Вера Чаплина. Рассказы о животных для детей. Произведения и биография
Полный список произведений
Арго
Арго становится взрослым
Арго-«киноартист»
Волчонок
В родной стихии
В зоопарке
В роли заступника
В чужой клетке
Друзья
Воробьиная наука
Волчья воспитанница
Грач
Галины питомцы
Домовой в зоопарке
Дружба
Ежиное семейство
Жаворонок
Зверь становится собакой
Забавный медвежонок
Испорченный отпуск
Как хорошо!
Крылатый будильник
Куцый
Лесная кормушка
Лоська
Мушка
Мухтар
Малыш
Медвежонок
Малышка
Маленький приёмыш
Нюрка
Наказанная жадность
Наш воробушек Пик
Ная — выдрёнок
Наказанный лакомка
На новом месте
Оправданная кличка
Побег
Первое знакомство
Секрет «болезни»
Самая смышлёная
Ревность
Росомаха
Резиновый товарищ
Разоблачённая хитрость
Тревога
Тюлешка
Тюлька
Фомка — белый медвежонок
Фомка знакомится…
Фомка становится опасным
Хромка
Четвероногий пассажир
Читать рассказы других авторов
Краткая биография и история жизни Чаплиной Веры Васильевны
Вера Васильевна Чаплина (настоящая фамилия Кутырина-Михайлова), детская писательница-анималист, родилась 24-го числа в апреле месяце 1908 года в Москве. Отец Чаплиной был юристом, его имя – Василий Михайлович Кутырин, мать – Чаплина Лидия Владимировна, по образованию музыкант, окончила Московскую консерваторию. Дед писательницы по матери был дворянином, он был очень знаменит. Его звали Владимир Михайлович Чаплин. Он был профессором-теплотехником, крупным инженером. Дед был известным меценатом и воспитал архитектора Константина Мельникова. В семье Кутыриных было трое детей, у Веры был брат Вася и сестра Валя.
В хаосе гражданской войны Вера Чаплина потерялась и оказалась в детском доме. Это большое горе ей удалось пережить. Она разыскала мать в 1923 году. Затем они приехали в Москву. В детском доме Вера спасалась тем, что ухаживала тайком от воспитателей за домашними животными, которых находила в огромном саду. Она спасала также птенцов.
Вера Чаплина в Москве ходила в зоопарк и в кружок юных биологов. Кружком руководил профессор Мантейфель. Вера Чаплина вела научную работу, выкармливала животных и организовала площадку для молодняка. Это было новаторством, эксперимент воспитания на одной площадке детёнышей разных животных вызывал огромный интерес зрителей. Чаплина отдала работе в зоопарке более 30 лет. В 1937 году она стала заведующей секцией хищников. В 1941 году она получила благодарность как ударница зоопарка. В эвакуации сотрудники зоопарка самоотверженно сражались за жизнь питомцев.
Творчество Веры Чаплиной
Чаплина постоянно писала о животных повести и рассказы, начиная с 1935 года. Они стали широко известны, так как печатались в газетах. Постоянные занятия литературным трудом начались в 1946 году. Вера Чаплина выпустила в 1947 году новый сборник повестей и рассказов «Четвероногие друзья». В 1950 году Чаплина стала членом Союза писателей. Её произведения издавались не только в СССР, но и в Праге, Варшаве, Берлине, Софии, Братиславе. Писательница 10 лет трудилась над книгой «Питомцы зоопарка», сборник был издан в 1965 году. С героями её книг познакомились во всём мире: в Японии, Франции, США и других странах. Её издавали на всех языках: испанском, хинди, арабском и многих других. Новые черты творчества появились в циклах позднейших рассказов. Она рассказывала о комических ситуациях, в которые попадали люди при более близком, тесном знакомстве с очаровательными животными. Остроумно и без насмешки над животными она рассказывала о зверятах, способных быстро вывести даже самого спокойного человека из себя. Общий тираж произведений Чаплиной превысил 17 миллионов экземпляров. С конца 1940 годов соавтором Чаплиной был писатель-натуралист Георгий Скребицкий. Они вместе создавали сценарии к мультфильмам, книги очерков. На книгах Чаплиной выросло не одно поколение советских читателей, они оставались любимыми книгами и переиздавались вновь и вновь.
В 1961 году появился сборник «Друг чабана». В нем, а также в цикле рассказов 1976 года «Случайные встречи» мы находим новые черты творчества этой писательницы. На смену ярким краскам и крупным планам, создававшим веселые, а иногда и драматичные портреты животных, приходят образы, на первый взгляд, меньшего масштаба. Однако они появляются теперь как будто из жизни читателя. Вере Чаплиной удалось не столько рассказать истории, сколько заметить и разглядеть крылатых и четвероногих наших соседей, не всегда приметных. Рассказы «Испорченный отпуск», «Забавный медвежонок», «Как хорошо!», «Пуська» полны комических ситуаций, в которые мы попадаем порой при близком знакомстве с различными «очаровательными» зверятами. Они вытворяют такое, что способно вывести из себя даже самого спокойного человека. Интересные произведения, не правда ли, создала Вера Чаплина? Отзывы о них самые положительные — читатели отмечают, что Вера Васильевна Чаплина остроумно рассказывает обо всем этом. Видно, что и сама она нередко попадала в подобные истории. Нужно отметить, что люди, которых Вера Васильевна Чаплина показывает рассерженными и растерянными, способны, несмотря ни на что, сохранить человеческое, доброе отношение к маленьким «мучителям».
По книгам Веры Чаплиной было создано множество научно-популярных фильмов, художественных фильмов, мультфильмов, короткометражных фильмов и диафильмов для маленьких детей.
Чаплина получила медаль «За доблестный труд в ВОВ 1941-1945 годов», ещё медаль «За трудовое отличие», а также медаль «Ветеран труда».
Писательница умерла в 1994 году в декабре месяце 19-го числа.
———————————————————
Вера Чаплина. Рассказы о животных
для детей. Читаем бесплатно онлайн
Читать рассказы других авторов
Вера Чаплина
Забавные животные
Предисловие
Автор книги, которую ты сейчас будешь читать, – Вера Васильевна Чаплина – человек удивительный. Однажды, говоря о себе, она сказала полушутя, что всю жизнь воспитывала каких-нибудь звериных детёнышей. И это действительно так.
Наверное, очень немногие люди могут сказать о себе что-то подобное. А Вера Васильевна сказала это с полным правом, потому что почти всю жизнь – с шестнадцати лет – работала в Московском зоопарке. А в Зоопарке – так уж получалось – ей постоянно приходилось иметь дело со зверёнышами, которые либо осиротели, либо матери почему-то отказались их кормить. И наверное, многие из них погибли бы, если б не добрые руки и неиссякаемое терпение, а главное – если бы не огромная любовь к животным Веры Васильевны Чаплиной.
Конечно, она не только выкармливала соской детёнышей и заботилась о них – она наблюдала за животными, вела научную работу, стремилась к тому, чтоб звери не особенно чувствовали, что они в неволе. Постоянно наблюдая за малышами, Вера Васильевна предложила организовать площадку молодняка – поместить в одну большую вольеру лисят и львят, волчат и ягнят, медвежат и козлят. Многие сомневались, уживутся ли друг с другом такие разные звери. Но Вера Васильевна была уверена: уживутся, ведь они ещё не звери, а зверята, все они весёлые и добрые, игривые и доверчивые, как и всякие детёныши. И вот в Московском зоопарке появилась такая площадка. Сколько интересного материала для изучения дал этот эксперимент зоологам! Сколько радости и весёлых минут доставила эта «площадка» посетителям Зоопарка! Но ребята, видевшие, как играют, бегают, гоняются друг за другом зверята, не знали, что не все они сразу начали дружить, да и потом были всякие непредвиденные случаи.
Вера Васильевна замечала в поведении животных всё, до мельчайших подробностей. А потом решила рассказать ребятам о том, что происходит на площадке молодняка. Так появилась первая её книга «Малыши с зелёной площадки». Из неё ребята узнали, что каждый зверёныш, так же как и всякий взрослый зверь, имеет свой характер и свой нрав, что зверя можно воспитать и злым и добрым.
Потом Вера Васильевна написала книги «Мои воспитанники» и «Четвероногие друзья». Ребята познакомились с львицей Кинули, выросшей не в клетке, а в городской квартире, с лосёнком Лоськой, выкормленным соской, с умным слоном Шанго, с обезьянкой Малышкой, с лисёнком Куцым, с выдрой Наей, с собакой, воспитанной волчицей, и со многими другими животными. Ребята узнали и о тех людях, которые работают в Зоопарке – ухаживают за животными, лечат, изучают и кормят их.
Немало книг написала за свою жизнь Вера Васильевна Чаплина: «Кинули», «Питомцы зоопарка», «Друг чабана», «Медвежонок Фомка», «Случайные встречи» и другие. Книги эти многократно переиздавались, переводились на разные языки и в нашей стране, и за её пределами, и ребята во многих странах полюбили их, полюбили не только потому, что книги Веры Васильевны интересные, но ещё и потому, что они написаны очень добрым человеком, человеком, любящим животных и считающим главным делом своей жизни – воспитание доброты. А доброта, одно из самых важных и нужных качеств человеческого характера, начинается с малого – с доброго отношения к котёнку или щенку, птенцу или лягушонку.
По-настоящему добрый человек всегда смелее злого, он и в жизни счастливее человека недоброго, и радостей в жизни у него больше. И встреча с хорошей книгой, написанной добрым человеком, – это тоже большая радость.
И вот такую книгу – интересную и умную, которая поможет тебе многое понять, которая заставит тебя задуматься, а возможно, и на кое-что взглянуть иными глазами, – ты сейчас держишь в руках.
Юрий Дмитриев
Обращение к читателям
Дорогие ребята!
Всю жизнь я очень любила животных, и сколько себя помню, всегда у меня воспитывались какие-нибудь птенцы, щенята, зайчата…
Мне нравилось, когда меня дома встречали раскрытые рты галчат, сорок, когда серенькие желторотые воробышки не улетали от протянутой руки, а зайчата смело прыгали ко мне на колени.
С шестнадцати лет я поступила в кружок юных биологов Зоопарка. Руководил этим кружком известный натуралист и большой любитель природы Пётр Александрович Мантейфель. Он учил нас любить животных, беречь и изучать природу… Кружок наш был небольшой и очень дружный. Мы помогали служителям убирать клетки, кормить зверей и птиц, научным сотрудникам – наблюдать животных, записывали в дневники их поведение, взвешивали звериных малышей и следили за их ростом…
Помню, сколько нового и интересного узнала я в Зоопарке: какими рождаются барсучата, соболята, дикобразы, как растёт весь этот молодняк, как изменяются повадки животных… И каких только у меня не было звериных малышей, начиная от маленького, чуть больше напёрстка, бельчонка и кончая львятами, росомахами!
А как обрадовалась я, когда в 1933 году меня назначили заведующей молодняком Зоопарка! Вот тогда мне пришла мысль устроить в Зоопарке специальную площадку, где можно было бы не только воспитать здоровый и крепкий молодняк, но и сделать так, чтобы разные животные мирно уживались друг с другом.
У меня осталось много приятных и дорогих воспоминаний о тех звериных малышах, которым я отдала много тепла, любви и заботы. И мне, ребята, очень хочется, чтобы и вы познакомились с моими воспитанниками и полюбили их.
В. Чаплина
Мои питомцы
Малышка
Самая смышлёная
Долгое время я работала в Зоопарке со львами, тиграми, но случилось так, что меня перевели работать в обезьянник.
Очень не хотелось мне там оставаться. Обезьян я совсем не знала и не любила. Стою перед клеткой с обезьянами-резусами; их там целая стая – штук сорок – бегает. Смотрю и думаю: «Как же я их различать буду? Уж очень они друг на друга похожи. Одинаковые глаза, мордочки, руки, и даже роста как будто одного». Но это мне только вначале так казалось, а как пригляделась к ним – вижу, что хоть и одной они породы, а друг на друга не похожи. У того, которого звали Вовкой, голова гладкая, словно причёсанная, не то что у Бобрика. У Бобрика вихры во все стороны торчат, ну совсем как у Стёпки-растрёпки.
Но больше всех отличалась Малышка. Из всех обезьян она была самая маленькая, оттого её так и прозвали. Мордочка у Малышки остренькая, а сама она ловкая, шустрая. Как войду я в клетку, все обезьяны разбегутся, а Малышка чуть-чуть отойдёт в сторону и поглядывает на моё решето, в котором я приносила фрукты.
Читать дальше
Татьяна Богатырева «День матери»
Отзыв учащихся 7А класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Книга Татьяны Богатыревой «День матери» произвела на нас большое впечатление. В ней затронуты распостранённые в наше время проблемы в семьях. В сложившейся ситуации ребёнок исполняет роль взрослого и берёт на себя некоторые обязанности матери, так как отец ушёл от семьи. В школе ему тоже было тяжело: его оскорбляли, он не мог себе позволить поездки с классом. Мы считаем, что отец поступил плохо и безответственно, бросив мать одну с ребёнком. Эту книгу будет полезно почитать не только подросткам, но и их родителям.
Отзыв учащихся 7Б класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Ролик немного грустный. Иногда неожиданно страшно принимать правду. Детский разум отказывается верить и принимать жизнь взрослых. Некоторые стремятся рано взрослеть, но не все готовы к взрослым поступкам. У одних жизнь — это красивая сказка, а у других — нет денег на вкусную булку. Жизнь не у всех ребят безоблачная и сладкая. Не для всех детей их родители готовы отдать и душу, и сердце. Не все родители готовы стать своему ребенку другом и заботиться о нем. Не всегда понимают и принимают таких ребят, как Иннокентий. Но есть чему поучиться на примере жизни этого мальчика. Наверное, чтобы лучше понять его и окружающих людей, надо прочитать эту книгу.
Джон Бойн «Мальчик в полосатой пижаме»
Отзыв читателей Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система городского округа Шаховская» (Московская область)
Читать эту книгу очень больно и страшно. Дети, добрые, искренние, умные, удивительные дети, в самое лучшее время своей жизни сталкиваются с жестокостью, убийствами, издевательствами. Маленькими жертвами большой человеческой жестокости стали в годы войны дети, особенно дети еврейской национальности. Ведь фашисты разделили людей на низших и высших, руководствуясь только национальными и расовыми мотивами. Себя фашисты, конечно же, причисляли к представителям высшей расы, а евреев – низшей. В Освенциме, концлагере, фашисты организовали расстрельный конвейер, газовые печи, крематории, там они уничтожили один миллион евреев. Но мальчики, главные герои романа Д. Бойна, Бруно и Шмуэль, доказали ценой своей жизни, что мы – разные, но мы — равные. Жизнь каждого человека, независимо от его расовой принадлежности, бесценна и неповторима. Книга заставляет нас всегда помнить об этом.
Отзыв читателей МБУК «Межпоселенческая централизованная библиотечная система» Волжский филиал (Самарская область)
Только начинаешь читать и понимаешь, что речь пойдет об одном из ужасов Второй Мировой Войны, но книга не только о войне он и о дружбе совершенно разных детей. Роман меня впечатлил с первых глав и его сюжет мы обсуждали с мамой. Главный герой мальчик, кажется, очень наивным, живет в своем мире, верит в добро и не видит, что происходит рядом. В отличие от сестры, которая чуть его старше, она под влиянием взрослых меняет свои взгляды. Отец ставит военную карьеру выше семьи и перевозит ее далеко от города, где и происходит трагическое событие…
Отзыв учащихся 8 класса МОУ «СОШ №5» г. Вологды
Эту книгу мы прочитали за два-три дня, но впечатления от неё останутся на долгие годы. Книга «Мальчик в полосатой пижаме» маленькая, но о тяжёлом. О том, что что дети не делят мир на национальности, о том, что наше отношение к миру зависит только от того, как мы на него смотрим. Герой книги — мальчик, но, несмотря на это, книга совсем не детская. Мы бы порекомендовали читать её, начиная с подросткового возраста. Думаем, что эту историю автор создал для того, чтоб достучаться до наших сердец. Перед чтением книги мы советуем не знакомиться с аннотацией к ней, не читать отзывов и не смотреть одноимённый фильм. Лучше начинать читать «Мальчика в полосатой пижаме», не зная о том, что ждёт вас на страницах. Да, и запастись носовыми платками!
Отзыв читателей МБУК городского округа Самара «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система» Библиотека № 23
Не так-то просто рассказать об этой удивительной книге. Книга начинается мирным описанием жизни 9-летнего мальчика Бруно. Отец мальчика – военный офицер, которому так идет его форма, а особенно – красная повязка с черным крестом. У отца Бруно есть начальник – Фурор, который направляет его на службу в отдаленный лагерь. Немного времени спустя Бруно знакомится с мальчиком из «Ай-Выси» – Шмуэлем. Бруно, не догадывающийся о том, что творится в лагере и почему все дети в полосатых пижамах. Мальчики каждый день тайно общаются. И однажды это приведет к трагедии, Бруно вместе со Шмуэлем погибнет от удушающего газа. Страшный и такой реалистичный финал – сколько подобных историй видели стены Аушвица и подобных ему концлагерей. Все, кто читал эту книгу, говорили, что книга с первых же строк захватила, ошеломила. Все с ужасом понимали, к чему все идет, но до конца верили в маленькое чудо.
Татьяна Бокова «Жизнь под солнцем»
Отзыв учащихся МОУ «Гимназия № 7» г.о. Подольска (Московская обалсть)
Мы прочитали рассказ детской писательницы Татьяны Викторовны Боковой «Жизнь под солнцем». Герои рассказа – два мальчика – поссорились, играя. Они стали выяснять кто же из них лучше, обзываться, сваливать вину друг на друга. Мимо проходил пожилой мужчина, похожий на волшебника. Он разнял драчунов и преподнес «правило солнца»: улыбаться друг другу и делать добрые дела. А когда улыбаешься, на душе становиться тепло, радостно, хочется делать только хорошие поступки, не хочется ссориться и сердиться. Мы тоже будем следовать правилу солнца: светить всегда, всем и везде, согревая мыслями и поступками окружающих. Тогда и мир будет добрее.
Евгений Велтистов «Приключения Электроника»
Отзыв читателей Детской библиотеки Благоварского района Республики Башкортостан
Основная мысль книги «Приключения Электроника» в том, что каждый сам должен строить свою жизнь. Человек должен работать, чтобы сделать свою жизнь лучше. Именно работа и собственные достижения наполняют твою жизнь смыслом. Главный герой книги – мальчик по фамилии Сыроежкин меняется с роботом Электроником местами. Электроник выполняет за Сыроежкина все его обязанности: ходит за него в школу, делает уроки и т.д. И поначалу Сыроежкину это нравится, но потом его жизнь становится скучной и однообразной. И он понимает, что все те занятия, которые раньше докучали ему, на самом деле наполняли его жизнь смыслом. Обман рано или поздно откроется, не стоит перекладывать свои обязанности на кого-то другого (как это сделал Сыроежкин), нужно и самому прикладывать определенные усилия и тогда точно будет результат. Только сам человек может добиться чего-то в жизни, если он прилежно учится и усердно трудится. Человек должен сам развиваться и расти, тогда он достигнет успехов и его будут уважать окружающие. В нашей жизни могут случаться удивительные вещи. Необходимо жить так, чтобы не было стыдно за себя. В этом произведении мы видим по сути двух одинаковых с виду мальчиков, но таких разных. Электронику нравится общаться, он учится, играет, добрый и отзывчивый мальчик, несмотря на то, что является роботом. Сыроежкин – лентяй, лодырь, ему не хочется учиться. Он понимает, что все хорошо к нему относятся не потому, что он такой, а потому, что это Электроник интересный, к нему тянутся другие, а жизнь Сыроежкина однообразна и скучна без друзей. Хорошо иметь верных друзей, которые всегда придут тебе на помощь. Благодаря своим новым друзьям Электроник смог научиться радоваться, смеяться, он понимает, где ложь, а где правда. И как оказалось быть человеком гораздо интереснее, чем роботом.
Отзыв читателей Бекишевской библиотеки-филиала №16 Тюкалинской ЦБС (Омская область)
Главная мысль повести в том, что каждый человек собственноручно должен создавать, менять и улучшать свою жизнь. Основная идея автора заключается в том, что главное в человеке его чувства, умение помогать и сопереживать другим. Дружба даже робота может сделать человеком.
Произведение учит тому, что ничто не сможет заменить человека. Каждый должен добиваться всего сам, ведь только собственные результаты приносят истинное наслаждение. А также оно учит дружелюбию взаимовыручке и верности.
Виктор Драгунский «Тайное становится явным»
Отзывы учащихся 2А класса МОУ СШ№10 г. Волгограда
Иногда неприглядные тайны, плохие поступки и обман удается держать в секрете долгие годы, но правда рано или поздно все равно становится известна. Прослушав рассказ, мы сделали вывод, что лучше не совершать нехороших поступков в надежде, что о них не узнают окружающие. Нужно всегда поступать честно, ничего не скрывать и жить спокойно с чистой совестью.
Отзыв учащихся 5А класса МБОУ СОШ №16 г. Северодвинска (Архангельская область)
Основная мысль рассказа заключается в том, что нельзя обманывать родителей, даже если очень хочется! Вот и герой рассказа Денис понял это, когда совершил проступок: он выкинул в окно нелюбимую манную кашу, а она угодила прямо на шляпу незнакомцу. Мама Дениса была очень огорчена поступком сына, но еще больше разочарована тем, что ее обманул близкий человек!
Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак «Типа смотри короче»
Отзыв учащихся 5А класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
Нам очень понравилась глава «Радость жизни» из книги А. Жвалевского и Е. Пастернак «Типа смотри короче». Она написана простым и понятным подросткам языком, с юмором. Прослушав данную главу, мы задумались о жизни, о том, что радость есть в простых мелочах в каждом её дне. Мы поняли, что нужно ценить каждый момент, не тратить время на ссоры и обиды. Глава учит нас любить жизнь, понимать, что воздух, солнце, окружающие нас люди – всё это счастье.
Отзыв учащихся 6Б класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
В книге А. Жвалевского и Е. Пастернак «Типа смотри короче» мы познакомились с главой «Радость жизни». Произведение написано простым языком, но в нём авторы затрагивают серьёзные философские вопросы. Глава, которую мы прослушали, заставила нас задуматься о быстротечности жизни, о том, что не стоит тратить время на обиды и злость, что нужно ценить каждый момент, радоваться каждому дню. Мы осознали ценность жизни, важность присутствия в ней близких людей и друзей. Эта глава учит нас относиться к другим так же, как мы хотим, чтобы относились к нам, ведь никогда не знаешь, когда закончится жизнь, и нужно прожить её так, чтобы не жалеть о том, что сделал или не успел сделать.
Отзыв читателей Косулинской сельской библиотеки – филиала МБУК БГО «Белоярская ЦРБ» (Свердловская область)
Коротенькие главы-рассказы, которые собираются в одну историю из жизни 7 класса. К героям привыкаешь, и каждый следующий рассказ добавляет элементы характеров и взаимоотношений персонажей. Ты читаешь большую чужую историю и лишь эпизодически радуешься, если что-то примеряется на себя. Жвалевский с Пастернак – новые звёзды на небосклоне подростковой литературы. Умеют писать для подростков так, что часто цепляют и взрослого читателя. Книга современная, написана доступным и понятным языком и легкая для понимания. Рекомендуем книгу для прочтения и детям и взрослым.
Владимир Железников «Чучело»
Отзыв участников акции из общественной организации «Дружные родители»
Прослушав отрывок из замечательной повести Владимира Железникова «Чучело», мы сделали вывод, что это произведение заставляет задуматься о том, как жесток порой бывает человек. Читая это произведение, понимаешь, что такое порядочность, честность, уважение и как низко выглядит предательство.
Отзыв читателей Степновской сельской библиотеки-филиала №2 (РМКУК Половинская межпоселенческая центральная библиотека) – Курганская область
Главным героем в этом произведении является Лена Бессольцева, перед которой встает проблема изгнания из общества. Лена была довольно милой девочкой, довольно доброй и не очень красивой, но дело в том, что она была не такой, как все, и таким людям не очень легко жить в обществе. И из-за того, что она приняла вину любимого ею человека на себя, класс во главе с Железной Кнопкой прибег к травле, и двенадцатилетняя девочка стала изгоем. После разочарования в Диме, Лена начала проявлять волю. Лену компания Мироновой обзывала чучелом, и она, чтобы утвердить это звание, предприняла отважный поступок: постриглась налысо. И несмотря на жуткое отношение Сомова и его предательство, она не объявила ему бойкот. Да, Лена победила! Ребятам стало стыдно, и их учительнице тоже, но у каждого поступка есть своя цена, и тут цена довольно большая: Лена навсегда покинула город. Я считаю, что Лена еще слабо отреагировала на унижение класса, но, самое главное, она не потеряла самообладание и стала не по годам старше.
Отзыв читателей Русскобоклинской сельской библиотеки (Оренбургская область)
В центре внимания дед и его внучка Лена Бессольцевых. Она искренняя, добрая, местами наивная и преданная. Лену предал её одноклассник, который был для неё очень дорог. Она просто «выживала» среди своих сверстников, но всё равно не потеряла своё лицо. Лена очень добрая, наивная девочка и одноклассники, пользуясь её наивность, поставляют её, делают в ее адрес мерзкие поступки. В течение всей истории мы наблюдаем как главная героиня Ленка, она же Чучело, из застенчивой и нерешительной девочки превращается в девочку, которая уверена в себе.
Жизнь научила Лену Бессольцеву твердой воле. Хорошо, что одноклассники Лены осознали свое неправильное поведение и у них появилось чувство вины перед Леной. Прежде чем делать выводы о человеке, надо присмотреться к его поступкам, а не делать поспешных выводов. Надо быть внимательными к окружающим людям, дарить добро и любовь, быть внимательным к своим поступкам и словам, не делать жизнь окружающих людей невыносимой!
Отзыв читателей МУК «Центральная библиотека Краснояружского района» Модельная библиотека-филиал №2 с. Вязовое (Белгородская область)
В этой повести рассказывается о трудностях жизни, об отношениях между детьми и между детьми и взрослыми, о справедливости. В течение всей истории мы наблюдали как главная героиня Ленка, она же Чучело, из застенчивой и нерешительной девочки превращается в девочку, которая уверена в себе. Мы считаем, она стала настоящим примером стойкости и мужества, которому нам всем стоит поучиться. Книга нас научила, что не нужно оставаться в стороне, когда кто-то попадает в трудную ситуацию. Равнодушие порождает что-то плохое или непоправимое, как в этой повести. Дедушка, родители одноклассников Ленки, учительница — все жили в своём мире и не замечали, что в таком небольшом детском коллективе произошёл большой конфликт. Нас эта книга заставила задуматься, ведь проблемы, спрятанные в книге, актуальны и сейчас.
Отзыв учащихся 5Б класса МОУ «Гимназия № 7» городского округа Подольска (Московская область)
Эта книга рассказывает о судьбе Лены Бессольцевой и ее дедушки Николае Бессольцеве. О том, как Лена поступила в шестой класс и ее начали обзывать «чучелом». О непростых взаимоотношениях между Леной и ее одноклассниками, о дружбе и предательстве. Книга учит, что нельзя обижать других, предавать друзей. Не всегда стоит подражать кому-либо. Нельзя призирать кого-то из-за внешности. За свои поступки надо отвечать самим: быть честными и смелыми.
Отзыв читателей детского филиала Кирсановской городской библиотеки (Тамбовская область)
Нельзя быть жестокими, бессердечными, быть не внимательными к окружающим, надо научиться сочувствовать, сострадать, стремиться прийти на помощь, когда кто-то в этом нуждается, и в любой ситуации оставаться человеком.
Отзыв читателей Центральной детской библиотеки п. Володарский (Астраханская область)
Повесть рассказывает нам о непростых отношениях между школьниками – когда много детей обижают, унижают, бьют одного. Мы думаем, что человек не имеет права унижать другого человека: оскорблять, бить, доводить до истерик. Нужно суметь остановиться, вглядеться в человека, он такой же, как ты, у него есть недостатки, но есть и достоинства, постараться увидеть их! Не быть жестоким! А то будет нестерпимо больно и стыдно за свои поступки.
Отзыв читателей библиотеки-филиала №8 ЦСДБ г. Волгограда
Повесть рассказывает о том, как, попав с неожиданный бойкот, Лена Бессольцева научилась твёрдой воле, силе характера и убеждённости в своей правоте. Справедливость, отброшенная всеми в сторону, всё-таки восторжествовала. Эта тема, как никогда актуальна во все времена.
Отзыв учащихся 7Б класса МБОУ СШ № 6, пользователей библиотеки-филиала №5 МКУК ЦГБС г. Камышина Волгоградской области
В течение всей истории мы наблюдаем как главная героиня Лена Бесольцева, она же Чучело, из застенчивой и нерешительной девочки превращается в девочку, которая уверена в себе. Она преодолела себя, тем самым, став настоящим примером стойкости и мужества, которому многим стоит поучиться. В этой книге отражены все насущные проблемы подростков их родителей, взрослых: новенькая в классе, жестокость возраста, безразличие классного руководителя, отношение Лены и дедушки, искренность первой любви, трусость, предательство и т.д. Книга воспитывает в обучающихся человечность, милосердие, умение прийти на помощь нуждающимся в ней, учит стремиться быть благородным и справедливым в жизни. Способствует развитию нравственных качеств у читателей.
Владислав Крапивин «Дети синего фламинго»
Отзыв учащихся 7В класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
В. Крапивин, очень хороший и добрый писатель, в своей повести «Дети синего фламинго» говорит о дружбе. Мы верим, что дружба всегда побеждает в сложных ситуациях. Доброта и дружба в этом мире — самые важные в человеке качества. Эта книга – интересная и фантастическая история, которая несет добро. Великолепное произведение, горящее добротой. Книга учит жизни, бескорыстию, отваге. Когда мы узнали о книге «Дети синего фламинго», нам так захотелось ее прочитать! Спасибо писателю В. Крапивину за такие чудесные книги!!!
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
Когда мы посмотрели про синего фламинго, то поняли, что надо помогать всем, особенно тем, кто попал в беду, слабым и маленьким детям. И что дружба – это очень важно и здорово.
Отзыв учащихся 6Г класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Каждый мечтает о настоящей верной надежной дружбе. Нам всем хочется иметь преданных друзей, которые помогут всегда, подскажут, придут на помощь. Именно о такой дружбе нам удалось узнать из просмотренного ролика. Манящий дух приключений, захватывающие картины неведомой страны, надвигающаяся опасность, дружное противостояние злу и наконец, долгожданная свобода! Хочется в подробностях узнать об этой интересной истории. Пожалуй, надо прочитать, как все это было в книге! Этот ролик красивый и загадочный. Спасибо!
Отзыв учащихся 5А класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Наш класс просмотрел видеоролик. Красивые пейзажи помогли представить нам жизнь в далекой стране, на острове, затерянном в океане. Каждый день встреча с не изведанным, и не всегда это приятные встречи. Нужно бороться со злом, идти к своей цели. Для этого нужны друзья. Синяя птица – это настоящая мечта. Было бы замечательно повстречаться с ней! Но так бывает только в сказках. Книги о приключениях, о путешествиях, о дружбе нам очень нравятся. Из рассказа о книге Крапивина «Дети синего фламинго», мы узнали, что ждет главного героя и о его приключениях. Кто ему помогал и, кто его враги, лучше можно узнать, когда прочитаешь книгу.
Отзыв учащихся 5В класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Новые страны, новые впечатления, интересные приключения! Мы согласны со словами, прозвучавшими в этом видеоролике. Очень захотелось оказаться там, в необычных обстоятельствах, когда приходится находить самостоятельные решения, чтобы защититься, спастись от злого ящура и выручить друзей. Дружба сильнее страха! Дружба – это здорово! Хорошо иметь верных, замечательных друзей! Но надо работать над собой, чтобы быть лучше! А значит иметь больше друзей! Мы решили прочитать эту книгу.
Тамара Крюкова «Потапов, к доске»
Отзыв читателей МБУК «МЦБС» м.р.Красноярский Самарской области Новобуянский филиал №28
Мы считаем, что Женя не должен был поступать так со своим другом Лëхой. Он должен был ставить такие эксперименты над собой. Но и Леха, в свою очередь, мог бы не соглашаться засунуть голову в треугольник… Как говорится, дружба-дружбой, а голову на плечах иметь то нужно! Хотя, тут и появились разногласия среди ребят! Но некоторые из нас считают, что друга нельзя подводить, нужно послушать и сделать то, что он просит. Половина нашего класса встала на сторону Женьки Москвичева, считая, что Леха несмелый мальчик. А пролог таков: если бы Женьку Москвичёва и Лёху Потапова сложить, а потом разделить пополам, то получилось бы два в меру толстых, в меру тонких, в меру тихих, в меру бойких, в меру слабых, в меру стойких, в общем, два обыкновенных средних ученика обыкновенной средней школы.
Александр Курляндский «Возвращение блудного попугая», «Ну, погоди!»
Отзыв воспитанников детских садов № 310, 23, 90, 25, 9 и 302 г. Волгограда
Мы познакомились с очень поучительными историями и многому научились. Например, нельзя убегать из дома, ведь на улице никто не будет тебя вкусно кормить, а если тебя угощают незнакомцы, то можно отравиться немытой едой и сильно заболеть. Нельзя общаться с невоспитанными людьми, они могут научить плохому, да и самому нужно вести себя прилично.
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
«Возвращение блудного попугая» – это добрая сказка, в ней ничего обидного не происходит. Попугай хороший, придумывает истории для жителей двора. Он добрый и смешной. А вот Волк из «Ну, погоди!» – нам не понравился. Он все время обижал Зайца. Так делать нельзя, потому что Заяц слабый.
Екатерина Мурашова «Класс коррекции»
Отзыв читателей МБУК МГЦБС «Городская библиотека им. А.Т. Черкасова» (Красноярский край)
«Счастье можно найти даже в самые темные времена, если не забывать обращаться к свету». Повесть Екатерины Мурашовой заслуживает, пожалуй, отдельного места на полке. Есть авторы, которые пишут о серьезных вещах, таких как сиротство, инвалидность, смерть, и их произведения выкрашены черно-серыми красками. А как же ещё, спросите вы? Тенденции нашего времени показывают, что людям просто необходим свет, яркие краски, надежда на лучшее. В трудном коррекционном классе, о котором пойдёт речь, появляется мальчик Юра, который с первых страниц описания будто светится изнутри и заражает окружающих своим светом. Юра научит всех дружить, беречь друг друга и заботиться. Хорошо запомнилась фраза: – «А ты не матерись и на место матов другие слова заползут». Это не только о ругательствах, это о любых негативных вещах. Достаточно не быть злым и не делать гадостей и на это место заползет доброта, чтобы пустого места не осталось. Рекомендуем читать эту книгу не только подросткам, которым, безусловно, эта книга предназначается, но и взрослым…
Отзывы читателей МБУК г.о. Самара «Централизованная система детских библиотек» Детская библиотека-филиал № 10
Произведение читается легко, и в то же время сложно, ведь в центре внимания находятся не очень приятные картины. В повести раскрываются судьбы многих детей из неблагополучных семей. У учеников 7 «Е» разные судьбы, разные причины такой жизни, одно из объединяет – несчастное детство и раннее взросление. Повесть оставляет горький осадок. При прочтении возникает ненависть к тем взрослым, которые оставили справляться со своими проблемами в одиночку. В современном мире так происходит часто. Произведение заставляет задуматься о проблемах, подумать о тех детях, которые живут рядом с нами, о тех взрослых, которые дают неправильные жизненны уроки своим детям.
***
Само по себе произведение очень грустное, но была пара моментов, когда можно было улыбнуться. Но все эти смешные моменты наполнены горечью и отчаянием. Мурашова рассказала, как дети сталкиваются с тяжелыми обязанностями многих взрослых и насколько нелегко им справляться с ними. В этой повести много запоминающихся моментов, было очень интересно читать.
***
Автору удалось передать настроение отсутствия любви в жизнях 7 «Е» класса. У детей разные судьбы, но их всех объединят несчастное детство. И, к сожалению, у учеников нет возможности жить в лучших условиях. «Класс коррекции» оставил у меня горький осадок, я не могла без слез читать последние главы. Произведение Мурашовой заставило меня задуматься о новых проблемах, о своих поступках.
***
…Книга об обвинениях и о взрослом поколении. В какой-то момент об учителях говорили больше, нежели о детях, но и о детях в том числе. Книга не оставила равнодушным. Забыть ее я не могу.
Отзыв читателей библиотеки-филиала №8 ЦСДБ г. Волгограда
В повести речь идёт о детях «не таких как все», но, проявляя смелость и доброту, они объединяются в трудной ситуации и побеждают, в том числе и свои слабости. В повести также поднимается такая тема, как милосердие.
Николай Назаркин «Изумрудная рыбка»
Отзыв участников акции из общественной организации «Общество помощи детям им. Л.С. Выготского»
Все дети имеют равные права. Как хорошо и замечательно, что есть книги, помогающие жить, в которых всегда можно найти правильный путь к доброте, сопереживанию, милосердию и отзывчивости, как важно понимать, что диагноз – не приговор, нужно жить, преодолевая болезнь и не терять надежды.
Николай Носов «На горке»
Отзыв учащихся 2В класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
Прежде, чем что-то сделать, следует подумать, к чему это может привести. Необходимо быть трудолюбивым и принимать участие в общей работе. Ведь труд может приносить удовольствие, особенно если трудишься в коллективе единомышленников.
Николай Носов «Огурцы»
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
Котька сначала в рассказе нам не понравился, потому что он украл огурцы и принес их домой, а мама его поругала. Потому что это воровство может принести неприятности. Но в конце книги он поступил правильно – вернул огурцы и понял, что так делать нельзя.
Николай Носов «Приключения Незнайки»
Отзыв учащихся 2Б класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Из просмотренного ролика мы узнали о том, что нужно любить книги и много читать разных интересных книг. Они помогут нам узнать много нового, интересного. Мы знакомимся в книгах с разными героями, их делами. Только не надо повторять плохие поступки героев, а брать пример с поступков хороших ребят, тоже делать добрые дела. Если у тебя возникают проблемы, то ты виноват сам, нужно всегда сначала подумать, а потом сделать. Нельзя менять учение на золото. Никогда нельзя уходить с незнакомыми людьми, не заставлять родителей волноваться. Надо хорошо учиться, не прогуливать школу. Дружить с ребятами, дружить с хорошими детьми, не повторять плохих поступков, не обижать никого. Нужно выбирать хороших друзей, не попадать в плохие компании ребят, которые прогуливают уроки, не выполняют задания, обманывают. Незнайка поступил очень плохо. Брать чужое нельзя, а за свои поступки нужно отвечать, а если уж попал в больницу, то слушайся врача. Незнайка этого не хотел знать, поэтому своим поведением навредил друзьям и сам получил травму. Чтобы водить машину, нужно учиться вождению, выучить все правила и получить права. Мы осуждаем Незнайку за то, что он самовольно угнал машину и поэтому попал в аварию. Ребята, не берите плохой пример с Незнайки!
Николай Носов «Фантазеры»
Отзыв читателей Детской библиотеки МБУК Центральная библиотека МР Благоварский район Республики Башкортостан
Рассказ учит отличать безобидные фантазии от вранья. Фантазировать интересно и полезно, а враньем можно сильно огорчить и причинить вред окружающим. Мишутка и Стасик пытались друг друга перещеголять в историях. И все эти истории, по сути, были враньем. Безобидные фантазии никому вреда не приносят, как в случае с историями Мишутки и Стасика. А вот вранье Игоря могло принести слезы другому человеку. Именно это и хотел показать автор. Что фантазии и вранье отличаются своими последствиями. Основная, главная мысль рассказа – нельзя врать, тем более если за это вранье страдает другой человек. Рассказ учит быть честными и делиться, дорожить дружбой.
Алексей Олейников «Скажи мне «Здравствуй»»
Отзыв учащихся 3А класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
Было интересно узнать, как живут люди разных национальностей, что любят, что едят, как одеваются. А еще книга помогла посмотреть на людей, которых называют «мигрантами», совсем по-другому. Оказывается, многие убегают от «войны», кто-то приезжает учиться, а кто-то заработать денег для семьи… Но приезжают они с хорошими намерениями… и если узнать этих людей поближе, то, возможно, с кем –то из них можно даже подружиться. Самое главное – не надо их бояться, ведь не важно какая у тебя национальность, важно какой ты человек!
Валентина Осеева «Волшебное слово», «Простое дело», «Синие листья» и другие рассказы
Отзыв учащихся 3Д класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
Главные герои, мальчики – пионеры Саша и Юра помогли бабушке запастись дровами. Они не испугались мороза, довели старушку до дома, привезли, распилили и раскололи ей дрова. Так могли поступить только добрые, трудолюбивые, отзывчивые ребята. Рассказ учит нас быть добрыми и отзывчивыми, помогать взрослым.
Отзыв учащихся 1Г класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
Рассказ заставил нас задуматься о том, каким должен быть настоящий друг, и как нужно вести себя с друзьями. Когда Лена попросила у Кати карандаш, то последняя должна была сразу поделиться с подругой, но она этого не сделала. Настоящий друг не пожалеет ничего для своего товарища и всегда поможет в любой ситуации. Рассказ учит нас быть отзывчивыми, стараться помогать друзьям быстро, не откладывая на завтра и не прикрываясь отговорками.
Отзыв воспитанников МДОУ «Детский сад №48» г. Волгограда
Прослушав рассказ «Волшебное слово», мы поняли, что вежливые слова играют важную роль в жизни каждого человека. А также, к каким негативным последствиям может привести отсутствие их в речи. Павлик плохо разбирался в правилах, принятых в обществе, не употреблял вежливых слов и поэтому не добивался желаемого. Как только он стал использовать волшебное слово «Пожалуйста», подсказанное ему стариком, Павлик стал добиваться своего.
Отзыв учащихся 1А класса МБОУ Ольховская СШ» (Волгоградская область)
Сегодня в школе мы познакомились с книгой «Волшебное слово». Рассказы написала Валентина Александровна Осеева. После прочтения каждого рассказа у нас проходило коллективное обсуждение. И мы поняли, что каждый рассказ из этой книги заставляет нас задуматься о честности, чуткости, уважении к тем, кто нас окружает. Каждый рассказ чему-то учит- учит различать добро и зло, учит нас давать верную оценку своим поступкам.
Отзыв читателей Бочанихинской сельской библиотеки №3 МКУК Баганского района «Централизованная библиотечная система» (Новосибирская область)
Эти произведения всегда включают в хрестоматии по чтению, потому что они учат детей доброте, ответственности за свои поступки, состраданию к ближним и заставляют задуматься о том, как себя вести с окружающими, чтобы и к тебе относились с уважением и пониманием. Неизменными остались вечные ценности, о которых писала Осеева Валентина Александровна: дружба, порядочность, взаимовыручка, чувство локтя и, конечно, любовь. Именно поэтому герои книг Валентины Александровны интересны современным читателям.
Отзыв читателей Муниципальное казённое учреждение культуры библиотека ф. №3 г. Камышина (Волгоградская область)
Рассказы Осеевой – это путеводитель по «детским нехорошестям» Это жадность, грубость, обидчивость, а в конце рассказа всегда противопоставление — щедрость, доброта, великодушие. Своими рассказами писательница заставляет задуматься о том, что хорошее – это не что – то героическое. Хорошие поступки доступны каждому и надо, научится их совершать каждодневно. А ещё давать верную оценку своим поступкам.
Отзыв читателей МБУ «Централизованная библиотечная система городского округа Сызрань» детская библиотека-филиал №17 им. С.Я. Маршака (Самарская область)
Герой рассказа Валентины Осеевой «Хорошее» мечтал совершить хорошее дело. В своих мыслях он не понял, что хорошие дела не надо придумывать, а надо внимательно относиться к близким и родным людям – сестре, няне, собаке. У Юры получилось, что от простой просьбы он отмахивался и грубил, а придумывал героические поступки, которые вряд ли он смог осилить: спасти тонущую сестрёнку, отбить няню у стаи волков, достать собаку из колодца. От бездействия главного героя спасла мама, которая дала ему мудрые советы – погулять с сестрёнкой, помочь няне убрать посуду, дать водички Трезору. Главная мысль рассказа выражена в пословице «Без дела жить – только небо копить»
Отзыв читателей МБУК ЦБС г. Таганрога ЦГДБ им. М. Горького (Ростовская область)
Рассказ учит, что вежливость всегда помогает в жизни. Что настоящее волшебство – это учтивость и уважение. Написано доступным и понятным языком. Читать очень интересно и легко. Основная мысль легко усваивается и на представленных автором нескольких примерах, донесена подробна.
Леонид Пантелеев «Честное слово»
Отзыв читателей ЦГДБ г. Волжский (Волгоградская область)
Нам очень понравился этот рассказ и понравился мальчик, которого можно даже назвать героическим. Ведь ему было очень страшно и одиноко, но он сумел побороть свой страх. Мальчик дал слово, и его слово было важнее тепла и ужина, важнее всего на свете. И мальчик не отступил. А еще нам понравилось, что в рассказе мальчику повстречались неравнодушные люди. Прохожий в парке и военный на остановке не отмахнулись от проблемы маленького мальчика. Они восприняли все очень серьезно, и помогла главному герою. Рассказ учит честности и умению держать свое слово. Учит твердости духа и силе характера. Учит ничего не бояться и всегда поступать по совести.
Отзыв читателей МБУ «Централизованная библиотечная система городского округа Сызрань» детская библиотека-филиал №17 им. С.Я. Маршака (Самарская область)
В рассказе говорится о Мальчике, который дал честное слово и сдержал его. Ему помог прохожий. Он нашел майора, чтобы сменить его как часового. Из этого следует у мальчика большая сила воля. Не смотря на то что другие дети его обманули.
Отзыв читателей Детской модельной библиотеки №9 Центр детского чтения МБУ «ЦБС» г. Стерлитамак (Республика Башкортостан)
Честь – превыше всего. Мальчик, принявший на себя обязанности часового, прекрасно понимал, что мальчишки, взявшие его в игру, забыли о нем и давно ушли домой. Но мальчик дал им честное слово, что не бросит свой пост и он не мог нарушить данного слова, поэтому продолжал стоять на посту. Рассказ учит быть честным смелым, ответственным и всегда держать свое слово, даже перед самим собой, вне зависимости от каких-либо обстоятельств. Учит отзывчивости и сочувствию. Учит уважать любого человека, вне зависимости от его возраста.
Отзыв учащихся МОУ СШ№ 98 г. Волгограда
Этот рассказ следует прочесть каждому ребёнку, неважно, мальчику или девочке, для того чтобы дать возможность стать лучше, честнее. Такие уроки учат детей добру, честности, отзывчивости.
Даниэль Пеннак «Собака пес»
Отзыв читателей Детского отдела МУК «Агаповская ЦБС» (Челябинская область)
История бездомного щенка очень тронула ребят. У этой собаки необычное имя – Пес. И жизнь у Пса полна приключений, которые делают его только крепче и характером, и физически. Автор показывает, как тяжела собачья жизнь, когда люди не понимают, что собаки – живые существа и также нуждаются в заботе и любви. Бездомных собак отлавливают и убивают только потому, что их много и город из-за них кажется нетуристическим. Собаки в этой книге сравниваются с людьми, но только все собаки в этой книге – положительные персонажи, чего не скажешь о людях. Основную мораль книги хочется выразить известными словами Антуана де Сент-Экзюпери «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Евгений Пермяк «Самое страшное»
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
Мальчик Петя в рассказе «Самое страшное» нам не понравился, потому что он всех обижал, грубил бабушке, обижал девочек, загнал ежика под шкаф. так делать нельзя, потому что так плохо и с тобой никто не будет дружить. И так еще нельзя потому, что когда всех обижаешь, то другим это не нравится. Поэтому Петя остался один и с ним никто не стал дружить, а это самое страшное.
Отзыв учащихся 3В класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
Прослушав рассказ, мы задумались, что если весь мир был бы таким жестоким, то все люди были бы одиноки. Мы думаем, что Вова, главный герой рассказа, вел себя неправильно, но он усвоил этот мудрый урок, потому, что одному оставаться никому не хочется. Это произведение поучительное. Оно заставило нас понять, что не надо обзываться, драться, а то с тобой никто дружить не станет.
Отзыв учащихся 1В класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Мы послушали эту мудрую книгу и так, как Вова делать не будем. Нужно читать книги, чтобы быть умными. Книги – это наши помощники. Вот бы все дети любили читать!
Бьянка Питцорно «Послушай моё сердце»
Отзыв учащихся 6Б класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Нам понравилась книга итальянской писательницы Бьянки Питцорно «Послушай моё сердце». Книга привлекает реалистичным изображением жизни, а также силой воли, искренностью дружбы главных героинь – школьных подружек. Нас поразило упорство детей и их взаимопомощь перед лицом угнетения со стороны новой учительницы и недоверия со стороны взрослых. Книга позволяет прочувствовать силу дружбы и торжество справедливости в условиях суровой реальности. Нам кажется, это произведение заслуживает внимания не только детей, но и взрослых. Причина проста. Родители и другие люди, участвующие в жизни ребёнка, во взрослом состоянии забывают о том, каково это, быть младше других, как сложно рассказать старшим о неправильных словах и поступках их коллег и друзей. Книга призывает услышать слова не только своего, но и другого сердца, быть чутким, добрым и отзывчивым.
Отзыв учащихся 7В класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Мы посмотрели видеоролик «Послушай мое сердце», нас заинтересовала тема, раскрытая автором в новой книге. Нам кажется, что эта тема общения и непонимания взрослыми детей и наоборот, очень актуальна и тревожна в современной школе. Но почему-то очень часто в школе у нас происходят разлады, непонимание, конфликты. Нам бы очень хотелось, чтобы никогда не возникали проблемы учителей и учеников из-за непонимания и нежелания услышать друг друга. Может быть хорошие подростковые книги помогут нам быть терпимее и добрее друг к другу.
Андрей Платонов «Неизвестный цветок»
Отзыв читателей МБУ «Централизованная библиотечная система городского округа Сызрань» детская библиотека-филиал №17 им. С.Я. Маршака (Самарская область)
Рассказы и сказки А.Платонова очень добрые, мудрые и как будто рассказывают о нем самом, о его трудной жизни. Для того, чтобы жить в добром мире, нужно самому быть добрым и деятельным. Жизнь сложится хорошо только тогда, когда «трудишься день и ночь», как это делает неизвестный цветок. И никакие препятствия не должны пугать и мешать трудиться и отдавать все силы ума и души, только тогда придет подлинная радость. Этому учит рассказ А.Платонова «Неизвестный цветок»
Русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Колобок», «Маша и медведь», «Морозко», «Репка» и другие
Отзыв участников акции из общественной организации «Общество помощи детям им. Л.С. Выготского»
Сказки учат распознавать лесть, не доверять незнакомым и хитрым людям, жить своим умом и сердцем, и ни в коем случае нельзя уходить из дома без спроса, очень важно быть трудолюбивым и не забывать о взаимовыручке.
Отзыв учащихся 2Б класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
В любых ситуациях не надо отчаиваться, надо всегда находить пути решения проблем, ведь с помощью ума и смекалки можно выйти из любых затруднительных ситуаций. Вежливость и терпение вознаградятся, а гордыня и злоба будут наказаны.
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
В сказке «Гуси-лебеди» девочка ослушалась родителей, потому что не любила брата сначала, а потом поняла, как он ей дорог. Нужно любить своих родных, быть вежливым с посторонними людьми, всегда здороваться. В конце сказки девочка поняла, что если бы не волшебные слова о помощи, то ей не помогли спрятаться от гусей.
Эльвира Смелик «Скажи, Лиса»
Отзыв учащихся 8Б класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Книга Э. Смелик о том, что вокруг нас есть и тёмная сторона жизни, и коснуться это может любого из нас. Девочка по имени Алиса знакомится с мальчиком, который употребляет наркотики. Она пытается помочь ему, убедить бросить пагубную привычку, вытащить из этой ямы, в которую он сам себя закапывает, но всё напрасно. Алиса ни с кем не делится, никому не рассказывает о том, что происходит в её жизни. А Тимофей погибает. Автор говорит нам о том, что не надо скрывать свои проблемы от близких людей, ведь особенно в подростковом возрасте нам нужны их советы и помощь. Мы советуем всем подросткам прочитать эту книгу. Возможно, кого-то она предостережёт от беды. Побольше бы таких поучительных книг!
Отзыв учащихся 9А класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
С большим интересом посмотрев видеоролик о книге Эльвиры Смелик, мы сделали для себя вывод, что стоит прочитать эту книгу, потому что она затрагивает очень важную проблему современной жизни – употребление наркотиков. На самом деле наркозависимость – очень страшная вещь, особенно если это касается близкого тебе человека, как и случилось в книге. Главная героиня Алиса любила Тимофея за его личные качества и всячески старалась ему помочь. А он не смог даже сказать, почему начал употреблять наркотики, а потом ещё перешёл на более сильные препараты. Тимофей не смог увидеть другого решения своих проблем, кроме как начать убивать себя, принимая наркотики. Ему не с кем было поделиться своими переживаниями. Он сделал такой выбор. Часто такое происходит и по вине родителей. Именно они должны с раннего детства прививать детям интерес к спорту, здоровому образу жизни, помогать им найти какие-то полезные увлечения, чтобы им даже не пришло в голову попробовать такие вещи.
Отзыв учащихся 9А класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Отзыв о просмотренном видеоролике «Скажи, Лиса». Очень грустное настроение после просмотра ролика «Скажи, Лиса». Не хочется даже думать, что такая страшная проблема существует в нашем мире. Но действительность жестока… есть и проблема, есть и смерть, и слезы матерей…. Этого могло бы не произойти, если бы дети научились искать совета и поддержки у друзей, у взрослых, у близких людей. После просмотра ролика нам захотелось прочитать книгу. Возможно совместное прочтение, потому что уж очень страшная эта тема наркотиков. Лучше бы заняться другими делами герою, тогда бы не случилось этой трагедии.
Отзыв учащихся 9Б класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Не понимаем героя этого произведения. Разве цена жизни смерть? Разве стоило разменять радости жизни на такой страшный финал? Мы не согласны с выбором этого парня. Судьба человека в его собственных руках. Нужно выбрать правильный путь и правильных друзей. А еще лучше советоваться с близкими и дорогими людьми, больше им доверять. Нельзя впускать в свою жизнь случайных не проверенных людей. Неприятная тема. Но мы считаем, нужно говорить об этом. Может быть прочтение этой книги остановит кого-то от плохих мыслей, непристойных поступков.
Ульф Старк «Диктатор»
Отзыв участников акции из общественной организации «Дружные родители»
Это смешная, нежная и очень поучительная история о забавном мальчике-диктаторе, у которого очень хорошо получается приказывать, но он забывает тот факт, что невозможно кому-то приказывать и дружить одновременно. Важно всегда помнить, что друзей надо беречь, иначе в один прекрасный момент ты можешь остаться один в непростом и сложном мире.
Юрий Сотник «Как я был самостоятельным»
Отзыв читателей МБУК «Централизованная система детских библиотек» г.о. Самара, филиал №23
Дошколятам из подготовительной группы рассказ «Как я был самостоятельным» очень понравился. Они активно вели диалог с библиотекарем. Чем же понравился рассказ? Он очень смешной и поучительный. Маленький мальчик влюбился в девочку чуть старше, но она считала себя очень взрослой и не воспринимала Лешу, считая его малышом. Он был готов ради неё на всё, а она пользовалась этим, совершая плохой поступок. Аглая корыстная и злая девочка. Леша тоже поступил плохо, ослушавшись родителей, но всё равно он добрый, хороший и открытый мальчик.
Отзыв читателей МБУК г.о.Самара «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система» Библиотека-филиал № 28
Самостоятельность – это умение принимать решения самому, не идти на поводу у других, уметь говорить «нет». Конечно, Алеше нравилась Аглая, но ему следовало бы не выполнять все ее капризы, а показать себя действительно решительным. А так за свою мягкость и уступчивость она над ним еще и посмеялась. Очень горький, но очень важный урок получил Алеша. Надо думать о своих поступках и об их последствиях.
Алексей Толстой «Золотой ключик»
Отзыв учащихся 2А класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Мы посмотрели поучительный видеоролик по книге «Золотой ключик». Нам очень понравились герои – Алиса, Базилио и Буратино. Спасибо библиотекарям за то, что они рассказали нам правила. Теперь мы знаем, что никогда нельзя связываться с плохой компанией и общаться с незнакомыми людьми. Мы никогда не будем нарушать эти правила, будем хорошо учиться в школе и читать хорошие книги.
Гавриил Троепольский «Белый Бим черное ухо»
Отзыв учащихся МАОУ «Центр образования №1» (г. Белгород)
В своей повести Гавриил Троепольский показывает большую дружбу и взаимопонимание между человеком и собакой, а также доброту, преданность и человечность. Человек всегда должен оставаться человеком добрым, способным к состраданию. Очеловечивая страдающее животное, собаку Бим, автор показывает людей, которые утеряли в себе человечность. Писатель открывает внутренний мир собаки со всеми её переживаниями, радостями и заставляет задуматься о друге человека — собаке, которая готова служить верой и правдой, проходя через беды и несчастья. Автор призывает людей любить и беречь, не предавать. Мне очень понравилась повесть Гавриила Троепольского, она глубоко затронула мою душу — было грустно и печально, а в глазах моих стояли слёзы. Я поняла, что в жизни надо быть добрым, справедливым и милосердным человеком, как Иван Иванович. Люди, пожалуйста, будьте добрее!
Отзыв читателей Библиотеки-филиала № 2 МКУК «Централизованная городская библиотечная система» г. Камышина (Волгоградская область)
Эта повесть рассказывает о замечательной собаке, которая проходит через много испытаний. Бим встречает не только друзей, но и врагов. Это добрая собака, она нам очень Понравилась. Очень жалко её, хотелось плакать.
Отзыв читателей МБУК городского округа Самара «Самарская муниципальная информационная библиотечная система» филиал Библиотека № 18
Повесть очень добрая и одновременно очень грустная. Так случилось, что здоровье и жизнь ее главного героя – белой собаки Бима с черном ухом, зависели от отношения и поступков людей. Кто-то жалел бедную собаку, хозяин которой попал в больницу. А кто-то, наоборот, старался от Бима избавиться. Бим чуть-чуть не дождался хозяина. Это очень грустно, обидно и тяжело. И если бы было больше добрых людей, то Бим мог бы и не погибнуть. Надо быть добрым и тогда такой беды, как произошла с Бимом, не случится. И дверь бы открылась намного раньше, пес Бим умер. Надо быть добрыми, причем не только с собаками, а со всеми, живущими на Земле.
Вера Чаплина «Лесная кормушка»
Отзыв читателей МБУК «Централизованная библиотечная система» округ Муром (Владимирская область)
У каждого человека есть обязанности. Родители должны заботиться о детях. Дети, в свою очередь, должны помогать старшим. Но мы не должны забывать и о братьях наших меньших. Этому учит нас рассказ Веры Чаплиной. Перед главным героем произведения встал выбор: остаться дома в тепле или идти в сильный мороз кормить своих пернатых друзей. Мы считаем, что мальчик поступил правильно. Он совершил добрый поступок и спас умирающую птицу. Завтра после урока мы всем классом идем в парк кормить птиц.
Юрий Яковлев «А Воробьёв стекло не выбивал», «Рыцарь Вася»
Отзыв читателей детской библиотеки-филиала №12 (г. Волгоград)
Это произведение заставляет задуматься о своих поступках и не только. Правду очень сказать нелегко, а что потом происходит, если солгал, помогает почувствовать этот рассказ.
Отзыв читателей Библиотеки-филиала № 2 МКУК «Централизованная городская библиотечная система» г. Камышина (Волгоградская область)
Очень интересный и поучительный рассказ. Нам понравился герой рассказа Вася. Он совершил поступок, как герой. Теперь мы знаем, что надо быть добрым, решительным и смелым и что надо больше читать такие книги.
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Автор книги: Вера Чаплина
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 3 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]
Вера Чаплина
Рассказы
ОБЫКНОВЕННАЯ
КОШКА
Кто не знает, какими непримиримыми врагами считаются кошки и крысы! Я и сама раньше так думала. А вот однажды мне пришлось убедиться в обратном.
Для одного научного фильма нужно было снять дружбу кошки с крысятами. Несколько дней ребята таскали нам кошек, а подходящей всё не попадалось: то слишком светлые, то тёмные. Наконец, после больших трудов, нашли. Это была самая обыкновенная кошка, серая с тёмными, как у тигра, полосами и ярко-зелёными глазами. Режиссёру она сразу понравилась: как раз такая кошка ему и была нужна. Однако его радость оказалась преждевременной. Принёс кошку какой-то мальчуган, а вот настоящая её хозяйка ни за что не хотела расстаться со своей любимицей. К тому же у кошки ещё оказались котята.
Режиссёр был в отчаянии. Он упрашивал хозяйку отдать кошку, предлагал ей большие деньги, обещал вернуть сразу после съёмки.
– Ваша кошка очень подходящая по цвету, – уговаривал он, – мы только снимем её дружбу с крысами и сразу отдадим обратно.
– С крысами? – удивилась хозяйка. – Да ведь я её почему и не даю, что она хорошая крысоловка. Всех крыс не только у меня, но и у соседей переловила, а вы хотите, чтобы она с ними дружила! Да она мигом всех до одной съест!
По правде сказать, такая характеристика будущей «артистки» меня озадачила. Хотя я не раз подкладывала маленьких зверушек к кошкам или собакам, но подкидывать крысят к кошке, которая славилась как крысоловка, мне не приходилось. Я тоже стала уговаривать режиссёра не брать её, но он был неумолим и настоял на своём.
Так попала к нам в Зоопарк со своим семейством кошка, которая очень хорошо умела ловить крыс.
Кто-то назвал её «Цуцыкариха». Кто её так назвал и почему, никто не знал, но это имя осталось за кошкой.
В Зоопарке всё кошачье семейство поместили в специальную клетку.
На новом месте Цуцыкариха сначала очень волновалась. Бегала по клетке, мяукала и всё искала, откуда бы ей выскочить. Потом успокоилась, легла к котятам. Через несколько дней принесли крысят, которым Цуцыкариха должна была заменить мамашу.
Это были совсем маленькие, слепые крысята, покрытые чуть заметной шёрсткой.
Они копошились у меня в руке маленькой кучкой, а я стояла около клетки с Цуцыкарихой и думала: примет она их или нет? Когда я вошла в клетку, кошка сразу почуяла крысят. Вскочила с места, беспокойно начала кружиться около моих ног и всё лезла к рукам. При таком её внимании к крысятам я побоялась их оставлять.
Пришлось действовать по-другому.
Цуцыкариху посадили в ящик и вынесли в другую комнату, а крысят положили к котятам. Сделала я это нарочно. «Пусть, – думаю, – соскучится, зато потом будет меньше разбираться, кто находится среди её котят». К тому же и от крысят будет пахнуть котятами.
Мои расчёты оказались правильными. Уже через несколько часов Цуцыкариха мяукала во весь голос, а к вечеру поднялся такой концерт, что описать трудно: орала и царапалась в стенки ящика кошка, пищали голодные котята, а среди них копошились и искали соски матери маленькие крысята.
Когда я выпустила из заточения Цуцыкариху, она как сумасшедшая бросилась к котятам. Сразу легла и даже не обратила внимания на крысят. Потом с наслаждением вытянулась, закрыла глаза и блаженно замурлыкала. Это было самое подходящее время, чтобы подложить к её соскам крысят. Тихонько, чтобы не потревожить кошку, я быстро отняла котёнка и вынесла его в другое помещение, а к свободному соску так же осторожно подложила крысёнка. Кошка, не замечая подмены, продолжала мурлыкать. Таким же способом подложили к кошке и остальных крысят, а котят взяла на своё попечение служительница тётя Катя.
Так началась мирная жизнь кошки с крысятами., Крысята совсем не были похожи на котят, но «знаменитая крысоловка» ухаживала за ними не хуже, чем за своими детёнышами. Так же заботливо их грела, вылизывала и даже защищала, когда им грозила опасность.
Однажды в помещение, где снимали Цуцыкариху с крысятами, зашёл кот.
Огромный и чёрный, с большущими усами и шрамом на лбу, он выглядел очень внушительно. Но Цуцыкариху его вид не смутил. Она смело ринулась на защиту своего необычного семейства, и не успел кот опомниться, как на него посыпался град ударов. Сначала кот пробовал защищаться, потом, увидев бесполезность своих попыток, позорно отступил. Задрав хвост, мчался он по павильону, преследуемый разъярённой кошкой, а за ними, тщетно пытаясь задержать «артистку», бежали режиссёр, оператор и все подсобные рабочие.
Но догнать кошку им не удалось, и, только загнав врага под сваленные в углу декорации, успокоенная Цуцыкариха вернулась сама. Она обнюхала крысят и, убедившись, что все целы, улеглась рядом. Она так ласково мурлыкала и так заботливо облизывала своих приёмышей, что никто не мог в ней узнать ту разъярённую кошку, какой она была минуту назад.
Когда крысята подросли, их вместе с кошкой перевели в другую клетку, где их могли видеть посетители Зоопарка.
Целые дни около этой удивительной семьи толпился народ. Всем было интересно посмотреть на такое «чудо». И каких там не услышишь разговоров! И что кошка-то, наверно, порченая, и что зубы-то у неё, наверно, вырваны… Но кошка зевала во весь рот, показывала острые клыки и продолжала ухаживать за крысятами.
Приезжала и хозяйка, но кошку не взяла. Посмотрела на свою бывшую любимицу и только рукой махнула:
– Испортили кошку! А хорошая крысоловка была.
А «хорошая крысоловка» лежала на солнышке, и рядом спокойно сидели крысята. Хотя мы и утешали огорчённую хозяйку, что не трогает кошка только «своих» крыс, а «чужих» все равно ловить будет, но, глядя на эту мирную картину, сами не верили тому, что говорили.
Однако наши сомнения оказались напрасными. Как-то раз мы выпустили Цуцыкариху на прогулку. Сначала она ходила около клетки, потом вдруг куда-то исчезла. Мы испугались – думали, что пропала. Но через некоторое время Цуцыкариха вернулась сама, а в зубах она держала большую задушенную крысу.
Важно, не торопясь подошла Цуцыкариха к клетке, а когда ее впустили, долго и старательно совала свою добычу крысятам.
Интересно было наблюдать, как играла кошка со своими приёмышами. Высоко подняв хвостики и подпрыгивая на своих лапках, как на пружинках, наступали на кошку крысята, а она их ловила, подбрасывала, как шарики, катала перед собой или хватала зубами, будто собираясь съесть. Публика волновалась, а кошка, уже мурлыкая, прилизывала взъерошенную шёрстку крысёнка.
Почти всё лето прожили они вместе, когда однажды кто-то из служителей забыл закрыть дверь клетки, и крысята удрали.
Ну и переполох поднялся! Кошка кричит, мечется по клетке, крысят ищет, а те забрались под пол – выйти боятся. Лазили мы, лазили за ними – никак поймать не можем. И решили тогда выпустить кошку, пусть она сама своих крысят ловит. Не успели открыть дверцу, как наша кошка вырвалась – и в угол. Прижалась, ждёт, только кончиком хвоста пошевеливает. И я притаилась, жду. «А что, – думаю, – если не успею у неё живого крысёнка отнять?» Так сидим и друг друга караулим: кошка – крысят, а я – кошку. Вдруг как прыгнет моя кошка! Я к ней… Да какое там, разве успеешь! Прямо из рук вырвалась – и в клетку. Глаза горят, в зубах крысёнка тащит. «Ну, – думаю, – пропал, сейчас съест его». Только смотрю и глазам не верю. Покрутилась Цуцыкариха, покрутилась, легла и ну крысёнка прилизывать! Лижет, а сама поглядывает, как бы не отнял его кто. Потом успокоилась и другого пошла ловить. Опять так же притаилась и караулила, но теперь я уже не боялась, потому что знала, что крысят своих она не обидит.
К вечеру кошка переловила всех, кроме одного. Трусишка боялся выйти из норки, зато ночью, когда все ушли, он сильно погрыз клетку, стараясь попасть домой.
Теперь вместо четырёх у кошки осталось три крысёнка.
Долго, очень долго жили они вместе. В холодные зимние вечера кошка согревала крысят своим теплом, делилась пищей. Я не знала семьи дружней, чем эта. И теперь, если мне говорят, что кошка с крысой непримиримые враги, я знаю, что даже этих врагов можно сделать друзьями.
НЮРКА
Нюрка была очень смешная. Такая толстая, курносая и, как у всех моржей, с торчащими во все стороны жёсткими, как щетина, усами. Эти усы и круглые влажные глаза придавали ей особенно забавное выражение: глупое и в то же время важное. Но это только казалось. На самом деле Нюрка была очень умна.
Привезли её в Зоопарк с острова Врангеля. Тяжёлый, далёкий путь совершила она на пароходе и поездом, в тесном ящике без воды. Приехала худая, истощённая, с большими открытыми ранами на спине и боках.
Ухаживала за ней я: промывала раны, чистила клетку, кормила. Кормила рыбой – давала ей чищеную, без костей и мелко-мелко нарезанную. Иначе было нельзя: ведь Нюрка была ещё ребёнок. Самый настоящий грудной ребёнок, только моржиный. Она даже не умела сама есть. Брала корм из рук кусочками, втягивала в рот вместе с воздухом, и получался такой звук, как будто хлопнула пробка. Съедала она в день по четыре-пять килограммов рыбы, иногда и больше. Давали ей ещё стакан рыбьего жира.
Привыкла ко мне Нюрка скоро. Возможно, потому, что я за ней ухаживала и кормила. Узнавала меня издали. Приветствовала и глухим, отрывистым гуканьем, похожим на лай собаки, и, неуклюже переваливаясь на ластах, спешила навстречу.
Моржонок был очень сообразительным. Не всякая собака обладает таким «умом».
Например, Нюрке не нравилось, если я скоро уходила из клетки и ей приходилось оставаться одной.
Только я к двери, а Нюрка уже загораживает собой выход злится, кричит, не пускает. Хоть жить оставайся тут с ней! Иногда даже зло возьмёт: тут спешишь, времени нет, а она дверь открыть не даёт. Приходилось пускаться на хитрость.
Брала я корм, относила его в самый дальний угол клетки и, пока Нюрка ела, быстро убегала. Однако в моей хитрости Нюрка разобралась довольно скоро. Уже через несколько дней, как только я делала движение бежать, бросалась она в бассейн и, конечно, переплывала его раньше, чем обегала я. Приваливалась туловищем к двери и не давала её открыть. А попробуй отодвинь толстуху, если весит она девять пудов! Держала меня Нюрка обычно в плену до тех пор, пока она со мной не наиграется. А легко сказать – наиграться, если играла она по-своему, по-моржиному! То в воду приглашает поплавать, то носом старается спихнуть. Одна в воду лезть не хотела. Бассейн был маленький, неудобный, да и скучно одной.
Большую часть дня Нюрка лежала на берегу и спала. И вот, чтобы заставить моржонка больше двигаться, я решила выводить его на прогулку.
Однако это было не таким лёгким делом, как казалось на первый взгляд. Нюрка никак не хотела выходить из клетки.
Я открывала дверь, отходила, звала её. Нюрка нетерпеливо кричала, высовывала морду, но порог переступить не решалась.
Приучала я её постепенно. Манила рыбой и за каждый сделанный шаг давала кусочек. Так шаг за шагом уходили мы всё дальше и дальше. Гуляли недолго. Песком Нюрка натирала себе ласты, да и много ходить ей было трудно. И всё-таки она прогулки полюбила.
Гуляли мы вечером, когда уходили последние посетители и свистки сторожей извещали о закрытии парка. Вот эти-то свистки и служили Нюрке сигналом. Услышав их, она высматривала меня на дорожках парка, потом бросалась навстречу, помогала открывать дверь. Я снимала с двери замок, а Нюрка толкала её носом. Научилась она открывать и щеколду. Во время уборки, чтобы Нюрка не мешала, я выгоняла её из клетки, сама же запиралась внутри. Сначала она кричала, старалась попасть обратно, потом приспособилась: ударом носа выбивала щеколду и открывала дверь. Удар её носа был очень сильный.
Помню, однажды, когда Нюрка была больна, пришёл врач. Отнеслась она к нему недоверчиво: вытягивала навстречу ему голову и, широко открывая пасть, угрожающе ревела. Напрасно я убеждала врача не трогать Нюрку. Несмотря на предупреждение, он всё-таки подошёл, протянул руку, но не успел дотронуться – морж резким ударом головы отбросил его в сторону.
Удара такой силы не ожидала даже я. С тех пор Нюрка никогда не подпускала к себе врача.
Зимой бассейн замёрз, и Нюрку перевели в закрытое помещение. Вместо меня стал за ней ухаживать служитель Нефёдов.
Толстая, неповоротливая Нюрка понравилась ему сразу. Он старался дать ей лишний кусочек рыбы, баловал и обижался, что Нюрка меня знала лучше.
– Вы бы ходили пореже, – просил он меня, – пусть отвыкнет.
Чтобы не обидеть старого служителя и дать время Нюрке к нему привыкнуть, я перестала её навещать.
Прошёл месяц. За этот промежуток я очень соскучилась по своей ластоногой приятельнице, да и было интересно, узнает она меня или нет. Проходила я как-то мимо и решила зайти.
Нюрка лежала под водой. Её совсем не было видно. Только изредка высовывался кончик носа и, набрав свежую струю воздуха, скрывался опять.
Я окликнула Нюрку совсем тихо, но мой голос она узнала сразу, даже под водой. Откуда взялась и ловкость! В одну минуту очутилась Нюрка на берегу. Поднялась на дыбы, и не успела я отскочить в сторону, как два передних ласта тяжело придавили мне плечи.
По пальто стекали струйки воды, мокрая усатая морда ласково тыкалась в лицо, а я, с трудом переводя дыхание, еле держалась на ногах. Шутка ли сказать – навалилась такая туша! Чуть не раздавила меня, и всё от радости! Насилу освободилась.
Когда я уходила, Нюрка подбежала к решётке, смотрела вслед и долго надрывно охала. Говорили, что у неё даже текли слёзы и в этот день она ничего не ела.
А ночью своим тяжёлым телом продавила Нюрка сетку и вышла в коридор. Открыла одну дверь, другую, поднялась по крутой чердачной лестнице наверх и вылезла через слуховое окно на крышу. И вот в ночной тишине послышался её громкий крик. Её увидел там сторож. Несколько человек осторожно на полотенцах снесли Нюрку вниз и водворили на прежнее место.
Больше она сетку не рвала и не выходила, и никто не мог понять, почему она это сделала в тот день.
ЧУЖОЙ
Зимой, в холодные февральские дни, у шотландской овчарки Пери родились щенята. Никто не знал, что они должны у неё быть. День стоял холодный, морозный, и все щенята погибли.
Долго скучала, оставшись одна, собака, скулила, ничего не ела, и от накопившегося молока распухли и болели соски. Тогда я решила подбросить ей щенка динго.
Динго – это дикая австралийская собака. У динго было шесть щенят. Все здоровые крепыши, кроме одного. Этот один был такой маленький, худенький. И мать ухаживала за ним хуже, чем за остальными: не так часто вылизывала, не так заботилась, а когда малыш к ней подползал, нередко отпихивала его носом.
Рос он хилым и слабым. Позже всех открыл глазки, позже начал ходить. Вот поэтому я и решила подбросить его Пери.
Но сделать это сразу было нельзя. Надо было перевести собаку в тёплое помещение. Около слоновника была свободная комната. Я отгородила в ней угол, постелила солому и впустила Пери.
Пери сначала обошла всю комнату. Обнюхала все уголки, потом спокойно улеглась на приготовленное место. Тогда я принесла ей динго. Неласково встретила чужого щенка собака. Он был намного крупнее её малышей, да и запахом совсем не такой. Динго за ней бегал, ласкался, а собака ворчала, огрызалась и уходила. На ночь оставить их вместе я боялась. Пришлось разгородить комнату. В одной половине я оставила динго, в другой – Пери и ушла. Ушла не сразу. Несколько раз возвращалась и заглядывала в окно.
Оставшись один, щенок скучал. Без матери было холодно, непривычно одиноко. Он визжал. Пери заметно волновалась. Напомнил ли ей визг щенка собственных малышей или проявилось материнское чувство – не знаю, только она несколько раз вставала с места, подходила к отгороженному углу и старалась лизнуть щенка.
Утром Пери на месте не оказалось. Она лежала около перегородки, а с другой стороны, плотно прижавшись к ней, спал щенок.
После этого я без опаски пустила их вместе. Щенок сразу бросился к Пери. За ночь он сильно проголодался, тыкал её мордашкой, вилял хвостиком, тихонько повизгивал. И Пери не сопротивлялась. Она легла, а щенок, дрожа от возбуждения и перебирая лапками, жадно зачмокал. Теперь я была спокойна. Пери щенка приняла, и бояться за него было нечего. Назвали его «Чужой».
Лучше матери ухаживала за ним Пери, да и молока у неё было больше. И щенок стал заметно поправляться. Повеселел, перестали слезиться глазёнки, пополнели бока. Он был совсем не похож на прежнего заморыша – Этот весёлый и резвый щенок. Везде лезет, везде нос свой суёт, ничего оставить нельзя. Залез как-то на стол и тетрадь разорвал. Другой раз я убрала тетрадь, так чернила пролил. А измазался как! Прихожу – узнать не могу: был рыжий щенок, а стал чёрный. Насилу отмыла. Сидит Чужой в тазу, визжит, а Пери волнуется, вокруг бегает, ничего понять не может. Она всегда так волновалась, когда щенка трогали. Свои ещё ничего, а попробуй подойти кто посторонний – сразу вцепится. Пришёл однажды монтёр электричество чинить, залез на лестницу, да так на ней и остался. Просидел до моего прихода, бедняга.
И всё-таки чужой щенок не мог Пери заменить своих. Впрочем, Чужой не обижался. Он был на редкость самостоятельным щенком. Если я выпускала его погулять, он не бежал за мной, как это делали щенята его возраста. Наоборот, приходилось бегать за ним. Он уходил куда вздумается, делал что хотел, не слушался, когда его звали, вечно всё вынюхивал и что-то искал. А чутьё у него было превосходное. Где-нибудь в стороне, под глубоким снегом, вырывал вдруг селёдочную голову, старую кость и обязательно тащил всё домой. Складывал под подстилкой всякую дрянь и охранял её, как драгоценность.
Не меньше любил Чужой пугать животных. Около слоновника, на горе, жили сибирские козероги. Они очень похожи на коз, только крупнее и серые. Когда я проходила с Чужим, они бежали всегда вдоль решётки и грозили ему своими длинными страшными рогами. Но щенок не пугался. Интересно было смотреть, как он старался их раздразнить и подманить поближе. Приседал на передние лапки, отпрыгивал или делал вид, что боится и убегает, а когда обманутые козероги подходили слишком близко, старался укусить. Куснуть зазевавшегося ему очень нравилось.
Однажды он напал на козлёнка, но козлёнок оказался бедовым. Он не испугался, не убежал. Поднялся на задние ножки, постоял и вдруг, красиво тряхнув головой, ударил щенка рожками в бок.
Чужой взвизгнул и отскочил. Рожки были маленькие, но острые. Чужой поджал хвостик и бросился ко мне.
С тех пор он коз не трогал.
В конце мая из неуклюжего, лопоухого щенка Чужой превратился в красивую, стройную собаку со стоячими, как у волка, ушами и гладкой рыжей шерстью. Пери он больше не сосал, но, как и раньше, был дружен с нею.
Зато к людям Чужой стал не так доверчив. Особенно к мужчинам. Уклонялся от их ласки, огрызался – возможно, потому, что находился всегда среди женщин. Гулял он теперь мало. Раньше я выпускала его с Пери свободно, теперь боялась.
Весёлая и резвая собака скучала. От скуки грызла стулья, столы, ковыряла лапами стену. Пришлось Чужого и Пери перевести на Новую территорию.
На Новой территории был маленький деревянный домик, в нём освободили одну комнату и туда перевели собак.
Разместились они там неплохо. Бегали по всем комнатам, а иногда заходили и в ту, где готовили корм.
Чужой совсем не умел себя там держать: лез на стол, хватал что попало и, будь то хотя бы кусок мыла, старался утащить. Приходилось его выпроваживать мокрой тряпкой.
Гуляли Чужой и Пери до смешного по-разному. Пери всегда медленно, важно, а Чужой носился по газонам, клумбам, рыл ямы, валялся в грязи. Приходил домой чумазый. Несколько раз думала я о том, чтобы посадить его в клетку. Жалела только Пери. Казалось, что они должны друг по другу скучать. Я забыла, что они чужие.
Разлука наступила сама собой, и совсем неожиданно.
В свободный загон около нашего домика перевели динго. Это были братья и сестры Чужого. Увидев их, Чужой насторожился. Потом обернулся к Пери, и ласково тыкаясь мордой, казалось, звал её за собой. Но Пери не шла.
Чужой несколько раз нерешительно отбегал, возвращался обратно и вдруг, рванувшись, бросился к динго.
Пери осталась одна. Некоторое время она смотрела ему вслед, потом повернулась и медленно пошла. Её роль приёмной матери была окончена.
ТЮЛЬКА
Летом 1932 года привезли в Зоопарк из южной Туркмении двух гиен. Гиенами я интересовалась давно. Читала, что это глупый, злой зверь, что его трудно приручить, и решила проверить.
Тюлька и Ревекка были две сестры. Две пятимесячные полосатые гиены, с толстыми, словно опухшими, мордами, неуклюжие и смешные. Обычно молодые животные привыкают к новой обстановке скорее взрослых. Они не так запуганы, не так боятся людей, и приручить их гораздо легче.
Привыкли ко мне скоро и гиены. Как только я входила в клетку, бежали навстречу, кружились около ног и кричали. А как они кричали! Громко, с каким-то скрипом и протяжным хрипом. Трудно было узнать, злились они или ласкались, потому что-то и другое было очень похоже. Занималась я больше с Тюлькой: больше её ласкала, приносила сладостей. Когда же она ко мне привыкла, стала выводить на прогулку. Первый раз она очень испугалась. Испугалась незнакомых людей, зверей, а больше всего цепи.
Цепь гремела около самого уха, душила, держала, не давала уйти. От страха Тюлька стала вырываться, всё кусать. Кусала цепь, скамейку, кусала свои лапы. Можно было подумать, что она взбесилась. С большим трудом удалось ее схватить за шиворот и водворить в клетку.
В следующий раз вместо цепи я взяла уже ремень и вывела её вместе с Ревеккой. Вдвоём у них дело пошло лучше. Сестрицы жались друг к другу, им было не так страшно.
Поиграть я выпускала их в загон. Заигрывала чаще Тюлька: тащила Ревекку за шиворот, тихонько кусала сзади.
Ревекка всегда боялась и вечно пряталась. Тюлька была куда смелей. Вскоре она совсем освоилась, свободно гуляла меж клеток и не боялась людей.
Ходила она на привязи хорошо, но была упряма. Когда ей не хотелось идти, она останавливалась или ложилась. Можно было сколько угодно её звать, манить, тащить за ремень – Тюлька давилась, хрипела и всё-таки не шла. Она упиралась всеми четырьмя лапами, и сдвинуть её с места было трудно. Приходилось брать на руки и несколько шагов проносить. Повторялось это очень часто, и скоро Тюлька настолько привыкла к такому способу передвижения, что даже не сопротивлялась. Вообще она позволяла мне делать с собой многое.
С Ревеккой из-за мяса дралась, а мне отдавала свою порцию и даже не огрызалась. Сколько раз я брала кусочек мяса, зажимала в кулак и давала Тюльке. Она облизывала всю руку, забирала в пасть, а зубы, которые дробили кости, как сахар, не оставляли даже царапины.
К концу лета нам пришлось расстаться. Ревекку продали в другой зоопарк, а Тюльку перевели в помещение Острова зверей.
Остров зверей находился на Новой территории Зоопарка, и ходить туда в это время мне не приходилось.
Прошло больше года. Случилось так, что я ни разу не была у Тюльки. Сначала не хотелось её тревожить, потом казалось, что она должна меня забыть. Но память у зверя оказалась лучше, чем я думала.
Работала я тогда экскурсоводом. Захожу однажды в львятник и слышу вдруг хрип, знакомый скрипучий хрип, и вижу, как мечется по клетке гиена. Смотрела она на меня. Даже публика обратила внимание. Долго не могла я понять, в чём дело.
Гиена была взрослая, как будто незнакомая, и вдруг ласкается, хрипит. Уже после узнала я от служителя, что это Тюлька и что на время её перевели в львятник.
Я несколько раз к ней заходила, ласкала, потом уехала в отпуск. Вернулась через два месяца. Узнала, что в этот день Тюльку выпускают на Остров зверей к другим гиенам, и пошла посмотреть.
Гиены Девочка и Мальчик были много больше Тюльки. Они вместе выросли и встретили новенькую недружелюбно. Шерсть их встала дыбом, они кружились вокруг Тюльки и злобно хрипели.
Бедная Тюлька вся сжалась, забилась в самый дальний угол и кричала. Первой её куснула Девочка. Тюлька обернулась, и тут-то схватил её Мальчик. Отбили Тюльку с большим трудом. Хотели отсадить, но, обезумев от боли и страха, Тюлька никого не подпускала. Бросалась на людей, вырывала из рук палки, дробила их зубами, как щепки. Попробовали накрыть сачком. Не удалось и это.
Тогда я решила войти и попытаться её взять сама. Меня отговаривали. Говорили, что ничего не выйдет, что слишком большой срок разлуки, что всё равно она меня не узнает. Однако я всё же вошла.
Увидев меня, Тюлька прижалась к стене. Она рычала и смотрела глазами, полными злобы. Стоявшая дыбом шерсть делала её большой, а окровавленная морда и рваная рана на шее придавали непривычно дикий вид.
Сказать по совести, я себя чувствовала не совсем спокойно. Несколько раз пыталась к ней подойти, и несколько раз она бросалась и старалась укусить. Тогда я попросила всех выйти, отошла в сторону и стала её звать.
– Тюлька, Тюлюсенька, – уговаривала я её, – ну поди же ко мне, мордастая!
Не знаю, знакомые ли слова, голос или просто она узнала меня, но только Тюлька, страшная, окровавленная Тюлька, взрослая гиена, захрипела, подбежала, стала ласкаться. Оставляя следы крови, тёрлась она о платье, ползала, ложилась на живот.
Осторожно, чтобы не задеть больного места, я надела ей на шею ремень, укрепила около самых ушей, потому что ниже была рана, и повела. Вести нужно было вокруг Острова зверей и ещё немного по помещению. Не гуляли мы с ней ведь давно: она могла испугаться, убежать. Или, ещё хуже, потянуть ремень, сделать себе больно, разозлиться. Но опасения оказались напрасны.
Давно сполз на шею ремень, тёр рану, а Тюлька словно не чувствовала боли.
Спокойно, как будто гуляла так каждый день, шла она за мною. Спокойно дала мне посадить себя в клетку, снять ремень.
Жила она в Зоопарке долго, и хотя я заходила к ней редко, стоило Тюльке услышать мой голос, как она начинала кричать, бегать по клетке, просить ласки, а когда я уходила, долго ещё тёрлась о те прутья, сквозь которые я просовывала к ней руки.