Размер рассказа в авторских листах

Поговорим о синопсисе – этой выжимке из книги, которая дается писателю так, будто ему приходится выжимать собственную душу и утрамбовывать в спичечный коробок. Ну, а кто еще не в курсе, давайте серьезно, итак, синопсис – это краткое изложение книги в пределах 3 тыс.знаков с пробелами (в идеале) – максимум (и уже не идеал) – 5 тыс. знаков.

Разговор о синопсисе мог бы быть простым, информации о написании синопсиса в интернете – пропасть, есть посты/статьи от авторитетных источников – издателей, редакторов, принимающих решение об издании книги. Но мой разговор будет непростым: если б авторам было бы достаточно трех правил о кратком изложении своей книги, не стоял бы стон в огромном писательском мире – о, синопсис! Кому непонятно – задавайте вопросы, будем обсуждать, тема подвижная, связанная напрямую с довольно сложным вопросом структурирования текста. 

Задача автора в синопсисе показать издательству, что его книга выстроена на четкой структуре, что все сюжетные перипетии имеют встроенную логику, что книга – результат сознательных усилий автора, а не бессознательного потока, то есть что книга является зрелым, законченным продуктом, готовым к продаже, а не набором слов, событий, массовки персонажей, в которых редактору придется разбираться и искать скрытые смыслы. 

И поверьте, что, когда автор знает, о чем и зачем он писал книгу, в синопсисе это видно – автор может показать скелет. Когда автор писал, чтобы писать (частый случай), а там будь что будет, он никак не может выразить основу книги, ему словно приходится придумывать то, что он должен был сделать в самом начале писательства – продумать идею, смысл, внутреннюю логику событий (то есть почему и каким образом именно эти события привели героя от завязки к развязке, показать развитие, кульминацию и что именно добивался этим показом автор) – автору приходится подгонять сюжетные события под какую-то логику, а сделать это непросто. 

Так вот синопсис – мера проработанности книги: создан ли автором-изобретателем отлаженный оригинальный механизм, от которого есть польза (то есть что он способен заинтересовать читателя: донести идею/ мысль/ эмоцию).

Синопсис строится по типу рассказа: завязка, конфликт, развязка. Пишется он от 3 лица в настоящем времени: «он живет, он собирается, он сражается». 

Синопсис – не прямое объяснение или комментарии к своей книге (например: я хотел/а показать, как герой из обычного человека может стать полным подонком/властителем тьмы), а повествование, которое так же, как и книга, косвенно дает понять о замысле автора и о том, насколько умело он воплотил его в жизнь.  

Строится синопсис по стандартной схеме текста: завязка, основная часть, развязка.

1. Завязка. Что было в мире/ с героем/героями ДО, в чем проблема. 
2. Конфликт. (Я прописываю в структуре синопсиса не «развитие событий», не «основная часть», а именно конфликт, потому что в кратком изложении книги нас прежде всего интересует способность показать, как работает механизм – как собираются герои, силы, сюжетные линии для противоборства, в чем оно заключается, к какому решению приходит автор. Конфликт показывает актуальность темы или вечный вопрос, поставленный в книге, который автор преподносит в новом ракурсе – то есть отвечает на вопрос, зачем читать эту книгу). 

В этой части мы показываем какие сюжетные линии оказываются втянутыми в конфликт между собой (если речь идет о столкновении нескольких персонажей или нескольких сил) – линии – означает необходимость описать движение персонажей/ сил до конфликта, что их сталкивает, нарастание конфликта через ключевые точки, столкновение сюжетных линий в узле — конфликте.

Мы показываем, что вступает в конфликт (если речь идет о внутреннем мире героя) – и через какие события усиливается конфликт, каким образом возникает кульминация, в чем выражается. 

Итак, кратко:

– в чем суть конфликта; 

— кто или что в него вступает;

— описание главных сторон конфликта (стороны могут быть внешние и состоять из множества персонажей или сил, могут быть внутренние и касаться лишь главного героя);

— ключевые точки развития конфликта;

— кульминация – каким образом выражен конфликт;

           3. Развязка. Что стало ПОСЛЕ, каким именно образом была решения проблема, поставленная в Завязке. 

Возьмем Бильбо Беггинса. Расписывать синопсис не буду, но давайте посмотрим по пунктам, что есть что.

Завязка. Жил на свете хоббит, который никуда не выходил дальше хоббичьего мира. Волшебник порекомендовал гномам этого домашнего хоббита в качестве взломщика их подземного королевства, которое охраняет дракон (вот мы уже обозначаем конфликт книги – домашний такой персонаж и вдруг взламывать дверь, которую стережет дракон). Среди гномов есть король подземного царства, который уже многие десятилетия скитается без дома и трона, и который решил вернуть себе свое царство.

Конфликт. (посмотрите внимательно, здесь важно понимать, в чем конфликт книги – книга называется путешествие туда и обратно. Есть ли конфликт в путешествии? Разве он не в том, что гномы собираются отвоевать царство? Нет. Это путешествие прежде всего Бильбо, он главный герой и путешествие — про становление героя. Поэтому главный конфликт – как домашнему хоббиту стать героем).

Поэтому в синопсисе мы пишем о том, что гномы считали хоббита нагрузкой, и верили лишь могуществу волшебника. И указываем на ключевые точки, и показываем в синопсисе, как повел себя хоббит в каждой из них: горные тролли, гоблины и обретение кольца, и тд. Обратите внимание, не просто что вся ватага шагала из беды в беду, а именно как повел себя главный герой в каждой из точек. До его разговора со Смаугом.

Развязка. В развязке мы пишем о роли Бильбо в битве пяти воинств, помните, об аркенстоне, из-за которого король гномов потерял рассудок. О смерти гнома и возвращении Бильбо домой, где все текло по-прежнему, в свою уютную нору, и что его стали считать чудаковатым.  

Что в этом наброске синопсиса мы показали? Не просто сюжет, состоящий из битвы и приключений, идущих следом друг за другом – они лишь антураж, декорации для главной темы книги – становление героя. Мы показали внутреннюю логику сюжета, сюжетообразующую идею. Мы не просто рассказали об очередной сказке, где кто-то куда-то пошел, подрался со злом и победил, а рассказали о четкой структуре текста. 

Что делать, если в книге нет линейного повествования, или нет одного героя. Что делать, если книга – эксперимент с сюжетом, логикой прочтения? 

Все то же самое. Потому что мы делаем упор не на главного героя и события, а на идею и конфликт произведения, который выражается уже через различные инструменты текста. Мы продумываем рассказ о развитии идеи, а не просто идем по многоходовке сюжета. Конечно, если с сюжетообразующей идеей у вас проблемы, ее у вас просто нет, а еще точнее, она есть, но выражена бессознательным способом, например, через образ, и вы не отдавали себе отчета в том, что именно ради этого и писалась книга, что ж придется поднапрячься и как следует задуматься над тем, что вас сподвигло на написание книги.

Если понятие конфликта остается все еще непонятым. Давайте поразмышляем над сюжетом, в котором не один главный герой, в котором герои идут из разных точек текста. 

«Бесы» Достоевского. 

Думаем над конфликтом книги. Конфликт поколения романтизма и оторванной от практики философии духа и нигилистов и их разрушительной деятельности. У нас есть персонажи и их линии, которые относятся к поколению романтизма, и персонажи, выступающие за нигилизм. Остальные, хоть и очень яркие персонажи, не вступающие в конфликт, из синопсиса исключаются. (Синопсис не прописываю целиком, нам с вами важно понять, что именно из всего произведения мы выносим в синопсис).

Завязка. В городе N. на иждивении помещицы Варвары Петровны проживает учитель словесности, критик Степан Трофимович. К каждому из них почти в одночасье приезжают из столицы сыновья лет по 27, из-за чего нарушается привычный, размеренный уклад их жизни и жизни всего города. 

Конфликт. Для описания конфликта мы начинаем характеризовать стороны конфликта, разбиваем всю массу персонажей на враждующие лагеря. Мы берем Петра Верховенского и его замысел по созданию подпольных революционных групп, Ставрогина, с его безграничной силой, которую ему некуда приложить – в нем ничто не вызывает интереса, и который согласился выступить в роли предводителя по сценарию Верховенского. Мы берем группу из пяти человек, описываем ее общими мазками: состав и одного участника, который размышляет о самоубийстве, чтобы стать богом. Это одна сторона конфликта. Другая сторона – мы описываем кратко Степана Трофимовича, его интеллектуальную тоску по высокому и бездеятельность в практическом плане, которая раздражает его патронессу – Варвару Ставрогину, вызывает насмешки у молодежи, но его словами автор говорит о идеалах, о пути для русского народа. Мы кратко описываем жителей города N общим обзором, который заключается в выделении конфликтной стороны: высшее общество города занято разборками светской власти, влияния, интригами и отношениями, некогда бывший знаменитый писатель в своем произведении думает лишь о том, кто он сам. В отличии от молодежи, которая в нищете, продумывает пути развития всего общества, готово действовать любым способом, даже согласна на убийство во имя высших целей. Мы ведет эти две стороны по ключевым точкам. Приводим к убийству, к перечислению беспорядков, к разрушению и бездействию высшего сословия.

Развязка. Развязкой не случайно выступает Ставрогин. Мы пишем о его самоубийстве и конфликте с Петром Верховенским в контексте нашего конфликта. Петр говорит – ты мог бы стать вождем революции, великим князем. Но Ставрогин, обладая силой взять на себя переворот в России, безразличен. Он между двух сторон – ни возвышенные идеи романтизма его не вдохновляют, ни деятельные усилия нигилистов. И описываем смерть Степана Трофимовича, кратко его речь, и показываем, что все осталось как было в городе N.

Оформление синопсиса

Синопсис – документ о вашей рукописи. Подойдите ответственно к его составлению.

1. Название файла содержит в себе «Название книги_автор_синопсис»
2. В заголовке пишем «Синопсис к рукописи «Название рукописи» ФИ автора» 
3. Под заголовком пишем

Жанр:

Объем: в авторских листах

ЦА (целевая аудитория): здесь можно не только указать возраст, а описать каким вы видите вашего читателя, для кого может быть интересна ваша книга

1. Синопсис – 3-5 тыс.знаков с пробелами, в 3 лице, в настоящем времени. 
2. Для некоторых издательств необходимо указать и аннотацию к произведению. То есть 5 предложений о книге, отвечающих на вопрос «о чем книга» вашими словами, то что в синопсисе мы не пишем. Ваше видение, о чем ваша книга.
3. Так же дает представление о вашем произведении отсылка «на что похоже», «чем вдохновлялся автор» — тут можно перечислить 3-4 произведения, или фильма, или игры, которые вдохновляли на создание рукописи. 

Не надо делать:

— не нужен красивый язык;

— не нужны метафоры;

— не нужны пояснения;

— не нужен юмор, ирония и прочие эмоции; 

— не выходите за рамки обозначенного количества символов. Синопсис – это 1-1,5 печатных листа А4

Автор: лит.редактор Анна Гутиева (глава из книги «О чем кричит редактор»)

P.S. статья выставляется в черновом варианте (как и книга), поэтому за вопросы, обсуждения, дополнения, указания на опечатки или непонятности — буду благодарна, мне было бы интересно дополнить эту сложную тему.

О том, какие шаги предпринять для защиты денег в период роста потребительских и производственных цен, рассказывает руководитель управления разработки индексной компании «Бета ФТ» Грайр Саркисян

В ноябре индекс потребительских цен достиг отметки 8,1% по отношению к предыдущему году, максимального значения за последние пять лет. Проблема высокого уровня инфляции сегодня актуальна практически для всех стран мира, что беспокоит регуляторов, бизнес и инвесторов.

Рост инфляции, как правило, имеет продолжительный характер и требует пересмотра стратегических портфелей инвесторов. Чувствительнее всего к росту цен станут незащищенные слои населения, так как существенная часть их дохода тратится на потребление. Единственным доступным способом защиты от роста цен для них является покупка твердой валюты. Для состоятельных инвесторов выбор антиинфляционных инструментов гораздо шире.

Прежде чем выбирать защитный инструментарий, необходимо определить точку входа на рынок. Пересмотр ключевой ставки является важным моментом для принятия инвестиционных решений.

Крупные инвесторы, как правило, используют нестандартный способ для прогнозирования движения ставок, ориентируясь на процентные деривативы, торгуемые на рынке.

Уровень инфляции — основной сигнал для принятия решений центральными банками, ключевая цель политики которых заключается в обеспечении ценовой стабильности. Разгон и превышение инфляции в два раза над целевым уровнем 4% сигнализирует о сохранении жесткой кредитно-денежной политики до тех пор, пока инфляция не вернется к 4%. По заявлению главы Банка России Эльвиры Набиуллиной, Центробанк намерен привести показатель инфляции к 4% до конца 2022 года.

Текущие ожидания рынка по динамике ключевой ставки, исходя из процентных деривативов, отображают агрессивный рост ключевой ставки на горизонте одного года.

Это подтверждается и словами главы ЦБ, заявившей: «Сохранение ставки на текущем уровне (7,5%) маловероятно, так как сейчас темпы инфляции соответствуют верхней границе прогнозов регулятора. Уровень ключевой ставки до конца года, скорее всего, будет повышен, максимальный шаг, который рассматривает Центробанк, — 1%».

«Бета ФТ», исходя из своих внутренних моделей расчета вероятностей, ожидает следующие сценарии динамики ключевой ставки на ближайшем заседании Центрального банка на 17.12.2021:

Таким образом, в эту пятницу ставку, скорее всего, поднимут до 8,25–8,5%. При этом декабрьское повышение ключевой ставки будет не последним, в 2022 году ЦБ продолжит ужесточение денежно-кредитной политики.

К чему стоит присмотреться на рынке

В текущей рыночной ситуации наиболее привлекательными для инвесторов будут выглядеть несколько классов активов:

1. Компании потребительского сектора, чья выручка растет пропорционально инфляции.
2. Компании-экспортеры с большой долей валютной выручки.
3. Банки.
4. Золото и золотодобывающие компании, которые в период роста инфляции являются традиционным защитным активом.
5. Облигации, чья доходность индексируется на инфляцию.

Основной удар на себя примут компании с длинным рабочим циклом, например строительные. Также высокая инфляция негативно влияет на бизнес с отрицательным денежным потоком — на быстрорастущие технологические компании, которые нуждаются в постоянных инвестициях.

Высокие процентные ставки превращают
облигации 
в более безопасные
инвестиции 
для инвесторов, поэтому можно увидеть, как деньги с рынка акций будут переходить на рынок облигаций по мере роста доходностей.

На российском фондовом рынке с целью защиты от инфляции можно обратить внимание на облигации федерального займа с номиналом, индексируемым на размер инфляции, на американском рынке — TIPS (Treasury Inflation-Protected Securities). Среди компаний потребительского сектора и экспортеров можно рассмотреть бумаги Х5, «Роснефти», «Газпрома».

Если рассматривать ETF, которые сегодня популярны среди инвесторов, то стоит обратить внимание на ETF FXTP — это гособлигации США с защитой от инфляции, и
ETF 
FXIP — гособлигации США с защитой от инфляции с рублевым хеджем. В случае если ожидается ослабление доллара относительно рубля, то более привлекательным выглядит FXIP, если укрепление доллара относительно рубля, то FXTP.

Больше новостей об инвестициях вы найдете в нашем телеграм-канале «Сам ты инвестор!»

Биржевой фонд, вкладывающий средства участников в акции по определенному принципу: например, в индекс, отрасль или регион. Помимо акций в состав фонда могут входить и другие инструменты: бонды, товары и пр.

Долговая ценная бумага, владелец которой имеет право получить от выпустившего облигацию лица, ее номинальную стоимость в оговоренный срок. Помимо этого облигация предполагает право владельца получать процент от ее номинальной стоимости либо иные имущественные права.

Облигации являются эквивалентом займа и по своему принципу схожи с процессом кредитования. Выпускать облигации могут как государства, так и частные компании.

Инвестиции — это вложение денежных средств для получения дохода или сохранения капитала. Различают финансовые инвестиции (покупка ценных бумаг) и реальные (инвестиции в промышленность, строительство и так далее). В широком смысле инвестиции делятся на множество подвидов: частные или государственные, спекулятивные или венчурные и прочие.
Подробнее

Как пространство влияет на качество обучения

Слабоосвещенная комната, однотонные блеклые стены, огромные шкафы, износившиеся деревянные парты и стулья, окрашенные несколько раз, а если повезет — несколько растений в разных горшках, которые учителя принесли из дома. Так выглядит типичный школьный кабинет постсоветской России.

Рассуждая о современном школьном образовании, мы часто говорим о технологиях, форматах и формах обучения, забывая о пространстве — школьном интерьере.

Большую часть времени дети проводят в школе. На успеваемость влияют обстановка, стулья и столы, даже цвет стен. Исследования подтверждают, что детям не все равно. Согласно опросу 150 учеников из Ирана, подростки из частных учебных заведений добиваются более высоких результатов: в том числе потому, что учатся в кабинетах, которые выглядят на порядок лучше классов в простых школах.

«Финансовые вложения в дизайн учебного помещения — не роскошь, а необходимый вклад в будущее детей», — уверен Ти Годдард, директор Британского Совета.

Колледж New Line Learning Academy из британского города Кент пошел дальше: там измерили уровень посещаемости до и после реконструкции помещений. Оказалось, что дети стали чаще ходить в школу, когда ее отремонтировали — показатель вырос на 90%.

Получается, что от школьного пространства зависит успех и поведение ребенка, а возможно, и его будущее.

Как поменять пространство

Чтобы грамотно спланировать дизайн пространства, необходимо заранее продумать, как использовать каждый квадратный сантиметр кабинета. При этом класс — это место для учебы, а не для развлечений, поэтому ребят ничего не должно отвлекать от дела.

Для комфортного обучения детям важны: чувство безопасности и защищенности, уют и много света, интерес. Интересно должно быть сразу, как только открывается дверь в кабинет — чтобы хотелось рассмотреть, прочитать и потрогать все, что находится внутри.

Подростки часто сами предлагают конкретные решения: точки для зарядки мобильных телефонов, зоны отдыха с пуфами и возможностью проявить себя, например мегараскраски на стенах или выставки увлечений. Эти идеи вполне осуществимы и не требуют больших затрат.

Вот основные составляющие современного класса.

Дизайн пространства. В просторном кабинете находиться приятнее, чем в душной, маленькой комнате. Не везде можно сделать основательную перестройку, но создать комфортные условия — вполне под силу. Достаточно использовать светлые тона, которые визуально расширят пространство, соблюдать режим проветривания и отказаться от тканевых занавесок в пользу рулонных штор.

Исследования показывают, что у школьников нет единого мнения по поводу цветового оформления классов. В зависимости от возраста, шкала любимых цветов меняется. Яркие цвета подойдут для кабинетов начальных классов, а для старшей школы — спокойные оттенки. Стену за спиной учителя не стоит выделять ярким цветом — это отвлекает внимание и слишком напрягает зрение. При этом разнообразить светлый интерьер можно цветными деталями: статуэтками, кашпо и так далее.

Разделение зон. Пространство можно назвать образовательным, когда его полноценно используют в учебе — например, вешают на стенды новые схемы, чтобы усвоить новый материал, и перемещают парты, чтобы сменить обстановку. Поэтому очень важно, чтобы кабинет был живым.

Например, в каждом классе найдется уголок для стенда — его можно использовать для закрепления новой темы, либо взаимодействия с учениками. Для такого стенда подойдут пробковые подставки под горячее, деревянные рейки или канцелярские планшеты. На них можно разместить работы учеников, фотографии или важные объявления. Для остальных стен подойдет умный декор: современные плакаты на светлом фоне с наглядными материалами по предмету.

Мебель. Классические парты можно заменить на специальную мебель, которую разрабатывают с учетом детской анатомии. Например, параметры «растущих» парт можно подгонять под каждого ученика. В новых столешницах есть дополнительные ящики, а наклон рабочей поверхности изменяется.

Важно помнить о санитарных нормах. Например, СанПиН предписывает располагать столы определенным образом: если в классе находятся парты разных размеров — те, что поменьше ставят ближе к доске. При этом нужно соблюдать расстояния в проходах и помнить, что детям должно быть удобно выполнять задания, проводить исследовательские и лабораторные работы.

Зоны отдыха. В стенах школы дети проводят очень много времени. В идеале нужно продумать и учебную зону и место для отдыха. Достаточно поставить несколько лавочек, небольшой стол, мягкие пуфы или кресла, закупить простые настольные игры и раскраски. Все это поможет ученикам быстрее восстановиться после сложных занятий и переключить фокус внимания.

Стены в зоне отдыха лучше сделать яркими или даже тематическими — например, написать на них математические формулы, правила правописания или цитаты великих людей.

Идеи бюджетных покупок для кабинета

Прежде чем решить, что вы хотите изменить или обновить, нужно определиться с бюджетом. Когда денежный вопрос решен, отправляйтесь на поиски подходящих идей. Спросите совета у коллег, вдохновляйтесь интерьерами на Pinterest или в инстаграме.

Если план уже созрел, осталось выбрать магазины для покупок. Классические варианты: IKEA, Leroy Merlin и FixPrice.

Пройдитесь по ближайшим хозяйственным и канцелярским магазинам. Если нужный предмет вы так и не нашли, воспользуйтесь услугами крупных маркетплейсов, например WildBerries и Ozon. Они доставляют товары практически во все уголки страны.

Мы сделали две подборки бюджетных покупок для преображения школьного кабинета, чтобы показать, что даже за ₽5–10 тыс. можно кардинально изменить пространство.

Вот что можно купить на ₽5 000:

1. Пробковая доска.
2. Краска и колер.
3. Грифельная краска.
4. Самоклеящаяся меловая бумага.
5. Однотонные контейнеры.
6. Органайзер для канцтоваров.
7. Подставки под горячее, из которых можно сделать стенд.

А вот что можно купить уже на ₽10 000:

1. Стеллаж.
2. Скамья.
3. Магнитно-меловая доска.
4. Рулонные шторы.

Создавать интересное и современное пространство можно вне зависимости от бюджета. Избавляйтесь от визуального шума и добавляйте мелочи — например, растяжки, клипборды и даже прищепки. Берите идеи на заметку и смело воплощайте их в жизнь.