Рассказы о дрессированных животных и дрессировщиках 3 класс

Вот и окончен второй класс. На носу лето и каникулы, но это не повод расслабляться и забрасывать учебу. Не зря учителя дают своим ученикам задания на лето. В их числе и список литературы, то есть книг, которые нужно прочитать за лето. После второго класса список не такой уж внушительный, но над некоторыми книгами придется посидеть довольно долго. Ваши усилия будут вознаграждены, ведь эти книги очень интересные, да и вообще, чтение — занятие очень увлекательное. Читаем не менее одного часа в день. Можно 2 раза по 30 минут, кому как удобнее. Читаем всей семьей, обсуждаем и пересказываем.  Чтобы лучше усвоить произведение, нужно вести читательский дневник. Делать это ученики научились еще в первом классе, так что такая задача трудностей вызвать не должна. 

Список литературы на лето, 2 класс, Школа России

Легенды и мифы Древней Греции.

Русские народные сказки.

«Волшебное кольцо», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Марья Моревна», «Иван-царевич и серый волк», «Финист – Ясный сокол», «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».

Сказки зарубежных писателей

1. Х. К. Андерсен. «Огниво», «Русалочка», «Дикие лебеди».
2. Ш. Перро. «Синяя Борода».

Классики русской литературы

1. А. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».
2. П. Ершов. «Конек-Горбунок».
3. Стихотворения А. Пушкина, М. Лермонтова, Ф. Тютчева, А. Фета, А. Майкова, А. Плещеева, И. Никитина, И. Сурикова, А. Блока, К. Бальмонта.

Современная русская литература

1. Стихотворения А. Барто, С. Михалкова, Б. Заходера, Ю. Владимирова, В. Берестова, И. Токмаковой, Р. Сефа, З. Александровой, Г. Сапгира,
   О. Григорьева.
2. A. Гайдар. «Голубая чашка», «Горячий камень».
3. Б. Житков. Рассказы о животных.
4. И. Акимушкин. «Природа чудесница»,«Кто без крыльев летает».
5. Э. Шим, С. Баруздин, Г. Скребицкий. Рассказы.
6. Б. Никольский. Рассказы.
7. B. Драгунский. Рассказы.
8. C. Прокофьева. «Ученик волшебника».
9. В. Губарев. «Королевство кривых зеркал».
10. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».
11. Ю. Коваль. «Приключения Васи Куролесова», «Чистый Дор».
12. Г. Остер. «Бабушка Удава».

Современная зарубежная литература

1. Дж. Родари. «Приключения Джельсомино».
2. Р. Киплинг. «Откуда взялись броненосцы», «Слоненок», «Маугли».
3. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».
4. А. Линдгрен. «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинныйчулок».
5. Д. Харрис. «Сказки дядюшки Римуса».

Список литературы на лето №2, 2 класс, Школа России

 В соответствии с программой Горецкого В.Г., Климановой Л.Ф. «Литературное чтение». УМК «Школа России»

1. Устное народное творчество. Песни, потешки, считалки, загадки. Сказки.
2. Стихи поэтов-классиков XIX – нач. XX в. для детей.
3. Сказки А.С. Пушкина.
4. Басни И.А. Крылова.
5. Стихотворения М.Ю. Лермонтова.
6. Рассказы о животных Л.Н. Толстого.
7. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки».
8. Сказки В.М. Гаршина.
9. В.Ф. Одоевский «Серебряный рубль». Сказки.
10. Д.В. Григорович «Гуттаперчивый мальчик».
11. Рассказы для детей русских писателей XIX в.
12. Рассказы о природе И. Соколова-Микитова.
13. Сказки-несказки В. Бианки, Э. Шима.
14. Рассказы о животных Б. Житкова.
15. Рассказы о дрессированных животных и дрессировщиках.
16. Рассказы М.М. Пришвина.
17. Стихотворения современных поэтов.
18. Стихотворения С.В. Михалкова.
19. Веселые рассказы Н. Носова.
20. В.Ю. Драгунский «Денискины рассказы».
21. Научно-познавательная литература.
22. Детская периодическая печать.
23. Мифы и легенды народов мира.
24. Стихи и сказки писателей и поэтов зарубежных стран.
25. Сказки Г.Х. Андерсена «Новое платье короля», «Огниво», «Дикие лебеди».
26. Сказки А. Линдгрен, Л. Кэрролла.

Список книг на лето №3 после 2 класса, Школа России

1. Русские народные сказки: «Волшебное кольцо», «Медное, серебряное и золотое царства». «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» и др.
2. Пушкин А.С. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке»
3. Крылов И.А. «Басни»
4. Толстой Л.Н. «Липунюшка»
5. Мамин-Сибиряк Д. «Серая шейка».
6. Гаршин В. «Сказка о жабе и розе».
7. Одоевский В. «Город в табакерке».
8. Паустовский К. «Стальное колечко».
9. Куприн А. «Белый пудель», «Чудесный доктор», «Барбос и Жулька».
10. Драгунский В. «Девочка на шаре». «Денискины рассказы».
11. Бианки В. Мышонок Пик. Лесные домищки.
12. Остер Г. Зарядка для хвоста.
13. Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома», «Веселая семейка», «Дневник Коли Синицына».
14. Благинина Е. «Бабушка-забота».
15. Маршак С. «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке».
16. Михалков С. «Как медведь трубку нашел», «Дядя Степа», «Щенок».
17. Барто А. « Просто стихи», «История на просеке», « Мы с Тамарой».
18. Андерсен Г. «Дюймовочка, «Стойкий оловянный солдатик».
19. 3.Б. Житков. «Как слон спас хозяина от тигра «.
20. М. Пришвин «Кладовая солнца».

Список литературы для чтения летом №4, 2 класс, Школа России

1. Русская народная сказка «Царевна Лягушка»
2. Б. Заходер «Веселые стихи», «Птичья школа»
3. Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
4. Г.Андерсен «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине»
5. Энн Хогард «Мафин печет пироги»
6. Н.Носов «Ступеньки», «Заплатка». «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей»
7. С.Михалков «Дремота и Зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание»
8. С. Маршак «Детка в клетке», «Школьнику на память», «Рассказ о неизвестном герое»
9. Г.А. Скребицкий «Кот Иваныч»
10. Братья Гримм «Три брата»
11. М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Еж»
12. А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
13. В.А. Осеева «Волшебное слово», «Сыновья»
14. В.В. Бианки «Как муравьишка домой добирался», Аришка- Трусишка», «Кто чем поет»
15. Э.Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот»
16. Г.Б. Остер «Зарядка для хвоста», «Вредные советы»
17. В.Ю. Драгунский «Денискины рассказы»
18. В.П. Катаев «Цветик-семицветик»
19. М.М. Зощенко «Елка»
20. В.В. Медведев «Обыкновенный великан»

Список литературы после 2 класса №5, Школа России

1. Русские народные сказки (4-5 сказок)
2. Былины «Илья Муромец выходит на свободу», «Первый бой Ильи Муромца», «Добрыня и змей», «Добрыня, посол князя Владимира», «Садко» в пересказе И.В.Карнауховой
3. Л.Н.Толстой «Белка и волк», «Мильтон и Булька», «Старик и яблони», «Царь и рубашка», «Два товарища», «Филипок», «Котёнок», «Лев и собачка», «Акула», «Прыжок»
4. А.П.Чехов «Беглец», «Детвора», «Белолобый», «Каштанка»
5. А.И.Куприн «Слон», «Белый пудель», «Извозчик Пётр», «Скворцы»
6. М.Горький «Случай с Евсейкой»
7. М.М.Пришвин. Рассказы о природе (4-5 рассказов)
8. Е.И.Чарушин. Цикл рассказов про Тюпу и Томку.
9. Б.С.Житков «Пудя». «Галка», «Кружечка под ёлкой», «Храбрый утёнок»
10. К.Г.Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога», «Кот-ворюга», «Тёплый хлеб», «Стальное колечко»
11. М.М.Зощено «Галоши и мороженое», «Глупая история», «Храбрые и умные», «Умные животные»
12. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про славного царя Гороха и его прекрасных дочерей Кутафью и царевну Горошинку», «Богач и Ерёмка», «Вертел», «Серая шейка»
13. А.Гайдар «Горячий камень», «Чук и Гек»
14. В.В.Голявкин «Тетрадки под дождём», «Наши с Вовкой разговоры», «Как я встречал Новый год», «Калейдоскоп»
15. Катаев В. «Дудочка и кувшинчик»
16. В.Ю. Драгунский (4-5 рассказов)
17. Н.Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
18. П.Бажов «Серебряное копытце», «Голубая змейка»
19. В.Одоевский «Городок в табакерке»
20. П.Ершов «Конёк-горбунок»
21. В.Осеева «Сыновья», «Синие листья», «Волшебное слово», «Почему?»
22. И.А.Крылов. Басни.
23. К.Булычев «Девочка с планеты Земля»
24. Л.Гераскина «В стране невыученных уроков»
25. Е.Щварц «Сказка о потерянном времени»
26. С.Маршак «Двенадцать месяцев»
27. С.Аксаков «Аленький цветочек»
28. В Гаршин «Лягушка-путешественница»
29. А.Волков «Волшебник Изумрудного города»
30. А.Курляндский «Возвращение блудного попугая»
31. Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
32. В. Губарев «Королевство кривых зеркал»
33. Г.Х.Андерсен «Улитка и розовый куст», «Дикие лебеди», «Русалочка», «Соловей», «Огниво»
34. Ш.Перро «Спящая красавица», «Золушка», «Мальчик-с-пальчик»
35. Д.Родари «Путешествие голубой стрелы», «Джельсомино в стране Лжецов»
36. Э.Распе «Приключения Мюнхаузена»
37. А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»
38. С.Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»
39. Р. Киплинг «Рикки — Тикки — Тави»

Произведения в списках программные, будут изучаться на уроках чтения и внеклассного чтения, поэтому желательно ознакомиться с каждым автором хотя бы по одному произведению.

Ведение читательского дневника летом

После прочтения нового произведения, обязательно заведите для него страничку в своём читательском дневнике. В дневнике нужно:

1. Указать автора произведения
2. Указать название произведения
3. Оформить иллюстрацию
4. Написать о ком или о чем это произведение и какова его главная мысль
5. Понравилось ли тебе это произведение?

В читательский дневник нужно записывать все прочитываемые произведения. Каждому произведению уделять отдельную страницу. Автор, название, краткое содержание (4-6 предложений) и своё отношение к тексту. Оформлять аккуратно, писать красиво. Нарисовать иллюстрации как минимум к трём наиболее понравившимся произведениям.

Рекомендации к изучению стихотворений. Репетировать чтение вслух (с выражением). Первый раз стихотворение должно быть прочитано ребёнку взрослым, с правильной интонацией и объяснением незнакомых слов. Можно и желательно включить аудиозапись. НО, если вы находите запись, убедитесь, что актёры читают стихотворение ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО.

Интересного вам чтения все лето!

В передней раздался короткий звонок. Бабушка вышла из кухни и открыла дверь. На площадке лестницы стоял мальчик, которого бабушка еще не видела. Он слегка поклонился и очень вежливо спросил:

– Извините, пожалуйста. Тут живет Гриша Уточкин?

– Ту-ут, – протянула бабушка, подозрительно оглядывая гостя. Сам мальчик произвел на нее довольно приятное впечатление. Он был одет в тщательно отутюженные синие брюки и чистенькую желтую тенниску с короткими рукавчиками. На груди у него алел шелковый галстук, золотистые волосы его были аккуратно расчесаны на пробор.

При всем этом он держал под мышкой очень грязную и рваную ватную стеганку, а в другой его руке был зажат конец веревки, привязанной к ошейнику криволапой, неопределенной масти собаки с торчащей клочьями шерстью. Вот эта стоганка и эта собака заставили бабушку насторожиться.

– Скажите, а можно видеть Гришу?

– Мо-о-ожно, – после некоторого колебания протянула бабушка. Она хотела было сказать, что собак не следует водить в комнаты, что от них одна только грязь, но сдержалась и лишь добавила: – В ту дверь иди.

Однако мальчик не повел собаку в комнату, а строгим голосом сказал:

– Пальма, сидеть! Сидеть! Пальма, кому говорят? Сидеть! Пальма зевнула и села с выражением безнадежной скуки на бородатой морде. Мальчик привязал конец веревки к перилам лестницы и только после этого постучал в указанную бабушкой дверь.

Гриша, коренастый, с копною темных взъерошенных волос и с суровым выражением лица, пилил в это время какую-то дощечку, прижав ее коленкой к сиденью стула. Он несколько удивился, узнав в пришельце Олега Волошина, с которым он учился в параллельных классах и с которым почти не был знаком. Гриша выпрямился и, заправляя рубаху в штаны, молча уставился на гостя.

– Здравствуй, Уточкин, – сказал тот, прикрыв за собой дверь. – Ты но удивляйся, что я к тебе пришел. У меня к тебе одна просьба.

– Ну? – коротко спросил Гриша.

– Ты мог бы помочь мне дрессировать собаку? Гриша всегда был готов взяться за любое дело, но говорить много не любил:

– Мог бы. А как?

– Понимаешь, я ее дрессирую на собаку охранно-сторожевой службы. Я уже научил ее ходить рядом, садиться по команде, ложиться… Теперь я с ней отрабатываю команду «фасс»… Чтобы она бросалась, на кого я прикажу. А для этого нужен ассистент, совсем незнакомый для собаки человек.

– Чтобы она на него бросалась?

– Ага. Мы ее уже дрессировали с ребятами нашего класса, и она очень хорошо на них бросалась, но теперь она с ними перезнакомилась и больше не бросается. А надо закрепить рефлекс. Вот я тебя и прошу…

Гриша в раздумье почесал широкий нос:

– А если покусает?

– Во-первых, я ее буду держать на поводке, а во-вторых, ассистент надевает защитную спецодежду. – Олег развернул стеганку и вынул из нее такие же драные ватные штаны. – Со мной все мальчишки из нашего класса ее дрессировали, а она только одного Сережку Лаптева немножко укусила. Согласен?

– Согласен. А где твоя собака?

– Я ее на лестнице оставил, чтобы она не знала, что мы с тобой знакомы. Я сейчас выйду с ней и буду ждать тебя на Тихой улице. А ты надевай спецодежду, приходи туда и подкрадывайся к Пальме, как будто злоумышленник. Ладно?

– Ладно. Иди!

Олег удалился. Гриша надел кепку и принялся облачаться в спецовку. Это оказалось делом нелегким, потому что брюки были огромных размеров. Стянув их ремнем под мышками и завязав тесемочками у щиколоток, Гриша стал похож на очень большую, диковинной формы гармошку. Ватная куртка, которую он надел, несколько поправила дело: свисая ниже колен, она почти совсем скрыла брюки. Рукава, болтавшиеся сантиметров на двадцать ниже кистей рук, Гриша засучивать не стал.

Грише, конечно, не хотелось, чтобы бабушка увидела его в таком костюме, поэтому, прежде чем выйти из комнаты, он приоткрыл дверь и прислушался, а потом уж выскользнул из квартиры.

Улица Тихая была и в самом деле очень тихой улочкой. Здесь вдоль тротуаров вкривь и вкось росли старые липы, за которыми прятались маленькие домики в один и два этажа. Движение тут было такое небольшое, что между булыжниками мостовой зеленела травка.

Придя сюда, Гриша издали увидел Олега, который расхаживал по мостовой, громко приговаривая:

– Рядом! Пальма, рядом!

– Эй! – негромко крикнул «ассистент».

Дрессировщик остановился, скомандовал Пальме сидеть и кивнул Грише головой: можно, мол, начинать.

Ассистент надвинул на нос кепку, свирепо выпятил нижнюю челюсть и, слегка приседая, болтая концами рукавов, зигзагами стал подбираться к собаке.

Пальма заметила ассистента и, сидя, принялась разглядывать его, склоняя бородатую морду то вправо, то влево. Когда Гриша приблизился к ней метров на десять, она поднялась и негромко зарычала.

– Пальма! Фу! Сидеть! – сказал Олег.

И Пальма неохотно села, продолжая скалить зубы.

Ассистент стал на четвереньки и тоже зарычал. – Фасс! – крикнул Олег.

Пальма рявкнула и так стремительно бросилась на Гришу, что дрессировщик еле удержал ее за веревку. Гриша вскочил и шарахнулся в сторону.

– Видал? – тихонько сказал Олег.

– Ага, – так же тихо ответил Гриша. – Только она и без твоего «фасса» бросилась бы… Ведь я ее дразнил.

– Теперь знаешь что? Теперь давай без дразнения. Ты спрячься за угол, а потом выйди и спокойно иди по тротуару. И даже не смотри в нашу сторону. Ладно?

– Ладно!

Гриша добежал до перекрестка, спрятался за угол и, подождав там минуту, степенно зашагал по противоположному от Олега тротуару. Вот он поравнялся с ними… Вот прошел мимо…

– Фасс!

«Рррав! Рав-рав!»

Обернувшись, Гриша увидел, как Пальма, натягивая веревку, рвется к нему.

– Здорово! – сказал Олег с другого тротуара. – Все! Спасибо! Проверка сделана. Снимай спецодежду и иди сюда.

Гриша снял ватник и, отирая пот со лба, приблизился к дрессировщику. Пальма попыталась цапнуть его за ногу, но Олег прикрикнул на нее и заставил сесть. Он улыбался, голубые глаза его блестели, а лицо разгорелось.

– Видел? Видел, что такое дрессировка? Ты даже не взглянул на нее, а она уже бросилась!

Стоя несколько поодаль от Пальмы, Гриша ковырял в носу.

– Ну и что ж, что бросилась! Я ее дразнил, она меня запомнила, вот и бросилась. И в такой одежде она на каждого бросится. Вот если бы она на ту тетеньку бросилась, тогда другое дело было бы! – И Гриша указал глазами на полную гражданку, которая вразвалочку шла по противоположному тротуару, держа в руке сумку с продуктами.

Олег перестал улыбаться и тоже посмотрел на гражданку. Когда она прошла мимо, он присел рядом с Пальмой и, вы тянув руку в направлении прохожей, тихонько скомандовал:

– Пальма, фасс!

Тотчас же раздался звонкий лай, и веревка дернула Олега за руку.

– Пальма, фу! – Олег с торжеством обратился к Грише: – Ну что, а? Ну что, видел?

Только теперь Гриша уверовал в силу дрессировки. Держа под мышкой свою лохматую спецодежду, он присел на корточки перед Пальмой и стал разглядывать ее.

– Это какая порода? Дворняжка?

– В том-то и дело, что обыкновенная дворняжка!

– Если бы овчарка, она еще лучше бросилась бы, – заметил Гриша.

– А я, ты думаешь, для чего ее дрессирую? Я выучу ее, пойду в питомник, где служебных собак разводят, покажу, как я умею дрессировать, и мне дадут на воспитание щенка-овчарку.

Гриша поднялся. Он все еще смотрел на Пальму.

– Наверняка дадут? – спросил он.

– Не совсем наверняка, а просто я так думаю.

– А у нас в городе есть… эти самые… где овчарок разводят?

– Питомники? Конечно, есть… При ДОСААФе есть, при Управлении милиции есть… Я в ДОСААФ пойду. Вот только отработаю с ней лестницу, барьер и выдержку и пойду показывать.

– А что такое лестница, барьер и выдержка?

– Лестница – это чтобы она умела подниматься и спускаться по приставной лестнице. Барьер – это чтобы она умела преодолевать заборы, а выдержка – это так: я, например, скомандую ей сидеть, потом уйду куда-нибудь, хотя бы на полчаса, и она не сойдет с места до тех пор, пока я не вернусь.

До сих пор Гриша мало был знаком со служебным собаководством. Он слышал, что есть собаки-ищейки, раза два он видел в кино замечательно умных овчарок, совершавших подвиги вместе с пограничниками. Но всегда ему казалось, что воспитание подобных собак доступно лишь особым специалистам.

И вот теперь он увидел, что не специалист, а простой школьник заставляет не овчарку, а самую паршивенькую дворняжку по команде садиться, по команде ходить рядом, по команде бросаться на прохожих.

С виду флегматичный, угрюмый, Гриша был человеком страстным, увлекающимся. Он представлял себе, как идет рядом с огромной овчаркой, от которой все шарахаются в стороны, как он приходит с ней в школу и как на глазах у изумленных ребят этот свирепый, клыкастый зверь по одному его, Гришиному, слову перебирается через забор, поднимается по приставной лестнице на чердак сарая и спокойно, не сходя с места, сидит во дворе, пока Гриша занимается в классе.

– Волошин, а где ты научился… это самое… дрессировать?

– Очень просто. Купил себе в магазине книжку, «Служебное собаководство» называется, по ней и научился.

– Я себе тоже такую куплю. С собаками вот плохо… Я бы мог какую-нибудь дворняжку поймать, только бабушка прогонит.

Ребята долго беседовали, стоя на краю тротуара. Олег показал Грише все штуки, какие умела проделывать Пальма. Гриша был так увлечен этим, что только раз оглянулся, услышав в отдалении неторопливые, четкие шаги. По противоположному тротуару шел милиционер – высокий, стройный, подтянутый, с лейтенантскими погонами. Заложив большие пальцы рук за поясной ремень, он поглядывал на ребят, возившихся со смешной собакой, и улыбался. Олег тоже заметил милиционера.

– Смотрит, – тихо сказал он.

Польщенные вниманием лейтенанта, ребята снова оглянулись на него и тоже улыбнулись. Тот слегка им подмигнул. И вдруг Гриша вспомнил, что, по словам Олега, в Управлении милиции тоже ведь есть питомник. Он тихонько толкнул Олега в бок и зашептал:

– Покажи ему! Покажи ему, как она бросается!

– Неудобно.

– Ну, чего неудобно! Шутя ведь. Покажи!

Олег секунду поколебался, потом присел, вытянул руку в направлении милиционера и громко, чтобы тот слышал, крикнул:

– Пальма, фасс! Фасс!

Пальма рванулась, выдернула веревку из руки Олега и с яростным лаем понеслась к милиционеру.

– Тикай! – в ту же секунду крикнул Гриша.

Что было дальше с Пальмой, ребята не видели. Кинув стеганку на тротуар, Гриша юркнул в ближайшие ворота. Олег бросился за ним.

Ребята даже не разглядели двора, в который они забежали, они заметили только, что у забора, справа от ворот, возвышается большая поленница, а между поленницей и забором есть щель шириной сантиметров тридцать, если не меньше. Оба, словно сговорившись, свернули направо, втиснулись в эту щель и замерли.

Через несколько секунд до них донеслись размеренные шаги, затем стук пальцев по стеклу окна. Все это слышалось совсем близко, почти у самой поленницы. Прошло еще несколько секунд. Щелкнула задвижка, скрипнула дверь. Женский голос немного встревоженно спросил:

– Вам кого?

– Это ваши дети хулиганят, собак на прохожих натравливают?

– Де-ети? – протянула женщина. – У нас во всем доме ни одного ребенка нет.

– Ни одного ребенка нет, а я видел, как двое сюда побежали… Видите, что она мне сделала? Видите?

– Пожалуйста, войдите да посмотрите, если не верите. Двор у нас проходной. Вон калитка! Наверно, туда и убежали.

Несколько минут длилось молчание.

– Ну, виноват… – пробормотал наконец лейтенант.

– Пожалуйста, – сухо ответила женщина.

Хлопнула дверь. Шаги милиционера стали удаляться в сторону, противоположную от ворот, и скоро совсем затихли.

Все это время мальчики простояли не шевелясь, не дыша, стиснутые между кирпичным забором и поленьями.

– Вылезай, – прошептал Гриша.

– Тише ты, дурак! – прошипел Олег и вцепился пальцами в Гришину руку повыше локтя. Он весь дрожал от испуга.

– Вылезай! А то вернется – здесь искать будет, – сказал Гриша и силой вытолкнул Олега из-за поленницы.

Не взглянув во двор, не поинтересовавшись, там ли милиционер или нет, ребята выскочили за ворота и со всех ног помчались по улице.

Они остановились только в подъезде Гришиного дома. На носу и щеке ассистента красовались большие ссадины: он ободрал лицо о поленья. Новенькие синие брюки дрессировщика были испачканы смолой, к ним прилипли мелкие щепочки и чешуйки сосновой коры.

– Вот это влипли! – медленно проговорил он, когда отдышался. – Дурак я был, что тебя послушался.

– Дурак, что веревку выпустил, – буркнул Гриша и сел на ступеньку, подперев подбородок кулаками, надув губы. Олег подошел к Грише и наклонился над ним:

– Ты знаешь, что теперь будет? Думаешь, это дело так оставят? На представителя власти собак натравливать!

– И ничего не будет. Скажем, что нечаянно: показать хотели, – проворчал Гриша.

– «Показать хотели»! – передразнил Олег. – А кто тебе поверит, что показать хотели? Как ты докажешь, что хотели показать?

Гриша угрюмо молчал. На душе у него было тошно.

– А ты еще спецодежду потерял, – продолжал допекать его Олег. – Мне она не нужна, а знаешь, что теперь будет? Нас найти могут по этой спецовке.

– Как еще – найти? – уныло спросил Гриша.

– А очень даже просто: приведут ищейку, дадут ей понюхать спецодежду, и она по запаху найдет и меня и тебя, потому что ты тоже ее надевал.

Гришу совсем взяла тоска. Он встал, заложил руки за спину и, вцепившись пальцами в локти, прошелся по площадке. Через минуту он остановился перед Олегом:

– Слушай! Давай так: если тебя поймают, ты не говори, где я живу, скажи, что не знаешь. А если меня поймают, я не буду говорить, ладно?

– Ладно. – Помолчав немного, Олег вздохнул: – Пока! Пошел. Тут еще уроки надо готовить…

Высунув голову из двери, он посмотрел направо, посмотрел налево и рысцой затрусил по улице, то и дело оглядываясь… Гриша поплелся на второй этаж, в свою квартиру.

Бабушка, открывшая ему дверь, сразу заметила ссадины на его лице:

– Ишь ободрался! Где это тебя угораздило?

– Так просто… – буркнул Гриша и прошел в комнату.

До вечера он слонялся по квартире без дела, часто подходил к двери, со страхом прислушиваясь к шагам на лестнице, ожидая, что вот-вот раздастся звонок и на пороге появится милиционер с овчаркой.

А на дворе, как назло, стоял чудесный сентябрьский день. На улице, под окнами у Гриши, происходил напряженный матч между командой ребят из Гришиного дома, в которой он всегда играл вратарем, и футболистами соседнего двора.

– Гришк! Иди! Проигрываем без тебя! – кричали ему ребята, когда он выглядывал в окно.

– Не хочется, – угрюмо отвечал Гриша и отходил в глубину комнаты.

Настал вечер. Пришли папа и мама. Сели ужинать. Глядя себе в тарелку, Гриша жевал котлету так медленно, так неохотно, что мама встревожилась:

– Гришунь, что это ты скучный такой?

– Так…

Потянувшись через стол, мама пощупала ладонью Гришин лоб:

– Всегда такой аппетит у ребенка, а тут еле жует.

– Похоже, с ребятами чего не поделил. Видишь, нос ему поцарапали, – сказал папа. – Верно я говорю, Григорий Иванович?

Гриша ничего не ответил. Он молчал до конца ужина и только за чаем обратился к отцу:

– Пап, вот у нас один мальчишка натравил собаку на милиционера, и она его укусила. Что ему будет, этому мальчишке, если его поймают?

– Как – что будет? Родителей оштрафуют, в школу сообщат… За такое хулиганство по головке но погладят.

– Это сегодняшний небось натравил, – заметила бабушка.

– Какой «сегодняшний»? – переспросил папа.

– Да приходил тут к Гришке один. С виду аккуратный такой, а с ним собака… ну до того отвратительная – прямо глядеть тошно.

На следующий день было воскресенье. Все семейство собралось идти обедать к Гришиной тетке, которая праздновала день своего рождения.

Гриша хотел было сказать, что ему нездоровится, и остаться дома, но потом представил себе, как он будет томиться в квартире один-одинешенек в то время, когда можно было бы сидеть среди веселых тетиных гостей, есть всякие вкусные вещи и слушать радиолу…

Гриша отважился пойти. Как назло, папа, мама и бабушка решили не ехать на автобусе, а прогуляться пешком. В каждом милиционере Грише чудился тот самый лейтенант, и он не шел по улице, а все время маневрировал. Едва увидев человека в милицейской форме впереди себя, он сразу отставал от родных и шел за ними, почти уткнувшись лицом в папину спину. Обнаружив милиционера сзади, он забегал вперед и шел так близко от родителей, что они наступали ему на пятки.

– Слушай, друг, да иди ты, как люди ходят, что ты вертишься как заведенный! – не выдержал отец.

В этот момент шагах в пятнадцати от Гриши из какого-то магазина вышел высокий милиционер и направился прямо к нему. Гриша не успел разглядеть его лица, не заметил, какие на нем погоны. Он тут же юркнул в ближайший подъезд и взбежал на площадку второго этажа. Минуты две все семейство Уточкиных стояло перед подъездом, тщетно покрикивая:

– Григорий! А ну, довольно тебе дурить! Что маленький, в самом деле?

– Гришка, будешь озорничать, домой отправишься, слышишь?

С не меньшими предосторожностями шел Гриша на следующее утро в школу.

У школьного подъезда он встретил Олега. На нем вместо синих брюк были теперь серые, вместо желтой тенниски была белая рубаха. На голове у Олега сидела соломенная крымская шляпа с огромными полями, которая делала его похожим на гриб.

– Ну как? – спросил Гриша, поздоровавшись с Олегом.

– Пока ничего. Я костюм переменил для маскировки. Видишь?

– Пальма вернулась?

– Вчера еще. А у тебя как?

– Пока в порядке.

Прошло три дня. Никаких неприятностей за это время не случилось.

Гриша постепенно осмелел. Он снова начал играть с ребятами в футбол и уже не шарахался в подъезды при виде милиционера. То же было и с Олегом. Скоро Гриша опять стал мечтать о воспитании овчарки и однажды, встретив во время перемены Олега, спросил его:

– Ну как, дрессируешь?

– Нет. У меня Пальма сейчас больна.

– Чем больна?

– Да так что-то… Ничего не ест, не пьет да все лежит…

– Когда будешь опять дрессировать, возьми меня, ладно? Я поучиться хочу.

Дрессировщик обещал позвать Гришу, а в следующее воскресенье случилось вот что.

Папа, мама и Гриша сидели за обеденным столом. Бабушка ушла зачем-то в кухню. Вдруг раздался звонок, бабушка открыла дверь и ввела в комнату Олега. Тот тяжело дышал, не то от волнения, не то от быстрого бега. На лбу и носу его блестели мелкие капельки нота.

– Здрасте! – сказал он и, помолчав, добавил: – Приятного аппетита!

Затем он помолчал еще немного, вобрал в себя воздуха и вдруг выпалил:

– Уточкин, я пришел тебе сказать, что тебе нужно делать прививки!

В комнате на секунду стало очень тихо.

– Какие прививки? – спросил Гриша.

– От бешенства. У нас Пальма заболела, перестала есть и пить, а потом ушла куда-то и пропала. Мама пошла в ветеринарную поликлинику, и ей там сказали, что у Пальмы могло быть бешенство, только тихое. Вот! И теперь мне, маме, тебе и другим ассистентам надо делать прививки.

– Та-ак! – негромко сказал Гришин папа.

– Ну, вот словно сердце чуяло! – проговорила бабушка. – Только он пришел со своей собакой, этой, так… ну словно в меня что-то стрельнуло: не бывать добра от этой собаки, не бывать!

Олег добавил, что прививки надо делать срочно, потому что

Пальма могла болеть уже давно, и ушел. Гриша расспросил отца о том, как проявляется бешенство, и после этого весь вечер бегал на кухню к крану пить воду, чтобы проверить, не начинается ли у него водобоязнь.

Он лег спать в очень мрачном настроении, проснулся на следующее утро тоже не в духе. Но, придя в школу, сразу развеселился.

У школьного крыльца большая толпа ребят встретила его хохотом и громкими криками:

– Во! Еще один бешеный!

– Привет взбесившемуся!

Оказалось, что у Олега в школе, помимо Гриши, было еще целых тринадцать ассистентов и всем им нужно было сегодня идти на Пастеровскую станцию.

Вся школа уже знала об этом, и шуткам не было конца. «Бешеные» не обижались, а, наоборот, сами развлекались вовсю. Среди школьниц нашлось несколько девочек, которые боялись подходить к помощникам Олега, считая их уже заразными. К великому удовольствию всех ребят, ассистенты на каждой перемене гонялись за этими девчонками, щелкая зубами и страшно завывая.

По окончании уроков десятка четыре школьников задумали провожать ассистентов и дрессировщика на Пастеровскую станцию.

– Олег, командуй!.. Олег, построй своих бешеных! – раздавались крики, когда наши герои вышли на улицу.

– Бешеные! Построиться! Правое плечо вперед, шагом марш! – скомандовал Олег.

Ухмыляющиеся ассистенты парами замаршировали по тротуару, а провожающие густой толпой последовали за ними, играя на губах веселый марш.

Войдя во двор, где помещалась станция, ребята подняли такой шум, что все медицинские работники повысовывались из окон.

Врачи и сестры сначала рассердились на ребят, но, узнав, что это провожают Олега, о котором они уже слышали вчера от его мамы, и что с ним четырнадцать ассистентов, они сами начали смеяться.

Провожающие остались во дворе, а дрессировщик и его помощники вошли в помещение станции и выстроились в очередь у окошка с табличкой: «Запись первичноукушенных». Эта табличка всех еще больше развеселила. Гриша даже выбежал во двор, чтобы сообщить ребятам:

– Мы теперь не бешеные, а первичноукушенные!

Получив от врача направление на укол, ассистенты вышли во двор. Олег скомандовал: «Первичноукушенные, построиться!» – и все торжественным маршем направились в районную амбулаторию, где ассистентам и дрессировщику впрыснули по порции сыворотки в животы. И, хотя уколы были довольно болезненны, всем по-прежнему было очень весело.

После прививок «первичноукушенные» и провожающие кучками разошлись по домам в разные стороны. Гриша и Олег жили дальше всех, поэтому они скоро остались одни.

Бодро шагая рядом с Гришей, Олег вспомнил все пережитое за сегодняшний день.

– Мы теперь благодаря Пальме на всю школу прославились! – говорил он, улыбаясь. – Хотя нам и уколы теперь делают…

– Угу, зато смеха было сколько! – вставил Гриша.

– Главное – ко всему относиться с юмором, – философствовал Олег. – Если будешь ко всему относиться с юмором, то никакие неприятности тебе… – Он вдруг умолк, глядя куда-то вперед, в одну точку. Он уже не улыбался. Лицо его побледнело и приняло самое разнесчастное выражение.

Гриша взглянул в том направлении, куда смотрел Олег, и тоже весь как-то осунулся. Недалеко от них на середине перекрестка стоял постовой милиционер низенького роста, с большими, закрученными вверх усами.

Секунд пятнадцать ребята молча смотрели на этого милиционера, потом взглянули друг на друга.

– Э-э, а лейтенант-то?.. – совсем тихо, упавшим голосом сказал Гриша.

Олег молчал. Ребята машинально тронулись дальше и долго шли, не говоря ни слова.

– А может, она его не покусала, – сказал Гриша.

– Почем я знаю, – почти шепотом ответил Олег.

– А может, она и вовсе не бешеная, да? Олег вдруг остановился.

– А если бешеная? А если покусала, тогда что? – вскрикнул он неожиданно тоненьким, писклявым голоском.

– Предупредить нужно, да? – глядя себе под ноги, сказал Гриша.

– А ты думаешь, не надо? Думаешь, не надо? А если человек из-за нас умрет? Тогда что?

– Вот я и говорю: надо.

– «Надо, надо»! А как ты предупредишь? Как предупредишь? Пойдешь и скажешь ему: «Здравствуйте! Это мы на вас собаку натравили. Теперь идите делать прививки»? Так ты ему скажешь, да? Знаешь, что он с нами сделает?

Ребята подошли к крыльцу старинного особняка, украшенному каменными львами со щербатыми мордами. Олег положил на одну из ступенек свой портфель и сел на него. Сел рядом с ним и Гриша. Глаза у дрессировщика покраснели, он часто моргал мокрыми ресницами и хлюпал носом.

– Дурак я… Нет… нет, не. дурак, а просто идиот, что послушался тебя, – причитал он, мотая из стороны в сторону головой, – Послезавтра папа из отпуска приезжает, а я… я ему такой подарочек… «Платите штраф рубликов двести за вашего сына».

– И еще из пионеров исключат, – добавил Гриша.

Долго сидели дрессировщик и ассистент на ступеньках крыльца между каменными львами. Лица обоих выражали такое уныние, что прохожие замедляли шаги, поглядывая на них.

Уж давно настало время обеда, но ни Гриша, ни Олег не вспомнили об этом.

Каждый из них с тоской представлял себе, как его задерживают в милиции, как вызывают туда ничего не подозревающих родных и как, наконец, на глазах у всего класса снимают с него пионерский галстук. И каждый чувствовал, что он не в силах вынести все это. И каждого вместе с тем мороз подирал по коже, как только он начинал думать о лейтенанте, который мог умереть мучительной смертью из-за их малодушия.

– У него, может, дети есть, – медленно проговорил Гриша. Олег помолчал немного, потом сказал решительным топом;

– До приезда папы из отпуска ничего не будем делать. Послезавтра папа приедет, я его встречу как следует, а после послезавтра пойдем и заявим.

Гриша не ответил. Олег помолчал еще немного и вдруг быстро поднялся:

– Нет, не могу! Уж лучше сразу, чем еще два дня мучиться. Идем!

Гриша не шевелился. Он сидел на ступеньках, опустив голову, и молчал.

– Ну, пошли! Решили так уж решили, – сказал Олег.

– Куда пошли? – проворчал Гриша, не поднимая головы.

– Ну, в милицию, в третье отделение. Пойдем расскажем все, а там они уж сами найдут того лейтенанта и предупредят. Пошли!

Но Гриша и на этот раз не шевельнулся.

– А мне чего ходить? Твоя собака, ты и иди.

– Ах, так! Ну и пожалуйста!.. Как хочешь!.. – Олег всхлипнул. – Сам подбил меня, чтобы натравить, а теперь в кусты… Как хочешь… Пожалуйста!..

И Олег, вытянувшись в струнку, слегка подрагивая узкими плечами, не оглядываясь, быстро пошел по тротуару.

Тут только Гриша поднял голову и стал смотреть вслед удаляющемуся товарищу. Через минуту он вскочил и рысцой догнал дрессировщика:

– Ладно. Пошли.

Приятели рядышком зашагали по тротуару. Пройдя два квартала молча, Олег громко, с какой-то судорожной уверенностью в голосе, заговорил:

– Вот увидишь, что нам ничего не будет! Ну, вот увидишь!.. Ведь они же должны понимать!.. Ведь мы же благородный поступок… Ведь мы же ему, может быть, жизнь спасаем, правда? Ведь они должны попять, правда?

Гриша молчал, только сопел.

И вот они остановились перед подъездом, рядом с которым была прибита вывеска: «Третье отделение милиции».

– Пошли? – чуть слышно сказал Олег, взглянув на Гришу. – Пошли, – прошептал тот. И оба не сдвинулись с места.

– Ну, идем? – сказал через минуту Олег.

– Идем.

Олег приоткрыл дверь, заглянул в нее, потом тихонько, словно крадучись, вошел в подъезд. Следом за ним бочком протиснулся и Гриша.

Ребята очутились в длинном коридоре с двумя рядами закрытых дверей. Только первая дверь справа была открыта. Она вела в комнату, разделенную на две части деревянным барьером.

Первая половина комнаты была пуста, если не считать милиционера, стоявшего у двери. За барьером у стола стоял маленький, толстый лейтенант с красным лицом и что-то сердито кричал в телефонную трубку. За другим столом в дальнем углу сидел еще один милицейский работник.

– Вам чего тут нужно? – строго спросил милиционер у двери, как только ребята сунулись в комнату.

– Нам?.. Нам… начальника… – пролепетал Олег.

– Какого начальника? Дежурного? По какому вопросу?

– Нам по вопросу… нам заявить нужно, по очень важному…

– Дежурный занят. Посидите здесь, – сказал милиционер, пропуская ребят в комнату, и передразнил с усмешкой: – «Заявить»!

Ассистент с дрессировщиком сели на скамью с высокой спинкой. Лица их теперь стали серыми от страха, потому что толстый лейтенант, сверкая маленькими глазками и с каждой секундой все больше распаляясь, кричал в телефон:

– А я из-за вас получать взыскания не намерен, товарищ Фролов! Понятно вам? Не намерен! Я лучше сам на вас взыскание наложу… Письмо получено. Да, да, получено, товарищ Фролов. – Лейтенант взял со стола какой-то зеленый конверт, потряс им над головой и с размаху бросил на стол. – И вы дурака не валяйте, товарищ Фролов! Маленького из себя не стройте!

Тут Гриша почувствовал, как Олег толкнул его в бок, и услышал его взволнованный шепот.

– Дураки мы! Пойдем скорее! Ведь письмо написать можно… Напишем письмо, и все! Ребята поднялись.

– Все! Кончены разговоры! Все! – яростно прокричал толстый дежурный, треснул трубкой о рычаг и, сопя, повернулся к мальчикам: – Так! Слушаю вас!

Мальчики взглянули друг на друга и ничего не ответили.

– Ну? Что вам угодно? – повысил голос дежурный.

– Нам… мы… нам ничего… мы просто так… – пробормотал Олег.

– Как это «просто так»? Гулять, что ли, сюда пришли?

– Мы… мы… Пойдем, Уточкин, – быстро сказал Олег.

Мальчики дернулись было к выходу, но тут же застыли на месте, в ужасе приоткрыв рты и вытаращив глаза. В дверях стоял тот самый лейтенант.

Гриша так и не запомнил, сколько длилось страшное, леденящее душу молчание. Ему казалось, что прошли целые часы, прежде чем Олег выговорил сдавленным голосом:

– Здравствуйте, товарищ лейтенант!

– Здравия желаю! – ответил тот, вглядываясь в мальчишек.

И вдруг дрессировщик и ассистент, словно подхваченные волной отчаяния, заговорили одновременно, заговорили громко, быстро, перебивая друг друга, стараясь друг друга перекричать:

– Товарищ лейтенант, вы… вы… нас простите, это мы на вас тогда собаку…

– Ага… нечаянно… мы вам только показать…

– Мы ее дрессировали на собаку охранно-сторожевой службы…

– Он поводок нечаянно упустил. Он вам только показать, а она вырвалась…

– Мы отрабатывали с ней команду «фасс», и мы хотели потом пойти в питомник и показать, как мы ее дрессируем…

– Вам теперь прививки надо делать…

– И мы хотели попросить, чтобы нам дали настоящую овчарку на воспитание, и…

– Потому она, может быть, бешеная. Нам тоже делают прививки…

По мере того как дрессировщик с ассистентом несли эту околесицу, лицо лейтенанта становилось все жестче, все сердитее.

– Ясно! Хватит! – вдруг крикнул он и, сунув руки в карманы брюк, большими шагами стал ходить по комнате. Ребята умолкли. От них, как говорится, пар шел.

– А, ч-ч-черт! – прорычал высокий лейтенант. Дежурный сидел, низко склонив голову над столом, и Гриша заметил, как он покусывает губы, чтобы не рассмеяться. Милиционер, сидевший в углу, закрыл лицо растопыренными пальцами правой руки, и плечи у него дрожали. И милиционер, стоявший у двери, тоже сдерживал улыбку.

– А, ч-черт! – повторил лейтенант и вдруг, вынув руки из карманов, сжав кулаки, остановился перед мальчишками. – Да вы… Да я вас сейчас… да я!.. – выкрикнул он громко и, так и не договорив, снова принялся шагать по комнате.

– Это которая тебе брюки на коленке порвала? – спросил дежурный, все еще глядя в стол.

Лейтенант не ответил. Тогда дежурный поднял голову и обратился к Грише:

– Так! Твой адрес и фамилия?

– Кузнецов переулок, дом три, квартира восемь, – тихо ответил тот.

Дежурный записал адрес на четвертушке бумаги и посмотрел на Олега:

– Твой?

– Проезд Короленко, дом пятнадцать, квартира один.

– Так. Идите!

Мальчики направились к двери, но через два шага Олег остановился и обернулся к дежурному:

– Скажите, пожалуйста, а что нам теперь будет?

– Там увидим. Идите, пока целы.

Милиционер, стоявший в дверях, пропуская ребят, легонько щелкнул Гришу по макушке.

Очутившись на тротуаре, мальчики бросились бежать, словно боясь, что лейтенант сейчас выскочит и погонится за ними. Когда же свернули в ближайший переулок, Олег вдруг остановился, сунул руки в карманы брюк и прислонился спиной к стене дома.

– Дураки, дураки и дураки! – сказал он медленно и негромко.

– Кто… дураки?

– Мы с тобой дураки: зачем мы правдашние адреса дали? Ведь никто не проверял.

Гриша в ответ на это только вздохнул.

Одиннадцать дней Гриша ждал, что его родителей вызовут в милицию. На двенадцатый день, когда он был в школе, раздался звонок. Бабушка открыла дверь и увидела стройного лейтенанта в милицейской форме.

– Виноват! Здесь живет Гриша Уточкин?

– Зде-е-есь, – протянула бабушка упавшим голосом.

– Дома он?

– Не-е-ту… В школе!..

– Разрешите на минуту!..

Бабушка посторонилась, пропуская лейтенанта в переднюю, и тут только заметила, что лейтенант ведет на поводке щенка-овчарку с острой мордой, торчащими ушами и высокими толстыми лапами.

– Вот, передайте ему, пожалуйста, – сказал лейтенант, вкладывая конец поводка в бабушкину – руку. – На ошейнике монограмма есть. И скажите, что привет им обоим от лейтенанта Самойленко.

Лейтенант приложил руку к козырьку и удалился.

Бабушка выпустила из рук поводок и долго стояла, уперев руки в бока, глядя на щенка, который расхаживал по передней, потягивая носом. Потом она сходила в комнату, надела очки и, вернувшись в переднюю, присела на корточки.

– Ну-ка, ты! Как тебя?.. Поди сюда! – сказала она, чмокнув губами.

Щенок подошел к ней, виляя хвостом и улыбаясь. Придерживая его за спину, бабушка нашла на ошейнике металлическую пластинку. На ней было выгравировано:

«Грише Уточкину и Олегу Волошину от работников 3-го отделения милиции».

– Ишь ты!.. – прошептала бабушка.

           19 âåêå æèëè-áûëè äâà áðàòà Âëàäèìèð è Àíàòîëèé Äóðîâû. Îíè áîëüøå âñåãî íà ñâåòå õîòåëè ñòàòü àðòèñòàìè öèðêà, à òî÷íåå, êëîóíàìè! Ñ äåòñòâà îíè ìíîãî òðåíèðîâàëèñü, çàíèìàëèñü àêðîáàòèêîé è ãèìíàñòèêîé. Âñåìè ñèëàìè äîáèâàëèñü ðàáîòû â öèðêå. Âëàäèìèð Ëåîíèäîâè÷ ðàáîòàë ôîêóñíèêîì, êëîóíîì, ñèëà÷îì,    ïîäðàæàë ðàçëè÷íûì çâóêàì, ïåë ñìåøíûå êóïëåòû. Íî áîëüøå âñåãî îí ïðîñëàâèëñÿ, êàê äðåññèðîâùèê æèâîòíûõ. Ïðè÷åì î÷åíü äîáðûé äðåññèðîâùèê. Ðàíüøå çâåðåé äðåññèðîâàëè êíóòîì è ãîëîäîì. Æèâîòíûå ñëóøàëèñü äðåññèðîâùèêà îò ñòðàõà. À Âëàäèìèð Ëåîíèäîâè÷ äîáèâàëñÿ ïîñëóøàíèÿ çâåðåé ëàñêîé è äîâåðèåì. Îí  èçó÷àë îñîáåííîñòè ïîâåäåíèÿ æèâîòíûõ.  À äîì ñâîé, ãäå æèëè âñå åãî çâåðþøêè,  íàçûâàë ëàáîðàòîðèåé. Ê íåìó äàæå ó÷åíûå è ïðîôåññîðà ïðèõîäèëè, ÷òîáû ïîïîëíèòü ñâîè çíàíèÿ î æèâîòíûõ. À åùå äîì åãî áûë èçâåñòåí, êàê ðàéñêèé   óãîëîê. Äî òîãî òàì áûëî çâåðÿì ïðèâîëüíî è õîðîøî. Ñ òåõ ïîð îí òàê è íàçûâàåòñÿ «Óãîëîê äåäóøêè Äóðîâà».  Ñåé÷àñ îí íàõîäèòñÿ â ãîðîäå Ìîñêâå íà óëèöå Â.Ë.Äóðîâà è íàçûâàåòñÿ «Òåàòð çâåðåé èìåíè Â.Ë.Äóðîâà».  Ïðî ñâîèõ ëþáèìûõ çâåðåé, ìíîãèå èç êîòîðûõ áûëè èì ñïàñåíû, îí íàïèñàë êíèãè «Ïåðíàòûå àðòèñòû», «Ìîè çâåðè», «Çâåðè äåäóøêè Äóðîâ໅
Àíàòîëèé Ëåîíèäîâè÷   òîæå ñòàë î÷åíü èçâåñòíûì êëîóíîì, ïåë êóïëåòû, ðàáîòàë ñî çâåðÿìè. Îí âûñìåèâàë âñå ïëîõîå, ÷òî ïðîèñõîäèëî â íàøåé ñòðàíå.  Àðòèñòè÷íûé, ñìåëûé, íåîáûêíîâåííî ïëàñòè÷íûé, â øèêàðíîì ïàð÷îâîì ÿðêîì êîñòþìå, îí áûë ëþáèìöåì ïóáëèêè. À åùå îí áûë õóäîæíèêîì, ñêóëüïòîðîì, ëèòåðàòîðîì, âûñòóïàë ñ ëåêöèÿìè î ñìåõå è êëîóíàõ. Åãî äîì-ìóçåé íàõîäèòñÿ â ãîðîäå Âîðîíåæå.
Ó Àíàòîëèÿ è Âëàäèìèðà Äóðîâûõ âñå äåòè, âíóêè è ïðàâíóêè ñòàëè àðòèñòàìè öèðêà.  Òåàòðå çâåðåé äîëãèå ãîäû õîçÿéíè÷àëà âíó÷êà Âëàäèìèðà Ëåîíèäîâè÷à —  Íàòàëüÿ Äóðîâà. È âû, íàâåðíîå, ñëûøàëè î òåàòðå êëîóíàäû Òåðåçû Äóðîâîé. Îíà ïðàâíó÷êà Àíàòîëèÿ Ëåîíèäîâè÷à. À â ýòîì ãîäó èñïîëíèëîñü  100 ëåò ñî äíÿ ðîæäåíèÿ åãî âíóêà Âëàäèìèðà Ãðèãîðüåâè÷à Äóðîâà, çíàìåíèòîãî äðåññèðîâùèêà. È ýòî  äàëåêî íå âñå Äóðîâû! Èõ ðîäîâîå äåðåâî èìååò î÷åíü ìíîãî âåòâåé. È âñå ïðîèçðàñòàþò èç îäíîãî ñòâîëà – èç âîëøåáíîãî ìèðà öèðêà…   

               Âåëèêîé äèíàñòèè öèðêîâûõ àðòèñòîâ Äóðîâûõ ïîñâÿùàåòñÿ…

                ***
   

   Ãîëîäíûé ï¸ñ Áèøêà áðåë ïî ãðÿçíîé íåâçðà÷íîé óëî÷êå.  Ìîðîñèë äîæäü. Êóñî÷åê ìÿñà, òàêîé àïïåòèòíûé, ðîçîâûé, áðîøåííûé åìó ó ìÿñíîé ëàâêè äîáðîé òåòêîé ñ áîëüøîé êîðçèíîé, èç êîòîðîé  âêóñíî ïàõëî, òóò æå áûë ïðîãëî÷åí ìãíîâåííî ïîäñêî÷èâøèì îãðîìíûì ÷åðíûì ïñîì, äåæóðèâøèì ïîîäàëü. Ìàëî òîãî, ïåñ, ñëàäêî îáëèçíóâøèñü, âäðóã ãðîçíî çàðû÷àë è, ïîêàçàâ Áèøêå îãðîìíûå áåëûå çóáû,  ïîãíàëñÿ çà íèì, õëîïàÿ ñâîåé îãðîìíîé ÷åëþñòüþ ó ñàìîãî  áèøêèíîãî óõà. Áèøêà ì÷àëñÿ, êàê îøïàðåííûé òàê äîëãî, ÷òî ñîâåðøåííî ïîòåðÿë ñëåäû ìÿñíîé ëàâêè, ó êîòîðîé ïðîìûøëÿë ñ òåõ ïîð, êàê îêàçàëñÿ íà óëèöå. Êàê ïî-äðóãîìó äîáûâàòü åäó Áèøêà åùå íå çíàë. Îí áûë ïîäðîñøèì ùåíêîì íåîïðåäåëÿåìîé «äâîðÿíñêîé» ïîðîäû è ñîâåðøåííî íåïîíÿòíîãî ñåðî-ðûæå-êîðè÷íåâîãî öâåòà, ãîëîâàñòûé, íåóêëþæèé, âèñëîóõèé,  ñ  ÷åðíûìè áëåñòÿùèìè ãëàçèùàìè è äëèííûì ëîõìàòûì õâîñòîì. Áèøêîé åãî ïðîçâàë ìàëü÷èøêà, èíîãäà   ïðîõîäèâøèé ìèìî  çàáîðà è óãîùàâøèé çàáàâíîãî ùåíêà ðàçíûìè âêóñíîñòÿìè.  Ó ìàëü÷èøêè áûëè óäèâèòåëüíûå ãëàçà. Íèêîãäà Áèøêà íå çàáóäåò ýòîãî íåæíîãî ãðóñòíîãî âçãëÿäà ìàëü÷èøå÷üèõ ãëàç.  Áèøêà ìàëî íà ñâîåì âåêó âèäåë ìàëü÷èøåê, è íèêòî èç íèõ íå ñìîòðåë ñ òàêîé óäèâèòåëüíîé äîáðîòîé. «Ýõ, òû áðàò, Áàøêà — Áèøêà, — ãîâàðèâàë îí, ïî÷åñûâàë ùåíêà çà óõîì, — âèäíî áàøêîâèòûé, ñ òàêîé-òî áàøêîé!» Ìàëü÷èêà çâàëè Âîëîäüêîé. Òàê êðè÷àëè åìó ïðèÿòåëè, ïðèãëàøàÿ  êóäà-òî. Íî Âîëîäüêà íå ñïåøèë. Îí ãëàäèë è ãëàäèë ùåíêà, ÷åñàë  çà óõîì  è óãîùàë  ïðÿìî ñ ðóêè. Íî ýòî íåìûñëèìîå äëÿ Áèøêè  óäîâîëüñòâèå äëèëîñü î÷åíü íåäîëãî. Áèøêèíà ãðîçíàÿ  ìàìàøà íåíàâèäåëà ìàëü÷èøåê, îò êîòîðûõ  îáû÷íî áûëè îäíè íåïðèÿòíîñòè,  è ïîäíèìàëà æóòêèé  ëàé. Äðóçüÿì ïðèõîäèëîñü ðàññòàâàòüñÿ. Áèøêå êàçàëîñü, ÷òî íåò íè÷åãî íà ñâåòå ëó÷øå ýòèõ áëàæåííûõ ìãíîâåíèé!
   Áèøêó     âûñòàâèëè ñî äâîðà, êàê òîëüêî ñòàëî ïîíÿòíî, ÷òî îí ñìîæåò ïðîêîðìèòü ñåáÿ ñàì. Õîçÿèí ïîñàäèë åãî â ìåøîê è îòíåñ òàê äàëåêî îò äîìà, ÷òî áåäíîìó ùåíêó îáðàòíóþ äîðîãó íàéòè áûëî ñîâåðøåííî íåâîçìîæíî. Îñòàâèâ Áèøêó ïðÿìî â ìåøêå íà êàêîì-òî ïóñòûðå, õîçÿèí, íå îáðàùàÿ âíèìàíèÿ íà Áèøêèíû ìîëüáû, ìàõíóë íà íåãî ðóêîé è, ïðîáîðìîòàâ ÷òî-òî âðîäå òîãî, ÷òî Áèøêà óæå íå ìàëåíüêèé, áûñòðî ïîéìàë èçâîç÷èêà è óåõàë êóäà-òî. Áèøêà ÿñíî ñëûøàë çâóê óäàëÿþùèõñÿ êîïûò è ñòó÷àùèõ ïî ìîñòîâîé êîëåñ. Âûáðàâøèñü èç ñëàáî çàâÿçàííîãî ìåøêà, Áèøêà íàøåë íåìíîãî ìÿñíûõ îñòàòêîâ. Íî îí íå ìîã îöåíèòü  «ìèëîñåðäèÿ» áûâøåãî õîçÿèíà. Õîòÿ åãî ìàòü, ñóðîâàÿ  ñòîðîæåâàÿ äâîðíÿãà,  ïî÷òè íå îáðàùàëà íà íåãî â ïîñëåäíåå âðåìÿ âíèìàíèÿ, îí ñïàë ñ íåé â òåïëîé áóäêå è ïîëó÷àë ÷àñòü åäû èç åå ìèñêè.  È ó íåãî áûë äîì! È äîáðûé ìàëü÷èê ñ ãðóñòíûìè ãëàçàìè! À ñåé÷àñ… Îí îäèí áðåë ïî íåçíàêîìîé óëèö兠  Áèøêà äðîæàë îò õîëîäà, à áîëüøå îò ãîëîäà. Î òîì, ÷òîáû ïîïðîáîâàòü èñêàòü Âîëîäüêó, Áèøêà äàæå íå ñìåë äóìàòü. Âî-ïåðâûõ, îí äàâíî íå ïîêàçûâàëñÿ, à âî-âòîðûõ… åñëè áû ìàëü÷èê  ìîã  âçÿòü åãî ê ñåáå, îí äàâíî áû ýòî óæå ñäåëàë… Áèøêèíî ìàëåíüêîå ñåðäöå áîëüíî ñæèìàëîñü îò  òîñêè.   Øåðñòü íåïðèÿòíî íàìîêëà è ñòàëà òÿæåëîé. Áèøêà âðåìÿ îò âðåìåíè îñòàíàâëèâàëñÿ, ÷òîáû îòðÿõíóòüñÿ. Íî îò ãîëîäà îí òàê îñëàáåë, ÷òî ñèë äàæå íà ýòó ïðîñòóþ ïðîöåäóðó íå õâàòàëî. Áèøêó ïðîñòî çàíîñèëî â ñòîðîíó.
       —  Òüôó íà òåáÿ, ãðÿçíàÿ òâàðü! – óñëûøàë Áèøêà ðÿäîì ñî ñâîèì ïîâèñøèì óõîì, — ×åãî áðîñàåøüñÿ íà ëþäåé?! ß âîò òåáå! – Áèøêà, êàê  íå áûë  ñëàá, óñïåë óâåðíóòüñÿ  îò îãðîìíîãî ÷åðíîãî  ñàïîãà, ëåòÿùåãî ïðÿìî åìó â ìîðäó.  Ùåíîê ïðèïóñòèë òàê áûñòðî, êàê òîëüêî ìîã, íà õîäó ñîîáðàæàÿ, ÷òî åãî, âèäèìî, çàíåñëî íà íåâåæëèâîãî ãðàæäàíèíà, è îí åãî èñïà÷êàë ñâîåé ìîêðîé øåðñòüþ.
   Ïðîáåæàâ äîáðóþ ìèëþ, Áèøêà, íàêîíåö, îñòàíîâèëñÿ. Ñèë áåæàòü áîëüøå íå áûëî. Îãëÿäåâøèñü âîêðóã, îí ïðèñìîòðåë óêðîìíûé óãîëîê îêîëî ñòàðåíüêîãî äåðåâÿííîãî çàáîðà, óëåãñÿ íà  ñîõðàíèâøóþñÿ åùå ìÿãêóþ ìîêðóþ çåëåíóþ òðàâó, óêðûòóþ ðûæèìè êëåíîâûìè ëèñòüÿìè è  äàæå íå ñìîã îáíþõàòüñÿ âîêðóã. Ïîëîæèâ ãîëîâó íà ïåðåäíèå òîëñòûå åùå ùåíÿ÷üè ëàïû, ñëîæåííûå êðåñò íà êðåñò, Áèøêà çàêðûë ãëàçà è… óñïåâ ïîäóìàòü, ÷òî   æèçíü åãî ñîâåðøåííî íèê÷åìíàÿ,  îòêëþ÷èëñÿ…
— Áèøêà! Áèøåíüêà!..
Áèøêå ñíèëñÿ  Âîëîäüêà! Åãî äîáðûå ãëàçà èç-ïîä ãóñòûõ  òåìíûõ áðîâåé òàê è ñèÿëè! È óëûáêà! Ýòî îí! Ìàëü÷èê îñòîðîæíî ãëàäèë åãî, Áèøêó,  ïî ãîëîâå. Î, áëàæåííûå ìèíóòû! Áèøêà òîæå óëûáàëñÿ, êàê òîëüêî ìîã! ×óäåñíûé ñîí, íå êîí÷àéñÿ íèêîãäà!..

                ***

          — Áèøêà! Áèøåíüêà! Î÷íèñü! Ýõ, òû, áðàò, Áàøêà-Áèøêà!..
   Áèøêà îòêðûë ãëàçà… Ïåðåä íèì ñòîÿëà ìèñêà, èç êîòîðîé ïàõëî óæàñíî âêóñíî! À ðóêà,÷åñàâøàÿ  çà óõîì, êàçàëàñü äî òàêîé ñòåïåíè çíàêîìîé, ÷òî ó Áèøêè îò ðàäîñòè ÷òî-òî çàáóëüêàëî ãäå-òî â îáëàñòè ñåðäöà! «ß ñïëþ!» — óâåðåííî ïîäóìàë Áèøêà è îñìîòðåëñÿ.  Ïåðåä íèì áûëî ñâåòëîå äîáðîå Âîëîäüêèíî ëèöî!  Íî â åãî ãëàçàõ óæå íå áûëî ãðóñòè. Îíè ñâåòèëèñü òàêèìè ðàäîñòíûìè îãîíüêàìè, ÷òî Áèøêà âñêî÷èë è  â âîëíåíèè íà÷àë ïî÷åìó-òî îòðÿõàòüñÿ, íå óäåðæàëñÿ è óïàë, íåëîâêî ðàñòÿíóâøèñü íà ñêîëüçêîì ïîëó. Åñëè áû îí ìîã êðàñíåòü, îí áû ïîêðàñíåë, ñòåñíÿÿñü ñâîåé íåëîâêîñòè. Îí õîòåë òóò æå âñòàòü íà ëàïû, íî áûë òàê ñëàá, ÷òî åìó ýòî  íèêàê íå óäàâàëîñü. Âäðóã îí ïî÷óâñòâîâàë, êàê íåæíûå ñèëüíûå ðóêè ïîäõâàòèëè åãî è óñàäèëè ïðÿìî ïåðåä ìèñêîé.
— Åøü, áåäîëàãà, åøü, íàáèðàéñÿ ñèë! ß âñå óäèâëÿþñü, êàê òû íàñ íàøåë?! – Âîëîäüêà íå ïåðåñòàâàë ÷åñàòü  çà óõîì ùåíêà, — Íè÷åãî, êðåñòíûé ñîãëàñèëñÿ òåáÿ âçÿòü. Ñíà÷àëà íèêàê íå ñîãëàøàëñÿ. Ãîâîðèë, õâàòèò ìîèõ êðûñ çà îêíîì! Ýòî îí åùå íå çíàåò ïðî ëÿãóøåê âî äâîðå è ìûøîíêà çà äîìîì! ß òåáå îáÿçàòåëüíî ïîêàæó ìîèõ êðûñ, è ëÿãóøåê.  Îíè óìîðèòåëüíûå øòóêè äåëàþò! À ìûøîíêà Âàñüêîé çâàòü. Çíàåøü, êàêîé óìíûé!..  À êðåñòíûé  óâèäåë òåáÿ  ó íàøåãî çàáîðà  áåç ñîçíàíèÿ è ñîãëàñèëñÿ! Òû íå äóìàé, îí äîáðûé, îí òîëüêî ñ âèäó ãðîçíûé! Ìû õëîïîò åìó äîñòàâëÿåì, óæàñ! Êàê îí òîëüêî òåðïèò íàñ ñ áðàòîì!? – ïðèãîâàðèâàë ìàëü÷èê. – Òû åøü, åøü, ìû ïîòîì ñ òîáîé çàíèìàòüñÿ ñòàíåì. Àðòèñòîì öèðêà áóäåøü!..
   Áèøêà áûë òàê ñ÷àñòëèâ, ÷òî åìó áûëî àáñîëþòíî âñå ðàâíî êåì ñòàòü. Òîëüêî ÷òîá ñ Âîëîäüêîé!   
   

                ***
   

   Òàê Áèøêà íåæäàííî-íåãàäàííî îáðåë ñâîé äîì! È ñàìîãî ëó÷øåãî íà ñâåòå õîçÿèíà Âîëîäþ Äóðîâà!  Î÷åíü ñêîðî óìíèöà Áèøêà îñâîèëñÿ â íîâîì äîìå è ñòàë íàáëþäàòü. Âî-ïåðâûõ, îí óçíàë, ÷òî ó Âîëîäè áûë áðàò Òîëÿ. Êàê-òî Òîëÿ ðåøèë äðåññèðîâàòü Áèøêó, à Áèøêà íèêàê íå ìîã ïîíÿòü, ÷òî îò íåãî õîòÿò. È Òîëÿ áîëüíî øëåïíóë ùåíêà. Âîëîäÿ, êàê êîðøóí, íàëåòåë íà áðàòà, ñáèë åãî  ñ íîã è ñòàë êîëîòèòü. Íî Òîëÿ  áûë òîæå íå ðîáêîãî äåñÿòêà. Îáà îíè ñåðüåçíî çàíèìàëèñü àêðîáàòèêîé è âûäåëûâàëè òàêèå øòóêè, ÷òî Áèøêå è ñòðàøíîì ñíå íå ìîãëî ïðèñíèòüñÿ.  Îíè êóâûðêàëèñü, â âîçäóõå ïåðåâîðà÷èâàëèñü, õîäèëè íà ðóêàõ, à íà ïåðåêëàäèíå êðóòèëèñü, ñëîâí ñëîâíî  ñîëíöå! Áèøêà âñå âèäåë ñàì, ñîáñòâåííûìè îãðîìíûìè ñâîèìè ÷åðíûìè ãëàçàìè. Íà çàíÿòèÿ îíè  õîäèëè â òàéíå îò êðåñòíîãî â ñòàðûé êàðåòíûé ñàðàé, íàõîäèâøèéñÿ â ãëóáèíå äâîðà, è áðàëè Áèøêó ñ ñîáîé. Ìàëü÷èøêè ñàìè ñîîðóäèëè òóðíèê, êîëüöà, íàòÿíóëè êàíàò äëÿ õîæäåíèÿ. Ê íèì äàæå õîäèë ó÷èòåëü… Àíæåëëî Áðèàòîðî, íàñòîÿùèé àðòèñò öèðêà, áðàâøèé çà îäíî çàíÿòèå öåëûé ðóáëü! À ýòî áûëà ïðèëè÷íàÿ ñóììà. Ìàëü÷èøêàì ïðèõîäèëîñü æåðòâîâàòü çàâòðàêàìè. Ýòîò ôàêò î÷åíü îãîð÷àë Áèøêó. È ïåñ  âñåãäà íîðîâèë îñòàâèòü ñâîåìó òîâàðèùó êóñî÷åê îò ñâîåé ïîðöèè. À Âîëîäÿ áûë óâåðåí, ÷òî ó Áèøêè ïî óòðàì ïðîñòî ïëîõîé àïïåòèò.
   Íî ìû îòâëåêëèñü.  äàííûé ìîìåíò Áèøêó î÷åíü âîëíîâàë èñõîä áèòâû. Îí íèêàê íå ìîã ïîíÿòü, êòî êîãî èç áðàòüåâ îäîëåâàåò,  è  òàê  ðàçâîëíîâàëñÿ, ÷òî íà÷àë íåèñòîâî ëàÿòü.
— Âëàäèìèð! Àíàòîëèé! – ïîñëûøàëñÿ ãðîçíûé áàñ êðåñòíîãî ìàëü÷èêîâ Íèêîëàÿ Çàõàðîâè÷à. Îí ñòðåìèòåëüíî ïðèáëèæàëñÿ ê ìåñòó ïðîèñøåñòâèÿ. Ìàëü÷èêè áûëè ñèðîòàìè è æèëè ñî ñâîèì êðåñòíûì. Óçíàâ îá ýòîì, Áèøêà ñíà÷àëà î÷åíü çàâîëíîâàëñÿ çà ñóäüáó ìàëü÷èêîâ. Íî êîãäà óáåäèëñÿ, ÷òî Íèêîëàé Çàõàðîâè÷  âîâñå íå ñîáèðàëñÿ âûøâûðèâàòü ìàëü÷èêîâ â ìåøêå íà ïóñòûðü,  óñïîêîèëñÿ.
        – À íó, ïðåêðàòèòå! – êðåñòíûé ñõâàòèë èõ çà øêèðêè, êàê ùåíêîâ,  ÷òî î÷åíü ðàññìåøèëî Áèøêó, ðàñòàùèë â ñòîðîíû è ïîñòàâèë íà íîãè âñå åùå áóøåâàâøèõ ìàëü÷èøåê. —  Äà âû ÷òî ñåáå ïîçâîëÿåòå, ìèëîñòèâûå ãîñóäàðè! Âû äâîðÿíñêîãî ðîäó! À âàëÿåòåñü â ïûëè, êàê êàêèå-òî ãðÿçíûå öèðêèñòû!
   Óñëûøàâ ïðî öèðêèñòîâ, ìàëü÷èøêè ñðàçó ñíèêëè. Öèðê! Âîò î ÷åì îíè  ìå÷òàëè! ßðêèå îñëåïèòåëüíûå îãíè, òîðæåñòâåííûå ïðàçäíè÷íûå çâóêè òðóá, áàðàáàíîâ, ìåäíûõ òàðåëîê, êðóãëàÿ àðåíà, ïîñûïàííàÿ îïèëêàìè, óäèâèòåëüíî ñòîéêèé çàïàõ ëîøàäåé – çàïàõ,  êîòîðûì ïàõíóò âñå öèðêè íà ñâåòå! È ñàìîå æåëàííîå… àïëîäèñìåíòû!.. ×òî òàêîå «àïëîäèñìåíòû», Áèøêà íå çíàë, íî ñóäÿ ïî ðàññêàçàì ìàëü÷èøåê, îíè âêóñíåå êîñòî÷åê! Êàê-òî  äîáðàÿ áàáóøêà Ïðîñêîâüÿ, æèâøàÿ âî Âäîâüåì äîìå è ëþáèâøàÿ ïîáàëîâàòü âíó÷êîâ-ñèðîòîê, ïîâåëà èõ â öèðê. Áàáóøêà, ê ñîæàëåíèþ,  êóïèëà ôàëüøèâûå áèëåòû, è èì ïðèøëîñü ïîêèíóòü öèðê åùå äî íà÷àëà ïðåäñòàâëåíèÿ. Íî îñîáûé öèðêîâîé äóõ óñïåë òàêè ïðîíèêíóòü, ñëîâíî âîëøåáíîå çåëüå,  â ìàëü÷èøåñêèå ñåðäöà è çàïîëîíèë èõ ïîëíîñòüþ!   Íåóæåëè íà ñâåòå ìîæåò áûòü ÷òî-òî ëó÷øå è ÷óäåñíåå, ÷åì æèçíü öèðêîâîãî àðòèñòà! Êðåñòíûé Íèêîëàé Çàõàðîâè÷ äóìàë ïî-äðóãîìó. Îí è ñëûøàòü íå õîòåë ïðî öèðê! Îí ìå÷òàë äàòü êðåñòíèêàì ïðèëè÷íîå îáðàçîâàíèå, ÷òîáû îíè ìîãëè äîñòîéíî ñëóæèòü îòå÷åñòâó. Íó ÷òî æ, åãî ìîæíî ïîíÿòü!..
   Êóäà òîëüêî íå óñòðàèâàë Íèêîëàé Çàõàðîâè÷ ñâîèõ êðåñòíèêîâ! È â Ïåðâóþ ìîñêîâñêóþ âîåííóþ ãèìíàçèþ, è â ÷àñòíûå ïàíñèîíû… Âñå áûëî íàïðàñíî. Ìàëü÷èøêè íå ìîãëè ïðîñòî ñïîêîéíî ó÷èòüñÿ «íîðìàëüíîé», äîñòîéíîé äâîðÿíèíà ïðîôåññèè. Ê òîìó âðåìåíè, êîãäà Áèøêà ïîïàë â äîì èçâåñòíîãî â Ìîñêâå ñòðÿï÷åãî Íèêîëàÿ Çàõàðîâè÷à Çàõàðîâà, ìàëü÷èêè çàíèìàëèñü ñ ðåïåòèòîðàìè è áåñïðåñòàííî áåãàëè â ñâîé êàðåòíûé ñàðàé, ãäå áåç óñòàëè ïîâûøàëè ñâîå àêðîáàòè÷åñêîå ìàñòåðñòâî, ìå÷òàÿ î íàñòîÿùåì öèðêå….
   È Áèøêà âîâñå íå ñèäåë áåç äåëà. Îí òîæå ó÷èëñÿ è ïîëó÷àë ïðîôåññèþ öèðêèñòà! Âîëîäÿ ñóìåë íàó÷èòü åãî ìíîãèì çàáàâíûì øòóêàì. Áèøêà òàê îáîæàë Âîëîäþ, ÷òî ñëóøàëñÿ åãî áåñïðèêîñëîâíî. Ãëàâíîå, îí ñòðåìèëñÿ ïîíÿòü, ÷òî õî÷åò îò íåãî åãî ëþáèìûé ó÷èòåëü. À ó÷èòåëü ñòàðàëñÿ îáúÿñíèòü, ÷òî íóæíî äåëàòü. Ñíà÷àëà Âîëîäÿ ïîêàçûâàë âñå êîìàíäû ñàì. Ýòî áûëî  ïî÷òè áåçðåçóëüòàòíî. Áèøêà ñòðàäàë, íî íå ìîã íè÷åãî âûïîëíèòü. Òîëÿ íå ðàç íàáëþäàÿ òâîð÷åñêèå ìóêè îáîèõ, ïðåäëàãàë Âîëîäå êíóò. «Íó è ÷òî! Êðåñòíûé íàñ íå ëóïèò è ñïðàâèòüñÿ íå ìîæåò! À âîò ãîñïîäèí Àíæåëëî åùå êàê ëóïèò. È êàêîé ðåçóëüòàò! Ìû ñ òîáîé óæå ïî÷òè íàñòîÿùèå àêðîáàòû.  íàñòîÿùåì öèðêå ðàáîòàòü ìîæåì!» Íî Âîëîäÿ è ñëûøàòü íè÷åãî íå õîòåë ïðî êíóò. «Òîëüêî äîáðîòà è ëàñêà… Ëàñêà è äîáðîòà… Æèâîòíûå – íàèóìíåéøèå ñóùåñòâà. Îíè è òàê âñå ïîéìóò! Áåç òâîåãî êíóòà! Òåáÿ áû ñàìîãî êíóòîì!» — âîçìóùàëñÿ þíûé äðåññèðîâùèê è ïðîäîëæàë ñâîè òâîð÷åñêèå ïîèñêè… «Äà íà ýòèõ íåñ÷àñòíûõ æèâîòíûõ ó ãîðå-äðåññèðîâùèêîâ, ÷òî íà ìàñëåíè÷íîé íåäåëå ó íàñ íà ïëîùàäè âûñòóïàëè, ñìîòðåòü áîëüíî. Çàáèòûå, ãîëîäíûå… Íåóæåëè êòî-òî  ïîëó÷àåò óäîâîëüñòâèå îò ýäàêîãî æåñòîêîãî çðåëèùà? – îáðàùàëñÿ Âîëîäÿ óæå ê Áèøêå.  Òîëÿ  óì÷àëñÿ îòðàáàòûâàòü î÷åðåäíîå ñàëüòî. —  Áûëà áû ìîÿ âîëÿ, âñåõ áû ýòèõ ãîðå-äðåññèðîâùèêîâ  â òþðüìó ïåðåñàæàë, à æèâîòíûì áû îñîáûé äîì ïîñòðîèë. È êàæäîìó  ñâîÿ êîìíàòà! — Âîëîäèíû òåìíûå ãëàçà ñâåòëåëè, ãóñòûå áðîâè ðàñïðàâëÿëèñü, è âñå ëèöî åãî ñ÷àñòëèâî îñâåùàëîñü, —  ß áû  èõ êîðìèë, ðåïåòèðîâàë áû… Øêîëó çâåðèíóþ îðãàíèçîâàë! À åùå ìîæíî áûëî áû æåëåçíóþ äîðîãó ñäåëàòü! Ìàëåíüêèé ïàðîâîçèê è âàãîí÷èêè, â êîòîðûõ êðûñêè, êîøêè, ïåòóõè áû åçäèëè! ß  èì óãîùåíèå   ïîëîæó, è îíè  â âàãîí÷èêè ñàìè çàëåçóò… Ìîæíî áûëî áû öåëûé òåàòð ñîçäàòü. Òåàòð çâåðåé Âëàäèìèðà Äóðîâà! ×òî, çäîðîâî, áðàò Áèøêà?» Áèøêà óëûáàëñÿ è ëèçàë ñâîåãî õîçÿèíà â íîñ… 
   Âîëîäÿ ñìåêíóë, ÷òî íàäî ïðèó÷èòü ïñà ê îïðåäåëåííûì æåñòàì è êîìàíäàì. È âîçíàãðàæäàòü åãî âêóñíåíüêèì, êàê òîëüêî òîò âûïîëíèò çàäàíèå  ïðàâèëüíî. È äåëî áûñòðî  ïîøëî íà ëàä. Áèøêà íå òîëüêî âûïîëíÿë âñå îñíîâíûå êîìàíäû, íî è íàó÷èëñÿ ñ÷èòàòü è ÷èòàòü! Âåðíåå, çàïîìíèë îïðåäåëåííûå çíàêè Âîëîäè è ãàâêàë ñòîëüêî, ñêîëüêî áûëî íóæíî äëÿ îòâåòà â ìàòåìàòè÷åñêîì ïðèìåðå. À â êíèæêó ñ êàðòîííûìè ïðî÷íûìè ñòðàíè÷êàìè Âîëîäÿ  âëîæèë âêóñíåíüêèå êóñî÷êè. Ïåñ â ïîèñêàõ óãîùåíèÿ, ïåðåâîðà÷èâàë ñòðàíèöû,  è ñîçäàâàëîñü îùóùåíèå, ÷òî îí è âïðÿìü ÷èòàåò. Áèøêà ñòðàíè÷êè ïåðåâîðà÷èâàë àêêóðàòíî, äà è íîñîì âîäèë èç ñòîðîíû â ñòîðîíó äëÿ áîëüøåãî ýôôåêòà. ×åãî íå ñäåëàåøü äëÿ ëþáèìîãî õîçÿèíà!

                ***

   Áèøêà ïðîæèë ó Âîëîäè Äóðîâà äîëãóþ ñ÷àñòëèâóþ ñîáà÷üþ æèçíü. Îí äîæèë äî òåõ äíåé, êîãäà Âîëîäÿ ñòàë  Âëàäèìèðîì  Äóðîâûì è ðàáîòàë â öèðêå êëîóíîì! Ñáûëàñü çàâåòíàÿ  ìå÷òà… Íî ñêîëüêî ïðèøëîñü ïåðåæèòü, ïðåæäå ÷åì ïîïàñòü  â ñâåò ñèÿþùèõ îãíåé öèðêîâîé àðåíû! Âîëîäÿ ðàáîòàë â  áàëàãàíàõ, íà ÿðìàðêàõ, ãîëîäàë, íèùåíñòâîâàë, óçíàë, ÷òî òàêîå æåñòîêîñòü è íåñïðàâåäëèâîñòü õîçÿèíà öèðêà, áðîäÿæíè÷àë è ÷òîáû ïðîêîðìèòüñÿ, äàâàë ñîëî-ïðåäñòàâëåíèÿ, èñïîëüçóÿ âñå òå óìåíèÿ, êîòîðûå ïðèîáðåëè îíè ñ áðàòîì  Àíàòîëèåì óñèëåííûìè òðåíèðîâêàìè â äåòñòâå. Îí ðàáîòàë  äðåññèðîâùèêîì íà äîìó. Íà åãî äâåðè âèñåëà òàáëè÷êà: «Äðåññèðóþ âñåâîçìîæíûõ æèâîòíûõ, ñïåöèàëüíî ñîáàê. Âëàäèìèð Äóðîâ».   ìàëåíüêîì ôëèãåëå íà Ñàäîâî-Ñàìîòå÷íîé óëèöå êîãî  òîëüêî íå áûëî! È ìíîæåñòâî ñïàñåííûõ è ïîäîáðàííûõ ñîáàê,  êîçåë,  ãóñàê è äàæå õðþøêà! Âñå îíè áûëè ó÷åíèêè â çâåðèíîé øêîëå. Âëàäèìèð Ëåîíèäîâè÷ âõîäèë â êëàññ è ïðèâåòëèâî ïðîèçíîñèë: «Çäðàâñòâóéòå ãîñïîäà!»  ×òî òóò íà÷èíàëîñü! Ñîáàêè ãàâêàëè è ìàõàëè õâîñòàìè, ãóñàê ãîãîòàë, õðþøêà õðþêàëà, à êîçåë ðàäîñòíî ìå-åêàë! Íî ñòîèëî    äðåññèðîâùèêó ïîäàòü çíàê, âîäâîðÿëàñü ïîëíàÿ  òèøèíà. Ó÷åíèêè äîâåð÷èâî è ïðåäàííî ñìîòðåëè íà ñâîåãî ó÷èòåëÿ. Ñîáàêè  ðåøàëè ìàòåìàòè÷åñêèå ïðèìåðû, êîçåë ïðèíîñèë  òðåáóåìûå áóêâû, ãóñàê ñòðåëÿë èç ïóøêè, à õðþøêà  òàíöåâàëà âàëüñ…
   Áèøêà óæå íå ìîã ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â ðåïåòèöèÿõ. Îí ñ÷àñòëèâî äîæèâàë ïîñëåäíèå  äíè â ëþáâè è ïî÷òåíèè  ëþáèìîãî, ñàìîãî äîáðîãî äðåññèðîâùèêà Âëàäèìèðà Ëåîíèäîâè÷à Äóðîâà…  «Ýõ, òû áðàò, Áàøêà-Áèøêà!»,  — ïî÷åñûâàë îí  çà  âèñÿùèì, ïîêðûòîé ñåäîé øåðñòüþ óõîì  ïåðâîãî ñâîåãî öèðêîâîãî àðòèñòà è âåðíîãî  äðóãà. Áèøêà ñ÷àñòëèâî óëûáàëñÿ…