Рассказывается как пишется правильно

Многих интересует, как правильно писать теги. граффити, изображения, аудио, видео - все это помечается тегами для упрощенного поиска по темам.правильно

Многих интересует, как правильно писать теги. Граффити, изображения, аудио, видео — все это помечается тегами для упрощенного поиска по темам.

Правильно ли мы понимаем значение этого слова и действительно ли тег нужен только как указатель при поиске информации?

Вебмастера работают на компьютерах

Что такое теги

Слово «тег» относится к разряду омонимов — слов, которые пишутся и произносятся одинаково, но имеют несколько отличающихся друг от друга значений.

Язык его происхождения — английский, с которого tag переводится как «бирка, этикетка», а глагол to tag известен британцам в значении «метить, помечать».

Исходя из этого, теги дают возможность поставить какую-то отметку, что-то обозначить. В частности, теги очень популярны в сфере информационных технологий, веб-дизайна, цифрового бизнеса.

Сегодня мы будет говорить о том, как писать теги для Интернета, а именно для социальных сетей и при создании сайтов.

Использование тегов в социальных сетях

Почти каждому представителю современной молодежи знакомо слово «хештег» — отметка, которая указывает на тематику размещенного фото, видео или текстового поста в социальной сети. Отличительные особенности хештега:

  • Он начинается с символа «решетка» (Shift + 3 в английской раскладке клавиатуры).
  • Если состоит из двух и более слов, то эти слова не должны прерываться. Обычно либо между ними не ставят пробелы (например: #мыходилигулять), либо ставят знаки препинания или символ «нижнее подчеркивание» в тех местах, где должны быть пробелы (например: #мы_ходили_гулять).
  • Если кликнуть на активный хештег, поиск выдаст другие записи с таким же хештегом. Именно поэтому хештеги часто применяются для упрощения поиска по паблику или по теме поста.

    Теги в социальных сетях

Использование тегов при размещении видеозаписей на Youtube

Для видеохостинга «Ютуб» наличие тегов невероятно важно. Дело в том, что этот сервис помогает видеоблогерам продвигать свои каналы совершенно бесплатно, если соблюдены следующие условия:

  • Пользователь не нарушает правил «Ютуб» и норм действующего законодательства.
  • Видео на канале пользователя действительно интересные и нравятся зрителям, о чем свидетельствует количество просмотров, комментариев, положительных оценок, количество подписчиков.
  • Канал оформлен правильно: есть обложка, заполнена вся необходимая информация. Это позволяет понять, что блогер настроен серьезно.
  • Видео размещено правильно: название исходного файла соответствует будущему названию видео, само название интригующее, а также указаны теги.

Теги заполняются после загрузки видео в специальном поле. Они позволяют пользователю «Ютуб» найти видео по теме. Система анализирует теги и название видео, затем выдает его по запросу в поисковой строке.

Съемка видео для ютуб

Как написать теги в «Яндекс.Дзен»

«Яндекс.Дзен» — платформа, позволяющая молодым авторам создать свой блог и найти читателей без финансовых вложений и рекламы. Однако для того, чтобы читатель нашел интересную ему статью, необходимо, чтобы «Яндекс» смог ее человеку показать. Поисковая система определяет тематику статей по названию и тегам, почти как в случае с видеозаписями на «Ютуб».

Как правильно писать теги в «Дзен»

Определитесь с темой статьи. Выделите ключевые слова — они и должны стать тегами.

Не старайтесь впихнуть как можно больше популярных слов в поле для тегов, если они не имеют отношения к вашей статье. Поисковая система все равно имеет грамотно настроенный алгоритм определения того, о чем статья.

О том, как писать теги с названиями, например, названиями компаний, организаций, блогов, очень мало материалов. Основное правило — использовать их не очень часто, поскольку это может оттолкнуть. Не сложно понять на практике, как правильно писать теги с названиями.

Работа веб-дизайнера или веб-мастера

Использование тегов в HTML

Намного сложнее дело обстоит с использованием тегов в веб-дизайне, при создании сайтов. Структуру сайта пишут с помощью HTML — в переводе на русский эта аббревиатура означает «язык гипертекстовой разметки».

Не настолько сложно понять, как писать теги в HTML, выучить их — более трудная задача. Каждый тег отвечает за что-либо в структуре сайта.

Как писать теги в HTML

Каждый тег заключается в угловые скобки, в противном случае он тегом в HTML не считается, а потому будет выглядеть как просто текст. Как правильно: <title>, <b>. Как неправильно: title, b.

Каждый тег имеет какое-либо действие. В HTML абсолютно все пишется именно с помощью тегов, будь то шрифт текста или вставка изображения.

Есть парные теги, а есть непарные. Парные указывают на то, что действие определенного тега распространяется только на часть документа — ту, которая размещена между парными тегами. Тег, который указывает на конец фрагмента, пишется со слешем. Например, если нужно выделить текст жирным шрифтом: <b>текст, выделенный жирным шрифтом</b>. Если нужно вставить таблицу: <table>здесь идет таблица с колонками, ячейками и текстом в них</table>.

Непарные теги преимущественно связаны со вставкой какого-либо элемента, потому отсутствует необходимость указывать, на какой фрагмент документа распространяется их действие. К таким тегам относятся абзац, вставка изображения/видеозаписи/аудиозаписи, вставка символов маркированного списка и тому подобное. Например, чтобы вставить изображение, используется следующий тег: <img>, чтобы вставить абзац — <br>.

Помимо тегов существуют их атрибуты — своеобразные настройки тегов. Например, чтобы указать размер, цвет или тип шрифта, используется тег <font>, но этого недостаточно, так как машине непонятно, какой именно размер или тип шрифта имеется в виду. Потому нужно конкретизировать с помощью атрибутов size, color и face. Они пишутся в тех же угловых скобках после тега, и важно задать значение атрибутов. Например <font size=»+2″ color=»770077″ face =»Tahoma»>. Это означает, что размер шрифта будет увеличен на два пункта, цвет текста — фиолетовый, а используемый шрифт — Tahoma. Также можно выбирать только один атрибут. К слову, код цвета пишется по принципу RGB. Можно просто посмотреть код выбранного цвета в «Фотошопе».

Ошибка в коде называется ошибкой синтаксиса. Пропущенный символ, пропущенная или лишняя буква, опечатка — все это может повлиять на работу веб-страницы, а найти эту самую ошибку бывает очень трудно, особенно если код пишется в простом текстовом редакторе вроде «Блокнота». Выручают специальные программы для веб-разработчиков, которые подсвечивают места, где есть ошибки.

Процесс создания сайта

Зачем нужны мета-теги

Чаще всего человек приходит на какой-либо сайт через поисковые системы. Например, он искал «как вставить гиперссылку в HTML» и попал на страницу сайта, где об этом рассказывается. Не понравилась информация, или непонятно, или недостаточно — закрыл страницу и зашел на следующую.

Как правило, пользователь перейдет по тем ссылкам, которые занимают первые позиции в поисковой выдаче.

По этом причине владельцам сайтов выгодно, чтобы в топе был именно их сайт. На позицию сайта в поисковой выдаче влияет множество факторов, среди которых — правильно прописанные мета-теги.

Задача мета-тегов — дать пояснение о том, какую информацию содержит веб-страница или веб-сайт.

Как правильно писать теги

Задачи мета-тегов при отптимизации

Для оптимизации страницы под поисковые системы нужны теги <title> <description> <alt>:

  • <title>Текст </title> — парный тег. В нем прописывается то, какая информация содержится на этой веб-странице. В <title> может повторяться то, что написано в заголовке Н1 и подзаголовках, а может и немного отличаться. Данные в теге <title> видны не на самой странице, в только в коде и во вкладке сайта.
  • <description> — более подробное описание того, какая информация содержится. Достаточно примерно 150-200 символов (несколько предложений). Пользователь не видит то, что содержится в данном теге, эта информация нужна для индексации поисковыми системами.
  • <alt> — у него задача похожа на задачу предыдущего тега, но разница в том, то он конкретизирует какой-либо конкретный элемент, например, поясняет, о чем изображение. Пользователю это описание может быть видно только при наведении курсора мышки на изображение, и то не всегда.

    Еще один веб-мастер

Как правильно писать мета-теги

Выделите список ключевых слов для вашего сайта или вашей веб-страницы. Это можно сделать с помощью автоматизированных программ или обратившись к специалисту по SEO. Последнее будет эффективнее, поскольку специалист анализирует ваш сайт, сайты конкурентов, смотрит актуальность поисковых запросов, а программа просто выдает наиболее часто запрашиваемые пользователями слова или фразы на конкретную тему. Возможно, что специалист пользуется такими программами, но далее он включает собственную голову и свой опыт, чтобы оценить результат.

На выходе у вас должно получиться семантическое ядро — подборка ключевых слов и фраз. Выберите в этой подборке один-три главных ключа.

Во всех мета-тегах нужно употребить минимум один-два главных ключевых слова. Например, если сайт о дрессировке собак, то фраза «дрессировка собак» должна быть как минимум в <title> и <description>.

Старайтесь не впихнуть все ключевые слова в одно предложение. Поисковые системы фильтруют сайты на предмет так называемого «переспама» — излишне частого употребления ключевых слов и фраз.

Если текст на веб-странице на русском языке или сайт в целом русскоязычный, описание в мета-тегах тоже должно быть на русском языке, чтобы поисковые системы правильно проиндексировали страницу. Такое же правило действует для любого другого языка. Обратите внимание: если пользователь ищет информацию на английском языке, и его поисковой запрос включает только английские слова и словосочетания, то ему система не выдает сайты на русском или китайском.

7 декабря 2021 г. 14:52

В течение всего юбилейного года опубликовано множество материалов, посвященных святому благоверному князю Александру Невскому. Еще большее количество научных трудов, научно-популярных и художественных изданий выходило на тему его жития ранее. В основном они касались политической деятельности1 святого князя, значимости его цивилизационного выбора2, его военного таланта3, его личного благочестия4 и т.д. При этом в житии князя Александра остается момент, который требует надлежащего осмысления, — это его христианская кончина. В «Журнале Московской Патриархии» опубликована статья доцента кафедры теологии МПГУ священника Георгия Харина, посвященная истории последних дней благоверного князя Александра Невского (№ 12, 2021, PDF-версия).

Безмерное желание принять ангельский образ

Итак, в 1262 году великий князь Александр Ярославич отправился к хану Берке.

В том же году пошел князь Александр в Татары, и удержал его Берке, не пустив в Русь; и зимовал в Татарах, и разболелся.

Так пишет автор Новгородской первой летописи старшего извода. Историки по-разному объясняют причины, которые вынудили русского князя отправиться к ордынскому хану. Нередко полагают, что Александр хотел предотвратить кару, которую ожидали после восстания в русских городах. Но имеющиеся в нашем распоряжении источники, и прежде всего Житие князя Александра, иначе объясняют причины этой драматической поездки:

Было же тогда великое насилие от иноплеменников: сгоняли христиан, веля им вместе с собой воевать. Князь же великий Александр пошел к царю, чтобы отмолить людей от беды той5.

Князю Александру Ярославичу, кажется, удалось на этот раз «отмолить» русских людей от участия во внутренней ордынской войне. Почти весь 1263 год — последний в своей жизни — князь Александр Ярославич провел в Орде, по-видимому, скитаясь вместе с ханом Берке по его многочисленным кочевьям. И только ­осенью — уже больным — князя отпустили наконец обратно на Русь. Однако до стольного Владимира Александру Ярославичу добраться было не суждено. Из Новгородской Первой летописи старшего извода:

В лето 6771 (1263). Пришел князь Александр осенью из Татар, весьма нездоров. И пришел на Городец, и принял пострижение в 14-й [день] месяца ноября, на память святого апостола Филиппа. Той же ночью и преставился, и повезли его во Владимир, и положили его в монастыре Рождества Святой Богородицы. И, собравшись, епископы и игумены с митрополитом Кириллом, и со всем иерейским чином, и с черноризцами, и со всеми суздальцами с честью погребли его в 23 [день] того же месяца, на святого Амфилохия, в пятницу. Дай, Господи милостивый, видеть лицо Твое в будущем веке ему, который потрудился за Новгород и за всю Русскую землю…6

Более подробно рассказывается о кончине благоверного князя в его Житии:

Было в те времена насилие великое от иноверных, гнали они христиан, заставляя их воевать на своей стороне. Князь же великий Александр пошел к царю, чтобы отмолить людей своих от этой беды.

А сына своего Дмитрия послал в Западные страны, и все полки свои послал с ним, и близких своих домочадцев, сказав им: «Служите сыну моему, как самому мне, всей жизнью своей». И пошел князь Дмитрий в силе великой, и завоевал землю Немецкую, и взял город Юрьев, и возвратился в Новгород со множеством пленных и с большой добычею.

Отец же его великий князь Александр возвратился из Орды от царя, и дошел до Нижнего Новгорода, и там занемог, и, прибыв в Городец, разболелся. О, горе тебе, бедный человек! Как можешь описать кончину господина своего! Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами! Как не вырвется сердце твое с корнем! Ибо отца оставить человек может, но доброго господина нельзя оставить; если бы можно было, то в гроб бы сошел с ним!

Много потрудившись Богу, он оставил царство земное и стал монахом, ибо имел безмерное желание принять ангельский образ. Сподобил же его Бог и больший чин принять — схиму. И так с миром Богу дух свой предал месяца ноября в четырнадцатый день, на память святого апостола Филиппа.

Митрополит же Кирилл говорил: «Дети мои, знайте, что уже зашло солнце земли Суздальской!» Иереи и диаконы, черноризцы, нищие и богатые и все люди восклицали: «Уже погибаем!»

Святое же тело Александра понесли к городу Владимиру. Митрополит же, князья и бояре и весь народ, малые и большие, встречали его в Боголюбове со свечами и кадилами. Люди же толпились, стремясь прикоснуться к святому телу его на честном одре. Стояли же вопль, и стон, и плач, каких никогда не было, даже земля содрогнулась. Положено же было тело его в церкви Рождества святой Богородицы, в великой архимандритье, месяца ноября в 24 день, на память святого отца Амфилохия.

Было же тогда чудо дивное и памяти достойное. Когда было положено святое тело его в гробницу, тогда Севастьян-эконом и Кирилл-митрополит хотели разжать его руку, чтобы вложить грамоту духовную. Он же, будто живой, простер руку свою и взял грамоту из руки митрополита. И смятение охватило их, и слегка отступили они от гробницы его. Об этом возвестили всем мит­рополит и эконом Севастьян. Кто не удивится тому чуду, ведь тело его душа покинула и везли его из дальних краев в зимнее время! И так прославил Бог угодника Своего7.

Так сообщает о кончине князя его древнее Житие. Вот, собственно, и предмет нашего исследования:

Великий же князь Александр Ярославич, ревновав о Господе Боге своем крепко, оставив земное царство и желая Небесного Царствия, принял ангельский образ монашеского жития; еще сподобил его Бог больший чин восприяти — схиму…

К старости тоже постригусь

Принятие монашества — серьезный и ответственный шаг. Что подвигло великого князя на это решение? Понять это — почувствовать его эпоху. Кстати, в иные времена такой выбор едва ли бы был поощрен: Петр I даже запретил своим указом, продублированным синодальным распоряжением от 15 июня 1724 года, изображать Александра Невского в монашеском чине:

Святого благоверного великого князя Александра Нев­ского в монашеской персоне никому отнюдь не писать, а только в одеждах великокняжеских8.

Очевидно, что это было вызвано желанием Петра I противопоставить новую столицу Санкт-Петербург старой, Москве. Главной святыней Москвы всегда оставалась Лавра преподобного Сергия с самим Радонежским чудотворцем. Во-первых, образ преподобного Сергия с его глубоким благочестием и ревностью ко спасению на духовной стезе совершенно не вязался с петровскими идеями всеобщей полезности, заимствованными у голландских мыслителей. Во-вторых, Лавра преподобного напоминала Петру о его мятежной юности и о его позорном бегстве под ее стены. Поэтому так нужна была «светская лавра» со «светским» святым — образа жизни не монашеского и подвига не церковного. Именно этим объясняется основание Александро-Невской лавры и перенос сюда из Владимира мощей святого князя, а также запрет на его изображение в иноческих одеждах.

Вернемся к вопросу монашеского пострига Александра Невского. Чем он вызван? Дань традиции или потребность души? Начнем с того, что, действительно, предсмертный постриг — традиция, на Руси в то время весьма распространенная. Этот обычай был заимствован из среды византийской аристократии. По меньшей мере 17 византийских императоров приняли по­стриг накануне своей смерти или же после своего свержения с престола (в последнем случае зачастую не по своей воле: Андроник II Палеолог, Иоанн VI Кантакузин, Исаак I Комнин, расстригшаяся и позднее снова постриженная Зоя, ее расстриженная сестра Феодора, Михаил VII Дука, Михаил I Рангаве, Роман I Лакапин, ­Феодосий III и другие).

Известно, что перед смертью принял постриг император Михаил IV Пафлагонский (1041), Мануил I Комнин — под именем Матфей (1180), Иоанн VII Палеолог — Иоасаф (1408), Мануил II Палеолог — Матфей (1425). Из женщин перед смертью, как известно, постриглись императрица Ирина (супруга Иоанна II Комнина) — Ксения (1134), невестка императора Анна Далассина9.

Существует достаточное количество исследований о развитии института монашества на Руси. Среди них особо стоит отметить коллективный труд Б.А. Успенского и Ф.Б. Успенского «Иноческие имена на Руси»10. Здесь интересующий нас вопрос рассмотрен подробно. Действительно, на Руси с раннего времени существовал обычай принимать великую схиму в ожидании близкой кончины. Эта традиция бытовала в монастырях, и она становится предметом обсуждения в «Вопрошании Кирика». Кирик Новгородец спрашивал Нифонта, архиепископа Новгородского (1130-1156), хорошо ли ему было бы в старости принять великую схиму; Нифонт отвечал утвердительно:

А вот что я сказал владыке: я еще без схимы, но к старости тоже постригусь, может, тогда я стану лучше, но я плох и болен11.

Кирик также спрашивал Нифонта, может ли он, Кирик, не будучи схимником, постричь в схиму человека, которому грозит скорая кончина:

А вот опять же некий чернец покаялся у меня, можно ли будет вскоре постричь его в схиму? Или это не годится, постригать, будучи самому без схимы? Если ты мне повелишь, то было бы очень хорошо. Сказал: «Добро ты помыслил, чтобы, как сказал, к старости постричься в схиму. А для пострижения монахов — на то ты и священник, и постриги его в схиму. Священство есть превыше всего, на то и существует освящение». И я поклонился владыке челом12.

И на этот раз Нифонт отвечал утвердительно, ссылаясь на то, что Кирик является священником и тем самым имеет на это право.

От Бога данный тебе дар

В Киево-Печерском патерике рассказывается о Пимене Многострадальном, которого родители принесли в Печерский монастырь для исцеления; он хотел принять постриг, но родители на это не соглашались. Неожиданно его все же постригают в великую схиму, и он получает новое имя. Это описывается как чудо:

Когда же он изнемог так, что отчаялись за его жизнь, — принесли его в Печерский монастырь, чтобы исцелился он молитвами тех святых отцов или от их рук принял святой иноческий образ. Родители же Пимена, сердечно любя его, не оставляли детища своего и всех просили молиться за их сына, чтобы он исцелился от недуга. И много потрудились те преподобные ­отцы, но ничто не приносило пользы ему, ибо его молитва превозмогала все другие, а он просил себе не здоровья, а усиления болезни, так как боялся, что если он выздоровеет, то родители увезут его из монастыря, и не осуществится мечта его. Отец же и мать все время были с ним и не давали его постричь, и блаженный, опечалившись, стал прилежно молиться Богу, чтобы Он исполнил желание его.

И вот однажды ночью, когда все вокруг спали, вошли со свечами туда, где лежал Пимен, похожие на скопцов светлых, и несли они Евангелие, и рубаху, и мантию, и куколь, и все, что требуется для пострижения, и сказали ему: «Хочешь, чтобы мы постригли тебя?» Он же с радостью согласился, говоря: «Господь вас послал, повелители мои, исполнить желание сердца моего». И тотчас начали они спрашивать: «Зачем пришел, брат, припадая к этому святому жертвеннику и к святому братству этому? Желаешь ли сподобиться иноческого великого ангельского образа?» И все прочее исполнили по чину, как написано в уставе, потом в великий образ постригли его, и надели на него мантию и куколь, и все, что следует, отпевши, великого ангельского образа сподобили его, и, целовав его, дали ему имя Пимен, и, возжегши свечу, сказали: «Сорок дней и ночей эта свеча не угаснет». Свершив все это, они пошли в церковь, волосы же постриженного взяли с собой в платке и положили на гроб святого Феодосия13.

Иноки же, бывшие в кельях, слыша звуки пения, перебудили спавших вокруг, думая, что игумен с кем-то постригает Пимена или что тот уже скончался, и вошли все вместе в келью, где больной лежал, и нашли всех спящими: и отца, и мать, и рабов. И вместе с ними подошли к блаженному, и все ощутили благоухание, и увидели его веселым и радостным и облаченным в иноческую одежду. И спросили его: «Кто тебя постриг и что за пение мы слышали? Вот родители твои были с тобой и ничего этого не слыхали». И сказал им больной: «Я думаю, что это игумен, придя с братиею, постриг меня и дал мне имя — Пимен. Их пение и было то, что вы слышали, и про свечу они сказали, что она будет сорок дней и ночей гореть; взявши же мои волосы, они пошли в церковь». Услышав это от него, пошли и увидели, что церковь закрыта, и разбудили пономарей, и спросили их, не входил ли кто в церковь после вечерней молитвы? Они же отвечали, говоря, что никто не входил в нее и что ключи у эконома. Взяв ключи, пошли в церковь и увидели на гробе Феодосия в платке волосы Пимена, и рассказали обо всем игумену, и стали искать, кто постригал Пимена, и не нашли. И поняли все, что то был Промысл свыше, от Бога. И стали раздумывать о бывшем чуде, говоря: «Может ли оно засчитаться Пимену за уставное пострижение?» Но так как свидетельство имелось: церковь была заперта, а волосы оказались на гробе святого Феодосия, и свеча, которой хватило бы только на день, сорок дней и ночей непрестанно горела и не сгорала, то и не стали совершать над Пименом пострижения, сказав ему: «Достаточен для тебя, брат Пимен, от Бога данный тебе дар и нареченное тебе имя»14.

Этот отрывок из Патерика очень важен: он позволяет примерно представить, как происходило пострижение великого князя Александра на его смертном одре. Интересно также, что этот рассказ Патерика заканчивается весьма полезным поучением:

Из этого, братья, следует, кажется мне, вот что разуметь: если кто в болезни пострижется с верою, прося у Бога жизни, тот как в монашеском подвиге послужит ему; владеющий же жизнью и смертью Господь если и отведет его от мира, то, подобно работникам, нанятым в одиннадцатый час, признает его равным праведникам. Кто же говорит так: «Когда увидите меня умирающим, то постригите меня», — суетна того вера и пострижение15.

Обрести главное

Множество примеров из житийной литературы древнерусского периода свидетельствуют о том, что монахи Древней Руси стремились принять схиму перед кончиной. Со временем и миряне начинают принимать великую схиму — первоначально, возможно, подражая монахам.

Со второй половины ХІІ века пострижение перед смертью в великую схиму получает распространение в княжеской среде16, в дальнейшем то же продолжают делать и цари, вплоть до Романовых (у последних, по-видимому, такой родовой традиции не было). Если смерть приходила преждевременно, то иногда — в исключительных случаях — постригали и после смерти, как это случилось с Иваном Грозным и как, по-видимому, могло случиться с Василием ІІІ; это свидетельствует об устойчивости данного обычая17.

В Древней Руси мы знаем даже случай коллективного предсмертного пострига. В 1238 году, когда татары захватили Владимир-на-Клязьме, князь Всеволод Юрьевич с матерью, своими людьми и владыкой Митрофаном внидоша въ святую Богородицю и истригошася вси въ образъ чрънечьскии и въ скыму18.

Великая схима, таким образом, символизирует готовность к смерти.

Обычай предсмертного пострижения связан с представлением о том, что монашеский постриг, подобно крещению, очищает человека от всех предшествующих грехов. Этот мотив находит отражение в «Сказании о Мамаевом побоище»: по благословению преподобного Сергия Радонежского братья-иноки Александр Пересвет и Андрей Ослабя, отправляясь на смертный бой, принимают схиму19. К пострижению в схиму, таким образом, стали относиться как к таинству.

Такое отношение к монашескому постригу связано с особым влиянием на древнерусскую Церковь преподобного Симеона Нового Богослова. Эпоха Симеона Нового Богослова, Х век, — это эпоха монашеского ренессанса. Преподобный Симеон, не колеблясь, называет своих монахов, в том числе и не имеющих сана, «народом Христа, священным стадом, царским священством»20. Видимо, потому на Руси, которая именно в это время усваивает христианство, взгляд на монашество как на единственно верный путь к спасению стал весьма распространенным. В своем послании Поликарпу епископ Симон, например, заявляет:

Аз бых рад оставить свою епископию… Пред Богом тебе молвлю: всю сию славу и власть яко калъ мнел быхъ, аще бы ми трескою тчати за вороты, или сметием валятися в Печерком манастыри и попираему быти человеком…21

В древнерусской житийной литературе можно найти множество примеров, иллюстрирующих мысль об особом значении монашества22. Видимо, этим обстоятельством объясняется и то громадное влияние, которое монастыри оказывали на древнерусское общество, и то благоговение, которое это общество имело к монашеству вообще и к постригу в частности.

Стало быть, принимая монашеский постриг перед самой кончиной, святой благоверный князь Александр, с одной стороны, следовал благочестивому обычаю своего времени, а с другой — через это пострижение он стремился обрести главное, что составляло весь смысл его земного пути, — жизнь вечную во Христе Иисусе, Господе нашем.

Священник Георгий Харин


1 См., напр.: Гарин Е.-Н. Выбор Александра Невского как основа приоритетов политики российского государства // Вестник Вятского государственного университета. 2016. № 10. С. 28-30; Голубев А. Ю. Александр Невский как великий политический и военный деятель Руси // Военная мысль. 2018. № 10. С. 102-109; Данилевский И.Н. Александр Невский и Тевтонский орден / Текст: электронный // Слово.ру: Балтийский акцент: [сайт]. 2011. № 3-4. С. 105-111; Фомина К. Значение «Ледового побоища» в истории России // От Александра Невского до наших дней: уроки истории: Материалы VIII Международных Александро-Невских чтений. Псков: Гос. ун-т, 2017. С. 109-110.

2 См., напр.: Данилевский И.Н. Указ. соч. С. 105-111; Жеребкин М.В. Исторический выбор Александра Невского // Наука, образование и культура. 2017. № 3 (18). С. 13-19; Олейник И.А. Исторический выбор Александра Невского в пользу подчинения русских земель Золотой Орде // Педагогический поиск. 2018. № 5. С. 31-33; Рыбаков С.В. Стратегический выбор Александра Невского // Мир Евразии. 2013. № 4 (23). С. 50-54.

3 См., напр.: Бахтин А.П. Ледовое побоище: о построении «свиньей» или «острой колонной» / Текст: электронный // Слово.ру: Балтийский ­акцент: [сайт]. 2015. № 2 / 3. С. 63-86; Голубев А.- Ю. Указ. соч. С. 102-109;­Конявская Е.Л. Образ Александра Невского в русских летописях / Текст: электронный // URL: http://www.drevnyaya.ru / vyp / 2009_2 / part6.pdf; Кривошеев Ю. В. Феномен национального героя в общественном сознании и идеологии (на примере Александра Невского) // Труды исторического факультета Санкт-Петербургского университета. 2013. № 15. С. 43-57; Лашкова О. Князь Александр Невский: герой средневековой Руси // История. 2017. № 3 / 4. С. 42-49; Свердлов М.Б. Александр Невский — гений стратегии и тактики // Петербургский исторический журнал: исследования по российской и всеобщей истории. 2017. № 3 (15). С. 7-31; Фомина К. Указ. соч. С. 109-110.

4 См., напр.: Алексеев С. Александр Невский: жизнь, ставшая житием // Родина. 2013. № 8. С. 2-5; Богданов А.П. Нравственный выбор Александра Невского // Преподавание истории и обществознания в школе. 2016. № 7. С. 3-11; Долгов В.В. Биография Александра Невского в зеркале «исторического нарратива» // Древняя Русь: во времени, в личностях, в идеях. 2016. № 5. С. 190-212; Он же. Родители Александра Невского в отечественной историографии и генеалогии // Вестник Удмуртского университета. (История и филология). Т. 30. 2020. № 1. С. 88-94; Ефимов В.Ф., Никольский Е.В. Личность Александра Невского сквозь многовековую мифологию // Studia Humanitatis. 2014. № 3. С. 1; Кривошеев Ю.В., Соколов Р.А. Феномен национального героя в общественном сознании и идеологии (на примере Александра Невского) // Труды исторического факультета Санкт-Петербургского университета. 2013. № 15. С. 43-57; Менщиков И.С. Роль образа Александра Невского в воспитании национальной идентичности // Историко-педагогические чтения. 2018. № 22. С. 124-131.

5 Летописи / Текст: электронный // Библиотекарь.Ру: URL: http://www.bibliotekar.ru / rus / 96.htm.

6 Там же.

7 Житие Александра Невского // Древняя русская литература: хрестоматия / составитель Н. И. Прокофьев. М., 1980. С. 118-123.

8 Полное собрание постановлений по Ведомству Православного исповедания. Т. 4. № 1318.

9 Соколов И.И. Состояние монашества в Византийской Церкви с середины IX до начала XIII века (842-1204). СПб.: Изд-во Олега Абышко, 2003.

10 Успенский Б.А., Успенский Ф.Б. Иноческие имена на Руси. М.: Институт славяноведения РАН; СПб.: Нестор-История, 2017.

11 РИБ. VI. № 2. Стлб 25. Вопрос 6. Цит. по: Успенский Б.А., Успенский Ф.Б. Указ. соч. С. 213.

12 РИБ. VI. № 2. Стлб 25-26. Вопрос 8. Цит. по: Успенский Б.А., Успенский Ф.Б. Указ. соч.

13 Феодосий Печерский выступает здесь как восприемник или поручитель новопостриженного монаха. В Синайском евхологии в чине пострижения в великую схиму восприемник именуется «подъемлющим власы» (Л. 82-83об., 87). См. подробнее: Успенский Б.А., Успенский Ф.Б. Указ. соч. С. 89, примеч. 33.

14 Киево-Печерский Патерик. Т. 4: XII век / подгот. текста Л.А. Ольшевской, пер. Л.А. Дмитриева. СПб.: Наука, 1997.

15 Там же.

16 См.: Голубинский Е.Е. История Русской Церкви. Т. 1. Ч. 2. М., 1904.

17 См.: Успенский Б.А., Успенский Ф.Б. Указ. соч. С. 211.

18 Полное собрание русских летописей. Т. ІІІ. М., 2000. С. 287.

19 Сказание о Мамаевом побоище.

20 Цит. по: Василий (Кривошеин), архиеп. Преподобный Симеон Новый Богослов. Париж, 1980. С. 126.

21 Киево-Печерский патерик // РНБ. Ф. 893. (Собр. Ю.А. Яворского). № 9. Л. 18 об.

22 См. об этом: Василий (Кривошеин), архиеп. Указ. соч. С. 143; Иларион (Алфеев), игум. Преподобный Симеон Новый Богослов и православное предание. СПб., 2001. С. 608; Концевич И.Н. Стяжание Духа Святаго в путях Древней Руси. М., 1993. С. 38.

«Церковный вестник»/Патриархия.ru

     Читать человек учится ещё с детских лет. В неосознанном возрасте к ребёнку в руки попадают красочные энциклопедии, книги с картинками, после — алфавит и первые сказки. На начальном этапе становления личности человеку помогают именно книги. Когда юноша понимает своё любимое направление в литературе, он углубляется в сферу, интересную именно ему. В процессе чтения очень важна рефлексия — оценка своих чувств, эмоций и переживаний, которые вызывает произведение. Именно это я называю душевной работой. Почти каждая прочитанная мною книга вызывала особенные мысли, которые так или иначе влияли на мой внутренний мир. Обращаясь к читательскому опыту, хочу выделить 2 произведения, действительно заставившие меня задуматься о прочитанном.
    В романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» рассказывается о тяжёлой судьбе главной героини. Анна — смелая, уверенная в себе женщина, привлекательная собой, чарующая всех окружающих, приезжает к своему брату, чтобы помочь ему помириться с женой. Бескорыстная помощь Карениной говорит о её добродушии и благородности. Семья Облонских не распалась только благодаря главной героине романа. Но что же о личной жизни самой Анны? Встреча с Вронским — красивым офицером, имеющим популярность среди женщин светского общества — переворачивает жизнь Карениной с ног на голову. Долгое время Анна борется с собой, пытаясь сохранить верность уже не любимому мужу, но всё рушится, когда она понимает, что весь смысл её жизни — Алексей Вронский и сын Серёжа. Трагический исход любви героини произведения Льва Толстого дал мне почву для размышлений. Правильно ли поступила Анна, отдавшись чувству страсти? Насколько была сильна любовь Вронского и Карениной и противопоставленных им Кити и Левина? Возможен ли был другой исход в подобной ситуации? Эти вопросы волнуют меня до сих пор.
    Социально — психологический роман М.Ю. Лермонтова » Герой нашего времени» с каждым прочтением раскрывается для меня по новому. Главный герой Григорий Печорин представлен в образе «лишнего человека». Он переполнен идеями, тревогами и иными чувствами, но тем не менее в жизни его нет целей, точек опоры, он просто ищет то, что заставляет его чувствовать себя живым. Самая объёмная повесть романа «Княжна Мери» даёт полную характеристику главного героя, объясняет его поведение. Грушницкий здесь противопоставлен Печорину: их различные судьбы пересекаются, и ещё до начала противостояния обоих Григорий Печорин предполагает, что итог этих лицемерных отношений будет вовсе не положительным. Княжна Мери — причина ссоры между молодыми людьми — оказывается всего лишь игрушкой Печорина, жертвой его характера. Не только она была очарована загадочным героем романа: Вера, единственная женщина, которую уважал Печорин, также претерпела множество боли из — за возлюбленного. Есть ли связь между героем из общества 19 века и членами современного общества? Отрицательный или положительный Печорин персонаж? Настолько ли порочен главный герой, насколько он отзывается о себе в своих записях? Эти вопросы приводят меня к немалой душевной работе.
   Прочитанные книги воздействуют на наше восприятие, мировоззрение и мысли, они определяют наше будущее, заставляют нас работать душевно. Только осознанное чтение поможет нам найти себя и определиться с жизненными ценностями.

Здравствуйте, София!
С удовольствием прочитала сочинение. Видно, что Вы человек читающий, вдумчиво относящийся к выбору книг, грамотный, владеющий речью.

Вам удалось создать работу, отвечающую требованиям ИС.  Вместе с тем следует обратить внимание на некоторые ошибки речи и стилистические шероховатости. Я дала несколько рекомендаций по логике работы.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Тема раскрыта. Во вступлении ответ на вопрос дан.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Аргументы представлены в аналитическом ключе, иллюстрируют ключевой тезис сочинения.  Произведения осмыслены в аспекте заявленной темы.
Анализ  качественный, глубокий,  эмоциональный.

К3 (логика и композиция) + 1 балл
Структура силлогизма ТЕЗИС-ДОВОД-ВЫВОД выдержана.

Когда юноша понимает своё любимое направление в литературе, он углубляется в сферу, интересную именно ему.

Почему именно ЮНОША? А девушка не может?
(Понимаю, что Вы хотели уйти от повторов, но получилось это не совсем удачно). Можно, к примеру, использовать безличное предложение с составным глагодьным сказуемым.
А можно так изменить (вариант): Когда появляется понимание любимого направления в литературе…

Эти вопросы волнуют меня до сих пор.
    Социально — психологический роман М.Ю. Лермонтова

Вы верно сделали микровывод после первого аргумента.
Хорошо бы «зацепить» второй аргумент чем-то общим (например, пойти от глагола, обозначающего эмоциональное состояние. ВОПРОСЫ ВОЛНУЮТ- ПЕРЕЖИВАЮ, когда читаю…)
Если Вы сделаете мостик- «переход», то будет идеально.

Эти вопросы приводят меня к немалой душевной работе.

Хорошо будет, если Вы договорите, КАКАЯ ИМЕННО работа происходит в Вашей душе.

Прочитанные книги воздействуют на наше восприятие, мировоззрение и мысли, они определяют наше будущее, заставляют нас работать душевно. Только осознанное чтение поможет нам найти себя и определиться с жизненными ценностями.

В выводе звучит НОВЫЙ тезис, который требует докаательства (чтение помогает определить жизненные ориентиры).
Добавьте эту мысль в аргументы- тогда вывод станет логичным.

К 4 (речь)+ 1 балл

Ошибки и шероховатости

В неосознанном возрасте к ребёнку в руки попадают красочные энциклопедии, книги с картинками, после — алфавит и первые сказки. На начальном этапе становления личности человеку помогают именно книги.

Повтор
ПОСЛЕ замените на ПОЗЖЕ

Лишние слова

В романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» рассказывается о тяжёлой судьбе главной героини. Анна — смелая, уверенная в себе женщина

Чтобы избежать ПОВТОРА, можно переконструировать предложения, например, так:
В романе «Анна Каренина» рассказывается о тяжёлой судьбе женщины. Главная героиня, смелая, уверенная в себе,…

Но что же о личной жизни самой Анны?

Стиль! Разговорная конструкция
САМОЙ- лишнее слово

представлен в образе «лишнего человека»

Лексическая несочетаемость. Скажите проще: Печорин- «лишний человек».

Он переполнен идеями, тревогами и иными чувствами, но тем не менее в жизни его нет целей, точек опоры, он просто ищет то, что заставляет его чувствовать себя живым.

ТРЕВОГИ во мн.ч. — стиль высокий, обязывающий, нужно поддерживать его. Или поставить слово в ед.ч. и перечислить, какие ещё чувства овладевают Печориным (это может избежать тавтологии).
ПРОСТО- лишнее слово: ищет непросто и герой непростой.

Грушницкий здесь противопоставлен Печорину

Где?

членами современного общества

Сочетание выбивается по стилю (он у Вас возвышенный, романтичный, тонкий).

Прочитанные книги воздействуют на наше восприятие, мировоззрение и мысли, они определяют наше будущее, заставляют нас работать душевно. Только осознанное чтение поможет нам найти себя и определиться с жизненными ценностями.

Вы так здорово писали о себе, личностно, и вдруг неведомые МЫ. Откуда и зачем?
Это «повисшие» слова: местоимения ни на кого не указывают.

К5 (грамотность) + 1 балл

Ошибки-1

Орфография

по-новому

Пунктуация

Грамматика

Рекомендация

Обращаясь к читательскому опыту, хочу выделить 2 произведения, действительно заставившие меня задуматься о прочитанном.

Напишите числительное прописью.

Общий вывод по работе

Итак, София, Ваше сочинение оценивается, без сомнения,  на «зачет». Проанализируйте рекомендации, данные мной, поработайте над шероховатостями, и тогда на экзамене Вы напишете прекрасную работу.

Удачи!

Из новостей на этой неделе: Valve запретила в Steam игры на основе блокчейна, поддержка AMD скоро появится в Cycles-X для Blender 3.0, а в Blender 3.1 будет нативная поддержка Metal в Cycles.

Из интересностей: видео с GDC про озвучку Hades, Inmost и секреты её звучания, King’s Bounty II возвращается к своим 30-летним корням.

Рассказывается как пишется правильно

Обновления/релизы/новости

Valve запретила в Steam игры на основе блокчейна, в которых можно обмениваться криптовалютой или NFT

Рассказывается как пишется правильно

Внимание на это обратил разработчик игры Age of Rust.

В документацию был добавлен отдельно пункт про блокчейн и NFT.

Поддержка AMD скоро появится в Cycles-X для Blender 3.0

Рассказывается как пишется правильно

Анонс был Твиттере. Следить за статусом можно в трекере Блендера.

Apple присоединилась к Blender Foundation как Corporate Patron

Рассказывается как пишется правильно

А это от €120K в год.

Вышел Substance 3D Painter 7.3

Рассказывается как пишется правильно

В обновлении добавлены новые режимы проекции Warp и Cylindrical для проецирования текстур или декалей на 3D-модели, обновлена палитра цветов и добавлена ​​поддержка ресурсов Substance в Adobe CC Desktop.

SmartMarket Cup HTML5 Games

Рассказывается как пишется правильно

Турнир по портированию и созданию HTML5-игр для виртуальных ассистентов семейства Салют. Подать заявку нужно через форму регистрации с 1 октября по 30 ноября.

Общий призовой фонд 1500000 рублей.

Ocean Waves Generator 1.1 для 3ds Max

Скрипт, который эффективно автоматически создаёт 2D-маску океанских волн в 3dsMax. Имея множество стилей волн, его можно гибко применять в проектах, экономя при этом много времени.

В Blender 3.1 будет нативная поддержка Metal в Cycles

Рассказывается как пишется правильно

Инженеры Apple разрабатывают новый бэкэнд Metal для модуля рендеринга Blender Cycles.

Скоро стартует GitHub Game Off 2021

Рассказывается как пишется правильно

Game Off — это ежегодный игровой джем, который немного отличается от большинства джемов, т. к. длится весь ноябрь, а не только выходные или несколько дней. Это идеальный повод выучить новый язык, опробовать новый игровой движок или создать свою первую игру.

Новый продвинутый подход к рендерингу 3D-сцен из набора фотографий

Команда говорит, что рендеринг облака точек выполняется дифференцируемым рендерером с использованием «multi-resolution one-pixel point rasterization».

Станьте первым, кто присоединится к закрытому бета-тестированию ArtEngine Mobile

ArtEngine Mobile позволяет создавать материалов с помощью ИИ на вашем мобильном устройстве. Начните с фотосъёмки на мобильную камеру или просто выберите изображение из своей галереи, чтобы сгенерировать PBR-материалы и легко экспортировать их в свой проект.

V-Ray выиграли Engineering Emmy 2021

Рассказывается как пишется правильно

На вручении отметили, что V-Ray «оптимизирован для обработки больших производственных сцен» и обеспечивает «бесшовное сочетание реальных и виртуальных элементов на экране».

Unity представила Ad Mediation и Bidding

Unity Mediation, которая сегодня вступает в открытую бету, представляет собой инструмент управления рекламой, которое даёт пользователям возможность оптимизировать рекламу, упростить настройку адаптеров и максимизировать прибыль с показов.

Sketchfab улучшили тарифные планы

Рассказывается как пишется правильно

Улучшили прошлые планы, кое-где подняли лимиты.

Houdini 19 Sneak Peek

Разработчики рассказали о своей работе за год, показали предстоящие улучшения в следующей версии Houdini.

Стрим с обзором всех новшеств Houdini 19

Команда показала новую версию Houdini и продемонстрировала новые инструменты.

Халява/раздачи/бандлы/курсы

Вышел бесплатный аддон для фотореализма в Блендере

Quick Roughness — аддон для Blender, позволяющий вам сделать фотореалистичным любой объект, добавляя карты шероховатости в виде слоев. Каждым слоем можно управлять индивидуально и даже ограничить верхнюю или нижнюю часть объекта с помощью Z-Masking.

Аддон для Blender, позволяющий легко добавлять реалистичные эффекты тряски камере

Доступно на Гитхабе по лицензии GNU General Public License.

Интересные статьи/видео

Hades: вдыхаем жизнь в греческие мифы

Интересный доклад с GDC от разработчиков Hades о том, как они подходили к озвучке персонажей, как выбирали актёров, с какими проблемами столкнулись.

Создание антикварного монобайка в 3ds Max и Substance Painter

Рассказывается как пишется правильно

Андреа Уриарте поделилась подробностями работы над проектом Monomoto, уделив особое внимание методам текстурирования в Substance Painter.

Советы и рекомендации по разработке игры от создателя Civilization Сида Мейера

Рассказывается как пишется правильно

В «Мемуарах Сида Мейера» автор делится забавными и интересными историями. В книге также есть много советов и уроков по разработке игр. Автор статьи выбрал главные моменты из книги для статьи.

Inmost и секреты её звучания

Основатель NikiStudio пообщался с Алексеем Нечаевым, композитором и саунд-дизайнером Inmost. За эту работу он получил награду Best Audio на LT Game Awards.

Туториал по использованию Unity Shader Graph для процедурной генерации воды на планете

Рассказывается как пишется правильно

В статье автор рассказывает, как создать стилизованный процедурный шейдер воды, который будет идеальным для использования вместе с процедурным шейдером планет, созданным в Unity Shader Graph.

Использование инструментов Unity для генерации террейна

Рассказывается как пишется правильно

Научитесь создавать и управлять широким спектром ландшафтов в своих приложениях с помощью мощных инструментов Unity Terrain Tools и совершенно нового API Terrain Toolbox.

Создание проекта Foreboding Ruins в UE5

Рассказывается как пишется правильно

Дэвид Вэсон поделился подробным описанием проектов Foreboding Ruins, рассказав о работе и технических экспериментах, подчеркнув рабочий процесс с Megascans и Unreal Engine 5.

Интервью с авторами AMD FidelityFX Super Resolution

Digital Foundry в интервью с Ником Тибьерозом, директором по разработке игр AMD, обсудили, почему AMD решила пойти против течения с таким подходом к апскейлингу, как FSR вписывается в экосистему FidelityFX, которая уже включает другую полезную технологию апскейлинга (CAS), почему компания не повторила подход Nvidia и Intel с использованием машинного обучения и передовых практиках разработчиков, позволяющих извлечь максимум из этой технологии.

Оптимизация игр на Unity: проверенный в деле план

Рассказывается как пишется правильно

Playgendary в статье сосредоточились исключительно на методе анализа, который подскажет правильные пути оптимизации вашей конкретной игры.

King’s Bounty II возвращается к своим 30-летним корням

Рассказывается как пишется правильно

Команда Unreal Engine поговорила с генеральным директором 1C Entertainment Николаем Барышниковым о дизайнерских решениях, которые привели к возвращению франшизы, о надеждах студии, и о том, какое вдохновение она черпала при создании масштабной тактической ролевой игры.

Создание модульного окружения в UE4

Рассказывается как пишется правильно

Г. Даниэла Онтиверос В. поделилась подробным описанием проекта Hermit, рассказала о создании модульной среды в Unreal Engine 4 и описала рабочий процесс моделирования и текстурирования.

Как писать шейдеры в юнити. Часть 1. Поверхностный шейдер

Unity Draw Call Batching: подробный туториал

Рассказывается как пишется правильно

Подробная статья про дроколы и то, как можно оптимизировать отрисовку в Unity.

Работа с Disposable типами в .NET

Рассказывается как пишется правильно

В статье рассказывается, как правильно утилизировать объекты в большинстве случаев. Иногда Dispose не следует вызывать из-за времени жизни объекта. Об этом автор обещает рассказать в следующей статье.

Создание игровых видео: лучшие практики и подводные камни, которых следует избегать

Рассказывается как пишется правильно

Наталья Шухман из Alconost делится своим опытом создания трейлеров и тизеров игр.

Сотрудники Valve отвечают на главные вопросы о работе Steam

О продвижении игр в магазине, важных инструментах сервиса и немного о Steam Deck. Команда DTF выбрала главное со стрима.

Режим моделирования Unreal Engine 5 обретает форму

Рассказывается как пишется правильно

UE5 представил полностью переработанный режим моделирования, чтобы обеспечить эффективную работу.

Команда Unreal Engine поделилась подробной статьёй по работе с инструментом.

«20 вещей, которые я узнал за 20 лет работы разработчиком»

Рассказывается как пишется правильно

Возможно будет полезна для общего развития статья. В целом, интересные моменты могут для себя найти как новички, так и профи.

Как стримеры выбирают игры: интервью со SplatterCat

Рассказывается как пишется правильно

Стример рассказывает, как лучше привлечь ютуберов, даёт рекомендации по пресс-китам.

Создание 3d-окружения с помощью GraphN в Ecotope

Аднан Шауметт из Polygonflow поделился ещё одним уроком по созданию окружения с помощью Ecotope и Arnold.

Работа над освещением при создании Spirit Untamed

Ева Матео Фабрегас рассказала о процессе производства Spirit Untamed от DreamWorks с точки зрения художника по свету.

Взгляд из-за кулис на разрушаемость в The Ascent

Рассказывается как пишется правильно

Магнус Ларссон показал, как команда использовала Unreal и Houdini для подготовки сцен.

Бег по стенам в UE4

Рассказывается как пишется правильно

В статье рассказывается, как реализовать механику бега по стенам как в Mirror Edge.

В туториале используются блюпринты из UE4, но можно без проблем перенести на UE5, C++ или другой движок.

Музыкальный открытый мир Ghost of Tsushima

В своём выступлении с GDC 2021 Эндрю Буреш, Питер Скатурро и Билл Хемстапат из Sony Interactive Entertainment рассказывают, как была создана, адаптирована и реализована музыка, сопровождающая более 40 часов игрового процесса, в этой богатой фантастической сказке о самураях.

Рендеринг линий, часть II: проблемы с альфой

Рассказывается как пишется правильно

В статье описана проблема с альфа-блендингом при наложении геометрии и приводится способ её обойти.

Разное

Новые работы Unreal Fellowship

Недавно завершились занятия, 479 студентов из 21 страны прошли программу. Всего за год они создали достаточно анимационного контента, чтобы заполнить 10,5 художественных фильмов. В этом видео представлены лучшие работы.


Если хотите поддержать выход дайджеста и других материалов, сделать это можно одним из способов.

  • На Патреоне
  • Напрямую на Paypal
  • Через Яндекс.Деньги

Минское «Динамо» при поддержке ФХБ и ЮНИСЕФ запускает спецпроект, направленный на развитие коммуникации между родителями и их детьми-спортсменами, в рамках которого выпустило пособие для родителей юных хоккеистов и проведет семинары в каждой из 28 хоккейных школ Беларуси.

11 декабря в минском Дворце спорта состоится первая презентация пособия «Что важно знать родителям юных хоккеистов? Рекомендации спортивного психолога». Уникальность данной книги состоит в двух аспектах:

Во-первых, написана и издана она была по инициативе хоккейного клуба «Динамо-Минск» и при поддержке ЮНИСЕФ. Тем самым пособие стало первым примером того, как не только в Беларуси, но и в КХЛ, спортивный клуб не просто привлекает аудиторию на свои матчи, а еще и заботится о ее просвещении.

Во-вторых, книга была написана практикующими психологами, работающими в сфере спорта, и хоккея, в частности, поэтому пособие собрало не гору теории — хотя и нужная теоретическая база там тоже имеется — а в большей части практические советы и рекомендации по оптимизации подготовки ребенка и взаимодействия с ним.

Уже давно тренеров, хоккейных функционеров и самих родителей беспокоит ситуация, когда родители предъявляют завышенные требования к своим детям и, сами того не желая, оказывают большое давление на них. Об это говорит и один из авторов нашего пособия Дарья Мельхер:

«В детско-юношеском хоккее родители играют большую роль, очень включены в процесс подготовки. Поэтому, с одной стороны, они хотят и готовы получать знания по психологии спорта, чтобы максимально помогать ребенку, а с другой — иногда используют достаточно жесткие формы общения, мотивирования своих детей. Особенно, когда их чада находятся в очень юном возрасте. Поэтому мы считаем, что необходимо разнообразить знания родителей в области психологии спорта и воспитания, рассказать о ключевых моментах, которые помогут быть поддерживающими родителями».

Написание пособия — процесс длинный и трудоемкий. От старта написания книги до ее публикации прошло практически полтора года. Для поиска нужных специалистов потребовалось определенное время, а сам отбор психологов, способных реализовать задумку инициаторов проекта, был очень непростым. Однако из большого количества экспертов было выбрано двое — Дарья Мельхер (психолог ФК «Шахтер») и Мария Гутько (психолог СДЮШОР БФСО «Динамо»).

«Когда мы только начинали писать книгу, очень много консультировались с Представительством Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Беларуси, — отмечает специалист по маркетингу ХК «Динамо-Минск» Анастасия Небокаткина. — Выбор психолога, который мог бы написать пособие, был очень важным этапом всей работы. Было необходимо, чтобы специалист мог понять тебя, уяснить, что ты хочешь передать в будущем пособии, и реализовать техническое задание. Скажу честно, выбрать психолога было очень сложно. Мы отсмотрели большое количество кандидатур и, наконец, решили остановить свой выбор на Марии Гутько, психологе СДЮШОР БФСО «Динамо». Мария согласилась взяться за эту идею. Однако мы понимали, что для того, чтобы сделать это пособие максимально хорошим и полезным для родителей, нам нужна еще одна точка зрения: еще один человек, который поможет сделать не просто хорошую книгу, а незаменимый помощник родителям, желающим, чтобы их ребенок развивался здоровым человеком и гармоничной личностью. Поэтому нами было принято решение пригласить по рекомендации ЮНИСЕФ еще одного высококлассного специалиста — Дарью Мельхер из футбольного клуба «Шахтер».

Как отмечают и сами психологи, и сотрудники минского «Динамо», участвовавшие в написании пособия, целью его создания было поделиться с родителями опытом, приобретенным за годы работы авторами книги — спортивными психологами, хоккеистами и их родителями — сделать учебно-тренировочный процесс более гармоничным и эффективным для всех сторон.

Для удобства пособие разбито на три части. В первой авторы рассказывают о том, что важно знать родителям о развитии ребенка. В данной трети пособия раскрываются физиологические особенности детей, законы гидратации, рекомендации по оптимизации рациона и режима питания. Также в первом разделе приводятся особенности детей разных возрастных групп и важнейшие закономерности между темпераментом ребенка и его поведением.

Вторая треть пособия посвящена рассказу о том, насколько родители могут повлиять на формирование качеств личности и характера ребенка. Психологи подробно рассказывают, как проходит формирование самооценки маленьких спортсменов (спортсменок), как можно мотивировать детей заниматься спортом и какие распространенные ошибки в воспитании своего чада допускают родители.

Заключительная часть книги полностью состоит из практических рекомендаций родителям для эффективной коммуникации с ребенком-спортсменом. В третьем разделе рассказывается, как можно грамотно подвести спортсмена (спортсменку) к соревнованиям или мудро справиться с поражением, что не менее важно, чем подготовка к матчам; как нужно правильно вести коммуникацию со своим ребенком и многое другое.

***

При поддержке ХК «Динамо-Минск», Федерации хоккея Республики Беларусь и Представительством Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Беларуси на основе материалов данных пособий будут проведены семинары в 28 детско-юношеских спортивных школах среди наборов детей 2013, 2014 и 2015 годов рождения. Программа будет разделена на два направления:

1. Встречи с родителями

За время семинара они смогут лучше узнать о том, какие есть особенности психофизического развития ребенка, каковы основы мотивации детей, как в ребенке воспитать гармоничную личность и профессионального спортсмена или спортсменку. Эти занятия будут проводить психологи-практики, которые и писали книгу, — Мария Гутько и Дарья Мельхер. А каждый родитель, посетивший семинар, получит в подарок это самое пособие.

2. Развивающие игры с детьми

Параллельно с тем, как родители будут постигать глубины детской психики и особенности развития маленьких спортсменов, дети будут участвовать в развлекательной программе от Зубрика и Динамомена. Главной целью этой программы станет формирование у детей понимания того, что значит играть в команде и действовать сообща. Ведь в хоккее важен командный успех, который является совокупность успехов каждого игрока. К тому же такие развлечения могут помочь ребятам, только собравшимся в одну команду, как следует сплотиться.

Первым семинар примет
детско-юношеская спортивная школа БФСО «Динамо» (11 декабря). Далее команда авторов
пособия отправится в детско-юношеские спортивные школы Бреста и Кобрина (16-17
декабря), а завершат календарный год психологи семинаром в ДЮСШ «Юность-Минск»
(23 декабря).

  • Рассказывание русской народной сказки хаврошечка
  • Рассказывает сказку про колобка
  • Рассказывала или расказывала как пишется
  • Рассказывает сказку какой падеж
  • Рассказы юрия яковлева слушать