Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе.
Составление рассказа по сюжетной картине «Скоро в школу»
Цель: составление рассказа по сюжетной картине.
Задачи:
1. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию картины, грамматически правильно строить речь.
2. Активизировать в речи слова, относящиеся к темам «Школа», «Осень».
3. Воспитывать у детей интерес к составлению рассказа по картине, используя приобретенные ранее навыки построения сюжета: завязка, кульминация, развязка. Самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенным.
Оборудование: сюжетная картина «Скоро в школу», картины времен года, сундучок, осенние слова, мешочек, предметные картинки, мяч.
Ход занятия:
Организационный момент.
В: Ребята, я хочу вам загадать интересную загадку:
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь елочек и сосен.
Я — красивая желтая.
Как вы думаете, что это?
В: Найдите картину — отгадку на эту загадку. (Картины времен года развешаны в разных частях групповой комнаты. Дети находят картину — отгадку, подходят к ней.) Правильно, это осень.
В: Как вы догадались, что это осень?
Д: Созрел урожай, птицы летят к югу, деревья раздеваются, деревья кроме елочек и сосен желтеют.
Основная часть.
В: Ребята, у нас с вами есть сундучок, где живут разные слова, в него мы соберем осенние слова. Если светит солнце, небо светлое, дует теплый ветерок, шуршат желтые листья, то какими словами можно сказать про осень?
Д: Солнечная, теплая, ранняя, ясная, золотая.
В: Если небо затянуто тучами, дует холодный ветер, часто идет дождь, то какими словами можно сказать про осень?
Д: Хмурая, холодная, дождливая, поздняя, пасмурная.
Молодцы ребята, вот, сколько осенних слов мы положили в наш сундучок.
В: Ребята, давайте вспомним, что еще может происходить только осенью, а поможет нам в этом волшебный мешочек (дети достают по очереди картинку с изображение школьных предметов и рассказывают, что на ней изображено и как это связанно со школой).
Физминутка:
Каждым утром перед школой
Делаем зарядку.
Очень нравится зарядку
Делать по порядку:
Весело шагать, весело шагать.
Руки поднимать, руки опускать,
Приседать и вставать,
Приседать и вставать.
Прыгать и скакать,
Прыгать и скакать.
В: Ребята, про школу у меня есть картина.
Воспитатель выставляет картину «Скоро в школу», предлагает детям внимательно рассмотреть ее и ответить на вопросы. Педагог напоминает, что отвечая на вопросы, нужно обращать внимание на свою речь, отвечать полным ответом, желательно употреблять в речи такие формы обращений, как: «Я думаю, что… », «Мне кажется, что… »
— Ребята, как вы думаете, в какое время года дети начинают учиться? (осенью)
— Ребята, посмотрите на картину и скажите, кто изображён на ней? (На картине изображены мальчик с девочкой).
— Какое настроение у детей?
— Как они одеты? Почему?
— Какой день изобразил художник на картине? (1 сентября)
— Почему вы так думаете? (дети несут букеты цветов)
— Почему вы думаете, что эти дети идут в школу, а не в детский сад?
— Как назвать одним словом детей, которые идут в школу? (Ученики, школьники, первоклассники.)
— Кто встречает детей в школе? (Учитель)
— Какие деревья нарисованы на картине?
— Как можно назвать картину? Придумайте ей название.
— Как вы думаете, чье название правильнее, интереснее? Почему?
Дидактическая игра с мячом «Продолжи предложение»
В: Дети, предлагаю поиграть в игру, где я буду начинать предложение, а вы продолжите его.
В детском саду – воспитатель, а в школе — … (учитель)
Продолжи фразу: «Первый раз, в первый …(класс)
Школьные принадлежности носят в … (портфеле)
В больнице лечат, а в школе … (учат)
Дети в школе сидят за … (партой)
В школе урок начинается после … (звонка)
После урока дети отдыхают на … (перемене)
Книга толстая, а тетрадь … (тоненькая)
Учитель пишет мелом на … (доске)
У доски нужно отвечать … (громко)
На уроке нужно сидеть … (тихо)
В семье – дети, а в школе они — … (ученики)
Хорошие и плохие отметки ставят в … (дневник)
Пенал большой, а ластик … (маленький)
Чтобы было, где писать, в школе нам нужна … (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно … (карандаш)
В: Ребята, вот было бы здорово, если бы мы попробовали придумать рассказ о том, что изображено на картине?
Педагог поясняет. Сначала расскажите, что произошло с детьми до того как они подошли к школе, а затем о том, что вы видите на картине.
Не забудьте рассказать:
— Когда происходило действие? Какой был день?
— Герой рассказа? Его описание. Чем занимался?
— Где всё происходило?
— Что интересного видели дети по дороге в школу?
— Чем всё закончилось?
Рассказы детей.
Рассказы могут быть индивидуальными и коллективными (группа из нескольких человек).
Если дети затрудняются придумать события, предшествовавшие изображенным на картине, воспитатель сам начинает рассказ, а ребенок продолжает. Начало рассказа может быть таким.
Примерный рассказ.
«Наступило долгожданное сентябрьское утро. Дети были готовы идти в школу. Еще с вечера они приготовили портфели, учебники и поставили праздничные букеты в вазы. Коля боялся опоздать в школу, и поэтому встал пораньше. Во дворе он встретил Катю с цветами, и они вместе пошли в школу…»
Дальше дети рассказывают о событиях, изображенных на картине. Воспитатель следит, чтоб рассказ получился законченным.
Примерное продолжение рассказа.
«По дороге они смотрели на яркие желтые листья на деревьях, красивые пушистые облака на небе. Возле школы они встретили нарядных и веселых ребят, которые тоже спешили на встречу с учителем. Когда закончились уроки, Катя с Колей вернулись домой в хорошем настроении»
Заключительная часть.
Анализ занятия:
В: Ребята, скажите, пожалуйста, о чем сегодня мы беседовали на занятии? Что нового вы узнали? Ответы детей.
В: Ребята, мне понравилось, как вы работали на занятии: внимательно слушали, думали, отвечали полными предложениями. Молодцы! Еще хочу отметить ребят, у которых получился интересный рассказ.
В основу программы заложены базисные принципы, разработанные Н.А. Федосовой. Содержание программы направлено на общее развитие ребенка, благодаря чему создается прочная основа для успешного изучения русского языка.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Цель программы – всестороннее развитие личности ребенка, формирование его умственных способностей и творческой активности, развитие его кругозора, интеллекта, личностных качеств.
Выполнению поставленной цели способствует решение следующих задач:
- развитие умения говорения и слушания;
- развитие интереса и внимания к слову, к собственной речи и речи окружающих;
- обогащение активного, пассивного, потенциального словаря; развитие грамматического строя речи, умений связной речи с опорой на речевой опыт ребенка;
- развитие умения оперировать единицами языка: звуком, слогом, словом, словосочетанием, предложением;
- развитие наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления, умения делать выводы, обосновывать свои суждения;
- развитие памяти, внимания, творческих способностей, воображения, вариативности мышления;
- развитие общеучебных умений: умения работать в коллективе, взаимодействовать, доводить начатое до конца; работать внимательно, сосредоточенно;
- расширение представлений об окружающем мире, явлениях действительности с опорой на жизненный опыт ребенка.
При подготовке к обучению родному языку дети знакомятся с рассказами, сказками, сюжетными и предметными иллюстрациями. Учатся отвечать на вопросы и задавать вопросы по содержанию прочитанных текстов, пересказывать прочитанное, выразительно читать выученные наизусть стихотворения. Составляют по иллюстрациям сказки, рассказы.
В процессе знакомства с художественными произведениями и работы с ними осуществляется интеллектуальное и нравственно-эстетическое воспитание дошкольников, развивается их эмоциональная отзывчивость на явления окружающей жизни.
Дети овладевают диалогической и монологической речью. Учатся говорить выразительно, без напряжения, не торопясь, отчетливо произнося каждое слово.
Обучение строится на игровой деятельности и носит практический характер. Особое значение при подготовке детей к обучению родному языку приобретают речевые игры, предваряющие ориентировочные действия.
Речевые игры развивают мышление, речь, внимание, воображение. К таким играм можно отнести: «Подскажи словечко», «Угадай слово», «Продолжи сказку», «Продолжи рассказ», «Расскажи об игрушке» и др.
Предваряющие ориентировочные действия помогают сформировать тонкую моторику, развивают координацию движений, готовят детей к восприятию форм букв. Предваряющие ориентировочные действия – обведение контура предмета, общих элементов в предметах, штриховка предметов, дорисовывание недостающих элементов предметов, пальчиковая гимнастика и др.
Развитие и совершенствование речи связанно с ужесточением и обогащением словаря детей; формированием грамматического строя речи; пересказом по иллюстрациям и составлением рассказа по картинке.
При подготовке к обучению чтению формируется готовность связно высказываться на определенные темы, осознавать на элементарном уровне, что такое речь, каково ее назначение и особенности.
Развитие и совершенствование устной речи.
Расширение запаса слов, называющих предметы, действия, признаки.
Совершенствование умения образовывать однокоренные слова, использовать в речи сложные предложения разных видов.
Формирование умения правильно употреблять слова по смыслу в соответствующем контексте.
Формирование правильного понимания переносного значения слов.
Обучение умению замечать и исправлять свои речевые ошибки.
Сравнение предметов, выделение и правильное называние их существенных признаков; обогащение словаря точными названиями качеств (материал, форма, цвет, размер).
Правильность понимания и употребления детьми обобщающих слов, и их активное использование в речи.
Развитие диалогической и монологической речи.
Обучение содержательной, логичной и последовательной передачи текста на основе иллюстраций.
Развитие у детей внимания и интереса к слову, его эмоциональной окраске в процессе чтения сказок, стихотворений.
Разучивание загадок, скороговорок; пересказ сказки с опорой на иллюстрации.
Развитие умения связно рассказывать об эпизодах из собственной жизни на заданную тему; устно описывать окружающий мир (цветы, звери, птицы, овощи, фрукты, небо, солнце и др.) по плану.
Развитие эмоционального восприятия речи взрослых и детей.
Умение отвечать на вопросы, задавать вопросы, строить краткие сообщения.
Рассказ по картине: описание изображенного на картине.
Развитие интереса детей к самостоятельному словесному творчеству, поощрение в создании рассказов, сказок, стихотворений.
Подготовка к обучению чтению.
Обучение правильному литературному произношению, орфоэпическим нормам литературного языка.
Совершенствование звуковой культуры речи: умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка.
Совершенствование фонетического слуха: умение называть слова с этим звуком в предложении; определять место звука в слове.
Укрепление и развитие артикуляционного аппарата ребенка: обучение четкому произношению слов и фраз.
Выделение звуков в начале, конце и середине слова.
Подготовка к обучению письму.
Подготовка пишущей руки к письму в процессе обведения по контуру узоров и штриховки предметов, гимнастики для пальцев; знакомство с правилами письма – с правильной посадкой при письме, с положением листа, карандаша при работе в тетради; обучение работе в ограниченном пространстве (на рабочей строке), перемещение пишущей руки снизу вдоль строки, слева направо; знакомство с контуром предмета и его особенностями.
Планируемые результаты.
Дети должны уметь:
правильно произносить все звуки;
отчетливо и ясно произносить слова;
находить слова с определенным звуком;
определять место звука в слове;
соблюдать орфоэпические нормы произношения;
составлять предложения по опорным словам, по заданной теме;
составлять рассказы, сказки по картине, по серии картинок;
пересказывать по опорным иллюстрациям небольшие по содержанию сказки, рассказы;
соблюдать элементарные гигиенические правила;
ориентироваться на странице в тетради.
Тематический план занятий.
Занятие 1.
Знакомство со школой и друг с другом. Выявление и систематизация знаний, умений и навыков, которыми обладают дети. Загадки на тему «Школа». Пальчиковая гимнастика.
Занятие 2.
Путешествие в мир игрушек. Отгадывание загадок. Составление рассказа на тему «Моя любимая игрушка». Заучивание наизусть стихов А. Барто. Пальчиковая гимнастика.
Занятие 3.
В детском саду. Отгадывание загадок. Составление рассказа по картинке «В детском саду». Пальчиковая гимнастика. Знакомство с разлиновкой тетради. Знакомство с правилами посадки.
Занятие 4.
Путешествие по сказкам. Викторина по сказкам. Отгадывание загадок. Встреча с героями любимых сказок. Инсценирование сказки «Репка». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (иллюстр. репки).
Занятие 5.
Моя любимая сказка. Отгадывание загадок. Пересказ любимой сказки. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (иллюстр. зайки).
Занятие 6.
Путешествие в Мультляндию. Викторина по мультфильмам (отгадывание загадок). Составление рассказа о любимом мультгерое. Игра «Помогите Винни – Пуху». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (иллюстр. Винни — Пуха).
Занятие 7.
Путешествие в лес. Знакомство с растениями леса. Отгадывание загадок. Игра «Что лишнее». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем елочку).
Занятие 8.
В лес за грибами и ягодами. Отгадывание загадок. Заучивание стихотворения «Гриб». Составление рассказа по картине «Заблудился». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем гриб).
Занятие 9.
Животные леса. Отгадывание загадок. Игра «Кто лишний?» Составление рассказа – описания по картинке (о белочке). Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем белку).
Занятие 10.
Животные леса. Отгадывание загадок. Составление рассказа – описания (о дятле). Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем птичку).
Занятие 11.
Путешествие в деревню. Домашние животные отгадывание загадок. Игра «Кто лишний». Игра «Большие и маленькие». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем цыпленка).
Занятие 12.
Домашние животные. Составление рассказа – описания по картинке одного из животных. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем собаку).
Занятие 13.
Дикие и домашние животные. Их сходство и различие. Пересказ рассказа «Кот Васька». Заучивание стихотворения «Васенька». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем кота).
Занятие 14.
В саду и огороде. Отгадывание загадок. Игра «Что лишнее?» Составление рассказа по картинке «Сбор урожая». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем овощи и фрукты).
Занятие 15.
Путешествие на луг. Отгадывание загадок. Упражнения для автоматизации звуков
щ
,
ч
. Заучивание стихотворения «Бабочка». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем бабочку).
Занятие 16.
Путешествие к лесному болоту. Отгадывание загадок. Игра «Кто лишний?» Заучивание стихотворения Е.А. Алябьевой «Лягушки – хохотушки». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем лягушку).
Занятие 17.
На реке. Отгадывание загадок. Игра «Кто лишний?» Составление рассказа по картинке «На рыбалке». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем рыбу).
Занятие 18.
Путешествие по воздуху. Отгадывание загадок. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем ракету).
Занятие 19.
Гуляем по зоопарку. Отгадывание загадок. Игра «Кто лишний?» Игра «Кто где живет?» Составление рассказа – описания животного по картинке. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем медведя).
Занятие 20.
Кто кем работает. Профессии людей. Отгадывание загадок. Составление рассказа о профессиях родителей. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем пароход).
Занятие 21.
Моя семья. Составление рассказа о своей семье. Игра «Говори наоборот». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем шарики).
Занятие 22.
В магазине. Отгадывание загадок. Составление рассказа «За покупками». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем игрушки).
Занятие 23
.
Инструменты. Отгадывание загадок. Игра «Назови одним словом». Составление рассказа по картинке «Строим кормушку». Пальчиковая гимнастика. Рисуем в тетради лопату.
Занятие 24.
Что за чудо – машины? Транспорт. Игра «Закончи предложение». Составление рассказа о различных видах транспорта. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем машину).
Занятие 25.
Не играй на мостовой! Знакомство с правилами дорожного движения. Игра «Бывает – не бывает». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем светофор).
Занятие 26.
Путешествие в цирк. Отгадывание загадок. Составление рассказа по картинке «В цирке». Игра «Кем был?» Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем клоуна).
Занятие 27.
Времена года. Различие времен года. Отгадывание загадок. Логоритмическое стихотворение «Осенние листья», «Ветер». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем солнышко).
Занятие 28.
Что такое речь. Устная и письменная речь. Составление рассказа по картинке «Повар». Игра «Говори наоборот». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (рисуем посуду).
Занятие 29.
Речь состоит из предложений. Предложение состоит из слов. Начало предложения (обозначение в виде схемы). Игра «Закончи предложение». Пальчиковая гимнастика (обведение предмета по контуру, штриховка; написание короткой и длинной наклонной палочки).
Занятие 30.
Деление слов на слоги. Игра «Почтальон». Составление рассказа по картинке «Маленькая учительница». Пальчиковая гимнастика (штриховка; написание короткой палочки с закруглением внизу).
Занятие 31.
Составление слов из слогов. Игра «Дополни слог до слова». Составление сказки по сюжетным картинкам «Заяц – хвастун». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (штриховка предметов; написание короткой палочки с закруглением вверху).
Занятие 32.
Ознакомление со звуковой стороной слова. Игра «К кому пойти в гости». Составление рассказа по картинке «Маленький фотограф». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (штриховка предметов; написание длинной палочки с закруглением внизу).
Занятие 33.
Учимся слышать и различать звуки. Игра «Том и Тим». Сочиняем сказку (по началу). Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (штриховка предметов; написание длинной палочки с закруглением вверху).
Занятие 34.
Учимся слышать и различать звуки. Игра «Том и Тим». Викторина «Кто больше». Составление рассказа по сюжетным картинкам «Скоро в школу». Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради (штриховка предметов).
Пост, который надо было написать еще давно: как преподавать русский детям, которые приходят учиться с нуля в дошкольном возрасте. Со взрослыми все понятно: есть методика РКИ, есть учебники РКИ, есть тесты. А что делать с маленькими детьми, которые должны учить русский с нуля в формате иностранного языка? Четкой, понятной, расписанной по шагам методики у нас нет. Учебников, собственно, тоже.
У нас есть час в неделю + домашнее задание, в лучшем случае, и ребенок, который по дороге в класс научился здороваться. Расскажу о том, как я вижу решение этой проблемы, а ниже дам комментарий Екатерины Протасовой и очень полезную цитату из её методички.
РКИ для малышей?
Что мы можем взять из РКИ, методики, которая в классической форме для дошкольников совершенно не подходит?
1.Основные принципы преподавания.
Например, информацию о том, что учитель должен обязательно давать речевую модель в начале выполнения задания или игры. Не просто «сейчас будем играть в магазин», а речевые модели: что говорит ребенок, что говорит взрослый. Когда у нас в школе появляется новый учитель, не знакомый с методикой РКИ, о речевых моделях приходится напоминать постоянно, проверять их наличие на каждом уроке. Мы показываем задачу и то, как надо ее выполнять, проговариваем то, что должен сказать ребенок.
Причина отсутствия прогресса №1
: отсутствие речевых моделей у учителя.
2.Грамматические, речевые формулы
По сути, язык состоит не из слов, а из формул. Например, «я хочу купить» — это формула. Мы меняем последнее слово в формуле: я хочу купить яблоко, я хочу купить молоко, я хочу купить рыбу, клубнику, йогурт, сыр… И у нас появляется множество предложений. Язык — это конструктор, меняем в формуле одно слово — появляется новое высказывание, добавляем частицу «не» — появляется новое высказывание. В плане урока и программе мы сначала прописываем, какие речевые формулы даем детям, а уже потом — лексику. Формулы, фразы важнее слов. Нет смысла учить слова вне формул, нет смысла учить слова вне контекста.
Причина отсутствия прогресса №2
: учим слова, а не формулы. К нам часто приходят дети, которые знают много слов по темам: животные, фрукты, овощи, дом, одежда. Но не могут говорить даже самыми простыми предложениями.
3.Порядок подачи грамматики
Грамматика? Дошкольникам? Малышам? «Этожедети», какая грамматика. С отношением к грамматике у нас две проблемы: под грамматикой часто понимают орфографию (от слово «грамотно»?), под грамматикой часто понимают теорию («винительный падеж отвечает на вопросы «кого, что», в женском роде окончание изменяется на -у, -ю, исключения составляют существительные с мягким знаком на конце»). При этом грамматика — это просто структура языка, его скелет, без которого у нас опять-таки останется нагромождение слов «по темам».
Если вы не знакомы с методикой РКИ, то можете просто открыть учебник РКИ для взрослых или, например, оглавление учебника Нины Власовой РКИ для детей. Посмотрите, в каком порядке авторы дают падежи. Этот выбор неслучаен, он определяется частотностью употребления падежей в речи. При этом авторы не берут ВСЕ значения падежей, а выбирают на элементарном уровне самые необходимые.
Например, в предложном падеже это значения:
Место: в сумке, на диване;
Транспорт: ехать, плыть, лететь на чём-то и т.д.
Можно ли избежать всей этой грамматики, изучения падежей?
Можно, если вы помещаете ребенка в среду. Например, если у вас русскоязычный детский сад. Говорим ли мы ребенку, что
учим предложный падеж? Нет, конечно, ребенок просто играет, выполняет задания, учится говорить в рамках изучения отдельных речевых формул.
Причина отсутствия прогресса №3.
Тут причин может быть много, на самом деле. Падежи надо в речи автоматизировать. Так, чтобы ребенок, сказав как-то «я хочу купить молоку», услышал себя и понял, что что-то не то, «так не говорят», надо подумать еще. Может не хватать этой автоматизации. Просто «понять тему» — недостаточно. Просто несколько раз сказать правильно — недостаточно.
Может не хватать постепенности, поступенчатой проработки.
Может не хватать игр на практику, а может не хватать игр на использование изученного в своем собственном высказывании, в своей речи. Может не хватать интервального повторения ранее изученного.
Падежи в этом пункте для примера. Там очень много и других тем: род, число, согласование существительных и прилагательных и т.д., но общий подход остается тот же.
А может и не РКИ?
Может не РКИ, только не вместо РКИ, а вместе с ним. Можно брать пособия для детей-монолингвов с нарушениями речи и задержкой развития. Это грамматические и лексические тетради Косиновой, материалы для развития связной речи детей с ОНР Арбековой и т.д. Можно частично брать общеразвивающие материалы для малышей.
Но я еще ни разу не видела эффективной программы для неговорящих по-русски детей, построенной только на материалах для монолингвов без дополнений и обработки. Все дело в разнице целей. Каждое пособие решает свои задачи, и у авторов логопедических пособий для монолингвов задачи совсем иные, нежели у учителей и родителей, которые хотят, чтобы ребенок научился говорить по-русски.
Можно подсматривать идеи в материалах английского для малышей. Идей там множество, я сама подписана на десятки блогов учителей американских детских садов и учителей английского как второго родного. Но порядок введения грамматики в русском все же отличается. Они скорее про оформление задания, подачу материала, варианты игр.
Причина отсутствия прогресса №4
. «Лоскутное одеяло» из множества пособий, которое помогает потратить время урока, но не решает конкретных задач. Много каких-то распечаток и карточек, но единой системы нет. Если системы нет в программе, то системного изучения языка тоже не получится.
А может просто играть?
Можете провести эксперимент. Зайдите в учительское сообщество и спросите, как преподавать русский язык малышам, которые учат его с нуля. Готова спорить, одним из первых комментариев будет: «Какие уроки? Какая программа? Малыши учатся в игре, просто играйте. В магазин, в зоопарк, в куклы, в лото. Вот мне понравилось это лото про посуду: ссылка. А еще можно петь песни и водить хоровод».
Если вы проводите с ребенком ежедневно несколько часов, то просто общение и просто игра и будут развивающей и обучающей средой. Скачивайте лото про посуду, запоминайте песни, доставайте игрушечную кассу и начинайте играть. Если у вас час в неделю, то «просто играми» вы просто убьете уйму времени, не добившись ничего.
Поэтому возвращаемся к системному подходу: какую грамматику вы отрабатываете, какие формулы можете вывести из нее, какая лексика вам понадобится в процессе, какие игры можно придумать на отработку лексики и формулы. Игры есть, они в конце цепочки. И они работают на конкретную задачу. И они ее выполняют! Подключаем песни в качестве разминки в начале урока, хоровод в качестве перерыва, лото в качестве интервального повторения предыдущей темы (и не забудьте повторять не только лексику, а лексику внутри предложения, внутри формулы). Смотрите, все пригодилось, всему нашлось место внутри системы.
Причина отсутствия прогресса №5
. Ну вы поняли, наверное. Игры не встроены в программу, в систему. И в этом случае вы можете играть 5 лет, а ребенок не будет владеть и самым элементарным русским. И не потому, что…
«У нас же всего час в неделю»
Я об этом пишу очень часто и продолжаю писать, потому что час в неделю тоже имеет смысл, если у вас есть гибкая программа, системный подход, конкретные задачи к каждому уроку и задания с играми, которые эти задачи решают. Если вы видите ритмы учеников и подстаиваетесь под них. Если видите потенциал, возможность перешагнуть на новую, более сложную ступень, и пользуетесь этой возможностью. Если вы пытаетесь разобраться с тем, почему не получается, а не объясняете всё часом в неделю. Если вы готовы проблемного ученика временно взять на индивидуальное обучение, это тоже часто помогает догнать группу. Если и вы, и родители понимаете, что продвигаетесь маленькими шагами, и иначе не может быть при таком объёме работы и таких непродолжительных занятиях. Но вы продвигаетесь.
Про домашнее задание
И последне:, что делать с домашним заданием. Вот мой вариант. Если у ребенка есть русскоязычные члены семьи, то они помогут повторять пройденное на уроке, помогут сделать пару рабочих листов. Если русскоязычных в семье нет, остаются песни, малышовые развивающие видео на ютюбе или специально записанные вами коротенькие видео для домашней работы. И так до тех пор, пока ребенок не научится читать. Как только научился, у нас есть возможность давать задания на самостоятельное выполнение. Прописи, соедини слово и картинку, рабочие листы с элементарными заданиями и знакомой ребенку лексикой. Ребенок взрослеет, русский прогрессирует, домашние задания усложняются.
Елена Лебедева
Занимательные игровые задания по русскому языку
Занимательный русский язык
.
1) Игровые задания
, направленные на отработку орфографических норм.
Игра «Словарное лото»
Каждый ребенок получает карточку, на которой написано 8 словарных слов. Учитель или ученик достает из коробочки карточки и читает слова. Ребенок, у которого есть такое слово на карточке, закрывает его фишкой. В конце игры выявляем победителя, т. е кто первый из детей закрыл слова. Затем учитель дает задание
: списать слова, выполнить взаимопроверку, поставить оценки друг другу.
Карточки для игры
весело огурец
собака овощи
магазин топор
берёза урожай
быстро огурец
молоко ученик
магазин учительница
берёза машина
Игра «Мягкая посадка»
При отработке какой-либо темы или орфограммы эта игра побуждает интерес, активизируя весь класс. Дети не знают, к кому полетит мяч и какое слово или вопрос прозвучит. Например, изучается тема «Правописание безударных гласных»
. Учитель бросает мяч и называет слово «земляной»
. Ученик ловит мяч и называет проверочное слово «земли»
. Ответивший на вопрос правильно может сесть на место, тот, кто не справился с заданием
, продолжает стоять и пытается исправить положение.
Игра «Я работаю волшебником»
Ребята получают задания
: превратить имена существительные в имена прилагательные женского рода единственного числа.
Стол – столовая
Мебель – мебельная
Диван – диванная
Такая игра проводится в парах. В конце игры подводятся итоги, выявляют пары – победители – волшебники, которые не только правильно образовали слова, но и написали их без ошибок.
Игра «Кто быстрее?»
Переставьте слоги местами. Запишите полученные слова, разделите их на слоги.
Качай чайка
Камыш мышка
Навес весна
Рано нора
Наши шина
Насос сосна
2) Игровые задания
, направленные на отработку орфоэпических норм.
Игра «Составь текст и озвучь его»
Учащимся предлагается набор из слов, которые могут представлять какие-то трудности в произношении. Слова записаны на доске. Задача
учащихся – за 2-3 минуты составить связный текст (используя данные слова)
и прочитать его, соблюдая орфоэпические нормы. Учитель может назначить экспертов, которые должны внимательно прослушать текст и сделать вывод о соблюдении произносительных норм.Пример
: даны слова – километр, шофёр, центнер, крапива, свекла, сантиметр.
Игра «Пригласите друга на обед»
Ученикам предлагается список меню обеда, на который необходимо пригласить друга. В меню, конечно,записаны слова
: щавель, пирожки с творогом, сливовый или грушевый компот, тефтели. Детям необходимо обратиться к друзьям, зачитав им меню без ошибок. Можно обыграть ситуацию встречи друзей.
Игра «Конкурс дикторов»
.
Учащимся необходимо прочитать предложенный текст, обращая внимание на выделенные слова. «Для мониторинга и контроля должна быть создана группа надзора. Предполагается, что она будет сформирована в период с 3 – й декады текущего месяца до конца квартала».
3) Игровые задания
, направленные на развитие речи.
Учащимся 1 класса очень полезны такие игры, т. к. как они развивают речь, познавательный интерес, воображение, моторику рук.
Игра «Запишем сказку»
Учитель читает детям сказку или рассказ (для начала лучше небольшой, состоящий из 4-5 основных эпизодов, затем предлагаете ему пересказать текст.Это довольно сложно
: практически у всех детей связный пересказ вызывает трудности. Успокойте ребенка и предложите ему записать сказку, чтобы потом ее можно было прочитать. А записывать сказку можно с помощью картинок. Дети рисуют на листочке несколько квадратов. Вместе с детьми вспоминаем, о чем говорилось в начале сказки. Например, о девочке, которая вышла из дома. В квадрате рисуют девочку около домика. Затем так же рисуют продолжение сказки. Учитель помогает делить сказку на смысловые части.
В результате дети зарисовывают в картинках весь сюжет и пересказывают сказку по своим иллюстрациям.
Игра «Давайте сочинять!»
Предложите детям сочинить сказку. Определите тему – придумать сказки о зайчиках. Затем обсудите,в какой роли будет выступать зайчик в сказке
: он может жить в лесу и дружить со зверями, а может быть игрушкой, которую подарили мальчику, зайчик может выступать в сказке как трусишка и, наоборот, как храбрец. А может быть, придумать сказку про то, как трудно заметить белого зайчика на снегу? Через несколько минут дети рассказывают сказки, которые обсуждаются и оцениваются. Высокую оценку получает наиболее последовательная, детализированная и оригинальная сказка.
Игра «Волшебный лес»
Каждый участник игры получает лист бумаги и карандаши. На листе выполнены незаконченные изображения (см. далее)
.
Детям необходимо нарисовать волшебный лес, а потом рассказать про него интересную историю. Затем рассматриваете рисунки, слушаете истории и отмечаете наиболее полные, оригинальные.
Игра «Дополни слово»
Ведущий называет часть слова (кни.)
и бросает мяч. Ребенок должен поймать мяч и дополнить слово (. га)
.
В роли ведущего ребенок и взрослый могут выступать поочередно.
Составить из предлагаемого набора букв как можно больше слов
: а, к, с, о, и, м, p, m м, ш, а, н, и, ы, г, с
Назвать слова,противоположные по значению
: Тонкий — Острый — Чистый — Громкий — Низкий — Здоровый — Победа — и т. п.
Игра «Кто больше?»
Составить как можно больше слов (имен существительных)
из букв, образующих какое-либо слово.
Например
: ФОТОГРАФИЯ – риф, тир, гора, торг, грот, тяга, граф и т. д.
Добавлять другие буквы воспрещается!
Можно использовать и другие варианты
:
Предлагается слово-корень
: стол, кот, дом и др. Необходимо в возможно короткое время подыскать к нему как можно больше производных слов.Например
: ДОМ – домик, домище, домок, домовой, домовничать, домашний, домовня, домовитый и др.
4) Игровые задания
, направленные на систематизацию знаний о частях речи.
Игра «Домино»
(по теме «Глагол»
)
Каждый участник игры получает карточку, которая разделена на две части. В одной части написано начало правила или формулировка вопроса, на другой продолжение ответа. Дети должны соединить по принципу домино все карточки.
Какие суффиксы имеют глаголы в прошедшем времени перед суффиксом -л-? Спряжение глаголов – это изменение глаголов по лицам и числам.
Чем чаще всего выражен глагол в предложение? Глаголы бывают настоящего, прошедшего и будущего времени?
Какое окончание имеют глаголы II спряжения? В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым.
Игра «Зебра»
(по теме «Имя существительное»
)
Игру можно проводить в группах. Каждая группа получает полоски бумаги белого и черного цвета. На белых полосках написаны вопросы по теме, а на черных детям необходимо записать ответы. Чередуя полоски между собой, дети составляют рисунок «зебры»
. Побеждает та группа, которая быстрее всех и правильней запишет ответы на вопросы.
Игра «Собираем урожай»
(по теме «Имя прилагательное»
)
Эту игру можно проводить в конце урока или в конце изучения данной темы. Учитель раздает детям картинки яблок, груш, слив, вишен, абрикосов (можно по несколько штук каждому ребенку, на столе стоит корзина.Предлагает детям
: «Давайте соберем урожай. Надо сформулировать правило по теме «Имя прилагательное»
и опустить картинку в корзину. Формулировки правил не должны повторяться. Давайте посмотрим, кто больше всех положить фруктов и ягод в корзину».
Игра «Чистая доска»
Детям очень нравится эта игра. Для ее организации перед объяснением нового материала в разных концах доски записывают вопросы, которые могут выражены как в обычной форме, так и схемой. Они должны быть построены на материале новой темы. Учитель сообщает,что по ходу объяснения материала учащиеся будут участвовать в игре
: «Посмотрите на доску, она заполнена различными вопросами. Ответы на них содержатся в моём объяснении. Я время от времени буду спрашивать, готовы ли вы ответить на какой-нибудь вопрос. Если вы даёте правильный ответ на него, то вопрос стирается. Задача
в этой игре состоит в том, чтобы к концу урока доска оказалась чистой».
Другой вариант (когда игра проводится не в первый раз)
игры может включать небольшое соревнование
: «Какой ряд учащихся поможет убрать с доски больше вопросов?»
Если некоторые вопросы останутся без ответа, то они автоматически становятся для ребят домашним заданием
.
5) Лексико-фразеологические игры.
Игра «Собери, объясни, докажи»
Игру можно проводить как индивидуально, так и в командах, группах, в парах. Детям предлагается набор слов на полосках бумаги. За определенное время необходимо составить фразеологические обороты, объяснить смысл, привести пример из жизни, или литературного произведения.Например
: КАК, МАКАР, СВИСТИТ, НА ЯЗЫКЕ
, ВЕТЕР, ВЕРТИТСЯ, В КАРМАНАХ. В РУКАВИЦАХ, КАНУЛ, ТЕЛЯТ, В ВОДУ, НЕ ГОНЯЛ, ЕЖОВЫХ.
Игра «Угадай-ка!»
Учитель бросает мяч ребёнку и называет фразеологические обороты. Ученики ловят мяч и объясняют значение. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся.
Например
: кожа да кости – худой; дырявая память – забывчивый; на всех парусах – быстро. Перемывать косточки – обсуждать; хоть кровь из носу – обязательно; рукой подать – близко; как рыба в воде – уверенно.
Игра «Наоборот»
Эта игра аналог предыдущей, только наоборот. Учитель называет детям слова, а ребята должны заменить фразеологическими оборотами.
Например
: метко – не в бровь, а в глаз. Неожиданно – как снег на голову. Тесно – негде яблоку упасть. Темно – хоть глаз выколи.
Игра «Аукцион»
В этой игре побеждает тот, кто последним назовет фразеологический оборот, в котором встречаются названия животных, птиц, насекомых.
Например
: покупать кота в мешке, всяк кулик свое болото хвалит, мартышкин труд, брать быка за рога, комар носа не подточит.
6) Существует еще один вид игр, отличительным признаком которых является внешние правила. Их называют тренинговыми.К ним относятся
:
1) настольные игры; (домино, лото)
;
2) игры на основе заданного алгоритма
(ребусы, кроссворды, шарады, головоломки)
.
Педагогами и психологами доказано, что составление интерактивных игр самими детьми способствует не только лучшему усвоению учебного материала, но и развитию письменной речи, систематизации знаний по темам, развивает внимание, мышление, умение выделять основное, развивает познавательную активность
На уроках можно предложить детям решение кроссвордов, составленных как учителем, так и детьми.
По теме «Имя существительное»
3-й класс
По теме «Местоимение»
3-й класс
Задания для ребенка 6-7 лет, направленные на экспресс подготовку к школе: изучение мягкого знака, виды линий и углов, развитие мышления и устный счет, развитие речи и внимания.
Обучение чтению. Знакомство с «Ь»
Цель
: формирование навыка чтения, знакомство с новой буквой.
Материал
: рабочий лист. Карточка с Ь. Карточки со словами – ПЫЛ и ПЫЛЬ, МОЛ и МОЛЬ.
В русском языке есть знак, который обозначает мягкость согласного – мягкий знак. Мягкий знак не является звуком.
Педагог показывает карточку с мягким знаком.
— Мягкий знак – это особый знак. Мягкий знак — это просто сигнал ротику и язычку — сказать ЗВУК иначе.
— Ь почти всегда смягчает, как подушка.
Педагог показывает карточки со словами:
Дети обводят букву пальчиком по контуру, «запоминают букву».
— Какая буква написана на рабочих листах наверху слева? (Ь).
— Напишите Ь пальчиком в воздухе.
— Дорисуйте узоры на букве Ь.
— Обведите и допишите самостоятельно Ь.
— На что похож Ь?
Обучение чтению. Мягкий знак
Цель
: формирование знания образа буквы.
Материал
: рабочий лист. Пластилин.
Давайте слепим мягкий знак из пластилина.
А теперь послушайте стихотворение про мягкий знак:
Прочитайте стихотворение самостоятельно. Выучите его дома наизусть.
Обучение чтению. Слова с «Ь»
Цель
: формирование навыка чтения.
Материал
: рабочий лист.
Прочитайте слова. Подчеркните Ь в словах.
Диктант. Предложения
Цель
: формирование навыка письма, развитие способности к кодированию.
Материал
: рабочий лист.
Напишите под диктовку предложение:
В ПАРКЕ РОС ТОПОЛЬ.
Поставьте в словах ударение.
Что стоит в конце предложения? Обведите точку в кружочек.
Математика. Работа со шнурками. Повторение всех видов линий и углов
Цель
: Закрепление понятий «замкнутая», «незамкнутая», «прямая», «кривая» линии. Повторение всех видов углов (прямой, острый, тупой). Повторение дней недели. Закрепление графических образов цифр.
Материалы
: каждому ребенку – бусинки, шнурок с узелком на одном конце. Три шнурка. Мяч.
Педагог бросает мяч детям, задавая вопросы и давая задания:
— Посчитай от 1 до 5-ти.
— Посчитай от 4 до 8.
— Посчитай от 7 до 3.
— Назови соседей цифры 5.
— Назови соседей цифры 8.
— Какие бывают линии? (Прямые, кривые, замкнутые, незамкнутые).
— Что такое отрезок? (Это кусочек линии, часть линии).
— Какие бывают углы? (Острые, прямые, тупые).
— Сколько дней в одной неделе? (Семь). Верно! Сейчас мы будем нанизывать бусинки на ниточку, словно дни на недельку, и проговаривать каждый день недели по порядку.
Педагог раздает детям шнурки (с узлом на одном конце) и бусинки и предлагает, надевая бусинки на шнурок, повторять за ним дни недели по порядку:
— Понедельник (дети хором повторяют «Понедельник», надевая на шнурок первую бусинку).
— Вторник (надевают вторую бусину, хором повторяя второй день недели).
— Среда… И т.д.
— Молодцы! Самоделкин прислал каждому из вас по три шнурка и написал задания. Я буду читать, а вы – выполнять:
1. Преврати первый шнурок в прямую линию (кладут на столах шнурок в виде прямой линии), второй шнурок превратите в кривую незамкнутую линию (кладут), а третий шнурок – в кривую замкнутую линию. (Кладут.) Взрослый проверяет, кто не справился – рисует ответы на доске, напоминая, что такое замкнутая и незамкнутая линии.
2. Второе задание: преврати первый шнурок в острый угол, второй – в прямой угол, а третий – в тупой угол. (Дети выполняют. Затем взрослый рисует на доске – дети себя проверяют).
3. Сложи первый шнурок в овал, второй – в треугольник, третий – в круг.
4. Последнее задание: сложи первый шнурок в цифру «1», второй – в цифру «6», а третий – в цифру «3». На какую букву похожа цифра «3»?
Развитие мышления. Игра «Что лишнее?»
Цели
: развитие логического мышления, систематизация представлений об окружающем мире, развитие умения группировать предметы по общему признаку.
Материалы
: Мяч.
Дети встают в круг. Педагог бросает мяч каждому ребенку по очереди, называя 4 слова. Задача ребенка – назвать лишнее слово и объяснить свой выбор.
Группы слов:
Математика. Устный счет
Цель
: Счет в пределах 10-ти.
Материалы
: каждому ребенку -карточки с цифрами.
Послушайте, сколько раз я хлопну в ладоши, и поднимите карточку с числом, большим на два. (Педагог хлопает в ладоши 5 раз, дети должны поднять карточку с цифрой «7»).
Послушайте, сколько раз я топну ногой, и поднимите карточку с числом, меньшим на две единицы. (Педагог топает 7 раз, дети поднимают карточку с цифрой «5»). Можно попросить кого-то из ребят прокомментировать свой ответ, в случае необходимости помогая ему. Ребенок говорит: «Вы хлопнули в ладоши 7 раз, а число, которое меньше семи на две единицы, это пять»).
Молодцы! А теперь послушайте, сколько раз я стукну ручкой по столу, и поднимите число, большее на 1 единицу. (Стучит ручкой по столу 9 раз, дети поднимают число «10»).
Чтобы вам потруднее задать… Послушайте, сколько раз я позвоню в колокольчик, и покажите число, меньшее на три единицы. (Звонит в колокольчик 9 раз, дети показывают карточку с цифрой «6»).
Задания могут быть и более простыми: прослушать хлопки и показать цифру, равную их количеству или большую/меньшую на 1 единицу.
Математика. Знакомство с понятием «Цилиндр»
Цель
: Счет в пределах 10. Знакомство с понятием «Цилиндр».
Материалы
каждому ребенку: Карточки с цифрами. На каждый стол: Резиновая репка или тяжёлый предмет, набор не заточенных карандашей. Для педагога: предметы цилиндрической формы: колбаса, карандаши, баночки, клей-карандаш и т.д.
Педагог выставляет на столе предметы цилиндрической формы: стакан, колбасу, шляпу-цилиндр, банку цилиндрической формы, клеящий карандаш и т.д.
— Ребята, что общего у всех этих предметов? (У всех этих предметов похожая форма).
Если дети затрудняются ответить, можно задать наводящие вопросы:
— Может, предметы сделаны из одинакового материала? Может, они одного цвета? Размера? Формы? Когда дети ответят на вопрос, взрослый резюмирует:
— Такая форма называется цилиндр, а предметы такой формы — цилиндрическими. Слово «цилиндр» на древнегреческом языке означало валик, который можно катить по земле.
Педагог раздает детям цилиндры и предлагает покатать их по столу или по полу. Дети убеждаются, что цилиндры катаются.
— В старину, когда не было машин и подъёмных кранов, люди с помощью цилиндров передвигали тяжёлые предметы. Вот и дед с бабой, когда вытащили репку, поняли, что до дома они ее сами не донесут.
— Нужны цилиндры! – сказал дед.
— Где ж мы их найдём? – удивилась бабка.
— Срубим несколько деревьев, возьмём их стволы – и получатся у нас цилиндры!
Так они и сделали. Срубили несколько деревьев, очистили их от веток, и получились цилиндры. Представим себе, что карандаши – это очищенные стволы деревьев. (Дети получают набор не заточенных круглых карандашей («стволы деревьев») и резиновые репки (или другие «тяжелые» предметы). Подумайте, как с помощью цилиндров можно переместить Репку или любой другой тяжелый груз с одного конца стола на другой?
Дети высказывают свои предложения, взрослый помогает придти к мысли о том, что Репка ставится сверху карандашей, карандаши катятся, передвигая тяжелый предмет. Дети пробуют это сделать на практике.
Математика. Примеры
Цель
: развитие операций мышления.
Материал
: рабочий лист.
Вставьте пропущенные знаки, чтобы примеры стали верными.
Развитие внимания Чашки
Цель
: развитие свойств внимания.
Материалы
: рабочий лист, карандаши.
Найдите все чашки на рисунке.
Сколько чашек вы нашли?
Развитие речи. Сочинение вариантов концовки сказки
Цель
: развитие мышления, речи, фантазии.
Материалы
: нет.
Педагог просит кого-то из детей рассказать сказку «Курочка Ряба».
— Ребята, жалко ли вам, что мышка разбила золотое яичко и огорчила бабу и деда? (Да).
— А может быть, могло быть по-другому? Яичко могло ведь и не разбиться, как вы думаете? (Могло). Давайте придумаем у этой сказки другой конец — где яичко не разбилось. Как такое могло случиться?
(Варианты ответов.) Педагог побуждает детей фантазировать наводящими вопросами. Если дети молчат, взрослый сам начинает фантазировать вслух, подключая ребят к обсуждению:
Варианты продолжения сказки:
1. «… мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало, но не разбилось, потому что у него была прочная скорлупа и оно упало на солому. Дед и баба поняли, что это яичко не бьется, пошли к курочке и сказали: возьми, курочка, своё яичко обратно – ничего мы с ним сделать не можем». Курочка взяла свое золотое яичко и вывела из него цыпленка – не простого, а золотого! Цыпленок рос не по дням, а по часам, и вскоре стал золотым петушком, который мог исполнять желания…»
2. – А как еще могла закончиться эта сказка? «… Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось… Тогда курочка снесла им другое золотое яичко. Взяли его старики, разбили, бабка замесила тесто и испекла Колобка. А золотые скорлупки они продали и купили бабке шубу, а деду шапку на зиму». И т.д.
Затем – подведение итогов:
— Ребята, какая концовка вам понравилась больше всего – та, которая была или одна из тех, что мы придумали? Почему?
Развитие мышления. Что лишнее?
Цель
: развитие умственных действий анализа-синтеза, обобщения
1. Волк, лиса, медведь, кролик.
2. Рысь, кабан, заяц, лось.
3. Пантера, барс, тигр, медведь.
4. Лев, буйвол, жираф, осел.
5. Волк, ежик, орел, лиса.
Подготовка руки к письму. Копирование по клеточкам. Собака
Цель
: развитие графо-моторных функций.
Материал
: рабочий лист.
Скопируйте собаку по клеточкам.
Рисование красками. Медведь
Цель
: развитие графических функций. Развитие творческого мышления, воображения, развитие основ моделирования, закрепление представлений о геометрических фигурах (круге, овале, полукруге). Развитие умения работать с красками в технике «примакивание».
Материалы
: лист бумаги, коричневая гуашевая краска, кисточка, стакан с водой, салфетка, карандаш, готовый образец.
— Давайте нарисуем медведя, используя в рисовании только круги, овалы и полукруги.
— Что надо нарисовать у медведя? (Голову, туловище, лапы). Верно, а сколько лап у медведя? (Четыре лапы).
— Спасибо. Итак, я рисовать на доске, а вы рисуйте на листочке.
— Сначала надо нарисовать большой вертикальный овал. Получилось туловище мишки.
— Потом надо подрисовать сверху круг. Круг — его голова.
— Потом нарисуем 4 овала, которые будут лапами медведя.
— Теперь займёмся головой. Сверху круга нарисуем два полукруга – получились… (Уши!)
— Внутри круга нарисуем горизонтальный овал – мордочку мишки. Над овалом – три кружка: нос и глаза мишки. А в самом овале нарисуем полукруг – получился рот косолапого.
Затем дорисуем когти на лапах и возьмем коричневую краску.
— Чтобы изобразить шерсть медведя, надо класть краску тычками.
— Рисунок мишки готов!
Педагог задает домашнее задание детям.
Смешные анекдоты и шутки для детей 12 лет
На чтение 3 мин. Просмотров 1.5k.
С юмором детей стоит знакомить с малых лет, ведь юмор является неотъемлемой части нашей повседневной жизни. К 12 годам у ребенка уже может сформироваться собственный вкус на шутки. С его учетом вы можете предложить своему чаду ознакомиться со свежими интересными байками, лучшие из которых вы найдете в нашей коллекции. В подборке представлены только актуальные и проверенные смешные истории, которые обязательно вызовут на лице детей улыбку. Чтение и изучение анекдотов, помимо всего прочего, очень полезно, ведь это – хорошая тренировка памяти. Стоит ли говорить о том, что хорошая шутка улучшает настроение и самочувствие.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Анекдоты про медиков.
1
После урока рисования сыну задали нарисовать красивую картинку того, что ему нравится. Он решил показать свой рисунок папе. Тот долго разглядывая спрашивает.
– Сынок, а почему у слона из попы хвост торчит?
– Вообще-то, папа, это шланг от пожарной машины.
2
– Мама, купи котика.
– Не мешай.
– Мам, ну купи котика.
– Ты не видишь? Я занята. Не куплю.
– Ну, мам, ну купи котика, пожалуйста.
– Не куплю. И вообще иди во двор и там своего котика продавай.
3
– Мама, а как берутся дети?
– Их дарит Бог.
– Странно, а папа говорит, что все походят от обезьян.
– Сынок, понимаешь, каждый о своих родственниках говорит.
4
– Папа, помнишь, ты обещал мне 200 грн, если меня переведут в 5 класс.
– Конечно, помню. Молодец, вечером отдам тебе твои деньги.
– Та нет, папа, я хотел сказать, что ты их сэкономишь.
5
Сын наблюдает за тем, как его родители купают новорожденных братьев- близнецов. Ведут они себя по-разному. Один — плачет, кричит. Второй — улыбается и тихо сидит. После купания сын говорит отцу:
– Папа, давай просто оставим себе того, кто потише.
6
На уроке математики:
– Сережа, если я дам тебе 4 конфеты, а потом еще 2, и еще 1. Сколько конфет у тебя будет?
– 8.
–Ну почему же 8? 4 конфеты+2 конфеты+1 конфеты, сколько будет?
– 8.
– Ладно, давай еще раз. Я тебе дам 4 яблока, потом еще 2 и еще 1. Сколько у тебя будет яблок?
– 7.
–Молодец. А если дам 2 конфеты, 4 конфеты и еще 1. Сколько будет?
– 8.
– Та, почему же 8?
– У меня просто есть одна.
7
Мальчик стоит под дождем.
– Сережа, спрячься, ты же намокнешь.
– Та ничего страшного. Если заболею — в школу не пойду, а если нет, то хотя бы закалюсь.
8
Сын учится в 2 классе. Как-то пришел со школы и заявил:
– Мама, мне нравится Катя.
– Ну, хочешь, мы купим шоколадку, и ты ей подаришь?
– Было бы неплохо, но я хочу жениться на ней.
– Она хорошая?
– Та хорошая, хорошая. Я вот только думаю, где вы жить будете.
9
– Вот бывает такое. Живешь всю жизнь, думаешь что счастлив. А потом находишь женщину постарше себя и понимаешь, что очень ошибался.
– Саша, кушай кашу. Тебя только вчера перевели в старшую группу, а ты уже всех там достал своей философией.
10
– Вечером в холодильнике было 2 кекса. Почему утром только один? Кто съел?
– Мама, там, что было 2 кекса?
– Да, это ты съел?
– Прости, мам, просто в холодильнике лампочка перегорела и я не нашел другой.
Анекдоты про подростков
Сборник самых смешных анекдотов про подростков.
Читайте свежие анекдоты, ставьте оценки, делитесь с друзьями в соц сетях.
Для молодого поколения будет открытием, что их деды во вторую мировую тоже карты на планшетах смотрели.
А вообще, современная молодежь стала значительно выше ростом. Если советской все было по плечу, то нынешней все пох*й!
Извечная проблема молодого поколения в том, что оно путает музыку со звуками.
Сидят бл*ть на скамейках со своими блютус-колонками, как долбо*бы. Вот мы раньше на скамейках с гитарами сидели, как долбо*бы.
— Что-то в последнее время молодежь наглая такая стала.
— А раньше что?
— Раньше наглыми были мы.
Минутка психологии. Молодежная мода на оверсайз — это подсознательное желание донашивать шмотки за старшим братом, которого никогда не было.
Сегодня встретил знакомого со школы. Идет в каких-то отрепьях куртка, штаны такие же. Думал на стройке работает, спросил. А он ответил, что это последняя коллекция итальянской марки одежды. Типа 3 тысячи баксов отдал. Блин, где-то в сарае висит спецовка заводская отцовская с 80-х лет. Надо поискать. Ничем не отличишь!
Сейчас дети 12-13 лет переживают расставания в отношениях. А когда я был в их возрасте, то всегда старался закрывать холодильник медленно, чтобы увидеть, в какой момент в нем выключается свет.
Интеллект современной молодежи уже наполовину искусственный.
Пубертатный период в школе — это когда смотришь на школьный электрический звонок, а он похож на сиськи.
Половое созревание — это когда начинаешь понимать, что красивая девчонка гораздо лучше, чем мороженое или шоколадка.
Зайти в комнату подростка — это как заскочить в Икею. Собственно, ты хотел только посмотреть, но выходишь с шестью стаканами, двумя тарелками, тремя мисками, четырьмя полотенцами и кучей всякого хлама.
Прикольная сейчас мода у молодежи: голые щиколотки, а на шее плед. Он, видимо, нужен, чтоб впитывать сопли. Другого объяснения не нашла.
По мнению психологов, проблемы нынешних подростков в том, что их недолайкали в раннем детстве.
Подростки пьют энергетические напитки, чтобы у них были силы раздражать окружающих.
В последнее время набирает популярность такое молодежное движение как «стоять и п*здеть у меня под балконом».
Если из диалога современных молодых людей изгнать слово «короче», их разговор станет реально намного короче.
— Деда, а деда — а кто такие пранкеры, зацеперы и стритрейсеры?
— В мое время, внучок, их называли долбо*бами.
Сейчас еду в автобусе. И рядом со мной сидит девочка лет 15-ти и слушает Михаила Круга. Нормально ее жизнь помотала…
У молодежи есть поверье: если всю зиму проходить с голыми щиколотками, весна придет быстрее.
Женщина у доктора с сыном-подростком:
— Доктор, меня беспокоят эти прыщи на лице у сына! Я уже перепробовала все, и «Окси-10», и «Клеарасил», и все, что угодно — никакого толку! Соседка Мария посоветовала дать детский панадол, но и это не помогло!
Врач:
— Попробуйте дать ему Марию.
Подросток — человек, который готов к зомби-апокалипсису, но не к завтрашней контрольной по математике.
— Как ты думаешь, чего не хватает подрастающему поколению?
— Инквизиции.
Два подростка беседуют:
— Слушай, стесняюсь спрашивать презервативы в аптеках.
— Да я тебя научу. Заходишь и спрашиваешь: «У вас перчатки резиновые есть»? Они говорят: «нет». Тогда ты и говоришь: «Дайте что ли хоть презервативов десять штук, на пальцы натянуть». Понял?
— Понял.
— Ну тогда иди, попробуй.
Через несколько минут тот возвращается смущённый:
— Ты будешь смеяться, но у них были перчатки.
— Мне очень понравилась ваша последняя книга «Как обращаться с подростками». Только я замахнулся ею на моего недоросля, как он тут же прекратил огрызаться!
Разговаривают два подростка:
— Я вот собираюсь сделать себе татуировку.
— Твои родители не умрут от ужаса?
— Нет. Я все с ними обсудил, и они согласны.
— Тогда нафиг она тебе нужна?
Военрук школы для трудных подростков — своим — ученикам-токсикоманам:
— Э-эх, ребята — вы еще пороху не нюхали!
Все анекдоты вымышлены. Совпадения с реальными людьми или событиями случайны.
Анекдоты про учебу
— Вам, молодой человек, недостает аккуратности. А ведь Вы уже не школьник. Между прочим, некоторые люди в вашем возрасте уже становятся отцами!
— Ну, и Вы говорите, что это я не аккуратный?!
Сын возвращается из школы для новых русских.
— Что-то ты сегодня задержался…
— Бать, нас водили на экскурсию в московское метро. Я фигею! Билет в этот музей меньше бакса стоит, а посетителей там намного больше чем даже у Эйфелевой башни и статуи свободы.
— Как вы считаете, ухудшились ли знания школьников во время удаленной учебы?
— У основной массы школьников, я думаю, не ухудшились.
— Вы действительно так считаете?
— Конечно. Как может ухудшиться то, чего нет?
Помню, в шестом классе мы находили пошлости там, где их не было: многочлен, драчуны, эбонит. Сейчас вместо этого школьники выискивают сексизм.
— В чем разница между российским учителем и пиццей?
— Пицца может накормить семью из 4 человек.
Студент почитал статусы друзей в соцсетях, и сдал философию на отлично.
В класс к Вовочке пришел учитель через дверь, а через 40 минут вылетел в окно.
В детстве я очень любил фильм «Бриллиантовая рука» и особенно песню про зайцев в исполнении Юрия Никулина. Но только став студентом, я наконец понял, что это была за полянка, что за трын-трава на ней росла, почему зайцам было всë равно, и почему они еë так упорно косили…
На экзамене в институте:
— Отвечайте на первый вопрос билета.
— Сколько, профессор?
— Отлично, следующий вопрос.
Всех тех, кто размещает в интернете рекламу в виде назаконченных предложений, ожидает скорая мучительная…
Школа лягушек и школа жаворонков постоянно расходятся в вопросах пения.
Моя мечта — преподавать какой-нибудь тупой и ненужный предмет детям и внукам моих нынешних преподов.
Утверждающие, что не бывает дыма без огня, в детстве в школе дымовух не закладывали.
Хорошо сданная сессия кормит студента, плохо сданная — преподавателя.
Подходит Вовочка к своей учительнице и говорит:
— Марь Иванна, я вас люблю!
— Я не люблю детей, Вовочка…
— А мы предохраняться будем.
Правильный школьный учебник истории — оружие намного более мощное, чем орда щедро оплачиваемых пропагандистов.
Сын спрашивает у мамы:
— Можно мне с 5 этажа прыгнуть?
Мать:
— А ты уроки сделал!?
Учитель в классе:
— А теперь дети, я задаю вопрос, а вы отвечаете очень быстро. Сколько будет 2 плюс 8?
Весь класс:
— Очень быстро!
Школьница приходит домой из школы.
— Мама, ты знаешь, у нас сегодня в классе был гинеколог и всех обследовал. Так вот, оказалось, что во всем классе только одна девочка.
— Хм, надеюсь, это была ты?
— Да нет, наша учительница!
Золотое правило студента: не успел записать одно слово — бросай нахрен всю лекцию.
Очень хилый мальчик наступил на жвачку и опоздал в школу.
Парадокс: в школе учителя требуют знаний от учеников по всем предметам, а сами знают только один.
Папа разговаривает с дочкой:
— В следующий раз, когда у тебя спросят, что нравится в школе, не говори: «Выход».
— Профессор, задайте мне еще один дополнительный вопрос.
— Извольте. Вам известны условия пересдачи экзамена?!
Она была такая страшная, что некоторые учителя даже пили перед уроком.
Мы все еще ждем перемен, а школа уже давно закончилась.
Завтра многие военные и политические эксперты исчезнут из интернета. Они пойдут в школу.
— Мам, можно я не буду больше в школу ходить, мне там не нравится?
— Нет, доченька, так нельзя. И вообще это противозаконно, и за это родителей могут в тюрьму посадить.
— Я буду вас навещать…
Физрук хотел потанцевать на школьной дискотеке, но, как ни старался, все равно у него получались только приседания и отжимания.
Чтобы оградить сына-школьника от насилия и порнографии, установил на компьютере жесткий контроль содержания сайтов. Теперь сам не могу зайти на сайт Центризбиркома…
Учительница в дневнике написала: «Ваш сын ничего не знает». Отец в ответ написал: «Поэтому я его и отправляю в школу».
Учителям нужно носить нагрудные камеры как у полицейских, чтобы родители видели как ведут себя их дети.
На экзамене:
— Сколько измерений имеет пространство?
— Не знаю.
— Ну, предположим, у вас совсем нет времени, а девушка продолжает пудрить вам мозги. Что вы делаете?
— Посылаю ее на три буквы.
— Правильно! Значит, сколько измерений имеет пространство?
На выпускном все учителя говорят про тебя приятные слова. И ты впервые в жизни можешь понять, что тебе говорит англичанка!
— Ты на лекцию сегодня ходил?
— Угу, на вторую половину.
— Ну и что там?
— Да одно и тоже, тот же препод, те же ботаны, ничего нового.
| *** | *** |
| A teacher asks his pupil: Why are you late, Bob? | Учитель спрашивает своего ученика: «Почему ты опоздал, Боб?» |
| Bob answers: Because of the sign. | Боб отвечает: «Из-за дорожного знака». |
| Teacher: What sign? | Учитель: «Какого знака?» |
| Bob: The one that says, «School Ahead, Go Slow.» | Боб: «Тот, на котором указано: «Впереди школа, двигайтесь медленно»». |
| *** | *** |
| A math teacher is going to ask a complicated question, so he says her pupils: whoever answers my next question, can go home. | Учительница математики собирается задать сложный вопрос, поэтому она говорит своим ученикам: «Тот, кто ответит на мой следующий вопрос, сможет пойти домой». |
| After her words sly Brian throws his backpack out the window. | После ее слов хитрый Брайан бросает свой рюкзак в окно. |
| Teacher asks: who just threw that?! | Учительница спрашивает: «Кто только что бросил это?! |
| Brian: Me! It was your question. May I go home now? | Брайан: «Я! Это был ваш вопрос. Можно мне теперь идти домой?» |
| *** | *** |
| A new teacher comes in the class, sees many boys and girls and says strictly, «All the troublemakers stand up!» | Новый учитель входит в класс, видит много мальчиков и девочек и строго говорит: «Встаньте все озорники!» |
| Finally little Sue stands up and the teacher asks, «Are you a troublemaker?» | В конце концов, встает маленькая Сью и учитель спрашивает: «Неужели ты озорничаешь?» |
| Sue answers, «No.» | Сью отвечает: «Нет». |
| Then the teacher asks why Sue is standing. | Тогда учитель спрашивает, зачем Сью стоит. |
| And the girl says, «You look so lonely.» | И девочка отвечает: «Вы выглядите так одиноко». |
| *** | *** |
| Simon didn’t do his homework. | Саймон не сделал домашнюю работу. |
| At the lesson his teacher Miss Clark asks him, «Where’s your homework?» | На уроке его учительница мисс Кларк спрашивает у него: «Где твоя домашняя работа?» |
| Simon: I couldn’t do it. There was too much noise at home. | Саймон: «У меня не было возможности ее сделать. Дома было слишком шумно». |
| Miss Clark: Noise? All evening? What kind of noise? | Мисс Кларк: «Шумно? Весь вечер? Что это был за шум?» |
| Simon: It was the TV. It was too loud. I couldn’t do my homework. | Саймон: «Он был от телевизора. Он работал слишком громко. Я не мог выполнять свою домашнюю работу». |
| Miss Clark: Surely you could have asked them to turn the sound down? | Мисс Кларк: «Ты, разумеется, мог попросить, чтобы убавили звук?» |
| Simon: No, Miss. There was no one else in the room. | Саймон: «Нет, мисс. Больше никого не было в комнате». |
| *** | *** |
| At the first lesson after summer vacations a teacher welcomes her pupils: «Hello boys and girls. Remember!!! Nothing is impossible.» | На первом уроке после летних каникул учительница приветствует своих учеников: «Здравствуйте мальчики и девочки. Помните!!! Нет ничего невозможного». |
| The wittiest boy says: «Ok Miss, You please try to take out all the toothpastes and put back it into the tube again.» | Самый остроумный мальчик говорит: «Ладно, Мисс, Вы, пожалуйста, попробуйте выдавить всю зубную пасту из тюбика и затолкать ее обратно». |
| *** | *** |
| At the chemistry lesson the teacher asks: Tom, what is the chemical formula for water? | На уроке химии учитель спрашивает: «Том, какова химическая формула воды?» |
| Tom: H-I-J-K-L-M-N-O!! | Том: «H-I-J-K-L-M-N-O!!» |
| Teacher: What are you talking about? | Учитель: «О чем ты сейчас говоришь?» |
| Tom: At last lesson you said it’s H to O! | Том: «На прошлом уроке вы сказали, что она с H по O!» («h3O» звучит так же как «H to O») |
| *** | *** |
| Mark to his teacher: Sir my parents wanted me to tell you | Марк своему учителю: «Сэр, мои родители хотели, чтобы я сказал вам, |
| that they were really pleased with my last report | что они были очень довольны моим последним табелем успеваемости |
| in parent teacher’s meeting. | на встрече родителей с учителями». |
| Teacher: But I told them | Учитель: «Но я сказал им, что |
| you were a complete idiot. | ты оказался полным тупицей». |
| Mark: Yeah, it’s the first time that anyone in our family has been really good on something. | Марк: «Да, это было в первый раз, когда кто-то в нашей семье оказался действительно хорош в чем-то». |
Мем-парад: самые смешные шутки про коронавирус | Последние Новости Омска и Омской области
БК55 совершил заплыв в широчайшее море русскоязычного сегмента интернета и выбрал для вас лучшее (СПЕЦПРОЕКТ).
Россияне, как известно, народ особый — у нас своя дорога. В первые месяцы 2020-го, когда весь мир стал с опаской поглядывать на распространяющуюся из Уханя угрозу, это можно было отметить по гигантскому количеству мемов и шуточек на данную тему, которые быстро набирали популярность в русскоязычном сегменте интернета.
Спустя месяц после объявления Всемирной организацией здравоохранения происходящего пандемией, пора подвести промежуточные итоги этого нескончаемого мем-парада.
Итак, БК55 совершил заплыв в это широчайшее море и выбрал для вас только самое лучшее.
Так, очень бурно отреагировало интернет-сообщество на резкий взлет цен на «народные средства» от всех болезней — лимоны и корень имбиря. Торговца этим товаром, который быстро стал на вес золота, сравнили с контрабандистом. И как тут не вспомнить про всенародную классику — «Бриллиантовую руку» Леонида Гайдая. Собственно:
Очень понравилась интернет-троллям и «особая лексика» эпидемии — в топе уже который месяц царствует мудреное словечко «самоизоляция». Без иронии над медийными лицами в таком случае явно не обойтись. Встречайте:
Рефлексия по поводу того, какими «на свет божий» выползут россияне, когда спецрежимы перестанут продлевать — отдельная тема. Тут и подколы тех, кто не относится к ЗОЖникам, и непрозрачные намеки на неизбежное одичание. В общем, целый букет.
А уж если ты счастливчик, отправленный на «удаленку», то уж извини — тебе обещан весь «букет».
«Удаленка»… как много в этом слове для уха русского слилось. Для кого-то оно созвучно наименованию одного прославленного бренда:
Некоторые помянули одного древнего и не слишком продуктивного «удаленщика».
Не обошлось и без абсурдистских фантазий на тему явно не подходящих для такого формата профессий. Как говорится, им же обидно.
Вместе с тем, многие шутливо предрекает «эру интровертов»:
По первости россияне — и омичи не исключение — устроили массовые забеги за туалетной бумагой и гречкой. И… мгновенно стали объектами для шуток. Так, олигархия в период пандемии представляется вот так:
Причем, у этой картиночки есть и гречневый вариант.
Ну, а сами товары, соответственно, в пародийной вселенной стали предметом культа.
Отдельная тема — котики, которые получили неожиданно постоянный доступ к телу ушедшего на удаленку, а то и в вынужденный отпуск хозяина. Или нажили проблем на свою ушастенькую пушистую голову?..
Ну, а в целом есть мнение, что теперь за пределами дома ничего приличного не ждет (отсылки к творчеству Бродского — прилагаются):
Ну, а если больше нет работы — не беда! Над вами тоже пошутят, как всегда:
Прогноз развития рынка труда от знатоков мемологии:
Когда повсеместно самоизоляция начала принимать «жесткие» формы, в ход пошли шутки над стражами изменившегося порядка:
Ну и на закуску — трансформированная цитата от героя уже не совсем нашего времени! Не все поймут, не многие вспомнят, а все же:
Евгений Куприенко
10 детских анекдотов. Шутки на английском для детей
«1 апреля – никому не верь» – именно эта фраза пропитана ожиданием самого веселого дня в году. Когда каждую минуту нужно быть настороже, чтобы не попасть в сети шутников. Но и, конечно, успевать самим разыгрывать друзей и знакомых.
Для детей этот день можно сделать вполне необычным. Расскажите им об истории праздника. И предложите позаимствовать розыгрыши и шутки у школьников из других стран. Это будет отличный повод не только повеселиться, но и запомнить новые слова и фразы, веселые истории, анекдоты.
Мы подготовили для вас обзор самых милых шуток и популярных розыгрышей из Америки и Англии, которые вы смело можете взять на вооружение.
[banner_popup]
Немного об истории и первых розыгрышах
Согласно одной из многочисленных версий происхождения «Дня Дурака» Родиной этого шуточного праздника является Англия. В далеком 1860 году, 1 апреля, жителей
королевства пригласили в Тауэр на невиданную доселе церемонию умывания белых львов. Толпы зевак до последнего ждали спа-процедур хищников, пока не поняли, что это был розыгрыш. Сотней лет позже ВВС показали сюжет, шокировавший многих: фермеры из Швейцарии, смогли вывести сорт дерева, на котором растут готовые спагетти. Семья, собирающая спагетти с ветвей дерева имела нешуточный успех! Тысячи звонивших в телекомпанию хотели узнать секрет выведения чудо-дерева. На что им было рекомендовано положить спагетти в банку с томатной пастой и ждать, пока те прорастут.
Американские школьники и студенты шутят
Розыгрыши в американских школах не отличаются особым разнообразием. Как правило, школьники убеждают своих одноклассников в том, что занятия отменяются, или что сейчас будет незапланированная зачетная работа. Над теми, кто попался на уловку, шутники долго кричат: «Апрельский дурачок!».
Студенты колледжей переводят часы своего соседа по комнате на пару часов вперед. Проснувшись, товарищ торопится на занятия и в результате попадает в пустую аудиторию или вообще на чужую лекцию.
В крупных городах, где есть зоопарки, друзья, коллеги и родственники могут передать вам сообщение: «Тебе звонила миссис Фокс (лиса) (или мистер Тайгер (тигр)) и просила срочно перезвонить». На том конце провода работник зоопарка (ведь именно его номер дают шутники) долго объясняет, что никаких Фокс и Тайгеров здесь нет. Разговор продолжается до тех пор, пока оба не поймут, что сегодня 1 апреля.
10 анекдотов на английском
| Шутка | Перевод |
| The human brain is special. It starts working as soon as you get up and it doesn’t stop until you get to school. | Человеческий мозг работает по-особенному. Он начинает работать, как только вы просыпаетесь, и прекращает, как только вы приходите в школу. |
| Kate: Why was school easier for cave people? Jim: Why? Kate: Because there was no history to study! | Кейт: Почему пещерным людям было легче учиться в школе? Джим: Почему? Кейт: Потому что у них не было уроков истории! |
| Mom: What did you do at school today? Tom: We did a guessing game. Mom: But I thought you were having a math exam. Tom: That’sright! | Мама: Что вы делали сегодня в школе? Том: Играли в «Угадайку». Мама: Но я думала, что у вас был экзамен по математике. Том: Так и есть! |
| Teacher: What is the purpose of having school? Student: Without school there wouldn’t be a reason for holidays and summer vacation. | Учитель: В чем цель посещения школы? Ученик: Если бы школы не было, то не было бы повода для выходных и каникул. |
| I always learn from the mistake of others who take my advice | Я всегда учусь на ошибках других. Тех, которые следуют моим советам. |
| Student: Brain is like Bermuda triangle – information goes in and then it is never found again. | Студент: Наш мозг как Бермудский треугольник – информация, которая туда поступает, потом никогда уже не будет найдена. |
| – David, your ideas are like diamonds. – You mean they are so valuable? — No, I mean they are so rare. | – Дэвид, твои идей как бриллианты! – Настолько же ценные? – Нет, насколько же редкие. |
| Hard work never killed anybody, but why take a chance? | Тяжёлая работа ещё никого не убила, но зачем рисковать? |
| – Hi sweetie! How was school today? – You can read all about it on my facebook, dad! | Привет, дорогая! Как сегодня в школе дела? – Ты можешь узнать об этом в моем фэйсбуке, пап! |
| Mother: Did you enjoy your first day at school? Girl: First Day? Do you mean I have go back tomorrow? | Мама: Тебе понравился первый день в школе? Дочь: Первый день? Ты хочешь сказать, мне придется туда вернутся еще и завтра? |
А самым маленьким нашим ученикам – мультфильм про то, как кролик Milo и его друзья празднуют April Fools Day:
И да: У ВАС ВСЯ СПИНА БЕЛАЯ!!!
Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок занимался с профессиональными преподавателями, приходите на обучение к нам! Записаться на бесплатный пробный урок Вы можете самостоятельно на сайте или через администратора в WhatsApp +79275160764
ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОБНЫЙ УРОК
Будем рады видеть Вашего ребенка среди наших учеников!
Анекдоты по «Звездным войнам» — экономное развлечение для мальчиков и девочек
Одно из самых прекрасных удовольствий детства — рассказывать смешные анекдоты! Или выдумываю собственную шутку, которая может иметь или не иметь смысла, ха-ха. Если у вас есть фанаты «Звездных войн», вот несколько веселых шуток, которые наверняка рассмешят ваших маленьких джедаев!
Эти анекдоты чисты и подходят для семейного просмотра.
В: Почему Анакин перешел дорогу?
Чтобы попасть на темную сторону!
Q: Как вы называете Чубакку, когда он получает шоколад в своей шерсти?
Вуки с шоколадной крошкой!
В: На какой стороне эвока больше всего волос?
Снаружи!
Q: Что идет, «Ха! Ха! Ха! AAGGHHH! Бухать.
Имперский офицер смеется над Дартом Вейдером!
В: Как вы называете охотника за головами с юга?
Бубба Фетт!
В: Какой персонаж из «Звездных войн» работает в ресторане?
Дарт Официант!
В: Что сказал злоба после того, как съел вуки?
Мммм, Чуи!
В: Куда ситхи ходят за покупками?
У Дарта Мола!
В: Как вы называете мандалорскую женщину?
Вомандалорианец!
В: Как эвоки общаются?
На их Эвоки-рации!
В: Почему эпизоды 4, 5 и 6 предшествовали 1, 2 и 3?
Потому что за планирование отвечал Йода.
Q: Который час, когда у вашего дроида наступает AT-AT?
Пора обзавестись новым дроидом!
В: Чему дети-джедаи учатся в школе?
A — это Альдераан, B — для Bantha, C — для Clone Army…
Q: Теперь, когда «Звездные войны» принадлежат Disney, какую песню Дарт Вейдер любит петь?
Когда хочешь на Звезду Смерти!
В: Где Люк Скайуокер купил свою новую руку?
В магазине секонд хенд!
В: Почему Дарт Вейдер небезопасен для детей младше 3 лет?
Он может подавиться!
Хотите еще шуток? Вот 30 веселых шуток для детей и 25 анекдотов, которые понравятся детям
130+ лучших детских анекдотов в Интернете
Этот пост содержит партнерские ссылки.Если вы нажмете и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Более подробную информацию см. В нашей политике раскрытия информации .
Совместное использование — это забота!
Есть что-нибудь, что ребенок любит больше, чем шутки? Рассказывая анекдоты или выслушивая анекдоты, дети любят хорошие шутки!
Я люблю классные анекдоты для детей . Я люблю учить их легким шуткам, чтобы у них всегда была возможность рассмеяться или рассмешить кого-нибудь.
С раннего возраста дети могут понимать анекдоты.Чем старше они становятся, тем сложнее становится шутка, но даже мой трехлетний ребенок любит хорошие детские шутки.
Она любит не только слушать анекдоты, но и рассказывать анекдоты.
Каждый ребенок любит узнавать новые анекдоты и придумывать их своим друзьям и семье! И каждый родитель любит иметь набор веселых анекдотов для детей.
Давайте будем честными, дети прирожденные комедианты, поэтому они идеальные люди, чтобы учить шуткам, а шутки — всегда отличный способ подбодрить людей.
Вы можете поделиться одной из этих шуток со своим ребенком, когда он расстроен, или посоветовать ему шутить, когда один из его друзей может проявить немного дополнительной доброты.
Разнообразные приколы для детей
Если вы похожи на мою семью, мы любим шутки, поэтому нам нравится иметь под рукой множество хороших шуток, таких как шутки типа «тук-тук», глупые шутки и просто легкие шутки для детей всех возрастов.
137 лучших анекдотов для детей
Ищете ли вы популярные детские анекдоты, анекдоты про животных или, да, даже отцовские анекдоты, мы включили их в этот список проверенных детьми / одобренных родителями анекдотов для детей.
С более чем 130 шутками, которые можно пролистать, смех гарантирован!
Мы всегда добавляем в наш гигантский список лучших шуток для детей, поэтому обязательно добавляйте свои в комментариях ниже, чтобы мы могли добавить их в список!
Примечание: Все наши детские шутки чисты и подходят для семейного просмотра.
Популярные анекдоты для детей
Q: Что облачко скрывает под плащом?
A: Громовая одежда.
Q: Что светофор сказал машине?
A: Не смотрите. Я собираюсь измениться.
В: Что рыбак сказал фокуснику?
A: Выберите треску, любую треску.
Q: Что снеговик сказал другому снеговику?
A: Вы чувствуете запах моркови?
В: Почему Золушка не может играть в футбол?
A: Потому что она всегда убегает от мяча.
В: Почему нельзя подарить Эльзе воздушный шарик?
A: Она отпустит.
Q: Вы слышали о похищении в парке?
A: Его разбудили.
Q: Почему кладбище ограждено?
A: Люди умирают от желания попасть внутрь.
Q: Какая музыка пугает воздушные шары?
A: Поп-музыка.
Q: Как Дарту Вейдеру нравятся его тосты?
A: На темной стороне.
Q: В какой комнате нет дверей?
A: Гриб.
В: Что вы скажете, когда проиграете игру для Wii?
A: Я хочу Wii-match.
В: Что общего у Александра Великого и Винни-Пуха?
A: То же отчество.
В: Почему игрок в гольф надел две пары штанов?
A: На случай, если в нем дырка.
Q: Что полицейский сказал своему пупку?
A: Вы под жилетом.
Q: Почему Питер Пэн всегда летает?
A: Потому что он никогда не приземляется.
Q: Как сделать танец ткани?
A: Положите туда немного буги-вуги.
Q: Почему метла опоздала?
A: Он переброшен.
В: Что один унитаз сказал другому унитазу?
A: Вы выглядите покрасневшим.
В: Какое самое длинное слово в словаре?
A: «Улыбается», потому что между каждым «s» есть мили.”
Q: Что остается в углу и путешествует по миру?
A: Штамп.
Q: Вы слышали анекдот про крышу?
A: Ничего страшного, это вам над головой.
Q: Что марка написала на конверте?
A: Оставайся со мной, и мы пойдем куда-нибудь вместе.
Q: Какие гонки никогда не запускаются?
A: Соревнования по плаванию.
Q: Почему маленький мальчик выбросил часы в окно?
A: Потому что он хотел увидеть, как время летит.
В: У кого две ноги, но не может ходить?
A: Пара штанов.
В: Как питается поезд?
A: Пойдет жевать жевать.
Q: Вы знаете, сколько известных мужчин и женщин родилось в ваш день рождения?
A: Нет, только младенцы.
Детские анекдоты про животных
Q: Как вы называете беззубого медведя ?
A: мармеладный мишка.
Q: Что будет, если пойдет дождь для кошек и собак?
A: За пуделями нужно следить.
Q: Что вы получите, если скрестите лабрадора и фокусника?
A: Лабракадабрадор!
В: Что марлин сказал рыбе-меч?
A: Вы отлично выглядите.
В: Почему рыбы такие умные?
A: Потому что они живут в школах.
Q: Как борются улитки?
A: Они вытаскивают.
Q: Как называется безглазый олень?
A: Нет «глазного оленя» (идея)
Q: Какой любимый предмет у змеи?
A: История.
Q: Как кальмар идет в бой?
A: Хорошо вооружен.
В: Почему вы не можете доверять королю джунглей?
A: Потому что он всегда лев.
В: Что говорят дикобразы, когда целуются?
A: Ой.
В: Почему кошки делают ужасных рассказчиков?
A: У них только один хвост.
Q: Какой ключ открывает банан?
A: Мон-ключ.
Q: Почему пингвины неуклюжи в социальном плане?
A: Потому что они не могут сломать лед.
Q: Какой праздник у коровы любимый?
A: Канун года Му.
Q: Куда стригутся овцы?
A: Баа-баа магазин.
Q: Почему динозавр перешел дорогу?
A: Курица еще не эволюционировала.
Q: Как коты пекут торты?
A: С нуля.
Q: Почему светлячок получил плохие оценки в школе?
A: Он был не очень умен.
Q: Почему креветка не поделится своим сокровищем?
A: Потому что он был маленьким моллюском.
Q: Что сказал судья, когда скунс вошел в зал суда?
A: Запах в суде.
Q: Как уберечь быка от нападения?
A: Заберите свою кредитную карту.
Q: Что вы даете больной птице?
A: Твиттер.
Q: Где белый медведь хранит свои деньги?
А: сугроб.
В: Что читают коровы?
A: СКОТ-бревна.
Q: Какому животному нужен жир?
A: Мышь, потому что пищит.
В: Какое животное лучше всех бьет по мячу?
A: Летучая мышь.
Q: Какой у кошки любимый цвет?
A: PURRRR-пл.
В: Какая кошка любит воду?
A: Octo-PUSS.
Q: Как вы называете собаку, которая летом ходит на пляж?
A: Хот-дог.
Q: Почему у тигров полосы?
A: Чтобы их не заметили.
Q: Который час, когда люди кидают вам в голову куски хлеба?
A: Пора пригнуться.
В: Какую кость собака никогда не ест?
A: тромбон.
Тук-тук-шутки
Стук, стук.
Кто там?
Маленькая старушка.
Маленькая старушка кто?
Ого, я не знала, что ты умеешь йодль!
Стук, стук.
Кто там?
Грузовой.
Грузовой, кто?
Car go, «Beep beep, vroom, vroom!»
Стук, стук.
Кто там?
Атч.
Атч кто?
Будь здоров.
Стук, стук.
Кто там?
Smellmop.
Smellmop кто?
Фу, нет, спасибо!
Стук, стук.
Кто там?
Catsup.
Catsup кто?
Ваша кошка взошла на дерево и не спустится.
Стук, стук.
Кто там?
Радио
Радио, кто?
Радио-нет, я иду!
Стук, стук.
Кто там?
Башмак деревянный.
Деревянный башмак кто?
Деревянный башмак. Хотите услышать очередной анекдот?
Стук, стук.
Кто там?
Доктор.
Доктор кто?
Эй, это мое любимое телешоу!
Стук, стук.
Кто там?
Дорис.
Дорис кто?
Дорис заперта, поэтому я стучу!
Стук, стук.
Кто там?
Обожаю.
Я люблю кого?
Не знаю, почему ты мне не скажешь!
Стук, стук.
Кто там?
Ховард.
Ховард кто?
Говард, ты любишь медвежьи объятия! (крепко обнять)
Стук, стук.
Кто там?
Sing.
Кто поет?
У-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у.
Стук, стук.
Кто там?
Вода.
Вода кто?
Воду ты делаешь в моем доме?!?
Стук, стук.
Кто там?
амишей.
Амиши кто?
Трепет, я тоже по тебе скучаю.
Стук, стук.
Кто там?
Посуда.
Блюда кто?
Посуда, хорошее место, которое у вас есть.
Стук, стук.
Кто там?
Поход.
Поход кто?
Я не знала, что тебе нравятся японские стихи!
Стук, стук.
Кто там?
Швеция.
Швеция кто?
Швеция кислая курица!
Детские шутки о еде
В: Что спаржа сказала грибу?
A: Вы веселый парень.
Q: Что делает любопытный перец?
A: Это становится бизнесом для халапеньо! (комплексный бизнес)
Q: У какого ореха нет скорлупы?
A: Пончик.
Q: Почему мы ставим свечи на праздничный торт?
A: Потому что их слишком сложно положить на дно.
В: Что дать больному лимону?
A: Лимонная добавка.
Q: Почему дыня прыгнула в озеро?
A: Потому что он хотел быть арбузом.
В. Какие две вещи нельзя есть на завтрак?
A: Обед и ужин.
Q: Что скучное яйцо сказало смешному яйцу?
A: Вы меня взломали.
Q: Как вы называете поддельную лапшу?
A: IM-паста.
Q: Что сказал орех, когда он простудился?
A: Кешью.
Q: Почему банан попал в больницу?
A: Потому что она плохо отслаивалась.
Q: Какие закуски вы едите во время ужастиков?
A: Мороженое (кричу).
Q: Как яйцо поднялось на гору?
A: Он вскарабкался.
Шутки по математике и естественным наукам
Q: Почему книга по математике была грустной?
A: Слишком много проблем.
В: Что сказал океан, когда увидел надвигающийся шторм?
A: Ничего, просто махнул рукой.
В: Почему пещерные люди не могли отправлять открытки?
A: Марки продолжали падать со скал.
Q: Откуда мы знаем, что Сатурн был женат более одного раза?
A: Потому что у нее много колец!
Q: Что вы будете делать, если увидите космонавта?
A: Припаркуй машину, парень.
В: Какой шоколадный батончик у космонавта больше всего нравится?
A: Бар Mars.
В: Что вулкан сказал его жене?
A: Я так сильно тебя лащу.
Q: Как вы называете старого снеговика?
A: Вода.
Q: Почему 6 боятся 7?
A: Потому что 7, 8, 9.
В: Как узнать, что луна уже насытилась?
A: Когда он заполнен.
В: Какая любимая закуска у роботов?
A: Компьютерные микросхемы.
Стоны и анекдоты о «папах»
Q: Почему на спортивной арене так ветрено?
A: Все эти фанаты.
Q: Какая ведьма любит пляж?
A: Песчаная ведьма.
В: Когда бейсболист похож на паука?
A: Когда он ловит муху.
В: Как разрезать море пополам?
A: Качели.
Учитель : Класс, сегодня утром у нас будет только половина школьного дня.
Класс: Ура!
Учитель: Вторая половина будет сегодня днем.
В: Почему мальчик ел домашнее задание?
A: Его учитель сказал ему, что это кусок пирога!
В: Где пираты любят поесть?
A: Arrrrby’s.
Q: Что вы называете сыром, который вам не принадлежит?
A: Сыр начо.
Пациент: Доктор, доктор, я всего четыре фута ростом!
Доктор: Вам просто нужно быть немного терпеливым.
В: Как деревья попадают в Интернет?
A: Они входят в систему.
Q: Как говорят рекламные щиты?
A: Язык жестов.
Q: Что коричневое и липкое?
A: Палка.
Q: Какие буквы отсутствуют в алфавите?
A: По почте.
В: Почему рыбы живут в соленой воде?
A: Потому что перец заставляет их чихать!
Q: Что имеет три буквы и начинается с газа?
A: Автомобиль.
Q: Что одеяло сказало кровати?
A: Я вас прикрыл.
Q: Почему плюшевые мишки никогда не голодны?
A: Потому что они всегда чучела.
Q: Кого монстр Франкенштейна привел на выпускной бал?
A: Его друг.
Q: Что вы получите, если скрестите корову на батуте?
A: молочный коктейль.
Q: Какие деньги используют русалки?
A: Песочные доллары.
В: Что становится влажнее, чем больше высыхает?
A: Полотенце.
Q: Какое письмо у пиратов нравится больше всего?
А: ARRRRRRRR.
В: Почему моряк не мог выучить свой алфавит?
A: Потому что он всегда терялся на C.
Q: Какие деревья растут только на пальцах?
A: Пальмы.
Q: Почему мальчик принес в школу лестницу?
A: Он хотел пойти в среднюю школу.
Q: Какую обувь носят ниндзя?
A: Кроссовки.
Преимущества шуток для детей
Знаете ли вы, что когда дети рассказывают анекдоты и слышат анекдоты, так много преимуществ! Шутки приносят вашему ребенку физическую, социальную и эмоциональную пользу. Так что, если вы еще не начали, сейчас идеальное время, чтобы рассказать своим детям анекдоты!
Вы можете увидеть эти преимущества от шуток:
- Лучшие навыки преодоления трудностей .Шутки помогают детям лучше справляться со стрессом. Шутки дают детям выход, когда дела идут плохо. Когда у них под рукой много забавных анекдотов, они могут рассказать кому-нибудь забавную шутку или придумать забавную шутку, чтобы снять стресс, который они испытывают, и лучше справиться с ситуацией.
- Социальное взаимодействие . В современном мире мы должны помочь нашим детям овладеть навыками социального взаимодействия. Шутки обучают этим навыкам, общаясь с другими, терпеливо ожидая ответа и просто общаясь с людьми в целом.Шутки объединяют детей, которые обычно не имеют ничего общего друг с другом, но всем нравятся хорошие шутки, поэтому им есть с чем пообщаться.
- Устные навыки . Шутки помогают научить детей звучанию слов, значениям определенных слов, расширить словарный запас и даже попрактиковаться в правописании.
- Навыки чтения . Шутки для детей помогают развить навыки чтения. Если ваш ребенок изо всех сил пытается читать или не любит читать, возьмите ему книгу анекдотов или попросите его открыть этот огромный список лучших шуток для детей и просто прочитайте их и смейтесь.Они захотят и дальше читать анекдоты, чтобы продолжать смеяться и делиться новыми шутками с друзьями и семьей.
- Призывает проводить время с семьей . Шутки побуждают проводить время с семьей. Это поощряет взаимодействие со всеми и вовлекает всю семью. Даже маленькие дети, которые не понимают шуток, все равно начнут смеяться, когда начнутся все остальные в семье.
- Лучшее здоровье. Мы слышали это годами, смех — лучшее лекарство, так что нет лучшего способа посмеяться, чем услышать хорошую шутку!
Полезен ли юмор для детей?
Да! Комедия — это не просто развлечение — это здорово.
Старая поговорка верна: смех — действительно лекарство. По мнению психологов, смех снижает тревожность, улучшает работу мозга, повышает творческие способности и даже улучшает физическое здоровье.
Другими словами, делиться шутками с детьми — это не просто развлечение, это помогает улучшить их умственное и физическое благополучие.
Конечно, для большинства родителей польза от юмора — лишь бонус. Шутить для детей — это весело , и это все, что нам нужно.
Больше способов развлечься с детьми
Если вы думали, что наши детские шутки были забавными (или даже достойными стона), ознакомьтесь с нашими любимыми загадками и головоломками для детей или нашими лучшими скороговорками для детей.
Эти загадки и скороговорки обязательно заставят ваших детей улыбаться, смеяться и, может быть, просто немного озадачить. Дети особенно любят запоминать загадки и пробовать их на своих друзьях!
Еще анекдоты для детей?
Эти шутки — только начало. Существуют тысячи отличных шуток для детей, и собрать их все практически невозможно, но нам нравится, когда вы делитесь своими любимыми шутками (будь то хныканье или настоящая шутка с громким смехом)!
Какие ваши любимые детские шутки? Оставьте нам комментарий ниже и поделитесь одним, двумя или тремя.
Мы периодически обновляем этот пост предложениями из комментариев, поэтому с вашей помощью коллекция анекдотов будет пополняться!
В этом сообщении могут быть партнерские ссылки, что означает, что мы можем получать комиссионные, если вы решите совершать покупки по ссылкам, которые я предоставляю (без дополнительных затрат для вас). Спасибо за поддержку работы, которую мы вкладываем в этот сайт!
Совместное использование — это забота!
Смешные и глупые анекдоты для детей Взрослые тоже любят
Клаус Ведфельт / Getty
Знаете, что может быть лучше, чем посмеяться со своими подругами в баре? Смеяться с детьми над шуткой про жирафов.В этом вся суть жизни, и у нас есть эпический список, чтобы шутки для детей продолжались до тех пор, пока они не станут подростками.
А если серьезно, что может быть слаще звука детского истерического смеха? Дети довольно легкомысленны, и они всегда ищут новые глупые шутки, чтобы рассмешить их или рассказать своим друзьям на школьном дворе — что может быть лучше, чем школьные шутки. Так что, когда вы составите список чистых детских шуток и каламбуров, вы гарантированно станете их новым лучшим другом.А что касается детей, то чем глупее, тем лучше.
Если вы думаете, что вы единственный, кто троллит Интернет в поисках эпических детских шуток, вы не одиноки. На самом деле, согласно последним доступным нам поисковым данным, анекдоты для детей ищут почти полмиллиона раз в месяц. Итак, мы здесь, чтобы помочь вам заработать кредит на игровой площадке с помощью шуток, одобренных дошкольниками. Здесь вы найдете почти 200 забавных шуток для детей, чтобы они рассмешили своих малышей. Этот список охватывает все, от шуток про животных до каламбуров с едой и всего остального — все, что детям кажется смешным.Вы можете даже взломать себя. Читайте и проверяйте лучшие анекдоты для детей!
1. Что облачко скрывает под плащом?
Громовая одежда.
2. Во что играют дети, когда они не могут играть с телефоном?
Скучные игры.
3. Как вы называете двух обезьян, использующих учетную запись Amazon?
ПРАЙМ-товарищей.
4. Что раздают птицы на Хэллоуин?
твитов.
5. Почему тяжелоатлет расстроился?
Она работала с гантелями.
6.Почему плюшевые мишки никогда не голодны?
Они всегда чучела!
7. Что милиционер сказал своему животику?
«Заморозить. Ты в жилете.
8. Что один вулкан говорит другому?
«Я тебя лаваю!»
9. Какое любимое приложение Таноса для общения с друзьями?
Snapchat.
10. Какое мероприятие любят посещать пауки?
Тесьма.
11. Что одна математическая книга сказала другой?
«У меня так много проблем».
12.Почему у уток есть рулевые перья?
Чтобы прикрыть свои удары.
13. Почему нельзя рассказать анекдот про стекло?
Может треснуть.
14. Как узнать, что велосипед думает?
Вы видите, как вращаются его колеса.
15. Как ребенок сказал маме, что у нее мокрый подгузник?
Она отправила ей письмо по электронной почте.
16. Что почувствовал Бенджамин Франклин, когда открыл для себя электричество?
В шоке!
17. Почему кролик Папа пошел к парикмахеру?
У него было много зайцев.
18. Какую обувь носят частные детективы?
Скрытники.
19. Как говорят рекламные щиты?
Язык жестов.
20. Как это называется, когда на родео заложен нос?
Cowboy Boogie.
21. В какую игру любит играть небо?
Twister.
22. Почему мы никогда не рассказываем анекдоты о пицце?
Они слишком дрянные.
23. Какой обед мама никогда не готовит по утрам?
Своя.
24.Вы слышали анекдот про крышу?
Ничего страшного, это вам над головой.
25. Который час, когда люди кидают вам в голову куски хлеба?
Пора пригнуться.
26. Что вы будете делать, если на вас закатят глаза?
Откатить их.
27. В чем разница между гитарой и рыбой?
Можно настроить гитару, но нельзя ловить тунца.
28. Что раковина сказала горшку?
«Ты выглядишь покрасневшим!»
29. Какой самый сильный предмет про змею в школе?
Шипение.
30. Зачем Богу Грома нужно было так растягивать мускулы, как ребенку?
Он был маленьким Тором.
Связанный: 40 забавных и милых собачьих цитат и анекдотов, достойных лучшего друга человека
31. Какую музыку слушают мумии?
Обертка нот.
32. Какой орех не любит деньги?
Cash ew.
33. Научиться собирать мусор было несложно.
Я просто подобрал его по ходу дела.
34. Почему на стадионе так ветрено?
Есть сотни поклонников.
35. Вы знаете, сколько известных мужчин и женщин родилось в ваш день рождения?
Нет, только младенцы.
36. Почему не утонула лампа?
Было слишком светло.
37. Почему вампиры кажутся больными?
Они всегда гроб.
38. Куда уходят коровы 31 декабря?
Вечеринка в канун мычания.
39. Почему нельзя рассказывать секреты на кукурузном поле?
Слишком много ушей.
40. Где вы найдете собаку без ног?
Именно там, где вы его оставили!
41.Что снеговик спросил у другого снеговика?
Чувствуете запах моркови?
42. Как сделать так, чтобы ребенок-космонавт не плакал?
Ты ракета.
Вам также могут понравиться: Лучшие анекдоты, которые сбивают вас с толку!
43. Что рыбак сказал фокуснику?
«Выбери треску, любую треску».
44. Почему печенье пошло в кабинет врача?
Он чувствовал себя убогим.
45. Что едят олимпийские спринтеры перед соревнованиями?
Ничего.Они постятся.
46. Почему кегли для боулинга живут так тяжело?
Их всегда сбивают с ног.
47. Почему игрок в гольф надел две пары штанов?
На случай, если у него дырка в одном.
48. Где были изобретены карандаши?
PENCIL-vania.
49. Почему пингвины неуклюжи в социальном плане?
Потому что они не могут сломать лед.
50. Сколько пират платит за кукурузу?
BUCK-aneer.
51. Почему вы не можете доверять зоопаркам?
Они любят гепардов.
52. Где ты учишься делать мороженое?
Школа мороженого.
53. Почему покраснел помидор?
Потому что увидел заправку для салата.
54. Почему утка не могла заплатить за обед?
Ее счет был слишком большим.
55. Какое дерево умещается в руке?
Пальма.
56. Что Джек сказал Джилл после того, как они скатились с холма?
«Кажется, я пролил воду».
57. Почему призраки такие плохие лжецы?
Вы можете видеть сквозь них.
58. Какое животное наряжается и воет?
Волк-изношенный.
59. Что такое красное и вредное для зубов?
Кирпич.
60. Что слониха сказала своим детям, когда они не вели себя?
«Бивень, бивень».
61. Что больше всего беспокоит лысых капитанов дальнего плавания?
Размеры крышки.
62. Как вы называете пенсионер овощем?
Хас-бин.
63. Чем больше высыхает, тем влажнее становится?
Полотенце.
64. Куда танцуют гамбургеры?
Фрикаделька.
65. Что такое синее и пахнет красной краской?
Синяя краска.
Вам также могут понравиться: самых глупых анекдота об акулах для энтузиаста «маленьких акул» в вашей жизни
66. Как эльфы учатся писать?
Они изучают эльфийку.
67. Почему велосипеды были исключены из школы?
Они слишком много говорили.
68. Какую музыку ненавидят воздушные шары?
Поп.
69. Который час, когда мяч вылетает из окна?
Пора открыть новое окно.
70. Почему ваша рука не может быть длиной 12 дюймов?
Потому что тогда это будет фут.
71. Если вы берете часы на ремонт, не вносите предоплату.
Подождите, пока не придет время.
72. Как вы называете беззубого медведя?
Мармеладный мишка.
73. Что светофор сказал машине?
«Не смотри. Я собираюсь измениться «.
74. О чем одна цепь ДНК спрашивает другую цепь ДНК?
«Эти гены выглядят нормально?»
75.Вы слышали о двух парнях, которые украли календарь?
У каждого по шесть месяцев.
76. Как называется грустная клубника?
Черника.
77. Как вы называете корову без ног?
Говяжий фарш!
78. Почему вы не слышите, как птеродактиль идет в ванную?
Потому что «P» молчит.
79. Какой любимый инструмент скелета?
Тромбон.
80. Почему нельзя подарить Эльзе воздушный шарик?
Она отпустит.
81.Не оставляйте еду рядом с компьютером.
Требуется много байтов.
82. Почему динозавр перешел дорогу?
Цыпленка еще не существовало.
83. Какая погода нравится королю?
Reign.
84. Что брокколи сказала сельдерею?
«Перестань преследовать меня».
85. Почему Золушка не может играть в футбол?
Потому что она всегда убегает от мяча.
86. Что случилось с похищением людей в парке?
Они разбудили его.
87. Почему учитель музыки не заводит машину?
Его клавиши на пианино.
88. Что Аквамен сказал своим детям, когда они не ели свою еду?
«Воды ждешь?»
89. Почему вы никогда не видите слонов, прячущихся на деревьях?
Потому что они действительно хороши в этом.
90. Как Дарту Вейдеру нравятся его тосты?
На темной стороне.
91. Что общего у Александра Македонского и Винни-Пуха?
То же отчество.
92. Что читают коровы?
СКОТ-бревна.
93. Почему пауки — отличные веб-разработчики?
Им нравится находить ошибки.
94. Как вы называете муху без крыльев?
Прогулка!
95. Почему в ФБР ошибка?
Шпион-дер.
96. Может ли кенгуру прыгнуть выше Эмпайр-стейт-билдинг?
Конечно! Эмпайр-стейт-билдинг не умеет прыгать!
97. Вчера я пять минут чинил сломанные часы.
По крайней мере, думаю, пять минут…
98.Почему слоны такие морщинистые?
Потому что их гладят слишком долго!
99. Как парикмахер выиграл гонку?
Он знал короткий путь.
100. Как назвать корову, которая не мычит?
Молочная тряпка.
101. Что одна шляпа сказала другой?
«Оставайся здесь, я пойду вперед».
102. Что лучше всего положить в пирог?
Твои зубы.
103. Что такое зеленое, у него шесть ног, и если оно упадет на вас с дерева, то вы вас убьете?
Бильярдный стол.
104. В какой комнате нет дверей?
Гриб.
105. Как современные пираты поддерживают связь?
SEA-mail.
106. Почему чучело повысили?
Он был выдающимся в своем деле.
107. Куда ездит жена Супермена?
переулок Лоис.
Клаус Ведфельт / Гетти
108. Где живут лошади?
В микрорайонах.
109. Что получится, если положить сыр рядом с утками?
Сыр и шарлатаны.
110. Как вы называете уставшую горошину?
Сонный горошек.
111. Что кошки едят на завтрак?
Мыши криспи.
112. Почему Губка Боб всегда молился?
Он такой дырявый.
113. Почему компьютеры никогда не засыпают?
Они слишком запутаны.
114. Почему у шотландца возникли проблемы с водопроводом?
У него были только волынки.
115. Почему флорист так много поцеловал?
Она была двугубой.
116. Что происходит в пещере в тропическом лесу?
Amazon Echo.
117. Вы слышали историю о космонавте, страдающем клаустрофобией?
Ему просто нужно немного места.
118. Что сказал бизон, когда ушел его сын?
«Зубр!»
119. Раньше я пристрастился к хоккею…
Но потом я повернулся.
120. Почему никогда не следует доверять лестнице?
Они всегда что-то затевают.
121. Слышали ли вы о сливочном масле?
Неважно, я не должен распространять это.
122.Почему актер провалился сквозь половицы?
Он как раз проходил этап.
123. Почему ученые не доверяют атомам?
Потому что они все составляют.
124. Как не дать бублику ускользнуть?
Положите на него лох.
125. Как вы называете парад кроликов, прыгающих назад?
Убывающая заячья линия.
126. Что Чарльз Диккенс держит в своей стойке для специй?
Лучшее из тимьяна, худшее из тимьяна.
127.Что сказала акула, когда съела рыбу-клоуна?
«Это немного забавно на вкус».
128. Почему йогурт попал на художественную выставку?
Потому что это было культивировано.
129. Почему есть рядом с баскетболистами раздражает?
Они все время ведут мяч.
130. Как устроить космическую вечеринку?
Ты планета.
131. Какая рыба самая дорогая?
Золотая рыбка.
132. Как на торте выросла ромашка?
Сделано с цветком.
133. Что страшнее монстра?
Мамстер.
134. Почему сад казался переполненным?
Грибов не было.
135. Что такое коричневое и липкое?
Палка!
136. Что один блок сказал другому, когда он был готов покинуть вечеринку?
«LEGO».
137. Почему ягненок ходил везде, куда шла Мария?
Он хотел отметить свою территорию.
138. Что гитара сказала солисту группы?
«Перестань меня тащить.”
139. Как назвать ученика, которому не нравится математика?
Ненавистник Кальку.
140. Что используют свиньи при инфекции?
Мазь антибиотическая.
141. Почему стая гусей похожа на Википедию?
Они летают в боевом порядке.
142. Почему это нормально, если вы забыли, как сделать бумеранг в Инстаграм?
Он вернется к вам.
143. Какой любимый напиток Супермена?
ПУАНСОН.
144. Что водит Минни Маус?
Фургон Минни!
145.Что один лифт кричал другому?
Я падаю!
146. Какой рукой лучше рисовать?
Ни то, ни другое! Кисть лучше.
147. Что вы называете сыром, который вам не принадлежит?
Сыр начо!
148. Почему Луна говорит, что не хочет есть?
«Она наелась».
149. Что идет вверх, но не падает?
Ваш возраст.
150. Где рыба хранит деньги?
На берегу реки.
151.Тук-тук.
Кто там?
Энни.
Энни Кто?
Энни, ты можешь, я могу лучше.
152. Стук, стук.
Кто там?
Вуду.
Вуду кто?
Ты думаешь, что ты вуду?
153. Кто дарит акулам подарки на Рождество?
Санта-Челюсти.
154. Что всегда приходит в начале парада?
Буква «П.».
155. Что кукуруза сказала маме кукурузе?
«А где попкорн?»
156.Почему мы не едим клоунов на Хануку?
Потому что у них забавный вкус.
157. Кто доставляет собакам рождественские подарки?
Санта-Лапы.
158. Что произошло после того, как акула стала известной?
Он стал морской звездой.
159. Почему печенька была грустной?
Потому что его мама так долго была вафлей.
160. Как огурец превращается в рассол?
Это переживает неприятный опыт.
161. Почему бананам нужно наносить солнцезащитный крем перед тем, как пойти на пляж?
Потому что они могут отслоиться!
162.Что яйцо сказало другому яйцу?
«Удачного дня!»
163. Что делают рыцари, когда боятся темноты?
Они зажигают рыцарский свет!
164. Почему чайки летают над морем?
Потому что, если бы они пролетели над заливом, были бы рогалики.
165. Как вы называете бумеранг, который не возвращается?
Палка.
166. Что может пахнуть без шума?
Пердеж.
167. Что пляж сказал приливу, когда он пришел?
«Давно, моря нет.”
168. Что утка сказала комику?
«Ты меня крякаешь».
169. Почему девушка намазала дорогу арахисовым маслом?
Ехать в пробку!
170. Как вы называете курицу, которая считает яйца?
Матемашина.
171. Как вы называете поддельную лапшу?
Импаста.
172. Во сколько просыпаются утки?
На рассвете.
173. Почему банан пошел к врачу?
Плохо шелушится.
174. Почему велосипед не может встать сам по себе?
Потому что она устала вдвоем!
175. Что помидор сказал другому помидору во время забега?
«Кетчуп».
176. Почему рыбы живут в соленой воде?
Потому что перец заставляет их чихать!
177. Как вы называете свинью, которая занимается карате?
Свиная отбивная.
178. Когда вы переходите на красный и останавливаетесь на зеленом?
Когда вы едите арбуз.
179. Что вы думаете об этом новом ресторане на Луне?
Еда отличная, но атмосферы не так много.
180. Как вы называете рыбу без глаз?
Фш.
181. Что вы делаете, когда видите космонавта?
Припаркуй машину, чувак.
182. Во что одеваются кошки, чтобы спать?
Paw-jamas.
183. Что сказал голодный далматин, съев кусочек?
«Это попало в точку!»
184. Что собака сказала наждачной бумаге?
«Ерш!»
185. Как вы называете собаку зимой?
Собака чили!
186. Куда собаке нельзя ходить за покупками?
Блошиный рынок.
187. Какая у собаки любимая кнопка на пульте дистанционного управления?
Лапы.
188. Что происходит, когда идет дождь для кошек и собак?
Вы можете войти в пуделя.
189. Какая собака у Дракулы?
Ищейка!
190. Какой любимый город у собак?
Нью-Йорк!
191. Какой у кошек любимый цвет?
Мурррррр.
192. Почему кошки так хороши в видеоиграх?
Потому что у них девять жизней.
193. Почему леопард так плохо прячется?
Потому что его всегда заметят.
194. Какая песня у кошек самая любимая?
Три слепые мыши.
195. В каком штате много собак и кошек?
Домашние животные-сильвания.
196. Почему призрак зашел в бар?
Для Boos.
197. Почему призрак крахмал свою простыню?
Он хотел, чтобы все сильно испугались.
198. Что вы скажете, когда поймаете привидение?
«Gotchu Boo!»
199. Где призраки покупают еду?
В магазине-призраке!
200.Что больше всего нравится призраку в ужине на День Благодарения?
Могила-у.
201. Если у спортсмена появляется стопа спортсмена, то что получают космонавты?
Missle-toe.
202. У кого в солнечной системе больше всего мелочи?
Луна. Он постоянно меняет кварталы.
203. Сколько стоит луна?
Один доллар, потому что в нем четыре четверти.
204. Что делать, если вы видите зеленого пришельца?
Подождите, пока он созреет!
205. Почему Микки Маус полетел в космос?
Чтобы найти Плутон.
206. Как узнать, что на Луне достаточно еды?
Когда он заполнен.
207. Что одна падающая звезда сказала другой?
«Метеор радует».
208. Что надели марсиане на обед в День матери?
Космические костюмы.
209. Что Венера сказала Сатурну?
«Дайте мне когда-нибудь кольцо!»
210. Что планеты любят читать?
Кометных книг!
211. Как вы называете спящего динозавра?
Дино-храп.
212. Что такое быстрое, громкое и хрустящее?
Ракетный чип!
213. Что левый глаз сказал правому глазу?
«Между нами что-то пахнет».
214. Что получится, если скрестить вампира и снеговика?
Обморожение!
215. Что одна тарелка сказала другой тарелке?
«Ужин на мне».
216. Почему ученик съел домашнее задание?
Учитель сказал ему, что это проще простого.
217. Кто коричневый, волосатый и носит солнечные очки?
Кокос в отпуске.
218. На пол упали два соленья. Что один сказал другому?
«Укроп с этим».
219. Почему ребенок перешел детскую площадку?
Чтобы перейти к другому слайду.
220. Как вампир начинает письмо?
Могила может касаться…
221. Как вы называете дроида, который проделывает долгий путь?
R2 объезд.
222. Как все океаны здороваются друг с другом?
«Они машут!»
223. Что одна стена сказала другой стене?
«Встретимся на углу!»
224.Тук-тук.
Кто там?
Коровы ходят.
Коровы идут кто?
Нет, коровы идут МОО!
225. Как вы называете корову с двумя ногами?
Постное мясо!
226. Тук-тук.
Кто там?
Маленькая старушка?
Маленькая старушка кто?
Я не знал, что ты умеешь йодль!
227. Почему у пчел липкая шерсть?
Потому что они используют соты!
228. Почему компьютер пошел к стоматологу?
У него был синий зуб.
229. Как корова занимается математикой?
С коровником.
230. Что получится, если скрестить черепаху с дикобразом?
Тупица.
231. Как вы называете аллигатора в жилете?
Следователь!
232. Почему туалетная бумага скатилась с холма?
Чтобы добраться до сути.
233. Какой школьный предмет у ведьм любимый?
Орфография.
234. Почему плохая шутка похожа на карандаш?
Потому что в этом нет смысла.
235. Какому животному нужен парик?
Белоголовый орлан.
236. Если апрельские дожди приносят майские цветы, что приносят майские цветы?
Паломники!
237. Как уберечь слона от зарядки?
Заберите ее кредитную карту!
40 анекдотов для детей, которые заставят хихикать всей семье | MommyPoppins
Есть ли что-нибудь более приятное, чем слышать, как ваши дети смеются над одной из ваших шуток? Ну, может быть, наблюдаю, как они учатся рассказывать детям свои анекдоты.В первый раз, когда мои дети начали рассказывать анекдоты, они не имели смысла, но мы все вместе смеялись, потому что, эй, им это было смешно!
Мы собрали некоторые из наших любимых детских анекдотов от наших редакторов и писателей, так что вы можете поделиться ими сегодня вечером за ужином, в машине или в качестве мероприятия в дождливый день — и заработать эти общие семейные сеансы хихиканья. Большинство из них — простые шутки, которые дети могут запомнить и рассказать самостоятельно. Нужно больше шуток? Ознакомьтесь с этим списком смешных отцовских анекдотов.
У нас есть анекдоты для детей, анекдоты про животных, анекдоты по «Звездным войнам» и да, множество глупых анекдотов для детей.
Прикольные анекдоты для детей
1. Почему покраснел помидор?
Потому что увидел заправку для салата.
2. Почему утка не заплатила за бальзам для губ?
Он хотел внести это в свой счет.
3. Как назвать аллигатора в жилете?
Сыщик!
4.Почему Дарт Вейдер выключил один свет?
Он предпочитает темную сторону.
5. Как называется муха без крыльев?
Прогулка.
6. Как устроить вечеринку на Марсе?
Ты планета.
7. Есть ли у вас дыры в нижнем белье?
Нет?
Так как же протыкать ноги?
8.Когда пора идти к стоматологу?
Болезнь зуба (2:30)
9 Что заказывала лягушка в Макдональдсе?
Французские мухи и диетическое кваканье.
10. Почему девушка выбросила в окно кусок масла?
Увидеть муху.
11. Вы слышали о двух парнях, которые украли календарь?
Им обоим по 6 месяцев.
12.Почему плюшевый мишка не съел десерт?
Потому что он был чучелом.
13. Как сделать танец ткани?
Положи туда немного буги-вуги.
14. Откуда Дарт Вейдер узнал, что Люк Скайуокер подарил ему на день рождения?
Он пощупал свои подарки.
15. Что вампир принимает от боли в горле?
Гроб падает.
16. Что зеленое, у него шесть ног, и если оно упадет с дерева на вас, вы убьетесь?
Бильярдный стол.
17. Что вы называете сыром, который вам не принадлежит?
Сыр начо!
18. Почему мальчик выбросил часы в окно?
Чтобы увидеть, как время летит.
19. Что везде черное, белое и красное?
Смущенная зебра.
20. Почему Золушка плохо играет в футбол?
Потому что она убегает от мяча.
21.Что один глаз сказал другому?
Между нами что-то пахнет.
22. Что быстрее — холоднее или горячее?
Горячо, потому что все простужаются.
23. Почему 6 боялись 7?
Потому что 7, 8 (съел), 9.
24. Вы слышали о гонке между салатом и помидорами?
Салат был «впереди», но помидор пытался «догнать».
25.Ваш холодильник работает?
Тебе лучше поймать.
26. Почему ученые не доверяют атомам?
Потому что они все составляют.
27. Какой у пиратов любимый предмет в школе?
Arrrrrrrrrrt.
28. Где коровы развлекаются?
Муооооооооо.
29. Будьте осторожны при выгуле собаки…вы могли бы наступить на Пу … дул.
30. Как научиться собирать мусор?
Просто поднимите его по ходу дела.
31. Что сказал бы медведь, если бы он запутался?
Я почти не понимаю.
32. Что жуют шмели?
Жевательная резинка.
33. Что делает океан, когда видит своих друзей?
Волны!
Разбей их с помощью шуток для детей — идеальный ужин для всех возрастов.
Детские приколы
34. Тук-тук …
Кто там?
Танк.
Танк кто?
Добро пожаловать.
35. Тук-тук …
Кто там?
Бу.
Бу кто?
Почему ты плачешь?
36. Стук, стук …
Кто там?
Банан
Банан Кто?
Банан
Банан Кто
Апельсин
Апельсин Кто?
Апельсин, ты рад, что я снова не сказал банан?
37.Стук, стук …
Кто там?
Дуэйн
Дуэйн кто?
Дуэйн в ванне.
38. Тук-тук …
Кто там?
Совы говорят.
Совы говорят, кто?
Да, это так.
39. Тук-тук …
Кто там?
Коровы ходят.
Коровы идут кто?
Нет глупостей, коровы мычат.
40. Ты будешь помнить меня через год?
Да.
Ты будешь помнить меня завтра?
Да.
Ты будешь помнить меня, когда состаришься?
Да.
Тук-тук …
Кто там?
Я думал, ты сказал, что помнишь меня?!?
35 истерических шуток, которые заставят ваших детей смеяться
Вот несколько детских шуток, которые заставили моих детей истерически смеяться. Мы разыскивали лучшие шутки на нашей странице в FB и не могли поверить в подавляющий отклик и хихиканье!
Спасибо всем за смешную шутку на нашей стене в фейсбуке.
Нет ничего лучше, чем услышать, как дети громко смеются!
Прикольные анекдоты для детей
Есть ли у ваших детей любимая шутка, которую пропустили? Добавьте это в комментарии в блоге Kids Activities! не пропустите комментарии, потому что там гораздо больше глупых шуток для детей!
Мы организовали эти смешные анекдоты по темам…
Эта статья содержит партнерские ссылки.
Я закопал свой анекдот на заднем дворе…
Детские анекдоты о животных
Вы когда-нибудь видели слона, прячущегося в банке с мармеладом?….. Они неплохо прячутся, не правда ли!?! — Памела
Почему тиранозавр не может хлопать в ладоши? Его вымершие — Sharyce
Как назвать слона в телефонной будке? Застрял — Джоди
Как вы называете слепого динозавра? Doyouthinkhesawus. — Бренда
Как вы называете динозавра, который не принимает ванну? Вонь-о-Саурус. — Стейси
Почему рыбы живут в соленой воде? Потому что перец заставляет их чихать! — Тина
Тук-тук. Кто здесь? Корова.Корова кто? Нет, глупые коровы не говорят оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
Девушка: Почему у тебя такой опухший нос?
Мальчик: Я нюхал бразе.
Девушка: Глупо! В «розе» нет буквы «b».
Мальчик: В этом было! — Бренда
Тук-тук. Кто здесь?
Прерывание коровы.
Interr…
MOO !!
(Трудно написать. Человек прерывает ответ, говоря МОО !! Надеюсь, вы поняли. Мои дети думают, что это самое забавное — кричать на человека, который готовится сказать, что прерывает корову !! Они просто смеются !! они начинают издеваться над другими животными и шуметь, что только могут придумать !!) — Кери
В: что коровы читают за завтраком? A: Бумага — янтарь
Как вы назовете безглазого оленя? -Безглазый олень (не знаю) — Ким
Почему самый быстрый кот в школе был отстранен? Потому что он был гепардом (читером) — Кэндис
Как вы называете корову, у которой только что родился детеныш? Без теленка.- Бренда
тук тук. . . кто здесь? Кто. Кто, кто? Здесь есть сова ?! — Дженна
С чем носить тост во время сна? Его pa-JAM-as — Laken
Как вы называете лежащих коров? Говяжий фарш. — Бренда
Смешные анекдоты про животных
LOL Животные Шутки для Детей! Просто шутка от National Geographic Kids 101 анекдот про животных для детей Потому что одной книги для шуток никогда не хватит смеха … Не могу перестать хихикать…
Почему динозавр перешел дорогу? Цыплят не осталось живых! — Бетти
Где коровы развлекаются? Муу-ви! — Джен
Почему ребенок перешел детскую площадку? Чтобы перейти к другому слайду! {хихикать}
Анекдоты для дошкольников
Почему 6 напуганы 7? Потому что 7 «8» 9! — Келли
В: Что «0» означает «8»? A: Хороший пояс! — Шэнон
Тук-тук.Кто здесь? Бу. Бу кто? Ну не плачь, это только я! — Клэр
Какой цветок у тебя на лице? Двугубый! — Барбара
Что один глаз сказал другому глазу? Не смотри сейчас, но что-то между нами пахнет. — Бренда
Что коричневое и липкое? Палка! — Меган
Как вы называете бумеранг, который не возвращается? Палка! — Тина
Если Барби так популярна, зачем покупать ее друзьям? — Кайли
Что здесь белого и черного и что читается повсюду? Газета — Эми
Смешные дошкольные анекдоты
Большая книга глупых анекдотов для детей! Моя первая книга глупых детских анекдотов Получите хихиканье! Лучшие детские анекдоты для возраста 3-5 лет, читатель уровня 1 Стоп! Я не могу перестать смеяться!
Назовите крошечное деревце! Пальма! Умещается в руке! — Рен
Как вы называете папочку кукурузным початком? Попкорн! — Райан
В какой школе ходит банан? Школа мороженого! {хихикать}
Анекдоты про еду
Два кекса в духовке.Один говорит: «Конечно, здесь жарко!» Другой говорит: «Святой дым! Говорящий маффин! » — Нейт
Что такое апельсин и звучит как попугай? Морковь — Кристин
Почему оранжевые проиграли гонку? — потому что у него закончился сок — Джесси
Где пираты любят поесть? ARRRRby’s (Arby’s) — Danyale
Какую обувь носят бананы? Тапки! — Рене
Почему каннибалы не едят клоунов? Потому что у них забавный вкус! — Коллин
Книга шуток о еде
Салат-латук, шутки для детей! Что один горшок сказал другому? Вы выглядите немного покрасневшим! {хихикать}
Анекдоты о телесных функциях
Почему Тиггер сунул голову в унитаз ??? Искал Пуха :))) — Сэм
Что такое «Ха-ха-ха, шлепок?» Кто-то смеется им головой.- Памела
Почему скелет не мог пойти в кино? Потому что у него не хватило смелости! — Джессика
Как Дарту Вейдеру нравятся его тосты? На темной стороне. — Линди
Почему Дракула попал в тюрьму? Потому что он ограбил банк крови! — Джессика
Как заставить танцевать носовой платок? Добавьте в него немного буги-вуги! — Коллин
Что за француз в ванной? «You’re-a-pee-in» (европейский). — Техасский сад
Как получить салфетку для танцев? Добавьте в него немного буги-вуги.- Сара
У ваших детей есть любимая шутка?
Оставьте комментарий с шуткой, которая заставит ваших детей смеяться. Мы хотим и дальше собирать самые смешные детские анекдоты на всю жизнь…!
{giggle}
РЖУ НЕ МОГУ! РЖУ НЕ МОГУ! РЖУ НЕ МОГУ!
Блог о детских занятиях — еще больше глупостей
Не забудьте прочитать комментарии, чтобы увидеть больше детских шуток, которые заставят вас хихикать…
50 веселых анекдотов для подростков [версия для печати]
Признаюсь, я смеялся и стонал, когда собирал эту коллекцию анекдотов для подростков.Шутки доставляют удовольствие всем, но подросткам особенно ЛЮБЯТ шутки, потому что они не только находят их веселыми, но и знают, что будут незаконно стонать от взрослых. Так приятно.
Если у вас есть подросток, который любит придумывать остроумные шутки, этот список шуток для подростков создан для них. Шутки, которые настолько уродливы, что вам захочется рассказывать их снова и снова. Я не приношу извинения за это — выслушивание детских шуток, которые вы слышали бесчисленное количество раз, является частью воспитания ребенка, подростка, двух или трех детей.
Эта тоже хороша: головоломки для детей с нестандартным мышлением
Уловка будет заключаться в том, чтобы не дать старшим братьям и сестрам вмешиваться в кульминационный момент. Нет более грустного лица, чем лицо подростка, лишенного изюминки. Шшшш, просто представь, что никогда раньше не слышал ни одной из этих жемчужин.
50+ веселых анекдотов для подростков
В: Почему курица пересекла игровую площадку?
A: Чтобы перейти к другому слайду.
В: Какой ключ никогда не открывает дверь?
A: Обезьяна.
В: Почему Золушка не могла играть в футбол?
A: Она все время убегала от мяча.
В: Какая любимая игра крокодила?
A: Брось!
Q: Что за корова без карты?
A: Потерянный вымя.
В: Почему книга по математике была грустной?
A: Слишком много проблем.
В: Что вы получите, если скрестите слона и картошку?
A: Картофельное пюре.
Q: Что вы называете бумерангом, который не вернется?
A: Палка.
Q: Какие гонки никогда не запускаются?
A: Соревнования по плаванию.
Q: Как вы называете старого снеговика?
A: Ручей.
В: Почему пират выучил алфавит?
A: Потому что он всегда терялся в C.
Q: Как вы называете кенгуру, скрещенного с овцой?
A: шерстяной джемпер.
Q: Какое дерево подходит вам в руке?
A: Пальма.
В: Что сказал мужчина, когда вошел в бар?
A: Ой!
Q: Почему 6 боялись 7?
A: Потому что 7 8 9!
Q: Как вы называете муху без крыльев?
A: Прогулка.
В: Может ли кенгуру прыгнуть выше моста Харбор-Бридж в Сиднее?
A: Конечно — мост Харбор-Бридж в Сиднее не может прыгнуть.
В: Почему акулы не едят клоунов?
A: Потому что у них забавный вкус.
В: Что имеет один глаз, но не видит?
A: Игла.
В: Что одна стена сказала другой стене?
A: Встретимся на углу.
В: Какая вода не замерзает?
A: Горячая вода.
В: Почему мамы-кенгуру ненавидят дождливую погоду?
A: Их радости должны играть внутри.
В: Почему нельзя подарить Эльзе воздушный шарик?
A: Потому что она отпустит это.
В: Почему мальчик принес в школу лестницу?
A: Потому что он ходил в среднюю школу.
Q: Какие волосы у океана?
A: волнистый.
В: Что молодая кукуруза сказала маме кукурузе?
A: Где попкорн?
Q: Как вы называете корову с тремя ногами?
A: Постная говядина.
Q: Как вы называете медведя без зубов?
A: мармеладный мишка.
В: Какое слово заканчивается на е и состоит только из одной буквы?
A: конверт.
Q: Почему скелет не пошел на танцы?
A: Ему не с кем танцевать.
В: Что одно яйцо говорило другому?
A: Вы меня взломали.
Q: Почему девушка выбросила часы в окно?
A: Потому что она хотела увидеть, как время летит.
В: Как вы назовете свинью, которая знает карате?
A: Свиная отбивная.
В: Что такое 47 + 11 + 82 + 161 + 99 + 5?
A: Головная боль.
В: Почему мальчик бегал вокруг своей кровати?
A: Потому что он пытался наверстать упущенное.
Q: Что остается в углу, но может путешествовать по миру?
A: Почтовая марка.
В: Что говорят ехидны, когда целуются?
A: Ой!
В: Что дать больному лимону?
A: Лимонная добавка.
Q: Что вы получите, если скрестите снеговика и вампира?
A: Обморожение!
В: Какие фрукты больше всего дразнят людей?
A: Ба-на, на, на, на… на!
В: Почему фотографию отправили в тюрьму?
A: Был в рамке.
В: Какую обувь носят ниндзя?
A: Кроссовки.
В: Какие два блюда нельзя есть на завтрак?
A: Обед и ужин.
Q: Вы слышали, что они сделали с похищением в парке?
A: Его разбудили.
В: Почему призраки — плохие лжецы?
A: Потому что вы можете видеть сквозь них.
В: Почему ученица съела домашнее задание?
A: Потому что ее учитель сказал ей, что это кусок пирога.
В: Какие кости никогда не следует есть собаке?
A: тромбон.
В: У кого две ноги, но не может ходить?
A: джинсы.
В: Как вы называете дроида, который проделывает долгий путь?
A: R2 Объезд
В: Что зимой падает, но не пострадает?
A: Снег.
Q: Как вы называете собаку летом?
A: Хот-дог.
В: Что может быть хуже, чем найти червяка в своем яблоке?
A: Обнаружил половину червяка в вашем яблоке.
В: Какие буквы отсутствуют в алфавите?
A: Те, что в вашем почтовом ящике.
В: Родились ли в ваш день рождения какие-нибудь известные мужчины и женщины?
A: Нет, только младенцы.
Делитесь своими лучшими шутками для подростков в комментариях. Они будут любить вас за это!
Не пропустите эти головоломки с нестандартным мышлением для подростков!
Художественное изображение Алисии Джонс; все остальные изображения сделаны Mumlyfe.
110 лучших детских анекдотов, которые по-настоящему забавны
С наступлением пасхальных каникул и без гарантии хорошей погоды ни один родитель не хочет, чтобы у него на руках был дом со скучающими детьми.
Так что развлекайте своих детей в эти дождливые дни, показывая им это, наш список из 110 лучших простых или глупых шуток, которые понравятся детям.
И, конечно, все чистые.
The i newsletter Последние новости и аналитика
Как все океаны здороваются друг с другом? Они машут!
Что одна стена сказала другой стене? Встретимся на углу!
Как вы называете беззубого медведя? Мармеладный мишка!
Что вы называете сыром, который вам не принадлежит? Сыр начо!
Что получится, если скрестить снеговика и вампира? Обморожение!
Что эльфы изучают в школе? Эльф-абет.
Почему чаек называют чайками? Потому что, если бы они пролетели над заливом, это были бы рогалики!
Почему девушка намазала дорогу арахисовым маслом? Ехать с пробкой!
Как сделать танец ткани? Вы кладете в него немного буги-вуги.
Как вы называете поддельную лапшу? Импаста!
Почему пони не мог спеть себе колыбельную? Он был немного охрип.
Какое любимое письмо пирата? Ррррррр!
Какой музыкальный инструмент стоит в ванной? Зубная паста туба.
Почему рыбы такие умные? Потому что они живут в школах!
Что 0 сказал 8? Хороший пояс!
(Фото: Shutterstock)
Почему бананы должны пользоваться солнцезащитным кремом перед тем, как пойти на пляж? Потому что они могут отслоиться!
Как вы называете корову на батуте? Молочный коктейль!
Где коровы развлекаются? Му-ви!
Как узнать, есть ли у вас под кроватью слон? Твоя голова упала в потолок!
Как вы называете корову без ног? Говяжий фарш!
Как вы назовете свинью, которая знает карате? Свиная отбивная!
Почему призраки плохие лжецы? Потому что вы можете видеть сквозь них!
Почему у пчел липкая шерсть? Потому что они используют соты для меда!
Как вы называете аллигатора в жилете? Следователь!
Почему мужчина бегал вокруг своей кровати? Потому что он пытался наверстать упущенное!
Как вы называете спящего динозавра? Дино-храп!
Почему плюшевый мишка сказал «нет» десерту? Потому что она была набита.
Что имеет уши, но не слышит? Поле кукурузы.
Что левый глаз сказал правому глазу? Между нами что-то пахнет!
Что одна пластина сказала другой пластине? Ужин на мне!
(Фото: Shutterstock)
Почему ребенок перешел детскую площадку? Чтобы перейти к другому слайду.
Как вы называете дроида, который преодолевает большие расстояния? R2 объезд.
Как сделать так, чтобы ребенок-космонавт не плакал? Ты ракета!
Какой предмет у ведьм любимый в школе? Написание!
Как вы называете утку, которая получает все пятерки? Мудрый шарлатан.
Какое дерево умещается в руке? Пальма!
Какое животное всегда играет в крикет? Летучая мышь.
В какую игру торнадо больше всего любят играть? Твистер!
Как Луна подстригает волосы? Затмить это.
Как ученый освежит дыхание? С экспериментами!
Чем вставные зубы похожи на звезды? Они выходят ночью!
Как узнать, что вампир простудился? Они заводят гроб.
Что может быть хуже, чем найти червяка в своем яблоке? В поисках полчервяка.
Который час, когда часы бьют 13? Пора обзавестись новыми часами.
Как вы называете бумеранг, который не вернется? Палка.
(Фото: Shutterstock)
Вы слышали о новом ресторане на Луне? Еда была хорошей, но атмосферы действительно не было.
Как рассмешить осьминога? С десятью получится!
Что нос сказал пальцу? Перестань ко мне придираться!
Какой любимый фрукт вампира? Кровавый апельсин.
Как вы называете собачьего волшебника? Лабракадабрадор.
Почему скелет не пошел на танцы? У него не было тела, с которым можно было танцевать.
Какую награду получил стоматолог? Маленькая табличка.
Как вы называете забавную гору? Холмистый.
Что большой цветок сказал маленькому цветку? Привет, дружище!
Почему картину отправили в тюрьму? Это было оформлено.
Куда уходят кролики после свадьбы? На зайчик-луну!
Какой звук издают ежи, когда обнимаются? Ой!
Почему из уток получаются отличные сыщики? Они всегда крякают.
Как вы называете старого снеговика? Воды.
Почему оранжевые не выиграли гонку? Закончился сок.
(Фото: Shutterstock)
У какого динозавра был лучший словарный запас? Тезаурус.
Почему мужчина положил деньги в морозильную камеру? Он хотел наличные деньги!
Какое существо умнее говорящего попугая? Орфографическая пчела.
Что такое апельсин и звучит как попугай? Морковка!
Какой динозавр любит поспать? Стега-храп-нас.
Куда подстригутся овцы? Магазин баа-баа.
Как вы называете группу неорганизованных кошек? Катастрофа.
Почему курица получила штраф? Для игры с домашней птицей.
Где вы научитесь делать банановые колки? В школе мороженого.
Почему помидор покраснел? Он увидел заправку для салата.
Куда идут гамбургеры танцевать? Фрикаделька.
Что самое плохое в вечеринке в космосе? Вы должны попасть на планету.
Почему елка пошла к стоматологу? Нужен был корневой канал.
Почему вы не можете доверять атомам? Они все придумывают!
Почему лунные камни на вкус лучше земных? Потому что они метеориты.
(Фото: Shutterstock)
Какую музыку слушают планеты? Неповторимые мелодии.
Почему оперный певец отправился в плавание? Они хотели достичь высоких Cs.
Когда врачи злятся? Когда у них заканчиваются пациенты.
Почему игрок в гольф надел две пары брюк? На случай, если в одном дырка.
Почему ученый вынул дверной звонок? Хотели выиграть приз без колокольчика.
Что калькулятор сказал студенту-математику? Ты можешь рассчитывать на меня.
Почему велосипед не может встать? Это было слишком утомительно.
Что цифровые часы сказали нападающим часам? Смотри! Без рук!
Почему компьютер пошел к врачу? У него был вирус.
Что шляпа сказала шарфу? Вы держитесь, а я пойду вперед.
Как вы называете слепого динозавра? Ты думаешь, он нас видел.
Как вы называете двух парней, висящих на окне? Курт и Род.
Как найти Уилла Смита, когда он заблудился? Вы просто ищите свежие отпечатки.
Почему рабочий был уволен с завода по производству апельсинового сока? Нехватка концентрации.
Что одна миндалина сказала другой? Лучше оденься.Врачи забирают нас сегодня вечером!
(Фото: Shutterstock)
Вы слышали о похищении в парке? Они разбудили его.
Как вы называете парня, лежащего у вас на пороге? Мэтт.
Как снеговики называют свой модный ежегодный танец? Снежок.
Почему на арене так ветрено? Все эти фанаты.
Что вы будете делать, если увидите космонавта? Припаркуй машину, чувак.
Почему никогда не следует доверять свинье секреты? Потому что он обязательно визжит.
Что носит невеста паука? Платье из тесьмы.
Где обедают молодые коровы? В теленок-атерии.
Что полицейский сказал своему животику? Заморозить. Ты под жилетом.
Что раздают птицы на Хэллоуин? Твиты.
Как вы называете цветок, который работает от электричества? Электростанция!
Какую обувь носят ниндзя? Кроссовки!
Почему учитель надел солнцезащитные очки? Потому что их ученики были такими умными!
Что зимой падает, но никогда не пострадает? Снег!
Как вы называете собаку, которая умеет определять время? Сторожевой пес!
Почему перестали делать тесты в зоопарке? Потому что там было полно гепардов!
Почему плохая шутка похожа на плохой карандаш? В этом нет смысла!
В какую комнату никто не может войти? Гриб!
Какой ключ никогда не отпирает дверь? Обезьяна!
Что имеет четыре колеса и летает? Мусорный грузовик! ( и съеживайтесь)
41 самых веселых шуток и острых слов Билла Бейли
25 веселых отцовских шуток, которые вы, вероятно, никогда не слышали раньше
40 самых смешных шуток о Брексите
25 величайших шуток Спайка Миллигана
100 лучших чистых шуток и однострочные
25 самых гениальных шуток Питера Кея и однострочники
26 самых великолепных едких шуток Стюарта Ли
49 смешных шуток Монти Пайтона
45 смешных шуток Рики Джерве
17 самых гениально смешных шуток Кена Додда
27 шуток вслух Сары Милликан
50 самых смешных и остроумных шуток Джимми Карра
50 самых гениальных и остроумных шуток Милтона Джонса
50 самых гениальных шуток Тима Вайна анекдотов и острот
30 лучших анекдотов о Шотландии — из Шотландии… и несколько цитат:
64 смешных цитаты Сайнфельда, суммирующих повседневную жизнь
100 величайших цитат Гомера Симпсона
50 цитат Терри Вогана и Грэма Нортона самые едкие цитаты Евровидения
27 блестяще смешных цитат из This Country
50 самых смешных (и самых ребяческих) цитат из The Inbetweeners
20 самых абсурдно смешных цитат Натана Барли
39 величайших Brass Eye и Day Today цитат
25 из самых возмутительных цитат Summer Heights High
25 величайших цитат Рика Мэйолла
25 самых смешных цитат из Still Game
50 самых смешных цитат отца Теда
Red Dwarf : 30 смешных цитат и однострочников
Derry Girls: 35 самых смешных цитат и однострочников
25 самых сварливых цитат Мартина Крейна из Frasier
25 самых «учебников» Алан Партридж цитирует
50 лучших строки из Peep Show
20 самых восхитительно глупых цитат молодых
20 самых резких оскорблений Малкольма Такера
25 величайших цитат Absolutely Fabulous, дорогая
20 самых бессмысленных цитат из команды W1A
50 самых смешных цитат друзей и приколы.
42 рассказа
Приключения Незнайки и его друзей
Приключения Незнайки и его друзей происходят, потому что главный герой постоянно попадает в курьезные ситуации. Он самоуверен, глуповат, однако очарователен. У деятельного коротышки множество сумасшедших идей. В одночасье он пытается стать то музыкантом, то художником, то поэтом, то шофером. После постройки воздушного шара образцовым малышом…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 172 мин.)
Незнайка на Луне
Незнайка на Луне ведет себя так же, как на родной планете. Знайка организовал экспедицию на ракете, чтобы найти лунных коротышек. Но в путешествие случайно отправились только Незнайка и Пончик. Провалившись «в Луну», главный герой из-за незнания местных порядков попадает в камеру. После освобождения он пытается продать семена гигантских земных…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 583 мин.)
Незнайка в Солнечном городе
Незнайка в Солнечном городе оказался благодаря волшебной палочке. Коротышка превратил Листика в осла. Желая исправиться, он по ошибке создал малышей из ослов. Эти «ветрогоны» перевернули город вверх дном. Коротышка-волшебник разрушил милицейское отделение. Из-за него сильно пострадал милиционер Свистулькин. Беглый преступник с друзьями…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 323 мин.)
Витя Малеев в школе и дома
Витя Малеев в школе и дома ведет себя как обычный мальчишка. Он совершает и хорошие, и плохие поступки, не всегда осознает, что оступился. С ним и его новым школьным товарищем, Костей Шишкиным, происходит множество занимательных происшествий. Ребята пытаются справиться с нелюбимыми школьными предметами, им постоянно приходится бороться с ленью…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 202 мин.)
Бобик в гостях у Барбоса
Бобик в гостях у Барбоса оказался потому, что дедушка ушел на работу, а пес заскучал, сторожа квартиру. Приятель влез через окно. Он восхищался жилищными условиями Барбоски, удивлялся чудным предметам: часам с маятником, гребешку для волос, зеркалу, телевизору. Мохнатые друзья танцевали, объедались киселем с пирогом. Барбос хвастался, заврался…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 6 мин.)
Автомобиль
Мишка с Колей зацепились за автомобиль, чтобы покататься. Глупые мальчишки почти свалились с бампера на мостовую под колеса машин. Прохожие и милиционер запаниковали, но ничего не могли поделать. Когда автомобиль остановился, собралась толпа. Милиционер и прохожие стали ругать недоумевающего водителя, а шалуны сбежали домой. Мишка ободрал колени…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 3 мин.)
Живая шляпа
Живая шляпа получается, если под нее попадает котенок. Но Вовка и Вадик не знали об этом. Они мирно раскрашивали картинки, когда с комода упала шляпа и стала сама по себе перемещаться по полу. Ребята перепугались, вскочили на диван, потом спрятались на кухне. Герои вооружились кочергой и лыжной палкой, потом стали расстреливать опасный предмет…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 3 мин.)
Бенгальские огни
Бенгальские огни можно сделать самим с помощью книги «Занимательная химия». Мишка с Колькой и так активно готовились к Новому году — изготовили много елочных украшений. Мальчишки решили еще и об иллюминации позаботиться. Пробовали снова и снова, но огни только шипели, быстро сгорали. Пора было ехать за елкой на дачу в Горелкино. Там друзья…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 15 мин.)
Сборник рассказов о незнайке
Приключения Незнайки и его друзей Глава первая. КОРОТЫШКИ ИЗ ЦВЕТОЧНОГО ГОРОДА В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Дружок
Дружок – мечта любого мальчишки, очаровательный щенок. Мишка с Колькой отдыхали летом на даче и помогли тете Наташе раздать щенков Дианки. Себе оставили только рыжего с черным ухом. Домой повезли его в чемодане. Щенок в поезде начал скрестись, скулить, пищать, выть. Мальчики испугались, что их выгонят с животным, стали громко читать стихи и петь…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 17 мин.)
Заплатка
На зеленых штанах Бобки, которыми он неимоверно гордился, появилась заплатка. Он порвал их о гвоздь, перелезая через забор. Ребята во дворе стали смеяться над горе-солдатом в штанах защитного цвета, который не умеет чинить одежду. Пришлось Бобке вооружиться ниткой, иголкой, тканью. В первый раз мальчик исколол пальцы, измучился, разозлился –…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Мишкина каша
Мишкина каша получилась невкусной и даже пригорела. Друзьям пришлось самим готовить ужин, потому что мама уехала в город, они остались на даче одни. Запасы хлеба и варенья они съели вместо завтрака и обеда. К вечеру жутко проголодались. Насыпали полную кастрюлю крупы, долили воды. Варево разбухло, стало вываливаться на плиту. Тут и вода кончилась…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 9 мин.)
Затейники
Петя с Валей – затейники. Ребята соорудили под столом домик, как у поросенка из сказки. Там было очень темно. Валя случайно схватила друга за ногу, тот запаниковал, потому что подумал о Сером Волке. Дети бросились из комнаты, захлопнули дверь. Пока ждали нападения волка, Валя призналась, что это она коснулась ноги, а сразу сказать не успела –…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Замазка
Костя и Шурик отковыряли от окон замазку. Слепить из нее зверей не получилось. Друзья пошли в кино, где Костя положил замазку на соседнее сиденье. Туда сел незнакомец. Когда мальчик рассказал гражданину об этом, тот рассвирепел. Сиденье отчистили. В темноте Костик стал есть злополучную замазку вместо пряника. Потом ребята до конца фильма ползали…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 3 мин.)
Как Винтик и Шпунтик сделали пылесос
Жители Цветочного города удивились тому, как Винтик и Шпунтик сделали пылесос. Для пробы сонные механики пропылесосили ковер, засосав трубой чулки Растеряйки, брюки Ворчуна, часы Пилюлькина, краски Тюбика. Потом чистили пиджак Торопыжки, штанишки Пончика и курточку Знайки. После чистки обшивка дивана лишилась гвоздей, начинка и пружины тоже…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 3 мин.)
Фантазёры
Фантазеры Мишутка и Стасик соревнуются, кто сочинит интереснее небылицу, лучше соврет. К ним подходит Игорь, начинает насмехаться. Он говорит, что ребята врут попусту, он так не умеет. Например, вчера он обманул маму, чтобы наказали его сестру Иру. Сам злодей не только тайком съел полбанки варенья, но еще и получил его в награду за «хорошее»…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 5 мин.)
Телефон
Мишка с соседом накопили денег и купили игрушечный телефон. Мальчишки пели, кричали, рычали, мычали, шептали по телефону. Мишка разобрал свой аппарат, но не смог правильно собрать – собеседника стало неслышно. Тогда он сломал и игрушку Коли. Теперь телефон мог только звонить. Мальчики стали обмениваться телеграфными сообщениями. Вскоре Мишка…
в стихах про животных сказки с картинками
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 9 мин.)
Леденец
Мама пообещала Мише большой красный леденец за примерное поведение и ушла. Он остался дома один. Вскоре мальчик достал из буфета сахарницу, нашел в ней заветный леденец, не удержался и съел его. Миша рассудил так: «Все равно мне мама отдаст». Он нечаянно разбил сахарницу. Чтобы было незаметно, он прислонил обе половинки, накрыл крышкой. Мама…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
И я помогаю
Вот и я помогаю взрослым. Эти слова давно мечтала сказать пятилетняя Ниночка. Однажды она показала пионерам Валерику и Андрюхе, где на пустыре лежит большая куча металлолома, да еще и помогла дотащить до школы толстую трубу, не поместившуюся на носилки. В это время ее бабушка начала искать девочку вместе с ватагой местных ребят, даже обратилась в…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 13 мин.)
Огурцы
Павлик с Котькой возвращались с рыбалки и наворовали огурцов в колхозном огороде. Котька гордился своим поступком, хотел порадовать маму, но она рассердилась, велела вернуть добычу на грядку. Мама объяснила, что из-за его проступка накажут невинного дедушку-сторожа. Котька поплелся обратно к реке весь в слезах. Ему было горько и страшно. Когда из…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 4 мин.)
На горке
На горке, которую ребята построили сами, было бы очень весело. Но ленивый Котька Чижов не только, не помог, но и не дал горке замерзнуть. Пока дети обедали, он полез кататься на ней в коньках. Чтобы не скользить, засыпал все песком, испортил работу. Ребята вернулись, отругали его, заставили взять лопату и починить горку. Котьке так понравилось…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Карасик
В аквариуме у Виталика плавал серебристый карасик. Однажды мальчик решил обменять рыбку на настоящий милицейский свисток, ведь тот так звонко, переливчато свистит. Он знал, что мама не разрешит сделать это, но не удержался. В пропаже карася обвинили котенка Мурзика. Виталику стало стыдно, он не пустил питомца домой, чтобы тому не попало. Котенок…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 8 мин.)
Милиционер
Милиционеров Алик боялся больше всего, потому что ими ему постоянно грозили дома. Однажды он заблудился, расплакался. Собралась толпа. Милиционер попытался узнать у малыша хотя бы фамилию, но тот так перепугался, что сказал ее, только когда страшный блюститель порядка спрятался за ворота. Домой «заблуженного» Кузнецова Александра Ивановича отвела…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Когда мы смеемся
Автор советует задуматься над теми случаями, когда мы смеемся. Что именно вызывает смех? Он считает, что это проявления самолюбия, грубости, агрессивности, неуживчивости, жадности, зависти, гордости, рассеянности, трусости. Они есть и у людей, и у животных. Зимой автор бросал воробьям кусочки хлеба в форточку и наблюдал за птицами. У пичуг разные…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 6 мин.)
Клякса
У Феди Рыбкина на лбу появилась чернильная клякса. Он вырывал из рук Гриши Копейкина флакончик с тушью и обрызгался. Умываться шутник не стал, потому что ему очень нравилось смешить своим видом одноклассников. Он специально измазал и нос, чтобы отвлечь всех от урока. Учительница Зинаида Ивановна все заметила и сказала Феде, что эти чернила…
Автор: Носов Н. Н.
(Время чтения: 4 мин.)
При всем многообразии литературы для детей, по-настоящему интересными для малышей остаются произведения авторов, знакомых родителям с их школьных лет. Среди них – истории Николая Носова, популярного в советские времена писателя и драматурга, которому удавалось сочетать в своих творениях:
- увлекательный сюжет;
- простой и понятный стиль повествования;
- поучительную составляющую;
- юмористические сценки;
- реалистичность;
- понимание детской психологии.
Изначально автор придумывал сюжеты, чтобы развлечь собственного сына, но постепенно начал получать истинное удовольствие от написания детской литературы, и прославился именно как создатель рассказов для юных читателей. Шанс приобщиться к его наследию дает наш специализированный сайт, где есть произведения для малышей на любой вкус.
Читайте рассказы Николая Носова онлайн
Создание домашней библиотеки с детскими сказками – нелегкое дело, ведь книги сейчас дорогие, к тому же, найти произведения авторов прошлых времён затруднительно, по крайней мере, в хорошем состоянии. Прибавьте к этому дефицит пространства в большинстве квартир и домов, и поймете, почему лучшим решением станет чтение рассказов в онлайн режиме. Электронные истории с картинками такие же захватывающие, как обычные, но открывать их можно с телефона, компьютера либо планшета, в том числе, чтобы радовать ребенка во время длинных путешествий, на отдыхе, когда ждете приема врача или просто едете в транспорте домой.
Бесплатные сказки для вашего ребенка
Маленькие читатели с радостью будут слушать очередную историю Н. Носова перед сном или в дневное время, так что родителям однозначно нужно заранее подумать, где найти полные тексты. Есть ресурсы, где контент платный, но наш сайт позволяет наслаждаться чтением книг известного писателя, не тратя ни одной лишней копейки. Виртуальная библиотека с произведениями, знакомыми с детства, в вашем распоряжении каждый день в любое время – остается лишь просмотреть содержанием и найти рассказ на сегодня. Список огромный, к тому же, у многих малышей есть любимые истории, которые хочется слушать снова и снова, поэтому с поиском книги на вечер проблем не возникнет!
Популярные рассказы Носова:
- Приключения Незнайки и его друзей
- Мишкина каша
- Фантазеры
- Огурцы
- Живая шляпа
- Заплатка