Рассказы об армии а гайдар

Задачи: Образовательные: помочь учащимся осознать чувство совести,

как одно из морально-этических

ценностей в обществе, учить соотносить понятия «стыд» и «совесть»;

Развивающие: содействовать формированию умений определять состояние

персонажа, рассказывать о его действиях,

выражать к ним свое отношение

Воспитательные: на примере произведения воспитывать положительные качества

личности: совесть, дружелюбие,

отзывчивость

Тема: Аркадий Петрович Гайдар « Совесть».
( урок обучения чтению нового текста) Слайд 1
Цели: Обучающая
— продолжить формирование и совершенствование навыков беглого, выразительного и осознанного

чтения; умение отвечать на вопросы по прочитанному, умение работать с текстом;
— обучать умению поиска информации в компьютере;
Развивающая
— обогатить словарный запас учащихся, расширить кругозор,
повысить интерес к чтению;
— развивать мыслительную деятельность, память, воображение,
культуру речи, умение правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей;
Воспитательная
— продолжать воспитывать доброту, уважение к окружающим;

формирование гражданской ответственности и правового самосознания.

Оборудование: презентация

Ход урока:
I. Организационный момент

Слайд 2

Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели
На меня все посмотрели.

— Сегодня на уроке литературного чтения мы с вами познакомимся с творчеством очень известного

писателя Аркадия Петровича Гайдара.
На уроке нас ждет важная работа, с которой мы обязательно должны справиться. Готовясь к этому

уроку, я много информации взяла из интернета, так как в нашем учебнике, кроме текста больше

ничего нет по нашей теме. А что такое интернет? (Это мировая компьютерная сеть, где можно найти

всю интересующую вас информацию). Весь найденный материал я собрала в папку, с которой вы

будете работать на протяжении всего урока.

II. Рефлексивно-мотивационный момент.
— А для начала давайте прочитаем слова, которые записаны у меня на доске.

Слайд 3

СПАСИБО ПОЖАЛУЙСТА ДО СВИДАНИЯ ЗДРАВСТВУЙТЕ ИЗВИНИТЕ
— Что это за слова? (вежливые, волшебные)
— Для чего они нужны? (чтобы быть воспитанным, культурным, добрым)
— Как надо произносить волшебные слова? (тихим голосом, глядя прямо в глаза)
— Как можно назвать людей, которые в своей речи употребляют волшебные слова? (воспитанные)

III. Постановка учебной задачи.
а) — Сейчас я прочитаю вам сказку Г. Юдина «Свинья в гостях».
А вы подумайте, можно ли назвать главного героя этой сказки воспитанным?

Слайд 4

Свинья в гостях.
Однажды пригласила собака свою соседку свинью на обед. Накрыла в саду стол, красивую скатерть

постелила, салфетки разложила, соль в солонке, сирень в стакане и даже свечи в подсвечниках.
Еды всякой приготовила: тут и сыр, и свекла в сахаре, и смородина в стакане, сок сливовый,

а себе – сосисок нажарила с салом.
Пришла свинья, даже «здравствуйте» не сказала, влезла в сапогах на стол, все сожрала, ничего

собаке не оставила, даже свечку солью посолила и съела ее вместе с сиренью.
Потом улеглась на скатерть и говорит:
— Скучно у тебя, собака! Ты бы стихи почитала или сказку какую-нибудь…
— Совести у тебя нет, — рассердилась собака. – Свинья, ты и есть свинья! Сейчас же убирайся отсюда!
И с тех пор собака на свинью сердита.
б ) Анализ прочитанного по вопросам.
— Итак, каким героем оказалась свинья? Можно ли ее назвать воспитанной?

(Не культурная, не воспитанная).
— Почему? Докажите. (Не умеет вести себя в гостях).
— Скажите, что она сделала не так? ( Не поздоровалась, села на стол, все съела, вела себя безобразно).
— Что ей на это сказала собака? ( Совести у тебя нет.)
— А что такое совесть?(???)
— Вижу вам трудно ответить на этот вопрос.
Что такое совесть? — Это и есть главный вопрос нашего урока.

Слайд 5

— Какого человека считают бессовестным?
— А совестливым?
Физминутка.
— Я вам буду называть движения, а вы выполняйте их только тогда, когда услышите вежливые слова.
— Встаньте… Встаньте, пожалуйста…Похлопайте в ладоши, пожалуйста.
Сильнее…еще сильнее, пожалуйста. Наклонитесь вправо…пожалуйста.
Можете сесть…пожалуйста. Большое спасибо.

в) — Давайте поближе познакомимся со словом совесть. Обратимся за помощью к предложенным

вариантам. Я буду зачитывать варианты вслух, а вы мне хором будете отвечать «да» или «нет».

Слайд 6

Это слово связано:
— с растениями
— с животными
— с игрушками
— с человеком
Это слово можно:
— подержать в руках
— изготовить
— потрогать
— почувствовать

— Итак, что теперь мы знаем о слове совесть?
— Слово совесть связано с человеком, совесть можно почувствовать. Но как? Может кто-то знает?

(ответы детей).
Ответить на этот вопрос нам поможет рассказ Аркадия Петровича Гайдара «Совесть».

Слайд 7

IV. Способы решения учебной задачи.

1. Словарная работа.

Слайд 8

— В этом рассказе нам встретятся трудные, непонятные слова, давайте их прочитаем (слова

записаны на доске):
вы-шмыг-ну-ла из кустов (вышла, вылетела, выскочила),
до-бро-душ-ный (добрая душа),
у-крад-кой (тихо, незаметно),
бе-спо-щад-на-я (не жалеет),
до-вер-чи-вая (верят),
бол-та-ет-ся (ходит без причины),
на-ткну-лась на малыша (неожиданно увидела),
сме-кну-ла (догадалась).
— Как понимаете смысл этих слов?
2. Первичное чтение.
— Послушайте рассказ, а затем скажите, какое настроение у вас он вызывает.
Учитель выразительно читает рассказ.
3. Первичная проверка понимания.
— Поделитесь своим настроением.
— Понравился ли рассказ? Что именно?
— Кто главные герои рассказа?
— Кто из героев вам симпатичен? Почему?
— Кто нет? Докажите.
— Где происходит действие в этом рассказе?
— Если бы вы были художником, какую картину нарисовали к этому рассказу?
— Каким представляете себе малыша? А Нину?
— Посмотрите, какую иллюстрацию нарисовал художник.

Слайд 9

— Что вы видите на ней? Опишите.

Физминутка.

4. Подготовительная работа к чтению.

Слайд 10

— В рассказе нам встретятся длинные и трудные слова. Чтобы безошибочно их прочитать,

давайте потренируемся:
— Читаем по слогам,затем целыми словами.
при-го-то-ви-ла, на-хму-ри-лась,
на-ткну-лась, до-бро-душ-ный,
до-вер-чи-вый, вы-шмыг-ну-ла,
за-ло-жен-ной, у-кра-ден-ный,
про-гуль-щик, бе-спо-щад-на-я.

5. Чтение рассказа учащимися по цепочке.
— Молодцы!
6. Выборочное чтение.
-Найдите и прочитайте:
а) — Где и почему оказалась Нина в рабочее время?
б) — Прочитайте в рассказе то место, как она пробиралась в рощу. Почему украдкой?
в) — Какое настроение было у Нины в начале рассказа? (Весёлое, радостное). Докажите словами из текста.
г) Что случилось с Ниной дальше? (Наткнулась на малыша).
д) — Давайте ещё раз посмотрим на иллюстрацию и найдем в тексте отрывок, который подходит

к ней. Слайд 11
е) — С какими словами Нина обратилась к малышу? (Несчастный прогульщик!)
ж) — Как надо читать слова Нины? (Строго.)
— А слова Малыша? (Удивленно, испуганно).
— Давайте прочитаем этот отрывок по ролям (учащиеся читают отрывок по ролям).
з) — Удалось ли Нине подшутить над малышом? (Нет)
— Почему?
и) – Найдите и прочитайте, как поступила Нина с малышом?
к) — Почему Нина не подняла книг? (Ей было стыдно.)
л) – Найдите и прочитайте, что обнаружила Нина, когда вернулась обратно?
м) — Что она сделала? Прочитайте.
н) — Опишите настроение Нины в конце рассказа. (Грустное, тяжесть на сердце).
о) — Отчего она себя так чувствовала? (Было стыдно). Как об этом говорит автор? (Грызла

беспощадная совесть).
— Это как? (Рассуждения детей).
п) — Кто помог появлению этого чувства в Нининой душе? (Малыш).
с) — Так что такое совесть? (Совесть это стыд).
— За что? (За свои поступки). Перед кем? (Перед окружающими). Слайд 12
Вывод: Совесть — это стыд за свои поступки перед окружающими людьми.
Компьютер. (папка – определение) Проверим по словарю С. Ожегова (Дети читают определение

по словарю и сравнивают со своим).
— Как ведет себя человек, когда ему стыдно, совестно? (Плачет, опускает глаза, молчит).
— Что вы можете сказать о совести малыша?
— А о Нининой?
Слышали ли вы от людей такие слова:

Слайд 13

Компьютер. (папка – определение)
— Найдите и прочитайте, что они обозначают.
— Итак, вернемся к теме сегодняшнего урока и сделаем общий вывод:

Слайд 14

— Ответили мы на главный вопрос нашего урока? Молодцы!
Физминутка

— А теперь давайте вспомним действия Нины на протяжении всего рассказа и оценим их,

разместив на ступеньках.
— Хорошо ли она поступила? Выразите Ваше отношение
к поступкам Нины. (После размышлений появляется схема на доске). Слайд 15
— Как поступила Нина в начале рассказа? (Плохо . )
— А как она себя при этом чувствовала? (Хорошо )
-Оцените поступок Нины в конце рассказа. (Поступила хорошо )
— А каково ей было на душе? (Плохо )
— В каком бы случае Нина заслужила верхнюю ступеньку? Попробуйте продолжить конец рассказа.

(Пришла бы в школу, попросила извинения у учителя).
— Оцените поступок Нины (Нина поступила хорошо и на душе у нее станет спокойно ).
— Как вы думаете, повторит ли Нина свой поступок? (Нет.)
— Почему? (Поняла, что сделала плохо).
V. Работа над пословицами:

Слайд 16

Найдите пословицу, которая больше всего подходит к нашему рассказу:
1. Поспешишь – людей насмешишь.
2. На обмане далеко не уедешь.
3. Счастлив тот, у кого совесть спокойна.
4. Совесть без зубов грызет.
5. Семеро одного не ждут.
— Объясни смысл пословицы.

VI.Обобщение по теме.
— С каким рассказом мы сегодня познакомились?
— Какой этот рассказ: развлекательный, познавательный, поучительный?
— Чему он нас учит?
— Говорит ли автор прямо, как надо себя вести? Осуждает ли Нину?
— Значить, главная мысль была скрыта от нас. Как же мы ее увидели? (Внимательно вчитывались,

разбирали).
— А кто автор этого рассказа?
Компьютер. (папка — портрет)
Аркадий Петрович Гайдар. Слайд 17
— Оказывается это фамилия писателя ненастоящая, а псевдоним. Аркадий Петрович Голиков, так звали

автора нашего рассказа «Совесть».
Хорошим, чудесным человеком был Аркадий Петрович. Он прожил на свете всего 37 лет, но это был

а жизнь, до конца отданная людям.
Родился Аркадий Петрович Гайдар 22 января 1904 года (102 года назад) в небольшом городе Льгове. А

. Гайдар любил детей, любил жизнь и во имя лучшей жизни он 14-летний мальчишка ушел добровольцем

на фронт в Красную армию. В 16 лет А.П. уже командовал полком. Храбро сражался за свою Родину.

В 1941 году началась ВОВ. Гайдар ушел на фронт в качестве военного корреспондента. Он воевал и в

партизанском отряде. 26 октября 1941 года А.П. Гайдар погиб в бою с фашистами.

— Гайдар написал много хороших, добрых и интересных книг, которые с удовольствием читали ваши

мамы, папы, дедушки и бабушки. И вот настал наш черед открывать для себя мир повестей и рассказов

Гайдара. Его рассказы и повести вы найдете в библиотеке. На выставке у нас книги Гайдара:

Слайд 18

Учитель обращает внимание детей на выставку книг.
«Тимур и его команда»
«Чук и Гек»
«Горячий камень»
«Р.В.С.»
И все эти рассказы о смелых мальчишках, об их делах, об их жизни.
— Вернемся к рассказу «Совесть».
— Давайте еще раз прочитаем рассказ, и вы постарайтесь сравнить поступок Нины со своими

действиями и честно оцените себя.
(Чтение рассказа про себя).
VII. Рефлексия. Слайд 19
— Перед вами жетончики трех цветов: синий, зеленый, желтый.
• синий – вы позволяете себя обманывать,
• зелёный – допускаете иногда обман,
• жёлтый – никогда никого не обманывали.
— Возьмите нужный жетон, положите его в коробочку. (Делать это нужно незаметно).
IX. Итог урока
— Чем занимались на уроке?
— Что больше всего понравилось?
— Что взяли полезного с урока для себя?
Понравился урок
Скучный урок
Познавательный урок
Надолго запомню
Не понравился
Многое извлек для себя
Спасибо за урок! Слайд 20

Источник

26 октября 1941 года недалеко от украинского села Лепляво Каневского района Черкасской области погиб писатель, журналист и бывший чоновец Аркадий Гайдар. Во время Великой Отечественной войны он работал военным корреспондентом, попал в окружение и воевал в составе партизанского отряда. Вместе с четырьмя товарищами нес продукты для бойцов, когда попал в засаду у железнодорожной насыпи. Гайдар успел предупредить остальных, однако сам был убит пулеметной очередью. Как писатель оказался в партизанском отряде, разбирается «Газета.Ru».

Всю историю жизни одного из самых прославленных детских писателей Аркадия Гайдара сопровождали тайны, недомолвки, порой фантастические эпизоды, раскрывающие как его выдающиеся способности и небывалое мужество, благородство, ранимость, так и патологическую кровожадность и приступы безумия. Отделить одно от другого уже не представляется возможным, так как даже документальные свидетельства теперь объявляются сфальсифицированными — организаторы соответствующих дел в те времена совершенно не стеснялись в средствах и могли приписать человеку чужие преступления или даже их выдумать.

Долгое время оставались тайной и обстоятельства гибели писателя, хотя в конце концов нашлись живые свидетели, само захоронение и доказательства героического поступка. Однако почти всю войну Гайдара продолжали подозревать чуть ли не в предательстве, поэтому знакомые писатели не спешили делиться воспоминаниями.

Вскоре после начала Великой Отечественной войны Аркадий Гайдар добился своей отправки в действующую армию на передний край в качестве корреспондента «Комсомольской правды». Он успел написать и отправить несколько очерков — «У переправы», «Мост», «У переднего края», «Ракеты и гранаты». Однако ни от кого не скрывал свое желание сражаться с оружием в руках.

Положение на Юго-Западном фронте стремительно ухудшалось, в сентябре 1941 года Киев окружили немецкие войска, и с одним из последних самолетов 18 сентября было решено отправить всех писателей в Харьков и Москву. В отличие от большинства товарищей Гайдар отказался сесть на этот самолет. У него было два довода: считал, что не имеет права улетать, поскольку такой возможности нет у большинства солдат окруженной армии, и к тому же хотел пройти с окруженными войсками весь ее путь и написать об этом книгу.

В окружении в Киевском котле оставалась огромная полумиллионная армия — практически весь состав Юго-Западного фронта — и еще больше мирных жителей. Писатель проводил перегруженный Douglas, передал записку жене и еще долго махал ему вслед. На следующий день Киев пал, а в Москве благородный поступок Гайдара, а затем и его исчезновение вызвали немалые подозрения. Какое-то время писатель выходил из окружения вместе с бойцами Красной армии, а затем решил остаться пулеметчиком в партизанском отряде Горелова.

Согласно официальной версии, Гайдар погиб утром 26 октября 1941 года, когда руководимая им группа из пяти человек возвращалась с продуктами во временный лагерь и наткнулась на немецкую засаду у железнодорожной насыпи вблизи станции у села Лепляво. В этом месте бойцы сделали привал, а писатель поднялся на насыпь в одиночку — то ли идя на разведку, то ли собираясь попросить хлеба или картошки у знакомого путевого обходчика. То, что их там еще с вечера ждала засада, говорит о возможном предательстве — не исключено, что и со стороны того самого обходчика. У немцев был мотоцикл с пулеметом, однако они не сразу стали стрелять.

Гайдар успел крикнуть:

«Ребята, немцы!» — после чего и получил пулеметную очередь.

Всем остальным членам его отряда удалось после этого скрыться. По крайней мере двое из четырех уцелевших — лейтенанты Сергей Абрамов и Василий Скрыпник — были живы к концу войну и дали соответствующие показания.

Тело Гайдара, захороненное в пяти метрах от железнодорожного полотна, летом 1947 года эксгумировали и перезахоронили в той же области, в городе Каневе. На первоначальном месте, впрочем, тела не нашли, местные жители соорудили ложный холм, чтобы избежать надругательства над покойным со стороны гитлеровцев. В дальнейшем все эти обстоятельства послужили пищей для слухов о том, что Гайдар выжил, прятался в деревне и намеревался перейти линию фронта.

В принципе, уже в мае 1942 года появилась информация о гибели писателя, однако она считалась неподтвержденной. В статье Владимира Абаринова в газете «Совершенно секретно» приводится текст письма, которое кто-то опустил в ящик для корреспонденции с фронта в вестибюле Союза писателей СССР.

Там описывалось все то, что позже станет официальной версией: «…Когда часть армии была разбита, то мы, выходя из окружения, остались в партизанском отряде в Приднепровских лесах. И однажды мы ходили по продукты на свою базу и нарвались на немецкую засаду, где и был убит тов. Гайдар Аркадий Петрович. Его могила находится в Полтавской области, около железной дороги, которая идет с Канева на Золотоношу. Если ехать с Канева, то надо доехать до станции Леплява… Там есть будка, вот около этой будки на правой стороне железной дороги, метрах в пяти от полотна, и похоронен он. Будочник знает могилу… Остаюсь – лейтенант С. Абрамов. Это письмо я передаю из временно оккупированной Украины…»

Однако героизм писателя-партизана долго не был никак отмечен. Лишь 1 января 1965 года был опубликован указ о его посмертном награждении орденом Отечественной войны I степени «за отвагу и мужество, проявленные в борьбе против немецко-фашистских захватчиков», хотя перед этим готовилось присвоение звания Героя Советского Союза — вместе с Рихардом Зорге в 1964 году. Помешало то, что Гайдар был исключен из партии в 1922 году.

Это исключение из партии подводит к еще одной то ли героической, то ли мрачной странице жизни Аркадия Гайдара, вернее, пока еще будущего писателя Аркадия Голикова. Свой псевдоним он позже взял то ли как сокращение от «Голиков Аркадий из Арзамаса», то ли от прозвища Хайдар. Владимир Солоухин в книге «Соленое озеро» связывает появление этого псевдонима с работой Голикова в должности начальника 2-го боевого района ЧОН (частей особого назначения) Ачинского уезда Енисейской губернии в 1922-1924 годах: «Прилепилось это словечко к нему потому, что он у всех спрашивал: «Хайдар?» То есть куда ехать? Он ведь других хакасских слов не знал. А искал он банду Соловьёва. И самого Соловьёва ему хотелось поймать. Его из Москвы специально прислали Соловьёва ловить, а никто ему не говорил, где Соловьёв прячется. Он подозревал, что хакасы знают, где Соловьёв, знают, а не говорят. Вот он и спрашивал у каждого встречного и поперечного. «Хайдар?» Куда ехать? Где искать? А ему не говорили».

Публицист Наталия Ольхова писала о неимоверной жестокости Голикова:

«В конце 1990-х, собирая материалы для своей книги, я нашла документы, подтверждающие зверства отряда Аркадия Голикова. Я записывала рассказы бабушек, которые помнят гражданскую войну, о том, как Гайдар стрелял в затылок любому, кого заподозрил в причастности к антисоветской деятельности, как сталкивал с обрыва женщин и детей. По его указу местных жителей расстреливали без суда и следствия, рубили шашками, бросали в колодцы».

Повод подозревать, что у него что-то не то с психикой, давал иногда и сам писатель. «Когда мне было 15 лет, я командовал уже четвертой ротой бригады курсантов, охваченной кольцом змеиной петлюровщины. В 16 лет — батальоном. В 17 лет — пятьдесят восьмым особым полком, а в 20 лет — в первый раз попал в психиатрическую лечебницу», — написал Гайдар в 1927 году в книге «Всадники неприступных гор». С февраля по ноябрь 1922 года 18-летний Голиков участвовал в подавлении антисоветского восстания в Хакасии, на него непрерывно поступали доносы, позже он попал под суд, но был оправдан.

Впрочем, биограф Гайдара Борис Камов, написавший о нем книгу «Аркадий Гайдар. Мишень для газетных киллеров», утверждал в интервью «Российской газете» нечто совершенно обратное: Голиков выступал как умелый переговорщик и миротворец и пострадал именно из-за этой своей позиции — он никого не убивал и не приказывал убивать. «На самом деле Голиков в Хакасии распорядился судьбой всего лишь трех захваченных разведчиков Соловьёва. Они дали согласие сотрудничать с командиром, но в боевой обстановке обманули его».

Популярность Аркадия Гайдара как писателя еще при жизни, в 1930-е годы, несомненно, была весьма высока: его книги издавались огромными тиражами, и среди пионеров возникло инспирированное им тимуровское движение. Однако на официальном уровне его книгам то и дело грозили запреты, раздавалась и весьма жесткая критика, которая, впрочем, стихла после награждения Гайдара в 1939 году в составе группы советских писателей орденом «Знак Почета» «за выдающиеся успехи и достижения в развитии советской художественной литературы».

В послевоенные годы статус одного из главных детских писателей Страны Советов был неоспорим, но с перестройкой он естественным образом пошатнулся, часть гайдаровских книг стала исчезать из школьной программы, в его биографии начали находить «темные пятна», тимуровское движение оказалось забыто, а его фамилия Гайдар ассоциировалась уже больше с Егором Гайдаром, исполняющим обязанности председателя правительства РФ в самый тяжелый момент перехода к рыночной экономике в 1990-е годы.

Тем не менее благодарные читатели у книг Аркадия Гайдара, отличающихся незамутненной романтикой и искренней преданностью юношеским идеалам, все еще остаются — в отличие от канувших в Лету многотомных трудов советских писательских генералов, отрабатывавших социальный заказ на изображение «процесса построения нового общества» в духе социалистического реализма.

Максим Борисов, gazeta.ru

Источник

Внеклассное мероприятие

А.П.
Гайдар « Жизнь и творчество»

Составил и
оформил: педагог-библиотекарь Коллегова Л.И.

Оформление : Портрет
А.П.Гайдара, выставка книг писателя («Тимур и его команда»,
«Голубая чашка», «Р.В.С.», «Горячий камень»,
«Военная тайна», «Дальние страны», «Дым в лесу»,
«Четвертый блиндаж», «Школа», «Чук и Гек»),
плакат со словами А.П.Гайдара:

«С винтовкой
ли, с пером ли, я твой боец, Родина»,

музыкальный центр со звукозаписями
песен и мелодий.

Мероприятие начинается с фонограммы
песни об Аркадии Петровиче Гайдаре «Гайдар шагает впереди».

Слова С. Гребенникова и Н.
Добронравова. Музыка
А. Пахмутовой.

Слышишь, товарищ, гроза
надвигается:
С белыми наши отряды сражаются:
Только в борьбе можно счастье найти!
Гайдар шагает впереди! (2 раза)

Видишь, товарищ, заря поднимается:
Вновь за работу народ принимается:
Там, где труднее и круче пути,
Гайдар шагает впереди! (2 раза)

Видишь, из книжек, в колонны
построены,
Вышли герои и стали героями,
Сколько Тимуров идет, погляди!
Гайдар шагает впереди! (2 раза)

Если вновь тучи надвинутся грозные,
Выйдут Тимуры-ребята и взрослые:
Каждый готов до победы идти.
Гайдар шагает впереди! (2
раза)

Библиотекарь: Добрый
день, дорогие гости. Сегодня мы с вами будем говорить об Аркадии Петровиче
Гайдаре — об этом замечательном человеке, о книгах, которые он написал нам,
познакомимся с некоторыми страницами его биографии.

1 ученик :Любимых
детских книг творец
И верный друг ребят
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.

2 ученик :Ты повесть
школьную открой,
Гайдар ее писал,
Правдив той повести герой
И смел, хоть ростом мал.

3 ученик: Прочти
гайдаровский рассказ
И оглянись вокруг:
Живут сегодня среди нас
Тимур, и Гек, и Чук.

4 ученик: Страницы
честных, чистых книг
Стране оставил в дар —
Боец, Писатель, Большевик
И гражданин — Гайдар.

Библиотекарь: Посмотрите
на выставку книг, которые написал Гайдар. В чем же секрет книг Гайдара? А в
том, что он о самом главном говорит задушевно. Герои его книг поступали так же,
как поступил бы сам Гайдар на их месте.

Аркадий Петрович оставил ребятам
такую замечательную книгу, как «Тимур и его команда». Хотите узнать
историю создания этой книги? Слушайте.

Группа учеников
(на фоне тихой музыки):

— В Москве жила маленькая девочка.
Ее отца убили японцы на дальневосточной границе. Девочка долго болела и не
могла ходить. Гайдар приходил к ней в гости, приносил игрушки, конфеты.

— В большом доме на Арбате жил один
старый писатель. Он давно ничего не писал и даже читать не мог, так как плохо
видел. Аркадий Петрович часто заходил к нему, вслух читал ему новые книги, и
старик радовался: о нем не забыли.

— В Москве жил товарищ Гайдара.
Работал он переплетчиком, но в бою ему оторвало ногу и повредило грудь. Гайдар
доставал для него работу и разносил переплетенные книги по заказчикам.

— У Аркадия Петровича становилось
все больше таких знакомых и друзей, которые нуждались в помощи и поддержке. У
него просто не хватало времени, чтобы помогать всем.

— И вот в начале зимы, вечером, в
комнату к Гайдару влетел футбольный мяч. Он выбросил мяч на улицу, а утром
поговорил с ребятами, которые играли в «казаков-разбойников».

— Гайдар сказал, что им надо играть
не в «разбойников», а в «хороших людей». Так была написана
повесть «Тимур и его команда».

— С тех пор ребята стали помогать
детям и взрослым. Повсюду возникли команды «тимуровцев». Тимуровское
движение живет и сегодня. Ученики нашей школы тоже участвуют в тимуровском
движении, оказывая помощь тем, кто нуждается в этом.

Библиотекарь: Сегодня
мы соприкоснемся с жизнью писателя, познакомимся с некоторыми страницами его
биографии.

1 ученик:
А.П.Гайдар родился 22 января 1904 года в городе Льгове, Курской губернии в
семье учителя Петра Голикова. Когда маленькому Аркадию исполнилось 8 лет, семья
Голиковых переехала в город Арзамас, расположенный неподалеку от большого
промышленного центра — Нижнего Новгорода.

2 ученик: В 14 лет
Гайдар ушел добровольцем на фронт в Красную Армию. Тогда-то он и получил первое
ранение. В рядах Красной Армии закалялся и мужал характер молодого бойца. Это
была «боевая школа, в которой прошли мои лучшие мальчишеские годы»,-
писал потом Гайдар.

3 ученик: В 16 лет
Аркадий Голиков уже командовал полком, храбро сражался с врагами. Но ранение и
контузии подорвали его здоровье. В 20 лет медицинская комиссия уволила Аркадия
Голикова из рядов Красной Армии в запас.

4 ученик: Писать
Гайдар стал еще в армии и первые свои стихи, и другие произведения посылал в
Арзамас, в комсомольскую газету. Аркадий Петрович Голиков взял себе
литературное имя Гайдар. Что означает слово «Гайдар»?

5 ученик: В коннице
одной из восточных стран впереди отряда скакал самый бесстрашный и самый зоркий
всадник — впередсмотрящий. Он разведывал путь, по которому направлялся отряд, и
называли этого всадника гайдаром.

Библиотекарь: Всей
своей жизнью, всей литературной деятельностью Аркадий Петрович подтверждает,
что он всегда и везде был впередсмотрящим.

О мешке с яблоками

6 ученик:

Знает каждый гражданин российский —
Будь он очень молод или стар,
Что на свете жил писатель детский,
Синеглазый богатырь Гайдар.

7 ученик:

С юности, надев шинель солдата,
Защищал он Родину свою.
Был он лучшим другом вам, ребята,
И за ваше счастье пал в бою.

8 ученик:

Он на белом свете жил недаром.
Пусть же вешней зашумит листвой
Молодая роща над Гайдаром,
Над его могилой боевой!

Библиотекарь: — Как же
сложилась жизнь А.Гайдара в годы Великой Отечественной войны?

1 ученик: В 1941
году, когда фашистская Германия напала на нашу страну, Гайдар пришел
добровольцем в армию. Он стал военным корреспондентом на Юго-Западном фронте.

2 ученик: Когда
понадобилось, остался в приднепровских лесах в партизанском отряде. Он был
смелым партизаном и верным товарищем. Гайдар отлично знал военное дело, его
слова могли вселить уверенность и зажечь сердца людей.

О Федоре
Тонконоге

3 ученик: 26
октября 1941 года небольшая группа партизан, в составе которой был Гайдар,
отправилась на разведку и на окраине села, близ железной дороги
Канев-Золотоноша, наскочила на фашистскую засаду. Предупреждая товарищей, с
криком: «Немцы!»- Гайдар выпрямился во весь рост, и пулеметная
очередь скосила его. Он был веселым человеком, общительным, доверчивым, но
очень требовательным и к себе и к людям.

Библиотекарь :А.Гайдар
— краснозвездный писатель. На полях своих рукописей он рисовал пятиконечную
звезду.

Песня «Салют
Гайдару!». Слова М. Пляцковского, музыка Е. Крылатова.

Лихие тачанки гражданской войны
Врываются вихрем в мальчишечьи сны.
Стучат пулеметы в степной тишине —
И мчится Гайдар на горячем коне.

Припев:

— Гайдару салют! —
Это трубы трубят.
— Гайдару салют! —
Это клятва ребят.
Улыбка Гайдара
Светла, молода.
Для нас комиссаром
Он будет всегда!

Над травами, коршун, замри, не
кружись!
Не верим, что пулей оборвана жизнь!
Гайдар к нам прискачет сквозь ветер и ночь,
В беде не оставит, сумеет помочь.

Припев.

Пусть песня пробита осколком свинца
—
Мы песню Гайдара споем до конца.
Звенеть ей над полем, над чистой водой,
Под знаменем вечным, под красной звездой.

Припев.

Библиотекарь: Книги
писателя — это его жизнь. А.Гайдар передает читателю свои мысли и надежды.
Вспомните, из каких произведений эти строки.

Викторина по
книгам А.П.Гайдара.

Группа учеников:

1. «Теперь дело было за елкой.
Мать попросила у сторожа топор, но он ничего на это ей даже не ответил, а стал
на лыжи и ушел в лес. Через полчаса он вернулся». («Чук и Гек»)

2. «Оклеили гладкую вертушку
цветной бумагой, хорошенько разгладили ее и через пыльный чердак полезли на
крышу.

Вот сидим мы верхом на крыше. И
видно нам сверху, как в соседнем саду, у крыльца, дымит трубой самовар. А на
крыльце сидит хромой старик с балалайкою, и возле него толпятся
ребятишки». («Голубая чашка»)

3. «Рассвело. Пропел
деревянный рог пастуха. Старуха молочница открыла калитку и погнала корову к
стаду. Не успела она завернуть за угол, как из-за куста акации, стараясь не
греметь пустыми ведрами, выскочило пятеро мальчуганов, и они бросились к
колодцу». («Тимур и его команда»)

4. «И вот оно раскинулось
справа — длинное и широкое озеро Куйчус. Странная, невиданная картина открылась
перед нашими глазами. Дул ветер, белыми барашками пенились волны озера, а на
далеком противоположном берегу ярким пламенем горел лес. Даже сюда, через
озеро, за километр, вместе с горячим воздухом доносился гул и треск».
(«Дым в лесу»)

5. «Надо суметь одну свою
жизнь прожить так как надо: жить ясно и честно, достойным своей страны».
(«Горячий камень»)

6. «Нина нахмурилась. Но этот
малыш был такой смешной и добродушный, что ей пришлось взять его за руку и
повести через рощу». («Совесть»)

Библиотекарь: Книги
Аркадия Петровича Гайдара учат нас дружбе, доброте, верности и тому, что
«надо честно жить и много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную
счастливую землю».

Ученик: Большой,
веселый, ясноглазый,
Присев к ребячьему костру,
Он сочинял свои рассказы,
Как бесконечную игру.
Он был солдатом и вожатым,
И каждая его строка
Осталась как завет ребятам
Писателя-большевика

Библиотекарь: Прошли годы, но Аркадий
Гайдар продолжает жить в миллионных тиражах книг, издаваемых на многих языках
мира. Его именем названы улицы городов, теплоходы и даже далекий астероид.
Гайдару установлены памятники в Нижнем Новгороде, Арзамасе, Каневе,
Стерлитамаке.

На этом наше мероприятие подошло к концу. Спасибо
большое за внимание и активное участие. Поделиться…

Источник

Л1.
Проявлять интерес к литературным произведениям;

Л2.
Осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке и

взаимодействия
с учителем и одноклассниками.

Регулятивные МР

МР.1
– самостоятельно организовывать свое рабочее место

МР.2
–определять цель учебной деятельности

МР.3
– Развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с
материалом учебника.

Познавательные МП

МП.1
– Отвечать на вопросы учителя

МП.2
– Составлять простой план

Коммуникативные МК

МК.
1 – участвовать в диалоге

МК.2
– Читать вслух и про себя тексты учебников

МК 3 –
Слушать и слышать своего одноклассника и учителя

П1.
Знать значение следующих слов, а также уметь использовать их в речи: пленяет,
поведаю, песнь, чредой, дядька, неведомые, чахнет, тужить, мимоходом.

П2.
Знать литературный жанр (стихотворение)

П3.
Уметь определять главную мысль произведения;

П4.
Уметь отвечать на вопросы по содержанию произведения, подтверждая ответ
примерами из текста;

I.
Организационно-мотивационный
момент.

— Добрый
день, ребята. Приступим к уроку по литературному чтению.

Давайте
проверим готовность к уроку, на парте у вас уже лежит учебник и пенал.

—
Прочитать стихотворение С. Погорелова разными способами: шёпотом, тихо,
громко, быстро

В камере
хранения

Примите,
прошу на хранение

Дурное
моё настроение,

Уроки
учить нехотенье,

Хотенье
болтать ерунду.

II.
Проверка
домашнего задания. Целеполагание и планирование изучения темы, раздела.
Актуализация знаний.

—
Давайте вспомним, с каким писателем мы познакомились на прошлом уроке?

— Гайдар
это его настоящая фамилия?

— А что
это?

— А
какая его настоящая фамилия?

— Почему
он выбрал псевдоним Гайдар?

— С
каким его произведением мы познакомились?

Тема
нашего сегодняшнего урока?

-Давайте
сформулируем цель урока.

-Правильно.
А какой будет план урока? Для того чтобы определить план урока, посмотрите на
экран. Перед вами пять задач, вам нужно догадаться, какие из них правильные.
Всего правильных – 3. Назовите их.

I.
Основной
этап. Развитие умений.

1.
Подготовка
школьников к восприятию литературного произведения.

-Хорошо,
но прежде, чем мы приступим к знакомству с произведением, вспомним, кто же
такой Аркадий Гайдар.

1) В
детстве Гайдар спас своего товарища, провалившегося в полынью

2) После
ухода из армии Гайдар занялся литературой, однако первые его произведения
ждал провал. Зато более поздние его творения, например, «Чук и Гек» и
«Мальчиш-Кибальчиш», были неоднократно экранизированы и вошли в школьную
программу.

3)
Памятник Мальчишу-Кибальчишу,
установленный в Москве, стал первым в столице монументом в честь вымышенного
литературного героя.

— Что
такое стихотворение?

2.
Первичное
восприятие

-Откройте учебник на странице 137.

-Сейчас я дам вам послушать
стихотворение Михалкова «Аркадий Гайдар»

Когда автор начнёт читать стихотворение,
следите за ним по учебнику.

Встретились
ли вам незнакомые слова?

3.
Выявления
первичного восприятия

Подумайте,
почему С. Михалков написал стихотворение об Аркадии Гайдаре?

Почему
С. Михалков называет Гайдара «верным другом ребят». Объясните.

Поэт
утверждает, что среди нас живут и Тимур, и Чук, и Гек. Объясните эти
слова. Аргументируйте свои ответы.

ФИЗМИНУТКА

Ветер дует нам в лицо (махи руками)

Закачалось деревцо (наклоны в стороны)

Ветерок всё тише, тише (приседания)

Деревцо всё выше, выше (тянутся вверх на
носочках)

4.
Вторичное
восприятие и анализ художественного произведения

-Ребята,
обратите внимание, сколько частей в этом произведении?

Будем
читать стихотворение по цепочки, начиная с первой парты. Читаем первую часть.

5.Обобщение
(определение основной мысли произведения, авторского отношения)

Как вы
думаете, зачем Михалков написал стихотворение об Аркадии Гайдаре?

-Давайте
почитаем стихотворение выразительно.

Кто
помнит критерии к выразительному чтению? Слайд

-Сначала
почитайте шёпотом стихотворение соседу, потом несколько желающих прочитают
его всему классу.

I.
Подведение
урока. Рефлексия.

Итак,
ребята, урок подходит к концу. Давайте подведем итоги.

— Про
какого автора сегодня шла речь?

—
Скажите, какая была тема сегодняшнего урока?

— Что
нового вы узнали сегодня?

— Что
вызвало затруднения у вас на уроке?

— Что
вам понравилось на уроке?

Посмотрите
на экран, ответьте на вопросы на слайде.

Сегодня
я узнал…

Мне
понравилось…

Теперь я
могу…

У меня
получилось…

Домашнее задание

Выучить
стихотворение по желанию

Приветствуют
учителя

Проверяют
готовность к уроку

Аркадий
Петрович Гайдар

— Нет.

—
Псевдоним.

—
Голиков.

— На
монгольском Гайдар: «Всадник, скачущий впереди войска»

— Тимур
и его команда.

—
Гайдар. А.П

Познакомится
с произведением со стихотворением С. Михалкова Аркадий Гайдар.

1.Узнаем
интересные факты из биографии А. Гайдар;

2. Познакомимся
с произведением со стихотворением Сергея Михалкова «Аркадий Гайдар».

3. Выразительное
чтение

Слушают
учителя

Небольшое
поэтическое произведение в стихах.

Потому
что любил его, относился к нему с уважением и восхищением

Потому
что Гайдар писал рассказы о детях, любил их

Он имеет
в виду, что герои рассказов Гайдара – обычные дети, которые могут быть среди
нас. Гайдар, когда писал книги о детях, смотрел на жизнь людей и детей,
которые его окружали, то есть все рассказы не полностью выдумка, а основаны
на реальных событиях и реальных людях

Любимых…

…солдат.

Потому
что любил его, относился к нему с уважением и восхищением

Читают
выразительно

Источник

Анатолий Иткин
Анатолий Иткин
Имя при рождении	Анатолий Иткин

Дата рождения	28.01.1931
Место рождения	г. Москва, СССР



Период творчества	вторая половина ХХ в., первая половина XXI в.
Род деятельности	художник-график, иллюстратор

Язык произведений	русский

Награды	Заслуженный художник РФ

Анатолий Зиновьевич Иткин — художник-график, иллюстратор. Заслуженный художник России.

Анатолий Иткин / Биография

Анатолий Зиновьевич Иткин родился в Москве 28 января 1931 года. Родители — советские служащие; отец — фининспектор, мать — бухгалтер. Свои ранние годы Анатолий Иткин подробно описал в повести «Детство в Останкине» (Московские учебники, 2010).

Семья была далека от искусства, однако тягу сына к рисованию поощряли. В 1940 году переехали из окраинного Останкина в коммунальную квартиру дома Наркомфина на Ленинградском шоссе. Во время Великой Отечественной войны эвакуировались в Юрьевец и Казань. Весной 1943-го вернулись в Москву.

В 1943 году Анатолий Иткин поступил в Московскую среднюю художественную школу. Окончив её в 1950-м, год учился в Риге в Латвийской академии художеств, перевёлся на графический факультет Московского государственного художественного института имени В.И. Сурикова. Осваивал технику литографии. На третьем курсе выбрал книжную мастерскую профессора Бориса Александровича Дехтерёва, главного художника «Детгиза». Там же познакомился с Евгением Мониным и Вениамином Лосиным, с которым дружил всю жизнь. Окончил институт в 1956 году.

С «Детгизом», в 1963 году переименованным в издательство «Детская литература», Анатолий Иткин сотрудничал со студенческих лет. Первая книга с его иллюстрациями (рисунки пером) вышла в 1954 году — «Батальон четверых» Леонида Соболева. Затем для «Детгиза» — «Детской литературы» иллюстрировал такие книги, как «Марийкино детство» Д. Л. Бродской (1956), «Дорога уходит вдаль» А. Я. Бруштейн (1957), «Я умею прыгать через лужи» А. Маршалла (1958), «Воспоминания юнги Захара Загадкина» М.И. Ильина (1959), «Судьба барабанщика» (1961), «Сказка о громком барабане» С.А. Могилевской (1962), «Открытие мира» В.А. Смирнова (1964), «Шёл по улице солдат» С. А. Баруздина (1965), «Фронт приходит к нам» Б.Ш. Окуджавы (1967). В 1958 г. впервые публикуется в журнале «Мурзилка».

Особое место в творчестве А.З. Иткина занимает пушкинская тема. Он сделал иллюстрации к повестям А.Л. Слонимского «Юность Пушкина» (Дет. лит., 1966) и Л.В. Рубинштейна «В садах Лицея» (Дет. лит., 1969), к сборнику «Рассказы о Пушкине» (Дет. лит., 1967). Иллюстрировал издания произведений А.С. Пушкина: «Дубровский» (Дет. лит., 1968), «Капитанская дочка» (Советская Россия, 1974), «Лирика» (Дет. лит., 1978), «Проза» (Московские учебники и картолитография, 2008), «Евгений Онегин» (Дрофа-Плюс, 2009). Сделал циклы графических работ: по мотивам романа Ю.Н. Тынянова «Пушкин» и «Поэты пушкинского окружения».

Среди иллюстрированных А.З. Иткиным книг — русская классика, изданная «Детской литературой» в серии «Школьная библиотека»: «Избранные произведения» Н.М. Карамзина (1966), «Избранные произведения» А.И. Куприна (1969), «Лирика» Н.А. Некрасова (1976). В издательстве «Советская Россия» вышли «Детские годы Багрова-внука» С.Т. Аксакова (1977) и «Детство Никиты» А.Н. Толстого (1980), в киевской «Веселке» — «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова (1987).

Анатолий Иткин
Иткин Анатолий. Иллюстрация к рассказам Чехова.
Иткин Анатолий. Иллюстрация к рассказам Чехова.
Иткин Анатолий. Иллюстрация к рассказам Чехова.

Анатолий Иткин иллюстрировал книги о русской истории: романы Ю.Н. Тынянова «Кюхля» (Дет. лит., 1972) и «Смерть Вазир-Мухтара» (Правда, 1983), романы В.М. Глинки «Дорогой чести» (Дет. лит., 1971), «Повесть о Сергее Непейцыне (Дет. лит., 1973), «История унтера Иванова» (Дет. лит., 1976) и «Судьба дворцового гренадера» (Дет. лит., 1979), повесть С.Т. Григорьева «Малахов курган» (Дет. лит., 1975), «Братья Бестужевы» Н.Я. Эйдельмана (Малыш, 1985).

В «Заметках о книжной иллюстрации» («Вдоль по памяти». М., 2017. С. 197) Анатолий Иткин декларирует свои правила работы над классическим текстом:

Я полагаю, что прежде всего художник должен быть профессионально состоятельным и культурным человеком. Он должен основательно знать исторический материал о том времени, с которым он собирается иметь дело. Во-вторых, необходимо уважать автора-классика. Он, без сомнения, — хозяин книги. Роль художника вторична. Его вклад в произведение должен идти в унисон с текстом.

Анатолий Иткин

Иткин Анатолий. Иллюстрации к роману «Айвенго»
Иткин Анатолий. Иллюстрации к роману «Айвенго»
Иткин Анатолий. Иллюстрации к роману «Айвенго»
Иткин Анатолий. Иллюстрации к роману «Айвенго»
Иткин Анатолий. Иллюстрации к роману «Айвенго»
Автограф Анатолия Иткина

Иллюстрации А.З. Иткина отличаются достоверностью исторических деталей и убедительной живостью образов литературных героев. То же относится к иллюстрированным художником произведениям классики приключенческой литературы: романам А. Дюма «Асканио» (Дет. лит., 1962), «Учитель фехтования» и «Чёрный тюльпан» (Правда, 1984), «Айвенго» В. Скотта (Росмэн, 1994), романам Ж. Верна «Пятнадцатилетний капитан» и «Дети капитана Гранта» (Олма-пресс, 2002), романам Дж. Ф. Купера «Зверобой» и «Последний из могикан» (Олма-пресс, 2002). Наиболее удачной своей работой Анатолий Иткин считает иллюстрации к «Принцу и нищему» М. Твена (сделаны в 1990 году для издания в Южной Корее; российское издание 1993 г.).

Чаще всего рисунки Анатолия Иткина выполнены пером или акварелью. Кроме книжных иллюстраций, он занимается натурной акварелью, работает в технике литографии.

Персональные выставки А.З. Иткина проходили в Государственном литературном музее (2004), в Школе акварели Сергея Андрияки (2012), в Российской государственной детской библиотеке (1993, 2002, 2016).

Художник Анатолий Иткин на Всероссийском конкурсе книжной иллюстрации «Образ книги» 2019.

В 1998 году А.З. Иткину присвоено звание Заслуженного художника России. Его работы находятся в Государственной Третьяковской галерее, Государственном музее А.С. Пушкина в Москве, Центральном музее А.С. Пушкина в Санкт-Петербурге, Государственном музее-заповеднике «Абрамцево».

В 2014 году на Всероссийском конкурсе книжной иллюстрации «Образ книги» Анатолий Зиновьевич Иткин награждён специальным дипломом «За особый вклад в искусство книжной графики, верность эстетическим принципам».

Анатолий Иткин
Принц и нищий / Марк Твен; художник А. Иткин
Детство Никиты / А. Н. Толстой; художник Анатолий Иткин
Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо / Даниэль Дефо; художник Анатолий Иткин
Собачье сердце / М. А. Булгаков ; художник Анатолий Иткин
Пятнадцатилетний капитан / Ж. Верн; художник Анатолий Иткин

Во втором десятилетии XXI века художник сотрудничает с издательствами «Дрофа-Плюс», «Махаон», «Нигма». Выходят переиздания с добавлением новых иллюстраций и новые работы — такие, как «Гуттаперчевый мальчик» Д.В. Григоровича (Дрофа-Плюс, 2012), повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» и «Роковые яйца» (Нигма, 2015), «Записки охотника» И.С. Тургенева (Махаон, 2017). В 2017 году в издательстве «Нигма» вышла автобиографическая книга Анатолия Иткина «Вдоль по памяти» — воспоминания о себе и современниках, размышления об искусстве иллюстрации.

Художник Анатолий Иткин рассказывает о своем детстве и творчестве в передаче «Человек с большой буквы»

Анатолий Иткин / Избранная библиография

Карелин, Л. В. На тихой улице : повесть / Л. Карелин ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1954. — 197 с. : ил.
Соболев, Л. С. Батальон четверых / Леонид Соболев ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1954. — 48 с. : ил. — (Книга за книгой).
Бирзниек-Упит, Э. Т. Внучка Даце / Э. Бирзниек-Упит ; (пер. с латыш. М. Крупниковой ; рис. А. Иткина). — Москва : Детгиз, 1955. — 68 с. : ил.
Томан, Н. В. В погоне за Призраком / Николай Томан ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1955. — 159 с. : ил.
Бродская, Д. Л. Марийкино детство / Дина Бродская ; художник Анатолий Иткин. — Ленинград : Детиздат, 1956. — 246 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Бруштейн, А. Я. Дорога уходит вдаль : повесть / Александра Бруштейн ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1957. — 263 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Иванов, В. В. Бронепоезд 14-69 : повесть / Всеволод Иванов ; (послесл. авт.) ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1957. — 192 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Квитко, Л. М. Я сам : стихи / Л. Квитко ; (пер. с евр.) ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1957. — 64 с. : ил.
Кассиль, Л. А. Есть на Волге утес : рассказы / Лев Кассиль ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1958. — 174 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Маршалл, А. Я умею прыгать через лужи : повесть / Алан Маршалл ; (пер. с англ. С. Кругерской, В. Рубина ; рис. А. Иткина). — Москва : Детгиз, 1958. — 286 с. : ил.
Бершадский, Р. Ю. О чем рассказывают марки / Р. Ю. Бершадский ; художники А. Иткин, Г. Максимов. — Москва : Детгиз, 1959. — 96 с. : ил.
Ильин, М. И. Воспоминания юнги Захара Загадкина / Мих. Ильин ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1959. — 166 с. : ил., 4 л. цв. ил. — (Школьная библиотека).
Додж, М. М. Серебряные коньки / Мери Мейн Додж ; рисунки А. Иткина ; (перевод с английского М. И. Клягиной-Кондратьевой ; послесловие И. Волевич). — Москва : Детгиз, 1959. — 270 с. : ил. ; 21 см. — (Школьная библиотека).
Пермяк, Е. А. От костра до котла / Евгений Пермяк ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1959. — 14 с. : цв. ил.
Романович, И. А. Судьба барабанщика : пьеса по мотивам одноименной повести Аркадия Гайдара / И. Романович ; (худож. А. Иткин). — Москва : Детгиз, 1959. — 79 с. : ил. — (Школьный театр).
Дик, И. И. Коза на вертолёте : рассказы / Иосиф Дик ; (худож. А. Иткин). — Москва : Детгиз, 1960. — 93 с. : ил.
Бруштейн, А. Я. Весна : повесть / Александра Бруштейн ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детгиз, 1961. — 319 с. : ил.
Василенко, И. Д. Артёмка у гимназистов / И. Василенко ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детгиз, 1961. — 94 с. : ил. — (Школьная библиотека для нерусских школ).
Гайдар, А. П. Судьба барабанщика / Арк. Гайдар ; рисунки А. Иткина . — Москва : Детгиз, 1961. — 128 с. : ил. — (Школьная библиотека для нерусских школ).
Кассиль, Л. А. Про жизнь совсем хорошую / Лев Кассиль ; (рис.Е. Ванюкова и А. Иткина). — Москва : Детгиз, 1961. — 160 с. : ил.
Коржиков, В. Т. Первое плаванье / В. Т. Коржиков ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1961. — 62 с. : ил.
Рябов, Н. Ф. В атаку, Колька! : рассказ о штурме Зимнего дворца / Н. Ф. Рябов ; лит. запись Г. Вайса ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1961. — 79 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Бычко, В. В. Заходите в светлый класс : стихи : перевод с украинского / В. В. Бычко ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1962. — 95 с. : ил. — (Поэтическая библиотечка пионера).
Дорохов, А. А. Город твоих друзей / А. Дорохов ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1962. — 95 с. : ил.
Дюма, А. (отец). Асканио : роман / (пер. с франц. А. А. Худадовой и Г. С. Еременко) ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1962. — 495 с. : ил. — (Б-ка приключений и научной фантастики). (Хранится в РГБ).
Могилевская, С. А. Сказка о громком барабане / С.А. Могилевская ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1962. — 16 с.: ил.
Яковлев, Ю. Я. Автобус без кондуктора / Ю. Я. Яковлев ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1962. — 80 с. : ил.
Алечкович, М. Серебряный поезд / Мира Алечкович ; перевод с сербохорватского Ю. Вронского ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1963. — 37 с. : цв. ил.
Догадаев, В. П. Мальчик с полустанка : поэма / Владимир Догадаев ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детгиз, 1963. — 16 с. : ил.
Ильин, М. И. Необыкновенные путешествия, или Удивительные, но совершенно правдивые географические приключения Захара Загадкина на 1/6 земной суши, рассказанные им самим и дополненные примечаниями будущего учёного Фомы Отгадкина / М. И. Ильин ; художники А. Иткин, С. Пивоварова. — Москва : Детгиз, 1963. — 240 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Маркуша, А. М. Дороге нет конца : рассказы / А. М. Маркуша ; художник А. Иткин. — Москва : Детгиз, 1963. — 293 с. : ил.
Минутко, И. А. Мишка-печатник : повесть / Игорь Минутко ; (худож. А. Иткин). — Москва : Детгиз, 1963. — 127 с. : ил.
Гайдар, А. П. Судьба барабанщика / Арк. Гайдар ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1964. — 125 с. : ил. — (Школьная библиотека для нерусских школ).
Смирнов, В. А. Открытие мира : повесть / В. А. Смирнов ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1964. — 335 с. : ил. — (Золотая библиотека. Избранные произведения для детей и юношества).
Баруздин, С. А. Шёл по улице солдат. Рассказ о нашей армии / Сергей Баруздин ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детская литература, 1965. — 47 с. : цв. ил.
Воронель, Н. А. Перекрёсток / Н. Воронель ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1965. — 16 с. : цв. ил.
Емцев, М. Т. Зеленая креветка / М. Т. Емцев ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1966. — 302 с. : ил.
Карамзин, Н. М. Избранные произведения / Н. М. Карамзин ; сост., авт. вступ. ст. и примеч. В. Муравьев ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1966. — 272 с. : ил., портр. — (Школьная библиотека).
Плудек, А. По горам идет март : повесть / Алексей Плудек ; (пер.с чеш. Веры Петровой ; рис. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1966. — 111 с. : ил.
Слонимский, А. Л. Юность Пушкина / Александр Слонимский ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детская литература, 1966. — 136 с. : ил.
Смирнов, В. А. Открытие мира. Книга третья : повесть / Василий Смирнов ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детгиз, 1966. — 285 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Могилевская, С. А. Максимка / С. А. Могилевская ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1967. — 16 с.: ил.
Окуджава, Б. Ш. Фронт приходит к нам : повесть / Булат Окуджава ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детская литература, 1967. — 48 с. : ил.
Рассказы о Пушкине / (рис. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1967. — 63 с. : ил.
- Содерж.: Дома / В. Вересаев ; С высоты птичьего полета / И. Воробьев ; Отъезд в Петербург, Поступление в Лицей / Ю. Тынянов ; Открытие Лицея / Б. Шатилов ; Часок в Захарове / И. Новиков ; Друзья / Ю. Олеша ; Экзамен / И. Фейнберг.
Цирулис, Г. Квартира без номера / Г. Цирулис, А. Имерманис ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1967. — 448 с. : ил. — (Библиотека приключений и научной фантастики).
Чехов, А. П. Ванька : рассказы / А. П. Чехов ; (обл. и титул А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1967. — 62 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Пушкин, А. С. Дубровский / А. С. Пушкин ; послесл. В. Мануйлова, Е. Холщевниковой ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1968. — 95 с.: ил. — (Школьная библиотека для нерусских школ).
Абрамов, А. И. Рай без памяти / А. И. Абрамов, С. А. Абрамов ; (ил. А. Иткина). — Москва : Дет. лит., 1969. — 320 с. : ил.; 21 см. — (Б-ка приключений и научной фантастики). (Хранится в РГБ)
Куприн, А. И. Избранные произведения : Молох ; Олеся ; Поединок ; Изумруд ; Гранатовый браслет / А. И. Куприн ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1969. — 381 с : ил. — (Школьная библиотека).
Ефремов, И. А. Сердце змеи / И. Ефремов ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1970. — 576 с. : ил. — (Библиотека приключений ; выпуск 19).
Могилевская, С. А. Сказка про молодцов-удальцов и столетнего деда / С. А. Могилевская ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1970. — 16 с. : ил.
Рубинштейн, Л. В. В садах Лицея / Л. В. Рубинштейн ; (ил. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1969. — 206 с. : ил.
Глинка, В. М. Дорогой чести / В. М. Глинка ; (рис. А. Иткина). — Ленинград : Детская литература, 1971. — 431 с. : ил.
Кассиль, Л. А. Далеко и близко, высоко и низко : рассказы и повесть / Л. А. Кассиль ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1971. — 271 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Могилевская, С. А. Поваренок Люлли / С. А. Могилевская ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1971. — 20 с. : ил.
Пермяк, Е. А. От костра до котла / Е. А. Пермяк ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1971. — 13 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Родная природа : стихи русских поэтов / художник А. Иткин. — Москва : Детская
литература, 1971. — 191 с. : ил.
Голицын, С. М. Тайна старого Радуля : повесть / Сергей Голицын ; (рис. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1972. — 239 с. : ил.
Тынянов, Ю. Н. Кюхля / Ю. Н. Тынянов ; предисл. В. Каверина ; художник И. Иткин. — Москва : Детская литература, 1972. — 319 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Глинка, В М. Повесть о Сергее Непейцыне / В. М. Глинка ; (предисл. А. В. Западова ; худож. А. Иткин). — 2-е изд. — Москва : Детская литература, 1973. — 350 с. : ил.
Фонвизин, Д. И. Комедии / Д. И. Фонвизин ; подгот. текста, послесл. и примеч. А. Западова ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1973. — 159 с. : ил. — (Школьная библиотека для нерусских школ).
Пушкин, А. С. Капитанская дочка / А. С. Пушкин ; художник А. Иткин. — Москва : Советская Россия, 1974. — 190 с. : ил.
Бабаев, Э. Г. Алмаз : стихи / Э. Бабаев ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1975. — 16 с. : ил.
Войскунский, Е. Л. Ур, сын Шама : фантастический роман / Е. Л. Войскунский, И. Б. Лукодьянов ; (ил. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1975. — 479 с. : ил. — (Библиотека приключений и научной фантастики).
Григорьев, С. Т. Малахов курган : повесть / Сергей Григорьев ; рисунки А. Иткина ; предисл. Л. Разгона. — Москва : Детская литература, 1975. — 255 с. : ил.
Медведкова, Т. Ф. Повесть о декабристе Петре Муханове / Т. Ф. Медведкова, В. Б. Муравьев ; художник А. Иткин. — 2-е изд. — Москва : Детская литература, 1975. — 256 с. : ил.
Пивоварова, И. М. Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса / И. М. Пивоварова ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1975. — 95 с. : ил.
Смирнов, В. А. Красные дни : повесть / В. А. Смирнов ; предисл. З. Кедриной ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1975. — 272 с. : ил.
Глинка, В. М. История унтера Иванова : исторический роман / В. М. Глинка ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1976. — 253 с. : ил.
Некрасов, Н. А. Лирика / Н. А. Некрасов ; предисл. К. И. Чуковского ; художник А. З. Иткин. — Москва : Детская литература, 1976. — 143 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Рубинштейн, Л. В. Повести / Л. В. Рубинштейн ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1976. — 239 с. : ил.
- Содерж.: Дедушка русского флота ; Азбука едет по России.
Шаброль, Ж. Пушка «Братство» : отрывок из романа / Ж. Шаброль ; пер. с франц. и обраб. Н. М. Жарковой ; грав. А. Иткина. — Москва : Детская литература, 1976. — 48 с. : ил.
Аксаков, С. Т. Детские годы Багрова-внука, служащие продолжением Семейной хроники / С. Т. Аксаков ; предисл. В. Солоухина ; художник А. Иткин. — Москва : Советская Россия, 1977. — 270 с. : ил.
Иванов, В. В. Бронепоезд 14-69 : повесть / В. В. Иванов ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1978. — 192 с.: ил. — (Школьная библиотека).
Орешкин, Б. С. Меч-кладенец : повесть / Б. С. Орешкин ; послесл. М. Г. Рабиновича ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1978. — 159 с. : ил.
Пушкин, А. С. Лирика / А. С. Пушкин ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1978. — 319 с. : ил.
Толстой, Л. Н. Повести и рассказы / Л. Н. Толстой ; сост., предисл. и коммент. К. Н. Ломунова ; оформление Б. А. Дехтерева ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1978. — 686 с. : ил. — (Библиотека мировой литературы для детей ; т. 11).
Вяземский, П. А. Лирика / П. А. Вяземский ; предисл. и примеч. В. Перельмутера ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1979. — 207 с. : ил. — (Поэтическая библиотечка школьника).
Глинка, В. М. Судьба дворцового гренадера : исторический роман / В. М. Глинка ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1979. — 319 с. ил.
Кассиль, Л. А. Огнеопасный груз : рассказ / Л. А. Кассиль ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1979. — 32 с. : ил. — (Книга за книгой).
Пивоварова, И. М. О чём думает моя голова : рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса / Ирина Пивоварова ; рисунки А. Иткина. — Москва : Детская литература, 1979. — 191 с. : ил.
Блок, А. А. Поэмы / А. А. Блок ; художник А. Иткин ; послесл. В. Коровина. — Москва : Детская литература, 1980. — 190 с. : ил.
Квитко, Л. М. Моим друзьям : стихи : пер. с евр. / Л. М. Квитко ; художники А. Иткин, В. Конашевич. — Москва : Детская литература, 1980. — 303 с. : ил.
Пантелеев, А. И. Честное слово : рассказы и сказка / А. И. Пантелеев ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1980. — 31 с. : ил. — (Читаем сами).
Толстой, А. Н. Детство Никиты / А. Н. Толстой ; предисл. И. Андроникова ; художник А. Иткин. — Москва : Советская Россия, 1980. — 110 с. : ил.
Крылов, И. А. Избранные сочинения / И. А. Крылов. Горе от ума / А. С. Грибоедов. Стихотворения и поэмы / Н. А. Некрасов ; оформление серии Б. А. Дехтерева ; оформление тома А. З. Иткина. — Москва : Детская литература, 1981. — 718 с. : ил., 6 л. ил. — (Библиотека мировой литературы для детей ; т. 5).
Тынянов Ю. Н. Смерть Вазир-Мухтара : (роман о А. С. Грибоедове) ; Рассказы / Юрий Тынянов; (предисл. В. Каверина ; ил. А. Иткина). — Москва : Правда, 1984. — 575 с. : ил. (Хранится в РНБ).
Уэллс, Г. Дж. Человек-невидимка : роман и рассказы / Г. Дж. Уэллс ; предисл. Ю. Кагарлицкого ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1983. — 255 с. : ил. — (Школьная библиотека).
Дюма, А. (отец). Учитель фехтования ; Черный тюльпан : (романы : пер. с франц.) / Александр Дюма ; (худож. А. Иткин). — Москва : Правда, 1984. — 448 с. : ил.
Сукачев, В. В. Белые птицы детства : повесть в рассказах / В. В. Сукачев ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1984. — 191 с : ил.
Баруздин, С. А. Шел по улице солдат : рассказ о нашей армии / С. А. Баруздин ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1985. — 31 с. : ил. — (Мои первые книжки).
Эйдельман, Н. Я. Братья Бестужевы / Н. Я. Эйдельман ; художник А. Иткин. — Москва : Малыш, 1985. — 40 с. : ил. — (Страницы истории нашей Родины).
Эртель, А. И. Гарденины, их дворня, приверженцы и враги : роман / А. И. Эртель ; вступ. ст. В. Кузнецов ; художник А. Иткин. — Москва : Советская Россия, 1985. — 558 с. : ил.
Лермонтов, М. Ю. Стихотворения ; Герой нашего времени : роман / М. Ю. Лермонтов ; (послесл. Б. М. Эйхенбаума, К. Н. Ломунова ; ил. А. З. Иткина). — Киев : Веселка, 1987. — 238,(1) с. : ил.
Ли, Х. Убить пересмешника : роман / Харпер Ли ; пер. с англ. Н. Галь, Р. Облонской ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1986. — 270 с. : ил. — (Библиотечная серия).
Гончаров, И. А. Обыкновенная история : роман в 2-х ч. / И. А. Гончаров ; вступ. ст. П. А. Николаева ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1987. — 303 с. : ил.
Кнорре, Ф. Ф. Повести / Ф. Ф. Кнорре, В. Г. Распутин, Г. Семенов ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1987. — 336 с. : ил.
- Содерж.: Родная кровь / Ф. Кнорре ; Уроки французского / В. Распутин ; К зиме, минуя осень / Г. Семенов.
Весна : стихи русских поэтов / художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1988. — 24 с. : цв. ил.
Слава герою-бойцу : рассказы об армии / сост. А. Карданов ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1988. — 127 с : ил. — (Советской армии 70 лет).
Джек и золотая табакерка : сказки народов Великобритании и Северной Ирландии / пер. с англ. М. Литвиновой ; сост. Е. Нестеровой ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1989. — 295 с. : ил.
Глинка, В. М. Судьба дворцового гренадера : исторический роман / В. М. Глинка ; художник А. Иткин. — Москва : Детская литература, 1990. — 318 с.: ил.
Твен, М. Принц и нищий / Марк Твен ; пересказ с английского М. Тарловского ; художник А. Иткин. — Тверь : ТОО «Россия—Великобритания» ; Москва : Золотой ключик, 1993. — 96 с. : цв. ил.
Скотт, В. Айвенго : роман / пер. с англ. Е. Бекетовой ; художник А. Иткин. — Москва : Росмэн, 1994. — 270 с. : ил.
Алексеев, С. П. Александр Суворов / С. Алексеев ; (худож. А. Иткин). — Москва : Сельская новь, 1995. — 47 с. : ил. — (Имя).
Коржиков, В. Т. Александр Пушкин / В. Коржиков ; художник А. Иткин. — Москва : Сельская новь, 1997. — 47 с. : ил. — (Имя).
Верн, Ж. Пятнадцатилетний капитан ; Дети капитана Гранта : романы : пер. с франц / Ж. Верн ; вступ. ст. Вл. Гакова ; художник А. Иткин. — Москва : Олма-Пресс, 2002. — 671 с., 12 л. ил. — (Мое первое собрание сочинений).
Купер, Дж. Ф. Зверобой ; Последний из могикан : романы : пер. с англ. / Дж. Ф. Купер ; вступ. ст. Е. Неволина ; художник А. Иткин. — Москва : Олма-Пресс Образование, 2002. — 637 с. : ил. — (Мое первое собрание сочинений).
Перро, Ш. «Золушка» и другие волшебные сказки : пер. с франц. / Ш. Перро ; художник А. Иткин. — Москва : Олма-Пресс Образование, 2002. — 159 с. : ил. — (Золотые страницы).
Скотт, В. Квентин Дорвард ; Айвенго : романы / В. Скотт ; вступ. ст. Вл. Гакова ; пер. с англ. Е. М. Шишмаревой, Е. Г. Бекетовой ; художник А. Иткин. — М. : Олма-Пресс, 2002. — 639 с., 30 л. ил. — (Мое первое собрание сочинений).
Верн, Ж. Двадцать тысяч лье под водой ; Таинственный остров : романы : пер. с франц. / Ж. Верн ; вступ. ст. В. Гакова ; художник А. Иткин. — Москва : Олма-Пресс Образование, 2003. — 671 с.: ил., 8 л. ил. — (Мое первое собрание сочинений).
Дюма, А. (отец). Двадцать лет спустя : роман : в 2 т : пер. с франц. / А. Дюма ; художник А. З. Иткин. — Москва : Олма-Пресс Образование, 2005. — (Мое первое собрание сочинений).
Пушкин, А. С. Проза / А. С. Пушкин ; художник А. Иткин. — Москва : (Московские учебники и Картолитография), 2008. — 509, (2) с. : ил., портр. (Хранится в РГБ)
Пушкин, А. С. Евгений Онегин : роман в стихах / А. С. Пушкин ; комментарии Н. И. Михайловой ; художник А. З. Иткин. — Москва : Дрофа-Плюс, 2009. — 455 с. : цв. ил.
Алексеев, С. История крепостного мальчика / Сергей Алексеев ; художник А. Иткин // Детская Роман-газета. — 2011. — № 5. — С. 3—12, 17.
Алексеев, С. История крепостного мальчика : (окончание, начало в № 5) / Сергей Алексеев ; художник А. Иткин // Детская Роман-газета. — 2011. — № 6. — С. 3—12, 17.
Волшебные сказки Англии / художник Анатолий Иткин ; пер. (с англ.) Марина Литвинова. — Москва : Рипол Классик, 2011. — 176 с. : цв. ил. ; 30 см. — (Волшебные сказки со всего света).
Твен, М. Приключения Тома Сойера / Марк Твен ; (пер. с англ. Н. Дарузес ; ил. А. Иткина). — Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2011. — 140, (2) с. : цв. ил.— (Чтение с удовольствием).
Волшебные сказки Шотландии, Англии и Уэльса / художник Анатолий Иткин ; переводчик (с англ.) Марина Литвинова. — Москва : Рипол классик, 2012. — 183 с. : цв. ил. — (Волшебные сказки со всего света).
Григорович, Д. В. Гуттаперчевый мальчик : повесть / Д. В. Григорович ; художник А. З. Иткин. — Москва : Дрофа-Плюс, 2012. — 46, (1) с. : цв. ил.
Короленко, В. Г. Дети подземелья / В. Короленко ; художник А. З. Иткин. — Москва : Дрофа-Плюс, 2012. — 47 с. : цв. ил.
Гюго, В. М. Гаврош : (отрывок из романа «Отверженные») / В. Гюго ; художник А. З. Иткин. — Москва : Дрофа-Плюс, 2013. — 77, (2) с. : цв. ил.
Гюго, В. М. Козетта : (отрывок из романа «Отверженные») / В. Гюго ; художник А. З. Иткин ; (пер. с фр. и обраб. для детей Н. С. Шер). — Москва : Дрофа-Плюс, 2013. — 62, (1) с. : цв. ил.
Пивоварова, И. М. О чем думает моя голова : рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса / Ирина Пивоварова ; рисунки А. Иткина ; (предисл.: А. Копейкин ; послесл.: М. Переслегина). — Москва : ИД Мещерякова, 2013. — 223 с. : цв. ил. — (BiblioГид рекомендует).
Лермонтов, М. Ю. Герой нашего времени : (роман) / М. Ю. Лермонтов ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Нигма, 2014. — 221, (2) с. : цв. ил.
Пушкин, А. С. Капитанская дочка : (повесть) / А. С. Пушкин ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Нигма, 2014. — 160 с. : цв. ил.
Чехов, А. П. Чехонте : рассказы А. П. Чехова : 1883—1888 / (А. П. Чехов) ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Москвоведение, 2014. — 159 с. : цв. ил.
Булгаков, М. А. Собачье сердце ; Роковые яйца : (повести) / М. А. Булгаков ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Нигма, 2015. — 256 с. : цв. ил.
Дюма, А. (отец). Асканио : (роман ; с добавлением новых иллюстраций) / Александр Дюма ; иллюстрации Анатолия Иткина ; (пер. с фран. А. Худадовой и Г. Еременко). — Москва : Нигма, 2016. — 608 с. : цв. ил.
Горький, М. / Максим Горький ; художник Аатолий Иткин. — Москва : Махаон, 2016. — 111 с. : цв. ил. — (Классная классика).
Купер, Дж. Ф. Последний из могикан, или Повествование о 1757 годе : (роман ; с добавлением новых иллюстраций) / Джеймс Фенимор Купер ; иллюстрации Анатолия Иткина ; (пер. с англ. Е. М. Чистяковой-Вэр и А. П. Репиной). — Москва : Нигма, 2016. — 352 с. : ил. ; 27 см. — (Страна приключений).
Линдгрен, А. Черстин и я : повесть / Астрид Линдгрен ; перевод со шведского Е. Соловьёвой ; художник А. Иткин. — Москва : Махаон, 2016. — 128 с. : цв. ил.
Пантелеев, Л. Честное слово / Л. Пантелеев ; художник А. Иткин. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2016. — 23 с. : цв. ил. — (Любимая мамина книжка).
Пушкин, А. С. Дубровский : (роман, повести) / А. С. Пушкин ; (вступ. ст. О. Корф) ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Махаон, 2016. — 143 с. : цв. ил. — (Классная классика).
- Содерж.: Дубровский ; Из «Повестей Белкина»: Станционный смотритель ; Выстрел ; Барышня-крестьянка.
Дефо, Д. Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо : роман / Даниэль Дефо ; пересказал для детей Корней Чуковский ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Махаон, 2017. — 240 с. : цв. ил.
Дюма, А. (отец). Чёрный тюльпан : (роман ; с добавлением новых иллюстраций) / Александр Дюма ; иллюстрации Анатолия Иткина ; (перевод с французского Е. Овсянниковой). — Москва : Нигма, 2017. — 256 с. : цв. ил. — (Страна приключений).
Купер, Дж. Ф. Зверобой : (роман ; с добавлением новых иллюстраций) / Джеймс Фенимор Купер ; (пер. с англ. Т. Грица ; ил. А. Иткина). — Москва : Нигма, 2017. — (479) с. : цв. ил. — (Страна приключений).
Стивенсон, Р. Л. Чёрная стрела. Повесть из времён войны Алой и Белой розы / Роберт Льюис Стивенсон ; иллюстрации Анатолия Иткина ; (перевод с английского А. П. Репиной). — Москва : Нигма, 2017. — 272 с. : цв. ил. — (Страна приключений).
Тургенев, И. С. Записки охотника : рассказы / Иван Тургенев ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Махаон, 2017. —191 с. : цв. ил.
Уэллс, Г. Дж. Человек-невидимка ; Рассказы / Герберт Джордж Уэллс ; (перевод с англ. Д. Вейса, К.Чуковского, Н. Волжиной, И. Григорьева) ; иллюстрации Анатолия Иткина. — Москва : Нигма, 2017. — 236, (3) с. : ил. — (Страна приключений).
- Содерж.: Человек-невидимка : роман ; рассказы: Замечательный случай с глазами Дэвидсона ; Хрустальное яйцо; Чудотворец ; Новейший ускоритель ; Волшебная лавка.
Купер, Дж. Ф. Следопыт, или На берегах Онтарио / Джеймс Фенимор Купер ; иллюстрации Анатолия Иткина ; (пер. с англ. Р. Гальпериной, Д. Каравкиной, В. Курелла). — Москва : Нигма, 2018. — 447 c. : цв. ил. — (Страна приключений).
Свифт, Дж. Путешествия Гулливера / Джонатан Свифт ; пересказ с английского для детей Тамары Габбе ; художник Анатолий Иткин. — Москва : Махаон, 2018. — 208 с. : цв. ил.
Хаггард, Г. Р. Прекрасная Маргарет : (роман) / Генри Райдер Хаггард ; (пер. с англ. Б. Т. Грибанова) ; иллюстрации Анатолия Иткина. — Москва : Нигма, 2018. — 296 с. : цв. ил. — (Страна приключений).
Стивенсон, Р. Л. Похищенный / Роберт Льюис Стивенсон ; иллюстрации Анатолия Иткина ; (пер. с англ. О. В. Ротштейн). — Москва : Нигма, 2019. — 239 с. : цв. ил. — (Страна приключений).

Анатолий Иткин / Книги в Национальной электронной детской библиотеке

Чехов, А. П. Ванька : рассказы / А. П. Чехов ; (обл. и титул. А. Иткина). — Москва : Детская литература, 1967 (Москва : РГДБ, 2013). — 62 с. : ил. — (Школьная библиотека). — Режим доступа: в здании РГДБ.
Гайдар, А. П. Судьба барабанщика : повесть / Аркадий Гайдар ; художник А. Иткин ; (вступительная статья С. Сивоконя). — Москва : Детская литература, 2014 (Москва : ЛитРес, 20160817162657.0). — Режим доступа: в здании РГДБ.

Об авторе

Иткин, А. З. Детство в Останкине : повесть : (спецвыпуск журнала «ХиП. Художник и писатель в детской книге» : приложение к журналу «Наша школа») / Анатолий Иткин, рисунки автора. — Москва : Московские учебники, 2010. — 127 с. : ил.
Иткин, А. З. Вдоль по памяти / Анатолий Иткин ; (ст. об авторе М. Переслегиной). — Москва : Нигма, 2017. — 217 с., (11) л. цв. ил. : цв. ил.
Кудрявцева, Л. Анатолию Зиновьевичу Иткину — 85 лет! / Лидия Кудрявцева // Мурзилка. — 2016. — № 1. — 1—4-я с. вкл.— (Галерея искусств Мурзилки).
Анатолий Иткин : (о нём) // Картинки и разговоры : сайт. — (Дата обращения: 10.09.2019).
Анатолий Зиновьевич Иткин : (о нём) // Книги с картинками : искусство книжной иллюстрации : сайт. — (Дата обращения: 10.09.2019).
Художник Анатолий Зиновьевич Иткин : (о нём) // Арт-Релиз.рф : сайт : архивы за день Март 26th 2013. — (Дата обращения: 10.09.2019).
«Человек с большой буквы»: Анатолий Зиновьевич Иткин // РГДБ-ТВ : портал. — (Дата обращения: 10.09.2019).
Мицул, С. Анатолий Зиновьевич Иткин : (о нём) / Светлана Мицул, Алла Рыбинская // Библиогид : сайт. — (Дата обращения: 10.09.2019).
Переслегина, М. Михаил Булгаков. Собачье сердце (с иллюстрациями А. Иткина) / Маргарита Переслегина // Библиогид : сайт. — (Дата обращения: 10.09.2019).
Переслегина, М. Ирина Пивоварова. О чём думает моя голова: рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса / Маргарита Переслегина // Библиогид : сайт. — (Дата обращения: 10.09.2019).

Заслуги, награды

1965 — поощрительный диплом на Всесоюзном конкурсе «Искусство книги» за книгу С. А. Баруздина «Шёл по улице солдат».
1970 — диплом II степени на Всесоюзном конкурсе «Искусство книги» за книгу Л. В. Рубинштейна «В садах Лицея».
1974 — диплом II степени на Всесоюзном конкурсе «Искусство книги» за книгу А. С. Пушкина «Капитанская дочка».
1985 — диплом III степени на Всесоюзном конкурсе «Искусство книги» за книгу Н. Я. Эйдельмана «Братья Бестужевы».
1998 — А. З. Иткину присвоено звание «Заслуженный художник России».
2014 — А. З. Иткин награждён специальным дипломом «За особый вклад в искусство книжной графики, верность эстетическим принципам» на Всероссийском конкурсе книжной иллюстрации «Образ книги».
2019 — лауреат 12 Международного конкурса книжной иллюстрации и дизайна «Образ книги» в категории «Лучшие иллюстрации к произведениям художественной литературы» за иллюстрации к книге Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

См. также

Монин Евгений Григорьевич
Лосин Вениамин Николаевич
Устинов Николай Александрович
Перцов Владимир Валерьевич
Чижиков Виктор Александрович

Источник