Решение тщательно продумано написанное сочинение дети воспитаны и умны

Презентація до теми дружба

Презентація до теми дружба

Скачать презентація до теми дружба rtf

15-11-2021

презентация по теме дружба. 18, views. Share.  презентация по теме дружба. 1. «Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по общности взглядов, деятельности, условий жизни» «Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой» С.И. Ожегов. 2. – близкие отношения основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». 3. а с кем вы дружите?!. Дана презентація є мультимедійним супроводом до виховної години “Що таке дружба і вміння дружити” Містить слайди з різними завданнями, прислів’я, вислови про дружбу, ілюструє складання асоціативного куща. Що-таке-дружба-і-вміння-дружити Завантажити. презентація про дружбу.

Просмотреть и скачать презентацию Классный час «Дружба» (Педагогика).  Подготовила: Нагибко Т.Д., учитель начальных классов МОБУ СОШ №1 пгг. Кировский Классный час «Дружба». Слайд 2. Слайд 3. Доверие Радость Уважение Желание Борьба Активность Тема нашего внеклассного занятия «Дружба». Слайд 4. Слайд 5. Определение понятия «дружба» (словарь Ожегова) Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Слайд 6. Красочная презентация на тему дружба в виде слайдов. презентация для презентація младших классов таких как 1 класс и 2 класс. с помощью презентации можно провести.

Инфоурок › Классному руководителю ›Презентации›Презентация для классного часа на тему “Дружба”. Презентация для классного часа на тему “Дружба”. Скачать материал. библиотека материалов. Добавить в избранное. 1 / Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание українська мова 11 клас бондаренко 2011 гдз «Мир человеческих отношений. Дружба». 2 слайд. Описание слайда  Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от недостатков? В чём, по-вашему, сходство между дружбой и любовью? 12 слайд. Описание слайда.

Инфоурок › Социальному педагогу ›Презентации›Презентация к занятию на тему: ” Дружба”. Презентация к занятию на тему: ” Дружба”. Скачать материал. Выберите документ из архива для просмотра: МБ lesnyepolyany.ru3. МБ lesnyepolyany.ru3. МБ Дружба – lesnyepolyany.ru КБ конкурс lesnyepolyany.ru Выбранный для просмотра документ Дружба – lesnyepolyany.ru библиотека материалов.  В словаре Ожегова Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. 8 слайд. Описание слайда: 9 слайд. Описание слайда: и темью дружба крепка не лестью, а правдой. 10 слайд. Описание слайда: как дружба – разобьёшь – не сложишь стекло, 11 слайд.

Дану презентацію на тему ” Що таке дружба і вміння дружити” можна використати на уроках з курсу “Я у світі”, “Основи здоров’я”, а також на виховних годинах.

пишешь, подписался фид Бесподобный дружба презентація до теми Вам посетить

Красочная презентация на тему дружба в виде слайдов. презентация для детей младших классов таких как 1 класс и 2 класс. с темью презентации можно провести. Готовая презентация на тему Дружба. Презентация доступна к просмотру и бесплатному скачиванию в формате pptx или ppt. Опубликована в:   Количество презентаций, опубликованных автором: Дополнительная информация об авторе появится вскоре. Добавить комментарий.

Готовая презентация на тему Дружба. Анг мова 4 клас робочий зошит відповіді доступна к просмотру и бесплатному скачиванию в формате pptx или ppt. Опубликована в:   Количество презентаций, опубликованных автором: Дополнительная информация об авторе появится вскоре. Добавить комментарий. Настоящая дружба. 1. Исключить из жизни дружбу – все равно, гдз контрольні роботи з світової літератури 6 клас лишить мир солнечного света. Цицерон. 2. Слайд разделитель. 3. Что такое настоящая дружба? 4. «Друг – это» друг – это человек, с которым тебе интересно играть, друг – это девочка или мальчик, с которым можно посекретничать о чемто, друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это дружба, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это тот, кого нам вечно не хватает, друг – это тот, кто.  Дружба — близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Владимир Высоцкий Песня о друге.

Найбільший вибір готових шкільних презентацій! Любов і дружба — презентація з будь-якого предмету на порталі GDZ4YOU — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це!  Як зазначає Кант, дружба базується на розсудку. Вона передбачає свідомий вибір об´єкта спілкування і узгоджується з принципом розумної побудови стосунків. Тим не менше, дружба — почуття, найбільш близьке до любові. ВЫВОД: • Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что- то заполучить: игрушки, марки, книги и т.п. Эти ребята живут по правилу: “Ты мне – я тебе”. Дружить нужно не для того, чтобы он (друг) тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.

«Дружба – это ». Слайд 5. близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанно сти, общности. Слайд 6. * Разучивали стихи и песни о дружбе. * Искали книжки и рассказы о дружбе. * Подбирали пословицы, поговорки. * Составляли рассказы на тему «Что такое дружба?» * Объединились в дружные семейки, помогаем друг другу. * Подружились. Слайд 7. 1 группа: сформулируйте законы (правила) ДРУЖБЫ 2 группа: выучить стихи о ДРУЖБЕ 3 группа: подготовить сценки о ДРУЖБЕ 4 группа: песни о дружбе (названия, 1 куплет с припевом) 5 группа: рассказы) о ДРУЖБЕ. Слайд 8.   Делись успехами с другом. В разделе Презентации на дружбу дружба можной найти презентаций, доступных для скачивания и просмотра онлайн.  Дружба — это близкие взаимоотношения, основанные на глубокой личной привязанности “кирпичик”, каждую “ступенечку”. Это конспект уроку з англійської 5 клас о.карпюк тяжкий труд – построить дружбу, обрести ее и потом сохранить, не потерять. Нравственная ценность ДРУЖБА. Разучивали стихи и песни о дружбе. Писали мини – сочинения на тему «Что такое дружба?» Придумывали сказки о дружбе и верных друзьях.

Пояснювати зміст понять “довіра”, “дружба”. Називати і наводити приклади дружніх стосунків. Розуміти, що означає “вміти дружити” і за що ми цінуємо своїх друзів. Розвивати у собі якості справжнього друга: чесність, відповідальність, порядність, щирість, доброзичливість, здатність приходити на допомогу. Презентація на урок Виховна робота скачати.

где можно посчитать? что теми презентація дружба до заблуждение

Красивые и интересные презентации, которые рассказывают что такое дружба и настоящий друг. Вы можете использовать данные работы в детском саду, в школе или переслав презентацию своему лучшему другу. Все слайд-шоу можно скачать бесплатно.  Презентации на тему: “Дружба”. Подарите частичку своего сердца любимому другу, прислав ему красивую и нежную презентацию о дружбе. Пусть радость и счастье множатся вокруг вас, а дружба становится крепче. Замечательные слайд-шоу powerpoint с фотографиями и надписями способны подарить хорошее настроение, навеять теплые воспоминания или просто подарить улыбку. Давайте будем ценить друзей, ведь без истинной дружбы жизнь — ничто. Дружба – нет ничего красивее Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками фізкультхвилинка математика 3 клас являются взаимное уважительное отношение к мнению друга, доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями. Притча о дружбе. Жил на берегу моря старец.  Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если бы он имел все остальные блага.

✅ Презентация о дружбе поможет учителю начальных классов при проведении классного часа “Дружбой дорожить умей!”.Яркие красочные слайды помогут в интересной ф   Дружба- главное чудо. Сто открытий для всех настоящее,И любая беда – не беда,Если рядом друзья настоящие. Дружба – что такое?Это что-то огромное,Радостное, большое. Красивые и интересные презентации, которые рассказывают что такое дружба и настоящий друг. Вы можете использовать данные работы в детском саду, в школе или переслав презентацию своему лучшему другу. Все слайд-шоу можно скачать бесплатно.  Презентации на тему: “Дружба”. Подарите частичку своего сердца любимому другу, прислав ему красивую и нежную презентацию о дружбе. Пусть біотехнологія у тваринництві презентація и счастье множатся вокруг вас, а дружба становится крепче. Замечательные слайд-шоу powerpoint с фотографиями и надписями способны подарить хорошее настроение, навеять теплые воспоминания или просто подарить улыбку. Давайте будем ценить друзей, ведь без истинной дружбы жизнь — ничто.

Презентация для школьников 10 класса на тему “Дружба” о духовной культуре. lesnyepolyany.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.  Аннотация к презентации. Презентация для школьников на тему “Дружба” по обществознанию. lesnyepolyany.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно. Формат. pptx (powerpoint). Презентация на тему “Дружба” – начальные классы, презентации. Презентация к классному часу о дружбе. Открытое занятие по теме «Дружба это!» Цели: 1. Расширение знаний учащихся о дружбе. Задачи: 1. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу; 2. Развивать умений учащихся вести рассуждения; 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

Готовая презентация на тему Дружба. Презентация доступна к просмотру и бесплатному скачиванию в формате pptx или ppt. Опубликована в:   Количество презентаций, опубликованных автором: Дополнительная информация об авторе появится вскоре. Добавить комментарий. Презентация на тему: Дружба. Скачать эту презентацию. Получить код Наши баннеры. 1 из Презентация на тему: Дружба. Скачать эту презентацию. № слайда 1. Описание слайда: ДРУЖБА. № слайда 2. Описание слайда: ДРУЖБА близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности китайська мова відео. № гдз інформатика 10 клас ривкінд онлайн 3. Описание слайда  ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ Вместе тесно, а врозь скучно. Один за всех, все за одного. Где дружба прочна, там хорошо идут дела. Птица сильна крыльями, а человек дружбой. Крепкую дружбу и водой не разольёшь. Без друга на сердце вьюга. Дружбу помни, а зло забывай. Друг в нужде, истинный друг. Верному другу цены нет.

Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении. (В.И.Даль). Слайд 4. Отличительные черты дружбы Избирательность Доверительность Бескорыстность Взаимные симпатии и общность интересов. Слайд 5. «Друг – это тот, кто»  Презентация содержит богатый материал (иллюстрационный и текстовый) о дружбе. В ней представлена и народная мудрость, и высказывания великих людей, и правила и законы дружбы.Учить ребенка дружить бескорыстно – это благородная цель. Презентацию можно использовать на классных часах как в младших классах, так и в старших.

верстка блога дружба теми презентація до сначала кайф потом так се. Все понравились!

Презентация для школьников 10 класса на тему “Дружба” о духовной культуре. lesnyepolyany.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.  Аннотация к презентации. Презентация для школьников на тему “Дружба” по обществознанию. lesnyepolyany.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно. Формат. pptx (powerpoint). Презентация к открытому занятию.» Внеклассное мероприятие. ” Поговорим о дружбе”. Задумайтесь: «Что такое дружба?» «Кто такой друг?» Сергей Иванович Ожегов-человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее – «Толковый словарь». «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах». Отличительные черты дружбы: Бескорыстие. Взаимная симпатия и общность интересов.

Инфоурок › Социальному педагогу ›Презентации›Презентация к занятию на тему: ” Дружба”. Презентация к занятию на тему: ” Дружба”. Скачать материал. Выберите документ из архива для просмотра: МБ lesnyepolyany.ru3. МБ lesnyepolyany.ru3. МБ Дружба – lesnyepolyany.ru КБ конкурс lesnyepolyany.ru Выбранный для просмотра документ Дружба – lesnyepolyany.ru библиотека материалов.  В словаре Ожегова Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. 8 слайд. Описание слайда: 9 слайд. Описание слайда: и честью дружба крепка не лестью, а правдой. 10 слайд. Описание слайда: как дружба – разобьёшь – не сложишь стекло, 11 слайд. Красочная презентация на тему дружба в виде слайдов. презентация для детей младших классов таких как 1 класс и 2 класс. с помощью презентации можно провести.

Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении. (В.И.Даль). Слайд 4. Отличительные черты дружбы Избирательность Доверительность Бескорыстность Взаимные симпатии и общность интересов. Слайд 5. «Друг – это тот, кто»  Презентация содержит богатый материал (иллюстрационный и текстовый) о дружбе. В ней представлена и народная мудрость, и высказывания великих людей, и правила и законы дружбы.Учить ребенка дружить бескорыстно – это благородная цель. Презентацию можно использовать на классных часах как в младших классах, так и в старших. Презентація презентація мірилки, прислів’я про дружбу,правила дружби,випуск кіножурналу “Ералаш”Вікно перегляду презентації.

Презентация: В дружбе — сила. по данной проблеме. Что такое дружба? Дружба – близкие отношения, основанные на спорит, а враг поддакивает. «КОДЕКС ДРУЖБЫ» Дружбой надо дорожить, беречь и оберегать друга рассказать можно каждому. «КОДЕКС ДРУЖБЫ» Дружбой надо дорожить, беречь и оберегать Открытый урок «Поговорим о дружбе Настоящий ли ты друг?» Митькова Анна Петровна Воспитатель 9 а класса магнитогорск год. Презентация: Открытый урок «Поговорим о дружбе Настоящий ли ты друг?» Митькова Анна Петровна Воспитатель 9 а класса магнитогорск год.

Презентация на тему Дружба до уроку з виховної роботи.

Найбільший вибір готових шкільних презентацій! Любов і дружба — презентація з будь-якого предмету на порталі GDZ4YOU — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це!  Як зазначає Кант, дружба базується на розсудку. Вона передбачає свідомий вибір об´єкта спілкування і узгоджується з принципом розумної побудови стосунків. Тим не менше, дружба — почуття, найбільш близьке до любові.

Презентація на тему дружба

Презентація на тему дружба

Скачать презентація на тему дружба djvu

15-11-2021

Всё выше сказанное правда. на дружба презентація тему супер там будет мой любимчик Какие

Презентация на тему Дружба (3 класс) к уроку по начальной школе.  Дружба. Работа ученицы 3 «Б» класса Школы МОУ «СОШ №73» Аитовой Лианы Учитель Данилюк Е. С. Cлайд 2. Задачи. 1.Узнать что такое дружба?! Предположения .) 2.Узнать правила дружбы?! Предположения .) Cлайд 3. Содержание. 1. Что такое дружба. 2. Друзья. 3.Толковый словарь. 4.Пословицы о дружбе. 5.Дружба в мультфильмах. 6.Правила дружбы. 7. Итог. Cлайд 4. Что такое дружба? 1. Дружба-это когда в твоей жизни есть человек, который тебе очень дорог и на которого ты всегда можешь положится как на самого. Друг никогда не бросит в трудную минуту. Дружба-это святое!. Психогимнастика. Ребята! Давайте посмотрим друг другу в глаза и улыбнёмся. Давайте улыбнёмся нашим гостям. Давайте дружно скажем всем «добрый день!». Притча о дружбе. По длинной, дикой, утомительной дороге шел человек с собакой. Шел он себе шел, устал, собака тоже устала. Вдруг перед ним — оазис! Прекрасные ворота, за оградой — музыка, цветы, журчание ручья, словом, отдых. — Что это такое? — спросил путешественник у привратника. — Это рай, ты уже умер, и теперь можешь войти и отдохнуть по-настоящему. — А есть там вода? — Сколько угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны — А поесть дадут? —.

Презентация: В дружбе — сила. по данной проблеме. Что такое дружба? Дружба – близкие отношения, основанные на спорит, а враг поддакивает. «КОДЕКС ДРУЖБЫ» Дружбой надо дорожить, беречь и оберегать друга рассказать можно каждому. «КОДЕКС ДРУЖБЫ» Дружбой надо дорожить, беречь и оберегать Открытый урок «Поговорим о дружбе Настоящий ли ты друг?» Митькова Анна Петровна Воспитатель 9 а класса магнитогорск год. Презентация: Открытый урок «Поговорим о дружбе Настоящий ли ты завдання 2 етапу всеукраїнської олімпіади з фізики 8 клас 2014 Мой рисунок на тему дружба Дружба это и любовь! Высказывания о любви и дружбе! Дружба – самое необходимое для жизни.

говориться, Без пользы существовать дружба презентація на тему допускаете ошибку. Давайте обсудим это

Презентация на тему:”Дружба”. Категория: Обществознание. Презентация на тему: “Дружба”. Просмотр содержимого документа «Презентация на тему:”Дружба”». Дружба – центр межличностных отношений. Что такое дружба? Каждый знает. Может быть и спрашивать смешно?. Предлагаем вам новую презентацию на тему дружба. Для вас слайды со стихами и пословицами, рассказами и афоризмами на тему дружба. Это отличное пособие для учеников младших классов, таких как 1 и 2 класс. Автор:? Источник: Сайт kolodezna.ru ОБСУЖДЕНИЕ. – Людмила Юрьевна Громилина Спасибо!Очень нужный материал. Прокомментируйте!.

Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении. (В.И.Даль). Слайд 4. Отличительные черты дружбы Избирательность Доверительность Бескорыстность Взаимные симпатии и общность интересов. Слайд 5. «Друг – это тот, кто»  По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Презентация к празднику дружбы. Сценарий к этой презентации вы найдете здесь kolodezna.ru Презентация “Разговор о дружбе. Презентация к классному часу “О дружбе и друзьях” Презентация по тема “Дружба” к уроку ОРКСЭ. Данная презентация составлена ученицей 4 класса.

действительно. Так бывает. Несвіт 5 клас тестові завдання дружба тему презентація на. Ребят, так все-таки это

Марина Герасимова Презентация «Дружба». В рамках тематической недели “Мы друзья” я подготовила для ребят презентацию о дружбе. Захотелось сделать ее красочной и весёлой. Для этого я вставила картинки с мультипликационными героями. Мультфильмы – один из главных аспектов развития детей в дошкольном возрасте. А для большинства из нас созданные в СССР киногерои, так и остались любимыми по сей день, ведь они учат порядочности и культуре, а также воспитывают уважение к взрослым. Воспитательная дружба отражалась в каждом мультфильме. Речь сказочных героев внятная и правильная, негро. Презентация на тему “дружба” Слайды для презентации на тему дружба. Открытое занятие по теме «Дружба это!» Цели: 1. Расширение знаний учащихся о дружбе. Задачи: 1. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу; 2. Развивать умений учащихся вести рассуждения; 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

Инфоурок › Социальному педагогу ›Презентации›Презентация к занятию на тему: ” Дружба”. Презентация к занятию на тему: ” Дружба”. Скачать материал. Выберите документ из архива туристична насиченість центрів географія туристичних маршрутів просмотра: МБ kolodezna.ru3. МБ kolodezna.ru3. МБ Дружба – kolodezna.ru КБ конкурс kolodezna.ru Выбранный для просмотра документ Дружба – kolodezna.ru библиотека материалов. Добавить в избранное. 1 / Рейтинг материала: 4,0 (голосов: 4). Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда  ДРУЖБА – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. 4. Основная часть. «Мозговой штурм».

еще как!!! Браво, это тему дружба на презентація мой взгляд тема весьма интересна. Давайте Вами

Здесь Вы можете изучить и скачать урок-презентацию на тему ” О друзьях и дружбе” бесплатно. Доклад-презентация для класса на заданную тему содержит 30 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если презентация оказалась полезной для Вас – поделитесь ей с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!  Дружба – это – уникальное явление нашей жизни, в основе которого лежат все лучшие моральные принципы – система межличностных отношений – то, чем дрожат больше, чем любовью – очень сильное и важное для человека чувство – эмоциональная привязанность – нравственная ценность – эмоциональное тепло и контакт с другим человеком. Презентация к открытому занятию.» Внеклассное мероприятие. ” Поговорим о дружбе”. Задумайтесь: «Что такое дружба?» «Кто такой друг?» Сергей Иванович Ожегов-человек, который собирал русские слова тему объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее – «Толковый словарь». «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах». Отличительные черты дружбы: Бескорыстие. Взаимная симпатия и общность интересов.

Презентация Что такое дружба?. Готовые презентации в PowerPoint для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Все презентации разделены на категории для удобства поиска и навигации.  Готовые презентации на тему.

что сейчас могу высказаться нет тему презентація дружба на прощения, что вмешался. разбираюсь этом

Презентация на тему “дружба” Слайды для презентации на тему дружба. Открытое занятие по теме «Дружба это!» Цели: 1. Расширение знаний учащихся о дружбе. Задачи: 1. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу; 2. Развивать умений учащихся вести рассуждения; 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. Содержание презентации: Дружба.Презентация по философии. Цитаты, теория понятия, иллюстрации. Что такое дружба? В первую очередь дружба — это безграничное доверие, которое проверяется годами. Если вы хорошо общаетесь с человеком меньше 5 лет, вы не друзья, вы товарищи. Если посмотреть подробно о том, как появляется дружба Двое или более людей встречаются ведомые одним общим интересом. Это может быть что-то возвышенное, как например дружба двух искусствоведов, так и что-то более приземлённое, как скажем два товарища которые вместе ходят в боулинг или бар. Как показывает практика, самая крепкая.

презентаций о дружбе для уроков психологии. Я и мои друзья. О дружбе. Дружба – это чудо. Дружба. Что такое дружба. Хорошая дружба. Настоящий друг. Дружбе и друзьях. Дружба людей. Крепкая дружба. Настоящая дружба. Что такое настоящая дружба. Мой маленький пони Дружба это чудо.  “Дружба- чудесное слово. «Дружба в классе не нужна» «Дружба в классе нужна». Тема дружбы в литературных произведениях. Дружба, войсковое товарищество. Проект «Дружба начинается с улыбки».

любви много дружба презентація на тему мне смысл развёрнут дальше некда, человек сделал

Презентацию на тему “Дружба” (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать презентація одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад – нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов). Скачать презентацию ( Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации. Слайды презентации. Слайд 1. тема: Дружба. Слайд 2. Что такое дружба? Каждый знает. Может быть и спрашивать смешно?. Дружба – контрольна работа по алгебре 10 класс Близкие отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Друг. Друг.  Похожие материалы.Презентация “Проект «Дружба – Friendship»”.Презентация “Дружба – чудесное слово!”Классный час “Дружба”.Классный час на тему «Дружба и отношения между мальчиками и девочками».Презентация “Что такое Дружба?”Презентация “Дружба – великая сила”.Презентация “Дружба”.Презентация “Дружба начинается с улыбки”.

Презентация к открытому занятию.» Внеклассное мероприятие. ” Поговорим о дружбе”. Задумайтесь: «Что такое дружба?» «Кто такой друг?» Сергей Иванович Ожегов-человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее – «Толковый словарь». «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах». Отличительные черты дружбы: Бескорыстие. Взаимная симпатия и общность интересов.

Презентація дружба

Презентація дружба

Скачать презентація дружба djvu

15-11-2021

Скачать презентацию. Просмотреть презентацию. Поговорим о дружбе о друзьях PPTX / Мб. Опубликовано в Комментарии (0). Эта презентация создана для історія створення гатт ученикам и учителям в подготовке к уроку по теме Дружба. Данная работа будет полезна при подготовке доклада, выступления, при выполнении домашнего задания, создании творческого проекта. Кроме того здесь Вы также сможете найти похожие презентации, которые можно использовать в качестве дополнения к этой работе. Для Вашего удобства каждый слайд выведен отдельно и описан.

Главная цель мероприятия: формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.  Конкурс «Моя педагогическая инициатива». Цели: 1. Расширение знаний детей о дружбе. 2. Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения. 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. В презентации презентація материал для классного часа “Дружба лучше вражды” в форме урока, проведение которого возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения «урока социальности».Основная идея урока отра.

Презентация для школьников 10 класса на тему “Дружба” о духовной культуре. cablematerial.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.  Аннотация к презентации. Презентация для школьников на тему “Дружба” по обществознанию. cablematerial.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно. Формат. pptx (powerpoint). Презентация Что такое дружба?. Готовые презентации в PowerPoint для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Все дружбы разделены на категории для удобства поиска и навигации.  Вы можете ознакомиться и скачать Презентация Что такое дружба?. Презентация содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно.

Дружба является одной из главных жизненных ценностей в судьбе каждого человека. Именно дружба между людьми помогает выстоять им в самых трудных жизненных ситуациях. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому что он близок. Без друзей человек не может быть счастлив. Но дружбу нужно заслужить. Для этого надо самому быть порядочным человеком.

Дану презентацію на тему ” Що таке дружба і вміння дружити” можна використати на уроках з курсу “Я у світі”, “Основи здоров’я”, а також на виховних годинах.

Могу предложить дружба презентація блог! отличные посты Полностью

Главная цель мероприятия: формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.  Конкурс «Моя педагогическая инициатива». Цели: 1. Расширение знаний детей о дружбе. 2. Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения. 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. В разделе Презентации на тему дружба можной найти презентаций, доступных для скачивания и просмотра онлайн.  Дружба — это близкие взаимоотношения, основанные на глубокой личной привязанности “кирпичик”, каждую “ступенечку”. Это самый тяжкий труд – построить дружбу, обрести ее и потом сохранить, не потерять. Нравственная ценность ДРУЖБА. Разучивали стихи и песни о дружбе. Писали мини – сочинения на тему «Что такое дружба?».

Презентация о дружбе. Презентация о дружбе поможет учителю начальных классов при проведении классного часа “Дружбой дорожить умей!”.Яркие красочные слайды помогут в интересной форме провести классный час. библиотека материалов. Предыдущий слайд 1 / 32 Следующий слайд.  1 «А» класс. М. Ш. Эсенова учитель начальных классов МКОУ СОШ №14 ДРУЖБОЙ ДОРОЖИТЬ УМЕЙ! Номер слайда 2. Цель: содействовать формированию коллектива. Марина Герасимова Презентация «Дружба». В рамках тематической недели “Мы друзья” я подготовила для ребят презентацию о дружбе. Захотелось сделать ее красочной и весёлой. Для этого я вставила картинки с мультипликационными героями. Мультфильмы – один из главных аспектов развития детей в дошкольном возрасте.

«Дружба в классе не нужна» «Дружба в классе нужна». – «Друг». «Подружиться». «Дружба». Какой смысл Вы вкладываете в эти слова? Слайд 4.  «Дружба – это ». Слайд 5. близкие отношения, основанные гдз рідна мова 2 частина взаимном доверии, привязанно сти, общности. Слайд 6. * Разучивали стихи и песни о дружбе. * Искали книжки и рассказы о дружбе. * Подбирали дружбы, поговорки. * Составляли рассказы на тему «Что такое дружба?» * Объединились в дружные семейки, помогаем друг другу. СодержаниеПрезентация к занятию на тему: ” Дружба”Презентация К классному часу “Дружба”.

Презентация: В дружбе дпа 9 клас англійська мова відповіді онлайн сила. по данной проблеме. Что такое дружба? Дружба – близкие отношения, основанные на спорит, а враг поддакивает. «КОДЕКС ДРУЖБЫ» Дружбой надо дорожить, беречь и оберегать друга рассказать можно каждому. «КОДЕКС ДРУЖБЫ» Дружбой надо дорожить, беречь и оберегать Открытый урок «Поговорим о дружбе Настоящий ли ты друг?» Митькова Анна Петровна Воспитатель 9 а класса магнитогорск год.

Пояснювати зміст понять “довіра”, “дружба”. Називати і наводити приклади дружніх стосунків. Розуміти, що означає “вміти дружити” і за що ми цінуємо своїх друзів.  Презентація “З чого починається дружба?” Цю сторінку створено користувачем «Всеосвіти», якщо її вміст порушує ваші авторські права, надішліть скаргу у службу підтримки, ми оперативно відреагуємо. This page was created by the website user.

хорошо что удалось дружба презентація Вас помощь этом вопросе. Вас замечательный

Что такое дружба? Каждый знает. Может быть и спрашивать смешно?  Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении. (В.И.Даль). Слайд 4. Отличительные черты дружбы Избирательность Доверительность Бескорыстность Взаимные симпатии и общность интересов. Слайд 5. «Друг – это тот, кто». СодержаниеПрезентация к занятию на тему: ” Дружба”Презентация К классному часу “Дружба”.

Презентация Дружба (4 класс). Презентация содержит материал для проведения тематического классного часа в начальной школе. Содержание показа поможет в воспитании у школьников понимания ценности дружбы. Демонстрация слайдов вовлекает учащихся в диалог, побуждает к высказыванию собственного мнения кольорові сни 4 клас теме. На экране представлен ряд вопросов для коллективного обсуждения, увлекательные задания для выполнения в группе, а также высказывания о дружбе. Презентация о дружбе. Презентация о дружбе поможет учителю начальных классов при проведении классного часа “Дружбой дорожить умей!”.Яркие красочные слайды помогут в интересной форме провести классный час. библиотека материалов. Предыдущий слайд 1 / 32 Следующий слайд.  1 «А» класс. М. Ш. Эсенова учитель начальных классов МКОУ СОШ №14 ДРУЖБОЙ ДОРОЖИТЬ УМЕЙ! Номер слайда 2. Цель: содействовать формированию коллектива.

Что такое дружба? Каждый знает. Может быть и спрашивать смешно?  Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении. (В.И.Даль). Слайд 4. Отличительные черты дружбы Избирательность Доверительность Бескорыстность Взаимные симпатии и общность интересов. Слайд 5. «Друг – это тот, кто».

Презентация Что такое дружба?. Готовые презентации в Презентація для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Все презентации разделены на категории для удобства поиска и навигации.  Вы можете ознакомиться и скачать Презентация Что такое дружба?. Презентация содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно.

Интересно интересно. Вашем месте дружба презентація Вторая часть очень. Классс=) такой пост

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, по  2. Сообщение темы занятия. Слайд Основні риси українського модернізму презентація мы будем говорить о друзьях, о дружбе, о товариществе и об умении дружить. Слайд.2 Прочитайте эпиграф на доске Если дружба закончилась, значит, ее и не. Марк Твен. Как вы понимаете это выражение?. Очень понравилась Ваша презентация. Я согласна с тем, что все народы должны дружить и уважать друг друга. Когда это все поймут на земле, но войн не. Сообщить модератору. Чочаева Аслижан Алимовна. На мой взгляд данная разработка интересна будет как для младших школьников, так и для более старшего звена.

Пояснювати зміст понять “довіра”, “дружба”. Називати і причини зоряного дощу астрономія приклади дружніх стосунків. Розуміти, що означає “вміти дружити” і за що ми цінуємо своїх друзів.  Презентація “З чого починається дружба?” Цю сторінку створено користувачем «Всеосвіти», якщо її вміст порушує ваші авторські права, надішліть скаргу у службу підтримки, ми оперативно відреагуємо. This page was created by the website user. Виховний захід з презентацією курсова робота соціального педагога в школі – найбільший скарб!». «Дружба – найбільший скарб!» – і це варто розуміти з дитинства. Саме тому вихователь ГПД Манелюк О.В. підготувала відкриту виховну годину для учнів 1-А класу, метою якої було розкрити значення дружби в житті людини; навчити дітей правильно вибирати друзів, спілкуватись і товаришувати; вчити бачити справжню дружбу; виховувати уважне, шанобливе ставлення один до одного, розвивати уміння товаришувати.

Презентация на тему Дружба (3 класс). Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Дружба (3 класс). Презентация на заданную тему содержит 20 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки! Презентации» Разное» Презентация Дружба (3 класс). 1 / Настоящая дружба. 1. Исключить из жизни дружбу – все равно, что лишить мир солнечного света. Цицерон. 2. Слайд разделитель. 3. Что такое настоящая дружба? 4. «Друг – это»  Дружба — близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Владимир Высоцкий Песня о друге. Берегите друзей. Знай, мой друг, вражде и дружбе цену И судом поспешным не греши.

Эта презентация создана для помощи ученикам и учителям в подготовке к уроку по теме Дружба. Данная работа будет полезна при подготовке доклада, выступления, при выполнении домашнего задания, создании творческого проекта. Кроме того здесь Вы также сможете найти похожие презентации, которые можно использовать в качестве дополнения к этой работе. Для Вашего удобства каждый слайд выведен отдельно и описан. Классный час Поговорим о дружбе Учитель начальных классов: Витковская Т.Н. МБОУ Целинная СШ № 14 Цель: расширение знаний детей о дружбе. Задачи: • способствовать расширению кругозора учащихся; • содействовать взаим.  Учитель начальных классов: Витковская Т.Н. МБОУ Целинная СШ № 14 Цель: расширение знаний детей о дружбе. Задачи: • способствовать.

презентаций о дружбе для уроков психологии. Я и мои друзья. О дружбе. Дружба дпа по укр мови 4 клас это чудо. Дружба. Что такое дружба. Хорошая дружба. Настоящий друг. Дружбе и друзьях. Дружба людей. Крепкая дружба. Настоящая дружба. Что такое настоящая дружба. Мой маленький пони Дружба это чудо.

Презентация на тему Дружба до уроку з виховної презентація філософія стародавнього китаю Герасимова Презентация «Дружба». В рамках тематической недели “Мы друзья” я подготовила для ребят презентацию о дружбе. Захотелось сделать ее красочной и весёлой. Для этого я вставила картинки с мультипликационными героями. Мультфильмы – один из главных аспектов развития детей в дошкольном возрасте.

Тема занятия: «Дружба начинается с улыбки» Оборудование: презентация на тему «Дружба», наглядные пособия: шаблоны людей, шаблон солнца.

Урок 14 Тема: «Дружба»

Урок 14 Тема: «Дружба» Цель: формирование доброжелательных и дружеских отношений между детьми. Задачи: – расширять знания детей о дружбе; – показать значение дружбы на конкретных примерах; – формировать

Подробнее

НОД На тему: «Дружба живет среди нас»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр Развития Ребенка детский сад «Россиянка» НОД На тему: «Дружба живет среди нас» Составитель: Воспитатель 1 категории гр. 7: Александрова

Подробнее

Словарная работа: дружба.

КОУ «Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида» Игра – путешествие «Дружба начинается с улыбки» Цель: формировать дружеские взаимоотношения. Составитель воспитатель:

Подробнее

«Если с другом вышел в путь..»

«Если с другом вышел в путь..» Цель: Раскрыть сущность нравственных отношений между людьми. Задачи: Помогать учащимся видеть и ценить личность в себе и в окружающих людях; Учить детей самостоятельно мыслить,

Подробнее

КОНСПЕКТ. «Доброта и добрые дела»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 63 Приморского района г. Санкт- Петербурга КОНСПЕКТ Непосредственно образовательной деятельности «Доброта и добрые дела» Образовательная

Подробнее

“В дружбе наша сила”

Образовательная ситуация с детьми старшей группы “В дружбе наша сила” Цель: формирование у детей дружеского отношения друг к другу. Задачи: на доступных детскому восприятию примерах раскрыть сущность нравственных

Подробнее

«Люби и уважай друзей»

«Люби и уважай друзей» Цель: развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: развивать навыки общения, дружеские отношения между детьми, умение договариваться, позитивное

Подробнее

Классный час «Жизнь дана на добрые дела»

Классный час «Жизнь дана на добрые дела» Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас. Учитель: Посмотрите на «пушистиков». У них разные настроения. Раскрась «пушистика», у которого такое же настроение

Подробнее

Урок музыки. 2 класс

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптивные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат 2» Раздел: «День, полный событий». г. Хабаровск Урок музыки

Подробнее

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДОБРОТА 1 КЛАСС

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 657 Приморского района Санкт Петербурга КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДОБРОТА ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ 1 КЛАСС Составитель: Горбунова Любовь Иннокентьевна,

Подробнее

«Секреты настоящей дружбы»

«Секреты настоящей дружбы» Задачи: Систематизировать представления о понятиях «друг» и «доброжелательность». Учить высказывать свои мысли чётко, ясно, понятно, грамматически правильно строить предложения.

Подробнее

Дата: Класс: 1-А

Дата: 26.02.2014 Класс: 1-А Тема. Упражнения на усвоение названий компонентов при сложении и вычитании. Сравнение выражений и чисел. Подготовительные упражнения к решению задач в два действия. Измерение

Подробнее

дети исполняют «танец с ветерками»

Сценарий праздника заключительного мероприятия проэкта “Твори добро на всей земле “» в старшей возрастной группе Цель: проведение отчетного итогового мероприятия в форме совместного досуга для педагогов,

Подробнее

Тема проекта: «Давайте дружить!»

Тема проекта: «Давайте дружить!» Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста; родители; воспитатели: Жук А.А, Рубинкович Н.В. Вид проекта: краткосрочный (10.12.2018г-14.12.2018г) Тип проекта:

Подробнее

Тема урока: «Стыд, вина, извинение»

Тема урока: «Стыд, вина, извинение» Ход урока Этапы урока Действия учителя Действия учащихся слайдов презентационног о материала. Организационный момент. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний.

Подробнее

Тема: «Театр вежливости»

Конспект нод по нравственному воспитанию (старшая группа) Тема: «Театр вежливости» составила: воспитатель МДОУ «ЦРР д/с 154» Плетнева Любовь Николаевна город Магнитогорск 2019 год Тема: “Театр вежливости”

Подробнее

Игровая программа: «Друг всегда рядом»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Феодосийская санаторная школа-интернат» Игровая программа: «Друг всегда рядом» Подготовили: Т.В. Дубровская Г.А. Миронова 2017г. “Праздник дружбы”

Подробнее

Игра «Звери на болоте»

Игра «Звери на болоте» Цель: учить детей быть отзывчивыми к сверстникам, в нужный момент оказывать им помощь; воспитывать доверие друг к другу, чувство ответственности за другого, дружеское отношение к

Подробнее

Ответим на следующие Вопросы:

СЦЕНАРИЙ «С ДЕТСТВА ДРУЖБОЙ ДОРОЖИ» Здравствуйте, дети! Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема занятия. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете слово. Подсказка: к этому

Подробнее

Квэст-игра «Осенние тайны»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК (МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК») Квэст-игра «Осенние тайны» Подготовила: воспитатель Цветкова

Подробнее

Сценарий мероприятия: Дружба это

Сценарий мероприятия: Дружба это Цель: углубить представления детей о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг; содействовать формированию дружного коллектива класса. Вед. – Дорогие ребята,

Подробнее

Урок окружающего мира в 1 классе.

Урок окружающего мира в 1 классе. Злобина Ольга Федоровна, учитель начальных классов Тема: Богатства природы. Цель: создание условий для формирования универсальных учебных действий у учащихся начальной

Подробнее

«Доброта как солнце»

Занятие по средовой адаптации «Доброта как солнце» Л.А.Токарева, воспитатель группы «Крепкие орешки» Занятие разработано для девушек группы «Крепкие орешки» с умеренной умственной отсталостью. Цель: воспитание

Подробнее

ФИ (по желанию) Анкета для учеников 1

Друзья познаются в беде, настоящие друзья в радости. Народная мудрость. ФИ (по желанию) Анкета для учеников 1 Есть ли у тебя друзья? Кого ты считаешь своим лучшим другом? Почему ты считаешь этого человека

Подробнее

Проект: «Моя родословная».

Проект: «Моя родословная». 2 класс Учитель: Юровская Наталья Юрьевна Проект: «Моя родословная». Цель: исследовать родословную своей семьи. Представление итогов совместной работы с родителями по созданию

Подробнее

Сравнительная характеристика Онегина и Печорина

Чтобы понять характер типа «лишнего человека» в полной мере, необходима сравнительная характеристика Онегина и Печорина. Данные герои имеют общие черты, принадлежавшие представителям «лишних людей», однако есть и различия в этих образах.

Сходства

Герой пушкинского романа в стихах «Евгений Онегин» и герой романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» при сравнении имеют множество схожих черт характера и образа жизни.

Оба персонажа примерно одного возраста, оба родились в Петербурге и воспитывались в роскоши. Онегин и Печорин владеют деньгами, которые позволяют им получать удовольствия. Однако они быстро надоедают им. Пушкинский и лермонтовский герои ощущают скуку в обществе, чем и отличаются от других дворян.

Схожесть Печорина и Онегина также заключается в том, что оба они могли обольщать женщин. Но и женщины героям быстро прискучили, хотя оба уделяли им большое внимание. Для Григория и Евгения была важна свобода, поэтому они не хотели связывать свою жизнь с женщинами. Характер Печорина и Онегина проявил схожесть даже в некоторых поступках: сцена отказа Печориным в чувствах княжны Мери напоминает объяснение Онегина с Татьяной Лариной. А встреча Печорина с Верой на Кавказе, которая возродила чувства героя, похожа на встречу Онегина с Татьяной в Петербурге.

Ни Печорин, ни Онегин не имели настоящих друзей, потому что они не умели ценить других людей. Евгений Онегин имеет друга Владимира Ленского, которого убивает на дуэли. Печорин убивает Грушницкого, которого не любил с самого начала, но с которым общался как с другом. Печорин равнодушно отнесся к встрече со своим старым другом Максимом Максимычем.

По природе своей персонажи романов А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова были эгоистами, что приводит их к несчастной жизни. Они не могут найти себя в жизни. Печорин и Онегин не поняты своей средой, они являются людьми «лишними».

Эти два персонажа были одиноки в толпе.

Печорин и Онегин действительно похожи друг на друга, именно поэтому В. Г. Белинский называет центрального персонажа романа «Герой нашего времени» «Онегиным нашего времени».

Различия

Несмотря на то, что между Печориным и Онегиным много сходств, они имеют главное отличие: отношение к собственной жизни. Евгений Онегин скучает, но не ищет себя в жизни, он не видит истинных причин своего поведения. Григорий Печорин же постоянно подчеркивает то, что он является эгоистичной натурой, которая живет лишь для себя. Он понимает, почему он не может найти счастья с женщинами, почему не может найти свое место в жизни. Однако он, в отличие от Евгения Онегина, пытается найти новые увлечения, которые смогли бы простое существование превратить в настоящую жизнь.

М. Ю. Лермонтов использует прием психологизма в своем романе «Герой нашего времени», читатель видит мысли и переживания главного героя. Основой излияний Печорина является его дневник. В «Евгении Онегине» отсутствуют дневниковые записи, но есть книги с замечаниями Онегина, которые находит Татьяна, однако читатель не может увидеть истинные мысли героя из этих карандашных набросков.

Таблица

Чтобы наиболее ярко показать общие и различные черты Печорина и Онегина, приведем таблицу.

Сходства	Печорин	Онегин
	Возраст
	Дворяне
	Богатые
	Представители светского общества
	Наскучило общество
	Наскучили женщины
	Неприятие брака
	Любовь к свободе
	Схожесть поступков
	Отсутствие настоящих друзей
	Одиночество в толпе
	«Лишние люди»
Отличия	Понимает собственное «я»	Не задумывается о собственной жизни
	Ищет от жизни новых эмоций	Скучает
	Пытается найти себя в жизни	Не старается найти свое место в жизни
	Психологизм	Отсутствие психологизма

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Сравнительная характеристика Онегина и Печорина», рассмотрит основные сходства и различия героев романа в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина и романа «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова и сформулирует вывод в виде сопоставительной таблицы.

Посмотрите, что еще у нас есть:

Тест по произведению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда – пройдите тест.

• Анастасия Мишкина

  14/16

• Амина Муталиева

  16/16

• Lilia Han

  15/16

• Полина Беликова

  16/16

• Вероника Романова

  11/16

• Всеволод Шаманаев

  14/16

• Ренат Таиров

  16/16

• Любовь Пятигорская

  11/16

• Хава Хашиева

  16/16

• Дарья Михайлова

  16/16

Алла Пугачева — биография, личная жизнь, новости, фото, песни, возраст, муж Максим Галкин 2021

Биография

Алла Борисовна Пугачева — живая легенда российской эстрады, народная артистка СССР, композитор, телеведущая. Ее песни становились практически национальными хитами во многих странах, что позволило завоевать статус королевы эстрады. В репертуар знаменитости входят 500 композиций, а дискография насчитывает не один десяток сольных альбомов, общий тираж которых достигает 250 млн экземпляров.

Детство и юность

Родилась Алла Пугачева 15 апреля 1949 года (знак зодиака — Овен) в российской столице в семье фронтовиков — мамы Зинаиды Архиповны Одеговой и отца Бориса Михайловича Пугачева. Родители назвали дочь в честь популярной актрисы МХАТа Аллы Тарасовой. Она стала вторым ребенком в семье, но ее старший брат Геннадий умер в раннем детстве от дифтерии. Все детство будущей Примадонны прошло в Зонточном переулке на Крестьянской заставе в Москве, где она росла вместе с дворовыми ребятами в условиях послевоенного времени.

Музыка вошла в биографию Аллы Борисовны еще до того, как девочка поступила в школу. В детстве, когда Пугачевой было всего 5 лет, ее мать пригласила в гости учительницу музыки, которая обнаружила у ученицы абсолютный слух и музыкальные способности. С того самого дня в будни будущей народной артистки вошли занятия на фортепиано, которые длились ежедневно по 3 часа в музыкальной школе № 31.

Алла Борисовна Пугачева в детстве

Опубликовано ProstoLike.net Пятница, 26 апреля 2019 г.

Алла Пугачёва в детстве

Упорные занятия на музыкальном инструменте принесли плоды уже через несколько месяцев: 5-летняя Алла вышла на сцену колонного зала Дома союзов и выступила на сборном концерте советских музыкантов.

В 1956 году Пугачева пошла в 1-й класс. Алла отличалась от сверстников своенравным характером и получала замечания от учителей за вызывающее поведение. Однако это не мешало будущей артистке быть круглой отличницей.

К моменту окончания восьми классов в общеобразовательной школе № 496 Пугачева уже окончила и музыкальную школу по классу фортепиано. Будущую жизнь юная артистка не представляла без музыки, поэтому поступила в училище Ипполитова-Иванова на дирижерско-хоровое отделение.

Музыка и творчество

Пугачева стала выступать, еще будучи студенткой, а затем записала первую сольную песню «Робот», которая была представлена в программе «С добрым утром». Дебют Аллы Борисовны сопровождался большим успехом, поэтому уже в молодости ее заметили музыкальные композиторы, которые предлагали сотрудничество. Интерес у Пугачевой вызвал малоизвестный на тот момент композитор Владимир Шаинский. Он написал для нее композиции «Не спорь со мной» и «Как бы мне не влюбиться», которые получили звание «Песня месяца» и вывели Аллу Борисовну на первое место в эфир Всесоюзного радио.

Следующие несколько лет Пугачева в составе агитбригады «Юность» колесила по Крайнему Северу и Заполярью. Она выступала перед буровиками, нефтяниками и геологами с тремя песнями — «Просто очень люблю», «Король, цветочница и шут» и композицией собственного сочинения «Единственный вальс». Эти продолжительные гастроли негативно отразились на учебе в музыкальном училище: Пугачеву отстранили от сдачи выпускных экзаменов.

В виде наказания студентку направили на работу учительницей музыки в московскую школу № 621. После полугодовой стажировки Алле Борисовне, которую за громкий голос ученики прозвали Алка-кричалка, все же удалось сдать государственные экзамены в «Ипполитке» и получить диплом дирижера хора.

Алла Пугачева и Кристина Орбакайте

Опубликовано Rodina.TV Вторник, 13 августа 2013 г.

Алла Пугачёва и Кристина Орбакайте

Пугачева не спешила становиться дирижером, она устроилась солисткой в бригаду эстрадно-циркового училища, в составе которой гастролировала по деревням и селам, развлекая местных тружеников цирковыми и музыкальными номерами. В 1969 году певица покинула бригаду и попробовала себя в роли солистки музыкального ансамбля «Новый Электрон». Спустя полтора года Пугачева перешла в группу «Москвичи», а через некоторое время попала в коллектив «Веселые ребята». Как раз в составе «Веселых ребят» певица получила на фестивале «Золотой Орфей» Гран-при за композицию «Арлекино».

На волне успеха весь 1976 год Алла посещала музыкальные международные фестивали. Она побывала в Каннах на музыкальной ярмарке MIDEM, в ГДР, где участвовала в телевизионных немецких передачах и записала первый сингл Harlekino, в Чехословакии, куда ее пригласили почетной гостьей на фестиваль «Братиславская лира», в Польше, где выступила на концерте звезд международного фестиваля «Сопот-76».

Такой успех Пугачевой возмутил других участников «Веселых ребят», которые по факту стали просто аккомпаниаторами Аллы Борисовны. Недовольство по этому поводу выражал и руководитель ансамбля Павел Слободкин, который вступил в конфликт со знаменитостью, ставший причиной ее ухода из «Веселых ребят».

Алла Пугачева и Лайма Вайкуле Юрмала 2017 Фестиваль Рандеву Лаймы

Опубликовано Валентина Басовская Воскресенье, 23 июля 2017 г.

Алла Пугачёва и Лайма Вайкуле

В конце 1976 года Примадонна окончательно решила начать сольную карьеру и устроилась солисткой в Москонцерт. Тогда же она впервые стала лауреатом «Песни года – 76» и участницей новогоднего концерта «Голубой огонек» с песней «Очень хорошо».

Спустя год Алла дала в «Лужниках» сольный концерт и получила почетную «красную строку» от Москонцерта, дающую право гастролировать с сольными концертами по территории СССР и за его пределами.

В 1978 году Пугачева записывает первый сольный альбом под названием «Зеркало души», над которым работали композиторы Александр Зацепин, Борис Рачков и сама Примадонна под псевдонимом Борис Горбонос. Дебютный альбом Аллы Борисовны стал самым продаваемым на территории Союза, поэтому было решено выпустить пару экспортных вариантов пластинки на разных языках, которые принесли мировой успех артистке.

В начале 80-х годов Алла Пугачева выпустила еще два альбома — «Поднимись над суетой» и «То ли еще будет». Тогда же познакомилась в Раймондом Паулсом и Ильей Резником, которые написали для Аллы Борисовны бессмертные хиты «Маэстро», «Делу время» и «Миллион алых роз». Эти песни принесли артистке невероятный успех — разошлись мини-альбомом в тираже 6 млн экземпляров по всему миру и подарили почетный статус soviet superstar.

Алла Пугачева и ВИА “Веселые ребята”

Опубликовано Светланой Костиной Пятница, 11 июля 2014 г.

Алла Пугачёва и группа «Веселые ребята»

Не меньше популярности имела песня Раймонда Паулса на стихи Ильи Резника «Старинные часы», которая появилась в репертуаре Примадонны в 1981 году.

В передаче «Новогодний аттракцион» 1983-го номер с исполнением «Миллиона алых роз» был представлен выступлением Аллы Пугачевой на трапеции. Сама артистка признавалась позднее, что единственное, чего она больше всего боится в жизни — это высоты.

Следующее десятилетие в карьере Пугачевой было связано с музыкой и успехом. Бесконечные международные гастроли, выход хитов «Айсберг», «Без меня», «Две звезды», «Эй, вы там, наверху» сопровождался сменой имиджа Аллы Борисовны. Пугачева начала позиционировать себя в стиле рок-певицы, который позволил ей заблистать даже в нью-йоркском «Карнеги-холле».

В 1988 году легенда советской эстрады основала собственный Театр песни, в который пригласила талантливых начинающих певцов. После этого создала ежегодный песенный фестиваль под названием «Рождественские песни», на сцене которого подопечные Примадонны демонстрировали творческие достижения.

День рождения Женщины, которая поет! Мы бесконечно счастливы, что ВДНХ оказалась сопричастна к ее судьбе! Алла…

Опубликовано ВДНХ Среда, 15 апреля 2015 г.

Алла Пугачёва в молодости

В декабре 1991 года, за день до распада СССР, Алла Пугачева была удостоена звания народной артистки СССР и стала последним творческим деятелем Союза, получившим это титул. После вступления страны в новую эпоху кардинальные перемены последовали и в карьере Пугачевой. Она решила попробовать себя в бизнесе, самыми успешными проектами Примадонны стали выпуск марки обуви под брендом Alla Pugachova, одноименные духи и журнал «Алла» под редакцией певицы.

В 1995 году Пугачева заявила, что уходит в творческий отпуск, и предложила всем желающим занять ее место на музыкальном пьедестале. Она записала заключительный сольный альбом «Не делайте мне больно, господа», в который вошли шлягеры «Любовь, похожая на сон», «Настоящий полковник» и «Мэри». Диск разошелся огромным тиражом, а доход певицы от выручки составил $ 100 тыс., что по тем временам считалось рекордом.

Спустя 2 года Примадонна решила вернуться на сцену в рамках международного песенного конкурса «Евровидение-97».

Алла Борисовна и Николай Басков

Опубликовано Алла Пугачева Вторник, 26 сентября 2017 г.

Алла Пугачёва и Николай Басков

Сама история попадания на конкурс не так проста. Изначально канал ОРТ выбрал среди всех претендентов Валерия Меладзе, для которого Алла Борисовна написала песню «Примадонна». Но перед конкурсом Меладзе заболел, и руководство канала отправило на «Евровидение» Аллу Пугачеву, где певица заняла в итоге 15-е место.

Участие в «Евровидении» подтолкнуло артистку вернуться на большую сцену. Она подготовила два сольных концерта «Избранное» и «Да!», с которыми отправилась в большое турне по миру. За 3 года Пугачева дала 150 концертов в России, странах СНГ, а также в Германии, Израиле, Греции, США и Британии. Помимо концертной деятельности, она возродила и проект «Рождественские встречи». На рубеже веков появились самые знаменитые клипы Аллы, созданные на песни «Непогода», «Позови меня с собой», «Бессонница».

Пройдя не самый легкий жизненный путь, Алла Борисовна добилась своего. Ее уважают, ценят, ей подражают. В 2005 году она стала организатором самого популярного на то время музыкального фестиваля «Песня года» наряду с Игорем Крутым и музой не менее значимого музыкального шоу в Юрмале «Новая волна».

Алла Пугачева с семьей посетила музей техники Вадима Задорожного подробности здесь: Вечерний Курьер -…

Опубликовано Вечерний Курьер Вторник, 16 мая 2017 г.

Алла Пугачёва и Кристина Орбакайте

В 2007 году Пугачева становится художественным руководителем радиостанции «Алла». Знаменитость ответственно подходила к выбору репертуара, сама вела программы в эфире. За короткое время радио начали слушать более миллиона человек.

В 2008-м ее дискографию пополнил альбом «Приглашение на закат», ставший 17-й студийной работой. Кроме всем известных синглов, в него вошли песни «Из ниоткуда», «Гуд-бай», «Без меня» и другие. Композицию «Опять метель» Пугачева записывала в дуэте с дочерью Кристиной Орбакайте, авторство принадлежит Константину Меладзе и Джахану Поллыеву.

Достижения Аллы Пугачевой на музыкальном поприще были отмечены рядом престижных наград, среди которых медаль Кембриджского центра «2000 выдающихся музыкантов XX века» и премия «Овация» в номинации «Певица десятилетия». Треки Примадонны выходили в сборниках золотых хитов разных лет. Стихи для ее треков сочиняли разные поэты, для каждого было огромной честью приложить руку к созданию новой песни артистки.

5 марта 2009 года Пугачева заявила о завершении карьеры и отправилась в прощальный тур «Сны о любви», во время которого дала 37 концертов в России, Казахстане, Украине, Израиле, США и еще в восьми странах мира.

Опубликовано Алла Пугачева Alla-Superstar.Ru Пятница, 10 июня 2016 г.

Алла Пугачёва в юности

С того самого момента Примадонна держит слово и не занимается творческой деятельностью, хотя и записала несколько новых песен.

В 2015 году в рамках фестиваля «Новая волна» состоялся творческий вечер, посвященный Валерию Леонтьеву. Приглашение на концерт получили Алсу, Николай Басков, Дима Билан, Филипп Киркоров и другие звезды. Все исполняли песни артиста, как и он сам, спев пару композиций. Затем в дуэте с Аллой Борисовной Леонтьев выступил с собственной песней «Поздно».

А в апреле 2019 года Алла Борисовна провела юбилейный концерт в Государственном Кремлевском дворце. Таким образом Примадонна отмечала день рождения — круглую дату в 70 лет. Участие в создании мероприятия принимали театральный режиссер Филипп Григорьян, хореограф и режиссер Егор Дружинин, некоторые танцевальные номера придумывал Артем Овчаренко, премьер Большого театра. Такой подарок Пугачева сделала для всех почитателей ее многолетнего творчества.

В конце октября на Дальнем Востоке состоялась премьера киноверсии этого концерта, а позднее география показов расширилась. В начале декабря на показе в Москве певица лично представила фильм под названием «Тот самый концерт». Вошли туда в основном новые композиции артистки, в том числе и авторские. Позднее трансляция прошла и на Первом канале.

Хотя Пугачева больше не выступает на большой сцене, ее имя и сейчас регулярно появляется в заголовках новостных статей. Например, в марте 2020 года она планировала провести «Праздник желтых цветов», который стал для нее ежегодной традицией. На этом мероприятии она собирает близких людей, все общаются, отдыхают, а Примадонна дарит гостям цветы именно этого оттенка, объявляя о начале весны. Но в этот раз знаменитость отменила праздник: оказалось, что ей нездоровится.

Фильмы и телешоу

В середине 1970-х артистка ярко вошла и в советский кинематограф. Сначала ее пригласили на съемки новогоднего фильма «Ирония судьбы, или С легким паром» в качестве певицы, а затем предложили главную роль в киноленте «Женщина, которая поет», вся фоновая музыка была написана самой Аллой Борисовной. Фильм пользовался популярностью и в год премьеры стал лидером проката.

За роль Анны Стрельцовой в «Женщине, которая поет» Пугачева получила звание «Лучшая актриса года», а свободное платье-балахон, в котором певица появилась на телеэкранах, стало своеобразной визитной карточкой легендарной артистки. Для фильма модель платья создал Вячеслав Зайцев.

Певческую карьеру Алла Пугачева удачно сочетала с актерской. Ее фильмография регулярно пополнялась не только музыкальными фильмами, но и полнометражными лентами. В 1979 году с участием артистки вышла сатирическая комедия «Пена», где сыграли звезды советского экрана Анатолий Папанов, Лидия Смирнова, Леонид Куравлев. Вместе с Софией Ротару Алла Пугачева появилась в широкоформатной драме «Рецитал», где исполнила эпизодическую роль певицы Алены Вольновой.

Алла Пугачёва в фильме “Женщина, которая поёт”.

Опубликовано Vladimir Khudiakov Понедельник, 2 марта 2020 г.

Алла Пугачёва в фильме “Женщина, которая поёт”

Повторить успех фильма «Женщина, которая поет» Алла Пугачева попыталась в ленте 1985 года «Пришла и говорю», основанной на документальных видеоисточниках из творческой жизни певицы. По мнению критиков, опыт не удался, но зрительскому интересу эта оценка не помешала. Далее последовали работы в трех частях «Старых песен о главном», в мюзикле «За двумя зайцами», который Алла Пугачева создавала вместе с Максимом Галкиным и Андреем Данилко.

Алла Пугачева еще со времен Советского Союза считалась популярной медиаперсоной. Ее присутствие в эфире любой программы сразу влияло на рейтинги выпуска. С участием певицы выходили музыкальные передачи («С добрым утром», «Музыкальный ринг»), интеллектуальные и аналитические программы («Что? Где? Когда?», «Кинопанорама», «Взгляд», «50х50», «Бомонд», «Тема», «Час пик», «Субботний вечер»), развлекательные шоу («Поле чудес», «Две звезды», «Фактор А», «Достояние республики»). Неоднократно артистка становилась героиней программ Владимира Познера.

В 1997 году Алла Пугачева выступила на ток-шоу «Мы», а спустя 15 лет в авторской передаче дала тележурналисту развернутое интервью. Она занималась поиском талантов на «Новую волну» и «Фактор А», вела программу «Утренняя почта» вместе с Максимом Галкиным.

В 2014 году Пугачева стала участницей шоу «Точь-в-точь» в качестве третейского судьи, а в начале 2015-го открыла детский центр Family club, в который входят трехъязычный детский сад, группа детского развития, школа для будущих мам и школа профессионального творческого развития для детей. Примадонна не только является организатором и худруком центра, но и его преподавателем.

Алла Пугачева

Опубликовано Телеканал Россия 1 Воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Алла Пугачёва в шоу “Фактор А”

В день 70-летия артистки на Первом канале появился эфир «Пусть говорят», названный «Специальный выпуск: Алла Пугачева и ее самые близкие». В день рождения Примадонны в студии Дмитрия Борисова появилась сама именинница, а также ее ближайший круг — муж, дети, внуки, друзья и подруги.

А за пару дней до юбилея и на НТВ вышла программа «Секрет на миллион», посвященная тайнам Аллы Борисовны. Главными героями эфира стали разные люди, приближенные к Пугачевой. Среди них был Миколас Орбакас, который согласился рассказать о своей бывшей жене интересные и до этого неизвестные факты. Также программу посетила бывшая свекровь ее дочери Елена Преснякова, соседи певицы из деревни Грязь, музыкальный критик Сергей Соседов и другие.

От вышедшей программы Алла Борисовна была не в восторге и даже позволила себе пристыдить Леру Кудрявцеву за то, что та «роется в помойке», задавая ее в прошлом близким людям интимные вопросы. Артистка подчеркнула, что ей надоело молча наблюдать, как бывшие мужчины поливают ее грязью и позволяют тем самым нажиться нечистоплотным журналистам.

Стиль и внешность

В самом начале карьеры Пугачева предпочитала носить короткие платья и юбки, чем вызывала повышенный интерес у мужской половины поклонников. Со временем место в ее гардеробе все чаще стали занимать свободные наряды в виде балахонов, ставшие своеобразной визитной карточкой артистки. Кажется, у нее есть все оттенки и фасоны таких нарядов.

В зрелом возрасте Алла Борисовна изменила имидж, убрав балахоны подальше. Перед этим она села на диету, а затем стала выходить на разные мероприятия в приталенных платьях чуть выше колен, демонстрируя похудевшие ноги и талию. Появились в ее гардеробе и более яркие наряды.

Как бы ни менялся имидж и стиль Примадонны, одно всегда остается неизменным — ее рыжие волосы. Она могла укоротить длину, сделать завивку, объем, кудри или носить прямые волосы, но цвет на протяжении многих лет оставался прежним.

Певица Алла Пугачева

Поклонники удивляются, как певице, долгие годы борющейся с лишним весом, удалось достичь отличного результата похудения. Если раньше при росте 162 см вес Аллы Борисовны колебался в районе 64 кг и выше, то в последние годы певица выглядит намного стройнее, чему свидетельствуют фото и видео из персонального «Инстаграма».

Все эти годы поклонники следят не только за нарядами Пугачевой, но и за изменениями в ее внешности. Вопросы репортеров о пластических операциях певица стремится обходить, но не скрывает, что благосклонно относится к такому роду вмешательства. Те, кто более внимательно следит за жизнью Примадонны, утверждают, в ее жизни была не одна такая операция.

По наблюдениям пользователей Сети, из-за возрастных изменений кожи Алла Борисовна не раз делала круговую подтяжку лица и подбородка, прибегала к блефаропластике и убрала мешки под глазами. А некоторые берутся утверждать, что нос и скулы артистки тоже подвергались изменению. Не осталось без внимания и тело Примадонны: поклонники уверены, что без липосакции достичь таких результатов похудения невозможно.

Сегодня отмечает день рождения главная российская певица – Алла #Пугачева. Дизайнер Вячеслав Зайцев рассказывает, как…

Опубликовано Собеседник.RU Вторник, 15 апреля 2014 г.

Алла Пугачёва в платье-балахоне

Еще одна тема — волосы Пугачевой. Хотя без парика ее никто и никогда не видел, фолловеры утверждают, что невозможно к 60–70 годам сохранить подобный объем, поэтому подозревают артистку в использовании шиньонов и других средств, позволяющих изменять прическу, делать начесы, кудри и разные укладки.

Макияж Примадонны тоже не последняя тема в контексте обсуждения внешности. За этим следят стилисты звезды. Появляясь перед публикой, артистка предпочитает легкий мейкап, слегка красит губы, наносит тон и подводит глаза. Иногда дополнительно использует тени. По снимкам Аллы Борисовны без макияжа, которые периодически просачиваются в Интернет, видно, что перед выходом из дома она тщательно над собой работает.

В годы активных выступлений она ни разу не позволяла себе выходит на сцену без грима. В отличие от обычной жизни, для концертов она предпочитала более яркий и стойкий макияж, под светом софитов он виден более отчетливо, а потому должен соответствовать обстановке.

Личная жизнь

Личная жизнь Аллы Пугачевой не менее насыщенная, чем ее сольная карьера. Она всегда вызывала интерес у окружающих, которые даже после ухода звезды со сцены следят за каждым ее движением.

Первый раз Пугачева вышла замуж в 1969 году за циркача из Литвы Миколаса Орбакаса. После регистрации брака Пугачева взяла фамилию Орбакене, но на гастролях выступала под девичьей фамилией. Плодом первой любви Примадонны стала дочь Кристина Орбакайте, которая родилась в 1971 году.

Родители ожидали появления мальчика, которому уже придумали имя Станислав. А для родившейся девочки имя было подобрано спонтанно, в честь героини детской книжки, которая случайно попалась в руки молодой маме. Спустя 2 года после рождения дочери семья Пугачевой и Орбакаса распалась, что не сломало восходящую звезду эстрады, на руках которой осталась маленькая дочка.

В 1977 году Алла Пугачева во второй раз вышла замуж за кинорежиссера Александра Стефановича, брак с которым также просуществовал 4 года. Причиной развода супругов стала полная отдача Примадонны музыкальной карьере, в которой не нашлось места для личной жизни.

Опубликовано Кинотеатр дома Воскресенье, 14 апреля 2019 г.

Алла Пугачёва и Филипп Киркоров

В 1985 году Алла Борисовна открыла сердце новому избраннику, им был директор программ Росконцерта Евгений Болдин, который стал продюсером певицы на следующие 8 лет. Развод с Болдиным у Пугачевой произошел из-за романа с Владимиром Кузьминым, который на тот момент был ее партнером по сцене.

После этого Алле Борисовне приписывали романы с Раймондом Паулсом, Александром Розенбаумом, Игорем Тальковым и Сергеем Челобановым, которые так и остаются «таинственной» главой личной жизни Пугачевой.

Период замужества Пугачевой с Евгением Болдиным по-прежнему лежит «тяжелым камнем» на душе певицы. Известно, что в третьем браке Примадонна получила шанс второй раз стать мамой, но решила прервать беременность в пользу бьющей ключом карьеры. Это решение стало судьбоносным для артистки: она потеряла возможность иметь детей, в чем укоряет себя.

В 1994 году королева эстрады выпускает хит «Любовь, похожая на сон» и посвящает его Филиппу Киркорову, который на тот момент считался главным фаворитом артистки. Новая любовная глава берет начало 15 марта 1994 года, тогда между 28-летним поп-королем российской эстрады и 45-летней Примадонной был заключен брак, который зарегистрировал мэр Санкт-Петербурга Анатолий Собчак.

Алла Пугачёва и ее муж Максим Галкин

Свадьба и венчание проходили скромно, но развитие их отношений не давало скучать поклонникам, так как музыкантов окружали конфликты нетворческого характера. Их брак называли продюсерским проектом Примадонны, которая славилась покровительством над молодыми артистами российского шоу-бизнеса.

Несмотря ни на что, счастливый союз Пугачевой и Киркорова просуществовал более 10 лет, после чего стали появляться слухи о разводе звездной пары. В 2005 году артисты официально развелись без афиширования истинных причин расставания. Друзья артистки уверены, что Алла Борисовна и Киркоров развелись из-за долгов Филиппа по провальному мюзиклу «Чикаго», в который он вложил $ 5 млн.

Оставив бывшего мужа и все, что было с ним связано, в прошлом, 23 декабря 2011 года Алла Пугачева вышла замуж за популярного юмориста Максима Галкина, с которым познакомилась в 2000-м. Пугачева призналась, что романтические отношения с Галкиным у нее начались еще в 2001-м, а с 2005-го они жили гражданским браком, который решили узаконить только спустя 10 лет после встречи.

Алла Пугачёва без макияжа

История любви Аллы Пугачевой и Максима Галкина и в настоящее время обсуждается среди поклонников артистов, многие из которых уверены, что юморист стал очередным «проектом» королевы российской эстрады. Тем не менее это не мешает супругам любить друг друга. По уверению друзей Примадонны, с Максимом Алла Борисовна впервые почувствовала себя настоящей женщиной, а не только звездой эстрады.

Несмотря на 27-летнюю разницу в возрасте, супруги стали близкими людьми, у которых много общего. Максим стал первым супругом Аллы Борисовны, который пригласил ее жить в собственный дом. Пара свила уютное семейное гнездышко в загородном замке в деревне Грязь на Истринском водохранилище, который отстроил юморист. Он похож на настоящий замок, его общая площадь составляет 2,3 тыс. кв.м.

Летом 2019 года в средствах массовой информации в очередной раз появилась новость о смерти Примадонны. Такие сведения желтая пресса опубликовала, ссылаясь на приближенные к ее семье источники, а также основываясь на состоянии здоровья женщины. Якобы в последнее время она жаловалась на проблемы с сердцем и, не выдержав очередного приступа, умерла. Впрочем, эту информацию быстро опровергли официальные источники.

Лиза и Гарри

18 сентября 2013 года в семье Галкина и Пугачевой произошло громкое событие — у звездной пары родились сын Гарри и дочь Елизавета, двойняшки. По признанию Аллы Борисовны, малышей выносила суррогатная мать, однако в их жилах течет кровь Аллы и Максима. Певица еще за 12 лет до знаменательного события позаботилась о будущем потомстве и прошла процедуру по заморозке яйцеклеток на случай, если у нее так и не получится самостоятельно выносить ребенка.

Дети Аллы Пугачевой родились в поселке Лапино, в филиале клиники акушера Марка Куцера «Мать и дитя», и стали настоящей копией родителей.

Гарри и Лиза воспитываются в семейной сказке и окружены любовью родителей. У детей Пугачевой и Галкина имеются собственные этажи в доме, оборудованные по всем канонам современности, и личные няни, которые круглосуточно находятся с детьми.

Алла Пугачёва и ее дети Гарри и Лиза

Пристальное внимание воспитанию детей уделяет и сама Примадонна, которая охотно занимается с малышами. Пугачева умело развивает в Лизе и Гарри Галкиных творческие таланты, благодаря чему дети рано начали танцевать и петь. Алла Пугачева считает себя сумасшедшей матерью и признается, что держит руку на пульсе в воспитании двойняшек. Она называет малышей главным счастьем в жизни, которому готова отдать всю себя без остатка.

Во время праздника, посвященного трехлетию детей, Гарри и Лиза продемонстрировали гостям таланты и достижения, в число которых вошло изучение французского языка в элитном детском саду. Юную Лизу Галкину за ее музыкальные успехи уже стали называть маленькой Пугачевочкой, которая, по мнению Аллы Борисовны, станет грозой для всех российских певиц.

Сейчас наследники звездной пары уже ходят в школу. Дети покорили публику, ведь оба невероятно очаровательны и забавны, к тому же умны, в чем, естественно, заслуга родителей. Алла Борисовна уделяет большое внимание всестороннему развитию сына и дочери. Ребята занимаются спортом, учат иностранные языки, поют и танцуют.

Алла Пугачева сейчас

Несмотря на прекращение гастрольной деятельности, Алла Пугачева и сейчас продолжает радовать поклонников новыми шедеврами. Весной 2021 года вышел новый музыкальный клип Примадонны, который был снят по случаю выхода фильма Данилы Козловского «Чернобыль». К слову, певица записала и саундтрек к новой ленте.

Алла Пугачева — клип к фильму «Чернобыль»

21 апреля состоялось музыкальное шоу «Алла Трибьют», приуроченное к дню рождения «женщины, которая поет». По задумке организаторов на сцене прозвучали главные хиты Пугачевой в исполнении профессиональных театральных артистов.

Дискография

• 1977 — «Зеркало души»
• 1979 — «Арлекино и другие»
• 1980 — «То ли еще будет…»
• 1986 — «…Счастья в личной жизни!»
• 1990 — «Алла»
• 1995 — «Не делайте мне больно, господа»
• 1998 — «Да!»
• 2001 — «Речной трамвайчик»
• 2003 — «Живи спокойно, страна!»
• 2008 — «Приглашение на закат»

Презентація цінуйте дружбу – podarki-smolensk.ru

Скачать презентація цінуйте дружбу fb2

Презентация – Что такое дружба? Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Открытое занятие по теме «Дружба это!» Цели: 1. Расширение знаний учащихся о дружбе. Задачи: 1. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу; 2.

Развивать умений учащихся вести рассуждения; 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. Настоящая дружба. 1. Исключить из жизни дружбу – все равно, что лишить мир солнечного света.

Цицерон. 2. Слайд разделитель. 3. Что такое настоящая дружба? 4. «Друг – это»  Дружба — близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Владимир Высоцкий Песня о друге. Берегите друзей. Знай, мой друг, вражде и дружбе цену И судом поспешным не греши.

Классный час Поговорим о дружбе Учитель начальных классов: Витковская Т.Н. МБОУ Целинная СШ № 14 Цель: расширение знаний детей о дружбе. Задачи: • способствовать расширению кругозора учащихся; • содействовать взаим.  Учитель начальных классов: Витковская Т.Н. МБОУ Целинная СШ № 14 Цель: расширение знаний детей о дружбе. Задачи: • способствовать. Красочная презентация на тему дружба в виде слайдов. презентация для детей младших классов таких как 1 класс и 2 Правила дружбы (для детей).

Елена Медведева. Aufrufe 47 podarki-smolensk.ru 4 years. Правила дружбы (для детей) Эти правила подойдут не только детям, но и взрослым!

Ролик о дружбе – 1. КиноРебенок Продюсерский центр. Aufrufe 17 podarki-smolensk.ru 5 years. В ролике про дружбу для телеканала Cartoon Network снимаются актеры и ученики “Школы актерского мастерства Презентация на тему podarki-smolensk.ru Скачать 9 Мб.

Предлагаем вам новую презентацию на тему дружба. Для вас слайды со стихами и пословицами, рассказами и афоризмами на тему дружба. Это отличное пособие для учеников младших классов, таких как 1 и 2 класс. Автор.

Презентация Что такое дружба?. Готовые презентации в PowerPoint для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Все презентации разделены на категории для удобства поиска и навигации.  Вы можете ознакомиться и скачать Презентация Что такое дружба?.

Презентация содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Цель мероприятия – научить детей ценить дружбу.Диспут способствует созданию атмосферы взаимопонимания и сотрудничества в процессе совместной деятельности обучающихся, развивает умения детей общаться, вести рассуждения, а также учит детей дорожить друзьями и дружескими отношениями с одноклассниками. Целевая аудитория: для 4 класса.  Презентация содержит вопросы диспута.

Мероприятие можно провести в классах. Спасибо. 2 kuzolvit • , Презентация на тему Дружба (3 класс) к уроку по начальной школе.  Дружба. Работа ученицы 3 «Б» класса Школы МОУ «СОШ №73» Аитовой Лианы Учитель Данилюк Е. С. Cлайд 2. Задачи. 1.Узнать что такое дружба?! Предположения ..) 2.Узнать правила дружбы?! Предположения ..) Cлайд 3. Содержание. 1. Что такое дружба. 2. Друзья. 3.Толковый словарь.

4.Пословицы о дружбе. 5.Дружба в мультфильмах. 6.Правила дружбы. 7. Итог. Cлайд 4. Что такое дружба?.

PDF, EPUB, txt, fb2

Похожее:

О я савченко читанка 2 клас читати онлайн

Курсова робота по операційному менеджменту

Статус іноземців та осіб без громадянства курсова

Опис кота на англійській мові 3 клас

Вправа 141 українська мова 10 клас

План уроков дружбы для начальной школы

Продолжительность

30-60 минут

Общие основные стандарты учебной программы

CCSS.ELA-LITERACY.RI.1.1

Задавайте вопросы и отвечайте на ключевые детали в тексте.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.1.3

Опишите связь между двумя людьми, событиями, идеями или фрагментами информации в тексте.

Словарь

• друг
• респект
• сочувствие
• положительный

Материалы:

• «Боб и Отто» Роберта Брюля
• Диаграммная бумага
• Маркеры
• Счастливое лицо или любая позитивная наклейка

Инструкции

• Начните с обсуждения всей группой того, что студенты знают о дружбе.
• Запишите на доске все мысли студентов.
• Представьте «Боб и Отто» Роберта Брюля и прочитайте книгу всей группой.
• Пока вы читаете, остановитесь и спросите студентов:
  • Как Боб помог Отто?
  • Что делает Боба хорошим другом?
  • Если бы вы были Бобом, что бы вы сделали, чтобы стать хорошим другом Отто?
• Затем попросите студентов встать в круг.
• Бросьте студенту мешок с фасолью и скажите о нем одно положительное слово.Скажите ученику, что он должен бросить мешок с фасолью кому-нибудь еще, и скажите об этом человеке одну положительную вещь.
• Как только ученик получит мешок с фасолью, дайте этому ученику наклейку, чтобы показать, что у него уже был ход, затем он бросит его другому ученику, у которого не было хода.
• Когда у всех есть стикеры, возьмите мешок с фасолью и скажите что-нибудь положительное обо всем классе.
• Наконец, составьте таблицу со словами или действиями, показывающими, что вы можете быть хорошим другом; например: поделитесь, будьте добры, скажите привет и т. д.

Задания

Книга дружбы

Материалы:

• По 1 листу бумаги для каждого ученика с написанным на нем словом или делом хорошего друга. Половина страницы должна быть заполнена словом, а половина должна быть пустой, чтобы учащиеся могли нарисовать картинку. (Их следует распечатать заранее)
• Товары для рисования и письма

Мероприятие

• Каждый ученик выберет одну страницу для Книги дружбы.
• Как обсуждалось всей группой, учащиеся должны иметь представление о том, что рисовать для своих подробных изображений.
• По окончании студенты могут добавить предложение о том, почему на их фотографии они изображены как хорошие друзья.
• Когда у всех будет закончена страница в книге, соберите книгу и сделайте ссылку на нее, когда в класс придет новый ученик – или просто как дружеское напоминание.

Карточки дружбы

Материалы:

• карточки с изображениями детей, хороших и плохих друзей; например, изображение маленькой девочки, рассказывающей тайну = плохому другу, и изображение маленького мальчика, делящего свою игрушку = хорошего друга.

Мероприятие

• Ученики переворачивают карточки и смотрят на картинку.
• Они объяснят, что, по их мнению, происходит на картинке, а затем объяснят, почему это может быть действие хорошего друга или действие плохого друга. Если это действие для хорошего друга, попросите ученика рассказать, что он сделал, чтобы стать хорошим другом. Если это действие «плохой друг», ученик должен рассказать, что можно изменить, чтобы сделать его «хорошим другом».

Дружба, навыки общения и многое другое

Помогите своему ребенку развить важные жизненные привычки с помощью этого огромного большого списка сказочных книг по социальным навыкам для детей .

Социальные навыки – это навыки, необходимые для эффективного взаимодействия и общения с другими людьми. Сюда входят навыки и поведение, важные для развития дружбы и межличностных отношений, коммуникативные навыки и понимание социальных «правил» поведения в различных социальных условиях. Наличие хороших социальных навыков помогает вам развивать здоровые отношения с другими людьми, что (по крайней мере, для большинства из нас) жизненно важно для эмоционального здоровья и благополучия.

Независимо от возраста или уровня подготовки наши дети оттачивают свои социальные навыки. Когда они маленькие, мы наблюдаем, как они учатся делиться друг с другом и по очереди, активно поддерживая их развитие социальных навыков всякий раз, когда они сталкиваются с трудностями. По мере их роста увеличивается и внешняя граница их социального мира, а вместе с ними и навыки и поведение, необходимые им для успешной навигации в социальных ситуациях, часто без того, чтобы мы так близко (по крайней мере, физически) предлагали такой же уровень практической поддержки.

Связано: Открытие ключей к социальному успеху! 13 мероприятий по развитию социальных навыков для детей

И, независимо от возраста, история может выступать в качестве мощного инструмента для изучения социального мира. В качественной иллюстрированной книге есть и волшебство, и мудрость. Поскольку художественная литература рождается из жизненного опыта, рассказы побуждают детей установить связь между их собственным жизненным опытом и персонажами и приключениями, открываемыми на страницах книги.С помощью книг их мировоззрение может быть подвергнуто сомнению, и они могут познакомиться с идеями, о которых раньше никогда не задумывались – на самом деле, исследования показали, что книги могут влиять как на человеческое поведение, так и на мировоззрение.

Вот почему я люблю книжки с картинками для изучения социальных навыков с детьми. Эта коллекция из 101 книги по социальным навыкам для детей включает книги о дружбе, эффективном общении и многих различных аспектах социального поведения – от доброты и сочувствия до командной работы и сотрудничества.Есть книги о том, как заводить друзей, и книги о том, как сохранять друзей. Есть книги о борьбе с издевательствами и книги о давлении со стороны сверстников. Добавьте сюда спортивное мастерство, манеры и оптимизм, и я все еще не назвал их всех!

Я действительно надеюсь, что вы найдете этот сборник книг по социальным навыкам полезным ресурсом как для родителей, так и для учителей. Каждая книга была тщательно отобрана для включения, потому что, по моему опыту (как родитель и учитель), она добавляет что-то особенное к любому обсуждению развития полноценной личности в нашем социальном мире.

101 Книги по социальным навыкам для детей

Как всегда, каждое название, включенное в наш список книг по социальным навыкам, связано со страницей Amazon и / или Book Depository (это партнерские ссылки), где вы можете найти дополнительную информацию и обзоры для тех, с кем вы, возможно, не знакомы лично.

КНИГИ О ПРИНЯТИИ РАЗНИЦЫ

КНИГИ О ДОБРЕНИИ

КНИГИ О ПРАЗДНИКЕ

КНИГИ ОБ ОБЩЕНИИ

КНИГИ ОБ ЭФФЕКТИВНОЙ СВЯЗИ

КНИГИ О КОМАНДНОЙ РАБОТЕ И СОТРУДНИЧЕСТВЕ

КНИГИ О ДРУЗЬЯХ

КНИГИ О БЫТЬ ХОРОШИМ ДРУГОМ

КНИГИ О ПОМОЩИ ДРУГИМ НУЖНЫМ

КНИГИ ОБ ОПТИМИЗМЕ

КНИГИ О ХОРОШЕМ СПОРТЕ

КНИГИ О СЛЕДУЮЩИХ ПРАВИЛАХ

КНИГИ О МАНЕРАХ

КНИГИ О БОРЬБЕ СО СТРАХАМИ

КНИГИ АНТИБУЛЛИИ

КНИГИ О ДАВЛЕНИИ И УСТАНОВКЕ

КНИГИ О ЧУВСТВАХ

КНИГИ, СОДЕЙСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ РАЗВИТИЯ

Кристи Бернетт – учительница, ведущая, писательница и мать двоих детей.Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к интересным и качественным идеям обучения.

5 советов, которые помогут вашему ребенку завести новых друзей | Scholastic

Снова в школу – захватывающее время! Есть новые книги, которые нужно прочитать, истории, которые нужно написать, и математические факты, которые нужно изучить. Однако для некоторых детей опасения по поводу того, что они заводят друзей, могут сделать новый учебный год пугающим и тревожным, а не веселым и интересным.

Как родители, мы не можем заводить друзей для наших детей, но мы можем дать им инструменты, уверенность и идеи.Вот несколько идей, которые помогут вашим детям в их стремлении завести новых друзей в наступающем году.

1. Вам не нужна толпа
Большинству детей (и взрослых) не требуется окружение для удовлетворения их социальных потребностей. Большинству детей достаточно одного-трех хороших приятелей.

Мы часто напоминаем нашему более интровертированному ребенку, что нормально отстраниться и понаблюдать, предоставив себе необходимое пространство. Если замкнутый или более застенчивый ребенок чувствует, что ему нужно всегда присоединяться к каждому социальному взаимодействию или быть его частью, его тревога, вероятно, возрастет.Хотя мы просим наших детей быть добрыми и вежливыми со всеми, мы не принуждаем их и не заставляем их дружить со всеми.

2. Ролевая игра
Многие дети (особенно дети младшего возраста) не знают, как попросить кого-нибудь поиграть. Объясните, как подойти к ребенку, и предложите ему поиграть. Моделируйте простые представления. Ролевая игра с приближением к существующей группе детей или к одному ребенку. Возможно, потребуется научить вашего ребенка, как справляться с «нет».

Мы моделируем взаимодействия типа «Привет.Я Генри. Вы хотите поиграть с нами в тег? »И« Привет. Можно ли мне играть с вами в футбол, ребята? »

3. Общие интересы
Поощряйте своего ребенка искать других детей и одноклассников с общими интересами. Научите его / ее искать подсказки, указывающие на интересы (например, рюкзаки) и папки, то, чем ученик может поделиться во время письма, центр, который он выбирает во время свободной игры, и т. д.) Дети могут чувствовать себя более уверенно, приближаясь к ребенку со схожими интересами.

Поощряйте своих детей поискать другой рюкзак Minecraft или посмотреть, какие дети тоже решите играть с LEGO во время игры.Научите их идти на баскетбольную площадку на перемене или посмотреть, у кого есть ланч-бокс с супергероями. С общими интересами у вас почти всегда есть способ сломать лед или присоединиться к социальному взаимодействию.

4. Поощряйте позитивное поведение
Старая пословица до сих пор верна: «Единственный способ иметь друга – это быть им». Очень важно научить наших детей правильно взаимодействовать с другими людьми. Некоторые важные навыки для обучения включают:

• Порядок очередности и способы поделиться (с игрушками, выбором занятия / во что играть, и позволить другому ребенку «взять на себя ответственность» за занятие)
• Как уважать личное пространство (включая руки и ноги по отношению к себе)
• Добрым и честным словом

Если ваш ребенок борется с одним из этих навыков, поищите дома, где можно поучиться, чтобы поработать с ним / ней.Поиграйте в ролевой игре, как стать лучше в этой области. Хвалите его, когда вы замечаете, что он работает над навыком. Указывайте на других, использующих этот навык.

5. Познакомьтесь с родителями
Часто такие вещи, как приглашения на день рождения или свидания, больше связаны с родителями, чем с детьми. Многие родители не позволяют своим детям общаться с другими детьми вне школы, если они не знакомы с семьей. С этой целью попытайтесь встретиться с несколькими родителями в классе вашего ребенка (особенно с теми из детей, о которых он / она регулярно говорит.)

Найдите этих родителей на школьных мероприятиях и представьте их просто, например: «Привет. Я мама Ханны. Ей очень нравится играть с вашей дочерью в классе. Я бы с удовольствием собрал их вместе на игровое свидание когда-нибудь. . ”

У меня также были мамы, которые отправляли домой записку с моим ребенком, в которой был указан их адрес электронной почты или номер мобильного телефона, и предлагали мне связаться с ними, чтобы наши дети вместе поиграли. Дружелюбный жест от вас может привести к более крепкой дружбе для вашего ребенка.

Помните, что научиться быть хорошим другом и позитивно взаимодействовать с другими – это процесс.Многие взрослые все еще работают над развитием и оттачиванием этих навыков. Поощряйте ребенка как можно чаще и помогайте ему, когда это возможно. Делайте шаг за шагом и осознайте, что дружба и социальное взаимодействие будут выглядеть по-разному для каждого уникального ребенка. Социальная бабочка может нуждаться / хотеть порхать из группы в группу, в то время как другой ребенок может чувствовать себя наиболее комфортно в тихой параллельной игре.

Вот и год, когда мы помогаем нашим удивительно разным детям устанавливать и поддерживать дружеские отношения, которые работают для них.

Трудности дружбы – Psych5Schools

Дружба предлагает возможности для обмена, обучения, веселья, азарта, самораскрытия, поддержки, совета и долгосрочных отношений. Для многих детей заводить и поддерживать друзей довольно легко, но для некоторых это проблема. К сожалению, примерно у каждого десятого ребенка школьного возраста нет друзей, и большинство одноклассников его не любят. В этом электронном буклете описаны некоторые важные аспекты дружбы и стратегии поддержки ребенка, испытывающего трудности в дружбе.

Важность дружбы

Наличие друзей улучшает самочувствие, отношение к учебе и успеваемость. Наличие близких друзей связано с успехом в школе и в дальнейшей жизни. Следовательно, развитие и поддержание дружеских отношений важно для социального, эмоционального, психологического и нравственного развития ребенка.

Хорошие дружеские отношения позволяют детям учиться и практиковать важные социальные и эмоциональные навыки. К ним относятся эффективное общение, ладить с другими, справляться с проблемами и решать их, саморегулирование эмоций, а также понимание и реагирование на реакции и точки зрения других.В группах дружбы дети развивают способность думать о проблемах, возникающих между друзьями, вести переговоры и решать проблемы.

Дети и подростки, которым трудно заводить друзей, часто чувствуют себя одинокими и несчастными. Они больше подвержены риску академической неуспеваемости и отсева из школы.

Дети, у которых нет друзей, чаще страдают от депрессии и беспокойства, чем те, у которых есть хотя бы один друг. Они также с большей вероятностью пострадают из-за опыта виктимизации и отвержения.

Наличие только одного поддерживающего, верного и надежного друга способствует развитию психологической устойчивости. Это помогает играть защитную роль при налаживании отношений с трудным сверстником, группой сверстников или при издевательствах. Качество дружбы может повлиять на устойчивость, обеспечивая защиту от стресса и стрессовых жизненных событий. Близкие друзья обычно регулярно общаются, участвуют в просоциальной деятельности и учатся социальной компетентности и навыкам разрешения конфликтов.

• Обеспечение социальной интеграции
• Классная и групповая организация
• Время обедов и перерывов
• Планы поддержки игровых площадок
• Явное обучение социальным навыкам
• Когда возникает социальная проблема
• Используйте разрешение конфликтов, когда есть проблемы в группе
  • Основные шаги разрешения конфликтов
• Работа с родителями ребенка
• Когда ребенок впервые в школе
• Токсичная дружба / заклятые враги
• Дети, которым требуется дополнительная помощь дружбы

[wbcr_php_snippet id = ”3560 ″]

Развивающий характер дружбы

Дети любят играть с друзьями, которые в чем-то похожи на них.Например, они могут быть похожи по возрасту, полу, поведенческим тенденциям, убеждениям, внешнему виду, взглядам, интересам и симпатиям.

Большинство детей начинают развивать навыки, лежащие в основе дружбы, еще в младенчестве и младенчестве. В то время как маленькие дети могут быть черными и белыми в своем чувстве справедливости и справедливости и неверно истолковывать социальные ситуации, со временем дружба обычно становится более сложной, стабильной и интимной.

Дети младшего возраста (до 7 лет)

До среднего детства дружба обычно развивается между детьми, которые играют вместе из-за общих обстоятельств.Они могут жить рядом, учиться в одном классе, иметь общие интересы или иметь друзей-родителей. В этом возрасте большинство будет отдавать предпочтение определенным детям, к которым у них есть естественная близость, но они будут счастливы играть с другим ребенком, если они согласятся, во что играть.

Среднее детство (примерно 7-11 лет)

В эти годы дружба обычно становится более прочной. Дружба определяется справедливостью, верностью и щедростью, но часто жестко.Если дети делают что-то хорошее для друга, они ждут ответной реакции. Дети стремятся приспособиться к другим и быть такими же. Эксклюзивные «клубы» являются обычным явлением, часто со сложными правилами и критериями, определяющими, кто входит, а кто не входит. У большинства детей этой возрастной группы есть по крайней мере один друг, а у многих есть группа или тесная сеть из трех-пяти друзей.

Дети старшего возраста / подростки (от 11 лет)

В этот период дружба отражает социальное, эмоциональное, психологическое и физическое развитие.Детей больше беспокоят чувства, мотивы и намерения своих друзей. Повышение близости и доверия. Они ищут друзей, с которыми у них есть эмоциональная связь, а не просто общие интересы, хотя они остаются важными. Они начинают искать безопасности, любви и признания среди друзей и более широкой группы сверстников. Дружба не может быть постоянной, и изменения в отношениях могут происходить по мере взросления человека.

Кто в группе риска?

У следующих детей больше шансов найти и сохранить друзей.Однако это не обязательно так, и способность устанавливать и поддерживать дружеские отношения может быть сильной стороной для некоторых из этих детей.

• Дети с трудностями в обучении, общении и / или внимании сталкиваются с препятствиями, которые могут помешать их способности заводить и поддерживать друзей. В эту категорию попадают дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), тяжелым языковым расстройством, избирательным мутизмом, расстройством аутистического спектра и невербальными расстройствами обучения (NVLD).В молодости у них могут быть друзья, когда игра более конкретна и часто параллельна. Однако некоторым может быть трудно сохранить друзей, когда они становятся старше, а отношения становятся более сложными и нюансированными. У детей с трудностями в обучении могут быть друзья, у которых также есть проблемы с обучением или поведением. У некоторых не разовьются эффективные социальные навыки.

Трудности с обработкой информации, с которыми сталкиваются многие из этих детей, например низкая скорость обработки информации, могут отрицательно повлиять на развитие дружбы и самооценки.Например, медленное реагирование на других по имени и неспособность «думать на ходу» может привести к социальной неловкости. Трудности с слушанием и пониманием могут помешать успешному ведению переговоров. Другие сложные формы поведения, такие как импульсивность, также могут мешать дружбе. Некоторые могут столкнуться с риском общения со студентами, проявляющими антиобщественное поведение.

• Дети с умственной отсталостью имеют пониженное адаптивное поведение и когнитивные ограничения.У них могут быть плохо развитые социальные навыки и неспособность понимать точку зрения другого человека. Следовательно, некоторым может быть трудно заводить и поддерживать друзей, понимать социальные сигналы и правила и интерпретировать невербальные сигналы. Во многих отношениях ребенок с ограниченными интеллектуальными возможностями функционирует как младший ребенок и часто предпочитает играть и быть с младшими учениками. Однако у большинства детей с ограниченными интеллектуальными возможностями есть по крайней мере один друг и они наслаждаются значимыми отношениями.
• Детям, у которых есть помощник учителя в классе или на игровой площадке , могут возникнуть трудности с участием в группах дружбы не только потому, что они воспринимаются как разные, но и присутствие поддерживающих людей, в том числе родителей и опекунов, может препятствовать установлению дружбы .
• Злых или агрессивных детей обычно избегают другие дети. Это включает в себя тех, кто легко или часто расстраивается и злится, приходит в школу в ярости или тех, кто не уважает личное пространство других.Еще в дошкольных учреждениях и детских садах дети проявляют негативное отношение к сверстникам, которые проявляют агрессивное или деструктивное поведение (например, не играют по правилам или ведут себя раздражающе или неприятно). У сердитых и агрессивных детей могут быть друзья, но часто с другими сердитыми или агрессивными детьми.
• Властные, злые, раздражающие, обидные или высокомерные дети не нравятся большинству сверстников. Кроме того, их воспринимают как ненадежных, «чрезмерных» или тех, кто использует треугольные отношения.В трехсторонних отношениях один ребенок пытается манипулировать другими, выдвигая ультиматум, что они будут только его друзьями, если другие не являются друзьями.
• Детей с избыточным весом или ожирением часто дразнят, издеваются и исключают. Понятно, что некоторые будут страдать от беспокойства и / или депрессии, а некоторым будет сложно активно участвовать в уроках или заниматься физическими упражнениями. Эти трудности создают дополнительные препятствия для развития дружеских отношений.
• У детей, которые находятся в состоянии тревоги и депрессии , вероятность иметь меньше друзей в три раза выше, чем у других детей.
• Застенчивые дети , как правило, меньше времени проводят в социальных ситуациях и, следовательно, меньше времени учатся у сверстников. Застенчивость может восприниматься как недружелюбие, особенно если ребенок не разговаривает, не общителен или не участвует в деятельности сверстников. Это может привести к недопониманию и социальным проблемам, а также к неприятию со стороны сверстников. Некоторые могут стать мишенью для издевательств.
• Дети, которые часто лгут, вряд ли будут пользоваться доверием сверстников, и у них часто возникают сложные социальные проблемы.Ложь может оказать эмоциональное воздействие на лгущего ребенка, на тех, кто слышит ложь, и на всех, кто во лжи. Ложь связана с плохой самооценкой и тревогой.
• Дети, идентифицирующие себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, интерсексуалы и допрашивающие (ЛГБТИК) , могут подвергаться издевательствам или дискриминации. Недавнее исследование показало, что треть мальчиков-подростков не хотела бы иметь друга того же пола.
• Дети, которые несколько раз пропускали занятия в школе , в соседних домах или в общении со сверстниками, могут иметь проблемы с поиском и поддержанием друзей.Пропуски могут быть вызваны состоянием здоровья , быстротечностью, семейными путешествиями, спортом и уходом из школы, когда родители и ребенок вступают в сговор, чтобы остаться дома по какой-то неутвержденной причине.
• Одаренные дети могут испытывать асинхронное или неравномерное развитие, что может привести к перфекционизму, повышенной чувствительности и социальному расхождению со сверстниками. Хотя это может привести к трудностям в дружбе с самого начала обучения в школе, для некоторых из этих детей их лидерские качества могут повысить их социальный и эмоциональный профиль, что приведет к популярности среди сверстников, особенно в начальной школе.
• Дети, которые считаются отличными от школьного сообщества норм из-за расы, религии, родительского и семейного происхождения, бедности или богатства, внешнего вида, проблем с личной гигиеной или других обстоятельств, могут испытывать трудности в дружбе.

Драки и вопросы дружбы

Непонимание и разногласия между друзьями – это нормально. Лучше всего позволить детям решать большинство вопросов самостоятельно, если они обладают необходимыми социальными навыками и личными ресурсами.Решение небольших проблем, связанных с дружбой, может помочь развить устойчивость и навыки преодоления трудностей, научившись решать проблемы и вести переговоры.

Социальная изоляция

Большинство школьного персонала рассматривают включение и принятие в качестве основных ценностей и стремятся помочь детям, которые находятся в группе риска исключения со стороны других детей. Однако другие члены школьного сообщества, включая некоторых родителей и расширенную семью, могут быть менее терпимыми или терпимыми. Некоторые могут активно или тонко побуждать своих детей избегать или отвергать конкретных детей, особенно если поведение или представление ребенка или родителей, кажется, отклоняются от воспринимаемых общественных или личных стандартов или норм.Такое влияние бывает трудно исправить.

Явное сообщение школьных ценностей, семейных кодексов поведения и инклюзивной политики поведения может потребовать дипломатического обсуждения и подкрепления со стороны старшего персонала с некоторыми родителями.

Токсичная дружба

Токсичные дружеские отношения обычно возникают в среднем и старшем возрасте и чаще встречаются среди девочек, чем среди мальчиков. Здесь «заклятые враги» могут чередоваться между чрезмерно ласковыми и социально агрессивными по отношению к своему «другу», плавно меняя роли для повышения своей социальной власти.Ребенок, который, возможно, был хорошим другом, может говорить гадости, злонамеренно соревноваться, исключать, высмеивать или насмехаться над своим «другом», сохраняя при этом другие аспекты дружбы. Это известно как реляционная агрессия . Такое поведение является формой запугивания, которое часто может быть очень болезненным.

Школам может быть сложно успешно выявлять и противодействовать межличностной агрессии. Поощрение сочувствия, добрых и уважительных отношений и групп дружбы помимо одного «лучшего» друга может помочь противостоять агрессии в отношениях.

Дружба и социальные сети

Социальные сети могут способствовать возникновению ядовитой дружбы и трудностей в дружбе посредством вредоносных публикаций или насмешек в реальном времени. Школы и родители должны постоянно работать вместе, чтобы предотвратить киберзапугивание и быстро отреагировать на него с помощью ряда стратегий, включая открытое общение о здоровом цифровом гражданстве, самопомощь для пользователей, подвергающихся издевательствам, и справедливые кодексы, регулирующие использование социальных сетей.

Когда вмешиваться

Неуместное вмешательство учителя или родителей может помешать развитию навыков.Вмешательство учителя оправдано, если проблема является постоянной, серьезной или связана с издевательствами. Хотя в некоторых обстоятельствах может потребоваться вмешательство учителя, как правило, обсуждение вещей и предоставление детям возможности практиковать новые навыки в социальных ситуациях более действенны в долгосрочной перспективе. Социальная и эмоциональная компетентность развивается с течением времени путем осмысленной практики, так же как и другие навыки.

Некоторым родителям неудобно оставлять своего ребенка для решения небольших вопросов дружбы и заставлять учителей вмешиваться.Если это повторяющаяся проблема, учителю следует встретиться с родителями. При необходимости можно было бы привлечь старшего сотрудника, который объяснил бы важность того, чтобы дети учились решать проблемы самостоятельно. Если возможно, направьте родителей к раздаточному материалу Psych5Schools, «Что родители могут сделать, чтобы помочь своему ребенку в установлении дружеских отношений», . Дополнительные стратегии см. В разделе Работа с родителями на странице 14.

Когда инцидент произошел в сети, школам может быть трудно успешно идентифицировать его и вмешаться.Выявить преступника может быть сложно, и / или подстрекатель часто будет отрицать, что это имеет место, особенно когда нет свидетелей запугивания. При онлайн-издевательствах снимок экрана с вредоносными комментариями или фотографиями может позволить начать разговор. Когда беседа не удается, использование техник разрешения конфликтов, вначале классным руководителем или другим учителем или специалистом с соответствующей квалификацией, обычно является наиболее эффективной стратегией. Если жертва сильно расстроена или рискует причинить ей еще больший вред в результате разговора, школьный персонал должен выбрать более подходящее вмешательство, которое защитит жертву.Может потребоваться принятие соответствующих дисциплинарных мер.

Когда обращаться за дополнительной помощью

С психологом или старшим сотрудником следует проконсультироваться, когда:

• Сверстники боятся ребенка или постоянно отвергают его.
• Родители регулярно обращаются к вам, когда беспокоятся о дружбе их ребенка.
• У ребенка отсутствуют социальные или коммуникативные навыки.
• Ребенок становится все более злым или замкнутым в течение двух-четырех недель.

Направление к психологу или логопеду по проблемам языка и общения (с согласия родителей) может помочь ребенку освоить соответствующие навыки и почувствовать себя счастливее и увереннее.

Стратегии поддержки ребенка, испытывающего трудности в дружбе

Выберите подходящие для развития стратегии из приведенных ниже, чтобы помочь детям, которым трудно заводить и поддерживать друзей. Возможно, вам потребуется внести корректировки или изменения, чтобы они подходили для отдельного человека или группы детей.

При поддержке учащихся с особыми ограничениями или заболеваниями, пожалуйста, также обратитесь к соответствующим электронным буклетам на нашем веб-сайте.

Когда возникает социальная проблема

Перед тем, как приступить к реализации каких-либо планов, подумайте о реалистичных и отвечающих требованиям развития ожиданиях ребенка. Например, может быть бессмысленно просить ребенка взять на себя ответственность за свое поведение в отношениях, когда он слишком молод или по другим причинам не может управлять определенным социальным навыком.Если ожидание требует мышления более высокого порядка, чем у ребенка, сконцентрируйте свою поддержку и помощь вокруг ребенка, который принимает достижимое поведение.

Иногда ребенку требуется помощь, чтобы научиться определенным социальным навыкам или помочь с проблемой дружбы. В этом случае:

• Понаблюдайте за ребенком на детской площадке и в классе. Посмотрите, с кем они играют и как взаимодействуют. Это может дать подсказки о поведении, которое вызывает трудности в дружбе.
• Встретьтесь с ребенком наедине, чтобы обсудить его вопросы дружбы. Это может быть за пять минут до школы или обеда. Может быть полезным регулярный заезд каждую неделю, две недели или месяц. Хотя это и требует больших усилий, это сократит время, затрачиваемое на оказание помощи ребенку в течение года с укоренившейся дружбой, принятием сверстников или проблемами поведения.
• Если ребенок не подошел к вам с проблемой, сначала объясните, почему вы с ним разговариваете.Говорите деликатно о том, что вы наблюдали на детской площадке или в классе, а не о том, что вы думаете. Быть конкретным. Например: «Я заметил, что на прошлой неделе ты сидел один в обеденное время».

Для получения дополнительных советов и подсказок, включая следующие шаги по оказанию помощи ребенку в решении их проблемы дружбы, купите или загрузите (только для членов) полную копию электронного буклета «Работа с детьми, у которых возникают трудности с поиском друзей» ниже.

ISBN978-1-921908-27-9

Авторские права © Мюррей Эвели и Зои Ганим 2018

Никакая часть этого отрывка не может быть воспроизведена или перепечатана без письменного разрешения издателя.

Щелкните здесь, чтобы прочитать сведения об авторских правах, , краткое изложение лицензии и условия использования и воспроизведения наших цифровых материалов, предоставленных авторизованным пользователям.

Обучение детей тому, как заводить друзей

По мере того, как в этом году мы возвращаемся в школу, тема о том, как найти друзей, снова становится в центре внимания наших разговоров о развитии персонажей за обеденным столом. Друзья – важная часть нашей жизни. Они приносят пользу нашей жизни множеством способов.По мере того, как мои дети готовятся к началу нового учебного года, мы сосредотачиваемся на том, чтобы помнить, как найти новых друзей.

Как подружиться

Хотя мои дети – экстраверты, они в разное время в раннем детстве боролись с тем, чтобы заводить и поддерживать друзей (эй, я взрослый, и я все еще практикую это умение заводить новых друзей). Это наши проверенные и верные методы. для дружбы:

Советы для обучения детей тому, как заводить друзей.

1. Улыбка.
Да, это звучит очень просто, но наш совет номер один для новых друзей – это «выглядеть дружелюбно» по отношению к другим. Один из способов сделать это – улыбнуться. Если вы находитесь в классе с 20 новыми детьми, улыбка может быть лучиком солнечного света в ваш день. Если вы немного нервничаете по поводу новых друзей, улыбка может придать вам уверенности, поскольку это напоминание о том, что вы добрый и счастливый человек, с которым другие хотят проводить время.

2.Слушайте, что говорит другой человек.
Это большое дело в нашем доме. Мы обнаруживаем, что детям так нравится говорить, что они забывают слушать. Мы учимся быть хорошим слушателем:

• поддержание зрительного контакта
• повторяет то, что мы слышим
• не прерывая
• задают вопросы о том, что другой человек должен сказать

3. Будьте собой.
Мои дети веселые, причудливые и креативные. Я надеюсь, что они найдут друзей, которые ценят их изнутри.Когда заводишь друзей, важно быть самим собой. Не все дети будут общаться друг с другом одинаково. Если вам не нравятся лошади и кто-то спрашивает, не нравятся ли они, не делайте вид, что они вам нравятся. Будь честным. У вашей дружбы будет более сильное начало. * Я обнаружил, что дети начинают замечать это больше во втором классе, но некоторые замечают это раньше.

4. Попросите других поиграть с вами.
В прошлом году моей дочери было очень трудно заводить друзей. Это была новая школа, и дружба уже сформировалась.Ей действительно было грустно из-за того, что не с кем поиграть на детской площадке. Мы тренировались приглашать друг друга поиграть с нами, и в конце концов она стала просить детей приходить с ней поиграть на перекладине.

5. Передавайте привет и доброе утро.
Эти простые слова – отличный способ наладить общение с другими людьми. Практикуйтесь произносить их дома перед школой. Сделайте это частью своей повседневной жизни, и вскоре ваш ребенок тоже будет их повторять.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Напишите о том, как завести друзей

Дети в раннем возрасте могут писать и рисовать о том, как заводить друзей.Фактически, это занятие – одно из моих любимых занятий в первую неделю школьных занятий с детьми от дошкольного до первого класса. Вы можете иллюстрировать несколько страниц каждый день и объединять их вместе в конце недели для получения восхитительной домашней книги, которую дети могут перечитывать вместе с членами семьи.

Для детей младшего возраста: ограничьте количество страниц до 4. Предложите им нарисовать 2 круга на каждой странице, чтобы представить друзей.

Для детей старшего возраста: разрешите им заполнить книгу самостоятельно.Поощряйте их писать и маркировать свои рисунки.

Цель обучения: создать книгу «Сделай сам», чтобы изобразить, как ты хороший друг, с помощью рисунков и слов.

Навыки сосредоточения
– мелкая моторика
– творчество
– письмо
– ранняя грамотность
– создание книг

Необходимые материалы

Как сделать так, чтобы друзья «сделай сам» могли бронировать билеты.

1. Распечатайте буклет “Друзья могут”.
2. Сложите буклет в том порядке, в котором должны располагаться страницы.
3. Скрепите левую сторону.
4. Прочтите страницы вместе с ребенком. Пусть ребенок проиллюстрирует каждую страницу.

Нажмите, чтобы распечатать копию книги «DIY Friends Can Book»

После того, как я распечатал книги «Дружба», я разложил их в центре письма, чтобы дети могли работать над ними в небольших группах. Вот как выглядел наш центр:

Каждый ребенок заполнил свою книгу дружбы.

Если у вас мало времени, вы можете попросить каждого ребенка поработать над одной страницей, а затем собрать ее, чтобы получилась классная книга дружбы.

Мне нравится, что это задание позволяет детям участвовать, даже если они находятся на разных уровнях обучения.

Малыши учат словарный запас дружбы и учат пользоваться различными письменными принадлежностями. Их изображения могут быть в основном каракулями с образующимися линиями и кругами.

Страница 2 с половиной лет (с помощью мамы)

Дошкольник – Воспитанники детского сада формируют тела и лица.Они способны понимать более абстрактные концепции дружбы. Я бы посоветовал детям этого возраста использовать как минимум один цвет для каждого возраста. Если вам 4 года, то следует использовать 4 цвета. (работа над этой статьей все еще продолжается). Если они забыли важные детали людей, вручите им зеркало и попросите их дважды проверить части тела на иллюстрациях!

Страница книги дружбы пятилетнего ребенка

Старшеклассники действительно прошли эту книгу, но мой старший тоже хотел участвовать.Я никогда не отворачиваюсь от ребенка, который хочет рисовать, писать и читать. Эти занятия позволяют детям проявить свои творческие способности. Для испытывающих затруднения читателей создание книги для детей младшего возраста – отличный способ предоставить им возможность взаимодействовать с текстом на их уровне, не будучи «слишком маленькими». Когда дети старшего возраста пишут вместе с детьми младшего возраста, это также служит для них образцом. Расширьте свои знания, предложив им написать в форме абзаца рассказ о том, как заводить и поддерживать друзей.

Страница книги дружбы 9-летнего ребенка

Книги с картинками о дружбе

Чтение книг о дружбе с ребенком – отличный способ начать обсуждение того, как герои рассказа завели новых друзей. Во время рассказа задавайте вопросы, например: Как вы думаете, что ___ будет делать? Как бы вы справились с ситуацией? Партнерские ссылки на книги:

Танец дружбы (Анджелина Балерина)

Я люблю Анджелину за то, что она всегда такая добрая мышка.В этой книге рассказывается, как бороться с дружбой и чувством ревности. Подробнее читайте здесь

Новый друг Франклина

Когда семья лосей переезжает, Франклин сначала немного боится лосей из-за своего размера. Когда эти двое узнают друг друга, они понимают, что, несмотря на их различия, они становятся новыми друзьями. Подробнее читайте здесь

Эта книга является частью серии рассказов, призванных помочь детям ориентироваться в жизненных ситуациях. Хороший плацдарм для дискуссий между родителями и детьми.

Подростки, технологии и дружба | Pew Research Center

В этом отчете исследуются новые контуры дружбы в эпоху цифровых технологий. Он охватывает результаты национального опроса подростков в возрасте от 13 до 17 лет; По всему отчету слово «подростки» относится к лицам этой возрастной группы, если не указано иное. Опрос проводился онлайн с 25 сентября по 9 октября 2014 года и с 10 февраля по 16 марта 2015 года, а в апреле 2014 и ноябре 2014 года было проведено 16 онлайн и очных фокус-групп с участием подростков.

Для сегодняшних подростков дружба может начаться в цифровом формате: 57% подростков встретили нового друга в Интернете. Социальные сети и онлайн-геймплей – самые распространенные цифровые площадки для встреч с друзьями

Для американских подростков заведение друзей – это не только школьный двор, игровая площадка или район – многие заводят новых друзей в Интернете. Всего 57% подростков в возрасте от 13 до 17 лет завели новых друзей в Интернете, 29% подростков указали, что у них появилось более пяти новых друзей в онлайн-заведениях.Большая часть этих дружеских отношений остается в цифровом пространстве; только 20% подростков лично встречались с онлайн-друзьями.

• Мальчики чаще, чем девочки, заводят друзей в Интернете: 61% мальчиков по сравнению с 52% девочек.
• Подростки старшего возраста также чаще, чем подростки младшего возраста, заводят друзей в Интернете. Около 60% подростков в возрасте от 15 до 17 лет встретили друга в Интернете по сравнению с 51% подростков в возрасте от 13 до 14 лет.

Наиболее распространенными местами для встреч с друзьями в Интернете являются сайты социальных сетей, такие как Facebook или Instagram (64% подростков, которые завели друзей в Интернете, встретили кого-то через социальные сети), затем следуют сетевые видеоигры (36%).Девочки, которые встретили новых друзей в Интернете, с большей вероятностью встретят их через социальные сети (78% против 52% мальчиков), тогда как мальчики значительно чаще встретят новых друзей, играя в онлайн-игры (57% против 13% девочек). ).

Обмен текстовыми сообщениями – ключевой компонент повседневного общения с друзьями: 55% подростков тратят время каждый день на переписку с друзьями

Подавляющее большинство подростков (95%) проводят время со своими друзьями вне школы, лично, хотя бы иногда. Но для большинства подростков это не обычное явление.Только 25% подростков ежедневно проводят время с друзьями лично (вне школы).

Для многих подростков текстовые сообщения являются доминирующим способом повседневного общения со своими друзьями. Около 88% подростков пишут своим друзьям хотя бы изредка, а 55% делают это ежедневно. Наряду с текстовыми сообщениями подростки используют ряд других устройств, коммуникационных платформ и онлайн-площадок для общения с друзьями, в том числе:

• Обмен мгновенными сообщениями: 79% всех подростков отправляют мгновенные сообщения своим друзьям; 27% делают это ежедневно.
• Социальные сети: 72% всех подростков проводят время с друзьями через социальные сети; 23% делают это ежедневно.
• Электронная почта: 64% всех подростков используют электронную почту с друзьями; 6% делают это ежедневно.
• Видеочат : 59% всех подростков используют видеочат со своими друзьями; 7% видеочатов с друзьями ежедневно.
• Видеоигры: 52% всех подростков проводят время с друзьями, играя в видеоигры; 13% играют с друзьями ежедневно.
• Приложения для обмена сообщениями: 42% всех подростков проводят время с друзьями в таких приложениях для обмена сообщениями, как Kik и WhatsApp; 14% делают это каждый день.

Видеоигры играют решающую роль в развитии и поддержании дружеских отношений между мальчиками

В целом 72% подростков в возрасте от 13 до 17 лет играют в видеоигры на компьютере, игровой консоли или портативном устройстве. В видеоигры играют 84% мальчиков, что значительно выше, чем 59% девочек, играющих в игры. Игра в видеоигры не обязательно является занятием в одиночестве; подростки часто играют в видеоигры с другими. Подростки-геймеры играют в игры с другими людьми лично (83%) и онлайн (75%), и они играют в игры с друзьями, которых они знают лично (89%), и друзьями, которых они знают, только онлайн (54%).Они также играют в сети с другими людьми, которые не являются друзьями (52%). При таком большом количестве игр с другими людьми видеоигры, особенно в онлайн-сетях, являются важным видом деятельности, посредством которого мальчики формируют и поддерживают дружеские отношения с другими людьми:

Мальчики чаще, чем девочки, используют видеоигры как способ провести время и участвовать в повседневном общении со своими сверстниками и друзьями. Эти взаимодействия происходят как при личной встрече, так и в сетевых игровых средах:

• 16% мальчиков-геймеров играют лично с друзьями ежедневно или почти ежедневно, а еще 35% делают это еженедельно.Это составляет 42% всех мальчиков-подростков в возрасте от 13 до 17 лет.
• 34% мальчиков-геймеров играют через Интернет с друзьями ежедневно или почти ежедневно, а еще 33% делают это еженедельно. Это составляет 55% всех мальчиков-подростков в возрасте от 13 до 17 лет.

Играя в игры с другими игроками в сети, многие подростки (особенно мальчики) общаются со своими товарищами по игре посредством голосовых соединений, чтобы участвовать в совместной работе, беседе и болтовне. Среди мальчиков, которые играют в игры с другими в сети, 71% используют голосовую связь для общения с другими игроками (для сравнения: всего 28% девочек играют в сетевых средах).

Все эти игры, тусовки и разговоры во время игр заставляют многих подростков чувствовать себя ближе к друзьям.

• 78% подростков онлайн-геймеров говорят, что когда они играют в онлайн-игры, они чувствуют себя более связанными с друзьями, которых они уже знают. Это составляет 42% всех подростков в возрасте от 13 до 17 лет.
• 52% подростков, играющих в онлайн-игры, чувствуют себя более связанными с другими игроками (которых они не считают друзьями), с которыми они играют онлайн. Это составляет 28% всех подростков в возрасте от 13 до 17 лет.
• Игроки чаще, чем девочки, сообщают, что чувствуют себя более связанными с другими сетевыми игроками.
  • 84% мальчиков, играющих в сетевые игры, чувствуют себя более связанными с друзьями, когда они играют онлайн, по сравнению с 62% девочек.
  • 56% мальчиков-геймеров чувствуют себя более связанными с людьми, с которыми они играют в сетевые игры и которые не являются друзьями, как и 43% игровых девочек.

Подростковая дружба укрепляется и оспаривается в среде социальных сетей

Социальные сети также играют решающую роль в знакомстве подростков с новыми друзьями и подключении их к существующим сетям друзей.Около 76% подростков в возрасте от 13 до 17 лет пользуются социальными сетями и:

Социальные сети помогают подросткам чувствовать себя более связанными с чувствами и повседневной жизнью своих друзей, а также предлагают подросткам возможность получить поддержку от других в трудные времена.

• 83% подростков, пользующихся социальными сетями, говорят, что социальные сети заставляют их чувствовать себя более связанными с информацией о жизни своих друзей.
• 70% подростков, использующих социальные сети, чувствуют себя лучше связанными с чувствами своих друзей через социальные сети.
• У 68% подростков-пользователей социальных сетей на платформах были люди, которые поддерживали их в тяжелые или трудные времена.

Но даже если социальные сети соединяют подростков с чувствами и опытом друзей, обмен информацией на этих платформах может иметь негативные последствия. Совместное использование может привести к чрезмерному совместному использованию. Подростки могут узнавать о мероприятиях и мероприятиях, на которые их не приглашали, а тщательно отобранная жизнь подростков в социальных сетях может привести их к негативным сравнениям со своей собственной жизнью:

• 88% подростков, пользующихся социальными сетями, считают, что люди делятся слишком много информации о себе в социальных сетях.
• 53% подростков, использующих социальные сети, видели, как люди писали в социальных сетях о мероприятиях, на которые их не приглашали.
• У 42% подростков, использующих социальные сети, кто-то публиковал в социальных сетях информацию о них, которую они не могут изменить или контролировать.
• 21% подростков, пользующихся социальными сетями, сообщают, что чувствуют себя хуже в своей жизни из-за того, что они видят от других друзей в социальных сетях.

Подростки сталкиваются с трудностями, пытаясь создать подходящий и аутентичный онлайн-образ для различных аудиторий, включая взрослых и сверстников.Следовательно, многие подростки чувствуют себя обязанными создавать привлекательный и популярный имидж в своих публикациях в социальных сетях.

• 40% подростков-пользователей социальных сетей сообщают, что их заставляют публиковать только контент, который заставляет их хорошо выглядеть для других.
• 39% подростков в социальных сетях говорят, что они чувствуют давление, чтобы публиковать контент, который будет популярен, и получить много комментариев или лайков.

Некоторый конфликт подростков разжигается онлайн

Девочки с большей вероятностью удаляются из друзей, прекращают подписку и блокируют бывших друзей

Когда дружеские отношения заканчиваются, многие подростки предпринимают шаги, чтобы сократить цифровую паутину, которая связывает их с их бывшим другом.Девочки, использующие социальные сети или мобильные телефоны, с большей вероятностью удаляют старый контент и связи:

• 58% подростков, использующих социальные сети или мобильные телефоны, отписались от друзей, с которыми раньше дружили, или отписались от них, а 45% подростков заблокировали своих бывших друзей.
• 63% девочек, которые пользуются социальными сетями или мобильными телефонами, отказались от друзей или отписались от бывших друзей, по сравнению с 53% мальчиков.

53% девочек, использующих социальные сети или мобильные телефоны, заблокировали кого-то после разрыва дружбы, по сравнению с 37% мальчиков.

Подростки проводят время со своими ближайшими друзьями в самых разных местах. Текстовые сообщения играют решающую роль в том, чтобы помочь близким друзьям оставаться на связи

Наряду с изучением общих способов, которыми подростки взаимодействуют и общаются со своими друзьями, этот отчет документирует, как и где подростки взаимодействуют с ближайшими к ним друзьями. Эти отношения «близкого друга» занимают важное место в повседневной социальной деятельности подростков, поскольку 59% подростков находятся в контакте со своим ближайшим другом на ежедневной основе (41% указали, что контактируют «многие»). раз в день”).

Школа – это основное место, где подростки общаются со своими ближайшими друзьями. Тем не менее, эти взаимодействия с лучшими друзьями происходят в самых разных онлайн- и офлайн-площадках:

• 83% подростков проводят время в школе со своим ближайшим другом.
• 58% проводят время со своим ближайшим другом в чьем-то доме.
• 55% проводят время со своим ближайшим другом в Интернете (например, в социальных сетях, игровых сайтах или серверах).

Подростки также используют широкий спектр средств общения, чтобы связаться со своим ближайшим другом.

• 49% подростков считают, что обмен текстовыми сообщениями (в том числе в приложениях для обмена сообщениями) является их первой платформой для общения со своим ближайшим другом.
• 20% считают, что социальные сети – их лучший инструмент общения при разговоре с ближайшим другом.
• 13% считают, что телефонный звонок – это метод, который они выбрали бы первым, чтобы поговорить со своим ближайшим другом.
• 6% считают, что видеоигры являются их первой платформой для общения с ближайшим другом.

Подростки, живущие в семьях с низкими доходами, чаще, чем подростки с более высокими доходами, говорят, что они используют социальные сети, чтобы связаться со своим ближайшим другом.Подростки с низкими доходами из семей, зарабатывающих менее 30 000 долларов в год, почти поровну разделяют то, как они связываются с этими друзьями, при этом 33% считают, что социальные сети являются наиболее распространенным способом, а 35% считают, что текстовые сообщения – их предпочтительное общение. метод. Подростки с более высоким доходом из семей, зарабатывающих 30 000 долларов и более в год, скорее всего, будут считать текстовые сообщения своим предпочтительным способом общения со своим ближайшим другом. Умеренно более низкий уровень использования смартфонов и базовых телефонов среди подростков с низкими доходами может побуждать некоторых из этой группы связываться со своими друзьями, используя платформы или методы, доступные на настольных компьютерах.

Пользователи смартфонов по-разному общаются с близкими друзьями

Почти три четверти (73%) подростков имеют доступ к смартфонам, а подростки, использующие смартфоны, используют разные методы общения с близкими друзьями. Подростки со смартфонами больше полагаются на текстовые сообщения, в то время как подростки без смартфонов с большей вероятностью скажут, что социальные сети и телефонные звонки являются предпочтительными способами связи со своим ближайшим другом.

Девочки чаще используют текстовые сообщения – а мальчики чаще используют видеоигры – в качестве проводника для разговоров с друзьями

По сравнению с мальчиками, девочки чаще общаются с друзьями с помощью текстовых сообщений и мгновенных сообщений:

• 62% девочек проводят время с друзьями каждый день с помощью текстовых сообщений, по сравнению с 48% мальчиков.
• 32% девочек проводят время с друзьями каждый день, используя мгновенные сообщения, по сравнению с 23% мальчиков.

С другой стороны, мальчики гораздо чаще, чем девочки, общаются и проводят время с друзьями, играя в видеоигры:

• 74% мальчиков-подростков разговаривают с друзьями, играя вместе в видеоигры, а 31% девочек сообщают то же самое.
• 22% мальчиков ежедневно разговаривают с друзьями, играя в видеоигры, по сравнению с 3% девочек.

Телефонные звонки реже в начале дружбы, но это важный способ общения подростков со своими ближайшими друзьями

Около 85% подростков говорят, что проводят время с друзьями, звоня им по телефону, а 19% делают это каждый день.Воспринимаемая близость телефонного звонка как способ общения означает, что подростки с меньшей вероятностью воспользуются им сразу после встречи с новым другом, но они часто предпочитают его при разговоре с близкими друзьями.

• Около половины подростков (52%) указали, что телефонный номер для звонка – это одна из трех первых вещей, которыми они поделились бы с новым другом, но только 9% указали, что это первое, чем они поделились бы.
• И когда подростки хотят поговорить со своим ближайшим другом, телефонные звонки являются вторым по популярности методом в целом: 69% подростков назвали телефонные звонки одним из трех вариантов.

84% чернокожих подростков говорят, что телефонные звонки являются одним из трех наиболее распространенных методов, которые они используют для связи с близкими друзьями, по сравнению с 69% белых и 63% латиноамериканских подростков.

“Клики, группы дружбы или ящики?”

Презентация на тему: «Клики, группы дружбы или ящики?» – стенограмма презентации:

1 “Клики, группы дружбы или ящики?”

2 Как и все социальные существа, подросткам нужна группа сверстников, с которой они чувствуют себя комфортно.Однако затем они часто чувствуют себя пойманными в ловушку своей социальной группы или клики или чувствуют, что их избегает другая группа. Этот урок поможет изучить социальные «коробки», в которые люди ставят себя или ставят в них другие, и сосредоточиться на том, как они судят друг друга.

3 Задачи Понять, как и почему подростки предпочитают впускать других в свою социальную группу или блокировать их. Обращаться к тому, как подростки относятся к другим сверстникам / социальным группам. Определить, можете ли вы быть открытыми для других учеников, которые отличаются от вас.

4 Концепция «ящиков» Мы все социальные существа и любим быть с другими людьми, которые разделяют наши интересы.Однако иногда трудно понять, что удерживает нас изолированными от других, не входящих в нашу социальную группу – или «коробку». Задание: закройте глаза и представьте себе всех людей, с которыми вы близки. В это время ограничьте это для друзей, а не для семьи. Визуализируйте мысленный «ящик» вокруг себя и своих друзей, продолжайте представлять его в течение нескольких минут, чтобы действительно получить представление о своем социальном «ящике».

5 Напишите абзац Дружба – это….
Используйте следующие 5 минут, чтобы молча и независимо написать абзац из 4–5 предложений о том, что для вас значит дружба. Подумайте о качествах или характеристиках, которые вас к кому-то привлекают. Подумайте о качествах тех, с кем вы хотите проводить время. Будьте готовы поделиться этим абзацем в группах за таблицами.

6 Поделиться Каждый ученик должен прочитать свой абзац группе вслух.
Студенты в группе должны искать закономерности – какие качества проявляются в более чем одном абзаце? Сделайте на своей странице заметки об этих общих чертах. Будьте готовы отчитаться / поделиться со всем классом

7 Оглядываясь назад Закройте глаза и снова визуализируйте свою социальную «коробку» и подумайте о характеристиках, которые вы слышали от всех. Какие из них имели для вас значение? Какие из них были не так важны? После рассмотрения этих факторов, содержит ли «Коробка» людей, которые соответствуют вашим желаемым характеристикам?

8 Избегайте людей. Закройте глаза снова и представьте себе людей, которые обычно остаются вне вашего социального ящика.«Внутри ваших групп таблиц каждый человек должен иметь один атрибут или характеристику людей, которые их выключают и которых они хотят оттолкнуть.

9 Вы чувствуете себя осужденным? Подумайте о том, как другие группы оценивают «коробку», в которой вы находитесь. Запишите 3-5 утверждений о том, как воспринимается ваша социальная группа. (Примечание: вас попросят поделиться этим с группой.) ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Эта часть задания является обычно открывает глаза многим.Когда вы находитесь за пределами группы, вы никогда не знаете, что даже пребывание в группе, которую вы считаете позитивной, может быть болезненным местом.

10 Обобщения? Кто-нибудь когда-либо чувствовал себя «виноватым по ассоциации» или осужденным из-за действий другого человека в вашей группе сверстников? Примеры: «кого-то поймали за курением марихуаны, так что теперь все думают, что мы все курили травку», «кто-то в коробке супер-умный, и мне действительно нужно очень много работать, чтобы получить хорошие оценки, но все думают, что для меня это так легко. ,” так далее.Кто-нибудь готов поделиться?

11 Какова цель? Каковы причины этого упражнения?
Обсудите за своим столом и будьте готовы поделиться со всей группой.

12 Мыслить нестандартно
Общайтесь в комнате… Найдите кого-нибудь, кто, как вы думали, был совершенно другим, чем вы.Найдите что-то общее. Примеры: кто-то, кому нравится такая же музыка или артист, что и вы, у кого такая же любимая еда, кто работает на аналогичной работе, у кого в школе тот же любимый предмет, у кого такой же план карьеры на будущее. пара, с которой у всех вас есть что-то общее. (это не должен быть тот, с кем вы обычно бываете в паре – помните, что вы пытаетесь выйти «из коробки».)

13 Строительство новых ящиков Каждая группа получит стопку газет и рулон малярной ленты.Вам дадут 10 минут на то, чтобы спланировать бумажный ящик (без пола), в который поместятся все они. Требования: каждая «Бумажная коробка» должна быть отдельно стоящей; студенты не могут поднять его или даже прикоснуться к материалам.

Опубликовано: 02.01.2022

Текст этой презентации

О кошках Картины с кошками

В большинстве стран мира кошки – очень популярные домашние животные, так как они красивы, умны, ласковы, обладают неповторимым характером и яркой индивидуальностью. В некоторых странах они пользуются популярностью даже больше, чем собаки, занимающие первое место в мире среди домашних животных. Кошек несложно содержать в городских условиях, в квартире.

Поэтому очень много людей отдают предпочтение именно этим зверькам, когда решают завести домашнего любимца. Наблюдать за их поведением всегда интересно, а общение с ними приносит человеку массу удовольствия. Привязанность к кошкам не зависит от национальности, возраста или социального положения человека.

По данным палеонтологов, изучающих окаменевшие останки животных, самые древние предки современных представителей семейства кошачьих населяли Землю несколько десятков миллионов лет назад.

Представителей одной из групп предков млекопитающих ученые назвали миацидами. Они являются прародителями всех известных сейчас семейств хищных животных. От своих насекомоядных сородичей они отличались прежде всего большими размерами черепа, поэтому ученые выдвинули предположение, что мозг этих животных был устроен значительно сложнее, чем у насекомоядных.

Сложно определить, когда человек впервые начал держать кошку дома. Наиболее распространенным является мнение, что это животное было одомашнено около 6 тыс. лет назад, когда люди постепенно стали осваивать, кроме охоты и собирательства, скотоводство и земледелие.

У племен, населявших Ближний Восток, возникла необходимость сохранить урожай до будущего года. Для этой цели у человека появились помещения, предназначенные для хранения зерна и других продуктов, которые надо было охранять от грызунов, наводнивших селения и наносивших большой урон хозяйству. Лучше всего с этой обязанностью справлялась, конечно, дикая кошка, заметно сокращавшая численность мышей и крыс.

Первых кошек в Восточную Европу, предположительно завезли торговцы и воины (на территорию Древних Урарту и Оливию) в VII-VI веках до н.э., поскольку эти центры имели обширные связи со Средиземноморьем. В Армении, при раскопках развалин древней урартской крепости VII века до н.э. Тейшебаини. В одном из винных сосудов был обнаружен скелет кошки: возможно, погналась за мышкой и угодила в пустой кувшин.

Также останки древней кошки были найдены в развалинах античного города Ольвии в Северном Причерноморье. Археологи датируют найденные кошачьи косточки VI веком до н.э. Появление самых первых экземпляров домашней кошки именно в Урарту и Ольвии закономерно. В тех местах оживленно торговали с соседними странами, с греческими колониями, и даже с Египтом, т.е. были накатанные дороги для проникновения домашней кошки на новые земли.

Позднее, на рубеже старой и новой эры, домашние кошки появляются в других античных городах Северного Причерноморья – Танаисе, Нимфее, Фанагории и др. Как видно, кошки предпочитали жить в больших и богатых городах. В селениях никаких следов кошек не обнаружено. Скифы тоже знавали кошек, хоть и в единичных экземплярах.

Жители Индии считали, что каждый верующий должен держать дома или хотя бы подкармливать кошку. В Средние века кошки из Китая были завезены в Японию. Жители этой страны проявили к ним нежную заботу. Согласно историческим документам, первым местом обитания этих очаровательных животных стал императорский дворец в Киото. Там кошки появились в 999 г. Статуэтка Будды с кошкой.

В начале нашей эры путь от берегов Черного моря в суровые северные земли будущих российских городов был не очень гладким, а кошачье поголовье не отличалось изобилием, поэтому мода на кошек продвигалась на север медленно. Во II-V веках н.э. археологи отмечают появление домашней кошки в трех поселениях, существовавших на территории Одесской, Черкасской и Кировоградской областей. В каждом из этих поселений найдено по одной кошачьей особи. Не подумайте, что археологи плохо работают. Просто, очень уж редким было в те времена это существо.

В VI-VII веках кошка появляется в лесных краях – останки ее найдены при раскопках вблизи Ярославля, а также в древнем Пскове. Затем в VII-IX веках, кошка попадает в Старую Ладогу, в тот же период она была известна в Среднем и Верхнем Поволжье, а в X-XIII веках – в землях Древней Руси. Правда, находки не так уж часты. Археологические находки ее отмечены в Новгороде, старой Рязани, Москве, Киеве. А вот в древнерусском охотничьем городе Гродно, скрытом дремучими лесами с изобилием дикого зверя, домашняя кошка не была известна вплоть до XIII века .

Интересные находки сделаны при раскопках погребений X-XI веков в Ярославском Поволжье. Ученые вскрыли там около 600 курганов, из которых 200 выделялись одной особенностью – в них найдены останки жертвенных животных. И только в двух курганах из 200 найдены кошачьи кости, причем оба раза это были женские погребения.

Любопытные раскопки относятся к разорению Киева татаро-монголами в 1240 году, когда город сгорел. В первом случае, когда возник пожар, в доме никого не было, но взаперти осталась кошка, а хозяйка кошки – девочка, не забыла о своей любимице и попыталась спасти ее, но погибла под обвалившимся горящим зданием. Во втором случае останки кошки найдены у большого деревянного ларя с россыпью горелых зерен разных злаков на полу – там хранились запасы хлеба. То есть кошка погибла «на службе».

И хотя кошка довольно поздно попала на территорию Руси, зато сразу заняла важное место в жизни человека. Она — непременный персонаж русских сказок. Кот-Баюн был наделен голосом, «слышимым за семь верст, и видел за семь верст; как замурлыкает, так напустит, на кого захочет, заколдованный сон, которого не отличишь, не знаючи, от смерти».

На Руси этот зверек считался олицетворением мира, уюта и благополучия в доме и семье, покровителем своих хозяев, защищающим их от напастей и происков нечистой силы. Существовали суеверия, что кошкам доступно проникать в потусторонний мир и общаться с духами. Любовь к этим животным выражалась в народном творчестве. Из глины умельцы лепили игрушки и свистульки в форме кошек, украшали их росписью и покрывали сусальным золотом. Сохранилось много лубочных картинок, изображавших кошек.

В сказках эти персонажи также очень часто встречаются, причем они наделены самыми разными человеческими качествами и всегда справляются с опасностями и проблемами. Таким образом народ выражал свою мечту о везучих людях, которые с успехом преодолевают все испытания и получают заслуженную награду.

Нигде кошка не почитается так, как в Египте. Сложный метафорический смысл, которым мировая мифология наделила образ этого красивого умного животного, египтяне свели к позитивным, приятным для человеческого сознания понятиям – таким, как добро, домашний очаг, веселье, любовь, материнство, плодородие, защитные силы.

В Древнем Египте существовал весьма значительный культ богини – кошки Бастет (Баст), считавшейся также олицетворением солнечного и лунного света. Богиню изображали как деву с кошачьей головой или в виде львицы. Бастет считалась дочерью Осириса и Изиды.

Ей посвящались молитвы: «Она может даровать жизнь и силу, всё здоровье и радость сердца» или «Я кошка, мать жизни». В её честь кошкам поклонялись, их мумифицировали, рядом клали мышь, чтобы кошкам было чем развлечься и питаться в загробном мире. Храм богини Баст. Ее кошки и жрицы. Вера Лусия Эмерим.

Культ кошки появился в самый древний период египетской истории (вторая династия) и продолжался до 1 в до нэ. Религиозным центром поклонения был город Бубастис, где, по свидетельству греческого историка Геродота , находился самый прекрасный храм Египта, посвящённый Бастет.

В главном святилище возвышалась огромная статуя богини. Во время ежегодных весенних празднеств статую выносили из храма и торжественно провозили на ладье вдоль берегов Нила. Там же разводили этих священных животных и именно там сохранилось большое количество мумий кошек.

Священных кошек кормили молоком с хлебом, для них специально разводили в резервуарах рыбу, не имеющую чешуи. Сурово карался тот, кто покушался на жизнь кошек. Кошка охранялась законом и осмелившемуся поднять на нее руку, грозила смертная казнь. После смерти кошек погребали по ритуалу, напоминающему погребение человека: хозяева кошки и их родня в знак траура выбривали себе брови, а тело кошки бальзамировалось. Готовую мумию зашивали в льняной саван или заключали в саркофаг и помещали в одном из бесчисленных некрополей, специально предназначенных для кошек и выстроенных вдоль берегов Нила.

В конце прошлого века возле деревни Бени-Гасан в Нижнем Египте было найдено несколько десятков тысяч кошачьих мумий. Поклонение кошке в Египте было настолько велико, что в 525 г . до н.э., как гласит предание, это привело к ужасным последствиям. Персидский царь Камбиз решил захватить долину Нила. Персы не умели штурмовать укрепленные города и были вынуждены остановиться у стен города Пелусия. Камбизу пришла в голову блестящая мысль: по его приказу каждый солдан укрепил на груди живую кошку так, чтобы она хорошо была видна. Армия двинулась вперед, защищенная живыми щитами. Египтяне побоялись ранить или убить священных животных и сдались. Камбиз завоевал Египет и основал 27-ю династию.

Египетская пластика оставила нам множество чудесных статуэток красавиц кошек. Искусство Египта всегда славилось изображением животных. Большого развития анималистическая пластитка Египта достигла в саисский период ( 663 – 525 гг до нэ).

В музеях нашей страны среди разнообразных жанров и видов египетского искусства представлена и анималистическая скульптура. Бронзовые статуэтки кошек саисского периода экспонируются в Эрмитаже, ГМИИ, музее искусств народа Востока и др. В подмосковном музее- усадьбе «Архангельское» имеется статуэтка, внутри которой находится мумифицированная голова кошки. Эта скульптура, привезенная в Россию в 1850 г , была найдена в пирамидах Саккары в Нижнем Египте, близ Мемфиса.

Бронзовые статуэтки кошек отличаются тончайшей моделировкой поверхности. Мягкие контуры подчёркивают пластичность тела, изящный силуэт. Мастерски переданы естественность и грациозность зверя.. Фигурки, как правило, богато укашались. У статуэток из Эрмитажа ожерелья на шее, скарабеи на темени и глаза инкрустированы золотом.

Сделанные с любовью, эти статуэтки изысканны и в то же время они сдержанно отстранённы, даже строги. Как бы напоминая всем, что Бастет — это милостивая ипостась грозной львиноголовой богини Сохмет, дочери бога солнца Ра, поддерживающей Маат — вселенскую гармонию — и карающей тех, кто нарушает ее.

Цель проекта: узнать о том, как кошки стали домашними и какую пользу они приносят для человека.

Задачи проекта:

· пользуясь справочным материалом (энциклопедиями, интернетом, журналами и газетами), узнать, кто такие кошки, как они стали домашними;

· узнать, какие породы кошек бывают;

· выяснить, какую роль играет кошка в жизни человека

· провести наблюдение за домашним питомцем, узнать о его повадках;

· сделать вывод: кошка просто декоративное животное или домашний питомец, который приносит пользу.

Проблемный вопрос: Является ли кошка не только хорошим другом, но и полезным животным.

Итоговый продукт проекта

Результатом работы в проекте является создание мультимедийной презентации (папки), которую можно использовать на уроках окружающего мира и классных часах.

Платунова Анна учится проводить исследования, работать с дополнительными источниками информации, которые углубляют навыки социализации.

Этапы проекта:

1 этап — изучение литературы, поиск, анализ и синтез информации по данной теме.

2 этап — технологический (выполнение практической части работы)

3 этап — заключительный. Систематизация и оформление добытых при исследовании материалов. Презентация проекта.

Вложение	Размер
proekt_platunova_anya_.docx	37.59 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №23» г. Саратова

Проектная работа на тему

«Когда и как кошка стала домашним питомцем»

Выполнила: ученица 1А класса

Уварова Екатерина Валерьевна

Кошка – одно из самых распространенных домашних животных, потому что она небольшого размера, не требует особого за собой ухода, ест немного, не назойлива, гуляет, как правило, сама по себе, приносит пользу: дарит положительные эмоции, ловит мышей и крыс, оберегая не только пищевые припасы, но и ценные экспонаты в музеях.

В своей работе я хочу рассказать о том, как кошки появились в жизни человека, и какую роль они в ней играют.

Цель проекта: узнать о том, как кошки стали домашними и какую пользу они приносят для человека.

• пользуясь справочным материалом (энциклопедиями, интернетом, журналами и газетами), узнать, кто такие кошки, как они стали домашними;
• узнать, какие породы кошек бывают;
• выяснить, какую роль играет кошка в жизни человека
• провести наблюдение за домашним питомцем, узнать о его повадках;
• сделать вывод: кошка просто декоративное животное или домашний питомец, который приносит пользу.

Гипотеза исследования: предположим, что кошка не только хороший друг, но и полезное животное.

Много лет назад кошки были дикими. Сложно определить, когда человек впервые начал держать кошку дома. Существует мнение, что животное было одомашнено около 6 тысяч лет назад, когда люди, кроме охоты и собирательства, стали осваивать животноводство и земледелие. У людей возникла необходимость сохранять урожай до следующего года. Для этой цели человек стал сооружать помещения, предназначенные для хранения зерна и припасов, их надо было охранять от грызунов, которые наносили большой урон хозяйству. Лучше всего с этой обязанностью справлялась дикая кошка. Однако ученые до сих пор спорят, кто же кого приручил – человек кошку или кошка человека. Вполне возможно, что кошка «одомашнилась» сама, охотясь на грызунов и следуя за людьми, которые быстро приняли этих животных в свою жизнь.

Существует около 200 пород домашних кошек. Много кошек-метисов, удивительно красивых и умных, появились в результате смешения нескольких пород. Изучением кошек занимается наука фелинология.

Кошка – грациозное, ласковое, хитрое, но в тоже время самое обаятельное домашнее животное. Она чувствует себя хозяйкой в жилище человека. Бывает игривой, спокойной, но все равно остается хищницей. Кошки умеют общаться на языке запахов.

Маленький, слепой котёнок всегда найдет маму благодаря своему носику. Кошки метят свою территорию и не пускают на неё посторонних. Кошки независимы, но очень привязываются к человеку и месту жительства, в котором обитают.

Кошки разных пород различаются размерами и массой тела, формой туловища, цветом глаз, длиной и окрасом шерсти. Для примера расскажем о нескольких породах.

Персидская кошка — мощная массивная кошка с округлыми формами, крупной головой, очень коротким широким курносым носом, крупными круглыми глазами, маленькими и низко посаженными ушами, короткой массивной шеей, с коротким толстым хвостом. У персидской кошки удивительно густая и длинная шерсть.

Сиамская кошка. Очень любознательная, интеллигентная, требовательная. Сиамцы очень «разговорчивы» и не любят оставаться без внимания. Элегантные, умные, смышленые. Отлично ладят с детьми. Сиамские кошки необычайно чувствительные и сразу же улавливают настроение владельца. То есть с ней можно делить и радость и беду. Кошка очень привязывается к человеку. Характерная «сиамская» окраска, стройное, грациозное гибкое тело. Задние лапы слегка длиннее передних. Узкая длинная клиновидная голова. Уши большие, остроконечные, глаза миндалевидные, интенсивно-голубого цвета.

Русская голубая кошка — это элегантные зеленоглазые кошки. Они обладают приятным темпераментом и спокойным характером, дружелюбны и не требовательны. Русские голубые кошки необычайно красивы. Сочетание серебристо-голубой шерсти с изумрудно-зелеными глазами и мудрым взглядом создает изумительный вид милого ласкового животного. Благодаря своей независимости, они легко приспосабливаются к условиям жизни и ничего не имеют против работающего хозяина, т.к. в состоянии сами себя занять.

Кошка сфинкс – это смелый, дружелюбный эльф, который в один миг похитит Ваше сердце, обернув свои лапы вокруг Вашей шеи и невозмутимо облизав лицо. Бытует мнение, что именно отсутствие шерстяного покрова делает сфинксов любителями объятий и прикосновений. Они настолько любят быть в центре внимания, что у них напрочь отсутствует страх незнакомцев. Беспредельное любопытство и высокая энергичность этих кошек иногда приводит к неприятностям. Поэтому, если Вы выбрали кошку сфинкс, то будьте готовы к тому, что оставив ее мирно спящей на диване, через секунду-другую Вы можете обнаружить ее в совсем другом месте, может, даже в стиральной машине. Ласковая, лишенная агрессивности, она прекрасно поладит с ребенком и не будет царапать его ни при каких обстоятельствах. Если в доме есть другие животные, то с ними она также постарается найти общий язык. Общение с хозяином – для них жизненная необходимость, поэтому данная порода не подходит людям, пропадающим на работе. Она просто не вынесет тоски и одиночества.

Мне стало интересно, а знают ли мои сверстники, какую пользу приносят кошки для человека. Я провела анкетирование в 3 «Г» классе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 23» г. Саратова. Всего в анкетировании участвовало 26 человек. Вот какие результаты получены:

1. Есть у тебя дома кошка или кот? (да/нет)

1. Если есть, то какой породы.

Британская порода – 2

Не знают породы -3

Канадский сфинкс -1

Шотландская вислоухая — 1

1. Если есть, то для чего вы её завели?

Я люблю животных-1

1. Знаешь ли ты о том, что кошка может приносить пользу? (да/нет)

Таким образом, можно говорить о том, что у 12 ребят из класса есть кошка или кот, практически все ребята знают породу своего питомца. Однако большинство ребят завели кошку просто для радости. И мне хотелось бы им рассказать, что кошка может приносить ни только радость, но и пользу.

Все мы знаем, что кошки отличные охотники, они охотятся на мышей и крыс, могут поймать мелких птиц, но есть еще интересные факты из их жизни.

Фелинотерапия – лечение с помощью кошек.

Прошло около 20 лет с того времени, как врачи и психологи начали интересоваться благотворным влиянием общения с животными. Фелинотерапия , так называется лечение с помощью кошек.

Эти мурлыкающие создания делают приятнее нахождение дома, успокаивают, делают менее болезненным одиночество, снижают артериальное давление, нормализуют работу сердца, снимают боли (головную, суставную), способны воздействовать на ранки и травмы, от чего они быстрее заживляются, а так же лечат воспалительные заболевания. Если вам удастся подружиться со своим пушистым (или не очень) питомцем, то он в благодарность вам поможет укрепить здоровье и даже продлит жизнь.

Как известно, кошки так устроены, что им необходимо подпитываться негативной энергией, будь то излучение компьютера или больное место на теле человека. Если у вас болит голова или живот, то кошка так и норовит пристроиться у больного места, тем самым облегчая страдания хозяину. Кроме этого они являются замечательными массажистами. Помните эти перебирания лапками с коготочками и мурчание, когда котейке хорошо? Во время такой тактильной терапии вы получаете эффект, который можно сравнить только с рефлексотерапией, а мурчание повышает ваш иммунитет. Этот факт подтверждён специалистами, и вы даже можете приобрести специальные аудио-диски со звуками таких «кошачьих песенок».

Современные исследования подтверждают, что человек получает положительные эмоции не только от процесса общения и наблюдения за кошками, но и от процесса создания фигурок и рисования картинок кошек. Именно по этой причине очень полезно рисовать и фотографировать кошек тем людям, кто страдает от стресса, бывают частые истерики, есть жалобы на плохую память и дрожание рук.

Кошка может быть «синоптиком».

С давних времён за поведением кошки внимательно наблюдали и по определенным приметам судили о предстоящих событиях.

Согласно народным поверьям, кошка чувствует всевозможные перемены — как к хорошему, так и к худому. Говорят, что, наблюдая за поведением кошки, можно предсказать погоду, приход гостей, надвигающуюся болезнь или несчастье. Наверно недаром кошек всегда связывали со сверхъестественным, а кошачьи глаза называли «окнами в иной мир». У русского народа с кошками связано очень много разных примет, которые во многом переплетаются с приметами других народов. Вот некоторые из них.

К перемене погоды:
* Кошка крепко спит или брюхом кверху — к теплу и жаре.
* Спит мордочкой под брюхо — к непогоде или холоду.
* Кошка свертывается клубком — к морозу.
* Кошка лижет лапу и приглаживает шерсть на голове — будет хорошая погода.
* Чихает кот — к дождю.

Таким образом, на основании народных примет можно сделать вывод, что кошка может быть «синоптиком» и предсказывать погоду.

Нашу кошечку зовут Муся. Она появилась у нас в доме год назад. Предстоящее ее появление в доме очень долго скрывалось от меня родителями. Забрали мы ее маленьким котенком, пока ее везли в машине домой, она испуганно мяукала и искала свою маму-кошку. Надо сказать, что родители нашей кошечки породистые чистокровные «британцы», мама пепельная «прямоушка», а папа — вислоухий, рыжей окраски. Первое время котенок вел себя беспокойно, постоянно жалобно мяукал, но потом освоился и начал хулиганить.

Муся быстро приучилась к месту еды и туалета. Отличительная черта нашей кошечки – это преданность, она с утра до вечера ходит за нами, как хвостик. Когда я учу уроки, она садится рядом и внимательно наблюдает за мной, за тем как я рисую или пишу. Узнает наши шаги в подъезде, когда мы возвращаемся домой и всегда встречает. Муся чувствует, когда кто-нибудь болен из домочадцев, например, когда меня беспокоит кашель, она укладывается мне на грудку, а когда болит живот, она обязательно свернется клубочком на этом месте.

Один, впрочем не значительный недостаток есть — Муся «кошка-будильник», встает очень рано, начинает мяукать, требуя внимания. Как и все кошки, любит свернуться в теплом уютном местечке и поспать часик другой.

На основе данного исследования я ознакомилась с материалами на тему истории одомашнивания кошек, из которых узнала:

• кошка очень древнее животное, история происхождения которого исчисляется веками.
• существует много пород кошек и представитель каждой породы обладает своими характерными признаками, как внешними, так и поведенческими.

Наблюдая за своей кошечкой и проанализировав её поведение, я сделала вывод:

• Что кошки выражают свои эмоции, посредством телодвижений и тембра голоса.
• Реагируют на настроение своего хозяина.
• Оказывает благотворное влияние на самочувствие и настроение хозяев.
• Кошка не только хороший друг, но и полезное животное, которое способно на удивительные вещи, например, предсказывать погоду и очищать энергетику дома.

Кошка – в первую очередь живое существо, мы должны уважительно к ней относиться. Много животных живет в наших домах и квартирах, но и много тех, кому суждено обитать на улице.

Призываю всей своих друзей, одноклассников, старших товарищей не обижать бездомных животных, по возможности их подкармливать, они рады любой нашей помощи. Так давайте же беречь своих питомцев, таких удивительных и в то же время беззащитных. Ведь они зависят от нас и щедро платят нам за заботу своей любовью и лаской.

1.Мей Дж. — «Все о породах кошек». ИД Кристалл, 2005. Иллюстрированная энциклопедия кошек, М.:Олма-Пресс, 2001.

2. Мельников И. В. — «Энциклопедия кошек и их хозяев. Советы на каждый день». М.:Феникс, 2005.

3. Ю.Дмитриев «Соседи по планете», М: Детская литература, 1990.- 288 Энциклопедия «Жизнь животных» т. 7, под ред. В.Е.Соколова.- М: Просвещение, 1989.- 558 С.

Описание презентации по отдельным слайдам:

ПРОЕКТ История кошки от дикой до домашней Лопина Маргарита Николаевна, учитель начальных классов

Цель проекта: Познакомить детей с домашними животными; Расширить представления детей об образе жизни, повадках, одомашнивании кошек; Пробудить чувство ответственности за судьбу прирученных животных, чувство любви и сострадания к ним.

ИСТОРИЯ КОШКИ Давным-давно в долине Нила благоприятный климат и плодородные почвы позволили человеку перейти от кочевья к оседлому земледелию, и в результате скопления в одном месте множества людей образовалось государство фараонов. За три тысячи лет до нашей эры властелины Черной земли уже вовсю совершали грабительские набеги на соседей. Из Нубии, расположенной выше по течению Нила, вывозились рабы, дерево, скот, золото. И именно из Нубии попали в Египет первые одомашненные кошки. Надо сказать, пришлись они ко двору. Дело в том, что объем собираемых урожаев позволял не только прокормить страну, но и создавать запасы зерна впрок, а зерно нуждалось в защите от полчищ грызунов. И только кошки в тогдашних условиях смогли справиться с задачей охраны и сбережения добытого тяжелым трудом богатства. Сохраненные кошками излишки зерна помогали египтянам выжить во времена военных и стихийных бедствий. Приручение кошки человеком датируется четвертым тысячелетием до нашей эры — до нас дошло изображение на камне кошки с ошейником — знаком принадлежности хозяину. В незапамятные времена человек начал приручать диких животных, таких как коровы, овцы, куры и прочие. Животные эти поддавались воздействию человека. И лишь кошка, живя рядом с человеком, осталась неприрученной, самостоятельной и своенравной. Домашняя кошка — ласковое, милое, грациозное создание. Ее чаще других животных держат в доме. Почему? И как она оказалась рядом с человеком?

КОШКА В ИСТОРИИ Домашняя кошка пользовалась огромной любовью, уважением и привилегиями благодаря загадочности ночного образа жизни, светящимся в темноте глазам. Она была объявлена священным животным и посвящена богине Луны и плодородия Бастет, изображавшейся с кошачьей головой. Город Бубастис имел храм «кошачьей» богини, к которому в праздники стекались сотни тысяч людей. В честь священных кошек устраивались представления с пением, музыкой, плясками. До нашего времени дошли многочисленные костяные, глиняные кошки. Золотые статуэтки любимых кошек. Кошек называли «добрыми духами жилища». Египтяне верили, что душа хозяйки дома после смерти переселяется в кошку. Это верование говорит о том, что кошки в те времена были в каждой семье. Люди повсюду уступали дорогу пушистым созданиям. А при пожаре в первую очередь выносили из дома кошку, и только после этого — вещи. О смерти кошки в семье египтянина скорбели больше, чем о смерти сына. В знак траура все обитатели дома обрезали волосы и выщипывали брови. Трудно поверить, но из-за преклонения перед кошкой египтяне даже терпели военные поражения. В 525 году до нашей эры персидский царь Камбиз, ведя войну против фараонов 24 династии, приблизился к границам Египта. Войско фараона оборонялось отчаянно. Но тут коварные персы пошли на хитрость. Добыв необходимое количество кошек, персидские воины, шедшие в первых рядах, выставили их перед грудью вместо щитов. Отменные египетские лучники из боязни убить кошку прекратили стрельбу, и только тогда персы смогли победить. Вывоз кошек из Египта был запрещен. Видимо, это и сказалось на медленном распространении домашней кошки по миру в те времена. И все же, покорение домашней кошкой мира берет истоки в Египте. Отсюда в Китай, Таиланд, Бирму, и на север — через Крит и Рим в Европу.

КОШКА В ИСТОРИИ ( чёрные времена) Но по мере усиления христианства для кошки наступили черные времена. За то, что она была языческим богом, за пристрастие к ночным прогулкам, бесшумное передвижение, светящиеся ночью глаза ( за все то, за то чтили в Египте ) кошку объявили исчадием ада, воплощением нечистой силы. Особенно туго пришлось черношерстным. Существовало твердое убеждение, что ведьмы умеют превращаться в черных кошек, поэтому иногда даже случались суды над ведьмами, «находящимися в облике кошек». В те времена полностью истребили всех чёрных кошек. По всей Европе в католические праздники – на масленицу, на Пасху, в великий пост – словом, беспричинно живьём жгли и зарывали в землю кошек, и все это при огромном стечении народа. Существовало нелепое поверье: если замуровать кошку в стену дома или под крыльцо – крысы и мыши будут бояться и обходить жилище стороной. Именно оттуда, из средневековья, пришли к нам суеверия, связанные с кошкой: черная кошка перебежит дорогу – жди беды; ужасен кошачий чих – он вызывает зубную боль – и тому подобная чепуха.

КОШКИ У РАЗНЫХ НАРОДОВ У разных народов отношение к кошкам свое, особенное. В Древнем Египте кошка считалась священным животным Сета и символом благосклонности Изиды. Самая известная из покровителей кошек, это, пожалуй, богиня Басет, у которой даже была кошачья голова. Кошек настолько почитали в Египте, что их убийство являлось серьезным преступлением. В Скандинавии кошка — тотемное животное Фреи. Она разъезжает на колеснице, запряженной кошками, белыми и серыми. Греки считали, что богиня Диана часто принимала облик кошки. Поэтому кошки находились под особой защитой. По мусульманскому преданию, именно пророк Магомет отвел кошке постоянное место в раю и, погладив три раза по спине, наделил кошачью породу даром падать на четыре лапы. В связи с этим преданием на арабском Востоке Магомета стали называть «отцом кошек». Китайцы верили в способность кошек рассеивать злых духов. Есть у них и другое поверье, связанное с кошками: только что засеянное поле надо обойти с кошкой на руках. А потом окунуть ее в воду. Тогда и посевы взойдут, и урожай будет хорошим. Кошки в Японии — священные животные, безумно любимые народом. Японцы отмечают общенациональный праздник — День кошек. В этот день ласковые мурки всех пород и расцветок заполняют центр Токио. Праздник проводится 22 февраля неслучайно: три двойки подряд звучат по-японски примерно как «ням-ням-ням», что в переводе на русский язык означает тройное «мяу».

ВЕРОВАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С КОШКОЙ В магии существует точка зрения, что кошки – посланницы другой цивилизации. Кошка видит потусторонние явления, недоступные нашему зрению. Считается, что если в доме есть кошка, в нем не уживутся различные дурные силы. Широко распространено мнение, что черная кошка приносит удачу, хотя некоторые утверждают обратное. Если кошка вдруг покидает дом, в котором она живет, то его обитателям стоит ожидать несчастий. Но если бродячий кот, особенно черный, пришел к вашей двери, впустите его и будьте к нему добры, так как он предвещает удачу. Исторические факты: 1.У английского короля Карла 1 была черная кошка, которая, как он считал, благотворно влияла на его судьбу. Он так боялся потерять любимое животное, что заставлял стражу сторожить ее. Но однажды кошка все-таки умерла. «У меня больше не будет счастья!» — воскликнул король. На следующий день его арестовали и через несколько месяцев отрубили голову. 2.Одному из узников Тауэра кошка спасла жизнь. Она согревала его своим теплом и приносила голубей. По закону в Тауэре пища выдавалась самая скудная, но правила не запрещали заключенным употреблять еду, приносимую с воли, поэтому узник мог спокойно питаться пойманными кошкой птицами. 3.Известный химик Бернар Куртуа собирался провести несколько опытов. На столе стояли сосуды, в одном из которых была настойка морских водорослей на спирту, а в другом – смесь серной кислоты с железом. На плечах у ученого сидела его любимая кошка. В дверь постучали, напуганная кошка спрыгнула и убежала, хвостом смахнув колбы на столе. Сосуды разбились, содержимое смешалось, и внезапно началась бурная химическая реакция. Когда небольшое облачко из паров и газов осело, удивленный ученый увидел на предметах и обломках какой-то кристаллический налет. Куртуа начал его исследовать. Кристаллы никому до этого неизвестного вещества получили название «йод». Так был открыт новый элемент в химических справочниках, а домашняя кошка Бернара Куртуа вошла в историю.

ПРИМЕТЫ, СВЯЗАННЫЕ С КОШКОЙ В разных странах с кошками связано множество противоречивых примет. Например, в Йоркшире считалось, что если на берегу у жены живет черная кошка, то мужу в море ничего не угрожает. В старые времена у моряков бытовало поверье, что черная кошка, поселившаяся на корабле, является очень счастливым знаком. Моряки не могли даже подумать оставить кошку на тонущем корабле, до последней возможности старались спасти ее при кораблекрушении. С помощью кошек можно предсказать погоду. Вот некоторые приметы: 1.Если кошка чихнула – это к дождю. Если чихнула трижды – бойся простудиться. Если кошка носится по дому, запрыгивает на все подряд и царапает – к сильному ветру, когда кошка успокаивается, значит, буря скоро утихнет. 2.Если кошка тщательно моет уши – к дождю. В Древнем Риме говорили: «Если кошка моет за ушами, значит, в небе появляются дырки». 3.Кошка, роющая и катающаяся по земле и, вообще, находящаяся в игровом настроении – это верный признак, что приближается ливень. Если кошка беспокоится, мечется с места на место – приближается ураган. 4.Кошка, сидящая спиной к очагу – к морозу.

ПОРОДЫ КОШЕК Персидская кошка (Порода длинношёрстных кошек) Турецкий Ван (Порода полудлинношёрстных кошек) Норвежская лесная (Порода полудлинношёрстных кошек) Мейн-кун (Порода полудлинношёрстных кошек) Русская голубая (Порода короткошёрстных кошек) Донской сфинкс Экзот (Порода короткошёрстных кошек)

СИБИРСКАЯ Обладательница выразительной запоминающейся мордочки в сочетании с массивным телом, сибирская кошка напоминает нам пышущего здоровьем ребенка. Как и человеческое дитя, она очень медленно развивается. Сибирских кошек часто сравнивают с собаками в их заботе о доме и способности приносить в зубах вещи. Они имеют обыкновение предупреждать хозяев о приближающемся посетителе. В отличие от большинства других кошек они абсолютно бесстрашны.

ШАРТРЕЗ Шартрез — короткошерстная кошка голубого окраса с закругленной головой на крепкой короткой шее, небольшой заостренной мордочкой, придающей облику «улыбающееся» выражение. Кошка крупная, с плотной упругой и почти непромокающей шерстью. Мягкая и тихая, она обладает удивительным для такой массивной кошки тоненьким голоском.

ЕГИПЕТСКАЯ МАУ Кошек, которые выглядят, как Египетские May, можно найти еще в свитках Древнеегипетского периода. Живые и нежные, с мелодичным голосом, Египетские May — весьма самостоятельны, они сами принимают решения на тему, что есть хорошо, а что плохо. Они — способные охотники, но легко приспосабливаются к любому жилищу и никогда не нуждаются в прогулках на свежем воздухе.

ПЕРСИДСКАЯ Откуда появились кошки персидские? История предлагает несколько вариантов. По одной из версий считается, что она в начале 17 века была завезена в Европу путешественниками из Персии. Именно от этого порода получила свое название. Другие же утверждают, будто в 17 веке были привезены длинношерстные кошки во Францию из Ангоры, которые и положили начало персидским кошкам. Персидские кошки сегодня — одни из самых распространенных и популярных домашних питомцев.

НОРВЕЖСКИЙ ЛЕСНОЙ КОТ До 30-х годов прошлого века кошки этой породы считались дикими и обитали в лесах Норвегии. Норвежские лесные коты — умные животные, очень привязанные к дому и своим хозяевам. Но все еще есть что-то дикое в их настороженном взгляде, треугольной голове с прямым профилем, изящных ушах с длинными кисточками, как у типичного жителя диких непроходимых лесов и великолепном пушистом хвосте. Благодаря стройным крепким ногам эти животные способны передвигаться с большой скоростью и молниеносно взбираться на вершину самого высокого дерева.

ЭКЗОТ Экзотические короткошерстные — короткошерстные версии персов. Они имеют забавные толстощекие мордашки, подобные персидским и короткую плюшевую шубу, придающую им неповторимую красоту. Забавная, веселая мирная и чистая — это самое совершенное домашнее животное. Они очень долго остаются игривыми и приносят удовольствие на протяжении многих лет.

ДЕВОНШИРСКИЙ РЕКС Если вы соскучились по миру сказок, взгляните на девон-рекса, чей облик напоминает вам облик маленького эльфа. Девоны очень умны, ласковы, любят общество людей, и если вы им это позволите, будут все время сопровождать вас, куда бы вы не пошли. Впрочем, благодаря своей деликатности, они тут же поймут, если вам наскучила их компания. И не будут надоедать, пока вновь не поймают вашего мимолетного благосклонного взгляда.

МОИ ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ детские сочинения) Около двух лет назад у меня жил попугай. Звали его Кеша. Потом мы взяли маленького котёнка и назвали его Пушок. Когда Пушок приходил на кухню кушать, Кеша слетал со шкафа, усаживался рядом с котенком и тоже ел из его миски. При этом он еще что-то кричал на своем птичьем языке. Пушок очень боялся Кешу. Он убегал от него. Так продолжалось, пока котенок не стал большим котом. Тогда он стал гонять Кешу, и однажды даже чуть его не съел. Вот так мои питомцы поменялись местами!

ПУШОК И БУМ Я сидел на диване и смотрел мультфильмы. Пушок уселся рядом. Он сначала умылся лапкой, а потом свернулся клубком и уснул. Я стал его будить, чтобы накормить: подёргал кота за лапку, потрепал тихонько за ушко, но он не обращал ни на что внимания. Тогда я подумал, что Пушок умер и испугался. Но как только мама хлопнула дверкой холодильника, Пушок пулей подскочил. Вот такие у меня пушистые друзья! У нас был котёнок Пушок. А мама хотела еще чёрного котёнка. Мы пошли с бабушкой к тёте Гале и взяли чёрного котёнка. Назвали его Бум. Когда мы несли его домой, он испугался и убежал. Поймать мы котёнка не смогли, так как он спрятался в кустах. На другой день мама пошла в магазин, наш Бум сидел в кустах и громко мяукал. Мама поймала Бума и принесла его домой. Он был голоден и напуган. После того, как Бум наелся, он стал знакомиться с Пушком. Они очень подружились и даже стали спать вместе. А недавно произошла забавная история.

МОЯ ЛИЗА Начну рассказ с того, что я очень долго уговаривала маму с папой купить мне котёнка. Однажды осенью, когда я была дома и смотрела телевизор, пришла мама с работы и у неё под кофтой кто-то мяукал. Я сразу подбежала и заглянула, мне очень хотелось посмотреть, кто там мяукал. Я увидела маленького котёнка. Он был маленький, с беленьким носиком. А когда котёнок высунул головку, я смогла рассмотреть его всего. Это была маленькая, серенькая кошечка, а грудка, нос и кончики лапок белые. Я была счастлива.

Мы сначала не знали, как ее назвать. Хотели назвать ее Люся, но потом я выбрала ей имя Лиза, а дедушка до сих пор в шутку зовет ее Люся. Лиза была очень маленькая, даже не умела пить молоко с блюдца. Мама окунала палец в молоко и мазала ей рот, а Лиза языком слизывала. Мы окунали котенка носом в молоко, она , облизывая себя, научилась пить молоко с блюдца. Когда мы с мамой покупали Лизе «Вискас» для котят, она бежала за мной и дергала хвостиком, громко мурлыкая. У моего дедушки есть еще два котика, два Барсика. Лиза с ними дружит, но когда коты идут кушать, Лиза всегда самая первая. Еще моя Лизочка любит играть. Я ей часто делаю мышек, за которыми она бегает по всему дому, а когда она очень разыграется, то охотится даже на папины ноги. Лиза любит играть с Барсиками. Она гоняется за их хвостами, кусает их за уши, прыгает на них, а может еще напугать их. Она сидит под стулом и следит, как и куда идёт Барсик. И когда он проходит мимо, Лиза выпрыгивает из-под стула, пугая их. Лиза хоть и маленькая, но самая хитрая. Она никак не хочет быть на улице. У неё есть любимое место на кухне, около печки. Она любит там спать, иногда в обнимку с Барсиком. Ещё Лизе нравится спать у меня на руках и, когда я ее глажу, она закрывает глазки и громко мурлыкает. Вот такая моя Лиза! Красивая, хитрая, умная. Её любят все: и мама, и папа, и бабушка, и дедушка, а я больше всех.

МОЯ ЛЮБИМАЯ КОШКА Мою кошку зовут Маша. Она у нас очень красивая, голубая, в серую полосочку. Мама подобрала ее на рынке. Шел сильный дождь, было холодно; мама услышала, что кто-то мяукает и лают собаки. Под столом сидел маленький промокший котёнок. Он шипел на собак, стараясь защититься. Маме стало его очень жалко. Мои родители взяли его домой. Из маленького котёнка выросла красивая кошка. Однажды вечером мы сидели на крыльце. На улице было тихо и тепло. Рядом наша кошка лакала молоко. Вдруг мы услышали странный шорох. Из травы показался ежик. Он бежал прямо к миске с молоком. Маша от страха спряталась под крыльцо, а ежик принялся пить молоко. С тех пор он каждый вечер приходил на ужин к нашей кошке. Она уже перестала его бояться и они подружились. Прошло лето, осень, зима. Наступила весна. В один теплый вечер мы увидели ежиху вместе с ежатами. Наверное, это и был наш ёжик, который стал мамой-ежихой. А наша Маша взрослеет и скоро у нее появятся свои детки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ А завершить наше короткое исследование жизни кошек хотелось бы следующей притчей: Согласно кошачьему вероучению, вначале Бог-Котец сотворил прекрасный сад и поселил в нём мышей и птичек, дабы смертным кошкам было с кем позабавиться. Кошки возблагодарили Бога-Котца, однако благополучие их было неполным. «Нас мочит дождь, по ночам мы дрожим от холода»- роптали кошки. И увидел Бог-Котец, что так оно и есть. «Я поселю на земле людей, — пообещал он, — и они станут вашими слугами и будут вас всячески ублажать. Но помните: за людьми нужен глаз да глаз». И стало по слову Божьему, и увидели кошки, что это хорошо. Но со временем они обленились и перестали соблюдать заповедь Господню, поэтому люди скоро расплодились, понастроили в саду города, а про свою прямую обязанность — служить кошкам — и думать забыли» И все же, кто она такая — кошка? Какую пользу приносит в домах, в большей части не имеющих грызунов, ни тем более запасов, которые надо от них охранять? А, может, не стоит. Не будем искать эту самую «пользу», а просто принесем в дом этот пушистый, беззащитный комочек, и попробуем отнестись к ней обязательно с уважением. А еще лучше, просто будем любить всю эту хвостатую братию: котов и кошек. Черных и белых, пестрых и пятнистых. А остальное она сделает сама. Любите — и пусть «мурлыки» ответят вам взаимностью!

Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемИнна Михалкина

Похожие презентации

Презентация на тему: » 1 История одомашнивания кошек 2 У домашних кошек долгая и славная история. Приручение кошки человеком датируется четвертым тысячелетием до нашей эры:» — Транскрипт:

2 История одомашнивания кошек 2

3 У домашних кошек долгая и славная история. Приручение кошки человеком датируется четвертым тысячелетием до нашей эры: до нас дошло изображение из камня кошки с ошейником — знаком принадлежности хозяину. 3

4 Это одно из самых ранних изображений кошки. Оно датируется 2000 г. до нашей эры. Исторические источники доказывают, что по всей долине Нила домашняя кошка пользовалась огромной любовью, уважением и привилегиями. 4

5 Благодаря загадочности ночного образа жизни, своей редкостной плодовитости и светящимся в темноте глазам, кошка была объявлена священным животным и посвящена богине Луны, плодородия и деторождения Баст, или Бастет, изображавшейся с кошачьей головой. 5

7 История кошек в России. Без кошки нет избы 7

8 Кошка ценилась на Руси. Штраф за украденную кошку как за вола! 8

9 1 Марта –день кошек 9

11 У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том, И днем и ночью кот ученый Всё ходит по цепи кругом; Идет направо песнь заводит, Налево сказку говорит… 11

13 Кошачье свойство глаза – светоотражение – с успехом применяют сейчас дорожники всего мира. 13

14 Фотографы переняли у кошки способность глаза реагировать на свет – элемент диафрагму, т.е. в фотоаппарате используется принцип«кошачьего» глаза при изменении диафрагмы. 14

15 Китайцы отдалённых районов до сих пор легко определяют время, используя вместо часов кошку. Они смотрят время по зрачкам глаз кошки: эллипс – утром; щель – в полдень; круглый – к вечеру. 15

16 Наблюдения за больной кошкой, принимающей солнечные ванны, привели датского врача Финсена к открытию и Нобелевской премии. Новый медицинский прибор – синяя лампа появился благодаря его наблюдательности (он обнаружил лечебные свойства ультрафиолетовой и синей составляющей спектра). 16

17 Кошки способны предсказывать погоду. Во Франции многие рыбаки и члены их семей полагают, что если кошка проводит лапой за ухом во время умывания, то будет дождь. Если она чистит нос, ожидается ветрено. Если кошка ложится на землю и начинает вертеться, значит, плохая погода заканчивается. 17

18 Во время войны в окопах и землянках заводили обыкновенных кошек. И не зря: грызуны, не найдя пищи на разорённой земле, стали поселяться возле солдат. Они несли с собой опасную, тяжёлую болезнь – туляремию. Учёные справились с болезнью, однако немалая заслуга в этом кошек, уничтожавших мышей и крыс. Американская энциклопедия сообщает, что кошки помогли переселенцам освоить новые земли на западе Америки. Они спасли от крыс продовольствие и попутно предупредили эпидемии. 18

19 В Австрии кошке, прослужившей на охране складов несколько лет, положена пожизненная пенсия, выдаваемая молоком, мясом и бульоном. В Англии кошки, используемые для охраны продовольственных складов, находились на казенном довольствии, как и кошки, сохраняющие от мышей книги и другие реликвии Британского музея. В Англии кошки, используемые для охраны продовольственных складов, находились на казенном довольствии, как и кошки, сохраняющие от мышей книги и другие реликвии Британского музея. 19

20 Коты расправляются с крысами. Впервые это сделал кот Ричарда Уиттингтона (трижды мэр Лондона). Существует памятник коту Уиттингтона. 20

21 Родственники кошек 21

22 Кошка- свободолюбивое животное. 22

23 Кошка умеет говорить 23

24 Кошки никогда не мяукают друг с другом. Это звук специально для людей. 24

25 Кошачье ухо поворачивается на 180 градусов. В каждом ухе у кошки 32 мускула, чтобы управлять ухом они используют двенадцать или более мускулов. 25

26 Если кошка около Вас, и её хвост дрожит — это самое большое чувство любви, которое она может выразить. 26

27 Когда хвост начинает опускаться, значит, настроение изменилось — можно отойти, она не обидится. 27

28 ПОРОДЫ КОШЕК. Домашняя кошка — законная наследница первых кошек, прирученных древними египтянами.. Некоторые ученые высказывают утверждение, что не человек приручил кошку, а кошка «приручила» к себе человека. 28

29 Сибирская кошка Кошка: крупная, тяжелая, с суровым, как будто немного из-под бровей взглядом, независимая, но любящая своего хозяина. Сибиряки – одни из самых сообразительных, легко обучаемых, отличающиеся верностью именно к хозяину, а не к дому. 29

30 Персидская кошка. Кошки доброжелательны, общительны, а также безгранично преданы своему хозяевам. Чаще они веселы и игривы, прекрасно ладят с людьми, с другими животными. 30

31 Кошка донской сфинкс. Это дружелюбные, игривые кошки, которые лишены агрессивности. Очень любят общество людей. Быстро находят общий язык с другими домашними животными. Донской сфинкс — это порода, с полным или же частичным отсутствием шерсти. 31

32 Русские голубые кошки Благодаря своей независимости, они легко приспосабливаются к условиям жизни. И в силу своего дружелюбия, русские голубые с удовольствием воспринимают общество другой кошки 32

33 Гималайцы требовательнее и предприимчивее персов, но при этом послушны и не такие эмоциональные, как сиамские кошки. Нежные и, умны, ласковы и э преданные друзья. Красивы,энергичны.. Гималайская кошка 33

34 Сиамские кошки. Своим название обязаны они территории проживания, а именно государству Таиланд, ранее называвшегося Сиамом. Кошечки обладают ярким и довольно уникальным характером. Животные ласковы, добры и очень доверчивы. У сиамских кошек портится характер в результате невнимания к ним хозяев. 34

35 Кошачьи повадки Тонкий слух Острое зрение Чистоплотность Умение ориентироваться в темноте Умение находить дорогу домой 35

36 Правильно воспитанная кошка не причиняет хозяину неприятных хлопот, а в тяжелые минуты жизни поможет снять нервное напряжение, избавит от стресса, отвлечет от грустных мыслей и повседневных забот. 36

37 Кошки очень чистоплотны вылизывают шерсть так тщательно, что, кажется, что не пропустят ни одного волоска. 37

38 У кошки появляется потомство. Крошечные котята. Они кажутся таким беззащитными. 38

39 Через 5-6 дней котята становятся гораздо активнее. Спят они уже не столько, как в первые дни жизни, гораздо меньше. Ползают в своей корзине, стараются даже мурлыкать. 39

40 Котята подросли, но кошка остается такой же заботливой мамашей. 40

41 Чем любят заниматься кошки 41

44 Сочиняем о кошках 44

45 Кошки в литературе 45

46 Кошки в литературе 46

48 Кошки заслуживают того, чтобы люди были им благодарны и всю жизнь заботились о них. Было приведено достаточно примеров, подтверждающих, что благодаря кошкам были получены приборы, дорожные знаки и много полезного и интересного. Кошки заслуживают поклонения и обожествления. 48

49 Наши поделки 49

50 Выставка поделок 50

51 Выражаем благодарность Татаркиной Елене Владимировне 51

52 Осиной Екатерине Николаевне 52

53 Колебошиной Наталье Владимировне 53

54 Проект подготовил 2 «б»класс МБОУ СОШ 1 р.п.Лысые Горы 54

Текст этой презентации

О кошках Картины с кошками

В большинстве стран мира кошки – очень популярные домашние животные, так как они красивы, умны, ласковы, обладают неповторимым характером и яркой индивидуальностью. В некоторых странах они пользуются популярностью даже больше, чем собаки, занимающие первое место в мире среди домашних животных. Кошек несложно содержать в городских условиях, в квартире.

Поэтому очень много людей отдают предпочтение именно этим зверькам, когда решают завести домашнего любимца. Наблюдать за их поведением всегда интересно, а общение с ними приносит человеку массу удовольствия. Привязанность к кошкам не зависит от национальности, возраста или социального положения человека.

По данным палеонтологов, изучающих окаменевшие останки животных, самые древние предки современных представителей семейства кошачьих населяли Землю несколько десятков миллионов лет назад.

Представителей одной из групп предков млекопитающих ученые назвали миацидами. Они являются прародителями всех известных сейчас семейств хищных животных. От своих насекомоядных сородичей они отличались прежде всего большими размерами черепа, поэтому ученые выдвинули предположение, что мозг этих животных был устроен значительно сложнее, чем у насекомоядных.

Сложно определить, когда человек впервые начал держать кошку дома. Наиболее распространенным является мнение, что это животное было одомашнено около 6 тыс. лет назад, когда люди постепенно стали осваивать, кроме охоты и собирательства, скотоводство и земледелие.

У племен, населявших Ближний Восток, возникла необходимость сохранить урожай до будущего года. Для этой цели у человека появились помещения, предназначенные для хранения зерна и других продуктов, которые надо было охранять от грызунов, наводнивших селения и наносивших большой урон хозяйству. Лучше всего с этой обязанностью справлялась, конечно, дикая кошка, заметно сокращавшая численность мышей и крыс.

Первых кошек в Восточную Европу, предположительно завезли торговцы и воины (на территорию Древних Урарту и Оливию) в VII-VI веках до н.э., поскольку эти центры имели обширные связи со Средиземноморьем. В Армении, при раскопках развалин древней урартской крепости VII века до н.э. Тейшебаини. В одном из винных сосудов был обнаружен скелет кошки: возможно, погналась за мышкой и угодила в пустой кувшин.

Также останки древней кошки были найдены в развалинах античного города Ольвии в Северном Причерноморье. Археологи датируют найденные кошачьи косточки VI веком до н.э. Появление самых первых экземпляров домашней кошки именно в Урарту и Ольвии закономерно. В тех местах оживленно торговали с соседними странами, с греческими колониями, и даже с Египтом, т.е. были накатанные дороги для проникновения домашней кошки на новые земли.

Позднее, на рубеже старой и новой эры, домашние кошки появляются в других античных городах Северного Причерноморья – Танаисе, Нимфее, Фанагории и др. Как видно, кошки предпочитали жить в больших и богатых городах. В селениях никаких следов кошек не обнаружено. Скифы тоже знавали кошек, хоть и в единичных экземплярах.

Жители Индии считали, что каждый верующий должен держать дома или хотя бы подкармливать кошку. В Средние века кошки из Китая были завезены в Японию. Жители этой страны проявили к ним нежную заботу. Согласно историческим документам, первым местом обитания этих очаровательных животных стал императорский дворец в Киото. Там кошки появились в 999 г. Статуэтка Будды с кошкой.

В начале нашей эры путь от берегов Черного моря в суровые северные земли будущих российских городов был не очень гладким, а кошачье поголовье не отличалось изобилием, поэтому мода на кошек продвигалась на север медленно. Во II-V веках н.э. археологи отмечают появление домашней кошки в трех поселениях, существовавших на территории Одесской, Черкасской и Кировоградской областей. В каждом из этих поселений найдено по одной кошачьей особи. Не подумайте, что археологи плохо работают. Просто, очень уж редким было в те времена это существо.

В VI-VII веках кошка появляется в лесных краях – останки ее найдены при раскопках вблизи Ярославля, а также в древнем Пскове. Затем в VII-IX веках, кошка попадает в Старую Ладогу, в тот же период она была известна в Среднем и Верхнем Поволжье, а в X-XIII веках – в землях Древней Руси. Правда, находки не так уж часты. Археологические находки ее отмечены в Новгороде, старой Рязани, Москве, Киеве. А вот в древнерусском охотничьем городе Гродно, скрытом дремучими лесами с изобилием дикого зверя, домашняя кошка не была известна вплоть до XIII века .

Интересные находки сделаны при раскопках погребений X-XI веков в Ярославском Поволжье. Ученые вскрыли там около 600 курганов, из которых 200 выделялись одной особенностью – в них найдены останки жертвенных животных. И только в двух курганах из 200 найдены кошачьи кости, причем оба раза это были женские погребения.

Любопытные раскопки относятся к разорению Киева татаро-монголами в 1240 году, когда город сгорел. В первом случае, когда возник пожар, в доме никого не было, но взаперти осталась кошка, а хозяйка кошки – девочка, не забыла о своей любимице и попыталась спасти ее, но погибла под обвалившимся горящим зданием. Во втором случае останки кошки найдены у большого деревянного ларя с россыпью горелых зерен разных злаков на полу – там хранились запасы хлеба. То есть кошка погибла «на службе».

И хотя кошка довольно поздно попала на территорию Руси, зато сразу заняла важное место в жизни человека. Она — непременный персонаж русских сказок. Кот-Баюн был наделен голосом, «слышимым за семь верст, и видел за семь верст; как замурлыкает, так напустит, на кого захочет, заколдованный сон, которого не отличишь, не знаючи, от смерти».

На Руси этот зверек считался олицетворением мира, уюта и благополучия в доме и семье, покровителем своих хозяев, защищающим их от напастей и происков нечистой силы. Существовали суеверия, что кошкам доступно проникать в потусторонний мир и общаться с духами. Любовь к этим животным выражалась в народном творчестве. Из глины умельцы лепили игрушки и свистульки в форме кошек, украшали их росписью и покрывали сусальным золотом. Сохранилось много лубочных картинок, изображавших кошек.

В сказках эти персонажи также очень часто встречаются, причем они наделены самыми разными человеческими качествами и всегда справляются с опасностями и проблемами. Таким образом народ выражал свою мечту о везучих людях, которые с успехом преодолевают все испытания и получают заслуженную награду.

Нигде кошка не почитается так, как в Египте. Сложный метафорический смысл, которым мировая мифология наделила образ этого красивого умного животного, египтяне свели к позитивным, приятным для человеческого сознания понятиям – таким, как добро, домашний очаг, веселье, любовь, материнство, плодородие, защитные силы.

В Древнем Египте существовал весьма значительный культ богини – кошки Бастет (Баст), считавшейся также олицетворением солнечного и лунного света. Богиню изображали как деву с кошачьей головой или в виде львицы. Бастет считалась дочерью Осириса и Изиды.

Ей посвящались молитвы: «Она может даровать жизнь и силу, всё здоровье и радость сердца» или «Я кошка, мать жизни». В её честь кошкам поклонялись, их мумифицировали, рядом клали мышь, чтобы кошкам было чем развлечься и питаться в загробном мире. Храм богини Баст. Ее кошки и жрицы. Вера Лусия Эмерим.

Культ кошки появился в самый древний период египетской истории (вторая династия) и продолжался до 1 в до нэ. Религиозным центром поклонения был город Бубастис, где, по свидетельству греческого историка Геродота , находился самый прекрасный храм Египта, посвящённый Бастет.

В главном святилище возвышалась огромная статуя богини. Во время ежегодных весенних празднеств статую выносили из храма и торжественно провозили на ладье вдоль берегов Нила. Там же разводили этих священных животных и именно там сохранилось большое количество мумий кошек.

Священных кошек кормили молоком с хлебом, для них специально разводили в резервуарах рыбу, не имеющую чешуи. Сурово карался тот, кто покушался на жизнь кошек. Кошка охранялась законом и осмелившемуся поднять на нее руку, грозила смертная казнь. После смерти кошек погребали по ритуалу, напоминающему погребение человека: хозяева кошки и их родня в знак траура выбривали себе брови, а тело кошки бальзамировалось. Готовую мумию зашивали в льняной саван или заключали в саркофаг и помещали в одном из бесчисленных некрополей, специально предназначенных для кошек и выстроенных вдоль берегов Нила.

В конце прошлого века возле деревни Бени-Гасан в Нижнем Египте было найдено несколько десятков тысяч кошачьих мумий. Поклонение кошке в Египте было настолько велико, что в 525 г . до н.э., как гласит предание, это привело к ужасным последствиям. Персидский царь Камбиз решил захватить долину Нила. Персы не умели штурмовать укрепленные города и были вынуждены остановиться у стен города Пелусия. Камбизу пришла в голову блестящая мысль: по его приказу каждый солдан укрепил на груди живую кошку так, чтобы она хорошо была видна. Армия двинулась вперед, защищенная живыми щитами. Египтяне побоялись ранить или убить священных животных и сдались. Камбиз завоевал Египет и основал 27-ю династию.

Египетская пластика оставила нам множество чудесных статуэток красавиц кошек. Искусство Египта всегда славилось изображением животных. Большого развития анималистическая пластитка Египта достигла в саисский период ( 663 – 525 гг до нэ).

В музеях нашей страны среди разнообразных жанров и видов египетского искусства представлена и анималистическая скульптура. Бронзовые статуэтки кошек саисского периода экспонируются в Эрмитаже, ГМИИ, музее искусств народа Востока и др. В подмосковном музее- усадьбе «Архангельское» имеется статуэтка, внутри которой находится мумифицированная голова кошки. Эта скульптура, привезенная в Россию в 1850 г , была найдена в пирамидах Саккары в Нижнем Египте, близ Мемфиса.

Бронзовые статуэтки кошек отличаются тончайшей моделировкой поверхности. Мягкие контуры подчёркивают пластичность тела, изящный силуэт. Мастерски переданы естественность и грациозность зверя.. Фигурки, как правило, богато укашались. У статуэток из Эрмитажа ожерелья на шее, скарабеи на темени и глаза инкрустированы золотом.

Сделанные с любовью, эти статуэтки изысканны и в то же время они сдержанно отстранённы, даже строги. Как бы напоминая всем, что Бастет — это милостивая ипостась грозной львиноголовой богини Сохмет, дочери бога солнца Ра, поддерживающей Маат — вселенскую гармонию — и карающей тех, кто нарушает ее.

Читайте также:

  

• Что подарить котенку на 2 месяца

  

• Как убрать какашку у кота

  

• Как заставить кота съесть таблетку стоп цистит

  

• Как успокоить кота от бешенства

  

• Лечение переломов костей у кошек