Рассказы зощенко короткие для подростков

. --------------------------------------------------------------- copyright ,
 

    Ìèõàèë Çîùåíêî. Ðàññêàçû

—————————————————————
© Copyright Ìèõàèë Çîùåíêî, íàñëåäíèêè
Ïî âñåì âîïðîñàì êàñàþùèìñÿ èñïîëüçîâàíèÿ àâòîðñêèõ ïðàâ íà
ïðîèçâåäåíèÿ Ìèõàèëà Çîùåíêî ñëåäóåò îáðàùàòüñÿ:
Èçä. «Ëèìáóñ Ïðåññ» (limbuspr@spb.cityline.ru), òåë: 007-812-1126706
OCR: Sash The Matrix
—————————————————————

    Àðèñòîêðàòêà

Ãðèãîðèé Èâàíîâè÷ øóìíî âçäîõíóë, âûòåð ïîäáîðîäîê ðóêàâîì è íà÷àë
ðàññêàçûâàòü:
— ß, áðàòöû ìîè, íå ëþáëþ áàá, êîòîðûå â øëÿïêàõ. Åæåëè áàáà â øëÿïêå,
åæåëè ÷óëî÷êè íà íåé ôèëüäåêîñîâûå, èëè ìîïñèê ó íåé íà ðóêàõ, èëè çóá
çîëîòîé, òî òàêàÿ àðèñòîêðàòêà ìíå è íå áàáà âîâñå, à ãëàäêîå ìåñòî.
À â ñâîå âðåìÿ ÿ, êîíå÷íî, óâëåêàëñÿ îäíîé àðèñòîêðàòêîé. Ãóëÿë ñ íåé è
â òåàòð âîäèë. Â òåàòðå-òî âñå è âûøëî. Â òåàòðå îíà è ðàçâåðíóëà ñâîþ
èäåîëîãèþ âî âñåì îáúåìå.
À âñòðåòèëñÿ ÿ ñ íåé âî äâîðå äîìà. Íà ñîáðàíèè. Ãëÿæó, ñòîèò ýòàêàÿ
ôðÿ. ×óëî÷êè íà íåé, çóá çîëî÷åíûé.
— Îòêóäà, — ãîâîðþ, — òû, ãðàæäàíêà? Èç êàêîãî íîìåðà?
— ß, — ãîâîðèò, — èç ñåäüìîãî.
— Ïîæàëóéñòà, — ãîâîðþ, — æèâèòå.
È ñðàçó êàê-òî îíà ìíå óæàñíî ïîíðàâèëàñü. Çà÷àñòèë ÿ ê íåé.  ñåäüìîé
íîìåð. Áûâàëî, ïðèäó, êàê ëèöî îôèöèàëüíîå. Äåñêàòü, êàê ó âàñ, ãðàæäàíêà, â
ñìûñëå ïîð÷è âîäîïðîâîäà è óáîðíîé? Äåéñòâóåò?
— Äà, — îòâå÷àåò, — äåéñòâóåò.
È ñàìà êóòàåòñÿ â áàéêîâûé ïëàòîê, è íè ìóð-ìóð áîëüøå. Òîëüêî ãëàçàìè
ñòðèæåò. È çóá âî ðòå áëåñòèò. Ïîõîäèë ÿ ê íåé ìåñÿö — ïðèâûêëà. Ñòàëà
ïîäðîáíåé îòâå÷àòü. Äåñêàòü, äåéñòâóåò âîäîïðîâîä, ñïàñèáî âàì, Ãðèãîðèé
Èâàíîâè÷.
Äàëüøå — áîëüøå, ñòàëè ìû ñ íåé ïî óëèöàì ãóëÿòü. Âûéäåì íà óëèöó, à
îíà âåëèò ñåáÿ ïîä ðóêó ïðèíÿòü. Ïðèìó åå ïîä ðóêó è âîëî÷óñü, ÷òî ùóêà. È
÷åãî ñêàçàòü — íå çíàþ, è ïåðåä íàðîäîì ñîâåñòíî.
Íó, à ðàç îíà ìíå è ãîâîðèò:
— ×òî âû, ãîâîðèò, ìåíÿ âñå ïî óëèöàì âîäèòå? Àæ ãîëîâà çàêðóòèëàñü. Âû
áû, ãîâîðèò, êàê êàâàëåð è ó âëàñòè, ñâîäèëè áû ìåíÿ, íàïðèìåð, â òåàòð.
— Ìîæíî, — ãîâîðþ.
È êàê ðàç íà äðóãîé äåíü ïðèñëàëà êîìÿ÷åéêà áèëåòû â îïåðó. Îäèí áèëåò
ÿ ïîëó÷èë, à äðóãîé ìíå Âàñüêà-ñëåñàðü ïîæåðòâîâàë.
Íà áèëåòû ÿ íå ïîñìîòðåë, à îíè ðàçíûå. Êîòîðûé ìîé — âíèçó ñèäåòü, à
êîòîðûé Âàñüêèí — àæ íà ñàìîé ãàëåðêå.
Âîò ìû è ïîøëè. Ñåëè â òåàòð. Îíà ñåëà íà ìîé áèëåò, ÿ — íà Âàñüêèí.
Ñèæó íà âåðõîòóðüå è íè õðåíà íå âèæó. À åæåëè íàãíóòüñÿ ÷åðåç áàðüåð, òî åå
âèæó. Õîòÿ ïëîõî. Ïîñêó÷àë ÿ, ïîñêó÷àë, âíèç ñîøåë. Ãëÿæó — àíòðàêò. À îíà â
àíòðàêòå õîäèò.
— Çäðàâñòâóéòå, — ãîâîðþ.
— Çäðàâñòâóéòå.
Èíòåðåñíî, — ãîâîðþ, — äåéñòâóåò ëè òóò âîäîïðîâîä?
— Íå çíàþ, — ãîâîðèò.
È ñàìà â áóôåò. ß çà íåé. Õîäèò îíà ïî áóôåòó è íà ñòîéêó ñìîòðèò. À íà
ñòîéêå áëþäî. Íà áëþäå ïèðîæíûå.
À ÿ ýòàêèì ãóñåì, ýòàêèì áóðæóåì íåðåçàíûì âüþñü âîêðóã åå è ïðåäëàãàþ:
— Åæåëè, ãîâîðþ, âàì îõîòà ñêóøàòü îäíî ïèðîæíîå, òî íå ñòåñíÿéòåñü. ß
çàïëà÷ó.
— Ìåðñè, — ãîâîðèò.
È âäðóã ïîäõîäèò ðàçâðàòíîé ïîõîäêîé ê áëþäó è öîï ñ êðåìîì è æðåò.
À äåíåã ó ìåíÿ — êîò íàïëàêàë. Ñàìîå áîëüøîå, ÷òî ïà òðè ïèðîæíûõ. Îíà
êóøàåò, à ÿ ñ áåñïîêîéñòâîì ïî êàðìàíàì øàðþ, ñìîòðþ ðóêîé, ñêîëüêî ó ìåíÿ
äåíåã. À äåíåã — ñ ãóëüêèí íîñ.
Ñúåëà îíà ñ êðåìîì, öîï äðóãîå. ß àæ êðÿêíóë. È ìîë÷ó. Âçÿëà ìåíÿ
ýòàêàÿ áóðæóéñêàÿ ñòûäëèâîñòü. Äåñêàòü, êàâàëåð, à íå ïðè äåíüãàõ.
ß õîæó âîêðóã íåå, ÷òî ïåòóõ, à îíà õîõî÷åò è íà êîìïëèìåíòû
íàïðàøèâàåòñÿ.
ß ãîâîðþ:
— Íå ïîðà ëè íàì â òåàòð ñåñòü? Çâîíèëè, ìîæåò áûòü.
À îíà ãîâîðèò:
— Íåò.
È áåðåò òðåòüå.
ß ãîâîðþ:
— Íàòîùàê — íå ìíîãî ëè? Ìîæåò âûòîøíèòü.
À îíà:
— Íîò, — ãîâîðèò, — ìû ïðèâûêøèå.
È áåðåã ÷åòâåðòîå.
Òóò óäàðèëà ìíå êðîâü â ãîëîâó.
— Ëîæè, — ãîâîðþ, — âçàä!
À îíà èñïóæàëàñü. Îòêðûëà ðîò, à âî ðòå çóá áëåñòèò.
À ìíå áóäòî ïîïàëà âîææà ïîä õâîñò. Âñå ðàâíî, äóìàþ, òåïåðü ñ ïåé íå
ãóëÿòü.
— Ëîæè, — ãîâîðþ, — ê ÷åðòîâîé ìàòåðè!
Ïîëîæèëà îíà íàçàä. À ÿ ãîâîðþ õîçÿèíó:
— Ñêîëüêî ñ íàñ çà ñêóøàííûå òðè ïèðîæíûå?
À õîçÿèí äåðæèòñÿ èíäèôôåðåíòíî — âàíüêó âàëÿåò.
— Ñ âàñ, — ãîâîðèò, — çà ñêóøàííûå ÷åòûðå øòóêè ñòîëüêî-òî.
— Êàê, — ãîâîðþ, — çà ÷åòûðå?! Êîãäà ÷åòâåðòîå â áëþäå íàõîäèòñÿ.
— Íåòó, — îòâå÷àåò, — õîòÿ îíî è â áëþäå íàõîäèòñÿ, íî íàäêóñ íà åì
ñäåëàí è ïàëüöåì ñìÿòî.
— Êàê, — ãîâîðþ, — íàäêóñ, ïîìèëóéòå! Ýòî âàøè ñìåøíûå ôàíòàçèè.
À õîçÿèí äåðæèòñÿ èíäèôôåðåíòíî — ïåðåä ðîæåé ðóêàìè êðóòèò.
Íó, íàðîä, êîíå÷íî, ñîáðàëñÿ. Ýêñïåðòû.
Îäíè ãîâîðÿò — íàäêóñ ñäåëàí, äðóãèå — íåòó.
À ÿ âûâåðíóë êàðìàíû — âñÿêîå, êîíå÷íî, áàðàõëî íà ïîë âûâàëèëîñü,
íàðîä õîõî÷åò. À ìíå íå ñìåøíî. ß äåíüãè ñ÷èòàþ.
Ñîñ÷èòàë äåíüãè — â îáðåç çà ÷åòûðå øòóêè. Çðÿ, ìàòü ÷åñòíàÿ, ñïîðèë.
Çàïëàòèë. Îáðàùàþñü ê äàìå:
— Äîêóøàéòå, ãîâîðþ, ãðàæäàíêà. Çàïëà÷åíî.
À äàìà íå äâèãàåòñÿ. È êîíôóçèòñÿ äîêóøèâàòü.
À òóò êàêîé-òî äÿäÿ ââÿçàëñÿ.
— Äàâàé, — ãîâîðèò, — ÿ äîêóøàþ.
È äîêóøàë, ñâîëî÷ü. Çà ìîè-òî äåíüãè.
Ñåëè ìû â òåàòð. Äîñìîòðåëè îïåðó. È äîìîé.
À ó äîìà îíà ìíå è ãîâîðèò ñâîèì áóðæóéñêèì òîíîì:
— Äîâîëüíî ñâèíñòâî ñ âàøåé ñòîðîíû. Êîòîðûå áåç äåíåã — íå åçäþò ñ
äàìàìè.
À ÿ ãîâîðþ.
— Íå â äåíüãàõ, ãðàæäàíêà, ñ÷àñòüå. Èçâèíèòå çà âûðàæåíèå.
Òàê ìû ñ íåé è ðàçîøëèñü.
Íå íðàâÿòñÿ ìíå àðèñòîêðàòêè.

    Æåðòâà ðåâîëþöèè

Åôèì Ãðèãîðüåâè÷ ñíÿë ñàïîã è ïîêàçàë ìíå ñâîþ íîãó. Íà ïåðâûé âçãëÿä,
íè÷åãî â íåé îñîáåííîãî íå áûëî. È òîëüêî ïðè âíèìàòåëüíîì îñìîòðå ìîæíî
áûëî óâèäåòü ïà ñòóïíå êàêèå-òî çàæèâøèå ññàäèíû è öàðàïèíû.
— Çàæèâàþò, — ñ ñîêðóøåíèåì ñêàçàë Åôèì Ãðèãîðüåâè÷. — Íè÷åãî íå
ïîäåëàåøü — ñåäüìîé ãîä âñå-òàêè ïîøåë.
— À ÷òî ýòî? — ñïðîñèë ÿ.
— Ýòî? — ñêàçàë Åôèì Ãðèãîðüåâè÷. — Ýòî, óâàæàåìûé òîâàðèù, ÿ ïîñòðàäàë
â Îêòÿáðüñêóþ ðåâîëþöèþ. Íûí÷å, êîãäà øåñòü ëåò ïðîøëî, êàæäûé, êîíå÷íî,
ïûòàåòñÿ ïðèìàçàòüñÿ: è ÿ, äåñêàòü, ó÷àñòâîâàë â ðåâîëþöèè, è ÿ, ìîë, êðîâü
ïðîëèâàë è ñîáîé æåðòâîâàë. Íó, à ó ìåíÿ âñå-òàêè ÿâíûå ïðèçíàêè. Ïðèçíàêè
íå ñîâðóò… ß, óâàæàåìûé òîâàðèù, õîòÿ íà çàâîäàõ è íå ðàáîòàë è ïî
ïðîèñõîæäåíèþ ÿ áûâøèé ìåùàíèí ãîðîäà Êðîíøòàäòà, íî â ñâîå âðåìÿ áûë
îòìå÷åí ñóäüáîé — ÿ áûë æåðòâîé ðåâîëþöèè. ß, óâàæàåìûé òîâàðèù, áûë
çàäàâëåí ðåâîëþöèîííûì ìîòîðîì.
Òóò Åôèì Ãðèãîðüåâè÷ òîðæåñòâåííî ïîñìîòðåë íà ìåíÿ è, çàâîðà÷èâàÿ íîãó
â ïîðòÿíêó, ïðîäîëæàë:
— Äà-ñ, áûë çàäàâëåí ìîòîðîì, ãðóçîâèêîì. È íå òàê ÷òîáû êàê ïðîõîæèé
èëè òàì êàêàÿ-íèáóäü ìåëêàÿ ïåøêà, ïî ñâîåé íåâíèìàòåëüíîñòè èëè ñëàáîñòè
çðåíèÿ, íàïðîòèâ — ÿ ïîñòðàäàë ïðè îáñòîÿòåëüñòâàõ è â ñàìóþ ðåâîëþöèþ. Âû
áûâøåãî ãðàôà Îðåøèíà íå çíàëè?
— Íåò.
— Íó, òàê âîò… Ó ýòîãî ãðàôà ÿ è ñëóæèë.  ïîëîòåðàõ… Õî÷åøü íå
õî÷åøü, à äâà ðàçà íàòðè èì ïîë. À îäèí ðàç, êîíå÷íî, ñ âîñêîì. Î÷åíü ãðàôû
îáîæàëè, ÷òîáû ñ âîñêîì. À ïî ìíå, òàê íàïëåâàòü — òîëüêî ðàñõîä ëèøíèé.
Õîòÿ, êîíå÷íî, áëåñê ïîëó÷àåòñÿ. À ãðàôû áûëè î÷åíü áîãàòûå è â ýòîì ñìûñëå
ñåáÿ íå óðåçûâàëè.
Òàê âîò òàêîé áûë, çíàåòå ëè, ñëó÷àé: íàòåð ÿ èì ïîëû, ñêàæåì, â
ïîíåäåëüíèê, à â ñóááîòó ðåâîëþöèÿ ïðîèçîøëà. Â ïîíåäåëüíèê ÿ èì íàòåð, â
ñóááîòó ðåâîëþöèÿ, à âî âòîðíèê, çà ÷åòûðå äíÿ äî ðåâîëþöèè, áåæèò êî ìíå
èõíèé øâåéöàð è çîâåò:
— Èäè, ãîâîðèò, êëè÷óò. Ó ãðàôà, ãîâîðèò, êðàæà è ïðîïàæà, à íà òåáÿ
ïîäîçðåíèå. Æèâî! À íå òî òåáå ãîëîâó îòâåðíóò.
ß ïèäæà÷èøêî íàêèíóë, ïîõðÿïàë íà äîðîãó — è ê íèì.
Ïðèáåãàþ. Ââàëèâàþñü, íàòóðàëüíî, â êîìíàòû.
Ãëÿæó — ñàìà áûâøàÿ ãðàôèíÿ áüåòñÿ â èñòåðèêå è ïî êîâðó ïÿòêàìè áüåò.
Óâèäåëà îíà ìåíÿ è ãîâîðèò ñêâîçü ñëåçû:
— Àõ, ãîâîðèò, Åôèì, êîìñè-êîìñà, íå âû ëè ñïåðëè ìîè äàìñêèå ÷àñèêè,
äåâÿíîñòî øåñòîé ïðîáû, îáñûïàííûå áðèëüÿíòàìè?
— ×òî âû, — ãîâîðþ, — ÷òî âû, áûâøàÿ ãðàôèíÿ! Íà ÷òî, ãîâîðþ, ìíå
äàìñêèå ÷àñèêè, åñëè ÿ ìóæ÷èíà? Ñìåøíî, ãîâîðþ. Èçâèíèòå çà âûðàæåíèå.
À îíà ðûäàåò:
— Íåò, — ãîâîðèò, — íå èíà÷å êàê âû ñïåðëè, êîìñèêîìñà.
È âäðóã âõîäèò ñàì áûâøèé ãðàô è âñåì ïðèñóòñòâóþùèì âîçðàæàåò:
— ß, ãîâîðèò, ÷åðåñ÷óð áîãàòûé ÷åëîâåê, è ìíå ðàç ïëþíóòü è ðàñòåðåòü
âàøè áûâøèå ÷àñèêè, íî, ãîâîðèò, ýòî äåëî ÿ òàê íå îñòàâëþ. Ðóêè, ãîâîðèò,
ñâîè ÿ íå õî÷ó ïà÷êàòü î âàøå õàéëî, íî ïîäàì êî âçûñêàíèþ, êîìñèêîìñà.
Ñòóïàé, ãîâîðèò, îòñåëåâà.
ß, êîíå÷íî, ïîñìîòðåë â îêíî è âûøåë.
Ïðèøåë ÿ äîìîé, ëåã è ëåæó. È óæàñíî ñêó÷àþ îò îãîð÷åíèÿ. Ïîòîìó ÷òî íå
áðàë ÿ èõíèå ÷àñèêè.
È ëåæó ÿ äåíü è äâà — ïèùó ïåðåñòàë âêóøàòü è âñå äóìàþ, ãäå ìîãëè áûòü
ýòè îáñûïàííûå ÷àñèêè.
È âäðóã — íà ïÿòûé äåíü — êàê óäàðèò ìåíÿ ÷òî-òî â ãîëîâó.
«Áàòþøêè, — äóìàþ, — äà èõíèå ÷àñèøêè ÿ æå ñàì â êóâøèí÷èê ñ ïóäðîé
ïèõíóë. Íàøåë íà êîâðå, äóìàë, ìåäàëüîí, è ïèõíóë».
Íàêèíóë ÿ ñèþ ìèíóòó íà ñåáÿ ïèäæà÷îê è, íå ïîêóøàâ äàæå, ïîáåæàë íà
óëèöó. À æèë áûâøèé ãðàô íà Îôèöåðñêîé óëèöå.
È âîò áåãó ÿ ïî óëèöå, è áåðåò ìåíÿ êàêàÿ-òî íåÿñíàÿ òðåâîãà. ×òî ýòî,
äóìàþ, íàðîä êàê ñòðàííî õîäèò áîêîì è âðîäå êàê ïóãàåòñÿ ðóæåéíûõ âûñòðåëîâ
è àðòèëëåðèè? Ñ ÷åãî áû ýòî, äóìàþ.
Ñïðàøèâàþ ó ïðîõîæèõ. Îòâå÷àþò:
— Â÷åðà ïðîèçîøëà Îêòÿáðüñêàÿ ðåâîëþöèÿ.
Ïîäíàæàë ÿ — è íà Îôèöåðñêóþ.
Ïðèáåãàþ ê äîìó. Òîëïà. È òóò æå ìîòîð ñòîèò. È ñðàçó ìåíÿ êàê-òî
îñåíèëî: íå ïîïàñòü áû, äóìàþ, ïîä ìîòîð. À ìîòîð ñòîèò… Íó, ëàäíî.
Ïîäîøåë ÿ áëèæå, ñïðàøèâàþ:
— ×åãî òóò ïðîèñõîäèò?
— À ýòî, — ãîâîðÿò, — ìû êîòîðûõ àðèñòîêðàòîâ â ãðóçîâèê ñàæàåì è
àðåñòîâûâàåì. Ëèêâèäèðóåì ýòîò êëàññ.
È âäðóã âèæó ÿ — âåäóò. Áûâøåãî ãðàôà âåäóò â ìîòîð. Ðàñòîëêàë ÿ íàðîä,
êðè÷ó:
—  êóâøèí÷èêå, — êðè÷ó, — ÷àñèêè âàøè, áóäü îíè ïðîêëÿòû!  êóâøèí÷èêå
ñ ïóäðîé.
À ãðàô, ñòåðâà, íóëü íà ìåíÿ âíèìàíèÿ è ñàäèòñÿ.
Áðîñèëñÿ ÿ áëèæå ê ìîòîðó, à ìîòîð, áóäü îí ïðîêëÿò, êàê çàøóðøèò â òóþ
ìèíóòó, êàê ïèõíåò ìåíÿ êîëîñüÿìè â ñòîðîíó.
«Íó, — äóìàþ, — åñòü îäíà æåðòâà».
Òóò Åôèì Ãðèãîðüåâè÷ îïÿòü ñíÿë ñàïîã è ñòàë ñ äîñàäîé îñìàòðèâàòü
çàæèâøèå ìåòêè íà ñòóïíå. Ïîòîì ñíîâà íàäåë ñàïîã è ñêàçàë:
— Âîò-ñ, óâàæàåìûé òîâàðèù, êàê âèäèòå, è ÿ ïîñòðàäàë â ñâîå âðåìÿ è
ÿâëÿþñü, òàê ñêàçàòü, æåðòâîé ðåâîëþöèè. Êîíå÷íî, ÿ íå òî ÷òîáû ýòèì
çàäàþñü, íî ÿ íå ïîçâîëþ íèêîìó íàä ñîáîé èçäåâàòüñÿ. À ìåæäó ïðî÷èì
ïðåäñåäàòåëü æèëòîâàðèùåñòâà îáìåðèâàåò ìîþ êîìíàòó â êâàäðàòíûõ ìåòðàõ, äà
åùå òîå ìåñòî, ãäå êîìîä ñòîèò, — òîæå. Äà åùå èçäåâàåòñÿ: ïîä êîìîäîì,
ãîâîðèò, ó âàñ ðàñïîëîæåíî îêîëî ïîëìåòðà ïîëà. À êàêèå æå ýòî ïîëìåòðà,
åæåëè ýòî ìåñòî êîìîäîì çàíÿòî? À êîìîä — õîçÿéñêèé.

    Âåëèêîñâåòñêàÿ èñòîðèÿ

Ôàìèëèÿ ó ìåíÿ ìàëîèíòåðåñíàÿ — ýòî âåðíî: Ñèíåáðþõîâ, Íàçàð Èëüè÷.
Íó, äà îáî ìíå ðå÷ü íèêàêàÿ, — î÷åíü ÿ äàæå ïîñòîðîííèé ÷åëîâåê â
æèçíè. Íî òîëüêî ñëó÷èëîñü ñî ìíîé âåëèêîñâåòñêîå ïðèêëþ÷åíèå, è ïîøëà
îòòîãî ìîÿ æèçíü â ðàçíûå ñòîðîíû, âñå ðàâíî êàê âîäà, ñêàæåì, â ðóêå ÷åðåç
ïàëüöû, äà è íåò åå.
Ïðèíÿë ÿ è òþðüìó, è óæàñ ñìåðòíûé, è âñÿêóþ ãíóñü… È âñå ÷åðåç ýòó
âåëèêîñâåòñêóþ èñòîðèþ.
À áûë ó ìåíÿ çàäóøåâíûé ïðèÿòåëü. Óæàñíî îáðàçîâàííûé ÷åëîâåê, ïðÿìî
ñêàæó — îäàðåííûé êà÷åñòâàìè. Åçäèë îí ïî ðàçíûì èíîñòðàííûì äåðæàâàì â ÷èíå
êàìåíäèíåðà, ïîíèìàë îí äàæå, ìîæåò, ïî-ôðàíöóçñêîìó è âèñêè èíîñòðàííûå
ïèë, à áûë òàêîé æå, êàê è íå ÿ, âñå ðàâíî — ðÿäîâîé ãâàðäååö ïåõîòíîãî
ïîëêà.
Íà ãåðìàíñêîì ôðîíòå â çåìëÿíêàõ, áûâàëî, óäèâèòåëüíûå äàæå ðàññêàçûâàë
ïðîèñøåñòâèÿ è èñòîðè÷åñêèå âñÿêèå òàì âåùè÷êè.
Ïðèíÿë ÿ îò íåãî íåìàëî. Ñïàñèáî! Ìíîãîå ÷åðåç ïåãî óçíàë è äîøåë äî
òàêîé òî÷êè, ÷òî ñëó÷èëàñü ñî ìíîé ãíóñü âñÿêàÿ, à ñåðäöåì ÿ è ïîñåé÷àñ
áîäðþñü.
Çíàþ: Ïèïèí Êîðîòêèé… Âñòðå÷ó, ñêàæåì, ÷åëîâåêà è ñïðîøó: à êòî åñòü
òàêîé Ïèïèí Êîðîòêèé?
È òóò-òî è âèæó âñþ ÷åëîâå÷åñêóþ îáðàçîâàííîñòü, âñå ðàâíî êàê íà
ëàäîíè.
Äà òîëüêî íå â ýòîì øòóêà.
Áûëî òîìó… ñêîëüêî?.. ÷åòûðå ãîäà âçàä. Ïðèçûâàåò ìåíÿ ðîòíûé
êîìàíäèð, â ÷èíå — ãâàðäåéñêèé ïîðó÷èê è êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî. Íè÷åãî
ñåáå. Õîðîøèé ÷åëîâåê.
Ïðèçûâàåò. Òàê, ìîë, è òàê, ãîâîðèò, î÷åíü ÿ òåáÿ, Íàçàð, óâàæàþ, è
âïîëíå òû ïðåëåñòíûé ÷åëîâåê… Ñîñëóæè, ãîâîðèò, ìíå åùå îäíó ñëóæáèøêó.
Ïðîèçîøëà, ãîâîðèò, Ôåâðàëüñêàÿ ðåâîëþöèÿ. Îòåö ñòàðîâàòåíüêèé, è î÷åíü
ÿ äàæå áåñïîêîþñü ïî ïîâîäó íåäâèæèìîãî èìóùåñòâà. Ïîåçæàé, ãîâîðèò, ê
ñòàðîìó êíÿçþ â ðîäíîå èìåíèå, ïåðåäàé âîò ýòî ñàìîå ïèñüìèøêî â ñàìûå, òî
åñòü, åãî ðó÷êè è æäè, ÷òî ñêàæåò. À ñóïðóãå, ãîâîðèò, ìîåé, ïðåêðàñíîé
ïîëÿ÷êå Âèêòîðèè Êàçèìèðîâíå, íèçåíüêî ïîêëîíèñü â íîæêè è îáîäðè êàêèì íè
íà åñòü ñëîâîì. Èñïîëíè, ãîâîðèò, ýòî äëÿ ðàäè áîãà, à ÿ, ãîâîðèò,
îñ÷àñòëèâëþ òåáÿ ñóììîé è ïóùó â íåñðî÷íûé îòïóñê.
— Ëàäíî, — îòâå÷àþ, — êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî, ñïàñèáî çà âàøå îáåùàíèå,
÷òî âîçìîæíî — ñîâåðøó.
À ó ñàìîãî ñåðäöå îãíåì èãðàåò: ýõ, äóìàþ, êàê áû ýòî èñïîëíèòü. Îõîòà,
äóìàþ, ïîëó÷èòü îòïóñê è áîãàòñòâî.
À áûë êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî ñî ìíîé âñå ðàâíî êàê íà îäíîé òî÷êå.
Óâàæàë ìåíÿ ïî ïîâîäó íåçíà÷èòåëüíîé äàæå èñòîðèè. Êîíåøíî, ÿ ïîñòóïèë
ãåðîéñêè. Ýòî âåðíî.
Ñòîþ ðàç ïðåñïîêîéíî íà ÷àñàõ ó êíÿæåé çåìëÿíî÷êè íà ãåðìàíñêîì ôðîíòå,
à êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî ïèðóåò ñ ïðèÿòåëÿìè. Òóò æå ìåæäó íèìè, çàïîìíèë,
ñåñòðè÷êà ìèëîñåðäèÿ.
Íó, êîíåøíî: èãðà ñòðàñòåé è ðàçíóçäàííàÿ âàêõàíàëèÿ… À êíÿçü âàøå
ñèÿòåëüñòâî èç ñåáÿ ïüÿíåíüêèé, ïåñíè èãðàåò.
Ñòîþ. Òîëüêî ñëûøó âäðóã øóì â ïåðåäíèõ îêîï÷èêàõ. Øèáêî òàê øóìÿò, à
íåìåö, áåçóñëîâíî, òèõèé, è áóäòî âäðóã àòìîñôåðîé íà ìåíÿ ïàõíóëî.
Àõ, òû, äóìàþ, òàê òâîþ òàê — ãàçû!
À ïîâåòðèå ëåãîíüêîå ýòàêîå â íàøó, â ðóññêóþ ñòîðîíó.
Áåðó ïðåñïîêîéíî çåëèíñêóþ ìàñêó (ñ ðåçèíîé), âçáåãàþ â çåìëÿíî÷êó…
— Òàê, ìîë, è òàê, — êðè÷ó, — êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî, äûøè ÷åðåç ìàñêó
— ãàçû.
Î÷åíü òóò ïðîèçîøåë óæàñ â çåìëÿíî÷êå.
Ñåñòðè÷êà ìèëîñåðäèÿ — áÿê, ñ êàòóøåê äîëîé, — ìåðòâàÿ ïàäàëü.
À ÿ ñâîëîê êíÿçåíüêó âàøåãî ñèÿòåëüñòâà íà âîëþ, êîñòðèê ðàçëîæèë ïî
óñòàâó.
Çàæåã… Ëåæèì, íå òðåïûõíåìñÿ… ×òî áóäåò… Äûøèì.
À ãàçû… Íåìåö — õèòðàÿ êàíàëüÿ, äà è ìû, áåçóñëîâíî, òîíêîñòü
ïîíèìàåì: ãàçû íå èìåþò ïðàâà îñåñòü íà îãîíü.
Ãàçû òóäû è ñþäû êðóòÿòñÿ, âûèñêèâàþò íàñ-òî… Ñáîêó äà ñ âåðõîâ òàê è
ëåçóò, òàê è ëåçóò êëóáîì, âûíþõèâàþò…
À ìû çíàé ïîëåæèâàåì äà äûøèì â ìàñêó…
Òîëüêî ïðîøåë ãàç, âèäèì — æèâûå.
Êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî ëèøü ìàëåõîíüêî ïîáëåâàë, âñêî÷èë íà íîæêè,
ðó÷êó ìíå æìåò, âîñòîðãàåòñÿ.
— Òåïåðü, — ãîâîðèò, — òû, Íàçàð, ìíå âñå ðàâíî êàê ïåðâûé ÷åëîâåê â
ñâåòå. Èäè êî ìíå âåñòîâûì, îñ÷àñòëèâü. Áóäó î òåáå ïåê÷èñü.
Õîðîøî-ñ. Ïðîæèëè ìû ñ íèì öåëüíûé ãîä ïðÿìîòàêè çàìå÷àòåëüíî.
È âîò òóò-òî è ñëó÷èëîñü: çàñûëàåò ìåíÿ âàøå ñèÿòåëüñòâî â ðîäíûå
ìåñòà.
Ñîáðàë ÿ ñâîå áàðàõëèøêî. Èñïîëíþ, äóìàþ, ïîêàçàííîå, à òàì — ê ñåáå.
Âñå-òàêè äîìà, áåçóñëîâíî, ñóïðóãà íå ñòàðàÿ è ìàëü÷è÷åê. Èíòåðåñóþñü,
äóìàþ, èõ óâèäåòü.
È âîò, êîíå÷íî, âûåçæàþ.
Õîðîøî-ñ. Â ãîðîä Ñìîëåíñê ïðèáûë, à îòòóäà ñëàâíûì îáðàçîì íà ïàðîõîäå
íà ïàññàæèðñêîì â ðîäíûå ìåñòà ñòàðîãî êíÿçÿ.
Èäó — ëþáóþñü. Ïðåëåñòíûé êíÿæåñêèé óãîëîê è ÷óäíîå, çàïîìíèë,
çàãëàâèå-âèëëà «Çàáàâà».
Âñïðàøèâàþ: çäåñü ëè, ãîâîðþ, ïðîæèâàåò ñòàðûé êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî?
ß, ãîâîðþ, î÷åíü ïî ñàìîíóæíåéøåìó äåëó ñ ñîáñòâåííîðó÷íûì ïèñüìîì èç
äåéñòâóþùåé àðìèè. Ýòî áàáåíêó-òî ÿ âñïðàøèâàþ.
À áàáåíêà:
— Âîí, — ãîâîðèò, — ñòàðûé êíÿçü õîäèò ãðóñòíûé èç ñåáÿ ïî äîðîæêàì.
Áåçóñëîâíî: õîäèò ïî ñàäîâûì äîðîæêàì âàøå ñèÿòåëüñòâî.
Âèä, ñìîòðþ, çàìå÷àòåëüíûé — ñàíîâíèê, ñâåòëåéøèé êíÿçü è áàðîí.
Áîðîäèùà áàêàìè ïðåáåëàÿ-áåëàÿ. Ñàì õîòü è ñòàðîâàòåíüêèé, à âèäíî, ÷òî
êðåïêèé.
Ïîäõîæó. Ðàïîðòóþ ïî-âîåííîìó. Òàê, ìîë, è òàê, ñîâåðøèëàñü, äåñêàòü.
Ôåâðàëüñêàÿ ðåâîëþöèÿ, âû, ìîë, ñòàðîâàòåíüêèé, è ìîëîäîé êíÿçü âàøå
ñèÿòåëüñòâî â ñîâåðøåííîì ðàññòðîéñòâå ÷óâñòâ ïî ïîâîäó íåäâèæèìîãî
èìóùåñòâà. Ñàì æå, ãîâîðþ, æèâ è íåâðåäèìûé è èíòåðåñóåòñÿ, êàêîâî ïðîæèâàåò
ìîëîäàÿ ñóïðóãà, ïðåêðàñíàÿ ïîëÿ÷êà Âèêòîðèÿ Êàçèìèðîâíà.
Òóò è ïåðåäàþ ñåêðåòíîå ïèñüìèøêî.
Ïðî÷åë ýòî îí ïèñüìèøêî.
— Ïîéäåì, — ãîâîðèò, — ìèëûé Íàçàð, â êîìíàòû. ß, ãîâîðèò, î÷åíü ñåé÷àñ
âîëíóþñü… À ïîêà — íà, âîçüìè, îò ÷èñòîãî ñåðäöà ðóáëü.
Òóò âûøëà è ïðåäñòàâèëàñü ìíå ìîëîäàÿ ñóïðóãà Âèêòîðèÿ Êàçèìèðîâíà ñ
äèòåé.
Ìàëü÷èê ó íåé — ñîñóí ìëåêîïèòàþùèéñÿ.
Ïîêëîíèëñÿ ÿ íèçåíüêî, âñïðàøèâàþ, êàêîâî æèâåò ðåáåíî÷åê, à îíà áóäòî
íàõìóðèëàñü.
— Î÷åíü, — ãîâîðèò, — îí íåçäîðîâûé: íîæêàìè êðóòèò, áðþøêîì ïóõíåò
êðàøå â ãðîá êëàäóò.
— Àõ, òû, — ãîâîðþ, — è ó âàñ, âàøå ñèÿòåëüñòâî, ãîðå òàêîå æå
îáûêíîâåííîå ÷åëîâå÷åñêîå.
Ïîêëîíèëñÿ ÿ â äðóãîé ðàç è ïðîøóñü âîí èç êîìíàòû, ïîòîìó ïîíèìàþ,
êîíå÷íî, ñâîå çâàíèå è ïîñò.
Ñîáðàëèñü ê âå÷åðó êíÿæèå ëþäè íà ïàóæèí. È ÿ ñ íèìè.
Õàð÷èì, ðàçãîâîð ïîääåðæèâàåì. À ÿ âäðóã è âñïðàøèâàþ:
— À ÷òî, — ãîâîðþ, — õîðîø ëè áóäåò ñòàðûé êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî?
— Íè÷åãî ñåáå, — ãîâîðÿò, — õîðîøèé, òîëüêî íå èíà÷å êàê óáüþò åãî
ñêîðî.
— Àé, — ãîâîðþ, — ÷òî ñäåëàë?
— Íåò, — ãîâîðÿò, — íè÷åãî íå ñäåëàë, âïîëíå ïðåëåñòíûé êíÿçü, íî
ìóæè÷êè ïî ïîâîäó Ôåâðàëüñêîé ðåâîëþöèè áåñïîêîÿòñÿ è õèòðÿò, ïîñêîëüêó
ïðîÿâëÿþò ñâîå íåäîâîëüñòâî. Ïîñêîëüêó îíè â ýòîì íå âèäÿò ïåðåìåíû ñâîåé
ó÷àñòè.
Òóò ñòàëè ìåíÿ, áåçóñëîâíî, ïðî ðåâîëþöèþ âñïðàøèâàòü. ×òî ê ÷åìó.
— ß, — ãîâîðþ, — ÷åëîâåê íå îñâåùåííûé. Íî ïðîèçîøëà, ãîâîðþ,
Ôåâðàëüñêàÿ ðåâîëþöèÿ. Ýòî âåðíî. È íèçâåðæåíèå öàðÿ ñ öàðèöåé. ×òî æå â
äàëüíåéøåì — îïÿòü, ïîâòîðÿþ, íå îñâåùåí. Îäíàêî ïðîèçîéäåò îòñþäà ëþäÿì
íåìàëàÿ, äóìàþ, âûãîäà.
Òîëüêî âñòàåò âäðóã îäèí, çàïîìíèë, èç êó÷åðîâ. Çëîé ìóæèê. Òàê è ÿçâèò
ìåíÿ.
— Ëàäíî, — ãîâîðèò, — Ôåâðàëüñêàÿ ðåâîëþöèÿ. Ïóñòü. À êàêàÿ òàêàÿ
ðåâîëþöèÿ? Íàø óåçä, åñëè õî÷åøü, âåñü íå îñâåùåí. ×òî ê ÷åìó è êîãî áèòü,
íå ïîêàçàíî. Ýòî, ãîâîðèò, äîïóñòèìî? È êàêàÿ òàêàÿ âûãîäà? Òû ìíå ñêàæè,
êàêàÿ òàêàÿ âûãîäà? Êàïèòàë?
— Ìîæåò, — ãîâîðþ, — è êàïèòàë, äà òîëüêî íåò, çà÷åì êàïèòàë? Íå èíà÷å
êàê çåìëèøêîé ðàçæèâåòåñü.
— À íà êîé ìíå, — ÿðèòñÿ, — òâîÿ çåìëèøêà, åñëè ÿ áóäó èç êó÷åðîâ? À?
— Íå çíàþ, — ãîâîðþ, — íå îñâåùåí. È ìîå äåëî — ñòîðîíà.
À îí ãîâîðèò:
— Íåäàðîì, — ãîâîðèò, — ìóæè÷êè áåñïîêîÿòñÿ — ÷òî ê ÷åìó… Ñòàðîñòó
Èâàíà Êîñòûëÿ ïîáèëè íè çà ïðî ÷òî, íó è êíÿçü, ïîñêîëüêó îí ïîìåùèê,
áåçóñëîâíî åãî êîí÷àò.
Òàê âîò ïîãîâîðèëè ìû ñëàâíûì îáðàçîì äî âå÷åðà, à âå÷åðîì âàøå
ñèÿòåëüñòâî ìåíÿ êëè÷óò.
Óñàäèëè ìåíÿ, çàïîìíèë, â êðåñëî, à ñàìè ïðîèçíîñÿò ìíå òàêèå ñëîâà:
— ß, — ãîâîðèò, — òåáå, Íàçàð, ïî-ïðÿìîìó: òåíè ÿ íå ëþáëþ íàâîäèòü,
òàê è òàê, ìóæè÷êè íå ñåãîäíÿ-çàâòðà ïîéäóò æå÷ü èìåíèå, òàê íóæíî õîòü
ìàëåõîíüêî ñïàñòè. Òû, ìîë, î÷åíü âåðíûé ÷åëîâåê, ìíå æå, ãîâîðèò, íå íà
êîãî ïîëîæèòüñÿ… Ñïàñè, ãîâîðèò, äëÿ ðàäè áîãà ïîëîæåíèå.
Áåðåò òóò ìåíÿ çà ðó÷êè è âîäèò ïî êîìíàòàì.
— Ñìîòðè, — ãîâîðèò, — òóò ñàêñîíñêîå ñåðåáðî ÷åðíåíîå, è äðàãîöåííûé
ãîðíûé õðóñòàëü, è âñÿêèå, ãîâîðèò, çîëîòûå èçëèøåñòâà. Âîò, ãîâîðèò, êàêîå
áîãàòîå äîáðèùå, à âñå ïîéäåò, áåçóñëîâíî, ïðàõîì è ê ÷åðòîâîé áàáóøêå.
À ñàì øêàô îòêðîåò — çàãîðàåòñÿ.
— Äà óæ, — ãîâîðþ, — âàøå ñèÿòåëüñòâî, ïîëîæåíèå âàøå íåáåçîïàñíîå.
À îí:
— Çíàþ, — ãîâîðèò, — ÷òî íåáåçîïàñíîå. È ïîýòîìó ñîñëóæè, ãîâîðèò,
ìèëûé Íàçàð, ïðåäïîñëåäíþþ ñëóæáó: áåðè, ãîâîðèò, ëîïàòó è èçðîé òû ìíå
çåìëþ â ãóñèíîì ñàðàå. Íî÷üþ, ãîâîðèò, ìû ñõîðîíèì ÷òî ìîæíî è óòîï÷åì
íîæêàìè.
— ×òî æ, — îòâå÷àþ, — âàøå ñèÿòåëüñòâî, ÿ õîòü ÷åëîâåê è íå îñâåùåííûé,
ýòî âåðíî, à ìóæèöêîé æèçíüþ æèòü íå ñîãëàñåí. È õîòü â èíîñòðàííûõ äåðæàâàõ
ÿ íå áûâàë, íî çíàþ êóëüòóðó ÷åðåç ìîåãî çàäóøåâíîãî ïðèÿòåëÿ, ãâàðäåéñêîãî
ðÿäîâîãî ïåõîòíîãî ïîëêà. Óòèí åãî ôàìèëèÿ. ß, ãîâîðþ, áåçóñëîâíî, ñîãëàñåí
íà ýòî äåëî, ïîòîìó, ãîâîðþ, åñëè ñàêñîíñêîå ÷åðíåíîå ñåðåáðî, òî ïî
èíîñòðàííîé êóëüòóðå ñîâåðøåííî íåâîçìîæíî åãî ïîðòèòü. È ÷åðåç ýòî ÿ
ñîãëàøàþñü íà âàøå êóëüòóðíîå ïðåäëîæåíèå — ñõîðîíèòü ýòè öåííîñòè.
À ñàì òóò õèòðî ïåðåâîæó äåëî íà èñòîðè÷åñêèå âåùè÷êè.
Èñïûòûâàþ, ÷òî çà åñòü òàêîé Ïèïèí Êîðîòêèé.
Òóò è âûñêàçàë âàøå ñèÿòåëüñòâî âñþ ñâîþ âûñîêóþ îáðàçîâàííîñòü.
Õîðîøî-ñ…
Ê íî÷è, ñêàæåì, óñíóëà íàèïîñëåäíÿÿ ñîáàêà… Áåðó ëîïàòó — èâ ãóñèíûé
ñàðàé.
Ìåñòî îùóïàë. Ðîþ.
È òîëüêî áåðåò ìåíÿ áóäòî æóòü êàêàÿ. Âñÿêàÿ òî åñòü äðÿíü è íåâèäàëü â
âîñïîìèíàíèå ëåçåò.
Êîïíó, îòêèíó çåìëèøêó — ïîòåþ, è ðóêà äðîæèò. À óìåðøèå ïîêîéíèêè òàê
è ïðåäñòàâëÿþòñÿ, òàê è ïðåäñòàâëÿþòñÿ…
Ðûëè, ïîìíþ, íà àâñòðèéñêîì ôðîíòå îêîï÷èêè è ìåðòâîå àâñòðèéñêîå òåëî
íàøëè…
È çðèì: êîãòè ó ïîêîéíèêà ïðåäëèííûå-äëèííûå, áîëüøå ïàëüöà. Îõ,
äóìàåì, çíà÷èò, ðàñòóò îíè â çåìëå ïîñëå ñìåðòè. È òàêàÿ íà íàñ, êàê
ñêàçàòü, æóòü íàïàëà — ñìîòðåòü áîëüíî. À îäèí ãâàðäååö äåðã äà äåðã çà
íîæêó àâñòðèéñêîå ìåðòâîå òåëî… Õîðîøèé, ãîâîðèò, çàãðàíè÷íûé ñàïîã, íå
èíà÷å êàê àâñòðèéñêèé… Ëþáóåòñÿ è ïðèìåðÿåò â ìûñëÿõ è îïÿòü äåðã äà äåðã,
à íîæêà â ðóêå è îñòàëàñü.
Äà-ñ. Âîò òàêàÿ-òî ãíóñü ìåðòâàÿ ëåçåò â ãîëîâó, ïî êîïàþ ñàìîñèëüíî,
ïðèíóæäàþñü. Òîëüêî âäðóã êàê çàøóðøèò ÷òîé-òî â óãëó. Òóò ÿ è ïðèñåë.
Ñìîòðþ: âàøå ñèÿòåëüñòâî ñ ôîíàð÷èêîì ëåçåò — áåñïîêîèòñÿ.
— Àé, — ãîâîðèò, — òû óìåð, Íàçàð, ÷òî äîëãî? Áåðåì, ãîâîðèò, ñóíäó÷êè
ïîñêîðåè÷à — è äåëó êîíåö.
Ïðèíåñëè, ìû, çàïîìíèë, äåñÿòü ïðåòÿæåëåííûõ-òÿæåëûõ ñóíäó÷êîâ, çåìëåé
çàêðûëè è óìÿëè íîæêàìè.
Ê óòðó âûíîñèò ìíå âàøå ñèÿòåëüñòâî äâàäöàòü ïÿòü ïåëêîâåíüêèõ,
ëþáóåòñÿ ìíîé è çà ðó÷êó æìåò.
— Âîò, — ãîâîðèò, — òóò ïèñüìèøêî ê ìîëîäîìó âàøåìó ñèÿòåëüñòâó.
Ðàññêàçàí òóò ïëàí ìåñòîíàõîæäåíèÿ âêëàäà. Ïîêëîíèñü, ãîâîðèò, åìó — ñûíó è
ïåðåäàé ðîäèòåëüñêîå áëàãîñëîâåíèå.
Îáà òóò ìû ïîëþáîâàëèñü äðóã äðóãîì è ðàçîøëèñü.
Äîìîé ÿ ïîåõàë… Äà òóò îïÿòü ðå÷ü íèêàêàÿ.
Òîëüêî ïðîæèë äîìà ïî÷òè ÷òî äâà ìåñÿöà è âîçâðàùàþñü â ïîëê. Óçíàþ:
ïðîèçîøëè, ãîâîðÿò, íîâûå ðåâîëþöèîííûå ñîáûòèÿ, îòìåíèëè âîèíñêóþ ÷åñòü è
âñåõ îôèöåðîâ îòêàçàëè âîí. Âñïðàøèâàþ: ãäå æ òàêîå âàøå ñèÿòåëüñòâî?
— Óåõàë, — ãîâîðÿò, — à êóäà — íåèçâåñòíî. Êàæåòñÿ, ÷òî ê ñòàðîìó
ïàïàøå — â åãî èìåíèå.
— Õîðîøî-ñ…
Øòàá ïîëêà.
ßâëÿþñü ïî óñòàâó âíóòðåííåé ñëóæáû. Òàê è òàê, — ðàïîðòóþ, — èç
íåñðî÷íîãî îòïóñêà.
À êîìàíäèð, ïî âûáîðó, ïðàïîðùèê Ëàïóøêèí — áÿê ìåíÿ ïî óõó.
— Àõ, òû, — ãîâîðèò, — êíÿæèé õîëóé, ñíèìàé, ãîâîðèò, ñîáà÷üå ìÿñî,
âîèíñêèå ïîãîíû!
«Çäîðîâî, — äóìàþ, — áüåòñÿ ïðàïîðùèê Ëàïóøêèí, ñâîëî÷ü òàêàÿ…»
— Òû, — ãîâîðþ, — ïî ìîðäå íå áåéñÿ. Ïîãîíû ñíÿòü — ñíèìó, à äðàòüñÿ ÿ
íå ñîãëàñåí.
Õîðîøî-ñ.
Äàëè ìíå, áåçóñëîâíî, âîëüíûå äîêóìåíòû ïî ÷èñòîé.
— Êàòèñü, — ãîâîðÿò, — êîëáàñêîé.
À äåíåã ó ìåíÿ, çàïîìíèë, íè÷åãî íå îñòàëîñü, òîëüêî ðóáëü äàðåíûé,
çàøèòûé â âàòíîì æèëåòå.
«Ïîéäó, — äóìàþ, — â ãîðîä Ìèíñê, ðàçæèâóñü, à òàì ïîèùó âàøåãî
ñèÿòåëüñòâà. È îñ÷àñòëèâèò îí ìåíÿ îáåùàííûì êàïèòàëîì».
Òîëüêî èäó íåøèáêî ëåñîì, ñëûøó — êëè÷åò êòîé-òî.
Ñìîòðþ — ïîñàäñêèå. Áîñûå áîñÿ÷êè. Êðîõîáîðû.
— Êóäà, — âñïðàøèâàþò, — èäåøü-êàòèøüñÿ, âîåííûé ìóæè÷îê?
Îòâå÷àþ ñìèðåííîìóäðî:
— Êà÷óñü, — ãîâîðþ, — â ãîðîä Ìèíñê ïî ëè÷íîé ñâîåé ïîòðåáíîñòè.
— Òåê-ñ, — ãîâîðÿò, — à ÷òî ó òåáÿ, ñêàæè, ïîæàëóéñòà, â âåùåâîì
ìåøå÷êå?
— Òàê, — îòâå÷àþ, — êîå-êàêîå ñâîå áàðàõëèøêî.
— Îõ, — ãîâîðÿò, — âðåøü, õóäîé ìóæèê!
— Íåòó, âîèñòèííàÿ ìîÿ ïðàâäà.
— Íó, òàê îáúÿñíè, åñëè íà òî ïîøëî, ïîëíîñòüþ ñâîå áàðàõëèøêî.
— Âîò, — îáúÿñíÿþ, — òåïëûå ïîðòÿíêè äëÿ çèìû, âîò çàïàñíàÿ áëþçà
ãèìíàñòåðêîé, øòàíû êîé-êàêèå…
— À åñòü ëè, — âñïðàøèâàþò, — äåíüãè?
— Íåò, — ãîâîðþ, — èçâèíèòå õóäîãî ìóæèêà, äåíåã íå ïðèïàñ.
Òîëüêî îäèí ðûæèé òàêîé êðîõîáîð, êîíîïàòûé:
— ×åãî, — ãîâîðèò, — àãèòèðîâàòü: ñòàíîâèñü (ýòî ìíå òî åñòü),
ñòàíîâèñü, ïðèìåðíî, âîí ê òîé áåðåçå, òóò ìû â òåáÿ è øòðîëüïåì.
Òîëüêî ñìîòðþ — íåò, íå øóòèò. Î÷åíü ÿ çàáåñïîêîèëñÿ ñìåðòåëüíî, äóõ ó
ìåíÿ óïàë, íî îòâå÷àþ íåãîðäî:
— Çà÷åì, — îòâå÷àþ, — îòíîñèøüñÿ ñ òàêèìè ñëîâàìè? ß, ãîâîðþ, íà ýòî
ñîâåðøåííî äàæå íå ñîãëàñåí.
— À ìû, — ãîâîðÿò, — òâîåãî ñîãëàñèÿ íå ñïðîñèì, íàì, ãîâîðÿò, íà òâîå
íåñîãëàñèå ðîâíî äàæå íà÷èõàòü. Ñòàíîâèñü, è âñå òóò.
— Íó õîðîøî, — ãîâîðþ, — à åñòü ëè âàì îò êàçíè êàêàÿ êîðûñòü?
— Íåò, êîðûñòè, — ãîâîðÿò, — íåòó, íî ìû, ãîâîðÿò, äëÿ ðàäè
ìîëîäå÷åñòâà êàçíèì, äóõ âíóòðåííèé ïîääåðæàòü.
Îäîëåë òóò ìåíÿ óæàñ ñìåðòíûé, à æèçíü ïðåëüùàåò íàñëàæäåíèåì. È
ñîâåðøèë ÿ óãîëîâíîå ïðåñòóïëåíèå.
— Óáèòüñÿ ÿ, — ãîâîðþ, — íå ñîãëàñåí, íî òîëüêî ïîñëóøàéòå ìåíÿ,
çàäóøåâíûå áîñÿ÷êè: èìåþ ÿ, áåçóñëîâíî, ïðè ñåáå òàéíó è ïëàí
ìåñòîíàõîæäåíèÿ êëàäà âàøåãî ñèÿòåëüñòâà.
È ïðèâîæó èì ïèñüìî.
Òîëüêî ÷èòàþò, áåçóñëîâíî: ãóñèíûé ñàðàé… ñàêñîíñêîå ñåðåáðî… ïëàí
ìåñòîíàõîæäåíèÿ.
Òóò ÿ îïðàâèëñÿ; ïóòü, äóìàþ, íå áëèçêèé, äàì òåêó.
Õîðîøî-ñ.
À áîñÿ÷êè:
— Âåäè, — ãîâîðÿò, — íàñ, åñëè íà òî ïîøëî, ê ïëàíó ìåñòîíàõîæäåíèÿ
âêëàäà. Ýòî, ãîâîðÿò, òûñÿ÷íîå äàæå äåëî. Ñïàñèáî, ÷òî ìû òåáÿ íå êàçíèëè.
Î÷åíü ìû äîëãî øëè, äâå ãóáåðíèè, ìîæåò, øëè, ãäå ïîëçêîì, ãäå ëåñêîì,
íî òîëüêî ïðèøëè â êíÿæåñêóþ âèëëó «Çàáàâà». À òîëüêî òåêó íåëüçÿ áûëî äàòü
— íà íî÷ü âÿçàëè ðóêè è íîãè.
Ïðèøëè.
«Íó, — äóìàþ, — áûòü áåäå — óãîëîâíîå ïðåñòóïëåíèå ïðîòèâ âàøåãî
ñèÿòåëüñòâà».
Òîëüêî óçíàåì: äî ñìåðòè óáèò ñòàðûé êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî, à
ïðåëåñòíàÿ ïîëÿ÷êà Âèêòîðèÿ Êàçèìèðîâíà óâîëåíà âîí èç èìåíèÿ. À ìîëîäîé
êíÿçü ïðèåçæàë ñþäà íà íåäåëüêó è óñïåë ñìûòüñÿ â íåèçâåñòíîì íàïðàâëåíèè.
À ñåé÷àñ â èìåíèè çàñåäàåò, äåñêàòü, êîìèññèÿ.
Õîðîøî-ñ.
Ðàçæèëèñü èíñòðóìåíòîì è ê íî÷è ïîøëè íà êíÿæèé äâîð.
Ïîêàçûâàþ áîñÿ÷êàì:
— Âîò, — ãîâîðþ, — äâîð âàøåãî ñèÿòåëüñòâà, âîò êîðîâèé õëåâ, âîò
ïðèñòðîå÷êè âñÿêèå, à âîò è…
Òîëüêî ñìîòðþ — íåòó ãóñèíîãî ñàðàÿ.
Áóäòî äîëæåí ãäå-òî òóò ñóùåñòâîâàòü, à íåòó.
Ôó, òû, äóìàþ, ÷òî çà íîâîñòè.
Èäåì îáðàòíî.
— Âîò, — ãîâîðþ, — äâîð âàøåãî ñèÿòåëüñòâà, âîò õëåâ êîðîâèé…
Íåòó ãóñèíîãî ñàðàÿ. Ïðÿìî-òàêè íåòó ãóñèíîãî ñàðàÿ. Îáèæàòüñÿ ñòàëè
áîñÿ÷êè. À ÿ àæ âåñü äâîð îáúåëîçèë íà áðþõå è ñìîòðþ, êàê áû óâîëèòüñÿ. Äà
çà ìíîé áîñÿ÷êè — ïóãàþòñÿ, ÷òî, äåñêàòü, ñáåãó.
Ïàë ÿ òóò íà êîëåíè:
— Èçâèíèòå, — ãîâîðþ, — õóäîãî ìóæèêà, âîäèò íàñ íåçðèìàÿ ñèëà. Íå ìîãó
ïðèçíàòü ìåñòîíàõîæäåíèÿ.
Ñòàëè òóò ìåíÿ áèòü áîñÿ÷êè èíñòðóìåíòîì ïî æèâîòó è ïî âíóòðåííîñòÿì.
È ïîäíÿë ÿ êðèê î÷åíü óæàñíûé.
Õîðîøî-ñ.
Ñáåæàëèñü êðåñòüÿíå è êîìèññèÿ.
Âûÿñíèëîñü: âêëàä âàøåãî ñèÿòåëüñòâà, à ãäå — íåèçâåñòíî.
Ñòàë ÿ áîãîì áîæèòüñÿ — íå çíàþ, ìîë, ÷òî ê ÷åìó, ïðèêàçàíî, äåñêàòü,
ïåðåäàòü ïèñüìèøêî, à ÿ íå ïðè÷èíåí.
Ïîêà êðåñòüÿíå ðàññóæäàëè ÷òî ê ÷åìó, è ñîëíöå âñòàëî.
Òîëüêî ñìîòðþ: ñâåòëî, è, áåçóñëîâíî, íåò ãóñèíîãî ñàðàÿ. Âèæó: êòîé-òî
ðàçîðèë íà ñëîì ãóñèíûé ñàðàé. «Íó, — äóìàþ, — òàéíà ñîõðàíèëàñü. Òåïåðü
ïîìàëêèâàé, Íàçàð Èëüè÷ ãîñïîäèí Ñèíåáðþõîâ».
À î÷åíü òóò ðàçãîðåëàñü êîìèññèÿ. È êàêîé-òî, çàïîìíèë, ñîâåòñêèé
êîìèññàð òàê è îðåò ãîðëîì, òàê è ïðåò íà ìåíÿ.
— Âîò, — ãîâîðèò, — âçãëÿíèòå íà áàðñêîãî õîëóÿ. Óæå äîâîëüíî äàâíî
ñîâåðøèëàñü ðåâîëþöèÿ, à îí âñå åùå ñîõðàíÿåò ñâîè ÷óâñòâà è íàìåðåíèÿ è íå
æåëàåò ïîêàçàòü, ãäå åñòü äâîðÿíñêîå äîáðî. Âîò êàê ñèëüíî åãî êíÿçüÿ
îäóðà÷èëè!
ß ãîâîðþ:
— Ìîæåò áûòü, òóò íåòó íèêàêîãî äóðà÷åñòâà. À ìîæåò áûòü, ÿ ñ ýòîé
ñåìüåé íàõîäèëñÿ ïðÿìî íà îäíîé òî÷êå. È áûë èì êàê ÷ëåí ôàìèëèè.
Îäèí èç êîìèññèè ãîâîðèò:
— Åñëè òû ñ èõ ôàìèëèè ïðîèñõîäèøü, òî ìû òåáå ïîêàæåì êóçüêèíó ìàòü.
Òîãäà ñòàíîâèñü ê ñàðàþ — ìû òåáÿ ñåé÷àñ ïîøëåì ïóòåøåñòâîâàòü íà íåáî.
ß ãîâîðþ:
— Ê ñàðàþ ÿ âñòàòü íå ñîãëàñåí. À âû, — ãîâîðþ, — íåïðàâèëüíî ïîíèìàåòå
ìîè ìûñëè. Íå òî ÷òîáû ÿ â èõ ñåìåéñòâå ðîäèëñÿ, à ïðîñòî, ãîâîðþ, ÿ ó íèõ
èíîãäà áûâàë. À ÷òî äî èõ âåùè÷åê, òî ñîãëàñíî ïëàíà èùèòå ïî âñåì ñàðàÿì.
Áðîñèëèñü, êîíå÷íî, âñå ïî ñàðàÿì, à â ýòîò ñàìûé ìîìåíò ìîè áîñÿ÷êè
ñãðóäèëèñü — ñèã ÷åðåç çàáîð, è òåêó.
Âîò íàðîä êîïàåò â ñàðàÿõ — ñâèñò èäåò, íî, áåçóñëîâíî, íè÷åãî íåòó.
Âäðóã îäèí èç êîìèññèè, íàèáîëåå òàêîé âúåäëèâûé, ãîâîðèò:
— Òóò åùå ó íèõ áûë ãóñèíûé ñàðàé. Íàäî áóäåò ïîðûòüñÿ íà ýòîì ìåñòå.
Ó ìåíÿ îò ýòèõ ñëîâ ïðÿìî äóõ çàíÿëñÿ.
«Íó, — äóìàþ, — íàøëè. Êíÿçü, äóìàþ, ìíå òåïåðè÷à ãîëîâó îòâåðòèò».
Ñòàëè îíè ðûòü íà ìåñòå ãóñèíîãî ñàðàÿ. È âäðóã ìû âèäèì, ÷òî òàì òîæå
íåò íè÷åãî. ×òî òàêîå!
«Íåóæåëè, — äóìàþ, — êíÿçü âàøå ñèÿòåëüñòâî, ýòîò ñòàðûé òðåïà÷,
ïåðåìåíèë ìåñòîíàõîæäåíèå êëàäà». Ýòî ìåíÿ ïðÿìî äàæå êàê-òî îñêîðáèëî.
Òóò ÿ ñàì ñîáñòâåííîðó÷íî ïðîøåëñÿ ñ ëîïàòîé ïî âñåì ìåñòàì. Äà, âèæó,
íè÷åãî íåòó. «Íàâåðíîå, âïðî÷åì, — äóìàþ, — çàåçæàë ñþäà ìîëîäîé êíÿçü âàøå
ñèÿòåëüñòâî, è, íàâåðíîå, îí ïîäáèë ñòàðè÷êà çàðûòü â äðóãîì ìåñòå, à ìîæåò
áûòü, è âûâåç âñå â ãîðîä. Âîò òàê íîìåð».
Òóò îäèí èç êîìèññèè ìíå ãîâîðèò:
— Òû íàðî÷íî òåíü íàâîäèøü. Õî÷åøü ñîõðàíèòü áàðñêîå äîáðî.
ß ãîâîðþ:
— Ðàíüøå ÿ, ìîæåò, õîòåë ñîõðàíèòü, íî òåïåðè÷à ïåò, ïîñêîëüêó ñî ìíîé
äîïóùåíî íåäîâåðèå ñî ñòîðîíû ýòîé âåëèêîñâåòñêîé ôàìèëèè.
Íî îíè íå ñòàëè áîëüøå ñî ìíîé öåðåìîíèòüñÿ, ñâÿçàëè ìíå ðóêè, õâàòèëè
íåøèáêî ïî ëè÷íîñòè è îòâåçëè â òþðüìó. À ïîñëå ãîä ìóðûæèëè íà îáùåñòâåííûõ
ðàáîòàõ çà ñîêðûòèå äâîðÿíñêèõ öåííîñòåé.
Âîò êàêàÿ âåëèêîñâåòñêàÿ èñòîðèÿ ïðîèçîøëà ñî ìíîé. È ÷åðåç íåå ìîÿ
æèçíü ïîøëà â ðàçíûå ñòîðîíû, è ÷åðåç íåå ÿ äîêàòèëñÿ äî òþðüìû è ñóìû è
ìíîãî ïóòåøåñòâîâàë.

    Èíîñòðàíöû

Èíîñòðàíöà ÿ âñåãäà ñóìåþ îòëè÷èòü îò íàøèõ ñîâåòñêèõ ãðàæäàí. Ó íèõ, ó
áóðæóàçíûõ èíîñòðàíöåâ, â ìîðäå ÷òî-òî çàëîæåíî äðóãîå. Ó íèõ ìîðäà, êàê áû
ñêàçàòü, áîëåå íåïîäâèæíî è ïðåçðèòåëüíî äåðæèòñÿ, ÷åì ó íàñ. Êàê, ñêàæåì,
âçÿòî ó íèõ îäíî âûðàæåíèå ëèöà, òàê è ñìîòðèòñÿ ýòèì âûðàæåíèåì ëèöà íà âñå
îñòàëüíûå ïðåäìåòû.
Íåêîòîðûå èíîñòðàíöû äëÿ ïîëíîé âûäåðæêè ìîíîêëü â ãëàçàõ íîñÿò.
Äåñêàòü, ýòî ñòåêëûøêî íå óðîíèì è íå ñìîðãíåì, ÷åãî áû íè ñëó÷èëîñü.
Ýòî, íàäî îòäàòü ñïðàâåäëèâîñòü, çäîðîâî.
À òîëüêî èíîñòðàíöàì èíà÷å è íåëüçÿ. Ó íèõ òàì áóðæóàçíàÿ æèçíü
äîâîëüíî áåñïîêîéíàÿ. Èì òàì áóðæóàçíàÿ ìîðàëü íå äîçâîëÿåò ïðîæèâàòü
åñòåñòâåííûì îáðàçîì. Áåç òàêîé âûäåðæêè îíè ìîãóò óæàñíî îñðàìèòüñÿ.
Êàê, íàïðèìåð, îäèí èíîñòðàíåö êîñòüþ ïîäàâèëñÿ. Êóðÿòèíó, çíàåòå,
êóøàë è çàãëîòàë ëèøíåå. À äåëî ïðîèñõîäèëî íà çâàíîì îáåäå. Ìíå ïðî ýòîò
ñëó÷àé îäèí çíàêîìûé ÷åëîâåê èç òîðãïðåäñòâà ðàññêàçûâàë.
Òàê äåëî, ÿ ãîâîðþ, ïðîèñõîäèëî íà çâàíîì áàíêåòå. Êðóãîì, ìîæåò,
ìèëëèîíåðû ïðèøëè. Ôîðä ñèäèò íà ñòóëå. È åùå ðàçíûå äðóãèå.
À òóò, çíàåòå, íàðÿäó ñ ýòèì ÷åëîâåê êîñòü çàãëîòàë.
Êîíå÷íî, ñ íàøåé ñâîáîäíîé òî÷êè çðåíèÿ â ýòîì ôàêòå íè÷åãî òàêîãî
îñêîðáèòåëüíîãî íåòó. Íó, ïðîãëîòèë è ïðîãëîòèë. Ó íàñ íà ýòîò ñ÷åò äîâîëüíî
áûñòðî. Ñêîðàÿ ïîìîùü. Ìàðèèíñêàÿ áîëüíèöà. Ñìîëåíñêîå êëàäáèùå.
À òàì ýòîãî íåëüçÿ. Òàì óæ î÷åíü èñêëþ÷èòåëüíî èçáðàííîå îáùåñòâî.
Êðóãîì ìèëëèîíåðû ðàñïîëîæèëèñü. Ôîðä íà ñòóëå ñèäèò. Îïÿòü æå ôðàêè. Äàìû.
Îäíîãî ýëåêòðè÷åñòâà ãîðèò, ìîæåò, áîëüøå, êàê íà äâåñòè ñâå÷åé.
À òóò ÷åëîâåê êîñòü ïðîãëîòèë. Ñåé÷àñ ñìîðêàòüñÿ íà÷íåò. Õàðêàòü. Çà
ãîðëî õâàòàòüñÿ. Àõ, áîæå ìîè! Ìîâåòîí è ÷åðò åãî çíàåò ÷òî.
À âûéòè èç-çà ñòîëà è ïîáåæàòü â óäàðíîì ïîðÿäêå â óáîðíóþ — òàì òîæå
íåõîðîøî, íåïðèëè÷íî. «Àãà, — ñêàæóò, — ïîáåæàë äî âåòðó». À òàì ýòîãî
àáñîëþòíî íåëüçÿ.
Òàê âîò ýòîò ôðàíöóç, êîòîðûé êîñòü çàãëîòàë, â ïåðâóþ ìèíóòó, êîíå÷íî,
ñìåðòåëüíî èñïóãàëñÿ. Íà÷àë áûëî â ãîðëå êîïàòüñÿ. Ïîñëå óæàñíî ïîáëåäíåë.
Çàìîòàëñÿ íà ñâîåì ñòóëå. Íî ñðàçó âçÿë ñåáÿ â ðóêè. È ÷åðåç ìèíóòó
çàóëûáàëñÿ. Íà÷àë äàìàì ïîñûëàòü ðàçíûå âîçäóøíûå ïîöåëóè. Íà÷àë, ìîæåò,
õîçÿéñêóþ ñîáà÷êó ïîä Ñòîëîì òðåïàòü.
Õîçÿèí äî íåãî îáðàùàåòñÿ ïî-ôðàíöóçñêè.
— Èçâèíÿþñü, — ãîâîðèò, — ìîæåò, âû ÷åãî-íèáóäü äåéñòâèòåëüíî çàãëîòàëè
íåñúåäîáíîå? Âû, ãîâîðèò, â êðàéíåì ñëó÷àå ñêàæèòå.
Ôðàíöóç îòâå÷àåò:
— Êîìàí?  ÷åì äåëî? Îá ÷åì ðå÷ü? Èçâèíÿþñü, ãîâîðèò, íå çíàþ, êàê ó
âàñ â ãîðëå, à ó ìåíÿ â ãîðëå âñå â ïîðÿäêå.
È íà÷àë îïÿòü âîçäóøíûå óëûáêè ïîñûëàòü. Ïîñëå íà áëàíìàíæå íàëåã.
Ñêóøàë ïîðöèþ.
Îäíèì ñëîâîì, äîñèäåë äî êîíöà îáåäà è íèêîìó âèäó íå ïîêàçàë.
Òîëüêî êîãäà âñòàëè èç-çà ñòîëà, îí ñëåãêà ïîêà÷íóëñÿ è çà áðþõî ðóêîé
âçÿëñÿ — íàâåðíîå, êîëüíóëî. À ïîòîì îïÿòü íè÷åãî.
Ïîñèäåë â ãîñòèíîé ìèíóòû òðè äëÿ ìåëêîáóðæóàçíîãî ïðèëè÷èÿ è ïîøåë â
ïåðåäíþþ.
Äà è â ïåðåäíåé íå îñîáî òîðîïèëñÿ, ñ õîçÿéêîé ïîáåñåäîâàë, çà ðó÷êó
ïîäåðæàëñÿ, çà êàëîøàìè ïîä ñòîë íûðÿë âìåñòå ñî ñâîåé êîñòüþ. È îòáûë.
Íó, íà ëåñòíèöå, êîíå÷íî, ïîäíàæàë.
Áðîñèëñÿ â ñâîé ýêèïàæ.
— Âåçè, — êðè÷èò, — êóðèíàÿ ìîðäà, â ïðèåìíûé ïîêîé.
Ïîäîõ ëè ýòîò ôðàíöóç èëè îí âûæèë, — ÿ íå ìîãó âàì ýòîãî ñêàçàòü, íå
çíàþ. Íàâåðíîå, âûæèë. Íàöèÿ äîâîëüíî æèâó÷àÿ.

    Èñïîâåäü

Íà ñòðàñòíîé íåäåëå áàáêà Ôåêëà ñèëüíî ðàçîðèëàñü — êóïèëà çà
äâóãðèâåííûé ñâå÷êó è ïîñòàâèëà åå ïåðåä óãîäíèêîì.
Ôåêëà äîëãî è ñòàðàòåëüíî ïðèëàæèâàëà ñâå÷êó ïîáëèæå ê îáðàçó. À êîãäà
ïðèëàäèëà, îòîøëà íåñêîëüêî ïîîäàëü è, ëþáóÿñü íà äåëî ñâîèõ ðóê, ïðèíÿëàñü
ìîëèòüñÿ è ïðîñèòü ñåáå âñÿêèõ ëüãîò è ìèëîñòåé âçàìåí èñòðà÷åííîãî
äâóãðèâåííîãî.
Ôåêëà äîëãî ìîëèëàñü, áîðìî÷à ñåáå ïîä íîñ âñÿêèå ñâîè ìåëêèå
ïðîñüáèøêè, ïîòîì, ñòóêíóâ ëáîì î ãðÿçíûé êàìåííûé ïîë, âçäûõàÿ è êðÿõòÿ,
ïîøëà ê èñïîâåäè.
Èñïîâåäü ïðîèñõîäèëà ó àëòàðÿ çà øèðìîé.
Áàáêà Ôåêëà âñòàëà â î÷åðåäü çà êàêîé-òî äðåâíåé ñòàðóøêîé è ñíîâà
ïðèíÿëàñü ìåëêî êðåñòèòüñÿ è áîðìîòàòü. Çà øèðìîé äîëãî íå çàäåðæèâàëè.
Èñïîâåäíèêè âõîäèëè òóäà è ÷åðåç ìèíóòó, âçäûõàÿ è òèõîíüêî
îòêàøëèâàÿñü, âûõîäèëè, êëàíÿÿñü óãîäíèêàì.
«Òîðîïèòñÿ ïîï, — ïîäóìàëà Ôåêëà. — È ÷åãî òîðîïèòñÿ. Íå íà ïîæàð âåäü.
Íåáëàãîëåïíî âåäåò èñïîâåäü».
Ôåêëà âîøëà çà øèðìó, íèçêî ïîêëîíèëàñü ïîïó è ïðèïàëà ê ðó÷êå.
— Êàê çâàòü-òî? — ñïðîñèë ïîï, áëàãîñëîâëÿÿ.
— Ôåêëîé çîâóò.
— Íó, ðàññêàçûâàé, Ôåêëà, — ñêàçàë ïîï, — êàêèå ãðåõè?  ÷åì ãðåøíà? Íå
çëîñëîâèøü ëè ïî-ïóñòîìó? Íå ðåäêî ëè ê áîãó ïðèáåãàåøü?
— Ãðåøíà, áàòþøêà, êîíå÷íî, — ñêàçàëà Ôåêëà, êëàíÿÿñü.
— Áîã ïðîñòèò, — ñêàçàë ïîï, ïîêðûâàÿ Ôåêëó åïèòðàõèëüþ.
— Â áîãà-òî âåðóåøü ëè? Íå ñîìíåâàåøüñÿ ëè?
—  áîãà-òî âåðóþ, — ñêàçàëà Ôåêëà. — Ñûí-òî, êîíå÷íî, ïðèõîäèò,
íàïðèìåð, âûðàæàåòñÿ, îñóæäàåò, îäíèì ñëîâîì. À ÿ-òî âåðóþ.
— Ýòî õîðîøî, ìàòêà, — ñêàçàë ïîï. — Íå ïîääàâàéñÿ ëåãêîìó ñîáëàçíó. À
÷åãî, ñêàæè, ñûí-òî ãîâîðèò? Êàê îñóæäàåò?
— Îñóæäàåò, — ñêàçàëà Ôåêëà. — Ýòî, ãîâîðèò, ïóñòÿêè — èõíÿÿ âåðà.
Íîòó, ãîâîðèò, íå ñóùåñòâóåò áîãà, õîòü âñå íåáî è îáëàêà îáûùè…
— Áîã åñòü, — ñòðîãî ñêàçàë ïîï. — Íå ïîääàâàéñÿ íà ýòî… À ÷åãî,
âñïîìíè, ñûí-òî åùå ãîâîðèë?
— Äà ðàçíîå ãîâîðèë.
— Ðàçíîå! — ñåðäèòî ñêàçàë, ïîï. — À îòêóäà âñå ñèå îêðóæàþùåå? Îòêóäà
ïëàíåòû, çâåçäû è ëóíà, åñëè áîãàòî íåò? Ñûí-òî íè÷åãî òàêîãî íå ãîâîðèë —
îòêóäà, äåñêàòü, âñå ñèå îêðóæàþùåå? Íå õèìèÿ ëè ýòî? Ïðèïîìíè íå ãîâîðèë îí
îá ýòîì? Äåñêàòü, âñå ýòî õèìèÿ, à?
— Íå ãîâîðèë, — ñêàçàëà Ôåêëà, ìîðãàÿ ãëàçàìè.
— À ìîæåò, è õèìèÿ, — çàäóì÷èâî ñêàçàë ïîï. — Ìîæåò, ìàòêà, êîíå÷íî, è
áîãà íåòó — õèìèÿ âñå…
Áàáêà Ôåêëà èñïóãàííî ïîñìîòðåëà íà ïîïà. Íî òîò ïîëîæèë åé íà ãîëîâó
åïèòðàõèëü è ñòàë áîðìîòàòü ñëîâà ìîëèòâû.
— Íó èäè, èäè, — óíûëî ñêàçàë ïîï. — Íå çàäåðæèâàâ âåðóþùèõ.
Ôåêëà åùå ðàç èñïóãàííî îãëÿíóëàñü íà ïîïà è âûøëà, âçäûõàÿ è ñìèðåííî
ïîêàøëèâàÿ. Ïîòîì ïîäîøëà ê ñâîåìó óãîäíè÷êó, ïîñìîòðåëà íà ñâå÷êó,
ïîïðàâèëè îáãîðåâøèé ôèòèëü è âûøëà èç öåðêâè.

    Íî÷íîå ïðîèñøåñòâèå

Äàâå÷à èäó íî÷üþ ïî óëèöå. Âîçâðàùàþñü îò çíàêîìûõ.
Óëèöà ïóñòûííàÿ. Äóøíî. Ãäå-òî ãðåìèò ãðîì.
Èäó ïî óëèöå. Êåïî÷êó ñíÿë. Íî÷íûå çåôèðû îáâåâàþò ìîþ ãîëîâó.
Íå çíàþ, êàê âû, óâàæàåìûå ãðàæäàíå, à ÿ ëþáëþ íè÷üþ ïîøëÿòüñÿ ïî
óëèöàì. Î÷åíü êàê-òî ñâîáîäíî ÷óâñòâóåøü ñåáÿ. Ìîæíî ðàçìàõèâàòü ðóêàìè.
Íèêòî òåáÿ íå òîëêíåò. Êàê-òî ìîæíî áåççàáîòíî èäòè.
 îáùåì, èäó ïî óëèöå è âäðóã ñëûøó êàêîé-òî ñòîí, Ñòîí — íå ñòîí, à
êàêîé-òî ïðèãëóøåííûé êðèê.
Ñìîòðþ ïî ñòîðîíàì — íåò íèêîãî.
Ïðèñëóøèâàþñü — ñíîâà êàêîé-òî ñòîí ðàçäàåòñÿ.
È âäðóã, âñå ðàâíî êàê èç-ïîä çåìëè, ñëûøó ñëîâà: «Ðîäèìûé, ðîäèìûé!..»
×òî çà ÷åïóõà â ðåøåòå.
Ñìîòðþ íà îêíà. «Ìîæåò, — äóìàþ, — ðàçûãðàëàñü êàêàÿ-íèáóäü äîìàøíÿÿ
ñöåíêà? Ìàëî ëè! Ìîæåò, âûïèâøèé ìóæ íàïàë íà æåíó, èëè, íàîáîðîò, òà åãî
äîïèëèâàåò?..»
Ñìîòðþ âñå ýòàæè — íåò, íè÷åãî íå âèäíî.
Âäðóã ñëûøó: êòî-òî ïî ñòåêëó ïàëüöàìè òðåíüêàåò.
Ãëÿæó: ìàãàçèí. È ìåæäó äâóõ äâåðåé ýòîãî ìàãàçèíà ñèäèò íà âåíñêîì
ñòóëå ïðåñòàðåëûé ìóæ÷èíà» Îí, âèäàòü, ñòîðîæ. Êàðàóëèò ìàãàçèí.
Ïîäõîæó áëèæå. Ñïðàøèâàþ!
— ×òî òåáå, áàòÿ?
Ñòîðîæ ãëóõèì ãîëîñîì ãîâîðèò!
— Ðîäèìûé, ñêîëüêî ÷àñîâ?
— ×åòûðå, — ãîâîðþ.
— Îõ, — ãîâîðèò, — åùå äâà ÷àñà ñèäåòü… Íå íàöåäèøü ëè, ãîâîðèò, ìíå
âîäè÷êè? Îòâåðíè êðàíòèê ó ïîäâàëà è íàöåäè â êðóæå÷êó. À òî èñïèòü îõîòà.
Äóøíî!
Òóò îí ÷åðåç ðàçáèòîå âåðõíåå ñòåêëî ïîäàåò ìíå êðóæêó. È ÿ èñïîëíÿþ
åãî ïðîñüáó. Ïîòîì ñïðàøèâàþ:
— À òû ÷òî, áîëüíîé, ÷òî íå ìîæåøü ñàì íàöåäèòü?
Ñòîðîæ ãîâîðèò:
— Äà ÿ áû è ðàä íàöåäèòü. Íåìíîæêî áû ïðîøåë, ïðîìÿëñÿ. Äà âûéòè îòñåëü
íå ìîãó: ÿ æå çàêðûò ñî ñòîðîíû óëèöû.
— Êòî æå òåáÿ çàêðûë? — ñïðàøèâàþ. — Òû æå ñòîðîæ. Çà÷åì æå òåáÿ
çàêðûâàòü?
Ñòîðîæ ãîâîðèò:
— Íå çíàþ. Ìåíÿ âñåãäà çàêðûâàþò. Ïóãàþòñÿ, ÷òî îòîéäó îò ìàãàçèíà è
ãäå-íèáóäü ïðèêîðíó, à âîð òåì âðåìåíåì ìàãàçèí îá÷èñòèò. À åñëè ÿ ñèæó
ìåæäó äâåðåé, òî õîòü ÿ è çàñíó, âîð ìåíÿ íå ìèíóåò. Îí íàòêíåòñÿ íà ìåíÿ, à
ÿ êðèê ïîäûìó. Ó íàñ òàêîå ïðàâèëî: âñþ íî÷ü ñèäåòü ìåæäó äâåðåé.
ß ãîâîðþ:
— Äóðàöêîå ïðàâèëî. Îáèäíî æå ñèäåòü çà çàêðûòîé äâåðüþ.
Ñòîðîæ ãîâîðèò:
— ß îáèäû íå ñòîþ. È ìíå ñàìîìó âïîëíå óäîáíî, ÷òî ìåíÿ îò âîðîâ
çàêðûâàþò. ß èõ êàê îãíÿ áîþñü. À êîãäà ÿ îò íèõ çàêðûò, ó ìåíÿ è áîÿçíè
íåòó. Òîãäà ÿ ñïîêîåí.
—  òàêîì ñëó÷àå, — ãîâîðþ, — òû, ïàïàøà, ïîõîäèë áû ïî ìàãàçèíó,
ðàçìÿë áû ñâîè íîãè. À òî, êàê ÷ó÷åëî, ñèäèøü íà ñòóëå âñþ íî÷ü. Ïðîòèâíî
ãëÿäåòü.
Îí ãîâîðèò:
— ×òî òû, ðîäèìûé! Ðàçâå ÿ ìîãó â ìàãàçèí âîéòè? ß áû è ðàä òóäà âîéòè,
äà òà äâåðü â ìàãàçèí íà äâà çàìêà çàêðûòà, ÷òîá ÿ òóäà íå âîøåë.
— Çíà÷èò, — ãîâîðþ, — òû, ïàïàøà, ñèäèøü è êàðàóëèøü ìåæäó äâóõ
çàêðûòûõ äâåðåé?
Ñòîðîæ ãîâîðèò:
— Èìåííî òàê è åñòü… À ÷òî òû êî ìíå ïðèñòàåøü, ÿ íå ïîíèìàþ. Íàëèë
ìíå âîäè÷êè è èäè ñåáå ñ áîãîì. Òîëüêî ìíå ñïàòü ìåøàåøü. Òðåùèøü êàê
ñîðîêà.
Òóò ñòîðîæ äîïèë ñâîþ âîäó, âûòåð ðîò ðóêàâîì è çàêðûë ãëàçà, æåëàÿ
ýòèì ïîêàçàòü, ÷òî àóäèåíöèÿ çàêîï÷åíà.
ß ïîáðåë äàëüøå. È íå áåç ëþáîïûòñòâà ïîãëÿäûâàë òåïåðü íà äâåðè äðóãèõ
ìàãàçèíîâ. Îäíàêî íî÷íûõ ñòîðîæåé, ïîäîáíûõ ýòîìó, ÿ íå óâèäàë.
Äîìîé ÿ ïðèøåë ïîçäíî. Äîëãî âîðî÷àëñÿ â ïîñòåëè, íå ìîã çàñíóòü. Âñå
âðåìÿ äóìàë: íåëüçÿ ëè èçîáðåñòè êàêîé-íèáóäü ýëåêòðè÷åñêèé ïðèáîð, ÷òîá îí
çàòðåùàë, åñëè êòî-íèáóäü ñóíåòñÿ â ìàãàçèí? À òî ïèõàòü ìåæäó äâóõ çàêðûòûõ
äâåðåé æèâîãî ÷åëîâåêà êàê-òî äîñàäíî è îãîð÷èòåëüíî. Âñå-òàêè ÷åëîâåê —
ýòî, òàê ñêàçàòü, âåíåö ñîçäàíèÿ. È ñîâàòü åãî â ùåëü íà ðîëü êàïêàíà êàê-òî
ñòðàííî.
Ïîòîì ÿ ïîäóìàë, ÷òî, âåðîÿòíî, òàêèå ýëåêòðè÷åñêèå ïðèáîðû óæå
èçîáðåòåíû. Ñêàæåì, íàñòóïèøü íîãîé íà ïîðîã — è âäðóã ãðîì è òðåñê
ðàçäàñòñÿ. Ïî, âåðîÿòíî, ýòî åùå íå îñâîåíî, à ìîæåò, è äîðîãî ñòîèò, èëè
åùå ÷òî-íèáóäü — êàêèå-íèáóäü òåõíè÷åñêèå ñëîæíîñòè, ðàç íàíèìàþò äëÿ ýòîãî
æèâóþ ñèëó.
Ïîòîì ìîè ìûñëè ñïóòàëèñü, è ÿ çàñíóë. È óâèäåë ñîí, áóäòî êî ìíå
ïðèõîäèò ýòîò íî÷íîé ñòîðîæ è óäàðÿåò ìåíÿ êðóæêîé ïî ïëî÷ó. Ïðè ýòîì
ãîâîðèò: «Íó, ÷òî òû ê ñòîðîæàì ïðèñòàåøü! Æèâåì òèõî, ìèðíî. Êàðàóëèì. À òû
ëåçåøü ñî ñâîåé àìáèöèåé. Ïîðòèøü íàøó òèõóþ ñòàðèêîâñêóþ êàðüåðó». Óòðîì,
ïðîñíóâøèñü, ÿ âñåòàêè ðåøèë íàïèñàòü ýòîò ôåëüåòîí — áåç æåëàíèÿ êîìóëèáî
èñïîðòèòü êàðüåðó.

    Íå íàäî èìåòü ðîäñòâåííèêîâ

Äâà äíÿ Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ ðàçûñêèâàë ñâîåãî ïëåìÿííèêà, Ñåðåãó
Âëàñîâà. À íà òðåòèé äåíü, ïåðåä ñàìûì îòúåçäîì, íàøåë. Â òðàìâàå âñòðåòèë.
Ñåë Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ â òðàìâàé, âûíóë ãðèâåííèê, õîòåë ïîäàòü
êîíäóêòîðó, òîëüêî ãëÿäèò — ÷òî òàêîå? Ëè÷íîñòü êîíäóêòîðà áóäòî î÷åíü
çíàêîìàÿ. Ïîñìîòðåë Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ — äà! Òàê è åñòü — Ñåðãåé Âëàñîâ
ñîáñòâåííîé ïåðñîíîé â òðàìâàéíûõ êîíäóêòîðàõ.
— Íó! — çàêðè÷àë Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷. — Ñåðåãà! Òû ëè ýòî, äðóã ñèòíûé?
Êîíäóêòîð ñêîíôóçèëñÿ, ïîïðàâèë, áåç âñÿêîé âèäèìîé íóæäû, êàòóøêè ñ
áèëåòèêàìè è ñêàçàë:
— Ñåé÷àñ, äÿäÿ… áèëåòû äîäàì òîëüêî.
— Ëàäíî! Ìîæíî, — ðàäîñòíî ñêàçàë äÿäÿ. — ß îáîæäó.
Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ çàñìåÿëñÿ è ñòàë îáúÿñíÿòü ïàññàæèðàì:
— Ýòî îí ìíå ðîäíîé ðîäñòâåííèê, Ñåðåãà Âëàñîâ. Áðàòà Ïåòðà ñûí… ß
åãî ñåìü ëåò íå âèäåë… ñóêèíîâà ñûíà…
Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ ñ ðàäîñòüþ ïîñìîòðåë íà ïëåìÿííèêà è çàêðè÷àë îìó:
— À ÿ òåáÿ, Ñåðåãà, äðóã ñèòíûé, äâà äíÿ èùó. Ïî ãîðîäó ðîþñü. À òû âîí
ãäå! Êîíäóêòîðîì. À ÿ è ïî àäðåñó õîäèë. Íà Ðàçíî÷èííóþ óëèöó. Íåòó,
îòâå÷àþò. Ìîë, âûáûë ñ àäðåñà. Êóäà, îòâå÷àþ, âûáûë, îòâåòüòå, ãîâîðþ, ìíå.
ß åãî ðîäíîé ðîäñòâåííèê. Íå çíàåì, ãîâîðÿò… À òû âîí ãäå — êîíäóêòîðîì,
÷òî ëè?
— Êîíäóêòîðîì, — òèõî îòâåòèë ïëåìÿííèê.
Ïàññàæèðû ñòàëè ñ ëþáîïûòñòâîì ðàññìàòðèâàòü ðîäñòâåííèêà. Äÿäÿ
ñ÷àñòëèâî ñìåÿëñÿ è ñ ëþáîâüþ ñìîòðåë íà ïëåìÿííèêà, à ïëåìÿííèê ÿâíî
êîíôóçèëñÿ è, ÷óâñòâóÿ ñåáÿ ïðè èñïîëíåíèè ñëóæåáíûõ îáÿçàííîñòåé, íå çíàë,
÷òî åìó ãîâîðèòü è êàê âåñòè ñåáÿ ñ äÿäåé.
— Òàê, — ñíîâà ñêàçàë äÿäÿ, — êîíäóêòîðîì, çíà÷èò. Íà òðàìâàéíîé ëèíèè?
— Êîíäóêòîðîì…
— Ñêàæè êàêîé ñëó÷àé! À ÿ, Ñåðåãà, äðóã ñèòíûé, ñåë â òðàìâàé, ãëÿæó —
÷òî òàêîå? Îáëè÷íîñòü áóäòî ó êîíäóêòîðà ÷åðåñ÷óð çíàêîìàÿ. À ýòî òû. Àõ,
òâîþ ñåìü-âîñåìü!.. Íó, ÿ æå ðàä… Íó, ÿ æå äîâîëåí…
Êîíäóêòîð ïîòîïòàëñÿ íà ìåñòå è âäðóã ñêàçàë:
— Ïëàòèòü, äÿäÿ, íóæíî. Áèëåò âçÿòü… Äàëåêî ëè âàì?
Äÿäÿ ñ÷àñòëèâî çàñìåÿëñÿ è õëîïíóë ïî êîíäóêòîðñêîé ñóìêå.
— Çàïëàòèë áû! Åé-áîãó! Ñÿäü ÿ íà äðóãîé íîìåð èëè, ìîæåò áûòü, âàãîí
ïðîïóñòè — è áàñòà — çàïëàòèë áû. Ïëàêàëè áû ìîè äåíåæêè. Àõ, òâîþ
ñåìü-âîñåìü!.. À ÿ åäó, Ñåðåãà, äðóã ñèòíûé, äî âîêçàëó.
— Äâå ñòàíöèè, — óíûëî ñêàçàë êîíäóêòîð, ãëÿäÿ â ñòîðîíó.
— Íåò, òû ýòî ÷òî? — óäèâèëñÿ Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷. — Òû ýòî ÷åãî, òû
ïðàâäó?
— Ïëàòèòü, äÿäÿ, íàäî, — òèõî ñêàçàë êîíäóêòîð. — Äâå ñòàíöèè… Ïîòîìó
êàê íåëüçÿ äàðìà, áåç áèëåòîâ, åõàòü…
Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ îáèæåííî ñæàë ãóáû è ñóðîâî ïîñìîòðåë íà ïëåìÿííèêà.
— Òû ýòî ÷òî æå — ñ ðîäíîãî äÿäþ? Äÿäþ ãðàáèøü?
Êîíäóêòîð òîñêëèâî ïîñìîòðåë â îêíî.
— Ìàðîäåðñòâóåøü, — ñåðäèòî ñêàçàë äÿäÿ. — ß òåáÿ, ñóêèíîâà ñûíà, ñåìü
ëåò íå âèäåë, à òû ÷åãî ýòî? Äåíüãè òðåáîâàåøü çà ïðîåçä. Ñ ðîäíîãî äÿäþ? Òû
íå ìàõàé íà ìåíÿ ðóêàìè. Õîòÿ òû ìíå è ðîäíîé ðîäñòâåííèê, íî ÿ òâîèõ ðóê íå
èñïóæàëñÿ. Íå ìàõàé, íå äåëàé âåòðó ïåðåä ïàññàæèðàìè.
Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ ïîâåðòåë ãðèâåííèê â ðóêå è ñóíóë åãî â êàðìàí.
— ×òî æå ýòî, áðàòöû, òàêîå? — îáðàòèëñÿ Òèìîôåè Âàñèëüåâè÷ ê ïóáëèêå.
— Ñ ðîäíîãî äÿäþ òðåáóåò. Äâå, ãîâîðèò, ñòàíöèè… À?
— Ïëàòèòü íàäî, — ÷óòü íå ïëà÷à ñêàçàë ïëåìÿííèê. — Âû, òîâàðèù äÿäÿ,
íå ñåðäèòåñü. Ïîòîìó êàê íå ìîé çäåñü òðàìâàé. À ãîñóäàðñòâåííûé òðàìâàé.
Íàðîäíûé.
— Íàðîäíûé, — ñêàçàë äÿäÿ, — ìåíÿ ýòî íå êàñàåòñÿ. Ìîã áû òû, ñóêèí
ñûí, ðîäíîãî äÿäþ óâàæèòü. Ìîë, ñïðÿ÷üòå, äÿäÿ, âàø òðóäîâîé ãðèâåííèê.
Åçæàéòå íà çäîðîâüå. È íå ðàçâàëèòñÿ îò òîãî òðàìâàé. ß â ïîåçäå äàâå÷à
åõàë… Íå ðîäíîé êîíäóêòîð, à è òîò ãîâîðèò: ïîæàëóéñòà, ãîâîðèò, Òèìîôåé
Âàñèëüåâè÷, ÷òî çà ñ÷åòû… Òàê ñàäèòåñü… È äîâåç… íå ðîäíîé… Òîëüêî
çåìëÿê çíàêîìûé. À òû ýòî ÷òî — ðîäíîãî äÿäþ… Íå áóäåò òåáå äåíåã.
Êîíäóêòîð âûòåð ëîá ðóêàâîì è âäðóã ïîçâîíèë.
— Ñîéäèòå, òîâàðèù äÿäÿ, — îôèöèàëüíî ñêàçàë ïëåìÿííèê.
Âèäÿ, ÷òî äåëî ïðèíèìàåò ñåðüåçíûé îáîðîò, Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ âñïëåñíóë
ðóêàìè, ñíîâà âûíóë ãðèâåííèê, ïîòîì îïÿòü ñïðÿòàë.
— Íåò, — ñêàçàë, — íå ìîãó! Íå ìîãó òåáå, ñîïëÿêó, çàïëàòèòü. Ëó÷øå
ïóùàé ñîéäó.
Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ òîðæåñòâåííî è âîçìóùåííî âñòàë è íàïðàâèëñÿ ê
âûõîäó. Ïîòîì îáåðíóëñÿ.
— Äÿäþ… ðîäíîãî äÿäþ ãîíèøü, — ñ ÿðîñòüþ ñêàçàë Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷. —
Äà ÿ òåáÿ, ñîïëÿêà… ß òåáÿ, ñóêèíîâà ñûíà… ß òåáÿ ðàññòðåëÿòü çà ýòî
ìîãó. Ó ìåíÿ ìíîãî êîíöîâ…
Òèìîôåé Âàñèëüåâè÷ óíè÷òîæàþùå ïîñìîòðåë íà ïëåìÿííèêà è ñîøåë ñ
òðàìâàÿ.

    Íåðâíûå ëþäè

Íåäàâíî â íàøåé êîììóíàëüíîé êâàðòèðå äðàêà ïðîèçîøëà. È íå òî ÷òî
äðàêà, à öåëûé áîé. Íà óãëó Ãëàçîâîé è Áîðîâîé.
Äðàëèñü, êîíå÷íî, îò ÷èñòîãî ñåðäöà. Èíâàëèäó Ãàâðèëîâó ïîñëåäíþþ áàøêó
÷óòü íå îòòÿïàëè.
Ãëàâíàÿ ïðè÷èíà — íàðîä î÷åíü óæ íåðâíûé. Ðàññòðàèâàåòñÿ ïî ìåëêèì
ïóñòÿêàì. Ãîðÿ÷èòñÿ. È ÷åðåç ýòî äåðåòñÿ ãðóáî, êàê â òóìàíå.
Îíî, êîíå÷íî, ïîñëå ãðàæäàíñêîé âîéíû íåðâû, ãîâîðÿò, ó íàðîäà çàâñåãäà
ðàñøàòûâàþòñÿ. Ìîæåò, îíî è òàê, à òîëüêî ó èíâàëèäà Ãàâðèëîâà îò ýòîé
èäåîëîãèè áàøêà ïîñêîðåå íå çàðàñòåò.
À ïðèõîäèò, íàïðèìåð, îäíà æèëè÷êà, Ìàðüÿ Âàñèëüåâíà Ùèïöîâà, â äåâÿòü
÷àñîâ âå÷åðà íà êóõíþ è ðàçæèãàåò ïðèìóñ. Îíà âñåãäà, çíàåòå, îá ýòî âðåìÿ
ðàçæèãàåò ïðèìóñ. ×àé ïüåò è êîìïðåññû ñòàâèò.
Òàê ïðèõîäèò îíà íà êóõíþ. Ñòàâèò ïðèìóñ ïåðåä ñîáîé è ðàçæèãàåò. À îí,
ïðîâàëèñü ñîâñåì, íå ðàçæèãàåòñÿ.
Îíà äóìàåò: «Ñ ÷åãî áû îí, äüÿâîë, íå ðàçæèãàåòñÿ? Íå çàêîïòåë ëè,
ïðîâàëèñü ñîâñåì!»
È áåðåò îíà â ëåâóþ ðóêó åæèê è õî÷åò ÷èñòèòü.
Õî÷åò îíà ÷èñòèòü, áåðåò â ëåâóþ ðóêó åæèê, à äðóãàÿ æèëè÷êà, Äàðüÿ
Ïåòðîâíà Êîáûëèíà, ÷åé åæèê, ïîñìîòðåëà, ÷åãî âçÿòî, è îòâå÷àåò:
— Åæèê-òî, óâàæàåìàÿ Ìàðüÿ Âàñèëüåâíà, ïðîìåæäó ïðî÷èì, íàçàä ïîëîæüòå.
Ùèïöîâà, êîíå÷íî, âñïûõíóëà îò ýòèõ ñëîâ è îòâå÷àåò:
— Ïîæàëóéñòà, îòâå÷àåò, ïîäàâèòåñü, Äàðüÿ Ïåòðîâíà, ñâîèì åæèêîì. Ìíå,
ãîâîðèò, äî âàøåãî åæèêà äîòðîíóòüñÿ ïðîòèâíî, íå òî ÷òî åãî â ðóêó âçÿòü.
Òóò, êîíå÷íî, âñïûõíóëà îò ýòèõ ñëîâ Äàðüÿ Ïåòðîâíà Êîáûëèíà. Ñòàëè îíè
ìåæäó ñîáîé ðàçãîâàðèâàòü. Øóì ó íèõ ïîäíÿëñÿ, ãðîõîò, òðåñê.
Ìóæ, Èâàí Ñòåïàíû÷ Êîáûëèí, ÷åé åæèê, íà øóì ÿâëÿåòñÿ. Çäîðîâûé òàêîé
ìóæ÷èíà, ïóçàòûé äàæå, íî, â ñâîþ î÷åðåäü, íåðâíûé.
Òàê ÿâëÿåòñÿ ýòî Èâàí Ñòåïàíû÷ è ãîâîðèò:
— ß, ãîâîðèò, íó, ðîâíî ñëîí ðàáîòàþ çà òðèäöàòü äâà ðóáëÿ ñ êîïåéêàìè
â êîîïåðàöèè, óëûáàþñü, ãîâîðèò, ïîêóïàòåëÿì è êîëáàñó èì îòâåøèâàþ, è èç
ýòîãî, ãîâîðèò, íà òðóäîâûå ãðîøè åæèêè ñåáå ïîêóïàþ, è íèïî÷åì òî åñòü íå
ðàçðåøó ïîñòîðîííåìó ÷óæîìó ïåðñîíàëó ýòèìè åæèêàìè âîñïîëüçîâàòüñÿ.
Òóò ñíîâà øóì, è äèñêóññèÿ ïîäíÿëàñü âîêðóã åæèêà. Âñå æèëüöû, êîíå÷íî,
ïîäíàïåðëè â êóõíþ. Õëîïî÷óò. Èíâàëèä Ãàâðèëû÷ òîæå ÿâëÿåòñÿ.
— ×òî ýòî, — ãîâîðèò, — çà øóì, à äðàêè íåòó?
Òóò ñðàçó ïîñëå ýòèõ ñëîâ è ïîäòâåðäèëàñü äðàêà. Íà÷àëîñü.
À êóõîíüêà, çíàåòå, óçêàÿ. Äðàòüñÿ íåñïîñîáíî. Òåñíî. Êðóãîì êàñòðþëè è
ïðèìóñà. Ïîâåðíóòüñÿ íåãäå. À òóò äâåíàäöàòü ÷åëîâåê âïåðëîñü. Õî÷åøü,
íàïðèìåð, îäíîãî ïî õàðå ñìàçàòü — òðîèõ êðîåøü. È, êîíå÷íîå äåëî, íà âñå
íàòûêàåøüñÿ, ïàäàåøü. Íå òî ÷òî, çíàåòå, áåçíîãîìó èíâàëèäó — ñ òðåìÿ íîãàìè
óñòîÿòü íà ïîëó íåò íèêàêîé âîçìîæíîñòè.
À èíâàëèä, ÷åðòîâà ïåðå÷íèöà, íåñìîòðÿ íà ýòî, â ñàìóþ ãóùó âïåðñÿ.
Èâàí Ñòåïàíû÷, ÷åé åæèê, êðè÷èò åìó:
— Óõîäè, Ãàâðèëû÷, îò ãðåõà. Ãëÿäè, ïîñëåäíþþ íîãó îáîðâóò.
Ãàâðèëû÷ ãîâîðèò:
— Ïóùàé, ãîâîðèò, íîãà ïðîïàäàåò! À òîëüêî, ãîâîðèò, íå ìîãó ÿ òåïåðè÷à
óéòè. Ìíå, ãîâîðèò, ñåé÷àñ âñþ àìáèöèþ â êðîâü ðàçáèëè.
À åìó, äåéñòâèòåëüíî, â ýòó ìèíóòó êòî-òî ïî ìîðäå ñúåçäèë. Íó, è íå
óõîäèò, íàêèäûâàåòñÿ. Òóò â ýòî âðåìÿ êòî-òî è óäàðÿåò èíâàëèäà êàñòðþëüêîé
ïî êóìïîëó. Èíâàëèä — áðûê íà ïîë è ëåæèò. Ñêó÷àåò.
Òóò êàêîé-òî ïàðàçèò çà ìèëèöèåé êèíóëñÿ. ßâëÿåòñÿ ìèëüòîí. Êðè÷èò:
— Çàïàñàéòåñü, äüÿâîëû, ãðîáàìè, ñåé÷àñ ñòðåëÿòü áóäó!
Òîëüêî ïîñëå ýòèõ ðîêîâûõ ñëîâ íàðîä ìàëåíüêî î÷óõàëñÿ. Áðîñèëñÿ ïî
ñâîèì êîìíàòàì.
«Âîò òå, — äóìàþò, — êëþêâà, ñ ÷åãî æ ýòî ìû, óâàæàåìûå ãðàæäàíå,
ðàçîäðàëèñü?»
Áðîñèëñÿ íàðîä ïî ñâîèì êîìíàòàì, îäèí òîëüêî èíâàëèä Ãàâðèëû÷ íå
áðîñèëñÿ. Ëåæèò, çíàåòå, íà ïîëó ñêó÷íûé. È èç áàøêè êðîâü êàïëåò.
×åðåç äâå íåäåëè ïîñëå ýòîãî ôàêòà ñóä ñîñòîÿëñÿ.
À íàðñóäüÿ òîæå íåðâíûé òàêîé ìóæ÷èíà ïîïàëñÿ — ïðîïèñàë èæèöó.

    Íà æèâöà

 òðàìâàå ÿ âñåãäà åçæó â ïðèöåïíîì âàãîíå.
Íàðîä òàì áîëåå äîáðîäóøíûé ïîäáèðàåòñÿ.
 ïåðåäíåì âàãîíå ñêó÷íî è õìóðî, è íà íîãó íèêîìó íå íàñòóïè. À â
ïðèöåïêå, íå ãîâîðÿ óæå î íîãàõ, ìíå ïðèâîëüíåé è âåñåëåé.
Èíîãäà òàì ïàññàæèðû ðàçãîâàðèâàþò ìåæäó ñîáîé íà îòâëå÷åííûå
ôèëîñîôñêèå òåìû — î ÷åñòíîñòè, íàïðèìåð, èëè î çàðàáîòíîé ïëàòå. Èíîãäà æå
ñëó÷àþòñÿ è ïðèêëþ÷åíèÿ.
Íà äíÿõ åõàë ÿ â ÷åòâåðòîì íîìåðå.
Âîò äâà ãðàæäàíèíà ïðîòèâ ìåíÿ. Îäèí ñ ïèëîé. Äðóãîé ñ ïèâíîé áóòûëêîé.
Áóòûëêà ïóñòàÿ. Äåðæèò ÷åëîâåê áóòûëêó â ðóêàõ è ïàëüöàìè ïî íåé ùåëêàåò. À
òî ê ãëàçó ïîäíåñåò è ãëÿäèò íà ïàññàæèðîâ ÷åðåç çåëåíîå ñòåêëî.
Ðÿäîì ñî ìíîé — ãðàæäàíêà â òåïëîì ïëàòêå. Ñèäèò îíà âðîäå ñèëüíî
óñòàâøàÿ èëè áîëüíàÿ. È äàæå ãëàçà ïî âðåìåíàì çàêðûâàåò. À ðÿäîì ñ
ãðàæäàíêîé — ïàêåò. Ýòàêèé â ãàçåòó çàâåðíóò è áå÷åâêîé ïåðåâÿçàí.
È ëåæèò ýòîò ïàêåò íå ñîâñåì ðÿäîì ñ ãðàæäàíêîé, à íåñêîëüêî ïîîäàëü.
Ãðàæäàíêà èíîãäà êîñî íà íåãî ïîãëÿäûâàåò.
— Ìàìàøà! — ãîâîðþ ÿ ãðàæäàíêå. — Ãëÿäè, ïàêåò óíåñóò. Óáåðè íà êîëåíè.
Ãðàæäàíêà ñåðäèòî ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ, ñäåëàëà òàèíñòâåííûé çíàê ðóêîé
è, ïðèëîæèâ ïàëåö ê ñâîèì ãóáàì, ñíîâà çàêðûëà ãëàçà.
Ïîòîì îïÿòü ñ ñèëüíûì íåóäîâîëüñòâèåì ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ è ñêàçàëà:
— Ñáèë òû ìåíÿ ñ ïëàíó, ÷åðò òàêîé…
ß õîòåë áûëî îáèäåòüñÿ, íî ãðàæäàíêà ÿçâèòåëüíî äîáàâèëà:
— À ìîæåò, ÿ íàðî÷íî ïàêåò ýòîò îòëîæèëà. ×òî òîãäà? Ìîæåò, ÿ è íå
ñïëþ, à âñå êàê åñòü âèæó è íàðî÷íî ãëàçà ïðèêðûâàþ?..
— Òî åñòü êàê? — óäèâèëñÿ ÿ.
— Êàê, êàê… — ïåðåäðàçíèëà ãðàæäàíêà. — Ìîæåò, ÿ âîðà íà ýòîò ïàêåò
õî÷ó ïîéìàòü…
Ïàññàæèðû ñòàëè ïðèñëóøèâàòüñÿ ê íàøåìó ðàçãîâîðó.
— À ÷åãî â ïàêåòå-òî? — äåëîâèòî ñïðîñèë ÷åëîâåê ñ áóòûëêîé.
— Äà ÿ æå è ãîâîðþ, — ñêàçàëà ãðàæäàíêà. — Ìîæåò, ÿ íàðî÷íî òóäà
êîñòåé-òðÿïîê íàïèõàëà… Ïîòîìó — âîð íå ðàçáèðàåòñÿ, ÷åãî â íåì. À áåðåò,
÷òî ïîä ðóêó ïîïàäåò… Çíàþ ÿ, íå ñïîðüòå. ß, ìîæåò, ñ íåäåëþ òàê åçæó…
— È ÷òî æå — ïîïàäàþò? — ñ ëþáîïûòñòâîì ñïðîñèë êòî-òî.
— À òî êàê æå, — âîîäóøåâèëàñü ãðàæäàíêà. — Îáÿçàòåëüíî ïîïàäàþò…
Äàâå÷à äàìî÷êà âêàïàëàñü… Ìîëîäåíüêàÿ òàêàÿ, õîðîøåíüêàÿ èç ñåáÿ.
×åðíåíüêàÿ áðóíåòî÷êà… Ãëÿæó ÿ — âåðòèòñÿ ýòà äàìî÷êà. Ïîñëå öîï ïàêåò è
èäåò… À-à-à, ãîâîðþ, âêàïàëàñü, ïîäëþãà…
— Ñ òðàíâàÿ èõ, âîðîâ-òî, ñêèäûâàòü íàäîòü! — ñêàçàë ñåðäèòî ÷åëîâåê ñ
ïèëîé.
— Ýòî íè ê ÷åìó — ñ òðàìâàÿ, — âìåøàëñÿ êòî-òî. —  ìèëèöèþ íàäî
äîñòàâëÿòü.
— Êîíå÷íî, â ìèëèöèþ, — ñêàçàëà ãðàæäàíêà. — Îáÿçàòåëüíî â ìèëèöèþ… À
òî åùå äðóãîé âêàïàëñÿ… Ìóæ÷èíà, ñëàâíûé òàêîé, äîáðîäóøíûé… Òîæå
âêàïàëñÿ… Âçÿë ïðåæäå ïàêåò è äåðæèò. Ïðèâûêàåò. Áóäòî ñâîé. À ÿ ìîë÷ó. È
â ñòîðîíó áóäòî ãëÿæó. À îí ïîñëå âñòàåò ñåáå è èäåò òèõîíüêî… À-à,
ãîâîðþ, òîâàðèù, âêàïàëñÿ, ãàäþêà…
— Íà æèâöà, çíà÷èò, ëîâèøü-òî? — óñìåõíóëñÿ ÷åëîâåê ñ áóòûëêîé. — È
ìíîãèå ïîïàäàþò?
— Äà ÿ æå è ãîâîðþ, — ñêàçàëà ãðàæäàíêà, — ïîïàäàþò.
Îíà çàìèãàëà ãëàçàìè, ãëÿíóëà â îêíî, çàñóåòèëàñü è ïîøëà ê âûõîäó.
È, óõîäÿ èç âàãîíà, îíà ñåðäèòî ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ è ñíîâà ñêàçàëà:
— Ñáèë òû ìåíÿ ñ ïëàíó, ÷åðò òàêîé! Íà÷àë êàðêàòü íà âåñü âàãîí.
Òåïåðü, ÿñíî, íèêòî íà ïàêåò íå ïîçàðèòñÿ. Âîò è ñõîæó ðàíüøå âðåìåíè.
Òóò êòî-òî ñ óäèâëåíèåì ïðîèçíåñ, êîãäà îíà óøëà:
— È çà÷åì åé ýòî, áðàòöû ìîè? Èëè îíà õî÷åò âîðîâñòâî èñêîðåíèòü?
Äðóãîé ïàññàæèð, óñìåõíóâøèñü, îòâåòèë:
— Äà íåò, åé ïðîñòî îõîòà, ÷òîá âñå ëþäè âîêðóã âîðîâàëè.
×åëîâåê ñ ïèëîé ñåðäèòî ñêàçàë:
— Âîò êàêèå áûâàþò äüÿâîëüñêèå ñòàðóõè, âîñïèòàííûå ïðåæíèì ðåæèìîì!

    Ìèõàèë Çîùåíêî. Ðàññêàçû

OCR: Êèðèëë Ìîëîêîâ, kmolokov@yandex.ru

    Óçåë

Âîðîâñòâî, ìèëûå ìîè, — ýòî öåëüíàÿ è îãðîìíàÿ íàóêà.
 íàøå âðåìÿ, ñàìè ïîíèìàåòå, íè÷åãî íå ñîïðåøü òàê âîò, çäîðîâî
æèâåøü. Â íàøå âðåìÿ ãðîìàäíàÿ ôàíòàçèÿ òðåáóåòñÿ.
Ãëàâíàÿ ïðè÷èíà — ïóáëèêà î÷åíü îñòîðîæíàÿ ñòàëà. Ïóáëèêà òàêàÿ, ÷òî
çàâñåãäà ñòîèò íà ñòðàæå ñâîèõ èíòåðåñîâ. Îäíèì ñëîâîì, âîò êàê áåðåæåò ñâîå
èìóùåñòâî! Ïóùå ãëàçà!
— Ãëàç, ãîâîðÿò, çàâñåãäà ïî ñòðàõêàðòî÷êå âîññòàíîâèòü ìîæíî.
Èìóùåñòâî æå íèêîèì îáðàçîì ïðè íàøåé áåäíîñòè íå âåðíåøü.
È ýòî äåéñòâèòåëüíî âåðíî.
Ïî ýòîé ïðè÷èíå âîð íûí÷å ïîøåë î÷åíü áàøêîâèòûé, ñ îñîáåííûì
óìîçðåíèåì è ñ âûäàþùåéñÿ ôàíòàçèåé. Èíà÷å åìó ñ òàêèì íàðîäîì íå
ïðîêîðìèòüñÿ.
Äà âîò, äëÿ ïðèìåðó, íûí÷å îñåíüþ îïóòàëè îäíó çíàêîìóþ ìîþ — áàáêó
Àíèñüþ Ïåòðîâó. È âåäü êàêóþ áàáêó îïóòàëè! Ýòà áàáêà ñàìà î÷åíü ïðîñòî
ìîæåò ëþáîãî îïóòàòü. È âîò ïîäèòå æå — óïåðëè ó íåé óçåë, ìîæíî ñêàçàòü,
ïðÿìî èç-ïîä ñèæó.
À óïåðëè, êîíå÷íî, ñ ôàíòàçèåé è çàìûñëîì. À ñèäèò áàáêà íà âîêçàëå. Âî
Ïñêîâå. Íà ñîáñòâåííîì óçëå. Îæèäàåò ïîåçäà. À ïîåçä â äâåíàäöàòü ÷àñîâ íî÷è
õîäèò.
Âîò áàáêà ñ óòðà ïîðàíüøå è ïðèïåðëàñü íà âîêçàë. Ñåëà íà ñîáñòâåííûé
óçåë. È ñèäèò. È íèïî÷åì íå ñõîäèò. Ïîòîìó ïóãàåòñÿ ñõîäèòü. «Íå çàìåëè áû,
ïîëàãàåò, óçåë».
Ñèäèò è ñèäèò áàáêà. Òóò æå íà óçëå è øàìàåò è âîäèöó ïüåò — ïîäàþò åé
Õðèñòà ðàäè ïðîõîæèå. À ïî îñòàëüíûì ìåëêèì äåëèøêàì — íó, ìàëî ëè —
ïîìûòüñÿ èëè ïîáðèòüñÿ — íå èäåò áàáêà, òåðïèò. Ïîòîìó óçåë ó íåé î÷åíü
îãðîìíûé, íè â êàêóþ äâåðü âìåñòå ñ íåé íå âëàçèò ïî ïðè÷èíå ðàçìåðîâ. À
îñòàâèòü, ÿ ãîâîðþ, áîÿçíî.
Òàê âîò ñèäèò áàáêà è äðåìëåò.
«Ñî ìíîé, äóìàåò, âìåñòÿõ óçåë íå ñîïðóò. Íå òàêîâñêàÿ ÿ ñòàðóõà. Ñïëþ
ÿ äîâîëüíî ÷óòêî — ïðîñíóñü».
Íà÷àëà äðåìàòü íàøà áîæüÿ ñòàðóøêà. Òîëüêî ñëûøèò ñêâîçü äðåìîòó, áóäòî
êòî-òî åå êîëåíîì ïèõàåò â ìîðäó. Ðàç, ïîòîì äðóãîé ðàç, ïîòîì òðåòèé ðàç.
«Èøü òû, êàê çàäåâàþò! — äóìàåò ñòàðóõà. — Íåàêêóðàòíî êàê íàðîä
õîæèò».
Ïðîòåðëà áàáêà ñâîè î÷è, õðþêíóëà è âäðóã âèäèò, áóäòî êàêîé-òî
ïîñòîðîííèé ìóæ÷èíà ïðîõîäèò ìèìî íåå è âûíèìàåò èç êàðìàíà ïëàòîê. Âûíèìàåò
îí ïëàòîê è ñ ïëàòêîì âìåñòå íå÷àÿííî âûâàëèâàåò íà ïîë çåëåíóþ òðåøêó.
Òî åñòü óæàñ êàê îáðàäîâàëàñü áàáêà. Ïëþõíóëàñü, êîíå÷íîå äåëî, âñëåä
çà òðåøêîé, ïðèäàâèëà åå íîãîé, ïîñëå íàêëîíèëàñü íåçàìåòíî — áóäòî Ãîñïîäó
Áîãó ìîëèòñÿ è ïðîñèò åãî ïîäàòü ïîñêîðåé ïîåçä. À ñàìà, êîíå÷íîå äåëî,
òðåøêó â ëàïó è îáðàòíî ê ñâîåìó äîáðó.
Òóò, êîíå÷íî, ãðóñòíîâàòî ðàññêàçûâàòü, íî êîãäà îáåðíóëàñü áàáêà, òî
óçëà ñâîåãî íå íàøëà. À òðåøêà, ìåæäó ïðî÷èì , îêàçàëàñü ãðóáî ôàëüøèâàÿ. È
áûëà îíà êèíóòà íà ïðåäìåò òîãî, ÷òîáû áàáêà ñîøëà áû ñî ñâîåãî óçëà.
Ýòó òðåøêó ñ òðóäîì áàáêà ïðîäàëà çà ïîëòîðà öåëêîâûõ.

    ×åñòíûé ãðàæäàíèí

(ïèñüìî â ìèëèöèþ)

Ñîñòîÿ, êîíå÷íî, íà ïëàòôîðìå, ñîîáùàþ, ÷òî êâàðòèðà No 10
ïîäîçðèòåëüíà â ñìûñëå ñàìîãîíà, êîòîðûé, âåðîÿòíî, âàðèò ãðàæäàíêà Ãóñåâà è
äåðåò îêðîìÿ òîãî ñ òðóäÿùèõñÿ òðè øêóðû. À êîãäà, íàïðèìåð, íåòóòè äåíåã
èëè âîîáùå íåõâàòêà õóøü áû îäíîé êîïåéêè, òî â äîëã íèïî÷åì íå äîâåðÿåò, è
åùå, íå ñ÷èòàÿñü, ÷òî òû åñòü ñâîáîäíûé îáûâàòåëü, ïèõàþò â ñïèíó.
À åùå ñîîáùàþ, êàê ÿ åñòü ÷åñòíûé ãðàæäàíèí, ÷òî êâàðòèðà No 3 òîæå,
áåç ñîìíåíèÿ, ïîäîçðèòåëüíà ïî ñàìîãîíó, â êàêîâûé âêëàäûâàþò äëÿ ñêóñó, ÷òî
ëè, îïåíêè èëè, ìîæåò áûòü, ïåëüñèíîâûå êîðêè, îò÷åãî áëþåøü áåç âñÿêîé
íîðìû. À â äîëã, êîíå÷íî, òîæå íå äîâåðÿþò. Õóøü ïëà÷ü!
À ñàìà âðåäíàÿ ãðàæäàíêà çàñòàâëÿåò æäàòü ïîòðåáèòåëÿ íà êóõíå è â
ïîìåùåíèå, ÷èñòî ëè âàðÿò, íå âïóùàåò. À â êóõíå èõíÿÿ ñîáà÷îíêà, ñèñòåìû
ïóäåëü, íàáðàñûâàåòñÿ íà ïîòðåáèòåëÿ è ðâåò íîãè. Ýòà ïóäåëü, õîëåðà åé â
áîê, è ìåíå óõâàòèëà çà íîãè. À êîãäà ÿ ðàçìàõíóëñÿ ïîñóäîé, ÷òîá ýòó
ïóäåëü, êîíå÷íî, óäàðèòü, òî õîçÿéêà òóþ ïîñóäó âûðâàëà ó ìåíÿ èç ðóê è
êðè÷èò:
— Íà, ãîâîðèò, èäîë, îáðàòíî äåíüãè. Íå áóäåò òåáå òîâàðó, åæåëè òû
áåññëîâåñíóþ æèâîòíóþ ïîñóäîé ìó÷àåøü.
À ÿ, åñëè íà òî ïîøëî, ýòó ïóäåëü íå ìó÷èë, à ðàçìàõèâàë ïîñóäîé.
— ×òî âû, ãîâîðþ, âðåäíàÿ ãðàæäàíêà! ß, ãîâîðþ, íå òðîãàë âàøó ïóäåëü.
Âîçüìèòå ñâîè ñëîâà îáðàòíî. ß ãîâîðþ: íåäîïóñòèìî, ÷òîá ïóäåëü ðâàë íîãè.
À ãðàæäàíêà âûêèíóëà ìíå äåíüãè âçàä, êàêîâûå è óïàëè ó ïëèòå. Äåíüãè
ëåæàò ó ïëèòå, à èõíÿÿ ïóäåëü íàñóñëèëà èõ è íå ïîäïóùàåò. Õóøü ïëà÷ü.
Òîãäà ÿ, äåéñòâèòåëüíî, íå îòðèöàþ, ïèõíóë ïóäåëü â ãðóäêó è ïîñêîðåå
âûøåë.
À òåïåðè÷à ýòà âðåäíàÿ ãðàæäàíêà ìåíÿ â êâàðòèðó ê ñåáå íå âïóùàåò è
äâåðü âñå âðåìÿ, è êîãäà íè ñóíüñÿ, íà öåïêå äåðæèò. È åùå, ñòåðâà, ïëþåòñÿ
÷åðåç îòâåðñòèå, åñëè ÿ, íàïðèìåð, ïîäîøåäøè. À êîãäà ÿ íà ïëåâêè èõíèå
ðàçìàõíóëñÿ, ÷òîá òîæå ïî ðîæå ñúåçäèòü èëè ïî ÷åì ïîïàëî, òî îíà, ñ
ïåðåïóãó, ÷òî ëè, äâåðü ïîñêîðåå õëîïíóëà è ðóêó ìíå ïðèùåìèëà ïî ëîêîòüþ
ß îðó áëàãèì ìàòîì è êðó÷óñü ïåðåä äâåðüþ, à èõíÿÿ ïóäåëü çàëèâàåòñÿ
èçíóòðå. Äàæå äî ñëåç îáèäíî. Î ÷åì èìåþ âðà÷åáíóþ çàïèñêó, è, îêðîìÿ òîãî,
êðîâü è òåïåðÿ òåêåòü, åñëè, íàïðèìåð, åæåäíåâíî ñäèðàòü áîëÿ÷êè.
À åùå îêðîìÿ ýòèõ ïîäîçðèòåëüíûõ êâàðòèð ñîîáùàþ, ÷òî òðàêòèð «Âåñåëàÿ
Äîëèíà» òîæå, áåç ñîìíåíèÿ, ïîäîçðèòåëåí. Òàì ìåíÿ óäàðèëè ïî ìîðäå è
çàïÿòèëè â óãîë.
— Ïëàòè, ãîâîðÿò, ñîáà÷üå æàëî, çà ðàçáèòóþ ñòîïêó.
À ÿ èõíþþ ñòîïêó íå áèë è, âîîáùå, î÷åíü-òî íóæíî ìíå áèòü èõíèå
ñòîïêè.
— ß, ãîâîðþ, íå áèë ñòîïêó. Äîïóñòèòå, ãîâîðþ, äîêóøàòü áóòåðáðîòü,
ãðàæäàíå.
À îíè ìåíÿ òàùàò è òàùàò è ê áóòåðáðîòþ íå ïîäïóùàþò. Äîòàùèëè äî
äâåðåé è êèíóëè. À áóòåðáðîòü ëåæèò íà ñòîëå. Õóøü ïëà÷ü.
À åùå, êàê ÷åñòíûé ãðàæäàíèí, ñîîáùàþ, ÷òî äåâèöà Âàðüêà Ïåòðîâà åñòü
ïîäîçðèòåëüíàÿ è ãóëÿùàÿ. À êîãäà ÿ ê Âàðüêå ïîäîøåäøè, òàê îíà ìíîé
ãíóøàåòñÿ.
Êàêîâûõ âûøåóêàçàííûõ ëèö ìîæåòå àðåñòîâàòü èëè êàê õîòèòå.
Òåïåðè÷à åùå ñîîáùàþ, ÷òî çàÿâëåíèå ìíîé ïðîâåðåíî, êàê ÿ åñòü íà
ïëàòôîðìå è ïðîòèâ äîëîé äóðìàí, õîøà è óâîëåí ïî ñîêðàùåíèþ çà ïðàâäó.
À åùå ïðîøó, ÷òîá òðàêòèð «Âåñåëóþ Äîëèíó» ïîêà ÷òîá íå çàêðûâàëè. Êàê
ÿ åñòü åùå áîëüíîé è íå ìîãó äâèíóòüñÿ. À âñêîðå, áåç ñîìíåíèÿ, ïîïðàâëþñü è
äâèíóñü. Áóòåðáðîòü òîæå äåíåã ñòîèò.

    Õîçðàñ÷åò

Íà ïðàçäíèêàõ áóõãàëòåð Ãîðþøêèí óñòðîèë ó ñåáÿ çâàíûé îáåä.
Ïðèãëàøåííûõ áûëî íåìíîãî.
Õîçÿèí ñ êàèì-òî ðàäîñòíûì âîïëåì âñòðå÷àë ãîñòåé â ïðèõîæåé, ïîìîãàë
ñíèìàòü øóáû è âîëî÷èë ïðèãëàøåííûõ â ãîñòèíóþ.
— Âîò, — ãîâîðèë îí, ïðåäñòàâëÿÿ ãîñòÿ ñâîåé æåíå, — âîò ìîé ëó÷øèé
äðóã è ñîñëóæèâåö.
Ïîòîì, ïîêàçûâàÿ íà ñâîåãî ñûíà, ãîâîðèë:
— À ýòî, îáðàòèòå âíèìàíèå, áàëáåñ ìîé… Ëåøêà. Ðàçâèòàÿ áåñòèÿ, ÿ âàì
äîëîæó.
Ëåøêà âûñîâûâàë ñâîé ÿçûê, è ãîñòü, ñëåãêà ñêîíôóæåííûé, ïðèñàæèâàëñÿ ê
ñòîëó.
— Ïðèñàæèâàéòåñü, — ãîâîðèë îí ðàäóøíî. — Ïðèñàæèâàéòåñü. Êóøàéòå íà
çäîðîâüå… Î÷åíü ðàä… Óãîùàéòåñü…
Ãîñòè äðóæíî çàñòó÷àëè ëîæêàìè.
— Äà-ñ, — ïîñëå íåêîòîðîãî ìîë÷àíèÿ ñêàçàë õîçÿèí, — âñå, çíàåòå ëè,
äîðîãîíüêî ñòàëî. Çà ÷òî íè âîçüìèñü — êóñàåòñÿ. ×åðâîíåö ñêà÷åò, öåíû
ñêà÷óò.
— Ïðèñòóïó íåò, — ñêàçàëà æåíà, ïå÷àëüíî ãëîòàÿ ñóï.
— Åé-áîãó, — ñêàçàë õîçÿèí, — ïðÿìî-òàêè íåòó ïðèñòóïó. Âîò âîçüìèòå
òàêîé ïóñòÿê — ñóï. Äðÿíü. Åðóíäà. Âîäà âðîäå áû. À íóòå-êà, ïðèêèíüòå, ÷åãî
ýòà âîäèöà ñòîèò?
— Ì-äà, — íåîïðåäåëåííî ñêàçàëè ãîñòè.
— Â ñàìîì äåëå, — ñêàçàë õîçÿèí. — Âîçüìèòå äðóãîå — ñîëü. Äðÿíü
ïðîäóêò, åðóíäà ñóùàÿ, ïóñòÿêîâèíà, à íóòå-êà, îïÿòü ïðèêèíüòå, ÷åãî ýòî
ñòîèò.
-Äà-à, — ñêàçàë áàëáåñ Ëåøêà, ãðèìàñíè÷àÿ, — äðóãîé ãîñòü, êàê íà÷íåò
ñîëèòü, òûê òîêà äåðæèñü.
Ìîëîäîé ÷åëîâåê â ïåíñíå, ïåðåä òåì ïîñîëèâøèé ñóï, èñïóãàííî îòîäâèíóë
ñîëîíêó îò ñâîåãî ïðèáîðà.
— Ñîëèòå, ñîëèòå, áàòþøêà, — ñêàçàëà õîçÿéêà, ïðèäâèãàÿ ñîëîíêó.
Ãîñòè íàïðÿæåííî ìîë÷àëè. Õîçÿèí ñî âêóñîì åë ñóï, äîáðîäóøíî
ïîãëÿäûâàÿ íà ñâîèõ ãîñòåé.
À âîò è âòîðîå ïîäàëè, — îáúÿâèë îí îæèâëåííî. — Âîò, ãîñïîäà, âîçüìèòå
âòîðîå — ìÿñî. À òåïåðü ïîçâîëüòå ñïðîñèòü, êàêàÿ öåíà ýòîìó ìÿñó? Íóòå-êà?
Ñêîëüêî òóò ôóíòîâ?
-×åòûðå ïÿòü îñüìûõ, — ãðóñòíî ñîîáùèëà æåíà.
— Áóäåì ñ÷èòàòü ïÿòü äëÿ ðîâíîãî ñ÷åòó, — ñêàçàë õîçÿèí. — Íóòå-êà, ïî
ïîëòèííèêó çîëîòîì? Ýòî, ýòî íà ÷åëîâåêà ïðèäåòñÿ… Ñêîëüêî íàñ ÷åëîâåê?..
— Âîñåìü, — ïîäñ÷èòàë Ëåøêà.
— Âîñåìü, — ñêàçàë õîçÿèí. — Ïî ïîëôóíòà… Ïî ÷åòâåðòàêó ñ íîñà
ìèíèìóì.
— Äà-à, — îáèæåííî ñêàçàë Ëåøêà, — äðóãîé ãîñòü ìÿñî ñ ãîð÷èöåé æðåò.
—  ñàìîì äåëå, — âñêðè÷àë õîçÿèí, äîáðîäóøíî çàñìåÿâøèñü, — ÿ è çàáûë
— ãîð÷èöà… Íóòå-êà, ïðèêèíüòå ê îáùåìó ñ÷åòó ãîð÷èöó, òî, äðóãîå, òðåòüå.
Ïî ðóáëþ è íàáåæèò…
— Äà-à, ïî ðóáëþ, — ñêàçàë Ëåøêà, à íåáîñü, êîãäà Ïàë Åëèñåè÷ ëîêòåì
ñòåêëèùå âûïåð, òûê íåáîñü íàáåæàëî…
— Àõ äà! — âñêðè÷àë õîçÿèí. — Ïðèõîäÿò, ïðåäñòàâüòå ñåáå, ê íàì ðàç â
ãîñòè, à îäèí, ðàçóìååòñÿ íå÷àÿííî, âûáèâàåò çåðêàëüíîå ñòåêëî. Îáîøåëñÿ íàì
òîãäà îáåä. Ìû íàðî÷íî ïîäñ÷èòàëè.
Õîçÿèí óãëóáèëñÿ â âîñïîìèíàíèÿ.
— À âïðî÷åì, — ñêàçàë îí, — è ýòîò îáåä âñêî÷èò â êîïåå÷êó. Äà ýòî
ìîæíî ïîäñ÷èòàòü.
Îí âçÿë êàðàíäàø è ïðèíÿëñÿ âûñ÷èòûâàòü, ïîäðîáíî ïåðå÷èñëÿÿ âñå
ñúåäåííîå. Ãîñòè ñèäåëè òèõî, íå äâèãàÿñü, òîëüêî ìîëîäîé ÷åëîâåê,
íåîñòîðîæíî ïîñîëèâøèé ñóï, ïîìèíóòíî ñíèìàë çàïîòåâøåå ïåíñíå è îáòèðàë åãî
ñàëôåòêîé.
— Äà-ñ, — ñêàçàë íàêîíåö õîçÿèí, — ðóáëåé ïî ïÿòè ñ õâîñòèêîì…
— À ýëåêòðè÷åñòâî? — âîçìóùåííî ñêàçàëà õîçÿéêà. — À îòîïëåíèå? À Ìàðüå
çà óñëóãè?
Õîçÿèí âñïëåñíóë ðóêàìè è, õëîïíóâ ñåáÿ ïî ëáó, çàñìåÿëñÿ.
—  ñàìîì äåëå, — ñêàçàë îí, — ýëåêòðè÷åñòâî, îòîïëåíèå, óñëóãè… À
ïîìåùåíèå? Ïîçâîëüòå, ãîñïîäà, â ñàìîì äåëå ïîìåùåíèå! Íóòå-êà — âîñåìü
÷åëîâåê, ÷åòûðå êâàäðàòíûå ñàæåíè… Ïî äåâÿíîñòî êîïååê çà ñàæåíü… Â
äåíü, çíà÷èò, òðè êîïåéêè… Ãì… Ýòî íóæíî íà áóìàãå…
Ìîëîäîé ÷åëîâåê â ïåíñíå çàåðçàë íà ñòóëå è âäðóã ïîøåë â ïðèõîæóþ.
— Êóäà æå âû? — çàêðè÷àë õîçÿèí. — Êóäà æå âû, ãîëóá÷èê, Èâàí
Ñåìåíîâè÷?
Ãîñòü íè÷åãî íå ñêàçàë è, íàäåâ ÷üè-òî ÷óæèå êàëîøè, âûøåë íå ïðîùàÿñü.
Âñëåä çà íèì ñòàëè ðàñõîäèòüñÿ è îñòàëüíûå.
Õîçÿèí äîëãî åùå ñèäåë çà ñòîëîì ñ êàðàíäàøîì â ðóêàõ, ïîòîì îáúÿâèë:
— Ïî îäíîé ïÿòîé êîïåéêè çîëîòîì ñ íîñà.
Îáúÿâèë îí ýòî æåíå è Ëåøêå — ãîñòåé íå áûëî.

1920-å ãã.

    «Ïëîõîé îáû÷àé»

—————————————————————
OCR: Êèðèëë Ìîëîêîâ
—————————————————————

 ôåâðàëå ÿ, áðàòöû ìîè, çàáîëåë.
Ëåã â ãîðîäñêóþ áîëüíèöó. È âîò ëåæó, çíàåòå ëè, â ãîðîäñêîé áîëüíèöå,
ëå÷óñü è äóøîé îòäûõàþ. À êðóãîì òèøü è ãëàäü è áîæüÿ áëàãîäàòü. Êðóãîì
÷èñòîòà è ïîðÿäîê, äàæå ëåæàòü íåëîâêî. À çàõî÷åøü ïëþíóòü — ïëåâàòåëüíèöà.
Ñåñòü çàõî÷åøü — ñòóë èìååòñÿ, çàõî÷åøü ñìîðêíóòüñÿ — ñìîðêàéñÿ íà çäîðîâüå
â ðóêó, à ÷òîá â ïðîñòûíþ — íè áîæå ìîé, â ïðîñòûíþ íèïî÷åì íå ïîçâîëÿþò.
Ïîðÿäêà, ãîâîðÿò, òàêîãî íåò.
Íó è ñìèðÿåøüñÿ.
È íåëüçÿ íå ñìèðèòüñÿ. Òàêàÿ âîêðóã çàáîòà, òàêàÿ ëàñêà, ÷òî ëó÷øå è íå
ïðèäóìàòü. Ëåæèò, ïðåäñòàâüòå ñåáå, êàêîé-íèáóäü ïàðøèâåíüêèé ÷åëîâåê, à åìó
è îáåä âîëîêóò, è êðîâàòü óáèðàþò, è ãðàäóñíèêè ïîä ìûøêó ñòàâÿò, è êëèñòèðû
ñîáñòâåííîðó÷íî ïèõàþò, è äàæå èíòåðåñóþòñÿ çäîðîâüåì.
È êòî èíòåðåñóåòñÿ? Âàæíûå, ïåðåäîâûå ëþäè — âðà÷è, äîêòîðà, ñåñòðè÷êè
ìèëîñåðäèÿ è îïÿòü æå ôåëüäøåð Èâàí Èâàíîâè÷.
È òàêóþ ÿ áëàãîäàðíîñòü ïî÷óâñòâîâàë êî âñåìó ýòîìó ïåðñîíàëó, ÷òî
ðåøèë ïðèíåñòè ìàòåðèàëüíóþ áëàãîäàðíîñòü.
Âñåì, äóìàþ, íå äàøü — ïîòðîõîâ íå õâàòèò. Äàì, äóìàþ, îäíîìó. À êîìó —
ñòàë ïðèñìàòðèâàòüñÿ.
È âèæó: íåêîìó áîëüøå äàòü, èíà÷å êàê ôåëüäøåðó Èâàíó Èâàíîâè÷ó.
Ìóæ÷èíà, âèæó, êðóïíûé è ïðåäñòàâèòåëüíûé è áîëüøå âñåõ ñòàðàåòñÿ è äàæå èç
êîæè âîí ëåçåò.
Ëàäíî, äóìàþ, äàì åìó. È ñòàë îáäóìûâàòü, êàê åìó âñóíóòü, ÷òîá è
äîñòîèíñòâî åãî íå îñêîðáèòü è ÷òîá íå ïîëó÷èòü çà ýòî â ðîæó.
Ñëó÷àé ñêîðî ïðåäñòàâèëñÿ.
Ïîäõîäèò ôåëüäøåð ê ìîåé êðîâàòè. Çäîðîâàåòñÿ.
— Çäðàâñòâóéòå, ãîâîðèò, êàê çäîðîâüå? Áûë ëè ñòóë?
Ýãå, äóìàþ, êëþíóëî.
— Êàê æå, ãîâîðþ, áûë ñòóë, äà êòî-òî èç áîëüíûõ óíåñ. À åæåëè âàì
ïðèñåñòü îõîòà — ïðèñàæèâàéòåñü â íîãè íà êðîâàòü. Ïîòîëêóåì.
Ïðèñåë ôåëüäøåð íà êðîâàòü è ñèäèò.
— Íó, — ãîâîðþ åìó, — êàê âîîáùå, ÷òî ïèøóò, âåëèêè ëè çàðàáîòêè?
— Çàðàáîòêè, ãîâîðèò, íåâåëèêè, íî êîòîðûå èíòåëëèãåíòíûå áîëüíûå è
õîòÿ áû ïðè ñìåðòè, íîðîâÿò íåïðåìåííî â ðóêó ñóíóòü.
— Èçâîëüòå, ãîâîðþ, õîòÿ è íå ïðè ñìåðòè, íî äàòü íå îòêàçûâàþñü. È
äàæå äàâíî ïðî ýòî ìå÷òàþ.
Âûíèìàþ äåíüãè è äàþ. À îí ýòàê ëþáåçíî ïðèíÿë è ñäåëàë ðåâåðàíñ
ðó÷êîé.
À íà äðóãîé äåíü âñå è íà÷àëîñü.
Ëåæàë ÿ î÷åíü äàæå ñïîêîéíî è õîðîøî, è íèêòî ìåíÿ íå òðåâîæèë äî ýòèõ
ïîð, à òåïåðü ôåëüäøåð Èâàí Èâàíîâè÷ ñëîâíî îøàëåë îò ìîåé ìàòåðèàëüíîé
áëàãîäàðíîñòè. Çà äåíü ðàç äåñÿòü èëè ïÿòíàäöàòü ïðèïðåòñÿ îí ê ìîåé
êðîâàòè. Òî, çíàåòå ëè, ïîäóøå÷êè ïîïðàâèò, òî â âàííó ïîâîëîêåò, òî êëèçìó
ïðåäëîæèò ïîñòàâèòü. Îäíèìè ãðàäóñíèêàìè çàìó÷èë îí ìåíÿ, ñóêèí êîò. Ðàíüøå
çà ñóòêè ãðàäóñíèê èëè äâà ïîñòàâèò — òîëüêî è âñåãî. À òåïåðü ðàç
ïÿòíàäöàòü. Ðàíüøå âàííà áûëà ïðîõëàäíàÿ è ìíå íðàâèëàñü, à òåïåðü íàáóðîâèò
ãîðÿ÷åé âîäû — õîòü êàðàóë êðè÷è.
ß óæå è ýòàê, è òàê — íèêàê. ß åìó, ïîäëåöó, äåíüãè åùå ñóþ — îòñòàíü
òîëüêî, ñäåëàé ìèëîñòü, îí åùå ïóùå â ðàæ âõîäèò è ñòàðàåòñÿ.
Íåäåëÿ ïðîøëà — âèæó, íå ìîãó áîëüøå.
Çàïàðèëñÿ ÿ, ôóíòîâ ïÿòíàäöàòü ïîòåðÿë, ïîõóäåë è àïïåòèòà ëèøèëñÿ.
À ôåëüäøåð âñå ñòàðàåòñÿ.
À ðàç îí, áðîäÿãà, ÷óòü äàæå â êèïÿòêå íå ñâàðèë. Åé-áîãó. Òàêóþ âàííó,
ïîäëåö, ñäåëàë — ó ìåíÿ àæ ìîçîëü íà íîãå ëîïíóëà è êîæà ñîøëà.
ß åìó ãîâîðþ:
— Òû ÷òî æå, ãîâîðþ, ìåðçàâåö, ëþäåé â êèïÿòêå âàðèøü? Íå áóäåò òåáå
áîëüøå ìàòåðèàëüíîé áëàãîäàðíîñòè.
À îí ãîâîðèò:
— Íå áóäåò — íå íàäî. Ïîäûõàéòå, ãîâîðèò, áåç ïîìîùè íàó÷íûõ
ñîòðóäíèêîâ.
È âûøåë.
À òåïåðè÷à ñíîâà èäåò âñå ïî-ïðåæíåìó: ãðàäóñíèêè ñòàâÿò îäèí ðàç,
êëèçìó ïî ìåðå íàäîáíîñòè. È âàííà ñíîâà ïðîõëàäíàÿ, è íèêòî ìåíÿ áîëüøå íå
òðåâîæèò.
Íå çðÿ áîðüáà ñ ÷àåâûìè ïðîèñõîäèò. Îõ, áðàòöû, íå çðÿ!

    ×åñòíîå äåëî

—————————————————————
OCR: Êèðèëë Ìîëîêîâ
—————————————————————

Âîò íåêîòîðûå, êîíå÷íî, ñïåöèàëèñòîâ ïîðóãèâàþò — äåñêàòü, ýòî
âðåäèòåëè, ñïåöû è òàê äàëåå.
À ÿ, íàïðèìåð, îñîáåííî õóäûõ ñïåöèàëèñòîâ íå âèäåë. Íå ïðèõîäèëîñü.
Íàîáîðîò, êîòîðûõ âñòðå÷àë, âñå áûëè òèõèå ìèëûå, îñîáåííûå.
Êàê, íàïðèìåð, ýòèì ëåòîì.
Ó íàñ èç êîììóíàëüíîé êâàðòèðû âûåõàëà íà äà÷ó îäíà ñåìüÿ. Ïàïà, ìàìà è
èõíåå ÷àäî.
Íó âûåõàëè. Çàïåðëè íà âèñÿ÷èé çàìîê ñâîþ êîìíàòåíêó. Îäèí êëþ÷ ñåáå
âçÿëè, à äðóãîé, êîíå÷íî, ñîñåäêå îòäàëè — ìàëî ëè ÷åãî ñëó÷èòñÿ. È îòáûëè.
À íàäî ñêàçàòü, áûë ó íèõ â êîìíàòå èíñòðóìåíò — ðîÿëü. Íó îáûêíîâåííîå
ïèàíèíî. Îíè åãî áðàëè íàïðîêàò îò Ìóçïðåäà.
Áðàëè îíè íàïðîêàò ýòîò ðîÿëü äëÿ öåëè îáó÷åíèÿ ñâîåãî îáîëòóñà,
êîòîðûé äåéñòâèòåëüíî áèë ïî ðîÿëþ ñî âñåé ñâîåé äåòñêîé èçâîðîòëèâîñòüþ.
È âîò íàñòóïàåò ëåòî — íàäî îáîëòóñà íà äà÷ó âåçòè.
È, êîíå÷íî, çíàåòå, ïîâåçëè.
À ýòîò ðîÿëü èëè — ïðîùå ñêàæåì — ïèàíèíî, çàïåðëè â êîìíàòå ñ ðàçíûìè
äðóãèìè âåùèöàìè è îòáûëè. Îòäûõàþò îíè ñåáå íà äà÷å. Âäðóã, çíà÷èò,
ÿâëÿåòñÿ íà èõíþþ ãîðîäñêóþ êâàðòèðó ñïåöèàëèñò — íàñòðîéùèê ðîÿëåé,
ïðèñëàííûé, êîíå÷íî, ñâîèì ó÷ðåæäåíèåì.
Êîíå÷íî, ñîñåäêà åìó ãîâîðèò: ìîë, ñàìè óåõàäøè äî îñåíè, ðîÿëü çàïåðëè
è, áåçóñëîâíî, åãî íàñòðàèâàòü íå ïðèõîäèòñÿ.
Íàñòðîéùèê ãîâîðèò:
— Ýòî íå ìîå ïîñòîðîííåå äåëî — âõîäèòü â ïñèõîëîãèþ îòúåçæàþùèõ. Ðàç,
ãîâîðèò, ó ìåíÿ íà ðóêàõ íàðÿä, òî ÿ è äîëæåí ýòîò íàðÿä ïðîèçâåñòè, ÷òîá
ìåíÿ íå ñîãíàëè ñ ìåñòà ñëóæáû, êàê øàõòèíöà èëè âðåäèòåëÿ.
È, çíà÷èò, îòêðûëà åìó äâåðü; îí ïèäæà÷îê ñêèíóë è íà÷àë ðàçáèðàòü ýòî
ïèàíèíî, ðàçâèí÷èâàÿ âñÿêèå ãàå÷êè, øòó÷êè è ãâîçäèêè. Ðàçâèíòèë è íà÷àë
ñâîþ êàêîôîíèþ. ×àñà äâà èëè òðè êàê áîëüíîé îïðåäåëÿë ðàçíûå çâóêè èëè
ìóðûæèë ñîñåäåé. Ïîñëå ðàñïèñàëèñü â åãî ïóòåâêå, îí î÷åíü ïðîñâåòëåë,
ïîïðîùàëñÿ è îòáûë.
Òîëüêî ïðîõîäèò ìåñÿö — ñíîâà ÿâëÿåòñÿ.
— Íó êàê, ãîâîðèò, ìîé ðîÿëü?
— Äà íè÷åãî, ãîâîðÿò, ñòîèò.
— Íó, ãîâîðèò, ÿ åùå áåñïðåìåííî äîëæåí åãî íàñòðîèòü. Ó íàñ ðàç â
ìåñÿö íàñòðàèâàþò. Òàêîé ïîðÿäîê.
Íà÷àëè åãî æèëüöû óãîâàðèâàòü è óðåçîíèâàòü — ìîë, íå íàäî. Êîìíàòêà,
äåñêàòü, çàïåðòà. Ðîÿëü åùå äâà ìåñÿöà áóäåò ñòîÿòü áåç äâèæåíèÿ. Ê ÷åìó
òàêèå ëèøíèå òðàòû ïðîèçâîäèòü!
Óïåðñÿ íà ñâîåì.
— Ó ìåíÿ, ãîâîðèò, íàðÿä íà ðóêàõ. Íå ïðîñèòå. Íå ìîãó.
Íó, îïÿòü ðàçâèíòèë ðîÿëü. Îïÿòü äâà ÷àñà íàçàä ñâèí÷èâàë. Áðåí÷àë è
çâó÷àë è íà áðþõå ïîä ðîÿëåì ïîëçàë.
Ïîñëå ïîïðîùàëñÿ è óøåë, óòîìëåííûé òÿæåëîé ñïåöèàëüíîñòüþ.
Íà äíÿõ îí â òðåòèé ðàç ïðèïåðñÿ.
— Íó êàê, ãîâîðèò, íå ïðèåõàäøè?
— Íåò, ãîâîðÿò, íà äà÷å îòäûõàþò!
— Íó òàê ÿ åùå ïîäíàñòðîþ. Ïðèåäóò — î÷åíü âåëèêîëåïíî çâó÷àòü áóäåò.
È õîòÿ åìó îáúÿñíÿëè è äàæå îäèí íàèáîëåå ãîðÿ÷èé æèëåö õîòåë åìó ìîðäó
íàêîëîòèòü çà ïîòóñòîðîííèå çâóêè, îäíàêî îí äîðâàëñÿ äî ñâîåãî ðîÿëÿ è
ñíîâà íà÷àë ñâîè íàó÷íûå èçûñêàíèÿ.
Ñäåëàë ñâîå ÷åñòíîå äåëî è óøåë íà ñâîèõ èíòåëëèãåíòñêèõ íîæêàõ.


Ïîïóëÿðíîñòü: 154, Last-modified: Mon, 22 Apr 2002 08:12:17 GMT

Автор:
Самый Зелёный
·

Итоговое сочинение представляет собой обязательное испытание для выпускника лицея, школы и гимназии. Оно позволит выпускнику получить желаемый допуск к ЕГЭ. Следовательно, итоговое сочинение является первым шагом на пути к поступлению на заветную специальность. Одно из самых неоднозначных направлений итогового сочинения 2021-2022 называется «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня». Данная тема даёт возможность выпускнику поразмышлять о разных видах искусства. Это может быть музыка, литература, кино, театр и так далее. Безусловно, каждый школьник имеет свои предпочтения в области культуры. Рассуждая на данную тему, автор может рассказать о значимой роли различных направлений искусства в жизни  общества. Рассмотрим поподробнее, какие именно короткие рассказы для итогового сочинения подходят для данного направления. Кстати, полный список литературы Вы можете найти здесь.

  1. К.Г. Паустовский, «Корзина с еловыми шишками». Героиня знакомится с композитором и вдохновляет его на создание чудесной музыки, которая радует и утешает ее спустя многие годы.
  2. А.И. Куприн, «Тапер». Классическая музыка актуальна всегда, потому что она одинаково сильно воздействует на людей всех последующих поколений. Юный тапер играет музыку Ф. Листа и потрясает слушателей талантом композитора, которого уже давно нет на свете.
  3. А.И. Куприн, «Гамбринус». Сашка играет на скрипке в кабаке, но так талантливо, что его игра берет за душу всех завсегдатаев заведения и пробуждает в них лучшие чувства.
  4. И.С. Тургенев, «Певцы». Автор анализирует пение рядчика и Яшки и проводит грань между истинным искусством и рядовым исполнением.
  5. А.П. Чехов, «Ионыч». Интерес к литературе или музыке не всегда говорит о развитии личности. Например, Туркины мнили себя одаренными людьми, много читали и музицировали, но на самом деле не развивались, а топтались на месте.
  6. А.П. Чехов, «О любви». Интерес к искусству сближает людей: главные герои увлекались музыкой, литературой и театром, а потому их души соединились в чувстве любви.
  7. М. Горький, «Старуха Изергиль». Интерес Изергиль к легендам дал ей пищу для размышлений и возможность духовно развиваться под влиянием мудрости народного эпоса.
  8. М. Горький, «Макар Чудра». Лойко завоевывал внимание и признание в обществе благодаря таланту музыканта и певца.
  9. А.Т. Твардовский, «Василий Теркин». Музыка подбадривала бойцов на войне и давала им силы жить дальше.
  10. В.М. Шукшин, «Артист Федор Грай». Главный герой победил боязнь сцены и сыграл такую роль, которая потрясла жителей и даже районного жюри. Федор победил в конкурсе, сыграл настоящего «простого человека».
  11. К.Г. Паустовский, «Скрипучие половицы». Автор повествует о том, как знаменитый композитор Чайковский писал свою музыку.
  12. В.М. Шукшин, «Печки-лавочки». Главный герой поехал на курорт и описывает, какое впечатление на него произвела музыка в ресторане: «А один раз как дали «Очи черные», у меня на глазах слезы навернулись. Такое ощущение (осюсение), полезь на меня десять человек – не страшно».
  13. М. Горький, «О беспокойной книге». Автор размышляет о том, какие книги можно назвать хорошими, и почему они берут читателя за душу.
  14. С. Моэм, «На чужом жнивье». Потомок славного баронета променял карьеру и богатство на занятия музыкой.
  15. Н.В. Гоголь, «Портрет». Главный герой пожертвовал талантом ради наживы и разочаровался в жизни. На его выбор повлияла картина, которая сбила его с пути истинного.
  16. М. Зощенко, «Актер». Рассказ про изнанку мира театра.
  17. В. Шурупов, «Рассказы провинциального актера». Автор говорит о том, как тяжела, интересна, а порой и трагична судьба актера, который так старается выкладываться на сцене.
  18. А.И. Куприн, «Как я был актером». Автор рассказывает о постановке пьесы «Новый мир» (нелепой балаганной переделки из романа Сенкевича «Quo vadis»). Он показывает изнанку театра и суть работы артиста.
  19. К.Г. Паустовский, «Струна». Здесь речь идет о роли искусства на войне и о том, как музыканты помогали военным выполнять свой долг и поддерживать боевой дух.
  20. А.С. Пушкин, «Моцарт и Сальери». Музыка вдохновляет людей, но далеко не всегда на хорошие поступки. Сальери под влиянием талантливых мелодий Моцарта замыслил злодейство.
  21. К.Г. Паустовский, «Старый повар». Игра на клавесине пробудила у слепого старика воспоминания и молодости и любви.
  22. «Музыкант-чародей», белорусская народная сказка. Главный герой своими мелодиями дарит радость честным людям и давит на совесть тех, кто живет не по совести: «Долго ходил так по свету музыкант, веселил добрых людей. А злым панам без ножа сердце резал: куда ни придет он, перестают там люди панов слушаться».
  23. К.Г. Паустовский, «Булгаков и театр». В рассказе автор повествует о том, как Булгаков создавал свои пьесы, как реагировал на их постановки, как их оценивала публика.
  24. Майк Гелприн, «Свеча горела». Главным героем рассказа является преподаватель гуманитарных наук Андрей Петрович, который размышляет о будущем времени. В данном произведении подняты очень важные проблемы. Среди них можно отметить значение литературы и учителя в жизни каждого человека. Произведение отражает печальную картину реальности, в которой искусство далеко от прогресса. А ведь именно литература определяет внутренний мир человека и его мировоззрение. Лишь робот-гувернер смог увидеть всю серьёзность проблемы. Он понял, что младшее поколение растёт бездуховным. В рассказе автор задумывается над тем, может ли искусство ужиться в мире науки и техники?
  25. Н. Тэффи, «Мой первый Толстой». В данном произведении читатель может проследить, как у человека возникает любовь к чтению. Автор размышляет над значением книги в жизни человека и над тем, как она на него влияет. Рассказ также поднимает тему отношения к выдающимся личностям. 
  26. О. Генри, «Последний лист». Произведение повествует о том, как художник ценой собственной жизни спасает от смерти безнадёжно больную девушку. Это происходит благодаря творчеству живописца. Последний труд становится прощальным подарком для девушки. В рассказе писатель размышляет над истинным предназначением искусства. Автор приходит к выводу, что предназначение талантливых людей заключается в том, чтобы помогать простым другим, исцелять души. Идею данного произведения составляет невероятная сила искусства. Художник сумел мастерски нарисовать лист, и никто не смог догадаться, что он искусственный. 
  27. А. П. Чехов, «Скрипка Ротшильда». В данном произведении поднято множество проблем: проблема смысла жизни и предназначения, проблема сострадания и милосердия, проблема экологии. Но и искусство занимает в нем важное место. Главный герой произведения — Яков Иванов. Он делает на заказ гробы. Судьба уготовила этому человеку определённые жизненные трудности. Для того чтобы преодолеть все препятствия и невзгоды, главный персонаж занимался музыкой, играл на скрипке. Это давало ему утешение.
    В своем рассказе Антон Павлович хотел донести до читателя простую истину. Люди ни в коем случае не должны быть одержимы деньгами. Ведь истинные человеческие ценности заключаются в искусстве, красоте, любви, радости. 
  28. Эдгар По, «Овальный портрет». В данном произведении читатель может проследить странную связь действительности и искусства. Так, автор утверждает, что поклонение искусству уничтожает жизнь, которая воплощена в образе девушки. По мнению знаменитого писателя, смерть и искусство имеют схожую природу. Помимо этого, Эдгар По считал, что основной причиной смерти героини является ее невероятная красота. Автор утверждает, что искусство способно изобличить вину художника. 

Метки: 11 классдекабрьское сочинениеитоговое сочинениеКнига про менякороткие рассказысписок книг

Читайте также:

Сегодня прозвучат три рождественско-новогодних истории про трех девочек. Самая знаменитая из них, конечно, Андерсеновская — со спичками, но Манечка Саши Черного и Маша неизвестного автора тоже будут г…

Взрослым тоже иногда нужно читать сказки вместе с детьми. Лучше всего сказки Лидии Чарской — и тогда можно вспомнить о том, что все когда-то были детьми, а значит, в нас заложено все самое лучшее. В г…

Русская литература не очень богата женщинами-писателями. Одно из немногих, великолепных исключений — Надежда Лохвицкая, более известная как Тэффи. В ее книгах немало радостного, безудержного, самоценн…

Лидия Чарская своими сказками затронула многие детские сердца. В этих историях столько не по-детски мудрого, где-то горького и даже трагичного, где-то наивного и трогательного. Ее сказки хороши тем, ч…

«Чем более я узнавал людей, тем более я убеждался, что истину можно найти только в их вымыслах…» Эдуард Лабулэ

Французский учёный, публицист и политический деятель Эдуард-Рене Лефевр де Лабулэ имел…

Погашен в лампе свет, и ночь спокойна и ясна,
На памяти моей встают былые времена,
Плывут сказанья в вышине, как перья облаков,
И в сердце странно и светло, печально и легко.

Эти стихи Блока написаны…

«Алёнушкины сказки» Дмитрий Мамин-Сибиряк написал когда-то для своей дочки – отсюда и название. Но другим малышам они тоже понравились, поэтому появилась настоящая книга для самых маленьких читателей….

Дмитрий Мамин-Сибиряк записал те сказки, которые когда-то рассказывал дочке, издал их отдельной книгой и назвал её «Алёнушкины сказки». В них яркие краски солнечного дня, красота щедрой природы, а гер…

Звери – и дикие, и домашние — часто бывают героями сказок и народных, и авторских. В народной сказке пастушок становится королем и ухаживает за белой козочкой, а животные прогоняют разбойников. Братья…

А вы знаете, что 7 ноября – Международный День Мыши? В этот день чаще, чем обычно, мышиный писк раздается с экранов и страниц книг – вот и мы решили  познакомить вас с героями мышиных сказок – мышатам…

Чем же закончится история Ивана меньшого, как помогут ему большой разум и верные кони победить врагов и завоевать сердце прекрасной царевны Алены?

00:00 Авторский текст

01:31 Иван меньшой разумом бо…

Зачем читают сказки, если в них все неправда? Нет, не все. Можно, конечно, всю жизнь прожить и не встретить Кобылицу Златогривицу или Гусака-Плясуна, зато можно научиться их увидеть в кружащихся осенн…

Латышские сказки, как и любые другие, полны бродячих сюжетов, в которых можно узнать и историю Рапунцель, и приключения Конька-горбунка, и сказку про летучий корабль. И все же каждый народ их рассказы…

Дядюшка Римус — это старик, который повествует мальчугану Джоэлю интересные истории о Братце Кролике и Братце Лисе, об их друзьях Матушке Мидоус, Братце Еноте, Братце Опоссуме и прочих.

Смешные и по…

Этот выпуск мы предлагаем послушать не только малышам, но и школьникам, особенно тем, кому скоро предстоит знакомство с баснями Крылова.

Героиня рассказа Саши Чёрного, маленькая девочка Люся жила в П…

Лет сто или двести назад старая нянюшка из сказки Элинор Фарджон нянчила братьев Гримм. Проказники вечно просили рассказывать им сказки. Славные были мальчишки Гриммы, только шебутные, видно, провинил…

Самыми известными собирателями сказок и легенд в Германии были братья Якоб и Вильгельм Гримм. Всего они записали и обработали более двухсот таких историй, среди которых и «Красная Шапочка», и «Белосне…

Сказка «Серая Шейка» Д. Н. Мамина-Сибиряка любима с детства многими ребятами. Это удивительная история маленькой уточки. Она не сумела отправиться на юг вместе с семьей и осталась в одиночестве зимова…

Эта программа для самых маленьких слушателей. В ней прозвучат народные сказки — карельская, лезгинская, ненецкая и тофаларская.

00:07 Авторский текст
00:28 Матти — весельчак
09:22 Как смышлёный пахар…

Михаил Зощенко писал не только сатирические рассказы для взрослых, но также и для детей и о детях — это истории про Лёлю и Миньку, про Великих путешественников, про Самое главное, Калоши и мороженое и…

Множество сказок, знакомых нам с детства, возникло из так называемых «бродячих сюжетов». Их передавали из уст в уста, из поколения в поколение, из страны в страну. И не только рассказывали, но и запис…

Множество сказок, знакомых нам с детства, возникло из так называемых «бродячих сюжетов». Их передавали из уст в уста, из поколения в поколение, из страны в страну. И не только рассказывали, но и запис…

Множество сказок, которые мы знаем с детства, возникло из так называемых бродячих сюжетов — их передавали из уст в уста, из поколения в поколение, из страны в страну.

И их не только рассказывали, но…

Элинор Фарджон не стремилась к славе, и, как и подобает волшебнице, не старалась быть на виду.

Но в 1955 году, когда была учреждена самая главная международная премия в области детской литературы — М…

Элинор Фарджон написала великое множество удивительных историй — больше 60 книг для детей и взрослых: сказки, притчи, стихи, и пьесы для театра.

Она говорила «Семь горничных с семью метлами, трудись…

Сказки-притчи поэтессы и прозаика Рахиль Баумволь достойны того, чтобы читать их в любом возрасте. Но особенно хороши они для малышей. Короткие, трогательные, добрые, с абсолютно простым, но оригиналь…

Знаменитый Ханс Кристиан Андерсен подарил известность и своему коллеге-сказочнику Оле Лукойе, чьё имя состоит из двух частей: Оле — датское мужское имя, Лукойе переводится как «Закрой глазки». Он носи…

Будущий писатель Ханс Кристиан Андерсен в возрасте 14 лет отправился в Копенгаген, а на вопрос матери «зачем?» ответил — «чтобы стать знаменитым!» И это ему удалось.

Андерсен написал 3381 произведени…

Детские произведения Д. Хармса чаще всего печатались в популярнейших журналах  для детей «Ёж» и «Чиж», и эти птицы и животные часто становились героями его стихов и сказок. А еще Хармс был прекрасным…

Настоящее имя Хармса — Даниил Иванович Ювачёв. И он никогда не планировал работать в детской литературе. У кого-то может возникнуть вопрос: как Хармс стал хорошим детским писателем? Ответ очевиден: он…

Рассказы для сценок или прочтения можно выбрать произвольно. Действующие лица: Ведущий. Ведущая. Чтец. Участники сценки «В больнице»: Больной. Толстый больной. Гражданка в платке. Врач. Медсестра. Отец. Мать. Девочка.

Предварительная подготовка. Разучивается инсценировка. Для исполнителей хорошо использовать элементы костюмов — белые халаты для врача и медсестры, платок для гражданки. Для изображения толстого больного исполнителю можно подложить за щеки комки ваты. В качестве иллюстраций к рассказам М. Зощенко также можно использовать отрывки из фильмов режиссера Л. Гайдая «Не может быть» и «За спичками».

Перед зрителями появляются Ведущий и Ведущая.

Ведущая. Вы знаете, ребята, какой случай однажды состоялся в медицинской практике?

Ведущий. А что такое, что случилось?

Ведущая. В тридцатые годы XX века к одному Санкт-Петербургскому врачу пришел на прием примечательный пациент.

Ведущий. А что же в нем было такого примечательного?

Ведущая. У него был очень угрюмый вид. Пациент пожаловался врачу на то, что не может найти средства против уныния.

Ведущий. Да, это, действительно, противно, когда у тебя постоянно унылое настроение. И что посоветовал ему врач?

Ведущая. Врач внимательно осмотрел посетителя и не нашел у него ни одной болезни, кроме постоянной хандры. Тогда он посоветовал пациенту читать веселые книжки, такие, от которых, даже если не хочешь, все равно захохочешь. «Вот, например, — сказал врач, — я очень часто для того, чтобы поднять настроение, читаю смешные рассказы писателя Михаила Зощенко. И вам советую купить его книжку».

Ведущий. А что, дельный совет. Ведь Михаил Зощенко до сих пор считается одним из самых веселых писателей. Я думаю, что пациент последовал совету врача и выздоровел.

Ведущая. А вот и нет, ты ошибаешься.

Ведущий. Неужели пациент отказался читать смешные рассказы?

Ведущая. Да.

Ведущий. А почему?

Ведущая. Ты не поверишь, пациент ответил врачу: «Мне эти рассказы не помогут. Потому что я сам и есть Михаил Зощенко».

Ведущий. Вот необычный случай. Писатель-юморист Зощенко и был тем самым угрюмым посетителем больным! А читая его рассказы, об этом ни за что не догадаешься.

Ведущая. Вот таким необычным человеком был Михаил Зощенко. На его долю выпала слава, которая редко посещает литераторов при жизни. А ведь когда он творил, журналы отчаянно спорили из-за того, кому принадлежит право первым публиковать его рассказы. Выпускать его книги было честью почти каждого издательства. Потому что издатели знали: книги Зощенко будут раскуплены в считанные дни. Кроме того, рассказы писателя часто исполнялись с эстрады ведущими артистами того времени. И наградой за их исполнение был оглушающий хохот зрителей.

Ведущий. Да, известность этого писателя была, прямо скажем, легендарной. Его многие знали в лицо, по улицам ему ходить было очень нелегко, так как за ним начинал идти буквально шлейф восторженных поклонников. Ежедневно почтальоны приносили ему пачки писем, его телефон надрывался от огромного числа звонков. Вот это популярность! А как писатель достиг ее? Может быть, он закончил какое-то престижное учебное заведение, где его научили так здорово сочинять маленькие смешные рассказы?

Ведущая. А вот давай послушаем его послужной список, в котором он рассказывает о некоторых датах своей жизни. В 1927 году в Санкт-Петербурге издавался веселый журнал под названием «Бегемот». И вот сотрудники этого журнала решили выпустить сатирическую энциклопедию с перечнем всех авторов, которые издавались в журнале «Бегемот». Эту энциклопедию они, конечно же, назвали «Бегемотник». Для «Бегемотника» Зощенко написал свою шуточную автобиографию.

Появляется Чтец.

Чтец. Я родился в 1895 году. В прошлом столетии! Это меня ужасно огорчает. Я родился в XIX веке! Должно быть, поэтому у меня нет достаточной вежливости и романтизма к нашим дням: я — юморист. Я не знаю даже, где я родился. Или в Полтаве, или в Петербурге. В одном документе сказано так, в другом — этак. По-видимому, один из документов — «липа». Который из них «липа», угадать трудно, оба сделаны плохо… Профессий у меня было очень много… Комендант почт и телеграфа, агент уголовного розыска, инструктор по кролиководству и куроводству, постовой милиционер, сапожник.

Сейчас у меня биография скудная. Писатель. Кажется, это последняя профессия в моей жизни. Мне жаль, что я остановился на этой профессии. Это очень плохая профессия, черт ее побери! Самая плохая из 12-ти, которые я знаю. (Уходит.)

Ведущая. Вот такая авторская скромность была у этого писателя. А ведь в литературу он пришел уже с огромным опытом. Несмотря на молодость, Зощенко успел два года побывать на фронтах Первой мировой войны, участвовать во многих боях, получить четыре боевых ордена и чин штабс-капитана. Да и годы его юности пришлись на очень беспокойное время: передел страны, несколько государственных переворотов, голод, холод, тиф, поиски своего места в жизни. И, наконец, писательская слава, которой искренне наградил его читатель.

Ведущий. А знаешь, когда я читаю рассказы Михаила Зощенко, меня всегда удивляет язык, которым он писал. В языке этого писателя не найдешь многострочных фраз с большим числом придаточных предложений. Его фразы — короткие, рубленые. Мне даже всегда вспоминаются слова другого писателя — Чехова, который сказал, что краткость — сестра таланта.

Ведущая. Короткая фраза — огромное достижение художественного приема Зощенко. Он сам об этом говорил так: «Я пишу очень сжато. Фраза у меня короткая, доступная бедным. Может быть, поэтому у меня так много читателей». Да ведь и сюжеты рассказов Михаила Зощенко тоже просты и бесхитростны. Вспомните хотя бы смешную кинокомедию, которая называется «Не может быть», снятую по рассказам Зощенко. Кто помнит, о чем в ней говорится?

Ведущий. Я помогу нашим зрителям. Комедия состоит из экранизаций нескольких коротких сюжетов. В одном из них описывается переполох в доме мелкого жулика по фамилии Горбушкин, когда его по ошибке забирают в милицию.

Ведущая. А в другой истории жених не мог узнать на свадьбе собственную невесту. Потому что в загсе, когда он с ней расписывался, она была в шубке и шапочке. Это очень смешная комедия. Жаль, что она вышла после смерти писателя. Думаю, он экранизациями своих рассказов был бы весьма доволен.

Ведущий. Давайте перечислим еще несколько сюжетов, использованных Зощенко в качестве основы его рассказов. Например, в рассказе «На живца» одна бабушка захотела поймать жулика в трамвае и для этого стала с собой возить повсюду фальшивый пакет, набитый тряпьем. Все ждала, когда жулик попадется, чтобы его за руку поймать.

Ведущая. А вот в рассказе «Богатая жизнь» один гражданин вдруг выиграл пять тысяч золотом, а вся его жизнь, наоборот, вкривь и вкось пошла. Потому что они всей семьей эти деньги караулили.

Ведущий. В рассказе «Аристократка» слесарь повел даму в театр, но ему не хватило денег, чтобы угостить ее пирожными в буфете.

Ведущая. В рассказе «Стакан» описывается случай, когда разгорелось судебное дело из-за треснувшего стакана.

Ведущий. А теперь посмотрим инсценировку… (называет рассказ.)

Идет показ инсценировки.

Ведущая. Необычный язык писателя, о котором мы говорили, можно с полным правом назвать собирательным. Кажется, что писатель многие годы внимательно вслушивался в окружающие его разговоры, а потом запечатлел их на бумаге. Когда писателя спрашивали, как ему удается создавать характерный язык почти каждого персонажа, он признавался: «Быть может, я немного утрировал, чтоб это было сатирично». Читая рассказы Зощенко, представляешь себе, что их создавал человек, которого можно в любую минуту увидеть радом с собой в кухне, в бане, в трамвае. Действия многих его рассказов, особенно — ранних, происходят в коммунальных квартирах, где люди постоянно сталкиваются с разными жилищными проблемами.

Чтец читает отрывок из рассказа «Нервные люди».

Ведущая. Другие рассказы Михаила Зощенко высмеивают глупость, которую рождает высокая должность чиновника. А вот есть у него рассказ о том, как ребята придумали хорошую игру — давать прохожим правильные подсказки. Послушаем, как они это делали.

Чтец читает отрывок из рассказа «Хорошая игра».

Ведущий. Зощенко не просто высмеивал человеческие недостатки. Он пытался помощь людям перемениться в лучшую сторону. А для этого надо было показать, что такие качества, как хамство и грубость, глупость и грубость, вовсе не являются достоинствами. Сам Зощенко утверждал, что человеку надо помочь оказаться от «пошлых навыков и инстинктов». И если читатель будет смеяться над таким героем, он почувствует свои недостатки и не захочет быть на него похожим. Это стремление Зощенко очень чутко уловил самый крупный писатель того времени А. М. Горький. Он написал автору коротких веселых рассказов такие теплые слова: «Юмор ваш я ценю высоко, своеобразие его для меня, да и для множества грамотных людей, бесспорно, так же, как бесспорна его «социальная педагогика». Социальной педагогикой Горький как раз назвал умение Зощенко иронично показать многие человеческие недостатки.

Ведущая. Знаешь, иногда читаешь смешной рассказ, а при этом думаешь: как же трудно такую вещь написать. Короткий, на 2-3 страницы сюжет, написанный запоминающимися невероятно смешными фразами, а настроение тебе поднимет на несколько дней. Только, как мне кажется, большинство писателей-юмористов объединяет одно: они с трудом доказывали свое право вообще называться писателями.

Ведущий. Действительно, это так. Не повезло в этом смысле и Зощенко. Ведь писателя часто критиковали за зубоскальство, говорили, что он не к той теме обратился: писал бы лучше про трудовых героев, а не сыпал на головы читателям мелкие бытовые неурядицы. Зощенко такую критику, конечно, тоже читал, и она его очень обижала. «Чертовски ругают, — писал он в очередном ответе на критику, — Ругают за мещанство… Тему путают с автором». Действительно, критики не понимали многого. Например, как можно, опираясь лишь на тему городских неурядиц, много лет и даже десятилетий неустанно находить темы для творчества. Как пронести через десятилетия боевой дух борьбы с тем самым мещанством, которое несправедливо приписывали самому автору. Думаю, как и у всякого талантливого человека, у Зощенко было много завистников, которые и донимали его своей глупой критикой. Например, писали, что Зощенко — «хулиган и подонок, глумящийся над советскими людьми».

Ведущая. Да, злые завистники не унимались, и критика Зощенко стала нестерпимой. Вершиной издевательства над писателем можно назвать постановление 1946 года, в котором Зощенко был исключен из Союза писателей. В постановлении была совершенно нелепая аргументация: «Членами Союза писателей могут быть писатели, стоящие на платформе советской власти и участвующие в социалистическом строительстве». Только спустя семь лет Зощенко был восстановлен в Союзе писателей. На целых семь лет он был лишен права публиковать свои замечательные рассказы и повести, его книги не издавались. Тогда писатель занялся переводами с других языков. И вот парадокс: в это время он перевел с финского языка юмористическую книжку писателя Майю Лассила «За спичками».

Ведущий. Я знаю, о чем ты хочешь сказать. Спустя много лет, когда писателя уже не было в живых, по этой книге также была поставлена смешная кинокомедия «За спичками», которую многим из нас довелось смотреть.

Можно показать отрывок из фильма «За спичками».

Ведущая. Но мы сейчас говорим о маленьких рассказах Зощенко, а ведь он был автором большого числа и произведений в других жанрах — повестей, пьес, киносценариев. Жаль, правда, что в годы Великой Отечественной войны, когда писатель был эвакуирован в Алма-Ату, часть его архива безвозвратно исчезла. Зато Зощенко очень гордился успехами театральных постановок, сделанных по его комедийным пьесам. Одна такая комедия под названием «Парусиновый портфель» была поставлена в Ленинградском драматическом театре и только за театральный сезон 1945 — 1946 гг. выдержала 200 представлений.

Ведущий. После 1953 года, когда Михаил Михайлович был восстановлен в Союзе писателей, он много работал в популярных журналах «Крокодил» и «Огонек».

Ведущая. Да, книги, которые написаны с хорошим пониманием смешного, всегда ценятся нашим читателем. По этой простой причине до сих пор люди любят веселые книги Михаила Зощенко.

4 января 2022 в 13:19

Коза Агата

почему книги и гаджеты противопоставляются? а в гаджетах книги нельзя читать?
10.01.2022 05:48:20, Коза Агата

Пани Керша

Плюсанусь к Котам-воителям. Жвалевский и Пастернак — я читала с удовольствием, детям не удалось всучить, а жаль.
Старшая расчиталась в 13 лет на Дозорах Лукьяненко.
Наринэ Абгарян говорила, что ее 10летка расчитался с Похороните меня за плинтусом.

10.01.2022 00:53:34, Пани Керша

Minona

Мои дети не читают книги,которые мы им навязываем. Они должны выбрать сами. Поэтому ходят в библиотеку. Старший был ни в какию не читающий. Мы ему читали сами до 16 лет вслух. Собирались все вместе у него в комнате и читали. Это же практикуем с младшими детьми , но с другой целю — поддержание русского языка
09.01.2022 23:38:15, Minona

Любая женщина всегда в итоге осень...

Мой ничитающий сын 11 лет залпом читает книги Виктории Ледерман. Там герои современные школьники. Книги не плохие, но тонкие))).
09.01.2022 21:15:53, Любая женщина всегда в итоге осень…

Подтверждаю. Как раз для подростков. Есть и для постарше, и для помладше.

09.01.2022 21:27:24, Julinika

anny_panda

Мой про Эраста Фандорина читал … Может , Детскую книгу Акунина попробовать, она увлекательная . Мелкая Холли Вебб читает , но это для девочек , кошечки- собачки

09.01.2022 20:57:55, anny_panda

Мой в первый раз по собственному желанию прочел Пейвера «Брат Волк» и с тех пор стал читать. Но у них в компании было принято читать и обсуждать.

09.01.2022 20:25:04, Julinika

Жвалевский и Пастернак. Все книги. Мы друг у друга с дочкой книги отнимали, так было интересно). Язык легкий.
09.01.2022 19:31:15, Л.В.

ландыш

необходимо и достаточно — чтобы у приятельницы стояли шкафы с книгами, и она сама любила бы читать.
ну и чтение как наказание это сильно, конечно.

09.01.2022 19:12:36, ландыш

Чилим

У меня стояли и стоят. Во всех домах (родсьвенных) , где быаэаали дети. Не помогло. Причём я, сейчас убеждаюсь в том, сколь пагубно сказалось нечитание уже во взрослом возрасте. Последствия
09.01.2022 19:22:02, Чилим

ландыш

а как нечитание может пагубно сказаться?

09.01.2022 20:30:02, ландыш

Чилим

Нет моральных устоев, стержня.
У Высоцкого «значит правильные книги он в детстве читал» А тот, кто не читал — из него и вырос никчемушник

10.01.2022 00:12:05, Чилим

Если бы это было так!

10.01.2022 00:37:55, Julinika

да, шкафов нет и сами там не читают, ни родители, на бабушка, которая наказывает так

09.01.2022 19:15:17, ЁЁЁЁЁ

Космос

жуть . наказывать за то , чего у тебя нет и за то , чего ты не можешь дать сам .
10.01.2022 00:19:54, Космос

Йон Колфер серия «Артемис Фаул».
09.01.2022 18:59:38, Пользователь

Коты-воители. Там мноооого книжек. Читать-не перечитать. «Стань диким» первая называется. Можно купить на пробу и посмотреть, как зайдет. Моему вот «Гарри Поттер» не зашёл для самостоятельного чтения, а «Коты-воители» все перечитаны.
09.01.2022 18:38:22, Хоббит

Космос

у нашей внучки . вот их запоем читала . сейчас говорю — давай уберу в книжные шкафы . говорит — нет , пусть у меня стоят . а ей уже 20 лет )))
10.01.2022 00:22:07, Космос

Natalya d'*

Моему ни то ни то никак.
При том что мой обожает живых котов, на мое предложение читать книжку про котов ответил согласием, читал не сам а я ему вслух и всё равно в конце первой главы мне было сказано «нудятина, в топку»

09.01.2022 19:14:37, Natalya d’*

Ну по первой главе вообще сложно судить о целой книжке. Там вводятся герои и объясняется ситуация в целом. А самое действо начинается уже позже. В большинстве книг так по-моему. Мы котов-воителей начинали читать классе во втором. Поначалу читали друг другу вслух по очереди: две страницы я, две страницы ребенок. Так прочитали несколько книг, потом ребенок сам уже читал. Те книги, которые мы читали вместе, я бы не назвала нудятиной. Довольно динамично там события развиваются.
09.01.2022 19:29:48, Хоббит

Космос

у нас приблизительно в это время внучка их начала читать . дома очень много книг . но вот запоем — именно эти стала читать . вот Волков у неё не пошёл . прочитала , но больше вымучена эта книжка была . а «воители…» на ура .
10.01.2022 00:25:58, Космос

Евгений Гаглоев всё от и до)
Наталья Щерба туда же)
Это развлекательное фэнтези. Но я бы не назвала это дурью. Дети качественно подсаживаются на серии.

09.01.2022 18:38:06, как-то так

LЁshik

Мой не читающий мальчик с увлечением в возрасте 12 лет читал: «Витька с Чапаевской улицы», «Улица младшего сына» — это советские про войну. И «Дающий» Лоури, антиутопия. Конан Дойла еще
Читателем не стал.
А мне тоже казалось, что стоит только подходящую книгу найти

09.01.2022 18:29:52, LЁshik

да, бесполезно наверняка
тем более, родители и бабушки там тоже не читают, которые наказывают чтением то

ну ладно, передам инфу, а там как хотят


09.01.2022 18:31:37, ЁЁЁЁЁ

Чилим

Я только выражу сомнение в том, что если ребёнок (подросток) прочитает что то интересное для себя (не важно какого качества) , то это сподвигнет его на постоянный интерес к книгам. Нет. Мои нечитающие дети ( очень разные между собой) в разное время увлекались либо какой то 1 книгой, либо т Н книжным сериалом ( и этот не гарри поттер и тем более не Властелин колец), но после этого желания читать другие и книги не возникло. Младший так вовсе отказался от чтения после «Ведьмака» Больше ничего не нравится, ничего не выдерживает сравнения.
09.01.2022 18:16:40, Чилим

скорее всего так, но все же … можно хотя бы попробовать
во всяком случае не наказывать хотя бы чтением того, что им совсем не интересно

09.01.2022 18:23:20, ЁЁЁЁЁ

Чилим

А как можно наказывать чтением? Можно
Конечно привязать книгу к ребенку, но глаза то к книге и не привяжешь

10.01.2022 00:15:19, Чилим

ИМХО, гаджеты непоборимы. Сын читал. На 10 лет подарили смартфон. Всё. Теперь читает, только когда отбираю смартфон. По собственной инициативе — лишь журнал Майнкрафт.
Грустно…

09.01.2022 18:05:13, Лабрика

Аккуратова Мария

У меня для девочки, и очень любящей животных. Коты-воители у неё в этом возрасте хорошо зашли, даже игрушки их именами называла. Киплинга часто и перечитывала, но это больше в возрасте 7-9 лет.
09.01.2022 17:39:06, Аккуратова Мария

У меня мальчик тоже котов очень любил.
09.01.2022 18:28:19, как-то так

Из последнего лучше всего был «Том Сойер». Летом читал с удовольствием.
Сейчас читаем Зощенко, ну так, середне…)

09.01.2022 17:31:08, Булочка наст. без пароля

Интересно, что среди моих знакомых Том Сойер никому не понравился. В 9 лет примерно был в чтении на лето. А вот сводила в РАМТ на спектакль — там понравилось.

10.01.2022 00:39:48, Julinika

ну это вы пока выбираете такие хорошие, но нафталиновые книжки )
сам может другое читал бы

Зощенко то рановато наверное


09.01.2022 18:19:46, ЁЁЁЁЁ

Космос

уж Зощенко — вообще странный выбор . а вот «Котов воителей» — можно бы было попробовать . и ниже — хорошие захватывающие книжки вам предложили .
10.01.2022 00:31:09, Космос

Конан Дойл, Агата Кристи. Если есть какие-то увлечения, то книги по этим темам.
09.01.2022 17:11:48, читаю иногда с осени 2012

жираф Анатолий

Мне нравился Сабатини и Вальтер Скотт, моим девчонкам в этом возрасте тоже нравился.

09.01.2022 17:18:39, жираф Анатолий

Сабатини мне тоже очень нравился, но у нас он появился, когда мне было лет 15.
«Айвенго» я тоже читала, но там многие моменты не могла в подростковом возрасте оценить.
Стивенсон и Жюль Верн еще моим детям нравятся, но фильмы по их произведениям, а не сами книги.

09.01.2022 17:41:40, читаю иногда с осени 2012

увлечения у них у многих сейчас — это сидеть в тик-токе или ютубе и смотреть блогеров

09.01.2022 17:13:37, ЁЁЁЁЁ

А на какие-нибудь кружки и дополнительные занятия они ходят?
09.01.2022 17:42:34, читаю иногда с осени 2012

плавание и все

09.01.2022 18:20:06, ЁЁЁЁЁ

Можно попробовать записать их на занятия, которые потребуют углубленных знаний.
Палеонтология, изучение минералов, история, занимательные эксперименты (простейшие опыты по физике и химии), какие-нибудь технические кружки.
Вдруг появится интерес. Тогда и читать на эти темы будут.

09.01.2022 18:49:56, читаю иногда с осени 2012

Нельсон Мандела

Мои на праздниках взялись читать Ведьмака)
09.01.2022 17:03:22, Нельсон Мандела

Он очень кровавый. В 9-10 лет, мне кажется, рановато. Хорошо бы после 14-ти.

10.01.2022 00:40:55, Julinika

Реклама

жираф Анатолий

Мне книга очень понравилась, поэтому фильм не хочу смотреть, боюсь испортить впечатление.
09.01.2022 17:17:27, жираф Анатолий

Ниже Рица про детские детективы написала, плюсую.
Могу рекомендовать Энид Блайтон серия Великолепная пятёрка, но у нее и другие серии есть. Альфред Хичкок «Три сыщика» — тоже серия

09.01.2022 16:59:23, Мотька

Rujik

Крапивин, Даррелл

09.01.2022 16:57:44, Rujik

Это прекрасная литература ))
Я про дурь все же больше, чтобы более захватывающе было чем блогеры ))
Это если расчитаются в принципе, то можно давать Крапивина с Дарреллом )

09.01.2022 16:59:44, ЁЁЁЁЁ

Natalya d'*

9-12 это нынче называется «подросток»?
Я в этом возрасте взрослые книги читала.
Старший тоже.
Младший год назад (будучи на этот момент совершенно нечитающим ребёнком) подсел на книги от Cube Kid, погуглите.
За пол года все прочитал, теперь другого автора читаем кто в таком же стили пишет, вначале ему не нравилось, потом втянулся.

09.01.2022 16:50:27, Natalya d’*

Чилим

А по-вашему в 10-12 лет взрослый? Если вы стали взрослой с рождения, то не всё же дети такие.
09.01.2022 18:20:23, Чилим

Natalya d'*

Ребёнок. Подросток это 12+.
09.01.2022 19:17:08, Natalya d’*

погуглила — одни велосипеды вылезли )

09.01.2022 16:55:56, ЁЁЁЁЁ

Natalya d'*

Добавьте слово книга на русском, «cube kid книга». Если ничего, значит, их нет на русском
09.01.2022 16:58:12, Natalya d’*

нашла, спасибо )

09.01.2022 17:02:35, ЁЁЁЁЁ

а какой возраст подросток?

09.01.2022 16:55:01, ЁЁЁЁЁ

Вообще подросток от 13 до 19 лет. Это по английской классификации, тины, тинэйджеры)
Я с ней согласна.
До 13 — дети….

09.01.2022 17:32:29, Булочка наст. без пароля

Для 9 лет, может быть, ещё пойдёт Астрид Линдгрен в мальчиковом варианте — серия «Эмиль из Лённеберги». Или Даррел, если «Эмиль» детской покажется.
Для 12 уже можно Конан-Дойля, мне кажется.

09.01.2022 16:48:58, Evl.

У моей дочки Гарри Поттер в таком возрасте пошел на ура. При этом фильм она не смотрела. Читала по 700 страниц в день. У сына хорошо шли Хроники Нарнии, Властелин колец, Перси Джексон, Темные начала, Эдгар По
09.01.2022 16:44:51, Верная жена

«Хроники Нарнии» и «Властелин Колец», «Хоббит» у меня ребенок 12 лет тоже читал с удовольствием. Но мне кажется, что «Властелин Колец» все-таки остался недочитанным.
09.01.2022 17:13:56, читаю иногда с осени 2012

жираф Анатолий

Позже дочитают. Моя в 20 взялась перечитывать. Мне он попал в руки впервые тоже в 20, стояла в очереди в библиотеке и потом покупала по 25 руб книжка/том, это советскими, тогда стипендия была 30.
09.01.2022 17:20:55, жираф Анатолий

Ох, как дорого!
Мне давали в студенческие годы Властелина Колец. Было тяжеловато, много сюжетных линий и подробностей. Но в целом понравилось.

09.01.2022 17:45:45, читаю иногда с осени 2012

я не читала в детстве, и потом не читала, и сейчас не хочу
все, что слышала из этой книги, совершенно не впечатляло, особенно фанаты, которые во все это играть потом стали

09.01.2022 17:22:54, ЁЁЁЁЁ

Книги фэнтези подросткам обычно нравятся. Если есть библиотека детская недалеко, можно подойти и там совета попросить.
09.01.2022 17:48:23, читаю иногда с осени 2012

может и обычно, но вот мне не нравилось такое никогда и сейчас не нравится ни в виде книг, ни в виде кино

09.01.2022 18:21:47, ЁЁЁЁЁ

из не дури много покупали книжек издательства розовый жираф. у них оч хороший сайт, все подробно. серия про перси джексона сыну нравилась. может и дурь, но вполне приличная. часодеи вроде для помладше, уже и не помню..но по мне нет ничего лучше чем самому выбрать
09.01.2022 16:41:27, Шерлок

Для самих для них уже все, читать это наказание и «сами» они никакую книгу не выбирают

09.01.2022 16:46:39, ЁЁЁЁЁ

Лютый скептик

9-12 лет, на мой взгляд, еще не подростки. Коты-воители, Перси Джексон, Хоббит. Это помимо Гарри Поттера. Для девочек Часодеи, Зерцалия. Дмитрий Емец про Мефодия Буслаева и про Шныр.
09.01.2022 16:39:05, Лютый скептик

Коты-воители моим девочкам нравились, как раз в этом возрасте.
09.01.2022 17:49:40, читаю иногда с осени 2012

Лютый скептик

Мой 9-летний сын с удовольствием читает Крапивина, Викторию Ледерман и т.д.
09.01.2022 16:41:01, Лютый скептик

Реклама

для мальчиков, забыла сказать

09.01.2022 16:40:43, ЁЁЁЁЁ

Лёнча-из-Вишни

Я бы посоветовала смотреть по издательствам и их сериям, например, Качели и серия Граффити или Жираф и серия Вот это книга! и выбирать, что нравится )
09.01.2022 16:38:55, Лёнча-из-Вишни

Мои знакомые девочки 10 лет читают детские детективы. А одна даже пишет свой)))

09.01.2022 16:38:23, рица

  • Рассказы драгунского для 4 класса слушать
  • Рассказы для подготовительной группы детского сада читать
  • Рассказы для развития речи взрослых
  • Рассказы для конкурса живая классика 5 класс
  • Рассказы для детей со скрытым смыслом