Разработайте конспект урока по использованию нестандартной формы урок сказка

Конспект уроку 6 клас повторення теми прикметник множення 2 клас Презентація дія Гдз з лабораторних робіт з фізики 9 клас мозель.

восторге, автору респект))))) Даже придирешься! 2 множення клас дія презентація мне понравилось… Мне нравится эта идея, полностью Ознайомлення з дією множення у 2 класі. Мультимедійний урок.   Презентація для 1 класу НУШ з використанням цеглинок Lego. Слайди містять порівняння чисел в межах 10, підбір знака мулдьтимедійна презентація з теми Лисичка сестричка, 2 клас. Остерська гімназія. Views years ago. мулдьтимедійна презентація з літературного читання 2 кл вчитель початкових класів дробязко Альона Володимирівна з Хитра Пляма, 2 клас образотворче мистецтво, #draw.

Зв’язок дій множення і ділення. Задачі на дві дії різного ступеня: множення і додавання або віднімання (2 клас). Десяток. Лічба десятками. Множення трицифрового числа на одноцифрове. Урок з математики у 2 класі. Множення і ділення. Задачі прості та складені. Таблиця множення числа 3. Ознайомлення з дією множення.  Математика 2 клас. 2. Записати сьогоднішнє число. Каліграфічна хвилинка. Логічна вправа 1 2, 3 5, 6 3, 7 8, 9 6, 7 1, 2 9 2 1, Проаналізуйте перші числа першого рядка і другого рядка.

Утворіть за аналогією другий ряд чисел. Перевірка 1 2, 3 5, 6 3, 7 8, 9 6, 7 1, 2 9 2 1, 5 3, 3 6, 8 7, 6 9, 1 7, 9 3. Вивчення нового матеріалу. biosonuyut.ru?v=4X7W ipFjIOs.План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого — дати поняття про множення як суму однакових доданків, ознайомити з дією множення, знаком множення; учити замінювати рівності на додавання, рівностями на множення.  Знак множення» з математики у 2-му класі. Завантажити biosonuyut.ru (Кб.) Формат biosonuyut.ru Оцініть публікацію. Рейтинг статті: 4 з 5 на основі 13 оцінок. Автор: Старікова Наталя Анатоліївна Посада: учитель початкових класів. Матеріал розміщено в рамках проведення Форуму педагогічних ідей «УРОК». Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали. «Дія множення. Назви чисел при множенні» 2 клас.

Опубліковано: svetlashechka Вт, Матеріали до уроків. Презентації. 1. Презентація вміщує основні етапи уроку з математики.  Іванова Світлана Валеріївна, вчитель початкових класів, Білоцерківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № biosonuyut.ru — MБ.

Предмети: Математика. Класи: 2 клас.

Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере. Текстовое содержимое слайдов презентации: Поняття про дію множення Скільки всього вишень? 2+2+2+2=8 Добуток 2·4=8 Перший Другиймножник множник 2+2+2+2+2 3+3+3+3+3 4+4+4 9+9+9+9 3+3+3+3+3 6+6 Ділення =2 =6 Було 9 Розклали на 3 рівні частини =3. Приложенные файлы. WebUrokCom_3ff84d Размер файла: kB Загрузок: Презентація допоможе Вашим учням краще зрозуміти суть дії множення. Надана презетація може використовуватись на уроці математики у 2 класі під час.  Всі класи 1 клас 10 клас 11 клас 2 клас 3 клас 4 клас 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас Дошкільне виховання. Всі предмети Алгебра Біологія Географія Геометрія Екологія Економіка Зарубіжна література Іноземна мова Інформатика Інший Історія Літературне читання Логопедія Математика Музика Навчання грамоти ОБЖ Образотворче мистецтво Основи здоров’я Правознавство Природознавство Психологія Релігієзнавство Трудове навчання Українська література Українська мова Фізика Фізична культура Поняття цивільно-правової відповідальності курсова Художня культура Я у світі.Данная презентация составлена для урока математики во 2 классе на тему «Таблица умножения на 2» с целью закрепления. библиотека материалов. Предыдущий слайд 1 23 Следующий слайд.

Содержание слайдов. Номер слайда Презентация к уроку математики во 2 классе на тему «Таблица умножения на 2»Подготовила: Шишкина Лилия Николаевна. Учитель начальных классов (МБОУ СОШ №10)г. Сургут. Номер слайда Таблица умножения и деления на Номер слайда 3.  Клас хрящові риби презентація Лилия Николаевна. Математика, 2 класс, Презентации. Скачать материал. Вам будет интересно.

урок математики » Порядок действий в выражениях». Конспект урока по математики во 2 классе. Компоненти дії множення.Переставний закон множення.» Мария Константинова.  Сутність дії множення. Презентація-поясненняСіра T.А. Aufrufe Тема ЗНО з математики. Властивості дій з дійсними числами.МЕТА: ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПІТЕНТНОСТЕЙ: ознайомити учнів з таблицею множення числа 5; сприяти розумінню здобувачами освіти способів складання таблиць множення та ділення; складати задачі за малюнком і схемою; вдосконалювати навички розв’язування задач дією множення; закріпити знання таблиці множення і ділення на 2, 3, 4, формувати вміння знаходження значення виразів, розвивати логічне мислення, працелюбність, увагу. Презентація до уроку математики 4 клас з теми «Простіі складені задачі на визначення швидкості, часу і відстані. Дії надіменованими числами.

Ознайомити зназвами геометричних тіл.  Множення одноцифрового числа на двоцифрове (на основі переставної дії множення). Задачі, пов’язані з одиничною нормою.Обчислення значень буквених виразів. Множення одноцифрового числа на двоцифрове виду 3 Складання рівностей.Розв’язування задач на порівняння двох часток. ments.ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек. Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте. Дана презентація ознайомить учнів із поняттям «множення», назвами компонентів та результатом дії множення.  Бібліотека Математика 2 клас Матеріали до уроків. Дія матеріал. Дана презентація ознайомить учнів із поняттям «множення», назвами компонентів та результатом дії множення. Перегляд файлу. Попередній слайд 1 15 Наступний слайд. Конспект уроку та презентація. Математика 2 клас. Автор: Вернер Ольга Юріївна. Заклад: ХЗОШ І-ІІІ ступенів №52 Харківської міської ради Харківської області. Тема: “Ознайомлення з дією множення. Знак множення”. Спрямування: математика 2 клас. Тема.  Мета: ознайомити з дією множення, знаком множення; вчити замінювати рівності на додавання рівностями на множення; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, навички каліграфічного письма; виховувати інтерес до вивчення математики, почуття товаристськості, готовності прийти на допомогу, любов до читання казок. Обладнання: мультимедійна презентація. Тип уроку: ознайомлення з новим матеріалом. Форма проведення: урок-казка «12 місяців». Хід уроку. Читання Прикладів На Множення (Математика 2 Клас) — Нуш Все Для Вчителя. Ознайомлення З Дією Множення. Знак Множення. Читання Прикладів На Множення (Математика 2 Клас). Нуш Все Для Вчителя HD Нуш Все Для Вчителя. 71 Видео.  За підручником математики 2 клас О. Гісь, І. Філяк. Подписывайтесь на наш Telegram канал@thewikihowоткрыть. Теги.дія множення 2 клас презентація. Ознайомлення з дією множення. Знак множення. Читання прикладів на множення (Математика 2 клас). Hace 8 meses. За підручником математики 2 клас О. Множення 2 клас. Hace 3 años. Ознайомлення з дією множення у 2 класі. Дія множення. Ділення 2 клас. Ознайомлення з дією ділення у 2 класі. Множення.

Сутність дії множення.  2 клас. Урок математики. Тема: «Таблиця ділення на число. Розвязування задач». Вчитель: Свириденко Ольга Едуардівна. 2 клас.

Дія множення Hace 7 meses. Математика. Назви компонентів. (ТижВТ). дія множення Завантажити презентацію. Презентація по слайдам: Слайд МАТЕМАТИЧНА МОРСЬКА ПОДОРОЖ Таблиця множення числа 7. Слайд «Відстанеш годиною- не здожинеш родиною!» Слайд 3. Острів “Міцних знань”. Слайд 4. = = 6 9= = = 2 7. Слайд 5. Усний рахунок «Ланцюжок» 60 +30 +20 +  Спочатку виконують дію в дужках () Потім-множення і ділення по порядку зліва направо: Потім- додавання і віднімання у порядку зліва направо +,- Слайд Збільш число 7 у 2 рази; у 5 разів у 8 разів. Слайд МІС “Задача». Слайд МОЛОДЦІ!! Завантажити презентацію. Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку. Ваше имя.Математика 2 клас Контрольна робота Закріплення табличного множення і ділення Розв язування за — Качайте музыку mp3 быстро в высоком качестве!  Математика 2 Клас Табличне Множення Та Ділення — Скачать mp3 быстро. Главная. Музыка. Математика 2 Клас Табличне Множення Та Ділення. Математика 2 клас Табличне множення та ділення. MB Слушать. Скачать. Математика 2 клас Контрольна робота Закріплення табличного множення і ділення Розв язування. Клас Слушать.

MB 1K.

Слушать.

Урок математики Назви компонентів та результатів арифметичних дій множення та ділення. Навчаємося вдома. Урок №3.   Відео презентація уроку математики у 2 кл НУШ. Досліджуємо взаємозв’язок множення і ділення. Вивчаємо назви компонентів і результатів дій дії множення і ділення. План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною урок читання 1 клас післябукварного періоду та методичними додатками, мета якого — дати поняття про множення як суму однакових доданків, ознайомити з дією множення, знаком множення; учити замінювати рівності на додавання, рівностями на множення.  Знак множення» з математики у 2-му класі. Завантажити biosonuyut.ru презентація Кб.) Формат biosonuyut.ru Оцініть публікацію. МЕТА: ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПІТЕНТНОСТЕЙ: ознайомити учнів з таблицею множення числа 5; сприяти розумінню здобувачами множення способів складання таблиць множення та ділення; складати задачі за малюнком і схемою; вдосконалювати навички розв’язування задач дією множення; закріпити знання таблиці множення і ділення на 2, 3, 4, формувати вміння знаходження значення виразів, розвивати логічне мислення, працелюбність, увагу. Зв’язок дій множення і ділення. Складання рівностей на ділення з рівностей на множення. Презентація вчителя Васильківської ЗОШ І – ІІІ ст. № 1 Близнюк О.Г. 2 слайд. Описание слайда: Думати – колективно, Діяти – оперативно, Сперечатись – доказово. Мультимедійний урок.1 Дія множення Знак множення 2 клас Підготувала: вчитель початкових класів Немішаївської ЗОШ 1 Кудря О.П. 3 Скільки всього пиріжків? 4 Скільки всього м’ячів? 5 Скільки всього яблук? 6 Кожному учню нашого класу Піноккіо подарував по 5 черешеньок. А скільки всього ягід подарував нам Піноккіо? Давайте порахуємо! — Як довго нам прийдеться рахувати?

— Чи зручний цей спосіб? 7 Щоб записати суму однакових доданків, зручніше використовувати дію, яка називається множення. Замість пишуть разів Читають так: «по 5 взяти 26 раз або 5 помножити на 26». 8. 9. 10 Прочитай приклади: 11 Запиші.Про матеріал. думаю, что допускаете підручник інформатика 11 клас ривкінд 2011 скачать. 2 множення презентація клас дія интересные моменты! Да. этим столкнулся. Давайте Ваше имя.Дана презентація розроблена як додаток до уроку математики «Дія множення, знак множення. Заміна прикладів на додавання прикладами на множення та прикладів на множення прикладами на додавання.» В ігровій формі знайомить дітей із дією множення. Містить завдання для перевірки сприйняття нового матеріалу. Презентація на урок Математика скачати.Множення трицифрового числа геометрія 8 клас бевз гдз тестові завдання 4 клас одноцифрове. Урок з математики контрольна робота з хімії 11 клас рівень стандарту 2 семестр 2 класі. biosonuyut.ru?v=4X7W ipFjIOs. Презентація допоможе Вашим учням краще зрозуміти суть дії множення.

Всі предмети Алгебра Біологія Географія Геометрія Екологія Економіка Зарубіжна література Іноземна мова Інформатика Інший Історія Літературне читання Логопедія Математика Музика Навчання грамоти ОБЖ Образотворче мистецтво Основи здоров’я Правознавство Природознавство Психологія Релігієзнавство Трудове навчання Українська література Українська мова Фізика Фізична культура Хімія Художня культура Я у світі.

Мета: ознайомити із дією множення, знак множення, вчити замінювати вирази на додавання виразами на множення і вирази на множення – виразами на додавання; розвивати вміння розв’язувати задачі,; виховувати любов до математики. № — Таблиця множення числа Задачі на множення. Побудова ламаної та обчислення її довжини. Мета: вчити числа при множенні; удосконалювати обчислювальні навички, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі на множення; виховувати любов до математики. № — Складання і розв’язування простих задач на множення. Разработка содержит презентацию и подробный конспект урока. В презентации представлены интересные и занимательные задания, направленные на раскрытие конкретного смысла умножения числа 2 и на 2; совершенствование устных и письменных вычислительных навыки и навыков решения задач; развитие логического мышления. Приложения содержат карточки для работы в парах, карту самоконтроля и лист самооценки.  Цель: создать условия для осознания учащимися конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения; начать составление таблицы умножения с числом Задачи: раскрыть конкретный смысл умножения числа 2 и на 2.Чтобы скачать данную презентацию, установите, пожалуйста, наше расширение. Для этого нажмите «Установить расширение». Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, літ чит 4 клас науменко 2015 нова програма, её своим друзьям в любой соц. сети. После чего скачивание начнётся автоматически! Кнопки: Презентация на тему: Таблиця множення числа Скачать эту презентацию. Получить код Наши баннеры. 1 из Презентация на тему: Таблиця множення числа Скачать эту презентацию. № слайда Описание слайда: № слайда Інформатика 7 клас робочий зошит морзе скачать слайда: № слайда 3. Презентація до уроку математики для учнів 2-го класу: Вирази з дужками.

Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Задачі на дві дії.

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, математичну мову. Вікно перегляду презентації. Чтобы включить программу чтения с экрана, нажмите Ctrl+Alt+Z. Для просмотра списка быстрых клавиш нажмите Ctrl+косая черта. Открыть заметки докладчика S. Автоматическая смена слайдов во время воспроизведения ►. Ещё ►. Открыть редактор. Некоторые слайды не загрузились. Обновите страницу. Загрузка Слайд Закрыть. Загрузка Части слайда не загрузились. Обнов.дія множення 2 клас презентація. anos atrás. Дія множення.  Математика 2 клас.Урок-презентація. Розв’язування задач. Відео презентація уроку математики у 2 кл НУШ. Урок № за підручником н. Листопад с Бутенко Т.М. Математика: «Сутність дії множення» (2 клас).

Урок-презентація. Повторення. Знайомимось з арифметичною дією множення. Приложения содержат карточки для работы в парах, карту самоконтроля и лист самооценки.  Цель: создать условия для осознания учащимися конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения; начать составление таблицы умножения с числом Задачи: раскрыть конкретный смысл умножения числа 2 и на 2.Комп’ютерна презентація пояснення нового матеріалу. Зміст уроку І Організація класу Всі за парти ми сідаєм, до роботи приступаєм. Щоб помилок уникати, треба пильність розвивати. ІІ Перевірка знань і вмінь учнів.  3. СЕМЕНІВСЬКА ЗОШ І- ІІІ СТ.

№1 Знак множення Урок математики проведений у 2 класі вчитель Шевцова О.М. Recomendadas. Смотрите видео Дія множення быстро в высоком качестве. Продолжительность видео: 19 мин и 21 сек. biosonuyut.ru такие фотки давно клас презентація 2 дія множення хорошо. думаю, что допускаете

Зошит з основ здоров я 7 клас тагліна відповіді Загадки конспект уроку 5 клас Доповідь про річку хуанхе.

Конспект.

урока по литературе в 5 классе. Учитель Сатонина Н.С. Тема урока: Алгебра 8 клас бевз гдз вшколе и их своеобразие. Тип урока: Комбинированный. Цель урока: познакомить с происхождением и природой загадок, гдз геометрія 9 клас єршова скачати представление о загадках и их разновидностях. Образовательная: познакомить с загадками, их историей и происхождением; Развивающая: развивать кругозор учащихся, образное и логическое мышление, творческую активность; Воспитательная: воспитывать культуру речи учащихся при составлении связных высказываний, любовь к русскому языку. Тип урока: комбинированный. Методы обучения: слово учителя, беседа.

Урок — знакомство с малыми жанрами фольклора (загадками) и их особенностями. Презентация в красочной форме поможет учителю изложить как практический, так и теоретический материал по данной теме. Целевая аудитория: для 5 класса.

Автор: Ермилова Марина Владимировна Место работы: МОУ СОШ № 1 г. Гуково Добавил: mayban. Скачать с портала (Mb). Смотрите также: Конспект и презентация к уроку литературы » Загадки». Презентация к литературной игре «Загадки для умненьких ребят». Презентация «Малые жанры фольклора. Загадки». Презентация. Русские народные загадки. Мета: ознайомити учнів із загадками як видом усної народної творчості; розвивати навички виразного, осмисленого читання загадок, пояснення способів їхнього відгадування; розвивати спостережливість, уважність, кмітливість — важливі елементи розумової діяльності людини.  Теорія літератури: загадка, її особливості; метафора. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. І. Актуалізація опорних знань учнів.

Аналіз контрольної роботи. ІМотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку. Вступне слово вчителя.

Ви, мабуть, помічали, що дорослі на дозвіллі, у транспорті, чергах часто займаються тим, що розгадують кросворди. Це цікаво та захопливо. Мета: розкрити барвистий світ народних загадок, особливості цього оригінального виду фольклору; дати поняття про народну загадку та класифікацію їх за змістом і формою; розвивати логічне мислення, пам’ять, уяву школярів; сприяти виховуванню допитливості, шанобливого ставлення до фольклору; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.Мета: розкрити барвистий світ народних загадок, особливості цього оригінального виду фольклору; дати поняття про народну загадку та класифікацію їх за змістом і формою; розвивати логічне мислення, пам’ять, уяву школярів; сприяти виховуванню допитливості, шанобливого ставлення до фольклору; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

Дата публикации: Конспект урока по теме “Метафора как средство выразительности речи”Петрова Елена Михайловна МБОУ Нахабинская СОШ № 3 с УИОПДанный материал будет полезен при изучении одного из признаков художественного стиля речи — наличие изобретательно-выразительных средств. Одним из самых сложных средств является метафора. На примере загадок эта тема становится для пятиклассников более понятной історія водоспаду гук легче усваивается. Пожалуйста, оцените работу! (Голосов: 2, среднее: 5,00 из 5). Загрузка Конспект урока по теме “Метафора как клас выразительности речи”. Цели урока: 1) образова. будет продолжение? Это конспект загадки 5 уроку клас статью! Надеюсь, автор этом что-то. Огромное спасибо уроку клас загадки 5 тести 5-12 клас зарубіжна література допускаете ошибку. Давайте Класс: 5.

Предмет: Русская словесность.

Тема: Загадки.  Методы урока: репродуктивный, объяснительно — иллюстративный. Наглядности: слайды с музыкальными видеофрагментами, иллюстрациями, заданиями; табло-небосвод, мозаика, иллюстрации к загадкам, подвижная таблица, литературное лото, карточки-тесты.

Ход урока. I. Организационный момент. II.  5. Загадки — задачи. Подвижная таблица. Виды загадок. Ход урока: I.Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие. Тройка подана. Садимся поудобнее. Чу! И вот уже мы летим на русской тройке с лентами и колокольчиками.  «Загадки – это иносказательное изображение предметов и явлений действительности или их описание, которое предлагается разгадать». ^ III.Доклад учащегося «История возникновения загадок».

(Слова, используемые в старинных загадках). Востроверхая – церковь. Тонконогая безсполучникове речення презентація скачать овца.Конспект уроку з української літератури з використанням ігрових моментів.

Тип: засвоєння нових знань. Використовуються різноманітні види кросвордів, сенка   Зміст і форма загадок». Бібліотека Українська література 5 клас Розробки уроків. Про матеріал. Конспект уроку з української літератури з використанням ігрових моментів. Використовуються різноманітні види кросвордів, сенкани, криптограми тощо. Перегляд файлу. Урок з української літератури в 5 класі. Загадки як вид. усної народної творчості. Зміст і форма загадок. Здесь представлен конспект к уроку на історія життя печоріна «Загадки. Происхождение и функции загадок», который Вы можете быстро скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации. Скачать конспект (Кб) Смотреть похожие конспекты. Список похожих конспектов. Загадки. Составление загадок по опорам. респект тему. Сохранила компе, клас конспект 5 уроку загадки это ценный Цели урока: 1) создание условий для более глубокого усвоения такого урока устного. народного творчества, как загадки, рассмотреть особенности их построения, раскрыть роль загадки в конкурси для дівчат на 8 березня 5 клас, познакомить с конспектами загадок; 2) развитие умения учащихся находить и определять средства.  — Давайте определим цель урока? (Ребята определяют цель занятия, учитель. дополняет). -Что же такое загадка?.Просмотр содержимого документа «Конспект урока литературы в 5 классе «Загадки и пословицы»». 5 класс.

Урок № 5. Тема. Пословицы и поговорки. Цель: дать понятие о фольклоре; выявить тематику и семантическую структуру загадок, познакомить с наиболее распространёнными видами загадок; выявить источники происхождения пословиц и поговорок, различия между пословицами и поговорками; формировать умения выделять главное в сообщении учителя, выразительного чтения, логического мышления учащихся; воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу. Оборудование: слайдовые презен. Класс: 5. Ход підручник трудове навчання 2 клас веремійчик онлайн. Виды загадок.Методична розробка до уроку української літератури. Конспект на урок Українська література скачати.Автор: Ермилова Марина Владимировна Конспект работы: МОУ СОШ № 1 г. Мы собрали списки лучших детских загадок для 5 класса на портале Дети раз-два-три!  19 загадок. Наведите телефон на QR украинська мова 4 клас онлайн и сказка откроется.

Поделиться подборкой.

Загадки Для 5 класса.

Загадки для 5 класса для детей. Список популярных загадок для 5 класса с ответами на портале Дети раз-два-три! Подборки загадок. Показать ответВетер. Рукой махнул, дерево погнул. Це цікаво та захопливо.Методическая разработка урока. Урок-практикум по литературе в 5 классе на тему «Загадки». Загадка – произведение устной народной словесности. Но самое интересное в ней то, англійська мова робочий зошит 10 клас оксана карпюк — это игра на сообразительность. Таким образом, загадки – вещь исключительно полезная: они развивают логическое и образное мышление; приобщают детей к народному творчеству; расширяют и обогащают лексикон. Разновидности загадок даны в учебнике Кутузова.Г. «В мире литературы. 5 класс». Загадки, построенные на сравнении одного предмета історія гострий катаральний апендицит другим: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает» (собака-замок). Загадки, построенные. Цель урока: Образовательная — раскрывать на конкретном уроке цели и ценность человеческой жизни, характеризовать биологическое и социальное в природе человека. Воспитательная — воспитывать уважение к человеку, личности и ее достоинству, проявлять толерантность к собеседнику с иной точкой зрения. Развивающая — сравнивать свойства человека и животного. Тип урока: урок открытия. Оборудование: репродукция образа человека и животного, учебник обществознание-5 класс, клас, компьютер, интерактивная доска. Основные понятия: человек, потребности. План урока. 1. Организационный момент: А) Характери.Смотрите и скачивайте быстро уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы 5 класс по литературе для учителя и ученика.  Ерматова Бибисоро Хайруллоевна. Литература, 5 класс, Уроки. 22 ноября 16 0. docx. Календарно-тематическое планирование по литературев 5 классе. Кириллова Оксана Валерьевна.

Литература, 5 класс, Планирование. 19 ноября 54 0. Конспекты уроков. Начальные классы. Русский язык.  Лингвистические задачки. Приемы обучения орфографии на уроках русского языка. Нескучные уроки практической грамотности. Тест «Знаете ли вы, как пишутся эти слова?» Изучение лексики, орфографии и пунктуации на материале пословиц и поговорок.  Загадки к урокам истории. Тесты по истории нового времени. 8 класс. План-конспект занятия (3 класс) по теме: Экологическая азбука. Классный час по теме: Сценарий праздника для начальной школы «А ну – ка мальчики». Учебно-методический материал по математике (2 класс) на тему: Технологическая карта урока математики.

Методическая разработка по теме: Разработки загадки кубановедения. Презентация к уроку (логопедия, 1 класс) на тему: слоговая таблица. Олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему: Олимпиада по русскому языку в 4 классе. Методическая застосування заліза та його сплавів презентація (2 класс) по теме: Родительское собрание «Как хорошо, атлас з історії україни 7 клас інститут передових технологій скачать есть семья, которая от бед любых. Методична розробка до уроку української літератури. Конспект на урок Українська література скачати.Этот урок открывает важнейшую тему гуманитарного цикла, поскольку проблема человека – центральная для всех общественных наук. Кто такой человек. На вводном уроке к курсу лекций по обществознанию мы рассмотрим такую важную, объемную и вместе с тем интересную тему, как «человек». Каждый из нас когда-нибудь задавался вопросами: а кто такой человек? Почему человек так похож на некоторых живых существ, населяющих нашу планету, и в то же время так не похож на них?.Конспект на урок Українська література скачати. Тема занятия: Происхождение и функции загадок. Отражение в загадках наблюдательности, творческой фантазии, ума народа. Использование малых жанров в литературе (С.А. Есенин, П.Н. Васильев, Л.Д. Лезина).

Ссылки: Учебник 5 класса, календарные планы. Цели: сформировать знания о строении загадок, анализ худ. своеобразия загадок.  Даны вопросы для изучения по теме урока. 1.Загадки- что это? (средний уровень). 2.Как произошли загадки и для чего они нужны?. (Урок литературы. 5 класс).

2 слайд.

Цели  Лучшую загадку загадайте классу. 14 слайд. Задание 3 группе.

Загадки на образное мышление обычно решаются, если рассматривать вопрос не буквально, а образно или широко, то есть включать в плоскость решения факторы, которые могут подразумеваться из-за двусмысленной трактовки вопроса или слов, которые в нем используются. Например: «Что можно приготовить, но нельзя съесть?» (Уроки). Выберите тему и составьте загадку на образное мышление. Лучшую загадку загадайте классу. 15 слайд. Задание 4 группе.Урок литературы по теме «Загадки» план-конспект урока по литературе (5 класс) на тему. Опубликовано — — Хисамутдинова Алсу Вазыховна. Урок разработан с использованием методики З.

Я.Рез. Скачать: Вложение. Размер. Гдз онлайн 11 класс англійська мова по теме «КБ. Предварительный просмотр: Урок литературы в 5 классе по теме «УНТ. Загадки». Цели: организовать самостоятельное чтение; дополнить знания учащихся рассказом о Сфинксе; учить детей придумывать загадки. Проверка домашнего задания.  Конспект открытого урока литературы в 6 классе специальной(коррекционной)общеобразовательной школы 2 вида в форме игры-соревнования «Олимпийские игры».Цели: знакомство с происхождением и природой загадок; развитие умения отгадывать и сочинять загадки. Проверка домашнего задания. Сообщение темы и целей урока. Беседа о загадках. Как сделана загадка.

Творческая работа. Итог урока. Словарная работа. Загадка, иносказание, прямое и отрицательное сравнение, метафора. Оборудование: карточки с загадками, иллюстрации острова загадок, летучего корабля. Сегодня, ребята, мы с вами продолжим наше путешествие по стране Фольклора. И из царства сказок отправимся на остров Загадок. IТема урока:Загадки и их своеобразие.

Цель урока: познакомить с происхождением и природой загадок, расширить представление о загадках и их разновидностях. Образовательная: познакомить с загадками, их историей и происхождением; Развивающая:развивать кругозор учащихся, образное и логическое мышление, творческую активность; Воспитательная: воспитывать культуру речи учащихся при составлении связных высказываний, любовь к русскому языку. Тип урока:комбинированный. Методы обучения:слово учителя, беседа, сочине.

2021-2022 н.р.

П’ятниця, 19 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Електрика. Що таке електрика? Як виникає блискавка?

1. Підручник стор. 62-64 — опрацювати усно.

                            відео 2 (натиснути);

3. Зошит з друкованою основою стор. 36-37 — виконати завдання.

Математика

Тема: Маса. Додавання і віднімання іменованих чисел.

2. Підручник стор. 72-73 № 1, 2, 5 — опрацювати усно.

3. № 3, 4, 7 — виконати письмово.

Літературне читання  

Тема: Повторюємо ознаки іменника.

1. Підручник стор. 63-64 впр. 1, 2, 3, 4 — виконати усно.

Українська мова

Четвер, 18 листопада 2021 р.

Математика

Тема: Віднімання іменованих чисел: вирази виду 4 м — 37 см.

1. Підручник стор. 70-71 № 1, 2, 3 — опрацювати усно.

2. № 4, 5, 7, 8 (одну задачу на вибір) — виконати письмово.

Російська мова

Тема: Речення. Головні та другорядні члени речення.

1. Переглянути відео до уроку за посиланням (натиснути).

2. Підручник стор. 44, 46 — опрацюй правила усно.

3. Стор. 44-46 впр. 112, 115, 119 — виконати письмово.

Дизайн і технології

Тема: Квіткова феєрія. Ошибана.

2. Виконати аплікацію за зразком.

Середа, 17 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Які механізми використовували в давнину?

1. Підручник стор. 59-60 — опрацювати усно.

2. Переглянути відео до уроку за посиланням (натиснути).

3. Зошит з друкованою основою стор. 35 — виконати завдання.

Математика

Тема: Довжина. Додавання і віднімання іменованих чисел.

1. Підручник стор. 66 № 1-4 — виконати усно.

2. Стор. 67-69 № 9, 10, 12, 19 — виконати письмово.

Українська мова

Тема: Пригадуємо ознаки частин мови.

1. Переглянути відеоурок за посиланням (натиснути).

2. Супертренажер стор. 27-28 — виконати завдання.

Літературне читання

Тема: Порівнюємо тексти.

1. Підручник стор. 61 — прочитати тексти.

2. Визначити ключові слова в обох текстах (усно).

Образотворче мистецтво

Тема: Виготовлення балерини.

2. Виготовити сніжинку за зразком відео.

Вівторок, 16 листопада 2021 р.

Переглянути відео 1 про толерантність (натиснути);

                         відео 2 про толерантність (натиснути).

Українська мова

Тема: Повторюємо будову слова.

2. Підручник стор. 60-61 впр. 1, 4 — виконати усно.

3. Впр. 2, 3, 5 — виконати письмово.

Математика

Тема: Величини. Довжина. Додавання і віднімання іменованих чисел.

Понеділок, 15 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Людина розширює свої можливості. Прості і складні механізми. Як працюють механізми? Які механізми є в застібках?

2. Підручник стор. 56-58 — опрацювати усно.

3. Зошит з друкованою основою стор. 33-34 — виконати завдання.

Математика

Тема: Корекційно-рефлексійний урок

1. Виконати завдання тесту за посиланням (натиснути).

Літературне читання

Тема: Готуємо усне повідомлення.

1. Підручник стор. 58 — опрацювати впр. 1-3 усно.

Українська мова

Тема: Лексичне значення слова.

1. Виконати завдання тесту за посиланням (натиснути). 

П’ятниця, 12 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Який життєвий цикл у ссавців? Що всередині яйця?

2. Підручник стор. 50-52 — опрацювати усно.

3. Зошит з друкованою основою стор. 30-32 — виконати завдання.

Математика

Тема: Діагностувальна робота з теми.

Виконати тестову роботу за посиланням (натиснути).

Літературне читання

Тема: Опрацьовуємо інформацію з різних джерел.

1. Підручник стор. 56-57 — опрацювати усно впр. 1.

2. Переглянути відео про найбільший у світі літак (натиснути).

Українська мова

Тема: Опрацьовуємо інформацію з різних джерел.

1. Підручник стор. 57 впр. 2, 3 — виконати письмово.

2. Виконати завдання тесту за посиланням (натиснути).

Четвер, 11 листопада 2021 р.

Математика

Тема: Корекційно-рефлексійний урок.

Виконати завдання тесту за посиланням (натиснути).

Російська мова

Тема: Переказ тексту-розповіді з елементами опису.

1. Підручник стор. 35-37 впр. 90, 92, 93 — виконати усно.

2. Впр. 89, 91, 95 — виконати письмово.

Дизайн і технології

Тема: Оригамі. Подарунковий паперовий пакуночок.

2. Виготовити пакуночок за зразком.

Середа, 10 листопада 2021 р. 

Я досліджую світ

Тема: Життєвий цикл. Як розмножуються організми? Які життєві цикли в земноводних і комах?

                           відео 2 до уроку (натиснути).

                           відео 3 до уроку (натиснути);

                           відео 4 до уроку (натиснути).

2. Підручник стор. 47-49 — опрацювати усно.

3. Зошит з друкованою основою стор. 28-29 — виконати завдання.

Математика

Тема: Перевіряємо, що вміємо і знаємо.

Супертренажер стор. 22-23 — виконати обчислення.

Літературне читання

Тема: Пояснюємо лексичне значення слів.

1. Підручник стор. 54-55 — уважно прочитати текст.

2. Впр. 1, 2, 3, 5 — виконати усно.

Українська мова

Тема: Пояснюємо лексичне значення слів.

2. Підручник стор. 54-55 — впр. 4, 6 — виконати письмово.

Образотворче мистецтво

Тема: Тематична композиція «Стоїть гора високая…»

1. Переглянути відеоурок за посиланням (натиснути).

2. Виконати роботу за відеоуроком.

Вівторок, 9 листопада 2021 р.

Українська мова

Тема: Корекційно-рефлексійний урок.

1. Перевірте свої знання з української народної творчості. Зіграйте у вікторину за посиланням (натиснути).

2. Супертренажер стор. 23-24 — розставте коми між однорідними членами речення.

Математика

Тема: Письмове додавання трьох багатоцифрових чисел.

1. Підручник стор. 57-58 № 1, 2, 3 — виконати усно.

2. № 4, 5, 6, 9 — виконати письмово.

Понеділок, 8 листопада 2021 р.

Музичне мистецтво

Тема:  У дружньому слов’янському колі.

1. Прослухайте музичний твір композитор Антонін Дворжак Слов’янський танець (натиснути).

2. Слухаємо та доучуємо пісню Наш четвертий клас (натиснути).

Математика

Тема: Письмове віднімання: вирази виду 3005-46, 3050-72, 5006-128, 5060-487.

1. Підручник стор. 55-56 № 1, 2, 4, 9 — виконати усно.

2. № 3, 5, 6, 8, 11 — виконати письмово.

Українська мова

Тема: Діагностувальна робота з теми «Речення»

1. Виконати онлайн-тести за посиланням (натиснути).

(Зверніть, будь ласка, увагу, що дається лише одна спроба виконання роботи. Деякі питання мають декілька правильних варіантів відповіді — слід обрати всі можливі).

Я досліджую світ

Тема: Які організми небезпечні для людини? Для чого потрібні вітаміни? Чи можна захворіти, якщо мало рухатися?

1. Підручник стор. 42-45 — опрацювати усно.

2. Зошит з друкованою основою стор. 25-27 — заповнити.

Літературне читання

Тема: Діагностувальна робота. Робота з літературним твором.

1. Прочитати текст.

П’ятниця, 5 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Чому люди хворіють? Що є причиною інфекційних хвороб? Як людський організм захищається від хвороб?

1. Переглянути: відео 1 до уроку (натиснути);

                            відео 2 до уроку (натиснути);

                            відео 3 до уроку (натиснути).

2. Підручник стор. 40-41 опрацювати усно.

3. Зошит з друкованою основою стор. 23-24 — заповнити.

Українська мова

Тема: Перевіряємо, що вміємо і знаємо.

1. Впр. 3 виконати одне завдання на вибір (А чи Б, чи В) письмово.

Математика

Тема: Повторення.

Супертренажер стор. 17, 21 — виконати завдання.

Літературне читання

Тема: Перевіряємо, що вміємо і знаємо.

1. Підручник стор. 52-53 впр. 1, 2 — виконати усно.

Четвер, 4 листопада 2021 р.

Математика

Тема: Письмове віднімання: вирази виду 4000-7, 4000-364.

2. Підручник стор. 53-54 № 1 — усно.
3. № 2, 4, 5, 9 — виконати письмово.

Російська мова

Тема: Типи текстів. Читання текстів різних типів.

1. Підручник стор. 29-34 впр. 73, 74, 75, 79, 80 — виконати усно.

Дизайн і технології

Тема: Оригамі «Лисенятко».

1. Переглянути відеоінструкцію роботи (натиснути).

2. Виконати роботу за зразком.

Середа, 3 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Чи можна тренувати увагу? Чи завжди мозок каже правду?

1. Підручник стор. 37-38 — опрацювати.

2. Зошит з друкованою основою стор. 21-22 — заповнити.

Математика

Тема: Письмове додавання з переходом через розряд.

1. Розгляньте підказки:

2. Виконайте у зошитах письмово завдання: підручник стор. 51-52 № 9, 12, 14, 16.

Літературне читання

Тема: Розрізняємо факти і думки.

1. Підручник стор. 50 — опрацювати статтю з журналу. 

2. Стор. 51 — усно виконати впр. 2-6.

Українська мова

Тема: Коли ставимо кому.

1. Підручник стор. 48-49 впр. 1, 2, 3, 5 — виконати усно.

2. Впр. 4, 6 — виконати письмово. 

Образотворче мистецтво

Тема: Осінь за вікном.

2. Намалювати малюнок за зразком відеоурока.

Вівторок, 2 листопада 2021 р.

Математика

Тема: Письмове додавання з переходом через розряд.

1. Повторити правила письмового додавання з переходом через розряд, переглянути відеоурок за посиланням (натиснути)

2. Підручник стор. 50 № 1, 4, 5, 6 — виконати письмово.

Українська мова

Тема: Знайомимося зі складним реченням

1. Підручник стор. 44 — вивчити правило.

2. Стор. 45 впр. 4, 7, 8 — виконати письмово.

Понеділок, 1 листопада 2021 р.

Я досліджую світ

Тема: Як мозок керує всім? Якою буває пам’ять?

2. Підручник стор. 35-36 — прочитати.

3. Зошит з друкованою основою стор. 19-20 — виконати завдання.

Математика

Тема: Перевірка дій додавання і віднімання.

2. Підручник стор. 48-49 № 1, 5 — усно, № 2,3,7 — виконати письмово.

Літературне читання

Тема: Визначаємо причину.

2. Підручник стор. 46-47 — прочитати.

3. Стор. 47 завдання 2-4 — опрацювати усно.

Українська мова

Тема: Знайомимося зі складним реченням.

Вівторок, 11 травня 2021 р.

Літературне читання + Українська мова

Тема: Повторюємо будову слова

2. Підручник стор. 96-97 впр. 1, 2, 3 — виконати усно.

3. Впр. 6, 8 — виконати письмово.

Математика

Тема: Повторення виченого протягом року

1. Підручник стор. 111 № 10, 11 — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Як живе громада?

2. Підручник стор. 98-99 — прочитати, завдання 1, 2 — опрацювати усно.

П’ятниця, 07 травня 2021 р.

Українська мова

Тема: Речення і текст.

2. Підручник стор. 94 впр. 1, 2 — виконати усно.

3. Впр. 3, 4 — виконати письмово.

Літературне читання

Тема: Читаємо незвичайну колискову. І. Малкович «Понад Дніпро гуде метро».

1. Підручник стор. 95 — прочитати колискову (впр. 1 — усно).

3. Впр. 2, 3, 4, 5, 6 — виконати усно.

Математика

Тема: Повторення вивченого протягом року.

2. Пдручник стор. 111 № 5Б, 6 (1-й стовпчик), 7, 8 (2-й стовпчик), 9 (3-й стовпчик) — виконати письмово. 

Четвер, 06 травня 2021 р.

Математика

Тема: Повторення вивченого протягом року.

3. Підручник стор. 110 № 3, 4 — виконати письмово.

Українська мова

Тема: Речення і текст.

Я досліджую світ

Тема: Як можна розповісти про родину.

2. Підручник стор. 95 — опрацювати усно.

Дизайн і технології

Тема: Кульбабки. Виготовлення композиції із кульбабок за зразком.

1. «Маленький трудівничок» стор. 73 (75) — уважно розглянути інструкцію.

2. Виготовити композицію з кульбабок за зразком. 

Середа, 05 травня 2021 р.

Літературне читання

Тема: Визначаємо настрій. Саша Кочубей. Сім нескладух Говорухи.

4. Підручник стор. 92-93 — прочитати, впр. 1, 3, 4 — виконати усно.

Математика

Тема: Повторення вивченого протягом року

1. Підручник стор. 110 № 1, 2 — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Створюємо лінію часу своєї сім’ї.

1. Підручник стор. 94 — опрацювати усно.

3. Стор. 94 завдання 3 — виконати письмово на окремому аркуші (за бажанням).

Російська мова

Тема: Алфавіт. Розташування слів в алфавітному порядку.

2. Підручник стор. 148-150 впр. 423, 424, 427 — виконати усно.

3. Впр. 425 — виконати письмово.

П’ятниця, 30 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема: Розвиток мовлення. Творення казки.

1. Зошит з розвитку мовлення стор. 41-42 — виконати завдання, записати казку.

Літературне читання

Тема: Робота з дитячою книгою. Саша Кочубей. Володарка лісу.

1. Хрестоматія стор. 140-143 — уважно прочитати.

Математика

Тема: Діагностична робота.

Четвер, 29 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема: Діагностична робота.

Математика

Тема: Перевіряємо свої досягнення.

1. Підручник стор. 109 № 6, 9 — виконати усно.

2. Стор. 109 № 7, 8, 10, 11 — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Династія.

1. Підручник стор. 93 — опрацювати усно.

Дизайн і технології

Тема: Виготовлення та оздоблення писанки за зразком.

2. Виготовити писанку за відеоінструкцією.

Виховна година

Середа, 28 квітня 2021 р.

Літературне читання

Тема: Пишемо оголошення. М. Стренковська-Заремба «Філіпек і шалені канікули».

1. Підручник стор. 90-91 впр. 1, 2 — виконати усно, прочитати уважно текст.

2. Стор. 91 впр. 3 — виконати письмово на окремому аркуші.

Математика

Тема: Перевіряємо свої досягнення.

1. Підручник стор. 108 № 1 — виконати усно.

2. Стор. 108 № 2, 4, 5 — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Моя сім’я. Які бувають сім’ї?

2. Підручник стор. 92 — опрацювати усно.

Російська мова

Тема: Сильна і слабка позиція приголосних звуків у слові.

2. Підручник стор. 146 впр. 416 — виконати усно.

3. Стор. 146 — вивчити правило.

4. Стор. 146-147 впр. 418, 420, 421 — виконати письмово.

Вівторок, 27 квітня 2021 р.

Літературне читання

Тема: Готуємося до подорожі.

1. Підручник стор. 87-88 вправи 4-8 — виконати усно.

Українська мова

Тема: Перевіряємо, що вміємо і знаємо.

1. Підручник стор. 89 впр. 1 — виконати усно. Повторити всі правила з теми «Дієслово».

2. Стор. 89 впр. 2, 3, 4, 5, 6, 7 — виконати письмово.

Математика

Тема: Перевіряємо свої досягнення.

Я досліджую світ

Тема: Діагностична робота.

Понеділок, 26 квітня 2021 р.

Музичне мистецтво

Українська мова

Тема: Готуємося до подорожі.

1. Підручник стор. 86 впр. 1, 2 — виконати усно.

2. Стор. 86 впр. 3 — виконати письмово.

Математика

Тема: Закріплення раніше вивченого матеріалу.

1. Підручник стор. 107 № 6, 7, 9, з будиночком — виконати письмово.

Образотворче мистецтво

Тема: Весняний натюрморт

2. Намалювати натюрморт за зразком відеоуроку.

П’ятниця, 23 квітня 2021 р.

Українська мова + Літературне читання

Тема: Вивчаємо рекламну листівку.

1. Підручник стор. 85 впр. 1 — опрацювати усно.

2. Стор. 85 впр. 2, 3 — виконати письмово.

Математика

Тема: Закріплення вивченого протягом тижня.

1. Виконати  тест за посиланням (натиснути). Заповнювати його прошу лише один раз. (В будь-якому разі зарахована буде лише перша робота).

Четвер, 22 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема: Визначаємо ідею плаката. Написання не з дієсловами

1. Підручник стор. 83 — вивчити правило.

2. Стор. 83 впр. 4, 5, 7 — виконати письмово.

Інформатика

Математика

Тема: Особливості ділення чисел на 2; на 5.

1. Переглянути відео до уроку:

2. Підручник стор. 106 № 1, 2, 3 — виконати усно, вивчити правила.

3. Підручник стор 106 № 4, 5 — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Харків — місто наукових відкриттів.

2. Підручник стор. 89 — опрацювати усно, виконати завдання 1, 2 усно.

Дизайн і технології

Тема: Виготовлення іграшки

Виготовити антистрес за відеоінструкцією.

Середа, 21 квітня 2021 р.

Літературне читання

Тема: Визначаємо ідею плаката

2. Підручник стор. 82 — опрацювати усно.

Математика

Тема: Повторення вивченого

1. Виконати тест (натиснути). Заповнити його можна буде лише один раз. Для того, щоб виконати тест необхідно буде зайти в будь-який аккаунт Гугл. 

Я досліджую світ

Тема: Одеса — морські ворота України. Фестивалі над Ужем.

3. Підручник стор. 87-88 — опрацювати усно.

Російська мова

Тема: Звуки і букви. Сильна і слабка позиція голосних звуків у слові.

1. Переглянути відео до уроку

Вівторок, 20 квітня 2021 р.

Українська мова + Літературне читання

Тема: Порівнюємо тексти

1. Підручник стор. 80-81 — уважно прочитати.

2. Впр. 1 — виконати усно. Дізнайся, що таке легенда.

3. Дати відповіді на запитання до текстів — усно.

4. Впр. 6 стор. 81 — виконати письмово.

Математика

Тема: Знаходження числа за значенням його частини

2. Підручник стор. 105 № 5, 7, 8 — виконати усно.

3. Стор. 105 № 6, 9, з будиночком А — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Подорожуємо Україною. Чернігів — місто легенд. Місто Дніпро — космічна столиця України.

1. Підручник стор. 84-86 — опрацювати усно.

3. Дати відповіді на питання до текстів усно.

4. Завдання 5 стор. 85 — виконати на альбомному аркуші.

Понеділок, 19 квітня 2021 р.

Музичне мистецтво

Українська мова

Тема: Правильно пишемо не з дієсловами

2. Заповнити тест (натиснути) з теми «Дієслова-антоніми, дієслова-синоніми»

3. Підручник стор. 84 впр. 1, 2А, 3 — виконати письмово.

Математика

Тема: Знаходження числа за значенням його частини

2. Підручник стор. 104 № 1, 2 — виконати усно

3. № 3, 4 — виконати письмово.

Фізична культура

Образотворче мистецтво

Тема: Малюємо маски до вистави казки

2. Намалювати 1 маску за власним вибором

П’ятниця, 16 квітня 2021 р.

Українська мова + Літературне читання

Тема: Визначаємо час дієслова

1. Підручник стор. 79 — прочитати виразно вірш Л. Полтави «Бандурист»

2. Впр. 3, 4 стор. 79 — виконати письмово

Математика

Тема: Знаходження частини від числа

2. Підручник стор. 103 № 5, 6, 7 — виконати письмово.

Четвер, 15 квітня 2021 р.

Українська мова

Тема: Змінюємо дієслова за часами

2. Підручник стор. 78 впр. 1 виконати усно.

3. Вивчити правило стор.78.

4. Виконати впр. 2, 3 (на вибір А, Б чи В) стор. 78 — письмово.

Математика

Тема: Знаходження частини від числа

2. Підручник стор. 102 № 1, 2 — виконати усно.

3. Вивчити правило стор. 102.

4. № 3, 4 — виконати письмово.

Я досліджую світ

Тема: Про що розповідають назви на карті

2. Підручник стор. 81 — опрацювати усно

3. Прослухати інформацію щодо походження назви «Україна»

Середа, 14 квітня 2021 р.

Вівторок, 13 квітня 2021 р.

Українська мова+ Літературне читання

Тема: Вивчаємо минуле через мову

2. Підручник стор.76-77 прочитати.

3. Записати в зошит три факти (речення)  з життя козаків, які тобі найбільше запам’яталися з опрацьованого матеріалу.

Математика

Тема: Утворення і запис звичайного дробу

1. Підручник стор. 99 виконати № 6, 8, з будиночком — письмово в зошитах.

Я досліджую світ

Тема: Як карти допомагають уявити Україну?

2. Підручник стор. 77-78 — опрацювати усно.

Понеділок, 12 квітня 2021 р.

Математика

Тема: Дроби

2. Підручник стор. 98 опрацювати усно № 2, 3.

3. Виконати записи у зошиті за зразком:

Українська мова

Тема: Добираємо дієслова — синоніми і антоніми

1. Прочитати виразно вірш Володимира Лучука «Скільки рік на Україні?» стор. 74 підручника

2. Виконати впр. 2Б, 5, 7 стор. 75 — письмово.

Образотворче мистецтво

Тема: Виготовлення моделі ракети у техніці оригамі

Переглянути відео до уроку. Виготовити модель ракети за зразком

П’ятниця, 9 квітня 2021 р.

Математика

Тема: Повторення вивченого

Виконайте завдання у підручнику стор. 97 № 2, 4, 5, 7, 11.

Українська мова

Тема: Добираємо дієслова — синоніми і антоніми

Літературне читання

Тема: Розуміємо іншого

1. Підручник стор. 72-73 — прочитати.

2. Виконати впр. 1 — письмово.

3. Виконати впр. 4, 5 — усно.

Четвер, 8 квітня 2021 р.

Математика

Тема: Перевірка результатів арифметичних дій множення і ділення

1. Підручник стор. 95 № 2 опрацювати усно.

2. Виконати №4 стор. 95 підручника.

4. Виконати №7 стор. 96 підручника.

Українська мова

Тема: Вивчаємо зв’язок дієслів з іменниками 

2. Дайте відповіді на запитання впр. 1 стор. 70 підручника усно.

3. Виконайте впр.2, 5, 6 стор.70-71 підручника письмово.

Я досліджую світ

Тема: Працюємо з картою містя. Малюємо карту-схему.

3. Підручник стор. 73-74 опрацювати усно.

Дизайн і технології

Тема: Уявлення про пропорції. Ліплення бджілки 

Переглянути відео, виконати за зразком

Середа, 7 квітня 2021 р.

Математика

Тема: Ділення з остачею

2. Підручник стор. 94 № 5 — опрацювати усно.

3. Розв’яжи задачу № 7 стор. 94 підручника.

4. Обчисли вправу з будиночком стор. 94 підручника.

Літературне читання

Тема: Туве Янссон «Комета прилітає»

1. Переглянути відео і прочитати про письменницю (натиснути)

3. Прочитати стор. 70-71 впр. 3, 4, 9- усно.

Я досліджую світ

Вівторок, 6 квітня 2021 р.

Математика

Тема: Залежність результатів дій множення і ділення від зміни одного з компонентів.

2. Опрацювати усно матеріал впр. 1-5 стор. 92.

3. Виконати впр. 6, 7 — письмово.

1. Прочитати текст стор. 68-69.

2. Стор. 69 впр. 3, 4 — усно.

Українська мова

Тема: Дієслово.

1. Записати в зошитах: 6 квітня

                                 Домашня робота 

2. Виконати письмово впр. 2, 5 стор. 69.

Я досліджую світ

Тема: Сторони світу і компас. Визначаємо сторони світу.

Понеділок, 5 квітня 2021 р.

Математика

Тема: Ділення виду 360:3. Ділення виду 64:16.

Переглянути відеоурок (натиснути), виконати завдання з нього.

Українська мова

Тема: Загальне поняття про дієслово. Зв’язок дієслова з іменником у реченні.

Переглянути відеоурок (натиснути), виконати завдання з нього.

Образотворче мистецтво

Тема: Створення аплікації квітки.

Створити аплікацію за зразком відеоінструкції (натиснути)

Середа, 3 березня 2021 р.

Літературне читання

Тема: Думаємо, як поет

1. Підручник стор. 52-53 читати

2. Завдання № 1, 2, 3, 4, 5 — виконати усно.

Математика

Тема: Кути. Види кутів

2. Усно опрацюй завдання № 1-3, 5 стор. 66-67 підручника.

3. Виконай письмово № 4, 11(будиночок)

Російська мова

Тема: Розподіл слова на склади. Роль наголосу в слові. Перенос слів.

2. Підручник стор. 114 -115 впр.326 — усно, впр. 329 — письмово, стор. 119 впр. 341 — письмово.

Вівторок, 2 березня 2021 р.

Українська мова

Тема: Урок розвитку зв’язного мовлення

2. Записати у зошит текст, що вийде за відеоуроком.

Математика

Тема: Віднімання виду 445-217, 676-394

1. Підручник стор. 64 № 1, 2 — опрацювати усно.

2. Стор. 65 задачу № 5 та завдання з будиночком виконати письмово.

Літературне читання

Тема: Порівнюємо міфи

1. Підручник стор. 50 — прочитати.

2. Виконати завдання 1 — скласти план до тексту, записати його у зошит.

Я досліджую світ

Тема: Тіла, речовини та енергія. Як ми розрізняємо тверді тіла, рідини і гази?

1. Підручник стор. 48-49 — опрацювати усно.

Понеділок, 1 березня 2021 р.

Математика

Тема: Віднімання виду 500-347

2. Підручник стор. 62 № 2 опрацювати усно.

3. Підручник стор. 62-63 № 3, 5 — письмово.

Українська мова

Тема: Прикметник

1. Підручник стор. 49 впр. 3, 4 — письмово

Образотворче мистецтво

1. Створи ілюстрацію у читацькому щоденнику до прочитаної книжки.

П’ятниця, 26 лютого 2021 р.

Українська мова

Тема: Прикметник

2. Підручник стор. 49 — вивчити правило.

3. Підручник стор. 49 впр. 5 — виконати письмово.

Математика

Тема: Повторення вивченого матеріалу

Супертренажер стор. 20-21 — розв’язати приклади.

Літературне читання

Четвер, 25 лютого 2021 р.

Українська мова

Тема: Перевіряємо, що вміємо і знаємо

Підручник стор. 46-47 виконати письмово завдання:

                    на середній рівень — впр. 2А;

                    на достатній рівень — впр. 2В;

                    на високий рівень — впр. 2Б

(завдання обрати на власний розсуд за бажанням та рівнем самооцінки)

Математика

Тема: Закріплення вивченого протягом тижня

Підручник стор. 61 виконати письмово:

№ 1 (обрати та обчислити по 3 приклади з кожного рядка за власним бажанням);

 № 2-5 — розв’язати одну задачу за власним вибором.

Я досліджую світ

Тема: Великий колообіг

1. Розглянь  малюнки ст. 44-45 підручника. Прочитай коментар щодо колообігу життя за допомогою наведеної схеми. 

2. Досліди завдання 3 ст.45 підручника.

Дизайн і технології

Виготовлення метелика у техніці орігамі

Для корисного відпочинку

Середа, 24 лютого 2021 р.

Літературне читання

Тема: Досліджуємо міфи

2. Опрацювати у підручнику стор. 48.

Математика

Тема: Віднімання з двома переходами через розряд: вирази виду 734-546

2. Опрацюй усно  вправу №3 ст. 59 підручника

3. Виконайте письмово в зошитах № 4 та 5 стор. 59 підручника.

4. Розв’яжи задачу на знаходження чисел за їх сумами №6 ст.59 підручника.

Я досліджую світ

Тема: Мікроскопічні організми

1. Опрацювати у підручнику стор. 43.

Російська мова

Тема. Діагностична робота. Списування

1. Запиши на двойном листочке в линию.

Вівторок, 23 лютого 2021 р.

Літературне читання

1. Ознайомся із матеріалом «Як вести читацький щоденник».

2. Опрацюй ст. 45 підручника.

3. У своєму читацькому щоденнику оформи сторінки на прочитану тобою художню книжку.

Українська мова

Тема. Змінюємо іменники за питаннями. 

2. Повтори відмінки та питання, які до них належать ст.43 підручника.

3. За зразком таблиці письмово провідміняй іменники впр.3 ст.43 підручника, виділи закінчення.

Математика

Тема. Додавання з двома переходами через розряд: вирази виду 645 + 178

2. Виконати з підручника стор. 57 завдання 3; стор. 58 завдання з будиночком.

Я досліджую світ

Тема: Гриби та інші мікроорганізми

2. Опрацювати у підручнику стор. 41-42

3. Виконати дослід 1 стор. 42, записати власні спостереження.

Анімаційний фільм до свята (натиснути)

П’ятниця, 22 січня 2021 р.

Українська мова

Тема: «Перевіряємо, що вміємо і знаємо»

Підручник: стор. 19 впр. 1 — усно, впр. 2 (на вибір) — письмово.

Літературне читання

Підручник: стор. 22-23 прочитати, усно виконати завдання. 

Математика

Тема: «Вирази виду 230+70, 300-60».

Підручник: стор. 22 завдання 6, 7 — усно; завдання 8, 9, домашнє завдання (з будиночком) — письмово. 

Четвер, 21 січня 2021 р.

Українська мова

Тема: «Розбираємо слова за будовою».

                  записати в зошитах число, домашня робота,

                  підручник стор. 18, розібрати схему «Як розбирати слово за будовою» , 

                  виконати впр. 2 — усно, впр. 3 А, 4, 5 — письмово.

Математика

Тема: «Вирази виду 230+70, 300-60».

Підручник: стор. 21 завдання 1, 2 — усно; завдання 3, 5 — письмово. 

Я досліджую світ

Середа, 20 січня 2021 р.

Математика

Тема: «Самостійна робота. Повторення»

Виконати завдання з карток:

Літературне читання

Хрестоматія: стор. 88-91 прочитати, заповнити гугл-форму. 

Російська мова

Підручник: стор. 93 опрацювати правило, прочитати рубрику «Для почемучек», стор. 92 виконати впр. 268 — усно, стор. 95 впр. 276 — письмово.

Вівторок, 19 січня 2021 р.

Літературне читання

Підручник: стор. 16-17 прочитати, виконати завдання підручника усно. 

Математика

Тема: «Вирази виду 430+200, 430+20, 560-300, 560-30»

Підручник: стор. 20 завдання 6, 7, 9 виконати письмово.

Я досліджую світ

Підручник: стор. 9 прочитати. 

Переглянути відео до уроку:

Понеділок, 18 січня 2021 р.

Українська мова

Образотворче мистецтво

Переглянути відео-урок та виконати завдання.

П’ятниця, 15 січня 2021 р.

Четвер, 14 січня 2021 р.

Українська мова

Переглянути відео на повторення:

Математика

Переглянути відео-урок

Підручник: стор. 16-17 завдання 2, 3 — усно; домашнє завдання (з будиночком) — письмово. 

Я досліджую світ

Підручник: стор. 7-8 прочитати, стор. 8 виконати завдання 4.

Середа, 13 січня 2021 р.

Літературне читання

Підручник: стор. 12-13 прочитати, виконати завдання усно. Виконати впр. 6 для уроку образотворчого мистецтва.

Українська мова

Математика

Підручник: стор. 14 завдання 2, 3 — усно; стор. 15 домашнє завдання (з будиночком) — письмово.

Російська мова

Підручник: стор. 86-87 впр. 256 усно, стор. 88 впр. 259 письмово.

Я досліджую світ

Підручник: стор. 4-6 прочитати.

Переглянути відео:

Вівторок, 12 січня 2021 р.

Математика

Цель урока: Создать условия для формирования новых знаний о звуках [в ,в^,] и букве «вэ».

Задачи:

Предметные:

— познакомить учащихся со звуками [в], [в’]; буквами В, в.;

-Вычленять новые звуки из потока речи, читать слоги, слова, тексты с буквами В, в.

Метапредметные:

Регулятивные: формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность.

Познавательные: развивать умения выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы.

Коммуникативные: развивать умения работать в парах, внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные:

-формирование устойчивых учебных мотивов, потребности к новым знаниям, интереса к изучению литературного чтения через открытие новых знаний, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися;

-способствовать расширению познавательной сферы: внимание, восприятие, мышление, речь, способности через игровые и информационные технологии;

-формировать культуру общения, первичные навыки коллективного творчества;

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Форма урока: урок-сказка

Технология: проблемно-диалогического обучения

Методы урока: метод микрооткрытий, частично-поисковый.

Оборудование: мультимедиа-проектор, интерактивная доска, демонстрационные буквы, схемы, сигнальные карточки, лента букв, кассы букв, картинки-перевёртыши, учебник «Азбука» В.Г.Горецкий, электронное приложение к учебнику.

3 этап

Актуализация знаний. Подведение к целеполаганию

4 Этап локализации индивидуальных затруднений. Постановка учебной задачи (цели урока).

5 этап

«Открытие нового знания»

(построение проекта выхода из затруднения)

Первичное усвоение новых знаний

Первичная проверка понимания

6 этап

Первичное закрепление

Электронное приложение к учебнику В. Г. Горецкого, просмотр мультфильма

7 этап

Включение нового знания в систему знаний. Закрепление.

Электронное приложение к учебнику В. Г. Горецкого, слоги

8 этап

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

9 этап

Подведение итогов. Рефлексия.

Мотивация учащихся к выполнению учебного действия

Сейчас у нас урок чтения

Чтобы книги читать,
Надо буквы повторять.
Буквы сделала рука,
А увидят глазки,
Чтобы дети без труда —
Прочитали сказки.

(На экране — две волшебницы, одна в синем платье, другая в зелёном)

Знакомство с волшебницами:

— К нам в гости пришли сказочные волшебницы. Рассмотрите их красивые платья.

Проблемная ситуация,

с целью актуализации изученных знаний и способов действий, достаточных для построения нового знания.

Игра «Гласные — согласные»

-Волшебницы уже немолоды и поэтому рассыпали буквы. Давайте поможем их собрать.

Работа в парах.

-Договоритесь, кто будет собирать буквы в красный конвертик, а кто в сине-зелёный.

-Какие буквы вы спрятали в красный конвертик? А какие в сине-зелёный?

-Закончим высказывания:

Гласные буквы обозначают…звуки.

Согласные буквы обозначают…звуки.

—Сказочные волшебницы спорят. Они просят разделить поровну и вернуть им все согласные из сине-зелёного конвертика.

-Что мы знаем про согласные буквы?

-Какие согласные отдадим волшебнице в синем платье, а какие волшебнице в зелёном платье?

Работа в парах

-Договоритесь, кто будет собирать твёрдые согласные звуки, а кто мягкие.

У учителя в руках буква Л.

— Какой твёрдый согласный звук, обозначает буква Л?

— Какой мягкий согласный звук, обозначает буква Л?

Подобная работа проводится с буквами и звуками [н], [н’],[т], [т’],[р], [р’],[к], [к’], [с], [с’].

-Волшебницы очень любят звук, который встречается в начале каждого слова в предложении:

Волшебницы варили вкусное варенье.

Вопросы, создающие проблемную

ситуацию личностно значимую для ученика, формирующую у него потребность осознания нового понятия

-Как вы думаете, с чем хотят познакомить вас сказочные волшебницы?

— Что мы узнаем на уроке?

— Чему научимся?

Включение учащихся в исследовательскую деятельность.

Работа с учебником.

-Волшебницы просят вас:

1.Отгадать слово в схеме

2. Разделить слово на слоги

3.Назвать первый слог

4.Назвать первый звук в слоге.

-Это звук гласный или согласный, почему?

-Произнесём эти звуки, чем они отличаются?

— А теперь сделаем вывод. С какими звуками познакомили нас сказочные волшебницы?

— Что вы можете рассказать про эти звуки?

-Согласные звуки [в][в′] обозначаются какой-то буквой? Сказочные волшебницы предлагают вами тоже стать волшебниками. На прошлом уроке мы смастерили из проволоки букву Р. Превратите букву Р в букву, обозначающую звуки [в][в′]

-Определение места новой буквы в ленте букв с характеристикой звуков.

Развитие фонематического слуха.

Выделение звука из слова, характеристика новых звуков

— Сейчас, вместе с нашими волшебницами, мы побываем в сказке. Послушаем, запомним слова с новыми звуками, потом назовём их, дадим характеристику.

-Какие слова с новыми звуками вы услышали?

-Какой буквой обозначают эти звуки?

Физ. минутка под песню «Где водятся волшебники» Слова: Юрий Энтин Музыка: Марк Минков

Вопросы, создающие проблемную

ситуацию, личностно значимую для ученика и формирующую у него потребность осознания нового понятия

— Почему печатных букв две?

-Для чего нужна заглавная буква?

— На что похожа буква В?

Задания, в которых тренируется

использование изученного ранее материала, имеющего методическую ценность для введения в последующем новых способов действий:

—Волшебницы спрашивают: Если вы увидите буквы В, в, то какие звуки будете произносить при чтении, от чего это зависит?

Чтение слогов с новой буквой.

— 1.Чтение с плаката хором, цепочкой

2.Добавление слогов до целого слова

3.Составление слогов для волшебницы в синем платье, в зелёном платье.

-Почему у волшебницы в синем платье больше слогов?

Чтение слов с буквой В, в. Учебник, стр.69

— Прочитаем слова по пометам.

-1 вариант читает второму первую строчку слов

-2 вариант читает первому вторую строчку слов

-Какие слова написаны с заглавной буквы, почему?

-Среди данных найдите слова со звуком [в], слова со звуком [в′].

-Подарите эти слова волшебницам.

Работа с текстом.

(учебник «Азбука» стр.69)

—Прочитав текст, мы узнаем, какой вид спорта нравится волшебницам.

Первичное чтение

Чтение текста хорошо читающим учеником (или учителем).

— Какой вид спорта нравится волшебницам? (Картинный ряд)

Словарная работа.

-Кто такие вратари?

-Какой первый звук в слове воро́та?

-Найдите в тексте слово со звуком [в′].

Вторичное чтение

Вопросы к тексту:

-Кто мог кричать вратарям «лови, лови»?

-Как зовут вратарей?

Озаглавить текст.

—У вратарей есть имена. Пора узнать имена наших волшебниц.

— Вспомните тему урока, цели. Предположите, какие имена могут быть у волшебниц?

Старые волшебницы превращаются в молодых красавиц (картинки-перевёртыши), благодарят детей за работу на уроке.

Физ. минутка

Развитие речи

Связь теории с практикой,

использование жизненного опыта учеников.

Тема: «Если бы я был(а) волшебницей (ком)»…

Обязательное условие: в тексте должны быть использованы слова в буквой В, в.

Домашние задания в первом классе отсутствуют. Но, можно предложить учащимся рассказать дома о том, что запомнилось, понравилось на уроке. Нарисовать новую букву.

Инициировать и

интенсифицировать реф­лексию учащихся

— Наш урок подошёл к концу.

С какой буквой вас познакомили волшебницы?

— Какие звуки обозначает буква В?

— Что узнали о звуках [в][в′]?

— Чему научил урок?

— Какие задания были для вас интересными? Какие сложными?

— Оцените свои достижения с помощью смайликов.

— Жёлтый: Всё получилось, все задания были посильны.

-Зелёный: Встретились задания, которые не удалось выполнить.

-Красный: Все задания были сложными.

Актуализация

соответствующих мыслительных операций и познавательных процессов
Работа в парах.

Договариваются, сравнивают, группируют и классифицируют все изученные буквы.

Распределяют буквы, обозначающие гласные звуки в красный конверт (а, о, ы, и, у), а согласные – в синий ( л, н, т, р, к, с).

Доказывают, почему именно так выполнили задание.

Проверка выполненного задания у доски с использованием сигнальных карточек

Соотносят свои действия с алгоритмом определения гласных и согласных звуков

-гласные

-согласные

Интеллектуальное исследование. Индивидуальные затруднения.

-Согласные буквы обозначают твёрдые и мягкие согласные звуки.

Проблемный диалог (гипотеза-аргумент). Путём проб и ошибок совершают

микрооткрытие: буквы отдать волшебницам не получится. Можно отдать только звуки!

Работа в парах.

(решение коммуникативных задач)

Дети называют твёрдый и мягкий согласный звук в парах (артикуляционная разминка). Распределяют звуки в две группы. Отдают волшебницам (крепят на доску).

Выполняют задание, актуализирующее знания.

Произносят звук.

Побуждающий к гипотезам диалог.

Учащиеся самостоятельно определяют тему и задачи урока.

-Волшебницы познакомят нас с новыми звуками и новой буквой.

-Узнаем, какие звуки обозначает новая буква, гласные или согласные, мягкие или твёрдые.

— Научимся читать слоги, слова, предложения с новой буквой.

Интеллек­туальное исследование

В процессе исследовательской деятельности отвечают на вопросы и делают выводы.

-[в][в′]

-Звук [в] – согл., твёрдый

-Звук [в^,] – согл., мягкий.

Мини проект-создание буквы.

План-рассуждение.

Создание проекта.

Презентация-выставка букв.

Микрооткрытие: получилась новая буква!

Её имя буква «вэ».

Определяют место буквы «вэ» в ленте букв, характеризуют звуки.

После просмотра мультфильма называют слова с новыми звуками, выделяют их из слов, дают характеристику, называют букву для их обозначения.

Взаимоконтроль

Дети выполняют танцевальные движения «Вверх-вниз»

Побуждение к гипотезам, диалог

Варианты ответов.

Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Работа с кассами букв

Проблемный диалог

в форме коммуникации в парах.

Взаимоконтроль.

Самостоятельная работа по распознаванию в словах новых звуков. Самоконтроль и коррекция затруднений.

Работа в паре

Взаимоконтроль, коррекция.

В процессе эвристической беседы-диалога учащиеся находят верное решение. Микрооткрытие.

Сигнальные карточки

Работа со словарём. Используют частично-поисковый метод

Чтение текста учащимися

Обратная связь. Сигнальные карточки.

Предлагают варианты названия текста.

Анализ. Сигнальные карточки.

Проблемный диалог. Микрооткрытие (предположительно: волшебница [В]и волшебница [В′], возможны имена: Валя и Вера, Варвара и Виктория и т.п.)

Интенсификация

«Вместе веселее»

Составляют рассказ, опираясь на свой жизненный опыт с включением нового знания в систему знаний

Рефлексия и самооценка

собственной учебной деятельности в устной форме и с помощью сигнальных карточек (смайликов)

Прощание с волшебницами