Èìÿ íà ïîýòè÷åñêîé ïîâåðêå. Þëèàí Òóâèì.
Âåëèêèé ïîëüñêèé ïîýò Þëèàí Òóâèì áîëåå âñåãî èçâåñòåí ðóññêèì ÷èòàòåëÿì ñòèõîòâîðåíèÿìè äëÿ äåòåé, â ïåðåâîäàõ Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà, Ñàìóèëà Ìàðøàêà, Áîðèñà Çàõîäåðà, Ýììû Ìîøêîâñêîé :
«Ïèñüìî
êî âñåì äåòÿì»
Äîðîãèå ìîè äåòè!
ß ïèøó âàì ïèñüìåöî:
ß ïðîøó âàñ, ìîéòå ÷àùå
Âàøè ðóêè è ëèöî.
Âñ¸ ðàâíî êàêîé âîäîþ:
Êèïÿ÷¸íîé, êëþ÷åâîé.
Èç ðåêè, èëü èç êîëîäöà,
Èëè ïðîñòî äîæäåâîé!
Íóæíî ìûòüñÿ íåïðåìåííî
Óòðîì, âå÷åðîì è äí¸ì
Ïåðåä êàæäîþ åäîþ,
Ïîñëå ñíà è ïåðåä ñíîì!
Òðèòåñü ãóáêîé è ìî÷àëêîé!
Ïîòåðïèòå íå áåäà!
È ÷åðíèëà è âàðåíüå
Ñìîþò ìûëî è âîäà.
Äîðîãèå ìîè äåòè!
Î÷åíü, î÷åíü âàñ ïðîøó:
Ìîéòåñü ÷èùå, ìîéòåñü ÷àùå
ß ãðÿçíóëü íå âûíîøó.
Íå ïîäàì ðóêè ãðÿçíóëÿì,
Íå ïîåäó â ãîñòè ê íèì!
Ñàì ÿ ìîþñü î÷åíü ÷àñòî.
Äî ñâèäàíüÿ!
Âàø Òóâèì.
Þëèàí Òóâèì âåëèêèé ïîëüñêèé ïîýò, ñàòèðèê, þìîðèñò, ïèñàòåëü è ñöåíàðèñò çíàêîì ðóññêîìó ÷èòàòåëþ, ïðåæäå âñåãî, äåòñêèìè ñòèõàìè, è þìîðåñêàìè, êîòîðûå ìû ñëûøàëè è âèäåëè â òåëåâèçèîííîì «Êàáà÷êå 13 ñòóëüåâ»,âî âðåìÿ íàøåé þíîñòè â ÑÑÑÐ, ñ 1966 ãîäà ïî 1980 ãîä.
«Êàáà÷îê 13 ñòóëüåâ» — ýñòðàäíî-ðàçâëåêàòåëüíàÿ þìîðèñòè÷åñêàÿ òåëåïåðåäà÷à Öåíòðàëüíîãî òåëåâèäåíèÿ Ãîñòåëåðàäèî ÑÑÑÐ, âûõîäèâøàÿ â ýôèð ñ 16 ÿíâàðÿ 1966 ãîäà ïî 4 îêòÿáðÿ 1980 ãîäà.
Ãëàâíûå ðîëè çàâñåãäàåâ êàáà÷êà èñïîëíÿëè â îñíîâíîì àðòèñòû Òåàòðà ñàòèðû. Ãëàâíûì ðåæèññ¸ðîì áûë Ãåîðãèé Çåëèíñêèé. Çà 15 ëåò â ýôèð âûøëî 133 âûïóñêà. Ñú¸ìêè áûëè ïðåêðàùåíû â îêòÿáðå 1980 ãîäà, ïîñëå îáîñòðåíèÿ ïîëèòè÷åñêîé îáñòàíîâêè â Ïîëüøå.
Èçâåñòíî, ÷òî áîëüøèì ëþáèòåëåì «Êàáà÷êà 13 ñòóëüåâ», áûë Ãåíåðàëüíûé Ñåêðåòàðü ÖÊ ÊÏÑÑ Ë.È.Áðåæíåâ, ïî âîçìîæíîñòè íå ïðîïóñòèâøèé íè îäíîé ñåðèè.
Ðîäèëñÿ Þëèàí Òóâèì â ãîðîäå Ëîäçü, Âîñòî÷íàÿ Ïîëüøà, Ðîññèéñêàÿ èìïåðèÿ, 13 ñåíòÿáðÿ 1894 ãîäà, â åâðåéñêîé ñåìüå.
Õîòÿ Þëèàí Òóâèì, â íàøåì ïðåäñòàâëåíèè áûë ïîýòîì ÷èñòî äåòñêèì, ÷òî ñîâåðøåííî íåâåðíî, îí áûë ïîýòîì òðàãè÷åñêèì, ñî ñëîæíîé ñóäüáîé, ÷óâñòâîâàâøèé ñåáÿ â ñîáñòâåííîé ñòðàíå áåñõîçíûì.
Îí î÷åíü ëþáèë Ïîëüøó, ñâîé ãîðîä Ëîäçü, âîñïèòûâàëñÿ â åâðåéñêîé ñåìüå, êîòîðàÿ ïîëíîñòüþ àññèìèëèðîâàëàñü: ïðèíÿëà êàòîëè÷åñòâî, ãîâîðèëè òîëüêî íà ïîëüñêîì ÿçûêå, íè÷åãî äðóãîãî ìàëü÷èê íå ñëûøàë.
Äåä èçäàâàë äëÿ ëîäçèíñêèõ åâðååâ, íà ïîëüñêîì ÿçûêå, ïåðâóþ ïîëüñêóþ ãàçåòó è èñïðàâíî ïîñåùàë êîñò¸ë. Ñëîâîì Þëèàí Òóâèì, ñ ðàííèõ ëåò áûë åâðåéñêèé ïîëÿê, è íå ïîëüñêèé åâðåé.
Íî ÷èñòîêðîâíûå ïîëÿêè íå ñ÷èòàëè åãî ñâîèì, äëÿ íèõ Þëèàí Òóâèì îñòàâàëñÿ åâðååì, íàó÷èâøèéñÿ ãîâîðèòü è ïèñàòü ïî-ïîëüñêè, íåçàêîííî ïðèñâîèâøèì ñåáå çâàíèå ïîëüñêîãî ïèñàòåëÿ.
Åâðåè òîæå íå ïðèçíàâàëè åãî çà ñâîåãî: íå çíàë åâðåéñêîãî ÿçûêà, íå èñïîëíÿë èóäåéñêèõ îáðÿäîâ è ïðàçäíèêîâ è íå ïîñåùàë ñèíàãîãè. Â èõ ãëàçàõ îí áûë ïðåäàòåëåì åâðåéñêèõ íàöèîíàëüíûõ òðàäèöèé.
Ìàëü÷èê ïîÿâèëñÿ íà ñâåò ñ îãðîìíûì ðîäèìûì ïÿòíîì íà ëåâîé ùåêå è ïîýòîìó áîëüøèíñòâî åãî ñíèìêîâ ñäåëàíî â ïðîôèëü. Ìàòü, ñ÷èòàëà ýòó îòìåòèíó ïðîêëÿòèåì, ïûòàëàñü âûâåñòè ïÿòíî, ñäåëàòü îïåðàöèþ, âîäèëà åãî ê âðà÷àì è çíàõàðêàì, íî íè÷åãî èç ýòîãî íå âûøëî. Ìàëü÷èê î÷åíü ñòåñíÿëñÿ ñâîåãî «óðîäñòâà».
Äåòè íàðîä æåñòîêèé, Þëåêà äðàçíèëè, â íåãî òûêàëè ïàëüöåì. Êîãäà íàäî áûëî èäòè â øêîëó, ñìóòíîå ÷óâñòâî òðåâîãè çàêðàäûâàëîñü â åãî äóøó.
Áîÿñü íàñìåøåê, ïåðåñòàë áûâàòü íà óëèöå, èãðàòü ñî ñâåðñòíèêàìè, ñòàë äîìîñåäîì, çàòâîðíèêîì è êíèãî÷ååì. Ïîòîì ýòî çàòâîðíè÷åñòâî âûðîñëî â áîëåçíü îòêðûòîãî ïðîñòðàíñòâà àãîðàôîáèþ, îí íèêîãäà íå ñàäèëñÿ ëèöîì ê îêíó, âñåãäà òîëüêî ñïèíîé, à ïî ãîðîäó ïåðåìåùàëñÿ, âî âçðîñëûå ãîäû, òîëüêî â òàêñè èëè âìåñòå ñ æåíîé
è äðóçüÿìè.
Íî ëþáîâü ê êíèãå ñ ãîäàìè ïðåâðàòèëàñü â ñòðàñòü, îí íå ìîã ñïîêîéíî ïðîéòè ìèìî ðåäêîé êíèãè, ñòàíîâÿñü äëÿ äðóãèõ áèáëèîôèëîâ ïðîñòî êàêèì-òî âðåäèòåëåì.
Ïîêàçàòü Þëèàíó Òóâèìó öåííóþ êíèãó, çíà÷èëî íàâñåãäà ñ íåé ðàññòàòüñÿ. Îí âñ¸ ðàâíî, íå ìûòü¸ì òàê êàòàíüåì, å¸ ïðèîáðåò¸ò: êóïèò, âûìåíÿåò, âûïðîñèò, çàñòàâèò ïîäàðèòü. Ñëîâîì, ëó÷øå òàêèõ êíèã åìó áûëî íå ïîêàçûâàòü.
Îñòàâàÿñü äîìà, ìàëåíüêèé Þëèàí ñàì ñåáå íàõîäèë çàíÿòèÿ, íàó÷èëñÿ ñ÷èòàòü íà äâàäöàòè ÿçûêàõ äî äåñÿòè, êîëëåêöèîíèðîâàë ìàðêè, ïîòîì óâë¸êñÿ õèìèåé, îðãàíèçîâàâ ñîáñòâåííóþ ëàáîðàòîðèþ, ÷óòü íå âçîðâàâ, äîì è çàíÿëñÿ àëõèìèåé.
 äåòñòâå îí âîâñå íå áûë çàäîðíûì è âåñ¸ëûì, êàêèì ïðåäñòàâëÿëñÿ ïî þíîøåñêèì þìîðèñòè÷åñêèì ôðàøêàì (ïîëüñêîå — àôîðèçìû, ýïèãðàììû) êàáàðåòíûì ñòèõàì è ïåñíÿì.
 ñåìüå àòìîñôåðà íå ðàñïîëàãàëà ê ðàäîñòè. Õîòÿ, ìàòü î÷åíü ëþáèëà ñâîåãî íå î÷åíü «óäàâøåãîñÿ» ñûíà. Îòåö, íà 15 ëåò áûë ñòàðøå å¸, ñëóæèë áàíêîâñêèì ñëóæàùèì, è áûë î÷åíü õìóðûì è áåçðàäîñòíûì ÷åëîâåêîì, íå áàëîâàâøèì âíèìàíèåì íè æåíó, íè ñûíà.
Ãîðîä Ëîäçü áûë ÷àñòüþ Ðîññèéñêîé èìïåðèè è ìàëü÷èêà îòäàëè â ðóññêóþ ãèìíàçèþ, íî îí î÷åíü ïëîõî ó÷èëñÿ, åãî äíåâíèê ïåñòðåë äâîéêàìè è íåóäàìè, à â øåñòîì êëàññå åãî âîîáùå îñòàâèëè íà âòîðîé ãîä.
Êàê òóò íå ïîâåðèòü ñëîâàì, ÷òî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñòàòü ïîýòîì, íàäî èìåòü ëþáÿùóþ ìàòü, ïëîõî ó÷èòüñÿ â øêîëå.
Íî âñ¸ èçìåíèëîñü, êîãäà ïîâçðîñëåâøèé Þëèàí Òóâèì îòêðûë äëÿ ñåáÿ òàéíó ïîýçèè è ïîãðóçèëñÿ â íå¸ ñ ãîëîâîé, à ïîñëå ïóáëèêàöèè â «Âàðøàâñêîì êóðüåðå» â 1913 ãîäó, ïåðâîãî ñòèõîòâîðåíèÿ «Ïðîñüáà» ñòàë çíàìåíèòîñòüþ è îêîí÷èë ãèìíàçèþ â 1914- îì â ÷èñëå ëó÷øèõ.
Âîò òîãäà-òî îí ïîíÿë, ÷òî åãî îòìåòèíà ýòî íå äüÿâîëüñêàÿ ñòèãìàòà, à çíàê èçáðàííîñòè. Íà÷àëî êàðüåðû áûëî ñòðåìèòåëüíûì è óñïåøíûì: ïîñëå øêîëû Þëèàí ñðàçó íà÷èíàåò ðàáîòàòü âèðòóîçíûì ïåðåâîä÷èêîì ñ ðóññêîãî.
Îäíîâðåìåííî Þëèàí Òóâèì ïèøåò ñòèõîòâîðåíèÿ ò þìîðèñòè÷åñêèå êóïëåòû äëÿ êàáàðå è ñòàíîâèòñÿ ïåðâûì ìàññîâûì ïîýòîì, ïîêîðèâøèì óëèöó: ïåñíè, þìîðèñòè÷åñêèå çàðèñîâêè è ñàòèðè÷åñêèå ñöåíêè, íàïèñàííûå äëÿ òåàòðà è êàáàðå, ñäåëàëè åãî ïîïóëÿðíûì, èçâåñòíûì, ïðèíåñëè ñëàâó è äåíüãè.
Ïðàâäà, ðîäèòåëÿì òàêîå óâëå÷åíèå íå íðàâèëîñü, îíè ðåøèëè îòïðàâèòü ñûíà ó÷èòüñÿ â Âàðøàâñêèé óíèâåðñèòåò. Ñíà÷àëà Þëèàí ïîñòóïèë íà ôàêóëüòåò ïðàâà, ïîòîì ïåðåâîäèòñÿ íà ôèëîñîôñêèé, à â êîíå÷íîì èòîãå âîîáùå áðîñèë ó÷¸áó, îòó÷èâøèñü ñ 1916 ïî 1918 ãîä.
Ïîýò, áóíòàðü, ðåâîëþöèîíåð, ìèñòèê, ôèëîñîô, ïî- óáåæäåíèÿì êîììóíèñò, êîìåäèàíò: Þëèàí Òóâèì ïðîø¸ë ñëîæíûé ïóòü.
 í¸ì óæèâàëèñü òðàãåäèÿ è êîìåäèÿ, ñòðàäàíèå è æèçíåëþáèå, îïòèìèçì è ïåññèìèçì, Åãî ïåðâûå ñòèõè âåñ¸ëûå è æèçíåðàäîñòíûå, ïîçäíèå íàâåÿííûå âîéíîé è ïîñëåâîåííûì âðåìåíåì, ñîâñåì èíûå, ïîëíûå ãîðå÷è è ðàçî÷àðîâàíèÿ.
Ïîñëå âîçâðàùåíèÿ èç Àìåðèêè, â 1946 ãîäó â Ïîëüøó, îí ïî÷òè íå ïèøåò ñòèõîâ.
Íî ïîêà, ïåðåä âîéíîé, åãî ñàòèðà íà çëîáó äíÿ è ë¸ãêèé þìîð íàðàñõâàò. Æèçíü ïîëíà ýíòóçèàçìà è âåñåëüÿ, îí ÷óâñòâóåò ñåáÿ â ýòîì øóìå è ãàìå êàê ðûáà â âîäå. Ìåæâîåííûé ïåðèîä äëèíîé â äâàäöàòü ëåò ñòàëè äëÿ ïîýòà çâ¸çäíûì ÷àñîì.
Åãî óçíàâàëè, íà íåãî ñïåöèàëüíî õîäèëè, ñòàðøåêëàññíèêè ñáåãàëè ñ óðîêîâ, ÷òîáû ïîñëóøàòü åãî íîâûå ñòèõè è ïåñíè. Ãëàâíûì äåëîì äëÿ Þëèàíà Òóâèìà îñòà¸òñÿ ïîýçèÿ. Åé îí îòäà¸ò âñ¸ ñâîáîäíîå âðåìÿ.
 äâàäöàòü ÷åòûðå ãîäà âûõîäèò ïåðâûé ïîýòè÷åñêèé ñáîðíèê Þëèàíà Òóâèìà «Ïîäñòåðåãàþ Áîãà». Óñïåõ ñáîðíèêà ïðèíîñèò åìó ñëàâó áëåñòÿùåãî ïîýòà íîâîé âîëíû:
«Âîñïîìèíàíèÿ»
Îñåíü âîçâðàùàåòñÿ ìèìîçîé,
Çîëîòèñòîé õðóïêîé íåäîòðîãîé.
Òîé äåâ÷îíêîé çîëîòîâîëîñîé,
×òî îäíàæäû âñòðåòèëàñü äîðîãîé.
Òâîè ïèñüìà çâàëè èçäàë¸êî
È ñ ïîðîãà ìíå áëàãîóõàëè.
Çàäûõàÿñü, ÿ ñáåãàë ñ óðîêà,
À âäîãîíêó àíãåëû ïîðõàëè.
Âíîâü íàïîìíèò çîëîòî ñîöâåòèé
Òîò îêòÿáðü áåññìåðòíèê ëåãêîâåéíûé
È ñ òîáîé, åäèíñòâåííîé íà ñâåòå,
Ïîçäíèå òå âñòðå÷è ó êîôåéíîé.
Ñòèõè Þëèàíà Òóâèìà ÷èòàòü áûëî ëåãêî, áûëî îùóùåíèå, ÷òî îíè ñïèñàíû ïðÿìî ñ ãîðîäñêèõ óëèö. Îáû÷íûå ñëîâà çâó÷àò íåîáû÷íî, åãî ïîýçèþ íàçîâóò àëõèìèåé ñëîâà.  25-òü ëåò, îí âìåñòå ñ äðóãèìè ìîëîäûìè ïîýòàìè îðãàíèçóåò ãðóïïó «Ñêàìàíäð».
 òî âðåìÿ, 1919 ãîä, Ïîëüøà íàõîäèëàñü â ñîñòîÿíèè âîéíû ñ Ñîâåòñêîé Ðîññèåé, è ñðàæåíèÿ ðàçãîðàëèñü íåøóòî÷íûå. Äâà âîåííûõ ãîäà Þëèàí Òóâèì ðàáîòàë â ïðåññ-áþðî Þçåôà Ïèëñóäñêîãî.
Ìàðøàë Þçåô Ïèëñóäñêèé âîçãëàâëÿë íàöèîíàëüíóþ àðìèþ. Ïîëÿêàì áûëî çà ÷òî âîåâàòü.
Äàòîé ñîçäàíèÿ ïåðâîãî ïîëüñêîãî ãîñóäàðñòâà ñ÷èòàåòñÿ 966 ãîä, êîãäà êíÿçü Ìåøêî 1 ïðèíÿë õðèñòèàíñòâî.
Ïîëüøà ñòàëà êîðîëåâñòâîì â 1025 ãîäó, à â 1569 ãîäó îáúåäèíèëàñü ñ Âåëèêèì êíÿæåñòâîì Ëèòîâñêèì.  1795 â ðåçóëüòàòå òð¸õ ðàçäåëîâ êîãäà òåððèòîðèÿ áûëà ðàçäåëåíà ìåæäó Ïðóññèåé, Àâñòðèåé è Ðîññèåé, Ïîëüñêîå ãîñóäàðñòâî ïåðåñòàëî ñóùåñòâîâàòü.
Âî âðåìÿ íàïîëåîíîâñêèõ âîéí â ïåðèîä 1807-1813 ãîäàõ, ñóùåñòâîâàëî Ãåðöîãñòâî Âàðøàâñêîå, áîëüøàÿ ÷àñòü êîòîðîãî â 1815 ãîäó âîøëî â ñîñòàâ Ðîññèè â êà÷åñòâå òàê íàçûâàåìîãî Öàðñòâà Ïîëüñêîãî.
Ïîëüøà îáðåëà íåçàâèñèìîñòü â 1918 ãîäó, ïîñëå Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíû, íî â 1939 ãîäó áûëà ðàçäåëåíà ìåæäó Ãåðìàíèåé è ÑÑÑÐ.
Ïîñëå âîéíû, â 1945 ãîäó, Ïîëüøà â íîâûõ ãðàíèöàõ (áåç Çàïàäíîé Áåëîðóññèè è Çàïàäíîé Óêðàèíû, íî ñî çíà÷èòåëüíûìè òåððèòîðèàëüíûìè ïðèîáðåòåíèÿìè çà ñ÷¸ò Ãåðìàíèè) ñòàëà «ñòðàíîé íàðîäíîé äåìîêðàòèè), çàâèñèìîé îò ÑÑÑÐ.
Çàáåãàÿ âïåð¸ä, íàäî ñêàçàòü, ÷òî â Ïîëüøå,â 1989 ãîäó ïðîèçîøëè èçìåíåíèÿ â ïîëèòè÷åñêîé ñèñòåìå, ïåðåõîä ê ðûíî÷íîé ýêîíîìèêå. Ñ 12 ìàðòà 1999 ãîäà ÿâëÿåòñÿ ÷ëåíîì ÍÀÒÎ. Íàñåëåíèÿ 38 ìèëëèîíîâ
 1793-1795 ãîäàõ âòîðîé è òðåòèé ðàçäåëû ðàññåêëè Ïîëüøó ïî æèâîìó, è îáðàçîâàëèñü òðè ÷àñòè: ðóññêàÿ, ïðóññêàÿ, àâñòðèéñêàÿ. Ýòî ïîðàáîùåíèå äëèëîñü äîëüøå âåêà, âîññòàíèÿ ïîäàâëÿëèñü.
Êîíåö 1918 ãîäà ïðèí¸ñ íàäåæäó è ñâîáîäó. Ãåðìàíèÿ êàïèòóëèðîâàëà â âîéíå ñ çàïàäíûìè ñîþçíèêàìè. Àâñòðî-Âåíãðèÿ, èìïåðèÿ, ðàñïàëàñü.  Ðîññèè øëà Ãðàæäàíñêàÿ âîéíà.
16 íîÿáðÿ 1918 ãîäà ïðè ïîääåðæêå Àíòàíòû Ïîëüøà îáúÿâèëà î ñâîåé íåçàâèñèìîñòè, âîññîåäèíèâ âñå òðè ðàçîáù¸ííûå ÷àñòè. Íî ýòî åé ïîêàçàëîñü íåäîñòàòî÷íî îíà ïîïûòàëàñü ïðèõâàòèòü âñå òåððèòîðèè, ãäå íà ïðîòÿæåíèè ñòîëåòèé õîòü îäíàæäû ïðàâèëè ïîëÿêè.
È ïîøëè âîéíîé íà âîñòîê. Çàìàí÷èâàÿ ìûñëü çàâëàäåëà ÿñíîâåëüìîæíûìè ïàíàìè ïðèáðàòü ê ðóêàì Ëèòâó. Áåëîðóññèþ, Óêðàèíó.
«Ïîëüñêà îò ìîæà äî ìîæà!» — «Ïîëüøà îò ìîðÿ äî ìîðÿ!» — îò Áàëòèéñêîãî äî ׸ðíîãî.
«Æàäíîñòü ôðàåðà ïîãóáèò» — òèïè÷íàÿ ðóññêîå âûðàæåíèå. È äåéñòâèòåëüíî ÷óòü íå ïîãóáèëà, — áóäóùèé ìàðøàë Ìèõàèë Òóõà÷åâñêèé ñ Êðàñíîé àðìèåé áûë óæå ïîä Âàðøàâîé.
Íî Þçåô Ïèëñóäñêèé ñîâåðøèë îáõîäíîé ìàíåâð, íàçâàííûé «÷óäîì íà Âèñëå», è ïîëÿêè âûêàðàáêàëèñü è ïåðåøëè â íàñòóïëåíèå.
Áîëåå òîãî ïî Ïàðèæñêîìó ìèðó 1921 ãîäà, äàæå ñîõðàíèëè çà ñîáîé ÷àñòü Ëèòâû ñ Âèëüíî äà çàïàäíûå ÷àñòè Áåëîðóññèè è Óêðàèíû.
 ñòðàíå ýéôîðèÿ, îòêðûâàþòñÿ ìíîãî÷èñëåííûå êàáàðå, òâîð÷åñòâî Þëèàíà Òóâèìà áûëî âîñòðåáîâàíî.  ýòî âðåìÿ îí æåíèòñÿ íà Ñòåôàíèè Ìàðõâóâíîé, æåíùèíå, êîòîðàÿ ñòàíåò ëþáîâüþ âñåé æèçíè. Ïîçíàêîìèëèñü îíè â 1912 ãîäó, ñâàäüáó ñûãðàëè 30 àïðåëÿ 1919 ãîäà.
Åãî äðóçüÿ ãîâîðèëè, ÷òî îíà çàíèìàåò ñëèøêîì ìíîãî ìåñòà â åãî æèçíè, à íåêîòîðûå ïðÿìî òàê è íàçûâàëè åãî ïîäêàáëó÷íèêîì. Íî äëÿ íåãî ýòî áûëî ñ÷àñòüåì.
Æãó÷èé áðþíåò ñ ãîðÿ÷èìè ãëàçàìè, çàãíóòûì íîñîì, ñ âäîõíîâåííûì ëèöîì è ÷óâñòâåííûìè ãóáàìè. Òèïè÷íûé þæàíèí ñî âçðûâíûì òåìïåðàìåíòîì òàêîâ ïîðòðåò ìîëîäîãî Þëèàíà Òóâèìà. È õîòÿ ôîòîãðàôèðîâàëñÿ, âñþ æèçíü îí áóäåò â ïðîôèëü, ïðåñëîâóòîå ïÿòíî íà ùåêå òåïåðü åãî ïåðåñòàëà áåñïîêîèòü.
 1922 ãîäó ñîñòîÿëàñü çíàêîìñòâî Þëèàíà Òóâèìà ñ Èëü¸é Ýðåíáóðãîì. Ýðåíáóðã è Òóâèì íàøëè îáùèé ÿçûê.
 ñâîèõ ìåìóàðàõ «Ãîäû, ëþäè, æèçíü», Èëüÿ Ýðåíáóðã îòìå÷àë î Þëèàíå Òóâèìå:
«Ïî÷òè âñþ æèçíü ìû ïðîæèëè â ðàçíûõ ìèðàõ è âñòðå÷àëèñü ðåäêî, ñëó÷àéíî. À âîò ìàëî êîãî ÿ ëþáèë òàê íåæíî, ñóåâåðíî, êàê Þëèàíà Òóâèìà. Ïîëüøà íå âñåãäà áûëà ëàñêîâà ê Òóâèìó, íî îí âñåãäà ëþáèë Ïîëüøó».
Þëèàí Òóâèì òðóäèëñÿ íåóòîìèìî, øèðîòà è ãëóáèíà åãî òâîð÷åñêèõ îòêðûòèé ïîðàæàåò. Ïóáëèêàöèè â ãàçåòàõ, æóðíàëàõ. Ñ 1924 ãîäà îí ïîñòîÿííûé ñîòðóäíèê «Ëèòåðàòóðíûõ íîâîñòåé».
Îäèí çà äðóãèì âûõîäÿò ïîýòè÷åñêèå ñáîðíèêè: «Ïëÿøóùèé Ñîêðàò»-1920, «Ñåäüìàÿ îñåíü»-1922, «Ñòèõè, òîì ÷åòâ¸ðòûé»-1923, «Ñëîâà â êðîâè»-1926, «×åðíîëåñüå»-1929, «Öûãàíñêàÿ áèáëèÿ»-1933.
Åù¸ â ãèìíàçèè Þëèàí Òóâèì, ïåðåâ¸ë íà ýñïåðàíòî, èñêóññòâåííûé ìåæäóíàðîäíûé ÿçûê, ðÿä ñòèõîâ ïîëüñêèõ ïîýòîâ Þëèóøà Ñëîâåöêîãî è Ëåîïîëüäà Ñòàôôà.
Òåïåðü îí ïåðåâîäèë ñ ôðàíöóçñêîãî ñâîåãî ëþáèìîãî Àðòþðà Ðåìáî, ñ àíãëèéñêîãî àìåðèêàíöåâ Ëîíãôåëëî è Óèòìåíà, ñ êëàññè÷åñêîé ëàòûíè Ãîðàöèî.
Íî ñàìîé ïðèòÿãàòåëüíîé äëÿ íåãî îñòà¸òñÿ ðóññêàÿ ëèòåðàòóðà. Ñâîáîäíîå âëàäåíèå ðóññêèì ÿçûêîì, ïîçâîëÿåò Þëèàíó Òóâèìó îùóòèòü ìîùíîå âîçäåéñòâèå ðîññèéñêèõ òèòàíîâ, óëîâèòü ìíîãèå òîíêîñòè, êîòîðûå íåðåäêî ïðîõîäÿò ìèìî ãëàç è ñåðäöà èíîñòðàíöà.
Þëèàí Òóâèì ÷óâñòâóåò ñâîþ áëèçîñòü ê Áëîêó. Åãî ïðèâëåêàåò Ìàÿêîâñêèé è ïîÿâëÿåòñÿ â åãî âèðòóîçíîì ïåðåâîäå «Îáëàêî â øòàíàõ». Îí ïóáëèêóåò íà ïîëüñêîì ïóøêèíñêîãî «Ìåäíîãî âñàäíèêà».
Íèêòî çà ïðåäåëàìè Ðîññèè íå ïîäàðèë ñâîåìó íàðîäó òàêîå áîãàòñòâî èäåé, îáðàçîâ, èì¸í ðóññêîé ëèòåðàòóðû, êàê ýòî ñäåëàë â Ïîëüøå Þëèàí Òóâèì.
Ñðåäè íèõ, êîíå÷íî æå, ïîýòè÷åñêèå øåäåâðû: «Ãîðå îò óìà» Ãðèáîåäîâà, Ëåðìîíòîâ, Íåêðàñîâ, Ïàñòåðíàê, Áëîê, «Åâãåíèé Îíåãèí» Ïóøêèíà.
Íî íå òîëüêî. Ïðîçà Ëåñêîâà, Äîñòîåâñêîãî. ×åõîâà, Êîðîëåíêî. À Ãîãîëü! Þëèàí Òóâèì ïîäãîòîâèë äëÿ ñöåíû «Ðåâèçîðà», à åù¸ ðàíüøå, â 1924 ãîäó, Íîâûé òåàòð ïîñòàâèë åãî èíñöåíèðîâêó «Øèíåëè», äåéñòâèå êîòîðîé ïåðåíåñåíî íà ïîëüñêóþ ïî÷âó.
 1928 ãîäó âûõîäèò âåëèêîëåïíî âûïîëíåííûé èì ïåðåâîä «Ñëîâî î ïîëêó Èãîðåâå». ×åðåç äâà äåñÿòêà ëåò îí ïîäãîòîâèò âòîðîé âàðèàíò, åù¸ áîëåå óäà÷íûé.
È ýòî â ñòðàíå, òîëüêî-òîëüêî îñâîáîäèâøåéñÿ îò áîëåå, ÷åì âåêîâîãî ðóññêîãî âëàäû÷åñòâà, ãäå îò âñåãî, ÷òî ñâÿçûâàëî ñ Ðîññèåé, ïûòàëèñü îòìåæåâàòüñÿ è çàáûòü.
Íàöèîíàëüíàÿ îãðàíè÷åííîñòü, ïåðåõîäÿùàÿ â øîâèíèçì, íèêîãäà, äàæå ïðîçðà÷íîé ïë¸íêîé íå çàñòèëàëà Þëèàíó Òóâèìó ãëàçà. Çàòî îíà ãëóáîêî ñèäåëà â äðóãèõ. Âðåìÿ îò âðåìåíè, â ïå÷àòè ðàçäàâàëèñü ÿäîâèòûå ðåïëèêè ïî ïîâîäó òîãî èëè èíîãî åãî ïðîèçâåäåíèÿ.
Ïîëüñêîìó ïîýòó, ïèñàâøåìó íà ïðåêðàñíîì ïîëüñêîì ÿçûêå, íàïîìèíàëè î åãî åâðåéñêîì ïðîèñõîæäåíèè. Ìåæäó òåì, åãî óæå ñ÷èòàþò îäíèì èç êðóïíåéøèõ ïîëüñêèõ ïîýòîâ 20 ñòîëåòèÿ è, áåçóñëîâíî, — ÿð÷àéøèì èç íûíå æèâóùèõ. Ýòîãî íå ìîæåò îòðèöàòü íèêòî.
Þëèàí Òóâèìòàêæå ïåðåâîäèë ñ ôðàíöóçñêîãî, íåìåöêîãî è ëàòûíè, çíàë ýñïåðàíòî, ãðå÷åñêèé è èäèø.
Çìåèíûå óêóñû íåäîáðîæåëàòåëåé è âûçâàííîå èìè âîëíåíèå íå ìîãóò çàñòàâèòü Þëèàíà Òóâèìà ïîøàòíóòüñÿ, íè ïîòåðÿòü ÷óâñòâî þìîðà.
Åãî ôåëüåòîíû è ðåïðèçû óêðàøàþò þìîðèñòè÷åñêèé æóðíàë «Øïèëüêè», îòêóäà îíè óæå ïåðåêî÷åâàëè, â áîëüøèíñòâå, â íàø ñîâåòñêèé òåëåâèçèîííûé «Êàáà÷îê 13 ñòóëüåâ».
 1935 ãîäó íàöèîíàëüíûé Ïåí-êëóá ïðèñóäèë Þëèàíó Òóâèìó, ñâîþ âûñøóþ íàãðàäó çà ïåðåâîäû À.Ñ.Ïóøêèíà.
À èçâåñòíàÿ â Ðîññèè ïîëüñêàÿ ïèñàòåëüíèöà Âàíäà Âàñèëåâñêàÿ, ïèñàëà â òî âðåìÿ: «Â Ïîëüøå ìîëîä¸æü ðîñëà î÷àðîâàííàÿ ïîýçèåé Òóâèìà».
À ÷óâñòâî òðåâîãè ó Þëèàíà Òóâèìà íå ïðîõîäèò. Â 1932 ì, áåñøóìíî è ïîäëî, ê íåìó ïîäêðàäûâàåòñÿ íåîæèäàííàÿ áîëåçíü áîÿçíü îòêðûòîãî ïðîñòðàíñòâà.
Îòêóäà îíà âçÿëàñü? Ìîæåò, êàêèì îáðàçîì, àóêíóëîñü åãî äåòñêîå çàòâîðíè÷åñòâî? Ëþáàÿ óëèöà, ïëîùàäü, ïîëÿíà êàæåòñÿ åìó íåïðåîäîëèìûì ïðåïÿòñòâèåì.
 Ãåðìàíèè ïðèõîäèò ê âëàñòè Ãèòëåð â 1933 ãîäó. Ìåæäó ïðî÷èì, îí ïðèõîäèò ïîä êðèêè «Óðà!» — íåêîòîðûõ ïîëüñêèõ ïàòðèîòîâ.
Þëèàí Òóâèì âûïóñêàåò ñáîðíèê «ßðìàðêà ðèôì» — ïîëèòè÷åñêóþ ñàòèðó ïðîòèâ ôàøèçìà. Ïîýò âîñïðèíèìàåò ñâîé äàð êàê âûñîêóþ ìèññèþ.  ñâî¸ì êàáèíåòå âûâåñèë áèáëåéñêîå èçðå÷åíèå:
«Òîò, êòî îäèí ðàç ñîãëàñèëñÿ íåñòè ñâîé êðåñò, áóäóò çàñòàâëÿòü ýòî äåëàòü âå÷íî».
 1935 ãîäó óìèðàåò ãîñóäàðñòâåííûé è ïîëèòè÷åñêèé äåÿòåëü, ìàðøàë Þçåô Ïèëñóäñêèé(1867-1935),ïåðâûé ãëàâà âîçðîæä¸ííîãî Ïîëüñêîãî ãîñóäàðñòâà, îñíîâàòåëü ïîëüñêîé àðìèè, ôàêòè÷åñêèé ïðàâèòåëü Ïîëüøè.
Ó íåãî áûëî îäíî ïðåèìóùåñòâî æåíà åâðåéêà, Àëåêñàíäðà Ùåðáèíñêàÿ, àêòèâíûé îáùåñòâåííûé äåÿòåëü, â áðàêå Ïèëñóäñêàÿ.
 áðàêå ðîäèëèñü äâå äî÷åðè, Âàíäà âðà÷-ïñèõèàòð è ßäâèãà âîåííàÿ ë¸ò÷èöà. Ñòîèëî èñ÷åçíóòü ñäåðæèâàþùåìó âîçäåéñòâèþ ìàðøàëà, ïîñëå åãî ñìåðòè, êàê âñêîëûõíóëîñü ò¸ìíîå àíòèñåìèòñêîå áîëîòî.
Ðàíüøå îíî ëèøü âðåìåíàìè õëþïàëî, òåïåðü æå äîøëî äî òîãî, ÷òî â ïîëüñêèõ óíèâåðñèòåòàõ åâðååâ-ñòóäåíòîâ îáÿçàëè ñèäåòü, íà îòäåëüíûõ, ñïåöèàëüíî âûäåëåííûõ ñêàìüÿõ.
Êàçàëîñü áû, ÷òî äî ýòîãî ïîýòó Þëèàíó Òóâèìó?  åâðåéñêîé êóëüòóðå îí íå æèë, íå çíàë å¸ ãëóáîêî, î åâðåéñêèõ ïðîáëåìàõ íå ïèñàë, íî ïîëüñêèå íàöèîíàëèñòû íèêàê íå ìîãóò ïðîñòèòü åìó ïîäîçðèòåëüíîå ïðîèñõîæäåíèå.
Çàïàäíûé ñîñåä Ïîëüøè Ãåðìàíèÿ. Þëèàí Òóâèì çíàåò îáî âñ¸ì, ÷òî òàì ïðîèñõîäèò. Îí ïðèçûâàåò, ìèð îáúåäèíèòñÿ â áîðüáå ïðîòèâ ôàøèçìà. Óâû, — òùåòíî.
Ïîýò âèäèò ãðÿäóùóþ îïàñíîñòü ÿñíåå, ÷åì êòî-ëèáî äðóãîé.
È âäðóã, â 1938 ãîäó, Þëèàí Òóâèì äåëàåò íåîæèäàííûé øàã: âûïóñêàåò òðè êíèæêè äåòñêèõ ñòèõîòâîðåíèé «Ïàðîâîç», «Ñëîí Òðåìáàëüñêèé», «Çîñÿ Ñàìîñÿ è äðóãèå ñòèøêè».
Ñòèõîòâîðåíèÿ Þëèàíà Òóâèìà, ÷àñòî ÷èòàëè ïî Âñåñîþçíîìó ðàäèî, â 60-å ãîäû, ìîåãî äåòñòâà, â ïåðåâîäå Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà:
«Àçáóêà»
×òî ñëó÷èëîñü? ×òî ñëó÷èëîñü?
Ñ ïå÷êè àçáóêà ñâàëèëàñü!
Áîëüíî âûâèõíóëà íîæêó
Ïðîïèñíàÿ áóêâà Ì,
à óäàðèëàñü íåìíîæêî
Æ ðàññûïàëàñü ñîâñåì!
Ïîòåðÿëà áóêâà Þ
Ïåðåêëàäèíó ñâîþ!
Î÷óòèâøèñü íà ïîëó,
Ïîëîìàëà õâîñòèê Ó,
Ô, áåäíÿæêó, òàê ðàçäóëî
Íå ïðî÷åñòü å¸ íèêàê!
Áóêâó Ð ïåðåâåðíóëî
Ïðåâðàòèëî â ìÿãêèé çíàê!
Áóêâà Ñ ñîâñåì ñîìêíóëàñü
Ïðåâðàòèëàñü â áóêâó Î.
Áóêâà À, êîãäà î÷íóëàñü,
Íå óçíàëà íèêîãî!
Ïåðåâîä ñ ïîëüñêîãî Ñ.Ìèõàëêîâ.
«Ãäå î÷êè?»
— ×òî ñòðÿñëîñü ó ò¸òè Âàëè?
— Ó íå¸ î÷êè ïðîïàëè!
Èùåò áåäíàÿ ñòàðóøêà
Çà ïîäóøêîé, ïîä ïîäóøêîé,
Ñ ãîëîâîþ çàëåçàëà
Ïîä ìàòðàö, ïîä îäåÿëî,
Çàãëÿíóëà â â¸äðà, â êðûíêè,
 áîòû, â âàëåíêè, áîòèíêè,
Âñ¸ ââåðõ äíîì ïåðåâåðíóëà,
Ïîñèäåëà, îòäîõíóëà,
Ïîâçäûõàëà, ïîâîð÷àëà
È ïîøëà èñêàòü ñíà÷àëà.
Ñíîâà øàðèò ïîä ïîäóøêîé,
Ñíîâà èùåò çà ïîäóøêîé.
Çàñâåòèëà â êóõíå ñâå÷êó,
Ñî ñâå÷îé ïîëåçëà â ïå÷êó,
Îáûñêàëà êëàäîâóþ
Âñ¸ íàïðàñíî! Âñ¸ âïóñòóþ!
Íåò î÷êîâ ó ò¸òè Âàëè
Î÷åâèäíî, èõ óêðàëè!
Íà ñóíäóê ñòàðóøêà ñåëà.
Ðÿäîì çåðêàëî âèñåëî.
È ñòàðóøêà óâèäàëà,
×òî íå òàì î÷êè èñêàëà,
×òî îíè íà ñàìîì äåëå
Ó íå¸ íà ëáó ñèäåëè.
Ñåðãåé Ìèõàëêîâ, áûë ó íàñ îäíèì èç ãëàâíûõ äåòñêèõ ïèñàòåëåé, è ÷àñòî èçäàâàåìûå ñáîðíèêè, ïîñëå 1949 ãîäà: «Ñåðãåé Ìèõàëêîâ. Ñòèõè», âíèçó èìåëè íàäïèñü: «èç Þëèàíà Òóâèìà», ìåëêèìè áóêâàìè.
Íàäî ñêàçàòü, ÷òî ëèðè÷åñêèé ãåðîé ñòèõîòâîðåíèÿ: «Ãäå î÷êè?» â îðèãèíàëå íå ò¸òÿ Âàëÿ à ïàí Õèëÿðèé.
Ñåðãåé Ìèõàëêîâ èçìåíèë èìÿ, ÷òîáû ñòèõîòâîðåíèå ïî-ðóññêè çâó÷àëî äîõîä÷èâåé è óáåäèòåëüíåé, äëÿ äåòåé.
«Ïðî ßíåêà»
Æèë íà ñâåòå ßíåê,
Áûë îí íåóì¸í.
Åñëè çíàòü õîòèòå
Âîò ÷òî äåëàë îí.
Ñèòîì ÷åðïàë âîäó,
Ïòèö ó÷èë ëåòàòü,
Êóçíåöà ïðîñèë îí
Êîøêó ïîäêîâàòü.
Êîìàðà óâèäåâ,
Áðàëñÿ çà òîïîð,
 ëåñ äðîâà íîñèë îí
À â êâàðòèðó ñîð.
Îí çèìîþ ñòðîèë
Äîìèê ëåäÿíîé:
«Òî-òî áóäåò äà÷à
Ó ìåíÿ âåñíîé!»
 ëåòíèé çíîéíûé ïîëäåíü
Îí íà ñîëíöå äóë.
Ëîøàäè óñòàâøåé
Âûíîñèë îí ñòóë.
Êàê-òî îí ïîëòèííèê
Îòäàë çà ïÿòàê.
Ïðîùå îáúÿñíèòü âàì:
ßíåê áûë äóðàê!
Ñòèõè íàïîëíåíû èãðîé ñëîâ, þìîðîì, ïðèòÿãèâàëè ðèòìîì è íåîáûêíîâåííûìè ïîâîðîòàìè ñþæåòà ìûñëè. Ýòîò ãèìí äåòñêîé ôàíòàçèè ñëîâíî ïðèçûâàåò:
«Ëþäè! Çàùèòèòå ñàìîå äîðîãîå, ÷òî ó íàñ åñòü. Îñòàíîâèòå ôàøèçì!»
Íèêîãäà áîëüøå íå áóäåò Þëèàí Òóâèì ïèñàòü äåòñêèõ ñòèõîâ. Íî òî, ÷òî îí ñäåëàë, ýòî ÿðêèé âñïëåñê åãî òàëàíòà ïîðàçèòåëåí. Äî íåãî íèêòî íè÷åãî òàê íå ïèñàë äëÿ äåòåé.
Òðè òîíåíüêèå êíèæå÷êè, êîòîðûõ, êðîìå îðèãèíàëüíûõ ñòèõîâ àâòîðà åù¸ è äâà åãî ïåðåâîäà èç À.Ñ.Ïóøêèíà: «Ñêàçêà î ïîïå è åãî ðàáîòíèêå Áàëäå» è «Ñêàçêà î ðûáàêå è ðûáêå».
Âñåãî ÷åòûðå äåñÿòêà ñòèõîòâîðåíèé è âñåìèðíàÿ ñëàâà äåòñêîãî ïîýòà. Ïîñëå òàêîãî ìîùíîãî âûáðîñà, ïîýò óæå íèêîãäà íå âîçâðàùàåòñÿ ê äåòñêèì ñòèõàì è äåòñêîé òåìå.
Ó Ïîëüøè åñòü è âîñòî÷íûé ñîñåä Ðîññèÿ. Èìåííî ê íåìó îáðàùàåò òåïåðü, ïåðåä âîéíîé, íàäåæäû Þëèàí Òóâèì êòî, åñëè íå ÑÑÑÐ îñòàíîâèò ðàçãóë ôàøèçìà.
À êàê òàì, â Ñîâåòñêîì Ñîþçå, îòíîñÿòñÿ ê ñâîåìó ñòîðîííèêó, àíòèôàøèñòó, íåóñòàííîìó ïðîïàãàíäèñòó ðóññêîé ëèòåðàòóðû?
Îòêðîåì Ëèòåðàòóðíóþ ýíöèêëîïåäèþ, 11 òîì, âûøåäøèé â 1939 ãîäó, è ïðî÷èòàåì:
«Â òå÷åíèå 20 ëåò ñâîåé ëèòåðàòóðíîé äåÿòåëüíîñòè Òóâèì ñî ñâîèì ïåññèìèçìîì ÿâëÿåòñÿ ïîýòîì ðàñïàäà è ãíèåíèÿ áóðæóàçíîãî îáùåñòâà, æèâûì îëèöåòâîðåíèåì òðàãåäèè òâîð÷åñòâà, ïåðåæèâàåìîé ìíîãèìè êðóïíûìè õóäîæíèêàìè Çàïàäà».
Ïîýò Þëèàí Òóâèì íå ÷èòàë î ñâî¸ì ãíèåíèè.1939 ãîä. Íåìåöêèå è ñîâåòñêèå âîéñêà ñ äâóõ ñòîðîí âîøëè â Ïîëüøó, íåìöû 10ãî ñåíòÿáðÿ à ñîâåòñêèå âîéñêà 17- ñåíòÿáðÿ 1939 ãîäà. Òóâèì ïðîêëÿë ôàøèñòîâ, íî ñ ñî÷óâñòâèåì îòí¸ññÿ ê Êðàñíîé Àðìèè.
Èíòåðåñíî, íî ïîýòû íåðåäêî îáëàäàþò äàðîì ïðåäâèäåíüÿ, â ÷¸ì ÿ óáåäèëñÿ íà ïðèìåðå Ãåíðèõà Ñîëîìîíîâè÷à Ãåéíå (13.12.1797- 17.02.1856), âåëèêîãî íåìåöêîãî ïîýòà-ðîìàíòèêà, åâðåéñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, ïóáëèöèñòà. Êñòàòè, ïðè ðîæäåíèè åãî íàçâàëè Õàèì (íà èâðèòå — æèçíü).
Øèðîêî èçâåñòíà ìàññîâàÿ àêöèÿ ñîææåíèÿ êíèã 10 ìàÿ 1933 ãîäà â Ãåðìàíèè, îäíîâðåìåííî â 70-òè ãîðîäàõ, òàêèå àêöèè ïðîâîäèëèñü è ïîçäíåå.
Ñîòíè ñòóäåíòîâ, ïðîôåññîðîâ, ÷ëåíîâ ÑÀ è ÑÑ óíè÷òîæàëè íà êîñòðå êíèãè, «àíòèíåìåöêèõ « àâòîðîâ: Çèãìóíäà Ôðåéäà, Ýðèõà Êåñòíåðà, Ãåíðèõà Ìàííà, Êàðëà Ìàðêñà, Ýðèõà Ìàðèÿ Ðåìàðêà.
Èñòîðè÷åñêèé ôàêò, ÷òî â ôàøèñòñêîé Ãåðìàíèè è êíèãè Ãåíðèõà Ãåéíå æãëè íà ïëîùàäÿõ, òàê âîò ïîýò òàêèå ñîáûòèÿ, ïðåäâèäåë, àæ çà 107 ëåò âïåð¸ä. Ïî ýòîìó ïîâîäó ÿ íàïèñàë ñòèõîòâîðåíèå:
«Ðîêîâîå ïðîðî÷åñòâî»
Ýòî áûëà ëèøü ïðåëþäèÿ,
òàì, ãäå ñæèãàþò êíèãè,
âïîñëåäñòâèè ñæèãàþò è ëþäåé.
Ãåíðèõ Ãåéíå (1797-1856)
Áàëëàäà «Àëüìàíçîð» (1826)
Óçíàë ÿ òî, ÷åãî íå õî÷åòñÿ,
Íî ïðàâäó îòêðûâàþ, íå òàÿñü,
Ñáûëîñü ñïóñòÿ ñòîëåòèå ïðîðî÷åñòâî
Åãî ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííàÿ ñâÿçü.
Ïîýò ïî æèçíè â ïîèñêàõ ãàðìîíèè
Áåäó óçðåë îò áóäóùèõ èäåé.
Æãëè ãðóäû êíèã íà ïëîùàäÿõ Ãåðìàíèè
È ïå÷è ñòðîèëè äëÿ ìíîæåñòâà ëþäåé.
Ïîëüçóÿñü, ñëó÷àåì, õî÷åòñÿ ïðèâåñòè åù¸ îäíî ìî¸ ñòèõîòâîðåíèå, ïàìÿòè Ãåíðèõà Ãåéíå:
«Äàíü ïàìÿòè ïîýòà»
Åâðåè íåñëè Áèáëèþ ñêâîçü âåêà
êàê ïîðòàòèâíîå Îòå÷åñòâî.
Ãåíðèõ Ãåéíå (1797-1856)
Ñïàñëî è ñîõðàíèëî Áîæüå ñëîâî
Íàðîä â ïóñòûíå, à çàòåì â âåêàõ.
Ïîçíàíüå Áèáëèè íàä¸æíàÿ îñíîâà,
Äëÿ ñòîéêîé âåðû íà çåìíûõ ïóòÿõ.
Ñ ïî÷òåíèåì, áëàãîãîâåéíî
Äàíü ïàìÿòè ÿ âûðàæàþ âñëóõ:
«Ïîýò-ðîìàíòèê Ãåíðèõ Ãåéíå,
Ðîäíûì åâðåÿì ñìåëûé äðóã»
Ãîâîðÿ îá ïîëèòè÷åñêîé è âîåííîé îáñòàíîâêå âîêðóã Ïîëüøè, â 40-å ãîäà, íåîáõîäèìî ñêàçàòü î Êàòûíñêîì ðàññòðåëå, òåìà êîòîðîãî äëèòåëüíîå âðåìÿ îñëîæíÿëà ïîëüñêî-ðîññèéñêèå îòíîøåíèÿ è ìóññèðóåòñÿ ñåé÷àñ, â çàïàäíîé ïðåññå.
Êàòûíñêèé ðàññòðåë âîåííîå ïðåñòóïëåíèå, ìàññîâîå óáèéñòâî ïîëüñêèõ ãðàæäàí, â îñíîâíîì ïëåííûõ îôèöåðîâ ïîëüñêîé àðìèè, êîòîðûå â 1939 ãîäó, îñåíüþ, ïîñëå íà÷àëà âîéíû ñ Ãåðìàíèåé, ïîä íàïîðîì âðàãà, îòîøëè íà ñîâåòñêóþ òåððèòîðèþ, ñïàñàÿñü îò ôàøèñòîâ, ñî ñâîèìè ïîäðàçäåëåíèÿìè è áûëè çàêëþ÷åíû â ñòàëèíñêèå ëàãåðÿ.
Ðàññòðåë ïðîâîäèëñÿ âåñíîé 1940 ãîäà, ïî ðåøåíèþ ñïåöèàëüíîé «òðîéêè» ÍÊÂÄ ÑÑÑÐ â ñîîòâåòñòâèè ñ ïîñòàíîâëåíèåì Ïîëèòáþðî ÖÊ ÂÊÏ (á) îò 50ãî ìàðòà 1940 ãîäà.
Êàòûíñêèé ëåñ ëåñíîé ìàññèâ â 15 êì. îò Ñìîëåíñêà, ìåæäó ïîñ¸ëêàìè Ãí¸çäîâî è Êàòûíü. Ñîãëàñíî îáíàðîäîâàííûì àðõèâíûì äîêóìåíòàì, âñåãî áûëî ðàññòðåëÿíî 21 857 ïëåííûõ ïîëÿêîâ.
 2010 ãîäó ïðåçèäåíò Ðîññèè Ä.À.Ìåäâåäåâ îòìåòèë:
«Êàòûíñêàÿ òðàãåäèÿ ýòî ñëåäñòâèå ïðåñòóïëåíèÿ È.Ñòàëèíà è ðÿäà åãî ïðèñïåøíèêîâ»
26 íîÿáðÿ 2010 ãîäà Ãîñäóìà Ðîññèè ïðèíÿëà çàÿâëåíèå «Î Êàòûíñêîé òðàãåäèè è å¸ æåðòâàõ», â êîòîðîì ïðèçíà¸ò, ÷òî ìàññîâûé ðàññòðåë ïîëüñêèõ ãðàæäàí â Êàòûíè áûë ïðîèçâåä¸í ñîãëàñíî ïðÿìîìó óêàçàíèþ Ñòàëèíà è äðóãèõ ñîâåòñêèõ ðóêîâîäèòåëåé è ÿâëÿåòñÿ ïðåñòóïëåíèåì ñòàëèíñêîãî ðåæèìà».
Ñ 1998 ãîäà íà ìåñòå ðàññòðåëà ðàñïîëîæèëè ãîñóäàðñòâåííûé ìåìîðèàëüíûé êîìïëåêñ «Êàòûíü».
Íà îêêóïèðîâàííîé íåìöàìè òåððèòîðèè Þëèàíó Òóâèìó äåëàòü áûëî íå÷åãî.  ñåíòÿáðå 1939 ãîäà Þëèàí è Ñòåôàíèÿ ïåðåõîäÿò ïîëüñêî-ðóìûíñêóþ ãðàíèöó, çàòåì èç Ðóìûíèè ïåðåáðàëèñü âî Ôðàíöèþ.
 ìàå 1941 ãîäà Ôðàíöèÿ ñäàëàñü Ãèòëåðó. Ñíîâà íàäî ñïàñàòüñÿ, íàäî áåæàòü. Ïîðòóãàëèþ, Áðàçèëèþ è, íàêîíåö, â ìàå 1941 ãîäà, ïîëó÷èëè âèçû ÑØÀ.
 Àìåðèêå çäåøíèå ýìèãðàíòû âñòðåòèëè ñâîåãî âûäàþùåãîñÿ çåìëÿêà âîñòîðæåííî.
Îäíà èç ïî÷èòàòåëüíèö âîñêëèöàåò:
«×òî çà ÷óäî Òóâèì â Íüþ-Éîðêå. Ýòî òàê óäèâèòåëüíî, êàê åñëè áû ó êîãî-òî ïîñðåäè áåòîíèðîâàííîãî ïîëà âûðîñ öâåòîê ïàïîðîòíèêà».
À íà ðîäèíå Þëèàíà Òóâèìà, â Ïîëüøå òâîðÿòñÿ óæàñíûå ïðåñòóïëåíèÿ, íå òîëüêî ðóêàìè íåìöåâ, íî è ìåñòíûõ æèòåëåé ïîëÿêîâ, ïðîòèâ åâðåéñêîãî íàñåëåíèÿ: ïîãðîì â ìåñòå÷êå Åäâàáíå, â Áåëîñòîêñêîé îáëàñòè ÁÑÑÐ (òåïåðü Ïîëüøà), â èþëå 1941 ãîäà.
Ïîãðîì îñóùåñòâèëè ïîëÿêè, áåç íåìåöêîé ïîìîùè, ïðîæèâàþùèå â ìåñòå÷êå è îêðåñòíûõ ðàéîíàõ, õîòÿ äîëãîé âðåìÿ ñ÷èòàëîñü, ÷òî ïîãðîì ñîâåðøèëè íåìåöêèå êàðàòåëè.
Îñíîâíûå ôàêòû âûãëÿäÿò, áåññïîðíî.  èþëå 1941 ãîäà áîëüøàÿ ãðóïïà æèâøèõ â Åäâàáíå ïîëÿêîâ ïðèíÿëà ó÷àñòèå â æåñòîêîì óíè÷òîæåíèè ïî÷òè âñåõ òàìîøíèõ åâðååâ, 1600 ÷åëîâåê, êîòîðûå, êñòàòè ñêàçàòü, ñîñòàâëÿëè ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî æèòåëåé ìåñòå÷êà.
Ñíà÷àëà èõ óáèâàëè ïîîäèíî÷êå ïàëêàìè, êàìíÿìè, ìó÷èëè, îòðóáàëè ãîëîâû, èãðàÿ ñ íèìè, âìåñòî ìÿ÷à íà ñòàäèîíå, îñêâåðíÿëè òðóïû.
Î÷åâèäöû, èç æèòåëåé, íàáëþäàëè ñòðàøíóþ êàðòèíó:
«Êóáæàíñêàÿ Õàÿ, 28 ëåò, è Áèíøòàéí Áàñÿ, 26 ëåò, îáå ñ ìëàäåíöàìè íà ðóêàõ, âèäÿ ÷òî òâîðèòñÿ, ïîøëè ê ïðóäó, ïðåäïî÷èòàÿ óòîïèòüñÿ âìåñòå ñ äåòüìè, íåæåëè ïîïàñòü â ðóêè áàíäèòîâ.
Îíè áðîñèëè äåòåé â âîäó è ñîáñòâåííûìè ðóêàìè óòîïèëè, ïîòîì òóäà ïðûãíóëà Áàñüêà Áèíøòàéí, êîòîðàÿ ïîøëà íà äíî, â òî âðåìÿ êàê Õàÿ Êóáæàíñêàÿ ìó÷èëàñü íå ìîãëà óòîíóòü. Ñîáðàâøèåñÿ ïîãðîìùèêè óñòðîèëè èç ýòîãî ïîñìåøèùå: îíè ñîâåòîâàëè åé ëå÷ü ëèöîì íà âîäó, òîãäà åé ñêîðåå óäàñòñÿ óãîìîíèòüñÿ è òàì íàéòè ñâîþ ñìåðòü».
Ïîòîì 10-ãî èþëÿ, îêîëî ïîëóòîðà òûñÿ÷ îñòàâøèõñÿ â æèâûõ áûëè çàãíàíû â îâèí è ñîææåíû æèâü¸ì.
Âî âðåìÿ Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû ïîëÿêè ñîâåðøèëè âîåííûå ïðåñòóïëåíèÿ ïðîòèâ ñâîèõ ñîñåäåé-åâðååâ êàê ìèíèìóì â 24 ðàéîíàõ ñòðàíû.
Ïîãðîìîâ, ïîäîáíûõ åäâàáíñêîìó, áûëî â Ïîëüøå îêîëî òðèäöàòè. Èñòîðèêè óòâåðæäàþò, ÷òî âñåãî ïîëÿêè- àíòèñåìèòû, ìîãëè óáèòü íå ìåíåå 200 òûñÿ÷ åâðååâ, áåç âìåøàòåëüñòâà ôàøèñòîâ, ïî ñâîåé ïðåñòóïíîé èíèöèàòèâå è çâåðñêîé êðîâîæàäíîñòè.
Ê òàêîìó âûâîäó ïðèøëà ïðàâèòåëüñòâåííàÿ êîìèññèÿ, ðàññëåäîâàâøàÿ ñîáûòèÿ â Ïîëüøå , îòíîñÿùèåñÿ ê íà÷àëó Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû.
 2001 ãîäó, â 60-óþ ãîäîâùèíó òðàãåäèè, â ìåñòå÷êå Åäâàáíå, Ïðåçèäåíò Ïîëüøè Àëåêñàíäð Êâàñüíåâñêèé îôèöèàëüíî ïðèí¸ñ èçâèíåíèå åâðåéñêîìó íàðîäó çà ýòî ïðåñòóïëåíèå.
Òåì íå ìåíåå, äàëåêî íå âñå ïîëÿêè ãîòîâû ïðèñîåäèíèòüñÿ ê èçâèíåíèÿì Ïðåçèäåíòà Êâàñüíåâñêîãî, äî ñèõ ïîð.
Ïî÷òè 7 ëåò ýìèãðàöèè ìåíÿåò Òóâèìà ïðèíöèïèàëüíî. Èç äâóõ ëàãåðåé ýìèãðàöèè, â Àìåðèêå, îí âûáðàë òåõ, êòî âåðèë â ÑÑÑÐ. È íà÷àë ïå÷àòàòüñÿ â ëåâûõ èçäàíèÿõ.
 ýòîé íåðâíîé, íàïðÿæ¸ííîé îáñòàíîâêå Þëèàí Òóâèì ðàáîòàåò íàä ãëàâíîé êíèãîé ñâîåé æèçíè ïîýìîé «Öâåòû Ïîëüøè» Ðàáîòà ïðîäâèãàåòñÿ ìåäëåííî.
Ïîýò ïîòðÿñ¸í èçâåñòèÿìè èç Åâðîïû óáèéñòâîì ìèëëèîíîâ ëþäåé. Îí óçíà¸ò î ñìåðòè áëèçêèõ, î ãèáåëè ìàòåðè Àäåëü. Îòåö Èñèäîðà, ñêîí÷àëñÿ, ñâîåé ñìåðòüþ, â 1935 ãîäó. Èõ «ïîëüñêîñòü» íå ïîìîãëà èì îíè áûëè çàìó÷åíû êàê åâðåè.
Îí ïðîäîëæàë ñ÷èòàòü ñåáÿ ïîëÿêîì, íî îñòðî îùóòèë áåçðàçäåëüíóþ ïðèíàäëåæíîñòü ê èñòðåáëÿåìîìó äðåâíåìó åâðåéñêîìó íàðîäó, êîòîðûé óíè÷òîæàþò, ðàññòðåëèâàþò, òðàâÿò ãàçîì.
 Ïîëüøå îò ðóê íàöèñòîâ ïîãèáëî 2,8 ìèëëèîíà åâðååâ, âñåãî îò ðóê ôàøèñòîâ ïîãèáëî 6 ìèëëèîíîâ.
Ñâèäåòåëüñòâîì íîâîãî ñàìîîùóùåíèÿ ñòàëè ñòèõîòâîðåíèå «Ìàòü» è îñîáåííî ïóáëèöèñòè÷åñêèé ìàíèôåñò «Ìû, ïîëüñêèå åâðåè» — ( îáà 1944).
Ìàíèôåñò óòâåðæäàë ðîäñòâî ïîýòà ñ æåðòâàìè êàòàñòðîôû «ïî åâðåéñêîé êðîâè íå ïî òîé, ÷òî òå÷¸ò â æèëàõ, à òîé, ÷òî òå÷¸ò èç æèë».
19 àïðåëÿ 1944 ãîäà â Íüþ-Éîðêå ñêîðáíî îòìå÷àëè ïåðâóþ ãîäîâùèíó âîññòàíèÿ â Âàðøàâñêîì ãåòòî. Ìàíèôåñò âûøåë ê ýòîé òðàãè÷åñêîé äàòå:
«Ìû ïîëüñêèå åâðåè»
(â ñîêðàùåíèè)
È ñðàçó ÿ ñëûøó âîïðîñ: «Îòêóäà ýòî ìû? Ìíå çàäàâàëè åãî åâðåè, êîòîðûì ÿ âñåãäà ãîâîðèë, ÷òî ÿ ïîëÿê. Òåïåðü ìíå áóäóò çàäàâàòü åãî ïîëÿêè, äëÿ ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà êîòîðûõ ÿ áûë è îñòàþñü åâðååì.
Âîò îòâåò è òåì è äðóãèì ß ïîëÿê, îòòîãî, ÷òî õî÷ó áûòü ïîëÿêîì. Ýòî ìî¸ ëè÷íîå äåëî, ìîé âûáîð. È ÿ íå îáÿçàí äàâàòü êîìó-ëèáî â ýòîì îò÷¸ò.
ß íå äåëþ ïîëÿêîâ íà ïîðîäèñòûõ è íåïîðîäèñòûõ: ÿ ïðåäñòàâëÿþ ýòî ðàñèñòàì èíîñòðàííûì è îòå÷åñòâåííûì.
ß äåëþ ïîëÿêîâ, êàê è åâðååâ, êàê ëþäåé ëþáîé íàöèîíàëüíîñòè, íà óìíûõ è ãëóïöîâ, íà ÷åñòíûõ è ìîøåííèêîâ, íà èíòåðåñíûõ è ñêó÷íûõ, íà îáèä÷èêîâ è îáèæåííûõ, íà ñïîñîáíûõ è òóïèö
ß äåëþ òàêæå ïîëÿêîâ íà ôàøèñòîâ è àíòèôàøèñòîâ. ß ìîãó äîáàâèòü, ÷òî â ïîëèòè÷åñêîì ïëàíå ÿ äåëþ ïîëÿêîâ íà àíòèñåìèòîâ è àíòèôàøèñòîâ, èáî àíòèñåìèòèçì ìåæäóíàðîäíûé ÿçûê ôàøèñòîâ.
Áûòü ïîëÿêîì íå ÷åñòü, íå çàñëóãà, íå ïðèâèëåãèÿ ýòî òî — æå ñàìîå, ÷òî äûøàòü. ß ïîëÿê, ïîòîìó ÷òî â Ïîëüøå ðîäèëñÿ, âûðîñ, ó÷èëñÿ, ïîòîìó ÷òî â Ïîëüøå óçíàë ñ÷àñòüå è ãîðå, ïîòîìó ÷òî èç èçãíàíüÿ ÿ õî÷ó, âî ÷òî áû òî íè ñòàëî âåðíóòüñÿ â Ïîëüøó, äàæå åñëè ìíå áóäåò â äðóãîì ìåñòå óãîòîâàíà ðàéñêàÿ æèçíü
ß ïîëÿê, ïîòîìó ÷òî ïî-ïîëüñêè ÿ èñïîâåäîâàëñÿ â òðåâîãàõ ïåðâîé ëþáâè, ïî-ïîëüñêè ëåïåòàë î ñ÷àñòüå è áóðÿõ, êîòîðûå îíà ïðèíîñèò.
ß ïîëÿê åù¸ ïîòîìó, ÷òî áåð¸çû è âåòëà ìíå áëèæå. ×åì ïàëüìà èëè êèïàðèñ, à Ìèöêåâè÷ è Øîïåí äîðîæå, íåæåëè Øåêñïèð è Áåòõîâåí, äîðîæå ïî ïðè÷èíàì, êîòîðûå ÿ îïÿòü-òàêè íå ìîãó îáúÿñíèòü íèêàêèìè äîâîäàìè ðàçóìà
Ñ ãîðäîñòüþ, ñî ñêîðáíîé ãîðäîñòüþ ïðèìåì ìû, ÷óäîì ñïàñ¸ííûå, âûñîêîå çâàíèå ïîëüñêîãî åâðåÿ Ñ ãîðäîñòüþ?
Íåò, ñ ÷óâñòâîì ðàñêàÿíèÿ è æãó÷åãî ñòûäà. Ìû, ïîëüñêèå åâðåè Ñãèíóâøèå â ãåòòî è ëàãåðÿõ. Çàäîõøèåñÿ â ãàçîâûõ êàìåðàõ. Ïåðåïëàâëåííûå íà ìûëî. Êîòîðîìó íå ñìûòü íàøåé êðîâè, íå âûñêîáëèòü ïðåñòóïëåíèé.
Òå, ÷üèìè ìîçãàìè îáðûçãàíû ñòåíû óáîãèõ æèëèù. Ðàññòðåëÿííûå òîëüêî çà òî, ÷òî åâðåè
Äâå òûñÿ÷è ëåò íàçàä ìû ïîäàðèëè ìèðó íåâèííî óáèòîãî Ðèìñêîé èìïåðèåé Ñûíà ×åëîâå÷åñêîãî- Èèñóñà Õðèñòà
×òî æå âîçíèêíåò èç ìèëëèîíà ñìåðòåé, ïûòîê, èçäåâàòåëüñòâ, ïîñëåäíèõ ñóäîðîã?
Ìû, ïîëüñêèå åâðåè
Ëåãåíäà ñî ñëåçàìè è êðîâüþ.
Îïóáëèêîâàíî19 àïðåëÿ 1944 ãîäà, â ãîäîâùèíó âîññòàíèÿ â Âàðøàâñêîì ãåòòî.
Þëèàí Òóâèì, êàê âèäíî èç åãî ìàíèôåñòà: «Ìû — ïîëüñêèå åâðåè», áëèçêî ê ñåðäöó ïðèíÿë òðàãåäèþ ñâîåãî åâðåéñêîãî íàðîäà, íà ïîëüñêîé çåìëå. Âîò òå ôàøèñòñêèå ïðåñòóïëåíèÿ ïðîòèâ ÷åëîâå÷íîñòè, êîòîðûå ïîòðÿñëè Þëèàíà Òóâèìà.
Èñòîðè÷åñêàÿ ñïðàâêà:
«Âîññòàíèå â Âàðøàâñêîì ãåòòî áûëî êðóïíåéøèì åâðåéñêèì âûñòóïëåíèåì ïðîòèâ íàöèñòîâ â ãîäû Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû. Åãî ïîäàâëåíèå ïîòðåáîâàëî îò íàöèñòñêèõ âîéñê áîëüøå âðåìåíè, ÷åì çàâîåâàíèå âñåé Ïîëüøè.
Äî ñâîåãî ðàçðóøåíèÿ ýòî ãåòòî áûëî ñàìûì êðóïíûì èç âñåõ, â êîòîðûõ íàöèñòû äåðæàëè åâðååâ. Êîãäà íàñåëåíèå ãåòòî äîñòèãëî ìàêñèìàëüíîé îòìåòêè. Çäåñü íàõîäèëîñü îêîëî 500 òûñÿ÷ ÷åëîâåê (30% âñåãî íàñåëåíèÿ Âàðøàâû), òåñíèâøèõñÿ íà 2,4% ïðîöåíòà òåððèòîðèè ãîðîäà.
Îäíàêî íàöèñòû î÷åíü áûñòðî ñîêðàòèëè ÷èñëåííîñòü ãåòòî. Çà ïåðâûå ïîëòîðà ãîäà åãî ñóùåñòâîâàíèÿ çäåñü óìåðëè îò ãîëîäà 20% åãî îáèòàòåëåé.
Åæåäíåâíàÿ íîðìà ïèòàíèÿ â íàöèñòñêèõ ãåòòî ñîñòàâëÿëà â ñðåäíåì 184 êàëîðèè, èëè îäíó ÷åòûðíàäöàòóþ íîðìàëüíûõ ïîòðåáíîñòåé âçðîñëîãî ÷åëîâåêà â ïðîäóêòàõ ïèòàíèÿ.
Ê çèìå 1943 ãîäà â ãåòòî îñòàëèñü ëèøü 60 òûñÿ÷ ÷åëîâåê. Îñòàëüíûå (ñâûøå 400 òûñÿ÷) èëè ïîãèáëè èëè áûëè îòïðàâëåíû â êîíöëàãåðÿ, ãäå ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî áûëî óáèòî â ïåðâûå æå äíè.
Ïîæàëóé, ñàìûìè èçâåñòíûìè îáèòàòåëÿìè Âàðøàâñêîãî ãåòòî, âûâåçåííûìè îòòóäà, â àâãóñòå 1942 ãîäà, çà ïî÷òè ãîä, äî âîññòàíèÿ â Âàðøàâñêîì ãåòòî,19 ìàÿ 1943 ãîäà, áûëè äâåñòè äåòåé èç Äîìà äëÿ ñèðîò, êîòîðûé âîçãëàâëÿë âñåìèðíî èçâåñòíûé ïåäàãîã, âðà÷, ïèñàòåëü è îáùåñòâåííûé äåÿòåëü, åâðåé ïî íàöèîíàëüíîñòè — ßíóø Êîð÷àê (Ýðø Õåíðèê Ãîëüäøìèäò, 22.07.1878. Âàðøàâà-06.08.1942.êîíöëàãåðü Òðåáëèíêà).
ßíóø Êîð÷àê, áóäó÷è óæå â ïðåêëîííîì âîçðàñòå,64 ãîäà, ñî ñâîåé ïîìîùíèöåé è äðóãîì, ðîâåñíèöåé Ñòåôàíèåé Âèëü÷èíñêîé è åù¸ äâóìÿ âîñïèòàòåëüíèöàìè, ñîïðîâîæäàëè ñâîèõ äåòåé-âîñïèòàííèêîâ â ýòîò ÷¸ðíûé ÷àñ, ïî óëèöå Âàðøàâû.
Êàòîëèêè-ïîëÿêè áåçó÷àñòíî ñìîòðåëè íà äëèííóþ ëþäñêóþ êîëîííó, ïîä îõðàíîé ôàøèñòîâ, èäóùóþ íà ñìåðòü, áûëè è óõìûëÿþùèåñÿ îáûâàòåëè.
Ýòî áûëè ïåðâûå åâðåè ãåòòî, êîòîðûå øëè íà ñìåðòü ñïîêîéíî è ñ ÷åñòüþ
Ýòè äâåñòè ðåáÿò íå êðè÷àëè, äâåñòè íåâèííûõ ñóùåñòâ íå ïëàêàëè, íè îäèí íå ïîáåæàë, íè îäèí íå ñïðÿòàëñÿ, îíè òîëüêî òåñíèëèñü, êàê ïòèöû, âîçëå ñâîåãî ó÷èòåëÿ è âîñïèòàòåëÿ, ñâîåãî áðàòà è îòöà.
Êîëîííó, ñîñòîÿùóþ èç âîñïèòàííèêîâ Äîìà ñèðîò, åâðåéñêîé øêîëû ìåäñåñò¸ð, ðàáîòíèêîâ âàðøàâñêèõ àïòåê, ïîä îõðàíîé ôàøèñòîâ ñ îâ÷àðêàìè, ðàñòîëêàëè â òîâàðíûå âàãîíû, íà ñòàíöèè Âàðøàâà è ïîâåçëè â êîíöëàãåðü Òðåáëèíêà.
Êîãäà 6-ãî àâãóñòà 1942 ãîäà ãàçîâóþ êàìåðó îòêðûëè, ÷òîáû âûáðîñèòü òðóïû, ì¸ðòâûé ßíóø Êîð÷àê ñèäåë íà ïîëó, îáíèìàÿ äåòåé ñòîëüêî, ñêîëüêî ñìîã ê ñåáå ïðèæàòü
Îñòàëüíûå ïðîñòî ïðèæèìàëèñü ê íåìó, òàê æå ñèäÿ ðÿäîì, ñòàðûé ó÷èòåëü è äâåñòè äåòåé ïî÷òè âñå ìëàäøå 15- òè ëåò.
Òàê îíè è óñíóëè íàâåêè âìåñòå, îí äî êîíöà íå ïîêèíóë èõ
Âîò
òàêàÿ èñòîðèÿ
È âðîäå ÷òî íîâîãî: ìèëëèîíû ëþäåé çàêîí÷èëè æèçíü â ãàçîâûõ êàìåðàõ è ïå÷àõ
Íî ýòà âîò èñòîðè÷åñêàÿ ôðàçà: «Âû ìîæåòå îñòàòüñÿ. Êîð÷àê!» — ñêàçàííàÿ êîìåíäàíòîì ÑÑ, ïåðåä ïîãðóçêîé â âàãîíû, çàïàäàåò â ïàìÿòè.
Îòâåòîì êîìåíäàíòó ñëóæèë çëîé õëîïîê âàãîííîé äâåðè, çàêðûâàâøåéñÿ èçíóòðè è ñëîâà ßíóøà Êîð÷àêà:
«Âû îøèáàåòåñü. Äåòè ïðåæäå âñåãî! Êóäà ÿ áåç íèõ!»
Áûâàþò òàêèå ñèòóàöèè. Êîãäà îñòàâàòüñÿ æèòü íåîáÿçàòåëüíî, à âîçìîæíî è ïðîñòî íåëüçÿ.
Ïåäàãîãè÷åñêàÿ èäåÿ ßíóøà Êîð÷àêà èçâåñòíà ÷åëîâå÷åñòâó ñ òåõ ïîð, êàê îíî ñòàëî ÷åëîâå÷åñòâîì: âîñïèòàòåëü äîëæåí ëþáèòü äåòåé.
Ïðèíöèï ðåàëüíîé âûïîëíèìîñòè òðåáîâàíèé, ïðåäúÿâëåííûõ ðåá¸íêó, âçÿòîé èç åãî êíèãè «Êàê ëþáèòü ðåá¸íêà», íàïèñàííîé â 1914 ãîäó.
«Òû âñïûëü÷èâ, — ãîâîðþ ÿ ìàëü÷èêó, — íó è ëàäíî, äåðèñü, òîëüêî íå î÷åíü ñèëüíî, çëèñü òîëüêî ðàç â äåíü. Åñëè óãîäíî, â îäíîé ýòîé ôðàçå ïîìå÷àåòñÿ âåñü âîñïèòàòåëüíûé ìåòîä, êîòîðûì ÿ ïîëüçóþñü».
È âïåðâûå, 1978 ãîä, áûë îáúÿâëåí Þíåñêî ãîäîì ßíóøà Êîð÷àêà.
ßíóø Êîð÷àê è åãî äåòè — âîñïèòàííèêè Äîìà ñèðîò ïîãèáëè 6-ãî àâãóñòà 1942 ãîäà, à â 1943 ãîäó 19 ìàÿ íà÷àëîñü âîññòàíèå â Âàðøàâñêîì ãåòòî, ïåðâîå ìàññîâîå âîññòàíèå íàñåëåíèÿ, â ïîâåðæåííîé ôàøèñòàìè Åâðîïå.
Òîëüêî ïîñëå òîãî, êàê íàñåëåíèå ãåòòî áûëî ñîêðàùåíî äî 60 òûñÿ÷ ÷åëîâåê, îñòàâøèåñÿ â æèâûõ ðåøèëè âñòóïèòü ñ íàöèñòàìè â ñìåðòíûé áîé. Âîññòàíèå â Âàðøàâñêîì ãåòòî áûëî ïîäíÿòî áåç âñÿêîé íàäåæäû íà ïîáåäó, è ñî ñëàáîé íàäåæäîé îñòàòüñÿ â æèâûõ.
Åâðåÿì ïî÷òè íå÷åì áûëî ñðàæàòüñÿ ñ âîîðóæ¸ííûìè äî çóáîâ íåìåöêèìè ñîëäàòàìè, à ïîëüñêîå ïîäïîëüå ñàìî ïîëíîå àíòèñåìèòîâ ïðàêòè÷åñêè íå îêàçàëî íèêàêîé ïîìîùè ñâîèì ñîîòå÷åñòâåííèêàì-åâðåÿì. Ãðóïïàì åâðååâ óäàëîñü â ïðîöåññå ïîäãîòîâêè ê âîññòàíèþ ñîîðóäèòü ïîäçåìíûå áóíêåðà.
Íàöèñòû íàìåòèëè ïîñëåäíþþ îòïðàâêó îáèòàòåëåé ãåòòî íà 19 àïðåëÿ 1943 ãîäà, â ïåðâóþ íî÷ü Ïåñàõà (îáðàùàòü ðàäîñòíûå åâðåéñêèå ïðàçäíèêè â äíè òðàóðà áûëî òðàäèöèîííûì ïðè¸ìîì íàöèñòîâ. Âåäü è òðàãåäèÿ Áàáüåãî ßðà â Êèåâå, áûëî íàçíà÷åíî íà 29 ñåíòÿáðÿ 1941 ãîäà, ïåðâûé äåíü åâðåéñêîãî Íîâîãî ãîäà — Ðîø-à-Øàíà).
Íàöèñòñêèå âîéñêà ïîä êîìàíäîâàíèåì ãåíåðàëà Þðãåíà Øòðóïà âîøëè íà òåððèòîðèþ ãåòòî ðîâíî â òðè ÷àñà íî÷è. Íî òóò îíè ñòîëêíóëèñü ñ âîîðóæ¸ííûì ñîïðîòèâëåíèåì è îòñòóïèëè.
 òå÷åíèè íåñêîëüêèõ ïîñëåäóþùèõ äíåé íàöèñòû íà÷àëè íà÷àëè ïîäæèãàòü ãåòòî, çäàíèå çà çäàíèåì. Åâðåè ïî-ïðåæíåìó óêðûâàëèñü â áóíêåðàõ, êîòîðûå, âñêîðå ïðåâðàòèëèñü â àä, èç-çà áóøåâàâøåãî íàâåðõó îãíÿ.
Íåìåöêèå ñîëäàòû øâûðÿëè â áóíêåðà, ïîäâàëû, ðó÷íûå ãðàíàòû è èñïîëüçîâàëè ñëåçîòî÷èâûé ãàç. Òàê ÷òî, â êîíöå êîíöîâ, ïî÷òè âñå åâðåè áûëè âûíóæäåíû ïîêèíóòü èõ.
Âåñüìà ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî ìíîãèì, âûñêî÷èâ íàðóæó, åù¸ óäàâàëîñü õîòÿ áû ðàç âûñòðåëèòü ïî — ïåðâîìó óâèäåííîìó èìè ñîëäàòó, õîòÿ åâðåè áûëè îñëàáëåíû è ÷àñòî íàõîäèëèñü íà ãðàíè îáìîðîêà.
16 ìàÿ, ÷åðåç 27 äíåé ïîñëå íà÷àëà âîññòàíèÿ, ãåíåðàë Øòðóï çàÿâèë, ÷òî ïîëíîñòüþ ëèêâèäèðîâàë Âàðøàâñêîå ãåòòî.
Ãåðîè÷åñêîå âîññòàíèå ïîòåðïåëî ïîðàæåíèå. Îíî, íåñîìíåííî. Áûëî çàðàíåå îáðå÷åíî: íåñêîëüêî ñîò ïèñòîëåòîâ, âèíòîâîê è «êîêòåéëè Ìîëîòîâà» (áóòûëêè ñ çàæèãàòåëüíîé ñìåñüþ») íå ìîãëè îñòàíîâèòü ðåãóëÿðíûå âîéñêà, â ðàñïîðÿæåíèè êîòîðûõ èìåëèñü òàíêè è ñòàíêîâûå ïóëåì¸òû.
Î âîññòàíèè, îäíàêî, áûñòðî óçíàëè âî âñåé Åâðîïå è â öåëîì ìèðå, è ñ òåõ ïîð îíî ñëóæèò èñòî÷íèêîì âäîõíîâåíèÿ äëÿ âñåõ åâðååâ.
Âîññòàíèå ïðîäîëæàëîñü ñ 19 àïðåëÿ ïî 16 ìàÿ 1943 ãîäà, 27 äíåé.  õîäå âîññòàíèÿ áûëî óáèòî îêîëî 7000 çàùèòíèêîâ ãåòòî è îêîëî 6000 ñãîðåëî çàæèâî â ðåçóëüòàòå ìàññîâûõ ïîäæîãîâ è îáñòðåëîâ îãíåì¸òàìè ñî ñòîðîíû íåìåöêèõ âîéñê.
Îñòàâøèåñÿ â æèâûõ æèòåëåé ãåòòî â êîëè÷åñòâå îêîëî 15 000 ÷åëîâåê áûëè îòïðàâëåíû â ëàãåðü ñìåðòè Òðåáëèíêà.
Íàäî ñêàçàòü, ÷òî âîññòàíèå â Âàðøàâñêîì ãåòòî, ïðîäîëæàëîñü, ê óäèâëåíèþ äëÿ èñòîðèêîâ, ñòîëüêî æå ïî âðåìåíè, çà ñêîëüêî Ãåðìàíèÿ â 1939 ãîäó çàõâàòèëà âñþ Ïîëüøó.
1 ñåíòÿáðÿ 1939 ãîäà âîéñêà Òðåòüåãî ðåéõà âòîðãëèñü íà òåððèòîðèþ Ïîëüøè à 27 ñåíòÿáðÿ 1939 ãîäà íåìåöêèå âîéñêà âçÿëè Âàðøàâó, ïîëüñêàÿ àðìèÿ ôàêòè÷åñêè ïðåêðàòèëà ñîïðîòèâëåíèå, íà 27 äåíü áî¸â.
Ïîýòà Þëèàíà Òóâèìà òðàãè÷åñêèå ñîáûòèÿ â Âàðøàâå ïîòðÿñëè.
 ñâî¸ì ïèñüìå, òàéíî ïåðåïðàâëåííîì èç ãåòòî íà ÷åòâ¸ðòûé äåíü âîññòàíèÿ. Ðóêîâîäèòåëü âîññòàíèÿ Ìîðäåõàé Àíèëåâè÷ ïèñàë:
«Ãëàâíîå îñóùåñòâèëàñü ìå÷òà ìîåé æèçíè: ÿ äîæèë äî òîãî äíÿ, êîãäà åâðåè â ãåòòî âñòàëè íà ñâîþ çàùèòó è ïîâåëè áîðüáó âî âñ¸ì å¸ âåëè÷èè è ñëàâå».
Àíòèñåìèòèçì àíòèíàöèñòñêîãî ïîëüñêîãî ïîäïîëüÿ íå ïîääà¸òñÿ îïèñàíèþ. Ãåíåðàë Áóð-Êîìàðîâñêèé, êîìàíäóþùèé ïîëüñêîé ïîäïîëüíîé Àðìèåé Êðàéîâîé, 15 ñåíòÿáðÿ 1943 ãîäà, èçäàë ïðèêàç, ïðÿìî ïðåäïèñûâàþùèé óíè÷òîæåíèå åâðåéñêèõ ïàðòèçàíñêèõ ãðóïï, ñðàæàâøèõñÿ â ïîëüñêèõ ëåñàõ, îáâèíèâ èõ â áàíäèòèçìå. Âåðõ ãëóìëåíèÿ è öèíèçìà, îãîëòåëîãî àíòèñåìèòà, ñïóñòÿ ÷åòûðå ìåñÿöà ïîñëå âîññòàíèÿ â Âàðøàâñêîì ãåòòî.
Íàäî ñêàçàòü, ÷òî ñ èìåíåì ãåíåðàëà Àðìèè Êðàéíîâà Áóð-Êîìàðîâñêîãî ñâÿçàíî âîåííîå ñîáûòèå — Âàðøàâñêîå âîññòàíèå ïîëüñêîãî íàðîäà ïðîòèâ ãèòëåðîâñêèõ îêêóïàíòîâ, âñïûõíóëî â ïîëüñêîé ñòîëèöå, ñïóñòÿ áîëåå ãîäà, ïîñëå âîññòàíèÿ â Âàðøàâñêîì ãåòòî, 1-ãî àâãóñòà 1944 ãîäà è çàâåðøèëîñü 2ãî îêòÿáðÿ òîãî æå ãîäà, ïîðàæåíèåì ïîâñòàíöåâ è ïîäïèñàíèåì èìè àêòà î êàïèòóëÿöèè.
Ýòà òðàãè÷åñêàÿ äàòà åæåãîäíî îòìå÷àåòñÿ â Ïîëüøå.
È ïî ñåé äåíü èìåííî âîêðóã èñòîðèè ýòîãî ñîáûòèÿ âåäóòñÿ îæåñòî÷¸ííûå ïîëèòè÷åñêèå è íàó÷íûå äèñêóññèè.
Ê ñïîðíûì âîïðîñàì, íàïðèìåð, îòíîñÿòñÿ óòâåðæäåíèå î òîì, ÷òî ñîâåòñêîå ðóêîâîäñòâî, êîãäà íà÷àëîñü âîññòàíèå, íå çàõîòåëî îêàçûâàòü åìó ïîìîùü, ñîçíàòåëüíî ïðèîñòàíîâèëè íàñòóïëåíèå ñîâåòñêèõ âîéñê.
Êðàñíàÿ Àðìèÿ îñòàâàëàñü íà ïðàâîì áåðåãó Âèñëû, îæèäàÿ, êîãäà ãèòëåðîâöû ðàñïðàâÿòñÿ ñ âàðøàâÿíàìè è ëèêâèäèðóþò íåæåëàòåëüíîå äëÿ ÑÑÑÐ ðóêîâîäñòâî âîññòàíèÿ ïîäïîëüíîé Àðìèè Êðàéíîâà, ñ ãåíåðàëîì Áóð-Êîìîðîâñêèì, ïðåäñòàâëÿþùåå èíòåðåñû ïðàâèòåëüñòâà Ïîëüøè â ýìèãðàöèè.
Âàðøàâñêîå âîññòàíèå â âîåííîì îòíîøåíèè áûëî ïðîòèâ íåìöåâ, ïîëèòè÷åñêè ïðîòèâ ÑÑÑÐ.
Ïîñëå ðàçãðîìà Ãåðìàíèåé Ïîëüøè â ñåíòÿáðå 1939 ãîäà, íà òåððèòîðèè Ôðàíöèè (ïîçäíåå â Ëîíäîíå) áûëî îáðàçîâàíî ïîëüñêîå ýìèãðàíòñêîå ïðàâèòåëüñòâî âî ãëàâå ñ ãåíåðàëîì Â.Ñèêîðñêèì.
Âïëîòü äî íà÷àëà Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû, îíî çàíèìàëî ïî îòíîøåíèþ ê ÑÑÑÐ âðàæäåáíóþ ïîçèöèþ, èñõîäÿ èç êîíöåïöèè «äâóõ èñòîðè÷åñêèõ âðàãîâ Ïîëüøè» Ãåðìàíèè è Ðîññèè.
30 èþëÿ 1941 ãîäà ìåæäó ïðàâèòåëüñòâîì ÑÑÑÐ è ýìèãðàíòñêèì ïðàâèòåëücòâîì Ïîëüøè áûëî ïîäïèñàíî ñîãëàøåíèå î âîññòàíîâëåíèè äèïëîìàòè÷åñêèõ îòíîøåíèé è ñîçäàíèå ïîëüñêîé àðìèè íà òåððèòîðèè ÑÑÑÐ â ×èð÷èêå (Óçáåêèñòàí).
Àðìèÿ ãåíåðàëà Àíäåðñà, áûëà ñîçäàíà â êîëè÷åñòâå 75.431 ÷åëîâåêà, âåñíîé è ëåòîì 1942 ãîäà óøëà â Èðàí, ïî óêàçàíèþ èç Ëîíäîíà, îõðàíÿòü íåôòÿíûå ïðîìûñëû.
 ÿíâàðå 1944 ãîäà Àðìèÿ Àíäåðñà áûëà âêëþ÷åíà â ñîñòàâ 8-îé áðèòàíñêîé Àðìèè è îòïðàâëåíà íà èòàëüÿíñêèé ôðîíò.
Ïîëüñêîìó ïðàâèòåëüñòâó â Ëîíäîíå áûëè ïîä÷èíåíû âîîðóæ¸ííûå ñèëû ïîäïîëüíîé Àðìèè Êðàéíîâà. Öåëüþ ïîëüñêîãî ýìèãðàíòñêîãî ïðàâèòåëüñòâà è êîìàíäîâàíèÿ Àðìèè Êðàéíîâà íà ïîëüñêîé òåððèòîðèè áûëî âîññîçäàíèå ïîëüñêîãî ãîñóäàðñòâà â ãðàíèöàõ äî 1939 ãîäà. Ïðàâèòåëüñòâó â Ëîíäîíå áûëà ïîä÷èíåíà ñîçäàííàÿ â ôåâðàëå 1942 ãîäà, íà áàçå àíòèôàøèñòñêèõ è ïîäïîëüíûõ îðãàíèçàöèé ëåâîãî òîëêà Àðìèÿ Êðàéíîâà, âî ãëàâå ñ îáðàçîâàííîé â ÿíâàðå 1942 ãîäà Ïîëüñêîé ðàáî÷åé ïàðòèè.
Êîìàíäèð Àðìèè Êðàéíîâà, ãåíåðàë Áóð-Êîìîðîâñêèé, â íî÷ü íà 1-ãî îêòÿáðÿ 1944 ãîäà, ïðèçíàë ïîëîæåíèå ó÷àñòíèêîâ âîññòàíèÿ áåçâûõîäíûì, ñäàëñÿ â ïëåí, âìåñòå ñî øòàáîì è ñâîåé ïîäïîëüíîé àðìèåé.
17-òü òûñÿ÷ ó÷àñòíèêîâ âîññòàíèÿ ïîãèáëî, 6-òü òûñÿ÷ òÿæåëî ðàíåíî, óáèòî äî 200 òûñÿ÷ ìèðíûõ æèòåëåé. Íàïîëîâèíó ðàçðóøåíû æèëûå êâàðòàëû ïîëüñêîé ñòîëèöû.
Âàðøàâà áûëà îñâîáîæäåíà âîéñêàìè 1-ãî Áåëîðóññêîãî ôðîíòà â õîäå Âèñëî-Îäåðñêîé íàñòóïàòåëüíîé îïåðàöèè 17 ÿíâàðÿ 1945 ãîäà.
Ñòàëèí îáúÿñíèë, ïî÷åìó ê òàêèì òðàãè÷åñêèì ïîñëåäñòâèÿì ïðèâåëî îòñóòñòâèå ïðåäâàðèòåëüíûõ äîãîâîð¸ííîñòåé è âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó âîññòàâøèìè è Êðàñíîé Àðìèåé.
Îí â ÷àñòíîñòè çàÿâèë:
«Íàñ íå ñïðîñèëè
íå ïîñîâåòîâàëèñü ñ íàìè. Åñëè áû íàñ ñïðîñèëè, ìû áû íà äàëè ñîâåòà âîññòàâàòü. Êðàñíàÿ Àðìèÿ, êîòîðàÿ îâëàäåëà íå îäíèì êðóïíûì ãîðîäîì â õîäå íàñòóïëåíèÿ, íèêîãäà íå áðàëà áîëüøèõ ãîðîäîâ, ïîäîáíûõ Âàðøàâå. Ëîáîâûì óäàðîì
Âàðøàâó â ëîá íåëüçÿ áûëî âçÿòü, òàê êàê îíà íàõîäèòñÿ íà âûñîêîì áåðåãó Âèñëû. Áðàòü Âàðøàâó â ëîá çíà÷èò ðàçðóøèòü ãîðîä àðòèëëåðèåé è ïîíåñòè ïðè ýòîì íåíóæíûå æåðòâû. Çäåñü ñîçäàëîñü, ïîëîæåíèå àíàëîãè÷íîå ñ Êèåâîì Ìû Êèåâ â ëîá íå áðàëè. Ìû âçÿëè åãî îáõîäîì.
Ìû è Âàðøàâó õîòåëè âçÿòü îáõîäíûì ìàíåâðîì, íî ê òàêîé îïåðàöèè íàì íóæíî áûëà ñåðü¸çíàÿ ïîäãîòîâêà. Íóæíî áûëî ïîäòÿíóòü ìèíèìóì 40 äèâèçèé, ìíîãî áîåïðèïàñîâ è ïðîäîâîëüñòâèÿ Íóæíî áûëî âðåìÿ. Âîò ïî÷åìó Êðàñíàÿ Àðìèÿ âðåìåííî çàäåðæàëàñü ó ñòåí Âàðøàâû».
Áåçâîçâðàòíûå ïîòåðè Êðàñíîé Àðìèè íà ïîëüñêîé òåððèòîðèè ñîñòàâèëè 600 212 ÷åëîâåê.
 öåëîì, íåâçèðàÿ íà ñóùåñòâîâàíèå ðàçëè÷íûõ îöåíîêïî ïîäíÿòûì ïðîáëåìàì, íåëüçÿ íå ó÷èòûâàòü, ÷òî æèçíåííûå èíòåðåñû íàðîäà òðåáîâàëè â ãîäû Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû, ñîõðàíåíèå âîåííîãî ñîþçà ñ ÑÑÑÐ, îò êîòîðîãî çàâèñåëè âûæèâàíèå ïîëüñêîãî íàðîäà è ñóäüáà îñâîáîæäåíèÿ Ïîëüøè îò íåìåöêî-ôàøèñòñêîé îêêóïàöèè.
Ñòðàñòíàÿ àíòèíàöèñòñêàÿ ïóáëèöèñòèêà Þëèàíà Òóâèìà ïåðåâîäèëàñü íà ìíîãèå ÿçûêè è èìåëà áîëüøîé ðåçîíàíñ. Îòðûâêè èç ìàíèôåñòà íà ðóññêîì ÿçûêå âïåðâûå áûëè ïðèâåäåíû â ìåìóàðàõ Èëüè Ýðåíáóðãà.
Ê ïðèñêîðáèþ, óæå â ãîä Ïîáåäû íàä ôàøèçìîì, 11 àâãóñòà 1945 ãîäà ïðîèçîø¸ë åâðåéñêèé ïîãðîì â ãîðîäå Êðàêîâå, óñòðîåííûé ìåñòíûìè ïîëÿêàìè.
Óòðîì 11 àâãóñòà 1945 ãîäà â ñèíàãîãó íà óëèöå Ñóäüáîâîé, ãäå ìîëèëèñü åâðåè, íåèçâåñòíûå ïîäðîñòêè íà÷àëè êèäàòü êàìíè â îêíà. Ñòîðîæ ñèíàãîãè çàäåðæàë îäíîãî õóëèãàíà, êîòîðûé ñòàë êðè÷àòü, ÷òî åãî èçáèâàþò.
Íà êðèê ñîáðàëàñü òîëïà ñ áëèçëåæàùåãî áàçàðà è íà÷àëà èçáèâàòü åâðååâ.  ýòî âðåìÿ â òîëïå íåèçâåñòíîå ëèöî íà÷àëî ðàñïðîñòðàíÿòü ñëóõè, ÷òî åâðåè â òîé ñèíàãîãè óáèëè ïîëüñêèõ äåòåé, è ÷òî êðîâü ïîëüñêèõ äåòåé åâðåÿìè ñäà¸òñÿ äëÿ Êðàñíîé Àðìèè.
Ïîñëå òîãî êàê îòäåëüíûìè ìèëèöèîíåðàìè è íåèçâåñòíûìè â ïîëüñêîé âîåííîé ôîðìå áûëè ïðîèçâåäåíû çàäåðæàíèÿ åâðååâ, ÿêîáû âèíîâíûõ â óáèéñòâå ïîëüñêèõ äåòåé, ïîãðîìíûå ïðîÿâëåíèÿ óñèëèëèñü.
 ïîãðîìå ïðèíèìàëè ó÷àñòèå ìèëèöèÿ è ñîëäàòû Ïîëüñêîãî âîéñêà. Ïÿòü ÷åëîâåê ïîãèáëî è ïÿòü áûëè òÿæêî èçáèòû.
Ïîãðîìíûå ÿâëåíèÿ áûëè ïðåêðàùåíû â òîò æå äåíü, ïóò¸ì ââîäà âíóòðåííèõ ïîëüñêèõ âîéñê.  õîäå ðàññëåäîâàíèÿ áûëî çàäåðæàíî 145 ÷åëîâåê, èç íèõ 40 ìèëèöèîíåðîâ, øåñòü ñîëäàò Ïîëüñêîãî âîéñêà è 90 ãðàæäàíñêèõ ëèö.
Âûÿñíèëîñü, ÷òî ïîãðîì ñòàë ñëåäñòâèåì ïðîâîêàöèè. Ïîäðîñòîê, áðîñàâøèé êàìíè â ñèíàãîãó, ïîêàçàë íà äîïðîñå, ÷òî åìó ïðåäëîæèëè ýòî ñäåëàòü çà äåíüãè, à çàòåì áåæàòü è êðè÷àòü, ÷òî åâðåè õîòÿò åãî óáèòü.
 ýìèãðàöèè ðåçêî îáîñòðèëàñü çëîêà÷åñòâåííàÿ áîëåçíü Òóâèìà îí ñòðàøèòñÿ îãðîìíîãî ïðîñòðàíñòâà è íå êàê íå ìîæåò ðåøèòüñÿ íà ïóòåøåñòâèå ÷åðåç Àòëàíòèêó, ÷òîáû âîçâðàòèòüñÿ â ðîäíóþ Ïîëüøó.
Íè Ïàðèæ, íè ÍÜþ-Éîðê Òóâèì íå ïîëþáèë, êàê, âïðî÷åì, è âñå îñòàëüíûå ãîðîäà è ñòðàíû, â êîòîðûõ æèë, ïîòîìó ÷òî îíè, ïî åãî ñëîâàì, áûëè ëèøü ãîñòèíèöàìè, à äîì îäèí, â Ïîëüøå.
Òîëüêî 12 ìàÿ 1946 ãîäà îí è åãî Ñòåôàíèÿ ïîäíèìàþòñÿ íà áîðò «Êóèí Ìåðè» à 7-ãî èþíÿ, îíè, íàêîíåö, ñòóïàþò íà ïîëüñêóþ çåìëþ.
Äî âîéíû, â ðîäíîì ãîðîäå Þëèàíà Òóâèìà Ëîäçè, æèëî 200 òûñÿ÷ åâðååâ, òðåòü íàñåëåíèÿ. Âñå îíè ïîãèáëè: ðàññòðåëÿíû, ñîææåíû â ãàçîâûõ êàìåðàõ, óìåðëè îò ãîëîäà â ãåòòî.
Åñëè áû îí îñòàëñÿ â Ïîëüøå, åãî áû æäàëà òà æå ó÷àñòü. Ïîñëå âîéíû Ëîäçü ñíîâà ñòàíîâèòñÿ öåíòðîì åâðåéñêîé îáùèíû, ñþäà âåðíóëèñü ìíîãî åâðååâ èç ðàçíûõ ìåñò âñåãî îêîëî òðèäöàòè òûñÿ÷.
Íî ïîñëå åâðåéñêèõ ïîãðîìîâ 1946 ãîäà ìíîãèå èç íèõ ñíîâà áåæàëè, à ñëåäóþùèå äâå âîëíû ýìèãðàöèè è âîâñå óíåñëè îñòàòêè åâðåéñêîé îáùèíû ãîðîäà. Ñåãîäíÿ åâðåéñêàÿ îáùèíà ãîðîäà ñîñòàâëÿåò âñåãî íåñêîëüêî ñîò ÷åëîâåê.
Ïîýò óâåðåí, ÷òî íîâàÿ âëàñòü íà åãî ðîäèíå íå äîïóñòèò àíòèñåìèòèçìà.
Íî ñ ïåðâûõ øàãîâ âîïèþùèå ôàêòû ðåçíè è ïîãðîìîâ â ñâîáîäíîé Ïîëüøå, çàñòàâÿò ñîäðîãíóòüñÿ âñ¸ ìèðîâîå ÷åëîâå÷åñòâî.
Ïîãðîì â ïîëüñêîì ãîðîäå Êåëüöå ñàìûé êðóïíûé ïîñëåâîåííûé ïîãðîì ïðîòèâ åâðåéñêîãî íàñåëåíèÿ â Ïîëüøå, ïðîâåä¸ííûé 4 ãî èþëÿ 1946 ãîäà, àíòèñåìèòñêè íàñòðîåííûìè ìèëèöèîíåðàìè, âîåííûìè è ïîëüñêèì íàñåëåíèåì, ñïóñòÿ ìåñÿö ïî ïðèáûòèþ Þëèàíà Òóâèìà ñ æåíîé íà ðîäèíó, â Ïîëüøó.
4 ãî èþëÿ 1946 ãîäà â ïîëüñêîì ãîðîäå Êåëüöå, ñîñòîÿëñÿ åâðåéñêèé ïîãðîì, â õîäå êîòîðîãî îò ðóê ïîëüñêèõ ìèëèöèîíåðîâ è âîåííûõ, à òàêæå îáû÷íûõ ïîëÿêîâ, ïîãèáëè 47÷åëîâåê, ÷òî óñêîðèëî ýìèãðàöèþ ïîëüñêèõ åâðååâ. Ãîëîñîâàíèå â ÎÎÍ.
Âëàñòè êîììóíèñòè÷åñêîé Ïîëüøè ñ ñàìîãî íà÷àëà îñóùåñòâëÿëè ìå÷òó äîâîåííûõ ïîëüñêèõ íàöèîíàëèñòîâ ïîñòðîåíèå ýòíè÷åñêè îäíîðîäíîãî ïîëüñêîãî ãîñóäàðñòâà.
Ê ìàþ 1946 ãîäà îíè îùóòèìî ïðîäâèíóëèñü ïî ïóòè äîñòèæåíèÿ ê ýòîé öåëè. Âî-ïåðâûõ, ïîëíûì õîäîì øëà äåïîðòàöèÿ ìèëëèîíîâ íåìöåâ ïðè÷¸ì êàê ðàíåå ïðîæèâàþùèõ íà îòîøåäøèõ ê «íàðîäíîé Ïîëüøå» íåìåöêèõ çåìëÿõ, òàê è áûâøèõ ãðàæäàí Ðå÷è Ïîñïîëèòîé íåìåöêîé íàöèîíàëüíîñòè.
È òîãäà â Âàðøàâå ðåøèëè ïðèñòóïèòü ê «îêîí÷àòåëüíîìó ðåøåíèþ åâðåéñêîãî âîïðîñà», õîòÿ è íåñêîëüêî èíûìè ìåòîäàìè, ÷åì ïðåäïîëàãàëè àâòîðû ýòîãî òåðìèíà ôàøèñòû.
Íà 1-å ñåíòÿáðÿ 1939 ãîäà â Ïîëüøå æèëî 3,3 ìèëëèîíà åâðååâ, êîòîðûå â îòëè÷èè îò ñîïëåìåííèêîâ â Ñîâåòñêîì Ñîþçå, õîðîøî ïðåäñòàâëÿëè, ÷òî èõ æä¸ò ïðè íàöèñòñêîì ðåæèìå.
Îòñþäà è êîëîíû åâðåéñêèõ áåæåíöåâ, ïîòÿíóâøèõñÿ íà âîñòîê ïîñëå íà÷àëà Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû. Âíà÷àëå ñîâåòñêèå âëàñòè íå ïðåïÿòñòâîâàëè ïîëüñêèì åâðåÿì, ïîòîì çàêðûëè ãðàíèöû, à èíîãäà äàæå âûñûëàëè èõ îáðàòíî íà òåððèòîðèþ, çàíÿòóþ íåìöàìè íà âåðíóþ ãèáåëü.
Òåì íå ìåíåå, íà òåððèòîðèè ÑÑÑÐ îêàçàëîñü áîëåå 300 000 åâðååâ èç Ïîëüøè.  èþíå 1940-ãî íà÷àëèñü ìàñøòàáíûå äåïîðòàöèè «ñîöèàëüíî-îïàñíûõ ýëåìåíòîâ» è áåæåíöåâ, â õîäå êîòîðûõ îêîëî 100 òûñÿ÷ åâðåéñêèõ áåæåíöåâ áûëè âûñëàíû â ñåâåðíûå ðàéîíû Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, — ÷òî ìíîãèì ñïàñëî æèçíü, õîòÿ ÷åêèñòû è íå ñòàâèëè òàêîé çàäà÷è.
Ïî îêîí÷àíèþ âîéíû ýòèì ñïåöïåðåñåëåíöàì, êàê è òåì, êòî íå ïîäâåðãàëñÿ âûñûëêå, áûëî ðàçðåøåíî ðåïàòðèèðîâàòüñÿ â Ïîëüøó.
Ê ëåòó 1946 ãîäà â Ïîëüøå çàðåãèñòðèðîâàëèñü 250 òûñÿ÷ åâðååâ: 25 òûñÿ÷ èç íèõ óöåëåëè â ñàìîé Ïîëüøå, è â ïàðòèçàíñêèõ îòðÿäàõ, 30 òûñÿ÷ âåðíóëèñü èç ðàçëè÷íûõ íàöèñòñêèõ ëàãåðåé. À îñòàëüíûå áûëè ðåïàòðèèðîâàíû èç ÑÑÑÐ.
Âîçâðàùåíèå ïðîõîäèëî îòíþäü íå ãëàäêî. È ïðè÷èíû òîìó áûëî ìíîæåñòâî îò íåæåëàíèÿ ñîñåäåé-ïîëÿêîâ âîçâðàùàòü ïðèñâîåííîå âî âðåìÿ âîéíû èìóùåñòâî äî îòîæäåñòâëåíèÿ åâðååâ ñ «÷óæîé âëàñòüþ», âåäü èç òðèóìâèðàòà Áåðóò-Áåðìàí-Ìèíö, óïðàâëÿâøåãî Ïîëüøåé äî ñåðåäèíû 1950-õ ãîäîâ, ïîëÿêîì áûë òîëüêî Áåðóò.
Ïîëüøà, áåç ñîìíåíèÿ, ïîñëå âîéíû ïðåäñòàâëÿëà ñîáîé ñàìóþ îïàñíóþ äëÿ åâðååâ ñòðàíó. Â ïåðèîä ìåæäó êàïèòóëÿöèåé Ãåðìàíèè è ëåòîì 1946 ãîäà èñòîðèêè íàçûâàþò öèôðó îêîëî 1500 óáèòûõ åâðååâ.
Íåâîçìîæíî çíàòü íàâåðíÿêà, ïîòîìó ÷òî îá îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ ðåäêî ñîîáùàëè, åù¸ ðåæå îíè ðåãèñòðèðîâàëèñü äàæå êîãäà îíè çàêàí÷èâàëèñü óáèéñòâîì.
Åâðååâ ñáðàñûâàëè ñ ïîåçäîâ. Ó íèõ îòíèìàëèñü âåùè è óâîäèëè â ëåñ, ÷òîáû òàì ðàññòðåëÿòü. Ìåñòíûå íàöèîíàëèñòè÷åñêèå ãðóïïû ïðèñûëàëè èì ïèñüìà ñ òðåáîâàíèåì óáèðàòüñÿ, èëè èõ óáüþò.
 êàðìàíàõ óáèòûõ åâðååâ îñòàâëÿëè çàïèñêè ñ òåêñòîì òèïà: «Òàê áóäåò ñî âñåìè âûæèâøèìè åâðåÿìè».
Ñàìûé æåñòîêèé ïîãðîì ïðîèçîø¸ë â ãîðîäå Êåëüöå â þæíîé ÷àñòè Öåíòðàëüíîé Ïîëüøè. Äî 1939 ãîäà â Êåëüöå ïðîæèâàëî 20 òûñÿ÷ åâðååâ, ñîñòàâëÿâøèìè òðåòü íàñåëåíèÿ. Áîëüøèíñòâî èç íèõ áûëè äåïîðòèðîâàíû è óíè÷òîæåíû íåìöàìè â Òðåáëèíêå ëåòîì 1942 ãîäà.
Ïîñëå îêîí÷àíèÿ âîéíû â Êåëüö âåðíóëîñü îêîëî 200 âûæèâøèõ ïîñëå Õîëîêîñòà åâðååâ, â áîëüøèíñòâå áûâøèõ óçíèêîâ íàöèñòñêèõ êîíöëàãåðåé è ïàðòèçàíñêèõ îòðÿäîâ.
Áîëüøèíñòâî èç êåëåöêèõ åâðååâ ðàñìåñòèëîñü â îáùåæèòèè íà óëèöå Ïëàíòû¹7, ãäå ðàñïîëîãàëñÿ Åâðåéñêèé êîìèòåò è îðãàíèçàöèÿ «Ñèîíèñòñêàÿ ìîëîä¸æü».
Èìåííî ýòîò äîì è ñòàë ìèøåíüþ ïîãðîìùèêîâ. Ïîãðîì íà÷àëñÿ óòðîì 4-ãî èþëÿ 1946 ãîäà, ïîñëå òîãî, êàê âîñüìèëåòíèé ìàëü÷èê ïî èìåíè Õåíðèê Áëàøíèê, ñûí ñàïîæíèêà, ëîæíî îáâèíèë ìåñòíîãî åâðåÿ â ñâî¸ì ïîõèùåíèè è ñîäåðæàíèè â ïîäâàëå Åâðåéñêîãî êîìèòåòà.
Ê ñîæàëåíèþ áûë ïðàâ Ãèòëåð, êîãäà ãîâîðèë: «×åì ÷óäîâèùíåå ëîæü, òåì îõîòíåå òîëïà âåðèò â í帻.
Åâðåé, ïðîòèâ êîòîðîãî, ïîäãîâîð¸ííûé ìàëü÷èê, âûäâèíóë ýòî îáâèíåíèå, áûë íåìåäëåííî àðåñòîâàí è èçáèò. Ñîáðàëàñü æàæäóùàÿ ñàìîñóäà òîëïà, ÷òîáû âîðâàòüñÿ â çäàíèå è ñïàñòè äðóãèõ äåòåé, êîòîðûõ ÿêîáû äåðæàëè â í¸ì äëÿ ñâåðøåíèÿ ðèòóàëüíîãî æåðòâîïðèíîøåíèÿ.
Ñëóõè î ïîõèùåíèÿõ äåòåé è «óáèéñòâà ðåá¸íêà-õðèñòèàíèíà» áûñòðî ðàñïðîñòðàíèëîñü ïî âñåìó ãîðîäó. Ïîïûòêà ãëàâû Åâðåéñêîãî êîìèòåòà óñïîêîèòü ðàçúÿð¸ííûå ãîëîâû áûëè áåçóñïåøíûìè.
Êîãäà ñïóñòÿ ÷àñ ïðèáûëè ïîëèöåéñêèå è ïðîâåëè îáûñê â çäàíèè, îíè íå îáíàðóæèëè íå òîëüêî äåòåé-õðèñòèàí, íî äàæå ïîäâàëà. Îíè îòðóãàëè ìàëü÷èêà çà âðàíü¸ è îòïðàâèëè äîìîé, íî âðåäíûå ñëóõè óæå ðàñïðîñòðàíèëèñü.
Âïîñëåäñòâèè áûëî âûÿñíåíî, ÷òî îí ñáåæàë îò ðîäèòåëåé ê ñâîåé ò¸òêå Áàðòîñèíñêîé, ïðîæèâàþùåé â äåðåâíå Ïèëÿêè, ãäå ïðîæèë äâà äíÿ, à 3-ãî èþëÿ Õåíäðèê, êàê íè â ÷¸ì íå áûâàëî. Âåðíóëñÿ äîìîé. Ïî âîçâðàùåíèè äîìîé, ÷òîáû ðîäèòåëè íå ðóãàëè, îí ðàññêàçàë ðîäèòåëÿì «âåðñèþ» ñâîåãî ïîõèùåíèÿ, ÷óäîâèùíûé âûìûñåë.
Ê ýòîìó ìîìåíòó ó çäàíèÿ ñîáðàëàñü áîëüøàÿ òîëïà, êîòîðàÿ çàáðîñàëà îêíà êàìíÿìè.
Âñêîðå ïîñëå ýòîãî ïðèåõàëè áîëåå ñîòíè ñîëäàò ïðåäïîëîæèòåëüíî äëÿ óñòàíîâëåíèÿ ïîðÿäêà, íî ïîñëå îðóæåéíîãî âûñòðåëà (íåÿñíî, êòî ñòðåëÿë), îíè ïðèñîåäèíèëèñü ê ïîëèöåéñêèì, øòóðìóþùèì çäàíèå, íà÷àëè õâàòàòü ìóæ÷èí è æåíùèí, êîòîðûå íàõîäèëèñü â í¸ì, è îòäàâàëè â ðóêè òîëïû, áåñíîâàâøåéñÿ ñíàðóæè.
Òîëïà, ñîñòîÿëà èç îêîëî 2-õ òûñÿ÷ ÷åëîâåê, âîïèëà: «Ñìåðòü åâðåÿì!» è «Çàâåðøèì ðàáîòó Ãèòëåðà!»
Ñâèäåòåëè ïîìíÿò, êàê âñåõ åâðååâ, íåâçèðàÿ íà ïîë è âîçðàñò, âûáðàñûâàëè èç îêîí, à ëåæàùèõ ñ ïîâðåæäåíèÿìè íà óëèöå äîáèâàëè æåëåçíûìè ïðóòüÿìè, äóáèíàìè è ìîëîòêàìè.
Ðóêîâîäèòåëÿ Åâðåéñêîãî êîìèòåòà óáèëè âûñòðåëîì â ñïèíó, êîãäà îí ïî òåëåôîíó ïðîñèë î ïîìîùè. Ïîçæå, âñêîðå ïîñëå ïîëóäíÿ, êîãäà èç ëèòåéíîãî öåõà çàâîäà Ëóäíèêîâà ïîäîñïåëè 600 ðàáî÷èõ, èìè îêîëî 20 åâðååâ áûëè çàáèòû äî ñìåðòè æåëåçíûìè ïðóòüÿìè.
Äðóãèõ çàáèëè êàìíÿìè èëè ðàññòðåëèâàëè ïîëèöåéñêèå è ñîëäàòû. Ê êîíöó äíÿ óëèöà ïåðåä çäàíèåì áûëà ïîêðûòà êðîâàâûì ÷åëîâå÷åñêèì ìåñèâîì.
 ñïèñêå óáèòûõ çíà÷èëîñü òðîå ñîëäàò-åâðååâ, çàâîåâàâøèõ âûñî÷àéøèå áîåâûå íàãðàäû â áîÿõ çà Ïîëüøó, è äâîå ïðîñòûõ ïîëÿêîâ, êîòîðûõ, î÷åâèäíî ïî îøèáêå, ïðèíÿëè çà åâðååâ.
 òîì çäàíèè áûëè òàêæå óáèòû áåðåìåííàÿ æåíùèíà è æåíùèíà ñ íîâîðîæä¸ííûì ìëàäåíöåì.
Îáùåå êîëè÷åñòâî æåðòâ â ãîðîäå Êåëüöå ñîñòàâëÿëî ñîðîê ñåìü åâðååâ óáèòûìè è âîñåìüäåñÿò ÷åëîâåê ðàíåííûìè. Åù¸ îêîëî òðèäöàòè ÷åëîâåê áûëè óáèòûìè âî âðåìÿ, ñâÿçàííûõ ñ ïîãðîìàìè, íàïàäåíèé íà ìåñòíîé æåëåçíîé äîðîãå.
Ïîðàçèòåëüíî, íî â ýòèõ ìàññîâûõ óáèéñòâàõ ïðèíèìàëè ó÷àñòèå âñ¸ íàñåëåíèå ãîðîäà ìóæ÷èíû è æåíùèíû.
Ïîìèìî ãðàæäàíñêèõ ëèö ïîëèöåéñêèå è ñîëäàòû, òå, îò êîãî çàâèñèò ïîääåðæàíèå çàêîíà è ïîðÿäêà. Ñíîâà âñïîìíèëè ðàñèñòñêèé , ñðåäíåâåêîâûé ìèô î êðîâàâûõ æåðòâîïðèíîøåíèÿõ, íî êàòîëè÷åñêàÿ öåðêîâü íå ñäåëàëà íè÷åãî äëÿ îïðîâåðæåíèÿ åãî èëè îñóæäåíèÿ ïîãðîìà.
 äåéñòâèòåëüíîñòè êàðäèíàë-ïðèìàñ Ïîëüøè Àâãóñò Õëîíä çàÿâèë, ÷òî ìàññîâûå óáèéñòâà íå èìåëè ðàñîâîé ïîäîïë¸êè, à åñëè â îáùåñòâå è áûëè ïðîÿâëåíèÿ àíòèñåìèòèçìà, â ýòî âèíîâàòû ãëàâíûì îáðàçîì «åâðåè-êîììóíèñòû», êîòîðûå â íàñòîÿùåå âðåìÿ çàíèìàþò âåäóùèå ïîñòû â ïðàâèòåëüñòâå Ïîëüøè.
9-ãî èþëÿ 1946 ãîäà íà ñêàìüå ïîäñóäèìûõ ïåðåä ó÷àñòíèêàìè âûåçäíîé ñåññèè Âåðõîâíîãî âîåííîãî ñóäà îêàçàëèñü 12 ÷åëîâåê. Ðåøåíèå ñóäà áûëî çà÷èòàíî 11 èþëÿ. Ê ñìåðòíîé êàçíè áûëè ïðèãîâîðåíû äåâÿòü îáâèíÿåìûõ, îäèí — ê ïîæèçíåííîìó çàêëþ÷åíèþ, îäèí ê 10-ãîäàì, äðóãîé ê 7-ãîäàì.
Âîò â òàêîå ñìóòíîå âðåìÿ, âåðíóëñÿ â Ïîëüøó, â 1946 ãîäó, ïîýò Þëèàí Òóâèì.
Ïîãðîì â ãîðîäå Êåëüöå âûçâàë ìàññîâóþ ýìèãðàöèþ åâðååâ èç Ïîëüøè. Åñëè â ìàå 1946 ãîäà èõ Ïîëüøè óåõàëè 3500 åâðååâ, â èþíå 8000, òî ïîñëå ïîãðîìà â òå÷åíèè èþëÿ — 19 òûñÿ÷, â àâãóñòå 35 òûñÿ÷.
 1996 ãîäó 50-þ ãîäîâùèíó ïîãðîìà, ìýð Êåëüöå ïðèí¸ñ èçâèíåíèÿ îò èìåíè ãîðîæàí.
 60-þ ãîäîâùèíó öåðåìîíèÿ áûëà ïîäíÿòà íà íàöèîíàëüíûé óðîâåíü, ñ ó÷àñòèåì Ïðåçèäåíòà è ìèíèñòðîâ. Ïîëüñêèé ïðåçèäåíò Ëåõ Êà÷èíüñêèé íàçâàë ïîãðîì â Êåëüöå «îãðîìíûì ïîçîðîì äëÿ ïîëÿêîâ è òðàãåäèåé åâðååâ».
Íàäî îòìåòèòü, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ôàøèçì áûë, óíè÷òîæåí â çàðîäûøå è Ãåðìàíèÿ êàïèòóëèðîâàëà, ìèðîâàÿ îáùåñòâåííîñòü íàãëÿäíî óâèäåëà âîïèþùèé ôàêò ïðîÿâëåíèÿ àíòèñåìèòñêèõ ïîãðîìîâ â Ïîëüøå, â ãîðîäå Êðàêîâå.
Ïîýòîìó ïðè ãîëîñîâàíèè ïî ñîçäàíèþ ãîñóäàðñòâà Èçðàèëü, íà Ãåíåðàëüíîé Àññàìáëåè ÎÎÍ, ýòîò âîïèþùèé ôàêò, ïðîèçîøåäøèé â Ïîëüøå, ïîñëå ïîáåäû íàä Ãåðìàíèåé íåñîìíåííî, ó÷èòûâàëñÿ, ìèðîâûì ñîîáùåñòâîì, ïðè ãîëîñîâàíèè çà îáðàçîâàíèÿ åâðåéñêîãî íàöèîíàëüíîãî î÷àãà.
 1947 ãîäó â ÎÎÍ áûëî âñåãî ëèøü 60 ÷ëåíîâ. Ñòðàíû, ñ÷èòàâøèåñÿ àãðåññîðàìè â íåäàâíî çàêîí÷èâøåéñÿ âîéíå, — Ãåðìàíèÿ, ßïîíèÿ, Àâñòðèÿ, Ðóìûíèÿ, Âåíãðèÿ è íåêîòîðûå äðóãèå åù¸ íå áûëè ïðèíÿòû â ÎÎÍ. Áîëüøàÿ ÷àñòü àôðèêàíñêèõ è ïî÷òè ïîëîâèíà àçèàòñêèõ ñòðàí âñ¸ åù¸ îòíîñèëèñü ê ðàçðÿäó êîëîíèé.
Àòìîñôåðà äèñêóññèè ïåðåä ïðåäâàðèòåëüíûì ãîëîñîâàíèåì 25 íîÿáðÿ áûëà î÷åíü íàïðÿæ¸ííîé.  ïîääåðæêó ñîçäàíèÿ â Ïàëåñòèíå äâóõ ãîñóäàðñòâ ïðîãîëîñîâàëî 25 ñòðàí, 13 ñòðàí âûñòóïèëî ïðîòèâ ýòîãî ïðîåêòà è 17 ñòðàí, âêëþ÷àÿ Âåëèêîáðèòàíèÿ è Þãîñëàâèþ, âîçäåðæàëèñü.
Èç 13 ñòðàí ãîëîñîâàâøèõ ïðîòèâ ñîçäàíèÿ Èçðàèëÿ. 10 áûëî ìóñóëüìàíñêèõ, ïëÿñ Èíäèÿ, Ãðåöèÿ è Êóáà.
Þãîñëàâèÿ, õîòÿ îíà âõîäèëà â 1947 ãîäó â ñîâåòñêèé áëîê, ïîääåðæèâàëà èäåþ ôåäåðàòèâíîé Ïàëåñòèíû.
ÑÑÑÐ, Óêðàèíà, Áåëîðóññèÿ, ×åõîñëîâàêèÿ è Ïîëüøà ïîääåðæàëè ïëàí ðàçäåëåíèÿ Ïàëåñòèíû íà äâà ñàìîñòîÿòåëüíûõ ãîñóäàðñòâà. Íî äëÿ êâàëèôèöèðîâàííîãî áîëüøèíñòâà â äâå òðåòè íå õâàòàëî îäíîãî ãîëîñà.
Íà Àññàìáëåþ ÎÎÍ íå ïðèåõàëè äåëåãàöèè Ôèëèïïèí è Ïàðàãâàÿ. Ýòè ñòðàíû áûëè ñ 1917 ãîäà ñàòåëëèòàìè ÑØÀ, è èõ ïðåäñòàâèòåëåé ñðî÷íî äîñòàâèëè â Íüþ-Éîðê.
Ïåðåä âòîðûì ðåøàþùèì ãîëîñîâàíèåì 29 íîÿáðÿ 1947 ãîäà, ïåðâûé ïîñòîÿííûé ïðåäñòàâèòåëü ÑÑÑÐ â ÎÎÍ, Àíäðåé Ãðîìûêî, âûñòóïèë ñ ÿñíûì ïðåäëîæåíèåì:
« Îïûò èçó÷åíèÿ âîïðîñà î Ïàëåñòèíå ïîêàçàë, ÷òî åâðåè è àðàáû â Ïàëåñòèíå íå õîòÿò èëè íå ìîãóò æèòü âìåñòå. Îòñþäà ñëåäîâàë ïîëèòè÷åñêèé âûâîä: åñëè ýòè äâà íàðîäà, íàñåëÿþùèå Ïàëåñòèíó, îáà èìåþùèå ãëóáîêèå èñòîðè÷åñêèå êîðíè â ýòîé ñòðàíå, íå ìîãóò æèòü âìåñòå â ïðåäåëàõ åäèíîãî ãîñóäàðñòâà, òî íè÷åãî èíîãî íå îñòà¸òñÿ, êàê îáðàçîâàòü âìåñòî îäíîãî äâà ãîñóäàðñòâà — àðàáñêîå è åâðåéñêîå.
Íèêàêîãî èíîãî ïðàêòè÷åñêè îñóùåñòâèìîãî âàðèàíòà ïî ìíåíèþ ñîâåòñêîé äåëåãàöèè, íåëüçÿ ïðèäóìàòü ».
Ïÿòü ñòðàí ñîâåòñêîãî áëîêà îáåñïå÷èâàëè íåîáõîäèìîå áîëüøèíñòâî â äâå òðåòè. Åñëè áû ýòè ñòðàíû ïîääåðæàëè àðàáñêóþ ïîçèöèþ, òî ñîîòíîøåíèå «çà» è «ïðîòèâ» ñîñòàâèëî áû 28 ê 18. Ýòî íå îáåñïå÷èâàëî áû áîëüøèíñòâà â äâå òðåòè, è ïîýòîìó ñîçäàíèå Èçðàèëÿ íå ïîëó÷èëî áû ìàíäàòà â ÎÎÍ.
Ïðîòèâ ñîçäàíèÿ Èçðàèëÿ â ýòîì ãîëîñîâàíèè áûëè ìóñóëüìàíñêèå ñòðàíû: Àôãàíèñòàí, Åãèïåò, Èðàí, Èðàê, Ëèâàí, Ïàêèñòàí, Ñàóäîâñêàÿ Àðàâèÿ, Ñèðèÿ, Òóðöèÿ è Éåìåí. Ãîëîñîâàëè ïðîòèâ òàêæå Èíäèÿ, Ãðåöèÿ è Êóáà.
Þãîñëàâèÿ è Âåëèêîáðèòàíèÿ, êîòîðûå â äåáàòàõ âûñòóïàëè ïðîòèâ ñîçäàíèÿ íåçàâèñèìîãî åâðåéñêîãî ãîñóäàðñòâà, ïðè ãîëîñîâàíèè âîçäåðæàëèñü.
Þãîñëàâèÿ íå ìîãëà âûñòóïèòü ïðîòèâ ÑÑÑÐ, Àíãëèÿ ïðîòèâ ÑØÀ. Èçìåíèëè ñâîþ ïîçèöèþ îò ïåðâîãî êî âòîðîìó ãîëîñîâàíèþ: Ôðàíöèÿ, Ãîëëàíäèÿ, Íîâàÿ Çåëàíäèÿ. Ëþêñåìáóðã, Ëèáåðèÿ, Ãàèòè.
Âñå ýòè ñòðàíû â 1947 ãîäó ñèëüíî çàâèñåëè îò àìåðèêàíñêîé ýêîíîìè÷åñêîé ïîìîùè ÷åðåç ïëàí Ìàðøàëëà.
Áîëüøèíñòâîì ãîëîñîâ: 33 «çà», 13 -ïðîòèâ» è 10 «âîçäåðæàëèñü», ÎÎÍ âûäàë ìàíäàò íà ñîçäàíèå ãîñóäàðñòâà Èçðàèëü. Ïîëüøà ãîëîñîâàëà çà ðàçäåë. Ýòà ñòðàíà èñêóïèëà â êàêîé-òî ìåðå âåêîâûå ïðåñëåäîâàíèÿ åâðååâ.
Êèòàé ãîëîñîâàë ïðîòèâ ðàçäåëà, ìå÷òàþùèé óñòàíîâèòü ñâîþ ãåãåìîíèþ íàä Àçèåé, íå çàõîòåë èäòè ïðîòèâ ìóñóëüìàí Èíäèè è Ïàêèñòàíà. Âîçäåðæàëñÿ.
Âîçìóù¸ííûå ïðèíÿòûì ðåøåíèåì â ïîëüçó Èçðàèëÿ, àðàáñêèå äåëåãàöèè ïîêèíóëè Íüþ-Éîðê äî îêîí÷àíèè ðàáîòû ÎÎÍ.
Ìàíäàò Âåëèêîáðèòàíèè íà Ïàëåñòèíó èñòåêàë 14 ìàÿ 1948 ãîäà.  ýòè íåñêîëüêî ìåñÿöåâ äî ôîðìàëüíîãî ïðîâîçãëàøåíèÿ ãîñóäàðñòâà Èçðàèëü, åâðåè íà÷àëè ñîçäàâàòü ãîñóäàðñòâåííóþ èíôðàñòðóêòóðó è àðìèþ.
Âñå àðàáñêèå ñòðàíû, îêðóæàâøèå â òî âðåìÿ Ïàëåñòèíó. Íà÷àëè ãîòîâèòüñÿ ê âîéíå.
Êîãäà Èçðàèëü áûë ôîðìàëüíî ïðîâîçãëàø¸í 17 ìàÿ 1948 ãîäà íåçàâèñèìûì ãîñóäàðñòâîì, òî íà ñëåäóþùèé äåíü ÑØÀ ïðèçíàëî ýòî ãîñóäàðñòâî, íî òîëüêî äå-ôàêòî, ÷òî íå ïîäðàçóìåâàëî ïîëíûõ äèïëîìàòè÷åñêèõ îòíîøåíèé.
ÑÑÑÐ ïðèçíàë Èçðàèëü ÷åðåç äâà äíÿ è, ñðàçó äå-þðå.
ÑÑÑÐ áûë ïåðâîé ñòðàíîé, óñòàíîâèâøèé ñ Èçðàèëåì äèïëîìàòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ, ÑØÀ ñäåëàëè òàêîé øàã ëèøü â 1949 ãîäó.
Óíè÷òîæåííîå äâå òûñÿ÷è ëåò íàçàä ãîñóäàðñòâî âîçðîäèëîñü ê íîâîé æèçíè.
Ìîã ëè íàðîä, íàñ÷èòûâàþùèé âñåãî ïîëìèëëèîíà, ê òîìó æå ïëîõî âîîðóæ¸ííûé, óñòîÿòü ïðîòèâ ïÿòèäåñÿòè ìèëëèîíîâ âðàãîâ?
Âåäü ïðèä¸òñÿ èìåòü äåëî íå òîëüêî ñ àðàáàìè, æèâóùèìè â Ïàëåñòèíå, íî è ñ àðìèÿìè âñåõ àðàáñêèõ ãîñóäàðñòâ.
 äåíü ïðîâîçãëàøåíèÿ Èçðàèëÿ ñàìîñòîÿòåëüíûì Ãîñóäàðñòâîì, ðåãóëÿðíûå àðìèè Èðàêà, Ñèðèè, Åãèïòà, Ëèâàíà è Èîðäàíèè âòîðãëèñü íà åãî òåððèòîðèþ.
Íà÷àëàñü ïåðâàÿ àðàáî-èçðàèëüñêàÿ âîéíà.
 ýòîé âîéíå èìåííî Ñîâåòñêèé Ñîþç îêàçàë Èçðàèëþ áûñòðóþ è ýôôåêòèâíóþ âîåííóþ ïîìîùü. Èçðàèëü çàêóïèë â ×åõîñëîâàêèè áîëüøóþ ïàðòèþ îðóæèÿ è áîåïðèïàñîâ. ×åðåç ×åõîñëîâàêèþ â Èçðàèëü áûëî îòïðàâëåíî ïî ìîðþ áîëüøîå êîëè÷åñòâî îðóæèÿ âñåõ âèäîâ.
Ê êîíöó ìàÿ 1948 ãîäà áûëî çàêóïëåíî â ×åõîñëîâàêèè 25 000 âèíòîâîê, 5000 ðó÷íûõ è 200 ñòàíêîâûõ ïóëåì¸òîâ, 54 000 000 ïàòðîíîâ.
Áûëî çàêàçàíî 25 ñàìîë¸òîâ òèïà «Ìåññåðøìèòò». Ïîäãîòîâêà ïèëîòîâ òàêæå ïðîõîäèëà â ×åõîñëîâàêèè.
Ïåðâûé æå òðàíñïîðò èç ×åõîñëîâàêèè ïîçâîëèë èçðàèëüòÿíàì ïåðåéòè ê àêòèâíûì äåéñòâèÿì â àïðåëå 1948 ãîäà.
Áîëüøàÿ ÷àñòü ýòîãî îðóæèÿ áûëà èç çàïàñîâ íåìåöêîãî òðîôåéíîãî ñíàðÿæåíèÿ.
Îäíîâðåìåííî, Âåëèêîáðèòàíèÿ, íàïðîòèâ, ïîñòàâëÿëà îðóæèå çàâèñèìûì îò íå¸ 5-òè àðàáñêèì ñòðàíàì: Èðàêó, Ñèðèè, Åãèïòó, Èîðäàíèè è Ëèâàíó. Âñå ýòè ñòðàíû, êðîìå Ëèâàíà, áûëè â 1947 ãîäó ìîíàðõèÿìè, ñîçäàííûìè Âåëèêîáðèòàíèåé ïîñëå Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíû.
ÑØÀ îáúÿâèëî ýìáàðãî íà ïîñòàâêó îðóæèÿ â ýòîò ðåãèîí.
Âìåñòå ñ îðóæèåì èç ñòðàí Âîñòî÷íîé Åâðîïû â Èçðàèëü ïðèåõàëî áîëüøîé ÷èñëî âîåííûõ-åâðååâ, èìåâøèõ îïûò ó÷àñòèÿ â âîéíå ïðîòèâ Ãåðìàíèè.
Ãîëäà Ìåèð, ïåðâûé ïîñîë Èçðàèëÿ â Ìîñêâå è â ïîñëåäóþùèå ãîäû ïðåìüåð-ìèíèñòð Èçðàèëÿ, ïèñàëà â ñâîèõ âîñïîìèíàíèÿõ:
«Ñîâåòñêîå ïðèçíàíèå Èçðàèëÿ18 ìàÿ 1948 ãîäà èìåëî äëÿ íàñ îãðîìíîå çíà÷åíèå. Ýòî çíà÷èëî, ÷òî âïåðâûå ïîñëå Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû äâå âåëè÷àéøèå äåðæàâû ïðèøëè ê ñîãëàñèþ â âîïðîñå î ïîääåðæêå åâðåéñêîãî ãîñóäàðñòâà, è ìû õîòü è íàõîäèëèñü â ñìåðòåëüíîé îïàñíîñòè, ïî êðàéíåé ìåðå çíàëè. ×òî ìû íå îäíè.
Èç ýòîãî ñîçíàíèÿ äà è èç ñóðîâîé íåîáõîäèìîñòè ìû ïî÷åðïíóëè òó åñëè íå ìàòåðèàëüíóþ, òî íðàâñòâåííóþ ñèëó, êîòîðàÿ è ïðèâåëà íàñ ê ïîáåäå»
Ãîëäà Ìåèð ïðèçíàâàëà â âîñïîìèíàíèÿõ:
«Ïðèçíàíèå Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, ïîñëåäîâàâøåå çà àìåðèêàíñêèì, èìåëî äðóãèå êîðíè. Òåïåðü ÿ íå ñîìíåâàþñü, ÷òî äëÿ Ñîâåòîâ îñíîâíûì áûëî èçãíàíèå Àíãëèè ñ Áëèæíåãî Âîñòîêà.
Íî îñåíüþ 1947 ãîäà, êîãäà ïðîèñõîäèëè äåáàòû â Îáúåäèí¸ííûõ Íàöèÿõ, ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî ñîâåòñêèé áëîê ïîääåðæèâàåò íàñ åù¸ è ïîòîìó, ÷òî ðóññêèå ñàìè îïëàòèëè ñâîþ ïîáåäó ñèðàøíîé öåíîé è ïîòîìó, ãëóáîêî ñî÷óâñòâóÿ åâðåÿì, òàê òÿæêî ïîñòðàäàâøèì îò íàöèñòîâ, ïîíèìàþò, ÷òî îíè çàñëóæèëè ñâî¸ ãîñóäàðñòâî».
Âñå ýòè äðàìàòè÷åñêèå ñîáûòèÿ, îïèñàíû, â îäíîì èç ñàìûõ èçâåñòíûõ àìåðèêàíñêèõ áåñòñåëëåðîâ, ðîìàíå «Èñõîä» Ëåîíà Þðèñà, â ïÿòè êíèãàõ, ìíîãîïëàíîâîì ðîìàíå î âîçâðàùåíèè íà èñòîðè÷åñêóþ ðîäèíó åâðååâ èç ðàçíûõ ñòðàí, î ñîçäàíèè ïîñëå Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû ãîñóäàðñòâà Èçðàèëü.
Àâòîð Ëåîí Þðèñ, áóäó÷è àìåðèêàíñêèì æóðíàëèñòîì, îïèñàë äîêóìåíòàëüíî, òå èñòîðè÷åñêèå ñîáûòèÿ, ñâèäåòåëåì è ó÷àñòíèêîì , êîòîðûõ îí áûë íà Áëèæíåì Âîñòîêå.
Ïîýò Þëèàí Òóâèì, áûë ëîÿëåí ê íîâîé âëàñòè â Ïîëüøå è îíà îòìå÷àëà åãî çàñëóãè íàãðàäàìè: ïî÷¸òíûé äîêòîð ëîäçèíñêîãî óíèâåðñèòåòà, Ãîñóäàðñòâåííàÿ ïðåìèÿ 1-îé ñòåïåíè.
Ýòî ñìîãëî òåøèòü ñàìîëþáèå, íî ãîðàçäî òî÷íåå åãî íàñòðîåíèå îòðàæàåòñÿ â øóòêå: «Íà ñâåòå òâîðèòñÿ, áîã çíàåò ÷òî! Íà÷èíàþò óìèðàòü ëþäè, êîòîðûå ðàíüøå íå óìèðàëè».
Ñìåøíî. È ãðóñòíî. Ñêîëüêî íàïèñàííûõ èì àôîðèçìîâ ñòðàííûì îáðàçîì âîçâðàùàëèñü ê íåìó, âòîðãàÿñü â åãî æèçíü!
Ïðàâèòåëüñòâî âûäåëèëî Þëèàíó Òóâèìó äà÷ó, â Àíèíå, ïîä Âàðøàâîé. Íà ýòî âàæíîå ñîáûòèå â ñâîåé æèçíè, Þëèàí Òóâèì, îòêëèêíóëñÿ àôîðèçìîì: «Äàæå êîãäà ïåðåñêî÷èøü, íå ãîâîðè «ãîï». Ñíà÷àëà ïîñìîòðè, âî ÷òî âñêî÷èë».
Äà÷à îêàçàëàñü ïðåñòèæíîé ñòàðîé óñàäüáîé, ïðèøåäøåé â òàêîå ñîñòîÿíèå, ÷òî ðåìîíòèðîâàòü å¸ çíà÷èëî ïîñòðîèòü çàíîâî, íà÷èíàÿ ñ ôóíäàìåíòà. Ó Þëèàíà íåò ñèë.
Çàòî åñòü äåíüãè. À ó Ñòåôàíèè ýíåðãèè õâàòèëî áû, ÷òîáû âîçäâèãíóòü öåëûé ãîðîä, íå òî, ÷òî îäèí äîì. Îíè âñåëÿþòñÿ â íîâîå æèëèùå 30 àïðåëÿ 1949 ãîäà òî÷íî â òðèäöàòóþ ãîäîâùèíó èõ ñâàäüáû.
À ãîäîì ðàíåå, âåñíîé 1948 ãîäà Þëèàí Òóâèì ïðèåõàë â Ìîñêâó. Åù¸ â 20-å ãîäû Þëèàí Òóâèì ìå÷òàë ïîåõàòü â Ñîâåòñêèé Ñîþç. Ïðèåõàâ â Ìîñêâó è ïîñåëèâøèñü â ãîñòèíèöå «Íàöèîíàëü», îí ñ ïðèñòóïîì ÿçâû ïîïàë â Áîòêèíñêóþ áîëüíèöó.
À ïîäëå÷èâøèñü, óåõàë äîìîé, òàê ÷òî â Ìîñêâå îí óâèäåë òîëüêî íîìåð ãîñòèíèöû â «Íàöèîíàëå» äà ïàëàòó â Áîòêèíñêîé áîëüíèöå.
À ñåé÷àñ, ñêâîçü ãàì çàñòîëüÿ, ñêâîçü âåñåëüå è ïîçäðàâëåíèÿ ãîñòåé, Þëèàí óëàâëèâàåò ñëûøíûé åìó îäíîìó òîíåíüêèé êîëîêîëü÷èê òðåâîãè. Îí íèêîãäà íå óìîëêàë, ïðîñòî èíîãäà åãî óäàâàëîñü íå çàìå÷àòü.
Íàêàíóíå, â ìàðòå 1949, ó íåãî îòêðûëàñü êðîâîòå÷åíèå ïðîäîëæåíèå ìîñêîâñêîé âñïûøêè. ßçâà äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè. Åìó ñäåëàëè îïåðàöèþ. Êàçàëîñü âñ¸ õîðîøî, íî âäðóã íà÷àëèñü ïðèñòóïû ëèõîðàäêè.
Âðà÷è åëå äîêîïàëèñü äî ïðè÷èíû: êðîâü, êîòîðóþ ïåðåëèâàëè ïàöèåíòó, îêàçàëàñü ïëîõîé âìåñòå ñ íåé âíåñëè ìàëÿðèþ. Âûëå÷èëè è ýòî. Íî íå ïðèäóìàíî åù¸ íà ñâåòå îïåðàöèè, ÷òîáû âûðåçàòü ÷óâñòâî òðåâîãè
Áîëüøóþ ÷àñòü ñâîåé æèçíè Òóâèì ñòðàäàë îò íåâðîòè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ è äåïðåññèé, êðîìå òîãî, ê ñîæàëåíèþ áûë àëêîãîëèêîì.
Þëèàíó Òóâèìó íðàâèòñÿ â Àíèíå. Ñàìûé ãëàâíûé ïëþñ äà÷è, êîììåíòèðóåò îí, ÷òî òåïåðü íèêóäà íå íàäî åçäèòü â îòïóñê. Îíè ñî Ñòåôîé ïðîâîäÿò çäåñü ëåòî è îñåíü, âñòðå÷àþò Ðîæäåñòâî.
Âìåñòå ñ ðîäèòåëÿìè â Àíèíå èõ äî÷êà Åâà. Êîãäà ïèøóò, ÷òî ó Òóâèìîâ íå áûëî äåòåé ïèøóò ïðàâäó. Îíè óäî÷åðèëè Åâó, âåðíóâøèñü â Ïîëüøó. Þëèàí ëþáèë å¸ áåçóìíî: äëÿ íåãî å¸ ïðèñóòñòâèå, êîãäà îí îòäûõàë îò ðàáîòû, ïðåâðàùàëîñü â ïðàçäíèê.
Îí âîîáùå î÷åíü ëþáèë äåòåé, áóäü îí äðóãèì íå ñìîã áû íàïèñàòü çâîíêèõ, èçóìèòåëüíûõ ñòðîê äåòñêèõ ñòèõîòâîðåíèé. Îí íàñëàæäàëñÿ. Èãðàÿ ñ Åâóíüåé, — âîçìîæíî, ïîíèìàÿ, ÷òî ýòèõ ìèíóò åìó îòïóùåíî íåìíîãî
 1953 ì, â êîíöå ëåòà, Ñòåôàíèÿ çàÿâèëà ìóæó, ÷òî íà ñåé ðàç, îíè ïðîâåäóò Ðîæäåñòâî íà èçâåñòíîì ïîëüñêîì êóðîðòå Çàêîïàíå.
Íå÷åãî è ãîâîðèòü, ÷òî Þëèàí, íå ðâàëñÿ íè â êàêèå ïîåçäêè. Íî ïåðå÷èòü æåíå, ïðåêîñëîâèòü, êàê âñåãäà, ê ñîæàëåíèþ, íå ïîñìåë.
Ê òîìó æå íåïðèÿòíûé òåëåôîííûé çâîíîê: íåçíàêîìûé ìóæ÷èíà óãðîæàþùå ïðîèçí¸ñ â òðóáêó:
«Íå ïðèåçæàé â Çàêîïàíå, à òî ìîæåøü æèâûì íå óåõàòü»
Âîçìîæíî, ó÷èòûâàÿ ìèñòè÷åñêèé íàñòðîé Þëèàíà Òóâèìà, íàïóòñòâåííîå ïîæåëàíèå àíòèñåìèòà ñûãðàëî ñâîþ ðîëü.
Þëèàí Òóâèì ïîíèìàë, ÷òî àíòèñåìèòèçì íå èçîëèðîâàííûé íåäóã, à ïðîÿâëåíèå îáùåé ãíèëîñòè îáùåñòâà, ñîîáùåñòâà èëè ðåæèìà. È äîáðîå îòíîøåíèå ê åâðåÿì, íåïðèÿòèÿ àíòèñåìèòèçìà ÿâëÿëîñü äëÿ íåãî óíèâåðñàëüíûì ïîêàçàòåëåì äîñòîéíîãî ÷åëîâåêà.
Þëèàí Òóâèì ïîäåëèëñÿ ñâîèìè îïàñåíèÿìè ñ æåíîé, íàñ÷¸ò ïîåçäêè íà êóðîðò,íî òà íå ïðèíÿëà ýòî âñåðü¸ç. 17 äåêàáðÿ 1953 ãîäà ñåìüÿ Òóâèìîâ ïðèåçæàåò â Çàêîïàíå.
Òîíåíüêèé êîëîêîëü÷èê òðåâîãè òåïåðü çâó÷àë äëÿ Þëèàíà íàáàòíûì êîëîêîëîì, ãäå-òî çäåñü ïðÿ÷åòñÿ ÷åëîâåê, êîòîðûé ñ÷èòàåò åãî ïëîõèì ïîëÿêîì è ïîýòîìó ñîáèðàåòñÿ óáèòü, ñæèìàåò åãî ñåðäöå, êîòîðîå îñòàíîâèëîñü îò èíôàðêòà 27 äåêàáðÿ 1953 ãîäà, â ïàíñèîíàòå «Õàëàìà», êóðîðòà Çàêîïàíå.
Ïðîæèòü íà ñâåòå, âûäàþùåìóñÿ ïîýòó áûëî ñóæäåíî ñóäüáîé âñåãî 59- ëåò.
Þëèàíà Òóâèìà — õîðîíèëè ñ âûñøèìè ãîñóäàðñòâåííûìè ïî÷åñòÿìè. Ïîõîðîíåí íà Àëëåå çàñëóã Âîèíñêèå Ïîâîíçêè â Âàðøàâå.
Îò èìåíè âëàñòåé ÏÍÐ ñ ïðîùàëüíîé ðå÷üþ íà ïîõîðîíàõ âûñòóïèë ìèíèñòð êóëüòóðû è èñêóññòâà Âëîäçèìåæ Ñîêîðñêèé. Ïðîñòèòüñÿ ñ âåëèêèì ïîýòîì, ïðèø¸ë äàæå ïðåìüåð Ïîëüøè Þçåô Öèðàíêåâè÷.
Èìåíåì Òóâèìà íàçâàíû óëèöû â ðàçíûõ ãîðîäàõ Ïîëüøè: Ëîäçè, Îëüøòûíå, Ãäàíüñêå, Õøàíóâå.  ðîäíîì ãîðîäå ïîýòà Ëîäçè åñòü ïàìÿòíèê Þëèàíó Òóâèìó è åãî ìóçåé, à òàêæå ìåìîðèàëüíàÿ äîñêà íà ãèìíàçèè, ãäå îí ó÷èëñÿ, ñî ñòðî÷êàìè ñòèõîòâîðåíèÿ «Íàä Öåçàðåì».
Ñàòèðèêîâ ÷àñòî íå ëþáÿò, âåäü îíè ÿçâÿò, íàñòóïàþò íà áîëüíûå ìîçîëè. ÍîÞëèàí Òóâèì îñîáåííûé. Åãî ëþáèëè, ëþáÿò è î÷åíü ïî÷èòàþò â Ïîëüøå. È, íàâåðíîå, ïðàâèëüíî áóäåò çàêîí÷èòü ñëîâàìè ïåâèöû Àííû Ãåðìàí, ñêàçàâøåé î í¸ì òàê:
«Ó Þëèàíà Òóâèìà âíåøíîñòü ñòðîãîãî ïðîôåññîðà è äóøà ðåá¸íêà, åìó îäèíàêîâî óäàâàëèñü äåòñêèå ñòèõè è ôèëîñîôñêèå ñòðîêè.
Îí ìíîãîå äàë ìîåé èçìó÷åííîé äóøå». Ýòî ëè íå ñàìàÿ ëó÷øàÿ íàãðàäà ïîýòó?
2013 ãîä áûë îáúÿâëåí â Ïîëüøå ãîäîì, ïîñâÿù¸ííûì ïîýòó Þëèàíó Òóâèìó.
Òàê çàêîí÷èëàñü æèçíü, èñêðèâøàÿñÿ æèçíåëþáèåì è þìîðîì, íàñûùåííàÿ òâîð÷åñòâîì è ïîáåäàìè, ïîëíàÿ ñòðàõîâ è òåðïåíèÿ, æèçíü âåëèêîãî ïîëüñêîãî ïîýòà, åâðåéñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ Þëèàíà Òóâèìà.
Èç ïîýòè÷åñêîãî íàñëåäèÿ Þëèàíà Òóâèìà.
Íå õî÷åòñÿ çàêàí÷èâàòü ïîâåñòâîâàíèå î òàêîì æèçíåëþáèâîì, îñòðîóìíîì, ñâåòëîì ÷åëîâåêå êàê Þëèàí Òóâèì, íà òðàãè÷åñêîé íîòå.
Ïðèâîæó, â çàêëþ÷åíèå, ìóäðûå, ñâåðêàþùèå þìîðîì, àôîðèçìû (ôðàøêè) ïîýòà è åãî ñòèõîòâîðåíèÿ:
Ôðàøêà (ïîëüñê) øóòêà, áåçäåëêà.
*×òîáû ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ñàìîé äàëüíåé ðîäí¸é, äîñòàòî÷íî ðàçáîãàòåòü.
*Êðèòèê ïîõîæ íà àâòîìîáèëü, ÷åì îí õóæå, òåì áîëüøå îò íåãî øóìà.
*Ñàìûå áîëüøèå ñâèíüè îáû÷íî òðåáóþò îò ëþäåé, ÷òîáû îíè áûëè àíãåëàìè.
*Æèçíè ñðîê êîðîòêèé, äàâàéòå òÿïíåì âîäêè.
*Æåíùèíå: «Êàê æàëü, ÷òî ÿ íå âñòðåòèë âàñ äâàäöàòü êèëî òîìó íàçàä».
*Çíàêîìûé òîò, êîãî, çíàåøü äîñòàòî÷íî õîðîøî, ÷òîáû ïîïðîñèòü â äîëã, è íåäîñòàòî÷íî, ÷òîáû äàòü.
*Òðàãåäèÿ: âëþáèòüñÿ â ëèöî, à æåíèòüñÿ íà âñåé äåâóøêå.
*×åëîâåêà, ðàçáîãàòåâøåãî çà ãîä, ñëåäîâàëî ïîâåñèòü ãîäîì ðàíüøå
* Çäîðîâüå òîëüêî îäíî à áîëåçíåé òûñÿ÷è.
* Áðîñü ñ÷àñòëèâ÷èêà â âîäó è îí âûïëûâ¸ò ñ ðûáîé â çóáàõ.
* Ïîðÿäî÷íàÿ äåâóøêà íå áåãàåò çà ïàðíåì. Âèäåë ëè êòî, ÷òîáû ìûøåëîâêà áåãàëà çà ìûøüþ?
* Óñïåõ ýòî òî, ÷åãî äðóçüÿ òåáå íå ïðîñòÿò.
* Ýãîèñò ýòî òîò, êòî çàáîòèòñÿ î ñåáå áîëüøå, ÷åì îáî ìíå.
* Äàæå êîãäà ïåðåñêî÷èøü, íå ãîâîðè «ãîï». Ñíà÷àëà ïîñìîòðè, âî ÷òî âñêî÷èë.
* Äàæå ñàìûå êðàñèâûå íîãè ãäå-íèáóäü çàêàí÷èâàþòñÿ.
*Ïîçäðàâëåíèÿ ñàìàÿ èçûñêàííàÿ ôîðìà çàâèñòè.
*Â þíîñòè äíè áåãóò, à ãîäû òÿíóòñÿ. Â ñòàðîñòè íàîáîðîò.
*Áëèæíèõ íàì ïîñûëàåò ñóäüáà. Êàêîå ñ÷àñòüå, ÷òî äðóçåé âûáèðàåì ñàìè.
Âçðîñëûå ñòèõè.
«Òû»
Òû — ñâÿçü ìîÿ ñ çåìë¸þ,
Íåáåñíàÿ îòðàäà.
Òû — âñ¸ íà áåëîì ñâåòå,
Ê ÷åìó ñòðåìèòüñÿ íàäî.
È ëèøü òåáÿ ÿ çíàþ.
Ëèøü òû ìíå áëàãîäàòíà.
Íà ìèð ìàõíóë ðóêîþ —
Ìíå âñ¸ òàì íåïîíÿòíî.
Òàì, ÷òî íè ìûñëü — ïó÷èíà,
È ÷òî íè øàã — ðàñïóòüå.
Ìîë÷èøü ëè, ãîâîðèøü ëè —
Òû ïðîÿñíåíüå ñóòè.
Òâî¸ ëèøü ñëûøó ñåðäöå
ñ åãî êèïó÷åé êðîâüþ
È â æèçíè, ïîëíîé ñìåðòè,
Åäèíîé æèâ ëþáîâüþ.
ïåðåâîä Àííû Àõìàòîâîé.
***
«Ñêàçàòü òåáå íå ñìåþ,
êàê ýòà ãðóñòü áåçáðåæíà.
À äåíü ñåãîäíÿ áåëûé
à äåíü ñåãîäíÿ ñíåæíûé.
Ñêàçàòü òåáå íå ñìåþ,
êàê ìíå áåçìåðíî ãðóñòíî.
Âåäü òû åäâà ëè çíàåøü,
÷òî çíà÷èò ñëîâî «ãðóñòíî».
Åäâà ëü òåáå èçâåñòíî,
÷òî çíà÷èò «ãðóñòü áåçáðåæíà».
À íè÷åãî íå çíà÷èò…
Êðóãîì òàê òèõî. Ñíåæíî.
Òåáÿ ñëîâà òàêèå,
áûòü ìîæåò, îòäàëÿëè.
À ìîæåò áûëè áëèçêè…
Áåëû, áåççâó÷íû äàëè.
ïåðåâîä Àííû Àõìàòîâîé.
«Ïòè÷üå ðàäèî»
Âíèìàíèå! Âíèìàíèå!
Ñåãîäíÿ â ïÿòü ÷àñîâ
Ðàáîòàòü áóäåò ðàäèî äëÿ ðîù è äëÿ ëåñîâ!
Ñåãîäíÿ â íàøó ñòóäèþ
( Âíèìàíèå! Âíèìàíèå! )
Ñëåòÿòñÿ ïòèöû ðàçíûå íà ðàäèîñîáðàíèå!
Âî ïåðâûõ, ïî âîïðîñó:
Êîãäà, â êàêîì ÷àñó
Óäîáíåå è âûãîäíåé èñïîëüçîâàòü ðîñó?
Âòîðîé âîïðîñ íàçðåë äàâíî:
×òî «ýõîì» íàçûâàåòñÿ?
È åñëè åñòü â ëåñó îíî,
Òî ãäå îíî ñêðûâàåòñÿ?
Ïî òðåòüåìó âîïðîñó
Äîêëàäûâàåò Äðîçä.
Íàçíà÷åííûé çàâåäîâàòü
ðåìîíòîì ïòè÷üèõ ãí¸çä.
Ïîòîì íà÷íóòñÿ ïðåíèÿ:
È ñâèñò, è ñêðèï, è ïåíèå,
Óð÷àíüå, è ïèëèêàíüå,
È ùåáåò, è ÷èðèêàíüå.
Íà÷íóòñÿ âûñòóïëåíèÿ
Ñêâîðöîâ, ùåãëîâ, ñèíèö
È âñåõ áåç èñêëþ÷åíèÿ
Äðóãèõ èçâåñòíûõ ïòèö.
Âíèìàíèå! Âíèìàíèå!
Ñåãîäíÿ â ïÿòü ÷àñîâ
Ðàáîòàòü áóäåò ñòàíöèÿ äëÿ ðîù è äëÿ ëåñîâ!
Íàø ïðè¸ìíèê â ïÿòü ÷àñîâ
Ïðèíÿë ñîòíþ ãîëîñîâ:
«Ôèóð-ôèóð! Ôüþ-ôüþ-ôüþ!
×èð-÷èðèê! Òüþ-òüþ-òüþ-òüþ!
Ïèó-ïèó! Öâèð-öâèð-öâèð!
×èâè-÷èâè! Òûð-òûð-òûð!
Ñïàòü-òåíü-òåíü! ×ó-èê! ×ó-èê!
Êî-êî-êî! Êó-êó! Êó-êó!
Êà-àðð! Êà-àðð! Ïè- èòü! Ïèòü!..
Ìû íå çíàåì, êàê íàì áûòü!
Î÷åâèäíî, â ýòîò ÷àñ
Ïåðåäà÷à íå äëÿ íàñ!
«Ïàðîâîç»
Ñòîèò ïàðîâîç íà ïåððîíå, âçäûõàÿ,
îò ïîòà áëåñòèò åãî òóøà ñòàëüíàÿ,
è ìàñëî ñòåêàåò ðó÷üÿìè,
à îí ëèøü ïîâîäèò ïëå÷àìè.
Ñòîèò è ñîïèò, ñîáèðåòñÿ ñ äóõîì,
è óõàåò ãëóõî
ãîðÿ÷åå áðþõî:
Óõ — î÷åíü æàðêî!
×óõ — î÷åíü æàðêî!
Ïóôô — î÷åíü æàðêî!
Óôô — î÷åíü æàðêî!
Ïîëåã÷å,
Ïîëåã÷å
äûøàòü óæå íå÷åì,
íî óãîëü â íåãî êî÷åãàð òàê è ìå÷åò.
À òóò è âàãîíîâ ê íåìó ïîäîãíàëè
òÿæ¸ëûõ, áîëüøèõ, èç æåëåçà è ñòàëè.
Íî ÷òî òàì çà òîëïû â êàæäîì âàãîíå?
 ïåðâîì — êîðîâû,
â ñîñåäíåì êîíè,
à â òðåòüåì îäíè òîëñòÿêè ñèäÿò,
æóþò êîëáàñó,
âåò÷èíó,
ñåðâåëàò.
 ÷åòâ¸ðòîì ñòîèò îãðîìíàÿ ïóøêà
è æä¸ò, íå íà÷í¸òñÿ ëè çàâàðóøêà.
 ïÿòîì âàãîíå âåçóò áàíàíû,
â øåñòîì àôðèêàíñêèå áàðàáàíû,
è çàíèìàþò ñåäüìîé âàãîí
äâà íîñîðîãà
æèðàô
è ñëîí.
À ðÿäîì, èç îêîí âîñüìîãî âàãîíà
äîíîñèòñÿ ñëàäêàÿ òðåëü ñàêñîôîíà,
è ñëûøíî å¸ òðåìñòàì ïîðîñÿòàì
êîòîðûå åäóò â âàãîíå äåâÿòîì.
Âîò ïàðó ðîÿëåé è êîíòðàáàñ
â äåñÿòûé âàãîí ïîãðóçèëè ñåé÷àñ.
Íî âàì ÿ, äðóçüÿ,
ñîîáùó äëÿ ïîðÿäêà,
÷òî ýòèõ âàãîíîâ ÷åòûðå äåñÿòêà,
è òðóäíî ñêàçàòü,
çíàÿ èõ ãàáàðèòû,
÷åì îñòàëüíûå âàãîíû íàáèòû.
È åñëè á ÿâèëèñü òðè ñîòíè àòëåòîâ,
è êàæäûé àòëåò
ñúåë ïî ñîòíå êîòëåò,
òî äàæå ïðè ýòîì,
òàêóþ ãðîìàäó íå ñäâèíóëè á, íåò!
Âäðóã ñâèñò!
Âäðóã âèçã!
Ïàð — áóóóõ!
Åäåì óóóõ!
Ñíà÷àëà,
êàê â ãîðó,
ñ òðóäîì, ïîíåìíîãó
ìàõèíà, ïûõòÿ, ïîêàòèëà â äîðîãó,
ïî ðåëüñàì ïîëç¸ò, îò íàòóãè êðàñíåÿ.
Íî êðóòèò êîë¸ñàìè âñ¸ âåñåëåå!
Ìåëüêàÿ,
ñòàëüíàÿ
ëåòèò âåðåíèöà,
ãóäèò ïàðîâîç, ñëîìÿ ãîëîâó ì÷èòñÿ,
ñî ñêîðîñòüþ çâóêà âàãîíû âåç¸ò.
Êóäà æå?
Êóäà æå?
Êóäà æå?
Âïåð¸ä!
Ìèíóÿ ñî ñâèñòîì
àæ ñòîíåò çåìëÿ
ìîñòû è òîííåëè, ëåñà è ïîëÿ,
ñïåøèò, çàäûõàÿñü, æåëåçíàÿ ãðóäà,
÷òîá áûòü íà âîêçàëå ìèíóòà â ìèíóòó,
ïî÷òè óæå ïóòàåò âûäîõ è âäîõ:
òó äóõ,
òèáè äîõ,
òèáè- äîõ,
òèáè äîõ!
Áóäòî áû øàð ïî áèëüÿðäíîìó ïîëþ,
êàòèò ñîñòàâ, íå íàáåãàâøèñü ââîëþ,
áóäòî èãðóøå÷íûé îí, íå èíà÷å,
áóäòî áû ýòî íå ïîåçä, à ìÿ÷èê.
Íî êòî æå, íî êòî, íàïðÿãàÿ âñå æèëû,
òîðîïèò è ãîíèò åãî, ÷òî åñòü ñèëû,
øèïÿ è áó — áóõàÿ ñ ïûëó äà ñ æàðó?
Ýòî çàñëóãà ãîðÿ÷åãî ïàðà!
Ïàð èç êîòëà ïîñòóïàåò ïî òðóáàì,
ïîðøíÿìè äâèãàåò ìîùíî è ãðóáî,
à òå ïîä íàæèìîì êîë¸ñà òîëêàþò,
òîëêàþò
ðàáîòà ó ïîðøíåé òàêàÿ!
È ñëîâíî âîâåêè íå çíàÿ èçíîñà,
Âðàùàþòñÿ â áåøåíîì òåìïå êîë¸ñà,
Ãðîõî÷óò, ñòó÷àò, íàäðûâàþòñÿ â òàêòå:
âîò òàê-òî,
âîò òàê-òî,
âîò òàê-òî,
âîò òàê!
«Îâîùè»
Õîçÿéêà îäíàæäû ñ áàçàðà ïðèøëà,
Õîçÿéêà ñ áàçàðà äîìîé ïðèíåñëà:
Êàðòîøêó,
Êàïóñòó,
Ìîðêîâêó,
Ãîðîõ,
Ïåòðóøêó è ñâ¸êëó.
Îõ!..
Âîò îâîùè ñïîð çàâåëè íà ñòîëå
Êòî ëó÷øå, âêóñíåé è íóæíåé íà çåìëå:
Êàðòîøêà?
Êàïóñòà?
Ìîðêîâêà?
Ãîðîõ?
Ïåòðóøêà èëü ñâåêëà?
Îõ!..
Õîçÿéêà òåì âðåìåíåì íîæèê âçÿëà
È íîæèêîì ýòèì êðîøèòü íà÷àëà:
Êàðòîøêó,
Êàïóñòó,
Ìîðêîâêó
Ãîðîõ,
Ïåòðóøêó è ñâ¸êëó.
Îõ!..
Íàêðûòûå êðûøêîþ, â äóøíîì ãîðøêå
Êèïåëè, êèïåëè â êðóòîì êèïÿòêå:
Êàðòîøêà,
Êàïóñòà,
Ìîðêîâêà,
Ãîðîõ,
Ïåòðóøêà è ñâ¸êëà.
Îõ!..
È ñóï îâîùíîé îêàçàëñÿ íå ïëîõ!
ïåðåâîä ñ ïîëüñêîãî Ñ.Ìèõàëêîâ.
«Ñòîë»
Âûðîñëî äåðåâî â íàøåì Ïîëåñüå,
Ñòàòíîå, ðîñëîå äî ïîäíåáåñüÿ.
Õëîïöàì ïðèøëîñü ïîðàáîòàòü íåìàëî,
Ïðåæäå ÷åì äåðåâî íàçåìü óïàëî.
Äîáðûå êîíè â ïåíå è ìûëå
Íà ëåñîïèëêó åãî ïðèòàùèëè.
Ïèëû åãî ðàñïèëèëè íà äîñêè,
Çóáüÿ ïîãíóëè î ñòâîë åãî æ¸ñòêèé.
Äîñêè è ïëàíêè áûëè øåðøàâû.
Âçÿë èõ â ðàáîòó ñòîëÿð èç Âàðøàâû.
Îïûòíûé ìàñòåð Àäàì Âèøíåâñêèé
Ëàäèò ðóáàíêè, ïèëû, ñòàìåñêè.
Äîëãî ñòðîãàë îí, êëåèë, áóðàâèë,
Ïðåæäå ÷åì ñëàâíûé ñòîë ýòîò ñïðàâèë.
Âîò ñêîëüêî íóæíî òðóäíîãî äåëà,
×òîá çà ñòîëîì âàøà ìèëîñòü ñèäåëà!
P.S.
Åñëè áû îáúÿâèòü êîíêóðñ íà ñàìîãî ïîïóëÿðíîãî ñðåäè åâðååâ Ðèìñêîãî Ïàïó, èì, íåñîìíåííî, ñòàë áû Èîàíí ÕÕIII (25.11.1881 03.06.1963.)
Âî âðåìÿ ñâîåãî íåäîëãîãî ïðåáûâàíèÿ íà ïîñòó Ïàïû (1958-1963) îí ñîçâàë Âòîðîé Âàòèêàíñêèé ñîáîð, ãäå ïðè åãî ñîäåéñòâèè áûëà ïðèíÿòà ðåçîëþöèÿ, ñíèìàâøàÿ ñ åâðååâ ñîâðåìåííèêîâ Éåøó è ñî âñåõ ïîñëåäóþùèõ ïîêîëåíèé åâðååâ îáâèíåíèå â «äåèöèäå» — óáèéñòâå Á-ãà.
Âñêîðå ïîñëå òîãî, êàê îí ñòàë Ïàïîé, â 1959 ãîäó Èîàíí ÕÕIII óáðàë èç ìîëèòâû Âåëèêîé ñòðàñòíîé ïÿòíèöû óïîìèíàíèå î «êîâàðíûõ åâðåÿõ».
Íà ñëåäóþùèé ãîä îí âñòðåòèëñÿ ñî 130 åâðåÿìè ïðåäñòàâèòåëÿìè «Îáúåäèí¸ííîãî åâðåéñêîãî ïðèçûâà» è ïðèâåòñòâîâàë èõ áèáëåéñêîé ñòðîêîé: «ß Èîñåô, áðàò âàø» (êíèãà Áûòèÿ, ãëàâà ¹45 ñòèõ 4)
Ïàïà ïðè ðîæäåíèè, â Èòàëèè, â áåäíîé êðåñòüÿíñêîé ñåìüå ïîëó÷èë èìÿ Èîñåôà Ðîíêàëëè.
Íåçàäîëãî äî ñâîåé êîí÷èíû îí â èñêóïëåíèå ìíîãîâåêîâîãî êàòîëè÷åñêîãî àíòèñåìèòèçìà íàïèñàë ñëåäóþùóþ ìîëèòâó:
«Ìîëèòâà»
«Ìû îñîçíà¸ì òåïåðü, ÷òî ìíîãî-ìíîãî âåêîâ ñëåïîòû ïîðàçèëè íàøè î÷è, òàê ÷òî ìû íå ñîçåðöàëè áîëåå êðàñîòû Òîáîþ èçáðàííîãî íàðîäà è íå óçíàâàëè áîëåå â ëèöàõ èõ ÷åðò íàøåãî áðàòà-ïåðâåíöà.
Ìû îñîçíà¸ì, ÷òî ÷åëî íàøå çàêëåéìåíî Êàèíîâîé ïå÷àòüþ. Ñòîëåòüÿ ïðîëåæàë Àâåëü â êðîâè è ñëåçàõ, èáî çàáûëè ìû ïðî ëþáîâü ê Òåáå.
Ïðîñòè íàñ çà òî, ÷òî ñâîèì ïðåãðåøåíèåì ìû âî âòîðîé ðàñïÿëè Òåáÿ».
Тест с ответами Бунин Темные аллеи (Академическая Пушкинская премия …)
Рубрика: Литература
I вариант.
1. Академическая Пушкинская премия была присуждена Бунину за:
а) роман “Жизнь Арсеньева”
б) цикл рассказов “Тёмные аллеи”
в) сборник стихов “Листопад”+
г) рассказ “Суходол”
2.В 1920 г. теплоход “Спарта” навсегда увёз Бунина из России в:
а) Америку
б) Германию
в) Францию+
г) Италию
3. В какое время происходят описываемые действия в рассказе?
а) осенью+
б) зимой
в) весной
г) весной
4.Какой из перечисленных рассказов Бунина не был создан в эмиграции?
а) «Натали»
б) «Антоновские яблоки»
в) «Солнечный удар»+
г) «Темные аллеи»
Иван Бунин
5.Назовите основную тему цикла рассказов “Тёмные аллеи”:
а) тема России
б) тема свободы
в) тема любви+
г) тема смысла жизни
6. Николай Алексеевич из рассказа «Темные аллеи» оставил Надежду:
а) из-за разницы в социальном положении+
б) так как полюбил другую
в) так как был женат
г) из-за решения родителей
7. Как звали главного героя рассказа?
а) Николай Алексеевич+
б) Пёрт Михайлович
в) Владимир Степанович
г) Александр Семёнович
8. Как звали главную героиню?
а) Вера
б) Галина
в) Надежда+
г) Нина
9. Сумела ли простить героя героиня?
а) да, простила
б) нет, не простила+
10. Кем оказывается хозяйка постоялого двора, на котором останавливается Николай Алексеевич?
а) Бывшей крепостной его отца
б) Свою бывшую любовь, с которой он не виделся тридцать пять лет+
в) Его бывшей гувернанткой
11. Что говорит Надежде Николай Алексеевич, когда просит ее уйти?
а) Чтобы она его простила
б) Чтобы Бог его простил
в) Чтобы Бог его простил, а она его, видно, итак простила+
12. Сколько лет не виделись друг с другом герои?
а) 20
б) 25
в) 30+
г) 35
13. Какие стихи читал герой в молодые годы героине?
а) про синие горы
б) про голубые небеса
в) про тёмные аллеи+
г) про красные закаты
14. Как Надежа прощается с Николаем Алексеевичем?
а) Она говорит, что никогда его не простит
б) Она целует его руку+
в) Она просит его начать все сначала
15. Кем представляет Надежду Николай Алексеевич, уезжая с постоялого двора?
а) Той молодой девушкой, которую когда-то любил
б) Хозяйкой постоялого двора
в) Своей женой и матерью его детей+
16.Укажите годы жизни И.А. Бунина:
а) 1860-1904
б) 1865-1921
в) 1870-1953 +
г) 1899-1960
17. И.Бунин родился:
а) в Нижнем Новгороде
б) в Москве
в) в Воронеже+
г) в Таганроге
18.По социальному положению Бунин был:
а) купцом
б) разночинцем
в) Дворянином+
г) мещанином
19. Кем был по профессии приехавший человек?
а) военным+
б) полицейским
в) врачом
г) инженером
20. В сходстве с каким русским императором сравнивают героя?
а) Александр I
б) Александр II+
в) Николай I
г) Николай II
II вариант.
1. Кто занимался образованием Бунина после его выхода из гимназии?
а) гувернантки
б) родители
в) брат Юлий+
г) профессор Нестеров
2. Бунин дебютировал:
а) как поэт+
б) как критик
в) как прозаик
г) как драматург
3. За границей И.Бунин написал уникальную книгу из 38 новелл о любви:
а) «Темные аллеи»+
б) «Грамматика любви»
в) «Солнечный удар»
г) «Митина любовь»
4.Нобелевская премия была получена Буниным:
а) 1925 г.
б) 1915 г.
в) 1933 г.+
г) 1938 г.
5.В рассказе «Темные аллеи» главные герои встречаются:
а) после 20 лет разлуки, вызванной ее замужеством
б) после многих лет, проведенных им на дипломатической службе
в) более 30 лет после того, как он ее бросил+
г) после разлуки, вызванной войной
6.Устами Надежды из рассказа «Темные аллеи» Бунин утверждает:
а) что вечная любовь невозможна
б) что женщина способна на вечную любовь
в) что любви нет
г) что любовь не умирает со смертью предмета любви+
7.Бунин похоронен:
а) в Петербурге на Волковом кладбище
б) в Москве в Новодевичьем монастыре
в) на кладбище Сент- Женевьев де Буа под Парижем+
г) в Италии в католическом монастыре
8. Кем была Надежда тридцать пять лет назад?
а) Крепостной+
б) Гимназисткой
в) Гувернанткой
9. Как Надежда жила все эти годы?
а) Она вышла замуж и родила троих детей
б) Ей дали вольную, и она выучилась на учительницу
в) Ей дали вольную, но она не вышла замуж и не завела семью, потому что все эти годы любила Николая Алексеевича+
10. Какие стихи читал Надежде Николай Алексеевич во времена их молодости?
а) Про рыцарей и прекрасных дам
б) Про темные аллеи+
в) Про вечную любовь
11. Кто приехал в тарантасе?
а) старик+
б) молодой человек
в) женщина
г) девушка
12. Что сбросил на лавку, войдя в горницу, герой?
а) шинель+
б) перчатки
в) шляпу
г) картуз
13. Определите, кем был по профессии приехавший человек?
а) военным+
б) полицейским
в) врачом
г) инженером
14. С каким русским императором сравнивают героя?
а) Александр I
б) Александр II+
в) Николай I
г) Николай II
Александр II
15. Вспомните, что сбросил на лавку, войдя в горницу, герой?
а) шинель+
б) перчатки
в) шляпу
г) картуз
16. Имя главного героя рассказа:
а) Николай Алексеевич+
б) Пётр Михайлович
в) Владимир Степанович
г) Александр Семёнович
17. Имя главной героини:
а) Вера
б) Галина
в) Надежда+
г) Нина
18. Определите, сколько лет не виделись друг с другом герои?
а) 20
б) 25
в) 30+
г) 35
19. Выберите, о чем читал стихи герой в молодые годы героине?
а) про синие горы
б) про голубые небеса
в) про тёмные аллеи+
г) про красные закаты
20. Вспомните, простила ли героиня героя?
а) да, простила
б) нет, не простила.+
Желаем Вам успешного изучения произведений Бунина не только по тестам с ответами, но и читая произведения автора.
детство//// Иван Алексеевич Бунин родился 22 октября (10 октября по старому стилю) 1870 года в Воронеже в дворянской семье. Детство прошло на хуторе Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии. 1881 Бунин поступил в Елецкую гимназию, но проучился только 5 лет, семья не имела средств. Осваивать программу гимназии помогал старший брат Юлий (1857-1921). Первое стихотворение Бунин написал в 8 лет.
начало//// 1887 Первой публикацией было стихотворение «Над могилой Надсона» в газете «Родина». Потом там появились несколько стихотворений и рассказы «Два странника» и «Нефедка». 1888 стихи появились в «Книжках недели», где печатались произведения Льва Толстого и Якова Полонского.
самостоятельность//// 1889 Бунин вслед за братом Юлием переселился в Харьков и работал в газете «Орловский вестник». 1891 В приложении «Орловского вестника» вышла его книжка «Стихотворения. 1887-1891». Тогда же Бунин познакомился с Варварой Пащенко, корректором газеты, с которой они стали жить гражданским браком, не венчаясь (родители Варвары были против брака).
полтава//// 1892 Переехали в Полтаву. Брат Юлий заведовал статистическим бюро губернского земства. Иван Бунин служит библиотекарем земской управы, затем — статистиком в губернской управе. Работал корректором, статистиком, библиотекарем, газетным репортером. 1894 В печати появилось первое прозаическое произведение «Деревенский эскиз» (название выбрано в издательстве).
москва//// 1895 Измена жены. Бунин переехал сначала в Петербург, затем в Москву. 1898 Женился на Анне Цакни — гречанке, дочери революционера и эмигранта. 1900 Супруги расстались. 1905 Скончался их сын Николай.
писатели//// В Москве познакомился со многими поэтами и писателями — Чеховым, Брюсовым, Телешовым. Бунин вступил в литературный кружок «Среда». 1899 В Ялте познакомился с Максимом Горьким, который позднее пригласил в издательсто «Знание».
известность//// 1900 Известность пришла после выхода рассказа «Антоновские яблоки». 1901 В издательстве символистов «Скорпион» вышел сборник стихов «Листопад». За сборник и за перевод поэмы американца Генри Лонгфелло «Песнь о Гайавате» Академией наук Бунину присуждена Пушкинская премия. 1902 В издательстве «Знание» вышел первый том сочинений.
зарубежье//// 1906 Бунин женится с Верой Муромцевой (из дворянской профессорской московской семьи). 1907 супруги отправились по странам Востока — Сирии, Египту, Палестине. 1910 Европа, затем Египет и Цейлон. 1912-1913 Турция, Румыния. 1913-1914 Капри в Италии. В произведениях после революции 1905 года главенствует тема драматизма русской судьбы. Повести «Деревня» (1910) и «Суходол» (1912). 1909 присуждена 2 Пушкинская премия, он избран почетным академиком по разряду изящной словесности.
трагизм////
1915-1916 Вышли сборники рассказов «Чаша жизни» и «Господин из Сан-Франциско». В прозе ширится представление о трагизме жизни мира, об обреченности и братоубийственном характере современной цивилизации. 1917 К революциям Бунин отнесся враждебно, как к катастрофе. Дневником событий стала книга «Окаянные дни» (1918).
эмиграция//// 1918 Уехал из Москвы в Одессу. 1920 эмигрировал на Балканы, затем во Францию. Париж. 1923 переехал в Приморские Альпы.
лирика//// Обратился к лирическим воспоминаниям молодости. Роман «Жизнь Арсеньева» (1930) замкнул цикл автобиографий о жизни русского поместного дворянства. Тема любви-страсти в «Митина любовь» (1925), «Солнечный удар» (1927), «Темные аллеи» (1943). 1927-1930 жанр короткого рассказа «Слон», «Телячья головка», «Петухи». 1933 Стал первым русским писателем, удостоенным Нобелевской премии по литературе «воссоздал в художественной прозе типичный русский характер».
закат////
1939 Бунины поселились на юге Франции. 1945 Вернулись в Париж. В последние годы жизни прекратил публикацию произведений. Много болея, написал «Воспоминания» (1950), работал над книгой «О Чехове» (вышла посмертно в 1955).
завещание//// В «Литературном завещании» просил печатать произведения только в последней редакции, которая легла в основу 12-томного собрания берлинского издательства «Петрополис» (1934-1939). 1953 Бунин скончался в Париже. Похоронен на русском кладбище Сен-Женевьев-де-Буа. Жена Вера Муромцева (1881-1961) оставила литературные воспоминания «Жизнь Бунина» и «Беседы с памятью».
Иван Бунин К 150-летию писателя
Литературный мир торжественно отмечает 150-летие выдающегося писателя –
первого русского лауреата Нобелевской премии
Поэт, писатель, мемуарист, переводчик… Иван Алексеевич Бунин в своем литературном творчестве развивался стремительно. Первое произведение – стихотворение «Над могилой С.Я. Надсона» – он опубликовал в 17 лет, а уже через три года вышел его первый сборник стихов. Дебют Бунина как прозаика состоялся в 1893 году: петербургский журнал «Русское богатство» напечатал рассказ молодого писателя «Деревенский эскиз», позже получивший название «Танька». В 1903-м Бунин был удостоен Пушкинской премии за книгу «Листопад» и перевод «Песни о Гайавате» Генри Лонгфелло, в 1909-м был повторно награжден этой премией за 3-й и 4-й тома Собрания сочинений. В том же 1909 году Бунин был избран почетным академиком по разряду изящной словесности Императорской Санкт-Петербургской академии наук.
И.А.Бунин. Москва. Ок. 1910
О Бунине написано много, очень много. Среди исследователей его творчества видные литературные критики русского зарубежья Г. Адамович, князь Д. Мирский, выдающийся философ И. Ильин, слависты Г. Струве, С. Крутицкий, поэты, писатели. Первому русскому Нобелевскому лауреату посвящена монография Джеймса Б. Вудворда. Начиная с 50-х годов о Бунине заговорили и на родине. В 1965 году появилось эссе А. Твардовского, ставшее затем предисловием к девятитомнику Бунина, а вслед за ним – серьезнейшие работы А. Бабореко, А. Волкова, О. Михайлова…
Аристократ духа, гордившийся своими древними корнями и пророчески предсказавший в своем дореволюционном творчестве крушение милых его сердцу дворянских усадеб, патриархальных отношений, и наступление бездуховности, Бунин не мог принять Октябрьский переворот. Из революционного Петрограда, Бунин уехал в Москву, а оттуда 21 мая 1918 года – в Одессу, где был написан дневник «Окаянные дни». 26 января 1920 года он отплыл в Константинополь и в конце марта прибыл в Париж. Бунины поселились в небольшой скромной квартире в Пасси, а с 1923 по 1945 постоянно жили в Грассе, на Вилле «Бельведер», бывая в Париже наездами…
В одном из очерков о Бунине исследователь его творчества О.Н. Михайлов писал: «В сомнениях и твердости своей, в отчаянии и надежде, в счастливой “осенней” поре конца 20-х и начала 30-х годов, и наконец, в окаянном одиночестве, которое надвигалось на него – вместе с болезнями, старостью, бедностью – “страшное чувство” России только и спасало Бунина. Ведь все его эмигрантское творчество – это монолог о России».
***
Чем больше я читаю Бунина, тем яснее становится, что Бунин почти неисчерпаем. Во всяком случае, нужно много времени, чтобы узнать все, им написанное, и узнать бунинскую бурную, несмотря на элегичность автора, неспокойную, стремительную в своем движении жизнь.
Часть своей жизни Бунин рассказал сам (в “Жизни Арсеньева” и во многих других рассказах, которые почти все в той или иной мере связаны с его биографией), часть рассказала его жена Вера Николаевна Муромцева-Бунина – очень ценный свод воспоминаний и материалов о Бунине.
Жизнь Бунина вся до последних лет была отдана скитаниям и творчеству. Недаром Бунин написал рассказ о матросе Бернаре с мопассановской яхты “Милый друг”. Бернар, великолепный моряк, умирая, сказал: “Кажется, я был неплохим моряком”. Бунин писал о себе, что он был бы счастлив, если бы в свой смертный час мог бы повторить по праву слова Бернара и сказать “Кажется, я был неплохим писателем”.
Бунин был смел, прям, честен в своих убеждениях. Он один из первых в своей “Деревне” развенчал сладенький миф о русском крестьянине-богоносце, созданный кабинетными народниками.
У Бунина, кроме блестящих, совершенно классических рассказов, есть необычные по чистоте рисунка, по великолепной наблюдательности и по ощущению далеких стран путевые очерки об Иудее, Малой Азии, Турции, Греции и Египте.
Бунин – первоклассный поэт чистой, если можно так выразиться, “кастальской” школы. Его стихи до сих пор не оценены. Среди них есть подлинные шедевры по выразительности и передаче трудноуловимых вещей.
Всю жизнь Бунин ждал счастья, писал о человеческом счастье, искал путей к нему. Он нашел его в своей поэзии, прозе, в любви к жизни и к своей родине и сказал великие слова о том, что счастье дано только знающим.
Бунин прожил сложную, иногда противоречивую жизнь. Он много видел, знал, много любил и ненавидел, много трудился, иногда жестоко ошибался, но всю жизнь величайшей, нежнейшей, неизменной его любовью была родная страна, Россия.
И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
И лазурь, и полуденный зной…
Срок настанет – Господь сына блудного спросит:
“Был ли счастлив ты в жизни земной!”
И забуду я все – вспомню только вот эти
Полевые пути меж колосьев и трав –
И от сладостных слез не успею ответить,
К милосердным коленам припав.
Константин Паустовский (из очерка «Бунин»)
Январь 1961 года. Таруса
ЛИТЕРАТУРНЫЙ МИР О ТВОРЧЕСТВЕ БУНИНА
В. Брюсов – К. Бальмонту, 8 февраля 1898
<…>В «Мире Божьем» есть стихотворение И. Бунина, – клянусь, – интересное, первое из его стихотворений.<…>
М. Горький – А. Чехову, между 12 и 19 сентября 1900
<…> Знаете – Бунин умница. Он очень тонко чувствует все красивое, и когда он искренен – то великолепен. Жаль, что барская неврастения портит его. Если этот человек не напишет вещей талантливых, он напишет вещи тонкие и умные. <…>
А. Чехов – А. Амфитеатрову, 13 апреля 1903
<…> Сегодня читал «Сборник» изд. «Знания», между прочим горьковского «Человека», очень напомнившего мне проповедь молодого попа, безбородого, говорящего басом, на о, прочел и великолепный рассказ Бунина «Чернозем». Это в самом деле превосходный рассказ, есть места просто на удивление, и я рекомендую его Вашему вниманию. <…>
А. Амфитеатров – М. Горькому, 20 декабря 1910
<…> Бунин прислал мне «Деревню». Как его адрес? Надо мне ему ответить. Вещь любопытная, хотя признаюсь, по Вашему отзыву я ждал большего. Напишу о ней в связи с Ал. Толстым и «Серебряным голубем» А. Белого. <…>
М. Горький – Е. Ляцкому, 25 ноября 1912
<…> Приехал Бунин. Просить у него стихов? Есть прекрасные! Он, вероятно, проживет здесь всю зиму, будет работать. Хорошо бы взять у него рассказ в «Современник», но – это дорогой автор! <…>
Из дневника Б. Юрковского, ноябрь 1915
<…> Сегодня у Алексея Максимовича [Горького] был Бунин. Мои предположения оправдались. Я его представлял именно таким: замкнутым, вежливым, державшимся в стороне и с холодком. Он симпатичен, редко симпатичен, Тонкие черты лица, глубокие-глубокие глаза. В лице есть нечто жесткое. Одет просто, изысканно просто. Черный сюртук. Зеленый галстук. Говорит образно, спокойно, чувствуется, что каждое слово взвешено, обдумано и не вырывается зря. Корректен. Немного сух. <…>
К. Бальмонт – Д. Шаховской, 30 ноября 1922
<…>Собираюсь сделать набег на братьев-писателей, с которыми не вижусь совсем. Куприн погибает от бедности, Мережковские с Буниными обделывают тайком свои делишки, в свою единоличную пользу. И в то время как я бесплатно читаю в пользу комитета писателей, они организовывают в свою пользу французский вечер, после разговоров иного свойства. Мелкая душа этот Мережковский, а Бунин хитрец. <…>
М. Цветаева – Л. Шестову, 8 февраля 1926
<…> Вы дружите с Буниным? Мне почему-то грустно. Может быть, от тайного и сильного сознания, что с ним, Буниным, ни Вам, который его знает десять лет (?), ни мне, которая его видела раз, никому – никогда – до последней правды не додружить. Человек в сквозной броне, для виду, – может быть худшая броня. <…>
М. Горький – А. Халатову, 24 января 1931
<…> Нужно бы издать «Деревню» Бунина, – ничего, что он – барин, белогвардеец, дореволюционную деревню он изобразил жестоко правильно. <…>
М. Цветаева – А. Тесковой, 24 ноября 1933
<…> Премия Нобеля. 26-го буду сидеть на эстраде и чествовать Бунина. Уклониться – изъявить протест. Я не протестую, я только не согласна, ибо несравненно больше Бунина: и больше, и человечнее, и своеобразнее, и нужнее – Горький. Горький – эпоха, а Бунин – конец эпохи. <…> Бунина еще не видела. Я его не люблю: холодный, жестокий, самонадеянный барин. Его не люблю, но жену его – очень. <…>
И. Шмелев – И. Ильину, 13 апреля 1934
<…> Посылаю Вам заказной бандеролью Ваши лекции о Бунине <…> И первое – горячо благодарю Вас за дружеское доверие. И второе – за то богатство – мир мысли и чудесного слова, которым одарили. <…> Ничего подобного еще не читывал – да и никому не снилось создать подобное! Вы нашли, открыли Бунина, показали – и доказали. Да что слова эти, мои… – они ни-че-го не выражают. Вы и мне показали Бунина, а я-то его знал прилично. <…>
М. Цветаева – А. Тесковой, 28 декабря 1935
<…> Вы, м.б., знаете, что у Бунина – лет 10 как молодая любовь (приемная дочь? роман? – любовь) – бывшая пражская студентка. Галина Кузнецова. Живет с ними, ездила с ними в Швецию, ихняя. Вера стерпела – и приняла. Все ее судят, я – восхищаюсь: Бунин без нее, Веры, не может, значит – осталась: поступила как мать.
С Галиной я – вежлива.
С Буниным у нас дружественные отношения, без близости…
Из дневника А. Афиногенова, 13 июля 1936
<…> Откуда у Бунина такая проникновенная наблюдательность? Человек едет на пароходе случайно, и перед ним возникла притча или повесть, и слепцы, нищие, мужики проходят со своими жизнями рядом, становятся близки, начинаешь понимать, что познание себя и своих ощущений есть только самая первая и необходимая ступень роста. За ней идет познание других людей, – а сам как наблюдатель – в стороне. Это уже большое искусство – уметь стоять в стороне и подмечать, как движутся, живут и думают люди. <…> Как он сумел развить в себе чувство мелочей и почему никогда его описания закатов, времен года, дороги, изб и лесов не повторяются, а всегда находит он особый образ, запомнившийся, как неожиданно сказанное в тишине слово. <…>
Из дневника Вс. Вишневского, 1 марта 1945
<…> Читал Бунина «Окаянные дни». Это сильно, злобно, талантливо: Москва в начале 1918-го, Одесса в 1919-м. (Вспомнил свои переживания в те годы!) Да, Бунин талантлив, но обывательски злобен до предела, и за всем этим – боль, любовь к России, проникновенность. <…>
Д. Кленовский – о. Иоанну Шаховскому, 9 ноября 1952
<…> На книгу мою продолжаю получать теплые отклики, как от малых, так и от великих мира сего. В свое время меня отговорили послать «След жизни» Бунину, уверяя, что он – озлобленный эгоист и не признает никаких поэтов, кроме самого себя. Теперь я послал ему сразу обе книги. И вот недавно получил от него очень сердечное письмо с лестным отзывом о моих стихах и обещанием прислать книгу. <…>
Использованы материалы из сб.: Классик без ретуши. Литературный мир о творчестве И.А. Бунина. М., Книжница – Русский путь, 2010
В день церемонии вручения И.А. Бунину Нобелевской премии. Стокгольм, 10 декабря 1933
Слева направо: Г.Н.Кузнецова, А. Седых, В.Н.Бунина, неизв., И.А.Бунин, артистка А. Берг в роли св. Лютеции.
ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ О БУНИНЕ
Андрей СЕДЫХ
9 ноября 1933 года И.А. Бунин сидел на дневном сеансе в кинематографе Грасса. Шла какая-то «веселая глупость» под названием «Бэби», и Бунин смотрел с особенным удовольствием, – играла хорошенькая Киса Куприна, дочь Александра Ивановича. Вдруг в темноте загорелся свет ручного фонарика. Л.Ф. Зуров тронул писателя за плечо и сказал:
– Телефон из Стокгольма. Вера Николаевна очень волнуется и просит поскорее прийти домой.
Первое, что подумал Бунин: жаль, так и не узнаю, что стало с Кисой в конце фильма. Отправились домой. По дороге Бунин начал расспрашивать, что, собственно, сказали.
– Непонятное что-то. Премия Нобеля… Ваш муж…
– А дальше?
– А дальше не разобрали.
– Не может быть. Вероятно, еще какое-нибудь слово было. Например, не вышло, очень сожалею…
Так сразу оборвалась его прежняя жизнь. Бунин получил Нобелевскую премию по литературе.
Примерно час спустя я вызвал Ивана Алексеевича по телефону из Парижа. Соединение было плохое, голос звучал глухо и отвечал он на вопросы как-то неохотно, казался растерянным. А через три дня, приехав в Париж, Иван Алексеевич рассказывал мне уже с юмором, как нахлынули в этот вечер в его «Бельведер» журналисты и фотографы, как вспыхивал и ослеплял магний, и как потом газеты всего мира обошла фотография «какого-то бледного безумца». И еще признался он, что в доме в этот вечер не было денег и что нельзя было даже дать на чай мальчикам, приносившим поздравительные телеграммы.
Позже, при всякой встрече мы вспоминали сумасшедшие дни, последовавшие за присуждением премии. Я стал на время секретарем Бунина, принимал посетителей, давал за Бунина автографы на книгах, устраивал интервью. Приезжал я из дому в отель «Мажестик», где остановился Бунин, рано утром и оставался там до поздней ночи. К концу дня, выпроводив последнего посетителя, мы усаживались в кресла в полном изнеможении и молча смотрели друг на друга.
С утра надо было разбирать почту. Письма приходили буквально со всех концов мира. Было, конечно, немало странных посланий и просьб о помощи. Сумасшедшая из Дании написала открытку:
«Ради Спасителя соединяйтесь с Римом! Спасем мир!»
Другое письмо вызвало у нас много веселья. Какой-то матрос просил в спешном порядке прислать ему 50 франков и, чтобы расположить к себе лауреата, писал: «Я уверен, что Бог поможет Вам. Если пришлете мне эти 50 франков, то и на будущий год, наверно, получите премию Нобеля!»
(Из книги воспоминаний «Далекие и близкие» 1979)
Чествование И.А.Бунина в редакции газеты «Возрождение». Париж, 16 ноября 1933
На первом плане слева направо: А.О.Гукасов, И.А.Бунин, А.И.Куприн, С.В.Яблоновский и др.
Борис ЗАЙЦЕВ
Речь на чествовании И.А. Бунина 26 ноября 1933 г. в Théȃtre des Champs Elysées
…Девяностые годы прошлого века, вот литературное начало Бунина. Время, когда господствовало чистое интеллигентство типа «Русского богатства» и появлялся символизм.
Бунин писал тогда стихи и маленькие рассказы. Для толстых журналов лирические и поэтические очерки его, особенно же стихи, не были достаточно «идейными». Он считался «эстетом». Его ценили и печатали, но он не был «свой».
Не свой оказался и у только что явившихся символистов. Для этих слишком он реалист, слишком любит видимость, жизнь, воздух, краски. Он был сам по себе.
Двух станов не боец,
Но только гость случайный.
Так вступил Бунин на одинокий путь свой, иногда трудный и неблагодарный, но всегда воспитывающий: требующий выдержки, твердости, веры.
Литературное развитие его шло медленно – подобно росту органическому. Цветение, завязь, плод. Как у всякого истинного художника, это совершалось в глуби – и в молчании.
Наступил новый век, в нем шумели Горький, Андреев, сборники «Знания», «Шиповник», символисты, «сексуалисты» (Арцыбашев и др.) – много было оживления и даже как бы кипения в литературной жизни России предвоенной: Бунин занимался не шумом, а искусством. Вес его креп не от погони за модой, а от внутреннего созревания и совершенствования артистического.
Бессюжетный лирический рассказ типа «Тишины», «Надежды», очаровательного «У моря» – с ясным и чистым рисунком, в изящной, но еще с оттенком женственности манере, сменяется «Астмой» и «Суходолом», в особенности же «Деревней» – первой большой и очень «солоно» написанною вещью.
Тут задача чисто изобразительная, описательная – раздолье для бунинского глаза, памяти, раздолье и для языковой щедрости. «Деревня» очень горькое и очень смелое произведение. Горька она сумрачным подходом к России, тяжким, почти беспросветным ее изображением. Говорят, Толстой в конце жизни очень тосковал, что народ «испортился». Похоже на правду! Народных фигур «Войны и мира», «Записок охотника» или лесковской галереи – в начале нашего века что-то не видать. Может быть, и сохранились Платоны Каратаевы, Лукерьи из «Живых мощей», Несмертельные Голованы – но уже где-то в подполье. Никак не они задавали тон жизни, подготовлявшей русскую трагедию. Народолюбческое же настроение и некоторая идеализация крестьянства удержались еще в просвещенном русском слое ко времени появления «Деревни».
Бунин не побоялся сказать горькую правду о деревне – ни с кем и ни с чем не считался, кроме своего глаза и своего понимания. «Так вижу, так изображаю». (В этом верный ученик Толстого.)
Он подвергся известным упрекам за «односторонность» – и прошел мимо них.
Но в «Деревне» смелость состояла не в одном этом. Смелость художника заключалась в том, чтобы и в самом строении вещи не считаться с читателем, не играть на внешней занимательности, слагать пласты повествовательные и описательные так, как это самому нравится, за легким успехом не гоняясь.
В своей прямоте и мужественности Бунин лишь выиграл. Победа оказалась медленной, но основательной. «Деревня», первая крупная вещь писателя полосы начинавшейся зрелости, прочно осела в литературе – осталась. (А сколько мы видали других побед, блестящих и дешевых, с тою же легкостью, как и пришли – ушедших!)
* * *
«Деревня» написана около 1910 года. Время отсюда до революции – первая полоса шедевров Бунина. За эти годы он много странствовал. Побывал в Константинополе и Палестине, Египте, Индии, не говоря уж о Европе. (Был в Италии, живал на Капри.) Мир очень раздвигался. И теперь это уж именно мир, а не только елецкое или воронежское, московское. «Господин из Сан-Франциско» живет не на Арбате. Небольшой рассказ вместил большую тему, вылился суровой и прекрасно-музыкальной прозой. Это удача бурного и шумного характера. Успех «Господина из Сан-Франциско» был огромный. Более в стороне сдержанно-спиритуальные «Сны Чанга». Удивительны «Братья» и «Воды многие» – морской дневник, где чрезвычайной силы и значительности достигает слово, зрительная изобразительность доведена до предела: читатель почти галлюцинирует. (Замечательна любовь «сухопутного» и степного даже Бунина к морю и особенная его удача при изображении моря.)
«Господин из Сан-Франциско» давно и по достоинству прославлен. Менее знали и ценили стихи Бунина, в сущности недооцененные и поныне. Думаю, причина та, что стихи эти расходились особенно по духу с господствовавшим направлением и жизнеощущением в стихотворчестве русском: с символизмом и его производными.
Действительно, Блок и Бунин – два мира, плохо уживающиеся. В одном смутная и туманная пена неких душевных состояний, музыка, неопределенный, иногда обольстительный, иногда ядовитый хмель. В другом крепость, пластика, изобразительность. Элемент музыки второстепенен. Но огромно дыхание, простор, воздух… Слово всегда точно, сдержанно и безошибочно.
Наивысший расцвет стихов Бунина – 1916 год. Самые сильные, мрачные, полновесные пьесы написаны накануне гибели той России, которая его родила и чью гордость он сейчас составляет. Из двухсот (приблизительно) стихотворений, помещенных в недавно вышедшем томе «Избранных стихов» – это стихи за всю жизнь! – пятьдесят помечены последним годом прежней России (1916). Их общее настроение – трагедия, надвигающаяся туча, – хотя говорят они и о самом родном. Среди них есть перлы.
* * *
Нередко говорят, что писатель вне родины чахнет. Он оторван, не знает быта, жизни, ему будто бы не о чем писать. Этим корили в свое время Тургенева. Этим травят сейчас эмигрантов.
Если понимать литературу в малом стиле – как фотографический аппарат, защелкивающий беглую современность, тогда это верно. Если брать в ней только внешность, обходя сердце, тогда тоже верно. И тогда придется счесть литературой всякий «очеркизм» – подменить литературу журналистикой.
Если же принимать ее в высоком смысле (но ведь только так и интересно говорить о ней) – как поэзию, некое духовное излучение, тогда центр интереса перемещается из внешнего во внутреннее. Если душа жива, растет и зреет, если дрожат внутренние волны, то всегда будет о чем писать.
Бунин покинул Россию в 19-м году. Значит, четырнадцать лет провел он вне Родины. Увял ли он?
Лишь невежество и недобросовестность могут утверждать, что увял. Не только людям, давно и верно Бунина любящим и следящим за его развитием, но и каждому, кто хоть бегло просмотрел бы произведения его после 1919 года, станет ясно, что как раз в изгнании Бунин поднялся еще на ступень, вошел в полосу закрепленной зрелости.
Изгнание даже пошло ему на пользу. Оно обострило чувство России, невозвратности, сгустило и прежде крепкий сок его поэзии.
Художник поселился в Грассе. Кто знает это прекрасное, чистое и тихое место, безмерный в красоте своей и в благородстве провансальский пейзаж – с морем на горизонте и внизу лежащим сухим, коричневым, с флорентийским оттенком городком Грассом, тот сразу поймет, что отсюда видение мира, как и видение России, должно было принять особенный характер. Русская литература может поклониться Грассу.
Здесь написаны «Несрочная весна», «Цикады», «Митина любовь». Здесь же и «Жизнь Арсеньева» – еще не законченная.
Бунин довольно давно отошел от стихов. Но поэзия еще сильней напитывает его теперешнюю прозу, чем раньше. Далеко в прошлом юная поэтичность ранних произведений (иным стало слово, закалившееся и окрепшее, иной длина волны во фразе, шире дыхание). Не так близка Бунину нашего времени и острая зрительная изобразительность, предметность среднего его периода (время «Деревни», путешествий).
Восторг и страсть, горечь и прелесть жизни, любовь и ревность, чрезвычайной силы как бы мифологическое переживание прошлого (Россия) – вот чем полны «Солнечный удар», «Митина любовь», «Жизнь Арсеньева». Бунин всегда был великим жизнелюбцем – религия священной жизни для него всегда была близка: теперь выступило это с особой силой.
«Жизнь Арсеньева» есть как бы capo lavoro автора. Детские годы в деревне, Россия Ельца и Орла, Малороссия, юг, порывы души созревающей, переходящей из отрочества в юность, в любовь, с жаждой вобрать в себя весь мир, с внезапными скитаниями, бурными, иногда резкими порывами сердца и темперамента – все это взято сквозь (волшебную) призму поэзии. Все – в некоем мифологическом, очень тонком и легком тумане. В нем отчасти меняются очертания. Действительность смешивается с воображением – и наоборот. Совсем ли такой был молодой Арсеньев и насколько портретна молодая женщина, с которой он впервые испытал жизнь страстей, неважно. Важно, как рассказано о них, как они изображены. Важно, что они живут в некоем мире, не совсем повторяющем обычный, будничный.
Поэзия есть ощущение мира с волшебным оттенком. Потому и мир, создаваемый поэтом, несет оттенок мифизма.
«Жизнь Арсеньева» не закончена. Но и в теперешнем виде она показывает как бы всего, цельно-собранного Бунина. Уже по ней одной можно сказать, что все творчество его есть хвала источнику жизни, Творцу. Бог-Отец, вот его ипостась.
* * *
В эти дни ко всему тому, чем был для нас Бунин, прибавилась еще черта: триумф.
Бунин увенчан не впервые. Трижды он получал в России Пушкинскую премию. 1 ноября 1909 г. был избран академиком по разряду изящной словесности (в заседании Академии, посвященном Кольцову). Ясно помню тот день, вечер в московском ресторане «Прага», где мы в малом кругу праздновали избрание Ивана Алексеевича академиком, «бессмертным»… Вряд ли и он забыл ноябрьскую Москву, Арбат. Могли ли мы думать тогда, что через четверть века будем на чужой земле справлять торжество беспредельно-большее – не гражданами великой России, а безродными изгнанниками?
Значит, так надо было. Надо было Ивану Алексеевичу пережить войну и революцию, перестрадать острою болью крушение той России, которая его породила, – и оказаться на Западе чуть ли не беспаспортным.
Он не поддался и не сломился. Искусству, Родине, своему пониманию жизни остался верен. В нелегких условиях жил, трудился, рос. Дожил до огромного торжества.
Все русские на чужбине, так уставшие, столь много видевшие бед, неудач, иногда пренебрежительно-высокомерного к себе отношения, радостно взволнованы победой Бунина – победой чистой и духовной, достигнутой лишь талантом и трудом. Радость их понятна.
И она еще больше у тех, кто долгие годы знал Ивана Алексеевича, чьи жизни прошли рядом с ним и его близкими. Кто любил его еще молодым человеком и ценил его дар еще тогда, когда он не был всемирно признан.
От лица этих приношу лауреату свой восторг.
И.А.Бунин. 1937
«Русскому культурно-историч. Музею в Праге. Ив. Бунин 12.XII.1937. Paris»
Зинаида ШАХОВСКАЯ
На своей книге «Воспоминания», изданной «Возрождением», Иван Алексеевич Бунин сделал мне в 1950 г. такую надпись: «Дорогая Зинаида Алексеевна, когда Ваше Сиятельство будет писать свои Воспоминания, не браните меня так, как я тут бранюсь». Но, конечно, и без такой надписи мне бы и в голову не пришло бранить Ивана Алексеевича – не только потому, что я многому научилась, читая его книги, не только потому, что нечастые встречи мои с ним были мне дороги, но и просто из благодарности. Ко мне и мужу моему Иван Алексеевич высказывал неизменно-сердечное расположение, особенно ценное именно потому, что не так уж легко он сближался с людьми. Человек Бунин был сложный и в какой-то мере трудный, но, конечно, по калибру своему он совсем не нуждался в слащавых «агиографических» воспоминаниях о нем. Любил он уважение, но не терпел лести и остался в моей памяти умным, талантливым, беспредельной честности писателем, работавшим, несомненно, безо всякой оглядки на читателя, хотя славу и почет ценил очень, а в деньгах нуждался почти всю жизнь.
<…> Каким умным, талантливым собеседником был Бунин, и как убеждалась я, слушая его, что никакое образование не может заменить ум, безо всякой ученой подготовки способный к восприятию всего, что существует в мире. Как быстро, как точно понимал И.А. то, что он видел, то, что он слышал, да и всю таинственность человеческой природы. Регистр его был широк – и академизм прекрасно уживался в нем с самой простонародной зоркостью, как и высокий стиль – с крепким черноземным словом. <…>
Как и другим писателям его поколения, Бунину не нравился ни один из «молодых». И правда, племя молодое не собиралось стать учениками, продолжателями и подражателями никого из писателей старшего поколения, что им казалось обидным.
– «А Сирин?» – спросила я.
– «Этот-то? Чудовище! Но настоящий писатель», – сразу отозвался Бунин. Я написала об этом отзыве Сирину, и когда на юге он встретился с Буниным, сообщил мне, что он «Лексеевичу нобелевскому» припомнил это «чудовище».
Меня как-то трогало и поражало, что такой умный человек, как Бунин, был чрезвычайно уязвим и страдал от давних, и все еще не изжитых комплексов. Самый молодой русский академик, первый русский писатель, получивший Нобелевскую премию, гордость эмиграции – до признания внутри СССР не дожил – даже дальнее прошлое Бунин тяжело переживал. <…> Современник и Толстого, и Набокова, он всю жизнь оставался вне всяких течений и создал свою особую бунинскую «рапсодию». Массового читателя у него здесь не могло быть. После премии все его хвалили и им гордились, но читали его не так уж много. Иностранцем же остался, после первых недель нобелевской славы, неизвестным. В Россию-СССР он пробился только посмертно – вначале под строгой цензурой, за которую я упрекала Паустовского, когда он был в Париже – но ведь он был не виноват.
(Из книги очерков «Отражения» 1975)
Казалось, что Бунин имел в жизни все, что человек на земле может желать: долголетие, талант, красоту, славу <…> и имея все это, и смиряясь, и не сдаваясь, оставался он вместе с нами, в нашей нищете и изгнании.
Он много знал, много страдал и многое возлюбил.
Был он Поэт и, пытаясь возвышать и преображать жизнь, платил за все дорогою ценой.
Владимир Смоленский. 1953
Могила И.А.Бунина на кладбище Сент-Женевьев-де Буа
Бунин Иван Алексеевич — Российский Писатель
Российский писатель и поэт. Лауреат Нобелевской премии по литературе за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы. Трижды лауреат Пушкинской премии. Академик по разряду изящной словесности. Самый молодой академик Российской академии.
Иван Бунин родился 22 октября 1870 года в городе Воронеж. Мальчик вырос в обедневшей дворянской семье. Детство прошло в семейном имении Озерки. С 1881 по 1885 год Иван учился в Елецкой уездной гимназии, а спустя четыре года опубликовал свои первые стихи.
Учеба в гимназии завершилась для Ивана Алексеевича зимой 1886 года. Уехав на каникулы к родителям, перебравшимся в свое имение Озерки, решил не возвращаться в Елец. С этого времени его домашним учителем стал Юлий, сосланный в Озерки под надзор полиции. Старший брат, поняв, что математика вызывает у младшего отторжение, сосредоточил основные преподавательские усилия на гуманитарных дисциплинах.
Далее, Бунин работает корректором газеты «Орловский вестник» в 1889 году, где знакомится с Варварой Пащенко. Родители не в восторге от их отношений, влюбленные Варвара и Иван в 1892 году вынуждены уехать в Полтаву. Пара жила без венчания. В своих воспоминаниях писатель так и называет Варвару «невенчанной женой».
В январе 1894 года писатель посетил Москву, где встретился с близким по духу Львом Толстым. Как и Лев Николаевич, Бунин критикует городскую цивилизацию. В рассказах «Антоновские яблоки», «Эпитафия» и «Новая дорога» угадываются ностальгические ноты по уходящей эпохе, чувствуется сожаление о вырождающемся дворянстве.
После долгой переписки в 1895 году Бунин знакомится с Чеховым. Творениями этого периода являются собрание «Стихотворения», «Под открытым небом», «Листопад». Бунин путешествовал на пароходе «Чайка» по Днепру в 1890-х годах и посетил могилу Тараса Шевченко, творчество которого любил и впоследствии много переводил. Спустя несколько лет он напишет об этом путешествии очерк «На «Чайке»».
В 1898 году в Москве вышел поэтический сборник Ивана Алексеевича «Под открытым небом», тепло встреченный литературными критиками и читателями. Через два года Бунин подарил любителям поэзии вторую книгу стихов «Листопад», упрочившую авторитет автора как «поэта русского пейзажа». Петербургская Академия наук в 1903 году награждает Ивана Бунина первой Пушкинской премией, за которой следует вторая.
Бунину трижды присуждалась Пушкинская премия. В 1909 году избран академиком по разряду изящной словесности, став самым молодым академиком Российской академии.
В 1915 году Иван Алексеевич находится на пике популярности. Выходят его знаменитые рассказы «Господин из Сан-Франциско», «Грамматика любви», «Легкое дыхание» и «Сны Чанга». Через два года писатель покидает революционный Петроград, избегая «жуткой близости врага». Полгода Бунин жил в Москве, оттуда в мае 1918 года уехал в Одессу, где написал дневник «Окаянные дни», который является яростным обличением революции и большевистской власти.
В феврале 1920 года Бунин покидает Россию и эмигрирует во Францию. В эмиграции Бунин создает свои лучшие произведения: «Митина любовь», «Солнечный удар», «Дело корнета Елагина» и, наконец, «Жизнь Арсеньева». Они стали новым словом и в бунинском творчестве, и в русской литературе в целом.
Впервые Ивана Алексеевича выдвинули на соискание Нобелевской премии в 1922 году. Об этом хлопотал лауреат Нобелевской премии Ромен Роллан. Но тогда премию отдали ирландскому поэту Уильяму Йетсу. Далее, к процессу подключились русские писатели-эмигранты, их хлопоты увенчались победой: в ноябре 1933 года Шведская академия вручила Ивану Бунину премию по литературе. В обращении к лауреату говорилось, что он заслужил награду за «воссоздание в прозе типичного русского характера».
В конце 1940-х врачи диагностировали у Бунина эмфизему легких. По настоянию медиков Иван Алексеевич отправился на курорт на юге Франции. Но состояние здоровья не улучшилось. В 1947 году 79-летний Иван Бунин в последний раз выступил перед аудиторией литераторов.
Иван Алексеевич Бунин скончался 8 ноября 1953 года в Париже. Похоронен на кладбище во Франции Сент-Женевьев-де-Буа, месте, где нашли упокоение сотни российских эмигрантов.
Библиография Ивана Бунина
«Антоновские яблоки»
«Деревня»
«Суходол»
«Легкое дыхание»
«Сны Чанга»
«Лапти»
«Грамматика любви»
«Митина любовь»
«Окаянные дни»
«Солнечный удар»
«Жизнь Арсеньева»
«Кавказ»
«Темные аллеи»
«Холодная осень»
«Цифры»
«Чистый понедельник»
«Дело корнета Елагина»
Семья Ивана Бунина
Отец — Алексей Николаевич Бунин (1827-1906), помещик.
Мать — Людмила Александровна Чубарова.
Первая жена — Анна Цакни.
Вторая жена — Вера Муромцева, увлекалась химией и свободно разговаривала на трех языках.
06.10.2020
Бунин, Иван Алексеевич — ПЕРСОНА ТАСС
Родился 22 октября 1870 г. в Воронеже в семье Алексея Николаевича Бунина (1827-1906) и Людмилы Александровны Чубаровой (1835-1910). Его отец принадлежал к обедневшему дворянскому роду.
Иван Бунин провел детство в небольших поместьях Орловской губернии. До 1881 г. получал домашнее образование. В 1881-1886 гг. учился в Елецкой уездной гимназии, после чего возобновил домашнее образование под руководством старшего брата Юлия (1857-1921).
Жизненный путь, литературное творчество
В феврале 1887 г. Иван Бунин дебютировал в печати (петербургский журнал «Родина» опубликовал его стихотворение «Над могилой С. Я. Надсона»).
С 1889 г. проживал в Орле, где поступил на службу в редакцию губернской газеты «Орловский вестник». Работал корректором, писал театральные рецензии и статьи.
В 1891 г. в Орле вышел поэтический сборник Бунина «Стихотворения 1887-1891».
В 1892 г. переехал в Полтаву, работал в статистическом отделении губернской управы. Сотрудничал с газетой «Полтавские губернские ведомости», где публиковал статьи и очерки. В 1892-1894 гг. стихотворения и рассказы Бунина также печатали периодические издания других городов (газета «Киевлянин», петербургский журнал «Русское богатство»).
С 1895 г., оставив службу, занимался литературным творчеством. В 1897 г. в Санкт-Петербурге вышел его сборник «На край света» и другие рассказы», в 1898 г. в Москве — поэтический сборник «Под открытым небом».
В 1899 г. познакомился с писателем Максимом Горьким, который пригласил его к сотрудничеству в издательстве «Знание» (Санкт-Петербург).
В 1900 и 1901 гг. вышли рассказы Бунина «Антоновские яблоки» и «Сосны», привлекшие внимание к его таланту прозаика.
В 1903 г. Иван Бунин был отмечен Пушкинской премией Императорской Санкт-Петербургской академии наук (ныне Российская академия наук) — за перевод с английского языка поэмы Генри Лонгфелло «Песнь о Гайавате» (1896) и собственный поэтический сборник «Листопад» (1901).
В начале 1900-х гг. участвовал в деятельности московского литературного кружка «Среда» (также в него входили Максим Горький, Леонид Андреев, Федор Шаляпин и др.).
В 1909 г. за свои стихи 1903-1906 гг. и перевод с английского языка пьесы Байрона «Каин» во второй раз был удостоен Пушкинской премии. В том же году избран почетным академиком по разряду изящной словесности.
Среди основных произведений 1910-х гг.: повести «Деревня» (1910) и «Суходол» (1912), рассказы «Господин из Сан-Франциско» (1915) и «Легкое дыхание» (1916).
Иван Бунин не принял Октябрьскую революцию 1917 г., расценивал ее как трагедию русской национальной культуры и крах традиционного уклада. В 1918-1920 гг. жил и работал в Одессе: публиковал статьи в местных изданиях, руководил литературным отделом газеты «Южное слово», участвовал в деятельности Отдела пропаганды при правительстве Вооруженных сил Юга России.
С 1920 г. Иван Бунин проживал в эмиграции во Франции — в Париже и Грасе (приморский город на юго-востоке страны).
В середине 1920-х гг. опубликовал в парижском русскоязычном эмигрантском журнале «Современные записки» рассказы «Митина любовь» и «Солнечный удар». В этих произведениях, получивших широкую известность, писатель затрагивал любовную тематику.
В 1925-1926 гг. в парижской русскоязычной эмигрантской газете «Возрождение» выходили фрагменты его дневниковых записей 1918-1920 гг., получившие собирательное название «Окаянные дни» (изданы отдельной книгой в 1936 г. в Берлине). Написанные в документально-художественном стиле, они отражали негативное отношение автора к большевизму, сущности и лидерам Октябрьской революции 1917 г. (в СССР произведение было выпущено отдельной книгой в 1990 г.).
В 1929 г. издал единственный поэтический сборник периода эмиграции — «Избранные стихи».
В 1930 г. отдельной книгой в Париже был выпущен роман Бунина «Жизнь Арсеньева», над которым он работал в течение нескольких предыдущих лет. Это произведение, ставшее новым этапом в развитии русской психологической прозы, основано на материале собственной жизни писателя, хотя и не является автобиографическим.
9 ноября 1933 г. с формулировкой «за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы» Ивану Бунину была присуждена Нобелевская премия по литературе. Он стал первым русским автором, удостоенным этой награды (формально с 1920 г. и до конца жизни Бунин являлся лицом без гражданства).
В 1937-1944 гг. писатель работал над сборником рассказов о любви «Темные аллеи». В 1943 г. в Нью-Йорке местное русскоязычное издательство «Новая земля» опубликовало эту книгу, включив в нее 11 рассказов. Полное издание, содержавшее 38 новелл, вышло в 1946 г. в Париже. Впоследствии автор добавил к «Темным аллеям» еще два рассказа.
В 1950 г. в Париже была издана его книга «Воспоминания».
Иван Бунин скончался 8 ноября 1953 г. в Париже на 84-м году жизни. Похоронен на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа в пригороде французской столицы.
Переводы, экранизации, инсценировки
Произведения Ивана Бунина переведены на десятки иностранных языков.
По его сочинениям снят ряд художественных фильмов. В их числе: «Несрочная весна» (1989, режиссер Владимир Толкачиков), «Мещерские» (1995, Борис Яшин), «Суходол» (2011, Александра Стреляная), «Солнечный удар» (2014, Никита Михалков).
Спектакли по произведениям писателя поставлены в «Мастерской Петра Фоменко» (Москва), Электротеатре «Станиславский» (Москва), Алтайском краевом театре драмы им. В. М. Шукшина (Барнаул), Кировском областном драматическом театре им. С. М. Кирова, Липецком государственном академическом театре драмы им. Л. Н. Толстого, Тверском академическом театре драмы и др.
Личные сведения
Был дважды женат. Первая супруга — Анна Николаевна Цакни (1879-1963). Сын — Николай (1900-1905). Вторая жена — Вера Николаевна Муромцева (1881-1961, племянница председателя Государственной думы Российской империи I созыва Сергея Муромцева).
Бунин Иван — Антоновские яблоки. Слушать онлайн
«Антоновские яблоки» — одно из поэтичных произведений И. Бунина
И.А. Бунин – писатель, который создавал в своих стихотворениях и прозе прекрасные образы русской природы. «Так знать и любить природу, как умеет И.А. Бунин, мало кто умеет» — так о Бунине писал Александр Блок. Картины природы, созданные Буниным, так восхищали читателей и критиков, что в 1903 году ему присудили Пушкинскую премию за сборник стихотворений «Листопад».
Особенной любовью поэта пользовалась природа русской деревни. Бунина вообще можно назвать певцом русской деревни. Он на протяжении всего творчества возвращался к описаниям русской деревни, создавал картины деревенской патриархальной жизни, уходящей в прошлое. Во многом этому способствовали детские воспоминания автора. Детство Бунина прошло среди красот русской природы, в орловском имении. Красота лесов, полей, лугов… Он навсегда запомнил запах скошенной травы, луговых цветов. Память о красоте родного края помогала ему при создании произведений.
В рассказе «Антоновские яблоки» он вновь обращается к теме жизни русской деревни, затрагивает проблему обедневших дворянских родов, событий, которые он сам наблюдал в детстве. Этот рассказ – наиболее лиричный и красивый из всех рассказов поэта о природе. В нем Бунин сумел передать не только красоты природы, описал жизнь деревни, но и сумел передать дух той жизни, мы можем услышать звуки и запахи этих мест.
Язык рассказа настолько легкий, поэтичный, что рассказ часто называют стихотворением в прозе. Уже с первых строк читатель погружается в атмосферу солнечных дней ранней осени, вдыхает запахи яблок, созревающих в садах, слышит разговор людей, скрип телег. «Помню раннее, свежее, тихое утро… Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег».
«Антоновские яблоки» Бунина – это гимн поэта своей Родине, той жизни, которая уже ушла в прошлое, но осталась в памяти писателя как самое лучшее, чистое, духовное время. За время всего своего творчества он не изменил России и не раз ещё обращался к теме русской деревни и патриархальным устоям русской усадьбы.
Биография И.А. Бунина
Русский писатель: прозаик, поэт, публицист. Иван Алексеевич Бунин родился 22 октября (по старому стилю — 10 октября) 1870 года в Воронеже, в семье обедневшего дворянина, принадлежавшего к старинному дворянскому роду.
Литературная известность к Ивану Бунину пришла в 1900 году после выхода в свет рассказа «Антоновские яблоки». В 1901 году в издательстве символистов «Скорпион» вышел сборник стихотворений «Листопад». За этот сборник и за перевод поэмы американского поэта-романтика Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате» (1898 год, в некоторых источниках указан 1896) Российской Академией наук Ивану Алексеевичу Бунину была присуждена Пушкинская премия. В 1902 году в издательстве «Знание» вышел первый том сочинений И.А. Бунина. В 1905 году Бунин, живший в гостинице «Националь», стал свидетелем Декабрьского вооруженного восстания.
Последние годы писателя прошли в нищете. Умер Иван Алексеевич Бунин в Париже. В ночь с 7 на 8 ноября 1953 года, через два часа после полуночи его не стало: он умер тихо и спокойно, во сне. На его постели лежал роман Л.Н. Толстого «Воскресение». Похоронен Иван Алексеевич Бунин на русском кладбище Сен-Женевьев-де-Буа, под Парижем.
В 1927-1942 годы другом семьи Буниных была Галина Николаевна Кузнецова, ставшая глубокой поздней привязанностью Ивана Алексеевича и написавшая ряд мемуарных произведений («Грасский дневник», статья «Памяти Бунина»). В СССР первое собрание сочинений И.А. Бунина вышло только после его смерти — в 1956 году (пять томов в Библиотеке «Огонек»).
Бунин Иван Алексеевич — биография писателя, личная жизнь, фото, портреты, книги
Иван Бунин: биография, интересные факты о писателе: Wikipedia За более чем вековую историю присуждения Нобелевской премии ее лауреатами становились пятеро русских писателей. Открывает этот список Иван Алексеевич Бунин. Биография мастера слова — это путь творца-скитальца, который, пребывая за пределами Родины, смог прославить ее и продемонстрировал высокий художественный потенциал литературы Серебряного века.
Детство
Родился Иван Алексеевич в октябре 1870 года в Воронеже, в семье бедного дворянина и мелкого чиновника Алексея Бунина, женатого на двоюродной племяннице Людмиле Чубаровой, женщине кроткой, но впечатлительной. Она родила мужу девятерых детей, из которых выжили четверо.
В Воронеж семья перебралась за 4 года до рождения Ивана, чтобы дать образование старшим сыновьям Юлию и Евгению. Поселились в арендованной квартире на Большой Дворянской улице. Когда Ивану исполнилось четыре года, родители вернулись в родовое имение Бутырки в Орловской губернии.
Любовь к чтению мальчику привил гувернер – студент Московского университета Николай Ромашков. Дома Иван Бунин изучал языки, делая упор на латынь. Первые прочитанные самостоятельно книги будущего литератора – «Одиссея» Гомера и сборник английских стихов.
Летом 1881 года отец привез Ивана в Елец. Младший сын сдал экзамены и поступил в 1-й класс мужской гимназии. Учиться Бунину нравилось, но это не касалось точных наук. В письме старшему брату Ваня признался, что экзамен по математике считает «самым страшным». Спустя 5 лет Ивана Бунина отчислили из гимназии посреди учебного года. 16-летний юноша приехал в отцовское имение Озерки на рождественские каникулы, да так и не вернулся в Елец. За неявку в гимназию педсовет исключил парня. Дальнейшим образованием Ивана занялся старший брат Юлий.
В 19 лет он переехал в Орёл, где работал корректором в местной газете. В 1891 году вышел в свет его сборник «Стихотворения», а затем «Под открытым небом» и «Листопад», за что в 1903 году ему была присуждена первая Пушкинская премия. В 1895 году Иван Алексеевич познакомился с Чеховым, с которым неоднократно состоял в переписке.
Осенью 1886 года юноша начал писать роман «Увлечение», который закончил 26 марта 1887 года. Роман напечатан не был.
Начало пути
В 1887 начался литературный путь Бунина. В издании «Родина» опубликовали его стихотворения «Над могилой С. Я. Надсона» и «Деревенский нищий». В 1889 он покинул имение, получив предложение из Орла занять место помреда местной газеты. Предварительно он съездил в Харьков к брату Юлию, где поработал в земском учреждении, а потом побывал на юге в Крыму.
Иван Бунин в молодости
Во время сотрудничества с «Орловским вестником» он выпустил дебютную поэтическую книгу «Стихотворения», публиковался в изданиях «Наблюдатель», «Нива», «Вестник Европы», заслужив одобрительные отзывы именитых писателей, включая Чехова. Иван Бунин — Стихотворения В 1892 литератор перебрался в Полтаву, где по протекции Юлия получил работу в статотделении губернского органа самоуправления. Он много общался с вольнодумцами-народниками, посещал толстовские поселения, в 1894 встретился с их основателем Львом Толстым, отразив его идеи в рассказе «На даче».
Личная жизнь
Полудетской любовью писателя была Эмилия, молоденькая гувернантка соседей. Описанию этого чувства он посвятил в «Жизни Арсеньева» несколько глав. А его первой гражданской женой стала Варя Пащенко, дочь достаточно обеспеченного доктора, выпускница Елецкой гимназии, корректор «Орловского вестника». Она покорила 19-летнего Ивана своим умом и красотой. Правда, из-за того что родители Пащенко были против брака, супруги так и не венчались.
В конце августа 1892 года молодожены переехали в Полтаву. Здесь старший брат Юлий взял Ивана к себе в Управу. Он даже придумал для него должность библиотекаря, оставлявшую достаточно времени для чтения и поездок по губернии.
После того как жена сошлась с другом Бунина А.И. Бибиковым, писатель покинул Полтаву. Несколько лет он вел беспокойный образ жизни, нигде не задерживаясь надолго.
Я его очень люблю и ценю, как умного и хорошего человека, но жизни семейной, мирной у нас не будет никогда. Лучше, как ни тяжело, теперь нам разойтись, чем через год или полгода. Все это невыразимо угнетает меня, у меня пропадает и энергия и силы. Он говорит беспрестанно, что я принадлежу к пошлой среде, что у меня укоренились и дурные вкусы, и привычки, — и это все правда, но опять странно требовать, чтобы я их отбросила, как старые перчатки…Если бы вы знали, как мне это все тяжело!
В январе 1894 года Бунин посетил в Москве Льва Толстого. Отголоски этики Толстого, его критики городской цивилизации слышны в рассказах Бунина. Пореформенное оскудение дворянства вызывало в его душе ностальгические ноты («Антоновские яблоки», «Эпитафия», «Новая дорога»). Бунин гордился своим происхождением, но был равнодушен к «голубой крови», а ощущение социальной неприкаянности переросло в стремление «служить людям земли и Богу вселенной, — Богу, которого я называю Красотою, Разумом, Любовью, Жизнью и который проникает во все сущее». Следующую музу, гречанку Анну Цакни, дочку одесского владельца «Южного обозрения», литератор встретил в 1898. Они обвенчались, однако совместное проживание молодых не заладилось.
Он хотел творить в Москве, а супруга решила вернуться в родную Одессу. Когда она, будучи уже беременной, уехала, писатель очень страдал. В 1900 появился на свет их сынок Коленька, ушедший из жизни в 5 лет от скарлатины.
Очередной избранницей сочинителя являлась Вера Муромцева, высокообразованная красавица, племянница главы Госдумы.
Молодые люди встретились в Москве в 1906 году. Так как Цакни вначале не соглашалась дать развод, они смогли заключить брак только в 1922, а прожили вместе 46 лет.
Она называла мужа Яном, очень его любила и даже прощала неверность.
Последней возлюбленной писателя стала русская поэтесса Галина Кузнецова. Их бурный роман начался в 1926. Спустя год молодая пассия оставила своего мужа и стала жить в семье Бунина, шокировав общество русских эмигрантов. Но в 1933 году она преподнесла окружающим очередной сюрприз – вступила в любовную связь с Маргаритой, сестрой философа и литературного критика Федора Степунова. В связи с таким поворотом событий писатель, по воспоминаниям современников, пребывал в состоянии абсолютного отчаяния.
Литература
В Озерках началась творческая биография Ивана Бунина. В имении он продолжил работу над начатым в Ельце романом «Увлечение», но произведение до читателя не дошло. Зато стихотворение юного литератора, написанное под впечатлением от смерти кумира – поэта Семена Надсона – опубликовали в журнале «Родина».
Иван Бунин в юности
В отцовском имении с помощью брата Иван Бунин подготовился к выпускным экзаменам, сдал их и получил аттестат зрелости.
С осени 1889-го до лета 1892 года Иван Бунин работал в журнале «Орловский вестник», где печатались его рассказы, стихи и литературно-критические статьи. В августе 1892 года Юлий позвал брата в Полтаву, где устроил Ивана на должность библиотекаря в губернской управе.
В январе 1894 года писатель посетил Москву, где встретился с близким по духу Львом Толстым. Как и Лев Николаевич, Бунин критикует городскую цивилизацию. В рассказах «Антоновские яблоки», «Эпитафия» и «Новая дорога» угадываются ностальгические ноты по уходящей эпохе, чувствуется сожаление о вырождающемся дворянстве.
Иван Бунин в молодости
В 1897 году Иван Бунин издал в Петербурге книгу «На край света». Годом ранее перевел поэму Генри Лонгфелло «Песнь о Гайавате». В переводе Бунина появились стихи Алкея, Саади, Франческо Петрарки, Адама Мицкевича и Джорджа Байрона.
В 1898 году в Москве вышел поэтический сборник Ивана Алексеевича «Под открытым небом», тепло встреченный литературными критиками и читателями. Через два года Бунин подарил любителям поэзии вторую книгу стихов – «Листопад», упрочившую авторитет автора как «поэта русского пейзажа». Петербургская Академия наук в 1903 году награждает Ивана Бунина первой Пушкинской премией, за которой следует вторая.
Но в поэтической среде Иван Бунин заработал репутацию «старомодного пейзажиста». В конце 1890-х любимцами становятся «модные» поэты Валерий Брюсов, принесший в русскую лирику «дыхание городских улиц», и Александр Блок с его мятущимися героями. Максимилиан Волошин в рецензии на сборник Бунина «Стихотворения» написал, что Иван Алексеевич очутился в стороне «от общего движения», зато с точки зрения живописи его поэтические «полотна» достигли «конечных точек совершенства». Примерами совершенства и приверженности классике критики называют стихотворения «Помню долгий зимний вечер» и «Вечер».
Иван Бунин-поэт не приемлет символизм и критично смотрит на революционные события 1905–1907 годов, называя себя «свидетелем великого и подлого». В 1910 году Иван Алексеевич издает повесть «Деревня», положившую начало «целому ряду произведений, резко рисующих русскую душу». Продолжением ряда становятся повесть «Суходол» и рассказы «Сила», «Хорошая жизнь», «Князь во князьях», «Лапти».
В 1915-м Иван Бунин на пике популярности. Выходят его знаменитые рассказы «Господин из Сан-Франциско», «Грамматика любви», «Легкое дыхание» и «Сны Чанга». В 1917 году писатель покидает революционный Петроград, избегая «жуткой близости врага». Полгода Бунин жил в Москве, оттуда в мае 1918 года уехал в Одессу, где написал дневник «Окаянные дни» – яростное обличение революции и большевистской власти.
Портрет «Иван Бунин». Художник Евгений Буковецкий
Писателю, столь яростно критикующему новую власть, опасно оставаться в стране. В январе 1920 года Иван Алексеевич покидает Россию. Он уезжает в Константинополь, а в марте оказывается в Париже. Здесь вышел сборник рассказов под названием «Господин из Сан-Франциско», который публика встречает восторженно.
С лета 1923 года Иван Бунин жил на вилле «Бельведер» в старинном Грассе, где его навещал Сергей Рахманинов. В эти годы выходят рассказы «Начальная любовь», «Цифры», «Роза Иерихона» и «Митина любовь».
В 1930 году Иван Алексеевич написал рассказ «Тень птицы» и завершил самое значительное произведение, созданное в эмиграции, — роман «Жизнь Арсеньева». Описание переживаний героя овеяно печалью об ушедшей России, «погибшей на наших глазах в такой волшебно краткий срок».
Квартира Ивана Бунина в Париже
В конце 1930-х Иван Бунин переселился на виллу «Жаннет», где жил в годы Второй мировой войны. Писатель переживал за судьбу родины и радостно встречал новости о малейшей победе советских войск. Жил Бунин в нищете. О своем трудном положении писал:
«Был я богат — теперь, волею судеб, вдруг стал нищ… Был знаменит на весь мир — теперь никому в мире не нужен… Очень хочу домой!»
Вилла обветшала: отопительная система не функционировала, возникли перебои с электро- и водоснабжением. Иван Алексеевич рассказывал в письмах друзьям о «пещерном сплошном голоде». Чтобы раздобыть хоть небольшую сумму, Бунин попросил уехавшего в Америку друга на любых условиях издать сборник «Темные аллеи». Книга на русском языке тиражом 600 экземпляров вышла в 1943-м, за нее писатель получил $300. В сборник вошел рассказ «Чистый понедельник». Последний шедевр Ивана Бунина – стихотворение «Ночь» – вышел в 1952 году.
Исследователи творчества прозаика заметили, что его повести и рассказы кинематографичны. Впервые об экранизации произведений Ивана Бунина заговорил голливудский продюсер, выразивший желание снять фильм по рассказу «Господин из Сан-Франциско». Но дело закончилось разговором.
Иван Бунин
В начале 1960-х на творчество соотечественника обратили внимание российские режиссеры. Короткометражку по рассказу «Митина любовь» снял Василий Пичул. В 1989 году на экраны вышла картина «Несрочная весна» по одноименному рассказу Бунина.
В 2000 году вышел фильм-биография «Дневник его жены» режиссера Алексея Учителя, в котором рассказана история взаимоотношений в семье прозаика.
Резонанс вызвала премьера драмы «Солнечный удар» Никиты Михалкова в 2014 году. В основу ленты легли одноименный рассказ и книга «Окаянные дни».
Рост литературной известности
В 1896 г. приложением к «Орловскому вестнику» был опубликован сделанный Буниным перевод на русский язык поэмы Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате», открывший несомненный талант переводчика и до настоящего времени оставшийся непревзойденным по верности оригиналу и красоте стиха. В 1897 г. в Петербурге вышел сборник «На край света» и другие рассказы», а в 1898 г. в Москве – книга стихов «Под открытым небом». В духовной биографии Бунина важно сближение в эти годы с участниками «сред» писателя Н.Д. Телешова и особенно встреча в конце 1895 г. и начало дружбы с А.П. Чеховым. Преклонение перед личностью и талантом Чехова Бунин пронес через всю свою жизнь, посвятив ему свою последнюю книгу (неоконченная рукопись «О Чехове» была опубликована в Нью-Йорке в 1955 г., уже после смерти автора).
В начале 1901 г. в московском издательстве «Скорпион» вышел поэтический сборник «Листопад» — итог недолгого сотрудничества Бунина с символистами, принесший автору в 1903 г. наряду с переводом «Песни о Гайавате» Пушкинскую премию Российской Академии Наук.
Знакомство в 1899 г. с Максимом Горьким привело И.А. Бунина в начале 1900-х гг. к сотрудничеству с издательством «Знание». В «Сборниках Товарищества “Знание”» печатались его рассказы и стихотворения, а в 1902-1909 гг. в издательстве «Знание» выходит пятью отдельными ненумерованными томами первое собрание сочинений И.А. Бунина (том шестой увидел свет уже благодаря издательству «Общественная польза» в 1910 г.).
Рост литературной известности принес И.А. Бунину и относительную материальную обеспеченность, что позволило ему осуществить давнишнюю мечту – отправиться в путешествие за границу. В 1900-1904 гг. писатель посетил Германию, Францию, Швейцарию, Италию. Впечатления от поездки в Константинополь в 1903 г. легли в основу рассказа «Тень птицы» (1908 г.), с которого в творчестве Бунина начинается ряд блестящих путевых очерков, собранных впоследствии в одноименный цикл (сборник «Тень птицы» вышел в Париже в 1931 г.).
В ноябре 1906 г. в московском доме Б.К. Зайцева Бунин познакомился с Верой Николаевной Муромцевой (1881-1961), ставшей спутницей писателя до конца его жизни, и весной 1907 г. влюбленные отправляются в свое «первое дальнее странствие» – в Египет, Сирию и Палестину.
Осенью 1909 г. Академия наук присудила И.А. Бунину вторую Пушкинскую премию и избрала его почетным академиком, но подлинную и широкую известность принесла ему повесть «Деревня», опубликованная в 1910 г.
В начале 1910-х гг. Бунин с женой по-прежнему много путешествуют, посещают Францию, Алжир и Капри, Египет и Цейлон. В декабре 1911 г. на Капри писатель закончил автобиографическую повесть «Суходол», которая, будучи напечатана в «Вестнике Европы» в апреле 1912 г., имела огромный успех у читателей и критиков.
27-29 октября того же года вся русская общественность торжественно отмечала 25-летие литературной деятельности И.А. Бунина, а в 1915 г. в петербургском издательстве А.Ф. Маркса вышло его полное собрание сочинений в шести томах.
В 1912-1914 гг. Бунин принимал участие в работе «Книгоиздательства писателей в Москве», и сборники его произведений выходили в этом издательстве один за другим – «Иоанн Рыдалец: рассказы и стихи 1912-1913 гг.» (1913 г.), «Чаша жизни: рассказы 1913-1914 гг.» (1915 г.), «Господин из Сан-Франциско: произведения 1915-1916 гг.» (1916 г.).
Развитие творческой деятельности
После революционных событий 1905 превалирующей темой произведений мастера пера вместо «реквиема» усадебной жизни стал драматизм исторической доли страны. Но он остался верен своему стилю и заветам великой литературы, отвергая любой авангард и модернизм – писал по-прежнему реалистично, сжато, поэтически отображая природу и раскрывая психологические тонкости характеров. К безусловным шедеврам этого периода относят «Деревню», «Суходол», где автор потряс читателей ужасающими картинами крестьянской жизни без прикрас, а также наполненные философским смыслом истории: «Хорошая жизнь», «Братья», «Иоанн Рыдалец», «Господин из Сан-Франциско», «Чаша жизни», «Грамматика любви».
Иван Алексеевич Бунин
В 1907 литератор с супругой совершил свое заветное первое «странствие», посетив Египет. Позже он с удовольствием много путешествовал по разным странам (Турция, Цейлон, Румыния, Италия, Сирия, Палестина). Коллеги-участники литературно-художественного кружка «Среда», членом которого он стал, даже дали ему прозвище «непоседа». Впечатления от поездок нашли отражение в книге «Тень птицы», изданной в 1931 в Париже.
Он не жаловал большевиков и их вождей, переворот воспринял, как начало гибели своей родной державы и как личную трагедию, запечатлев происходящий террор в дневниковой книжке «Окаянные дни». В 1918 он покинул Москву, перебравшись в Одессу, а спустя два года был вынужден навсегда оставить родину.
Жизнь в эмиграции и Нобелевская премия
Октябрьскую революцию и Гражданскую войну Бунин воспринял как катастрофу в жизни страны и соотечественников. Из Петрограда он переехал сначала в Москву, затем — в Одессу. Параллельно он вел дневник, в котором много писал о губительной силе русской революции и власти большевиков. Позже за границей книга с этими воспоминаниями вышла под названием «Окаянные дни».
«Испив чашу несказанных душевных страданий», в начале 1920 года Бунин покинул Россию. Вместе с женой он отплыл на греческом пароходе из Одессы в Константинополь, оттуда — через Софию и Белград — в Париж. В то время во французской столице жили русские журналисты-эмигранты и писатели-изгнанники, поэтому ее часто называли «уездом русской литературы».
Все, что осталось в СССР, представлялось писателю чуждым и враждебным. За границей он начал вести общественно-политическую деятельность и вскоре превратился в одну из главных фигур эмигрантской оппозиции. В 1920 году Бунин стал членом парижского Союза русских писателей и журналистов, писал в политико-литературную газету «Возрождение» и призывал бороться с большевизмом. На родине за антисоветскую позицию литератора прозвали белогвардейцем.
За рубежом Бунин начал издавать собрания своих дореволюционных произведений. Эти книги европейские критики приняли радушно.
Французский ежемесячный журнал искусства и литературы La Nervie, декабрь 1921 года:
Бунин настоящий русский талант, кровоточащий, неровный и вместе с тем мужественный и большой. Его книга содержит несколько рассказов, которые по силе достойны Достоевского
В годы эмиграции Бунин много работал, его книги выходили почти каждый год. Он написал рассказы «Роза Иерихона», «Митина любовь», «Солнечный удар», «Божье древо». В своих произведениях Бунин стремился соединить поэтический и прозаический язык, поэтому важное место в них заняли образные детали второго плана. Например, в «Солнечном ударе» автор живописно описал раскаленный добела волжский пейзаж.
В 1933 году Иван Бунин завершил самое значительное произведение зарубежного периода творчества — роман «Жизнь Арсеньева». Именно за него в этом же году Бунину присудили Нобелевскую премию по литературе. Имя автора стало всемирно известным, но слава его была омрачена тем, что в Советской России это достижение замалчивалось, а его произведения не печатали.
Полученные от Шведской академии средства не сделали Бунина богатым. Значительную часть премии он отдал нуждающимся.
Как только я получил премию, мне пришлось раздать около 120 000 франков. Да я вообще с деньгами не умею обращаться. Теперь это особенно трудно. Знаете ли вы, сколько писем я получил с просьбами о вспомоществовании? За самый короткий срок пришло до 2000 таких писем
Биография Ивана Бунина
Иван Алексеевич Бунин – последний классик дореволюционной России и первый русский обладатель главной литературной награды – премии им. Альфреда Нобеля. Его сочинения, ставшие золотым фондом художественной культуры, переведены на все европейские языки, неоднократно экранизированы. Среди них: «Жизнь Арсеньева», «Митина любовь», «Солнечный удар», «Господин из Сан-Франциско», «Антоновские яблоки».
Портрет Ивана Бунина
В лирике автора нередко присутствовала тема прощания с дворянской жизнью, скорби о гибели поместного уклада. В результате его самого стали называть «птенцом разоренного гнезда».
Последние годы жизни
Вторая мировая война застала Буниных во французском городе Грас. К тому моменту деньги от Нобелевской премии закончились, и семье приходилось жить впроголодь.
Пальцы в трещинах от холода, не искупаться, не вымыть ног, тошнотворные супы из белой репы. Был я «богат» — теперь, волею судеб, вдруг стал нищ, как Иов. Был «знаменит на весь мир» — теперь никому в мире не нужен, — не до меня миру!
Тем временем Бунин продолжал работать. 74-летний писатель отмечал в дневнике: «Господи, продли мои силы для моей одинокой, бедной жизни в этой красоте и работе!» В 1944 году он закончил сборник «Темные аллеи», куда вошли 38 рассказов. Среди них — «Чистый понедельник», «Баллада», «Муза», «Визитные карточки». Позже, через девять лет, он дополнил собрание еще двумя рассказами «Весной, в Иудее» и «Ночлег». Сам автор считал лучшим своим произведением именно рассказ «Темные аллеи». Война примирила писателя с ненавистным ему большевистским режимом. Все ушло на второй план, на первый же вышла родина. Бунин купил карту мира и отмечал на ней ход военных действий, о котором читал в газетах. Он праздновал разгром гитлеровской армии под Сталинградом как личную победу, а в дни Тегеранского совещания, сам себе удивляясь, писал в дневнике: «Нет, вы подумайте, до чего дошло — Сталин летит в Персию, а я дрожу, чтобы с ним не дай Бог чего в дороге не случилось». В конце войны писатель часто думал о возвращении на родину.
В мае 1945 года Бунины прибыли в Париж, где встретили день победы над фашистской Германией. Здесь же в 1946 году они узнали о своем восстановлении в гражданстве СССР и даже хотели вернуться. В письме прозаику Марку Алданову Бунин писал: «Но и тут ждет нас тоже нищенское, мучительное, тревожное существование. Так что, как никак, остается одно: домой. Этого, как слышно, очень хотят и сулят золотые горы во всех смыслах. Но как на это решиться? Подожду, подумаю…» Но после Постановления «О журналах «Звезда» и «Ленинград» 1946 года, в котором Центральный комитет СССР раскритиковал творчество Михаила Зощенко и Анны Ахматовой, литератор передумал возвращаться.
Иван Бунин умер в Париже 8 ноября 1953 года. Похоронили писателя на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа.
Смерть
В 1947 у классика литературы обнаружили заболевание легких. По рекомендации врачей он прошел курс лечения на юге страны, вернувшись в столицу, последний раз выступил перед соратниками по перу.
Иван Бунин в последние годы
Крайняя нужда заставила академика обратиться за помощью к своему секретарю Андрею Седых (наст.имя Яков Цвибах). Коллега сумел найти в США филантропа, поддержавшего русского гения материально.
Могила Ивана Бунина
На 84 году жизни писатель скончался. Похоронили его на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа.
Первая шведская семья
Но шила в мешке не утаишь. Постепенно отношения из платонических переросли в интимные. Второй жене пришлось смириться с происходящим, ведь она по-своему все еще любила супруга. К тому же времена наступали непростые, денег не хватало на жизнь.
В конце концов обеим женщинам пришлось делить одного мужчину. Но Бунину, похоже, такой симбиоз нравился. Постепенно они перестали скрывать необычные отношения, и о них зашептались во всей округе, а после новость разлетелась по миру.
Иван трепетал перед молодой пассией, бывшей на 30 лет младше. Стройная, фигуристая, умная, талантливая – одним своим присутствием она вызывала приступы вдохновения, страсти, сожаления, апатии и снова вдохновения. Великий писатель на протяжении 15 лет не смел выпустить Галю из рук, цепляясь за осколки молодости.
Ситуации, когда люди принимали увиденное за еду, но очень сильно ошиблись
Идеальные пропорции: акценты в прическе, подчеркивающие плюсы внешности
Если ребёнок любит играть с картонными коробками, это хорошо: развитие мышления
к 145-летию со дня рождения
«Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски я стремлюсь подметить,
А то, что в этих красках светит,
Любовь и радость бытия».
И. Бунин
Иван Алексеевич Бунин — русский поэт и прозаик, признанный классик русской литературы. Его роман «Жизнь Арсеньева», повести «Деревня», «Суходол» и «Митина любовь» стали золотым фондом русской прозы 20 века.
Основные достижения Бунина:
• Бунин — известный русский писатель, поэт.
• В дореволюционной России Бунину дважды присуждалась Пушкинская премия. Он был награжден Золотыми Пушкинскими медалями.
• В 1909 году писатель был избран почетным академиком Петербургской академии наук по разряду изящной словесности, став самым молодым академиком Российской академии.
• Бунин был одной из главных фигур эмигрантского русского зарубежья.
• Бунин — первый русский лауреат Нобелевской премии по литературе (1933).
Интересные факты
— Писатель происходил из старого дворянского рода, среди представителей которого немало выдающихся деятелей на государственном поприще и в области искусства (к его роду принадлежал и поэт В. А. Жуковский).
— Обедневшие дворяне Бунины имели в роду таких предков, как поэтесса А. П. Бунина и родной отец В. А. Жуковского — А. И. Бунин.
— Старший брат Юлий сам обучал юношу. Заметив в мальчике поэтические способности, он преподавал ему основы истории, философии и литературы.
— Первые стихи Бунина написаны в семилетнем возрасте.
— В 1881 году Бунин поступил в Елецкую гимназию, где смог проучиться только пять лет. Он не смог получить систематического образования, что очень огорчало его всю жизнь. У него было всего 4 класса гимназии, что не помешало ему стать известным писателем и поэтом.
— В шестнадцать лет Бунин напечатал свои первые стихи и с этого времени навсегда связал свою судьбу с литературой.
— В 1895 году он приехал в Петербург, а к концу прошлого века был уже автором нескольких книг.
— В 1896 году выходит перевод «Песни о Гайавате» Г. У. Лонгфелло, получивший высокую оценку современников (Бунин получил за него Пушкинскую премию первой степени). Специально для этой работы он самостоятельно изучил английский язык.
— Судьба Бунина отмечена двумя не прошедшими для него бесследно обстоятельствами: будучи дворянином по происхождению, он не получил даже гимназического образования, а после ухода из-под родного крова никогда не имел своего дома (отели, частные квартиры, жизнь в гостях и из милости, всегда временные и чужие пристанища).
— Большую часть жизни он прожил не в России, но и за границей сохранил Россию, ностальгически окрашенную в светлые тона.
— По природе И. А. Бунин был очень многогранным человеком — он великолепно танцевал, музицировал. Бунин всегда был в хорошей физической форме, обладал хорошей пластикой: был отличным наездником, на вечеринках танцевал «соло», повергая друзей в изумление.
— У Ивана Алексеевича была богатая мимика и незаурядный актерский талант. Станиславский звал его в художественный театр и предлагал ему роль Гамлета.
Афоризмы, высказывания Бунина
Человека делают счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность путешествовать…
Женщины никогда не бывают так сильны, как когда они вооружаются слабостью.
Какая это старая русская болезнь, это томление, эта скука, эта разбалованность — вечная надежда, что придет какая-то лягушка с волшебным кольцом и все за тебя сделает: стоит только выйти на крылечко и перекинуть с руки на руку колечко!
Когда кого любишь, никакими силами никто не заставит тебя верить, что может не любить тебя тот, кого ты любишь.
Как ни грустно в этом непонятном мире, он все же прекрасен…
Больше всего рискует тот, кто не рискует.
Я не червонец, чтобы всем нравиться.
Человеческое счастье в том, чтобы ничего не желать для себя. Душа успокаивается и начинает находить хорошее там, где совсем этого не ожидала.
Будь щедрым, как пальма. А если не можешь, то будь
стволом кипариса, прямым и простым — благородным.
Все ритм и бег. Бесцельное стремленье! Но страшен миг, когда стремленья нет.
Всё проходит, да не всё забывается.
Желания – половина жизни; безразличие – половина смерти.
Мы мало видим, знаем, а счастье только знающим дано.
Венец каждой человеческой жизни есть память о ней, — высшее, что обещают человеку над его гробом, это память вечную. И нет той души, которая не томилась бы втайне мечтою об этом венце.
Птенец разоренного гнезда
Иван Алексеевич Бунин (10 октября 1870, Воронеж, — 8 ноября 1953, Париж, Франция). Родился он в Воронеже в обедневшей дворянской семье. Бунин так писал о себе: «Я происхожу из старого дворянского рода, давшего России немало видных деятелей… где особенно известны два поэта начала прошлого века: Анна Бунина и Василий Жуковский, один из корифеев русской литературы…»
Отец, Алексей Николаевич, был офицером, принимал участие в обороне Севастополя во время Крымской войны. Мать — Людмила Александровна Чубарова.
Вскоре после рождения Ивана семья перебралась в Орловскую губернию, где и прошло детство будущего писателя.
Детство будущего писателя протекало в условиях дворянской скудеющей жизни, окончательно разорившегося «дворянского гнезда». Бунин — сын потомственных дворян, разоренных страстью к игре главы семейства, вырос среди крестьянских детишек, делил с ними и работу и хлеб.
Отец поэта был человеком талантливым и одаренным, обладал замечательным даром рассказчика и красотой литературного слова, умел замечать и ценить красоту — в быту оказался совершенно неприспособленным, не имеющим ни коммерческой жилки, ни практической житейской сметливости. Он довел семью до разорения, растратив и свои капиталы, и капиталы жены.
Иван рос смышленым мальчиком, рано научился читать, всегда отличался очень хорошо развитой фантазией. Собирая по крупицам интересные факты о Бунине, библиографы выяснили, что сочинять он начал очень рано — уже в 6 лет. В семилетнем он возрасте написал свое первое стихотворение.
В 1881 году Бунин поступил в Елецкую гимназию, где смог проучиться только пять лет. У семьи разоренных дворян просто не хватило денег на окончание обучения. Иван вернулся домой, чтобы уже самостоятельно завершить гимназический курс.
Старший брат писателя, Юлий, оказал большое влияние на формирование писателя. Он был человеком широко образованным, любившим, ценившим и понимавшим мировую литературу. Любовь и дружба между братьями были неразрывные… Иван Алексеевич писал о брате: «Он прошёл со мной весь гимназический курс, занимался со мной языками, читал мне начатки психологии, философии, общественных и естественных наук; кроме того, мы без конца вели разговоры о литературе».
Юноша как губка впитывал в себя все новое, с упоением читал русскую классическую литературу.
В мае 1887 года журнал «Родина» напечатал стихотворение «Нищий» шестнадцатилетнего Вани Бунина. В юном возрасте он представил на суд читателей зрелые и глубокие произведения: стихи «Деревенский нищий», «Над могилой С. Я. Надсона», рассказы «Нефедка», «Два странника». Именно с этих произведений начался длительный и плодотворный путь героя статьи в литературе.
С этого времени началась его более или менее постоянная литературная деятельность, которой нашлось место и для стихов, и для прозы.
В 1889 Бунин покидает имение и вынужден искать работу, чтобы обеспечить себе скромное существование (работает корректором, статистиком, библиотекарем, сотрудничает в газете).
Восхождение на литературный Олимп
В лирике Бунин продолжал классические традиции. В 1901 году вышел поэтический сборник «Листопад», который был восторженно принят и читателями, и критиками. Первое стихотворение, которое принесло ему славу и литературную премию, называется «Листопад». В нем он передал образ осеннего леса, мы словно видим глазами поэта разноцветный «терем расписной», чувствуем запах («лес пахнет дубом и сосной»), ощущаем тишину, в которой можно «расслышать листика шуршанье», чувствуем, как перед морозами «лес стоит в оцепененье». Вслед за Пушкиным Бунин восторгается осенью, передает ее тихую ностальгию, которая переходит в умирание.
В 1903 году писателю была присуждена Пушкинская премия.
Стихи Бунин писал до конца своей жизни, любя поэзию всей душой, восхищаясь ее музыкальным строем и гармонией. Но уже в начале творческого пути в нем все явственнее проявлялся прозаик, причем настолько сильный и глубокий, что первые рассказы Бунина тут же заслужили признание именитых в ту пору писателей Чехова, Горького, Андреева, Куприна.
В 1909 году Бунину вновь была присуждена Пушкинская премия. В этом же году писатель стал почетным академиком Санкт-Петербургской академии наук.
В 1896 году получила успех его деятельность в качестве переводчика. В этот период свет увидел художественный перевод произведения «Песнь о Гайавате», за который Бунин был удостоен Пушкинской премии первой степени. Для того чтобы проделать этот труд, Иван самостоятельно выучил английский язык.
В 1897 году издается первая книга писателя — «На край света», в 1898 году — сборник стихов «Под открытым небом». Эти произведения очень высоко оценили критики и общественность.-
Поворот в творчестве. Зрелый мастер
Бунин не мог не понимать — видел и понимал, что весь привычный, прежний мир, все, им любимое, свое, его Россия со всем ее укладом, историей, народом, царством, — все исчезает безвозвратно. Он так ощущал, так кожей чувствовал сгущение беды в воздухе, что иначе не мог выразить себя, как в жестких, жестоких рассказах в основном о русской деревне, и самых печальных стихах.
В произведениях, написанных после первой русской Революции 1905, главной становится тема драматизма русской исторической судьбы (повести «Деревня», 1910, «Суходол», 1912). Обе повести имели огромный успех у читателей. М. Горький отмечал, что, тут писателем был поставлен вопрос «… быть или не быть России?». Русская деревня, считал Бунин, обречена.
Повесть «Деревня» – одно из первых крупных произведений И. Бунина в прозе. Над главным произведением «деревенского» цикла писатель работал в течение целого десятилетия, с 1900 по 1910 год, оно стало откликом на происходящие в российской деревне процессы в канун, во время и после революционных потрясений 1905-1907 гг.
Поставив перед собой задачу изобразить русский народ без идеализации, художник проводит беспощадный, словно бритва, психологический анализ жизни деревни. Главным материалом для анализа стали хорошо знакомые писателю повседневная жизнь, быт и психология русского мужика.
Повесть «Деревня» — это горькое и очень смелое произведение, в котором перед читателем предстала полубезумная русская действительность со всеми ее контрастами, шаткостью, изломанностью судеб. Бунин, пожалуй, один из немногих русских писателей той поры, не побоялся сказать нелицеприятную правду о русской деревне и забитости русского мужика.
Писателя обвиняли в резко негативном отражении жизни деревни, но реалистично изображая ужасающие картины нищей деревенской жизни, писатель всем сердцем сочувствует крестьянам – бедным, изнуренным тяжким трудом, нуждой и унижениями. Бунин искренне любит своих героев за нравственную чистоту и доброту, за непосредственность и детскую наивность, за терпение во всех испытаниях и неиссякаемое жизнелюбие. Жалея народ, писатель считает, что в своих бедах виноват сам народ.
Чуткий взор художника отмечает смешение в народной жизни противоположных начал: смирения с нечеловеческими условиями существования и недовольства обыденным, добротой и терпением одних людей и своеволием и деспотизмом других. Такое смешение в конечном счете приводит к крайнему максимализму, недовольству буднями, озлоблению, неумению вести диалог и искалеченным судьбам миллионов крестьян.
Проблематика повести необычайно широка. Бунин сумел затронуть в «Деревне» практически все сферы человеческой жизни: историю и современность, политику и философию, образование и религию, нравственность и психологию, быт и экономику.
Замысел повести «Деревня» возник у Бунина в результате раздумываний о событиях 1905 года и тем, как это отобразилось на жизни в русской деревне. В результате это привело к тому, что лиричному и мастеру тонкой и нежной поэзии Бунину пришлось изображать происходящее в деревне в строгом стиле и сугубо объективной манере. Только так он смог бы достучаться до черствых и уже, казалось бы, небьющихся сердец людей, которые игнорировали то, что переживают тысячи обездоленных людей.
При этом Бунин не просто рисует суровую картину действительности, он раскрывает личности людей, которые были ключевыми фигурами этой картины. Поэтому повесть «Деревня» считается, прежде всего, психологическим романом, так как Бунин уделяет много внимания глубинным портретам людей, их чувствам, переживаниям, мыслям.
На примере главных и второстепенных героев Бунин раскрывает перед читателями те острые социальные противоречия, в которых заключается русская действительность. Те, кто является деревенский «бунтовщиками» — глупые и пустые люди, выросшие в бескультурье и грубости, и их протест – всего лишь нелепая попытка что-то изменить. Но они не в силах изменить собственное сознание и психологию, основной которой все равно остается косность и беспросветность.
Параллельно с деревенской тематикой писатель развивал в своих рассказах и лирическую, которая ранее была в стихах. Появились женские характеры, хотя и едва намеченные — очаровательная, воздушная Оля Мещерская (рассказ «Легкое дыхание»), бесхитростная Клаша Смирнова (рассказ «Клаша»). Позже женские типы со всей лирической страстью проступят в эмигрантских повестях и рассказах Бунина — «Ида», «Митина любовь», «Дело корнета Елагина» и, конечно же, в его знаменитом цикле «Темные аллеи».
Дневник событий страны. Первая мировая война была воспринята Буниным как величайшее потрясение и предзнаменование крушения России. С резкой враждебностью встретил он и Февральскую революцию, и Октябрьскую. С болью он предчувствовал предстоящие испытания. Октябрьский переворот только укрепил его уверенность в приближающейся катастрофе. Дневником событий жизни страны и размышлений писателя в это время стала книга публицистики «Окаянные дни» (1918), основанная на дневниковых записях, которые Бунин вел в Москве и Одессе с 1918 по 1920 год.
По поводу Октябрьской революции Бунин писал следующее: «Зрелище это было сплошным ужасом для всякого, кто не утратил образа и подобия Божия…» Писатель вдумывается здесь в национальные истоки русской катастрофы, впивается взглядом в большевиков – «демонов» XX века, с неистовостью человека, более всего презирающего любую фальшь и позу, отвергает «литературность» в восприятии происходящего: «Теперь стала реальностью действительность, порожденная исконной на Руси жаждой бесформенности … я – только стараюсь ужасаться, а по-настоящему не могу. Настоящей восприимчивости все-таки не хватает. В этом и весь адский секрет большевиков – убить восприимчивость… Да, мы надо всем, даже над тем несказанным, что творится сейчас, мудрим, философствуем…».
В пору братоубийственной гражданской войны он занял недвусмысленную позицию противника большевизма. Бунин характеризует революцию как начало безусловной гибели России в качестве великого государства, как развязывание самых низменных и диких инстинктов, как кровавый пролог коэффициент неисчислимым бедствиям, какие ожидают интеллигенцию, трудовой народ, страну. Лейтмотив «Окаянных дней» очень мрачный, можно сказать – беспросветный. Но без «Окаянных дней» трудно понять Бунина. Он крайне субъективен, тенденциозен, этот художественный дневник 1918-1919 годов, с отступлением в предреволюционную пору и в дни Февральской революции. Политические оценки в нем дышат враждебностью, даже ненавистью коэффициент большевизму и его вождям. Он увидел революцию только с одной стороны. Однако ведь красный террор был такой же реальностью, что и белый, и даже ему предшествовал. Производились массовые расстрелы заложников, уничтожались сдавшиеся в плен офицеры и юнкера.
Бунин писал: «Была Россия, был великий, ломившийся от всякого скарба дом, населенный могучим семейством, созданный благословенными трудами многих и многих поколений, освященный богопочитанием, памятью о прошлом и всем тем, что называется культом и культурой. Что же с ним сделали? Заплатили за свержение домоправителя полным разгромом буквально всего дома и неслыханным братоубийством, всем тем кошмарно-кровавым балаганом, чудовищные последствия которого неисчислимы… «
Тяжелое бремя эмиграции.
В 1920 году Бунин, не приняв революцию, эмигрировал из России, «испив несказанную чашу душевных страданий», как позже он писал в своей биографии. 28 марта Бунин вместе с женой прибыл в Париж.
У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.
Как горько было сердцу молодому,
Когда я уходил с отцовского двора.
Сказать «прости» родному дому.
Бунин И. А.»У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…»
В эмиграции он много и плодотворно занимался литературной деятельностью, став одной из главных фигур русского зарубежья. Никогда до революции не размениваясь на публицистику, в эмигрантский период активно включается в жизнь русского Парижа: возглавляет с 1920 Союз русских литераторов и журналистов, выступает с воззваниями и обращениями, ведет в газете «Возрождение» в 1925–1927 регулярную политико-литературную рубрику, создает в Грасе подобие литературной академии, куда вошли молодые писатели Н. Рощин, Л. Зуров, Г. Кузнецова.
Томительная боль разлуки с Родиной и упрямое нежелание смириться с неизбежностью этой разлуки приводят к расцвету творчества Бунина периода эмиграции. Его мастерство достигает предельной высоты. В эмиграции Бунин написал свои лучшие произведения, десять новых книг прозы, такие как: «Митина любовь», «Солнечный удар», «Дело корнета Елагина» и, наконец, «Жизнь Арсеньева». Почти все произведения этих лет – о былой России. Эти произведения стали новым словом и в бунинском творчестве, и в русской литературе в целом.
Тема любви — одна из постоянных в творчестве Бунина. «Всякая любовь — великое счастье, даже если она не разделена». Практически во всех своих произведениях на эту тему исход трагичен. Вечную тайну любви и вечную драму влюбленных Бунин видел в том, что человек неволен в своей любовной страсти: любовь — это чувство стихийное, часто трагическое — счастье порою оказывается недостижимым.
По словам К. Г. Паустовского, «Жизнь Арсеньева» — это не только вершинное произведение русской литературы, но и «одно из замечательнейших явлений мировой литературы». В романе «Жизнь Арсеньева» (1930) – воссоздается прошлое России, детство и юность писателя. Этот роман стал наиболее значительным произведением Бунина эмигрантской поры. Он носил итоговый характер, обобщая явления и события почти полувековой давности.
Лишенный притока непосредственных впечатлений о русской действительности, Бунин вызывает в памяти «горький и сладкий сон прошлого» — воспоминания детства и юности. Но перед нами не собственно воспоминания, а художественное произведение, в котором давние события и факты преобразованы, переосмыслены. Как сказал один из рецензентов романа «Жизнь Арсеньева» — это «вымышленная автобиография», «автобиография вымышленного лица». Но верно и то, что в «Жизни Арсеньева» запечатлены факты жизни самого Бунина.
Нобелевская премия. 10 ноября 1933 года газеты в Париже вышли с огромными заголовками «Бунин — Нобелевский лауреат». Премия была дана «за правдивый артистический талант, с которым он воссоздал в прозе типичный русский характер», «за мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы».
Впервые за время существования этой премии награда по литературе была вручена русскому писателю. Всероссийская известность Бунина переросла во всемирную славу. Его произведения стали издаваться в Европе. Популярность автора достигла своего пика. Каждый русский, даже тот, который не прочитал ни одной строчки Бунина, воспринял это как личный праздник. Русские люди испытали сладчайшее из чувств — благородное чувство национальной гордости.
Поздние рассказы Ивана Алексеевича Бунина открывают еще одну грань этого самобытного и бесконечно разнообразного художника. Чем старше и мудрее становится писатель, тем звонче и ярче высвечиваются в его рассказах-воспоминаниях юность, любовь, красота. Писатель откровенно, до натурализма отчетливо показывает любовь своего лирического героя. Причем, ностальгия по юности и родине сливается в единый мотив, с тихой ласковой грустью повествует о былом и несостоявшемся счастье.
«Антоновские яблоки». Бунин передает умиротворенность своими словами «август был с теплыми дождиками», «паутины много село на поля», «раннее, свежее, тихое утро», «запах меда и осенней свежести». Вообще, здесь очень много запахов: пахнут яблоки, пахнет дождь, пахнет костер, пахнет опавшая листва, пахнет сено, а дома пахнет снова яблоками, старой мебелью, липовым цветом.
В 1943 году писатель издает вершинную книгу своей малой прозы, сборник рассказов «Темные аллеи». «Все рассказы этой книги только о любви, о ее „темных» и чаще всего очень мрачных и жестоких аллеях», – сказал Бунин в одном из писем Н. А.Тэффи. Удивительно, но все рассказы Бунина о любви окрашены печалью, пусть легкой, но грустью. Жизнь лишь поманила героя, открыла великое таинство любви и дорогу в эту прекрасную страну. Почти всегда Бунин описывает первую юношескую любовь, осветившую начало жизни героя, вспыхнувшую яркой звездой и не продлившуюся в дальнейшей его судьбе.
Годы Второй мировой войны Бунины проводят в Грасе, испытывая крайнюю нужду. После 1917 Бунин всегда оставался непримиримым противником советской власти, но в период войны так и не поддался соблазну приветствовать нацистов как «единственную политическую силу, способную принести России свободу от большевиков».
Вернувшись после войны в Париж, он посетил советское посольство, дал интервью промосковской газете «Советский патриот» и вышел из состава Парижского Союза русских писателей и журналистов, когда тот принял решение об исключении из своих рядов всех, кто принял советское гражданство. Во многом благодаря этим шагам стало возможным постепенное возвращение книг «белого эмигранта» Бунина на Родину еще в 1950-е годы.
Последние годы жизни.
Последние годы жизни Бунина, внутренне одинокого, желчного и пристрастного человека, были проникнуты желанием нецеремонно отсечь и осудить все, что ему представляется чуждым, а потому лживым и пошлым. Так, в итоговой книге «Воспоминания» (1950) оценки очень многих соратников по перу, по дореволюционным «трудам и дням» и будням эмиграции суровы и предвзяты.
Творческое наследие Бунина.
Иван Алексеевич Бунин — русский прозаик, поэт, переводчик, почетный академик Петербургской Академии наук, лауреат Нобелевской премии по литературе, один из самых проникновенных, трагических поэтов и писателей русской литературы. Бунин писал о себе: «Да, я не посрамил ту литературу, которую полтораста лет тому назад начали Карамзин и…Жуковский».
Произведения И. Бунина наполнены любовью к родной земле, раздумьями о судьбе России, о роли интеллигенции. Выдающийся французский писатель Андре Жид имел все основания сказать: «Бунин вправе думать, что… благородством своего изгнанничества он так же, как и своим творчеством, спас душу своей Родины и русского народа».
Все произведения Бунина – независимо от времени их создания – объединяются интересом к вечным загадкам человеческого существования, единым кругом лирико-философских тем: времени, памяти, наследственности, любви, смерти, погруженности человека в мир неведомых стихий, обреченности человеческой цивилизации, непознаваемости на земле окончательной истины.
Бунин продолжил классические традиции русской литературы XIX века. Такое отношение объяснимо не только дворянским происхождением (а Бунин дворянский род уважал и в себе, и в других как что-то, имеющее некую нравственную ценность), но и его стойкой привязанностью к лучшим образцам классической русской поэзии и прозы.
Бунина можно назвать печальным гением (тогда как Пушкин-гений солнечный). Он создавал особенные, светлые и одновременно грустные стихи и рассказы, романы и повести.
Многое видел и пережил Бунин на своем долгом веку. Словами любимого поэта Саади говорил Бунин о себе: «Я стремился обозреть лицо мира и оставить на нем чекан души своей».
Для художественной прозы писателя характерны: тема одиночества, беспомощности человека перед хаосом бытия; стремление воспроизвести текучесть жизни; направленность в прошлое индивидуального и национальной жизни прежних цивилизаций, элегические и ностальгические настроения; герои разделены » жаждой жизни» и острыми » ощущениями смерти»; сосредоточенность на проблемах смысла и тайн бытия, стремление воссоздать его красоту и трагизм;
сочетание принципов реалистического изображения общественной и национальной жизни с элементами импрессионистической техники; тонкий психологический анализ; тесная связь прозы и лирики; богатство звуковых и живописных деталей; ассоциативный принцип повествования; эмоциональный синтаксис.
В 1929-1954 годах произведения Бунина в СССР не издавались. С 1955 года он наиболее издаваемый в СССР писатель первой волны русской эмиграции (несколько собраний сочинений, множество однотомников). Некоторые произведения («Окаянные дни» и др.) в СССР напечатаны только с началом перестройки.
Значение Бунина. Талантливый писатель, Бунин оставил заметный след и в истории русской поэзии. Иван Алексеевич Бунин — последний русский классик, запечатлевший Россию конца XIX — начала XX века. Бунина характеризуют свежесть слова, зримость образов, запахи, краски мира — его трудно спутать с кем-либо другим. «…Один из последних лучей какого-то чудного русского дня», — писал о Бунине критик Г. В. Адамович. «Выньте Бунина из русской литературы,- писал М. М. Горький, — она потускнеет, лишится живого радужного блеска и звездного сияния его одинокой страдающей души».
Правительство Российской Федерации в 1990 г. приняло решение о сооружении памятника И. А. Бунину. Автором памятника стал скульптор Александр Бурганов, профессор Московской государственной художественно-промышленной академии имени С. Г. Строганова. Памятник был установлен 13 октября 1995 года в Воронеже
День писателя Ивана Бунина — The Moscow Times
Иван Бунин стал первым русским писателем, удостоенным Нобелевской премии по литературе. Родился 22 октября 1870 г. [окт. 10 О.С.] в дворянской семье в Воронеже, учился в Елецкой мужской гимназии в Липецкой области, но ушел, не закончив. Он жил в Ефремове, Орле, Москве, Санкт-Петербурге и многих других городах России до отъезда за границу 26 января 1920 года. Он получил Нобелевскую премию по литературе в 1933 году и умер в возрасте 83 лет в 1953 году.Его работы были опубликованы в Советском Союзе только после его смерти в конце 1950-х годов, а многие работы не были опубликованы до падения СССР
.
Бунин — поэт, прозаик и переводчик, наиболее известный своими рассказами «Деревня» и «Любовь Мити», дневником «Проклятые дни», автобиографическим романом «Жизнь Арсеньева» и сборником рассказов. «Темные проспекты». Он перевел «Песнь о Гайавате» Лонгфелло на русский язык и выполнил переводы произведений Байрона, Теннисона, Мюссе и Франсуа Коппе.За это произведение и сборник стихов «Падающие листья» он получил Пушкинскую премию.
Иван Бунин — один из моих любимых писателей. Том его произведений — мой справочник, и я его время от времени перечитываю … Бунин — мастер русского языка.
— Валерий Лазутин, блогер, Москва
В музее Бунина в Ельце — с антоновскими яблоками слева.Юлия Скопич / MT
Праздники
Город Елец Липецкой области, где прошли студенческие годы писателя, — центр юбилейных торжеств.
Фестиваль «Антоновские яблоки», названный в честь известного рассказа Бунина, проводится каждую осень в конце сентября в Ельце и проводит различные мероприятия, связанные с жизнью и творчеством Ивана Бунина.Фотографии и информацию о фестивале можно посмотреть здесь. Добавьте этот сайт в закладки, чтобы получить информацию о предстоящих мероприятиях, большинство из которых будут проводиться онлайн из-за коронавируса.
Литературно-мемориальный музей Ивана Бунина в Ельце находится в доме, в котором он жил во время учебы. Помимо множества личных вещей, когда-то принадлежавших Бунину, на выставке представлено письмо писателя его двоюродному брату Константину. Это единственное письмо Бунина в собрании музея, ранее оно не выставлялось.На сайте музея (на русском языке) есть масса материалов, интересующих читателей Бунина.
«Жизнь Арсеньева» — мой любимый роман, действие которого происходит в Ельце. Его нужно прочитать не менее двух раз. Первый раз, когда ты молод, чтобы увидеть ошибки Арсеньева. Потом, когда вы повзрослеете, поймете, что Бунин хотел написать о своей Родине.
—Игорь Пастухов, учитель технологии, село Казинка Липецкой области
В сентябре в Воронеже в доме, где родился Бунин, открылся музей.Это, по крайней мере пока, небольшой музей: две комнаты и экспозиция всего того, что принадлежало Бунину: охотничья сумка, несколько писем и книги с автографами. Но музей действительно воссоздает атмосферу тех лет с помощью мебели и предметов рубежа 20 века. Здесь также представлены картины художников, с которыми дружил Бунин, и документальные сведения о первой половине 20 века. Вы можете найти более подробную информацию на сайте.
Воронежский режиссер Александр Никонов завершил трехсерийный документальный фильм, снятый в местах, связанных с жизнью и творчеством Бунина.В его основе — трилогия документальных фильмов «Странник по русской литературе», «Великое изгнание» и «Возвращение в Россию». Он только что выпустил третий фильм «Возвращение в Россию» (ниже). Второй будет выложен 11 октября, а первый — 18 октября. Посмотреть их можно здесь.
Более подробную информацию о жизни Бунина в России можно найти в десятке короткометражных фильмов здесь.
В Ефремове к юбилейным торжествам отреставрирован мемориальный дом-музей писателя. Бунин посетил этот город, чтобы встретиться здесь со своей семьей. Сайт полон фотографий и информации о Бунине, его семье и его пребывании в Ефремове, а также включает множество материалов для учителей и учеников.
В Орле, где Иван Бунин был редактором газеты «Орловский вестник», Орловская публичная библиотека имени Ивана Бунина разработала Интернет-проект, посвященный связи писателя с регионом и об Орле во времена Бунина в городе.Он доступен на сайте библиотеки.
Иван Бунин, 1901 г.
Викикоммоны
Интерактивные события
В Липецкой областной библиотеке стартовал международный поэтический конкурс. Для участия в нем участники записывают видео, на котором читают отрывок из прозы или поэтического произведения Бунина или проводят мини-экскурсию, посвященную ему.Затем они размещают видео в своей социальной сети с тремя хэштегами. Задание продлится до 8 ноября. Дополнительную информацию о задании и этих ключевых хэштегах можно найти на сайте информации о задании.
В инстаграм-аккаунте библиотеки уже начали собирать видео любителей Бунина и читателей всех возрастов.
В Государственном литературном музее Ивана Тургенева еженедельно проводятся викторины для любителей литературы, чтобы проверить их знания о жизни и творчестве Ивана Бунина.Каждую среду на странице музея Вконтакте появляется новый вопрос викторины и ответ на предыдущий. Викторина продлится до 14 декабря.
Бунин — жемчужина русской литературы. Моя любимая — «Жизнь Арсеньева». Это не просто книга, а тонкая нервная нить, тянущаяся от автора к его земле, к его дому и любимым местам, к воспоминаниям о прошлом, к женщине.
—Алена Кашура, детская писательница, Липецк
в г.Петербурга в октябре в библиотеках города запланированы литературные вечера и книжные выставки. Городская библиотека №2 проводит литературный квест «Любовь и смерть в творчестве Бунина». Подробнее читайте на странице библиотеки ВКонтакте здесь.
Иван Бунин: Google каракули на 150 лет со дня рождения русского писателя, лауреата Нобелевской премии
С Днем Рождения, Иван Бунин !!!
Сегодня компания Google празднует 150 годовщину со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина красивым каракули.Иван Бунин был первым русским писателем, удостоенным Нобелевской премии по литературе.
Иван Бунин, широко известный своим редким мастерством как в прозе, так и в поэзии, воплотил традиции классической русской литературы в 20 – веках, сделав свое наследие одним из самых уважаемых стилистов своего времени.
Иван Бунин родился 22 октября 1870 года в среднерусском городе Воронеже. Иван Бунин, происходивший из длинного рода сельских дворян с выдающейся родословной, включая польские корни, а также татарин, особенно гордился тем, что среди его предков были поэты Анна Бунина (1774–1829) и Василий Жуковский (1783–1852).
В мае 1887 года Иван Бунин опубликовал свое первое стихотворение «Деревенские нищие» в петербургском литературном журнале «Родина». В 1891 году в журнале «Русское Богатство», издаваемом Николаем Михайловским, появился его первый рассказ «Деревенский очерк».
В 1895 году Иван Бунин впервые посетил столицу России. Там ему предстояло встретиться с народниками Николаем Михайловским и Сергеем Кривенко, Антоном Чеховым (с которым он завязал переписку и стал близким другом), Александром Эртелем, поэтами Константином Бальмонтом и Валерием Брюсовым.
В 1901 году Иван Бунин получил престижную Пушкинскую премию Академии наук за сборник стихов «Листопад» («Листопад», 1901). Примерно в это же время он начал уделять больше внимания прозе, зарекомендовав себя как один из самых популярных писателей России. Известный своим сдержанным музыкальным стилем письма, Бунин продолжал создавать яркие портреты России через такие произведения, как «Деревня» («Деревня», 1910), автобиографический роман «Жизнь Арсеньева» («Жизнь Арсеньева», 1930). , дневники «Окаянные дни» («Проклятые дни. Дневник революции», 1936) и сборник рассказов «Темные аллеи» («Темные проспекты», 1943).
Google сегодня чествует легендарного русского поэта, писателя и переводчика Ивана Бунина в день его 150 -й годовщины .
Также читайте: Фарид аль-Атраш: Google каракули о сирийском египетском композиторе, певце
Книжная премия — Пушкинский дом
Фиона Хилл, председатель жюри, сказала: «Составление окончательного списка было особенно сложным в знаменательный год для книг по России. Все достойны похвалы и внимания читателей. Общий победитель представляет лучших ученых из западных ученых по России и сравнительной политике. Человеческий фактор во многих отношениях является кульминацией долгой и выдающейся карьеры Арчи Брауна как ученого и писателя. Он полон мудрости и проницательности, накопленных за всю жизнь ».
Судейскую коллегию на 2021 год возглавляла Фиона Хилл , старший научный сотрудник Центра по США и Европе по программе внешней политики Института Брукингса Роберта Боша, бывший заместитель помощника президента и старший директор по Европе. и российские дела в Совете национальной безопасности и автор новой книги Здесь нет ничего для вас: поиск возможностей в двадцать первом веке .
Другими его членами были Деклан Доннеллан , соучредитель и художественный руководитель театральной труппы Cheek by Jowl, создавшей труппу российских актеров в 1999 году; Сергей Медведев , писатель, журналист, профессор Московского свободного университета, автор книги « Возвращение русского левиафана» , лауреат премии «Русская книга Пушкинского дома» 2020 года; Джордж Робертсон , коллега по лейбористской работе, советник BP и бывший генеральный секретарь НАТО и министр обороны Великобритании; и Мария Степанова , поэт, публицист, журналист и автор книги Памяти памяти , вошедшей в шорт-лист Международной Букеровской премии 2021 года.
Дуглас Смит , спонсор премии со своей женой Стефани Эллис-Смит, сказал: «Новая книга Арчи Брауна, содержащая нюансы и убедительная, предлагает один из лучших на сегодняшний день отчетов о том, что и кто были ключевыми движущими силами. положило конец холодной войне. Человеческий фактор «» наверняка станет незаменимой книгой по истории конца ХХ века ».
Марк Полонский, управляющий попечитель Фонда Полонского, соучредитель премии, сказал: «Книжная премия« Пушкинский дом »в очередной раз продемонстрировала масштабы и разнообразие современной литературы о русскоязычном мире.Поздравляем Арчи Брауна с тем, что он стал достойным победителем, выбранным в такой конкурентной среде ».
В финальный список 2021 года вошли:
Кэтрин Белтон, Люди Путина
Арчи Браун, Человеческий фактор
Евгений Добренко, Поздний сталинизм
Джонатан Schneer, The Lockhart Plot
Андрей Зорин, Лев Толстой
Екатерина Зубович, Москва Монументальный
Иван Алексеевич Бунин
Иван Алексеевич Бунин (22 октября 1870 г. — 8 ноября 1953 г.) был первым русским писателем, удостоенным Нобелевской премии по литературе.Фактура его стихов и рассказов, иногда называемых «бунинской парчой», — одна из самых богатых. Его последняя художественная книга «Темные проспекты» (1943), возможно, является самым читаемым сборником рассказов ХХ века в России.
Бунин родился в Воронежской губернии в средней полосе России. Он происходил из длинной череды помещиков и крепостных владельцев, но его дед и отец растратили почти все поместье.
Мальчиком Иван был отправлен в Ельцкую государственную школу в 1881 году, но через пять лет ему пришлось вернуться домой.В 17 лет Бунин опубликовал свое первое стихотворение в 1887 году в петербургском литературном журнале. Его первый сборник стихов «Листопад» (1901) был тепло встречен критиками. Хотя его стихи, как говорят, продолжают традиции парнасских поэтов XIX века, они пропитаны восточным мистицизмом и сверкают яркими, тщательно подобранными эпитетами. Владимир Набоков был большим поклонником стихов Бунина, сравнивая его с Александром Блоком, но презирал его прозу.
В 1889 году писатель последовал за своим братом в Харьков, где стал чиновником, помощником редактора местной газеты, библиотекарем и судебным статистиком.Также Бунин завязал переписку с Антоном Чеховым, с которым сдружился. Еще у Ивана были более дальние отношения с Максимом Горьким и Львом Толстым.
В 1891 году Бунин опубликовал свой первый рассказ «Деревенский очерк» в литературном журнале. Со временем он перешел от написания стихов к рассказам. Его первыми известными новеллами были «На ферме», «Новости из дома», «На край света», «Яблоки Антонова» и «Джентльмен из Сан-Франциско», последняя из которых была его наиболее представительной работой и один переведен на английский Д.Х. Лоуренс.
Бунин сам был известным переводчиком. Самый известный из его переводов — «Песня о Гайавате» Лонгфелло, за которую Бунин был удостоен Пушкинской премии в 1903 году. Он также выполнил переводы Байрона, Теннисона и Мюссе. В 1909 году Бунин был избран членом Российской академии.
С 1895 года Бунин делил время между Москвой и Петербургом. Он женился на дочери греческого революционера в 1898 году, но брак закончился разводом. Хотя он повторно женился в 1907 году, романы Бунина с другими женщинами продолжались до конца его жизни.
Свою первую полнометражную работу «Деревня» Бунин опубликовал в 40 лет. Это была мрачная картина деревенской жизни с ее глупостью, жестокостью и насилием. Его суровый реализм, «интеллект персонажей настолько опустился ниже среднего, что их едва ли можно назвать людьми», привел его в контакт с Максимом Горьким. Два года спустя он опубликовал «Сухую долину», в которой была завуалированная картина его семьи.
Перед Первой мировой войной Бунин путешествовал по Цейлону, Палестине, Египту и Турции, и эти путешествия оставили свой след в его сочинениях.Зимы с 1912 по 1914 год он проводил на Капри с Горьким. Бунин уехал из Москвы после революции 1917 года, переехав в Одессу. Он покинул Одессу на последнем французском корабле в 1919 году и поселился в Грассе, Франция. Там он опубликовал дневник «Проклятые дни», в котором выразил аристократическую неприязнь к большевистскому режиму. О Советской власти он писал: «Какая отвратительная галерея каторжников!»
Бунин был очень почитаем в эмиграции, где его стали рассматривать как самого старшего из ныне живущих русских писателей в традициях Толстого и Чехова.Соответственно, он был первым россиянином, получившим Нобелевскую премию по литературе в 1933 году. Во время путешествия по Германии, чтобы получить премию в Стокгольме, Бунин был задержан нацистами якобы за контрабанду драгоценных камней и заставлен выпить бутылку касторового масла. .
В 30-е годы прошлого века Бунин опубликовал две части предполагаемой автобиографической трилогии: «Жизнь Арсеньева и Лики», которые не были «ни коротким романом, ни романом, ни длинным рассказом, а … жанра, пока неизвестного». . » Позже он работал над своим знаменитым циклом ностальгических историй с сильным эротическим подтекстом и прустовским кольцом.В 1943 году они были опубликованы как «Темные проспекты».
Бунин был ярым противником нацистов и, как сообщается, на протяжении всей оккупации укрывал еврея в своем доме в Грассе. До конца жизни он увлекся советской литературой и даже вынашивал планы вернуться в Россию, как это делал раньше Александр Куприн. Бунин умер от сердечного приступа в парижской мансардной квартире, а его бесценная книга воспоминаний о Чехове так и не закончилась. Спустя несколько лет его работы были разрешены к публикации в Советском Союзе.
Назад к русским писателям и поэтам
«Вернись домой, душа моя!» Президентская библиотека к юбилею Ивана Бунина
22 октября 2020 года исполняется 150 лет со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина (1870–1953) — одного из самых талантливых представителей Серебряного века в прозе и поэзии, лауреата Нобелевской премии 1933 года по литературе. Электронные коллекции Президентской библиотеки содержат не только оцифрованные копии изданий его произведений начала ХХ века, фотографии, письма, но и исследовательские работы, посвященные писателю, авторефераты диссертаций.
Иван Бунин родился в старинной дворянской семье в Воронеже. Отец, получивший небольшое наследство, обанкротился, поэтому детство и юность Бунин провел в вотчинных имениях Бутырка и Озерка Елецкого уезда Орловской губернии (ныне находится в Липецкой области).
С ранних лет Бунин очень чутко относился к русской литературе и гордился тем, что его по праву можно назвать одним из ведущих деятелей русской литературы, поэтом Василием Жуковским, сыном Афанасия Бунина, предка Ивана Алексеевича по отцовской линии, и захваченная турчанка как его родственница.
Внешне скромная природа Елецкого края вошла в плоть и кровь подрастающего писателя, о котором он потом будет мечтать в эмиграции в Париже.
Первая книга в прозе Ивана Бунина — сборник «На край света» и «Другие рассказы» — издана в 1897 году в Санкт-Петербурге. Именно с этого издания начинается упомянутый выше каталог-альбом «Иван Бунин в печати (1897–2011)». В начале 1901 года московское издательство «Скорпион» выпустило сборник стихов Бунина «Листопад», который (вместе с переводом «Песни о Гайавате») был удостоен Пушкинской премии Российской академии наук (1903 год). ).В 1915 году в Петрограде издательство «Издательско-полиграфическое объединение им. А. Ф. Маркса» подарило читателям полное шеститомное собрание сочинений писателя в качестве бесплатного приложения к иллюстрированному журналу «Нива».
В дореволюционные времена Бунин был одним из самых публикуемых и читаемых литераторов Серебряного века, он перемещался в блестящей художественной среде двух столиц. На фотографиях из фондов Президентской библиотеки он запечатлен рядом с Максимом Горьким, Федором Шаляпиным и другими.
Писатель рассматривал русскую революцию как национальную катастрофу, не принимал ее категорически. Свое отношение к ней он выразил в книге «Проклятые дни», содержащей дневниковые записи с 1918 по 1920 год. В январе 1920 года Бунин навсегда покинул Россию и поселился в Париже. Там он написал свои самые сокровенные произведения, связанные с его родиной: «Солнечный удар», «Дело корнета Елагина», «Ида», повесть «Любовь Мити», лирический и автобиографический роман «Жизнь Арсеньева», рассказы и рассказы. рассказы, вошедшие в цикл «Темные переулки», о которых сам Бунин однажды упомянул: «Я думаю, что« Темные переулки »- лучшее, что я написал… ». Но ни одно произведение первого представителя русских писателей, получивших Нобелевскую премию, легально не пересекало границы СССР. Все написанное им перед отъездом в вынужденную эмиграцию также находилось под негласным запретом.
«Самая читающая страна в мире» практически не знала ни прозы, ни стихов всемирно известного писателя.
В советское время «интерес к Бунину, когда он не публиковался, был для большинства читателей просто бессмысленным. Так что до войны я не читал произведения Бунина, потому что в Воронеже, где я тогда жил, было невозможно достать произведения Бунина », — сетует писатель-ветеран Григорий Бакланов.Но когда, наконец, состоялась долгожданная встреча произведений писателя-эмигранта с русскоязычным читателем, Бунин занял достойное место среди столпов русской литературы. Первый сборник его произведений в СССР вышел в 1956 году.
Началось активное изучение его литературного наследия, что подтверждается, в том числе, подборкой авторефератов диссертаций, вошедших в электронные фонды Президентской библиотеки, освещающих вклад писателя в национальную сокровищницу культуры.
Из авторского реферата Валентины Федотовой «Поэтика дневниковой прозы Ивана Бунина», изучая личные заметки писателя на протяжении почти всей его жизни, можно сделать выводы о том, какое значение они имели для его творчества. Утверждение о том, что дневники не ставят и не решают каких-либо актуальных художественных задач, некоторым исследователям сегодня кажется спорным, автор произведения отмечает: «Многие дневники содержат законченные, художественно организованные фрагменты».
Записи первого десятилетия ХХ века, по мнению автора, передают характерное настроение в оценке Иваном Алексеевичем надвигающейся политической бури в России.Даже в атмосфере патриархального мира, отразившейся в «Антоновских яблоках», Бунин видел неизбежность смены эпох, течения времени, беспощадно уничтожающего все, что отживает свой век: и праздников, чтобы не погибнуть первая встреча с новой жизнью? »
Позже Бунин писал в «Проклятых днях», что большевики «готовы к уничтожению не менее половины русского народа ради уничтожения« проклятого прошлого ». Кстати, во Франции, по словам автор очерка «Поэтика дневниковой прозы Ивана Бунина» Иван Алексеевич продолжал писать только на русском языке.
Анализируя из-за границы причины глубочайшего социального кризиса, который Бунин считал Октябрьской революцией 1917 года, он напишет в «Проклятых днях»: «От нас, как дерево, — и дубинка, и икона, — в зависимости от Обстоятельства, которые обрабатывают это дерево: Сергей Радонежский или Емелька Пугачев. Если бы я не любил эту «икону», эту Русь, я не понимал бы, почему я так схожу с ума все эти годы, из-за того, что я так непрерывно, так яростно страдал? »
Тема этой «Руси», этой «иконы» особенно пронзительно звучит в ранних стихах и рассказах Бунина, опубликованных на страницах дореволюционных журналов, доступных на портале Президентской библиотеки.Так, в сборнике «1914» есть такие строки, написанные Иваном Алексеевичем Буниным.
ВЫДАЮЩИЕСЯ РУССКИИ Иван Бунин — Отзывы из одиночной комнаты
Моей любви к этому великому автору не передать словами. Я не нахожу слов, чтобы выразить свое восхищение всеми темами русской литературы, которые представляют собой чистый дух для разума и мышления. Иван Бунин Считается одним из величайших поэтов и авторов классической русской литературы и одним из самых известных писателей, написавших рассказ после Чехова и близкого к Пушкина в своей литературе.В 1933 году он был удостоен Нобелевской премии по литературе. Он первый русский писатель, получивший эту награду. Первая крупная награда Бунина — Пушкинская премия за Листопад и Песню Гайаваты — пришла в 1903 . К тому времени Бунин претерпел серьезный переход от поэзии к написанию рассказов, что многие сочли неправильным шагом, в том числе, в частности, Владимира Набокова , который очень высоко ценил стихи Бунина , в то время как его проза в меньшей степени .Он был известен своей любовью к русской природе и тем, что пел ее в манере, отличавшей его от всех русских мыслителей, где его связь с полями и крестьянами страдает в его романистических и повествовательных произведениях, несмотря на происхождение из дворянской аристократической семьи.
Этот человек продлил путь творения примерно до 70 лет. А первые его стихи были опубликованы в середине восьмидесятых годов XIX века. Его творчество отличалось широким кругозором и глубоким взглядом.Поскольку это стало очень близко его сердцу и разуму во все времена и во всех местах, человечество в целом считало добро красотой и справедливостью. Не было, вероятно, идентичного писателя, который мог бы сам высоко чувствовать и ассимилировать свое сознание в те далекие эпохи до настоящего времени — Россия, Восток и Запад. Это помогло продемонстрировать его таланты в продолжении кругосветных путешествий и его готовность отправиться на Ближний Восток, чтобы каким-то образом совершить паломничество к священным территориям. Бунин изучал и изучал Библию и Коран, а также знакомился со старыми восточными исследованиями Египта.
a, l, m это секрет секретов , который сообщил ему хорошее чтение Корана и его цитаты из него. Вернувшись в Россию, он опубликовал рассказы, в которых рассказал о своих впечатлениях о Востоке как о том, что в «птичьей тени» он был награжден Пушкина во второй раз в 1 1909 году. Бунин основал . литературная идея в России первой четверти ХХ века.Более того, он эмигрировал во Францию в 1918 году из-за своего несогласия с Бельщевцем и жил там до своей смерти в 1953 году. Советские власти не обращали внимания ни на одну из его работ, за исключением смерти Сталина в середине пятидесятых, когда его работы были опубликованы. в Советском Союзе. Несмотря на то, что он остался во Франции и его способность свободно говорить по-французски, Бунин никогда не писал что-либо по-французски, а, наоборот, он держался своего русского языка и своей любви к своей нации, полагая, что писатель должен писать только на своем родном языке.
Про село, должно быть, про людей », — сказал Кузьма. «Я имею в виду, ты сам говоришь: Россия, Россия…»
«А разве Drynose народ, Россия? Вся эта деревня, забей себе в голову раз и навсегда! »
Поистине, роман ( деревня ) поразил меня и разбил мне сердце с первой прочитанной строчки. Я собираюсь мысленно проанализировать темы романа с моей точки зрения, что роман Бонин ( деревня ) вызвал очень заметные споры, которые были опубликованы в 1910 году — на уровне литературных классов. Бунин стали известны в России и за ее пределами. Начало публикации сборника романов и других рассказов, отображающих русский дух, его световые и мрачные основы, в большинстве случаев, по его словам, даже трагические. МАКСИМ писал о романе, что ни один другой писатель не рассматривал проблему села с такой глубиной и исторической самобытностью. . Бунин широко освещал жизнь русского народа, связанную с его историческими и национальными проблемами, а также с вопросами, наиболее актуальными в период войны и революции.
Этот роман рассматривается как воплощение места, где жизнь выглядела так, как будто жили люди. Главный герой находится на грани романа в одно время и центральный в другое время, пока все персонажи романа внезапно не избежали роли главного героя, поскольку роман ( деревня ) едва ли лишенный главного героя мог бы быть героем романа, как События, описанные в романе и сериализованные на основе повествовательной и художественной структуры романа.. Понин пытался в своем романе передать ощущение реализма, поскольку он содержит образы и смысл объективной жизни, которую вели эти сельские жители. мог дотянуться до него во время чтения .. Бунин остался в пути поиска ответов, имеющих значение для людей в целом, вокруг смысла жизни и смысла взаимоотношений между экзистенциальными элементами в целом и цели за пределами создания человека.
В романе Бунин писатель должен показать стремление людей из деревень, постоянно стремящихся к истине, добру и красоте. Действие романа происходит в русской деревне, где сюжет разворачивается ( Дурновка, ) для изображения романа через обоих персонажей Тихона I и Кузьмы , а также о том, как оба чувствовали свое существование в деревне и пути. через него он осмотрел деревню с природой и людьми в этой маленькой деревне.Роман села дал возможность проследить за всеми изменениями социальных обстоятельств, происходивших в селе, поскольку роман обсуждал желания российского общества. Роман наполнен повседневными подробностями о людях, живших с природой, которые Бунин не обошли ни одной частичной деталью в своем изображении. К чему стремятся все жители села. Следовательно, в романе обсуждались желания российского общества. Роман полон подробностей для людей, каждый день живущих в гармонии с природой, которой Бунин и не решался избежать, в любом случае, этот мучительный роман — триумф горького реализма.пронизанный классическим стилем автора и точностью языка … этот мучительный роман — триумф горького реализма, пронизанный классическим стилем автора и точностью языка.
Чтобы иметь сводку , , чтобы показать некоторые из -й e проблески и анализ стихотворения Бунина, который меня удивил, и мне совершенно неловко, что я сделаю это очень очевидным в нескольких строках относительно влияния понинов со стороны ислама. движений:
Стихотворения Бунина он был основан на глубоких личных страданиях, помимо темы.Он смог в тот же день написать о небесах русского севера, берегах реки Денибер, реке, церквях Сишель и лесах Силан. В десятках его стихотворений мы находим ревнивого ортодоксального христианина, который гордился своим благородным русским происхождением, и он мог полностью процитировать образ мусульманина, странствующего Дарвиша и паломника в священные места. Атмосфера Гарлема, но в остальное время превращается в свидетеля сотворения мира Аллахом.Более того, очевидец великого судного дня , Бунин стал свидетелем разных сторон исламского учения и исламской жизни.
Нравится:
Нравится Загрузка …
Связанные
Опубликовано magdyra
Я закончила юридический факультет Каирского университета. Я также учился в аспирантуре по уголовному праву. В настоящее время я работаю юристом в частной компании.Просмотреть все сообщения magdyra
Вопрос для работы с текстом параграфа №1. Какие особенности имела Кавказская война?
Особенности:
— война имела необычно большую длительность – несколько десятков лет;
— война носила в основном характер партизанских боёв и неожиданных набегов;
— для горцев война имела религиозную подоплёку;
— для России Северный Кавказ был важен не сам по себе, а в качестве пути в Южный Кавказ и Закавказье.
Вопрос для работы с текстом параграфа №2. Что такое мюридизм?
Мюридизм – религиозное учение, одно из направлений ислама суфийского толка. Согласно нему человеком может последовательно пройти несколько ступеней совершенства, при этом одна из высших связана в значительной степени с мистицизмом. На Северном Кавказе приобрело откровенно воинственные черты, его учителя пропагандировали достижение совершенства через войну с неверными.
Вопрос для работы с текстом параграфа №3. На каких основах был организован имамат?
Он был организован на религиозной основе и принципе сосредоточения всей власти во всех её видах в руках духовного лидера – имама.
Вопрос для работы с текстом параграфа №4. Какие причины привели к руccко-турецкой войне 1828-1829 гг.?
Причины:
— давние русско-турецкие противоречия, желание со стороны Османов реванша за прежние поражения;
— восточный вопрос и желание России расширить свою территорию за счёт Османской империи;
— противоречия по поводу судьбы балканских православных народов;
-помощь, оказанная Россией восставшим грекам (нужно отметить, что такую же помощь оказали Великобритания и Франция, но с ними турки не воевали).
Вопрос для работы с текстом параграфа №5. Почему заключение Адрианопольского и Ункяр-Искелессийского договоров означало усиление позиций России на международной арене? Свой ответ поясните цитатами из текста.
Благодаря этим договорам Россия расширила своё влияние в интересующих её регионах: «Адрианопольский мир значительно укрепил позиции России на Балканах». Также они усилили её позиции в международной торговле: «Черноморские проливы Босфор и Дарданеллы объявлялись открытыми для прохода торговых судов всех стран», что было выгодно именно для торговли России с остальным миром через черноморские порты, а по Ункяр-Искелессийскому договору «Россия … получала право … свободно проходить через проливы Босфор и Дарданеллы» (проход другим державам при этом закрывался).
Вопрос для работы с текстом параграфа №6. Каковы были итоги русско-иранской войны 1826-1828 гг.?
Итоги:
-подтверждалось право России на прежние территориальные приобретения;
— Россия получала Эриванское и Нахичеванское ханства (на территории современно Восточной Арминии);
— Персия обещала не мешать армянам переселяться в Россию;
— Персия обязывалась выплатить России контрибуцию в 20 млн руб. серебром;
— Россия признавала Аббас-Мирзу наследником персидского престола;
— русские купцы получали право свободной торговли на всей территории Персии и в Каспийском море;
— лишь Россия получала право держать военный флот в Каспийском море.
Вопрос для работы с текстом параграфа №7. Назовите причины, приведшие к Крымской войне. Что послужило поводом к ней?
Поводом стали противоречия на Святой земле: султан предоставил ключи от Вифлиемского храма (построенного над предполагаемым местом рождения Иисуса Христа) католическому духовенству, отказавшись сделать то же самое для православного. Однако причины были куда глубже:
— восточный вопрос, включая стремление России получить контроль над землями всех православных народов Османской империи, особенно на Балканах;
— стремление европейских держав, прежде всего Великобритании, ослабить влияние России, которое было традиционно сильным после Венского конгресса.
Вопрос для работы с текстом параграфа №8. Какие два периода выделяют в ходе Крымской войны?
Периоды:
— начальный этап (боевые действия между войсками Российской и Османской империй);
— завершающий этап (война России против коалиции Великобритании, Сардинского королевства, Османской и Французской империй).
Вопрос для работы с текстом параграфа №9. Почему главный удар антироссийской коалиции был направлен против Севастополя?
Война разразилась из-за восточного вопроса, который заключался в разделе Османской империи. Главной опасностью для неё со стороны России был черноморский флот, потому что он проводил собственные операции и поддерживал сухопутные войска, без него угроза Стамбулу со стороны Санкт-Петербурга практически исчезала. Севастополь был главной базой черноморского флота России, именно потому против него был направлен основной удар.
Вопрос для работы с текстом параграфа №10. Чем завершилась Крымская война? Охарактеризуйте ее итоги.
Крымская война завершилась поражением России. Она не потеряла значительных территорий, но лишилась Черноморского флота, перестав участвовать в решении восточного вопроса.
Также Россия лишилась ведущей роли в европейской политике, оказавшись в международной изоляции и в положении второстепенной страны. Её отсталость и слабость стала очевидна всем как внутри страны, так и в мире. В перспективе это могло привести к дальнейшему ущемлению интересов России.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Охарактеризуйте главные направления внешней политики Николаи I. Определите, как изменились международные позиции России.
Главные направления.
— Европейское. Здесь Россия действовала в рамках Священного союза и добилась значительных успехов в подавлении европейских революций. Но в конце правления в результате Крымской войны Россия оказалась в международной изоляции, потеряв всех союзников в Европе.
— Восточный вопрос. На протяжении всего правления добивалась значительных успехов (что немного оттенялось неудачами на Северном Кавказе). В частности, Россия получила долгожданное право торговли через Босфор и Дарданеллы (которое одно время было эксклюзивным). Но Крымская война свела большую часть этих успехов на нет. На этом направлении России потерпела полное поражение.
— Иранское направление. Не было основным для России. Тем не менее, здесь были достигнуты успехи. Получены новые территории в Восточной Армении. Главное, русские купцы получили право свободной торговли в Каспийском море и по всей Персии, что открыло дорогу для дальнейшей экономической экспансии.
— Дальневосточное направление. Здесь Россия сохраняла прежние позиции, за исключение продажи земель в Калифорнии вместе с фортом Росс.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Из текста параграфа выберите информацию о том, как складывалось противостояние России и Англии в период 1820-1850-х гг.
Основные противоречия наблюдались в восточном вопросе. Так для того, чтобы не дать России получить больше влияния в Греции и получить, таким образом, военно-морские базы в Средиземном море, Великобритания наряду с Россией и Францией оказали помощь греческому восстанию. В основном благодаря британской дипломатии Лондонская конвенция 1841 года пересмотрела условия Ункяр-Искелессийского договора 1833 года. Кульминацией этих противоречий стала Крымская война 1853-1856 годов.
Кроме собственной восточного вопроса противоречия наблюдались на всём восточном направлении. Так Великобритания тайно оказывала помощь имаму Шамилю на Северном Кавказе, поддерживала иранского шаха в нападении на Россию в 1826 году. Между купцами двух великих держав по всему востоку шла торговая война.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №3. Разделившись по группы, привлекая дополнительные материалы и Интернет, соберите информацию о героях Крымской войны, упомянутых в тексте параграфа. Подготовьте (совместно) презентацию.
Слайд 1
Название и изображение: Николай Николаевич Муравьёв-Карсский
Текст: сведения об авторе
Слайд 2
Изображение: герб Муравьёвых
Текст: Николай Николаевич родился в семье генерал майора (также Николая Николаевича), внук сенатора. Род располагал влиянием. Братьями Николая были Нижегородский губернатор (позже декабрист), камергер (высокий придворный чин) и виленский генерал губернатор (подавлявший с особой жестокостью восстание 1863 года, за что получил прозвище Вешатель).
Слайд 3
Изображение: масонский знак
Текст: Начал службу в 1811 году колонновожатым в свите Его Императорского Величества по квартирмейстерской части. Увлекался масонством и совместно с Муравьевым-Апостолом, Перовским и другими лицами выработал устав особого общества, члены которого через пять лет должны были основать на Сахалине коммунистическую республику. Позже все участники отказались от своих планов.
Слайд 4
Изображение: Бородинская битва
Текст: Принимал участие и в Отечественной войне, и в Заграничном походе, сражался во многих битвах включая Бородинскую и Лейпцигскую, получил за отличие ордена Св. Анны III степени и Св. Владимира IV степени с бантом. Участвовал во взятии Парижа.
Слайд 5
Изображение: суда на Каспийском море
Текст: В 1816-1830 годах служил на Кавказе, участвовал в войнах с Персией и Турцией. Именно в ходе этой войны впервые принимал участие в штурме Карса, который окончился взятием города. Участвовал в экспедициях по бассейну Каспийского моря для разведывания обстановки и торговых путей.
Слайд 6
Изображение: польская конфедератка
Текст: После участия в подавлении польского восстания 1830-1831 годов (в ходе которого дослужился уже до чина генерал-лейтенанта) снова вернулся к восточным делам: в 1832 году от имени России требовал у Египта прекратить боевые действия против османского султана.
Слайд 7
Изображение: николаевская армия на параде
Текст: Несмотря на успехи на военном и дипломатическом поприще в 1837 году был отправлен в отставку по слухам из-за того, что победил императора на Красносельских манёврах 1835 года. Вернулся в армию только в 1848 году и во главе корпуса выступил к границам Венгрии.
Слайд 8
Изображение: панорама кавказских гор
Текст: В 1855 году снова оказался на Кавказе, теперь уже в качестве наместника, как раз привезя весть о смерти Николая I. Вступил в конфликт с местным офицерством. Тем не менее, войска ему подчинялись – субординация оказалась превыше всего.
Слайд 9
Изображение: Томас Джонс Баркер «Сдача Карса, Крымская война, 28 ноября 1855»
Текст: В ходе Крымской войны после вступление в дело европейских держав России на всех театрах боевых действий оборонялась, и только на Кавказе продолжала наступать (правда европейских войск там не было). Наиболее значительной операцией был захват Карса именно под руководством Муравьёва. Осложнялось дело тем, что русские войска насчитывали всего 21 тысячу пехотинцев, 3 тысячи регулярной кавалерии и 3 тысячи казаков, при том что турецкий гарнизон начитывать от 19 до 33 тысяч солдат.
Слайд 10
Изображение: портрет Александра II
Текст: Несмотря на все успехи, новым императором в 1856 году Муравьёв был уволен из армии, став членом Государственного совета, хотя генералу было всего 62 года. В 1859 году он был отправлен в бессрочный отпуск с сохранением жалования, что фактически означало отставку. Скончался Николай Николаевич Муравьёв-Карсский в 1866 году в возрасте 72 лет.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №4. Докажите, используя повременные карты, почему после захвата Малахова кургана оборона Севастополя утратила для русской армии всякий смысл.
Малахов курган – это высота, господствующая над большей частью города. После его захвата все эти районы оказывались в зоне досягаемости вражеской артиллерии, потому их оборона стала невозможна. Оставшаяся часть на другом берегу бухты была слишком маленькой для того, чтобы вести оборону в одиночку – там не было для этого ресурсов.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №5. Составьте (в тетради) список художественных произведений, посвищённых теме обороны Севастополя и героизму русских воинов.
Рерберг П. Ф. «Севастопольцы». Участники 11-ти месячной обороны Севастополя в 1854-1855 годах. — СПб., 1903-1907. — 3 т.
Журнал военных действий в Крыму, сентябрь-декабрь 1854 года / сост. А. В. Ефимов. — Симферополь: АнтиквА, 2010. — 192 с.: ил, карты, портр.
Гребенщиков Г. А. О подробностях не сообщалось… // Гангут. — 2000. — Вып. 24. — С. 90-107.
«Севастопольские рассказы» (1854-1855) — цикл из трёх рассказов Льва Толстого (участника обороны): «Севастополь в декабре 1854 г.», «Севастополь в мае 1855 г.» и «Севастополь в августе 1855 г.».
«Севастопольская страда» (1937-1939) — роман-эпопея С. Н. Сергеева-Ценского, удостоенная Сталинской премии в области литературы и искусства (1941).
Трусов Ю. С. «Золотые эполеты» (1990).
Брусникин А. «Беллона» (2012).
Луи Буссенар «Герои Малахова кургана» (1903).
Оборона Севастополя (панорама) (1902-1904) — панорамная батальная картина Ф. Рубо, для которой в 1905 в Севастополе было возведено специальное здание-музей.
Оборона Севастополя (фильм) (1911) — первый российский полнометражный художественный фильм.
Адмирал Нахимов (фильм) (1946).
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №6. В обороне Севастополя участвовали многие юные жители города. Используя Интернет, подготовьте сообщение об одном из таких защитников.
Максим Рыбальченко
Издревле во время осады городов в войну оказывались вовлечены не только солдаты, но также и гражданское насление. Скорее всего, оно помогало воинам, потому что от этого зависело общее будущее. Но обычно отдельные подвиги терялись в сведениях об общем упорстве защитников.
Именно во время обороны Севастополя мужество мирных жителей было отмечено особо. Говорили и писали об их невозмутимости во время канонады. «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого прославили это спокойствие на всю страну на долгое время.
Помогали мирные жители и во время боёв. Женщины самоотверженно ухаживали за раненными, выносили их из-под огня. Отличились даже дети.
Впервые в истории России в ту войну серебряную медаль «За храбрость» получили два ребёнка – Максим Рыбальченко и Николай Пищенко. Они были не из благородных семей, потому сведений об этих героях крайне мало. Известно, что Максим был сыном матроса XXXVII батальона. В приказе о награждении говориться, что он «Носил с бесстрашием ядра на бастион, с 27 марта использовался на Камчатском люнете, а затем добровольно вступил в прислугу к пушке, стал артиллеристом».
КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИМПЕРИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.: НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ
(Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся)
Вопрос для работы с текстом параграфа №1. Назовите события, оказавшие определяющее воздействие на развитие русской науки и культуры в первой половине XIX в.
На культуру определяющее воздействие оказали Отечественная война 1812 и Заграничный поход, в развитии науки определённую роль сыграл и промышленный переворот.
Вопрос для работы с текстом параграфа №2. Какие достижения отечественной науки вы считаете главными? Свой ответ аргументируйте.
Самым значительным можно считать математическую теорию Николая Ивановича Лобачевского. Другие исследования имели более прикладной характер. Математика Лобачевского внесла большой вклад в разработку неевклидовой геометрии, а та – в теорию относительности Эйнштейна, на которой строиться значительная часть современной науки. Лобачевский не создал никакого механизма, не увеличил урожайность зерновых и не лечил людей, но именно его кабинетная работа существенно продвинула вперёд науку, причём в итоге – сразу несколько наук, потому что математика – язык всех естественных дисциплин.
Вопрос для работы с текстом параграфа №3. Какую роль в развитии общественной мысли играли труды историков?
Общественная мысль во многом черпала вдохновение в исторических изысканиях. Именно оттуда славянофилы выносили, идею о Земских соборах (потому что историки объясняли им, что это такое) и об истинно русском образе жизни в целом. Именно исторические исследования показывали западникам тот путь, который прошла Европа и на котором от неё отставала России. Не удивительно, что одни из крупнейших общественных деятелей того времени были историками (например, те же Михаил Петрович Погодин и Тимофей Николаевич Грановский).
Вопрос для работы с текстом параграфа №4. Какое значение для развития науки имела экспедиция И. Ф. Крузенштерна?
Экспедиция собрала богатый материал не только в области географии, но также ботаники, зоологии, геологии и метеорологии – соответствующие специалисты сопровождали для этого экспедицию. Всё это внесло вклад в изучение мировой наукой удалённых районов Земли, прежде всего – Тихого океана. Гораздо большее значение экспедиция имела отдельно для российской науки, потому что вывело последнюю на мировой уровень благодаря полученным сведениям и высокопрофессиональной их обработке.
Вопрос для работы с текстом параграфа №5. Сформулируйте главную цель деятельности Русского географического общества.
Целью общества было изучение мира, сбор географических и этнографических сведений, а также всевозможной статистики. Но не менее важной целью была и популяризация полученных знаний, формирование в стране правильного представления об окружающем мире.
Вопрос для работы с текстом параграфа №6. Докажите, опираясь на текст параграфа, что образование в России в первой половине XIX в. имело сословный характер.
Учеников отбирали также и по сословному признаку. Так в Императорский Царскосельский лицей принимали только дворян (ведь вначале там должны были обучаться дети из императорской фамилии). Крепостным был закрыт путь выше приходских училищ (в то время как получившие вольную дети крепостных могли стать даже преподавателями университетов – пример тому Михаил Петрович Погодин).
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Чем вы можете объяснить усиление материальной поддержки науки со стороны предпринимателей? На конкретных примерах покажите как открытия и изобретения учёных первой половины XIX в. были связаны с потребностями экономики России.
Во время промышленной революции достижения науки стали гораздо быстрее внедряться в производство и приносить прибыли за счёт сокращения издержек производства. Такими изобретениями стали Мартеновская печь, разные конструкции сеялок и многое другое. В России из-за сохранения крепостного права владельцы предприятий (в большинстве своём помещики) были меньше заинтересованы в сокращении издержек производства за счёт технических новинок. Однако большим шагом в развитии экономики России стали, к примеру, пароходы. Появившись в русских реках с 1815 года, они позволили перевозить большие объёмы грузов без использования бурлаков, причём значительно быстрее, что способствовало росту экономики.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Охарактеризуйте систему учебных заведений в России в первой половине XIX в.
В результате реформы начала правления Александра I система образования России была, наконец, упорядочена. Выстроилась иерархия учебных заведений, причём программа заведений следующей ступени в общем и целом была продолжением программы заведений предыдущей ступени. Кроме того, училища, гимназии и даже университеты были более-менее равномерно распределены по стране. Например, последние кроме старой и новой столиц появились и в крупных провинциальных центрах, а приходские училища существовали во многих сёлах.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №3. Используя дополнительные материалы, составьте биографический портрет одного из русских учёных первой полозины XIX в., расскажите о его открытиях.
Великий русский математик Николай Иванович Лобачевский родился в Нижнем Новгороде в 1792 году в роду мелких шляхтичей, потерявших имения задолго до переезда из Речи Посполитой в Российскую империю. В России дворянства род не получил.
Будущий математик родился в семье мелкого чиновника, в которой было трое сыновей, к тому же рано потерял отца. Таким образом, наука была для него одним из немногих способов выбиться в люди. По счастью, матери в 1802 году удалось устроить всех своих сыновей в гимназию в Казани на государственное содержание. С этим городом будет связана вся дальнейшая жизнь Николая Ивановича. Как раз в те годы в Казани создавался и университет, потому учеников гимназии призывали продолжать там обучение. Как ни странно, будущий великий учёный сдал экзамены только со второго раза, но в 1807 году стал студентом Казанского университета и более не покидал этого учебного заведения.
Преподавали Лобачевскому выдающиеся учёные, в большинстве своём немцы (собственной научной школы на окрайнах России ещё не было): Мартин Бартельс, Каспар Ренне, Франц Ксавер Броннер, Йозеф Иоганн Литров и др. Закончив университет в 1814 году со степенью магистра Лобачевский был оставлен при нём для продолжения научной деятельности. Он выпустил целый ряд совместных и самостоятельных работ, а в 1816 году был избран экстраординарным профессором и начал преподавать.
С постепенным переходом Александра I к консервативной политике, положение в университетах изменилось. Там искали крамольные идеи и были заинтересованы скорее в благочестии студентов, чем в их знаниях. Михаил Леонтьевич Магницкий провёл подробную ревизию Казанского университета и рекомендовал его закрыть, но император вместо этого повелел исправить положение и назначил того же Магницкого попечителем учебного округа. В итоге в университете произошли большие перемены, были уволены многие преподаватели, включая иностранцев. Позже посланная в 1826 году Николаем I ревизия выявила катастрофическое падение уровня науки из-за деятельности Магницкого. Лобачевской был не в восторге от всех этих перемен, как видно из писем, но для его карьеры они оказались полезны: несмотря на довольно молодой 28-летний возраст он стал деканом физико-математического университета, так как чистки создали много вакансий, включая эту.
Со сменой императора переменилось многое. Магницкий был смещён и предан суду, новый попечитель вскоре после вступления в должность уехал в столицу и фактически не вмешивался в дела университета, управление которым всецело оказалось в ведении ректора. В 1827 году ректором был избран Николай Иванович Лобачевский. Университетом он руководил до 1846 года. Занимался многочисленными хозяйственными вопросами и издательской деятельностью, при этом активно преподавал, читая собственные курсы и периодически замещая других профессоров. За успешную деятельность получил орден Св. Анны II степени, благодаря чему получил потомственное дворянство.
Параллельно учёный активно работает над своей теорией. Началом её популяризации считается доклад 1826 года. Геометрия Лобачевского описывает криволинейное пространство, при этом Евклидова геометрия является частным случаем теории при стремлении кривизны пространства к нулю.
С 1846 года для учёного началась череда жизненных неудач. Он получил самую высокую в карьере должность попечителя Казанского учебного округа, но вскоре был переведён в заместители попечителя, одновременно по распоряжению министерства вопреки единогласному избранию лишён поста ректора и преподавательской кафедры. Всё это привело к значительному снижению жалования. Вскоре последовал финансовый крах, продажа за долги городского дома и имения жены. В довершение всего от туберкулёза умер старший сын и любимец Николая Ивановича.
Несмотря на все невзгоды и даже резкое ухудшение зрения, учёный до последних дней продолжал работать. Последний его труд «Пангеометрия» записан в 1855 году уже учениками под диктовку. Великий математик умер 12 (24) февраля 1856 года и похоронен в Казани, где провёл большую часть жизни.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №4 Используя сеть Интернет, выясните, какие выдающиеся деятели науки и культуры обучались в Царскосельском лицее.
Выпускниками лицея были:
— Александр Сергеевич Пушкин,
— Антон Антонович Дельвиг,
— Алексей Демьянович Илличевский,
— Николай Александрович Корсаков,
— Михаил Лукьянович Яковлев,
— Вильгельм Карлович Кюхельбекер,
— Владимир Дмитриевич Ахшарумов,
— Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин и др.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №5. Узнайте, почему издательство А. Ф. Смирдина было очень популяэным не только среди читателей, но и среди писателей и поэтов.
Смирдину удалось удешевить процесс книгоиздания. Однако сэкономленные деньги он обращал не напрямую в прибыль, а в гонорары. Именно его щедрость при выплатах авторам привлекала к нему лучших литераторов. Также привлекал его вкус – у издателя был нюх на таланты. Со временем печататься у него стало не только прибыльно, но и престижно.
КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИМПЕРИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА НАРОДОВ РОССИИ
(Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся)
Вопрос для работы с текстом параграфа №1. В чём состояли важнейшие особенности развития художественной культуры России в первой половине XIX в.?
Особенности:
— несколько стилей и направлений относительно быстро сменяли друг друга, одни и те же писатели и поэты творили в нескольких из них;
— некоторые из этих стилей и направлений существовали одновременно;
— большое влияние на искусство оказали Наполеоновские войны и образ Наполеона, причём и в качестве образа врага, и в качестве образа великого человека и героя;
— культура оставалась в основном дворянской.
Вопрос для работы с текстом параграфа №2. Приведите примеры произведений литературы, написанных в стиле сентиментализма, романтизма и реализма.
Направление сентиментализма представлено «Бедной Лизой» Николая Карамзина, «Генриеттой, или Торжеством обмана над слабостью или заблуждением» Ивана Свечинскогои др. Направление романтизма представлено поэмами «Светлана» Василия Жуковского, «Руслан и Людмила» Александра Пушкина и др. К стилю реализма относятся «Путешествие в Азрум» Александра Пушкина, «Герой нашего времени» Михаила Лермонтова и др. Сентиментализм и романтизм не являлись стилями, потому что не были характерны для некоторых видов художественной культуры, например, для архитектуры.
Вопрос для работы с текстом параграфа №3. Перечислите произведения А. С. Пушкина, А. С. Грибоедова, Н. В. Гоголя, написанные специально для театра.
Специально для театра написаны «Борис Годунов», «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы» и «Русалка» А.С. Пушкина; «Горе от ума», «Кто брат, кто сестра, или обман за обманом», «Молодые супруги», «Притворная неверность», «Серчак и Итляр» и «Студент» А.С. Грибоедова; «Ревизор», «Тяжба», «Театральный разъезд после представления новой комедии», «Утро делового человека», «Альфред», «Женитьба и «Игроки» Н.В. Гоголя.
Вопрос для работы с текстом параграфа №4. Что принципиально нового произошло в развитии музыкального искусства?
Под влиянием Наполеоновских войн самой популярной стала героическая опера на исторические темы (порой на сюжеты популярных тогда же исторических романов). Также начиная с произведений Михаила Глинки стали развиваться народная музыкальная драма и опера-сказка.
Вопрос для работы с текстом параграфа №5. Назовите известные здания, возведённые в стиле классицизма в первой половине ХIХ в. Каковы основные черты этого стиля?
Для классицизма характерны прямые линии, отсутствие мелких вычурных деталей, использование портиков и колоннад и общее подражание античной архитектуре. Непосредственно для ампира (позднего классицизма) характерны помпезность, большие несоразмерные человеку и немного громозкие формы, в определённой степени даже гигантизм. В этом стиле возведена большая часть исторического центра Санкт-Петербурга. Характерный пример – ансамбль Дворцовой площади и Исакиевский собор.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Чем было вызвано, на ваш взгляд, появление и быстрое распространение романтизма в художественной культуре? Почему вскоре ею сменил реализм?
Романтизм появился, начиная с Франции, а потом распространился по Европе под влияние Великой французской революции и Наполеоновских войн. Это было время сильных личностей, творивших историю, великих политиков и полководцев, которые вели за собой народ или войска. Романтизм как раз показывает сильную личность во взаимодействии с толпой, обычно в борьбе с этой толпой.
Однако накал того времени оказался слишком силён, люди устали от эпохальных событий и великих людей. Они увидели, что вниманием оказался обделён маленький человек со своими радостями, горестями и проблемами. А ведь в основном мир состоит из маленьких людей, а не из великих. Романтизм оставил глубокий след в мировой культуре, но вызвавшие его к жизни переживания оказались слишком сильными, чтобы это направление долго могло оставаться на пике популярности.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Почему литература оказывала огромное влияние на духовную жизнь русского общества?
Литература (включая и драматические произведения) в то время легче всего могла донести до своей аудитории своди идеи. У музыки, живописи и архитектуры свой особый язык, его понимают только ценители. Литература же изъясняется тем же языком, что и люди между собой, потому переданное её средствами понимается лучше всего. Она смыкается с публицистикой. Кроме того, нельзя забывать про драматические произведения – в отсутствие телевидения и кино театр был одним из главных видов досуга высшего света.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №3. Чем можчо объяснить, что «купеческая тема» в русской литературе появилась лишь к середине XIX в.?
В начале столетия культура продолжала оставаться дворянской. Из этого сословия происходили и писатели, и большая часть читателей. Но постепенно в число читающей публики стали проникать другие слои населения – разночинцы и те же купцы. Потому их жизнь стала всё чаще попадать на страницы художественных произведений.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №4. Подготовьте сообщение об одним из деятелей культуры, упомянутых в параграфе.
Михаил Николаевич Загоскин родился в 1789 году в семье пензенского помещика. Его отец Николай Михайлович был книголюбом и собрал обширную библиотеку. Уже 11 лет Михаил сочинил свои первые трагедию и повесть. Однако несмотря на начитанность, отец семейства понимал, что в России главное для карьерного успеха не знания, а связи. Потому будущий писатель получил только домашнее образование (из-за чего всю жизнь писал не очень грамотно, и часть его ошибок из рукописей переходило даже в печатные тиражи), а в возрасте 14 лет уже поступил на службу в канцелярию государственного казначея Голубцова по протекции своего двоюродного дяди пензенского губернатора, потом много раз переходил из одного ведомства в другое.
Во время Отечественной войны 1812 года Загоскин вступил в ополчение, участвовал во многих боях. 6 октября при взятии Полоцка ранен в ногу и получил за храбрость орден Св. Анны IV степени. Излечившись, прошёл с ополчением до Данцига, после чего оно было распущено.
В 1815 года Загоскин возвратился на службу в департамент горных и соляных дел, где состоял до войны. Но чиновничья жизнь ему не нравилась. Он послал известному в то время драматургу князю Шаховском свою пьесу «Проказник», написанную за несколько месяцев жизни в имении между службой в ополчении и возвращением в столицу. Пьеса князю понравилась, в 1816 году была поставлена, а её автор начал служить при дирекции Императорских театров, позже – в Императорской публичной библиотеке.
В этом же начавшем его литературную деятельность 1816 году Загоскин женился на Анне Дмитриевне урожденной Васильцовской, хотя родственники с обеих сторон были против.
В 1820 году писатель переехал в Москву. Там он также служил мелким чиновником при театральном ведомстве. Жил в доме своего богатого тестя, который был изначально против брака, потому откровенно невзлюбил зятя. По воспоминаниям друзей пользуясь такими настроениями барина, даже прислуга откровенно не уважала Загоскина. Учитывая всё это, мотивы переезда понять сложно.
Всё это время писатель продолжает творить. Он писал пьесы, со временем часть – в стихах. Загоскина избрали членом Общества любителей российской словесности, но известности там он не получил. Его пьесы ставились, но всего по несколько раз и считались проходными.
Тем временем в России стали набирать популярность переведённые романы Вальтера Скотта. Под влиянием этого писателя и романтизма в целом, родная история становиться в России популярна. Под это влияние попал и Загоскин, который выпустил в 1829 году роман «Юрий Милославский, или Русские в 1612 году».
Роман имел бешенный успех у публики, который не проходил и после смерти писателя весь XIX век. Белинский назвал его «первым хорошим русским романом», книга за короткое время была переведена на 6 иностранных языков. Роман, как и последующие исторические произведения Загоскина, был исключительно патриатичен, восхвалял русский дух и русское самодержавие. Потому понравился автор и официальным властям. За роман автор получил место управляющего конторою Императорских Московских театров. Отныне для успешного писателя закончили и карьерные, и материальные трудности.
В 1831 году вышел второй роман Загоскина «Рославлев, или Русские в 1812 году», который также имел ошеломляющий успех. Третий роман «Аскольдова могила» о временах Владимира Красно Солнышко был встречен читателями неожиданно прохладно, но официальной критикой принят по-прежнему тепло, автор стал действительным членом Российской академии, а после присоединения её к академии наук — почётным академиком последней по отделению русского языка и словесности. Успех у публики «Аскольдова могила» всё же получила, но уже в 1835 году в качестве оперы Алексея Верстовского, либретто для которой написал тот же Загоскин.
После провала «Аскольдовой могилы» писатель на время забрасывает исторические романы и обращается к готической прозе о бесах и приведениях, но в 1842 году снова возвращается к принесшей ему славу истории с романом «Кузьма Петрович Мирошев» о временах Екатерины II. В 1846 году был издан популярный роман Загоскина «Брынский лес» о первых годах царствования Петра I, а в 1848 году — роман «Русские в начале восемнадцатого столетия».
Писатель умер в Москве в 1852 году в возрасте 62 лет на год раньше жены, оставив после себя двух сыновей.
В 1837 году Михаил Николаевич Загоскин дослужился действительного статского советника, что соответствует высокому IV классу Табели о рангах. Кроме того, за жизнь он за литературную деятельность пять раз награждался высокими орденами разных степеней. Его произведения считались в XIX веке классикой и пользовались большой популярностью, забылись уже только в ХХ. Это значит, он оказывал опосредованное влияние на писателей Золотого века русской литературы, которые до сих пор считаются великими, играя важную роль в культурной среде, которая их формировала.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №5. Используя дополнительную литературу и Интернет, узнайте, какие постановки шли в музыкальных театрах в первой половине XIX в.
В то время в театре с огромным успехом шли пьесы, посвященные борьбе за отечество, прославляющие подвиги героев. Наибольшей популярностью пользовались трагедии В. А. Озерова, где раскрылось дарование замечательных трагических актеров Алексея Семёновича Яковлева и Екатерины Семёновны Семёновой. Самой яркой постановкой Озеровских пьес стала премьера «Дмитрия Донского» с Яковлевым и Семёновой в главных ролях в петербургском Большом театре. Гениальными новаторскими произведениями этого периода были комедия Грибоедова «Горе от ума» и трагедия Пушкина «Борис Годунов». Кроме того, продолжается постановка пьес предыдущей эпохи. Например, в произведениях Пушкина фигурируют сатиры Фонвизина.
ПОВТОРЯЕМ И ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ
1. Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петербурге.
Последствия:
— заговорщики понесли суровое наказание, пятеро из них было повешено, остальные – сосланы в Сибирь;
— жёны многих из них отправились за мужьями и также были наказаны ограничением в правах их и их детей, которые могли бы быть рождены после начала ссылки;
— участвовавшие в бунте солдаты также были наказаны, хотя они даже не понимали, что это бунт – некоторых были до полусмерти (а может и до смерти – сведений не осталось), хотя большинство просто отправили на Кавказскую войну (туда отправляли многих солдат вообще без вины и не в качестве наказания);
— Николай I окончательно уверился в пагубности либерального пути развития страны (раз его сторонники с самого начала жаждали кровавого переворота), хотя и до этого был консерватором, потому именно в правление этого императора Россия отстала от Западной Европы, почти не проводя модернизации.
К идее либеральных преобразований в России моё отношение хорошее. Конкретные идеи декабристов кажутся мне более спорными, в частности, оба предложенных ими варианта решения крестьянского вопроса. Но, безусловно, негативно моё отношения к их выступлению, потому что как говорят в народе – «не умеешь – не берись».
Восставшие просто стояли на площади и ничего не делали. Не удивительно, что их победили. Да, их изначальный план провалился и не явился предполагаемый диктатор, но как говориться «плох тот план, который нельзя изменить». И действия можно было пересмотреть, и руководителя найти другого. Почему никто из «революционеров» не захотел брать на себя ответственность? Да и если бы первоначальный план удался, декабристы в лучшем случае захватили бы столицу, при этом убив императорскую семью. Армия империи вряд ли поддержала бы революцию. То есть выступление было обречено в любом случае.
А ведь во многом из-за этого бунта декабристов Николай I уверился в правильности своего консервативного курса. Он увидел в России призрак Великой французской революции. Так что отчасти и из-за декабристов с их неумелым восстанием Россия практически не проводила модернизацию и за время правления Николая I столь сильно отстала от западноевропейских стран.
2. Каковы были особенности управления территориями Польши, Финляндии, Прибалтики, украинскими и белорусскими землями в рамках Российской империи во второй четверти XIX в.?
В составе Российской империи существовало Царство Польское. Его автономия после восстания 1830-1831 года была урезана, однако там всё ещё сохранялось особое законодательство. Царство управлялось наместником, но большая часть её администрации составляли местные уроженцы.
Великое княжество Финляндское также имело собственное законодательство, посты в местной администрации занимали местные уроженцы или прибалтийские немцы. Однако, несмотря на то, что княжество не поднимало восстания, его автономию постепенно урезали по сравнению со временами Александра I. В частности, сейм собирался нерегулярно и довольно редко.
Прибалтийские земли административно были частью Российской империи, однако там по иному по сравнению с остальной империи было отменено крепостное право – крестьян ещё при Александре I отпустили на свободу, но без земли, потому им приходилось арендовать участки или наниматься на работу.
Белорусские и украинские земли административно не выделялись в составе империи. Местных крестьян активно убеждали, что они русские под властью католических дворян. Там проводилась широкомасштабная программа русификации. В частности принимались меры по подчинению местной униатской церкви русской православной, а потом и ликвидации первой.
3. Что такое Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике России?
Османская империя заметно слабела. Её называли больным человеком Европы. При этом она обладала богатыми землями. Потому европейские державы соперничали за то, чтобы присоединить турецкие территории. При этом у каждой из стран был район особого интереса, для России – выход из Чёрного в Средиземное море через проливы Босфор и Дарданеллы. Однако ведущие державы так сильно соперничали друг с другом, что мешали друг другу разделить Османскую империю из опасения, что одна из них слишком усилиться в результате этого раздела. Претензии европейских стран и соперничество между ними из-за турецких земель так и называли Восточным вопросом.
Во внешней политике России при Николае I Восточный вопрос занимал большое место. Война 1828-1829 годов была для Санкт-Петербурга успешной. После последовали дипломатические усилия. В частности, взамен помощи султану против Египта был подписан Ункяр-Искелесийский договор 1833 года, согласно которому русские военные суда получали эксклюзивное право прохода через пролив Босфор. Однако соперничество европейских держав в рамках Восточного вопроса давало о себе знать: по Лондонской конвенции 1841 года между Россией, Великобританией, Францией, Австрией и Пруссией (подписанной после того как в новой войне против Египта 1839-1841 года все эти страны поддержали Османскую империю) Босфор и Дарданеллы закрывались для военных судов всех стран, включая русские. Начиная Крымскую войну, Россия рассчитывала окончательно решить Восточный вопрос в свою пользу, но именно эта война стала крахом всего правления Николая I.
4. Расскажите о главных этапах и ходе Крымской войны. Каковы были результаты войны для Российской империи?
Первый этап 1853-1854 годов – это противостояние исключительно Российской и Османской империй. Он характеризовался успешными действиями русских армии и флота. Наиболее значительной победы стала Синопская битва 18 ноября 1853 года.
На втором этапе, который продолжался с 1854 года до конца войны в 1856, Османскую империю против Российской поддержали Великобритания, Французская империя и Сардинское королевство при дружественном нейтралитете Австрийской империи, Прусского и Шведского королевств. Бои развернулись на многих театрах от северных морей до Дальнего Востока, но основные сражение происходили в Крыму. Россия не могла выдержать натиска промышленный развитых к тому времени стран. После того, как долгая и упорная оборона Севастополя закончилась его потерей, начались мирные переговоры.
5. Как развивалась система образования в России в первой половине XIX в.? Перечислите главные типы учебных заведений.
При Николае I в России в целом сохранялась система образования, созданная в начале правления Александра I. Образование начиналось с приходских и уездных училищ или с домашних учителей в случае состоятельных родителей и продолжалось в гимназиях. Большинство заканчивало его на первой или второй стадии, но могли и продолжить в различных ВУЗах, среди которых крупнейшими были университеты. Новшества Николая I заключались в большем надзоре за образовательными учреждениями, особенно университетами; автономия последних была значительно урезана.
6. Перечислите стили, свойственные художественной культуре первой половины XIX в. Назовите характерные особенности каждого из стилей.
В художественной культуре этого периода не было стилей, а существовали лишь направления.
Ампир или поздний классицизм. Был не стилем, а направлением, потому что распространялся только на архитектуру. Здания в этом стиле напоминали храмы позднего эллинизма и Римской империи с портиками и колоннами, для них также были характерны крупные формы с тенденцией к гигантизму.
Сентиментализм. Был не стилем, а направлением, потому что распространялся только на литературу. Для него был характерен особый акцент на чувственность, переживания героев. При этом эти переживания и чувства обычно были возвышенными, идеальными.
Романтизм. Был не стилем, а направлением, потому что не распространялся на архитектуру. Для него характерно внимание к сильным личностям и восхищение ими. Эти личности часто противостоят толпе и в итоге терпят поражение, но от этого становятся ещё более величественными.
Реализм. Был не стилем, а направлением, потому что не распространялся на архитектуру. Для него характерна попытка показать действительность без прикрас, со всей неприглядностью, часто с оттенком критики существующих порядков и нравов.
Семинар-практикум
«Развиваем
творческие
способности
ребенка»
C самых
ранних лет ребенок стремится проявлять творчество. Очень важно создать в
детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, поощрять
желание быть непохожим на других, разбудить их фантазию, реализовать их
способности.
В развитии
творческих способностей детей помогают театральные игры, поскольку в своей
основе содержат творческое начало, а игра является сама по себе творческой
деятельностью. Театрализованные игры являются источником развития чувств,
глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям,
развивает эмоциональную сферу ребенка, заставляет его сочувствовать персонажам,
сопереживать разыгрываемым событиям.
В
театрализованной игре образ героя, его основные черты, действия, переживания
определены
содержанием произведения. Творчество ребенка проявляется в правдивом
изображении
персонажа. Для этого надо понять, каков персонаж, почему так поступает,
представить себе его состояние, чувства, уметь анализировать и оценивать
поступки. Это во многом зависит от опыта ребенка: чем разнообразнее его
впечатления от окружающей жизни, тем богаче воображение, чувства, способность
мыслить.
Театрализованные игры представляют собой разыгрывание в лицах литературных
произведений
(сказки, рассказы, специально написанные инсценировки). Герои
литературных
произведений становятся действующими лицами, а их приключения,
события жизни,
измененные детской фантазией, — сюжетом игры.
Применение
театрализованных игр на занятиях помогает детям раскрыть свой духовный и
творческий потенциал, раскрепоститься и таким образом приобщиться к
социальному миру взрослых.
В своей
работе для развития творческих способностей мы используем: игры-драматизации
(игры-драматизации с пальчиками, игры-драматизации с куклами бибабо,
импровизацию) и режиссерские игры (настольной, плоскостной, бибабо,
пальчиковый, марионеток, теневой и др.)- театр оригами.
В
играх-драматизациях ребенок, исполняя роль в качестве «артиста’,
самостоятельно
создает образ с
помощью комплекса средств вербальной и невербальной выразительности. Здесь
возможна импровизация, которая может касаться не только текста, но и
сценического действия. Видами драматизации являются игры-имитации образов
животных, людей, литературных персонажей; ролевые диалоги на основе текста,
инсценировки произведений; постановки спектаклей по одному или нескольким
произведениям; игры-импровизации с разыгрыванием сюжета (или нескольких
сюжетов) без предварительной подготовки.
В
режиссерской игре артистами являются игрушки или их заместители, а ребенок,
организуя
деятельность как «сценарист и режиссер» управляет артистами.
«Озвучивая» героев и комментируя сюжет, он использует разные средства
вербальной выразительности, здесь наиболее важна интонация и мимика.
Для развития
творческих способностей мы предлагаем перечень игровых упражнений, которые
используются нами в работе с детьми:
Игра «Где мы были,
мы не скажем»
Дети разбиваются на небольшие группы (по 4-5 человек), и каждая
группа с помощью взрослого продумывает инсценировку какого-либо действия
(умывание, или рисование, или собирание ягод). Дети должны сами выбрать сюжет и
договориться, как они будут его показывать.
После такой подготовки каждая группа молча показывает
свое действие. Каждый показ предваряется известной фразой: «Где мы были, мы не
скажем, а что делали, покажем». Зрители внимательно наблюдают за товарищами и
отгадывают, что они делают и где находятся. После правильного угадывания актеры
становятся зрителями, и на сцену выходит следующая группа.
«Испорченный телефон»
Все участники закрывают глаза, кроме двух первых, один
из которых показывает другому какое-либо действие (поливает цветы, или рубит
дрова, или играет в мячик). Потом второй ребенок показывает то же действие
третьему, третий – четвертому и т.д. Так по очереди дети передают друг другу
одно и то же действие. Последний в ряду ребенок должен это действие угадать.
А сейчас,
уважаемые родители, я приглашаю всех поиграть:
Игра «Лесное путешествие»
Цель. Развивать
творческую инициативу, фантазию.
Суть игры: Я
взмахну своей волшебной палочкой, и вы больше не сможете говорить, а будете
только двигаться. (Звучит текст, дети имитируют движения.)
-Только в лес мы
пришли, появились комары.
-Вдруг мы видим: у
куста птенчик выпал из гнезда. Тихо птенчика берем и назад в гнездо несем.
-На полянку мы
заходим, много ягод мы находим. Земляника так душиста, что не лень и
наклониться.
-Впереди из-за
куста смотрит рыжая лиса. Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.
-Лесорубами мы
стали, топоры мы в руки взяли. И руками сделав взмах, по полену сильно — БАХ!
-На болоте две
подружки, две зеленые лягушки
-Утром рано
умывались, полотенцем растирались,
-Лапками шлепали,
лапками хлопали.
-Лапки вместе,
лапки врозь, лапки прямо, лапки вкось,
-Лапки здесь и
лапки там, что за шум и что за гам!
(Включается
веселая плясовая мелодия. Дети произвольно пляшут.)
Игра «Бродячий цирк»
Цель. Развивать
фантазию и способность к импровизации: побуждать детей к участию в
театрализованной игре, поощрять творческую инициативу; воспитывать
доброжелательные партнерские отношения.
Суть игры: под
ритмическую музыку педагог читает стихотворение, дети идут по кругу
приветственно машут рукой:
Для радости
ребячьей приехал цирк бродячий.
В поющем и
звенящем, в нем всё как в настоящем:
Гимнаст летит, и
скачет конь, лисица прыгает в огонь,
Собачки учатся
считать, выходят пони их катать.
Мартышка к зеркалу
спешит, и клоун публику смешит.
— Первый
номер нашей программы «Канатоходцы»! — дети, подняв руки в стороны, проходят по
ленте, представляя, что это канат, натянутый в воздухе.
— Второй
номер нашей программы — «Знаменитые силачи — поднимают воображаемые гири,
штанги.
— Третий
номер нашей программы — «Клоун веселиться»
— Четвертый
номер нашей программы — «Факир»
Игра
«Веселый оркестр»
Цель: Развивать
пантомимические и имитационные навыки; побуждать детей к активному участию в
театрализованной игре.
Собирались
музыканты на осенний лужок.
Приносили
музыканты кто сопелку, кто рожок.
Если в бубен бьет
медведь, бубну как не зазвенеть?
А комар забьет в
него, не услышишь ничего.
Волк забрался на
скамейку, в лапы взял свою жалейку.
Чтобы стало
веселей, сил, жалейка, не жалей.
Захотелось даже
зайке поиграть на балалайке.
Заиграл, и в тот
же час все в лесу пустились в пляс.
Суть игры:
Представьте себе, что у вас в руках музыкальные инструменты. Вы — оркестр, я —
дирижер. Я взмахну палочкой, и «заиграет» оркестр.
Включается
инструментальная народная музыка, дети имитируют игру на музыкальных
инструментах.
-Все умолкли
инструменты, и тогда со всех сторон
Раздались
аплодисменты! Музыканты, на поклон!
Уважаемые родители,
сегодня мы с вами поиграли только в несколько игр, которые помогут во многом
развить творческие способности посредством театрализованной деятельности. И
ваша главная задача не забывать, что дошкольный возраст имеет богатейшие
возможности для развития творческих способностей. К сожалению, эти возможности
с течением времени утрачиваются, поэтому необходимо, как можно эффективнее
использовать их в дошкольном детстве.
Занимаясь с детьми театром, вы сделаете жизнь ваших детей интересной и
содержательной, наполните ее яркими впечатлениями и радостью творчества.
Успехов Вам в этом не легком, но очень важном деле!
Игра-драматизация
как средство развития связной речи
Игры-драматизации
относятся к разновидности театрализованных игр с детьми. Игра-драматизация заключается
в изображении, разыгрывании в лицах литературных произведений с сохранением
последовательности эпизодов. Сюжет игры, последовательность событий, роли,
поступки, речь героев определяются текстом литературного произведения.
Игра-драматизация происходит по заранее заданному сюжету и предусматривает
роли, регламентированы пределами авторского текста. Детям необходимо дословно
запомнить текст, осознать ход событий, образы героев сказки или рассказы и
изобразить их именно такими, какими они есть в произведении. Литературное
произведение своему содержанию определяет, какие действия необходимо выполнять,
однако он не содержит указаний относительно способов их воплощения — движений,
мимики, интонации
Обычно такие игры
основаны на разыгрывании литературных произведений или собственных
инсценировок. В нашем исследовании под «игрой-драматизацией» понимается такое
совместное игровое действие, в ходе которого конкретная драматургическая основа
(история, сказка) разыгрывается всеми участниками занятия в процессе подражания
пластическому и интонационному рисунку, предлагаемому педагогом. Разнообразие
тематики, средств изображения, эмоциональности игр дают возможность
использовать их в целях всестороннего развития личности.
Характерное для
игры-драматизации образное, яркое изображение действительности или сказки,
явлений природы знакомит детей с окружающим миром во всем его многообразии. А
умело, поставленные вопросы при подготовке к игре побуждают их думать,
анализировать довольно сложные ситуации, делать выводы и обобщения. Это
способствует совершенствованию умственного развития и тесно связанному с ним
совершенствованию речи. В процессе работы над выразительностью реплик
персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка,
совершенствуется звуковая сторона речи. Новая роль, особенно диалог персонажей,
ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него
улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, он начинает активно
пользоваться словарем, который, в свою очередь, тоже пополняется.
В отличие от
спектакля, игра-драматизация не требует распределения ролей и репетиций. Она
дает возможность каждому действовать вместе с героем, сопереживать ему.
Игра-драматизация – это история, «рассказываемая» всеми участниками занятия в
действии: пластике, пении, характерных движениях, повторяемых за ведущим.
Первостепенное
значение в достижении педагогических возможностей игры-драматизации имеет текст
– ее драматургическая основа.
При
самостоятельной попытке педагога создать такую игру нужно иметь в виду, что
владение рифмой – желательно, но не обязательно. Сюжет может строиться и в виде
«белого стиха», в котором большое значение имеет ритмический рисунок текста. Во
время игры с детьми педагогу необходимо следить за тем, чтобы его речь и
движения были согласованы и выразительны.
При создании
игры-драматизации можно воспользоваться и приемом монтажа – выстроить сюжет на
основе подбора готовых отрывков, стихов, песенок разных авторов. Нужно только
помнить о том, чтобы за словом в таком сюжете предполагалась возможность
выражения его в увлекательном действии. Простое копирование движений педагога
детьми ни в коей мере не подразумевается ни в ходе «венка игр», ни в
«игре-драматизации», задача педагога – дать импульс активности детей, точно
обозначая в интонации, пластике и «ритмическом рисунке» смысловые акценты.
Игры-драматизации
представляют собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки,
рассказы, специально написанные инсценировки), а так же сюжетно-ролевых ситуаций.
Герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их
приключения, события жизни, измененные детской фантазией, — сюжетом игры.
Особенность игр-драматизаций состоит в том, что они не всегда имеют готовый
сюжет, а значит деятельность ребенка носит творческий характер.
В нашем
исследовании мы разделили игр-драматизацию на следующие группы:
1. Игры-«повторялки»
Их правила диктуют
необходимость уметь действовать одновременно, одинаково и согласованно с
другими участниками. Игры данного типа незаменимы для самых маленьких, так как:
– являются первым
опытом подчинения общим правилам и простейшим задачам;
– способствуют
развитию представлений через характерные, подражательные движения на основе
опорных зрительных впечатлений (показ, картинка, слайд и т.п.);
– помогают
приобретению опыта совместных действий, развитию доверия между детьми и
взрослыми;
– обучают
согласованности действий в группе;
– развивают
чувство ритма, музыкальность, двигательные навыки и т.д.
Стоит отметить,
что в играх детей среднего и старшего дошкольного возраста «повторялки» в
чистом виде встречаются редко.
2. Игры на
внимание
Правила таких игр
могут быть связаны с умением в нужный момент точно, не сбившись, выполнить
игровые действия.
Такие правила
способствуют развитию целенаправленного слухового восприятия (например, в игре
«Дождик» по соответствующей песенке вовремя спрятаться под «крышу», в игре
«Цыплятки и Коршун» – пищать после слов «Коршун летит!»), а также формированию
умения четко выполнять простейшие игровые задачи.
3. Игры-«догонялки»
Игровое правило
связано с необходимостью догнать кого-либо, суметь убежать от «водящего». Это
любимые игры детей среднего и старшего дошкольного возраста. Они способствуют:
– формированию
инициативности и решительности;
– развитию ловкости,
ориентации в пространстве, умения подчиняться правилам;
– преодолению
страхов (при встрече в игровых обстоятельствах со «страшным» персонажем:
Волком, Коршуном, Медведем и пр.).
4. Игры-«отгадки»
Правила таких игр
связаны с различными задачами: верно определить место какого-либо спрятанного
предмета, угадать его название; отгадать по характеру движений суть
происходящего (например, профессию) и т.п.
С помощью игр на
отгадывание развивается целенаправленное зрительное внимание, сообразительность
и многие другие качества.
5. Игры-«соревновалки»
По их правилам
необходимо выполнить игровое действие как можно быстрее. Игры с подобным
замыслом развивают решительность, инициативность, сноровку, ловкость,
ориентацию в пространстве, волю и т.д. Как правило, они предусматривают деление
на команды и, следовательно, формируют «чувство локтя», коллективную
ответственность.
На наш взгляд,
именно игра-драматизация позволяет решать многие задачи программы детского
сада: от ознакомления с общественными явлениями, формирования элементарных
математических знаний физического совершенства. Дети должны уметь при небольшой
помощи со стороны воспитателя организовываться в игровые группы, договариваться
о том, что будет разыгрываться, определять и осуществлять основные
подготовительные действия (подобрать необходимые атрибуты, костюмы, декорации,
оформить место действия, выделить исполнителей ролей и ведущего, произвести
несколько раз пробное разыгрывание); уметь пригласить зрителей и показать им
спектакль. Речевые и пантомимические действия исполнителей ролей при этом
должны быть достаточно выразительны (внятны, интонационно разнообразны,
эмоционально окрашены, целенаправленны, образно правдивы).
Разнообразие
тематики, средств изображения, эмоциональности игр дают возможность
использовать их в целях всестороннего развития личности.
Характерное для
игры драматизации образное, яркое изображение социальной действительности,
явлений природы знакомит детей с окружающим миром во всем его многообразии. А
умело поставленные вопросы при подготовке к игре побуждают их думать,
анализировать довольно сложные ситуации, делать выводы и обобщения. Это
способствует совершенствованию умственного развития и тесно связанному с ним
совершенствованию речи. В процессе работы над выразительностью реплик
персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка,
совершенствуется звуковая сторона речи. Новая роль, особенно диалог персонажей,
ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него
улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, он начинает активно
пользоваться словарем, который, в свою очередь, тоже пополняется художественная
выразительность образов, иногда комичность персонажей усиливают впечатление от
их высказываний, поступков, событий, в которых они участвуют.
Заучивание роли
прекрасно тренирует произвольную память. Как известно совершенствование
произвольной памяти у дошкольников тесно связано с постановкой перед ними
специальных задач на запоминание, сохранение и воспроизведение материала.
Множество таких задач естественно возникает в игровой деятельности. Особенно,
если ребенку интересно то, что необходимо запомнить, в данном случае его роль —
образ выбранного героя.
Но можно обойтись
и без заучивания ролей детьми, если предложить, например, вылепить фигурки
персонажей так, чтобы можно было с их помощью разыграть сказку по памяти.
По ходу самой игры
педагог, замечая бедность выразительных средств у кого-то из играющих,
напоминает о чувствах, настроении героя в данной ситуации, указывает на
допущенные неточности. Вопросы, советы, напоминания приучают ребенка следить за
своим игровым поведением, действовать согласованно с партнерами, ярче
изображать роль, используя движения рук, головы, туловища, мимику, речевые
выразительные средства.
Четкая постановка
задачи, разнообразие и умелая организация игровой деятельности педагогом
способна направить ее в определенное развивающее русло. Так, например, вместо
уже привычной инсценировки литературного произведения можно предложить детям инсценировать,
изобразить отдельные эпизоды прочитанного произведения, например такие, которые
подробно в тексте не описываются, не раскрываются. Детям необходимо продумать
поведение персонажей, их диалоги, реплики, а затем — проиграть. В другом случае
можно предложить выбрать по желанию любой понравившийся ребенку эпизод и
разыграть его молча. Задача зрителей — угадать эпизод, догадаться чем идет
речь. Можно сопровождать свои выступления, показы музыкальными фрагментами.
Нужно предлагать участникам игр меняться ролями, что (каждый мог про
чувствовать не только своего персонажа, выбранного согласно со своими
внутренними симпатиями, но и других персонажей, с другими качествами,
характерами и поведением, для того чтобы лучше понять всесторонне оценить
проблему, поставленную в произведении.