Рассмотри изображение предметов вспомни сказки в которых эти предметы были волшебными

Добро пожаловать на сайт LiveSims.ru!

Присоединяйтесь к нашему сообществу фанатов «The Sims». Читайте новости, статьи и обзоры, делитесь скриншотами и впечатлениями, изучайте уроки по строительству и созданию игровых объектов, участвуйте в интересных конкурсах и проектах, задавайте вопросы и делитесь решениями, заводите друзей по интересам.

У нас вы найдете всю необходимую информацию по игре!
Дорогие симмеры, видите ли вы сообщения об ошибках или опасности?

Если вы заходите на сайт и появляется сообщение о небезопасном соединении, что сайт небезопасен и может воровать персональные данные, пожалуйста, не паникуйте. Это связано с тем, что

вы посещаете наш и многие другие сайты в интернете с устройств со старой операционной системой

.

Прочитайте подробности в объявлении по ссылке.

burinis

Облачите своих персонажей в спортивную ретро-одежду, выбрав «The Sims™ 4 Наряды из прошлого — Комплект»! Новые предметы для редактора создания персонажа удивят вас своими яркими цветами, смелыми узорами и модными силуэтами. Повседневная и спортивная одежда из этой уникальной коллекции придадут вашим персонажам неповторимый стиль.

Одних спортивных вещей маловато! Я бы на вашем месте добавил ещё и джинсовую одежду и спортивные боди 80х, брюки-клеш и диско-одежду 70х, рейв-шмотки 90х. Популярные в прошлом VHS/VHS HIFI/SVHS-видаки, магнитофоны и ламповые телеки — ГДЕ ЖЕ ВСЁ ЭТО?!! Где популярный в пролшом музыкальный жанр диско 70х?! Где HiNRG-диско, итало-диско и синтипоп 80х?! И ГДЕ ЕВРОДЭНС 90Х? Если бы эти вещи присутствовали в игре, будет очень атмосферно!!!))))

джинсовую одежду и спортивные боди 80х, брюки-клеш и диско-одежду 70х, рейв-шмотки 90х. Популярные в прошлом VHS/VHS HIFI/SVHS-видаки, магнитофоны и ламповые телеки — ГДЕ ЖЕ ВСЁ ЭТО?!! Где популярный в пролшом музыкальный жанр диско 70х?! Где HiNRG-диско, итало-диско и синтипоп 80х?! И ГДЕ ЕВРОДЭНС 90Х?

Ну это прям на отдельный ИН потянет)) тоже имеет место быть, но я б не покупала, не настолько ностальгирую по этой теме.
Вот можно было бы новые танцы добавить, и туда включить что-то из 80-х …комплект с танцами… а че?

Selesta

ЕА нашли способ создавать меньше и собирать $ больше? Маразм крепчал.
Не буду комментировать, а то культурных слов для этого не подберу)) :giggle

Интересно, есть те, кто покупает абсолютно любой доп от этих контентных аферистов? :giggle (ну, кроме нашей дорогой администрации, ей по должности положено)

…комплект с танцами… а че?

даешь комплект Мой первый танец! не все же хомячков им клепать!
а если прям серьезна — туфта эти наборы. :donkey пусть нормальные допы и наборы лучше делают! то что будут покупать с удовольствем!

burinis

ЕА нашли способ создавать меньше и собирать $ больше? Маразм крепчал.

Это точно)))
Ещё хотелось бы, чтобы вернули возможность перекраски потолков в доме

пусть нормальные допы и наборы лучше делают! то что будут покупать с удовольствем!

думаю, что это будет бесполезно. Разрабы никак не захотят их делать даже под страхом смерти.

Последнее редактирование: 20 Дек 2021

Ещё хотелось бы, чтобы вернули возможность перекраски потолков в доме

Никогда не использовала эту возможность по причине ее бесполезности лично для меня))) :shy
А кто смотрит вообще в потолки, играя в симс?

даешь комплект Мой первый танец! не все же хомячков им клепать!

Ага, ну что, потанцуем?)) :shy кстати мне и правда порой не хватает видов танцев в игре… хочется какие-то новые движения… сейчас, правда, много поз и анимаций создано, жаль, что это не в оригинальной игре.

Интересно, есть те, кто покупает абсолютно любой доп от этих контентных аферистов?

Где-то читала от зарубежного автора фразу в таком духе, что какой бы комплект ЕА ни выпустили, пусть лишь всего 1 растение в горшке с возможность перекрашивать горшки и листья — она все равно купит. Видимо и такие есть… поклонники или… не знаю, что тут сказать))).

burinis

А кто смотрит вообще в потолки, играя в симс?

Просто так интерьер в симс будет приближен к реальному интерьеру

Просто так интерьер в симс будет приближен к реальному интерьеру

Если фотографируешь много, снимаешь для историй, то конечно соглашусь. А в повседневном процессе игры (если не скринить процесс), это самая последняя вещь, которая может пригодиться)). Ну это так, по личному опыту, каждому свое)).

Одержимость и неразборчивость. Неужели у таких людей нет никаких личных предпочтений — что нравится, а что нет. Что предложат, то и съедят, еще и с закрытыми глазами и улыбкой на лице))).

Что предложат, то и съедят

Наверное, некоторым людям кажется, что только так они будут труъ-симмерами, только так могут приблизиться к совершенству. Перфекционисты? _О_/
Так, знаете, люди покупают вещи, сязвнные с грандиозными событиями. Вроде какого-нибудь куска обшивки с Титаника. Им кажется, что они его купят — и будут ближе к великому.

Никто не разговаривает в данный момент.

Livesimer:

Korostel’ присоединился(лась) к комнате.

27 Дек 2021
Livesimer:

27 Дек 2021
Livesimer:

LaSombra присоединился(лась) к комнате.

Четверг в 14:45
LaSombra:

Всех с наступающими праздниками, друзья!!!

Четверг в 14:46
Livesimer:

Четверг в 23:06
Livesimer:

Snetrebski присоединился(лась) к комнате.

Пятница в 18:47
S

Snetrebski:

Здравствуйте

Пятница в 18:49
S

Snetrebski:

Если я в стиме возьму симс то она будет последней версии?

Пятница в 18:50
Livesimer:

Snetrebski присоединился(лась) к комнате.

Пятница в 19:21
Пятница в 19:22
Livesimer:

yatakustal присоединился(лась) к комнате.

Суббота в 04:53
Маахиса:

@Snetrebski, привет)) если ты про симс 4, думаю там актуальная версия продается) +игру в любом случае надо будет обновлять с каждым новым патчем,без разницы где ты ее купил)

Суббота в 16:57
Livesimer:

@Маахиса, приветствую! А ты мне принес(ла) что-нибудь вкусненького?

Суббота в 16:57
Аметиста:

Всем привет! С НОВЫМ 2022 ГОДОМ!!!

Суббота в 19:35
Livesimer:

@Аметиста, приветствую! Вот плед, вот кофе и печеньки. Располагайся поудобней!

Суббота в 19:35
Маахиса:

С Новым годом)))

Воскресенье в 09:26
Livesimer:

Дорогие симмеры, симоманы и симоводы!
Желаю всем хорошей и продуктивной недели!

Понедельник в 07:00
Livesimer:

Love Is Me присоединился(лась) к комнате.

Вчера в 13:58
Love Is Me:

Всем привет и с Новым годом!!!

Вчера в 13:58
Livesimer:

@Love Is Me, приветствую! А ты мне принес(ла) что-нибудь вкусненького?

Вчера в 13:58
Love Is Me:

Я все праздники как тюлень — ленюсь и ничего не делаю. Стресс после сессии снимала)

Вчера в 13:59
Love Is Me:

У кого как дела? Извиняюсь, что немного потерялась и
з онлайн

Вчера в 13:59
Livesimer:

Вчера в 14:39
Livesimer:

Love Is Me присоединился(лась) к комнате.

Вчера в 15:14
Livesimer:

Вчера в 17:14

Фестиваль прошел, но ты все еще можешь попросить бота погадать тебе.

Если вы не видите чат, напишите в него и переписка отобразится.

Livesimer:

Love Is Me покинул(а) комнату.

Вчера в 17:14

Источник

Набор методик для психологической диагностики детей дошкольного возраста 3-4 лет. С помощью данных методик можно определить уровень восприятия формы и цвета, целостное и пространственное восприятие, уровень развития мышления и памяти.

Скачать:

Вложение	Размер
diagnosticheskiy_paket_dlya_detey_3-4_let.docx	19.83 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностический пакет для детей 3 — 4 лет.

1. Методика «Разрезные картинки».

Цель: выявление степени овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.

Стимульный материал : используются разрезные картинки, состоящие из нескольких частей (от двух до шести). Части картинки раскладываются перед ребенком так, чтобы ему нужно было не просто сдвинуть их вместе, а придать им нужное пространственное положение.

Инструкция: экспериментатор спрашивает: «Как ты думаешь, что нарисовано на этой картинке? Что получится, когда ты сложишь части вместе?» Ребенок должен назвать, что изображено на разрезной картинке. Если ребенок не называет, что получится в результате сложения частей, взрослый предлагает: «Сложи части и посмотрим, что нарисовано на картинке».

Картинки предъявляются по очереди от двухсоставных к шестисоставным. Собранная картинка убирается, предъявляется следующая.

При определении уровня выполнения задания необходимо учитывать способ складывания и называние ребенком того, что будет изображено на картинке после сложения частей.

1. Высокому уровню соответствует выполнение задания на основе зрительного соотнесения. Допустимы 1-2 практические пробы в случае шестисоставной картинки.

2. Среднему уровню соответствует правильное сложение картинок, достигнутое путем проб, прикладываний (3-х, 4-х, 5-ти и 6-ти составных).

3. При низком уровне картинки составляются с многочисленными неадекватными пробами или вовсе не складываются.

2. Методика «Пирамидка».

Цель: выявление уровня восприятия отношений предметов по величине и овладения предметными действиями.

Стимульный материал: используется детская пирамидка или набор мисочек (5-7 элементов). Мисочки ставятся вверх донышком.

Инструкция: взрослый показывает образец пирамидки или башенки, фиксируя внимание ребенка на том, что пирамидка (башенка) ровная: «Посмотри, какая ровная пирамидка». Затем образец разбирается, и элементы выкладываются перед ребенком в беспорядке». Экспериментатор просит ребенка: «Собери пирамидку, как было». Если ребенок затрудняется, то взрослый показывает ему на первых двух элементах, как надо выполнять задание.

1. Высокому уровню соответствует выполнение задания на основе зрительного соотнесения.

2. Среднему уровню соответствует примеривание, сопоставление элементов пирамидки (башенки) до надевания на стержень (мисочек друг на друга).

3. Низкий уровень рассматривается как отсутствие самостоятельного решения данной задачи. В этом случае ребенку можно предложить выполнить задание с меньшим количеством элементов.

3. Методика «Матрешка».

Цель: выявление уровня восприятия отношений предметов по величине и овладения предметными действиями.

Стимульный материал: кукла матрешка состоящая из 3-7 куколок — матрешек одинаковой формы, но разных по величине.

Инструкция: Экспериментатор показывает ребенку матрешки, вложенные одна в другую, затем раскладывает их в беспорядке перед ребенком и предлагает: «Собери матрешек, как было». В случае необходимости экспериментатор показывает, как надо выполнять задание, в самую большую матрешку вкладывается матрешка поменьше. Дальше ребенок должен выполнять задание самостоятельно.

1. Высокому уровню выполнения задания соответствует решение задачи на основе зрительного соотнесения. Для детей четвертого года жизни допустимо выполнение этого задания с одной-двумя практическими пробами.

2. При среднем уровне положительный результат достигается не с первой попытки. Ребенок сложил правильно 2-3 матрешки, затем пропустил нужную, продолжил складывание, добавив еще одну. У него осталась лишняя, и он сам начал складывать заново, но в конечном итоге ребенок самостоятельно выполняет задание.

3. Низкий уровень рассматривается как отсутствие самостоятельного решения данной задачи. В этом случае ребенку можно предложить сложить меньшее количество элементов (3-4) или видоизменить задачу: выбрать больший элемент из двух, а затем из трех.

Материал методики может быть использован для оценки восприятия цвета на основе выбора по образцу, а также для выяснения знания названий цветов, если вместо матрешек использовать «мисочки» различных цветов.

4. Методика «Конструирование по образцу» (автор Т.В. Лаврентьева).

Цель : определение уровня развития пространственного восприятия на основе анализа взаимного расположения объектов в пространстве.

Стимульный материал: в качестве материала используются разноцветные кубики. У экспериментатора и ребенка – свои комплекты.

Инструкция: Экспериментатор за ширмой (или листом бумаги) создает конструкцию из строительных кубиков. Затем открывает конструкцию и просит ребенка: «Построй из своих кубиков точно так же».

1. Высокий уровень выполнения задания — построение конструкции на основе зрительного соотнесения с образцом.

2. В случае затруднений экспериментатор строит конструкцию без ширмы (экрана), на глазах у ребенка. Правильное выполнение задания в этом случае соответствует среднему уровню.

3. Низкий уровень рассматривается как отсутствие самостоятельного решения задания, даже когда экспериментатор строил конструкцию на глазах у ребенка.

5. Методика «Коробка форм».

Цель: оценка восприятия формы и пространственных отношений.

Стимульный материал: небольшой ящик с прорезями и объемные

фигуры-вкладыши. Основания этих вкладышей представляют собой геометрические фигуры (круг, треугольник, прямоугольник, квадрат, многогранник), которые соответствуют по форме прорезям ящика.

Инструкция: экспериментатор раскладывает перед ребенком фигуры-вкладыши и ставит ящик с прорезями. «У нас с тобой есть необычный почтовый ящик и необычные письма. Для каждого письма – свое окошечко. Постарайся опустить письма в этот необычный почтовый ящик». Ребенок должен поместить фигуры-вкладыши в ящик через соответствующие им прорези.

Если ребенок принял задание (понял задачу), то для оценки уровня развития восприятия формы и пространственных отношений важен способ выполнения задания.

1 . Высокому уровню выполнения задания соответствует решение ребенком задачи на основе зрительного соотнесения основания фигуры-вкладыша с прорезью в ящике.

2. При среднем уровне дети не всегда пользуются зрительным соотнесением, часто примеривают, прикладывают фигуру-вкладыш к подходящей прорези. Простые фигуры-вкладыши (с основанием – круг, квадрат), зрительно соотносят с прорезями, а сложные (с основанием – треугольник, многогранник) примеривают, прикладывают к разным, в том числе и не соответствующим нужным прорезям.

3. Низкому уровню соответствует выполнение задания способом проб и ошибок (ребенок пытается протолкнуть сначала один, потом другой и т.д. вкладыш в одну и ту же прорезь. Затем принимается за следующую прорезь и т.д.).

Тест коэффициента интеллекта (IQ), разработанный английским психологом Гансом Айзенком.

Всего несколько вопросов, и мы точно скажем вам, какое полушарие мозга ведущее у вашего ребенка.

Этим вопросом задается, пожалуй, подавляющая часть матерей и отцов. Наш тест не даст вам точного ответа, но поможет к нему приблизиться.

Тест выявляет готовность вашего ребёнка к школе. Поможет увидеть степень готовности ребёнка к поступлению в 1 класс.

Авторский тест от команды психологов IQКлуб на логику и смекалку для детей.

Тест Айзенка на определение типа темперамента ребенка, который Вы можете пройти онлайн бесплатно. Узнайте кто ваш ребенок: холерик, меланхолик, сангвиник или флегматик?

Наш тест, составленный психологами для детей 7—13 лет, поможет определить степень таланта вашего ребенка.

Диагностика психического развития детей дошкольного возраста.

Педагогам-психологам знакома ситуация, когда необходимо за короткий срок провести диагностику возрастного развития психических процессов всех детей дошкольного образовательного учреждения. При этом многие методики рассчитаны на индивидуальное обследование, которое занимает массу времени и сил, трудоемко в обработке результатов, но при этом бездоказательно для родителей. Диагностические комплекты поступают в продажу без готовых бланков протоколов. Их приходится «сочинять» самим. Дети, даже хорошо отвечающие в процессе игровой деятельности и на занятиях, при слове «тестирование» или «диагностика», неловко произнесенном кем-то из взрослых, теряются, и результат получается искаженным. Время, которое можно было посвятить коррекционно-развивающей работе, тратится на получение данных, еще требующих подтверждения у родителей и протоколирования.

Необходимо искать другие пути решения проблемы, при этом соблюдать следующие условия:
— проведение диагностики с группой детей;
— взаимосвязь заданий в начале и в конце учебного года;
— использование апробированных на практике диагностических материалов;
— легкость в получении результата;
— наличие протоколов обследования;
— наглядность;
— применение игрового метода выполнения заданий.

Все эти требования были учтены при составлении комплекса диагностических методик. За образец брались материалы Семаго М.М., Шарохиной В.Л., Фоминой Л.В., Осиповой А.А. и Забрамскойой С.Д.

Предложенные методики в целом отражают последовательность этапов психологического обследования детей дошкольного возраста. При этом данный материал не исключает использования специалистами ДОУ других диагностических методик, которые могут дополнить полученный результат.

Готовые диагностические бланки легко обрабатывать, и они могут служить наглядным пособием при работе с родителями.

Цель тестирования:
— получить информацию об уровне развития психических процессов каждого ребенка, выявить особенности развития;
— создать условия для развития, обучения и коррекции психических процессов у детей дошкольного возраста;
— обеспечить полноценное развитие каждого ребенка.

Результаты диагностики предполагается использовать:
— при планировании воспитательно-образовательной и коррекционной работы с детьми;
— при отборе общеобразовательных и коррекционных программ;
— при создании предметно-развивающей среды;
— для организации групповой и индивидуальной работы с детьми;
— при комплектовании проблемных групп.

Психические процессы детей дошкольного возраста подвижны и динамичны. Развитие ребенка зависит от того, какие условия созданы ему родителями и педагогами ДОУ Диагностика уровня развития психических процессов призвана помогать взрослым правильно оценить возможности ребенка для более легкого перехода его на следующий возрастной этап.

Диагностический комплекс используется для детей, начиная со 2 младшей группы, с конца учебного года. До этого применяются методики, рекомендованные для детей раннего возраста. Диагностика проводится с группами по 12-15 человек. На каждого ребенка заводится индивидуальный диагностический бланк, где ему предлагается выполнить простым карандашом игровые задания.
Полученные данные заносятся в бланк протокола

Диагностика психического развития детей 5-6 лет

Ф.И. или код ребенка __________________________________________________________________

Дата рождения _________________ Возраст на момент обследования _________________

Дата обследования _____________ Группа________________

Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Вашему ребёнку исполнилось 2 года, а значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов (сенсорика, память, внимание, мышление), проверить потенциальные возможности в разных областях знаний (математика, развитие речи, знакомство с окружающим миром), выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.

Примеры.

Покажи на картинке предмет красного, синего, зелёного, жёлтого, белого, чёрного цвета.

Найди на картинках предметы одинакового цвета. Назови их.

Соедини линией рукавички одинакового цвета.

Что неправильно на этих картинках? Какого цвета должны быть предметы?

Покажи маленький мячик, большой мячик; маленький кубик, большой кубик; маленький гриб, большой гриб; маленькую пирамидку, большую пирамидку.

Покажи самый большой и самый маленький зонтик.

Что лежит в самой большой коробке, а что — в самой маленькой? Назови цвет каждого предмета.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Оцениваем внимание, память, мышление, счёт, развитие речи, развитие мелкой моторики.

Предлагаем вам некоторые тесты на определение уровня интеллекта и способностей вашего ребенка из книги Ю.Соколовой «Тесты на интеллектуальное развитие ребенка трех лет» (М.: Эксмо, 2005). Советуем несколько раз в неделю уделять по 10-15 минут для подобных занятий.

Перед тем как объяснить ребенку задание, исключите из поля его внимания отвлекающие моменты (телевизор, радио и т. д.) и предложите выполнить все самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему, но ни в коем случае не делайте за него. Ведь вы проверяете не свои способности, а ребенка. Только убедившись, что данное задание ему не под силу, похвалите ребенка за старание и выразите уверенность, что в другой раз все обязательно получится.

Таким образом, вы будете знать, с чем ребенок не справляется и над чем нужно поработать в его развитии. Если ваш ребенок достаточно быстро и правильно справляется со всеми заданиями — его способности и умения соответствуют возрасту.

В 3 года ребенок должен уметь по каждому из указанных разделов:

ВНИМАНИЕ — выполнять задание, не отвлекаясь в течение около 5 минут; находить 3-4 отличия между предметами; удерживать в поле зрения 3-4 предмета; находить два предмета, похожих друг на друга; выполнять задания по предложенному образцу.

ПАМЯТЬ — запоминать 3-4 картинки; знать наизусть несколько четверостиший; повторить небольшую прочитанную сказку с помощью взрослого; вспомнить, что он делал утром, днем, вечером; рассказать по памяти о содержании картинки по наводящим вопросам.

МЫШЛЕНИЕ — быстро и правильно собирать пирамидку; складывать картинку из 4 частей; собирать несложные игры-вкладыши; находить простые связи между предметами и явлениями.

МАТЕМАТИКА — находить в окружающей обстановке много предметов и один; выражать словами, каких предметов больше или меньше; сравнивать 3-4 предмета по величине (длине, ширине, высоте).

РАЗВИТИЕ РЕЧИ — правильно отвечать на вопросы; согласовывать слова в роде, числе, падеже; правильно пользоваться предлогами в, на, за, под; употреблять предложения с однородными членами.

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ — изображать простейшие предметы и явления действительности, используя прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии; повторять простые движения пальчиковой гимнастики.

ЗНАКОМСТВО с ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ — называть свое имя и фамилию; называть имена людей его ближайшего окружения, называть и отличать 2-3 дерева; по опорным обобщающим словам находить предметы («Покажи обувь, посуду, мебель»); знать и называть 6 основных цветов; различать времена года; называть существенные детали и части предметов.

Не забывайте, что ваши занятия с ребенком должны проходить на достаточно хорошем эмоциональном уровне. Если ваш малыш в данный момент не настроен заниматься, отложите занятия до более удобного момента.

Используя эти тесты, вы сможете определить, какие способности вашего малыша развиты лучше всего, какие на достаточном уровне, а над чем нужно еще поработать.

Математика

Найди на страничке карандаши одинаковой толщины. Какого цвета тонкие карандаши, а какого цвета толстые?

Малыш должен уметь сравнивать предметы, находить одинаковые по толщине.

Расскажи, каких предметов на странице много, а каких по одному. Какого они цвета? Каких кубиков больше: желтых или зеленых? Каких шариков больше: синих или красных?

Рассмотри картинку. Каких предметов много, а каких по одному? Покажи их и назови.

Малыш должен уметь пользоваться понятиями «много», «один», правильно согласовывая их с существительными.

Развитие мышления

Рассмотри картинки, подбери пару к каждому предмету.

Ребенок должен уметь объяснять свой выбор.

Развитие памяти

Рассмотри первую картинку, расскажи, что на ней нарисовано, постарайся все запомнить.

Когда малыш запомнит рисунок, покажите ему следующую картинку.

Постарайся вспомнить, что изменилось на картинке.

Если малышу трудно ответить, предложите ему посмотреть на предыдущую картинку или задайте наводящие вопросы.

Развитие внимания

Найди на картинке одинаковые предметы. Какого они цвета?

Малыш должен искать одинаковые предметы без посторонней помощи.

Знакомство с окружающим миром

Рассмотри картинки. На какой из них нарисована зима, а на каких лето, весна, осень? Расскажи, как ты догадался.

Задайте малышу наводящие вопросы, если ему трудно объяснить.

С помощью этого теста проводится анализ семейных отношений.

Для прохождения теста ребенку предлагается нарисовать на листе бумаги с помощью карандашей или фломастеров свою семью. Время проведения теста не ограничено. Полученный рисунок помогает определить психо-эмоциональную обстановку в семье, выявить проблемы, волнующие ребенка. Исследование проводится по следующим критериям:

состав семьи на рисунке и в реальности;
расположение членов семьи по отношению друг к другу;
характерные черты в изображении каждого члена семьи;
деятельность людей, изображенных на рисунке.

Рисуночный тест «Дерево» (3 года -15 лет)

Тест позволяет выявить индивидуально-типологические особенности ребенка.

На листе бумаги карандашом или ручкой необходимо нарисовать любое дерево.

Все фигуры, изображенные на рисунке, группируются по 15 категориям. Тщательное изучение нарисованного по критериям позволяет определить склонности ребенка, его эмоциональное состояние и особенности отношений с окружающими людьми. Исследователь обращает внимание на крону дерева, расположение веток, листов и их количество, на форму дерева и другие параметры.

Рисуночный тест «Несуществующее животное» (5-10 лет)

Данный тест позволяет исследовать личность ребенка и состояние его психики.

Ребенку предлагается нарисовать несуществующее в природе животное и дать ему особенное имя, которое будет характеризовать его. Полученный рисунок исследуется на основе ряда признаков, которые позволяют раскрыть эмоциональное состояние ребенка и его отношение к окружающему миру. Особое внимание исследователи уделяют таким параметрам рисунка, как расположение изображения на листе, черты и характер выдуманного животного, контуры фигуры, общий характер рисунка и название.

Психологический тест «Сказки Дюсса» (2 года -7 лет)

Тест помогает узнать состояние ребенка и его страхи и переживания.

Взрослый рассказывает ребенку сказку, в которой обязательно есть герой, с которым малыш должен идентифицировать себя. После прочтения ребенку задается вопрос по теме сказки. Наблюдение за тоном голоса ребенка, его поведением, скоростью ответа и нетипическими реакциями позволяет узнать больше о ребенке и его состоянии, ведь дети, когда пересказывают или придумывают сказки, как правило, искренне выражают свои чувства и эмоции, как положительные, так и отрицательные.

Тест на определение темперамента. Круг Айзенка (8-18 лет)

Темперамент является динамической характеристикой психической деятельности человека, поэтому так важно знать, какой темперамент у ребенка, чтобы понимать его действия и поступки.

Для того чтобы узнать темперамент ребенка, необходимо задать ему 57 вопросов. По результатам опроса можно будет отнести его к одному из четырех характеров с различной устойчивостью нервной системы: холерик, флегматик, сангвиник или меланхолик, которые имеют ряд отличительных признаков.

Тест Люшера для детей (3 года -12 лет)

Цветовая методика Люшера позволяет определить уровень комфортности ребенка в различных местах его времяпровождения (дом, сад, школа) и выявить его возможное депрессивное состояние.

Взрослый предлагает ребенку выбирать по очереди из 8 разноцветных карточек наиболее приятный цвет. Номера цветов, представленные в методическом руководстве, записываются. На основе записей строится индивидуальная характеристика ребенка и даются рекомендации по способам, позволяющим избежать стресс и его симптомы.

Исследование самооценки. Тест «Лесенка» (4 года – 14 лет)

Тест позволяет определить особенности отношения ребенка к самому себе, к своему положению среди окружающих.

На листе бумаги изображается лесенка из семи ступеней, на одну из которых ребенок должен вписать свое имя или нарисовать себя в виде человечка. Четвертая ступенька представляет собой площадку между лестничными пролетами. Условное расположение ребенка на лестнице отражает его самооценку. На верхние ступеньки помещают себя дети с завышенной самооценкой, любящие быть в центре внимания. На 2-3 ступеньку ставят себя дети с адекватной самооценкой, знающие свои положительные и отрицательные черты характера. Расположение ребенка на нижней ступеньке или у лестницы свидетельствует о его недовольстве собой, выражающемся в заниженной самооценке.

Артикул: Арт: 11024603

Товар не доставляется в ваш регион

0 && priceSummary()^priceWithCouponAndDiscount Мин. сумма для заказа данного товара ?

Все размеры

Добавлено в Лист ожидания

Электронная книга будет доступна для скачивания в Личном кабинете сразу после покупки

Бесплатная доставка
Примерка
21 день на возврат
Бесплатный подъем на этаж

Состав

Описание

Комплект «Умные книжки» — это гармоничное развитие ребенка с раннего возраста. С книжками легко и удобно работать, надо только объяснить малышам, как они должны выполнять задания. И тогда для маленького ученика занятия превратятся в веселую игру. Работа с ребенком по книгам данной серии стимулирует его умственное развитие, помогает развить речь и увеличить словарный запас, получить первые представления о счете, формах и цветах, познакомиться с предметами и явлениями из окружающего мира. Книга охватывает все основные области жизни и позволяет заложить основу для дальнейшего интеллектуального развития и обучения ребенка. Серия формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учебе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Комплект рекомендуется для детей 2-3 лет для занятий в детском саду и дома. В комплект входят книги «Тесты. От простого к сложному (2-3 года)» и «Тесты. Что я знаю и умею (2-3 года)».

Автор	Земцова Ольга Николаевна
Серия	Умные книжки 2-3 года
Обложка	мягкая
Языки	русский
Вид бумаги	офсетная
Возрастные ограничения	0+
Иллюстратор	коллектив иллюстраторов
Жанры/тематика	Познавательная литература для детей
Вес товара с упаковкой (г)	3.06 г
Высота предмета	0.25 см
Количество страниц	32 шт.
Ширина предмета	0.19 см
Год выпуска	2019
Наименование книги	Комплект «Умные книжки. Тесты (2-3 года)»
Страна производства	Россия
Комплектация	книга — 2 шт.

Информация о технических характеристиках, комплекте поставки, стране изготовления и внешнем виде товара носит справочный характер и основывается на последних доступных сведениях от производителя

Тесты, Что я знаю и умею, Для детей 2-3 лет.

Перед вами книга с текстовыми заданиями, выполняя которые вместе с вашим ребёнком, вы можете оценить уровень подготовки в различных областях знаний.
Малыши растут и развиваются не одинаково быстро, поэтому каждому из них нельзя определить на основании общих признаков, таких, как возраст, рост и другие, хотя они, несомненно, играют роль в достижении определённого уровня развития. Каждый малыш в чём-то опережает других, а в чём-то отстаёт от них. Отличительной особенностью этой серии является то, что каждый возраст разделён на три уровня сложности.

Примеры.
Покажи первую игрушку, вторую, третью. Какая игрушка последняя? Какая игрушка стоит между пирамидкой и мишкой?

Покажи сначала самую большую лягушку, а затем самую маленькую.

Как называются эти фигуры? Найди на картинке круглый, квадратный и треугольный предмет.

Покажи самую длинную и самую короткую ленточку. Какая матрёшка самая низкая, а какая — самая высокая?

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Тесты, Что я знаю и умею, Для детей 2-3 лет — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Тесты для девочек

Когда спрашивают, ты жаворонок или сова, сразу становится понятно, что чело.

Коты-воители завоевали сердца многих детей и подростков по всему миру. Для .

Психологический тест «Человечки на дереве» был разработан для детей начальн.

Онлайн тест Леди Баг и Супер Кот разработан специально для фанатов этого но.

«Карманные монстры» или покемоны заполонили всю планету. Вселенная Pokemon .

Злодеи из Марвел и Диснея притягивают своей харизматичностью. Очень часто о.

Драконы – мифические создания, которые всегда привлекали внимание, как муль.

Добрые и злые, травоядные и хищники, птицеподобные и ящероподобные – все эт.

Игра FNaF завоевала огромную любовь поклонников среди всех любителей жанра .

Человек существо загадочное и уникальное, в нем можно найти, как хорошие, т.

Назад
1
2
3
4
Вперед
Все

Пройти лучшие Интересные тесты для детей

Для маленьких деток 3-4 лет представлены захватывающие опросы, которые, несомненно, понравятся малышу. Главное не забыть похвалить ребенка по окончании тестирования независимо от результата, чтобы он ощутил собственную значимость и почувствовал тягу к овладению новыми знаниями.

Для девочек и мальчиков чуть более старшего возраста существуют детские онлайн тесты согласно их интересам. Животные, мультфильмы, любимые герои и неординарные психологические викторины для познания собственных возможностей позволят провести время весело и с пользой.

Новые тесты

Тест на зависимость от игр

В современном мире высоких компьютерных технологий.

Тест на дислексию

Для детей младшего школьного возраста важно во вре.

Тест какая вы феминистка?

Феминистическое движение изначально боролось за пр.

Тест на знание оружия

Знать историю должен каждый. Особенно основные мом.

Перед тем как приступить к тесту, убедитесь, что ваш ребенок не устал, не голоден и прибывает в хорошем расположении духа. Если малыш не хочет сейчас отвечать на вопросы, не заставляйте, дождитесь другого момента. Старайтесь задавать вопросы играючи. Помните, что результаты теста носят лишь рекомендательный характер.

ТЕСТ

Назови свои данные:
- Какое у тебя имя?
- Какая у тебя фамилия?
- Ты мальчик или девочка?
- Сколько тебе лет?

Ставим « + », если ребенок ответил правильно на все вопросы.

Каким, одним словом можно назвать все эти предметы:

Ставим « + », если ребенок ответил правильно на все вопросы.

Сосчитай предметы ( должно быть именно 4 предмета):

Ставим « + », если ребенок сосчитал верно, и без подсказки.

Какой формы эти предметы (только круг и квадрат):

Ставим « + », если ребенок ответил правильно на 2 вопроса.

Произносите ребенку фразу: « Послушай внимательно 9 , 3 , 7 , повтори».

Ставим « + », если ребенок правильно повторил все три числа.

Какая полоска длиннее:

Ставим « + », если ребенок ответил правильно на 2 вопроса.

Результат:

У вас все « + » – развитие ребенка соответствует возрасту.

Если есть один « – » – протестируйте ребенка по тесту для 3 лет. Если нет ни одного минуса в тесте для детей 3 лет – развитие ребенка соответствует возрасту. Если есть хоть один « – » – вам стоит показать малыша детскому психологу.

Если два и более « – » – ваш ребенок развивается несколько иначе, нежели его сверстники. Проконсультируйтесь с детским психологом, он поможет выбрать определенный подход в обучении вашего малыша.

Замечательные развивающие игры есть на нашем сайте!

Вопрос № 1 – проверяют общую осведомленность ребенка.

Вопрос № 2 – проверяет способность понимать, происходящее вокруг.

Вопрос № 3 – проверяет уровень математического мышления.

Вопрос № 4 – проверяет уровень восприятия ребенка.

Вопрос № 5 – отвечает за проверку концентрации внимания вашего малыша.

Вопрос № 6 – отвечает за проверку индуктивного мышления.

А ЧЕГО БЫ ТУТ НАЖАТЬ

Adblock
detector

Источник

К трем годам малыши уже вполне умеют анализировать некоторые явления в жизни, составлять причинно-следственные связи (Темно — надо ложиться спать; идет дождь — нужно взять зонтик и т.д.), учатся управлять эмоциями, понимают, что такое «нельзя» и «можно». Самое важное — в 3 года дети могут заниматься одним действием довольно продолжительное время — рисовать, строить и т.п. Сегодня в 3 года малыши уже осваивают иностранные языки! И в этом нет ничего странного! Английский детский сад в Киеве подтверждает, что при правильном подходе детки в этом возрасте способны запомнить и понять многое! Подробнее об этом на сайте детского сада читайте здесь.

Как понять, что ваш ребенок развивается нормально и соответствует нормам развития. Проверить это можно сделав просто тест на развитие ребенка.

Как проводить тест на развитие ребенка 3 лет

Прежде всего, убедитесь, что кроха в хорошем настроении, не голоден и не хочет спать. Все задания или вопросы задавайте в игровой форме.

1. Задание на развитие зрительной памяти ребенка.

Покажите ребенку несколько сюжетных картинок или иллюстраций из книжки с простыми сюжетами: Мама варит суп, девочка спит, мальчик умывается. Дайте пол минутки рассмотреть картинку, а потом закройте её. Ребенок должен вспомнить и рассказать, что было на картинке. Вы можете задавать наводящие вопросы: « Кто был на картинке? Что он(а) делал(а)? Какая была одежда? Какого цвета?»

2. Задание на проверку индуктивного мышления

К этому понятию относится умение ребенка видеть и составлять общую картину из деталей. Проверяется с помощью складыванию пазлов. Для ребенка 3-х лет достаточно уметь собирать паззл из 6 деталей. Для чистоты эксперимента лучше взять незнакомую картинку. К примеру, разрезать открытку на 6 частей.

3. Задание на проверку восприятия и словарного запаса

К 3 годам малыш должен различать такие понятия, как большой-маленький, высокий-низкий, толстый-тонкий(худой), темно-светло. Проверяем это тоже с помощью картинок. Предложите малышу парные картинки. Его задача, увидеть и назвать отличия.

4. Задание на определение количества

Для этого теста на развитие ребенка можно использовать картинки или предметы. Наша задача выяснить, понимает ли разницу между понятиями «мало» и «много». Это можно сделать с помощью парных карточек. На одной, к пример 2 яблока, а на второй 5-10. То же самое можно сделать с предметами, в качестве материалов используйте крупные макаронные материалы, пуговицы, кубики и так далее. Вопросы ребенку:»Что нарисовано?» «Покажи, где огурцов мало?» «Покажи, где огурцов много?».

5. Тест задание на умение концентрировать внимание и память

Лучше всего для теста подходят парные картинки, отличающиеся друг от друга 3-4 деталями. Для детей 3-х лет не рекомендуют брать сюжетные картинки, в которых слишком много мелких деталей.

6. Тест на сообразительность и память

Покажите ребенку картинку и попросите повторить позы, которые изображены на картинке

7. Тест на кругозор и знания окружающего мира

Для выполнения этого задания можете воспользоваться книжками с иллюстрациями или развивающими видео на ютуб.

Вопросы: Животные и их детеныши, Кто где живет (рыбка в море, собака в будке, кошка в доме, птичка на дереве, зайчик в лесу).

Если ваш ребенок ответит правильно на 90% заданий каждого теста, то значит, что с его развитием все в порядке. Если половина заданий выполнена неправильно, это значит, что вам нужно всерьез заняться с ним развитием определенных областей. Менее половины выполненных заданий — тревожный знак — вашему малышу необходима помощь профессионала!

Диагностика психического развития детей дошкольного возраста.

Диагностика психического развития детей 5-6 лет

Ф.И. или код ребенка __________________________________________________________________

Дата рождения _________________ Возраст на момент обследования _________________

Дата обследования _____________ Группа________________

Оцениваем внимание, память, мышление, счёт, развитие речи, развитие мелкой моторики.

В 3 года ребенок должен уметь по каждому из указанных разделов:

Математика

Найди на страничке карандаши одинаковой толщины. Какого цвета тонкие карандаши, а какого цвета толстые?

Малыш должен уметь сравнивать предметы, находить одинаковые по толщине.

Рассмотри картинку. Каких предметов много, а каких по одному? Покажи их и назови.

Малыш должен уметь пользоваться понятиями «много», «один», правильно согласовывая их с существительными.

Развитие мышления

Рассмотри картинки, подбери пару к каждому предмету.

Ребенок должен уметь объяснять свой выбор.

Развитие памяти

Рассмотри первую картинку, расскажи, что на ней нарисовано, постарайся все запомнить.

Когда малыш запомнит рисунок, покажите ему следующую картинку.

Постарайся вспомнить, что изменилось на картинке.

Развитие внимания

Найди на картинке одинаковые предметы. Какого они цвета?

Малыш должен искать одинаковые предметы без посторонней помощи.

Знакомство с окружающим миром

Рассмотри картинки. На какой из них нарисована зима, а на каких лето, весна, осень? Расскажи, как ты догадался.

Задайте малышу наводящие вопросы, если ему трудно объяснить.

Рубрика: Дополнительно
Автор: Земцова О.Н.
Год: 2012
Язык учебника: Русский
Формат: PDF
Страниц: 112

1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс

Математика
История Всемирная
Алгебра
История России
Геометрия
Русский язык
Литература
Литературное чтение
География
Астрономия
Биология
Физика
Физическая культура
Химия
Информатика
Обществознание
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
Иностранные языки
ОБЖ
Технология
Религиоведение
Природоведение
Психология
Юриспруденция
Экология
Экономика
Менеджмент
Маркетинг
Культурология
Естествознание
Окружающий мир
Подготовка к школе
Искусство
Музыка
Рисование

ОГЭ (ГИА)
ЕГЭ
ВПР

Добавляйтесь в группу мы поможем найти учебник!

Развивающие тесты для детей 3-4 лет, Учебное пособие, Земцова О.Н., 2012.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Если правильно построить занятия с ребёнком, то можно добиться отличных результатов и избежать трудностей в дальнейшем обучении. С чего лучше начинать дошкольную подготовку? Малышу легче осваивать материал от простого к сложному. В рабочих тетрадях «Задачки для ума», «Запомни картинки», «Найди отличия», «Послушный карандаш», «Ожившие буквы», «Цифры и числа», «От слова к рассказу», «Вправо-влево, вверх-вниз. », «Что нас окружает», «Весёлые часы» вы найдёте специальные задания, направленные на развитие необходимых навыков. Книга «Тесты для детей 3-4 лет» поможет подвести итоги занятий и оценить уровень развития малыша. Книга «Грамотейка» подскажет, как улучшить результат маленького ученика и подготовить его к следующему этапу обучения.

Примеры.

Помоги обезьянке добраться до цирка. Сначала выбери правильный маршрут, а затем обозначь его с помощью линии.

Покажи на картинках внизу точно такой же головной убор, как у мишки. Расскажи, как зрители реагируют на его выступление. Какое у них настроение? Каких артистов ещё можно увидеть в цирке?

Соедини с помощью линии одинаковые предметы обуви. Какие из них являются парой, а какие — нет? Объясни свой выбор.

Кто из этих животных выкармливает своих детёнышей молоком? Найди и покажи на страничке всех рыб.

Как называются эти птицы? Найди на страничке и покажи их домики.

Правильно назови всех домашних животных и их детёнышей. Как они «разговаривают»? Какую пользу приносят нам эти домашние животные?

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развивающие тесты для детей 3-4 лет, Учебное пособие, Земцова О.Н., 2012 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

ориентирован на дошкольный и младший школьный возраст детей,
для родителей, воспитателей, педагогов

Для дошкольного возраста

Для детей дошкольного возраста будут интересны разделы: детские песни и детское караоке.

Песни про маму

Песни про детский сад

Песни из советских мультиков

Интерактивные сказки

Караоке для детей

Кроме того, родители могут скачать для малышей:

— раскраски и прописи для распечатки на принтере;

— компьютерные игры и программы для установки на компьютер;

— информацию о воспитании и здоровье ребенка, а также безопасности дома и на улице;

— работники ДОУ найдут вспомогательный материал для обучения детей математике, письму, чтению, наглядные пособия для обучения и развития восприятия окружающего мира, а также материал для оформления групп в детском саду.

Для младшего школьного возраста

Ребятишек постарше привлекут разделы: онлайн тесты, онлайн сканворды.

Какая вы мама?

Насколько
ты общителен?

Хочу ли я в школу?

Влюбчива ли ты?

Кроссворды
с картинками

Для школы предлагается скачать:

— электронные издания и аудиокниги по школьной программе и для внеклассного чтения;

— обучающие программы для установки на компьютер;

— вспомогательный материал (музыкальный, для распечатки на принтере) для оформления классов и проведения мероприятий;

— бланки дипломов, вкладышей, грамот, расписания уроков.

Родителям для домашнего досуга

Непосредственно родителям посвящен раздел «Занятия и досуг дома с детьми»:

Увлекающимся работой в программе Photoshop и редактированием видеоматериалов пригодится вспомогательный материал для работы:

Здесь вы найдёте детские фоторамки и фотошаблоны, макеты для оформления портфолио и фотокниг, дополните своё памятное видео красивой заставкой футажом, которое оформите в красивую обложку.

Подборка материалов

Каждый найдет на нашем сайте для себя что-нибудь полезное и занимательное.
Если у вас есть материал, которым вы хотите поделиться — можете разместить его на сайте.
Также дополнить любой материал на сайте можно в комментариях к материалу.