Конспект урока литературного чтения в 3 классе по теме
«Д.Н.Мамин
– Сибиряк
«Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза,
короткий хвост» (по курсу «Литературное чтение» Л.Ф.
Климанова, В.Г.Горецкий…,УМК «Школа России»).
Тип
урока: урок чтения и анализ литературного произведения.
Цели:
-познакомить обучающихся с произведением Д.Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про
храброго Зайца длинные уши, косые глаза, короткий хвост», формировать умение
анализировать образ главного героя и его поступков, совершенствовать навык
правильного осознанного чтения целыми словами;
— развивать умение находить и извлекать информацию из различных источников,
выделять главную мысль изучаемого произведения, развивать умения
выразительного чтения произведения, передавая интонацией настроение, умения
отстаивать свою точку зрения, выражать эмоциональное отношение к
прочитанному;
— прививать интерес к творчеству Д.Н.Мамина – Сибиряка, умения оценивать
свои поступки и поступки других.
Оборудование:
-литературное чтение. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В
2 ч. Ч.1/(Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.).- М.:
Просвещение, 2012.-223с.: ил.- (Школа России).
— толковый словарь и 5 словарей фразеологизмов;
-карточки с вопросами и ответами по биографии;
— картинки из сказок;
— мультимедийный проектор;
— «Цветик — семицветик» (лепестки с опорными словами, которые предполагают
цели урока для детей (познакомимся со сказкой Д.Н. Мамина-Сибиряка
«Сказка
про храброго Зайца…,узнаем, почему зайчик храбрый, научимся понимать
поступки героев, их эмоциональное состояние, давать характеристики героям,
докажем, почему это произведение называется сказкой и др.);
Структура урока:
I. Организационный момент. Проверка домашнего задания.
II . Сообщение темы и цели урока. (Постановка целей).
III. Изучение нового материала.
IV. Анализ литературного текста.
V. Рефлексия.
VI. Домашнее задание.
VII. Подведение итогов.
2
Ход
урока:
I. Организационный момент. Проверка домашнего задания
Приветствие “Здравствуйте!”
Учитель проговаривает вместе с обучающимися, а дети поочередно
касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и
говорят:
· желаю (соприкасаются большими пальцами);
· успеха (указательными);
· большого (средними);
· во всём (безымянными);
· и везде (мизинцами);
· Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
— Здравствуйте, ребята!
-Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу. Начинаем наш урок.
— С каким писателем мы познакомились на прошлом уроке? (Д.Н. Мамин –
Сибиряк).
— Проверим, что вы запомнили о жизни и творчестве писателя.
Задание: «Найди похожих»
— На карточках зеленого цвета написаны по 2 вопроса. (Раздаю карточки 4 уч – ся
на свой выбор. Дети выходят к доске.). На остальных написаны ответы. Вы
должны найти ответ на поставленный вопрос и встать рядом с задающими
вопрос.
Учащиеся с карточками зеленого цвета выходят к доске и зачитывают
вопросы по очереди. Учащиеся с ответами встают рядом с задающими вопрос.
1 ученик зачитывает 1 вопрос:
— Какая настоящая фамилия Мамина – Сибиряка?
Ответ у 2 человек: настоящая фамилия Д.Н. Мамина – Сибиряка Мамин.
2 вопрос:
— Какое произведение Мамину – Сибиряку принесло самую широкую
известность?
Ответ у 2 человек: самую широкую известность получили «Аленушкины
сказки», переведенные на многие языки мира.
2 ученик зачитывает 1 вопрос:
— Где и когда родился Д.Н. Мамин – Сибиряк?
Ответ у 2 человек: Мамин – Сибиряк родился на Урале в 1852 году.
2 вопрос:
— Как называл писатель детскую книжку?
Ответ у 2 человек: Мамин-Сибиряк называл детскую книжку «живой
нитью»,
которая выводит ребенка из детской комнаты и соединяет с широким миром
жизни.
3 ученик зачитывает 1 вопрос:
— Какое любимое занятие было в семье писателя?
Ответ у 2 человек: в семье Маминых любимым занятием считалось семейное
чтение книг.
2 вопрос:
3
— Для кого сочинял
писатель сказки, которые вошли в сборник «Аленушкины
сказки»?
Ответ у 2 человек: свои сказки Мамин-Сибиряк сочинял сказки для больной
дочери, которую он растил и воспитывал один.
4 ученик зачитывает 1 вопрос:
— Для кого были предназначены детские произведения Мамина – Сибиряка?
Ответ у 2 человек: детские произведения очень разнообразны и предназначены
для детей разного возраста.
2 вопрос:
— С чем связаны рассказы и сказки Мамина – Сибиряка?
Ответ у 2 человек: рассказы и сказки связаны с романами и повестями о
горнозаводском Урале.
-Молодцы, ребята, мы повторили домашнее задание, разделились на 4 группы
для дальнейшей работы. (Дети, которые правильно ответили на все вопросы,
получают оценки).
Рассаживаемся по группам.
II . Сообщение темы и цели урока. (Постановка целей )
— Какие бывают сказки? (Народные и авторские).
— Что вы знаете о народной и авторской сказке?
— С какими писателями, сочиняющие сказки, вы знакомы?
— Давайте отгадаем, о какой сказке идет речь?
— Я, Мышка – норушка!
— Я, Лягушка – квакушка!
— Я, Зайчик – побегайчик!
Теремок
— Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
А от тебя, заяц, и подавно уйду!
Колобок.
— Иду – иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посечи,
Ступай, лиса, с печи!
Лиса и заяц.
— Что общего у этих произведений? (Это русские народные сказки).
— Какой персонаж есть во всех этих сказках? (Заяц).
— Каким мы видим зайца в сказках, определите по картинкам.
Работа в группах: на партах картинки из сказок, опишите характер зайца.
(Трусливый, добрый, пугливый, всего боится..)
-Вы, наверное, уже догадались, о каком герое пойдет речь сегодня на уроке? (О
зайце).
Слайд № 1.
— Молодцы! Да, у Мамина – Сибиряка есть тоже сказка о зайце (показ названия
на экране).
4
Слайд
№2.
— А теперь прочитаем её название хором.(Дети читают).
— Предположите, о ком пойдет речь в сказке? (Сказка про зайца.)
— Только вот непонятно, почему он храбрый, если все зайцы обычно
трусишки?
— От каждого урока мы что- то ждем. А, что вы ожидаете от сегодняшнего?
Давайте постараемся определить, чем мы будем заниматься на уроке?
Задание 2. «Цветик – семицветик»
На доске цветок без лепестков (лепестки прикреплены на доске и видны только
опорные слова). На каждом лепестке записаны опорные слова с предполагаемым
началом целей урока.
(познакомимся со сказкой Д.Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго
Зайца…» и ее героями, узнаем, почему зайчик храбрый,
научимся понимать поступки героев, их эмоциональное состояние,
будем учиться давать характеристики героям, выразительно читать
подумаем, почему это произведение называется сказкой,
постараемся не подвести товарищей и др.).
-Правильно ли я вас поняла?
(Задача учителя обобщить высказывания обучающихся и выстроить их примерно
таким образом)
III. Изучение нового материала.
2. Знакомство с текстом (первичное восприятие текста).
Чтение текста учителем.
-Сейчас вы внимательно послушаете сказку и ответите на вопросы:
— Почему это произведение можно назвать сказкой?
— Каким вам показался главный герой на первый взгляд?
Дети следят за чтением учителя.
Дочитав до слов «Кричат зайцы про волка, а волк- тут как тут», учитель
останавливается и задает вопрос.
-Как вы думаете, что же будет дальше? (Предположение детей)
-Дочитав сказку до конца, узнаем, что же было дальше. Оправдались ли наши
предположения?
— Вот мы и прослушали данное произведение. Так почему же все -таки автор
называет его сказкой? (Звери разговаривают, заяц волка не боится., ….)
Слайд № 3.
Физминутка
Проверка
качества первичного восприятия текста
— Вам понравилась сказка?
— Вы сказали, что заяц вам показался смешным, глупым, а что
вам показалось самым смешным?
-Что запомнилось сразу?
3.Вторичное восприятия текста. Словарная работа
5
—Перед вами на
экране слова, которые втретились, прочитайте их, пожалуйста,
сначала шепотом, потом по слогам, затем громко целыми словами:
Слайд №4.
вспорх- нет
взо- брал- ся
встрях- нул- ся
храбрый – расхрабрившийся
бодрый – приободрился
сила – обессилел
б. Вторичное чтение текста. (про себя).
— В сказке автор использует слова и образные выражения, а может быть ктонибудь
из вас их заметил?
Слайд № 5.
душа в пятки ( вместе по словарю ищем, лежит закладка)
задал стрекача(вместе по словарю ищем, лежит закладка )
язык примерз (1 группа самостоятельно ищет)
гонится по пятам(2 группа самостоятельно ищет)
замертво свалился (3 группа самостоятельно ищет)
не смел дохнуть (4 группа самостоятельно ищет)
Работа в группах самостоятельно с фразеологическим словарем. Каждая
группа дает пояснение своему выражению. Параллельно на экране справа
появляются пояснения данных выражений и остаются во время вторичного
восприятия текста.
душа в пятки не мог говорить от страха
задал стрекача догонял
язык примерз упал от усталости
гонится по пятам задержал дыхание
замертво свалился очень быстро бежал
не смел дохнуть сильно испугался
IV. Анализ литературного текста.
1. Деление текста на части.
— Предположите, сколько частей будет в этом тексте. Сейчас мы подберем
название к каждой части.
— Каким описан заяц в начале сказки? Найдите ответ в тексте.(Всего боялся,
душа
в пятки,…)
— Почему заяц вдруг заявил, что никого не боится?(Надоело ему бояться)
-Какое название подойдет к 1 части? (Надоело бояться)
— Прочитайте выразительно, как хвастался заяц. («-Никого я не боюсь! –крикнул
….»)
— Подумайте, придавали ли ему силы хвастливые слова?( «…-кричал
расхрабрившийся окончательно Заяц.»)
— Как вы относитесь к хвастовству? (Это плохо,…)
— Найдите и зачитайте в этой части слова, которые можно заменить выражением:
6
очень
удивились тому, что услышали. (Слушают и своим собственным ушам не
верят).
— Почему смеялись над ним молодые и старые зайцы? («Они побыли в лапах у
лисы и отведали волчьих зубов». Они понимали, что волка не одолеть, а заяц
просто хвастается).
Дети все ответы подтверждают чтением текста из учебника.
2.Работа над иллюстрацией к сказке. (творческая работа с текстом по результатам
анализа)
— Рассмотрите иллюстрацию к сказке
— Какой эпизод изобразил художник?
— Найдите отрывок и прочитайте его по ролям.
— Как вы думаете, какие чувства испытывает заяц в этот момент?
-А какой заголовок подойдет к этой части сказки? (Ай, да косой!)
ФИЗМИНУТКА.
— Покажите позу и движения зайца:
* вначале сказки
*когда увидел волка
*когда поверил в свою храбрость
— Что случилось в сказке дальше?
— Почему волк решил съесть именно этого зайца? (Потому что он смеялся больше
всех над волком).
— Зачитайте выразительно, о чем подумал волк, когда увидел зайца.(«Э, брат,
……с.185).
— Найдите слова в этой части, которыми можно заменить выражение: Появился,
как только о нем вспомнили. (А волк – тут как тут)
— Можно ли такими словами назвать следующую часть сказки?
— Что случилось с зайцем, когда он заметил волка? («Тут язык у хвастуна точно
примерз»).
— А почему же волк убежал? (непонятное, неизвестное – страшно стало).
-А какое название подойдет к этой части сказки? (Задал стрекача).
— Чем закончилась сказка? (Заяц начал верить, что он действительно никого не
боится).
Слайд № 6.
1.Надоело бояться.
2.Ай, да косой!
3.Волк тут как тут.
4.Задал стрекача.
3.Работа в группах.
— Найдите, пожалуйста, слова, которые описывают действия героев. Дайте
характеристику героям (эмоциональное состояние).
1 группа – Действия зайца
(Крикнул во весь лес, расхрабрился, взобрался на пенек, уселся на задние лапки,
увидел волка, точно примерз, подпрыгнул кверху, упал со страху, перевернулся,
задал стрекача, бежал, выбился из сил, обессилел, замертво свалился, вылез,
встряхнулся, начал верить, что никого не боится.)
7
2
группа– Действия других зайцев
(Собрались, сбежались, приплелись, все слушают, ушам не верят, хихикнули,
засмеялись, сделалось весело, начали кувыркаться, прыгать, скакать,
разыгрались,
не видят, веселятся пуще прежнего, не могли прийти в себя, спрятались, убрали,
завалились, начали выглядывать, начали искать, нашли, закричали в один голос)
3 группа – Действия волка.
(Ходил, проголодался, подумал, слышит, остановился, понюхал воздух, начал
подкрадываться, близко подошел, начал выглядывать, бежал в другую сторону,
ему показалось, убежал).
4 группа – Найти в толковом словаре значение слов «храбрость» и «трусость»
-А теперь мы поделимся информацией друг с другом и посмотрим, как
менялось настроение героев на протяжении всей сказки.
— Зачем же писатель придумал эту сказку про храброго зайца и рассказал ее
Аленушке? (автор над зайцем посмеялся: не надо хвастаться, а то можно попасть
в пасть волку и случай не поможет, зайцу повезло, что волк его не съел);
-В жизни тоже, прежде чем что
Чудесные зимние праздники издавна включают в себя и старинные народные святки (языческие по своему происхождению), и церковный праздник Рождества Христова, и мирской праздник Нового года. Поэтому таинственная святочная тематика – просто кладезь сюжетов, в том числе и фантастических, передающих мир чудесного и потустороннего, всегда завораживающий и привлекающий рядового читателя.
Святки, по ёмкому выражению А. Шаховского, – «вечера народного веселья»: веселье, смех, озорство объясняются стремлением человека воздействовать на будущее (в соответствии с пословицей «как начал, так и кончил» или современное выражение – «как встретишь Новый год, так его и проведёшь»). Считалось, что чем веселее человек проводит начало года, тем благополучнее будет год…
В русской литературе святочная тема начинает развиваться с середины XVIII века: вначале это были анонимные комедии об игрищах, святочные былички и историйки. Характерной их особенностью стали давние представления о том, что именно в период святок наибольшую активность приобретает «нечистая сила» – черти, лешие, кикиморы, банники и др. Это подчёркивает враждебность и опасность святочного времени.
К святочной тематике обращались многие поэты XIX века: А. Пушкин («Гаданье и сон Татьяны» (отрывок из романа в стихах «Евгений Онегин»), А. Плещеев («Легенда о Христе-младенце»), Я. Полонский («Ёлка»), А. Фет («Гадания») и др. Постепенно, в период развития романтизма, святочный рассказ притягивает к себе весь мир чудесного. В основе многих рассказов – вифлеемское чудо, а это уже трансформация просто святочного рассказа в рассказ рождественский.
Рождественский рассказ в русской литературе, в отличие от западной, появился к 1840-м годам, это объясняется отличной от Европы, особой ролью праздника.
День Рождества Христова – великий христианский праздник, второй по значимости после Пасхи. В течение долгого времени в России в миру праздновались святки, и только Церковь праздновала Рождество Христово. На Западе же христианская традиция значительно раньше и теснее переплелась с языческой, в частности это произошло с обычаем украшать и зажигать на Рождество ёлку. Древний языческий обряд почитания дерева превратился в христианский обычай. Рождественская ёлка стала символом Божественного Младенца. В Россию ёлка проникла поздно и прививалась медленно, как и любое западное новшество.
С серединой XIX века связывается и появление первых рассказов с рождественской тематикой. Более ранние тексты, как, например, «Ночь перед Рождеством» Н. В. Гоголя, не показательны, во-первых, в гоголевской повести изображены святки на Украине, где празднование и переживание Рождества было ближе к западному, а во-вторых, у Гоголя языческий элемент («чертовщина») преобладает над христианским. Другое дело «Ночь на Рождество Христово» московского писателя и актёра К. Баранова, вышедшая в 1834 году. Это действительно рождественская повесть: в ней ведущим оказывается мотив милосердия и сочувствия к ребёнку – типичный мотив рождественского повествования. Массовое появление таких текстов наблюдается после того, как были переведены на русский язык рождественские повести Ч. Диккенса начала 1840-х годов – «Рождественская песнь в прозе», «Колокола», «Сверчок на печи», а позже и другие. Эти повести имели огромный успех у русского читателя и породили множество подражаний и вариаций. Одним из первых писателей, обратившихся к диккеновской традиции, был Д. В. Григорович, опубликовавший в 1853 году повесть «Зимний вечер».
В появлении русской рождественской прозы важную роль сыграли «Повелитель блох» и «Щелкунчик» Гофмана и некоторые сказки Андерсена, особенно «Ёлка» и «Девочка со спичками». Сюжет последней сказки использовал Ф. М. Достоевский в рассказе «Мальчик у Христа на ёлке», а позже В. Немирович-Данченко в рассказе «Глупый Федька». Позже рождественские и святочные рассказы писали почти все крупные прозаики конца XIX – начала XX века. Святочные и рождественские рассказы могли быть весёлыми и печальными, смешными и страшными, они могли кончаться свадьбой или смертью героев, примирением или ссорой. Но при всём разнообразии их сюжетов все они имели нечто общее – то, что гармонировало с праздничным настроением читателя, то сентиментальным, то безудержно весёлым, неизменно вызывая отклик в сердцах. В основе каждого такого рассказа лежало «небольшое событьице, имеющее совсем святочный характер» (Н. С. Лесков), что и позволяло дать им общий подзаголовок. Термины «рождественский рассказ» и «святочный рассказ», по большей части, использовались как синонимы: в текстах под заголовком «святочный рассказ» могли преобладать мотивы, связанные с праздником Рождества, а подзаголовок «рождественский рассказ» отнюдь не предполагал отсутствие в тексте мотивов народных святок… Лучшие образцы жанра созданы Н. С. Лесковым. В 1886 г. писатель создал целый цикл «Святочные рассказы». В рассказе «Жемчужное ожерелье» он размышляет об этом жанре так: «От святочного рассказа непременно требуется, чтобы он был приурочен к событиям святочного вечера – от Рождества до Крещенья, чтобы он был сколько-нибудь фантастичен, имел какую-нибудь мораль… и, наконец – чтобы он оканчивался непременно весело. В жизни таких событий бывает немного, и поэтому автор неволит себя выдумывать и сочинять фабулу, подходящую к программе».
Своеобразными святочными рассказы являются «Ванька» и «На святках» А. П. Чехова.
В начале XX века, с развитием модернизма в литературе, стали появляться пародии на святочный жанр и шутливые рекомендации о том, как следует сочинять святочные рассказы. Так, например в газете «Речь» в 1909 год О. Л. Д”ор (Оршер И.) помещает следующее руководство для молодых писателей: «Всякий человек, имеющий руки, двугривенный на бумагу, перо и чернила и не имеющий таланта, может написать рождественский рассказ. Нужно только придерживаться известной системы и твёрдо помнить следующие правила:
1) Без поросёнка, гуся, ёлки и хорошего человека рождественский рассказ не действителен.
2) Слова «ясли», «звезда» и «любовь» должны повторяться не менее десяти, но и не более двух-трёх тысяч раз.
3) Колокольный звон, умиление и раскаяние должны находиться в конце рассказа, а не в начале его.
Всё остальное неважно».
Традиции святочного рассказа особо чтил А. И. Куприн, создав прекрасные образцы жанра – рассказы о вере, добре и милосердии «Бедный принц» и «Чудесный доктор», а также писатели русского зарубежья И. А. Бунин («Крещенская ночь» и др.), И. С. Шмелёв («Рождество» и др.), В. Никифоров-Волгин («Серебряная метель» и др.).
Во многих святочных рассказах тема детства – основная. Эту тему развивает государственный деятель и христианский мыслитель К. Победоносцев в своём очерке «Рождество»: «Рождество Христово и Святая Пасха – праздники по преимуществу детские, и в них как будто исполняется сила слов Христовых: «Аще не будете яко дети, не имате внити в царствие Божие. Прочие праздники не столь доступны детскому разумению…». Да и не только для ребёнка… Святые дни – это такое удивительное время, когда все становятся детьми: простыми, искренними, открытыми, добрыми и любящими всех.
Святочное чтение всегда было особенным чтением, ведь оно – о возвышенном и несуетном. Святые дни – это время тишины и время для приятного чтения. Ведь после столь великого праздника – Рождества Христова – читатель просто не может позволить себе ничего такого, что отвлекало бы его от высоких мыслей о Боге, о добре, милосердии, сострадании и любви. Давайте воспользуемся этим драгоценным временем!
Во 2-м номере за 1903 год, который хранится в фондах музея-заповедника им. Е. Д. Фелицына из коллекции Ю. Х. Аджанова, опубликован святочный рассказ «Рождественские огни» замечательного русского писателя Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка – автора многочисленных романов, очерков, рассказов для детей. В рассказе, как и во всех святочных и рождественских рассказах, хороший конец – влюбленные молодые люди воссоединяются, им желают счастья, которое может быть только трудовым, а рождественские огни – это огни фабрики, где выплавляют руду и где главный герой работает инженером. Таким образом, в рассказе Мамина-Сибиряка прославляется труд, любовь, которая преодолевает все препятствия. Расскажем об этом писателе, о жизни которого большинство сегодня, к сожалению, знает мало.
Д. Н. Мамин (Сибиряк – его писательский псевдоним) родился 25 октября (6 ноября) 1852 года в Пермской губернии в семье православного священника Наркиса Матвеевича Мамина. Он бесплатно учил поселковых ребятишек, по-новаторски подходя к процессу обучения, пользовался огромным уважением у своих прихожан. Впоследствии в воспоминаниях «Из далекого прошлого» (1902), в письмах и беседах Д. Н. Мамин-Сибиряк часто вспоминал светлую духовную атмосферу своей семьи, семейную традицию коллективного чтения русской классики, величественную уральскую природу. С 1866 по 1868 годы Дмитрий Мамин учился в Екатеринбургском духовном училище, а затем в Пермской духовной семинарии. Но будущий писатель решил выбрать иной путь: его затронул массовый интерес к естественным наукам, он поехал в Петербург, где поступил на ветеринарное отделение Медико-хирургической академии, но, не закончив обучения, поступил на юридический факультет Петербургского университета, который также не закончил из-за болезни. Д. Н. Мамин работал репортером, жил бедно, находясь в постоянных поисках заработка. На какое-то время он был даже вынужден вернуться на Урал, где зарабатывал на жизнь частными уроками и литературным трудом, помогал овдовевшей матери вырастить младших братьев и сестру. Лишь в 1891 году Дмитрий Наркисович окончательно переехал в Санкт-Петербург. Писательской известности он добился благодаря романам и очеркам из жизни Урала. Особой популярностью пользовались его романы «Приваловские миллионы», «Горное гнездо», «Золото», «Хлеб». Писатель продуктивно работал в жанрах рассказа и очерка, в 1888-1889 годы были изданы два тома его «Уральских рассказов». Его наследие достаточно обширно: самое полное собрание сочинений составляет 20 томов. Но особое место в творчестве Д. Н. Мамина-Сибиряка занимали рассказы и сказки для детей. Писатель однажды даже сказал, что, если бы был богат, то целиком бы посвятил себя детской литературе. Уже первый созданный им детский рассказ «Емеля-охотник» (1884) стал популярным и был отмечен премиями. Конечно, хрестоматийную известность приобрел и рассказ «Серая Шейка», имеющий статус классического текста детской литературы. В 1890-х гг. Мамин-Сибиряк активно сотрудничал в журнале «Детское чтение», напечатав там более 60 произведений для детей. Многие его тексты, предназначенные для детей, выходили и отдельными сборниками. Например, «Сказки и рассказы для детей младшего возраста» (1895), «Аленушкины сказки» (1896), «По Уралу» (1899) и др. Читая рассказы и сказки Мамина-Сибиряка, дети получали и получают уроки доброты и сочувствия всему живому.
Будучи человеком верующим, Мамин-Сибиряк писал для взрослых и детей святочные и рождественские рассказы, которые в советское время перестали издавать, но в последние десятилетия активно печатаются.
В заключительный период жизни Д. Н. Мамин-Сибиряк отошел от литературной деятельности, но продолжали выходить переиздания его произведений, в особенности детских рассказов и сказок. Скончался писатель 2 (15) ноября 1912 года. Похоронили его рядом с супругой на Никольском кладбище Александро-Невской лавры, через два года умерла его дочь. В 1956 году они были перезахоронены на Литераторских мостках Волковского кладбища. На памятнике высечены слова писателя: «Жить тысячью жизней, страдать и радоваться тысячью сердец – вот где настоящая жизнь и настоящее счастье».
Хочется пожелать нашим читателям поближе познакомиться с творчеством замечательного писателя Д. Н. Мамина-Сибиряка, читать его добрые книги, которые так нужны и детям, и взрослым особенно в наше непростое время.
Русский писатель Мамин — Сибиряк известен читателям как автор рассказов и очерков. Хотя в его творчестве есть и романы. По достоверности описания реальных событий он получил характеристику писателя-реалиста. Произведения писателя читают все от мала до велика. Его рассказы и очерки вошли в курс школьной программы.
Творчество Мамина-Сибиряка адресовано всем: у него есть и детские произведения, и взрослые книжки. Почему Дмитрий Наркисович так много пишет о природе? Потому что детство, которое он провел на Урале, было самой счастливой порой его жизни.
Только детские воспоминания греют его душу. Взрослая жизнь не принесла ему счастья. В его жизни было три женщины. Он их любил, но ни один брак не принес счастья. Болезни, голод и нищета стали его постоянными спутниками.
Краткая биография писателя
- 6 ноября 1862 г. Родился в поселке Висим на Урале;
- 1866 год. Поступил учиться в Екатеринбургское духовное училище;
- 1872 год, Поступил в Петербургский университет на ветеринара;
- 1876 год. Перевелся в университете на юридический факультет;
- 1877-1891. Жил на Урале;
- 1875 год. Начал карьеру репортера;
- 1881-1882 г.г. Печатается цикл очерков «От Урала до Москвы»;
- 1883 год. Вышел роман «Приваловские миллионы»;
- 1890-1900г.г. Пишет «Аленушкины сказки» и рассказы для детей;
- 1906 год. Сборник произведений «Преступление»;
- 1912 год. Писатель умер.
Детство и юность
Дмитрий Наркисович родился в поселке Висим Пермской губернии. Он родился 25 октября 1852 года. Отец его священнослужитель, звали отца Наркис Матвеевич. Мать, Анна Семеновна. Посвятила себя воспитанию детей. Их в семье было четверо: Дмитрий, два брата и сестра.
Дети видели от родителей только ласку и заботу. Мамин-Сибиряк с теплом вспоминает детские годы и своих родителей. Мальчик не знал, что такое наказание или упреки. Учиться писатель пошел в местную школу, после чего продолжил обучение в духовном училище.
Отец мечтал, что Дмитрий продолжит его дело служения Богу. Но годы учебы прервались из-за серьезной болезни ребенка. С детства он не отличался крепким здоровьем. Может быть, переходный возраст стал причиной ухудшения здоровья, может быть, жизнь вдали от дома внесла свой вклад.
Однако отец был вынужден забрать его домой, где Дмитрий находился два года. Все это время мальчик много читал. Эти годы он вспоминает с особой теплотой, потому что жизнь мало приносила ему подарков, а жизнь в родительском доме как раз он считал таким подарком судьбы.
Следующим этапом обучения Дмитрия стала Пермская духовная семинария. Духовное образование не интересовало Мамина-Сибиряка. Он чувствовал, что это не его. Дмитрия увлекала литература. Он всячески стремился к осуществлению своей заветной мечты: стать писателем.
В это время популярностью пользовались писатели Александр Герцен и Николай Чернышевский. Мамин-Сибиряк стал их почитателем. Это отложило отпечаток на его понимание жизни и выборе профессии. Он зачитывался их произведениями.
Будущий писатель понимает, что провинциальное образование не для него, и решает уехать в Петербург. В 1972 году он становится студентом медицинской академии, поступив на ветеринарный факультет. Но и эта специальность не прельщала юношу.
Оставив академию, он поступает на юридический факультет университета в Петербурге. Здесь он проучился недолго. Материальные затруднения и состояние здоровья заставили его оставить университет.
Жизнь в Петербурге он отождествлял как ступеньку к писательской карьере. Но путь этот долог, если учитывать, что он приехал из провинции и не имел никаких связей.
Писатель так и не получил высшего образования. Он подрабатывал репетиторством, писал статьи, которые давали ему средства к существованию. Дмитрий даже имел возможность помочь брату Владимиру, который был Московским студентом.
В 1877 году Мамин-Сибиряк возвращается в отчий дом. Но там его ждала трудная жизнь, связанная с заботой о семействе. Умирает его отец. Дмитрий становится главой семейства. Денежные трудности требуют устройства на работу. В родном поселке ему негде работать. Он принимает решение переехать в Екатеринбург вместе со своим семейством.
Но и здесь он не может реализовать свой писательский талант. Все его обращения в издательства заканчиваются отказом. Только встреча со своей первой женой Марией Алексеевой помогла изменить его жизнь к лучшему. В 1881 году он стал печататься.
Литература
Еще учась в семинарии, Дмитрий начал писать. Это были небольшие рассказы. Много навыков он обрел во время 2-летнего нахождения дома во время болезни. Он много читал, и это стало его «университетом». Он самостоятельно изучал основы писательского мастерства на примере книг, которые мальчик читал в большом количестве.
Он был мастером пера в отношении описания природы. Каждая зверушка описывалась как человеческое существо, со своим характером и привычками. Так же удавался в его описании быт простых людей. Все говорит о том, что он с детства был очень наблюдателен, и это явилось хорошим навыком в его творчестве.
При всем таланте будущий писатель не мог завоевать внимание к себе. Он оставался провинциалом, за которого некому было похлопотать. Первым произведением, принесшим ему известность, был роман «Горное гнездо». Не только популярность принесло ему это произведение, но и хороший гонорар, с помощью которого он смог купить домик для своей матери.
Уже после выхода романа он написал «Старателей», «В худых душах», «В камнях». 1886 год ознаменован выходом романа «Бурный поток». В этом романе описывается развитие капитализма. Выход в свет крупных произведений не стал поводом для отказа писать рассказы и очерки.
Еще в детстве, пытаясь прокормиться и прокормить семью, Мамин-Сибиряк буквально не поднимается из-за стола, ведь на нем лежит ответственность за всю семью. Он очень много пишет, движимый желанием заработать писательским трудом.
Насколько теплыми были его воспоминания о детстве, настолько горькой оказалась взрослая жизнь. Он всю жизнь много работал, несмотря на то, что тяжело болел туберкулезом. Писал много, но издавали его редко. Из 100 томов, написанных писателем, было издано 36.
Личная жизнь
Первой его женой стала Мария Якимовна Алексеева. Как сам сознавал писатель, он был ей многим обязан. Только с ее помощью он начал издаваться. Он прожил с Марией в гражданском браке с 1878 по 1891 год. Женщина стала для него не только любимой, но и другом, и соратником в его творчестве.
Это была очень образованная женщина, она знала иностранные языки, играла на рояле, была литературным редактором. Она ушла от мужа, несмотря на то, что у нее было трое детей. Мария все отдала своему любимому. Алексеева была его редактором, помощником во всем, настолько смогла рассмотреть его литературный талант.
Для коллег Дмитрий Наркисович оставался провинциалом. Его произведения не получали известность. Он впал в депрессию. Вдобавок к его больному организму появилось пристрастие к выпивке. Сколько выстрадала Мария Якимовна.
И здесь в жизнь писателя пришла новая любовь. Это была не просто любовь, а истинная страсть. Ею оказалась Мария Морицевна Гейнрих-Абрамова. Она была замужем, муж не давал ей развода. Друзья писателя не одобряли этот союз и отговаривали его от продолжения отношений.
Мария родилась в семье фотографа, семья была многодетной. Детей было двенадцать человек. Отец отличался крутым нравом, часто дети подвергались порке. Мария же имела строптивый характер и не захотела жить под игом отца.
Случилось так, что свободолюбивая девочка уехала из отчего дома и поступила на курсы фельдшериц. В Оренбурге она встретила своего будущего мужа. Замуж она выходила не от большой любви, а от страха, что ее вернет домой отец.
Курсы не дали ей удовлетворения, все ее мечты были связаны с театром. Она даже делала попытки открыть свой собственный театр, но из этой затеи у нее ничего не вышло. Семейная жизнь не дала Марии счастья. Только встреча с Дмитрием Наркисовичем принесла ей настоящую любовь.
Муж не давал Марии развода, но это не стало препятствием на пути к их недолгому счастью Все складывалось против них, но судьба подарила молодым короткое счастье. Не стало препятствием и старание мужа вернуть ее.
Мария давно интересовалась творчеством Мамина-Сибиряка, ее заветной мечтой было знакомство с ним. Наконец оно состоялось. Писатель оценил и ее красоту, и ее внутренний мир.
Но не было спокойствия в их отношениях. Все вокруг осуждали их связь. Марию притесняли в театре. Ей перестали давать роли. И без того нищенская жизнь стала еще хуже. А писатель страдал от того, что понимал, какую рану он нанес своей первой жене, хоть и гражданской.
Любовь была настолько сильна, что писатель не слушал ни чьих советов, и в этом союзе родилась девочка Лена. Столько надежд возлагал писатель на счастливую жизнь. Но получилось все иначе. Мария умерла сразу после родов, и дочка осталась на попечении Дмитрия Наркисовича.
Страшно представить это время. С Маминым –Сибиряком творилось невероятное. Он предпринимал попытку суицида, начал беспробудно пить. Казалось, ничего его не держит на этой земле.
С уходом из жизни любимой женщины он остался совсем одиноким. Казалось, что вместе со смертью любимой умерла его душа. Писатель не мог ничего с собой поделать, а такое саморазрушение превращало его жизнь в ад.
Единственным светлым пятном, ради которого жил писатель, была его дочка Алена, то есть Леночка. Он готов был сделать для нее все. Невероятно трудно приходилось писателю, ведь девочка была больна церебральным параличом.
Дочь стала единственным светлым пятном в его жизни, писатель не отходил от ее колыбели. Нет сомнений, что «Аленушкины сказки» посвящены именно ей. Сколько поколений выросло после на этих сказках, но первой их слушательницей стала его дочь Лена.
В это время помощницей ему стала няня Ольга Францевна Гувале. «Тетя Оля», так звали ее в семье. Впоследствии она станет женой писателя. У писателя была еще одна большая проблема. Его любимая дочка Леночка считалась незаконнорожденным ребенком. Ведь никаких официальных документов об отношениях Марии Морицевны с Дмитрием Наркисовичем не было.
Он любил девочку, и во что бы то ни стало, решил оформить отцовство. Только жена стала ему помощницей в этом. При ее содействии были оформлены все документы.
Последние годы жизни и смерть писателя
Последние годы жизни писателя прошли в Петербурге, где он жил на улице Верейской. Один за одним стали уходить из жизни его друзья-писатели. В августе 1911 года у писателя случился инсульт. После кровоизлияния у него парализовало ноги и руки. Он фактически стал инвалидом.
Говорят, что болезнь не красит. Это напрямую относилось к Дмитрию Наркисовичу. Его внешность стала неузнаваема, писатель превратился в дряхлого старика. Друзья не могли поверить, что он уже не встанет.
Вдобавок ко всему, в 1912 году Дмитрий Наркисович заболевает плевритом. Его друзья в писательской среде надеялись, что отметят сорокалетие его писательской деятельности. Когда они пришли к нему для обсуждения празднования, Мамин-Сибиряк уже не узнавал никого.
Тогда стало ясно, что из болезни писателю не выбраться. 2 ноября 1912 года писателя не стало. Он похоронен на Никольском кладбище рядом со своей первой гражданской супругой Марией. Через два года там же похоронили его дочь Лену. Она ненадолго пережила отца, но перед смертью завещала, чтобы открыли его музей.
Ее завещание исполнилось. В доме, где родился и вырос писатель, сейчас находится его мемориальный музей. Дом остался таким, каким он был при жизни писателя. Приезжающие понимают, откуда у писателя такая любовь к природе, ведь места там необыкновенно красивы. Память о русском писателе осталась в сердцах людей. Родители читают сказки своим детям, в школе детей знакомят с его творчеством на уроке литературы. Множество людей приезжают в дом-музей писателя, чтобы понять, откуда вышел такой талант.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЧЕРЕПАНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Сообщение по теме:
«Тема тяжелого детства в произведениях
Д.Н. Мамина-Сибиряка»
Выполнила: Доля Вероника
Студентка 101 группы
Проверила: Иванова Т. В.
2020 год
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк не раз говорил, что
«ребенок – самый лучший читатель». Для детей им написаны рассказы и сказки:
«Емеля-охотник, «Зимовье на Студеной», «Серая Шейка», «Вертел», «Богач и
Еремка», «Аленушкины сказки» и другие. У Мамина-Сибиряка было свое, продуманное,
отношение к детской литературе. Он считал, что книги для детей формируют разум
и воспитывают чувства ребенка. Видя в детях будущее человечества, писатель
выдвигал в произведениях глубокие социальные проблемы, в художественных образах
раскрывал правду жизни.
Он начал работать в детской литературе в годы
жестокого цензурного гнета, когда такие детские журналы, как «Задушевное
слово», боролись с передовыми идеями, выступали против женского образования,
проповедовали смирение.
Свои произведения для детей писатель отдавал
в наиболее передовые журналы того времени: «Детское чтение», впоследствии
переименованный в «Юную Россию», «Родник», «Восход», «Природа и люди», в
которых печатались такие писатели, как А. Серафимович, К. Станюкович, А. Чехов
и впоследствии М. Горький.
Сам окончивший духовную семинарию, Мамин-Сибиряк
прекрасно знал темный быт и недобрые нравы этих учебных заведений. Он
рассказывает в своих очерках о беспросветном детстве учеников бурсы, «бурсаков»
(«Отрезанный ломоть», «История одного пильщика», «Казнь Фортунки», «Зеленые
горы»). Он считает, что духовные семинарии изжили себя как учебные
заведения, что их необходимо упразднить, так как они занимаются изуверским
делом, калеча детей морально и физически.
Мамин-Сибиряк во многих рассказах описывает
губительное влияние каторжного труда на детей и подростков Урала: «Под
домной», «Слава богу», «Дедушкино золото», «Дорогой камень».
В рассказе «Под домной» показаны дети в возрасте от 10
до 14 лет, которые вынуждены заниматься изнурительной работой: крошить руду.
Маленькие рудобойцы трудятся в любую погоду под открытым небом в течение
двенадцати с половиной часов ежедневно.
В рассказах писателя «Вертел», «В ученье» и «В
каменном колодце» описывается судьба подростков, находящихся «в
ученье» в кустарных мастерских. Особенно запоминается образ двенадцатилетнего
Прошки — «вертела» в гранильной мастерской. По 14 часов в день, простаивая в
самом темном углу мастерской, у шлифовальной машины, он вращает тяжелое колесо.
Он болен и умирает от туберкулеза. «Мальчик умирал у своего колеса от наждачной
пыли, дурного питания и непосильной работы и всё же продолжал работать. А
сколько детей умирает таким образом по разным мастерским, как мальчиков, так и
девочек! — негодующе восклицает автор. — И всё это для того, чтобы богачи могли
носить драгоценности, созданные ценой человеческой жизни». Писатель показывает,
как маленькие каторжники начинают порой понимать несправедливость своего
положения, и тогда их гнев обрушивается на господ, которые заставляют их так
работать, а сами живут в роскоши и довольстве.
Нельзя без волнения читать эти рассказы, в которых с
большой художественной силой показана горькая судьба маленьких тружеников.
Во многих рассказах Мамина-Сибиряка, вошедших в
детское чтение, прослеживается судьба людей из народа: пастухов — укротителей
диких степных лошадей (рассказ «Макарка»), богатырей-сплавщиков
(рассказы «Балабурда» и «Вольный человек Васька»),
приисковых рабочих («На теплой горе», «Дедушкино золото»). Внимание
автора уделено показу «разбойников», то есть тех бунтарей, которые безуспешно
выступали против фабрикантов, заводчиков и их прислужников.
Разные времена года описывает Мамин-Сибиряк: вьюжную
зиму, наметавшую саженные сугробы («Зимовье на Студеной»), буйное
зеленое лето, расцветившее тайгу морем красок («Приемыш»); холодную,
сумрачную осень, затмившею непогодой проселочные дороги Урала («Темные люди»).
Писатель говорил, что он учился изображать природу у
великих русских художников-пейзажистов: Шишкина, Саврасова, Куинджи и Левитана.
В описаниях природы Мамин-Сибиряк
часто пользовался особым художественным приемом. В его произведениях природа
как бы оживает и рассказывает сама о себе.
Задремавшему охотнику вдруг слышится
в журчании горной речки и шелесте степных трав рассказ о жизни растений
(рассказ «На пути»).
Из поэтической «Лесной
сказки» читатель узнает о жизни леса, о том, как на зарастающей лесной
вырубке борются между собой лиственные и хвойные деревья.
В сказке «Зеленая война»
живо и образно показана борьба между огородными растениями и сорняками.
Звери и птицы тоже рассуждают
подобно людям. Так ожили и заговорили по-человечьи домашние животные в
рассказах «Упрямый козел» и «Постойко».
Младшие дети полюбили его поэтические «Аленушкины
сказки». Одухотворены животные и растения и в других сказках: «Серая
шейка», «Зеленая война», «Лесная сказка», «Светлячки». Этот художественный
прием дает возможность Мамину-Сибиряку в занимательном сюжете дать детям ценные
сведения о жизни животного и растительного мира и раскрыть важные моральные и
нравственные вопросы. Адресованные самым младшим читателям, эти сказки вызывают
активность детского восприятия и расширяют жизненный кругозор ребенка.
Писатель призывал ребят пристальнее
и глубже вглядываться в жизнь природы, учил замечать те разнообразные явления,
мимо которых мы порой равнодушно проходим.
Книги Мамина-Сибиряка богаты
познавательными сведениями. Он рассказал детям о производстве чугуна и железа
на старых уральских заводах, о добыче золота и платины на приисках Урала и
Сибири, показал обработку драгоценных камней в кустарных мастерских, работу
лесных углежогов; в его произведениях много научных наблюдений о жизни животных
и растений.
Писатель тщательно работал над сказками, используя
богатство русской народной речи, отшлифовывал в них свой стиль, который
современники метко назвали «Мамин слог». В многогранном и многожанровом
творчестве Мамина-Сибиряка, выдающегося писателя конца XIX—начала XX в.
отразилась сложная пора развития России.
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Мамин сибиряк биография для детей». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Вариант 1
Дмитрий Мамин родился 25 октября (6 ноября н.с.) 1852 года в Висимо-Шайтанском заводе тогдашней Пермской губернии (ныне – поселок Висим Свердловской области, под Нижним Тагилом) в семье священника. Он получил домашнее образование, затем учился в Висимской школе для детей рабочих.
Отец Мамина хотел, чтобы он в будущем пошел по стопам родителей и был служителем церкви. Поэтому в 1866 году родители отдали мальчика получать духовное образование в Екатеринбургское духовное училище, где он проучился до 1868 года, а затем продолжил учебу в Пермской духовной семинарии. В эти годы он участвует в кружке передовых семинаристов, испытывает воздействие идей Чернышевского, Добролюбова, Герцена. К пребыванию здесь относятся его первые творческие попытки.
После семинарии Дмитрий Мамин весной 1871 года перебрался в Санкт-Петербург и поступил в медико-хирургическую академию на ветеринарное отделение, а затем переводится на медицинское.
В 1874 году Мамин сдал экзамены в Петербургский университет. Около двух лет он проучился на естественном факультете.
В 1876 году он перешел на юридический факультет университета, но так и не закончил там даже курса. Мамин был вынужден оставить учебу из-за материальных трудностей и резкого ухудшения здоровья. У юноши начал развиваться туберкулез. К счастью, молодой организм смог побороть тяжелую болезнь.
В студенческие годы Мамин занялся написанием небольших репортажей и рассказов в газеты. Первые мелкие рассказы Мамина-Сибиряка появились в печати в 1872 году.
Свои студенческие годы, первые непростые шаги в литературе наряду с острой материальной нуждой Мамин хорошо описал в автобиографическом романе «Черты из жизни Пепко», ставшим не только одним из лучших, ярких произведений писателя, но и отлично показавшим его мировоззрение, взгляды и идеи.
Летом 1877 года Мамин-Сибиряк вернулся к родителям на Урал. В следующем году умер его отец. Вся тяжесть забот о семье легла на Дмитрия Мамина. Для того чтобы дать образование братьям и сестре, а также суметь заработать, семья решила переехать в Екатеринбург. Здесь началась новая жизнь начинающего писателя.
Вскоре он женился на Марии Алексеевой, которая стала ему еще и хорошим советчиком по литературным вопросам.
В эти годы он совершает много поездок по всему Уралу, изучает литературу по истории, экономике, этнографии Урала, погружается в народную жизнь, общается с людьми, имеющими огромный жизненный опыт.
Мамин-Сибиряк Д. Н. : не только драматург, но и сказитель
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк родился в семье священника в заводском поселке Висим в Свердловской области.
Будущий писатель получил разностороннее образование.
Его обучали дома, он учился в духовной семинарии, поступал в Медико-хирургическую академию и на юридический факультет Петербургского университета.
Но ни одно учебное заведение Дмитрий Наркисович так и не закончил.
Помешали материальные сложности и начавшийся плеврит.
В конце 70-х годов прошлого века, Дмитрий Наркисович возвращается на Урал, где берет на себя заботы о семье.
Он переезжает в Екатеринбург, женится на Марии Алексеевой, которая на долгие годы становится его помощником и советчиком.
Однако в 1890 году писатель разводится с первой женой и живет с Марией Абрамовой, актрисой драматического театра.
Писатель переезжает в столицу, но через два года новая супруга Дмитрия Наркисовича умирает, оставив отцу маленькую дочь — Аленушку, которой писатель посвятил цикл сказок.
В 1900 году Мамин-Сибиряк женится в третий раз, и его избранницей становится гувернантка Ольга Гувале, ухаживавшая за больной дочкой писателя.
Первые рассказы и очерки писателя появились в 1870-х годах, и после этого Мамин-Сибиряк вел активную литературную жизнь. Успех и широкая известность пришли к писателю во второй половине 1880-х годов.
Умер писатель после продолжительной болезни, вновь обострившегося плеврита и кровоизлияния в мозг.
У Мамина-Сибиряка было два родных брата и сестра.
Настоящая фамилия писателя — Мамин. Псевдоним Сибиряк он взял в 1882 году.
В разные годы писатель подписывал свои произведения и другими псевдонимами, среди которых были Оник, Седой, Томский.
Первая жена Мамина-Сибиряка, Мария Алексеева, была старше его на шесть лет, и имела трех детей от первого брака.
Художник Репин использовал Дмитрия Наркисовича как натурщика для картины “Запорожцы пишут письмо турецкому султану”
С 2014 года Мамин-Сибиряк является почетным гражданином Екатеринбурга.
Мамин Сибиряк биография для детей
Первая проба пера у Дмитрия Наркисовича пришлась на период учебы в семинарии. Творчество писателя, воспевавшего красоты, историю, людей Урала, долго не признавалось в столичных кругах. Мамин-Сибиряк слыл талантливым провинциалом.
Антон Чехов, Дмитрий Мамин-Сибиряк, Игнатий Потапенко
Только после выхода романа «Горное гнездо» о стихийных силах, меняющих привычный уклад жизни, об авторе заговорили, а на гонорар Дмитрий купил в Екатеринбурге дом для матери и сестры. Добавили успеха рассказы «В худых душах», «Старатели», «В камнях».
Логическим продолжением стал роман «На улице», в котором писатель рассказал о развитии капитализма, сопровождающемся ломкой прежних идеалов и поисками новых в среде петербургской интеллигенции.
Книги Дмитрия Мамина-Сибиряка
В Санкт-Петербурге опубликованы сочинения «Братья Гордеевы» и «Хлеб». Роман «Золото» описывал колорит сибирской природы, быта старателей, особенности человеческой натуры, которая проявляется во всем своем многообразии под влиянием презренного металла. О том, что не каждый проходит испытание богатством, рассказывало произведение «Дикое счастье».
В 1896 году вышли отдельной книгой «Алёнушкины сказки», символ оптимизма и веры в добро. Писатель говорил, что будь его воля, сочинял бы только для детей, поскольку это наивысшее счастье. Рассказы «Емеля-охотник» и «Зимовье на Студеной» отмечены премиями. «Сказка про храброго зайца» несет мораль: вера в собственные силы и поддержка близких помогут горы свернуть.
С первой женой Марией Якимовной Алексеевой писатель познакомился в 1877 году на пикнике. Женщина была замужем и растила 3 детей. Ее отец занимал высокую должность на предприятиях Демидовых. Год спустя Мария ушла от мужа и перебралась в Екатеринбург.
Памятник в Дмитрию Мамину-Сибиряку в Висиме
Пара стала жить гражданским браком, а вскоре в губернский город Дмитрий перевез собственную семью. В лице Алексеевой мужчина обрел не только личное счастье, но и умного, надежного советчика в творческих вопросах и редактора произведений.
Однако в 1890 году союз распался. Дмитрий сошелся с дочерью местного фотографа Марией Морицевной Гейнрих. И эта возлюбленная также была несвободна, но с мужем, петербургским актером Абрамовым, не жила. Напоследок Мамин-Сибиряк посвятил первой жене роман «Три конца» и уехал с Гейнрих в Петербург.
Мария Морицовна Гейнрих-Абрамова
Развода девушка, которая, к слову, была почти в 2 раза моложе писателя, так и не получила. Счастье Дмитрия продлилось немногим более года – в 1892 году Абрамова умерла, спустя день после рождения их дочери. Малышку назвали Еленой, а отец ласково звал ее Алёнушкой.
Интересный факт: младшая сестра Марии, Елизавета, вторая жена писателя Александра Куприна. Его первая супруга Мария Карловна выросла в семье директора Петербургской консерватории Карла Давыдова. Вдова музыканта впоследствии приютила у себя 10-летнюю Лизу и Лену, пока писатель решал вопросы удочерения.
Дмитрий Мамин-Сибиряк с дочерью Аленушкой
За ребенка, юридически незаконнорожденного, Дмитрию пришлось «повоевать», чтобы дать ему свою фамилию.
Высочайшее на то разрешение дал только министр юстиции Николай Муравьев. Кроме того, у девочки выявился недуг, прозванный в народе «пляской святого Витта».
А смерть любимой подкосила мужчину, он впал в депрессию, начал пить, появились мысли о суициде.
Привело в чувство осознание, что Леночку надо поставить на ноги. Дочери Мамин-Сибиряк посвятил цикл «Алёнушкины сказки», проникнутый пониманием детского характера и, по признанию писателя, написанный самой любовью. Знаменитая «Серая шейка» – практически олицетворение маленькой больной девочки, ставшей центром вселенной для автора.
Последние годы жизни Мамина-Сибиряка протекали сложно. Писатель, который, казалось, только вчера обрел славу неподражаемого реалиста, прозябал в бедности. В 1911 году Дмитрий перенес инсульт, после которого его частично парализовало. Год спустя опять проявился плеврит. Все это вкупе и стало причиной смерти певца Урала, как называли Мамина-Сибиряка земляки, в ноябре 1912 года.
Могила Дмитрия Мамина-Сибиряка
Дмитрия Наркисовича похоронили на Никольском кладбище в Александро-Невской лавре. В 1914 рядом появилась могила Елены Маминой. В 1956-м прах писателя, Марии Абрамовой и их дочери перезахоронен на Волковском кладбище, в некрополе деятелей культуры и науки «Литераторские мостки».
Мамин-Сибиряк писал очерки, романы и рассказы про Урал. Самыми значимыми в биографии стали детские сказки, которые Мамин-Сибиряк сочинял для любимой дочки.
В 1852 году, 6 ноября, – в посёлке Висим, родился Дмитрий Наркисович Мамин. Обучался в заводской школе, потом в Екатеринбурге и Санкт-Петербурге. После 6 лет обучения на разных факультетах, возвратился на Урал и стал зарабатывать писательством. Жили впроголодь. Писатель болел туберкулёзом. В 1911 году у него парализовало руку и ногу. Умер он в ноябре 1912 года, похоронен в Санкт-Петербурге.
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк родился 25 октября 1852 года в поселке Висим, что в Пермской губернии. Он рос в семье священнослужителя Наркиса Матвеевича и его супруги Анны Семеновны. У него была одна сестра и 2 брата.
Родители любили своих детей и старались дать им наилучшее воспитание. Позже Мамин-Сибиряк признается, что годы его детства были одними из самых лучших в его биографии.
Будучи ребенком, Мамин-Сибиряк никогда не подвергался наказанию со стороны отца или матери, и даже не слышал от них укоров в свой адрес.
Изначально Дмитрий учился в Висимской школе, после чего поступил в духовное училище. Отец мечтал, чтобы сын пошел по его стопам и также стал священником.
Поскольку мальчик был физически слаб, в скором времени он серьезно заболел. Главе семейства даже пришлось забрать его домой, где он пробыл целых 2 года. В данный период биографии Мамин-Сибиряк уделял большое внимание чтению разной литературы.
Первые рассказы в творческой биографии Мамина-Сибиряка были написаны еще во время учебы в семинарии. Юноша мастерски описывал красоты природы и жизнь уральских людей, однако его произведения долгое время оставались незамеченными.
Только после публикации романа «Горное гнездо», Дмитрий получил определенную популярность в обществе. На заработанный гонорар он приобрел в Екатеринбурге дом для матери. После этого из-под пера писателя вышли рассказы «В худых душах», «Старатели» и «В камнях», которые также получили признание.
Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович – русский писатель.
Детство и юность
Дмитрий родился в небольшом поселке Висимо-Шайтан на Урале 25 октября (по новому стилю – 6 ноября) 1852 года. Его отцом был Наркис Матвеевич Мамин, священник. Семья Дмитрия была просвещенной, так что мальчик получил прекрасное начальное домашнее образование. Чуть позднее Дмитрий стал учеником Висимской школы для детей рабочих.
Образование. Поиски себя
В 1866 году юноша поступил в Екатеринбургское духовное училище, которое успешно окончил в 1868 году. Затем Дмитрий начал обучаться в Пермской духовной семинарии. Уже тогда в юноше начинает просыпаться писательский талант – ученик семинарии пишет коротенькие рассказы, только пробуя перо на вкус, ощупь и цвет.
В Пермской духовной семинарии он проучился до 1872 года, однако полноценный курс так и не окончил. Вместо этого в том же году он стал студентом Петербургской медико-хирургической академии (отделение ветеринарии), решив, что дело его жизни – это наука. Чуть позднее Дмитрий переводится с ветеринарного отделения на факультет естествознания.
В 1874 году Дмитрий начинает писать отчеты о заседаниях научных сообществ и продавать свои работы местным газетам. Деньги за это он получал небольшие, их едва хватало на все необходимое. В 1876 году Дмитрий Мамин вновь пересмотрел свои взгляды на жизнь, ушел из академии и поступил в Санкт-Петербургский университет на юридический факультет. Однако уже через год ему приходится оставить учебу из-за острой нехватки денег и пошатнувшегося здоровья (у Дмитрия начал развиваться туберкулез).
Творческий путь
В 1877 году Дмитрий вернулся в родные края. Через год умирает его отец. Все тяготы воспитания детей семейства Маминых ложатся на плечи Дмитрия. В маленьком поселке невозможно было заработать достаточно средств для обеспечения малолетних детей едой, одеждой и образованием, поэтому вся семья перебирается в Екатеринбург.
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912)
Мамина-Сибиряка читать начинают с детского сада или младших школьных классов. Сборник Аленушкины сказки Мамина-Сибиряка – самые известные из них. Эти небольшие сказки из нескольких глав говорят с нами устами животных и птиц, растений, рыб, насекомых и даже игрушек. Прозвища главных героев умиляют взрослых и веселят детей: Комар Комарович — длинный нос, Ерш Ершович, Храбрый Заяц — длинные уши и другие. Мамин-Сибиряк Аленушкины сказки при этом написал не только для развлечения, автор умело совместил полезные сведения с захватывающими приключениями.
Качества, которые развивают сказки Мамина-Сибиряка (по его собственному мнению):
- Скромность;
- Трудолюбие;
- Чувство юмора;
- Ответственность за общее дело;
- Бескорыстная крепкая дружба.
- Присказка;
- Сказка про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост;
- Сказка про Козявочку;
- Сказка про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост;
- Ванькины именины;
- Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу;
- Сказка о том, как жила-была последняя Муха;
- Сказка про Воронушку-чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку;
- Умнее всех;
- Сказка о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке;
- Пора спать.
Русский писатель Мамин-Сибиряк родился в 1852 году в поселке Висим на Урале. Место рождения во многом предопределило его легкий характер, горячее доброе сердце, любовь к работе. Отец и мать будущего русского писателя воспитывали четверых детей, тяжелым многочасовым трудом зарабатывая на хлеб. С самого детства маленький Дмитрий не только видел нищету, но жил в ней.
Детская любознательность приводила ребенка в совершенно разные места, открывая картины с арестованными рабочими, вызывающими сочувствие и в тоже время интерес. Мальчик обожал подолгу разговаривать с отцом, расспрашивая того обо всем, что увидел за день. Как и отец, Мамин-Сибиряк стал остро чувствовать и понимать, что такое честь, справедливость, отсутствие равенства. По прошествии многих лет, писатель неоднократно описывал суровую жизнь простого народа из его детства.
Когда Дмитрию становилось грустно и тревожно, его мысли улетали в родные уральские горы, воспоминания лились непрерывным потоком и он начинал писать. Долго, ночами, изливая свои мысли на бумаге. Мамин-Сибиряк так описывал свои чувства: “Мне представлялось, что на родном Урале даже небо чище и выше, а люди искренние, с широкой душой, я словно сам становился другим, лучше, добрее, увереннее”. Самые добрые сказки Мамин-Сибиряк писал именно в такие моменты.
Любовь к литературе мальчику привил обожаемый им отец. Вечерами в семье читали книги вслух, домашнюю библиотеку пополняли и очень ею гордились. Митя рос вдумчивым и увлекающимся… Прошло несколько лет и Мамину-Сибиряку исполнилось 12 лет. Именно тогда начались его скитания и невзгоды. Отец отправил его учиться в Екатеринбург в училище – бурсу. Там силой решались все вопросы, старшие унижали младших, плохо кормили и Митя вскоре заболел. Отец конечно сразу забрал его домой, но по прошествии нескольких лет вынужден был отдать сына на обучение в эту же бурсу, так как денег не хватило бы на приличную гимназию. Учение в бурсе оставило неизгладимый след в сердце тогда ещё совсем ребенка. Дмитрий Наркисович говорил, что у него позже ушло много лет на изгнание из сердца страшных воспоминаний и всей накопленной злости.
Окончив бурсу, Мамин-Сибиряк поступил в духовную семинарию, но ушел из неё, как он сам объяснял, что не захотел становиться священником и обманывать людей. Переехав в Петербург, Дмитрий поступил на ветеринарное отделение Медико-хирургической академии, затем перешел на юридический факультет и его так и не закончил.
В 1852 году, 6 ноября, – в посёлке Висим, родился Дмитрий Наркисович Мамин. Обучался в заводской школе, потом в Екатеринбурге и Санкт-Петербурге. После 6 лет обучения на разных факультетах, возвратился на Урал и стал зарабатывать писательством. Жили впроголодь. Писатель болел туберкулёзом. В 1911 году у него парализовало руку и ногу. Умер он в ноябре 1912 года, похоронен в Санкт-Петербурге.
Краткая биография Дмитрия Мамина-Сибиряка для детей
Первые пробы пера писатель предпринимал еще во время обучения в семинарии. Он воспевал красоту Урала, прославлял местных жителей. В столичных кругах не признавали его талант, но в родных краях он быстро стал известен.
Известность автору принес роман «Горное гнездо», который рассказывал о стихийных силах, которые могут легко поменять привычный уклад жизни. На гонорар Дмитрий купил дом для матери и сестры. Принесли популярность рассказы:
Мамин – Сибиряк Дмитрий Наркисович (настоящая фамилия Мамин) (1852— 1912), писатель. Родился 6 ноября 1852 г. в заводском посёлке Висимо-Шайтанском Верхотурского уезда Пермской губернии в семье бедного заводского священника.
Мамин с детства мечтал стать писателем.
Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия — Мамин) Дмитрий Наркисович (1852 — 1912), прозаик.
Родился 25 октября (6 ноября н.с.) в Висимо-Шайтанском заводе Пермской губернии в семье заводского священника. Получил домашнее образование, затем учился в Висимской школе для детей рабочих.
В 1872 Мамин-Сибиряк поступает в Петербургскую медико-хирургическую академию на ветеринарное отделение.
Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович.
Краткая биография. Сказочка про козявочку.
Летом 1877 вернулся на Урал к родителям. В следующем году умер отец; вся тяжесть забот о семье легла на Мамина-Сибиряка.
Чтобы дать образование братьям и сестре и суметь заработать, решено было переехать в крупный культурный центр Екатеринбург.
В Екатеринбурге женился на Марии Алексеевой, которая стала не только женой-другом, но и прекрасным советчиком по литературным вопросам.
Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия — Мамин) Дмитрий Наркисович (1852 — 1912), русский прозаик, драматург.
Мамин-Сибиряк в 1872 году едет в Петербург, чтобы учиться на ветеринара в медико-хирургической академии. Не завершив обучение, переводится в 1876 году на юридический отделение Петербургского университета, который после года учебы вынужден покинуть из-за финансовых сложностей и проблем со здоровьем. Мамин-Сибиряк заболел на туберкулез.
Летом в 1877 году переезжает к семье на Урал.
Через год умирает отец. Чтобы сестра и братья смогли учиться, Мамин-Сибиряк с семьей едет в Екатеринбург.
Вскоре он встречает Марию Алексееву и женится на ней.
После развода в 1890 году он женится на М. Абрамовой и остается жить в Петербурге.
Дмитрий Мамин-Сибиряк умер 2 (15) ноября 1912 года.
Родился будущий писатель в интеллигентной семье.
Отец и мать дали ему прекрасное домашнее образование. Также мальчик посещал учебные заведения для будущего духовенства, но не стал священником. Дмитрий искал свой путь. Он поступил в медицинский университет, сначала на ветеринара, а потом на хирурга.
Неудовлетворённый, он ушёл оттуда и поступил в юридический, но не закончил и его.
Мамин сибиряк биография для детей
Появился на свет Дмитрий Наркисович 6 ноября 1852 года в семье небогатого заводского священника и простой учительницы. В Пермской Губернии семья жила хоть и скромно, но детей воспитывала в атмосфере любови к уральской природе и литературе.
Там же, в родном доме, было получено первое образование. Позже мальчик окончил местную школу, учебные заведения духовного профиля — Екатеринбургское училище, Пермскую семинарию.
Кроме того, в биографии будущего писателя значится даже Петербургская медико-хирургическая академия и юридическое отделение, не оконченное из-за проблем с деньгами.
Дмитрий Наркисович Мамин родился 6 ноября (25 октября по старому стилю) 1852 года на территории Висимо-Шайтанского завода. Псевдоним Сибиряк литератор взял себе позже. В посёлке Висим Свердловской области сохранился дом писателя, где сейчас работает музей.
Родители – священник Наркис Матвеевич Мамин и дочь дьякона Анна Семёновна. О детстве остались тёплые воспоминания. Родные были людьми строгими, но вызывающими уважение, без работы он их никогда не видел. Не мог вспомнить, чтобы наказывали или ругали. Дмитрий стал вторым ребёнком в семье. На два года старше был брат Николай, позже появились младший Владимир и сестра Елизавета. Семья была образованная, отец состоял в Уральском естественно-научном обществе, мать преподавала в школе. С детства детям прививали любовь к книгам.
- В 1866 году Дмитрий Наркисович поступил в Екатеринбургское духовное училище по настоянию родителей. Отец планировал, что сын продолжит его церковное служение. Молодой человек столкнулся с жёсткой системой, в которой не смог прижиться. Через два года вернулся домой из-за начавшейся болезни лёгких. После выздоровления в 1868 году поехал в Пермскую духовную семинарию. Однако не в этом видел он призвание и бросил обучение.
- В поисках себя, Мамин в 1871 году переезжает в Санкт-Петербург и поступает в Медико-хирургическую академию на ветеринарный факультет, позже переводится на общехирургический. Жизнь в большом городе, необходимость платить за учёбу вынуждают к поискам работы. Дмитрий Наркисович пишет заметки в газетах. Печатаются первые рассказы.
- В 1876 году писатель переводится в Санкт-Петербургский университет на юридический факультет. Однако его не оканчивает. В произведении «Черты жизни Пепко», изданном намного позднее, автобиографично описываются студенческие годы.
- В 1877 году, не получив ни один диплом, писатель возвращается к родителям. Обострилась давняя болезнь, денег не хватало. На тот момент его семья переехала в Нижнюю Салду. Литератор поправляет здоровье на Урале и начинает подрабатывать репетитором. Происходит знакомство и начало отношений с Марией Якимовной Алексеевой. Здесь пишутся «Уральские рассказы», повесть «Сёстры».
- В 1878 году в возрасте 50 лет умирает отец. Об этом трагическом событии написан рассказ «Последняя треба». Принимается решение о переезде в Екатеринбург с целью поправить финансовое положение. Дмитрий Наркисович становится главной опорой родственникам.
- Вместе с Марией Якимовной Мамин в 1878 году начинает семейную жизнь в Екатеринбурге. Складывается литературный клуб в их доме, названный «маминским» кружком. Сегодня в этом здании открыт музей «Литературной жизни Урала XIX века», частично сохранена уникальная обстановка. В этот период активно пишутся многие произведения. Появляется подпись Сибиряк. Через некоторое время Дмитрий Наркисович к настоящей фамилии присоединят псевдоним, под таким именем становясь известным автором. Писатель активно путешествует по Уралу, изучая историю и проникаясь красотой природы, нашедшей отражение в серии очерков «От Урала до Москвы». Они изданы в 1881-1882 годах в «Русских ведомостях».
- В 1883 году выходит роман «Приваловские миллионы». В 1884 году «Горное гнездо». Эти произведения приносят Мамину-Сибиряку славу и деньги. Успешными стали рассказы «В худых душах», «Старатели», «В камнях», роман «На улице». На полученные гонорары Дмитрий Наркисович покупает дом для матери в Екатеринбурге, в котором в настоящее время открыт музей его имени.
- С 1886 по 1887 год вместе с женой писатель живёт в Москве, где впервые ставится пьеса «Золотопромышленники». Укрепляются связи в литературном мире.
- В 1888 году Дмитрий Наркисович становится членом Археологического общества, ранее он вошёл в состав Уральского общества любителей естествознания. С детства ему были привиты обширные интересы, которым писатель уделял время на протяжении всей жизни. Мамин-Сибиряк участвовал в раскопках, добыче золота, много путешествовал по Уральскому региону.
- С 1888 по 1891 годы был депутатом Екатеринбургской городской думы.
- В 1891 году после знакомства с актрисой Марией Морицевной Абрамовой, Мамин-Сибиряк переезжает в Санкт-Петербург.
- В 1892 году при родах любимая женщина умирает, оставляя писателю дочь Елену. Отец называл её Алёнушкой. Смерть жены и рождение ребёнка потрясают жизнь автора. Огромная потеря и любовь к дочери дают новый виток в произведениях. Писатель находит ещё одну грань творчества в детской литературе.
- В 1887 году выходят отдельным изданием «Алёнушкины рассказы». Они принесли Дмитрию Наркисовичу славу детского писателя и материальное обеспечение.
- В 1894 году публикуется последний значительный роман «Хлеб». В 1895 году издаются «Уральские рассказы» в двух томах. Писатель продолжает жить и работать в Санкт-Петербурге.
- В 1900 году Мамин-Сибиряк женится на гувернантке Ольге Францевне Гувале. Литератор из-за болезни дочери практически не путешествует. В 1903 году в последний раз посещает Екатеринбург.
- В 1912 году после продолжительных болезней Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк умирает. Могила находится на Волковском кладбище Санкт-Петербурга. Вместе с ним покоится дочь Елена Мамина, которая прожила недолгую жизнь и, не оставив наследников, умерла в 1914 году.
Этот роман, кстати, он заканчивал в сентябре 1883 года в доме Марии Якимовны Алексеевой , с которой писатель прожил в гражданском браке с 1878 по 1891 годы. Народник Сергеев из Нижнего Тагила вспоминал, что она была одной из образованнейших по тогдашнему времени женщин на Урале, владела несколькими иностранными языками, была хорошим литературным редактором, играла на рояле. Мария Якимовна была старше Мамина-Сибиряка и ради молодого писателя ушла от мужа, даже несмотря на наличие трёх детей. Она редактировала произведения Дмитрия, иногда даже переписывая целые куски заново и не давала ему впасть в меланхолию из-за того, что романы не печатаются.
Дмитрий в одном из писем напишет своей матери: «Я слишком многим обязан Марии Якимовне во всём, а в моих рассказах добрая половина принадлежит ей», «она всегда готова отдать последнее, чтобы помочь другому».
Благодаря Алексеевой Дмитрий Наркисович начал со временем более активно печататься, сумел скопить на дом в центре Екатеринбурга для матери и сестры. Были опубликованы крупные произведения «Хлеб», «Горное гнездо», «Золото», «Три конца». В романе «Три конца» Мамин-Сибиряк описал все тяготы жизни заводчан на Урале в первое десятилетие после отмены крепостного права. Классик Чехов скажет о стиле Мамина-Сибиряка: «У Мамина все слова настоящие, да он и сам ими говорит и других не знает».
И всё же для публики писатель многие годы был «талантливым провинциалом» и не более того. Его романы никогда не становились, выражаясь современным языком, бестселлерами, в отличие от произведений коллег. Это невероятно задевало Мамина-Сибиряка, в 1889 году он пожалуется другу в письме, что «подарил им целый край с людьми, природой и всеми богатствами, а они даже не смотрят на мой подарок». Столичная критика в упор не замечала его произведений, что крайне угнетало писателя. Он впал в депрессию, запил.
А вот дальше в жизнь Дмитрия Мамина-Сибиряка приходит не просто любовь — страсть. 40-летний писатель знакомится с 25-летней актрисой из Петербурга Марией Морицевной Гейнрих-Абрамовой и влюбляется в неё. Но роман их проходил в тяжелейших условиях — во-первых, муж не даёт Марии развода, во-вторых, все родственники и друзья отговаривают Дмитрия Наркисовича от этого союза, в-третьих, писателя мучает дикое чувство вины перед Якимовой, положившей на алтарь их семейной жизни буквально всё… В-четвёртых, из-за пересудов Абрамовой не дают играть…
В итоге Дмитрий Мамин-Сибиряк и Мария Абрамова уезжают в Санкт-Петербург. О том периоде Дмитрий Наркисович напишет одному из друзей, что в его жизни были «15 месяцев абсолютного счастья». 20 марта 1892 года возлюбленная писателя рожает девочку. Ребёнок достаётся огромной ценой — Мария Морицевна умерла на следующий день после родов. Мамин-Сибиряк напишет матери: «…счастье промелькнуло яркой кометой, оставив тяжелый и горький осадок… Грустно, тяжело, одиноко. На руках осталась наша девочка, Елена — всё мое счастье». В тот период Дмитрий Наркисович едва не покончил жизнь самоубийством, снова начал пить, едва не сошёл с ума. В письме сестре он говорит: «У меня одна мысль о Марусе… Хожу гулять, чтобы громко разговаривать с Марусей».
Единственное, что его держит на земле — больная детским церебральным параличом дочка, которую он зовёт Алёнушкой. Девочку помогает выхаживать няня, «тётя Оля» — впоследствии Ольга Францевна Гувале станет супругой Мамина-Сибиряка.
Сидя у кровати дочери, писатель рассказывает ей сказки. Так появился цикл произведений для детей «Алёнушкины сказки», вышедший в 1896 году. Мамин-Сибиряк говорит: «Это моя любимая книга. Её писала сама любовь».
К сожалению, много сил Дмитрию Наркисовичу пришлось потратить на то, чтобы добиться прав на отцовство. Ведь девочка значилась как «незаконнорожденная дочь мещанки Абрамовой».
И только спустя много лет благодаря огромным усилиям жены писателя Ольги Францевны в итоге официальные документы получены.
Литература
- Дышаленкова Р. Знаток уральского края / № 11. — Магнитогорск: «Западно-Восточный Альянс », 2007. — С. 56-57.
- Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. — М ., 2000.
См. также
Примечания
Ссылки
Автобиография д н мамин сибиряк. Мамин сибиряк биография для детей
Мамин-Сибиряк написал множество рассказов, сказок, повестей для взрослых и детей. Произведения издавались во всевозможных детских сборниках и журналах, печатались отдельными книгами. Сказки Мамина-Сибиряка читать интересно и познавательно, он правдиво, сильным словом рассказывает о тяжелой жизни, описывает родную уральскую природу. Детская литература для автора означала связь ребенка с взрослым миром, потому к ней он относился со всей серьезностью.
Сказки Мамин-Сибиряк писал, преследуя цель воспитания справедливых, честных детей. Искренняя книга творит чудеса, — так часто говорил писатель. Мудрые слова, брошенные на благодатную почву, дадут всходы, ведь дети – наше с вами будущее. Сказки Мамин-Сибиряк разнообразны, рассчитаны на детей любого возраста, ведь писатель стремился дотянуться до каждой детской души. Автор не приукрашивал жизнь, не оправдывал и не оправдывался, он находил теплые слова, передающие доброту и нравственную силу бедняков. Описывая жизни людей и природу, он тонко и легко передавал и учил, как нужно о них заботиться.
Мамин-Сибиряк много и тяжело работал над собой, над своим мастерством, прежде чем начал создавать литературные шедевры. Сказки Мамина-Сибиряка любят взрослые и дети, они входят в школьную программу, постановки детских утренников в садах. Остроумные и порой необычные рассказы автора написаны в стиле беседы с маленькими читателями.
Мамина-Сибиряка читать начинают с детского сада или младших школьных классов. Сборник Аленушкины сказки Мамина-Сибиряка – самые известные из них. Эти небольшие сказки из нескольких глав говорят с нами устами животных и птиц, растений, рыб, насекомых и даже игрушек. Прозвища главных героев умиляют взрослых и веселят детей: Комар Комарович — длинный нос, Ерш Ершович, Храбрый Заяц — длинные уши и другие. Мамин-Сибиряк Аленушкины сказки при этом написал не только для развлечения, автор умело совместил полезные сведения с захватывающими приключениями.
Качества, которые развивают сказки Мамина-Сибиряка (по его собственному мнению):
Скромность;
Трудолюбие;
Чувство юмора;
Ответственность за общее дело;
Бескорыстная крепкая дружба.
Присказка;
Сказка про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост;
Сказка про Козявочку;
Сказка про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост;
Ванькины именины;
Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу;
Сказка о том, как жила-была последняя Муха;
Сказка про Воронушку-чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку;
Умнее всех;
Сказка о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке;
Пора спать.
Русский писатель Мамин-Сибиряк родился в 1852 году в поселке Висим на Урале. Место рождения во многом предопределило его легкий характер, горячее доброе сердце, любовь к работе. Отец и мать будущего русского писателя воспитывали четверых детей, тяжелым многочасовым трудом зарабатывая на хлеб. С самого детства маленький Дмитрий не только видел нищету, но жил в ней.
Детская любознательность приводила ребенка в совершенно разные места, открывая картины с арестованными рабочими, вызывающими сочувствие и в тоже время интерес. Мальчик обожал подолгу разговаривать с отцом, расспрашивая того обо всем, что увидел за день. Как и отец, Мамин-Сибиряк стал остро чувствовать и понимать, что такое честь, справедливость, отсутствие равенства. По прошествии многих лет, писатель неоднократно описывал суровую жизнь простого народа из его детства.
Когда Дмитрию становилось грустно и тревожно, его мысли улетали в родные уральские горы, воспоминания лились непрерывным потоком и он начинал писать. Долго, ночами, изливая свои мысли на бумаге. Мамин-Сибиряк так описывал свои чувства: “Мне представлялось, что на родном Урале даже небо чище и выше, а люди искренние, с широкой душой, я словно сам становился другим, лучше, добрее, увереннее”. Самые добрые сказки Мамин-Сибиряк писал именно в такие моменты.
Любовь к литературе мальчику привил обожаемый им отец. Вечерами в семье читали книги вслух, домашнюю библиотеку пополняли и очень ею гордились. Митя рос вдумчивым и увлекающимся… Прошло несколько лет и Мамину-Сибиряку исполнилось 12 лет. Именно тогда начались его скитания и невзгоды. Отец отправил его учиться в Екатеринбург в училище – бурсу. Там силой решались все вопросы, старшие унижали младших, плохо кормили и Митя вскоре заболел. Отец конечно сразу забрал его домой, но по прошествии нескольких лет вынужден был отдать сына на обучение в эту же бурсу, так как денег не хватило бы на приличную гимназию. Учение в бурсе оставило неизгладимый след в сердце тогда ещё совсем ребенка. Дмитрий Наркисович говорил, что у него позже ушло много лет на изгнание из сердца страшных воспоминаний и всей накопленной злости.
Окончив бурсу, Мамин-Сибиряк поступил в духовную семинарию, но ушел из неё, как он сам объяснял, что не захотел становиться священником и обманывать людей. Переехав в Петербург, Дмитрий поступил на ветеринарное отделение Медико-хирургической академии, затем перешел на юридический факультет и его так и не закончил.
Мамин-Сибиряк, Дмитрий Наркисович
У Мамина-Сибиряка было несколько псевдонимов: Томский, Баш-Курт, Оник.
За Алёнушку, незаконнорожденную, Дмитрий «боролся», чтобы признать отцовство. Девочка болела хореей. Елена прожила после смерти отца чуть больше года. Она завещала организовать музей памяти писателя в их доме в Екатеринбурге.
Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия — Мамин) Дмитрий Наркисович (1852 — 1912), русский прозаик, драматург.
Мамин-Сибиряк в 1872 году едет в Петербург, чтобы учиться на ветеринара в медико-хирургической академии. Не завершив обучение, переводится в 1876 году на юридический отделение Петербургского университета, который после года учебы вынужден покинуть из-за финансовых сложностей и проблем со здоровьем. Мамин-Сибиряк заболел на туберкулез.
Летом в 1877 году переезжает к семье на Урал.
Через год умирает отец. Чтобы сестра и братья смогли учиться, Мамин-Сибиряк с семьей едет в Екатеринбург.
Вскоре он встречает Марию Алексееву и женится на ней.
После развода в 1890 году он женится на М. Абрамовой и остается жить в Петербурге.
Дмитрий Мамин-Сибиряк умер 2 (15) ноября 1912 года.
Родился будущий писатель в интеллигентной семье.
Отец и мать дали ему прекрасное домашнее образование. Также мальчик посещал учебные заведения для будущего духовенства, но не стал священником. Дмитрий искал свой путь. Он поступил в медицинский университет, сначала на ветеринара, а потом на хирурга.
Неудовлетворённый, он ушёл оттуда и поступил в юридический, но не закончил и его.
полна трагических моментов, хотя они никак не повлияли на его творчество. Писатель родился 25.10 (06.11) 1852 года на Висимо-Шайтанском заводе (Урал) в семье приходского священника по фамилии Мамин.
Семья была очень интеллигентной, и Дмитрий Наркисович получил хорошее домашние образование, которое он продолжил в висимской школе, а потом в Духовном училище Екатеринбурга и семинарии Перми.
- 6 ноября 1852 – рождение в Висимо-Шайтане.
- 1866 год – начало обучения в Екатеринбургском духовном училище.
- 1868 год – начало обучения в Пермской духовной семинарии.
- 1872 год – поступление в Петербургскую медико-хирургическую академию.
- 1876 год – переход на юридический факультет.
- 1877 год – возвращение на Урал. Переезд в Екатеринбург и женитьба на Марии Алексеевой. Публикация первого беллетристического произведения, — «Тайны зеленого леса». Путешествие по Уралу.
- 1882 году – публикация очерков «Старатели». Начало сотрудничества с журналом «Русская Мысль».
- 1883 год – выход романа «Приваловские миллионы», работа над которым длилась 10 лет.
- 1884 год – публикация в «Отечественных Записках» романа «Горное гнездо».
- 1890 год — Женитьба на М. Абрамовой.
- 1891 год – окончательный переезд в Санкт-Петербург. Смерть жены и длительная депрессия. Начало особо плодотворной работы над детскими произведениями.
- 1892 год – публикация романа «Золото» и повести «Охонины брови».
- 1894 год – выход первых произведений из цикла детских рассказов «Аленушкины сказки».
- 1895 год – выход двухтомника «Уральские рассказы» и романа «Хлеб».
- 15 ноября 1912 года – смерть в Санкт-Петербурге.
Д.Н. Мамин-Сибиряк: трагедия жизни главного уральского писателя
С первой женой Марией Якимовной Алексеевой писатель познакомился в 1877 году на пикнике. Женщина была замужем и растила 3 детей. Ее отец занимал высокую должность на предприятиях Демидовых. Год спустя Мария ушла от мужа и перебралась в Екатеринбург.
Пара стала жить гражданским браком, а вскоре в губернский город Дмитрий перевез собственную семью. В лице Алексеевой мужчина обрел не только личное счастье, но и умного, надежного советчика в творческих вопросах и редактора произведений.
Однако в 1890 году союз распался. Дмитрий сошелся с дочерью местного фотографа Марией Морицевной Гейнрих. И эта возлюбленная также была несвободна, но с мужем, петербургским актером Абрамовым, не жила. Напоследок Мамин-Сибиряк посвятил первой жене роман «Три конца» и уехал с Гейнрих в Петербург.
Развода девушка, которая, к слову, была почти в 2 раза моложе писателя, так и не получила. Счастье Дмитрия продлилось немногим более года – в 1892 году Абрамова умерла, спустя день после рождения их дочери. Малышку назвали Еленой, а отец ласково звал ее Алёнушкой.
Интересный факт: младшая сестра Марии, Елизавета, вторая жена писателя Александра Куприна. Его первая супруга Мария Карловна выросла в семье директора Петербургской консерватории Карла Давыдова. Вдова музыканта впоследствии приютила у себя 10-летнюю Лизу и Лену, пока писатель решал вопросы удочерения.
За ребенка, юридически незаконнорожденного, Дмитрию пришлось «повоевать», чтобы дать ему свою фамилию. Высочайшее на то разрешение дал только министр юстиции Николай Муравьев. Кроме того, у девочки выявился недуг, прозванный в народе «пляской святого Витта». А смерть любимой подкосила мужчину, он впал в депрессию, начал пить, появились мысли о суициде.
Привело в чувство осознание, что Леночку надо поставить на ноги. Дочери Мамин-Сибиряк посвятил цикл «Алёнушкины сказки», проникнутый пониманием детского характера и, по признанию писателя, написанный самой любовью. Знаменитая «Серая шейка» — практически олицетворение маленькой больной девочки, ставшей центром вселенной для автора.
- Детские произведения Мамина-Сибиряка поистине уникальны: любовью и нежностью к маленьким людям пронизана каждая строчка прозы писателя. Он изначально задумывал не обычные сказки, а произведения, которые смогут воспитывать чувства ребенка, его разум.
- Не менее ценными являются и произведения, в которых описывается природа. Писатель старался развить любовь читателей к родному краю, сделать их не уничтожителями, а защитниками своей природы.
- Проза Мамина-Сибиряка стала замечательным документов эпохи, в которой жил писатель. В произведениях его отражены годы становления капитализма в России, перемены в обществе, в морали людей и их мировоззрении.
- В 2002 году была учреждена Премия имени Д. Н. Мамина-Сибиряка. Вручается авторам за произведения об Урале.
- Мамин-Сибиряк коллекционировал фамилии.
Библиография
- «Тайны зеленого леса»
- «Приваловские миллионы»
- «На Шихане»
- «Башка»
- «Алёнушкины сказки»
- «Горное гнездо»
- «На улице»
- «Три конца»
- «Золото»
- «Переводчица на приисках»
- «Уральские рассказы»
- «Детские тени»
- «Именинник»
- «Малиновые горы»
- «По новому пути»
Последние годы жизни Мамина-Сибиряка протекали сложно. Писатель, который, казалось, только вчера обрел славу неподражаемого реалиста, прозябал в бедности. В 1911 году Дмитрий перенес инсульт, после которого его частично парализовало. Год спустя опять проявился плеврит. Все это вкупе и стало причиной смерти певца Урала, как называли Мамина-Сибиряка земляки, в ноябре 1912 года.
- «Тайны зеленого леса»
- «Приваловские миллионы»
- «На Шихане»
- «Башка»
- «Алёнушкины сказки»
- «Горное гнездо»
- «На улице»
- «Три конца»
- «Золото»
- «Переводчица на приисках»
- «Уральские рассказы»
- «Детские тени»
- «Именинник»
- «Малиновые горы»
- «По новому пути»