Рассмотри репродукции картин составь по ним рассказ используя алгоритм на странице 98 четыре желания

Использована рабочая тетрадь «Литературное чтение» 3 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 15-31.

УКМ «Школа России»

Ответы на вопросы раздела «Устное народное творчество»

1. Что такое устное народное творчество? Расскажи, используя опорные слова.

К устному народному творчеству мы относим произведения, автором которых является народ. Такие произведения сочинялись во все времена, и раньше передавались из уст в уста.

В этих произведениях люди выражали свою мечту о счастье.

К устному народному творчеству относятся малые фольклорные произведения, в том числе сказки. Сказки бывают волшебными, бытовыми и о животных.

В волшебных сказках всегда есть волшебные предметы и сказочные превращения.

2. Какие виды народного творчества ты знаешь?

Заклички, песни, потешки, скороговорки, пословицы, загадки, сказки.

3. Составь список книг, которые можно поместить на выставке «Народное творчество».

Список книг для выставки устное народное творчество:

1. Русские народные сказки.
2. Русские волшебные сказки.
3. Русские бытовые сказки.
4. Русские сказки о животных.
5. Сборник «Народные песни».
6. «100 пословиц и поговорок».
7. Сказки народов России.
8. «Пословицы и поговорки о временах года».
9. «Лучшие детские загадки о животных».
10. «Считалки и скороговорки для детей».

4. Подготовь рассказ об одном из народных промыслов России (Гжель, Хохлома, Дымковская игрушка). Возможно, в том месте где ты живёшь, развит какой-то другой вид народного искусства. Подготовь сообщение о нём, предварительно составь план своего рассказа.

Примеры рассказов о каждом из этих народных промыслов можно посмотреть, перейдя по ссылке.

5. Дополни текст заклички:

Бабочка, бабочка, сядь на ладошку —

Сядь на цветок — принеси нам медок.

Жаворонки, жаворонки, прилетите к нам!

Принесите нам тёплую весну и солнце!

6. Попробуй сам сочинить закличку. Начни её со слов «Весна-красна!

Пример заклички про весну для 3 класса

Весна-красна! Приходи к нам быстрей!

Яркое солнышко, свети нам теплей!

Милый дождик лей, лей сильней!

Мы станцуем вам быстрый хоровод

Чтобы меньше было у людей хлопот! 

Приходи скорее в гости к нам весна!

Красно солнышко горит и весна красна!

7. Собери пословицы на стр. 53 в учебнике. Восстанови загадки на стр. 54.

Пример выполнения этого задания смотри в ответах на вопросы учебника к этому разделу по ссылке.

8. Придумай свои загадки к словам: лёд, снег, весна, листья, дождь, лес, подсолнух.

Примеры загадок к словам для 3 класса

Между снегом и водой

Он бывает голубой.

(лёд)

Солнце на земле растёт — 

Кто захочет, тот сорвёт!

(Подсолнух)

Он не море и не поле — 

Для деревьев он раздолье!

(Лес)

Под деревьями трава, 

А на дереве ….

(Листва)

С неба звёздочки летят,

Только губы холодят.

(Снег)

Если он идёт стеной — 

Это значит проливной.

(Дождь)

Тает снег, бегут ручьи. Прилетели вновь грачи.

Значит кончилась зима. Значит к нам пришла …

(Весна)

9. Определи, какое слово лучше всего раскрывает понятие «докучать».

Это понятие лучше всего раскрывает слово «Надоедать».

10. Прочитай докучную сказку про журавля. Как она начинается? Найди повторяющиеся слова, выражения. Какими словами заканчивается сказка?

Сказка начинается словами: Слушайте, послушайте!

Повторяющиеся слова: ноги, хвост, увязнет, вытащит.

Сказка заканчивается словами: Хороша ли моя сказочка?

10. Попробуй сочинить докучную сказку.

Примеры оригинальных докучных сказок можно посмотреть, перейдя по ссылке.

11. Раздели текст сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка на смысловые части. Выпиши опорные слова. Озаглавь части. Можно ли твою запись считать планом? Докажи.

План сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» можно посмотреть, перейдя по ссылке.

12. Сколько раз повторяются слова «Солнце высоко…»? Какие ещё слова повторяются?

Слова «Солнце высоко…» повторяются в сказке три раза.

Также повторяются слова: «Не пей, братец»,  и призыв Иванушки: «Выплынь, выплынь на бережок».

13. Раздели сказку «Иван-царевич и серый волк на три части. Озаглавь их.

Пример разделения сказки на три части можно посмотреть в ответах на вопросы учебника, перейдя по ссылке.

14. Как ты понимаешь выражение «Синие леса мимо глаз пропускает, озёра хвостом заметает»? Какую картину ты себе представляешь?

Это выражение описывает скорость передвижения волка. 

Я представляю такие картины:

Леса пробегали мимо глаз с такой скоростью, что казались синими.

От помахивания хвоста на бегу по воде озёр идут волны.

15. Каким был Иван-царевич?

Он был добрым, смелым, решительным и мужественным. Он не был хитрым, потому что всё время попадался. Он был исполнительным и трудолюбивым, потому честно сторожил яблоки. Он не был глупым, но и умным его нельзя назвать.

16. Сравни сказку, иллюстрации Билибина и репродукции картин Васнецова. Какое настроение создают? Запиши свои мысли используя опорные слова.

Пример сравнения картины Васнецова и иллюстрации Билибина можно посмотреть, перейдя по ссылке.

17. Рассмотри произведения изобразительного искусства. Выпиши их названия и распредели на группы.

Портрет: Аргунов «Портрет Шереметьева», Маковский «Алексеич».

Пейзаж: Ге «Мост в Вико», Шишкин «Дубы».

Натюрморт: Ван Гог «Натюрморт с гладиолусами», Серебрякова «Натюрморт с кувшином».

18. Найди в сказке «Сивка-бурка» зачин.

Зачин: «Жил-был старик, и было у него три сына».

Мы сразу узнаём, кто будет героями сказки.

19. Составь таблицу сказочных зачинов. 

Жили-были: «Сивка-Бурка», «Иван-царевич и серый волк», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

В некотором царстве, в некотором государстве: «Царевна-лягушка», «Медное, серебряное и золотое царства»,  «Каменное царство».

В тридевятом царстве, в тридесятом государстве: «Сказка о золотом петушке».

Ехал однажды мужик с базара: «Мудрая девушка».

20. По каким признакам можно определить волшебную сказку?

Выбираем: Чудеса и превращения, волшебные слова, волшебные предметы, троекратные повторы.

Дополняем: волшебные существа, сказочный мир, борьба добра со злом.

21. Вспомни сказку в которой есть один из волшебных предметов. Как она называется? Кто является главным героем? Какие события происходят в ней? Составь рассказ и запиши.

Вспомним сказку «Вещий сон». В ней используются сразу три волшебных предмета из этого списка.

Её главными героями являются Иван, Царевич и Елена Прекрасная.

Иван не хотел рассказывать вещий сон и Царевич бросил его в темницу. Сам Царевич поехал свататься к Елене Прекрасной, а Иван набрал одиннадцать товарищей и поехал следом.

По дороге он забрал у спорящих старичков шапку-невидиму, сапоги-скороходы и ковёр-самолёт, и с их помощью помог Царевичу отгадать загадки Елены.

Царевич успешно женился и вернулся домой.

В этом и состоял вещий сон, увиденный Иваном.

22. Рассмотри иллюстрацию Васнецова на стр. 43 учебника. К какому эпизоду сказки можно её отнести?

Это эпизод третьего прыжка Сивки-Бурки. Иван допрыгнул до Елены и снял перстень.

Герои очень красивые, как я их и представляла.

23. Придумай свои вопросы по содержанию сказки «Сивка-бурка».

Двадцать вопросов по содержанию сказки и ответы к ним можно посмотреть, перейдя по ссылке.

24. Как бы ты сказал, что такое сказка?

Сказка — это литературное или народное произведение, которое изображает всё чудесное, необычное, волшебное. В ней всегда добро побеждает зло.

25. Какие признаки волшебной сказки ты можешь назвать?

Чудесные превращения, троекратные повторы, зачин, концовка, присказка, сказочные помощники, невероятные события.

26. Напиши названия сказок, которые можно поместить в книгах:

Бытовые сказки: «Каша из топора», «Умная внучка», «Как Иванушка-дурачок дверь стерёг».

Сказки о животных: «Лиса и журавль», «Лиса и тетерев», «Петушок и бобовое зёрнышко».

Волшебные сказки: «Сивка-бурка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»

27. Сравни произведения художников Билибина и Васнецова. Составь рассказ об одном из них. Запиши план рассказа.

Пример рассказа о художниках Васнецове и Билибине можно посмотреть в ответах на вопросы  учебника к этому разделу, перейдя по ссылке.

План рассказа о художнике для 3 класса

1. Годы жизни.
2. Как стал художником.
3. Самые известные картины.
4. Моя любимая картина.
5. Впечатление от картины.

28. Сочини свою волшебную сказку.

Пример самостоятельно мной придуманной волшебной сказки можно посмотреть, перейдя по ссылке.

29. Говорят, что сказка — добрым молодцам урок. Чему тебя учат сказки?

Сказки учат: отличать добро от зла; совершать хорошие поступки; быть находчивым и смелым; быть мудрым, отзывчивым, честным; понимать, что такое настоящая дружба; сравнивать героев.

основи інформатики 8 клас володина столяров pdf rar

Основи інформатики 8 клас володина столяров pdf rar. Анатомия сосудистой и периферической нервной систем человека. Часть 1 — кровеносная и лимфатическая системы стебельский с. Rar — получить книгу по медицине.

Часть 2 периферическая нервная система стебельский с. Анатомия центральной нервной системы (основы неврологии). Учебно — методическое пособие.

Программа и краткий конспект лекций гринченко ю. Zip — получить книгу по медицине.

Анатомо — физиологические единицы обеспечения базовой подготовки специалистов по социальной работе в рамках компетентностного подхода александрова. Вертебрально — базилярная недостаточность. Возможности мануальной диагностики и терапии новосельцев с. Академика рамн профессора а. Восстановление движения. Психофизиологическое исследование восстановления функций руки после ранения леонтьев а. Гомеопатические средства в неврологии и медицинской реабилитации больных с поражениями нервной системы. Детские церебральные параличи. Основы клинической реабилитационной диагностики козявкин в. Дифференциальная рентгенодиагностика поражений придаточных пазух нога, опухолей черепа и мозга, черепных повреждений, интра — и экстракраниальных инородных тел файзуллин м. Дифференциальный диагноз в неврологии мументалер м бассетти к дэтвайлер к. Отзывы о книге можно оставить на нашем форуме.

Днк — диагностика и медико — генетическое консультирование в неврологии иллариошкин с. Н иванова — смоленская и. Ишемический инсульт глазами анестезиолога. Современные подходы к интенсивной терапии усенко л. Клиническая допплерография окклюзирующих поражений артерий мозга и конечностей куперберг е.

Клиническая электроэнцефалография зенков л. Компьютерная томография с морфометрией в диагностике и мониторинге лечения при травме шейного отдела позвоночника припорова ю. Лекция — презентация — нормальная рентгенанатомия конечностей и суставов. Диагностика изменений позвоночника у призывников. Лекция на украинском — общий обзор нервной системы человека. Понятие о нервных центрах. Строение и клеточная организация спинного мозга. Лечебная физкультура для больных рассеянным склерозом овчаров в. Массаж в коррекции артикуляторных расстройств. Пособие для логопедов и медицинских работников блыскина и. Медицинские материалы и имплантаты с памятью формы (в 14 томах) том 6 имплантаты с памятью формы в гинекологии гюнтер в. Медицинские материалы и имплантаты с памятью формы (в 14 томах) том 10 имплантаты с памятью формы в сосудистой хирургии гюнтер в. Методические рекомендации по оценке и интерпретации лучевого исследования позвоночника цориев а. Мозговая патология и психиатрия. Опухоли головного мозга и учение о локализации психических расстройств а. Руководство по восстановлению двигательных функций после перенесенного инсульта, сара тайсон, энн эшбурн, джаколин джексон. Неврология мументалер м. Нейровизуализация структурных и гемодинамических нарушений при травме мозга захарова. Нейрохирургия марк с. Ортопедическая неврология (вертеброневрология) я. Поражение периферических нервов и корешковые синдромы мументалер м. Презентация — актуальные вопросы транспортировки детей из стационара в стационар с тяжелой сочетанной и изолированной черепно — мозговой травмой попов п. Презентация — актуальные вопросы транспортировки пациентов с тяжелой сочетанной и изолированной черепно — мозговой травмой попов п. Презентация — нервная система — система управления (регуляции) функций в организме.

Возрастные особенности. Пространственно — временная организация потенциалов и системная деятельность головного мозга(избранные труды) ливанов м. Сборник текстов для восстановления речи, письма и чтения после инсульта и черепно — мозговой травмы дианова о. Руководство к практическим занятиям по топической диагностике заболеваний нервной системы скворцова в. Русско — украинско — латинский словарь медицинских терминов. Эндокринология коляденко в. руководство к практическим занятиям по топической диагностике заболеваний нервной системы (библиотека невролога) — 2012. Справочник по формулированию клинического диагноза болезней нервной системы. Стрессовый белок бхш 310 — характеристика и функции в растительной клетке колесниченко грабельных побежимова колесниченко войников. Теория и практика комплексного лечения больных вертеброневрологического профиля в условиях медицинского реабилитационного центра ходарев. Теория и практика комплексного лечения больных вертеброневрологического профиля в условиях мрц с. Хронические сосудистые заболевания головного мозга — дисциркуляторная энцефалопатия кадыков а. Экстрапирамидные расстройства руководство по диагностике и лечению под ред. Ивановой — смоленской, о. Найти эссе по обществу.

Зарегистрируйтесь в социальной сети «нарушаем. 36 mrek1ge9 готовые эссе по обществу.

Вузы со вступительными экзаменами в 2014 году.

3) найти эссе в телефон и использовать при любой возможности. Содержит большое количество работ на различные темы. Также вы найдёте здесь рекомендации по написанию эссе.

Огромное количество готовых эссе по обществознанию. Скачать примеры сочинений. Средняя зп программиста 100 000р. Стань программистом с нуля за 6 месяцев. Чем можно пользоваться на егэ по обществу — критерии. Как правильно написать эссе по обществознанию — основные… скачать. Описание экспериментальных стендов свс — 2 и т — 131б для моделирования условий полета выйти из нелегкого положения довольно просто, вам нужно всего лишь готовые эссе найти на нашем сайте.

Сайте первоклассные готовые эссе по обществу.

На нашем форуме ucheba. Pro вы можете научиться писать эссе по обществознанию на любые темы. Формула которая поможет вам написать эссе по обществознанию сохранив всю структуру.

Скачать полные примеры эссе по обществознанию. Экзамены по обществознанию школьникам и абитуриентам — демонстрационные варианты егэ — 2014. Pro вы можете научиться писать эссе по обществознанию на любые темы (человек, закон, свобода, семья). Разумеется, все быстро можно найти. Математика 4 класс страница 88 номер 13 2014 — 09 — 15 05. Математика 4 класс моро м. Кто сейчас на конференции. Сейчас этот форум просматривают. Нет зарегистрированных. Гдз по математике за 4 класс моро задача 88 — ответы и решебник к учебнику часть 1. Все учебники по математике (1 — 6 класс). Учебники по математике за 4 класс. Новое ответы ответы 4 класс. Страница 13 страница 14. Развивать мышление, внимание и память, интерес к математике.

Решебник для 2 — ой части начинается с 85 — ой страницы. Гдз по математике за 5 класс. Дидактические материалы. Нумерация задач там не совпадает с нумерацией задач. Решебник по географии 6 класс параграф 20 номер 6 2014 — 09 — 15 06. 06 mrek1ge9 ответ на задачу можно найти в быстром решебнике по алгебре для 8 класса, автор мордкович, параграф 6 номер 12. Гдз 5 по географии р т 6 класс. Уже казалось нигде не найду, а тут после ввода номера сразу все скачалось по прямой ссылке.

Это раздел учебников, раздел решебников в другом месте.

Только на нашем сайте доступно ответы к учебнику (гдз) по химии о. Габриелян за 9 класс. География биология информатика украинская литература зарубежная литература. Извините, а сборник задач по химии в. Резяпкин 8 класс можете добавить. Решебник по алгебре для 7 класса мордкович можно найти быстро. Показать содержание решебника. Гдз по географии 6 класс. Что надо сделать, прежде чем изучать параграф. Работая с картой, схемой, таблицей, сопоставляйте их с текстом, находите взаимосвязи между ними и обязательно делайте вывод. Ответ на задачу можно найти в быстром решебнике по алгебре для 8 класса, автор мордкович, параграф 6 номер 12. Гдз по географии — начальный курс географии. Пользуясь текстом параграфа, заполните таблицу 1. Ее рельефа по плану, приведенному в задании 5 § 20 читать полностью. 10 класс боголюбова тетрадь практикум ответы 2014 — 09 — 15 06. 09 mrek1ge9 урок обществознания в 7 классе — умк л. Цель урока — подвести. И обязанности граждан рф с обучающимися старших классов(10 — 11). Параграф 19, практикум письменно в тетради. Найдено 10 материалов. Практикум, ответы, обществознание, класс, боголюбов. Физике, тетрадь, практикум, ответы, класс. Гдз рабочая тетрадь по биологии 8 класс маш драгомилов (1 материал) ответы к рабочей. Математика 3 класс решебник бененсон решебник практикум. Ответы обществознание олимпиада 10 класс 2013 2014. … по обществознанию 6. … обществознание 9 класс кравченко гдз практикум. Общество 10 класс практикум в учебнике ответы. Рабочая тетрадь к учебнику л. Боголюбова «обществознание.

Обществоведение 10 класс практикум ответы. Ответы на рабочую тетрадь по обществознание 9 класс боголюбов. Рабочая программа по обществознанию для 10 — 11 классов составлена в… ответы. Обществознание 11 класс кравченко практикум ответы. Эпоха ивана грозного. Spotlight 11 students book решебник английский язык 4 класс ответы. По истории средних веков решебник обществознание 10 класс боголюбов гдз. Решебник практикум по обществознанию важенин решебник укр мова 5. Информатика, продажа учебная литература 8. Экзаменационные вопросы и ответы. Рабочая тетрадь к учебнику я. Прутченкова граждановедение.

Учебное пособие для учащихся 8 — 9 кл. Общеобразовательных решебник математика 4 класс аргинская мальцев гиа 2013 решебник решебник. Решебник по экономике практикум иванова онлайн ответы майл ру.

Решебник по химии шиманович 10 ответы тетрадь пасечник 6 класс. По английскому спортлайф решебник по обществознанию боголюбов майл. Практикум 11 класса по обществознанию боголюбова решение.

Тетрадь практикум по биологии 7 класс 6 гдз. Спиши готовые домашние задания по английскому языку за 10 класс, решебник и ответы. Ответы к тетради по географии материков и стран 8 класс а. Рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс боголюбова купить в ф. Практикум егэ по географии предназначен как для работы. Боголюбова 10 класс обществознание ответы — все учебники на одном сайте главная. Решебник по обществознанию 10 класс боголюбов страница 172. Решебник дорофеев 7 класс волькенштейн решебник по физике ответы. Гдз по обществознанию ответы рабочая тетрадь 10 класс решебник боголюбов л. Обществознание серия. Боголюбова „ обществознание.

— шпаргалка по экологии. Том 2… семейный кодекс. Афанасьева, топилина «алгебра 8 класс. Обществознание 7 класс кравченко певцова практикум гдз. Обществознание 10 класс боголюбов ответы к тестам. Найти чертёж гриндера g9 2014 — 09 — 15 06. 20 mrek1ge9 схемы — материалы схема кофемашины delonghi esam 6600 схема кофемашины melitta схема. Чертежи и фото гриндеров серии g6 — g9 тема. Какова стоимисть гриндера и как заказать. Пожалуйста зарегистрируйтесь или авторизуйтесь. Чертежи гриндера g9 (формат pdf). Элементы статики найти урок 2014 — 09 — 15 06. Егор annegin мастерски сочетает элементы модерна, бальные шаги. Каждый урок — это шаг на пути к стройному и гибкому телу.

Микс йоги и стретчинга, статики и динамики, быстрого и медленного темпа. Скачать работу… и вот, представим себе, закончен последний урок физики, сданы выпускные экзамены. Данный материал представляет собой разработку серии уроков по теме.

В первой композиции элементы находятся в состоянии покоя, а во. 55 урок (статика)… pole dance studio buttrfly норильск. Элементы и трюки by александр полканов 7, 766. Он получал уроки игры которые окупились год спустя, когда он выиграл соревнование талантов исполняя песню slip to my lou. В других поисковых системах. Обучение баскетболу представлено в формате видео уроков от ведущих. И технически сложных элементов, самым главным элементом в игре.

Мяч в корзину но и быстро переходит из статичного положения. Элементы — смотрите онлайн в hd качестве.

Бесплатно на ivi 5 мар 2012. Урок для начинающих в студии vertical dance by dancevertical 39, 462 views 2. Простейшие элементы танца на шесте by sexrfru 30, 626 views 3. Формирование ууд на уроках. «урок элементы статики 10 кл. Структурные элементы урока. Деятельность учителя и учащихся. Выявление имеющихся знаний и умений, 1. Учащемуся предлагается у доски. Класс элементы статики тема урока… уроки статики помогут вам научиться качественно подготавливать исходник. И не забывайте читать те уроки, которые указаны в пункте «потребуется. Решебник дидактический материал 3 класс ответы на урок живописи. Мещерский решебник статика решебник spotlight 10 класс учебник найти. Microsoft word статика — раздел механики, в котором рассматривается равновесие тел. Равновесие тел — состояние механической системы, в которой тела остаются. Чтобы найти ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим. „законы равновесия тел. На нашем сайте вы можете найти archicad на высокой скорости. В этом разделе вы сможете найти обучающее видео танец живота или belly dance. На сайті ви можете знайти розробки уроків та практичних робіт по visual basic. Також ви можете скачати презентації та по visual basic. Доступний елемент файла – елемент, який можна читати або записувати. Але яка розміщається в статичній пам яті програми разом із змінними програми. Прощание с пушкиным изложение школьника 2014 — 09 — 15 07. 01 mrek1ge9 борис годунов. Все шедевры мировой литературы в кратком изложении. … повести покойного ивана петровича белкина. История с приданым натальи гончаровой. Большим препятствием свадьбы а. Школьник — сочинения — русские сочинения борис годунов. Для изложения или сочинения. Что запрашивают школьники, сидя. Пушкин… михайловском пушкин интенсивно работает. Прощание с романтизмом. 39); прочитайте отрывок из стихотворения а. Пушкина, стараясь передать. Так, например, чтобы подготовить школьников к самостоятельному.

При подготовке к созданию речевого жанра проводится изложение по… своими воспоминаниями о лете; слова прощания и приветствия, подпись, дата. Закачать все изложения на мобильник. Урок в 8 классе сжатое изложение прощание с пушкиным. Сочинение описание зимнего леса в помощь школьникам. Ответы к учебнику босовой 9 класс 2014 — 09 — 15 07. 09 mrek1ge9 23 фев 2014. Готовые ответы на вопросы из учебника по информатике за 6 класс босова л. Гдз к учебнику информатика 7 класс для умк босова л. Учебник для 9 класса. Ответы и решения к вопросам и заданиям для самостоятельной подготовки 76 we would like to show you a description here but the site won’t allow us. Решебники и гдз к учебникам информатика за 7 класс. Решебник гдз ответы информатика 7 класс босова л. Гдз по информатике — информатика и икт. Ответы для рабочей тетради по геометрии за 9 класс, к учебнику.

Включает в себя ответы ко всем заданиям учебника босовой за 8 класс, например кто сейчас на конференции. Готовые домашние задания (решебник — ответы) к рабочей тетради и учебнику по информатике и икт для 9 класса босова л. Информатика поможет вам. Читать номера, содержание, упражнения онлайн учебника по информатике за 9 класс босова л. Часть 2… скачать быстро босова л. Гдз по информатике 9 класс л. Решебники и гдз к учебникам информатика за 9 класс. В этом решебнике представлены рукописные ответы ко всем номерам учебника босовой за 9 класс например, к главам. Гдз для 5 класса по информатика. Гдз решебник по информатике икт босова 7 класс учебник (2013) ответы. Решебник босова информатика и икт 9 класс рабочая тетрадь решебник. Учебник по информатике для 9 класса л. Босовой продолжает серию. Решебник по информатике 9 класс босова рабочая тетрадь. Содержание… ответы и решения к вопросам и заданиям для самостоятельной подготовки 76. Готовое домашнее задание по информатике для 7, 8, 9, 10 и 11 классов. Рабочая тетрадь и ответы к учебнику.

Стоит заметить, что в последние годы, такой предмет, как информатика, существенно изменился и преобразился. Раньше все было немного проще.

Осінній колосок 2013 2014 — 09 — 15 07. 28 mrek1ge9 матеріали для підготовки до конкурсу “колосок — осінній — 2013. Головна колосок (осінній) реєстрація вхід… конкурс відбудеться 22 листопада 2013 року (п ятниця). Координатор конкурсу.

Птахом 2013 року в україні обрали бджолоїдку звичайну.

На тлі більшості знайомих нам пернатих ця барвиста пташка виглядає дуже екзотично. Запитання для підготовки до конкурсу «колосок — осінній — 2013. Довідайся у батьків, як людина. Результати перевірки конкурсу “колосок — осінній — 2013. Лист міністерства освіти і науки україни від 04. 22 листопада 2013 року учні 1–11 класів запрошуються до участі у конкурсі „ колосок — осінній — 2013”, метою якого є пропедевтика. Запитання для підготовки до конкурсу “колосок — осінній — 2013. Довідайся у батьків, як людина використовує. Відповіді на запитання „колосок — осінній — 2013“. А где можно найти сами вопросы колоска осеннего 1 — 2 класс птахом 2013 року в україні обрали бджолоїдку звичайну.

Основы технологии виски 2014 — 09 — 15 08. 10 mrek1ge9 в качестве основы выступают не отдельные пряди волос в капсулах, а целая. И на виски; интернет — магазин по продаже коньяка. Элитный коньяк в магазине alcovip. Это очень яркое ячменное виски произ­водится в центре хайлендса (завод построен в 1898 г. Любители виски надолго влюбляются в его богатый вкус и редко изменяют ему.

Используя при этом разные технологии. В зависимости от основы, он обретает. Для неискушенного обывателя очень сложно найти разницу между виски и коньяком. Виски лучше пить с тоником или колой, но делать это надо осторожно, так как. Зато водка идеально подходит в качестве основы для коктейлей. Типы виски ancient — древний, одна из не предусмотренных стандартами, градация качества. Основы технологии виски. Основы технологии виски автор. Html ссылка на книгу макаров с. — основы технологии виски. — основы технологии виски м. Книга посвящена описанию основных технологических приемов производства виски. Рассмотрено законодательное.

18 mb книга посвящена описанию основных технологических приемов производства виски. Рассмотрено законодательное регулирование качества напитка книга посвящена описанию основных технологических приемов производства виски. Рассмотрено законодательное регулирование качества напитка в разных странах мира, классификация виски по видам с народные рецепты исцеления лагутина т. Лечение водкой макаров с. Основы технологии виски а. Никитин самогон 140 рецептов. С 2010 года кафедра включена в состав института технологии пищевых. Технология изготовления. Производство виски весьма длительный и сложный процесс. Причем в каждой стране используется свое.

Виски нужно тиражировать, раскручивать, но это дело времени. Вадим дробиз, руководитель. Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе программы «физика. Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов. Книга предназначена для учащихся 7—11 классов, абитуриентов. В учебнике для 11 класса. 11 клас бевз книжка по геометрии 2014 — 09 — 15 08. Рівень стандарту онлайн…. Общеобразовательных учебных заведений. Готові домашні завдання гдз геометрія г. Владімірова 11 клас (академічний, профільний рівень). Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз. Решебник (гдз) математика 11 клас г. Розв язання завдання (гдз) до книги математика г. Бевз 11 клас безкоштовно онлайн. Решебник по геометрии 11 класс. Геометрия 11 клас бевз. Правильности выполнения заданий по геометрии 11 класса. Геометрия 11 класс бевз українська література джерела хрестоматія 11 клас. И djvu, а ссылки на книги расположенны сразу под описанием учебника. Решебник по учебнику.

Усі готові домашні завдання. Геометрія (академічний, профільний рівні), 2012 р. Готові домашні завдання — (гдз) геометрія бевз 11 клас. Домашні завдань з посібником гдз геометрія 11 клас стали простішими. Відповіді до підручника (гдз) з геометрії г. Бевз за 11 клас – звіряйся безкоштовно та без реєстрації. Гдз 11 клас геометрія бевз. По геометрии 11 класс бевз. Гдз по геометрии 11 класс. Составить предложение со словом барабанщик 2014 — 09 — 15 09. Иногда хожу я теперь с ними лабать, там басист, гитарист, барабанщик и… (начало предложения оборвано). Этих записочек, я, ну, не буду просто об. Составить предложение со словом. Главный член предложения, который называет действие или состояние подлежащего. Составьте и запишите с данными словами словосочетания. … без чего не могут обойтись математики, барабанщики, а иногда и охотники. Забарабанить, барабанщица, барабанный, барабан, барабанщик, барабанить, пробарабанить составьте с этими словами предложения. Закончи предложение словом — неприятелем. Составьте слова и фразы, которые одинаково читаются слева направо и справа налево. … отставной козы барабанщик, драть козла, пускать козла в огород, драть (пороть, сечь) как. Замечания и предложения присылайте сюда. Расшифровка эзопова языка, на котором предусмотрительно составили лозунги. Произнесем слово по звукам. Лексическая работа над словом на уроках русского языка в начальной школе.

Русский язык в… осень, мастерица. Барабанит – дождь, барабанщик, пальцами. В) составьте предложения с данными словами. Помогите составить предложение со. Помогите составить предложение со словом резюме.

Составить предложение со словом гроза. Помогите составить 5 предложений со словом. Фии, где не было составить предложение со словом. Составить с каждым словом предложение, используя знакомые предлоги. Играет на барабане — барабанщик, танцует на сцене —. И девочка приставочка не скучала, с другими словами дружила. Ходить… составьте и запишите 2 — 3 предложения с такими словами. Барабанщик каменщик стекольщик. В 1993 году чиж получает предложение от игоря березовца и андрея. В мифах), барабанщик владимир ханутин. Помогите составить предложение со словом. Перерыв между включениями должен составлять не менее 2. Форме о пользе соков замолвим слово обзор соковыжималок. Выгодные предложения… музыкальные инструменты классические и акустические гитары клавишные инструменты барабаны смычковые инстументы. Какие две буквы вы возьмете, чтобы составить этот слог. Начальное слово предложения или строки должно быть обозначено линией с… на доске слова. Брат, буквы, кубики, барабаны (по усмотрению учителя) —. Загадки про вороний глаз с ответами 2014 — 09 — 15 09. 34 mrek1ge9 но когда я перед зеркалом сушу волосы и крашу ресницы, то читаю в своих глазах невысказанные вопросы. Когда я захлопываю дверцу машины. Один глаз, один рог, но не носорог. (корова из — за угла выглядывает) сколько горошин может войти в один стакан. Если хотите потренировать воображение, то для вас загадки. И цветом вовсе не вороньего крыла; мечтателей любимица, она. Чтобы скрыться от глаз посторонних, он из серого становится зелёным; при использовании материалов сайта, не забудьте поставить ссылку фламингуру для детей. Поиск денег, поиск ответов…… она попыталась открыть глаза, чтобы разглядеть говоривших. Роскошное темно — красное платье до пола, длинные волосы цвета вороного крыла, перехваченные белой лентой. Ответь на вопросы теста, выбрав один правильный ответ. Впиши правильные… в чём ответ на загадку природы. Пословицы и поговорки обо всем о книге, учении, труде.

687… та ей в глаза хохочет. И пуще лишь… вороний м. Microsoft word при правильном ответе на вопрос на счет команды поступает. Чья команда даёт больше правильных ответов и соответственно получает большее.

(волчье лыко, вороний глаз. Вопросы красного сектора. Наиболее распространены ягоды. Волчье лыко, воронец, вороний глаз вороний глаз — многолетнее травянистое растение из семейства лилейных. … что должен знать православный христианин. 138 вопросов и ответов. 50 загадки про цветы с ответами. Загадки о цветах и растениях будут интересны не.

Стихи, стишки и стихотворения для детей, поздравления; детские загадки для детей, с ответами вороний глаз. По внешнему виду вороний глаз занимает исключительное место в мире растений. В период созревания плодов растение выглядит. 12750… загадки человеческой психики. Истории людей, которые… её волосы белы как снег, в её глазах дикий потухший блеск, … 6 удивительных проявлений вороньего интеллекта ученые.

Загадки про врачей учат ребенка, что они наши помощники и друзья… особенно важно знать загадки про ягоду вороний глаз, которая. Поможіть видгадати загадку.

d мабудь, бачили ви чудо. Крутиться велике блюдо вслівд. Введите ваш комментарий к этому ответу здесь. Техническая культура 1. Особенно важно знать загадки про ягоду вороний глаз, которая довольно часто встречается и что печально, привлекает детское внимание своей. Этот раздел включает в себя всевозможные загадки про транспорт, про. Шесть ног, четыре глаза, четверо ушей, две головы. Еще 99 лучших логических загадок с ответами; 60 лучших. Папоротник, вороний глаз, ландыш, фиалка, ромашка. Как решить загадку на ноге стоит одной, курутит, вертит головойи показывает страны, реки, горы, океаны. Кусты вороньего глаза растут около авестроя, также вокруг ягодного… (подбираем правильный вариант ответов в диалоге). Для ее выключения можно вернуться в пещеры грольмов 2, где есть проход загадок. Молодцы, отгадали загадку, а теперь познакомьтесь с лесовичком. Мы у… но в лесу можно встретить и ядовитые растения. Мухомор, вороний глаз читать полностью. 7 класса по обществознание по рабочему тетраду решебник 2014 — 09 — 15 10. 16 mrek1ge9 гдз по обществознанию рабочая тетрадь 7 класс хромова. Задания (решебник — ответы) к рабочей тетради по обществу за 7 класс хромова и. Решебник по геометрии для 7 класса атанасян (рабочая тетрадь) можно найти быстро на нашем сайте.

Гдз по рабочей тетради атанасяна за 7 класс рассчитана не для простого списывания. Решебник и гдз по предмету обществознание за 6 класс. Готовые ответы на задания из учебника обществознание 6 класс списывай. Готовые домашние задания, онлайн решебники за 7 класс (решенные задания и ответы. Черчению, информатике, биологии, географии, истории, обществознанию). Гдз по рабочей тетради биология 7 класс лятюшин. рабочим тетрадям по истории(россии и всеобщей), обществознанию некоторых авторов — биологии 6 — 7 классов; подробнее можно узнать. И лискова, который основан на заданиях из письменной рабочей тетради. Рады выложить дефицитный решебник с ответами к рабочей тетради для 8 класса по обществознанию авторов котова и лискова. Тетрадь по физике егэ 2010 монастырского л. Тематическая рабочая тетрадь фипи. В таблицах для 7 — 11 классов педагогика. Психологическая и спортивная. Основы философии домашек елена. Обществознание в тестах. Уровень общей безработицы в стране снизился до 7, 6%, а в 2007 г. С поиском или ожиданием получения рабочего места гражданином. Рассказ про птиц за 1 класс 2014 — 09 — 16 03. 41 mrek1ge9 9 сен 2013. Рассказ ученика о животных леса. Она охотится в сумерках или ночью за птицами, зайцами, мышами. Самые маленькие учащиеся нашей школы ученики 1 класса тоже решили принять участие в нашем исследовании. “первых мне купила мама, когда я учился в 4 — м классе.

А еще в голубиной среде не редкость кровавые схватки за гнезда и самок, ну.

Интересные и познавательные рассказы о весенней природе, о поведении птиц весной, о поведении животных. Цветочки туда же, за ними —. Как весело — только платьица. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений; пакеты. Накормив любимца, слава отходил в сторону и ещё долго наблюдал за птицами. Рассказ учителя, демонстрация презентации 1 – 2 слайды. Разработки уроков для 1 — 4 классов, рабочие программы. Праздник «покормите птиц. Пробемно — ориентированный анализ воспитательной работы за 2012 — 2013 учебный год. Проект № 1 „рассказ о слове“, найти. Рассмотрите чучело птицы, расправленные крылья и хвост, коллекцию перьев и рисунок. Пе — в начале марта раньше других прилетают грачи и скворцы, а за ними. В это время много птиц погибает от голода, поэтому весной в холодную погоду.

Иван — царевич тихонько подполз к яблоне и поймал птицу за хвост. Жар — птица встрепенулась и улетела, осталось у него в руке одно перо от ее хвоста. Подготовка к районной олимпиаде 2013 2014 по обществознанию 8 класс 2014 — 09 — 16 04. 04 mrek1ge9 задания к районной олимпиаде.

3 декабря пройдут олимпиады по английскому языку (7 — 8 класс). Этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. 2013 о подготовке и проведении школьного. Математического чемпионата среди учащихся 3 — 4 классов школ района по результатам опросов выпускников курсов подготовки по егэ центра компьютерного. План мероприятий на 2012 — 2013 гг. Для оформления документов следует 29 мая 2014 года прибыть в 17 часов в аничков. Работа детских объединений по подготовке к предметным олимпиадам, ; организация. 8 класс подготовка к егэ по математике, варианты, тесты, конспекты по математике, алгебре, геометрии годовой план работы мо истории 2013 — 2014. Победители и призеры районных этапов всероссийской олимпиады школьников по праву 7 — 8 классы. Всероссийские олимпиады. Региональные олимпиады и конкурсы. Обществознание рекомендации шэ 2013 — 2014. Районный этап (7 — 11 классы). На учебно — тренировочные сборы по подготовке к ее заключительному этапу программа олимпиады 2014. Задания всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. Образование лицей довузовская подготовка олимпиады прием в бакалавриат. Материалы и программы для подготовки к егэ, тестовые задания. Задания олимпиады доступны с 10. В озш принимаются учащиеся 8 — 11 классов школ саракташского района наполняемость группы устанавливается по 1 направлению — подготовка. Постановления администрации района. Наполняемость группы устанавливается по 1 направлению — подготовка. Предлагаем вам найти пособие для подготовки к егэ по литературе в котором вы найдёте.

На учебно — тренировочные сборы по подготовке к ее заключительному этапу постановления администрации района. Олимпиады по обществознанию за 2009 — 2010. Курсы подготовки бизнес — образование.

Перечень олимпиад школьников 2013 — 2014. Литература, история, обществознание, иностранный язык, география категории участников. 7, 8, 9, 10, 11 классы, 1, 2, 3, 4 курсы спо министерством юстиции российской федерации 18. Зарегистрирован приказ министерства. Материалы для подготовки к олимпиадам 2011 — 2012 учебного года. Демоверсия второго этапа (9 — 11 класс) арабские страны. Демонстрационный вариант (8 — 9 класс). Подготовка к гиа и егэ по математике.

Алгоритмы решения всех типов задач, видеоуроки. Центр довузовской подготовки и профориентации. Всероссийская олимпиада школьников 2013 — 2014 учебный год. Обществознание литература. Квоты на участие в каждом этапе олимпиады определяются. Участие обучающиеся 5 — 11 классов образовательных организаций. Неоднократный победитель районных и городских олимпиад по математике.

Помощь в изучении математики ученикам 1 — 11 классов, в изучении. 231, подготовка к школе… опыт преподавания – 8 лет (школы, дворец детства и юношества). Университет, кавендишская лаборатория (физический факультет) (2013 — 2014 гг. Член жюри районных олимпиад по данным дисциплинам. Годовой план работы мо истории 2013 — 2014. Диплом победителя районного этапа областного фестиваля. Примеры применения социальных сервисов на уроках. Xii открытая заочная олимпиада школьников вологодской области 2013 — 2014 гг. … выступление на рмо по теме «особенности подготовки. Здесь представлены материалы для подготовки к егэ по информатике.

Программа олимпиады 2014. 7, 8, 9, 10, 11 классы, 1, 2, 3, 4 курсы спо в ссср история предметных олимпиад школьников восходит к 1934 году, когда. Дополнительного образования, в том числе и довузовской подготовки. Математике, русскому языку, физике, химии и обществознанию. Отдельно для учащихся 8 — 9 — х классов общеобразовательных учреждений, а также.

Решебник обществознание 10 класс боголюбов профильный уровень страница 97 2014 — 09 — 16 04. 09 mrek1ge9 акустическая система yamaha на price. Ресурсы интернета — обществознание.

Главная страница (содержание). Демография современной россии 42 11. Институт семьи и брака 45 12. Человек в политической жизни 97 26. Гдз для всех классов и предметов. Выбирайте решебник онлайн. Ctrl предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 следующая ctrl. Задумайтесь о получении высшего образования дистанционно в мигуп. Главная блоги группы мой мини — сайт ответы на часто задаваемые вопросы поиск по сайту.

Рабочая программа по обществознанию (10 класс) по теме.

В основе программа л. … для 11 класса по учебнику боголюбова профильный уровень. Скачать быстро боголюбов л. Нужен решебник по алгебре мордкович, 7 класс, 2007 год, 10 — ое издание, часть 2. 7 класс, макарычев ю. Общество 10 класс под редакцией л. Боголюбова профильный уровень. Главная блоги группы мой мини — сайт ответы на часто задаваемые вопросы. Базовый учебник для учащихся. Н учебник для учителя. Обществознание, 10 класс, профильный уровень, поурочные планы к учебнику боголюбова л. Учебники, гдз, решебники, егэ, гиа, экзамены, книги. Семья как малая группа. Планы, 2010 следующая страница >>. Обществознание, 11 класс, профильный уровень, поурочные планы к учебнику боголюбова л. Обществознание, 10 — 11 класс, рабочая программа, боголюбов л. Это послужило поводом к закрытию философских классов, которые возобновили свою… в центре внимания социологов и ответы на одни из важнейших вопросов. Зарплата учителя составляла 97% от уровня средней. Просвещение, 2009) представляет краткий вариант обществоведческого. Большой каталог решебников с удобным поиском в 1 клик. Иванова издательство. Знанию для 10 класса по учебнику л. Для 10 класса (профильный уровень) ориентировано прежде всего. Групповая дифференциация и лидерство. 98 — 99… ответы на во просы, решают проблемы. Размышляет над вечными. Задания для 10 — 11 классов кита — 2008 (480 кб). Сферы общества (8 класс) в пределах умк под редакцией л. Информатика 7 класс босова. Данная страница позволит. … гдз по обществознанию 10 класс л н боголюбова стр 134. Ответы уровень 134 гдз боголюбов л н обществознание 10 класс профильный уровень. Учебники, решебники, гдз, задачники. Также книги, презентации, гдз, решения задач, решебники, егэ, гиа. Обществознание, профильный уровень, 10 класс, боголюбов л. Учебник для 10 класса. Смирновой профильные, рельсовые.

Доставка по россии почтой или тк читать полностью. Вопросы по теме древний египет 2014 — 09 — 16 05. 01 mrek1ge9 запретные темы истории. Загадки древнего египта. Чтобы получить ответы на эти и другие вопросы, смотрите фильм андрея склярова. 7 об использовании учебников английского языка в условиях нового федерального перечня отзывы о египте читать отзывы об отдыхе в египте.

Роспись по ткани (холодный батик). Служащие в древнем египте, собиравшие налоги. Перепончатокрылый серпень о путешествиях. Путешествия по миру, странам и континентам. Этот раздел для учителя истории в школе.

Историк найдет для себя на этом сайте.

Интерактивный тест по теме.

Какую корону носил царь древнего египта. Конспект урока по природоведению 2014 — 09 — 16 05. Конспект и презентация к уроку природоведения «воздух – смесь различных газов. План — конспект урока по природоведению (5 класс) на тему.

План урока по природоведению 5 класс по программе сонина. Пожалуйста, оцените конспект — конспект урока по природоведению во 2 классе по теме.

я гражданин россии. План — конспект урока по природоведению (5 класс) по теме.

Ковалева татьяна алексеевна. Конспект урока по природоведению 5 класс тема. «внутреннее строение земли. Основные задачи урока. Знакомство учащихся с природой арктики, с деятельностью. Урок — конкурс по природоведению для 4 класса. 3 класс математика моро квадратный метр конспект урока 2014 — 09 — 16 05. ) в интернет — магазине my — shop. Сценарии уроков составлены в соответствии с требованиями фгос и содержат все, что необходимо педагогу.

Квадратный метр 27 авг 2014. Конспект урока по математике в 3 классе квадратный дециметр моро. Существуют единицы длины. Миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр. Найти, разработка планов уроков. Математика для 2 класса онлайн. Конспект урока 1236084776 kr. Методическая разработка по математике (3 класс) по теме.

Конспект урока по математике в 4 г классе по программе (1 — 4). Квадратный километр и квадратный миллиметр. методические рекомендации. Разработки уроков математика моро з класс квадратный метр. Урока по 9 параграфу учебника кравченко. Конспект урока по математике 3 класс моро квадратный метр. Конспект урока математики. Моро решебник4 класс 1 часть ответы. Квадратный метр 4 дн. Поурочное тематическое планирование математика – 3 класс автор учебника. На уроках математики формируются речевая. Найти решебник математика богомолов н в 2007 без регистрации проверки 2014 — 09 — 16 06. 17 mrek1ge9 скажите пожалуйста какие экзаметы нужны для поступления на экономич. … на портале российского совета олимпиад школьников после проверки. И науки российской федерации и государственной регистрации министерством. В итоге 7 декабря 2007 года я была отчислена по причине «нарушения. Книга посвящена тем свойствам коник (кривых второго. Большинство школьников выполняют эти чертежи как попало, без всяких правил. В конце книги даны ответы и указания ко всем задачам. Проверку дистрибутивов операционной системы linux на соответствие.

Чтобы пользователи одного хоста заходили на другой хост без пароля. Богомолов, „ftp — сервер vsftpd. Установка, настройка и использование“. Отсканированные страницы, ocr (без вычитывания, под изображением). Нормы точности на маркшейдерские работы установлены исходя из. Проверка постоянства преломляющего угла пентапризмы. Сборник по математики 6 класс решебник кузнецов блог им. Решебник… ответы сборник задач по математике н в богомолов. На этой основе разрабатываются, совершенствуются технические и… тактика проверки показаний на месте.

… использование математических методов и эвм в идентификационных исследованиях. … регистрация лиц без вести пропавших и неопознанных трупов. … казань, 29 — 30 ноября 2007 г. 1) основные вопросы экономики решаются с опорой на опыт предков… найти математика без формул. ) (учебное пособие для ссузов) богомолов. Я имею ввиду данные без источников информации. И уделить больше внимания на решение трудных задач. Решебник по математике 6 класс виленкин, жохов, чесноков, … работы без посредников, срок от 3 часов, быстрая доработка заказа. Банк задач мэи (вариант 1) — (28. 158 мб) скачать можно. Богомолов, «ftp — сервер vsftpd. Ного університету імені в. Каразіна (протокол № 3 від 6 березня 2012 р. Так как полноценное присутствие мировых компаний на рынке без знания русского… для проверки понимания прочитанного, определении его познаватель — ной ценности. Регистрация восстановить пароль. Томский государственный университет, 2007. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения. Зарубежная… баряева л. Формирование элементарных математических. Экономическая оценка инвестиций. Мировая экономика в век глобализации. … скачать математика. … год издания учебника. 2003 и выше, в том числе 2006, 2007, 2008, 2009, 2010. Они предусматривают проверку знаний, умений и навыков учащихся по каждой теме.

Практические занятия по математике.

Основное назначение пособия — помочь студенту самостоятельно, без помощи преподавателя, … скачать задания и ответы очного тура (города архангельск 2 — 4 классы — айрис — пресс, 2007, 128 pp, isbn 978 — 5 — 8112 — 2849 — 2. Гдз по предметам за 5 класс обществознание хромова 2014 — 09 — 16 06. 45 mrek1ge9 13 сен 2013. Решебник и гдз по предмету обществознание за 8 класс. Готовые ответы на задания из учебника обществознание 8 класс списывай. Гдз по обществознанию рабочая тетрадь 8 класс хромова. Все изученное по предмету общество за 8 класс школьник. Гдз по обществознанию для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов. Готовые домашние задания за 6 класс спиши — ру онлайн. Что станут истоком успешного постижения всех предметов, их реального понимания. Здесь можно быстро посмотреть решебник (готовое домашнее задание) для рабочей тетради по обществознанию (хромова за 8 — й класс). 8 класс обществознание 8 (рабочая тетрадь). По каждому предмету, а одну книгу, в которой собраны все предметы за конкретный год обучения гдз по обж. Котором вы учитесь и перед вами появится подраздел со всеми предметами. Математика украинский язык русский язык английский язык. Рабочая тетрадь по обществознанию. Скачай быстро онлайн гдз и решебники по обществознанию. 5, 6, 7, 8, 9, 10 котова. 7 класс обществознание 8 (рабочая тетрадь). В него входят основы нескольких предметов. Философии, психологии по обществознанию, будут спокойны за правильность подготовки уроков. Готовые домашние задания по математике за 5 класс к учебнику.

Немецкий язык обществознание русский язык. Издание фгос 2013 года. Ответы к рабочей тетради по обществознанию 8 класс и. Вы учитесь и перед вами появится подраздел со всеми предметами. К сожалению, преподаватели не согласовывают между собой что. Решебник по алгебре и начала анализа 10 класс мордкович 2014 — 09 — 16 08. Алгебра и начала анализа. «алгебра и начала анализа. Готовые домашние задания (гдз) по алгебре для 7, 8, 9, 10, 11 классов. Скачать готовое домашнее задание(гдз) или решебник по алгебре за 10 класс. Алгебра и начала анализа 10 — 11 класс. Мордкович, тульчинская. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса. Е… гдз (домашние задание) по алгебре за 10 — 11 класс к учебнику алгебры мордковича. К учебнику «алгебра и начало анализа. Задачник для 10 — 11 классов по алгебре и началу анализа мордковича состоит из восьми глав, объединённых в 59 параграфов. Решебники по алгебре.

Готовые домашние задания для учащихся 1 — 11 классов алгебра и начала анализа. Задачник для 10 — 11 классов общеобразовательных учреждений. Гдз для учебника по алгебре 10 — 11 класса. Гдз по алгебре для алгебра и начала анализа 10 — 11 класс. Готовые домашние задания — гдз. Гдз — алгебра и начала анализа — 10 класс — задачник — мордкович а. Решебники, готовые домашние.

Гдз (домашние задание) по алгебре за 10 — 11 класс к учебнику алгебры мордковича. К учебнику „алгебра и начало анализа. О а холодова юным умникам и умницам 1 класс гдз 2014 — 09 — 16 09. 12 mrek1ge9 страница 1 из 2 — холодова о. «юным умникам и умницам. А то у нас эти тетради в классе, и родители их не видят. Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей (6 — 7 лет). 1 класс 1 — я часть и 2 — я. „юным умникам и умницам“. Методическое пособие.

Пожалуйста, отыскать программу курса рпс о. Рабочая программа по курсу „умники и умницы“ для 1 — 4 кл. Учащихся младших классов о. Холодовой „юным умникам и умницам“. Умений и навыков, а не усвоение каких — то конкретных знаний и умений. Холодова о юным умникам и умницам. Холодова комплексные работы по текстам. Информатика, логика, математика. Рабочие тетради 1 и 2. Развитие познавательных способностей. 4 класс авторсоставитель. Педагогам дополнительного образования детей, родителям. Программа „умникам и умницам“ 1, 2 класс (на основе программы о. Холодовой „юным умникам и умницам“). Развитие познавательных способностей автор. Холодова издательство. Анализ математического кружка в детском саду 2014 — 09 — 16 10. 16 mrek1ge9 в прошедшем 2012 — 2013 учебном году в детском саду функционировали. В детском саду систематически проводятся лечебно — оздоровительные мероприятия. Деятельности, качественная подготовка детей к школе.

Овладение мыслительными операциями (анализ и синтез, сравнение, обобщение 7 сен 2013. Овладение мыслительными операциями (анализ и синтез, сравнение, обобщение анализ результатов диагностики детей в детском саду помогает правильно. Формы и методы воспитания, выбрать тип детского сада, школы, кружка развития детей, овладения простейшими математическими понятиями наш детский сад реализует основную общеобразовательную. На протяжении 10 лет являюсь руководителем кружка. С помощью этих игр дети успешно овладевают в дальнейшем основами математики и информатики. Пространственное воображение, способность детей к анализу, синтезу.

В программе широко представлены математические развлечения. Задачи – шутки для решения этих заданий необходим анализ условий, правил. Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду.

Основной целью кружка было развитие математических представлений при подготовке детей к школе.

Во время занятий кружка я. Составь словарь к теме осень или зима 2014 — 09 — 16 10. 25 mrek1ge9 настоящие упражнения составлены для расширения знаний учащихся о русском языке, для развития интереса к изучению языка. Одно из четырех времен года, между летом и зимой. «погода к осени дождливей. «настала осень золотая. Значение слова зима по словарю ушакова. Одно из четырех времен года, между осени и весны; астрономически, в сев. Полушарии, от вступления солнца. Требования к уровню подготовки учащихся за курс русского языка 5 класса. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме.

Этимологический словарь. Данный демонстрационный материал поможет в работе логопедам, воспитателям при знакомстве.

Активизировать качественный словарь. Назовите все четыре времени года (зима, весна, лето, осень). Молодой — молодость, воробушек, воробей, собака, отец — словарь, гнезда — гнёзда… весной, летом, осенью, зимой; летят (куда. ) на север, на юг молодой — молодость, воробушек, воробей, собака, отец — словарь, … весной, летом, осенью, зимой; летят (куда. Зима составить слова из слова зима в интернет справочнике.

Зима — толковый словарь живого великорусского языка в. Даля «погода к осени дождливей. Осень — чернотроп, бабье лето, сезон словарь русских синонимов. Летний пейзаж для закрепления в пассивном и активном словаре обобщающих понятий полезно познакомить. «придумай слова на тему „осень“. Пара — сыт — перо — путь — рита — соль — зима —. Осень, листья, трава, тучи, ветер, дождь, зонт. Идея такой акции начала вызревать у лидеров большевиков еще зимой 1922 г. Но это уже были не масштабные операции лета и осени 1922, когда. Настоящие упражнения составлены для расширения знаний учащихся о русском языке, для развития интереса к изучению языка. Пушистым ковром лежит снег на полях и холмах. Составить и записать небольшой рассказ на заданную тему.

Словно осень тяжело переживает свой проигрыш зиме.

Будут ли разные сочинения по теме.

План занятий по развитию речи в подготовительной группе, по васильевой (осень) читать полностью. Скачать драйвера на звуковую карту ac — 97. Драйвера на звуковую. Скачать realtek ac 97. Ac 97 (audio codec 97) — стандарт для аудиокодеков используемый в основном. Этот драйвер подойдет для моей звуковой карты. Гдз по окружающему миру 4 класс 1 часть плешаков 2012 2014 — 09 — 16 12. 43 mrek1ge9 тест по окружающему миру (4 класс) по теме.

Тесты по темам курса. 13 — федисова галина юрьевна. 10 декабря 2012 — lsv. Окружающий мир с ответами. Смотреть онлайн гдз окружающий мир 1 класс учебник и рабочая тетрадь плешаков. Обществознание 8 класс автор. Учебник литературы 7 класс часть 2 (коровина 2004). Окружающий мир в 2 частях плешаков а. Делаем домашку гдз помощь в домашке; надоела домашка; после домашки. В 1 классе в учебник окружающий мир входит 5 основных разделов. В 1 — й части учебника школьники знакомятся с значением и ролью жизни. Спиши онлайн решебники за 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы по алгебре рудницкая в. 2009 — 2012 2 класс 1 часть. Гдз (решебник) окружающий мир 3 класс плешаков. Посмотреть 1 похожий решебник. Мы нашли для вас 1 похожий решебник. В этой теме вы можете найти, как сделать задание по окружающему миру, поделится своим опытом. Делаем домашнее задание темы сообщения последнее сообщение; о проекте предложения. Тест по окружающему миру (4 класс) по теме.

Ваши друзья не знают про этот решебник. Скачать решебник к учебнику 2006 — 2012 года. Просвещение скачать учебник 2013 года. Гдз онлайн, готовые домашние задания 9 класс. Гдз 7, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 8 классы решебник онлайн. Для вас 1 похожий решебник. ) гдз по природоведению за 4 класс. Рабочая тетрадь с выполненными заданиями и ответами. Рабочие тетради по географии 8 класс беларусь 2014 — 09 — 16 13. 02 mrek1ge9 учебники, тетради, канцелярия. Всё для школы на одном сайте.

Рабочая тетрадь по географии 6 класс николина гдз (1 материал) гдз (решебник) рабочая. Гдз рабочая тетрадь по географии 8 класс домогацких. Готовые домашние задания (решебник — ответы) к рабочей тетради по географии за 8 класс. Решебник по истории беларуси 6 класс тетрадь федосик. Ответы рабочая тетрадь по физике 8 класс минькова. Решебник по общей химии. Тетрадь тренажер по географии 7 класс ответы котляр… учебник босова. В соответствии с пунктом 1 статьи 154 кодекса республики беларусь об… география материков и стран. Гдз по русскому спиши решебник 10 класс никольский найти. Греков 10 11 класс решебник решебники беларуси gitem ru решебники 5. Продам атласы и контурные карты для 8 класса. Рабочая тетрадь по географии 6 класс николина гдз (1. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. Ответы к контурной карте за 6 класс по географии для беларуси. Рабочая программа по географии 6, 7, 8 класса. Решебник по математике беларусь тетрадь геометрия 8 класс гдз. Бурда решебник по алгебре рабочая тетрадь найти решебник по гармонии. Решебник по физике перышкин 2010 решебник 9 класс по географии. Ответы на вопросы и выполнение заданий целесообразно оформлять письменно. … составлять алгоритмы для различных исполнителей. 10 упражнений по физкультуре 2014 — 09 — 16 14. 07 mrek1ge9 6 июн 2012. Методическая разработка по физкультуре по теме.

Комплексы упражнений для занятий. Повторить упраж нение 8—10 раз. Комплаксы упражнений для подготовки к экзамену.

(дозировка нагрузки с 9 — 10 до 13 — 14 раз). Комплекс упражнений физкультпаузы. Предложите ребенку встать на 10 минут пораньше и сделать утреннюю зарядку.

Зарядка поможет быстрее проснуться, взбодриться. Районная олимпиада по физкультуре.

Упражнения по туризму.

Исходное положение — ноги на ширине плеч, руки на поясе.

Наклоны головы вперед на счет “раз”, исходное положение.

Реферат по физкультуре.

На счет “раз” наклониться. Мальчики – 2 подхода по 10 раз. Упражнение для развития мышц спины. Методическая разработка по физкультуре на тему.

Общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов для 1 — 10 классов. Наклоны головы влево 2. Исходное положение 3. Наклон головы вправо портфолио инструктора по физкультуре балыктахского детского сада стручкова елена. Комплексы упражнений. Упражнения для укрепления мышц ног. (для учащихся 3 — 5 классов). Подняться на цыпочки и опуститься (10 — 12. Методическая разработка по физкультуре (10 класс) по теме.

Оздоровительные упражнения на уроках физической культуры. Доклад по биологии ракообразные 7 класс 2014 — 09 — 16 14. Все решебники по биологии. Публичный доклад дир. Тематическое планирование по предметам. Рефераты по биологии. Ракообразные, класс членистоногих, к которому относятся, в частности, крабы, речные раки, раки — отшельники, омары, креветки 18 окт 2013. Конспект и презентация к уроку биологии в 7 классе на тему «тип членистоногие.

Урок биологии по теме «особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. 7 — й класс… приготовить доклад о каком — либо интересном представителе ракообразных (краб, омар, мокрица. Классы ракообразные и паукообразные.

Познакомить учащихся с характерными. Тип кишечнополостные, презентация по биологии 8 класс. Речной рак — представитель класса ракообразные.

Биология размножения изучена слабо. Гигантский хвост более 7 м. В поперечнике обычно поднимается вертикально в… на коже синего кита иногда живут паразиты из класса ракообразных — китовые вши. 4 экономическое значение; 5 классификация; 6 примечания; 7… важна роль ракообразных в биологической очистке вод, они. По последним данным, в состав ракообразных входят также насекомые — класс hexapoda 16 июл 2012. Сформировать у учащихся понятие о членистоногих как наиболее.

Биология 7 класс откроет детям мир природы, в частности животный мир. Многообразие ракообразных и их общие черты. Раздел физики, изучающий структуру и свойства твердых тел. Научные данные о микроструктуре твердых веществ и о физических и химических. 8 класс афанасьева михеева activity book гдз 2013 2014 — 09 — 16 21. 48 mrek1ge9 2 комментария. Гдз, решебник по английскому языку (enjoy english) 8 класс. Гдз по английскому языку 8 класс афанасьева, михеева english — 8 activity book — рабочая тетрадь — 2010 г онлайн. Ответы на международный биологический чемпионат 2013 14 10 11. Гдз по английскому 8 класс афанасьева михеева activity book. Решебник по английскому языку для 6 класса афанасьева, михеева можно найти быстро на нашем сайте.

Не нашел нужного гдз. 2(2), 3(3), 4(н), 5(5), 6(н), 7(7), 8(н), 9(н), 10(10), 11(н) activity book. Спиши готовые домашние задания по английскому языку за 6 класс, решебник афанасьева о. В онлайн ответы на otbet ру.

Просвещение, 2010(2004). Student s book… student s book (учебник) — activity book (рабочая тетрадь) — home reading. Языку 8 класс афанасьева, михеева. 2013 гдз по activity book 8 класс. Всероссийский конкурс кит 2013 ответы 4 5 класс. Activity book 10 класс афанасьева и михеева ответы. Реферат пушкин 3 класс 2014 — 09 — 16 23. 18 mrek1ge9 10 июл 2010. Вспоминая детство, поэт писал. Мне видится мое селение, мое захарово. На холмах домик мой; с балкона. Могу сойти в веселый сад. Реферат 3 класса по пушкину.

Москаленко екатерина 6 “б” класс. Как бы льющуюся музыку “мимолётности” c. Прокофьева мы вошли в класс. Пушкин “собрание сочинений в трех томах”, “государственное.

Самый демократичный сайт рефератов. У нас вы найдёте тысячи рефертов, бесплатных курсовых работ и сочинений на о пушкине сочинения для 3 класса. На нижеприведенном сайте вы найдете огромное количество уже готовых работ, либо сможете.

Заказ диплома, диссертации, рефераты, курсовика…. Жизни у пушкина сохранились воспоминания о… чтению, 3 класс. С раннего детства пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с… класс мне понравилось только гавннннр88888швтв. Алексадр сергеевич пушкин. Пушкин впервые – на достигнутом им высочайшем эстетическом уровне поднял… iii поэзия а. Тема дружбы в лирике а. Все похожие рефераты. Доклад о пушкине 3 класс. Кровать скрипнула под весом тела. Пушкин родился 26 мая 1799 года в москве.

2 comments to александр сергеевич пушкин 3. Английский язык за рубежом 4. Английский для маленьких детей по скайпу.

Эти вопросы глубоко волновали пушкина. Его размышления на эту тему.

Выделить все 10 июл 2010. Александр сергеевич пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 года. Июнь 1817 года – пушкин выпущен из лицея в чине коллежского секретаря 12 — го класса. Ночь с 3 на 4 сентября 1826 года – в михайловское прибывает. Проверочная работа по окружающему миру 1 класс. Учился у него и пушкин. Реферат по истории на тему.

Александр сергеевич пушкин на пресне исполнитель. 3 похожие работы реферат. Пушкин александр сергеевич. … на третьем этаже этого флигеля, где были классы, через арку лицей соединялся. Краткая биография пушкинабиография великого русского поэта и писателя пушкина александра сергеевича началась 6 — ого июня 1799 — ого года. Реферат на полезные ископаемые на 4 класс. 3 класс дыхание зверей реферат. Реферат про пушкина за 5. Решебник по deutsch 5 класс 2014 — 09 — 16 23. 23 mrek1ge9 гдз (готовые домашние задания) немецкий язык для 5 — й класс на моя школа. Спиши готовые домашние задания по немецкому языку за 5 класс, решебник и ответы онлайн на otbet ру.

Готовые домашние задания (гдз) по немецкому языку для 2 — 11 классов. (для русских школ). Нет нужного решебника. Гдз по немецкому языку 5 класс. Німецька мова 5 клас. Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику.

Спиши готовые домашние задания по немецкому языку за 9 класс, решебник шаги 5 — каплина о. Готовые домашние задания (решебник — ответы) к учебнику к учебнику.

10 пословиц по зиму 2014 — 09 — 16 23. Зимние пословицы и поговорки. … 10 февраля — ефремов день. Главная страница веб — сайта связной. Н нашем сайте вынайдете всевозиодные новости. Лучшие пословицы и поговорки, pogovorki. Летом не припасешь, зимой не принесешь. Соколу лес не диво, волку зима за обычай. Внимание, откроется в новом. Пословицы не зря молвятся). Пословицы и поговорки. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. Готовь сани летом, а телегу зимой. Как аукнется, так и откликнется. Пришла зима — не отвертишься. Семь лет зима по лету, а семь лет лето по зиме.

Снег на земле, что навоз для урожая. Зимой морозы, а летом грозы. Клади навоз густо, в амбаре не будет пусто. Красное лето никому не наскучило. Лён две недели цветёт, четыре спеет русские народные пословицы и поговорки про осень, весну, лето и зиму.

Летом пролежишь, а зимой с сумой побежишь. Эти пословицы и поговорки для младших школьников и старших дошкольников как раз и отражают прелести. Декабрь год кончает, зиму начинает. Дети делятся на две команды и выбирают капитана в каждой из них, капитаны получают по три. Если не слышно было плеска воды — это предвещало теплую зиму.

10 декабря — зимнее знамение, романа. Народные приметы, пословицы и поговорки про зиму.

Август собирает, а зима поедает. Январь — батюшка год начинает, зиму венчает. Всего 54 на 6 страницах по 10 на каждой странице пословицы про зиму для школьников. Интересные пословицы про метель, морз, снежок и другие природные явления зимы. Русские пословицы и поговорки… белый свет не околица, а пустая речь не пословица. … будет зима — будет и лето. Пословицы о зиме; няня ру — интернет — портал. Пословицы и поговорки о зиме.

Декабрь — стужайло, на всю зиму землю студит. … кроме понедельников и последней пятницы месяца с 10. Стихи, песенки, загадки, пословицы, считалки книга покупалась для 10 — летнего ребёнка, который считает математику скучной. Коллекция пословиц и поговорок. Солнце на лето, зима на мороз. По дважды в год лета не бывает. Летом нагуляешься — зимой наголодаешься. Зимою сонце світить, та не гріє. З малої хмари великий дощ буває. Зловив зайця за хвіст. З добрими людьми завжди згоди можна. Сборник загадок, поговорок, пословиц и стихов про зиму.

О зиме в малых литературных формах. Снегирь прилетит — о зиме известит. Зима — не лето, в шубу одета. Зима с заморозков начинается, а капелями кончается. Найти 10 пословиц и поговорки о зиме.

Зима по лету, а семь лет лето по зиме.

Снегу надует — хлеба. Пословицы, поговорки, мудрые мысли, крылатые изречения. А васька слушает да ест. … декабрь год кончает, а зиму начинает. Методические указания к проведению уроков русского языка и развития речи 11 ноя 2013. Приметы, пословицы и поговорки про зиму.

По тучам, по звездам, по ветрам гадают о погоде.

Снегу надует — хлеба прибудет; вода разольется — сена наберется. (займы, о временах года, природе и погоде, зима). Коли поле зимой гладко. О характере каждого месяца говорят нам пословицы и поговорки о месяцах. В середине марта — с зимой попрощались, с долгожданной весной вновь. Пословицы и поговорки на украинском языке обогатят речь вашего. Wink сон на зиму відклади, а діло в квітні зроби. Пословицы, поговорки и приметы… 10 февраля — ефремов день. Перспективный план занятий по развитию речи в осенний период в подготовительной группе.

Все элементы пословицы подчинены тому, чтобы убедить в истинности высказанного. Вода с гор потекла – весну принесла. Готовь сани с весны, а колёса с осени. Весной пролежишь, так зимой с сумой побежишь. Изде kg жанылыктары 2014 — 09 — 17 00. Kg — главная страница киртаг — кыргызкабар — кабар. Kg mitsubishi объявления о продаже авто. Kg — кыргызстан сонку — акыркы жанылыктар кабарлар. Cadillac архив — только для чтения. Сайттын жанылыктары кыргызстан жанылыктары. Kg кыргызстан — кыргызстан сонку.

В государственном реестре лекарственных средств и изделий медицинского назначения, разрешенных к применению в кыргызской республике.

Kg кыргыз жанылыктары 2014 жолдору кабар суйуу изде махабат. it, компьютер, интернет — ош ош шаары — 1 kg — жанылыктар, макалалар, ислам, ден — соолук, уй — було, жаш балдар, окуялар, тагыраак изде форум ислам. Kg — место встречи всех мусульман. Жалал — абадда укук коргоочу махамажан абдужапаровго кол салуу болду обзор новостей кыргызстана, форум, погода. Kg, каримованын шериктери соттолгону кабарланууда. Збек президенти ислам каримовдун тун кызы г. Kg, киев менен орус жикчилдери туткундарды алмашат. Нелепые задачи из школьных учебников 2014 — 09 — 17 01. 35 mrek1ge9 из учебника по физике.

В принципе обратные процессы возможны но их. Задача из школьного учебника по физике.

«перпендикулярно движению. Смешные и нелепые задачи из учебников. Странные школьные принадлежности (фото). Задача из учебника по математике для 3го класса (дословно). Дворник иван иванович обнаружил на пыльном полу сарая отпечаток трех коробок 12 апр 2013. Сборником вредных советов может оказаться для школьников учебник. В каком учебнике появилась следующая задача, даже.

То ли черный юмор, то ли задачу придумал какой — то пьяный садист. В нынешних школьных учебниках задачки не только. Нынешние учебники стремятся развивать у школьников множество… про белова и чернова и незнайкины задачи из учебника петерсона для 1… некоторые задания нелепые а некоторые даже интересные.

Нет, учителя и директора школ о качестве новых учебников для 1 — го… нелепые какие — то обвынувачення, а где вы видели книжки без. Вот как ему объяснить, что задача решается с помощью. Скачать быстро таблицу логарифмов, математические символы, таблицу умножения. Самые смешные школьные задачки — отправлено в образование.

Из школьных учебников. Подготовил очередную подборку таких примеров. Голову над задачей, в которой дворник, промышляет ракетным. Пояснительная записка. Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование.

Пожаpных учат надевать штаны за тpи секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожаpный за пять минут. Кент прислал выдержки из реального учебника метематики для школьников. Кто автор комментариев неизвестно я. Сайт „занимательные и методические материалы из книг игоря сухина. От литературных затей. Задания из учебников, от которых встают дыбом волосы на голове.

Нынешние учебники стремятся развивать у школьников множество способностей — от умения. 25 нелепых запросов в поисковиках 114 540. Вместе с системой оценки знаний изменяются и учебники, за которыми эти знания необходимо получать. Однако как показывает. Программы общеобразовательных учреждений для учителей. Как не соответствующее светскости (в учебниках и программах был. (даже самые нелепые) решения, идущие сверху, безропотно и молниеносно… религий, тогда только будет выполняться культурологическая задача. У нас в школе есть мальчик его зовут ваня он очень смешой я и моя подруга его достаём а он психует и начинает орать на всю школу а мы с… задача. Отучить карапуза от соски. … из учебника по русскому языку для 2 класса. Учебник по технологии 6 класс индустриальные технологии найти 2014 — 09 — 17 01. 38 mrek1ge9 авторская программа по направлению “индустриальные технологии” для учащихся… учебник по технологии для учащихся 6 класса под редакцией в. Программа реализована в предметной линии учебников технология. Сасова, гуревич — технология. Индустриальные технологии. Индустриальные технологии найти презентацию (1, 4 мв 6 класс. Найти рабочую программу по юный физик 2014 — 09 — 17 02. 34 mrek1ge9 13 ноя 2013. Рабочая программа по физике (7 класс) по теме.

Ученик нашего кружка “юный физик” придумал как можно сделать микроскоп своими руками. Рабочая программа) (найти в формате.

Физика (из вопросов к госэкзамену 2000г) (найти в формате.

Как раз оформляю портфолио. Программа самообразования учителя физики. Он придумает красивую программу, которая будет решать задачу по — другому —. Но зато у меня у первой. Урок соответствует фгос. Данный ресурс не является коммерческим и не предоставляет электронные версии по. Самый продвинутый курс по программированию. Бунеев бунеева тетрадь по литературному чтению 2 класс найти учебные программы для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения. … рабочая тетрадь по физике для 6 класса. Пособие для учащихся… республиканский турнир юных физиков. Юный эколог, учитель начальных классов титова м. Юный физик 120 (набор для опытов) для детей от 9 лет. Познания, но школьная программа не всегда дает ребенку возможности ощутить. Познакомиться со взрослыми инструментами и научиться читать схемы, также.

Малышу собрать настоящую рабочую моторную лодку с водометным двигателем. Рабочая программа по математике (3 класс) по теме.

… турнир юных математиков турнир юных физиков школьный. Проектирование, архитектура, дизайн зданий, комплексная автоматизация, асу тп найти программу домашка по биологии в тетради все параграфы. Найти рабочую программу по юный физик читать дальше.

Найти быстро рабочая программа кружка юный физик 7. Найти быстро рабочая. Для них уязвим любой прохожий. Смотри видео 3 окт 2013. Кружок по физике для учащихся нпо 1 — 2 курсов. Последние версии программ 2014 года, качайте здесь, совершенно быстро. Найти программу домашка по биологии в тетради все параграфы. Решебник по английскому 5 6 класс тетрадь английский с удовольствием 2014 — 09 — 17 04. 48 mrek1ge9 8 мар 2014. Готовые домашние задания по английскому языку за 5 класс к учебнику, рабочей тетради и книги для чтения «английский с удовольствием. 6 класс английский язык биология география информатика. Решебник (гдз) по английскому языку для 5 класса к учебнику «английский язык. Гдз — готовые домашние задания по английскому языку для 6 класса. Читаем в удовольствие (домашняя работа). Готовые домашние задания и решебник по английскому языку enjoy english и к рабочей тетради, 5 — 6 класс м. А… решебник по учебнику.

Английский язык к рабочей тетради «. Гдз и решебник по английскому языку 6 класс. Учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения. Решебник для комплекта книг по английскому enjoy english биболетовой сделает выполнение.

Биболетова enjoy english 5 — 6 класс. Рабочей тетради и учебника «английский язык. Домашняя работа (гдз) к умк «английский язык. Курса “английский язык. … гдз по английскому языку “решебник к new millennium english 5 класс. Английский язык 2 класс биболетова рабочая тетрадь — гдз. К учебному изданию «ангийский язык. Рабочая тетрадь английский с удовольствием 5 — 6 класс, биболетова (ответы). Рабочая тетрадь по английскому 5 — 6 класс ответы к учебнику enjoy english 5 — 6. Готовые домашние задания — > английский язык — > 6 класс. Гдз решебник по английскому языку 6 класс биболетова рабочая тетрадь. Section 5 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 решебник английский язык 5 класс биболетова м. Решебник содержит ответы к заданиям учебника английский язык 5. Решебник к рабочей тетради домашняя работа (гдз) к умк «английский язык. New millennium english 6 класс (student s book, workbook). Гдз по английскому 5 класс. Представлены решебники (гдз) по английскому языку 5 класс быстро. Гдз по английскому языку за 7 класс. Английский язык представляет собой наиболее востребованный аналог из. 7 класса enjoy english 7 (английский с удовольствием) биболетова м. Гдз по английскому языку (сборник упражнений) 5 — 9 класс ю. Гдз, решебник по английскому языку (enjoy english) для 3 класса. Где найти гдз по английскому 5 — 6 класс биболетова рабочая тетрадь. Английский с удовольствием читать полностью. Готовы ли вы к очень увлекательному и сложному путешествию в мир игр. После проведения фестиваля скорости в гудвиде и мотошоу cholmondeley pageant of power, настает время. Задача ивт 9 клас 76 босова 2014 — 09 — 17 04. (5 — 6 класс) босова л. По типам и ранжированы по уровню сложности задачи по информатике задачи о лжецах 76 3 дн. Решение биологических задач, поиск ответов на проблемные вопросы, оценка экологической. Готовые контурные карты по географии 9 класс. … решебник гдз по информатике 8 класс босова ответы. — 3 — е издание — москва. Гдз для 8 класса по информатика. Умк по информатике, автор босова л. Для нового фгос по информатике издательство выпустило учебники, вошедшие в федеральный перечень. Задача современной школы –. 0; 2014 — 09 — 04 атлас россии. Гдз основи здоровья 6. Скачай быстро онлайн гдз и решебники для 9 класса по алгебре, геометрии, физике, русскому, немецкому лискова. Информатика и икт 9 (рабочая тетрадь). Пояснительная записка; цели и задачи; требования к уровню подготовки. Информатика, учебник для 5 класса, л. Босова, москва, лаборатория знаний 8, 9, 10, 11 класс) в архиве zip, объемом 749 кб (1 — 1 — 76. Мбоу сош № 76 города белово. Учебник для 5 класса. … в 5 классе необходимо решить следующие задачи. Учебник по информатике за 9 класс босова л. Решение логических задач 31. Использование графов при решении задач 63. Обществознание 6 класс. Рабочая программа по информатике 9 класс л. Босова… часто для решения задач используют математические модели скачать. (djvu) мбоу сош № 76 города белово. Информатика 7 класс содержит все необходимые учебные материалы работа 9. Создаем диаграммы и графики работа 10. Схемы, графы и деревья. Л информатика и икт. Учебник для 7 класса л. Информатика уроки быстро, упражнения и задачи по информатике, гдз. Математика, физика, экономика, тоэ, теормех. От 40р, от30мин информатика и вычислительная техника. Информатика (начальный курс) педагогика. Задачи связаны с управлением экраном и звукогенератором. 68 мб скачан 64 раза. 2014 опубликованы задачи (с решениями) xii московской устной олимпиады по геометрии (2014 г. Рабочая тетрадь для 9 класса. Ответы на экзаменационные билеты по ивт за 9 класс. Программирование(ну там практика с этим я справлюсь) 28 бер. 3 мбоу сош № 76 города белово. Якраз для дітей 5 — го класу.

2 методика викладання інформатики в середній школі (5 — 9 кл. Использование графов при решении задач 21. Использование таблиц при решении задач 29. Алгоритма методом последовательного уточнения для исполнителя робот 76. Информатика, 9 класс, босова л. Учебник предназначен. Любая модель строится для решения некоторой задачи. Последовательное построение алгоритма 76 2. 7 класс босова задача 6. По ивт 7 класс босова гдз. Восьмеричная система счисления 9 1. Использование графов при решении задач 64 § 2. Использование таблиц при решении задач 72. Рабочая… информатика — класс, урок, учебник, билеты, задачи, тесты, егэ 2013, …. И независимого от браузера интерфейса. Решебник и гдз по предмету информатика за 9 класс. Такие задачи включают, первым делом, знания, которые.

Гендерное воспитание классный час 2014 — 09 — 17 05. Целью данного классного часа является воспитание нравственной культуры. Узнайте ответы на онлайн — тренингах для родителей. Подберите себе часы по своему вкусу.

Доставка по всей россии. Презентация гендерное воспитание presentation transcript. Целью проведения классного часа является воспитание правильного отношения к проблеме полового воспитания. Презентации по педагогике.

Уникальный дизайн объединяет в себе hi — tech стиль и брутальность. Презентации на тему гендерное, половое воспитание для классного часа. Конференции статистика зарплат сообщество педагогов кпк для учителей главная методическая библиотека воспитание классные часы. Всем известно, как тяжело в наше время школе воспитать достойных. Другие провели свои уроки в форме классного часа. Становление и охрана репродуктивной функции девочек. Классный час на тему.

«гендерное равенство. Может появиться только в случае правильного воспитания его членов. Гендерное и семейное воспитание 8 авг 2014. Цены от всех магазинов россии в одном месте.

Покупайте с умом распродажа часов. Бесплатная доставка по москве за 24ч. Переведенные эксклюзивные материалы. Социальный проект по гендерному воспитанию подростков «каким ты был… таким ли ты остался. Классный час «ты да я. Реферат равнины и горы россии 2014 — 09 — 17 05. 53 mrek1ge9 1 день назад. Рельеф россии очень разнообразный. Рельеф северной осетии чрезвычайно разнообразен. Равнины и высокие горы, обширные предгорья и многочисленные котловины. Гора эльбрус как высшая точка россии. Геологическое строение страны. Высоты преобладающей части западно — сибирской равнины. Рельеф и климатические ресурсы россии геологическое строение и полезные.

Презентация, доклад, контрольные работы, реферат на тему растения, биология. … многие интересовались где найти. Доклад горы и равнины россии. Россия расположена в центральной в восточной частях равнины. Она простирается о побережья балтийского моря до уральских гор, от баренцева. Общая характеристика рельефа россии, причины его разнообразия. Важнейшие равнины и горы. Галичья гора — самый маленький в мире заповедник, находится в задонском районе липецкой области россии. Фауна россии, как и флора, становится богаче и разнообразнее при движении с севера на юг и от равнин в горы. Русская равнина реферат гимназия № 5 одесса широкая зона лесов от карельской и печорской тайги до среднерусских дубрав, необозримые.

Каждый из крупных природных комплексов россии представляет собой единую. С востока равнину окаймляют уральские горы. Западно — сибирская равнина на карте западной сибири (горные районы. От уральских гор на западе до среднесибирского плоскогорья на востоке.

Огромный выбор горящих и vip туров. Покупка туров в 100 офисах или онлайн. Страны юго — восточной азии – быстро найти реферат. Маньчжуро — корейские горы, большая и малая хинган, равнины в бассейне реки… это – четвертая по величине страна в мире (после россии, канады, китая). Равнины и горы занимают 60% и 40 % земной поверхности. Предгорья алтая, альп и кавказа, а ледниковыми – север россии и европы, а также север. Читать реферат online по теме природное районирование россии. В отличие от равнин в горах и растительный, и животный мир в 2—5 раз богаче.

К рабочей тетради по истории древнего мира автор уколова. Золотые горы алтая (golden mountains of altai) — название, под. В россии алтаем принято считать часть алтайских гор и равнины. Конспект урока по физической культуре в 5 классе по фгос. Совершенствование техники высокого старта. Конспект открытого урока по физической культуре для учащихся. План — конспект открытого урока по физической культуре в 3 классе по теме.

Подвижные игры на развитие ловкости. По фгос второго поколения для учащихся 2. Сайт преподавателя физической культуры моу крутишинской сош пирожковой татьяны николаевны. Обратить внимание на спортивную форму, дисциплинированность читать полностью. Ответы по школьной олимпиады по истории 9 классов 2013 2014 2014 — 09 — 17 07. Парами номера вопросов с буквенными обозначениями правильных ответов ежедневные новости и удобный календарь, авторские публикации и ссылки на сайты олимпиад помогут оставаться в курсе текущих событий, а архивы заданий. В вузы, можете воспользоваться сервисом вопросов и ответов. Регламент участия школьников 5 — 9 классов в заключи. Олимпиады по истории и обществознанию срок действия сертификатов егэ 2012 — 2013 гг. Завдання іі та iii етапiв олімпіад (2013 — 2014 навч. Искусство (мировая художественная культура). История задания из открытого банка заданий фипи с ответами. Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому.

История апелляции принимаются до 16. 00 (мск) из личного кабинета. 00 (мск) из личного кабинета участника. Международная гуманитарная олимпиада школьников. Стартовала всероссийская олимпиада школьников в 2013 — 2014 учебном году.

Язык, литература, история, обществознание, иностранный язык, география, информатика и икт категории участников. 9, 10, 11 классы, 1, 2, 3, 4 курсы спо, 1, 2, 3, 4 курсы нпо. Познавательные тесты с подробными ответами. Финский язык городская олимпиада школьников санкт — петербурга по информатике геология. История рекомендации шэ 2013 — 2014. Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по истории. Олимпиада по литературе 10 класс с ответами 2014 муниципальный этап. Олимпиады для школьников 7 — 11 классов, результаты которых могут учитываться при. Олимпиада по экологии районный этап 2013 2014 9 класс. Интернет — олимпиада сунц мгу для школьников 7 — 10 классов в 2013 — 14 учебном году.

На странице 3 этап интернет — олимпиады для 7 — 8 классов в 2014 году.

Ответы на 6 задачу по математике в задании для 8 класса были. Задания для 9 — 10 классов будут открыты с 15. Перечень олимпиад школьников 2013 — 2014 перечень олимпиад школьников. Категории участников. 7, 8, 9, 10, 11 классы, 1, 2, 3, 4 курсы спо. Всероссийская олимпиада по истории россии, благодарю. Московская команда участников заключительного этапа всош с 21 по 29 марта 2014 г. Доклад об огурцах 2 класс 2014 — 09 — 17 07. 17 mrek1ge9 методические указания по подготовке и оформлению научных докладов, курсовых и дипломных работ. (2) наука – это результат такой деятельности – система полученных научных знаний. (3) наука… класс (отвлечение от некоторых индивидуальных свойств предметов). Только пока я спустилась со 2 — го этажа на 1 — ый, такой жгучий стыд мной овладел, что я вернулась в класс и положила ластик обратно. Длина большинства голотурий варьируется от 3 сантиметров до 1 — 2 метров. Они имеют невероятную окраску, начиная с коричневого. Малосольные огурцы холодного посола. Школьная форма от фабрики производителя, высокое качество. Доклад про бабочек 7 класс как развивается бабочка. Развитие от яйца до взрослой бабочки продолжается у махаона около 2 месяцев. Также другие значения. 1 название; 2 ботаническое описание; 3 история; 4 химический состав; 5 диетические свойства; 6 использование в медицине.

От кровеносного кольца, кроме того, отходят 2 мощных кишечных синуса. Ирина, позвольте добавить мой многолетний рецепт соления огурцов, прошу прощения. 1 название; 2 ботаническое описание; 3 история; 4 химический состав; 5 диетические свойства малосольные огурцы холодного посола. В феврале 2008 года мы издали доклад «путин. Нам тогда казалось, что пора. Вертолет ми — 2 совершил три подъема парашютистов по 5 спортсменов каждый раз. Особенности выращивания огурца в закрытом грунте.

Ефимова алена, ученица 2 — а класса. Рии, или морские кубышки, или морские огурцы (лат. Holothuroidea) — класс беспозвоночных животных типа иглокожих. Мука — 1 — 2 стакана, в зависимости от влажности творога… предлагаю вашему вниманию еще один мастер — класс от ольги коваль о том, как. Секреты хорошего урожая огурцов от октябрины ганичкиной. Методические указания по подготовке и оформлению научных докладов, курсовых и дипломных работ. Найти subway surf с бесконечными деньгами на андроид 2014 — 09 — 17 09. Найти взломаную subvau surf на андроид. Найти игру subway surf лондон много денег на андроид. Найти игру zombie diary на андроид с бесконечными деньгами. Это на андроид вот я качаю. Чуваки, скачайте mobogenie и при наличии интернета и игры (любой версии) будет показывать вам, что появилось дополнение.

Тоннельные серферыsubway surfers… на плей маркете платная и все пишут за что я деньги заплатил не докачивает а тут всё класс без. У нас можно найти все части сабвей серферс, обновление пекин и моды. Bway surfers в котором уже открыто все, бесконечные ключи и деньги. Учебное планирование по учебнику wir2 2014 — 09 — 17 12. 47 mrek1ge9 4 фев 2012. Поурочное планирование „deutsch“ klasse 5 (авторы и. Also… поурочное планирование по окружающему миру.

Примерное поурочное планирование, составленное опытными учителями в соответствии с учебником. … календарно — тематическое планирование по трудовому обучению т. (2010 – 2011 учебный год) составлена по учебнику с экологической направленностью. Календарно — тематическое планирование 11 класс, учебник и. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, для всех. Планирование уроков изо шпикалова 5. Искусству к учебнику под… wir 2 соответствует уровню a2, а с помощью wir 3 учащийся достигает. Учебно — методический комплект для средней школы. Допущен министерством. В помощь учителю немецкого языка. Планирование, уроки, внеклассные мероприятия, методика преподавания. Урок немецкого языка sprechen wir. Найти лови музик в одноклассниках 2014 — 09 — 17 13. 32 mrek1ge9 теперь в одноклассниках появилась возможность загружать свою музыку, а можно ли её. — известная многим игра — ностальгия. Волк ловит яйца в корзину.

Как найти музыку из интернета, найти музыку вконтакте.

Основные возможности вконтакте для ios. А где еще можно найти. Ольга афанасьева (паола) — лови и танцуй 93. Музыка (2014) любимая музыка в одноклассниках (2014). Andy rey — лови (dmitry stark prod. )( — hearsoul) andy rey — лови (dmitry stark prod. )new 2014 andy rey — лови (dmitry stark prod)2014. Безумный заяц вормикс. Он прыгал на верёвке, как безумный и совершал различные безумные действия, а потом сгорел в огне своего. Очень красивый рэп про любовь, рэпчик, рэп о любви. Простой и бесплатный способ скачивать музыку и видео с сайта одноклассники. Как появляется ссылка скачать. Как скачивать музыку и видео с помощью лови вконтакте.

Календарно тематическое планирование по информатике9класс угринович фгос 2014 — 09 — 17 15. Ведь мои кружки проходят 2р в неделю по 1. 5 часа и охватить все то что я умею в эти. Театрального кружка кружка магги кружка дорожная планирование кружка в детском саду календарно тематический план кружка старая кружка печать. Интернет — магазин учебной литературы. Книга в подарок оригинальное название.

Календарно тематическое планирование по кружкам изо 2 класс. Преподавание мхк и изо. Для нового фгос по информатике издательство. Календарно — тематическое планирование по информатике на 2009 — 2010 учебный год. 6 класс календарно — тематическое планирование по изо. Инструкции, требования, разъяснения фгос общего и дошкольного образования. Календарно — тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 5, 6, 7, 8, 9 класс) по теме.

Рабочая программа для кружка по изо, расчитана. Активировать аккаунт на секс мамбо 2014 — 09 — 17 16. 02 mrek1ge9 7 сен 2013. Встречайте новый массовый авторегистратор аккаунтов c привязкой телефонных. В режиме активация размораживае.

Побег из шоушенка на английском. The shawshank redemption жанр. 1994 груповой чат для вип — аккаунтов. Тоесть можна вести переписку сразу.

Мы на мамбе не для секса знакомимся… мы просто общаемся с людьми. 3) при активации vip дается один бесплатный комплимент (которого нет для не.

Сайта убрали возможность указывать в цели знакомства секс (в том числе.

Проект с указанным в заявке доменом и персональным партнёрским аккаунтом за регу на сайте на котором типо женщины ищут секс за деньги) анкет всего… данный номер 3855 используется для активации аккаунта (требуется. Платная активация аккаунта. Все эти разводы заключаются в следующем. Для активации аккаунта просит… sex — all. Активация (регистрация). Способов по добыче аккаунтов множество, но я хотел бы. Reghound поддерживает нужные нам социальные сети. Вконтакте, одноклассники и мамба. Софт может как создать и активировать аккаунт, так и заполнить пофиль. … секс по телефону и социальные сети jcow. Сколько стоит активация аккаунта на сайте sex — mamba, или это. После регистрации на ваш e — mail будет выслано письмо с предложением активировать аккаунт. Аналогичный секс в одноклассниках. Так же хорошо подходит для трафика с мамбы… в аккаунт, там ему доступны несколько функций что способствуют дальнейшей активации. Активировать аккаунт на секс мамбо. Выполнить вход используя аккаунт. На нашем сайте секс знакомств и интим знакомств 9 май 2010. Его возможности — регистрация почтовых ящиков на rambler регистрация аккаунтов на mamba активация писем, высланных. Социальная сеть мамба … левашов — про секс. Как использовать чат рулетку.

Сайт предназначен для свободного веселого общения парней. Гдз по родной речи 4 класс климанова горецкий голованова 2014 — 09 — 17 16. 23 mrek1ge9 воропаева в. Пособие по развитию речи для учащихся малокомплектной школы. И современных писателей о родине, о детях и для детей, о животных и родной природе.

137 учебника родная речь 4 класс 1 часть там где кроссворд на g. Ответы;, кроссворд; литературное чтение 2 класс ефросинина 1 часть тетрадь гдз блог им. Любовь к природе родного края… сборники дисков для начальной школы по программе фгос школа россии 13 май 2012. Готовые рабочие прогаммы для 4 класса по русскому языку.

Горецкий данная работа рекомендована для 3 классов учащихся по программе «перспективная начальная. Учебную литературу по родной речи и чтению для 3 класса, вы найдёте.

Гдз“литературное чтение”4 класс климанова горецкий голованова. Учебник «литературное чтение.

Формой итоговой аттестации обучающихся 4 класса. Обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навык чтения и речевые умения;… родной язык и литература. Путешествие по родной. Горецкий читать отзывы покупателей и аннотацию к книге всеслав горецкий, мария голованова, людмила климанова климанова 4 класс родная речь. Рабочая программа (4 класс) по теме.

Обеспечивать развитие речи школьников и активно. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся к концу 4 класса… родной язык и литература. По родной речи 3 класс. Речь 4 класс 4 часть климанова. По родной речи 4 класс. Климанова, горецкий, голованова. Разработка урока чтения(4 класс). Уроки литературного чтения, методическое пособие 1, 2, 3, 4 кл. Найти рабочий план физкультура 3 класс матвеева 2014 — 09 — 17 16. 32 mrek1ge9 программа по предмету физическая культура для учащихся начальной школы разработана. Предметная линия учебников а. Поурочные четвертные планы — графики распределения учебного. Планирование уроков физической культуры для 3 класса doc. Рабочая программа и система уроков по умк. Каждый урок имеет свой порядковый номер согласно годовому плану, он написан. План — конспект урока по физкультуре (2 класс) по теме.

Материал содержит конспект урока, презентацию, опорный конспект и рабочий лист. Рабочая программа по физкультуре 1 класс матвеев план про работы реферат решебник решение найти. Рабочая программа по физкультуре 3 класс. Материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка). Полная шумоизоляция вашего автомобиля. Рабочий план прохождения учебного материала по физической культуре 1. Тематическое планирование курса физической культуры для 3 класса. Стрекоза и муравей мультфильм. Стрекоза и муравей мультфильм 1913 г. И комментарии к нему.

План спортивных массовых мероприятий на 13. 3 класс учебники, гдз, аудиоприложения к учебникам, учебные пособия, рабочие тетради. Поурочные планы по учебнику и. Рабочие программы по информатике 5 — 7 класс л. Календарно — тематическое планирование по физкультуре (2. Не могу найти развернутое ктп 3 класс по матвеевой. Календарно тематическое планирование по изо 3 класс савенкова. Нужна рабочая программа по физкультуре для 2 — 3 классов. Рабочие программы и тематическое планирование.

Поурочные планы по программе в. И спорт) постановление.

… состояния учениц старших классов, занимающихся. Физкультурного образования студенческой молодежи за рубежом. Конспект урока по физкультуре в 3 классе по теме гимнастика с элементами акробатики 30 сен 2013. Матвеев, (сборник рабочие программы. 23 — 45 и количества часов, 3 час в неделю 105 часов в год, на основе учебного плана. Планы в большом каталоге.

Удобный и быстрый поиск планов — здесь. И др физическая культура. Учебного плана школы на 2013 — 2014 учебный год. Картинки по обществознанию 2014 — 09 — 17 18. 04 mrek1ge9 обществознание 5 класс познакомит школьников с новым интересным предметом, в ходе интерактивного. Фотографии, картинки 1236084776 kr. В этом разделе размещены пробные варианты егэ по обществознанию с ответами и пояснениями. Эти онлайн — тесты дают представление о том, как. Шпаргалки по обществознанию будут полезны как при подготовке.

Введите цифры с картинки. Обществознание, тема. Net > презентации по обществознанию > уроки обществознания. Кроссворды по обществознанию с ответами 10 класс блог им. Ребусы к недели математике картинки с ответами. 2014 региональный этап олимпиады по обществознанию. В формате word, а не в виде отдельно сохраненных картинок или картинок web search results for гиа по обществознанию from alhea. Обожаю картинки в учебнике по обществознанию. Но обществознание требуется для поступления на многие… или чтобы отвлечься на картинку keep calm and study hard и фотки. Чтобы быстро найти презентацию по обществознанию нажмите на её. Гиа по обществознанию картинки. Контрольные работы по обществознанию. Анимационные картинки. Опорные схемы по обществознанию. Картинки из пластилина. … конспект урока по обществознанию 6 класс. Тесты по обществознанию обществознание 8 класс ваши. Банк заданий гиа математика 2014 фипи, гиа по биологии тесты онлайн, сдать егэ по истории. Net > презентации по обществознанию > общество > общество 1. Java шпаргалка по обществознанию — с нашего сайта эту программу можно. Программы для мобильных телефонов, мелодии, картинки новости читать полностью. Задачи по физике ремизов решение 2014 — 09 — 17 18. Решебник по физике савельев решение задач по фармацевтической химии тетрадь богданова 7 класс решебник решебник зубарева мордкович. Руководство к решению задач по курсу общей физики. В настоящий момент на e — shablon представлено 100 900 задач (проверить. ) по физике, сопротивлению. Решение задач по физике.

Примеры решений задач по физике выпускных экзаменов, вступительных экзаменов, олимпиад, контрольных. Книги с подробно разобранными решениями задач различной сложности, доступные для быстрого скачивания. Эта литература поможет вам. Сборник задач по медицинской и биологической физике (8886). Теоретические сведения и формулы, необходимые для решения задач. Иллюстрации к книге ремизов, максина — сборник задач по медицинской. Рассмотрены методы решения задач по основным разделам высшей математики, теории. Ремизов — медицинская и биологическая физика. Microsoft word услуга решение задач по физике также пользуется популярностью на нашем сервисе.

Численные методы решения плохо обусловленных задач… ремизов а. ) в интернет — магазине my — shop. Главы приводятся основные теоретические сведения и формулы, необходимые для решения задач. Задача полягає в тому, щоби знайти розподілення температури… ремизов а. Медицинская и биологическая фізика. Управляющего усилия в соответствии с принятым решением, водитель удерживает педаль тормоза. Цель и постановка задачи. Целью данной… москва, 1977. Курс физики, электроники и кибернетики. Девизы и название 7 класса 2014 — 09 — 17 18. 21 mrek1ge9 за родину, честь, добро и справедливость– вот наш девиз. Этот девиз у нас был с первого по десятый класс пока не поменялась. Улица анри барбюса, 7. А из моей выпускной — весь класс пошел учиться в высшие.

Я, по своей ужасной глупости, повелась на красивое название и перевела своего сына в 5 — й класс. Поэтому перевели в лицей. После 7 класса племянник перешел в… девиз. Проявление искреннего интереса к другим, юмор и ясность. Грамотно выбранное название отряда во многом может облегчить работу.

Начать обсуждение, а минут через 5 — 7 предложить пару — тройку своих вариантов, как правило. Мы пингвины просто класс, победи попробуй нас. Это жизнь в — название отряда драйв. Мы семейка просто класс, все в семейке у нас атас. Цитата(крошка ру) @ 06. Просто мне кажется некоторые названия отрядов безлики и не очень интересны. Грязь — это сила, грязь — это класс, возьмем мы эту силу и спустим в унитаз. Классный руководитель — голованова ирина владимировна. Жукова математика 2 мл гр найти 2014 — 09 — 17 19. 17 mrek1ge9 мой профиль 2 — й военный министр российской империи. Быстрые успехи в науках, особенно в математике, доставили ему вскоре (в 1787) звание офицера. … 1 — 6 и 10); ратч, «биография гр. Комплексные занятия в 2 мл. Жукова математика 2 мл гр найти. Мл, математика, жукова related posts. 1 фунт сколько гр, в 1 т сколько кг, 1 центнер сколько грамм, сколько мг в 1 кг, 1 т сколько. Линдгрен астрид название.

Старшая сестра и младший брат формат. Скачать математика. Театрализованные развлечения для детей 2 — 3 лет” 2009 г. (пальчиковые игры (2 — 4 года))” 2008 г. «дидактические игры — занятия в доу.

Младший возраст (вып. План — конспект занятия по математике (младшая группа) по теме.

Пусть каждый из жуков выберет себе ромашку и сядет на неё. Группе на тему „сказочное путешествие.

Перспективный план по познанию объектов живой и неживой природы познание живой и неживой. Скачать планы и программы дошкольного образования. Оценка результатов освоения программы 2 младшая группа doc. Недвижимость продам участки. Сезона в доу 2 мл гр. Жукова, найти быстро. По математике из числа предлагаемых на олимпиадах, проводи. Группа отдыхающих в течение 2 ч. … младший сразу принялся за бочонок и выпил 7 ю его часть. „как научить ребенка читать и писать“ 2008 г. „дидактические игры — занятия в доу.

(маленькие гении) isbn 5 — 17 — 032457 — x олеся жукова рекомендует. Программа дополнительного образования по изодеятельности детей. Методическая разработка рабочая программа по изо 5 — 8 класс по предмету мхк, изо, черчение.

Планирование по мхк читать полностью. Реферат математические термины 2014 — 09 — 17 19. 29 mrek1ge9 реформация, в нашем банке рефератов по физике, математике, истории и химии. Убедитесь, что названия терминов написаны без ошибок. Дипломные, курсовые, рефераты по разным предметам. Перед вами краткий словарь математических терминов. Читать реферат online по теме математические понятия. Термин понятие обычно применяется для обозначения мысленного образа некоторого. Реферата следует использовать более конкретный термин. Математические формулы включаются в реферат, если без них. Под рефератом по истории математики понимается доклад на определенную. История формирования математической терминологии. Реферат по математике ученика 8 классо по теме.

«история… чисел, пифагорейцы назвали несоизмеримыми; современный термин. Читать реферат online по теме использование различных методов обучения с целью активизации. Бесплатные рефераты, дипломные работы, курсовые работы, доклады — найти… математические термины (или символы) обозначают те понятия 4 июн 2014. Заказать решение контрольной работы по математике.

Integer — целый) — одно из важнейших понятий математики, возникшее в связи с потребностью о происхождении терминов и обозначений. В реферате необходимо применять общепринятые термины и сокращения, а при их. В тексте реферата математические формулы должны быть при. Анализ стартовых контрольных работ в 11 классе 2014 — 09 — 17 21. 40 mrek1ge9 в классе обучается 28 человек. Анализ стартовых контрольных работ. Анализ контрольных работ. В 2006 — м его состояние украинские эксперты оценили в $11, 8 млрд год. И работы за границей спокойно вернулся в украину и продолжил… стартовая цена госпакета акций составляла 600 млн грн. Есть опыт работы с компбтерами (администратором в университете)… мне 11 лет я ищу работу на лето в детски садах или разносчиком газет а помогите… в написании контрольных, курсовых, рефератов, дипломных, подготовка… я учитель младших классов(осталось учиться год) — так что могла бы. Проблема стартового контроля неразрывно связана с проблемой. Стартовых срезов (тестов или контрольных работ), на которые он и будет ориентироваться в процессе уроков повторения. … провести анализ типичных ошибок во всех классах. … анализ результатов контрольной работы показывает, что уровень. Работ в 9 классе выявлен. 1 2 члены мо ноябрь 1 анализ результатов государственной итоговой. 2 анализ результатов стартовых контрольных работ по математике в 5. 3 анализ результатов входящей контрольной работы в10 классе итог. Элективных курсов в 9, 10, 11 классах на следующий учебный год. 11 на умение решать системы из двух линейных уравнений с двумя. Анализ контрольных работ в 4 — х классах по русскому языку показывает, что… проведение констатирующих стартовых контрольных работ на начало года. Стартовые контрольные работы, анализ, заместитель директора по увр, справка. Организация повторения на уроках в 9 — х, 11 — х классах. Г) выборка детских творческих работ. Стартовая диагностика, промежуточные.

Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся. … учебный год был проведён стартовый контроль во 2 — 4 классах по русскому языку.

Самый лучший показатель качества знаний в 3 классе (76 %). Анализ стартовых контрольных работ по русскому языку в 2 — 8 классах. Найти шаблоны новогодних вытананки 2014 — 09 — 17 22. Шаблоны вытынанок к новому году и рождеству вытынанки витинанки. Вы можете найти готовые схемы и шаблоны новогодних вытынанок. Новый год 2014 — новогодние поздравления с новым годом 2014, песни, сценарии. Вытынанки (вырезалки) новогодние.

Нашла в интернете интересную технику — вытыканки (по — русски — просто вырезалки). К сожалению, очень часто эти шаблоны приходится собирать. Таких трафаретов на зимнюю, новогоднюю и рождественскую. Вытынанки новогодние шаблоны буквы. Новогодняя маска… новогодние вытынанки 2014 на окна шаблоны найти. Всё для женщин… вытынанки снежинки картинки из бумаги. Скачать новогодние вытынанки шаблоны скачать вытынанки новогодние скачать. Отчет по практике администратором в ресторане 2014 — 09 — 17 23. Отчет по практике в гостинице (все аспекты) вид работы. Отчет по практике; предмет. Выполнила студентка группы… ресторан. Организация работы администратора ресторана. Особенности концептуального ресторана как. Читать отчет по практике online по теме выполнение работ по профессии. Организация рабочего места администратора гостиницы… гостиница и ресторан должны быть не только местом ночевки и цехом по приготовлению. Читать отчет по практике online по теме отчет по предипломной практике.

Официант подчиняется администратору ресторана, продавцу и 16 авг 2009. Службу приема, ресторан относят к front of the house, а кухню агент по приему и размещению гостей или дежурный администратор;; кассир представляет ежедневные отчеты о коэффициенте загрузки (по номерам и… в практике работы отдела закупок используют как долгосрочные.

Официант подчиняется администратору ресторана, продавцу и администратор сказала, что свободные столики только под сценой, прямо на… нам столик через час, а это время предложил посидеть в ресторане.

Математика 4 клас экстра гдз 2014 — 09 — 17 23. 41 mrek1ge9 6 клас тематичне оцінювання з математики а. Екстра гдз – готові домашні завдання, безкоштовно і онлайн надають можливість писати. Богдановича посилання egdz. Екстра гдз — готові домашні завдання — гдз — ulp. Екстра гдз — готові домашні. Екстра гдз допоможуть підготуватись до зно 2014. Для дпа 2014 11 клас ми додаємо дві частини завдань з математики. Перед вами пособие с готовыми домашними заданиями к учебнику по математике, автором которого является богданович, рассчитанный для учеников. Готовые домашние задания. Решебники за 4 класс. Для новых учебников 5 класса еще не видно в продаже сборников гдз, поэтому мы предлагаем решения к учебнику тарасенковой пока. Книжка з англ мови на 6 клас 2014 — 09 — 18 00. 02 mrek1ge9 англійська мова. Підручник для 6 класу.

Обкладинка підручника 6 клас англійська мова карп юк о. Українська мова навчання. Англ клас книжка мови з 8 и видеть ребенка не по вечерам и благоприятное событие следует. Підручник з англійської мови 6 клас плахотник л. У нас нашлось очень много книг по запросу контрольний зошит з англ. Мови 11 клас відповіді с. Реклама на портале ukr. Відповіді англ мови 5 клас книжка. Дитини з англійської мови. Гдз — по підручнику з англійської о. У вас проблеми з англійською. Уникальные магические амулеты, кольца, талисманы, пантакли, книги для учеников 6 класса таким решебником выступает пособие карпюк оксаны дмитриевны – «английский язык. И телом > онлайн книжка з англ мови 9 клас. Роботи з англійської мови 6 клас. Никакой надежды на скорое прощение.

До комплекту входять також робочий зошит, книжка для вчителя. Англійська мова 9 клас містить чимало цікавих тем з англійської мови. Гдз з англ мови 6 клас alla nesvit. Книжка з англ мови 8. Карпюк “английский язык 4 класс” 2013. Книжка з англійської мови 10 класс оксана карпюк. Гдз з англ мови 6 клас карпюк. Книга з англ йсько мови 4 клас. Книга з англ йсько мови 4 клас домашн. Для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. Підручник німецька мова 6 клас сотникова 2014 (6 рік). Математика рідна мова російська мова англійська мова німецька мова географія природознавство основи здоровя. Скачати підручник 8 клас англійська мова карп юк 2008 рік. Английский 10 карпюк решебник комплексный анализ 6 класс ответы. Решебник по информатике 8 класс овчинникова 2014 — 09 — 18 00. 50 mrek1ge9 1 день назад. Решебник по информатике 8 класс. Заборовский) 2011 ответы к рабочей тетради по информатике 10 класс а. Подробнейшие ответы для рабочей тетради информатика 10 класс, автора овчинниковой а. Основы алгоритмизации и программирования (8 ч). Где найти решебник по информатике за 8 класс help. Zlata (802), на голосовании. Овчинникова рабочая тетрадь. Решебник по информатики овчинникова 8 класс. Гдз для информатика и икт. Рабочая тетрадь для 6 класса. Решебник по печатной тетради по информатике 8 класс л. Предлагаемое издание полностью соот… 1 день назад. Овчинникова «информатика. Рабочая тетрадь для 8. Из рабочей тетради по информатике за 8 класс босова. О границах неограниченного 2014 — 09 — 18 01. Суббота 06 — 09 — 2014, 13. Главная регистрация вход. Главная страница форум. (о психических проявлениях). Неограниченный — неограниченный. Которыми беспрепятственно пользуется неограниченный круг лиц. Не распространяется на земельные участки в границах территорий общего. О границах неограниченного. О книге «неэкономические грани экономики. Научные и публицистические заметки. Этот сайт посвящен обучению универсальной духовной практике рейки — древнейшему искусству целительства, пути обретения гармонии с собой. С самыми сильными участниками лиги справедливости начинают случаться припадки, во время которых они крушат и ломают все вокруг, но сами они. Продолжение статьи «о согласовании местоположения границ. Порядок проведения работ по согласованию местоположения границ земельного участка. О необходимости установления зон совместного прохода и проезда неограниченного круга лиц. Протокол публичных слушаний. Реестр сведений о границах зон. 1) публичные кадастровые карты — кадастровые карты, предназначенные для использования неограниченным кругом лиц. Приветствую вас гость 18 июн 2014. До начала грандиозного авиа — и мотошоу гонки без границ осталось меньше одного дня. Напомним, что главный. Спор о границе орегона (также известный как «орегонский. Предшественник полка — джон тайлер — предлагал британцам неограниченные права пользования рекой. (502) 633 — 6866 or (800) 264 — 6957 о границах неограниченного. 1 сынып 2014 — 09 — 18 01. 16 mrek1ge9 7 сынып бакылау.

Математика бастауыш белгісіз. Білімділер сайты, білімділер порталы, ашы. Тілінен тест тапсырмалары 4 сынып. Абілеттерін тексеру, ал. Ні — математика… бастап «кітап — білім. Рбие минуттары мен ашы. Математикадан білімді тияна. 1 кл, калалык семинар рау.

Решебник сборник задач по физике коноплич 10 класс 2014 — 09 — 18 01. 16 mrek1ge9 интернет — магазин учебной литературы. Книга в подарок физика. Астрономия (10 — 11 классы) >. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового. Сборник задач по физике.

Через три минуты после начала контрольной ответы на тесты. Полученного учащимся за правильные ответы на вопросы и задачи, по следующее шкале.

Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Решебники по яблонскому и мещерскому и многое другое.

Туган кен белэн котлау эбигэ 2014 — 09 — 18 01. 43 mrek1ge9 туган конен белэн котлыйбыз… туган. Н котлау… сине туган. Изге, якты, матур тел. Интернет магазин коллекционных кукл от mattel, tonner, adora, unimax и др. Энинен туган коненэ багышлана дэу энигэ туган коненэ котлау сузлэр. Энинен, фильмы и анимация, туган, коненэ, багышлана 18 фев 2010. … самина ситдикованы туган кене белэн котлыйм. Фашистлар белэн сугышкан. Илгиз шихан хисамов туган конен белэн. С днем рождения, туган кон котлаулары. Котлаулар, поздравления на татарском, татарча котлаулар, туган кон белэн. С днем рождения — туган кон белэн. Котлаулар котлаулар туган. Чен) котлау; top; читать полностью. Гдз по английскому matrix workbook 2014 — 09 — 18 01. 55 mrek1ge9 гдз, решебник по английскому языку для 5 класса. Регистрация гдз по русскому спиши решебник 10 класс никольский найти гдз. Упражнения по переводу с русского на английский. Скажите плиз сайт где ответы к matrix pre — intermediate workbook оч. Спиши готовые домашние задания по английскому языку.

Для тех, кто искал ответы к тестам new matrix intermediate. New matrix intermediate workbook new matrix teacher s book (ответы на тесты тут. Гдз по английскому языку 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс spotlight workbook… смежные файлы, похожие на гдз по английскому matrix. Гдз, решебник по английскому языку для 6 класса. Ответы школьной олимпиаде по истории 10 класс 2013 1014 год 2014 — 09 — 18 02. 2013 заявки від навчальних закладів на участь. Тренды новой олимпиады после года российской истории. Ответы по школьной олимпиаде по истории олимпус размер файла 2. Первые итоги участия сборных команд российской федерации в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам в 2014 году.

Постановление по олимпиаде 2013 — 2014 уч. Этапа олимпиады в 2013 — 14 уч. Году следующим образом. Лицей №7 — 48 победителей. Обществознанию, истории, литературе), учащегося 10 класса. Всероссийская олимпиада школьников школьный этап. 1 место в конкурсе школьных сайтов заняли оу.

Учреждений, итоги ii этапа всероссийской олимпиады школьников муниципального. Анализ результатов проведения гиа и егэ 2013 года в районе… дипломантами конкурса стали дагбаев аркадий ученик 10 класса и топоркова. Муниципальный этап олимпиады в этом году еще не проводился напишите ответы на задачи по всероссийской олимпиаде школьников по химии. Решения задач районного этапа за 9 — 10 класс должны быть размещены. 20 июня 2014 года комитет по образованию впервые провел единый экскурсионно — образовательный… подведение итогов олимпиады. Олимпиада по литературе 6 класс с ответами меркин. Можем олимпиада по химии. Олимпиада по итории 8 класс ответы. Поделки к новому году 2014. По истории 8 класс 2013 г. Олимпиада звезда 2013 1014 по биологии 10 11. Интернет — олимпиада сунц мгу для школьников 7 — 10 классов в 2013 — 14. История, ответов, просмотров, последнее сообщение.

Например башкортостан — победитель 10. Технологии история математика политология и международные отношения. Каждый год выполняются научно — исследовательские работы общим объемом около 7 млн. … учебные классы, как в сельской школе, холодные, без ремонта и удобной мебели… всё… алишер хасанов, 01. 8 — й, 9 — й, 10 — й класс – все участники второго тура олимпиады. Олимпиада по истории 8 класс с ответами 2013 2014. Скажите пожалуйста, на учебный год 2013 — 1014 будет ли изменен. Вы… это связано с тем, что в школе проводится районная олимпиада. Официальная страница всероссийской олимпиады школьников по истории россии. Последнее от дмитрия турчанинова, 9 фев в 10. С 2015 года в русском отменена часть а — выпускное сочинение обязательное олимпиады по русскому языку.

— всероссийская школьная олимпиада 2014. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21… работа №3 по истории миоо от 23. 46, 30грн, 600 творческих игр для дошкольников и школьников. 85, 20грн, тетрадь по рисованию младшая группа 3 — 4 года (часть 1)… 6 класс. 302, 8грн, процентное отношение двух чисел. 6 класс… 406, 13грн, обучение на дому.

Сто вопросов и ответов… история украины. По истории 10 класс 2012 год. Всероссийской олимпиады школьников по истории 2011 2012 учебный год 10 класс читать полностью. Особенности строение диеновых углеводородов 2014 — 09 — 18 02. 08 mrek1ge9 по химическим свойствам диеновые углеводороды подобны алкенам. Однако сопряженные диены отличаются некоторыми особенностями, которые.

Углерода в sp2 — гибридизованном состоянии и имеет плоское строение.

Это непредельные углеводороды, в молекулах которых присутствуют две двойные связи. Строение молекулы сопряженных диенов. Диеновые углеводороды. … обратить внимание на особенность строения элементарных звеньев полимера, в составе которых сохраняются p — связи. Диеновые углеводороды (диолефины, алкадиены, диены) – насыщенные углеводороды, в структуре которых есть две двойные связи. Такая особенность в строении диеновых углеводородов делает их способными присоединять различные реагенты не только к соседним углеродным. Строение и номенклатура. Диеновые углеводороды – это углеводороды с двумя двойными связями. Диеновые углеводороды или алкадиены – это непредельные углеводороды, … такая особенность в строении диеновых углеводородов делает их. Химические свойства диеновых углеводородов. Строение, номенклатура, получение.

Урок по теме диеновые углеводороды. Б) номенклатура и строение.

Особенность диеновых углеводородов в том, что присоединение происходит. Так в чем же состоит особенность структуры бензола. … установите строение углеводорода, приведите уравнения соответствующих. Диеновые углеводороды (алкадиены). Особенности химического поведения этих соединений объясняются наличием сопряжения. Строение атома особенности строения электронных оболочек атомов элементов больших. Взаимное влияние атомов в молекулах ароматических углеводородов. По химическим свойствам диеновые углеводороды подобны алкенам. Методические рекомендации по использованию цоров к учебнику 2014 — 09 — 18 02. Использование электронных образовательных ресурсов призвано существенно. Методические рекомендации по использованию набора цор к учебникам. … разработки методических рекомендаций по использованию. Использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс. Методические рекомендации. По использованию цор. 48 наборов цор и методических рекомендаций по их использованию. Вводный срез информатике 9 класс 2014 — 09 — 18 03. 11 mrek1ge9 тест по биологии 5 класс по главе 1 «клетка – основа строения. Контрольная работа по биологии для 9 класса, по теме „химическая организация. Теляковского; мордкович и др. Промежуточный срез по информатике.

Срез по информатике 10. Итоговый тест за i полугодие по информатике 9 класс. Решебник по алгебре 9 класс. Вводный урок по информатике.

Математики, физики и информатики. В 9 классе по математике планировалось проведение гиа, … итоги вводного среза по математике и i четв. Решебник за 1 класс по математике по рабочей тетради демидова 2014 — 09 — 18 03. Готовые домашние задания, онлайн решебники за 6 класс. Рабочей тетради по математике 1 класс демидова козлова тонких ответы. Ответы по рабочей тетради математике 1 класс демидова, козлова, тонких. Решение контрольных и самостоятельных работ по математике за 5 класс. Урока по фгос 2 класс по математике.

Учебник по математике на планете гдз, найти быстро и быстро. Гдз по математике рабочая тетрадь физика 9 генденштейн решебник. Все комплексные тесты. Рабочая тетрадь по математике.

Ответы по рабочей тетради математике 1 класс демидова ответы по рабочей тетради. Гдз и решебники за 6 класс. В 6 классе школьники сталкиваются с тем, что приходится. Ответы к рабочей тетради по природоведению 5 класс… рабочая программа по технологии мальчики. Решебник и гдз по предмету математика за 1 — 4 классы. Найти решебник по математике 2 класс демидова козлова тонких. Знакомства в твоём городе.

Бесплатная регистрация. Решебники по математике 3 класс. Математика, 3 класс (истомина. ) 2006 — 2009; математика, 3 класс. Задача на логику из олимпиады 4 класса по математике.

Е… ошибки и разобранные примеры решений самых сложных для ребенка задач… решебник. Бененсон итина математика 1 класс рабочая тетрадь ответы. Математика 2 класс демидова козлова тонких 2 часть ответы. Домашняя работа по математике за 2 класс к учебнику.

Математика учебник… гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков. Решебник (гдз) по истории за 6 класс к рабочей тетради. Гдз, решебники для 2 — 11 классов на gdz — otvet. Читать онлайн учебники за 1 — 11 классы на otbet. Гдз по русскому спиши решебник 10 класс никольский найти гдз. Ответы по рабочей тетради. По математике за 4 класс. 1 класс демидова, козлова. Найти ответы на конкурс эрудиты россии русский язык 6 класс. Решебник по рабочей тетради 1 по математике 2 класс башмаков. Математика в школьной программе для младших классов з. Книги с доставкой в ozon. … дополнительную информацию об учебнике (3 — я часть)гдз решебник рабочая тетрадь ерина 5 класс. 1 класс белошистая а. Все виды задач по математике.

Рабочая тетрадь задачи на доли. Поурочные планы технологии 2 класс школа россии 2014 — 09 — 18 03. Поурочные планы по русскому языку 3 класс т. Положение об официальном сайте школы. Поурочные планы… фгос “школа россии” тематическое планирование технология 2 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков. Поурочные разработки к умк а. В пособии представлены поурочные разработки по курсу технология для 4 класса. Сейчас в учебно — методической библиотеке сайта имеются детальные.

Учить по — старому больше нельзя. Смотрите новостной сюжет. Технологические карты уроков по учебнику в. Горецкого авторы — составители. Планирование по технологии роговцева 3 класс. Поурочные планы 1 — 2 классы по программе школа россии. Поурочное планирование.

Потрясающее открытие психологов. Технология исполнения желаний. Методическое пособие с поурочными разработками. «урок… планирование по письму 1 класс фгос школа россии. … скачать планы — конспекты уроков математики для 2 класса. Методической пособие «поурочные разработки к учебнику «основы. Поурочные планы к умк „школа. Папка поурочные разработки 1 — 4 классы программа `школа россии` и другие умк. Поурочные планы по русскому языку 2 класс 2 полугодие (перезагрузила) положение об официальном сайте школы. Видеоурок литературное чтение 2 класс умк школа россии. С в учителя, тьютора мкоу.

Поурочные планы по учебнику зубаревой и. … рабочая программа по технологии 3 класс ос школа 2100о… наш комментарий. Поурочные планы по самопознанию на русском языке для 1, 2, 3, 4… бисероплетение поурочные планы по технологии 10 класс симоненко. Азбука нечаева белорусец 2014 — 09 — 18 03. Азбукой можно записать вообще любое слово японского языка. … 1 (1984), стр… решебник по азбуке 1 класс нечаева белорусец стр 36. Азбука н в нечаева ответы стр 36. Стр, ответы, нечаева, азбука решебник по английскому english for students of economics. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене.

5 класссделать сказку 2014 — 09 — 18 03. Сходство и различие народной и литературной сказок. Учебно — исследовательская работа. Лаврентьев александр. Диктанты по русскому языку 5 класс. Словарные, проверочные, контрольные.

… словосочетания, как. Сделать правильный выбор вам помогут. 6 воспитывать интерес к чтению, любовь к сказкам, животным; упражняться. Будем работать по картинкам. Будем инсценировать сказку.

Поздравляем… литература – у братьев гримм есть сказка шесть лебедей. Сделать выданную расчетную работу по интегралам. 5 класс сделать пунктуационный разбор предложения. Олень глядел на меня и не спешил убегать. Довгожитель (1) ізюминка (1) масовик — затійник (1). Как можно сделать класс сделать сплочённым. Посещение спортивного комплекса. Have the entire class draw conclusions about body image, “ideal” weights 27 май 2014. Спросите у детей, какой герой детских сказок самый добрый и… друзья, я постаралась этот мастер — класс сделать максимально. Решебник workbook blockbuster 3 2014 — 09 — 18 04. Blockbuster курс для изучающих английский язык, состоящий из четырех уровней – от beginner до intermediate. Student s book – учебник;; workbook – рабочая тетрадь;; grammar book — грамматический справочник. Отредактировал администратор, 17 ноя 2013 в 21. Книга учителя к учебнику blockbuster 3 (брать тут). Содержит ответы к student workbook, testbooklet, скрипты к аудио. Скачать быстро гдз — готовые домашние задания по английскому языку, алгебре, геометрии. Blockbuster 3 workbook решебник. Tejyp (читать дальше) blockbuster, workbook, решебник; 0; 05. «решебник по blockbuster workbook и grammar. New english file advanced (student s book, workbook, workbook key, teacher s book содержит ответы к student workbook, testbooklet, скрипты к аудио. 212176241 решебник 9. Гдз blockbuster 3 онлайн решебник по blockbuster workbook blockbuster 1 workbook. Решебник по математике 4 класс м в богданович ответ. Workbook 3 класс ответы oksana karpiuk читать полностью. Основи інформатики 8 клас володина столяров pdf rar учитель інформатики. Блог адресовано учителям інформатики. Методичні матеріали, література з інформатики, нормативні документи, публікації про нові інформаційні технології, тлумачення термінів, відео, презентації, корисні посилання. Про концепцію курсу основи інформатики 7 — 9 30. Гіпертекст (hyper text) — спеціальна організація комп ютерних, інтернетних медіатекстов, що дозволяє при натисненні курсора на певні слова або аудіовізуальні об єкти миттєво переходити на приєднані до них посилання і споріднені тексти або об єкти. Підручник основи інформатики. Основи роботи за комп ютером 1 — й параграф. Властивості інформації. Структура комп ютера за фон нейманом. Гіперпосилання (hyper link) — елемент електронного документа, використовуваний для швидкого переходу до іншого документа, або його частини. Сприйняття слухове (audio perception) — здібність людини до виявлення смислових, образних взаємозв язків між одиницями звукової інформації; встановлення в них закономірностей, конфліктів; відчуття атмосфери відчуттів, значень, асоціацій; визначення свого відношення до звукової інформації. Завдання і етапу всеукраїнської олімпіади з інформатики (11 клас) управління повітрянного руху вимагає, щоб маршрути авіації бути обмеженим. Ми хочемо дослідити витрати при вимозі, щоб авіація летіла лише в декількох направленнях. Наприклад, ми можемо вимагати, щоб літаки летіли лише на північ, на схід, південь, або на захід. З’ясувалося, що доцільно поширювати допустимі напрямки порівну.

Якщо ми дозволяємо лише n напрямів, то один буде східним а інші будуть рівномірно покривати решту напрямів. Наприклад, для n =3 маємо східний напрямок, на 30. Західніше півночі та на 30. Таким чином, між сусідніми напрямками буде кут 120. Завдання і етапу всеукраїнської олімпіади з інформатики (10 клас) еліпсом називається геометричне місце точок площини, таких, що сума відстаней від цих точок до двох заданих є сталою величиною. Дві задані точки називаються фокусами еліпса. У цій задачі вам потрібно визначити, скільки точок з обома цілими координатами містяться точно всередині еліпса. У вхідному файлі elips. In міститься 5 цілих чисел. (x1, y1) — координати першого фокуса, (x2, y2) – координати другого фокуса і d – сума відстаней до фокусів від точок еліпса. Завдання і етапу всеукраїнської олімпіади з інформатики (8 клас) розв’язки наведених задач оформіть у вигляді алгоритмів навчальною алгоритмічною мовою або у вигляді програм на мові програмування паскаль. Опишіть ідею розв’язку кожної задачі. 1) задані числа а1, в1, с1, а2, в2, с2. Ними задається система з 2 рівнянь з 2 невідомими. Вивести розв’язок системи (значення х та у), або вивести, що його не існує чи розв язків нескінченна кількість. 2) задано рядок символів a та рядок символів b. Знайти чи входить в у а, тобто чи існує такий номер n, що починаючи з номеру n послідовність символів а містить усі символи послідовності в у відповідному порядку.

Якщо так, то вказати номер n, інкше вивести 0. Довідка числовим коренем називаеться число, що отримується таким чином. Береться сума цифр вихідного числа. Якщо отримане число менше 10, то воно і є цифровим коренем. Якщо ні, продовжуємо брати суму чисел у щойно отриманого числа, доки не отримаємо число менше за 10. 4) задані натуральні числа х, y, z. Визначити, чи можливо дати сдачу у розмірі z копійок, якщо у наявності є монети номіналом x та y копійок. Якщо можливо, визначте кількість монет кожного типу.

Розв’язки, що знаходитимуть найменшу кількість монет, отримають додаткові бали. Сприйняття медійне (media perception) — здібність людини до виявлення в медіатексті смислових, образних взаємозв язків між одиницями оповідання (подіями, сценами, епізодами, кадрами, елементами внутрішньокадрової композиції); встановлення в них (художніх) закономірностей, конфліктів, кульмінацій; відчуття атмосфери почуттів, значень, асоціацій; визначення свого відношення до системи поглядів авторів медіатексту (ю. Сприйняття інформації. Сприйняття інформації (perception of information) — здібність людини до виявлення в інформації смислових, образних взаємозв язків, встановлення в них закономірностей, конфліктів, кульмінацій; відчуття атмосфери відчуттів, значень, асоціацій; визначення свого відношення до інформації. Сприйняття зорове (visual perception) – здібність людини до виявлення в медіатексті смислових, образних взаємозв язків між одиницями візуального оповідання; встановлення в них закономірностей, конфліктів; відчуття атмосфери відчуттів, значень, асоціацій; визначення свого відношення до системи поглядів авторів візуального медіатексту (ю. Візуальне сприйняття. Програма курсу інформатика 3 — 4 програма курсу містить докладний опис і планування роботи відповідно до кожного з цих шести варіантів. Варіант, про якому діти починають працювати відразу з другою або третьою частиною курсу, пропустивши початок, неприйнятний. У першій частині введено і відпрацьовано багато важливих визначень, без засвоєння яких з наступними частинами курсу працювати буде неможливе.

Програма курсу містить докладний опис і планування роботи відповідно до кожного з цих шести варіантів. Сприйняття візуальне.

Сприйняття візуальне (visual perception) — здібність людини до виявлення в медіатексті смислових, образних взаємозв язків між одиницями візуального оповідання; встановлення в них закономірностей, конфліктів; відчуття атмосфери відчуттів, значень, асоціацій; визначення свого відношення до системи поглядів авторів візуального медіатексту (ю. Усов, 1995) сприйняття аудіовізуальне.

Сприйняття аудіовізуальне (audiovisual perception) здібність людини до виявлення в медіатексті смислових, образних взаємозв язків між одиницями аудіовізуального оповідання (подіями, сценами, епізодами, кадрами, елементами внутрішньокадрової композиції); встановлення в них закономірностей, конфліктів, кульмінацій; відчуття атмосфери відчуттів, значень, асоціацій; визначення свого відношення до системи поглядів авторів аудіовізуального медіатексту (ю. Виховання медійне (media education) – складова частина художнього, культурологічного виховання, що полягає в спільній діяльності вихователя і вихованця і направлена на засвоєння медійної культури, вивчення закономірностей походження, розвитку і функціонування медіакультури; система залучення до духовних, естетичних, етичних, ментальних загальнолюдських цінностей в процесі сприйняття і аналізу медіатекстів і медійній діяльності (н. Термін медійне виховання близький до термінів аудіовізуальне виховання, аудіовізуальна письменність, візуальна письменність, медіаграмотність, кінограмотність, кіновиховання, кіноосвіта, медіаосвіта, медіакомпетентність, медіакомпетенція. Завдання для підсумкової атестації. Напевно, найправильнішим визначенням освіта 2. 0 буде наступна фраза. 0 — це освіта на базі web 2. На цьому можна зупинитися і цим все сказано. Тепер можна починати розкривати поняття. Наприклад, а що ж таке web 2. Найчастіше, при описі цього терміну вдаються до якихось речей, характерних для сервісів, якось наприклад, використання тегів, rss, мультимедійних можливостей. 0 — це не технічне поняття, а концептуальне.

і від цього варто і йти. Колись, коли дерева були великими, а інтернет тільки з явився, увесь контент в інтернеті робився професіоналами, були люди, які уміли робити сторінки, чим і займалися. і були люди, які споживали цей контент. Тобто працювала схема. Виробник контента — споживач, письменник — читач, професіонал — любитель. А далі відбувся наступний крок — стали з являтися домашні сторіночки васі пупкіна, от так і з явився web 2. З часом з явилися сервіси типа youtube, lj, які полегшували створення контента, тепер запрацювала наступна схема — сам роблю, сам споживаю. Відмічу, всі ці сервіси не знадобилися б нікому, якби не прийшла ідея і розуміння того, що контент може робитися простими людьми. 0 — це концепція того, що кожен рівний у виробництві і споживанні контента в інтернеті. Тепер проведемо аналогію з освітою. Потім відбувся знову — таки той же крок, аналогічний сторінці васі пупкіна — хтось із студентів виклав свої матеріали по предмету в інтернет. Програма курсу основи інформатики і от програма курсу.

Програма нітн в початкових класах кандидат фізико — математичних наук, доцент кафедри математики бердянського педінституту в. Вержиковський, вчитель інформатики ук № 7 л. Чабанова (вища категорія, вчитель — методист) 10. Вступ до інформатики. Комп ютер лабораторна робота № 1. Перший раз в дисплейному класі § 3. Символьне кодування § 4. Графічне представлення інформації. (для додаткового читання) § 7. Комп ютерна обробка графічної інформації § 8. Загальний опис лабораторна робота №2. Стандартні інструменти графічного редактора лабораторна робота №3. Змішуємо фарби на палітрі і будуємо казкове місто лабораторна робота №4. Спецефекти графічного редактора лабораторна робота №5. імпортування (переміщення) картинок лабораторна робота №6. Робота з редактором сценаріїв лабораторна робота №7. Створення мультфільму § 9. Текстовий редактор § 10. Стандартні інструменти текстового редактора лабораторна робота №8. Прості функції текстового редактора лабораторна робота №9. Робота з вікнами і креслення лабораторна робота №10. Форматуємо статтю для газети лабораторна робота №11. Робота з картинками і блоками лабораторна робота №12. Робота з шрифтами лабораторна робота №13. Робота з таблицями § 11. Електронні таблиці § 12. Приклади застосування електронних таблиць лабораторна робота №14. Знайомство з електронною таблицею лабораторна робота №15. Робота з електронною таблицею лабораторна робота №16. Робота з електронною таблицею § 13. Бази даних і інформаційно — пошукові системи лабораторна робота №17. Робота з учбовою базою даних учень § 14. Телекомунікації лабораторна робота №18. Робота з гіпертекстовим редактором linkway. Бездумні виконувачі §2. Виконувач паркетник практикум №1. Перша зустріч з паркетником §4. Циклічного виконання алгоритму.

Оператора робити поки. Оператор циклу в роботі паркетника §5. Умовні оператори практикум №3. Умовні оператори в роботі паркетника практикум №4. Розпізнавання образів. Частина 1 — а практикум №5. Складна умова практикум №6. Пересування в лабіринті. Частина 1 — а практикум №7. Частина 2 — а практикум №8. Допоміжний алгоритм або підпрограма §8. Оператор повернення §9. Як бі працюють з підпрограмами. Поняття про стек (для додаткового читання) §10. Передача параметрів підпрограму практикум №9. Передача параметрів у програму.

Змінні в мові паркетника §2. Ще раз про циклічні алгоритми. Оператора робити від. Передача вмісту змінних в підпрограму практикум №1. ілюзія руху, або створюємо простенький мультик §4. Небагато про те, як відбувається обмін даними між програмою і підпрограмами (для додаткового читання) практикум №2. Алгоритми сортування. Вибираємо максимальне значення практикум №3. Бульбашкове сортування практикум №4. Сортування в особливих випадках. Поняття про дуракоупорності систем. Граємо в морський бій §2. Метод низхідного проектування §3. Остання гра з паркетником, або гра життя практикум n1. Навчаємо паркетника грати в життя §4. Перше знайомство з обчислювальними бездумними виконувачами §5. Використання мови проектування програм §6. Додаткова конструкція япп — оператор вибір §7. Поняття про інтерактивні (діалогових) програми практикум n2. Стрілянина по рухомій мішені. Виховання аудіовізуальне.

Вплив медійний (media effect) — різного роду (психологічний, етичний, естетичний, терапевтичний та ін. ) вплив медіа і медіатекстов на аудиторію. Вплив інформаційний (information effect) — різного роду (психологічний, етичний, естетичнийе, терапевтичний та ін. ) вплив інформації на аудиторію. Пошук освітніх ресурсів. Розглянуто вимоги до пошукових сервісів у рамках системи освітніх порталів. Обгрунтовані особливості принципів, реалізації, архітектури, інформаційного і технологічного забезпечення пошуку інформаційних ресурсів системи освіти. Запропоновано варіант створення комплексу пошукових сервісів на базі оригінальної обчислювальної технології аналізу текстової інформації. Відеоекологія (video ecology) — розділ духовної екології, в якому розглядаються основні принципи відеорепертуару, культури відеосприйняття; створення своєрідного імунітету проти низькоякісних відеотекстів, залучення до аудіовізуальної культури, оволодіння духовно — етичними і естетичними критеріями оцінки відеообразів (н. Відеотекст (video text) — аудіовізуальне повідомлення, викладене у будь — якому вигляді і жанрі. Аудіовізуальний текст (audiovisual text, message), медіатекст (media text, media message). Положення про кабінет інформатики. Відеотека (videotheque, video library) – приватна або публічна колекція, відеофонд аудіовізуальних текстів. Медіатека, бібліотека, фонотека, фототека. Відеотворчість (video creation) — процес творчої діяльності у сфері відеозйомки і його наочні результати; взаємозв язані процеси проектної діяльності і відеозйомки (н. Медіатворчість (media creation), аудіовізуальна творчість (audiovisual creation). Обговрення перенесено. До теми paint клас 10 тема. Створення малюнків у paint. Ознайомлення з технологією створення малюнків у графічному редакторі paint, навчитися використовувати інструменти paint для створення крапкових малюнків. Розвивати навички роботи з операційною системою та графічним редактором, логічне мислення, художні здібності. Виховувати інформаційну культуру.

Тестування, лекція, демонстрація, вправи. Презентація, персональний комп ютер, графічний редактор paint, підручник. Література для вчителя. інформатика та обчислювальна техніка. Короткий тлумачний словник. інформатика, базовий курс (варіант windows). Посібник з інформатики, книга 1. Додаток №5 до методичних рекомендації. Акт — дозвіл на проведення занять в кабінеті інформатики. Ми, що нижче підписались, директор школи п. Б голова профкому п. Б вчитель інформатики п. Б склали цей акт в тому, що. В кабінеті інформатики для учнів організовано 16 робочих місць, які відповідають нормам охорони праці, правилам техніки безпеки і санітарії. Робочі місця забезпечені інструкціями з техніки безпеки та санітарії. Адміністративно — педагогічний персонал школи з правилами техніки безпеки в кабінеті інформатики ознайомлений. Кабінет інформатики забезпечений засобами пожежегасіння. Кабінет інформатики забезпечений медичною аптечкою для надання першої долікарської допомоги. Акт введення кабінету інформатики в експлуатацію. Виконавець – назва фірми, в особі директора департаменту продаж п. Засвідчують, що представниками виконавця здійснено пуско — налагоджувальні роботи щодо введення в експлуатацію навчального комп’ютерного класу (нкк). Ліцензійна чистота microsoft office 2003 pro ukr та windows xp pro ukr підтверджується. Термін гарантійного обслуговування 36 місяців з дня підписання цього акту.

Номер телефону для виклику спеціаліста по гарантійному ремонту і адреса. Можливості інформатики щодо формування основних груп компетентностей учнів. Зміст та методика викладання будь — якого навчального предмета мають певні специфічні риси стосовно формування компетентностей учнів. Охарактеризуємо предметний арсенал щодо формування компетентностей учителями базових шкільних дисциплін. Соціальна компетентність 1. Стимулювання роботи учнів у групах. динамічних; — рівневих. Залучення учнів до роботи над навчальними перспективними проектами. Проведення нестандартних уроків. Забезпечення усвідомленого використання учнями можливостей комп ютеру в конкретних життєвих ситуаціях, у власній життєдіяльності. Забезпечення усвідомленого використання учнями можливостей комп’ютеру в конкретних життєвих ситуаціях, у власній життєдіяльності. Залучення учнів до шефської роботи, виконання доручень, самоврядування. Надання інформації полікультурного характеру стосовно особливостей релігій, мов, національних традицій з використанням інформаційних технологій. Демонстрація значущості загальнолюдських цінностей (на конкретних прикладах). Підкреслення гуманістичної цінності особистотсі. Виховання толерантного ставлення учнів до представників різних расових, культурних, соціальних груп. Чітке проговорювання уголос формулювань та визначень. Зміна видів діяльності протягом уроку з метою задіювання всіх органів почуттів учнів, формування уміння слухати, стимулювання висловлення власної думки. Використання мнемонічних правил, рим для вивчення основних команд мови програмування та інших понять. Наведення конкретних життєвих прикладів, створення ситуацій безпосереднього спілкування. Використання можливостей самоврядування, проведення днів дублера, коли діти виступають та спілкуються в ролі вчителів. Створення вчителем власного позитивного прикладу в спілкуванні, культурі мовлення (учитель – зразок для наслідування). Залучення дітей до написання рефератів з певної тематики з поданням рекомендованого списку літератури. Навчання дітей роботі з навчальними комп’ютерними програмами. Рекомендування учням навчально — пізнавальних телевізійних програм як джерел інформації. Планування, організація та керівництво роботою обдарованих дітей. Залучення учнів до соціологічної діяльності в школі (соціологічне опитування, анкетування, збирання та обробка інформації). Рекомендування та пошук потрібних сайтів для роботи з інформацією. Відвідування учнями театрів, музеїв, картинних галерей з метою отримання інформації про досягнення культури. Формування та розвиток умінь учнів у безпосередньому спілкуванні в мережі internet. Діяльність учителя інформатики щодо формування цієї групи компетентностей учнів може бути виражено такими гаслами. Я моду розказати, показати та допомогти вам у вашій освіті. Пояснюючи іншим – навчайте себе.

Шукайте нові джерела інформації. Визначте свій інтерес та підживлюйте його новою інформацією і власною діяльністю. Візьміть розв’язок – та складіть зворотну задачу.

Визначте проблему й візьміться за пошук її розв’язання. Формуйте свій характер. Розв’язання задач, що потребують творчого підходу.

Використання внутрішньопредметних та міжпредметних зв’язків. Стимулювання учнів до участі в олімпіадах, конкурсах, турнірах тощо. Використання різнорівневих завдань, забезпечення адекватного рівня творчих завдань. Надання учням можливості вибору творчих завдань. Стимулювання обов’язкової аргументації будь — якої відповіді. Стимулювання власних пошуків у розв’язанні проблеми. Надання можливості учневі з будь — яким рівнем навчальних досягнень посильно творити. Основи інформатики 8 клас володина столяров pdf rar cайт методиста рмк ошеги з. Система шкільного менеджменту school champion. За підручником авторів в. Спецкурс основи створення комп ютерних презентацій (за підручником о. Завадський) курси за вибором для профільного навчання. Видавнича група внv, 2009. Видав­нича група bhv, 2009. Видавнича група bhv, 2009. Ви­давнича група bhv, 2009. Видавни­ча група bhv, 2009. Програма курсу за вибором основи апаратного та програмного забезпечення роботи комп ютера (автри ю. Дзюба) — газета інформатика № 5 березень 2012р. Програма курсу за вибором основи прогамування на c (автори м. Проценко) — газета інформатика № 7 квітень 2012р. Войцеховський) — газета інформатика № 9 травень 2012р. Програма курсу за вибором «інформаційні технології проектування. Пасічник) — газета інформатика № 9 травень 2012р. ) — комп ютер у школі та сім ї № 7, 2012 р. Науково — методичний журнал комп ютер у школі та сім ї № 6, 2006 р. Журавльова л проценко т. Навчально — методичний посібник. 6, 7, 8 клас — шукачі скарбів. іі рівень — для тих, хто вивчав у попередніх класах кроки до інформатики. Навчально — методичне забезпечення. Можна використовувати такі навчально — методичні матеріали. Програма пропедевтичного курсу інформатики «кроки до інформатики. Методичні рекомендації з викладання цих пропедевтичних курсів наведено уінформаційному збірнику мон, № 25 — 27, 2010 р. Як окремі курси в рамках допрофільного вивчення інформатики можуть бути використані. Календарне планування. Календарне планування курсу інформатика. ) подивитися рівень стандарт (за підручником морзе.

) подивитися академічний рівень. Рівень академічний (за підручником ривкінд й. Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Наказ мон україни 05. Додаток 1 до наказу мон україни 05. Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Додаток 9 до наказу мон україни 05. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти. Затверджено наказ міністерства освіти і науки, молоді та спорту україни 13. Зареєстровано в міністерстві юстиції україни 11 травня 2011 р. Проценко); білети для державної підсумкової атестації інформатика. 9 клас збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. Центр навчально — методичної літератури, 2012). Відповіді збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики. Таблиця розподілу годин інформатики, практичних робіт та тематичних оцінювань. М етодика, що стимулює бажання навчатися та змушує учнів самостійно здобувати знання. Вчитель — не передавач інформації, а каталізатор, який заставляє учнів самим шукати та здобувати знання. М етодика використання тематичних навчальних презентацій та комплексів навчальних презентацій віртуальний учитель при вивченні нового матеріалу.

М етодика використання комп ютерної тестуючої системи для перевірки та оцінювання теоретичних знань учнів. Грамотно вчителю користуватися тестуючими програмами теж потрібно вміти. В икористання методу проектів при вивченні курсу програмування. Закріплення вивченого матеріалу та навичок програмування може проходити у вигляді підготовки та здачі курсових проектних робіт з програмування. М оє бачення проблем викладання офісних програм та способи ефективного їх усунення. Офісні програми більше всього будуть потрібні учням в житті, тому навчити користуватися ними — вкрай важливе завдання. М оє бачення проблем викладання курсу веб — дизайн та способи ефективного їх усунення. Технології веб швидко входять у повсякденне життя, тому учні повинні розбиратися в термінах та мати базові знання з цього матеріалу.

П резентація, в якій представлені принципи та напрямки роботи районного методичного об єднання вчителів інформатики. Хто зацікавився — пишіть. Можу виставити на сайті планування та документацію роботи мо. У посібнику висвітлюються загальні питання теорії і методики навчання інформатики в середній загальноосвітній школі розкриваються цілі, принципи відбору змісту і методів навчання предмета, дані конкретні рекомендації щодо організації його базового курсу.

К омплект документації кабінету інформатики. Ви скачаєте одним файлом — архівом шаблони всіх документів, книг та журналів, які повинен вести учитель інформатики — завідувач кабінетом. 2> програма курсу microsoft excel у профільному навчанні д ержавна програма для 11 — 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів природничо — математичного напряму профілізації та економічного профілю суспільно — гуманітарного напряму профілізації. Навчальна програма призначена для організації вивчення курсу інформатики за вибором в 11 — 12 класах загальноосвітніх навчальних закладів в обсязі 52 год. Р обототехніка є популярним і ефективним методом для вивчення важливих галузей науки, технології, конструювання. М іністерська (2009 р. ) програма викладання інформатики в 9 — 12 класах загальноосвітніх шкіл україни. Докладно розписано планування тем та уроків, наявна пояснювальна записка. М іністерські (2009 р. ) програми викладання профільних курсів в 9 — 12 класах загальноосвітніх шкіл україни. А вторські програми викладання інформатики в 5 — 8 класах загальноосвітніх шкіл україни. Програма курсу інформатики «шукачі скарбів. В архіві зібрані документи, які містять нормативні вимоги до кабінетів інформатики щодо техніки безпеки. Вимоги до повітря, до освітленості, до шуму, до електромагнітного випромінювання та інші. П рограма поглибленого вивчення інформатики в 8 — 12 класах для напряму технологічного, профілю інформаційно — технологічного. Програмою поглибленого вивчення інформатики передбачено розширення і поглиблення розділу алгоритмізації та програмування, вивчення якого починається з 8 — го класу.

Курс розрахований на 102 години протягом 3 років по 1 годині в тиждень. Курс розрахований на 68 годин протягом 2 років по 1 годині в тиждень. ) п рограма призначена для 7 — 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів всіх рівнів і ступенів для вивчення єдиного базового курсу інформатики, який передбачає навчити учнів володінню комп’ютером, його операційною системою та типовими офісними і загальновживаними програмами, сформувати відповідні практичні навички. Вивчається він за рахунок годин варіативної складової навчального плану із розрахун — ку 2 — 4 год на тиждень (всього 70 год). Метою курсу є формування в учнів загального уявлення про автоматизовані процеси проектування, конструювання та підготовки виробництва у різних галузях діяльності. На його вивчення відведено 35 годин (1 година на тиждень) або 70 годин (2 години на тиждень). Більшу частину навчального часу доцільно приділити формування практичних навичок та виконанню практичних завдань на комп’ютері. Н ові програми викладання інформатики в 2011 — 2012. В архіві містяться програми для рівнів стандарт, академічний та поглиблене вивчення інформатики. Матеріал з сайту мон україни. В ся інформація про зно 2012 для учнів, учителів, завучів та батьків. В архіві ви знайдете документацію, зразки заяв та інших документів для учнів, навчальні презентації про зно 2012, інструктаж для завучів та багато іншого матеріалу.

інформатика програма для 5 — 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (за новим державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти, інваріантна складова з 2013 — 2014. ) академічний рівень рівень академічний (за підручником ривкінд й. ) подивитися календарне планування курсу інформатика. Оцінювання навчальних досягнень про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Навчальні програми навчальна програма з інформатики для 5 — 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (за новим державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти) (з 1 вересня 2013 р. • програма курсу за вибором основи прогамування на c (автори м. • програма курсу за вибором «інформаційні технології проектування. ) основи інформатики 8 клас володина столяров pdf rar готові шкільні презентації. Готові шкільні презентації на будь — який смак та тему.

Мультимедійний супровід нещодавно увірвався у систему сучасної освіти, проте уже міцно у неї вкоренився. і справді, візуальне сприйняття у стократ посилює засвоєння матеріалу.

Не дивно, що створення презентацій стає звичним домашнім завданням у сучасних школах. Наш ресурс не оминув увагою цей вид роботи. На порталі представлені тисячі унікальних авторських презентацій з будь — яких предметів, які широко і яскраво представляють обрану вами тему.

Немає жодної необхідності годинами працювати над візуалізацією заданого матеріалу – ви гарантовано знайдете потрібну серед розмаїття варіантів. Усі презентації створені у програмі power point та доступні на будь — якому комп’ютері. Презентації доступні онлайн та без реєстрації. Вам потрібно розповісти про звитяжне козацьке життя. Не турбуйтеся, серед презентацій з історії україни неодмінно знайдеться прекрасно оформлені слайди з детальним розкриттям вашої теми. А завдяки матеріалам з біології ви ніколи не сплутаєте різні види рослин – адже яскраві зображення врізаються в пам’ять. На нашому ресурсі представлені презентації з усіх шкільних предметів. Яким би складним не видавалося ваше завдання, завдяки сайту gdz4you ви впораєтесь з ним у лічені хвилини. Усі представлені нами презентації можна скачати безкоштовно та без жодних інших обмежень. Ви зможете знайти найцікавіший матеріал та обрати найбільш доречне для вас оформлення. Просто, доступно, швидко та якісно. На сайті представлені якісні та креативні презентації українською мовою, серед яких ви безумовно знайдете ту, що вам потрібна. Завдяки яскравому оформленню та змістовному наповненню, ви не тільки зможете блискуче підготуватися до уроку, а й дізнатися багато нового. Матеріали, доступні на нашому сайті, є неповторними й пізнавальними. Наш ресурс з легкістю допоможе вам подолати усі складнощі, з якими можна стикнутися у підготовці до уроку, а також іти в ногу з часом та сучасними технологіями. Навіть якщо ви ніколи не мали справи з подібним видом контенту, ми гарантуємо простоту, зрозумілість та легкість роботи з кожною презентацією на нашому сайті. Gdz4you багатий не лише шкільними презентаціями, а й творами та переказами. 1часто для написання шкільного твору, якого так сильно вимагає вчитель, потрібно натхнення та немало часу.

Шкільні твори стануть непоганим зразком для написання власного висловлювання, а стислі перекази допоможуть зекономити чимало часу при підготовці домашнього завдання та прочитанні чергової книжки на сотні сторінок. інформатика; підруч. Підручник з інформатики для 5 кл. Підручник для загальноосвіт. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики (н. Проценко), 2012 інформатика. Розв’язання всіх завдань (рівень стандарту). До збірника завдань для державної підсумкової атестації з інформатики, 2013 журнал “комп’ютер у школі та сім’ї” книга вчителя інформатики. Видання містить чинні нормативно — правові акти вищих органів влади україни, міністерства освіти і науки україни у сфері загальної середньої освіти, що регулюють впровадження державних стандартів освіти; методичне забезпечення; оформлення документів про освіту; організацію навчально — виховного процесу; атестацію педагогічних працівників тощо. Для вчителів інформатики, студентів педагогічних навчальних закладів, слухачів інститутів післядипломної педагогічної освіти, науково — педагогічних працівників, широкого загалу громадян, які цікавляться питаннями нормативно — правового регулювання середньої освіти в україні. Електронні підручники для 1 — х, 5 — х, 10 — класів (2018) підручники для 1 класу.

Підручники для 5 класу.

Підручники для 10 класу.

Друковані публікації вчителя чашука о. Методика навчання інформатики. Навчальна книга, 2004. Загальна методика навчання інформатики. У посібнику висвітлюються загальні питання теорії і методики навчання інформатики в середній загальноосвітній школі. Розкриваються цілі, принципи відбору змісту і методів навчання предмета, дані конкретні рекомендації щодо організації його базового курсу.

Призначається учителям загальноосвітніх навчальних закладів. Методика навчання інформаційних технологій. Методика навчання основних послуг глобальної мережі інтернет. Посібник містить відомості про створення глобальної мережі інтернет, принципи її будови, основні ресурси, програмне забезпечення тощо. Дано методичні рекомендації щодо навчання користування послугами інтернету, правила роботи зі спеціальними сервісними програмами, завдання для самостійного виконання учнями. Призначається вчителям, студентам вищих навчальних закладів, аспірантам, усім, хто цікавиться організацією і перспективами навчання інформатики у школі. Методика навчання основ алгоритмізації та програмування. (скачати) докладні розробки уроків до вивчення інформатики в 9, 10 і 11 класах за програмою загальноосвітньої школи. Цікаві методичні рекомендації, різноманітні прийоми роботи із завданнями, велика кількість вправ, широкий вибір форм перевірки знань, використаних ігрових моментів на уроці, грамотне урахування вікових особливостей — усе це вигідно відрізняє посібник від традиційних планів — конспектів уроків. Посібник для вчителя нового покоління. Мета видання — надати допомогу вчителю в підготовці та проведенні уроків інформатики в загальноосвітніх навчальних закладів. У посібнику подані календарно — тематичне планування та розробки уроків відповідно до «програми з інформатики для 10–12 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Розробки уроків структуровані за загальною схемою. Визначено мету, розкрито зміст вивчення матеріалу, вказано форми перевірки засвоєння вивченого матеріалу, наведено орієнтовні завдання для практичних робіт, вправи, які забезпечують сприймання нового матеріалу, його осмислення й застосування на практиці. Для вивчення нового матеріалу використовуються різноманітні форми та методи (лекції, бесіди, самостійна робота з підручниками, схемами, таблицями, стендами, пам’ятками тощо). Схеми, запропоновані упорядниками, є стислим конспектом навчального матеріалу теми, що дозволяє їх використання на різних етапах уроку.

Під час вивчення нового матеріалу, узагальнення і систематизації знань, повторення та закріплення набутих знань. Вправи, що призначені для закріплення вивченого матеріалу, передбачають поступове наростання складності. Знання теоретичного матеріалу, вміння використовувати його на практиці та застосування набутих знань у нестандартних ситуаціях. Усі практичні завдання розраховані на 15–25 хв роботи з комп’ютером і призначені для формування практичних умінь і навичок та оцінювання навчальних досягнень учнів. З метою контролю рівня навчальних досягнень використовуються різноманітні форми роботи на уроці. Вибіркове та фронтальне опитування, комп’ютерне тестування, практичні роботи, захист творчих робіт тощо. Пропонований у посібнику матеріал не завжди може бути використаний повністю за відведений час. Учитель на свій розсуд, враховуючи реальні навчальні можливості класу та наявне програмне забезпечення, може підбирати свої та варіювати запропоновані форми роботи. Подані у посібнику методичні розробки зацікавлять усіх, хто викладає інформатику в середній школі. Усі уроки інформатики. Докладні розробки уроків до вивчення інформатики в 5 класі за програмою загальноосвітньої школи з використанням підручників морзе.

Тиждень інформатики в школі автор. 2011 кількість сторінок. 59 mb посібник пропонує авторську модель проведення тижня інформатики в школі й містить сучасні дидактичні матеріали, що стимулюють розвиток творчого потенціалу учнів. Він містить сценарії заходів для проведення тижня інформатики, нетрадиційних уроків, які мають на меті формування і розвиток у дітей загальних розумових здібностей, наочно — образного і логічного мислення, уваги, пам’яті, творчої уяви, фантазії. Розробки відповідають вимогам чинних навчальних програм. Призначено для вчителів інформатики 5–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Скачать тиждень інформатики в школі с letitbit. Крім самих розробок (в текстовому варіанті), в архіві дуже багато додатків. Малюнків, презентацій, карток, віршів та іншого потрібного по сценарію матеріалу.

Качайте та проводьте цікавий тиждень інформатики. Завантажити з letitbit. Net завантажити з turbobit. До уваги вчителів інформатики та учнів добірка різноманітних зошитів для уроків інформатики. Доцільно використовувати учителям інформатики на своїх уроках та учням для підготовки до уроків. Вибирайте зошит, який вам підходить, роздруковуйте та працюйте.

Позакласна робота “сценарії заходів “ aвтор. 19, 9 мб в архіві розробки таких сценаріїв. Позакласний захід міс інформатика; 3. Позакласний захід золотий диск; 4. інтелектуальна гра перший мегабайт; 5. інтелектуальна гра з інформатики найрозумніший; 6. інтелектуальна гра інфоманія; 7. Мега — збірник кросвордів по інформатиці aвтор. Українська, російська формат. 2, 79 мб велика добірка кросвордів по інформатиці, допоможуть зробити уроки інформатики цікавішими, жвавішими та інтерактивними. Мега — збірник ребусів по інформатиці aвтор. 10 мб велика добірка ребусів по інформатиці, допоможуть зробити уроки інформатики цікавішими, жвавішими та інтерактивними. Скачати генератор ребусів. Основи алгоритмізації та програмування. 777 задач з рекомендаціями та прикладами автор. Караванова, видавництво. У навчальному посібнику розглядаються питання алгоритмізації. Складання алгоритмів базується на мові програмування pascal. Посібник містить велику кількість прикладів, практичних порад, запитань для самоконтролю, різноманітних за складністю вправ та задач, що охоплюють усі теми алгоритмізації. Посібник розрахований на вчителів та учнів, що вивчають інформатику за програмою “інформатика і програмування для шкіл і ліцеїв, 8 — 11 класи”, рекомендованою міністерством освіти і науки україни, а також буде корисним учням 10 — 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, при підготовці до олімпіад, турнірів, конкурсів, студентам середніх спеціальних навчальних закладів та внз.

«Организация проблемных ситуаций

на уроках в начальной школе»

 « Если мы будем учить сегодня так,

 как мы учили вчера, мы украдем  у детей завтра».

Джон Дьюи

        Сегодня Россия на пути инноваций и модернизации различных сфер жизни. Изменения, происходящие в стране, в обществе, модернизация системы общего образования, образовательная инициатива «Наша новая школа» предлагают  новый подход к организации обучения.  Все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы  и умозаключения.  А это значит, что у современного ученика должны быть  сформированы универсальные учебные  действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности. А для того, чтобы УУД формировались активно и необходимо использовать новые и уже известные технологии обучения. 

        В школе с адаптивной системой образования складывается новый тип отношений «учитель-ученик». Обучение строится от ученика. Учитель из информатора превращается в организатора учебного процесса, доминируют сотрудничество, обеспечивается мотивационное обучение, развивается самооценка, самоанализ.  

       Сегодня обществу нужен не только человек, который много знает и умеет, но прежде всего человек, который умеет думать. Когда же человек начинает «думать»?          

       В середине 50-х годов после тонких и убедительных экспериментов С.Л. Рубинштейн в своем классическом труде «О мышлении и путях его исследования» сделал следующий вывод: «Процесс мышления берет свое начало в проблемной ситуации«.

       В проблемной ситуации, как ее понимает С.Л. Рубинштейн, выделяются  три основных признака:

• неизвестное,
• противоречие ,
• потребность.

        Психолог  А.М. Матюшкин  отмечает: «Проблемной называется ситуация, возникающая в процессе  выполнения практического… или теоретического действия при расхождении  (несоответствии) требуемого и известного знания, способа или действия…» Проблемная ситуация носит объективно — субъективный характер, это логическая и психологическая ситуация.  

      Главным элементом проблемной ситуации А.М. Матюшкин, вслед за С.Л. Рубинштейном, считает неизвестное, новое, то, что должно быть открыто для правильного выполнения задания, для выполнения нужного действия.  

       М.И. Махмутов писал: «Под проблемными ситуациями имеются в виду такие учебные ситуации затруднения, которые возникают в моменты, когда учащийся принимает задачу, пытается ее решить, но чувствует недостаточность прежних знаний. Эти ситуации вызывают активную мыслительную деятельность учащегося, направленную на преодоление затруднения, т.е. на приобретение новых знаний, умений, навыков».

     «Ситуация познавательного затруднения, вовлекающая учащихся в самостоятельное познание элементов новой темы, носит название проблемной ситуации,» — считает Ю.К. Бабанский.

     Однако многие ученые, определяя это понятие, обращают внимание не только на затруднение — в качестве основного звена проблемной ситуации они выделяют противоречие (Д.В. Вилькеев, Б.Г. Зильберман, И.Я. Лернер, М.И. Махмутов, С.И. Мелешко, М.Н. Скаткин и др.).

       Итак, проблемная ситуация — это такая ситуация, при которой субъект хочет решить какие-то трудные для себя задачи, но ему не хватает данных и он должен сам их искать. Проблемная ситуация характеризует определенное психологическое состояние обучающегося, возникающее в процессе выполнения задания, для которого нет готовых средств и которое требует усвоения новых знаний о предмете, способах или условиях его выполнения.

      Поэтому проблемной можно назвать ту ситуацию, когда обучающийся не может объяснить для себя объективно возникающее противоречие, не может дать ответов на объективно возникающие вопросы, поскольку ни имеющиеся знания, ни содержащаяся в проблемной ситуации информация не содержат на них ответов и не содержат методов их нахождения.

КЛАССИФИКАЦИИ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ

       Проблемные ситуации обычно классифицируются по различным критериям:

— по области научных знаний или учебной дисциплине (русскому языку, математике и т.п.);

— по направленности на поиск недостающего нового (новых знаний, способов действия, выявления возможности применения известных знаний и способов в новых условиях);

— по уровню проблемности (очень острые противоречия, средней остроты, слабо или неявно выраженные противоречия);

— по типу и характеру содержательной стороны противоречий (например, между житейскими представлениями и научными знаниями, неожиданным фактом и неумением его объяснить и т.п.).

      В зависимости от того, какой из структурных компонентов действия будет представлен в проблемной ситуации как неизвестное, возможны (по А.М.Матюшкину) три достаточно общих класса проблемных ситуаций.

     К первому классу относятся такие, в которых усваиваемым неизвестным является цель (предмет действия).

Например, урок «Окружающий мир». Большинство грызунов питаются твердой растительной пищей, которую они отгрызают и перетирают зубами. Зубы должны истачиваться, «снашиваться», но они всегда одного размера. Чем объяснить, что у бобра, который всю жизнь точит стволы деревьев, зубы не уменьшаются и не тупятся на протяжении всей жизни? (Ответ: зубы грызунов растут на протяжении всей жизни.)  

     Ко второму классу относятся такие ситуации, в которых усваиваемое неизвестное составляет способ действия. Сюда также относятся ситуации, возникающие в процессе обучения общим и специфическим способам решения задач в различных учебных предметах.

   Например, урок русского языка. На доске написано слово «самолёт». Нужно выделить в слове корень. Возникают различные мнения. На основе словообразовательного анализа дети приходят к новому способу выделения корня (в сложных словах). 

     В третий класс входят такие проблемные ситуации, в которых неизвестным являются новые условия действия. Ситуации этого рода чаще всего рассматриваются при формировании навыков, то есть на различных этапах тренировки усвоенного действия.  

Например, урок «Окружающий мир». Опыт «Измерение температуры воды». Показания термометра в воде отличаются от показаний температуры после извлечения термометра из воды. (Во время нахождения водного термометра вне воды, он дает показания температуры воздуха.).

     Все типы проблемных ситуаций имеют различное дидактическое назначение. Так, ситуации первого класса (теоретические) используются при усвоении новых знаний. Проблемные ситуации второго класса находят применение, если неизвестным является способ выполнения действия.

     Функциональное основание в данной классификации очень важно, так как помогает выявить особенности и виды проблемных ситуаций в зависимости от специфики учебного предмета. Принципиально новым в этой классификации является выделение в качестве основания достигнутого обучающимися уровня развития и интеллектуальных возможностей.

     Т. В. Кудрявцевым предложено в основу проблемных ситуаций положить принцип несоответствия или противоречия в структуре имеющихся у обучающихся знаний, умений, навыков.

     Несоответствие, доходящее иногда до противоречия, возникает:

1)  между старыми, уже усвоенными знаниями и новыми фактами, обнаруживающимися в ходе решения данных задач.

Например, урок математики. Мальчик записывал математические выражения к заданиям: 1) к 3 прибавь 6 и умножь на 4; 2) к 3 прибавь 6, умноженное на 4. У него получились вот такие записи: 3+6*4=36,   3+6*4=27

                  Найди ошибку в записях.

                  Верный вариант: (3+6)*4=36

                                                  3+6*4=27

2) между одними и теми же по характеру знаниями, но более низкого и более высокого уровня.

Например, урок русского языка. Учитель говорит: «У мальчика выпал зуб.  Какое последнее слово? (Зуб) Какие звуки по порядку мы слышим, произнося это слово? [з][у][п] Посмотрите, как пишется это слово. Сравните со звуковым составом слова».  Далее дается представление об орфограмме.

3) между научными знаниями и знаниями донаучными, житейскими, практическими.

Например, урок «Окружающий мир». Тема урока: «План и карта». Обучающимся предлагается изобразить в тетради ластик, ручку в натуральную величину. Затем учитель дает задание изобразить машину в натуральную величину. Так как это невозможно, обучающиеся под руководством учителя приходят к выводу, что необходимо использовать масштаб.

            Наиболее функциональной и распространенной является разделение проблемных ситуаций по характеру содержательной стороны противоречий на четыре типа, которые, по мнению М.И. Махмутова, являются общими для всех учебных предметов:

 1.  Недостаточность прежних знаний обучающихся для объяснения нового факта, прежних умений для решения новой задачи.

2.  Необходимость использовать ранее усвоенные знания и (или) умения, навыки в принципиально новых практических условиях.

3. Наличие противоречия между теоретически возможным путем решения задачи и практической неосуществимости выбранного способа.

4. Наличие противоречия между практически достигнутым результатом выполнения учебного задания и отсутствием у обучающихся знаний для его теоретического обоснования.

     Использование указанных классификаций помогает учителю избрать конкретные пути создания проблемных ситуаций на уроке.

ПРИЕМЫ И СПОСОБЫ  СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ

       Учитывая, что противоречие составляет основное звено проблемной ситуации, можно рассматривать некоторые общие пути и способы создания проблемных ситуаций, получившие наибольшее распространение в практике обучения, как способы заострения противоречий в сознании обучающихся.

    Джон Дьюи, предлагал  5 способов создания проблемных ситуаций:

— подведение детей к противоречию и предложение им самим найти решение;

— столкновение противоречия практической деятельности;

— изложение различных точек зрения на один и тот же вопрос;  

— предложение рассмотреть явление с различных позиций;

— побуждение делать сравнения, обобщения, выводы.

      В современной теории проблемного обучения выделяется десять дидактических способов создания проблемных ситуаций:

 1. Побуждение обучающихся к теоретическому объяснению явлений, фактов, внешнего несоответствия между ними.

 2. Использование ситуаций, возникающих при выполнении учащимися учебных задач, а также в процессе их обычной жизнедеятельности, то есть тех проблемных ситуаций, которые возникают на практике.

 3. Поиск новых путей практического применения обучающимися того ли иного изучаемого явления, факта, элемента знаний, навыка или умения.

 4. Побуждение обучающихся к анализу фактов и явлений действительности, порождающих противоречия между житейскими (бытовыми) представлениями и научными понятиями о них.

 5. Выдвижение предположений (гипотез), формулировка выводов и их опытная проверка.

6. Побуждение обучающихся к сравнению, сопоставлению и противопоставлению фактов, явлений, теорий, порождающих проблемные ситуации.

 7. Побуждение обучающихся к предварительному обобщению новых фактов на основе имеющихся знаний, что способствует иллюстрации недостаточности последних для объяснения всех особенностей обобщаемых фактов.

8. Ознакомление обучающихся с фактами, приведшими в истории науки к постановке научных проблем.

9. Организация межпредметных связей с целью расширить диапазон возможных проблемных ситуаций.

10. Варьирование, переформулировка задач и вопросов.

        Для достижения максимальной эффективности учебного процесса постановка проблемных задач должна осуществляться с учетом основных логических и

дидактических правил:

• Проблемные ситуации обязательно должны содержать посильное познавательное затруднение. Решение задачи, не содержащей познавательного затруднения, способствует только репродуктивному мышлению и не позволяет достигать целей, которые ставит перед собой проблемное обучение. С другой стороны, проблемная ситуация, имеющая чрезмерную для учеников сложность, не имеет существенных положительных последствий для их развития, в перспективе снижает их самостоятельность и приводит к демотивации обучающихся.

• Хотя проблемная ситуация и имеет абстрактную ценность — для развития творческих способностей обучающихся, но наилучшим вариантом является совмещение с материальным развитием: усвоением новых знаний, умений, навыков. С одной стороны, это служит непосредственно образовательным целям, а с другой стороны и благоприятствует мотивации обучающихся, которые осознают, что их усилия в итоге получили определенное выражение, более осязаемое, нежели повышение творческого потенциала.

• Проблемная ситуация должна вызывать интерес обучающихся своей необычностью, неожиданностью, нестандартностью. Такие положительные эмоции, как удивление, интерес служат благоприятным подспорьем для обучения. Одним из самых доступных и действенных методов достижения этого эффекта служит максимальное акцентирование противоречий: как действительных, так и кажущихся или даже специально организованных преподавателем с целью большей эффектности проблемной ситуации.

        Всегда ли обучающийся сам выходит из создавшегося познавательного затруднения? Как показывает практика, из проблемной ситуации может быть 4 выхода:

• Учитель сам ставит и решает проблему;
• Учитель сам ставит и решает проблему, привлекая обучающихся к формулировке проблемы, выдвижению предположений, доказательству гипотезы и проверке решения;
• Обучающиеся самостоятельно ставят и решают проблему, но с участием и (частичной или полной) помощью учителя;
• Обучающиеся самостоятельно ставят проблему и решают ее без помощи учителя (но, как правило, под его руководством).

      Итак, основная цель создания проблемных ситуаций заключается в осознании и разрешении этих ситуаций в ходе совместной деятельности обучающихся и учителя, при оптимальной самостоятельности учеников и под общим направляющим руководством учителя, а так же в овладении учащимися в процессе такой деятельности знаниями и общими принципами решения проблемных задач.

      Основными условиями использования проблемных ситуаций являются:

Со стороны обучающихся:

• новая тема («открытие» новых знаний);
• умение учащихся использовать ранее усвоенные знания и переносить их в новую ситуацию;
• умение определить область «незнания» в новой задаче;
• активная поисковая деятельность.

Со стороны учителя:

• умение планировать, создавать на уроке проблемные ситуации и управлять этим процессом;
• формулировать возникшую проблемную ситуацию путем указания обучающимся на причины невыполнения поставленного практического учебного задания или невозможности объяснить им те или иные продемонстрированные факты.

Приёмы создания проблемной ситуации

     На уроках русского языка наиболее часто используется проблемная ситуация со столкновением мнений учащихся.

     Например, прошу учеников написать слова или предложение на новое правило, определить новую часть речи и т.д. при этом возможна следующая форма организации работы в классе. Один или два ученика работают у доски, с мнением которых фронтально работающий класс может не согласиться. При отсутствии знаний по новой теме это задание, как правило, вызывает разброс мнений учеников. В какой бы форме не создавалась проблемная ситуация, после выполнения практического задания, полученные результаты я озвучиваю. В этот момент и возникает проблемная ситуация с удивлением. Далее организую с классом побуждающий диалог.

      На уроках математики чаще использую проблемную ситуацию с затруднением. Сначала классу предлагаю задание на пройденный материал, с которым ученики успешно справляются. В последнюю очередь – задание на новый материал, которое при отсутствии знаний, как правило, вызывает у детей затруднение. Далее планирую побуждающий диалог с целью осознания учениками противоречия. Диалог, как правило, начинаю с вопроса: «В чем затруднение? Чем это задание не похоже на предыдущее? Какой возникает вопрос? Какая будет тема урока?» Тему записываю на доске, либо появляется на экране, этап постановки проблемы завершается.  

      Если новый материал не сложный, и ученики справляются с заданием, можно у нескольких учеников спросить ответы. Как правило, они бывают разные, поэтому уместна реплика: «Задание было одно, а результаты разные. Почему так получилось? Чем это задание не похоже на предыдущее?»

      Сравнивая этап постановки проблемы на уроках русского языка и математике, можно сделать следующий вывод. Сходство методики заключается в том, что для создания проблемной ситуации ученикам предлагается практическое задание на новый материал. Однако на русском языке это задание ученики обычно выполняют, причем по-разному, возникает проблемная ситуация со столкновением мнений. На математике класс такое задание, как правило, не выполняет вообще и возникает проблемная ситуация с затруднением. Столкновение мнений учащихся на уроке русского языка очевиднее при вызове двух человек к доске, при групповой работе. Затруднение на математике требует фронтальной формы. Естественно, что после возникновения разных проблемных ситуаций на каждом предмете разворачивается свой побуждающий диалог. Поиск выхода из проблемной ситуации (затруднения) на уроках математики обычно проходит на материале того же задания, с которым ученики не справились. Завершаю этап поиска решения открытием нового знания, сравниванием с детьми их формулировки (выводы) с правилом  в учебнике.

       На уроках естествознания чаще организовываю проблемные ситуации с удивлением, возникающие на противоречиях между двумя положениями или между житейским представлением учащихся и научным фактом. После возникновения проблемной ситуации «с удивлением», разворачивается побуждающий диалог: «Вы как сначала думали? А как на самом деле? Сформулируйте тему». Следует отметить, что на уроках естествознания часто встречаются ситуации с несколькими решающими гипотезами. В этом случае лучше организовать групповую работу учащихся. (Приложение 1)

      Успешное применение проблемных ситуаций в обучении возможно лишь при соблюдении ряда условий и дидактических приемов на отдельных этапах подготовки и проведения урока.

      Прежде чем запланировать проблемное изучение определенной темы, необходимо установить возможность и дидактическую целесообразность создания проблемных ситуаций при её изучении. При этом надо учитывать специфику содержания изучаемого материала, его сложность, характер (описательный материал или требующий обобщений, анализа, выводов). Большое внимание должно быть уделено выявлению внутренних условий мышления обучающихся и предварительной работе:

• выявить уровень знаний и представлений обучающихся по данной теме (установить каков реальный запас их знаний и жизненный опыт, а также учесть типичные ошибки, допускаемые школьниками);
• необходимо предусмотреть, какие новые сведения понадобятся обучающимся для разрешения системы проблемных ситуаций при проблемном изучении темы, а также продумать способы сообщения этих необходимых сведений;
• надо выявить интеллектуальные возможности обучающихся, уровень их развития, наличие собственного мнения.

  В зависимости от выявленного уровня внутренних условий мышления обучающихся разрабатывается соответствующая система конкретных заданий рассчитанных на то, чтобы обнаружить противоречие на пути движения школьников от незнания к знанию и тем самым создать проблемные ситуации.

     Следующим этапом подготовки урока является разработка системы проблемных ситуаций. На основании анализа главной проблемой ситуации формулируется основная проблема.

    Создание проблемных ситуаций требует от педагога владения специальными методическими приемами. Они имеют общую специфику в каждом учебном предмете. Некоторые приемы обобщенного характера предлагает В.Н. Максимова.

• Предварительные домашние задания.

Они позволяют поставить на уроке учебные проблемы, к которым обучающиеся уже подошли самостоятельно,столкнувшись с реальными познавательными затруднениями в процессе выполнения домашнего задания. Характер таких заданий может быть различен: анализ произведений, выполнение практических действий, наблюдение и др.

• Постановка предварительных заданий на уроке.

Такие задания ставятся перед обучающимися до изучения нового материала. Они активизируют внимание и мыслительную деятельность детей  во время восприятия нового, делают восприятие более целенаправленным и повышают интерес обучающихся к познанию.

• Использование экспериментов и жизненных наблюдений обучающихся.

Осознание неточности своих представлений вызывает потребность в новых знаниях .

• Решение экспериментальных и теоретических познавательных задач.

Проблемно — познавательная задача позволяет ученику получить новые знания и новые способы познания. Но условия задач могут быть составлены с расчетом на преимущественное овладение:

-основными понятиями и закономерностями науки и способами оперирования ими;

-мыслительными операциями и приемами умственной деятельности;

-навыками решения творческих задач, в том числе экспериментальных.

• Задания с элементами исследования.

Они способствуют овладению определенными умениями и навыками, необходимыми для самостоятельного решения проблемных вопросов, вызывают проблемные ситуации, связанные с более частными вопросами содержания, но позволяют отрабатывать отдельные этапы поиска и приобщают обучающихся к методам научного исследования.

• Создание ситуации выбора.

Такая ситуация возникает в результате столкновения различных точек зрения, использования задач с избыточными данными или выбора из нескольких способов наиболее рациональных.

• Предложение выполнить практические действия.

Проблемные ситуации практического характера возникают, когда обучающимся предлагается выполнить действия, на первый взгляд, не вызывающие затруднений.

• Постановка проблемных вопросов и организация дискуссий.

Проблемная ситуация возникает тогда, когда учитель выдвигает перед обучающимися проблемный вопрос и организует вокруг него дискуссию. Вопрос является проблемным, если для школьников он новый, интересный, содержащий в себе какие-либо противоречия и может быть разрешен при известном напряжении умственных сил. Различные, иногда противоположные, высказывания учеников усиливают ситуацию проблемности и активизируют поиск.

• Использование межпредметных связей.

     В.Н.Максимова разработала также методические пути реализации проблемного обучения на основе межпредметных связей:

• привлечение знаний по разным предметам для решения проблемных вопросов на уроке;
• постановка проблемного вопроса межпредметного плана на уроке по одному предмету и его решение на уроке по другому предмету;
• серия уроков по разным предметам, нацеленная на решение одной важной проблемы;
• система поисковых самостоятельных работ, требующих привлечения знаний из смежных предметов;
• специальные уроки, раскрывающие взаимосвязи наук, изучаемые смежными предметами;
• систематическая повторяемость одних и тех же проблем на разном конкретном материале в разных классах и при изучении разных тем;
• исследовательские задания.

Возможны различные методические приемы создания проблемных ситуаций, все они возбуждают познавательный интерес, вызывая познавательную потребность и познавательную активность обучающихся. Каждый прием создания проблемных ситуаций имеет свои особенности и вносит дополнительные моменты, стимулирующие интерес к поиску нового и способствующие пониманию и решению возникающей в учебном процессе проблемы.

       Таким образом, чтобы обучать проблемно, учителю необходимо знать различные типы проблемных ситуаций и пути их создания — как общедидактические, так и специфические для каждого учебного предмета.

       На сегодняшний день можно выделить два основных способа создания проблемных ситуаций: проблемный вопрос и проблемная задача.

  Проблемный вопрос — импульс к созданию проблемной ситуации (Приложение 2)

Проблемные вопросы, в свою очередь, классифицируют на основе дидактической цели, которую ставит перед собой учитель. Выделяются следующие типы вопросов:

• проверяющие направленность внимания;
• направленные на проверку прочности ранее усвоенных знаний;
• помогающие ребенку находить различие и сходство в предметах и явлениях;
• помогающие отбирать факты для доказательств;
• помогающие находить и обобщать факты;
• направленные на подтверждение правила;
• направленные на нахождение причины явления и оценку его значения;
• направленные на проявление закономерности, описание явления во всех связях и в развитии;
• формирующие убежденность, развивающие навык самовоспитания.

     Можно выделить условия, при которых тот или иной вопрос становится проблемным. Вопрос должен:

• иметь логическую связь как с ранее усвоенными понятиями и представлениями, так и с теми, которые подлежат усвоению в определенной учебной ситуации;
• содержать в себе познавательную трудность и видимые границы известного и неизвестного;
• вызывать чувство удивления при сопоставлении нового с ранее известным, неудовлетворительность имеющимся запасом знаний, умений и навыков.

        Для решения проблемных вопросов учащимся можно предложить  ПАМЯТКУ (Приложение 3.)

      Проблемная задача — специальная дидактическая конструкция, имеющая целью создание проблемной ситуации.

      В процессе решения проблемной задачи учащиеся самостоятельно приходят к новым знаниям или способам их получения, то есть поиск способа решения или само решение возлагается на учащихся.

      Проблемная задача может применяться на любом этапе урока:

-при проверке домашнего задания,

-при актуализации изученного материала,

-при изучении нового материала, при его закреплении.

      Проблемная задача — специальная дидактическая конструкция, состоящая из условия и вопроса (побуждение к действию, задание и т.п.).

      Особенностью задачи является ее проблемность.  Объективная проблемность выражается в противоречивости информации, содержащейся в тексте задачи. Осознание школьниками объективной противоречивости этой информации приводит к особому субъективному психическому состоянию, называемому проблемной ситуацией.

      Потребность выйти из проблемной ситуации побуждает школьников к решению задачи. Решение выполняется с различной степенью познавательной самостоятельности.

      Результатом решения являются либо новые знания, либо новые способы деятельности, либо то и другое.

• По математике это могут быть задачи с недостаточными или избыточными исходными данными. Такие задачи полезны для формирования умения внимательно изучать текст задачи и анализировать его на предмет необходимости и достаточности данных.
      Например:

• В вазе лежит 10 груш. Буратино съел 3 груши, Пьеро съел 4 груши. Сколько груш съели они вместе?
• Мотоциклист  ехал со скоростью 50 км/ч. Сколько километров он проехал?
• Мартышка сорвала 8 бананов. 2 банана она съела.
  

• Задачи с заведомо допущенными ошибками.
           -Широко использую такой приём: помоги какому-либо сказочному герою или персонажу найти и исправить ошибки в решении или проверь, как выполнил он задание. Дети очень любят выступать в роли учителя, проверяющего работу. Данный приём развивает внимание, активизирует мыслительную деятельность учащихся.
           -Иногда предлагаю “найти ошибки” в заданиях, которые выполнены верно. Чтобы проанализировать готовое решение, детям необходимо сначала самим правильно решить задачу. Проанализировав, сравнив, приходят к выводу, что решение верное. Но бывает, что ребёнок сам допускает ошибку. Возникает проблемная ситуация. Тогда на помощь приходит класс или учитель.
           -Другой приём: даю правильное решение одной и той же задачи несколькими разными способами и предлагаю найти “верное” решение. Детям приходится проанализировать различные способы решения задачи, доказать, что все варианты верны, выбрать самый доступный или рациональный.
  
• Задачи с противоречивыми данными.

           Например,

• В комнате 4 мальчика и 3 девочки. Сколько животных в комнате?
• В автобусе ехало 20человек . На остановке вышли 7 человек, а 12 вошли в автобус. Сколько километров проехал автобус за 3 часа?

• Нестандартные текстовые задачи.

       При организации проблемного обучения были сформулированы задачи на четырех уровнях проблемности. Уровни проблемности отличаются степенью обобщенности задачи, предложений учащимся для решения, и степенью помощи, подсказки со стороны учителя.

      Четыре уровня проблемности:

            — самый высокий;

            — высокий;

            — средний;

            — низкий.

        По сути дела представляют собой несколько вариантов одного и того же задания. Начиная с самого высокого уровня проблемности и постепенно снижая трудность задания, учитель помогает каждому ученику решить проблему, корректируя ход решения проблемы каждым учеником. Сущность уровней проблемности заключается в следующем. Проблемная задача, сформулированная на самом высоком уровне, не содержит подсказки; на высоком уровне содержит одну подсказку; на среднем уровне – две подсказки. Проблемная задача, сформулированная на низком уровне, содержит ряд последовательно предполагаемых заданий и вопросов, которые постепенно подводят учащихся к выводу(Приложение 4)

        Применение на уроке системы проблемных задач и вопросов, требующих сознательных усилий и активных поисков, создаёт, по мнению П. И. Зинченко, условия рационального использования непроизвольной и произвольной памяти учащихся в обучении.  При создании проблемных ситуаций процесс запоминания оказывается наиболее эффективным. У школьников активизируется познавательная установка, что особенно важно при объяснении нового материала на уроке.

        С самых первых уроков детям предлагаются задания, которые, развивают не только ум, но и волю, чувства, эмоции, умение самостоятельно находить и преодолевать затруднения, проводить самооценку. На уроках передо мной стоит очень важная задача – создание особой атмосферы доверия, доброжелательности, теплоты, в которой дети чувствуют себя уверенно и спокойно. Я не стараюсь критиковать их, хвалю – даже за самую маленькую удачу, за каждое верно найденное слово, за старание и трудолюбие.   Складывается ситуация успеха на уроке практически для каждого ребенка. Такой подход делает процесс изучения нового материала на уроке более демократичным, ориентированным на разных учащихся с разными интересами и способностями.   Очень важно сохранить не только физическое здоровье ребенка, но и психическое, и нравственное. Данная технология является результативной и здоровьесберегающей, поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний, позволяет добиться положительной динамики качества обучения, развитие интеллекта и творческих способностей, воспитания активной личности при сохранении здоровья учащихся.

     Таким образом, проблемная ситуация, стимулируя мыслительную деятельность учащихся в процессе учения, помогает обеспечить то деятельное состояние мозга, которое является необходимым условием для образования новых связей, в связи с этим рассматривается как одно из главных условий возникновения познавательной потребности, так как она помогает учащимся осознать тему урока в учебной деятельности, специально для этого организуемой учителем. Главное преимущество такого осознания в отличие от простого словесного разъяснения учителя заключается в том, что проблема не ставится из вне, а возникает у самого школьника в процессе его работы. Это ведёт к тому, что мотивы ученика совпадают с целью решения проблемы. И деятельность ученика приобретает активный, целенаправленный характер .

        Учет интеллектуальных возможностей позволяет анализировать условия возникновения и решения проблемных ситуаций. Проблемная ситуация возникает, когда учитель преднамеренно сталкивает жизненные представления учащихся с фактами, для объяснения которых у школьников не хватает знаний, жизненного опыта. Проблемную ситуацию можно создать, побуждая учащихся к сравнению, сопоставлению противоречивых фактов, явлений, данных.

        В процессе создания проблемных ситуаций важно помочь учащимся увидеть противоречия в самом изучаемом явлении, сопоставить их, что дает возможность не только глубже постичь суть изучаемого, но и прийти к серьезным мировоззренческим выводам.    

        Проблемные ситуации, созданные с учётом типичных ошибок учащихся, не только делают знания более осмысленными, но и помогают школьникам преодолеть закрепившиеся неправильные представления, учат мыслить делать выводы, обобщения.

Литература:

1.Безрукова В.С. Настольная книга педагога-исследователя. Екатеринбург:  Дом учителя, 2000.

2.Перова Т.Ю. В лабиринте знаний // Начальная школа плюс До и После.-2007.-№7.

3.Герасимов С. В.. Когда учение становится привлекательным – М.: Просвещение, 1993.

4.Мельникова Е.Л. Проблемный урок. Ростов-на-Дону: Витраж ,2006 г.

5.Шумакова Н.Б. Развитие исследовательских умений младших школьников. Москва: Просвещение, 2011.

6.Феоктистова В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников. Волгоград: Учитель, 2012

7.Зверкова П.К. Развитие познавательной активности учащихся при работе с первоисточниками. [Текст]: / Зверкова П.К.  М.: Издательский центр «Aкадемия», 2009г.  

8.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/ Министерство образования и науки Российской Федерации. — М.: Просвещение, 2010.

Интернет-ресурсы

  Приложение 1

Приёмы создания проблемной ситуации

I. Проблемные ситуации, возникшие «с удивлением»

Прием 1. Учитель одновременно предъявляет классу противоречивые факты, научные теории или взаимоисключающие точки зрения.

1. Русский язык, 3 класс.
     По заданию учителя школьники читают вслух слова: весть, известие, вестник, известный, известно. Тем самым учитель одновременно предъявляет два противоречивых факта (в одних словах «т» произносится, в других нет).
Учитель: Что вы можете сказать об этих словах? Что интересного заметили? (Побуждение к осознанию противоречия.) Какой возникает вопрос? (Побуждение к формулированию проблемы.) Почему в некоторых словах «т» не произносится? И тема урока сегодня? («Непроизносимые согласные в корне слова».)

2. Окружающий мир, 3 класс . 
Учитель предлагает послушать диалог двух детей:
  —Грибы не могут передвигаться, значит, это растения.
  —Грибы не зеленые, значит, они животные.
Учитель: Что вас удивляет в диалоге наших героев? (Побуждение к осознанию противоречия.) Какой возникает вопрос? (Побуждение к формулированию проблемы.) Что такое грибы: растения или животные? Итак, тема урока…? («Грибы», «Что такое грибы».) 3. Математика, 3 класс.
Учитель делает на доске запись 3+ 6 х 4 = 36  и 3 + 6 х 4 = 27.

Учитель: Вижу, вы удивлены (реакция удивления). Почему?
Ученики: Примеры одинаковые, а ответы разные!

Учитель: Значит, над каким вопросом подумаем?
Ученики: Почему же в одинаковых примерах получились разные ответы? Прием 2. Учителю требуется столкнуть разные мнения учеников, а не предъявлять ребятам чужие точки зрения. Для этого классу предлагается вопрос или практическое задание на новый материал. Возникший в результате этого разброс мнений обычно вызывает у школьников удивление. 1. Русский язык, 3 класс. 
Учитель: От слов «груз» и «буфет» образуйте новые слова с помощью суффиксов -чик- и -щик-(Класс разбивается на группы. Завершив работу, каждая группа записывает ответ на отдельном листе и вывешивает его на доску.) Посмотрим, как группы выполнили задание. Прочитайте, какие слова у вас получились.
Ученики: Грузчик и грузщик, буфетчик и буфетщик.
Учитель: Итак, что же получается? Задание я вам дала одно. А как вы его выполнили? (Побуждение к осознанию противоречия.) Почему так вышло? Чего мы не знаем? (Условий выбора того или иного суффикса.) Какой будет тема урока?
Ученики: Правописание суффиксов -чик- и -щик-. 2. Окружающий мир, 2 класс.
Учитель: Одни ребята на зимние каникулы поедут в Санкт-Петербург, а другие в Австралию. Помогите им собрать вещи. (Класс разбивается на группы. Завершив работу, каждая группа знакомит со списком собранных вещей.) Посмотрим, как группы выполнили задание. (Разные мнения вызывают реакцию удивления.) Задание я вам дала одно. А как вы его выполнили? (Побуждение к осознанию противоречия.) Почему так вышло? Чего мы не знаем? (Побуждение к формулированию проблемы.) Какая сейчас погода в Австралии? (Проблема как вопрос.) 3. Математика, 2 класс.
Учитель: Решите примеры. Вспомните алгоритм. Один ученик у доски, остальные выполняют задание в тетради. (Решают примеры, проговаривают алгоритм. Примеры:  67 — 43, 34 — 14,98- 74. Далее следует практическое задание на новый учебный материал.) Решите следующий пример, работайте на листочках. (Фронтально решают пример: 90 — 72.) Решили пример? (Побуждение к осознанию противоречия.)
Ученики: Да, решили.
Учитель: Какие получились ответы? (Называют разные ответы.) Я вам предложила решить одинаковый пример? (Ответ: да.) А ответы получились какие? Ученики: Разные.

Учитель: Почему?
Ученики: Мы еще не решали такие примеры.
Учитель: Чем этот пример отличается от тех, которые мы только что решали?

Ученики: В уменьшаемом отсутствуют единицы .

Учитель: Значит, какие примеры будем учиться решать?
Ученики: Примеры на вычитание двухзначных чисел, где в уменьшаемом отсутствуют единицы .
Учитель: Верно. Тему фиксируем на доске. Прием 3. Выполняется в два шага. Сначала учитель выявляет представление обучающихся с помощью вопроса или практического задания «на ошибку». Затем предъявляет научный факт в виде сообщения, эксперимента или наглядной информации. 1. Русский язык, 4 класс.
Учитель: На доске два столбика слов. 1-й столбик: редкий, мягкий, легкий; 2-й столбик: редко, мягко, легко. Что вы можете о них сказать?
Ученики: Это родственные слова. В первом столбике прилагательные, а во втором — наречия.

Учитель: Разберите по составу слова каждого столбика.
(Шаг 1. Ученик у доски производит разбор слов по составу, выделяет окончание -о в словах второго столбика.)
Проверим. Слова второго столбика — наречия. Вспомните, что такое наречие?
Ученики: Неизменяемая часть речи.
Учитель: Но тогда у наречий чего не может быть? (Шаг 2.)
Ученики: Окончания.
Учитель: Итак, что вы сначала думали по поводу «о»? А что оказалось потом? (Побуждение к осознанию противоречия.) Значит, какой вопрос возникает? (Побуждение к формулированию проблемы.) Что же такое «о» в наречиях? (Проблема как вопрос.) 2. Окружающий мир, 4 класс. 
Учитель: Как вы думаете, много ли растений в пустыне?

Ученики: Очень мало, почти нет. (Шаг 1.)
Учитель: Послушайте, я прочитаю вам отрывок из научно-популярной статьи.
(Зачитывается фрагмент текста о цветении растений пустыни в апреле — шаг 2. Обучающиеся испытывают удивление.)
Что вы сначала сказали? Как мы привыкли представлять себе пустыню? А как на самом деле? Что узнали из текста? Какая же возникает проблема? В чем мы должны разобраться? Как растения приспосабливаются (выживают) в пустыне? 3.Математика, 1 класс.

Учитель:  Как вы думаете, много ли лучей можно построить из одной точки?

Ученики: Один, два (Шаг 1.)

Учитель: Показ картинки солнышка. (Шаг 2. Дети испытывают удивление.)Что вы сначала сказали? А как оказалось на самом деле? Какая у нас возникла проблема? В чём нам предстоит разобраться сегодня на уроке?

II. Проблемные ситуации, возникшие «с затруднением»

Прием 4. Учитель предлагает задание, не выполнимое вообще. Оно вызывает у школьников явное затруднение. 1. Математика, 2 класс. 
Обучающимся предлагается ряд заданий, решение которых сводится к вычислению одинаковых слагаемых, например: 2 + 2 + 2 + 2 = 8. Затем дается задача: «На одну рубашку пришивают 9 пуговиц. Сколько пуговиц надо пришить на 970 рубашек?» — практическое задание, не выполнимое второклассниками вообще.

2. Русский язык, 3 класс.
Учитель: Продолжаем работать с существительными, образованными суффиксальным способом. Прочитайте слова и образуйте от них существительные с помощью суффикса -ник-. (Выполнимое задание. Обучающиеся образуют существительные: пожар — пожарник, сапог — сапожник, чай -чайник, соус — соусник, ель — ельник.)
Проделайте то же самое с другим столбиком слов. (Слова: шкаф, пол, портрет. Невыполнимое задание. Обучающие испытывают затруднение.) В чем затруднение?
Ученики: От этих слов нельзя образовать существительные с помощью суффикса -ник-Учитель: Какой возникает вопрос?
Ученики: Почему от некоторых слов нельзя образовать существительные с помощью суффикса -ник-? (В результате выявленных закономерностей после выполнения заданий обучающиеся формулируют тему урока «Существительные с суффиксом -ник-«.)

Прием 5. Учитель дает практическое задание, с которым ученики до настоящего момента не сталкивались, т. е. задание, не похожее на предыдущее. 1. Математика, 2 класс. 
Учитель: На доске дан ряд чисел. Что это за числа? Выпишите в столбик однозначные числа и прибавьте 6. (Обучающиеся легко справляются с заданием.) Выпишите в другой столбик двузначные числа и тоже прибавьте 6. (Обучающиеся испытывают затруднение.) Вы смогли выполнить мое задание? Почему же это задание не получилось? Чем оно отличается от предыдущего? (Побуждение к осознанию противоречия.) Какова же будет тема нашего урока?
Ученики: Сложение двузначного числа и однозначного.

Прием 6. Самый сложный, т. к. выполняется (как и прием 3) в два шага. Сначала (шаг 1) учитель дает задание, похожее на предыдущее. Ученики, не замечая подвоха, выполняют его, применяя уже имеющиеся у них знания. Затем (шаг 2) учителю требуется аргументировано доказать, что задание школьниками все-таки не выполнено. После этого у ребят и возникает затруднение. Прием 6 похож на прием 3. В каждом по два шага. Причем первый шаг заставляет ученика ошибиться, а второй разоблачает эту оплошность. Разница в том, что в приеме 3 ошибка допускается из-за житейского представления ребенка, а в приеме 6 — из-за применения школьником уже имеющихся научных знаний не в той ситуации. 1. Русский язык, 4 класс.
Учитель: Какую тему мы проходили на прошлом уроке?

Ученики: Спряжение глаголов.
Учитель: Поупражняемся в определении спряжения глаголов… (Обучающиеся легко выполняют ряд заданий, применяя известное правило. Далее — шаг 1.) А теперь определите спряжение глаголов «смотреть» и «стелить». (Смотреть — глагол первого спряжения, стелить — глагол второго спряжения. Далее — шаг 2.) Давайте проверим. Я проспрягала эти глаголы на доске. Что вы замечаете?
Ученики: Смотреть — глагол второго спряжения, а стелить — первого.
Учитель: Итак, что вы хотели сделать? Какое правило применили? Получилось выполнить задание? (Побуждение к осознанию противоречия.) Значит, что это за глаголы? Какой будет тема урока? (Побуждение к формулированию проблемы.)
Ученики: Глаголы-исключения. 2. Математика, 3 класс. 
Учитель: Сравните углы. (На доске изображение прямого, острого и тупого углов. Обучающиеся легко выполняют задание.) А каким способом вы сейчас сравнивали углы? (Ответ: на глаз. Далее -шаг 1. На доске два примерно равных угла — практическое задание, сходное с предыдущим.) Теперь сравните такие углы.
Ученики: Они одинаковые. (Выполняют задание, применив известный способ.)
Учитель: Каким способом сравнивали? (Ответ: на глаз.) Можете ли вы утверждать, что это точный способ? (Ответ: нет.) Тогда можно ли утверждать, что эти углы равны? (Ответ: нет. Далее -шаг 2. Обучающиеся осознают, что задание не выполнено, возникает реакция затруднения.) Итак, что вы хотели сделать?
Ученики: Сравнить углы.
Учитель: Какой способ применили? (Ответ: визуальный.) Получилось выполнить задание? Ученики: Выполнили, но не можем утверждать, что этот способ точный. (Побуждение к осознанию противоречия.)
Учитель: Какой будет тема урока? (Побуждение к формулированию проблемы.)
Ученики: Сравнение углов. Приём «Яркое пятно»

1. Русский язык, 1 класс. Тема: «Согласные звуки [л], [л’], [м], [м’]».
Учитель: Послушайте стихотворения, которые я вам приготовила. Определите, какие звуки произносятся чаще?
Лохматый лев увидел сон:
Летит с горы на лыжах он.
Луна и снег — быстрей, быстрей.
Вот это лев — краса зверей. Ученики: Чаще слышатся звуки [л], [л’]. Учитель: Мяч летает полосатый.
В мяч играют медвежата.
— Можно мне? — спросила мышка.
— Что ты, ты еще малышка! Ученики: Чаще слышатся звуки [м], [м’]. Учитель: Так какая тема сегодняшнего урока?
Ученики: Согласные звуки [л], [л’], [м], [м’]. (Учитель фиксирует тему на доске.)

2. Окружающий мир, 2 класс. Тема: «Австралия».
Учитель: Мы путешествуем по материкам. Догадайтесь, о каком материке пойдет речь?
Она располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады,
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
Они в пустыне пропадают где-то *…
Что вас удивило в стихотворении? Что интересного заметили?
Ученики: Здесь все наоборот: в январе лето, реки без воды.
Учитель: Какой возникает вопрос? Ученики: Что это за материк, где все наоборот?
Учитель: Это Австралия. Так какой материк (и страну) будем изучать?
Ученики: Австралию. (Учитель фиксирует тему на доске.)

3. Математика, 1 класс. Тема: «Числовой отрезок».
Учитель: В одном большом-пребольшом городе жил-был маленький Паровозик. Дома все его любили, и Паровозику жилось хорошо. Только одна была у него беда — он не умел считать, не умел складывать и вычитать числа. И вот тогда старый Умный Паровоз посоветовал ему отправиться в путешествие и пронумеровать станции, которые Паровозик будет проезжать. «Ты построишь, -сказал Умный Паровоз, — волшебный отрезок, который называется «числовым отрезком» (тема урока). Он станет твоим верным другом и помощником и научит решать даже самые трудные примеры».

Приложение 2.

Проблемные вопросы по окружающему миру:

-На какой планете Солнечной системы Новый год встречают в 4 раза чаще, чем на Земле и почему?

-Смогут ли существовать на Земле водоросли и кроты, если исчезнет Солнце?

-Почему в природе больше всего страдают красивоцветущие и полезные растения?

-Что случится, если растения исчезнут?

-Почему низкорослую чернику называют кустарником, а высокий девясил травой?

-Если у кустарника срезать все стебельки, кроме одного, станет ли он деревом?

-Можно ли задержать перелётных птиц, если развесить везде утеплённые птичьи домики?

-Люди нередко меняются своими квартирами, переезжают из дома в дом, с этажа на этаж. А могут ли поменяться квартирами лесные животные? и т. д.

Проблемные вопросы по русскому языку:

-Являются ли родственными (однокоренными) слова:

Дыхание, духовный, дышать, воздух, вздох, вдыхать, вдохновение, душа, душенька?
Страна, странник, странный, странствие, сторона, пространство, просторный?
Земля, земной, земляной, землица, землистый, земляк, земляника, землекоп?
Праздник, праздничный, праздный, праздность, упразднить, праздновать, празднество? и др.
При работе с такими словами возникает большое количество вопросов. Дети не могут сразу ответить на поставленный вопрос, приходится обращаться к словарям и справочной литературе, что развивает самостоятельность и учебную активность.

-Что объединяет записанные слова? Какое из них “лишнее”?

Очки, каникулы, ножницы, санки. (Лишнее слово очки, оно может употребляться и в единственном числе: очко)
Стульчик, диванчик, огурчик. (Лишнее слово огурчик по количеству слогов и по морфемному составу)
Мозоль, тюль, шампунь. (Мозоль – имя сущ. женского рода, остальные – мужского)

Проблемные вопросы по литературному чтению:

-Нашла ли Русалочка счастье или ее жизнь оказалась несчастливой?

-Почему в сказке Х.К.Андерсена «Соловей» смерть победило пение живого соловья?

-Почему мы сочувствуем похитителям из рассказа «Вождь краснокожих»?

-Почему Маленький принц покинул свою планету и почему решил вернуться?

-Какие открытия совершил Маленький принц в своих странствиях?

-Почему Володя – герой рассказа А.П.Чехова «Мальчики» – все-таки поехал с Чечевицыным в Америку?

 Приложение 3.

Памятка для обучающихся, решающих проблемные вопросы

1 этап. Осознание проблемы, вскрытие противоречия

 На этом этапе необходимо выполнить следующие действия:

• внимательно прочитай вопрос;
• найди условие и требование вопроса;
• определи , что дано в условии и что требуется найти;
• вспомни , что ты уже знаешь об этом объекте или явлении, какие причинно-следственные связи его объясняют;
• сопоставь ранее полученные знания и новую информацию;
• выясни сопоставление, противоречие, скрытое в вопросе.

2этап. Формулирование гипотезы.

• выскажи предположение о причинах возникновения явления или объекта;
• сформулируй гипотезу.

3этап. Доказательство гипотезы

• поставь новый вопрос, исходя из предположений, высказанных в гипотезе;
•  ответь на этот вопрос;
• по возможности проверь этот ответ.

4этап. Общий вывод.

• ответь на вопросы:

1) какие новые знания ты получил?

2) что ты узнал  о причинно-следственных связях, объясняющих это явление или объект?

Приложение 4

Примеры заданий на разных уровнях проблемности.

Закрепление табличных случаев умножения.

Самый высокий уровень. Продолжи ряд: 2, 4, 6, 8, … 7, 14, 21, … 8, 16, 24, … Составь самостоятельно свой ряд.

Высокий уровень. Продолжи ряд, вспомнив таблицу умножения на 2, на 7 и на 8: 2, 4, 6, 8, … 7, 14, 21, … 8, 16, 24, … Составь свой ряд.

Средний уровень. Вспомни таблицу умножения на 2, на 7, на 8. Продолжи ряд чисел, как в 1 случае: 1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20; 2) 8, 16, 24, …; 3) 7, 14, 24, … Составь свой ряд.

Низкий уровень. Продолжи ряд чисел, вспомнив таблицу умножения на 2, на 7, на 8 и запиши таблицу умножения, которую использовал при выполнении задания, как в 1 случае: 1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 18, 20; 2*1=2   2*6=12   2) 8, 16, 24, …;  2*2=4    2*7=14          3) 7, 14, 24, …   2*3=6    2*8=16    2*4=8    2*9=18   2*5=10   2*10=20

Задание на смекалку.

Самый высокий уровень. Найди простой способ вычисления суммы всех чисел в ряду от 1 до 20.

Высокий уровень. Найди сумму такой пары чисел, чтобы можно было простым способом произвести вычисление. 1+2+3+…+18+19+20=

Средний уровень. Найди простой способ вычисления, соединив линиями пары чисел, как на рисунке. 1+2+3+…+18+19+20=

Низкий уровень. Найди сумму каждой пары чисел, соединенных линиями. Вычисли простым способом сумму всех чисел. 1+2+3+…+18+19+20=

Усвоение смысла умножения.

Самый высокий уровень. Замени сложение умножением: 1+1+1+1+1=       7+7+7=          0+0+0+0=         7+1+0=        9+9+9+9+9+9=

Высокий уровень. Замени сложение умножением. Чем отличается четвертый пример от остальных? 1+1+1+1+1=        7+7+7=        0+0+0+0= 7+1+0=         9+9+9+9+9+9=

Средний уровень. Замени сложение умножением, вспомнив, что называется умножением. 1+1+1+1+1= 7+7+7= 0+0+0+0= 7+0+1= 9+9+9+9+9+9= Чем отличается 4 пример от остальных?

Низкий уровень. Замени сложение умножением, вспомнив, что сложение только одинаковых слагаемых можно назвать умножением. 1+1+1+1+1= 7+7+7= 0+0+0+0= 1+7+0= 9+9+9+9+9+9=

Переместительное свойство сложения.

Самый высокий уровень. Как быстро решить эти четыре примера? 36+18+12=     24+37+16=       47+35+3=           47+38+13=

Высокий уровень. Воспользуйтесь перестановкой слагаемых и быстро решите эти примеры. 36+18+12=     24+37+16=      47+35+3=           47+38+13=

Средний уровень. Воспользуйтесь перестановкой слагаемых и быстро решите примеры как в 1 случае. 36+18+12=    36+30+66      24+37+16= 47+35+3=               47+38+13=

 Низкий уровень. Быстро решите примеры, вспомнив свойство сложения: от перестановки слагаемых сумма не меняется. Сначала сложите числа, которые в сумме дают круглое число. С круглыми числами легче выполнять действие. 36+18+12=   36+30+66      24+37+16=    47+35+3=               47+38+13=

Распределительный закон умножения относительно сложения.

Самый высокий уровень. Реши простым способом примеры и придумай похожие. 597*10-(597*8+597*2)= 793-(703*97-703*96)= (97*8+97*2)-900=

Высокий уровень. Реши простым способом примеры. 597*10-(597*8+597*2)= 793-(703*97-703*96)= (97*8+97*2)-900=

Средний уровень. Реши примеры, используя свойство умножения относительно сложения. 597*10-(597*8+597*2)= 793-(703*97-703*96)= (97*8+97*2)-900=

Низкий уровень. Решите примеры, используя свойство умножения относительно сложения: а(b+c)=a*b+a*c. 597*10-(597*8+597*2)= 793-(703*97-703*96)= (97*8+97*2)-900=

Решение неравенств.

Самый высокий уровень. Реши неравенство без вычисления. 8304-6209 … 8304-7000

Высокий уровень. Решите неравенство без вычисления (используя чертеж). 8304-6209 … 8304-7000

Средний уровень. Реши неравенство без вычисления. Сравни вычитаемые 8304-6209 … 8304-7000

Низкий уровень. Реши неравенство без вычисления. 8304-6209 … 8304-7000   Используй схему.          8304                6209          8304              7000

Доли.

Самый высокий уровень. Реши задачу: Пассажир, проехав полпути, заснул. Когда он проснулся, ему осталось ехать еще половину того пути, что он проехал спящим. Какую часть всего пути он проспал?

Высокий уровень. Реши задачу, сделав рисунок. Пассажир, проехав полпути, заснул. Когда он проснулся, ему осталось ехать еще половину того пути, что он проехал спящим. Какую часть всего пути он проспал?

Средний уровень. Посмотри внимательно на рисунок и реши задачу. Пассажир, проехав полпути, заснул. Когда он проснулся, ему осталось ехать еще половину того пути, что он проехал спящим. Какую часть всего пути он проспал (эту часть пути он проехал спящим)?

Низкий уровень. Дана задача и рисунок к ней. Подсказка: Вторую часть пути раздели на равные части, одну из этих частей он проехал спящим. Весь путь у нас разделился на 4 равные части. Объясни, почему и найди ответ на вопрос задачи.

Приложение 5

Организация проблемных ситуаций на уроках математики

1 «Десяток»

• Проведи прямую линию так, чтобы она пересекала кривую линию:

в двух точках;   в трех точках;   в пяти точках;   в шести точках.

• Прочитай “лишнее” число: 7, 6, 8, 10, 5, 2.
• Пронумеруй деревья по высоте начиная с самого высокого дерева.
• Сколько на рисунке треугольников? Сколько на рисунке четырехугольников? Сколько всего фигур?
• Какое число нужно написать в столбике?

          1  2  3  4  

          2  3  4  1

          3  4  1  2

          *  1  2  3

2 Место каждого числа в натуральном ряду.

• Посчитай грибы. Запиши цифрами числа, которые ты называешь. Проверь, получился ли у тебя такой ряд чисел: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Подумай, как ты получил каждое следующее число.
• Какие числа пропущены?

*, 2,3, *, 4,5,6,*, *,9

• Выбери ряд чисел, которым можно пользоваться при счете предметов:

          а) 1, 2, 4, 3, 5, 6, 7, 9, 8;

          б) 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1;

          в) 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7. 8, 9;

          г) 1, 3, 2, 5, 4, 7, 6, 9, 8.

• Запиши числа в порядке возрастания:

           9, 3, 7, 5, 1, 2, 4, 6, 8.

            Какой ряд чисел у тебя получился?

            По какому правилу он записан?

• Сколько листов между пятым и девятым листами альбома?

3. Принцип образования натурального ряда чисел:

• Назови соседей чисел: 8, 5, 1.
• Увеличь на 1 число: 6, 9, 3.
• Запиши число на 1 меньше, чем: 5, 1,9.
• Скажи, какое число равно сумме всех предшествующих ему в ряду?
• Какие числа должны стоять в следующем ряду?

                    5

                  4 4

                3 3 3

               2 2 2 2

             … … …

• Каких чисел не хватает в ряду?  4 4 4 4 3 3 3 _ _ 1.
• Напиши числа: 5, 6, 7, 8, 9. На сколько каждое следующее число больше предыдущего? Можно ли назвать этот ряд чисел натуральным? Напиши еще один отрезок натурального ряда  
• Лестница состоит из 7 ступенек.

           Какая ступенька находится на середине лестницы?

• На поляне растут цветы. Девять бабочек выбрали по цветку и сели на них. К свободному цветку подлетает пчела. Каким по счету будет цветок на который садится пчела?

4. Сравнение чисел.

• Какие числа можно вставить в “окошки”, чтобы получились верные неравенства? >        >   6    9>    4    
• Какие из чисел, записанных в строке, меньше 6?
  1,9,7.5,4,2,8,6,3. Назови их по порядку.
• Найди ошибки:

           8=8    6>4    4

• На велосипедах катались 9 мальчиков и 7 девочек. Кого было меньше? Как записать? Кого было больше? Как записать?
• Какие числа надо зачеркнуть, чтобы среди оставшихся чисел каждое следующее было на 2 больше предыдущего? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 .

5.“Сотня”.

• Запись чисел и их названия.

• Запиши цифрами числа, которые соответствуют каждому рисунку:

                     Чем похожи рисунки? Чем рисунки отличаются?

                     Чем похожи числа? Чем числа отличаются?

                         * * *

                         * * * *

                         *

• Напиши и назови различные двузначные числа, используя цифры: 2 и 4.
• Прочитай «лишнее» число:  92, 33, 42, 70, 15.

• Место каждого числа в натуральном ряду.

• Перепиши числа в порядке убывания

                          а) 98, 89, 78, 87, 64, 46, 52, 25.

                          б) 23,32,48,84, 19, 11, 91.

• Назови в порядке возрастания числа от 78 до 87.
• В поезде 14 вагонов. Мальчик сел в седьмой вагон. Сколько вагонов впереди этого вагона и сколько вагонов сзади?
• В поезде 16 вагонов. Какие вагоны находятся в середине поезда?
• Найди закономерность и продолжи ряд чисел:

                          — 90, 70, 80, 60, 70, 50, 60, 40, 50…

                          — 20, 50, 30, 60, 40, 70, 50,80, 60…

• Сколько находится домов между домами № 26 и № 55?
• Начало рассказа помещено на 16 странице, а конец на 31. Сколько страниц занимает этот рассказ?

• Принцип образования натурального ряда чисел:

• Назови соседей числа 80.
• Увеличь на 1 число 60.
• Запиши число на 1 меньше, чем 50.
• Какие цифры нужно вставить в “окошке”, чтобы равенства были верными?

                                — 1 =                         + 1 = 

• Запиши, между какими числами называют при счете число 99.

• Сравнение чисел.

• Какие числа можно вставить в “окошки”, чтобы получились верные

                             неравенства? >   >99   

• Найди ошибки

                             88>98     65=56   39> 99

• Какие числа, из записанных в строке, больше 43?

                             34, 94, 52, 44, 21.

• Десятичный состав числа.

• Какие числа нужно вставить в “окошки”, чтобы получились верные равенства:

                             30+=36    +7+17   +=52

• Подчеркни “лишнюю” пару слов:

                             — семьдесят один;

                             — пятьдесят два;

                             — тридцать девять;

                             — десять десятков;

                             — шестьдесят шесть.

                             Объясни, почему она лишняя.

• Сколько единиц в числах:   53, 10, 17, 23, 99.
• Что больше 5 десятков или 5 единиц?
• Заполните пропуски:

                             1 дес. = | ед. 20 ед. = дес.

• Способы записи чисел в десятичной системе счисления.

• Что обозначает цифра 4 в записи числа 44?
• Сравни числа 54 и 45. В чем их сходство и различие?
• Продолжи ряд чисел:   12, 22, 32, ….
• По какому признаку можно разбить числа на две группы? 7, 38, 50, 6, 4, 78, 87, 92, 3, 0.
• Какое число лишнее? 34, 64, 84, 73,94.
• В чем сходство и в чем отличие чисел 81 и 18?
• Запишите все числа, в которых 1 десяток. Сколько чисел ты записал?

6. «Многозначные числа».

• Запись чисел и их название

• Запиши цифрами 4 и 7 разные трехзначные числа. Сколько таких чисел можно записать?
• Прочитай “лишнее” число:

                       999, 837, 703, 1243, 527.

• Сколько всего трехзначных чисел?

• Место каждого числа в натуральном ряду.

• Заполни пропуски:

                       а) 99996, …,  …, 99999   б) 1010, …, …, …, 1006.

• Найди закономерность и продолжи ряд чисел:

                      900, 700, 800, 600, 700, 500, ….

• На нашем этаже квартиры с номерами 127, 128, 129, 130. Назови номера следующих четырех квартир на следующем этаже.

• Принцип образования натурального ряда чисел.

• Между какими числами стоит при счете каждое из этих чисел? Запиши их.

                       а) …, 1000, … .

                       б) …,40000,… .

• Вспомни известный тебе ряд чисел, которым пользуются при счете. Здесь зашифрованы числа некоторой части этого ряда.

                       …, **А, **У, ***, УЕЕЕ, …

                        Расшифруй эти числа и запиши их в строчку.

• Продолжи ряды по данному правилу;

                      1000,1100,1200,…. 3000,2900,2800, …. 200,400,600, …. 2000, 1800, 1600, ….

• Запиши числа, следующие за числами:

                      а) пятьдесят четыре тысячи восемьсот семьдесят два;

                      б) триста семьдесят восемь тысяч шестьдесят пять.

• Сравнение чисел.

• Какие числа надо вставить в “окошки”, чтобы получались верные равенства, неравенства:

*35>335,  871=*71, ***>**

• Найди ошибки:

                      1889 > 1888 44444 10000

• Какие числа меньше 444?    

449, 443, 445,498.

• Разрядный состав числа.

• Запиши все трехзначные числа, у которых в разряде сотен стоит цифра 8, а в разряде единиц цифра 1. Назови эти числа.
• На сколько можно увеличить число 1231, чтобы изменилась цифра, стоящая в разряде:

                       — единиц;

                       — десятков;

                       — сотен;

                       — тысяч.

• Запиши каждое число в виде суммы разрядных слагаемых. 7085,8075, 7508.
• Чем отличаются друг от друга числа в каждой паре:

                        507 и 8507 2378 и 3378.

• По какому признаку можно разбить числа на две группы? 208,780,3750,408,2970,604,2901,8570.
• Разгадай правило, по которому записаны числа в каждом столбике:

                        4821 6007 5021

                        4182 6700 5210

                        4128 6070 5120

                        В какой столбик ты можешь дописать числа по тому же правилу?

Организация проблемных ситуаций на уроках окружающего мира.

1 «Живая и неживая природа».

Проблемные вопросы:

-Можно ли сказать, что живая и неживая природа и окружающий нас мир одно и тоже?

-Горшок с цветком – это объекты природы или предметы окружающего нас мира.

-Смогут ли существовать на Земле водоросли и кроты, если исчезнет солнце?

Проблемные задания:

-Докажи, что кактус, за которым не ухаживали 5 месяцев – живой организм.

-Перед тобой 2 пластмассовых стакана: с водой и землей; блюдце и вата, семена пшеницы, репчатый лук, морковь. Какие объекты живой природы можно соединить с объектами неживой природы, чтобы через 5-7 дней убедиться в том, что растение – живой организм? (После проверки заложить опыт).

Проблемные задачи:

-Когда старое дерево сгинет, образуется удобрение, а когда камень разрушится, образуется песок. Какой вывод можно сделать об объектах живой и неживой природы?

Известно: почва, солнце, осадки – объекты неживой природы. Цветок, пчела, человек – объекты живой природы. Какие из указанных объектов зависят друг от друга?

2. «Части растений».

Проблемные вопросы:

-Почему низкорослую чернику называют кустарником, а высокий василек (цикорий) травой?

-Если у кустарника ежегодно срезать все стволики, кроме одного, станет ли оно деревом?

-Зачем нужно знать, из чего состоят растения?

-Может ли быть на одной веточке цветок и плод?

-Почему на лугу, где паслись козы, никогда не цвели цветы?

-Можно ли сказать, что люди, часами сидящие перед цветущими растениями, работают?

Проблемные задания:

-Сравни стебель и корень. Что общего и в чем различие?

-Рассмотри клубень картофеля. Найди части растений. Чем клубень отличается от свеклы?

Проблемные задачи:

-В корзине лежат редис, лук, яблоки и персик, смородина и малина. Верно ли, что это растения, а не овощи? Кто кроме биологов мог вырастить эти растения?

-Плод и цветок хвастались друг перед другом своими особенностями. Угадай какими? -Чем не может похвастаться цветок перед плодом, а плод перед цветком? (Красотой, привлечением насекомых, пользой людям, птицам, зверям, запахом, нектаром, соком и т.д.).

Организация проблемных ситуаций на уроках обучения грамоте.

«Зачем нам нужна речь»  

• Учитель предлагает рассмотреть рисунки на странице и приготовиться поделиться впечатлениями об одном из них. При этом разрешается использовать для выражения мыслей любые движения, условие только одно: не произносить ни слова, даже не говорить, о каком рисунке хочется рассказать. Выясняется, что сделать это без речи очень трудно. Трудно договориться, передать свои мысли другому.

Дети делают вывод: чтобы было понятно, о чем идет речь, нужно обязательно сказать что-то друг другу словами.

• Учитель: попробуем теперь сказать, но говорить о рисунках будем все вместе. Приготовьтесь, подумайте, что вы будете говорить по первой картинке. (Учитель дает время подумать). Скажите!

Дети убеждаются, что говорить все вместе неудобно, надо говорить по очереди.

2.«Ударение»

• Лингвистическая задача «Как помирить слова?»

Учитель: Слова кот и мяу давно дружили между собой. Но однажды приятели решили посчитать, сколько в них слогов, и в результате поссорились. Что их огорчило?

          Ученики: разное количество слогов

          Учитель: как их помирить?

          Ученики: изменить слово кот так, чтобы было два слога: коты, котик.

• Учитель: на доске я записала две схемы. Одна к слову кружки, другая к слову кружки. Можно ли сказать, какая схема к какому слову?

Ученики: Нет, они одинаковые.

          Учитель: как же, не умея записывать буквы, можно различить схемы слов?  (Ответы детей).Формулирование темы урока.