«Бежин луг» — рассказ И. С. Тургенева, вошедший в сборник «Записки охотника». В период создания этого проводил много времени в деревне. Основными его собеседниками были охотники, которые сильно отличались от остальных сельских жителей. Именно эти рассказы, а также удивительная природа и послужили вдохновением для создания цикла «Записки охотника». Рассказ «Бежин луг» — небольшое по объему произведение, изобилующее описаниями прекрасных и безмятежных русских пейзажей.
Начинается повествование с того, что в один теплый июльский день охотник теряется в лесу. Долго он блуждает по неизвестным тропинкам, но найти дорогу домой так и не может. Уже совсем отчаявшись и чуть было не упав в обрыв, охотник вдруг замечает костер. Откуда ни возьмись, навстречу ему с лаем выбегают две большие собаки, а следом за ними — деревенские мальчики. Охотник узнает, что ребята пришли ночью пасти лошадей, так как днем животным не дают покоя насекомые и жара.
Скромно устроившись под кустом рядом с костром, путник делает вид, что спит, хотя на самом деле он наблюдет за мальчиками. Охотник не хочет их стеснять, поэтому и не показывает, что все видит и слышит. Ребята, немного расслабившись, возобновляют прерванное общение. Звенит и переливается их голосами Бежин луг.
Характеристика мальчиков. Особенности внешности
Ребят у костра пятеро: Федя, Павлуша, Ваня, Костя и Илюша. Бежин луг — так называется место, куда они выгнали пастись лошадей. Федя — самый старший на вид, ему около 14 лет. С первого взгляда охотник понимает, что мальчик из богатой семьи, и что он пришел с ребятами не из-за нужды, а ради развлечения. Это видно по его манере общения, по аккуратной новой одежде и по тонким чертам лица.
Второй мальчик — Павлуша. За внешней его непривлекательностью скрывается удивительная сила характера. Мальчик сразу вызывает большую симпатию у охотника. Несмотря на то что ему всего лишь двенадцать лет, Павел ведет себя, как самый взрослый. Он успокаивает мальчиков, когда их что-то пугает, в каждом его слове прослеживается рассудительность и смелость. Рассказ «Бежин луг» — произведение, в котором Тургенев с особой любовью описывает обычных крестьянских детей, каждый из которых представляет будущее страны.
Илюша того же возраста, что и Павлуша. У него ничем не примечательное лицо, на котором лежит отпечаток болезненной заботливости о чем-то. Именно Илюша рассказывает больше всех историй, он отличается умением хорошо и увлекательно передавать суть произошедшего. Из таких историй и состоит произведение «Бежин луг». Характеристика мальчиков, данная в рассказе, подчеркивает индивидуальность каждого повествователя.
Костя — мальчик с внимательными и грустными глазами. Веснушчатое лицо его украшают огромные черные глаза, сияющие непонятным блеском, словно он хочет сказать нечто важное, но не может. Ему около десяти лет.
Последний мальчик, самый младший, Ваня. Сначала охотник и не замечает его, так как ребенок лежит, укрывшись с головой рогожей. Это семилетний мальчик с кудрявыми волосами. Он не рассказывает ни одной истории, однако автор восторгается его детской чистотой мышления.
Каждый из ребят занимается своим делом и одновременно ведет беседу. Тишиной вторит им Бежин луг. Рассказы мальчиков очень интересуют охотника, поэтому он всеми силами старается делать вид, что спит.
Домовой
Первым начинает свой рассказ Илюша. Он говорит, что слышал домового, когда они с ребятами после работы оставались ночевать на рольне. Дух пошумел-пошумел над головами у ребят, покашлял и исчез.
Русалка
Следующий случай, о котором Костя услышал от отца. Как-то Гаврила, плотник, пошел в лес и встретил там красивую русалку. Долго звала она Гаврилу, но тот не поддавался. А когда почувствовал, что сил сопротивляться уже не осталось, осенил себя крестным знаменем. Русалка заплакала и сказала, что он тоже всю свою жизнь слезы лить будет вместе с ней. После этого плотника никто веселым больше не видел. Тургенев («Бежин луг») как бы вкладывает истории мальчиков в один большой рассказ охотника.
Утопленник
Илюша рассказывает о псаре Ермиле, который, возвращаясь поздно домой, увидел маленького барашка на могиле у утопленника. Взял он его себе, а оказалось, что это душа покойника вселилась в животное.
Вдруг собаки соскакивают со своих мест и бросаются в темноту. Павлуша, не задумываясь, бежит за ними проверить, в чем дело. Ему чудится, что волк пробрался слишком близко к ним. Оказалось, что это не так. Охотник невольно залюбовался мальчиком, таким красивым и смелым он был в тот момент. С особой любовью рисует образ Павлуши Тургенев. «Бежин луг» — рассказ, который хоть и заканчивается на минорной ноте, но все же воспевает победу добра над злом.
Беспокойный барин
Илюша продолжает свой рассказ слухами об умершем барине. Как-то встретил его дед Трофим и спросил, что он ищет. Покойник ответил, что ему нужна разрыв-трава. Значит, барин слишком мало пожил, захотелось ему из могилы вырваться.
Церковная паперть
Далее Илюша рассказывает о том, что в можно встретить тех, кто должен умереть в скором времени. Бабка Ульяна увидела сначала мальчика Ивашку, который скоро после этого утонул, а потом и саму себя. Странные и порой страшные образы вызывает Бежин луг. Рассказы мальчиков — настоящее тому свидетельство.
Антихрист
Павлуша подхватывает разговор своим рассказом о солнечном затмении. В их деревне ходило придание, что в тот момент, когда солнце закроется на небе, придет Тришка. Это будет необычный и лукавый человек, который начнет соблазнять грехом всех верующих христиан.
Леший и водяной
Следующим по очереди идет рассказ от Илюши. Он повествует о том, как одного деревенского мужика леший водил по лесу, а тот еле от него отбился. Этот рассказ плавно перетекает в рассказ о водяном. Жила как-то одна девушка Акулина, была она очень красивая. После того как на нее напал водяной, стала она Теперь ходит Акулина вся черная, в рваной одежде и смеется без повода.
Водяной также губит и местного мальчика Васю. Мать его, предчувствуя беду от воды, с большим волнением отпускает его купаться. Однако все же не может уберечь его. Мальчик тонет.
Судьба Павлуши
В это время Павел решает спуститься к реке набрать воды. Возвращается он взволнованный. На вопрос ребят отвечает, что слышал Васин голос, что тот звал его к себе. Мальчики крестятся, говорят, что это плохая примета. Неспроста заговорил с ним Бежин луг. Характеристика мальчиков раскрывает каждый отдельный образ, завуалированно рисуя детей.
Утро и возвращение домой
Проснувшись ранним утром, охотник решает, что пора возвращаться домой. Он тихо собирается и подходит к спящим мальчикам. Все спят, только Павлуша поднимает голову и смотрит на него. Охотник кивает мальчику головой и уходит. Прощается с ним Бежин луг. Характеристика мальчиков требует особого внимания. После окончания чтения стоит еще раз пересмотреть ее.
Заканчивается рассказ словами о том, что Павел впоследствии погибает. Мальчик не тонет, как предсказывают ему истории мальчишек, он падает с лошади и разбивается насмерть.
(Ответ 1):
В рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг» говорится о том, как
охотник заблудился в лесу и набрёл на Бежин луг. Он увидел пять
мальчиков Илюшу, Павлушу, Ваню, Костю и Федю. Они стерегли табун, сидя
вокруг костра и рассказывая разные истории. Но больше всего автор
выделяет Илюшу и Павлушу.
Им около двенадцати лет. Лицо Илюши
довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы
сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и
онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно
стягивает его опрятную чёрную свитку.
Илюша рассказывает и знает
больше историй, чем Павел. Он убеждён в своих рассказах, говорит с
жаром, испытывает страх, он многословен и эмоционален.Илюша рассказывает
историю о том, как они с приятелями якобы видели домового на бумажной
фабрике. Илюша говорит, что на родительскую субботу на паперти можно
увидеть тех, кому суждено умереть в этом году. Упоминает о некой бабе
Ульяне, которая видела на паперти одного мальчика, который умер в
прошлом году, и себя
саму. На возражение, что бабка Ульяна ещё жива,
Илюша отвечает, что год ещё не кончился. Далее разговор заходит о
светопреставлении (солнечном затмении), бывшем не так давно.
Крестьяне,бывшие свидетелями этого явления, перепугались, решили, что
«Тришка придет». На вопрос
о том, кто такой Тришка, Илюша начинает
объяснять, что это такой человек, который придет, когда наступят
последние времена, что он будет соблазнять народ христианский и что с
ним нельзя будет ничего поделать — ни в острог посадить, ни в цепи
заковать, ни убить, так как он всем сможет глаза отвести.
Тургеневская
ночь духовно раскрепощает человека, тревожит его воображение
бесконечными загадками мироздания: «Я поглядел кругом: торжественно и
царственно стояла ночь… Бесчисленные золотые звезды, казалось, текли
все, наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути, и, право, глядя на
них, Вы как будто смутно чувствовали сами стремительный, безостановочный
бег земли…»
Ночная природа наталкивает детей на красивые сюжеты
легенд, предлагает загадки и сама же рассказывает об их возможном
разрешении. Объясняя таинственные явления природы, крестьянские дети не
могут избавиться от впечатлений окружающего их мира. Природа тревожит
своими загадками мысль человека, дает возможность почувствовать
относительность любых открытий, разгадок ее тайн. Она смиряет силы
человека, показывая свое превосходство.
Писатель стремился не только
пробудить в читателе чувство любви и уважения к деревенским ребятишкам,
но и заставлял задуматься над их дальнейшей судьбой. Автора всегда
привлекали к себе люди, духовно и эмоционально одаренные, честные и
искренние. Такие люди живут и на страницах его произведений, и живут,
так же как бывает и в действительности, очень непросто, потому что это
люди высоких моральных принципов, высокой требовательности к себе и к
другим.
Образы мальчиков — героев рассказа — овеяны лирическим
настроением грусти и сочувствия. Но заканчивается он жизнеутверждающей,
праздничной картиной наступающего утра.
Сочинение
В рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг» говорится о том, как охотник заблудился в лесу и набрёл на Бежин луг. Он увидел пять мальчиков Илюшу, Павлушу, Ваню, Костю и Федю. Они стерегли табун, сидя вокруг костра и рассказывая разные истории. Но больше всего автор выделяет Илюшу и Павлушу.
Им около двенадцати лет. Лицо Илюши довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивает его опрятную чёрную свитку.
У Павлуши волосы всклокоченные, чёрные, серые глаза, широкие скулы, бледное лицо, большой, но правильный рот, вся голова огромная, тело приземистое, неуклюжее.
Илюша рассказывает и знает больше историй, чем Павел. Он убеждён в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, он многословен и эмоционален. Павлуша же наоборот почти не верит в поверья и сказанья, говорит кратко смело и во всём пытается найти решение.
Ах, это примета дурная, — с расстановкой проговорил Илюша.
Ну, ничего, пущай! — произнёс Павел решительно — судьбы не минуешь.
Всё же автору больше симпатичен Павлуша, потому что он смелый, бесстрашный и удалой: «И всё же он мне понравился». Автор любуется тем моментом, когда убежали собаки, Павлуша без хворостинки в руке, ночью поскакал один на волка: «Что за славный мальчик!» Так же автора удивляет то, как он один в темноте пошёл к реке за водой и услышал голос покойного Васи. Все мальчики начали креститься, а Павлуша отреагировал очень спокойно.
В том же году Павла не стало, он убился, упав с лошади. Автор с сожалением рассказывает об этом: «Жаль, славный был парень!»
Характеристика Мальчиков из произведения «Бежин луг»
И.С.Тургенев
Ночь. На лугу около
костра пять мальчиков. В котелке варится картошка. Поблизости пасутся лошади.
Вдруг собаки залаяли и бросились в темноту. Широкоплечий неуклюжий парнишка, молча,
вскочил, прыгнул на лошадь и поскакал вслед за собаками.
Это был Павел, один из героев рассказа Ивана Сергеевича
Тургенева «Бежин луг». Павел понравился мне больше других ребят. Он
был из бедной крестьянской семьи и одет был очень бедно, лицо изрыто оспой, а
голова, как говорится, с пивной котел. Павел — немного неказист, но в нём
чувствовалась железная воля.
Но было в Павле что-то очень привлекательное. Особенно
ясный умный взгляд, сильный голос, спокойствие и уверенность. Еще больше
привлекает в нем его деятельность. Все ребята сидели, а он варил картошку,
следил за костром. И рассказы его отличались от рассказов других ребят. Павел
всегда говорил только о том, что сам видел, в его рассказах был юмор. И когда
он рассказывал, как ждали дня, когда Тришка-антихрист должен был спуститься на
землю, все ребята смеялись.
Еще из мальчиков мне понравился Костя. Правда, он во
многом отличался от Павла. Костя на два года младше Павла. У него худое лицо, с
острым, как у белки, подбородком, большие черные глаза смотрели всегда немножко
грустно, как будто хотели что-то сказать, но на языке таких слов не было.
Худенький, он был одет так же бедно, как и Павел. А лицо у него было усталое, с
болезненным выражением. оказался ночью в лесу, то, наверное, тоже испугался бы
ночных криков. Но не потому, конечно, что вообразил себе леших, а просто так,
потому что как-то страшно в темноте.
Мальчики, о которых пишет Тургенев, были неграмотными,
суеверными, и они всерьез верили тому, что рассказывали Костя, Илюша и Федя.
Но мне понравились
не только Павел и Костя, но и остальные мальчики: Федя, Илюша и Ваня. Федя был
одним из заводил, сын зажиточного крестьянина. Ваня был самый тихий, неразговорчивый
мальчик лет семи. А у Илюши было неприметное лицо, но зато он знал много
прибауток, легенд.
Зато они многое
знали и умели делать: пасли лошадей, помогали взрослым в поле и дома, собирали
в лесу ягоды, грибы, особенно хорошо чувствовал себя в ночном Павел. Он лучше
всех знал природу, объяснял ребятам, какая птица кричит, кто в реке плещется.
Костя сказал, что проходил мимо бучила, а там кто-то
застонал жалостливо. Костя испугался, вообразив себе водяного. А Павлик сказал,
что так могут кричать маленькие лягушки.
В то же время Костя лучше всех описывал природу в своих
рассказах. Он очень красочно описал, как плотник Гаврила встретил в лесу
русалку. Павел любил настоящую жизнь леса и поля, а Костя видел во всем этом
что-то сказочное.
Мне, как и Тургеневу, в речи Павла понравился его юмор
и здравый смысл, а в речи Кости — мечтательность, поэтичность.
Было между ними еще одно отличие. Павел был смелым,
решительным мальчиком. Я уже написала в начале, как Павел решительно поскакал
на лошади. Это он хотел отпугнуть волка, а с собой не взял ничего, кроме
хворостины. А когда вернулся, и не подумал похвастаться свой смелостью. А Костю
даже сам Тургенев назвал трусишкой. И не зря. Ведь Костя пугался всего
непонятного, даже крика лягушки в бучиле.
Костя был добрым мальчиком. Он очень жалел Феклисту,
мать утонувшего Васи. Когда Павел пошел к реке, Костя предостерег его, сказал:
«Осторожно, не упади!»
А Павел заботился о других не на словах, а на деле он
бросился спасать от волка не свою лошадь, а всех лошадей. И картошку варил не
для себя, а для всех ребят.
Все пятеро ребят
не похожи друг на друга. Они очень разные, но все-таки нашли общий язык, и были
очень дружны между собой.
Описание Илюши:
Во всех рассказах мальчиков самое активное участие принимает сверхъестественная сила в лице домового, лешего, водяного, русалки, оборотней, мертвецов, появляющихся среди живых, Гришки — антихриста. Рассказы детей очень яркие красочные, свидетельствуют о богатстве их воображения, умении передавать свои впечатления, но вместе с тем говорят о темноте детей, о том, что они находятся в плену дикого суеверия.
Главный знаток поверий – Илюша. Тургенев дал рассказам Илюши более развернутое и красочное изложение. Он передает наиболее страшные истории «Он лучше других знал все сельские поверья». Выбор поверий Илюши соответствует его характеру, в котором Тургенев отмечает черты чрезвычайной запуганности и моральной подавленности: Лицо третьего, Ильюши, было довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились — он словно все щурился от огня. Его желтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки, которую он обеими руками то и дело надвигал себе на уши. На нем были новые лапти и онучи; толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную черную свитку. И ему и Павлуше на вид было не более двенадцати лет.
.Критики отметили в Илюше волнующие выражение бедности подавляющей человека с малолетства. Впечатление того что мальчик живет в чужой семье. Веревка вместо пояса, шапка не по его голове, непричесанные волосы, озабоченность не по возрасту.
Анализ рассказа Илюши:
Рассказ Илюши про домового идет после слов: «вот прошел он через наши головы» — выставлено на полях рукописи подробное и живое описание: «Вода вдруг по колесу как зашумит, застучит колесо, завертится. Удивлялись мы про то, кто их поднял, что вода пошла, однако колесо скоро остановилось». В описании 1852 года это описание получило еще более развернутую форму.
В описание того, как домовой спускался по лестнице, после слов Илюши «И этак спущается, словно не торопится» — вставлена очень живописная деталь: «Ступеньки под ним так даже и стонут».
Из рукописи видно что Тургенев подробнее разрабатывает рассказ о домовом, вводит рассказ об Ульяне
Причинами суеверий служат отсутствие научных знаний, неумение объяснять явления природы. И более глубокая – общественные и политические условия, поддерживающие темноту крестьян, их суеверия.
Все рассказы сходны – во всех о сверхъестественном, мальчики не сомневаются в существовании злой силы.
Двуплановость рассказа — фантастическом «истории» мальчиков и реальном повествование охотника.
Рассказ Илюши (из текста):
Сперва они покалякали о том и сем, о завтрашних работах, о лошадях; но вдруг Федя обратился к Ильюше и, как бы возобновляя прерванный разговор, спросил его:
— Ну, и что ж ты, так и видел домового?
— Нет, я его не видал, да его и видеть нельзя, — отвечал Ильюша сиплым и слабым голосом, звук которого как нельзя более соответствовал выражению его лица, — а слышал… Да и не я один.
— А он у вас где водится? — спросил Павлуша.
— В старой рольне.
— А разве вы на фабрику ходите?
— Как же, ходим. Мы с братом, с Авдюшкой, в лисовщиках состоим.
— Вишь ты — фабричные!..
— Ну, так как же ты его слышал? — спросил Федя.
— А вот как. Пришлось нам с братом Авдюшкой, да с Федором Михеевским, да с Ивашкой Косым, да с другим Ивашкой, что с Красных Холмов, да еще с Ивашкой Сухоруковым, да еще были там другие ребятишки; всех было нас ребяток человек десять — как есть вся смена; но а пришлось нам в рольне заночевать, то есть не то чтобы этак пришлось, а Назаров, надсмотрщик, запретил; говорит: «Что, мол, вам, ребяткам, домой таскаться; завтра работы много, так вы, ребятки, домой не ходите». Вот мы остались и лежим все вместе, и зачал Авдюшка говорить, что, мол, ребята, ну, как домовой придет?.. И не успел он, Авдей-то, проговорить, как вдруг кто-то над головами у нас и заходил; но а лежали-то мы внизу, а заходил он наверху, у колеса. Слышим мы: ходит, доски под ним так и гнутся, так и трещат; вот прошел он через наши головы; вода вдруг по колесу как зашумит, зашумит; застучит, застучит колесо, завертится; но а заставки у дворца-то спущены.Дивимся мы: кто ж это их поднял, что вода пошла; однако колесо повертелось, повертелось, да и стало. Пошел тот опять к двери наверху да по лестнице спущаться стал, и этак слушается, словно не торопится; ступеньки под ним так даже и стонут… Ну, подошел тот к нашей двери, подождал, подождал — дверь вдруг вся так и распахнулась. Всполохнулись мы, смотрим — ничего… Вдруг, глядь, у одного чана форма
зашевелилась, поднялась, окунулась, походила, походила этак по воздуху, словно кто ею полоскал, да и опять на место. Потом у другого чана крюк снялся с гвоздя да опять на гвоздь; потом будто кто-то к двери пошел да вдруг как закашляет, как заперхает, словно овца какая, да зычно так… Мы все так ворохом и свалились, друг под дружку полезли… Уж как же мы напужались о ту пору!
- Сочинения
- По литературе
- Тургенев
- Характеристика мальчиков из рассказа Бежин луг
Рассказ писателя – одна из частей сборника «Записки охотника».
Основными персонажами произведения являются пятеро деревенских мальчиков, пасших на Бежином лугу ночью лошадей и рассказывающих случайному путнику разнообразные истории. Наблюдая за пацанами, охотник выделяет природную даровитость и яркость мальчишек, которые по характеру и социальному положению весьма разные.
Федя – красивый подросток с утонченными чертами лица, выросший в богатой крестьянской семье, самый взрослый из ребят. Он оказался на лугу, чтобы развлечься, поскольку у него нет необходимости зарабатывать себе на жизнь. Федя хорошо одет, имеет новые кожаные сапоги. Общается Федя с остальными мальчиками несколько надменно, важно, немного свысока, подражая своему отцу, привыкшему руководить работниками. Ему нравятся рассказы товарищей, и он немногословно, но точно дает свои комментарии к рассказанным историям.
Илюша – горбоносый мальчишка двенадцати лет со светлыми волосами, непримечательной и слегка болезненной внешности, при этом увлеченно и умело рассказывающий истории, которые он знает в большом количестве. Ребенок растет в обеспеченной семье и поэтому носит хорошую, добротную одежду, но несмотря на это совместно с братом трудится на бумажной фабрике. Илюша рассказывает друзьям о русалке, о несчастном деревенском мальчике Васе, об утопленнике. Все рассказы Илюши услышаны им от отца, который тоже является отменным рассказчиком.
Павлуша – ровесник Илюши, обладающий сильным, волевым характером, несмотря на бедность его семьи, которая не может позволить ребенку даже лапти. Он больше всех мальчиков нравится охотнику, который наблюдает за ребятами. Умный Павлуша спокойно утешает мальчишек, если их что-то пугает и его поведение отличается рассудительностью и смелостью. Мальчик не верит в суеверия и пытается убедить ребят в том, что нечистой силы не существует. В финале произведения Павлуша погибает, упав с лошади и разбившись насмерть.
Костя – мальчуган десяти лет маленького роста, лицо которого украшают веснушки и грустные, внимательные черные глаза, имеющие отблеск непонятного света, будто желающие сообщить что-то важное. Внешность ребенка из-за мелких черт лица напоминает белку. Мальчик живет в бедной семье крестьян и растет слабым болезненным ребенком. По характеру Костя трусоват и очень осторожен, некоторые истории товарищей его страшно пугают.
Самый маленький из ребят Ваня, кудрявый малыш семи лет, тихо и незаметно дремлющий под телогрейкой, не знающий ни одной истории, но привлекающий внимание охотника к себе чистыми детскими размышлениями. Ваня имеет очень тонкий ребячий голосок с оттенками картавости и огромные голубые глаза, светящиеся наивной детской искренностью. Малыш еще далек от жизненных проблем и только начинает познавать окружающий его мир, поэтому ему не интересны страшилки, рассказанные товарищами, его больше привлекает звездное удивительное небо, на котором рассыпаны в виде пчелок яркие звезды.
Мальчики в рассказе Тургенева Бежин луг
В рассказе «Бежин луг» Тургенев ведется рассказывание от третьего лица охотника Ивана Петровича. Время шло уже к позднему вечеру, Иван Петрович заблудился, и случайно наткнулся на Бежин Луг, там он встретил пять обычных мальчиков из деревни. Он слушал, о чем говорят ребята, и для себя определил, что у каждого из них что – то есть.
Мальчик Костя, обратил на себя внимание охотника, он был грустный, и погруженный в свои мысли, глаза были черные, и блестели. Лицо у него худощавое, а сам он среднего роста. Он очень мнительный, верит, что русалки и водяные существуют, об этом он рассказал своим друзьям. Костя поскорее хочет вырасти, он произносит в своей речи «братцы мои». Тургенев, называет его боягузом, за боязнь волков. Этот мальчишка добрый, жалостливый, очень бедно одет.
Иван Петрович делает акцент на мальчика Павла, он готовит картошку стоя на коленях. Он был внешне не красивым, можно сказать, что он выглядит невзрачно: большая голова, не расчесанные волосы, очень светлое лицо, несуразное телосложение. Охотнику он понравился за его смелость, храбрость, и твердость характера. Он без нечего ночью не побоялся волка и никогда этим не гордился. Выделяет же охотник его талант: выглядел этот мальчик здравомыслящий, и прямым, а голос у него очень уверенный и можно услышать силу этого человека. На вещи, в которых был одет Павел, Тургенев делает акцент в последнюю очередь. Он был одет в обычную рубашку, и портки. Он, из всех ребят ведет себя намного смелее и безмятежный, он очень сообразительный, не глупый, и спокойный. Любит слушать по ту сторонние истории, и вещать их потом своим друзьям.
Самый взрослый из всех ребят, которых встретил охотник это Федор. Ему уже 14лет. Федор вырос в деревни в самодостаточной семье. Так как для остальных ребят ночной поход для того чтобы заработать каких то денег то для Феди просто развлечение. И вещи у него совсем не такие как у товарищей. Рубашка ситцевая с каемкой на нем, сапоги его личные , у него даже была расческа которая была редкостью у остальных ребят. У этого парня красивое телосложение, у него симпотичные черты лица, светлые вьющиеся волосы. У него на лице всегда улыбка. Он своим товарищам демонстрировал всегда свое преобладание. Во время диалогов с ребятами он ведет себя очень по-деловому, по важному будто бы разрешает своим товарищам высказывать свои мнения, и рассказывать истории. Он их очень сосредоточенно слушает, но не подает виду, и показывает, что им не верит. Наверное он получил в домашних условиях какое то образование. Поэтому если его товарищи сидят все наивные, то ему эта черта характера не приемлема.
Характеристики 2
Этот рассказ И.С.Тургенева повествует о том, как охотник вместе со своей собакой заблудился, так как вокруг опустился густой туман. Он промок, устал, но не мог найти дороги домой. Наконец рассказчик узнал место, где оказался, это был Бежин луг. Герой видит ночной костёр и сидевших около него детей. Затем он подходит к ним и остаётся, чтобы переждать ночь.
Тургенев описывает героев, и мы можем увидеть не только их внешность, но и черты их характера. Из их разговоров заблудившийся охотник понял, что звали детей Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня. Ребята пекли картошку и рассказывали друг другу истории о нечистой силе, приведениях и других интересных им вещах. Самый старший, Федя, ведёт беседу. Ему четырнадцать лет, стройный, красивый, с тонкими чертами лица. Герой из богатой семьи, он одет в ситцевую пеструю рубаху, новый армячок, на ногах – сапожки, с низкими голенищами. Белокурый, со светлыми глазами, он выехал в поле для забавы. Федор осознаёт свое превосходство и держится солидно, сам ничего не рассказывает, а только направляет разговор в нужное русло.
Другой мальчик был очень замечателен тем, что внешность у него неказистая: голова большая, а тело широкое и короткое. Однако, автор любуется им, потому что смотрит Павлуша умно, говорит с уверенностью. Третий мальчик был горбонос и подслеповат, волосы были почти белые, но одежда у него новая, опрятная, добротная. Кроме того, Илюша знал все деревенские поверья, он был главным рассказчиком ночных историй. Четвёртый герой, Костя, показался автору задумчивым и печальным. Всё лицо его было невелики, худо, книзу заострено, как у белки. Но хороши были его глаза: большие, черные, они блестели так, словно он хотел что-то высказать, но на его языке не было таких слов. Голосок у него был тоненький и жалобный. В отличие от Илюши, он рассказывает всего одну историю про то, как шёл мимо болота и услышал странный и страшный стон. По всему видно, что этот мальчик очень впечатлительный и всего боится. Самый младший, Ваня, сначала и не вылезал из-под рогожи, ему ведь всего семь лет. Говорил герой детским голоском, был кудряв и русоволос
Подобное описание героев рассказа позволяет автору передать читателям свою мысль о том, что крестьянские дети, хотя и очень суеверны, не глупы, они обладают душевной красотой, умом и отвагой. В конце рассказа Тургенев упоминает гибель Павла, которого успел полюбить за отвагу.
Другие темы: ← Спор Базарова и Павла Петровича↑ ТургеневКостя из рассказа Бежин луг →
`
Вариант 3
Рассказ «Бежин луг» является частью литературного цикла «Записки охотника». В произведении Иван Тургенев проводит яркий анализ характеристик героев. Помимо этого, автор наполнил повесть чувствами любви к родным краям и природе. Сюжет завязывается тогда, когда охотник обнаруживает в лесу поляну, на которой вокруг костра расположились деревенские мальчишки. Они не похожи друг на друга: ни чертами характера, ни внешностью. Но все они открыты и непосредственны. Охотник, Иван Петрович, внимательно слушал рассказы ребят, наблюдал за их поведением.
Самым старшим из мальчиков был Федя. На вид ему было около четырнадцати лет, не меньше. Охотник сразу подметил, что он был из состоятельной семьи. Его выдавали не только манеры, но и опрятная одежда. Федор был стройным и симпатичным. Автор часто упоминает о том, что мальчик всегда улыбался и был «полувеселым». Даже во время бесед проскальзывала его деловитость: он не стеснялся задавать вопросы и демонстративно показывал, что не очень сильно верит в рассказы и «байки» других ребят. Было понятно, что мальчик достаточно образован для своего возраста.
Еще одни мальчиком, которого встретил охотник на лугу, был Павлуша. Ивану Петровичу он пришелся «по душе». Внешне Паша казался неуклюжим. Его взъерошенные темные волосы и бледное лицо никак не выдавали его смелость и решимость. Его не пугали истории, которые рассказывали ребята. Наоборот, он старался всех успокоить и подбодрить. Лишь в саамы последний момент, рассказчик замечает простую одежду Павлуши. Жаль, что произведение заканчивается описание гибели Паши, его погубила врожденная храбрость.
Третий мальчик – Илюша. Его особенностью было то, что он умело рассказывал страшные истории. Внешне он был ничем не примечателен, наоборот, его лицо казалось немного» туповатым и болезненным». Однако это не помешало Илюше рассказать семь «страшилок», которые когда-то приключились с ним и его друзьями.
Описывая десятилетнего Костю, рассказчик ярко описывает его внешность, особенно взгляд. Его задумчивое лицо, покрытое веснушками, прекрасно гармонировало с черными глазами. Стоит отметить, что многие истории производили на маленького мальчика сильное впечатление. Но было видно, что внутри него имелся некий «стержень», ведь он сам тоже рассказал несколько жутких историй, которые когда-то услышал от отца.
Самым маленьким слушателем «страшилок» был Ваня. Ему было всего семь, или около того, лет. Он не рассказывал истории, он был наблюдателем. Несмотря на юный возраст, в его мыслях было нечто философское: Ваня, молча, любовался и восхищался прекрасным звездным небом.
Тургенев оставляет место для размышлений. «Бежин луг» помогает проникнуться уважением к каждому из мальчишек, невольно задумываясь над дальнейшей судьбой ребят.
Главные герои
Павлуша | У него неправильные черты лица, но умный и прямой взгляд серых глаз и звучащая в голосе сила, компенсируют неказистую внешность мальчика. Ему лет 14, среди товарищей пользуется авторитетом. Со знанием дела говорит о природных явлениях, не верит в приметы, реалист. Смелый и решительный. Родом из бедной крестьянской семьи, одет в заплатанную одежду. В конце рассказа автор сообщает, что Павлуша разбился насмерть, упав с лошади. |
Федя | Старше всех в компании, мальчик из обеспеченной семьи, хорошо и богато одет. Поездка в ночное для него не способ заработать, а просто развлечение. Красивый, белокурый мальчик, ощущая свое превосходство над остальными детьми, ведет себя покровительственно. В основном, слушает истории мальчиков. Добрый и ласковый, интересуется о здоровье младшей сестренки Вани, просит передать ей, чтобы приходила в гости. Зная о бедности Ваниной семьи, обещает гостинцы. |
Ильюша | На вид лет двенадцати, его неприметная внешность выражает чувство постоянной озабоченности. Чистенько и опрятно одет, трудится на бумажной фабрике вместе со своим старшим братом. Ответственный, чувствуется, что знает цену деньгам. Не хвастаясь, но с гордостью говорит о своей принадлежности к рабочему классу. Очень суеверный мальчишка, знает множество народных примет, в которые искренне верит, и поэтому немножко трусоват. |
Костя | Маленький и тщедушный мальчишка лет десяти, болезненного вида. Из крайне бедной семьи, очень плохо одет. Веснушчатое, заостренное лицо напоминает белочку. Привлекает внимание печальный и задумчивый взгляд больших и блестящих черных глаз. Немного трусливый, но все равно любит ходить в ночное, и слушать страшные побасенки. Добрый и жалостливый мальчик. |
Ваня | Самый неприметный мальчик из всей компании, маленький, лет семи. Все время лежит под рогожкой, произносит всего несколько слов, из которых понятно, что это добрый и отзывчивый мальчик, которому присущи романтические наклонности. С любовью и нежностью относится к младшей сестренке, отказывается от обещанных гостинцев в ее пользу. У него кудрявые русые волосы, и детское личико с тихими, добрыми глазами, когда говорит, немного картавит. |
Персонажи глазами художников
Визуальная характеристика внешнего вида ребят сподвигла многих живописцев нарисовать сюжет произведения. Природа передаёт ощущение тёмной ночи у костра. Благодаря полноте восприятия, карандаш художников ложится на бумагу естественным и красивым рисунком.
Образы крестьянских детей и тема «Ночное» часто проходят сквозь творчество живописцев. Деревенские ребята привлекают своей непосредственностью и близостью к природе. Под впечатлением рассказа Тургенева «Бежин луг» рисунки создавали многие известные художники:
- Пахомов Алексей Фёдорович.
- Быковский Владимир Афанасьевич.
- Лебедев Клавдий Васильевич.
- Белюкин Анатолий Иванович.
- Ермолов Владимир Алексеевич.
- Давыдова Анна Аркадьевна.
- Кондратьев Александр Васильевич.
- Конашевич Владимир Михайлович.
- Куприянов Сергей Алексеевич.
- Рачков Николай Ефимович.
На полотнах художников запечатлён один сюжет — мальчики, стерегущие табун, и случайный путник у ночного костра — но каждый автор привносит в него новые краски, свои неповторимые нюансы и мотивы.
Рисунки к рассказу «Бежин луг» таинственны, как и состояние деревенских мальчишек, рассказывающих страшные поверья. Яркие, удивлённые лица детей, изображённых на картинах, не оставляют равнодушным и запоминаются надолго.
Другие сочинения по этому произведению
Пейзаж в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» Человек и природа в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» Характеристика главных героев рассказа Ивана Тургенева «Бежин луг» Как объяснить почему рассказ называется «Бежин луг» В рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» мы встречаемся с охотником, заблудившимся в лесу, от лица которого и ведется повествование. Ближе к ночи он оказался на Бежином лугу, где встретил пять мальчишек из соседских деревень. Наблюдая за ними и слушая их беседу, охотник дает каждому из ребят детальную характеристику, отмечая их природную даровитость.
Серия иллюстраций А. Ф. Пахомова
Лучшими и по праву новаторскими картинами к рассказу «Бежин луг» можно считать работы А. Ф. Пахомова, в которых он изобразил главных героев — Павлушу, Илюшу, Федю, Ваню, Костю, и заблудившегося охотника. Прелести летней ночи у костра знакомы Пахомову не понаслышке. Ребёнком ему не раз доводилось бывать в ночном. Близкие сердцу воспоминания детства, облики друзей-мальчишек с их рассказами про разную чертовщину, чувство дружбы он и стремился передать в своих работах.
Внешнее описание персонажей художник сопоставил с их действиями и разговорами, тем самым оживив черты мальчиков в своих картинах. Читателю кажется, что именно так он и представляет каждого героя.
Известному советскому художнику удалось глубоко и психологически насыщенно передать образы простодушных деревенских детей и атмосферу всего произведения в серии картинок.
Описание природы в рассказе способствует наиболее полному художественному восприятию картин А. Ф. Пахомова. Произведение наполнено пейзажными зарисовками, которые дополняют переживания и облики персонажей, определяют внутреннее напряжение происходящего.
«Бежин луг» является воплощением авторского восприятия связи природы и человека в картинах разных художников.
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел, когда пошел напиться.
Аноним
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел, когда пошел напиться.
Аноним
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел, когда пошел напиться.
Аноним
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел, когда пошел напиться.
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел, когда пошел напиться.
Аноним
Ильюша рассказывал о домовом, которого он слышал на бумажной фабрике, где он работал с братом и однажды остался ночевать; вторая история была о псаре Ермиле, который ночью пьяный возвращался домой и на могиле утопленника подобрал барашка, а барашек заговорил с ним, повторив его слова: «Бяша, бяша». Третья история была о том, что в Варнавицах видали покойного барина, ищущего разрыв-траву, чтобы встать из могилы. Четвертая история о бабе Ульяне, которая в родительскую пятницу ходила на церковной паперти сидеть, чтобы увидеть, кто умрет в этом году и увидела одного мальчика и саму себя. Пятая история о Тришке, который придет в «последние времена», будет неуязвимым и будет склонять людей к греху. Вспоминал о лешем, как тот мужика в лесу ночью напугал., об Акулине-дурочке, которая от несчастной любви утопиться хотела.
Костя поведал историю о слободском плотнике Гавриле, который заблудился в лесу и встретил там русалку., о мальчике Васе, утонувшем в реке и голос которого услышал Павел, когда пошел напиться.
Дата:
_________________________
Класс: 6
Урок литературы
Учитель: Клеткина
Ю.А.
Урок № 28.
Тема: И.С. Тургенев
«Бежин
луг».
Портреты
и рассказы мальчиков
Цель: Продолжить
работу над произведением И.С. Тургенева «Бежин луг», показать богатство
духовного мира крестьянских детей, мастерство автора в создании портретных и
сравнительных характеристик героев; раскрыть внутренний мир героев и найти
связь между портретами и рассказами ребят; развивать навыки характеристики
литературных героев, навыки работы со словом, навыки анализа текста; воспитывать
навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность,
хороший эстетический вкус.
Планируемые
результаты:
Предметные: владеть навыками составления
устной и письменной характеристики героя, устной
монологической речи.
Метапредметные:
Познавательные: сравнивать
и делать выводы; находить нужную информацию в учебнике, справочнике;
Регулятивные: применять
метод информационного поиска.
Коммуникативные: владеть
умениями произносить монолог, формулировать и отстаивать свое мнение; проявлять
уважительное отношение к другому человеку, его мнению
Личностные: осознавать личностный смысл учения; проявлять
готовность к саморазвитию.
Тип
урока: урок
усвоения навыков и умений.
Средства
обучения: портрет И.С. Тургенева, учебник, презентация, дидактический
материал.
Ход урока:
І.
Организационный момент.
1.
Приветствие.
2.
Проверка готовности к уроку.
3.
Психологический настрой.
IІ.
Актуализация опорных знаний учащихся.
Видеофрагмент
Фронтальный
опрос.
1.
О
чём или о ком мы говорили на прошлом уроке?
2.
Что
вы помните о биографии Тургенева?
3.
В
какой сборник входит рассказ «Бежин луг»?
4.
Существует
ли он на самом деле?
5.
Кто
является рассказчиком
ІІІ.
Мотивация учебной деятельности школьников.
1.
Демонстрация
картины.
Посморите
на репродукцию картины Маковского «Ночное». Эта картина написана под
впечатлением о рассказа «Бежин луг».
·
Кто
изоражен на картине?
·
Что
такое ночное?
·
Что
мальчики делали ночью?
2.
Беседа с классом.
·
Как называется
изображение внешности героя произведения?
·
— По каким признакам можно характеризовать внешность
человека? (Возраст, внешний вид, лицо, одежда и т.д.)
o
Что
можно узнать по портрету?
ІV.
Сообщение
темы, цели, задач урока.
Тема
нашего урока будет связана с тем, о чём мы с вами говорили. Попробуйте её
сформулировать.
Запись числа и темы в тетради
Цели:
Выяснить как жили крестьянские мальчики
Понять, какую роль портрет играет в характеристике героя
Понять для чего автора подробно описывает рассказы мальчиков?
V. Первичное
применение приобретённых знаний.
1. Работа в тетрадях.
Портрет – это изображение
внешности героя в произведении (его лица, фигуры, одежды).
2. Беседа по прочитанному.
·
—
С чего начинается рассказ? (Рассказчик описывает
«прекрасный июльский день».)
·
— Какие чувства вызывает у него июльский день? (Он
им любуется: заря «разливается кротким румянцем»,
солнце «светлое и приветное лучезарное – мирно всплывает»,
«весело» и «величаво».)
·
Почему охотник вовремя не вернулся домой?
·
Кого охотник встретил в лесу?
·
— Почему
крестьянские ребятишки оказались ночью на Бежином лугу? (Это
были крестьянские ребятишки, которые стерегли табун).
VІ.
Применение учащимися знаний в стандартных условиях с целью усвоения навыков.
Чтение
отрывков из текста с поэтапным анализом прочитанного (стр.171-173)
Сколько
лет было Феде? (14)
В
чём особенность его внешности? Какой он? (красивый: белокурые волосы и светые
глаза)
К
какой семье принадлежал Федя?
Как
рассказчик догадался, что Федя из богатой семьи? (новый армячок, сапоги его
размера)
Как
звали второго мальчика?
Как
выглядел Павлуша?
Почему
этот несимпатичный ребёнок понравился рассказчику? (глядел умно и прямо, в
голосе сила)
Как
был одет Павлуша? (бедно)
Как
звали третьего ребёнка?
Как
выглядит лицо Илюши?
Как
был одет Илюша?
Сколько
лет ыло Илюше и Павлуше?
Как
звали четвёртого мальчика?
Сколько
лет было Косте?
Что
поразило рассказчика во взгляде этого маленького мальчика?
С
каким животным сравнивает автор лиуо Кости?
Какие
глаза у Кости?
В
чём особенность этих портретных характеристик? Только ли о лице и о внешности
говорит автор? (Рассказчик через описание внешности пытается передать
нам черты характера героя, его внутренний мир)
Портрет
играет очень важную роль в описании люого персонажа, потому что мы на героя
смотрим глазами автора и понимаем отношение рассказчика к герою.
Запишем
схему
Физминутка
Докажем
это на примерах:
3.Аналитическая
работа
3.1.
Подберите
мальчикам соответствующие для них черты характера
3.2.
Кто
из мальчиков охотнику понравился больше всего? Почему? (Павлуша – умные глаза)
А
кто меньше всего? (Илюша – туповат и выглядит болезнено)
Беседа
с классом.
—
О
чём говорят мальчики у костра? (Они
говорят о домовых, леших, об оживающих по ночам мертвецах и утопленниках,
о Тришке-антихристе, о водяном, про русалку, о голосе, об утопленнике
Васе.)
— Почему
ребята рассказывают друг другу страшные истории? (В разговорах
мальчиков отражаются суеверия и страх перед ними: мальчики верят в то, чего нет
на свете, но что внушено им невежеством и суеверием взрослых.)
— Как
вы себе представили мир крестьянских детей 19 в.? Чем он наполнен? Как они жили? (С
одной стороны, самостоятельные с пелёнок, впитавшие всё русское: отношение к
природе, поверья, приметы, живой ум. С другой стороны, тяжёлый труд, отсутствие
возможности учиться.)
Кроме
портретного описания что еще характеризует образ героя?— Можно
ли по речи узнать и раскрыть образ героя? (Рассказы детей
красочны, ярки, свидетельствуют о богатстве их воображения, об умении
передать свои впечатления, но вместе с тем в большей степени они говорят о
другом: о темноте детей, о том, что дети находятся в плену самых
диких суеверий.)
—
Автор распределяет «страшные истории» между несколькими мальчиками. Тургенев
искусно показывает, что и выбор поверья, и освещение его тем или иным
рассказчиком каждый раз зависит от особенностей его характера.
Каждый
рассказ – это не только «страшная история», навеянная темнотой ночи,
таинственными звуками; эта еще и внутренний мир каждого ребенка, гамма чувств,
их вера, переживания.
—
Назовите их. (Верно, это Илюша, Костя и Павлуша. Тургенев искусно
показывает, что и выбор поверья, и освещение его тем или иным рассказчиком
каждый раз зависит от особенностей его характера).
—
Кто является главным знатоком поверий? (Илюша передает
наиболее страшные истории. Все это вполне соответствует его характеру:
напуганность, моральная подавленность).
—
А Костя? Он выбирает поверья о русалке, и в рассказе проявляет
чувствительность и жалость. Это соответствует его характеру.
—
А Павлуша? (Он не рассказывает никаких поверий. Он рассказывает
о действительном случае – о «предвидении», т.е. о солнечном затмении. Он хотя и
иронизирует над суеверными людьми, но делает это после того, как «предвидение»
не осуществилось. Его ум все еще остается бессильным перед страхами, внушенными
с детства.)
— А теперь постарайся найти связь между портретами этих мальчиков и их
рассказами.
—
В начале урока мы говорили о том, что Павлуша умный, уверенный, смелый,
сильный. Поэтому его рассказ отличается от всех других рассказов.
—
Илюша же смирный, пугливый, поэтому, рассказывая свои былички, он в них верит,
как и все дети у костра.
—
Вот
перед вами ещё одна сторона мира детства в изображении Тургенева.
VІІ. Творческий
перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений.
Синквейн.
—
Составьте характеристику одного из мальчишек.
VІІІ. Итоги
урока. Рефлексия.
1.
Слово учителя.
Выяснить как жили крестьянские мальчики
Понять, какую роль портрет играет в характеристике героя
Понять для чего автора подробно описывает рассказы мальчиков?
2.
Выставление оценок за урок.
ІХ.
Сообщение
домашнего задания.
Знать
содержание рассказа. Подготовить сообщение о роли картин
природы в рассказе «Бежин луг».
Иван Сергеевич Тургенев был русским писателем-реалистом, поэтом, драматургом и переводчиком. На счету этого писателя множество выдающихся произведений, которые остаются актуальными и в наше время. Не секрет, что книги Александра Сергеевича наполнены большой любовью к русской природе и крестьянскому быту. Например, всем нам знаком рассказ «Бежин луг», он вошёл в цикл «Записки охотника». Работу над его созданием русский писатель завершил в 1851 году. Свой знаменитый рассказ автор посвятил крестьянским детям. В своем произведении Иван Сергеевич сопоставляет внутреннее состояние человека с картинами природы. Чтобы понять замысел произведения, рассмотрим краткое содержание рассказа «Бежин луг». Кстати, версия для читательского дневника тоже есть.
Повествование ведётся от лица рассказчика — дворянина. Он был охотником и заблудился в лесу вместе со своей собакой Дианкой. Ближе к ночи он вышел на луг, который называли Бежин. Главный герой чувствовал неимоверную усталость, поэтому он мог просить приюта у кого угодно. К счастью, охотник увидел ребят, которые расположились у костра. Ребята разрешили рассказчику переночевать у костра, правда, собаки, принадлежащие им, скулили и лаяли, глядя на чужака. Крестьянские дети пасли лошадей, поэтому были одни ночью в лесу. Они варили картошку.
Всех мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня.
- Федя была красивым и стройным ребенком лет 14. У него были белые волосы и светлые глаза. Он был из обеспеченной семьи, судя по одежде, и приехал в поле ради забавы, а не на работу.
- Павел был приземистый и растрепанный, его нельзя было назвать красивым: голова была слишком большой, скулы — слишком широкими, рост — небольшим. Он был бедно одет. Зато глядел прямо, и глаза у него были «умные». Ему 12 лет.
- Илья был непримечательным мальчиком. Лицо у него «горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость». Он был одет в обновки и носил шапочку. Ему 12 лет.
- Костя был маленьким и худам мальчиком из бедной семьи. Он был с веснушками и с большими печальными черными глазами, которые привлекли внимание рассказчика. Лицо было худо и заострено, автор сравнил его с белкой. Ему 10 лет.
- Ване было всего 7 лет, и он уже спал. У него кудрявая русая голова.
Сперва ребята стеснялись барина и поддерживали тишину. Когда они решили, что охотник заснул, то продолжили свой прерванный разговор. Они рассказывали друг другу неприятные истории про нечистую силу. Первая история представляла собой рассказ о том, как мальчики, которые были вынуждены ночевать на бумажной фабрике, неожиданно услышали домового. Безусловно, они не смогли его увидеть, но своими звуками он очень напугал ребят. Это были звуки простых шагов за стеной, затем распахнулась дверь и раздался сильный кашель. При этом никого не было видно.
Далее ребята рассказывали историю о местном плотнике, которого звали Гаврила. Однажды этот человек случайно в лесу встретил русалку. У неё были зелёные волосы, и она сидела на дереве. Русалка звала плотника к себе, и Гаврила пошёл навстречу ей. Вероятнее всего, она хотела его защекотать до смерти. Плотник вдруг решил перекреститься. Русалка все время смеялась, а после крестного знамения перестала смеяться. Русалка заявила, что могла бы жить с Гаврилой, однако теперь это невозможно. Русалке теперь будет совсем не весело. Она хочет, чтобы плотник тоже не смог веселиться. С тех пор у Гаврилы всегда печальное настроение.
Затем ребята рассказали историю о Ермиле, который проходил через болото мимо могилы утопленника. Внезапно он увидел славного барашка. Герою захотелось его забрать, он позвал его «Бяша, Бяша». Барашек чудесным образом ответил ему также «Бяша, Бяша».
Мальчики рассказывали, как кому-то однажды удалось увидеть, как покойный барин искал разрыв-траву ночью. Он не мог терпеть той силы, с которой на него давит могила.
Также ребята поведали о том, как однажды баба Ульяна ночью отправилась к церкви. Согласно народному поверью, таким образом можно узнать, кого не станет в течение года. Ульяна увидела деревенского мальчишку, тот действительно умер весной. Затем она увидела женщину. Когда Ульяна пригляделась, то поняла, что это она сама. Она пока жива, но год ведь еще не закончился.
Мальчики рассказывают о Тришке, который придет тогда, когда наступят последние времена, и он будет «соблазнять» народ христианский. Его видели на днях и очень испугались, а он надел на голову пустой жбан. Павел вспомнил и душу Акима, которого утопили воры. Она взывает к путникам. Много других уникальных историй рассказывали ребята. Они беседовали и о водяных и о леших. Мальчики вспомнили сестру Вани Анюту и попросили его, чтобы он ее привел к ним за гостинец. Потом они обсудили Акулину и то, что она стала дурочкой после встреч с Водяным, который на дне ее «испортил».
Один мальчик отошёл от костра, а когда он вернулся, то рассказал, что когда подошёл к реке, его кто-то позвал по имени. Ребята сразу же подумали, что это был водяной. Ведь они только недавно о нем разговаривали. Этот знак был не к добру.
Именно на этом рассказчик и уснул. Утром охотник поблагодарил ребят и отправился домой. Спустя некоторое время рассказчик узнал, что тот мальчик умер. Однако он упал с лошади, а не утонул.
Таким образом, в свое известное произведение Иван Тургенев заложил глубокий смысл. Автор демонстрирует прекрасную способность человека видеть красоту окружающей природы и наделять ее мистическим смыслом. Также писатель акцентирует внимание на неразрывной связи человека и природы.
Автор: Виктория Комарова