Решилась таки как пишется

Все началось весной 2018 года, когда муж прислал ссылку на письмо Армена Петросяна и рассказал, что скачал его книжку и она ему очень понравилась.

Я нашла в Фейсбуке группу «Что можно успеть за 100 дней» и стала читать посты Армена.

Меня привлекло, что он регулярно, каждый день, писал о своих способах организации жизни. Мне тогда этого очень не хватало. Я ощущала себя в хаосе из рабочих задач, взаимоотношений, необходимости поддерживать обычную социальную жизнь — на это уходили все силы, я чувствовала себя белкой в колесе…

С момента, как я начала читать Facebook, до моего старта в «Стодневке» прошел год — в апреле 2019 года я таки решилась потратить деньги и включиться.

Первые шаги

На Стодневку я поставила две цели — упорядочить рабочие вопросы и разобраться с финансами. За 100 дней думала разобраться и с тем, и с другим. И первым делом, попав в проект, испытала шок:) Испугалась обилия инструментов, которое вывалилось на меня сразу после старта.

С другой стороны, я читала письма с заданиями и думала: ну, вот это мне знакомо, и это я пробовала, и это я делала… И чем мне поможет Стодневка, если я всё уже знаю?

Расставить всё на места помог вводный вебинар. Армен рассказал о своем подходе к жизни, к целям и их достижению, и я выдохнула с облегчением. Перестала гнаться за «успешным успехом» и за немедленным достижением глобальных целей. Стала понемножку продвигаться вперед и незаметно втянулась.

Я завела тетрадку для ведения дневника, начала планировать день и неделю, выполняла упражнения, которые меня заинтересовали. Мне нравилось смотреть, как Армен записывает на разворотах глянцевых журналов свои мысли, делает журнальные страницы фоном для фрирайтинга. В моих архивах журналов не нашлось, покупать специально тоже не хотелось… Но было интересно попробовать совместить записи с иллюстрациями. Я начала делать небольшие зарисовки в своей тетрадке. И мои первые дневники стали такими:

Вскоре, как и предупреждал Армен, цели трансформировались. Я прикоснулась к своему внутреннему источнику энергии, о котором до той поры не догадывалась. Стремление рисовать проявилось и начало питать меня. Мне стало радостнее и интереснее жить. Улучшились отношения с мужем: я стала его лучше понимать, а он радовался моей увлеченности.

Первая Стодневка захватила меня эмоционально и вынесла на очень высокую внутреннюю волну. Но к финишу я не то чтобы охладела, но, наверное, подустала от напряжённого прямого следования.

У меня была иллюзия, что вот сейчас я быстренько всё узнаю и построю свою жизнь по струнке с помощью инструментов Стодневки и под руководством Армена. И всё у меня станет замечательно.

При этом хотелось освоить всё сразу и непременно «на пять». Пришлось встретиться с собственным перфекционизмом и пережить понимание, что невозможно во всех областях быть на 100%, точно так же как невозможно всем нравиться.

Цели превращаются… превращаются…

После активного старта наступил спад (о том, что это почти неизбежно, я уже знала из писем Стодневки:)). Но спад касался интенсивности использования новых инструментов, а в реальной жизни у меня появилось более чёткое осознание своих сил, возможностей, и конкретные цели, на которые раньше я бы не решилась.

Например, я решила своими руками сделать ремонт балкона. Работа не сложная — шпаклюй да крась. Но в последний раз я всё это делала в студенчестве, так что для меня это определенно был вызов. За май-июнь я потихоньку превратила свой балкон в конфетку. В процессе — наблюдая и осваивая — пришла к выводу, что это тоже одна из ипостасей художника.

К тому времени я уже год занималась в вечерней художественной школе для взрослых и два раза в неделю ходила на занятия. Но летом школа не работала, а на самостоятельные занятия рисованием у меня не хватало силы воли (так я считала).

Окончание первой Стодневки почти совпало с первым «просмотром» в художественной школе. Это была первая выставка, в которой я приняла участие. Мне было удивительно и радостно видеть плоды своего труда. И это вдохновляло на продолжение.

Случайности не случайны

Едва закончилась первая Стодневка, как я нырнула во вторую. Сентябрьский старт познакомил меня с новыми участниками, я все глубже погружалась в художественный интерес, мне хотелось как-то вплести это своё новое умение в рабочие процессы.

В поле зрения появился скетчноутинг. Книжка Майка Роуди про визуальные заметки у меня каким-то случайным образом уже была, и я даже пробовала по ней заниматься.  Но в Стодневке я встретила Касю Шилину и её марафон по скетчноутингу. Начала учиться параллельно с работой.

Для меня это опять был вызов. Но Стодневка поддерживает: читаешь дневники других участников и понимаешь, что многие люди находятся в куда более сложных условиях. И они продолжают день за днём находить радости в жизни и выкраивать «для себя» хотя бы полчаса…

В каждом дне увидеть радость и благодарность, которую испытываешь — эти две практики дают силы двигаться вперед.

В этой же Стодневке мне стало понятно, почему так трудно бывает двигаться к целям, даже к тем, которые, без сомнения, являются подлинными.

Меняя что-то одно, мы неизбежно приводим в движение всю свою жизнь. Цель начинает влиять на остальные сферы.

Например, занятия в вечерней художественной школе, которые возобновились осенью, неожиданно подсветили мои отношения с едой.

После полного рабочего дня надо было собрать кисти, краски, доехать до школы, заниматься там полтора-два часа, потом возвращаться домой через весь город… Я чувствовала какое-то внутреннее сопротивление и не могла понять, в чем причина. К тому моменту я уже не сомневалась, что рисование — это моё, настоящее, любимое. И занятия в школе мне нравились. Понаблюдав за собой, я выяснила: беспокойство было вызвано тем, что уроки рисования сбивали мой режим, потому что плохо совмещались с ужином.

Благодаря Стодневке я поняла, что не могу «как все нормальные люди» забыть про еду или перекусывать на ходу всухомятку. Мне нужен полноценный прием пищи. Раньше это всегда меня выбивало, и я считала это своим недостатком. А теперь приняла как некую особенность, начала учитывать её в своем режиме дня, и стала гораздо спокойнее и уравновешеннее.

А главное — занятия рисованием перестали ассоциироваться с дискомфортом.

Главные цели — там, где главные ценности

По-настоящему прорывной стала третья по счету, декабрьская стодневка. Я поставила очень простые цели. К этому времени я уже поняла, что бизнес-амбиций у меня нет. А главные ценности (направления) — здоровье, финансы и творчество — я решила поддерживать маленькими шагами.

В ноябре я прошла марафон по скетчноутингу Каси Шилиной, а в декабре записалась на ее курс.

Вот моя дипломная работа после курса. Я была очень воодушевлена тем, что мне удалось:

Кстати, когда я начала писать эту историю, совершенно случайно в архивах обнаружила «привет из прошлого» — свою «выпускную книжку» из детского садика — и там — мой рисунок!  Представляете, как я была удивлена!

Скетчи я продолжаю делать время от времени и для себя, и для работы — вот несколько примеров:

Другую цель декабрьской Стодневки я сформулировала так: прожить зиму без простудных заболеваний. Для этого я усилила ежедневную утреннюю зарядку дополнительными упражнениями и поставила себе цель — проходить не менее 8 000 шагов в день. С гаджетами это не сложно и увлекательно. Фитнес-браслет, приложение на смартфоне и азарт — сделать цепочку дней, когда «план по шагам» выполнен, максимально длинной.

Да, это такая игра на «обманывание» мозга. И она очень помогает в дни, когда ничего не хочется. В награду получаешь заряд энергии от движения и радость от того, что не пошла на поводу у своей лени.

В это же время я стала интересоваться книгами о работе мозга (рекомендую почитать Нормана Дойджа «Пластичность мозга»). Я поняла, почему раньше у меня не получалось изменить себя кардинально и сразу. И как тренировать себя, чтобы закреплять новые привычки и навыки.

Кстати в про это у меня тоже есть скетч:

В общем, к февралю я была радостно удивлена своими результатами. Иммунитет «подрос» — я действительно пережила эту зиму без простуд и ни разу не уходила на больничный!

В эту же Стодневку мне очень помог еще один инструмент — письма к самой себе. В самых первых письмах Стодневки предлагается написать два письма: из настоящего в будущее (надо представить, что читаешь его спустя 100 дней, когда Стодневка успешно закончилась), и из будущего — к себе сегодняшнему (как будто ты уже знаешь, что произошло за эти 100 дней, и рассказываешь, чему они тебя научили).

Ух, какое сопротивление вызывало у меня это задание! Я не знала, что писать. Я рыдала, когда писала эти два письма. И вот феврале я их прочитала и удивилась насколько это рабочий инструмент!

Самый главный эффект писем — я сдвинулась с мертвой точки. Мне вдруг стало ясно — что надо делать для достижения целей — прямо по шагам. Я начала действовать, а продолжать и не останавливаться помогли инструменты Стодневки — таблица маленьких шагов, ежедневное ведение дневника.

Февраль подарил поездку с мужем в Питер. Там мне удалось попасть в галерею Эрарта, и мое вдохновение получило мощный заряд. В это же время я пошла на курс к стодневщице Елене Тарутиной «Изучение мастеров». К тому моменту я уже несколько месяцев читала группу «Быть художником100» и меня очень привлекали техники, в которых работает Елена.

С каждым новым уроком росло ощущение, что у меня начинает «получаться». Если раньше в основном была недовольна своими рисовальными опытами, то в атмосфере курса мой «внутренний критик» притих. А энергия группы и обратная связь от преподавателя и сокурсников помогла подрасти «внутреннему художнику».

Искусство — компас во время хаоса

Удивительно, насколько всё в жизни складывается, когда нащупываешь свой путь. В марте 2020-го я снова стартовала Стодневку. Вскоре начались разговоры о пандемии, всё закрыли… Я поняла, как вовремя включилась в онлайн-обучение.

С работой проблем не возникло — мы перешли на удаленку.  А оставаться спокойной и уравновешенной мне помогало творчество. Много времени занимало освоение нового — в живописи, во взгляде на то, как изобразить… И, конечно, сообщество творческих людей очень помогало отвлечься от нервозности, страшной информации и мыслей о неизбежном, непонятном и неведомом, которое происходило в мире.

В это же время я увлеклась историей искусства. В Стодневке узнала о лекциях Паолы Волковой и с упоением в них погрузилась. Кстати, в Стодневке такое часто случается: кто-то дает ссылки на интересные фильмы или авторов, и это удивительным образом вплетается в твою жизнь и становится еще одним посохом на пути.

Я купила три книги Паолы Волковой, две из них — о моём любимом Тарковском.

За весеннюю Стодневку мы с мужем пересмотрели все его фильмы, и это было так здорово. Открылись новые смыслы. Совсем другие, не те, что я находила в юности, когда видела их впервые.

Студенчество вернулось через 30 лет

Лето-2020 прошло в процессе обучения на курсах школы Елены Тарутиной. У меня было потрясающее чувство, что я вернулась на 30 лет назад и снова учусь в институте. Только теперь не случайно выбранной профессии, а именно тому, чему я хочу учиться. И погружаюсь в то, что даёт мне энергию.

Быть художником. Это всегда привлекало, но почему-то казалось недоступным. Художники — небожители, на которых можно только смотреть и восхищаться…

А сейчас я сама становлюсь художником. И это не просто радостно. Это дает силы, и то самое главное, ради чего хочется просыпаться каждый день!

Вот мои работы на курсах Елены Тарутиной.
Серия «Четыре времени осени» вошла в виртуальную выставку по итогам курса «От эскиза к серии»:

Итоги 2020 года:

В апреле 2021 состоялась моя персональная выставка «Путь к себе» (г. Тольятти, Галерея «Счастье»)

А вот несколько работ, сделанных в  2021 году:

Почти два года, пока длилась моя стодневочная эпопея, мы с мужем изучали курс общей психологии МГУ — 55 лекций Валерия Петухова выложены в свободный доступ (к слову о том, что доступных знаний — сколько угодно. Стоит лишь по-настоящему заинтересоваться).

Обычно слушали лекции по выходным — с конспектированием и обсуждением непонятных моментов.

Эх, если бы всё это нам преподавали в институте, а лучше в школе — сколько времени можно было сэкономить на познание себя Конечно, всё, что было мной прожито, сделало меня мной. В то же время, вижу многие свои ошибки…

Как передать наработанный опыт своему сыну? Может, это будет одной из целей следующих Стодневок?

Что изменила Стодневка

★ Для себя я придумала такое определение: Стодневка — это психологический экзоскелет, который помогает выживать в этом мире. Это пространство, структура и ежедневная поддержка для моего внутреннего ребёнка, чтобы он мог выживать во взрослой жизни.

Благодаря Стодневке этот ребёнок повзрослел, стал спокойней и уверенней, научился понимать себя, лучше знает чего хочет и куда идти, может формулировать собственные цели, а не те, которые до этого казались своими.

★ Быть успешной, независимой, иметь семью и близкие отношения на основе доверия и глубины чувств.

Кстати, поменялось понимание — что такое «быть успешной» и при этом не выпадать из общества, строить отношения с другими людьми. Сформировалось новое понимание моей личной ответственности за отношения и за свою жизнь.

★ По поводу здоровья очень классный пинок получила от прочтения постов Еленой Росяевой. Я поняла, ради чего стоит укреплять здоровье — чтобы быть активной и интересной своим внукам и правнукам. И если моя работа (интернет-маркетинг) помогает оставаться в фокусе и в курсе новых технологий, то в плане здоровья — это зарядка, о которой я мечтала с детства.

Теперь я делаю зарядку каждый день — уже второй год! Спасибо таблице маленьких шагов:)

★ Стодневка учит использовать все ресурсы. Но главным её словом можно назвать внимание.

Когда я начала знакомиться с инструментами Стодневки, я поняла, что многие из них знаю и пробовала, но как будто храню их вместо того, чтобы использовать.

В Стодневке попадаешь в общий энергетический поток и начинаешь пользоваться. Направляешь внимание на то, что ты делаешь. «Знания без применения — информационный жир», любит повторять Армен.

Фокусируясь на действиях, ты меняешь реальность и одновременно прислушиваешься к своим ощущениям — что тебе нравится, что нет, к чему тянет непреодолимо, а что совсем не находит отклика, хоть и выглядит привлекательно.

Ты не замечаешь, как погружаешься в себя и лучше узнаешь свои подлинные желания и цели, для достижения которых больше не нужна сила воли.

Фразы, видео, люди, которые повлияли на  меня в Стодневке

★ Радость или удовольствие?

(радость можно разделить с другими — создает энергию, удовольствие — только «для себя» — для тела)

★ Думай, делай, делись!

(я добавила — «Чувствуй!» первым — и включила в ежедневную зарядку упражнение:

★ Настоящий пинок к действиям получила после просмотра видео участника Стодневки Юрия Белонощенко — про силу маленьких шагов.

★ Светлана Покровская и ее проект — ДеХвостинг, который развивался у меня на глазах.

Списки дел, сортировка и приоритеты в форме игры-марафона. В группе с другими дехвостерами я смогла осмыслить и избавиться от задач-хвостов, которые тянули энергию.

Саморазвитие #опыт_стодневщиков #Осознанность #Поиск #радость #рисование #Творчество 

Правописание «что ли»: верная словоформа, грамматика, употребление

В коротеньком словосочетании «что ли» (так выглядит единственный правильный вид) каких только ошибок не умудряются делать. Писать слитно «чтоли» или через дефис «что-ли» неправильно .

Как проверить себя

«Что ли» правильно пишется раздельно. Убедиться в этом элементарно просто: нужно мысленно заменить его вне текста, просто так, сокращённой формой «что ль». Хочется и сюда вставить чёрточку? Слить в одно? Увы, если так, то консультироваться нужно не с филологом, а с психологом: есть некоторые проблемы с восприятием действительности. В частности, с уразумением строя русского языка.

Грамматика

Выражения «что ли» и «что ль» – фразеологизмы, то есть устойчивые словосочетания, имеющие определённый смысл, не совпадающий со значением составляющих их слов по отдельности. В данном случае слово «что» – вопросительное местоимение, а «ли» или «ль» – частицы, выражающие предположение и/или сомнение. Они и есть семантическая (смысловая) основа «что ли», а «что» добавляет значению данного фразеологизма ещё больше неопределённости. Собственно, значение «что ли» и «что ль» как вопросительно-предположительной частицы столь ярко выражено (см. далее), что современные русские грамматики считают его производной (составной) частицей. Из распространенного, но изменяющегося словосочетания во фразеологизм, а затем в часть речи это нормальный в языковой эволюции ход. Вот много более сложный пример: «смотря» –> «не смотря» –> «несмотря» –> «несмотря на» –> «не смотря на» –> «не смотря ни на что» –> «несмотря ни на что».

Правило

Писать «что ли» и «что ль» нужно раздельно, потому что:

• Местоимения, наряду с существительными, прилагательными и глаголами, составляют когорту основных частей речи.
• Выразительность языка достигается т. наз. семантической связью основных частей речи в предложениях: их изменением по падежам, числам, степеням сравнения, лицам, временам, наклонениям, видам (совершенному и несовершенному).
• При образовании устойчивых словосочетаний от основных частей речи при помощи частиц последние пишутся раздельно с исходным словом. Это правило не является непреложным, но исключения из него весьма редки. Данный случай («что ли» и «что ль») в их число не входит.

А как делить для переноса?

«Что ли» и «что ль» – никак. Данные фразеологизмы уже и нормативно зафиксированы как производные (составные) частицы. Части речи – частицы – переносятся из строки в строку только целиком. Среди других служебных (вспомогательных) частей речи (наречий, предлогов, междометий, союзов) есть многосложные длинные (хотя бы упомянутый предлог «несмотря на» или междометия «батюшки светы»; «ну, знаете ли», и др.). Их приходится переносить, в том числе и по слогам, чтобы не ухудшать читаемость текста вследствие «рваного» его форматирования. В бумажной полиграфии существенна также экономия печатных материалов. Но от разрыва переносами производных частиц сильно падает внятность написанного. Частиц столь длинных, чтобы идти на такую жертву ради небольшого уплотнения текста, нет.

Значение

Частица «что ли» (будем называть её «по норме») употребляется в следующих значениях:

1. Для выражения неуверенности, сомнения: «Заблудились мы, что ли?». Синонимы: «будто», «вроде», «кажется», «наверное», «похоже», «разве».
2. Выражает предположение сомнительное или о несоответствии: «Небо хмурится. Дождю быть, что ли?»; «Вы мне, что ли, просрочку подсунуть хотите?» Синонимы: «вроде», «возможно», «кажется», «может быть», «наверное», «разве».
3. Выражает пожелание, трудно осуществимое или несколько сомнительного свойства: «Как, однако, прозяб я на даче! Выпить, что ли?» Синонимы: «или как?», «не мешало бы», «разве», «хорошо бы».
4. Также выражает мягкое несогласие и/или альтернативное предложение: «Половик вытряси, что ли! Вот и согреешься». Синонимы: «в самом деле», «или что».
5. Употребляется также в значениях «в смысле», «в каком-то смысле», «в некотором смысле»: «Ещё будучи подростком-лоботрясом, он основательно, что ли, интересовался точными науками». Синонимы: «кажется», «можно сказать», «наверное», «похоже», «так сказать».

Слова «хоть», «хотя» и выражения «хоть бы», «хотя бы» могут в некоторых случаях служить синонимами «что ли», но при этом требуется перестроение фраз: «Хотя бы мы не заблудились»; «Хоть половик вытряси»; «В подростковом возрасте он был порядочным лоботрясом, хотя интересовался и точными науками».

Примечание: «что ли» обладает основными свойствами вводного слова (эмоциональной окраской и оценкой ситуации), поэтому на письме отделяется запятыми.

В заключение

Выразительность языка достижима не обязательно семантическими связями. Напр., в языках изолирующего типа (китайский классический литературный) она определяется порядком слов в предложениях. В инкорпорирующих языках (полисинтетических, агглютинативных) – «склеиванием» корней (чукотский, эскимосский) или «приклеиванием» приставок и окончаний (японский, кисуахили). Но семантическая связь во флективных языках (флексия) считается самым мощным и гибким средством достижения выразительности. А из флексий русская считается пределом совершенства. В русском так развит механизм образования словоформ, что одним словом возможно сказать многое. Поэтому общий смысл выражений очень мало зависит от способа построения фраз, что придаёт языку исключительную гибкость. Правда, платить за это приходится трудностью его изучения. Если французский – язык не для слабаков, то русский – богатырский.

Как пишется “что ли”

Вы хорошо знаете русский язык и свободно используете правила правописания. Но вдруг вас остановило сочетание слов «что ли», как пишется эта фраза, если в голове крутится три варианта: вместе, отдельно и через дефис. Действительно, сочетание частенько загоняет людей (даже образованных) в тупик, ведь произносится одним потоком воздуха. Разберем, как же будет правильно.

Правописание сочетания

Чтобы узнать, как пишется «что ли» обратимся к морфологии. Ли – это частица, вместе с другими словами эта часть речи в русском языке пишется через дефис или отдельно. Представим перечень частиц, которые присоединяются к лексемам с помощью дефиса: -то, -либо, -нибудь, де-, -ка, -тка и приставка кое-. Частицы –ли в этом списке нету, значит нужно писать ее отдельно от других слов. Этой короткой справки достаточно, чтобы запомнить, как правильно пишется.

Иногда люди путают, как писать «что ли», из-за слов «ежели» (употребляется в разговорной речи, например: «Ну хорошо, ежели так»), «нежели», Дело в том, что в названных лексемах «ли» – это не частица, а часть основы, поэтому оформляется все слитно. Правописание «что ли» к указанному слову не относится, путаница возникает лишь из-за аналогичного звучания.

Сочетание пишется отдельно всегда. Слитное написание ” чтоли” или через дефис ” что-ли” будет ошибочным.

А как же написать «что-либо»

Внимательный читатель уже узнал, как пишется «что либо» из предыдущей главы. «Либо» относится к частицам, которые в постпозиции (после слова) оформляются через дефис (что-либо). Примеры: кто-либо, чего-либо, какой-либо и под.

Так все же, как что ли или чтоли?

После ознакомления с поданными правилами сомнения «что ли» или «чтоли» возникнуть не должно. Как бы не хотелось присоединить «ли» к местоимению «что», нужно писать лексемы раздельно, так как только этот вариант, соответствует современной норме русского языка.

Чтобы не забыть, как правильно оформить на письме «чтоли» или «что ли», запомните, что это сочетание слов – устойчивый фразеологизм, который придает вопросительной интонации сказанному. Частица ли в нем самостоятельная, помогает подчеркнуть сомнение говорящего.

Надеемся, что теперь вы четко запомнили, как пишется что ли слитно или раздельно и не допустите нелепую ошибку в своих текстах.

А может пишем через дефис

Если вы тщательно изучили правила, вряд ли вас посетит мысль, что «что ли» пишется через дефис. Если сомнения остались, еще раз повторите и запомните частицы, которые присоединяются к другим частям речи посредством дефиса: -то, -либо, -нибудь, де-, -ка, -тка, приставка кое. Отдельно – вот как пишется «что ли», через дефис оформляем только ряд частиц, приведенных выше, «ли» в этот перечень не входит!

«Что ли» — как правильно пишется?

Сегодня мы разбираем тему как пишется «что ли». Когда мы произносим словосочетание вслух, может создаться впечатление, что оно пишется слитно. Давайте разберёмся так ли это на самом деле.

Как правильно — «чтоли», «что ли» или «что-ли»

Чтобы понять, как правильно пишется конструкция, нужно выяснить из каких частей она состоит:

«что» – относительное местоимение;

«ли» – частица, служебная часть речи.

Две разные части речи не могут писаться слитно. Правильным вариантом написания будет – «что ли». Кроме того, это вводное слово, поэтому в русском языке всегда выделяется запятыми.

Аналогично пишется частица «ли» раздельно с другими словами.

«Правильно ли я поступил, что не помог ей донести вещи до дома?»;

«Ты, что ли, не понимаешь, что ей это не нужно? Она в состоянии справиться самостоятельно, неправда ли?»;

«Правда ли, что ты не выполнил мою просьбу? Ты, что ли, меня игнорируешь?»;

«Ты до сих пор, что ли, не понимаешь, как правильно написать «изза» или «из-за»?».

Правило для раздельного написания

Частицы «бы», «же» и «ли» всегда пишутся раздельно.

«Я же видел вас в театре вчера вечером! Зачем же так нагло врать?»;

«Он обязательно пришёл бы к тебе, если бы у него не было более важных дел»;

«Что же ты творишь? Положи ключи от машины на место!»;

«Что бы я ни делал, она никогда не сможет меня полюбить»;

«Надо ли ему снова объяснять, что у меня нет на это ни времени, ни желания?»;

«Есть ли в этом мире что-то, что я люблю больше, чем сладкое?»;

«Писать ему в 2 часа ночи – вряд ли хорошая идея.

«Всё ли я сделал правильно, когда не захотел провожать её до дома?»;

«Тут же мне захотелось сладкого и солёного одновременно»;

«Были ли динозавры на Земле или это фантастика?»;

«Мало ли он не захотел бы со мной встречаться. Поэтому я решилась на это».

Но в некоторых случаях «бы» и «же» являются частью другого слова. Например, союзы – «чтобы / что бы»; «тоже / то же»:

Для правильного написания слова «что бы / чтобы» нужно запомнить правило. Слитно пишется союз «чтобы» (союз цели, изъяснительный):

«Чтобы перестать совершать ошибки, нужно больше практиковаться».

Раздельно пишется местоимение «что» и частица «бы»:

«Что бы я ни делал, она не смогла меня простить».

В этом случае можно частицу переставить в другое место, например «Что я бы только ни делал».

Чтобы не допустить орфографическую ошибку в написании «тоже / то же», попробуйте добавить слово «самое»:

«Он делает то же (самое), что и вчера».

«Она тоже решила поступать в медицинский».

Правописание частиц и постфиксов через дефис

Не все служебные части речи пишутся раздельно.

Чтобы легче запомнить те частицы, которые всегда пишутся через дефис, запомните весёлое стихотворение:

«Либо», «кое», «ка», «нибудь»,

«То», «таки» не позабудь!

Написать через дефис,

Как предлог со словом «из».

Когда мы пишем «из-под стола» или «из-за стола», то не забываем писать дефис. Так же нужно поступать и с перечисленными выше частицами.

«Кое-кто обещал мне закончить четверть на одни пятёрки. Можно ли услышать причину неудовлетворительной отметки?»;

«Не жалко ли тебе её? Ведь когда-то она уже смогла выполнить этот трюк, сможет и сейчас»;

«Никогда ничего не изменится, если ты что-нибудь ни сделаешь»;

«И всё-таки она круглая! Стоит ли продолжать приводить доводы?»;

«Скажи-ка мне на милость, почему ты до сих пор не выучил уроки и не убрался в комнате?».

Такие конструкция никогда не обособляются запятыми.

Важно! «То» может быть частью корня: «как будто».

Существуют еще старинные частицы «с», «де», «тка», «тко». В разговорной речи они не употребляются, но в классических литературных произведениях встречаются часто. Означают слова, которые давно вышли из повседневного употребления.

«Чтоли» или «что ли» — как правильно пишется, слитно или раздельно?

Уж сколько вариантов написания этого слова можно найти на просторах Рунета: и «что-ли», и «что ли», «чтоли», и даже «штоли». А вы знаете, какой из них верный? Если нет, срочно исправляйте ситуацию!

Попробуйте проговорить вслух слово «что ли». Заметили? Мы произносим это словосочетание на одном дыхании, оттого и создается иллюзия, будто бы перед нами не два слова, а одно, которое пишется слитно. Но это ошибка: «что ли» следует писать именно так — раздельно, и, чтобы понять, почему этот вариант — единственный верный и возможный, следует определить, из каких частей речи состоит данное выражение.

В состав устойчивого словосочетания «что ли», использующегося в качестве частицы, входят местоимение «что» и самостоятельная частица «ли», подчеркивающая сомнения и придающая выражению вопросительную окраску. Согласно правилам орфографии русского языка, раз перед нами две разные части речи, писать их слитно никак нельзя. К тому же существует отдельное правило, касающееся написания частиц с другими словами. Оно гласит, что частица «ли» («ль») всегда пишется раздельно с местоимениями и прочими частями речи, так же как и частицы «бы» («б») и «же» («ж»). Исключения составляют лишь те слова, в состав которых «ли» успела войти «официально», став частью основы, например «неужели».

Раздельно пишется не только фразеологизм «что ли», но и другие частицы, выражающие сомнение в чем-либо, например «вряд ли», «едва ли». Кстати, согласно упомянутому правилу частицы «ли» («ль») также нельзя писать через дефис. Напомним, что дефисное написание характерно для частиц «то», «либо», «нибудь», «кое», например «что-либо» или «кое-как».

Но вернемся к частице «ли». Предположим, во время написания какого-то текста у вас ни с того ни с сего встал вопрос, как правильно пишется эта частица, а орфографические правила вылетели из головы — в жизни бывает всякое. Что делать в такой ситуации? Пойти на хитрость! Попробуйте убрать из предложения усилительную частицу «ли»:

• Я, что ли, должен мыть посуду после тебя?!
• Я что, должен мыть посуду после тебя?!

Изменился ли смысл высказывания? Нет. Все потому, что «ли» добавляет предложению смысловой вопросительный акцент и эмоциональную окраску, делая речь более экспрессивной, но не играет решающую роль в создании контекста. А раз смысл остается прежним и «ли» можно опустить, «что ли» следует писать раздельно — в два слова.

Правильное написание: «что ли».

Нужно ли обособлять частицу что ли?

Да, обычно в предложении частица «что ли» выделяется запятыми или запятой, в зависимости от положения.

Начать жизнь без «ВКонтакте», Instagram, WhatsApp и прочих социальных медиа я решила, как в лучших традициях начинаний, с понедельника.

Для этого в воскресенье опубликовала на своей страничке фото с надписью «Ушла в отпуск до 29 ноября» и в сторис оповестила о своем запланированном отсутствии. После удалила с телефона все приложения мессенджеров и социальных сетей, чтобы минимизировать соблазн зайти туда и хотя бы одним глазиком посмотреть, что происходит в мире онлайна.

Ночью я спала плохо. Часто просыпалась, переживала, не пропущу ли я что-нибудь интересное и важное, все ли переписки удастся восстановить после эксперимента. И вообще, а вдруг онлайн-мир рухнет без меня, а я об этом и не узнаю. Уснуть крепко удалось лишь под утро.

День первый: завтрак без суеты и просмотр объявлений от скуки

Экспериментальное утро понедельника оказалось для меня самым необыкновенным за последние много месяцев (а, может, и лет). Я впервые завтракала без телефона! Он спокойно лежал в комнате, а я спокойно сидела на кухне. Не читала новости в соцсетях, не листала ленту инстаграма, не лайкала посты и не отвечала на бесконечные сообщения в чатах. Я была полностью предоставлена самой себе – в моменте, здесь и сейчас.

А потом мне стало скучно. Кажется, за первый день без социальных медиа я прошерстила все объявления, скидки на «Озоне» и ленту «Яндекс.Дзена». А еще от безделья я начала играть в игры на телефоне. Точнее в одну игру – говорящего «Тома», скачанного для моей четырехлетней дочки.

Дни релакса

Во вторник и среду я отдыхала душой. Дочь в садике, муж на работе – красота. Я ходила на массаж и гуляла в магазин – именно гуляла, наслаждаясь каждым шагом и видами деревьев, облаков и уличных котиков.

Связь с внешним миром я поддерживала исключительно по классическому мобильному телефону. И очень редко. Мне настолько хорошо было без звуков постоянных уведомлений, что я и представить себе не могла, как может быть по-другому.

Время обид и разочарований

Утром четверга я вдруг поняла, что за три дня не сделала ни одной фотки на телефон. Мне даже немного обидно стало, когда я осознала, что сохраняю моменты в памяти телефона будто не для себя, а для других по правилу «не запостил – значит не было».

Ситуацию исправила в тот же день во время похода с дочкой в гипермаркет. Оказалось, там уже во всю готовятся к Новому году. Нарядная елка не осталась без внимания камеры моего телефона. И я вместе с ней.

А вечером наступило время обид и разочарований. Я осознала, что за эти дни мне просто так поболтать или предложить встретиться не позвонила ни одна подруга. Я, вся такая раздосадованная, сидела вечером за чашкой чая с мыслями: «Ну как они могли?», пока не одумалась и не напомнила самой себе, что я тоже вообще-то никому из них не позвонила. Все обиды прошли моментально.

Конец недели: курс, книга и страшные сны про Instagram

В пятницу я весь день пролежала на диване. Но тут без телефона не обошлось. Игры и новости к концу недели мне надоели, я начала проходить обучающий курс, купленный накануне эксперимента, и в дебрях когда-то закачанных книг нашла интересное произведение о хоумтерапии – взаимосвязи порядка в доме с порядком в жизни. Прочитала, вдохновилась на генеральную уборку и на выходных привела квартиру в порядок почти по всем правилам, описанным в книге.

Кстати, под конец недели мне стали сниться кошмары про соцсети. Во сне я обнаруживала себя смотрящей сторис и лайкающей посты. Ощущение было, будто я на строгой диете и вдруг посреди ночи оказалась у холодильника, доедая последний кусок огромной пиццы. Проснулась не в холодном поту, конечно, но не с самыми приятными ощущениями. Этот сон повторялся несколько раз.

Без социальных медиа хорошо, но с ними лучше

На выходных меня одолевали противоречивые чувства. С одной стороны, я скучала по перепискам, сторисам, постам и комментариям. А с другой стороны, наслаждалась тем, что предоставлена самой себе и своей семье и что не отвлекаюсь по каждому сигналу телефона.

Из-за этих противоречий я решила продлить эксперимент на один день. И тут, в понедельник, началось: я очень захотела выйти в сеть, мне начали звонить и, как потом выяснилось, писать подружки с вопросами, куда я пропала, ведь неделя-то прошла.

Я поняла, что без социальных сетей и мессенджеров, конечно, хорошо, но с ними мне все-таки лучше.

Итоги эксперимента в цифрах

Утро вторника началось с чашки кофе и «плэймаркета». Я заново установила приложения социальных медиа, и понеслась социальная жизнь.

В Instagram меня ждало 15 запросов, 11 сообщений и 7 новых подписчиков. В WhatsApp я пропустила 17 личных сообщений, 26 – из важных групп и больше 500 – из неважных. Telegram порадовал 10 сообщениями, адресованными лично мне, и 200 – из группы тренинга. «ВКонтакте» я прочитала три сообщения и просмотрела 15 уведомлений.

Ну и финансовый вопрос. Такой отдых от социальных сетей и мессенджеров мне обошелся примерно в 11 тысяч российских рублей, или 375 белорусских рублей. То есть приблизительно эту сумму я бы заработала, если бы оставалась онлайн.

Читайте также: Испытано на себе. Как я бросала курить после 8 лет никотиновой зависимости

Испытано на себе. Как я получала ID-карту и можно ли по новому документу взять кредит в барановичских банках

«Включает на несколько часов запись детского плача». О странных и неадекватных соседях рассказали жители Барановичей

Присоединяйтесь к нам в Viber, Instagram, ВКонтакте или Telegram, подписывайтесь на нас в Яндекс.Дзен, чтобы быть в курсе важнейших событий дня или обсудить тему, которая вас взволновала.