Рассказы и странные истории услышанные васей помогали ему в жизни причастный оборот

На малайзийском острове Борнео и находящемся рядом полуострове Малакка согласно местным легендам живет народ, который не относится к нашему миру. Этот народ называют по разному: Скрытые люди, Люди света или Свистящие люди. На местном языке они зовутся Оранг Буниан (Orang Bunian), что переводится как «Люди, издающие звуки».

Девушка в костюме Оранг Буниан.

И в самом деле, воочию этих существ практически никто не видел, зато многие слышали раздающиеся в джунглях пугающие свисты, крики или пение. И местные жители отлично разбираются в животных и птицах и они знают, какие звуки издают те или иные живые создания. Но эти странные крики никто из них до сих пор не может идентифицировать.

Свистящие люди — частые герои местных сказок, а те кто видел их, описывают их как призрачно бледных и худых существ, похожих на людей. При этом они очень красивые, их губы не имеют желобка, а уши заостренные. Одеваются они в традиционную местную одежду, но во всем остальном по описаниям удивительно похожи на эльфов из западного фольклора.

Свистящие люди в легендах часто наделены сверхъестественными способностями, такими как телепортация, полет, чтение мыслей. Они также могут становиться невидимыми для всех, а еще имеют что-то вроде духовного видения. Живут они на деревьях в самых дебрях джунглей высоко в горах, спят в подвесных гамаках, а с дерева на дерево переходят с помощью канатов и веревочных лестниц.

У них очень развитое классовое общество с королями и королевами, принцами, принцессами и так далее, а в самом низу находятся крестьяне. То есть все как у людей. При этом по их словам они не относятся к миру людей, а живут в эфирном пространстве между нашим измерением и другим. К делам людей они равнодушны, но могут быть очень враждебны, если кто-то вторгнется на их территорию. А если люди все-таки приходят в горы, они должны провести особый ритуал и оставить подношения, чтобы не разгневать Оранг Буниан. Если их разозлить или лишить подарков, они могут похищать людей. Если в деревне кто-то пропадает без вести и его не могут найти, то говорят, что его похитили Свистящие люди.

С другой стороны они нередко помогают людям найти потерянных родных или детей, а еще могут сами влюбляться в людей и даже вступать с ними в половые отношения. От этой связи даже могут рождаться дети, причем они будут обладать даром невидимости. Иногда они могут помочь в поисках кладов, но если искатель сокровищ задумает нагло украсть клад, ему не поздоровится. Свистящие люди могут так отомстить, что злоумышленник сойдет с ума от боли.

Конечно же, по большей части это просто народный фольклор. Однако среди местных жителей есть и те, кто и в наше время сталкивался с этими странными созданиями. На сайте hungzai.com был опубликован рассказ от внука, чей дед в 1970-х годах встречался со Свистящими людьми. В те годы он купил себе небольшую ферму к югу от озера Тоба на соседнем острове Суматра. И после этого начались странные явления. Рядом с фермой из джунглей стали часто доноситься необычные барабанящие звуки. Это происходило каждую среду и у него было ощущение, словно рядом с его домом проходит какой-то большой праздник. «Несмотря на то, что он никогда никого не видел, он ясно слышал грохот металлических барабанов. Это длилось от получаса до часу, а потом пропадало также внезапно, как и начиналось.

Рядом с его фермой не было никаких других поселений, поэтому дед наконец не выдержал и попросил однго из своих работников пойти и проверить, что там такое. «Это просто Оранг Буниан», — ответил работник. Но мой дед в те годы ничего про них не знал, поэтому просто протянул «Ааа…», и больше не расспрашивал работника об этом. Однако потом дед спросил своего помощника Джамала про Оранг Буниан и тот рассказал ему про них. Он сказал, что это невидимые люди вроде фей на Западе, которые могут и отомстить, а могут и помочь, а еще они даже могут выходить замуж за человеческих женщин.

После этого дед заинтересовался и спросил как узнать, что это именно Оранг Буниан стучат в лесу и тогда они решили вдвоем пойти в джунгли, когда снова будут бить барабаны. Когда это началось, они взяли факелы и на всякий случай ножи и пошли в лес. Они долго шли на звуки барабанов, но странное дело, чем дольше они шли, тем дальше этот звук от них становился. Наконец им это надоело и они вернулись домой».

В другой истории очевидец рассказал, что когда он был ребенком, он пропал прямо из своей комнаты. Его родители никак не могли его найти. «Моя мать плакала, я был ее первенцем и она потеряла меня. И вдруг, когда наступили сумерки, к маме откуда-то подошла человеческая фигура и сказала «Забери своего сына обратно, он нам не подходит, у него родинка на бедре». Фигура исчезла прежде, чем мама успела спросить ее, где ее ребенок. Однако она догадалась. где меня искать и побежала в мою спальню. Я лежал там на кроватке, словно ничего и не случилось!

Позже мама рассказывала, что подобное случилось и с братом моего деда очень давно. Он тоже внезапно пропал, словно растворился в воздухе. И назад уже не вернулся, несмотря на просьбы. Но потом его семья установила с Оранг Буниан тесную связь и те помогали им, словно компенсируя похищение ребенка. Каждый раз, когда в семье кто-то болел, они делали так, что он выздоравливал. Иногда они давали разные вещи на время, вроде посуды, но обратно надо было все вернуть в таком же отличном состоянии. Если хотя бы одна тарелка была бы повреждена, Оранг Буниан порвали бы все связи с людьми.

Многие думают, что Оранг Буниан это что-то вроде джиннов. Некоторые из них могут быть хорошими, а некоторые очень злыми. В 80-х годах были истории про Оранг Буниан, которые бродили в сумерках среди домов людей. Сначала их никто не беспокоил, но потом компания подростков пристала к одной странной девочке и… с тех пор больше этих подростков никто не видел».

Несколько лет назад в местечке Gunung Tebu в районе Теренггану, Малайзия, во время похода без вести пропал 15-летний подросток Мохаммад Хаири Абдул Гани. Его пять дней искали всеми способами, в том числе со служебными собаками и с помощью поисковых вертолетов, но никак не могли найти. Но спустя пару дней мальчик сам внезапно возник из ниоткуда и поведал, что все время находился рядом и видел, как его искали и кричал в ответ, но его словно никто не видел и не слышал. Местные жители тут же начали говорить, что его похитили Оранг Буниан.

В 1979 году внезапно без вести пропал 28-летний фермер Азми Ахмад. Это случилось в городе Сунгай Петани. Однажды вечером он сказал жене, что пойдет искупаться на речку, но обратно не вернулся. Когда жена и соседи пошли его искать, то нашли лишь его аккуратно сложенную одежду на берегу. Было решено, что мужчина утонул и тогда для поиска его тела привлекли местных шаманов. Они пели и читали молитвы, но эффекта это не принесло. Но на следующий день Азми Ахмад был неожиданно найден живым, но в непонятном состоянии.

Он был словно в полусне и рассказывал историю о том, как его увели в свой волшебный холм Оранг Буниан. Когда фермер немного оклемался, он стал почти одержим снова найти это чарующее место. Лишь мольбы его родных останавливали его от побега в джунгли на поиски Волшебного холма.

Ходят истории о том, что Оранг Буниан заманивают к себе людей с помощью своего необычного пения и музыки. Некий путешественник Силан Говиндана отправился в малайзийский штат Селангор и по пути услышал среди густых деревьев заманчивую мелодию «Это была такая великолепная и красивая мелодия, что я был уверен, что это не пение птицы и не звуки какого-либо животного. И она так и манила к себе, звала подойти ближе. Но я был стоек и сказал себе, что я должен закончить свой путь и вернуться благополучно домой. И после того как я отвернулся от той стороны, где играла музыка, все умолкло и вернулось к нормальной жизни».

Другой путешественник и журналист А.Р. Амируддин совершал восхождение на 2-километровую гору Ганунг Йонг Белар в нагорье Нагорье Кэмерон в Паханге и тоже чуть не попал под чары невидимых существ. «Внезапно я обнаружил себя внутри круга, окруженного цветущими растениями. Внутри него все было ясным и чистым и мой разум стал таким же. Я никак не мог выбраться из этого круга и я потерял счет времени сколько я находился внутри. И там внутри все было очень тихо.

Меня спасло появление двух других членов нашей команды. Они увидели меня с бледным лицом и озаботились моим странным поведением. Потом они протянули мне руки и вытащили меня из круга. Последующие 90 минут никто из нас не произнес ни слова, мы просто быстро спускались вниз с горы. Уже внизу, оказавшись на базе, мы наконец разговорились и я сказал, что благословляю Бога за то, что вырвался из лап духов.

Потом оказалось. что и другие члены нашей команды видели необычные вещи. Одна женщина видела очень красивое озеро там, где его не видел никто из нас. А еще одна все время слышала, как за ней кто-то идет, но когда она поворачивалась, там никого не было». Удивительно как эти истории во многом напоминают европейские рассказы про фей и эльфов. От схожего облика до похищений людей и загадочных кругов. Либо тут имеет место заимствование фольклорных традиций, либо, что вероятнее, это одни и те же существа.

Контрольные диктанты для 7 класса по русскому языку

.Контрольные диктанты 7 класс

Контрольный диктант №1

Осень  на  воде

           Осень.  Уже  не  хочется  выкупаться,  не  тянет  опуститься  в  воду.  Подержишь  палец  в  воде,  а  он  стынет.  Вода  не   замерзла,  но  жизнь  в ней  замирает.  Водяные  лилии  опустились  на дно.  Лягушки  зарылись  в  почву  до  весны.  Окуни,  ерши,  лещики  бродят  стайками.  На  гладкой  поверхности  тёплой  воды  иногда  выскакивают  пузыри.  Это  голодные  рыбёшки  ждут, не  упадет  ли  кузнечик  или  муха.

        Ветер  шевелит  жёлтыми  листочками.  Вот  какой-нибудь  окажется  в  воде.  Жадные  рыбы  схватят  листочек,  утащат  в  воду,  но  скоро  он  вынырнет  обратно.

          А  бросьте  в  воду  горсточку  крошек.  Какая  поднимется  возня!   Толкаются,  кружатся,  борются  за  пищу  рыбки.  Посмотришь  через  минуту  и  ничего  не  увидишь.  Спокойна  тёмная  вода.

Грамматические  задания.

1..Разбор  слова  по  составу:

1 вариант:  водяные,  окажется

2 вариант:

Голодные,  посмотришь

2..Синтаксический  разбор  предложения:

1 вариант:  Лягушки  зарылись  в  почву  до  весны.

2 вариант:   Ветер  шевелит  жёлтыми  листочками.

3.  Выписать  из  диктанта  слова  с  проверяемыми  безударными  гласными  и  подобрать  к  ним  проверочные  слова.  —  1 вариант

Выписать  из  диктанта  слова  с  чередующимися  гласными  в  корне  и  графически  объяснить  их.  —  2 вариант  

Контрольный диктант №2

Рядом вершины

          Спят  горы.  Но  вот  словно  незримый  фонарщик  подносит  факел  к  вершинам.  Загорелись  снега  на  самых  высоких  горах,  потом  зажглись  малые.  Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  Спокойно  переезжаем  реку,  такую многоводную  весной.  Лошади  сами  выбирают  дорогу,  и  мы  опускаем  поводья.  Сидеть  в  деревянном  киргизском  седле  удобно.

         Горы  южной  Киргизии  от  подножия  до  вершин  поросли  фруктовыми  и  ореховыми  деревьями,  немалую  часть  которых  вырастили  люди.  Первый  привал  мы  сделали  на  скалистом  уступе,  когда  ноябрьские  сумерки  уже  окутывали  местность.  Ивовый  родник  —  это  место  ночёвки  здешних  охотников.

        На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  Когда  поднялись  ещё  выше,  остались  только  ельник  и  безлистая  рябина  с  тронутым  морозцем    оранжевыми  ягодами.

  (109  слов)                                                                           (По  В. Кругликову)

Грамматические  задания

1. Выписать  слова  с чередованием  гласных  в  корне  слова,  объяснить  условия  выбора  данной  орфограммы.

Из  первого  абзаца  —  1-й  вариант

Из  второго  абзаца  —  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  текста:

  Все  —  1-й  вариант                                      ещё  —  2-й  вариант

3. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

4. Произвести  морфологический  разбор  слова:

Подносит  —  1-й  вариант                                         поднялись  —  2-й вариант

5. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

 Контрольный диктант №3

   Всё  время  держится  прекрасная  погода.  Дни  стоят  солнечные,  а  по  ночам  подмораживает.  Звёзды  усеивают  тёмное  небо  и  блестят  чисто  и  нежно.

        Наступает  пора  листопада,  и  листья    падают  дни  и  ночи.  Они  то косо  летят  по  ветру,  то  отвесно  ложатся  на  сырую  траву.

       Из  леса  веет  прохладой.  По  утрам  серебряные  капли  росы  покрывают  осеннюю  листву  и  низкий  кустарник  около  речки.  Леса  обнажаются, и  среди  деревьев  светло  и  просторно.  Это  время  совпадает  с  отлётом  пернатых  в  далёкие  края.  Они  собираются  в  большие  стаи.  Когда  на  небе  догорает  последний  луч,  из  прибрежных  зарослей  раздаются  какие-то  таинственные  шорохи.

       Чёрными  облаками  перелетают  по  полям  и  лугам  стаи  скворцов.  Высоко  в  небе  тянутся  журавлиные  косяки.

      «До  свидания,  осень»,   —  говорим  мы  и  приветствуем  приход  зимы.

    (119  слов)                                                                           

Грамматические  задания

1. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Деревьев  —  1-й  вариант                                  листья  —  2-й  вариант

2. Разобрать  слова  по  составу:

Подмораживает,  серебряные,  кустарник  —  1-й вариант

Обнажаются,  журавлиную,  зарослей  —  2-й  вариант

3. Составить  схему  к  предложению:

Когда  на  небе  догорает  последний  луч,  из  прибрежных  зарослей  раздаются  какие-то  таинственные  шорохи.  —  1-й  вариант

 «До  свидания,  осень»,   —  говорим  мы  и  приветствуем  приход  зимы.  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

  Звёзды  усеивают  тёмное  небо  и  блестят  чисто  и  нежно.  —  1-й  вариант

По  утрам  серебряные  капли  росы  покрывают  осеннюю  листву  и  низкий  кустарник  около  речки.  —  2-  вариант

Контрольный диктант №4

Тишина

        Ели,  стоявшие  по  колено  в  сугробах,  были  громадно  высоки.  По  сравнению  с  ними  телеграфные  столбы  казались  маленькими,  как  спички.  Но  ещё  выше  елей  было  небо,  всё  засыпанное  зимними  звёздами.  Особенно  прекрасно  сверкали  звёзды  впереди,  на  том  чёрном  бархатном  треугольнике неба,  который  соприкасался  с  белым  треугольником  бегущей  дороги.  Там  дрожало  и  переливалось  несколько  таких  крупных  и  таких  чистых  созвездий,  словно  они  были  выгранены  из  самых  лучших  и  самых  крупных  алмазов  в  мире.

     Узкий  ледяной  луч  прожектора  иногда  скользил  по  звёздам,  но  он  был  не  в  силах  ни  погасить,  ни  даже  ослабить  их  блеск.  Они  играли  ещё  ярче,  ещё  прекраснее.

     А  вокруг  стояла  громадная   тишина,  которая  казалась  выше  елей,  выше  звёзд  и  даже  выше  самого  чёрного  бездонного  неба.

  (116  слов)                                                                                                   (По  В. Катаеву)

Грамматические  задания

1. Выписать  3-4  слова  с  безударной  проверяемой  гласной  в  корне,  подобрать  проверочные  слова:

Из  первого  абзаца  —  1-  вариант

Из  двух  последних  абзацев  —  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Елей  —  1-й  вариант                                                                       ярче  —  2-й  вариант

3. Разобрать  по  составу  слово:

Засыпанные  —  1-й  вариант                                                           выгранены  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Ели,  стоявшие  по  колено  в  сугробах,  были  громадно  высоки.  —  1-й  вариант

Но  ещё  выше  елей  было  небо,  всё  засыпанное  зимними  звёздами.  —  2-й  вариант.

Контрольный диктант №5

Дуб,  облюбованный художником

         На  краю  открывшейся  поляны  у  костерочка  на  корточках  сидел  человек.  Шапка  и  плечи  запорошены  снегом.  Руки  зябко  простёрты  над  огнём.   В  нескольких  шагах  под  деревом  стоял  подрамник  с  неоконченным этюдом  —  рыжий  дуб  на  краю  опушки.

        Снегопад  внезапно  прекратился.  По  запорошенной  поляне  промчалась  синяя  тень убегающей  тучи,  и  снова  всё  вокруг  засияло  молодо  и  радостно.  Дуб,  облюбованный художником,  ярко  вспыхнул  на  солнце  бронзовыми  вихрами  перезимовавшей  листвы  и  отбросил  от  себя  длинную  тень  через  всю  поляну  к  ногам  двух  обнявшихся  молодых  берёзок  на  другом  её  конце.

       Живописец схватил  кисть,  он   работал  сосредоточенно  и  быстро,  будто  боялся,  что  внезапное ненастье  может  снова  погасить  краски.  Я  следил,  как  постепенно,  после  точных  и  неуловимых  мазков  кистью,  оживал  и  от  ветки  к  ветке  зажигался  солнечным  светом  лесной  великан.

 (122  слова)                                                                                                   (По  Е. Носову)

Грамматические  задания

1. Подчеркнуть  причастный  оборот,  стоящий  перед  словом,  к  которому  он  относится.  —  1-й  вариант

Причастный  оборот,  стоящий  после  слова,  к  которому  он  относится  —  2-й  вариант

2. Произвести  морфологический  разбор  причастия:

Убегающей  (тучей)  —  1-й  вариант  

                                          облюбованный  (дуб)  —  2-й  вариант

3. Разберите  слова  по  составу:

Запорошены,  подрамник,  зажигался  —  1-й  вариант

Открывшейся,  живописец,  погасить  —  2-й  вариант

4.Сделать  синтаксический разбор  предложения:

Шапка  и  плечи  запорошены  снегом.  —  1-й  вариант

Руки  зябко  простёрты  над  огнём.  —  2-й  вариант  

5. Найдите  2-3  слова  с  проверяемой  согласной,  объясните  условия  выбора  нужной  буквы.      

Контрольный диктант №6

Летний  дождь

           Озеро,  взволнованное  ветром,  шумело  у  берегов.  Трава,  не  орошённая дождём,  сиротливо  приникла  к  земле.  Внезапно  налетевший  ветер  быстро  затих.  Вот  медленно  приближается  огромная  свинцовая  туча.  Она  закрывает  всё  небо  и  грозно  висит  над  притихшей  землёй.

          Озеро  уже  не  взволновано,  оно затихло.  Вдруг  блеснула  яркая  молния,  раздался  оглушительный  удар  грома.  Крупный  летний  дождь  зашумел  по  запылённым  листьям  деревьев.  Земля  жадно  пила  бодрящую  влагу.  На  лугах,  расстилающихся  по  берегам  озера,  зазеленела  освежённая  трава.  Омытые  дождём  деревья  ярко  засверкали  нарядной  листвой.  Туча  бледнела.  Не  закрытое  тучей  солнце  снова  осветило  успокоенную  землю.

         Неглубокие  лужицы  ярко  блестели  на  солнце.  Последние  небольшие  тучки  убегали,  гонимые  лёгким  ветерком.

        Природа,  оживлённая  дождём,  казалась  одетой в  блестящий  праздничный  наряд.

  (119  слов)                                                                                  (По  Л. Виноградовой)  

Грамматические  задания

1. В  тексте  диктанта  найти  причастия  и  указать:    действительное  или  страдательное  (д.  или  с.)

В  первом  и  третьем  абзацах  —  1-й  вариант

Во  втором  —  2-й  вариант

2. Выписать  из  текста  слова  и  объяснить:

Правописание  не  с  прилагательными  и  причастиями  —  1-й  вариант

Правописание   н-нн  в  причастиях  —  2-й  вариант

3. Разобрать  по  составу  слово:

Расстилающихся  —  1-й вариант                                 взволнованное  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Трава,  не  орошённая дождём,  сиротливо  приникла  к  земле.  —  1-й вариант

На  лугах,  расстилающихся  по  берегам  озера,  зазеленела  освежённая  трава.  —  2-й  вариант

Контрольный диктант №7

На  озере

        Наступили  дни  поздней  осени.  По  небу  плыли  тяжёлые  тучи, едва  не  цепляясь  за  верхушки  сосен,  сеяли  день  и  ночь  на  землю  мелкий,  холодный  дождь.

       Теперь  в  эту  осеннюю  пору    шёл   утиный  пролёт…  Далеко  на  севере   уже  наступила  зима,  сковав  реки  и  озёра льдом.  И  вся  масса  водоплавающих  птиц  тронулась  в  далёкий  путь  на  юг,  к  берегам  тёплых,  незамерзающих  морей.  Огромные  стаи  северных  уток  каждый  день  прибывали  с  той  стороны,  откуда  вслед  за  серыми  тучами,  за  отлетающей  птицей  движется   к  нам  зима.

       Но  пока  она  ещё  не  добралась,  не  покрыла  воду  и  землю  снегом  и  льдом,  утки  не  торопились  дальше  на  юг.  Они,  отдыхая  на  озере,  кормились  и  набирались  сил  на  дальнейший  путь.

  (112  слов)                                                                                              (По  Г. Скребицкому)

Грамматические  задания

1. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Сеяли  —  1-й  вариант                                            землю  —  2-й  вариант

2. Разобрать  слова  по  составу:

Цепляясь,  (за)  отлетающей  —  1-й  вариант                   незамерзающих,  набирались  —  2-й  вариант

3. Произвести  морфологический  разбор  слова:

Сковав  —  1-й  вариант                                           отдыхая  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

  Далеко  на  севере   уже  наступила  зима,  сковав  реки  и  озёра льдом.  —  1-й  вариант

Они,  отдыхая  на  озере,  кормились  и  набирались  сил  на  дальнейший  путь.  —  2-й  вариант

 Контрольный диктант №8

Диктант

          Продолжая  двигаться,  огромная  туча,  опускаясь  всё  ниже  к  земле,  смешалась  с  туманом.  Она  словно  расталкивала  другие  голубоватые  облачка,  пытавшиеся  расположиться  по  ветру.  Облачка  походили  на  корабли,  выстроившиеся  для  морского  сражения.

          Вскоре  за  синей  тучей,  расползавшейся  по всему  небу  со  скоростью  прибывающей  во  время  прилива  морской  воды, исчезли  последние  солнечные  лучи.  Темно-серый  цвет  просачивался  сквозь  длинное  облако,  едва  освещая   землю.  Затрепетав,  прошумела  листва  на  деревьях,  хотя  даже  слабый  ветерок  не  колебал  её.  Всё  вокруг  потемнело,  как  это  бывает   после  захода  солнца.

        Внезапно  вспышка  ослепительной  молнии  распорола  тучи,  и,  осветившись  ею,  небо  словно  раскололось.  Удар  грома,  достигший  лесной  опушки,  потряс  землю.  Через  минуту  крупные  капли  дождя  застучали  по  листве  деревьев,  по  кустам.  Полил дождь,  не  прекращавшийся  до  самого  утра.

   (118  слов)                                                                                     (По  П.Проскурину)

Грамматические  задания

1. В  тексте  диктанта  выделить  причастные  и  деепричастные  обороты:

Во  втором  абзаце  —  1-й  вариант                     в   третьем   абзаце   —  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Сражения  —  1-й  вариант                                                  освещая  —  2-й  вариант

3. Разобрать  слова  по  составу:

Затрепетав,  расползавшейся  —  1-й  вариант                     осветившись,  пытавшиеся  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Темно-серый  цвет  просачивался  сквозь  длинное  облако,  едва  освещая   землю. —  1-й вариант

Удар  грома,  достигший  лесной  опушки,  потряс  землю.  —  2-й  вариант

 Контрольный диктант №9

Тронулся  лёд

           К  вечеру  подул  восточный  ветер,  по  всему  озеру  тронулся  лёд. Во  время  обеда  кто-то,  взглянув  в  окно,  громко  крикнул:   «Скорее  идите  смотреть:  лёд  тронулся!»

          Оставив  обед,  мы  выбежали  на  берег.  Зрелище  открылось  изумительное…  На  покрытом  льдом  озере  от  края  до  края  зигзагами  расходились  огромные  трещины,  черневшие  открытой  водой.  Невообразимое,  фантастическое  совершалось  на  берегу…  Светясь  фосфорическим  светом,  льдины  ломались,  дыбились,  рассыпались  хрустальным  порошком.  На  глазах  наших  росла  огромная  сказочная  гора,  вся  светившаяся  зеленоватым  светом.  На  вершине  хрустальной  горы  вырастали  чудесные  башни,  замки,  города.  Всё  это  с  шумом  и  грохотом  тут  же  рушилось,  и  вновь  возникали  сказочные  здания,  мерцающие  алмазно-голубым  светом.

       Люди  стояли  молча,  не  обращая  внимания  на  пронизывающий  ветер,  трепавший  волосы  на  их  открытых  головах.

  (114  слов)                                                          (По  И. Соколову – Микитову)

Грамматические  задания

1. Выписать  деепричастия,  обозначить  их  вид,  выделить  суффиксы:

Из  первого  и  третьего  абзаца  —  1-й  вариант

Из  второго  абзаца  —  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Лёд  —  1-й  вариант                                         обед  —  2-й  вариант

3. Разобрать  по  составу  слова:

Светившаяся  —  1-й  вариант                               пронизывающий  —  2-й  вариант

4. Произвести  морфологический  разбор  слова:

Оставив  —  1-й  вариант                                             взглянув  —  2-й  вариант

5. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

  Светясь  фосфорическим  светом,  льдины  ломались,  дыбились,  рассыпались  хрустальным  порошком.  —  1-й  вариант

Контрольные работы «Русский язык» 7 класс

КИМ № 1

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»

I вариант

ОСЕНЬ

Осень — причудливая волшебница. Приходит она и расстилает желтые покрывала на поля, разбрасывает разноцветные листья по дорожкам, приносит запах свежести и легкого морозца.

Хорошо побродить в городском парке в такие удивительные дни. Деревья объяты пламенем. Теперь никому не остановить осеннего пожара. Вот загорелась осинка ярко-красными огоньками, и от нее пошел полыхать клен. Он прикоснулся к березке, и вспыхнула она желтым костром. Но обнажатся деревья, и погаснет это разноцветье.

Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет. Печальный дождь капает из туч на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят: «Вот и осень, теперь жди зимы». Если бы осень умела говорить, она сказала бы: «Я не хочу уходить от вас, люди, я хочу остаться».

Но мчится бессердечное время, и осень уходит. (122 слова.)

Грамматическое задание

I вариант II вариант

Сделать морфологический разбор
загорелась I приходит

Разобрать по составу

расстилает, прикоснулся обнажаться, побродит

Составить схему отмеченного предложения

* **

II вариант

Все время держится прекрасная погода. Дни стоят солнечные, а по ночам подмораживает. Звезды усеивают темное небо и блестят чисто и нежно.

Наступает пора листопада, и листья падают дни и ночи.^х Они то косо летят по ветру, то отвесно ложатся на сырую траву.

Из леса веет прохладой. По утрам серебряные капли росы покрывают осеннюю листву и низкий кустарник около речки. Леса обнажаются, и среди деревьев светло и просторно. Это время совпадает с отлетом пернатых в далекие края. Они собираются в большие стаи. Когда на небе догорает последний луч, из прибрежных зарослей раздаются какие-то таинственные шорохи..^хх

Черными облаками перелетают по полям и лугам стаи скворцов. Высоко в небе тянутся журавлиные косяки.

«До свидания, осень»,— говорим мы и приветствуем приход зимы.

(119 слов.)

Грамматическое задание

1вариант I . II вариант

1.Составить схему отмеченного предложения

х хх

2. Выписать три глагола с безударными гласными в корне. Объяснить

графически выбор орфограмм.

КИМ № 3

Контрольный диктант за I четверть.

I вариант

Анды- самые высокие горы американского континента, рассекающие его с севера на юг. Они поражают меняющимися пейзажами. Здесь увидишь горные вершины, покрытые вечными снегами пики, дымящиеся вулканы. На западе сверкает бирюзой Тихий океан, на высоте простираются бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебряных рек.

После однодневного пребывания в столице Перу вылетаем в направлении пропавшего города инков. Едем поездом до небольшого городка и пешком через эвкалиптовый лес добираемся до деревеньки. Глиняные домики и соломенные шалаши напоминают о древней цивилизации. Стараемся не потерять местами исчезающую тропинку, вьющуюся к вершине.

Но вот появляется загадочный город, расположенный на обнажившейся скалистой вершине. Через пять часов подъема проходим тяжелые ворота и входим в крепость, находящуюся на горе. На многочисленных террасах, соединенных бесчисленными лестницами, располагается каменный мир с улицами, площадями. Древний город очаровывает нас. (120 слов.)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть все причастные обороты

I вариант II вариант

в 1 абзаце во 2 абзаце

2. Выписать

I вариант II вариант

2действительных причастия 2 страдательных причастия

II вариант

Дыхание близкой грозы уже веяло над океаном. Дальний берег давно утонул в тумане и сумерках приближающегося вечера. Море протяжно ревело и катило валы к горизонту. Несколько валов уже перекатилось через волнолом, отделяющий бухту. Небо потемнело, и весь мир поглотила бесформенная тьма, охватившая тучи, воздух и море. Иногда среди шума и плеска с пугающей внезапностью обозначались белые гребни волн.

Пленник наблюдал за лодкой, вошедшей в бухту. Он привык всматриваться в очертания гор, выступавшие неясными извилинами, в сонное спокойствие отдаленного берега, лениво дремавшего в своих туманах. От берега, затянутого мглой, отделились какие-то тени и понеслись над морскими валами. Налетел еще шквал, и опять пронеслись сверкающие брызги. Пленник чувствовал движение громад, несущихся на запад. И вдруг ожили давно угасшие желания. Он кинулся к решетке, затряс ее, и решетка свободно вынулась. Вскоре он был в лодке, качавшейся под ударами волн… (135 слов.)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть все причастные обороты

I вариант II вариант

в 1 абзаце во 2 абзаце

2. Выписать

I вариант II вариант

2 действительных причастия 2 страдательных причастия

КИМ № 5

Контрольный диктант по теме «Причастие»

I вариант

Петька и Мишка устало плелись по пустынному берегу моря, усеянному галькой, отшлифованной волнами.* От едва колышущегося моря на мальчиков веяло странным покоем и тишиной. Лучи не зашедшего еще за горизонт солнца скользили по легким волнам, набегавшим на берег.**

Пропитанная полынным запахом длинная степная дорога, тянувшаяся к морю от далекого города, осталась позади, а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море, не имеющее границ. И ребятам казалось, что они добрались до самого конца края света, что дальше уже нет ничего. Есть одно тихо плещущееся море, а над ним такое же бескрайнее небо, кое-где покрытое бледно-розовыми облачками.

Мальчики, утомленные долгим путем, шли молча. За плечами они несли вороха сухого бурьяна, собранного ими для будущего костра. (116 слов)

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения.

I вариант II вариант

* **

2. Выписать

I вариант II вариант

2 действительных причастия 2 страдательных причастия

настоящего времени, 2 страдательных прошедшего времени, 2 действительных

причастия прошедшего времени причастия настоящего времени

3. Морфологический разбор причастий

I вариант II вариант

набегавшим, усеянного плещущееся, покрытое

II вариант

Антон восторженными глазами оглядел отцовскую каюту. Маленькая комнатка, уставленная лишь необходимой мебелью, была очень уютна.* Здесь все было необыкновенным. Над койкой, застеленной шерстяным одеялом, висела писанная масляными красками картина, изображавшая ветряную мельницу под соломенной крышей, пестреющий цветами луг.** Не обычные, а специально прикрепленные к стене полки вмещали множество интересных вещей. На одной из них стоял письменный прибор, возле него лежала стопка книг в кожаных переплетах. Среди них мальчик увидел книги, посвященные морю, истории кораблей. Одна из книг привлекла его внимание. На ее обложке была нарисована бегущая по волнам шхуна. Антон рассмотрел на ее палубе маленькую фигурку юнги. Не испытанное ранее волнение охватило мальчика. Ему захотелось расспросить отца об истории шхуны и юнги. (117 слов.)

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения.

I вариант II вариант

* **

2. Подчеркнуть причастные обороты в

I вариант 2-5 предложениях II вариант -6-9 предложениях

2. Морфологический разбор причастий

I вариант II вариант

Уставленная, изображавшая посвящённые, пестреющей

КИМ № 6

Контрольный диктант по теме «Деепричастие»

I вариант

Продолжая двигаться, огромная туча, опускаясь все ниже к земле, смешалась с туманом. Она словно расталкивала другие голубоватые облачка, пытавшиеся расположиться по ветру. Облачка походили на корабли, выстроившиеся для морского сражения.

Вскоре за синей тучей, расползавшейся по всему небу со скоростью прибывающей во время прилива морской воды, исчезли последние солнечные лучи. Темно-серый свет просачивался сквозь длинное облако, едва освещая землю. Затрепетав, прошумела листва на деревьях, хотя даже слабый ветерок не колебал ее. Все вокруг потемнело, как это бывает после захода солнца.

Внезапно вспышка ослепительной молнии распорола тучи, и, осветившись ею, небо словно раскололось. Удар грома, достигший лесной опушки, потряс землю. Через минуту крупные капли дождя застучали по листве деревьев, по кустам. Полил дождь, не прекращавшийся до самого утра. (118 слов.)

Грамматическое задание

1.По мере написания диктанта графически объяснить постановку знаков препинания в предложениях: I вариант- 1 абзаца II вариант- 3 абзаца

2. Морфологический разбор деепричастия

: I вариант- продолжая, II вариант- освещая

II вариант

Каждый раз, разбивая в этом месте лагерь, Петя не переставал удивляться. Неотразимые безлюдные пространства захлестывали его.

К самому небу уходили сопки с их распадами и отвесными обрывами. В немыслимой дали ослепительно горели под солнцем остатки ледника, полностью исчезавшие к концу лета и дававшие начало бесчисленным таежным ручьям и речонкам. К юго-западу, понижаясь и сливаясь с горизонтом, уходила непроходимая тайга, испещренная разливами рек.

Взобравшись на причудливый каменный выступ, Петя прислушался к голосу реки, с грохотом катившейся от ледника в долину. Близился вечер, и солнце висело совсем низко над сопками, размывая их вершины. Петя, задержав дыхание, наблюдал за невиданной красотой, начиная уже уставать от переизбытка красок, от неспособности сразу вместить в себя, принять весь этот прекрасный мир согласия и тишины. (119 слов.)

Грамматическое задание

1. По мере написания диктанта графически объяснить постановку знаков препинания в предложениях: I вариант- 2 абзаца II вариант- 3 абзаца

2. 2. Морфологический разбор деепричастия

I вариант- разбивая, II вариант- размывая

КИМ № 7

Контрольный диктант за I полугодие

Отправляясь на охоту, я вышел из дома затемно.* Дорога мне хорошо знакома, и я, перейдя неширокую речонку, взобрался наверх пригорка, покрытого лесочком, и сначала пошел по дорожке. Под ногами чувствовалась не грязь, а сухая земля. Легкий ветерок едва-едва доносил горьковатый запах пробуждающихся почек.

Я решил ждать прилета тетеревов на знакомой мне лесной полянке. Сюда прилетают они в начале весны.

Я пошел к шалашу, сделанному мною заранее из рубленых березок**. Укрывшись в нем, я закрыл вход ветками. Неожиданно послышался шум. Тяжелые птицы садились у шалаша, громко хлопая крыльями. Извещая задорной песней весь лес о своем прилете, они прыгали_, перелетая с места на место, гоняясь друг за другом. Распустив свои черные хвосты и припадая к земле, птицы монотонно ворковали. Казалось, что вокруг меня переливаются и журчат невидимые ручейки. (128 слов)

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения.

I вариант II вариант

* **

2. Морфологический разбор

I вариант- причастия II вариант-деепричастия

2. Морфемный разбор

I вариант – распустив, затемно, покрытого

II вариант- извещая, громко, пробуждающихся

КИМ № 8.

Изложение с описанием действия.

Деревенские ласточки.

Неяркое осеннее солнце, сокращая свой путь, уже спускалось за синеющие холмы. Я шагал широким, ровным лугом. Шагал навстречу косым, холодным и резким солнечным лучам.

Ветер постепенно унялся, как это обычно бывает под вечер.

Подходя к одной низинке, ещё в весеннее половодье занесённой песком, на котором так ничего и не проросло за всё лето, я невольно остановился. Над низинкой кружились деревенские ласточки.

Ласточки в середине октября! Холодный, пронизывающий ветер – и ласточки. Искрящаяся по утрам на лугу изморозь — и эти весёлые щебетуньи, спутницы тихих летних зорь! В городе они исчезли ещё в погожие сентябрьские дни. Чижи улетели и того раньше, когда осень еще ничем о себе не напоминала и в садах висели умытые росой душистые антоновки. А эти?

Их было много, не семейка, а целая стая. Видно, они не здешние, пролётом. Они кружились над песчаной балочкой в каком-то неудержимом хороводе. Ласточки то низко скользили над самой землёй, то круто взмывали вверх, расправляя свой хвостик, то вдруг присаживались на песок и, не складывая своих длинных узких крыльев, перебегали по земле, затем снова взлетали, кружились и вспархивали вверх. В низких лучах солнца то и дело поблёскивали их воронёные крылья и розовели белые грудки. Свой хоровод они вели в полном безмолвии. Не было слышно того радостного мелодичного щебетания, без которого трудно представить себе деревенскую ласточку.

Я долго стоял неподвижно, любуясь этим необыкновенным сюрпризом осени.

КИМ № 9

Контрольный диктант по теме «Наречие»

Зеленую иву увидишь повсюду: в огородах, садах, у проезжих дорог. Немало растет ее по берегам лесных речонок, вдоль ручьев. Люди по-разному называют иву.

Еще не зазеленел по-весеннему лес, а уж цветет, отражаясь в талой воде желтыми пуховками, нежная ива.* Чуть-чуть пригреет солнце — вьются над цветущими ивами, собирая золотую пыльцу, вылетевшие из ульев пчелы¹.

Ива — неприхотливое дерево. Можно срубить или срезать ее тонкий ствол и воткнуть даже неглубоко в землю — примется, пустит корни, начнет расти¹.

В ивовых зарослях с начала весны поселяются соловьи и без устали распевают свои песни. Корни ив защищают от размыва вешней водой устроенные людьми плотины. Изредка вздрагивая от невзначай набежавшего ветра, негромко шепчется ива, обнажая серебристую изнанку своих листьев.**

Как хороша эта ива, свесившаяся вниз над водой! В ней отражаются небо и облака, плывущие вдаль. (129 слов.)

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения.

I вариант -* II вариант — **

2. Найти наречия, указать разряд.

I вариант –в 1 абзаце II вариант – во 2 абзаце.

3. Морфологический разбор одного наречия из текста диктанта.

Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку (7 класс)

Итоговый контрольный диктант по русскому языку в 7 классе

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по русскому языку в 7 классе проводится в форме итогового контрольного диктанта с грамматическим заданием. Материал для промежуточной аттестации составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами и учитывает требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся по русскому языку за курс 7 класса. Цель промежуточной аттестации – определить уровень сформированности предметных компетенций и предметных умений по русскому языку.

Диктант.

Лебеди.

Почти каждой весной я уезжал охотиться на волховские широкие равнины.

Засев однажды в шалаше, уютно устроившись, я был удивлён необычным и ещё не виданным мною чудесным зрелищем. Многочисленная стая лебедей, возвратившихся с далёкого юга, стала кружить над разливом. Я видел освещённые зарёю розоватые распахнутые крылья, длинные вытянутые шеи, слушал их голоса.

Лебеди долго и низко кружили, потом стали садиться на воду. Я забыл о ружье и любовался невиданным зрелищем, напоминавшим мне дивные пушкинские сказки. Не замечая меня, лебеди плавали, купались, переговаривались, и я мог близко наблюдать этих чудесных птиц. Потом по какому-то знаку, шумя крыльями, брызгая водою, лебеди вдруг стали подниматься и, собравшись в стаю, потянули дальше на север. Я уже больше ничем не интересовался. (117сл.)

(По И.Соколову-Микитову.)

Грамматическое задание.

Содержание и структура работы. Диктант.

Орфограммы:

-З-С в приставках,

-безударная проверяемая гласная в корне слова,

-безударная непроверяемая гласная в корне слова,

-чередующиеся корни,

-глухая-звонкая согласная в корне слова,

-непроизносимая согласная в корне слова,

-О-Ё после шипящих в корне слова,

-мягкий знак после шипящих,

-разделительный мягкий знак,

-НЕ с прилагательными,

-НЕ с глаголами,

-НИ и НЕ в местоимениях,

-Н и НН в суффиксах прилагательных,

-Н и НН в суффиксах наречий,

-безударные окончания существительных,

-дефисное написание неопределённых местоимений,

-ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.

— безударные окончания причастий,

-гласные в суффиксах причастий настоящего времени,

-Е-Ё в суффиксах причастий после шипящих,

-НН в причастиях,

-НЕ с причастиями,

-НЕ с деепричастиями.

Пунктограммы:

-причастный оборот,

-деепричастный оборот,

-однородные члены предложения,

-сложные предложения.

1

2.

Грамматическое задание:

1.Синтаксический разбор предложения с причастным оборотом.

2.Морфологический разбор причастия.

3.Морфемный разбор деепричастий, причастий.

2 варианта

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Диктант:

«5» — безошибочная работа / 1 негрубая орфографическая / 1 негрубая пунктуационная ошибка.

«4» — 2 орфографические и 2 пунктуационные / 1 орфографическая и 3 пунктуационные / 4 пунктуационные при отсутствии орфографических ошибок.

«3» — 4 орфографические и 4 пунктуационные / 3 орфографические и 5 пунктуационных / 7 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок.

«2» — 7 орфографических и 7 пунктуационных / 6 орфографических и 8 пунктуационных / 5 орфографических и 9 пунктуационных / 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.

«1» — большое количество ошибок.

Грамматическое задание:

«5» — все задания выполнены верно.

«4» — выполнено верно ¾ заданий.

«3» — правильно выполнено не менее половины заданий.

«2» — не выполнено более половины заданий.

«1» — не выполнено ни одного задания.

Примечание:

В контрольной работе, состоящей из диктанта и грамматического задания, выставляются две оценки за каждый вид работы; орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные при выполнении грамматического задания, учитываются при выведении оценки за диктант, а также учитываются негрубые ошибки (две негрубые считаются за одну), однотипные (три однотипные считаются за одну, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная), повторяемая ошибка в одном и том же слове или в корне однокоренных слов считается за одну, при наличии пяти поправок (исправление неверного написания на верное) оценка снижается на один балл (отличная оценка не выставляется при наличии трёх исправлений). (Из Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9, 10-11классы. М.: Дрофа, 2010)

Русский язык 7. Контрольные диктанты с ответами

Русский язык 7. Контрольные диктанты для УМК Ладыженская, Баранов, Тростенцова с ОТВЕТАМИ. В учебных целях использованы цитаты из пособия «Русский язык 7 класс: Контрольные и диагностические работы / И.В. Текучёва. — Москва: ACT: Астрель», которое используется в комплекте с учебником Т.А. Ладыженской и др. «Русский язык. 7 класс».

---

Русский язык 7 класс.
Контрольные диктанты

1. Повторение изученного в 5—6 классах

Орфография: безударные гласные в корне, гласные в окончаниях, Н и НН в суффиксах прилагательных; НЕ с прилагательным, глаголом; гласные в суффиксах существительных, правописание Ь.
Пунктуация: однородные члены предложения, сложное предложение.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ (только орфография):

18. Пройдите на лесное болото. На зыбкой почве среди зелёных дерновинок мха вы заметите чахлые метёлки невзрачного растения. Оно поднимается на длинных стебельках из розетки очень странных листьев. Лист покрыт тонкими ресничками. На конце каждой дрожит блестящая капелька. Росянка — хищное растение. Понаблюдайте за ним. Можно заметить, как комар или муха случайно опускаются на лист и реснички росянки захватывают насекомое. Ресничка с насекомым изгибается, а к ней прижимаются соседние реснички. Добычу поймали. Липкая жидкость приклеивает к листу насекомое, оно сильно бьётся, не может вырваться. Очень большую добычу листочек захватывает, зажимая в кулак. Для захвата двух букашек реснички росянки разделяются. Растение ведёт себя, как хищник.

---

2. Причастие

Орфография: безударные гласные в корне; Н и НН в суффиксах причастий; НЕ с прилагательными, деепричастиями, глаголами; гласные в суффиксах причастий; сложные прилагательные.
Пунктуация: однородные члены предложения; деепричастный оборот; причастный оборот.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

19. Полутёмная зала третьего класса, всегда переполненная людьми, гулом нестройного говора, тяжёлым воздухом, была теперь пуста и прибрана. В отворённые окна и двери веяло свежестью нежной ночи. В углу восковые свечи слабо озаряли золотые иконы. Надвигались тучи. Изредка обдавал тёплый благовонный ветер и запах распускающихся тополей. Не смолкая ни на минуту, нёсся с ближнего болота злорадный хохот лягушек. Как всякий непрерывный звук, он не нарушал тишины. Направо едва-едва светил закат. Тускло поблескивая, убегали туда рельсы. Налево уже стояла синяя темнота. Огонёк диска висел в воздухе одинокой зеленовато-бледной звёздочкой. Оттуда, с неизвестных степных мест, шла ночь.

---

3. Деепричастие

Орфография: безударные гласные в корне, согласные в корне, -ТСЯ и -ТЬСЯ, Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий, НЕ с глаголами, причастиями.
Пунктуация: запятая в сложном предложении, запятая между однородными членами предложения, причастный оборот, деепричастный оборот.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

20. Мартовским холодом веет от незаметного в ветках берега. Только что мы задыхались в тайге от жары, а тут можно надевать фуфайки. Байкала ещё не видно. Пробираемся сквозь чащу черёмухи. Ледяное дыхание озера задержало цветение. Конец июня, а черёмуха только-только оделась к весеннему празднику. Берёзка у самого берега, так и не поверившая лету, стоит без листьев. Тайга, увидев простор Байкала, катится к нему по сопкам, но у самой воды замирает. Пощупавшие корнями воду лиственницы, берёзы и сосны раздумали купаться, остановились, а тайга напирает сзади, не может остановиться. Лежат поваленные деревья, загородили дорогу. Чистая вода Байкала не терпит мусора. В штормовую погоду обозлённый Байкал швыряет на берег обломки лодок, коряги. Холодная величавая синева. Синие сопки сливаются с закатными полосами, заволакиваясь сиреневой вечерней дымкой.

---

4. Наречие

Орфография: безударные гласные в корне; НЕ с глаголом, с наречием; Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий; дефис; гласные в суффиксах и окончаниях глаголов.
Пунктуация: однородные члены предложения; сложное предложение; причастный оборот; деепричастный оборот.

Орфография: безударные гласные в корне; дефис; слитное и раздельное написание наречий; гласные и согласные в приставках; гласные в суффиксах наречий; НЕ с наречием; Н и НН в наречии; Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий.
Пунктуация: однородные члены предложения; деепричастный оборот; причастный оборот; сложное предложение.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

21. Природа никогда не создаёт шума. Она учит человека величию и тишине. Молчит солнце. Беззвучно разворачивается перед нами звёздное небо. Мало и редко слышим мы что-нибудь из сердцевины земли. Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. Даже море способно к глубокой тишине. Самое великое в природе, что определяет и решает как таковую книгу судьбы, происходит бесшумно. А человек шумит. Он шумит с утра и до позднего вечера, работая и развлекаясь. И этот шум никак не соотносится с достигаемым благодаря ему результатом. Но мы бываем поражены, когда свой голос поднимает гром, вулкан или ураган, слушая этот голос, вознамерившийся сказать нам нечто величественное.
22. На закате уже стемнело. Контуры вокзальных крыш едва-едва рисовались на фоне ночного неба. На горизонте оно сливалось с темнотою земли, там перекрещивались и мигали зелёные, синие и красные огоньки. Осторожно лязгая колёсами, прокатился мимо платформы паровоз, осветивший её красным отблеском растопленной речки. Около неё копошились какие-то чёрные люди. И всё опять потонуло в тишине. Потом издалека гнусаво запел рожок. Из темноты и из-за разноцветных огней выделился треугольник огненных глаз. Он разгорался и приближался медленно-медленно, а за ним незаметно тянулся длинный товарный поезд. Подвигаясь всё слабее, он остановился и затих. Через минуту что-то завизжало, заскрипело, вагоны дрогнули, подались назад и замерли. Кто-то невидимый нёс фонарь, и светлый круг, колеблясь, двигался по земле, под стеной вагонов. Опять всё затихло.

---

5. Предлог

Орфография: безударные гласные в корне; дефис; НЕ с наречием, глаголом; Н и НН в наречии; Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий.
Пунктуация: однородные члены предложения; деепричастный оборот; причастный оборот; сложное предложение; правописание предлогов.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

23. Весной можно увидеть брачные танцы чаек. В момент танца чайка-самец походит на самонадеянного, а потому напыщенного и надутого, разнаряженного жениха, боящегося проронить слово, чтобы это слово вдруг не погубило всю его надутую торжественность своей земной простотой. Но в отличие от надутого жениха, птица-самка выглядела изящней и торжественней. В течение недолгого времени длится своеобразное молчание, затем оно переходит в глубокие земные поклоны. О подобных же поклонах ни один жених не имеет понятия. Поклоны отпускаются медленно и с чувством, опущенная голова порой задерживается в конце поклона. Будто склонив голову перед желанной судьбой, птица молча ждёт согласного ответа. Получают ли птицы нужный ответ на свои поклоны, неизвестно. Да и разобрать, кто из праздничных птиц он, а кто она, не удаётся. Птицы не одеваются в какие-либо брачные одеяния.

---

6. Союз

Орфография: безударные гласные в корне; правописание союзов; правописание предлогов; НЕ с прилагательными, глаголами, наречиями, деепричастиями; Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий; гласные в суффиксах причастий; правописание наречий, предлогов, союзов.
Пунктуация: однородные члены предложения; сложное предложение; причастный оборот; деепричастный оборот.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

24. Интересно наблюдать за танцами чаек, а также за весёлыми играми куликов-туруханов. В течение всей весны неугомонными стайками эти пёстрые кулики перелетают с места на место. Даже не успев осмотреть очередное место, выбранное для игр, они раздували широкие яркие воротники, упрямо наступали друг на друга. Порой к токующим стайкам туруханов удавалось подойти совсем близко, и они, увлечённые своей бесконечной игрой, никогда не замечали меня. Затем новое место им надоедало, все птицы, не торопясь, поднимались на крыло и, отлетев немного в сторону, снова, как зачарованные, топтались на месте, выставив из распушенных перьев-воротников длинные шеи. Туруханы оставляли выбранное место без видимых причин. Я думаю, эти постоянные перемещения были особым условием игры. Непоседливые птицы облетали все луговины не зря: так они знакомились с местами будущих гнездовий.

---

7. Частица

Орфография: безударные гласные в корне; Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий; НЕ с прилагательными, глаголами; отрицательные местоимения; правописание частиц; правописание предлогов; правописание союзов.
Пунктуация: однородные члены предложения; сложное предложение; причастный оборот; прямая речь.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

25. Устная наша речь не взаимозаменяема с письменной. Две эти формы существуют лишь параллельно, равноправно. Каждая несёт свои собственные функции, каждая только ей присущим способом участвует в формировании нашей духовной жизни. Устная речь гибка, свободна и непосредственна. Ей на помощь приходит мимика, а также жест, тембр голоса, смех или слёзы говорящего. Однако она ограничена в своих возможностях. Если мы только говорим и ничего не пишем, мы не реализуем возможностей своей личности и своего общения с людьми. Во-первых, потому что пользуясь исключительно устною формой речи, мы не используем значительной доли богатств, заложенных в нашем языке. «Только на письме, только в письменном слоге вполне является синтаксис», — писал К. Аксаков. В течение всей жизни человек должен развивать и устную речь и письменную.

---

8. Повторение и систематизация изученного в 5—7 классах

Орфография: безударные гласные в корне; Н и НН в суффиксах прилагательных; НЕ с прилагательными, существительными; правописание Ь; гласные в приставках.
Пунктуация: однородные члены предложения, сложное предложение.

Орфография: безударные гласные в корне; Н и НН в суффиксах прилагательных и наречий; НЕ с причастием, существительным, прилагательным; НЕ и НИ с местоимениями; сложные слова.
Пунктуация: однородные члены предложения; сложное предложение; причастный оборот; деепричастный оборот.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

26. Очаровательна цветущая весна, прекрасно в своей уверенной зрелости щедрое лето, но есть в природе ещё одно чудесное время года — осень. Осень на озере начинается с первых туманных дней и с первого жёлтого листа на берёзе. Перед туманом с полудня сжимаются в узкие сиреневые полоски недавние рыхлые пухлые облака, а на вечернюю притихшую воду ложится очень яркий малиновый закат. К ночи туман густеет и прячет за собой невысокие дома. Солнце поднимается в тумане далеко. Вода встречает утренний свет. Обязательно заметишь на утренней, чуть мутноватой от недавнего тумана воде первые осенние листья. День ото дня жёлтых нарядных листьев на берёзке больше. И вот это уже не крапинки, не рябинки, а большие жёлтые пятна. Это цветы на недавних зелёных ветвях
27. Величественно и грозно плыл сквозь столетия корабль Византийской империи, направляемый опытными кормчими. Это был корабль, поражающий воображение современников ослепительным блеском сказочного богатства. Разное случалось на этом бесконечном пути. Попутные ветры туго надували паруса, и тогда бег византийского корабля становился стремительным, неудержимым. Налетали свирепые штормы, ломая весла. Только неистовые усилия, приложенные корабельщиками, спасали корабль от неминуемой гибели. Мёртвые штили останавливали корабль посередине усмирённого богами моря, и он томился в неподвижности, сжигаемый немилосердным солнцем. Врагов и союзников Византия повергала в трепет железной поступью полков, двигавшихся чётко и бездушно, несокрушимыми каменными твердынями крепостей, звериной настойчивостью опытных полководцев, не имевших в искусстве войны никаких тайн. Но военная мощь не до конца объясняет причины чудовищного расширения империи.

---

Русский язык 7. Контрольные диктанты для УМК Ладыженская, Баранов, Тростенцова с ОТВЕТАМИ. В учебных целях использованы цитаты из пособия «Русский язык 7 класс: Контрольные и диагностические работы / И.В. Текучёва. — Москва: ACT: Астрель», которое используется в комплекте с учебником Т.А. Ладыженской и др. «Русский язык. 7 класс».

Диктанты по русскому зыку в 7 классе

7  КЛАСС

      ПРИЧАСТИЕ

      Причастие как особая форма глагола

      Выборочный диктант

      Выпишите словосочетания в две колонки: а) с причастиями; б) с прилагательными.

      Мокнувший под дождем; плакучая ива; седеющий старик; пенистый поток; бушующее море; шумный поток; цветочная клумба; висячий замок; дремучий лес; темневший горизонт; висящее белье; темная туча; растущий кустарник; спелые ягоды; летучий газ; цветущий сад; спеющий крыжовник; талый снег; текучая жидкость; текущий ручей; шумящий класс.

      Падежные окончания причастий

      Словарные диктанты

      I. Тихой весенней ночи; развесистый высокий дуб; зимним ясным днем; светлого голубого неба; свежим осенним утром; в старом сосновом лесу; в лесной таинственной глуши; по глухой дремучей тайге; под теплым летним дождем; в русской народной песне; красивой мелодией; барсучья нора; птичьих голосов; собачий мех; рыбачьей хаты; рыбачий промысел; лисья шуба; лисий хвост; заячий след; заячьего следа; ребячьи голоса; в дальнюю дорогу; в синем море; рыбачья лодка; охотничьи принадлежности; длинными осенними ночами; под низкими деревьями; у спокойной реки.

      II. Густая желтеющая рожь; в лучах заходящего солнца; о надвигающейся грозовой туче; у бурлящей горной речонки; об упавшем осеннем листке; расчищенного песчаного берега; нависших свинцовых облаков; высокими растущими деревьями; в синеющем морском просторе; разросшегося колючего куста.

      III. У протекающей в зарослях тростника речонки; проснувшейся природой; по расстилавшейся впереди равнине; в голубеющем морском просторе; в сверкающих на солнце лужах; о моросящем осеннем дожде; приближавшихся зимних холодов; с замирающим сердцем; показавшееся из-за туч солнце; у дымящегося костра; в бушующем океане; о льющемся летнем дожде; под намокшим деревом.

      IV. В проснувшемся лесу; на трепещущих листьях; шепчущих кустов; тающего снега; огнем охваченные тучи; пожелтевшими листьями; пропадающих голосов; рокочущего моря; в посветлевшем воздухе; потемневшим горизонтом; разбушевавшейся метели; у построенного дома; скользящим шагом; в царившей тишине; на прогнувшемся мосту; на раскачивающуюся березу; в улыбавшемся малыше; о льющемся дожде; расчищенной дорожкой; в голубеющем просторе; по протоптанной дорожке; в темнеющем лесу; бушующего моря; смеющимся малышом; падающего листа; спеющих ягод.

      V. О колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.

      Предупредительные диктанты

      I. После прошумевшего ливня солнце взошло еще прекраснее. Зной упал. Сочнее выступила зеленеющая листва деревьев. Мир обновился, расцвел, точно прокатилась по нему благоухающая волна. Левитан жмурился от солнца и глубоко втягивал в себя запахи освеженной земли. Он любил ее в скромном наряде первых дней весны, любил высохшую, изможденную от июльского зноя, любил пеструю, цветную, в богатом осеннем уборе, любил ее с грозными громами, омытую дождем. Сегодня она была особенная, вся в следах от прошумевшего ливня.

      (По И. Евдокимову)

      II. Внезапно раздавшиеся громкие крики разбудили меня и весь наш табор, приютившийся у огонька. Крики отдавались в мирно спавших заводях реки. В сумерках на берегу виднелись странные группы каких-то людей. Невдалеке стояла телега, запряженная лошадью, спокойно ждавшей перевоза.
      Через полчаса нагруженный паром отвалил от берега, а еще через четверть часа из-за мыса выплыл пароход, ведущий большую баржу. Я устроился на палубе и любовался уголками, открывавшимися с каждым поворотом реки, еще окутанной синеватой мглой.

      (По В. Короленко)

      III. Красиво смотреть со стороны на судно, окрыленное белыми парусами, грациозно плывущее по бесконечной глади морских волн. Но взгляните на число рук, приводящих его в движение! Парусное судно, обмотавшееся веревками и завесившееся парусами, дремлющее в штиль и лавирующее при противном ветре, не может в одно мгновение двинуться назад или быстро поворотиться.

      (По И. Гончарову)

      Правописание суффиксов действительных
и страдательных причастий настоящего времени

      Словарные диктанты

      Обозначить условия выбора гласных в суффиксах.

      I. Сеющийся дождь; строящиеся дома; дремлющий старик; трепещущий на ветру; скачущая лошадь; ясно видящий цель; шепчущиеся кусты; пенящиеся волны; тающий снег; дышащий прохладой; стелющийся туман; клокочущий водопад; плачущий малыш; клеящие коробки; хлопочущие о детях; борющийся с ленью; хлещущий дождь; хвалящийся успехами; числящийся по списку; держащие знамена; зависящие от нас обстоятельства; значащееся по списку количество; колющий предмет; дежурящий милиционер; пилящий дрова; охраняющие границы; прячущийся в кустах; ненавидящий ложь; плещущееся море; рубящие лес; слышащие шум; зависящие от погоды; лечащий врач; рокочущая вдали; тяжело дышащий.

      II. Увлекаемый течением; колеблемый ветром; убираемый мамой; орошаемый водой; изображаемый художником; преследуемый врагом; освещаемый луной; исследуемый учеными; поддерживаемый отцом; окружаемый заботой; воспеваемый в стихах; рекомендуемый для чтения; мучимый сомнениями; едва видимые облака; избираемые народом; зависимые от обстоятельств; невидимый во тьме; изучаемое в школе; гонимые ветром; исполняемый певцом; уважаемый всеми; прерываемый гулом; управляемый по радио; ведомые проводником; возобновляемый полет; плохо видимый предмет; пилотируемый летчиком.

      III. Увидите стелющийся над речонкой туман; зависимое от обстоятельств решение; тревожащая вас мысль; нещадно жалящие комары; прыснет, будто сеющий через сито дождь; грохочущий водопад; движимые чувством страха; лечащийся травами; рокочущие раскаты грома; едва брезжущий рассвет; плачущего малыша; выращиваемые растения; плещущейся волны; терпящий бедствие корабль; колеблемые ветром листья; надеющийся на помощь; тающие на щеках снежинки; клокочущего вдали водопада; о строящемся доме; самоклеящихся обоев; мечущегося из стороны в сторону; беспокоящегося о результатах экзамена; едва видимого во тьме; щебечущей птицей; зависящий от погоды; рекомендуемая для чтения книга; от жалящих пчел; корабль, борющийся с волнами; едва слышимого шепота; гонящегося за зайцем; у лающей собачонки; в расстилающемся над речкой тумане.

      Объяснительный диктант

      1) Стало плохо видно из-за стелющегося по земле дыма. (Б. Акунин) 2) Мелкий сеющий дождь стал набирать силу. 3) Воцарилась полная тишина, нарушаемая только кваканьем лягушек в пруду. 4) За узкой полоской мелкого песка лежала просторная заводь, едва тревожимая ветерком. (М. Семенова) 5) Солнце, застилаемое дымом, стояло еще высоко. (Л. Толстой) 6) Сразу за дачей начинался склон, и сквозь колеблемые ветром вершины деревьев поблескивал на солнце Финский залив. (С. Высоцкий) 7) Высокие кружевные верхушки травы проступают сквозь мягкий, стелющийся к земле туман. (П. Дашкова)  В мае 1827 года торжественно провожаемый московскими друзьями Пушкин отбыл в Петербург. (В. Кулешов) 9) Веющий с юга ветер приносил полынный запах. 10) Слышащийся с поля волчий вой наводил тоску. 11) Возле речки тихо шелестел дремлющий камыш.

      Гласные в причастиях прошедшего времени
перед суффиксами -нн- (-н-), -вш-

      Словарные диктанты

      I. Слышавший шорох; ненавидевший ложь; обидевший малыша; маявшийся от жары; удостоивший чести; растаявший снег; развеявший семена; посеявший страх; рассеявший сомнения; почуявший зверя; расклеивший афиши; правивший конями; увидевший картину; сеявший рожь; оттаявшая земля; встретивший друзей; построивший дом; ужалившая ребенка; лаявшая собака; зависевший от обстоятельств; завязавший узел; отчаявшийся человек.

      II. Рассеянные тучи; посаженный сад; вырубленный лес; овеянный славой; услышанный разговор; расстрелянные патроны; пойманная мышь; выкаченная бочка; выкачанная нефть; развешанные картины; развешенная мука; размешанные краски; замешанный в преступлении; замешенное тесто; склеенный клеем; подстреленный зверек; потерянное время; поддержанный другом; развеянный ветром; посеянный в поле; сломанный стул; построенный в срок; дорога изъезжена; тропинка протоптана; книга прочитана.

      Предупредительный диктант

      1) Я в лесу подтаявшем, около ствола, гладенькую, мокрую шишку подняла. (В. Тушнова) 2) По реке радостно мчатся синие волны, тихо вздымая стаи рассеянных гусей и уток. (И. Тургенев) 3) Круглые, низкие холмы, распаханные и засеянные доверху, разбегаются широкими волнами. (И. Тургенев) 4) Остатки рассеянных туч плыли к горизонту. 5) Слышен был конский топот и сдержанный говор всадников. (А. Фадеев) 6) Радостно и волнующе запахло оттаявшим кедром. (Ф. Абрамов) 7) Со своей стороны Троекуров столь же мало заботился о выигрыше затеянного дела. (А. Пушкин)  Посредине стены, оклеенной обоями с коричневыми букетами, Петя заметил зиявшую дыру. (В. Катаев) 9) Путникам открылось море, усеянное блестящими искрами огней.

      Написание -н- и -нн- в причастиях
и отглагольных прилагательных

      Словарные диктанты

      I. Соленые огурцы; груженый вагон; сушеные фрукты; вязаные варежки; плетеная корзина; жареные грибы; сеяная мука; рваный рукав; путаный ответ; лакированные туфли; отшлифованная деталь; дисциплинированная девочка; организованная экскурсия.

      II. Собранный урожай; испуганный малыш; девочка испугана; писанная красками картина; соленная в кадушке капуста; тетради проверены; письмо написано, прочитано, отправлено; прочитанная книга; замеченные ошибки; груженные кирпичом; плетенная из веток; просеянная мука; выстроенное здание; полученное письмо.

      III. Несоленый суп; свежемороженая рыба; свежезамороженный судак; купленные книги; штопаные носки; легкораненый солдат; солдат, раненный в руку; жаренные в масле; тканая скатерть; запутанные нитки; крашеный пол; крашенный краской пол; нескошенный луг; писанная масляной краской; золоченые орехи; стираное белье; много раз стиранное белье; писаная красавица; масленый блин; мазанный маслом хлеб; тканный золотом костюм.

      IV. Люди взволнованы сообщением; его речь была взволнованна; войска сосредоточены на границе; девочка внимательна и сосредоточенна; блюда изысканны; средства на экскурсию изысканы родителями; собравшиеся увлечены рассказом; люди унылы и подавленны; ягоды подавлены в корзине; девочка избалована родителями; девочка капризна и избалованна.

      Объяснительные диктанты

      I. 1) Но я открыть упорно не хотела зажмуренных от мыльной пены глаз. (О. Фокина) 2) Из тьмы выступали груженные углем платформы. (А. Казанцев) 3) Засыпанная обломками разрушающихся обнаженных скал долина была раскалена, как печь. (И. Ефремов) 4) Узенькая степная тропа влилась в мягкую пыль наезженной дороги. (И. Ефремов) 5) Голый бугор с редкими, недавно посаженными тополями был усеян низенькими домишками, обмазанными красно-бурой глиной. (И. Ефремов) 6) Лица совещавшихся были бледны и взволнованны. (Л. Толстой) 7) Блестели отшлифованные росой рельсы. (М. Шолохов)  Улицы были пустынны, завалены обломками кирпича. (В. Крестовский) 9) Тяжело груженные составы шли в Москву с Урала, из Сибири. (Э. Хруцкий) 10) Он вспоминал бешеный грохот копыт по улицам Ростова. (Э. Хруцкий) 11) Скудный свет едва пробивался сквозь полузашторенные окна. (Е. Яковлева) 12) Дорога пролегала между двумя живыми изгородями стриженого кустарника. (О. Погорелов) 13) Дальше шла песчаная дорога, кое-где пересыпанная щебнем. (Т. Полякова) 14) Они уселись вокруг полированного стола. 15) Босые ноги чуть покалывает свежескошенная трава. (П. Дашкова) 16) Вы были чем-то озабочены, встревожены? (А. Маринина)

      II. 1) Все стены заклеены афишами. 2) Были повешены тут и расстелены чудные персидские ковры толщиной в пластинку свежесрезанного дерна. (Л. Кожевников) 3) Как странно было шелестеть томами нечитаных, несчитанных листов. (В. Устинов) 4) Вдали показались крутые купола соборов и высокие золоченые шпили. (В. Шкловский) 5) Картина Брюллова была выставлена в Античном зале Академии художеств. (В. Шкловский) 6) Граница горной страны была прочерчена резкой рубленой линией. (М. Семенова) 7) Малоезженая дорога заросла густой жесткой травой. (М. Семенова)  Окружающее пространство было загромождено переломанными ящиками. (В. Пелевин) 9) Платье, уже высушенное и вычищенное, лежало возле него. (Н. Гоголь) 10) В углу комнаты было организовано нечто вроде уголка отдыха. (Т. Степанова) 11) Через полчаса нагруженный паром отвалил от берега. (В. Короленко) 12) Море бесновалось в полной тьме, и были слышны смешанные крики убегавшего шквала. (В. Короленко) 13) Буйству ветра подчинилось все: выстиранное белье, вывешенное для просушки, расклеенные на щитах, шатающихся от резких порывов ветра, афиши, оборванные провода троллейбусов, деревья, посаженные по краям асфальтированных дорожек. 14) Свет заполнил комнату, увешанную картинами.

      III. 1) Окно, завешенное толстым ковром, не давало света. (И. Ефремов) 2) На стене горела масляная плошка, а у стены стоял удивительной красоты сундук, окованный чеканными медными листами. (В. Пелевин) 3) Небо желтой зарей окрашено. (В. Тушнова) 4) Спит омут запорошенный под коркой ледяной, на мельнице заброшенной зимует водяной. (В. Тушнова) 5) Снизу поднимался слабый запах масляной краски, исходивший от жестяной крыши пристройки, покрашенной несколько лет назад. (В. Пелевин) 6) Там неба осветленный край средь дымных пятен, там разговор гусиных стай так внятен. (А. Блок) 7) Северное лето спрессовано в три месяца. (Ф. Абрамов)  Чем пахнет ржаное поле в жаркий день? Печеным хлебом, только что вынутым из печи. (Ф. Абрамов) 9) Там громоздились обкатанные валуны старого пляжа. (А. Коновко) 10) На стене была нарисована карта маршрута. 11) Высокие вершины елей унизаны ожерельем лиловых шишек. (И. Соколов-Микитов) 12) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берез. (И. Соколов-Микитов)

      Предупредительный диктант

      О волках ходит много выдуманных рассказов. Говорят о нападениях волков на людей, о растерзанных одиноких путниках на зимних пустынных дорогах. Страшные эти рассказы выдуманы досужими людьми. Волки сами боятся человека, а опасен человеку бешеный волк, как опасны и бешеные собаки.
      В тундре я видел волков, преследовавших табунки кочующих северных оленей. Волки выполняют возложенную на них природой жестокую, но подчас и полезную роль. Известно, что находящиеся под охраной человека домашние олени часто заболевают заразной копытной болезнью и погибают. У диких оленей этой болезни не наблюдали, потому что преследовавшие оленей волки уничтожали заболевших животных.

      (По И. Соколову-Микитову)

      Буквы е и ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени

      Словарные диктанты

      I. Привлеченный светом; пораженный красотой; обнаженный лес; приглашенный на выставку; пересеченный оврагом; искаженное изображение; завороженный красотой; обожженного плеча; приглушенного шепота; отраженный в лучах солнца; воплощенный в жизнь; решенный вопрос; увлеченный мечтой; защищенная от ветра; сраженный пулей; изображенная на картине; преображенный край; испеченный каравай; посвященный друзьям; упрощенная задача; укрощенный поток; завершенная работа.

      II. Запрещенный прием; разобщенные княжества; спелый крыжовник; поджог сарая; сильный ожог; поджег сено; дешевый вид; жесткие волосы; утолщенное место; камышовый кот; щелканье соловья; небольшая речонка; жалкая душонка; оснащенный новыми приборами; обобщенная тема; закопченный потолок; обложенный кирпичом; свинцовые тучи; удрученный вид; чужого сада; любоваться пейзажем; возле большого строения; лаявшая собачонка.

      Слитное и раздельное написание не
с причастиями

      Словарные диктанты

      I. По независящим причинам; нерешаемая задача; трава не скошена; неубранное поле; книга не прочитана; никогда не знавшие страха; не останавливающийся ни перед какой преградой; никем не исследованный вопрос; недоумевающий по поводу поведения одноклассника; не подоспевшие вовремя на помощь; неисправленная работа по математике; незаселенные на окраине дома; нерешенная задача по физике; вещи не собраны; сочинение не написано; ненаписанное сочинение по литературе; тропинка не освещена; дорожки не расчищены; не взволнованное, а успокоившееся море; далеко не решенный вопрос; непрекращающийся ливень; задача не решенная, а только начатая; не встреченный никем.

      II. Нераспечатанное письмо; не распечатанное отцом письмо; письмо не распечатано; не написанный, а отпечатанный текст; полы не покрашены; не покрашенные масляной краской; вовсе не продуманное решение; еще не заселенный дом; незаселенные дома на окраине; вода не пролита; неисправимый дефект; портфель не кожаный; ненавидел фальшь; не был в школе; кофта не коричневая; неширокая, но глубокая речонка; костер не погашен; еще не засеянные поля; не знающий усталости; не громкий, а тихий разговор; бормочет что-то невнятное; невежда в музыке; не красивый, а просто симпатичный; поступил далеко не красиво; несбыточность помыслов.

      Предупредительные диктанты

      I. 1) Холодный апрель дышал сыростью, широким простором и пресным запахом еще не растаявшего по берегам снега. (А. Грин) 2) Ночь, не предвещавшая ничего неожиданного, к утру разразилась ураганом. 3) Ветер шевелил на деревьях листья, еще не успевшие облететь. 4) Зимой сосульки здесь намерзали невообразимыми бородами. (М. Семенова) 5) Все кругом сливалось в необъяснимое очарование доброй сказки. (В. Гусев) 6) Ушли бесследно корабли в неведомые дали. (В. Ленцов) 7) По шоссе груженые машины идут нескончаемой чередой.  Незабываемая встреча в переулке произвела на него странное впечатление. (А. Малышева) 9) Стоит на кургане у самой реки цветок, не сгибаемый ветром. (А. Софронов) 10) По степи, не остывшей за ночь, тянет теплым ветром. 11) Долина, еще не освещенная солнцем, была подернута редким туманом. 12) Непрекращающийся осенний дождь монотонно барабанил по крыше. 13) Неосвещенная часть леса выглядела сумрачно. 14) Не прекращавшийся всю ночь осенний дождь навевал тоску. 15) Солнце, еще не вошедшее в силу, греет бережно и ласково.

      II. Фронтовые журналисты расположились в полуразрушенном доме на временное житье. Это была изба с просторными сенями. Здесь пахло какой-то прелью, валялись запыленные ящики. В единственной комнате с выбитыми стеклами окошек, в которые тек горячий запах полынных степей, стояло два некрашеных стола, по стенам развешаны были в беспорядке потрепанные шинели. На подоконнике стоял прикрытый рваной телогрейкой радиоприемник.

      (По А. Иванову)

      Контрольные диктанты

      I

      У моря

      Петька и Мишка устало плелись по пустынному берегу моря, усеянному галькой, отшлифованной волнами. От едва колышущегося моря на мальчиков веяло странным покоем и тишиной. Лучи не зашедшего еще за горизонт солнца скользили по легким волнам, набегавшим на берег.
      Пропитанная полынным запахом длинная степная дорога, тянувшаяся к морю от далекого города, осталась позади, а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море, не имеющее границ. И ребятам казалось, что они добрались до самого края света, что дальше уже нет ничего. Есть одно тихо плещущееся море, а над ним такое же бескрайнее небо, лишь кое-где покрытое бледно-розовыми облачками.
      Мальчики, утомленные долгим путем, шли молча. Их головы прятались за ворохами сухого бурьяна, собранного ими для будущего костра. (117 слов)

      II

      Анды — самые высокие горы американского континента, рассекающие его с севера на юг. Они поражают меняющимися пейзажами. Здесь увидишь непокоренные вершины, покрытые вечными снегами пики, дымящиеся вулканы. На западе сверкает бирюзой Тихий океан, на востоке восхищают бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебряных рек.

7 класс | Диктанты.ру

Краткое содержание:
Под Новый год мне подарили снегиря. Он жил в деревянной клетке с круглым верхом. За привычку стучать толстым клювом по жёрдочкам мы прозвали его Гришкой Кузнецом…

Краткое содержание:
Я люблю смотреть на робкое падение снега. Выйдешь на крыльцо и глаз оторвать не можешь от бескрайнего снежного движения. К обеду снегопад прекратился…

Краткое содержание:
Проходя сквозь чащи и дебри, речка Сия, подобно ожерелью, нанизывает на себя несколько десятков больших и малых лесных озёр. И у каждого свой особый пейзаж. Михайловское — это ширь и синий простор…

Краткое содержание:
Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь ручей. Я иду песчаным берегом неширокого безымянного ручья и вот я уже вижу, слышу, думаю.

На мелком месте вода встречает преграду в корнях елей, от этого журчит и распускает пузыри…

Краткое содержание:
С приходом осени многие животные начинают запасаться кормами на зиму, потому что знают, как несладко искать еду во время морозов. Самыми запасливыми оказываются грызуны: белки, бурундучки, суслики и мышки…

Краткое содержание:
С приходом осени некоторые птицы, которые остаются на зимовку на родине, начинают активно готовиться к холодам. Далеко не все пернатые думают о том, как же они проживут зиму, но такие пташки, как сойка, кедровка и поползень, запасы всё же делают…

Краткое содержание:
Осенью поспевает ягода, которую знают все и за красоту, и за полезные свойства. Это калина — ярко-красная ягода, в изобилии растущая на кустах. Вкус калины специфический, кислый с горчинкой, поэтому в чистом виде ее употребляют редко…

Краткое содержание:
Что приносит нам это противоречивое время года? Осень приносит дожди и холода, грязь и ранние сумерки. Но она приносит и другое: свежесть утреннего воздуха, ранние желтые листья, падающие к нашим ногам, грибы и ягоды, в изобилии растущие на лесных просторах…

Краткое содержание:
Несмотря на то, что на улице еще тепло, в наши дома всё увереннее приходит осень. Деревья постепенно покрываются желто-красной листвой, словно примеряя на себя новую одежду. Воздух всё больше и больше напоен прохладой, по ночам становится по-настоящему холодно…

Краткое содержание:
Несмотря на то, что лето длится целых три месяца, оно проходит быстро и как-то незаметно. Вот только вчера мы были на море, буквально на днях ловили рыбу на реке, совсем недавно наслаждались сладкой малиной в лесу, а ночи уже стали холоднее, на дорожках в саду зацвели астры…

Диктанты по русскому языку для 7 класса

Темы диктантов для 7 класса:

Диктант В доме у Никитина А. Чехов (98 слов)

З..ма была вялая бе.. м..роз..в с мокрым снегом под (К, к)р..щен..е…
Автор: Чехов А.П.

Диктант Хозяева озера А. Новиков-Прибой (96 слов)

Спустя некоторое время послышались звуки: шуршание…
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант «Воспоминание о лете» (119 слов) По Б. Пастернаку

Лето после экзаменов я провёл у родителей на даче близ…
Автор: Пастернак Б.

Диктант (+ задания) Дары осени (117 слов)

Что приносит нам это противоречивое время года? Осень…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант (+задания) Первые осенние дни (125 слов)

Несмотря на то, что на улице еще тепло, в наши дома всё…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Алазанская ночь Л. Леонов (62 слова)

Алазанская ночь была на исходе. Праздник теперь…
Автор: Леонов Л.

Диктант В дороге М. Лермонтов (105 слов)

До станц..и ..ст..вал..сь ещ.. с в..рсту. Кругом было тих., так…
Автор: Лермонтов М.

Диктант В зверинце По А. Погорельскому (87 слов)

Сначала министр повел Алёшу в сад. Дорожки усеяны были…
Автор: Погорельский А.

Диктант Викинги А. Крылов (109 слов)

Родина викингов — Норвегия. Суровая природа, скудная почва,…
Автор: Крылов А.

Диктант Водное хозяйство В. Дружинин (100 слов)

Собираясь в Голландию, я много читал о замечательном,…
Автор: Дружинин В.

Диктант Волшебный сон (159 слов)

Блеснул фонарь, и улица осветилась. За день она покрылась…

Диктант Гонец С. Бородин (81 слово)

Скачет лесом гонец. Скачут лесами гонцы из Москвы во многие…
Автор: Бородин С.

Диктант Греция Е. Тудоровская (85 слов)

Синее б..з..блач..ное небо г..ряч..е со..нце (веч..но) шумящ..е (Э,…
Автор: Тудоровская Е.

Диктант Гроза (115 слов)

Незабываемое, неизгладимое впечатление оставила гроза в…

Диктант Гроза по Л. Толстому (128 слов)

До ближайшей деревни оставалось ещё верст десять, а большая…
Автор: Толстой Л.

Диктант Дальний родственник по Ю. Кураеву (164 слова)

В Крыму и на Кавказе у самого моря растут гордые и…
Автор: Кураев Ю.

Диктант Дерево детства по Ф. Искандеру (136 слов)

В предвоенные годы я каждое лето проводил в доме дедушки,…
Автор: Искандер Ф.

Диктант Дом для бродяг по О. Куваеву (140 слов)

Плавание вниз по течению реки состоит из мелких отдельных…
Автор: Куваев О.

Диктант Дом по Ф. Абрамову (125 слов)

Дом стоял несколько в стороне. Окна его были покрашены…
Автор: Абрамов Ф.

Диктант Дом под кронами дубов по А. Грешневикову (132 слова)

Старый пруд затянуло ряской. Спустившись сюда из сада, мы…
Автор: Грешневиков А.

Диктант Жажда жизни И. Гончаров (109 слов)

Между тем наступил вечер. Засветили лампу, которая, как…
Автор: Гончаров И.

Диктант Жаркий день В. Белов (49 слов)

День был жарок с утра. Душный парной ветер сдувал с лугов…
Автор: Белов В.

Диктант Живописная дорога С. Гейченко (111 слов)

Когда вы идёте в Михайловское по дороге, ведущей от окраины…
Автор: Гейченко С.

Диктант Запасливые животные (123 слова)

С приходом осени многие животные начинают запасаться…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Зимняя охота Журнал (164 слова)

Охота зимой разительно отличается от охоты в другое время…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Золотая рыбка Народные русские сказки (101 слово)

На море на океане, на острове на Буяне стояла небольшая…
Автор: Народные русские сказки

Диктант Ива (118 слов)

Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих…

Диктант Ильинская церковь А. Кузнецова (77 слов)

Старый дом Кузнецовых, как у всех крестьян Ильинского, с…
Автор: Кузнецова А.

Диктант Как птицы встречают осень? (122 слова)

С приходом осени некоторые птицы, которые остаются на…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Кактусы Г. Матвеев (90 слов)

Два больших окна выходили на юг, но цветы загораживали свет,…
Автор: Матвеев Г.

Диктант Крылатая весна (120 слов)

Над лесом, полями и горами размахивала своими роскошными…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Купание в реке по А.П. Чехову (78 слов)

Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце…
Автор: Чехов А.П.

Диктант Ледоход по А. П. Чехову (145 слов)

Лёд трогается аккуратно каждую весну, но ледоход всегда…
Автор: Чехов А.П.

Диктант Леса К. Паустовский (71 слово)

Леса в Мещёре разбойничьи, глухие. Нет большего отдыха и…
Автор: Паустовский К.

Диктант Лесной ручей (127 слов)

Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь…

Диктант Лесные жилища по М. Пришвину (54 слова)

Мы нашли осинку со старым дятловым гнездом. Ещё видели…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант Летний дождь А. Рыбаков (74 слова)

Только что прошёл короткий летний дождь. Блестели…
Автор: Рыбаков А.

Диктант Листопад И. Бунин (62 слова)

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой,…
Автор: Бунин И.

Диктант Май А. Чехов (65 слов)

В саду было тихо, прохладно, и тёмные покойные тени лежали…
Автор: Чехов А.П.

Диктант Мальчик В. Катаев (85 слов)

В окопчике спал мальчик. Стиснув на груди руки, поджав…
Автор: Катаев В.

Диктант Медведи по В.Л. Дурову (223 слова)

Маленькие медвежата очень забавны и игривы. Жаль только,…
Автор: Дуров В.Л.

Диктант Мой дом по К. Паустовскому (159 слов)

Мой дом стоит в густом саду, но почему-то отгорожен от него…
Автор: Паустовский К.

Диктант Море А Новиков-Прибой

(103 слова)

Больше всего меня занимало море. Эх, и размахнулось же оно!…
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант Мститель по В. Солоухину (135 слов)

Вместо того чтобы сидеть на скучном уроке по арифметике,…
Автор: Солоухин В.

Диктант Мшары по К. Паустовскому (131 слово)

Влево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота —…
Автор: Паустовский К.

Диктант На даче по В. Катаеву (124 слова)

Перед рассветом мы проснулись от знакомого звука и…
Автор: Катаев В.

Диктант На катке Н. Артюхова (91 слово)

Каток обновили в субботу. От бульвара мимо школы улица шла…
Автор: Артюхова Н.

Диктант На террасе М. Булгаков (106 слов)

Свет последней з..ри падал скво..ь сетку плюща з..т..ну..шего…
Автор: Булгаков М.

Диктант Настоящий охотник А. Новиков-Прибой (92 слова)

Два охотника шуршат листвой под ногами. Оба мокрые от пота….
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант Наш дом По Вс. Иванову (96 слов)

Наш тёмный дом с ярко-жёлтым подъездом и двумя серыми…
Автор: Иванов Вс.

Диктант Нестаявший снег А. Перегудов (73 слова)

По суглинок..в..му скату журч..ли мутные руч..и на дне ..врага…
Автор: Перегудов А.

Диктант Новогодняя суета Журнал «Сезоны года» (124 слова)

Приближающиеся праздники согревают сердце новыми…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Ночной страх В. Железников (139 слов)

Серёжка проснулся ночью неизвестно от чего. То ли от ветра,…
Автор: Железников В.

Диктант Ночь в весеннем лесу (119 слов)

Поезд летел. Картины менялись, словно декорации в театре….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант О Москве В. Солоухин (84 слова)

Вам, наверное, не раз приходилось видеть иллюстрации разных…
Автор: Солоухин В.

Диктант Обрыв А. Н. Толстой (75 слов)

Наконец песок кончился, пришлось взобраться на небольшой…
Автор: Толстой А. Н.

Диктант Озеро А Субботин (94 слова)

У подножья холма, за зарослями дубняка, расцвеченного…
Автор: Субботин А.

Диктант Осеннее утро Ю. Нагибин (59 слов)

Пр..снулся он рано. За окн..ми з..н..мался сум..р..ч..ный свет (н..)…
Автор: Нагибин Ю.

Диктант Пароход А. Н. Толстой (69 слов)

По всему бел..му п..р..ходу играли жи..кие о..св..ты солнца на…
Автор: Толстой А. Н.

Диктант Пейзаж Журнал «Сезоны года» (130 слов)

День выдался замечательный. Безбрежно белая равнина…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Песня воды по М. Пришвину (50 слов)

Весна собирает родственные звуки. Бывает, долго не можешь…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант Петя Ростов по Л. И. Толстому (192 слова)

Петя при выезде из Москвы, оставив своих родных,…
Автор: Толстой Л.

Диктант Плач Ярославны И. Козлов (54 слова)

То (н..) кукушка в рощ., тёмной
Куку..т рано на з..ре
В (П,…
Автор: Козлов И.

Диктант по А. Куприну (150 слов)

Выполните морфемный разбор выделенных слов.
Какой частью…
Автор: Куприн А. И.

Диктант по А. Платонову (72 слова)

Графически обозначьте орфограммы в прилагательных….
Автор: Платонов А.

Диктант по А. Приставкину (127 слов)

Подчеркните все предлоги.
Выполните морфологический…
Автор: Приставкин А.

Диктант по А.С. Пушкину) (145 слов)

Сделайте синтаксический разбор выделенного предложе­ния,…
Автор: Пушкин А.

Диктант по В. Быкову (134 слова)

Проведите морфологический разбор двух причастий из текста…
Автор: Быков В.

Диктант по В.Г. Короленко (90 слов)

Надпишите над каждым причастием, действительное оно или…
Автор: Короленко В.

Диктант по Д.В. Григоровичу (127 слов)

Разберите по членам выделенное предложение.
Обведите…
Автор: Григорович Д.В.

Диктант по Е.Носову (115 слов)

Я пробирался нетоптаной тропинкой через поле. Несмотря на…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е.Носову (129 слов)

После многодневной непрекращающейся осады весна ворвалась…
Автор: Носов Е.

Диктант по И.С. Тургеневу (134 слова)

Докажите, что диктант представляет собой связный…
Автор: Тургенев И.

Диктант по К. Паустовскому (129 слов)

Обозначьте грамматическую основу в выделенном…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (132 слова)

Сделайте синтаксический разбор второго…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (135 слов)

Единственное украшение дома композитора — рояль. Он мог…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (140 слов)

Выпишите из текста:

предлог;
частицу;
сочинительный…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (143 слова)

Подчеркните все частицы.
Выполните морфемный разбор…
Автор: Паустовский К.

Диктант по Л. Андрееву (160 слов)

Сделайте синтаксический разбор первого…
Автор: Андреев Л.

Диктант по Л. Толстому (94 слова)

Надпишите над союзами их разряд.
Выполните синтаксический…
Автор: Толстой Л.

Диктант по М. Пришвину (150 слов)

Разберите по членам выделенное предложение и надпиши­те…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант по Н. Гоголю (122 слова)

(Подчеркните словосочетания «прилагательное +…
Автор: Гоголь Н.В.

Диктант по Ф. Абрамову (123 слова)

Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая…
Автор: Абрамов Ф.

Диктант по Ч. Айтматову (130 слов)

Графически объясните пунктуацию во 2-м абзаце и в 4-м абзаце…
Автор: Айтматов Ч.

Диктант Поздний рассвет В. Катаев (106 слов)

Тёмный поздний рассвет чуть брезжит над болотами. Среди…
Автор: Катаев В.

Диктант Поленница по А. Грешневикову (134 слова)

Мне нравится встречать весну в сельской местности. Именно…
Автор: Грешневиков А.

Диктант После битвы М. Рапов (67 слов)

Тёмно(красный) барх..т в..л..к..княж..ского стяга г..рел…
Автор: Рапов М.

Диктант После весеннего ливня (120 слов)

Темная туча раскинулась по всему небосводу. Все притихло…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Почему лето назвали красным (109 слов)

Когда приходит лето, мы радуемся теплу, яркому солнышку и…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Приволье С. Аксаков (80 слов)

Что за угод..е что за пр..вол..е было тогда на этих б..р..гах!…
Автор: Аксаков С.

Диктант Просека По В. Иванову (57 слов)

Узкая, несколько расширяющаяся на юг просека. Сгнившие пни,…
Автор: Иванов Вс.

Диктант Русь С. Бородин (85 слов)

Как медведица шерстью, Русь густо заросла лесами. Леса…
Автор: Бородин С.

Диктант Рысь по И. Соколову-Микитов (99 слов)

Вечером выходит на лесную поляну осторожная рысь и тащит в…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант Сбор клюквы по Ю. Лощицу (128 слов)

Щипихино болото оказалось почти круглым. По самому краю его…
Автор: Лощиц Ю.М.

Диктант Светлана и Мурзик Н. Артюхова (74 слова)

Светлана любила с..деть на ск..м..е и см..треть на з..кат. Улица…
Автор: Артюхова Н.

Диктант Серое утро В. Катаев (102 слова)

Утро было серое, холодное. Иней, выпавший на рассвете,…
Автор: Катаев В.

Диктант Сильная вода В. Железников (57 слов)

В ту ноч.. лил дождь. Он пр..ш..л с гор. (Н..) ск..л..ко дней до…
Автор: Железников В.

Диктант Скворушки по А. Грешневикову (135 слов)

Скворцы летели так густо, будто их вытряхнули из мешка….
Автор: Грешневиков А.

Диктант Сладкий запах И. Тургенев (82 слова)

Под лип..и было пр..хладн.. и сп..койн.. з..л..та..шив в кру.. её…
Автор: Тургенев И.

Диктант Снежный барс Г. Золотарёв (84 слова)

В предгорных краях самым сильным зверем был снежный барс, и…
Автор: Золотарёв Г.

Диктант Спектр чувств Г. Матвеев (79 слов)

В к..нце учебника физики вкле..но пр..л..жение пять…
Автор: Матвеев Г.

Диктант Старик и солнце по В. Шукшину (150 слов)

Дни горели белым огнём. Земля была горячая, деревья тоже…
Автор: Шукшин В.

Диктант Тихая прогулка В. Дружинин (120 слов)

Времени у меня много — целых сорок минут тихой прогулки,…
Автор: Дружинин В.

Диктант Трясина А. Новиков-Прибой (125 слов)

Чёртово Логовище рядом. Теперь у каждого в руках палка….
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант У костра А. Новиков-Прибой. (106 слов)

Кругом ни одного живого звука. Только дует ветер, шумит лес,…
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант Февральская метель Журнал «Сезоны года» (133 слова)

Уставшее солнце спускалось за горизонт. Приближался…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Черёмуха колышется по С. Ларину (107 слов)

Мы стоим в лесном овраге, а над нами висит белое, пушистое…
Автор: Ларин С.

Диктант Чернушка По А. Погорельскому (126 слов)

Ночь была месячная, и сквозь ставни, неплотно…
Автор: Погорельский А.

Диктант Яхт-клуб Ю. Клименченко (84 слова)

Сегодня яхт-клуб показался мне совсем другим, чем в первый…
Автор: Клименченко Ю.

Диктант №626 (127 слов)

Озаглавьте текст.
Выполните лексический разбор слова…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №629 (110 слов)

Несмотря на то, что лето длится целых три месяца, оно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №630 (115 слов)

Летом, когда вокруг так жарко, очень приятно отдохнуть у…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №631 (137 слов)

Кто из нас не любит летом окунуться в ласковую морскую…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №632 (115 слов)

С приходом лета лес словно наполняется новой жизнью. И…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №634 (112 слов)

Озаглавьте текст.
Выполните фонетический разбор слова:

1…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №691 (110 слов)

Мы расположились на берегу небольшой речонки, решив сначала…

Диктант №696 (116 слов)

Преодолев подъем, Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему…

Диктант №697 (124 слова)

Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным…

Диктант №699 (123 слова)

Найти причастия и выделить их суффиксы

Выполненное…

Диктант №702 (71 слово)

Обозначьте орфограммы в окончаниях…

Диктант №703 (30 слов)

Обозначьте окончаниями укажите спряжение…

Диктант №704 (20 слов)

Распределите слова на две группы, объясните, по какому…

Диктант №705 (47 слов)

Обозначьте окончания глаголов, укажйте спряжение…

Диктант №743 (97 слов)

Проведите морфологический разбор двух причастий из текста…

Словарный диктант (102 слова)

Образуйте краткую…

Словарный диктант (37 слов)

Обозначьте орфограммы в окончаниях…

Словарный диктант (68 слов)

Обозначьте орфограммы в окончаниях прилагательных….

Словарный диктант (68 слов)

 Обозначьте орфограммы в окончаниях прилагательных….

Практический тест CAE по чтению и использованию английского языка 4

Вы собираетесь прочитать газетную статью о деревьях и листьях. Для вопросов 31-36 выберите ответ ( A, B, C или D ), который, по вашему мнению, лучше всего подходит в соответствии с текстом.

Эти блестящие осенние наряды могут спасать деревья

По мере того, как деревья в северных областях земного шара становятся золотыми и малиновыми, ученые спорят, для чего именно эти цвета. Ученые согласны в одном: цвета для чего-то.Это представляет собой серьезный сдвиг в мышлении. В течение десятилетий учебники утверждали, что осенние краски — это всего лишь побочный продукт отмирания листьев. «Я всегда считал, что осенние листья — это корзины для мусора», — сказал доктор Дэвид Уилкинсон, эколог-эволюционист из Ливерпульского университета Джона Мура в Англии. «Это то, что мне сказали в студенческие годы».

Весной и летом листья приобретают зеленый оттенок из-за хлорофилла, пигмента, который играет важную роль в улавливании солнечного света. Но листья также содержат другие пигменты, цвета которых маскируются во время вегетационного периода.Осенью деревья разрушают свой хлорофилл и втягивают некоторые компоненты обратно в свои ткани. Принято считать, что осенние краски являются результатом оставшихся пигментов, которые в конечном итоге обнажены.

Эволюционные биологи и физиологи растений предлагают два разных объяснения того, почему естественный отбор сделал так широко распространенные осенние цвета. Доктор Уильям Гамильтон, биолог-эволюционист из Оксфордского университета, предположил, что яркие осенние листья содержат послание: они предупреждают насекомых, чтобы те оставили их в покое.Гипотеза доктора Гамильтона о «сигнале листа» выросла из более ранней работы, которую он проделал над экстравагантным оперением птиц. Он предположил, что это служило рекламой от мужчин к женщинам, показывая, что у них есть желательные гены. По мере того, как у самок эволюционировало предпочтение этих проявлений, у самцов появлялись более экстравагантные перья, поскольку они конкурировали за партнеров. В случае с деревьями доктор Гамильтон предположил, что визуальное сообщение было отправлено насекомым. Осенью тля и другие насекомые выбирают деревья, на которых откладывают яйца.Когда следующей весной из яиц вылупляются яйца, личинки питаются деревом, часто с разрушительными последствиями. Дерево может отогнать этих вредителей с помощью ядов. Доктор Гамильтон предположил, что деревья с сильной защитой могли бы защитить себя еще больше, позволив яйцекладущим насекомым узнать, что их ждет. Яркими осенними красками деревья рекламировали свою смертоносность. Поскольку насекомые эволюционировали, чтобы избегать самых ярких листьев, естественный отбор отдавал предпочтение деревьям, которые могли стать еще ярче.

«Это была прекрасная идея», — сказал Марко Аркетти, бывший студент доктора Гамильтона, который сейчас работает в Университете Фрибурга в Швейцарии. Доктор Гамильтон попросил мистера Аркетти превратить гипотезу в математическую модель. Модель показала, что предупреждающие сигналы действительно могут стимулировать появление ярких листьев — по крайней мере, теоретически. Другой студент, Сэм Браун, проверил гипотезу о сигнале листьев на реальных данных о деревьях и насекомых. «Это была первая попытка увидеть, что там происходит», — сказал доктор Браун, ныне биолог-эволюционист Техасского университета.

Гипотеза о сигнале листа также вызвала критику, совсем недавно со стороны доктора Уилкинсона и доктора Х. Мартина Шефера, биолога-эволюциониста из Университета Фрайбурга в Германии. Доктор Уилкинсон и другие критики указывают на ряд деталей о тлях и деревьях, которые не соответствуют гипотезе доктора Гамильтона. Доктор Уильям Хох, физиолог растений из Университета Висконсина, утверждает, что яркие листья появляются на деревьях, которым не нужно защищаться от насекомых. «Если вы находитесь здесь, на севере Висконсина, к тому времени, когда листья изменятся, все насекомые, которые питаются листвой, исчезнут», — сказал Хох. В своей статье доктор Шефер и доктор Уилкинсон утверждают, что гораздо более правдоподобное объяснение осенних цветов можно найти в исследованиях доктора Хоха и других физиологов растений. Их недавняя работа предполагает, что осенние цвета служат в основном солнцезащитным кремом.

Бывшие ученики доктора Гамильтона утверждают, что гипотеза о сигнале листа все еще заслуживает исследования. Доктор Браун считает, что листья могут защитить себя как от солнечного света, так и от насекомых. Доктор Браун и докторАркетти также утверждает, что сторонникам гипотезы солнцезащитного крема еще предстоит объяснить, почему некоторые деревья имеют яркие цвета, а некоторые — нет. «Это основной вопрос эволюции, который они, кажется, игнорируют», — сказал д-р Аркетти. «Не думаю, что это серьезная проблема», — ответил доктор Хох. «Есть естественные вариации для каждой характеристики».

Ученики доктора Гамильтона и их критики соглашаются, что дискуссия была полезной, потому что она вселила в них более глубокое уважение к этому времени года. «Люди иногда говорят, что наука делает мир менее интересным и удивительным, просто объясняя вещи».- сказал Уилкинсон. «Но что касается осенних листьев, чем больше вы о них знаете, тем больше удивляетесь».

31 Что говорится о цветах осенних листьев в первых двух абзацах?
Ранее не было разногласий по поводу того, что их вызывает.
Процесс, который приводит к ним, никогда не был полностью понят.
Начали появляться цвета, отличные от тех, которые раньше были нормой.
Споры о их назначении ведутся давно.

32 Автор говорит, что работа доктора Гамильтона была сосредоточена на
различных целях разных цветов.
использование цвета для противоположных целей.
возможность того, что птицы и насекомые влияли на поведение друг друга.
Повышенная выживаемость некоторых видов деревьев.

33 Доктор Гамильтон предположил, что существует связь между
цветами осенних листьев и поведением насекомых.
— появление более ярких листьев и уменьшение количества некоторых видов насекомых.
выживание деревьев и близость к ним насекомых.
яркость листьев и развитие других защитных механизмов у деревьев.

34 Что говорят о работе, проделанной бывшими учениками доктора Гамильтона?
Ни один из них не смог добиться того, что они намеревались сделать.
Г-н Аркетти почувствовал некоторое сожаление по поводу результатов проделанной работы.
Оба они инициировали идею выполнения работы.
Доктор Браун не ожидал сделать какие-либо твердые выводы из своей работы.

35 Критики теории доктора Гамильтона выразили мнение, что
невозможно сделать обобщения о назначении цветов осенних листьев.
его теория основана на неправильном понимании поведения насекомых.
цвета осенних листьев имеют иную защитную функцию.
его теория применима только к определенным видам насекомых.

36 В дебатах между двумя группами людей, исследующих предмет,
то, что одна сторона считает ключевым моментом, на самом деле не имеет значения.Дальнейшее исследование
докажет, что теория доктора Гамильтона верна.
на самом деле обе стороны могут быть совершенно неправильными.
обе стороны должны сотрудничать.

Для этого задания: Ответы с пояснениями :: Словарь

.

Погода на английском языке — Словарь

Английский словарь

Погода на английском

В английском языке мы обычно используем , это , когда мы говорим о погоде.
Обычно это: Это + прилагательное ИЛИ Это + глагол

Это + прилагательное = Описание погоды

• Сейчас сегодня солнечно.
• Сегодня жарко и влажно.
• Сегодня хороший день.

Мы также можем сказать:
Это + прилагательное + день (или утро / день / ночь)

• Сегодня прекрасный день.
• Сейчас ветреный день.

Это + глагол = Такая погода сейчас происходит.

• Снаружи моросит дождь.
• Идет снег.
• Возьми зонтик, идет дождь.

Также можно использовать , это в разных временах

• Вчера было холодно.
• Завтра будет пасмурно.

Когда вы изучаете словарный запас о погоде, важно помнить, что некоторые слова имеют форму существительного, форму глагола и / или форму прилагательного. Например:

• Rain: (имя существительное) Игра была отменена из-за rain .
• Дождь: (глагол) Я думаю, что позже будет дождь .
• Rainy: (прилагательное) Это дождливый день .

Полезно выучить разные формы каждого слова и время их использования.

Существительные и прилагательные
Часто, когда мы говорим о погоде, мы можем добавить букву Y в конце существительного, чтобы сделать его прилагательным.

• rain (имя существительное) — дождливый (прилагательное)
• sun (имя существительное) — солнечный (прилагательное)
• wind (имя существительное) — ветер (прилагательное)
• cloud (имя существительное) — облачно (прилагательное)
• fog (имя существительное) — туманный (прилагательное)

Вопросы о погоде

Люди обычно спрашивают о погоде, говоря:

• Каково это снаружи (сбоку)?
• Как погода?
• Какая погода?
• Какая температура?
• Какой прогноз погоды?
• Какой прогноз на завтра?

Словарь о погоде на английском языке

Мы разделили этот словарь на разные категории, чтобы было проще.У нас есть:
Ясно или Облачно — Типы дождя — Холодные вещи — Типы ветра — Смешанный словарь

Ясно или облачно

Яркий : (прилагательное) полный света; при ярком солнце
Солнечно : (прилагательное) солнце светит и нет облаков
Ясно : (прилагательное) без облаков
Хорошо : (прилагательное) без дождя, безоблачное небо
Частично облачно : (прилагательное), когда есть смесь голубого неба и облаков
Облачно : (прилагательное) с множеством облаков в небе
Пасмурно : (прилагательное) покрыто облаками; тусклый
Мрачный : (прилагательное) с темными облаками и тусклым светом; некоторые считают эту погоду удручающей

Иногда облако опускается до уровня земли, и становится труднее увидеть…
Туман (существительное) / туманно (прилагательное): плотное облако близко к земле
Туман (существительное) / туманное (прилагательное): легкий туман, часто на море или из-за мороси
Haze (имя существительное) / hazy (прилагательное): легкий туман, обычно вызванный жарой

Типы дождя

Влажность: (прилагательное) слегка влажный (часто после того, как дождь прекратился)
Морось: (глагол / существительное) легкий дождь с очень мелкими каплями
Душ: (существительное) кратковременный дождь
Дождь: (глагол / существительное) вода, которая падает с облаков каплями
Ливень: (существительное) сильный дождь
Поливать: (глагол), чтобы иметь сильный дождь
Дождь, кошки и собаки: (Идиома) Сильный дождь
Проливной дождь: (существительное) очень сильный дождь
Наводнение: (глагол / существительное) Покрываться водой обычно из-за сильного дождя

Холодное мясо

Blizzard : (существительное) сильная метель с сильным ветром
Frost : (существительное) слой мелких ледяных кристаллов, которые образуются на земле или других поверхностях в холодном умеренном климате
Hail : (глагол) при заморозке дождь падает в виде небольших ледяных шариков (градин).
Град : (существительное) маленькие твердые шары льда, падающие с неба
Снег : (существительное / глагол) замороженный дождь, падающий с неба в виде мягких снежинок
Снежинка : (существительное) отдельный кусок снега
Sleet : (существительное / глагол) снег или град с примесью дождя (часто с небольшим ветром)

Типы ветра

Бриз: слабый ветер (часто приятный или освежающий)
Порывистый: дующий (сильный) порыв ветра
Ветреный: непрерывный ветер.
Ураган: очень сильный ветер
Ураган / циклон / тайфун : спиральное расположение гроз, вызывающих ветры и проливной дождь.

В чем разница между ураганом, тайфуном и циклоном?
Это одно и то же, только с разными названиями из-за региона, в котором они находятся.
Атлантика / Северо-Восточная часть Тихого океана = ураган
Северо-западная часть Тихого океана = тайфун
Южное полушарие = циклон

Торнадо : (существительное) сильный сильный круговой ветер на небольшой территории; быстро вращающийся столб воздуха
В США слово twister часто используется вместо tornado .

The Temperature на английском языке

Мы создали целую страницу о температуре на английском языке, включая различные способы обозначить, насколько она горячая или холодная.

Больше слов о погоде

Засуха : (существительное) Длительные периоды без дождя, вызывающие недостаток воды в этом районе

• Многие посевы засохли из-за засухи .

Прогноз : (существительное) Прогноз погоды в определенный день

• Прогноз говорит, что завтра пойдет дождь.

Молния : (существительное) Вспышка света в небе во время шторма.

• Молния много раз освещала небо в ту ночь.

Лужа : (существительное) небольшой бассейн с водой на земле, обычно после дождя.

• Дети прыгнули в луж по дороге из школы домой.

Радуга : (существительное) цветная арка в небе, образованная, когда солнце светит сквозь дождь

• Я сфотографировал красивую радугу , которая была прямо над озером.

Смог : (существительное) облако загрязнения, нависшее над городом (туман дыма)

• Вид на город был не очень хорошим, потому что он был покрыт густым смогом .

Буря : (существительное) сочетание сильного ветра и дождя, часто с громом и молнией, а в некоторых случаях — снегом.

• Идти на рыбалку слишком опасно из-за шторма .

Sunshine : (существительное) свет и тепло солнца

• Я ощущал на спине теплый солнечный свет .

Гром : (существительное / глагол) грохочущий звук в облаках, который происходит после молнии

• Кот спрятался под кроватью, потому что его испугал гром .

Предложения с использованием словаря погоды

• Осенью обычно холодно и влажно , иногда дождь или морось.
• Я так рад, что сейчас есть ветерок , иначе было бы очень жарко.
• Это настолько влажный , что мне уже дважды пришлось менять рубашку.
• Это ветреный день; убедитесь, что ваш зонт не сдувает.
• Возьмите толстовку, потому что холодно снаружи.
• Эти большие градин оставили вмятины в моей машине.
• Было предупреждение о шторме , поэтому выходить на рыбалку на нашей лодке небезопасно.
• Прошлым летом в нашей провинции было засухи .Дождя не было три месяца.
• Мы не сможем увидеть солнечное затмение, потому что это пасмурно .

Вопросы с использованием словаря погоды

• Какая погода в Буэнос-Айресе в январе?
• Какая погода в Москве зимой?
• Очень жарко. Какая температура?
• На улице идет дождь?
• Какой прогноз на завтра?

Следующие действия

Посмотрите наш список идиом о погоде

Посмотрите, как говорить о температуре на английском языке

ИГРЫ: Попробуйте нашу игру о прогнозе погоды, а также о погодных идиомах

Какая сегодня погода там, где вы живете?

Если вы нашли этот Английский Словарь по теме The Weather интересным или полезным, расскажите о нем другим:

.

Осенний урок аудирования на английском языке

УРОК ОСЕНЬ

Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, орфографии и лексике для этого урока на , осень . Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:

Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

ПРОЧИТАТЬ

Осень — такое прохладное время года. Конечно, прохладно, потому что после лета температуры падают.Но это еще и круто, потому что сейчас прекрасное время года. Я люблю менять листья. Разные цвета осени — одно из самых красивых мест на природе. Иногда я не могу перестать смотреть на горы возле своего дома. Они похожи на палитру художника из золотых, красных, желтых, коричневых и других осенних цветов. В Америке осень называют «падением», потому что это когда листья падают с деревьев. Мне нравится прохлада осени. Лето закончилось, но футболку можно носить — вот-вот.Вы также можете часами проводить на свежем воздухе, не потея. Осень — лучшее время года для походов и длительных прогулок.

---

МОЯ ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА

---

Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

Осень такая ______________________ года.Конечно прохладно, потому что температура ______________________ летняя. Но это еще и круто, потому что сейчас прекрасное время года. Я люблю меняться ______________________. Различные цвета осени — одни из самых ______________________ природы. Иногда я не могу перестать смотреть на горы возле своего дома. Они подобны ______________________ золотых, красных, желтых, коричневых и других осенних цветов. В Америке осень называют «падением», потому что это когда ______________________ с деревьев.Мне нравится ______________________ осени. Лето закончилось ______________________ все еще ношу футболку — вот-вот. Вы также можете проводить часы на открытом воздухе ______________________. Осень — лучшее время года для походов ______________________ долгих прогулок.

ИСПРАВИТЬ ВПИСАНИЕ

Осень — такое olco время года. Конечно круто, потому что после mrsmeu температура падает. Но это еще и круто, потому что сейчас такое время года тгара .Я люблю замену втулки . Разные цвета осени — одни из самых красивых в природе. scsnee . Иногда я не могу перестать смотреть на asntnmiuo возле моего дома. Они похожи на палитру художника из золота, красного, желтого, коричневого и других уултанам и цветов. В Америке осень называют «падением», потому что это когда листья падают с деревьев. Мне нравится ncsoseol осени. Лето закончилось, но футболку можно носить — вот-вот.Так же можно днсеп и часов на природе без потоотделения. Осень — лучшее время года для прогулок gnihik и долгих прогулок.

РАЗБИРАЙТЕ СЛОВА

Осень время прохладное такое — это год . Конечно, это круто, потому что на летом температура падает после . Но это еще и круто, потому что — это лучший год для . Я люблю менять листья. Различные цвета осени — , одна из самых красивых сцен — .Иногда я не могу перестать смотреть на горы возле своего дома. Они — это золотая палитра, такая же, как у художника , красные, желтые, коричневые и другие осенние цвета. В Америке осенью называют «падением», когда листья падают, потому что это падение с деревьев. Мне нравится прохлада осени. Лето более носить, но вы можете — все еще рубашка — почти. Вы также можете часами проводить на свежем воздухе, не потея. Осень — это год. Лучшее время для пеших прогулок — и долгие прогулки.

ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА А (Не показывайте их студенту Б)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ОСЕННИЙ ОБСЛЕДОВАНИЕ СТУДЕНТОВ

Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов об осени. Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Когда вы закончите, опросите других студентов.Запишите их ответы.

	СТУДЕНТ 1 _____________	СТУДЕНТ 2 _____________	СТУДЕНТ 3 _____________
Q.1.
В.2.
Q.3.
Q.4.
В.5.

• Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали. Часто меняйте партнеров.
• Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ПИСЬМО

Напиши про осень 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу.Подправляйте работу друг друга.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

1.Расширение словарного запаса: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.

2. ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ: Поищите в Интернете информацию об осени. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале об осени. Прочтите то, что вы написали одноклассникам на следующем уроке.Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

4. ОСЕННИЙ ПОСТЕР Сделайте плакат про осень. Покажите его своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о своих плакатах.

5. МОЙ ОСЕННИЙ УРОК: Сделайте свой собственный урок английского языка осенью. Убедитесь, что есть чем заняться. Найдите хорошие занятия в Интернете. Когда закончите, научите класс / другую группу.

6. ОБМЕН В ИНТЕРНЕТЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение об осени.Поделитесь своими выводами с классом.

ОТВЕТОВ

Проверьте свои ответы в статье вверху этой страницы.

.

Если вернуться к вашему вопросу, то уже неоднократно приходилось высказывать свое личное отношение к таким акциям. Здесь ключевое слово «несогласованные», то есть незаконные. Хочу напомнить, что мы живем в правовом государстве, где организация и проведение массовых мероприятий четко регламентированы законом, который определяет правила и условия их проведения. Организаторам и участникам подобных акций нужно понимать, что они грубо нарушают закон, следовательно, к ним могут быть применены соответствующие меры. В этих ситуациях личный состав Росгвардии в первую очередь ориентирован на обеспечение общественного порядка, требований закона и безопасности граждан.

ïîâåñòü

ÃËÀÂÀ ÏÅÐÂÀß

Ñêàæó ñðàçó, ìîé ÷èòàòåëü, ÷òî ñòðî÷êè ýòè èçëàãàþ íå ÿ, ïîòîìó ÷òî íå ÿ ãåðîé, à îí — Âåðåùàãèí Ñåðãåé Àëåêñååâè÷. Âîò îí ãåðîé, è íå ïîòîìó, ÷òî ëó÷øå è âûäàþùååñÿ âñåõ, à ïîòîìó, ÷òî íå ÿ. Âïðî÷åì, ìîæåò, ìû ñ íèì ÷åì-òî è ñõîæè ïî íàòóðàì ñâîèõ äóø è ÷èòàåì æèçíü ñõîäíî, íî óæ áîëüíî ïî-ðàçíîìó ïîñòóïàåì, òî åñòü ðàñõîäèìñÿ â äåëàõ ñâîèõ. Îí èäåò êàê áû ñâîåé äîðîãîé, à ÿ ãäå-òî ðÿäîì âñåãäà, âðîäå ñóôëåðà åãî âûñòóïàþ. ß, äîëîæó âàì, âñ¸ âèæó, ïîäñêàçûâàþ åìó ñ ïðèñòðàñòèåì äàæå èíîãäà, à îí âñ¸ äåëàåò ÷àñòî íå êàê ÿ, ïî-ñâîåìó. Ïðîñòî õî÷åòñÿ, ÷òîá ìîé ÷èòàòåëü íå äóìàë, ÷òî ýòî ìîÿ æèçíü, ïîòîìó ÷òî æèçíè ó íàñ, ïðè âñåé íàøåé ïîõîæåñòè, ðàçíûå. ß òîëüêî áîëåþ çà íåãî äóøåâíî è ïåðåæèâàþ â åãî ïðàâèëüíûõ, íà ìîé âçãëÿä, èëè ïðåâðàòíûõ äåëàõ. Êàæåòñÿ ìíå, ÷òî òàêîå ÿâëåíèå ìîæíî îáîçíà÷èòü ðàçäâîåíèåì ñîçíàíèÿ, êàê-òî òàê. Îí âî âñåé ýòîé èñòîðèè äåëàë ñâîå, ÿ æå ïî æèçíè øàãàë íå òàê, íî øëè-òî, îáðàçíî ãîâîðÿ, ïî ëèíåéêå ñóäüáû îäíîé.

Òàê ÷òî Ñåðãåé Àëåêñååâè÷ ëè÷íîñòü íåìíîæêî ñ ÷óäèíêîé, íî ïî÷òè íåçàâèñèìàÿ, è â îñíîâíîì, íàäî çàìåòèòü, åãî óñòðåìëåíèÿ è âîëÿ ïðîáèâàëè åìó ïóòü â ýòîé êàê áû ðåàëüíîé èñòîðèè.

Ñêàæó òåïåðü áîëåå îïðåäåëåííî: ó íàñ ñ íèì â ýòîì ìèñòè÷åñêîì òàíäåìå âñå ïåðñîíàæè, êîè âñòðå÷àëèñü íà ïóòè, òîæå áûëè èëè íå áûëè, íî, íàäî çàìåòèòü, èõ ñèìâîëû-òî òî÷íî ñóùåñòâîâàëè. À ÷òî ýòî çíà÷èò — îáúÿñíþ. Ó íàñ â âîîáðàæåíèè åñòü ïåðñîíàæè ñîâñåì, ìîæåò áûòü, è íå ðåàëüíûå, íî ñèìâîëè÷íûå äî ïîäëèííîñòè, à åñòü, è ýòî òî÷íî, àáñîëþòíî ïîäëèííûå è ïðè ýòîì ñèìâîëè÷íûå, ìîæíî ñêàçàòü, äàæå ýïîõàëüíûå. À âîò ïåðåä ýòèìè çíà÷èìûìè ñóáúåêòàìè ìû ñîâñåì íè÷åãî èç ñåáÿ íå ïðåäñòàâëÿåì, ìàëî òîãî — ïî÷òè êëîïû. Íî åñëè ìû ñòàíîâèìñÿ ó÷àñòíèêàìè èñòîðè÷åñêèõ ñâåðøåíèé, êàê â íàøåì ïîâåñòâîâàíèè, òî, çíà÷èò, òîæå ÷åì-òî â íèõ íàñëåäèëè, êàê ïîêàæóò è ïîëóôèíàë, è ôèíàë ýòîé îáû÷íîé, íî äåðçíîâåííîé ïîâåñòè. Òóò ÿ — è âàì ñîâåòóþ, íè÷åãî íå âèæó îò àâòîáèîãðàôè÷íîñòè, à ëèøü ñâåðÿþ ñîáûòèÿ íàøåé ëèíåéêè ñóäüáû ñ íåäàâíåé áîëüøîé èñòîðèåé ñòðàíû…

Íà÷íåì ñ ìàëîãî. Áåçìÿòåæíî êàòèëñÿ âîñüìèäåñÿòûé ãîä. ß, òî åñòü Âåðåùàãèí Ñ. À., äåìáåëüíóëñÿ èç àðìèè. Õîðîøåå âðåìå÷êî, ñêàæó ÿ âàì, áûëî. Âñïîìèíàþ åãî, êàê óëûáêó. Äà, ÿ íå îãîâîðèëñÿ. ß ëè÷íî âîñïðèíèìàþ òî âðåìÿ, êàê âñåîáùóþ óëûáêó, êàê ðàäîñòíûé âñïîëîõ íå òîëüêî íà ìîåì ëèöå, íî è íà îáðàçàõ òåõ, ñ êåì èìåë ñîïðèêîñíîâåíèÿ. Âñ¸ êàçàëîñü âîêðóã ðàäóæíî, ñåìèöâåòíî. Îäíî ëèøü òî÷íî ñêðåáëî è îìðà÷àëî æèçíü — ãîðåñòíûå ìîè ñòðàäàíèÿ. À êàêèå ìîãóò âåðòåòüñÿ â ãîëîâå ñòðàäàíèÿ ó äåìáåëÿ?  áîëüøèíñòâå äàæå ñëó÷àåâ äåìáåëüñêèå ñóäüáèíû ñõîæè: èõ ìèëûå íå äîæèäàþòñÿ, è óõîäèò â ïðîøëîå áîëüøàÿ è âàæíàÿ ïåðâàÿ ëþáîâü. Ïðàêòèêà æèçíè âëå÷åò íàøèõ ëþáèìûõ çàìóæ. Ïðè ýòîì íàøå äåëî íå ìåñòüþ óáèâàòüñÿ, à óñòðåìëÿòüñÿ äàëüøå — òîðèòü áóäóùåå ñâîå, à åùå ÿ âçÿë — è òàê ñïëå÷à, îò äóøè ñìàõíóë âñ¸ ýòî. Âåäü íà ïîòîì âñ¸ òàêîå ìåøàåò ñóùåñòâîâàòü è ïðè ýòîì ïîäòà÷èâàåò ïåðñïåêòèâû ñâîè.

Òîëüêî áàáóøêè òàê ñêðîìíî, ñåáå ïîä íîñèê è ñòåñíèòåëüíî, â ñîâåòñêîå âðåìÿ áîðìîòàëè «ñ áîæüåé ïîìîùüþ…» Íî ýòà ïîìîùü êîñíóëàñü è ìåíÿ. Áëàãîñêëîííûå ñèëû äîáðà óñòðîèëè ìåíÿ ðàáîòàòü íà äîëæíîñòü. Îíà áûëà íåâåëèêà, íî âñ¸ æå èíæåíåðíàÿ. Êàê-íèêàê, îáðàçîâàíèå òåõíè÷åñêîå îñâîèë ÿ äî àðìåéñêîé ñëóæáû, ÷òîáû âñêîðå èñïîëíèòü îáÿçàííîñòü ñâîþ óæå ãðàæäàíñêóþ, íå ìåíåå ïî÷åòíóþ. À ïîñëå èñïîëíåíèÿ âîèíñêîãî äîëãà äîðîæåíüêà äëÿ ìåíÿ áûëà óæå çàêàçàíà, ïîòîìó ÷òî äîáðûå ñèëû ñëåäèëè çà ìíîé ïðèñòðàñòíî. À òî, ÷òî äîëã Ðîäèíå ÿ îòäàâàë äîëãèõ äâà ãîäà è îá òîì íå êðó÷èíèëñÿ, ýòî áûëî äëÿ ìåíÿ áåçóñëîâíûì çàêîíîì. Ìàëî òîãî, ÿ ïðèíèìàë åãî â òî âðåìÿ, ïðèíÿë áû è ñåé÷àñ, åñëè ÷òî. Õîòÿ çâó÷àë îí òîãäà âðîäå êàê ïàôîñíî — «îòäàòü äîëã Ðîäèíå è ïàðòèè». Îïóñòèì èç ïàôîñà ïàðòèþ. À âîò Ðîäèíà — ýòî çâó÷èò ãîðäî, âîñïèòàíû ìû òàê áûëè. È õî÷åòñÿ ìíå ñêàçàòü: â ýòîì ñëîâå è â òîì íàøåì âîñïèòàíèè çàêëàäûâàëîñü â ïîäêîðêó íàøåãî ñîçíàíèÿ ÷òî-òî ãëóáîêîå è âàæíîå. Áîëåå òîãî, ñêàæó: ýòî ñóòü, åñëè õîòèòå, öèâèëèçàöèîííàÿ — ðóññêîé, ñîâåòñêîé, à âîçìîæíî, è õðèñòèàíñêîé äóøè. À êàê èíà÷å âîçìîæíî, åñëè ñàì àïîñòîë Ïàâåë ïðåêëîíÿë êîëåíè ñâîè ïåðåä Îòöîì Õðèñòà, «îò êîòîðîãî èìåíóåòñÿ âñÿêîå îòå÷åñòâî íà íåáåñàõ è íà çåìëå». Íåò, íå áûòèå îïðåäåëÿåò ñîçíàíèå. Ýòî òàâòîëîãèÿ àòåèñòîâ, ñêàæó âàì â íàçèäàíèå, ïóñòü äàæå ýòî êîãî-òî è îïå÷àëèò.

Êàê-òî òàê ñëó÷èëîñü, ÷òî âîïðîñ ñîçäàíèÿ ñåìüè áûë ðåøåí ìíîé ïî-ñîëäàòñêè áûñòðî è îäíîçíà÷íî. Åñëè ãîâîðèòü î æèòåéñêîé ñóåòå, òî çäåñü ðåøèòåëüíîñòü íèêîãäà íå èçìåíÿëà ìíå. Òóò ÿ áûë òâåðä è íåïðåêëîíåí: ìåñÿö îòíîøåíèé, ïðåäëîæåíèå, è ÷åðåç ïàðó ìåñÿöåâ ÿ ïîêîí÷èë ñî ñâîèì õîëîñòÿöêèì ìèðîñîçåðöàíèåì…

Ñ äîáðûìè, áëàãîñêëîííûìè ñèëàìè áûëî òîæå âñ¸ ïðîñòî.  ïðîôêîìå óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ ñîäåéñòâîâàëà ìíå ðîäñòâåííèöà — ìîÿ òåòÿ. Îíà áûëà òàì ïåðñîíîé, è ê òîìó æå âëèÿòåëüíîé. Òàê ÷òî ñ ðàáîòîé, êóäà ìåíÿ ïðèíÿëè ïîñëå àðìèè, âñ¸ áûëî óñòðîåíî îñíîâàòåëüíî è ïî ïîíÿòèÿì òîãî âðåìåíè îáûäåííî — ïî áëàòó. Ñåé÷àñ, êîíå÷íî, ýòèì íèêîãî íå óäèâèøü, íî â òó ïîðó áëàò áûë íå òîëüêî ïðèâû÷íûì ñëîâîì, à îáðàçîì ìûøëåíèÿ. Îò ñëîâà ýòîãî òðåïåòàëè. È íå ïðîñòî òðåïåòàëè, à çíàëè, ÷òî êîãäà âñ¸ ñõâà÷åíî — òû âî âñåì, êàê â ñïîðòå, ÷åìïèîí. Òîãäà-òî ïåðâàÿ âåõà ìîåé èñòîðèè çàâÿçàëàñü èñêëþ÷èòåëüíî íà ðàáîòå. ß æäàë äåëà, è îíî, êîãäà ïðèøëî, äàæå è îêðûëÿëî.

Ïåðâûì ìîèì íàñòàâíèêîì ñòàë òåõíîëîã öåõà ñòàíöèè âîäîî÷èñòêè Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷ Áàëÿéêèí.  åãî ïîä÷èíåíèè áûëè øåñòü èíæåíåðíî-òåõíè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ è ÷åòâåðî ðàáî÷èõ.

Íà ñòàíöèè âåñü îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë (îêîëî ñòà ÷åëîâåê, åñëè íå ñ÷èòàòü òûñÿ÷íûé êîëëåêòèâ âñåãî óïðàâëåíèÿ) íàçûâàë Áàëÿéêèíà ×åáóðàøêîé, ÷òî íîñèëî þìîðèñòè÷åñêèé õàðàêòåð, íî, ïî ñóòè, è îòðàæàëî çíà÷åíèå ýòîãî ñëîâà. Íî õî÷ó ñðàçó çàìåòèòü: òàêèå, êàê îí, ÷åáóðàøêè, òîæå ìîãóò áûòü öåëüíûìè íàòóðàìè.

Áàëÿéêèí áûë ìàëåíüêèì è êîíñòèòóöèþ èìåë íåâûðàçèòåëüíóþ. Ùóïëåíüêèé, íà òîíêèõ, êàê ó êîìàðèêà, íîæêàõ, ñ ãóñèíîé øååé, ëåãêèé íà ïîäúåì, îí âñåãäà áûë â îòãëàæåííîì ÷åðíîì êîñòþìå è ïðè ãàëñòóêå êðàñíîãî öâåòà ñ íåïðåìåííî êðóïíûì óçëîì. Ïî÷åìó êðàñíîãî? Ìîæåò áûòü, ïèîíåðñêàÿ þíîñòü çàñåëà ïðî÷íî â òàéíèêè åãî äóøè, ìîæåò, ñêëîííîñòü ê âîçâûøåííîé ëåêñèêå ïîäâèãàëà åãî ê êðàñîòå, à ìîæåò, ÷òî ìåíåå âåðîÿòíî, ïîëèòè÷åñêîå çíà÷åíèå öâåòà îêðûëÿëî åãî. Íî òî, ÷òî îí ñîçíàâàë ñåáÿ ïòèöåé âûñîêîãî ïîëåòà, áûëî, êàæåòñÿ, àêñèîìîé.

Î íåóãîìîííîñòè åãî õàðàêòåðà îñâåäîìëåíû áûëè âñå. À âîò î òîì, ÷òî îí åùå ñëûë íàòóðîé ëèðè÷åñêîé, âåäàëè íåìíîãèå. Ñêëîííîñòü ê ïîýçèè — áîãèíå Ýðàòî, êàê è ê ëþáîìó òâîð÷åñòâó, íå ïðåïÿòñòâîâàëà åãî íå ìåíåå ñèëüíîìó ïðèñòðàñòèþ — äàðàì áîãà Áàõóñà. Íà ñòåçå ïî÷èòàíèÿ ýòèõ áîãîâ îí íå ðàç ïîïàäàë â âûòðåçâèòåëü. Çàâåäåíèå â ñîâåòñêîé ïðàêòèêå æåñòêîå, è ïîñëåäñòâèÿ åãî ïîñåùåíèÿ, êàê ïðàâèëî, èìåëè ïëà÷åâíûå ñòèìóëû äëÿ êàðüåðû. Íî ÷óäåñíûì îáðàçîì Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷ âåñüìà èñêóñíî îòìàçûâàëñÿ îò íèõ.

Íå ìîãó îáîéòè âíèìàíèåì ðîëü åãî íåèçìåííîãî è ïðè÷óäëèâîãî ïîðòôåëÿ-äèïëîìàòèêà. Îí áûë êàê áû çíàìåíèåì äóøè ñâîåãî õîçÿèíà, ÷òî ëè. Ðàññòàâàíèå ñ ýòèì àêñåññóàðîì, êàçàëîñü, äëÿ íåãî áûëî íåìûñëèìî. À âîò äîêóìåíòàöèÿ èç ýòîãî ïîðòôåëÿ èìåëà ñâîéñòâî êàêèì-òî îáðàçîì ðåãóëÿðíî ïðîïàäàòü áåññëåäíî. È òîãäà íà÷èíàëàñü íàïðÿæåííàÿ áîðüáà ïî ðåèíêàðíàöèè ýòèõ óòåðÿííûõ èíòåëëåêòóàëüíûõ öåííîñòåé. Ïðàâäà, ñàìè-òî îíè íå òîðîïèëèñü îáðàòíî ïåðåñåëÿòüñÿ òóäà. Ïðîöåññ çàíèìàë íå òîëüêî ðàáî÷åå âðåìÿ Áàëÿéêèíà, êîòîðîãî åìó âñåãäà íå õâàòàëî, íî è âðåìÿ ïîä÷èíåííûõ. Äåôèöèò åãî ïðîèñòåêàë åùå èç äðóãîé õàðàêòåðíîé ñëàáîñòè íàøåãî ãåðîÿ — ìíîãîñëîâèÿ.

Ïðîøëî ìåñÿöà ÷åòûðå, êàê ÿ ïðèñòóïèë ê òðóäîâîé ïîâèííîñòè. Êàê-òî ðàç ìîé íà÷àëüíèê êîðàáëèêîì çàïëûë â ìîþ áóõòó — äèñïåò÷åðñêóþ.

— Ñåðãåé Àëåêñååâè÷! Âñëåäñòâèå ìîèõ àãåíòóðíûõ äàííûõ ÿ âëàäåþ, íå ñî÷òè çà äåðçîñòü, òâîåé ìèñòè÷åñêîé è äåðçíîâåííîé òàéíîé! — òîðæåñòâåííî íà÷àë îí, è â ãëàçàõ åãî áëåñíóë íåêèé äåìîíè÷åñêèé áëåñê. Âåðîÿòíî, Áàëÿéêèí óçíàë îáî ìíå íå÷òî äóõîïîäúåìíîå, ÷òî è ïðèâåëî åãî ê ïîäîáíîìó ýíòóçèàçìó.

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, äåðçíîâåííàÿ ìèñòè÷åñêàÿ òàéíà — ýòî, êàæåòñÿ, íå ïðî ìåíÿ. Ýòî, ñêîðåå, ÷òî-òî âðîäå Ëóííîé Ñåëåíû. Îò ïðåèñïîäíåé äóøêîì òÿíåò… — ïîïûòàëñÿ îòáèòüñÿ ÿ, èçóìëÿÿñü åãî îïðåäåëåíèÿì.

Ìîé íàñòàâíèê îò îùóùåíèÿ óäîâîëüñòâèÿ, êîòîðîå åãî ðàñïèðàëî, çàñòó÷àë êàáëóêàìè íà÷èùåííûõ äî áëåñêà áàøìàêîâ ïî êðàøåíîìó áåòîííîìó ïîëó.

— Äðóã ìîé, íà ïðåèñïîäíþþ òû íå òÿíåøü, õîòÿ è ïëóòîâñêè ñêðûòíûé! Êòî áû ìîã ïîäóìàòü?! Íåò, ÿ íå óìàëÿþ òâîèõ äîñòîèíñòâ â íàøåé ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, áîëåå òîãî, îáóðåâàþò ìåíÿ âîñòîðæåííûå ìûñëè î òåáå! Äà, ñåðüåçíûé, ñîëèäíûé ïàðåíü, âñ¸-òî ó òåáÿ ïîëó÷àåòñÿ, âñ¸ ïðàâèëüíî è ðàçëîæåíî ïî ïîëî÷êàì — ïóíêòóàëüíûé è ïîðûâèñòûé…

— È âñ¸ æå, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷! — ïî÷òè âçìîëèëñÿ ÿ. — Íå òîìèòå äóøó — â ÷åì ìîÿ âèíà?

— ×òî òû, Ñåðæèê! ß òîëüêî õîòåë ñêàçàòü, ÷òî âîñõèùåí òâîèì òâîð÷åñêèì íà÷àëîì. Äëÿ ìåíÿ íå åñòü ñåêðåò, ÷òî â ñâîåì ñòðåìëåíèè ê ñîâåðøåíñòâó òû ñòàíîâèøüñÿ ìîèì êîëëåãîé. È íå òîëüêî â äåÿòåëüíîñòè íàøåãî îáûäåííîãî ïðîìûñëà, ýòîãî ñêó÷íîãî, îòÿãîùàþùåãî æèçíü îáñòîÿòåëüñòâà, — òóò îí ïåðåâåë äóõ è âçìàõíóë ðóêîé, î÷åðòèâ åé ïðåäåëû ïîìåùåíèÿ, íàïè÷êàííîãî ìíîæåñòâîì âñåâîçìîæíûõ äàò÷èêîâ è äðóãîãî îáîðóäîâàíèÿ, — íî è ïîýòè÷åñêèìè óñòðåìëåíèÿìè íå îáäåëåí òû, êàê îêàçàëîñü. Ìå÷òû, ìå÷òû, ãäå âàøà ñëàäîñòü? Àõ, ìîëîäîñòü, áóéíàÿ ìîëîäîñòü — çîëîòàÿ ñîðâèãîëîâà! Íå ïðÿ÷ü ãëàçà, ìîé äðóã, óäèâèòåëüíûé ìèð ëèòåðàòóðû òåáå íå ÷óæä. Ëèòèíñòèòóò ïî òåáå ñêó÷àåò. Íå òàê ëè?
ß òîãäà, êàæåòñÿ, ïîêðàñíåë äî ïÿòîê. Íàñòîëüêî ÿ äåðæàë âñ¸ ýòî âòàéíå, ÷òî ïîäîáíûå îòêðîâåíèÿ ìåíÿ ñèëüíî ñìóòèëè. ß ïîíèìàë: òî, ÷òî çíàåò Áàëÿéêèí, çíàþò âñå… Íî ìîÿ òåòóøêà, î÷åâèäíî, íå óñòîÿëà ïåðåä åãî îáàÿíèåì è, ïîõîæå, ðàñêîëîëàñü.

— ×òî âû, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, — â ðàñòåðÿííîñòè ïðîëåïåòàë ÿ. — Êàêîé òàì, ê ÷åðòÿì, ëèòèíñòèòóò: ñ ïîýçèåé ÿ íå â äðóæåñêèõ ñíîøåíèÿõ. Çà ðàññêàçû óõâàòûâàþñü, íî êàê òîëüêî íà÷èíàþ — ñðàçó ñèëû òàþò íå òîëüêî â ãîëîâå, íî è â ðóêå, à ëåâîé íå îáó÷åí. Âìåñòî ðàññêàçîâ â ìîåì áëîêíîòå îäíè áðîñêèå çàãîëîâêè.

Ïîñëå íåêîòîðîãî çàìåøàòåëüñòâà ÿ äîáàâèë:

— Ëèòåðàòóðíàÿ îãðàíè÷åííîñòü — ïîðîõ â ïîðîõîâíèöàõ ñûðîé. Âñ¸, ÷òî ÿ ìîãó â ýñòåòèçìå — ñìîòðåòü êðàñèâûå ñíû è óìèëÿòüñÿ…

— À òû ìóäðåö, Ñåðãåé Àëåêñååâè÷! — Áàëÿéêèí ïîãðîçèë ïàëüöåì è ðàçäâèíóë øèðîêî ðîò â óëûáêå. — Ïðèáåäíÿåøüñÿ, à âåäü ñíû-òî — ýòî ïðåäâåñòíèêè áîëüøîãî äåëà. Ýòî òîò ñàìûé ñëó÷àé, êîãäà îíè, ýòè ñíû, ïðåòâîðÿòñÿ â ïëîäû òàëàíòà òâîåãî. Çàãîëîâî÷êè-òî òâîè ïðèðàñòóò, îäíàêî, ñêîðî ðîññûïüþ ìíîãîòûñÿ÷íûõ ñòðîê. — Îí âäðóã îñòàíîâèëñÿ è, íàâåðíîå, âñïîìíèâ ÷òî-òî, äîáàâèë: — Ìûñëèòåëü — íàñëåäíèê Òîëñòîãî, Ãîãîëÿ, íàêîíåö!..

Îí âíîâü ïðèøåë â äâèæåíèå: çà íåñêîëüêî ñåêóíä íàðåçàë òðè êðóãà ïî äèñïåò÷åðñêîé è áóõíóëñÿ â êðåñëî. Òðÿñóùèìèñÿ ðóêàìè äîñòàë ïà÷êó áîëãàðñêèõ ñèãàðåò «Èíòåð», âûíóë îòòóäà ñèãàðåòó ñ æåëòûì ôèëüòðîì è, ÷èðêíóâ çàæèãàëêîé, ñìà÷íî è æàäíî çàäûìèë.

— À çíàåøü, Ñåðæ, ìåíÿ âåäü ïîäâèãëî ñåãîäíÿ ê ýòîìó ðàçãîâîðó íåîáû÷àéíîå âïå÷àòëåíèå. Çà ñóòêè ÿ ïðî÷èòàë «Èäèîòà» Äîñòîåâñêîãî! Òåáå ïîñ÷àñòëèâèëîñü ïðèêîñíóòüñÿ ê ýòîìó øåäåâðó?

Ãîðÿùèìè ãëàçàìè îí èñïûòóþùå ïîñìîòðåë íà ìåíÿ.

— Êàê æå, âïåðâûå ñëûøó. Ïî øêîëüíîé ïðîãðàììå Äîñòîåâñêèé ó íàñ áûë îäèí — «Ïðåñòóïëåíèå è íàêàçàíèå». Àïîôåîç íàøèõ ìó÷åíèé. Òîãäà íåâîçìîæíî áûëî ïîíÿòü òî, ÷òî è âçðîñëûì íåïîñòèæèìî. Óáèë áàáêó-ïðîöåíòùèöó è ïÿòüñîò ñòðàíèö êàÿëñÿ è èçíûâàë. Ïî ïðîøëûì îùóùåíèÿì ïîìíþ ñâîé âûâîä: à ñàì àâòîð-òî ïîíÿë, ÷òî íàïèñàë è òàê äîëãî è óòîìèòåëüíî ïóòàë?

— Ïîæàëóé, íàøåé øêîëå íå äàíî ðàñïîçíàòü ôèëîñîôèþ ñòðàäàíèé, — ïå÷àëüíî çàìåòèë Áàëÿéêèí. — Íî êòî-òî æå äîðàñòàåò äî ýòîãî?! Ìîæåøü ñåáå ïðåäñòàâèòü, ìîé ìèëûé äðóã, ÿ ïðîãëîòèë ðîìàí è äî ñèõ ïîð íå ìîãó îïîìíèòüñÿ îò òîãî, ÷òî ñúåë… Âûâîäû, ñêàæó ÿ òåáå, íåóòåøèòåëüíûå…

 äóøå ÿ óñìåõíóëñÿ: ãäå óæ òàì óòåøèòüñÿ, åñëè äî ñèõ ïîð ðóêè òðåìîð îäîëåâàåò. Èíòåðåñíî, ïîä êàêîé íàïèòîê îí ñìàêîâàë îòêðîâåíèÿ êëàññèêà?

Ìíå âäðóã ïîêàçàëîñü, ÷òî ýòîò ñëîâîîõîòëèâûé ðîìàíòèê ïåðåøåë íà ïîëóøåïîò. Îí ïîäîøåë ê ñòîëó, ïîëîæèë íà íåãî ïà÷êó ñèãàðåò è êàê áû ùåäðûì æåñòîì äóøåâíî ïðåäëîæèë:

— Èçâîëü, äðóæèùå!..  òîì-òî âñÿ è çàêàâûêà, ÷òî äëÿ íàñ ãîíÿò âåðøêè: çàðóáèë áàáêó, à äàëüøå òþðüìà íå ñòðàøíà — ñòðàøíû ìóêè ñîâåñòè, è çà ïðåñòóïëåíèå òå ìóêè äîëæíû ÷åëîâåêà âûâåðíóòü íàèçíàíêó. Ìîðàëü, òàê ñêàçàòü, è ãóìàíèçì íàøåé èäåîëîãèè äîïóñêàþò ïîäîáíûå íðàâñòâåííûå øàëîñòè. Âñ¸ âðîäå î÷åâèäíî: ÷åëîâåê — èñòî÷íèê çëà, à çëî äîëæíî íåñòè ñâîé òÿæêèé êðåñò. Íî â ðîìàíå íå òàê âñ¸ ïðîñòî: ïðåñòóïíèê ñ âûñøèìè ñèëàìè ëàäèòü ïûòàåòñÿ… À «Èäèîò» êíèãà åñëè è íå äðóãîãî ïîðÿäêà, òî óæ îòêðîâåíèå òóò íàëèöî.

Áàëÿéêèí ñîñêî÷èë ñ êðåñëà, ïîäáåæàë ê äâåðè, ïðèêðûë åå, âûáðîñèë îêóðîê â óðíó, âåðíóëñÿ ê ñòîëó è âûäåðíóë èç ïà÷êè î÷åðåäíóþ ñèãàðåòó, çàãîâîðèë åùå òèøå:

— Øåñòîé òîì ñîáðàíèÿ ñî÷èíåíèé, ïÿòüäåñÿò âîñüìîé ãîä èçäàíèÿ. À êòî-òî äëÿ ìàññîâîãî ïðî÷òåíèÿ ýòèì ïîëüçóåòñÿ? Íåò, ñêàæó ÿ ïðÿìî, òîëüêî ëèòåðàòóðîâåäû. À â ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ ýòîò àáñóðä? Ãåíèàëüíûé ìûñëèòåëü âðåäåí äëÿ ñîâåòñêîé èäåîëîãèè… — åäâà ñëûøíî, øåâåëÿ îäíèìè ãóáàìè, êàê ðûáà, ïðîøåïòàë îí. — Êàê ñòîëü æå âðåäíà è îïàñíà äëÿ íèõ Öåðêîâü Õðèñòîâà! Ãäå îíà ó íàñ? Ýòî íåñ÷àñòíûé ïàñûíîê íà ïîáåãóøêàõ ó ãîñóäàðñòâà… — Êàçàëîñü, îò Áàëÿéêèíà îñòàëèñü ïî÷òè íåïîäâèæíûå ãóáû è èñïóãàííûå ãëàçà. — Âåäü èäåÿ õðèñòèàíñòâà ïî îòíîøåíèþ ê ýòîé ñèñòåìå ïàãóáíà, ïîòîìó ÷òî êîíêóðåíòíà è ñèëüíà ñâîåé öèâèëèçàöèîííîé ñóùíîñòüþ.

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, íî êàê-òî âñå ýòè óòâåðæäåíèÿ íå âÿæóòñÿ ñ íàøåé æèçíüþ. Âñå ìû àòåèñòû è êîììóíèñòû, à òóò îäèí ïèñàòåëü è öåëàÿ ðåâîëþöèÿ? Óæ áîëüíî âçäîðíî è íåëåïî âñ¸ ýòî âûãëÿäèò…

ß âíèìàòåëüíî âñìàòðèâàëñÿ â ãëàçà ñâîåãî ïàòðîíà, è âîçíèêøåå ÷óâñòâî íåäîâåðèÿ òóò æå îòîçâàëîñü â äóøå. Íè÷òîæíûé ÷åëîâå÷èøêî ñ ñóìáóðîì íåñåò ñâîå ïîíèìàíèå ðîìàíà è ïðèâÿçûâàåò åãî ê íåðâó îáùåñòâà. Åñòü â ýòîì ÷òî-òî îò çëîãî äóõà, è âåðèòü åìó íå õîòåëîñü. Íî âåäü îí òàê îòêðîâåíåí è, êàçàëîñü, ãîâîðèò îò äóøè, à íå îò áåñíîâàíèÿ?! È âñ¸ æå êàêîå-òî ìóòíîå íà÷àëî äâèãàëî èì.

— Íó âîò, ñëóøàé, èíîê ñîâåòñêîé êóëüòóðû! ×åì áîëüøå ÿ âæèâàþñü â ðîìàí, òåì íàâÿç÷èâåå è óñòîé÷èâåå óáåæäåíèå, ÷òî êíÿçü Ìûøêèí — ýòî âòîðîå ïðèøåñòâèå Õðèñòà! Äà-äà, ÿ íå ïðåóâåëè÷èâàþ çíà÷åíèå ýòîãî, íå ÷åëîâåêà, à äóõà! Îí ñëîâíî îáðóøèëñÿ íà ëþäåé ñ íåáåñ — òàêîé ñâåòëîîêèé, òàêîé áîëåçíûé, è âñåìó ýòîìó ÷åëîâå÷åñêîìó ñóìàñøåñòâèþ ïûòàåòñÿ ïîìî÷ü è èñïðàâèòü åãî. «Ñîñòðàäàíèå åñòü ãëàâíåéøèé è, ìîæåò áûòü, åäèíñòâåííûé çàêîí áûòèÿ âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà», — ãîâîðèò îí. À ëþäèøêè-òî åãî è ðàñïèíàþò ìîðàëüíî, è èçìûâàþòñÿ íàä íèì: ìîë, «þðîäèâûé», «îñåë», «ðûöàðü áåäíûé». Òå, êòî ïîãðÿç â ãðåõàõ, â íåïðàâåäíûõ óñòàíîâëåíèÿõ îáùåñòâà, ìñòÿò åìó çà åãî íå÷åëîâå÷åñêóþ íåâèííîñòü, äîáðîòó è ïðîñòîòó. Íî âñÿ ýòà êàìàðèëüÿ èìååò â òî æå âðåìÿ íåèñòðåáèìóþ ïîòðåáíîñòü, æàæäó â åãî âíèìàíèè, ñîñòðàäàíèè. Åñëè õî÷åøü, äóøåïðèêàç÷èêà èì íàäîáíî è ïðèòîì — êàæäîìó. Îí — íàõîäêà äëÿ íèõ, êîòîðàÿ, êàê Õðèñòîñ, óìèðîòâîðÿåò è î÷èùàåò èõ äóøè, íà ìãíîâåíèÿ ïðèâîäèò ê óñïîêîåíèþ äóøåâíîìó. Áåç äóøåïðèêàç÷èêà, áåç ñâåòëîãî, äóõîâíîãî íåò â ýòîì ìèðå ñ÷àñòüÿ… Íî âñ¸ íå òàê ïðîñòî. À íóæíî ëè îíî ëþäÿì, ñ÷àñòüå-òî òàêîå?! ×òî òóò ãîâîðèòü îá ýòèõ ïåðñîíàæàõ? Âåäü ñàì Ìûøêèí, âîçëþáè îí Âåðó Ëåáåäåâó, îò ãëàç êîòîðîé ðàé çåìíîé îáðåñòè ìîæíî è ñ÷àñòüå ñåìåéíîå, íå æåëàåò ýòîé òèõîé, óþòíîé ðàäîñòè. Åìó íóæíî ñîâñåì äðóãîå, ðàäè ÷åãî è ïîìåðåòü íå ñòðàøíî. Îí íå òîëüêî ìíèò ñåáÿ ìåññèåé, íî è îòêðûâàåò â ñåáå ýòî íàçíà÷åíèå. Îí çíàåò, çà÷åì ïðèøåë â ýòó æèçíü — îáëàãîðîäèòü âñåõ çàáëóäøèõ â ñîáëàçíàõ è òåìíûõ ëàáèðèíòàõ æèçíè. Åñëè õî÷åøü, ïðèçâàòü èõ ê âîçðîæäåíèþ äóõîâíîìó, òîðæåñòâó çåìíîãî ðàÿ. Ñêàæó òåáå áîëåå: äëÿ ýòîãî îí ëþáèò âñåõ… Îí ñ æåíùèíàìè îáúÿñíÿåòñÿ â ëþáâè — è ñ Àãëàåé, è ñ Íàñòàñüåé Ôèëèïïîâíîé — è ãîòîâ èõ ñðàçó âåñòè ïîä âåíåö! Íå äëÿ òîãî, ÷òîáû ëþáèòü ïî-ìóæñêè, à ÷òîáû ëþáèòü ïî-õðèñòèàíñêè — äóøåâíûìè ìóêàìè ñâîèìè ñïàñàòü! À ïðè ýòîì — êòî îíè òàêèå? Àãëàÿ — âåðòëÿâàÿ è çëîáíàÿ äåâèöà. Çà÷åì æå èíà÷å åìó îíà? Âòîðàÿ èçáðàííèöà — áåñîâñêàÿ, ïàäøàÿ æåíùèíà, êîòîðàÿ íà êàæäîì óãëó îá ýòîì îáúÿâëÿåò, íî ïðåïîäíîñèò ñåáÿ êàê æåðòâó. Îí íå ëþáîâüþ, à æàëîñòüþ õî÷åò èñöåëÿòü èõ. Îí âñòàë âðîâåíü ñ áîãî÷åëîâåêîì — ñ Õðèñòîì!

— Íåóæåëè ìîæíî òàêîé ëþáîâüþ ëþáèòü? È ïðè ýòîì ñòðàäàòü ðàäè èñïðàâëåíèÿ è áëàãà åå? — ïûòàëñÿ ÿ ïåðåâàðèòü óñëûøàííûå ñóæäåíèÿ î âûñîêèõ ÷óâñòâàõ. — ß, êñòàòè, òîæå ñòðàäàë, íî ÷òîáû ïîñëå, íàïðèìåð, èçìåíû æàëåòü — ýòî èçâðàùåíèþ ïîäîáíî. Õîòÿ ýòè æåíùèíû íå èçìåíÿëè Ìûøêèíó, íî ÷åì æå îíè äîñòîéíû, åñëè ñàìè çíàþò ñâîå ïàäåíèå? È ïðè ýòîì òðåáóþò, ÷òîá âñå èõ ïî÷èòàëè? ß ïîíèìàþ, ÷òî ëþáîâü çëà — è êîçëà ïîëþáèòü íå äèâî, íî íå äî áåçðàññóäñòâà æå? Îò áîëüøîé ëþáâè ïîòåðÿòü âñÿêóþ ëîãèêó âîçìîæíî, — ïðîäîëæàë ÿ ëîìàòü ãîëîâó. — Ýòî ïîòåðÿ êîíöåíòðàöèè. Òû âèäèøü òîëüêî îäíî è íè÷åãî âîêðóã, ñëîâíî ñëåïåö áåçóìíûé. Ïñèõèêà óñòðåìëåíà íå â ñòîðîíó ñâåòà, à â êàêóþ-òî èíóþ, ìèñòè÷åñêóþ ñèëó îáðàçà, êîãäà âåðèøü íåïîêîëåáèìî â íåêèé ëó÷ åäèíîé ñóäüáû. Âñ¸ â æèçíè ñòàíîâèòñÿ âòîðîñòåïåííî — åñòü òîëüêî òû è ëþáîâü. Íî êàê âîçìîæíî, æàëåþ÷è-òî, íå ëþáÿ, íå áóäó÷è îäåðæèìûì âûñîêîé ñòðàñòüþ, æåðòâîâàòü ñîáîé? Ýòî çíà÷èò ñòðàäàòü âñþ æèçíü, òî åñòü îòäàòü ñåáÿ íà ðàñòåðçàíèå ñîâìåñòíîãî áûòèÿ, åé íà ðàñòåðçàíèå. Âåäü îíà íå ëþáèò, íî â òàêîì ñëó÷àå âëàäååò òîáîé. È óæ òî÷íî íå îöåíèò òâîþ æåðòâó ðàäè íåå æå. Ýòî ëè íå êîøìàð òâîåé æèçíè áóäåò?! Íó íå òàê ðàçâå? — ïûòàëñÿ ÿ îòûñêàòü â ñîáåñåäíèêå îäîáðåíèå ñâîèì óìñòâîâàíèÿì.

— Íå â êîøìàðå, äðóã ìîé Ñåðæ, çàêëþ÷åí ñìûñë æåðòâåííîñòè — â ñòðàäàíèè è î÷èùåíèè ñâîåé äóøè. È òà äóøà, åå äóøà âîñïðèìåò ýòî, ïîëó÷èò ñòèìóë ê íîâîé æèçíè è ïðåîáðàçèòñÿ! À äóõ Õðèñòîâ ïî õðèñòèàíñêîé òðàêòîâêå òåì è ìèë, ÷òî ñòðàäàíèå ñâîå Îí ñòàâèò âûøå âñÿêîãî áëàãà áûòèÿ. Áîã òåðïåë è íàì âåëåë.

Áàëÿéêèí ïðîäîëæàë íåðâíî êóðèòü. Îí çàâåë ñàì ñåáÿ è, êàçàëîñü, áûë ðàä ìîåìó âîâëå÷åíèþ. Ïîäñêàêèâàë, êîãäà ãîâîðèë, è âíîâü íàâîðà÷èâàë áåñêîíå÷íûå êðóãè ïî ïîìåùåíèþ. Ïî ñâîåé ïðèâû÷êå, ìîæåò, íåâðîòè÷åñêîé, ïîäåðãèâàë ãîëîâîé è êàê áû äëÿ ñîëèäíîñòè ïîêàøëèâàë, èçäàâàÿ ïðè ýòîì çâóêè âðîäå êîðîòêèõ àâòîìàòíûõ î÷åðåäåé. Ïîñëå ýòîãî ïàäàë â êðåñëî è ñìîòðåë íà ìåíÿ òàêèìè äîáðûìè è ïðîñâåòëåííûìè ãëàçàìè. À çàòåì çàâîäèëñÿ ñ ïðåæíèì óïîåíèåì:

— Òàê âîò, äàëåå. À ÷òî ñ Ðîãîæèíûì, íàïðèìåð? Óâåðîâàâ â ñâîå âûñøåå ïðåäíàçíà÷åíèå, Ìûøêèí ïûòàåòñÿ óñìèðèòü çâåðèíûå ñòðàñòè òîãî. À âîçìîæíî, Ìûøêèí, ñêîðåå âñåãî, è ñàì íå ïîíèìàåò äî êîíöà ìèññèè ñâîåãî âûñøåãî ïðåäíàçíà÷åíèÿ: ïðîñòî îí ðîæäåí òàêèì — ñ ÷èñòîé äóøîé è äîáðûìè ïîìûñëàìè. Êðåñòàìè íàãðóäíûìè ìåíÿåòñÿ ñ ýòèì äèêàðåì — äåëèòñÿ ñâîèì îòêðûòûì ñåðäöåì òîìó âî áëàãî. Íî äëÿ Ðîãîæèíà íåò Õðèñòà, â åãî êîìíàòå âèñèò êàðòèíà «Õðèñòîñ â ãðîáó». Îíà äëÿ íåãî èêîíà, ãëàñÿùàÿ: «Áîãà íåò, ñìåðòü âñåñèëüíà, â îñíîâå ìèðà — çëî è ñëó÷àé». Èìåííî òàê îí åå è ïîíèìàåò — ýòî ôèëîñîôèÿ åãî æèçíè. È íåò ïðèìèðåíèÿ â íåì. Îí îò ðåâíîñòíûõ ñòðàñòåé ñ íîæîì èäåò â îòìåñòêó íà òîãî æå äóøåñïàñèòåëÿ, ñîïåðíèêà ñâîåãî. Äà, âñ¸-òî ðóøèòñÿ â èòîãå — âñå â ñòðàäàíèè è ïîãèáåëè, è ñàì íîâîÿâëåííûé Õðèñòîñ æåðòâîé óõîäèò â íåáûòèå. Íå ðàäîñòü, íå ñâåò ïðèíåñ îí â ýòîò ìèð. Íî Àïîêàëèïñèñ âåäü óãîòîâàí äëÿ òàêèõ ÿñíûõ, êàê îí! È âäðóã âîçíèêàåò ñîìíåíèå: à íå Àíòèõðèñò ëè îí?! Íå Àíòèõðèñòà ëè ïðèøåñòâèå ýòî áûëî? Áîëüíî óæ ïîñëåäñòâèÿ ïëà÷åâíû. Âåäü ãîâîðèòñÿ: «Áëàãèìè íàìåðåíèÿìè âûìîùåíà äîðîãà â à仅 Íî, äóìàþ, ÷òî Äîñòîåâñêèé âåðèë, ÷òî «âî âòîðîé ðàç ÿâèòñÿ Îí íå äëÿ î÷èùåíèÿ ãðåõà, à äëÿ îæèäàþùèõ Åãî âî ñïàñåíèå». Ñâåò äóøè Õðèñòà äîëæåí êàñàòüñÿ ÷èñòûõ ÷åëîâå÷åñêèõ äóø. Ìûøêèí ÷óâñòâóåò, ÷òî âîñêðåñåíèå Õðèñòà — ýòî æèçíü. È æèçíü — ýòî áëàãî! È ïîòîìó íàäî æèòü â îæèäàíèè Åãî è â Âåðå!..

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, íó ýòî óæå ïåðåáîð, — âîçðàçèë ÿ. — Õîòÿ â ýòîì ðîìàíå, êàê ÿ äóìàþ, âñå ñóìàñøåäøèå, íî êàê âû-òî âñ¸ ýòî òàê ïîíÿëè? Ñàìè æå ïîíèìàåòå âñþ ïîäîïëåêó ýòîé ìèôîëîãèè è òàê íåèñòîâî òàêîå âîñïåâàåòå. Íàäî æå äî òàêîãî äîéòè, ÷òîá òàê ãëàäêî è ïî-ïîïîâñêè âñ¸ ðàñïîçíàòü è èçëàãàòü! Ìåíÿ íå ïîêèäàåò îùóùåíèå, ÷òî âñ¸ ýòî î Áîãå è äüÿâîëå, î íè÷òîæíîì, íåñóùåñòâóþùåì ìèðå. ×óäíî ìíå ýòî ñëûøàòü…

ß äåðçíóë ïåðå÷èòü ïàòðîíó è áûë óâåðåí â ñâîåì óáåæäåíèè. Îäíàêî ãëàçà åãî âíåçàïíî ïîòåðÿëè áëåñê. Îí, ñëîâíî îïîìíèâøèñü, âíîâü êàøëÿíóë, êàê âûñòðåëèë.

— ß-òî íå ðàçäåëÿþ ýòó ìèôîëîãèþ, íî î÷åíü äàæå èíòåðåñóþñü. È ñêàæó ÿ òåáå, Ñåðæ, ýòî äàæå î÷åíü ïðèÿòíî. Âûñîêî ïàðèøü, êîãäà áàëóåøüñÿ èçûñêàìè õðèñòèàíñêîãî ÷òèâà… Òîëüêî òàêîå óæ î÷åíü ó íàñ íå ïðèâåòñòâóåòñÿ. Íàäåþñü, ÷òî òû, ìîé äðóã, ïîíèìàåøü ïîñëåäñòâèÿ íàøèõ ðàññóæäåíèé.

— Äà ÷òî âû, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, — áûñòðî îòðåàãèðîâàë ÿ, îñîçíàâàÿ òî, íà ÷òî îí íàìåêíóë. Íåäàëåêî ïî êîðèäîðó ñèäåëà â êàáèíåòå ñåêðåòàðü ïàðòèéíîé îðãàíèçàöèè öåõà, ïðåìèëàÿ, íî áäèòåëüíàÿ Áåëëà Ñåìåíîâíà Íàóìîâà. — ß îáîæàþ ìûñëèòü íà ïîäîáíûå òåìû. Õîòÿ íå ðàçäåëÿþ òàêîé, íó êàê áû âåòõîçàâåòíûé ïîäõîä ê ëèòåðàòóðå. Íî ìíå òàêîå ñëûøàòü ïðåìèëî. À ñàìîå ãëàâíîå — íåîæèäàííî. Íå äîâîäèëîñü ðàíüøå âîò òàê âæèâóþ âíèìàòü ïîäîáíûå ïðîïîâåäè. Îäíî äåëî — øêîëüíàÿ ïðîãðàììà, òåõíèêóì èëè õðàì ïðàâîñëàâíûé, äðóãîå — ñëûøàòü òàêîå íà ïðîèçâîäñòâå? À áóäîðàæèò…

— Íó, õîðîøî, èçëèëè äóøè, è ëàäíåíüêî, — ïðèíÿë ñîñðåäîòî÷åííûé âèä Áàëÿéêèí. — Íåîáûêíîâåííî ñòîÿùèé òû ìóæèê, Ñåðãåé Àëåêñååâè÷. È ïîýòîìó ìû ñ òîáîé ñðàáîòàåìñÿ. Òû òîëêîâûé íå òîëüêî â ñàìîïîçíàíèè, íî è â ïðàêòè÷åñêèõ äåëàõ ó òåáÿ âñ¸ ãëàäêî, — íàñòàâíèê ñäåëàë ïàóçó, èñïûòóþùå âçãëÿíóâ íà ìåíÿ. Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî îí äàæå ïîäìèãíóë. — Ó íàñ êîí÷àåòñÿ ïåðèîä îòïóñêîâ, òû ó íàñ ïÿòûé  — ïîäìåííûé, à ïîñåìó íà çèìó ìû ñ òîáîé ïåðåõîäèì íà ïÿòèäíåâêó… (Íà ïðîèçâîäñòâå íåïðåðûâíîãî öèêëà áûëà ïðàêòèêà: ñìåíû — ÷åòûðå, à äëÿ îòïóñêîâ ìåñòî ïÿòûì çàìåùàåòñÿ. Âîò ÿ è áûë «íà íîâåíüêîãî».)

— Êàê, è âû òîæå? — â ðàñòåðÿííîñòè îòðåàãèðîâàë ÿ.

— Äà êàê æå, ÿ æ íå â ñìåíàõ… Ýòî ÿ ê òîìó, ÷òî ìû êàê áû â îäíîé óïðÿæêå — ýòî ñáëèæàåò. Áóäåøü ñî ìíîé òâîð÷åñêè ïîñòèãàòü ãëóáèíû òåõíîëîãèè, åå íþàíñû, òàê ñêàçàòü, — âûäàë îí ôðàçó â èçëþáëåííîì ñòèëå, ñ ôèãóðîé ðå÷è. Çà ÷òî è ñíèñêàë ê ñåáå, ñ îäíîé ñòîðîíû, ñíèñõîäèòåëüíîå, äàæå èðîíè÷íîå, ñ äðóãîé — óâàæèòåëüíîå îòíîøåíèå ðàáîòíèêîâ, õîòÿ ýòî îïðåäåëåíèå ìîæíî ïðèìåíèòü, ïîæàëóé, ñ íàòÿæêîé.

Òàê ÿ ïîøåë íà ïîâûøåíèå, äà âðåìåííîå, íî ñàìîëþáèå öåïëÿþùåå. ß òåïåðü îêàçàëñÿ â ýïèöåíòðå ñîáûòèé. Òàê ñêàçàòü, âñòóïèë â ïëîòíîå ñîïðèêîñíîâåíèå ñ óïðàâëåíöàìè öåõà.

Êîãäà Áàëÿéêèí âûïîðõíóë èç äèñïåò÷åðñêîé, ÿ îñòàëñÿ ïðåáûâàòü íàåäèíå ñ ñîáîé. È, íàäî ñêàçàòü, â âîñòîðæåííîì ñîñòîÿíèè äóõà.

Íà ôîíå òîãî, ÷òî ïðåäøåñòâîâàëî ðàçãîâîðó, ÿ âèäåë Áàëÿéêèíà ôèãóðîé áîëüøå þìîðèñòè÷åñêîé, õîòÿ è äåÿòåëüíîé. È ÷òî æå? Ñîâñåì äðóãîé îáðàç ïðåäñòàë ïðåä âçîðîì î÷åé ìîèõ. Òî÷íåå, íå «ïðåä âçîðîì», à â ìîçãàõ ìîåãî ñîçíàíèÿ. Êîãäà îí âêëþ÷àë ïîçíàâàòåëüíûå, ìàëî òîãî, ôèëîñîôîîáðàçíûå, åñëè ìîæíî òàê âûðàçèòüñÿ, ñèëû ñâîåãî óìà âî áëàãî òâîð÷åñêè öåëüíûõ èäåé, ãðàäóñ åãî èíòåëëåêòóàëüíîãî íàïðÿæåíèÿ äîñòèãàë, ïî-ìîåìó, ìàêñèìóìà ìèñòè÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ÷åëîâåêà. À óãàñàë ýòîò ãðàäóñ, ÿ çíàþ, êîãäà îí îòäàâàëñÿ âîëå ñâîèõ íèçìåííûõ æåëàíèé, íàïðèìåð — çàâåòàì Áàõóñà èëè ñòðàñòÿì Ýðîñà. Îí ëåãêî ìîã ïîñëàòü ïîäàëüøå ñâîþ æåíó, ðåáåíêà (íî «ïîñëàòü» íå òàê, êàê âû, íàâåðíîå, ñåé÷àñ ïîäóìàëè, à â ìûñëÿõ, îò óñòàëîñòè áûòà) è áåãàòü ïî òàêèì æå äóõîâíî âîçâûøåííûì, êàê ñàì, æåíùèíàì. Ïîòîì, êàê-òî íåæäàííî-íåãàäàííî, íàðûâàëñÿ íà ýòîé ïî÷âå íà ïðèêëþ÷åíèÿ, â òîì ÷èñëå ïîïàäàë â îòðåçâëÿþùèå çàâåäåíèÿ. À âîò â äàëüíåéøåì Áàëÿéêèí ïðîèçâîäèë ãåíåðàëüíóþ óáîðêó äóøè è, êàê ìëàäåíåö, ðàäîâàëñÿ ýòîìó. Ïîõîæå, ñåãîäíÿ îí òîæå ðàäîâàëñÿ. Ïåðåèçáûòîê ÷óâñòâ áûë íàëèöî. È ÿ ïðî÷óâñòâîâàë, ÷òî ðîìàí Äîñòîåâñêîãî îòðåçâèë åãî îò íåïîòðåáíûõ äåìîíè÷åñêèõ ïîñòóïêîâ, î÷èñòèë äóøó îò ãðÿçè æèçíè. À âñòðåâîæèëî ìåíÿ òî, ÷òî âëèï îí îïÿòü â ÷óäåñà ôàíòàçèé. Êîâàðñòâî èõ â òîì, ÷òî, êàê íè êðóòè, à âäîõíîâåíèå åãî ïðèâåäåò îïÿòü ê çàìêíóòîìó êðóãó èëëþçèé, äàëåêèõ îò ðåàëüíîñòè.

Ïî ìíå, òàê âåðõîâîäèò â íåì êàêîé-òî âèõðü äåìîíèçìà, ÿðîñòè, à âûòÿãèâàåò ê ñâåòó, êàê îáåðåã, åãî «êðàñíûé ãàëñòóê» äóõà.  íåì êèïèò ãðåìó÷àÿ ñìåñü îãíåííûõ æåëàíèé áåçìåðíîñòè. Òóò, êàê ïî Òîëñòîìó, «âñ¸ ñìåøàëîñü â äîìå Îáëîíñêèõ», äóìàë ÿ òîãäà. È âîñõèùåíèÿ, ìíå êàçàëîñü, áûë îí äîñòîèí, è íåïðèÿçíè. Õîòÿ ïîñëå òàêîãî ðàçãîâîðà, êàê õîòèòå, ÿ èñêðåííå çàîáîæàë åãî.

ÃËÀÂÀ ÂÒÎÐÀß

Êàáèíåò áûë ïðîñòîðíûì, à ñòîë ìíå äîñòàëñÿ ïîä åäèíñòâåííûì, íî îãðîìíûì îêíîì. Ñâåòëîå ìåñòî áûëî. Çäåñü ÿ ðàáîòàë íå îäèí è îò ñêóêè íå ìîðî÷èëñÿ. Òðóäèòüñÿ ïðèõîäèëîñü ìíîãî, ÿ áûë öåëèêîì çàõâà÷åí äåëîì è ðàäîâàëñÿ ñâîåìó íîâîìó ïîëîæåíèþ.

Êðîìå íàñ ñ Áàëÿéêèíûì ñèäåëà çäåñü òà ñàìàÿ Áåëëà Ñåìåíîâíà, êàê áûëî ñêàçàíî ðàíåå — áäèòåëüíûé ñåêðåòàðü ïàðòîðãàíèçàöèè.  îñíîâíîì çàïðàâëÿëà îíà ýíåðãåòèêîé öåõà. Ñðàçó íàäî ïîä÷åðêíóòü: ëþáèëà îíà î÷åíü ñâîå ðàáî÷åå ìåñòî, ïðÿìî êàê âðîñøàÿ â íåì æèëà. Êàçàëîñü ïîðîé, ÷òî èñïîëíÿëà îíà êàê áû ôóíêöèþ ñìîòðÿùåãî. Êòî âûøåë, êòî çàøåë, êòî ÷òî ñêàçàë — âñåì âåäàëà. Áëèæå ê âõîäíîé äâåðè êàáèíåòà ñèðîòëèâî ñòîÿë ñòîë ìåõàíèêà öåõà Èâàíà Ìèõàéëîâè÷à Ñèäÿêèíà: îí åãî ðåäêî æàëîâàë ñâîèì ïðèñóòñòâèåì, âñ¸ áîëüøå ñ ðàáî÷èìè íà ðåìîíòàõ ïðîïàäàë. Òàê ÷òî íàïè÷êàíî íàñ áûëî òàì äîñòàòî÷íî.

Ó Áåëëû Ñåìåíîâíû ãëàçà áûëè äîáðûå, ëó÷åçàðíûå. Ñâåòîì åå ÿñíûõ ëó÷åé îáàÿëà îíà âñåõ. Ïîä÷èíåííûå íà ñåáå èñïûòûâàëè è çàáîòó, ñõîäíóþ ñ íåêèì ÿðêèì ýðîòè÷åñêèì ïîðûâîì, è îñòðàñòêó åå â âèäå ïóõëåíüêîãî êóëà÷êà. Îäíèì ñëîâîì, ïðèêèïàëè ê íåé, êàê ê ðîäíîìó ÷åëîâåêó, è çà ãëàçà íåæíî íàçûâàëè «ìàìîé». Íî äåñïîòè÷åñêèå çàìàøêè åå ïðàâëåíèÿ ñêðûòü áûëî íåâîçìîæíî. Êîé-êòî ìíå îáðîíèë ñëîâå÷êî îá ýòîì â çàïàëå äîñàäû. Îíà, êàê òà åãèïåòñêàÿ Êëåîïàòðà, óäîñòàèâàëà âíèìàíèåì ñâîèì ëàñêîâî è ïî÷òè ïëàìåííî, íî èçáûòîê ÷óâñòâ ê èçáðàííèêó ÷àñòî îáîðà÷èâàëñÿ ïîòîì, íó ñêàæåì, ôàòàëüíûì óáèéñòâîì. Ãîëîâû âîçëþáëåííûõ èìåëè ñèìâîëè÷åñêîå çíà÷åíèå äëÿ åãèïòÿíêè.  èõ áîãàòîé êîëëåêöèè îíà âèäåëà ñâîå ñîâåðøåíñòâî.

Áåëëà Ñåìåíîâíà áûëà, çíàìî, ïîïðîùå. Âñå ïîðûâû, ïðèñóùèå öàðñòâåííîé îñîáå, â íåé áûëè ãëóáîêî ñîêðûòû è íå íàñòîëüêî î÷åâèäíû. È ÿäû íà ñâîèõ æåðòâàõ îíà íå èñïûòûâàëà. Ëþáèëà îíà ðàáîòíèêîâ ñâîèõ êàêèì-òî ïî÷òè íåáåñíûì ÷óâñòâîì, âî áëàãî îáùåãî äåëà. À îáùåå äåëî äëÿ Áåëëû Ñåìåíîâíû è áûëî ïåðâîé ñóòüþ åå æèçíè. À åñëè íå áûëî îáùåñòâåííîãî èíòåðåñà â îáúåêòå åå âíèìàíèÿ, òî îí ñòàíîâèëñÿ äëÿ íåå ñîâñåì è íå îáúåêòîì, à ïðîñòî íåîäóøåâëåííûì ïðåäìåòîì.

 ïîðó ñâîåé ìîëîäîñòè Áåëëà Ñåìåíîâíà, êîãäà óæå áûëà çàìóæåì, íà÷èíàëà äåëàòü ñâîþ êàðüåðó ñ âåäîìñòâåííîé ýëåêòðè÷åñêîé ïîäñòàíöèè. Îíà, êàê è âñå äåæóðíûå ðàáîòíèêè ïîäñòàíöèè, ïî÷òè ñ íàäðûâîì ñïîñîáíîñòåé åæåãîäíî ñäàâàëà ýêçàìåí íà äîïóñê ê ýëåêòðîóñòàíîâêàì.

Îãðàíè÷èâàòü ñâîè ñïîñîáíîñòè è ýíåðãèþ åæåãîäíîé ñäà÷åé ýêçàìåíîâ íà äîïóñêè è òîëüêî äëÿ Áåëëû Ñåìåíîâíû ñòàíîâèëîñü áåñïåðñïåêòèâíî è ñêó÷íî. Ñìûñëà è âûñîêèõ öåëåé â ýòîì óâèäåòü áûëî íåâîçìîæíî. Òÿãà ê òâîð÷åñêîìó íà÷àëó èññóøàëà åå.
Êàê-òî ðàç ìóæ åå, Ìèõàèë — ðÿäîâîé ýëåêòðèê «Âîäîêàíàëà», ñóìðà÷íûì çèìíèì âå÷åðîì êîðîòàë âðåìÿ íà êóõíå çà ñòîïêîé. Åãî ëó÷øèé äðóã è òîâàðèù Ñåìåí Ìàñëàêîâ, òàêîé æå ïðîñòîé ðàáîòÿãà, ñèäåë íà ðàññòîÿíèè ïðîòÿíóòîé ðóêè. Áåëëà Ñåìåíîâíà îòñóòñòâîâàëà. Îíà êàòåãîðè÷åñêè îòðèöàëà ïîñèäåëêè áåç ïðàçäíèêà è ïîâîäà. Íàçûâàëà ýòî ïóñòûì è âðåäíûì äåëîì. Äà è ñèäåëè-òî îíè íå ïî åå ðàçðåøåíèþ.

Ïîòîì ïðèÿòåëè íå ïîìíèëè, íî êîìó-òî èç íèõ ïðèøëà â çàòóìàíåííóþ ãîëîâó ãåíèàëüíàÿ ìûñëü, êîòîðàÿ ñòàëà ñóäüáîíîñíîé. Èäåè, ñïîñîáíûå ïåðåâåðíóòü æèçíü, âîçíèêàþò è ïðèõîäÿò íå òàê óæ è ðåäêî â äðóæåñêîì çàñòîëüå, êîãäà ðåàëüíîñòü óæå ïëîõî âîñïðèíèìàåòñÿ. Íî ñ òàêîé èçîùðåííîé è äàëüíîâèäíîé ñèëîé, êîòîðàÿ ïîñåòèëà îäíîãî èç äðóçåé, ðîæäàþòñÿ âåñüìà èñêëþ÷èòåëüíî.

Ñóòü çàìûñëà áûëà ïðîñòà, íî, êàê îêàçàëîñü, ãëóáîêà. Øóñòðîìó Ñåìåíó ïîðó÷àëîñü, êàê áîëüøîìó ïðîôåññèîíàëó ñâîåãî äåëà, âçÿòü øåôñòâî íàä Áåëëîé Ñåìåíîâíîé. ×òî çíà÷èò «âçÿòü øåôñòâî»? Âåñòè åå ñîâìåñòíî ñ ìóæåì Ìèõàèëîì ê öåëè. À öåëü — äèïëîì ýíåðãåòèêà! Òåõíèêóì — âîò íà ÷òî îíè äåðçíóëè!

Ïðè òàêîì îáîðîòå äåëà äàëüíåéøàÿ êàðüåðà Áåëëû Ñåìåíîâíû äîëæíà áûëà áûòü îáåñïå÷åíà. Êàêîé ñòèìóë èìåë â ýòîì äåëå Ñåìåí? Áåçóñëîâíûé! Åãî êîðûñòü çàêëþ÷àëàñü â òîì, ÷òî îí ñî ñâîèì ãîðëîì, êðåïêî çàðàçèâøèìñÿ ñàìîãîíîì, è ãðîìêèì ãîëîñîì èìåë íåîñïîðèìûå øàíñû íà ìåñòî áîëåå âûñîêîå — áðèãàäèðà. Åãî òîãäà òîæå â êîëëåêòèâå öåíèëè, íî óæ áîëüíî ïîùèïûâàëè çà íåðàâíîäóøíîå ïðèñòðàñòèå ê ìóòíûì ãðàäóñàì æèçíè.

Íå çíàþ ñêîëüêî ìó÷åíèé îíè ïåðåíåñëè â ïðîöåññå ïîçíàíèÿ íàóê, íî âîò óæå òðè ãîäà ìèíóëî, êàê èõ èäåÿ ôèêñ ðåàëèçîâàëàñü.

Áåëëå Ñåìåíîâíå áûëî, ïî ìîèì ïðèêèäêàì, îêîëî ñîðîêà ëåò.

Íà ðàáî÷åì ìåñòå îíà ñèäåëà ñìèðíî, èíîãäà ÷àñàìè, è åå áîëüøîé áþñò, ñëîâíî ãèïñîâûé, âîçâûøàëñÿ âåëè÷åñòâåííî íàä ñòîëîì. Êàçàëîñü, îíà ïðåáûâàëà â ìóäðîé çàäóì÷èâîñòè.

Ïåðèîäè÷åñêè æåíùèíà âûäåðãèâàëà ñî ñòîëà, èç âûñîêîé ñòîïû, êàêóþ-íèáóäü ïàïêó, íàïðèìåð, ïðîòîêîë ïðîøåäøåãî íàêàíóíå ïàðòñîáðàíèÿ, ñ âèäèìûì óäîâîëüñòâèåì íà ëèöå äåëàëà ïîìåòêè íà ïîëÿõ, âíîñèëà èçìåíåíèÿ â òåêñòû âûñòóïëåíèé è ïðåíèé. Çíàëà îíà òîëê â ïîäãîòîâêå ïðàâèëüíûõ ðå÷åé, ïîòîìó ÷òî íà ýòîì äåëå ñîáàêó ñúåëà. Èëè áðàëà äðóãóþ ïàïêó è çàïèñûâàëà ïëàíû ïðåäñòîÿùèõ òåõíè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé ïî ïðîôèëàêòèêå è ðåìîíòó ââåðåííîãî åé îáîðóäîâàíèÿ. Ïîñëå ïîäíèìàëà òðóáêó òåëåôîíà è, ñâåðèâ, íàïðèìåð, ñâîå âèäåíèå ìåðîïðèÿòèé ñ ìíåíèåì ïëàíîâîãî îòäåëà óïðàâëåíèÿ, êîððåêòèðîâàëà íàìå÷åííîå. Íå çàáûâàëà è î ñîãëàñîâàíèÿõ ñ ïàðòêîìîì, íàïðèìåð, êîãî ïîäòÿíóòü â êàíäèäàòû ïàðòèè, à êîìó èç ÷ëåíîâ åå óñòðîèòü ãîëîâîìîéêó.

Îäíèì ñëîâîì, åå äåëà øëè ïîëíûì õîäîì, ðàáîòà êèïåëà.

— Ñåðåæà, êàê òåáå òâîÿ äîëæíîñòü — îñâàèâàåøü, íðàâèòñÿ? — ïåðåêëþ÷èëà îíà âíèìàíèå íà ìåíÿ ñ ó÷àñòëèâîé çàèíòåðåñîâàííîñòüþ, ïî÷òè ñ ìàòåðèíñêîé çàáîòîé. ß îæèâèëñÿ ïîñëå ïðîäîëæèòåëüíîé òèøèíû, ïðåðâàííîé ýòèì âîïðîñîì.

— Äà óæ, êàêàÿ òàì äîëæíîñòü, Áåëëà Ñåìåíîâíà! Ãëàâíîå äëÿ ìåíÿ — ïðîöåññ, à äîëæíîñòü — ýòî ó Áàëÿéêèíà. Ïðèÿòíî áûòü ðàáîì ïðîöåññà — òâîð÷åñòâî èãðàåò, äà çàæèãàåò.  ýòîì âåñü è ôîêóñ…

— À ñàì-òî îí òîëüêî óêàçàíèÿ äàåò? — â åå äîáðûõ ãëàçàõ ïîä ëîêîíàìè ñâåòëûõ âîëîñ áóäòî ÷åðòèêè ïðîáåæàëè.

— Äà íåò, ïî ôèëüòðàì-òî ïðûãàþ ÿ — ïîëîæåíî, à Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷ çàïèñûâàåò è óòî÷íÿåò ìîè äåéñòâèÿ. Ïîòîì ïåðåíîøó âñå íà ïëàíû. Âðîäå êàê âñå ñëàæåííî.

— Äà óæ, ó ×åáóðàøêè, — ïîíèçèëà îíà ãîëîñ, — âñ¸ âñåãäà ëàäíåíüêî. Òîëüêî ïî ôèëüòðàì ïðûãàòü åìó íåêîãäà. Ãëàâíîå ó íåãî — ãðÿçü â îòñòîéíèêàõ. Âîò ÷òî äëÿ íåãî ñàìîå ãëàâíîå!

— Êàê ýòî? Áåëëà Ñåìåíîâíà, êàêîé èíòåðåñ ìîæåò ïðåäñòàâëÿòü ãðÿçü? Êàê-òî íåïîíÿòíî âàøå îïðåäåëåíèå! — ñ íåñêðûâàåìûì íåäîâåðèåì îòðåàãèðîâàë ÿ íà âûçîâ.

— Òû ÷òî, Ñåðåæà, â òåìíîì ëåñó æèâåøü?  òåõíîëîãèþ âíèêàåøü, à ñìûñëà ãðÿçè íå âèäèøü?!

Ó íåå ëèöî áûëî êðóãëîå, êàê ìÿ÷èê. Ïîñëå ýòèõ ñëîâ «ìÿ÷èê» ïðèîáðåë áåæåâûé öâåò, íà íåì ïîÿâèëèñü ðîçîâûå ïÿòíà ñ êàêèì-òî ñòðàííûì, ïîòóñòîðîííèì, åñëè ìîæíî òàê âûðàçèòüñÿ, çåëåíîâàòûì îòòåíêîì.
— À ÷òî â ãðÿçè-òî òîé ìîæíî óâèäåòü? Ïîìûëè, ïî÷èñòèëè îòñòîéíèê, è äàæå áàöèëëàì òàì õîäó íåò. Ïëàí âûïîëíåí, è çàðïëàòà åñòü. Âñ¸, âðîäå áû, íà ëîãèêå ïîñòðîåíî! — ïðîäîëæàë íåäîóìåâàòü ÿ, ïûòàÿñü óëîâèòü ïîäâîõ â åå ñëîâàõ.

— Ïîìûòü, ïî÷èñòèòü?! — Îíà ïîäñòàâèëà ëàäîíü êî ðòó, îòãîðàæèâàÿ òåì ñàìûì çâóê ñâîåãî ãîëîñà îò âõîäíîé äâåðè. Çðà÷êè çàáåãàëè èñïóãàííî, ïî÷òè ïàíè÷åñêè.

— À òû çàëåçü â îòñòîéíèê, êîãäà åãî îñòàíîâÿò. ×åáóðàøêà ïîñòîÿííî âñåì çóäèò: «Îõ, êàêèå óæàñíûå óñëîâèÿ òðóäà, îõ, êàêèå ãîðû ãðÿçè âîðî÷àòü ïðèõîäèòñÿ — óìó íåïîñòèæèìî!» Âîò è ïðîâåðü, ñêîëü ïîñòèæèìî, à ñêîëü íåïîñòèæèìî òàì, â ïðîöåíòîâêàõ. À ðåçóëüòàò, â õóäøåì ñëó÷àå — äâîéíîé ñ÷åò! À êóäà îãðîìíûå çàðïëàòû óõîäÿò è êàê — ïî÷òè íåâåäîìî, òîëüêî äîìûñëû! Ðàäè òàêîé êîðìóøêè ìîæíî è áàáî÷êîé ïîðõàòü. Âñ¸ â öâåòî÷êàõ — íå æèçíü, à ïðàçäíèê! — îíà ìíîãîçíà÷èòåëüíî çàãëÿíóëà â ìîè ãëàçà è ïðèëîæèëà ê ãóáàì óêàçàòåëüíûé ïàëåö. — Íî ÿ òåáå íè÷åãî íå ãîâîðèëà. ßçûê äåðæè íà çàìî÷êå, ïîíÿòíî?

— ×åãî óæ òàì… — ß ðàñòåðÿííî ïðîãëîòèë ñëþíó, ñëîâíî ÿçûê, è øèðîêî ðàñêðûòûìè ãëàçàìè óïåðñÿ â êðóãëûé ëèê äîáðîæåëàòåëüíèöû.

Ýòîò åå âûïàä, ïî ìîèì ïîíÿòèÿì, íå ñîîòâåòñòâîâàë ñòàòóñó öàðñòâåííîé îñîáû. Äóìàþ, Êëåîïàòðà áûëà âûøå âñÿêèõ êëÿóç è øêóðíûõ èíòåðåñîâ. Åé íóæíû áûë Åãèïåò èëè â öåëîì Ðèìñêàÿ èìïåðèÿ, áåçãðàíè÷íàÿ ëþáîâü ïîääàííûõ, íî íå æàëêèå ïðèäâîðíûå èíòðèãè. Åñòü ñõîæåñòü öåëåé ó òàêèõ âëàñòíûõ îñîá: îíè ñòðåìÿòñÿ ê óñòàíîâëåíèþ ïîëíîãî îáùåñòâåííîãî áàëàíñà.

Áåëëà Ñåìåíîâíà, âîçìîæíî, îïàñàÿñü âûñòðåëèòü â ìîëîêî è íàâëå÷ü íà ñåáÿ ãíåâ ñèëüíûõ ìèðà ñåãî, äåéñòâîâàëà ïðåäåëüíî ñîáðàííî, îñòîðîæíî. Îíà, ïîõîæå, ïîòèõîíüêó âòÿãèâàëà ïðîñòîé ëþä, òàêèõ, êàê ÿ, íàïðèìåð, ê ñîçäàíèþ îáñòàíîâêè  íåòåðïèìîñòè è íåïðèÿòèÿ âñåãî ñîìíèòåëüíîãî.  ýòîì, êàæåòñÿ, è âèäåëà ñâîå íàçíà÷åíèå. È âñ¸ æå, åñëè áûòü îáúåêòèâíûì, èíòðèãè öàðñêîãî äâîðà íèêòî íå îòìåíÿë. Òàêèì ÷åëîâåê áûë âî âñå âðåìåíà — íà ðîäó, âèäíî, ó íåãî òàê íàïèñàíî.

Âîò òîëüêî âåðèë òîãäà ÿ â äèàëåêòè÷åñêèé ðàçóì. Ñîãëàñíî ýòîé òåîðèè áûòèå äîëæíî èñïðàâëÿòü ñîçíàíèå. Íî ñîçíàíèå — âåùü òîíêàÿ, è èñïðàâëÿòü åãî ñïîñîáíà ëîãèêà ñòûäà, à íå èíòðèã. Èòàê, ñäåëàë ÿ äëÿ ñåáÿ âûâîä, öåëè îáùèå, íî ìåòîäû ðàçíûå. Äèàëåêòè÷åñêàÿ íåñòûêîâêà, è ïðèíöèïèàëüíàÿ! Ñïðàâåäëèâîñòü íå ìîæåò èñõîäèòü èç ïàðàäèãìû ïðîøëîãî.

Ìîè ðàçìûøëåíèÿ ïî ïîâîäó îáùåñòâåííîãî ïîèñêà ïðàâèëüíûõ èäåé áûëè ïðåðâàíû, êîãäà â êàáèíåò âîøëà íàø ñìåííûé èíæåíåð Ìàðèíà ×àíöåâà.

Âîò åñëè áû îíà áûëà Êëåîïàòðîé, ïîäóìàëîñü âñêîëüçü ìíå, òî ÿ áû òî÷íî ñòàë Þëèåì Öåçàðåì. Íî, óâû, ÿ äàæå íà Îíåãèíà íå òÿíóë, òàê êàê áûë çàâèñèì îò îáùåñòâåííûõ èíòåðåñîâ. Îíåãèí áûë ñâîáîäåí â ñâîåì âûáîðå, à ÿ ÷óâñòâîâàë îêîâû âîçìîæíîñòåé è íåçíà÷èòåëüíîñòü ñâîåé ïåðñîíû. Õîòÿ àìáèöèè èãðàëè, ñàìî ñîáîé.

Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà áûëà æåíùèíîé î÷åíü äàæå ìèëîâèäíîé, ìîëîäîé, õîòÿ óæå ñ äâóìÿ äåòüìè. Îíà ÿâèëàñü, êàê êðàñíî ñîëíûøêî, è îñâåòèëà ëó÷àìè ñâîåãî îáàÿíèÿ ìîè ðîìàíòè÷åñêèå ÷óâñòâà. Îíà âñåãäà èõ çàäåâàëà… Îäíàêî î íåé íåñêîëüêî ïîçæå.

— Áåëëà Ñåìåíîâíà, ó íàñ íàñîñíàÿ âñòàëà! Õîçÿéñòâåííûé íàñîñ! — Åå ëèöî â èñïóãå èñêàçèëîñü, à â îáû÷íî çâîíêîì, íî ñåé÷àñ ïîäàâëåííîì òðåâîãîé ãîëîñå ïðîçâó÷àëè ïàíè÷åñêèå íîòêè.

Ýíåðãåòèêó öåõà ýòèõ ñëîâ õâàòèëî, ÷òîáû ïîíÿòü: ïðîìåäëåíèå â åå äåéñòâèÿõ ñìåðòè ïîäîáíî. Áåëëà Ñåìåíîâíà îòîðâàëàñü îò ñòóëà, ÷òîáû, âèäèìî, ÷òî-òî íåìåäëåííî ïðåäïðèíÿòü, íî áûñòðî îñåëà, îñîçíàâ, ÷òî íóæíî äåéñòâîâàòü íàâåðíÿêà è ñ ãîëîâîé.

Îíà ñõâàòèëà òðóáêó òåëåôîíà è áûñòðî ñòàëà íàêðó÷èâàòü íîìåð.

— Ìèøà, ñêîðåå ñîîáðàæàé! Ó íàñ âñòàë õîçÿéñòâåííûé íàñîñ! — ñ äîñòîèíñòâîì, íî è ñ êàêîé-òî ïðîñèòåëüíîé èíòîíàöèåé ïðîçâó÷àëî ýòî îáðàùåíèå ê ñâîåìó ìóæó.

ß äîïîäëèííî çíàë, ÷òî Ìèõàèë íå ðàçäåëèë áû ìîå ìíåíèå î òîì, ÷òî åãî æåíà çâåçäû ñ íåáà õâàòàåò, íî æèçíü çà íåå, äóìàþ, îòäàë áû.

— Òàê-òàê, ïîäñòàíöèÿ… Íó áûñòðåå… Äà-äà, ÐÝӅ Äà-äà, ôèäåð… Òàê, äà  — òî÷íî, Ñåìåí!.. Âñ¸ ïîíÿëà, åñëè ÷òî, áóäü íà ïðîâîäå… — çàâåðøèëà îíà äèàëîã è ïåðåçâîíèëà íà ïîäñòàíöèþ. Çàòåì âìåñòå ñî ñìåííûì èíæåíåðîì ñòðåìãëàâ ïîêèíóëà ïîìåùåíèå.

Îáúÿñíÿþ íåïîñâÿùåííûì. Îñòàíîâêà õîçÿéñòâåííîãî íàñîñà — áûëî ðåäêèì ñîáûòèåì. Âñ¸ âíóòðåííåå îáåñïå÷åíèå êîìïëåêñà âîäîé ìîãëî ïðèâåñòè ê àâàðèéíûì ïîñëåäñòâèÿì.  ñîîðóæåíèÿõ ìíîãîå äåðæàëîñü íà ãèäðàâëèêå, â òîì ÷èñëå âàæíûå äëÿ áåçàâàðèéíîé ðàáîòû çàäâèæêè. Åñëè îíè «ñÿäóò», âîäà ïîéäåò íå ïî òðóáàì, à ÷åðåç êðàé. Êîðî÷å — áóäåò ïîòîï!

Èç ÷óâñòâà ñîïðè÷àñòíîñòè ÿ ïîøåë â äèñïåò÷åðñêóþ. Ïîñìîòðåë íà óæå ðîäíûå ìíå äàò÷èêè è ñ÷åò÷èêè. Ðàäè ëþáîïûòñòâà ñïóñòèëñÿ â ôèëüòðîâàëüíûå çàëû. Óðîâåíü âîäû áûë âûñîê, íî âñêîðå, ïîêà ÿ  òðàòèë âðåìÿ íà îáçîð ñîîðóæåíèé, ãèäðàâëèêà â çàäâèæêàõ çàøèïåëà. Ýòî áûëà ïîáåäà! Îïåðàòèâíîñòü äåéñòâèé ñðàáîòàëà!

 êàáèíåòå ñèäåëà ðàñêðàñíåâøàÿñÿ Áåëëà Ñåìåíîâíà, à ïåðåä íåé ïî÷òè òàíöåâàë, ïåðåìèíàÿñü ñ íîãè íà íîãó, Ñåìåí Ìàñëàêîâ. Íåïðèÿòíûé äóøîê ñèâóõè èñõîäèë îò íåãî. Ðåäêèå âîëîñû íà ãîëîâå òîïîðùèëèñü, êàê ëóê-áàòóí íà ãðÿäêå.  êðàñíûõ ãëàçàõ, äàæå â íåáðèòîì, ïîêðûòîì ùåòèíîé ïîäáîðîäêå è íà ïîòðåñêàâøèõñÿ ãóáàõ ÷èòàëîñü óäîâîëüñòâèå. Ïî ñâîåé äóðíîé ïðèâû÷êå îí òî è äåëî âêëàäûâàë ïàëåö â óõî, ÷òî-òî àêòèâíî òåðåáèë òàì, ìëåÿ ïðè ýòîì, õëîïàë ñêîðëóïêàìè âåê. Îäíàêî êîãäà ÿ âîøåë, ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî òîí ðàçãîâîðà èõ èç âîçâûøåííî-âîñòîðæåííîãî ïåðåøåë â âîçâûøåííî-óêîðèòåëüíûé.

— Âîò ïîëþáóéñÿ, Ñåðåæà! — ïðèçâàëà ìåíÿ ê îáñóæäåíèþ ñèòóàöèè Áåëëà Ñåìåíîâíà. — Ýòî ìóðëî — â îãîíü è â âîäó, ïðîñòî ïèñàíûé êðàñàâåö! Êàê äî äåëà – îí ãåðîé… Íî, Ñåìåí, — îíà òóò æå ïåðåêëþ÷èëàñü íà áðèãàäèðà, — åùå îáåäà íå áûëî, à òû óæå â äðåáåçãè. Ñ ïåðâûìè ïåòóõàìè íà÷èíàåøü àëêàòü?

— Ýòî êàê æå, ìàìî÷êà, ñ ïåòóõàìè-òî? — íå äîøëî äî íåãî, à ÿçûê, ïîõîæå, îäåðåâåíåë.

Òàêîãî áåñïàðäîííîãî îòíîøåíèÿ ê ñåáå «íà ëþäÿõ» îíà íå ëþáèëà, íî â ãëóáèíå äóøè åå êàê åëååì îáêàòûâàëî. À ñåé ìîìåíò ê ýòîìó íå ðàñïîëàãàë.

— Êàêàÿ-òàêàÿ «ìàìî÷êà»?

— Ðîäíàÿ — êàêàÿ æå åùå! — ñ óäèâëåíèåì ðàñïðîñòåð ðóêè â ñòîðîíû «ãåðîé».

— Åùå ïóùå!.. Ìàìî÷êà òâîÿ, ìîæåò, ëó÷øå ìåíÿ áûëà, à òû èçâðàùàåøü,  — âñå æå âîçìóòèëàñü îíà â çàïàðêå ðàçãîâîðà, è ïðîäîëæèëà ñòðîèòü, — Ïåòóõè ñïðîñîíüÿ ïîþò, à òû âîäêó õëåáàåøü. Òàê, ÷òî ëè, âûõîäèò?

— Íó, Á-å-å-ëà÷êà Ñåìåíîâíà, — óìèëèòåëüíûì âçãëÿäîì áëåñíóë Ñåìåí, è ãîëîñîê åãî ñòàë àíãåëüñêèé-ïðåàíãåëüñêèé, — âåäü ÿ æå îò äóøè ñòàðàþñü! ß âñåãäà ãîòîâ ê ëþáûì êàòàêëèçìàì! Âñåãäà, êàê ñîëäàò, íà ïîñòó!

 ãëàçàõ «ðîäñòâåííèöû» ñâåðêíóëè ìîëíèè.

— Óéäè ñ ãëàç ìîèõ äîëîé, ïîêà äîêëàäíóþ íà òåáÿ íå íàñòðî÷èëà. Åñëè åùå äîãîíèøüñÿ — â âûòðåçâèòåëü ñäàì, ïðÿìî ñ ðàáîòû. Ïîä áåëû ðó÷åíüêè óâåäóò ñîëäàòà…

— ×òî òû, ÷òî òû, ìàì… òîâàðèù íà÷àëüíèê, íå ïîçâîëþ ñåáå. Òî÷íî… Ñêàçàë — ñäåëàë! — ñ òðóäîì âîðî÷àë ÿçûêîì Ìàñëàêîâ è, êàæåòñÿ, âåðèë ñâîèì ñëîâàì.

— Âàëÿé äàâàé îòñþäà è íå êðóòèñü òàêîé íà ðàáîòå, íà ãëàçàõ! Èäè äîìîé, ïðîñïèñü, ìåðçàâåö. Åñëè ÷òî — âûçîâó… — ñ áåçíàäåãîé äîáàâèëà Áåëëà Ñåìåíîâíà.

— Âîò è îñêîðáëåíèÿ ïîñûïàëèñü! — ðàçî÷àðîâàííî, íî â òî æå âðåìÿ ôèëîñîôñêè çàìåòèë áðèãàäèð. — Íåò, Áåëëà Ñåìåíîâíà, ÿ íå ïüþ – ÿ ñòðàäàþ. Óæ áîëüíî î ïðîèçâîäñòâå îçàáî÷èâàþñü… áîëüøå íè-íè, áóäü ñïîê… Ñåé÷àñ òîëüêî óìîþñü è âñ¸ êàê â ñîáîðå Âàñèëèÿ Áëàæåííîãî áóäåò…

— Ëàäíî óæ, äîñòàë. Òîæå ìíå «áëàæåííûé»! — è îíà ñëîâíî ïëþíóëà â ñïèíó óõîäÿùåìó áðèãàäèðó.

— Âûó÷èë — «ñâåò â îêíå»! Äóøó âñþ êàê åñòü ïîäàðèë, à îíà, ìèëàÿ, êàê â ïîìîéíîå âåäðî â íåå… — øëåïàë ãóáàìè ðàçäîñàäîâàííûé ó÷èòåëü.

Ñåìåí ñìîëîäó òÿãîòèëñÿ ñâîåé ñëàáèíêîé, íî ïîäåëàòü ñ ñîáîé íè÷åãî íå ìîã.
 
Ìàñëàêîâ ÷àñòî áûâàë «ïîä ìóõîé». Äëÿ åãî îðãàíèçìà ýòî áûëà ïîñòîÿííàÿ ñòðàñòü. Êàæäûé âå÷åð ïîñëå ðàáîòû îí äîâîäèë ñåáÿ ýòèì äåëîì òàê, ÷òî ïàäàë áåç ÷óâñòâ. Òàêîå óäîâîëüñòâèå ìîãëî äëèòüñÿ ñ íèì, íå ñîâðó, ìåñÿö óæ òî÷íî. Ïðèòîì, êðîìå ïîíþøêè õëåáà, Ñåìåí íå ïîòðåáëÿë ðîâíûì ñ÷åòîì íè÷åãî. Êàçàëîñü, ÷òî èçìûâàëñÿ íàä ñâîèì îðãàíèçìîì îí, êàê äåñïîò. Ïðè ýòîì ãëàçà ñúåçæàëè ê íîñó, ñêóëû âûïÿ÷èâàëèñü èç-ïîä êîæè, ïîäáîðîäîê ñëîâíî çàòà÷èâàëñÿ îñòðûì íîæîì, è âåñü îí ñòàíîâèëñÿ, áóäòî òåíü ñêåëåòà ñâîåãî. Äîõîäèëî ïîðîé è äî «áåëî÷åê». Òîãäà Ñåìåíó ñòàíîâèëîñü ñòðàøíî îò ïðèñóòñòâèÿ ýòèõ ìëåêîïèòàþùèõ, îí ïóãàëñÿ è äàâàë çàäíèé õîä. Ïðèõîäèëî, çíà÷èò, îñîçíàíèå, íà÷èíàëàñü áîðüáà çà ïðîòðåçâëåíèå. Ïðîöåññ øåë òðè íåäåëè. Ñ ýòîãî ìîìåíòà íàñòóïàëè èçíóðèòåëüíûå ñîáûòèÿ äëÿ åãî æåíû è ñîáàêè. Çà âñ¸ òî âðåìå÷êî îí ïîãëîùàë ñòîëüêî ïèùè, ñêîëüêî íå óñïåë ñúåñòü çà ñâîé ïðîøåäøèé çàïîé. Æåíà, èçìîòàííàÿ êóõíåé, æàëîâàëàñü, ÷òî ìóæ èçâîäèë âñå ïðîäóêòû â íîëü. Ñåìåí óñïåâàë íå òîëüêî âû÷èùàòü âñå êàñòðþëè, íî è âàðåâî ñîáà÷üå çà ìèëóþ äóøó ïðèáèðàë. Ñîáàêà èõ õóäåëà, êàê îí íàêàíóíå. Ïîâèçãèâàëà òîñêëèâî, ïîïðîøàéíè÷àëà. À îí ïî-ïðåæíåìó ñìåòàë âñ¸ ïîäðÿä…

Ê èñõîäó âûçäîðîâëåíèÿ Ñåìåí æèðîê íàåäàë è óæå ñìîòðåëñÿ âïîëíå äàæå ïðèëè÷íî.

Òàêèå âîò ñëàáîñòè ñ íàøèì áðàòîì ïîðîé ñëó÷àþòñÿ, ñäåëàë ÿ âûâîä èç óñëûøàííîãî. Ìàñëàêîâó ïîðàæàëñÿ, íî, îäíàêî, íå âíèìàë åãî ïå÷àëÿì…

ÃËÀÂÀ ÒÐÅÒÜß

Íà Ãîðó ÿ ïðèåõàë âîñêðåñíûì äíåì ðàíî, âî âòîðîì ÷àñó äíÿ. Æèë òîãäà äàëåêî ïîñëå ñâàäüáû — íà Âîñòî÷íîì ïîñåëêå. Ðîäèòåëåé íå áûëî. Ðàáî÷èé äåíü áûë â ðàçãàðå. Çàøåë â äîì, îáîøåë âñå êîìíàòû — âñå íà ìåñòå, âñå ïî-ñòàðîìó.  Âûøåë íà óëèöó è íàïðàâèëñÿ íàâåñòèòü áàáó Ôàþ. Ýòî áûëî âñåãäà, êîãäà ÿ ïðèåçæàë ñþäà â ãîñòè.

Íà óëèöå çâîíêî âèçæàëè è ïèùàëè äåâî÷êè. Îò ìàëü÷èøåê îòëåòàëè êîðîòêèå âñêðèêè è ñòðîãèå êîìàíäû. Äåòÿì áûëî, ïî÷èòàé, îò øåñòè äî äåñÿòè ãîäêîâ. Áåãàëè òðè ïàöàíà è ÷åòûðå äåâî÷êè. Ó äåâî÷åê äëèííûå ïîäîëû âûöâåòøèõ ñàðàôàí÷èêîâ òî âçäûìàëèñü ïóçàòûì àáàæóðîì, òî âèëèñü ïîçàäè õâîñòàòîé ïðîñòûíåé. Ìàëü÷èøêè êàê îäèí øíûðÿëè â çàòåðòûõ è ãðÿçíûõ øòàíàõ-òðèêóøêàõ ñ òàêèìè æå áëåäíûìè ðóáàøêàìè, êàê ñàðàôàíû äåâ÷àò.

Îíè òî êèäàëèñü â ðàçáåã è ïðÿòàëèñü êòî êóäà, òî íåñëèñü ñëîìÿ ãîëîâó íàïåðåãîíêè ê ìåñòó âàäÿùåãî. Âûáèðàëè ìåñòî òî ïîä ãîðîé îáîäðàííûõ äëÿ ñòðîéêè áðåâåí, òî â ñîñåäñêèé ïàëèñàäíèê çà êóñòîì ñèðåíè, òî çà óãëîì äîìà, è äàæå ïîðîé íà êðûøàõ ñàðàåê, íàïðèìåð.

Êîãäà íàñòóïàë ðàçëàä èãðû îíè â î÷åðåäíîé ðàç âñòàâàëè êðóæêîì è, êàê çàâåäåíî, ñòàðøèé, ñàìûé âûñîêèé è ãðîìêèé ìàëü÷èê ñ ðóñûì äëèííûì è ïðÿìûì ÷óáîì ïðèëåæíî çàâîäèë ñ÷èòàëêó.

— Âûøåë ìåñÿö èç òóìàíà, âûíóë íîæèê èç êàðìàíà. Áóäó ðåçàòü, áóäó áèòü — âñ¸ ðàâíî òåáå âà-äèòü!..

È áóðÿ âîñòîðæåííûõ ãîëîñîâ çàòìåâàëà äîñàäó îïå÷àëèâøåéñÿ äåâî÷êè. Îíà ñî âçäîõîì, ñ íàòÿíóòîé óëûáêîé ïîâîðà÷èâàëàñü ê ñåðîìó ïîêîñèâøåìóñÿ ñòîëáó ëèíèè ýëåêòðîïðîâîäîâ ëèöîì, çàêðûâàëà åãî ëàäîíÿìè è ïðèíèìàëàñü ñ÷èòàòü.

— Ðàç, äâà, òðè, ÷åòûðå, ïÿòü — ÿ èäó èñêàòü. Êòî íå ñïðÿòàëñÿ — ÿ íå âèíîâàò!..

— Åùå, åùå, — ãàëäåëè äåòè, íå óñïåâøèå ñêðûòüñÿ, ñ ðàñòåðÿííûìè íàïîëíåííûìè óæàñîì ãëàçàìè.

À äåâ÷îíêà âíîâü çàâîäèëà ñ÷åò…

Ïî óëèöå ÿ øåë íå ñïåøà, îãëÿäûâàÿ ñ äåòñòâà çíàêîìûå äîìà è ïîñòðîéêè. Ñ ãîäàìè ìàëî çäåñü ÷òî ìåíÿëîñü. Íå äîõîäÿ äî áàáóøêèíîãî äîìà, óâèäåë ÿ ñâîåãî äâîþðîäíîãî áðàòà Þðèÿ. Îí áûë ñòàðøå ìåíÿ ëåò íà äâàäöàòü. Ñèäåë íà ëàâî÷êå ïîíóðûé, çàäóì÷èâûé ó ñòåíû ïðèçåìèñòîãî áðåâåí÷àòîãî ñðóáà.  ýòîì ðîäèòåëüñêîì äîìå îí è ïðîæèâàë. ß, êîíå÷íî æå, îáðàäîâàëñÿ òàêîé âñòðå÷å è ïðèñåë ðÿäîì. Îáùàëèñü ìû ñ íèì ïî æèçíè ðåäêî è êîðîòêî. Þðèé îñîáíÿêîì äåðæàëñÿ îò âñåõ ìîèõ ðîäñòâåííèêîâ. Âñå êîðíåâèùå ðîäà îáóñòðîèëîñü íà óäèâëåíèå êîìïàêòíî — âäîëü îäíîé óëèöû. Ñðåäè ýòèõ áëèçêèõ ìíå ëþäåé Þðèé ñëûë íåêèì «ìîíàõîì» —  îáîñîáëåííûé, ãîðäûé è êàêîé-òî ÷óäíîé, ÷òî ëè. Õîòÿ åãî ãîðäûíþ öåíèë òîëüêî ÿ è òî, ìîæåò áûòü, îò íåâåäåíèÿ. Îñòàëüíûå äóìàëè èíà÷å. Ìîë, ñåìÿ-òî íàøå, äà âûðîñëî ñîðíÿêîì. Ìíîãî ÷èòàåò, ìíîãî ìå÷òàåò, ñåìåéíî — áåç âåòðèë, à óæ â ïðàêòè÷åñêèõ äåëàõ è ñîâñåì íåïðèêàÿííûé. Æèâåò êàêèìè-òî ìóòíûìè èäåÿìè è òîëüêî êîïòèò ïî æèçíè.

Ãëàçà åãî çàêðûòû «õàìåëåîíàìè», à âèäíû ñêâîçü èõ òîëüêî çðà÷êè, ïî÷òè íåïîäâèæíûå, íî ÷àñòî èãðàþùèå ïî âåëè÷èíå. Ïîêà íå òðåâîæíûé —  çðà÷êè ñ ãîðîøèíêó, êàê âîëíåíèå åãî çàáèðàåò, òàê ñ öåëóþ âèøíþ ñòàíîâÿòñÿ. Îäíèì ñëîâîì, êàê ñâåòîôîð — îáîçíà÷èâàåò èìè ðàìêè äâèæåíèÿ ìûñëåé.Ñòðèæåò âîëîñû ñàì è ÷àñòî, òàê êàê íà ãîëîâå ðàñòèòåëüíîñòü íåðîâíûìè ÿðóñàìè è êàê æåëòûìè îïèëêàìè óñûïàíà. Ýòîò åãî ÷óäåñíûé êðèê ìîäû ÿ óæå íå ïåðâûé ãîä ïðèìå÷àþ. Áîðîäó íå ðàñòèò, à âûáðèòà íà÷èñòî, àæ ñêóëàñòûé è äëèííûé ïîäáîðîäîê ñîëíöå îòðàæàåò. Ðîò ó íåãî, êàê ðåçèíîâûé: êîãäà âîçìóùåíèåì ïîëíà ñóùíîñòü — ñòàíîâèòñÿ îâàëüíûì, à êîãäà ðàäîñòü íàõëûíåò èëè òàðàòîðèòü íà÷íåò, òàê ðàñïëûâàåòñÿ áåñïðåäåëüíî.

 Ïåðåêèíóëèñü ïðèâåòëèâûìè ôðàçàìè. Îáìîëâèëèñü î òîì, î ñåì. È âäðóã ÿ îãîðîøèë âîïðîñîì:

— Þðà! Îò÷åãî âñåãäà òû ïîòåðÿííûé êàêîé-òî, ÷òî ëè?

Ïîñëå òàêîé ìîåé äåðçîñòè îí îæèâèëñÿ, ãëàçà çàãîðåëèñü.

— Ýòî êàê æå ïîíèìàòü!?  Êòî ïîòåðÿë-òî ìåíÿ — ÿ èòü íå ñîêðîâèùå êàêîå?..

— Äà ÷åãî óæ òàì… Êàê-òî äóøó òàêóþ íå ïîéìó, ÷òî ëè?..

— Î äóøåâíîì — ìàëî êîãî ïå÷àëèò, ñëèøêîì ãðÿçè òàì ìíîãî, à ïîòîìó  — äóøà ïîòåìêè.

— Âîò, ãðÿçü-òî è çðåòü íàäî, ÷òîá âûáèðàòü…

— Áðàòêà, óæ áîëüíî äîïûòëèâûé òû! Ãîâîðÿò, ëþáîïûòíîé Âàðâàðå íà áàçàðå íîñ îòîðâàëè!..

 — À êàê æå ïîçíàâàòü, åñëè íîñû òî âñåì ðâàòü? Ãîâîðÿò æå: «æèçíü ïðîæèòü — íå ïîëå ïåðåéòè».

— Ïðî æèçíü, ãîâîðèøü, íàäî? À ïîòðåáíîñòü-òî ñëóøàòü åñòü, êîëè â äîëãóþ?

— Ñïåøèòü ìíå íåêóäà, à òâîé îáðàç äëÿ ìåíÿ çàãàäêà…

— Èøü òû? 

Ïîìîë÷àë, çàãëÿíóë ìíå â ãëàçà, èçó÷àÿ ÷åãî-òî, è íà÷àë:

— Ðàäåòü â îäèíî÷åñòâå — ìîÿ ñòèõèÿ. È ÷åðò ìíå äüÿâîë, íå òî ÷òî âàì, íåñóðàçíûì. Âî ìíå êó÷à çâåðèíûõ èíñòèíêòîâ, íî â ïðîòèâîâåñ âàì ÿ èì ïðîòèâîñòîþ. Âû æå ïî íàêàòàííîé êîëåå êàòèòåñü, íå îçèðàÿñü âîêðóã, íè÷åãî íå óáîÿñü…

— Äà êîãî æ ìû áîÿòüñÿ-òî äîëæíû? Åñëè ïðàâîå äåëî íàøå è ìû äëÿ äåëà ðàâåíñòâà è åäèíñòâà æèâåì. Õîòèì âñå ïî ïðàâäå è ïî ñïðàâåäëèâîñòè. Ìû æ íå êàêèå-íèáóäü èåçóèòû — ìû ñîâåòñêèå!

— Âîò-âîò, ïûëü ïîäíèìàòü ìû ìîæåì! Òàê è òÿíåòñÿ ÿçûê ê îòêðîâåíèÿì. Òû íå îò ëóêàâîãî, òû íå îò áåñøàáàøíîñòè — òû îò íåäîðàçóìåíèÿ. Âîò è òâîè, ìàòü òâîÿ, îò íåäîðàçóìåíèÿ ïîñòàâèëè êðåñò íà ìíå, à ÿ âîçüìè äà ñàì åãî íàäåíü. Íîøà òÿæåëà, äà íå ñãèáàåò. È íå â òóíåÿäñòâå äåëî òàêîå, à â ïåðåæèâàíèÿõ è æèòåéñêèõ èçâèèíàõ. ß ñâîáîäåí ïîòîìó, ÷òî ÿ íàä áûòèåì. Ñâîþ äóõîâíóþ ñâîáîäó íå ïðîìåíÿþ íà ñàäè÷åñêîå îáúÿòèå áûòà. È ýòà áîðüáà âî ìíå âî âñþ ìîþ æèçíü. Ëó÷øå áûòü ïàäøèì àíãåëîì, ÷åì ïàäøèì ÷åëîâåêîì. È ýòî ìîé äåâèç èç ãëóáèí ìîåãî ñîçíàíèÿ èñõîäèò, îí âûìó÷åííûé… Âñå-òî ó âàñ îò àòåèçìà ïðîèñòåêàåò. Çíà÷åíèå åãî — ïåñòîâàíèå ãóìàíèçìà. Ïîíÿòèå ýòî — ïàëêà î äâóõ êîíöàõ. Ãóìàíèçì ðîæäåí âî èìÿ ÷åëîâåêà, à âîò äåéñòâèòåëüíîñòü åãî ñóòè ðàçìûâàåò ñàìîãî ÷åëîâåêà, îòðèöàåò åãî. Íå ðàäè ïðàâåäíîñòè äåë âîçäâèãàëè åãî ôèëîñîôû, à ðàäè èäåé è âëàñòè íàä óìàìè. Ëèøü êîðíåâàÿ ñâÿçü ÷åëîâåêà â åäèíåíèè ñ Âå÷íîé ñóòüþ ñòðàäàíèé è îòêðûâàåò ãóìàíèçìà óòîïèþ…

— Êàê æå ìîæíî ïðèéòè-òî ê òàêîìó ñ ìûñëÿìè íàèçíàíêó? — óäèâèëñÿ ÿ è âñïîìíèë, ÷òî ãäå-òî óæå òàêóþ âîçìóòèòåëüíóþ ðåàêöèþ  èñïûòûâàë.

— Áðàòêà, à òû ëó÷øå ñëóøàé — âåðíåå áóäåò, êîëü æàæäåøü ÷òî-ëèáî ïîíÿòü. ß âåäü íå äëÿ àïëîìáà òàêîå íà÷àë. Äóøó èçëèòü ñîçðåëà ïîòðåáíîñòü, è òîëüêî òåáå ïî ñ÷àñòüþ…

Ïðîæèë ÿ êàê-òî ðàñêîñî è íåïóòåâî. Áàøêà íàáåêðåíü ïîëæèçíè áûëà. Äåâîê îáîæàë ÿ ñòðàñòíî, õîòü áûë ÿ îáðàçîì è íå äîñòîèí ñîâñåì.  ïàðê ñíîâàë è âå÷åðÿë íå ñ îäíîé. Ðûáàêîì áûë. Ïå÷àëþñü ÿ çà ìîé ãðåõ ïî ìîëîäîñòè ãëóïîé è àçàðòíîé. È ñäåëàë ÿ ïîïûòêó îñåñòü, îñòåïåíèòüñÿ. Çèíêà — ïåðâàÿ æåíà áûëà ó ìåíÿ. Íåáîñü, ñëûøàë?.. Âîò-âîò. Õîðîõîðèñòàÿ, ñòðàñòíàÿ òàêàÿ. À ÿ ÷òî, õîòü è ïîæèçíåííûé î÷êàðèê, à îñòðàñòêó äàâàë. Ãîíîð-òî òîæå ðàñïèðàë. Òî ñõîäèëèñü, òî ðàñõîäèëèñü… Òàèíñòâî áðàêà — âåùü ÿçû÷åñêàÿ, íå õðèñòèàíñêàÿ. Ïîñòðîåíî îíî íà äåñïîòè÷åñêèõ æåëàíèÿõ ïðåâîñõîäñòâà. Ê ÷åìó ñêðàøèâàòü? Èåðàðõèÿ ñèëû è äèêòàòà ìîæåò â ìàññå ñâîåé òîëüêî è óäåðæàòü. Ñåìüÿ — ýòî ñêðåïû è ðàöèîíàëüíûå, íî øàòêèå. Ðàäè ïîõîòè óäîâëåòâîðåíèÿ ñâÿçûâàþò óçàìè, è ïîðîé íåâûíîñèìûìè. À äåòåé âîñïèòàíèå — òî óæ ïðèëîæåíèå êî âñåìó. È ìó÷åíèÿ îò ýòîé ïðèâÿçêè ñîâñåì âåëèêèìè ñòàíîâÿòñÿ, êîãäà ðâàòü ñòàíîâèòñÿ åùå òðóäíåå. Ëèøü òàèíñòâî ïîäëèííîé ëþáâè çíà÷èìî è âûñîêî. Ëþáîâü ýðîòè÷åñêàÿ — âñåñóùàÿ, ìîæåò îïðàâäàòü ëþáóþ øàëîñòü, ëþáóþ èçìåíó. È æàëîñòíîé ëþáâè â òîì òîæå åñòü ìåñòî. Æàëîñòü äàåò äûõàíèå âòîðîå Ýðîñó. Òàê áûëî ñîâñåì íåäàâíî, ÷óòü ìåíåå äåñÿòè ëåò. Ãîëîâó ñíåñëî íàáåêðåíü ïîèñòèíå. Ìàøà… Ìàðóñÿ áûëà ó ìåíÿ. Âîò ãäå äóøà ñèÿëà. Òðè ãîäà êàê îïî¸ííûé çåëüåì õîäèë. À âåäü èçìåíó äàæå ïðîñòèë ðàäè âûñîêîãî ÷óâñòâà.  ðåâíîñòè åñòü ÷òî-òî íèçêîå è äåìîíè÷åñêîå, êîãäà ñ÷àñòüåì îáëèâàåøüñÿ. Íî ñ÷àñòüå-òî — ìèìîëåòíîå ÿâëåíèå, îíî íåïðåìåííî ñìåíÿåòñÿ òðàãåäèåé. Ýòà ðàäîñòü îäíàæäû ëîìàåòñÿ. Ÿ ïèòàþò ñèëû áîæåñòâåííûå, íî âñåãäà ïðè òîì â íîãó õîäÿò è âüþòñÿ ðÿäîì ñàòàíè÷åñêèå. Õîòü è íå áûëî, êàçàëîñü, âìåøàòåëüñòâà íèçîñòè ÷åëîâå÷åñêîé, íî ñèñòåìà-òî ñðàáîòàëà îò äóõà çëîãî!.. Óæ òàê ìû áûëè óïîåíû ëþáîâüþ òàêîé, ÷òî ãðîì è íàñòèã. Êòî óâèäåë íàøå ñ÷àñòüå? Êòî ïîäñìîòðåë è çàâèñòüþ èñïîëíèëñÿ? Áûëà òàêàÿ çàãàäêà! Íå ñòàëî åå ïðè ðîäàõ. È ðåáåíî÷êà íå ñòàëî… À çàãàäêà â òîì, ÷òî ñêîðîòå÷íî îíî îòòîãî, ÷òî âäâîåì ñóæäåíî æèòü òîëüêî ñ Áîãîì â äóøå. Âîò è æèâó òåïåðü è ñ÷àñòüå âèæó â òîì, ÷òî â ìóêàõ âìåñòå ñ íèì ñâåòëåå. Ñ æåíùèíîé â ìóêàõ — çàòî÷åíèå äóøè, à ñ÷àñòüå ëþáâè — ìãíîâåíüå… À êàê ïîñëå òàêîãî îáðóøåíèÿ æèçíè íå ïðåñòàâèòüñÿ? Âîò è òîðêíóë ìåíÿ Áîã íà òðóä îáûäåííûé, íî îáîñîáëåííûé. Ýòî ÷òîá â ëàäàõ áûòü ñ íèì è ñàìèì ñîáîé.… Êîãäà ïîçíàåøü ñóòü ÷åëîâå÷åñêóþ, îáðåòàåøü ñòðàøíîå ïîíèìàíèå. ßñíî è áëèçêî îùóùàåøü äóøè-òî òå, ÷òî âðàùàþòñÿ âîêðóã. Îòâåðçàþòñÿ äëÿ òåáÿ èñòèíû îá èëëþçèÿõ è ëîæíîñòè ïîñûëîâ â ÷åëîâå÷åñêîì áëàãîîáðàçèè. Êðóøåíèå, ðàçî÷àðîâàíèå òîòàëüíî èñïûòûâàåøü ïðè ýòîì. Âñå îò ëóêàâîãî î íàçíà÷åíèè ÷åëîâåêà. Ýòîò îáâàë âíóòðåííåãî ìèðà äóøè íåèçáåæåí — ñèëû â í¸ì íåò. À ñèëà äîëæíà óêëàäûâàòüñÿ â îñîçíàíèå ëîæíûõ òàéí. È ýòîãî ìàëî, ñêàæó ÿ òåáå. Áåç ïðèîáùåíèÿ ê áîæåñòâåííîé ñóòè áîëüøèíñòâà âñå ñòàíîâèòñÿ ïå÷àëüíî. Ñ îáðåòåíèåì Áîãà íåìûñëèìî îòðå÷åíèå îò ëþäåé, òîëüêî ëþáîâü ñíèñõîäèò ê íèì. À íàçíà÷åíèå â ýòîì è êðîåòñÿ. Äëÿ òîãî ÿ îòîðâàëñÿ îò îáùåñòâà, ÷òîáû îñìûñëèòü òàêîå, ÷òîá ïîëþáèòü åãî íå ïî-âçðîñëîìó — ïî-äåòñêè, âî âñþ ñèëó ñâîåé äóøè. Ïî÷åìó ÿ ãîâîðþ ýòî òåáå? Ïîòîìó ÷òî äóøó ðÿäîì âèæó îòêðûòóþ. È â ýòîì îòêðîâåíèè ïðèõîäèò ëþáîâü. Çíà÷èò, íè÷åãî åùå íå ïîòåðÿíî… Òàê âîò, î êàêîì òðóäå ãîâîðèë ÿ — òû çíàåøü. Áðîñèë ÿ âñÿêóþ çàâèñèìóþ ðàáîòó è ïðèïàë ê çåìëå-ìàòóøêå. Äâàäöàòü ïÿòü ëåò ÿ îòðàáîòàë çàêîííî, äëÿ ñòàæà, à îñòàëüíîå — óæ ìîÿ ïðàâäà. Îíà, çåìëÿ-òî, êàê íèêòî, ñâÿçóåò ÷åëîâå÷åñêîå åäèíåíèå ñ ïðèðîäîé. Âîçâðàùàåò ê èñòîêàì, óâîäèò îò óðáàíè÷åñêîãî àáñóðäà. Âîò ÿ è âîçâ¸ë òðè áîëüøèõ òåïëèöû ïîä îâîùíîå õîçÿéñòâî. Îáîãðåë èõ ïîäçåìíûì òåïëîì òðóáàìè — îò ïå÷êè. È ÷òî á òû äóìàë — ñòàë ïåðâûì, êòî íåñ¸ò ëåòíþþ ðàäîñòü, îò çåìëè âçðàùåííóþ. Íó, ãäå æ òû â Ñèáèðè âèäûâàë, ÷òîá òàêîå îâîùíîå öàðñòâî áûëî íà ïðèëàâêàõ ïî ïåðâîé âåñíå. Íåò òàêîãî. À òðóä ýòîò è öåíèòñÿ âûñîêî. À åùå âñå âû î òóíåÿäñòâå ñóäà÷èòå. Íå ïðàâû, è òîëüêî. Íî ãëàâíîå çäåñü íå îäíà ðàäîñòü îò ñîäåÿííîãî, íå ñêàæè, ÷òî äåíüãè íåòðóäîâûå, à ñâîáîäà ãëàâíîå. Îíà-òî è âåí÷àåò ìåíÿ ñ Áîãîì. Ñâîáîäó ÿ îáðåë, è îíà íàñ ñîåäèíèëà. Ýòî ñâîáîäà íàä áûòèåì, äóõîâíàÿ ñâîáîäà…

— Íî ýòî æå âñ¸ íà ìèñòèêó òÿíåò?! À íå ñóæäåíî ëè òîãäà â öåðêîâü îáúÿâèòüñÿ äà òàì ðàçðåøèòü òàêèå ïîðûâû?..

— Íåò, çäåñü äðóãîå. Ìèñòèêà äóøè è ìèñòèêà öåðêâåé íà ðàçíûõ ñòåëëàæàõ ïîíÿòèé. Æèòü ïî çîâó äóøè è æèòü ïî òàëìóäàì íåðàâíî. Íåò ðåëèãèè âûøå Èñòèíû. È òîëüêî äóøà ñïîñîáíà âûñâåòèòü åå. Èëè òû èùåøü Èñòèíó, èëè ñòèõ ïîåøü âíåøíå, îòðåøåííî. Âåðà åñòü ìèñòè÷åñêîå ñîçåðöàíèå äóõîâíîãî îïûòà. Îí è äëÿ îïðîù¸ííîãî äîñòóïåí. À ïî÷åìó è íåò, åñëè æèòü â ïðàâåäíîì ïîèñêå. Âåäü èñêàíèå ñìûñëà æèçíè è ïðèäàåò åé ñìûñë. È îçàäà÷èâàÿñü ñìûñëîì, ÷åëîâåê óæå ýòèì ïðèîáùàåòñÿ. À èíà÷å îí áåç õðåáòà! À áåç íåãî è íåò ÷åëîâåêà. È áåç ìóê ïîçíàíèÿ íåò. Åñëè åñòü Áîã, òî ìû îáðàç è ïîäîáèå åãî. Åñëè íåò Áîãà, òî è îáðàçà íåò. Îí î äóøå — íåò åãî, íåò è äóøè… À îáîçíà÷åííûé ïóòü è ñìûñë èíñòèíêòèâíî äàæå ïðåîäîëèìû. È â áëàãèõ ïîðûâàõ íàñòóïàåò ïðåîäîëåíèå ñàòàíèíñêîãî. Ñëàáîñòè è ïîðîêè íåïðåîäîëèìû, íî â ïðîïîðöèè ïîáåæäàòü èõ â Âåðå ñòîèò… Áîãà ðàçâåí÷èâàåò áîëüøèíñòâî. È äàæå òàêàÿ ãëûáà, êàê Êàíò, óáèë äåéñòâèòåëüíîñòü áûòèÿ Åãî. Íî äîêàçàë îí ìîðàëüíîå, íðàâñòâåííîå ñóùåñòâîâàíèå Áîãà. À áåç ìîðàëè è ÷åëîâåê ìåðòâ! À êàê æå äàðâèíèçì? Íå îò ìèñòèêè ëè æåëàíèé, íå îò âåðû ëè â îòðèöàíèè Áîãà íàñ ïðåâðàòèëè â ïîòîìêîâ ãîðèëë? Íå îí ëè íàãîðîäèë ìíîæåñòâî ëîæíûõ îïûòîâ? Èçûñêè-òî åãî îòâåðãíóòû âî ìíîãîì! À ÿ íå õî÷ó áûòü ïîòîìêîì ëîõìàòûõ… Çóäèøü òû âñå î ñîâåòñêîì. Ýòà èäåÿ — èäåÿ Ìàðêñà î äåíüãàõ è î òîé æå ãóìàííîñòè. Ãóìàíèçìà çíà÷èìîñòü — ïîõîä â ÷åëîâå÷åñêîå âñåñèëèå. Ïîõîä òîò íåïðàâåäíûé, âî òüìó íèöøåàíñòâà óñòðåìëåí. Åñëè ÷åëîâåêó âñ¸ ìîæíî, åñëè îí âûøå Áîãà, òî è ìóñîð â ãîëîâàõ, òî è ìèðà ðàññòðîéñòâî. Êàê áóðüÿí â ïîëå — íå ïëîäîíîñèò îíî. Òàê è äóøà ñòåðâåíååò, ïîãèáàåò. À ãäå æ òàì ìîðàëü? Íå êóìèðû, Âåðà îäíà áûòü òîëüêî è ìîæåò — èñêîííàÿ õðèñòèàíñêàÿ. Ìîðàëü, ñêàæó ÿ òåáå, çäåñü, â õðèñòèàíñêèõ çàïîâåäÿõ — èõ äåñÿòü. À â ÷¸ì óáîãîñòü ïîäëîãà. Íàðóøåí ïåðâûé è çàãëàâíûé ïîñûë, ãäå îí ñêàçàë: «ß åñòü Ãîñïîäü Áîã òâîé, è íåò äðóãèõ áîãîâ, êðîìå Ìåíÿ». Íå ñìåêàåøü? Ñâîáîäà äóõîâíàÿ ýòî çíà÷èò! À ÷òîá îïðàâäàòü ïîäìåíó Âåðû, ñâîáîäà äóõà-òî è îòâåðãíóòà ó âàñ. Ñîáîðíîñòüþ äóøà ñèëüíà — êóìèðû îáìàí. Òàì êîðíè íàøèõ ïðåäêîâ. Íà òîì è äîëæíû ñòîÿòü. Âîò è âñÿ íåäîëãà…

Âñ¸ ýòî îí ðàñòÿãèâàë êàê-òî íå ñïåøà, ñìàêóÿ ñâîè ìûñëè. Êîíå÷íî æå, ÿ ýòó ìèñòèêó íå ïîíÿë. Êàê è íå ïîíÿë ïðèáëèçèòåëüíî òî æå, î ÷åì áåñíîâàëñÿ Áàëÿéêèí. Ïðèíöèïèàëüíàÿ ìîÿ ïîçèöèÿ íå ìîãëà ðóõíóòü. À âîò òî, ÷òî âñå õîðîì çàïåëè î äóøå, î íå ïîçíàâàåìîì øèáêî ñìóùàëî. Êàê ïîìåøàííûå íà ðåëèãèè âñòàëè.

Åñëè ãîâîðèòü î áîæåñòâåííîì, òî äâóõ æåíùèí â ñâîåé æèçíè ÿ ëþáèë òî÷íî, êàê ñêàçàë áðàò Þðèé, äåòñêîé ëþáîâüþ — ìàòü è áàáóøêó ñâîþ. À ýòî óæå íå ìèñòèêà — ýòî ñàìîå ÷óäåñíîå ÷óâñòâî. Ðîäíàÿ ìîÿ áàáóøêà Ôàÿ, ðîäíàÿ ìàìà ìîåé ìàìû. Êàê ÿ ñêó÷àþ ïî íåé òåïåðü.

Íà áàáóøêó ìíå âñåãäà õîòåëîñü ñìîòðåòü. Âèäåòü è ñëûøàòü. Áûëà îíà äëÿ ìåíÿ êàê ðåëèêâèÿ, êàê èñòîðè÷åñêîå ñîáûòèå. Ñêàæó áîëüøå, êàê ïàìÿòíèê ïðîøëîãî ñåìüè ìîåé. Îçàð¸ííóþ êàêèì-òî ÿðêèì ñâåòîì æèçíè. Åå ïîêîëåíèå ïðîæèëî íåëåãêóþ, íî â ìàññå ñâîåé âäîõíîâåííóþ æèçíü. Çíàþ î áåäàõ êëàññîâîé áîðüáû, êîãäà çàðÿ åå æèçíè òîëüêî âñòàâàëà.

 äâàäöàòûõ ãîäàõ áîëüøàÿ êðåñòüÿíñêàÿ ñåìüÿ æèëà íà ×àðûøå. Ñåáÿ îáðàáàòûâàëè — òÿíóëè ëÿìêó æèçíè óï¸ðòî, ñî ñêðèïîì, íî ñî ñìûñëîì. Íîâàÿ âëàñòü îïðåäåëèëà äëÿ íèõ ñâåòëîå áóäóùåå — â êîëõîç. Äëÿ ñåìüè ýòî îïðåäåëåíèå áûëî ïðèãîâîðîì, êðóøåíèåì èõ óêëàäà ñóùåñòâîâàíèÿ.  ñåìüå çàïûëàëî ïëàìÿ ðàçäîðà. Ñòàðøàÿ äî÷ü Ôàÿ âêóñèëà áîëüøèå ëåñòíûå èäåè íîâîãî ñòðîèòåëüñòâà è áûëà îòëó÷åíà îòöîì îò ñåìüè. À ñåìüÿ ðóõíóëà. Îò îáëîìêîâ ñòàðîé æèçíè íå îñòàëîñü è ïûëè. Ðîäèòåëåé ñîñëàëè íåâåñòü êóäà, à òðåõ áðàòîâåé ìëàäøèõ îïðåäåëèëè â äåòñêèé ïðèþò.

Áàáà Ôàÿ â Áàðíàóëå ñòàëà øâååé. È ïîíåñëàñü åå êîìñîìîëüñêàÿ þíîñòü ïî äîñêàì ïî÷åòà, ïî âîëíàì çàäîðíûõ äåë è èäåé. Ïîòîì âñòðåòèëà êðàñàâöà ïàðíÿ, òîæå ñ çàìàøêàìè âûñîêèìè, óñòðåìëåíèÿìè âîçâûøåííûìè. Ïðîáèë îí ñåáå äîðîãó â ïàðòèþ è ïîøåë ïî òàêîé ëèíèè, êàê áû äàæå è äàëåêî. Æèëè êàê áû îäóõîòâîð¸ííûå áóäóùèì, íî óæ áîëüíî áåäíî, ïî÷òè ãîëîøòàííî.

Êîãäà ìîåé ìàìå èñïîëíèëîñü ïÿòü ëåò, íà÷àëàñü âîéíà. È îïÿòü íà äîëþ áàáû ïðèøåëñÿ êðóòîé ïîâîðîò, íàâåðíî, êàê è âñåì — âîéíà åñòü âîéíà. Ðàáîòà áåç êîíöà, êàê íà ôðîíòå, ìå÷òû î êóñêå õëåáà äëÿ äî÷êè, à òà ïîä ïðèñìîòðîì èëè íåò? È æàæäà âñòðå÷è, ïîáåäû, ïðàçäíèêà. Òåì è æèëà.

Ïîáåäà è ïðàçäíèê ïðèøëè, à ìóæ íåò. Íî æèòü-òî ïðîäîëæàëà, è æäàòü… È òîæå äîæäàëàñü, íî äâàäöàòü ëåò ñïóñòÿ ïîñëå ðàçëóêè. Îí ïðèø¸ë, íî âåðíóëñÿ èç äðóãîé æèçíè, èç ÷óæîãî óãëà. È ýòî áûëî íåïðîñòèòåëüíîé ïîäëîñòüþ.

ß åãî ïðèåçä ïðàêòè÷åñêè íå ïîìíþ. Ïîìíþ òîëüêî ïîëûñåâøóþ åãî ãîëîâó, ãîëîâó ìîåãî áîåâîãî äåäà è áîëüøèå âîñòîðæåííûå ãëàçà. Îñòàëüíîå, êðîìå ñîâìåñòíîé íàøåé ôîòîãðàôèè, è íè÷åãî íå îñòàëîñü. Îí èñ÷åç ÷åðåç íåäåëþ, òàê æå êàê è âíåçàïíî ñîøåë ê íàì ñ äàâíî óøåäøåãî ïîåçäà. Ìàìà ìîÿ åãî âî âñþ ñâîþ æèçíü òàê è íå ïðîñòèëà.

Áàáà Ôàÿ ïîñëå óõîäà èç ÷àðûøñêîãî äåòñòâà îñòàëàñü â ãîðîäå.  Äîì áûë æýêîâñêèé, òðèäöàòûõ ãîäîâ ïîñòðîéêè, ðàçäåë¸í áûë íà äâå ñåìüè. Åå çàñåëèëè ñ ìóæåì â áîëüøóþ ïîëîâèíó âåðõíåé ÷àñòè äîìà, à ìåíüøàÿ, çà ñòåíîé, äîñòàëàñü äðóãîé ñåìüå — Ïåñòåðåâûõ. Ìåñòà ââåðõó ó òåõ áûëî ìàëî, òîëüêî ïîä ñïàëåíêó. Ðàíüøå òàê óñòðàèâàëñÿ äîìîñòðîé — ïîäâàë ñ êðîøå÷íûì îêíîì, íèøà åãî â ïîòîëîê âðåçàëàñü â ôóíäàìåíòíóþ ÷àñòü ñòåíû. Âîò òàì-òî ñîñåäè è øèêîâàëè, â öîêîëüíîé ÷àñòè äîìà.

Ê âîñüìèäåñÿòûì ãîäàì äàâíî óæå ýòîò äîì ïåðåø¸ë ê æèëüöàì. Òóò-òî îíè ââîëþ è ðàññòðîèëè åãî — ïî-áàðñêè. Êóõíè, âåðàíäû, ñàðàè, ëåòíèêè è äàæå áàíüêà — âñåì îáçàâåëèñü.

Ñ òåõ ïîð êàê áàáà Ôàÿ óøëà ñ ôàáðèêè íà ïåíñèþ, çåìëÿ äëÿ íåå ñòàëà ñìûñëîì æèçíè. Íèêîãäà çà âñå âðåìÿ íå âèäåë åå íà ïîñèäåëêàõ ñ ñîñåäêàìè íà ëàâî÷êå. Äåÿòåëüíàÿ åå íàòóðà íå ïîçâîëÿëà åé íèêàêîé ïðàçäíîñòè è ïóñòîãî. Æèçíü åå, êàæåòñÿ, âñåãäà êðóòèëàñü âîêðóã öåëåé.  ñâîåé äîëãîé îäèíîêîé æèçíè îíà âñåãäà íàõîäèëà ïðîñòûå æèòåéñêèå ðàäîñòè. Çàãîðàëàñü åå äóøà êî âñåìó — õîòü ñóï âàðèëà, õîòü óáîðêó äîìà çàòåâàëà, õîòü íà áàçàðå òîðãîâàëà èëè íîâîå äëÿ ñåáÿ îòêðûâàëà ïðî óäîáðåíèÿ, ïðî óõîä, ïðèñïîñîáëåíèÿ äëÿ îáðàáîòêè. Îíà äàæå çóáû ÷èñòèëà ñ êàêèì-òî òâîð÷åñòâîì — ìàêàëà ïàëåö â ñîëü èëè â ñîäó è ýòèì èõ ñîäåðæàëà. Âðîäå áû âðåäíî êðèñòàëëàìè öàðàïàòü èõ, àí íåò, çóáû ó íåé êàê ó ìîëîäîé ñâåðêàëè.

Áàáà Ôàÿ áûëà â îãîðîäå. Ïîëîëà îíà ãðÿäêó ìîðêîâè. Ñòîÿëà íà êîëåíÿõ, ïîäëîæèâ äîùå÷êó, à ïàëüöû êîìáàéíîì äåðãàëè ñîðíÿê — ñíîâàëè áûñòðî, ìàøèíàëüíî. À äîðîæêà óñòèëàëàñü ñïëîøü çåë¸íûì êîâðèêîì. Åå ñîñðåäîòî÷åííîñòü ïðîïàëà, êàê òîëüêî óâèäåëà ìåíÿ. Îíà áûñòðî ïîäíÿëàñü è ïîøëà ìíå íàâñòðå÷ó.

— Ñåðåæåíüêà, ãîëóáîê — âîò íå æäàëà-òî!

Ÿ åù¸ ìîëîæàâîå, ÷èñòîå îò ìîðùèí ëèöî è ãëàçà ñâåòèëèñü, âñ¸ ðàâíî ÷òî êàêèìè-òî çàðíèöàìè.

— À ÿ óæ âñ¸ ñåð÷àþ î òåáå — íå ïðîïàë ëè òàì, ó ÷åðòà íà êóëè÷êàõ? Íå çàåëè ëè òåáÿ òàì ÷óæèå-òî?..

Ïðè ýòîì å¸ ïðîíèöàòåëüíûå ãëàçêè áåãàëè ðàñòåðÿííî ïî ìíå.

— Áàáà, à ÷òî æ ñî ìíîé ïðèêëþ÷èòñÿ-òî? Ëþäè — îíè è âåçäå ëþäè, à ÿ âñå æå èìåþ âåðíûé ñòåðæåíü â ñåáå. Äîðîæåíüêà ìîÿ äëÿ ìåíÿ èçâåñòíà…

— À òî! Êòî áû ñîìíåâàëñÿ?! Âåñü â äåäà Ñòàðöåâà — ñêàçàë, òàê òîìó è áûòü!.. Ïîéä¸ì-êà, ìîé ìèëûé, ÷àéêó ïîïü¸ì.  îãîðîäå ÿ óæ è îäíà ïîêîëäóþ…

Ïðîõîäÿ ìèìî, îíà ïðèîñòàíîâèëàñü, îáíÿëà îäíîé ðóêîé ìåíÿ è ïðèëüíóëà òàê íåæíî è ãîðÿ÷î ãîëîâîé ê ìîåé ãðóäè. Áàáà èñïûòûâàëà óäîâîëüñòâèå, ñëóøàÿ ìîå ñåðäöå, îùóùàÿ ðèòì ìîåé æèçíè. Èíîé ðàç îòêðûâàëà è ñåáÿ. Îíà êàêèì-òî îäóâàí÷èêîì è êàê áû âïðèïðûæêó ïîêàòèëàñü èç îãîðîäà. Ýíåðãèÿ â íåé êèïåëà è ïåðåäàâàëàñü ìíå, ñëîâíî ïîæàð. Ïîäâèãàëà íå õîäèòü, à êàòèòüñÿ êàê áû â ãîðêó, ñ ïëàìåíåì äóøåâíûì.

 êóõíå áûëî óþòíî. Îò ÷àÿ ïàõëî äóøèöåé è õëåáîì — ñäîáíûìè áóëî÷êàìè, åùå íå îñòûâøèìè âïîðó. Ìû ñèäåëè íàïðîòèâ çà êðîõîòíûì ñòîëèêîì, ïîêðûòûì ðàñøèâíîé ñêàòåðêîé, ó îêíà. Ñîñåäñêèå îãîðîäû ïðîñìàòðèâàëèñü êàê íà ëàäîíè.  óãëó, çà êîñÿêîì äâåðíîãî ïðî¸ìà, âåäóùåãî â êîìíàòó, ñòîÿëà ïå÷êà ñ àìáðàçóðîé ââåðõó, íàä ïëèòîé. Òàì áûë ñõðîí äëÿ ïîñóäû. Øêàôà äëÿ íåå íà êóõíå íå áûëî, âñå õðàíèëîñü òàì.

Îò áëèçîñòè íàøåé èñõîäèëî êàêîå-òî óìèðîòâîðåíèå, ñïîêîéíîå âäîõíîâåíèå, ÷òî ëè. Ìû îáìåíèâàëèñü ìàëîçíà÷èìûìè, íî ò¸ïëûìè ôðàçàìè. À ïîòîì êàê-òî íåçàìåòíî íàø äóøåâíûé ðàçãîâîð ïåðåòåê â ìîíîëîã áàáóøêè, íîñòàëüãè÷åñêèé è îòêðîâåííûé.

— Êàê-òî òàê ñîøëîñü, ÷òî ñ ôàáðè÷íîé ïîäðóæêîé ïîøëè ìû íà «Âîëãó-Âîëãó» â êèíî, â «Ðîäèíó». Íó, âîò òàì, ÷òî íà Ëüâà Òîëñòîãî. È ïðèìåòèë òàì ìåíÿ, åù¸ äî çàëà, Íèêîëàé. Êàê îêàçàëîñü ïîòîì — ÷óâàø. Ïîîáùàëèñü â ïóòè è ïðèãëÿíóëèñü äðóã äðóæêå. Êàê ïðèíÿòî ñóäèòü íà Óêðàèíå — ãàðíûé õëîïåö. Íå ìîëîäîé, íî óìíûé ïîêàçàëñÿ, ñìûøë¸íûé. Ñûçìàëüñòâà òÿíóëàñü êàê-òî ê ëþäÿì íàä¸æíûì, âîò òàêèì, êàê ïîêàçàëîñü. Ñîøëèñü ìû âñêîðå. Îäíàêî çíàëà, ÷òî â òîé ×óâàøèè èìåëàñü è æåíà, è äåòè áûëè. Îá òîì îí áîëüøå íå ãîâîðèë. Íî óæ òàê ñëó÷èëîñü, ÷òî ñáåæàë, è ÿ òóò íè ïðè ÷åì. Îõ, ïåðâîå âðåìå÷êî ðàäîâàëàñü ÿ åìó, äà è âî âñåì ðàäà áûëà.  ðóêàõ âñå êèïåëî, çîëîòûå ðóêè, äà è òîëüêî. Êóõíÿ-òî ýòà òîëüêî ïðè í¸ì è ïîëó÷èëàñü. Ïîìîãàëà ÿ, äà íà ôàáðèêå ìíîãî âðåìÿ îòíèìàëîñü. À îí êàæäûé äåíü âñå â îäèíî÷êó ìàñòåðèë. Ðàáîòà ñïîðèëàñü, âñå â ðóêàõ ó íåãî èãðàëî. ß ãîäèëàñü, òîëüêî êîãäà ÷òî-òî âàæíîå, áîëüøå äâóõ ðóê íóæíîå: ñòðîïèëó ïðèäåðæàòü, äâåðü ñîîáùà ïðèëàäèòü, ðàñòâîð äëÿ ïîòîëêà ïîäàòü. Ñîîðóäèë êóõíþ è òóò æå âïàë â ÷èòêó. Ðîìàí-ãàçåòû ëþáèë. Çà íî÷ü îñèëèâàë ñèäÿ íà êóõíå. Îõ, è ëþáèë îí ýòî õóäîæåñòâåííîå äåëî. Ïîñëå, â ñâîáîäíîå âðåìÿ, òàê ìíå âñ¸ è âûêëàäûâàë, êàê áûëî â ðîìàíàõ. Âîîáðàæåíèå ñèëüíî ïîñòàâëåíî ó íåãî áûëî. Ãîâîðèë, ñëîâíî æèë â òîé ñêàçêå. Îñîáî âîåííûå èñòîðèè åãî âëåêëè. Ôðîíòîâèê âåäü áûë. Ïîìíèòñÿ, äàæå ïðî Áîíäàðåâà Þðèÿ, êàæåòñÿ, ðàññêàçûâàë, óâëåêàÿñü, äàæå ñ êàêîé-òî ñîëäàòñêîé âûïðàâêîé. Èëè ïðî ñòàðîîáðÿäöåâ, ïðî ðûæåãî êîíÿ, ïðî ÷åðíûé òîïîëü. Âñå ïîäðîáíî ñìàêîâàë òàê ïðî áûòèå èõ ñêðîìíîå, íî æåñòîêîå. Âèäíî, áðàò òâîé Þðèé òîæå ïðî òî íà÷èòàëñÿ, à òåïåðü è ìàåòñÿ, êàê îòøåëüíèê. Õîòü ÿ ñ îãîðîäèøêîì è ïðèìåð ñ íåãî áåðó. ×åãî óæ òàì, ñâîåé æèçíüþ æèâåò, íå ÷óæóþ ïðîæèâàåò… Ñëóøàòü ãðàìîòíûé ñêàç Íèêîëàÿ îäíî óäîâîëüñòâèå. Ðàäîâàëàñü ÿ íåñêàçàííî, ÷òî æèçíü êàê áû îñâåòèë, íàïîëíèë çàð¸é óòðåííåé. À ïîòîì íàäóìàë è âåðàíäó ñ êëàäîâîé ñòðîèòü. È âñå îïÿòü çàêèïåëî â ðóêàõ. Íå ìîã îí áåç äåëà, áåç ìûñëè ñèäåòü ñëîæà ðóêè. Ñêàæó ÿ òåáå, ìàìà òâîÿ åãî íå ëþáèëà — âèäíî, ðåâíîâàëà ìåíÿ. À ìîæåò, è òî, ÷òî íàïèâàëñÿ èíîãäà. Âîò ýòî, íåáîñü, è áûëî îòòîðæåíèåì íàøèì åäèíûì. ß åìó ïðîùàëà, à ìàìà óæ áîëüíî îáîñòðÿëà. ß ðàíüøå â íåäåëþ íå ðàç ê âàì íàâåäûâàëàñü — ýêà âàæíîñòü ïîë-óëèöû îäîëåòü. À ïðè íåì êàê áû è ïðî ñåáÿ çàæèëà, î ñåáå çàäóìàëàñü. Îêîðîòèëà âèçèòû äî âàñ. Âîò è ïîëó÷àëà ñãîðÿ÷à óïðåêè îò äî÷êè… Ïîñëå âåðàíäû îòäîõíóë, ïðî÷åë âñå ðîìàíû — çàïîé, íàäî ñêàçàòü, äîëãèé óñòðîèë. Îáûãàëñÿ è âíîâü çà äåëî. Íå ñàðàé, à êîëõîçíûé àìáàð èç ãîðáûëÿ ñîîðóäèë. À â íåì íå òî ÷òî óãëÿðêó, äðîâÿíèê, íî è òóàëåò, è äóø ïðèäóìàë. Âñ¸ áëàãîóñòðîèë è çàáîðû ïîäíîâèë. Ìîæåò, è óãíåòàëî åãî ÷óâñòâî äîëãà îò òîãî, ÷òî ñ ïðîèçâîäñòâîì íå ëàäèëîñü. Ñ çàðàáîòêîì êàê-òî ïëîõî êëåèëîñü, íî, ñêàæó ÿ, è áåç òîãî ñ ëèõâîé âñ¸ ïîðàññòðîèë çà ïàðó ãîäêîâ, ÷òî è óêîðà-òî ìíå â ãîëîâó ïðèéòè íå ìîãëî. Ïðîñòî âñ¸ ñàìî ñîáîé çàìåùàëîñü… Íî âîò êîíåö åãî çàáîòàì ïðèøåë, âñå ñòðîéêè çàâåðøèë è êàê-òî ïîíèê ñðàçó. È ðîìàíû áðàòü âñ¸ ðåæå ñòàë, è ïåðåñêàçû îñêóäåëè. Ñòàë óãðþìûé è õìåëüíîé òàêîé. Êîíå÷íî æå, ÿ íå ìÿìëÿ. Íå ïî íðàâó ìíå âñ¸ áûëî ýòî. Õîëîä ïîäóë â äóøè íàøè. À òóò è, ìîæåò, âñïîìíèë äåòåé ñâîèõ, è âñå òàêîå. ß-òî åãî íå ãíàëà, à ïðèøëà êàê-òî ñ ôàáðèêè, à íà ñòîëå çàïèñêà íà ðîìàí-ãàçåòå ñ åäèíûì òîëüêî ñëîâå÷êîì — «ïðîñòè». Ñ ÷åìîäàíîì ïðèøåë è ñ íèì æå áûë òàêî⠗ ïîìèíàé êàê çâàëè. ×óâàøèÿ — ðîäèíà ïîçâàëà. Òàê ÿ ñî Ñòàðöåâûì â äóøå è îñòàëàñü äî ñåé ïîðû…

Ðóêè å¸ çàãîðåëûå, â êèñòÿõ øåðøàâûå ëåæàëè íà ñòîëå, à ìåæ íèìè ñòîÿëè äâà ãðàí¸íûõ ñòàêàíà èç-ïîä ÷àÿ è áëþäå÷êî ñ áóëî÷êîé è êðåíäåëüêîì. ß íàêðûë ðîäíûå ðóêè ëàäîíÿìè è ïðè ïîñëåäíèõ ñëîâàõ ñòàë îãëàæèâàòü ñâîèì òåïëîì. Íèêîãäà íå âèäåë â ãëàçàõ áàáû Ôàè ñëåç. È ñåé÷àñ èõ íå áûëî. Òîëüêî óâèäåë â íèõ ãëóáîêóþ òîñêó è ïå÷àëü.

ÃËÀÂÀ ×ÅÒÂÅÐÒÀß

Íàø êîìïëåêñ î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé íàõîäèëñÿ â íàãîðíîé ÷àñòè ãîðîäà, â ãëóáèíå ìîë÷àëèâîãî ëåíòî÷íîãî áîðà*. Èç ãîðîäà òðàìâàéíûå ïóòè ñòàëüíûìè ïðóòüÿìè âûòÿíóëèñü ïî êðàþ åãî ëåíòû, âäîëü Çìåèíîãîðñêîãî òðàêòà. Îò òðàìâàéíîé ëèíèè äî íàøåé ïðîõîäíîé — êèëîìåòð-ïîëòîðà ïåøåãî ïóòè.

Âî âòîðîé ïîëîâèíå îêòÿáðÿ âûäàëàñü ïîãîäà íà ðåäêîñòü òåïëàÿ, ìÿãêàÿ. Ìîðîñè äîæäÿ, êàê íè ñòðàííî, â ýòó îñåíü íå ñëó÷àëîñü. Áûëî ñóõî, à óòðåííÿÿ ïðîõëàäà ëàñêàëà ëèöî ñâîèìè íåæíûìè ëàïêàìè.
* Ñâåòëîõâîéíûé ðåëèêòîâûé ëåñ â Àëòàéñêîì êðàå.

Ïàõëî åäâà óëîâèìûì àðîìàòîì åëîâîé ñìîëû. Íàñòðîåíèå áûëî ïðèïîäíÿòîå. Äûøàëîñü âñåé ãðóäüþ, è ðåäêàÿ ðàäîñòü ïðîõîäÿùåé ïåñòðîé îñåíè ïðåïîäíîñèëà ïîñëåäíèå áëàæåííûå ìãíîâåíèÿ. Íå äóìàëîñü î íàäâèãàþùåéñÿ ïëàêñèâîé ïîðå ñ åå õìóðûì íåíàñòüåì è óíûëîé ïå÷àëüþ ëåñíûõ îêðàèí.

ß øåë ïî àñôàëüòîâîé äîðîãå. Ïî îäíó ñòîðîíó åå ñòîÿëè âðîñøèå â çåìëþ âåòõèå ñðóáû æèëûõ äîìèêîâ ñ äâîðîâûìè ïîñòðîéêàìè. Íå áîëüøå äåñÿòêà èõ áûëî. Ýòî ïîñåëåíèå çäåñü íàçûâàëè «àóëîì». Ïî äðóãóþ ñòîðîíó áûëà âñòðîåíà â ëåñ êèðïè÷íàÿ ïÿòèýòàæêà — âåäîìñòâåííîå æèëüå.  íåì ïðîæèâàëè Áåëëà Ñåìåíîâíà, Ñåìåí Ìàñëàêîâ, Ìàðèíà ×àíöåâà, ìåõàíèê Ñèäÿêèí è êîå-êòî åùå èç ðàáîòíèêîâ. À íàèñêîñîê, ñðàçó çà ëåñíûì «àóëîì», ðàñïîëàãàëñÿ ëåòíèé ëàãåðü äëÿ ïîäãîòîâêè íîâîáðàíöå⠗ ñîëäàò âíóòðåííèõ âîéñê, îõðàíû ìåñòíîãî ÑÈÇÎ.

Ëàãåðü çàìåð îò ñåçîííîé ïóñòîòû — ïðîöåññ îáó÷åíèÿ çàâåðøèëñÿ. À çà çàáîðîì ñ ðåäêèì, íî âûñîêèì øòàêåòíèêîì, êàê ïðàâèëî, äîíîñèëñÿ âåñåëûé, çâîíêèé ùåáåò è ãâàëò ñèíèö ðàçíîãî ðîäà, ìîíîòîííûé ñ÷åò êóêóøêè äà áðþçæàùèé âîé ôèëèíà.

È âäðóã ýòà ðàéñêàÿ èäèëëèÿ âçîðâàëàñü èñòåðè÷åñêèì ëàåì ñîáàêè. ß íåâîëüíî îáåðíóëñÿ íà øóì è óâèäåë ðåäêèé øåäåâð ïðèðîäû. Ñòó÷à îçåìü òÿæåëûìè ëàïàìè, íåñëàñü «ãîðà» ëîñÿ. Öàðü ëåñà, ãîðáàòûé, êàê âåðáëþä, ñ ìîãó÷åé äëèííîé ìîðäîé, ñ âåòâèñòûìè ïèëîîáðàçíûìè ðîãàìè è èñïóãàííûìè ÿáëîêàìè ãëàç íàâûêàòå íå áåæàë, à, êàçàëîñü, ïëûë íàä çåìëåé, êàê ïàðóñíèê Ýëëàäû. Ðàçìåðåííûå, øèðîêèå âçìàõè åãî ìîùíûõ ëàï ìåñèëè â êëî÷üÿ çåìëþ, êîòîðàÿ äðîæàëà è, êàçàëîñü, óõîäèëà èç-ïîä íîã ìîèõ. Ñîáàêà, ïîõîæàÿ íà êðóïíóþ îâ÷àðêó, íåñëàñü çà ëîñåì ñî âñåõ íîã, ðàçäèðàÿ ëàåì ãîðëî. Ñîõàòûé ëåãêî ñèãàíóë, òî÷íåå, ïåðåïëûë, íå ìåíÿÿ ñêîðîñòè õîäà, äâóõìåòðîâûé çàáîð, è ïðîäîëæèë ñâîå íåóäåðæèìîå äâèæåíèå â òàèíñòâåííûå ïðîñòîðû ëåñà.

ß ñòîÿë â ïÿòíàäöàòè ìåòðàõ îò ýòîé ïðîëåòåâøåé ìèìî ìåíÿ «ãîðû» — êðàñèâîé, ñèëüíîé è ìîíóìåíòàëüíîé. Óñïåë ðàçëè÷èòü êîðîòêèå âîðñèíêè øåðñòè íà ïîòíîì òåëå, ïîçîëî÷åííûå ñîëíöåì, áîëòàþùèéñÿ ïðè÷óäëèâûé ëîõìàòûé ìåøîê ïîä ãîðëîì, òóãîå áðþõî è ìóñêóëèñòûé áåñõâîñòûé çàä. Òîë÷êè «çåìëåòðÿñåíèÿ», âåëè÷àâûé âèä æèâîòíîãî, íåâåñòü îòêóäà âçÿâøåãîñÿ, — ñòîëü ðåäêîå, çàõâàòûâàþùåå äóõ âèäåíèå îáåñêóðàæèëè ìåíÿ. ß èñïûòàë è âîñòîðã, è óæàñ è äîëãî ïÿëèëñÿ â ìîë÷àëèâóþ òî÷êó ëåñà, ãäå ñêðûëñÿ ëîñü. À â ãëàçàõ òî ïëûë, òî çàìèðàë åãî âåëè÷åñòâåííûé ñèëóýò…

Íà ðàáîòó â òîò äåíü ÿ âïåðâûå çàïîçäàë.

Ýìîöèè ïåðåïîëíÿëè. Äàæå êîãäà ÿ ïîäíèìàëñÿ íà ñâîé òðåòèé ýòàæ, ìåíÿ íå ïîêèäàëî îùóùåíèå óäà÷è îòòîãî, ÷òî äîâåëîñü ñòàòü î÷åâèäöåì ÷óäåñíîãî çðåëèùà — æèâîòíîé ñèëû ïðèðîäû. ß áûë ïîëîí æåëàíèÿ ïîäåëèòüñÿ óâèäåííûì, ðàñêðûòü âñåì ýòó áåçóìíóþ ÿâü.

 äèñïåò÷åðñêîé çâó÷àë ãîëîñ Áàëÿéêèíà:

— Ìàðèíî÷êà, äóøà ìîÿ, íî ñîãëàñèñü ñî ìíîé: ñëûøàòü òàêîå, ïî êðàéíåé ìåðå, ìåðçêî. Íå òàê ëè?  ãîëîâå òàêîå ñòàð÷åñêîå òùåñëàâèå íå óìåùàåòñÿ…

ß âîøåë, è ïàòðîí ìåíÿ óâèäåë ñðàçó.

— Ñåðãåé Àëåêñååâè÷, ëåãîê íà ïîìèíå! — Îí äåðíóë ìåíÿ çà ëàäîíü â ïðèâåòñòâèè è ïðîäîëæèë: — Âîò çàøåë ðàçãîâîð î íàøåì äðàæàéøåì è íåçàáâåííîì… Âåëèêèå ïèñàòåëè ñîâðåìåííîñòè äåëàþò íàøó èñòîðèþ, òî÷íåå ñêàçàòü, òâîðÿò åå. Òû â øêîëå ó÷èëñÿ äàâíî?

ß íåñêîëüêî îïåøèë îò òàêîãî âîïðîñà è ïîäóìàë: «Âåðîÿòíî, Áàëÿéêèí ðåøèë íà ýòîò ðàç èñïîëíèòü ðîëü ó÷èòåëÿ ëèòåðàòóðû».

— Òåõíèêóì â ñåìüäåñÿò âîñüìîì çàêîí÷èë.

— Çíà÷èò, ýòî â àðìèè òåáå ïðåïîäàâàëè íà ïîëèòçàíÿòèÿõ? — óòî÷íèë îí.

— È ÷òî æå? — íå ïîíÿë ÿ.

— Äà áóäåò òåáå èçâåñòíî, ÷òî íàø äîðîãîé Ëåîíèä Èëüè÷ âåñíîé âíîâü âîçâûñèëñÿ — ïðèñóäèë ñåáå Ëåíèíñêóþ ïðåìèþ! À äî êó÷è æåëàåò îñ÷àñòëèâèòü ñåáÿ î÷åðåäíîé íàãðàäîé, ÷òî äîïîäëèííî èçâåñòíî. ×åòûðå Çâåçäû åìó ìàëî. Äåëàåò èç ñåáÿ «ïÿòèçâåçäî÷íóþ ãîñòèíèöó». ×òîá ïîëíûì êàâàëåðîì ñòàòü. Ïî ïðèíöèïó — çåìíîé Áîã òîæå åñòü…

— È ýòî âñ¸ çà áûëûå çàñëóãè? — ñïðîñèë ÿ íàñòîðîæåííî.

— Íåò, òåïåðü íå çà âûäàþùèåñÿ òðóäîâûå ïîáåäû, íå çà ãåðîè÷åñêîå ó÷àñòèå â âîéíå. Íà ýòîò ðàç — çà ëèòåðàòóðíûå äîñòèæåíèÿ! Çà çíàìåíèòîå òâîðåíèå — ìåìóàðû! Òàê ñêàçàòü, ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ íàðîäà. Êàêîâî? Äàâàé, âûêëàäûâàé ñâîå ìíåíèå! — ïðîäîëæàë ãîðÿ÷èòüñÿ îí.

— «Ìàëàÿ çåìëÿ», «Âîçðîæäåíèå», «Öåëèíà»? — ñîîáðàçèë, íàêîíåö, ÿ. — Íó, ýòî ìû ïðîõîäèëè. Ñóäüáîíîñíûå ýòàïû ïîáåä ñîâåòñêîãî íàðîäà. À ÷òî, íå çàñëóæèë ðàçâå? — ñíèæàÿ ïðîòåñòíûé ïàôîñ Áàëÿéêèíà, ñïðîñèë åãî ÿ.

— Êîíå÷íî. Ïîáåäîíîñíûé ãåíåðàëüíûé ñåêðåòàðü «íàøåé ìîãó÷åé è íåïîáåäèìîé» Àëåêñàíäðîì Íåâñêèì, Ñóâîðîâûì, Òîëñòûì âîçîìíèë ñåáÿ!

Ñåãîäíÿ, êàê áûâàëî ðåäêî, íà÷àëüíèê ìîé ïðèáûë íà ðàáîòó â îïðîùåííîì âèäå, íî ïðî äèïëîìàò, êàê âñåãäà, íå çàáûë. Íà íåì áûëè ÷åðíûé âÿçàíûé ïîëóâåð, áèðþçîâàÿ ðóáàøêà, à ñàìîå çàáàâíîå — îí áûë áåç ãàëñòóêà! Òàêîé ïðèêèä íàïîìèíàë ïòèöó áåç êðûëüåâ.  îñòàëüíîì ó íåãî âñ¸ âûãëÿäåëî ñòèëüíî, ïðèëè÷íî è ôðàíòîâàòî. Íàïðèìåð, âîëîñû áûëè óëîæåíû è ýëåãàíòíî çàâåðíóòû íàâåðõ, áîòèíêè ìåðöàëè çåðêàëüíûìè áëèêàìè è ñêðèïåëè êàê íîâûå — çâîíêî, âûðàçèòåëüíî.

Íî, ïîõîæå, îáóðåâàëî åãî ïàñìóðíîå íàñòðîåíèå. Ïîâëèÿëî íà Áàëÿéêèíà ñåãîäíÿ âîñïîìèíàíèå î Ëåíèíñêîé ïðåìèè, ïðèñóæäåííîé âåñíîé Áðåæíåâó çà ëèòåðàòóðíûå äîñòèæåíèÿ. À âåðíåå, äàæå òî, ÷òî îí îáîçíà÷èë êàê «äîïîäëèííî èçâåñòíî».

Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà íå ñâîäèëà ñ ìîåãî ïàòðîíà ãëàç, à îí ýôôåêòíîé ïîõîäêîé âíîâü ðàñõàæèâàë ïî ïðîñòîðíîé êîìíàòå. Â òî âðåìÿ ðàçðåøàëîñü êóðèòü âåçäå, äàæå â ðåñòîðàíàõ, â ñëóæåáíûõ ïîìåùåíèÿõ (îôèñàìè èõ òîãäà íå íàçûâàëè). Áàëÿéêèí êðóòèë ôèëüòð ñèãàðåòû äëèííûìè èçÿùíûìè ïàëüöàìè, òî è äåëî äåìîíñòðàòèâíî ïóñêàÿ èçî ðòà êîëüöà äûìà.

Ìàðèíà ñèäåëà çà ðàáî÷èì ñòîëîì ðÿäîì ñ áåëûì êîììóòàòîðîì, ãîðîäñêèì êðàñíûì òåëåôîíîì, êàê öâåòîê â êëóìáå, è â óíèñîí ñëîâàì Áàëÿéêèíà ìîðãàëà äëèííûìè ðåñíèöàìè. Íà êàæäûé åãî âèòèåâàòûé ñëîâîîáîðîò îíà â ëåãêîì èçóìëåíèè øèðîêî îòêðûâàëà ïðîçðà÷íûå ãëàçà. Ïðÿäêè åå ðóñûõ âîëîñ èç ÷åëêè ñïîëçàëè íà ëîá è ãëàçà, è îíà áåðåæíî óêëàäûâàëà èõ äâóìÿ ïàëüöàìè çà óøêè.

— ß ìîãó ñåáå ïðåäñòàâèòü, ÷òî ïî ìåìóàðàì, äîïóñòèì, ñöåíàðèñò èëè ðåæèññåð âàÿþò õóäîæåñòâåííîå ïðîèçâåäåíèå è ðîæäàþò øèðîêîå êèíåìàòîãðàôè÷åñêîå ïîëîòíî. Ìîãó ñåáå ïðåäñòàâèòü, ÷òî Äîñòîåâñêèé íå â ñèëàõ áûë ñïðàâèòüñÿ ñî ñðîêàìè è äèêòîâàë ðîìàí ïîìîùíèöå. Íàêîíåö, ÿ òàêæå ìîãó ïîíÿòü Íèêîëàÿ Îñòðîâñêîãî, ïîòåðÿâøåãî çðåíèå è íàäèêòîâàâøåãî ñâîé àâòîáèîãðàôè÷åñêèé òåêñò î Ïàâêå Êîð÷àãèíå. Íî îñîáåííî ÿ âîñõèùåí íàøèì âåëèêèì ëèòåðàòóðíûì çîä÷èì! — çàõëåáûâàëñÿ äîñàäîé îí.

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, à â ÷åì æå âèíà Ëåîíèäà Èëüè÷à? Îí õîòü è ïðåñòàðåëûé, íî áåç îñòàòêà îòäàåò âñå ñèëû ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáå. Ïðè ýòîì ïèøåò ìåìóàðû â óñëîâèÿõ òàêîãî ñòðåññà. Ýòî òèòàíè÷åñêèé òðóä! — îçàäà÷èëàñü íåãîäîâàíèåì ïàòðîíà ×àíöåâà.

— Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà! Ìîñêâà çíàåò âñ¸. Ìèíèñòð êîììóíõîçà íà äíÿõ çäåñü áûâàë è ïîâåäàë ñèå. È åñëè ïî ñòîëèöå õîäÿò ñëóõè — çíà÷èò, ýòî è åñòü ñåðìÿæíàÿ ïðàâäà. À îíà â òîì, ÷òî íàø äîáëåñòíûé ãåíñåê òîëüêî âíîñèò, è òî èíîãäà, êîððåêòèâû â ãîòîâûå òåêñòû. Âûäàë íåñêîëüêî áàåê è ñòàë èñòèííûì êëàññèêîì ëèòåðàòóðû! À åñëè êîïíóòü ãëóáæå — î ôðîíòå, ê ïðèìåðó: îí, ïîëêîâíèê, â äîëæíîñòè íà÷àëüíèêà ïîëèòîòäåëà àðìèè îêàçûâàåòñÿ íà ìåñòå óáèòîãî ïóëåìåò÷èêà è ãåðîè÷åñêè îòðàæàåò âðàæåñêóþ àòàêó. È çà ýòî óæå íà ïÿòóþ Çâåçäó Ãåðîÿ íàöåëèëñÿ?!

— Íî áûë æå ìàññîâûé ãåðîèçì, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷! — íå ñòåðïåë ÿ åãî ñòðàííûõ ñîìíåíèé. À â ìûñëÿõ ïðîìåëüêíóëî: «Êîììóíõîç èç Ìîñêâû ïðèíåñ!»

— Ñîâåðøåííî âåðíî! Ñîãëàñåí è ñ òåì, ÷òî îí ÷àñòî áûâàë â Öåìåññêîé áóõòå, ãäå äåðæàëè îáîðîíó áîëåå äâóõñîò äíåé. Ìàëî òîãî, èìååò íàãðàäû çà ýòî. Òàê âåäü åìó ìàëî! Ó âñåõ þáèëåéíûå ìåäàëè, à ó âåëèêîãî ïîëêîâîäöà Áðåæíåâà — Çâåçäû! Òîëüêî âîò ñî÷èíåíû ýòè ìåìóàðû ïî äíåâíèêàì åãî çàìà. Îí ïèñàë, à íå ãåíñåê! À æóðíàëèñòñêèå «íåãðû» íà îñíîâå ýòèõ ìàòåðèàëîâ îôîðìèëè âñ¸ õóäîæåñòâåííî. Ãîâîðÿò, ñàì ïèñàòåëü Çàëûãèí ïðèëîæèë ê ýòîìó ðóêó. Âîò ãäå íàñòîÿùàÿ ñîáàêà-òî çàðûòà — ãäå æå ÷óâñòâî ìåðû? È äî ÷åãî øèðîêàÿ ãðóäü ó íàøåãî âîæäÿ! Ïðîñòî, êàê ðóññêàÿ äóøà.

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, îòêóäà ó âàñ òàêîå íåäîâîëüñòâî âñåì, ÷òî êàñàåòñÿ ïàðòèè? Âû æå ñàì ÷ëåí ÊÏÑÑ! À åñëè Áåëëà Ñåìåíîâíà ïðî ýòî óçíàåò? Îõ, è íåñäîáðîâàòü âàì òîãäà! — ñ óëûáêîé ïðîèçâåëà «ïðåäóïðåäèòåëüíûé âûñòðåë» Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà. — Ìû ÷òî, ïîñëåäíèé êóñîê äîåäàåì? Ãëàâíîå, ÷òîáû íå áûëî âîéíû. Âñ¸ îñòàëüíîå ëèðèêà.

Íà åå ìèëûõ ãëàçêàõ íåâèííî è çàáàâíî ñêàêàëè áàðõàòíûå îò òóøè ðåñíè÷êè — òèê-òàê, òèê-òàê.

Áàëÿéêèí âíåçàïíî ïðåêðàòèë ìàðøèðîâàòü ïî êîìíàòå, ìíîãîçíà÷èòåëüíî êàøëÿíóë è òîæå óëûáíóëñÿ — äîáðîäóøíî.

— Ìàðèíî÷êà Ñòàíèñëàâîâíà, ÿ î÷åíü ïðèçíàòåëåí òåáå çà ýòî ïðåäîñòåðåæåíèå. ß äåéñòâèòåëüíî ÷òî-òî çàáîëòàëñÿ. Âïðî÷åì, òî, î ÷åì òû ñêàçàëà, ïðîñòî íå ìîæåò áûòü, ïîòîìó ÷òî íå ìîæåò áûòü íèêîãäà.

Îí áëàãîðîäíûì âçîðîì îêèíóë ìîþ íåëåïóþ òåíü è âíîâü îáðàòèëñÿ ê íåé:

 — Áûòü òàêîãî íå ìîæåò è âîò ïî÷åìó. Äà, ãîâîðþ ÿ ñ âàìè íà ýòè òåìû ïîòîìó, ÷òî ëþáëþ âàñ îáîèõ! Äà-äà, èìåííî ïîýòîìó. Äîíîñ òóò èñêëþ÷åí.

— Íó è õèòðåö æå âû, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷! È êàêîé æå ëþáîâüþ âû ëþáèòå ìåíÿ è êàêîé åãî? — èãðèâî ïîñòàâèëà âîïðîñ ðåáðîì Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà.

— Íî ýòî æå î÷åâèäíî! Òåáÿ — êàê æåíùèíó, åãî — êàê ìóæ÷èíó.
Ñ ýòèì îáúÿñíåíèåì ïàòðîí, ïîõîæå, ïî÷óâñòâîâàë êîíôóç. Îí äåìîíñòðàòèâíî ðàçâåðíóëñÿ è ñî ñëîâàìè «ÿ â ëàáîðàòîðèþ, ê äåâóøêàì» ïîøåë íà âûõîä.

— Îõ-îõ-îõ! — êîêåòëèâûìè âîçãëàñàìè, â êîòîðûõ ìíå ïîñëûøàëèñü íîòêè ðåâíîñòè, ñîïðîâîäèëà îíà åãî.

— Êàøà êàêàÿ-òî ñåãîäíÿ, è âñ¸ ïî ìîçãàì, — áóðêíóë ÿ è òîæå âûøåë.

Çàøåë â ïóñòîé êàáèíåò è ïðèñåë çà ñâîé ñòîë. Íî ñïîêîéíî ñèäåòü íå ìîã. ×òî-òî áóðëèëî âî ìíå. Îäíî âïå÷àòëåíèå ïåðåáèâàëî äðóãîå. Ïðàâèëüíî ÿ âûäàë ïðî «êàøó»…

 âîîáðàæåíèè ìîåì Áàëÿéêèí âïðèïðûæêó ì÷àëñÿ çà ñîõàòûì, êàê îâ÷àðêà, è ñ ïðèñòðàñòèåì ëàÿë íà íåãî. Ëîñü æå áåæàë â î÷êàõ, â îáðàçå ãåíñåêà ïàðòèè, ñ î÷óìåëûìè ãëàçàìè, áîëåçíåííî, ïî-ñòàðèêîâñêè êðÿõòÿ è ïðè÷ìîêèâàÿ. Ýòà «ãîðà» íå ïðîïëûâàëà óâåðåííî è ìîãó÷å, à áóäòî êàòèëàñü è ðàññûïàëàñü â äâèæåíèè. À ëàé çâó÷àë âñ¸ ãðîì÷å è çàäîðíåå…

Êàðòèíêà áûëà âçäîðíàÿ, íî, ïî ìíå, ñèìâîëè÷åñêàÿ. Áàëÿéêèí ïåòóøèòñÿ, à ðóêè-òî êîðîòêè. Íàïðÿã îí ìåíÿ, äà è òîëüêî.

«×òî çäåñü íå òàê? — äóìàë ÿ. — Ìèíèñòðû êàêèå-òî äåâÿíîñòî äåâÿòûå íåñóò äîìûñëû â íàðîä, äàþò ðàçíûì Áàëÿéêèíûì ïîâîä äëÿ èçûñêîâ ñëîâåñíûõ. È ïîñòûëûé âîæäü èì íàäîåë, äàæå ïðè òàêîé èõ êîðìóøêå-òî. Îïÿòü æå èíòðèãè «öàðñêîãî äâîðà». Ìåòîä äèàëåêòèêè òóò íå ñðàáàòûâàåò. Åñëè è òðåùàòü, òî íå ïî çàêîóëêàì íàäî øóøóêàòüñÿ, à áåç íèçêîé ëåñòè âïðÿìóþ ãîâîðèòü ïî ñïðàâåäëèâîñòè è â ãëàçà. Ïðÿìî è ïî-áîëüøåâèñòñêè âûðàçèòü ñîìíåíèå ñàìîëè÷íî, ÷òîá äî ñåðäöà ó òîãî äîøëî è äóøó ïðè ýòîì íå âûíåñëî. ×åñòíî òîãäà áóäåò, áåç ïîäâîõà, à óæ ïîñëåäñòâèé îæèäàé, êàê ãåðîé, êîëü íåâìîãîòó áåç ïðàâäû è íå ïî-òâîåìó ïîëó÷àåòñÿ. Ãëÿäèøü, è âîçäàñòñÿ òåáå çà ïðàâäó-ò

Ïðî Ëåîíèäà Èëüè÷à è äðóãèõ ïðåñòàðåëûõ ÷ëåíîâ «ëåíèíñêîãî ïîëèòáþðî» ìíîãî â íàðîäå õîäèò àíåêäîòîâ. ß, ê ïðèìåðó, ñëûøàë òàêîé.

«Âûñòóïàåò Áðåæíåâ íà ñúåçäå ïàðòèè:

— ×åðåç ïÿòü ëåò êàæäàÿ ñîâåòñêàÿ ñåìüÿ áóäåò èìåòü ìàøèíó (àïëîäèñìåíòû). Åùå ÷åðåç ïÿòü ëåò êàæäàÿ ñîâåòñêàÿ ñåìüÿ áóäåò èìåòü îòäåëüíóþ êâàðòèðó (áóðíûå àïëîäèñìåíòû). À åùå ÷åðåç ïÿòü ëåò êàæäàÿ ñîâåòñêàÿ  ñåìüÿ áóäåò èìåòü ñàìîëåò.

Ðîáêèé ãîëîñ èç ïðèòèõøåãî çàëà: «À ñàìîëåò-òî çà÷åì?»

— Îáúÿñíÿþ äëÿ íåïîíÿòëèâûõ. Âû æèâåòå, ê ïðèìåðó, â Õàáàðîâñêå, à â Ìîñêâå «âûáðîñèëè» ìÿñî».

Çíàìî, ÷òî âåñåëî. Ïîíÿòíî, ÷òî íåëåãêî, íî èãðàþò âåäü.

Äà, ïîõîæå, åãî çäîðîâüå äàåò óæå ñáîè. Äàæå ÷åëþñòü âñòàâíàÿ îá ýòîì ãîâîðèò ñ âûñîêîé òðèáóíû. Íî ìàñøòàá-òî êàêîé — âåðøèíà âëàñòè! Îäíî ñìóùàåò — êàêîâà ïðåòåíçèÿ ê ñîáñòâåííîé ïåðñîíå-òî? Ïî êàêèì òàêèì êàíîíàì ñïðàâåäëèâîñòè ñòîëü íåèñòîâî âîçíîñèò îí ñåáÿ â èñòîðèþ? Ðàçâå ìîæíî íàñòîëüêî ðàäåòü îá ýòîì? Íå ìîãó ïðåäñòàâèòü òàêîå. Íåóæòî òàì, â ïîëèòáþðî, âñå ýòè àêñàêàëû òàê óïîðíî òîëêàþò åãî íà âñåîáùåå îñìåÿíèå? À åñëè îí è ýòè âåðíûå ëåíèíöû è ñàìè óæå â íåàäåêâàòå? Íî ðàçâå ìîæåò áûòü òàêîå? Âåëèêàÿ ñòðàíà, è — íåàäåêâàò?! À âåäü äîáðÿê-òî êàêîé! À íå ýòèì ëè ïîëüçóþòñÿ? Âñ¸ êàê-òî íå ñî÷åòàåòñÿ. Êîìó-òî õî÷åòñÿ âñòðÿñêè — âñÿêèì äåâÿíîñòî äåâÿòûì, ïîêðóòèòüñÿ è ïîïëÿñàòü íà «ðàñêàëåííîé ñêîâîðîäêå». Ìó÷åíèå îò ýòèõ ìûñëåé íåñòåðïèìîå, äà è òîëüêî…

À Áàëÿéêèí íå ëóêàâèë ïðî ëþáîâü — ýòî âûðâàëîñü ó íåãî îò  ñåðäå÷íîãî ïîðûâà. ß çíàë: îí âåðèò âî âñ¸, î ÷åì ãîâîðèò.

Îí ëþáèò ïðàâäó, íî çàåäàåò åãî îçëîáëåííîñòü êàêàÿ-òî. Âåäü ïðàâèëüíî Ìàðèíà ñêàçàëà ïðî åãî ïåðåãèáû. Òî îí â áåçóìèè òåøèòñÿ áîæåñòâåííûìè ñèëàìè ïðèðîäû, òî ïðîðî÷åñòâóåò î ïðèøåñòâèè Õðèñòà â îáðàçå êíÿçÿ Ìûøêèíà, òî îáîðà÷èâàåò òîò æå ëèòåðàòóðíûé ïåðñîíàæ â ëè÷èíó Àíòèõðèñòà. Ãëóáîêî êîïàåò, íî, ïîõîæå, ñ ïîìðà÷åíèåì óìà äàæå. Êàêàÿ-òî âíóòðåííÿÿ êîððîçèÿ åãî ðàçúåäàåò. À åñëè îí ñàìîðàçðóøàåòñÿ òàê? Ìåòàíèÿ-òî åãî áåçìåðíûå è îñòåðâåíåëûå…

Ìíå ïîíÿòíî, ÷òî îò áëàãèõ èäåé, îò âîçâûøåííîãî èñõîäèò åãî ìèðîïîíèìàíèå, è, âåðîÿòíî, ïîýòîìó îí ãëóáîêî ñòðàäàåò. Íåñåò ñâîé êðåñò êàê-òî ïî-ïîïîâñêè, ðåëèãèîçíî, à ïîñëå ðàçíûõ æåñòîêèõ ïîòðÿñåíèé áðîñàåòñÿ ïðî÷ü îò ëþáâè îáèëüíîé, èç îãíÿ äà â ïîëûìÿ…

Ó Áàëÿéêèíà åñòü áîëüøàÿ äóøåâíàÿ ðàíà — íå ïî ëþáâè æèâåò â ñåìüå ñâîåé, à ïî îáÿçàòåëüñòâàì. Òàê ÿ òðàêòóþ ñëîâà Áåëëû Ñåìåíîâíû: «Îí êàê íåïðèêàÿííûé áîëòàåòñÿ â ïðîðóáè — ïîýçèþ åìó ïîäàâàé, à ñàì â ñåìüå, êàê âîäÿíîé!» È ÿ äàæå åìó ñî÷óâñòâóþ.  ãëóáèíå äóøè ÿ ïîíèìàë, ÷òî âñå åãî «çàêèäîíû» îò ïîèñêà ñåáÿ èñõîäÿò, è ýòèì îí äëÿ ìåíÿ — äðóã. Äà-äà, ÿ åãî ïîíèìàþ, íî íå æàëåþ. ß ïðèíèìàþ åãî ëþáîâü êàê íå÷òî äåðçíîâåííîå è ñâåòëîå. À ñâåòëîå è áîæåñòâåííîå â íåì îò ãðåõîâ åãî. Êîíå÷íî, îí ÷óæä ìíå â âîñïðèÿòèè ìèðà âíåøíåãî, íî äóõîâíî ìû, êàæåòñÿ, â ÷åì-òî ñõîäèìñÿ, ïî åäèíîé âîëíå êàòèìñÿ.

Èçûñêàíèÿ ìîåé ìûñëè ïðåðâàë ìåõàíèê Èâàí Ìèõàéëîâè÷ Ñèäÿêèí. Âî âñþ ìîþ ñëóæáó çäåñü ÿ ïûòàëñÿ ðàñêðûòü äëÿ ñåáÿ åãî õàðàêòåð. Óæ áîëüíî òåìíûé ÷åëîâåê áûë. Ïðÿìî ïîëíàÿ ôðîíäà Áàëÿéêèíó. Îáúÿâèëñÿ îí çäåñü ÷óòü ðàíüøå ìåíÿ, è êàê-òî çà ýòè íåñêîëüêî ìåñÿöåâ ÿ åãî âèäåë è âîñïðèíèìàë êàê íåêóþ òåíü, íåìíîãîñëîâíóþ, íî èðîíè÷íóþ. Îí õîäèë òèõî, êàê êîò, òîëüêî ïðèõðàìûâàþùèé.

Òðèäöàòü ëåò åãî æèçíè ïðîøëè â êîëõîçå. Ïðîæèâàë íà âîëüíûõ äåðåâåíñêèõ ïðîñòîðàõ, â ðåçêèõ òåìïåðàòóðíûõ ñèáèðñêèõ ïåðåïàäàõ. À ïîñëå îêîí÷àíèÿ ñåëüõîçèíñòèòóòà, ó÷åáó â êîòîðîì Èâàí Ìèõàéëîâè÷ îñàæäàë ïî-êðåñòüÿíñêè íàñòûðíî, ñòàë ìåõàíèêîì ìàøèííî-òðàêòîðíîé ñòàíöèè — ÌÒÑ. Îò ñóðîâîé ïîëåâîé æèçíè è ïðîñòóäèë íîãè. Ïðèîáðåë íå òî ðåâìàòèçì, íå òî ïîëèàðòðèò. Ñ òåðìèíàìè ïóòàíèöà îäíà.

Òàê âîò, îí âñåãäà ïîÿâëÿëñÿ íåîæèäàííî. Íå êàê ÷åëîâåê äàæå, à êàê, íàïðèìåð, ÿâëåíèå. Âñåãäà ñ ëåãêîé, íî ñäåðæàííîé óõìûëêîé íà øèðîêîì, çàäóáåëîì, âèäèìî, îò âåòðîâ ëèöå. Ýìîöèé ïðè ýòîì îí íå âûçûâàë, íå â ïðèìåð ìîåìó äðóãó. Èâàí Ìèõàéëîâè÷ áåñøóìíî ïðîíèêàë â êàáèíåò è ñàäèëñÿ çà ñâîé ñòîë.  äèñïåò÷åðñêîé æå ïðèñàæèâàëñÿ â îäíî èç ñðîùåííûõ êðåñåë è çàìèðàë â îæèäàíèè. À îæèäàë îí òîæå íåïîíÿòíî ÷òî: òî ëè ðàçãîâîðîâ ïðî ìåõàíèêó, òî ëè ïðî ïîëèòèêó, òî ëè òîëêîâàíèé ïðî ñîáûòèÿ â öåõå. Ïîðîé âÿëûé ðàçãîâîð ñî ñìåííûì èíæåíåðîì íå êëåèëñÿ, è îí ëåíèâî ïîäíèìàëñÿ è óõîäèë âîñâîÿñè.

Õî÷ó, êñòàòè, çàìåòèòü, ÷òî ðÿäû ýòèõ êðåñåë, âûñòàâëåííûå âäîëü ñòåí, ñëóæèëè äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïîëèòèíôîðìàöèé â ñìåíàõ öåõà. Ýòèì ÿ ïîä÷åðêèâàþ, ÷òî æèçíü íàøà áûëà îáùåñòâåííî àêòèâíîé, êîëëåêòèâèñòñêîé. Íå çàáûâàëè íè î êîì — äóìàëè îáî âñåõ.  ñîâðåìåííîì ìèðå ýòî ÿâëåíèå ìîæíî áûëî áû íàçâàòü ïàðòèéíîé ñîáîðíîñòüþ. È òîãäà ìû «ñîáîðîâàëèñü» âîêðóã îáùèõ èäåé.

Ñèäÿêèí ãîâîðèë êîðîòêî, ñ íåÿñíûìè íàìåêàìè.

— Íó ÷òî, ïîðöèþ ïîýòè÷åñêîãî ìàñòåðñòâà ïîëó÷èë? — ñ èðîíèåé ñïðîñèë îí ìåíÿ.

— Äà, ÷òî-òî âðîäå òîãî, — îòâåòèë ÿ, ÷àñòè÷íî ïîíÿâ åãî íàìåê.

— Áåç áàëàáîëüñòâà — ñêóêîòà êðîìåøíàÿ, à íå æèçíü, — äîáàâèë îí ñ ïðèäûõàíèåì.

Íàäî îòìåòèòü, ÷òî çäåñü ÿ îçàäà÷èëñÿ. Îí ÷òî, ñòîÿë çà äâåðüþ è ñëóøàë âñþ ýòó áàëÿéêèíñêóþ òèðàäó? Ýòî íå â ïîëíîé ìåðå ñîîòâåòñòâîâàëî ìîåìó ïîíèìàíèþ ñèòóàöèè. Ñêîðåå, Ñèäÿêèí èìåë â âèäó ÷òî-òî äðóãîå èç îáùåãî ñîäåðæàíèÿ ðàçãîâîðîâ.

— À ÷òî, îí ÷òî-òî âàì ñêàçàë? — ïîèíòåðåñîâàëñÿ ÿ.

Èâàí Ìèõàéëîâè÷ îïÿòü, íî óæå ñàìîäîâîëüíî, óñìåõíóëñÿ è çàãàäî÷íî îòâåòèë:

— Íå òðóäíî äîãàäàòüñÿ. Êàæäîå óòðî â äèñïåò÷åðñêîé íà÷èíàåòñÿ ñ òîãî, ÷òî «óòðî âåñåëîå, óòðî òóìàííî养

— À, ïîíÿòíî! — ñêàçàë ÿ, îñîçíàâ, ÷òî «ïîíÿòíî», äà íå ñîâñåì.

Åãî ðåïëèêè, õîä ìûñëåé, ïîâåäåíèå íàïðÿãàëè. Òî ëè êàêîé-òî óõâàòèñòîñòüþ, òî ëè óõìûëêàìè. Óâåðåí, ÷òî âðÿä ëè Ñèäÿêèí ñòîÿë çà äâåðüþ, ïîäñëóøèâàÿ, íî, äóìàþ, îí â ãîëîâå óïîðÿäî÷èë âñå òðàäèöèè öåõà, à óæ òåì áîëåå ïðèâû÷êè ñâîåãî íåóãîìîííîãî êîëëåãè Áàëÿéêèíà. Èâàí Ìèõàéëîâè÷ êàê-òî îòêðîâåííî çàìåòèë: «×åáóðàøêèíû ôîêóñû ñîêðîâåííû, íî ïóáëè÷íû!» Ñ òîãî ìîìåíòà ÿ è ïûòàëñÿ, õîòÿ áû â îáùèõ ÷åðòàõ, ïîíÿòü îñîáåííîñòè åãî õàðàêòåðà…

ÃËÀÂÀ ÏßÒÀß

Ãîä ïðîëåòåë íåçàìåòíî è ñòðåìèòåëüíî. ß òðóäèëñÿ ïîñìåííî, íà îêðóæàþùèé ìèð ñìîòðåë øèðîêî, âîñïðèíèìàÿ åãî êàê áåñêîíå÷íóþ è áëàãóþ äàííîñòü. Æèòü â îáùåíèè ñ ëþäüìè çàíÿòíîå äåëî.

Ìàëûå êðóïèöû òâîð÷åñòâà â äåëå çàâîäèëè, áóäîðàæèëè äóõ, òîðìîøèëè ýíåðãèþ.  ñåìåéíîì ïëàíå äóøà èñïûòûâàëà íå÷òî âðîäå ïîêîÿ è ðàâíîâåñíîñòè áûòèÿ. Ìîÿ øêîëüíàÿ ìå÷òà, íàêîíåö, ñáûëàñü: ÿ ïîñòóïèë íà çàî÷íîå îòäåëåíèå â Íîâîñèáèðñêèé èíñòèòóò. Òÿãà ê çíàíèÿì âçÿëà ñâîå. Ìàëî òîãî, îíà âñåãäà áûëà äëÿ ìåíÿ âûñøèì ñìûñëîì è äî ñåãî äíÿ ñâÿùåííà. Îòìå÷ó, ÷òî èäåþ íàñ÷åò ëèòèíñòèòóòà ÿ îïðåäåëèë êàê ìèôè÷åñêóþ. Áûëûå àìáèöèè â ýòîì íàïðàâëåíèè òèõî êàê áû îñåëè íà äíî.

Âçÿâ âóç øòóðìîì, íåñìîòðÿ íà íîâûå çàáîòû î ñåìüå, ïðîäîëæàë æèòü, âïîëíå äîâîëüíûé è ñûòûé. Çàìå÷ó, ñàìîäîâîëüñòâî ÿ ïîäàâëÿë â ñåáå, ñòàðàÿñü ïðèäàâàòü æèòåéñêîé ñóåòå îñìûñëåííîñòü è ëîãè÷íîñòü, íàùóïûâàÿ íåêèé ýòàëîí ïîâåäåíèÿ. À êàê åùå ïîñòóïàòü çäðàâîìó ÷åëîâåêó: âñòàâàòü ïåðåä æèçíüþ â ïîçó, ïûëèòü íàïðàâî è íàëåâî — êðîìåøíûé àä âûñòðàèâàòü? Íåò, áåç ñòåðæíÿ æèòåéñêîãî ýòî áåñïðèíöèïíî è ïàãóáíî.

Ïÿòîãî íîÿáðÿ, íàêàíóíå äåìîíñòðàöèè òðóäÿùèõñÿ â ÷åñòü î÷åðåäíîé ãîäîâùèíû Îêòÿáðüñêîé ðåâîëþöèè, íà íàøåì ýòàæå ãîòîâèëñÿ ïðàçäíè÷íûé ñòîë.

Ñåé÷àñ òðàäèöèÿ ýòîãî ïðàçäíèêà ïîäçàáûòà, íî òîãäà ýòî ñîáûòèå áûëî, áåç ïðåóâåëè÷åíèÿ, äóõîâíûì. Åæåãîäíî ïî âñåé ñòðàíå îòìå÷àëîñü 7 íîÿáðÿ, è ýòîò ÷óäåñíûé âûõîäíîé äåíü âîñïðèíèìàëñÿ, êàê íûíå Ïàñõà — Ñâåòëîå Âîñêðåñåíèå. Ëþäè ñ êàêîé-òî ðåëèãèîçíîé îäåðæèìîñòüþ ðàäîâàëèñü ïðàçäíèêó è áûëè ñ÷àñòëèâû. Îäíàêî âñåîáùåå ëèêîâàíèå íå âñå ðàçäåëÿëè. Ïî ñåáå çíàþ: åñëè íà äåìîíñòðàöèè ÷àñàìè òîï÷åøüñÿ, îáðåìåíåííûé ôëàãîì, ïîðòðåòîì êàêîãî-íèáóäü ÷ëåíà ïîëèòáþðî èëè, ÷òî åùå õóæå, òðàíñïàðàíòîì, óòîìëÿåøüñÿ è òåðÿåøü ïðàçäíè÷íûé íàñòðîé, äàæå ñìûñë è çíà÷åíèå åãî. Îðãàíèçàöèîííàÿ ñóåòà, ïîñòðîåíèå â ñòðîéíûå êîëîííû, ðèòóàëüíîå ïðîõîæäåíèå ìèìî òðèáóí ñ ïàðòèéíûìè ëèäåðàìè êðàÿ çà÷àñòóþ âûçûâàëî óñòàëîñòü, àïàòèþ, íå îñòàâëÿëî äóøåâíîé ýíåðãèè, ÷òîáû êðè÷àòü âî âñå ãîðëî «óðà-à-à!» Ñîïðè÷àñòíîñòü ê áîëüøîìó ñîáûòèþ òàÿëà îò ëîçóíãîâ, ñ èõ êàêèì-òî ëæèâûì, îôèöèîçíûì ñîäåðæàíèåì è ôàëüøèâûì ýíòóçèàçìîì. Îáðûâàëàñü ñâÿçü ñîáûòèÿ ñ âíóòðåííèì ïðîáóæäåíèåì ðàäîñòíîãî, ñâåòëîãî.

Íî ïðàçäíè÷íûå çàñòîëüÿ äîìà, íà ðàáîòå, òîðæåñòâà â àêòîâûõ çàëàõ, âî äâîðöàõ êóëüòóðû áûëè íå îáÿçàëîâêîé, à ïðîÿâëåíèåì èñêðåííîñòè ÷óâñòâ è îáîçíà÷àëè íå÷òî ÷óäåñíîå è, êàçàëîñü, ãëàâíîå â æèçíè.

ß â òîò äåíü íàõîäèëñÿ íà ñìåíå è áûë, êîíå÷íî, â åäèíåíèè ñ êîëëåêòèâîì. Íî, çàìå÷ó, çíà÷åíèå ýòîãî ïîíÿòèÿ èíîãäà ïðåâðàòíî òîëêóåòñÿ. Äëÿ ïðåäñòàâèòåëåé ðàçíûõ äîëæíîñòåé áûëè ðàçíûå çàñòîëüÿ! Ó íàñ, íàïðèìåð, ñîáèðàëñÿ òîëüêî àäìèíèñòðàòèâíûé ïåðñîíàë öåõà. Îñòàëüíûå ðàáîòíèêè þòèëèñü ïî çàêîóëêàì. Êòî-òî îòìå÷àë ñ òîâàðèùàìè, íå ñòðàøàñü îñîáî ïîñëåäñòâèé, à êòî-òî â ïîëíîì óåäèíåíèè íàêðûâàë ñâîé ñêðàáðåçíûé ñòîë, óñòðàèâàÿ, íàïðèìåð, ïèð îäèíîêîé äóøè.

 öåíòðå âíèìàíèÿ íàøåãî çàñòîëüÿ ôèãóðèðîâàëà, êîíå÷íî æå, Áåëëà Ñåìåíîâíà. Îíà áûëà áû íå îíà, åñëè áû ýòî ìåðîïðèÿòèå îðãàíèçîâàë êòî-òî äðóãîé. Áåç åå ó÷àñòèÿ îíî ïîïàõèâàëî áû àíàðõèåé è ïðîèçâîëîì.

Äëÿ óêðàøåíèÿ ïðàçäíè÷íîãî ñòîëà áûëà ïðèçâàíà åé â ïîìîùü Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà.

Ñòîë, çà êîòîðûì êîãäà-òî ÿ ñïðàâëÿë ñâîþ âðåìåííóþ äîëæíîñòü, ðàçâåðíóëè ïî ëèíèè îêíî-äâåðü, óäëèíèâ åãî ñòîëîì ìåõàíèêà. Ïîëó÷èëñÿ êàê áû ôóíäàìåíò áàíêåòà. Íàêðûëè åãî «ñêàòåðòüþ-ñàìîáðàíêîé» èç êðàñíîé áÿçè, êîòîðàÿ ñëóæèëà âåðîé è ïðàâäîé íà âñåõ òîðæåñòâàõ è äðóãèõ ìåðîïðèÿòèÿõ öåõà, áóäü òî âûåçäíîå çàñåäàíèå ïàðòêîìà, ïðîôñîþçíîå îò÷åòíîå ñîáðàíèå èëè, íàïðèìåð, çàñåäàíèå òîâàðèùåñêîãî ñóäà (ñëó÷àëîñü è òàêîå). Ýòî ðåëèêòîâîå ïîëîòíî ïðèäàâàëî êàæäîìó òàêîìó ñîáûòèþ îñîáóþ ïðàçäíè÷íóþ òîðæåñòâåííîñòü. Çíà÷èìîñòü ñîâåòñêàÿ, íî íåïðåìåííàÿ è ëîãè÷íàÿ.

Áåëëà Ñåìåíîâíà è Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà ãîòîâèëè ñàìûå ëàêîìûå áëþäà: ñåëåäêó ïîä øóáîé è ñàëàò îëèâüå — òâîðåíèå ïîâàðà Ëþñüåíà Îëèâüå, êîòîðûé ïîñâÿòèë åãî êðåïíóùåé äðóæáå ÑÑÑÐ è Ôðàíöèè. Ê âîñüìèäåñÿòûì ãîäàì ýòîò ñàëàò ñíèñêàë ãëóáîêîå ïî÷èòàíèå øèðîêèõ ìàññ òðóäÿùèõñÿ. Òîò æå âèíåãðåò, íàïðèìåð, òîãäà ïî÷òè óæå êàíóë â Ëåòó êàê àòðèáóò ïðàçäíè÷íîãî ñòîëà, êàê, âïðî÷åì, è òàêèå ýêçîòè÷åñêèå èçûñêè íàøèõ ðîäèòåëåé, êàê êðóãëàÿ âàðåíàÿ êàðòîøêà «ïîä ñåëåäî÷êó», âèëêîâàÿ íàðåçíàÿ êàïóñòà èëè, äîïóñòèì, «êîðîëü ñòîëà» øåñòèäåñÿòûõ — ñåìèäåñÿòûõ ãîäî⠗ ïèðîã ñ êàðòîøêîé, èíîãäà ïðèïðàâëåííûé ìÿñíûì ôàðøåì. Âñå ýòè èíãðåäèåíòû íàðîäíûõ ÿñòâ ñîäåðæàëèñü â ìîäíûõ òåïåðü ñàëàòàõ. Íî ñîëåíûå îãóð÷èêè, ïîìèäîð÷èêè ïî-ïðåæíåìó áûëè âîñòðåáîâàíû, ïðîâîöèðóÿ çäîðîâûé àïïåòèò.

«Äîêòîðñêàÿ» êîëáàñà â ñàëàòå è â âèäå íàðåçêè òîæå áûëà óêðàøåíèåì ïðàçäíè÷íîãî ñòîëà. Îáëàäàëà ëè îíà öåëèòåëüíûìè ñâîéñòâàìè èëè íåò — íèêîìó íåâåäîìî, íî áûëà ëþáèìà. Âàðåíîå æå íàðåçíîå ìÿñî «âñòðîèëîñü» â âåò÷èíó. Æèçíü òîãäà, êàçàëîñü, ðàñöâåëà, êàê íàø ñòîë, óêðàøåííûé òàêèìè, ìîæíî ñêàçàòü, èçûñêàííûì ÿñòâàìè.

Íî ãîðàçäî áîëüøå, ÷åì îí, ìíå íðàâèëàñü â òîò äåíü Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà. Îòìå÷ó, ÷òî îíà áûëà âûñîêîé, ñòðîéíîé, óäèâèòåëüíî ëåãêîé, áóäòî îáëà÷êî, êàê Îëå÷êà Ìåùåðñêàÿ ó Áóíèíà.

Ïëàòüå îíà íàäåëà íàðÿäíîå, áåæåâîãî, òåëåñíîãî öâåòà ñî ñêðîìíûì äåêîëüòå è ðþøå÷êàìè. Ýòîò öâåò ïîä÷åðêèâàë åå ñåêñóàëüíîñòü. Íà øèðîêîì êðèìïëåíîâîì ïîÿñêå, îáõâàòèâøåì òîíêóþ òàëèþ, àëåë áàíòèê. Íîæêè îòêðûâàëèñü íèæå êîëåí è îáóòû áûëè â áåëûå òóôåëüêè íà íèçêîì êàáëó÷êå, òîæå ñ áàíòèêàìè. Îíà óëûáàëàñü íåïðåðûâíî ïóõëåíüêèìè ïîëîñî÷êàìè ãóá, à êîãäà ÿ çàãëÿäûâàë â êàáèíåò, î ÷åì-òî ñòðåêîòàëà ñ Áåëëîé Ñåìåíîâíîé è, êàê áû ñ íàìåêîì íà ìåíÿ, ãîâîðèëà åé: «Îõ, Áåëëà Ñåìåíîâíà, ìóæ÷èíû ñåãîäíÿ õîäÿò êàê íåïðèêàÿííûå âîêðóã ñòîëà è îáëèçûâàþòñÿ, êàê êîòèêè!» Ñòðåëÿëà ïðè ýòîì âçãëÿäîì, êàê â ìèøåíü — â ñåðäöå.

—  ÷åì æå èì êàÿòüñÿ-òî? Ãîëîä íå òåòêà, à äóøà èõ íå öåðêîâü — âñ¸ îá îäíîì! — íà÷àëüíèöà áûñòðî ðàçîáëà÷èëà ìóæñêóþ ñóùíîñòü è òàê ïî-äîáðîìó, íåæíî óëûáíóëàñü, ïîõîðîøåâ, êàê âîñõîäÿùàÿ ëóíà.

ß íå ðàçîáðàë òîëüêî íàìåêà: ïîä÷åðêèâàëà ëè îíà ñëàáîñòü ìóæ÷èí ê æåíùèíàì èëè èõ ïðåäâêóøåíèå õìåëüíîãî çàñòîëüÿ. Ñóäÿ ïî ïðèñòðàñòèÿì åå äîìàøíåãî è ñîñåäñêîãî ìóæñêîãî îêðóæåíèÿ, íàìåê ÿâíî òÿíóë íà âòîðîé âàðèàíò…

Çà ñòîëîì ðàñïîëîæèëèñü êó÷íî, àæ òåëåñíîå òåïëî ïåðåäàâàëîñü îò áëèæíèõ. Êðîìå íàñ òðîèõ, áûëè ìåõàíèê, òåõíîëîã, çàâëàáîðàòîðèåé — íåìíîãîñëîâíàÿ ñòàðóøêà Ýììà ßêîâëåâíà, è ñàì íà÷àëüíèê öåõà Íèêîëàé Ïàâëîâè÷ Òîìèëèí. Âñ¸ áûëî ÷èííî è äàæå âîëíèòåëüíî.

Áåëëà Ñåìåíîâíà ðèòóàëüíî, êàê âñåãäà ïî òîðæåñòâåííûì ñëó÷àÿì, âûäàëà ðå÷ü «îò èìåíè è ïî ïîðó÷åíèþ». Ïðîèçíåñÿ äåæóðíûå ôðàçû, îíà ñêàçàëà:

— Äàëåå ÿ áóäó êðàòêà… Ìíîãîå, êîíå÷íî, çàâèñèò â æèçíè îò íàøåé êàæäîäíåâíîé ðàáîòû. Ìû ñòðåìèìñÿ îòäàâàòü îáùåìó äåëó âñå ñèëû, çíàíèÿ, ïðèëàãàòü âñåõ ñåáÿ è ñïëà÷èâàòü íàø êîëëåêòèâ, ÷òîáû ïîòîì ðàäîâàòüñÿ ýòîìó ñàìîìó äíþ — ãîäîâùèíå Âåëèêîãî Îêòÿáðÿ. Íî îòìå÷ó åùå âàæíîå — áåç çäîðîâüÿ íå áûâàåò íè ïðàçäíèêà, íè óñïåõîâ â ðàáîòå. Âîò ïîýòîìó æåëàþ çäîðîâüÿ, ñåìåéíîãî ñ÷àñòüÿ è óñïåõîâ âñåì âàì! — çàêîí÷èëà îíà ñ ñèÿþùèì, ñ÷àñòëèâûì ëèöîì è ñ ÷óâñòâîì èñïîëíåííîãî äîëãà ïîòÿíóëàñü áûëî ñâîåé ñòîïêîé ê ñèäÿùåìó ðÿäîì Íèêîëàþ Ïàâëîâè÷ó. Âñå äîëæíû áûëè ïîñëåäîâàòü åå ïðèìåðó, íî…

— Ïîñòîéòå æå. Õî÷ó äîïîëíèòü. Íå âçûùèòå, Áåëëà Ñåìåíîâíà, — âíåçàïíî âìåøàëàñü â ðèòóàë Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà. Îíà âñòàëà, ïî-àðìåéñêè âûòÿíóâøèñü â ñòðóíêó, è ñî ñâåðêàþùèì âçîðîì, óñòðåìëåííûì ââåðõ, âûïëåñíóëà:

— Ïîçâîëüòå ìíå Ìàÿêîâñêîãî! ß íå ïîýò, íî ñêàæó ñòèõàìè: «ß çíàþ — ãîðîä áóäåò, ÿ çíàþ — ñàäó öâåñòü, êîãäà òàêèå ëþäè â ñòðàíå ñîâåòñêîé åñòü!»

Îíà îïóñòèëà ñ ïîòîëêà ñâîè ñâåòÿùèåñÿ ãëàçà íà êîëëåã è äîáàâèëà, ñëîâíî èçâèíÿÿñü:

— Ýòî îò ÷óâñòâ, îò ïîëíîòû.

Ïîñëå ñòàðòîâîãî çàõîäà, âûïèâ è çàêóñèâ, âñå óêðàäêîé, ñ îòòåíêîì íåäîóìåíèÿ, ïåðåãëÿíóëèñü. Â âîçäóõå ïîâèñ íåìîé âîïðîñ.

— Áåëëà Ñåìåíîâíà, à íàñ ÷òî, äàæå ïðåìèåé ê ïðàçäíèêó íå óäîñóæèëè? — îãëàñèëà, íàêîíåö, êîëëåêòèâíóþ ïðåòåíçèþ Ýììà ßêîâëåâíà.

— Îõ, âñ¸ çàáûëà, êðóãîâåðòü â ãîëîâå, äà è òîëüêî! — ñïîõâàòèëàñü ïàðòîðã. — Êàê æå, êàê æå, íî ýòî ïðå-ðî-ãà-òèâà Íèêîëàÿ Ïàâëîâè÷à…

Òîò ñêðîìíî, áåç ïëàìåííûõ ñëîâ (âèäèìî, áûë óæå âûïèâøè) îáúÿâèë î íàãðàæäåíèè öåõà ïåðåõîäÿùèì Êðàñíûì çíàìåíåì è äåíåæíîé ïðåìèåé. Îíà ïðåäíàçíà÷àëàñü âñåì ïðèñóòñòâóþùèì â ðàâíûõ äîëÿõ. ß ïî÷óâñòâîâàë ñåáÿ çäåñü ñâîèì. È îñòàëüíûå, äóìàþ, îùóòèëè êàêîå-òî ïî÷òè ðîäñòâåííîå åäèíåíèå. Íàñòðîåíèå ïðèíÿëî åùå áîëüøóþ èñêðèñòîñòü è çàðÿæåííîñòü íà ïðîäîëæåíèå áàíêåòà.

— Âñ¸ æå ñïðàâåäëèâîñòü â íàøåì îáùåñòâåííîì ñîçíàíèè íà âûñîòå! — íåãðîìêî, íî àêöåíòèðîâàííî è âäóì÷èâî ñäåëàëà çàêëþ÷åíèå Ýììà ßêîâëåâíà.

Âñå óâëå÷åííî æåâàëè ïîñëå î÷åðåäíîãî òîñòà. Ìîé äðóã Áàëÿéêèí, óæå ðàñêðàñíåâøèéñÿ è óäîâëåòâîðåííûé äðóæåñêîé àòìîñôåðîé, íåãðîìêî îáðîíèë:

— Íå ñïðàâåäëèâîñòü, à ìèëîñåðäèå âåðøèíà ÷åëîâå÷åñêîãî íàçíà÷åíèÿ. Íå íàì åå òðåáîâàòü îò êîãî-òî, à äîëæíî îò ñåáÿ. Åñëè õîòèòå, ýòî Ãîëãîôà ñóòè, ðàäè êîòîðîé è æåðòâîâàòü ñîáîé íóæíî. Ìèëîñåðäèå ê äðóãèì — ýòî ñïðàâåäëèâîñòü â ñåáå…

È êàê-òî íåâïîïàä äîáàâèë:

— Íå ñïðàâåäëèâîñòè èùåì ìû, à îïðàâäàíèÿ ñîáñòâåííîé íè÷òîæíîñòè…

Âñå çàìåðëè â íåäîóìåíèè. À Èâàí Ìèõàéëîâè÷ ïîñëå ïàóçû âäðóã âñòàâèë:

— Ìèëîñåðäèå — ïîíÿòèå æåíñêîå è äëÿ âàñ, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, èçâåñòíîå. Ñîîáðàæàþ òàê: æåíùèíû èìåþò â æèçíè áîëüøåå çíà÷åíèå, ÷åì îíî. À çà÷åì âàì ìèëîñåðäèå? Îíî äëÿ ïðèêðûòèÿ âàì è ñëóæèò…

— Âîò-âîò, — îæèâèëàñü Áåëëà Ñåìåíîâíà, — æåíñêàÿ òåìà äëÿ âàñ, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, — ïðàçäíè÷íàÿ. Ïîïðîñèì âàñ èçëîæèòü ÷òî-íèáóäü â ýòîì äóõå!..

— Ñòèøêè ïîäàâàé íàì, — õèòðî âñòàâèë ìåõàíèê. — À?..

Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷ ñðàçó âîñïðÿë. ß ïî÷óâñòâîâàë, êàê çàçâó÷àëè åãî òîíêèå äóøåâíûå ñòðóíû.

— Îò÷åãî æå íà ïðàçäíèêå-òî íå âûäàòü âûñîêóþ ïîýçèþ? È ïðåäñòàâëþ!

— Äàâàé-äàâàé, îáùåñòâó Ìóçà íóæíà! — ïðîäîëæàë ïîäíà÷èâàòü Èâàí Ìèõàéëîâè÷.

Çàñòîëüíûé ãâàëò ïðåêðàòèëñÿ. Âñå â îäèí ìèã óòèõëè.

Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷ âñòàë, â êàêîì-òî òîðæåñòâåííîì ïîðûâå îòîøåë îò ñòîëà, áóäòî âûõîäÿ íà ñöåíó. Ñåãîäíÿ îí áûë ïðè ïàðàäå: â íîâîì ÷åðíîì ïîëóøåðñòÿíîì ñ ëàâñàíîì êîñòþìå â ìåëêóþ ïîëîñêó. Ïðàâäà, äëèíà áðþê ïðåâûøàëà åãî ñêðîìíûé ðîñò, è îíè ñêîìêàëèñü ãàðìîøêîé íà ÷åðíûõ ñ îñòðûìè áëåñòÿùèìè íîñèêàìè òóôëÿõ. Êðàñíûé ãàëñòóê ñåãîäíÿ âèñåë íà åãî øåéêå è ïî äåëó, è ïî ïîâîäó.

Ëèöî åãî ñíà÷àëà ïîêðûëîñü ñåòüþ ìîðùèí, à ïîòîì ìãíîâåííî ðàçãëàäèëîñü, êàê ìÿòàÿ ðóáàøêà ïîä óòþãîì. Áàëÿéêèí ñëîâíî ïîìîëîäåë è âûäàë ïóáëèêå ñâîå ïðîèçâåäåíèå:

Ñêâîçü ðîçîâóþ äûìêó íåáîñâîäà
Íåñìåëî çàíèìàåòñÿ çàðÿ,
Òîò îòáëåñê ëóííîãî èñõîäà
Ñâåðêíóë è ñêðûëñÿ â íèêóäà.
Íè÷òî òàê íå ñâåðáèò ñîçíàíüå,
Ïîñòè÷ü ìíå ýòî íå äàíî.
 òîé æåíùèíå ìàãè÷åñêàÿ òàéíà
È ïðåëåñòü ÷àð åå ñïëîøíîå âîëøåáñòâî!
Ìîè áåçóìíûå ìå÷òàíüÿ —
ß ðàá ëþáâè, ðàá áîæåñòâà,
ß ðûöàðü òàéíîãî ñòðàäàíüÿ
È çëîãî ðîêà òîðæåñòâà.
Ìíå ÷óæäû òèõèõ ãðåç ñòðåìëåíüÿ,
Íå òëåòü — ãîðåòü ìíå ñóæäåíî!
 êèïÿùåé ëàâå íàñòðîåíüÿ
Êîñíóòüñÿ Èñòèíû äàíî!..

— Áðàâî! — âñêðè÷àëà Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà. Êàçàëîñü, áëåñê åå ñèÿþùèõ ãëàç çàëèë âåñü îáðàç ïîýòà.

— Îïÿòü ×åáóðàøêà â óëåòå! — øåïíóëà ñî ñìåøêîì Áåëëà Ñåìåíîâíà ñèäÿùåé ðÿäîì Ýììå ßêîâëåâíå òàê, ÷òî ìíå áûëî ñëûøíî.

— À âñ¸ æå êðàñèâî! — âîçðàçèëà òà.

— À ÿ áû íå ïîñìåë Èñòèíû êàñàòüñÿ. Îíà âåäü, êàê íîæ îñòðûé, è äàæå ñàìó ñïðàâåäëèâîñòü óíè÷òîæèòü ìîæåò. À òîãäà è ìèëîñåðäèå íå ïîìîæåò! — çàìåòèë ìåõàíèê è çàãàäî÷íî óñìåõíóëñÿ.

Êàæåòñÿ, îí ñïóñòèë íà òîðìîçà âñå âîñòîðãè. Äëÿ âñåõ Áàëÿéêèí áûë íå ïîýò — ïîýòû â êíèãàõ, æóðíàëàõ, ñ Ïóøêèíûì ðÿäîì, à ýòîò çäåñü ñâîé, ñëåãêà «äâèíóòû黅

Áåëëà Ñåìåíîâíà ðàçî÷àðîâàíî çàìåòèëà íà óõî ñîñåäêå, íî íå øåïîòîì: «Ïðèäóìàë «èñòèíó» êàêóþ-òî… Ïðè ÷åì çäåñü îíà, êîãäà ðå÷ü î Âåëèêîì Îêòÿáðå!»

Î ñïðàâåäëèâîñòè ìîé äðóã ïîñìåë çàãîâîðèòü â ýòîé êîìïàíèè.

ß ïîíèìàë åãî äóøåâíûå ïîðûâû è, ìîæåò áûòü, äàæå ñîëèäàðåí áûë ñ íèì â âûñîêèõ ÷óâñòâàõ. Çà ýòó öåëåóñòðåìëåííîñòü ÿ åùå áîëüøå åãî ïîëþáèë. ß çíàþ, Áàëÿéêèí ìîã ñêàçàòü åùå áîëüøå, íî îí îñåêñÿ, ñîçíàâàÿ, ÷òî âñ¸ îáåðíåòñÿ äàæå íå êîëêèìè âçãëÿäàìè, à óíèçèòåëüíûìè íàñìåøêàìè. Áûëà ðàçíèöà ìåæäó íèì è ýòèìè ëþäüìè â ïîíèìàíèè æèçíè è ñìûñëà åå, ïîýòîìó îí âîñïðèíèìàëñÿ ñìåøíûì, íåëåïûì, ïî÷òè ãëóïûì. È äàæå åãî ïðîôåññèîíàëèçì íå îñòàíàâëèâàë îêðóæàþùèõ â ýòèõ îöåíêàõ. À ñâîå ïðîçâèùå îí âîñïðèíèìàë ñ áîëüþ è äóøåâíûì ñòðàäàíèåì, óæ ÿ-òî ýòî ïîíÿë. Ýòè ïåðåæèâàíèÿ îí ñòàðàëñÿ íå ïðîÿâëÿòü è îñòàâàòüñÿ ñàìèì ñîáîé, âîïðåêè òàêîìó îòíîøåíèþ. Ñ ïîâåðõíîñòíûìè ñóæäåíèÿìè êîëëåã åìó ïðèõîäèëîñü ñîñóùåñòâîâàòü è ïîìûñëû ñâîè ñîñðåäîòà÷èâàòü íà òîì, ÷òîáû íå òðàòèòü äóøåâíûå ñèëû íà ñóåòó âûÿñíåíèé. Åìó, íàñêîëüêî ÿ åãî ïîíÿë, íå áûëî íåîáõîäèìîñòè ðàñòðà÷èâàòü ñåáÿ íà òî, ÷òîáû èñïîëüçîâàòü äðóãèõ ëþäåé ðàäè ñîáñòâåííîãî áëàãîïîëó÷èÿ, âûñòðàèâàíèÿ ïîä ñåáÿ. Îí æèë, êàê ãîâîðèòñÿ, ñ öàðåì â ãîëîâå. Åãî ïîíèìàþò íåâåðíî. Íî åãî ñïàñàåò ìèëîñåðäèå: îí íå òðåáóåò ñïðàâåäëèâîñòè îò äðóãèõ — îí ñíèñõîäèò ê íèì…

È çàõîòåëîñü ìíå çàìîëâèòü çà Áàëÿéêèíà ñëîâå÷êî.

ß âèäåë, êàê ñ ïðèñóùåé, êàæåòñÿ, òîëüêî åìó ãîðäîñòüþ îáèæåííîé, íî íå ñëîìëåííîé íàòóðû, áðîñèë îí ìíîãîçíà÷èòåëüíûé âçãëÿä íà ïðèñóòñòâóþùèõ, íåãðîìêî ïîêàøëÿë «àâòîìàòíîé î÷åðåäüþ» è íå ñïåøà, ñ äîñòîèíñòâîì âåðíóëñÿ íà ñâîå ïðåæíåå ìåñòî.

— À ÷òî åñëè ðàññóæäàòü íåïðåäâçÿòî ïî ïîâîäó ýòîãî ïðîèçâåäåíèÿ? — íà÷àë ÿ. — ß íå Âîçíåñåíñêèé, íî ïîïðîáóþ. Íà ìîé âçãëÿä, ñèëüíî è ãëóáîêî ÿâëåíû íàì ÷óâñòâà ïîýòà. Îí âåäü íå âèòàåò âîêðóã áåñïëîòíîãî îáðàçà — îí ïðîñòî áåçìåðíî ëþáèò. Äà-äà, ëþáèò è ïûòàåòñÿ ïîçíàòü îáúåêò ñâîåãî ïî÷èòàíèÿ. Îí çíàåò, ÷òî æåíùèíà — ýòî âåëèêàÿ è âñåîáúåìëþùàÿ âëàñòü!

— Îãî, ñèëüíî ñêàçàíî, — íåãðîìêî áóðêíóë ìåõàíèê.

— ß ñåðüåçíî, — ïðîäîëæèë ÿ. —  òîì-òî è äåëî, óòâåðæäàåò àâòîð, ÷òî åãî æåíùèíà — ìàãè÷åñêàÿ òàéíà è ÷àðû åå áîæåñòâåííû.  ýòîì è çàêëþ÷àåòñÿ âëàñòü æåíùèíû. Îí ñõîäèò ñ óìà, ìå÷òàåò åé îâëàäåòü è ïîòîìó — ðàá åå. Ñòðàäàíüÿ áåñïëîäíû áåç ïîêëîíåíèÿ ìàãèè êðàñîòû è ñèëû, ïîýòîìó îí ãîðèò äóøîé è ñåðäöåì â ñâîåì íåèñòîâîì ñòðåìëåíèè ïîçíàòü íå ïðîñòî ëþáîâü, à áîæåñòâåííóþ åå ñóòü, îòêðûòü Èñòèíó, åñëè õîòèòå, äëÿ ñåáÿ…

ß âûäîõñÿ è çàêîí÷èë ñâîþ ïëàìåííóþ ðå÷ü.

— Äà ó íàñ ëèòåðàòóðíûé êðóæîê êàêîé-òî, — îçàäà÷èëàñü Áåëëà Ñåìåíîâíà.

Ìîå âíèìàíèå ïðèâëåêëè êðàñíûå ãëàçà Íèêîëàÿ Ïàâëîâè÷à. Âèäèìî, ÷òî-òî, íàêîíåö, ñðàáîòàëî â åãî ãîëîâå, îí âûøåë èç ñòóïîðà, çàøåâåëèëñÿ, òîæå ïîêàøëÿë è ïðîèçíåñ:

— Ñåðãåé Àëåêñååâè÷, áðàâî! Ïî-ìîåìó, òû ïåðåïëþíóë ñàìîãî ïîýòà. Òîëêíóë ðå÷ü, êîòîðàÿ ñèëüíåå ñàìîãî ñòèõà.

— Âûðàçèë äàæå ëó÷øå àâòîðà, — çàêëþ÷èë îí, è ãëàçà åãî âíîâü ïîãàñëè.

Ïîâèñëà ïàóçà, êîòîðóþ ïðåðâàë Áàëÿéêèí:

— Ñåðæ — òàëàíòëèâûé ÷åëîâåê! ß ýòî ñî âñåé îòâåòñòâåííîñòüþ ïîäòâåðæäàþ…

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, íó ýòî óæ ïåðåáîð, — ïîïûòàëñÿ âîçðàçèòü ÿ.

— Íåò-íåò, äîðîãîé, íå îòâåðòèøüñÿ, — ïðîäîëæèë Áàëÿéêèí. — Îí íå òîëüêî ïîíèìàåò ïîýçèþ, íî è îäàðåí â ïðîçå! Ñêðîìíûé ìàëûé, ñâîå òâîð÷åñêîå äåëî äåëàåò è ñêðûâàåò. Óæ ÿ-òî çíàþ åãî ëèòåðàòóðíûå òàëàíòû.

ß ïîíÿë, ÷òî åãî ïîíåñëî, à êàê âñ¸ ýòî îñòàíîâèòü, íå çíàë.

— È ýòî åùå íå âñ¸! — âîñêëèêíóë Áàëÿéêèí, ïðîäîëæàÿ ñâîþ ëóêàâóþ òèðàäó. — Åñëè â ëèòåðàòóðå îí Ñåðæ, òî â ðàáîòå — ïðîñòî íåèñòîâûé Êîð÷àãèí!

Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî ìîé äðóã ñîâñåì ïîïóòàë îðèåíòèðû, íå îñòûâ åùå îò ñâîåãî âûñòóïëåíèÿ.

— Âñå çíàþò, ñ êàêèì öåëåíàïðàâëåííûì ýíòóçèàçìîì îí âñþ ïðîøëóþ çèìó, ìîæíî ñêàçàòü, ïðèìåíÿë ïðÿìî-òàêè íàó÷íûé ïîäõîä ê ðàáîòå! — ðàçâèâàë òåìó Áàëÿéêèí. — Íå ïîáîþñü ýòîãî ñëîâà — íàó÷íûé! Êóäà ïîïàëà «Ðîñâîäîêàíàëíàëàäêà»? Ñåðãåé Àëåêñååâè÷ îêàçàë íåîöåíèìóþ ïîìîùü â ïàñïîðòèçàöèè, âûïîëíåíèè ìíîæåñòâà ðàñ÷åòîâ. Çàìå÷ó, ÷òî íèêîãäà ðàíåå òàê ïîëíî è òàê ãðàìîòíî ýòà ðàáîòà íå âûïîëíÿëàñü.

ß ãîòîâ áûë ïðîâàëèòüñÿ ñêâîçü ïåðåêðûòèå òðåòüåãî ýòàæà. ×óâñòâîâàë, êàê ëèöî ìîå ïûëàåò ïîæàðîì îò íåëîâêîñòè è íåóìåðåííûõ ïîõâàë. Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî ñî ñòîðîíû Áàëÿéêèíà ïîøëà êàêàÿ-òî òîíêàÿ èãðà íà ìîåì ñàìîëþáèè. È ïîäòâåðæäåíèåì òîìó ñòàëî ïðîäîëæåíèå åãî ðå÷è.

— ß ïðîñòî óâåðåí, ÷òî Ñåðãåé Àëåêñååâè÷ íûíå äîâåäåò íà÷àòîå íàìè äåëî äî ñâîåãî ëîãè÷åñêîãî îêîí÷àíèÿ. Òû äîëæåí, ìîé äðóã, ñäåëàòü ýòî. Ïîðàáîòàåì åùå ñåçîí÷èê — è äëÿ òâîåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî ðîñòà è äåëó äëÿ?! Âîò òåáå ìîÿ ðóêà, ìèëûé äðóã!

×åðåç ñòîë îí ðåøèòåëüíî ïðîòÿíóë ìíå ðóêó.

«Íî çà÷åì æå òû òàê ïóáëè÷íî, çà÷åì?» — âçâûëà ìîÿ äóøà. Ñîâñåì íå õîòåëîñü òåïåðü âûõîäèòü èç ñìåí — ïîâòîðÿòü ïðîéäåííûå óðîêè. Íî ïðîòÿíóòàÿ ðóêà íàñòàâíèêà òðåáîâàòåëüíî âèñåëà íàä ñòîëîì è ìîèì ñàìîëþáèåì. Íàäî áûëî âûâåðíóòüñÿ èç ñèòóàöèè êàê-òî. ß âûíóæäåííî, ïî÷òè ìàøèíàëüíî, âëîæèë ñâîþ ëàäîíü â åãî. Íî ïðè ýòîì âñ¸ æå çàìåòèë:

— ß ýòîãî, ïðè âñåì óâàæåíèè ê âàì, Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, ñäåëàòü íå ñìîãó. Óæ èçâîëüòå, åñòü íûí÷å ïîäìåííûé — åìó è êàðòû â ðóêè.

Ýòîãî Áàëÿéêèí, ñêîðåå âñåãî, íå îæèäàë.

Âåðîÿòíî, èñïûòûâàë îí íåêèå ñîìíåíèÿ è ïîòîìó äàë ðàçãîâîðó òàêóþ îãëàñêó — ÷òîáû íàâåðíÿêà. Îò òàêîé âíåçàïíîé ìîåé ðåàêöèè åãî ëàäîíü îñëàáëà è óæèêîì âûñêîëüçíóëà. Íàñòàâíèê ïîñòîÿë â íåêîòîðîì çàìåøàòåëüñòâå è ïðîèçíåñ:

— Ëàäíî óæ, äðàæàéøèé Ñåðãåé Àëåêñååâè÷, ïîòîì-ïîòîì, ïîñëå… È âñ¸ óæ îáãîâîðèì, — îí ïî-ïàíèáðàòñêè, ÷åðåç ñòîë, ïîõëîïàë ìåíÿ ïî ïëå÷ó è äîáàâèë: — Óòðî âå÷åðà ìóäðåíåå!

— Äðóçüÿ, — îáðàòèëñÿ Áàëÿéêèí ê ó÷àñòíèêàì çàñòîëüÿ, ïîäíÿâ ñòîïêó. — Çà íàø áåñêîðûñòíûé òðóä, çà ëþáèìóþ ðàáîòó è çà äðóæíûé è ñïëî÷åííûé êîëëåêòèâ! — âûäàë îí, ïîõîæå, îñîáî íå çàìîðà÷èâàÿñü íà íåóäà÷íîé êîíöîâêå ðàçãîâîðà.

Íî, êàê ÿ ïîíÿë ïîçæå, ýòî áûëî ñîâñåì íå òàê. Îí ïðîñòî óìåëî ïîãàñèë íàìå÷àâøèéñÿ êîíôëèêò, ïîëó÷èâ öåëûé çàëï óêîëîâ ïî ñàìîëþáèþ.

Âå÷åð ïðîäîëæàë íàáèðàòü îáîðîòû.

Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà âêëþ÷èëà ìàãíèòîôîí, êîòîðûé áûë çàðàíåå ïðèãîòîâëåí è óñòàíîâëåí íà øèðîêîì ïîäîêîííèêå. Ó âñåõ çàãîðåëèñü ãëàçà. Îíà áåñöåðåìîííî ïîäîøëà ê ìîåìó äðóãó è âûâåëà åãî â öåíòð ïðîñòîðíîãî êàáèíåòà òîðæåñòâåííî, êàê áû äåìîíñòðèðóÿ ñâîé âûáîð. Áåëëó Ñåìåíîâíó ïîäíÿë ñî ñòóëà, âçÿë ïîä ðó÷êó Èâàí Ìèõàéëîâè÷ è, ïðèõðàìûâàÿ, âûâåë åå ê ïåðâîé ïàðå. Ýììà ßêîâëåâíà ñèäåëà è ìèëî óëûáàëàñü, ãëÿäÿ íà òàíöóþùèõ. Íà÷àëüíèê öåõà íå ñòåðïåë ýòîé íåëîâêîñòè è òîæå óâåë åå â îáùèé êðóã.

ß ïîøåë â äèñïåò÷åðñêóþ. Òàì çà ìåíÿ ïðèñìàòðèâàëà îäíà èç îïåðàòîðîâ ôèëüòðîâàëüíîãî îòäåëåíèÿ. Ïîñèäåâ è ïîãîâîðèâ ñ íåé, ÿ ñäåëàë îáõîä âñåãî êîìïëåêñà. Ïðîöåäóðà çàíÿëà îêîëî ÷àñà.

Êîãäà ÿ âåðíóëñÿ â êàáèíåò, ãäå ïðîäîëæàëñÿ áàíêåò, îñòàëèñü òàì òîëüêî Áåëëà Ñåìåíîâíà, Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà è íèêîãäà íèêóäà íå ñïåøèâøèé Èâàí Ìèõàéëîâè÷.

— À ãäå æå îñòàëüíàÿ ýëèòà? — ïîëþáîïûòñòâîâàë ðàçâÿçíî ÿ.

— À âîò âñå íàïëÿñàëèñü è «óòåêëè», — îòâåòèëà Áåëëà Ñåìåíîâíà. — Îñòàëèñü òîëüêî ñàìûå ñòîéêèå ãóëÿêè.

Îíè î ÷åì-òî óâëå÷åííî äî ìåíÿ ðàçãîâàðèâàëè, à ïîñëå ìîåãî âîïðîñà Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà âñïîðõíóëà ñî ñòóëà, ïîäëåòåëà ê ïîäîêîííèêó è âêëþ÷èëà ìàãíèòîôîí. Çàèãðàëà ìóçûêà. Îíà ïðîòÿíóëà — æåìàííî, êàê ëåáåäóøêà, ðó÷êó ñ áåæåâûìè ðþøå÷êàìè êî ìíå è ïîâåëèòåëüíî ñ ëåãêîé óëûáêîé ïðîèçíåñëà:

— Äàìû ïðèãëàøàþò êàâàëåðîâ! Ïðîøó!

ß îõâàòèë åå âîñòîðæåííûì âçãëÿäîì. Åé, êàæåòñÿ, íå äîñòàâàëî ëèøü òîëüêî áåëîé øèðîêîïîëîé øëÿïû. À êîãäà, âèäÿ ìîè îõìåëåâøèå, ñâåòÿùèåñÿ àçàðòîì ãëàçà, îíà òèõî ñêàçàëà: «ß — æåíùèíà, è çíà÷èò, ÿ ïðåêðàñíà!», ýòè ñëîâà ïóùå õìåëÿ ïîäåéñòâîâàëè íà ìåíÿ. ß ïîãðóçèëñÿ â ýòî ðîìàíòè÷åñêîå îùóùåíèå âåñü áåç îñòàòêà.

 òàíöå îíà èçâåñòèëà:

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷ íàáðàëñÿ âäðûçã è ñ äèïëîìàòîì ñâîèì ïðîïàë â íåèçâåñòíîì íàïðàâëåíèè…

— Îïÿòü êóäà-íèáóäü ÷åáóðàõíóëñÿ, è ñîäåðæèìîìó ïîðòôåëü÷èêà âíîâü êîíåö? — ñúÿçâèë ÿ, íåñìîòðÿ íà ñâîå äóøåâíîå ñîñòîÿíèå.

— È âñ¸ æå, êàêîé îí âîçâûøåííûé ÷åëîâåê, — çàìåòèëà Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà. — Îí ìîæåò âñ¸ — ëþáèòü è íåíàâèäåòü, ïðåçèðàòü è óíèæàòüñÿ, êàê áåçóìíûé, ïàðèòü íàä âñåìè è ïî÷åìó-òî ïðîùàòü!

— Ïîòîìó îí è âûøå äðóãèõ. Ïîòîìó ÷òî ïðîùàòü ìîæåò çà ÷åëîâå÷åñêîå íåñîâåðøåíñòâî, — âñòàâèë ÿ ðåïëèêó, êàê áû îáúÿñíÿÿ åãî íàòóðó.

Ìû êðóæèëèñü â âàëüñå è ãîâîðèëè î âûñîêèõ äóøåâíûõ ïîðûâàõ. Èãðà âîîáðàæåíèÿ òîìó ñïîñîáñòâîâàëà.

— Íó êîíå÷íî, ðàçâå ÷åëîâåê ïîâèíåí â ñâîåì íåñîâåðøåíñòâå? — ñïðîñèëà îíà.

— Ìàðèíà, — ïåðåøåë ÿ íà «òû», — äåëî äàæå íå â òîì, ÷òî ÷åëîâåê íåñîâåðøåíåí, à â òîì, ÷òî îí ïðèêðûâàåòñÿ ýòèì. Âåäü îá ýòîì ãîâîðèë Áàëÿéêèí. À îí èíòåëëåêòóàëüíî âûøå òàêèõ ëþäåé è ïîòîìó äëÿ íèõ ñòðàíåí. Îí áóäòî áû âåðèò, ÷òî áûòü ñòðàííûì íîðìàëüíî, íî ýòî è åãî áåäà. Ìíå êàæåòñÿ, îí âèäèò áîëüøå äðóãèõ. Íî îíè â ýòó ñïîñîáíîñòü åãî íå âåðÿò. Îí íèçâåðãàåò ñòåðåîòèïû, ìûñëèò âûñîêèìè êàòåãîðèÿìè. — ß çäåñü âíåçàïíî ïðèîñòàíîâèë ìîíîëîã è ñ èðîíèåé çàìåòèë: — À âïðî÷åì, ðàçâå íå ìû íèñïðîâåðãëè âñåõ áîãîâ? Íå â ýòîì ëè êðîåòñÿ íåñîâåðøåíñòâî ÷åëîâåêà?! Ìû ñìååìñÿ íàä èäåàëàìè äðåâíîñòè è ñ÷èòàåì ýòî ìóäðîñòüþ… Âîò òû ñåãîäíÿ, íåñìîòðÿ íè íà ÷òî, — äî÷ü áîãèíè Àôðîäèòû, òû êàê èç ïåíû ìîðñêîé âûøëà â ýòîò ìèð! À êòî ýòî çàìåòèë, êòî îá ýòîì ñêàçàë?

— Òû òîëüêî ÷òî ñêàçàë! — ïîéìàëà îíà ìåíÿ íà èððàöèîíàëüíîñòè ìûñëè è òóò æå äîáàâèëà: — È ïîòîìó òû ñåãîäíÿ ãåðîé! À ÿ æåíùèíà è âîîðóæåíà. Çíàåøü ÷åì?

— È ÷åì æå?

— Ïîðûâàìè äóøè!

Áåëëà Ñåìåíîâíà, óõîäÿ, íàïîìíèëà î ñåáå:

— Ìàðèíî÷êà! Íå çàáóäüòå ñ Ñåðåæåé çäåñü óáðàòü âñ¸.

— Õîðîøî, — îòâåòèëà îíà.

«Íåóæåëè ÿ ñåãîäíÿ Àìóð?!» — âäðóã ïîäóìàë ÿ â ïðåäâêóøåíèè áëèçîñòè, è ìû çàáûëè ïðî îêðóæàþùèé ìèð. Ìû óøëè â âîëøåáíûé ñëàäêèé ñîí.

Îíà â ýòîò ïðàçäíè÷íûé âå÷åð ñòàëà áóäòî áû ìîåé äóøîé!

ÃËÀÂÀ ØÅÑÒÀß

Óòðîì, ïîñëå îêîí÷àíèÿ ñìåíû, ÿ øåë äîìîé ÷åðåç âñ¸ òîò æå ëåíòî÷íûé áîð. Íàñòðîåíèå áûëî ïðåñêâåðíîå…

Äà, â òîò âå÷åð è ñëåäóþùåå ñóìðà÷íîå óòðî ÿ áûë îñëåïëåí îáðàçîì Ìàðèíû. Îíà ñòàëà äëÿ ìåíÿ íîâûì îòêðûòèåì, íîâûì ÷óäîì ñâåòà, âîñüìûì âïîëíå äàæå. Îíà ìåíÿ ïîòðÿñëà, âñêðóæèëà ãîëîâó. ×òî-òî íîâîå ïîÿâèëîñü â ìîåé æèçíè, à âîò õîðîøî ëè ýòî? ß òîãäà ÷óâñòâîâàë, ÷òî íå ìîãó äàòü îáúåêòèâíóþ îöåíêó ýòîìó âäîõíîâåííîìó ïîìåøàòåëüñòâó. Êàê â íåâåñîìîñòè ïðåáûâàë.

ßðêèå, êðûëàòûå âïå÷àòëåíèÿ ïåðåìåøàëèñü ñ íåîáúÿñíèìîé, ñìóòíîé òðåâîãîé. Áóéñòâîâàëè â äóøå ïåðåïàäû íàñòðîåíèé è âèõðè ÷óâñò⠗ òî îñëåïèòåëüíî âûñîêèõ, òî ìåëêèõ è íè÷òîæíûõ.

 òîì, ÷òî â÷åðà ñëó÷èëîñü, âðîäå áû íè÷åãî òðàãè÷íîãî íå ïðåäâåùàëî, íî ìåíÿ íå ïîêèäàëî îùóùåíèå, ÷òî ïîñëåäñòâèÿ áóäóò. Ýòà ìóòíàÿ ïåðñïåêòèâà ìîðàëüíî äàâèëà, ñâåðëèëà äóøó. À êàê õîòåëîñü îòêèíóòü òîñêëèâûå ïðåä÷óâñòâèÿ, ðîé òÿãîñòíûõ ñîìíåíèé è ëåòàòü! Òî, ÷òî ñëó÷èëîñü, êàçàëîñü áû, äîëæíî íå îìðà÷àòü æèçíü, à òîëüêî îêðûëÿòü.

Íå äàâàë ïîêîÿ è ìîé îòêàç îò ïðåäëîæåíèÿ Áàëÿéêèíà. Îí ìîæåò ïðèâåñòè ê îñëîæíåíèþ íàøèõ îòíîøåíèé, ïîòîìó ÷òî èõ âûÿñíåíèå ïðîèçîøëî ïóáëè÷íî, õîòÿ íàäåæäà, ÷òî òàêîãî íå ïðîèçîéäåò, òåïëèëàñü. Õîòåëîñü âåðèòü, ÷òî âñ¸ óëàäèòñÿ, èíà÷å è áûòü íå ìîãëî. Ìû, â êîíöå êîíöîâ, äîëæíû áûëè ïîíÿòü âçàèìíûå èíòåðåñû, çàêëþ÷èòü ìèðîâóþ è ñãëàäèòü íåëîâêîñòü ïåðåä îáùåñòâåííûì ìíåíèåì. Âåäü ïóáëè÷íîñòü åãî ïðåäëîæåíèÿ áûëà íàïðàâëåíà òîëüêî íà òî, ÷òîáû îêàçàòü äîïîëíèòåëüíîå âîçäåéñòâèå íà ìîå îêîí÷àòåëüíîå ðåøåíèå. À îòêàç ìîã áûòü âîñïðèíÿò íåãàòèâíî íå òîëüêî Áàëÿéêèíûì, íî è îñòàëüíûìè. Äåðçîñòü îñóæäåíèåì ÷ðåâàòà. Ýòî, ïîæàëóé, áûëî ãëàâíîé ïðè÷èíîé òðàãèçìà ìîåãî ïîëîæåíèÿ. Íî è îòñòóïàòü æåëàíèÿ íå âîçíèêàëî.

Îòíîøåíèÿ ñ Ìàðèíîé, êàê ìíå êàçàëîñü, íå äîëæíû áûëè çàäåâàòü ïðîèçâîäñòâåííóþ ñóòü íàøèõ äîëæíîñòíûõ ñâÿçåé. Î÷åâèäíî, Áåëëà Ñåìåíîâíà óâèäåëà íàøó âçàèìíóþ ñèìïàòèþ è, íàâåðíîå, äàæå, êàê ïîêàçàëîñü, ïîîùðèëà ðàçâèòèå åå. È ïîýòîìó ÿ ðàññ÷èòûâàë, ÷òî äëÿ íà÷àëüíèöû ýòî ãðîìîì ñðåäè ÿñíîãî íåáà íå îêàæåòñÿ, îíà íå óðîíèò ñâîé àâòîðèòåò è äàæå èç ÷óâñòâà ïîðÿäî÷íîñòè íå ïðèäàñò îãëàñêå íàø ñëóæåáíûé ðîìàí.

Ìîæåò, âñ¸ ñêëàäûâàåòñÿ íå òàê óæ è ïëîõî?
«×òî äåíü ãðÿäóùèé ìíå ãîòîâèò»? ×åðâü ñîìíåíèÿ â òîì, áóäåò ëè îí áëàãîïðèÿòíûì, íå äàâàë ïîêîÿ.

Èç ëåñà ÿ âûëåòåë, ñïàñàÿñü îò âíåçàïíî õëûíóâøåãî ïðîëèâíîãî äîæäÿ. Ïðîáåæàë ÷åðåç òðàìâàéíûå ïóòè è ïîëîòíî Çìåèíîãîðñêîãî òðàêòà, çàñêî÷èë ïîä êîçûðåê ïðîäóêòîâîãî ìàãàçèíà. Íî áûë óæå äî íèòî÷êè ìîêðûì.

Ïî äîðîãå ñíîâàëè àâòîìîáèëè, ðàññåêàÿ êîëåñàìè ðÿáûå ëóæè. Ìàøèíû ðåâåëè â ïûëè äîæäÿ, ìàõàëè õóäûìè êîñòëÿâûìè ðóêàìè îêîííûõ äâîðíèêîâ è ñ óëåòàþùèì âèçãîì èñ÷åçàëè çà ãîðèçîíò. Ïëàêñèâàÿ ìîðîñü äîæäÿ îñåäàëà íà ìåðöàþùåå ëîæå äîðîãè è ðàñòâîðÿëàñü â íåé ñ øóðøàùèì øóìîì, íàïîëíÿëà âîäîé êðèâóþ ëåíòó àñôàëüòîâîé ðåêè. À âåòåð ãíàë ïî íåé ãðåáíè âîëí, òî âçäûìàÿ, òî ðàññåêàÿ âäðåáåçãè èõ ïî ÷åðíîé ñòðåìíèíå òå÷åíèÿ.

 íåáå öàðèëî áóéñòâî êàêîãî-òî ìðàêîáåñèÿ. Êóñêè îáîðâàííûõ òó÷ ñõîäèëèñü â ìåæäîóñîáíîé ñõâàòêå è, èçâîðà÷èâàÿñü òÿæåëûìè, èññèíÿ-÷åðíûìè òåëåñàìè, ñ íàäñàäíûì ðàçëîìîì è ïðîíçèòåëüíûì òðåñêîì âûñåêàëè îñëåïèòåëüíûå ñòðåëû ìîëíèé, èñòîðãàÿ èç íóòðà ñâîåãî ãðîìîâûå ðàñêàòû. Îò ýòèõ ÿðîñòíûõ áðîæåíèé ïîëûõàëè ÿäîâèòûì îãíåì õîëìèñòûé ñðåç âåðøèí ëåñà è ãîðèçîíò íåáîñâîäà, à ëåíòà àñôàëüòîâîé ðåêè âñ¸ áûñòðåå óïëûâàëà ñåðåáðÿùåéñÿ â ñïîëîõàõ îãíÿ çìååé â òàèíñòâåííóþ äîæäëèâóþ äàëü. ß ñòîÿë ìîêðûé, æàëêèé è íåñ÷àñòíûé, óòðà÷èâàÿ äóøåâíîå ðàâíîâåñèå è îùóùàÿ êîæåé òóìàííóþ õëÿáü æèçíè…

Ñ òîãî äíÿ ìèíóëî ðîâíî äâå íåäåëè. Íà ïåðâûé âçãëÿä, ïðèíöèïèàëüíî âðîäå íè÷åãî íå èçìåíèëîñü, ê ìîåìó óäèâëåíèþ. Âñ¸ øëî ñâîèì ÷åðåäîì. Íî ýòî áûëî îáìàí÷èâîå âïå÷àòëåíèå.

ß ðàáîòàë òàêæå ïî ñìåíàì, è ðå÷è íèêòî íå âåë î ìîåì ïåðåõîäå «â äåíü». Ýòî, ñêîðåå, ìåíÿ óñïîêàèâàëî, ÷åì íàñòîðàæèâàëî. «Ïîõîæå, íà÷àëüíèê ìîé, áóäü îí íåëàäåí, îòâÿçàëñÿ!» — äóìàë ÿ ñ îáëåã÷åíèåì. Îäíàêî ïîâåäåíèå Áàëÿéêèíà èçìåíèëîñü. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, åãî óòðåííèå çàõîäû â äèñïåò÷åðñêóþ ñòàëè êîðîòêèìè, ñóãóáî äåëîâûìè è õîëîäíûìè. Íàçûâàë îí ìåíÿ òîëüêî îôèöèàëüíî, ìîå èìÿ ñ ëàñêîâî-óìåíüøèòåëüíûì çíà÷åíèåì áîëüøå íå ïðîèçíîñèë. Ñóõî èíòåðåñîâàëñÿ ñîáûòèÿìè, ïðîèçîøåäøèìè çà ñìåíó, ïðèíèìàë äîêëàä î ïðîäåëàííîé ðàáîòå, êàê ñóäüÿ, è, ñâåðêíóâ ñòðîãèì âçãëÿäîì, óõîäèë. Ïîðîé ïðîñêàëüçûâàë, íå îñòàíàâëèâàÿñü, ìèìî ìåíÿ è óäàëÿëñÿ ïî êîðèäîðàì ê ñåáå â êàáèíåò. À òî è çàñèæèâàëñÿ ãäå-íèáóäü â ëàáîðàòîðèè èëè â öåõîâûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ ñ æåíùèíàìè, îáùåíèå ñ êîòîðûìè ñ÷èòàë ïðåìèëûì äåëîì.

Íåäîñêàçàííîñòü ìåæäó íàìè ñòàíîâèëàñü î÷åâèäíîé. Íî ÿ íå ìîã ïîçâîëèòü ñåáå ïîïðîáîâàòü âûâåñòè åãî íà îòêðîâåííûé ðàçãîâîð, òàê êàê ïàíè÷åñêè áîÿëñÿ íàðóøèòü ñëîæèâøèéñÿ ñòàòóñ-êâî. Ìíå áûëî ëåã÷å ñìèðíî ñèäåòü, «íå ïîäíèìàÿ ïûëè»: èçìåíèâøèåñÿ îòíîøåíèÿ âïîëíå ìîãëè åùå áîëåå óõóäøèòü ìîå ïîëîæåíèå, íåæåëè ïðèâåñòè ê ÷åìó-òî ïîçèòèâíîìó è ðîâíîìó.

Âñêîðå ó ìåíÿ ñëîæèëîñü ìíåíèå, ÷òî ïåðèîä âçàèìíîãî íåïîíèìàíèÿ ïðîäëèòñÿ, î÷åâèäíî, íåäîëãî è îòíîøåíèÿ íàøè âîññòàíîâÿòñÿ. ß íàäåÿëñÿ, ÷òî âñ¸ íåïðåìåííî óëàäèòñÿ è óäîáíûé ïîâîä äëÿ ýòîãî îáÿçàòåëüíî äîëæåí âûäàòüñÿ.

Îòíîñèòåëüíî Ìàðèíû ÿ ïðåáûâàë â íåòåðïåíèè. Ýòè äâå íåäåëè äëèëèñü áåñêîíå÷íî. Ìû ñ íåé ðàáîòàëè íå òîëüêî â ðàçíûõ, íî, ê òîìó æå, â íåïåðåñåêàþùèõñÿ ñìåíàõ. Îíà — âî âòîðîé, ÿ — â ÷åòâåðòîé. ß ìåíÿëñÿ ïî óòðàì ñ êîëëåãàìè òîëüêî òðåòüåé è ïåðâîé ñìåí. Ìû ñ íåé îêàçàëèñü âíå ïîëÿ äîñÿãàåìîñòè äðóã äðóãà. Ýòî ñèëüíî äîñàæäàëî è âîëíîâàëî. È âîò ñëó÷èëîñü äîëãîæäàííîå: êîãäà ñìåíà ìîÿ ïîäõîäèëà ê êîíöó, Ìàðèíà ïîÿâèëàñü  íå â ïîëâîñüìîãî â äèñïåò÷åðñêîé, à â øåñòü óòðà.
Íåâîçìîæíî ïðåäñòàâèòü, â êàêîì âîñòîðãå ïðåáûâàë ÿ, óâèäåâ ýòî ÿâëåíèå ïåðåä ñîáîé.

— Áîã òû ìîé! — âîñêëèêíóë ÿ, ñãîðàÿ îò íàõëûíóâøèõ ÷óâñòâ. — Êàê æå äîëãî òÿíåòñÿ âðåìÿ!

Ìàðèíà ïîñòàâèëà ñóìî÷êó íà ïîäîêîííèê, ëàñêîâî è ïðèñòàëüíî ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ, ñêèíóëà äåìèñåçîííîå ïàëüòî è âäðóã ÿñòðåáèöåé ïîäëåòåëà êî ìíå. Ïðèëîæèëà ñâîé ïàëü÷èê ê ìîèì ãóáàì, çàêðûâ ìîé ðîò «íà çàìîê», à ïîòîì áåç öåðåìîíèé íàêèíóëàñü íà ìåíÿ ñ ïîöåëóÿìè. Ñíà÷àëà ÿ íåìíîãî ðàñòåðÿëñÿ, çàòåì ïîñëåäîâàë âçðûâ ñòðàñòè âäîõíîâåííîé è ïî÷òè áåçóìíîé…

— Òû íå ñïåøè, Âåðà ñî ìíîé äîãîâîðèëàñü… Ñêàçàëà, ÷òî åé èç ãîðîäà íàäî óåõàòü, — íàêîíåö âûìîëâèëà Ìàðèíà ÷ëåíîðàçäåëüíûå ñëîâà. Ïðè ýòîì îíà ñòîÿëà ó ñâîåé êàáèíêè äëÿ ñìåííîé îäåæäû, ðàñïîëîæåííîé çà êèïîâñêèì îáîðóäîâàíèåì, ðàçáèðàëà ñâîè âåùè è, âûñîâûâàÿ ãîëîâó îòòóäà, ãîâîðèëà: — Ìîæåøü ïðåäñòàâèòü, ó íåå Êîñòèê â äâåíàäöàòü ëåò — òàêîé âóíäåðêèíäèê! Íà êðàåâûõ ñîðåâíîâàíèÿõ â øàõìàòû èãðàåò.  ñåêöèþ õîäèò óæ íåñêîëüêî ëåò, è íèêòî åãî íå ìîæåò ïîáåäèòü. Ïðîñòî âòîðîé Àíàòîëèé Êàðïîâ ðàñòåò. Íàäååìñÿ, äàëåêî ïîéäåò. Ãîâîðèò, ñåé÷àñ âûèãðàåò «êðàé» è ñðàçó â Íîâîñèá, íà ÷åìïèîíàò Ñèáèðè! À åñëè è â äðóãèõ îáëàñòÿõ ñåáÿ òàê æå ïðîÿâèò?!

Îíà åùå íåñêîëüêî ìèíóò âîðêîâàëà ñ óâëå÷åíèåì ñâîèì íåæíûì, âîñòîðæåííûì ãîëîñêîì î äåôèöèòíûõ èìïîðòíûõ æåíñêèõ ñàïîæêàõ, êîòîðûå â óïðàâëåíèè «âûêèíóëè» â ïðîäàæó ïî ëèìèòàì. Êîìó äîñòàëîñü, à êòî ïðè ñâîåì èíòåðåñå îñòàëñÿ. ß-òî îá ýòîì çíàë íå ïîíàñëûøêå è íå ïîíèìàë, ïî÷åìó îíà íå çàìåòèëà íà ìíå ÷åøñêèå îñòðîíîñûå, ñòèëüíûå îñåííèå ïîëóñàïîæêè. Ê òîìó æå ÿðêî-ðûæåãî öâåòà. Ìîÿ «ïðîôñîþçíàÿ» òåòÿ îòëîæèëà ýòîò äåôèöèò, è ÿ òåïåðü â íåì ùåãîëÿë.

Ìàðèíà óæå äàâíî âûøëà èç-çà ïðèáîðîâ è ãîâîðèëà î òîì, ÷òî ìîÿ òåòÿ ñêîðî ïðîâîäèò ñîáðàíèå, ãäå áóäåò äåðæàòü îò÷åò ïåðåä íàðîäîì è ÷òî-òî åùå ðàññêàçûâàëà.

— Ìàðèíà, ÿ î÷åíü ðàä çà íàø íàðîä è çà òî, ÷òî åãî íàø ïðîôñîþç îáóë. ß òàêæå ðàä âñåé äóøîé çà óñïåõè Êîñòèêà, íî òû-òî êàê? — âîñïîëüçîâàëñÿ ÿ ìèìîëåòíîé ïàóçîé â ïîòîêå åå ðå÷è.

 òîò ìîìåíò ìíå ñ íåé õîòåëîñü ãîâîðèòü äîëãî è î ìíîãîì, à îíà íàâÿç÷èâî ïîñâÿùàëà âî ÷òî-òî ìàòåðèàëüíîå, ñóåòíîå è âòîðîñòåïåííîå. Ìåíÿ ýòî íå çàíèìàëî, êðîìå ñîîáùåíèÿ, ÷òî òåòÿ ïåðåèçáèðàåòñÿ. ß æäàë ÷åãî-òî äðóãîãî — íóæíîãî, åñëè õîòèòå, äóøåâíîãî.

— ߅ à ÷òî ÿ? — îíà ñëîâíî îïîìíèëàñü.

Ìàðèíà ñòîÿëà ïåðåäî ìíîé â áåëîì õàëàòå è âèäåëàñü ìíå óæå â íåì êàêîé-òî êàçåííîé, ðàáî÷åé. Ëèøü åå ïðîçðà÷íûå ëó÷åçàðíûå ãëàçêè è áåëûå ëîêîíû óìèëÿëè è ïðèâíîñèëè ðàäîñòü.

— Ó ìåíÿ ñåé÷àñ âñ¸ îáûäåííî è áàíàëüíî. Òû íå äóìàé, ÷òî ÿ ëåãêîìûñëåííà è áåççàáîòíà. Âîò ñåãîäíÿ ÿ ïî÷óâñòâîâàëà æèçíü —  èñêðÿùóþñÿ è îçàðÿþùóþ… Ïîæàëóé, òàê áû ñêàçàë íàø çíàìåíèòûé ïîýò Áàëÿéêèí! Çíàé, ÷òî ÿ ñòðåìèëàñü ê ýòîìó ìîìåíòó è òîìèëàñü…

— Ìàðèíà, òû ïðîñòî ÷èòàåøü ìîè ìûñëè, ïðîñòî êðàäåøü èõ!

— Êàê òàê? Âîò òàê îáâèíåíèå! — çàìåðëà îíà êàê áû â ïðèòâîðíîì íåäîóìåíèè è çàìåøàòåëüñòâå.

— ß â òîì ñìûñëå, ÷òî òîæå âñ¸ âðåìÿ òîìèëñÿ. Òû áóäòî ñëîâî ýòî âûíóëà èç ìåíÿ!

È òóò æå âîñòîðæåííîñòü ìîÿ ïåðåøëà â îáèäó:

— Íî êàê æå òû òàê äîëãî ìîãëà ìîë÷àòü! Ìíå áûëî íå ïî ñåáå. È ýòîò èíöèäåíò íà ïðàçäíèêå ñ Áàëÿéêèíûì — òàê ýòî íåêñòàòè, òàê ýòî âñ¸ ðóøèò… Êîãäà ñ íèì âèäèìñÿ, ìîë÷èì, ñëîâíî íåìûå… Íî âåäü ýòî ïðîéäåò, Ìàðèíà, áóäåò âñ¸, êàê ïðåæäå?

Îíà ñ ñåðüåçíûì ëèöîì ïðèñåëà â ìÿãêîå êðåñëî è óëûáíóëàñü.

— Ñåðåæà, äóìàþ, âñ¸ óëàäèòñÿ è áóäåò êàê ïðåæäå… À âïðî÷åì, âñÿêîå âîçìîæíî, — äîáàâèëà îíà. — Íè÷òî â ýòîì ìèðå íå âå÷íî… È ìû ñ òîáîé ìåíÿåìñÿ.

— Êàê æå ýòî?

— Ìû æå ñ òîáîé òîæå ñòàëè äðóãèå. Íå òàê ëè?

ß íåïðîèçâîëüíî êèâíóë ãîëîâîé.

— Òî-òî è îíî… — ïå÷àëüíî çàêëþ÷èëà îíà, êîãäà íà ëåñòíèöå ïîñëûøàëèñü ÷üè-òî øàãè.

Ýòè ñëîâà «ìû ñòàëè äðóãèå» êîëüíóëè è áîëüíî çàöåïèëè. Êàêîå-òî õîëîäíîå áåçðàçëè÷èå ïîñëûøàëîñü â íèõ.

Ïîñëå íîÿáðüñêîãî ïðàçäíèêà, â ïîñëåäñòâèè, â òå ôåâðàëüñêèå äíè ìíå êàçàëîñü, ÷òî êàêèå-òî òàéíûå ñèëû îïðåäåëÿþò äâèæåíèå ÷åëîâå÷åñêèõ ïîðûâîâ, äåéñòâèé, íå çàâèñÿùèõ îò íàøåé âîëè è íàìåðåíèé.

Ìîæåò, ÿ ÷èòàë èëè ñëûøàë ãäå-òî, ÷òî â ïðèðîäå åñòü äâà îïðåäåëÿþùèõ æèçíü ÷åëîâåêà íåïèñàíûõ çàêîíà, ïåðåä êîòîðûìè îí âûãëÿäèò êàê ñóùåñòâî çàâèñèìîå, âåäîìîå è áåçâîëüíîå. Ýòî çàêîíû ñàìîñîõðàíåíèÿ è ñàìîðàçðóøåíèÿ. Ïðè÷åì îíè äåéñòâóþò ñ îäèíàêîâîé ñèëîé êàê òîæäåñòâà, íàõîäÿòñÿ â íåðàçðûâíîé ñâÿçè è íå ìîãóò ñóùåñòâîâàòü â îòðûâå äðóã îò äðóãà. ×åëîâåê áîëüøóþ ñèëó âîëè ïðèëàãàåò, ÷òîáû ñòàòü êåì-òî, ëè÷íîñòüþ è äâèãàåò ñâîè èíòåðåñû, ñîãëàñóÿ èõ ñî ñâîèì ýãî. Êàçàëîñü áû, îí ïîäñòðàèâàåò æèçíü ïîä ñåáÿ, è ýòî ðàçóìíî. Âðîäå áû ÷åëîâåê òâîðåö ñâîåãî ñ÷àñòüÿ. Òàê íàñ ó÷èë áåçóñëîâíûé çàêîí äèàëåêòèêè. Íî âäðóã â æèçíè ñâîåé ÿ îùóòèë â ýòèõ ïîñòóëàòàõ íå÷òî çûáêîå, íåäîêàçàííîå è ïîíÿë: òî, ÷òî ñ÷èòàåòñÿ áåññïîðíûì, àêñèîìîé  — íå îáÿçàòåëüíî èñòèíà, à âîçìîæíî — è çàáëóæäåíèå. Âñ¸ â ìèðîâîì ïîðÿäêå ñìûñëîâ â êîðíå íå òàê è, ïîõîæå, âûâåðíóòî, çàïóòàíî. Ïî âîëå èíñòèíêòîâ ìû íèêàê íå óêëàäûâàåìñÿ â ïîñëåäîâàòåëüíîñòü äåéñòâèé äèàëåêòèêè è âåäåìñÿ íå ïî åå íàñòîÿíèþ, à ïî åå îòðèöàíèþ. Ïîñòðîåíèå ïóòè ê ëîãè÷åñêîìó ðàþ, õðóñòàëüíîìó çàìêó æåëàíèé çàêàí÷èâàåòñÿ ïå÷àëüíî. Âêëþ÷àåòñÿ íå ëîãèêà äâèæåíèÿ, à ñèëà ñàìîðàçðóøåíèÿ. È ýòà ñèëà íèêàêèì áîêîì íå ñîïðèêàñàåòñÿ ñ íàøåé ðàöèîíàëüíîñòüþ è õèòðîé ïðèðîäîé. Îíà ñâîäèò íà íåò æåëàíèÿ ðàçóìà, àìáèöèé è íàøó ìåðêàíòèëüíîñòü òîæå. Êðàõà ëîãèêè òóò íå èçáåæàòü, âñ¸ ðàçâîðà÷èâàåòñÿ ê èçíàíêå æèçíè. Ìû ñëîâíî îêàçûâàåìñÿ íà ãðàíè, ó ÷åðòû ïðîïàñòè, è íå áëàãîäàðÿ, à âîïðåêè ïîçíàíèÿì ñâîèì î äîëæíîì.

Íî è áëàãîäàðÿ ïàðàäîêñó áîðüáû çàêîíîâ ìû òî îòõîäèì îò ðîêîâîé ÷åðòû, òî â äàëüíåéøåì âíîâü ïîäñòóïàåì ê íåé. Ïîèñòèíå ìû ïîäíåâîëüíûå ñîçäàíèÿ è íàõîäèìñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì ñèëû òàêîãî òîæäåñòâà è íåâåäîìûõ íàì åãî ïîñëåäñòâèé.

Òàêèìè ïðèìåðíî äóìàìè áûë îçàáî÷åí ÿ. Ìíå òîãäà êàçàëîñü, ÷òî ÿ ãäå-òî íà êðàþ, ó òîé ðîêîâîé ÷åðòû, à êàê îòñòóïèòü îò íåå, áûëî äåëîì òåìíûì. Äà, ÿ âñåãäà âåðèë â íåñîêðóøèìûå ïîñòóëàòû ëîãèêè, íî â òîò ïåðèîä îáðåìåíåí áûë çëûì ýòèì òîæäåñòâîì.

Âåñü ýòîò ñóìáóð ñîìíåíèé îáúÿñíÿëñÿ òåì, ÷òî èñïûòûâàë ÿ äàâëåíèå íå ìíèìîå, à ðåàëüíîå, èñõîäÿùåå îò ëþäåé, ðàáîòàþùèõ ñî ìíîé. Êîíå÷íî, îñíîâíîé ïðè÷èíîé äóøåâíîãî ðàññòðîéñòâà áûë ìîé íàñòàâíèê, à ñòàðàëñÿ çà íåãî Íèêîëàé Ïàâëîâè÷.

Íà ïëàíåðêàõ — «ðàçáîðàõ ïîëåòîâ», êîòîðûå ïðîõîäèëè ñ ó÷àñòèåì  èíæåíåðíî-òåõíè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ öåõà ðàç â ïîëìåñÿöà, îí ÷àñòî óïîìèíàë ìåíÿ, ÷åãî ðàíüøå íå áûâàëî.

Äî íîÿáðüñêèõ ïðàçäíèêîâ ñóäà÷èëè òîëüêî î ìîèõ óñïåõàõ è ïîõâàëàõ. Òåïåðü æå íàêðó÷èâàëñÿ áîëüøîé êîì ïðåòåíçèé. Îíè, ïî ñâîåé ñóòè, áûëè áàíàëüíûìè öåïëÿíèÿìè. Ïîñûë èõ áûë ïðîñò: «Òû âèíîâàò ëèøü â òîì, ÷òî õî÷åòñÿ ìíå êóøàòü». Êàê ó Êðûëîâà. ß êîìïëåêñîâàë, à îêðóæàþùèå äåëàëè âèä, ÷òî âñ¸ íîðìàëüíî.

Íà ïåðåñìåíêó ñ Ìàðèíîé ìû âûõîäèëè åùå äâà ðàçà. Âñ¸ áûëî ñ íåé âðîäå êàê è ðàíüøå, âîçâûøåííî, íî åå õîëîäíîå «ìû ñòàëè äðóãèå»  ïî-ïðåæíåìó çâó÷àëî ó ìåíÿ â óøàõ. Êàêàÿ-òî íåçðèìàÿ îòñòðàíåííîñòü íàïðÿãàëà ìåíÿ. Êàæåòñÿ, âñå íàïàñòè ñâàëèëèñü â îäíó îáùóþ êó÷ó. Êóäà íå êèíü — âñþäó êëèí.

Íåóæåëè, äóìàë ÿ, âñ¸ ñ íåé òàê áàíàëüíî è ñèþìèíóòíî. Âåäåì ñåáÿ, êàê ñëó÷àéíûå ïîïóò÷èêè. Íî èç ãëóáèíû äóøè îòçûâàëîñü: «Íåïðàâäà, ýòî ëþáîâü!»

Îäíàæäû, êîãäà Áàëÿéêèí çàøåë â äèñïåò÷åðñêóþ ïðèíèìàòü ìîé äîêëàä ïî ïðîøåäøåé ñìåíå, ÿ, íàêîíåö, ðåøèëñÿ.

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷! Íåóæòî òàê ïëîõè äåëà ìîè, íåóæòî ÿ òàêîé íåðàäèâûé â ðàáîòå? — ñïðîñèë ÿ ãðîìêî, è êðîâü òðåâîæíî çàêîëîòèëà â âèñêàõ.

Îí êàê-òî âåñü ñêóêîæèëñÿ, ïðîïàëè åãî ëîñê è áëåñê, â ãëàçàõ åãî ÿ óâèäåë îòêðîâåííûé èñïóã. Îí, ñëîâíî äëÿ îáîäðåíèÿ ñåáÿ, êîðîòêî êàøëÿíóë è íàòóæíî âûäàâèë:

— ß òàê íå ñ÷èòàþ. Ïðîñòî æèçíü ïîøëà íå òà… Òû óæå íå ìîé äðóã, êàê ðàíüøå ÿ òåáÿ íàçûâàë. Òîëüêî è âñåãî…

Äëÿ ìåíÿ ýòî ïðîçâó÷àëî, êàê íè ñòðàííî, íåîæèäàííî è, åñëè õîòèòå, íåïîñòèæèìî. Ïî äóøå ñêðåáàíóëî, ñëîâíî ãðàáëÿìè ïî íåé ïðîøåëñÿ.

— ×òî æ ýòî, îò îäíîãî ìàëåíüêîãî è íè÷òîæíîãî ôàêòà? Ïîìîãàòü âàì áûëî ìîèì ñâÿùåííûì äîëãîì?!

Áàëÿéêèí, ïîõîæå, íå ãîòîâ áûë ê îòâåòó. Îí çàìÿëñÿ, íî ñêàçàë:

— È ýòî òîæå… — è áûñòðî ïîïðàâèëñÿ: — Ïðîèçâîäñòâåííàÿ íåîáõîäèìîñòü. Ïîíèìàåøü, ýòî ïðåðîãàòèâà àäìèíèñòðàöèè…

— À ÷òî çíà÷èò «òîæå»? Åñòü åùå ÷òî-òî? — ïåðåáèë ÿ åãî.

— Ïîíèìàé êàê çíàåøü… Òîëüêî ÿ ñêàçàë, ÷òî ñâÿùåííî. È ýòî òîæå…
Íå çàêîí÷èâ ôðàçó, îí ïîâåðíóëñÿ è âûøåë.

ß òóò æå îáîìëåë: ðàçãîâîð ñëîâíî îêàòèë ìåíÿ ëåäÿíûì äóøåì. Îòíîøåíèÿ íàøè çàøëè îêîí÷àòåëüíî â òóïèê.

Ïîíÿòíî, íå ñëó÷àéíî Áàëÿéêèí ìåíÿ òàê ïðåâîçíîñèë è íå çðÿ âñåëÿë â ìåíÿ îïòèìèçì. Îí õîòåë, ÷òîáû ÿ ïðîäîëæèë ðàáîòó ñ íèì â äàëüíåéøåì. À ÿ âçÿë è íàïëåâàë íà åãî ïëàíû, íàäåæäû… ß åãî ïðåäàë. À çà ïðåäàòåëüñòâî îòâå÷àòü íàäî. À âîò êàê  — ýòî óæå ïî åãî ðàçóìåíèþ.

È òóò ìåëüêíóëà êðàìîëüíàÿ ìûñëü: à âîçäâèãíóâ ìåíÿ íà ïüåäåñòàë, íå èñïóãàëñÿ ëè îí ýòîãî? Âîçâûñèâ ìåíÿ è ðàñòðåçâîíèâ âñåì î ìîåì èíòåðåñå ê ðàáîòå, íå ïîíÿë ëè, ÷òî ïåðåñòàðàëñÿ, ÷òî çà åãî î÷åâèäíûå ÷óäà÷åñòâà ïðèäåòñÿ ïëàòèòü ñâîèì êðåñëîì? À ÷òî, ðàçâå ýòî íåâîçìîæíî? Êàêîé-òî àìáèöèîçíûé ãåíèé âäðóã ïðîñíóëñÿ âî ìíå è çàøåïòàë òàê ïðåäàòåëüñêè è áåçîáðàçíî.

Ìñòèòåëüíîñòü çà óòðà÷åííûå íàäåæäû è ñîáñòâåííûå ïðîìàõè — âîò ñåìåíà ðàçäîðà è çëà. È, íàâåðíîå, ýòî áûëî óæå íåèñïðàâèìî. Âîò êàê áûâàåò: îäíà îøèáêà — è òðàóðíàÿ ìóçûêà çàèãðàëà ïî ìíå…

À êàê æå òîãäà áûòü ñ «Èäèîòîì», êàê æå òîãäà ïîíèìàòü áîæåñòâåííóþ ïîýçèþ è âûñîêèå ïîìûñëû? Âñ¸ ýòî äîëæíî áûëî îñòàíàâëèâàòü, îòðåçâëÿòü è ïîäâèãàòü ê ïðîùåíèþ, ñíèñõîäèòåëüíîñòè… À â ãîëîâå âíîâü çàêðóòèëàñü ïëàñòèíêà î òîæäåñòâå çàêîíîâ ñàìîñîõðàíåíèÿ è ñàìîðàçðóøåíèÿ…

Ïîñëå ýòîãî ðàçãîâîðà ÿ äåæóðèë ÷åðåç òðîå ñóòîê. Ïîëó÷èëîñü, ÷òî ïî äåëó çàøåë ÿ ê Áåëëå Ñåìåíîâíå, íî åå íà ìåñòå íå çàñòàë.  êàáèíåòå, êàê ðåäêî ýòî áûâàëî, ñèäåë òîëüêî ìåõàíèê Ñèäÿêèí.

— À íå æäè, åå ñåãîäíÿ áîëüøå íå áóäåò: íà ïàðòáþðî îíà, â óïðàâëåíèè… — ñêàçàë îí.

ß íèêóäà íå ñïåøèë è ñåë çà ñòîë òåõíîëîãà.

— Òû ÷åãî? — ñïðîñèë Ñèäÿêèí.

— Äà ÷òî-òî íå â ñâîåé òàðåëêå âñ¸ ýòî âðåìÿ. ×òî-òî âñ¸ íà âçâîäå êàê-òî è íåðâíî, — îòêðîâåííî ïðèçíàëñÿ ÿ.

Îí äîáðîäóøíî óñìåõíóëñÿ:

— ×òî, ×åáóðàøêà äîñòàë?

— Ìîæåò áûòü, åñòü òàêàÿ ìûñëü, — ïîäòâåðäèë ÿ.

Ñèäÿêèí çàäóìàëñÿ. Ìèíóòû äâå ìû ñèäåëè ìîë÷à. Îí âäðóã ñïðîñèë:

— À ÷òî îò òåáÿ åìó íàäî-òî?

Ìåëüêíóëà ìûñëü: à ñòîèò ëè âûâîðà÷èâàòü åìó äóøó íàèçíàíêó? È ðåøèë: à ïî÷åìó áû è íåò? Ñêðûâàòü ìíå áûëî íå÷åãî, ÿ æ ïðÿìîé, êàê ïàëêà.

— Ìåñòü åãî çàìó÷èëà! Íå ìîæåò óñïîêîèòüñÿ, ÷òî ÿ åìó îòêàçàë, à îí òàê ñòàðàëñÿ è ïåêñÿ îáî ìíå…

— È òû äóìàåøü, ýòî âñ¸? — íåîæèäàííî ñïðîñèë îí è ñàðêàñòè÷åñêè óëûáíóëñÿ.

— À ÷òî æå åùå áûòü-òî ìîæåò?

— Ãîâîðÿò, ïî ãðÿçè òû çäåñü íàìóòèë ÷åãî-òî! — æàõíóë ïî ìîçãàì îí.

Ó ìåíÿ ÷óòü ÿçûê íå îòíÿëñÿ.

— Êàêàÿ åùå ãðÿçü? ×åãî ÿ íàìóòèë?..

— Ðàñïðîñòðàíÿëñÿ òû â ñìåíå î êàêèõ-òî òàì ìàõèíàöèÿõ ñ äåíüãàìè â îòñòîéíèêàõ.
Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî â åãî ãëàçàõ ìåëüêíóëà ÷åðòîâùèíêà.

— Êàê ýòî… ìîæåò áûòü? Ñ êåì — ýòî?.. — ñòàë çàõëåáûâàòüñÿ ÿ â ñëþíå.

— Èñïóãàëèñü îíè òåáÿ, ïîíÿë? — ïî÷òè øåïîòîì îí ïðîèçíåñ.

— Ñëóøàé, Ìèõàëû÷! Ñîâñåì ãîëîâó ìíå ñâåðíóë íàáåêðåíü — íå áûëî ïå÷àëè…

— Äà ëàäíî, íå ïîäïðûãèâàé. Óæå âñ¸ ðåøåíî, äåðæèñü, — ïðåäóïðåäèë îí ìåíÿ íà âñÿêèé ñëó÷àé.

— ×åðò ïîáåðè, à ÿ-òî, äóðàê, î âûñîêèõ ìàòåðèÿõ âñ¸, î ìèëîñåðäèè — â ñåðäöàõ äîñàäîâàë ÿ.

— È ýòî åùå íå âñ¸, äðóã Ñåðæ! — ïîõîæå, îí ðåøèë äîáèòü ìåíÿ.

— À ÷òî åùå?

— Íàêóðîëåñèë òû çäåñü ïî ñàìîå íå õî÷ó…

— Âîò êàê! Äà íå òÿíè æå, Ìèõàëû÷, ãîâîðè óæ! — ïîòðåáîâàë ÿ.

— Íåóæåëè òû íå äîäóë, ÷òî «÷åáóðàøêèíó» Ìóçó óêðàë? — ñïðîñèë ñ êðåñòüÿíñêîé ïðÿìîòîé Èâàí Ìèõàéëîâè÷.

— Ìàðèíó? Ó íåãî?! — âîñêëèêíóë ÿ è ïî÷óâñòâîâàë, ÷òî â ãîëîâå ìîåé âñå ïîïëûëî…

Óòðîì, ïîñëå ñìåíû, ÿ ïðîäèðàëñÿ ñêâîçü ôåâðàëüñêóþ ìåòåëü ê äîìó. Ëåãêàÿ ïîçåìêà ïåðåêàòûâàëà õàîòè÷åñêèì ðàñïûëîì ñëèïøèåñÿ êîìêè ñíåæèíîê ïî óòðàìáîâàííûì áåëûì òðîòóàðàì. Âåòåðîê óñèëèâàëñÿ, ïîðûâèñòî çàâüþæèâàÿ ðâàíîé ïåëåíîé òóìàíà îêðåñòíûå ïðèçåìèñòûå ïîñòðîéêè. Ìàãè÷åñêàÿ ñèëà íåáà íàäóâàëà âñêëî÷åííûå ùåêè îáëàêîâ, ïîòîì, ñòðåìèòåëüíî êîð÷àñü è ðàñïîëçàÿñü, âûïóñêàëà íàäñàäíî, êàê ãðîçíûé âûäîõ, î÷åðåäíóþ ïîðöèþ ñíåæíîãî öóíàìè. Ñâèðåïî çàâûâàë ïîñîáíèê íåáåñíîãî ðàçáîÿ âåòåð è ñ îáðå÷åííûì ñòîíîì óáåãàë íà ìãíîâåíèå ïðî÷ü.
«Áóðÿ ìãëîþ íåáî êðîåò», — íàâÿç÷èâî âåðòåëàñü êðûëàòàÿ ôðàçà â ãîëîâå, è âçáóäîðàæåííîå ñòèõèåé âîîáðàæåíèå ìåòàëîñü â òðåâîãå îò îæèäàíèÿ íîâîãî è äîñåëå íåâåäîìîãî ñîñòîÿíèÿ. Ýòî ïîäâèãàëî ê óíûíèþ, íàðóøàëî áûëîé ñòðîéíûé ïîðÿäîê ìûñëåé. «Îáëîæèëè!» — îäîëåâàëè ìåíÿ îáëîìêè äîñàæäàþùèõ îòêðîâåíèé. ×òî-òî íàäëàìûâàëîñü è íóäíî ïîñêðèïûâàëî â ðàñòðåâîæåííîé äóøå. Ýòî ïîäòà÷èâàëî, óãíåòàëî, ïîäàâëÿëî, è íàäâèãàëàñü, êàê èçíóðÿþùèé ìàðàôîí, ìíîãîäíåâíàÿ õàíäðà…

ÃËÀÂÀ ÑÅÄÜÌÀß

Îòïóñê áûë íåèçáåæåí. ß ñèëüíî åãî æåëàë. Îäíàêî äî ìàÿ â õîòåíèÿõ ñâîèõ ïðåáûâàë, íî òðóäèëñÿ. À äåðæàòü ìåíÿ íà ðàáîòå, êàæåòñÿ, íèêîìó è íå ïðèõîäèëî â ãîëîâó. Ó íà÷àëüñòâà ìîåãî â æåëàíèÿõ ñêâîçèëî, âèäíî, íå÷òî ñõîäíîå òî ëè ñ ðàâíîäóøèåì, òî ëè ñ àëëåðãèåé ê ìîåé ïåðñîíå. Òàêèå ñèìïòîìû âûçûâàëèñü, ïîõîæå, óñòàëîñòüþ îò ìûñëåé îáî ìíå. ß ïî-ïðåæíåìó äîñàæäàë èì ñâîèì ïðèñóòñòâèåì, à èõ ìñòèòåëüíûå ïîðûâû íå ìîãëè æèòü áåñêîíå÷íî. Íî ñêàæè ìíå, ìîé ÷èòàòåëü: åñëè ëåãêàÿ áîëü, íàïðèìåð, çóáíàÿ, òèõî íîþùàÿ è çóäÿùàÿ, íàñòîé÷èâî äîñàæäàåò, ÷òî äåëàòü? À òóò ìûñëü ïðèõîäèò óäà÷íàÿ äàæå è, êàæåòñÿ, ñïàñèòåëüíàÿ. Ïî îïûòó ñâîåìó çíàþ: ïðèíÿë êàëüöèÿ áý øåñòü òàáëåòêó, è óøëà êóäà-òî íåïðîèçâîëüíî ýòà ïîäëåíüêàÿ áîëü, è óêðåïëåíèå âñåõ êîðíåé è äåñåí ïðîèçîøëî. Îòòîãî ñðàçó ðàäîñòíî íà äóøå ñòàíîâèòñÿ è ïðåìèëî. Âîò òàê æå îò ìîåãî çàÿâëåíèÿ íà îòïóñê ó íà÷àëüñòâåííûõ îñîá äóøà íà âðåìÿ óñïîêîèëàñü, íûòü ïåðåñòàëà, è äûøàòü èì ñòàëî ëåãêî. À ÿ òàê âîîáùå ïîçàáûë î íåïðèÿòíîñòÿõ è âêëþ÷èë ãîëîâó íà áåççàáîòíóþ îòïóñêíóþ æèçíü. È âñå ïðè ýòîì, íàâåðíî, ðàññëàáèëèñü.

À æèòü â òó ïîðó, ïîñëå ñâàäüáû, ïðåäîñòàâèëà ìíå óëûáêà ñóäüáû àæ íà Êóáå. Íå ñêàæó, ÷òî ýòî áûë òîò ñàìûé çíàìåíèòûé Îñòðîâ Ñâîáîäû, ÷òî ïðåáûâàåò íåðóøèìî â Àòëàíòèêå, íî âñ¸ æå. Çàáàâíî áûëî îáèòàòü â ìåñòå ñ òàêèì çâîíêèì íàçâàíèåì. Òàê ãîðäî âåëè÷àëè ñâîé çàâîäñêîé ïîñåëîê ìåñòíûå æèòåëè, ïðèâûêøèå ê ñóùåñòâîâàíèþ â îòðûâå îò îñíîâíûõ áûòèéíûõ áëàã è ñâîáîäíûå îò äîñòèæåíèé öèâèëèçàöèè. ß â òîì îñíîâàòåëüíî óâåðèëñÿ, ïîíÿâ ýòó èõ ìîðàëüíóþ ïðèâèëåãèþ è äóõ êàê îáðàç ìûñëåé è ñàìîé æèçíè. Áîëåå òîãî, ÿ ïîçíàë ãëóáîêóþ ôèëîñîôèþ  àáîðèãåíîâ, êîòîðóþ ìîæíî ñðàâíèòü, íàâåðíîå, êàê áóíò äàëåêîãî äëÿ èõ ïîíèìàíèÿ Íèöøå ïðîòèâ ðàçóìà è ìîðàëè. Êàê õîòèòå, íî òàê âûñîêî âèòàëî ìîå ìíåíèå îá îêðóæàþùèõ ëþäÿõ, à âûñîêîå è ïðîñòîå âñåãäà õîäÿò ãäå-òî ðÿäîì.

Ïîñåëîê ýòîò íàõîäèëñÿ â ïîéìå ðåêè Îáè, â ñàìîé ÿìå ãîðîäñêîé æèçíè. Íå ñî÷òèòå çà ìîþ ôàíòàçèþ, íî èñòîðèÿ åãî äðåâíÿÿ. Áîëåå ïîëóòîðà âåêîâ íàçàä çäåñü îñíîâàëè êîæåâåííûé çàâîä, è ðàñêèíóëñÿ ïîñåëîê íà âñþ ïîéìó — ñ áàðàêàìè, äåðåâÿííûìè ñðóáàìè äëÿ ðàáîòíîãî ëþäà. Áûëè äàæå âîçâåäåíû ïðîèçâîäñòâåííûå ïîñòðîéêè èç êðàñíîãî êèðïè÷à. È âîò æå õèòðîñòü êàêàÿ íàøèõ ïðåäêîâ: ðàñòâîð äëÿ êëàäêè ñòåí áûë ñ ÿéöàìè çàìåøàí, è äî ñèõ ïîð íå ìîãóò ðóèíû ýòè ðàñòàùèòü ìåñòíûå îáèòàòåëè íà ñîáñòâåííûå íóæäû.

Äà åùå çíàþ, ÷òî òàì, íà çäåøíåé ãîðå, èìåíóåìîé â òå âðåìåíà Áîëüøîé Ãëÿäèí, ñòîÿë àðìåéñêèé ãàðíèçîí, êîòîðûé âûïóñêàë áðàâûõ ñîëäàò åùå íà âîéíó ñ Íàïîëåîíîì. Âîò â êàêèõ äðåâíèõ ìåñòàõ ïîñ÷àñòëèâèëîñü æèòü ìíå. Ãîâîðþ ÿ ýòî íå ïîòîìó, ÷òî ìíå èíòåðåñíà óæ î÷åíü èñòîðèÿ ïîñåëêà, à ïîòîìó, ÷òî áëàãîóñòðîéñòâî åãî ñ òåõ ïîð íå èçìåíèëîñü è íèñêîëüêî íå ïðèáëèçèëîñü ê ãîðîäñêîìó, ñêàæó òî÷íî, ñîâñåì. È æèë ÿ, ìîæåò, íå â áàðàêå öàðñêèõ âðåìåí, à â ñîâåòñêîì, íî äðåâíîñòüþ îí äûøàë ñêàçî÷íî.

Ìîÿ äîðîãàÿ «ïðîôñîþçíàÿ òåòÿ» âûõëîïîòàëà ìíå íà ñâàäüáó êîìíàòêó â ýòîì âåòõîì áàðàêå. Õîòü ÿ è æèë äî æåíèòüáû â ñåìüå êðåïêîé è áëàãîïîëó÷íîé, íî âñ¸ æå ðàä áûë íåñêàçàííî ñâîåìó íîâîìó ñåìåéíîìó î÷àæêó.

Ðàññêàæó, ÷òî îí èç ñåáÿ ïðåäñòàâëÿë.

Âñåëèëèñü òóäà ìû ñ æåíîé Ëåíîé â çèìó. Êàìîðêà íàøà èñ÷èñëÿëàñü ÷åòûðíàäöàòüþ «êâàäðàòàìè». Âäîëü îäíîé ñòåíû äâà îêîíöà ãëàçåëè â ïàëèñàäíèê, à âäîëü äðóãîé, ãëóõîé, âèñåë ðóêîìîéíèê íàä âåäðîì, çà íèì — êèðïè÷íàÿ ïå÷óðêà, ìàçàííàÿ íàìè èçâåñòüþ ñ ëåãêèì îòëèâîì ñèíåâû. Äàëüøå — ãàçîâàÿ ïëèòà è õîëîäèëüíèê «Ñâèÿãà». Âïëîòíóþ, ÷åðåç òîíêóþ äîùàòóþ ïåðåáîðêó, îòäåëÿâøóþ çîíó êóõíè îò «çàëà», ñòåëèëàñü äåðåâÿííàÿ êðîâàòü-ïîëóòîðêà, îáøèòàÿ îðàíæåâûì ãîáåëåíîì.  îäíîì óãëó, íà òóìáî÷êå, ñòîÿë ÷åðíî-áåëûé òåëåâèçîð «Ðåêîðä», â äðóãîì — æåëòûé øèôîíüåð ñ ýëåìåíòàìè ðó÷íîé ðåçüáû — ïðîèçâåäåíèå ïîñëåâîåííûõ óìåëüöåâ. Ó ïåðåäíåãî îêíà íàõîäèëèñü îáåäåííûé ñòîëèê ñ ÿùèêîì è ïîëî÷êàìè, è òóò æå, íà ñòåíêå, — ãîðáàòàÿ äåðåâÿííàÿ âåøàëêà. Ñëîâîì, âïîëíå ïðèëè÷íûé ñåìåéíûé ñêàðá. È ìû êàêèì-òî îáðàçîì òîæå óìåùàëèñü â íåì.

Äî ñèõ ïîð çàãàäêîé äëÿ ìåíÿ îñòàåòñÿ, êàê ìû ñêîðîòàëè òó çèìó. Êàê íå âûìåðçëè, ñëîâíî íàøè òàðàêàíû? Ñòåíû áûëè õîòÿ è øòóêàòóðåííûå, áðåâåí÷àòûå, íî óæ áîëüíî ãíèëûå è ïîëûå. Íàïîëîâèíó òðóõëÿâûå äîñêè ïîëà ÷åðíåëè øèðîêèìè ùåëÿìè èç ïîäïîëüÿ, è õîëîä ãóëÿë ïî íîãàì, êàê õîçÿèí. Íî òåïåðü ìîãó òî÷íî ñêàçàòü, ÷òî áûòîâóþ íåïðèêàÿííîñòü íàøåé æèçíè â ýòîé áàðà÷íîé êîìíàòå ñîçäàâàëà â ïåðâóþ î÷åðåäü âñ¸ òà æå ïå÷êà, êîòîðàÿ âûäàâàëà ãîðàçäî áîëüøå ÷àäó è óãàðó, ÷åì òåïëà.

Ïîìíþ, â áîëüøèå òðåñêó÷èå ìîðîçû ìû ñ æåíîé çàêóòûâàëèñü â ñâîè òåïëûå òðÿïêè, êðÿõòåëè îò õîëîäà, à ïîòîì, äî òåõ ïîð, ïîêà íå èçûäóò õîëîäà, äåçåðòèðîâàëè ê ìîèì ðîäèòåëÿì, â ðîäíûå ïåíàòû. À îíè íàõîäèëèñü òîæå íà ãîðå, íî íå Âîñòî÷íîãî ïîñåëêà — óïîìÿíóòîãî âûøå Áîëüøîãî Ãëÿäèíà, êóäà ïî íàøåé óëèöå Ïîíòîííûé ìîñò ââåðõ áûëî ïîë÷àñà õîäó, à íà Ãîðå (òàê íàçûâàëñÿ ìèêðîðàéîí) Öåíòðàëüíîãî ðàéîíà, â ñòàðîé ÷àñòè ãîðîäà, ãäå ÿ è ðàáîòàë. Ýòî êèëîìåòðîâ òðèäöàòü àâòîáóñíûì ìàðøðóòîì ÷åðåç ãîðîäñêèå ïðîñïåêòû è óëî÷êè. Îäíàêî áûòîâûå ïðîáëåìû ìû íå âîñïðèíèìàëè êàê òÿãîòû æèçíè, õîòÿ æåíà óæå áûëà â ïîëîæåíèè, îæèäàþùåé.

Íàäî áûëî ãîòîâèòüñÿ ê ïðèáàâëåíèþ ñåìåéñòâà. Âîò îòïóñê-òî è ïðèãîäèëñÿ. ß çàíÿëñÿ ïî÷èíêîé, ñêîðåå, äàæå ïåðåêëàäêîé çëîâðåäíîé ïå÷êè. Ïîíÿòíî, ÷òî íå ÿ áûë ãëàâíûì äåéñòâóþùèì ëèöîì â ýòîì äåëå. Êóì ìàòåðè Ìèõàèë îðóäîâàë è ñîîáðàæàë â ñïåöèôèêå ðàáîòû ïå÷íèêà. Ó íåãî íà ìåñòå áîðîäû ëîõìàòîå ìî÷àëî âèñåëî, à ïóõëûå ãóáû øåâåëèëèñü â ðûæèõ åå çàðîñëÿõ. Òî ïîäïðûãèâàëà âåðõíÿÿ, êàê-òî êîñîðîòî çàâîðà÷èâàÿñü, òî îòïàäàëà íèæíÿÿ, è ïðè ýòîì îòëåòàëè ñòðàííûå çâóêè ãîëîñà, ïîõîæèå íà ðû÷àíèÿ.

Êîãäà Ìèõàèë ñíÿë âåðõíþþ îáîëî÷êó ïå÷è, òî òàê è àõíóë íèæíåé ãóáîé, îòïàäàþùåé:

— Åòèò òâîþ íàëåâî, óáîãè ðóêîòâîðÿùèå! Êîëîäöåâ ôèãóðû çðèìû, âèäèìîñòü åñòü, à îòâîäîâ è ñëåäîâ íåò! Âêîíåö ñïÿ÷åííûå! Îõ, äóáðàâóøêè ñòîåðîñîâûå!

Òàê ãóáà åãî ïåðèîäè÷åñêè è îòïàäàëà, ïîêà îí ïåðåêëàäûâàë ïå÷ü çàíîâî.

ß æå ñ êîðîìûñëîì íîñèëñÿ ê ñðåçó Îáè, ÷òî áûë â äâàäöàòè ìåòðàõ îò áàðàêà, ñíàáæàë äîáðîòíîé ãëèíîé ïå÷íèêà, ìåñèë åå è ïîäàâàë ïîä ìàñòåðîê. Ìàñòåðêîì ñëóæèëà åãî øåðøàâàÿ ëàäîíü. Ìèõàèë ïðÿìî åé öåïëÿë è ìàçàë, íî íå àáû êàê, à ðîâíåõîíüêî è ìàñòåðîâèòî.

Ïå÷êó íàø óìåëåö ïåðåáðàë çà îäèí äåíü. Ïîñëå îáìàçêè è ñóøêè ìû ÷åðåç äåíü âñ¸ çàáåëèëè. Òåïåðü íà ïå÷êó ìû ðàññ÷èòûâàëè, âåäü îáîñíîâàòüñÿ íàì ïðåäñòîÿëî çäåñü åùå îñíîâàòåëüíåé èç-çà ïðåäñòîÿùåãî ïðèðîñòà ñåìüè.

À êàê îáæèòüñÿ íà çàäàõ ãîðîäà áåç ëè÷íîãî òðàíñïîðòà? Òàêîå î÷åíü äàæå çàìûñëîâàòî. Íå ïðîñèòü æå êàæäûé ðàç îòöîâñêèå «Æèãóëè»! Êñòàòè, ìàøèíà ýòà áûëà íîâîé, òðåòüåé ìîäåëè, ñ áëåñòÿùèì àðàíæåì, ïî ãîñöåíå êóïëåííîé. Ïåðåäîâèêàì ïðîèçâîäñòâà, à èì áûë è ìîé îòåö, èíîãäà âåçëî: òàêèì ðàçðåøàëè ïðèîáðåñòè â ïîðÿäêå î÷åðåäè òàêîå äåôèöèòíîå â òó ïîðó àâòî.

Íà ñåìåéíîì ñîâåòå ñ æåíîé Ëåíîé è ìàòóøêîé ìîåé Ýììîé Íèêîëàåâíîé ïðèøëè ê åäèíîìó ìíåíèþ: áåç ìîòîöèêëà íàì çäåñü íå æèçíü, à ïå÷àëü îäíà. Ïðè÷åì ìîòîöèêë íåïðåìåííî ñ êîëÿñêîé íåîáõîäèì äëÿ íóæä ñåìåéíûõ. À âîò ãäå åãî âçÿòü, òî÷íåå, «äîñòàòü», êàê òîãäà ãîâîðèëè? Òîâàð ýòîò áûë òàêîé æå äåôèöèòíûé, êàê àâòîìîáèëü. Ýòî è ñòàëî íàøåé ãîëîâíîé áîëüþ.

Äëÿ íà÷àëà ÿ çàìàõíóëñÿ íà Ðèãó, â Ëàòâèþ. Òàì, ïî ìîèì äàííûì, ìîæíî áûëî äîñòàòü ñàìûå ñòèëüíûå è ïîïóëÿðíûå ó ìîëîäåæè ÷åøñêèå êðàñíûå «ßâû». È ÷òî áû âû äóìàëè? Âåäü ñúåçäèë — íà ïîåçäå çà íåäåëþ îáåðíóëñÿ! Âîò òîëüêî ñ «ßâîé» íå ïîâåçëî: â òå äíè â Ðèãå òîëüêî îæèäàëàñü íîâàÿ ïàðòèÿ ýòèõ ìîòîöèêëîâ. ß ïîðàçìûøëÿë, ïîìàÿëñÿ è íà ðîäíóþ ñîâåòñêóþ òåõíèêó ïîçàðèëñÿ. Êóïèë «Èæ-Ïëàíåòó Ñïîðò» è îòïðàâèë ãðóçîâûì ïîåçäîì. Ïðàâäà, ìîòîöèêë ýòîò áûë áåç êîëÿñêè. Íî óæ áîëüíî õîòåëîñü åãî ïîèìåòü, äóøà ïðÿìî ãîðåëà. À ïîêà ñàì åõàë âîñâîÿñè è ñëóøàë äâà ñ ëèøíèì äíÿ ïåðåñòóê êîëåñ âàãîíà, îïîìíèëñÿ è çàñîìíåâàëñÿ: çà÷åì ìîåé ñåìüå ñïîðòèâíûé ìîòîöèêë, õîòü è êðàñèâûé, íî áåç êîëÿñêè? Êàê âîçèòü áóäóùåãî íàñëåäíèêà?  äåòñòâå ìåíÿ îòåö íà ìîòîöèêëå «Êîâðîâåö» íà áàêå âîçèë â äåòñêèé ñàäèê ñ Ãîðû, ñþäà æå, ïî èðîíèè ñóäüáû — íà Âîñòî÷íûé. Íî òîãäà, â øåñòèäåñÿòûõ, àâòîìîáèëüíîå äâèæåíèå ó íàñ ïðàêòè÷åñêè îòñóòñòâîâàëî. Îäèí ïîñòîâîé íà âåñü ãîðîä, êàæåòñÿ, ñêó÷àë. Îòåö ðàññêàçûâàë, ÷òî â òå âðåìåíà, ïðîåçæàÿ ìèìî, ïåðåáðàñûâàëñÿ ñ íèì øóòêàìè, äà è òîëüêî.

Åùå â äîðîãå íàäóìàë ÿ ýòó ñïîðòèâíóþ äðàãîöåííîñòü ïðîäàòü.  òó ïîðó òàêèõ ïðîáëåì íå âîçíèêàëî, ïðè ýòîì è áàðûø áûë îáåñïå÷åí. Òàê è âûøëî: êàê ãîâîðèòñÿ, ñ ðóêàìè îòîðâàëè ïî ïðèáûòèè ãðóçà.

Ïîðåøàëè âíîâü ñåìåéíûì ñîâåòîì è îòïðàâèëè âåñòî÷êó â Ñåâåðíóþ Îñåòèþ, â Îðäæîíèêèäçå. Ðîäíàÿ òåòêà æåíû òàì ïðîæèâàëà. È îíà áûñòðî îòðåàãèðîâàëà: îòïðàâèëà íàì åùå â óïàêîâêå «Èæ-Þïèòåð 4» ñ êîëÿñêîé.

ß óæå èçâåùàë, ÷òî ðåøèìîñòè ìíå íå çàíèìàòü, è ñòðîèòåëüñòâîì ãàðàæà çàíÿëñÿ ñðàçó, åùå äî âåñòî÷êè î ïîêóïêå.

Ïîâòîðþñü, ÷òî ïîä îêíàìè ó íàñ áûë ïàëèñàäíèê, îãîðîæåííûé íåêðàøåíûì ïîñåðåâøèì øòàêåòíèêîì. Íà ýòîé òåððèòîðèè, â òîðöå áàðàêà, ïðèñòðîåí áûë ñàðàé÷èê. Ñëóæèë îí è óãëÿðêîé, è äðîâÿíèêîì, è ñêëàäîì äëÿ âñÿêîãî ïîëåçíîãî õëàìà.

Õî÷ó çàìåòèòü, ÷òî òóàëåòà ïåðñîíàëüíîãî ó íàñ íå áûëî. Áûë îáùåñòâåííûé. Îí îäèíîêî ñòîÿë, âîçâûøàÿñü íà ïðèãîðêå, íàïðîòèâ ïàðàäíîãî âõîäà â áàðàê. Ïðîéòè ê íåìó ìîæíî áûëî, ïåðåéäÿ ãðóíòîâóþ óõàáèñòóþ äîðîãó. Îò âåòåðêà êðèâàÿ äâåðöà òóàëåòà ëåíèâî ïîõëîïûâàëà ñî ñêðèïîì, òî îòâîðÿÿñü, òî çàêðûâàÿñü. Îáî÷èíà äîðîãè ñêàòûâàëàñü â áîëîòíóþ òðàíøåþ. Ïîîäàëü êà÷àëèñü óïðóãèå ìîëîäûå êóñòàðíèêè âåòëû, ðàñòÿíóâøèåñÿ äî ñàìîãî âçúåìà ãîðû. Ïî÷òè ó áåðåãà âûñèëñÿ äîáðîòíûé ñâåæåâûñòðîåííûé ñðóá ñ êðàñíîé æåñòÿíîé êðûøåé è ïðîñòîðíûì äâîðîì.

Çèìîé çàáàâíî ìíå áûëî ãëàçåòü â îêíî, êîãäà, íàïðèìåð, â ëþòóþ ñòóæó èëè áóðàí ñîñåä äÿäÿ Âàñÿ â çàòåðòîé äî âàòû òåëîãðåéêå è âåñü ñêóêîæåííûé âïðèïðûæêó â äîìàøíèõ òàïî÷êàõ óñòðåìëÿëñÿ ê òóàëåòó. Ïðè ýòîì îí øèðîêî ðàçáðàñûâàë íîãè â ñòîðîíû, äâèãàÿñü ïî-ìóëüòÿøíîìó ñóäîðîæíî è íååñòåñòâåííî ñïîðî. Êîãäà òàïêè ñëåòàëè, äÿäÿ Âàñÿ âçâûâàë, ãëàçà òàðàùèë áåçóìíî, ïîäáèðàë èõ, íîñîì ÷óòü íå òûêàÿñü â ñíåã, èíîãäà è ïàäàÿ, à ïîòîì áûñòðî ïðîïàäàë çà êðèâîé äâåðöåé è òîëüêî îäåðåâåíåâøèå êðþ÷êè ïàëüöåâ ñòó÷àëè ïî êðàþ äâåðöû, êàê ïî êëàâèøàì áàÿíà.

ß âñåãäà ïðè ýòîì çíàë, ÷òî îïÿòü îí íàåëñÿ ÷åãî-òî ìåðçêîãî è äàëåêîãî îò ñâåæåíèíû. Ñóïðóãå ïðè ýòîì ãîâîðèë:

— Îïÿòü Âàñþ âûíåñëî! Îïÿòü ñ çàêóñüþ îïðîñòîâîëîñèëñÿ! À áóðÿ åìó — ìàòü ðîäíàÿ!

Èòàê, ðàçâèë ÿ áóðíóþ äåÿòåëüíîñòü â ïàëèñàäíèêå, ê ñàðàéêå ïðèñòðàèâàÿ ãàðàæ.

Ìàòü ìîÿ áûëà çàáîòëèâàÿ è ïðåäóñìîòðèòåëüíàÿ. Îíà âñ¸ íàïåðåä ïðåäâèäåëà. Êòî-òî åùå è ïîäóìàòü î ÷åì-íèáóäü íå óñïååò, à îíà óæå âñ¸ îá òîì çíàåò. Îòöó òàê è ãîâîðèëà: «Òû òîëüêî âçãëÿäîì ïîâåäåøü, à ìíå òâîè ìûñëè óæ îòêðûòû». Òàê áûëî è ñ ìîåé çàäóìêîé íàñ÷åò ìîòîöèêëà. ß åé åùå íè ñëîâîì íå îáìîëâèëñÿ, à îíà óæå â àïðåëå ìíå ìàøèíó áûâøèõ â óïîòðåáëåíèè äîñîê è áðóñêîâ îòðÿäèëà. Çàâñêëàäîì íà ïðîèçâîäñòâå ìàìà ðàáîòàëà, à òàì ñïèñàëè êàêóþ-òî ñòîðîæêó, åùå äîáðîòíóþ, íî íå ïî ìåñòó ñòîÿùóþ. Âîò îíà è ïîñòàðàëàñü, óãîäèëà.

Òåïåðü ïåðåäî ìíîé ãîðà äîñîê ëåæàëà â ïàëèñàäíèêå. Íà âîîðóæåíèè áûëè ìîëîòîê, íîæîâêà, òîïîð, øòûêîâàÿ ëîïàòà è âñÿêèå ðàçíîñîðòíûå ãâîçäè, ïî áîëüøåé ÷àñòè ðæàâûå, íî ïðàâëåíûå.  òî âðåìÿ â ìàãàçèíàõ íè÷åãî, êàê ïðàâèëî, íå áûëî, òîâàðû èçðåäêà «âûáðàñûâàëè» â ïðîäàæó. Îòòîãî ëþäè âñ¸ âïðîê çàïàñàëè, ïîýòîìó è ìíîãî õëàìó âñÿêîãî ïî òàêèì ñàðàéêàì áûëî ðàñïèõàíî.

Ïîãîäà â òîò äåíü áûëà ðàäîñòíàÿ. Ïîâñþäó êàðòàâèëè ÷àéêè, òÿâêàëè íà íèõ ìðà÷íûå âîðîíû. Ñîãðåâàëè øèðîêèå êðûëüÿ ñâîè â ïàðåíèè î ñîëíå÷íûå ëó÷è êîá÷èêè*, è âåðåùàëè îíè òàê òîíêî, ðàñêàòèñòî, ïðèÿòíî, ñëîâíî óõî ëèçàëè. Íåáî çàòìåâàëîñü êëÿêñàìè ïåðèñòûõ ñåðåáðÿùèõñÿ îáëà÷êîâ. Ëó÷èñòûé ñâåò ñîëíöà òî ñëåãêà çàïóäðèâàëñÿ, òî âûíûðèâàë èç-ïîä íèõ è ëàñêîâî îáæèãàë ìîþ ãîëóþ áåëîñíåæíóþ ñïèíó.
* Ïòèöà ñåìåéñòâà ñîêîëèíûõ.

ß êîïàë ÿìêè ïîä ñòîëáû, ñòàâèë áðóñêè âåðòèêàëüíî, çàêèäûâàë èõ îáëîìêàìè êèðïè÷à è òðàìáîâàë. Íà êîçûðüêå ñàðàé÷èêà, êàê ó õîðîøåãî ñòîëÿðà, íàãîòîâå áîëòàëñÿ îòâåñ — êóñîê äþéìîâîé òðóáêè íà ëüíÿíîé âåðåâî÷êå. Âî âñåì äîëæíû áûëè ñîáëþäàòüñÿ âåðòèêàëü è ïðÿìîé óãîë. Ïðèìåðíî òàê ÿ ìûñëèë, ïî-ïðîðàáñêè äåëüíî è ðàñ÷åòëèâî.

Èç-çà èçãîðîäè ðàçäàëñÿ çíàêîìûé ãîëîñ:

— Áóäòî óãëÿðêó íàðàùèâàåøü, çåìåëÿ?

ß îãëÿíóëñÿ. Çà øòàêåòíèêîì ñòîÿë Âèòÿ Ìàêåðî⠗ ñîñåä, êîòîðûé ÷åðåç äâà îãîðîäà îò íàøåãî áàðàêà æèë. Ñàìàÿ äëÿ ìåíÿ çàíîçèñòàÿ ëè÷íîñòü áûëà, íî òèïè÷íàÿ äëÿ ýòîé ìåñòíîñòè.

Âèòÿ áûë ëåò íà äåñÿòü ñòàðøå. Íà íåì áûëà ëàâñàíîâàÿ ñèíÿÿ ðóáàøêà, ïîâåðõ  — ÷åðíûé øåðñòÿíîé ïèäæà÷èøêî, íå ñòîëü ïîòðåïàííûé, ñêîëü îïûëåííûé ñìåñüþ âîëîñ, âîðñèíîê, íèòîê è äðóãèì ìèçåðíûì ìóñîðîì. Çà øåðñòüþ-òî íàäîáíî ñëåäèòü, ïðèëåïèñòàÿ îíà, âñ¸ ê íåé öåïëÿåòñÿ. Áðþ÷êè åãî áûëè êîðè÷íåâûå, ôàñîíèñòîé ìîäåëè, ñ êëåøàìè, íî ïî øâàì ìåñòàìè ëîïíóâøèå, îòòîãî è âíåøíèé âèä ñîñåäà áûë íåóõîæåííûé. Ñìîòðåë îí íà ìåíÿ ñåðûìè, ëåíèâûìè, ìåäëåííî äâèãàþùèìèñÿ ïîä áàðõàòîì ñîëîìåííîãî öâåòà áðîâåé ãëàçàìè. Ðîò áûë ãóáàñòûé è åõèäíûé, â ñòîðîíó ñâåðíóòûé. Ëèöî íàïîìèíàëî çàïåêøóþñÿ ïîäæàðêó: íà ìàéñêîì ñîëíûøêå, âèäíî, ÷àñòî ãðåëñÿ. Ðîñòîì áûë îí ÷óòü íèæå ìåíÿ, íî êîðåíàñòûì, øèðîêèì â ïëå÷àõ.

— À ÷åãî åå ðîñòèòü? Ãàðàæîì îáçàâîæóñü… — ïîõâàñòàë ÿ, ïîäñòðàèâàÿñü ïîä åãî òåðìèíîëîãèþ.

— Âîí îíî êàê! Çàáóðåë, ÷òî ëè, áàáêè, êàê èêðó, ìå÷åøü?

È äóøåâíîñòü íà ëèöå âûêàòèë, ó÷àñòëèâî ïðèâàëèâøèñü ëîêòÿìè íà èçãîðîäü. Ìîë, ïëàíû ìîè õîçÿéñòâåííûå åìó ïîíðàâèëèñü.

— Êòî æ ñåé÷àñ áàáêè áîëüøèå èìååò? Âñå æèâóò òîëüêî âïðèòûê… Ðàçâå ðàçáåæèøüñÿ ïðè òàêîé âîò æèçíè, — êàê áû îïðàâäûâàÿñü, êèâíóë ÿ íà áàðàê.

ß çíàë, ÷òî æèâåò îí ïðè ðîäèòåëÿõ, íå â äðåâíåì áðåâåí÷àòîì ñðóáå, êàê ýòîò, íî ñ ðàáîòîé ó íåãî íàïðÿã. Îñîáåííî ñåé÷àñ, ïîñëå òîãî, êàê «îòêèíóëñÿ» èç ìåñò íå ñòîëü îòäàëåííûõ.

— À òû ïÿòåðó áû îòñòåãíóë, à òî äóøå ìîåé òîøíî, ãîðèò ïëàìåíåì. — Ëèöî åãî áûëî îæèâëåííûì, íî âî âçãëÿäå èç-ïîä áàðõàòà áðîâåé ìåëüêíóëà óãðîçà.

— À òû áû âåðíóë äëÿ íà÷àëà ïðåæíþþ, à ïîñëå è ïîñìîòðèì, — äåðçíóë åìó óæå íå â ïåðâûé ðàç ÿ.

— Ñòðîãèé, ÷òî ëè, òâîþ ìàòü?! Ñòåêëà-òî äàâíî âñòàâèë? — çàåðåïåíèëñÿ Ìàêåðîâ.

Êîãäà ÿ òîëüêî çàâåç ïåðâóþ íàøó íåõèòðóþ ìåáåëü â áàðàê è åùå íå ïåðååõàë ñþäà «íà ïîñòîÿíêó», íî÷üþ êòî-òî ðàçáèë îêíà. Áûëî ìíîãî øóìà, ñóåòû, íî ìèëèöèÿ ñïóñòèëà äåëî íà òîðìîçà, è îñòàëñÿ ÿ ïðè ñâîèõ èíòåðåñàõ. Ïî çèìå îñîáåííî íå òàê ïðîñòî áûëî äîñòàòü ìàòåðèàëû è çàñòåêëèòü. Äà åùå æèëèùå íàøå îãðàáèëè. Ïðàâäà, áðàòü òàì îñîáî íå÷åãî áûëî, è íàëåò÷èêè óòàùèëè ëèøü íàïîëüíûé ñòàðûé ìàãíèòîôîí «Äíèïðî». Õîòÿ äëÿ çäåøíèõ æóëèêîâ, íàâåðíîå, è ýòî áûëî áîëüøîé óäà÷åé.

Òðåáîâàòü «ïÿòåðî÷êó» áûëî ëþáèìûì çàíÿòèåì Âèòè. Âîäêà òîãäà ñòàëà íàçûâàòüñÿ «Ðóññêîé», ÷òî áûëî ïîâîäîì äëÿ î÷åðåäíîãî åå ïîäîðîæàíèÿ, è áóòûëêà ñòîèëà óæå íå òðè øåñòüäåñÿò äâå, à ïÿòü äâåíàäöàòü. «Ïÿòåðêó» Âèòÿ äîáûâàë êàê ïðèäåòñÿ: òî ñ ïðîòÿíóòîé ðóêîé, òî íàõðàïîì, à äâåíàäöàòü êîïååê óæå ñâîè êðîâíûå äîáàâëÿë. À ÷òî åìó áûëî åùå äåëàòü íà Êóáå? Âîò òàê è ñêó÷àë. Ïðàâäà, èíîé ðàç ñ «âåðõíåãî ãîðîäà» çàâîçèëè äåâèö ñþäà ñ êîðîòêèìè þáêàìè ìåñòíûå ïàöàíû, íî âñ¸ æå, êàê íà ïðàçäíèê. À íà òàêèå èìåíèíû äóøè è òåëà ðåäêî õâàòàëî äåíåã, èõ ìíîãî òðåáîâàëîñü. Ïðîùå ìåæäóñîáîé÷èêè íà ïðèðîäíîé ñòèõèè óñòðàèâàòü. Åñòü íà ïîë-ëèòðà, è ëþáîå óêðîìíîå ìåñòî íà ïîéìå ñãîäèòñÿ. Ïåéçàæè çäåñü æèâîïèñíûå, ïðèðå÷íûå, áëàãîóõàííûå.

— À òû ìàòü-òî ìîþ íå òðîíü, à òî è íàåõàòü ìîãó, — âçáåëåíèëñÿ ÿ. — Çà ÿçûêîì-òî ñëåäè…

— Äà ÿ íå ïðî òâîþ… ×åãî äåðãàåøüñÿ-òî, äåñàíòóðà, ÷òî ëè? — òîæå ïîâûñèë ãîëîñ òîò.

— Íå ñëóæèë áû, ìîæåò, è çàñòåñíÿëñÿ áû, — íàáû÷èâøèñü, îòâåòèë ÿ.

— À êîëè ñëîìëþ? À?..

— Ïîïðîáóé. À åñëè ÷òî, ÿ æ íå îäèí òàì æèëû ðâàë, — îïåðåäèë íàìåêîì ÿ åãî âîçìîæíûå ñîîáðàæåíèÿ íàñ÷åò ãðóïïîâûõ ðàçáîðîê.

— Íó, ïîêåäà, áûâàé òàäà! Æèçíü êîðîòêà, à ïàìÿòü äàëåêà!

Õîòü è ñóðîâ îí áûë ïîðîé, íî ÿ óæå íà÷àë åãî ïîíèìàòü. Çàâòðà æå ïðèïîëçåò è âåðíåò ìíå äîëæîê. À ïîñëåçàâòðà ÿ åìó îïÿòü íå îòêàæó. Âîò òàê è ïðîòåêàëà íàøà ñ íèì «êðåïêàÿ äðóæáà». Íî çàíîçà âñåãäà â äóøå ñèäåëà: êîíòèíãåíò ýòîò áûë ïî ÷àñòè ôîêóñîâ íåïðåäñêàçóåìûé.

 âåòõîì íàøåì áàðàêå áûëè ÷åòûðå êîìíàòû ñ âõîäàìè èç îáùåãî êîðèäîðà: âðîäå êàê êâàðòèðû, íî ðàçáèòûå ïî çîíàì. Ñàìè ïîíèìàåòå, ðå÷ü èäåò íå î çîíàõ, ãäå îòáûâàë ñðîê â òîñêå íàêàíóíå ïðîøëîé çèìû Âèòÿ Ìàêåðîâ, à î âïîëíå äåìîêðàòè÷åñêèõ è æèòåéñêèõ: êóõîííûõ è ñïàëüíûõ.

Êàê-òî çèìîé íàäî áûëî ìíå ïå÷êó çàòîïèòü, à ñïè÷êè èññÿêëè ïî íåäîãëÿäó. Ìàãàçèí íàõîäèëñÿ îò íàñ íå áëèçêî — íàäî áûëî ïî Ïîíòîííîìó ìîñòó, ïî óëèöå, ìèìî ëîäî÷íîãî ïðè÷àëà, ÷åðåç íàø êîæçàâîäñêîé òðàêò, â ãëóáü ïîéìû — âíèç ïî òå÷åíèþ Îáè ñ êèëîìåòð òîïàòü ïî ñíåæíûì çàíîñàì, âäûõàÿ îáæèãàþùèé ëåãêèå ìîðîçíûé âîçäóõ. Ïîêà äîáðåäåøü — çàìåðçíåøü îêîí÷àòåëüíî.

Çà ñòåíêîé æèëà, òàê ñîâïàëî, ðîäñòâåííèöà Áåëëû Ñåìåíîâíû — æåíà åå óìåðøåãî áðàòà, òåòÿ Ëèçà. Âñ¸ æå, êàê íè êðóòè, à ìèð òåñåí. Äîáðàÿ òàêàÿ ñòàðóøêà, îäèíîêàÿ. Ìû âñåãäà ñ íåé óâàæèòåëüíî îáùàëèñü. Ñåðäîáîëüíàÿ îíà áûëà. Ñóïðóãå ìîåé ñâîé òóàëåò ÷èñòåíüêèé, â åå îãîðîäå óñòàíîâëåííûé, ïîñåùàòü ðàçðåøèëà.

Òàê âîò, â òîò ðàç åå äîìà íå îêàçàëîñü. Âûøåóïîìÿíóòûé äÿäÿ Âàñÿ ïðîæèâàë ïî êîðèäîðó íàèñêîñîê. Ïðèøëîñü òêíóòüñÿ ê íåìó â åãî äâåðü. Âðåìå÷êî áûëî âå÷åðíåå, ê îòäûõó ðàñïîëàãàþùåå. Ïðèîòâîðèë ÿ èõ ñêðèïó÷èé âõîä, è ñëîâíî íà àäîâó ñêîâîðîäêó óãîäèë.

Çàïàõ â íîñ óäàðèë íå êàê îòðåçâëÿþùèé íàøàòûðü, à íàîáîðîò, è ãîëîâà ñëåãêà çàêðóæèëàñü. Ñìðàäíàÿ ñìåñü êåðîñèíà, ìî÷è è, êàæåòñÿ, ïðîòóõøèõ ÿèö äîñòàëà áóäòî äî òåìå÷êà ìîåãî.  æåëóäêå ÷òî-òî áóëüêíóëî è ïîòÿíóëî íàðóæó. È ñðàçó ïîìîéíîå âåäðî, ÷óäåñíûì îáðàçîì îêàçàâøååñÿ ðÿäîì ó ïå÷êè, «ïîçâàëî» ìåíÿ. Íî, ïî ñ÷àñòüþ, ïîâåçëî, óñòîÿë…

Çà ñòîëîì êóõíè íåïðèìåòíî ñèäåë ñûíîê õîçÿèíà Øóðèê, ëåò äâàäöàòè ïÿòè ïàðåíü. Íå îáðàòèëñÿ ÿ ê íåìó ïîòîìó, ÷òî áûë îí äëÿ ìåíÿ êàê áû íåîäóøåâëåííûì ïðåäìåòîì. Âçãëÿä óñòðåìèë ÿ íà äÿäþ Âàñþ. Òîò ñèäåë íà æåëåçíîé ïàíöèðíîé êðîâàòè, êàêàÿ ó ìåíÿ â äåòñòâå áûëà, è ñìîòðåë â ìîþ ñòîðîíó óäèâëåííûìè êðàñíûìè ãëàçàìè èç-çà ïåðåáîðêè. Íàïðîòèâ, íà òîï÷àíå áåç íîæåê è ñïèíêè, íàõîäèëàñü åãî æåíà ñ êðóãëûì ìîðùèíèñòûì ëèöîì è ãëóïûìè ïóñòûìè ãëàçàìè. Íà èêðàõ íîã âèñåëè ñêîìêàííûå ÷óëêè, äàâíî ïîòåðÿâøèå öâåò è ïîõîæèå íà ãîëüôû ñ ãîôðîé.

Âñå çàìåðëè ïî÷åìó-òî â ñìÿòåíèè. Âèäíî, ìîå ïîÿâëåíèå îêàçàëîñü íåîæèäàííûì, è íà ìåíÿ ñìîòðåëè, òî÷íî ÿ èç äðóãîãî ìèðà ñâàëèëñÿ.

— ß êàê áû çà ñïè÷êàìè äî âàñ, íå áîãàòû? — ïî÷òèòåëüíî îáðàòèëñÿ ÿ ê êðàñíûì ãëàçàì õîçÿèíà.

Ïîñëå òîìèòåëüíîãî ìîë÷àíèÿ óñëûøàë:

— Î, äà ýòî ìû çàâñåãäà! Âîçüìè âîí ó êåðîñèíêè… ó íàñ åùå åñòü, — ïðèâåòëèâî çàïåë åãî ãîëîñ. — Êàê ñîñåäó-òî íå ïîòðàôèòü. Íåáîñü ïëå÷îì ê ïëå÷ó æèâåì, ïî÷èòàé êàê ïî-ðîäñòâåííîìó, — ââåðíóë îí íåîæèäàííî ýòó ôðàçó, îò êîòîðîé ÿ ÷óòü íå ïîïåðõíóëñÿ.

Óæàñ îò óâèäåííîãî è çàïàõ âåðøèëè ñâîå ÷åðíîå äåëî âî ìíå. Êðàäó÷èñü, ïî÷òè íà öûïî÷êàõ, ÿ ñòóïèë íà ãíèëîé, çàáûâøèé êðàñêó ïîë è âçÿë ñî ñòóëà êîðîáîê. Âûøëî íåëîâêî — êåðîñèíêà ïîøàòíóëàñü, à êàñòðþëüêà íà íåé îãðûçíóëàñü áðÿöàíüåì êðûøêè. Âñ¸ çäåñü êàçàëîñü çûáêèì.

Äÿäÿ Âàñÿ óëîâèë ìîþ íåðåøèòåëüíîñòü è ïîäáîäðèë ïî-ïðîñòåöêè, ðàñïëûâàÿñü â áåççóáîé óëûáêå:

— À òû íè÷å, çàâîðà÷èâàé, åñëèâ ÷¸ ïðèñïè÷èò — ìû çàâñåãäà ðàäû!

ß êèâíóë è ïîïÿòèëñÿ ê äâåðè. Âçãëÿíóë ìåëüêîì íà ñèäÿùåãî Øóðèêà. Åãî áëåäíîå ëèöî, äî ãëàç ïîêðûòîå êóäðÿâûì ÷óáîì, âûðàæàëî óäîâîëüñòâèå. Îí ñóäîðîæíî ïðîòÿíóë ðóêó ê ñòîÿâøåìó íà ñòîëå ãðàíåíîìó ñòàêàíó, íàïîëíåííîìó áåëîé ìóòüþ, è âïëåñíóë åå ëèõî â ðîò. Ïîòîì êðÿêíóë è çàñóíóë âîñëåä ëîìòèê ðåï÷àòîé ëóêîâèöû.

— Áëàãîäàðñòâóéòå! — ñêàçàë ÿ ïðè âûõîäå.—  ñåëüïî ñëåòàþ è âåðíó ñòîðèöåé…

ß âûøåë, èñïûòûâàÿ ÷óâñòâî ñâîáîäû. Îò ãîðëà îòêàòèë ñïàçì. Ó ñåáÿ äîìà, êàê â êèñëîðîäíîé êàìåðå ñåáÿ ïî÷óâñòâîâàë. Ãëóáîêî âäîõíóë è ñëîâíî âåðíóë ñåáÿ ê ïðîäîëæåíèþ æèçíè.

Î Øóðèêå äîëæåí ñêàçàòü îñîáî. Îí æåíèëñÿ ãîäà äâà íàçàä. Æåíó ïðèñìîòðåë  íà ãîðå Âîñòî÷íîãî ïîñåëêà. Åå çâàëè Àñÿ. Æèëà â îáùàãå, ðàáîòàëà íà ìåëàíæåâîì êîìáèíàòå ïðÿäèëüùèöåé ïðè ñòàíêàõ.  àãðàðíîì äåëå ïîäîáíóþ ñïåöèàëüíîñòü íàçûâàëè «îïåðàòîð ìàøèííîãî äîåíèÿ». Ñòàíîê ðàáîòàåò, à îíè «îïåðèðóþò». Øóñòðàÿ òàêàÿ, ñìàçëèâàÿ òàòàðî÷êà. Ñðàçó ïî èñòå÷åíèè ñâàäåáíûõ òîðæåñòâ êèíóëàñü àêòèâíî âèòü ñåìåéíîå ãíåçäî. Øóðèê áûë ñ ïðåâåëèêîé ëåíöîé, íî ëþáèë æåíó è çàðàçèëñÿ ðàçìàõîì åå ïëàíîâ.

Çà ëåòî îíè ïðàâäàìè è íåïðàâäàìè ñêîëîòèëè äëÿ ñåáÿ «íàñûïíóõó» — äîì èç ñòåí ñ ãëèíîé è ñîëîìîé, âòðàìáîâàííûõ ìåæäó äîñêàìè. Âïîëíå ïîëó÷èëîñü àêêóðàòíî è ðîâíåíüêî. Ñòîÿë èõ äîìèê ðÿäîì ñ íàøèì áàðàêîì — êóäà æ Øóðèêó áåç ðîäèòåëüñêîé ðóêè. Äëÿ íåãî ðàçëóêà ñ íèìè îçíà÷àëà îòêðîâåííî íåìûñëèìîå äåëî. ß, ê ïðèìåðó, ïîñëå æåíèòüáû óäàëèëñÿ îò ñâîèõ ðîäèòåëåé íà öåëûõ òðèäöàòü êèëîìåòðîâ, íå ãîâîðÿ óæ î òîì, êóäà. Íî ñóäüáà, êàê èçâåñòíî, òâîå ìåñòî æèòåëüñòâà íå âûáèðàåò.

Êðûøó ìîëîäûå è ñòàðøèé áðàò Øóðèêà ïîêðûëè øèôåðîì, äàæå ñòàâíè ïðèìêíóëè ê îêíàì èçðàçöîâûå. Âèäíî, áðàòàí ðóêîäåëüíèêîì îò ñêóêè áûë. Ïîêà Âèòÿ Ìàêåðîâ çàíèìàë ñâîå ìåñòî íà çîíå, îí è óïðàæíÿëñÿ äîìà. Îíè òóäà ïî î÷åðåäè îòïðàâëÿëèñü, ñêëîííîñòü áûëà òàêàÿ.

Êîãäà ìû ñ Ëåíîé îáúÿâèëèñü â áàðàêå, èõ äîì áûë âïîëíå çàâåðøåí. À Àñÿ ïðè ýòîì óñïåëà åùå è ðîäèòü. Â ìàå êàðàïóç óæå áåãàë áîñèêîì â îäíèõ òðóñèøêàõ ïî äâîðó è ñ âèçãîì ãîíÿë âîðîáüåâ. À îíà âíîâü, êàæåòñÿ, áûëà íà ñíîñÿõ.

Øóðèê áåñêîíå÷íî áåãàë â íàø áàðàê, íî ñëûøíî åãî ãîëîñà íèêîãäà íå áûëî. Ëèøü òîëüêî øóì ñîçäàâàë ðàç ïî äâàäöàòü íà äíþ. Çèìîé ðåãóëÿðíî õëîïàë ïàðàäíûìè äâåðÿìè, à ëåòîì, ïðè ðàñïàõíóòûõ íàñòåæü, ïîëîâèöû â êîðèäîðå îò åãî íîã áåç óìîëêó ãðîìêî âçâûâàëè, ñòó÷àëè ïî íåðâàì.

Çà âñ¸ âðåìÿ ÿ îò íåãî íå óñëûøàë íè åäèíîãî ñëîâà.

Ñîñåäêà òåòÿ Ëèçà ãîâîðèëà:

— Äà îí ó íèõ òþòÿ! Ëåíèâ, êàê àôðèêàíåö, íî ïîêà Àñüêà òîðêàëà åãî, ñîîðóäèë òàê-òàêè íàñûïíóõó-òî! Òîëüêî âòîðûì íîìåðîì. Âåäü îíà-òî, îãëàøåííàÿ, è íà êðûøå, è ïîä êðûøåé — çàæèãàëêà, îäíèì ñëîâîì. À óæ êàê ëþáèò-òî åå — îò þáêè íå îòîðâàòü, ÷òî òû — íè-íè… êàê ïðèøïèëåííûé ê íåé!

Êàê-òî âå÷åðêîì ÿ îáêîëà÷èâàë ñâîé ãàðàæ äîñêàìè. Âäðóã ïî÷óÿë çàïàõ ãàðè è íàñòîðîæèëñÿ. ×åðíûå êëóáû äûìà âçâèëèñü íàä ñàðàéêîé ãäå-òî ðÿäîì. ß âûãëÿíóë çà ïàëèñàäíèê è îáîìëåë. Ãîðåëà êðûøà òîãî ñàìîãî äîìèêà. Øóðèê ñèäåë çà äîðîãîé, íà îáî÷èíå, è ïîäâûâàë. Èç áàðàêà âûâàëèëèñü äÿäÿ Âàñÿ è åãî æåíà — øóìíî, ñ ðåâîì. Âàñÿ â îäíèõ äëèííûõ òðóñàõ ïîäáåæàë ê Øóðèêó, îõàÿ è àõàÿ ñêâîçü ðåâ. Ïëÿñàë ïåðåä íèì íåñêîëüêî ìãíîâåíèé, ïîòîì êèíóëñÿ âî äâîð ãîðÿùåãî äîìà. Íà÷àëà óãðîæàþùå ñòðåëÿòü øèôåðíàÿ êðûøà. Ðàçäàëñÿ âîé, ñëîâíî çâåðèíûé: Âàñÿ ñ ïîëóîáãîðåâøèìè òðóñàìè è äûìÿùèìèñÿ âîëîñàìè âûïàë íà äîðîãó. Ïîäñêî÷èë è ïðûòêî ïîáåæàë ê ðåêå.

Èç ñâîåé êâàðòèðû ÿ ñõâàòèë äâà âåäðà (ïî âîäó õîäèëè äàëåêî, äî ïðè÷àëà), íàêàçàë Ëåíå áåæàòü íà íàñîñíóþ ñòàíöèþ ê òåëåôîíó è êèíóëñÿ ïîëèâàòü ñòåíó áàðàêà è ñàðàéêó. Ñáåæàëèñü ñîñåäè ñ âåäåðêàìè. Îãîíü ìîã ïåðåêèíóòüñÿ íà áàðàê. Áåãàëè ê ðåêå ïî êðóãó, êàê õîðîâîäèëè. Îáëèâàòü ñòàëè â ïîìîùü ìíå…

Ðÿäîì ñ Øóðèêîì ñòîÿëà åãî ìàòü, ðâàëà íà ãîëîâå ñâîåé âîëîñû è áåçóìíî îðàëà. Ðåáåíîê êðè÷àë åùå ïóùå.

Òóøèòü èõ äîìèê áûëî óæå ïîçäíî, íî âñå íàõîäèëèñü â ñèëüíîì âîëíåíèè.

Êîãäà ïðèáûëè ïîæàðíûå íàðÿäû, íàïðÿæåíèå ñõëûíóëî. Ïîëèâàëè âñ¸ ÷òî ìîæíî è äàæå íå íóæíî. Îñòàòêè «íàñûïíóõè» ðàçâàëèëè â õëàì.

Øóðèê ïî-ïðåæíåìó ñèäåë íà îáî÷èíå è ñîïåë.

Ïîæàðíûé â êàñêå, òÿæåëîé áðåçåíòóõå, ïî÷òè êàê êîñìîíàâò â ñêàôàíäðå, áóáíèë Øóðèêó:

— ×åãîé-òî òû, áåñ òàêîé, ñäåëàë? Ïîñàäÿò âåäü òåáÿ, èðîäà, è ïîäåëîì áóäåò…

À òîò ìàòåðè:

— Àñüêà íåäåëþ ïðîïàäàëà, à Âèòüêà ñêàçûâàë — â îáùàãå òóñîâàëàñü…

Óñëûøàë âèçãëèâûé ãîëîñ åãî ÿ âïåðâûå.

— È ÷åãî æ? — ñòîÿë íàä äóøîé Øóðèêà òîò, â ñêàôàíäðå.

— À íà êîé ìíå òàêàÿ æèçíü-òî òàäà?.. Âîò è âñ¸…

Ýòîò «òþòÿ» ïîñòàâèë æèðíóþ òî÷êó â ñâîåé íåäîëãîé ñåìåéíîé æèçíè. À â äàëüíåéøåì, êîãäà ñòðàñòè óëåãëèñü, âíîâü ïðèìêíóë ê êîìíàòêå îòöà Âàñè.

ÃËÀÂÀ ÂÎÑÜÌÀß

Îòïóñê ðàñõîëàæèâàåò, ñêàæó ÿ âàì. À òóò åùå ëåòî ñòàëî âñòóïàòü â ñâîè ïðàâà. Ñîáûòèÿ ïåðåä îòïóñêîì íå ïðåäïîëàãàëè âäîõíîâåíèÿ íà òðóäîâûå ïîäâèãè. Íî, êàê íè ñòðàííî, äåëà ïðîèçâîäñòâåííûå âñ¸ æå ìåíÿ âëåêëè. Óæ áîëüíî ïðèêèïåë äóøîé ê òâîð÷åñêèì òîíêîñòÿì òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Êòî-òî óñîìíèòñÿ: êàêîå òâîð÷åñòâî ìîæíî óçðåòü â èíåðòíî ñêîëüçÿùèõ ïîòîêàõ ðå÷íîé âîäû? È áóäåò íåïðàâ. Âîäà íå ïî ñâîåé âîëå êàòèòñÿ, à ïî âîëå ÷åëîâåêà. Ìàëî òîãî — äóìàþùåãî. Íàïðèìåð, ñìåííûé èíæåíåð äîëæåí âûäåðæèâàòü âåëèêîå ìíîæåñòâî ïàðàìåòðîâ, è ïðèõîäèòñÿ åìó ïðè ýòîì ïîñòîÿííî èçîùðÿòüñÿ óìñòâåííî…

 ïåðâûé äåíü ðàáîòû ïîñëå îòïóñêà òðåâîæíàÿ ìûñëü çàíåñëà ìåíÿ â äåæóðíóþ ëàáîðàòîðèþ. Ìóòíîñòü âîäû íå ñîîòâåòñòâîâàëà íîðìàì, à ýòî â íàøåé ïðàêòèêå ñîâñåì íåäîïóñòèìî. Êàê ïîòðåáèòåëü ìóòíóþ âîäó àëêàòü-òî áóäåò? Ýòî ñîâñåì íå íà ðåçóëüòàò ïîõîæå â íàøåì äåëå, à íà ïðîèçâîäñòâåííûé áåñïðåäåë êàêîé-òî, çàìå÷ó ÿ.

 äåæóðíîé ëàáîðàòîðèè äåâ÷îíîê íå áûëî: âèäàòü, ñî ñêëÿíêàìè óáåæàëè îòáèðàòü ïðîáû. Ó áîëüøîãî îêíà íà ñòóëå ñèäåëà Ýììà ßêîâëåâíà, âèäíî, òîæå îáåñïîêîåííàÿ ñèòóàöèåé.

Î÷åíü ïðèÿòíàÿ æåíùèíà, äîëîæó ÿ âàì. Îíà ìíîãî ëåò ïîëîæèëà, ÷òîá îðãàíèçîâàòü ÷åòêóþ ðàáîòó ëàáîðàòîðèè. Òèõî è áåççàâåòíî ñëóæèëà ñâîåìó äåëó. È, êàçàëîñü, äóìàëà òîëüêî î íåì. Äîìà-òî, íàâåðíî, î áûòå çàáîòèëñÿ êòî-òî äðóãîé — íå òî ìóæ, íå òî âçðîñëàÿ äî÷ü, êîòîðàÿ áûëà ïîñòàðøå ìåíÿ, ýòî óæ òî÷íî.

Óìåëà Ýììà ßêîâëåâíà äîëãî ñîõðàíÿòüñÿ ïðè äîëæíîñòè. À ñ÷èòàë ÿ, ÷òî èìåííî ïî ïðè÷èíå ñêðîìíîñòè ñâîåé óäàâàëîñü åé áûòü «íà ïëàâó». Íå òî ÷òîáû Ýììà ßêîâëåâíà ïî õàðàêòåðó ñâîåìó ñìîòðåëà äàëåêî âïåðåä, ïðîñòî ñòàðàëàñü ëèøíèé ðàç íå âûñîâûâàòüñÿ. À äóìàëà-òî îíà óçêî, ñêàæó ÿ âàì. Âå÷íî ïðî âñÿêèå êîëáî÷êè, ïðîáèðêè è âñ¸ òàêîå îçâó÷èâàëà îíà âåæëèâûå ïðîñüáû âûñîêîìó íà÷àëüñòâó, êîòîðîìó áîëüøå íè÷åãî è íå íàäî áûëî îò ëàáîðàòîðèè. Î ñíàáæåíèè åå ïîäóìàë — è çàáûë î ïðîáëåìå. À Ýììà ßêîâëåâíà åñëè è íàïîìíèò âíîâü î íåõâàòêå ÷åãî-òî, òî êàê áû íåâçíà÷àé, äàæå èçâèíèòåëüíî. È äîáèâàëàñü ñâîåãî. Âîò â íåìèëîñòü è íå ïîïàäàëà, òîëüêî áëàãîäàðíîå ìíåíèå ôîðìèðîâàëîñü ó íà÷àëüñòâà, è íà Äîñêó ïî÷åòà åãî ðóêà òÿíóëàñü âûñòàâèòü åå.

Ãîäèêà ïÿòüäåñÿò äâà áûëî Ýììå ßêîâëåâíå. Î òîì, ÷òî ãëàçà ó íåå áûëè îòêðûòûìè, ñëîâíî èçóìëåííûìè ÿ, êàæåòñÿ, óæå îòìå÷àë. À ÷åëîâåê ñ òàêèì âçîðîì íå ìîæåò èìåòü çëûõ óìûñëîâ, ÷òî ñèëüíî ðàñïîëàãàëî ê íåé. È äóìàþ, ÷òî îò òîé æå ñêðîìíîñòè îíà ãëàçà ïðÿòàëà èíîãäà. Òåì áîëåå ÷òî â î÷êàõ â òîëñòîé áèðþçîâîé îïðàâå îíà âñåãäà áûëà, è ñêðûâàòü çà íèìè ÷óâñòâà ëåãêî áûëî. Ïî ïðèâû÷êå óêàçàòåëüíûì ïàëüöåì î÷êè ýòè îíà ïåðèîäè÷åñêè âçäåðãèâàëà. Ëèöî ó íåå áûëî ñóõîâàòîå, ãóáû óçêèå, ãîâîðèëà ìåäëåííî, âäóì÷èâî, âçâåøèâàÿ êàæäîå ñëîâî. Çíàþ, ÷òî îò íåïîëíîé óâåðåííîñòè â ñåáå òàêîå ñëó÷àåòñÿ, êîãäà ñêàçàòü ëèøíåãî ñîâñåì íå õî÷åòñÿ.

— Âîò âû, Ýììà ßêîâëåâíà, çàâñåãäà, êàê ñâåò ñîëíöà — ñâåòëî îò âàñ âî âñþ êîìíàòó! — êîìïëèìåíòîì âñòðåòèë åå ÿ.

— Ñåðåæåíüêà, äà ýòî îêíî áîëüøîå òàêîå, îòòóäà è ñâåòèò, — çàóëûáàëàñü áëàãîäóøíî îíà.

— Íåò, Ýììà ßêîâëåâíà, íå ñêðîåòå ñâîåé äîáðîòû îò ìåíÿ! ß çíàþ, êàê âû âåëèêîäóøíû, — ïðîäîëæàë ÿ íåñòè ïðèÿòíîå äëÿ ñëóõà åå.

— Íó, òû óæ èñêóñèòåëü êàêîé-òî! — îòâåòèëà îíà, è ìû îáà çàñìåÿëèñü.

ß ïðèñåë ê ëàáîðàòîðíîìó ñòîëèêó, ãäå ñòîÿëè â ðÿä ïðîáèðêè è ïðèáîð ñ ìèêðîñêîïîì.

— Ñåãîäíÿ äåíü âûäàëñÿ è ðàäîñòíûé êàêîé-òî, íî è îçàäà÷èë ìóòíîñòüþ âîäû. Áåãàþ ïî âñåì çàêîóëêàì, à âñïëåñê ýòîò ïîíÿòü íå â ñèëàõ. Âðîäå êàê ïàëêîé â ðåçåðâóàðàõ êòî-òî íàìóòèë… — âûðàçèë ñâîè ÷óâñòâà ÿ.

— À çíàåøü, Ñåðåæà, êîãäà ñ îòñòîéíèêîâ ïåðåëèâ è ñ ðåçåðâóàðî⠗ òàêîå áûâàåò, — çàìåòèëà îíà.

— Äà çíàþ, Ýììà ßêîâëåâíà, òîëüêî ñëåäîâ ïåðåëèâà ÿ êàê-òî íå çàìåòèë.

— À ìîæåò, íåäîñìîòðåë? — íàñòàèâàëà îíà.

— ×òî æ, âû, íàâåðíîå, çíàåòå, ÷òî íà ñàìîì äåëå áûëî? — ñïðîñèë ÿ, çàãëÿäûâàÿ åé â ãëàçà.

— Ìîæåò, è áûëî. Íî ÿ-òî íà ñìåíå íå áûëà, íå çíàþ… — óâèëüíóëà îíà è âñ¸ æå ñ íàìåêîì.

ß ïîíÿë, ÷òî Ýììà ßêîâëåâíà çíàåò î ïåðåëèâå îò ïðåäûäóùåé ñìåíû, íî íå õî÷åò âûñêàçûâàòüñÿ íàïðÿìóþ. Ýòîò õîä äëÿ ìåíÿ èçâåñòåí. Çà÷åì ñòðîèòü îñòðûå óãëû ìåæ ñìåíàìè? Óæ åé-òî õîðîøî èçâåñòíî, ÷òî èíîãäà áûâàþò íåïðèÿòíûå òðåíèÿ ïîñëå òàêîãî. È ñîâñåì íè ê ÷åìó çàñâå÷èâàòüñÿ åé â ýòîì.

— Êàê òû îòäîõíóë, Ñåðåæà? — ñìåíèëà òåìó ðàçãîâîðà îíà. — Îòäûõàë, ïîäè æ òû, ãäå-òî?

— Äîâåëîñü äàæå Ëàòâèþ íàâåñòèòü, íî íå äëÿ îòäûõà — ïî äåëó.

— È êàê òàì Ëàòâèÿ? ×åì äûøèò?

— Âñ¸ âðîäå íè÷åãî — êðàñèâî, ïî-íåìåöêè. Òîëüêî ãëàçà ó ìíîãèõ çëûå, îñîáî â òðàíñïîðòå.

— À ÷òî òàê? — íå îòñòàâàëà ñîáåñåäíèöà.

— Ñïðîñèòü ó ìåñòíûõ òðóäíî ÷òî-ëèáî… Ñëûøàë ÿ è ïðî «ëåñíûõ áðàòüåâ». Âîò, ïîäè æ òû, îòòóäà âñ¸…

— Êîãäà æ ýòî áûëî-òî?

— Íàñêîëüêî ïîíÿë, äî ñåìüäåñÿò âòîðîãî îíè ðàçãóëèâàëè…

— Ìîæåò áûòü, ìîæåò áûòü… — íåîïðåäåëåííî ïîääàêíóëà îíà. — Íî çàòî ðàçâåÿëñÿ, íàâåðíîå?

— Íó äà, òîëüêî ðàáîòà íå îòïóñêàëà — òî÷èëà äóøó ïèëîé.

— À, òû âñ¸ î òîì ñêàíäàëü÷èêå? — âäðóã ïðîðâàëîñü ó íåå, è ãëàçà îíà îòâåëà â ñòîðîíó.

— Âñ¸ î òîì æå… à êàê èíà÷å, åñëè äðóçåé òåðÿåøü… — ñîðâàëîñü ñ ÿçûêà è ó ìåíÿ.

Îíà ïîïðàâèëà ïàëüöåì î÷êè è ñ íåñêðûâàåìûì óäèâëåíèåì âçãëÿíóëà íà ìåíÿ:

— À ÷òî, Ãåííàäèÿ Åâãåíüåâè÷à òû çà äðóãà ñ÷èòàåøü?

ß ÷óòü íå ïîïåðõíóëñÿ:

— À êàê èíà÷å, åñëè ìû îäíèìè èäåÿìè äûøèì?!

— Ìîæåò áûòü, è òàê… ìîæåò áûòü… — çàäóì÷èâî îòâåòèëà îíà.

— ×òî æ, îí äðóãîì ìíå áûòü íå ìîæåò? Âû ÷òî-òî çíàåòå? Ó íåãî êàìåíü íà äóøå? — ïîñûïàë âîïðîñàìè ÿ, çàïîäîçðèâ íåäîãîâîðåííîñòü â åå îòâåòå.

Ýììà ßêîâëåâíà áðîñèëà èñïóãàííûé âçãëÿä íà ìåíÿ.

— Âîò ýòîãî, Ñåðåæà, ñêàçàòü íå ìîãó… Ýòî äëÿ ìåíÿ òåìíûé âîïðîñ… Òû òîëüêî íå ïåðåæèâàé…

Ïîäóìàâ, äîáàâèëà:

— ß òîëüêî îäíî ìîãó ïðåäïîëîæèòü, ÷òî êàêàÿ-òî «ïàðòèÿ» òàì ðàçûãðûâàåòñÿ, — îíà ìàõíóëà ïàëüöåì ââåðõ, íà òðåòèé ýòàæ.

— Êàêàÿ æå òàêàÿ «ïàðòèÿ», Ýììà ßêîâëåâíà? Íåïîíÿòíî âàøå îïðåäåëåíèå.

— Êàêàÿ òàêàÿ? Øàõìàòíàÿ, âîò êàêàÿ! — óëûáíóëàñü îíà, è âíîâü åå ãëàçà ñïðÿòàëèñü îò ìîåãî âçãëÿäà.

— Ýììà ßêîâëåâíà, íå òîìèòå! Ñêàçàëè «à», ÷åãî óæ òàì — âûêëàäûâàéòå äî êîíöà, — íåòåðïåíèå è îæèäàíèå ÷åãî-òî íîâîãî, íåîæèäàííîãî îõâàòèëî ìåíÿ.

— Ñåðåæà, ÿ î÷åíü óâàæàþ Âåðó Ïàâëîâíó (òàê çâàëè ìîþ òåòþ) è, êîíå÷íî æå, õî÷ó óäà÷è òåáå. —  ýòîò ìîìåíò íàøè âçãëÿäû âñòðåòèëèñü, è îòêðîâåííîñòü ïî÷óâñòâîâàë ÿ â åå ñëîâàõ. — Ïî ìíå, òàê òû ïîïàë ïîä ðàçäà÷ó…

— Êàê?

— Âèäèøü ëè, òàì êàêàÿ-òî âîçíÿ èäåò… è î÷åíü ìóòíàÿ, — îíà ïîíèçèëà ãîëîñ è ïðîäîëæèëà: — Öåëü òàì — Òîìèëèí… È íå òîëüêî ïàðòêîì èíòåðåñ ê íåìó èìååò, íî, âîçìîæíî, óæå è «ñà컅 — Îíà óñòðåìèëà âçãëÿä êóäà-òî âäàëü…

— Òî åñòü èì íåäîâîëüíû? — ãëóïî ïåðåñïðîñèë ÿ.

— Âèäèìî, òàê…

Ïîñëå íåêîòîðûõ ðàçäóìèé — íåîïðåäåëåííûõ, õàîòè÷åñêèõ è ïóñòûõ, ÿ òàê è íå ïîíÿë ãëàâíîãî.

— Íî ïðè ÷åì æå çäåñü Áàëÿéêèí è ÿ?!

— Áàëÿéêèí-òî — äðóã åãî! — îïÿòü îçàäà÷èëà îíà ìåíÿ.

— À ÿ âðîäå êîçëà îòïóùåíèÿ?

— Âîò óæ òû, Ñåðåæà, ïðÿì êàê âûñòðåëèë. Âñ¸ ìîæåò áûòü, êàê-òî òàê… Íî ÷òî èìåííî, áîëüøåãî ÿ íè÷åãî íå çíàþ…

— È âñ¸ æå, âû áîëüøå çíàåòå, íå òàê ëè?! — âñòàë ñî ñòóëà ÿ, ñãîðàÿ îò íåòåðïåíèÿ.

— ß ÷òî-òî ñëûøàëà êðàåì óõà, íî íå áîëåå òîãî… óæ ïðîñòè, Ñåðåæà, íà ýòîì.

Îíà çàñîáèðàëàñü, íåæíî îáõâàòèëà ðóêîé ìåíÿ çà ïîÿñ è âûâåëà èç ëàáîðàòîðèè. Åå êàáèíåò íàïðîòèâ áûë äëÿ äíåâíîãî ïåðñîíàëà. ß ïîíÿë, ÷òî óçíàòü îò íåå åùå ÷òî-òî íå ïîëó÷èòñÿ.

Òî, ÷òî îíà ìíå ñîîáùèëà, áûëî íîâî, íåïîíÿòíî è ìîåìó óìó íåïîñòèæèìî. Â ãîëîâå íå ñêëàäûâàëèñü «øàõìàòíûå» õîäû ýòîé èíòðèãè.

Áåëëà Ñåìåíîâíà, âèäèìî, çàìàõíóëàñü íà «ìàò êîðîëþ» — íà÷àëüíèêó öåõà. È ÷òî, è çà÷åì? Ìîæåò, òîëüêî äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðèìåð åãî äóðíîãî ïîõìåëüÿ íå âëèÿë íà ðàáîòíèêîâ è íå ðàçëàãàë èõ?  ýòîì îíà áäèòåëüíà. Íî, åñëè îòêðîâåííî, â ãëàçà íå áðîñàëîñü òèõîå ïîìåøàòåëüñòâî Òîìèëèíà íà ñïèðòíîì. Âñ¸ áûëî ÷åñòü ïî ÷åñòè è íå âûçûâàþùå, íå ðåçàëî ãëàç. Íî, ñ äðóãîé ñòîðîíû, íà ýòîì òîëüêî è ìîæíî áûëî ñòðîèòü «ïàðòèþ». Äîñòàòî÷íî èìåòü ðåïóòàöèþ ïüþùåãî, à ÷òî è êàê ïüåò íà÷àëüíèê, íèêîãî óæå íå èíòåðåñîâàëî. Ðàçëàãàåò, ìîë, ñâîèì ïîâåäåíèåì êîëëåêòè⠗ è âñ¸ òóò! À çíà÷èò, íå òîëüêî ïîðèöàíèÿ çàñëóæèâàåò ïðè òàêîé-òî äîëæíîñòè. Åñëè «êîìáèíèðîâàòü» ïî-óìíîìó, òî ýòîãî äîñòàòî÷íî, ÷òîáû îáúÿâèòü òîâàðèùó íà÷àëüíèêó «øàõ», ëèøèâ åãî ïàðòáèëåòà, è ñëåäóþùèì «õîäîì» ïîñòàâèòü «ìàò», óáðàâ ñ äîëæíîñòè. Òóò è ìåñòî îòêðîåòñÿ âàêàíòíîå. À âîò äëÿ êîãî ýòè ïîðûâû äåëàþòñÿ — äèñêóññèîííûé âîïðîñ, îòäåëüíûé è èíòåðåñíûé. ×òî íè ãîâîðè, à ó Áåëëû Ñåìåíîâíû ÿâíàÿ ñâÿçü ñ «ãëàâíûì êîìàíäîâàíèåì» ïðîñëåæèâàåòñÿ. Èíà÷å íå äåðçíóëà áû. È Áàëÿéêèíà çàîäíî «ïîä ãðåáåíêó âû÷åñàòü» îíà, íàäî ïîëàãàòü, íàäóìàëà. ×òîá íå ïûëèë âñÿêèì ïîýòè÷åñêèì âçäîðîì, ôîêóñàìè ñëîâåñíîé ýêâèëèáðèñòèêè è ðàñïóòíûìè ïðèêëþ÷åíèÿìè íå âûäåëÿëñÿ. À åùå — íå ïîðòèë «êðàñíîçíàìåííîå» ëèöî öåõà.

«Çûáêî âñ¸ ýòî è íåóáåäèòåëüíî, — ñîìíåâàëñÿ ÿ. — Íî â ýòèõ èíòðèãàõ ìîÿ ðîëü êàêàÿ? ß-òî çäåñü ïðè ÷åì? Íå ìîè æå àìáèöèè ïîäâèãëè èõ ê âîéíå ìåæ ñîáîé? ×èñòêè êîìó-òî çàõîòåëîñü? À Ìàðèíà òîãäà êàê? Âìåñòå ñ Áàëÿéêèíûì ïîä óäàð ïîïàäåò? Èëè òóò ÷òî-òî äðóãîå?»

Íàäî îòäàòü äîëæíîå Ýììå ßêîâëåâíå: óìíî îíà ïðî «ïàðòèþ» íàìåêíóëà — ãîëîâîëîìêà, äà è òîëüêî.

Ðåøåíèå âñ¸ æå ñîçðåëî. ×òîáû íå áëóæäàòü â òðåõ ñîñíàõ, ïîñëåçàâòðà ñ óòðà, êîãäà Ìàðèíà áóäåò íà ñìåíå, ñîçâîíþñü ñ íåé. Ïîòîì âìåñòå è ñîïîñòàâèì, ÷òî ê ÷åìó.

Íà íàøåé Êóáå ñ òåëåôîííîé ñâÿçüþ áûëè ïðîáëåìû: íà Âîñòî÷íîì òîëüêî ó ìàãàçèíà ñòîÿë òåëåôîí-àâòîìàò. Èíîãäà äî íåãî äîáèðàëèñü ïåøêîì, ïðåîäîëåâàÿ, êàê àëüïèíèñòû, çàòÿæíîé ïîäúåì. Ìàãàçèí áûë ñîâðåìåííûé, êèðïè÷íûé äàæå. (Íå òî ÷òî ó íàñ — äåðåâÿííîå «ñåëüïî», äàëåêîå îò ãîðîäñêèõ àðõèòåêòóðíûõ ñîâðåìåííûõ ôîðì.) Âðåìåíè óõîäèëî ÷àñà-ïîëòîðà íà òàêîå ïóòåøåñòâèå.

Íåñòàáèëüíîñòü äâèæåíèÿ ðåäêèõ àâòîáóñîâ âûâîðà÷èâàëà íåðâû. Íåäàðîì ìàðøðóò áûë ïîä íîìåðîì 2. Äâîéêà, êàê íè êðóòè, ïî âñåì ïàðàìåòðàì íåóä. Íî äëÿ íàñ ýòî áûëî ìûòàðñòâî îáûäåííîå, êàê ñåìå÷êè. Ìàëî òîãî, ê àêòèâíîìó îáðàçó æèçíè çàîäíî íàðîä ïðèîáùàëñÿ.

Ïîçâîíèë ÿ Ìàðèíå èç ýòîãî òåëåôîíà-àâòîìàòà, è ìû äîãîâîðèëèñü âñòðåòèòüñÿ. Ïîëó÷àëîñü îïåðàòèâíî è â êîìôîðòíîé îáñòàíîâêå — íà êâàðòèðå åå ðîäèòåëåé, êóäà îíà ïðèãëàñèëà ìåíÿ â ãîñòè. Îíè â ñâîåì ñàäó â òîò äåíü âðåìÿïðåïðîâîæäåíèåì çàíèìàëèñü. Ýòîò äîì íàõîäèëñÿ íåïîäàëåêó îò Îêòÿáðüñêîé ïëîùàäè. Ìíå òóäà ðóêîé ïîäàòü: ñåë íà «äâîéêó» — è ÷åðåç ïÿòíàäöàòü-äâàäöàòü ìèíóò òàì…

Ñðàçó ñêàæó, ÷òîá íå ïîäóìàëè ÷åãî: âñòóïàòü â áëèçêèå îòíîøåíèÿ ÿ íå íàìåðåâàëñÿ. Èìåë ïîòðåáíîñòü ïî-äåëîâîìó îáñóäèòü ñ êîëëåãîé ïîÿâèâøèåñÿ âîïðîñû.

Äåíü áûë ñîëíå÷íûé, íî ïðîõëàäíûé. Äûøàëîñü ëåãêî. Ñ Ìàðèíîé ÿ ìåñÿö íå âèäåëñÿ è îòòîãî èñïûòûâàë âîëíåíèå. Ñåðäå÷íûå ïîðûâû îõëàæäàë õîëîäíîé ðåâíîñòüþ. Çà ýòî âðåìÿ ÿ âðîäå áû îñòåïåíèëñÿ, íî âñ¸ æå êàêîå-òî áîðåíèå äóõà âî ìíå áðîäèëî.

Äîì ñòîÿë íà Ñèáèðñêîì ó ïåðåêðåñòêà ñ Ïóòèëîâñêîé.

Êîãäà Ìàðèíà âïóñòèëà â êâàðòèðó, óâèäåâ åå, ÿ òàê ðàçâîëíîâàëñÿ, ÷òî ìåíÿ çàòðÿñëî èçíóòðè. Çóá íà çóá íå ïîïàäàë: îíåìåë äàæå. ß ðàçóëñÿ, ìîë÷à ïðîøåë â êîìíàòó è áåñïàðäîííî ââàëèëñÿ â êðåñëî. Îíà ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ ñ òðåâîãîé è ñïðîñèëà:

— Ñåðåæà, òû áîëåí? Ñ òîáîé ÷òî-òî íå òàê?

— Âñ¸ òàê, âñ¸ òàê… â ÷óæèõ ñòåíàõ íå êîìèëüôî…

— Òåáÿ íàïðÿãàåò òàêàÿ ìåëî÷ü?! Äà ðàññëàáüñÿ æå…

Îíà ïðèáëèçèëàñü. Åå ïëþøåâûé áîðäîâûé õàëàò â áåëûõ ðîçàõ êîñíóëñÿ ìîåé ðóêè, êîòîðàÿ ëåæàëà íà ïîäëîêîòíèêå. ß óëîâèë çàïàõ ñèðåíè, è îòòîãî ñäåëàëîñü åùå õóæå. Íåðâíî çàäåðãàë ëàäîíüþ, ðåçêî îòâåðãàÿ åå ïðèêîñíîâåíèå, è ñêàçàë, ëîìàÿ äåðåâÿííûé ÿçûê:

— «Íåò, òû ìíå ñîâñåì íå äîðîãàÿ — ìèëûå òàêèìè íå áûâàþò…»

— Âîò ýòî íîìåð, Ñåðåæà!

— Ýòî… íå ÿ ñêàçàë… ýòî ïîýò íàïèñàë, Ñìåëÿêîâ! — ÿ ãîðäåëèâî ïîñìîòðåë íà íåå.

Îíà íàäìåííî óëûáíóëàñü, à â ãëàçàõ ó ìåíÿ ïîïëûëî âñ¸ ëåãêîé äûìêîé. Åå õàëàò ìåäëåííî ñïóñòèëñÿ íà ïîë…

…Ìàðèíà ñåëà íà ñòóë ó âûñîêîãî îêíà, à ÿ âíîâü îïóñòèëñÿ âñ¸ â òî æå êðåñëî. Êâàðòèðû â ýòîì äîìå ñòàðîé ïëàíèðîâêè, ïîòîëêè âûñîòîé çà òðè ìåòðà.  òàêîì ïðîñòîðå, ñëîâíî â ìîðå êóïàåøüñÿ — øèðîòà äóøè îòêðûâàåòñÿ. Ìàðèíà íîñòàëüãè÷åñêè ìîëâèëà:

— Çíàåøü, Ñåðåæà, ñåé÷àñ âñïîìèíàþ äåòñòâî… Òîëüêî ïîñòðîèëè ýòîò äîì, è ñðàçó íîâîñåëüå. Êàê æå âñå ðàäîâàëèñü. Êàæåòñÿ, êðàÿ ýòîìó áåçóìèþ íå áûëî. Âåäü ñòðîèëè-òî ýòó äâóõýòàæêó âñåì ãàìóçîì*, àðòåëüþ. ×àñû îòðàáàòûâàëè çäåñü è ìàìà, è ïàïà. Îí-òî ìåñòíûé è ñðàçó â ñòðîèòåëè ïîäàëñÿ. Ïîòîì èíæåíåðîì ñòàë.
* Ñîîáùà, âñå âìåñòå (ðàçã.)

À ìàìà íà öåëèíó ïðèåõàëà ñþäà è îñòàëàñü â Áàðíàóëå, â ó÷èëèùå. «Êóëüòïðîñâåò», ìû åãî åùå «Êóëüêîì» íàçûâàëè… Ñíà÷àëà ó÷èëàñü, ïîòîì ïðåïîäàâàëà â íåì. Ó÷èëèùå ðÿäîì ñ äîìîì, ÷åðåç äîðîãó, è âñþ æèçíü îíà òóäà íà ðàáîòó áåãàåò — îáó÷àåò íà ñòðóííûõ. Âñÿ ìåëêàÿ ìåñòíàÿ «øïàíà», êàê è ìû, ïî âå÷åðàì çäåñü îêîëà÷èâàëàñü, â ïðèóñàäåáíîì äâîðèêå. Óþòíî òàì áûëî.

— À ïåðåñå÷üñÿ íà öåëèíå ñ Áðåæíåâûì åé íå äîâåëîñü?  èñòîðèþ íå ïîïàëà? — ñúåõèäíè÷àë ÿ.

Îíà ïðûñíóëà ñìåøêîì è îòâåòèëà:

— À âû ñ Áàëÿéêèíûì âñ¸ íå óíèìàåòåñü? Òåáå òîæå ïîåðíè÷àòü õî÷åòñÿ?

— ß òàê, ê ñëîâó…

— À åùå ìû ñ äåâ÷îíêàìè ÷àñòî ïðîïàäàëè íà õîêêåå. Çèìîé õîëîäíî, à ìû âèçæèì, äîâîëüíûå: ìåñòíûé «Ìîòîð» çàäîðíî òîãäà èãðàë. À ÷òî íàì åùå äåëàòü, åñëè ñòàäèîí çà ïåðåêðåñòêîì — ïÿòüäåñÿò ìåòðîâ? Ëåòîì ïàðê òóò æå — Ìåëàíæåâûé… Âîò òàê âñ¸ äåòñòâî è ïðîøëî.

— À çíàåøü, — âñòàâèë ÿ, — â ñåìüäåñÿò òðåòüåì, åñëè ïàìÿòü ìîÿ äûðÿâàÿ íå èçìåíÿåò, êîãäà â ñåäüìîì êëàññå ó÷èëñÿ, âûñòóïàë ÿ çà ÄÞÑØ Öåíòðàëüíîãî ðàéîíà íà ïåðâåíñòâî êðàÿ. Ïîìíþ, è ñ «Ìîòîðîì» èãðàëè. Ñî âñåé àìóíèöèåé âîëî÷èëèñü ñþäà ñ Îêòÿáðüñêîé… Ðàçíåñëè íàñ, êîíå÷íî, â êëî÷üÿ, à ÿ äàæå òðàâìó ïîëó÷èë. Îòñþäà óæå íå âîëî÷èëñÿ, à êîâûëÿë, êàê Ïàíèêîâñêèé ïî àçèàòñêèì ïðåðèÿì, â ïðåäñìåðòíîé àãîíèè!

— È «ïîáîëåòü», êîíå÷íî, çàõàæèâàë?

— À êàê æå! Áîëåë òàê íà ìîðîçå, ÷òî ìàòü èíîãäà îò àíãèíû «íà êàðòîøêó ñàæàëà».

— Ýòî êîãäà îíà â ìóíäèðàõ, íà ñîäå — íàä ïàðîì äûøàòü?

— Âîò-âîò. Êàê ñëèçåíü, â ïîòó îáëèâàåøüñÿ, íî ïîìîãàëî!.. — ïîääàêíóë ÿ.

È ìû ìèëî âçàèìíî çàóëûáàëèñü. Çäîðîâî âñ¸ æå ìûñëåííî ïîáûâàòü â äåòñòâå. ×óâñòâî òèõîé äóøåâíîé ðàäîñòè èñïûòûâàåøü…

Êòî áû òîëüêî çíàë, êàê ìíå ðàñõîòåëîñü ÷òî-òî ñïðàøèâàòü, âûÿñíÿòü ó íåå ïðî ÷óæîå è íåïîòðåáíîå! ß äàæå íà÷àë íåðâíè÷àòü, êëÿíÿ ñåáÿ çà ïðèíåñåííûå ñ ñîáîé ìûñëè îá óêîðàõ, î íàìåðåíèè ïîëîæèòü êîíåö íàøåìó òàêîìó áåçìÿòåæíîìó, ðàäîñòíîìó ïðåáûâàíèþ âìåñòå.

È âñ¸ æå íåâîçìîæíî áûëî èçáàâèòüñÿ îò ãíåòóùèõ ïîäîçðåíèé è ÷óâñòâà îáìàíóòîñòè, íå ïðîÿñíèâ îòíîøåíèé.

— Ñêàæè, Ìàðèíà, — íà÷àë ÿ, — ó íàñ íà ðàáîòå íè÷åãî ñòðàííîãî, íà òâîé âçãëÿä, íå ïðîèñõîäèò?

Îíà îòêðûëà ãëàçà, ñëîâíî ïðîñíóëàñü îò äîëãîé ñïÿ÷êè è, êàæåòñÿ, ñ óäèâëåíèåì îòâåòèëà:

— À ÷òî æå íåîáû÷íîãî, Ñåðåæà, ìîæåò ïðîèñõîäèòü â íàøåì ñïîêîéíîì âîäíîì öàðñòâå?

— ×òî, òàê óæ âñ¸ ãëàäêî? Íèêòî íèêîãî íå çàäåâàåò… íå çàäèðàåò?

— Òû ãîâîðèøü çàãàäêàìè. Ñòðàííî çàäàåøü. Íå ìåíÿ ëè «çàäðàòü» êîìó-òî çàõîòåëîñü? — ñïðîñèëà îíà ñ íàñòîðîæåííîé óëûáêîé.

— Äà íåò, íàâåðíî, — çàìÿëñÿ ÿ, — ïðîñòî ìíå êàæåòñÿ, ÷òî ÷åì-òî ñêàíäàëüíûì ïàõíåò òàì…

— Áðàâî-áðàâî, — îæèâèëàñü Ìàðèíà. — Âîò ýòîãî óæ íå çíàþ, åñëè òîëüêî òû ïîçàâ÷åðà îïÿòü íå âëåç êóäà-íèáóäü… â íîâóþ èñòîðèþ.

— Äà íåò. Íå áûëî íè÷åãî òàêîãî…

— Íó, òîãäà âñ¸ òèõî. Íàóìîâà íåäîâîëüíà Áàëÿéêèíûì è, êàæåòñÿ, äàæå ñàìèì Íèêîëàåì Ïàëû÷åì. Íî âñ¸ ýòî áîëüøå ïîõîæå íà åå îáû÷íîå çàíóäñòâî, ÷åì íà ÷òî-òî áîëåå ðåøèòåëüíîå.

— È ÷åì æå íå óãîäèëè îíè?

— À òû, êîíå÷íî, íå âåäàåøü? Ðàç-ãèëü-äÿé-ñòâîì! — àêöåíòèðîâàííî òàê îíà ðàçúÿñíèëà. Ïîäîøëà, ïîöåëîâàëà ìåíÿ â íîñ è íðàâîó÷èòåëüíî ïîäåðãàëà çà óõî. — Íà þðèñòà ó÷èòüñÿ íàäî áûëî, Ñåðåæà!

— Íó âîò, ó òåáÿ è âñå ïðîáëåìû íà ýòîì è çàêîí÷èëèñü… — ñ äîñàäû íàäóëñÿ ÿ. — Íåóæòî íè÷òî áîëüøå íå çàäåâàåò?..

Ìàðèíà ñåëà íà äèâàí íàïðîòèâ ìåíÿ è çàêàòèëà ãëàçà: äîñòàë, ìîë, ñâîèì çàíóäñòâîì.

À ÿ äåéñòâèòåëüíî õîòåë âëåçòü â åå äóøó. ×òî æå îíà òàê òùàòåëüíî ñêðûâàåò? Ïîðà áû ïîïîäðîáíåå îáúÿñíèòüñÿ.

— À ðàçâå Áàëÿéêèí ñ òîáîé íå õîðîâîäèòñÿ? — ñïðîñèë ÿ, êàê ìîëîòêîì ïî òåìå÷êó åé ñúåçäèë, è òóò æå ïðîâàëèëñÿ â íåäðà êðåñëà. Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî â ýòó ñåêóíäó îíà âèäåëà òîëüêî ìîè êîëåíêè è ãëàçà ìåæ íèìè.

— Àõ âîò òû êóäà êëîíèøü, Ñåðåæà?! À ÿ-òî äóìàëà, òû ìåíÿ öåíèøü…

Îíà âñòàëà ñ äèâàíà, çàëîæèëà ðóêè â óçåë ïåðåä ñîáîé è ïîøëà ãóëÿòü ïî êîìíàòå. Ìîë÷àíèå äëèëîñü äîëãî…

— Áàëÿéêèí — çàáàâíûé è óìíûé ìóæ÷èíà. Åñëè áû íå åãî âäîõíîâåííûå êðàéíîñòè, ìîæåò, åãî è íå áûëî áû. Áûë áû êàêîé-íèáóäü íóäíûé ïðèìèòèâ… Äà, îí îðèãèíàë, ïî-ìîåìó, íî, Ñåðåæà, íå òàêîãî ìíå íàäî. È ìîæåò, äàæå íå ìóæèêà, êàê òû, âîçìîæíî, ñîèçâîëèøü äóìàòü… Ìíå áûëî ïóñòî â æèçíè — ëþáîâü ÿ óâèäåëà â òåáå…

Ìàðèíà ñåëà íà äèâàí. Ñëåçà ïîâèñëà ïîâåðõ êðàåøêà ãóáû. Îíà îïóñòèëà ãëàçà.

ß îïÿòü îíåìåë.

— ß æèâó ñ ìóæåì, à êàê áû è áåç íåãî. Ðîäèëà åìó äâóõ ìèëàøåê, à ìèëóþñü ñ íèìè òîëüêî ÿ. Íî ñ íèì-òî ìû ÷óæèå ëþäè. Íåò ó íàñ íè÷åãî îáùåãî. À ëþáâè-òî õî÷åòñÿ. Áåç ýòîãî ìû ñëîâíî è íå ñóùåñòâóåì. Õîäèì ïî ñåðîé çåìëå, âèäèì ñåðîå íåáî, æèâåì â ñåðûõ ñòåíàõ, íî äóøà-òî íå êàìåíü. Êàê ñóùåñòâîâàòü áåç êðàñîê æèçíè? Ïîëó÷àåòñÿ êàêîå-òî çàáâåíèå… È ýòî íàâñåãäà?! Íå õî÷åòñÿ òàê, Ñåðåæà. — Îíà îïóñòèëàñü íà êîëåíè è ñìîòðåëà âëàæíûìè ãëàçàìè â óïîð. —  òåáå ÿ óâèäåëà öâåòû è êðàñêè æèçíè…

Îíà ïîöåëîâàëà ìåíÿ îïÿòü â íîñ è âñòàëà.

— À òû òàê ïðîñòî âçÿë è ïîäóìàë… — äîáàâèëà Ìàðèíà, ãëÿäÿ â îêíî è ñòîÿ ñïèíîé êî ìíå.

È òîëüêî ïîñëå ýòèõ ñëîâ ÿ ïðèíèê ê íåé è îáíÿë…

Óòðîì ÿ áûë íà ðàáîòå. Ñ Áàëÿéêèíûì ìû íå âèäåëèñü íå òîëüêî ìèíóâøèå òðè äíÿ, íî è âåñü ìîé îòïóñê. Íàñòàâíèê áûë, êàê âñåãäà, ëåãêèé, ïî÷òè êðûëàòûé, íî ïðîäîëæàë îñòàâàòüñÿ îòñòðàíåííûì è äàëåêèì îò ìåíÿ. Äîëîæèë ÿ åìó âñ¸, ÷òî òðåáîâàëîñü ïî ôîðìå è ïî ïîðÿäêó. Êîãäà îí îòâåðíóëñÿ è øàãíóë ê äâåðè, ÿ ñêàçàë âîñëåä:

— Ãåííàäèé Åâãåíüåâè÷, âû â ïðîøëûé ðàç, òî åñòü íå òàê äàâíî, çèìîé, âûðàçèëè ìíåíèå ñâîå, ÷òî ÿ ÿêîáû âàì íå äðóã… òåïåðü óæ è ñîâñåì…

Îí îñòàíîâèëñÿ è îáåðíóëñÿ ñ íåñêðûâàåìûì óäèâëåíèåì íà ëèöå.

— À ÿ ïîëàãàþ, — ïðîäîëæàë ÿ, — ÷òî âû îøèáëèñü â ýòîì ñâîåì ìíåíèè, ïîòîìó ÷òî ÿ òàê ñîâñåì è íå ñ÷èòàþ. Ýòî áûëî âàøåé îøèáêîé, è íåïðåìåííî.

— Ýòî êàê æå ïîíèìàòü, ÷òî îøèáêà?

—  âàñ ãîðÿ÷èå àìáèöèè èãðàëè. È ÿ â ýòîì óáåæäåí. Âû ñîâñåì íå òàêîé, è ñäåëàëè ýòîò øàã ëèøü ïîòîìó, ÷òî íà÷àëüíèê… À ÷åëîâåê-òî âû äðóãîé, è ýòîò ÷åëîâåê ìíå, íåñîìíåííî, äðóã.

— Ñìåëûé, îäíàêî, âûâîä òâîé! Òîëüêî ÿ çàïóòàëñÿ â òâîèõ äîâîäàõ: ÿ íå ïðàâ è ïîòîìó, ÷òî íè÷òî ÷åëîâå÷åñêîå ìíå íå ÷óæäî, è íåïðàâ êàê íà÷àëüíèê. Èëè æå êàê ÷åëîâåê íåïðàâ è ïðîñòî çàáëóæäàþùèéñÿ?! — ñ åõèäöåé óæå îí ìåíÿ ïûòàëñÿ ïîäêîëîòü è, êàçàëîñü, ïðè ýòîì óëûáàëñÿ.

— ß õî÷ó äîíåñòè äî âàñ, ÷òî åñëè áû âû íå áûëè ìíå íà÷àëüíèêîì, òî îáÿçàòåëüíî ñòàëè áû ìîèì äðóãîì. Ïî ïðè÷èíå òîãî, ÷òî âçûãðàëî ÷óâñòâî ïðåâîñõîäñòâà â âàñ, âû è ïûòàëèñü ïðèäàâèòü íàøó äðóæáó… À åñëè îòáðîñèòü àìáèöèþ ýòó, òî â äðóæáå íè÷åãî íå èçìåíèëîñü. ß íå ïðîòèâ âàñ îòêàçàë òîãäà, à ïðîòèâ ïðîèçâîäñòâåííîé íåîáõîäèìîñòè. Îíà â ìîè ïëàíû íå âõîäèëà íèêàê. Ïîòîìó ÿ è íå ñîìíåâàþñü, ÷òî ìû äðóçüÿ ïî-ïðåæíåìó è èíòåðåñû ó íàñ âî ìíîãîì äàæå ñõîäÿòñÿ. Ìû ñ âàìè ñîâñåì íå ñâÿòîøè, à ÿ-òî è âîâñå ïîäëåö…

— Òàê-òàê! Ýòî îò÷åãî æå ïîäëåö-òî?!

Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî ñîâñåì ðàñòåðÿííûé âèä îí èìåë ïðè ýòèõ ñëîâàõ.

— ß ïîäëåö îòòîãî, ÷òî ñ æåíùèíàìè â îòíîøåíèÿõ ðàçäâàèâàþñü… è æàëåþ, è èãðàþ íà èõ îñíîâàòåëüíûõ ÷óâñòâàõ.

— Íåò, ñêàæó ÿ òåáå, òû íå ïîäëåö.

— À êòî æå? – íå ïîíÿë ÿ.

— Ïîòîìó ÷òî îñîçíàåøü ýòî, ÷òî è èñêëþ÷àåò ïîäëîñòü. Òû âèäèøü ýòî â ñåáå, ñëàáîñòüþ ÷åëîâå÷åñêîé íàçûâàåòñÿ îíî èëè îøèáêîé — âñ¸ îäíî… Íî ÿ â ýòîì, îäíàêî, òîæå ïðåóñïåë.

— Âîò ÿ è óòâåðæäàþ, ÷òî è â ýòîì ìû äðóçüÿ òîæå.

— Ëàäíî, — ñîãëàñèëñÿ îí, íå âûõîäÿ åùå èç ðàñòåðÿííîãî ñîñòîÿíèÿ, — îòáðîñèì çàáëóæäåíèÿ àäìèíèñòðàòèâíûå èëè, êàê òû óòâåðæäàåøü, àìáèöèè. Íî êàê æå â òàêîì ñëó÷àå ìîæíî ðàçíîñèòü íåïîòðåáíûå è æóëüíè÷åñêèå äàæå ñïëåòíè îá «îòìûâàíèè» â îòñòîéíèêàõ äåíåã?! Ðàçâå çà ýòèì íå êðîþòñÿ âðàæäåáíîñòü è ïîäëîñòü?

— ß ñîâñåì çäåñü íå ïîíèìàþ, ñ ÷åãî ðàäè ýòî ñâàëèëè íà ìåíÿ?!

— Àãà, çíà÷èò, çíàåøü ñâîþ âèíó, åñëè îñâåäîìëåí î ïàêîñòè ýòîé?

— Äà íå áûëî òàêîãî! Íå çíàþ, ñ ÷åãî âîçâåëè íà ìåíÿ ýòó ãëóïóþ íàïðàñëèíó. È ñëûøàë ÿ òàêîå íåäîðàçóìåíèå îòî âñåõ. À ïî÷åìó òàê ðåøèëè, ÷òî ÿ ê ýòîìó ïðè÷àñòåí — íå çíàþ.

— Îò êîãî æå — «îòî âñåõ»?

— À Áåëëà Ñåìåíîâíà, à Ìèõàëû÷ — ýòî ÷òî æå, íå âñå?!

— Âîò òàê äåëà! — Îí âíîâü óäèâèëñÿ, ìèðîëþáèâî ïîäîøåë è ñåë ðÿäîì ñî ìíîé â êðåñëî.

ß ïî÷óâñòâîâàë, íàêîíåö, ñïàä íàïðÿæåíèÿ, óãàñàíèå åãî.

Áàëÿéêèí ñèäåë ìîë÷à è ÷òî-òî â ñåáå ïåðåâàðèâàë.

— Çíàåøü ÷òî, Ñåðæèê, âèäèìî, òû ðÿäîì ñ èñòèíîé áðîäèøü, à ñïåêòàêëü èãðàþò äðóãèå è ñîâñåì áåç òåáÿ è áåç òâîåãî ó÷àñòèÿ.

ß âäîõíîâèëñÿ:

— Âîò è ÿ ãîâîðþ, ÷òî âñ¸ ýòî íåäîðàçóìåíèå ñïëîøü!.. Íî âîò ÷òî êàñàåòñÿ Ìàðèíû Ñòàíèñëàâîâíû, òî, ìîæåò áûòü, è çäåñü ñûãðàíî òîæå ïðîòèâ íàñ? ß æå íè÷åãî íå çíàþ.

— À ÷òî Ìàðèíà Ñòàíèñëàâîâíà? Âïîëíå ïîðÿäî÷íàÿ æåíùèíà. Êàê òóò ìîæíî ñûãðàòü ïðîòèâ ìåíÿ?

— Íî ÿ æå ê íåé íåðàâíîäóøåí, íå â ýòîì ëè âñ¸ äåëî?

— À, äà-äà, çàäåâàëà ìåíÿ êàê-òî Íàóìîâà ïî âàøèì äóøàì. È âïîëíå îïðåäåëåííî. Ýòî âñ¸ òîëüêî ïîäòâåðæäàåò íàïðàâëåíèå âåòðà… Åñòü ãðåõ çà ìíîé, ÷åãî óæ òàì ëóêàâèòü. «Õîðîøà Ìàøà, äà íå íàøà!» Íå òàê ëè, ìîé äðóã?

Âñ¸ íàëàäèëîñü ñ ìîèì òîâàðèùåì. Âîò òîëüêî íå ñóæäåíî áûëî íàì âìåñòå äàëåå ðàáîòàòü. Õîòÿ ñêàæó íàïåðåä — âðåìåííî.

Óòðîì, ïðè åæåñìåííîì òåëåôîííîì äîêëàäå ãëàâíîìó èíæåíåðó óïðàâëåíèÿ (òîãäà ïîâñåìåñòíî áûëà òàêàÿ ïðàêòèêà), îí ìíå ñî âñåé ñåðüåçíîñòüþ ñêàçàë:

— Íó ÷òî, Ñåðãåé Àëåêñååâè÷, ñîáèðàé ñâîè øìîòêè ñ î÷èñòíûõ. Ïîðà è îòâåòñòâåííîñòü áðàòü íà ñåáÿ. Íà «Ïàâëîâñêîì» (ýòî ñòàíöèÿ 2-ãî ïîäúåìà) âñ¸ ãëóõî, ãîðÿ÷î è ñûïåòñÿ. Âêëþ÷àé ìîçãè, è îò ìåíÿ òåáå ïîñîõ íà ïðàâëåíèå òàì. Ñ ïîíåäåëüíèêà òû â øòàòå. Äåðçàé, à ÿ, åñëè ÷òî, ïîäñîáëþ…

×åðåç ïîëãîäà íà î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèÿõ ñìåíèëñÿ íà÷àëüíèê. Íà ýòî ìåñòî íàçíà÷èëè Èâàíà Ìèõàéëîâè÷à Ñèäÿêèíà. Ìîé äðóã, êàê è ÿ, òàêæå óøåë è òîæå ñ ïîâûøåíèåì…