Равн ровн как пишется

Правильное написание

Нужно запомнить, что слово «ровесник» пишется без буквы «т». Точно так же следует писать и его женский род — однокоренное «ровесница».

Чтобы убедиться в этом, рекомендуется посмотреть значение в словаре. Для этого можно использовать словарь Ожегова, в котором говорится: «Ровесник, -а, м., кого. Человек одинакового возраста с кем-н., сверстник». Именно такое лексическое значение и правильное написание приводится и в остальных известных словарях. Другими синонимами помимо «сверстник» могут быть существительные «одногодок», «однолетка».

Непроизносимый согласный

Многие допускают ошибку из-за орфограммы непроизносимого согласного звука в корне. В ряде слов русского языка между двумя гласными присутствует сочетание согласных «-стн-“, причём при произношении согласный звук «т» практически не слышится, что и вызывает путаницу. К примеру, к таким словам относятся:

• местность;
• областной;
• участник;
• крёстная;
• честный;
• страстный.

Но наличие непроизносимого согласного в корне можно проверить подбором другой формы этого же слова или другого родственного слова, где этот согласный произносится очень чётко и ясно. То есть: местность — место, областной — область, участник — участие, крёстная — крест, честный — честь, страстный — страсть. Некоторые исключения невозможно проверить этим способом. К примеру, «лестница»: для него проверочным будет «лесенка», но здесь нет непроизносимого согласного, хотя в самом слове пишется буква «т». Эти случаи просто нужно запомнить.

Существуют также и слова, в которых нет непроизносимого согласного в корне. В них легко допустить ошибку и поставить в их середину букву «т». К ним относятся:

• чудесный;
• вкусный;
• ужасный;
• небесный;
• интересный;
• словесник, словесность и др.

Их тоже можно проверить, подобрав к ним их другую форму или родственное слово: чудесный — чудесен, чудеса; вкусный — вкус, вкусен; ужасный — ужас, ужасен; небесный — небеса; интересный — интересен, интерес; словесник, словесность — старинное «словеса».

В редких случаях проверить написание невозможно: подобные исключения тоже необходимо запомнить.

Кроме того, части речи с непроизносимым согласным звуком в корне целесообразно разобрать по составу, чтобы понять, как они образованы. Например, в прилагательном «вкусный» имеется корень -вкус-, суффикс -н- и окончание. Между корнем и суффиксом нет места букве «т». А в слове «словесник» есть корень -слов-, суффиксы -ес- и -ник-. На стыке двух суффиксов букве «т» тоже неоткуда будет взяться.

Разбор по составу

Подобным образом следует разобрать по составу и существительное «ровесник»: поняв, как оно образовано и из каких частей состоит, можно определить и то, почему оно так пишется.

В нём имеется корень -ровес- и суффикс -ник-, а также нулевое окончание. Окончание может отличаться при склонении по падежам. Таким образом, между корнем и суффиксом не будет стоять буква «т», ведь корня -ровест- или суффиксов -тн- и -тник- быть не может.

Кроме того, следует знать, что «ровесник» — это одушевлённое существительное мужского рода и второго склонения. Оно состоит из восьми букв (трёх гласных и пяти согласных) и трёх слогов, ударение падает на второй слог (гласную букву «е»).

Происхождение и значение

Помимо этого, можно встретить объяснения, что это существительное происходит от слова «вес» — «равновесный». Это означает, что ровесник — равный по весу, а не по вёснам, человек.

Из этого следует, что проверочные слова «ровесник» — «весна» или «вес». По этому же принципу можно проверить и его синонимы «сверстник» и «сверстница», чтобы не ошибиться и не написать «сверсник» или «сверсница». Оно восходит к общеславянскому «верста», которое в старину служило мерой не только расстояния, но и возраста. В нём отчётливо слышится звук «т», поскольку следующим за ним стоит гласный звук. С помощью такой проверки можно написать правильно: «сверстник».

Между этими двумя синонимами — «ровесник» и «сверстник» — нужно видеть отличие и не путать их: в одном из них не пишется непроизносимая согласная буква «т», в другом — пишется.

Тем не менее во многих источниках указывается, что слова «ровесник» и «сверстник» являются словарными и, соответственно, исключениями. В настоящее время считается, что они не состоят в родстве с существительными «весна», «вес» и «верста». Ведь язык крайне изменчив, и лексическое значение тех или иных слов тоже со временем меняется с течением человеческой жизни: сейчас уже никто не считает годы по вёснам и не использует «версту» в значении меры возраста.

Однако исключительно для запоминания можно использовать мнемонику, соотнося их с этими проверочными словами. Другими проверочными для «ровесник», позволяющими легче запомнить правописание, могут быть «ровный», «ровня», «ровен», в которых тоже нет буквы «т».

Неправильные варианты

Следует внимательно посмотреть на неправильное написание, чтобы видеть разницу между правильным и неправильным вариантами и впредь не допускать ошибок. Неправильные варианты не встречаются в книгах, литературе и других источниках, поэтому выглядят крайне непривычно. Итак, ни в коем случае нельзя писать следующим образом:

• ровестник;
• ровестница;
• равесник;
• равестник;
• равесница;
• равестница.

Все эти варианты всегда и во всех случаях будут считаться грубой ошибкой. Также нужно знать, что в корне пишется буква «о». Правописание чередующихся гласных в корнях -равн- и -ровн- будет зависеть от лексического значения: если говорится о чём-либо ровном, то пишется буква «о» («подровнял»), а если речь идёт о равенстве, то буква «а» («уравнение»). Однако слово «ровесник» в этом случае является исключением. Правописание безударной гласной в нём также сверяется со словарём и запоминается.

По мере формирования различных форм слова, его написание способно меняться. Эта особенность должна учитываться при морфемном и фонетическом разборах. Графика редко совпадает с произношением. Отсюда масса ошибок даже в самых простых словах. Попробуем систематизировать данные по проблемной орфографии.

Трудности обусловлены тем, что не всегда пишущий различает корень с чередованием от простого безударного корня или словарного слова. Отсюда он выбирает неверный способ проверки или вообще руководствуется собственной «интуицией», которая способна подвести в любой момент.

Считается, что тема чередования гласных относится к азам русской орфографии. По знанию данного материала легко можно определить, грамотный ли перед нами человек и хорошо ли он знает русский язык.

Общие сведения о безударных гласных

Проверяемыми безударными гласными называются такие гласные в корне, на которые не падает ударение, и они нечётко слышатся, но их можно проверить, подобрав однокоренное слово или его другую грамматическую форму.

Столкнувшись с ними, пишущий человек сомневается, что написать на месте гласного в слабой редуцированной позиции.

• Есть гласные – И, Ы, У, которые без ударения просто произносятся с меньшим напряжением воздуха. И орфография тут не страдает, мы всё равно пишем И, Ы, У.
• Труднее дело обстоит с гласными О, А, Э и их мягкими аналогами. Без ударения эти звуки переходят в иные, например, О в А, Э в И. Происходит качественная редукция, следовательно, требуется проверка ударением.

Проще всего подобрать родственную форму, чтобы проблемное место стало отчётливо слышно. При верном подборе спорный звук становится под ударение, однозначно давая понимание верного написания слова, и по аналогии станет понятно, как написать исходное: болит – бо́ль, крепчал – кре́пкий, большой – бо́льше, среда – сре́ды.

Непроверяемые ударением гласные следует запоминать, а при необходимости обращаться к орфографическому словарю: собака, палисадник, бордо.

Чередующиеся гласные — наиболее проблемный участок в орфографии, поскольку однокоренные слова с орфограммой есть, но они не являются проверочными, а еще больше запутывают. Ударением слабую позицию не проверишь. Группы с чередованиями регулируются специальными правилами и рядом исключений.

Смены гласных в корне слова объясняются исторически. В древнерусском языке, что за основу взял старославянскую фонетическую и грамматическую системы, все слоги оставались открытыми, имелись особенные звуки. В результате эволюции при написании появились разветвленные вариации замен.

Корни с чередованием гласных Е, И

К таковым относятся следующие:

• -БЕР- / -БИР- … выберешь / выбирать, соберёшь / собирать
• -ДЕР- / -ДИР- … отдерёшь / отдирать, продерётся / продирается
• -МЕР- / -МИР- … умереть / умирать, замереть / замирать
• -ПЕР- / -ПИР- … запереть / запирать, припереть / припирать
• -ТЕР- /- ТИР- … стереть / стирать, простёрся / простирается
• -ЖЕГ- / -ЖИГ- … прижёг / прижигать, отжёг / отжигать
• -БЛЕСТ- / -БЛИСТ- … блестяще / блистающий, заблестело / заблистали
• -СТЕЛ- / -СТИЛ- … расстелить / расстилать, подстелить / подстилать
• -ЧЕТ- / -ЧИТ- … вы́четы / вычитать, счёт / считать

Правила написания гласных

Как вы могли заметить по вышеприведённым примерам, в корне мы пишем букву И, если после него есть суффикс -А- , если его нет, значит пишем Е: запирать – запереть, блестеть – блистать, тереть – вытирать.

К этой же группе примыкают слова, в которых корень содержит элементы -ИМ- / -ИН-.  Чередование в таких словах происходит через замену  -им-, -ин-  на гласные -а/-я: начать / начинать, сжать / сжимать. Правило почти такое же, если за элементами следует суффикс -А-, значит пишем И, если его нет, — пишем буквы А / Я.

Корни с чередованием гласных А, О

Следующий список корней более обширен, в нём присутствует ряд подгрупп, где правильное употребление той или иной буквы отталкивается от какого-либо фактора: места ударения, следующей буквы или оттенков значения. Корни сгруппированы по данным принципам. Так их легче запомнить и держать в голове вместе с базовым правилом.

Написание зависит от места ударения

• -ГАР- / -ГОР- … зага́р, разга́р, уга́р / горит, горела, загорел

Под ударением пишется А, без ударения – О. Исключение: выгарки, изгарь, пригарь.

• -ЗАР- / -ЗОР- … заря, озарение, за́рево / зо́ри, дальнозо́ркость, беспризо́рница

Под ударением пишется, как слышится, без ударения – А.

• -КЛАН- / -КЛОН- … откла́няться, закла́ние / покло́н, склонение, преклонение
• -ТВАР- / -ТВОР- … тва́рь, у́тварь / затворять, творец, сотворение

Без ударения пишется О, под ударением – как слышится. Исключение: утварь.

Написание зависит от корня или суффикса

• -КАС- / -КОС- … касание, неприкасаемый / раскосый, покосившийся
• -ЛАГ- / -ЛОЖ- … слагаемое, излагать / наложение, налогообложение, возложение

Если после корня есть суффикс А, пишем А, в остальных случаях — О

• -РАСТ- / -РАЩ- / -РОСТ- / -РОС- … возраст / взращивать / подросток / водоросли

Для первых двух корней всегда пишем А, для последних двух — О. Исключение: отрасль.

• -СКАК- / -СКОЧ- … скакалка, скакун / выскочка, подскок
• -ПЛАВ- / -ПЛОВ- … плавание, поплавок, плавник / пловец, пловцы

По аналогии с предыдущим правилом А пишем  для первых корней, О — для вторых.

Написание зависит от значения

• -РАВН- / -РОВН- … сравнение, равнина, равносторонний / выровнять, разровнять

Если слово употреблено в значении равный, одинаковый, наравне, — пишем А, а если в значении ровный, прямой, гладкий, — тогда пишем О.  Исключение: равнина, поровну, равняйся.

Путь выровнялся (стал гладким).

Десятиклассники равны по качеству успеваемости (студенты стали равными в обучении).

• -МАК- / -МОК- … обмакнуть, макание / намокание, промокашка

Если слово употребляется в значении погружения в жидкость,-  пишем А, а если в значении пропускания, впитывания жидкости, — пишем О.

Корни с чередованием О, Ё после шипящих

Гласные в корне после шипящих могут чередоваться О с Ё, И с Ы. у каждого ряда своя историческая судьба и морфемное объяснение. Например, О / Ё заменяют друг друга в словах, где раньше писалась старославянская буква Ять (Ѣ).

Если вы затрудняетесь, что выбрать О или Ё, то к проверяемому слову нужно подобрать такое однокоренное, чтобы в корне произошла замена с Ё на Е.

• Если такая замена оказалась возможна, то пишем Ё: чёрный – чернь, печёнка – печень, жёлудь – желудёвый.
• В обратном случае, если нет явной замены, пишем О:  шок – шокировать, шоколад – шоколадница.

Корни с чередующимися гласными после Ц

В поле зрения попадают два возможных ряда чередования: буква И с Ы, а также  — О с Е. Такие варианты сложились исторически и современным состоянием языка не объясняются. В младших классах просят детей списком запоминать новые слова с этой орфограммой вместе с их лексическим значением, а в продолжении обучения обращаться за помощью при трудностях к орфографическому словарю.

Гласные И, Ы после Ц

Звук [Ц] в процессе развития правил русского языка стал твёрдым и независимо от того, какая буква следует за ним, слог также произносится твёрдо, потому и возникает путаница в написании.

Правило написания — в корне слова и его производных после буквы Ц всегда пишется И.

Цикорий, цирк, цикада, панцирь, дефицит.

Исключение. Буква Ы после Ц пишется только в словах исключениях и некоторых именах собственных: цыган, цыпленок, цыкать, на цыпочках, цыпка, цыц, Харцызск.

Гласные О, Е после Ц

• Под ударением после Ц всегда хорошо слышится и пишется О: цо́кот, цо́коль, цо́котуха.
• В других частях слова без ударения – Е. Вот примеры: глянцевый, красавцев.

Трудности возникают при написании имен собственных или иноязычных слов с корнями чередований после шипящих: скерцо, меццо, Цицерон. В каждом отдельном случае правильно написать нам поможет толковый или орфографический словарь.

Знание базовых правил регулирует верное употребление слов с чередованиями. Но опасность ещё кроется и в том, что семантику некоторых слов или корней обучающиеся точно не знают или пытаются чередующиеся корни проверить банальным ударением и получают ошибочный результат.

Правила орфографии

Проверяемые и не проверяемые ударением безударные гласные в корне слова

Чтобы проверить безударную гласную в корне, надо подобрать такое родственное слово или форму этого же слова, чтобы эта гласная была под ударением.

Правописание чередующихся гласных в корнях слов

Если за корнем следует суффикс -а-, в корнях с чередующимися е(и) пишется и, а в корнях -лож-(-лаг-) и -кос-(-кас-) пишется а.

В корне гор-(гар-) в безударном положении пишется о. Исключения: выгарки, изгарь, пригарь (специальные и диалектные слова).

В корнях клон-(клан-), твор-(твар-) в безударном положении пишется о.

В корне зор- в безударном положении пишется а. Исключение: зоревать.

В корне -рос-(-раст-) перед ст и щ пишется а. Исключения: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов, Ростислав, Ростокино.

В корне -скоч-(-скак-) перед ч пишется о, перед к пишется а. Исключения: скачок, скачу.

От значения зависит правописание о и а в корнях -мок-(-мак-) и -ровн-(-равн-):
-мок- — в значении «пропускать жидкость»;
-мак- — в значении «опускать в жидкость»;
-ровн- — в значении «гладкий», «ровный»;
-равн- — в значении «одинаковый, тождественный»

В корне -плав- всегда пишется а: плавать, плавучесть. Исключения: пловец, пловчиха, плывун.

Правописание непроизносимых согласных в корнях слов

Для проверки правописания корней с непроизносимыми согласными (стн, здн, лнц, рдц) нужно подобрать такое родственное слово, чтобы эта согласная стояла перед гласной.

Правописание о(ё) после шипящих в корнях существительных и прилагательных

В корне слова после шипящих пишется ё, если в родственных словах оно чередуется с е; если оно образовано от глагола или страдательного причастия прошедшего времени.

О и Ё в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных

В суффиксах и окончаниях после шипящих под ударением пишется о.

Правописание И-Ы после Ц

В корне после ц пишется и. Исключения: цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыц.
В суффиксах и окончаниях после ц пишется ы (кроме слов на -ция).

Правописание О(Е) после Ц

В суффиксах и окончаниях под ударением пишется о, без ударения – е.

Мягкий знак в формах глаголов

Ь пишется в неопределенной форме глаголов: умываться, в форме повелительного наклонения: поставьте, в форме 2 л. ед.ч.: умываешься.

Правописание Ъ

Разделительный ъ пишется перед корневыми е, ё, ю, я после приставок на согласную и в иноязычных словах после следующих приставок на согласную: аб, ад, диз, ин, интер, кон, контр, об, суб, транс, а также после начального пан.

Правописание Ы-И на стыке приставки и корня

После приставки, оканчивающейся на твёрдую согласную, в корне слова вместо и пиши ы (как слышим, так и пишем). В слове взимать пишется и согласно произношению.
Примечание. Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова, например: пединститут, спортинвентарь.

После приставок меж-, сверх- сохраняется и, так как после шипящих и заднеязычных не пишется ы.

Сохраняется и также после иноязычных приставок и частиц (контр-, дез-, транс-, пан-, суб-, пост-, супер-).

Правописание приставок

Правописание приставок пре- и при-

Приставка при- употребляется в значениях:
– «приближение, присоединение, неполнота действия, близость»: пришить, приоткрыть, пришкольный.
– доведение действия до конца: пристукнуть.
– совершение действия в чьих-то интересах: припрятать.

Приставка пре- употребляется в значениях:
– «очень» (высшая степень проявления): пренеприятный.
– «пере-»: преградить.

Правописание приставок раз-(рас-) и других приставок (без-, воз- (вз-), из-, низ-, чрез- (через-) на з-с

В приставках на з-с з пишется перед звонким, а с — перед глухим согласным.

Правописание корня пол- в составе сложного слова

Пол- пишется через дефис перед корневыми гласными, л и прописными буквами. В остальных случаях пол- пишется слитно.
Приставка полу- пишется слитно.

Правописание сложных слов

Сложные слова — это слова, которые образованы с помощью соединения в одном слове двух основ.

Правописание сложных слов с соединительными гласными О и Е

Корни в сложных словах соединяются при помощи соединительной гласной о, если первая основа заканчивается на твердый согласный.

Корни в сложных словах соединяются при помощи соединительной гласной е, если первая основа заканчивается на мягкий согласный, шипящие и ц.

Слитное и дефисное написание сложных существительных

Через дефис пишутся —
– названия сторон света: северо-восток, юго-запад;
– названия сложных механизмов и единиц измерения: дизель-мотор, койко-место. Исключение — трудодень;
– названия некоторых растений: Иван-чай;
– с начальными иноязычными элементами вице-, лейб-, штаб-, экс-.
– образованные из двух слов одной тематической группы (слова-синонимы, антонимы, уточняющие друг друга): горе-злосчастье (синонимы), плащ-палатка (плащ и он же — палатка).

Слитно пишутся сложные слова —
с глаголом на и в первой части: сорвиголова. Исключение — перекати-поле;
с числительным в форме родительного падежа в первой части слова: пятикратный. Но: сороконожка (потому что не в прямом значении счёта). Исключения: 90 (девяностокилограммовый), 100 (стометровка), 1000 (тысячелетний);
названия жителя города: алмаатинец;
сложносокращённые: вещмешок.

Слитное и дефисное написание прилагательных

Через дефис пишутся прилагательные:
образованные от сочинительных словосочетаний: русско-английский словарь (словарь с русскими и английскими словами);
выражающие качество с дополнительным оттенком: светло-зеленый;
образованные от пишущихся через дефис существительных: нью-йоркский;
Остальные сложные прилагательные пишутся слитно.

Правописание суффиксов существительных и прилагательных

Суффиксы существительных

Суффикс -чик пишется в существительных со значением лица после корневых согласных д, т, з, с, ж, если перед ними нет других согласных: перебежчик; алиментщик.

Перед суффиксом -чик конечные согласные основы к, ц, ч заменяются т: раздача – раздатчик.

Перед суффиксом -щик пишется мягкий знак только после л: кровельщик.

Суффикс -ек пишется, если при изменении слова е выпадает: замочек – замочка, но: ключик – ключика.

Суффикс (безударный) -ец- пишется в существительных м.р.: колодец, -иц- — в существительных ж.р.: красавица.

Правописание суффиксов причастий

От основы инфинитива на -еть, -ить, -ти, -чь образуются срадательные причастия прошедшего времени с суффиксом -енн-.

От основы инфинитива на -ать, -ять образуются страдательные причастия прошедшего времени с суффиксом -нн-, при этом глагольные суффиксы –а- и –я- в причастии сохраняются.
(Грамотный человек. Учебное пособие. Л.Д.Беднарская, Л.А.Константинова, Е.П.Щенникова)

«О! выщчи ифругкты». Почему правил орфографии так много и точно ли все они нам нужны

«Какая же сложная эта орфография, давно пора упростить», — часто сетуем мы. Или некоторые из нас. Но можно ли взять и сделать все проще? Автор интернет-издания о русском языке и лингвистике «Изборник» Арсений Анисимов объясняет, почему все именно так, и предлагает новый взгляд на правила, которые не хочется учить. На примере книги Михаила Панова «И всё-таки она хорошая. Рассказ о русской орфографии», написанной более 50 лет назад.

С первого по одиннадцатый класс школьники учат или повторяют многочисленные правила русской орфографии. Одна неверно выбранная буква на ЕГЭ может помешать поступить в вуз мечты, а случайная ошибка в резюме — произвести плохое впечатление на работодателя. Михаил Панов пишет: «Кажется, будто орфография всем приносит только неприятности и благодарить её не за что. Дайте нескольким людям тему для рассказа „Орфография подвела!“ — и каждый придумает свой сюжет или вспомнит какой-нибудь особый случай».

Самый простой способ избавиться от ошибок — отменить правила орфографии. И оставить только одно: каждое слово можно записывать любыми способами, лишь бы читалось как произносится. Так, глагол «растёкся» с помощью букв можно изобразить по-разному: «растёкся», или «ростёкся», или «разтёкся» и так далее. Выходит, что писать без правил надо, тоже соблюдая правило, хотя оно единственное и нетрудное.

Михаил Панов предлагает представить город, в котором нет орфографии: «От знакомых нам городов он отличается разве что вывесками. Написано: „ремонд Шлябб“ — и нарисована шляпа с заплатой. Немного дальше — „Овасчи и фруккты“. На рисунке — репа, морковь, яблоки. Недалеко снова такая же вывеска: „О! выщчи ифругкты“, — и повторяется рисунок. Иной читатель, пожалуй, возмутится: зачем же так нелепо писать? Неужели не ясно, что и проще и понятнее „Ремонт шляп“, чем какой-то „ремонд Шлябб“?»

Такие написания выглядят странными только для грамотных людей, которые привыкли к определённому облику слов. Но для жителей вымышленного города вывеска «ремонт шляп» не кажется более правильной, чем «ремонд Шлябб».

В вымышленном городе без орфографии много мелких проблем, которые вместе создают большие неприятности. Например, судебное следствие замедляется. Нужно время, чтобы основательно заключить: двадцать различных буквосочетаний, часто встречающихся в деле, передают не двадцать разных фамилий, а одну и ту же.

«Чтение в этом городе — дело серьёзное и требует полного внимания. Мы с вами каждый день читаем и всюду видим строго единообразные написания. Слово не разгадывается каждый раз заново, а узнаётся как старый знакомый», — замечает Панов. Под буквенной маскировкой слова «Фтторнег» не сразу угадывается знакомое «вторник». Чтобы понять слово, нужно не слишком много усилий, но если так «замаскирован» весь текст, чтение быстро утомит.

Орфография сберегает нашу нервную энергию, позволяет с минимальными усилиями понимать написанное

В городе без орфографии строчку читали бы на полсекунды дольше. А значит, на книгу в 300 страниц тратили бы два-три лишних часа. Читали бы меньше, а утомлялись бы сильнее. Всю работу выполняли бы, мягко говоря, медленнее. Трудно предвидеть во всех деталях, как многообразно отразилось бы на современной стремительной напряжённой жизни отсутствие стандартного письма.

Получается, нам всё-таки нужна орфография. Но можем ли мы упростить её правила? Почему бы просто не писать так, как слышим? Пусть каждая буква обозначает отдельный звук, а мягкий знак — мягкость на конце слова. Но за простой идеей кроется много трудностей.

Например, люди, которые живут в разных регионах России, разговаривают по-разному. В северорусских говорах распространено оканье: в слогах перед ударением там различают звуки [о] и [а]. А в регионах, где акают (например, в Москве или Воронеже), школьников учат проверять эти безударные гласные, чтобы правильно написать слово. В слове «вода» там произносят [а], но пишут «о», потому что есть проверочное «в[ó]дный». Носители северорусских говоров говорят не [вадá], а [водá], и им не нужно дополнительно проверять это слово.

Если бы наша орфография была фонетической, причём основанной на московском варианте русского языка, то жителям севера пришлось бы не ориентироваться на своё произношение, а следить, падает ли ударение на [о]. Это значит, что фонетическая орфография для всех удобна не будет. При этом оканье — далеко не единственное возможное диалектное различие.

Если упростить правописание для одних носителей русского, оно усложнится для других

Но действительно ли орфография упрощается хотя бы для кого-то? Попробуйте затранскрибировать слово «сделавший». Лингвисты могут передавать звуки речи с разной степенью детальности, это зависит от цели транскрибирования. Транскрипция, которая отражает все важные различия между звуками и при этом не детальна излишне, выглядит так: [зьдьэ́лəфшый]. Символ после «л» обозначает звук, похожий на нечто среднее между [а] и [ы]. Он находится после ударного слога, поэтому произносится кратко и нечётко.

Записать слово так, как оно звучит, — непростая задача. Для этого приходится анализировать отдельно каждый звук. С транскрипцией российские школьники знакомятся в пятом-шестом классе. Если бы делать фонетическую запись было просто, пришлось бы тратить на эту тему больше одного урока? Михаил Панов показывает, как выглядел бы текст, если бы мы делали его упрощённую фонетическую запись:

«Писать пришлось бы вот так. Нат каждым словам нужна была бы падумать: каг же ано праизносицца? Кажыцца, так, а можыд быть и эдак; улавить сваё праизнашения — вещ очинь трудная. И зьдесь йищо адна труднасьть: для таво, штобы пиридадь звучания нашый речи, в нашым алфавита нидастатачна букф. Ну, как, например, пиридадь звук [ə]? Нед для ниво асобай буквы. Можна писать букву а (зьдесь я так ы зьделал), но вить можна писать и букву ы, ана таг жа патхадящя и таг жа нипатхадящя для этава звука, каг буква а. Фсё равно: и так ы так нихарашо; пришлозь бы в алфавит ввадить новый буквы, и притом — нимала. Очинь многа звукаф, самых чястых, ни имеют у нас асобых букф для абазначения».

Соседние звуки влияют друг на друга не только внутри одного слова, но и на границах слов. Произнесите без паузы сочетания «с Шурой», «с Дорой», «с Тимой» и «с Димой». Во всех четырёх случаях предлог [с] будет звучать по-разному, поскольку соседствует с разными согласными — первыми звуками имён. Удобство русской орфографии заключается в том, что она почти всегда игнорирует такие позиционные изменения.

Русский и польский лингвист Иван Александрович Бодуэн де Куртене создал особый раздел лингвистики — фонологию. Она изучает, что в звуках речи существенно, а что второстепенно. Бодуэн де Куртене ввёл термин «фонема», который обозначает звук независимо от того, какие влияния он испытывает, какие на него ложатся «отсветы и блики».

Михаил Панов приводит пример: «В слове «головка» такие звуки: [галофка]. А фонемы /головка/. Ведь [а] появилось под влиянием безударного положения. Безударность наложила свою печать на этот звук; чтобы узнать, какая фонема, надо освободить звук от этой печати: поставить в ударное положение. Здесь-то и придется вспомнить «гóловы». Не будь влияния безударного положения, которое ослабляет, искажает облик фонемы, и звучало бы [о]. Звук [ф], а фонема /в/: [ф] появилось под влиянием соседнего звука [к]. Глухой потребовал глухости у соседа. Но без этого соседа было бы [в]: «головок». И вот у нас готовый результат: это слово состоит из фонем /головка/. Так мы и пишем; это потому, что орфография у нас фонемная. И когда мы пишем”с Шурой», «с Дорой», «с Тимой», «с Димой», то мы в предлоге обозначаем именно фонему, т. е. звук, отвлеченный, освобожденный от всяких влияний».

Русская орфография фонемна, и это её главный плюс, считает Панов

От фонемного принципа есть отступления. Например, в приставках на -з/-с мы выбираем согласный в зависимости от следующей буквы. Это правило нельзя назвать полностью звуковым: в слове «безвкусный» пишется «з», но произносится [c], потому что оглушается всё сочетание согласных [сфк].

Нашу орфографию можно улучшить, если изменить то, что отступает от фонемного принципа. Больше всего несистемности вносят традиционные вкрапления, потому что их приходится просто заучивать. Например, правописание наречий «вдребезги», «из-под мышек», «в обрез», «поодиночке» и прочих. В этих словах тяжело найти какие-либо закономерности.

Ещё есть правила, которые запомнить легко, но которые тоже лишают орфографию единообразия. Например, мягкий знак на конце глаголов второго лица настоящего и будущего времени — «делаешь» / «сделаешь». Мы привыкли в этой форме всегда писать «ь», но он ведь не обозначает мягкость. Да и в предложении перепутать этот глагол с другой частью речи трудно.

В этой статье мы затронули только самые главные идеи из рассказа о русской орфографии. «Изборник» и «Мел» советуют прочитать книгу полностью. Из неё вы узнаете, как двигаются глаза при чтении, какие ещё бывают типы орфографии и почему частицы «не» и «ни» обязательно надо различать на письме. Книга Михаила Панова небольшая, сам автор отмечает, что о русской графике можно рассказать в сто раз больше. Но даже этот «минимум» — обещаем! — заставит по-новому посмотреть на скучные правила из школьных учебников.

Корни с буквами «а» и «о»

Особенности написания отдельных корней.

Имеются корни, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует общему правилу, а подчиняется традиции. К ним относятся следующие корни с чередующимися гласными с буквами а и о, а также с буквами и и е .

гар – гор. На месте безударного гласного пишется буква о , хотя под ударением – а , напр.: горе́ть, нагоре́ть, угоре́ть, выгора́ть, загоре́лый, погоре́лец, горю́чий ; но: га́рь, зага́р, нага́р, уга́р . Исключения (гар без ударения): вы́гарки, и́згарь, при́гарь, гарево́й (наряду с вариантом га́ревый).

зар – зор. На месте безударного гласного пишется а : заря́, зарни́ца, зарево́й, озари́ть, озаря́ться, озаре́ние, заря́нка (птица), заряни́ца ; под ударением – а и о , ср.: за́рево, лучеза́рный, светоза́рный и зо́ри (мн. ч. слова заря́), зо́рька, зо́ренька, зо́рюшка, зо́ря (военный сигнал, обычно в выражении бить или играть зо́рю).

кас – кос. В этом корне пишется а , если после корня следует а ; в остальных случаях пишется о : ср. касаться, касание, прикасаться, касательство, касательно , но коснуться, прикоснуться, соприкосновение, неприкосновенный (под ударением гласный корня не встречается).

клан – клон. На месте безударного гласного пишется о , напр.: поклони́ться, наклони́ть, преклони́ть, склони́ться, отклоня́ться, преклоня́ться, преклоне́ние, склоне́ние ; под ударением – о и а : ср. покло́н, накло́н, накло́нится, скло́нный, непрекло́нный и кла́няться, раскла́няться, откла́няться .

крап – кроп. Без ударения пишется буква о в словах со значением ‘покрывать каплями, брызгами’: кропи́ть, кропле́ние (от кропить), окропи́ть, окроплённый, окропля́ть ; буква а – в словах со значением ‘покрывать мелкими пятнышками, точками’: краплёный, крапле́ние (от кра́пать в значении ‘покрывать крапинами, наносить крап’), вкрапле́ние . Под ударением – только а: кра́пать, кра́пина, кра́пинка, вкра́пить, вкра́пленный, крап .

лаг – лог – лож. На месте безударного гласного перед г пишется а , перед ж – о , напр.: излага́ть, облага́ть, предполага́ть, прилага́ть, разлага́ть, безотлага́тельный, отлага́тельство, влага́лище, прилага́тельное, слага́емое, стихослага́тель , но: заложи́ть, изложи́ть, отложи́ть, положи́ть, предложи́ть, приложи́ть, изложе́ние, положе́ние, предложе́ние, стихосложе́ние, обложно́й, отложно́й . Под ударением всегда о : нало́г, зало́г, подломг, подло́жный, поло́жит, поло́женный . В слове по́лог , где корень −лог в современном языке уже не выделяется, без ударения перед г пишется о .

мак – мок – моч. На месте безударного гласного пишется перед к буква а в словах со значением ‘окунать, погружать в жидкость’: мака́ть, макну́ть, обмакну́ть ; буква о – в словах со значением ‘становиться мокрым’: намока́ть, отмока́ть, обмока́ть, промока́ть (под дождём), в словах, производных от мокрый (напр., мокрова́тый, мокрота́, мокро́та, мокри́ца) (под ударением – в словах мо́крый, мо́кнуть, намо́кнуть, промо́кнуть и т. п.), и в словах со значением ‘осушать чем н. впитывающим влагу’: промока́ть, промо́кнуть, промока́тельный, промока́шка . Перед ч – всегда буква о , напр.: мочи́ть, намочи́, промочу́, вы́моченный (ср. под ударением: мо́чит, смо́ченный) о глаголах на −ивать типа сма́чивать, выма́чивать см. § 34, Примечание 2).

пай – пой (в глаголе паять и однокоренных словах). Без ударения пишется а : пая́ть, запая́ть, распая́ться, пая́льник и т. п. Под ударением – а и о : ср. запа́янный, запа́йка, спа́йка, спа́йный и припо́й, напо́й .

плав – плов. Без ударения пишется а : плаву́чий, плавни́к, поплаво́к, плаву́н (трава; жук; водяной опоссум), плавуне́ц (жук), плаву́нчик (птица), сплавля́ть, сплавно́й, на плаву́, наплавно́й ; но: плове́ц и пловчи́ха с буквой о . Под ударением – только а : пла́вать, лесоспла́в .

Примечание. В слове плыву́н (грунт) пишется буква ы , как и в других словах, производных от глагола плыть – плыву́: наплыва́ть, подплыва́ть, расплыва́ться и т. п.

равн – ровн. Буква а пишется в словах, связанных по значению с прилагательным ра́вный ‘одинаковый’, напр.: равня́ть (кого что н. с кем чем н.), равня́ться (чему н. или с кем чем н.), приравня́ть, поравнять́ся, сравни́ть (ся), сравне́ние, сравня́ться (в чем н.), сравня́ть (счёт), подравня́ть, выравня́ть (напр., строчки – ‘сделать равными по длине’), уравня́ть, уравне́ние, уравни́ловка, равнопра́вный, равноси́льный, равноце́нный, равнове́сие, равноде́нствие, наравне́, равно́ .

Буква о пишется в словах, связанных по значению с прилагательным ро́вный ‘гладкий, прямой, без неровностей’, напр.: ровня́ть (грядку, поверхность дороги), заровня́ть, разровня́ть, подровня́ть, выровня́ть (сделать ровным, гладким, прямым).

Однако в словах по́ровну, рове́сник , связанных по значению с ра́вный , пишется буква о ; в слове равни́на , связанном по значению с ро́вный , – буква а . В словах с неясной соотнесенностью пишутся: буква а – в глаголе равня́ться (в шеренге, при построении) и производных от него словах равне́ние, подравня́ться, вы́ровняться (в строю); буква о – в сочетании не ровён час , в слове у́ровень .

разн – розн. В многочисленных сложных словах с первой частью разно (разноро́дный, разносторо́нний, разноголо́сица и т. п.) без ударения пишется буква а , в слове по́рознь – буква о . Под ударением – а (ра́зный, ра́зница, ра́зниться) и о (ро́знь, ро́зниться, разро́зненный).

рос(т) – рас(т) – ращ. На месте безударного гласного пишется:

а) перед с (без последующего т ) – буква о : росла́, росли́, вы́рос, вы́росший, за́росль, по́росль, во́доросль, не́доросль ; исключение – о́трасль и производные от него (отраслево́й, межотраслево́й, многоотраслево́й);

б) перед ст – буква а , напр.: расти́, расту́, расти́ть, подрасти́, вы́расти, вы́растить, вы́расту, выраста́ть, прорасти́ть, произраста́ть, нараста́ть, возрасти́, возраста́ть, во́зраст, расте́ние, расти́тельность, дикорасту́щий ; исключения: росто́к, ростово́й, ростовщи́к, вы́рост, вы́ростной, вы́росток, за́росток, про́рость, подростко́вый (наряду с вариантом подро́стковый);

в) перед щ всегда а , напр.: ращу́, вы́ращу, вы́ращенный, прираща́ть, нараще́ние, сраще́ние .

Под ударением перед с (с последующим т и без него) – только о , напр.: рост, наро́ст, отро́сток, подро́сток, переро́сток; рос, заро́с, подро́сший, ро́слый, дикоро́сы .

скак – скок – скач – скоч. Если корень оканчивается на к , то на месте безударного гласного пишется буква а , напр.: скака́ть, прискака́ть, ускака́ть, скакну́ть, скака́лка, скаку́н, на скаку́, скаково́й , хотя под ударением – о , напр.: скок, наско́к, отско́к, поско́к, соско́к (о глаголах на −ивать типа наска́кивать см. § 34, Примечание 2).

Если корень оканчивается на ч , то пишутся: буква а в формах глагола скака́ ть и производных от него глаголов (напр.: скачу́, скачи́, обскачу́, обскачи́, поскачу́, поскачи́), а также в слове скачо́к (проверкой служат формы тех же глаголов – напр., ска́чет, поска́чем , и производные ска́чка, вска́чь); буква о – в приставочных глаголах на −скочить (напр.: вскочи́ть, вскочу́, вскочи́, вы́скочить, вы́скочу, вы́скочи, соскочи́ть, подскочи́ть) и в слове вы́скочка (проверка – формами тех же глаголов, кроме вы́скочить: вско́чит, соско́чат и т. п.).

Ср.: проскачу́ (сто вёрст), проскачи́ (формы глагола проскака́ть, проска́чет) и проскочу́, проскочи́ (формы глагола проскочи́ть, проско́чит); подскачу́, подскачи́ (формы глагола подскака́ть, подска́чет ‘приблизиться вскачь’) и подскочу́, подскочи́ (формы глагола подскочи́ть, подско́чит ‘быстрым движением приблизиться к кому чему н. или резко подняться’).

«Также» или «Так же». Как правильно писать: слитно или раздельно

Путаница со слитным и раздельным написанием «также» или «так же» возникает из-за того, что в русском языке есть производные союзы. Они образовываются от сочетаний других частей речи.

Сочетания слов и союзы звучат одинаково, но имеют несхожие лексические и грамматические значения и в составе предложений ведут себя тоже по-разному.

Чтобы не допустить ошибку, разберитесь, какая часть речи перед вами.

Слитно пишется служебная часть речи, сочинительный союз «также». В предложениях он выполняет одну из нижеперечисленных функций.

1. Соединяет равноправные части сложного предложения или однородные члены предложения.

2. Имеет соединительное значение. Вместо него по смыслу можно подставить союз «и» или заменить на синонимичный союз «тоже».

3. В простых предложениях становится частью сочетания «а также» — как правило, в завершении ряда однородных членов предложения (и в этом случае имеет уже добавочное значение).

Словарь русского языка С. И. Ожегова дает толкование значению слова «также», оговариваясь при этом, что существует путаница в написании: «Выражает добавление (не смешивать с сочетанием наречия «так» и частицы «же»)».

• «В прошлом году мы также отдыхали в Сочи».

В этом случае союз близок по значению к союзу «и»:

«Завтра пасмурно, также ожидаются осадки».

Здесь слово «также» употребляется в значении «вместе с тем, одновременно»:

«Сегодня я провел совещание, сдал отчет, атакже посмотрел вебинар».

В сочетании с союзом «а» образуется сложный союз с присоединительным значением.

«Также в городе стали предлагать занять очередь на заправочной станции за одну тысячу рублей».

В предложении выше «также» можно заменить на частицу «еще», поэтому пишем слитно.

Раздельно пишется наречие «так же», которое произошло от местоименного наречия «так» и частицы «же».

За сочетанием «так же», отмечает Д. Э. Розенталь в «Справочнике по правописанию и стилистике», часто следует наречие «как». Но даже если в предложении его нет, попробуйте мысленно подставить «как». Если смысл сохранился, «так же» надо писать раздельно.

• «А вы хотите так же (как и мы)?»

• «Так же, как и мы, ребята опоздали к началу фильма».

• «Какао на безлактозном молоке так же вкусно, как и на обычном?»

Оксана Александровна Мизко, завкафедрой режиссуры, актерского мастерства и сценической речи ХГИК, кандидат культурологии, доцент, лингвист-эксперт (@lingvist.expert):

— «Также» — это сочинительный союз, и пишется он слитно. Как понять, что перед нами союз? Легко. Его можно заменить союзом «и» или союзом «тоже», и смысл предложения не поменяется. А вот частицу «же» опустить не получится:

Я также подготовила этот вопрос на семинар, давай вместе ответим. = И я подготовила этот вопрос. = Я тоже подготовила этот вопрос.

Здесь также холодно = Здесь тоже холодно. = И здесь холодно.

А еще не забывайте о том, что к союзам вопрос задать нельзя. Они не являются членами предложения. Попробуйте убрать союз «также» из предложения — большой смысловой потери нет: «Здесь холодно», «Я подготовила этот вопрос на семинар».

«Так же» — это местоименное наречие с частицей. «Так» обозначает образ действия. Отвечает на вопрос «Как?» Частица «же» в предложениях с такими сочетаниями безболезненно отбрасывается или перемещается. Смысл предложения при этом не искажается:

Я так же выполнила это задание. = Я так выполнила это задание. = Я же так выполнила это задание?

А еще показателем раздельного написания будет наличие слов «что» и «как» после частицы «же». И не забывайте в этом случае про запятые:

«Я нарисовала это так же, как и учитель».

«Пребывание» или «прибывание»: как правильно пишется?

Коварные приставки «пре-» и «при-» создают много нелепых ситуаций, ведь, помимо основного правила их использования, существует ряд исключений, где верно использование только приставки «при-». А есть слова, что имеют правильное писание только с приставкой «пре-». Являются ли исключением слова «пребывание» и «прибывание», и как их правильно писать?

Как правильно пишется?

Верными в написании будут обе формы, однако различие в используемых приставках обуславливается лексически разным заложенным смыслом.

Если в тексте необходимо подчеркнуть территориальное нахождение объекта (конечное местопребывание) или обозначить его состояние, то используется приставка «пре-», таким образом формируя слово «пребывание». Если по контексту понятно, что объект находится в состоянии транспортировки куда-либо, то есть обозначен процесс перехода из точки А в точку Б, то используется префикс «при-», формируя слово «прибывание».

Морфемный разбор слов «прибывание» и «пребывание»

Имена существительные «прибывание» и «пребывание» — это словоформы одной лексемы — «бывать». Согласно морфемному разбору, слово «прибывание» имеет префикс «при-», корень «бы-», суффиксы «-ва-» и «-ни-» и окончание «-е».

Аналогично разбирается на морфемы слово «пребывание», имея лишь отличие в используемой приставке «пре-».

В каких случаях пишут «пребывание»

Если слово родственно глаголу пребывать и характеризует нахождение объекта на местности или обозначает его текущее состояние, то используем форму «пребывание».

Примеры предложений

1. Пребывание у власти последнего императора составило пятьдесят тяжелых, но счастливых лет, за которые наш народ под его предводительством прошел две войны, принесших новые территории и места полезных ископаемых, но забравших жизни многих наших друзей. Указывает на состояние.
2. Последние дни пребывания генерала на военном полигоне выдались не только жаркими от палящего солнца пустыни, но и от завершения самых масштабных сухопутных учений, прошедших совместно с армией союзного государства. Указываетнасостояние.
3. Местом пребывания союзных войск был выбран приграничный городок в тридцати километрах от нашей базы. Указываетнаместо.
4. Без вести пропавший Константин был обнаружен с амнезией после двухлетнего пребывания в небольшом болгарском городке. Указываетнаместо.

В каких случаях пишут «прибывание»

«Прибывание» с префиксом «при-» используется для обозначения процесса перехода из одного состояния в другое или отображения процесса перемещения из одного пункта в другой, то есть указывает на движение.

Примеры предложений

1. До включения аварийной сигнализации осталось тридцать секунд, ибо прибывание воды в нижней потерне слишком быстрое, погружные насосы не справляются с таким потоком воды. Указывает на изменение состояния.
2. Прибывание поезда в конечный пункт назначения произойдет согласно расписанию, без опозданий. Указывает на изменение местоположения.
3. Прибывание гостей на церемонию награждения продолжалось даже после торжественного приветствия и награждения лауреатов. Указывает на изменение состояния.

Синонимы слов «прибывание» и «пребывание»

Синонимы к слову «пребывание»: отпуск, побывка, дежурство, проживание, присутствие, местонахождение, месторасположение, локализация, состояние, наличность. Синонимы к слову «прибывание»: приход, приезд, приплыв, поступление.

Ошибочное написание слов ««прибывание» и «пребывание»

Ошибочное написание слов может возникнуть, если не акцентировать внимание на контексте. Обе словоформы могут быть ошибочны при неуместном использовании словоформы с лексическим значением, отличным от контекста.

Заключение

Если необходимо показать движение, процесс перемещения или изменение состояния, то использовать следует префикс «при-», то есть форму «прибывание».

Если мы должны показать изменение состояния чего-либо или кого-либо, например, погоды или самочувствия человека, то используем приставку «пре-» и существительное «пребывание».

Как и в случае обозначения нахождения объекта или субъекта где-либо, то есть при констатации конечного пункта местопребывания.

Лечу как пишется – разбор слова и объяснение правила правописания

Все дети очень разные: одни схватывают все на лету, новое правило запоминают уже на уроке и упражнения выполняют почти без ошибок, другие запоминают медленнее, третьи, сколько с ними ни бейся, все равно ошибки допускают.

Как помочь ребенку дома? Повторять с ним правила? Проводить диктанты? Делать больше упражнений? В этой связи сразу всплывает то ли быль, то ли анекдот, то ли эпизод из фильма: учительница велит ученику после уроков сто раз написать на доске слово «шел», в котором он постоянно ошибается. Когда она возвращается в класс, вся доска исписана словом «шел», а внизу крупно: «Я все написал и пошол домой!»

Дело не в том, сколько упражнений ребенок выполнил, сколько раз он написал трудное слово и рассказывает ли правило наизусть. Если нет так называемой «врожденной грамотности», чтобы писать без ошибок, нужно уметь находить (видеть) в словах или между словами те места, к которым следует применять правила.

Подавляющее большинство школьников делать этого не умеют, у них не развита орфографическая зоркость. То же самое с предложениями: дети не видят, не умеют искать в предложении границы смысловых отрезков — места постановки знаков препинания. Их этому нужно специально учить.

Мы, взрослые, должны хорошо понимать, что орфографические и пунктуационные умения развиваются медленно и у каждого ребенка в своем темпе. К сожалению, только единицы, которым очень повезло, обладают «врожденной грамотностью», им достаточно двух-трех школьных уроков и домашних упражнений. Но большинству нужны регулярные занятия, с постоянным повторением и постепенным расширением круга изучаемых правил.

Источник.

4 важных орфографических умения

Они помогают ребенку писать без ошибок. Другими словами: умеет вот это и это — пишет грамотно.

Умение видеть орфограммы

То есть места в словах и между словами, где нужно выбрать написание из нескольких вариантов («о» или «а», «е» или «и», слитно или раздельно, «ь» или «ъ», с «ь» или без и т. д.). При этом правильным является только один вариант.

Находить орфограммы в словах нужно по специальным признакам. Например, если в слове слышим на конце глухой парный согласный звук: «зу[п]», «ле[ф]», — это опознавательный признак орфограммы — проверяемой буквы согласного. Обнаружив это «опасное место», ребенок применяет правило. Каждую орфограмму можно найти в слове по определенным признакам, и этому надо специально учить, показывать эти признаки. Чаще всего именно поэтому дети (и взрослые тоже) пишут неграмотно: зная правило, не видят в слове место, к которому его нужно применить.

Умение выбирать написание

Как только ребенок нашел в слове точку приложения орфографического правила, он легко может это правило применить и выбрать верное написание. Используем тот же пример: чтобы выбрать букву на конце слов «зу[п]», «ле[ф]», подбираем проверочные слова («зубы», «львы»), слышим отчетливо согласный звук перед гласным — и пишем «зуб», «лев».

Умение объяснить выбор написания устно и графически

Это умение нужно и когда ребенок пишет, и когда проверяет написанное. Проще, быстрее и полезнее делать это графически. Например, объясняя выбор букв «б» и «в» на конце слов «зу[п]» и «ле[ф]», ребенок должен написать так: «зуб — зубы»; «лев — львы» (букву «ы» он подчеркивает двумя чертами, потому что она обозначает гласный звук под ударением и помогает выбрать написание). Делая такие обозначения, ребенок по сути переводит содержание правила (текст) в иную, более краткую и наглядную, «говорящую» форму. И ему, и взрослому понятно, почему выбрано именно это написание.

Фото из личного архива автора.

Умение находить и исправлять ошибки

Оно базируется на трех предыдущих. Чтобы проверить себя (во время диктанта, изложения, любой письменной работы), ребенок должен проделать те же действия:

— убедиться, что орфограмма найдена правильно по опознавательным признакам;

— объяснить написание графически.

Именно поэтому я рекомендую родителям и педагогам простой прием: писать через строчку. Верхнюю строку над предложением мы всегда оставляем пустой, и при проверке все необходимые обозначения и записи делаются на этой строке. Если в процессе такой проверки ребенок сам находит свою ошибку и исправляет ее, отметка не только не должна снижаться — наоборот, ребенка нужно хвалить и всячески поощрять. Абсолютно нелогично и очень вредно, когда в школе ребенку за помарки и исправления снижают отметку за письменную работу.

Советы родителям, которые занимаются с ребенком сами

1. У каждого ребенка есть типичные, наиболее частотные ошибки. Нужно прежде всего определить какие, расположить правила в порядке их взаимосвязи и нарастания трудности. Далее определить, каких необходимых базовых знаний о языке и умений ребенку недостает, чтобы эти орфограммы освоить. Эти пробелы сначала надо восполнить и только потом заниматься собственно правописанием. Так последовательно нужно отработать все актуальные для ребенка правила.

2. Бессмысленно просто делать упражнения и писать диктанты. Нужна методически грамотная система упражнений со специальными графическими обозначениями, которую ребенок понимает и принимает.

3. Лучше, если ребенок мотивирован, то есть занимается правописанием осмысленно и с желанием. Как только он увидит, что все не так страшно и появляются первые результаты, процесс пойдет.

4. Ни в коем случае не надо этот процесс искусственно ускорять, торопить ребенка, сердиться на него, сравнивать ребенка с его более успешными одноклассниками. Сравнивать нужно только с ним самим: в прошлый раз было десять ошибок, а сегодня только восемь. Ты молодец, движешься вперед.

Если следовать этим советам и работать методически грамотно, результат будет обязательно.

Как правильно поставить ударение в слове: простые правила грамотной речи

Как правильно ставить ударение в словах? Таким вопросом, так или иначе, задается хоть иногда каждый из нас. Какие слова мы употребляем, насколько правильно произносим ударение — все это определяет грамотность нашей речи. А грамотная речь — дело чести любого уважающего себя человека.

О том, что это такое и есть ли какие-то правила постановки ударения в русском языке, мы и поговорим.

Немного теории

Каждое слово имеет свой ударный слог, который произносится с несколько большей силой, чем все остальные. Это и есть ударение.

Примечательно, что в японском языке акцент на слоге делают с помощью высоты тона, в латинском — продолжительностью гласного звука, а русский, французский, английский используют ударную силу.

А вот четких правил относительно того, куда ставить ударение в слове, — нет, потому что в русском языке оно свободное.

Вот что говорит по этому поводу главный редактор сайта “Грамота.ру” В. Пахомов:

Правила и исключения из правил

Но правила с многочисленными исключениями относительно того, как ставится ударение, все же есть. Они применяются для разных частей речи, и для каждой из них они свои.

Для глаголов

• ударный последний слог в произношении некоторых глаголов женского рода в прошедшем времени: звалА, ждалА и др.; за исключением глаголов
• некоторые приставочные глаголы имеют акцент в начале слова: Отдал, дОжил, прИбыл и др.; причем допустимо, но нежелательно, говорить отдАл, дожИл, и недопустимо — прибЫл;
• большая группа глаголов спрягается с ударением на последнем слоге: влачИть — влачИшь, влачИт, влачИм, влачАт;
  
• глаголы от прилагательных имеют ударный последний слог,
  
• если глагол возвратный имеет мужской род и прошедшее время, то акцент — в конце слова: началсЯ, удалсЯ.

Для существительных

• если слово пришло к нам из иностранного языка, это не значит, что оно сохранит свое ударное произношение: например, оно изменилось в слове ноутбУк, а не нОутбук, и осталось, как есть, в словах жалюзИ, бульОн, шампиньОн и др.;
• в существительных, имеющих в своем составе слово “метр”, подчеркивается именно оно: киломЕтр, миллимЕтр;
• корень ”лог” в словах — ударный; исключение — анАлог и слова, которые обозначают род занятий, например, палеонтОлог;
• в существительных со словом “провод” в значении “транспортировать” подчеркивается “вОд”: водопровОд, нефтепровОд; исключение — электропрОвод, электропрИвод;
• отглагольные существительные сохраняют акцент: обеспЕчение — обеспЕчить.

Для прилагательных

• некоторые прилагательные созвучны с существительными, от которых произошли: слИвовый — слИва;
• в некоторых случаях, в краткой и сравнительной форме акцент делается на окончании: стрОйный — стройнА — стройнЕе;
• если же в начальной форме ударная середина слова, то и в сравнительной форме она не меняется: красИва — красИвее.

Для причастий

• слова с акцентом на окончании: снятА, запертА, занятА;
• причастия с первым ударным слогом: мОлотый от глагола молОть , зАгнутый от глагола загнУть.

Для наречий

Для деепричастий

• ударные глагольные слоги сохраняются: поднЯть — поднЯв, воздАть — воздАв.

Особенности постановки ударения в русском языке

В некоторых словах ударные слоги меняются с течением времени в связи с языковыми изменениями. Если раньше говорили варИт, катИт, дарИт, то сегодня такое произношение режет слух. Мы правильно ставим ударение в словах и говорим вАрит, кАтит, дАрит.

К этой же категории относится слово звонИт, с правильным произношением которого много путаницы. Вполне вероятно, что со временем мы станем говорить звОнит, хотя сегодня такое произношение считается неправильным, но в разговорной речи допускается.

Чтобы какой-либо вариант постановки ударения в слове стал допустимым, он должен употребляться большинством образованных людей.

А где ставить ударение в слове средства? Знаете?

В словах “средство” и “средства”, будь то средства производства, финансы или средства массовой информации, ударное всегда Е. Это правило без исключений.

Надо отметить, что в некоторых словах свободное ударение выполняет смыслоразличительную функцию. Например, вЕдение — ведЕние, Отзыв — отзЫв.

Еще оно бывает подвижным, если меняется при изменении формы слова, например, клык, клыкА, клыкИ.

И бывает неподвижным, когда не зависит от этого, например, закУпорить, закУпорил.

В русском языке есть слова, в отношении которых допустимо разное произношение:

Что делать и как запомнить

Как же быть, когда нет единых правил, а вам не хочется повторять неправильные, с прочно укоренившимися ошибками, слова?

1. Можно обратиться к орфографическому и орфоэпическому словарям.
2. Можно повесить на видном месте памятку с трудными словами, чтобы задействовать свою зрительную память и запомнить, как правильно поставить ударение в слове.
3. Можно многократно повторять вслух слова или выучить стишки вроде этих:
4. Если для вас русский язык неродной, то помимо вышеперечисленных способов можно посоветовать активно включаться в живое общение. Понятно, что задача овладеть великим и могучим не из легких, но “дорогу осилит идущий”.

Ну, а теперь давайте попробуем пройти тест — поставь правильно ударение в словах:

Заключение

Давайте работать над своей речью. Пусть родной язык звучит свободно и красиво!

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Скачу или скочу как правильно». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Приблизиться скачком. П. к двери. 2. Всем телом сделать скачок, резкое движение вверх. П. отрадости. 3. (1 и 2 л. не употр.), перен. Резко увеличиться, подняться (разг.). Подскочило давление. Температура подскочила.

Исключение: скачок, скачу. Исключение: скачок, скачу.Упражнение СкАкать, скАчок, выскОчка, на скАку, вскОчить, соскАкивать, соскОчить, выскАкал. СкАкать, скАчок, выскОчка, на скАку, вскОчить, соскАкивать, соскОчить, выскАкал.

Исключение: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов, Ростислав. Упражнение ПрирАщение, перерОсла, вырАщенный, зарОсли, вырАстить, порОсль, рОсла, РОстов, рАстительный, сращение.

План морфологического разбора существительного

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Выпрыгнуть откуда-н. В. из трамвая. В. из окна. Выскочило (безл.) из головы (перен.: забылось; разг.).

Добавляйте музыку и смешанные спецэффекты к своим видео. Редактируйте в приложении Лайк и делайте пост, тогда ваше видео станет популярным и будет доступно сообществу Like. II. Написание корней с чередующимися гласными А и О может зависеть от места ударения в слове, от значения слова и от тех букв, которые следуют за чередующейся гласной.

Скачи или скакай как правильно?

Исключением будут слова «скачок, скачу», потому что они образовались от глагола «скакать».

Корень равн- имеется в словах со значением «равный, одинаковый, наравне» (сравнить, уравнять); корень ровн- в словах со значением «ровный, гладкий, прямой» (сровнять, уровень). Ср.: подравнять ( сделать равным) – подровнять (сделать ровным); выравненный (сделанный равным) – выровненный (сделанный ровным).

Словари – наши верные помощники в правильном написании и произношении слов, расширении кругозора, приобщ…

Можно ли узнать точный вес в домашних условиях, или цифра всегда будет «скакать»? Рассказываем, как правильно взвешиваться на напольных весах. Всего несколько правил, которые помогут избежать неточности. Но помните, погрешности в 100-200 г будут в любом случае.

Какие есть слова с корнем скак-скоч, примеры слов? Какое правило?

Почему словари до сих пор фиксируют варианты произношения «було[чн]ая» и «було[шн]ая» как равноправные?

Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией! Сделать скачок вверх; подпрыгнуть. Взглянул на часы и подскочил. П. от испуга, от радости. Слегка взлететь вверх (от толчков, колебаний чегол.). Тележка подскочила на пригорке. От землетрясения подскочили все тарелки. 2. Быстро подбежать, скачком (скачками) приблизиться к кому, чемул. Я. на звонок к двери. Лошадь подскочила ккрыльцу. Юноша почтительно подскочил к будущему тестю.

Объясните орфограммы писЬменность, оТделялись, оТделить, отстуП, стрАницы, местЕ, краснОй, первУю, осталЬные, рИсовал, шестнадцатОм, векЕ, поЯвилось, продОлжали, выдЕления, мыслИ, стрОку.

Слово «скАчу» пишется с буквой а, потому что это слово исключение. В остальных словах с корнем -скак-, -скоч- перед перед к пишется буква а, перед ч — о. Еще одно слово исключение с этим же корнем — скачок.

Когда бег­ле­цы про­ез­жа­ли доли­ной, где-то непо­да­лё­ку сорвал­ся огром­ный камень и с сип­лым гро­хо­том пока­тил­ся вниз, будя эхо в гул­ких уще­льях и пере­пу­гав уста­лых лоша­дей, кото­рые вдруг понес­лись вскачь (Артур Конан Дойль. Этюд в баг­ро­вых тонах).

Приблизиться скачком, быстро подбежать Л к окну Подскочил подать пальто 2. Сделать резкое движение, скачок вверх П от радости. 3. (-бчит), перен. Резко увеличиться, подняться (разг) Давление подскочило Цены подскочили. / несов подскакивать, -аю / сущ. подскбк, -а, м. …

Генри ниче­го не было вид­но, но до него доно­сил­ся гро­хот нес­шей­ся вскачь повоз­ки (Джек Лондон. Сердца трёх).

Подбежать быстро, вскочив, приблизиться к кому-чему-н. Мальчик подскочил к окну и закричал. Тургенев. 2. Сделать прыжок на месте, подпрыгнуть. Подскочить от радости. 3. перен. Резко подняться, увеличиться (разг.). Температура подскочила. …

Ехать быстро, вскачь, или с большой поспешностью. «Проселочным путем люблю скакать в телеге.» Лермонтов. «По дороге столбовой скачет воин молодой.» Полежаев. «Вижу: кто-то скачет на лихом коне.» Фет. «Отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь.» Гоголь. Скакать во весь дух или опор (ехать на лошади с большою быстротою).

ВЫСКОЧИТЬ выскочу, выскочишь, сов. (к выскакивать). 1. Выпрыгнуть откуда-н. Выскочить из окна. 2. Выпасть из своего места (разг.). Из кольца выскочил драгоценный камень. Выскочил зуб. 3. Поднявшись над водой, натолкнуться на что-н. твердое (мор.). Корабль выскочил на мель. 4. Скакнув, выйти, выбежать откуда-н. (разг.). Собака выскочила из-за угла. // Появиться неожиданно (разг.).

Передвигаться быстрыми прыжками. Лягушка скачет. Блоха скачет. Заяц скакал через поле. «За ним несется всадник медный на звонко скачущем коне.» Пушкин.

Очень популярный вопрос — где взвешиваться, чтобы узнать правильный вес. Отвечаем — выбирайте твердую и плоскую поверхность.

В русском языке есть правило, регламентирующее правописание чередующихся гласных в скак//скоч. Согласно ему, в безударной позиции перед «ч» нужно писать «о», перед «к» – букву «а» (прискАкать-прискОчить). Однако слово «скачите» является исключением из данного правила.

Корни с безударными непроверяемыми гласными

Вы можете наслаждаться чтением, не совершая лишние траты. Электронная книга, в отличие от бумажной, обладает множеством преимуществ. Вы экономите время и силы, не совершая утомительные походы по магазинам. Вам также не нужно обременять себя ношением тяжеловесной макулатуры. Скачать и читать электронную книгу легко и просто . Мы позаботились о том, чтобы вам всегда было что почитать.

Распознавать корни -равн-/-ровн- бывает трудно, поскольку их значения часто близки. Исторически они означали одно и то же, но корень -ровн- исконно русский, а -равн- по происхождению старославянский.

Правильные решения и ответы на любые задания для школьника или студента быстро онлайн. А если не нашли нужное решение или ответ, то задайте свой вопрос нашим специалистам.

Среди предложений 12-16 найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений. Предложения: 12) Это были сказки Христиана Андерсена. (13) Я сел под елкой и раскрыл книгу.

Как правильно пишется слово скачат или скачут?

Вскачь про­но­си­лись десят­ки саней, пол­ные пья­ных и ряже­ных, мазан­ных сажей в выво­ро­чен­ных шубах (Алексей Толстой. Пётр Первый).

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Для того чтобы запомнить правила выбора букв в корнях с чередующимися гласными, нужно разделить эти корни на две группы: первая группа объединяет корни с чередующимися гласными И и Е, вторую группу составляют корни с чередующимися гласными А и О.

В страдательных причастиях прошедшего времени пишется -анн(ый), -янн(ый), если соответствующий глагол в неопределённой форме оканчивается на -ать, -ять: прочитанный (прочитать), развеянный (развеять). Если глагол оканчивается на -еть, -ить, -чъ, -ти, пишется -енн(ый): откормленный (откормить), спасённый (спасти).

выскочить или выскачить, скакать или скокать?

Наряду со словами, которые можно проверить однокоренными словами или путём изменения его формы, существует целый ряд слов, написание которых не подчинятся никаким правилам с точки зрения современного языка. Было бы замечательно, если бы существовал единый список слов, обязательных для запоминания, и он публиковался в учебниках и пособиях для подготовки к ЕГЭ.

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

Утренние взвешивания — не самый лучший вариант, если у вас электронные «умные» весы. Такой прибор вычисляет вес и другие характеристики с помощью безвредного электрического тока. В этом случае вы узнаете точный вес только при условии, если в организме будет достаточное количество воды (примерно к середине дня), а ноги будут немного влажными.

Скачка наизворот, скачка задом, где выигрывает лошадь, дошедшая последнею, причем каждый скачет на лошади товарища.

Морфологический разбор глагола

Ну, таперя Кирилла, Гордея, младенца новопреставленного Герасима, Пантелея… Записал усопшего Пантелея? — Постой… Пантелей помер?

В этом разделе можно узнать род и склонение существительных и прилагательных, степени сравнения прилагательных, спряжение глаголов, таблицы времен для английского, немецкого, русского, французского и испанского.

Слова с корнем -скоч-: выскочить, подскочить, заскочить (на минутку), перескочить, заскок, отскочить, вскочить, выскочка.

Очевидно, что цикл влияет на вес каждый месяц. У некоторых женщин раздувается живот и отекает все тело. Эти процессы приводят к увеличению веса из-за задержки воды в организме. Если вы отекаете в месячные, лучше подождите до их окончания, чтобы не сбивать предыдущие данные.

Обскакать кого. Пуля отскочила. Поскакали наши по дороге Подскочи да пособи. Козел перескочит, а овца увязнет. Ему предскачут конники. Почта проскакала. Шмель проскочит, а муха увязнет. Что расскакались по городу? Курок соскочит, ружье палит. Ускакал без оглядки. Скаканье ·длит. скоченье ·окончат. скок муж. скачка жен., ·об. действие по гл. Неистовое скаканье, пляска.
Помимо корней с безударными гласными, проверяемыми ударением, и тех, которые проверить нельзя, существуют корни с различными чередованиями гласных. Написание букв на месте безударных гласных подчиняется традиции.

Похожие записи: