Реч нки как пишется

Цели урока:

повторить и систематизирова ть правила о правописани и О-Ё после шипящих и Ц;
совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки

Проверь и поставь себе оценку.

I
вариант
II
вариант

А1. 3)
красИвее А1.
2) бАнты

А3. 4)
в полутораста А3.
1) в шестистах метрах

А 13. 2)
подарить,хватать А 13
.3) сторона, усмирённый

В1.
бессуффиксный В1
.бессуффиксный

А 20. 2)

«5»
– 0

ошибок

«4»
— 1-2

ошибки

«3»
— 3

ошибки

«2»
— 4

ошибки

О – Ё после шипящих в корне слова

Есть чередование

с Е

Нет чередования

с Е

По
шоссе

мчалась машина. В кабине сидел
шофёр

, а в кузове тряслись
чопорный шотландец

, бывший
мажордом

,

Жора-обжора, жокей, жонглёр

и
шорник

. Каждый был занят своим делом. Жора ел
шоколад

и запивал
крюшоном

, жонглёр
жонглировал крыжовником

, нанизывая его на
шомпол

. Жокей с шорником договаривались о новых
шорах

для лошади. Шотландец
чопорно

молчал, надвинув на глаза
капюшон

.
Настроение у всех было
мажорное

. Будто ехали они на веселое
шоу

. Вдруг послышался
шорох

. Это лопнул
шов

на
шортах

Жоры-обжоры. Все были
шокированы

происшедшим.

Ш
ё
пот – ш
е
птать

Деш
ё
вый – деш
е
визна

Ж
ё
лоб – ж
е
лоба

Пш
ё
нка – пш
е
но

Ж
ё
рнов – ж
е
рнова

Печ
ё
нка – печ
е
нь

Нач
ё
с – нач
е
сать

Беч
ё
вка – беч
е
ва

Обратите внимание!

Одинаково звучащие слова, образованные от глагола

жечь,

пишутся по-разному: в существительных пишется

О

,

в глаголах

—

Ё

Существительные

Глаголы

Сильный ож
о
г

Переж
о
г горючего

Обвинение в подж
о
ге

Недож
о
г кирпича

Изж
о
га

Ож
ё
г лицо

Переж
ё
г дрова

Подж
ё
г дом

Переж
ё
г топливо

Прож
ё
г куртку

В суффиксах
существительных
и
отымённых прилагательных
,

в суффиксах
наречий
:
под ударением –
О

,

без ударения —
Е

Существит.

балыч

о

к

галч

о

нок

реч

о

нка

княж

о

н

чащ

о

ба

Отымённые прилагательн.

Наречия

камыш

о

вый

парч

о

вый

холщ

о

вый

смеш

о

н

овраж

е

к

Книж

е

чка

общ

о

горяч

о

хорош

о

груш

е

вый

хрящ

е

вой

певуч

е

ещ

ё

(искл.)

Буквы О – Ё в суффиксах разных частей речи

Глаголы

Причастия

перекоч
ё

выва

ть

размеж
ё

выва

ть

выкорч
ё

выва

ть

раскорч
ё

выва

ть

взбеш
ё

нн

ый

смещ
ё

нн

ый

освещ
ё

нн

ый

улич
ё

нн

ый

В суффиксах

глаголов,

отглагольных существительных

,

отглагольных

прилагательных,

страдательных

причастий

пишется

Ё

Существительные

туш
ё

нка

сгущ
ё

нка

копч
ё

ности

ноч
ё

вка

корч
ё

вка

коч
ё

вка

протяж
ё

нность

Прилагательные

туш
ё

ный

копч
ё

ный

золоч
ё

ный

береж
ё

ный

посаж
ё

ный (отец)

жж
ё

ный

лущ
ё

ный

Буквы О – Ё в суффиксах разных частей речи

Исключения:

1) уч

ё

ба

2)

Ё

в заимствованных словах с
ударным суффиксом
-ёр-:

дириж

ёр

ретуш

ёр

стаж

ёр

монтаж

ёр

По аналогии

с
ними

в русском

ухаж

ёр

Буквы О – Ё в окончаниях разных частей речи

В окончаниях

существительных и прилагательных

под ударением пишется О,

без ударения – Е,

в окончаниях

глаголов

— Ё

Существительные

Прилагательные

плеч

ó

калач

ó

м

Фомич

ó

м

Глаголы-

Ё

чуж

ó

й

больш

ó

го

каш

е

й

смерч

е

м

Петрович

е

м

жж

ё

шь

береж

ё

м

печ

ё

т

колюч

е

го

старш

е

го

Правописание О, Е после Ц

П
осле ц
в любой части слова под ударением – О
, без ударения – Е
(в русских словах), Ë
после Ц
не пишется никогда. ц

ó

коль

,
пальтец

ó

–
зéркальц

е

отц

ó

в

–
колóдц

е

в

облиц

ó

вывать

–
облиц

е

вáть

.
Исключения: ц

о

котýха

,
скéрц

о

,
гéрц

о

г

и др.

Вывод:

Осознанный выбор написания должен сводиться к двум действиям:

определению морфемы

2) принадлежности слова к части речи.

Первые пять групп

: заполните таблицу словами, перечисленными ниже.

1 группа

2 группа

3 группа

В корне под ударением

4 группа

Медвежонок

5 группа

Слова-исключения

Суффикс -ёр

Тренажёр

Шестая группа.

Вставьте пропущенные буквы О или Ё.

В раннее весеннее утро, когда солнце ещ.. не горяч.. и в воздухе свеж., ребята во главе со стаж..ром провели в старом саду борьбу с листож..ром на груш..вых и алыч..вых деревьях. В камыш..вом шалаше ребят ждет сторож. Голову Кузьмича покрывает шапч..нка, из-под пиджака выглядывает холщ..вая рубаш..нка, на шее кумач..вый платок. Кузьмич показывает ребятам самодельные щ..тки и трещ..тки, затем угощает всех спелым крыж..вником. А ребята предлагают ему ш..коладки.

Седьмая группа

. Найдите и исправьте ошибки.

Проверка

Заполнить таблицу словами, перечисленными ниже
.

Корч_вка, орош_нный, дириж_р, долж_к, ож_г руки, ож_г руку, нож_вка, княж_н, беч_вка, чащ_ба, выкорч_вывать, книж_нка, печ_нка, ретуш_р, туш_нка, холщ_вый, деш_вый, стаж_р, смеш_н, горяч_, ухаж_р, кипяч_ное, ш_пот, обж_ра, маж_рный, крыж_вник, сраж_н, ч_порный

1 группа

2 группа

3 группа

В суффиксах и окончаниях под ударением

4 группа

В корне под ударением

медвежонок

В глаголах и отглагольных формах

5 группа

Слова-исключения

Суффикс -ёр

корчёвка

ожог руки

тренажёр

орошённый

книжонка

ожёг руку

мажорный

холщовый

выкорчёвывать

крыжовник

чопорный

кипячёное

6- ая группа. Вставьте пропущенные буквы О или Ё.

В раннее весеннее утро, когда солнце ещё не горяч и в воздухе свеж, ребята во главе со стаж ром провели в старом саду борьбу с листож ром на груш вых и алыч вых деревьях. В камыш вом шалаше ребят ждет сторож. Голову Кузьмича покрывает шапч нка, из-под пиджака выглядывает холщ вая рубаш нка, на шее кумач вый платок. Кузьмич показывает ребятам самодельные щ тки и трещ тки, затем угощает всех спелым крыж вником. А ребята предлагают ему

ш коладки.

7-ая группа

. Найдите и исправьте ошибки.

Исходный текст.

Дед рассказывает, как поймал в чащобе медвежёнка и научил его танцовать. Подражая медвежёнку, он выступает то в роли танцора, то дирижора. Затем мы ставим вместо стола бочёнок и садимся обедать. Из сумок достаём тушонку, сгущонку, пирожки с печонкой, копчоности. Девчёнки заваривают чай. Из-за ближайших кустов раздаётся шорох и показывается зайчёнок. Увлечонные обедом, мы не обращаем на него никакого внимания.

Исправленный текст.

Дед рассказывает, как поймал в чащобе медвеж о
нка и научил его танц е
вать. Подражая медвеж о
нку, он выступает то в роли танцора, то дириж ё
ра. Затем мы ставим вместо стола боч о
нок и садимся обедать. Из сумок достаём туш ё
нку, сгущ ё нку, пирожки с печ ё
нкой, копч ё
ности. Девч о
нки заваривают чай. Из-за ближайших кустов раздаётся ш о
рох и показывается зайч о
нок. Увлеч ё
нные обедом, мы не обращаем на него никакого внимания.

Работа с текстом

Берёза милое русское дерево. Это (по)истине крестьянское дерево; в нём есть всё и бабий деш_вый ситц_вый платок и побелё(н, нн)ая хата и русская печ_ и холщ_вая рубаха и даже молоко которое пьют на всей земле.

Всматр_ваясь в берёзовый лес, вслуш_ваясь в его ш_пот вспоминаешь мозолистые крестьянские руки сноровисто делающие любую тяж_лую работу…

А молодые берёзки тоненькие пряменькие с ш_лковыми косами как бы на ц_почках пр_поднявшиеся к весеннему куполу неба напоминают девичью красоту радуют глаз и душу.

Проверка.

Берёза
— милое русское дерево. Это поистине крестьянское дерево
; в нём есть всё:
и бабий деш ё вый ситц е вый платок
, и побелё нн ая хата
, и русская печ
ь
, и холщ о вая рубаха
, и даже молоко
, которое пьют на всей земле.

Всматр и ваясь в берёзовый лес, вслуш и ваясь в его ш ё пот, вспоминаешь мозолистые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяж ё лую работу…

А молодые берёзки
, тоненькие, пряменькие, с ш ё лковыми косами, как бы на ц ы почках пр и поднявшиеся к весеннему куполу неба, напоминают девичью красоту.

В1.
Из предложения 2 выпишите все частицы.
В3.
Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

УУ
Гласные -о, -е, -ё после шипящих и — ц МБОУСОШ № 1 г.Красноармейск
Учитель начальных классов Л.В.Попова

Буквы о,ё после шипящих и ц
Зависит ли выбор буквы О, Ё после шипящих и Ц от того, в какой части слова находится эта орфограмма?

Буквы о,ё после шипящих в корне слова
Когда в корне после шипящих пишем букву ё ,
а когда букву о? шёлк – шелка шорты чёрный -чернеть шорох щёки – щека крыжовник

Гласные буквы о,ё после шипящих в корне слова
В корне слова под ударением пишется ё , если можно подобрать однокоренное слово с гласной е.
Если проверить буквой е нельзя, пишем о.

Прочитайте группы слов.В какой части каждого слова находится орфограмма? Какими частями речи являются эти слова?
1. мышонок, ежонок, зайчонок.
2. каблучок, сапожок, пирожок.
3. грошовый, моржовый, парчовый.
4. ключом, врачом, ножом.
5. большой, чужой.

Проверь.
1. мышонок, ежонок, зайчонок — существительное
2. каблучок, сапожок, пирожок — существительное
3. грошовый, моржовый, парчовый — прилагательное
4. ключом, врачом, ножом – существительное в Т.п.
5. большой, чужой – прилагательное
Вспомните правило написания букв- о,е- после шипящих и –ц-

Вспомните правило написания букв- о,е- после шипящих и –ц-
В суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных после шипящих и –ц- под ударением пишется — ___, без ударения – _____.

В суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных после шипящих и –ц- под ударением пишется — о, без ударения – е.

Физкультминутка
Вверх рука и вниз рука,
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки!
Нам сегодня не до скуки.
Крутим – вертим головой, Разминаем шею. Стой!
И на месте мы шагаем,
Ноги выше поднимаем.
Потянулись, растянулись
Вверх и в стороны, вперёд.
И за парты все вернулись – Вновь урок у нас идёт.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Тема урока: » Буквы О-Ё после шипящих и Ц «.

Щ.. тка, крыж..вник, ш..пот, ш.. рох, чуж..го, ш.. лковый, горош..к, порош…к, ж.. лудь, реш … тка, кап.. шон, еж..нок, медвеж..нок, деш..вый, ключ…м, ч.. рный, щ.. чки, свеч..й, кирпич..м, шприц…м, ж… лтый. О или Ё ?

Вставить пропущенные буквы: 1. Ж.. лтые гвоздики поднимались над ш.. лковой травкой, придавленной тяж.. лой росой. 2. У кого ж.. лчь во рту — тому всё горько. 3. Китайский ж.. нглёр ж.. нглирует шарами. 4. Ш..пот переш..л в связную речь. 5. Зашумел ж.. рнов, потекла из больш..го ж.. лоба тёплая струйка муки. 6. Бирюк молча взял лошадь за ч.. лку левой рукой. 7. Архип открыл фонарь, Дубровский заж..г лучину. 8. В лесу дедушка поймал медвеж.. нка. 9. Я угостил еж.. нка крыж.. вником. 10. Ш.. колад — любимое лакомство детей.

Тестовый контроль. 1. Укажите строку, в которой все слова пишутся через Ё: а) печ..т, со свеч.. й, ч.. рный, ч.. рт, кирпич..м; б) теч..т, ж.. лтый, жж..т, ш.. рох; в) ш..пот, ж.. лудь, ш..л, ж.. рдочка. 2. Укажите строку, в которой все слова пишутся через О: а) ш.. колад, ш.. фёр, ч.. лка, со свеч.. й; б) чуж.. й, больш.. й, шприц..м, ш..в; в) капюш.. н, ш.. рох, камыш..вый, мыш..нок.

3. Укажите слова-исключения: а) крыж..вник; в) капюш.. н; д) ш.. рох; б) ш..пот; г) ш..в; е) щ..голь. 4. Укажите предложения, в которых нужно писать Ё: а) Пострадавший на пожаре получил ож..г. б) Пленник переж..г верёвку, которой были связаны его руки, и бежал. в) Подж..г дома застиг его жителей врасплох. г) Злоумышленник подж..г здание.

Подведём итоги! 1. В. 2. В. 3. А, В, Г, Д. 4. Б, Г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока русского языка Тема: «Буквы ё-о после шипящих в корне слова.»

Цели урока.Образовательная:научить детей грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее в тексте и слышать;Развивающая: развивать орфографическую зоркость, творческие способности детей:…

О-Ё после шипящих в различных морфемах

Т.В. Древаль, учитель русского языка и литературы МОАУ СОШ №5

г. Благовещенска

Н е и гра и н е за д а чк а,

Н е за б авна я ист о рия.

Н а сл а йд а х этой п ре з ент ац и и

Д л я р е бят – т е ори я.

О-Ё после шипящих в корне слова

Пиши Ё, если можно подобрать родственное слово с Е:

расч ё
ска – ч е
сать, ж ё
рдочка — ж е
рдь

Шуточная лотерея

Разыгрываются товары:

Расч..ска без ручки, щ..тка без щетины

Да ш..рстка от неизвестной скотины.

Деш..вый товар! Берите! Спешите!

Капюш..н без шва, ш..рты, бечева…

Крыж..вник гнилой да ч..лн худой.

Ш..мпол без ружья (стрелять в воробья).

Ж..луди для свиней. Берите скорей.

Спешите! Последний сезон!

Кто щ..ки надул? Вон!

Проверьте!

Эй, господа! Спешите на лотерею.

Разыгрываются товары:

Расч ё ска без ручки, щ ё тка без щетины

Да ш ё рстка от неизвестной скотины.

Деш ё вый товар! Берите! Спешите!

Капюш о н без шва, ш о рты, бечева…

Крыж о вник гнилой да ч ё лн худой.

Ш о мпол без ружья (стрелять в воробья).

Ж ё луди для свиней. Берите скорей.

Царское решето, которое не видал никто.

Спешите! Последний сезон!

Кто щ ё ки надул? Вон!

ш
рох

ч
каться

трущ
бы

ш
в

крыж
вник

обж
ра

ш мпол

ч
порный

ш
ры

ш
рник

ш
рты

капюш
н

Ч о порный – чрезмерно строгий и принуждённый в поведении, в соблюдении приличий.
Ш о мпол – стержень для чистки и смазки канала ствола ручного стрелкового оружия или, в старину, для забивания заряда в ружья, заряжаемые с дула.
Ш о ры – 1. В упряжи: боковые щитки на уровне глаз животного, не дающие возможности глядеть в стороны.
Ш о рник – специалист по шорным изделиям.

Различай слова ОЖОГ и ОЖЁГ

Определи часть речи

Что? Что сделал?

сущ. глагол

ож о г руки ож ё г руку

подж о г дома подж ё г дом

На солнце спину я обж..г

И третий день лечу ож..г.

Горела с Е моя спина,

А с О ой-ой – болит она!

Преступник ночью дом подж..г,

Но, совершив такой подж..г,

Он и лицо себе обж..г.

Так, получив большой ож..г,

Он был наказан за подж..г.

На солнце спину я обж ё г

И третий день лечу ож о г.

Горела с Е моя спина,

А с О ой-ой – болит она!

Преступник ночью дом подж ё г,

Но, совершив такой подж о г,

Он и лицо себе обж ё г.

Так, получив большой ож о г,

Он был наказан за подж о г.

В суффиксах существительных, отыменных прилагательных, наречий под ударением – О, без ударения – Е.

медвеж Ó нок – крош Ε чка

холщ Ó вый – плюш Ε вый

свеж Ó — певуч Ε

В окончаниях существительных и прилагательных под ударением – О, без ударения – Е.

свеч Ó й – товарищ Ε м

больш Ó го — хорош Ε го

нипоч ё м

ни при ч ё м

дириж ё р

ретуш ё р

тяж ё лый

никч ё мный

О, Е, Ё после шипящих в суффиксах и окончаниях слов

В суффиксах отглагольных существительных, прилагательных, причастий, глаголов под ударением пишется Ё :

туш Ë нка

освещ Ë нный

размеж Ё вывать

В окончаниях глаголов под ударением пишется Ё :

Диктант «на засыпку»

Ч..порный ч..рт в ч..рной ш..лковой одеж..нке сидел на ж..стком диване и пил деш..вый желудёвый кофе, изредка ч..каясь со своим отражением в тяж..лом глянцевитом самоваре, стоящем на парч..вой скатерти ш..коладного цвета.

Ч..рт был больш..й обж..ра и, несмотря на изж..гу и больную печ..нку, объедался крыж..вником со сгущ..нным молоком.

Поев и погрозив своему отражению пальцем, ч..рт, молодцевато тряхнув ч..лкой, пустился танцевать чеч..тку.

Совершив один не совсем удачный скач..к, врезался в самовар и обж..г свой пятач..к, покрытый мягкой ш..рсткой.

Ож..г был очень тяж..л.

Огорч..нный ч..рт куцей овцой кинулся к боч..нку с моч..ными яблоками и сунул в него обожж..нный пятач..к.

«Правду говорят, что не береж..ного бог не береж..т», — чертыхнулся ч..рт чертовской пословицей.

Проверьте!

Ч о порный ч ё рт в ч ё рной ш ё лковой одеж о нке сидел на ж ё стком диване и пил деш ё вый желудёвый кофе, изредка ч о каясь со своим отражением в тяж ё лом глянцевитом самоваре, стоящем на парч о вой скатерти ш о коладного цвета.

Ч ё рт был больш о й обж о ра и, несмотря на изж о гу и больную печ ё нку, объедался крыж о вником со сгущ ё нным молоком. Поев и погрозив своему отражению пальцем, ч ё рт, молодцевато тряхнув ч ё лкой, пустился танцевать чеч ё тку. Совершив один не совсем удачный скач о к, врезался в самовар и обж ё г свой пятач о к, покрытый мягкой ш ё рсткой.

Ож о г был очень тяж ё л.

Огорч ё нный ч ё рт куцей овцой кинулся к боч о нку с моч ё ными яблоками и сунул в него обожж ё нный пятач о к.

«Правду говорят, что не береж ё ного бог не береж ё т», — чертыхнулся ч ё рт чертовской пословицей.

Рис. Насонов Сергей, 6Г

Составьте текст диктанта «на засыпку», оформите его как презентацию или публикацию.
Придумайте «подсказки», помогающие запомнить правило, оформите их как буклет или публикацию.

Панина А. «10 уроков русской орфографии в картинках».
Журавлёва Л.И. «Русский язык в алгоритмах».

Источник

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Текст слайда:

10
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

Слайд 2

Текст слайда:

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Слайд 3

Текст слайда:

зайчик — зайчика
цветочек — цветочка

Правописание суффиксов -ЕК, -ИК

Подсказка

Беглая гласная —

Слайд 4

Текст слайда:

Упражнение

подароч..к

мяч..к

сыноч..к

самолёт..к

карандаш..к

звоноч..к

ореш..к

ключ..к

дружоч..к

пузырёч..к

василёч..к

кирпич..к

кусоч..к

огонёч..к

ларч..к

-ЕК

-ИК

Слайд 5

Текст слайда:

Правописание суффиксов -ЕЦ, -ИЦ

Запомни

-ЕЦ

-ИЦ

в существительных среднего рода, если ударение стоит ПОСЛЕ суффикса

в существительных женского рода

в существительных среднего рода, если ударение стоит ДО суффикса

в существительных мужского рода

братЕЦ
морозЕЦ

письмЕЦό
пальтЕЦό

сестрИЦа
мастерИЦа

крéслИЦе
мáслИЦе

заЯц, месЯц, полумесЯц

Слайд 6

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕЦ, -ИЦ)

виновник — виновница
завистник —
избранник —
помощник —
спутник —
ровесник —
сверстник —
наездник —
умник —
школьник —

Проверка

Слайд 7

Текст слайда:

ж. р.

Упражнение (суффиксы -ЕЦ, -ИЦ)

виновник — виновница
завистник — завистница
избранник — избранница
помощник — помощница
спутник — спутница
ровесник — ровесница
сверстник — сверстница
наездник — наездница
умник — умница
школьник — школьница

Слайд 8

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕЦ, -ИЦ)

ленив..ц — ленив..ца
питом..ц — питом..ца
однофамил..ц — однофамил..ца
кормил..ц — кормил..ца
любим..ц — любим..ца
красав..ц — красав..ца

Проверка

Слайд 9

Текст слайда:

м. р.

ж. р.

Упражнение (суффиксы -ЕЦ, -ИЦ)

ленивец — ленивица
питомец — питомица
однофамилец — однофамилица
кормилец — кормилица
любимец — любимица
красавец — красавица

Слайд 10

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕЦ, -ИЦ)

копьё — копь..цо
письмо — письм..цо
пальто — пальт..цо
здоровье — здоровь..це
здание — здань..це
масло — масл..це
селение — селень..це
имение — имень..це
варенье — варень..це
платье — плать..це

Проверка

Слайд 11

Текст слайда:

копьё — копьецо
письмо — письмецо
пальто — пальтецо
здоровье — здоровьице
здание — зданьице
масло — маслице
селение — селеньице
имение — именьице
варенье — вареньице
платье — платьице

с. р.

Упражнение (суффиксы -ЕЦ, -ИЦ)

Слайд 12

Текст слайда:

Правописание суффиксов -ИЧК, -ЕЧК

-ИЧК

-ЕЧК

в существительных женского рода, образованных от существительных с суффиксом -ИЦ

в остальных случаях

умнИЦа → умничКа (Ц//Ч)

семя → семЕЧКо
Женя → ЖенЕЧКа
няня → нянЕЧКа

Слайд 13

Текст слайда:

Правописание суффиксов -ЕНК, -ИНК

Запомни

-ЕНК

-ИНК

в существительных женского рода, образованных от слов, оканчивающихся на -НЯ

в словах, образованных от существительных с суффиксом –ИН-

в существительных, характеризующих лиц женского рода

привержЕНКа

басНЯ →
басЕНКа
черешНЯ →
черешЕНКа

виноградИНа
виноградИНКа

валЕнки, кухОнька

-ЕНК

Слайд 14

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕНК, -ИНК)

бисерина — бисер..нка
бусина — бус..нка
изюмина — изюм..нка
ссадина — ссад..нка
скважина — скваж..нка
соломина — солом..нка
завалина — завал..нка

Проверка

Слайд 15

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕНК, -ИНК)

бисерина — бисеринка
бусина — бусинка
изюмина — изюминка
ссадина — ссадинка
скважина — скважинка
соломина — соломинка
завалина — завалинка

Слайд 16

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕНК, -ИНК)

башня — баш..нка
басня — бас..нка
песня — пес..нка
сотня — сот..нка
сосна — сос..нка
вишня — виш..нка
спальня — спал..нка

Проверка

Слайд 17

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕНК, -ИНК)

башня — башенка
басня — басенка
песня — песенка
сотня — сотенка
сосна — сосенка
вишня — вишенка
спальня — спаленка

Слайд 18

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕНК, -ИНК)

монаш..нка
беж..нка
нищ..нка
француж..нка
черкеш..нка
вал..нки

Проверка

Слайд 19

Текст слайда:

Упражнение (суффиксы -ЕНК, -ИНК)

монашенка
беженка
нищенка
француженка
черкешенка
валенки

Слайд 20

Текст слайда:

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Слайд 21

Текст слайда:

Правописание суффиксов -ЕВ, -ИВ

-ЕВ

-ИВ

пишется в безударном положении -ЕВ

пишется под ударением -ИВ

алюмúниЕВый сόЕВый

плаксИВый
красИВый

Исключения

юродИвый, милостИвый

Слайд 22

Текст слайда:

Правописание суффиксов
-ОНЬК, -ЕНЬК

-ОНЬК

-ЕНЬК

после букв
Г, К, Х

в остальных случаях

сухОНЬКий

зелёнЕНЬКий

Слайд 23

Текст слайда:

Правописание суффиксов
-АЧ-, -ЕЧ-

-АЧ-

-ЕЧ-

под ударением

без ударения

индюшАЧий
лягушАЧий

зверушЕЧий

Слайд 24

Текст слайда:

Правописание суффиксов
-ЧИВ, -ЛИВ

-ЧИВ

всегда пишется
И

доходЧИВый завистЛИВый

-ЛИВ

Запомни

гуттаперчЕВый, эмалЕВый,

Слайд 25

Текст слайда:

Правописание суффиксов
-ОВАТ, -ОВИТ, -ЕВАТ, -ЕВИТ

-ОВАТ

пишется после твёрдых согласных

пишется после мягких согласных, после шипящих и Ц

краснОВАТый делОВИТый

большЕВАТый
глянцЕВИТый
синЕВАТый

-ОВИТ

-ЕВАТ

-ЕВИТ

Слайд 26

Текст слайда:

Упражнение
(суффиксы прилагательных)

Миндал..вый, надоедл..вый, рыж..ватый, топл..вный, вин..ватый, дел..витый, лазор..вый, нутри..вый, сельд..вый, убог..ньки, гуттаперч..вый, форел..вый, вдумч..вый, дар..витый, ноздр..ватый.

Проверка

Слайд 27

Текст слайда:

Упражнение
(суффиксы прилагательных)

Миндалевый, надоедливый, рыжеватый, топливный, виноватый, деловитый, лазоревый, нутриевый, сельдевый, убогоньки, гуттаперчевый, форелевый, вдумчивый, даровитый, ноздреватый.

Слайд 28

Текст слайда:

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ГЛАГОЛОВ

Слайд 29

Текст слайда:

Правописание суффиксов
-ОВА- (-ЕВА-) , -ЫВА- (-ИВА)

-ОВА-
(-ЕВА-)

если в 1-м лице единственном числе настоящего или будущего времени глагол оканчивается на -УЮ (-ЮЮ)

если в 1-м лице единственном числе настоящего или будущего времени глагол оканчивается на -ЫВАЮ (-ИВАЮ)

(я) беседУЮ (1л.,ед.ч.,н.в.)
беседОВАть
беседОВАл

-ЫВА-
(-ИВА-)

(я) горЮЮ (1л.,ед.ч.,н.в.)
горЕВАть
горЕВАл

(я) настаИВАЮ (1л.,ед.ч.,н.в.)
настаИВАть
настаИВАл

(я) заказЫВАЮ (1л.,ед.ч.,н.в.)
заказЫВАть
заказЫВАл

Слайд 30

Текст слайда:

Правописание суффиксов
-ОВА- (-ЕВА-) , -ЫВА- (-ИВА)

Исключения

застрЕВАть
затмЕВАть
намерЕВАться
продлЕВАть

Слайд 31

Текст слайда:

Правописание суффикса -ВА

-ВА

Если суффикс -ВА- изъять и получится глагол совершенного вида, то перед суффиксом -ВА- сохраняется та же гласная, что стоит перед -ТЬ в глаголе совершенного вида

запеВАть ← запЕть

подлиВАть ← подлИть

NB! Суффикс -ВА ударный!

Слайд 32

Текст слайда:

Образец:
забол..вать — заболеть — заболеваю
запис. .вать — записываю

Упражнение
(суффиксы -ОВА- (-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА), -ВА- )

увелич..вать —
заигр..вать —
исповед..вать —
запот..вать —
запазд..вать —
нап..вать —
оправд..вать —
нал..вать —
обмен..вать —

Проверка

Слайд 33

Текст слайда:

Упражнение
(суффиксы -ОВА- (-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА), -ВА- )

увелич. .вать —
заигр..вать —
исповед..вать —
запот..вать —
запазд..вать —
нап..вать —
оправд..вать —
нал..вать —
обмен..вать —

заигрываю

исповедую

запотеть — запотеваю

увеличиваю

запаздываю

напеть — напеваю

оправдываю

налить — наливаю

обмениваю

Слайд 34

Текст слайда:

Упражнение
(суффиксы -ОВА- (-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА), -ВА- )

ослаб..вать —
приб..вать —
вскрик..вать —
вспах..вать —
повел..вать —
зап..вать (пью) —
зап..вать (пою) —
использ..вать —
попроб..вать —

Проверка

Слайд 35

Текст слайда:

Упражнение
(суффиксы -ОВА- (-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА), -ВА- )

ослабеть — ослабеваю

прибить — прибиваю

вскрикиваю

вспахиваю

повелеть — повелеваю

запить — запиваю

запеть — запеваю

попробую

использую

Слайд 36

Текст слайда:

ГЛАСНЫЕ ПЕРЕД -Н-, -НН-
В ПРИЧАСТИЯХ И ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Слайд 37

Текст слайда:

Гласные перед -Н-, -НН-
в причастиях и отглагольных прилагательных

А16

А, Я

от глаголов на
-АТЬ, -ЯТЬ

от глаголов на
-ИТЬ, -ЕТЬ

задержАть →
задержАнный

просмотрЕть →
просмотрЕнный
решИть →
решЁнный

Слайд 38

Текст слайда:

Упражнение
(Гласные перед -Н-, -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных)

занавеш..нное —
засе..нное —
подвеш..нное —
намыл..нный —
разрез..нный —
разреж..нные (всходы) —
вспах..нное —
выков..н —
выточ..н —

Проверка

Слайд 39

Текст слайда:

Упражнение
(Гласные перед -Н-, -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных)

занавеш..нное ←
засе..нное ←
подвеш..нное ←
намыл..нный ←
разрез..нный ←
разреж..нные (всходы) ←
вспах..нное ←
выков..н ←
выточ..н ←

занавесить

засеять

подвесить

намылить

разрезать

разредить

вспахать

выковать

выточить

Слайд 41

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква И.

ноч..вать
гречн..вый
завистл..вый
стро..вой

Образец

Проверка

Слайд 42

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква И.

ночевать
гречневый
завистливый
строевой

завистливый

Образец

Слайд 44

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

юрод..вый
сирен..вый
заботл..вый
созр..вать

Проверка

Слайд 45

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква И.

завис..л
нап..вать
жемчуж..на
выздоравл..вать

Проверка

Слайд 46

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

подразум..вающийся
услужл..вый
подмиг..вать
пол..вой

Проверка

Слайд 47

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

вытерп..л
совестл..вый
обветр..вать
умн..ца

Проверка

Слайд 48

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

доверч..вый
рул..вой
взвеш..вать
опрометч..вый

Проверка

Слайд 50

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

юродивый
сиреневый
заботливый
созревать

А16

сиреневый, созревать

Слайд 51

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква И.

зависел
напевать
жемчужина
выздоравливать

жемчужина, выздоравливать

Слайд 52

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

подразумевающийся
услужливый
подмигивать
полевой

подразумевающийся, полевой

Слайд 53

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

вытерпел
совестливый
обветривать
умница

вытерпел

Слайд 54

Текст слайда:

Выпишите слово(а), в котором на месте пропуска пишется буква Е.

доверчивый
рулевой
взвешивать
опрометчивый

рулевой

Слайд 55

Текст слайда:

ОТВЕТЫ

завистливый
жемчужина, выздоравливать
подразумевающийся, полевой
вытерпел
рулевой

Слайд 56

Текст слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд 57

Текст слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6

Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12

Слайд 59

Текст слайда:

Для занятия использованы материалы книг

С.А.Громов. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. — М.: Московский Лицей, 2007
Р.А.Дощинский. Репетиционные варианты. Единый государственный экзамен 2015. Русский язык .12 вариантов. Учебное пособие./ Р.А.Дощинский, С.Л.Иванов. — М.: Интеллект-Центр, 2015.
Русский язык в схемах и таблицах: Учебное пособие/ С.Н.Березина, Н.Н.Борисов. — М.: Эксмо, 2009
Русский язык. ЕГЭ: сборник заданий и методических рекомендаций/ Г.Т.Егораева. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство «Экзамен», 2010

Слайд 60

Текст слайда:

В презентации использована иллюстрация «Удачи на экзамене» с сайта

http://tom-znschool.edu.tomsk.ru/index.php?r=news/item&id=96

Источник

Тренировочный вариант 2 ВПР 2021 по русскому языку 8 класс. Пробные варианты по русскому языку 8 класс ВПР 2021. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Русский язык 8 класс.

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1

Текст 1

Как пр..ятно для путника в жаркий июльский (пол)день п..грузить ра(з/с)горячё(н,нн)ое лицо в пр..хладную струю деревенской реч..нки или напит..ся студёной воды из ключа б..ющего в (не)глубоком но широком ущел..е.
Подн..лись вы давно п..бродили в березн..ке ельнике и в гуще осиновых рощ.. на ходу старательно высматривая(3) цветы ягоды грибные шляпки и зап..лняя ими об..ёмистую свою к..рзину.
(В)скоре плетёная к..рзина ваша (до)верху наполняет..ся(2) лесными дарами. (4) Вы (не)терпеливо шагаете у(з/с)кой межой (в)доль овся(н,нн)ного поля с единств..нным желанием (по)скорее добрат..ся до спасительной реки.
Вот она блещ..т (в)дали серебря(н,нн)ой полосой и манит своей пр..хладой. Какое блаженство искупат..ся думаете вы.
(Во)круг бе(з/с)предельная сушь. Всё дыш..т ра(з/с)калё(н,нн)ым зноем. Полуде(н,нн)ое со..нце бе(з/с)жалос..но печ..т темя. Ясное и спокойное оно равнодушно отражает (не)стерпимо знойные солнечные лучи. На небе н.. облачка.

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) – морфемный разбор слова;

(3) – морфологический разбор слова;

(4) – синтаксический разбор предложения.

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) никому (не)рад, (не)посаженные деревья, поет (не)громко
2) (не)засеянное пшеницей, (не)сложено стихов, (не)ожиданный приезд
3) вовсе (не)интересно, (не)выполнив задание, (не)освещены фонарями
4) (не)распаханная земля, трудился (не)устанно, (не)ведая побед

Ответ:

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) мука просея(н,нн)а, исправле(н,нн)ое задание, девочка воспита(н,нн)ая
2) ядрё(н,нн)ый мороз, неискушё(н,нн)ый человек, гума(н,нн)ый закон
3) стриже(н,нн)ый по-мальчишески, писал стра(н,нн)о, отобра(н,нн)ый мяч
4) письмо написа(н,нн)о, речь пламе(н,нн)а, соловьи(н,нн)ая песня

Ответ:

Поставьте знак ударения в следующих словах.
Партер, подняв, цепочка, отдала.

Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Благодаря удачному дню у нас все получилось.
2) Раскрыв свежую газету, отец начал читать.
3) Бабушка любила и гордилась своим внуком.
4) По прилету в город мы поселились в гостинице.

Ответ:

Прочитайте текст 2 и выполните задания 7−17.

Текст 2

(1)Это был просто уродливый кот. (2)Он имел только один глаз, с той же самой стороны отсутствовало и ухо, а левая нога была когда-то поломана и срослась под каким-то невероятным углом. (3)Его хвост давно отсутствовал, остался только маленький огрызок, который постоянно дёргался.
(4)У человека, хоть раз посмотревшего на него, возникала одна и та же реакция: до чего же уродливый кот. (5)Всем детям было категорически запрещено касаться его. (6)Но странное дело: на все действия детей и взрослых Уродливый всегда проявлял одну и ту же реакцию. (7)Если он видел детей, он бежал к ним, тёрся головой о руки и громко мяукал, выпрашивая ласку. (8)Если кто-нибудь всё-таки брал его на руки, он тут же начинал сосать уголок рубашки или то, до чего мог дотянуться.
(9)Однажды Уродливый попытался подружиться с соседскими собаками. (10)Из своего окна я услышал его крики и тут же бросился на помощь. (11)Когда я добежал до него, Уродливый был сильно покусан. (12)Он лежал, свернувшись в клубок, смежив единственный глаз, и след от слезы пересекал его нос. (13)Я нёс его домой. (14)Он хрипел, задыхался, но пытался лизнуть меня своим мягким шершавым языком. (15)Я прижал его к себе. (16)Он коснулся головой моей ладони, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыкание. (17)Даже испытывая такую страшную боль, кот просил о капельке привязанности! (18)Возможно, о капельке сострадания и любви.
(19)И в тот момент я думал, что имею дело с самым любящим существом из всех, кого я встречал в жизни. (20)Самым любящим и самым красивым. (21)А он смотрел на меня, уверенный, что я сумею смягчить его боль, что теперь всё у него будет хорошо, что наконец-то нашёлся настоящий хозяин, которому можно отдать всю силу нерастраченной любви.
(22)Несчастный кот-калека тогда смог изменить мои представления о том, что такое истинная чистота духа, верная и беспредельная любовь.

Определите и запишите основную мысль текста.

Ответ:

Определите и запишите микротему 2-го абзаца текста.

Ответ:

Определите, каким средством языковой выразительности является выражение «…всю силу нерастраченной любви» из предложения 21. Запишите ответ.

Ответ:

10.

В предложениях 4–6 найдите слово с лексическим значением «решительно, не допуская возражений». Выпишите это слово.

Ответ:

11.

Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) брал на руки
2) слегка смягчить
3) крепкая дружба
4) книга прочитана

Ответ:

12.

Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.

Ответы:

13.

Определите тип односоставного предложения 5. Запишите ответ.

Ответ:

14.

Среди предложений 17–19 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Ответ:

15.

Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ:

16.

Среди предложений 16–18 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ:

17.

Среди предложений 14–16 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:

Выпишите номер этого предложения.

ОТВЕТЫ

Текст 1

Как приятно для путника в жаркий июльский полдень погрузить разгорячённое лицо в прохладную струю деревенской речонки или
напиться студёной воды из ключа, бьющего в неглубоком, но широком ущелье.
Поднялись вы давно, побродили в березняке, ельнике и в гуще осиновых рощ, на ходу старательно высматривая(3) цветы, ягоды, грибные шляпки и заполняя ими объёмистую свою корзину.
Вскоре плетёная корзина ваша доверху наполняется(2) лесными дарами. (4) Вы нетерпеливо шагаете узкой межой вдоль овсяного поля с единственным желанием поскорее добраться до спасительной реки.
Вот она блещет вдали серебряной полосой и манит своей прохладой. «Какое блаженство искупаться!» – думаете вы.
Вокруг беспредельная сушь. Всё дышит раскалённым зноем. Полуденное солнце безжалостно печёт темя. Ясное и спокойное, оно
равнодушно отражает нестерпимо знойные солнечные лучи. На небе ни облачка.

Морфемный разбор слова

Морфологический разбор слова

Наклоняясь(3)
1. Растут (что делая?) наклоняясь – деепричастие;
2. Морф. признаки: неизм. ф., несов. в., возвр.
3. В предложении является обстоятельством.

Синтаксический разбор предложения

Украшает наш мирок высокое растение с пышными белыми цветами. (4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.
Грамматическая основа: растение (подлежащее, выражено существительным) украшает (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении). Второстепенные члены предложения: высокое (растение) – согласованное определение,
выражено именем прилагательным; (растение) с цветами – несогласованное определение, выражено существительным с предлогом; (с цветами) белыми – согласованное определение, выражено именем прилагательным; (украшает) мирок – прямое дополнение, выражено именем существительным; (мирок) наш – согласованное определение, выражено местоимением.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: вовсе не интересно, не выполнив задание, не освещены фонарями;
2) объяснение условия выбора раздельного написания: вовсе не интересно (наречие с усилительным отрицанием вовсе не), не выполнив (деепричастие) задание, не освещены (краткое причастие) фонарями.
Ответ может быть дан в иной формулировке

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: стриженный по-мальчишески, писал странно, отобранный мяч;
2) объяснение условия выбора написания НН: стриженный (причастие, есть зависимое слово) по-мальчишески, писал странно (наречие, образовано от слова с двумя НН), отобранный (причастие, есть приставка) мяч.
Ответ может быть дан в иной формулировке

Бабушка любила своего внука и гордилась им. По прилете в город мы поселились в гостинице

Истинная красота не во внешнем проявлении, а во внутренней доброте, в истинной чистоте духа, верной и беспредельной любви.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке

Реакция Уродливого на действия детей и взрослых.
Микротема абзаца текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке

Верный ответ: метафора

10.

Верный ответ: категорически

11.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение подчинительных словосочетаний: брал на руки, сумею смягчить, крепкая дружба;
2) определение вида подчинительной связи в словосочетаниях: брал на руки (управление), слегка смягчить (примыкание), крепкая дружба (согласование)

12.

Верный ответ: Уродливый попытался подружиться

13.

Верный ответ: безличное предложение

14.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: возможно;
2) подбор синонима к вводному слову.
Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: может, может быть.
Могут быть подобраны другие синонимы

15.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 4;
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова – имени существительного в середине предложения и выделяется запятыми с обеих сторон.
˟
ИЛИ [сущ., |п.о.|, …].
Обоснование условий обособления может быть сформулировано иначе

16.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 17;
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в начале предложения и поэтому выделяется запятой с одной стороны.
˟
ИЛИ [|д.о.|, гл.].
Обоснование условий обособления может быть сформулировано иначе

17.

Правильный ответ: 14

Источник

Всего найдено: 2434

Как будет склоняться женская фамилия «Волова» на вопрос «кому?» и если не сложно укажите пожалуйста почему!