Расставь цифры в соответствии с последовательностью событий в сказке черная курица

«Äàáû íå áûëî ðàçäåëåíèÿ â òåëå,
à âñå áðàòüÿ îäèíàêîâî çàáîòèëèñü äðóã î äðóãå.
Ïîñåìó, ñòðàäàåò ëè îäèí áðàò, ñòðàäàþò ñ íèì âñå áðàòüÿ;
ñëàâèòñÿ ëè îäèí áðàò, ñ íèì ðàäóþòñÿ âñå áðàòüÿ.
à Æèçíü îäíà è òà æå, ïðîèçâîäÿùàÿ âñ¸ âî âñåõ.
Äàðû ðàçëè÷íû, íî Äóõ îäèí è òîò æå;
è ñëóæåíèÿ ðàçëè÷íû, à Åäèíûé îäèí è òîò æå».

ÂÂÅÄÅÍÈÅ Â ÊÎÍÖÅÏÖÈÞ ÅÄÈÍÎÉ ÃÐÓÏÏÎÂÎÉ ÆÈÇÍÈ

«Ìû — Åãî òâîðåíèå, Åãî Èäåÿ, Åãî Ïîýìà…».

«Êîãäà-íèáóäü âñ¸ ÷åëîâå÷åñòâî
äîñòèãíåò ñîâåðøåíñòâà,
Êîòîðîå îïðåäåë¸íî ÷åëîâåêó,
Âåäü Åãî òâîðåíèå èìååò Öåëü».

Êàæäûé àòîì — ýòî íåêàÿ æèçíü. Âñå ôîðìû ÿâëÿþòñÿ æèâûìè, è êàæäàÿ èç íèõ åñòü ñðåäñòâî âûðàæåíèÿ çàêëþ÷¸ííîé â íåé æèçíè, òàê æå êàê è â ñîâîêóïíîñòè ôîðì. Äàííîå óòâåðæäåíèå äà¸ò êëþ÷ ê ïîíèìàíèþ ñàìèõ ñåáÿ è, âîçìîæíî, êëþ÷ ê ïîíèìàíèþ òàéíû âñåãî ïðîÿâëåííîãî ìèðà.

×åðåç ñîâîêóïíîñòü âñåõ æèçíåé ïëàíåòû, Òâîðåö ïîñðåäñòâîì ôîðìû, êàêîé áû îíà íè áûëà (áóäü òî — àòîì, ÷åëîâåê, ãðóïïà, íàöèÿ, öàðñòâà Ïðèðîäû) ïðîâîäèò (òàê èëè èíà÷å) Èäåþ, íåêóþ Êîíöåïöèþ, èëè äåòàëèçèðîâàííóþ «Ïîýìó», à çíà÷èò, ñóùåñòâóåò Åãî Ìûñëü, Öåëü, ê âûðàæåíèþ êîòîðîé ñòðåìèòñÿ âñ¸ ïðîÿâëåíèå, à ìû âèäèì ëèøü òåëî, èëè ôîðìó âñåãî ñóùåãî, ÿâëÿþùåéñÿ ñëåäñòâèåì Åãî Âîëè íàïðàâëåííîé íà äîñòèæåíèå Öåëè.

Êîíöåïöèÿ ñóùåñòâîâàíèÿ ñóáúåêòèâíîé Æèçíè, ñîîòíîñÿñü ñ ýíåðãèåé, êà÷åñòâîì, èëè ñèëîé, îáíàðóæèâàåò òåì ñàìûì íåêóþ íîâóþ ðåàëüíîñòü, ëåæàùóþ â îñíîâå âñåãî ïðîÿâëåííîãî — ðàñêðûâàÿ áîëåå ïîëíîå âèäåíèå è ãëóáèííîå îñîçíàíèå ðåàëüíîé «Êàðòèíû Ìèðà». Äàííîå ìûøëåíèå ñîäåéñòâóåò ðàñêðûòèþ ãðóïïîâîãî ñîçíàíèÿ (íå ïóòàòü ñ ìàññîâûì èëè êîëëåêòèâíûì ñîçíàíèåì!) è, â êîíöå êîíöîâ, ïîìîæåò îñîçíàòü, ÷òî êàçàâøèåñÿ ðàíåå ñòîëü âàæíûìè ôàêòû, çà êîòîðûå âåêàìè âåëè áîðüáó íå íà æèçíü, à íà ñìåðòü, è êîòîðûå ïðîâîçãëàøàëèñü «èñòèíîé â ïîñëåäíåé èíñòàíöèè», áûëè ëèøü ôðàãìåíòàìè, áåñêîíå÷íî ìàëûìè ÷àñòèöàìè Ïëàíà êîëîññàëüíîãî Öåëîãî. Æèçíü ðàçâèâàåòñÿ, è èìåííî âçàèìîñâÿçü ýòîé Æèçíè ñî âñåì, ÷òî îêðóæàåò íàñ, èìååò ðåàëüíîå çíà÷åíèå, êàê è íàøå âëèÿíèå íà òåõ, ñ êåì ìû ñâÿçàíû, ñëóæåíèå, êîòîðîå îñóùåñòâëÿåòñÿ íà áëàãî Öåëîãî.

Òàêîé ïîäõîä ñîîòâåòñòâóåò ðåàëüíî íàó÷íîé — ìåòàôèçè÷åñêîé øêîëå ìûñëè, êîòîðàÿ ïðèäåðæèâàåòñÿ êîíöåïöèè ñóùåñòâîâàíèÿ ñóáúåêòèâíîãî, íåêîåãî òðàíñöåíäåíòíîãî çà âñåì ñóùèì. Ñ ýòîé, èñêëþ÷èòåëüíî íàó÷íîé òî÷êè çðåíèÿ, ìîæíî îáîçíà÷èòü îñíîâíûå ýòàïû ïðîÿâëåíèÿ Æèçíè:

ýòàï ýíåðãèè àòîìà;
ýòàï ãðóïïîâîé ñâÿçàííîñòè;
ýòàï îáúåäèíåííîãî, èëè ñèíòåòè÷åñêîãî, ñóùåñòâîâàíèÿ.

Ýòàï «ýíåðãèè àòîìà» çäåñü ñîîòâåòñòâóåò áîëüøåé ÷àñòüþ ìàòåðèàëüíîé ñòîðîíå æèçíè, à â æèçíè ÷åëîâåêà, ãðóïïû, íàöèè èëè ðàñû — ïåðèîäó èíäèâèäóàëüíîãî ñòàíîâëåíèÿ. Ýòî âðåìÿ èíòåíñèâíîé àêòèâíîñòè, ðàçâèòèÿ — ïðåæäå âñåãî — ÷åðåç äåéñòâèå èëè, äðóãèìè ñëîâàìè, âðåìÿ öåíòðèðîâàíèÿ íà ñåáå è çàèíòåðåñîâàííîñòè ëèøü ñîáîé. Ýòî ïåðèîä ìàòåðèàëèñòè÷åñêèõ âçãëÿäîâ è íåèçáåæíîãî ýãîèçìà. Àòîì çäåñü ñ÷èòàåòñÿ èçîëèðîâàííûì è àâòîíîìíûì, à îòäåëüíî âçÿòûå ëþäè, ïîäîáíûì æå îáðàçîì, — èìåþùèìè îòäåëüíóþ è íåçàâèñèìóþ îò äðóãèõ ëþäåé æèçíü è íèêàê ñ íèìè íå ñâÿçàííóþ.

Ýòîò ýòàï ìîæíî íàáëþäàòü ó ñëàáîðàçâèòûõ ðàñ ìèðà, ó ìàëåíüêèõ äåòåé è ó ìàëîðàçâèòûõ èíäèâèäóóìîâ. Îíè åñòåñòâåííûì îáðàçîì ñîñðåäîòî÷åíû ëèøü íà ñåáå, ðàñõîäóþò ñâîè ñèëû òîëüêî íà ñîáñòâåííóþ æèçíü, çàíÿòû ëèøü òåì, ÷òî îáúåêòèâíî è îñÿçàåìî, è õàðàêòåðèçóþòñÿ íåîáõîäèìûì è çàùèòíûì ýãîèçìîì. ×åëîâåê íà ýòîì ýòàïå àáñîëþòíî ýãîèñòè÷åí, ïîëíîñòüþ ñîñðåäîòî÷åí íà ñåáå è ñîâåðøåííî íå çàáîòèòñÿ î áëàãå òåõ, êòî åãî îêðóæàåò. Ýòî, âî ìíîãîì, ñîâåðøåííî î÷åâèäíî â ñåãîäíÿøíåì ìèðå. Áîëüøèé ïðîöåíò ÷åëîâå÷åñòâà â íàñòîÿùåå âðåìÿ, ïîêà åù¸ íàõîäèòñÿ íà «àòîìíîì ýòàïå», íî ìû äîëæíû ïîìíèòü, ÷òî ýòî çàùèòíûé è íåîáõîäèìûé ýòàï, êîòîðûé ïðîõîäèò êàæäûé ÷åëîâåê â ïðîöåññå ïîèñêà ñâîåãî ìåñòà â ãðóïïå. Ýòî ïîçâîëÿåò ÷åëîâåêó ðàçâèòü â ñåáå âñ¸ òî öåííîå, ÷òî îí ñìîæåò äàòü ãðóïïå âïîñëåäñòâèè, êîãäà âñòóïèò íà âòîðîé ýòàï.

Äàëåå, ýòîò ïåðèîä «ýãîèçìà àòîìà» ïåðåõîäèò âî âòîðîé ýòàï — ýòàï ãðóïïîâîé ñâÿçàííîñòè. Çäåñü ïðîèñõîäèò îáðàçîâàíèå ôîðì è âèäîâ äî ïîëó÷åíèÿ ÷åãî-òî ñâÿçíîãî è èíäèâèäóàëèçèðîâàííîãî â ñàìîì ñåáå, êàê â îäíîì öåëîì, êîòîðîå âñ¸ æå ñîñòîèò óæå èç ìíîæåñòâà ìåíüøèõ èíäèâèäóàëüíîñòåé è ôîðì. Ó ÷åëîâåêà ýòî ñîîòâåòñòâóåò ïðîáóæäåíèþ îòâåòñòâåííîñòè è ïîíèìàíèþ ñâîåãî ìåñòà â åãî èñòèííîé ãðóïïå (ãðóïïå äóø â âîïëîùåíèè!). Ïðè ýòîì ó íåãî îáÿçàòåëüíî ïîÿâëÿåòñÿ ñïîñîáíîñòü ê îòêëèêó è ïðèçíàíèþ áîëüøåé, ÷åì îí ñàì, Æèçíè — Íàñûùàþùåé Æèçíè ãðóïïû, òîé Âåëèêîé Èíäèâèäóàëüíîñòè, ÷àñòüþ êîòîðîé ÷åëîâåê (åãî ÷åëîâå÷åñêàÿ Äóøà) ÿâëÿåòñÿ.

Èòàê, íà ïåðâîì, èëè «àòîìíîì», ýòàïå ðàçâèòèå ïðîèñõîäèëî çà ñ÷¸ò ýãîèñòè÷íîñòè, èëè ñîñðåäîòî÷åííîñòè íà ñåáå, â æèçíè àòîìà (ãîâîðèì ëè ìû îá àòîìå âåùåñòâà èëè î ÷åëîâå÷åñêîì àòîìå, èëè îá èíäèâèäóóìå, ãðóïïå, íàöèè, ðàñå — êàê åäèíèöå). Íà âòîðîì ýòàïå äâèæåíèå ê ñîâåðøåíñòâó ïðîèñõîäèò áëàãîäàðÿ ÆÅÐÒÂÅ ýòîé åäèíèöû ðàäè áëàãà ìíîãèõ, ôîðìèðóþùèõ öåëîå — àòîìà ðàäè ãðóïïû, ê êîòîðîé îí îòíîñèòñÿ. Òàê âîò, â õîäå èçó÷åíèÿ Çàêîíà Æåðòâû ïîñòèãàåòñÿ ðåàëüíûé ñìûñë ãðóïïîâîãî ñîçíàíèÿ, (ïî ñóòè, ñîçíàíèÿ ãðóïïîâîé Äóøè).

Ìèíîâàâ ïåðâóþ ñòàäèþ — ýãîèçìà (êîòîðàÿ íåïðåìåííî äîëæíà îñòàòüñÿ ïîçàäè!) — ìîæíî íå òîëüêî íàó÷èòüñÿ îòëè÷àòü ðåàëüíîå îò íåðåàëüíîãî ñ ïîìîùüþ ïðàêòèêè ðàçëè÷åíèÿ, íî è íà÷àòü îòêëèêàòüñÿ íà èñòèííóþ ãðóïïó, ê êîòîðîé îòíîñèòåñü. Ñëåäóÿ Çàêîíó Æåðòâû, ýãîèçì è æàëîñòü ê ñåáå, çàìåùàþòñÿ íà óñòðåìëåíèå è ñëóæåíèå Öåëîìó. Îá ýòîé ñòàäèè ÷åëîâå÷åñòâó ïîêà ìàëî ÷òî èçâåñòíî, íî åñòü âñ¸ æå è òå, êòî ýòîò ýòàï óæå ïðîÿâëÿþò âñåì ñâîèì ñóùåñòâîâàíèåì, êîãäà èç ðàçäåëåíèÿ ïîÿâëÿåòñÿ åäèíñòâî, áëàãîäàðÿ ñîåäèíåíèþ è ñëèÿíèþ â ãðóïïîâóþ ôîðìàöèþ, ïîáóæäàåìóþ åäèíîé Âîëåé è åäèíîé Öåëüþ.

Â ñåãîäíÿøíåì ìèðå åñòü òàêæå ëþäè, êîòîðûå óæå ïåðåõîäÿò íà âòîðîé ýòàï, ñòàíîâÿñü ðàäèîàêòèâíûìè è ìàãíåòè÷åñêèìè, âëèÿÿ íà äðóãèå ôîðìû, ôîðìèðóÿ â ñåáå ãðóïïîâîå ñîçíàíèå. Ñî ñòàäèè «ß åñìü» îíè ïåðåõîäÿò ê îñîçíàíèþ «ß åñìü Òî»; îíè íà÷èíàþò ðàñïîçíàâàòü Æèçíü è Öåëü Âåëèêîé Èíäèâèäóàëüíîñòè, â òåëî Êîòîðîé îíè âõîäÿò êàê ÷àñòü; â èòîãå, îíè íà÷èíàþò îñîçíàâàòü Öåëü Æèçíè ïëàíåòàðíîãî Äóõà, Êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ ñóáúåêòèâíîé ïðè÷èíîé âñåãî îáúåêòèâíîãî ïðîÿâëåíèÿ íà íàøåé Çåìëå.

Îòëè÷èå ìåæäó íèìè è äðóãèìè «àòîìàìè ÷åëîâå÷åñòâà» çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îíè óæå îáëàäàþò ãðóïïîâûì ñîçíàíèåì è áîëåå øèðîêèì ãîðèçîíòîì âèäåíèÿ, ðàñïîçíàþò ñâîþ ãðóïïó è èìåþò áîëåå çíà÷èòåëüíûå öåëè. Â òî æå âðåìÿ îíè íå òåðÿþò íè ñâîåãî ñàìîñîçíàíèÿ, íè ñâîåé èíäèâèäóàëüíîñòè è ñîõðàíÿþò ñôåðó ñîáñòâåííîé æèçíè, íî âñþ ñâîþ ñèëó è ýíåðãèþ, êîòîðàÿ ïðîõîäèò ÷åðåç íèõ, îíè òðàòÿò íå íà îñóùåñòâëåíèå ñîáñòâåííûõ ïëàíîâ, à íà ñîçíàòåëüíîå ñîäåéñòâèå Âåëèêîé Æèçíè, ÷àñòüþ Êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ.

Òàêèõ ëþäåé âñ¸ åù¸ î÷åíü ìàëî, íî êîãäà èõ áóäåò áîëüøå, ìû ñìîæåì îæèäàòü ðåàëüíûõ ïåðåìåí â ìèðå, î êîòîðûõ è ãîâîðèë Ñâ. Ïàâåë: «Äàáû íå áûëî ðàçäåëåíèÿ â òåëå, à âñå ÷ëåíû îäèíàêîâî çàáîòèëèñü äðóã î äðóãå. Ïîñåìó, ñòðàäàåò ëè îäèí ÷ëåí, ñòðàäàþò ñ íèì âñå ÷ëåíû; ñëàâèòñÿ ëè îäèí ÷ëåí, ñ íèì ðàäóþòñÿ âñå ÷ëåíû à Áîã îäèí è òîò æå, ïðîèçâîäÿùèé âñ¸ âî âñåõ. Äàðû ðàçëè÷íû, íî Äóõ îäèí è òîò æå; è ñëóæåíèÿ ðàçëè÷íû, à Ãîñïîäü îäèí è òîò æå». Êîãäà ìû âñå äîñòèãíåì ãðóïïîâîãî ñîçíàíèÿ è îñîçíàåì öåëè, ëåæàùèå â îñíîâå ïðîÿâëåíèÿ íà íàøåé ïëàíåòå, êîãäà áóäåì âåñòè ñîçíàòåëüíóþ àêòèâíîñòü è íàïðàâëÿòü âñþ ñâîþ ýíåðãèþ íà îñóùåñòâëåíèå âûñøèõ ãðóïïîâûõ ïëàíîâ, òîãäà è ïðîèçîéä¸ò òî, ÷òî õðèñòèàíå íàçûâàþò «Âòîðûì Ïðèøåñòâèåì».

Òðåòèé ýòàï æä¸ò áîëüøèíñòâà ëèøü â äàë¸êîì áóäóùåì è ìíîãèì ìîæåò ïîêàçàòüñÿ äàæå íåñáûòî÷íîé ìå÷òîé. Íî ó íåêîòîðûõ, åñòü óæå è ýòî âèäåíèå åäèíîãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Êîãäà áóäóò ñóùåñòâîâàòü íå òîëüêî îòäåëüíûå åäèíèöû ñîçíàíèÿ, íå òîëüêî îòäåëüíûå àòîìû â ïðåäåëàõ îäíîé ôîðìû, íå òîëüêî ãðóïïà, ñîñòîÿùàÿ èç ìíîæåñòâà èíäèâèäóàëüíîñòåé, íî è ñîâîêóïíîñòü âñåõ ôîðì, âñåõ ãðóïï è âñåõ ñîñòîÿíèé ñîçíàíèÿ, êîòîðàÿ ñòàíåò ñî÷åòàíèåì, ñîåäèíåíèåì è ñèíòåçîì èõ âñåõ â îäíî ñîâåðøåííîå Öåëîå.

Ýòî Öåëîå è åñòü ÅÄÈÍÛÉ. Â çàâèñèìîñòè îò òîãî, ñîâîêóïíîñòü êàêèõ æèçíåé ðàññìàòðèâàåòñÿ — Ñîëíå÷íîãî Ëîãîñà (Ñîëíå÷íîé ñèñòåìû); Ïëàíåòàðíîãî Ëîãîñà (Òâîðöà ïëàíåòû), Íàñûùàþùåé Æèçíüþ ãðóïïû. Ãëàâíîå, ÷òî ýòîò ýòàï àíàëîãè÷åí ïåðèîäó çðåëîñòè, òîé ñòàäèè, êîòîðàÿ ïðåäïîëàãàåò îñîçíàíèå Öåëè è æèçíåííîé çàäà÷è, à òàêæå ÷¸òêî ðàçðàáîòàííîãî Ïëàíà, êîòîðûé ðåàëèçóåòñÿ öåëåíàïðàâëåííîé Âîëåé.

Òàê âîò íà îñíîâå êîíöåïöèè ðåàëüíîãî ñóùåñòâîâàíèÿ íàñûùàþùåé Æèçíè êîíêðåòíîé ãðóïïû, îñóùåñòâëÿþùåé ñâî¸ ñëóæåíèå ñêâîçü âåêà, ñâÿçàííîå ñ ïðîÿâëåíèåì ðîññèéñêîé íàöèîíàëüíîé Äóøè — ðàññìîòðèì ñêðûòûå ñìûñëû æèçíåííîé ìèññèè Ïîýòà-Ïðîðîêà À.Ñ. Ïóøêèíà è åãî îêðóæåíèÿ — ãðóïïû â âîïëîùåíèè, íàïðàâëÿåìîé Âîëåé Åäèíîãî ãðóïïû.

ÌÈÑÑÈß ÏÓØÊÈÍÀ

Àëüòåðíàòèâíîå íîâîå âèäåíèå êà÷åñòâ Äóøè êàê ñàìîãî Ïîýòà, òàê è ãðóïïû, ñ êîòîðîé îí ïðèø¸ë, ðàñêðûâàåòñÿ ìûñëèòåëþ, åñëè ðàññìàòðèâàòü âñþ èõ æèçíåííóþ àêòèâíîñòü, êàê åäèíîå öåëîå. Äåëî â òîì, ÷òî â áóäóùåì èñòîðèÿ áóäåò ðàñêðûâàòüñÿ íå ïîñðåäñòâîì ïðîñëåæèâàíèÿ äåÿòåëüíîñòè ÿðêèõ èíäèâèäóàëüíîñòåé, à èññëåäîâàíèåì ðàáîòû ãðóïï äóø ÷åëîâå÷åñêèõ, íàõîäÿùèõñÿ â âîïëîùåíèè ñ êîíêðåòíîé ìèññèåé (êóëüòóðíîé, ïîëèòè÷åñêîé, ðåëèãèîçíîé, íàó÷íîé).

ß ïðåêðàñíî ïîíèìàþ, ÷òî äëÿ êîãî-òî ýòî âñ¸ áóäåò áîëüøèì óäèâëåíèåì, à â ÷¸ì-òî è ïðîñòî øîêèðóþùèì, íå óêëàäûâàþùèìñÿ â îáùåïðèíÿòûå äîãìû è óñòàíîâêè, èáî ÷òîáû îòêëèêàòüñÿ íà ñìûñëû, íàäî âñ¸ æå èìåòü òàêóþ ñïîñîáíîñòü — íàðàáàòûâàòü àáñòðàêòíîå ìûøëåíèå, ñîçíàòåëüíî ïðèëàãàòü ê ýòîìó ìåíòàëüíûå óñèëèÿ. Äàëåêî íå âñå ê ýòîìó ãîòîâû ñåãîäíÿ, íî óâåðåíà, ÷òî îáÿçàòåëüíî íàéäóòñÿ òå, äëÿ êîãî ýòè ñëîâà íàïîëíÿòñÿ è çàñèÿþò ãëóáîêèì ñìûñëîì, íàéäÿ îãíåííûé îòêëèê â èõ óìàõ è ñåðäöàõ. ß ïèøó èìåííî äëÿ íèõ!

Íà÷í¸ì ñ òîãî, ÷òî êîãäà Òâîðåö ïëàíåòû, ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèé (îïåðèðóþùèé â Ñâî¸ì Ñîçíàíèåì ìèíèìàëüíîé ñîâîêóïíîñòüþ ñîçíàíèé ìåíüøèõ æèçíåé — ñîçíàíèåì íàöèé!), ðåøèë ñîçäàòü ðîññèéñêóþ ÍÀÖÈÞ, ïåðâîå ÷òî Îí ñäåëàë, — Îí ñîçäàë å¸ Äóøó. Îäíàæäû Äóøà ðîññèéñêîé íàöèè îñåíèëà Àëåêñàíäðà Ïóøêèíà. Òàê íà÷àëñÿ ýòàï àêòèâíîãî âëèÿíèÿ Äóøè ðîññèéñêîé íàöèè íà âåëèêîãî ðóññêîãî Ïîýòà.

Òàê âîò íàñ èíòåðåñóåò èìåííî Ïóøêèí, êàê Ïðîðîê — îñåíÿåìûé Ðîññèéñêîé Äóøîé. È çäåñü âàæíî èññëåäîâàòü è îñîçíàòü èìåííî ñóáúåêòèâíóþ ñîñòàâëÿþùóþ Ïîýòà, ðàçãëÿäåòü åãî èñòèííóþ ñóùíîñòíóþ ñîñòàâëÿþùóþ, ïîçíàêîìèòüñÿ ñ åãî íåòëåííîé Äóøîé, êîòîðàÿ ñîãëàñíî Çàêîíó — ïåðåâîïëîùàåòñÿ. È ýòî âàæíî! Âîçìîæíî, ýòà Äóøà ñíîâà çäåñü, à çíà÷èò è âñÿ ãðóïïà (òå êòî ñâÿçàí åäèíûì ãðóïïîâûì ñîçíàíèåì — èñòèííûì äóõîâíûì ðîäñòâîì!), ïðè ýòîì îíè ìîãóò íàõîäèòüñÿ â îäíîé òî÷êå ñòðàíû èëè â ðàçíûõ, íî âñå îíè áóäóò îáÿçàòåëüíî â Ðîññèè.

Èòàê, áëàãîäàðÿ îñåíåíèþ, ÷åðåç À.Ñ. Ïóøêèíà ðîññèéñêàÿ íàöèîíàëüíàÿ Äóøà óòâåðäèëà â ðóññêîì íàðîäå ñâîé èíñòðóìåíò âûðàæåíèÿ — ðóññêèé ÿçûê — ïîñðåäñòâîì êîòîðîãî, âïîñëåäñòâèè, ðîññèéñêàÿ Äóøà íà÷í¸ò âûðàæàòü ñåáÿ óæå â äðóãèõ ïîýòàõ, ïðîçàèêàõ, ìûñëèòåëÿõ.

Óíèêàëüíûå ñêàçêè Ïóøêèíà ïîìîãàþò ôîðìèðîâàòü ïðàâèëüíóþ ðå÷ü, óæå ñ äåòñòâà. Çâóêè, ñîçäàþùèå ñëîâà, âõîäÿò â íàø ìîçã, íàñûùàÿ åãî âîçâûøåííûìè âèáðàöèÿìè ñìûñëîâ, ñèìâîëèçì êîòîðûõ ïåðåäàâàëà Ðîññèéñêàÿ Äóøà ÷åðåç Ïîýòà-Ïðîðîêà.

Ñëîâî — ýòî Çâóê îáëåã÷¸ííûé â ìàòåðèþ. ßçûê æå ñâÿçàí ñ ðå÷üþ, à ðå÷ü ïåðåäà¸òñÿ Ïîñëàííèêàìè — ôîêóñíûìè öåíòðàìè, êîòîðûå ïðèâíîñÿò íà êîíêðåòíóþ òåððèòîðèþ îñîáîãî ðîäà ðå÷ü, êîòîðàÿ àäàïòèðóåò ìàòåðèþ ê áîëåå ñâîáîäíîìó âûðàæåíèþ Äóõà â íàöèè, ñîîòâåòñòâåííî âõîæäåíèþ íîâîé Êóëüòóðû, Èäåè, íîñèòåëåì êîòîðîé è ÿâëÿåòñÿ Ïîñëàíåö, Ïðîðîê, Ìûñëèòåëü, Ïîýò — â Ðîññèè, èì ñòàë íà òîò ïåðèîä âðåìåíè, À.Ñ. Ïóøêèí.

Ñ íåãî è íà÷àëñÿ ôîðìèðîâàòüñÿ èìåííî òîò ðóññêèé ÿçûê, êîòîðûì ìû ïîëüçóåìñÿ è ïî ñåé äåíü. Ïîýò À.Ñ. Ïóøêèí áûë ðåôîðìàòîðîì, íîâàòîðîì ëèòåðàòóðíîé ðå÷è. Îí ïðåîáðàçîâàë ðóññêèé ÿçûê, ñäåëàâ ñôîðìèðîâàâ åãî íàñòîëüêî óíèâåðñàëüíûì, ãëóáîêèì è ìåòàôèçè÷íûì, ÷òî â áóäóùåì äàñò âîçìîæíîñòü ïîñðåäñòâîì èìåííî ýòîãî ÿçûêà ñôîðìóëèðîâàòü èñòèííóþ ðîññèéñêóþ íàöèîíàëüíóþ Èäåþ, íà îñíîâå Îòêðîâåíèÿ åäèíîé îáùåìèðîâîé Èäåè.

Èçâåñòíî, ÷òî ïðèìåðíî ñ ëåòà 1926 ãîäà, æèçíü À.Ñ. Ïóøêèíà ðàçäåëèëàñü íà «äî è ïîñëå» âåëèêîãî ñîáûòèÿ, êîòîðîå áûëî èì, — óæå «îñåí¸ííûì», òàê ðåàëèñòè÷íî îïèñàíî â ñàêðàëüíîì, çíàêîâîì ñòèõîòâîðåíèè «ÏÐÎÐÎÊ». Ñîãëàñèòåñü, òàêîå íåâîçìîæíî òàê îïèñàòü, íå ïðîæèâ ýòî íàÿâó, à ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ïîñëå òàêîãî, âî èñòèíó äóõîâíîãî ïåðåðîæäåíèÿ, — Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ ñòàë â îïðåäåë¸ííîé ñòåïåíè îñâåäîìë¸í î ñâî¸ì ïðåäíàçíà÷åíèè, èáî ñ ýòîãî ìîìåíòà, — îí óæå íå ïðèíàäëåæàë íè ñåáå, íè áëèçêèì, à òîëüêî Âîëå Áîãà!

Âçàèìîîòíîøåíèÿ ñ Äóøîé ðîññèéñêîé íàöèè À.Ñ. Ïóøêèí îïèñàë, êàê ãðàíäèîçíîå ñîáûòèå â ñâîåé æèçíè, â ñâî¸ì ñòèõîòâîðåíèè «Ïðîðîê». Ìíîãîå îòêðîåòñÿ, ïðî÷èòàâ åãî óæå ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ:

«Äóõîâíîé æàæäîþ òîìèì,
Â ïóñòûíå ìðà÷íîé ÿ âëà÷èëñÿ,
È øåñòèêðûëûé Ñåðàôèì
Íà ïåðåïóòüå ìíå ÿâèëñÿ;
Ïåðñòàìè ëåãêèìè êàê ñîí
Ìîèõ çåíèö êîñíóëñÿ îí:
Îòâåðçëèñü âåùèå çåíèöû,
Êàê ó èñïóãàííîé îðëèöû.
Ìîèõ óøåé êîñíóëñÿ îí,
È èõ íàïîëíèë øóì è çâîí:
È âíÿë ÿ íåáà ñîäðîãàíüå,
È ãîðíèé àíãåëîâ ïîëåò,
È ãàä ìîðñêèõ ïîäâîäíûé õîä,
È äîëüíåé ëîçû ïðîçÿáàíüå.
È îí ê óñòàì ìîèì ïðèíèê,
È âûðâàë ãðåøíûé ìîé ÿçûê,
È ïðàçäíîñëîâíûé è ëóêàâûé,
È æàëî ìóäðûÿ çìåè
Â óñòà çàìåðøèå ìîè
Âëîæèë äåñíèöåþ êðîâàâîé.
È îí ìíå ãðóäü ðàññåê ìå÷îì,
È ñåðäöå òðåïåòíîå âûíóë,
È óãëü, ïûëàþùèé îãí¸ì,
Âî ãðóäü îòâåðñòóþ âîäâèíóë.
Êàê òðóï â ïóñòûíå ÿ ëåæàë,
È Áîãà Ãëàñ êî ìíå âîççâàë:
«Âîññòàíü, ïðîðîê, è âèæäü, è âíåìëè,
Èñïîëíèñü Âîëåþ Ìîåé,
È, îáõîäÿ ìîðÿ è çåìëè,
Ãëàãîëîì æãè ñåðäöà ëþäåé!»

Ñîáûòèå, îïèñàííîå â ñòèõîòâîðåíèè, — íà ñàìîì äåëå ýòî áûë ïðîöåññ íà÷àëà åãî èíäèâèäóàëüíîãî (è ãðóïïîâîãî â öåëîì! — îá ýòîì áóäåò ïîäðîáíåå íèæå), Ïîñâÿùåíèÿ. Ïîäîáíîå ñëó÷èëîñü ñ Ñàâëîì Òàðñÿíèíûì â ñâî¸ âðåìÿ, è òîæå â ïóñòûíå — ïîñëå ÷åãî òîò ñòàë Àïîñòîëîì Ïàâëîì. Èòàê, À.Ñ. Ïóøêèí áûë íå òîëüêî ðóññêèì Ïîýòîì, êàê âèäèòå, — îí áûë Ïðîðîêîì ðîññèéñêîé íàöèè.

Êòî ñïîñîáåí îòêëèêàòüñÿ íà ñìûñëû, îòìåòèò, ÷òî îñåíÿåìûé è âäîõíîâë¸ííûé íàöèîíàëüíîé Äóøîé, À.Ñ. Ïóøêèí èìåë î÷åíü «âîëüíîëþáèâûå» âçãëÿäû èìåííî ïîòîìó, ÷òî ïåðåä íèì ðàñêðûâàëñÿ âûñøèé Èäåàë. Ðàññóæäàÿ íà òåìó ñâîáîäû âûáîðà è ïðåäíàçíà÷åíèÿ êàæäîãî ÷åëîâåêà, Ïîýò ïðèø¸ë ê âûâîäó, ÷òî âëàñòü íå ìîæåò íàñëåäîâàòüñÿ (ïî êðîâè, êàê ýòî áûëî ðàíüøå — ñóòü âûðàæåíèå æèâîòíîé äóøè ÷åëîâåêà), à îíà äîëæíà ïåðåäàâàòüñÿ ïî Çàêîíó òîìó, êòî ýòîãî áîëåå âñåãî äîñòîèí — ïî åãî ñîçíàíèþ — êòî ñïîñîáåí áûòü îñåí¸í íàöèîíàëüíîé Äóøîé, à çíà÷èò çíàòü å¸ Èäåþ è Öåëü, ñîîòâåòñòâåííî ñïîñîáåí ïðîâîäèòü Âîëþ íàöèîíàëüíîé Äóøè, à íå ëè÷íîñòíîå ñâîåâîëèå. Çàäóìàéòåñü, èáî ýòî èìåííî òî, ê ÷åìó íàì ñåãîäíÿ ïðåäñòîèò ïðèéòè!

Óæå òîãäà Ïîýò ïèñàë ïðî áóäóùóþ Ðîññèþ, ñïîñîáíóþ ïðîÿâëÿòü ñâîáîäíîå òâîð÷åñêîå âûðàæåíèå íàöèîíàëüíîãî Äóõà, ïðèìåíÿÿ âñåãäà, òåðìèí «ðîññèéñêàÿ» íàöèÿ, ÷òî çíà÷èò âûðàæàþùàÿ íàöèîíàëüíóþ Äóøó.

À.Ñ. Ïóøêèí îòêðûòî âûñòóïàë ïðîòèâ ñàìîäåðæàâèÿ, ñ÷èòàÿ åãî ïðîÿâëåíèåì äðåìó÷åñòè è ïîêîðíîñòè ðóññêîãî íàðîäà (âûðàæàþùåãî ëè÷íîñòíûå êà÷åñòâà, òîæäåñòâåííûå æèâîòíîé äóøå ÷åëîâåêà). Ïðè÷åì, îí ïîä÷åðêèâàë «ñòûäëèâîå ìîë÷àíèå» õàðàêòåðíî íå òîëüêî äëÿ åãî ñîâðåìåííèêîâ. Íî âìåñòå ñ òåì, Ïîýò è ïðåäðåêàë ïðîÿâëåíèå èñòèííî ñâîáîäíîãî îáùåñòâà (â Äóõå) — Öàðñòâî Äóø íà Çåìëå, è îí ïðîðî÷åñòâîâàë, ÷òî ýòî áóäåò Ðîññèÿ, âèäÿ å¸ áóäóùåå!

Ïî ñâîåé ñóòè, âñ¸ òâîð÷åñòâî À.Ñ. Ïóøêèíà è áûëî ïîñâÿùåíî — èññëåäîâàíèþ ðîññèéñêîãî íàöèîíàëüíîãî Äóõà, êàê íà åãî âíåâðåìåííîì, êîñìîëîãè÷åñêîì ñðåçå áûòèÿ, âå÷íîì óðîâíå, òàê è â åãî ïðîÿâëåíèÿõ â íàøåé êóëüòóðå, èñêóññòâå, èñòîðèè, ôèëîñîôèè, ïîëèòèêå, îáðàçå æèçíè, à òàêæå â åãî ñêðûòûõ ñìûñëàõ, òàÿùèõñÿ â ãëóáèíàõ Ðîññèéñêîé íàöèîíàëüíîé Äóøè. Ïðè÷¸ì èìåííî â ëèòåðàòóðå è ïîýçèè, ïðèñóòñòâóåò òàéíàÿ ìîùü ïðîðî÷åñòâà, âèäåíèå âñåãî ïîòîêà è ñóòè Æèçíè, ãäå èìåííî îáðàç, êàê ñèìâîë îòðàæàåò âñþ ãëóáèíó ìûñëè è ïðîçðåíèÿ. Íåäàðîì â Èíäèè ëþäåé âûñøåãî èñêóññòâà ïðèðàâíèâàëè ê áðàìèíàì.

Â äâóõ ñâîèõ, êàê âûÿñíèëîñü îñíîâíûõ è ãëàâíûõ â æèçíè, ôóíäàìåíòàëüíûõ ïðîèçâåäåíèÿõ, À.Ñ. Ïóøêèí îïèñàë ïðîøëîå, íàñòîÿùåå è áóäóùåå Âåëèêîé Ðîññèè: ýòî íàïîëíåííûé ïðîðî÷åñòâîì «Áîðèñ Ãîäóíîâ», ãäå âî âñåé êðàñîòå ðàñêðûëñÿ èñòèííûé òâîð÷åñêèé Äóõ Ïîýòà è «Ðóñëàí è Ëþäìèëà» — ãëóáîêî ñèìâîëè÷åñêàÿ, íàïîëíåííàÿ ìåòàôèçè÷åñêèìè ñèìâîëàìè ïîýìà.

Íî êàê æå òàê? Ïî÷åìó èç âñåé ïëåÿäû îäóõîòâîð¸ííîãî ïóøêèíñêîãî òâîð÷åñòâà, ìû âûäåëÿåì èìåííî ýòè äâà åãî òðóäà? Ïîëíîå èññëåäîâàíèå è âñå îòâåòû íà ýòè âîïðîñû íàéä¸òå â ïðîñòî óíèêàëüíîé, ãëóáîêî ìåòàôèçè÷åñêîé ðàáîòå «ÏÓØÊÈÍ- ÍÀØÅ ÂÑ¨»

Äåëî â òîì, ÷òî êàê óæå áûë ñäåëàí àêöåíò, Ïóøêèí ïðèø¸ë ñ ãðóïïîé äëÿ îïðåäåë¸ííîé ìèññèè, ñâÿçàííîé ñ ïðîÿâëåíèåì ðîññèéñêîé íàöèîíàëüíîé Äóøè. È äåéñòâèòåëüíî, åñëè ðåàëüíî ðàññóæäàòü î ìèññèè Äóøè, òî íàäî âñåãäà ó÷èòûâàòü è ðàññìàòðèâàòü êðàéíå âàæíûé ôàêòîð: â âîïëîùåíèå ñ ìèññèåé, Äóøè ïðèõîäÿò ãðóïïàìè.

Ãðóïïà äîëæíà áûëà ñîñòîÿòüñÿ è íà÷àòü ñâî¸ àêòèâíîå ôîðìèðîâàíèå. Ëþáàÿ Äóøà: áóäü òî, ÷åëîâå÷åñêàÿ Äóøà, ãðóïïîâàÿ Äóøà èëè Ðîññèéñêàÿ íàöèîíàëüíàÿ Äóøà — ïðîõîäÿò ïî àíàëîãèè, Ïóòü — îäíè è òå æå ýòàïû ñòàíîâëåíèÿ, ðàçâèòèÿ è ðàñêðûòèÿ.

Ðîññèéñêàÿ íàöèîíàëüíàÿ Äóøà — îäèí èç ñàìûõ ïðîäâèíóòûõ ó÷åíèêîâ â ñîîáùåñòâå ìèðîâûõ íàöèé — èñïîëíÿåò âåëèêóþ ìèññèþ, âûðàæàÿ Âîëþ Òâîðöà. Äóøà Ðîññèéñêîé Íàöèè — â îòëè÷èå îò èíäèâèäóóìà — ÿâëÿåòñÿ ãðóïïîâîé Äóøîé è, òàêèì îáðàçîì, îáóñëîâëåíà íå èíäèâèäóàëüíûì ñàìîñîçíàíèåì, êàê â ñëó÷àå ðàçâèòîãî ÷åëîâåêà, à ãðóïïîâûì íàöèîíàëüíûì ñîçíàíèåì.

Ñîãëàñíî íàóêå Ìåòàôèçèêå — Àíãåë (Äóøà) ñîåäèíÿåò â ñåáå Æèòåëÿ Ïîðîãà è Ëè÷íîñòü, òàê æå è ó ãðóïïû Îáðàòèòå âíèìàíèå, ïîÿâèëñÿ íîâûé ìåòàôèçè÷åñêèé òåðìèí «ÆÈÒÅËÜ ÏÎÐÎÃÀ»:

âñ¸ òî, ÷åì ÿâëÿåòñÿ ÷åëîâåê, çà èñêëþ÷åíèåì âûñøåãî äóõîâíîãî «ß»;
ýòî Òðåòèé àñïåêò áîæåñòâåííîñòè, âûðàæåííûé â ÷åëîâå÷åñêîì ìåõàíèçìå, è ýòîò Òðåòèé àñïåêò äîëæåí â êîíöå êîíöîâ áûòü ïîä÷èí¸í Âòîðîìó àñïåêòó Äóøå ×åëîâå÷åñêîé;
ýòî «òîò, êòî ñòîèò ïåðåä Âðàòàìè Áîæüèìè», êòî îáèòàåò â òåíè ïîðòàëà Ïîñâÿùåíèÿ è âñòðå÷àåò ñ îòêðûòûìè ãëàçàìè Àíãåëà Ïðèñóòñòâèÿ (Áîæåñòâåííîé Äóøîé), êàê ãîâîðèòñÿ â äðåâíåì ìàíóñêðèïòå;
ñîâîêóïíîñòü ñèë íèçøåé ïðèðîäû, âûðàæåííûõ â ëè÷íîñòè äî ïðîñâåòëåíèÿ, âäîõíîâåíèÿ è ïîñâÿùåíèÿ;
âîïëîùàåò âñå ïñèõè÷åñêèå è ìåíòàëüíûå ñèëû, êîòîðûå â òå÷åíèå âåêîâ ðàñêðûâàëèñü è òùàòåëüíî âçðàùèâàëèñü â ÷åëîâåêå;
åãî ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ïîòåíöèþ òðîè÷íîé ìàòåðèàëüíîé ôîðìû, ïðåäøåñòâóþùóþ å¸ îñâÿùåíèþ è ïîñâÿùåíèþ æèçíè Äóøè è ñëóæåíèþ Èåðàðõèè, Áîãó è ÷åëîâå÷åñòâó.

Ïî àíàëîãèè, åñòü è ðîññèéñêèé íàöèîíàëüíûé Æèòåëü Ïîðîãà, êîòîðûé áóäåò îáóñëîâëåí ñîâîêóïíîñòüþ âñåõ Æèòåëåé Ïîðîãà òåõ èíäèâèäóóìîâ, ïðîæèâàþùèõ íà òåððèòîðèè Ðîññèè, ãîâîðÿùèõ íà ðóññêîì ÿçûêå, ó êîòîðûõ ñîáñòâåííàÿ Äóøà ÷åëîâå÷åñêàÿ óæå àêòèâíà â âîïëîùåíèè. Êàê èçâåñòíî, òàêèõ ìåíüøèíñòâî, è îíè ôîðìèðóþò â íàöèè «èíòåëëèãåíöèþ» — òåõ, êòî âûðàæàåò óæå íàöèîíàëüíîå ñàìîñîçíàíèå. Îñòàëüíûå — à èõ ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî — îáóñëîâëåíû ìàññîâûì ñîçíàíèåì.

Â êëþ÷åâîé ñêàçêå Ïóøêèíà, «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», ãäå ïîìèìî Ëþäìèëû — ñèìâîëà Ðîññèéñêîãî íàöèîíàëüíîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà — åñòü åù¸ îäèí ïåðñîíàæ, Ðóñëàí, ñèìâîëèçèðóþùèé Ëè÷íîñòü Ðîññèéñêîé Äóøè â âîïëîùåíèè. Êàê èçâåñòíî, âûáîð Ëþäìèëû ïàë íà Ðóñëàíà è â èòîãå, ïðîéäÿ èñïûòàíèÿ è ïðåïÿòñòâèÿ îíè âñòàëè ïåðåä Îòöîì — Âåëèêèì Êíÿçåì! Â ñêàçêå Ïóøêèíà êàæäûé ïåðñîíàæ íàäåë¸í ãëóáî÷àéøèì ñèìâîëèçìîì. Äà è ñàìà ñêàçêà — ñïëîøíîé ñèìâîë ñóùåñòâîâàíèÿ è ýâîëþöèè Ðîññèéñêîé Íàöèè — â ýòîì å¸ àáñîëþòíàÿ ãåíèàëüíîñòü è öåííîñòü! Òàê âîò, Âåëèêèé Êíÿçü çäåñü — Îí æå Êíÿçü Ìèðà — Ãðÿäóùèé Âñàäíèê íà áåëîì êîíå ñ ìå÷îì â óñòàõ, êàê Ïðåäñòàâèòåëü Àâàòàðà Ñèíòåçà è Åãî ïåðåäàþùèé Àãåíò, Êîòîðûé è ïîâåä¸ò ñâîé íàðîä — Ðîññèéñêóþ Íàöèþ.

Êîíêðåòíîãî ïåðñîíàæà ñàìîé Ðîññèéñêîé Äóøè â ñêàçêå íåò, äà è íå äîëæíî áûëî áûòü, ïîòîìó ÷òî Äóøà Ðîññèè åù¸ íå ïðîÿâëåíà, è ïîýòîìó Å¸ ìàíèôåñòàöèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ÷åðåç Ëè÷íîñòü, â ñêàçêå — ÷åðåç Ðóñëàíà. Ëþäìèëà, êîíå÷íî æå, äîëæíà ñî÷åòàòüñÿ èìåííî ñ Ðóñëàíîì — åãî îíà è âûáðàëà, èáî Àíãåë (Äóøà) ñîåäèíÿåò â ñåáå è Æèòåëÿ Ïîðîãà è Ëè÷íîñòü.

Ïðè ýòîì, ïðîöåññ ñëèÿíèÿ, èçâåñòíûé êàê ïîñâÿòèòåëüíûé ïðîöåññ, ÷àùå âñåãî ðàñòÿãèâàåòñÿ íà íåñêîëüêî âîïëîùåíèé. È íå âàæíî: áóäü òî Äóøà ÷åëîâå÷åñêàÿ, ãðóïïîâàÿ èëè Äóøà Ðîññèè, èëè Äóøà Ëîãîñà. Íî â æèçíè íå âñ¸ òàê ïðîñòî: îáÿçàòåëüíî ïîâñòðå÷àþòñÿ ïðåïÿòñòâèÿ, êîòîðûå ñëåäóåò ïðåîäîëåòü. Òàê âîò, èìåííî Æèòåëü Ïîðîãà â âîïëîùåíèè, ïðîõîäÿ âñå ýòè ïðåïÿòñòâèÿ è äåëàåò ÂÛÁÎÐ, ïîä ÷üþ ÂÎËÞ îí âñòàíåò è, òàêèì îáðàçîì, êàêèå ñèëû áóäåò ïðîâîäèòü. Òàê áûâàåò ñ ëþáûì èíäèâèäóóìîì, ó êîãî Äóøà ñôîðìèðîâàëà â âîïëîùåíèè Æèòåëÿ Ïîðîãà, è èìåííî Îí äåëàåò âûáîð, êîìó ñëóæèòü — Ñèëàì Çëà ëèáî Ñâåòëûì Ñèëàì. Ñëåäóåò çíàòü, ÷òî Ò¸ìíûå Áðàòüÿ îáÿçàòåëüíî ïðåäïðèìóò óñèëèÿ, ÷òîáû ïåðåìàíèòü íà ñâîþ ñòîðîíó Æèòåëÿ Ïîðîãà. Èëè, êàê â ñëó÷àå ñ Ëþäìèëîé, ïðåäïðèìóò ïîïûòêó ïîõèùåíèÿ Åãî.

È âñ¸ æå, òàê à ïðè÷¸ì æå çäåñü Ïóøêèí, ãðóïïà è èõ ìèññèÿ?

À âîò òåïåðü ÿ îòêðîþ ðåàëüíóþ ìèññèþ À.Ñ. Ïóøêèíà è îñíîâíîå íàçíà÷åíèå âñåé åãî æèçíè òî, äëÿ ÷åãî âîîáùå òîãäà âîïëîòèëàñü åãî Äóøà. Íà ñàìîì äåëå âñÿ æèçíü ïîýòà-ïðîðîêà À.Ñ. Ïóøêèíà, âñ¸ åãî îãíåííîå òâîð÷åñòâî ïðåäíàçíà÷àëîñü äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîñòîÿëàñü òà ñàìàÿ ðîêîâàÿ äóýëü íà ×¸ðíîé ðå÷êåÂñÿ æèçíü À.Ñ. Ïóøêèíà áûëà ïîñâÿùåíà è çàêîíîìåðíî äâèãàëàñü ê ýòîé ñìåðòåëüíîé ñõâàòêå, Äóýëè, èáî ýòà ÄÓÝËÜ ÝÒÎ ÁÛËÀ ÅÃÎ ÊÓÐÓÊØÅÒÐÀ!

Ýòó ïðîñòî ïîòðÿñàþùóþ ìûñëü, ñâîåãî ðîäà «îòêðîâåíèå», ìû ñíîâà íàõîäèì â óäèâèòåëüíîì ïîâåñòâîâàíèè, ÷èòàéòå åãî çäåñü: «Ïóøêèí íàøå — âñ¸». Òàê íà ÷¸ì æå îñíîâàíî òàêîå ïåðåâîðà÷èâàþùåå âñ¸ óòâåðæäåíèå? Îñîçíàòü, ïîíÿòü ýòî ìîæíî, òîëüêî åñëè ïðîíèêàòü â ìèðû ñìûñëîâ è âèäåòü ðåàëüíóþ ÑÓÒÜ ïðîèçîøåäøåãî ñîáûòèÿ. Â òàêîì èññëåäîâàíèè ïðîñòî íåîáõîäèìû çíàíèÿ îñíîâ íàóêè Ìåòàôèçèêè.

Äóøà, âîïëîòèâøàÿñÿ â Ïóøêèíå, äî ïðåäåëà ðàçâèëà åãî ëè÷íîñòü, ÷òî è âûðàçèëîñü â åãî ãåíèàëüíîì òâîð÷åñòâå. È âñ¸ ýòî âìåñòå ñ ñîáñòâåííîé àìáèöèåé îí äîëæåí áûë ïîëîæèòü íà Àëòàðü Äóøè, ÷òî è ïðèâåëî ê òîé äóýëè.

Äëÿ îáû÷íîãî íàáëþäàòåëÿ âîñïðèíèìàþùåãî ëèøü âèäèìûé ìèð ÿâëåíèé — êîíå÷íî æå ïðîèçîøëà ñìåðòåëüíàÿ òðàãåäèÿ, êàê â èíäèâèäóàëüíîì ìàñøòàáå, òàê è â íàöèîíàëüíîì! Äëÿ òåõ æå, êòî óæå ñïîñîáåí ïðîçðåâàòü ñêâîçü çàâåñû, âîñïðèíèìàÿ ìèðû ñìûñëîâ è ïðè÷èí, âî âðåìåíè è ïðîñòðàíñòâå ðàçâîðà÷èâàåòñÿ èíàÿ êàðòèíà ïðîèçîøåäøåãî.

Òàê âîò òîãäà, â òîò ðîêîâîé äåíü íà ×¸ðíîé ðå÷êå, áûëî ïîëîæåíî íà÷àëî ãëóáîêî ñàêðàëüíîìó ïðîöåññó — Âåëèêîé Áèòâå (Êóðóêøåòðû), êàê èíäèâèäóàëüíîé (äëÿ ñàìîãî Ïóøêèíà), â ãðóïïîâîé (äëÿ ãðóïïû Äóø, ñ êîòîðîé îí ïðèø¸ë â âîïëîùåíèå) òàê è äëÿ ôîðìèðóþùåéñÿ ðîññèéñêîé íàöèè! Âîò ÷òî íà ñàìîì äåëå çíàìåíîâàëà ýòà çíàìåíèòàÿ äóýëü Ïóøêèíà.

Òåïåðü óæå ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíî, ÷òî ïîñëåäíÿÿ, ðîêîâàÿ äóýëü Ïóøêèíà — êîíå÷íî æå, ãëóáîêî ìåòàôèçè÷åñêîå — ñèìâîëè÷åñêîå ñîáûòèå. Ãðóïïîâàÿ Äóøà (òîé ãðóïïû, êóäà âõîäèëà Äóøà Ïóøêèíà) âûðàæàëà ñîáñòâåííûå êà÷åñòâà â òîì ñîáûòèè, è ñâÿçàíî ýòî áûëî ñ áîðüáîé ïàð ïðîòèâîïîëîæíîñòåé: ãðóïïîâîé Äóøè è ãðóïïîâîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà, ïî ñóòè, òî áûëî ðåàëüíîå íà÷àëî ãðóïïîâîé Êóðóêøåòðû.

Èç íàóêè Ìåòàôèçèêè ìû óçíà¸ì, ÷òî â æèçíè Äóøè ïðîõîäèò äâå Êóðóêøåòðû, è íå âàæíî, êàêàÿ ýòî Äóøà — ÷åëîâå÷åñêàÿ, ãðóïïîâàÿ èëè íàöèîíàëüíàÿ. Â êàêîì-òî èç êëþ÷åâûõ âîïëîùåíèé èíäèâèäóóìà èëè ãðóïïû ïðîèñõîäèò íà÷àëî ïåðâîé Êóðóêøåòðû, ÷òî ñòàíîâèòñÿ ïåðåëîìíûì ìîìåíòîì â æèçíè öåëîãî. Çäåñü êðàéíå âàæíî îòìåòèòü — èçâåñòíî, ÷òî ïåðåä ñìåðòüþ Ïóøêèí íà÷àë ðàáîòó îá Èèñóñå Õðèñòå.

×åëîâåê âñòóïàåò íà ïîëå áèòâû, íà Êóðóêøåòðó, òîëüêî êîãäà íà÷èíàåò äîìèíèðîâàòü âûñøèé àñïåêò Äóøè, âûçûâàÿ òåì ñàìûì ïðîöåññ èíòåãðàöèè áîæåñòâåííîãî è ëè÷íîñòíîãî, êîòîðûé íàçûâàåòñÿ «Ïîñâÿùåíèåì». Ïîñâÿùåíèå — ýòî äëèòåëüíûé âî âðåìåíè ïðîöåññ, è â ñëó÷àå ñ Ïóøêèíûì åãî Äóøà øëà íà Âòîðîå Ïîñâÿùåíèå.

Ïîñâÿòèòåëüíûé ïðîöåññ èíèöèèðóåò áèòâó — èñòèííóþ Êóðóêøåòðó. Îíà ïðîèñõîäèò íà ïëàíå ýìîöèé (àñòðàëüíûé ïëàí) ìåæäó ïàðàìè ïðîòèâîïîëîæíîñòåé, à ýòî çíà÷èò, ÷òî Æèòåëü Ïîðîãà — âñ¸ òî, ÷åì ÿâëÿëàñü ëè÷íîñòü Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à, çà èñêëþ÷åíèåì å¸ âûñøåãî äóõîâíîãî àñïåêòà, — äîëæíî â êîíöå êîíöîâ áûòü ïîä÷èí¸íî Äóøå.

Ïóøêèí â òîé ðîêîâîé äóýëè âûðàçèë àêòèâíîñòü Æèòåëÿ Ïîðîãà, íî íå ñîáñòâåííîé Äóøè è ëè÷íîñòè, à íåêîé ÃÐÓÏÏÛ, êóäà è âõîäèëà åãî Äóøà. È êîíå÷íî æå, òà ãðóïïà áûëà ñâÿçàíà ñ Ðîññèéñêîé íàöèîíàëüíîé Äóøîé. Áîëåå òîãî, Ðîññèéñêàÿ Äóøà ãîòîâèòñÿ ñåãîäíÿ âûðàçèòü ñåáÿ ÷åðåç òó ãðóïïó. Àíàëîãè÷íûé ïðîöåññ èçëîæåí íà ïðèìåðå Ïëàíåòàðíîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà — Âîëàíäà è íàöèîíàëüíîãî ðîññèéñêîãî Æèòåëÿ — Ìàðãàðèòû, â ñòàòüå «Ìåòàôèçè÷åñêàÿ ñóùíîñòü Âîëàíäà â ðîìàíå Áóëãàêîâà «Ìàñòåð è Ìàðãàðèòà»». Åñòü íàä ÷åì çàäóìàòüñÿ

Äóýëü çàâåðøèëàñü ãèáåëüþ Ïîýòà, ñèìâîëè÷åñêîé ñìåðòüþ ãðóïïîâîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà. Íî ýòî áûë åù¸ íå çàâåðøàþùèé êîíôëèêò. Èáî, êîãäà ãðóïïà â êîíöå Ïóòè (óæå â ñâî¸ çàâåðøàþùåå âîïëîùåíèå), å¸ äâå ïðîòèâîñòîÿùèå Ñèëû, íî óæå â ëèöå: ãðóïïîâûõ ËÈ×ÍÎÑÒÈ (çàìåùàþùåé ÀÍÃÅËÀ, â ñëó÷àå ãðóïïû) è ÆÈÒÅËß, êîòîðûå ñîéäóòñÿ «ëèöîì ê ëèöó» ñ ÏÐÈÑÓÒÑÒÂÈÅÌ (ÅÄÈÍÛÌ ÃÐÓÏÏÛ) íà ïëàíå óìà, òîãäà áèòâà îòìåíÿåòñÿ. Èáî Òîò, Êòî ñòîèò â ôîêóñå ãðóïïû è íàñûùàåò å¸ Ñâîåé Æèçíüþ îêîí÷àòåëüíî ïîä÷èíèò Ãðóïïîâîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà Ñâîåé Âîëå. Ýòî êðàéíå âàæíûé ïðîöåññ äëÿ Ðîññèéñêîé íàöèîíàëüíîé Äóøè, êîòîðàÿ, Ñàìà ýâîëþöèîíèðóÿ, îñóùåñòâëÿåò ñõîäíûé ïðîöåññ.

Èòàê, òåïåðü ñòàíîâèòñÿ ÿñíî, ïî÷åìó ãîâîðÿ î ìèññèè À.Ñ. Ïóøêèíà, ïðàâèëüíî è êîððåêòíî áóäåò èññëåäîâàòü ìèññèþ öåëîé ãðóïïû Äóø, ñ êîòîðîé îí ïðèø¸ë â âîïëîùåíèå, èáî ðå÷ü äîëæíà èäòè íà ñàìîì äåëå íå îòäåëüíî î ìèññèè À. Ïóøêèíà èëè åù¸ êîãî-ëèáî, à î ìèññèè ãðóïïû Äóø, êîòîðàÿ áûëà òîãäà âîïëîùåíà è â êîòîðóþ âõîäèëè: À.Ñ. Ïóøêèí, Àðèíà Ðîäèîíîâíà, Â. Æóêîâñêèé, áàðîí Ë. Ãåêêåëü, Æ. Äàíòåñ, Í.Â. Ãîãîëü (êîòîðûé ñ÷èòàë À.Ñ.Ïóøêèíà ñâîèì Íàñòàâíèêîì), Í.Ò. Êîçëîâ, Í. Ãîí÷àðîâà è ìíîãèå äðóãèå.

Ðàññìîòðèì êëþ÷åâîå, îñíîâíîå îêðóæåíèå À.Ñ. Ïóøêèíà, èõ êà÷åñòâà è âçàèìîîòíîøåíèÿ, à òàêæå ðîëü, êîòîðóþ ñûãðàë êàæäûé èç íèõ äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîñòîÿëàñü òà ðîêîâàÿ äóýëü — ãðóïïîâàÿ Êóðóêøåòðà. Ýòî âñå òå, áåç êîãî Ïóøêèí ïðîñòî íå ñòàë áû òåì, êòî îí ÅÑÒÜ — ýòî ãðóïïà â âîïëîùåíèè (â òî âðåìÿ) è íà÷í¸ì ñ åãî ó÷èòåëÿ-íàñòàâíèêà Â.À. Æóêîâñêîãî.

Â.À. ÆÓÊÎÂÑÊÈÉ

«Ìîé äðóã, Îò÷èçíå ïîñâÿòèì —
Äóøè ïðåêðàñíûå ïîðûâû…»
À.Ñ. Ïóøêèí

Â.À. Æóêîâñêèé — íàñòàâíèê À.Ñ. Ïóøêèíà è èìïåðàòîðñêîé ñåìüè, ó÷èòåëü ñëîâåñíîñòè. Íà ñàìîì äåëå, Âàñèëèé Àíäðååâè÷ Æóêîâñêèé ñ÷èòàåòñÿ ïåðâûì â Ðîññèè ïîýòîì-ðîìàíòèêîì. Îí èçìåíèë ðóññêóþ ëèòåðàòóðó, íî, âîçìîæíî, åùå áîëüøå Æóêîâñêèé ïîâëèÿë íà å¸ ðàçâèòèå íå ñâîèìè ñî÷èíåíèÿìè, à êàê ÷åëîâåê è íàñòàâíèê.

Ïîýò èìåë íåïîñðåäñòâåííîå âëèÿíèå íà âñþ èìïåðàòîðñêóþ ñåìüþ, ñ åãî ìíåíèåì ñ÷èòàëèñü ïðè äâîðå, áîëåå òîãî, èìåííî îí îòâå÷àë çà âîñïèòàíèå áóäóùåãî èìïåðàòîðà Àëåêñàíäðà II, âîøåäøåãî â èñòîðèþ êàê öàðü-ðåôîðìàòîð è öàðü-îñâîáîäèòåëü. Íàêîíåö, ñâîèì ó÷èòåëåì ñ÷èòàë Æóêîâñêîãî è Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí, êîòîðûé íàèáîëåå ìàñøòàáíî èçìåíèë ðóññêèé ÿçûê è ðóññêóþ ïîýçèþ. Ïîýòîìó âïîëíå íåáåçîñíîâàòåëüíî ïîëàãàòü, ÷òî áåç Âàñèëèÿ Æóêîâñêîãî íå áûëî áû èìåííî òàêîãî ðóññêîãî ÿçûêà, êàêîé åñòü ñåé÷àñ è èìåííî òàêîé Ðîññèè, è, âïîëíå âîçìîæíî, íå áûëî áû âåëèêîãî Ïóøêèíà.

Â 1806 ãîäó Æóêîâñêèé, ïî ñîâåòó òîâàðèùà, íàïèñàë «Ïåñíü áàðäà», êîòîðóþ ñîáñòâåííîðó÷íî îòâåç â Ìîñêâó, â ðåäàêöèþ «Âåñòíèêà Åâðîïû». Ïóáëèêàöèÿ ñòèõîòâîðåíèÿ ñäåëàëà Æóêîâñêîãî íàñòîëüêî ïîïóëÿðíûì, ÷òî îí òóò æå ñòàë çíàìåíèòîñòüþ: Íàïèñàííûå èì ýëåãèÿ-îäà «Ïåâåö âî ñòàíå ðóññêèõ âîèíîâ», ñòèõîòâîðåíèå «Ê ñòàðöó Êóòóçîâó» è áàëëàäà «Àõèëë» ìîëíèåíîñíî ðàçîøëèñü ïî âîéñêàì, ïðèäàâ áîäðîñòè è ìóæåñòâà ñîëäàòàì è îôèöåðàì. Â èòîãå çà çàñëóãè â äåëå ïðîïàãàíäû è çà åãî ëè÷íîå ìóæåñòâî, Æóêîâñêèé íàãðàæä¸í îðäåíîì Ñâÿòîé Àííû 2-é ñòåïåíè.

Òàê ñëîæèëîñü, ÷òî èìåííî Æóêîâñêèé ñòàë òåì ÷åëîâåêîì, êòî ïðåïîäàâàë ðóññêóþ ñëîâåñíîñòü è ðÿä äðóãèõ ïðåäìåòîâ ìíîãèì ÷ëåíàì öàðñêîé ñåìüè. Íà÷àëîñü âñå ñ òîãî, ÷òî ñ 1815 ãîäà, ïîýò áûë ÷òåöîì ó èìïåðàòðèöû Ìàðèè Ôåäîðîâíû. Çàòåì, â 1817 ãîäó áûë ðåøåí âîïðîñ î ïðåïîäàâàíèè èì ðóññêîãî ÿçûêà âåëèêîé êíÿãèíå (áóäóùåé èìïåðàòðèöà Àëåêñàíäðå Ôåäîðîâíå, ñóïðóãå Íèêîëàÿ I).

Èìïåðàòîðñêàÿ ñåìüÿ áûëà äîâîëüíà Æóêîâñêèì. Âàñèëèé Àíäðååâè÷ âñåãî ñåáÿ ïîñâÿùàåò òâîð÷åñòâó è îáùåíèþ â êðóãó ëèòåðàòóðíûõ äðóçåé. Â ýòî âðåìÿ áûëè îïóáëèêîâàíû åãî çíàìåíèòûå áàëëàäû «Âàäèì», «Ëåñíîé öàðü», «Ðûöàðü Òîãåíáóðã» è ìíîãèå äðóãèå. Ïîçäíåå óðîêè Âàñèëèÿ Àíäðååâè÷à ïîñåùàåò ñóïðóãà êíÿçÿ Ìèõàèëà Ïàâëîâè÷à. Æóêîâñêèé ïîäõîäèò ê ñâîèì îáÿçàííîñòÿì ñåðüåçíî è ñ äóøîé: îí ðàñøèðÿåò ïðîãðàììó òàêèì ïðåäìåòàìè, êàê ôèëîñîôèÿ, èñòîðèÿ, ïåäàãîãèêà è ýñòåòèêà.

Çàñëóæèâ áåçãðàíè÷íîå äîâåðèå èìïåðàòîðñêîé ñåìüè, â 1825 ãîäó Âàñèëèé Æóêîâñêèé íàçíà÷àåòñÿ íà äîëæíîñòü âîñïèòàòåëÿ öåñàðåâè÷à Àëåêñàíäðà, áóäóùåãî èìïåðàòîðà Àëåêñàíäðà II. Âàñèëèé Àíäðååâè÷ ñàìîëè÷íî ðàçðàáîòàë è ïðåäñòàâèë íà óòâåðæäåíèå Íèêîëàþ I âñþ ïðîãðàììó âîñïèòàíèÿ íàñëåäíèêà ïðåñòîëà, ðàçáèâ åå íà òðè ýòàïà:

Ïåðâûé — ñ 8 äî 13 ëåò — îáùåîáðàçîâàòåëüíûå ïðåäìåòû
Âòîðîé — ñ 13 äî 18 ëåò — êóðñ íà÷àë îñíîâíûõ íàóê
Òðåòèé — ñ 18 äî 20 ëåò — ñîñðåäîòî÷åíèå óæå òîëüêî íà ïðàêòè÷åñêèõ îïûòàõ â æèçíè íàñëåäíèêà ïðåñòîëà.

Ïî åãî èíèöèàòèâå áûëè ïðèâëå÷åíû ê ïðîöåññó îáó÷åíèÿ ïðåïîäàâàòåëè ðàçëè÷íûõ íàó÷íûõ äèñöèïëèí, òàê êàê Æóêîâñêèé áûë óáåæäåí, ÷òî ãîñóäàðü äîëæåí áûòü âñåñòîðîííå îáðàçîâàííûì. Ñàì îí ïðåïîäàâàë öåñàðåâè÷ó ðóññêóþ ãðàììàòèêó, ôèçèêó, èñòîðèþ ÷åëîâåêà, èñòîðèþ è ãåîãðàôèþ. Ñ ïðåïîäàâàòåëÿìè äðóãèì ïðåäìåòîâ ïîýò ïîñòîÿííî ïîääåðæèâàë ñâÿçü, ÷òîáû âñå îáó÷åíèå øëî â åäèíîì ðóñëå. Òàêæå èìåííî ïî íàñòîÿíèþ Æóêîâñêîãî öåñàðåâè÷à Àëåêñàíäðà ñòàëè îáó÷àòü âîåííûì äèñöèïëèíàì ëèøü ñ 11 ëåò, à íå ñ 9, êàê ýòî áûëî ïðèíÿòî ðàíåå.

Êîíå÷íî æå, ïîýò îòäàâàë ñåáå îò÷åò, ÷òî ýòà ñëóæáà íàêëàäûâàåò íà íåãî êîëîññàëüíóþ îòâåòñòâåííîñòü ïåðåä áîëüøèì ãîñóäàðñòâîì. Îí ñòàðàëñÿ ÷åðåç âñå îáó÷åíèå ïðîòÿíóòü êðàñíóþ íèòü ìûñëè: «Ãäå ïðàâèòåëü ëþáèò íàðîäíîå áëàãî, òàì è íàðîä ëþáèò âëàñòü ïðàâèòåëÿ». Ìíîãèå ñ÷èòàþò, ÷òî èìåííî âëèÿíèå Âàñèëèÿ Æóêîâñêîãî ñôîðìèðîâàëî Àëåêñàíäðà II òàêèì ãîñóäàðåì è ÷åëîâåêîì, ÷òî â íàðîäå åãî ïðîçâàëè «öàðåì-îñâîáîäèòåëåì». Òàê ÷òî ïðåêðàùåíèåì ñóùåñòâîâàíèÿ êðåïîñòíîãî ïðàâà â 1861 ãîäó ðóññêèé íàðîä îò÷àñòè îáÿçàí è Âàñèëèþ Àíäðååâè÷ó Æóêîâñêîìó.

Åãî ñëóæáà ïðèäâîðíûì ó÷èòåëåì çàêîí÷èëàñü ÷åðåç 12 ëåò, ñ äîñòèæåíèåì öåñàðåâè÷åì ñîâåðøåííîëåòèÿ. Â êà÷åñòâå ïîäàðêà ñâîåìó èìåíèòîìó ó÷åíèêó Æóêîâñêèé ïðåïîäíåñ åìó «îáðàçîâàòåëüíîå ïóòåøåñòâèå»: îíè âìåñòå ñ íàñëåäíèêîì ïðåñòîëà ïîñåòèëè íåêîòîðûå ãîðîäà Ðîññèè è íåñêîëüêî ñòðàí Åâðîïû. Ìîæíî ñêàçàòü, íàñòàâíèê ïîçíàêîìèë íàñëåäíèêà ïðåñòîëà ñ ðîäíîé ñòðàíîé è ïðèîòêðûë åìó êðàñîòû Åâðîïû. Ïîñëå îòñòàâêè ïðè äâîðå Â. Æóêîâñêèé íà íåñêîëüêî ëåò óåõàë æèòü â Ãåðìàíèþ.

Ñâîèìè áëèçêèìè îòíîøåíèÿìè ñ èìïåðàòîðîì è âëèÿíèåì íà èìïåðàòîðñêóþ ñåìüþ îí ñóìåë ïîâëèÿòü íà ñìÿã÷åíèå ó÷àñòè íåñêîëüêèõ äåêàáðèñòîâ, íî ïîìî÷ü âñåì áûëî íå â åãî ñèëàõ.

Â 1815 ãîäó Âàñèëèé Æóêîâñêèé âïåðâûå âèäèò Àëåêñàíäðà Ïóøêèíà. Íàäî ñêàçàòü, ÷òî óçû äðóæáû óæå äàâíî ñâÿçûâàëè ò¸çîê — Âàñèëèÿ Æóêîâñêîãî è äÿäþ áóäóùåãî ãåíèÿ ðóññêîé ïîýçèè Âàñèëèÿ Ïóøêèíà. Âàñèëèé Àíäðååâè÷ âîñõèùàëñÿ ìîëîäûì äàðîâàíèåì è â îäíîì èç ïèñåì Âÿçåìñêîìó óæå òîãäà ïèñàë: «Ýòî íàäåæäà íàøåé ñëîâåñíîñòè! Îí åù¸ âñåõ íàñ ïåðåðàñò¸ò!». Íåñêîëüêî ïîçæå ðîäèëñÿ êðóæîê «Àðçàìàñöåâ», â íåãî âîøëè èçâåñòíûå ëèòåðàòîðû òîãî âðåìåíè, è ê íåìó æå ïîçäíåå ïðèìêí¸ò è Ïóøêèí.

Ïîäðóæèëñÿ Æóêîâñêèé è ñ Àëåêñàíäðîì Ïóøêèíûì — íà âñþ æèçíü. Ïóøêèí âñåãäà ÷òèë â Æóêîâñêîì ó÷èòåëÿ è Ïîýòà ñ áîëüøîé áóêâû. Âàñèëèé Àíäðååâè÷ î÷åíü ñêîðî ïîíÿë, ÷òî òàëàíò Ïóøêèíà íà ãðàíè ãåíèàëüíîñòè. Êîãäà, áûâàëî, ìîëîäîé Ïóøêèí äåêëàìèðîâàë ñî÷èíåíèÿ Æóêîâñêîãî è âíåçàïíî ìåíÿë â íèõ ÷òî-òî, èìïðîâèçèðóÿ, òî ìýòð òóò æå çàïèñûâàë ñèè âàðèàöèè, òàê êàê ïóøêèíñêàÿ ðèôìà áûëà è ÿð÷å, è îðèãèíàëüíåå.

Æóêîâñêèé ïîìîãàë ïîýòó è ïîñëå âîññòàíèÿ äåêàáðèñòîâ. Äåëî â òîì, ÷òî õîòÿ ôîðìàëüíî Ïóøêèí è áûë íåïðè÷àñòåí ê «çàãîâîðó», íàõîäÿñü âî âðåìÿ îíîãî â Ìèõàéëîâñêîì, íî âåäü ïî÷òè êàæäûé ó÷àñòíèê òàéíûõ îáùåñòâ õðàíèë ñòèõè Ïóøêèíà. À ýòî äàâàëî âëàñòÿì ïîâîä çàäóìàòüñÿ, êòî ìîã áûòü èäåéíûì âäîõíîâèòåëåì âîññòàâøèõ.

Ïîìîãàë Æóêîâñêèé è òåì, ÷òî õëîïîòàë çà íåãî ïðè äâîðå, è ïèñüìàìè, è ìîðàëüíîé ïîääåðæêîé — îí âîçâðàùàë Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ó óâåðåííîñòü â òâîð÷åñòâå è âîçìîæíîñòü íå òîëüêî ñî÷èíÿòü, íî è ïðîñòî æèòü.

Â ïîñëåäíèå ìèíóòû æèçíè Ïóøêèíà, óæå ïîñëå ðîêîâîé äóýëè, Æóêîâñêèé òàêæå áûë ñðåäè òåõ äðóçåé, êòî áûë ðÿäîì. Ïî ñòðàííîìó ñòå÷åíèþ îáñòîÿòåëüñòâ Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ ñêîí÷àëñÿ â äåíü ðîæäåíèÿ Âàñèëèÿ Àíäðååâè÷à.

Ïîñëå ñìåðòè ïîýòà Æóêîâñêèé ëè÷íî ïðèâ¸ë â ïîðÿäîê âåñü åãî àðõèâ è ïîäãîòîâèë ê ïå÷àòè ìíîãèå íåèçäàííûå ïðîèçâåäåíèÿ. Íåëüçÿ íå îòìåòèòü è òî, ÷òî Æóêîâñêèé ìàêñèìàëüíî ïîëüçîâàëñÿ ñâîåé âûñîêîé äîëæíîñòüþ è áëèçêèìè îòíîøåíèÿìè ñ èìïåðàòîðñêîé ñåìüåé äëÿ ïîìîùè ìíîãèì ëþäÿì. Òàê, îí îêàçàë ñîäåéñòâèå âûêóïó èç êðåïîñòíûõ èçâåñòíîãî óêðàèíñêîãî ïîýòà Òàðàñà Øåâ÷åíêî, îí ìíîãî ðàç õîäàòàéñòâîâàë çà Àëåêñàíäðà Ïóøêèíà, ñìÿã÷àÿ åãî íàêàçàíèÿ. Çà ñâîþ æèçíü Âàñèëèé Àíäðååâè÷ ñóìåë ïîìî÷ü Ãîãîëþ, Ëåðìîíòîâó, Áàðàòûíñêîìó, Ãåðöåíó, Êèðååâñêîìó, ìíîãèì äåêàáðèñòàì.

Åñòü åù¸ îäèí ôàêò, êîòîðûé êàê íåëüçÿ ëó÷øå õàðàêòåðèçóåò Æóêîâñêîãî êàê ÷åëîâåêà è ãðàæäàíèíà. Â 1822 ãîäó, ïîñëå âîçâðàùåíèÿ èç ïóòåøåñòâèÿ ïî Åâðîïå, Âàñèëèé Àíäðååâè÷ äàë âîëüíóþ âñåì ñâîèì êðåïîñòíûì — à ýòî áîëåå äâóõ òûñÿ÷ ÷åëîâåê — òàê êàê ñ÷èòàë, ÷òî ëþáîé ÷åëîâåê, íåçàâèñèìî îò ñâîåãî ïðîèñõîæäåíèÿ, ÿâëÿåòñÿ ñâîáîäíûì ïî ïðàâó ðîæäåíèÿ. È êðåïîñòíîå ïðàâî — ýòî èçâðàùåíèå ñîâðåìåííîãî åìó îáùåñòâà, êîòîðîå äîëæíî âñåì ïðåêðàòèòü.

Âàñèëèé Àíäðååâè÷ âûïîëíèë ìíîãî ïåðåâîäîâ è èçíà÷àëüíî ïðîñëàâèëñÿ èìåííî êàê òàëàíòëèâûé ïåðåâîä÷èê. Äåéñòâèòåëüíî, íóæíî íå òîëüêî ïðåêðàñíî âëàäåòü ÿçûêàìè, íî è èìåòü îñîáåííûé òàëàíò, ÷òîáû âîññîçäàòü ëó÷øèå ïîýòè÷åñêèå îáðàçöû ìèðîâîé ëèòåðàòóðû íà ðóññêîì ÿçûêå. Æóêîâñêèé ïèñàë è ñêàçêè. Çà ñâîþ äîëãóþ òâîð÷åñêóþ æèçíü îí íàïèñàë ñåìü ïðîèçâåäåíèé ïîäîáíîãî ðîäà:

«Êðàñíûé êàðáóíêóë»
«Ñêàçêà î öàðå Áåðåíäåå»
«Ñïÿùàÿ öàðåâíà»
«Âîéíà ìûøåé è ëÿãóøåê»
«Òþëüïàííîå äåðåâî»
«Êîò â ñàïîãàõ»
«Ñêàçêà îá Èâàíå-öàðåâè÷å è Ñåðîì Âîëêå»

Æóêîâñêèé ñîçäàë ìíîæåñòâî ñòèõîòâîðåíèé, áàëëàä, îä, ïåñåí, êîòîðûå âäîõíîâëÿëè è ïðîäîëæàþò âäîõíîâëÿòü ìíîãèõ ëèòåðàòîðîâ. Èìåííî Âàñèëèé Àíäðååâè÷ ÿâèëñÿ àâòîðîì ïåðâîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ãèìíà Ðîññèè — «Áîæå, öàðÿ õðàíè»!

ÁÀÐÎÍ ËÓÈ ÃÅÊÊÅÐÍ

«Îí áûë ñïîñîáåí íà âñ¸»

Ëóè Ãåêêåðí áûë âûäàþùèìñÿ ãîëëàíäñêèì äèïëîìàòîì. Îí ñëóæèë Íàïîëåîíó, áûë ñåêðåòàðåì äèïëîìàòè÷åñêîé ìèññèè â ðàçíûõ ãîðîäàõ Åâðîïû, ñ 1822 ãîäà ïðåäñòàâëÿë èíòåðåñû Ãîëëàíäèè â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãå. Îäíàêî â èñòîðèþ Ãåêêåðí âîøåë íå òîëüêî èç-çà óñïåõîâ íà ìåæäóíàðîäíîé àðåíå. Äèïëîìàò áûë ïðè¸ìíûì îòöîì Äàíòåñà, óáèâøåãî íà äóýëè Ïóøêèíà.

Î ðàííåì ïåðèîäå áèîãðàôèè Ëóè-ßêîáà-Òåîäîðà âàí Ãåêêåðíà äå Áåâåðâààðäà èçâåñòíî íåìíîãîå. Îí ðîäèëñÿ â 1792 ãîäó â ñåìüå ãîëëàíäñêîãî ïðèäâîðíîãî, âîñõîæäåíèå ïî êàðüåðíîé ëåñòíèöå íà÷àë ñ äîëæíîñòè ÷èíîâíèêà ãîëëàíäñêîãî ôëîòà, áàçèðîâàâøåãîñÿ âî ôðàíöóçñêîì Òóëîíå. Ëóè Ãåêêåðí óñïåë ïîáûòü íà ñëóæáå ó Íàïîëåîíà è äàæå áûë íàãðàæäåí èì çâàíèåì áàðîíà â ýïîõó Ïåðâîé èìïåðèè. Ñ 1814 ãîäà Ãåêêåðí áûë ñåêðåòàðåì äèïëîìàòè÷åñêîé ìèññèè â Ëèññàáîíå, Ñòîêãîëüìå è Áåðëèíå. Â íà÷àëå 1820 ãîäîâ îí îòïðàâèëñÿ íà ñëóæáó â Ðîññèþ.

Ïðèìåðíî â òî æå âðåìÿ ïðîèçîøëà âñòðå÷à Ãåêêåðíà ñ Äàíòåñîì, êîòîðîãî îí óñûíîâèë. Ãåêêåðí õîòü è áûë ÷åëîâåêîì îáåñïå÷åííûì è ãàðàíòèðîâàë ñâîåìó ïðèåìíîìó ñûíó áåçáåäíîå ñóùåñòâîâàíèå, åãî ïåòåðáóðæñêèé áûò âñå æå ðàçèòåëüíî îòëè÷àëñÿ îò æèçíè, ê ïðèìåðó, àíãëèéñêèõ è ôðàíöóçñêèõ ïîñëîâ. Ó ãîëëàíäñêîé ìèññèè íå áûëî ðîñêîøíîãî îñîáíÿêà, ïîñîë æèë â êâàðòèðå â îäíîì èç äîõîäíûõ äîìîâ íà Íåâñêîì ïðîñïåêòå. Òàì æå ðàñïîëàãàëàñü êàíöåëÿðèÿ è àðõèâ.

Òàê âîò â ñâÿçè ñî âñåì ýòèì, è îñîçíàâàÿ òåïåðü ñìûñë è ñèìâîëèçì òîé ñìåðòåëüíîé Äóýëè, çäåñü âàæíî îòìåòèòü, ÷òî íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî Äàíòåñ âûçâàë Ïóøêèíà íà òó ðîêîâóþ äóýëü, þðèäè÷åñêè æå ó÷àñòíèêîì äóýëè ñ Ïóøêèíûì ÿâëÿëñÿ ïîñîë Ãîëëàíäèè â Ðîññèéñêîé èìïåðèè áàðîí Ãåêêåðåí. Âûçîâ íà ýòó ãëóáîêî ñàêðàëüíóþ äóýëü áûë ñîñòàâëåí èìåííî îò åãî èìåíè, îôîðìëåí èì è ïðåäúÿâëåí îôèöèàëüíî — ÷åðåç ñåêðåòàðÿ ôðàíöóçñêîãî ïîñîëüñòâà.

Èíòðèãè, ìàí¸âðû, çàãîâîðû, êðóïíûå òîðãîâûå è òàìîæåííûå ìàíèïóëÿöèè, êà÷åñòâà — âñå ýòè êà÷åñòâà áàðîíà, ñðîäíè ëèøü êà÷åñòâàì — îäíîé èç ñàìûõ èçâåñòíûõ àâàíòþðèñòîê ñâîåãî âðåìåíè — ôðàíöóçñêîé ãðàôèíå Æàííå äå Âàëóà, äå Ëàìîòò. Òîé, ÷òî ó÷àñòâîâàëà âî âñåõ êëþ÷åâûõ ïðåäïðèÿòèÿõ âñåìèðíî èçâåñòíîãî Âåëèêîãî Ïîñâÿù¸ííîãî ãðàôà À. Êàëèîñòðî, êîòîðûé íà ñàìîì äåëå, áûë — ôîêóñíîé òî÷êîé èñòèííîé ïîëèòè÷åñêîé ãðóïïû.

Èòàê, ïîñëå òîé ðîêîâîé äóýëè íà ×¸ðíîé ðå÷êå, â 1837 ãîäó Ðîññèþ ïîêèíóë íå òîëüêî Äàíòåñ, íî è åãî ïðè¸ìíûé îòåö. Ñ 1842 ãîäà Ãåêêåðí ÿâëÿëñÿ ïîëíîìî÷íûì ïðåäñòàâèòåëåì ïðè èìïåðàòîðñêîì äâîðå â Âåíå. Ìåæäóíàðîäíûå óñïåõè Ãåêêåðíà áûëè ïðèçíàíû íà âûñî÷àéøåì óðîâíå. Îí áûë íàãðàæäåí Îðäåíîì Íèäåðëàíäñêîãî ëüâà, à òàêæå ïîëó÷èë ïîæèçíåííîå çâàíèå ãîñóäàðñòâåííîãî ìèíèñòðà.

Â ïîñëåäíèå ãîäû îòíîøåíèÿ ìåæäó Ãåêêåðíîì è Äàíòåñîì áûëè ïðîõëàäíûìè. Ñûí Äàíòåñà äàæå âñïîìèíàë, ÷òî íàçâàííûé äåä Ãåêêåðí ëèøèë åãî íàñëåäñòâà. Äèïëîìàò ïðîæèë äîëãóþ æèçíü: îí ñêîí÷àëñÿ â Ïàðèæå íà 92 ãîäó æèçíè.

ÀÐÈÍÀ ÐÎÄÈÎÍÎÂÍÀ

«×òî çà ïðåëåñòü ýòè ñêàçêè!…»
À.Ñ. Ïóøêèí

Àðèíà Ðîäèîíîâíà îòêðûëà åù¸ ìîëîäîìó Àëåêñàíäðó Ïóøêèíó ïóòü ê íåèññÿêàåìîìó èñòî÷íèêó íàðîäíîãî ðóññêîãî ñåâåðíîãî ýïîñà, âåäàíèþ ïðàâèë ìèðîçäàíèÿ è ïóòåé âîñõîæäåíèÿ ê ñâåòîíîñíûì ìèðàì.

Òàê è áûëî, âåäü ïðîñòî íåîöåíèìóþ ðîëü â ôîðìèðîâàíèè ãåíèàëüíîãî Ïîýòà-Ïðîðîêà, ñûãðàëà åãî íÿíÿ Àðèíà Ðîäèîíîâíà. Äåëî â òîì, ÷òî ñàì À.Ñ. Ïóøêèí, ïî ìàòåðèíñêîé ëèíèè, ÿâëÿëñÿ íîñèòåëåì òðàäèöèé åãèïåòñêîãî æðå÷åñòâà.

Àðèíà Ðîäèîíîâíà æå áûëà èñòèííûì íîñèòåëåì äðåâíåéøåé ñëàâÿíñêîé òðàäèöèè, èñêîííîãî ñëàâÿíñêîãî æðå÷åñòâà — è ïîñðåäñòâîì ðå÷è, îñîáîãî ÿçûêà, ÿðêèõ è êðàñî÷íûõ ìûñëåîáðàçîâ, îíà ñôîðìèðîâàëà ó Ïóøêèíà îñîáîãî ðîäà ñóáñòàíöèþ â ìîçãó, ÷òî ïîçâîëèëî åìó âïîñëåäñòâèè, ñîåäèíèâ ýòè äâå âåëè÷àéøèõ òðàäèöèè, — âûðàçèòü ñâîåãî Ñîëíå÷íîãî Ãåíèÿ, — ïîñðåäñòâîì ãëóáîêî ìåòàôèçè÷åñêîãî, ðóññêîãî ÿçûêà, îòêðûë íàì âîçìîæíîñòü âîñïðèíèìàòü òî, ÷òî ñîêðûòî çà âèäèìûì ìèðîì ÿâëåíèé, ïðîíèêàòü â ìèðû ñìûñëîâ è çíà÷åíèé.

À.Ñ.Ïóøêèí, áëàãîäàðÿ Àðèíå Ðîäèîíîâíå è ïðîøëûì ñâîè âîïëîùåíèÿì, îáëàäàë ñïîñîáíîñòüþ îòêëèêàòüñÿ, ïðîíèêàòü, âïå÷àòëÿòüñÿ è âäîõíîâåííî ïåðåäàâàòü îãíåííûå ñâåòîíîñíûå îáðàçû, ñèìâîëû, çíà÷åíèÿ ìèðîâ ñìûñëà è ïðè÷èí. Îí ñóìåë âèáðàöèè ýòèõ ìèðîâ îáëå÷ü â ñëîâà è ïîýòè÷åñêóþ ìóçûêó, ÷òî îòêðûâàëî äîñòóï ê ýòèì ìèðàì âñåì ëþäÿì, ÷èòàþùèì åãî ïðîèçâåäåíèÿ, ðàçâèâàÿ èõ ìîçã è ñîçíàíèå.

À.Ñ. Ïóøêèíà ê ñâîåìó äðóãó Ï.À. Âÿçåìñêîìó îò 9 íîÿáðÿ 1826 ãîäà. Òàê, âåëèêèé ïîýò ïèøåò: «Íÿíÿ ìîÿ 70-òè ëåò âûó÷èëà íàèçóñòü íîâóþ ìîëèòâó «Îá óìèëåíèè ñåðäöà âëàäûêè è óêðîùåíèè äóõà åãî ñâèðåïîñòè», âåðîÿòíî, ñî÷èíåííóþ ïðè öàðå Èâàíå. Òåïåðü ó íåå ïîïû äåðóò ìîëåáåí!».

Âðÿä ëè êòî-òî èç ïóøêèíèñòîâ ñòàíåò îòðèöàòü, ÷òî Àðèíà Ðîäèîíîâíà îêàçàëà çàìåòíîå âëèÿíèå íà òâîð÷åñòâî âåëèêîãî ïîýòà. Íåêîòîðûå èñòîðèêè íàçûâàþò åå íàñòîÿùåé íàðîäíîé ñêàçèòåëüíèöåé — íåèñòîùèìûì êëàäåçåì ñòàðèííûõ ïðåäàíèé, ëåãåíä è ìèôîâ.

Ñòàâ âçðîñëûì ÷åëîâåêîì, À.Ñ. Ïóøêèí îñîçíàë, êàêèì áåñöåííûì íàöèîíàëüíî-êóëüòóðíûì äîñòîÿíèåì ÿâëÿþòñÿ ñêàçêè, ÷òî íàèçóñòü çíàëà åãî äîðîãàÿ íÿíÿ. Â 1824-1826 ãîäàõ, íàõîäÿñü â ññûëêå, âåëèêèé ïîýò âîñïîëüçîâàëñÿ ìîìåíòîì, ÷òîáû åùå ðàç ïîñëóøàòü è çàïèñàòü âîëøåáíûå èñòîðèè î öàðå Ñàëòàíå, î çîëîòîì ïåòóøêå, î Ëóêîìîðüå, î ìåðòâîé öàðåâíå è ñåìè áîãàòûðÿõ, à òàêæå ìíîãèå äðóãèå. Àâòîð âäîõíóë íîâóþ æèçíü â ýòè ñêàçêè, ïðèâíåñÿ â íèõ ñâîé ëèòåðàòóðíûé äàð è ïîýòè÷åñêèé âçãëÿä.

Â íà÷àëå íîÿáðÿ 1824 ãîäà À.Ñ. Ïóøêèí ïèñàë ñâîåìó ìëàäøåìó áðàòó Ëüâó Ñåðãååâè÷ó èç ñåëà Ìèõàéëîâñêîãî, ÷òî îí äî îáåäà çàíèìàåòñÿ ñî÷èíèòåëüñòâîì, çàòåì åçäèò âåðõîì, à âå÷åðîì ñëóøàåò ñêàçêè, òåì ñàìûì âîñïîëíÿÿ íåäîñòàòêè ñâîåãî îáðàçîâàíèÿ. Âåðîÿòíî, ïîýò èìåë â âèäó, ÷òî â íà÷àëå XIX âåêà äâîðÿíå ñîâñåì íå èçó÷àëè óñòíîå íàðîäíîå òâîð÷åñòâî. «×òî çà ïðåëåñòü ýòè ñêàçêè! Êàæäàÿ åñòü ïîýìà!» — âîñêëèêíóë ïîýò â ïèñüìå ê áðàòó. Êàê óñòàíîâèëè ïóøêèíèñòû, ñî ñëîâ ñâîåé íÿíè À.Ñ. Ïóøêèí çàïèñàë òàêæå äåñÿòü íàðîäíûõ ïåñåí è íåñêîëüêî âûðàæåíèé, ïîêàçàâøèõñÿ åìó âåñüìà èíòåðåñíûìè.

Âñ¸ ýòî çàëîæåííîå â í¸ì, ïîçâîëèëî â ïîñëåäñòâèè Ïóøêèíó òàê ãåíèàëüíî ñôîðìèðîâàòü íàø ðóññêèé ÿçûê. Äëÿ XIX âåêà Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ áûë ðèñêîâûì ìîäåðíèçàòîðîì ñ àâàíãàðäíûìè ïðè¸ìàìè, îí ðåàëüíî æ¸ã ãëàãîëîì! Äà, äåðçêèé Ïóøêèí ïîñìåë ðàñøèðèòü ëåêñèêîí íåâåðîÿòíî. Âîñõèù¸ííûé Íèêîëàé Ãîãîëü êîíñòàòèðîâàë, ÷òî íîâàòîð «áîëåå è äàëåå âñåõ ðàçäâèíóë ãðàíèöû ðóññêîìó ÿçûêó è ïîêàçàë âñ¸ åãî ïðîñòðàíñòâî». Ýòî ïðîñòðàíñòâî îõâàòèëî êíèæíûé ñëîâàðü, êðåñòüÿíñêèå ãîâîðû, öåðêîâíîñëàâÿíñêèå òåðìèíû, çàèìñòâîâàíèÿ èç èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ, ðåìåñëåííûå îáîðîòû…

Â èòîãå, Àëåêñàíäð Ïóøêèí ïîêàçàë ñåáÿ ÷óòêèì ëèíãâèñòîì, îòâåðãàÿ âñå êðàéíîñòè. À ãäå äîâîäèëîñü åìó ïóòåøåñòâîâàòü, òàì îí ñîáèðàë äèàëåêòèçìû è ëåêñèêó ðàçíûõ ñîöèàëüíûõ ñëî¸â. Îòáèðàëîñü ïî ïðèíöèïó: óïîòðåáëÿåìîñòü ñëîâ è âûðàæåíèé, èõ íåîáõîäèìîñòü, èõ ñâîéñòâåííîñòü ðóññêîìó ÿçûêó, èõ îáðàçíîñòü è ¸ìêîñòü. Ê òîìó æå, îí «âûâåë» èç ïîýçèè íàâÿç÷èâîñòü èñêóññòâåííûõ ñëîâîôîðì, íàó÷èâøèñü âïèñûâàòü â ðàçìåð è ðèòì íîðìàëüíûå ñëîâà.

ÍÈÊÈÒÀ ÒÈÌÎÔÅÅÂÈ×

Êîãäà ãîâîðÿò î À.Ñ. Ïóøêèíå, òî âñåãäà âñïîìèíàþò èìåíà åãî èçâåñòíûõ äðóçåé è íåçàñëóæåííî çàáûâàþò «ïðîñòûõ ëþäåé» — ñïóòíèêîâ óäèâèòåëüíîé æèçíè Ïóøêèíà. À ëþäè ýòè èíòåðåñíûå, íàñòîÿùèå, äîñòîéíûå ñâåòëîé ïàìÿòè. Îäèí èç íèõ — Íèêèòà Òèìîôååâè÷ Êîçëîâ, íàçâàííûé äÿäüêà ïîýòà.

Íèêèòà Òèìîôååâè÷, êàê è Àðèíà Ðîäèîíîâíà, ñûãðàëè âàæíåéøóþ ðîëü â ôîðìèðîâàíèè ëè÷íîñòè è æèçíè À.Ñ. Ïóøêèíà. Îñîáîå ìåñòî â æèçíè ïîýòà çàíÿë åãî ïðåäàííûé è âåðíûé ïîìîùíèê.

Ïðî Àðèíó Ðîäèîíîâíó — âåðíóþ íÿíþ Ïóøêèíà ñëûøàëè âñå. À âîò ïðåäàííûé äî ãðîáà êðåïîñòíîé Íèêèòà Òèìîôååâè÷ Êîçëîâ èçâåñòåí êóäà ìåíüøå. Ìåæäó òåì, èìåííî îí ïðîâ¸ë ñ ïîýòîì âñþ æèçíü è áûë ñ íèì â ñàìûå òðóäíûå ìèíóòû. Êñòàòè, Í.Ò. Êîçëîâ ïðèõîäèëñÿ ðîäñòâåííèêîì Àðèíå Ðîäèîíîâíå è ÿâëÿëñÿ ìóæåì å¸ äî÷åðè. Ìåæäó ïðîñëàâëåííîé íÿíåé Àðèíîé Ðîäèîíîâíîé è äÿäüêîé Ïóøêèíà ìíîãî îáùåãî. Îíè áûëè ïîòîìñòâåííûìè êðåïîñòíûìè êðåñòüÿíàìè. Âñþ æèçíü ïðîæèëè ïðè ãîñïîäñêîì äâîðå. Ñîñòîÿëè ìåæäó ñîáîé â ðîäñòâå.

Ðîäèâøèñü â 1770 ãîäó â íèæåãîðîäñêîé âîò÷èíå Ïóøêèíûõ, ñåëå Áîëüøîå Áîëäèíî, Í.Ò. Êîçëîâ ïðîø¸ë âåñü ïóòü òÿæåëîé íåâîëè êðåïîñòíîãî ÷åëîâåêà, èñïðîáîâàë âñþ ãîðå÷ü áåñïðîñâåòíîé íèùåòû, ïîäâåðãàÿñü ñàìûì ðàçíîîáðàçíûì ïðåâðàòíîñòÿì æèçíè. Áóäó÷è îò ïðèðîäû ëþáîçíàòåëüíûì è íàñòîé÷èâûì, îí ñàìîó÷êîé îñâîèë ãðàìîòó Åù¸ ìàëü÷èêîì áûë âçÿò Ñåðãååì Ëüâîâè÷åì Ïóøêèíûì êî äâîðó, ïðè÷èñëåí ê äâîðíå è ñêîðî çàíÿë â íåé íå ïîñëåäíåå ìåñòî, èáî áûë ãðàìîòåé, áàëàãóð è îñòðÿê. Ê ñåìíàäöàòè ãîäàì áûë âîçâåäåí â ðàíã êàìåðäèíåðà. Íàòóðà ïîýòè÷åñêàÿ, îí óâëåêàëñÿ èãðîé íà áàëàëàéêå è ãèòàðå, íå áûë ëèøåí èíòåðåñà ê ñòèõîòâîðñòâó è äàæå ñî÷èíÿë ñêàçêè!

Íèêèòà Òèìîôååâè÷ îáúÿâëÿåòñÿ äÿäüêîé ìàëåíüêîãî áàðèíà Ñàøè Ïóøêèíà; åìó äîâåðèëè åãî ðàñòèòü, ó÷èòü æèçíè, óìó-ðàçóìó. Ñ ýòèõ ïîð Íèêèòà Òèìîôååâè÷ ñòàíîâèòñÿ ñïóòíèêîì âñåé æèçíè Ïóøêèíà.

Êîçëîâ îòïðàâèëñÿ ñ Ïóøêèíûì è â Ïåòåðáóðã, êîãäà òîò ïîñòóïèë â ëèöåé. Â ñòîëèöå ñëóãå ïðèøëîñü íåñëàäêî. Þíîå äàðîâàíèå ïîñòîÿííî ïèñàë êðàìîëüíûå ñòèõîòâîðåíèÿ è íåðåäêî èõ ïðèõîäèëîñü ïðÿòàòü îò âåçäåñóùèõ æàíäàðìîâ. Ïðè ýòîì Êîçëîâ ñâîåãî ïîäîïå÷íîãî î÷åíü ëþáèë.

Êàê-òî ïîëèöåéñêèé Ôîãåëü ïðåäëîæèë åìó ãðîìàäíóþ ñóììó çà îïóñû Ïóøêèíà, êîòîðûå ìîãëè áû åãî ïðèâåñòè ê îò÷èñëåíèþ. Íèêèòà Òèìîôååâè÷ òàê ðàññâèðåïåë, ÷òî âûòîëêàë ñòðàæà Ôîãåëÿ çà äâåðü. Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ òîæå ðàâíîäóøíûì ê ñâîåìó «ó÷èòåëþ» íå áûë. Êîãäà åãî îäíîêóðñíèê Êîðô óäàðèë Í.Ò. Êîçëîâà, ïîýò íåìåäëåííî âûçâàë åãî íà äóýëü! Êîðô ïðàâäà ñòðåëÿòüñÿ îòêàçàëñÿ. Òèìîôååâè÷à æå òàêàÿ çàùèòà Ïóøêèíûì ïðîñòî ïîòðÿñëà è åù¸ áîëåå óêðåïèëà áåççàâåòíóþ ïðåäàííîñòü ïîýòó.

Âîîáùå Í.Ò. Êîçëîâ î÷åíü ãîðäèëñÿ óñïåõàìè Ïóøêèíà, áóêâàëüíî êàê ñâîèìè. Ïèñàòåëü åãî òîæå íå çàáûë è ÷åðòû ñâîåãî ïîìîùíèêà, åãî õàðàêòåð, êà÷åñòâà çàïå÷àòëåë â ñâîèõ ïðîèçâåäåíèÿõ.

Â äÿäüêå ñâîåì Ïóøêèí, ïî åãî ñëîâàì, âèäåë íàñòîÿùåãî ðóññêîãî ÷åëîâåêà, óñëóæëèâîãî, íî áåç ðàáîëåïñòâà, ÷óâñòâóþùåãî ñâîå äîñòîèíñòâî, ñàìîáûòíîãî, ñìûøëåíîãî. Ïîçíàíèÿ äÿäüêè áûëè îáøèðíû. Åãî ïðîñòàÿ, óìíàÿ ðå÷ü îáðàùàëà íà ñåáÿ âíèìàíèå äðóçåé ìîëîäîãî ïîýòà.

Êðàìîëüíûå ñòèõè — «Äåðåâíÿ», «Âîëüíîñòü», ýïèãðàììû íà «áàðñòâî äèêîå» — Ïóøêèí îòäàâàë íà ñîõðàíåíèå âåðíîìó ñâîåìó äÿäüêå. Ïî ñâèäåòåëüñòâó ñîâðåìåííèêîâ, îíè ñòàëè èçâåñòíû ìíîãèì ãðàìîòíûì äâîðîâûì.

Ìåæäó Ïóøêèíûì è Íèêèòîé Êîçëîâûì îòíîøåíèÿ áûëè äðóæåñòâåííûå. Íèêèòà Òèìîôååâè÷ äåëèë ñ Ïóøêèíûì âñå òÿãîòû, ëèøåíèÿ è íóæäó. À òÿãîò áûëî íåìàëî. Òðóäíî áûëî âîëüíîìó ïîýòó ïåðåíîñèòü ïðèòåñíåíèÿ ñî ñòîðîíû âëàñòü èìóùèõ, íà÷àëüñòâà, öåðêâè.

Î çàìå÷àòåëüíîì äåìîêðàòèçìå Ïóøêèíà, î åãî óâàæåíèè ê ñâîåìó ñëóãå ñâèäåòåëüñòâóåò ñîáûòèå, çàêðåïèâøåå íàâñåãäà äðóæåñêèå îòíîøåíèÿ ìåæäó íèìè.

Íèêèòà Òèìîôååâè÷ çàáîòèëñÿ î Ïóøêèíå, ãîðäèëñÿ åãî ñëàâîé, ãðåìåâøåé ïî âñåìó ãîñóäàðñòâó, ãîðäèëñÿ ñîáîé è ñâî¸ «ÿ» íåðàçðûâíî ñâÿçûâàë ñ èìåíåì âåëèêîãî ïîýòà. Îí ðåâíîñòíî îáåðåãàë âñ¸, ÷òî åìó áûëî äîâåðåíî.

Â ïîñëåäíèå ãîäû æèçíè Ïóøêèíà Íèêèòà áûë óæå íå ñòàðûé áàëàãóð è âåñåëü÷àê, à èìïîçàíòíûé, ñòðîãèé è ê ñåáå è ê ëþäÿì ñòàðèê. Îí ñîçíàâàë, êåì áûë Ïóøêèí â åãî öàðñòâå-ãîñóäàðñòâå. Â ñâîåé «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» â îáðàçå ñòàðîãî Ñàâåëüè÷à Ïóøêèí, íåñîìíåííî, çàïå÷àòëåë íåçàáâåííûå ÷åðòû ñâîåãî äîáðîãî, çàáîòëèâîãî Òèìîôåè÷à.

Âåëèêî è áåçûñõîäíî áûëî ãîðå ñòàðîãî äÿäüêè â òÿæåëûå ÿíâàðñêèå äíè 1837 ãîäà. Â. À. Æóêîâñêèé ðàññêàçûâàåò, ÷òî, êîãäà êàðåòà ñî ñìåðòåëüíî ðàíåíûì Ïóøêèíûì ïîäúåõàëà ê äîìó, íà êðûëüöî âûáåæàë ïîòðÿñ¸ííûé ãîðåì Íèêèòà. Îí âçÿë Ïóøêèíà íà ðóêè è, ãîðüêî ïëà÷à, ïîí¸ñ ïî ëåñòíèöå.

Âñþ íî÷ü è âåñü äåíü, è îïÿòü âñþ íî÷ü Íèêèòà áåãàë ïî ãîðîäó — ê äîêòîðàì, ê àïòåêàðþ, â ëàâêó çà ìîðîøêîé, êîòîðîé ïîïðîñèë óìèðàþùèé. Âìåñòå ñ À. È. Òóðãåíåâûì Íèêèòà Òèìîôååâè÷ ïðîâîæàë ïîýòà â ïîñëåäíèé ïóòü. Êîãäà Ïóøêèí ñêîí÷àëñÿ, Íèêèòà áåçîòëó÷íî ñòîÿë îêîëî ãðîáà.

Â íà÷àëå ôåâðàëÿ 1837 ãîäà Êîçëîâ âìåñòå ñ À. È. Òóðãåíåâûì âûåõàë ñ òåëîì Ïóøêèíà â Ñâÿòîãîðñêèé ìîíàñòûðü. Âñå 19 êì ïóòè, âåðíûé è ïðåäàííûé äðóã, ïîìîùíèê Âåëèêîãî Ïîýòà Íèêèòà Òèìîôååâè÷, ðûäàÿ ïðîëåæàë íà ãðîáó íàêðûâ åãî ñîáîé îò ñóðîâîãî ìîðîçà — òàêîé èñêðåííåé ïðèâÿçàííîñòüþ è ïðåäàííîñòüþ áûëè ïîðàæåíû äàæå ñàìûå áëèçêèå äðóçüÿ À.Ñ. Ïóøêèíà.

Êîçëîâ îêàçûâàë ïîìîùü Ïóøêèíó ïðè èçäàíèè «Ñîâðåìåííèêà»: ÷àñòî ïðèõîäèëîñü ïîñûëàòü ñòàðîãî ñëóãó â öåíçóðó è òèïîãðàôèþ. Ïîñëå ñìåðòè ïîýòà Íèêèòà õðàíèë ðóêîïèñè.

Íèêèòà Òèìîôååâè÷ áûë ãðàìîòíûì: Âîò òàê ñëóãà! Êàêîâ ñëîã ïèñüìà! Òèìîôåè÷ áûë òâîð÷åñêîé íàòóðîé: èãðàë íà áàëàëàéêå è ãèòàðå, ñî÷èíÿë ñêàçêè. Îëüãà Ñåðãååâíà, ñåñòðà ïîýòà, âñïîìèíàåò, ÷òî «â äîìå äåäà è áàáêè áëàãîäåíñòâîâàëà ïîýçèÿ. Íèêèòà Òèìîôååâè÷ ñî÷èíèë áàëëàäó î «Ñîëîâüå Ðàçáîéíèêå, áîãàòûðå Åðóñëàíå Ëàçàðåâè÷å è çëàòîêóäðîé öàðåâíå Ìèëèòðèñå Êèðáèòüåâíå». Äîëãî ýòà ðóêîïèñü õðàíèëàñü ó ìàòåðè ïîýòà. Â íåé ðàññêàç î ðóññêîé óäàëè è ëþáâè, î ïîáåäå äîáðà íàä çëîì. Ìàëåíüêèé Ñàøà ñëûøàë ýòó ñêàçêó.

Òèìîôåè÷ ñî÷èíÿë ñòèõè, ðàññêàçûâàë ñêàçêè, èãðàë íà íåñêîëüêèõ ìóçûêàëüíûõ èíñòðóìåíòàõ. Ïðåêðàñíûé ÷åëîâåê, âåðíûé äî êîíöà äíåé äðóã è ïîìîùíèê Íèêèòà Òèìîôååâè÷ áîê î áîê ïðîæèë âñþ æèçíü ñ âåëèêèì ïîýòîì. Óìåð âåðíûé äðóã âåëèêîãî ïîýòà â 1854 ãîäó â âîçðàñòå 84 ëåò. Ïåðåä ñìåðòüþ îí ïðîñèë æåíó ïîõîðîíèòü åãî â Ñâÿòûõ Ãîðàõ, â íîãàõ Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à.

Í. ÃÎÍ×ÀÐÎÂÀ

«Èñïîëíèëèñü ìîè æåëàíèÿ. Òâîðåö
Òåáÿ ìíå íèñïîñëàë, ìîÿ Ìàäîííà,
×èñòåéøåé ïðåëåñòè ÷èñòåéøèé îáðàçåö».
À.Ñ.Ïóøêèí

Ìîæíî ïðîâåñòè àíàëîãèþ èõ çíàêîâîãî äëÿ îáîèõ ñîþçà, ñ «áðàêîì íà íåáåñàõ» — ñëèÿíèå ñ Äóøîé. Îáðàòèòå âíèìàíèå, ÷òî âñòðå÷à ñ Í. Ãîí÷àðîâîé ïðîèçîøëà ïðèìåðíî ÷åðåç ïîëòîðà ãîäà ïîñëå íàïèñàíèÿ ñóäüáîíîñíîãî äëÿ À.Ñ. Ïóøêèíà «ÏÐÎÐÎÊÀ», êîòîðûé ðàçäåëèë åãî æèçíü áóêâàëüíî íà «äî è ïîñëå». Ïåðåðîäèâøèñü äóõîâíî â ïîëíîì ñìûñëå ñëîâà, îí âñòðå÷àåò òó, êîòîðàÿ äëÿ íåãî îëèöåòâîðÿëà îñåíÿþùóþ åãî Äóøó.

Íàòàëüÿ Ãîí÷àðîâà, æåíà Ïîýòà-Ïðîðîêà. Îí òàê è íàçûâàë å¸ «Äóøà ìîÿ», îíà áûëà åãî Ìóçîé, ïîìîùíèöåé, âäîõíîâèòåëüíèöåé è àíãåëîì-õðàíèòåëåì. Î÷åíü õîðîøî îáðàçîâàíà, îíà èñêðåííå ëþáèëà è ïðèçíàâàëà åãî Ãåíèé, çíàëà íåñêîëüêî ÿçûêîâ, å¸ ãîòîâèëè áûòü åãî æåíîé è ó÷èòûâàÿ êàêóþ ðîëü îíà ñûãðàëà â òîé çíàêîâîé, ñèìâîëè÷íîé äóýëè, å¸ Äóøà òîæå âíåñëà ñâîé âêëàä â íà÷àëî âàæíåéøåãî ãðóïïîâîãî ïðîöåññà.

Å¸ ó÷åíè÷åñêèå çàïèñè õðàíÿò íåìàëî ðàçìûøëåíèé, ëþáîïûòíûõ çàìåòîê, ïîýòè÷åñêèõ îïèñàíèé è íàáëþäåíèé. Â òåòðàäÿõ èñòîðèÿ, ñèíòàêñèñ, ãåîãðàôèÿ, àíòè÷íàÿ ìèôîëîãèÿ. Îñòàëèñü ïèñüìà ïîýòà, âîñïîìèíàíèÿ ñîâðåìåííèêîâ íå òîëüêî î íåîáû÷íîé êðàñîòå Íàòàëüè Íèêîëàåâíû, íî, è î å¸ äóõîâíîñòè, ðàçíîñòîðîííèõ ñïîñîáíîñòÿõ, ïðåêðàñíîì îáðàçîâàíèè. Ïîñìîòðèì äåòñêèå ó÷åíè÷åñêèå òåòðàäè Íàòàøè Ãîí÷àðîâîé. Äåñÿòèëåòíÿÿ äåâî÷êà ïåðåïèñàëà â ñâîþ òåòðàäü:

« Äíè þíîñòè! áûñòðî âû, áûñòðî ïðîì÷àëèñü!
Èñ÷åçëî áëàæåíñòâî, êàê ïðèçðàê âî ìíå,
À ïðåæíèå ñêîðáè íà ñåðäöå îñòàëèñü,
Çà÷åì æå è ñåðäöå îñòàâëåíî ìíå?»

È äàëåå: « Ñòèõè ñòîëü æå ñâîéñòâåííû íàøåìó ÿçûêó è ñòîëü æå ïðèÿòíû äëÿ ñëóõà, ñêîëüêî ÿìáè÷åñêèå è õîðåè÷åñêèå».

Äåâî÷êà, ïî÷òè ðåá¸íîê, ðàçëè÷àåò óæå ñòèõîòâîðíûå ðàçìåðû! Ýòî øàãè Íàòàøè íàâñòðå÷ó ñ Ïóøêèíûì.

Äîëãîå âðåìÿ î ñóïðóãå Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à ãîâîðèëè êàê î ïóñòîé, õîëîäíîé, áåçäóøíîé êðàñàâèöå. Ïîõîæåãî ìíåíèÿ ïðèäåðæèâàëèñü è íåêîòîðûå èññëåäîâàòåëè äàæå ìíîãî ïîçæå å¸ ñìåðòè! È òîëüêî îòêðûòèÿ ïîñëåäíåãî âðåìåíè ïîçâîëÿþò íàì ñêàçàòü, ÷òî íà ñàìîì äåëå Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà áûëà î÷åíü ñêðîìíà, íàáîæíà, óìíà è íà÷èòàííà, è áåççàâåòíî ëþáèëà ñâîåãî ìóæà.

Ñòàðøèé áðàò Íàòàëüè Íèêîëàåâíû Äìèòðèé, ëåòîì 1831 ãîäà íàâåñòèâøèé ñåìåéñòâî Ïóøêèíûõ, òàê ïèñàë ñâîåìó äåäó: «Ìåæ èìè öàðñòâóåò áîëüøàÿ äðóæáà è ñîãëàñèå; Òàøà îáîæàåò ñâîåãî ìóæà, êîòîðûé òàêæå å¸ ëþáèò; äàé áîã, ÷òîáû èõ áëàæåíñòâî è âïðåäü íå íàðóøàëîñü».

Äà è ñòðàííî ïðåäïîëîæèòü, ÷òîáû òîíêèé, ïðîíèöàòåëüíûé Ïóøêèí, êîòîðîãî èìïåðàòîð íàçâàë «óìíåéøèì ÷åëîâåêîì â Ðîññèè», ñìîã ïîëþáèòü ïóñòûøêó. Àêàäåìèê Â. Ï. Áåçîáðàçîâ, êîòîðîìó ñïóñòÿ ìíîãî ëåò ïîñëå ãèáåëè ïîýòà ïîïàë â ðóêè äåâè÷åñêèé àëüáîì Íàòàëüè Íèêîëàåâíû, ïèñàë: «ß ÷èòàë… ñòèõè Ïóøêèíà ê ñâîåé íåâåñòå è å¸ îòâåò, òàêæå â ñòèõàõ. Ïî ñîäåðæàíèþ, âåñü ýòîò ðàçãîâîð â àëüáîìå èìååò õàðàêòåð âçàèìíîãî îáúÿñíåíèÿ â ëþáâè».

Òàê íàì ñòàëî èçâåñòíî, ÷òî þíàÿ Íàòàøà Ãîí÷àðîâà òîæå ïèñàëà ñòèõè! Ê ñîæàëåíèþ, àëüáîì ýòîò äî íàøåãî âðåìåíè íå ñîõðàíèëñÿ. Êðîìå òîãî, ñóïðóãà ïîýòà, ïî åãî æå ñëîâàì, «â øàõìàòû èãðàëà èçðÿäíî» — â ýòó èíòåëëåêòóàëüíóþ èãðó, òðåáóþùóþ ðàçâèòîé ëîãèêè è ìàòåìàòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ.

Äîëãîå âðåìÿ ñ÷èòàëîñü, ÷òî Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà èçìåíèëà ñâîåìó ìóæó ñ ôðàíöóçîì, ïîêà ñïóñòÿ ïî÷òè 160 ëåò ïîñëå ñìåðòè ïîýòà íå áûëè îïóáëèêîâàíû ïèñüìà Äàíòåñà, êîòîðûå õðàíèëèñü â åãî àðõèâå. Ïî ñóòè, îí ñàì îïðàâäàë ÷åñòíîå èìÿ Ãîí÷àðîâîé, ïîä÷¸ðêèâàÿ, ÷òî òàê è íå ñìîã äîáèòüñÿ å¸ áëàãîñêëîííîñòè. Ñàìûé äðàìàòè÷íûé ìîìåíò æèçíè Íàòàëüè Íèêîëàåâíû — ñìåðòü À.Ñ. Ïóøêèíà.

Æ. ÄÀÍÒÅÑ

Ñàìàÿ èçâåñòíàÿ äóýëü â îòå÷åñòâåííîé èñòîðèè ïðîèçîøëà 27 ÿíâàðÿ (8 ôåâðàëÿ) 1837 ãîäà íà îêðàèíå Ïåòåðáóðãà â ðàéîíå ×åðíîé ðå÷êè ïîáëèçîñòè îò Êîìåíäàíòñêîé äà÷è. Òîãäà âñòàëè ê áàðüåðó êàìåð-þíêåð Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí è ïîðó÷èê Êàâàëåðãàðäñêîãî ïîëêà Æîðæ Øàðëü äå Ãåêêåðí Äàíòåñ. Ïîñëå îáîþäíûõ âûñòðåëîâ îáà ïîëó÷èëè ðàíåíèÿ. Äàíòåñ âñêîðå îïðàâèëñÿ, à ðàíà Ïóøêèíà îêàçàëàñü ñìåðòåëüíîé è íà âòîðîé äåíü îí ñêîí÷àëñÿ. Ïîçäíåå ýòà äóýëü è ñìåðòü ïîýòà ñòàëè ñèìâîëîì îêîí÷àíèÿ «çîëîòîãî âåêà» ðóññêîé ïîýçèè — ïåðèîäà íàèâûñøåãî ðàçâèòèÿ ïîýòè÷åñêîãî èñêóññòâà â íàøåé ñòðàíå.

Îáùåïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî âñ¸ íà÷àëîñü òîãäà, êîãäà íà÷èíàÿ ñî âòîðîé ïîëîâèíû 1835 ãîäà, Äàíòåñ ñòàë îêàçûâàòü çíàêè âíèìàíèÿ ñóïðóãå ïîýòà Íàòàëüå Íèêîëàåâíå: òàíöåâàë ñ íåé íà áàëàõ, ïðèñûëàë ïîäàðêè. Â ñòîëèöå ñòàëè ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ ñëóõè î âîçìîæíîé ñâÿçè Íàòàëüè Íèêîëàåâíû è Äàíòåñà. Ïóøêèí ïåðåñòàë ïðèíèìàòü ïîðó÷èêà ó ñåáÿ â äîìå è ïðè âñòðå÷àõ îòíîñèëñÿ ê íåìó ñ ïðåíåáðåæåíèåì è ðàçäðàæèòåëüíîñòüþ. Îäíè ïûòàëèñü èõ ïðèìèðèòü, ñïåöèàëüíî ïðèãëàøàÿ íà îáùèå âå÷åðà, ÷åì åù¸ áîëåå óñèëèâàëè âçàèìíóþ íåïðèÿçíü. Äðóãèå, íàîáîðîò, ïîäîãðåâàëè èõ êîíôëèêò, èòîãîì êîòîðîãî è ñòàëà äóýëü íà ×¸ðíîé ðå÷êå.

Êàêèå æå èñòèííûå ñîáûòèÿ, ñìûñëû è ïðè÷èíû íà ñàìîì äåëå ïðèâåëè ê òîé ñìåðòåëüíîé äóýëè, íèêîãäà íå âîçìîæíî áóäåò äî êîíöà îñìûñëèòü áåç íàóêè Ìåòàôèçèêè.

Ïîñëåäíÿÿ, ðîêîâàÿ äóýëü Ïóøêèíà — ãëóáîêî ñàêðàëüíîå, ñèìâîëè÷åñêîå ñîáûòèå. Ãðóïïîâàÿ Äóøà (òîé ãðóïïû, êóäà âõîäèëà Äóøà Ïóøêèíà) âûðàæàëà ñîáñòâåííûå êà÷åñòâà â òîì ñîáûòèè, è ñâÿçàíî ýòî áûëî ñ áîðüáîé ïàð ïðîòèâîïîëîæíîñòåé: Ãðóïïîâîé Äóøè è Ãðóïïîâîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà, ïî ñóòè, òî áûëà Êóðóêøåòðà. Èç íàóêè ìåòàôèçèêè ìû óçíà¸ì, ÷òî â æèçíè äóøè áûâàåò äâå Êóðóêøåòðû, è íå âàæíî, êàêàÿ ýòî Äóøà — ÷åëîâå÷åñêàÿ, ãðóïïîâàÿ èëè íàöèîíàëüíàÿ.

Èçâåñòíî, ÷òî ýòî áûëà äàëåêî íå åäèíñòâåííàÿ äóýëü Ïóøêèíà, íî èìåííî äóýëü ñ Äàíòåñîì ñòàëà ðîêîâîé. Ïóøêèí íå äîëæåí áûë â íåé ïîáåäèòü. Áîëåå òîãî, îí äîëæåí áûë ïîãèáíóòü. Òàêîâ áûë ñöåíàðèé, âûñòðîåííûé Ðîññèéñêîé Äóøîé. Ñîîòâåòñòâåííî, êàê ýòî íå áûëî áû ñòðàííî, íî ðîëü Äàíòåñà — íåïîñðåäñòâåííîãî ó÷àñòíèêà ñàìîé äóýëè è îäíîãî èç å¸ èíèöèàòîðîâ, â ðàìêàõ åäèíîãî ãðóïïîâîãî ïðîöåññà, áûëà îäíîé èç êëþ÷åâûõ.

Ïîòîìó è òàêàÿ, äî êîíöà íåÿñíàÿ, èñòîðèÿ ñ ïóëåé, êîòîðàÿ âñ¸-òàêè ïîïàëà â Äàíòåñà, íî íå ïðèíåñëà åìó íèêàêîãî âðåäà. Èçâåñòíî, ÷òî Ïóøêèí áûë îòìåííûì ñòðåëêîì, íî çäåñü âìåøàëèñü âûñøèå ñèëû, ïóëÿ áûëà îòâåäåíà îò Äàíòåñà, íèêàêîãî áðîíåæèëåòà ó íåãî íå áûëî.

Èòàê, âñåìèðíî èçâåñòíàÿ Äóýëü, êàê èçâåñòíî çàâåðøèëàñü ãèáåëüþ ïîýòà, ñèìâîëè÷åñêîé ñìåðòüþ ãðóïïîâîãî Æèòåëÿ Ïîðîãà. Íî ýòî áûë åù¸ íå çàâåðøàþùèé êîíôëèêò, êîòîðûé îáÿçàòåëüíî, óæå â ñëåäóþùèõ âîïëîùåíèÿõ ãðóïïû äîëæåí áóäåò ðàçðåøèòüñÿ è òðàíñöåíäèðîâàòüñÿ, êàê âñå è ôóíäàìåíòàëüíûå ïàðû ïðîòèâîïîëîæíîñòåé.

ÊÓÐÓÊØÅÒÐÀ

«Âñÿ æèçíü À.Ñ. Ïóøêèíà áûëà ïîñâÿùåíà
è çàêîíîìåðíî äâèãàëàñü ê ýòîé ñìåðòåëüíîé ñõâàòêå,
Äóýëè, èáî ýòî áûëà åãî Êóðóêøåòðà».

«Êøåòðà», ñ ñàíñêðèòà ïåðåâîäèòñÿ êàê «ïîëå». À «Êóðó» — íàçâàíèå ìåñòíîñòè. Ïàíäàâîâ â áèòâå âîçãëàâëÿë âîèí Àðäæóíà, êîëåñíè÷èì ó êîòîðîãî áûë Øðè Êðèøíà (Äóøà, Õðèñòîñ â âàñ) — ñàì Ãîñïîäü Âñåìîãóùèé, òðàíñìóòèðîâàâøèé ÷àñòü ñâîåé ýíåðãèè â ÷åëîâå÷åñêîì îáëèêå.

Ïîäîáíî òîìó, êàê ïîëåì áèòâû (Êóðóêøåòðîé) íà íà÷àëüíîì ýòàïå ÿâëÿåòñÿ àñòðàëüíûé ïëàí, òî ïîëåì áèòâû äëÿ óæå ïîñâÿù¸ííîãî ÿâëÿåòñÿ ìåíòàëüíûé ïëàí. Âîò ãäå åãî èñòèííàÿ Êóðóêøåòðà.

Íåîáõîäèìî íàó÷èòüñÿ êîíòðîëèðîâàòü ñâîþ ýìîöèîíàëüíóþ ïñèõè÷åñêóþ ïðèðîäó ïðè ïîìîùè ïðàâèëüíîãî êîíòðîëÿ óìà, è ýòî òî, ÷òî Êðèøíà ïûòàåòñÿ ïîä÷åðêíóòü, êîãäà íàñòàâëÿåò Àðäæóíó íà ñëåäóþùèé øàã ïî íàïðàâëåíèþ ê ïðàâèëüíîìó âèäåíèþ. Ó÷åíèê äîëæåí ðàçâèâàòü ìåíòàëüíóþ âíèìàòåëüíîñòü è áëàãîäàðÿ ïðàâèëüíîìó èñïîëüçîâàíèþ óìà äîáèòüñÿ áîëåå âûñîêîé ðåàëèçàöèè è ïðèñòóïèòü ê àêòèâíîìó ïðèìåíåíèþ åùå áîëåå âûñîêîãî ôàêòîðà — èíòóèöèè!

Êóðóêøåòðà — ýòî ñîñòîÿíèå âîéíû ìåæäó äóøîé è ëè÷íîñòüþ, ñðàæåíèå çà ïåðåîðèåíòàöèþ íà ñâî¸ áîæåñòâåííîå íà÷àëî â ñàìîì ðàçãàðå, è ó÷åíèê çíàåò îá ýòîì. Îí Àðäæóíà è åãî ïîëå ñðàæåíèÿ Êóðóêøåòðà.

Ïåðâàÿ äîøåäøàÿ äî íàñ ëåòîïèñü î áèòâå ïðè Êóðóêøåòðå â 3102 ã. äî ð.õ., ïðîèñõîäèëà íà òåððèòîðèè Èíäèè îïèñàííàÿ â Ìàõàáõàðàòå. Äðóãàÿ áèòâà íà íåáåñàõ â ïðåääâåðèè Àðìàãåääîíà íà÷àëàñü â 1931 ã., íà Çåìëå Ðîññèÿ âñòóïèëà â áîðüáó â 1941 ãîäó. Åëåíà Ðåðèõ ïèøåò («Àãíè-Éîãà», «Àóì»): «Êóðóêøåòðà — çäåñü, íà Çåìëå. Àðìàãåääîí ïðåäñòàâëåí è çåìíûì ïîëåì». Ãäå æå ýòî ïîëå, íà êîòîðîì ïðîèçîøëà ðåøàþùàÿ ñõâàòêà â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé Âîéíå? Íà Êóðñêàÿ äóãå! Ñðàæåíèå ïðîèçîøëî íà ïîëå ïîä Êóðñêîì… Íèêîëàé Ðåðèõ â ñâîèõ ñòàòüÿõ è Åëåíà Ðåðèõ â «Àãíè-Éîãå» ïèøóò, ÷òî äðåâíèì èíäóñàì, íàïèñàâøèì «Ìàõàáõàðàòó» áûëî èçâåñòíî áóäóùåå. ×òî áèòâà ïðè Êóðóêøåòðå ýòî ïðîðî÷åñòâî î áèòâå ïðè Êóðñêå, ïåðåëîìèâøåé õîä âîéíû â ñàìîì ñòðàøíîì ñðàæåíèè ñîâðåìåííîãî Àðìàãåääîíà, êîòîðûé èìååò ïðîòÿæåíèå âî âðåìåíè…

Âëàñòü âçÿëè òå, â ìàññå êîòîðûõ ïðåîáëàäàþò ëþäè ñ íèçêèìè äóõîâíî-ìîðàëüíûìè óñòàíîâêàìè, ñ ðàçäóòûì ýãî. Ïðîèñõîäèò, íàáèðàþùåå òåìï, ðàçäåëåíèå îáùåñòâà íà áåäíûõ, íå èìåþùèõ íè âëàñòè, íè ðàáîòû, íè äåíåã, è íà áîãàòûõ, èìåþùèõ âñ¸, â òîì ÷èñëå è âëàñòü. Ïðîèçîéä¸ò ïîëíîå ðàçäåëåíèå ëþäåé íà äâà ëàãåðÿ — äîáðà è çëà. Ýòî ïðîòèâîñòîÿíèå íà Çåìëå è çàêîí÷èòñÿ Àðìàãåääîíîì, êîãäà äâå ñèëû ñîéäóòñÿ â ïîñëåäíåé áèòâå. Ñíîâà ïðîèçîéäåò Êóðóêøåòðà — Âåëèêàÿ Áèòâà íà ñëîìå ýïîõ, ïðè ïåðåõîäå ê íîâîé ôîðìàöèè.

Îêîí÷àòåëüíàÿ áèòâà äîáðà è çëà, ïðîèçîéä¸ò ñ ïðÿìûì ó÷àñòèåì Ðîññèè. Å¸ äóõîâíàÿ ìîùü ïåðåõîäèò èç ñîñòîÿíèÿ ïîêîÿ â ðåàëüíîå ïðîáóæäåíèå. Ìåíÿåòñÿ ìåíòàëèòåò, ìåíÿåòñÿ ñîçíàíèå, ìåíÿåòñÿ îòíîøåíèå ê æèçíè â öåëîì…

ÇÀÊËÞ×ÅÍÈÅ

Òàê êàê ñåãîäíÿ îáúåêò áèòâû Äóøà ÷åëîâå÷åñêàÿ, òî óñèëèâàåòñÿ âûÿâëåíèå â ÷åëîâåêå òîãî íà÷àëà, ê êîòîðîìó îí òÿãîòååò. À çíà÷èò Æèòåëü Ïîðîãà (êàê èíäèâèäóàëüíûé, òàê è ãðóïïîâîé è íàöèîíàëüíûé è îáùå÷åëîâå÷åñêèé) äîëæåí ñäåëàòü ÂÛÁÎÐ. Â ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî åãî ìîòèâû, ìîðàëüíûå êà÷åñòâà, ðàçëè÷åíèå è â èòîãå — âûáîð. Ñîçíàíèå, è êàê ñëåäñòâèå — ðàçëè÷åíèå áîëüøèíñòâà ÷åëîâå÷åñòâà åù¸ ñëàáî ðàçâèòî, ñîîòâåòñòâåííî — âîò îòêóäà ïîÿâëÿåòñÿ íà ïëàíåòå ñòîëüêî çëà âî âñåõ ñâîèõ èïîñòàñÿõ.

Ðîññèÿ, â êîòîðîé ñîñðåäîòî÷åí êîðíåâîé ýòíîñ ïÿòîé ðàñû, íå èñêëþ÷åíèå. Íàîáîðîò! Çäåñü âñå äàæå ãèïåðáîëèçèðîâàíî. «Ñâÿòàÿ Ðóñü» çâó÷èò åñòåñòâåííî è ñëóõ íå ðåæåò, ïðè÷¸ì äàííîå îïðåäåëåíèå ïðèçíàíî âî âñ¸ì ìèðå. Â Ðîññèè íàõîäèòñÿ ñòàíöèÿ Ñâåòà. Íî, ÷åì ñèëüíåå àêòèâèðóþòñÿ ñèëû Äîáðà, òåì èíòåíñèâíåå àêòèâèðóþòñÿ è ñèëû Çëà.

Ïîýòîìó â Ðîññèè íàïðÿæåíèå èõ áîëüøå, ÷åì â äðóãèõ ñòðàíàõ… Ïðè ïðåîáëàäàíèè â îáùåñòâå «ò¸ìíûõ ñóùíîñòåé», ê òîìó æå ïðèøåäøèõ ê âëàñòè â êëþ÷åâûõ ïîçèöèÿõ ýêîíîìèêè è ïîëèòèêè, ïðîèñõîäèò äåãðàäàöèÿ âî âñåõ ñôåðàõ íàøåé æèçíè.

Çà âûðàæåíèåì Åäèíîãî ñòîèò ÆÈÇÍÜ — íåâåäîìàÿ àáñòðàêòíàÿ êàòåãîðèÿ, íåïîñòèæèìîãî, èçâå÷íî ñóùåñòâóþùåãî êà÷åñòâà. Òàêèì îáðàçîì, ñîãëàñíî Çàêîíó Ïåðåâîïëîùåíèÿ, ïðîèñõîäèò öèêëè÷åñêè ïîáóæäàþùååñÿ ãðóïïîâîå ïåðåâîïëîùåíèå, à èíäèâèäóàëüíîå âîïëîùåíèå âñåãî ëèøü ÷àñòü ýòîãî áîëüøåãî ñîáûòèÿ. Ýòî áîëüøåé ÷àñòüþ îáû÷íî èãíîðèðóþò, âñëåäñòâèå èíòåðåñà ëèøü ê èíäèâèäóàëüíîìó îïûòó è æèçíè…

Ëþáàÿ ãðóïïîâàÿ ôîðìàöèÿ, ïðîÿâëåííàÿ ãðóïïà, — ñóùåñòâóåò ïîòîìó, ÷òî å¸ íàñûùàåò Æèçíü, — êàê ñóùåñòâóåò è íàñûùàþùàÿ Æèçíü áîëüøèõ ñîâîêóïíîñòåé: íàöèé, ãîñóäàðñòâ, ðàñ, öèâèëèçàöèÿ, ïëàíåòû, Ëîãîñà. Òàêàÿ íàñûùàþùàÿ Æèçíü (ëþáîé ãðóïïîâîé ñîâîêóïíîñòè), ïî ñóòè, åñòü Åäèíûé, ïîòîìó ÷òî Îí îñóùåñòâèë ñèíòåç âñåõ ñåìè ñîáñòâåííûõ Ïðèíöèïîâ. Ñåìü âûðàçèëèñü â òðè, à òðè — â îäíî. Êîãäà Òðè âûðàæåíû â Îäíîì, èìååì ÿâëåíèå Åäèíîãî — Áîãà íà ôèçè÷åñêîì ïëàíå. Çà âûðàæåíèåì Åäèíîãî ñòîèò ÆÈÇÍÜ — íåâåäîìàÿ àáñòðàêòíàÿ êàòåãîðèÿ, íåïîñòèæèìîãî, èçâå÷íî ñóùåñòâóþùåãî êà÷åñòâà.

Èòàê, ãðóïïû Äóø ïðèõîäÿò â âîïëîùåíèå öèêëè÷åñêè è ñîâìåñòíî, ÷òîáû ïðîäâèíóòü èñïîëíåíèå Ïëàíà è ñîçäàòü âîçìîæíîñòü äëÿ òàêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ Äóõà ñ ìàòåðèåé, êîòîðîå ñäåëàåò âîçìîæíûì ðàñøèðåíèå ïðîÿâëåíèÿ áîæåñòâåííûõ èäåé â òîì âèäå, êàê îíè ñóùåñòâóþò â Óìå Áîãà.

Èçâåñòíî, ÷òî ó ÷åëîâåêà åñòü ñåìü ýíåðãåòè÷åñêèõ öåíòðîâ â åãî ýôèðíîì òåëå. Ôàêòè÷åñêè ÷åëîâåê è æèâ¸ò ïîòîìó, ÷òî Äóøà â âîïëîùåíèè íàñûùàåò ýòè öåíòðû æèçíåííîñòüþ.

À.Ñ. Ïóøêèí áûë óáèò, à ïóëÿ ïîïàëà â æèâîò (îáëàñòü ýíåðãåòè÷åñêîãî öåíòðà Ìàíèïóðû), ñèìâîëèçèðóÿ ïîëíîå ðàñêðûòèå ýòîãî öåíòðà è îñóùåñòâëåíèå ïðîöåññà îêîí÷àòåëüíîãî ïåðåíîñà ýíåðãèè èç öåíòðà Ìàíèïóðà â ñåðäå÷íûé öåíòð Àíàõàòà. Ñ ýòîãî çíàìåíàòåëüíîãî ïåðèîäà, ó èíäèâèèäóìà, ãðóïïû, íàöèè — ôîêóñ ñèë ïåðåíîñèòñÿ â öåíòðû âûøå äèàôðàãìû.

Ìíîãèå èñòîðèêè è èññëåäîâàòåëè ïðèõîäÿò ê âûâîäó, ÷òî À.Ñ. Ïóøêèí ñàì èíèöèèðîâàë ðîêîâóþ äóýëü è áîëåå òîãî, îí å¸ æäàë è èñêàë è áûë î íåé «îñâåäîìë¸í». Â êàêîé-òî ìåðå, — äà, à êàê èíà÷å, âåäü îí áûë ê ýòîìó âðåìåíè óæå ïîëíîñòüþ âåäîì ñâûøå — åãî âåëà ðîññèéñêàÿ íàöèîíàëüíàÿ Äóøà.

Òàêèì îáðàçîì, ýòîé äóýëüþ çíàìåíîâàëîñü íà÷àëî áèòâû, êîòîðàÿ îáÿçàòåëüíî ðàçðåøèòüñÿ ïîáåäîé óæå ãðóïïîâîãî Ïðèñóòñòâèÿ, â îäíîì èç êëþ÷åâûõ ïîñëåäóþùèõ âîïëîùåíèÿõ ãðóïïû, êîãäà âñå èõ íàðàáîòàííûå ëè÷íîñòíûå êà÷åñòâà, âçàèìîîòíîøåíèÿ áóäóò îêîí÷àòåëüíî òðàíñìóòèðîâàíû è çàìåùåíû íà èõ âûñøèå äóõîâíûå ñîîòâåòñòâèÿ äëÿ îêîí÷àòåëüíîãî ðàçðåøåíèÿ ãðóïïîâîé äâîéñòâåííîñòè.

Êàê â ãðóïïîâîì, òàê è â íàöèîíàëüíîì ìàñøòàáå — çàâåðøèòüñÿ ýòà áèòâà îêîí÷àòåëüíîé ïîáåäîé ÏÐÈÑÓÒÑÒÂÈß. Ýòîò ïðîöåññ âûðàçèòñÿ â ñîâðåìåííîé Ðîññèè ñ îñîçíàíèÿ è ïðèíÿòèÿ å¸ èñòèííîé Íàöèîíàëüíîé Èäåè, êàê îñàæäåíèå àáñòðàêòíîé ÈÄÅÈ, ÷òî â Óìå Òâîðöà.

Îíà ðàñïîçíà¸òñÿ è ïåðåäà¸òñÿ Ìûñëèòåëåì, êîíêðåòèçèðóåòñÿ, äëÿ äàëüíåéøåãî âîñïðèÿòèÿ óìàìè â âèäå êóëüòóðû, ïîëèòèêè, èäåîëîãèè, îáðàçîâàíèÿ, ýêîíîìèêè. Ýíåðãèÿ Âîëè íàïðàâëÿåòñÿ íà äîñòèæåíèå è ðåàëèçàöèþ ýòîé Èäåè. Òàê âîò ýíåðãèÿ Âîëè, äåéñòâèòåëüíî íåñ¸ò â ñåáå êàê ðàçðóøàþùèé, òàê è ñîçèäàòåëüíûé àñïåêòû.

Ïðè âõîæäåíèè Íîâîãî Îòêðîâåíèÿ — Îòêðîâåíèÿ Âîëè, êîíêðåòèçèðîâàííîãî â Ðîññèéñêóþ Íàöèîíàëüíóþ Èäåþ, ñîãëàñíî Çàêîíàì, áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ, êàê ðàçðóøåíèå — äëÿ âñåõ ôîðì, ïðåïÿòñòâóþùèõ âõîæäåíèþ íîâîãî (è ýòî Çàêîí, õîòèì ìû ýòîãî èëè íåò, íî îí ðàáîòàåò), òàê è ñîçèäàíèå — íàïðàâëåííîå íà ñòðîèòåëüñòâî, ïðåîáðàæåíèå âñåãî ñóùåãî, äëÿ ãàðìîíè÷íîãî ñîîòâåòñòâèÿ óðîâíþ ñîçíàíèÿ è âèáðàöèè ãðÿäóùåãî Îòêðîâåíèÿ!

Ýòîò ïðîöåññ óæå çàïóùåí è îáà ýòè ïðèíöèïà â åãî «àáñîëþòíîì çíà÷åíèè» óæå îñóùåñòâëÿþò ñâîþ ðàáîòó! Äëÿ êîãî òî — ýòî ñïëîøíîå ðàçðóøåíèå ñòàðûõ ñòåðåîòèïîâ ìûøëåíèÿ, æåëàíèé, îáðàçà æèçíè è ò.ä., à äëÿ êîãî-òî ýòî áóäåò ïåðåðîæäåíèå â ñîçíàíèè, åãî ðàñøèðåíèå è áåñêîíå÷íîå âäîõíîâåíèå, òâîð÷åñêîå ñâîáîäíîå âûðàæåíèå Äóõà äëÿ ðåàëèçàöèè Öåëè Òâîðöà. Êàæäûé ñàì äåëàåò ñâîé âûáîð, íàñêîëüêî è êàê îí áóäåò ãîòîâ ê ãðÿäóùèì ïåðåìåíàì.

«…Ñîéäÿ ñ íåáåñ â íàø ìèð ãðåõîâíûé,
Â âåëè÷üå ñëàâû íåçåìíîé,
Ïîéä¸øü ñðåäè ëþäåé áåçìîëâíûé,
À ìû ïîéä¸ì âñëåä çà Òîáîé.
Ïî èçíûâàþùåé ïëàíåòå,
Ëîìàÿ ñêîðëóïó ñóäüáèí,
Âäðóã âñïîìèíàÿ, ÷òî â îòâåòå
Çà ýòîò ìèð íå Òû îäèí.
×òî êàæäûé äîëæåí áûòü äîñòîèí
Ñâîé Ïóòü ñ Òâîèì ïåðåïëåñòè.
×òî â ýòîì ìèðå êàæäûé âîèí!
È îò ñðàæåíüÿ — íå óéòè.
Êîãäà æå ýòîò ÷àñ íàñòàíåò —
Íàì Âîëþ Ãîñïîäà ïðèíÿòü,
Îñòàâèì ñòðàõè è ñîìíåíüÿ,
×òî á Ïóòü â áåññìåðòèå íà÷àòü.
Íà ïîëå áîÿ Êóðóêøåòðà,
Ñòàâ Âîëè Áîãà îñòðèåì,
Ñðàæàÿñü â ÿðîì âîå âåòðà,
Äëÿ ìèðà ýòîãî — óìð¸ì!».

Ýòî è áûëî îñóùåñòâëåíî ãðóïïîé Äóø, ñ êîòîðîé À.Ñ. Ïóøêèí ïðèø¸ë â âîïëîùåíèå, âûðàçèâ ìèññèþ ãðóïïîâîé Äóøè íà òîò ìîìåíò — ñïîëíà! Òîé ãðóïïîé, ÷òî âíåñëà íåîöåíèìûé âêëàä â âåëèêîå êóëüòóðíîå è ìåíòàëüíîå íàñëåäèå Ðîññèè, äà è âñåãî ìèðà!

Èíòåðåñíî îòìåòèòü â ýòîé ñâÿçè, ÷òî â íàòàëüíîé êàðòå Ïîýòà, åãî Ñîëíöå è Þïèòåð, ñèìâîëèçèðóþùèé íåçðèìîå, íî êëþ÷åâîå âëèÿíèå ïðèñóòñòâèÿ Åäèíîãî ãðóïïû, íàõîäÿòñÿ â Áëèçíåöàõ, Íåïòóí â Ñêîðïèîíå ðàñêðûâàë ñâÿçü ñ òîíêèì ìèðîì è óíèêàëüíîå âäîõíîâåíèå. Ñêîïëåíèå îñòàëüíûõ êëþ÷åâûõ ïëàíåò ó íåãî ðàñïîëîæåíî â Ðàêå. Òàêèì îáðàçîì, âëèÿíèå ýíåðãèé Áëèçíåöîâ ðàñêðûëè ó Ïóøêèíà, â ãðóïïå, â íàöèè îñîçíàíèå äâîéñòâåííîñòè è ïîëîæèëè íà÷àëî ðàçðåøåíèÿ ýòîé äâîéñòâåííîñòè. ×òîáû ïîòîì, óæå â ïîñëåäíåì çàâåðøàþùåì âîïëîùåíèè ãðóïïû, ãðóïïîâûå Æèòåëü Ïîðîãà (Çíàê Ðàêà) è Ëè÷íîñòü (Çíàê Ñêîðïèîíà), ðàñïîçíàâàÿ Öåëîå, âñòàëè «ëèöîì ê ëèöó» ïåðåä Ïðèñóòñòâèåì, äàáû Åäèíûé ãðóïïû (Çíàê Òåëüöà) îñóùåñòâèë ñîáñòâåííóþ ìàíèôåñòàöèþ. Òàê ïðåäíà÷åðòàíî â Ïëàíå.

Èòàê, Åäèíûé ãðóïïû (Ìîíàäà, íàñûùàþùàÿ Ñâîåé Æèçíüþ ãðóïïó), ïîñëåäîâàòåëüíî ñîâåðøàÿ, òàê íàçûâàåìûé, ïðîöåññ «èììåíòàëëèçàöèè» — îñóùåñòâëÿåò ñâî¸ ñïèðàëüíîå «íèñõîæäåíèå» â ïëîòíûå ñëîè ìàòåðèè, ïðîÿâëÿÿ ñåáÿ äëÿ êîíêðåòíîé ìèññèè. Ïî ñóòè, ýòî åñòü ÿâëåíèå Âñàäíèêà íà áåëîì êîíå ñ ìå÷îì â óñòàõ, îïèñàííîå â «Îòêðîâåíèÿõ» Èîàííà. Åäèíûé âûðàæàåò Ñåáÿ ïîñðåäñòâîì ãðóïïû, êîòîðàÿ íà ïðîòÿæåíèÿ âåêîâ âîïëîùàëàñü â ðàçíûõ ëè÷íîñòÿõ, îñóùåñòâëÿÿ òàêèì îáðàçîì ñëóæåíèå ÷åëîâå÷åñòâó, Ïëàíàì Òâîðöà è Åãî Âîëè. Â ýòîì ñóòü ãðóïïîâîé ìèññèè.

«Íûíåøíèå âðåìåííûå ñòðàäàíèÿ íè÷åãî íå ñòîÿò â ñðàâíåíèè ñ òîþ Ñëàâîþ, êîòîðàÿ îòêðîåòñÿ â ãðÿäóùåì Îòêðîâåíèè Åäèíûì — äëÿ âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà!».

Îðèãèíàë ñòàòüè íàéä¸òå çäåñü: https://culture.obrazslov.ru/2021/05/skrytaya-zhizn.html

Источник

Àãàòà Êðèñòè! Àé ëàâ Þ! Âîò îíà ìå÷òà, âîò îíà ïèzäà!

À! Àãàòà Êðèñòè — ïðîñòàÿ çàâîäíàÿ ñåìüÿ
À! Ýòî íàçûâàåòñÿ ÕÓÖÏÀ È ÏÎÍÒÎÂÀÒÜ -)))))))))) ÍÅ ÍÅÐÂÍÈ×ÀÉ ÍÀ ÕÓÖÏÓ È ÏÎÍÒÛ, ÇÀÄÅÐÆÈ ÄÛÕÀÍÈÅ -)))))))

Ïîëêîâíèê ìíå — Ðåâîëþöèþ ìîæåøü Ñäåëàòü

À! Ðîòøèëüäû è Ðîêôåëëåðû — õóöïà è ïîíòû????????????

Íà ìàøèíå äîðîãîé
Ôðàåð ñ òîëñòîé ìîðäîé
Íà ïîíòàõ âåñü-âåñü áóõîé
Ýòèì î÷åíü ãîðäûé

Ïîä áëàòíîãî îí êîíàåò
Ïàëüöû âååðîì ñãèáàåò
Íî äóïëÿ íå îòáèâàåò
×òî ê ÷åìó

Ïîíòû,ãàëèìûå ïîíòû
Íà íèõ âåäóòñÿ ò¸ëêè ëîõè è ìåíòû
À íà ìíå ïå÷àòè íåãäå áîëüøå ñòàâèòü
ß ñàì ìîãó âàì ÷òî-íèáóäü çàïðàâèòü

Ãîâîðÿò, õîðîøèé ïîíò
Äàæå ëó÷øå äåíåã
Øòîðû, êîðû, øìàðû, çîíò
Ëîïóøîê îò Áåíè

È òîãäà âñå íà èçìåíå
×òî çà øòåìï â àæóðíîé ïåíå
×åøåò ïî óøàì ïî ôåíå
×òî ê ÷åìó

Ïðèñÿäåì ñòîñ ìû ïîêàòàòü
Òóò ïîíòû ïî äåëó
Ìèçåð íà ðóêàõ äåðæàòü
Â òð¸õ ïðîáîÿõ ñìåëî

Ìàñòè âñå ïåðåïëåñòè
Â áóòîð ïàëåâî ñíåñòè
Ñ íóæíîé ñòèðû â ëîá çàéòè
Íàøèõ íåò

Íà äîïðîñå îïåðà òîæå
Òîæå î÷åíü ëþáÿò
Âçÿòü íà ïîíò è ôðàåðà
Êîëÿòñÿ — èõ ãóáèò

Òî, ÷òî ïîä áëàòíûõ êîíàþò
Î æèçíè âîðîâñêîé íå çíàþò
È äóïëÿ íå îòáèâàþò
×òî ê ÷åìó

Ïîíòû, ãàëèìûå ïîíòû
Íà íèõ âåäóòñÿ ò¸ëêè ëîõè è ìåíòû
À íà ìíå ïå÷àòè íåãäå áîëüøå ñòàâèòü
ß ñàì ìîãó âàì ÷òî-íèáóäü çàïðàâèòü

Áàáà, ôðàåð, ÷èñòî ìåíò
Ïèðîæîê äëÿ âîðà
Êåëåøóé, áðàòîê, ìîìåíò
Âîò òåáå êîíòîðà

Çàìóòèòü èõ íàäî â äåëî
×òîáû ðûáêó ñúåëè ñìåëî
È ðàìñû âòåðåòü óìåëî
×òî ê ÷åìó

Ïîíòû, ãàëèìûå ïîíòû
Íà íèõ âåäóòñÿ ò¸ëêè ëîõè è ìåíòû
À íà ìíå ïå÷àòè íåãäå áîëüøå ñòàâèòü
ß ñàì ìîãó âàì ÷òî-íèáóäü çàïðàâèòü

À íà ìíå ïå÷àòè íåãäå áîëüøå ñòàâèòü
ß ñàì ìîãó âàì ÷òî-íèáóäü çàïðàâèòü

Âîåíêîìàò — íåäîáèðàåì! Ñòðàíà Àêàäåìèêîâ áóäåò!

Îòåö Ãðàìîòíî ïðî ýòîãî — êîíñàëòèíã!

ÃîñÈçìåíà, Óáèéñòâî è Ìàëîëåòíèå ìèíîâàëè ïîêà

Â îáùåì âíÿòíî — âûøå è áîãà÷å òîò, ó êîãî íåðâíàÿ ñèñòåìà ëó÷øå -) -(

Ïðåäëàãàÿ Ýáàøèòü â ÷¸ðíóþ Ñðåäíåå Çâåíî

Ìèõàèë, ÿ âàì ìîçã íå ïóäðèëà, â âàøèõ áåäàõ ÿ íå ïðè÷åì.Îòðèöàíèå äèàãíîçà è åñòü áîëåçíü.

Ëþñüåí Ôèàëêîâà 08.12.2021 12:19 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
ß ìîæåò ÷åãî íå ïîíèìàþ, íî òû äåâî÷êà òèïè÷íî ïðåäñòàâèòåëü ñðåäíåãî çâåíà è òî, ÷òî òû íåñ¸øü hóéíÿ äëÿ ìàëîëåòîê -)))))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 12:21 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Ãóäîøíèêîâ = òðîãàòü íåëüçÿ, ïîêà íå ñîâåðøèò ñîöèàëüíî-îïàñíîå…. È âàñ ãîâíî ïèzäèòü è óáèâàòü íàäî ñëîâàìè è îáðàçàìè êàê ãðàìîòíûå -)))))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 12:23 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Âîò èìåííî, è âàì íå äåòî÷êà)))ìåíÿ íåëüçÿ óäèâèòü, áûâàëè òàêèå çíàåì,ñàìè â óâîëüíèòåëüíóþ ïîøëè))) âû ïûòàåòåñü ñâîèì àêàäåìè÷åñêèì óìîì ìåíÿ ïîðàçèòü íî íåò íè÷å íå ïîëó÷èòñÿ, ó âàñ íàâÿç÷èâûå èäåè íà ëèöî.

Ëþñüåí Ôèàëêîâà 08.12.2021 12:25 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Õà õà õà -)))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 12:27 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Ðàäèî — èíòåðåñíî, êòî áûë êèïÿòèëüíè÷êîì
Èòàê, äî÷êà ÑÌÅÐØåâöà ëåñáèÿíêà è êðàñíûé ïåòóõ ãîäàìè… íî ÿ ïîêà íå ñîðâàëñÿ… ìàòü — ÿ çíàþ, êàê íà÷àëüíèêè îðóò????? Çàéìóñü êà èíòåðåñíûì çàíÿòèåì — ãàäèòü íà÷àëüíèêàì ñðåäíåãî çâåíà -)))))) Ðàäèî — èçâèíèòå, ìîæíî âîéòè. À âû êòî????? ÕÎÐÎØÈÉ ÂÎÏÐÎÑ -)))))))

Âîò âàø ìîçã ÿ ïîíèìàþ, ïðîñòèòå íî âàì ðåàëüíî íàäî îáðàòèòñÿ ê ïñèõèàòðó îí ïîìîæåò ðàçîáðàòñÿ êàêèå ìûñëè âåðíû êàêèå íåò, íå çàñîðÿéòå áîëüøå ýôèð íè ìíå íè Ñàøå.

Ëþñüåí Ôèàëêîâà 08.12.2021 11:39 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Âñå ÷òî íå äîêàçàíî íàóêîé, âñå ëîæü, îáðàòèòåñü ê âðà÷ó!!!

Ëþñüåí Ôèàëêîâà 08.12.2021 11:41 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Ëåíèí öèòàòêè íàòûðèë è ïóñòèë â êîíòåêñò!
Ëåïñ — 30 ëåò îñòàëîñü ãäå-òî! 17-47!
ÀÀÀ! Ñõîäèë ñ óìà àæ, áëóæäàë ïî äåáðÿì íàó÷íûõ ìàòåðèàëîâ íå ïîíèìàÿ.. ïîêà íå ïîíÿë:»»Çàäà÷à íàóêè, ïèñàë Ìàõ â 1872 ãîäó, ìîæåò ñîñòîÿòü ëèøü â ñëåäóþùåì: 1.Èññëåäîâàòü çàêîíû ñâÿçè ìåæäó ïðåäñòàâëåíèÿìè (ÎÁÐÀÇÀÌÈ ÇÐÈÒÅËÜÍÛÌÈ È ÑËÓÕÎÂÛÌÈ) (ïñèõîëîãèÿ). 2. Îòêðûâàòü çàêîíû ñâÿçè ìåæäó îùóùåíèÿìè (ôèçèêà). 3. Ðàçúÿñíÿòü çàêîíû ñâÿçè ìåæäó îùóùåíèÿìè è ïðåäñòàâëåíèÿìè (ïñèõîôèçèêà)»*. Ýòî âïîëíå ÿñíî.Ïðåäìåò ôèçèêè ñâÿçü ìåæäó îùóùåíèÿìè, à íå ìåæäó âåùàìè èëè òåëàìè, îáðàçîì êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ íàøè îùóùåíèÿ. È â 1883 ãîäó â ñâîåé «Ìåõàíèêå» Ìàõ ïîâòîðÿåò òó æå ìûñëü: «Îùóùåíèÿ íå «ñèìâîëû âåùåé». Ñêîðåå «âåùü» åñòü ìûñëåííûé ñèìâîë äëÿ êîìïëåêñà îùóùåíèé, îáëàäàþùåãî îòíîñèòåëüíîé óñòîé÷èâîñòüþ.» Êîðî÷å, Íàóêà = Îùóùåíèÿ… À ÷òî æå òàêîå Îùóùåíèÿ??????????? ÀÀÀÀÀÀÀÀ! ÝÒÎ ÎÁÐÀÇÛ ÇÐÈÒÅËÜÍÛÅ È ÑËÓÕÎÂÛÅ (è ïî÷èòàé ñîëèïñèçì = êðîìå ñîçíàíèÿ è îùóùåíèé íàì íè õðåíà íå äîñòóïíî íè÷åãî)…. Êîðî÷å, ÿ äàþ òàêîå îïðåäåëåíèå Íàóêè: ÍÀÓÊÀ ÝÒÎ ÑÎÅÄÈÍÅÍÈß ÈËÈ ÐÀÇÚÅÄÈÍÅÍÈß È ÑÐÀÂÍÅÍÈß ÎÁÐÀÇÎÂ ÇÐÈÒÅËÜÍÛÕ È/ÈËÈ ÑËÓÕÎÂÛÕ ïî òåì èëè èíûì ïðàâèëàì, àëãîðèòìàì, ôîðìóëàì, ñõåìàì è âñÿ÷åñêèå ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííûå ñâÿçè ìåæäó ÇÐÈÒÅËÜÍÛÌÈ È ÑËÓÕÎÂÛÌÈ îáðàçàìè (òî áèøü åñëè ïîÿâëÿåòñÿ Îáðàç-À, òî çà íèì î÷åíü ÷àñòî ïîÿâëÿåòñÿ Îáðàç-Â è òàê äàëåå) -))))))) ÍÀÓÊÀ ÏÅÐÂÈ×ÍÎ ÏÐÎ ÎÙÓÙÅÍÈß È ÈÕ ÑÂßÇÈ, ÂÒÎÐÈ×ÍÎ ÂÑ¨ ÏÐÎÅÖÈÐÓÅÒÑß ÍÀ ÒÀÊ ÍÀÇÛÂÀÅÌÛÉ ÂÍÅØÍÈÉ ÌÈÐ È ÏÐÅÄÌÅÒÛ -)))))))
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 24 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 18:48
Òàêîå Îïðåäåëåíèå Íàóêè ñòàâèò ïîä áîëüøîé âîïðîñ ñàìó åå Îáúåêòèâíîñòü-)))
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 24 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 19:07
Âàëåíüêà! Òû òîæå ãåíèé ïàðàäîêñîâ äðóã -))))))))
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 24 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 19:08
Êâàíòîâàÿ ôèçèêà ãîâîðèò, ÷òî ìû â Ìàòðèöå -)))))
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 24 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 19:10
Ãåíèé ïàðàäîêñîâ Äðóã? Ýëåìåíòàðíî Âàòñîí
Ñàìîå Èíòåðåñíîå — íà êàæäîå ìóäðîå èçðå÷åíèå (ñìîòðè àôîðèçìû) åñòü ïðîòèâîïîëîæíîå ïî ñìûñëó è íå ìåíåå ìóäðîå -))))))))
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 24 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 19:28
Ïàðàäîêñû âîçíèêàþò îò óçîñòè íàøåãî Ìûøëåíèÿ…))) Ïðîáëåìó ìîæíî ðåøèòü òîëüêî ïîäíÿâøèñü íàä íåé) À åñëè ìû íàõîäèìñÿ â Ìàòðèöå, òî ýòî âèäèìî íå óäàñòñÿ ñäåëàòü…)))
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 25 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 09:33
È åù¸ âîïðîñ Ìàòðèöà è Ôðàêòàëû_) Åñòü ñâÿçü êàêàÿ-òî?
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 25 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 09:51
Ìàòðèöà = ðèñóíêè ìîçãà îò âíåøíåãî âîçäåéñòâèÿ = ôðàêòàëû -)))))) Âàëåíüêà! Òû î÷åíü óìíàÿ -)))))
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 25 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 09:51
×èòàé êíèãó ôðàêòàëüíàÿ ãåîìåòðèÿ ïðèðîäû
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 25 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 09:56
Áåíóà Ìàíäåëüáðîò Ôðàêòàëüíàÿ ãåîìåòðèÿ ïðèðîäû
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 25 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 10:17
Ìû ñ Âàëåé Ãåíèè -)))
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 25 íîÿáðÿ 2021 ãîäà â 10:21
Ïàðàäîêñîâ Äðóçüÿ!

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 11:46 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Âû äåòî÷êà ðàçãîâàðèâàåòå ñ àêàäåìèêîì -))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 11:49 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Íàâÿç÷èâûå èäåè, ïðèçíàê çàáîëåâàíèÿ ïñèõè÷åñêîãî ðàññòðîéñòâà, âàì íàäî ïîìîùü, ÿ óâû íå âðà÷, âàì íåîáõîäèìî ïîäóìàòü î ñåáå, à íå î âàøåì áðåäå äèàãíîçà, êñòàòè çà÷àñòóþ óìíûå ëþäè èì è áîëåþò.

Ëþñüåí Ôèàëêîâà 08.12.2021 11:54 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Äåâî÷êè! Âû ìíå ìîãëè â 20-òü ìîçãè ïóäðèòü, íî ñåãîäíÿ ìíå óæå ïîëâåêà… òàê ÷òî çàñóíü ñâîè ñîâåòû è ïðèìåíè ê ñåáå

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 12:03 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Ëþñÿ! Ñ Ìèõàèëîì — îáùàòüñÿ ãîðàçäî ïðèÿòíåå, è èíòåðåñíåå, ÷åì ñ íåàäåêâàòàìè è íåàäåêâàòêàìè èç ìîåãî ×Ñ. ×¸ðíîãî Ñïèñêà.

Ïðèíö Àíäðîìåäû 08.12.2021 12:06 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
À! Äåâî÷êè äî äóðêè! Òîãäà öâåòî÷êè, ñåãîäíÿ æàáû!

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 08.12.2021 12:08 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Íå âåðü ñâîèì Ìûñëÿì! Ñïîðü ñî ñâîèìè Ìûñëÿìè!

À! Ìûñëè ýòî ëîæü, ïèzä¸æü è ïðîâîêàöèè Ìîçãà!

Íå âåðü äàæå ßâè

À! Áèòü èõ íàäî Ïðàâäîé!
Ãîâîðè òîëüêî Ïðàâäó! Îò Ïðàâäû èì áîëüíî! -)))))))) íî îñòîðîæíî, çà Ïðàâäó è çàìî÷èòü ìîãóò -)))))))

Âûñøåå Îáðàçîâàíèå Ãàðâàðäà

«Äðóçüÿ, âû íèêîãäà íå ñòàíåòå æåðòâîé ìîøåííèêîâ, åñëè íå áóäåòå âåðèòü â òî ÷òî äðóãèå ëþäè ìîãóò âàì æåëàòü äîáðà è ïðåäëàãàòü âàì ÷òî-òî î÷åíü âûãîäíîå, äàæå åñëè ýòî ïðàâèòåëüñòâî, êîòîðîå ÿêîáû äîëæíî çàáîòèòüñÿ î ñâîèõ ãðàæäàíàõ. Âûêèíüòå âñå èëëþçèè èç ñâîåé ãîëîâû, ñîãëàñíî êîòîðûì âû êîãî-òî ìîæåòå èíòåðåñîâàòü êàê ÷åëîâåê, à íå êàê ðåñóðñ, èç êîòîðîãî ìîæíî ÷òî-òî âûæàòü, òîãäà áîëüøàÿ ÷àñòü âèäîâ ìîøåííè÷åñòâà âàñ íå êîñíåòñÿ.»

Íå âåðü äàæå ñåáå!
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Äîâåðèå ýòî ðèñêîâàííîå äåéñòâèå — ìû îòêðûâàåìñÿ äðóãîìó ÷åëîâåêó, äîâåðÿåì ñâîè ëè÷íûå èñòîðèè, äåíüãè, ðåáåíêà, îòâåòñòâåííîå äåëî. Äîâåðèå çíà÷èò, äî âåðû òî åñòü ìû íå çíàåì, êàê ëþäè, äðóãîé ÷åëîâåê îòêëèêíåòñÿ íà ýòî íàøå äîâåðèòåëüíîå äåéñòâèå.

Î âðåäå äîâåðèÿ

Âçðîñëûé ÷åëîâåê íå äîëæåí âåðèòü (äîâåðÿòü) âñåì áåçîãîâîðî÷íî. Íàîáîðîò, íå äîâåðÿòü ëþäÿì ýòî îäèí èç âàæíûõ ñïîñîáîâ çàáîòû î ñåáå. Åñëè ÷åëîâåê îáìàíûâàåò íå äîâåðÿéòå åìó. Åñëè îí íåíàäåæåí, íå äîâåðÿéòå åìó. Åñëè âû âèäèòå, ÷òî îí ðàáîòàåò íå â âàøèõ èíòåðåñàõ íå äîâåðÿéòå.

Âçðîñëûé ÷åëîâåê óìååò çàáîòèòüñÿ î ñåáå, â òîì ÷èñëå óìååò îòëè÷àòü, êîãäà åìó äîâåðÿòü, à êîãäà íåò. Íå íàäî ïûòàòüñÿ äîâåðÿòü âñåì, ýòî êàê-òî ïî-äåòñêè ÷òî ëè.

Êîãäà ïñèõîëîãè ãîâîðÿò î äîâåðèè, îíè ãîâîðÿò î áàçîâîì äîâåðèè ê ìèðó. Íî ýòî íå î äîâåðèè êî âñåì ëþäÿì. Áàçîâîå äîâåðèå ê ìèðó ýòî âíóòðåííåå îùóùåíèå, ÷òî â ýòîì ìèðå ìîæíî æèòü, ÷òî â íåì åñòü äëÿ ìåíÿ âñå, ÷òî ìíå íóæíî. Ýòî âîâñå íå ïðî òî, ÷òî ìèð õîðîøèé è äîáðûé. Ìèð ðàçíûé. È â íåì â òàêîì (äàæå êîãäà îí íå î÷åíü äîáð) ìîæíî æèòü, ïîòîìó ÷òî ÿ âåðþ, ÷òî çäåñü äëÿ ìåíÿ åñòü âñå íåîáõîäèìîå. Âçðîñëûé ÷åëîâåê óìååò çàáîòèòüñÿ î ñåáå íå ïîòîìó, ÷òî ìèð äîáð ê íåìó, à ïîòîìó ÷òî îí óìååò ïîçàáîòèòüñÿ î ñåáå ñàì.

Çàáîòüòåñü î ñåáå
Ò.å. êàê áû íàì íè õîòåëîñü, äîâåðÿòü ýòî âñåãäà ðèñêîâàííî, ïîòîìó ÷òî ýòî ïðåæäåâðåìåííîå âëîæåíèå ñâîåé âåðû ñ íåêîòîðûì èçáûòêîì. È ñëîæíîñòü ÷àñòî âûãëÿäèò â òîì, ÷òî ÷åëîâåê õî÷åò äîâåðÿòü áåç ðèñêà, ò.å. õî÷åò íåâîçìîæíîãî.

Ñëîâîì «äîâåðèå» (áåçîïàñíîñòü) ÷àñòî ïûòàþòñÿ îõàðàêòåðèçîâàòü ÷òî-òî ïðèñóùåå îêðóæàþùåé ñðåäå, âíåøíåìó ïðîñòðàíñòâó. Â òî âðåìÿ êàê äîâåðèå è îùóùåíèå áåçîïàñíîñòè ýòî ñîñòîÿíèå âíóòðåííåãî ìèðà ñóáúåêòà.

Äîâåðèå/íåäîâåðèå, áåçîïàñíîñòü À ÷òî åñëè çàìåíèòü «ÿ òåáå íå äîâåðÿþ» íà «ÿ òðåâîæóñü»?

Êîãäà óäàåòñÿ âåðíóòü ÷àñòü îòâåòñòâåííîñòè, àâòîðñòâà ñâîèõ ïåðåæèâàíèé îáðàòíî ÷åëîâåêó è ëåãàëèçîâàòü íåìèíóåìîñòü ðèñêîâàííîñòè ïðîöåññà äîâåðèÿ òóò æå ìîæåò îáíàðóæèòüñÿ, ÷òî ðå÷ü èäåò ïðî ñèëüíóþ òðåâîãó ÷åëîâåêà. Ñëó÷àåòñÿ, ÷òî ÷åëîâåê, ãîâîðÿùèé «ÿ åìó íå äîâåðÿþ» äàæå íå äîãàäûâàåòñÿ î òîì, íàñêîëüêî îí âíóòðåííå òðåâîæèòñÿ, äëÿ íåãî åãî òðåâîãà ñòàëà íåêîòîðîé íîðìîé, íà êîòîðóþ îí «çàêðûâàåò ãëàçà». Â ýòîì ìåñòå ìîæåò ðàçâåðíóòüñÿ ãëóáîêîå èññëåäîâàíèå, êîãäà ÷åëîâåê âçãëÿíåò íà ñâîþ òðåâîãó «íîâûì» âçãëÿäîì.

È îïðåäåëåíèå èç âèêèïåäèè:

«Äîâåðèå ýòî ñîâîêóïíîñòü ïðåäñòàâëåíèé è íàñòðîåíèé ñóáúåêòà: à) îòðàæàþùèõ åãî îæèäàíèÿ òîãî, ÷òî îáúåêò áóäåò ðåàëèçîâûâàòü íåêîòîðûå ôóíêöèè, ñïîñîáñòâóþùèå óâåëè÷åíèþ èëè ñîõðàíåíèþ ðåñóðñîâ ñóáúåêòà; á) ïðîÿâëÿþùèõñÿ â ãîòîâíîñòè ñóáúåêòà äåëåãèðîâàòü îáúåêòó ðåàëèçàöèþ ýòèõ ôóíêöèé. Ñîîòâåòñòâåííî, íåäîâåðèå ýòî îæèäàíèÿ âûïîëíåíèÿ ôóíêöèé ïðèâîäÿùèõ ê óìåíüøåíèþ ðåñóðñîâ ñóáúåêòà, ïðèâîäÿùèå ê îòêàçó äåëåãèðîâàòü îáúåêòó âûïîëíåíèå ñîîòâåòñòâóþùèå ôóíêöèé».

Äà, Ñàòàíîâñêèé — â èòîãå ïðîñòî ñäîõíåì, íî ìîæåì íå ïîäûõàòü!
À! Ìèð, ïðåäìåòû, ëþäè — ýòî ìîè îùóùåíèÿ!

Òå, êîìó íå÷åãî æäàòü, ñàäÿòñÿ â ñåäëî!
Ðèñêíó! Áóäó ñ÷èòàòü Èñóñà Õðèñòà âåëèêèì Éîãîì
Èñóñ Õðèñòîñ Âåëèêèé Éîã? ×òî áðåøåò èíòåðíåò!
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 2
Èèñóñ Õðèñòîñ âåëèêèé éîã
17 ìàðòà 2018
504 ïðî÷èòàëè

Õðèñòîñ — âåëèêèé éîã. Ïðèõîäèøü, íà ïåðâûé âçãëÿä ê ýòîìó áåçîñíîâàòåëüíîìó óòâåðæäåíèþ, èçó÷àÿ Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå è äóõîâíóþ ëèòåðàòóðó, ñðàâíèâàÿ ñ îïûòîì éîãè÷åñêîé ïðàêòèêè.

Õðèñòèàíñòâî ÿâëÿåòñÿ ñàìîé ïîïóëÿðíîé è ìàññîâîé ðåëèãèåé â ìèðå. Ìèëëèàðäû åå ïîñëåäîâàòåëåé ïî÷èòàþò Èèñóñà Õðèñòà áîãîì è ñïàñèòåëåì, è, êàçàëîñü áû, âñå çíàþò î íåì

Íî òàê ëè ýòî? Åñëè îáðàòèòüñÿ ê àïîêðèôàì, ñâÿùåííûì òåêñòàì, íå âîøåäøèì â Áèáëèþ, íàðîäíûì ïðèäàíèÿì Âîñòîêà èëè, õîòÿ áû ïîñìîòðèì íà áèáëåéñêèé òåêñò ïîä äðóãèì óãëîì, ñêâîçü ïðèçìó âåäè÷åñêîãî çíàíèÿ, ìû íàéäåì ìíîãî èíòåðåñíûõ ïîäðîáíîñòåé î æèçíè è ôèëîñîôèè ýòîé íåîðäèíàðíîé ëè÷íîñòè.

Íà÷íåì ñ òîãî, ÷òî â Íîâîì Çàâåòå âû ïðàêòè÷åñêè íå íàéäåòå ñâåäåíèé î òîì, ÷òî áûëî ñ þíûì Èèñóñîì äî 30 ëåò. Ìû çíàåì, ÷òî îí áûë ðîæäåí â ãîðîäêå Âèôëååì, Äåâîé Ìàðèåé è áûë âîñïèòàí åé è åå ìóæåì Èîñèôîì, ìàñòåðîì-ïëîòíèêîì, êîåìó ðåìåñëó è îáó÷àë, ñ ðàííåãî äåòñòâà, áóäóùåãî ìèññèþ. Ìíîãèå áîãîñëîâû è èñòîðèêè õðèñòèàíñòâà ëîãè÷íî ñ÷èòàþò, ÷òî Èèñóñ ýòèì ìèðíî çàíèìàëñÿ âïëîòü äî íà÷àëà ñâîåé ïðîïîâåä÷èñêîé äåÿòåëüíîñòè.
Õðèñòîñ áûë â Òèáåòå

Îäíàêî, â àïîêðèôàõ ìû íàõîäèì ñâåäåíèÿ, ÷òî ýòîò, «íåèçâåñòíûé» îòðåçîê âðåìåíè îí ïðîâåë î÷åíü èíòåðåñíî è ðàçíîîáðàçíî, ñ ïîëüçîé äëÿ ñâîåãî ãðÿäóùåãî ïðåäïðèÿòèÿ. À èìåííî â Àçèè, ïóòåøåñòâóÿ ïî ðåëèãèîçíûì ìåñòàì Àçèè.

Íåîôèöèàëüíàÿ ìèñòè÷åñêàÿ èñòîðèÿ õðèñòèàíñòâà, óòâåðæäàåò, ÷òî â âîçðàñòå òðèíàäöàòè ëåò, Èåøóà (êàê íà èâðèòå çâó÷èò åãî èìÿ), ñáåæàâ îò ðîäèòåëåé, íàïðîñèëñÿ ïðèìêíóòü ê òîðãîâîìó îáîçó è, âìåñòå ñ êàðàâàíîì, ïî øåëêîâîìó ïóòè îòïðàâèëñÿ â Èíäèþ è Êèòàé, îêîí÷èâ ñâîå îáó÷åíèå, â Òèáåòå. Èçó÷èâ òàì âåäè÷åñêóþ òðàäèöèþ, áóääèçì è äðóãèå, ïîíðàâèâøèåñÿ åìó íàïðàâëåíèÿ, îí íà÷àë ïðîïîâåäîâàòü è ëå÷èòü. Òàêèì îáðàçîì, Õðèñòîñ ñòàíîâèòñÿ ëåãåíäàðíîé ëè÷íîñòüþ íà Âîñòîêå, åùå äî âîçâðàùåíèÿ â Ïàëåñòèíó è ïîïàäàåò â ëåãåíäû ïîä èìåíåì Èññà.

Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ áëàãîñëîâåíèÿ íà ìåññèàíñêóþ äåÿòåëüíîñòü ó ìàõàòì Øàìáàëû, îí, îòòàëêèâàÿñü â ñâîåé ôèëîñîôèè îò ïîñòóëàòîâ è ïðàêòèê ìèñòè÷åñêîãî áóääèçìà, îáëåêàåò ñâîè èäåè â ôîðìû, ïîíÿòíûå ïðîñòûì èóäåÿì.

Íó âîò, âåðíóëñÿ íîâîèñïå÷åííûé ìåññèÿ ñ Ãèìàëàåâ íà ðîäèíó è çàáûë âñþ éîãó, è íà÷àëàñü ïðîïîâåäü ïîñòóëàòîâ èóäàèçìà è áîðüáà ñ ÿçû÷åñòâîì íà âñåé òåððèòîðèè Ðèìñêîé èìïåðèè, êàê ìîæåò ïðåäïîëîæèòü ëþáîçíàòåëüíûé ÷èòàòåëü.
Îäíàêî, ñìåþ çàâåðèòü, ÷òî íè áóääèçì, íè éîãà çàáûòû íåáûëè è ïðîäîëæàëè àêòèâíî èñïîëüçîâàòüñÿ è âíåäðÿòüñÿ â ìàññû. Õðèñòîñ ïðèâëåêàë ñâîèõ ïîñëåäîâàòåëåé íå èóäåéñêèìè ïîñòóëàòàìè, êîè è òàê áûëè õîðîøî èçâåñòíû ñðåäè åâðåéñêîãî íàñåëåíèÿ, à òÿãîé ê ñâîáîäå è áåçóñëîâíîé ëþáâè. Èäååé, ÷òî öàðñòâî íåáåñíîå â íàñ ñàìèõ è, ÷òî êàæäûé ÷åëîâåê ìîæåò äîñòè÷ü ðàÿ, íåçàâèñèìî îò ñîöèàëüíîãî ïîëîæåíèÿ è íàöèîíàëüíîñòè.

Èäåè áûëè íàñòîëüêî âñåîõâàòíûìè, ÷òî ïåðâûìè èõ îöåíèëè íå ñîïëåìåííèêè, à ãðåêè è Íîâûé çàâåò, â ðåçóëüòàòå, âïåðâûå ïîÿâèëñÿ èìåííî íà ãðå÷åñêîì, òî åñòü ÿçûêå ÿðûõ ÿçû÷íèêîâ, ñ êîòîðûìè Õðèñòîñ, ïî÷åìó-òî, áûñòðî íàøåë îáùèé ÿçûê. Ñêîðåå âñåãî, ýòî ïðîèçîøëî áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî îí ïðèíåñ âåäè÷åñêîå çíàíèå, îòãîëîñêè êîòîðîãî îñòàëèñü íà òîò ìîìåíò âî ìíîãèõ ÿçû÷åñêèõ ðåëèãèÿõ èíäîåâðîïåéñêèõ íàðîäîâ.
Õðèñòîñ ïåðåâîäÿò êàê «ìåññèÿ», íî òîæå çíà÷åíèå ó ñàíñêðèòñêîãî ñëîâà «àâàòàð». Òàêèì îáðàçîì, îí ñòàë àâàòàðîì äëÿ çàïàäíîãî ìèðà. Ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî Õðèñòîñ — òîò æå áóääà. Òîò, êòî ïðîñíóëñÿ è áóäèò äðóãèõ. «Ñìîòðèòå íî, íå âèäèòå, ñëóøàåòå, íî íå ñëûøèòå» âçûâàë îí ê ñâîèì ñëóøàòåëÿì:

Ïîçíàéòå èñòèíó, è èñòèíà ñäåëàåò âàñ ñâîáîäíûìè!

Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 19:51
ßñíîå äåëî- åñëè äîëãî ìó÷èòüñÿ, ÷òî íèáóäü ïîëó÷èòñÿ…)

ß ïîíÿë, çà÷åì ÿ ìó÷èëñÿ è ìó÷àþñü
Êîðåíü — àñêåòèçì
«Åñëè îí îòêàæåòñÿ îò îäíîãî îáúåìà óäîâîëüñòâèé è ïðîäîëæèò äàëüøå àñêåòèçì, òî óäîâîëüñòâèÿ, êîòîðûå îí îòêàçàëñÿ óäîâëåòâîðÿòü, ñòàíîâÿòñÿ åù¸ áîëüøå, è åñëè îí íå áóäåò è äàëüøå ïðèíèìàòü êàéô îò æèçíè è ïðîäîëæèò äàëüøå ñòðàäàòü, òî, â êîíöå êîíöîâ, åãî æäåò ïðîñâåòëåíèå, òî åñòü óäîâîëüñòâèå, êîòîðîå íå ñðàâíèìî íè ñ ÷åì àáñîëþòíî íà çåìëå.»

Cèääõè ìîãóò áûòü îáðåòåíû òàêæå ñ ïîìîùüþ òàïàñüè. Òàïàñ ýòî íåïðîñòîå ïîíÿòèå, êîòîðîå ÷àùå ïåðåâîäÿò êàê àñêåòèçì. Íî îñíîâíîé ñìûñë òàïàñà åñòü ñêîðåå ðåãóëÿöèÿ, à íå ñàìîèñòÿçàíèå, êàê äóìàþò ìíîãèå. Òàïàñ ýòî ïðèâåäåíèå âñåõ ñêëîííîñòåé è ðàçëè÷íûõ êðàéíîñòåé ê çîëîòîé ñåðåäèíå, ÷òî, êîíå÷íî, ïîäðàçóìåâàåò îïðåäåëåííûé êîíòðîëü. Îò òàïàñà ðàçâèâàåòñÿ ñàòòâà è îãîíü, êîòîðûå åñòü ðàâíîâåñèå ïîëÿðíîñòåé. Âûñòðàèâàíèå ðàâíîâåñèÿ âåäåò ê ÷èñòîòå âÈäåíèÿ, ÷èñòîå âÈäåíèå ê âûÿâëåíèþ ïðè÷èí è ñêðûòûõ ñòîðîí âñåõ ÿâëåíèé, à â êîíå÷íîì ðåçóëüòàòå ê ïðèâåäåíèþ ïîä îñîçíàííûé êîíòðîëü ðàçíûõ ñèë ïðèðîäû. Äðóãîé ñïîñîá ðàçâèòü ñèääõè ýòî ðåàëèçàöèÿ ìàíòð («ìàí» óì, «òðà» ðàñêðûòèå, ðàñïðîñòðàíåíèå).

Òàêèì îáðàçîì, ìàíòðà ñðåäñòâî ðàñêðûòèÿ ðàçëè÷íûõ êà÷åñòâ ñîçíàíèÿ. Èíîãäà ìàíòðó äàæå îòîæäåñòâëÿþò ñ ñîçíàíèåì. Â ìàíòðå âàæíîå çíà÷åíèå èãðàåò çâóê, ðàçëè÷íûå åãî ãðàäàöèè. Äàæå åñëè ðàññìàòðèâàòü çâóê íà óðîâíå ïðîèçíåñåíèÿ âñëóõ (âà÷àêà), îí ñâÿçàí ñ ýôèðîì (àêàøà), à ýôèð ñàìûé òîíêèé èç âñåõ ìàòåðèàëüíûõ ýëåìåíòîâ, ïîýòîìó çâóê, êàê ñâÿçàííûé ñ àêàøåé, î÷åíü ýôôåêòèâåí ïðè âëèÿíèè íà ðàçâèòèå ñîçíàíèÿ. Äëÿ ðåàëèçàöèè ìàíòð åñòü ñâîè ïðàâèëà, èõ î÷åíü ìíîãî. Ñóùåñòâóåò øåñòíàäöàòü ÷àñòåé ìàíòðà-éîãè, âàæíûõ äëÿ ñàäõàíû. Åù¸ îäèí ñïîñîá ðàçâèòü ñèääõè ýòî àâåøà, òàíòðè÷åñêàÿ ïðàêòèêà, êîòîðàÿ ïîäðàçóìåâàåò íèñõîæäåíèå òîãî èëè èíîãî Áîæåñòâà â òåëî ïðàêòèêóþùåãî, ïîñëå ÷åãî ïðîèñõîäèò îòîæäåñòâëåíèå èíäèâèäóàëüíîãî ñîçíàíèÿ ñ ñèëîé Áîæåñòâà.

ß îñâîáîäèëñÿ îò íàâÿçûâàåìîé Ëæè!

Âñ¸! Ñëîâà îáîçíà÷àþò òîëüêî îùóùåíèÿ è ñîçíàíèå…. âñ¸, ÷òî äîñòóïíî ëþáîìó ÷åëîâåêó òîëüêî îùóùåíèÿ è ñîçíàíèå…åñòü ìèñòè÷åñêèå îùóùåíèÿ… Âñå íàóêè ïî ñóòè ïðî îùóùåíèÿ è ñîçíàíèå ïåðâè÷íî… Àôîðèçìû ìóäðûå åñòü íà ëþáîé ñëó÷àé æèçíè äàâíûì äàâíî… ýòè ãëóïåå àôîðèçìîâ.. ëîãèêîé äîêàçûâàåòñÿ âñ¸, ÷òî óãîäíî… íà ëþáîå ìóäðîå åñòü ïðîòèâîïîëîæíî ïî ñìûñëó è íå ìåíåå ìóäðîå… Èñóñ Õðèñòîñ Ó÷èë Éîãó â Èíäèè è Òèáåòå…. Èñòèííàÿ Âëàñòü — Èñóñ Õðèñòîñ è Åãî ó÷åíèêè, äîáðàâøèåñÿ äî Åãî Óðîâíÿ, â÷åðà, ñåãîäíÿ, çàâòðà Îíè Äåëàþò Èñòîðèþ…. èñòèííûé ãåíèé ýòî íå ïàðàäîêñîâ äðóã, à ñèääõè…. Åñòü ãëàçà, íî íå âèäÿò! Åñòü óøè, íî íå ñëûøàò.. Áîæåñòâåííîå îêî (äèâüÿ÷àêøóñ), áîæåñòâåííîå óõî (äèâüÿøðîòðà); çíàíèå ÷óæèõ ìûñëåé (ïàðà÷èòòàäæíÿíà)[3]. ßñíîâèäåíèå,ÿñíîñëûøàíèå, òåëåïàòèÿ, îñâåäîìëåííîñòü î áóäóùåì (èëè ïðîøëîì), ñîâåðøåííàÿ èíòóèöèÿ, ñïîñîáíîñòü áûñòðî ïåðåìåùàòüñÿ íà áîëüøèå ðàññòîÿíèÿ, òåëåïîðòàöèÿ, ñòàíîâèòüñÿ íåâèäèìûì ïî ñâîåìó æåëàíèþ, îáõîäèòüñÿ áåç ñíà, çàäåðæèâàòü äûõàíèå è ñåðäöåáèåíèå íà äîëãîå âðåìÿ (íåäåëÿìè), îáõîäèòüñÿ áåç åäû è âîäû, ÿâëÿòü ñåáÿ îäíîâðåìåííî â äâóõ è áîëåå ðàçíûõ ìåñòàõ, ëå÷èòü áîëåçíè, âîñêðåøàòü, ñïîñîáíîñòü ìàòåðèàëèçîâûâàòü ïðåäìåòû, íàïðàâëÿòü ñîáûòèÿ â íóæíîå ðóñëî è äð. …Äàæå òðèëëèîíåðû — ýòî èì ñîáñòâåííèêè ïå÷àòíîãî ñòàíêà äàëè â äîëã òðèëëèîíû….Âûñøàÿ Ïîýçèÿ — Ïîýçèÿ Áîãà = Ñâÿòûå Òåêñòû…

Åñòü áîëüøàÿ äèñòàíöèÿ ìåæäó ìåòàôèçèêîé è æèçíüþ, åñëè ìû íå ðåàëèçîâàëè «åäèíûé âêóñ». Êîãäà æå ìû ðåàëèçîâûâàåì ñîñòîÿíèå «åäèíîãî âêóñà», ìåòàôèçèêà è æèçíü ñëèâàþòñÿ, ýòî ñòàíîâèòñÿ ïðîñòî ìåäèòàòèâíûì ñîñòîÿíèåì.

Îáðåòÿ «åäèíûé âêóñ», Ìàñòåð ÷óâñòâóåò, êàê òàþò áàðüåðû âíóòðåííåãî è âíåøíåãî; âïðî÷åì, ñî âðåìåíåì îí ïîíèìàåò, ÷òî èõ íèêîãäà è íå áûëî. Áàðüåðû â âîñïðèÿòèè.
Òîãäà Ìàñòåð çíàåò, ÷òî ãîðû, äåðåâüÿ, íåáî, çâåçäû è îáëàêà ñóùåñòâóþò ó íåãî âíóòðè (çðèòåëüíûå è ñëóõîâûå îùóùåíèÿ îò êàêîãî-òî âíåøíåãî âîçäåéñòâèÿ), à âñÿ Âñåëåííàÿ åñòü åãî îãðîìíîå òåëî, äî êðàåâ ïåðåïîëíåííîå áëàæåíñòâîì.
Êîãäà «âêóñ åäèíîãî» êàñàåòñÿ Ìàñòåðà, îí ïåðåñòàåò âèäåòü äîáðîå è çëîå, çíàÿ, ÷òî íèêîãäà íå áûëî õîðîøåãî, áûëî òî, ÷òî åìó íðàâèëîñü. Íèêîãäà íå áûëî ïëîõîãî áûëî òî, ÷òî îí íåíàâèäåë. Òîãäà ðàäîñòü è ãîðå áîëüøå íå ìîãóò ïîðàçèòü åãî ñåðäöå, ïîñêîëüêó îí æèâåò, íå îòâåðãàÿ íè÷åãî è íå ñòðåìÿñü íè ê ÷åìó.
Äëÿ «åäèíîãî âêóñà» íåò áîëüøå ïðàâèëüíîãî è íåïðàâèëüíîãî, ïîýòîìó Ìàñòåð çíàåò, ÷òî îí âñåãäà äåéñòâóåò ïðàâèëüíî.
Íåò áîëüøå ÷èñòîãî è íå÷èñòîãî, ïîýòîìó Ìàñòåð ïîíèìàåò, ÷òî Äóõ åãî âñåãäà ÷èñò.
Â «åäèíîì âêóñå» ïðîøëîå è áóäóùåå âèäÿòñÿ êàê îäíî — ÔÈËÜÌ ÌÎÇÃÀ!.
À ïîòîìó Ìàñòåð îñòàíàâëèâàåòñÿ, çíàÿ, ÷òî âðåìåíè íåò. Âðåìÿ âèäèòñÿ åìó ñïëîøíûì åäèíûì äâèæåíèåì ãðåç, îäèíàêîâûì ïîòîêîì ñîáûòèé, âå÷íîé Èãðîé Áåñïðåäåëüíîãî, êîòîðàÿ íå èñ÷åðïûâàåòñÿ íèêîãäà.
Íè âðåìÿ, íè ïðîñòðàíñòâî íå âëàñòíû íàä Ìàñòåðîì, îòêðûâøèì «åäèíñòâî âêóñà». Ïîýòîìó ãîâîðÿò, ÷òî îí «ïðèáûë â ñòðàíó áåññìåðòíûõ».

Ñâàìè Âèøíóäåâàíàíäà Ãèðè,
«Êîäåêñ Ìàñòåðà», ãë. 78
Ïðèíöèï «åäèíîãî âêóñà»

×òî òàêîå ïðèíöèï «åäèíîãî âêóñà»? «Åäèíûé âêóñ» (ñàìàðàñüÿ èëè ýêàðàñà) ýòî êëþ÷åâîå ïîíÿòèå â ïðàêòèêå Àíóòòàðà-òàíòðû. Ìîæíî ñêàçàòü, îíî âûðàæàåò îêîí÷àòåëüíóþ, ïîñëåäíþþ ôàçó â äîñòèæåíèè Îñâîáîæäåíèÿ!!!!!!!!!!!!!. Åñëè ìû ïðîàíàëèçèðóåì íàøó æèçíü, òî óâèäèì, ÷òî â íåé ñóùåñòâóåò ðàçäåëåíèå, ìû âñåãäà íàõîäèìñÿ â äâîéñòâåííîñòè: îäíî ìû ïðèíèìàåì, äðóãîå îòâåðãàåì òàêîâà ôóíêöèÿ ïîíÿòèéíîãî óìà.
Åñòü íåêîòîðûå âåùè, êîòîðûå ìû ñ÷èòàåì äîáðîì, äðóãèå âåùè ìû ñ÷èòàåì çëîì. Ê ïðèìåðó, ìû ñ÷èòàåì æèçíü äîáðîì, ñìåðòü çëîì, íàñëàæäåíèÿ äîáðîì, áîëåçíè çëîì, ðàäîñòü ìû ñ÷èòàåì ïðàâèëüíûì, à ñòðàäàíèÿ ìû ñ÷èòàåì ÷åì-òî íåãàòèâíûì è îòâåðãàåì èõ. ÍÀ ÊÀÆÄÛÉ ÌÓÄÐÛÉ ÀÔÎÐÈÇÌ ÅÑÒÜ ÏÐÎÒÈÂÎÏÎËÎÆÍÛÉ ÏÎ ÑÌÛÑËÓ È ÍÅ ÌÅÍÅÅ ÌÓÄÐÛÉ!!!!!!!!! Òàêèõ äâîéñòâåííûõ ïàð ïðîòèâîïîëîæíîñòåé íà ñàìîì äåëå î÷åíü ìíîãî.

Êîãäà ìû ÷èòàåì î ñîñòîÿíèè Ïðîñâåòëåíèÿ, òî ñóòðû, òàíòðû è ñâÿòûå îïèñûâàþò ñâîé îïûò ïðèìåðíî òàê: «Ñâÿòîé âñåãäà íàõîäèòñÿ â ñîñòîÿíèè ðàâíîñòíîñòè, â ñîñòîÿíèè «åäèíîãî âêóñà» (ñàìàðàñüè), êîãäà âñå ÿâëåíèÿ âîñïðèíèìàþòñÿ êàê îäíî». Âíóòðåííåå è âíåøíåå âîñïðèíèìàþòñÿ êàê îäíî. ×èñòîå è íå÷èñòîå âîñïðèíèìàþòñÿ êàê îäíî.

Äîáðî, çëî, ïðàâèëüíîå è íåïðàâèëüíîå âîñïðèíèìàþòñÿ êàê îäíî. Ïðîøëîå, áóäóùåå âîñïðèíèìàþòñÿ êàê åäèíàÿ ñóáñòàíöèÿ âðåìåíè — ÂÑ¨ ÝÒÎ ÐÈÑÓÍÊÈ È ÊËÈÏÛ ÑÎ ÇÂÓÊÎÌ ÌÎÇÃÀ ÎÒ ÊÀÊÎÃÎ-ÒÎ ÂÎÇÄÅÉÑÒÂÈß!!!!!!!! Ñîñòîÿíèå ìåäèòàöèè ñèäÿ è ñîñòîÿíèå ïî âûõîäó èç ìåäèòàöèè âîñïðèíèìàþòñÿ îäèíàêîâî. Ñòðàäàíèÿ è íàñëàæäåíèÿ âîñïðèíèìàþòñÿ îäèíàêîâî. Ñàíñàðà, íèðâàíà, æèçíü, ñìåðòü âîñïðèíèìàþòñÿ ðàâíîñòíî. Ñîí, áîäðñòâîâàíèå âîñïðèíèìàþòñÿ êàê îäíî.

Âîò ÷òî òàêîå Èñòèííûé Ãåíèé
Ñèääõè
Ìàòåðèàë èç Âèêèïåäèè ñâîáîäíîé ýíöèêëîïåäèè
Ïåðåéòè ê íàâèãàöèè
Ïåðåéòè ê ïîèñêó
Ó ýòîãî òåðìèíà ñóùåñòâóþò è äðóãèå çíà÷åíèÿ, ñì. Ñèääõè (çíà÷åíèÿ).

Ñè;ääõè (ñàíñêð. ;;;;;;;, IAST: siddhi áóêâ. «äîñòèæåíèå») òåðìèí â èíäóèçìå, áóääèçìå è â ó÷åíèÿõ íüþ-ýéäæ, îáîçíà÷àþùèé ñâåðõúåñòåñòâåííûå ñèëû, âîçìîæíîñòè, ðàçâèòûå áëàãîäàðÿ äóõîâíûì ïðàêòèêàì; ñïîñîáíîñòü òâîðèòü ÷óäåñàGraphomano Killer. Îáû÷íî ýòîò òåðìèí âñòðå÷àåòñÿ â ëèòåðàòóðå ïî éîãå è áóääèçìó Âàäæðàÿíû. Ó÷åíèå îá ýòèõ ñîâåðøåíñòâàõ èçëàãàåòñÿ â «Âàþ-ïóðàíå» è îñîáåííî â «Ìàðêàíäåÿ-ïóðàíå».

Â ðàííåì áóääèçìå òåðìèíó «ñèääõè» ñîîòâåòñòâîâàë òåðìèí «àáõèäæíà», ñ êîòîðûì ñâÿçûâàëèñü ÷óäîòâîðíûå ñïîñîáíîñòè, òàêèå êàê âîçìîæíîñòü ïóòåøåñòâîâàòü íà ëþáûå ðàññòîÿíèÿ, çíàòü ìûñëè äðóãèõ ëþäåé è ò. ä.

Ñèääõàìè òàêæå íàçûâàþò âåëèêèõ éîãèíîâ (ìàõàñèääõîâ).

Èìÿ Áóääû Ãàóòàìû «Ñèääõàðòõà» ñîäåðæèò ñëîâî «ñèääõè» è îçíà÷àåò «Òîò, êòî äîñòèãàåò ñâîåé æèçíåííîé öåëè».
Ñîäåðæàíèå

1 Ïðèìåðû
2 Ðàçâèòèå ñèääõè
3 Ñèääõè è äóõîâíûé ðîñò
4 Ìàõàñèääõè
5 Ñèääõè â èíäóèçìå
6 Ñèääõè â äæàéíèçìå
7 Ñì. òàêæå
8 Ïðèìå÷àíèÿ
9 Ëèòåðàòóðà

Ïðèìåðû

Áîæåñòâåííîå îêî (äèâüÿ÷àêøóñ), áîæåñòâåííîå óõî (äèâüÿøðîòðà); çíàíèå ÷óæèõ ìûñëåé (ïàðà÷èòòàäæíÿíà).

ßñíîâèäåíèå, ÿñíîñëûøàíèå, òåëåïàòèÿ, îñâåäîìëåííîñòü î áóäóùåì (èëè ïðîøëîì), ñîâåðøåííàÿ èíòóèöèÿ, ñïîñîáíîñòü áûñòðî ïåðåìåùàòüñÿ íà áîëüøèå ðàññòîÿíèÿ, òåëåïîðòàöèÿ, ñòàíîâèòüñÿ íåâèäèìûì ïî ñâîåìó æåëàíèþ, îáõîäèòüñÿ áåç ñíà, çàäåðæèâàòü äûõàíèå è ñåðäöåáèåíèå íà äîëãîå âðåìÿ (íåäåëÿìè), îáõîäèòüñÿ áåç åäû è âîäû, ÿâëÿòü ñåáÿ îäíîâðåìåííî â äâóõ è áîëåå ðàçíûõ ìåñòàõ, ëå÷èòü áîëåçíè, âîñêðåøàòü, ñïîñîáíîñòü ìàòåðèàëèçîâûâàòü ïðåäìåòû, íàïðàâëÿòü ñîáûòèÿ â íóæíîå ðóñëî è äð.

Âñå ïðèìåðû ìîæíî ñâåñòè ê âîñüìè êëàññè÷åñêèì ñèääõè (àøòà-ñèääõè):

àíèìà óìåíèå ñòàíîâèòüñÿ ìàëåíüêèì, êàê àòîì;
ìàõèìà óìåíèå ñòàíîâèòüñÿ áåñêîíå÷íî áîëüøèì;
ëàãõèìà ñâåðõëåãêîñòü, ëåâèòàöèÿ;
ïðàïòè ñïîñîáíîñòü ê ðàñøèðåíèþ, âåçäåñóùíîñòè;
ïðàêàìüÿ îñóùåñòâëåíèå æåëàíèé;
âàøèòâà óïðàâëåíèå ïðèðîäíûìè ñèëàìè;
èøèòâà ïðåâîñõîäñòâî íàä ïðèðîäîé;
êàìà-àâàñàéèòâà ïîëíàÿ óäîâëåòâîðåííîñòü.

Ðàçâèòèå ñèääõè

Îáû÷íî ñèääõè ÿâëÿþòñÿ «ïîáî÷íûì ïðîäóêòîì» ñîâåðøåííîé éîãè÷åñêîé ïðàêòèêè (÷àñòüþ ñàìîñîçíàíèÿ ÷åëîâåêà íà ïóòè ê ñàìàäõè), íî ñóùåñòâóþò ñïåöèàëüíûå òåõíèêè äëÿ ðàçâèòèÿ òîé èëè èíîé ñïîñîáíîñòè.
Ñèääõè è äóõîâíûé ðîñò

Äóõîâíûå Ó÷èòåëÿ ïðåäîñòåðåãàþò îá îïàñíîñòè çëîóïîòðåáëåíèÿ ñèääõè è óêàçûâàþò íà òî, ÷òî Áîãîïîñòèæåíèå (ïðîñâåòëåíèå) ãîðàçäî âàæíåå.

«Ñàìîðåàëèçàöèÿ íàõîäèòñÿ çà ïðåäåëàìè âñÿêèõ ñèääõè (ñâåðõúåñòåñòâåííûõ ñèë). Åñëè âû ïðîñèòå Áîãà òîëüêî î ñèääõè, òîãäà ýòî âñ¸ ðàâíî ÷òî ñòàðàòüñÿ èçî âñåõ ñèë äîáðàòüñÿ äî öàðñêîãî äâîðà è ïîïðîñèòü î íåñêîëüêèõ ÿãîäàõ êðûæîâíèêà, êîãäà âû ñîáèðàåòåñü âñòðåòèòüñÿ ñ öàð¸ì».

Â íåêîòîðûõ øêîëàõ ñèääõè äåëÿò íà äâà âèäà: ïðîèçâîäíûå (êàëüïèòà) è íåïðîèçâîäíûå (àêàëüïèòà)Ñýð Ïèñàòåëü. Ïðîèçâîäíûå ñèääõè äîñòèãàþòñÿ ïðè ïîìîùè ðàçëè÷íûõ ðèòóàëîâ, áëàãîäàðÿ âðåìåíè èëè ìåñòó. Òàêèå ñèääõè îãðàíè÷åíû ïî ñèëå è íå âå÷íû. Íåïðîèçâîäíûå ñèääõè ïðîÿâëÿþòñÿ ñïîíòàííî è åñòåñòâåííî áëàãîäàðÿ ïðåáûâàíèþ â åäèíåíèè ñ ñîáñòâåííûì àòìàíîì.
Ìàõàñèääõè

Íàèáîëåå èçâåñòíû èìåíà Áàáàäæè Íàãàðàäæà, Òèðóìóëàðà, Ïàòàíäæàëè, Ãîðàêøàíàòõ (èíäóèñòñêèå ìàõàñèääõè, Ãîðàêøàíàòõ ñ÷èòàåòñÿ òàêæå è áóääèéñêèì (âàäæðàÿíà) ìàõàñèääõîì), à òàêæå Íàãàðäæóíû, Òèëîïû, Íàðîïû, Ìàðïû è Ìèëàðåïû (ìàõàñèääõè òàíòðè÷åñêîãî áóääèçìà).

Â èçâåñòíîì òðàêòàòå Õàòõà-éîãà-ïðàäèïèêà ïðèâîäèòñÿ öåïü ïðååìñòâåííîñòè îò Øèâû ÷åðåç äðóãèõ ìàõàñèääõ ê àâòîðó òðàêòàòà ïî õàòõà-éîãå: Øðè Àäèíàòõ (Øèâà), Ìàòñèåíäðà, Øàáàðà, Àíàíäàáõàéðàâà, ×àóðàíäæè, Ìèíà, Ãîðàêøà, Âèðóïàêøà, Âèëåøàéÿ, Ìàíòõàíà, Áõàéðàâà, Ñèääõè, Áóääõà, Êàíòõàäè, Êîðàíòàêà, Ñóðàíàíäà, Ñèääõèïàäà, ×àðàïàòè, Êàíåðè, Ïóäæüÿïàäà, Íèòüÿíàòõ, Íèðàíüÿí, Êàïàëè, Áèíäóíàòõ, Êàêà÷àíäèøâàðà, Àëëàòà, Ïðàáõóäåâà, Ãõîäà÷îëè, Òèíòèíè, Áõàíóêè, Íàðàäåâà, Êõàíäà, Êàïàëèêà.
Ñèääõè â èíäóèçìå

Â Øèâà-ñóòðå ñèääõè îïèñàíû êàê:

;;;;;; ;;;;;;;;;;;;; ; Ñèääõà ýòî ñîñòîÿíèå ñâîáîäû âûáîðàÊîíôåòêà.

Ñèääõè â äæàéíèçìå

Ñîãëàñíî äæàéíèçìó åñòü äâà âèäà îäóøåâë¸ííûõ ñóùåñòâ: ïåðâûå ñàíñàðèíû (ïîäâåðæåíû ñòðàäàíèÿì è ïðèâÿçàíû ê ìàòåðèàëüíîìó ìèðó), âòîðûå ñèääõè, êîòîðûå èçáàâèëèñü îò óç ñàíñàðû, îíè ëèøåíû ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííîãî ìåñòîïîëîæåíèÿ è èñïûòûâàþò òîëüêî áëàæåíñòâî ÷èñòîãî ñîçíàíèÿ.
Ñì. òàêæå

Àáõèäæíà
Ìàãèÿ â áóääèçìå
Ðàäæà-éîãà è äàëåå Ñàìüÿìà
Ñóíü Óêóí 72 ñâåðõúåñòåñòâåííûõ ïðåâðàùåíèÿ «öàðÿ îáåçüÿí» Ñóíü Óêóíà, ñëóãè Þé-äè Íåôðèòîâîãî èìïåðàòîðà (âåðõîâíîãî áîãà Äàîñèçìà)

Ïðèìå÷àíèÿ

David Gordon White; Dominik Wujastyk. Yoga In Practice (íåîïð.). Princeton University Press, 2012. Ñ. 34.
Òóëüÿòà // Ýíöèêëîïåäè÷åñêèé ñëîâàðü Áðîêãàóçà è Åôðîíà : â 86 ò. (82 ò. è 4 äîï.). ÑÏá., 18901907.
«×óäåñíûå ñïîñîáíîñòè» // Ýëèàäå Ì. Éîãà: áåññìåðòèå è ñâîáîäà Ê.: Ñîôèÿ, 2000, ISBN 5-220-00307-0.
Êëàññè÷åñêèå òåêñòû íàòõà-ñàìïðàäàéè: Ãîðàêøà-âà÷àíà-ñàíãðàõà; Ãîðàêøà-óïàíèøàäà; Éîãà-áèäæà; Ãîðàêøà-éîãà / ïåð. ñ ñàíñêðèòà Øðèïàäà Éîãè Ìàòñüåíäðàíàòõà Ìàõàðàäæà. Ê.: Íèêà-öåíòð, 2007. Ñ. 106107. ISBN 978-966-521-440-3.
Ãîðàêøàíàòõ. Éîãà-áèäæà. øëîêè 171178.
Ñâàìè Ñâàòìàðàìà. Õàòõà Éîãà Ïðàäèïèêà. øëîêè 1.4 1.8.

«Shiva Sutras Àðõèâíàÿ êîïèÿ îò 17 ìàÿ 2018 íà Wayback Machine» 3.13

«Òàéíûé ìåòîä Éîãè äëÿ áåññìåðòèÿ Òåìà â ðàçäåëå «Éîãà. Éîãè÷åñêèå ïðàêòèêè. Òåõíèêè éîãîâ», ñîçäàíà ïîëüçîâàòåëåì Prosvet, 15 îêò 2016. Ìåòêè: áåññìåðòèå Ñòðàíèöà 1 èç 5 1 2 3 4 5 Âïåð¸ä > Prosvet Prosvet ; Àëõèìèê ;;;;;; Êîìàíäà ôîðóìà Àäìèíèñòðàòîð Òîïèê Ñòàðòåð Ðåãèñòðàöèÿ: 10 ñåí 2016 Ñîîáùåíèÿ: 337 Ñèìïàòèè: 1.186 Áàëëû: 68 Áîëüøèíñòâî ñâÿòûõ (ñèääõîâ) éîãè÷åñêîé òðàäèöèè Èíäèè è Òèáåòà âñåãäà ïðîÿâëÿëè áîëüøîé èíòåðåñ ê ìåòîäàì äîñòèæåíèÿ áåññìåðòèÿ ôèçè÷åñêîãî òåëà. Íåêîòîðûå èç íèõ êðîìå éîãè è òàíòðû çàíèìàëèñü èçó÷åíèåì ðàçëè÷íûõ íàóê è áûëè àäåïòàìè àëõèìèè, òàíòðè÷åñêîé ìåäèöèíû (êàéÿ-êàëüïà), èçó÷àëè ìàãè÷åñêèå ñïîñîáû äîñòèæåíèÿ âå÷íîé ìîëîäîñòè (ðàñàÿíà-ñèääõè). Âåëèêèé ñâÿòîé ïîäâèæíèê Ðèøè Òèðóìóëàð ïèñàë: «Áûëî âðåìÿ, êîãäà ÿ ïðåçèðàë òåëî, íî çàòåì ÿ óâèäåë Áîãà âíóòðè åãî. È òîãäà ÿ îñîçíàë, ÷òî òåëî — Õðàì Ãîñïîäà è ñòàë îòíîñèòüñÿ ê íåìó ñî âñåé çàáîòîé» (Òèðóìàíòèðàì, ñòèõ 725) Öåëüþ ñèääõîâ áûëî ñîçäàíèå òàêîãî áåññìåðòíîãî òåëà, êîòîðîå áûëî áû íå ïîäâëàñòíî äåéñòâèþ âðåìåíè, ñòàðîñòè, áîëåçíè, ñìåðòè, âîçäåéñòâèþ ñòèõèé ïðèðîäû. «ß ìîëèëñÿ î ëó÷åçàðíîì òåëå, êîòîðîå áûëî áû âå÷íî, ïðîòèâîñòîÿëî áû äåéñòâèþ âåòðà, çåìëè, íåáà, îãíÿ, âîäû, ñîëíöà, ëóíû, ïëàíåò, ñìåðòè, áîëåçíè, ñìåðòîíîñíîãî îðóæèÿ, çëîäåÿíèé èëè ÷åãî-ëèáî åùå. Îí èñïîëíèë òî, î ÷åì ÿ ìîëèëñÿ, è òåïåðü ó ìåíÿ òàêîå òåëî. Íå äóìàéòå, ÷òî ýòîò ïîäàðîê — ìåëî÷ü. Î, ëþäè, èùèòå óáåæèùà â ìîåì Îòöå — âëàñòèòåëå Íåîïèñóåìîãî Âåëèêîëåïèÿ, äåëàþùåãî äàæå ìàòåðèàëüíîå òåëî áåññìåðòíûì!» (Ðàìàëèíãà Ñâàìèãàë. «Ïåñíü Øåñòàÿ», ãë.16, ñòèõ 59) Ñèääõîâ ïðèâëåêàëà âîçìîæíîñòü ïðåîáðàæåíèÿ ôèçè÷åñêîãî òåëà â áîæåñòâåííîå, òî åñòü â òåëî, ñîñòîÿùåå íå èç ïëîòè è êðîâè, à èç òîíêîé ñóáñòàíöèè — ýíåðãèè Ðàäóæíîãî Ñâåòà. Òàêîå òåëî èìåíîâàëîñü «áîæåñòâåííîå òåëî» (Äýâà Äýõàì), à ñàì ïðîöåññ òðàíñìóòàöèè (ïåðåñòðîéêà êëåòîê òåëà äî óðîâíÿ ýíåðãèè) èìåíîâàëñÿ «Âåëèêèé Ïåðåõîä» (Êàéÿ Âüþõà). «×üå òåëî íå ðîæäåíî è íåðàçðóøèìî, òîò ñ÷èòàåòñÿ îñâîáîæäåííûì ïðè æèçíè» (Éîãà-øèêõà óïàíèøàäà) Òàêàÿ òðàíñìóòàöèÿ òåëà ñ÷èòàëàñü ïîäëèííûì äîñòèæåíèåì áåññìåðòèÿ è ñîïðîâîæäàëàñü ïðîÿâëåíèåì ðàçëè÷íûõ ñâåðõúåñòåñòâåííûõ ñèë. «…Âîçíèêíåò ñèÿþùåå áîæåñòâåííîå òåëî. Ýòî òåëî íå ìîæåò áûòü îáîææåíî îãíåì, âûñóøåíî âåòðîì, ñìî÷åíî âîäîé, óêóøåíî çìååé». (Ãõåðàíäà Ñàìõèòà, 3.28, 3.29) Òåëî òàêîãî éîãèíà íå îòáðàñûâàåò òåíè, ïî÷òè íå íóæäàåòñÿ âî ñíå, ïèùå è ñïîíòàííî ïðîÿâëÿåò ðàçëè÷íûå ÷óäåñà. Íåêòàð èçëèâàåòñÿ èç öåíòðà â îáëàñòè ãîëîâû (ñîìà-÷àêðà), íàïîëíÿÿ âñå ÷àêðû íåâûðàçèìûì áëàæåíñòâîì è ýíåðãèåé. Æèçíü éîãèíà ïðîäëåâàåòñÿ íåâîîáðàçèìî äîëãî. Îí ìîæåò ñóùåñòâîâàòü, ïèòàÿñü íåêòàðîì, âîçäóõîì, äåëàÿ âûòÿæêè èç ìèíåðàëîâ èëè ïðèíèìàÿ ìàëåíüêèå àþðâåäè÷åñêèå òàáëåòêè. Ìèñòè÷åñêèå Çâóêè (Íàäà) ñëûøíû âî âñåì òåëå, îáðàçóÿ ÷óäåñíûå ìåëîäèè. Êîíöåíòðèðóÿñü íà ýíåðãèè â îáëàñòè ìàêóøêè èëè íà ýëåìåíòå âåòðà â îáëàñòè ñåðäöà, éîãèí ìîæåò äåëàòü ñâîå òåëî ëåãêèì, ïîäîáíûì ïó÷êó õëîïêà èëè ïóøèíêå, ïîäíèìàÿñü â âîçäóõ ïî ñâîåìó æåëàíèþ. Îí áåç òðóäà ìîæåò âèäåòü íà ðàññòîÿíèè èëè îáùàòüñÿ ñ áîãàìè è ñâÿòûìè â ñíîâèäåíèÿõ. Îí ÷óâñòâóåò ìûñëè è ýíåðãèþ äðóãèõ è ìîæåò äàðîâàòü èì áëàãîñëîâåíèå, ïðîñòî ìûñëåííî ïîæåëàâ èì ÷òî-ëèáî. Åãî ñîçíàíèå íå ïðåðûâàåòñÿ íè äíåì, íè íî÷üþ, à ñèëîé ñâîåãî ÿñíîâèäåíèÿ îí áåç òðóäà ìîæåò ñîçåðöàòü áåñ÷èñëåííûå ìèðû âî Âñåëåííîé, áîãîâ, ëþäåé, äóõîâ. Îí ìîæåò âõîäèòü â ñàìàäõè ïðîñòûì óñèëèåì âîëè è ïîêèäàòü ñâîå òåëî. Ìåäèòèðóÿ íà Ñâåò è Çâóê êàê íà ñóùíîñòü ñîçíàíèÿ, éîãèí îñóùåñòâëÿåò Âåëèêèé Ïåðåõîä â Áåññìåðòíîå òåëî (êàéÿ-âüþõà). Âåñü ìèð îí âèäèò êàê ïðîÿâëåíèå ñâîåãî âñåëåíñêîãî òåëà, à åãî ôèçè÷åñêîå òåëî íà÷èíàåò ñâåòèòüñÿ îãíåì áåññìåðòèÿ. Â ìîìåíò ñìåðòè åãî ôèçè÷åñêîå òåëî îêîí÷àòåëüíî ïðåâðàùàåòñÿ â ýíåðãèþ, â ñèÿíèå ðàäóæíîãî ñâåòà è èñ÷åçàåò, ðàñòâîðèâøèñü â ýòîì ñèÿíèè. Îñòàþòñÿ ëèøü ãðóáûå îðîãîâåâøèå ÷àñòè (âîëîñû, íîãòè, ïëåíêè êèøå÷íèêà) è îäåæäà. «Âìåñòå ñ ýòèì ÷åëîâå÷åñêèì òåëîì òû ñòàíåøü ñíîâà è ñíîâà ïîñåùàòü íåáî (ñâàðëîêà). Áûñòðûé êàê ðàçóì, òû ïðèîáðåòåøü ñïîñîáíîñòü ïóòåøåñòâîâàòü â íåáå è ñìîæåøü îòïðàâèòüñÿ êóäà ïîæåëàåøü». (Ãõåðàíäà Ñàìõèòà, 3.69) Ðåàëüíîñòü ïîäîáíîé òðàíñìóòàöèè íå ðàç áûëà äîêàçàíà è óñïåøíî ïîäòâåðæäåíà ñàìèìè ñâÿòûìè ñèääõàìè. Ïîäîáíûé óðîâåíü ðåàëèçîâàëè âñå éîãèíû â òðàäèöèè 9 íàòõîâ, 18 òàìèëüñêèõ ñèääõîâ è 84 èíäî-áóääèéñêèõ ìàõàñèääõîâ. Íàèáîëåå èçâåñòíûå èç íèõ ñèääõè Ìàòñèåíäðàíàòõ, Ãîðàêøàíàòõ, Òèðóìóëàð, Íàíäèäåâàð, ×àóðàíãèíàòõ, ×àðïàòèíàòõ, Òèëîïà, Íàðîïà, Ðàìàëèíãà Ñâàìè. Âñå îíè íå óìåðëè, à èñ÷åçëè èç ýòîãî ìèðà âìåñòå ñ ôèçè÷åñêèì òåëîì, óéäÿ â ïðîñòðàíñòâî ßñíîãî Ñâåòà. Â êîíöå 19 âåêà âåëèêèé èíäèéñêèé ñâÿòîé èç Âàäóëàðà (øòàò Òàìèëíàäó) Ðàìàëèíãà Ñâàìè íà ñâîåì îïûòå ïåðåæèë âñå ýòàïû âåëèêîé òðàíñôîðìàöèè. Î÷åâèäöû óòâåðæäàëè, ÷òî ïðè æèçíè åãî ôèçè÷åñêîå òåëî íå îòáðàñûâàëî òåíè. Â 1870 ãîäó âåëèêèé ñâÿòîé Ðàìàëèíãà, ïîïðîùàâøèñü ñî ñâîèìè ó÷åíèêàìè, çàïåðñÿ â ñâîåé õèæèíå â äåðåâíå Ìåòòóêóïàì è ñïóñòÿ íåêîòîðîå âðåìÿ áåññëåäíî èñ÷åç, ðàñòâîðèâøèñü âî âñïûøêå ôèîëåòîâîãî ñâåòà. Ðàìàëèíãà è ïîíûíå ïî÷èòàåòñÿ êàê îäèí èç ñàìûõ ïðîñëàâëåííûõ ñâÿòûõ Þæíîé Èíäèè. Îí îñòàâèë ïîñëå ñåáÿ ñáîðíèê èç áîëåå ÷åì 10 000 ñòèõîâ, íàçûâàåìûõ «Áîæåñòâåííàÿ Ïåñíü Ìèëîñòè». Â íèõ îí îïèñàë îïûòû ïîñëåäîâàòåëüíîé òðàíñôîðìàöèè ñâîåãî ôèçè÷åñêîãî òåëà â íåìàòåðèàëüíîå áîæåñòâåííîå òåëî ñâåòà. Prosvet, 15 îêò 2016 #1 Àíòîí 13, Tanti, Hatiris El è åù¸ 1-ìó íðàâèòñÿ ýòî. Prosvet Prosvet ; Àëõèìèê ;;;;;; Êîìàíäà ôîðóìà Àäìèíèñòðàòîð Òîïèê Ñòàðòåð Ðåãèñòðàöèÿ: 10 ñåí 2016 Ñîîáùåíèÿ: 337 Ñèìïàòèè: 1.186 Áàëëû: 68 Áîðõå Áàáà Â íàøå âðåìÿ, èçâåñòíûé ó÷èòåëü éîãè Ñâàìè Ðàìà, îñíîâàòåëü Ãèìàëàéñêîãî ìåæäóíàðîäíîãî èíñòèòóòà íàó÷íîãî è ôèëîñîôñêîãî èçó÷åíèÿ éîãè â ÑØÀ (ñåâåðî-âîñòî÷íàÿ Ïåíñèëüâàíèÿ, ãîðû Ïîêîêî) â ñâîåé êíèãå «Æèçíü ñðåäè ãèìàëàéñêèõ éîãîâ» îïèñûâàåò ñëó÷àé ñ âûäàþùèìñÿ éîãîì Áîðõå Áàáîé, êîòîðûé æèë â Èíäèè. «Êîãäà ìíå áûëî øåñòíàäöàòü ëåò, ÿ âñòðåòèë îäíîãî ñòàðîãî àäåïòà ïî èìåíè Áîðõå Áàáà, êîòîðûé æèë íà õîëìàõ Íàãà. Îí øåë â Àññàì è ðåøèë ïîâèäàòü ìîåãî ó÷èòåëÿ, êîòîðûé æèë òîãäà âìåñòå ñî ìíîé â ïåùåðå Ãóïòà Êàøè, â ïÿòè-øåñòè ìèëÿõ îò ãîðîäà. Ýòîò àäåïò áûë î÷åíü õóäûì ÷åëîâåêîì. Ó íåãî áûëè ñåäûå âîëîñû è áîðîäà, áåëàÿ îäåæäà. Åãî ìàíåðà äåðæàòü ñåáÿ áûëà âåñüìà íåîáû÷íà. Îí ïîõîäèë íà ñîâåðøåííî ïðÿìóþ, íåãíóùóþñÿ áàìáóêîâóþ òðîñòü. Àäåïò áûë ÷àñòûì ãîñòåì ìîåãî ó÷èòåëÿ, êîòîðîãî ïîñåùàë ñ öåëüþ ïîëó÷åíèÿ íàñòàâëåíèé ïî âîïðîñàì âûñøèõ äóõîâíûõ ïðàêòèê. Íå ðàç òåìîé åãî áåñåä ñ ìîèì ó÷èòåëåì áûëà ñìåíà òåëà. Òîãäà ÿ áûë ìîëîä è ìàëî ÷òî çíàë îá ýòîé îñîáîé ïðàêòèêå ïîä íàçâàíèåì ïàðàêàéÿ ïðàâåøàíà. Íèêòî åùå íå ãîâîðèë ñî ìíîþ îòêðûòî îá ýòîì éîãè÷åñêîì ïðîöåññå Êîãäà ïðèáëèçèëîñü âðåìÿ íàøåãî óõîäà èç ïåùåðû, ÿ ñïðîñèë åãî, ïî÷åìó îí õî÷åò âçÿòü ñåáå äðóãîå òåëî? «Ñåé÷àñ ìíå óæå çà äåâÿíîñòî, — îòâåòèë îí, — è ìîå òåëî ñòàëî ìàëî ïîäõîäÿùèì äëÿ äîëãîâðåìåííîãî ïðåáûâàíèÿ â ñàìàäõè. Ê òîìó æå ñåé÷àñ ïðåäñòàâèëàñü óäîáíàÿ âîçìîæíîñòü. Çàâòðà ïîÿâèòñÿ òåëî â õîðîøåì ñîñòîÿíèè. Ìîëîäîé ÷åëîâåê ñêîí÷àåòñÿ îò óêóñà çìåè è åãî òåëî áóäåò ñïóùåíî â âîäó â òðèíàäöàòè ìèëÿõ îòñþäà». Åãî îòâåò ñîâåðøåííî îáåñêóðàæèë ìåíÿ. Êîãäà ÿ íàêîíåö îêàçàëñÿ â Àññàìå è âñòðåòèëñÿ ñ áðèòàíñêèì íà÷àëüíèêîì â åãî øòàáå, òî îí ñîîáùèë ìíå: «Áîðõå Áàáà ñäåëàë ýòî. Òåïåðü ó íåãî íîâîå òåëî». ß âñå åùå íèêàê íå ìîã âçÿòü â òîëê, ÷òî æå ïðîèçîøëî. Íà ñëåäóþùåå óòðî ÿ îòáûë â ñâîè ðîäíûå ìåñòà â Ãèìàëàÿõ. Êîãäà ÿ ïðèáûë, ìîé ó÷èòåëü ñîîáùèë ìíå, ÷òî ïðîøëîé íî÷üþ çäåñü áûë Áîðõå Áàáà è ðàññïðàøèâàë îáî ìíå. Ñïóñòÿ íåñêîëüêî äíåé ê íàì â ïåùåðó ïðèøåë ìîëîäîé ñàäõó. Îí çàãîâîðèë ñî ìíîé òàê, ñëîâíî ìû áûëè äàâíî çíàêîìû. Ïîäðîáíî îïèñàâ âñþ íàøó ïîåçäêó â Àññàì, îí âûðàçèë ñâîå ñîæàëåíèå ïî ïîâîäó òîãî, ÷òî ÿ íå ñìîã ïðèñóòñòâîâàòü ïðè ñìåíå èì ñâîåãî òåëà. ß èñïûòûâàë ñòðàííûå ÷óâñòâà, ðàçãîâàðèâàÿ ñ ÷åëîâåêîì, êîòîðûé êàçàëñÿ ìíå òàêèì çíàêîìûì, è â òî æå âðåìÿ èìåë íîâîå òåëî. ß îáíàðóæèë, ÷òî åãî íîâûé ôèçè÷åñêèé èíñòðóìåíò íèêàê íå ïîâëèÿë íà åãî ñïîñîáíîñòè è õàðàêòåð. Ýòî âñå òîò æå ñòàðûé Áîðõå Áàáà ñî âñåì åãî óìîì, çíàíèÿìè, âîñïîìèíàíèÿìè, òàëàíòàìè è ìàíåðàìè. ß óáåäèëñÿ â ýòîì, ïîíàáëþäàâ ìèíóòó çà òåì, êàê îí âåë ñåáÿ è ãîâîðèë. Ïðè õîäüáå îí äåðæàëñÿ òàê æå íå åñòåñòâåííî ïðÿìî, êàê è ïðåæäå. Âïîñëåäñòâèè ìîé ó÷èòåëü äàë åìó íîâîå èìÿ, ñêàçàâ ïðè ýòîì, ÷òî èìÿ ñîïóòñòâóåò òåëó, íî íå äóøå. Òåïåðü åãî çîâóò Àíàíäà Áàáà, è îí ïî-ïðåæíåìó ñòðàíñòâóåò â Ãèìàëàÿõ (5)» Òàì æå Ñâàìè Ðàìà ïèøåò: «Èñõîäÿ èç âñåõ ñîáðàííûõ ìíîþ ôàêòîâ, ÿ ïðèøåë ê óáåæäåíèþ â òîì, ÷òî äëÿ âûñîêî ïðîäâèíóòîãî éîãà ÿâëÿåòñÿ âîçìîæíûì ïåðåéòè â òåëî ìåðòâîãî ÷åëîâåêà, åñëè îí æåëàåò ýòîãî, åñëè â åãî ðàñïîðÿæåíèè èìååòñÿ ïîäõîäÿùåå òåëî. Ýòîò ïðîöåññ èçâåñòåí ëèøü àäåïòàì, îí íåäîñòóïåí äëÿ îáû÷íîãî ÷åëîâåêà». Äàëåå òàì æå îí ãîâîðèò: «Ìîé ó÷èòåëü ðàññêàçàë ìíå, ÷òî äëÿ ñîâåðøåííîãî éîãà íåò íè÷åãî íåâîçìîæíîãî èëè íåîáû÷íîãî â òîì, ÷òîáû ïåðåñåëèòüñÿ â äðóãîå òåëî, ïðè óñëîâèè, ÷òî îí íàéäåò ïîäõîäÿùóþ çàìåíó. Ïåðåñåëèâøèñü â äðóãîå òåëî, éîã ìîæåò ïðîäîëæàòü â íåì æèòü ñîçíàòåëüíî ñ ñîõðàíåíèåì âñåãî òîãî îïûòà, êîòîðûé îí ïîëó÷èë âî âðåìÿ æèçíè â ïðåäûäóùåì òåëå». Prosvet, 15 îêò 2016″

À! ß ïîíÿë ñìûñë ïîýçèè — ýòî òàêèå ïåñíè ïåðåä ñâàäüáàìè -)
Âñå ñêàçêè çàêàí÷èâàþòñÿ ñâàäüáîé, à ïîñëå ñâàäüáû ñêàçêè çàêàí÷èâàþòñÿ -)

Ýìîöèè Ëþòûå, íî íå óáèëè òåáÿ — È Ñëàâà Áîãó!
Äà, Æèçíü Áü¸ò ïî Ïñèõèêè ïåðâè÷íî, íåêîòîðûå íà÷èíàþò â ñîîòâåòñòâèè ñ èíñòèíêòîì óáèâàòü…. íî òóò ëó÷øå ïî ïñèõèêè áóäóò äîëáèòü, ÷åì óáüþò è âîîáùå, ïðîñòî — çàäåðæè äûõàíèå è îòðèöàòåëüíûå ýìîöèè è ìûñëè óõîäÿò -)))))) Êàê ïî¸òñÿ Äåðæàòüñÿ çà Âîçäóõ -)))))))

Äåëüôèí — Âîéíà
Â èçáðàííîå
Òû ñìîòðèøü íà òåëåýêðàí ïåðåäà÷ó íîâîñòåé
Òû óçíàåøü î òîì êòî áûë ñåãîäíÿ ñèëüíåé
Êòî ñòðåëÿë òîëüêî â ñïèíó à êòî òîëüêî â ëîá
È òîì êòî õîòåë íî ïî÷åìó-òî íå ñìîã
Òû ïî÷óâñòâóåøü áîëü òû ïî÷óâñòâóåøü ñòðàõ
Òû óçíàåøü î òîì ÷òî â ìèðå ÷òî-òî íå òàê
È ãëàâíàÿ íîâîñòü êàê îáû÷íî îäíà
×òî òîëüêî ïÿòü áóêâ- âîéíà.

Îíà êóäà-òî óøëà è òðåòèé äåíü íå çâîíèò
Òû ïî÷åìó-òî îäèí òû ïî÷åìó-òî çàáûò
È êàæäûé ñ÷èòàåò âèíîâàòûì äðóãîãî
Õîòÿ ñäåëàòü øàã íà âñòðå÷ó ýòî ïðîùå ïðîñòîãî
È êàæäûé õî÷åò äîêàçàòü ÷òî îí ëó÷øå ÷åì åñòü
È áîëüøàÿ ëþáîâü ïðåâðàùàåòñÿ â ìåñòü
È áåçóìíûå ÷óâñòâà ïðåâðàùàþòñÿ â ñëîâà
Íî ýòî óæå ñîâñåì äðóãàÿ âîéíà.

Áûâàåò íåò ñèë ÷òîáû âñòàòü è èäòè
È íåêîìó ïîìî÷ü òåáå íà ýòîì ïóòè
È íåêîìó ñêàçàòü ÷òî âñå áóäåò õîðîøî
×òî ýòî òîëüêî íà÷àëî à â íà÷àëå òÿæåëî
Íåëåãêî ïîäíÿòü òÿæåñòü îïóñòèâøèõñÿ ðóê
Îñîáåííî òîãäà êîãäÿ òåáÿ ïðåäàë äðóã
È êàæäûé äåíü ïðåâðàùàåòñÿ â áåøåíûé áîé
È ýòî òîæå âîéíà âîéíà ñ ñàìèì ñîáîé.

Îí ãîâîðèò ÷òî âèäåë ñìåðòü è ÷òî ñàì åþ áûë
Îí ãîâîðèò ÷òî äî ñèõ ïîð îí íè÷åãî íå çàáûë
Â åãî ïàëüöàõ íàâñåãäà îñòàëàñü íåðâíàÿ äðîæü
Îí ãîâîðèò è òèõî ïëà÷åò êàê ñåíòÿáðüñêèé äîæäü
È òû åìó íå ìåøàé ïóñòü ãîâîðèò òîëüêî îí
Åãî ñëîâà î òîì ÷òî áûëî áóäòî ðàíåíîãî ñòîí
Òû ïîñìîòðè åìó â ãëàçà òàì òîëüêî âûñòðåëîâ äûì
Ïîêà îí æèâ åãî âîéíà áóäåò ñ íèì.

Êòî áûë Êèïÿòèëüíè÷êîì?
Äî÷êà ÑÌÅÐØåâöà, ëåñáèÿíêà è êðàñíûé ïåòóõ -)))))))))) Íî êàê îíè ãîâîðèëè, åñëè ÿ íà ýòî âñ¸ áóäó îáðàùàòü âíèìàíèå — íè÷åãî íå äîáüþñü è ÷òî ÿ íà åðóíäó âíèìàíèå îáðàùàþ -)))))))

Ðåöåíçèÿ íà «Äåíüãè — ýòî àòðèáóò äåáèëîâ» (Ïðèíö Àíäðîìåäû)

Ôèçè÷åñêàÿ Ýíöèêëîïåäèÿ? ØèôÎÐÐÎâêà
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 2
Ô-èç-è-÷å-ñêàÿ = Èç-Ôèëîñîôèè-è-÷åëîâå÷åñêàÿ -))))) ÝÍÖÈÊËÎÏÅÄÈß -))))))-

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 07.12.2021 18:03 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Ðåäàêòèðîâàòü / Óäàëèòü
+ äîáàâèòü çàìå÷àíèÿ
Ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû, ïëàçìà
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3
Ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ýòî ìàëåíüêèå ëþäè, ïëàçìà ýòî â îáùåì, îïàñíûå è ýíåðãè÷íûå ëþäè -))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 07.12.2021 18:07 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Ïåðåä Áóäóùåé Ñìåðòüþ? Íàóêà, Èäåè, Ìåäèòàöèÿ!

Äåðæàòüñÿ çà Âîçäóõ
À! ×òîáû íå ïðîèñõîäèëî, âîò ÷òî-òî íåðâèðóåò = 1. ñïîêîéíîå ðîâíîå äûõàíèå îáåñïå÷ü. 2. èëè âîîáùå çàäåðæè äûõàíèå -)

Ïîñëåäíèé ×àñ? Æèâîé! Æèâîé!

ÝÒÎÒ ×ÀÑ ÌÎÆÅÒ ÁÛÒÜ ÏÎÑËÅÄÍÈÌ! ÆÈÂÈ ÝÒÎÒ ×ÀÑ ÍÅ ÏÐÎÑÒÎ ÒÀÊ! ÏÐÈÄÓÌÀÉ ÊÀÊÓÞ ÈÄÅÉÊÓ! ÈÄÅß ÝÒÎ À+B+C+D+E+F+G+H+…. ÑÎÅÄÈÍÅÍÎ ×ÒÎ-ÒÎ ÐÀÇÍÎÅ!!!!!!!!! È ÍÀÓÊÀ ÏÅÐÂÈ×ÍÎ ÏÐÎ ÎÙÓÙÅÍÈß È ÈÕ ÑÂßÇÈ! ÃÐÛÇÈ ÍÀÓÊÓ!!!!!!!!!! -)))))))

À ïîëó÷àåòñÿ êàæäûé è êàæäàÿ ëèáî íàñðàòü íà òåáÿ, ëèáî âðåä è óùåðá -(((((((((((

À â Áóìàæå÷êó òâîþ ÿ ìàõîðî÷êó íàáüþ?

Áûòè¸ îïðåäåëÿåòñÿ íå äå-þðî, ñîçíàíèåì!
Äå-þðî äóðêà! Äå-ôàêòî Òàëàíòëèâûé, âñ¸ ðàçðóøèëè!

À! Ýòè ïîäîíêè íà Áóìàæêè Þðèäè÷åñêèå Àêöåíò!
Äûðû â çàêîíå èëè ïî÷èòàâ Àííó Ãðèíåâñêóþ
Èíòåðåñíî, à ÿ ìîãó ïî äûðàì â çàêîíå ïîëó÷èòü ÷òî-ëèáî? Òîãäà íàäî çàêîíû ïî÷èòàòü è ïîïûòàòüñÿ ïî çàêîíó ÷òî-ëèáî ïîëó÷èòü. «Ïîñòóïàåò ïðîòèâ çàêîíà òîò, êòî ñîâåðøàåò çàïðåùåííîå çàêîíîì; ïîñòóïàåò â îáõîä çàêîíà òîò, êòî, ñîõðàíÿÿ ñëîâà çàêîíà, îáõîäèò åãî ñìûñë». Ñìûñë 2. Öåëü, ðàçóìíîå îñíîâàíèå. Â îáùåì- ïðèéòè ê Àáñóðäó. Ïðîòèâîðå÷èå? Òåçèñ-àíòèòåçèñ. Çàêîí? À åñòü Â. Äà, íî ÷òî åñòü Â. Ñ. À ÷òî åñòü Ñ — äèñêóññèÿ â íàóêå è íåò åäèíîãî ìíåíèÿ -))))))). Àòîìàðíûé òåðìèí? Ñìîòðè, ñëóøàé. È ÈËÈ ÍÅ — ìíîé ðàññìîòðåíû íà âåíòèëÿõ. http://www.proza.ru/2015/10/30/507. http://www.proza.ru/2015/11/07/859.Êàê ðàáîòàòü ñ ïîíÿòèÿìè ìíîþ ðàññìîòðåíî http://www.proza.ru/2015/08/15/620. Íå çðÿ âñå òàêè ÿ ó÷èëñÿ. Íî Àííà Ãðèíåâñêàÿ äàåò äåëüíûé ñîâåò :»Ïðåæäå, ÷åì ÷òî-òî ñäåëàòü, ïîäóìàé î ïîñëåäñòâèÿõ, è íå ãîíèñü çà ñèþìèíóòíîé âûãîäîé.» ×òî òàêîå 0 è 1? http://www.proza.ru/2015/11/10/958.

ÁÓÌÀÆÊÈ? ÑÈËÎÂÈÊÈ ÂÅÐßÒ ÁÓÌÀÆÊÀÌ È ÏÎÝÒÎÌÓ ÒÎ ÝÒÈ ÏÎÄÎÍÊÈ ÒÀÊÎÉ ÀÊÖÅÍÒ ÍÀ ÁÓÌÀÆÊÈ -((((((((((((

À! Âîò Ýòî Óáåæäàåò — òû ÷î, Èñòèíà?

Òåáå óæå ïîëâåêà äðóã, à òû åù¸ íàäååøüñÿ?

Âîò óæå 47! Ñåìüÿ è äåòè ïîçäíî!
Ïîòðàòèë Âðåìÿ ñ 17 äî 47 íà ìîçãî¸áñòâî!!!!!!!! È íàø¸ë!!!!!!!!! Âñå Íàóêè ïåðâè÷íî ïðî îùóùåíèÿ è èõ ñâÿçè, âòîðè÷íî âñ¸ ïðîåöèðóåòñÿ íà òàê íàçûâàåìûé âíåøíèé ìèð è òàê íàçûâàåìûå ïðåäìåòû! íî Âûñøèé Ïèëîòàæ — ÑÈÄÄÕÈ!!!!!!!!!!! Âïëîòü äî Áåññìåðòèÿ Ìîëîäîãî Òåëà è Ëåâèòàöèè ïî ÿâëåíèþ Íåáî è áûòü ìîæåò Êîñìîñ!!!!!!!!!

Ýòèõ ñëóøàòü, ÷òîáû ñäîõíóòü? Ñèääõîâ íàäî ñëóøàòü

À íà õðåíà èõ ñëóøàòü? ×òîáû ñäîõíóòü?
ÑÈÄÄÕÎÂ ÍÀÄÎ ÑËÓØÀÒÜ -)))))))

Äîáðûå Ëþäè! Âíó÷êîâ Îíàíèçìîì! -))))))))))

À! Áóëãàêîâ — äîáðûå ëþäè?

ÄÀ, ÄÎÁÐÛÅ ËÞÄÈ ÓÁÈÒÜ, ×ÒÎ ÏÐÈÊÓÐÈÒÜ, ÍÎ ÏÎÊÀ ÆÈÂÎÉ -))))))

Îñîçíàé! Êàæäûé è Êàæäàÿ è òû Óáèéöà!
Â êàæäîì è êàæäîé è òóò è òàì ÈÍÑÒÈÍÊÒ ÓÁÈÉÑÒÂÀ åñòü! Îñîçíàé! Íåãàòèâ, íåíàâèñòü, çëîáà, ãíåâ è ïðî÷èå îòðèöàòåëüíûå ýìîöèè — ãîâîðèò èíñòèíêò óáèéñòâà!!!!!!! È ÂÎÒ ×ÒÎ ÄÅËÀÒÜ = ÇÀÄÅÐÆÈ ÄÛÕÀÍÈÅ!!!! ÝÌÎÖÈÈ, ÌÛÑËÈ ÏËÎÕÈÅ ÓÉÄÓÒ!!!!!!!!!!!! Ïåðâûé Çàêîí Íüþòîíà = íå òðîãàé òî òû ýòî ãîâíî = ïðîïëûâ¸ò ìèìî èëè óñòàêàíèòñÿ â ïîêîé èëè è äàëüøå áóäåò â ïîêîå!!!!!!!! Ðóññêèå = íå òðîíü ãîâíî, îíî è íå âîíÿåò -))))))))))) -(((((((((
Ýòî òî÷íî!Ïðèíö Àíäðîìåäû 06.12.2021 13:19 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ß ÊÎÍÅ×ÍÎ ÌÎÃÓ ÍÀ×ÀÒÜ Ù¨ÊÈ ÍÀÄÓÂÀÒÜ È ÎÐÀÒÜ — ß ÃÅÍÈÉ, ß ÃÅÍÈÉ ÏÀÐÀÄÎÊÑÎÂ ÄÐÓÃ, ÍÎ ÝÒÎ ÍÅÏÐÀÂÄÀ -((((((

ÍÅ ØÓÒÈ Ñ ÒÓÏÛÌÈ ÑÅÐÜ¨ÇÍÛÌÈ ËÞÄÜÌÈ ÈÁÎ ÊÐÎÂÜ ÌÎÃÓÒ ÏÐÎËÈÒÜ -))))))))) ÃÎÂÎÐÈ ÈÌ ÒÎËÜÊÎ ÀÔÎÐÈÇÌÛ È ÇÍÀÉ — ÍÀ ÂÑßÊÎÅ ÌÓÄÐÎÅ ÅÑÒÜ ÏÐÎÒÈÂÎÏÎËÎÆÍÎÅ ÏÎ ÑÌÛÑËÓ È ÍÅ ÌÅÍÅÅ ÌÓÄÐÎÅ -))))))) È ÍÀ ÂÑ¨ ÅÑÒÜ ÀÔÎÐÈÇÌ. ÊÐÓÒÈ È ÒÀÊ È ÑßÊ ÀÔÎÐÈÇÌÀÌÈ ÌÎÇÃÈ ÒÓÏÛÕ ÑÅÐÜ¨ÇÍÛÕ ËÞÄÅÉ È ÊÐÎÊÎÄÈËÛ ÝÒÈ ÁÓÄÓÒ ÒÅÁß ÑËÓØÀÒÜÑß -))))))))

Ðàçîáðàëñÿ! À ëþäè êàê ïðàâèëî Êðîêîäèëû!
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Íå, Áàéäåí! Íå òîëüêî Ïóòèí Óáèéöà, à âñå!
ÑÓÐÎÂÀß ÏÐÀÂÄÀ = ÐÎÄÈËÑß ×ÅËÎÂÅÊ — ÐÎÄÈËÑß ÓÁÈÉÖÀ -)))))))
Èíñòèíêò óáèâàòü
Ýòó ñòàòüþ ìîãóò êîììåíòèðîâàòü òîëüêî ó÷àñòíèêè ñîîáùåñòâà.
Âû ìîæåòå âñòóïèòü â ñîîáùåñòâî îäíèì êëèêîì ïî êíîïêå ñïðàâà.
Ãåííàäèé Îçåðîâ íàïèñàë 9 èþíÿ 2014, 15:15
0 îöåíîê, 928 ïðîñìîòðîâ
Îáñóäèòü (35)

Ëþäè ëþáÿò îõîòó, ëþáÿò ïðåâðàùàòü æèâîå â ì¸ðòâîå, ëþäè ëþáÿò êóøàòü ìÿñî ñ êðîâüþ, ëþáÿò ðàçðóøàòü ïîñòðîåííîå. Ëþäè äàæå íå çàìå÷àþò, êàê îíè ýòî äåëàþò. Îíè ïîñòîÿííî ó÷àñòâóþò â ïðîöåññàõ óáèéñòâ, íàïðÿìóþ èëè êîñâåííî. Êàæäûé ðåá¸íîê, îáÿçàòåëüíî ðàçðóøàåò òî, ÷òî îí ïîñòðîèë â ïåñî÷íèöå, îäíîâðåìåííî îí ìîæåò ðàçðóøèòü è òî, ÷òî äðóãèå äåòè ïîñòðîèëè. ×åëîâåê èíñòèíêòèâíî ïûòàåòñÿ óáèòü èëè îáåçâðåäèòü òîãî, êòî ñîçäà¸ò óãðîçó äëÿ åãî æèçíè. Òàêîâà ïðèðîäà ëþäåé è âñåõ æèâûõ îðãàíèçìîâ. Ëþäè çàïðîãðàììèðîâàíû äëÿ óáèéñòâ è íàñèëèÿ, àáñîëþòíî â òîé æå ñòåïåíè, êàê è äëÿ ðàçìíîæåíèÿ è âûæèâàíèÿ. Î÷åíü ìíîãèå èç íàñ ñ÷èòàþò, ÷òî ñîâðåìåííûå êóëüòóðíûå è ðàçóìíûå ëþäè, îáëàäàþò ñïîñîáíîñòüþ áîðîòüñÿ ñ ïðèðîäíûìè èíñòèíêòàìè, èëè ñäåðæèâàòü íàñèëèå, ïðîèñõîäÿùåå â îáùåñòâàõ.

Óâåðÿþ, èñêîðåíÿòü èëè ñäåðæèâàòü íàñèëèå, íåâîçìîæíî! Âñå ïðèðîäíûå ñâîéñòâà, êîòîðûå èìåþòñÿ â ëþäÿõ è êîòîðûå èñêóññòâåííî ñäåðæèâàþòñÿ, ïîçæå ïðîÿâëÿþòñÿ ñ íåâåðîÿòíîé ñèëîé. Ïðèðîäà âñåãäà ñîçäà¸ò êîíêðåòíûå, æèâûå, áèîëîãè÷åñêèå ìåõàíèçìû öåëåâîãî íàçíà÷åíèÿ, êàê ïåðâîíà÷àëüíóþ îñíîâó. À óæå äàëüíåéøåå ïðåâðàùåíèå ëþäåé â ôèëîñîôîâ, ïîýòîâ è ìûñëèòåëåé, ïðîèñõîäèò óæå áåç âìåøàòåëüñòâà ïðèðîäû. Â ýòîì òî è ïðîáëåìà. Èçëèøíÿÿ ñàìîóâåðåííîñòü ëþäåé, ýòî ìóòàöèè èõ ýãîöåíòðè÷åñêèõ ñâîéñòâ. Ëþäè âîçîìíèëè ñåáÿ åäèíñòâåííûìè ðàçóìíûìè ñóùåñòâàìè. Íàïðèìåð, ëþäè, êîòîðûå æèâóò ïî ñïîñîáàì áîëåå ÷åì äåñÿòè òûñÿ÷åëåòíåé äàâíîñòè, íè÷óòü íå ãëóïåå íàñ. Ñêîðåå íàîáîðîò, ó íèõ ðàöèîíàëüíîñòè ãîðàçäî áîëüøå ÷åì ó íàñ. Äóìàþ, ÷òî äàæå îáû÷íûå õèùíèêè, ñ÷èòàþò ñåáÿ íîðìàëüíûìè ñóùåñòâàìè, êîòîðûå æèâóò â äèêîì, îïàñíîì è àãðåññèâíîì ïî îòíîøåíèþ ê íèì îêðóæàþùåì èõ ìèðå. Ðàçóìîì ìîãóò îáëàäàòü, ëèáî âñå — ëèáî íèêòî.

Òîãäà êàê æå èçáàâèòñÿ îò íàñèëèÿ, åñëè ñïîñîáû ñäåðæèâàíèÿ òîëüêî óñóãóáëÿþò åãî? Âåäü ñàìî ñäåðæèâàíèå, ýòî òîæå íàñèëèå, êîòîðîå ïðèïëþñîâûâàåòñÿ ê ïðèðîäíîìó èíñòèíêòó, è ïðîâîöèðóåò åãî íà áîëåå àêòèâíóþ ôàçó! Ñäåðæèâàòü íàñèëèå, ïðè ïîìîùè íàñèëèÿ — ýòî òóøèòü ïîæàð êåðîñèíîì.

Â ïðèðîäå, ñóùåñòâóþò ñïåöèàëüíûå ôóíêöèè îðãàíèçìîâ, êîòîðûå ïðåäîòâðàùàþò íåïðåðûâíûå ïðîöåññû óáèâàíèÿ æåðòâ. Æèâîòíûå, íàñûòèâøèñü — ïðîñòî ïðåêðàùàþò óáèâàòü, è ìèðíî ïåðåâàðèâàþò ïèùó. Äëÿ óáèéñòâà íóæíû âíóòðåííèå ïðåäïîñûëêè. ×óâñòâî ãîëîäà ïîðîæäàåò ïîòðåáíîñòü óáèâàòü ñ öåëüþ íàñûùåíèÿ, à ÷óâñòâî íàñûùåíèÿ, ñâîðà÷èâàåò ýòó ïîòðåáíîñòü íà âðåìÿ ïåðåâàðèâàíèÿ ïèùè. Òî åñòü íà êàêîé-òî ïåðèîä, èíñòèíêò çàñûïàåò. Ïðèìåðíî òàêèå — æå ïðîöåññû, ïðîèñõîäÿò è â ëþäÿõ. ×åëîâåê äèòÿ ïðèðîäû, è åãî èíñòèíêòû ôîðìèðîâàëèñü è ïðîãðàììèðîâàëèñü â í¸ì, ìèëëèàðäû ëåò. Ïîýòîìó, îíè òî÷íî òàêèå, êàê è ó äðóãèõ âèäîâ, è èìåþòñÿ â íàëè÷èè, ó âñåõ ëþäåé áåç èñêëþ÷åíèÿ.

Êîíå÷íî æå, ìèð ëþäåé èçìåíèëñÿ. Ïðèíöèïû ÷åëîâå÷åñêîé æèçíè èçìåíèëèñü, è îíè äîâîëüíî ñèëüíî îòëè÷àþòñÿ îò ïðèðîäíûõ ïðèíöèïîâ. Ëþäè ðàçìíîæèëèñü, æèâóò î÷åíü êó÷íî è ñîñðåäîòî÷åííî. È òàê æå êàê æèâîòíûå, îíè íå õîòÿò íàñèëüñòâåííî óìèðàòü. Íî ñàì ÷åëîâåê, ïî÷òè íå èçìåíèëñÿ! Îí òàêîé æå ïðîñòîé ïðèðîäíûé ôóíêöèîíàëüíûé áèîëîãè÷åñêèé ìåõàíèçì, êàê è ìèëëèîíû ëåò íàçàä. Ó íåãî íå òàê óæ ìíîãî îñíîâíûõ æèçíåííûõ ôóíêöèé. Æèòü, ïèòàòüñÿ, ðàñòè è ðàçìíîæàòüñÿ.

Òîãäà êàê æå ïðåäîòâðàòèòü âîéíû, è íàñèëüñòâåííóþ ñìåðòü? Îäèí èç ãëàâíûõ êëþ÷åé ê ýòîé ïðîáëåìå, êðîåòñÿ â ïðèðîäíîì ñîñòîÿíèè íàñûùåííîñòè îðãàíèçìîâ. ×åì áîëåå ïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ îðãàíèçì õèùíèêà íàõîäèòñÿ â íàñûùåííîì ñîñòîÿíèè, òåì äîëüøå ìèðíàÿ ïàóçà äëÿ åãî ïîòåíöèàëüíûõ æåðòâ. ×åì äîëüøå è ÷àùå, ëþäè íàõîäÿòñÿ â ìàêñèìàëüíî óäîâëåòâîð¸ííîì ôèçèîëîãè÷åñêîì è ìîðàëüíîì ñîñòîÿíèè, òåì áîëåå îíè ìèðîëþáèâû è ïîêëàäèñòû. Èíñòèíêò óáèâàòü, çàñûïàåò íà ýòî âðåìÿ. È íàîáîðîò, åñëè ëþäåé, ïîñòîÿííî âûíóæäàþò íàõîäèòüñÿ â õðîíè÷åñêîì ñîñòîÿíèè ôèçèîëîãè÷åñêîãî è ìîðàëüíîãî íåóäîâëåòâîðåíèÿ è íå íàñûùåííîñòè, ýòè ëþäè âîçáóäèìû, àãðåññèâíû è íåóñòîé÷èâû â äåéñòâèÿõ. Èõ ëåãêî ìàññîâî ñïðîâîöèðîâàòü íà ìàññîâîå íàñèëèå è óáèéñòâî, ëåãêî ïðîáóäèòü â íèõ èíñòèíêò óáèâàòü.

Â æèâîòíûõ, ñàì ïðîöåññ óáèéñòâà, ðåôëåêòîðíî âûçûâàåò ñîñòîÿíèå óìèðîòâîðåíèÿ è íàñûùåíèÿ, ïîòîìó ÷òî îíè ñúåäàþò ñâîè æåðòâû. Ïî ýòîé ïðè÷èíå, â ïðèðîäå íå ñóùåñòâóåò ìàññîâûõ äëèòåëüíûõ êðîâîïðîëèòíûõ âîéí, ëþáûå êîíôëèêòû äëÿòñÿ áóêâàëüíî ìèíóòû, è îíè ëîêàëüíû è èíäèâèäóàëüíû. À âîò ñîâðåìåííûå ëþäè, â õðîíè÷åñêîì ñîñòîÿíèè íåóäîâëåòâîðåíèÿ, ñïîñîáíû íà äëèòåëüíîå ñîñòîÿíèå, â êîòîðîì îíè ãîòîâû ìàññîâî óáèâàòü. Ñàì ïðîöåññ óáèéñòâ, ñàìèõ óáèéö íå óìèðîòâîðÿåò, è íå óäîâëåòâîðÿåò. Â ñðåäå æèâîòíûõ, íå áûâàåò ìàíüÿêîâ, íà¸ìíûõ ñîëäàò è íà¸ìíûõ óáèéö.

Âîçìîæíî, ÷òî äðåâíèå êàííèáàëû, áûëè áîëåå ñäåðæàíû â ïðèìåíåíèè íàñèëèÿ, ÷åì ìû. È âîçìîæíî, ÷òî èõ âîéíû, îãðàíè÷èâàëèñü óáèéñòâîì âñåãî íåñêîëüêèõ æåðòâ, êîòîðûõ îíè ðèòóàëüíî ñúåäàëè. Íàïðèìåð òàê, ïðîèñõîäèò â ñòàÿõ øèìïàíçå, âîþþùèõ çà òåððèòîðèþ. Íî ñîâðåìåííûå âîéíû, òîëüêî ðàçæèãàþò â ëþäÿõ íåíàâèñòü ÷¸ðñòâîñòü, è áåñ÷åëîâå÷íîñòü. ×àñòî, äàæå ïîñëå îêîí÷àíèÿ êîíôëèêòà, ëþäè — ïðèíèìàâøèå â íèõ ó÷àñòèå, åù¸ äîëãî íå ìîãëè îñòàíîâèòüñÿ â ñîâåðøåíèè íàñèëèÿ è óáèéñòâ. Ýòî êàê áåñêîíå÷íàÿ ïîïûòêà íàïîëíÿòü ñîñóä áåç äíà. Ïîýòîìó ëþäè, ïðîâîöèðóþùèå è èíèöèèðóþùèå ëþáûå ìàññîâûå íàñèëüñòâåííûå äåéñòâèÿ, ïî ëþáîìó ïðàâåäíîìó ïîâîäó, è äàæå íà çàêîííûõ îñíîâàíèÿõ, ýòî ãëàâíûå âèíîâíèêè ðàçðàñòàíèÿ êîíôëèêòîâ.

Âòîðîé, è î÷åíü âàæíûé êëþ÷ ê ïðåäîòâðàùåíèþ âîéí è íàñèëèÿ, ëåæèò â ñôåðå äåÿòåëüíîñòè ëþäåé. Ñîñòîÿíèå íàñûùåííîñòè ëþäåé, òîëüêî êîíñåðâèðóåò â íèõ èíñòèíêò íàñèëèÿ. Îáñòîÿòåëüñòâà, ðàíî èëè ïîçäíî çàñòàâÿò åãî âûéòè íà ñâîáîäó. Ïîýòîìó, âñå äåéñòâèÿ öåíòðàëèçîâàííîãî îáåñïå÷åíèÿ íàñûùåíèÿ ëþäåé, íå ïðèâåäóò ê óñïåõó. Àãðåññèÿ âñ¸ ðàâíî âûðâåòñÿ íà ñâîáîäó. Äëÿ òåõ, êîãî êîðìÿò â çîîïàðêàõ, íóæíû åù¸ è ìåòàëëè÷åñêèå êëåòêè. Âàæíà ïîñòîÿííàÿ ñâîáîäíàÿ äåÿòåëüíîñòü ñàìèõ ëþäåé, íàïðàâëåííàÿ íà ñàìîóäîâëåòâîðåíèå è ñàìîíàñûùåíèå, ïðè÷¸ì íå ñâÿçàííàÿ ñ íàñèëèåì.

Ïðîèñõîäÿùåå íàñèëèå, ýòî âñåãî ëèøü ñèëà âîçäåéñòâèÿ. À êîíöåíòðèðîâàííîå â ëþäÿõ íàñèëèå, ýòî òîëüêî çàïàñ êîëè÷åñòâà ñèëû. Çäåñü àáñîëþòíî âñ¸ êàê â ôèçèêå. Ñèëû è ýíåðãèÿ íèêîãäà íå èñ÷åçàþò. Èõ ìîæíî òîëüêî ðàññðåäîòî÷èòü, âèäîèçìåíèòü è ïåðåíàïðàâèòü âåêòîð èõ äåéñòâèé. Âñ¸ ïðîñòî, êàê ñàìà ïðèðîäà. Æàëü òîëüêî, ÷òî äåòÿì â øêîëàõ ýòî íå ïðåïîäàþò, à íàñûùàþò èõ ñîçíàíèå ïàòðèîòè÷åñêèìè äîãìàìè, ãîòîâÿ èç íèõ áóäóùåå ïóøå÷íîå ìÿñî.

Ïåðåíàïðàâèòü âåêòîð äåéñòâèÿ êîíöåíòðèðîâàííîãî íàñèëèÿ â ëþäÿõ, ìîæíî òîëüêî èçìåíèâ íàïðàâëåíèå «âíå ñåáÿ», íà íàïðàâëåíèå «âíóòðü ñàìèõ ñåáÿ». Ýòî äåéñòâèå, îçíà÷àåò ìàêñèìàëüíóþ ñòåïåíü îáåñïå÷åíèÿ ëþäåé, ïîëíîé ñâîáîäîé äåÿòåëüíîñòè îðèåíòèðîâàííîé íà ñàìîóäîâëåòâîðåíèå, ñàìîíàñûùåíèå, è îáùåñòâåííóþ ñàìîîðãàíèçàöèþ. Ëþäÿì ïðîñòî äîñòàòî÷íî ïåðåéòè îò ìàññîâîé áåçäåÿòåëüíîñòè, ê àêòèâíîé è ïîçèòèâíîé äåÿòåëüíîñòè, íàïðàâëåííîé íà óäîâëåòâîðåíèå ñàìèõ ñåáÿ, è ìàêñèìàëüíî íå ñâÿçàííîé ñ íàñèëèåì.

Âèäîèçìåíåíèå ñèë èëè íàñèëèÿ — îçíà÷àåò ïðåîáðàçîâàíèå ýíåðãèè èç àãðåññèâíî âîåííîãî ñîñòîÿíèÿ, â ýíåðãèþ òâîð÷åñêîãî ñîçèäàíèÿ. Ëþäè çíàþò, åñëè, íàïðèìåð, îáùåñòâî ïîñòðîåíî ïî ïðèíöèïó âîåííîé ñóáîðäèíàöèè è åäèíîíà÷àëèÿ, è ïîñòîÿííî íàñòðàèâàåòñÿ íà âîåííûé ëàä, òîãäà âîéíû íå èçáåæàòü, äàæå åñëè ïîëèòèêè áóäóò ïðåïÿòñòâîâàòü ýòîìó. Ýòî ìèëèòàðèñòñêîå îáùåñòâî, çàòî÷åííîå íà âîéíó. È ýòè ëþäè, áóäóò ñòðåìèòüñÿ ê âîéíå, èõ äåÿòåëüíîñòü è îáðàç æèçíè ê ýòîìó ïîäòàëêèâàåò. Îáðàçîâûâàåòñÿ âîåííàÿ êóëüòóðà îáùåñòâà. Ïðèìåðíî ïî òàêîìó æå ïðèíöèïó îáðàçîâàíû è ïîëèöåéñêèå ãîñóäàðñòâà, â íèõ íàðîä òÿãîòååò ê ïîëèöåéñêèì è ïðîêóðîðñêèì ôóíêöèÿì. Âîåíèçèðîâàííûå îáùåñòâà âñåãäà ïëîõî êîí÷àþò. Áåäà, èìåííî â íèõ ñàìèõ ñîäåðæèòñÿ.

Â íîðìàëüíûõ ìèðíûõ îáùåñòâàõ, ëþäè çíàþò îäíî î÷åíü âàæíîå ïðàâèëî. Êàæäûé ÷åëîâåê, è âñå âìåñòå ëþäè, ýòî ñîñóä, â êîòîðîì áóðëÿò êîíöåíòðèðîâàííûå ñèëû çëà, è êîòîðîå ïîñòîÿííî ïûòàåòñÿ âûðâàòüñÿ íàðóæó. Ïîýòîìó îáùåñòâî, êîòîðîå õî÷åò ìèðà, äîëæíî íåïðåðûâíî íàõîäèòüñÿ â íàïðÿæ¸ííîì ñîñòîÿíèè, äëÿ êîíòðîëÿ è ïðåîáðàçîâàíèÿ ýòèõ ñèë. Èíà÷å ïðîáëåì íå èçáåæàòü. ×åëîâåê, ýòî áîìáà çàìåäëåííîãî äåéñòâèÿ.

Ãàäþøíèê è çìå¸âíèê? Äà ëþáîå ãîñóäàðñòâî
Ïîëêîâíèê, íà÷àëüíèê = â ãîñóäàðñòâî??????????? ÍÅ, è ïðàâ ýòîò ïñèõ = ñîæð¸ò òåáÿ íîìåíÊëàòóðà…. Äà ìíå ãàäþøíèêîâ è çìå¸âíèêîâ îòäåëà 273 è ÒÊÎ1 õâàòèëî íà âñþ æèçíü -))))))))))))) Äà, ïðàâ ëåíèí = ãîâíî ÷åëîâåê, à â êîëëåêòèâ êîãäà ñîáèðàåòñÿ, òàê âîîáùå — ïñèõîëîãèÿ àêóëû -))))))))))) Íî ëàäíî. ÄÎÁÐÛÅ ËÞÄÈ! ÏÎÄÎÕÍÈÒÅ ÊÎÃÄÀ-ÒÎ ÒÎÆÅ -)))))))))

Äà, îöåíêà áðàòà ìàòåðüþ
Õîëîäíûé, ýãîöåíòðè÷íûé, ðàññ÷¸òëèâûé ÷åëîâåê… à ìèøó âîîáùå íàäî ðàññòðåëÿòü…. ÁÈÁËÈß! ÂÐÀÃÈ ×ÅËÎÂÅÊÓ ÄÎÌÀØÍÈÅ ÅÃÎ -(((((((( È Ìèøà ñîâåðøåííî ñëó÷àéíî ïîÿâèëñÿ íà ñâåò… è ÿ òàê ïîíèìàþ, íà õðåí èì ñäàëñÿ -))))))))

Âñå ÁÎÌÆè ïî ñóòè êðîìå õîçÿåâ ïå÷àòíûõ ñòàíêîâ!

Èåðàðõèÿ
À! Âñåì ïî ñóòè â äîëã äàþò õîçÿåâà ïå÷àòíûõ ñòàíêîâ, âñå ïî ñóòè ÁÎÌÆè äå-ôàêòî, êðîìå õîçÿåâ ïå÷àòíûõ ñòàíêîâ… à âûøå õîçÿåâ ïå÷àòíûõ ñòàíêîâ ñèääõè -)

À! Ïðàâèëüíî, ìèëëèàðäåðû âûñêî÷êè èç ñðåäíåãî êëàññà!

Íàðîäû è Òóò è Òàì! Âàñ Ýëèòû Ýêñïëóàòèðóþò!

Ïîëèòèêè ñàìè â îêîïû íå ëåçóò

Ëþáûå Ñîëäàòû è Îôèöåðû òóïûå è ïîòîìó óìèðàþò!

Êòî-òî èãðàåò â áåëûõ, êòî â êðàñíûõ, ÿ â çåë¸íûõ!

À! Âîò çà ×òî! Ñóõàíîâ — âîð â çàêîíå

À! Ìàòü — Ìàõíî Ìóä¸ð! ß Ë¸âà Çàäîâ, ñî ìíîé øóòèòü íå íàäî!

À! Áèëè Áåëûå ìåíÿ è Áèëè Êðàñíûå! Çåë¸íûé!

Ìàðèíà Ãîðîäèëîâà 20 àïðåëÿ 2019 ãîäà â 22:23
íè÷åãî.
ðóññêèå ëþäè ñàäîìàçîõèñòû 97% íàñåëåíèÿ
Ìàðèíà Ãîðîäèëîâà 21 àïðåëÿ 2019 ãîäà â 13:23
êîðî÷å ïîñòàâèëè íà ñåáÿ áîëüøîé áîëò, êàê áîëüøèíñòâî. ïðîãðàììèðîâàíèå æèçíè, êàæäûé èç íàñ ýòèì çàíèìàåòñÿ, äàæå ëîäûðü. ýòî ïîíÿòíî, âû çåë¸íûé, à çåë¸íûì âñ¸ ïîáàðàáàíó. Ó ìåíÿ äåòè, ÿ äóìàþ î òîì, êàê îáåñïå÷èòü èõ áóäóùåå. Èì íóæíà çäîðîâàÿ ìàòü. Äåíüãè ýòî ïðèõîäÿùåå, îíè ïðèõîäÿò ê òîìó êòî èõ æä¸ò. Òàëàíòîì òîæå ìîæíî çàðàáàòûâàòü, êñòàòè.
Ìàðèíà Ãîðîäèëîâà 21 àïðåëÿ 2019 ãîäà â 13:24
Çåë¸íîãî òðóäíî â ÷¸ì-òî óáåäèòü. ïîýòîìó íå áóäó äàæå ïûòàòüñÿ….

Ýòà — çåë¸íûé ïðåçåë¸íûé
ÁåëûÅ Ôàøèñòû = Äåä ì¸ðòâûé, Êðàñíûå Ôàøèñòû = Îòåö Äÿäüêè ì¸ðòâûå -(((((((((

Ðåöåíçèÿ íà «ß — åäèíñòâåííûé ÷åëîâåê, êòî å¸ æàëååò» (Ïðèíö Àíäðîìåäû)

Äà, Èäåëèçèðîâàë Ëþäåé! Àýðîïîðò èìåíèÿ Âîëàíäà?
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
òàíÿ = âåñ¸ëûé ãîä, êîãäà ïî ñâåòó ëü¸òñÿ Êðîâü, íå äî ëþáâè, îíà îáìàí???????? íó ïîíÿòíî, âíåäðè â ìàññû êàê ðàíüøå ñèääõè è ïîëó÷èøü êîùåÿ áåññìåðòíîãî, ìåäóçó ãîðãîíó, ñîëîâüÿ-ðàçáîéíèêà è ïðî÷åå -((((((((( ÍÎ ÊÀÊ ÃÎÂÎÐÈÒ ÂÅËÈÊÈÉ ÕÐÈÑÒÈÀÍÈÍ = ÅÑÒÜ ÈÇÁÐÀÍÍÛÅ È Â ÍÅ×ÅÑÒÈÈ -))))))))))))

ÏÓÒÈÍ = ÀÊÊÓÐÀÒÍÎ! È ÂÎÎÁÙÅ, ÒÎËÜÊÎ ÁÎÃ ÌÎÆÅÒ ÏÎÌÎ×Ü È ÌÎËÈÒÜÑß ÍÀÄÎ

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 05.12.2021 14:02 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Ðåäàêòèðîâàòü / Óäàëèòü
+ äîáàâèòü çàìå÷àíèÿ
ìåíÿ òîæå ãíîáèë ìèð, íî ÿ ìîëþñü Èñóñó Õðèñòó è Äåâå Ìàðèè -)))))))))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 05.12.2021 14:04 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Äà… À ìîæíî è òàê ñêàçàòü:
…
Íàäîåë òû, XXI âåê!
Âîò ëåæèò â ïîäçåìíîì ïåðåõîäå
Â ãîðîäå — íåñ÷àñòíûé ÷åëîâåê!
×òî æå î ïîñòñîâåòñêîì çäåñü íàðîäå

Ìíå ñêàçàòü? Ïîâåðèë ïîäëåöàì —
Îí íåîáàíäåðîâöàì áåçäàðíûì!
Íî íå ëó÷øå âåäü è Àìñòåðäàì,
Çàïàä ñ áðåäîì âåñü ñ åãî êîøìàðíûì!

Åâðî-«íàòî»-àìåðîÃÓËÀÃ —
Êàê îí òîæå æàëîê, íèù è ãàäîê!
Íóæíî — âîçðîäèòü Ñîâåòñêèé Ôëàã!
Áóäó ëàêîíè÷åí ÿ è êðàòîê:

Âåðü, òîâàðèù, âåðü: âçîéäåò îíà,
Íüþ-Çâ¸çäà ïëåíèòåëüíîãî ñ÷àñòüÿ!
Ìèð, Ðîññèÿ — âñïðÿíóò îòî ñíà,
«ÍÀÒÎ»-âñêîå ðóõíåò ñàìîâëàñòüå!

Ïðèíö Àíäðîìåäû 05.12.2021 14:11 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
À âîò õîðîøî ïî¸ò Íàøà Äàðüÿ:
http://www.youtube.com/watch?v=wxbGSdOal-w
Íàøà Äàðüÿ-Âïåðåä äðóçüÿ, âïåðåä!!!!

Ïðèíö Àíäðîìåäû 05.12.2021 14:12 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Òû ìíå ìîçãè íå ïóäðè, ÷òî áåëûå ôàøèñòû, ÷òî êðàñíûå — ìíå ïî áàðàáàíó -((((((((

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 05.12.2021 14:12 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

À ÷åì òåáå íå íðàâèòñÿ, êàê ïî¸ò Íàøà Äàðüÿ? ß äóìàþ, îíà ïî¸ò íåïëîõî…

Ïðèíö Àíäðîìåäû 05.12.2021 14:15 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Îíà ïî¸ò âðîäå áåç èíñòèíêòà óáèéñòâà -)))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 05.12.2021 14:17 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Ðåöåíçèÿ íà «Óáèåííûå òóò è òàì? À! Èíñòèíêò Óáèéñòâà!» (Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷)

Äà, íå äîëæíî áûòü óáèéñòâ! À — «Äåíü îòêðûòûõ óáèéñòâ», î êîòîðîì ïèñàë â «Ãîâîðèò Ìîñêâà» Þëèé Äàíèýëü?

Ïîæàëóéñòà, à êàê http://proza.ru/2021/12/05/995 ?

Ïðèíö Àíäðîìåäû 05.12.2021 13:55 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
+ äîáàâèòü çàìå÷àíèÿ
È òîãäà è ñåãîäíÿ è çàâòðà! Áåðåãèñü Ëþäåé! Èíñòèíêò Óáèéñòâà â êàæäîì è êàæäîé!

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 05.12.2021 14:06 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Äâîðÿíå êîòîðûå íå ñàòàíèñòû! Âîò Îíà Ãðàìîòà!

Óìîçðåíèå Âåùü
Óìîçðåíèå = äðàëèñü íà êà÷åëÿõ ïîêà÷àòüñÿ, äâîðÿíèí ïðèø¸ë ñî øïàãîé, ðàçíÿë è çàæ¸ã â çàìêå ôàêåëû -))))))))

×òîáû Áàáêè, ýòî òàêàÿ õèòðîæîïîñòü äîëæíà áûòü!

À! Äóðêà, Òþðüìà, Êëàäáèùå!
Äà, òîëüêî íà÷àëüíèêè ïðè áàáëå, òîæå õîòåë â íà÷àëüíèêè, íî îáîñðàëñÿ â õèòðîæîïîñòè, äóðêà… à êîìó-òî òþðÿãà… à êîìó-òî êëàäáèùå -))))))))

À! Áàáóèí — èçìàæóò, òû æå ðàçóìíûé!

Äà, Ðîäèíó çàùèùàòü, Ðîäèíå ñëóæèòü ýòî âñåãäà ïîæàëóéñòà, à âîò áûòü íà÷àëüíèêîì…

Äà, Áàáóèí — êòî êîãî íàýáàë, òîò è ïàí!
Äà, ïðàâäó è ãðàìîòó ãîâîðèòü ýòî íåïðàâèëüíî, ïðàâèëüíûå ãåíèè ëãóò äàæå â ÷åðòåæàõ -(((((((( È áîëåå òîãî, çà Ïðàâäó íå òî, ÷òîáû èçãîíÿþò, à äàæå çàìî÷èòü ìîãóò -((((((((

Âíèìàíèå! Ãåíèåâ âñåãäà Óáèâàþò!
Âîéòè
ÑÎÇÄÀÒÜ ÁËÎÃ
Ðóññêèé (ru)

antimantikora
863 ìåñòî â îáùåì ðåéòèíãå
Ïîäïèñàòüñÿ

Â ñòèëå ÆÆ

Ïèøåò antimantikora (antimantikora)
2020-01-13 00:39:00

Íàçàä
Ïîäåëèòüñÿ
Ïîæàëîâàòüñÿ
Âïåð¸ä

Êàòåãîðèè:

Îáùåñòâî
Ðåëèãèÿ

Ïî÷åìó òàê ñòðåìÿòñÿ óáèâàòü ãåíèåâ? Ýññå
Íèêàêèõ ðåéòèíãîâ. ß ìóññèðóþ òåìó âãëóáü. Ïî÷åìó-òî òåêñòàìè ïðî ãåíèåâ èíòåðåñóþòñÿ òå, êòî äàëåêè îò ýòîãî óðîâíÿ èíôîðìàöèîííîé îäåðæèìîñòè, êòî íèêîãäà íå èìåë äåëà ñ ãåíèåì è äàæå íå âñòðå÷àë åãî. Òîëüêî âèäåë àíòèêâàðíûå ïîðòðåòû è ÷èòàë ïûëüíóþ ñêóêîòèùó. Æèâûõ ëþäåé â ëèöî ãåíèåì íå íàçûâàþò — íåïðèëè÷íî. Ýòî âñ¸ î÷åíü ïîêàçàòåëüíî. Âðàãà íàäî çíàòü â ëèöî. Íî ïîêà íå ñêàçàëè «ôàñ», äåëàåì âèä, ÷òî ìû â ëàäàõ.

Ãðåáåíùèêîâ è íåêîòîðûå äðóãèå âûäàþùèåñÿ «ðóññêèå ðîêåðû» — õàðàêòåðíûé êåéñ òîãî, êàê ñîîòíîñèòñÿ ãåíèé è îõëîñ. Âñå âûäàþùèåñÿ ìóçûêàíòû ÿâëÿþòñÿ òàëàíòàìè. Âñå îíè íà ðûõëîé ïî÷âå ïîðîæäàþò áóðíûå çàðîñëè. Íî ãåíèè — òîëüêî òå îäåðæèìûå, êòî ðîñ â ïóñòûíå âîçìîæíîñòåé, êòî ïðîáèâàëñÿ ñêâîçü àñôàëüò ýïîõè è ðàñêèíóë ïûøíóþ êðîíó âñåì ñìåðòÿì íàçëî. Òàêèõ áûëî íåìíîãî, ìåíüøå ïðîìèëëå ñðåäè ïîòåíöèàëüíî ïîäãîòîâëåííûõ. Â ÕÕ âåêå â ñòàòóñå «ãðàæäàíèí ñîöèàëèñòè÷åñêîé ðåñïóáëèêè» ïîáûâàëè ìèëëèàðäû ëþäåé. Èç íèõ ñîòíè ìèëëèîíîâ óìåëè èãðàòü íà ìóçûêàëüíûõ èíñòðóìåíòàõ è ñî÷èíÿòü ïåñíè. Îäíàêî ñòàòóñ «ðóññêèé ðîêåð-îïïîçèöèîíåð» ïîëó÷èëè ïîðÿäêà 10^3. È áóêâàëüíî åäèíèöû èç íèõ ÿâëÿþòñÿ óíèâåðñàëüíûìè ðîêåðàìè (àâòîð ìóçûêè, ñëîâ, èñïîëíèòåëü, øîóìåí) è ïîëüçóþòñÿ ñïðîñîì ïî íûíåøíèé äåíü, òî åñòü ïîñëåäóþùèå ïîêîëåíèÿ ñëóøàþò è öåíÿò èõ êîìïîçèöèè áåç ïðèíóæäåíèÿ. Ðàç ýòè åäèíè÷íûå àâòîðû äîáèëèñü òàêîãî ðåçóëüòàòà, èõ ìîæíî ñ÷èòàòü ãåíèÿìè. Õîòÿ «ãåíèé» îòíþäü íå ñèíîíèìè÷íî «ãåíåðàëèññèìóñ», «ãåðèëüåðîñ» èëè «ñ÷àñòëèâåö-ìèëëèîíåð», ñêîðåå íàîáîðîò.

Îõëîñ — ýòî ïëàíåòàðíàÿ àíîìàëèÿ, ãäå ôåíîìåí ÷åëîâåêà ïåðåìåñòèëñÿ èç áèîñôåðû â óðáàíîñôåðó. Â ïàëåîëèòè÷åñêèå âðåìåíà îõëîñà íå ñóùåñòâîâàëî, ïîòîìó ÷òî âñå äðóã äðóãà çíàëè ïåðñîíàëüíî. Âñå îòíîøåíèÿ áûëè ïåðñîíàëüíûìè. À îõëîñ — ýòî àíîíèìíûé ñîöèóì, ó÷àñòíèêè êîòîðîãî íå çíàþò èì¸í, ôóíêöèé, èñòîðèè æèçíè, âåñà ñâîèõ ñîñåäåé. Â çðåëîì îõëîñå ãðàæäàíå ðàñïèñûâàþòñÿ äàæå â òîì, ÷òî ñàìè ñåáÿ íå çíàþò, ïîýòîìó èäóò ê ãàäàëêå èëè ïñèõîëîãó. Ïðè ýòîì îõëîñ èìååò ïëîòíóþ êîíöåíòðàöèþ è î÷åíü æ¸ñòêóþ èíñòèòóöèîíàëüíóþ ñòðóêòóðó. Îí îòëè÷àåòñÿ îò ïàëåîëèòè÷åñêîãî «ñîöèóìà áîãîâ», êàê êðèñòàëë îò ãàçà.

Âñå ÷ëåíû îõëîñà îòíîñÿòñÿ ê êàêîé-òî ñóïåðãðóïïå, âñå ÷òî-òî îáÿçàíû ýòîé ñóïåðãðóïïå, âñå â ÷¸ì-òî âèíîâàòû. Íî ïðè ýòîì îíè íå çíàþò èì¸í êðåäèòîðîâ è êîíêðåòíîé ìåðû ýòèõ îáÿçàííîñòåé. Ñóããåñòèðóåòñÿ îáùåå «÷óâñòâî äîëãà», çàòî äîëã êîíêðåòíîìó ÷åëîâåêó ðàçìûâàåòñÿ, ÷àñòî î÷åíü ÿðîñòíî: «ß — ÍÈÊÎÌÓ — ÍÈ×ÅÃÎ — ÍÅ ÄÎËÆÍÀ». Âåñüìà ðàñïðîñòðàí¸ííàÿ ÷åêàííàÿ îòìàçêà. Êîòîðàÿ ïðåäåëüíî äàëåêà îò èñòèíû, ÿâëÿÿñü êîïèíã-ôîðìóëîé. Èáî âñÿêèé ÷ëåí îõëîñà, åãî ìîíàäà — îõëîìîí — îáÿçàòåëüíî äîëæåí, âñåãäà è âåçäå: ñâîåìó íà÷àëüíèêó, ðîäñòâåííèêó, çàèìîäàâöó, ñóïåðâàéçåðó.

Îõëîìîíû ïðàêòèêóþò ïàëëèàòèâû, êîãäà îáùèé äîëã ïîäìåíÿåòñÿ ÷àñòíûì, îáùàÿ êîíñòðóêöèÿ âûñòðàèâàåòñÿ èç ýôåìåðíûõ áëèæíèõ ñâÿçåé. Íàïðèìåð «ñëóæèòü Ðîäèíå» îçíà÷àåò áåñïðåêîñëîâíî âûïîëíÿòü ïðèêàçû ñâîåãî ëè÷íîãî ïðÿìîãî íà÷àëüíèêà. Íî ñ íåãî âçÿòêè ãëàäêè, ïîòîìó ÷òî îí äåéñòâóåò îò èìåíè ñèñòåìû, è ïîä÷èíÿåòñÿ âèðòóàëüíîìó áîæåñòâó ñèñòåìû — â ëèöå åãî ñîáñòâåííîãî ïðÿìîãî íà÷àëüíèêà. Äàííûé ìåõàíèçì òûñÿ÷ó ðàç âûñìåèâàëñÿ è êðèòèêîâàëñÿ, â òîì ÷èñëå â òàêèõ áëîêáàñòåðàõ, êàê «Ôîððåñò Ãàìï»: «×òî îçíà÷àåò ñëóæèòü â àðìèè? — Âñåãäà âûïîëíÿòü âàøè ïðèêàçû, ñåðæàíò!»

Òàê âîçíèêàåò òåíñåãðèòè, ñåòåâèäíàÿ ñòðóêòóðà íåîáúÿñíèìûõ äîëãîâ, ïóñòîòíàÿ, íî î÷åíü ïðî÷íàÿ. Åäèíè÷íûé îõëîìîí íå ìîæåò èç íå¸ âûïóòàòüñÿ. Íî åñëè â íå¸ óäàðÿåò âíåøíÿÿ ñòèõèÿ, âñÿ ýòà àðõèòåêòóðà äîëæåíñòâîâàíèÿ ñìèíàåòñÿ, âîçíèêàåò ÷óäîâèùíàÿ äåâàëüâàöèÿ îáÿçàòåëüñòâ, êîððóïöèÿ öåííîñòåé, è ñîöèóì ðóøèòñÿ. Ðóøàòñÿ ñîöèàëüíûå èíñòèòóòû, ãîñóäàðñòâåííûå àòðèáóòû, ôèíàíñîâîå îáåñïå÷åíèå, íîðìàòèâíàÿ áàçà, ñòðóêòóðû ïðàâîïîðÿäêà è îáîðîíû, ìîðàëü è ýòèêà. Ïîäîáíûõ ïðèìåðîâ ìíîæåñòâî: òàê íàçûâàåìûå ðåâîëþöèè, ñìóòû, äåïðåññèè. Íà íàøåé ïàìÿòè îáðóøåíèå (òàê è íàçâàííîå «êîëëàïñ») ïðîèçîøëî ñ íà÷àëà 1990-õ, êîãäà ÿðîñòíî îáîðîíÿåìûå öåííîñòè äåñÿòèëåòíåé äàâíîñòè ìîìåíòàëüíî ñìåíèëèñü íà îáðàòíûå. Ýòî ïðîÿâëåíèå òåíñåãðèòè: ìàðèîíåòêà ìàïïåò-øîó, ëîâêî ïëÿñàâøàÿ íà íèòêàõ, âäðóã ïðåâðàòèëàñü â áåçæèçíåííóþ òðÿïêó.

Â ýòèõ óñëîâèÿõ ãåíèé — êëàññè÷åñêèé «ëèøíèé ÷åëîâåê». Îí íè ê ÷åìó íå ïðèâÿçàí, âèäèò âñþ ñõåìó, ìîæåò ñðàçó âëèÿòü íà ìèëëèîíû íèòåé, à íå ïàðó áëèæàéøèõ. Îí îïàñåí, âðåäåí, ïîòåíöèàëüíî ðàçðóøèòåëåí. Ýòî ñâåðõòÿæ¸ëûé àòîì â ñåòÿõ ñâåðõë¸ãêèõ îðãàíè÷åñêèõ ìîëåêóë. ßäîâèò, ðàäèîàêòèâåí. Äîëîé!

×òî áû íè ãîâîðèë ãåíèé, äàæå ïîëíóþ è íàðî÷èòóþ áåëèáåðäó, âðîäå «îì-õî-õîì», â åãî ïðîäóêöèè áóäóò óñìàòðèâàòü ïîëèòè÷åñêèé ïîäòåêñò. Ïðè÷¸ì îáÿçàòåëüíî îïïîçèöèîííûé — ëþáîìó ðåæèìó, ëþáîé âëàñòè, ñìåíÿþùåé, âîþþùåé, àííóëèðóþùåé è âðàæäåáíîé äðóãèì ðåæèìàì.

Ãåíèé ìîæåò ãîâîðèòü óìíûå è ïðàâèëüíûå ðå÷è — è ýòèì âûçîâåò ÷üþ-òî ÿðîñòü. Îí ìîæåò ãîâîðèòü êðîìåøíóþ ÷óøü — è âñ¸ ðàâíî íàéäóòñÿ îõëîêðàòû, êîòîðûå íàòðàâÿò íà íåãî îáùåñòâåííîñòü. Ãåíèé ìîæåò ïðîñòî ñêàçàòü «äà» èëè âîâñå çàìîë÷àòü. Òîãäà åãî îáâèíÿò â ïðåñòóïíîì áåçäåéñòâèè. Äåñêàòü, ÷òî çà ïîäëåö ýòîò Íüþòîí! Òàêîé óìíûé — à íà ñêëîíå ëåò çàïåðñÿ, çàíÿëñÿ íåèçâåñòíî ÷åì. Íåò áû íàì ïîëüçó ïðèíîñèë, ñêîòèíà ýòàêàÿ! Íàâåðíî, ñ óìà ñîø¸ë, ñòàë îïàñåí. Êîãî-íèáóäü ó ñåáÿ â ïîäâàëå ðåçàë íà êóñêè. Ñâèõíóëñÿ, ÷åðíîêíèæíèêîì ñòàë, è ïîð÷ó íàâîäèë. Òî÷íî! Óáåéòå åãî! Àõ îí óæå óìåð? Òîãäà óáåéòå ñâåòëóþ ïàìÿòü î í¸ì!

Ãåíèé íàõîäèòñÿ â îïïîçèöèè âñåìó è âñÿ, â òîì ÷èñëå ñàìîìó ñåáå. Îí âûçûâàåò ïðîòèâîäåéñòâèå, íåñîãëàñèå, ñîïðîòèâëåíèå. Ïîýòîìó ãåíèé èçáèðàåò ïóòü ñàìîðàçðóøåíèÿ. Åìó â ýòîì êòî-íèáóäü ïîìîãàåò, íàïðèìåð, ðîäñòâåííèêè, ñîáóòûëüíèêè, íàðêîäèëåðû èëè ïñèõèàòðû. Ïîñëåäíèå ïîíèìàþò ôåíîìåí ãåíèÿ ëó÷øå âñåãî. ×òîáû ïîñòè÷ü òâîð÷åñêèé ãåíèé Ïóøêèíà, íóæíî ñïðàøèâàòü íå ó ïóøêèíèñòîâ, à ó ñàíèòàðîâ â äóðäîìå.

Åñëè ãåíèé ñîïðîòèâëÿåòñÿ äåñòðóêòèâíûì ïîñûëàì, è ÷èñòî ïî-÷åëîâå÷åñêè, ýãîèñòè÷íî ïûòàåòñÿ âûæèòü, íà íåãî îïîë÷àåòñÿ âåñü ìèð. Îá ýòîì ìíîãî íàïèñàíî — îò Áèáëèè äî ñêàçîê Ëóêüÿíåíêî. Ýòî âîîáùå îäèí èç àðõåòèïîâ ìèðîâîé ëèòåðàòóðû.

Äîïóñòèì, ãåíèé óéä¸ò, ñïðÿ÷åòñÿ îò âñåõ â äàë¸êèé ñêèò. Ñêðîåòñÿ â ïåùåðó íà ïëàíåòå Äàãîáà, ÷òîáû íèêîìó íå ìåøàòü. Íî åãî âñ¸ ðàâíî áóäóò èñêàòü, óáåæäàÿ ñåáÿ, ÷òî âñå èõ áåäû — ýòî êîëäîâñòâî áåãëåöà è îòøåëüíèêà, îòùåïåíöà è îïàñíîãî ñîöèîïàòà. Áàáà ßãà â ãëóõîì áîëîòå, Êàùåé â ñîêðîâåííîì çàìêå, Ïîäâîäíîå ×óäî â ãëóáîêîé ïåùåðå. Íèêòî íå ñêðîåòñÿ! Ãåðîé-ãîëîâîðåç íàéä¸ò çàòâîðíèêà è óáü¸ò åãî. Äðóãîé âàðèàíò — åñëè ãåíèé ñòàíåò þðîäèâûì, ïðèêèíåòñÿ áåçóìöåì-ïîáèðóøêîé, âñ¸ ðàâíî íà íåãî áóäóò ïîäîçðèòåëüíî êîñèòüñÿ, òðåáîâàòü ïîìîùè, à ïîä êîíåö óáüþò. Èëè çàïðóò â äóðäîì ëèáî òþðüìó, ãäå åãî æä¸ò êðàéíå áåçðàäîñòíàÿ æèçíü. Áîëüøå âñåãî íåíàâèäÿò ãåíèåâ — ìàðãèíàëû ñðåäíåãî çâåíà.

Åñëè ãåíèé âñ¸-òàêè ïðîÿâèò âîëþ è ñòàíåò ó÷¸íûì, åãî çàòîï÷åò ïðîôåññóðà, âûáðîñÿò íà îáî÷èíó. Âåëèêèå ó÷¸íûå, ìîùíî ïðîäâèíóâøèå íàóêó (íàïðèìåð, Ìåíäåëååâ, Ñå÷åíîâ, Öèîëêîâñêèé, Äîêó÷àåâ) ïðè æèçíè, â ðàñöâåò ñâîåé óìñòâåííîé ðàáîòû, ñ÷èòàëèñü ôðèêàìè, ìàðãèíàëàìè, îòâåðãàëèñü ñîîáùåñòâîì è íèùåíñòâîâàëè. Èõ òðàâèëè íå òîëüêî ïñèõîëîãè÷åñêè, íî è âïîëíå ìàòåðèàëüíî. Ýòî æå êàñàåòñÿ ãåíèåâ èñêóññòâà, ëèòåðàòóðû, ôèëîñîôèè.

Åñëè ãåíèé ñòàíåò ïîëèòèêîì, åãî òàêæå îæèäàåò íåãàòèâíûé ïðè¸ì. Îí îáÿçàòåëüíî áóäåò ñ÷èòàòüñÿ çëîäååì, ñóïåðçëîäååì, âèíîâíèêîì âñåõ çîë íà çåìëå. Î÷åíü óñïåøíûå ãîñóäàðñòâåííûå ìåíåäæåðû, ïðîÿâëÿþùèå êà÷åñòâà ãåíèÿ (ñòðåìèòåëüíûé, ìàãè÷åñêèé ðîñò âëèÿíèÿ), îáÿçàòåëüíî ïîïàäàþò â òàêîå ôàçîâîå ñîñòîÿíèå, äàæå åñëè îíè âåäóò ñåáÿ ñðàâíèòåëüíî èëè íàðî÷èòî ìèðîëþáèâî. Íåêîòîðûå ãåíèè ïîëèòèêè îòêðîâåííî ïîãðóæàëèñü â çëîäåÿíèÿ, íåêîòîðûå ïûòàëèñü ìàêñèìàëüíî ïðèäåðæèâàòüñÿ äîáðîòû è ñïðàâåäëèâîñòè. Áåç ðàçíèöû! Ðåàêöèÿ îäíà.

Â íà÷àëå ÕÕI âåêà ïîÿâèëñÿ ïîëèòèê ñî ñâåðõúåñòåñòâåííûìè ñïîñîáíîñòÿìè. Íèêîãäà çà âñþ èñòîðèþ íå áûëî òàêîãî óñïåøíîãî îðàòîðà è ãîñóäàðñòâåííîãî äåÿòåëÿ. Îí ãîâîðèò è äåëàåò âñ¸ êàê íàäî, äàæå ìàñêèðóåòñÿ ïîä ïðîñòàêà. Íî ÷åì óñïåøíåå îí îñóùåñòâëÿåò ïåðñîíàëüíûé ìåíåäæìåíò â ñâî¸ì ìåçîêîñìå, òåì ìîùíåå âàë íåäîâîëüñòâà. Èíòåðåñíî íàáëþäàòü, êàê íà íåãî âîçëàãàþò âèíó çà ëþáîå ïðîèñøåñòâèå â ëþáîì óãîëêå ìèðà, áóäü òî âûñûõàíèå þæíîàìåðèêàíñêèõ îç¸ð èëè ïàäåíèå ïåðñèäñêîãî êîâðà-ñàìîë¸òà. Ýòî óæå âëèÿòåëüíîñòü íà óðîâíå äåèòè, ãåíåðàëèçîâàííîãî áîæåñòâà.

Äåéñòâèòåëüíî, ñóùåñòâóåò áîæåñòâî àêêóçàòèâà, îáåñïå÷èâàþùåå ðàçíîñòü ïîòåíöèàëîâ â ìèðîçäàíèè. Óðáàíèäû êàæäóþ ñåêóíäó ïîëüçóþòñÿ åãî óñëóãàìè, íî ïðèïèñûâàþò åìó âñå áåäû, è ïîñòîÿííî ïðîêëèíàþò.

Ýòî èíòåðåñíûé ôåíîìåí. Âîîáùå, óðáàíîñôåðà óñòðîåíà íàñòîëüêî ñëîæíî è àíîìàëüíî, ÷òî îïèñàòü å¸ ïî÷òè íåâîçìîæíî. Íóæíà êðèâîëèíåéíàÿ ëîãèêà Ëîáà÷åâñêîãî-Ì¸áèóñà, ãäå êàæäûé çàêîí èñêðèâë¸í, ïåðåâ¸ðíóò, âûâåðíóò íàèçíàíêó è ñàìîäîñòàòî÷åí.

Èòàê, â êîëëåêòèâíîì áåññîçíàòåëüíîì èìååòñÿ íåêîå ñìóòíîå «áîæåñòâî ïàäåíèé», êîòîðîå ñïîñîáíî äàæå íèçâåðæåíèå ñ íåáåñíîãî ïüåäåñòàëà îáåðíóòü ñåáå íà ïîëüçó, âîöàðèâøèñü â íèæíåì ìèðå. Â ñóùíîñòè, ýòî ïåðñîíèôèêàöèÿ ãðàâèòàöèè è ñîïðîìàòà. Áåç ïðîòèâîáîðñòâóþùåé ñèëû âñ¸ âçëåòèò íà âîçäóõ è ðàçëåòèòñÿ â ïðàõ. Íüþòîí êàê ðàç è ñîñðåäîòî÷èëñÿ íà èññëåäîâàíèè Äüÿâîëà, ôèçè÷åñêîì ïðîÿâëåíèè áîæåñòâåííîãî ïðîòèâîäåéñòâèÿ â ìàòåðèàëüíîì ìèðå. Îí áûë âåëèêèé ìèñòèê è ôèëîñîô. Íî ýòî óæå äðóãàÿ èñòîðèÿ.

Ãåíèé ýòî íå äåèòè, óðîâåíü îáû÷íî íèæå. Åìó íèêóäà íå ñïðÿòàòüñÿ. Ïîýòîìó îí çàïóñêàåò ïðîãðàììó ñàìîðàçðóøåíèÿ. Ëþáîå åãî ñëîâî èëè ìîë÷àíèå, äåéñòâèå èëè íåäåÿíèå — áóäåò èñòîëêîâàíî ïðîòèâ íåãî. Ýòîò ôåíîìåí âîâñå íå ÿâëÿåòñÿ ïàðàäîêñàëüíûì.

Â óðáàíîñôåðå è îõëîñå ýòî ñîâåðøåííî íîðìàëüíûé êèáåðíåòè÷åñêèé ìåõàíèçì, ñðîäíè ãèñòîëîãè÷åñêèì âçàèìîîòíîøåíèÿì ìåæäó ãåíåðàòèâíîé è ñòàáèëèçèðóþùåé ñîñòàâëÿþùèìè, êàê ãàìåòû è ñîìàòè÷åñêèå êëåòêè, äåëÿùèåñÿ è äèôôåðåíöèðîâàííûå êëåòêè.

ßéöåêëåòêà è ñïåðìàòîçîèä — ýòî âåëè÷àéøèå êëåòêè, îáëàäàþùèå ñâåðõñïîñîáíîñòÿìè. Â èõ ðàçâèòèå âêëàäûâàëèñü ñîòíè äðóãèõ êëåòîê. Ó íèõ áîëüøèå ïåðñïåêòèâû. Íà íèõ âîçëàãàþò íàäåæäû. Íî çàòåì èõ ñëèâàþò êàê íå÷èñòîòû. Åñëè ðåàëèçîâàòü âñå òûñÿ÷è ÿéöåêëåòîê è òðèëëèîíû ñïåðìàòîçîèäîâ, êîòîðûå ïðîèçâîäèò îðãàíèçì, ïëàíåòà ñðàçó âçîðâ¸òñÿ. Ïîýòîìó îíè âñå óíè÷òîæàþòñÿ — ê ñâîåìó âåëèêîìó îãîð÷åíèþ. È ê âåëèêîìó ðàçî÷àðîâàíèþ îêðóæàþùèõ òêàíåé. Â èäåàëå æèçíü ñîõðàíÿåò òîëüêî îäíà çèãîòà, ïðîäîëæàþùàÿ ïîïóëÿöèîííóþ ëèíèþ îðãàíèçìà.

Ãåíèé — ýòî íîîñôåðíàÿ ãàìåòà, ñïåðìàòîçîèä, ñïîñîáíûé ïëàâàòü â ìèëëèîí ðàç áûñòðåå îáû÷íîé ïîëçó÷åé êëåòêè. Ãåíèé — ýòî íîîñôåðíàÿ ÿéöåêëåòêà, îáëàäàþùàÿ çàïàñîì æèçíåñïîñîáíîñòè â òûñÿ÷è ðàç áîëüøèì, ÷åì îáû÷íûå òêàíåâûå êëåòêè. Îíè ìîãóò îïëîäîòâîðèòü ñâîèì âëèÿíèåì ìèëëèîíû ëþäåé, ãåíåðèðîâàòü êîëîññàëüíûå îáú¸ìû çíà÷èìîãî êîíòåíòà. Ãåíèé — ýòî ïî îïðåäåëåíèþ ãåíåðàòèâíûé íîîãåí. Îáû÷íûå íîîãåíû îñòàâëÿþò íàñëåäèå òîëüêî ñâîèì äåòÿì, à ãåíèé èìååò â íàñëåäíèêàõ ìèëëèàðäû äðóãèõ íîîãåíîâ. Ýòî ïëîõî. Â ïåðåíàñåë¸ííîé àíòðîïîñôåðå ýòî êàòàñòðîôè÷íî. Êàê òóøèòü ïîæàð êåðîñèíîì.

Äàæå â ïåðâîáûòíîì îáùåñòâå ãåíèè áûëè âðåäíû. Îíè íàðóøàëè ñòàáèëüíîñòü ýêîñèñòåìû è ñîöèóìà. Ïîýòîìó òàêèõ øàìàíîâ âðåìÿ îò âðåìåíè óáèâàëè. Ãåíèåâ-ìàãîâ ïðèâå÷àëè òîëüêî êîãäà ñëó÷àëàñü êðóïíàÿ ýêîñèñòåìíàÿ áåäà. Òîãäà îíè ïðîáóæäàëèñü è ïðèäóìûâàëè ñïîñîá âûæèâàíèÿ. À â óñëîâèÿõ óðáàíèçàöèè ãåíèåâ íåíàâèäåëè îñîáåííî ëþòî. Îíè âñåì ìåøàëè æèòü. Ïîýòîìó ïðîðîêîâ ïîáèâàëè. Íàäîáíîñòü â íèõ âîçíèêàëà òîëüêî â ñëó÷àå âîéíû, áåñïðîñâåòíîãî ïîðàáîùåíèÿ, ãåíîöèäà, èñòîùåíèÿ çåìëè. Òîãäà Ìîèñåþ äàâàëè áðàçäû ïðàâëåíèÿ. Íî â îáû÷íîå è áëàãîïðèÿòíîå âðåìÿ ìîèñååâ ïðîñòî êàñòðèðîâàëè èëè òîïèëè, ÷òîáû îíè íå óâåëè íèêîãî â ïóñòûíþ.

Â óñëîâèÿõ ãèïåð-óðáàíèçàöèè, êîãäà òåõíîñôåðà ñòàëà ñàìîäîñòàòî÷íîé è ïîòðåáîâàëà æåðòâ, ãåíèåâ ñòàëè âûäàèâàòü, èñïîëüçóÿ äëÿ ñîçäàíèÿ âîåííûõ òåõíîëîãèé. Îñòàëüíûõ óíè÷òîæàëè ñèñòåìíî. Ýòî ïðèâåëî ê ñîçäàíèþ ìîëîõîâ — ñìåðòîóáèéñòâåííûõ âèõðåâûõ ìåõàíèçìîâ, ïðåâðàòèâøèõ âîéíó â ñòèõèþ, à ñàìîóíè÷òîæåíèå — â íåóïðàâëÿåìûé âàë.

Â ýïîõó Ñîâðåìåííîñòè çàðîäèëñÿ Homo electronicus, è ðîëü ãåíèÿ ïåðåøëà ê óìíûì ìàøèíàì. Ëþäè-ãåíèè ëèáî ñëóæàò íà áëàãî óìíûõ ìàøèí (íàïðèìåð, ðàáîòàþò ïðîãðàììèñòàìè â Ãóãëå), ëèáî èõ òîïèò íîîñôåðà. Îíà çàìûëèâàåò èõ êîíòåíò, äåëàåò åãî áåñïëîäíûì. Íîîñôåðà îõëîñà ìîæåò ïîäàòü ëþáûå ãåíèàëüíûå êîíñòðóêòû êàê ôðèêöèè ôðèêà, èíòåëëåêòóàëüíóþ ìàñòóðáàöèþ. Ýòî õèòðîóìíûé ìåõàíèçì íåéòðàëèçàöèè. Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì òîí÷àéøàÿ â ìàñøòàáàõ Âñåëåííîé àòìîñôåðà íåéòðàëèçóåò êîñìè÷åñêèå ëó÷è, ñóìåâøèå ïðîëåòåòü ìèëëèîíû ìèëü. Íîîñôåðà ðàçìûâàåò êîíòåíò è äåçàâóèðóåò ìåòîäû. Ãåíèè ïî ñâîåé ïðèðîäå ïðåäïî÷èòàþò ïðîèçâîäèòü íå ìåòîäû, à êîíòåíò. Ìåòîä — ñëèøêîì ýôôåêòèâíî, ñëèøêîì êîíöåíòðèðîâàííî. Ãåíèé äîëæåí áûòü ëåãêîìûñëåííûì ïîýòîì, à íå ìåòîäîëîãîì, èíà÷å îí îáâàëèò âñå ïàðàäèãìû.

Ýòî î÷åíü áîëüøàÿ ïðîáëåìà — êóäà äåâàòü ãåíèÿ. Îí êàê ðàäèîàêòèâíûé ýëåìåíò. Ïîòåíöèàëüíî â í¸ì çàëîæåíà âåëèêàÿ ýíåðãèÿ, íî íà ïðàêòèêå îò íåãî ìàëî òîëêó, çàòî ìíîãî îïàñíîñòè. Ëó÷øå åãî óïëþùèòü åù¸ â êîëûáåëè. Îäíàêî çäåñü âîçíèêàåò ïîìåõà. Ãåíèé íàïðÿìóþ ñâÿçàí ñ âåëèêèì ýãðåãîðàìè. Åãî áåëèáåðäó ñëóøàþò áîãè. Ïîýòîìó, ïîãèáàÿ, îí ñîçäà¸ò òàêèå âèáðàöèè, êîòîðûå ìîãóò ïðèíåñòè áîëüøèå ðàçðóøåíèÿ — â ïåðâóþ î÷åðåäü, ñâîèì ãóáèòåëÿì. Ýòî äàâíî èçâåñòíî. Íàäî ÷òîáû îí ñàì ñåáÿ óëîæèë â ãðîá, óáåäèë â ñîáñòâåííîé íè÷òîæíîñòè è ÿäîâèòîñòè. Òðóäíàÿ çàäà÷à!

Ìåõàíè÷åñêè ïðèõëîïíóòü áîãîïîäîáíîãî ãåíèÿ òàê æå îïðîìåò÷èâî, êàê àòîìíóþ ýëåêòðîñòàíöèþ. Áåç ãðàôèòîâûõ çàìåäëèòåëåé è îõëàæäåíèÿ îíà ðâàí¸ò è îòðàâèò âñ¸ öàðñòâî.

Ýòî äàâíèøíÿÿ ïðîáëåìà. Îíà îòðàæåíà â äðåâíåéøèõ òåêñòàõ, êîòîðûå ïðèíÿòî êâàëèôèöèðîâàòü êàê «ìèôû», â òîì ÷èñëå â ïîïóëÿðíîì ó îðòîäîêñîâ ñáîðíèêå ïîä íàçâàíèåì «Áèáëèÿ». Íàïðèìåð, â Åâàíãåëèå îò Ëóêè (Ëê. 2:41-47).

(41) Êàæäûé ãîä ðîäèòåëè Åãî õîäèëè â Èåðóñàëèì íà ïðàçäíèê Ïàñõè.
(42) È êîãäà Îí áûë äâåíàäöàòè ëåò, ïðèøëè îíè òàêæå ïî îáû÷àþ â Èåðóñàëèì íà ïðàçäíèê.
(43) Êîãäà æå ïî îêîí÷àíèè äíåé ïðàçäíèêà âîçâðàùàëèñü, îñòàëñÿ Îòðîê Èèñóñ â Èåðóñàëèìå; è íå çàìåòèëè òîãî Èîñèô è Ìàòåðü Åãî,
(44) íî äóìàëè, ÷òî Îí èäåò ñ äðóãèìè. Ïðîéäÿ æå äíåâíîé ïóòü, ñòàëè èñêàòü Åãî ìåæäó ðîäñòâåííèêàìè è çíàêîìûìè
(45) è, íå íàéäÿ Åãî, âîçâðàòèëèñü â Èåðóñàëèì, èùà Åãî.
(46) ×åðåç òðè äíÿ íàøëè Åãî â õðàìå, ñèäÿùåãî ïîñðåäè ó÷èòåëåé, ñëóøàþùåãî èõ è ñïðàøèâàþùåãî èõ;
(47) âñå ñëóøàâøèå Åãî äèâèëèñü ðàçóìó è îòâåòàì Åãî.

×òî æå ýòè òðîå Ãà-Íîöðè áûëè òàêèå ñëàáîóìíûå, ÷òî èõ âçðîñëûé ìàëü÷èøêà ïîòåðÿëñÿ â òð¸õ ñîñíàõ — íà öåëûõ òðè äíÿ? Íåò. Â ýòîì îòðûâêå ñêóïî îáðèñîâàíî, êàê Èåãîøóà ïûòàëèñü óáèòü. Åãî õîòåëè óíè÷òîæèòü åù¸ âî ìëàäåí÷åñòâå. Íî óâèäåëè, ÷òî ýòî î÷åíü ñëîæíî è îïàñíî. À ê 12 ãîäàì ÷åëîâåê óæå âûõîäèë âî âçðîñëûé, àêòèâíûé ñòàòóñ. Ïîýòîìó íàäî ñïåøèòü. È ìåñòíûå øàìàíû çàäåðæàëè åãî, çàìàíèëè, ÷òîáû âûïîëíèòü èðîäîâ çàâåò. À ðîäèòåëÿì âåëåëè ïåðåäàòü, ÷òî ìàëü÷èê ãîñòèò ó áëèçêèõ, êóøàåò ôèíèêè, îòäûõàåò. À ñàìè ïðîùóïûâàëè è ïîäáèðàëèñü ê íåìó. Íî ïîíÿëè, ÷òî ýòî ñâÿòîé, êîòîðîìó áëàãîâîëÿò èõ ñîáñòâåííûå áîãè, è óáîÿëèñü. À ìàëü÷èê õîòü è áûë íàèâåí, íî âñ¸ ýòî îùóòèë è çàïîìíèë. Ê 30 ãîäàì åãî âñ¸ æå äîâåëè äî ñóèöèäà â ïóñòûíå, íî òàì îí âñïîìíèë âñ¸.

Èìåííî ïî ýòîé ïðè÷èíå Èèñóñ àòàêîâàë è îáâèíÿë ôàðèñååâ — è âîâñå íå çà òî, ÷òî îíè «óâåëè÷èâàþò âîñêðèëèÿ îäåæä ñâîèõ». ×óøü ñîáà÷üÿ. Îí êëåéìèë èõ çà òî, ÷òî îíè óáèâàþò äåòåé áîæüèõ, ïî÷óâñòâîâàâ â íèõ âóíäåðêèíäîâ, èëè â àðõàè÷íîé òåðìèíîëîãèè — ïðîðîêîâ, ãåíèåâ è áîãîâ. È êîëîë ýòèõ øîéõåòîâ â ñàìóþ áîëåçíåííóþ òî÷êó. Ïîòîìó ÷òî ñîáñòâåííîðó÷íî óáèòü ñâÿòîãî ðåá¸íêà, ýòî î÷åíü òÿæåëî äëÿ ÷åëîâå÷åñêîé ïñèõèêè. Êàðìà îáâàëèâàåòñÿ. Âçðîñëîãî ïðèøèòü åù¸ êóäà íè øëî, è òî íåïðèÿòíî. Ó íèõ âñ¸-òàêè áûëà æèâàÿ äóøà. Íàäî ïðèäóìûâàòü ñïîñîáû ïîõèòðåå. Ïðèøëîñü èçâîðà÷èâàòüñÿ, èçîáðåòàòü ìåõàíèçì êðóãîâîé ïîðóêè, êîòîðûé áû ïðèãâîçäèë ýòîãî ïðîðîêà, íî ó âñåõ îñòàëèñü áû ÷èñòûìè ðóêè. Îäíàêî èõ áëàãîäåíñòâèå äëèëîñü íåäîëãî — âñåõ êóäà-òî ðàñêèäàëî. À òåïåðü îíè ãîòîâû âñþ ïëàíåòó ïåðåðûòü, ñêóïèòü è ïåðåêîïàòü Ñâÿòóþ Çåìëþ, ñæå÷ü è çàáåòîíèðîâàòü ìèð — ÷òîáû íå äîïóñòèòü ðåèíêàðíàöèè Èåøó. Äóðíîå äåëî íåõèòðîå — îíè óæå âåñü ìèð âçîðâàëè ðàäè ýòîãî, âñþäó ãèïåðáîëû è ãèïåðáîëîèäû. Õðèñòîñ ÿâëÿëñÿ äåñÿòêè ðàç, äåëàë ñâî¸ äåëî — è óõîäèë. Êîãäà ïîëûõàåò âåñü ãîðîä, ñïàñàòåëü Ì×Ñ óæå íå íóæåí, äàæå åñëè îí ãåíèé-ôóíêöèîíàë.

Ñîâðåìåííàÿ àíòðîïîñôåðà èçáàâëÿåòñÿ îò ãåíèåâ ðàçíûìè ïóòÿìè. Â îñíîâíîì èõ èíñòèòóöèîíàëèçèðóþò: ïðèíèìàþò â êàêóþ-òî êîíòîðó, ãäå èíêàïñóëèðóþò è çàñòàâëÿþò âûäåëÿòü ïîä ñåáÿ. À ïðîäóêò ðåàëèçóþò î÷åíü ìåäëåííî. Ãåíèé îáÿçàí ó÷àñòâîâàòü â êðóïíîé èíñòèòóöèè — êàê ðàäèîàêòèâíûé êîìïîíåíò â îãðîìíîé ÀÝÑ. Íî îáû÷íî ðàáîòàòü ñ íèì î÷åíü ñëîæíî. Ìíîãî ìîðîêè. Òóò äàæå ãåíèè ìåíåäæìåíòà íå ñïðàâëÿþòñÿ.

Íî åñòü è òûñÿ÷è äðóãèõ ñïîñîáîâ, êàê íåéòðàëèçîâàòü ãåíèÿ. Äàæå öåëàÿ íàóêà ðàçðàáîòàíà — äëÿ ñïåöèàëüíûõ è îñîáûõ, çíàþùèõ âñ¸ è âñÿ. Îäíàêî â ýòîì òðóäíîì äåëå âàæíî ìàêñèìàëèçèðîâàòü àíîíèìíîñòü, ÷òîáû íèêòî íå ìîã ïîíÿòü, êòî îòâåòñòâåííûé çà êàçíü, â òîì ÷èñëå ñàìè ïàëà÷è. Ëó÷øå âñåãî óäóøèòü ñòåíàìè, âíóøèâ ÷óâñòâî âèíû. ×òîáû áûëà ñåòü ïîñðåäíèêîâ, êðóãîâàÿ ïîðóêà, êàêèå-òî ðîáîòû-ëèêâèäàòîðû «íè÷åãî ëè÷íîãî» è ãëóõèå ìåõàíèçìû ñóèöèäîãåíåçà. Ýòî äîâîëüíî ïðîñòî: àðåñò, òþðüìà, è òàêàÿ àòìîñôåðà, ÷òîáû îí ñàì ñäîõ.

Íî íàäî åù¸ çíàòü, êàê íåéòðàëèçîâàòü ïðèâèäåíèå. Èáî ãåíèè ìîãóò âîçðîæäàòüñÿ, íå óìèðàòü, ðåèíêàðíèðîâàòü, â òîì ÷èñëå áåñòåëåñíî. Äëÿ ýòîãî íóæíî ñòåðåòü î í¸ì ïàìÿòü, â òîì ÷èñëå ó ñàìèõ ñåáÿ. ×òîáû âîîáùå íèêòî íå çíàë, íå ïîìíèë, à ïàëà÷ âåäàë òîëüêî íîìåð ïîäýêñïåðòíîãî ñ ìåøêîì íà ãîëîâå.

Â îáùåì, òàì ñîçäàíî öåëîå èñêóññòâî, öåëàÿ íàóêà. Íàä ðàçðàáîòêîé òðóäèëèñü ïîäëèííûå ãåíèè. Ìàññà òðóäíåéøåãî è ïðîòèâíåéøåãî òðóäà, äîñòîéíàÿ âñÿ÷åñêîãî óâàæåíèÿ. Îäíàêî øëÿïó ïåðåä íèìè ÿ âñ¸-òàêè íå ñíèìàþ. Íèêàê íå ñíèìàþ. Ïóñòü äàæå ñ ìåíÿ çà ýòî ñíèìóò ãîëîâó.

ÁÃ òùàòåëüíî óêëîíÿëñÿ îò ïðîðî÷åñòâ, äåëàÿ ñòàâêó íà þðîäñòâî, àáñóðä è ìàðàçì. Îäíàêî â ýòîé ïåñíå «Ïîêîëåíèå äâîðíèêîâ / Ðàâíîäåíñòâèå» îí ïðîêîëîëñÿ. Â ñåðåäèíå 1980-õ âñ¸ ýòî çâó÷àëî êàê ïóñòîé íàáîð ñëîâ. Íî â ïîñëåäóþùèå òðè äåñÿòèëåòèÿ ñáûëàñü êàæäàÿ ñòðîêà. Â åãî ìåçîêîñìå — àáñîëþòíî êàæäàÿ. Âêëþ÷àÿ ôèíàëüíîå áðåí÷àíèå, äî ñòðàííîãî íàïîìèíàþùåå ãèìí îäíîé âåëèêîé ñòðàíû. Îäíàêî ôîðìàëüíî ñðîê äàâíîñòè óæå èñò¸ê, è âïîñëåäñòâèè îí èñïîëíÿë òîëüêî ñîâñåì óæ ïîëíóþ àõèíåþ. Ïîýòîìó áóäèòü øîéõåòîâ è ïîñëàòü íà çàäàíèå — íåò îñíîâàíèé.
Ìåòêè: îáùàÿ àíòðîïîëîãèÿ, ïñèõîëîãèÿ

Ìíå òîæå Áîëüøå Ñêàçàòü Íå÷åãî! Ìåäèòèðóé!

Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:44
Íåå, áîëüøå ìíå ñêàçàòü íå÷åãî) âñ¸ ñêàçàíî-ïåðåñêàçàíî…)

17-27-37-47! Íå òî, íå òî, íå òî! Âîò!

Ôèçèêà
Ìàòåðèàë èç Âèêèïåäèè ñâîáîäíîé ýíöèêëîïåäèè
Ïåðåéòè ê íà
âèãàöèè
Ïåðåéòè ê ïîèñêó
Íàóêà
Ôèçèêà
Òåìà Åñòåñòâî-÷åëîâåêà-çíàíèå

Ïðåäìåò èçó÷åíèÿ Ìàòåðèÿ (âåùåñòâî è ïîëå) — äàííàÿ â îùóùåíèÿõ, îùóùåíèÿ ïî ñóòè, ôîðìû å¸ äâèæåíèÿ è âçàèìîäåéñòâèÿ — êàê âèäèì è ñëûøèì!!!!!!

Ïåðèîä çàðîæäåíèÿ XVII âåê
Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ìåõàíèêà, òåðìîäèíàìèêà, îïòèêà, ýëåêòðîäèíàìèêà, òåîðåòè÷åñêàÿ ôèçèêà è äð.

Ôè;çèêà (îò äð.-ãðå÷. ;;;;;; «ïðèðîäíûé» îò ;;;;; «ïðèðîäà» — òî, ÷òî âèäèì è ñëûøèì, íî íå ôàêò âñ¸ òàê íà ñàìîì äåëå — ðèñóíêè ìîçãà ñî çâóêîì è îùóùåíèÿ îò êàêîãî-òî âîçäåéñòâèÿ!!!!!!!) îáëàñòü åñòåñòâî-÷åëîâåêà-çíàíèÿ: íàóêà î íàèáîëåå îáùèõ çàêîíàõ ïðèðîäû — â ãîëîâå è îùóùåíèÿõ, î ìàòåðèè äàííîé â îùóùåíèÿõ, îùóùåíèÿ!!!!!!!!!, å¸ ñòðóêòóðå( âçàèìîñâÿçü, âçàèìîðàñïîëîæåíèå ñîñòàâíûõ ÷àñòåé, ñòðîåíèå, óñòðîéñòâî — ìàãíèòèêè îòðèöàòåëüíûå ýòî ýëåêòðîíû, ïîëîæèòåëüíûå ìàãíèòèêè ýòî ïðîòîíû, íåéòðàëüíûå íåéòðîíû), äâèæåíèè — êàê âîñïðèíèìàåì è ïðàâèëàõ òðàíñôîðìàöèè. Ïîíÿòèÿ ôèçèêè è å¸ çàêîíû ëåæàò â îñíîâå âñåãî åñòåñòâî-÷åëîâåêà-çíàíèÿ. ßâëÿåòñÿ òî÷íîé íàóêîé.

Òåðìèí «ôèçèêà» âïåðâûå ôèãóðèðóåò â ñî÷èíåíèÿõ îäíîãî èç âåëè÷àéøèõ ìûñëèòåëåé äðåâíîñòè Àðèñòîòåëÿ (IV âåê äî íàøåé ýðû). Ïåðâîíà÷àëüíî òåðìèíû «ôèçèêà» è «ôèëîñîôèÿ» áûëè ñèíîíèìàìè, òàê êàê â îñíîâå îáåèõ äèñöèïëèí ëåæàëî ñòðåìëåíèå îáúÿñíèòü çàêîíû ôóíêöèîíèðîâàíèÿ Âñåëåííîé — ïî ñóòè âñåëåííàÿ â ãîëîâå. Îäíàêî â ðåçóëüòàòå íàó÷íîé ðåâîëþöèè XVI âåêà ôèçèêà ðàçâèëàñü â ñàìîñòîÿòåëüíóþ íàó÷íóþ îòðàñëü.

Â ñîâðåìåííîì ìèðå çíà÷åíèå ôèçèêè ÷ðåçâû÷àéíî âåëèêî. Âñ¸ òî, ÷åì îòëè÷àåòñÿ ñîâðåìåííîå îáùåñòâî îò îáùåñòâà ïðîøëûõ âåêîâ, ïîÿâèëîñü â ðåçóëüòàòå ïðèìåíåíèÿ íà ïðàêòèêå ôèçè÷åñêèõ îòêðûòèé — íàøëè ñâÿçè â îùóùåíèÿõ è ñïðîåöèðîâàëè íà òàê íàçûâàåìûé âíåøíèé ìèð è ïðåäìåòû. Òàê, èññëåäîâàíèÿ â îáëàñòè ýëåêòðîìàãíåòèçìà — ïðèòÿæåíèå- îòòàëêèâàíèå ìàãíèòîâ — ïðèâåëè ê ïîÿâëåíèþ òåëåôîíîâ è ïîçæå ìîáèëüíûõ òåëåôîíîâ, îòêðûòèÿ â òåðìîäèíàìèêå ïîçâîëèëè ñîçäàòü àâòîìîáèëü, ðàçâèòèå ýëåêòðîíèêè ïðèâåëî ê ïîÿâëåíèþ êîìïüþòåðîâ. Ðàçâèòèå ôîòîíèêè ñïîñîáíî äàòü âîçìîæíîñòü ñîçäàòü ïðèíöèïèàëüíî íîâûå ôîòîííûå êîìïüþòåðû è äðóãóþ ôîòîííóþ òåõíèêó, êîòîðûå ñìåíÿò ñóùåñòâóþùóþ ýëåêòðîííóþ òåõíèêó. Ðàçâèòèå ãàçîäèíàìèêè ïðèâåëî ê ïîÿâëåíèþ ñàìîë¸òîâ è âåðòîë¸òîâ.

Âð¸øü!!!!!!!!!!! Ïåðâûé ñàìîë¸ò ïðèäóìàë äðåâíèé ãðåê — â ôîðìå ïòèöû è ïàð, à ïîòîì, êîãäà ïðèäóìàëè òåïëîâóþ ìàøèíó — âñïîìíèëè ýòîãî ãðåêà -))))))))))

Çíàíèÿ ôèçèêè ïðîöåññîâ, ïðîèñõîäÿùèõ â ïðèðîäå — â ãîëîâå ïî ñóòè, ïîñòîÿííî ðàñøèðÿþòñÿ è óãëóáëÿþòñÿ. Áîëüøèíñòâî íîâûõ îòêðûòèé âñêîðå ïîëó÷àþò òåõíèêî-ýêîíîìè÷åñêîå ïðèìåíåíèå (â ÷àñòíîñòè â ïðîìûøëåííîñòè). Îäíàêî ïåðåä èññëåäîâàòåëÿìè ïîñòîÿííî âñòàþò íîâûå çàãàäêè, îáíàðóæèâàþòñÿ ÿâëåíèÿ ãîëîâû, äëÿ îáúÿñíåíèÿ è ïîíèìàíèÿ êîòîðûõ òðåáóþòñÿ íîâûå ôèçè÷åñêèå òåîðèè. Íåñìîòðÿ íà îãðîìíûé îáú¸ì íàêîïëåííûõ çíàíèé, ñîâðåìåííàÿ ôèçèêà åù¸ î÷åíü äàëåêà îò òîãî, ÷òîáû îáúÿñíèòü âñå ÿâëåíèÿ ïðèðîäû â ãîëîâå -)))))))).

Îáùåíàó÷íûå îñíîâû ôèçè÷åñêèõ ìåòîäîâ ðàçðàáàòûâàþòñÿ â òåîðèè ïîçíàíèÿ è ìåòîäîëîãèè íàóêè.íó åñòåñòâåííî — èáî âñåëåííàÿ â ãîëîâå è òóò âñ¸ î ÷åëîâåêå -))))))

Â ðóññêèé ÿçûê ñëîâî «ôèçèêà» áûëî ââåäåíî Ì. Â. Ëîìîíîñîâûì, èçäàâøèì ïåðâûé â Ðîññèè ó÷åáíèê ôèçèêè ñâîé ïåðåâîä ñ íåìåöêîãî ÿçûêà ó÷åáíèêà «Âîëüôèàíñêàÿ ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ôèçèêà» Õ. Âîëüôà (1746)Ñâåòëàíà Ïåøêîâà. Ïåðâûì îðèãèíàëüíûì ó÷åáíèêîì ôèçèêè íà ðóññêîì ÿçûêå ñòàë êóðñ «Êðàòêîå íà÷åðòàíèå ôèçèêè» (1810), íàïèñàííûé Ï. È. Ñòðàõîâûì.
Ïðåäìåò ôèçèêè

Ôèçèêà ýòî íàóêà î ïðèðîäå (åñòåñòâîçíàíèå) â ñàìîì îáùåì ñìûñëå (÷àñòü ïðèðîäîâåäåíèÿ). Ïðèðîäà è âñåëåííàÿ ýòî ðèñóíêè ìîçãà ñî çâóêîì è ïðî÷èå îùóùåíèÿ îò êàêîãî-òî âîçäåéñòâèÿ. Ïðåäìåò å¸ èçó÷åíèÿ ñîñòàâëÿåò ìàòåðèÿ (â âèäå âåùåñòâà è ïîëåé) — ìàòåðèÿ ïî ñóòè ýòî îùóùåíèÿ è èõ ñâÿçè — è íàèáîëåå îáùèå ôîðìû å¸ äâèæåíèÿ — èçìåíåíèÿ ÷åãî-òî, êîãî-òî, à òàêæå ôóíäàìåíòàëüíûå âçàèìîäåéñòâèÿ ïðèðîäû — ïðèðîäà â ãîëîâå, óïðàâëÿþùèå äâèæåíèåì ìàòåðèè.

Íåêîòîðûå çàêîíîìåðíîñòè ÿâëÿþòñÿ îáùèìè äëÿ âñåõ ìàòåðèàëüíûõ ñèñòåì (ëþäåé) (íàïðèìåð ñîõðàíåíèå ýíåðãèè), èõ íàçûâàþò ôèçè÷åñêèìè çàêîíàìè. Ôèçèêó èíîãäà íàçûâàþò «ôóíäàìåíòàëüíîé íàóêîé», ïîñêîëüêó äðóãèå åñòåñòâåííûå íàóêè, áèîëîãèÿ, ãåîëîãèÿ, õèìèÿ è äð. îïèñûâàþò òîëüêî íåêîòîðûé êëàññ ìàòåðèàëüíûõ ñèñòåì, ïîä÷èíÿþùèõñÿ çàêîíàì ôèçèêè. Íàïðèìåð, õèìèÿ èçó÷àåò àòîìû, ñîñòîÿùèå èç íèõ âåùåñòâà è ïðåâðàùåíèÿ îäíîãî âåùåñòâà â äðóãîå. Ìàãíèòíîå âçàèìîäåéñòâèå ÷àñòè÷åê. Õèìè÷åñêèå æå ñâîéñòâà âåùåñòâà îäíîçíà÷íî îïðåäåëÿþòñÿ ôèçè÷åñêèìè ñâîéñòâàìè àòîìîâ è ìîëåêóë, îïèñûâàåìûìè â òàêèõ ðàçäåëàõ ôèçèêè, êàê òåðìîäèíàìèêà, ýëåêòðîìàãíåòèçì è êâàíòîâàÿ ôèçèêà. À ÏÎ ÑÓÒÈ ÌÀÃÍÅÒÈÇÌ! ÔÎÐÌÓ ÒÂ¨ÐÄÎÃÎ ÒÅËÀ ÄÅÐÆÈÒ ÌÀÃÍÈÒÍÀß ÑÖÅÏÊÀ ×ÀÑÒÈÖ!!!!!!!!!!

Ôèçèêà òåñíî ñâÿçàíà ñ ìàòåìàòèêîé: ìàòåìàòèêà ïðåäîñòàâëÿåò àïïàðàò, ñ ïîìîùüþ êîòîðîãî ôèçè÷åñêèå çàêîíû ìîãóò áûòü òî÷íî ñôîðìóëèðîâàíû. Àëãîðèòì ýòî ÷òî-òî,êîãî-òî êóäà-òî ïî êàêèì-òî ïðàâèëàì, ôîðìóëàì, ñõåìàì, ðåöåïòàì. Ôèçè÷åñêèå òåîðèè ïî÷òè âñåãäà ôîðìóëèðóþòñÿ â âèäå ìàòåìàòè÷åñêèõ óðàâíåíèé, ïðè÷¸ì èñïîëüçóþòñÿ áîëåå ñëîæíûå ðàçäåëû ìàòåìàòèêè, ÷åì îáû÷íî â äðóãèõ íàóêàõ. È íàîáîðîò, ðàçâèòèå ìíîãèõ îáëàñòåé ìàòåìàòèêè ñòèìóëèðîâàëîñü ïîòðåáíîñòÿìè ôèçè÷åñêîé íàóêè. Äèôôåðåíöèàë ýòî âû÷èòàíèå, ðàçíîñòü ìàëþñåíüêèõ çíà÷åíèé, èíòåãðàë- ñëîæåíèå ìàëþñåíüêèõ çíà÷åíèé.

Íàó÷íûé ìåòîä

Ôèçèêà åñòåñòâåííàÿ íàóêà. Èñòî÷íèêîì çíàíèé äëÿ íå¸ ÿâëÿåòñÿ ïðàêòè÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü: íàáëþäåíèÿ, ýêñïåðèìåíòàëüíîå èññëåäîâàíèå ÿâëåíèé ïðèðîäû — íà ëþäÿõ, ïðîèçâîäñòâåííàÿ äåÿòåëüíîñòü. Ïðàâèëüíîñòü ôèçè÷åñêèõ çíàíèé ïðîâåðÿåòñÿ ýêñïåðèìåíòîì — íà ëþäÿõ, èñïîëüçîâàíèåì íàó÷íûõ çíàíèé â ïðîèçâîäñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè. Îáîáùåíèåì ðåçóëüòàòîâ íàó÷íûõ íàáëþäåíèé è ýêñïåðèìåíòà — íà ëþäÿõ ÿâëÿþòñÿ ôèçè÷åñêèå çàêîíû, êîòîðûìè îáúÿñíÿþòñÿ ýòè íàáëþäåíèÿ è ýêñïåðèìåíòû. Ôèçèêà ñîñðåäîòî÷åíà íà èçó÷åíèè ôóíäàìåíòàëüíûõ è ïðîñòåéøèõ ÿâëåíèé è íà îòâåòàõ íà ïðîñòûå âîïðîñû: èç ÷åãî ñîñòîèò ìàòåðèÿ — ÷àñòèöû, êàêèì îáðàçîì ÷àñòèöû ìàòåðèè âçàèìîäåéñòâóþò ìåæäó ñîáîé — ìàãíåòèçì, ïî êàêèì ïðàâèëàì è çàêîíàì îñóùåñòâëÿåòñÿ äâèæåíèå ÷àñòèö è ò. ä.

Â îñíîâå ôèçè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé ëåæèò óñòàíîâëåíèå ôàêòîâ ïóò¸ì íàáëþäåíèÿ è ýêñïåðèìåíòà — íà ëþäÿõ. Àíàëèç äàííûõ ñîâîêóïíîñòè ýêñïåðèìåíòîâ — íà ëþäÿõ ïîçâîëÿåò âûÿâèòü è ñôîðìóëèðîâàòü çàêîíîìåðíîñòü — íàéòè ôîðìóëó. Íà ïåðâûõ ýòàïàõ èññëåäîâàíèé çàêîíîìåðíîñòè íîñÿò ïðåèìóùåñòâåííî ýìïèðè÷åñêèé, ôåíîìåíîëîãè÷åñêèé õàðàêòåð, òî åñòü ÿâëåíèå îïèñûâàåòñÿ êîëè÷åñòâåííî ñ ïîìîùüþ îïðåäåë¸ííûõ ïàðàìåòðîâ, õàðàêòåðíûõ äëÿ èññëåäóåìûõ òåë — ëþäåé è âåùåñòâ — ðèñóíêè ìîçãà. Ïîëó÷åííûå ôàêòû ïîäâåðãàþòñÿ óïðîùåíèþ, èäåàëèçàöèè ïóò¸ì ââåäåíèÿ èäåàëüíûõ îáúåêòîâ. Íà îñíîâå èäåàëèçàöèè ñîçäàþòñÿ ìîäåëè èññëåäóåìûõ îáúåêòîâ è ÿâëåíèé. Ôèçè÷åñêèå îáúåêòû, ìîäåëè è èäåàëüíûå îáúåêòû îïèñûâàþòñÿ íà ÿçûêå ôèçè÷åñêèõ âåëè÷èí. Çàòåì óñòàíàâëèâàþòñÿ ñâÿçè ìåæäó ÿâëåíèÿìè ïðèðîäû — â ãîëîâå è âûðàæàþòñÿ â ôîðìå ôèçè÷åñêèõ çàêîíîâÑýð Ïèñàòåëü. Ôèçè÷åñêèå çàêîíû ïðîâåðÿþòñÿ ñ ïîìîùüþ ïðîäóìàííîãî ýêñïåðèìåíòà, â êîòîðîì ÿâëåíèå (ôåíîìåí) ïðîÿâëÿëîñü áû â êàê ìîæíî áîëåå ÷èñòîì âèäå è íå îñëîæíÿëîñü áû äðóãèìè ÿâëåíèÿìè (ôåíîìåíàìè). Àíàëèçèðóÿ çàêîíîìåðíîñòè è ïàðàìåòðû, ôèçèêè ñòðîÿò ôèçè÷åñêèå òåîðèè, êîòîðûå ïîçâîëÿþò îáúÿñíèòü èçó÷àåìûå ÿâëåíèÿ íà îñíîâå ïðåäñòàâëåíèé î ñòðîåíèè òåë — ëþäåé è âåùåñòâ — ðèñóíêè ìîçãà è âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó èõ ñîñòàâíûìè ÷àñòÿìè. Ôèçè÷åñêèå òåîðèè, â ñâîþ î÷åðåäü, ñîçäàþò ïðåäïîñûëêè äëÿ ïîñòàíîâêè òî÷íûõ ýêñïåðèìåíòîâ, â õîäå êîòîðûõ â îñíîâíîì îïðåäåëÿþòñÿ ðàìêè èõ ïðèìåíèìîñòè. Îáùèå ôèçè÷åñêèå òåîðèè ïîçâîëÿþò ôîðìóëèðîâàòü ôèçè÷åñêèå çàêîíû, êîòîðûå ñ÷èòàþòñÿ îáùèìè èñòèíàìè, ïîêà íàêîïëåíèå íîâûõ ýêñïåðèìåíòàëüíûõ ðåçóëüòàòîâ íå ïîòðåáóåò èõ óòî÷íåíèÿ èëè ïåðåñìîòðà.

Òàê, íàïðèìåð, Ñòèâåí Ãðåé çàìåòèë, ÷òî ýëåêòðè÷åñòâî ìîæíî ïåðåäàâàòü íà äîâîëüíî çíà÷èòåëüíîå ðàññòîÿíèå ñ ïîìîùüþ óâëàæí¸ííûõ íèòåé è íà÷àë èññëåäîâàòü ýòî ÿâëåíèå. Ãåîðã Îì ñóìåë âûÿâèòü äëÿ íåãî êîëè÷åñòâåííóþ çàêîíîìåðíîñòü, òîê â ïðîâîäíèêå ïðÿìî ïðîïîðöèîíàëåí íàïðÿæåíèþ è îáðàòíî ïðîïîðöèîíàëåí ñîïðîòèâëåíèþ ïðîâîäíèêà òîêà. Ýòà çàêîíîìåðíîñòü èçâåñòíà êàê çàêîí Îìà. Ïðè ýòîì, êîíå÷íî, ýêñïåðèìåíòû Îìà îïèðàëèñü íà íîâûå èñòî÷íèêè ïèòàíèÿ è íà íîâûå ñïîñîáû èçìåðÿòü äåéñòâèå ýëåêòðè÷åñêîãî òîêà, ÷òî ïîçâîëèëî êîëè÷åñòâåííî îõàðàêòåðèçîâàòü åãî. Ðåçóëüòàòû äàëüíåéøèõ èññëåäîâàíèé ïîçâîëèëè àáñòðàãèðîâàòüñÿ îò ôîðìû è äëèíû ïðîâîäíèêîâ òîêà è ââåñòè òàêèå ôåíîìåíîëîãè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè, êàê óäåëüíîå ñîïðîòèâëåíèå ïðîâîäíèêà è âíóòðåííåå ñîïðîòèâëåíèå èñòî÷íèêà ïèòàíèÿ. Çàêîí Îìà è ïîíûíå îñíîâà ýëåêòðîòåõíèêè, îäíàêî èññëåäîâàíèÿ òàêæå âûÿâèëè è ðàìêè åãî ïðèìåíèìîñòè, îòêðûòû ýëåìåíòû ýëåêòðè÷åñêîé öåïè ñ íåëèíåéíûìè âîëüò-àìïåðíûìè õàðàêòåðèñòèêàìè, à òàêæå âåùåñòâà, â îïðåäåë¸ííûõ ñèòóàöèÿõ íå èìåþùèå íèêàêîãî ýëåêòðè÷åñêîãî ñîïðîòèâëåíèÿ ñâåðõïðîâîäíèêè. Ïîñëå îòêðûòèÿ çàðÿæåííûõ ìèêðî÷àñòèö ýëåêòðîíîâ (ïîçæå ïðîòîíîâ è äðóãèõ), áûëà ñôîðìóëèðîâàíà ìèêðîñêîïè÷åñêàÿ òåîðèÿ ýëåêòðîïðîâîäíîñòè, îáúÿñíÿþùàÿ çàâèñèìîñòè ñîïðîòèâëåíèÿ îò òåìïåðàòóðû ïîñðåäñòâîì ðàññåÿíèÿ ýëåêòðîíîâ íà êîëåáàíèÿõ êðèñòàëëè÷åñêîé ðåø¸òêè, ïðèìåñÿõ è ò. ä.

Âìåñòå ñ òåì áûëî áû íåïðàâèëüíûì ñ÷èòàòü, ÷òî òîëüêî ýìïèðè÷åñêèé ïîäõîä îïðåäåëÿåò ðàçâèòèå ôèçèêè. Ìíîãèå âàæíûå îòêðûòèÿ áûëè ñîâåðøåíû «íà êîí÷èêå ïåðà», èëè ýêñïåðèìåíòàëüíîé ïðîâåðêîé òåîðåòè÷åñêèõ ãèïîòåç — ÌÛÑËÅÍÍÛÉ ÝÊÑÏÅÐÈÌÅÍÒ — ÑÍÀ×ÀËÀ Â ÂÎÎÁÐÀÆÅÍÈÈ, À ÏÎÒÎÌ ÄÎÊÀÇÀÍÎ ÝÊÑÏÅÐÈÌÅÍÒÎÌ -))))))). Íàïðèìåð, ïðèíöèï íàèìåíüøåãî äåéñòâèÿ Ïüåð Ëóè äå Ìîïåðòþè ñôîðìóëèðîâàë â 1744 ãîäó íà îñíîâå îáùèõ ñîîáðàæåíèé, è ñïðàâåäëèâîñòü åãî íåâîçìîæíî óñòàíîâèòü ýêñïåðèìåíòàëüíûì ïóò¸ì â ñèëó âñåîáùíîñòè ïðèíöèïà. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ êëàññè÷åñêàÿ è êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà, òåîðèÿ ïîëÿ îñíîâàíû íà ïðèíöèïå íàèìåíüøåãî äåéñòâèÿ. Â 1899 ãîäó Ìàêñ Ïëàíê ââ¸ë ïîíÿòèÿ êâàíòà ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ, êâàíòà äåéñòâèÿ, ÷òî òàêæå íå áûëî ñëåäñòâèåì íàáëþäåíèé è ýêñïåðèìåíòîâ, à ÷èñòî òåîðåòè÷åñêîé ãèïîòåçîé. Â 1905 ãîäó Àëüáåðò Ýéíøòåéí îïóáëèêîâàë ðàáîòó ïî ñïåöèàëüíîé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè, ïîñòðîåííóþ äåäóêòèâíûì ïóò¸ì èç ñàìûõ îáùèõ ôèçè÷åñêèõ è ãåîìåòðè÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé. Àíðè Ïóàíêàðå ìàòåìàòèê, ïðåêðàñíî ðàçáèðàâøèéñÿ â íàó÷íûõ ìåòîäàõ ôèçèêè, ïèñàë, ÷òî íè ôåíîìåíîëîãè÷åñêèé, íè óìîçðèòåëüíûé ïîäõîä ïî îòäåëüíîñòè íå îïèñûâàþò è íå ìîãóò îïèñûâàòü ôèçè÷åñêóþ íàóêó.

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.11.2021 13:03 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Âñ¸!
1. Ôèçèêà ýòî Ôèëîñîôèÿ, ïåðâè÷íî ïðî îùóùåíèÿ è èõ ñâÿçè (âòîðè÷íî — ïðîåöèðóåòñÿ âñ¸ íà âíåøíèé ìèð è ïðåäìåòû). Ôèëîñîôèÿ Öàðèöà Íàóê è Ñëóæàíêà Áîãîñëîâèÿ. 2. Íà âñå ñëó÷àè æèçíè åñòü àôîðèçìû è íà êàæäûé ìóäðûé àôîðèçì åñòü ïðîòèâîïîëîæíûé ïî ñìûñëó ìóäðûé àôîðèçì. ×òîáû òåáÿ ñëóøàëè, ãîâîðè ñ íèìè àôîðèçìàìè òàê è ñÿê, ïî îáñòîÿòåëüñòâàì. Íèêàêèõ ñâîèõ ìûñëåé. 3. Òðàíñ Ìåäèòàöèè Ðåëèãèè ëè èëè Ýðèêñîíîâñêîãî Ãèïíîçà äà¸ò ãåíèàëüíûå èäåè, ñâÿçè ñîáûòèé, ÿâëåíèé. 4. Çàäåðæè äûõàíèå — ýìîöèè è ìûñëè ãíåâà, çëîñòè, äîñàäû è ïðî÷åå óõîäÿò. Íå òðîãàé òî òû ýòî ãîâíî — ïðîïëûâ¸ò ìèìî èëè óñòàêàíèòñÿ â ïîêîé èëè è äàëüøå áóäåò â ïîêîå. Ðóññêèå — íå òðîíü ãîâíî, îíî è íå âîíÿåò.
Òîðìîçè Ìûñëè è ×óâñòâà! Çàêðîé ãëàçà è Âèäü!

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.11.2021 23:38 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Ëèøü ìàñòåð èñòèíû ìîìåíòîâ âëàäååò ñèëîé àðãóìåíòîâ.

Äà, Óñïîêîþñü! ß ïðàâ! Ôèçèêè Ïîäòâåðäèëè!
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 7 ñåíòÿáðÿ 2020 ãîäà â 20:24
Äçýí — Ìàòðèöà! Ôèçèê-ßäåðùèê! ÊÏ!»Ìû æèâåì â Ìàòðèöå». Ôèçèê-ÿäåðùèê ðàññêàçàë, êòî è çà÷åì åå ñîòâîðèë
Ó÷åíûå óæå äîêàçàëè ÷òî ìèð èëëþçîðåí, è ó êàæäîãî íàáëþäàòåëÿ ñâîÿ «ãîëîãðàììà»
Àâòîðû (2):
Åâãåíèé ÀÐÑÞÕÈÍ
Þëèÿ ÊÅÊÎÂÀ
Êîììåíòàðèè (162)
«Ìû æèâåì â Ìàòðèöå». Ðàññêàçûâàåì, êòî è çà÷åì åå ñîòâîðèë

«Ìû æèâåì â Ìàòðèöå». Ðàññêàçûâàåì, êòî è çà÷åì åå ñîòâîðèë

Ôîòî: Ìèõàèë ÔÐÎËÎÂ

Ïðàâäà ëè, ÷òî â ìèðå ñóùåñòâóþò äâîéíèêè ÷åëîâåêà èëè ýòî ëèøü ïëîä íàøåãî âîîáðàæåíèÿ è èçëèøíåé íàäóìàííîñòè?

Ôèçèê-ÿäåðùèê Äìèòðèé Ñèäîðèí ðàññêàçàë kp.ru æèâåì ëè ìû â ìàòðèöå è êòî åå ñîçäàë.

Ïî ñëîâàì ýêñïåðòà, ôàíòàñòû ÷àñòî ðàçìûøëÿþò íà ýòó òåìó, ïðåäïîëàãàÿ, ÷òî ìèð — ëèøü êîìïüþòåðíàÿ ñèìóëÿöèÿ. Íà ñàìîì äåëå è ãàäàòü íå íàäî, ñ÷èòàåò ôèçèê.

— Ïî ñóòè òàê è åñòü. Ìèð «òâåðäûõ ïðåäìåòîâ» óäîáåí è êîìôîðòåí. Âçÿë ñòàêàí, ïîñòàâèë íà ñòîë, íèêóäà îí íå äåíåòñÿ. Íî åñòü ïðîáëåìà: îí èëëþçîðåí, è ìû åãî ñàìè ñîçäàëè ïîä íàñ, ïîä âîçìîæíîñòè íàøèõ îðãàíîâ ÷óâñòâ. Äà, ìû â Ìàòðèöå, êîòîðóþ ñîòâîðèëè ïðèðîäà è íàø ìîçã, — îáúÿñíèë ñïåöèàëèñò.

Ê ñëîâó, ó÷åíûå óæå äîêàçàëè ÷òî ìèð èëëþçîðåí, è ó êàæäîãî íàáëþäàòåëÿ ñâîÿ «ãîëîãðàììà». Ìûñëåííûé ýêñïåðèìåíò óäàëîñü âîïëîòèòü «â æåëåçå». Åãî ïðåäëîæèë ôèçèê Þäæèí Âèíåðîì, êîòîðûé óòâåðæäàë: åñëè îäèí âèäèò, ÷òî çíàìåíèòûé êîò Øðåäèíãåðà ìåðòâ, äðóã ýòîãî íàáëþäàòåëÿ óâèäèò, ÷òî êîò æèâ. Ýòî íàçâàëè «ïàðàäîêñ äðóãà Âèíåðà».

×ÈÒÀÉÒÅ ÒÀÊÆÅ

«Âñå âîêðóã ïðîñòî èëëþçèÿ»: ôèçèê-ÿäåðùèê ðàññêàçàë î ìóðàâüå, áëàãîäàðÿ êîòîðîìó ñóùåñòâóåò íàøà Âñåëåííàÿ

Äìèòðèé Ñèäîðèí ñ÷èòàåò, ÷òî ôèçèêè îòêðûëè íå âñå ýíåðãèè è âçàèìîäåéñòâèÿ (ïîäðîáíîñòè)
+68
Åâãåíèé ÀÐÑÞÕÈÍ
Þëèÿ ÊÅÊÎÂÀ
Èñòî÷íèê:
kp.ru
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 7 ñåíòÿáðÿ 2020 ãîäà â 20:27
Äçýí — êâàíòîâàÿ ôèçèêà
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Ôèçèêè îáíàðóæèëè êâàíòîâûé ïàðàäîêñ, êîòîðûé ñòàâèò ïîä ñîìíåíèå ñàìó ðåàëüíîñòü
31 àâãóñòà
79 òûñ. äî÷èòûâàíèé
3 ìèí.
155 òûñ. ïðîñìîòðîâ. Óíèêàëüíûå ïîñåòèòåëè ñòðàíèöû.
79 òûñ. äî÷èòûâàíèé, 51%. Ïîëüçîâàòåëè, äî÷èòàâøèå äî êîíöà.
3 ìèí. Ñðåäíåå âðåìÿ äî÷èòûâàíèÿ ïóáëèêàöèè.

Åñëè äåðåâî ïàäàåò â ëåñó è åãî íèêòî íå ñëûøèò, èçäàåò ëè îíî çâóê? Âîçìîæíî íåò, ñ÷èòàþò íåêîòîðûå.

Ôèçèêè îáíàðóæèëè íîâûé ïàðàäîêñ â êâàíòîâîé ìåõàíèêå-îäíîé èç äâóõ íàøèõ ñàìûõ ôóíäàìåíòàëüíûõ íàó÷íûõ òåîðèé, íàðÿäó ñ òåîðèåé îòíîñèòåëüíîñòè Ýéíøòåéíà, êîòîðûé ñòàâèò ïîä ñîìíåíèå íåêîòîðûå çäðàâûå èäåè î ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè.

Âçãëÿíèòå íà ýòè òðè óòâåðæäåíèÿ:

Êîãäà êòî-òî íàáëþäàåò çà ïðîèñõîäÿùèì ñîáûòèåì, îíî äåéñòâèòåëüíî ïðîèñõîäèò.

Ìîæíî ñäåëàòü ñâîáîäíûé âûáîð èëè, ïî êðàéíåé ìåðå, ñëó÷àéíûé âûáîð.

Âûáîð, ñäåëàííûé â îäíîì ìåñòå, íå ìîæåò ìãíîâåííî ïîâëèÿòü íà îòäàëåííîå ñîáûòèå. (Ôèçèêè íàçûâàþò ýòî «ëîêàëüíîñòüþ».)

Âñå ýòî èíòóèòèâíûå èäåè, è â íèõ øèðîêî âåðÿò äàæå ôèçèêè. Íî íàøè èññëåäîâàíèÿ, íàïðèìåð, ïîñëåäíèå, îïóáëèêîâàííûå â Nature Physics, ïîêàçûâàþò, ÷òî âñå îíè íå ìîãóò áûòü èñòèííûìè èëè ñàìà êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà äîëæíà ñëîìàòüñÿ íà êàêîì-òî óðîâíå.
Áèòâà çà ðåàëüíîñòü

Êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà ÷ðåçâû÷àéíî õîðîøî îïèñûâàåò ïîâåäåíèå êðîøå÷íûõ îáúåêòîâ, òàêèõ êàê àòîìû èëè ÷àñòèöû ñâåòà (ôîòîíû). Íî ñàìî îïèñàíèå … î÷åíü ñòðàííî.

Âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ êâàíòîâàÿ òåîðèÿ íå äàåò îäíîçíà÷íûõ îòâåòîâ íà òàêèå âîïðîñû, êàê «ãäå ñåé÷àñ íàõîäèòñÿ ýòà ÷àñòèöà? Âìåñòî ýòîãî îíà äàåò òîëüêî âåðîÿòíîñòè òîãî, ãäå ÷àñòèöà ìîæåò áûòü íàéäåíà, êîãäà åå íàáëþäàþò.

Åñòü èäåÿ, ÷òî ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà, òàêèå êàê «ïîëîæåíèå», ôàêòè÷åñêè íå ñóùåñòâóþò, ïîêà îíè íå èçìåðåíû. È áîëåå òîãî, ïîñêîëüêó íåêîòîðûå ñâîéñòâà ÷àñòèöû íå ìîãóò áûòü ïîëíîñòüþ íàáëþäàåìû îäíîâðåìåííî íàïðèìåð, ïîëîæåíèå è ñêîðîñòü îíè íå ìîãóò áûòü ðåàëüíûìè îäíîâðåìåííî.

Âñåì èçâåñòíûé Àëüáåðò Ýéíøòåéí, ñ÷èòàë ýòó èäåþ íåñîñòîÿòåëüíîé. Â ñòàòüå 1935 ãîäà âìåñòå ñ êîëëåãàìè-òåîðåòèêàìè Áîðèñîì Ïîäîëüñêèì è Íàòàíîì Ðîçåíîì îí óòâåðæäàë, ÷òî â ðåàëüíîñòè äîëæíî áûòü íå÷òî áîëüøåå, ÷åì òî, ÷òî ìîæåò îïèñàòü êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà.

Â ñòàòüå ðàññìàòðèâàëàñü ïàðà óäàëåííûõ ÷àñòèö â îñîáîì ñîñòîÿíèè, èçâåñòíîì òåïåðü êàê» çàïóòàííîå » ñîñòîÿíèå. Êîãäà îäíî è òî æå ñâîéñòâî (ñêàæåì, ïîëîæåíèå èëè ñêîðîñòü) èçìåðÿåòñÿ íà îáåèõ çàïóòàííûõ ÷àñòèöàõ, ðåçóëüòàò áóäåò ñëó÷àéíûì.

Îäíàêî â 1964 ãîäó ñåâåðîèðëàíäñêèé ôèçèê Äæîí Áåëë îáíàðóæèë, ÷òî àðãóìåíò Ýéíøòåéíà ðóøèòñÿ, åñëè ïðîâåñòè áîëåå ñëîæíóþ êîìáèíàöèþ ðàçëè÷íûõ èçìåðåíèé íà äâóõ ÷àñòèöàõ.

Ýòî çâó÷èò íåâåðîÿòíî, íî åãî ýêñïåðèìåíòû óáåäèòåëüíî ïîêàçàëè, ÷òî êîððåëÿöèè Áåëëà (êîòîðûé óòâåðæäàë, ÷òî íåêîòîðûå ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà, ôàêòè÷åñêè íå ñóùåñòâóþò, ïîêà îíè íå èçìåðåíû) äåéñòâèòåëüíî èìåþò ìåñòî.

Äëÿ ìíîãèõ ôèçèêîâ ýòî ÿâëÿåòñÿ äîêàçàòåëüñòâîì òîãî, ÷òî Áîð áûë ïðàâ: ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà íå ñóùåñòâóþò, ïîêà îíè íå èçìåðåíû.

Íî ýòî ïîäíèìàåò êëþ÷åâîé âîïðîñ: ÷òî òàêîãî îñîáåííîãî â «èçìåðåíèè»?
Íàáëþäàòåëü, íàáëþäàåìûé

Ýêñïåðèìåíòû ñ èçìåðåíèåì ïîõîæè, êàê îäèí, íà çíàìåíèòûé » êîò » Øðåäèíãåðà, ìûñëåííûé ýêñïåðèìåíò, â êîòîðîì ñóäüáà êîøêè â êîðîáêå çàïóòûâàåòñÿ ñî ñëó÷àéíûì êâàíòîâûì ñîáûòèåì.
×òî âñå ýòî çíà÷èò?

Âîçìîæíî, ìû íèêîãäà íå ñìîæåì ïðîâåñòè ýòîò ýêñïåðèìåíò ñ íàñòîÿùèìè ëþäüìè. Íî, îäíàæäû ìîæíî áóäåò ñîçäàòü óáåäèòåëüíóþ äåìîíñòðàöèþ, åñëè «êîòîì» áóäåò èñêóññòâåííûé èíòåëëåêò ÷åëîâå÷åñêîãî óðîâíÿ, ðàáîòàþùèé â êâàíòîâîì êîìïüþòåðå.

Õîòÿ äî îêîí÷àòåëüíîé ïðîâåðêè ìîãóò ïðîéòè äåñÿòèëåòèÿ, åñëè êâàíòîâî-ìåõàíè÷åñêèå ïðåäñêàçàíèÿ îñòàíóòñÿ âåðíûìè, ýòî èìååò ñåðüåçíûå ïîñëåäñòâèÿ äëÿ íàøåãî ïîíèìàíèÿ ðåàëüíîñòè äàæå áîëüøå, ÷åì êîððåëÿöèè Áåëëà.

È òîãäà îáíàðóæåííûå íàìè êîððåëÿöèè íå ñìîãóò áûòü îáúÿñíåíû ïðîñòûì óòâåðæäåíèåì, ÷òî ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà íå ñóùåñòâóþò, ïîêà îíè íå èçìåðåíû, òîãäà ïîä ñîìíåíèå ñòàâèòñÿ àáñîëþòíàÿ ðåàëüíîñòü ñàìèõ ðåçóëüòàòîâ èçìåðåíèé.

Ñóùåñòâóþò åùå òåîðèè, òàêèå êàê äå Áðîéëü-Áîì, êîòîðûå ïîñòóëèðóþò «äåéñòâèå íà ðàññòîÿíèè», â êîòîðîì äåéñòâèÿ ìîãóò èìåòü ìãíîâåííûå ýôôåêòû â äðóãèõ ÷àñòÿõ Âñåëåííîé. Îäíàêî ýòî íàõîäèòñÿ â ïðÿìîì ïðîòèâîðå÷èè ñ òåîðèåé îòíîñèòåëüíîñòè Ýéíøòåéíà.

Íåêîòîðûå èùóò òåîðèþ, êîòîðàÿ îòâåðãàåò ñâîáîäó âûáîðà, íî îíè ëèáî òðåáóþò îáðàòíîé ïðè÷èííîñòè, ëèáî êàæóùåéñÿ çàãîâîðùè÷åñêîé ôîðìû ôàòàëèçìà, íàçûâàåìîé «ñâåðõäåòåðìèíèçìîì».

Äðóãîé ñïîñîá ðàçðåøèòü ýòîò êîíôëèêò — ñäåëàòü òåîðèþ Ýéíøòåéíà åùå áîëåå îòíîñèòåëüíîé. Äëÿ Ýéíøòåéíà ðàçíûå íàáëþäàòåëè ìîãëè ðàñõîäèòüñÿ âî ìíåíèÿõ îòíîñèòåëüíî òîãî, êîãäà èëè ãäå ÷òî òî ïðîèñõîäèò, íî òî, ÷òî ïðîèñõîäèò, áûëî àáñîëþòíûì ôàêòîì.

Îäíàêî â íåêîòîðûõ èíòåðïðåòàöèÿõ, òàêèõ êàê ðåëÿöèîííàÿ êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà, êâàíòîâî-êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà èëè ìíîãîìèðîâàÿ èíòåðïðåòàöèÿ, ñàìè ñîáûòèÿ ìîãóò ïðîèñõîäèòü òîëüêî îòíîñèòåëüíî îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ íàáëþäàòåëåé. Óïàâøåå äåðåâî, çàìå÷åííîå îäíèì, ìîæåò íå áûòü ôàêòîì äëÿ âñåõ îñòàëüíûõ.

Âñå ýòî íå îçíà÷àåò, ÷òî âû ìîæåòå âûáðàòü ñâîþ ñîáñòâåííóþ ðåàëüíîñòü. Âî-ïåðâûõ, âû ìîæåòå âûáðàòü, êàêèå âîïðîñû âû çàäàåòå, íî îòâåòû íà íèõ äàåò ìèð. È äàæå â ðåëÿöèîííîì ìèðå, êîãäà äâà íàáëþäàòåëÿ îáùàþòñÿ, èõ ðåàëüíîñòè ïåðåïëåòàþòñÿ. Òàêèì îáðàçîì, ìîæåò âîçíèêíóòü îáùàÿ ðåàëüíîñòü.

À ýòî çíà÷èò, ÷òî åñëè ìû îáà ñòàíåì ñâèäåòåëÿìè ïàäåíèÿ îäíîãî è òîãî æå äåðåâà è âû ñêàæåòå, ÷òî íå ñëûøèòå åãî, âàì, âîçìîæíî, ïðîñòî íóæåí ñëóõîâîé àïïàðàò.

#êîñìîñ #âñåëåííàÿ #îòêðûòèÿ;ó÷åíûõ

Èñòî÷íèê: Science Alert

Äà óæ! Òåïåðü Ìóçûêà çàçâó÷àëà ïðàâèëüíî!

À! Ôóíäàìåíò Õðèñòèàíñòâà — Éîãà è Òèáåò! Èñóñ Õðèñòîñ â Èíäèè è Êèòàå äî 30 ÿ óâåðåí Ó÷èëñÿ! À îá Ýòîì Ìîë÷àò!!!!!!!!!!! È Èóäåè??????? ÇÀÏÎÂÅÄÈ ÍÅËÜÇß ÍÀÐÓØÀÒÜ ÄÀÆÅ ÌÛÑËÜÞ!!!!!!!!!!!!!! È ÊÎÍÖÅÏÖÈß ß!!!!!!!!!!!!!!!!

Ìåäâåäåâ íå äóðàê! Éîãîé çàíÿëñÿ!

Ïåñíÿ — Äåðæàòüñÿ çà Âîçäóõ!

Êàê òðóäíî ñäåëàòü øàã, åùå ñëîæíåå äâà
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Ôèçèêà ïîçàäè (ýòîò — åñòü åäèíñòâåííàÿ íàóêà — ôèçèêà). Ïóòü íà÷èíàåòñÿ ñ øàãà…. Äîø¸ë äî èçó÷åíèÿ Éîãè!!!!!!!!!!!!!×èòàþ «Ìàðêàíäåÿ-ïóðàíû»!!!!!!!

Åñòü Áîã! Éîãà ìîæåò âåðíóòü Ìîëîäîñòü! P.S.À çà÷åì òåáå ìîëîäîñòü âåðíóòü? Ýáàòüñÿ ñ ìîëîäûìè áîãèíÿìè -))))))))

À! Èñòèííóþ Âëàñòü Äà¸ò Éîãà!

À! Âåäüìà — åâðååâ çà Õðèñòà ãíîáÿò áîëüøå ãîåâ!
Íó ïîíÿòíî! Èñóñ Õðèñòîñ Ïîäó÷èëñÿ â Èíäèè è Êèòàå Ìèñòèêå, âïëîòü äî âëàñòè íàä Ñìåðòüþ è Ïðèðîäîé, à ýòî ÂËÀÑÒÜ ÈÑÒÈÍÍÀß -))))))))) Âïðî÷åì, ÿ äóìàþ Îí è Ñåãîäíÿ è Â÷åðà è Çàâòðà Äåëàåò Èñòîðèþ -)))))) À ó÷åíèê Õðèñòà äîëæåí äîáðàòüñÿ äî óðîâíÿ Ó÷èòåëÿ!!!!!! ÊÎÐÎ×Å, ÁÓÄÓ ÈÇÓ×ÀÒÜ ÉÎÃÓ -)))))))))))

Õî÷åøü Èñòèííîé Âëàñòè — Çàíèìàéñÿ Éîãîé!

Íå, Ïóòèí íå èñòèííàÿ Âëàñòü! Âîò Èñòèííàÿ Âëàñòü!
Èñòèííàÿ Âëàñòü = ÉÎÃÀ!!!!!!!!!!!!ßñíîâèäåíèå, ÿñíîñëûøàíèå, òåëåïàòèÿ, îñâåäîìëåííîñòü î áóäóùåì (èëè ïðîøëîì), ñîâåðøåííàÿ èíòóèöèÿ, ñïîñîáíîñòü áûñòðî ïåðåìåùàòüñÿ íà áîëüøèå ðàññòîÿíèÿ, òåëåïîðòàöèÿ, ñòàíîâèòüñÿ íåâèäèìûì ïî ñâîåìó æåëàíèþ, îáõîäèòüñÿ áåç ñíà, çàäåðæèâàòü äûõàíèå è ñåðäöåáèåíèå íà äîëãîå âðåìÿ (íåäåëÿìè), îáõîäèòüñÿ áåç åäû è âîäû, ÿâëÿòü ñåáÿ îäíîâðåìåííî â äâóõ è áîëåå ðàçíûõ ìåñòàõ, ëå÷èòü áîëåçíè, âîñêðåøàòü, ñïîñîáíîñòü ìàòåðèàëèçîâûâàòü ïðåäìåòû, íàïðàâëÿòü ñîáûòèÿ â íóæíîå ðóñëî è äð.

Âñå ïðèìåðû ìîæíî ñâåñòè ê âîñüìè êëàññè÷åñêèì ñèääõè (àøòà-ñèääõè):

ÀÀÀ! Îíè Ëãóò! È çíàþò — ÉÎÃÀ (À ÈÑÓÑ ÕÐÈÑÒÎÑ ÂÛÑÎ×ÀÉØÈÉ ß ÄÓÌÀÞ ÉÎÃ) äà¸ò è Ìèñòèêó è Âûñøåå Áëàæåíñòâî è Áåññìåðòèå â òåëå è ëåâèòàöèþ ïî ÿâëåíèþ íåáî è áûòü ìîæåò êîñìîñ è ïðî÷åå -))))))))

ÌÈÐ ÌÎÈ ÎÙÓÙÅÍÈß!!!!!!!! Âñ¸, ÷òî ÿ âèæó è ñëûøó — ìîè çðèòåëüíûå è ñëóõîâûå îùóùåíèÿ îò êàêîãî-òî âîçäåéñòâèÿ!!!!!!!!

Èñòèííàÿ Âëàñòü íå ïå÷àòíûé ñòàíîê, à Ñèääõè!

À! Èñòèííàÿ Âëàñòü ýòî Ïå÷àòíûé Ñòàíîê!

Äà, ÿ ìîæåò è óìíåå Ïóòèíà, à Îíè Óáèòü ìîãóò

À! Èñòèííàÿ Âëàñòü íå ïðåçèäåíò, à ïå÷àòíûé ñòàíîê
Äàæå Ïðåçèäåíò ïîëó÷àåò Çàðïëàòó èëè Èñòèííàÿ Âëàñòü…. Äàæå Òðèëëèîíåðû — ñîáñòâåííèê ïå÷àòíîãî ñòàíêà äàë â äîëã -)))))) Èñòèííàÿ Âëàñòü = Â ÑÎÁÑÒÂÅÍÍÎÑÒÈ ÏÅ×ÀÒÍÛÉ ÑÒÀÍÎÊ -)))))))))

Êòî Ñèëüíåå Èñòèííîé Çåìíîé Âëàñòè
Èñòèííàÿ Çåìíàÿ Âëàñòü = õîçÿåâà ïå÷àòíûõ ñòàíêîâ, íî Èñòèííàÿ Âëàñòü — ÑÈÄÄÕÈ -))))))))) È ÈÑÓÑ ÕÐÈÑÒÎÑ ÑÈÄÄÕÈ -))))))) È Ó×ÅÍÈÊÈ, ÄÎÁÐÀÂØÈÅÑß ÄÎ ÅÃÎ ÓÐÎÂÍß ÑÈÄÄÕÈ -)))))))))

Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:49
Íî ÷òî ïå÷àòíûé ñòàíîê , ÷òî Ñèääõè_ ÷òî-òî èç îáëàñòè Ôàíòàñòèêè) ëó÷øå çàíÿòüñÿ ðåàëüíûìè âåùàìè…)))
ß âñ¸ ñêàçàëà)
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:50
Êàêèìè òàêèìè ðåàëüíûìè âåùàìè???????
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:51
Âåùàìè, êîòîðûå ñóòü áûòè¸…
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:51
ýòî òâîè îùóùåíèÿ ñóòü -)
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:52
Íî îùóùåíèÿ ïðîèñõîäÿò îò Âåùåé…
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:53
Êàêèå íà ñàìîì äåëå âåùè è åñòü ëè îíè — ÿ äóìàþ òû íå çíàåøü…
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:54
ß ïîëàãàþñü íà äîñòîâåðíîñòü ñâîèõ Îùóùåíèé çäåñü è ñåé÷àñ…
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:54
Èëëþçèè -)))))
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:55
Íó ÷òî ïîäåëàåøü…))) Èíîãî íå äàíî)
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:56
Èíîãî íå äàíî? Ìåäèòèðóé!
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:56
Ýòî ÿ óæå ñëûøàëà íå ðàç)
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:57
È ÷òî??????????
Âàëåíòèíà Íèêèòèíà 7 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 21:58
…ëó÷øå íå çàìàðà÷èâàòüñÿ äóìàþ…
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 22:02
à! èìååøü ãëàçà, íî íå âèäèøü, èìååøü óøè, íî íå ñëûøèøü…
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 3 6 äåêàáðÿ 2021 ãîäà â 22:05
Öîé — ìåæäó çåìë¸é è íåáîì âîéíà? Òåì, êòî ëîæèòñÿ ñïàòü — ñïîêîéíîãî ñíà, òå, êîìó íå÷åãî æäàòü — ñàäÿòñÿ â ñåäëî.

Ïñèõîâàë íà ñëîâà, à çðÿ… Ñëîâà ýòî îùóùåíèÿ ãîâîðÿùåãî òàêèå è ñîçíàíèå è íè÷åãî áîëüøå, ê òåáå íèêàêîãî îòíîøåíèÿ, âñ¸ èç ñåáÿ áåðóò è ó êîãî ÷åãî áîëèò, òîò î òîì è ãîâîðèò… è êàê ñêàçàë Ïóòèí — êòî êàê îáçûâàåòñÿ, òàê è íàçûâàåòñÿ… è âîîáùå, ìûñëè ýòî ÷òî-òî, êîãî-òî êóäà-òî ìàòåðèàëüíî èäåàëüíî è âñ¸ -))))))

Íå ñëóøàé òî òû èõ ëæèâóþ ãëóïîñòü… Íà ëþáîé ñëó÷àé äàâíûì äàâíî åñòü àôîðèçì, èùè àôîðèçìû è çíàé — íà âñÿêîå ìóäðîå åñòü ïðîòèâîïîëîæíîå ïî ñìûñëó è íå ìåíåå ìóäðîå -)

Ïóñòü Äóðàêè Óìèðàþò? Ðàáîòàéòå, Áðàòüÿ?
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Äà, Ïóòèí — ðàçíîãî òîëêà äîãìàòèêè âèíîâàòû

Äà, è ê Ïóòèíó ìîæíî òîæå ïðèñëóøèòüñÿ
RT íà ðóññêîì,
ÑÑÑÐ íå âñòóïèë âîâðåìÿ íà ïóòü ãèáêèõ, íî ïðîäóìàííûõ ïðåîáðàçîâàíèé, è ñòàë æåðòâîé äîãìàòèêîâ ðàçíîãî òîëêà Ïóòèí
ÎÒÅÖ = ÒÎËÜÊÎ ÍÅ ÄÎÃÌÀÒÈÇÌ -)))))))))) ÈÑÒÈÍÀ ÁÅÑÊÎÍÅ×ÍÀ -)))))))))))))
Â êîãî íå ïëþíü, òàêèå óáåæä¸ííûå!

«Óáåæäåíèÿ íå ÿâëÿþòñÿ èñòèíîé. Îíè êîíñòðóèðóþòñÿ îêðóæåíèåì, êîòîðîå îðãàíèçóåò íàøå ïîâåäåíèå. Êàæäûé èç íàñ äåéñòâóåò, êàê åñëè áû ýòè óáåæäåíèÿ áûëè èñòèííûìè. È ïî ýòèì ïðè÷èíàì âñå íàøè óáåæäåíèÿ ïîäòâåðæäàþòñÿ è ñòàíîâÿòñÿ «èñòèííûìè» ïî ïðèíöèïó ñàìîèñïîëíÿþùåãîñÿ ïðîðî÷åñòâà»??????????? ÀÀÀÀ! ÂÎÒ ÇÀ×ÅÌ ËÈËÈ ÍÀ ÌÅÍß ÄÅÐÜÌÎ — ÇÀÏÐÎÑÛ -(((((((((((

ß âîò íà íèõ ñìîòðåë, óáåæä¸ííûå òàêèå
…Íàäî åùå áåñïðåðûâíî âîçáóæäàòü â ñåáå âîïðîñ: âåðíû ëè ìîè óáåæäåíèÿ?
Ôåäîð Ìèõàéëîâè÷ Äîñòîåâñêèé

Íåëüçÿ óïîäîáëÿòüñÿ áåçäóìíîìó ôëþãåðó, êîòîðûé ïîâîðà÷èâàåòñÿ ïðè ìàëåéøåì âåòåðêå.
Äæåê Ëîíäîí

Êàæäîå èç íàøèõ ñàìûõ ïðî÷íûõ óáåæäåíèé ìîæåò áûòü îïðîêèíóòî èëè, âî âñÿêîì ñëó÷àå, èçìåíåíî äàëüíåéøèìè óñïåõàìè çíàíèÿ.
Òîìàñ Ãåíðè Ãåêñëè
Ðåàëüíûå ïðîáëåìû íåâîçìîæíî ðåøèòü íà îñíîâå óáåæäåíèé.
Âèëüãåëüì Ðàéõ
Êðîìå óáåæäåíèé íóæíû çíàíèÿ, êîòîðûå ìîæíî ïðèîáðåñòè, è ìåòîäû, êîòîðûå ìîæíî îñâîèòü.
Áåðòîëüä Áðåõò
Ñìåðòü çà êàêîå-ëèáî óáåæäåíèå òàê æå ìàëî äîêàçûâàåò èñòèííîñòü èëè ïðåâîñõîäñòâî ýòîãî óáåæäåíèÿ, êàê è ñìåðòü â ñðàæåíèè íè â êàêîé ñòåïåíè íå ìîæåò ñëóæèòü äîêàçàòåëüñòâîì ïðàâîòû ãîñóäàðÿ, ðàäè èíòåðåñîâ êîòîðîãî ìíîãèå áåçóìöû ãîòîâû îòäàòü ñâîþ æèçíü.
Ïîëü Àíðè Ãîëüáàõ

Òå, êòî íèêîãäà íå îòêàçûâàþòñÿ îò ðàíåå âûñêàçàííûõ âçãëÿäîâ, ëþáÿò ñåáÿ áîëüøå, ÷åì èñòèíó.
Æîçåô Æóáåð

… Ïðèíöèïîâ íåò, à åñòü ñîáûòèÿ (Þ. Ì. Ëîòìàí ïèøåò, ÷òî ñîáûòèåì ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî «ïðîèçîøëî, õîòÿ ìîãëî è íå ïðîèçîéòè»), çàêîíîâ íåò åñòü îáñòîÿòåëüñòâà (óñëîâèÿ, ñèòóàöèè), ÷åëîâåê âûñîêîãî ïîëåòà ñàì ïðèìåðÿåòñÿ ê ñîáûòèÿì è îáñòîÿòåëüñòâàì, ÷òîáû ðóêîâîäèòü èìè.
Îíîðå äå Áàëüçàê

À ÍÈÊÀÊÈÕ ÇÀÊÎÍÎÂ ÒÎ È ÍÅÒ -))))))))) Êàêîé-òî çàêîí? À åñòü Â? À ÷òî åñòü Â? Ñ. À ÷òî åñòü Ñ? D. À ÷òî åñòü D? Äèñêóññèÿ â íàóêå è ìû íå çíàåì -))))))))
Âíÿòåí ïðîãðàììèñò — ðåøàéòå òîëüêî êîíêðåòíûé ñëó÷àé… Òî åñòü ïîëó÷àåòñÿ, êàêîé-òî ôàêòèê íåïîíÿòíûé, íî ðàáîòàåò è íà îñíîâå ôàêòèêîâ, êîòîðûå ðàáîòàþò — âñ¸ è äåëàåòñÿ -)))))))))))

Ìèõàëêîâ — êòî íå ñëåï, òîò âèäèò!

ÎÁÙÀÉÑß Ñ ÁÎÃÎÌ! ÁÎÃ ÃÎÂÎÐÈÒ Ñ ÒÎÁÎÉ ÓÌÎÇÐÅÍÈÅÌ È ÑÍÀÌÈ! ÍÎ ÓÌÎÇÐÅÍÈÅ È ÑÍÛ ÍÀÄÎ ÅÙÅ È ÏÐÀÂÈËÜÍÎ ÐÀÑØÈÔÐÎÂÀÒÜ…. ÊÎÐÎ×Å, ÌÅÄÈÒÈÐÓÉ!

ß çíàþ Âàøè Ìûñëè

Äà, íó çà÷åì ÷èòàòü èõ ìûñëè?
Êèíî ïðî èõ ìûñëè = ïîðíî, ôèëüìû óæàñîâ, áîåâèêè, ïðî äîìèíèðîâàíèå -(((((

À! Æèçíü êàê ïðàâèëî Ãîâíî ïîòîìó, ÷òî Ëþäè Ãîâíî! À ëþäè ãîâíî ïîòîìó, ÷òî èìè ðóêîâîäÿò èíñòèíêòû êàê ïðàâèëî,à èíñòèíêòû ýòî óæàñû âñÿ÷åñêèå, ¸áëÿ âñÿ÷åñêàÿ, äîìèíèðîâàòü è óáèòü -))))))))))))))

À! Íà êîãî íå ïîñìîòðèøü òóò è òàì — ãîâíî!
Âñÿêîå ãîâíî è òóò è òàì = âñÿ÷åñêèå óæàñû è ñòðàõè, ¸áëÿ òà èëè èíàÿ, äîìèíèðîâàòü è èíñòèíêò óáèéñòâà -(((((((

À! Êèíî ïîêàçàûâàåò Èõ Ìûñëè
ÈÕ ÌÛÑËÈ ÊÀÊ ÏÐÀÂÈËÎ È ÊÀÊ ÇÀÊÎÍ = Ïîðíîôèëüìû, Ôèëüìû Óæàñîâ, Áîåâèêè, è ïðî Äîìèíèðîâàíèå !

À! 47 ëåò Ëæè!
Ñëîâà êàêèå-òî ãîâîðèëè? Ýòî èõ òàêèå îùóùåíèÿ è ñîçíàíèå… ß êàêèå-òî ñëîâà ãîâîðèë — òàêèå îùóùåíèÿ è ñîçíàíèå… Òóò äàæå ÿâü ëîæü, ïîëóïðàâäà… íî ìíîãèå è ïîìèðàþò ýòîãî íå ïîíÿâ…. ÌÅÄÈÒÈÐÓÉ! ÇÀÊÐÎÉ ÃËÀÇÀ È ÂÈÄÜ!

Ýòîò — êòî-òî â Ïàðòèè ñ 12 ëåò!

Çíàíèÿ Âûøå, ÷åì Ãðàìîòà Õîçÿèíà Ïå÷àòíîãî Ñòàíêà

À! Äàæå åñëè ó òåáÿ Òðèëëèîí = ýòî õîçÿèí ïå÷àòíîãî ñòàíêà òåáå âñåãî ëèøü â Äîëã äàë -))))))))

À! Äàæå Ãîñóäàðñòâà ýòî Ïèðàìèäû Ìàâðîäè!

À! Ýòè Ïóðãó Ãîíÿò, à Ýòè íå ïîíèìàþò è äîâåðÿþò!
À! Âñÿ÷åñêèå Îðãàíèçàöèè è Ãîñóäàðñòâà ýòî ÿ òàê ïîíèìàþ Ïèðàìèäû Ìàâðîäè -)))))))))

â îáùåì, â èëëþçèÿõ òû íàõîäèøüñÿ…

êàê è âñå ëþäè, áðàò, ìû òàêèìè ñîçäàíû
ñîáàêè è ýòîãî íå ïîíèìàþò
íî æèâóò æå è ðàäóþòñÿ!

×ó÷åëî
Ãåííàäèé Ìàêååâ
Íå (ñ)ìîëêíóò ãîëîñà
Çîâóùèå ê îòâåòó
È ñóä ñâîé íà âåñàõ
Âåðøàò çà ÒÎ è ÝÒÎ,
×òî â ïðèçðà÷íûõ äåëàõ
È ìûñëÿõ ñóòü ÷åëîì
Áèòü¸ âçûìåëî êðàõ
Ïðè âñòðå÷å ñ ×ó÷åëîì…

Âñå âîêðóã äà îêîëî
Î Ðîñè.. ïå÷àëþòñÿ,
Âîçäóõà âûñîêîãî
Âñ¸ ãëîòíóòü ïûòàþòñÿ.
Íî íå âèäàòü çàâåòíîãî
Äåðåâöà ðàññâåòíîãî.
Òîëüêî ïîñðåäè ÷åëà
Ñòîèò ãðîçíî ×ó÷åëî.

Âñþ Åâðîïó ×ó÷åëî
Ïðèçðàêîì çàìó÷èëî.
Âîò ïðèøëî íà ðîäèíó —
Ðîññèè îãîðîäèíó.
Ïðèçðàê ïî Ðîññèè áðîäèò
È ñåáÿ â íåé íå íàõîäèò.
Ìíîãî âñÿêîãî ÷åãî
Îçàäà÷èëî Åãî.

Ñäàë â áîðüáå ÷åñòíîé íàðîä,
Çàïóñòèâ ñâîé îãîðîä.
Ïðåâðàòèëîñü âñ¸ â ìåùàíñòâî —
Ïëîñêîóìíûõ ëèøü ñåêòàíñòâî.
Âðåìÿ âå÷åðà ïðèøëî.
Âñòàë ñåé ïðèçðàê íà ÷åëî.
Ñòàë ñîáîé âîðîí ïóãàòü,
Äà ïîëèòèêîâ ðóãàòü.

×åøóò, äóìó äóìàþò
Áðàâûå ïîëèòèêè.
Ìûñëè ðàçíûå äàþò
Äóìû àíàëèòèêè.
Â êàæäîì ñâîéñêèé îãîðîä
Ìíåíèé íàáèðàåòñÿ,
È â èòîãå äóìñêèé ðîä
Â ïðåíüÿõ ïðåòûêàåòñÿ.

Íå äà¸òñÿ ×ó÷åëî,
Õîòü è ìîðå êðèòèêè.
— âèäíî íèçêîå ÷åëî
Â íàñ, — âîð÷àò ïîëèòèêè.
-Áûë áû õîòü îäèí Ïèèò
Ñðåäè íàñ, ðåáÿòóøêè,
Îí ñêàçàë áû êòî ñòîèò
Ñðåäü Ðîññèè-ìàòóøêè.

Âäðóã íà íåáå ÍËÎ
Îñâåòèëî ×ó÷åëî.
Ñëûøàò ñ íåáà ãëàñ ðàñêàòûé
— Ýòî æ âàø Õðèñòîñ ðàñïÿòûé!
Òàê æå ñêðûëîñü ÍËÎ,
Áóäòî íå áûëî åãî.
À èäåÿ ×ó÷åëà
Ñîâåñòüþ çàìó÷èëà.

Ñåðäöå îêàÿííîå
Íå äà¸ò îòäóøèíû..
Âèäíî ïîëå áðàííîå
Ñ Èñòèíîé íå ñäðóæåíî.
Âñÿ Ðîññèÿ îêîëî
×ó÷åëà ïå÷àëèòñÿ
Âîçäóõà âûñîêîãî
Âñ¸ ãëîòíóòü ïûòàåòñÿ.

Áóáíîôô- ìèøà, òû ãåíèé! Áàáóèí — âòîðîé Ïóøêèí!

«Åñëè ãåíèé âñ¸-òàêè ïðîÿâèò âîëþ è ñòàíåò ó÷¸íûì, åãî çàòîï÷åò ïðîôåññóðà, âûáðîñÿò íà îáî÷èíó. Âåëèêèå ó÷¸íûå, ìîùíî ïðîäâèíóâøèå íàóêó (íàïðèìåð, Ìåíäåëååâ, Ñå÷åíîâ, Öèîëêîâñêèé, Äîêó÷àåâ) ïðè æèçíè, â ðàñöâåò ñâîåé óìñòâåííîé ðàáîòû, ñ÷èòàëèñü ôðèêàìè, ìàðãèíàëàìè, îòâåðãàëèñü ñîîáùåñòâîì è íèùåíñòâîâàëè. Èõ òðàâèëè íå òîëüêî ïñèõîëîãè÷åñêè, íî è âïîëíå ìàòåðèàëüíî. Ýòî æå êàñàåòñÿ ãåíèåâ èñêóññòâà, ëèòåðàòóðû, ôèëîñîôèè.»

Ó ìåíÿ âûñøåå Îáðàçîâàíèå! Âûøå Îáðàçîâàíèÿ Íåò!

À! Âûñøåå Ó÷åáíîå Çàâåäåíèå
Áóáíîôô è Ýòà = Âûéòè Óäà÷íî Çàìóæ — ÂÓÇ -)))))

Êðèòèêà Íàóêè
Â Íàóêå âñ¸ ñëàäêî äà ãëàäêî äî òåõ ïîð, ïîêà íå äîáðàëñÿ äî êîðíåé -) ×òî òàêîå ýòî1? ýòî2 À ýòî2 ÷òî òàêîå? ýòî3 À ýòî3 ÷òî òàêîå? Äèñêóññèÿ â íàóêå è íåò åäèíîãî ìíåíèÿ… Îò ëþáîãî ïîíÿòèÿ -)))))))

Èñòèííûå Ãåíèè — Èñóñ Õðèñòîñ è Åãî óðîâíÿ ó÷åíèêè

È ãåíèé ïàðàäîêñîâ äðóã? Òàê òåáÿ æå Çàñòðåëèëè!
Èòàê, ýòè ãëóïîñòè ãîâîðÿò… Ìóäðîñòü = àôîðèçìû… íî íà êàæäûé ìóäðûé àôîðèçì, åñòü ïðîòèâîïîëîæíûé ïî ñìûñëó è íå ìåíåå ìóäðûé -) Òóò Îáìàí Î÷åíü Êðóò = ÌÈÐ â ïðåëåñòè è Ëæè = ßâü è âñ¸ â ÿâè ëîæü, ïîëóïðàâäà… Âåñü âíåøíèé ìèð ýòî âíóòðè òåáÿ, òâîè çðèòåëüíûå, ñëóõîâûå è ïðî÷èå îùóùåíèÿ îò êàêîãî-òî âîçäåéñòâèÿ… Èñòèííûå Ãåíèè ýòî óæå Èñóñ Õðèñòîñ è Åãî ó÷åíèêè, äîáðàâøèåñÿ äî Åãî Óðîâíÿ… Àëüìà Ìàòåð Èñóñà Õðèñòà = Èíäèÿ è Òèáåò… Êîðî÷å, ÑÈÄÄÕÈ èñòèííûå ãåíèè -))))))

À! ßâü è âñ¸ â ßâè — ÑàìîÎáìàí!

À! ßâü ýòî Ìàíèïóëÿöèÿ, Ïðîâîêàöèÿ, Ïîäñòàâà è Îáìàí!

À! À ïîñëåäíÿÿ Ëþáîâü îò ñàòàíû
Ëàäíî. Íó ÷òî? Ðåøèëè ïîèãðàòü ñî ìíîé, ïîìàíèïóëèðîâàòü ìíîþ????? ÑÂÅÒËÎÅ ÁÓÄÓÙÅÅ = ÊËÀÄÁÈÙÅ È ÏÎÒÎÌ ÑÓÄ Â ÈÑÒÈÍÍÎÉ ÐÅÀËÜÍÎÑÒÈ, íî êàêèå-òî ïëîäèòåñü è ðàçìíîæàéòåñü — ýòî èëëþçèè äåòñêîãî ñîçíàíèÿ… Áèáëèÿ! È íà çëå äåëàòü ïðèáûëü!!!!!!!!!! -((((((((((

Ãîìîñîâåòèêóñ?
Ñêëàäûâàåòñÿ ìíåíèå, ÷òî âûâîäèëè âàìïèðîâ ìàññîâî.

Ðåöåíçèÿ íà «Ãîìîñîâåòèêóñ?» (Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷)

Ýòî òî÷íî! À — áûë ëè Âëàäèìèð Íàáîêîâ — Homo Soveticus?
Âîò â ñâÿçè ñ Íàáîêîâûì:
http://knife.media/nice-disgusting-humbert-humbert/
Ìàøà Ãëóøêîâà
6 ñåíòÿáðÿ 2020
«Âû ÷òî, õîòèòå áûòü ïîõîæèìè íà Ãóìáåðòà Ãóìáåðòà?»: ïî÷åìó ìû äî ñèõ ïîð ÷èòàåì «Ëîëèòó»
Ïî÷åìó íàì íðàâÿòñÿ èñòîðèè, ãëàâíûå ãåðîè êîòîðûõ ýòî ñåêñ-ïðåñòóïíèêè, ìîøåííèêè èëè óáèéöû? Âñå äåëî â èñêóñíîé ìàíèïóëÿöèè ðàññêàç÷èêà: îí èçîáðàæàåò ìèð, êîòîðîìó ïðîòèâîñòîèò ïðîòàãîíèñò, òàê, ÷òî åãî äåâèàíòíîñòü íàì óæå íå êàæåòñÿ íåïðèâëåêàòåëüíîé. Êàê àâòîðû ëèòåðàòóðíûõ øåäåâðîâ óïðàâëÿþò ãëóáèííûìè ñëîÿìè ïîäñîçíàíèÿ ÷èòàòåëåé è ïî÷åìó ðàäè çàõâàòûâàþùåãî ñþæåòà ìû ìîæåì ïîæåðòâîâàòü äàæå ñîáñòâåííûìè óáåæäåíèÿìè, îáúÿñíÿåò áðèòàíñêèé æóðíàëèñò Óèëë Ñòîðð â êíèãå «Âíóòðåííèé ðàññêàç÷èê», êîòîðàÿ âûøëà â èçäàòåëüñòâå Individuum. «Íîæ» ïóáëèêóåò ôðàãìåíò, â êîòîðîì ðàñêðûâàåòñÿ ñåêðåò óñïåõà íàáîêîâñêîé «Ëîëèòû», è ïðåäóïðåæäàåò î ñïîéëåðàõ: â îòðûâêå ïðèâîäèòñÿ ñîäåðæàíèå ðîìàíà.

Èíîãäà âûñêàçûâàåòñÿ ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî ìû ïðîñòî-íàïðîñòî ñèìïàòèçèðóåì äîáðûì ïåðñîíàæàì. Õîðîøàÿ èäåÿ, íî ýòî íåïðàâäà. Ïî íàáëþäåíèþ ëèòåðàòóðíîãî êðèòèêà Àäàìà Êèðøà, äîáðîòà «áåñïëîäíàÿ ïî÷âà äëÿ ïèñàòåëÿ». Åñëè ãåðîé ñ ñàìîãî íà÷àëà ïðåäñòàåò ïåðåä íàìè ñîâåðøåííûì è áåñêîðûñòíûì, òî ðàññêàçûâàòü áóäåò ïîïðîñòó íå î ÷åì.

Ïî ìíåíèþ íàððàòîëîãà Áðóíî Áåòòåëüãåéìà, âûçîâ äëÿ ðàññêàç÷èêà ñîñòîèò íå â òîì, ÷òîáû ïðîáóäèòü ìîðàëüíîå óâàæåíèå ê ñâîåìó ãåðîþ, à â òîì, ÷òîáû âûçâàòü ê íåìó ñèìïàòèþ. Â ñâîåì èññëåäîâàíèè ïñèõîëîãèè äåòñêèõ ñêàçîê îí ïèøåò, ÷òî «ðåáåíîê îòîæäåñòâëÿåò ñåáÿ ñ ïîëîæèòåëüíûì ãåðîåì íå ïîòîìó, ÷òî ýòîò ãåðîé äîáðûé, à ïîòîìó, ÷òî åãî ïîëîæåíèå íå ìîæåò íå âûçâàòü ãëóáîêîé ñèìïàòèè. Ïåðåä ðåáåíêîì âñòàåò âîïðîñ íå Õî÷ó ëè ÿ áûòü õîðîøèì?, à Íà êîãî ÿ õî÷ó áûòü ïîõîæèì?»

Íî åñëè Áåòòåëüãåéì ïðàâ, òî êàê ìîæíî îáúÿñíèòü ïîïóëÿðíîñòü àíòèãåðîåâ? Ìèëëèîíû ÷èòàòåëåé áûëè î÷àðîâàíû ïðèêëþ÷åíèÿìè Ãóìáåðòà Ãóìáåðòà, ïðîòàãîíèñòà «Ëîëèòû» Âëàäèìèðà Íàáîêîâà, âñòóïèâøåãî â ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ñ äâåíàäöàòèëåòíåé äåâî÷êîé. Ìû æå íå õîòèì «áûòü ïîõîæèìè» íà íåãî?

×òîáû ñïàñòè ñâîé ðîìàí îò î÷èùàþùåãî ïëàìåíè, êóäà ìû ìîãëè áû åãî áðîñèòü óæå ïîñëå ïðî÷òåíèÿ ïåðâûõ ñåìè ñòðàíèö, Íàáîêîâó ïîä÷àñ ïðèõîäèòñÿ íå îñòàíàâëèâàòüñÿ íè ïåðåä ÷åì, ÷òîáû íà ïîäñîçíàòåëüíîì óðîâíå ìàíèïóëèðîâàòü íàøèìè ïëåìåííûìè ñîöèàëüíûìè ýìîöèÿìè.

Èç âñòóïëåíèÿ ê ðîìàíó, íàïèñàííîãî äîêòîðîì ôèëîñîôèè, ìû ñðàçó æå óçíàåì, ÷òî Ãóìáåðò ìåðòâ. Çàòåì, ìû îáíàðóæèâàåì, ÷òî ïåðåä ñâîåé ñìåðòüþ îí íàõîäèëñÿ â «òþðüìå» â îæèäàíèè ñóäà. Ýòà èíôîðìàöèÿ íåçàìåäëèòåëüíî ðàññåèâàåò îáëàêî íàøåãî ìîðàëüíîãî îñóæäåíèÿ äàæå ïðåæäå, ÷åì íàì ïðåäñòàâèëàñü âîçìîæíîñòü îùóòèòü åãî. Áåäîëàãà áûë ïîéìàí è óæå ìåðòâ. ×òî áû îí íè ñîâåðøèë, ïëåìåííîå âîçìåçäèå åãî óæå íàñòèãëî. Ìîæíî ðàññëàáèòüñÿ. Íàøà æàæäà óòèõàåò.

Ïðåæäå ÷åì ïîäîøëî ê êîíöó ïåðâîå ïðåäëîæåíèå, Íàáîêîâ óæå íà÷àë âòèõîìîëêó ñáðàñûâàòü ñ íàñ îêîâû, êîòîðûå ïîìåøàëè áû íàñëàäèòüñÿ òåì, ÷òî îæèäàåò íàñ â äàëüíåéøåì. Êîãäà ìû âñòðå÷àåì ñàìîãî Ãóìáåðòà, íàøå âîçìóùåíèå åùå áîëüøå îñëàáåâàåò áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî îí íåìåäëåííî ïðèçíàåòñÿ â ñâîèõ ïðîñòóïêàõ, íàçûâàÿ Ëîëèòó «ñâîèì ãðåõîì», à ñàìîãî ñåáÿ «óáèéöåé».

Ïîìîãàåò è òî, ÷òî Ãóìáåðòà íèêàê íåëüçÿ íàçâàòü îòâðàòèòåëüíûì îí êðàñèâ, îáàÿòåëåí è õîðîøî ñëîæåí. Îí äåìîíñòðèðóåò ìðà÷íóþ èðîíèþ, îïèñûâàÿ ñìåðòü ñâîåé ìàòåðè ïðè ïîìîùè, âîçìîæíî, ñàìîé èçâåñòíîé â ëèòåðàòóðå ðåïëèêè â ñòîðîíó, çàêëþ÷åííîé â ñêîáêè «(ïèêíèê, ìîëíèÿ)», è êîãäà íàçûâàåò ìàòü Ëîëèòû «ñëàáûì ðàñòâîðîì Ìàðëåí Äèòðèõ».

Ìû óçíàåì, ÷òî åãî ãåáåôèëüíûå íàêëîííîñòè îáðàçîâàëèñü â ðåçóëüòàòå òðàãåäèè: êîãäà åìó ñàìîìó áûëî äâåíàäöàòü ëåò, óìåðëà åãî ïåðâàÿ ëþáîâü Àííàáåëëà «ýòà äåâî÷êà ñ íàãëàæåííûìè ìîðåì íîãàìè è ïëàìåííûì ÿçûêîì ñ òîé ïîðû ïðåñëåäîâàëà ìåíÿ íåîòâÿçíî ïîêóäà íàêîíåö äâàäöàòü ÷åòûðå ãîäà ñïóñòÿ ÿ íå ðàññåÿë íàâàæäåíèÿ, âîñêðåñèâ åå â äðóãîé».

×ÈÒÀÉÒÅ ÒÀÊÆÅ
Èñòîðèÿ õîððîðà: êàê ïèñàòåëè ïóãàëè ÷èòàòåëåé îò Àíòè÷íîñòè è äî íàøèõ äíåé

Êîãäà çðåëûé èíòåðåñ Ãóìáåðòà ê äåâî÷êàì âîçðàñòà Àííàáåëëû ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíûì, îí ïûòàåòñÿ èçëå÷èòüñÿ ñ ïîìîùüþ òåðàïèè è áðàêà. Ýòî íå ïîìîãàåò. Ìîìåíò çàæèãàíèÿ ýòîé èñòîðèè (ðàâíî êàê è â ñëó÷àå ×àðëüçà Ôîñòåðà Êåéíà è êîðîëÿ Ëèðà) ñòàíîâèòñÿ íåèçáåæíûì ñëåäñòâèåì èñêàæåííîé ìîäåëè ìèðà ãåðîÿ: Ãóìáåðò âñòðå÷àåò Ëîëèòó è âëþáëÿåòñÿ â íåå.

Ìû âñêîðå óçíà¸ì, ÷òî ìàòü Ëîëèòû ïðåçèðàåò ñâîþ äî÷ü: îíà íå òîëüêî âûäåëÿåò åé «ñàìóþ õîëîäíóþ è ãàäêóþ êîíóðó âî âñåì äîìå», íî è ñâîåîáðàçíûì îáðàçîì çàïîëíÿåò çà íåå ëè÷íîñòíûé îïðîñíèê, êîòîðûé ïîïàäàåòñÿ íà ãëàçà Ãóìáåðòó.

Ñîãëàñíî îòìå÷åííîìó â íåì, ìàòü Ëîëèòû ïîëàãàëà, ÷òî åå ðåáåíîê «àãðåññèâíûé, áóéíûé, âÿëûé, íåãàòèâèñòè÷åñêèé (ïîä÷åðêíóòî äâàæäû!), íåäîâåð÷èâûé, íåòåðïåëèâûé, ïðèâåðåäëèâûé, ïðîíûðëèâûé, ðàçäðàæèòåëüíûé, óãðþìûé. Îíà íå îáðàòèëà íèêàêîãî âíèìàíèÿ íà îñòàëüíûå òðèäöàòü ïðèëàãàòåëüíûõ, ñðåäè êîòîðûõ áûëè òàêèå, êàê âåñåëûé, ïîêëàäèñòûé, ýíåðãè÷íûé è ïðî÷åå. Ýòî áûëî ïðîñòî íåâûíîñèìî!»

Çàòåì ìàòü îòïðàâëÿåò Ëîëèòó â ïàíñèîíàò ñî «ñòðîãîé äèñöèïëèíîé» ïðîòèâ åå âîëè. Ïðè ïîìîùè ìíîæåñòâà èñêóñíûõ è äåéñòâåííûõ ïðèåìîâ Íàáîêîâ ìàíèïóëèðóåò íàøèìè ýìîöèÿìè, è ìû óæå ëîâèì ñåáÿ íà ìûñëè, ÷òî îò÷àñòè ïîääåðæèâàåì Ãóìáåðòà.

Åñëè Ãóìáåðòó ïðåäñòîèò çàâëàäåòü Ëîëèòîé, òî ìàòü äîëæíà åå ïîêèíóòü. Çíà÷èò, Ãóìáåðòó ïðèäåòñÿ óáèòü åå? Íàáîêîâ çíàåò, ÷òî äëÿ ÷èòàòåëÿ ýòî áûëî áû ñëèøêîì. Ñåé÷àñ íàøè ñîöèàëüíûå ýìîöèè íà «ñòîðîíå» Ãóìáåðòà, îäíàêî ýòó ïîääåðæêó êðàéíå ëåãêî ðàçðóøèòü, ÷òî îïðåäåëåííî ïðîèçîøëî áû, ñîâåðøè îí óáèéñòâî.
Òàê ÷òî, êîãäà ìàòü Ëîëèòû ïîãèáàåò, Ãóìáåðò íå îêàçûâàåòñÿ íàïðÿìóþ ïðè÷àñòåí ê åå ñìåðòè. Â ýòîì, âîçìîæíî, åãî ñàìîì äåðçêîì ïðèìåðå ìàíèïóëÿöèè Íàáîêîâ ïîä÷åðêèâàåò íåñïîñîáíîñòü ñâîåãî ãåðîÿ çàñòàâèòü ñåáÿ ñîâåðøèòü óæàñíûé ïîñòóïîê. Âìåñòî ýòîãî îòâåòñòâåííîñòü àâòîð íàõàëüíî âîçëàãàåò íà òî, ÷òî óñòàìè Ãóìáåðòà çîâåòñÿ «äëèííîé êîñìàòîé ðóêîé ñîâïàäåíèÿ». Ìàòü Ëîëèòû ñáèâàåò ìàøèíà.

Êîãäà Ãóìáåðò íàêîíåö çàïîëó÷àåò â ñâîè ðóêè Ëîëèòó, îí âîçáóæäåí, íî åãî ðàçäèðàþò ïðîòèâîðå÷èÿ, ñîìíåíèÿ è ÷óâñòâî âèíû. Ìû äåëàåì âàæíîå îòêðûòèå: Ëîëèòà óæå íå äåâñòâåííèöà, ïîñêîëüêó ïåðåñïàëà ñ ìàëü÷èêîì â ëåòíåì ëàãåðå. Îíà ïðåäñòàâëÿåòñÿ íàì, åñëè âåðèòü íåíàäåæíîìó ðàññêàç÷èêó, ñëèøêîì ÷åðñòâîé: íàïîðèñòîé, óâåðåííîé â ñåáå, óìåþùåé ìàíèïóëèðîâàòü ëþäüìè è íå ïî ãîäàì ðàçâèòîé è ïîñêîëüêó èìåííî òàêîå ïîâåäåíèå íàì ïîêàçàíî, íà íåãî ìû ïîäñîçíàòåëüíî è ýìîöèîíàëüíî ðåàãèðóåì.

Ëîëèòà ïîëíîñòüþ ïîðàáîùàåò Ãóìáåðòà ïðåæäå, ÷åì ðåøàåò ñáåæàòü ñ ãîðàçäî áîëåå íåäîñòîéíûì òèïîì, Êëýðîì Êóèëüòè. Íàáîêîâ, äî ýòîãî âûñòðàèâàâøèé íàøå ñî÷óâñòâåííîå îòíîøåíèå ê Ãóìáåðòó, íàòðàâëèâàåò íà ýòîãî «ïîëó÷åëîâå÷åñêîãî» õèùíîãî ïîðíîãðàôà-ãåáåôèëà âñþ ìîùü ïðèíöèïà îòâðàùåíèÿ: ìû âèäèì «÷åðíûå âîëîñêè íà åãî ïóõëûõ ðóêàõ» è êàê îí ãîâîðèò, «ãðîìêî ñêðåáÿ ìÿñèñòóþ, øåðøàâóþ, ñåðóþ ùåêó è ïîêàçûâàÿ â êðèâîé óñìåøêå ñâîè ìåëêèå æåì÷óæíûå çóáû». Â õîäå àêòà àëüòðóèñòè÷åñêîãî íàêàçàíèÿ, âåðøèìîãî Ãóìáåðòîì, Êóèëüòè óáèò âîò çàòðàòíûé ñèãíàë, êîòîðûé ê ýòîìó ìîìåíòó ìû òàê æàæäåì ïîëó÷èòü.

×ÈÒÀÉÒÅ ÒÀÊÆÅ
Õàðìñ, Êýððîëë è «Ïðåâåäåíåå». Êàê ìàòåìàòèêè ñòàíîâèëèñü ïèñàòåëÿìè, à ïèñàòåëè âäîõíîâëÿëèñü ìàòåìàòèêîé

Ïî÷åìó Ñòèâåí Êèíã íå ñòàë âåëèêèì àìåðèêàíñêèì ïèñàòåëåì

Èñòîðèÿ íàøåãî àíòèãåðîÿ ïîäõîäèò ê êîíöó, è îí äîáðîâîëüíî ñäàåòñÿ ñîòðóäíèêàì ïîëèöèè. Ïîñëåäíåå, ÷åì îí äåëèòñÿ ñ ÷èòàòåëåì, èñïîâåäàëüíîå âîñïîìèíàíèå èç òîé ïîðû, êîãäà Ëîëèòà åãî îñòàâèëà.

Ãóìáåðò îñòàíîâèë ñâîþ ìàøèíó íà îáî÷èíå ãîðíîé äîðîãè; âíèçó, â ñêëàäêå äîëèíû, ëåæàë íåáîëüøîé øàõòåðñêèé ãîðîäîê. Äî Ãóìáåðòà äîíîñèëèñü ãîëîñà äåòåé, èãðàþùèõ íà óëî÷êàõ:

«Ñòîÿ íà âûñîêîì ñêàòå, ÿ íå ìîã íàñëóøàòüñÿ ýòîé ìóçûêàëüíîé âèáðàöèè, ýòèõ âñïûøåê îòäåëüíûõ âîçãëàñîâ íà ôîíå ðîâíîãî ðîêîòàíèÿ, è òîãäà-òî ìíå ñòàëî ÿñíî, ÷òî ïðîíçèòåëüíî áåçíàäåæíûé óæàñ ñîñòîèò íå â òîì, ÷òî Ëîëèòû íåò ðÿäîì ñî ìíîé, à â òîì, ÷òî ãîëîñà åå íåò â ýòîì õîðå».

Âîçìîæíî, Ãóìáåðò Ãóìáåðò ñîâåðøèë óæàñíûé ïîñòóïîê, íî ñïîñîáíîñòü Íàáîêîâà ìàíèïóëèðîâàòü íàøèìè ãëóáî÷àéøèìè ïëåìåííûìè îùóùåíèÿìè òåì, ÷òî ìû ÷óâñòâóåì ïî ïîâîäó ïðåãðåøåíèÿ Ãóìáåðòà è åãî äóøè, óìîïîìðà÷èòåëüíà.

Â íåêîòîðîì ñìûñëå âñå ïðîòàãîíèñòû àíòèãåðîè. Ìíîãèå èç íèõ â ìîìåíò íàøåãî çíàêîìñòâà ñ íèìè íåñîâåðøåííû è îãðàíè÷åííû è ñòàíîâÿòñÿ íàñòîÿùèìè ãåðîÿìè, òîëüêî êîãäà èì óäàåòñÿ èçìåíèòüñÿ.

Ëþáàÿ ïîïûòêà âûäåëèòü åäèíñòâåííóþ ïðè÷èíó, ïî êîòîðîé ìû ñèìïàòèçèðóåì ïåðñîíàæàì, âåðîÿòíî, îáðå÷åíà íà ïðîâàë. Îäíîãî-åäèíñòâåííîãî òàéíîãî ñïîñîáà âûçâàòü ýìïàòèþ íå ñóùåñòâóåò èõ ìíîæåñòâî.

Ðàçãàäêà ëåæèò â íåéðîííûõ ñåòÿõ. Èñòîðèè âîâëåêàþò â ðàáîòó ìíîæåñòâî ðàçâèòûõ ñèñòåì ìîçãà, è óìåëûé ðàññêàç÷èê óïðàâëÿåò èìè, ñëîâíî äèðèæåð îðêåñòðîì: âîò íåáîëüøàÿ òðåëü ìîðàëüíîãî îñóæäåíèÿ, à çäåñü çàãðåìåëè ôàíôàðû áèòâû çà ñòàòóñ, ïåðåçâîí ïëåìåííîé èäåíòèôèêàöèè, áàðàáàííûé ãðîõîò îïàñíîãî àíòàãîíèçìà, òðóáíûé ãëàñ îñòðîóìèÿ, ñèðåíà ñåêñóàëüíîãî âëå÷åíèÿ, êðåùåíäî íåñïðàâåäëèâûõ ïðåïîí; çàêðó÷åííûé ìíîãîñëîéíûé ãóë, ñîïðîâîæäàþùèé ãëàâíûé âîïðîñ, ÷òî ðàç çà ðàçîì âîçíèêàåò â íîâîé èíòðèãóþùåé ôîðìå, âñ¸ ýòî èíñòðóìåíòû, ïîçâîëÿþùèå ïîä÷èíÿòü ìîçãè è ìàíèïóëèðîâàòü èìè. Ïîäîçðåâàþ, ýòèì äåëî íå îãðàíè÷èâàåòñÿ.

Èñòîðèè ýòî ðàçíîâèäíîñòü èãðû, êîòîðóþ ìû, îäîìàøíåííûå æèâîòíûå, èñïîëüçóåì, ÷òîáû íàó÷èòüñÿ êîíòðîëèðîâàòü ñîöèàëüíûé ìèð. Àðõåòèïè÷åñêèå èñòîðèè îá àíòèãåðîÿõ çà÷àñòóþ çàêàí÷èâàþòñÿ èõ ãèáåëüþ èëè óíèæåíèåì è òåì ñàìûì äîñòèãàþò öåëåé ïëåìåííîé ïðîïàãàíäû. Íàì ïðåïîäàþò íàäëåæàùèé óðîê è íå îñòàâëÿþò íèêàêèõ ñîìíåíèé, ÷òî ïîäîáíîå êîðûñòíîå ïîâåäåíèå îáõîäèòñÿ äîðîãî.
Íî íåëîâêîñòü ñèòóàöèè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî âî âðåìÿ òîãî, êàê èñòîðèÿ ïðîèãðûâàåòñÿ â íàøåì ñîçíàíèè, ìû ìîæåì íàñëàæäàòüñÿ «ðîëüþ» àíòèãåðîÿ. Èíòåðåñíî, ñâÿçàíî ëè ýòî ñ òåì, ÷òî ãäå-òî íà çàäâîðêàõ íàøåãî ðàçóìà, çà ïðåäåëàìè âëèÿíèÿ ãåðîèçèðóþùèõ íàñ âíóòðåííèõ ðàññêàç÷èêîâ, ìû çíàåì, ÷òî îòíþäü íå òàê ïðåêðàñíû.

Õðàíèòü ñâîé ñîáñòâåííûé ñåêðåò îò ñàìèõ ñåáÿ ìîæåò áûòü êðàéíå óòîìèòåëüíîé çàäà÷åé. Â ýòîì, âîçìîæíî, çàêëþ÷àåòñÿ ãóáèòåëüíàÿ ïðàâäà èñòîðèé îá àíòèãåðîÿõ. Âîçìîæíîñòü ïîáûòü çëîäååì, ïóñòü äàæå òîëüêî â íàøèõ ìûñëÿõ, ñïîñîáíà ïðèíåñòè ñòîëüêî ðàäîñòè è îáëåã÷åíèÿ!

×òî âû îá ýòîì äóìàåòå?

Ïðèíö Àíäðîìåäû 06.12.2021 15:27 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
+ äîáàâèòü çàìå÷àíèÿ
Ëàäíî! Ñïåöèàëüíî ×óòîê Ñàäèðîâàëè
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
ÍÀ×ÀËÜÍÈÊ = ÏÓÑÊÀÉ ÈÙÅÒ! ÌÀÒÜ = ÅÑËÈ ÒÅÁß ÍÅ ÑÀÄÈÐÎÂÀÒÜ, ÒÛ ÁÛ ÝÒÎ ÂÑ¨ ÍÅ ÍÀÏÈÑÀË!!!!!!!!!!!ÍÀØ¨Ë!!!!!!!!!! ËÀÄÍÎ!!!!!!!!!!!

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 15:33 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
à! ïîêàæè èì ñîëíöå, çàõîòÿò ëóíó -)))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 15:35 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Áóëãàêîâ — ÷åãî íå õâàòèøüñÿ, íè÷åãî íåò?
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Ìèõàëêîâ = åâðåè æèâóò ñ ïîíÿòèåì íåò????????ÂÍßÒÍÎ ÊÀÊ ÂÛÄÅÐÆÀÒÜ ÓÆÀÑ, ÌÐÀÊ, ÀÄ -(((((((( ÍÅÒ ÝÒÎÃÎ ÂÑÅÃÎ ÊÎØÌÀÐÀ ßÂÈ, ÂÑ¨ Â ÃÎËÎÂÅ, ÌÎÈ ÇÐÈÒÅËÜÍÛÅ È ÑËÓÕÎÂÛÅ ÎÙÓÙÅÍÈß ÎÒ ÊÀÊÎÃÎ-ÒÎ ÂÎÇÄÅÉÑÒÂÈß! ÃÎÃÎËÜ! ÂÈÉ! -((((((

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 15:43 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

[Òåêñò ïåñíè «Äåðæàòüñÿ çà âîçäóõ»]

[Êóïëåò 1]
Â îêíàõ ãàñíåò ñâåò
Êàê áóäòî íàâñåãäà
Óõîäèò èç ïîä íîã
×óæàÿ ïëàíåòà
Ïîëöàðñòâà çà áèëåò
Îïëà÷åíî ñïîëíà
Èç òûñÿ÷è äîðîã
ß âûáèðàþ ýòó

[Ïðèïåâ]
Äåðæàòüñÿ çà âîçäóõ
Çà îñòðûå çâ¸çäû
Îãðîìíîãî íåáà
Êîñíóòüñÿ ðóêîé
Äåðæàòüñÿ çà âîçäóõ
Çà îñòðûå çâ¸çäû
È òàì íàä çåìë¸é
Äûøàòü èì ñ òîáîé

[Êóïëåò 2]
Ìîé çåðêàëüíûé âðàã
Ìíå âåðåí äî êîíöà
È íà âåòðó äðîæàò
Âîçäóøíûå ñâîäû
Êàê òðóäíî ñäåëàòü øàã
Åù¸ ñëîæíåå äâà
Äîðîãà íàóãàä
ß âûáðàë ñâîáîäó
[Ïðèïåâ]
Äåðæàòüñÿ çà âîçäóõ
Çà îñòðûå çâ¸çäû
Îãðîìíîãî íåáà
Êîñíóòüñÿ ðóêîé
Äåðæàòüñÿ çà âîçäóõ
Çà îñòðûå çâ¸çäû
È òàì íàä çåìë¸é
Äûøàòü èì ñ òîáîé

[Èíñòðóìåíòàë]

Äà, Èñòèíà Âàæíåå, ÷åì Ðîäèíà

Èñòèíà âàæíåå, ÷åì Åâðîïà ñ Àìåðèêîé
Ïðèíö Àíäðîìåäû
«Èñòèíà âàæíåå, ÷åì Ðîäèíà».
Ìåðàá Ìàìàðäàøâèëè

È óæ òåì áîëåå — èñòèíà âàæíåå, ÷åì Åâðîïà, èñòèíà âàæíåå, ÷åì Àìåðèêà, èñòèíà âàæíåå, ÷åì áàíäåðîâùèíà, èñòèíà âàæíåå, ÷åì âñå ìèëëèàðäû è òðèëëèàðäû äîëëàðîâ, âìåñòå âçÿòûå, è íå ñòîÿùèå äàæå íåáîëüøîé êðóïèíêè Èñòèíû, èñòèíà âàæíåå, ÷åì àíãëèéñêèé ÿçûê, íàïðèìåð, èëè ôðàíöóçñêèé, è ò.ï.!

Âîò Îìà, Íüþòîíà çàêîíû
Íî âî Âñåëåííîé îòûñêàòü
Ïðîöåññîâ ìîæíî ìèëëèîíû,
Êîòîðûå èì íå ïîíÿòü

Íè íûíåøíèì àìåðèêàíöàì
Ñ êîìïüþòåðîì âçàìåí ìîçãîâ,
Íè øâåäàì èëè æå áðèòàíöàì,
Íè óéìå îñòàëüíûõ ãîëîâ,

Íè ðóññêèì Ðàçâå âèíîâàòû
Îíè ÷òî íå ïîíÿòü ñåé÷àñ
Ñâåðõñâåòîâûå àãðåãàòû,
Â ïðîñòðàíñòâî-ãèïåð — íåêèé ëàç?

Ìèð ýòèõ ôîðìóë òüìîé îêóòàí.
Åù¸ èõ âðåìÿ íå ïðèøëî,
Êàê íè ïðî êîìïüþòåðû íè Íüþòîí,
Íè Îì íå çíàëè íè÷åãî.

Íî øòóêà â òîì, ÷òî çíàíüÿ ýòè
Òîãäà ïðèéäóò ïîä ñòðàñòíûé êðèê
Êîãäà èñ÷åçíåò íà ïëàíåòå
Àíãëèéñêèé íà÷èñòî ÿçûê,

È ñêðîåò ïðî÷èå òóìàíîì
Íåóìîëèìàÿ ñóäüáà
Íà ñìåíó ñîâðåìåííûì ñòðàíàì
Ïðèäóò äðóãèå ïëåìåíà.

Êòî áóäóò íîâûå çåìëÿíå?
Êòî âûáåæèò èç-çà êóëèñ?
Ìóòàíòû, èíîïëàíåòÿíå?
Ñòàäà ðàçóìíûõ ñóïåðêðûñ?

Íî áóäåò óòâåðæäàþ ñìåëî,
Õîòü ýòî è íå áóõó÷¸ò
Íå íà ëàòèíèöå ïðîäåëàí
Ñâåðõñâåòîâûõ ðàêåò ðàñ÷¸ò!

Ðåöåíçèÿ íà «Èñòèíà âàæíåå, ÷åì Åâðîïà ñ Àìåðèêîé» (Ïðèíö Àíäðîìåäû)

Òàê ïîíèìàþ, ÑØÀ çàùèùàåò á-ëÿäñòâî è ðàñïóòñòâî
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
ßùèê, ýòîò äåäîê — íå óâëåêàéñÿ áîãåìíîé æèçíüþ?
ÀÀÀÀÀÀ! Ìó÷àþñü! Ñòðàäàþ! Íå ïóñòèëè ê àëêîãîëþ, íàðêîòèêàì, ðîñêîøíîé æèçíè ñ äîðîãèìè á-ëÿäÿìè -))))))))))) íó è õðåí ñ ýòèì -))))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 14:55 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Ðåäàêòèðîâàòü / Óäàëèòü

Èñóñ Õðèñòîñ Èñòî÷íèê Èñòèíû -)))))))))))

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 15:04 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Äà, Ïóòèí! Òèáåò è Èíäèÿ Àëüìà Ìàòåð Èñóñà Õðèñòà!

Ðåöåíçèÿ íà «Âåðà Ôèãíåð, Ôóòóðîïîëèòè÷. ïðîãíîçû, ãðóøà Äþøåñ» (Ïðèíö Àíäðîìåäû)

Íüþ-Ñîâåòñêèé, èëè — Íüþ-Àíòèñîâåòñêèé…
…Äîñòîåâñêèé-Íüþ! Ïèøè — «Íüþ-Èäèîò»!

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 13:59 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Ðåäàêòèðîâàòü / Óäàëèòü
+ äîáàâèòü çàìå÷àíèÿ
Äåéñòâèòåëüíî!

Ïðèíö Àíäðîìåäû 06.12.2021 14:00 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
À ÿ ïîõîæ íà ïèñàòåëÿ?
Äà íå òî ñëîâî ÷òî ïîõîæ! Ïðÿì âûëèòûé Àëåêñàíäð Àëüôðåäîâè÷ Äîñòîåâñêèé!

Àëåêñåé Êóðãàíîâ 26.11.2016 00:30 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
ß îáðàòèë âíèìàíèå íà òî,÷òî â ýòîé êîìíàòå äâå êàðòèíû: ãîðû è Äîñòîåâñêèé :))))

Çäåñü Ìèõàèë Ô¸äîðîâ Èñòèííûé 26.11.2016 10:42 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè /

Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 06.12.2021 14:08 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Ãîâîðèò Íüþ-Äîñòîåâñêèé

Äà, Ïóòèí! Êîíå÷íî Ïóòèí!
ÒÈÁÅÒ È ÈÍÄÈß ÀËÜÌÀ ÌÀÒÅÐ ÈÑÓÑÀ ÕÐÈÑÒÀ -)))))))))

Ëåñòâèöà = æåíàòûé æå ïîäîáåí èìåþùåìó îêîâû è íà ðóêàõ, è íà íîãàõ.

Áåç Öàðåé è Ñâÿòûõ Îòíîøåíèå ê Æåíùèíå íå ïîéìåøü
Ñâò. Àôàíàñèé Âåëèêèé
è íàøåë ÿ, ÷òî ãîð÷å ñìåðòè æåíùèíà, ïîòîìó ÷òî îíà — ñåòü, è ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ
Õîòÿ ïîñòèæåíèå èñòèíû ñàìî ïî ñåáå äàëåêî íûíå îò íàñ ïî íåìîùè ïëîòè, îäíàêî æå, âîçìîæíî, êàê ñêàçàë òîò æå Åêêëåñèàñò, ïîçíàòü áåçóìèå íå÷åñòèâîãî (Åêê 7:25), è, îáðåòÿ ýòî, ñêàçàòü, ÷òî ãîðøå ñìåðòè (Åêê 7:26). Ïîòîìó-òî, êàê óìåþ è ìîãó îáðåñòè ýòî, íàïèñàë ÿ, çíàÿ è òî, ÷òî äëÿ âåðíûõ îñóæäåíèå íå÷åñòèÿ åñòü äîñòàòî÷íîå óæå âåäåíèå î áëàãî÷åñòèè. Èáî õîòÿ è íåâîçìîæíî ïîñòèãíóòü, ÷òî åñòü Áîã, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî Îí íå åñòü.
Ïîñëàíèå ê ìîíàõàì.
Ñâò. Êèðèëë Àëåêñàíäðèéñêèé
è íàøåë ÿ, ÷òî ãîð÷å ñìåðòè æåíùèíà, ïîòîìó ÷òî îíà — ñåòü, è ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ
È ìíå êàæåòñÿ, Ñîëîìîí, áóäó÷è âåñüìà ìóäðûì, ê íå÷åñòèâîé æåíùèíå ïðèëîæèë ðîëü ëþáîé èç åðåñåé. Ïîñëå îí ñêàçàë î íåé, ÷òî ñëåäóåò îòêàçûâàòüñÿ îò æåíùèíû è èçáåãàòü åå, ïîòîìó ÷òî îíà — ñåòü, è ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ (Åêê 7:26).
Ïèñüìà.
Ñâò. Àìâðîñèé Ìåäèîëàíñêèé
è íàøåë ÿ, ÷òî ãîð÷å ñìåðòè æåíùèíà, ïîòîìó ÷òî îíà — ñåòü, è ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ
ãîð÷å ñìåðòè æåíùèíà (Åêê 7:26-27), — íå ïîòîìó, ÷òî ñìåðòü ãîðüêà, íî ïîòîìó, ÷òî ãîðüêà îíà íå÷åñòèâîìó. Íî æèçíü ãîðøå ñìåðòè. Èáî áîëåå òÿæêî æèòü äëÿ ãðåõà, íåæåëè óìåðåòü âî ãðåõå, èáî íå÷åñòèâûé, ïîêà æèâåò, óìíîæàåò ãðåõ, à êîãäà óìèðàåò, ïåðåñòàåò ãðåøèòü.
Î áëàãå ñìåðòè.
Ñùì÷. Êëèìåíò Ðèìñêèé
è íàøåë ÿ, ÷òî ãîð÷å ñìåðòè æåíùèíà, ïîòîìó ÷òî îíà — ñåòü, è ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ
Íàó÷èñü, ÷åëîâåê: åñëè òàêèå ìóæè ïîãèáëè ÷åðåç æåíùèí, òî êàêîâà òâîÿ ïðàâåäíîñòü èëè êàêîâ òû ìåæäó ñâÿòûìè, åñëè îáùàåøüñÿ ñ æåíàìè è äåâàìè íî÷üþ è äíåì, â áåçóìèè ìíîãîì, áåç ñòðàõà Áîæèÿ? Íåò, áðàòüÿ, íå áóäåì òàê îáùàòüñÿ, íî áóäåì ïîìíèòü ñëîâî, ãîâîðÿùåå î æåíùèíå: ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ (Åêê 7:26). Áóäåì æå îñòåðåãàòüñÿ, ÷òîáû íå æèòü íàì, îñâÿùåííûì, ñ äî÷åðüþ âîçìóæàëîþ: èáî íåäîáðî è íåïðàâåäíî òàêîå îáùåíèå ðàáà Áîæèÿ.
Ïîñëàíèÿ î äåâñòâå.
Äèäèì Ñëåïåö
è íàøåë ÿ, ÷òî ãîð÷å ñìåðòè æåíùèíà, ïîòîìó ÷òî îíà — ñåòü, è ñåðäöå åå — ñèëêè, ðóêè åå — îêîâû; äîáðûé ïðåä Áîãîì ñïàñåòñÿ îò íåå, à ãðåøíèê óëîâëåí áóäåò åþ
Íåîäíîêðàòíî, âîèñòèíó, â Áîæèèõ íàñòàâëåíèÿõ ïîìûñëû è óìîíàñòðîåíèÿ èìåíóþòñÿ æåíàìè òåõ, êòî èõ èìååò, è â ïîõâàëüíîì, è â ïîðèöàòåëüíîì ñìûñëå, êàê ñêàçàíî: Ìóäðîñòü æå ðîæäàåò ìóæó ðàçóì (Ïðèò÷ 10:23; LXX), è æåíà òâîÿ, êàê ïëîäîâèòàÿ ëîçà, â äîìå òâîåì; ñûíîâüÿ òâîè, êàê ìàñëè÷íûå âåòâè (Ïñ 127:3). Îò ýòîé æåíû ïðîèñõîäÿò ìóæñêèå îòïðûñêè, êîòîðûìè ïèòàåòñÿ îãîíü è ñâåò, èáî áëàãîñëîâåíèå íà íèõ äàåò ïèòàíèå îãíþ è ñâåòó. Â ïîðèöàòåëüíîì ñìûñëå ãîâîðèòñÿ: Íå âíèìàé çëîé æåíùèíå, èáî ìåä êàïàåò ñ óñò æåíû áëóäíèöû, êîòîðàÿ íà âðåìÿ óñëàæäàåò òâîþ ãîðòàíü, ïîñëå æå íàéäåøü ãîð÷å æåë÷è (Ïðèò÷ 5:3-4). <> Åñëè æå òû ýòî ïðèìåøü â [ïåðåíîñíîì] ïîíèìàíèè, òîãäà ëóêàâûé, íå÷èñòûé, õèòðîñïëåòåííûé è ñîäåðæàùèé ëæåó÷åíèå ïîìûñåë åñòü ñîáëàçí, òî åñòü æåíà ïàäøàÿ.

À! Âíÿòåí Õðèñòîñ — íå óáèé! ×åëîâå÷åñòâî Óáèéöû!

Íàêîíåö-òî Éîãîâ íà÷àëè Èçó÷àòü
Ñîâåòñêèå = ìû íå íàøëè, íî ýòî íå çíà÷èò, ÷òî íåò… È íàêîíåö òî Éîãè âàì ïîêàçàëè ÑâåðõÑïîñîáíîñòè ×åëîâåêà -))))))))

Îñòîðîæíî — ãåíèé
Êóçíåöîâà Åêàòåðèíà Ïåðâàÿ
Â ïèñàòåëüñêîì äåëå êàæäûé èìååò ïðàâî íà îøèáêó. È íå íóæíî ñïåøèòü åå èñïðàâëÿòü. Âàæíåå âûÿñíèòü ïðè÷èíó åå âîçíèêíîâåíèÿ. È îáðàòíóþ ñâÿçü.

Íàïðèìåð, êòî çàäóìûâàëñÿ íàä òåì, ïî÷åìó Çîùåíêî èñïðàâèâ îøèáêó â ïñèõîëîãè÷åñêîì ïëàíå (äåòñêèé ñòðàõ îò ìîëíèè) ïîïëàòèëñÿ äàðîì ïèñàòåëüñêîãî èñêóññòâà?
Èëè ïî÷åìó â Ëåðìîíòîâå ñ íàèëó÷øèìè ïðîÿâëåíèÿìè íåæíîé äóøè, îáíàðóæèâàëñÿ çëîáíûé äåìîíèçì? Îí ñ óäîâîëüñòâèåì áðîñàë êàìíè â êóðèöó, äî òåõ ïîð, ïîêà íå ñáèâàë å¸ ñ íîã. Òàê ðàäîâàëñÿ, ÷òî íà çàìå÷àíèÿ íå îáðàùàë âíèìàíèå.

Ïîïàäèñü îí ê ïñèõîëîãó, ìû áû ïîòåðÿëè ïîýòà.

Ïîñêîëüêó ýòî íå ñëó÷èëîñü, Ìèõàèëó Þðüåâè÷ó ñóæäåíî áûëî íàïèñàòü ñâîè ãåíèàëüíûå ïðîèçâåäåíèÿ. Ïðàâäà äàæå â çðåëîñòè òùàòåëüíî «âû÷åñûâàÿ» ïî 15-20 ðàç ïåðåä «âûïóñêîì â ñâåò» ñâîè ðàáîòû, îí âñå ðàâíî îñòàâëÿë âîçìîæíîñòü ðåäàêòîðó, íàõîäèòü îøèáêè.

Âîçìîæíî áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî ïñèõîëîãèÿ íå ïîëüçîâàëàñü ïîïóëÿðíîñòüþ, ìû ñ óëûáêîé óçíàåì î òîì, ÷òî:

Îòåö Âîëüòåðà ñî ñíèñõîæäåíèåì ñìîòðåë íà ñûíîâåé è íåäîâîëüíî ãîâîðèë: «ß âûðàñòèë äâóõ äóðàêîâ. Îäèí äóðàê â ïðîçå, à äðóãîé â ñòèõàõ».
Âëàäèìèð Ìàÿêîâñêèé ó÷èëñÿ íàñòîëüêî ïëîõî, ÷òî äî÷èòàòü äî êîíöà «Àííó Êàðåíèíó» íå ïîñ÷èòàë íóæíûì.
Ïóøêèí âîëüíî îáðàùàëñÿ ñ îðôîãðàôèåé. Ñ÷èòàë, ÷òî â ïèñàòåëüñêîì äåëå åñòü äåëà ïîâàæíåé. Ïîñëå àòòåñòàöèè, íà âðó÷åíèè äèïëîìîâ, îí îêàçàëñÿ ÏÎ ÓÑÏÅÂÀÅÌÎÑÒÈ âòîðûì ñ êîíöà.
Ñåðãåé Åñåíèí òîæå íå áëèñòàë. Â òðåòüåì êëàññå îñòàëñÿ íà âòîðîé ãîä.
×åõîâ åãî «ïðåâçîøåë». Äâàæäû îñòàâàëñÿ íà âòîðîé ãîä â ãèìíàçèè
Èñààê Íüþòîí ó÷èëñÿ õóæå âñåõ â êëàññå, ïîêà åãî íå ïîáèë ïðèÿòåëü. Ïîñëå ÷åãî Íüþòîí ðåøèë ïðåâçîéòè åãî â çíàíèÿõ. ×åðåç íåñêîëüêî ìåñÿöåâ ñòàë ïåðâûì â êëàññå.
Íàïîëåîí ó÷èëñÿ ïëîõî ïî âñåì ïðåäìåòàì, êðîìå ìàòåìàòèêè.
Ëþäâèã âàí Áåòõîâåí ïèñàë ñ îøèáêàìè, à äåëåíèå è óìíîæåíèå òàê è íå îñèëèë, êàê è Àëåêñàíäð Äþìà-îòåö.
Ðîäèòåëè Àëüáåðòà Ýéíøòåéíà ïðèçíàâàëèñü çíàêîìûì, ÷òî íå ïèòàþò íèêàêèõ èëëþçèé íàñ÷åò ñûíà, è íàäåþòñÿ òîëüêî, ÷òî îí ñìîæåò óñòðîèòüñÿ õîòÿ áû íà ïðîñòóþ ðàáîòó.
A Ñåðãåé Êîðîëåâ, ïîä ðóêîâîäñòâîì êîòîðîãî áûëè ñîçäàíû áàëëèñòè÷åñêèå ðàêåòû, ïåðâûå ñïóòíèêè è êîñìè÷åñêèå êîðàáëè, áûë êðóãëûì òðîå÷íèêîì.

Òîìàñà Ýäèñîíà îòêàçàëèñü ó÷èòåëÿ ó÷èòü èç-çà óìñòâåííîé îòñòàëîñòè. Â ïîñëåäñòâèè åãî ìàòü ó÷èëà áóäóùåãî ãåíèÿ â äîìàøíèõ óñëîâèÿõ.

Â íàóêå ïðîèçîø¸ë âîîáùå íåáûâàëûé ñëó÷àé-äâàæäû ëàóðåàò íîáåëåâñêîé ïðåìèè â îáëàñòè ôèçèêè è õèìèè Îñâàëüä áóäó÷è ñòóäåíòîì Óíèâåðñèòåòà çà íåóñïåâàåìîñòü áûë îò÷èñëåí ñ òðåòüåãî êóðñà. Âîññòàíîâëåí áûë ñ áîëüøèì òðóäîì, ó÷¸áó åëå çàêîí÷èë, â äàëüíåéøåì ñòàë âåëèêèì ó÷¸íûì, è èì ãîðäèòñÿ âñÿ Èòàëèÿ.

Áîã íå ñðàâíÿë Çåìëþ… è ëþäåé.
Çåìëÿ íå ãëàäêàÿ êàê ãëîáóñ. Âåðøèíû ãîð è âïàäèíû ìîðåé, äåëàþò åå ðàçíîîáðàçíîé.
Òàê è ëþäåé! Ìû âñå ðàçíûå.
Îøèáêè íåñóò â ñåáå íåêèé øàðì… Îòëè÷èòåëüíîå ñâîéñòâî … È íå ñòîèò íà íèõ íàáðàñûâàòüñÿ. Ïîòîìó ÷òî íåëüçÿ èçìåíèòü æèçíü îñîáåííî ïèñàòåëüñêîãî èñêóññòâà, åñëè íå ïîíÿòü ïðè÷èíó ñäåëàííîé îøèáêè …

Åñëè êòî-òî ïèøåò íå òàê, êàê âàì íðàâèòñÿ Èëè â ñïåøêå èãíîðèðóåò çíàêàìè ïðåïèíàíèÿ Èëè íå èñïðàâëÿåò îðôîãðàôè÷åñêèå îøèáêè Èëè ëîãèêà ìûøëåíèÿ íå ñîâïàäàåò ñ Âàøåé…
Íå ñòûäèòå. Ïðîõîäèòå ìèìî.

Â ëó÷øåì ñëó÷àå — äàéòå ðåäàêòîðó çàðàáîòàòü.
Â õóäøåì — íàâåðíîå âàì ïðîñòî íå÷åãî ñêàçàòü.

Êðèòèêîâàòü èìååò ñìûñë õóäîæåñòâåííûå òåêñòû. À òàê êàê ìíîãèå òåêñòû â Ïðîçå.ðó, çàìêíóòû íà ëè÷íîì âîñïðèÿòèè óñëîâíî-âîîáðàæàåìîãî ìèðà, òî êðèòèêå îíè ïîäëåæàòü íå äîëæíû.

È âñå æå, åñëè Âàñ äàæå ýòî íå îñòàíîâèò îò êðèòèêè, òî èäèòå Âû
÷èòàòü êëàññèêó.

Ýòîò òåêñò ïî ôîðìå è ñîäåðæàíèþ, ïðîñèò Âàñ ïðîÿâèòü îñòîðîæíîñòü
è íå óïîäîáëÿòüñÿ òåì, êòî îáèæàÿ áóäóùèõ ãåíèåâ, ðàññìåøèë ïîòîìêîâ.

Ïîìíèòå! Îñòàâëÿÿ íåàäåêâàòíûå îòêëèêè, Âû ñòàíîâèòåñü äëÿ ñïåöèàëèñòîâ ñóáúåêòîì, íå ïðîøåäøèì ïñèõîëîãè÷åñêèé òåñò íà âìåíÿåìîñòü ÷èòàòåëÿ!

***
PS «ß îñòàëñÿ çäåñü (íà ñàéòå) òîëüêî ïîòîìó, ÷òî ïðî÷èòàë Âàøå ÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈÅ «Îñòîðîæíî — ãåíèé».

Ñïàñèáî Åâãåíèé Î. çà òàêîå îòêðîâåíèå.

* Êðèòèêîâàòü — çíà÷èò îáúÿñíÿòü àâòîðó, ÷òî îí äåëàåò íå òàê, êàê äåëàë áû ÿ, åñëè áû óìåë. Ê.×àïåê

* Âçÿâøèéñÿ ïîó÷àòü, íå èìååò ïðàâî íà îøèáêè»(Ð.Äåêàðò);

«Ñàìîå íåïîñòèæèìîå â ýòîì ìèðå ýòî òî, ÷òî îí ïîñòèæèì».
(Àëüáåðò Ýéíøòåéí)

Õà, à Òþðüìà è Äóðêà â Ðîññèè Êëàññèêîâ Äåëàþò!

Îòäåë273 ÐÊÊ Ýíåðãèÿ è ÒÊÎ1 Àýðîïðèáîðâîñõîä
À! Ýòî áûëè ïîäñàäíûå âñå!!!!!!!!!!!! ß ëÿïàë àìáèöèè è íà ìåíÿ ïèñàëè õàðàêòåðèñòèêè!!!!!!!!!!!! Ñëèëè â äóðêó òâàðè!!!!!!! Íó ëàäíî, ìíîãèå ñåêñîòû ýòè óæå ïîäîõëè, à òå ïîäîõíóò!!!!!!!!!!
Ëàäíî! Íå äîïóñòèëè ê àëêîãîëþ è íàðêîòèêàì! È ÑËÀÂÀ ÁÎÃÓ!!!!!!

Ìàòü = äàé òåáå àëêîãîëü èëè íàðêîòèêè, òû áû ýòî íå ïèñàë, ïîíðàâèëîñü

×òî ìîæíî è ÷òî íåëüçÿ
Íåëüçÿ ñåáÿ èäåíòèôèöèðîâàòü ñ ÷åì-òî èëè êåì-òî èç ïðîøëîãî, íàñòîÿùåãî, áóäóùåãî (íå ñîòâîðè ñåáå êóìèðà). Íåëüçÿ ñåáÿ íå ïîçíàâàòü (êàê íàçûâàþòñÿ îùóùåíèÿ? çà÷åì è ïî÷åìó òàêèå îùóùåíèÿ?). Íåëüçÿ íå îòäûõàòü. Íåëüçÿ óáèâàòü äàæå â ìûñëÿõ (à ãíåâ, çëîáíîñòü è ïðî÷èé íåãàòèâ — ãîâîðèò èíñòèíêò óáèéñòâà). Íåëüçÿ âîðîâàòü äàæå â ìûñëÿõ. Íåëüçÿ ïðåëþáîäåéñòâîâàòü äàæå â ìûñëÿõ. Íåëüçÿ çàâèäîâàòü. Íåëüçÿ êëåâåòàòü. Íåëüçÿ íå èçó÷àòü ëþäåé (à ôèçèêà ïåðâè÷íî ïðî îùóùåíèÿ è èõ ñâÿçè). Íåëüçÿ âñ¸ âðåìÿ ïî ïîâîäó è áåç ïîâîäà ßêàòü. À îñòàëüíîå âñ¸ ìîæíî!

Êàê äóìàòü ïîíÿòíî
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
1.Âñå è âñÿ ñóòü ïîëóïðàâäà, èëëþçèè ñ âîçäåéñòâèÿìè ôèçè÷åñêèìè è ïñèõîëîãè÷åñêèìè. Êòî, ÷òî, çà÷åì, ïî÷åìó äå-ôàêòî ñïðÿòàëñÿ çà ÿâëåíèÿìè?
2. Êîãäà îáðàçû ìåäèòàöèè äîêàæóòñÿ â ßâè, âîò òîãäà òî è ìîæíî ãîâîðèòü îá èñòèíå.
3. Âñå, âñ¸ è âñÿ ñóòü ñîåäèíåíèÿ/ðàçúåäèíåíèÿ êîãî-òî, ÷åãî-òî ñ êåì-òî, ÷åì-òî çà÷åì-òî ïî÷åìó-òî,à öåëè è ïðè÷èíû ýòî íåêèå êòî? ÷òî?, íî êîíêðåòíî êòî, ÷òî ñîåäèíÿåòñÿ/ðàçúåäèíÿåòñÿ ñ êåì, ÷åì äà çà÷åì è ïî÷åìó äå-ôàêòî ÿ íå çíàþ
4. Êàê ïîíÿòü ñëîâî? Íàäî íàðèñîâàòü êàðòèíó íà ýòî ñëîâî èëè ñíÿòü êëèï èëè íàïèñàòü ìóçûêàëüíóþ ìåëîäèþ.
5. Ñëîâà è áóêâû îáîçíà÷àþò Îáðàçû çðèòåëüíûå èëè ñëóõîâûå è îáðàçû ìåäèòàöèè è îùóùåíèÿ
6. Íàóêà è Èñêóññòâî è Áèáëèÿ ïî ñóòè îáîçíà÷àþò îùóùåíèÿ òå èëè èíûå, òîãî èëè èíîãî ÷åëîâåêà è äåéñòâèÿ. Îùóùåíèÿ ìîãóò áûòü ó ðàçíûõ ëþäåé ïîõîæè.
7. Ïîçíàé ñâî¸ ß: êàê ãðàìîòíî íàçûâàþòñÿ òâîè îùóùåíèÿ è çà÷åì äà ïî÷åìó òàêèå Îùóùåíèÿ? Ñïðîåöèðóé Îùóùåíèÿ íà ßâü è ìîäåëü ßâè áóäåò òà èëè èíàÿ.
8. Ìûøëåíèå ýòî ïî ñóòè íåêàÿ àëãåáðà íàä íåêèìè îáðàçàìè è çâóêàìè ðåàëüíûìè èëè âèðòóàëüíûìè ïî íåêèì àëãîðèòìàì èëè ñëó÷àéíî ñ ïðè÷èííî-ïîñëåäñòâåííîé ñâÿçüþ èëè íåò.
9. Ìóäðîñòü ýòî î÷åâèäíîå, âåðîÿòíîå, íåâåðîÿòíîå è àíàëîãèè è î÷åâèäíîå ëèáî ïîäòâåðæäàåòñÿ, ëèáî íåò.
10. Äèàëåêòèêà? Òðèîëåêòèêà è ïðî÷èå ìíîãîëåêòèêè? Âåñû «âçâåøèâàþùèå» òåçèñ è àíòèòåçèñ (ïðè÷¸ì ó âåñîâ ìîãóò áûòü ìíîãî ÷àø, à íå òîëüêî äâå) è óðàâíîâåøèâàþò â íîëü íåêèìè ðàññóæäåíèÿìè ÷òî åñòü ÏÀÐÀÄÎÊÑ: è òåçèñ ïðàâ è àíòèòåçèñ êàê íàïðèìåð Àðèñòîòåëü = äðóçüÿ ìîè, ó ìåíÿ íåò äðóçåé.
11. ×óâñòâåííîå âîñïðèÿòèå? Îùóùåíèÿ, âîñïðèÿòèå, ïðåäñòàâëåíèå. Îùóùåíèÿ ïîíÿòíî. ß òàê ÷óþ. Âîñïðèÿòèå? Âèæó ñåé÷àñ è ñåé÷àñ ñëûøó. Ïðåäñòàâëåíèå? Ñåé÷àñ íå âèæó è íå ñëûøó, íî â ïàìÿòè îñòàëñÿ ñëåä èëè ôàíòàçèðóþ èëè æå âîîáðàæåíèå. 12. Âîîáðàæåíèå òàéíà: îáðàçû ìåäèòàöèè ìîãóò ïîêàçûâàòü ñîáûòèÿ äå-ôàêòî ïðîøëîãî, íàñòîÿùåãî è áóäóùåãî.
13. Ôîðìà ìûøëåíèÿ? Ïîíÿòèå, ñóæäåíèå, óìîçàêëþ÷åíèå. Ïîíÿòèå? Íå÷òî îäèíàêîâîå â îáðàçàõ/çâóêàõ. Ñóæäåíèå? Ñóæäåíèå ýòî ñëîæåíèÿ ÷åãî-òî ñ ÷åì-òî ñ ïîìîùüþ ÷åãî-òî îäèíàêîâîãî â äîïóñêå. Óìîçàêëþ÷åíèå? Âûâåäåíèå èç îäíèõ ïîíÿòèé äðóãèå ïîíÿòèÿ è ìîæåò áûòü c ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííîé ñâÿçüþ, à ìîæåò áåç îíîé. Åñëè À=Â, à Â=Ñ, òî À=Ñ -))))))))14. Ðàöèîíàëüíî è ÷óâñòâåííîå ïîçíàíèå åñòü åäèíñòâî. ×åëîâåê ýòî ïî ñóòè îùóùåíèÿ. Åñòü ìèñòè÷åñêèå îùóùåíèÿ…. íî ãëàâíîå — äåòåêöèÿ ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííîé ñâÿçè íå ìíèìîé, à äå-ôàêòî.
14. Òâî¸ îðóæèå èíòåëëåêòóàëüíîå ýòî âîïðîñû çà÷åì äà ïî÷åìó: óçíàâàé èñòèííûå öåëè è ïðè÷èíû. Îíè êàê ïðàâèëî çàìàñêèðîâàíû. Äóìàé. Óçíàâàé.
15. Î ÷¸ì ó÷åáíèêè, êíèãè, ïåñíè, ôèëüìû, êàðòèíû? È ó÷åáíèêè è êíèãè è ïåñíè è ôèëüìû è êàðòèíû è ôîòîãðàôèè ýòî ïî ñóòè ïðîñòî ïðî òå èëè èíûå îùóùåíèÿ òîãî èëè èíîãî ÷åëîâåêà. Îùóùåíèÿ ðàçíûõ ëþäåé ìîãóò áûòü ïîõîæè.

Êóðïàòîâ, êàê äóìàòü
Ô¸äîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷
Êóðïàòîâ :»Â íàóêàõ î ÷åëîâåêå ñîâñåì íåäàâíî ïðîèçîøëà åù¸ îäíà ãëîáàëüíàÿ ðåâîëþöèÿ. Íî, êàê ÷àñòî áûâàåò â òàêèõ ñëó÷àÿõ, ó÷¸íûå òîëêîì ñâîåãî îòêðûòèÿ íå îáúÿñíèëè, à îáùåñòâåííîñòü, «ïîòîìó ÷òî ñëîæíî», íå çàèíòåðåñîâàëàñü. Íó è ïðîïóñòèëè, ìîæåò áûòü, ãëàâíîå îòêðûòèå ñî âðåì¸í ýêñïåðèìåíòîâ Áåíäæàìèíà Ëèáåòà.
Â 1997 ãîäó íåéðîôèçèîëîã Ãîðäîí Øóëüìàí îçàäà÷èëñÿ âîïðîñîì: à ãäå, ñîáñòâåííî, òî ìåñòî â íàøåì ìîçãó, ÷òî îòâå÷àåò çà íàøå îñîçíàííîå ìûøëåíèå?
Êàçàëîñü, âûÿñíèòü ýòî ïðîñòî. Íóæíî çàñóíóòü ÷åëîâåêà â òîìîãðàô, ââåñòè åìó â êðîâü êîíòðàñòíîå âåùåñòâî è ïîñìîòðåòü, êàêèå çîíû åãî ìîçãà áóäóò àêòèâèçèðîâàòüñÿ, êîãäà îí ðåøàåò òó èëè èíóþ çàäà÷ó.
Ñîáñòâåííî, Øóëüìàí èìåííî ýòî è äåëàë ââîäèë â êðîâü êîíòðàñò, âêëþ÷àë òîìîãðàô è äàâàë èñïûòóåìûì ðåøàòü çàäà÷è… Îí ïðîâ¸ë ñîòíè òåñòîâ, íî ðåçóëüòàò áûë ôàêòè÷åñêè íóëåâîé: ó ëþäåé, ðåøàþùèõ ðàçíûå çàäà÷è, àêòèâèçèðîâàëèñü ðàçíûå çîíû ìîçãà.
Òî åñòü íèêàêîãî êîíêðåòíîãî öåíòðà ñîçíàíèÿ â ìîçãó íå ñóùåñòâóåò! Íî ñîãëàñèòåñü, ýòî ñòðàííî, âåäü ìû ñòîëüêî ñëûøàëè ïðî êîðó ãîëîâíîãî ìîçãà, ïðî ëîáíûå äîëè, ìû çíàåì, ÷òî òàêîå êîíöåíòðàöèÿ âíèìàíèÿ, ñîñðåäîòî÷åííîñòü…
«Íè îäíî âàøå ðåøåíèå íà ñàìîì äåëå íèêîãäà íå áûëî âàøèì. Íèêîãäà è íè îäíî».
Íàêîíåö, ìû æå ÷óâñòâóåì ñîáñòâåííîå âíèìàíèå êàê íåêóþ êîíöåíòðàöèþ. Ïî÷åìó â òàêîì ñëó÷àå ìîçã íå äåìîíñòðèðóåò íèêàêèõ ñèñòåìíûõ ïàòòåðíîâ àêòèâíîñòè, à ñèÿåò, íåñìîòðÿ íà íàøó ñîñðåäîòî÷åííîñòü, êàê êàêàÿ-òî ïüÿíàÿ íîâîãîäíÿÿ ¸ëêà?!
Ðàçãàäêà ïðèøëà, îòêóäà íå æäàëè. Øóëüìàí ïåðåïðîâåðèë ñâîè ïðîòîêîëû è îáðàòèë âíèìàíèå íà îäíî çàãàäî÷íîå îáñòîÿòåëüñòâî. Äà, êîãäà èñïûòóåìûå ðåøàëè çàäà÷è, èõ ìîçã â¸ë ñåáÿ êàê ïîïàëî. Íî âðåìåíàìè âîçíèêàëè òåõíè÷åñêèå ïàóçû íàïðèìåð, Øóëüìàíó íóæíî áûëî ïîäîáðàòü è âûâåñòè íà ýêðàí î÷åðåäíóþ ïàðòèþ çàäà÷åê. È èìåííî â ýòèõ ïðîìåæóòêàõ ìîçã èñïûòóåìûõ íà÷èíàë ðàáîòàòü êàê åäèíûé è ñëàæåííûé îðãàíèçì!
Òî åñòü êàê òîëüêî ìîçã ÷åëîâåêà íå îòâëåêàëñÿ íà ðåøåíèå êàêèõ-òî ñîçíàòåëüíûõ çàäà÷, îí íà÷èíàë ðàáîòàòü ñèíõðîííî àêòèâèçèðîâàëñÿ öåëûé ðÿä îäíèõ è òåõ æå çîí ìîçãà. Òàêèì îáðàçîì, Øóëüìàíîì áûëà âûÿâëåíà öåëàÿ ñòðóêòóðà «ïàññèâíîãî ìûøëåíèÿ», ñîñòîÿùàÿ èç äåñÿòêà îáëàñòåé!
Äàëüøå çàáàâíî: ðåçóëüòàòû ýòîãî èññëåäîâàíèÿ áûëè îïóáëèêîâàíû â íàó÷íîì æóðíàëå, íî êàê «êóðü¸ç» ëó÷øèå ýêñïåðòû â îáëàñòè íåéðîôèçèîëîãèè ñî÷ëè äàííûå Øóëüìàíà áàíàëüíîé îøèáêîé, íåòî÷íîñòüþ èññëåäîâàíèÿ è âîîáùå àíòèíàó÷íîé åðåñüþ.
Âïðî÷åì, íà âñÿêîãî Ãàëèëåÿ íàõîäèòñÿ è ñâîé Äæîðäàíî Áðóíî: â 2001 ãîäó Ìàðêóñ Ðåé÷åë îáúÿâèë èññëåäîâàíèå Øóëüìàíà ôóíäàìåíòàëüíûì ïðîðûâîì â ïîíèìàíèè ÷åëîâå÷åñêîãî ñîçíàíèÿ è ñôîðìóëèðîâàë òåîðèþ òîãî ñàìîãî «ïàññèâíîãî ìûøëåíèÿ», êîòîðàÿ ïîëó÷èëà íàçâàíèå «äåôîëò-ñèñòåìà ìîçãà» (ÄÑÌ).
Ñ òåõ ïîð êîëè÷åñòâî ñëîæíåéøèõ íàó÷íûõ ýêñïåðèìåíòîâ, ïîñâÿù¸ííûõ ÄÑÌ, ïåðåâàëèëî óæå çà äåñÿòü òûñÿ÷! Ýòî îäíî èç ñàìûõ áóðíî ðàçâèâàþùèõñÿ íàïðàâëåíèé íåéðîôèçèîëîãèè è íåéðîïñèõîëîãèè.
Âûÿñíèëîñü, ÷òî èìåííî ýòè ìîçãîâûå ñòðóêòóðû (ÿâëÿþùèåñÿ, ïî ñóòè, íàøèì ïîäñîçíàíèåì) îòâå÷àþò çà òî, êàê ìû îðãàíèçóåì âîñïðèíèìàåìûé íàìè ìèð, êàê ìû ñòðîèì ñâîè îòíîøåíèÿ ñ äðóãèìè ëþäüìè è êàêèå ðåøåíèÿ â êîíå÷íîì ñ÷¸òå ïðèíèìàåì.
Ïîÿâèëîñü ÿñíîå îáúÿñíåíèå òîãî, ïî÷åìó, íàïðèìåð, Äìèòðèþ Ìåíäåëååâó äåéñòâèòåëüíî ìîãëà ïðèñíèòüñÿ åãî òàáëèöà ïåðèîäè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ. È, âèäèìî, ñîâñåì íå ñëó÷àéíî Àíðè Ïóàíêàðå óòâåðæäàë, ÷òî ëó÷øèå ìàòåìàòè÷åñêèå îòêðûòèÿ ïðîèçâîäèò åãî «ïîäñîçíàòåëüíîå ÿ», à Ìîöàðò è Ïèêàññî áûëè óâåðåíû, ÷òî îáðàçû èõ ïðîèçâåäåíèé ïðèõîäÿò ê íèì îòêóäà-òî «ñâûøå».
Íàì êàæåòñÿ, ÷òî ó íàñ ïðåêðàñíûé ðàçóì (è ÷òî îí ó íàñ âîîáùå åñòü), è åñëè ìû åãî êàê ñëåäóåò íàïðÿæ¸ì, òî îáÿçàòåëüíî ñîçäàäèì ÷òî-íèáóäü âåëèêîå. Íî ýòî èëëþçèÿ.
Ïî-íàñòîÿùåìó âåëèêîå ñïîñîáåí ñîçäàòü íàø ìîçã, à âñ¸, ÷òî ìîæåò íàøå ñîçíàíèå, òàê ýòî íåïëîõî âûïîëíÿòü óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûå çàäà÷è (è òîëüêî åñëè â åãî àðñåíàëå åñòü ñîîòâåòñòâóþùèå àëãîðèòìû) ðåøàåò, íàïðèìåð, ìàòåìàòè÷åñêèå ïðèìåðû è êëàññèôèöèðóåò êàðòî÷êè ïî çàäàíèþ ýêñïåðèìåíòàòîðà.
Êàê æå çàñòàâèòü ñâî¸ ïîäñîçíàíèå ñâîé ìîçã ðàáîòàòü íà ñåáÿ?..»

ÄÓÌÀÒÜ ÍÀÄÎ ÏÐÈ ÁÅÇÌÛÑËÈÈ, ÏÐÈ ÌÅÄÈÒÀÖÈÈ, Â ÐÀÑÑËÀÁËÅÍÍÎÌ ÑÎÑÒÎßÍÈÈ È ÏÎËÍÎÌ ÏÎÊÎÅ -).

Âûøåë íà óðîâåíü Äîñòîåâñêîãî è Áóëãàêîâà
«
Ñ ìèíóòó ïîìîë÷àëè; îí âäðóã óëûáíóëñÿ äàâåøíåþ äåòñêîþ óëûáêîé.
Îí ýòî ïðî ãîëîâû ñàì âûäóìàë èç êíèãè è ñàì ñíà÷àëà ìíå ãîâîðèë, è ïîíèìàåò
õóäî, à ÿ òîëüêî èùó ïðè÷èíû, ïî÷åìó ëþäè íå ñìåþò óáèòü ñåáÿ; âîò è âñå. È
ýòî âñå ðàâíî.
— Êàê íå ñìåþò? Ðàçâå ìàëî ñàìîóáèéñòâ?
— Î÷åíü ìàëî. (À! ÌÅ×ÒÀ ÑÀÒÀÍÛ = ÑÓÈÖÈÄ ÂÑÅÃÎ ×ÅËÎÂÅ×ÅÑÒÂÀ??????? ÝÒÎÒ ÃÎÂÎÐÈÒ = ÂËÀÑÒÜ ÅÃÎ ÖÅËÜ -((((((( )
— Íåóæåëè âû òàê íàõîäèòå?
Îí íå îòâåòèë, âñòàë è â çàäóì÷èâîñòè íà÷àë õîäèòü âçàä è âïåðåä.
— ×òî æå óäåðæèâàåò ëþäåé, ïî-âàøåìó, îò ñàìîóáèéñòâà? — ñïðîñèë ÿ.
Îí ðàññåÿííî ïîñìîòðåë, êàê áû ïðèïîìèíàÿ, îá ÷åì ìû ãîâîðèëè.
— ß… ÿ åùå ìàëî çíàþ… äâà ïðåäðàññóäêà óäåðæèâàþò, äâå âåùè; òîëüêî äâå;
îäíà î÷åíü ìàëåíüêàÿ, äðóãàÿ î÷åíü áîëüøàÿ. Íî è ìàëåíüêàÿ òîæå î÷åíü áîëüøàÿ.
— Êàêàÿ æå ìàëåíüêàÿ-òî?
— Áîëü.
— Áîëü? Íåóæòî ýòî òàê âàæíî… â ýòîì ñëó÷àå?
— Ñàìîå ïåðâîå. Åñòü äâà ðîäà: òå, êîòîðûå óáèâàþò ñåáÿ èëè ñ áîëüøîé ãðóñ-
òè, èëè ñî çëîñòè, èëè ñóìàñøåäøèå, èëè òàì âñå ðàâíî… òå âäðóã. Òå ìàëî î
áîëè äóìàþò, à âäðóã. À êîòîðûå ñ ðàññóäêà — òå ìíîãî äóìàþò.
— Äà ðàçâå åñòü òàêèå, ÷òî ñ ðàññóäêà?
— Î÷åíü ìíîãî. Åñëè á ïðåäðàññóäêà íå áûëî, áûëî áû áîëüøå; î÷åíü ìíîãî;
âñå.
— Íó óæ è âñå?
Îí ïðîìîë÷àë.
— Äà ðàçâå íåò ñïîñîáîâ óìèðàòü áåç áîëè?
— Ïðåäñòàâüòå, — îñòàíîâèëñÿ îí ïðåäî ìíîþ, — ïðåäñòàâüòå êàìåíü òàêîé âåëè-
÷èíû, êàê ñ áîëüøîé äîì; îí âèñèò, à âû ïîä íèì; åñëè îí óïàäåò íà âàñ, íà
ãîëîâó — áóäåò âàì áîëüíî?
— Êàìåíü ñ äîì? Êîíå÷íî, ñòðàøíî.
— ß íå ïðî ñòðàõ; áóäåò áîëüíî?
— Êàìåíü ñ ãîðó, ìèëëèîí ïóäîâ? Ðàçóìååòñÿ, íè÷åãî íå áîëüíî.
— À ñòàíüòå âïðàâäó, è ïîêà âèñèò, âû áóäåòå î÷åíü áîÿòüñÿ, ÷òî áîëüíî. Âñÿ-
êèé ïåðâûé ó÷åíûé, ïåðâûé äîêòîð, âñå, âñå áóäóò î÷åíü áîÿòüñÿ. Âñÿêèé áóäåò
çíàòü, ÷òî íå áîëüíî, è âñÿêèé áóäåò î÷åíü áîÿòüñÿ, ÷òî áîëüíî.
— Íó, à âòîðàÿ ïðè÷èíà, áîëüøàÿ-òî?
— Òîò ñâåò.
— Òî åñòü íàêàçàíèå?
— Ýòî âñå ðàâíî. Òîò ñâåò; îäèí òîò ñâåò.
— Ðàçâå íåò òàêèõ àòåèñòîâ, ÷òî ñîâñåì íå âåðÿò â òîò ñâåò? (ßÂÜ ÝÒÎ ßÂËÅÍÈß ÒÎÉ ÈËÈ ÈÍÎÉ ÍÀÓÊÈ, ÍÅ ÈÑÒÈÍÍÀß ÐÅÀËÜÍÎÑÒÜ, ÈÑÒÈÍÍÀß ÐÅÀËÜÍÎÑÒÜ ÇÀ ßÂËÅÍÈßÌÈ È ÒÀÌ ÓÆÅ ÍÈ×ÅÃÎ ÈÇÌÅÍÈÒÜ ÍÅËÜÇß, ÊÀÊ ÃÎÂÎÐÈÒ ÁÈÁËÈß = ×ÒÎ ÇÀÂßÆÅÒÅ ÍÀ ÇÅÌËÅ -)))))) È ÊÎÃÄÀ ß ÏÎÌÐÓ — ß ÏÐÎÑÒÎ ÏÎÏÀÄÓ Â ÈÑÒÈÍÍÓÞ ÐÅÀËÜÍÎÑÒÜ..)
Îïÿòü îí ïðîìîë÷àë.
— Âû, ìîæåò áûòü, ïî ñåáå ñóäèòå?
— Âñÿêèé íå ìîæåò ñóäèòü êàê ïî ñåáå, — ïðîãîâîðèë îí ïîêðàñíåâ. — Âñÿ ñâî-
áîäà áóäåò òîãäà, êîãäà áóäåò âñå ðàâíî, æèòü èëè íå æèòü. Âîò âñåìó öåëü. (ÍÅÒ, ÈÑÒÈÍÍÀß ÑÂÎÁÎÄÀ ÝÒÎ ÑÂÎÁÎÄÀ ÎÒ ÑÌÅÐÒÈ È ÏÐÈÐÎÄÛ È ÄÎÑÒÈÃÀÞÒÑß ÂËÀÑÒÜÞ ÍÀÄ ÑÎÁÎÉ)
— Öåëü? Äà òîãäà íèêòî, ìîæåò, è íå çàõî÷åò æèòü?
— Íèêòî, — ïðîèçíåñ îí ðåøèòåëüíî.
— ×åëîâåê ñìåðòè áîèòñÿ, ïîòîìó ÷òî æèçíü ëþáèò, âîò êàê ÿ ïîíèìàþ, — çàìå-
òèë ÿ, — è òàê ïðèðîäà âåëåëà. (ÏÐÈÐÎÄÀ ÝÒÎ ÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÅ ßÂËÅÍÈß ÒÂÎÅÃÎ ÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÌÛØËÅÍÈß Ñ ÏÐÈ×ÈÍÍÎ-ÏÎÑËÅÄÑÒÂÅÍÍÛÌÈ ÑÂßÇßÌÈ, Ã¨ÒÅ = ÑÈÄßÒ ÔÀÍÒÀÇ¨ÐÛ È ÐÀÑÏÈÑÛÂÀÞÒ ÑÒÅÍÛ ÑÂÎÅÉ ÒÅÌÍÈÖÛ ÊÀÊ ÌÀÒÜ ÃÎÂÎÐÈÒ — ÑÂÎÈÌ ÃÎÂÍÎÌ -))))))) )
— Ýòî ïîäëî, è òóò âåñü îáìàí! — ãëàçà åãî çàñâåðêàëè. — Æèçíü åñòü áîëü,
æèçíü åñòü ñòðàõ, è ÷åëîâåê íåñ÷àñòåí. Òåïåðü âñå áîëü è ñòðàõ. Òåïåðü ÷åëîâåê
æèçíü ëþáèò, ïîòîìó ÷òî áîëü è ñòðàõ ëþáèò. È òàê ñäåëàëè (ÂÎÒ ÒÓÒ ÑÎÃËÀÑÅÍ, ÒÀÊ ÑÄÅËÀËÈ). Æèçíü äàåòñÿ òåïåðü
çà áîëü è ñòðàõ, è òóò âåñü îáìàí. Òåïåðü ÷åëîâåê åùå íå òîò ÷åëîâåê. Áóäåò
íîâûé ÷åëîâåê, ñ÷àñòëèâûé è ãîðäûé. Êîìó áóäåò âñå ðàâíî æèòü èëè íå æèòü, òîò
áóäåò íîâûé ÷åëîâåê. Êòî ïîáåäèò áîëü è ñòðàõ, òîò ñàì áîã áóäåò. À òîò áîã íå
áóäåò. (ÍÎÂÛÉ ×ÅËÎÂÅÊ ÑÂÎÁÎÄÅÍ ÎÒ ÑÌÅÐÒÈ È ÏÐÈÐÎÄÛ (ßÂËÅÍÈß ÑÎÇÍÀÍÈß), ÏÎÇÍÀ¨Ò ÑÂÎ¨ ß ÄÎ ÒÀÊÈÕ ÂÛÑÎÒ, ×ÒÎ ØÅÊÑÏÈÐ ÙÅÍÎÊ (ÍÎ ÑÂÎ¨ ß ÏÎÇÍÀÒÜ ÍÅÂÎÇÌÎÆÍÎ, ÍÎ ÕÐÀÌ ÑÅÌÈ ÌÓÄÐÅÖÎÂ — ÏÎÇÍÀÉ ÑÅÁß, ÒÐÅÒÈÉ ÃËÀÇ -)))))) ))
— Ñòàëî áûòü, òîò áîã åñòü æå, ïî-âàøåìó?
— Åãî íåò, íî îí åñòü. (ÈÑÓÑ ÕÐÈÑÒÎÑ Â ÈÑÒÈÍÍÎÉ ÐÅÀËÜÍÎÑÒÈ È ÄÀÆÅ ÌÀÑÊÈÐÎÂÀÒÜÑß ÌÎÆÅÒ ÏÎÄ ßÂËÅÍÈß ÇÅÌÍÛÅ -))))) ) Â êàìíå áîëè íåò, íî â ñòðàõå îò êàìíÿ åñòü áîëü. Áîã åñòü áîëü ñòðàõà ñìåðòè (ÂÛÑÎÖÊÈÉ = ß ËÞÁËÞ, ÇÍÀ×ÈÒ ß ÆÈÂÓ. ÁÎÃ ÅÑÒÜ ËÞÁÎÂÜ. È ×ÅÌ ÁÎËÜØÅ ÒÛ ËÞÁÈØÜ, ÒÅÌ ÄÎËÜØÅ È ÆÈÂ¨ØÜ, À ËÞÁÈÒÜ ÂÎÇÌÎÆÍÎ ÍÅÊÈÅ ÊÒÎ, ×ÒÎ ) ). Êòî ïîáåäèò áîëü è ñòðàõ, òîò ñàì ñòàíåò áîã. (ÄÀ, ÌÎÆÍÎ ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÜÑß ÎÒ ÑÌÅÐÒÈ È ÏÐÈÐÎÄÛ, ÎÒÊÐÛÒÜ ÒÐÅÒÈÉ ÃËÀÇ È Â ÁÅÑÑÌÅÐÒÈÈ ÂÅ×ÍÎ ÏÎÇÍÀÂÀÒÜ ÑÂÎ¨ ß -)))))) ) Òîãäà
íîâàÿ æèçíü, òîãäà íîâûé ÷åëîâåê, âñå íîâîå… Òîãäà èñòîðèþ áóäóò äåëèòü íà
äâå ÷àñòè: îò ãîðèëëû äî óíè÷òîæåíèÿ áîãà, è îò óíè÷òîæåíèÿ áîãà äî…
— Äî ãîðèëëû? (×ÒÎ È ÈÌÅÅÌ — ÄÅÁÈËÎÂ ÏÎËÍÎ, ÁÎÃÀ ÎÒÐÈÖÀÅÌ -((((((( )
— …Äî ïåðåìåíû çåìëè è ÷åëîâåêà ôèçè÷åñêè. Áóäåò áîãîì ÷åëîâåê è ïåðåìå-
íèòñÿ ôèçè÷åñêè. È ìèð ïåðåìåíèòñÿ (ÌÈÐ ÏÅÐÅÌÅÍÈÒÑß ÏÎ ÌÅÐÅ ÒÂÎÅÃÎ ÐÀÇÂÈÒÈß ÈÍÒÅËËÅÊÒÓÀËÜÍÎ-ÄÓÕÎÂÍÎÃÎ), è äåëà ïåðåìåíÿòñÿ, è ìûñëè, è âñå ÷óâñò-
âà. Êàê âû äóìàåòå, ïåðåìåíèòñÿ òîãäà ÷åëîâåê ôèçè÷åñêè?
— Åñëè áóäåò âñå ðàâíî, æèòü èëè íå æèòü, òî âñå óáüþò ñåáÿ, è âîò â ÷åì,
ìîæåò áûòü, ïåðåìåíà áóäåò.
— Ýòî âñå ðàâíî. Îáìàí óáüþò. (ÎÁÌÀÍ ÝÒÎ ßÂÜ, ßÂËÅÍÈß ÍÀÓÊ, ÈÑÒÈÍÀ ÂÍÅ ßÂËÅÍÈÉ)Âñÿêèé, êòî õî÷åò øëàâíîé ñâîáîäû, òîò äîëæåí
ñìåòü óáèòü ñåáÿ. Êòî ñìååò óáèòü ñåáÿ, òîò òàéíó îáìàíà óçíàë. Äàëüøå íåò
ñâîáîäû (ÅÙÅ ÐÀÇ — ÈÑÒÈÍÍÀß ÑÂÎÁÎÄÀ ÝÒÎ ÑÂÎÁÎÄÀ ÎÒ ÑÌÅÐÒÈ È ÏÐÈÐÎÄÛ); òóò âñå, à äàëüøå íåò íè÷åãî. Êòî ñìååò óáèòü ñåáÿ, òîò áîã (ÁÎÃ ÒÎÒ, ÊÒÎ ÑÂÎÁÎÄÅÍ ÎÒ ÑÌÅÐÒÈ È ÏÐÈÐÎÄÛ, ÏÎÇÍÀ¨Ò ÑÂÎ¨ ß ÂÅ×ÍÎ È ÒÐÅÒÈÉ ÃËÀÇ Ñ ÂÈÄÅÍÈÅÌ ÄÅ-ÔÀÊÒÎ ÂÑÅÃÎ È ÂÑß Â ÏÐÎØËÎÌ, ÍÀÑÒÎßÙÅÌ È ÁÓÄÓÙÅÌ -)))))). Òåïåðü
âñÿêèé ìîæåò ñäåëàòü, ÷òî áîãà íå áóäåò è íè÷åãî íå áóäåò. Íî íèêòî åùå íè ðà-
çó íå ñäåëàë.
— Ñàìîóáèéö ìèëëèîíû áûëè.
— Íî âñå íå çàòåì, âñå ñî ñòðàõîì è íå äëÿ òîãî. Íå äëÿ òîãî, ÷òîáû ñòðàõ
óáèòü. Êòî óáüåò ñåáÿ òîëüêî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñòðàõ óáèòü, òîò òîò÷àñ áîã ñòà-
íåò. (ÄÀ ÓÆ, ÂÎÒ ×ÒÎ ÇÍÀ×ÈÒ ÂÅÐÈÒÜ ÑÅÁÅ — ÒÓÒ È ÑÅÁß ÊÎÍ×ÈÒÜ ÂÎÇÌÎÆÍÎ, ÌÎÍÀÑÒÛÐÜ — ÍÅ ÂÅÐÜ ÑÅÁÅ -((((((( )
— Íå óñïååò, ìîæåò áûòü, — çàìåòèë ÿ.
— Ýòî âñå ðàâíî, — îòâåòèë îí òèõî, ñ ïîêîéíîþ ãîðäîñòüþ, ÷óòü íå ñ ïðåçðå-
íèåì. — Ìíå æàëü, ÷òî âû êàê áóäòî ñìååòåñü, — ïðèáàâèë îí ÷åðåç ïîëìèíóòû.
— À ìíå ñòðàííî, ÷òî âû äàâå÷à áûëè òàê ðàçäðàæèòåëüíû, à òåïåðü òàê ñïîêîé-
íû, õîòÿ è ãîðÿ÷î ãîâîðèòå.
— Äàâå÷à? Äàâå÷à áûëî ñìåøíî, — îòâåòèë îí ñ óëûáêîé, — ÿ íå ëþáëþ áðàíèòü è
íèêîãäà íå ñìåþñü, — ïðèáàâèë îí ãðóñòíî.
— Äà, íåâåñåëî âû ïðîâîäèòå âàøè íî÷è çà ÷àåì. — ß âñòàë è âçÿë ôóðàæêó.
— Âû äóìàåòå? — óëûáíóëñÿ îí ñ íåêîòîðûì óäèâëåíèåì, — ïî÷åìó æå? Íåò, ÿ…
ÿ íå çíàþ, — ñìåøàëñÿ îí âäðóã, — íå çíàþ, êàê ó äðóãèõ, è ÿ òàê ÷óâñòâóþ, ÷òî
íå ìîãó, êàê âñÿêèé. Âñÿêèé äóìàåò è ïîòîì ñåé÷àñ î äðóãîì äóìàåò. ß íå ìîãó î
äðóãîì, ÿ âñþ æèçíü îá îäíîì. Ìåíÿ áîã âñþ æèçíü ìó÷èë, — çàêëþ÷èë îí âäðóã ñ
óäèâèòåëüíîþ ýêñïàíñèâíîñòüþ.
— À ñêàæèòå, åñëè ïîçâîëèòå, ïî÷åìó âû íå òàê ïðàâèëüíî ïî-ðóññêè ãîâîðèòå?
Íåóæåëè çà ãðàíèöåé â ïÿòü ëåò ðàçó÷èëèñü?
— Ðàçâå ÿ íåïðàâèëüíî? Íå çíàþ. Íåò, íå ïîòîìó, ÷òî çà ãðàíèöåé. ß òàê âñþ
æèçíü ãîâîðèë… ìíå âñå ðàâíî.
— Åùå âîïðîñ áîëåå äåëèêàòíûé: ÿ ñîâåðøåííî âàì âåðþ, ÷òî âû íå ñêëîííû
âñòðå÷àòüñÿ ñ ëþäüìè è ìàëî ñ ëþäüìè ãîâîðèòå. Ïî÷åìó âû ñî ìíîé òåïåðü ðàçãî-
âîðèëèñü?
— Ñ âàìè? Âû äàâå÷à õîðîøî ñèäåëè è âû… âïðî÷åì, âñå ðàâíî… âû íà ìîåãî
áðàòà î÷åíü ïîõîæè, ìíîãî, ÷ðåçâû÷àéíî, — ïðîãîâîðèë îí ïîêðàñíåâ, — îí ñåìü
ëåò óìåð; ñòàðøèé, î÷åíü, î÷åíü ìíîãî.
— Äîëæíî áûòü, èìåë áîëüøîå âëèÿíèå íà âàø îáðàç ìûñëåé.
— Í-íåò, îí ìàëî ãîâîðèë; îí íè÷åãî íå ãîâîðèë. ß âàøó çàïèñêó îòäàì.
«

Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 2 30.11.2020 15:26 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü
Ïîïðîáóþ êà ïåðåïëþíóòü Áóëãàêîâà
Ôåäîðîâ Ìèõàèë Åâãåíüåâè÷ 2
Âîëàíä
Ìàòåðèàë èç Âèêèöèòàòíèêà
Ïåðåéòè ê íàâèãàöèè
Ïåðåéòè ê ïîèñêó
Ëîãîòèï Âèêèïåäèè
Â Âèêèïåäèè åñòü ñòàòüÿ
Âîëàíä

Âîëàíä ïåðñîíàæ ðîìàíà «Ìàñòåð è Ìàðãàðèòà», äüÿâîë.
Öèòàòû

«À ôàêò ñàìàÿ óïðÿìàÿ â ìèðå âåùü.» Ìèð Èëëþçèÿ, ìàòåìàòè÷åñêèå ÿâëåíèÿ ìîåãî ìûøëåíèÿ. Ãëàâíîå — êòî, ÷òî, çà÷åì, ïî÷åìó çà ÿâëåíèÿìè. Èñòèííàÿ Ðåàëüíîñòü âíå ÿâëåíèé.
«Âñ¸ áóäåò ïðàâèëüíî, íà ýòîì ïîñòðîåí ìèð.» Ëîãèêîé äîêàçûâàåòñÿ è òåçèñ è àíòèòåçèñ… ×òî åñòü Èñòèíà????????? À Èñòèíà êòî, ÷òî, çà÷åì, ïî÷åìó çà ÿâëåíèåì è ãäå, êîãäà, êàê, çà÷åì è ïî÷åìó êòî ÷òî ñäåëàë, ñêàçàë, ïîäóìàë….
«Ðóêîïèñè íå ãîðÿò!» Àïðèîðíàÿ Áèáëèîòåêà â óìîçðåíèè.. Òóò ñîãëàñåí….
«Äà, ÷åëîâåê ñìåðòåí, íî ýòî áûëî áû åù¸ ïîëáåäû. Ïëîõî òî, ÷òî îí èíîãäà âíåçàïíî ñìåðòåí, âîò â ÷¸ì ôîêóñ!» Ìîëèñü Òâîðöó Âñåëåííîé! Ìîæåò ïîêàçàòü Ëîâóøêè Ðîêîâûå è Ïîìî÷ü Îáîéòè! Óìîçðåíèå ýòî êàðòèíû óìà, Äóõà. ×àñòèöà Èñòèíû ìîæåò ïîêàçàòü Ìåäèòàöèÿ, íî Ìåäèòàöèÿ ýòî òîëüêî íàì¸êè, íàäî åùå ïðàâèëüíî ïîíÿòü.
«Êèðïè÷ íè ñ òîãî íè ñ ñåãî íèêîìó è íèêîãäà íà ãîëîâó íå ñâàëèòñÿ.» Æèçíü Áóìåðàíã íà òåáÿ ðàíî èëè ïîçäíî òîãî, ÷òî òû äåëàåøü è ãîâîðèøü òàê íàçûâàåìîìó âíåøíåìó ìèðó.
«Ëþäè êàê ëþäè. Ëþáÿò äåíüãè, íî âåäü ýòî âñåãäà áûëî ×åëîâå÷åñòâî ëþáèò äåíüãè, èç ÷åãî áû òå íè áûëè ñäåëàíû, èç êîæè ëè, èç áóìàãè ëè, èç áðîíçû èëè èç çîëîòà. Íó, ëåãêîìûñëåííû íó, ÷òî æ è ìèëîñåðäèå èíîãäà ñòó÷èòñÿ â èõ ñåðäöà îáûêíîâåííûå ëþäè â îáùåì, íàïîìèíàþò ïðåæíèõ êâàðòèðíûé âîïðîñ òîëüêî èñïîðòèë èõ» Äîì, ìåõàíèçì, êîðàáëü — âîò òèïè÷íûå Ìå÷òû… Çîëîòî çîëà ñâèíöà. Ñîæãè Ýëåêòðè÷åñòâîì ñâèíåö — ïîëó÷èøü çîëîòî.
«Èìåéòå â âèäó, ÷òî Èèñóñ ñóùåñòâîâàë.» È ÑÓÙÅÑÒÂÓÅÒ -)))))))
«Ñâåæåñòü áûâàåò òîëüêî îäíà ïåðâàÿ, îíà æå è ïîñëåäíÿÿ. À åñëè îñåòðèíà âòîðîé ñâåæåñòè, òî ýòî çíà÷èò, ÷òî îíà òóõëàÿ!» Ã¸òå = äëÿ Íà÷àëà èçó÷è Ëîãèêó. È ÿ ïñèõîëîã, î, âîò Íàóêà.
«Èíòåðåñíåå âñåãî â ýòîì âðàíüå òî, ÷òî îíî âðàíü¸ îò ïåðâîãî äî ïîñëåäíåãî ñëîâà.» Äà äàæå ßâü âð¸ò — ôèçè÷åñêèå, ïñèõîëîãè÷åñêèå, áèîëîãè÷åñêèå, õèìè÷åñêèå è ïðî÷èå ÿâëåíèÿ íàóê. Ïðè÷èíà — íå êàê ÿâëÿåòñÿ, à ÷òî è êòî çà ÿâëåíèåì?
«×òî ýòî çà êðèòèê Ëàòóíñêèé?» Êòî-òî òåáå íàãàäèë.
«À çà÷åì æå áûëî ñàìîé-òî òðóäèòüñÿ?» Ñèñòåìà âñåãäà Ðàáû è Ðàáîâëàäåëüöû. Ðàáîâëàäåëüöû ýêñïëóàòèðóþò ðàáîâ.
«Êàê óãîäíî, êàê óãîäíî.» Ýòî âèäàòü íà÷àëüíèê òàê äóìàåò…
«Ñÿäüòå-êà.» îïÿòü íà÷àëüñòâóþùèé òîí…
«Ìîæåò áûòü, ÷òî-íèáóäü õîòèòå ñêàçàòü íà ïðîùàíüå? Âåðíî! Âû ñîâåðøåííî ïðàâû!
Òàê è íàäî! Ìû âàñ èñïûòûâàëè, íèêîãäà è íè÷åãî íå ïðîñèòå! Íèêîãäà è íè÷åãî, è â îñîáåííîñòè ó òåõ, êòî ñèëüíåå âàñ. Ñàìè ïðåäëîæàò è ñàìè âñ¸ äàäóò!» ÃÎÑÏÎÄÈ! ÈÑÓÑÅ ÕÐÈÑÒÅ! ÑÛÍÅ ÁÎÆÈÉ! ÏÎÌÈËÓÉ ÌÅÍß ÃÐÅØÍÀÃÎ!
«Ñàäèòåñü, ãîðäàÿ æåíùèíà! Èòàê, Ìàðãî, ÷åãî âû õîòèòå çà òî, ÷òî ñåãîäíÿ âû áûëè ó ìåíÿ õîçÿéêîé? ×åãî æåëàåòå çà òî, ÷òî ïðîâåëè ýòîò áàë íàãîé? Âî ÷òî öåíèòå âàøå êîëåíî? Êàêîâû óáûòêè îò ìîèõ ãîñòåé, êîòîðûõ âû ñåé÷àñ íàèìåíîâàëè âèñåëüíèêàìè? Ãîâîðèòå! È òåïåðü óæ ãîâîðèòå áåç ñòåñíåíèÿ: èáî ïðåäëîæèë ÿ.» À! Ìîìåíò Èñòèíû = ó êîãî òû ïðîñèøü???????????????
«Íó, ÷òî æå, ñìåëåå!
Áóäèòå ñâîþ ôàíòàçèþ, ïðèøïîðèâàéòå å¸! Óæ îäíî ïðèñóòñòâèå ïðè ñöåíå óáèéñòâà ýòîãî îòïåòîãî íåãîäÿÿ-áàðîíà ñòîèò òîãî, ÷òîáû ÷åëîâåêà íàãðàäèëè, â îñîáåííîñòè åñëè ýòîò ÷åëîâåê æåíùèíà. Íó-ñ?
Ïîòðåáîâàòü, ïîòðåáîâàòü, ìîÿ äîííà, ïîòðåáîâàòü îäíîé âåùè!
Ââèäó òîãî, ÷òî âîçìîæíîñòü ïîëó÷åíèÿ âàìè âçÿòêè îò ýòîé äóðû Ôðèäû ñîâåðøåííî, êîíå÷íî, èñêëþ÷åíà âåäü ýòî áûëî áû íåñîâìåñòèìî ñ âàøèì êîðîëåâñêèì äîñòîèíñòâîì, ÿ óæ íå çíàþ, ÷òî è äåëàòü.
Îñòàåòñÿ, ïîæàëóé, îäíî îáçàâåñòèñü òðÿïêàìè è çàòêíóòü èìè âñå ùåëè ìîåé ñïàëüíè!
ß î ìèëîñåðäèè ãîâîðþ. Èíîãäà ñîâåðøåííî íåîæèäàííî è êîâàðíî îíî ïðîíèêàåò â ñàìûå óçåíüêèå ù¸ëêè. Âîò ÿ è ãîâîðþ î òðÿïêàõ.» ÔÈËÜÌ ÀÄÂÎÊÀÒ ÄÜßÂÎËÀ = ÓÁÈÂÀÒÜ ÌÈËÎÑÅÐÄÈÅÌ! ÝÒÎ ÍÀØ ÌÅÒÎÄ -((((((((
«Ïîø¸ë âîí.
«Ìîë÷è.» À! ÝÒÈ ÂÑÅ ÒÐÅÁÓÞÒ ÒÎÃÎ, ×ÒÎÁÛ ß ÇÀÒÊÍÓËÑß… -((((((((
«Âû, ñóäÿ ïî âñåìó, ÷åëîâåê èñêëþ÷èòåëüíîé äîáðîòû? Âûñîêîìîðàëüíûé ÷åëîâåê?»
«Èòàê, ýòî íå â ñ÷¸ò, ÿ âåäü íè÷åãî íå äåëàë. ×òî âû õîòèòå äëÿ ñåáÿ?» ×òî ÿ õî÷ó äëÿ ñåáÿ? Áóääà = íå æåëàé!
«Êàæäîå âåäîìñòâî äîëæíî çàíèìàòüñÿ ñâîèìè äåëàìè. Íå ñïîðþ, íàøè âîçìîæíîñòè äîâîëüíî âåëèêè, îíè ãîðàçäî áîëüøå, ÷åì ïîëàãàþò íåêîòîðûå, íå î÷åíü çîðêèå ëþäè»
«Ìîë÷è, ÷¸ðò òåáÿ âîçüìè!»
«Èòàê, ÿ ýòîãî äåëàòü íå áóäó, à âû ñäåëàéòå ñàìè.» Êàê âàæíî èíîãäà íè÷åãî íå äåëàòü… Áóääà = áåçäåÿòåëüíîñòü…
«Äà äåëàéòå æå, âîò ìó÷åíèå.»
«Òåïåðü âñå îñòàâüòå ìåíÿ îäíîãî ñ íèìè.» À! Ò¸ìíûå äåëèøêè òå-à-òå è ñåêðåòíîñòü -((((((((
«Òàê, ñòàëî áûòü, â Àðáàòñêèé ïîäâàë? À êòî æå áóäåò ïèñàòü? À ìå÷òàíèÿ, âäîõíîâåíèå?» Íå ÷òî âõîäèò, à ÷òî âûõîäèò…à âûõîäèò ãîâíî èç ÷åëîâåêà… ôèçè÷åñêîå èëè ïñèõîëîãè÷åñêîå… íî íåêîòîðûå — àõ, êàêîé çàïàõ -(((((((( ÍÅ ÑÓÄÈ!
«À âàø ðîìà;í, Ïèëà;ò?»
«Íî âåäü íàäî æå ÷òî-íèáóäü îïèñûâàòü?» À! ×åì çàíèìàåòñÿ Ïèñàòåëü? Ñìûñëû íàáëþäàåìîãî….
«Åñëè âû èñ÷åðïàëè ýòîãî ïðîêóðàòîðà, íó, íà÷íèòå èçîáðàæàòü õîòÿ áû ýòîãî Àëîèçèÿ.»
«À ÷åì âû áóäåòå æèòü? Âåäü ïðèäåòñÿ íèùåíñòâîâàòü.» Òîêàðåâ = à òîò,êòî íå âîðóåò, ïî íèùåíñêè æèâ¸ò -((((((((
«Èòàê, ÷åëîâåê, ñî÷èíèâøèé èñòîðèþ Ïîíòèÿ Ïèëàòà, óõîäèò â ïîäâàë, â íàìåðåíèè ðàñïîëîæèòüñÿ òàì ó ëàìïû è íèùåíñòâîâàòü?»
«Òî, ÷òî âû åìó íàøåïòàëè, ÿ çíàþ, íî ýòî íå ñàìîå ñîáëàçíèòåëüíîå. À âàì ñêàæó, ÷òî âàø ðîìàí åù¸ ïðèíåñåò âàì ñþðïðèçû.» ÑÎÁËÀÇÍ — ÊËÞ×ÅÂÎÅ ÑËÎÂÎ… Ìèð â ïðåëåñòè è Ëæè…
Òàê âîçüìèòå æå ýòî îò ìåíÿ íà ïàìÿòü.
«Âû õîòèòå ñî ìíîé ïîñïîðèòü?» ÈÇÓ×È ËÎÃÈÊÓ È ÏÑÈÕÎËÎÃÈÞ…
«Êàê æå, êàê æå, ÿ èìåë óäîâîëüñòâèå âñòðåòèòüñÿ ñ ýòèì ìîëîäûì ÷åëîâåêîì íà Ïàòðèàðøèõ ïðóäàõ. Îí åäâà ñàìîãî ìåíÿ íå ñâåë ñ óìà, äîêàçûâàÿ ìíå, ÷òî ìåíÿ íåòó!»

ìîøåííèêè áåðóò íà äîâåðèè
Íå äîâåðÿé äàæå ñåáå — ìûñëü — íó è ÷òî ? ×åãî äîáüþñü ? ×òî äàëüøå? Êàêîé âûâîä ?

Äà çäðàâñòâóåò ïñèõóøêà!
Ãåííàäèé Ìàêååâ
Íàøà ïñèõèêà ôóíêöèîíèðóåò â íåêîì äèàïàçîíå ÷àñòîò âîñïðèÿòèÿ æèçíè, ïðåäïîëàãàþùåì ñäâèãè ïî ôàçå â ñòîðîíó êàêèõ-òî àáåððèðîâàííûõ èçìåíåíèé âîñïðèÿòèÿ èëè â ñòîðîíó ðàçâèòèÿ.
Ñèè èçìåíåíèÿ ìîæíî îëèöåòâîðèòü ñ íåêîé «ïñèõóøêîé» — çäîðîâîé èëè áîëüíîé.

Îá ýòîé ïñèõóøêå ÷óòü-÷óòü çàðèôìóþ
Êàê ëîãèê èäåþ îò ïñèõà øàëüíóþ…

Âåñòèìî, â êàæäîì ãäå-òî åñòü
Ñâîÿ ïàëàòà íîìåð øåñòü!
À âîò çäîðîâûõ èëü áîëüíûõ —
Î òîì ãîëîâîëîìêè ñòèõ,
Ãåðîé êîòîðîé íåêèé ïñèõ.

ÃÎËÎÂÎËÎÌÊÀ — ëîìêà ãîëîâû
Èëè ñóæäåíèé, ÷òî êóþòñÿ â íåé,
Êàê ñ îïûòîì, òàê áåç íåãî, óâû.
ÏÑÈÕÓØÊÀ — ìåñòî äóðàêîâ
Èëè ïðîäâèíóòûõ óìîâ.

Ïñèõóøêà îïûò èíòóèöèé
Ïðèâíîñèò â ëîãèêó òðàäèöèé,
Ìåíÿÿ ïðåæíèé å¸ ñêëàä
Íà ñäâèíóòûé ïî ôàçå ëàä, —
Â èíûå ëîãèêè ãðàíèöû. (ïðîäâèíóòûå/ïîäâèæíûå)

Âîò ïñèõ êàêîé-òî ïñèõáîëüíèöû
Íà âîëþ âûøåë è èçð¸ê,
— ìîë, â ëîãèêå ïðèñóòñòâóåò ïîðîê,
Êîãäà å¸ ôîðìàëüíûå ãðàíèöû
Íå òåðïÿò ñîäåðæàòåëüíîñòè ëîã. (ñ — ëîã)

Ïñèõó «íà ïàëüöàõ» ëþäè îáüÿñíèëè,
Íîðìàëüíûìè ñåáÿ ÷òî â âîëå ìíèëè,
— ìîë, íå «ìåòè ïóðãó», áðàòîê,
×òî â ëîãèêå êàêîé-òî åñòü òàì ñ-ëîã
Èíîé ÷åì ëîãèêè ôîðìàëüíîé òîëê.

Â íàñ, ìîë, ìîçãè íå ñäâèíóòû ïî ôàçå
È íå áûëè â ïñèõóøêå ìû íè ðàçó,
×òîá ñìûñë ñóæäåíèé òîëêîâàòü èíàêî.
Èíûå ñóæäåíèÿ, ïî íàøåìó ìíåíèþ,
Ñóòü ðàâíîñèëüíû óìà ïîìðà÷åíèþ.

À ïñèõ âñ¸ ïðî èäåþ áîðìîòàë
Ëîãèê â íàñóùíîì ôîðìåííîì âîïðîñå.
Íî ðàññóæäåíèÿì åãî íèêòî íå âíÿë
Íà ïîëíîì, òàê ñêàçàòü, ñåðü¸çå,
— ìîë, «òðîíóòûé» æå, âèäíî, ìàëûé.

È âîò íîðìàëüíûå ëþäèøêè,
×òî ëîãèêè ÷èòàëè êíèæêè,
Ïîïàëèñü ñ ëîãèêîé âïðîñàê,
Óâèäåâ â íåé ñóòü ÑÈÌÓËßÊÐ
Â âèäå äðóãîãî â ëèêå ñêëèçêîì.
(×åãî êîíå÷íî íåòó â êíèæêàõ)

Ñåé óñêîëüçàþùèé ìîìåíò,
Êàê ëîãèê ëîæíûé ïðåòåíäåíò, (ïðèçðàê ëîãèêè)
Ïîñåÿë ñèëüíûå ñîìíåíüÿ
Î ïîëíîòå ãðàíèö ñóæäåíüÿ,
Ãäå áûë ãàðàíòîì ðåôåðåíò.

òåïåðü îäíè ñèäÿò íà êíèæêàõ,
Äîâîëüñòâóÿñü íåïîëíîòîé.
Äðóãèå æ â âûãîäíûõ äåëèøêàõ,
Ñ èìïëèêàòèâíîþ èãðîé,
Ïðîêðó÷èâàþò ëîãèê ñòðîé.

Âåäü åñëè ëîãèêà åñòü ïðèçðàê,
ÒÎ ñêîëü íå íàðóøàé çàêîí —
Íå áóäåò íàðóøåíüÿ ïðèçíàê
Äëÿ íèõ êàçàòüñÿ êàê êàíîí.

Èãðîé ëè ïîëèòèíôîðìàöèé
Èëü, ïðîñòî ñêàæåì, èíôîðìàöèé
Ëþäèøêè âûãîäíî âåðòÿò
È ñî÷èíÿþò íåáûëèöû
Ëîãè÷åñêèå êàê õîòÿò.
(Õî÷ó âî ëîãèê âëàñòü ïðèøëî)

Ñå ìåðòâåöû îò èíôîðìèçìà —
Óæå íå «ïðèçðàê êîììóíèçìà»,
Áðîäèë ÷òî ãäå-òî ïî Åâðîïå, —
À «ïðèçðàê äåë êàïèòàëèçìà»,
Òóñóåò ÷òî âñ¸ â åâðî-øîïå.
(Ãäå ïîêóïàþò, ïðîäàþò
Âñ¸ ÷òî õîòÿò è êàê õîòÿò)

Òàê «öûãàíî÷êà ñ âûõîäîì» â èñïîëíåíèè ôîðìàöèè êàïèòàëèçìà ÿâèëà «íà ãîðà» èíóþ ôîðìàöèþ(èí-ôîðìàöèþ) êàïèòàëèçìà — â ëèêå òðàíñãðåññèâíîé ôîðìàöèè, ïñèõèêà ëþäåé êîòîðîé( èç-çà íåäîñòàòêà èëè îòñóòñòâèÿ ñîîòâåòñòâóþùåãî èíòóèòèâíîãî îïûòà èäåíòèôèêàöèè ïðè ïðîèñõîäÿùèõ ïåðåìåíàõ(ñäâèãàõ ïî ôàçå)) âñ¸ áîëüøå ñòàíîâèòñÿ òðàíñÀãðåññèâíîé, ïîðîæäàþùåé ðàçëè÷íîãî ðîäà/âèäà èñòåðèè — êàê ñëåäñòâèÿ ÷óâñòâà óãðîçû îò èñòîëêîâàíèÿ(êàê õî÷åòñÿ/êàê âûãîäíî) òîé èëè èíîé âáðîøåííîé â ìåäèéíîå ïðîñòðàíñòâî èíôîðìàöèè, îñíîâûâàþùåéñÿ íà ðàññóæäåíèÿõ ñèìóëÿòèâíîé ëîãèêè, óñêîëüçàþùèé ìîìåíò êîòîðîé óæå ìàëî èëè âîâñå íèêàê íå ñîîòíîñèòñÿ ñ ñóäîì ðàçóìà(«íà íåò è ñóäà íåò»).

×åì íå ïñèõóøêà — ïàëàòà áîëüíûõ,
Ãäå èç çäîðîâûõ îñòàëñÿ òîò ïñèõ,
Ëîãèê èäåþ ÷òî â ñóòè ïîñòèã.

P.S Âëîïóõèí:

Ñêàæè-êà äÿäÿ, ïî÷åìó
Èäåÿ ïîêîðèëàñü ëèøü åìó?
×åì äëÿ íå¸ äðóãèå ïñèõè õóæå?
Áóðõàíÿò ó íåçàìóòí¸ííîé ëóæè?

Ã.Ì :

Ñêàæó âàì, äÿäÿ, ÷òî íå äàðîì
Èäåÿ ïñèõó îòäàëàñü.
Òóò áåç ñïîñîáíîñòåé «ìàêàðîì»
Ñóòü íèêàêèì áû íå äàëàñü.
Èíûå æ õî÷óò, íî íå ìîãóò,
Êàê íè áó(ð)õàé, íå êóøàé éîãóðò.

Ïîäìÿòü èäåþ ïîä ñåáÿ
Êàêóþ-òî âïîëíå âîçìîæíî.
Íó à ïîçíàíèÿ, äðóçüÿ,
Èäåþ áóäåò íåâîçìîæíî
Íèêàê, óâû, ñâîèì «õî÷ó»
Ïîäìÿòü, õîòü äàæå íà ÷óòü-÷óòü.

×òî ëîãèêà áåç ëîãèêè ïîçíàíèÿ? —
Îäíè ëèøü èç «õî÷ó» áó(ð)õàíèÿ.
À «ùó÷üåãî âåëåíèÿ», îäíàêî,
Êàê ñóòü ÌÎÃÓ-äâèæåíèÿ èíàêî,
Êàê íè áó(ð)õàé, ñóáüåêòó íå ïîäìÿòü
Ëèøü ïîä «õî÷ó», ÿäð¸íà ìàòü.

Ñóáüåêòó íóæíî ïîâòîðåíèå,
Ãëàñèò èäåÿ — ìàòü ó÷åíèÿ!
— «áåçóìöû âû!» — òóò âòîðÿò ôîðìàëèñòû,
×òî äèàëåêòèêó îêëåâåòàòü ðå÷èñòû, —
Èäåþ,ìîë, ê ñóæäåíüÿì âû íà çëî
Ñó¸òå íàì êàê âñÿêîå ôóôëî.

À äèàëåêòèê, ïñèõ, â îòâåò, —
Ìîë, îáðàòèòåñü êàê íà ñâåò,
Âî òüìå ÷òî ñâåòèò íåîáüÿòíî
Íàäåæäîé âñåì è ñóòü ïðèâàòíî. (âñåì è êàæäîìó)
Âûéäÿ èç «ÿùèêà ïàíäîðû»,
Âû òó íàäåæäó ïîçàáûëè
(ßâèòü, ÷òîá âêóñû äà è ñïîðû
Íàùóïàëè èäåéíóþ îïîðó)

È ñåé îïîðå á ïîäèâèëèñü!

…

Ñèìóëÿêð
Ìàòåðèàë èç Âèêèïåäèè ñâîáîäíîé ýíöèêëîïåäèè
Ïåðåéòè ê íàâèãàöèè
Ïåðåéòè ê ïîèñêó

Ñèìóëÿ;êð (ôð. simulacre îò ëàò. simulacrum ïîäîáèå, êîïèÿ) êëþ÷åâîé òåðìèí ïîñòìîäåðíèñòñêîé ôèëîñîôèè, êîòîðûé îçíà÷àåò èçîáðàæåíèå, êîïèþ òîãî, ÷åãî íà ñàìîì äåëå íå ñóùåñòâóåò. Ñåãîäíÿ ýòî ïîíÿòèå ðàçóìåþò êàê êóëüòóðíîå èëè ïîëèòè÷åñêîå ñîçäàíèå, êîïèðóþùåå ôîðìó èñõîäíîãî îáðàçöà. Ñèìóëÿêð ìîæåò êàñàòüñÿ êàêèõ óãîäíî âåùåé è ñìûñëîâ.
Èñòîðèÿ ïîíÿòèÿ

Ïîíÿòèå «ñèìóëÿêð» âïåðâûå ïðèìåíèë Ïëàòîí[1]. Ó Ïëàòîíà ñèìóëÿêð îçíà÷àë íèñõîäÿùóþ äåãðàäàöèþ äâîéíîãî èñêàæåíèÿ: âåùè îòíîñèòåëüíî å¸ èñòèííîãî áûòèÿ, òî åñòü Èäåè, è îáðàçà âåùè (ñ êîòîðûì, íàïðèìåð, èìååò äåëî õóäîæíèê èëè ïîýò) îòíîñèòåëüíî ñàìîé ýòîé âåùè, âåðíåå, ïñåâäîâåùè, åñëè èìåòü â âèäó óæå ñîñòîÿâøååñÿ, ïåðâîå, èñêàæåíèå, ýòî «êîïèÿ êîïèè», «òåíü òåíè»[2]. Â ñîâðåìåííîå óïîòðåáëåíèå ñëîâî «ñèìóëÿêð» ââ¸ë Æîðæ Áàòàé. Òàêæå ýòîò òåðìèí àêòèâíî èñïîëüçóåòñÿ òàêèìè ôèëîñîôàìè, êàê Äåë¸ç è Áîäðèéÿð. Ðàíåå (íà÷èíàÿ ñ ëàòèíñêèõ ïåðåâîäîâ Ïëàòîíà) îíî îçíà÷àëî ïðîñòî èçîáðàæåíèå, êàðòèíêó, ðåïðåçåíòàöèþ. Íàïðèìåð, ôîòîãðàôèÿ ñèìóëÿêð òîé ðåàëüíîñòè, ÷òî íà íåé îòîáðàæåíà. Íå îáÿçàòåëüíî òî÷íîå èçîáðàæåíèå, êàê íà ôîòîãðàôèè: êàðòèíû, ðèñóíêè íà ïåñêå, èêîíû Áîãà, ïåðåñêàç ðåàëüíîé èñòîðèè ñâîèìè ñëîâàìè âñ¸ ýòî ñèìóëÿêðû. Îñíîâàíèåì äëÿ òàêîé èíòåðïðåòàöèè ïîíÿòèÿ «ñèìóëÿêð» îò÷àñòè ÿâëÿåòñÿ òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî äëÿ Ïëàòîíà óæå ñàì ïðåäìåò ðåàëüíîñòè, èçîáðàæàåìûé êàðòèíîé èëè ñêóëüïòóðîé, åñòü â íåêîòîðîì ðîäå êîïèÿ ïî îòíîøåíèþ ê èäåå ïðåäìåòà, ýéäîñó, à èçîáðàæåíèå ýòîãî ïðåäìåòà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîïèþ êîïèè è â ýòîì ñìûñëå ôàëüøèâî, íåèñòèííî[3].

Îáû÷íî ñîçäàíèå ýòîãî òåðìèíà ïðèïèñûâàåòñÿ Æàíó Áîäðèéÿðó, êîòîðûé ââ¸ë åãî â øèðîêèé îáèõîä è ïðèìåíèë äëÿ èíòåðïðåòàöèè ðåàëèé îêðóæàþùåãî ìèðà. Îäíàêî ñàì ôèëîñîô îïèðàëñÿ íà óæå äîâîëüíî ïðî÷íóþ ôèëîñîôñêóþ òðàäèöèþ, ñëîæèâøóþñÿ âî Ôðàíöèè è ïðåäñòàâëåííóþ òàêèìè èìåíàìè êàê Æîðæ Áàòàé, Ïüåð Êëîññîâñêèé è Àëåêñàíäð Êîæåâ. Íî íå ñîâñåì âåðíûì òàêæå áóäåò ñêàçàòü, ÷òî ñâîèì âîçíèêíîâåíèåì òåðìèí «ñèìóëÿêð» îáÿçàí ïîñòìîäåðíèñòñêîé ôèëîñîôñêîé ìûñëè: ôðàíöóçñêèå òåîðåòèêè íîâåéøåãî íàïðàâëåíèÿ ëèøü äàëè èíîå èñòîëêîâàíèå ñòàðîãî òåðìèíà Ëóêðåöèÿ, êîòîðûé ïîïûòàëñÿ ïåðåâåñòè ñëîâîì «simulacrum» ýïèêóðîâñêèé «eicon» (ñ ãðå÷. «îòîáðàæåíèå», «ôîðìà», «ïîäîáèå»). Îäíàêî Æàí Áîäðèéÿð, â îòëè÷èå îò äðóãèõ ïîñòìîäåðíèñòîâ, ïðèäàë ñîâåðøåííî íîâûå îòòåíêè ñîäåðæàíèþ òåðìèíà «ñèìóëÿêð», óïîòðåáèâ åãî ïî îòíîøåíèþ ê ñîöèàëüíîé ðåàëüíîñòè.

Â íàøå âðåìÿ ïîíÿòèå «ñèìóëÿêð» èñïîëüçóþò â òîì ñìûñëå, â êàêîì åãî îáû÷íî èñïîëüçîâàë Æ. Áîäðèéÿð. Òàê, ïî âûðàæåíèþ Í. Á. Ìàíüêîâñêîé, èññëåäîâàòåëÿ Æ. Áîäðèéÿðà, «ñèìóëÿêð ýòî ïñåâäîâåùü, çàìåùàþùàÿ àãîíèçèðóþùóþ ðåàëüíîñòü ïîñòðåàëüíîñòüþ ïîñðåäñòâîì ñèìóëÿöèè»[4]. Ãîâîðÿ ïðîñòûì ÿçûêîì, ñèìóëÿêð ýòî èçîáðàæåíèå áåç îðèãèíàëà, ðåïðåçåíòàöèÿ ÷åãî-òî, ÷òî íà ñàìîì äåëå íå ñóùåñòâóåò. Íàïðèìåð, ñèìóëÿêðîì ìîæíî íàçâàòü êàðòèíêó, êîòîðàÿ êàæåòñÿ öèôðîâîé ôîòîãðàôèåé ÷åãî-òî, íî òî, ÷òî îíà èçîáðàæàåò, íà ñàìîì äåëå íå ñóùåñòâóåò è íå ñóùåñòâîâàëî íèêîãäà. Òàêàÿ ïîääåëêà ìîæåò áûòü ñîçäàíà ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ.

Æàí Áîäðèéÿð ãîâîðèò ñêîðåå î ñîöèî-êóëüòóðíûõ ðåàëüíîñòÿõ êàê òàêîâûõ, ïðèîáðåòàþùèõ äâóñìûñëåííûé íåïîäëèííûé õàðàêòåð. Íîâèçíà ýòîãî ïîäõîäà ñîñòîèò â òîì, ÷òî ôèëîñîô ïåðåí¸ñ îïèñàíèå ñèìóëÿêðà èç ñôåð ÷èñòîé îíòîëîãèè è ñåìèîëîãèè íà êàðòèíó ñîâðåìåííîé ñîöèàëüíîé ðåàëüíîñòè, à åãî óíèêàëüíîñòü â ïîïûòêå îáúÿñíèòü ñèìóëÿêðû êàê ðåçóëüòàò ïðîöåññà ñèìóëÿöèè, òðàêòóåìûé èì êàê «ïîðîæäåíèå ãèïåððåàëüíîãî», «ïðè ïîìîùè ìîäåëåé ðåàëüíîãî, íå èìåþùèõ ñîáñòâåííûõ èñòîêîâ è ðåàëüíîñòè».

Íàïðèìåð, Áîäðèéÿð â ñâîåé çíàìåíèòîé ðàáîòå «Âîéíû â Çàëèâå íå áûëî» íàçâàë ñèìóëÿêðîì âîéíó 1991 ãîäà â Ïåðñèäñêîì çàëèâå, â òîì ñìûñëå, ÷òî ó íàáëþäàþùèõ çà ýòîé âîéíîé ïî CNN íå áûëî íèêàêîé âîçìîæíîñòè çíàòü, áûëî ëè òàì ÷òî-íèáóäü íà ñàìîì äåëå, èëè ýòî ïðîñòî ïëÿñêà êàðòèíîê è âçâîëíîâàííûõ ïðîïàãàíäèñòñêèõ ðåïîðòàæåé íà ýêðàíàõ èõ òåëåâèçîðîâ. Èìåííî â ïðîöåññå èìèòàöèè, ñèìóëÿöèè ðåàëüíîñòè (ïðèìåð èñêàæåííîå îòîáðàæåíèå íîâîñòíûì àãåíòñòâîì CNN ñèòóàöèè î Âîéíå â Ïåðñèäñêîì çàëèâå) ïîëó÷àåòñÿ ïðîäóêò ãèïåððåàëüíîñòè ñèìóëÿêð.

Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî Æàí Áîäðèéÿð ïðåäëàãàåò ðàññìàòðèâàòü ñèìóëÿöèè êàê çàêëþ÷èòåëüíûé ýòàï ðàçâèòèÿ çíàêà, â ïðîöåññå êîòîðîãî îí âûäåëÿåò ÷åòûðå ñòóïåíè ðàçâèòèÿ îáðàçà:

1-ÿ îòðàæåíèå áàçîâîé ðåàëüíîñòè. Êëàññ êîïèé íàïðèìåð, ïîðòðåòíàÿ ôîòîãðàôèÿ.
2-ÿ ïîñëåäóþùåå èñêàæåíèå è ìàñêèðîâêà äàííîé ðåàëüíîñòè. Êëàññ ôóíêöèîíàëüíûõ àíàëîãèé íàïðèìåð, ðåçþìå èëè ãðàáëè êàê ôóíêöèîíàëüíàÿ àíàëîãèÿ ðóêè.
3-ÿ ïîäëîã ðåàëüíîñòè è ñîêðûòèå íåïîñðåäñòâåííîãî îòñóòñòâèÿ ðåàëüíîñòè (ãäå áîëüøå íåò ìîäåëè). Çíàê, ñêðûâàþùèé, ÷òî îðèãèíàëà íåò. Ñîáñòâåííî, ñèìóëÿêð.
4-ÿ ïîëíàÿ óòðàòà âñÿêîé ñâÿçè ñ ðåàëüíîñòüþ, ïåðåõîä çíàêà èç ñòðîÿ îáîçíà÷åíèÿ (âèäèìîñòè) â ñòðîé ñèìóëÿöèè, òî åñòü îáðàùåíèå çíàêà â ñîáñòâåííûé ñèìóëÿêð. Çíàê, íå ñêðûâàþùèé, ÷òî îðèãèíàëà íåò.

Èëëþñòðàöèåé òîãî, êàê ïðîèçâîäÿò ñèìóëÿêðû, ìîæåò ñëóæèòü ôèëüì «Ïëóòîâñòâî» (àíãë. Wag the Dog «Õâîñò âèëÿåò ñîáàêîé»), êîòîðûé êàê ðàç è áûë ñíÿò ïîä âïå÷àòëåíèåì «Âîéíû â Çàëèâå íå áûëî» Áîäðèéÿðà.

Ñóùåñòâóåò ìíåíèå[÷ü¸?], ÷òî íåîãðàíè÷åííûé ñåìèîçèñ ñèìóëÿêðîâ â ãèïåððåàëüíîñòè ýïîõè ïîñòìîäåðíèçìà îáðå÷¸í íà ïðèîáðåòåíèå ñòàòóñà åäèíñòâåííîé è ñàìîäîñòàòî÷íîé ðåàëüíîñòè.
Ïðèìå÷àíèÿ

Äåë¸ç Æ. Ïëàòîí è ñèìóëÿêð // Èíòåíöèîíàëüíîñòü è òåêñòóàëüíîñòü. Ôèëîñîôñêàÿ ìûñëü Ôðàíöèè ÕÕ âåêà. Òîìñê: Âîäîëåé, 1998. Ñ. 225240.
Ãðå÷êî Ï. Ê. Ïîñòìîäåðíûé êîíñòðóêòèâèçì // Âîïðîñû ñîöèàëüíîé òåîðèè. Òîì VII. Âûï. 12, 20132014. Ñ. 29.
Èâàíîâà À. «Ýéêîí» è «ýéäîëîí» Ïëàòîíà è «ñèìóëÿêð» Äåëåçà.

Ìàíüêîâñêàÿ Í. Á. Ýñòåòèêà ïîñòìîäåðíà. ÑÏá. : Àëåòåéÿ, 2000. Ñ. 60.

Ëèòåðàòóðà

Áîäðèéÿð Æ. Äóõ òåððîðèçìà. Âîéíû â Çàëèâå íå áûëî = La Guerre du Golfe na pas eu lieu (1991) ; LEsprit du terrorisme (2002) ; Power Inferno (2002) : ñáîðíèê / ïåð. ñ ôð. À. Êà÷àëîâà. Ì. : Ðèïîë-êëàññèê, 2016. ISBN 978-5-386-09139-2.
Áîäðèéÿð Æ. Ñèìóëÿêðû è ñèìóëÿöèÿ = Simulacres et simulation / ïåð. ñ àíãë. À. Êà÷àëîâà (2011). Ì. : Ðèïîë-êëàññèê, 2015. ISBN 978-5-386-07870-6. ISBN 978-5-91478-023-1.
Áîäðèéÿð Æ. Ñèìóëÿêðû è ñèìóëÿöèÿ = Simulacres et simulation / ïåð. ñ ôð. Î. À. Ïå÷¸íêèíîé. 2013. ISBN 978-5-88422-506-0.
Ìàíüêîâñêàÿ Í. Á. Ñèìóëÿêð // Ëåêñèêîí íîíêëàññèêè. Õóäîæåñòâåííî-ýñòåòè÷åñêàÿ êóëüòóðà XX âåêà. / Ïîä ðåä. Â. Â. Áû÷êîâà. Ì.: «Ðîññèéñêàÿ ïîëèòè÷åñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ» (ÐÎÑÑÏÝÍ), 2003. 607 ñ. (Ñåðèÿ: «Summa culturologiae»)
Ìîæåéêî Ì. À. Ñèìóëÿêð // Èñòîðèÿ ôèëîñîôèè: Ýíöèêëîïåäèÿ / Ñîñò. è ãëàâ. íàó÷. ðåä. À. À. Ãðèöàíîâ. Ìí.: Èíòåðïðåññåðâèñ; Êíèæíûé Äîì, 2002. 1376 ñ. (Ìèð ýíöèêëîïåäèé). ISBN 985-6656-20-6. ISBN 985-428-461-1
Îãóðöîâ À. Ï. Ñèìóëÿêð // Íîâàÿ ôèëîñîôñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ / Èí-ò ôèëîñîôèè ÐÀÍ; Íàö. îáùåñòâ.-íàó÷. ôîíä; Ïðåäñ. íàó÷íî-ðåä. ñîâåòà Â. Ñ. Ñò¸ïèí, çàìåñòèòåëè ïðåäñ.: À. À. Ãóñåéíîâ, Ã. Þ. Ñåìèãèí, ó÷. ñåêð. À. Ï. Îãóðöîâ. 2-å èçä., èñïð. è äîïîë. Ì.: Ìûñëü, 2010. ISBN 978-5-244-01115-9.
Ïå÷¸íêèíà Î. À. Ýòèêà ñèìóëÿêðîâ Æàíà Áîäðèéÿðà (àíàëèç ïîñòìîäåðíèñòñêîé ðåöåïöèè ýòè÷åñêîãî). Òóëà, 2006
ßçûêèí Ì., Äàÿíîâ È. Ñèìóëÿêð : ìóëüòôèëüì.

;;

Источник

Латипова Айсылу
Развивающее занятие с детьми 5–6 лет

Методическая разработка занятиядля старших дошкольников: «А мы многое умеем!»

Описание: Развивающее занятие «А мы многое умеем!», предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Проводится педагогом-психологом для подготовки детей к школе. Разработка занятия может быть использована воспитателями, педагогами дополнительного образования.

Цель занятия: Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста на этапе подготовки к школе средствами игровой деятельности.

1. Научить детей в игровой форме решать поставленные перед ним задачи.

2. Способствовать развитию творческих способностей, воображения, внимания, речи ребёнка, развитию чувства сплочённости.

3. Воспитывать интерес к будущей школьной жизни, пробудить интерес к собственной личности, формировать положительный интерес к учению.

Возраст детей: дети 5-6 лет

Вид занятия: комбинированный.

Методы: словесный, наглядный, практический (упражнения, игра).

Предварительная работа: подготовить следующее учебно-методическое сопровождение занятия:

— вырезанные из бумаги рукавички с разными орнаментами

— рисунки велосипеда, письма, сапог, шляпы, книги, зонтика, молотка и гвоздя

— доска, карандаши для детей

Ход занятия:

I. Вводная часть

I.1. Приветствие «Привет, всем, у кого косички»

У кого есть сёстры, кто сегодня ел конфету, кто сегодня хорошо себя вёл, а кто плохо, у кого светлые волосы. (Дети вместо ответа «да» говорят «привет»).

II. Основная часть

II.1. Упражнение «Назови одним словом»

Цель: развитие когнитивной сферы

Проведение: проверим, настроены ли вы на работу. Сейчас я буду называть вам слова, ваша задача назвать их одним словом (дети отвечают по очереди)

— Вера, Надежда, Елена, Любовь

— Январь, март, июль, сентябрь

— Понедельник, воскресенье, четверг

— Стол, диван, кресло, кровать

— Шлёпки, сапоги, туфли, ботинки

— Вол, медведь, ёж, лиса

— Курица, цапля, голубь, ласточка

— Одуванчик, гвоздика, ромашка, клевер

— Молоток, шуруп, пила, отвёртка

II.2. Упражнение-игра «Рукавички»

Цель: развитие умения взаимодействовать со сверстниками, договариваться по поводу общего дела. Установление эмоциональных контактов в группе

Проведение: для игры нужно вырезать из бумаги рукавички, количество пар равно количеству пар участников игры. На каждой паре рукавичек нарисован орнамент, не похожий на другие рукавички. Ведущий раскладывает их по помещению. По команде дети разбредаются по комнате, находят свою пару, берут карандаши (три цвета, и стараются как можно быстрее раскрасить свои рукавички, предварительно договорившись, в какие цвета будут окрашивать орнамент, чтобы рукавички были одинаковыми. Победителем становится та пара детей, которая быстрее всех одинаково раскрасит свои рукавички.

II.3. Физкультминутка «Кузнечики»

1. Физкультминутка. Аист

(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)

Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)

— Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова — правою ногою,

Снова — левою ногою.

После — правою ногою,

После — левою ногою.

И тогда придешь домой.

II.4. Упражнение «Как можно использовать …».

Цель: развитие воображения, творческого мышления.

Проведение: ведущий называет какой-нибудь предмет и предлагает детям сказать, как его можно использовать.Пример: газета – читать, писать, построить кораблик, постелить на пол, использовать как игрушку, для кошки порвать, сделать шляпу на голову, просто порвать и т. д.

II.5. Упражнение «Что означает это слово?»

Цель: развитие мышления, речи

Проведение: перед вами нарисованные предметы. Представьте себе человека, который не знает значения ни одного из этих слов (можно посадить игрушку и рассказать ей). Постарайся объяснить ему значение каждого слова, например, «Сапоги» – непромокаемая обувь, чтобы ходить по воде и по грязи.

III. Заключительный этап

III.1. Рефлексия занятия: какое упражнение вам больше всего понравилось, что не понравилось.

Результаты выполнения задания детьми, их активность, ответы показывают, что, цель занятия достигнута.

«Степ-аэробика для дошколят». Программа кружка. Авторская методическая разработка Авторская методическая разработка «Степ-аэробика для дошколят» предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Рассчитана на 2 года.

Циклограмма работы педагога-психолога ДОУ «Детский сад №36» комбинированного видаЧелышевой Алёны Андреевны (Февраль 2013 День недели Время Содержание работы Пн 15.00-15.30 Подготовка.

Играя, ребенок познает окружающий мир. В 5, 6, 7 лет он уже многое знает и умеет, но задача родителей – развивать его, делать все для того, чтобы каждый новый день приносил что-то полезное.

Сегодня мы поговорим о том, чем занять ребенка дома в 5, 6, 7 лет.

Чем занять ребенка 5, 6, 7 лет девочку?

Выращиваем цветы, различные комнатные растения.
Играем с куклами.
Рукоделие. Можно осваивать различные виды творчества (шитье, вышивка, вязание, бисероплетение, макраме, рисование, декупаж, скрапбукинг и т. п.).
Игры, связанные с модой и красотой (поход в детский салон красоты и т. п.).
Учимся делать детский грим.
Создаем украшения своими руками.
Делаем кукольный домик своими руками из обувных коробок и подручных материалов, обставляем его мебелью.
Создаем наряды для кукол.
Играем в дочки–матери.
Делаем картины из пайеток.
Делаем свечи своими руками.
Делаем мыло своими руками.
Учимся готовить.

Чем занять ребенка 5, 6, 7 лет мальчика?

Мальчиков интересует все, что связано с техникой, приключениями, силой, движением. Любимые их игрушки — автомобили и самолеты, поезда, пистолеты и конструкторы. Если не знаете, чем занять ребенка 5, 6, 7 лет дома (мальчика), воспользуйтесь подборкой:

Настольный футбол.
Настольный хоккей.
Решение головоломок – развивает логику, усидчивость, учит решать сложные задачи и принимать решения.
Конструирование. Сюда относятся игры с различными конструкторами, а также наборы для самостоятельной сборки точных копий автомобиля, самолета, корабля.
Выжигание.
Выпиливание лобзиком.
Делаем автомойку своими руками. В ванной из пятилитровой пластиковой бутылки можно сделать автомойку, в качестве необходимых материалов подойдут еще различные губки, мочалки, жидкое мыло.

Универсальные занятия для девочки и мальчика 5, 6, 7 лет

Проводим химические опыты. Изучаем реакцию при смешивании соды и уксуса, добавлении пищевых красителей в воду, смешивание цветов.
Проводим различные исследования, используя специальные наборы.
Создаем своими руками поделки, мягкие игрушки.
Собираем пазлы, 3D-пазлы.
Лепим из пластилина, соленого теста и других материалов.
Изучаем окружающую среду с помощью микроскопа.
Рисуем. Сейчас очень модно рисовать картины по номерам. Продаются специальные наборы, в которых есть все необходимое для сознания картины: полотно с нанесенным рисунком, краски, кисти. Такие картины можно использовать для декора помещения.
Используем гравюры.
Делаем различные аппликации.
Играем с наборами для фокусов.
Роспись по дереву.
Делаем поделки из гипса, глины.
Делаем песочные картины.
Изготавливаем фоторамки своими руками.
Расписываем камни.
Читаем книги.
Играем в кукольный театр.
Пускаем мыльные пузыри.
Придумываем сказку.
Путешествуем по страницам детской географической энциклопедии.
Делаем массу для лепки своими руками.
Делаем лизунов.
Игра «Чтение мыслей». Взрослый загадывает слово, а ребенок – отгадывает его, задавая наводящие вопросы, на которые можно лишь дать ответ «да» или «нет».
Игра «Рифмы». Игра заключается в подборе рифмы к слову.
Игра «Ассоциации». Один игрок называет слово, а другой игрок — другие, которые у него ассоциируются с названым.
Игра «Составь слово». Из длинного слова требуется составить как можно больше маленьких слов.
Игра «Угадай, кто я?» — одному участнику прикрепляем на спину листок со словом, а он должен угадать его по наводящим вопросам. Либо другой вариант – игроку дают слово, которое он должен изобразить жестами и мимикой так, чтобы другие отгадали.
Игра «Охота на цифры». Необходимо в выбранной комнате найти предметы, на которых изображены цифры и числа. Это могут быть книги, часы, этикетки продуктов и др.
Игра в «Слова». Выберите тему. Объясните ребенку условия: ты называешь слово на выбранную тему, я – следующее, но оно обязательно должно начинаться с той буквы, на которую закончилось предыдущее.
Покупаем альбом с раскрасками, головоломками и интересными задачками, даем ребенку задание отдохнуть и позаниматься.
Делаем декор для дома своими руками.
Если Вы хотите, чтобы просмотр мультфильмов был полезен, дайте задание ребенку написать или нарисовать продолжение сказочной истории.
Если ребенок любит петь, танцевать или читать стихи, подайте ему идею подготовить для родителей или друзей мини-концерт.
Устройте для него виртуальную экскурсию. С помощью Интернета Вы можете отправиться куда угодно.
Поиграйте в шахматы, либо шашки.
Поиграйте в настольные игры.

Подвижные игры для детей дома

Даже если ребенку нужно оставаться дома, ему требуется физическая активность. Во что можно поиграть?

Волейбол с воздушным шариком.
Боулинг с пластиковыми бутылками.
Создать импровизированную полосу препятствий, на которой нужно через что-то пройти, пролезть и т. п.
Спортивные соревнования с взрослыми – кто больше сделает приседаний, отжиманий, наклонов.
Игра «Твистер».
Игра «Путаница».

Как правильно организовать рабочий день ребенка дома?

• планируйте день наперед и соблюдайте режим;
• обязательно обустройте дома спортивный уголок;
• чередуйте активные и спокойные занятия таким образом, чтобы последние приходились на вторую половину дня;
• поощряйте детскую инициативу;
• приобщайте малыша к семейным и домашним делам;
• превращайте обязанности в игру;
• хвалите детей за старание и достигнутые результаты;
• делитесь с ребенком своими знаниями, опытом и участвуйте в его играх.

Возрастные особенности детей 5 лет

Взрослым нужно понимать возрастные особенности детей 4-5 лет. Это дает возможность быть ближе к ребенку, правильно его развивать. Например, одним из самых сложных переходных периодов считается возраст 3 лет. После этого малыши вступают в новую фазу взросления – интересную, полную открытий и сюрпризов, как для малышей, так и для их родителей.

Характерной особенностью возраста 4-5 лет является раскрытие творческих способностей, фантазии, логики. Малыш уже совсем иначе видит мир, который его окружает и себя в нем. В этот период развития важно уделить внимание каждой сфере развития детской личности.

Что нужно знать о взрослении детей 5 лет?

С 4 до 6 лет малыши продолжают познавать мир через эмоции и игры. Но теперь они это делают сознательно. В развитии дошкольников родителям нужно учитывать следующие возрастные особенности детей 4, 5, 6 лет;

Психология. Этот период — самый главный в процессе развития личности.
Интеллект. Примерно с 5 лет в головном мозге ребенка создаются главные нейронные связи, развивается мышление, способности.
Организм. Ум и тело развиваются синхронно. Причем много умственных способностей проявляется при наличии конкретных физических навыков.
Коммуникабельность. Сюда относятся не только интеграция ребенка в общество, но и общее понимание простых явлений, приобретение навыков ухода за собой, знаний о разные вещи.

Психологические возрастные особенности детей 5 лет

Отследить изменения в психологии ребенка можно по его поведению:

желание быть самостоятельным;
развитая фантазия, способность придумывать свой мир, новые игры со сложным сюжетом;
появление первых ужасов (также связано с развитием фантазии);
развитие способности понимать других людей, сопереживать им, находить общие темы для общения и улаживать конфликты;
выход за пределы семейной обстановки, вливание в социум;
гендерное сознание – принадлежность к женскому или мужскому полу;
высокая чувствительность к похвале и критике со стороны взрослых;
увеличение интереса к знаниям, желание узнавать что-то новое.

Родителям нельзя пропускать особенности психического развития детей в 5 лет. Если не корректировать детское поведение сейчас, не бороться с детскими страхами, не направлять энергию и эмоции малыша в позитивное русло, они, со временем, перерастут в плохие привычки и свойства характера.

Интеллектуальные возрастные особенности развития детей 5-6 лет

Развитие дошкольников в 4, 5, 6 лет имеет свои особенности:

развитие памяти;
переход от наглядного действенного к наглядному образному мышлению (здесь происходит развитие фантазии);
способность анализировать и находить связь между вещами, событиями (развитие логики);
усидчивость, способность сосредоточиться на задаче;
активное развитие речи, словарного запаса;
ребенок знает многое о себе-имя, адрес, профессии родителей;
может пересказать сюжет сказки, выучить стихотворение;
умеет четко поддержать разговор.

Главное условие правильного развития интеллекта у малыша — готовность родителей отвечать на вопросы. Важно вести полноценный разговор, который содержит много полезных знаний для малыша.

Физическое развитие

Возрастные физические особенности детей 5 лет проявляются в развитии:

мелкой моторики рук;
гибкости и ловкости;
способности ориентироваться в пространстве;
координации;
сенсорных способностей (а следовательно, и сенсорной памяти);
нервной системы.

Малышу по-прежнему нужно много двигаться. Но теперь движению нужно придать форму-выбрать какой-то вид спорта или танцевальный кружок.

Характеристика возрастных особенностей детей 4, 5 и 6 лет

Все способности ребенка развиваются синхронно. Растет его организм, укрепляется скелет и нервная система. Одновременно, малыш чувствует в себе силы и учится использовать свой потенциал. Так же узнавая новые детали о мире, он начинает искать новую пищу для своего ума, стремится к новым знаниям.

В процессе развития моторики, малыш учится не только писать, рисовать, лепить, но и начинает сам себя обслуживать. Например, он вполне способен завязать шнурки, застегнуть пуговицы, держать в руках ложку и вилку.

Такой стремительный процесс взросления требует от родителей большого внимания к детям. Мамам и папам нужно настроиться на комплексное развитие малышей. Одновременно нужно обращать внимание на психофизические возрастные особенности детей 4, 5, 6 лет.

Как воспитывать и какие развивающие занятия проводить с ребенком 5 лет? Рекомендации родителям

Цель обучения, развития дошкольников:

сохранить естественную любознательность и закрепить детский интерес к новым знаниям;
развивать умственные способности, полезные в учебном процессе;
уделять внимание творческому, культурному развитию;
помочь ребенку стать самостоятельной, уверенной в себе личностью, полноценным членом общества;
привить полезные для здоровья привычки-активный образ жизни, гигиена, режим.

Опираясь на главные возрастные особенности детей 5 лет, психологи выделили несколько ключевых правил поведения взрослых с маленькими:

установить и четко соблюдать разумные правила для всех членов семьи;
проявлять терпение в ситуациях, когда малыш выражает негативные эмоции;
говорить о своих чувствах в разных ситуациях, объяснять свои поступки, чтобы ребенок учился управлять собственными эмоциями и понимать других людей;
помогать в решении социальных проблем (выяснить причину конфликта, разобрать его, искать причины поступков участников и выход из ситуации);
не ругать за ошибки – частая критика может стать причиной развития страхов, скованности, чувства вины;
участвовать в детских играх, направлять детскую фантазию;
развивать творческие способности, используя всегда разные, новые виды творчества;
прививать любовь к чтению, вместе читать хорошие книги, обсуждать их, пытаться написать свои истории;
побеспокоиться о том, чтобы ребенок как можно больше времени проводил со своими сверстниками;
закалять малыша, развивать его физическую силу, ловкость, приучать к спорту;
воспитывать такие качества, как доброта, любовь к животным, честность, ответственность и др.

Ну и главный совет всем родителям – если вы хотите воспитать доброго человека, яркую и успешную личность – будьте сами образцом всех тех качеств, которые пытаетесь привить своим детям.

Развивающие занятия для детей от 4 — 5 до 6 лет в картинках, которые можно распечатать или скачать:

Мы подготовили более 400 картинок с заданиями, из которых вы обязательно найдете те, что понравятся вашему ребенку. Эти задания способствуют развитию:

счета от 1 до 20,
навыков чтения,
развивают речь, внимание, восприятие, координацию движения руки, пространственные понятия и много другое.

Задания можно скачать и распечатать, кликнув по картинкам ниже.

Также, для вашего удобства вы можете скачать их (все файлы вместе):

Сегодня мы поговорим о том, чем занять ребенка дома в 5, 6, 7 лет.

Чем занять ребенка 5, 6, 7 лет девочку?

Выращиваем цветы, различные комнатные растения.
Играем с куклами.
Рукоделие. Можно осваивать различные виды творчества (шитье, вышивка, вязание, бисероплетение, макраме, рисование, декупаж, скрапбукинг и т. п.).
Игры, связанные с модой и красотой (поход в детский салон красоты и т. п.).
Учимся делать детский грим.
Создаем украшения своими руками.
Делаем кукольный домик своими руками из обувных коробок и подручных материалов, обставляем его мебелью.
Создаем наряды для кукол.
Играем в дочки–матери.
Делаем картины из пайеток.
Делаем свечи своими руками.
Делаем мыло своими руками.
Учимся готовить.

Чем занять ребенка 5, 6, 7 лет мальчика?

Настольный футбол.
Настольный хоккей.
Решение головоломок – развивает логику, усидчивость, учит решать сложные задачи и принимать решения.
Конструирование. Сюда относятся игры с различными конструкторами, а также наборы для самостоятельной сборки точных копий автомобиля, самолета, корабля.
Выжигание.
Выпиливание лобзиком.
Делаем автомойку своими руками. В ванной из пятилитровой пластиковой бутылки можно сделать автомойку, в качестве необходимых материалов подойдут еще различные губки, мочалки, жидкое мыло.

Универсальные занятия для девочки и мальчика 5, 6, 7 лет

Проводим химические опыты. Изучаем реакцию при смешивании соды и уксуса, добавлении пищевых красителей в воду, смешивание цветов.
Проводим различные исследования, используя специальные наборы.
Создаем своими руками поделки, мягкие игрушки.
Собираем пазлы, 3D-пазлы.
Лепим из пластилина, соленого теста и других материалов.
Изучаем окружающую среду с помощью микроскопа.
Рисуем. Сейчас очень модно рисовать картины по номерам. Продаются специальные наборы, в которых есть все необходимое для сознания картины: полотно с нанесенным рисунком, краски, кисти. Такие картины можно использовать для декора помещения.
Используем гравюры.
Делаем различные аппликации.
Играем с наборами для фокусов.
Роспись по дереву.
Делаем поделки из гипса, глины.
Делаем песочные картины.
Изготавливаем фоторамки своими руками.
Расписываем камни.
Читаем книги.
Играем в кукольный театр.
Пускаем мыльные пузыри.
Придумываем сказку.
Путешествуем по страницам детской географической энциклопедии.
Делаем массу для лепки своими руками.
Делаем лизунов.
Игра «Чтение мыслей». Взрослый загадывает слово, а ребенок – отгадывает его, задавая наводящие вопросы, на которые можно лишь дать ответ «да» или «нет».
Игра «Рифмы». Игра заключается в подборе рифмы к слову.
Игра «Ассоциации». Один игрок называет слово, а другой игрок — другие, которые у него ассоциируются с названым.
Игра «Составь слово». Из длинного слова требуется составить как можно больше маленьких слов.
Игра «Угадай, кто я?» — одному участнику прикрепляем на спину листок со словом, а он должен угадать его по наводящим вопросам. Либо другой вариант – игроку дают слово, которое он должен изобразить жестами и мимикой так, чтобы другие отгадали.
Игра «Охота на цифры». Необходимо в выбранной комнате найти предметы, на которых изображены цифры и числа. Это могут быть книги, часы, этикетки продуктов и др.
Игра в «Слова». Выберите тему. Объясните ребенку условия: ты называешь слово на выбранную тему, я – следующее, но оно обязательно должно начинаться с той буквы, на которую закончилось предыдущее.
Покупаем альбом с раскрасками, головоломками и интересными задачками, даем ребенку задание отдохнуть и позаниматься.
Делаем декор для дома своими руками.
Если Вы хотите, чтобы просмотр мультфильмов был полезен, дайте задание ребенку написать или нарисовать продолжение сказочной истории.
Если ребенок любит петь, танцевать или читать стихи, подайте ему идею подготовить для родителей или друзей мини-концерт.
Устройте для него виртуальную экскурсию. С помощью Интернета Вы можете отправиться куда угодно.
Поиграйте в шахматы, либо шашки.
Поиграйте в настольные игры.

Подвижные игры для детей дома

Даже если ребенку нужно оставаться дома, ему требуется физическая активность. Во что можно поиграть?

Волейбол с воздушным шариком.
Боулинг с пластиковыми бутылками.
Создать импровизированную полосу препятствий, на которой нужно через что-то пройти, пролезть и т. п.
Спортивные соревнования с взрослыми – кто больше сделает приседаний, отжиманий, наклонов.
Игра «Твистер».
Игра «Путаница».

Как правильно организовать рабочий день ребенка дома?

Речевое развитие — важнейший процесс для каждого ребенка. Особенности его определяют не только способность выражать свои мысли, но и умение эффективно общаться с другими, влияют на успешность обучения в школе. Именно поэтому так важно проводит логопедические занятия с детьми пяти – шести лет. Хорошо, если родители не только пользуются помощью специалистов, но и самостоятельно могут организовать занятия с ребенком в домашних условиях.

Типичные речевые нарушения у детей 5-6 лет

Большинство старших дошкольников имеют трудности с:

освоением сонорных и шипящих звуков;
звуковым анализом слов;
развитием повествовательной речи;
составлением рассказа и описаний.

Конечно, подобные проблемы могут быть незначительными, лишь немного отличающимися от возрастной нормы, и серьезными, вплоть до общего недоразвития речи (ОНР). Обратиться к логопеду необходимо в любом случае, но поддерживающая работа родителей дома тоже очень важна.

Стоит отметить, что регулярные логопедические упражнения и занятия для детей 5-6 лет полезно проводить дома для каждого ребенка, ведь они помогают быстрее освоить грамоту.

Правила для логопедических занятий дома

Успешность домашних уроков зависит не только от наличия нужных пособий и плана работы, согласованного с логопедом. Очень большое значение имеет сама организация занятий. Вот несколько простых правил, которые помогут добиться отличного результата:

Все логопедические упражнения для детей нужно проводить регулярно, но по чуть-чуть. Не стоит стараться сделать сразу артикуляционную гимнастику, поиграть в речевые игры, заполнить рабочую тетрадь. Лучше каждому виду упражнений уделять несколько минут, а не устраивать целый «день логопедии».
Не заставляйте выполнять задания «из-под палки», развивающие занятия для детей должны напоминать игру. Придумайте несложный сюжет (например, путешествие во вселенную звуков), подготовьте небольшие призы-оценки (наклейки, бумажные звездочки), устраивайте физ-минутки.
Хвалите, поддерживайте маленького ученика, если он делает хотя бы крошечные успехи. Акцентируйте внимание на достижениях, пусть даже небольших, постепенно прогресс будет все более очевидным.
Подберите для домашней тренировки хорошие рабочие тетради. Они должны быть не только профессиональными по содержанию, но и яркими, красочными, увлекательными. Идеально, если в заданиях есть элементы интерактива (возможность что-то дописать, дорисовать). Такой материал позволяет заинтересовать дошкольника, наглядно показывает ему «пройденный путь», успех.
Не ждите мгновенных результатов, проявите терпение, мягкую настойчивость. Процесс постановки, закрепления, дифференциации звуков — сложный, на него уходят месяцы даже у опытных логопедов. Соблюдайте намеченный план и результаты постепенно появятся.

Логопедические упражнения для занятий дома

Все логопедические упражнения можно разделить на три большие блока, каждому из которых нужно уделить внимание и проводить регулярно:

Развитие фонематического слуха

Умение различать звуки на слух кажется естественным, но если вы попросите своего дошколенка произнести то или иное слов по буквам, то увидите пробелы.

Для детей 5-6 лет существует большое количество специальных игр, упражнений, помогающих развивать фонематический слух. К ним можно отнести:

подбор слов, начинающихся или заканчивающихся на заданный звук;
подсчет звуков в слове, определение слоговой структуры;
составление звуковой схемы слова;
придумывание рифм и коротких стихов;
проговаривание речевок и скороговорок.

Продуманные логопедические занятия для детей 5 6 лет позволяют сделать все звуки родного языка послушными и легкими.

Пальчиковая гимнастика

Мелкая моторика рук помогает речевой деятельности, поэтому старшие дошкольники должны выполнять ее обязательно.

Конечно, для детей 5-6 лет упражнения нужно использовать сложные, со сценарием, в стихах. Полезно подбирать комплексы упражнений для двух рук одновременно, синхронные. Не забывайте использовать «помощников»:

маленькие массажеры (резиновые мячики, валики, шишки);
ножницы для вырезания;
пластилин;
бумагу для оригами.

Также помните, что все виды рукоделия, конструирования, любого творчества — отличные способы совершенствования мелкой моторики вне индивидуальных занятий.

Артикуляционная гимнастика

Специальные упражнения для языка необходимо выполнять каждый день, если есть какие-либо проблемы с произношением. Для домашних занятий лучше всего подобрать комплекс упражнений со стихотворным описанием, картинками.

Делайте разминку для язычка каждый день, обязательно перед зеркалом (это позволяет малышу самому наблюдать за процессом, оценивая его успешность). Если есть проблемы с одним или двумя звуками, то артикуляционную гимнастику стоит подбирать под них. Такие можно найти в тематических рабочих тетрадях по логопедии.

Главная
О проекте
Занятия
Тарифы

Прямо сейчас доступно заданий

+ 105 заданий добавлено
на этой неделе

Всего решено заданий

присоединяйся к нашим
тилликам прямо сейчас!

Чтобы начать заниматься, установи приложение или воспользуйся компьютером.

Занятия с Тилли
Дошкола
Курсы

В словарном запасе до 200 слов
Употребляет в речи слова-звукоподражатели

Словарный запас может достигать от 500 до 1500 слов
Знает свое имя и фамилию, сколько лет, как зовут близких родственников, называет воспитателя по имени и отчеству

В речи ребенка до 1000 слов, знает полностью свои фамилию, имя, отчество, возраст, город проживания
Знает времена года, время суток, знает их отличительные признаки.

Знает свое имя и фамилию, фамилию имя отчество родителей, где и кем работают
Знает названия профессий, времена года, явления природы, части суток, дни недели

Правильно строит сложные предложения
Выполняет задания, не отвлекаясь, около 20-25 минут
Считает до 20, решает простые примеры на сложение и вычитание

Все занятия
Не пройденные
Пройденные

Навыки в 2-3 года

В словарном запасе до 200 слов
Употребляет в речи слова-звукоподражатели
Понимает собирательные слова (овощи, животные, одежда и т.д.), но в речи их не употребляет
Знает части тела человека и животных
Различает предметы по цвету: красный, синий, желтый, зеленый, черный, белый
Различает предметы по форме: круг, квадрат, треугольник
Различает предметы по размеру: больше-меньше, длиннее-короче, выше-ниже

Навыки в 3-4 года

Словарный запас может достигать от 500 до 1500 слов
Знает свое имя и фамилию, сколько лет, как зовут близких родственников, называет воспитателя по имени и отчеству
Знает названия животных, транспорта, мебели, растений, овощей, фруктов, одежды, называет их части (у машины – кабина, кузов, колеса)
Может сгруппировать предметы по признаку (кот, собака, лиса – животные)
Употребляет в речи слова-признаки (красивый, вкусный, теплый) и слова-действия (бежит, кушает, спит)
Ребенок учится правильно употреблять существительные с предлогами: в, на, за, под, над, около, между (на диване, под столом, между мячиками)
Различает предметы по основным цветам, форме (круг, квадрат, треугольник), количеству (один-много) и размеру (большой-маленький, длинный-короткий, высокий-низкий)
Начинает считать до 5, сравнивать предметы по количеству
Ориентируется в пространстве: далеко-близко, высоко-низко, ближе-дальше
Различает и называет части суток
Малыш должен уметь пользоваться вежливыми словами: здравствуйте, спасибо, пожалуйста

Навыки в 4-5 лет

В речи ребенка до 1000 слов, знает полностью свои фамилию, имя, отчество, возраст, город проживания
Знает времена года, время суток, знает их отличительные признаки. Различает диких и домашних животных, овощи, фрукты и ягоды
Знает профессии
Называет обобщающим словом каждую группу предметов (роза, ромашка — цветы, коза, кошка, корова – домашние животные), находит лишний предмет в каждой группе
Подбирает значения (днем светло, а ночью – холодно; кирпич твердый, а подушка — мягкая)
Учится образовывать новые слова (шапка из меха — меховая, сахар лежит где? – в сахарнице, это дом, а это — домик)
Умеет согласовывать слова (я рисую, мы рисуем)
Знакомится с буквами, учится делить слова на слоги, выделять в слове первый звук
Знает цвета помимо основных (оранжевый, серый, фиолетовый и др.), геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)
Считает до 10, знает, как пишутся цифры. Сравнивает предметы по размеру, длине, ширине
Ориентируется на листе бумаги (сверху, снизу, посередине)
Сравнивает картинки, находит несоответствия

Навыки в 5-6 лет

Знает свое имя и фамилию, фамилию имя отчество родителей, где и кем работают
Знает названия профессий, времена года, явления природы, части суток, дни недели
Знает город, страну, в которой живет
Знает виды транспорта (наземный, водный, воздушный), различает некоторые деревья по листьям
Знает животных и их детенышей, живущих в средней полосе, жарких странах и на севере
Умеет составлять небольшой рассказ по картинке
Знает буквы, различает согласные и гласные звуки
Находит, где стоит звук в слове (вначале, середине, конце слова). Умеет делить слова на слоги
Правильно употребляет в речи предлоги (в доме, за лесом, над крышей)
Считает в пределах 10 (порядковый и количественный счет), отвечает на вопросы: сколько всего? Какой по счету?
Сравнивает две группы предметов, используя счет (больше, меньше, равно). Знает знаки плюс, минус
Может найти различия между треугольником, прямоугольником и кругом. Умеет видеть геометрические фигуры в окружающих предметах
Ориентируется в пространстве относительно себя (справа, слева, спереди, сзади, сверху, снизу)
Может размещать предметы различной величины (7-10шт) в порядке возрастания-убывания их длины, ширины, высоты, толщины

Навыки в 6-7 лет

Правильно строит сложные предложения
Выполняет задания, не отвлекаясь, около 20-25 минут
Считает до 20, решает простые примеры на сложение и вычитание

Необходимые знания и умения будущего первоклассника можно разделить на 4 блока: общее развитие, логика и мышление, чтение и речь, математика.

Задача родителей – помочь дошкольнику развить речевые навыки и научиться читать, ориентироваться в окружающем мире, освоить цифры и счёт, развить логику и мышление.

«300 развивающих упражнений для детей 5–6 лет» — отличная настольная книга для любого родителя. Она пригодится в случае, если вы хотите развить у ребенка интеллектуальные способности, мышление и неординарную смекалку. Сотни творческих занятий помогут малышу освоить счет, научится читать и писать, стать наблюдательнее и внимательнее.

Обратите внимание, что заниматься по данному изданию рекомендуется совместно с родителями: в процессе решения задачек, малыш может растеряться и попросить помощи. Именно поэтому заботливая мама должна быть готовой в любой момент прийти на выручку своему чаду .

Среди популярных заданий вы найдете:

Буквенные лабиринты: малышу нужно найти дорогу от точки А до точки Б, передвигаясь по буквам заданного слова.
Цифровые раскраски: рисунок заранее поделен на сегменты, помеченные цифрами. Ребенок должен раскрасить их в соответствии с цифровым значением цвета.
Найди лишнее: классическое задание на внимательность представлено в нескольких вариантах.
Соединялки: ребенку предстоит соединять предметы, руководствуясь описанным принципом (форма, цвет).
Сравнение величин: малышу предстоит понять разницу между большим и меньшим предметом и выполнить задание по сравнению.
Произношение слов: ваше чадо отлично натренирует речь и сможет выражать мысли чистым языком, без коверканий.

Эти и множество других заданий ждут вас в сборнике «300 развивающих упражнений для детей 5–6 лет». Дополнительные материалы для обучения можно найти по ссылке.

Профессиональный блог о развитии

ребенка от рождения до школы

Пасхальные традиции: пасхальные игры для детей

Рыбка в аквариуме: квиллинг для детей

Цель и задачи развития речи детей дошкольного возраста

Как звери готовятся к зиме. Часть 1.

Лучшие книги для развития речи дошкольников

Времена года для детей: весна

Любимые игры и занятия с ребенком 5 лет: из опыта читателей «Родной тропинки»

Дошкольникам о профессиях. Кондитер.

Цветы и травы в картинках, заданиях, стихах и рассказах для детей.

Как животные готовятся к зиме. Часть 2.

Письмо от Деда Мороза: новогодняя творческая папка для ребенка

Аппликация из ниток: зима

Хочу еще статьи

Копирование материалов без письменного согласования

с автором сайта и активной ссылки на сайт запрещено.

Родителям пятилетних детей стоит знать, на что стоит обратить внимание, при подготовке домашних занятий с детьми. Важно понимать, что это возраст, когда стоит начинать подготовку к школе. Важно организовать занятия, но продолжительность их не должна превышать 30-35 минут. Учитывайте, что ведущей деятельностью детей этого возраста является игра, поэтому все познавательные занятия стройте именно в такой форме. Нужно развивать мелкую моторику, она напрямую влияет на развитие речевых центров. Хотите сына или дочь, который много и хорошо разговаривает лепите, рисуйте, раскрашивайте, складывайте мозаику вместе с ним.

Смотрите занятия как на картинках, так и в текстовом варианте и выбирайте то, что лучше подходит вашему малышу.

Игры и занятия для детей 5 лет

Для занятий с детьми дома, родителям заранее подготовьте призы, а также необходимые принадлежности и атрибуты.

Квест найди сокровище

Родители заранее придумывают и создают карту с заданиями. В качестве локаций используются разные комнаты квартиры. Каждое новое задание дает подсказку, где находится сокровище.
Какие задания можно использовать:
• Собери мозаику
• Отгадай загадки
• Сделай аппликацию (небольшую)
• Отдели фасоль от гороха
• Составь башню из кубиков не менее 30 см (можно указать высоту предмета в комнате)
• Назвать только диких животных
• Разложить картинки по временам года
Обязательно вознаградите сыщика в конце, пусть это будет что-то вкусное или полезное, например, небольшой конструктор или игрушка.

Занятие: «Горячо-холодно»

Простая игра, позволяет развить пространственные представления, память, мышление и внимание. Заранее спрячьте приз в доступном для ребенка месте. Попросите его найти спрятанное, давайте маленькому участнику подсказки словами «горячо» – значит близко к призу и ваш пятилетний малыш движется в правильном направлении и «холодно»- значит направление для поиска выбрано неверно.

Можно сыграть в эту игру и наоборот, пусть сын или дочь спрячет игрушку, и указывает вам к ней путь аналогичными словами. Задача взрослого найти приз, задача ребенка правильно давать направления, используя слова «горячо», «холодно».

Игра: «Чего не хватает»

Игра, способствующая развитию внимания. Потребуются набор разных предметов, это могут быть игрушки, карандаши или любые безопасные предметы. Сначала можно использовать 5-7 предметов, позднее усложняйте задания добавляя все больше и больше атрибутов.

Задание найти предмет, которого не хватает. Дайте маленькому участнику время запомнить все предметы, а после того, как он отвернулся нужно убрать один предмет. Если ребенок правильно угадал, какого предмета не хватает, то пусть в новом кону, он прячет от вас какой-то атрибут.

Дополнить занятие можно задания типа: расставь предметы как они стояли, назови цвет предмета, которого не хватает, расставь игрушки по высоте.

Занятие: «Руки-весы»

Для понимания тяжести предметов, предложите ему поработать весами. Вкладывайте в его руки разные предметы и просите оценить, какой из них тяжелее.

Чтобы усложнить задание можно завязать маленькому игроку глаза.

Занятие: «Лепим фрукты и овощи»

Предложите дочке слепить продуктовый набор для её куклы. Для примера предложите ему оригиналы овощей и фруктов или картинки, на которых они изображены. Пусть попробует создать овощи и фрукты в соответствии с их цветами.

Из полученных копий сделайте картину или попросите разделить полученные произведения на овощи и фрукты.

Родителям стоит помнить, только развивающие занятия в виде игры способны увлечь ребенка и приучить выполнять его самые сложные задания. Помогайте и обязательно хвалите ребенка, тогда даже неудачи он научится принимать адекватно и не потеряет желания снова и снова пробовать делать. То что в первый раз не получилось.

Видео “Развивающие занятия с детьми 5 лет”

Источник

Владимир Путин принял участие в пленарной сессии XVIII заседания Международного дискуссионного клуба «Валдай».

Тема этого года – «Глобальная встряска – XXI: человек, ценности, государство». Четырёхдневная программа форума насчитывает более 15 сессий, участие в которых организовано как в очном, так и в онлайн-формате.

* * *

Ф.Лукьянов: Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Дорогие друзья! Дорогие гости и члены клуба «Валдай»!

Я рад вас приветствовать на заключительной сессии XVIII ежегодного заседания Международного дискуссионного клуба «Валдай». И с особым чувством, как всегда, приглашаю на сцену нашего дорогого гостя – Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина.

Здравствуйте, Владимир Владимирович! Очень рады видеть Вас снова воочию, потому что в прошлом году в силу известных обстоятельств общались плотно, но через стекло, и вот наконец-то жизнь возвращается обратно.

В этом году наше заседание прошло невероятно насыщенно и с большим накалом. Наверное, многие сейчас в мире истосковались по живому общению и по обсуждению острых тем. И что интересно, мы сами того не ожидали, но как-то вырулили на то, что международную политику сейчас обсуждать, конечно, важно, нужно, но это не самое главное, потому что она, конечно, меняется, но пандемия её не перевернула. А вот то, как живут общества, люди, как строятся отношения людей в этой новой ситуации, отношения обществ и государств – вот это, собственно, всё и определяет, и у нас такой линией это всё проходило.

Думаю, что мы об этом сегодня поговорим. А пока я с удовольствием приглашаю Вас выступить.

В.Путин: Уважаемые участники пленарного заседания, дамы и господа!

Прежде всего хочу вас поблагодарить за то, что вы приехали в Россию и принимаете участие в мероприятиях Валдайского клуба.

Как всегда, в ходе таких встреч вы поднимаете острые, насущные проблемы, всесторонне обсуждаете вопросы, которые без преувеличения актуальны для людей во всех странах мира. И в этот раз главная тема форума поставлена прямо, достаточно резко, я бы даже сказал, – «Глобальная встряска – XXI: человек, ценности, государство».

Действительно, мы живём в эпоху грандиозных перемен. И если позволите, то по традиции я тоже позволю себе выступить со своими соображениями по поводу повестки дня, которую вы сформулировали.

Вообще, эта фраза – «жить во времена перемен» – может показаться уже обыденной, слишком часто мы её произносим. Да и та самая эпоха перемен началась довольно давно, изменчивое состояние стало привычным. Возникает вопрос: стоит ли акцентировать на этом внимание? Я тем не менее согласен с теми, кто формулировал повестку дня этих встреч: конечно, стоит.

В последние десятилетия многие вспоминают китайскую поговорку. Китайский народ мудрый, у него много мыслителей и много всяких ценных мыслей, которые мы и сегодня можем использовать. Одна из них, как известно, – не дай бог жить в эпоху перемен. Но мы в ней уже живём, хотим мы того или нет, и перемены эти всё глубже, всё фундаментальнее. Так что вспомним и кое-что другое из китайской мудрости: слово «кризис» состоит из двух иероглифов – здесь наверняка есть представители Китайской Народной Республики, если я в чём-то ошибаюсь, они меня поправят – так вот два иероглифа: «опасность» и «возможность». А как говорят уже у нас, в России, «борись с трудностями умом, а с опасностями – опытом».

Конечно, мы должны осознавать опасность и быть готовыми ей противодействовать, противостоять, и не одной, а многим разноплановым опасностям, которые возникают в эпоху перемен. Но не менее важно вспомнить о второй составляющей кризиса – о возможностях, которые нельзя упустить. Тем более что кризис, с которым мы имеем дело, – концептуальный, даже цивилизационный. По сути, это кризис подходов, принципов, определяющих само существование человека на земле, и нам всё равно придётся их серьёзно переосмысливать. Вопрос – в какую сторону двигаться, от чего отказываться, что пересматривать или корректировать. При этом убеждён, что за подлинные ценности нужно побороться, отстаивая их всеми силами.

Человечество вступило в новый период более трёх десятилетий назад, когда были созданы главные условия для окончания военно-политического и идеологического противостояния. Уверен, вы об этом много говорили на площадках этого дискуссионного клуба, наш Министр иностранных дел выступал, тем не менее некоторые вещи мне придётся повторить.

Тогда, в то время, начался поиск нового баланса, устойчивых отношений в социальной, политической, экономической, культурной, военной сферах, опоры для мировой системы. Искали эту опору, но надо признать, что пока обрести её не удалось. А те, кто после окончания холодной войны, об этом мы тоже много раз говорили, почувствовали себя победителями, скоро ощутили, несмотря на то что им казалось, что они забрались на самый Олимп, скоро ощутили, что и на этом Олимпе почва из-под ног уходит – теперь уже у них, и никто не в силах остановить мгновение, каким бы прекрасным оно ни казалось.

В общем, к постоянной переменчивости, непредсказуемости, к постоянному транзиту мы вроде бы должны уже приспособиться, но этого также не произошло.

Добавлю, что трансформация, свидетелями и участниками которой мы являемся, иного калибра, чем те, что неоднократно случались в истории человечества, во всяком случае из тех, что мы знаем. Это не просто сдвиг баланса сил или научно-технологический прорыв, хотя и то, и другое сейчас тоже, конечно, имеет место. Мы сегодня столкнулись с одновременными системными изменениями по всем направлениям: от усложняющегося геофизического состояния нашей планеты до всё более парадоксальных толкований того, что есть сам человек, в чём смысл его существования.

Давайте попробуем оглянуться вокруг. И ещё раз скажу: я позволю себе высказать те мысли, которые считаю близкими.

Первое. Климатические деформации и деградация окружающей среды столь очевидны, что даже самые беспечные обыватели неспособны от них отмахнуться. Можно продолжать вести научные споры о механизмах происходящих процессов, но невозможно отрицать, что эти процессы усугубляются и надо что-то делать. Природные катаклизмы – засухи, наводнения, ураганы, цунами – практически чуть ли не нормой стали, мы к этому начали привыкать. Достаточно вспомнить разрушительные, трагические наводнения в Европе минувшим летом, пожары в Сибири – примеров очень много. Не только в Сибири – у наших соседей в Турции какие пожары были, в Соединённых Штатах, вообще на Американском континенте. Любое геополитическое, научно-техническое, идейное соперничество просто в таких условиях, иногда кажется, теряет смысл, если его победителям будет нечем дышать или нечем утолить жажду.

Пандемия коронавирусной инфекции стала очередным напоминанием о том, как хрупко наше сообщество, насколько оно уязвимо, а самой главной задачей становится обеспечение безопасного существования человека, стрессоустойчивости. Чтобы повысить шанс на выживание в условиях катаклизмов, нужно будет переосмыслить, как организована наша жизнь, как устроено жилище, как развиваются или должны развиваться города, каковы приоритеты хозяйственного развития целых государств. Повторю: безопасность – один из главных императивов; во всяком случае, сегодня это стало очевидным, и пусть кто-то попробует сказать, что это не так, а потом объяснит, почему оказался не прав и почему оказались не готовы к кризисам и потрясениям, с которыми сталкиваются целые народы.

Второе. Социально-экономические проблемы человечества обострились до степени, при которой в минувшие времена случались потрясения всемирного масштаба: мировые войны, кровопролитные общественные катаклизмы. Все говорят о том, что существующая модель капитализма – а это сегодня основа общественного устройства в подавляющем большинстве стран – исчерпала себя, в её рамках нет больше выхода из клубка всё более запутанных противоречий.

Повсеместно, даже в самых богатых странах и регионах, неравномерное распределение материальных благ ведёт к усугубляющемуся неравенству, прежде всего неравенству возможностей – и внутри обществ, и на международном уровне. Отмечал этот серьёзнейший вызов и в своём выступлении на Давосском форуме недавно, в начале года. А все эти проблемы, конечно, грозят нам существенными, глубокими общественными расколами.

Больше того, в ряде государств и даже целых регионов периодически возникает кризис продовольствия. Наверное, мы ещё поговорим об этом, но есть все основания полагать, что этот кризис будет усугубляться в ближайшее время и может достичь крайних форм. Упомянуть нужно ещё и дефицит воды, электроэнергии – об этом, наверное, тоже сегодня поговорим, – не говоря уже о проблемах бедности, высокого уровня безработицы или отсутствия должного медицинского обеспечения.

Всё это остро осознаётся отстающими странами, которые теряют веру в перспективу догнать лидеров. Разочарование подхлёстывает агрессию, толкает людей в ряды экстремистов. У людей в таких странах нарастает чувство неоправдавшихся, несбывшихся ожиданий, ощущение отсутствия каких-либо жизненных перспектив не только для себя, но и своих детей. Именно это приводит к поиску лучшей доли, к неконтролируемой миграции, что в свою очередь создаёт предпосылки для социального недовольства [граждан] уже более благополучных государств. Мне здесь ничего объяснять не нужно, вы видите сами всё, своими глазами, да и лучше меня даже, наверное, в этом разбираетесь.

Да и других острых социальных проблем, вызовов, рисков в благополучных ведущих державах, как уже отмечал, хватает. Так что многим уже не до борьбы за влияние становится – тут надо, что называется, со своими бедами разобраться. Гипертрофированная, резкая, порой агрессивная реакция общества, молодёжи на меры по борьбе с коронавирусом во многих странах показала – и я хочу это отметить, надеюсь, что кто-то уже до меня, выступая на различных площадках, об этом сказал, – так вот я думаю, что она показала, что инфекция стала только поводом: причины социального раздражения, недовольства намного глубже.

Важно отметить и другое. Пандемия коронавируса, которая теоретически должна была сплотить людей в борьбе с такой масштабной общей угрозой, стала не объединяющим, а разъединяющим фактором. Причин тому много, но одна из главных в том, что решения проблем начали искать в привычных схемах – разных, но привычных, а они-то как раз и не работают. Точнее, работают, но часто, наоборот, как ни странно, на ухудшение положения.

Кстати говоря, Россия многократно призывала, и сейчас ещё раз повторю этот призыв, отбросить неуместные амбиции и работать вместе, сообща. Поговорим, наверное, ещё об этом, но что я имею в виду – всё понятно. Говорим о необходимости совместной борьбы с коронавирусной инфекцией. Но даже по гуманитарным соображениям – я имею в виду сейчас не Россию, бог с ними, с санкциями в отношении России, но санкции сохраняются по тем государствам, которые крайне нуждаются в международной помощи, – нет, ничего такого не происходит, всё сохраняется по-прежнему. А где же гуманистические начала западной политической мысли? На деле, оказывается, ничего нет, болтовня одна, понимаете? Вот что на поверхности оказывается.

Далее. Технологическая революция, впечатляющие достижения в области искусственного интеллекта, электроники, коммуникаций, генетики, биоинженерии, медицины открывают колоссальные возможности, но они же ставят в прикладном плане философские, моральные, духовные вопросы, которыми ещё недавно задавались только писатели-фантасты. Что будет, когда техника превзойдёт человека по способности мыслить? Где предел вмешательства в человеческий организм, после которого человек перестаёт быть самим собой и превращается в какую-то иную сущность? Каковы вообще этические границы в мире, в котором возможности науки и техники становятся практически безграничными, и что это будет значить для каждого из нас, для наших потомков, причём уже ближайших потомков – для наших детей и внуков?

Названные изменения набирают обороты, и их, безусловно, не остановить, потому что они носят, как правило, объективный характер, и реагировать на их последствия придётся всем вне зависимости от политического устройства, экономического состояния или преобладающей идеологии. На словах все государства заявляют о приверженности идеалам сотрудничества, готовности вместе работать над решением общих проблем, но это именно, к сожалению, на словах. На деле же происходит прямо противоположное, и пандемия, повторю, только подстегнула негативные тенденции, которые наметились давно, а теперь только усугубляются. Подход в духе «своя рубашка ближе к телу» окончательно стал нормой, теперь этого даже и скрывать не пытаются, а зачастую даже этим кичатся, выставляют напоказ. Эгоистические интересы полностью взяли верх над понятием общего блага.

Дело, конечно, не только и не столько в злой воле тех или иных государств и пресловутых элит. Всё, на мой взгляд, сложнее, в жизни вообще редко встретишь только чёрное и белое. Каждое правительство, каждый лидер отвечают прежде всего перед своими согражданами, понятное дело. Главное – обеспечить их безопасность, спокойствие и благосостояние. Поэтому международные, транснациональные темы никогда не будут столь же важны для руководства стран, как внутренняя стабильность. Это, в общем-то, нормально, правильно.

К тому же признаем: институты мирового управления далеко не всегда работают эффективно, их возможности не всегда соответствуют динамике глобальных процессов. В этом смысле пандемия могла бы помочь – она наглядно проявила, у каких институтов есть потенциал, а какие нуждаются в донастройке.

Изменившаяся расстановка сил предполагает перераспределение долей в пользу тех растущих и развивающихся стран, которые до сих пор чувствовали себя обделёнными. Говоря прямо, доминирование Запада в мировых делах, начавшееся несколько столетий назад и ставшее едва ли не абсолютным на короткий период в конце XX века, уступает место намного более многообразной системе.

Процесс этой трансформации, естественно, не механический и по-своему даже, можно сказать, уникальный. Политическая история, пожалуй, ещё не знает примеров того, как стабильное мировое устройство устанавливалось бы без большой войны и не на основе её итогов, как это было после Второй мировой. Так что у нас есть возможность создать чрезвычайно благоприятный прецедент. Попытка сделать это после окончания холодной войны на основании господства Запада успехом, как мы видим, не увенчалась. Нынешнее состояние мира – продукт как раз той самой неудачи, мы должны извлечь из этого уроки.

И можно задуматься: к чему мы пришли? К парадоксальному итогу. Как пример просто: два десятилетия самая могущественная страна мира вела военные кампании в двух государствах, несопоставимых с ней вообще ни по одному параметру. Но в результате ей пришлось свернуть свои операции, не добившись ни одной из целей, которые она перед собой ставила 20 лет назад, начиная эти операции, уйти из этих стран, понеся при этом и нанеся другим немалый урон. На самом деле ситуация только кардинально ухудшилась.

Но дело даже не в этом. Прежде война, проигранная одной стороной, означала победу другой, которая и брала на себя ответственность за происходящее. Скажем, поражение Соединённых Штатов во вьетнамской войне, например, не привело к тому, что Вьетнам превратился в «чёрную дыру», даже наоборот, там возникла успешно развивающаяся государственность, опиравшаяся на поддержку, правда, сильного союзника. Сейчас всё иначе: кто бы ни взял верх, война не прекращается, она лишь меняет форму. Условный победитель, как правило, не хочет или не может обеспечить мирное строительство, а только усугубляет хаос и углубляет опасный для мира вакуум.

Уважаемые коллеги!

Каковы, на наш взгляд, отправные точки сложного процесса переустройства? Позвольте их коротко попробовать сформулировать в виде тезисов.

Первый тезис. Пандемия коронавируса наглядно продемонстрировала, что структурообразующей единицей мирового устройства является только государство. Кстати, последние события показали, что попытки глобальных цифровых платформ при всём их могуществе – а оно, конечно, очевидно, мы это видели по внутриполитическим процессам в тех же Соединённых Штатах, – но всё-таки узурпировать политические или государственные функции им не удаётся, это эфемерные попытки. В тех же Штатах, как я уже сказал, их хозяевам, хозяевам этих платформ, сразу же указали на место, так же как делается это, собственно говоря, и в Европе, если посмотреть только на то, какие штрафы выдвигаются и какие предпринимаются сейчас меры по демонополизации, вы сами об этом знаете.

В последние десятилетия многие жонглировали броскими концепциями, согласно которым роль государства провозглашалась устаревшей и уходящей. Якобы в условиях глобализации национальные границы становятся анахронизмом, а суверенитет – препятствием для процветания. Вы знаете, я уже как-то говорил, хочу ещё раз это сформулировать: так говорили и те, кто пытался вскрыть чужие границы, полагаясь на свои конкурентные преимущества, – вот что происходило на самом деле. А как только выяснилось, что кто-то где-то добивается больших результатов, так сразу возвращаются к закрытию границ вообще и прежде всего своих собственных – таможенных границ, каких угодно, стены начинают строить. Ну что, мы не видим этого, что ли? Все всё видят и все всё прекрасно понимают. Да, конечно.

Сегодня даже нет смысла с этим спорить, это очевидно. Но развитие, когда говорили о необходимости раскрытия границ, развитие, как я уже сказал, пошло в противоположном направлении. Только суверенные государства способны эффективно отвечать на вызовы времени и запросы граждан. Соответственно, любой действенный международный порядок должен учитывать интересы и возможности государства, идти от них, а не пытаться доказывать, что их быть не должно. Тем более нельзя кому-то или что-то навязывать, будь то принципы общественно-политического устройства или ценности, которые кто-то по своим соображениям назвал универсальными. Ведь очевидно, что, когда приходит настоящий кризис, остаётся только одна универсальная ценность – человеческая жизнь, и как её защитить, каждое государство решает самостоятельно, исходя из своих возможностей, культуры, традиций.

В этой связи вновь отмечу, насколько тяжёлой и опасной стала пандемия коронавируса. Во всём мире от неё умерло, как мы знаем, сегодня уже более четырёх миллионов 900 тысяч человек. Эти страшные цифры сравнимы и даже превосходят военные потери основных участников Первой мировой войны.

Второй тезис, на который я хотел бы обратить внимание, – масштаб перемен заставляет нас всех быть особенно осторожными хотя бы из чувства самосохранения. Качественные сдвиги в технологиях или кардинальные изменения в окружающей среде, слом привычного устройства не означает, что общество и государство должны реагировать на них радикально. Ломать, как известно, не строить. К чему это приводит, мы в России очень хорошо знаем, к сожалению, на собственном опыте и не один раз.

Сто с небольшим лет назад Россия объективно, в том числе и в связи с идущей тогда Первой мировой войной, переживала серьёзные проблемы, но не больше, чем другие страны, а, может быть, даже и в меньшем масштабе и даже менее острые, и могла бы их цивилизованно постепенно преодолевать. Однако революционные потрясения привели к срыву, к распаду великой страны. История повторилась 30 лет назад, когда потенциально очень мощная держава вовремя не вступила на путь необходимых гибких, но обязательно продуманных преобразований и в результате пала жертвой догматиков разного толка: и реакционеров, и так называемых прогрессистов – все постарались, с обеих сторон.

Эти примеры нашей истории позволяют нам утверждать: революция – путь не выхода из кризиса, а путь на усугубление этого кризиса. Ни одна революция не стоила того урона, который она нанесла человеческому потенциалу.

Третье. В современном хрупком мире значительно возрастает важность твёрдой опоры, моральной, этической, ценностной. По сути, ценности – это продукт культурно-исторического развития каждой нации и продукт уникальный. Взаимные переплетения народов, без сомнения, обогащают, открытость расширяет кругозор и позволяет по-иному осмыслить собственную традицию. Но этот процесс должен быть органичным и не бывает быстрым. А чуждое всё равно будет отторгнуто, возможно, даже в резкой форме. Попытки ценностного диктата в условиях неопределённых и непредсказуемых перспектив ещё больше осложняют и без того острую ситуацию и влекут обычно обратную реакцию и обратный ожидаемому результат.

Мы с удивлением смотрим на процессы, разворачивающиеся в странах, которые привыкли считать себя флагманами прогресса. Конечно, те социально-культурные потрясения, которые происходят в тех же Штатах и в Западной Европе, не наше дело, мы туда не лезем. Кто-то в западных странах уверен, что агрессивное вымарывание целых страниц собственной истории, «обратная дискриминация» большинства в интересах меньшинств или требование отказаться от привычного понимания таких базовых вещей, как мама, папа, семья или даже различие полов, – это, по их мнению, и есть вехи движения к общественному обновлению.

Знаете, ещё раз хочу подчеркнуть, это их право, мы не лезем туда. Мы просим только в наш дом особенно не лезть. У нас другая точка зрения, во всяком случае, у подавляющего большинства российского общества – так будет, конечно, более точно сказать – другая точка зрения: мы полагаем, что должны опираться на свои духовные ценности, на историческую традицию, на культуру нашего многонационального народа.

Адепты так называемого социального прогресса полагают, что несут человечеству какое-то новое сознание, более правильное, чем прежде. И дай бог им, флаг в руки, как у нас говорят, вперёд. Только вот знаете, о чём сейчас хочу сказать: предлагаемые ими рецепты совершенно неновы, всё это – как это, может быть, кому-то покажется неожиданным – мы в России уже проходили, у нас это уже было. Большевики после революции 1917 года, опираясь на догмы Маркса и Энгельса, тоже объявили, что изменят весь привычный уклад, не только политический и экономический, но и само представление о том, что такое человеческая мораль, основы здорового существования общества. Разрушение вековых ценностей, веры, отношений между людьми вплоть до полного отказа от семьи – такое было, – насаждение и поощрение доносительства на близких – всё это объявлялось поступью прогресса и, кстати говоря, в мире достаточно широко поддерживалось тогда и было модным, так же как и сегодня. Кстати говоря, также большевики проявляли абсолютную нетерпимость к любым другим мнениям.

Вот это, по-моему, должно нам кое-что напоминать о том, что сейчас мы видим. Глядя на происходящее в ряде западных стран, мы с изумлением узнаём отечественные практики, которые сами, к счастью, оставили, надеюсь, в далёком прошлом. Борьба за равноправие и против дискриминации превращается в агрессивный догматизм на грани абсурда, когда великих авторов прошлого – того же Шекспира – перестают преподавать в школах и университетах, потому что они, эти идеи, являются, как там считают, отсталыми. Классики объявляются отсталыми, не понимающими важности гендерного или расового вопроса. В Голливуде выпускают памятки, как и о чём нужно снимать кино, сколько персонажей какого цвета или пола там должно быть. Получается похлеще, чем отдел агитации и пропаганды Центрального комитета Коммунистической партии Советского Союза.

Противодействие проявлениям расизма – дело необходимое, благородное, однако в новой «культуре отмены» оно превращается в «обратную дискриминацию», то есть расизм наоборот. Навязчивое подчёркивание расовой темы ещё больше разобщает людей, а ведь мечтой истинных борцов за гражданские права было как раз стирание различий, отказ от деления людей по цвету кожи. Я напомню, специально попросил коллег вчера подобрать эту цитату Мартина Лютера Кинга, он сказал, как вы помните: «Я мечтаю о том, что придёт день, когда мои четыре ребёнка будут жить в стране, где о них будут судить не по цвету их кожи, а в соответствии с их личностными качествами» – вот истинная ценность. Но что-то там всё по-другому как-то сейчас, мы видим, происходит. Кстати, у нас, в России, нашим гражданам в абсолютном большинстве всё равно, какого цвета у человека кожа, он или она – тоже не так важно. Каждый из нас – человек, вот что главное.

В совершенную фантасмагорию превратилась в ряде западных стран дискуссия о правах мужчин и женщин. Смотрите, дойдёте там до того, как большевики предлагали, не только кур обобществлять, но и женщин обобществлять. Ещё один шаг – и вы там будете.

Ревнители новых подходов заходят так далеко, что хотят отменить сами эти понятия. Тех же, кто рискует сказать, что мужчины и женщины всё-таки есть и это биологический факт, подвергают чуть ли не остракизму. «Родитель номер один» и «родитель номер два», «родивший родитель» вместо «мама», запрет на использование словосочетания «грудное молоко» и замена его «человеческим молоком» – чтобы люди, неуверенные в собственной половой принадлежности, не расстроились. Повторю, это не ново, в 1920-е годы советские культуртрегеры так называемые изобрели тоже так называемый новояз, полагая, что таким образом они созидают новое сознание и меняют ценностный ряд. И, как я уже говорил, такого наворотили, что до сих пор икается подчас.

Не говорю уже о просто чудовищных вещах, когда детям сегодня с малолетства внушают, что мальчик легко может стать девочкой и наоборот, фактически навязывают им якобы имеющийся у каждого выбор. Навязывают, отстраняя от этого родителей, заставляя ребёнка принимать решения, способные сломать ему жизнь. И никто даже не советуется с детскими психологами: вообще, ребёнок в каком-то возрасте в состоянии принимать решение подобного рода или нет? Называя вещи своими именами, это уже просто на грани преступления против человечности, и всё под именем и под знаменем прогресса.

Ну кому-то нравится – пусть это делает. Когда-то уже говорил, что, формируя свои подходы, мы будем руководствоваться идеологией здорового консерватизма. Это было несколько лет назад, тогда страсти на международной арене ещё не достигали нынешнего накала, хотя, конечно, можно сказать, что тучи уже тогда сгущались. Сейчас, когда мир переживает структурный слом, значение разумного консерватизма как основы политического курса многократно возросло именно в силу множащихся рисков и опасностей, хрупкости окружающей нас реальности.

Консервативный подход не бездумное охранительство, не боязнь перемен и не игра на удержание, тем более не замыкание в собственной скорлупе. Это прежде всего опора на проверенную временем традицию, сохранение и приумножение населения, реализм в оценке себя и других, точное выстраивание системы приоритетов, соотнесение необходимого и возможного, расчётливое формулирование цели, принципиальное неприятие экстремизма как способа действий. И, скажем прямо, на предстоящий период мирового переустройства, которое может продолжаться довольно долго и окончательный дизайн которого неизвестен, умеренный консерватизм – самая разумная, во всяком случае, на мой взгляд, линия поведения. Она неизбежно будет меняться, разумеется, но пока врачебный принцип «не навреди» представляется наиболее рациональным. Noli nocere, как известно.

Повторю, для нас в России это не умозрительные постулаты, а уроки нашей непростой, временами трагической истории. Цена непродуманного социального естествоиспытательства иногда просто не поддаётся оценке, оно разрушает не только материальные, но и духовные основы существования человека, оставляет за собой нравственные руины, на месте которых долго невозможно вообще ничего построить.

Наконец, ещё один тезис. Мы хорошо понимаем, что без тесного международного сотрудничества решить множество общих острых проблем невозможно. Но надо быть реалистами: большинство красивых лозунгов насчёт глобального решения глобальных проблем, которые мы слышали с конца XX века, никогда не будут реализованы. Глобальные решения предусматривают такую степень передачи суверенных прав государств и народов наднациональным структурам, к которым, честно говоря, мало кто готов, а если сказать откровенно, никто не готов. Прежде всего потому, что отвечать за результаты политики всё равно приходится не перед глобальной общественностью какой-то неведомой, а перед своими гражданами и перед своими избирателями.

Но это вовсе не означает, что невозможно какое-то самоограничение во имя того, чтобы содействовать ответам на общемировые вызовы, именно по той причине, что общемировой вызов – это вызов всем вместе и каждому в отдельности. И если каждый сможет увидеть для себя конкретную выгоду от сотрудничества по противодействию таким вызовам, это повысит, безусловно, и степень готовности к реальной совместной работе.

Чтобы стимулировать такую работу, стоит, например, составить на уровне ООН своего рода реестр вызовов и угроз конкретным странам, а также возможных их последствий для других государств. При этом к такой работе следует привлечь специалистов из различных государств и из различных научных дисциплин, в том числе и вас, уважаемые коллеги. Полагаем, что подобная «дорожная карта» способна сподвигнуть многие государства по-новому взглянуть на мировые проблемы и оценить, какую пользу именно они могут извлечь из кооперации.

Уже упоминал о проблемах международных институтов. К сожалению, это всё более очевидный факт: реформирование или упразднение части из них стоит на повестке дня. Но главный международный институт – Организация Объединённых Наций – остаётся для всех непреходящей ценностью, во всяком случае, сегодня. Считаю, что именно ООН в нынешнем турбулентном мире является носителем того самого здорового консерватизма международных отношений, который так необходим для нормализации ситуации.

Организацию много критикуют за то, что она не успевает адаптироваться к стремительным переменам. Отчасти это справедливо, конечно, но, наверное, это не только вина самой Организации, но и прежде всего её участников. Кроме того, эта международная структура является носителем не только норм, но и самого духа нормотворчества, причём основанного на принципах равенства и максимального учёта мнения всех. Наша обязанность – сохранить это достояние, конечно, реформируя организацию, но так, чтобы, как говорится, с водой не выплеснуть и ребёнка.

Уже не первый раз говорю и призываю с высоких трибун – а благодаря вам, уважаемые друзья и коллеги, «Валдай» такое качество, на мой взгляд, приобретает, если уже не приобрёл, становится такой авторитетной площадкой: время идёт, проблемы копятся, становятся более взрывоопасными, и нужно действительно работать вместе. Поэтому, ещё раз повторяю, использую эту площадку для того, чтобы заявить о нашей готовности работать совместно над решением наиболее острых общих проблем.

Уважаемые друзья!

Перемены, о которых сегодня говорилось и до меня, и ваш покорный слуга их упоминал, затрагивают все страны и народы, и Россия, конечно, наша страна, не исключение. Мы, как и все, ищем ответы на самые острые вызовы времени.

Готовых рецептов здесь, конечно, ни у кого нет. Но рискну утверждать, что наша страна обладает преимуществом. Сейчас объясню, в чём оно, – в нашем историческом опыте. Не раз обращался к нему, если вы обратили внимание, и в этом выступлении. К сожалению, приходилось вспоминать много негативного, но зато у нашего общества выработался, как сейчас говорят, «коллективный иммунитет» к экстремизму, который ведёт к потрясениям и социально-политическим обвалам. Люди у нас действительно ценят стабильность и возможность нормально развиваться, быть уверенными в том, что их планы и надежды не рухнут из-за безответственных устремлений очередных революционеров. У многих в памяти свежи события 30-летней давности и то, как мучительно приходилось выкарабкиваться из ямы, в которой наша страна, наше общество оказались после распада СССР.

Наш консерватизм – это консерватизм оптимистов, это самое главное. Мы верим, что стабильное, успешное развитие возможно. Всё в первую очередь зависит от наших собственных усилий. И конечно, мы готовы работать с нашими партнёрами ради общих благородных целей.

Хочу поблагодарить всех участников ещё раз за внимание. И по сложившейся ситуации, конечно, с удовольствием отвечу или попробую ответить на ваши вопросы.

Спасибо за ваше терпение.

Ф.Лукьянов: Спасибо большое, Владимир Владимирович, за такое объемное выступление не только по текущим и не столько по текущим политическим проблемам, но и по таким основополагающим вещам. Не могу не спросить вдогонку. Несколько раз практически лейтмотивом у Вас проходили понятия: исторический опыт, традиция, консерватизм, здоровый консерватизм.

Скажите, пожалуйста, а нездоровый консерватизм Вас не пугает? Где грань, которая отделяет здесь здоровье от нездоровья? Когда традиция из основы превращается в обузу?

В.Путин: В обузу можно превратить все что угодно, если действовать неаккуратно. Но я, когда говорю о здоровом консерватизме, всегда вспоминаю Николая Бердяева, которого я тоже уже неоднократно упоминал. Это наш выдающийся философ. Он, как известно, был изгнан из Советского Союза в 1922 году, но он человек, всем своим существом устремленный в будущее. Он тоже был сторонником консерватизма. При этом он говорил, может быть, я не воспроизведу точно эту цитату, но тем не менее: «Консерватизм – это не то, что мешает идти вверх и вперед, а то, что мешает идти назад и вниз, к хаосу». Вот если мы так будем воспринимать консерватизм, то это будет хорошим подспорьем для развития.

Ф.Лукьянов: Если говорить о традиции. Традиционные ценности, тоже очень часто Вы об этом говорите, и у нас в обществе много обсуждается, и, в частности, Вы предлагаете, чтобы традиционные ценности были основой для объединения мира. Но традиция на то и есть, что она уникальная, она национальная. Как можно объединяться всем на одних традиционных ценностях, у всех традиции разные?

В.Путин: Вы знаете, дело в чем? Дело в том, что, конечно, есть огромное своеобразие и особые черты у каждого народа в разных частях мира. Но все-таки есть и нечто такое, что объединяет всех людей. Мы же все люди, мы все хотим жить. Ценность жизни является абсолютной.

На мой взгляд, тем же самым является ценность семьи, потому что в основе – продолжение рода. Мы хотим быть или не хотим? Быть или не быть? Если мы не хотим быть, тогда и ладно. Понимаете, адаптировать – это тоже хорошо, это очень важно, но для того чтобы ребенка адаптировать, его кто-то должен родить. Вот вторая абсолютно универсальная ценность. Есть и другие.

Что мне их перечислять, вы здесь все умные люди, все всё прекрасно понимают, в том числе и Вы. Поэтому да, на основе этих общих, общечеловеческих ценностей и нужно строить то, что может быть предметом нашей совместной работы.

Ф.Лукьянов: Вы сказали такую очень сильную фразу, что современная модель капитализма себя исчерпала, и в ее рамках мировые проблемы не решаются. Многие так говорят сейчас, но Вы же обращаетесь к нашему несчастному опыту XX века, а мы тогда, между прочим, как раз тем и занимались, что капитализм решительно отвергли, и тоже как-то в итоге получилось не очень. То есть мы хотим туда вернуться? Или куда мы от этой неработающей модели капитализма идем?

В.Путин: Я же сказал, что готовых рецептов нет. Действительно то, что мы сейчас наблюдаем, скажем, на тех же энергетических рынках я думаю, мы наверняка будем об этом ещё говорить, но вот это и есть проявление того самого капитализма, который не работает. «Рынок отрегулирует», ну, пожалуйста, 1500 или 2000 долларов за 1000 кубов газа. Что он отрегулировал?

Когда все хорошо и все стабильно, то практически во всех экономиках мира все участники экономической деятельности требуют больших свобод и меньшего участия государства в экономике. Как только начинаются сложности, особенно если сложности глобального характера, все тут же требуют от государства вмешательства.

Очень хорошо помню в 2008–2009 годах, когда разразился мировой финансовый кризис, я был тогда Председателем Правительства Российской Федерации. У меня были разговоры со многими нашими успешными до какого-то времени (ну и сейчас, слава богу, у них все в порядке) предпринимателями. Они пришли, готовы были за рубль отдать компанию, которая стоит десятки, а, может быть, сотни миллионов долларов. Почему? Нужно было брать на себя ответственность за трудовые коллективы, за будущее этих предприятий. Им легче было сохранить нажитое, но ответственность от себя передать.

Мы тогда договорились, что государство плечо подставит: не будет забирать бизнес, маржин-коллы погасит, возьмет на себя определенную ответственность. Мы нашли вместе с бизнесом решение. В результате этого решения мы и крупнейшие наши частные компании спасли, и государство потом на этом заработало. Реально заработали деньги, потому что, когда компании уже вставали на ноги, они возвращали то, что должны государству. Причем государство прибыль получило, приличную прибыль.

Вот здесь, наверное, нам нужно вместе поискать, посмотреть опыт друг друга. В других странах тоже есть очень позитивный опыт сопоставления возможностей государства и рынка. Самый яркий пример – Китайская Народная Республика. У них при сохраняющейся ведущей роли Компартии все-таки рыночные институты работают, и работают эффективно. Это же очевидная вещь.

Поэтому готовых рецептов нет. Дикий капитализм тоже не работает, я об этом сказал, готов ещё раз сказать, и только что, мне кажется, подтвердил это на примерах.

Вы знаете, во всяком случае это очень похоже на искусство. Нужно понять, почувствовать, в какой момент чего-то больше использовать: где-то соли добавить, где-то сахара. Понимаете? Руководствуясь общими принципами, на которые мы внимательно смотрим, когда их формулируют международные финансовые организации, скажем, как МВФ, ОЭСР и так далее, нужно понимать, а мы-то сами где находимся. И сопоставляя возможности с нашими планами, мы должны действовать. У нас, в России, кстати говоря, на протяжении предыдущих лет, в том числе и связанных с преодолением последствий эпидемии, в целом это получается. И в других странах, мы тоже видим, результат неплохой.

Ф.Лукьянов: Я так понимаю, у нас не только консерватизм оптимистов, но и капитализм оптимистов строится.

В.Путин: Вы знаете, мы должны строить социальное государство. Правда, и в Европе, особенно в Северной Европе, давно об этом говорят, что нужно строить социальное государства. Для нас это особенно важно, имея в виду разницу в доходах различных категорий граждан. Хотя это не только наша проблема, во всех ведущих экономиках мира, посмотрите, в тех же Штатах, в Европе (в Европе чуть поменьше, в Штатах побольше).

Я уже об этом много говорил, основные преференции от того, что происходило в прошлые годы, все-таки получила небольшая прослойка людей, которые и без того были богатые. Рост их богатства многократно увеличился по сравнению с тем, что пришлось на средний класс и на беднейшие слои населения. Там тоже эта проблема очень ярко смотрится. В Европе не так остро, но тем не менее это наблюдается.

Ф.Лукьянов: Спасибо.

Тогда последний вопрос от меня, чтобы зал не мучить. Вы сказали про неоценимую роль Организации Объединенных Наций. Это понятно: это основа и все такое. Но Организацию Объединенных Наций многие сейчас критикуют, Вы тоже об этом упомянули.

Ваш добрый знакомый Президент Турции Эрдоган буквально на днях сказал, что Совет Безопасности надо менять, потому что группа стран-победителей Второй мировой войны монополизировала власть, и так быть не должно. Вы согласны с этим?

В.Путин: Нет. Он приезжал, недавно был в России, как вы знаете, мы с ним встречались, и я сам поднял этот вопрос. Я сказал, что видел его тезисы. Должен сказать, что всю книжку я не прочитал, конечно, но отдельные идеи. Я с некоторыми солидарен, хороший анализ на самом деле. Понятно, почему лидер Турции говорит об этом, потому что он считает, судя по всему, что и Турция могла бы быть постоянным членом Совета Безопасности. Но это не нам, не России решать. Это нужно решать в ходе консенсуса при определении и при окончательном решении вопросов подобного рода. Индия есть, есть Южная Африка. Понимаете, это все справедливо. Вопрос только в том, как найти этот баланс.

Здесь возможны разные решения, сейчас не буду об этом говорить, забегая вперед и не предвосхищая позицию России по этой дискуссии. Но что важно (я сказал сейчас в своем вступительном слове, сказал об этом и Президенту Эрдогану), если мы разрушим право вето постоянных членов, то Организация Объединенных Наций умрет в этот же день, она превратится в Лигу наций, все. Это будет просто площадка для дискуссий, Валдайский клуб номер два. Валдайский клуб номер один – он же здесь. (Смех.)

Ф.Лукьянов: Мы готовы заменить.

В.Путин: А Валдайский клуб номер два будет в Нью-Йорке.

Ф.Лукьянов: Мы поедем, заменим с удовольствием.

В.Путин: В том то все и дело – не хотелось бы ничего менять. То есть менять нужно, не хотелось бы разрушать основу – в этом весь смысл ООН на сегодняшний день, что есть пятерка постоянных членов, и у них есть право вето. В Совете Безопасности представлены и другие государства, но они являются непостоянными членами.

Надо подумать, как сделать эту организацию более сбалансированной, тем более что действительно, это же правда, и в этом смысле Президент Эрдоган прав, она же рождалась после Второй мировой войны, был определенный расклад сил. Теперь он меняется, он уже изменился.

Мы знаем хорошо с вами: Китайская Народная Республика по паритету покупательной способности обогнала Соединенные Штаты. Это что такое? Это и есть глобальные изменения.

А Индия? Там тоже почти 1,5 миллиарда человек, экономика развивается быстро и так далее. А Африка почему не представлена? А где Латинская Америка? Конечно, об этом нужно подумать – гигант такой растет, как Бразилия. Это все предметы обсуждения. Суетиться только не нужно. Нельзя допустить ошибок на пути реформирования.

Ф.Лукьянов: Руководство Валдайского клуба рассмотрит вопрос о проведении заседания в Нью-Йорке. Боюсь, только визу не всем нам дадут, но ничего, будем работать.

В.Путин: Нет, а кстати говоря, почему нет? Валдайский клуб может и в Нью-Йорке собраться.

Ф.Лукьянов: Вы тогда с Байденом договоритесь про визы. (Смех.)

В.Путин: Мне кажется, даже на уровень глав государств не нужно [поднимать]. Попросим Сергея Лаврова, он там со своими коллегами поговорит.

Нет, а что? Я серьезно говорю. Почему не провести Валдайский клуб где-то на нейтральной площадке, за рубежами Российской Федерации? Можно. Мне кажется, это может быть интересно.

Вот здесь, в зале, сидят люди очень известные, хорошие аналитики, известные в своих странах. Дополнительно можно привлечь людей, которые в стране проведения могут присоединиться к этим дискуссиям. Чего здесь плохого-то? Это же хорошо.

Ф.Лукьянов: Ну, что ж, цель намечена.

В.Путин: Это не цель, это возможность.

Ф.Лукьянов: Возможность. Как кризис: он же возможность.

В.Путин: Да.

Ф.Лукьянов: Пожалуйста, Петр Дуткевич.

П.Дуткевич: Владимир Владимирович, я хотел бы обратиться к Вашим словам, которые Вы только что сказали, что Россия должна опираться на российские ценности. Мы об этом, кстати, говорили и на Валдайском клубе позавчера.

Хотел бы Вас спросить, кто из российских мыслителей, ученых, антропологов, писателей Вам самый близкий для того, чтобы для себя самого Вы определили эти ценности, которые потом будут ценностями для всех россиян?

В.Путин: Вы знаете, я не хотел бы говорить, что только Иван Ильин. Я читаю Ильина, читаю до сих пор. У меня книжка лежит на полочке, и время от времени снимаю, читаю. Бердяева я упомянул, другие наши мыслители. Это всё люди, которые думали о России, думали о ее будущем. Конечно, с поправкой на то время, когда они творили, писали, формулировали свои идеи, но все равно мне очень интересен ход их мыслей.

Известная идея о пассионарности наций. Интересная же идея. Можно спорить, до сих пор ещё спорят. Если по идеям, которые ими были сформулированы, до сих пор идут споры, значит, это не пустые идеи как минимум.

Напомню о пассионарности наций. Она связана с тем, что по мнению автора этой идеи народы, нации, этносы так же, как живой организм, рождаются, достигают пика своего развития, а потом потихонечку стареют. Во многих странах, в том числе и на американском континенте, сегодняшнюю Западную Европу называют стареющей. Термин используют. Так это или не так – трудно сказать. Но сама идея о том, что внутри нации должен быть движущий механизм развития, воля к развитию, к самоутверждению, на мой взгляд, имеет под собой основания.

Мы наблюдаем, что некоторые страны сейчас на подъеме несмотря на то, что у них очень много нерешенных проблем. Такой вулкан бурлит, как на испанском острове все происходит, лава выбрасывается наверх. А есть те, у которых все затухло давно, и там только птички поют.

Пожалуйста, прошу Вас.

П.Дуткевич: Владимир Владимирович, Вы упомянули Льва Гумилева, от которого я получил в Питере в 1979 году самиздат его первой книги. И я Вам этот самиздат передам.

В.Путин: Спасибо Вам большое.

Ф.Лукьянов: Самиздат, традиция.

Дорогие друзья, пожалуйста, представляйтесь, когда берете слово.

А.Миллер: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

Алексей Миллер, историк, Европейский университет в Санкт-Петербурге.

В.Путин: У нас два Алексея Миллера. Какая богатая Россия. (Смех.)

А.Миллер: Два года назад Вас спрашивали во время встречи с Валдайским клубом о резолюции Европейского парламента, где на Советский Союз и, соответственно, на Россию возлагалась равная с нацистской Германией ответственность за начало Второй мировой войны. С тех пор Вы не раз обращались к этой теме и в своих выступлениях, и в статье, которая вышла летом 2020 года.

И среди прочего, когда Вы открывали памятник жертвам блокады Яд ва-Шем в январе 2020 года, сказали о том, что Вы бы предложили встречу лидеров «Большой пятерки», чтобы, в том числе, и эта тема была обсуждена, чтобы мы вышли из режима такой конфронтации, такой войны памяти. Но, по-моему, с тех пор лучше не стало. Может быть, Вы что-то знаете такое, что в публичной сфере неизвестно, может быть, какие-то изменения к лучшему, было бы здорово, если бы Вы нам об этом рассказали.

И второй вопрос вдогонку к этому. Когда есть такая конфронтация внутри стран, которые в такую войну памяти вовлечены, всегда возникает искушение сплотить ряды и в некотором смысле ограничить в большей или меньшей степени свободу дискуссий, историков в том числе. А такие дискуссии всегда предполагают различия мнений, в том числе и какие-то рискованные, может быть, даже неправильные мнения. Вы применительно к нашей стране видите такую угрозу сокращения этой свободы?

В.Путин: Нет, угрозы такой, мне кажется, у нас нет. У нас иногда возникает угроза безответственности за то, что люди говорят, такое есть, но это обратная сторона как раз той самой свободы, о которой Вы сейчас сказали.

Если говорить о моей инициативе провести встречу глав государств «пятерки» постоянных членов Совета Безопасности, то она в принципе была всеми поддержана, и можно было бы это сделать. Там возникли проблемы, которые с Россией не связаны, связанные с некоторыми спорами внутри этой «пятерки». Повторяю, это связано не с Россией. Первое.

А второе, в скором времени началась эта пандемия, и все усложнилось на самом деле.

Сама идея встречи встречена была весьма позитивно, и, надеюсь, может быть, это когда-то и состоится. Это точно пойдет на пользу. Мы обсуждаем это и с американскими партнерами, и с нашими китайскими друзьями, с французами, французский Президент, кстати, сразу это подержал, и с Великобританией. Там есть свои идеи, свои предложения, чем наполнить такую встречу дополнительно, но сама по себе идея в целом поддержана. Надеюсь, условия сложатся, мы такую встречу проведем.

Что касается исторической памяти вообще, связанной со Второй мировой войной. Вы знаете, конечно, я готов сам на эту тему говорить аргументировано. У нас много претензий к правителям страны с 1917 года по 1990-й, это очевидная вещь. Но ставить тем не менее на одну доску нацистов и коммунистов в преддверии Второй мировой войны, и разделять ответственность 50 на 50 – это абсолютно недопустимо. Это ложь!

Вы знаете, я говорю так не только потому, что я русский человек и в данный момент являюсь главой Российского государства, а Россия – правопреемница Советского Союза. Я вам говорю в данном случае отчасти (хотя бы отчасти) как исследователь. Я читал документы, просто поднял их из архива эти документы. Мы сейчас их публикуем все больше и больше.

Поверьте мне: я, когда читал, у меня даже по-другому картина начала складываться. Можно как угодно, и есть за что, вспомнить Сталина – за его лагеря, за репрессии и так далее. Но я видел в документах его резолюции. Реально советское правительство боролось за то, чтобы предотвратить начало Второй мировой войны. Тоже, можно сказать, что по разным причинам. Кто-то может сказать, что не были готовы, поэтому старались предотвратить. Но точно совершенно старались предотвратить. Боролись за сохранение Чехословакии, ставили вопросы по поводу того, чтобы защитить её суверенитет. Я читал, прямо читал (здесь секрета нет, мы же сейчас открываем эти архивы), какова была реакция той же Франции на происходящие события, в том числе и по встрече в Мюнхене в 1938 году с Гитлером ведущих политических деятелей.

Когда это читаешь, видишь, понимаешь, что попытка извратить, конечно, она всегда может быть, но хотя бы прочитайте эти документы. Я понимаю сегодняшнее польское руководство по поводу событий 1939 года, но когда им говоришь: «Ребята, вы посмотрите, что происходило чуть-чуть пораньше до этого. Вы же поучаствовали вместе с Германией в разделе Чехословакии. Вы же фитиль этот подожгли, открыли пробку, а потом джин вылетел, и его уже туда не загонишь».

Я читал и архивные документы, которые оказались у нас после того, как Красная Армия прошла через Европу: и немецкие, кстати говоря, и польские, и французские, – у нас всё есть. Напрямую просто договорились о разделе Чехословакии, договорились о времени вхождения войск. Ну послушайте, а потом всё сваливать на Советский Союз. Это просто не соответствует реалиям и действительности.

Если по-простому, а кто напал-то на кого? Что, разве Советский Союз напал на Германию? Нет. Да, были эти секретные договоренности между Германией и Советским Союзом. Кстати, обращу ваше внимание на то, что в Брест советские войска вошли тогда, когда там уже немецкие стояли, немецкие просто подвинулись, и все – Красная армия вошла. Понимаете?

Не нужно политизировать здесь ничего. Давайте спокойно на уровне экспертов почитаем документы и разберемся во всем. Ведь никто не обвиняет тогдашнее польское руководство. Но мы не позволим обвинять и Россию, Советский Союз, в том, в чем её обвиняют.

И наконец, Вы меня извините, есть какие-то вещи совершенно очевидные. Кроме того, что 22 июня 1941 года Германия напала на Советский Союз, а не наоборот, давайте не забудем, кто Берлин взял штурмом. Американцы что ли? Англичане или французы? Красная армия. Подзабыли на секундочку? Вспомнить несложно, это же очевидный факт.

У нас только под Сталинградом 1 миллион 100 тысяч человек погибло. У Великобритании сколько? 400 тысяч. Меньше полумиллиона и в США. 75 процентов, а то и 80 всего потенциала Вермахта было уничтожено Красной армией Советского Союза. Вы что, подзабыли это что ли совсем?

Нет, не подзабыли, а просто используют эти события прошлого для решения сегодняшних конъюнктурных внутриполитических вопросов. Это плохо, потому что такое манипулирование историей ни к чему хорошему не ведет. Оно, во всяком случае, не ведет к взаимопониманию, которое так нужно сегодня.

Ф.Лукьянов: Пожалуйста, Ориетта Москатели.

О.Москателли (как переведено): Ориетта Москатели, Италия. Спасибо за встречу!

Как Вы упомянули, 30 лет с распада Советского Союза идут разные разговоры среди других о Homo sovieticus. Действительно ли был такой человек? Так что вопрос. Думаете ли Вы, что на самом деле это было так? Считаете, что Россия полностью преодолела советский опыт как общество? Если можно, что больше всего осталось в Вашей жизни от советских времен? Спасибо.

В.Путин: Я, во всяком случае, многие люди моего поколения, конечно, помнят об этом тезисе, об этой формулировке – новая общность, советские люди, советский человек. Конечно, мы все это помним. В самом этом тезисе ничего плохого нет. Это первое.

Второе. Смотрите, весь мир говорит, в Штатах говорят о Соединенных Штатах как о «плавильном котле», в котором идет плавление людей разных наций, народов, вероисповеданий и так далее. Что здесь плохого? Они все гордятся – ирландцы, выходцы из Европы, из Восточной Европы, откуда угодно, те же латиноамериканцы, африканцы по своему первоначальному происхождению – многие из них гордятся тем, что они граждане США. Ну и замечательно. Вот это такой «плавильный котел».

Россия ведь тоже «плавильный котел». С момента формирования единого Русского государства (еще первые шаги были сделаны, наверное, в VIII-IX веках, и после Крещения Руси начала образовываться и русская нация как таковая, и централизованное Русское государство на основе и общего рынка, общего языка, власти князя и общих духовных ценностей) начало образовываться Русское государство, потом оно расширялось. И это тоже такой «плавильный котел».

Ничего нового особенно в Советском Союзе не создали, кроме одного очень важного обстоятельства: вот эта новая общность – советский человек, советские люди – она приобрела идеологическую окраску, и, конечно, ничего хорошего здесь нет, потому что это сужает горизонты возможного. Это первое.

Второе. На советских людях отразились положительные элементы, связанные с этим советским периодом нашего времени. А это что? Это присущий нашим народам патриотизм, это верховенство духовности над материальным, это те самые ценности, о которых я говорил, в том числе семейные. Но также и «прилипло» то, что было негативного в жизни и судьбе Советского Союза. Например, советский человек был лишен собственности как таковой. Личная собственность – подсобное хозяйство – это, понимаете, совсем другие категории. Отсюда отношение к труду, «уравниловка», и так далее.

В Советском Союзе было много проблем, которые на самом деле лежали в основе тех событий, которые привели к крушению СССР. Но все это мазать только одной черной краской неправильно, грубо и неприлично. Знаю, такие тоже есть у нас, которые все только черной краской мажут. Значит, они достойны того, чтобы их самих макнуть во что-нибудь такое, что плохо пахнет.

Есть и плюсы, и минусы. А вот то, что такой «плавильный котел» был, считаю, что это хорошо, потому что это обогащает людей, обогащает народ.

Вы знаете, для России ведь что характерно, если почитать исторические документы, это везде прослеживается: Россия, когда расширяла свои территории, никогда не ставила в сложное положение тех людей, которые вливались в состав единого Российского государства. Это касалось и вероисповедания, и традиций, и истории. Почитайте указы Екатерины II, прямое указание: относиться с уважением. В том числе, скажем, к тем, кто исповедует ислам. Это было всегда, это традиция. В этом смысле, если иметь в виду сохранение вот этих традиций, в новой общности «советский человек» ничего плохого не было, кроме идеологизации этого «плавильного котла» и результатов его функционирования.

И я уже сказал, все, что было связано с советским периодом нашей истории, сейчас об этом упомянул и наверное, лишний раз крутиться вокруг одной и той же темы нет смысла.

Что касается меня, то так же, как и подавляющее большинство людей моего поколения, как я сказал, конечно, мы сталкивались и с проблемами этого периода, но и с тем позитивом, который тоже забывать невозможно. Ваш покорный слуга закончил университет будучи родом из семьи рабочих, получил хорошее образование в Ленинградском государственном университете. Разве этого мало? Тогда образование смотрелось и действовало как, действительно, реальный социальный лифт. Очень многие в тот период времени, когда в целом уравнительный принцип функционировал в самом широком смысле этого слова, сталкивались с ним в негативном ключе, имеется в виду эта уравниловка и соответствующее отношение к работе, тем не менее пользовались и преференциями социальных лифтов, о которых я сказал. Может быть, это просто наследие прежних поколений, или отчасти это даже культивировалось в Советском Союзе. Это тоже важно.

Я сейчас про свою семью вспомнил. Простые же люди были у меня мама и папа, и они не говорили лозунгами. Но я очень хорошо помню, как даже дома, в домашних условиях, в семье, в быту, обсуждая те или иные проблемы, они всегда, я хочу это подчеркнуть, всегда так или иначе, по-своему, по-простому, по-народному, но с уважением относились к своей стране. И это не какой-то показной патриотизм, а это в нашей семье было внутри.

Думаю, что имею право сказать, что такие позитивные качества культивировались в подавляющем большинстве русского народа и других народов Советского Союза. Не случайно за сохранение Союза проголосовало накануне его развала свыше 70 процентов. Многие ведь и в союзных республиках, которые приобрели независимость, реально искренне сожалели о том, что произошло. Но сейчас другая жизнь, и мы исходим из того, что она развивается так, как она есть, и в принципе признаем современные реалии.

Ну а по поводу советского человека, как тогда говорили, новой формации, это я уже, мне кажется, сказал достаточно.

Ф.Лукьянов: У нас в этом году особое заседание Валдайского клуба ещё и потому, что впервые в нашей истории у нас присутствует лауреат Нобелевской премии мира.

Я хотел бы предоставить слово Дмитрию Муратову.

Д.Муратов: Спасибо. Добрый день!

Уважаемый господин Президент, гости Валдайского клуба, Федор, хочу сказать, что деньги [премии] поделены.

Спасибо Фонду «Круг добра». Больше того, мы рассчитываем, что наш скромный вклад приведет к тому, что мы обратим внимание: в фонде «Круг добра» дети до 18 лет, а с 18 лет они остаются уже без помощи. Типа: «Спасибо, мы тебя спасали, а теперь прощай». Мы рассчитываем, что фонд «Круг добра» (они, видимо, к этому готовы) расширит свой мандат. Это детский хоспис «Дом с маяком», это Первый московский хоспис «Вера», это фонд «Подари жизнь», это премия Анны Степановны Политковской и Фонд медицинской помощи работникам СМИ. На этом все.

Еще, конечно, считаю, что в какой-то степени, наверное, это премия и нашей стране, хотя я считаю себя самозванцем. Постараюсь, чтобы она была для наших людей полезна.

Теперь, если позволите, короткая реплика и вопрос.

Я очень внимательно изучил Ваш ответ, Владимир Владимирович, на Московской энергетической неделе по поводу иноагентов, что это не мы первые приняли закон, а Соединенные Штаты ещё в 1930-х годах.

Но поскольку, господин Президент, мы же не каждый закон, принятый в США, принимаем у себя, у меня вопрос про иноагентов остается. Он ведь касается, мне кажется, не только тех десятков и десятков журналистов и правозащитников, которые включены в реестр, он касается и сотен тысяч и миллионов, которые читали этих журналистов. Поэтому мне представляется это серьезным.

Самое главное. Вы сейчас упомянули свой ленинградский университет, я Вам хочу сказать, что как раз это Ваше образование даст возможность нам друг друга понять. Этот закон бессуден, там не предусмотрен суд. Тебя назначают иностранным агентом, и нет состязания сторон, предоставления доказательств и приговора. Есть клеймо. Напомню нашу любимую с детства книгу: это такое же клеймо, как у Миледи в «Трех мушкетерах». Но ведь когда Миледи отрубали голову, лилльский палач на рассвете, все-таки ей прочитали приговор. А здесь нет приговора.

Больше того, из этого закона нельзя выйти. У нас нет даже предупреждения о том, что с завтрашнего дня ты становишься иностранным агентом. Для многих, безусловно, это – врагом Родины. Я помню по своей службе [в армии], что все-таки в уставе караульной службы сначала часовой делает предупредительный выстрел вверх, а без предупредительного выстрела стреляет только, извините, конвой в лагере.

Мне кажется, что нам нужно с этим разобраться. Там же есть такие размытые критерии. Например, получение организационно-методической помощи. Это что означает? Вот я беру сейчас у кого-то из членов Валдайского клуба комментарий, если он представитель другой страны, и мы – иноагенты? По пятницам они это объявляют. Я хочу напомнить, что завтра как раз пятница.

Хочу Вас попросить отреагировать на такую постановку вопроса, и может быть, Вы, Владимир Владимирович, вместе, например, с Председателем Государственной Думы проведете внеочередную встречу с редакторами разных медиа, для того чтобы мы смогли обсудить вопросы, которые назрели.

Большое Вам спасибо.

В.Путин: Во-первых, я хочу Вас поздравить с присуждением Нобелевской премии. Обращаю Ваше внимание, что Николай Бердяев, о котором я сказал, был выслан большевиками на известном «философском» пароходе в 1922 году, и неоднократно его кандидатура подавалась в Нобелевский комитет для присуждения ему премии. Но ему так и не присудили Нобелевскую премию.

Д.Муратов: В области литературы он был.

В.Путин: Какая разница, хотя, да, согласен. Премия мира была и у первого Президента Советского Союза Михаила Горбачева, и у Барака Обамы. Так что у вас хорошая компания, и я вас поздравляю. Но действительно мы знаем. Вот Вы сейчас про хоспис говорили. Я бы Вам за это дал премию, потому что Вы занимаетесь такой благородной работой. Благородной, это правда, «Круг добра», и так далее.

Ваша озабоченность по поводу иноагентов. Я не буду влево, вправо уходить. Смотрите, Вы сказали, что здесь, когда принимаются эти решения…. Во-первых, американские законы. Надо ли нам все у американцев копировать? Все не надо. Но у нас многие в России люди либеральных взглядов тем не менее призывают копировать почти все. Но я с Вами согласен: все не надо.

Вы сказали о том, что это не через суд решается. А в Штатах тоже не через суд, там в Минюст вызывают. Вон спросите у «Russia Today», что там творят. Знаете, как жестко? Там до уголовной ответственности. У нас такого нет. И дело не в позиции того или иного общественного деятеля либо той или иной общественной организации, либо средства массовой информации. Дело не в их позиции. Этот закон не запрещает иметь свое собственное мнение по какому-либо вопросу. Этот закон связан с получением финансовой поддержки из-за рубежа в ходе внутриполитической деятельности. Вот о чем речь. Этот закон даже не запрещает дальше проводить эту политическую деятельность. Просто эти деньги, которые получаются из-за кордона, из-за бугра, должны быть окрашены, и российское общество должно знать, что человек такую-то позицию формулирует, так-то он относится к внутриполитическим процессам или ещё к каким-то, но он получает деньги из-за границы. Это право российского общества. По сути, у нас к этому все и сводится. Там ограничителей никаких нет.

Поэтому, когда Вы сказали, что нет приговора, – так его и нет, действительно. С Миледи был приговор – ей голову отрубили. А здесь никто ничего не рубит. Как работали дальше, так и работайте.

Но в чем Вы правы? Я даже спорить с Вами не буду, потому что это – правда. Конечно, наверное, нужно ещё раз и еще раз, это я Вам обещаю: мы посмотрим ещё раз эти размытые критерии. Часто-нечасто, но я знаю, бывает, и мне даже мои личные знакомые говорили, что они занимаются тем-то, такой-то благотворительной деятельностью, а их подводят уже к тому, что они иноагенты. Знаю, и на Совете по правам человека об этом тоже коллеги говорят. Я постоянно даю такие поручения в Администрацию Президента и депутатам Госдумы, чтобы возвращались, совершенствовали этот инструмент, и ни в коем случае не злоупотребляли им.

Так что за то, что Вы ещё раз на это обратили внимание, спасибо. Мы этим займемся.

Вам спасибо большое.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, вдогонку, а Вы не боитесь того, что называется эксцессом исполнителя?

В.Путин: Ничего я не боюсь, что Вы меня все пугаете?

Ф.Лукьянов: Хорошо, тогда мы боимся, а Вы нам скажите. Вот эксцесс исполнителя, Вы же своих бывших коллег по службе безопасности хорошо знаете.

В.Путин: Не всех, это массовая организация, что я каждого знаю, что ли?

Ф.Лукьянов: Ну не каждого, но многих.

В.Путин: Вот когда я был директором [ФСБ], я иногда вызывал даже оперативных работников с конкретными делами и сам их читал. А сейчас я не знаю всех, я уже давно там не работаю

Ф.Лукьянов: Вот про конкретные дела как раз. У них же психология совершенно естественная: лучше перебдеть, чем недобдеть. Вот ковровых не будет у нас агентов?

В.Путин: Что?

Ф.Лукьянов: Ковровым образом не будут агентов у нас определять?

В.Путин: Разве там что-то происходит ковровым образом? Посмотрите, сколько их у нас? Каждый второй, что ли? Массовой записи в иноагенты у нас, по-моему, и нет.

Мне кажется, опасность этого сильно преувеличена. Смысл появления этого закона я, по-моему, достаточно ясно сформулировал.

Ф.Лукьянов: Хорошо. У нас не только Нобелевский лауреат в зале сидит, но и иностранный агент тоже.

Маргарита Симоньян, поделитесь, пожалуйста, Вашим опытом.

М.Симоньян: Да, спасибо, добрый день!

Мы – иноагенты уже много лет. Более того, у меня повестка на допрос в Соединенных Штатах Америки уже несколько лет за то, что мы не зарегистрировались иноагентами ранее, несмотря на то, что все наши юристы, в том числе бывшие довольно высокопоставленные сотрудники Минюста американского (Дима, это я, скорее, тебе рассказываю даже, поздравляю ещё раз с премией), нас убеждали, и у нас есть письменно это все, юридические заключения, что этот закон к нам не относится, потому что там было написано английским языком «кроме СМИ».

Но когда аудитория начала расти, и мы им стали мешать, они нам сказали: «Нас не волнует, что вам говорит Минюст, вы или регистрируйтесь, или садитесь на пять лет». И повестка у меня на допрос за то, что я сама не зарегистрировалась ранее, до того, как они меня зарегистрировали. Я туда больше не летаю на всякий случай, потому что, возможно, меня там посадят. Это первое.

В.Путин: От тюрьмы и от сумы, Маргарита, никто не отказывается.

(Обращаясь к Д.Муратову.) Видите, как в Штатах, «пятерочка» ломится гражданам.

М.Симоньян: Да, «пятерочка». И мы знаем людей, которые сидят по этому закону пять лет, получили эти сроки.

Второе. Этот закон, в отличие от России, определенно несет последствия и санкции. Например, у тебя мгновенно отзывают аккредитацию в Конгресс, а когда у тебя нет в США аккредитации в Конгресс, ты не можешь больше ходить никуда – ни на какие мероприятия, нигде (вот, качают головой люди, которые знают). Ты там фактически работаешь полуподпольно. Вот так мы работаем уже сколько? Шесть лет. И будем работать дальше.

Владимир Владимирович, я Вам хотела сказать как мать троих маленьких детей большое спасибо за здоровый консерватизм. Потому что меня в леденящий ужас приводит мысль о том, что моему семилетнему сыну будут предлагать выбрать пол, а двухлетней дочери из всех мобильных устройств, а то еще и в школе, как это сейчас происходит во многих странах на Западе, будут рассказывать, что она будущий «родивший человек с человеческим молоком». И что эти щупальца либерального фашизма, так называемого либерального, дотянутся до нас, до наших детей. Очень надеюсь, что это не будет позволено в нашей стране, несмотря на ее большую открытость.

Вы сказали про болтовню, которой оказалась так называемая гуманистическая основа европейской политической мысли, но болтовней оказалась и свобода слова так называемая. Свобода слова оказалась такой открыточкой, которая нарисована для таких, как мы были в 90-е, чтобы мы смотрели и думали: «Надо же, она существует. Здорово, мы тоже будем так, иноагентов у нас не будет, всё у нас будет хорошо». Вот эта свобода слова задушила только что наш канал на YouTube, который был очень популярен, там круто все было, правда. И Вы прекрасно знаете, что это не наша частная лавочка, это государственный проект, который мы делали не для себя, а для Родины, и мы исчерпали возможности этот проект вернуть. И мы больше не верим ни во что, кроме реципрокальных мер.

Deutsche Welle, которая по их собственным выкладкам в определенных рейтингах от нас отставала в Германии, спокойно вещает в России. Мы там вещать не можем. То, что уже сделано: уже построены студии, наняты люди, выпущены шоу, уже заработана аудитория, – сейчас одним росчерком пера ни за что, ни про что (без суда, Дима, без приговора), в одну секунду, без каких бы то ни было оснований оказалось разрушено.

Это не вопрос мой, а огромная просьба, Владимир Владимирович, нас защитить. И я не вижу другой защиты, кроме ответных мер.

А вопрос следующий. Сейчас проходил Конгресс соотечественников в Москве, Вы приветственный адрес направляли. Я там тоже выступала и попросила коллег, которые сидели в зале, а это люди, которые деятельно защищают русский мир, русский язык в разных странах мира, иногда рискуя своей жизнью и свободой, да и кровью. И я попросила поднять руки тех из них, кто хочет, но не может получить российское гражданство. И руки подняли ползала.

Мы много об этом говорим. Помните, несколько лет назад мы говорили про гражданство для жителей Донбасса. Теперь действительно его получение очень облегчено. Но все-таки нельзя ли его облегчить для всех русских? Почему Россия стесняется это делать? Евреи не стеснялись, немцы не стеснялись, греки не стеснялись, а мы как будто стесняемся. Это вопрос. Спасибо большое.

В.Путин: Первое. Что касается ответных мер, все-таки, я думаю, нужно быть аккуратными. Если кто-то где-то совершает ошибки подобного рода, а я считаю, что это ошибка в отношении вас, когда происходит закрытие, по сути, канала или создание условий, при которых невозможно почти работать. Я знаю по поводу закрытия счетов и неоткрытия и так далее. Там масса, просто очень много инструментов.

М.Симоньян: Ковровая бомбардировка на самом деле.

В.Путин: Да, для того чтобы не дать работать. Я знаю.

С одной стороны, конечно, они там ущемляют свободу слова и так далее – это плохо. Но то, что они это делают, в известной степени нам и вам нужно подумать – пошире подавать информацию, что вас запрещают, интерес к вам будет возрастать.

М.Симоньян: Только смотреть нас негде. Интерес есть, а смотреть негде.

В.Путин: Понимаю. Надо подумать над этим. Подумать над техническими, технологическими возможностями.

Что касается ответных мер, повторяю ещё раз, главное чтобы они не были контрпродуктивными для нас. Я не против, просто не хочу, чтобы они были контрпродуктивными.

Теперь по поводу российского гражданства. Вы правы. Моя позиция заключается в том, что нужно совершенствовать этот инструмент. Здесь есть вопросы, связанные с социально-экономическими составляющими этого процесса: поликлиники, детские сады, рабочие места и так далее, жилье. Но тем не менее все-таки законодательство о гражданстве должно быть у нас более либеральным. Это совершенно очевидно. Кстати говоря, это и требование рынка труда. Так что мы думаем над этим.

М.Симоньян: Спасибо, Владимир Владимирович.

В.Путин: Спасибо Вам.

Ф.Лукьянов: Коллеги, у нас помимо тех, кто в зале, есть ещё участники, которые смотрят нас, но не смогли прибыть из-за известных обстоятельств.

Я хотел бы попросить – Роберт Легвольд, наш давний товарищ, член научного совета «Валдай», профессор Колумбийского университета.

Р.Легвольд (как переведено): Благодарю, Федор.

Я очень сожалею, что не могу присутствовать на этой конференции лично и видеть всех участников, но мне очень приятно, что я смог присоединиться к этой сессии. Тема сегодняшних обсуждений задает фундаментальные вопросы, и я очень рад этому.

Господин Президент Путин очень мудро посмотрел на вопросы, поставленные в повестке.

Прошу прощения, что опускаюсь на этот уровень, но для меня, для нашей страны, он имеет большое значение. Итак, поскольку ни ваше Правительство, ни администрация Байдена не считает, что перезапуск отношений возможен на данном этапе, как Вы оцениваете эволюцию отношений после Вашей встречи с Президентом Джо Байденом в июне? В каких областях есть прогресс, если он есть, и каковы, на Ваш взгляд, основные препятствия на пути дальнейшего прогресса? Спасибо.

В.Путин: Я в целом уже говорил, отвечал на вопросы подобного рода. Могу только повториться. Хотя нет, не только же повториться, есть о чем можно сказать по поводу того, что происходит.

Встреча в Женеве была продуктивной в целом, и нам показалось, – когда говорю «нам», имею в виду и своих коллег – что в целом администрация нацелена на то, чтобы выстраивать отношения, возрождать их хоть как-то по каким-то важнейшим направлениям.

О чем мы тогда договорились? О начале консультаций по вопросам стратегической стабильности. И эти консультации начались, они идут. И по вопросам кибербезопасности. На экспертном уровне и это началось. Поэтому можно смело констатировать, хотя набор вопросов, о которых мы договорились, небольшой, но все-таки мы на правильном пути.

Это важнейшие вопросы сегодняшнего дня. И, в общем, администрация (с американской стороны) и Россия (с другой стороны) выполняют намеченные планы и двигаются по этому пути. А это, как мы знаем, всегда сигнал, это сигнал системного характера. И вот, смотрите, у нас уже на 23 процента вырос товарооборот, причем по очень многим позициям. Это – косвенное влияние, в том числе и нашей встречи в Женеве.

Так что в целом мы на правильном пути, хотя, к сожалению, сейчас не буду говорить о грустном, но мы видим и определенные регрессы, как в свое время у нас говорили, – шаг вперед, два шага назад – такое тоже бывает. Но все-таки по генеральным договоренностям мы двигаемся.

Ф.Лукьянов: Спасибо.

Для баланса, коль скоро мир у нас теперь новый, у нас есть участник из Китая – наш добрый товарищ Чжоу Бо из Университета Цинхуа в Пекине.

Пожалуйста.

Чжоу Бо (как переведено): Господин Президент, для меня большая честь задавать Вам вопрос. В первую очередь хотел бы поблагодарить Вас за возможность задать Вам вопрос. Хотел бы задать вопрос об Афганистане и конкретно о том, что в Шанхайской организации сотрудничества обсуждается этот вопрос. У ШОС есть определенная проблема. Американцы вывели свои войска из Афганистана, и теперь ШОС, во главе которой стоят Россия и Китай, а также другие страны, может помочь Афганистану достичь политической стабильности, а также экономического развития.

Спасибо.

В.Путин: Это вопрос один из самых острых на сегодняшний день – ситуация в Афганистане. Вы знаете, что у нас в соответствующем формате сейчас как раз прошла встреча, в том числе с представителями движения «Талибан». Китайская Народная Республика работает тоже на афганском направлении достаточно активно. Для нас всех это имеет очень серьезное значение, потому что и для Китая, и для России чрезвычайно важно иметь если не на своих границах, то рядом с нашими национальными границами спокойный, развивающийся Афганистан, который не является источником терроризма, радикализма всякого рода.

Мы сейчас видим, что происходит внутри Афганистана. К сожалению, там сохраняется присутствие группировок, в том числе ИГИЛ, есть уже жертвы среди движения «Талибан», которое в целом – мы видим эти примеры – старается как-то все-таки избавиться от этих радикальных элементов. Для нас – и для России, и для Китая – очень важно.

Для того чтобы нормализация ситуации происходила должным образом и нужными темпами, конечно, нужно помогать Афганистану восстанавливать экономику, потому что другая важная проблема – это наркотики: 90 процентов опиатов, как известно, на мировой рынок поступает именно из Афганистана. А если денег не будет – куда им деваться? Откуда и как они будут финансировать социальные вопросы?

Поэтому все-таки при всей важности нашего участия в этих процессах – и Китая, и России, и других стран Шанхайской организации сотрудничества – все-таки основную ответственность за то, что там происходит, несут те страны, которые там воевали 20 лет. И первое, что они должны были бы сделать, на мой взгляд, – нужно разморозить афганские авуары и дать возможность Афганистану решать социально-экономические задачи первостепенной важности.

А мы со своей стороны – там есть и конкретные крупные проекты, которые можно реализовывать, есть и вопросы, связанные с обеспечением внутренней безопасности, наши специальные службы в контакте находятся с соответствующими структурами в Афганистане. И для нас в рамках Шанхайской организации сотрудничества очень важно наладить эту работу, потому что Таджикистан, Узбекистан находятся прямо на границе с Афганистаном. В Таджикистане находится наша военная база, созданная на основе 201-й дивизии, ещё советской.

Поэтому мы и в двустороннем плане с Китаем будем продолжать активно эту работу, и между соответствующими структурами налаживать диалог, и в целом в рамках Шанхайской организации сотрудничества будем это делать, выделяя необходимые ресурсы и создавая все условия для того, чтобы наши граждане, граждане наших стран чувствовали себя в безопасности вне зависимости от того, что происходит в Афганистане.

Ф.Лукьянов: Спасибо.

Михаил Погребинский.

М.Погребинский: Спасибо, Федор. Спасибо, Владимир Владимирович.

Я попытаюсь задать вопрос, ответ на который ожидают, уверен, сотни тысяч людей у меня на Родине.

Вы упомянули китайскую пословицу о том, что плохо жить в эпоху перемен. Наша страна живет уже чуть ли не 30 лет в эту эпоху, и сейчас ситуация становится все более тяжелой: и в ожидании зимы, и с ковидом, и, я бы сказал, с американцами. У нас был пару дней назад Министр обороны Ллойд Остин, который привез на 60 миллионов долларов оружия и пообещал натовское светлое будущее, образно говоря.

Я тут сразу замечу, что разговоры о том, что НАТО неактуально, поскольку Европа не соглашается, – это все, мне кажется, от лукавого. Необязательно быть членом НАТО, чтобы размещать американскую, британскую военную инфраструктуру на территории Украины. Я считаю, что этот процесс фактически уже начался.

В своей июльской статье об историческом единстве Вы писали о том, что превращение Украины в анти-Россию неприемлемо для миллионов людей. Это правда, опросы общественного мнения это подтверждают – более 40 процентов вообще хорошо или очень хорошо относятся к России. И это превращение фактически начинается. Может быть, уже пройден довольно большой путь в этом направлении, очень опасный, на мой взгляд. И мне кажется, что если эта история с околонатовской инфраструктурой будет реализовываться и дальше, то тогда процесс формирования из пока ещё не очень стабильной анти-России в Украине будет зацементирован на долгие годы.

Вы в своей статье написали, что если процесс будет двигаться, то это представляет серьезную угрозу для российского государства, и это может быть чревато вообще потерей украинской государственности. Люди, которые выступают против этого движения, подвергаются репрессиям. Вы знаете Виктора Медведчука, которого стараются посадить в тюрьму из-за каких-то бредовых претензий.

Как в этой ситуации, Вы видите, может быть остановлен этот процесс? Может быть, представляете себе, какие временные сроки для этого могут быть? И что вообще можно сделать?

Спасибо.

В.Путин: Я, к сожалению, наверное, Вас разочарую – я не знаю пока ответа на этот вопрос. Конечно, он с одной стороны лежит на поверхности, а именно: самое простое – сказать, что украинский народ сам должен принять решение, сформировать такие органы власти и управления, которые отвечали бы его чаяниям, ожиданиям. Да, с одной стороны, так.

Но с другой стороны – а она есть, и я не могу об этом не сказать. Вы упомянули сейчас про Виктора Медведчука, его пытаются привлечь к уголовной ответственности за государственную измену. За что? Он что, украл какие-то секреты, тайно их передал? Нет. А за что? За его открытую политическую позицию, направленную на стабилизацию внутриполитической ситуации в стране и на выстраивание отношений с соседями, с которыми отношения крайне важны для самой Украины. Что беспокоит – что этим людям голову не дают поднять. Кого-то просто убивают прямо на улицах, а кого-то изолируют. То есть складывается впечатление, что легальными способами украинскому народу не дают и не дадут сформировать такие органы власти, которые бы отвечали напрямую интересам украинского народа. Ведь люди даже боятся отвечать на опросы социологические. Боятся, потому что небольшая группа людей, которая присвоила себе, по сути, лавры победителей в борьбе за независимость, – это люди крайних политических взглядов. Они на самом деле и руководят Украиной, вне зависимости от того, какова фамилия главы государства.

Потому что до сих пор, во всяком случае, было: приходили руководители страны, опираясь на избирателей Юго-Востока, а потом почти сразу меняли свои политические позиции в прямо противоположную сторону. Почему? А потому что то молчаливое большинство за них голосовало в надежде на то, что будут исполняться данные предвыборные обещания, но немолчаливое агрессивное меньшинство националистическое подавляло всяческую свободу принятия ожидаемых населением Украины решений, и, по сути, они и руководят страной.

Это такой тупик. Я вообще не очень понимаю, как из него можно выйти. Посмотрим, что будет происходить на внутриполитической сцене Украины в ближайшее время.

Мы со своей стороны делаем все, что от нас зависит, для того чтобы эти отношения выстроить. Но та угроза, о которой Вы сейчас сказали, – не сказали, а просто упомянули об этом, – она для нас имеет существенное значение. И Вы правы, конечно, когда говорите, что формальное членство в НАТО может не состояться, а военное освоение территории уже идет, и это реально создает угрозу для Российской Федерации, мы отдаем себе в этом отчет.

Смотрите, что происходило в конце 1980-х – в начале 1990-х годов (я сейчас не буду воспроизводить, хотя Вы сейчас меня натолкнули на мысль о том, что надо бы об этом сказать), когда со всех сторон говорили о том, что после объединения той же Германии ни в коем случае движения с Запада инфраструктуры НАТО не будет. Хотя бы в этом Россия должна была быть уверена, так говорили. Но это же публичные заявления были. Что на практике? Обманули. А теперь нам говорят: а где на бумажке, покажите?

И раз расширили, и два расширили НАТО. Какие последствия военно-стратегические? Инфраструктура приближается. Что такое инфраструктура? Вон в Польше и Румынии установили системы ПРО (противоракетной обороны), но с пусковыми установками «Иджис», на которые можно разместить «Томагавки», ударные системы, и сделать это легко, по щелчку. Только программное обеспечение нужно поменять – и все, этого даже никто не заметит. Там же могут быть размещены и ракеты средней и меньшей дальности. Почему нет? Разве кто-то отреагировал на наше заявление о том, что мы не будем размещать в европейской части ракеты подобного рода, если мы их произведем, но пусть нам скажут, что этого никто не будет делать со стороны Соединенных Штатов и Европы. Нет ведь! Не отвечают! Но мы же взрослые люди, здесь все взрослые люди сидят. Нам-то что делать в этой ситуации?

Приехал Министр обороны, который, по сути, открывает двери Украине в НАТО. По сути, его заявление нужно и можно именно так трактовать. Он говорит, что каждая страна имеет право выбирать. Никто не говорит «нет», никто. Даже те европейцы, о которых Вы сказали. Я знаю, я же с ними лично разговариваю.

Но сегодня какой-то деятель есть, а завтра его уже и нет, кто-то другой приходит на его место. И что? Это же не гарантии безопасности для России. Это просто разговор на заданную тему. И конечно, нас это беспокоит.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, раз уж про НАТО заговорили…

В.Путин: Да, извините. Что касается баз. Я знаю соответствующие конституционные положения Украины. Но учебные центры никто не запрещает иметь. А под маркой учебных центров можно все что угодно разместить. Как я уже говорил, это было, тоже публично звучало: завтра под Харьковом ракеты появятся – что нам делать-то с этим? Не мы же туда лезем со своими ракетами – к нам под нос их засовывают. Конечно, это проблема.

Ф.Лукьянов: Про НАТО заговорили. Генсек НАТО Столтенберг буквально два дня назад интервью дал, где сказал, что НАТО несколько корректирует свою стратегическую картину, и теперь Россия и Китай рассматриваются не как две угрозы, а как одна общая угроза. Это интересный подход такой, далеко идущий, видимо. Но раз уж они так нас видят, может быть, нам тоже с Китаем пора уже объединиться и кого-нибудь как угрозу рассмотреть?

В.Путин: Мы много раз говорили об этом: мы дружим с Китаем не против кого-то, а в интересах друг друга – первое. Второе: в отличие от НАТО, от стран НАТО, мы не создаем никакого замкнутого военного блока. Нет же военного блока Россия – Китай, и у нас нет такой цели сейчас его создавать. Поэтому разговор на этот счет не имеет под собой никаких оснований.

Ф.Лукьянов: Понятно.

Марк Чемпион.

М.Чемпион (как переведено): Спасибо большое, господин Президент.

По вопросу направления дополнительных объемов газа в Европу.

Вы уже говорили о газовом кризисе в Европе, однако иногда это вызывает недоумение. Иногда российские представители говорят, что есть дополнительные объемы, которые могут быть направлены, если будет открыт «Северный поток – 2», а иногда говорится о том, что вообще нет дополнительного газа, который мог бы быть направлен в Европу.

Я хотел бы попросить Вас: возможно, Вы могли бы уточнить, есть ли дополнительные объемы газа, которые Россия могла бы направить в Европу, если откроется «Северный поток – 2», или такого дополнительного газа нет?

В.Путин: Честно Вам скажу, мне как-то даже странно слышать такие вопросы. Мне казалось, что я в ходе ответов на вопросы на Российской энергетической неделе в Москве все сказал. Но тем не менее, если они возникают, надо, конечно, на эту тему поговорить еще.

Смотрите, что происходит. Я, по-моему, вчера или позавчера на встрече с Правительством говорил: дело ведь не только в энергоносителях и в газе, дело в состоянии мировой экономии. Вот в ведущих странах, экономически развитых странах мира дефициты растут. Те же Штаты возьмите: очередное решение было недавно принято по повышению государственного долга.

Для тех людей, которые экономикой не занимаются, я могу сказать, что такое решение о повышении государственного долга. ФРС напечатает деньги и даст в распоряжение правительству – вот что это такое, это эмиссия. Дефицит растет – инфляция растет от эмиссии как производная. Как производная от этого – рост цен на энергоносители, на электроэнергию. Не наоборот, а именно вот такая последовательность.

Но ситуация усугубляется ещё и реалиями на энергетическом рынке. Каковы эти реалии? Вы сейчас про Европу сказали. Что в Европе? Я повторюсь в некоторых своих тезисах, кое-что, может быть, вновь сейчас скажу, если вспомню. Вся философия Еврокомиссии последних лет была направлена на регулирование рынка энергоносителей, в том числе газа, через биржу, через спот так называемый. И нас убеждали в необходимости отказываться от так называемых долгосрочных контрактов, цены в которых привязаны к биржевым, кстати говоря, к рыночным котировкам на сырую нефть и на нефтепродукты.

Кстати говоря, это же рыночное ценообразование. И поскольку цены на газ формируются с лагом в шесть месяцев после изменения цен на нефть, то это, во-первых, более стабильная ситуация, а во-вторых, через шесть месяцев – это значит, что потребители и поставщики могут сориентироваться по ходу дела в том, что происходит на мировых рынках.

Так вот, все начали сводить к споту, а на споте в значительной степени это не реальный газ, не физические объемы, которые не увеличиваются (сейчас скажу еще, почему), а «бумажный» газ. На бумажке написано, а физических объемов-то нет, они сокращаются. Значит, холодная зима – подъем из ПХГ (из подземных хранилищ газа); безветренное и жаркое лето – отсутствие ветряной генерации в должном объеме. Макроэкономические причины я уже упомянул, чисто отраслевые – вот они.

Дальше что происходит на европейском рынке? Во-первых, падающая добыча в газодобывающих странах. Добыча упала в Европе за первое полугодие на 22,5 миллиарда кубических метров – первое. Второе: недозакачали 18,5 миллиарда кубических метров в газовые хранилища, 71 процент закачан. Недокачали 18,5 за первое полугодие. Если посмотреть на год вперед потребность, надо умножить на два.

9 миллиардов кубических метров американские прежде всего, но и ближневосточные компании сняли с европейского рынка и перенаправили их в Латинскую Америку и в Азию. Кстати говоря, когда формулировали европейцы принципы, по которым должен формироваться рынок газа в Европе, и говорили о том, что все на спот надо направлять, они же ведь исходили из того, что это премиальный рынок. А европейский рынок премиальным не оказывается сегодня, понимаете? Он не премиальный. В Латинскую Америку и в Азию [перенаправили газ].

Я уже сказал, что 18,5 [миллиарда кубических метров], плюс на два умножить, минус 9 миллиардов (недопоставка на европейский рынок американцами и с Ближнего Востока), плюс падающая добыча 22,5 миллиарда – дефицит на европейском рынке может составить около 70 миллиардов кубических метров, это много. При чем здесь Россия-то? Это рукотворный результат экономической политики Еврокомиссии. Россия здесь вообще ни при чем.

Россия, в том числе «Газпром», увеличила поставки на европейский рынок. «Газпром» в целом – на 8,7, по-моему, процента, а вообще в так называемое дальнее зарубежье – на 12 процентов, по-моему. Но когда мы говорим про дальнее зарубежье, имеется в виду и Китай. Это тоже на пользу мировому рынку, потому что мы увеличиваем поставки на мировой рынок, и на европейский на 8,7 увеличили. В абсолютных величинах это 11 с лишним миллиардов кубических метров газа. Американцы и [компании] с Ближнего Востока недопоставили 9 миллиардов, а «Газпром» увеличил на 11 с лишним.

Меня все хорошо слышат или нет? Не в этом зале я имею в виду, а так называемые заинтересованные лица. Вам кто-то там сокращает, а мы увеличиваем.

Но и это ещё не все. Сегодня по так называемым долгосрочным контрактам – я прошу вас внимательно слушать и хочу, чтобы вы услышали: 1200 или 1150 долларов за тысячу «кубов» – те европейские компании, которые получают от «Газпрома» газ по долгосрочным контрактам, получают его – внимание – в четыре раза дешевле. Не на какие-то проценты – в четыре раза! И «Газпром» сверхприбыли не получает. Мы не плачем по этому поводу, потому что мы заинтересованы в долгосрочных контрактах и в долгосрочных взаимных обязательствах, и тогда мы обеспечиваем возможность инвестирования в добычу и обеспечиваем необходимые объемы для наших потребителей стабильно и надежно.

Вы спрашиваете: возможно ли увеличение? Да, возможно. По «Северному потоку – 2», а первая труба «Северного потока – 2» заполнена газом, если завтра немецкий регулятор даст разрешение на поставку, послезавтра начнется поставка – 17,5 миллиарда кубических метров.

До конца текущего года, в середине – в конце декабря, будет завершена технологическая работа по заполнению второй газовой трубы «Северного потока – 2». В общем объеме это 55 миллиардов кубических метров. Если иметь в виду, что дефицит на европейском рынке, по нашим подсчетам, составит 70 [миллиардов кубических метров], 55 – это прилично.

Как только вторая труба будет заполнена и как только будет получено разрешение немецкого регулятора, на следующий день мы начнем поставки. «Возможно это или нет?», – Вы спросили. Да, возможно, но нужно ответственно подходить к взаимным обязательствам и работать над этим.

Кстати говоря, мы говорим: «Северный поток – 2», «Газпром»… Там пять европейских компаний-участниц, почему «Газпром» только? Вы что, подзабыли что ли? Пять европейских крупнейших компаний работают в рамках этого проекта. Так что это не только интересы «Газпрома», это интересы наших партнеров, и прежде всего, конечно, европейских.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, «Северный поток – 2», к которому все сейчас обращаются, – это в некоторой степени ваше совместное достижение с Ангелой Меркель. Вам не жалко, что она уходит? Не будете скучать по ней?

В.Путин: Это не мое же решение, а ее, что она уходит. Она могла бы ещё баллотироваться. Она 16 лет была у власти.

Ф.Лукьянов: Это просто ничто.

В.Путин: Ну, почему ничто? Это прилично. [Гельмут] Коль тоже был 16 лет у власти – объединитель Германии.

Но что касается «Северных потоков», то мы начали этот процесс ещё со Шрёдером. И тогда, когда мы осуществляли проект «Северный поток – 1», было все то же самое по противодействию его реализации, как сегодня. Все было то же самое. Но сегодня, слава богу, Европа и Германия получают по этому направлению, и получают немало.

Кстати говоря, мы все время говорим про «зеленую» энергетику. Да, это важно, конечно. Сейчас, если вопросы будут, я постараюсь ещё сформулировать свое отношение к этому делу. Но наш газ, его углеродная составляющая – тоже прошу внимания – в три раза меньше, чем у американского сжиженного природного газа. Если экологисты у нас не записные, не политические, а именно заботящиеся о будущем человечества, они не могут же этого не слышать. Так, по большому счету, они должны потребовать не строительства, а закрытия всех терминалов по приемке сжиженного природного газа.

Кстати говоря, то же самое, к сожалению, касается ГТС Украины. Я уже говорил, «Северный поток – 2» – это современные технологии, современные трубы, которые позволяют увеличить давление. Движение газа по дну Балтийского моря вообще без всяких выбросов происходит. Эти компрессорные станции – это же мини-заводы, которые работают тоже на газе, и они тоже в атмосферу СО₂выбрасывают_.Так в 5,6 раза выбросов меньше, чем при транзитировании через ГТС Украины, потому что она просто старенькая уже, с советских времен. Экологисты должны были сказать: «Закрыть немедленно транзит через Украину!» Нет, все наоборот: «Увеличить». Ну, что это такое?

Ведь, смотрите, то же самое происходит в нефти. Бог с ним, с газом, я сейчас, мне кажется, достаточно подробно рассказал. В нефти что происходит? С 2012, по-моему, по 2016 год, примерно в этот период времени, инвестиции в нефтедобычу составляли примерно 400 миллиардов долларов в год, а в последние годы, ещё в допандемийный период, они сократились на 40 процентов и составляют сегодня 260. А это же цикл от 15 до 30 лет, Вы понимаете?

На мой взгляд, в чем ещё проблема сегодняшнего дня? Я говорил про всякие политические составляющие. Это важная вещь, которая мне в голову сейчас приходит. Политические циклы в ведущих экономиках не совпадают с инвестиционными циклами, в том числе в такой важнейшей отрасли, как энергетика. Политический цикл какой? Четыре-пять лет. Что в это время делают ведущие политические силы, партии и отдельные политические деятели? Обещают. Обещают все подряд и как можно больше и подешевле. Это связано в том числе и с «зеленой» энергетикой. А результат-то какой? Банки перестают кредитовать инвестиции, инвестиции сокращаются. Подойдет момент, похожий на сегодняшнюю ситуацию, когда рынок будет требовать, а просто неоткуда будет взять. Даже сегодня страны «ОПЕК плюс» наращивают объемы добычи, даже чуть больше, чем договорились это делать, но это могут сделать не все, далеко не все нефтедобывающие страны в состоянии быстро нарастить добычу. Это процесс долгосрочный, цикл большой.

Ф.Лукьянов: Рагида Дергам, пожалуйста.

Р.Дергам (как переведено): Благодарю, Федор. Благодарю, господин Президент!

Очень рада видеть Вас сегодня здесь, в Сочи.

Меня зову Рагида Дергам, я основатель и исполнительный председатель Бейрутского института. Я приехала в Сочи из Ливана – многострадальной страны. Вы знаете о взрыве, который произошел в порту Бейрута, гражданском порту. Была попытка провести расследование того, что произошло. Был российский капитан судна.

Прошу Вас, господин Президент, и запрос был послан судебной системой нашей страны поделиться с нами информацией, а именно спутниковыми изображениями, для того чтобы мы смогли разобраться с этой ужасной историей, которая привела практически к уничтожению столицы. Вы готовы сейчас поделиться информацией, а именно спутниковыми снимками, для того чтобы начать сотрудничать в рамках этого расследования? Потому что ценности, о которых Вы говорили, имеют значение в этом случае.

Второй вопрос о «Хезболле» и Иране. Сейчас пытаются сместить судью, который проводил расследование дела, и «Хезболла» предупредила этого судью. Это был, по сути, друг Мишеля Ауна и Премьер-министра Микати. Итак, если судью-расследователя не сместят с поста, правительство падет. Вы поддерживаете эту позицию, учитывая, что страна находится на грани гражданской войны? Говорят о том, что уже 100 тысяч человек, солдат, готовы, приведены в боевую готовность, и может начаться война. Это так или иначе связано с ситуацией в Сирии.

В.Путин: Прошу прощения, подождите. Поясните, пожалуйста, о начале какой войны Вы говорите? Я не понимаю.

Р.Дергам: Гражданской войны, потому что вооруженные люди вышли на улицы.

Вы помните гражданскую войну в Ливане, и «Хезболла» – это не единственная вооруженная группировка, я не говорю о том, что она единственная, очень много вооруженных группировок в стране сейчас.

Следователя зовут Тарек Битар, и «Хезболла» хочет, чтобы его сместили, и хочет, чтобы вмешались в этот процесс разделения полномочий. И это приводит к конфронтации на улицах, к возможности начала гражданской войны. Мы не должны списывать со счетов эту возможность, мы должны учитывать ее. И, может быть, Россия тоже заинтересована в решении этой проблемы, потому что это касается и сирийской проблемы, учитывая те ценности, о которых Вы сегодня говорили.

В.Путин: Первое. Что касается взрыва в порту Бейрута. Честно говоря, когда эта трагедия случилась – я хочу ещё раз принести свои соболезнования ливанскому народу в связи с этим, много погибших, ущерб колоссальный, – я узнал об этом, конечно, из средств массовой информации.

Много лет назад завезли селитру, разгрузили в порту, и, к сожалению, местные власти этим не занимались при желании, насколько я понимаю, выгодно продать. И желание выгодно продать вступило в противоречие с возможностями это сделать, с рынком и с какими-то внутренними противоречиями, связанными с тем, кто может прибыль от этого получить, и так далее. На мой взгляд, в основном с этим связана трагедия, вот и все.

Если мы можем помочь в расследовании… Честно говоря, я не очень понимаю, как могут помочь какие-то космические снимки, есть ли они у нас? Но я обещаю вам: конечно, я наведу справки, и, если это у нас есть и мы в состоянии оказать содействие в расследовании, мы это сделаем. Мне сначала нужно переговорить с коллегами, которые могут располагать такой информацией.

Теперь, что касается «Хезболлы», Ирана и так далее, ситуации в Ливане. «Хезболла» – к ней разные люди в разных странах относятся по-разному, мне это хорошо известно. «Хезболла» является серьезной политической силой в самом Ливане. Но, без всяких сомнений, мы выступаем всегда, в том числе применительно к Ливану, за разрешение любых конфликтов с помощью диалога. Мы, так или иначе, старались это делать всегда. Мы в контакте практически со всеми политическими силами в Ливане, и будем стараться это делать в будущем именно с тем, чтобы урегулировать ситуацию без всякого кровопролития. Не дай бог. Зачем? В этом никто не заинтересован. И так ситуация на Ближнем Востоке в последнее время на гране фола почти всегда находится. Конечно, мы будем все делать для того, чтобы убедить все стороны внутриполитического процесса в том, что необходимо оставаться на платформе здравого смысла и стремиться к договоренностям.

Пожалуйста, возьмите микрофон.

Р.Дергам: Господин Президент!

Вы поддерживаете ультиматум, который был выдан «Хезболлой»? «Хезболла» говорит, что либо судья-следователь господин Битар должен уйти со своего поста, или же правительство падет. Вы поддерживаете этот ультиматум, который «Хезболла» выдвинула?

В.Путин: Послушайте, уважаемая коллега, мы не можем комментировать какие-то внутриполитические процессы, о которых Вы говорите, – поддерживаем мы ультиматум одной из сторон или не поддерживаем; поддерживаем ли мы позицию другой стороны. Это означало бы, что мы принимаем сторону одной из противоборствующих сторон, и это было бы контрпродуктивно с точки зрения возможной эффективности наших усилий по примирению. Поэтому позвольте мне воздержаться от этих комментариев. Повторяю: самое главное – в том, чтобы была найдена платформа, на базе которой можно было бы договориться, упаси боже, без всякой стрельбы. Мы, Россия, в этом точно заинтересованы.

Ф.Лукьянов: Прошу, Станислав Ткаченко.

С.Ткаченко: Спасибо большое.

Станислав Ткаченко, Санкт-Петербургский госуниверситет.

Владимир Владимирович, вопрос об энергетике. 13 октября нынешнего года Жозеп Боррель, глава Европейской службы внешнего действия, во-первых, обнародовал, во-вторых, направил в Еврокомиссию и Совет министров Европейского Союза Арктическую стратегию – новый документ Европейского союза, который рассматривает широкий спектр проблем, в том числе вопросы энергетики.

Я бы выделил два момента в этой стратегии. Во-первых, Европейский союз считает, что минеральные ресурсы, которые находятся в Арктическом регионе, – нефть, газ и уголь, – должны оставаться в недрах этого региона, и для этого, возможно, даже придется наложить временный мораторий. И второй пункт связан с первым. Он касается того, что Европейский союз и страны-члены планируют разработать серию инструментов, финансовых и иных, для того чтобы заставить государства, которые, может быть, Российская Федерация, прежде всего, потом будут реализовывать на мировом рынке энергетические ресурсы, чтобы использовать эти инструменты для того, чтобы не дать реализовывать ресурсы, добытые в Арктике.

Вопрос мой в том, как Россия к этому относится. Спасибо.

В.Путин: Да. Я, честно говоря, стараюсь следить за тем, что там происходит на европейской кухне, но всегда, как у нас в народе говорят, догоняю, что там происходит каждый день.

По поводу Арктической стратегии Евросоюза, что я могу сказать? У России есть своя стратегия нашего присутствия в Арктике – первое. Второе: мы достаточно продуктивно всегда работали и работаем, и председатели сейчас в Арктическом совете, где представлены тоже страны Евросоюза. Третье – мы всегда говорили об этом, и, кстати говоря, я говорил об этом и на встрече в Женеве с Президентом Байденом и с членами его команды: мы дальше готовы к продолжению нашего сотрудничества в широком смысле со всеми заинтересованными странами в Арктике на основе норм международного права.

Там несколько конвенций, как Вы знаете, – и по территориальному морю, и по морскому праву 1986 года, по-моему. Мы действуем на основе этих международно признанных документов, к которым мы присоединились, и мы готовы на базе этих документов выстраивать отношения со всеми государствами мира, в том числе и с Евросоюзом.

Но если кто-то со стороны пытается в обход этих международно признанных документов ограничить наше суверенное право распоряжаться своей собственной территорией, а территориальное море по международному праву – это часть территории прибрежного государства, то это покушение с негодными средствами.

То же самое касается и четырехсотмильной зоны, которая называется зоной преимущественного экономического освоения. Здесь есть правила, определенные международным правом, и мы полностью придерживаемся этих требований.

Кстати говоря, обратите внимание, сейчас мы говорили о «Северном потоке», мы в соответствии с этими правилами должны были получить соответствующие разрешения у прибрежных государств – у Финляндии, у Швеции, у Дании – когда мы проходили даже не по их территориальному морю, а по исключительной экономической зоне этих государств. Это в соответствии с международным правом, мы подчиняемся этому праву, и от нас все, в том числе европейцы, требовали, чтобы мы действовали в рамках этих международно-правовых норм. А сами они что, не собираются их выполнять, что ли? От нас требуют выполнения, а сами не собираются выполнять? Этого не будет.

А если они хотят ограничить нашу деятельность, в том числе в энергетике, – это их право, пусть попробуют это сделать. Мы видим, что сейчас происходит на мировом, в том числе на европейском энергетическом рынке. Если они будут так действовать, безапелляционно и основываясь неизвестно на чем, то тогда ни к чему хорошему это не приведет.

Я вспоминаю, у нас сказка известная есть, русской аудитории известная, когда один из персонажей заставляет волка зимой хвостом ловить рыбу, а потом сидит рядышком и приговаривает про себя: «Мерзни, мерзни волчий хвост». Если европейцы пойдут по этому пути, то они так и будут себя чувствовать, как эти известные персонажи в русской сказке.

Ф.Лукьянов: А волк кто здесь?

В.Путин: Это несложно, мне кажется.

Ф.Лукьянов: Я не понял, честно. Это Россия имеется в виду? Они заклинают, чтобы…

В.Путин: Волк тот, кто опустил хвост в прорубь зимой и пытается поймать там рыбку, в данном случае в мутной воде, – вот кто. Они и будут мерзнуть. А как? Если будут ограничивать. Сейчас уже ограничивают инвестиции, я же сказал, инвестиционный период в нефтянке – 15–20, а то и 30 лет, а уже сейчас банки отказываются выдавать соответствующие кредитные ресурсы для реализации этих инвестиций. Вот вам, пожалуйста, – нехватка будет там в ближайшее время, и ничего с этим будет не поделать.

И понимаете, дело в том, что решение в этой сфере, в энергетике, к сожалению, принимаются в рамках политических циклов, о которых я уже упомянул, и принимаются не специалистами. Как коллега один сказал, не инженерами принимаются решения, а политиками, которые в этом мало что понимают, а просто обманывают, по сути дела, своих избирателей.

Всех пугает климатическая повестка, которая рисует нам очень тяжелые перспективы, если мы не добьемся снижения роста температур до доиндустриального, до [уровня] начала индустриализации. Да, мы знаем об этом, 1,5–2 градуса – критическая черта, мы знаем. Но надо делать это аккуратно, на основе серьезного, глубокого анализа, а не на основе политических лозунгов. А мы в некоторых странах видим, что это происходит именно на основе политических лозунгов, которые являются неисполнимыми.

Но нам никто не запретит работать на своей территории так, как мы считаем нужным. Мы готовы договариваться со всеми, но надеемся, что это будет разговор профессиональный.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, Вы постоянно апеллируете, и сейчас сказали про международное право, и вообще российская дипломатия к нему все время обращается. Международное право – это же не скрижаль Моисеева, оно возникает как результат определенного баланса сил и интересов, потом меняется. Может, просто пришло время его корректировать?

В.Путин: Но оно всегда корректируется с опозданием, всегда, любое право, в том числе и международное. Общественные отношения, международные отношения развиваются быстрее, чем нормы права. Это известный постулат теории государства и права. Отношения развиваются быстрее, они требуют регулирования, и те, кто занимаются нормотворчеством, за этими изменениями, как правило, не успевают.

Но международное право – это совокупность международных норм. Это, кстати, не какие-то правила, которые кто-то себе под одеялом нарисовал и думает, что все это будут исполнять. Это согласованные решения, если мы говорим о нормах публичного международного права, то есть это те нормы, которые регулируют отношения между государствами, это результат договоренностей: подписали, взяли на себя обязательства, – исполняйте. Но, кстати говоря, если иметь в виду, что во главу современного мироустройства поставлен суверенитет, то извините, если кто-то что-то не подписал, ни в коем случае нельзя ни от кого требовать исполнения того, что государство не берет на себя. Это называется «попытка навязать чужую волю другим государствам». Чем быстрее мы уйдем от попыток внедрения в международную жизнь подобной практики, тем будет лучше, и мир будет спокойнее и стабильнее.

Ф.Лукьянов: У нас есть ещё один американский коллега – Кристиан Уитон из Центра национальных интересов США.

Кристиан, пожалуйста.

К.Уитон (как переведено): Здравствуйте, Федор!

Спасибо большое за то, что предоставили мне возможность выступить. Я благодарю «Валдай» за организацию этой важной конференции.

Господин Президент, я очень ценю Ваши важные комментарии. Мне кажется, что ни один мировой лидер не говорил так много о культуре и ее важности. Вы знаете, в Штатах, возможно, Ваши слова поддержал бы бывший президент Дональд Трамп. Не знаю, точно бы он поддержал Ваши слова, но он об этом в схожем ключе говорил.

Мой вопрос следующий. Есть много спекуляций относительно того, что в 2024 году президент Трамп может снова выставить свою кандидатуру. Вы говорили об Ангеле Меркель. Что Вы думаете о втором президентстве Дональда Трампа?

В.Путин: А Вы бы за него проголосовали? (Смех.)

Не смешно! Чего же смешного? Помогите нам, пожалуйста. Вы бы проголосовали за Дональда Трампа как за будущего кандидата в Президенты Соединенных Штатов Америки?

К.Уитон: Прошу прощения, я не понял, что это был вопрос мне. Да, я работал в администрации Трампа и в Госдепе.

В начале работы Президента Трампа мне кажется, что он изменил понятие консерватизма, возможно, больше в соответствии с тем, что Вы говорили, когда Вы упоминали о здоровом консерватизме. Но в нашей системе, если вы второй срок приходите к власти, то вы уже, как подстреленная, хромая утка.

Дело в том, что, с одной стороны, Администрация Трампа была не во всем эффективна, и были высокопоставленные политики, которые не были согласны с его политикой. Казалось, что власть Президента не простиралась за пределы Белого дома. Конечно, мне хотелось бы, чтобы другие консерваторы, такие, как Рон ДеСантис, губернатор Флориды, участвовали. Но, если будет выбор между демократами и Трампом, я бы проголосовал за Трампа.

В.Путин: Уважаемый коллега, позвольте мне не высказывать свою точку зрения на этот счет и никак не комментировать то, что Вы сказали, иначе Вас запишут в иноагенты. (Смех.)

Но сама идея, которую Вы сейчас сформулировали, мне понятна.

Вам спасибо большое за участие.

Ф.Лукьянов: Анастасия Лихачёва.

А.Лихачёва: Спасибо.

Владимир Владимирович, Вы упомянули дефицит воды, проблемы продовольствия как очень актуальные вызовы. Как Вы считаете, какую созидательную роль Россия – вторая в мире страна по возобновляемым запасам пресной воды, располагающая уникальным озером Байкал и потрясающей исследовательской школой, крупный экспортер продовольствия – могла бы делать в этом направлении в мире, а не только у себя дома. Спасибо.

В.Путин: Мы и делаем это уже сейчас и будем наращивать это делание. Сейчас объясню, в чем дело и с чем связаны озабоченности по поводу возможного продовольственного кризиса.

Я уже упоминал и на встрече с Правительством говорил совсем недавно, сейчас упомянул, о том, что есть системные сбои в мировой экономике. Они связаны с ростом дефицитов, с инфляцией – как результат, с прерыванием цепочек поставок. И дело не только в Суэцком канале, и не только в том, что водителей не хватает в Великобритании, чтобы бензин развозить, – в целом идет определенный разрыв, и известную негативную роль в этом играет и COVID-19, к сожалению.

Но есть и другие причины. Все это вместе к чему приводит? Смотрите, мы говорили о росте цен на энергоносители. Это в свою очередь ведет к росту цен на электроэнергию. У нас 20 евро, если в евро переводить, за меговатт-час, в европейских странах – 300, больше трехсот. Да, там и уровень доходов другой, но все-таки разница уж слишком большая, очень большая.

И что делают некоторые правительства, а представители международных институтов говорят: «Правильно, молодцы, это хорошо». Что делают – сейчас думают на тему о том, чтобы субсидировать для граждан этот неимоверный рост тарифов на электроэнергию. И вроде бы правильно – государство должно подставить плечо гражданам. Но это сиюминутное решение, потому что на следующем шаге граждане будут страдать.

Почему? Потому что объем первичного энергоносителя не увеличится, и значит кто-то его недополучит. Граждане, просубсидированные домохозяйства не будут сокращать потребление, несмотря на страшилки по немецкому телевидению. Не будут, если их будут субсидировать. Зачем сокращать? Но объем-то не увеличится. А что это значит? Кто-то уменьшит потребление. Кто? Промышленность. Какая? Металлургическая. И сразу же за этим последует увеличение по цепочке всего, что связано с металлами. Это огромная цепочка – от автомобилей до заколок для галстука.

Второе. Уже закрываются предприятия, которые производят удобрения, основанные на природном газе. Уже закрываются сейчас. И есть основания полагать, что будет недовложение удобрений в почву. Результат? Снижение объема продовольствия, предлагаемого на мировой рынок, и рост цен для граждан. И опять все вернется к тем же самым гражданам, которым хотят как бы помочь.

Ну, вроде как и правильно, но о другом надо думать. Надо думать о том, надо ли пытаться наложить ограничения на добычу, в том числе и в Арктике? Надо ли по политическим мотивам сдерживать открытие новых транспортных маршрутов, включая «Северный поток – 2»? Вот о чем надо думать. Надо думать о фундаментальных вещах.

Надо ли, имея в виду нарастающее количество рисков, неопределенности, всё только концентрировать на споте? Или нужно все-таки исходя из здравого смысла и необходимости думать о долгосрочных инвестициях, основываться в том числе, хотя бы в том числе, на долгосрочных контрактах. Вот о чем надо думать. И тогда мы сможем избежать резких кризисов.

На сегодняшний день Россия вносит свой существенный вклад и в продовольственную безопасность. Мы же увеличиваем поставки продовольствия на мировой рынок, у нас уже свыше 25 миллиардов долларов экспорт нашего продовольствия. Я уже говорил об этом много раз и хочу ещё раз поблагодарить наших сельхозпроизводителей, это результат их работы, прежде всего, конечно. Мы мечтать об этом не могли. Спасибо европейцам за санкции в области сельского хозяйства. Ну, просто молодцы. За санкции вообще. Но мы ответные меры ввели, связанные с сельским хозяйством, вложили соответствующие ресурсы.

Кстати говоря, не только в сельское хозяйство, но и в так называемое импортозамещение в промышленности. И надо сказать, эффект хороший. У меня было чувство тревоги, не скрою, но эффект в целом очень хороший. Мозги включили, наработки включили старые, новые появились наработки, в том числе и в высокотехнологичных отраслях. И мы в сельском хозяйстве, надеюсь, будем наращивать производство.

У нас в связи с изменением климата происходят и изменения в области сельского хозяйства. Что я имею в виду? У нас, допустим, там, где чернозем, качество почв меняется, и все немножко уходит севернее. Есть и проблемы, связанные с природными явлениями и катаклизмами, – опустынивание и так далее. Но Россия приспособится к этому и обеспечит не только себя, это совершенно очевидно, но и наших основных партнеров на мировых рынках качественным и приемлемым по мировым ценам продовольствием.

Кроме этого. Вот я сказал о том, что закрываются предприятия по производству удобрений, а от них зависит качество и количество урожая, объемы урожая. Но мы-то предоставляем на мировые рынки необходимые объемы удобрений, и дальше готовы наращивать. Кстати говоря, и в этом смысле по качеству наших удобрений, оно является одним из лучших в мире. Конкуренты наших компаний предпочитают об этом не говорить, с точки зрения влияния на здоровье человека, но надеюсь, что после того, как я это сказал, средства массовой информации наши покажут, о чем идет речь, просто не хочу тратить времени.

Ну, а что касается водных ресурсов. Конечно, кто-то говорит о том, что вода уже будет скоро дороже стоить, чем нефть, но мы пока не собираемся заниматься проектами поворачивания рек вспять. К этому надо относиться очень аккуратно и с пониманием долгосрочных последствий принимаемых решений. Но в целом Россия относится к тем странам, водный баланс которых стабильный и обеспечен на длительное время. Хотя мы тоже должны об этом думать: мы должны думать о чистоте в наших реках, на Дальнем Востоке должны смотреть, что там происходит с водным хозяйством, на Байкале и так далее.

Сейчас не буду вдаваться в детали, но проблем у нас действительно хватает. Мы их знаем, выявляем новые проблемы. Безусловно, будем работать в рамках тех планов, которые мы в этом отношении для себя обозначили. Сталкиваясь с новыми вызовами, будем стараться их преодолевать.

Ф.Лукьянов: Вера Агеева.

В.Агеева: Добрый день!

Вера Агеева, Санкт-Петербург, доцент Высшей школы экономики.

Хочу вернуться к вопросу о российской «мягкой силе». Мы уже начали его обсуждать, и я бы хотела продолжить, но немного шире.

За последние годы была проведена большая работа по укреплению российской «мягкой силы» – в культуре, в образовании, в сфере молодежных обменов. Тем не менее, не все цели можно считать достигнутыми. Например, в вопросе российского имиджа, российского образа за рубежом, в вопросе налаживания диалога с зарубежными аудиториями, взаимопонимания с этими аудиториями.

В связи с этим мой вопрос: как сделать так, чтобы российская «мягкая сила» стала по-настоящему эффективной? Спасибо.

В.Путин: Себя уважать – вот это главное. Не нужно из кожи лезть вон, чтобы кому-то доказывать, что мы хорошие, не надо этого делать. Вот это самое главное. Относиться с уважением к себе, к своей истории, к своей культуре, и люди к вам потянутся.

Ф.Лукьянов: Ричард Саква.

Р.Саква (как переведено): Благодарю.

Профессор Кентского университета Ричард Саква.

В самом начале выступления Вы упомянули проблемы изменения климата, связанные с пожарами и наводнениями, не только в России, но и в разных странах мира. В октябре произойдет 26-я Конференция сторон РКИК [Конференции сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата] в Глазго. Как изменились Ваши взгляды на изменение климата? Мы и раньше говорили об изменении климата на заседаниях клуба «Валдай». Но ситуация ухудшилась со временем. Может ли Россия взять на себя лидирующую роль в рамках обсуждения вопросов изменения климата на конференции сторон?

Этот вопрос поднимался и на «Российской энергетической неделе» на прошлой неделе. Вы заявили о том, что к 2060 году вы хотите обеспечить углеродную нейтральность России. Готова ли Россия взять на себя лидирующую роль в этом вопросе?

Кроме того, многие страны, в том числе США и европейские страны говорили о «зеленом» курсе. И каким образом этот вопрос может стать не просто вопросом техническим, но вопросом об изменении качества жизни людей? Как сделать их жизнь более устойчивой, в том числе опираясь на опыт пандемии? То есть каким образом достичь этого баланса между жизнью общества и функционированием государства?

В.Путин: Вы сейчас сказали о возможности взятия на себя лидирующей роли. Вы знаете, конечно, мне кажется, нужно стремиться к тому, чтобы решать сверхзадачи. Но надо исходить из реалий. Об этом было сказано публично: к 2060 году намерены выйти на углеродную нейтральность, мы делаем это.

Кстати говоря (я уже много раз об этом говорил, упоминал, сейчас скажу ещё раз), все-таки наш энергобаланс более «зеленый», чем во многих других индустриально развитых странах мира. У нас 86 процентов энергобаланса состоит из атомной генерации, которая почти не связана с выбросами, гидрогенерации, газовой генерации и возобновляемых источников. 86 процентов, в США – 77, в ФРГ, по-моему, – 64, в крупных азиатских странах – ещё меньше. Разве это не лидерство? Оно уже таковым является.

Конечно, мы понимаем, что этого недостаточно. Недостаточно и для нас, потому что у нас температура повышается ещё быстрее, чем в среднем в мире, а на Севере – ещё больше даже, чем в среднем по России. И для нас это имеет серьезные последствия, если иметь в виду, что значительная часть нашей территории лежит на территориях Крайнего Севера. Ну конечно, мы думаем об этом.

Что касается жизни людей.

Начиная от ликвидации всяких свалок, которые, кстати, тоже генерируют СО₂ в крупных городах и отравляют жизнь людей, и мы работаем над этим, и кончая ситуацией в крупных наших промышленных центрах, у нас есть целая программа. Может быть, мы не так быстро идем, как нам бы хотелось, но в целом мы пока выполняем намеченные планы.

Мы бы и раньше сделали, если бы не кризис 2008–2009 годов, который пришел к нам, как известно, извне. Но просто промышленность наша взвыла, что если мы сейчас будем внедрять так называемые наилучшие в этой сфере технологии, то многие предприятия лягут на бок, что называется, совсем. Мы вынуждены были немножко перенести по срокам, но сейчас все решения приняты на законодательном уровне, реализуются.

У нас 12 крупнейших городов-эмитентов в программе стоят в первоочередном порядке, а потом мы перейдем ко всем городам и ко всем эмитентам, по всем отраслям будем работать. У нас это в рамках национальных проектов, в национальных планах стоит на одном из первых мест.

Что касается в целом углеродной нейтральности, мы должны иметь в виду, что все-таки 45 процентов, если мне память не изменяет, из всех выбросов, которые осуществляются, поглощаются. Кстати говоря, в этой связи мы будем настаивать на том, чтобы учитывали наши возможности по поглощению. И леса, и наши моря, и те территории, которые связаны с океаном. Это же объективно, это нам надо иметь в виду.

Кроме этого, у нас большие резервы в этом смысле, связанные с реализацией планов, допустим, в сфере ЖКХ и энергосбережением. Здесь нам явно совершенно есть, над чем поработать, и нужно поработать.

То есть в целом нам ведь нужна не просто механическая реализация каких-то кем-то заданных мер, а нам нужен результат. Мы намерены абсолютно прозрачно и честно над этим результатом работать. Только мне бы очень не хотелось, чтобы борьба за сохранение природы, за сохранение нужных параметров по климату превратилась в какой-то скрытый инструмент конкурентной борьбы на мировых рынках. Это плохо! Это подорвало бы доверие к тому, что мы делаем во имя будущего человечества.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, а у нас есть какая-то своя программа, что делать, когда Евросоюз введет карбоновый налог, и российские производители должны будут платить?

В.Путин: Пока каких-то фундаментальных решений, подрывающих наши интересы, непрозрачных решений и абсолютно несправедливых не принимается. Я с некоторыми лидерами (не будем сейчас фамилии называть) говорил, они понимают, что те запросные позиции, которые формулируются на уровне европейских институтов, они прозрачными не являются, справедливыми их назвать нельзя. И все это, безусловно, требует определенной доработки. Надеемся, что это будет происходить в диалоге с другими странами, в том числе и с Россией.

Ф.Лукьянов: У нас в Вашингтоне Анджела Стент, наш «ветеран» и член научного совета.

Анджела, прошу, задавайте вопрос.

А.Стент (как переведено): Благодарю Вас.

Прошу прощения за то, что подключаюсь к Вам в виртуальном формате, господин Президент.

Хотела бы поговорить о том, как Россия и США работают. И, в частности, вопрос об Афганистане. 20 лет назад Россия и США сотрудничали над тем, чтобы победить «Аль-Каиду», чтобы «Талибан» ушел из страны, потерял власть.

Вы полагаете, что контртеррористическое сотрудничество между Россией и США возможно и желательно? Может быть, у нас общие цели в этом направлении, как и 20 лет назад?

В.Путин: Я думаю, что контртеррористическое сотрудничество России и США не только возможно и желательно, оно необходимо. Уже много раз мы на этот счет говорили и Вы тоже. Жаль, что Вы сегодня не можете быть в этом зале среди нас.

Совершенно очевидно, что это общая угроза, она не становится менее опасной, чем 20 лет назад, к сожалению. Более того, мы даже видим определенное расширение этой угрозы, и, конечно, она носит глобальный характер, и эффективно бороться с ней нужно, только объединяя усилия.

Я уже об этом говорил. Наши специальные службы в контакте друг с другом, хотя, на мой взгляд, можно было бы работать и поглубже, но мы благодарны американским партнерам за ту информацию, которая позволила нам предотвратить террористические акты на территории Российской Федерации.

Уверяю Вас, что мы сделаем все, что от нас зависит, и своевременно будем передавать необходимую информацию американским коллегам, если она будет представлять для них интерес и если мы будем ею располагать. Уверен, что в этом, и еще раз хочу это подчеркнуть, все заинтересованы.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, по поводу Афганистана. Талибы – фактическая власть, приезжают в Москву на конференции и вообще со всеми общаются. Они у нас долго будут террористической организацией, такой, что всем надо писать сносочку?

В.Путин: Дело ведь не в нас, не в России. Как Вы видите, мы сотрудничаем с представителями «Талибана» и приглашаем их в Москву, и в контакте находимся с ними в самом Афганистане.

Дело в том, что эти решения приняты на уровне Организации Объединенных Наций. И мы все ожидаем от тех людей, от «Талибана», который контролирует сейчас, безусловно, ситуацию в Афганистане, что ситуация будет развиваться в позитивном ключе. В зависимости от этого мы солидарно и будем принимать решение об исключении их из этого террористического списка, из списка террористических организаций. Мне кажется, что мы к этому подходим. И позиция России будет заключаться в том, чтобы двигаться именно в этом направлении.

Но все-таки эти решения должны быть приняты таким же образом и способом, которым они принимались раньше, когда мы это движение включали в список террористических организаций.

Ф.Лукьянов: У нас сегодня что-то Азии мало.

У нас на связи профессор Симотомаи. Пожалуйста.

Н.Симотомаи: Спасибо.

Господин Президент, для меня большая честь, хотя я не успел присутствовать в Сочи на этот раз.

Ваш доклад был очень для меня интересный, включая тот тезис, что госграницы это анахронизм. Да, сейчас, возможно, наиболее серьезный антагонизм наблюдается в Северо-Восточной Азии из-за госграниц и так далее. Вы с Премьер-министром Абэ пытались восполнить этот пробел в поисках нового мирного договора. Однако за эти два года японские премьер-министры два раза менялись, не встречаясь с Вами. Каким Вы видите будущие двусторонние отношения, прежде всего, перспективы мирного договора между Россией и Японией? Спасибо.

В.Путин: Да, действительно, внутриполитически жизнь в Японии выстроена таким образом, что смена на политической сцене происходит достаточно быстро, но интересы японского и российского народов остаются неизменными. А в их основе лежит стремление к урегулированию, окончательному урегулированию отношений, вплоть до заключения мирного договора. Мы будем к этому стремиться несмотря на то, что происходит вот такая смена фигур на политической сцене Японии.

Совсем недавно, как Вы знаете, 7 октября, я разговаривал с новым Премьер-министром Японии по телефону. Он очень опытный человек, он находится в материале наших отношений, он занимался международными делами, как известно. Это достаточно близкий человек в политическом смысле и бывшему Премьер-министру Абэ. Так что в этом смысле, безусловно, я думаю, мы будем наблюдать преемственность в японской позиции по взаимоотношениям с Россией.

У нас ещё при Абэ был выстроен целый ряд наших совместных действий, совместной работы по выведению российско-японских отношений на новый уровень. Мне бы очень хотелось, чтобы эта работа была продолжена в таком же ключе и в будущем.

Ф.Лукьянов: Дорогие друзья, Владимир Владимирович отвечает на наши вопросы, только на вопросы, уже два с половиной часа. У меня есть следующее предложение для оптимизации нашей работы. Мы устроим сейчас блиц. Пожалуйста, короткие вопросы, не заявления, как госпожа Дергам, например, сделала, а короткие вопросы. И Владимир Владимирович будет на них отвечать так вот «пулеметно». Да?

В.Путин: Я постараюсь.

Ф.Лукьянов: Пожалуйста, Райн Чилкот.

Р.Чилкот: Спасибо, Федор.

Только, пожалуйста, не «пулеметным» ответом.

Ф.Лукьянов: Что спросишь.

В.Путин: Это есть у нас тоже. (Смех.)

Р.Чилкот: Понял.

Вопрос про пандемию. Самый большой инагент в России сейчас, самая большая опасность из вне – это пандемия, которая продолжается. Единственное отличие России от многих стран, что уровень вакцинации низкий. Как Вы относитесь к обязательной вакцинации как к решению вопроса?

В.Путин: Я уже говорил, у нас обязательной вакцинация становится, если она занесена в Общенациональный календарь прививок. Вакцинация против коронавирусной инфекции в Общенациональный календарь не внесена, поэтому в этом смысле она не является обязательной. Но в соответствии с действующим законом региональные власти имеют право вводить обязательную вакцинацию в связи с ростом эпидемии по рекомендациям главных санитарных врачей по отдельным категориям граждан. Это у нас и происходит.

Но дело ведь не в обязательности. Я на самом деле не поддерживаю обязательность. Почему? Потому что любое навязанное решение можно обойти. Будут справки покупать.

Может быть, есть, наоборот, кто получает какую-то западную вакцину, но я многократно уже слышал такой разворот событий: приезжают граждане европейских стран, делают здесь, у нас, прививку «Спутником», а там справку покупают, что они привиты «Pfizer». Серьезно, причем это врачи говорят из европейских стран. Считают, что все-таки «Спутник» более надежный, более безопасный.

Но дело не в этом, я говорю это не для того, чтобы заняться пропагандой «Спутника». Я говорю о том, что любые навязанные решения обходятся достаточно легко. Известная фраза, что над законами думают сотни или тысячи людей, а над тем, как их обойти, думают миллионы. И они, как правило, выигрывают. Поэтому, мне кажется, не навязывать нужно, а нужно убеждать. Убеждать и доказывать, что вакцинация лучше, чем болезнь, я совсем недавно говорил об этом.

Это касается не только России, это касается и других стран. Есть только два варианта развития событий почти для каждого человека: или переболеть, или вакцинироваться. И между струйками дождя проскользнуть не удастся. Нужно повышать доверие граждан к действиям государства, нужно быть более убедительными, доказывать, показывать на примерах. Надеюсь, у нас это будет получаться.

Ф.Лукьянов: Господин Саджадпур.

С.Саджадпур (как переведено): Спасибо, господин Президент!

Мой вопрос касается Афганистана. Мы видели поражение США, уход из Афганистана. В общем стратегическом плане изменит ли это глобальное положение США? И каким образом это отразится на пересборке мирового порядке, о которой Вы говорили?

В.Путин: Первое, что я хочу сказать. Конечно, Президент Соединенных Штатов поступил правильно, он правильно сделал, что вывел войска из Афганистана. И он наверняка понимал, – может быть, он не знал в деталях, как это будет происходить, но понимал, – что так или иначе внутриполитически это будет одна из линий атаки. Но он пошел на это – принял, взял на себя эту ответственность.

То, как это произошло, – конечно, мы видим, и, наверное, можно было бы сделать иначе. И конечно, это так или иначе отражается на доверии к Соединенным Штатам со стороны прежде всего тех стран, которые ориентируются на Штаты как на союзника. Но мне думается, что пройдет время и все встанет на свои места. Ни к чему кардинальному это не приведет.

Да, сегодня на каком-то ближайшем этапе как-то это будет отражаться на взаимоотношениях с союзниками, но привлекательность страны все-таки не от этого зависит, а зависит от экономической, военной мощи.

Ф.Лукьянов: Александр Рар.

А.Рар: Владимир Владимирович, когда Вы с Шредером выступали на первом заседании «Петербургского диалога», говорили, что отношения между Германией и Россией лучшие за 100 лет.

Сейчас, к сожалению, они резко ухудшились. Мой вопрос: можно будет с новым канцлером Германии – по всей видимости, это будет Олаф Шольц – опять реанимировать хотя бы «Петербургский диалог»?

Спасибо.

В.Путин: Вы знаете, Александр, это не только от нас зависит. Если германская сторона проявит интерес к этому, мы активизируем эту работу. Хотя он существует, «Петербургский диалог», он никуда не делся и в принципе продолжается. Конечно, взаимные контакты между представителями общественности двух стран можно сделать более интенсивными и более результативными, я понимаю. Надо только это все деполитизировать. Надеюсь, так оно и будет.

Коалиция в Германии намечается довольно сложная и там разнонаправленные политические взгляды у будущих политических сил в этой коалиции, возможной коалиции. Посмотрим, к чему это приведет на практике, я не знаю. Но мы «за», мы готовы к этому.

Ф.Лукьянов: Анатоль Ливен

А.Ливен (как переведено): Спасибо, господин Президент.

Анатоль Ливен, Институт ответственного государственного управления Куинси.

Китай и другие страны переходят к электромобилям. Это важнейшая часть их стратегии перехода к углеродной нейтральности. Каковы планы России в этом отношении?

В.Путин: Я уже много раз на этот счет говорил. Конечно, когда автомобили передвигаются в городах, это один из самых крупных загрязнителей – автомобили, ЖКХ (жилищно-коммунальное хозяйство), промышленность. Это очевидно. Но нам в глобальном смысле надо не забывать, из чего, откуда электричество-то берется?

Давайте не будем вводить друг друга в заблуждение. Электромобили – хорошо, а загрязнение атмосферы при производстве электроэнергии – наверное, это не очень хорошо. Но угольная генерация в европейских странах, в том числе, скажем, в ФРГ – сейчас Александр про ФРГ спрашивал – в два раза больше, чем в России, угольная генерация. В два раза. Там, по-моему, 30 с лишним процентов, 32, у нас – 15–16.

Но в принципе, конечно, это хорошо. В принципе для такой страны, как Россия, где такие глобальные запасы, скажем, природного газа, вполне альтернативой могли бы быть и автомобили на газомоторном топливе. Нужно в целом менять энергетический баланс в сторону «зеленой повестки», и тогда искомый результат будет достигнут.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, а Вы водили, ездили на электромобиле?

В.Путин: Да, в Огарево.

Ф.Лукьянов: И как? Разница есть?

В.Путин: В Огарево гоняю на этих машинах, это правда, да. Разница? Нет, я не чувствую почти. Приемистые, хорошие машинки.

Ф.Лукьянов: Константин Затулин.

К.Затулин: Владимир Владимирович, Затулин, депутат Государственной Думы от того самого города, в котором мы сейчас находимся [Сочи]. Но вопрос не об этом.

В.Путин: Но сказать об этом нелишне.

К.Затулин: Да, конечно.

Я про историю и про память. В начале нашей встречи много говорили про «хомо советикус», про постсоветские страны мы сегодня говорили, постсоветское пространство. Хочу обратить внимание: 2 ноября исполнится 300 лет Российской империи.

В этом году мы все отмечали 800 лет князю Александру Невскому, и Вы лично открывали памятник, это все произвело впечатление на многих людей. Но почему-то у нас проходит в обстановке молчания все, что связано с 300-летием империи. Может быть потому, что мы стесняемся этого слова? Но если это так, то это зря. Потому что это большой этап нашей истории. Непрерывное существование нашего государства от Российской империи к Советскому Союзу, к Российской Федерации, как бы они друг друга не отрицали в чем-то.

Хотел бы надеяться, мы обратились к Вам по этому поводу, что Вы это письмо получите и рассмотрите возможность какого-то более активного участия в этом. Пусть даже мы пропустим этот срок, 2 ноября, но, во всяком случае, об этом вспомним.

В.Путин: Я с Вами согласен. Непрерывность истории – это важная вещь, чтобы понимать, куда мы идем дальше. Я полностью с Вами согласен. Если мы здесь в чем-то недорабатываем, я приношу свои извинения. Следующие мероприятия будут с Вашим именем связаны. (Смех.)

Ф.Лукьянов: Юрий Слезкин.

Ю.Слёзкин: У меня тоже вопрос об истории. Вы находитесь во главе Российского государства уже много лет и наверняка много думаете о Вашей роли в русской истории. Какие, на Ваш взгляд, Ваши главные достижения и главные неудачи как руководителя Российского государства?

В.Путин: Вы знаете, я не думаю о своей роли в истории. Как только начнешь об этом задумываться, нужно заканчивать работу, потому что это начинает мешать принимать решения. Говорю абсолютно искренне. Как только начнешь думать: «А как бы это не случилось, то не случилось, что скажет княгиня Марья Алексеевна?» – и всё, пиши пропало, шило в стенку лучше и заканчивать активную производственную деятельность.

Что касается того, что удалось сделать. Слушайте, у нас было 40 миллионов человек за чертой бедности. Сегодня непомерно много – 19 с лишним или 20 по разным подсчетам. Непомерно, но все-таки это не 40. Это, пожалуй, самый главный результат.

У нас экономика восстановилась. Некоторые отрасли промышленности, в том числе оборонной промышленности, почти перестали существовать. Еще бы немножко время было упущено – и всё, их было бы не восстановить никогда, были бы утрачены производственные цепочки и научные школы. Мы это все восстановили. Я уже не говорю о том, что почти в каждом субъекте Федерации уставы и конституции республик содержали все что угодно, в том числе и право печатать деньги, свои собственные госграницы, только не было упоминания о том, что это субъекты Российской Федерации. Это был очень серьезный вызов на то время. Мы все это преодолели.

Борьба с международным терроризмом. Вы знаете, я сейчас вам скажу то, о чем я иногда думаю, и скажу сейчас абсолютно искренне. Да, мы преодолели этот тяжелый этап в жизни страны, особенно это касается борьбы с терроризмом. Далеко не благодаря моим усилиям, а благодаря многотерпению, мужеству и воле российского народа. Говорю это без всякой рисовки, абсолютно искренне, потому что я видел, через какие трудности и страдания проходили российские семьи. Но Россия справилась с этим, и это говорит о том, что эта пассионарность, о которой мы говорили вначале, она внутри российского народа занимает очень прочное место. Внутренний стимул развития у нас точно совершенно существует и является очень мощным.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, раз Вы своей роли в истории не хотите, позвольте зайти с другой стороны.

Сейчас очень модно стало образ будущего искать, все ищут образ будущего. Валдайский клуб тоже ищет, многие другие. Тут Андрей Олегович Безруков сидит в первом ряду, он тоже очень много делает на этот счет.

Я лично боюсь, что мы сейчас образ будущего не найдем, потому что мир невероятно непонятный. Но, наверное, я не прав.

У Вас есть образ будущего России, мира, который Вы бы хотели увидеть или который Вы бы хотели, чтобы увидели Ваши потомки?

В.Путин: Вы знаете, можно много на этот счет говорить, и я так или иначе в разных форматах отвечал на этот вопрос уже не однократно, не хочется возвращаться к тем формулировкам, которые я давал раньше.

Я бы оттолкнулся от главного тезиса сегодняшнего «Валдая». Как он звучит?

Ф.Лукьянов: Возвращение будущего.

В.Путин: Нет, нет. Сам лозунг сегодняшнего «Валдая»?

Ф.Лукьянов: «Глобальная встряска».

В.Путин: Не только.

Ф.Лукьянов: «Ценности, человек». Но он не идет, «человек» не запоминается у нас.

В.Путин: А надо бы запомнить, потому что это главное.

Я вспоминал Бердяева. Как известно, у него несколько известных работ, они популярны до сих пор. Он говорил современном на тот период времени средневековье, говорил о свободе, о том, что это такое тяжелое бремя. Но он говорил ещё вот о чем – о том, что в центре развития всегда должен быть человек. Человек важнее, чем общество и государство. Мне бы очень хотелось, чтобы в будущем все ресурсы общества, государства концентрировались вокруг интересов человека. К этому точно нужно стремиться. Насколько мы будем эффективны в создании такой системы, сейчас трудно сказать, но это то, к чему надо стремиться.

Вот молодой человек руку [в зале] поднимает. Пожалуйста.

Д.Суслов: Большое спасибо, Владимир Владимирович.

Дмитрий Суслов, Высшая школа экономики.

Вы сегодня отметили в своем выступлении, что противоречия в мире, как международные, так и внутригосударственные, достигли такого уровня, при котором в предыдущей эпохе вообще возникали мировые войны. Пока мы мировой войны не наблюдаем, по крайней мере, горячей.

В.Путин: Скучаете по этому?

Д.Суслов: Я как раз и хотел спросить, означает ли это – наверное, мы её не наблюдаем, потому что есть ядерное оружие в мире, – но означает ли это, что её и в принципе произойти не может? И ведь если её произойти не может, то тогда получается как по Достоевскому: если нет Бога, то все возможно. То есть, если нет угрозы мировой войны, то это полная безответственность: можно сделать все, что угодно, потому что мировой войны не будет, какие [тогда] преграды для агрессивной политики – и так далее.

Если же угроза мировой войны, или опасность мировой войны все же есть, не стоит ли России как ядерной сверхдержаве, как стране, которая пережила тяжелейшие войны – Вы об этом тоже сегодня говорили, – которая осознает ценность мира, и, наверное, мир является тоже одной из общечеловеческих ценностей, не стоит ли России более активно заявить о том, что защита мира, его укрепление – это цель российской внешней политики, и какие-то практические дела здесь тоже сделать?

Большое спасибо.

В.Путин: Мы очень много говорим позитивного, важного, но многие вещи наши партнеры предпочитают просто не замечать.

Поэтому просто так говорить бессмысленно, надо добиваться того, о чем мы говорим. Это непростая работа, непростая задача, мы будем над этим работать, безусловно.

Вы сказали по поводу ядерного оружия. Это огромная ответственность ядерных держав. И Вы также сказали о том, что в этих условиях о третьей мировой войне говорить бессмысленно: но существует все-таки угроза полного взаимного уничтожения, не будем об этом забывать.

Пожалуйста, давайте по центральному сектору.

Т.Кастуева-Жан: Спасибо большое.

Татьяна Кастуева-Жан, Французский институт международных отношений.

И неожиданно вопрос, который очень интересует Францию. Все последние дни газеты выходят с вопросом о присутствии российских наемных компаний в Мали. У меня такой вопрос, если сформулировать кратко: не противоречат ли интересы частной военной компании, которая не имеет законодательного оформления в России, государственным интересам России? Спасибо.

В.Путин: Мы неоднократно обсуждали это с нашими французскими коллегами, в том числе и я об этом говорил – или со мной об этом говорил Президент Макрон.

Здесь могу сказать, что – Вы сказали, это какие-то частные компании, – это не государство, они не отражают интересов Российского государства. И если они где-то находятся – не по поручению Российского государства, это частный бизнес, частные интересы, связанные в том числе с добычей энергоресурсов, других ресурсов, золота, я не знаю, драгоценных камней, – но если это начинает вступать в противоречие с интересами Российского государства, а так бывает, к сожалению, то мы, конечно, должны на это реагировать. И мы будем это делать.

М.Санаи: Уважаемый Президент!

Во-первых, спасибо, что оказываете такую возможность в форме общения.

У меня вопрос по Южному Кавказу. Было прекращение огня и договоренности, но вопрос ещё не до конца решен, и Вы знаете, что есть сомнения у некоторых стран, братских республик, стран, которые в регионе есть.

Придуман формат, который получил поддержку и России тоже, – «три плюс три». Но он пока не действует. У Ирана, Азербайджана и России был формат по коридору «Север – Юг». У Ирана, России и Турции был трехсторонний формат, борьба с терроризмом. Кстати, к сожалению, появились явления терроризма и на Южном Кавказе.

Здесь роль России, конечно, очень важна. И другие форматы другие форматы с участием Армении и других стран, возможно.

Не считаете, что нужны более ускоренные инициативы, чтобы создать какой-то формат? Как Вы думаете, какой формат будет наиболее эффективным, чтобы учитывать интересы республик Южного Кавказа и стран региона?

Спасибо.

В.Путин: Во-первых, должен отдать должное политической мудрости и Президента Азербайджана, и Премьер-министра Армении. Все-таки, несмотря на весь трагизм происходящих событий, им удалось подняться над сиюминутной политической конъюнктурой и принять очень ответственные решения.

Я знаю, что, как ни странно, и в одной, и в другой стране есть даже претензии, они высказываются в отношении руководителей [стран]. Всегда есть политические силы, которые чем-то недовольны или считают, что можно было сделать лучше. Но всегда возникает ответ: «Попробуйте сделать лучше». Все-таки Президенту Алиеву и Премьер-министру Пашиняну удалось остановить кровопролитие.

Но дело даже не только в этом – хотя ничего важнее, кроме чем сохранить человеческие жизни, и быть не может. Тем не менее, есть ещё важные аспекты, а именно: нужно создать условия долгосрочного урегулирования в регионе в целом. Эти условия могут быть созданы только в том случае, если обе стороны примут достигнутые договоренности как долгосрочные и с обеих сторон оценят преимущества, хочу это подчеркнуть, мирного сосуществования, а в этом все заинтересованы. Азербайджан заинтересован в том, чтобы нормально осуществлялась связь с Нахичеванью, тоже заинтересован в том, чтобы разморозить коммуникации. Одна из первых задач, которая стоит перед Арменией, – наладить эффективную экономическую жизнь, эффективное взаимодействие в регионе, в том числе даже с Азербайджаном на будущее. В принципе Армения в этом заинтересована. Разморозить свои отношения с Турцией, придать им современный характер.

И это и в одном, и в другом случае должно привести к достижению главной цели – к созданию безопасного сосуществования двух государств, и созданию условий для экономического развития. Возможно это сделать или нет? Возможно. И мы сделали всё, что от нас зависит для того, чтобы кровопролитие было прекращено, но не только. Наши миротворцы достойно исполняют свой долг, уже свыше 50 тысяч беженцев вернулось к своим родным местам.

В целом удается сохранить ситуацию в зоне конфликта в том виде, в котором он есть, нет никаких крупных боевых действий. Да, к сожалению, случаются инциденты. Да, к сожалению, даже люди иногда гибнут. Но, наверное, трудно себе представить совсем идеалистическую картину после стольких лет противостояния. Самое главное сейчас – это окончательно урегулировать ситуацию на границе, и здесь, конечно, без участия России невозможно ничего сделать. Но здесь даже нам, пожалуй, никто больше и не нужен, кроме двух сторон и России. Почему? Есть очень простые, прагматичные вещи – потому что карты в Генштабе российской армии находятся, карты, которые показывают, как проходила граница между союзными республиками в советский период.

Основываясь на этих документах нужно спокойненько сесть с обеих сторон. Там есть вещи, которые требуют тоже взаимных компромиссов: где-то что-то выровнять, где-то что-то обменять – так, чтобы только это было признано, было понятно, что это выгодно обеим сторонам. Можно это сделать или нет? Можно. Но, конечно, мы и за то, чтобы найти и многосторонний формат, в том числе, скажем, активизировать работу Минской группы. Мы над этим работаем, в том числе с нашими партнерами.

Главное – добиваться главной цели: создания ситуации безопасности и будущего строительства отношений в позитивном ключе. Пока то, что мы ставили перед собой в качестве целей, в целом нам удается добиться. Конечно, нужно смотреть в будущее, смотреть, что будет дальше. А ведь дело не в том, что соответствующей статьей нашего заявления предусмотрено возможное продление пребывания российского контингента. Разве дело в этом? Дело в том, чтобы выстроить отношения между двумя странами. Вот что самое главное. Надеюсь, что нам удастся это сделать.

Ф.Лукьянов: Игорь Истомин. Он давно тянет руку.

В.Путин: Надо завершать, а то уже десятый час [вечера].

Ф.Лукьянов: Да, завершаем.

И.Истомин: Владимир Владимирович, здравствуйте.

Игорь Истомин, МГИМО.

В своем выступлении – я надеюсь, правильно цитирую, – Вы говорили о том, что реформирование или упразднение части международных организаций может стоять на повестке дня. В этой связи я хотел спросить Ваше мнение о перспективах таких организаций, как Совет Европы и ОБСЕ, и перспективах российского участия в этих организациях.

Спасибо.

В.Путин: В целом, если эти организации будут работать над реализацией тех целей в широком смысле этого слова, ради которых они создавались, то перспективы их существования есть. Совет Европы – это вообще прежде всего европейская история. ОБСЕ – в значительной степени тоже. Но если они будут заниматься исключительно постсоветским пространством, пытаясь поучать вновь образованные независимые государства, которые были созданы на пространствах бывшего Советского Союза, то перспектив у них для существования очень мало. И я вас уверяю, что если Россия бы вышла из одной из этих организаций, то мы бы посмотрели, что дальше будет происходить с этими организациями с точки зрения участия и других стран.

Нравоучения никому не нужны, поэтому надо смотреть шире на вопросы гуманитарного характера, гуманитарного сотрудничества, если мы имеем в виду Совет Европы, или на вопросы безопасности на европейском континенте в широком смысле этого слова.

Но давайте будем завершать. Пожалуйста, коллега руку поднимает по центру.

М.Джавед (как переведено): Спасибо большое. Я представляю Пакистан, Исламабад. При всем уважении, конечно, я понимаю, что контртеррористическая кампания очень важна, на международном уровне она продолжится.

Мой вопрос Вам, господин Президент, касается продолжающихся переговоров. Пакистан, Иран, Россия, КНР. Конечно, Пакистан способствовал переговорам в Дохе в целом, но пока что мы видим серьезные проблемы. Если «Талибану» удастся предотвратить торговлю наркотиками, если удастся защитить территорию от ИГИЛ и устранить эту структуру, какова будет реакция со стороны Пакистана, России и Китая?

Я, конечно, спрашиваю не только про признание «Талибана». Вы совершенно верно отметили, очень важно дать возможность экономически развиваться «Талибану» – для того чтобы страна развивалась, необходимо также решить проблемы социального характера. Это, например, образование, здравоохранение – все, что касается социальной сферы и других факторов.

Мне было бы очень приятно, если бы Вы пролили свет на этот вопрос. Как важно решить проблему – «кашу», заваренную НАТО, что там осталось. Мне кажется, что России и Китаю следует возглавить этот процесс на этом направлении. Спасибо.

В.Путин: По поводу «каши», которую заварили НАТО, сейчас, наверное, не будем говорить, потому что только ленивый здесь не пнул ногой то, что было сделано Соединенными Штатами и президентом Байденом. Я уже высказался на этот счет. Я думаю, что он поступил правильно, приняв решение о выводе войск. Но теперь, конечно, нам всем нужно смотреть в будущее. Но поскольку они все-таки, как Вы сказали, эту «кашу» заварили, то уже не должны снимать с себя ответственность за происходящие события и за будущие. И инструментов повлиять на ситуацию в Афганистане у них очень много, прежде всего финансовых инструментов, в том числе и у Европы. И не нужно здесь задирать нос, как часто делают наши коллеги в Евросоюзе, со снобизмом посматривать на эту территорию. Они тоже несут ответственность за то, что там произошло. Так что надо включаться всем и помогать афганскому народу.

Но все-таки мы должны исходить из того, что нельзя повторять ошибок прошлого. Нельзя навязывать афганскому народу то, что пытался навязать Советский Союз, Соединенные Штаты. Кстати говоря, по-моему, все-таки Советский Союз даже более взвешенно себя вел, и поэтому все-таки это «шурави», как называли советских [граждан], – все-таки это не носит отрицательного оттенка. А страны региона тем более заинтересованы, и Россия со своей стороны будет делать все для того, чтобы ситуация была нормализована.

Мы видим сейчас, что «Талибан» пытается бороться с крайними радикалами и с абсолютно ни у кого не вызывающими сомнения в своих террористических устремлениях организациями, такими как ИГИЛ. Да, это были их попутчики, мы это понимаем, мы же из реалий исходим, это были сиюминутные попутчики. Сейчас они сами на «Талибан» нападают.

Но дело в том, что и внутри Афганистана тот же самый «Талибан» должен все-таки выстроить взаимоотношения со всеми этническими и религиозными группами, со всеми политическими, общественными организациями.

Начнем с этнической составляющей. Да, «Талибан» в основном состоит из пуштунских групп. Но ведь есть и таджики, а их от 40 до 47 процентов по разным подсчетам. Это много, правда? Есть узбеки, хазарейцы и так далее. Если посмотреть на эту составляющую, то да, я знаю, конечно, сейчас даже в руководящем составе, в правительстве есть представители этих групп, но не на первых ролях. А люди претендуют на то, чтобы занять значимое место в системе управления страной. И этот баланс должен быть найден.

Мы ни к чему не подталкиваем, мы просто говорим, как это в принципе видится со стороны. Мы делаем все, для того чтобы тоже [учитывались] аппетиты тех людей, с которыми мы в контакте – причем мы в контакте, кстати говоря, со всеми политическими силами в Афганистане, и у нас складываются достаточно устойчивые отношения со всеми. Но мы хотели бы, чтобы были найдены приемлемые компромиссы, и чтобы стоящие перед страной вопросы не решались только с помощью оружия, что было в последнее время. Чтобы интересы женщин учитывались.

Афганистан все-таки стремится к тому, чтобы быть современным государством. И мне представляется, что роль и значение Пакистана здесь ничуть не меньше, чем роль и значение России или Китая. Поэтому мы заинтересованы в развитии сотрудничества, в том числе и с Вашей страной, для того чтобы добиться общего искомого результата.

И без всякого сомнения, интересы России заключаются в том, чтобы Афганистан, в конце концов, вышел из непрекращающейся перманентной гражданской войны, и чтобы народ этой многострадальной – без всякого преувеличения – страны почувствовал себя в рамках своих национальных границ в безопасности и имел бы шансы на развитие и процветание. Всячески будем стремиться к тому, чтобы добиться именно такой цели.

Ф.Лукьянов: Владимир Владимирович, спасибо Вам за разговор. Я Вас освобожу от обязанностей модератора, потому что пора уже.

В.Путин: Я не претендую на Вашу заработную плату.

Ф.Лукьянов: Ну, на всякий случай, превентивно.

Разговор получился, на мой взгляд, фантастически интересным, потому что мы практически охватили все что только можно. Спасибо Вам огромное.

Я подумал в процессе этого разговора, что мы, пожалуй, пока в Нью-Йорк не поедем. В следующем году Валдайский клуб, наверное, приедет в Сочи снова. Очень надеемся, что опять все будет нормально, мы Вас увидим вот так, живьем, и поговорим – только уже часов пять. Спасибо Вам.

В.Путин: Спасибо Вам большое.

Не обязательно проводить заключительную сессию там, в Нью-Йорке. Но я сейчас говорю совершенно без иронии. Скажем, и в Нью-Йорке интересно побывать, и там какую-то площадку… В Афганистане полезно побывать – это имеет смысл. В других точках – в той же Европе поговорить по тем проблемам, которые Европу больше всего сегодня беспокоят: по энергетике той же, климатическим проблемам. Почему нет? Я знаю, что так или иначе площадки собираются.

Ф.Лукьянов: Мы проводим во многих местах.

В.Путин: Да. И в Нью-Йорке можно.

Ф.Лукьянов: Спасибо.

В.Путин: Вы смеетесь, да? Вам кажется, что это невозможно? (Смех.)

Я хочу поблагодарить вас, уважаемые коллеги. Действительно, много лет вы приезжаете в Россию и продолжаете проявлять интерес к нашей стране. Это дает возможность и нам с моими коллегами, – потому что не только ваш покорный слуга выступает в таком формате, но и наши министры, я знаю, выступают, Министр иностранных дел, мэры, мэр столицы недавно выступал, – все это дает нам возможность рассказать о том, как мы себе представляем Россию в современном мире, куда мы движемся. На мой взгляд, это имеет позитивный практический результат.

У нас коллеги ездят иногда, сейчас вице-премьер вернулся из Штатов и говорит: «Я удивлен просто, что в разговоре с первыми лицами [американской] администрации либо на уровне советника по вопросам безопасности чувствуется, что есть дефицит информации». Как это ни странно. Может, они ЦРУ не доверяют, не знаю. Но реально такие площадки востребованы для того, чтобы была возможность откровенно поговорить друг с другом, почувствовать друг друга и дать возможность людям, принимающим решение на разных этажах власти, иметь в виду то, что звучит в том числе и на Валдайском клубе.

Большое вам спасибо.

Обложка: На пленарной сессии XVIII заседания Международного дискуссионного клуба «Валдай». Фото РИА «Новости»

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Источник

Вообщем вся я проштудировала и нашла свой вариант.

Начнемс. День рождение мы будем праздновать 23 декабря в 19-00. все вернутся с работы и желающие нас поздравить тоже смогут добраться к этому времени. кто хочет приедет, а нет… уговаривать не будем))Будет максимум 10 человек из них 5 только нас)))дети только МОЙ СЫНУЛЬКА. ВИНОВНИК ТОРЖЕСТВА. так что все делаю для Владюши)))

УКРАШАЕМ ДОМ:

1-Цифра 2 из шаров, делать буду сама(нашла инструкцию в нете)

2-Клоун из шаров,тоже сделаю сама!!

3-Конфетное дерево

Обычные веточки красиво украшу и развешаю конфетки. дерево вставлю в горшочек с алибастром))что типо того!!

4-Самопускающиеся мыльные пузыри!!

Видела в рич Фемили (зайки, лягушки )еще не купила!!

5-Детская цветная посуда для ДНЯ РОЖДЕНИЯ!!

6-Свеча лилия!!я ее уже купила. Цена 43 рубля))

7- развешаю шарики по дому!!!

8-Плакат —нарисую покажу!!

9-Раскладу на столике новые раскраски и мелки!!

МОЙ СЦЕНАРИЙ. Для Деток кому исполняется 2 годика. рассчитан на 3 часа)))

При входе встречаем гостей вручаем им —КОЛПАЧКИ.

Гости расселись, читаю стишок про сыночка.

Этот день наш самый главный

Из всех дней на свете

Ведь для мамы и для папы

Главное -их дети!

Этот день-твой День рожденья,

Наш сынок любимый.

Счастья, радости, везенья,

Пожелать хотим мы!

Будь здоровым, умным, смелым

Всей семье на радость!

Чтоб тебе любое дело

С легкостью давалось!!

*Пока гости кушают смотрятвидео «ВЛАДЮШЕ 2 ГОДИКА»

-уже сделала выложу позже!!

Далее пока сидим за столом ..

«ВСТАВЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

*Сделаю красивую открыточку с пропущенными словами. А с гостями вместе вставим и прочтем что получилось)))

Сегодня… день! Нашему… сыночку, исполняется 2 годика. За… столом, собрались самые… и… Мы хотим поздравить Владюшу с ДНЕМ РОЖДЕНИЯ и пожелать ему. … и. С… пожеланиями все сидящие за столом!!

«УДИВИТЕЛЬНЫЙ МЕШОЧЕК»

*Это конкурс для деток. в моем случае для сынульки!!

-вещи которые знает ребенок(папины ключи от машины, мамины духи и т.д.)

*Достаете предмет, ребенок называет что это или чье)))за каждый ответ получает приз(конфетку, или что придумаете..)

«КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР»

» 2 ГОДА ВЕЛИКАЯ ДАТА»

*Я уже сшила игрушки, строго не судить, ладно посмейтесь))))))))

У Владюше день рожденье

Принимай же поздравления!!

СОЛНЦЕ рано ведь встает,

Смотри -ЗАИНЬКА идет.

Ты куда спешишь, Косой?

И куда бежишь босой?

Заинька:

Я на праздник тороплюсь

опоздать сейчас боюсь,

к Владику меня позвали

станцевать в красивом зале

что бы сильным быть и ловки

Владу подарю МОРКОВКУ(куплю в икеи)!!

-кто мяучит за окошком?

Ой да к нам шагает КОШКА!!

КОШКА:

Мяу-мяу я же кошка

В дар несу тебе сапожки

Чтоб за много- много лет

Владик обошел весь свет(НОСОЧКИ)!

-Кто же к нам идет сюда?

Это ж, МИШКА господа!!

МИШКА:

Косолапый, сильный мишка.

Подарю Владюше книжку!

Пусть читает и листает.

Пусть рисунки изучает!!

— К нам еще идет БАРБОС!

Что же песик нам принес?

БАРБОС:

Я-веселый пес Барбос!!

Я веселье вам принес ,

Танцевать хочу сейчас

Нука Владик быстро в пляс!!

*веселая музыка. В нашем случае будет ВИДЕО. под песни барбарики- с днем рождения!!

«РИСУЕМ ПОЗДРАВИТЕЛЬНУЮ ОТКРЫТКУ»

*все вместе рисуем, клеем, любуемся))

«СБЕЙ КЕГЛИ»

*все просто и ясно, сбить кегли мячиком!!

-кегли (куплю в рич фемили, можно сделать самим из бутылок и гораха или фасоли)

«МЕТКИЙ СТРЕЛОК»

*кидаем мячик в ведро.

Внесение торта

*Все встаем поем» Каравай-каравай». Папа заносит тортик. все дружно радуемся. мама нервно фотографирует)))))))))))))))

НУ ВОТ ТАК. Я ЗНАЮ ПРОСТЕНЬКО. НО НАШИ РОДСТВЕННИКИ ДРУГОГО НЕ ПОЙМУТ!!

МЕНЮ:

-будет простое, более фершетно что ли. не для кого выделоваться!!

1 -Куриные голени с ежиками из картошки!!(подсмотрела ежиков у девочек сайта спасибо)

2-Оливье в виде «котика» (папа другой салат не ест!!)

(тоже спасибо мамачкам сайта)

3-Кораблики из яиц!!(тоже спасибо мамам)!

4-Сырные колобки!!

5-Бутерброды со шпротами(сделаю в виде корабликов, парус будет соленый огурец)

-Владюше будет ЛЬВЕНОК!!

6-Маленькие пиццы!!(спечет бабушка Мужа она мастер своего дела)

7-Фрукты ( в виде пальмы и птички из мандаринов)

8-канапе(не много так Владюшу порадовать)

9 ТОРТ. (буду делать сама)

Ты чудный ребенок, тебе уже два,
Ты взрослый, и это не просто слова!
Желаем тебе море красочных дней,
Чтобы мечты все сбылись поскорей!

Пускай будут много игрушек, конфет,
Чтоб жил ты счастливо еще много лет!
Пусть солнечный лучик тебе улыбнется
И радостно сердце сегодня забьется!

Сегодня, малыш, тебе уже два года,
Пускай всегда будет ясной погода,
Пусть в жизни солнце светит ярко,
Желаем море любви и подарков!

Расти самый умный, сильный, счастливый,
Пускай твой путь будет красивый,
Радуй и восхищай всю семью,
Мы дарим тебе всю нежность свою!

Милый ангелочек, наша радость! Сегодня, в день твоего 2-х летия пусть тебя порадуют сюрпризы, весёлый праздник и любящие тебя родные. Расти крепким, сильным и смелым ребёнком, будь удачливым и счастливым.

Цифр ты еще не знаешь,
Но балуешь за двоих,
День рожденья отмечаешь,
Два годка — уже жених!

Больше красочных игрушек
И любви со всех сторон,
Будь веселым, но послушным.
Мир тобою восхищен!

Хочу сказать тебе с любовью
Все эти добрые слова!
Желаю крепкого здоровья
И море счастья в эти два!

Как можно чаще улыбайся,
Мой милый мальчик, дорогой,
Расти, родной, и развивайся,
Мир этот поскорей открой!

2 года славному мальчонке.
И я желаю от души
Ему активным быть и ловким,
Как все другие малыши.
Пускай он бегает и скачет,
Капризно никогда не плачет,
Пусть хулиганит и хохочет,
Пусть всё везде узнать он хочет.
Пускай малыш растет большим,
Здоровым, сильным, озорным!

Сегодня день рождения,
Два годика прошло!
Ты смотришь так серьезно,
И говоришь — смешно!

Желаем мальчугану:
Расти, здоровым быть!
Родителям желаем:
Чуть баловать, любить!

Зажигай, танцуй и пой,
Будь малыш, всегда в движении!
Ты уже такой большой,
Во второй свой день рождения!

Пускай детство будет ярким,
Пусть царит в душе веселье,
И пускай лучшим подарком
Будет счастье в день рождения!

Поздравляю маленького принца с днём рождения. Желаю в твои 2 года, замечательный малыш, тебе здоровья, чудного веселья, забавных игр, интересных увлечений, радостных прогулок и познавательных мультфильмов, быстрых машинок и сладких конфет.

В 2 годика желаю
Тебе я быть здоровым,
И каждый день всех удивлять
Чем-то особым, новым.

Мы рады твои слышать
« Зачем?» и «Почему?»,
Где ты берешь вопросы
Порой я не пойму.

Веселым, любознательным
Желаю я расти,
И чтоб тебе со счастьем
Было по пути.

Ребенок это — Божий дар!
Мечтают многие о сыне,
И Ангел вам с небес послал
Растить прекрасного мужчину.
Пускай ему сегодня два,
И разум с телом лишь крепчают,
Но временной круговорот
Событий много обещает.
Будь счастлив и любим, юнец,
Расти защитником для мамы,
Будь благородным, как отец,
Успешным и здоровым самым.

Смеха яркого, как лучик,
Как бенгальский огонек,
Без сомненья, сын подруги –
Вдохновенья островок!
И хотя ты сын подруги,
Мне как будто бы родной.
За двухлетние заслуги
Принимай подарок мой!

Два годика нашему мальчику!
Он только весь мир познает
И тянет игривые пальчики
Скорей ко всему, что найдёт.
Два годика сыну подруги.
Как счастлива я за неё!
Не может быть ярче досуга,
Чем игры, прогулки с семьёй.
И я поздравляю сыночка!
Расти ты смышлёным, большим,
Чтоб радость дарил дни и ночки
Родителям добрым своим!

Торчит два зуба впереди —
Уже два года позади.
Растет наш юный сорванец,
Он в детстве — вылитый отец!
Орленок учится летать,
Коленки начал он сбивать,
Освоил он велосипед.
Проскальзывает в нем и дед.
Прости, подруга, дорогая,
Что в сыне от тебя, не знаю,
Ну, разве только мочка уха —
Такая вот уж невезуха!
Зато не упрекнет родня
В шальной неверности тебя.
Пускай сынок растет здоровым,
Шумахером он будет новым!

Уже два года, как я знаю
Прекраснейшего Ангелочка.
О девочках мечтают мамы,
А у подруги вот, сыночек.
Расти здоровым, позитивным
И целей достигай, играя,
Отзывчивым, инициативным,
Иди на кочки невзирая.

Два годика мальчонке,
Два годика птенцу,
И тянет он ручонки
К любимому лицу.
Сегодня я желаю:
Пусть Ангел бережет,
И солнышко ласкает
И манит на лужок.

Малыш празднует свой второй день рождения. Он сильно отличается от себя прошлогоднего: уверено ходит, начинает говорить, многое умеет делать самостоятельно. Поэтому и подарок мальчику на 2 года на день рождения должен быть особенным: подчеркивать его индивидуальность и соответствовать интересам.

Особенности возраста

В 2 года ребенок уже многое понимает в устройстве мира. Он активно прислушивается к речи взрослых, знает много слов и пытается строить первые предложения. Мальчик очень активен: он неутомимо исследует окружающее пространство, изучает свойства предметов, ежедневно ставит и решает новые задачи.

Ребенок открыт к общению, любит узнавать новое и с удовольствием демонстрирует свои открытия. Малыш стремится к самостоятельности во всем: когда одевается, кушает или берет игрушки, для него важно продемонстрировать свой выбор.

Круг интересов у двухлетки довольно широк. Поэтому обычно решение, что подарить на 2 года мальчику на день рождения, приходит очень быстро.

Какими должны быть подарки?

Выбор подарков для малыша на 2 годика должен соответствовать следующим критериям:

Безопасность: маленький исследователь продолжает все тянуть в рот – так он знакомится с миром. Поэтому подарок не должен содержать мелких деталей, которые можно случайно оторвать или откусить. Он должен быть изготовлен из безопасных материалов, иметь сертификаты соответствия и маркировку, соответствующую возрасту;
Интерес: подарок должен понравиться самому ребенку, а не угодить его родителям. Малышу важно начать взаимодействовать с подарком сразу же после его получения;
Упаковка: ребенку в два годика очень нравится самостоятельно открывать подарки, поэтому простая коробка или подарочный пакет будут очень кстати.

Детская нервная система в этом возрасте еще недостаточно окрепла, поэтому, получая сюрпризы от гостей праздника, малыш может перевозбудиться.

Чтобы этого не произошло, желательно заранее согласовать с родителями, какой подарок лучше преподнести. Возможно, они составят сбалансированный список желаемых и полезных презентов от гостей, которые не только принесут радость виновнику торжества, но и плодотворно скажутся на процессе его воспитания.

ТОП-50 лучших вариантов

Интересы мальчика в этом возрасте настолько обширны, что подарки, способные ему понравиться, могут быть из разных категорий. Хорошо, если они помогут разностороннему развитию малыша.

Что подарить на 2 года мальчику на день рождения:

Альбом для рисования и фломастеры.
Аспидная доска и цветные мелки.
Барабан для малышей.
Баскетбольное кольцо в миниатюре.
Большой сборник сказок.
Вертолет.
Деревянная каталка в виде животного.
Детское лото.
Дидактические пособия по подготовке к детскому саду.
Домик с ключами.
Домино с простыми картинками.
Железная дорога.
Игровая парковка для машин.
Игровой дом с тоннелем.
Кнопочный телефон-игрушка.
Счеты с разным типом фигур.
Игрушка-забивалка из шаров и молоточка.
Комфортер.
Набор игр на липучках.
Кегли и пластмассовый шар.
Конструктор с деталями увеличенного размера.
Кубики с рисунком.
Магнитная рыбалка.
Магнитный конструктор.
Магнитный пазл из половинок.
Маркеры с печатью.
Машинка на веревочке.
Мишень с мягкими мячиками.
Многоярусный гараж для машин.
Музыкальная книга.
Музыкальный паровоз с кнопками.
Мягкая игрушка с сенсорными вставками.
Набор «Ферма с животными».
Пластмассовый шуроповерт с фонариком.
Набор для детского тенниса.
Набор игрушек для купания.
Набор машинок.
Обучающий планшет.
Пазлы из дерева с крупными деталями.
Палатка для дома.
Развивающий лабиринт.
Рамка-вкладыш.
Резиновый мяч.
Сборник песенок с синтезатором.
Сенсорная книга.
Сортер с разным типом фигур.
Фонарик.
Тематическая тетрадь с наклейками.
Шнуровка.
Электронная колонка с возможностью прослушивания аудиосказок.

Лучший подарок для двухлетнего ребенка (опрос)

Какой презент по Вашему мнению станет лучшим для двухлетнего малыша? Голосуем!

Картинки на день рождения:

Универсальные (244)
На карантине (73)
Мужские:
Мужчине (462)
Мальчику (847)
Другу (53)
Парню (29)
Любимому (54)
Женские:
Женщине (862)
Девушке (344)
Подруге (144)
Девочке (871)
Любимой (44)
Родственнику:
Дочери (130)
Сыну (142)
Сестре (138)
Маме (158)
Брату (42)
Папе (20)
Тете (9)
По фону:
С цветами (34)
С букетами (22)
С розами (27)
С шариками (24)
С тортом (26)
С юмором:
Прикольные (327)
Смешные (22)
Анимационные (19)
Коллеге (43)
Со стихами (19)
Приглашения (33)
Пожелания (97)
Детские (24)
Анимешные (26)
Хорошего настроения (51)

Универсальные (136)
Мужские:
Мужчине (170)
Мальчику (168)
Парню (25)
Другу (42)
Любимому (16)
Мужу (25)
Женские:
Женщине (160)
Девушке (53)
Подруге (67)
Девочке (180)
Жене (16)
Любимой (16)
Родственнику:
Родственникам (205)
Сестре (52)
Сыну (39)
Дочери (35)
Племяннице (9)
Племяннику (19)
Брату (34)
Бабушке (23)
Куму (18)
Папе (52)
Тете (19)
Дедушке (9)
Маме (42)
Куме (11)
Прикольные (66)
Оригинальные (16)
Коллеге (17)
Учителю (12)
С прошедшим (9)
Христианские (8)

Поздравления по имени:

Для двухлетнего малыша лучше устроить празднование второго для рождения на даче или дома — в привычной обстановке. Число приглашенных деток вычисляется как возраст малыша плюс 1 (3 маленьких гостя). Оптимальная продолжительность их общения — пара часов, чтобы они не утомились, а о торжестве остались лишь приятные впечатления.

Лучше не совмещать компанию детей и взрослых родственников, особенно, если они бездетные. Юных гостей лучше пригласить в 1-ой половине дня, а родственников — в вечернее время или на следующий день. Игровую и обеденную зоны лучше разделить, чтобы детям было просторнее играть.

Оформление праздника, поздравления и программа для ребенка на день рождения в 2 года

Музыкальное оформление. Музыка поможет создать прекрасное настроение. Потому следует заранее приготовить композиции для встречи гостей, танцев, игр, конкурсов, для разрезания торта и задувания свечек, трапезы и прочее. Чтобы детки вдоволь повеселились, можно включить мелодии из мультиков или песенки для танцев, активных игр на домашней спортивной стенке, прыжков на батуте. Для успокоения в финале праздника можно устроить хоровод, либо предложить настольные игры.

Программа. Важно помнить, что еда — не главная составляющая детского дня рожденья, потому следует позаботиться об организации игр и конкурсов (с мячиком, карточками и угадыванием животных в книжках, лото, домино и пр.). Сценарий дня рожденья может быть тематическим, если учесть интересы именинника (выбрать любимый мультик или книжку). В состав программы с успехом войдет кукольное представление, выступление жонглера, фокусника или клоуна – по вашему желанию, и исходя из предпочтений и характера именинника.

Коллективное поздравление. Возьмите большой отрез ватмана или большую открытку, чтобы гости (в том числе маленькие, с помощью родителей) смогли вписать свои поздравления для именинника.

Стол. Стол типа фуршетного будет идеален для деток 2-3 лет, ведь бутерброды, тарталетки, твёрдый сыр, фрукты можно брать руками и риск запачкать праздничную одежду минимален. Особенности детского рациона лучше обсудить с родителями приглашённых деток: возможно, у кого-то аллергия на цитрусовые, кто-то не ест сладкое, а кто-то принесет еду с собой. Яблоки и бананы на шпажках, песочное или творожное печенье в виде зверюшек — беспроигрышный вариант для детского стола.

Видео как отпраздновать день рождения двухлетнего ребенка

Как украсить день рождения ребенка в 2 года?

Украшения и атрибуты. Не забудьте об атрибутах детского праздника — торте с 2 свечками, красивых салфетках, воздушных шариках, серпантине, колпачках и масках для гостей, короне для именинницы (или маске для именинника), яркой посуде, аквагриме. Надо заранее подумать о маленьких одинаковых презентах каждому гостю, чтобы преподнести их в завершении праздника или в ходе конкурсов.

Стенгазета. Фото именинника с подписями от руки или курьёзные истории с его участием, перечень умений и достижений ребёнка за прошедший год, его собственные рисунки и поделки хорошо будут смотреться в стенгазете. Её можно повесить на видное место, чтобы гости могли ознакомиться и выразить восторг малышу.

Фотозона. Для организации яркой фотозоны с помощью бумаги, candy bar, шаров и различных материалов понадобится не так много усилий и средств, нужно лишь захотеть. Идеальным завершением праздника станет совместное фото с гостями, которым вы потом сможете поделиться со всеми присутствующими на празднике.

Идеи для подарков ребенку на день рождения в 2 года

Чтобы облегчить задачу гостей в поиске нужного подарка малышу, хорошо заранее составить виш-лист и разослать его друзьям и родственникам. Вам останется лишь уточнить, что кто подарит, чтобы не допустить одинаковых «сюрпризов». Перечислим идеи для подарков двухлетнему карапузу:

Куклы и одежда для них, коляска, мягкие игрушки;
Набор игрушечной мебели и посуды;
Домашняя песочница, качели или горка (если малыш живет в частном доме);
Спортивный уголок, домашний мини-футбол, детский боулинг;
Мальчику — машинки и гаражи в виде домика для них, игрушечный набор инструментов, фигурки динозавров, солдатики, супергерои, детская железная дорога, бульдозер, квадрокоптер;
Девочке — резиночки и заколочки, обручи, повязки на голову, расчёска, бантики, бусы и другие детские украшения;
Трехколесный велосипед, самокат или беговел, каталка, детский скейтборд, ролики;
Развивающие и настольные игры («вкладыши», «складываем узор» и т.д.);
Матрешки, пирамидки;
Бизи-борд;
Кубики с изображением зверюшек, с предметами и буквами;
Конструкторы с крупными деталями – из пластмассы или древесины;
Набор посуды для малыша, зубная паста и щеточка, детская косметика, игрушки для ванны;
Музыкальная шкатулка;
Наборы для творчества, гуашь, акварель, кисточки, фломастеры, восковые мелки, карандаши, альбомы, пластилин, солёное тесто, мелки, мольберт или настенная доска для рисования;
Карман для пижамки для подвешивания на кроватку;
Сортёры, лабиринты, шнуровки;
Подушка, одеяльце, матрац, постельное белье с изображениями героев любимых сказок, мультфильмов;
Рюкзачок, тележка, сумочка;
Ростомер, яркие плакаты на стену с алфавитом и др.;
Нарукавники для плавания, круг и другие вещи для семейного отдыха на море или речке;
Домашний батут;
Игрушечный телефон;
Кинестетический песок и подносик для него, различные формочки;
Книжки: сборники сказок, стихов, детских рассказов с яркими картинками, с интерактивными элементами, с силиконовыми или надувными страницами, для игр в ванной и т.д.;
Карнавальный костюм;
Фигурки из воздушных шаров;
Надувной бассейн, шарики для сухого бассейна;
Наборы для игры в песочнице;
Стол-парта с игровыми элементами;
Большой грузовик или машинка, в которой малыш будет кататься во дворе или на улице, игрушки на колесиках;
Набор персонажей для домашнего кукольного театра или театра теней;
Мыльные пузыри, надувные шарики;
Мячики разного размера и из различных материалов, теннисные, футбольные, с картинками;
Колокольчики;
Игрушечные музыкальные инструменты: ксилофон, гитара, пианино, синтезатор, балалайка, барабан);
Интерактивные игрушки.

Если нет идей, и есть желание, можно приобрести и подарить ребенку на двухлетие сертификат на посещение развивающих занятий, билеты в цирк, театр, на выставку, в зоопарк; абонемент на курс массажа или на занятия в бассейне, на фотосессию, в детский развлекательный центр или на другие интересные мероприятия.

Внимание! Употребление любых лекарственных средств и БАДов, а так же применение каких-либо лечебных методик, возможно только с разрешения врача.

Малышу уже два года, такой взрослый и умный, что даже родители удивляются. Остается придумать поздравление.

Если вы решили преподнести красивые стихи с днем рождения 2 года мальчику, сыну, то вы, без сомнения, оригинальная и творческая личность.

Ниже Вы можете подобрать поздравления мальчику с днем рождения 2 года. Красивые короткие прикольные поздравления в прозе и стихах своими словами трогательные до слез — смешные, шуточные, очень душевные, оригинальные слова от души.

Радуй маму с папой и счастливым будь

Маленький мужчина, но большой герой
Праздник отмечаем мы сегодня твой.
Был еще недавно ты совсем малыш,
А теперь от мамы убежать спешишь.

С каждым днем смелее делаешь шаги,
Обойти сумеешь все материки.
Звездочка удачи пусть осветит путь,
Радуй маму с папой и счастливым будь!

Мы поздравляем вас и вашу кроху

Мы поздравляем вас и вашу кроху, ваше маленькое чудо, с днем рождения. Уже два годика малыш приносит счастье и радость, улыбки и гордость за достижения. Пусть маленький виновник сегодняшнего торжества будет здоров, послушен и счастлив. Терпения и мудрости — его родителям, всех благ — вашему дому!

Два годика прошло!

Сегодня день рождения,
Два годика прошло!
Ты смотришь так серьезно,
И говоришь — смешно!

Желаем мальчугану:
Расти, здоровым быть!
Родителям желаем:
Чуть баловать, любить!

И с двухлетием тебя!

У веселого мальчонки
День рожденья наступил,
Смейся весело и звонко,
Чтобы мир счастливей был,

Чтобы радовалась мама,
Да и вся твоя семья
Чтоб была довольной самой!
И с двухлетием тебя!

Тебе исполнилось два года

Тебе исполнилось два года,
Пусть будет жизнь послаще меда.
Расти здоровеньким мальчишкой,
Послушным будь всегда сынишкой.

Будь храбрым как супергерой,
Что б был характер боевой.
Будь рад ты каждому мгновенью,
Из жизни черпай вдохновенье!

С замечательной датой!

С большим удовольствием спешим поздравить славного малыша с замечательной датой — 2 года! Желаем расти настоящим богатырём, не знать проблем и забот, наслаждаться детством, радовать близких и родных. Пусть твоя судьба будет счастливой!

Ведь сегодня крошке два!

Глазки солнышком сияют,
Ручейком звенят слова,
Всех улыбкою встречает —
Ведь сегодня крошке два!
Пусть всегда смеётся звонко,
Наполняя счастьем дом,
Самым радостным ребёнком
Остаётся день за днём!

С днем рождения тебя

С днем рождения тебя, маленький человечек, поздравляю. Будь веселым и здоровым, талантливым и жизнерадостным ребенком. Расти на радость родителям, бабушкам и дедушкам. Пусть тебе всегда сопутствует удача, а детство твое будет красочным и незабываемым.

Стихи на 2 годика

С утра в квартире шумно,
Все в шариках воздушных.
Кто у нас самый умный,
Любимый и послушный?

Конечно, наш мальчонка,
Два годика справляет!
И мы ему здоровья
От всей души желаем!

Два исполнилось сегодня

Был совсем недавно годик –
Ты растёшь день ото дня!
Два исполнилось сегодня –
С Днём Рождения тебя!
Пусть сияют в небе ясном
Солнца яркие лучи
И сбываются, как в сказке,
Все желания твои!

2 года – это, пожалуй, первый день рождения ребенка, который родители устраивают для него, а не для себя: в 1 год кроха еще слишком мал, чтобы что-то понимать, а к концу второго года жизни уже становится личностью. У него наверняка есть свои предпочтения: любимая еда, любимые книги, любимые мультфильмы, любимые игры. Появляются и первые друзья – обычно это дети маминых подруг, соседские малыши и т.д. Словом, уже есть все составляющие хорошего праздника.

Содержание статьи:

Для многих молодых родителей этот вопрос актуален: как поздравить с днем рождения мальчика, которому исполняется 2 года? На самом деле организовать детский праздник не так уж сложно, тем более малышам для счастья нужно совсем мало. В данном вопросе все зависит от желания и настроя мамы:

• Можно устроить настоящую детскую вечеринку с приглашенными аниматорами, красивыми ритуалами и толпой гостей,
• А можно – просто веселую детскую гулянку без лишнего пафоса.

Если говорить о первом, родители должны понимать: все это они делают в первую очередь для себя, 2-летний ребенок еще не в состоянии оценить подобные изыски. С другой стороны, кто сказал, что это плохо? Ведь заново погружаться в детство и получать удовольствие от воспитания своего чада – это прекрасно.

Как уже говорилось, размах детского праздника зависит от желания и финансовых возможностей родителей. Можно лишь подсказать пару идей для поздравления с днем рождения мальчика 2 лет. Итак, погружение в мир детства начинается.

Поздравления в стихах: нужны ли они?

У многих наверняка возникнет вопрос, а нужно ли искать красивые поздравления для маленького ребенка, который вряд ли их оценит? Решать, конечно же, родителям, однако дети очень быстро растут, и через несколько лет малыш уже сможет не только прочесть поздравления родителей, но и оценить их искренний посыл. Стихи можно написать на красивой открытке, которая наверняка будет сохранена как память, а можно прочитать на камеру – сейчас почти все стараются заснять самые яркие моменты из жизни семьи.

Какими должны быть стихи ко дню рождения мальчика на 2 года? Конечно же, наполненными любовью и радостью. Прекрасно, если родители напишут их сами и вложат всю глубину своих чувств. Вот пример такого творчества:

Чудесных два года назад

У нас появился Тема,

Сын – лучшая из наград.

И вот уже целых два года

Счастливее нет людей,

Чем мы – при всякой погоде,

В любой из недели дней.

Волшебный наш ангел Темка!

Спасибо, что выбрал нас!

Любимее нет ребенка,

Чем ты в этот день, сейчас!

Расти умным, добрым, сильным,

Знай, любят тебя всегда

Под небом огромным, синим

Сердца твоих па и ма!

Также в Интернете можно найти множество милых четверостиший для детей абсолютно любого возраста. Выбрать лучше то, на которое отзовется родительское сердце.

Как отметить день рождения мальчика 2 лет?

Лучшее, что можно подарить малышу, который празднует только второй свой день рождения – эмоции и ощущение сказки. Желательно, чтобы оно появилось с самого утра. Пожалуй, начать стоит с украшения комнаты:

• Например, можно развесить яркие воздушные шарики в форме животных, героев мультфильмов и т.д.;
• Также в ход идут гирлянды, фонарики, серпантин, коллажи с фотографиями малыша от самых первых дней до 2 лет;
• Самые первые поздравления должны прозвучать из уст родителей, когда они придут будить маленького именинника;
• Прекрасно, если мама и папа найдут время поиграть и подурачиться с ребенком прямо в постели;
• Праздничный завтрак должен отличаться от обычного – на то он и праздничный! Например, вместо скучной каши – вкусные и полезные сырники со взбитыми сливками и фруктами. И, конечно, надо не забыть украсить тарелку с завтраком именинника!;

Гостей лучше звать не вечером, а после обеда, когда дети еще бодры и готовы к развлечениям. Каким должен быть сценарий дня рождения 2-летнего мальчика? Родители всегда лучше знают предпочтения сына, от них и стоит отталкиваться. Однако есть развлечения, которые нравятся всем малышам. Для детского праздника отлично подойдут:

• Кукольный театр. Ширму и кукол можно сделать самостоятельно, а можно приобрести в готовом виде. Лучше взять известные сказки: «Колобок», «Маша и медведь», «Репка», «Зайкина избушка» и т.д.;
• Занимательная химия. Никакой самодеятельности! В детских магазинах продается множество абсолютно безопасных наборов, которые приводят детей в восторг. С ними можно варить мыло, делать бомбочки для ванной – и это далеко не полый список;
• Фокусы. Есть трюки, овладеть которыми может даже самый неподготовленный дилетант. Удивить малышей не так уж сложно, нужно приложить лишь капельку усилий;
• Конкурсы. С завязанными глазами отыскать маму по рукам, как можно дальше плюнуть сосиску, наперегонки прыгать в мешках – все помнят развлечения своего детства. Самое время опробовать их на подрастающем поколении;
• Танцы. Все, что нужно, это веселые детские песни и хороший заводила;
• Кульминацией праздника должен стать традиционный вынос праздничного пирога. К счастью, сейчас на день рождения мальчику 2 лет можно выбрать самый потрясающий торт – например, в виде его любимого мультгероя. Такие делают на заказ в любом городе страны.

Вариант для занятых родителей

Если у родителей именинника попросту нет времени на организацию дня рождения, можно поступить проще: нанять группу аниматоров и снять помещение в ближайшем центре детских развлечений. У этого варианта есть ряд неоспоримых преимуществ – например, не придется убирать квартиру после «нашествия» гостей, да и у детей будет простор и все возможности хорошо порезвиться. Аниматоры сейчас работают в костюмах самых популярных героев:

• Лунтик;
• Смурфики;
• Маша;
• Медведь;
• Смешарики – нужно лишь выбрать.

Хорошо поздравить с днем рождения мальчика 2 лет обязательно нужно, пусть даже он быстро забудет этот праздник. Главное, что у него в душе останется кусочек любви и счастья, подаренный родителями. Возможно, именно этот запас будет согревать его в трудных ситуациях взрослой жизни.

С утра до вечера в квартире
Звучит твой звонкий голосок!
Порой проказами своими
Ты маму просто валишь с ног.

Растешь смышленым непоседой,
В два года знаешь все на пять!
Пусть жизнь окажется конфетой,
Вкусней которой не сыскать!

Тебе исполнилось 2 года!
Так счастлива твоя семья.
Уже ты бегаешь, не ходишь,
Все время познаешь себя.

Желаем весло смеяться,
Минутки даже не скучать.
И обязательно стараться
Мир этот с пользой изучать!

С утра в квартире шумно,
Все в шариках воздушных.
Кто у нас самый умный,
Любимый и послушный?

Конечно, наш мальчонка,
Два годика справляет!
И мы ему здоровья
От всей души желаем!

Два года исполняется
Любимому мальчишке!
С утра все улыбаются,
Машинки дарят, книжки.

А мама приготовила
Огромный сладкий торт.
Пускай ребенка доброго
Лишь радость в жизни ждет!

2 года ты живешь на свете,
Мальчишка славный и хороший!
Самый любимый на планете,
Нет для родителей дороже!

Тебе мы дарим поздравления
Желаем подрастать скорей.
Пусть станет этот день рождения
Волшебным днем в судьбе твоей!

Малыш, спешим тебя поздравить,
Ты стал уже совсем большой!
2 года нынче ты справляешь
С друзьями и своей семьей!

Пусть бог хранит тебя от боли,
От злого глаза оградит…
Будь окружен всегда любовью,
Не знай печали и обид!

С днем рождения, мальчик наш!
Пролетело 2 года стрелой…
Развиваешься каждый час,
Самый лучший и самый родной.

Я желаю тебе день за днем
Что-то новое познавать
И в сердечке детском своем
Ни обиды, ни зла не держать.

Пусть мечты наяву оживут
И подарки подарят друзья.
Самым смелым и сильным будь,
Ведь иначе мужчине нельзя!

Поздравляю! Тебе исполняется 2!
День рождения твой наступил.
От проделок твоих кружится голова,
Как хватает энергии, сил.

Мы тебе пожелаем любви и тепла
От людей, что тебя окружают.
Чтобы жизнь не бежала, а медленно шла
И все сбылось, о чем ты мечтаешь!

Источник