Рассказы для детей про детей смешные короткие

Короткие и смешные детские истории из жизни. Детские рассказы

Любовь к чтению ребенку можно привить с малых лет. Достаточно предложить ему интересное чтиво, например, забавные и небольшие по объему истории. Такие способны увлечь даже самых непоседливых ребят, всех любознательных малышей. С ними детям гарантированно хорошее настроение.

Читать детские рассказы (короткие и смешные)

«Рыцарь и лошадь»

Специально к карнавалу, на котором обещали вручить премию тем, чей костюм будет самым оригинальным, мы смастерили костюмы лошади и рыцаря. Мне, как младшему брату, пришлось быть лошадью. Хорошо хоть удалось договориться с рыцарем, чтобы он на мне не все время ездил. В клуб мы не вошли, а «въехали». Ползти на четвереньках мне было очень неудобно, дырочки для глаз оказались на лбу, поэтому пробираться сквозь толпу пришлось вслепую. В разгаре праздника, подустав, я решил, невзирая на протесты брата и риск выйти из образа, присесть на диван. Он вскоре также «сдался», усевшись рядом. А потом мы заснули. Разбудили спящего рыцаря и его лошадь в конце вечера, чтобы вручить им премию.

«Веселая водная процедура»

Я души не чаю в бабушке и дедушке. Летом я часто езжу к ним на дачу, там мне всегда интересно и весело. Однажды теплым утром, я катался на качелях, разглядывая все вокруг. Вскоре я решил пойти посмотреть, что делает у речки дедушка. Спрыгнув с качели, взобрался на забор, оделяющий двор от реки. Не успев закончить вопрос «Дедушка, чем ты занимаешься?», я свалился прямо в холодную воду. Вынырнув, я заметил, как растеряно смотрит на меня дед и как рядом хохочет бабушка. Потом она мне объяснила, что забор не был закреплен, дедушка его как раз в это время чинил.

«Рассаде пора спать»

Решила бабушка как-то посадить помидоры, вызывался ей помогать маленький внук. Вместе они насыпали в горшки для рассады землю, закопали семена и потом регулярно их поливали. Появления первых росточков мальчик ждал сильнее, чем бабушка. Когда чудо свершилось, радость его была непередаваемой. Зелень тянулась вверх и становилась крепче не с каждым днем, а с каждым часом. Бабушка предупредила внука, что скоро они рассаду перенесут на огород, а наследующий день она увидела, что все росточки лежат. «Что случилось?», спросила она у внука. А тот ей отвечает с гордостью: «Я решил, что рассаде спать пора!»

Страшные детские истории со смешным концом

«Чудовище из бидона»

Как-то к нам в гости приехали родственники, привезли из деревни много разных гостинцев, а также продукты на продажу, в том числе сметану в бидоне. Днем я ее с удивлением рассматривала, размышляя над тем, сколько человек может ее всю съесть. Спать нас с младшим братом отправили в одну комнату, ближе к полуночи мы проснулись от странных звуков, доносившихся с кухни. Сначала это был стук, а потом страшный скрежет. Вставать было страшно, но любопытство победило. Мы с братом пошли на кухню, включили свет. Затем к нам вышли взрослые. Страшные звуки доносились из бидона. Папа, набравшись смелости, решил проверить его, открыл и спустя мгновение достал оттуда нашего кота Ваську, всего мокрого и белого от сметаны. Стоит ли говорить о том, что меня ждал выговор, за то, что я недоглядела днем сметану и закрыла бидон, не заметив, что в нем лакомиться наша мурлыка.

«Вот так встреча»

Однажды ночью наша бабушка пошла в уборную. Свет в коридоре она решила не включать, поэтому продвигалась вперед, не надеясь на свое плохое зрение, вытянув вперед руки. Внезапно она наткнулась на что-то теплое, большое и бархатистое, чего перед ней быть не должно было. Испугавшись, бабушка завопила на всю квартиру. Мы с мамой вскочили, выбежали в коридор, включили свет и увидели перед собой испуганных бабушку с папой. Папа потом рассказал, что вопила не одна лишь бабуля, он тоже закричал, почувствовав на плечах чьи-то ледяные руки.

«Пушистый призрак»

Когда я был маленьким, мои друзья постарше решили подшутить надо мной, попугать меня страшными историями. После того я всю ночь не спал, прислушивался ко всем звукам в кромешной тьме, но, честно говоря, ничего так и не услышал. Утром собравшись, выходить из комнаты, я услышал за дверью подозрительный шорох. Страшные истории, рассказанные друзьями, тут же всплыли в моем сознании, но деваться было некуда, продолжать сидеть в комнате я не мог. Схватив пластиковую игрушечную клюшку, я резко открыл дверь и увидел перед собой своего кота, засунувшего передние лапки и морду в тапок, скользившего в таком положении в понятной только ему игре по полу.

Смешные истории про лидера в детском коллективе

«Совпадение»

На открытом уроке выпускники младшей школы отвечали в присутствии гордых родителей на разного рода вопросы учителя. Урок был посвящен теме дружбы, сплоченности коллектива, один из вопросов звучал так: «Дети, что вас всех объединяет?». Малыши, задумавшись о том, что у них общего, замешкались, в конечном итоге руку подняла главная активистка класса. Довольная собой, она встала и заявила: «Мы все родились в год Обезьяны», а потом добавила, то, что насмешило всех взрослых: «Марья Ивановна, вы только подумайте, какое это совпадение».

«Плохая идея»

Было дело в средней школе. На последнем уроке учительница сказала нам, что ей нужно сходить к заучу и, если она не вернется спустя 15 минут, мы можем собираться домой. Как только она вышла, нашему главному заводиле пришла в голову «гениальная идея», которую мы все дружно подхватили. Начали мы, значит, держать дверь, чтобы, если учитель вернется раньше, в класс попасть он не мог. Как знали, что так будет, учительница пришла и стала дергать ручку двери через какие-то 5 минут. Когда она наконец попала в класс, наше «15 минут прошло, всего доброго!» не сработало. Остались мы все после уроков ждать родителей, вызванных учительницей для проведения серьезной беседы на тему нашего поведения.

«Помощники»

Школа, 3 класс. Саша загрустил и уселся на большой переменке за партой, опустив уныло голову. Его одноклассник Дима это заметил и решил узнать, в чем причина его плохого настроения. Как оказалось, Саша грустил из-за математики, следующего урока, на котором ему никак не удавалось получить хорошую оценку. Дима решил созвать весь класс, чтобы коллективно помочь другу «подтянуть» сложный для него предмет. Времени хватило на решение одной задачки, выбранной наугад из учебника. На уроке Сашу вызвали к доске, учитель предложил ему решить ту самую задачку, над которой он вместе с классом трудился на переменке. В итоге мальчик все равно получил двойку, задача была решена неверно. Это Сашу не очень расстроило, он заявил: «Мне и 1 хватил, а второй балл отдайте классу».

Смешные истории из детского сада

Детсадовские истории не могут не вызывать улыбку, а порой и безудержный смех. Убедитесь в этом сами, ознакомившись со следующими забавными рассказами:

«Детей не обмануть»

Пригласили родителей на утренник новогодний в детский сад. Все малыши в праздничных нарядах рядом с елочкой с нетерпением ждали главного – визита Деда Мороза и Снегурочки. И вот, дождавшись этого момента, они, притихнув, с подозрением уставились на сказочного героя. Тот им «грозным» голосом:

-Детки, а вы знаете кто я?

Те хором отвечают:

— Да!

— Ну и ктоже я?

— Марья Ивановна!

Родители после этого еще долго смеялись.

«Нет сдачи»

Забирает мама из детского садика свою дочь, спрашивает у нее:

— Настенька, как день в саду прошел?

— Плохо, мама, меня Вика ударила.

— Ты ей дала сдачи?

Та, немного помедлив, отвечает:

— У меня же денег с собой не было.

«Всем понятное слово»

На занятии в старшей группе воспитательница говорит деткам:

— Дети, сегодня мы будем с вами говорить об этикете. Вы знаете, что это такое?

Целый лес рук перед ней вырос.

Воспитательница про себя подумала: «Какие детки умные», потом говорит:

— И что же это?

Дети отвечают почти, что в один голос:

— Кошачий корм!

«Роль мечты»

Воспитательница готовит детей к утреннику, обращается к малышам:

— Мальчики, вы у нас будете гномиками, а вы, девочки, — бусинками.

Одна девочка начинает всхлипывать, пуская слезу:

— Не хочу я бусинкой быть.

— А кем же тебе хочется быть:

Та навзрыд, отвечает: Человеком!

Смешные истории из жизни маленьких детей

«Копченый лосось»

Мать учит ребенка, как правильно читать. Читать у него получалось плохо, да и от занятий он постоянно отлынивал – то в туалет, поесть, то отдохнуть. Поэтому мама решила сделать веселее и интереснее. Они начали ходить в кафе. Где же тут чтение? А вот тут-то и есть самое интересное. Ребенку просто так ничего не покупали, чтобы «заработать» на вкусняшку, он должен был прочитать ее название. Разумеется, умная мама ходила с ребенком по разным кафе, чтобы он не мог выучить название одного блюда. Все было хорошо до одного момента. Однажды мальчик сказал, что желает «конченого лосося». Несколько минут все кафе смотрело на му-му с перекошенным от стыда лицом, сдерживающего смех официанта и ничего не понимающего ребенка. Оказалось, что он просто хотел пиццу с копченым лососем.

«Отдай палец»

Отец показывает дочке древний фокус – «отрывает» свой палец.
Дочь спрашивает:
– Как же это у тебя получается? Папа показывает фокус еще раз — дочь все еще не понимает:
– Смотри, показываю последний раз.
Отец опять делает трюк, а дочь говорит:
– Стой! Покажи мне оторванный палец.

«Жертвенное животное»

Один раз, воспитательница детского сада проводила обычную игру, брала картинки с животными и спрашивала про каждого:
– Чем полезна эта зверюшка?
В этот раз она достала карточку с курицей. Все дети начали отвечать весьма логичные варианты:
– Перья. Ими подушки набивают
– Мы на завтрак яичницу едим. Она же тоже из курицы?
– А вот мы недавно шашлыки жарили, мама сказала, что куриные
Одна девочка отличилась сильнее:
– Точно! Я вспомнила! Мы с родителями фильм смотрели, там куриц приносили в жертву!

«Пожизненный крест»

У моей подруги есть сын. Ему 3 года. Она забеременела и, когда ее положили в роддом, сына отправили к бабушке. Так получилось, что он не приехал, когда подругу забирали и, соответственно, увидел свою сестренку уже дома. Я тоже была там, мы праздновали первый день рождения малышки. Сын бегал с другими детьми и играл, а потом подошел к своей маме и спросил:
– Мам, там какая-то девочка новая. Где ее родители?

«Пират»

У меня есть сын, ему почти 4 года. Он добрый и почти не проказничает. Было воскресенье, где-то 9 часов дня, и я только проснулась. Лежу с закрытыми глазами и понимаю, что мне кто-то тычет в глаз. Ощущения не из приятных, поэтому весь сон сразу ушел, и открыла глаза. Оказалось, это сын. Спрашиваю:
– Что ты делаешь? Перестань!
– Мам, не злись, я про пиратов читал, они такие классные. Хочу, чтобы ты тоже была пираткой, а я – твоим юнгой

«Добрый ребенок»

У меня есть дочка, и она почему-то никогда не любила сказки. Она не читает, и не слушает. Попросила мужа почитать ей что-нибудь и дала книгу братьев Гримм, и ушла на кухню. Уже поздний вечер, и я собиралась пойти спать, заодно проверив как там успехи в прививании культуры молодому поколению. Слышу голос мужа из комнаты:
– Хорошо-хорошо, птицы выклевали им глаза
Думаю, что же это они там читают, просила же помягче. Теперь ребенок не уснет, кошмары будут сниться. Уже бегу в комнату, как вдруг слышу ответ от своей доброй дочери:
– Во-о-о-т. Так и надо читать сказки, никогда не поверю, что они стали хорошими.

«Такие женщины…»

Хотели с мужем съездить на море, но понимали, что пятилетний сын не выдержит долгой поездки. Поэтому было решено оставить его с моей мамой. Она женщина строгая, но справедливая. Отдохнули отлично, возвращаемся домой, отвозим бабушку, садимся за стол. Начала спрашивать у сына, как все прошло. Он говорит:
– О-о-о-х, я чуть не помер. Скоро бы из дома уже сбежал. Где вы та-а-а-кую-ю-ю женщину нашли?

«Коммунальные платежи»

Есть одна песня у Аллы Пугачёвой, которую в моем детстве крутили по радио. Называется «Должник». Так вот, до сегодняшнего дня я слышал там такие строки: «Ты мне должен за газ, ты мне должен за свет». Я постоянно удивлялся, причем здесь это. Всякий раз, когда я ее слышал в детстве, впадал в раздумья о том, как связана любовь и ЖКХ. Сегодня понял, что в тексте песни поется не про газ и свет, а про закат и рассвет…

«Сладкоежка»

Я на своем опыте знаю, что происходит с зубами от обилия конфет, шоколадок и прочих сладостей. Поэтому я борюсь с их употреблением. Однажды купила большой пакет конфеток к чаю – у нас дома закончились. Так вот сын их нашел, и когда я увидела это, он съел почти половину пакета.
Спрашиваю:
– Ты почему конфеты взял?
– Потому, что есть руки.
Тут уж не поспоришь…

«Любовь»

Моей дочке 4 года, и она ходит в детский сад. Забираю ее, как обычно, опаздываем на запись к парикмахеру, а она смотрит куда-то. Говорю ей:
– Давай быстрей, хватит смотреть
Она отвечает:
– Да подожди. Я же до завтра Никиту не увижу, дай налюбуюсь

«Голуби»

У меня есть очень любознательный сын, на все вопросы сам отвечает, а потом проверяет свои догадки. Воскресенье, вечер. Мы сидим на лавочке с буханкой хлеба, кидаем крошки голубям. Сын долго молчит, минут 15, задумался. Спрашиваю: «О чем думаешь?». Он отвечает:
— Я вот смотрю на голубей, они все головами трясут. Знаешь, почему?
Чтобы поддержать сына, решаю спросить его мнение:
— Да нет, как-то не задумывалась. А ты как думаешь, почему?
— Я думаю, у них меленькие наушники такие в перьях, и они музыку такую классную им прям в головы играют. Я теперь тоже хочу быть голубем!

«Дед Мороз»

Моей дочери 8 лет, и она сейчас находится на той стадии, когда еще не знает, что подарки под елку кладем мы, но уже начинает задавать каверзные вопросы про деда Мороза. И вот, очередной Новый год прошел, всю неделю она ходила задумчивая, мы с мужем уже подумали, что случилось что-то. Спрашиваю:
Тебе понравился подарок от Дедушки Мороза?
– Подарок-то хороший, но я вот думаю, дед Мороз же не может один облететь пр-я-я-ям всю-ю-ю Землю. Кто же ему помогает?
– Конечно эльфы. У него в каждом доме живет эльф, он приходит на секретную раздачу подарков и потом кладет их под ёлку.
– А-а-а-а, поняла. Наш папа – эльф!

Детские смешные рассказы: слушать онлайн бесплатно

Смешные рассказы обожаемы всеми детьми. Правда, далеко не всегда у малышей и их родителей есть возможность их читать. В таких случаях, к счастью, можно прибегнуть к хорошей альтернативе. Забавные истории можно слушать, что удобно, не только в дороге, но и при некоторых обстоятельствах дома. На просторах интернета можно найти много веселых «жизненных» рассказов, популярные озвученные художественные произведения. В числе которых любимые миллионами «Если бы я был взрослым» Драгунского В. Ю., «Живая шляпа» Носова Н. Н., «Тайное становится явным» Драгунского В.Ю., «Трусишка Вася» Зощенко М. М., «Новые приключения Пифа» Остера Г.Б., «Заколдованная буква» Драгунского В. Ю., «Котёнок по имени Гав» Остера Г. Б., «Четыре желания» Ушинского К. Д.

Конечно, прослушивание книг не может полностью заменить их чтение, но для ребенка это полезно. Прослушанный текст можно обсуждать, что является не только методом проверки его понимания, но и способом развития активной речи, установления эмоционального контакта между родителем и его крохой.

Непосредственно во время работы с аудиозаписью дети получат возможность выстраивать в уме сюжетный ход, представлять события, о которых идет речь в рассказе, вовлекаясь в них с той же эмоциональностью, что наблюдается при восприятии текста в ходе его чтения, при просмотре мультипликационных фильмов. Ценность внимательного прослушивания смешных рассказов не стоит недооценивать.

Смешные истории из жизни детей. Короткие и смешные детские рассказы из жизни

Смешные истории из жизни школьников

«Плохая идея»

Дело было в пятом классе, после уроков пришли родители на школьное собрание. Я с и еще пятеро разгильдяев решили не сразу идти домой. Остались мы на этаже, где классный руководитель встречался с родителями, и начали бегать мимо открытого кабинета. На это учитель отреагировал быстро – дверь закрыл, но нас это не остановило. Мы по очереди открывали и закрывали дверь, а потом убегали прятаться. Классная выходила в коридор, кричала, ругалась, но бегать за нами, естественно, не стала. Решила закрыть класс на ключ изнутри. Мы и на это нашли «ответ».

Спустились к школьному ларьку, купили там суперклей, поднялись назад на этаж, где проходило собрание, залили немного клея в замок, остатки — в замки соседних кабинетов. Потом с чувством выполненного долга мы отправились по домам. Родители домой вернулись поздно вечером. Как они выбрались из кабинета, мы так и не узнали. На следующий день из-за проблем с замками половина занятий была отменена, нас отправили к директору. Стоит ли говорить о том, что в будущем подобными шалостями мы больше не занимались.

«Неудавшийся розыгрыш»

Случилось это в младшем школе, я решил всех разыграть, спрятаться в своем шкафу, чтобы во время урока мяукнуть. Все бы подумали, что это котенок, а это – я. Забрался я в шкаф и не знаю, как это случилось, но там и уснул. Проснулся, гляжу в щелочку – а класс пустой, видимо, весь урок я проспал. Попытался толкнуть дверь – а она закрыта. Я запаниковал, а потом услышал, что кто-то в класс вошел, я завопил:

— Помогите. Спасите!

А в ответ мне испуганное:

— Ой, кто здесь?

По голосу я узнал уборщицу, тетю Нюшу. Я ей говорю:

— Теть Нюша, откройте, спасите, я в шкафу заперт.

— Как же ты там оказался, голубчик? Сейчас-сейчас, побегу ключи искать.

Спустя несколько минут слышу опять в классе чьи-то шаги. Говорю:

— Теть Нюша, это вы?

А это классный руководитель, он отвечает:

— Кто здесь?

— Синицын, я в шкафу. Я не могу выйти.

— Ты зачем туда залез?

— Меня заперли.

В класс вбежала тетя Нюша, классный ей:

— Ищите ключи от шкафа.

— Не нашла, староста с собой унес все.

— Придется взламывать дверь, — вздохнул учитель.

Пока дверь взламывали я начала плакать. Не знаю от чего, от стыда или от того, что лбом о дверцу ударился. Когда шкаф открыли, классный мне сурово приказал:

— Ну, выходи.

А я пошевелиться не мог, стоял там как вкопанный и плакал.

— Выходи и рассказывай, зачем в шкафу прятался.

Я молчал, не зная, как признаться, что просто хотел мяукнуть, но все пошло не по плану.

«Так бы всегда»

В школе я никогда не был прилежным учеником, даже в младших классах не было у меня стремления следовать дисциплине. Помню как-то в третьем классе в начале урока я воспользовался моментом, когда учитель отвернулся к доске, и спрятался под парту. Подумал, что он это заметит, и удивится, куда же я делся.

В голове у меня было много разных вариантов развития событий, но все они заканчивались одинаково – учитель начнет мои поиски, испугавшись не на шутку, а я тут-как тут, вынырну из-под парты и всех насмешу. Но в реальности все получилось не так. Учитель проигнорировал или не заметил моего отсутствия, поэтому я решил привлечь его внимание, тихонько кашлянув. Результата все равно ноль!

Сидел я под партой, сидел, спина уже заболела, жутко неудобно сало, да и сережка меня вечно случайно ногой задевал. Под конец урока я решил вылезти, так и сделал, а потом сказал:

— Извините, Анатолий Владимирович.

Учитель отвечает:

— Что случилось? К доске захотел выйти?

— Нет. Я хотел сказать, что я весь урок под партой сидел…

Думал сразу извиниться, но учитель перебил:

— Ну и как оно? Удобно там было сидеть? Ты сегодня вел себя так тих.Вот бы так всегда.

«Коренное население»

Училась я тогда в 4 классе. Помню, задали нам ответить на вопросы к кроссворду. Родителей дома не было, думала, справлюсь сама. Но один вопрос завел менять в тупик. «Как называют коренное население Америки?». Я подумала, что «Индейцы», но засомневалась, решила обратиться за советом к старшекласснику брату, отличнику. Он мне ответил:

— Ты, что? Какие индейцы? Чуваши?

А я ему:

— Быть такого не может. Ты меня обманываешь.

— Ну как знаешь, отчитает тебя учитель, пристыдит перед классом все, будешь жалеть, что не прислушалась.

Я сдалась, начала вписывать в клеточки буквы. А брат мне:

— Ты что? Даже не знаешь, как пишется слово «чуваши»? С двумя «в»!

Так и написала.

На следующий день в школе на переменке начали с одноклассниками обсуждать кроссворд, разгорелась дискуссия на тему того, что правильно – «чувваши» или «индейцы». Не знаю, каким образом, но мне удалось переубедить всех исправить свои ответы. Наверное, сыграл свою роль аргумент «Мне брат так сказал, а он – отличник».

На уроке меня вызвали отвечать на вопросы из домашнего задания. Мои «чувваши» учительницу смутили. Она спросила:

— Лена, ты уверенна в этом ответе?

— Да, — отвечаю я, уже начиная сомневаться.

— А кто тебе это подсказал?

— Брат. Он в 10 классе, отличник.

Смотрю, а на учительницу эти слова не подействовали, как на одноклассников мои. Ну, я и добавила:

— И мама подтвердила.

А мама моя в школе работала, 20 лет стажа.

Узнав о том, что почти все в классе на вопрос «Как называют коренное население Америки?» ответили «чувваши»учительница отправилась к моей маме. Оказалось, она сама засомневалась в своих знаниях, решила, рискнуть и уточнить все у опытной коллеги.

Мама моя догадалась, что к чему, выкрыла мою ложь, заставила извиняться перед учительницей, перед одноклассниками. Влетело и брату, который, как оказалось, решил подшутить надо мной. Он при этом был уверен, что мама мое выполненное задание перепроверит и исправит «чуввашей» на «индейцев». Но розыгрыш не удался, закончилась строгим выговором и для меня, и для брата-отличника.

«Успеть все»

Дело было в выпускном классе младшей школы. Перед началом экзамена детям дали 6 разных тем для сочинения, выбрать можно было любую понравившуюся. На выполнение задания дано 45 минут. По истечению этого времени Петя, всегда витающий в облаках, поворачивается к своему соседу сзади и спрашивает у него тихонько:

– Эй, ты на все вопросы уже дал ответ?

«Лучший друг»

Приходит школьник домой, мама встречает его и не может поверить своим глазам. Сын идет весь потрепанный со ссадиной на лице. Спрашивает она у него встревожено:

– Хороший мой, что стряслось? Что с тобой?

– Да мы со Славой подрались.

Следующие минут 10 мальчуган в деталях описывает родительнице, как проходила невероятная схватка «титанов». Выслушав эту ужасающую историю, мама поинтересовалась у сына:

– Ну вы хоть в итоге помирились?

Тот удивленно отвечает:

– Мам, ты чего? Мы ж с ним не ссорились.

«Школьная любовь»

Мне было 10 лет, училась я тогда в 5 классе. На большой перемене страшно голодная прибежала я вместе с друзьями в столовую. Села дожидаться, когда дежурные всем еду разнесут. За соседним столом сидел Толя, мальчик из параллельного класса, в которого я была в тайне влюблена. Наблюдая за ним так, чтобы другие не заметили, я увидела, как он погнул алюминиевую вилку, которую затем бросил на пол, что привлекло внимание завуча. Тот страшно разозлился и начал тут же выяснять, кто хулиганит. Все молчали, как мышки и завучу пришлось идти на шантаж:

— Или скажите, кто это сделал, или останетесь без обеда.

Толя мне нравится очень сильно, но кушать я хотела больше. Так и получилось, что свою любовь я променяла на гречку с котлетами. После этого, стоит сказать, мои надежды на его ответные чувства исчезли и не беспричинно.

«Рыцарь и лошадь»

Специально к карнавалу, на котором обещали вручить премию тем, чей костюм будет самым оригинальным, мы смастерили костюмы лошади и рыцаря. Мне, как младшему брату, пришлось быть лошадью. Хорошо хоть удалось договориться с рыцарем, чтобы он на мне не все время ездил. В клуб мы не вошли, а «въехали». Ползти на четвереньках мне было очень неудобно, дырочки для глаз оказались на лбу, поэтому пробираться сквозь толпу пришлось вслепую. В разгаре праздника, подустав, я решил, невзирая на протесты брата и риск выйти из образа, присесть на диван. Он вскоре также «сдался», усевшись рядом. А потом мы заснули. Разбудили спящего рыцаря и его лошадь в конце вечера, чтобы вручить им премию.

«Веселая водная процедура»

Я души не чаю в бабушке и дедушке. Летом я часто езжу к ним на дачу, там мне всегда интересно и весело. Однажды теплым утром, я катался на качелях, разглядывая все вокруг. Вскоре я решил пойти посмотреть, что делает у речки дедушка.

Спрыгнув с качели, взобрался на забор, оделяющий двор от реки. Не успев закончить вопрос «Дедушка, чем ты занимаешься?», я свалился прямо в холодную воду. Вынырнув, я заметил, как растеряно смотрит на меня дед и как рядом хохочет бабушка. Потом она мне объяснила, что забор не был закреплен, дедушка его как раз в это время чинил.

«Рассаде пора спать»

Решила бабушка как-то посадить помидоры, вызывался ей помогать маленький внук. Вместе они насыпали в горшки для рассады землю, закопали семена и потом регулярно их поливали. Появления первых росточков мальчик ждал сильнее, чем бабушка. Когда чудо свершилось, радость его была непередаваемой. Зелень тянулась вверх и становилась крепче не с каждым днем, а с каждым часом. Бабушка предупредила внука, что скоро они рассаду перенесут на огород, а наследующий день она увидела, что все росточки лежат. «Что случилось?», спросила она у внука. А тот ей отвечает с гордостью: «Я решил, что рассаде спать пора!»

Как я под партой сидел

Автор: Виктор Голявкин

Только к доске отвернулся учитель, а я раз — и под парту. Как заметит учитель, что я исчез, ужасно, наверное, удивится.

Интересно, что он подумает? Станет спрашивать у всех, куда я делся,— вот смеху-то будет! Уже пол-урока прошло, а я всё сижу. «Когда же,— думаю,— он увидит, что меня в классе нет?» А под партой трудно сидеть. Спина у меня заболела даже. Попробуй-ка так просиди! Кашлянул я — никакого внимания. Не могу больше сидеть. Да ещё Серёжка мне в спину ногой всё время тычет. Не выдержал я. Не досидел до конца урока. Вылезаю и говорю:

— Извините, Пётр Петрович…

Учитель спрашивает:

— В чём дело? Ты к доске хочешь?

— Нет, извините меня, я под партой сидел…

— Ну и как, там удобно сидеть, под партой? Ты сегодня сидел очень тихо. Вот так бы всегда на уроках.

Тетрадки под дождём

Автор: Виктор Голявкин

На перемене Марик мне говорит:

— Давай убежим с урока. Смотри, как на улице хорошо!

— А вдруг тётя Даша задержит с портфелями?

— Нужно портфели в окно побросать.

Глянули мы в окно: возле самой стены сухо, а чуть подальше — огромная лужа. Не кидать же портфели в лужу! Мы сняли ремни с брюк, связали их вместе и осторожно спустили на них портфели. В это время звонок зазвенел. Учитель вошёл. Пришлось сесть на место. Урок начался. Дождь за окном полил. Марик записку мне пишет: “Пропали наши тетрадки”

Я ему отвечаю: “Пропали наши тетрадки”

Он мне пишет: “Что делать будем?”

Я ему отвечаю: “Что делать будем?”

Вдруг вызывают меня к доске.

— Не могу, — говорю, — я к доске идти.

«Как же, — думаю, — без ремня идти?»

— Иди, иди, я тебе помогу, — говорит учитель.

— Не надо мне помогать.

— Ты не заболел ли случайно?

— Заболел, — говорю.

— Ас домашним заданием как?

— Хорошо с домашним заданием.

Учитель подходит ко мне.

— А ну, покажи тетрадку.

Я молчу.

— Что с тобой происходит?

Я молчу.

— Придётся тебе поставить двойку.

Он открывает журнал и ставит мне двойку, а я думаю о своей тетрадке, которая мокнет сейчас под дождём.

Поставил учитель мне двойку и спокойно так говорит:

— Какой-то сегодня ты странный…

В шкафу

Автор:Виктор Голявкин

Перед уроком я в шкаф залез. Я хотел мяукнуть из шкафа. Подумают, кошка, а это я.

Сидел в шкафу, ждал начала урока и не заметил сам, как уснул.

Просыпаюсь — в классе тихо. Смотрю в щёлочку — никого нет. Толкнул дверь, а она закрыта. Значит, я весь урок проспал. Все домой ушли, и меня в шкафу заперли.

Душно в шкафу и темно, как ночью. Мне стало страшно, я стал кричать:

— Э-э-э! Я в шкафу! Помогите!

Прислушался — тишина кругом.

Я опять:

— О! Товарищи! Я в шкафу сижу!

Слышу чьи-то шаги. Идёт кто-то.

— Кто здесь горланит?

Я сразу узнал тётю Нюшу, уборщицу.

Я обрадовался, кричу:

— Тётя Нюша, я здесь!

— Где ты, родименький?

— В шкафу я! В шкафу!

— Как же ты, милый, туда забрался?

— Я в шкафу, бабуся!

— Так уж слышу, что ты в шкафу. Так чего ты хочешь?

— Меня заперли в шкаф. Ой, бабуся!

Ушла тётя Нюша. Опять тишина. Наверное, за ключом ушла.

Опять шаги. Слышу голос Пал Палыча. Пал Палыч — наш завуч…

Пал Палыч постучал в шкаф пальцем.

— Там нет никого, — сказал Пал Палыч.

— Как же нет. Есть, — сказала тётя Нюша.

— Ну где же он? — сказал Пал Палыч и постучал ещё раз по шкафу.

Я испугался, что все уйдут, я останусь в шкафу, и изо всех сил крикнул:

— Я здесь!

— Кто ты? — спросил Пал Палыч.

— Я… Цыпкин…

— Зачем ты туда забрался, Цыпкин?

— Меня заперли… Я не забрался…

— Гм… Его заперли! А он не забрался! Видали? Какие волшебники в нашей школе! Они не забираются в шкаф, в то время как их запирают в шкафу. Чудес не бывает, слышишь, Цыпкин?

— Слышу…

— Ты давно там сидишь? — спросил Пал Палыч.

— Не знаю…

— Найдите ключ, — сказал Пал Палыч. — Быстро.

Тётя Нюша пошла за ключом, а Пал Палыч остался. Он сел рядом на стул и стал ждать. Я видел сквозь щёлку его лицо. Он был очень сердитый. Он закурил и сказал:

— Ну! Вот до чего доводит шалость. Ты мне честно скажи: почему ты в шкафу?

Мне очень хотелось исчезнуть из шкафа. Откроют шкаф, а меня там нет. Как будто бы я там и не был. Меня спросят: «Ты был в шкафу?» Я скажу: «Не был». Мне скажут: «А кто там был?» Я скажу: «Не знаю».

Но ведь так только в сказках бывает! Наверняка завтра маму вызовут… Ваш сын, скажут, в шкаф залез, все уроки там спал, и всё такое… как будто мне тут удобно спать! Ноги ломит, спина болит. Одно мученье! Что было мне отвечать?

Я молчал.

— Ты живой там? — спросил Пал Палыч.

— Живой…

— Ну сиди, скоро откроют…

— Я сижу…

— Так… — сказал Пал Палыч. — Так ты ответишь мне, почему ты залез в этот шкаф?

Я молчал.

Вдруг я услышал голос директора. Он шёл по коридору:

— Кто? Цыпкин? В шкафу? Почему?

Мне опять захотелось исчезнуть.

Директор спросил:

— Цыпкин, ты?

Я тяжело вздохнул. Я просто уже не мог отвечать.

Тётя Нюша сказала:

— Ключ унёс староста класса.

— Взломайте дверь, — сказал директор.

Я почувствовал, как ломают дверь, — шкаф затрясся, я стукнулся больно лбом. Я боялся, что шкаф упадёт, и заплакал. Руками упёрся в стенки шкафа, и, когда дверь поддалась и открылась, я продолжал точно так же стоять.

— Ну, выходи, — сказал директор. — И объясни нам, что это значит.

Я не двинулся с места. Мне было страшно.

— Почему он стоит? — спросил директор.

Меня вытащили из шкафа.

Я всё время молчал.

Я не знал, что сказать.

Я хотел ведь только мяукнуть. Но как я сказал бы об этом…

Карусель в голове

Автор: Виктор Голявкин

К концу учебного года я просил отца купить мне двухколёсный велосипед, пистолет-пулемёт на батарейках, самолёт на батарейках, летающий вертолёт и настольный хоккей.

— Мне так хочется иметь эти вещи! — сказал я отцу.— Они постоянно вертятся у меня в голове наподобие карусели, и от этого голова так кружится, что трудно удержаться на ногах.

— Держись,— сказал отец,— не упади и напиши мне на листке все эти вещи, чтоб мне не забыть.

— Да зачем же писать, они и так у меня крепко в голове сидят.

— Пиши,— сказал отец,— тебе ведь это ничего не стоит.

— В общем-то ничего не стоит,— сказал я,— только лишняя морока.— И я написал большими буквами на весь лист:

ВИЛИСАПЕТ

ПИСТАЛЕТ-ПУЛИМЁТ

САМАЛЁТ

ВИРТАЛЁТ

ХАКЕЙ

Потом подумал и ещё решил написать «мороженое», подошёл к окну, поглядел на вывеску напротив и дописал:

МОРОЖЕНОЕ

Отец прочёл и говорит:

— Куплю я тебе пока мороженое, а остальное подождём.

Я думал, ему сейчас некогда, и спрашиваю:

— До которого часу?

— До лучших времён.

— До каких?

— До следующего окончания учебного года.

— Почему?

— Да потому, что буквы в твоей голове вертятся, как карусель, от этого у тебя кружится голова, и слова оказываются не на своих ногах.

Как будто у слов есть ноги!

А мороженое мне уже сто раз покупали.

Бетбол

Автор: Ирина Зартайская

— Сегодня не следует на улицу идти — сегодня игра… — сказал папа загадочно, глядя в окно.

— Какая? — спросил я из-за папиной спины.

— Ветбол, — ответил он еще более загадочно и подсадил меня на подоконник.

— А-а-а… — протянул я.

Видимо, папа догадался, что я ничего не понял, и начал объяснять.

Ветбол — это футбол, только в него играют деревья, а вместо мяча гоняют ветер. Мы говорим — ураган или шторм, а они — ветбол. Вон смотри, как березы зашумели — это им тополя пасуют… Ого! Как закачались — видно, гол пропустили, не смогли ветер ветками удержать… Ну, еще пас! Опасный момент…

Папа говорил прямо как настоящий комментатор, а я, завороженный, смотрел на улицу и думал, что ветбол даст, наверное, 100 очков вперед любому футболу, баскетболу и даже гандболу! Хотя смысл последнего я тоже не до конца понимал…

Завтрак

Автор: Ирина Зартайская

Вообще-то, я люблю завтраки. Особенно, если мама вместо каши варит сосиску или бутерброды с сыром делает. Но иногда хочется чего-нибудь необычного. Например, сегодника или вчерашника. Я как-то попросил у мамы сегодник, но она посмотрела на меня удивленно и предложила полдник.

— Нет, — говорю, — мне бы именно сегодник. Ну, или вчерашник, на худой конец…

— Вчера на обед был суп… — растерялась мама. — Тебе разогреть?

В общем, ничего не поняла.

А я и сам толком не понимаю, как эти сегодники и вчерашники выглядят и какой у них вкус. Может, у вчерашников и вправду вкус вчерашнего супа. Но какой же тогда вкус у сегодника? Наверное, чего-нибудь сегодняшнего. Завтрака, например. С другой стороны, почему завтраки так называются? Ну то есть, если по-правилам, то завтрак должен называться сегодником, потому что мне его сегодня приготовили и есть я его буду сегодня. Вот если я его оставлю на завтра, то тогда уже совсем другое дело. Хотя нет. Ведь завтра он уже станет вчерашником.

Я уже совсем запутался, когда мамин голос прервал мои размышления:

— Так тебе кашу или суп? — осторожно спросила она.

— Давай суп, — ответил я и со вздохом добавил. — На завтрак.

Сочинение

Автор: Ирина Пивоварова

Однажды нам велели написать в классе сочинение на тему «Я помогаю маме».

Я взяла ручку и стала писать:

«Я всегда помогаю маме. Я подметаю пол и мою посуду. Иногда я стираю носовые платки».

Больше я не знала, что писать. Я посмотрела на Люську. Она так и строчила в тетрадке.

Тут я вспомнила, что один раз постирала свои чулки, и написала:

«Ещё я стираю чулки и носки».

Больше я уж совсем не знала, что писать. Но нельзя же сдавать такое короткое сочинение!

Тогда я приписала:

«Ещё я стираю майки, рубашки и трусы».

Я посмотрела вокруг. Все писали и писали. Интересно, о чём пишут? Можно подумать, что они с утра до ночи помогают маме!

А урок всё не кончался. И мне пришлось продолжать.

«Ещё я стираю платья, своё и мамино, салфетки и покрывало».

А урок всё не кончался и не кончался. И я написала:

«А ещё я люблю стирать занавески и скатерти».

И тут наконец зазвенел звонок!

…Мне поставили «пять». Учительница читала моё сочинение вслух. Она сказала, что моё сочинение ей понравилось больше всех. И что она прочтёт его на родительском собрании.

Я очень просила маму не ходить на родительское собрание. Я сказала, что у меня болит горло. Но мама велела папе дать мне горячего молока с мёдом и ушла в школу.

Наутро за завтраком состоялся такой разговор.

Мама: А ты знаешь, Сёма, оказывается, наша дочь замечательно пишет сочинения!

Папа: Меня это не удивляет. Сочинять она всегда умела здорово.

Мама: Нет, в самом деле! Я не шучу, Вера Евстигнеевна её хвалит. Её очень порадовало, что наша дочь любит стирать занавески и скатерти.

Папа: Что-о?!

Мама: Правда, Сёма, это прекрасно? — Обращаясь ко мне: — Почему же ты мне раньше никогда в этом не признавалась?

— А я стеснялась, — сказала я. — Я думала, ты мне не разрешишь.

— Ну, что ты! — сказала мама. — Не стесняйся, пожалуйста! Сегодня же постирай наши занавески. Вот хорошо, что мне не придётся тащить их в прачечную!

Я вытаращила глаза. Занавески были огромные. Десять раз я могла в них завернуться! Но отступать было поздно.

Я мылила занавески по кусочкам. Пока я намыливала один кусочек, другой совсем размыливался. Я просто измучилась с этими кусочками! Потом я по кусочкам полоскала занавески в ванной. Когда я кончала выжимать один кусочек, в него снова заливалась вода из соседних кусочков.

Потом я залезла на табуретку и стала вешать занавески на верёвку.

Ну, это было хуже всего! Пока я натягивала на верёвку один кусок занавески, другой сваливался на пол. И в конце концов вся занавеска упала на пол, а я упала на неё с табуретки.

Я стала совсем мокрая — хоть выжимай.

Занавеску пришлось снова тащить в ванную. Зато пол на кухне заблестел как новенький.

Целый день из занавесок лилась вода.

Я поставила под занавески все кастрюли и сковородки, какие у нас были. Потом поставила на пол чайник, три бутылки и все чашки с блюдцами. Но вода всё равно заливала кухню.

Как ни странно, мама осталась довольна.

— Ты замечательно выстирала занавески! — сказала мама, расхаживая по кухне в галошах. — Я и не знала, что ты такая способная! Завтра ты будешь стирать скатерть…

О чем думает моя голова

Автор: Ирина Пивоварова

Если вы думаете, что я учусь хорошо, вы ошибаетесь. Я учусь неважно. Почему-то все считают, что я способная, но ленивая. Я не знаю, способная я или не способная. Но только я точно знаю, что я не ленивая. Я по три часа сижу над задачами.

Вот, например, сейчас я сижу и изо всех сил хочу решить задачу. А она не решается. Я говорю маме:

— Мам, а у меня задачка не получается.

— Не ленись, — говорит мама. — Подумай хорошенько, и всё получится. Только хорошенько подумай!

Она уходит по делам. А я беру голову обеими руками и говорю ей:

— Думай, голова. Думай хорошенько… «Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…» Голова, ты почему не думаешь? Ну, голова, ну, думай, пожалуйста! Ну что тебе стоит!

За окном плывёт облачко. Оно лёгонькое, как пух. Вот оно остановилось. Нет, плывёт дальше.

Голова, о чём ты думаешь?! Как тебе не стыдно!!! «Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…» Люська, наверное, тоже вышла. Она уже гуляет. Если бы она подошла ко мне первая, я бы её, конечно, простила. Но разве она подойдёт, такая вредина?!

«…Из пункта А в пункт Б…» Нет, она не подойдёт. Наоборот, когда я выйду во двор, она возьмёт под руку Лену и будет с ней шептаться. Потом она скажет: «Лен, пошли ко мне, у меня что-то есть». Они уйдут, а потом сядут на подоконник и будут смеяться и грызть семечки.

«…Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…» А я что сделаю?.. А я тогда позову Колю, Петьку и Павлика играть в лапту. А она что сделает? Ага, она поставит пластинку «Три толстяка». Да так громко, что Коля, Петька и Павлик услышат и побегут просить её, чтобы она дала им послушать. Сто раз слушали, всё им мало! И тогда Люська закроет окно, и они там все будут слушать пластинку.

«…Из пункта А в пункт… в пункт…» А я тогда возьму и запульну чем-нибудь прямо в её окно. Стекло — дзинь! — и разлетится. Пусть знает.

Так. Я уже устала думать. Думай не думай — задача не получается. Просто ужас какая задачка трудная! Вот погуляю немножко и снова стану думать.

Я закрыла задачник и выглянула в окно. Во дворе гуляла одна Люська. Она прыгала в классики. Я вышла во двор и села на лавочку. Люська на меня даже не посмотрела.

— Серёжка! Витька! — закричала сразу Люська. — Идёмте в лапту играть!

Братья Кармановы выглянули в окно.

— У нас горло, — хрипло сказали оба брата. — Нас не пустят.

— Лена! — закричала Люська. — Лен! Выходи!

Вместо Лены выглянула её бабушка и погрозила Люське пальцем.

— Павлик! — закричала Люська.

В окне никто не появился.

— Пе-еть-ка-а! — надсаживалась Люська.

— Девочка, ну что ты орёшь?! — высунулась из форточки чья-то голова. — Больному человеку отдохнуть не дают! Покоя от вас нет! — И голова всунулась обратно в форточку.

Люська украдкой посмотрела на меня и покраснела как рак. Она подёргала себя за косичку. Потом сняла с рукава нитку. Потом посмотрела на дерево и сказала:

— Люсь, давай в классики.

— Давай, — сказала я.

Мы попрыгали в классики, и я пошла домой решать свою задачу.

Только я села за стол, пришла мама:

— Ну, как задачка?

— Не получается.

— Но ведь ты уже два часа над ней сидишь! Это просто ужас что такое! Задают детям какие-то головоломки!.. Ну давай показывай свою задачу! Может, у меня получится? Я всё-таки институт кончала. Так. «Из пункта А в пункт Б вышли два пешехода…» Постой, постой, что-то эта задача мне знакома! Послушай, да ведь вы её в прошлый раз вместе с папой решили! Я прекрасно помню!

— Как? — удивилась я. — Неужели? Ой, правда, ведь это сорок пятая задача, а нам сорок шестую задали.

Тут мама страшно рассердилась.

— Это возмутительно! — сказала мама. — Это неслыханно! Это безобразие! Где твоя голова?! О чём она только думает?!

Секретики

Автор: Ирина Пивоварова

Вы умеете делать «секретики»?

Если не умеете, я вас научу.

Возьмите чистое стёклышко и выройте в земле ямку. Положите в ямку фантик, а на фантик — всё, что у вас есть красивого.

Можно класть камень, осколок тарелки, бусину, птичье пёрышко, шарик (можно стеклянный, можно металлический).

Можно жёлудь или шапочку от жёлудя.

Можно разноцветный лоскуток.

Можно цветок, листик, а можно даже просто траву.

Можно настоящую конфету.

Можно бузину, сухого жука.

Можно даже ластик, если он красивый.

Да, можно ещё пуговицу, если она блестящая.

Ну вот. Положили?

А теперь прикройте всё это стёклышком и засыпьте землёй. А потом потихоньку пальцем расчищайте от земли и смотрите в дырочку… Знаете, как красиво будет! Я сделала «секретик», запомнила место и ушла.

Назавтра моего «секретика» не стало. Кто-то его вырыл. Какой-то хулиган.

Я сделала «секретик» в другом месте. И опять его вырыли!

Тогда я решила выследить, кто этим делом занимается… И конечно же этим человеком оказался Павлик Иванов, кто же ещё?!

Тогда я снова сделала «секретик» и положила в него записку:

«Павлик Иванов, ты дурак и хулиган».

Через час записки не стало. Павлик не смотрел мне в глаза.

— Ну как, прочёл? — спросила я у Павлика.

— Ничего я не читал, — сказал Павлик. — Сама ты дура.

Как мальчик Яша плохо ел

Автор: Эдуард Успенский

Всем Яша был хорош, только плохо ел. Всё время с концертами. То мама ему поёт, то папа фокусы показывает. А он своё ладит:

– Не хочу.

Мама говорит:

– Яша, ешь кашу.

– Не хочу.

Папа говорит:

– Яша, пей сок!

– Не хочу.

Маме и папе надоело его каждый раз уговаривать. А тут ещё мама прочитала в одной учёной педагогической книге, что детей не надо уговаривать есть. Надо поставить перед ними тарелку каши и ждать, когда они сами проголодаются и всё съедят.

Ставили, ставили перед Яшей тарелки, а он не ест и не ест ничего. Ни котлеты не ест, ни суп, ни кашу. Стал худенький и дохленький, как соломинка.

–Яша, ешь кашу!

– Не хочу.

– Яша, ешь супик!

– Не хочу.

Раньше на нём штанишки с трудом застёгивались, а теперь он в них совсем свободно болтался. Можно было в эти штанишки ещё одного Яшу запустить.

И вот однажды подул сильный ветер. А Яша на участке играл. Был он очень лёгонький, и ветер его по участку покатил. Докатил до забора из проволочной сетки. И там Яша застрял.

Так и сидел он, прижатый к забору ветром, целый час.

Мама зовёт:

– Яша, где ты? Иди домой с супом мучаться.

А он не идёт. Его и не слышно даже. Он не только сам стал дохленький, но и голосок у него стал дохленький. Ничего не слышно, что он там пищит.

А он пищит:

– Мама, забери меня от забора!

Мама стала беспокоиться – куда это Яша делся? Где его искать? Не видно Яшу и не слышно.

Папа так сказал:

– Я думаю, нашего Яшу куда-нибудь ветром откатило. Давай, мама, мы кастрюлю с супом вынесем на крыльцо. Ветер подует и запах супа к Яше принесёт. На этот вкусный запах он и приползёт.

Так и сделали. Вынесли кастрюлю с супом на крыльцо. Ветер запах к Яше понёс.

Яша как учуял запах вкусного супа, сразу на запах пополз. Потому что замёрз, много сил потерял.

Полз он, полз, полчаса полз. Но цели достиг. Пришёл он на кухню к маме и как съест сразу целую кастрюлю супу! Как съест сразу три котлеты! Как выпьет три стакана компота!

Мама была поражена. Она даже не знала: радоваться ей или огорчаться. Она говорит:

– Яша, если ты каждый день так будешь есть, у меня еды не хватит.

Яша её успокоил:

– Нет, мама, я не бубу так много каждый день есть. Это я прошлые ошибки исправляю. Я бубу, как все дети, хорошо есть. Я бубу совсем другой мальчик.

Хотел сказать «буду», а у него получалось «бубу». Знаете почему? Потому что рот у него был забит яблоком. Он никак остановиться не мог.

С тех пор Яша всё ел хорошо.

Источники

• https://IstoriiPro.ru/istorii-pro-detey/
• https://zen.yandex.ru/media/smeshnye_istorii/smeshnye-istorii-iz-jizni-shkolnika-3-4-i-5-klass-realnye-i-vymyshlennye-5e5ce861669c1f78da924a5d
• https://zen.yandex.ru/media/smeshnye_istorii/korotkie-i-smeshnye-detskie-rasskazy-iz-jizni-5e53a22067bb927569fb92f8
• https://www.tikitoki.ru/rasskazy-dlya-detey/smeshnye-rasskazy-dlja-detej
• https://dlyarazvitiya.ru/smeshnye-rasskazy/
• https://skazki.rustih.ru/smeshnye-veselye-skazki/
• https://mishka-knizhka.ru/smeshnye-rasskazy/

Рассказы для детей школьного возраста

Рассказы для детей, опубликованные в разных номерах журнала «Костер» Валерий Воскобойников      Май-июнь 2020 Сергей Георгиев      Ноябрь-декабрь 2019 Софья Ремез      Октябрь 2019 Алена Кашура      Сентябрь 2019 Ирина Антонова      Май-июнь 2019 Анна Игнатова      Май-июнь 2019 Андрей Неклюдов      Май-июнь 2019 Кристина Стрельникова      Апрель 2019 Виктор Кухаркин      Март 2019 Александр Гиневский      Февраль 2019 Елена Амбросова      Ноябрь-декабрь 2018 Ася Петрова      Октябрь 2018 Валерий Буденный      Сентябрь 2018 Александр Яковлев      Июль 2017 Анна Игнатова      Май-июнь 2017 Анна Игнатова      Май-июнь 2017 Андрей Зинчук      Май-июнь 2017 Зуля Стадник      Апрель 2017 Нина Дашевская      Март 2017 Сергей Булыгинский      Февраль 2017 Алексей Лисаченко      Январь 2017 Эльвира Смелик      Январь 2017 Елена Амбросова      Ноябрь-декабрь 2016 Наталья Евдокимова      Ноябрь-декабрь 2016 Нина Дашевская      Октябрь 2016 Елена Эргардт      Август 2016 Елена Эргардт      Июль 2016 Анатолий Соболев      Май-июнь 2016 Кристина Стрельникова      Апрель 2016 Андрей Зинчук      Март 2016 Рустам Карапетьян      Февраль 2016 Елена Амбросова      Январь 2016 А. Кутерницкий      Ноябрь-декабрь 2015 Нонна Ермилова      Октябрь 2015 Илга Понорницкая      Сентябрь 2015 Юлия Маркова      Август 2015 Юлия Маркова      Август 2015 Александр Гиневский      Июль 2015 Андрей Неклюдов      Июль 2015 Анатолий Соболев      Май-июнь 2015 Анна Глянченко      Апрель 2015 Юрий Афонин      Апрель 2015 Андрей Зинчук      Март 2015 Константин Арбенин      Февраль 2015 Елена Эргардт      Январь 2015 Елена Эргардт      Январь 2015 Кристина Каримова      Ноябрь-декабрь 2014 Эльвира Смелик      Октябрь 2014 Николай Баранов      Сентябрь 2014 Мария Аверина      Август 2014 Юлия Маркова      Август 2014 Кристина Стрельникова      Август 2014 Наталья Дмитриченко      Июль 2014 Анна Глянченко      Июль 2014 Константин Арбенин      Июль 2014 Николай Баранов      Октябрь 2012 Александр Гиневский      Май-июнь 2014 Николай Баранов      Апрель 2014 Александр Гиневский      Сентябрь 2012 Юрий Чернецов      Март 2014 Анна Глянченко      Февраль 2014 Джоан Эйкен      Январь 2014 Марианна Бор-Паздникова      Ноябрь-декабрь 2013 Юлия Маркова      Ноябрь-декабрь 2013 Николай Баранов      Октябрь 2013 Павел Бессонов      Сентябрь 2013 Леонид Захаров      Август 2013 Юрий Лузан      Июль 2013 Сергей Филипский      Июль 2013 Ольга Зайцева      Июль 2012 Алена Ларичева      Май-июнь 2013 Анна Глянченко      Апрель 2013 Наталья Кольцова      Март 2013 Екатерина Каретникова      Май-июнь 2012 Юлия Маркова      Май-июнь 2012 Николай Голь      Февраль 2013 Гуля Риф      Январь 2013 Елена Ракитина      Ноябрь-декабрь 2012 Юлия Маркова      Август 2012 Юлия Маркова      Август 2012 Юлия Маркова      Август 2012 Николай Голь      Апрель 2012 Кристина Стрельникова      Март 2012 Андрей Неклюдов      Март 2012 Виктор Рожков      Февраль 2012 Игорь Жуков      Январь 2012 Илья Ильин      Январь 2012 Юлия Маркова      Январь 2012 Елена Ракитина      Ноябрь-декабрь 2011 Юлия Маркова      Октябрь 2011 Ольга Собенина      Октябрь 2011 Елена Соколова      Октябрь 2011 Александр Гиневский      Юбилейный выпуск 2011 А. Кутерницкий      Сентябрь 2011 А. Кутерницкий      Сентябрь 2011 Ольга Зайцева      Июль 2011 Ирина Зартайская      Август 2011 Юрий Лузан      Май-июнь 2011 Анна Игнатова      Апрель 2011 Юлия Маркова      Апрель 2011 Елена Соколова      Апрель 2011 Наталья Кольцова      Март 2011 Елена Ракитина      Февраль 2011 Анна Ремез      Февраль 2011 Юлия Маркова      Февраль 2011 Дюла Урбан      Январь 2011 Юлия Маркова      Ноябрь-декабрь 2010 Елена Ракитина      Ноябрь-декабрь 2010 Мария Волынская      Ноябрь-декабрь 2010 Андрей Посняков      Октябрь 2010 Альберт Лиханов      Сентябрь 2010 Юлия Маркова      Сентябрь 2010 Ольга Зайцева      Август 2010 Михаил Лероев      Июль 2010 Юлия Маркова      Июль 2010 Людмила Фадеева      Май-июнь 2010 Светлана Войтюк      Апрель 2010 Кирилл Красник      Март 2010 Александр Гиневский      Февраль 2010 А. Кутерницкий      Январь 2010 Гуля Риф      Ноябрь-декабрь 2009 Альберт Лиханов      Октябрь 2009 Татьяна Кудрявцева      Сентябрь 2009 Гуля Риф      Сентябрь 2009 Ольга Зайцева      Август 2009 Николай Семченко      Июль 2009 Александр Гиневский      Май-июнь 2009 Сергей Кун      Май-июнь 2009 Николай Голь      Апрель 2009 Николай Голь      Апрель 2009 Елена Шумара      Март 2009 Татьяна Кудрявцева      Март 2009 Ирина Антонова      Март 2009 Нонна Ермилова      Февраль 2009 А. Кутерницкий      Январь 2009 Алиса Фокс      Ноябрь-декабрь 2008 Ольга Максимова      Октябрь 2008 Анатолий Беляев      Сентябрь 2008 Юлия Чернова      Август 2008 Барри Пейн      Июль 2008 Татьяна Кудрявцева      Май-июнь 2008 Александр Кибальник      Май-июнь 2008 Николай Голь      Май-июнь 2008 Наталья Дубина      Апрель 2008 Елена Ракитина      Март 2008 Виктор Рожков      Февраль 2008 Алена Ларичева      Январь 2008 Б. Таркинтон      Ноябрь-декабрь 2007 Елена Липатова      Октябрь 2007 Елена Липатова      Сентябрь 2007 С. Сахарнов      Август 2007 Катя Толстая      Август 2007 Катя Толстая      Август 2007 Катя Толстая      Август 2007 Катя Толстая      Август 2007 Татьяна Ратникова      Июль 2007 Мария Мартиросова      Май-июнь 2007 А. Кутерницкий      Май-июнь 2007 Елена Габова      Апрель 2007 Екатерина Мурашова      Март 2007 Эвелина Цегольник      Февраль 2007 Нонна Ермилова      Январь 2007 Дмитрий Орехов      Январь 2007 Сергей Махотин      Сентябрь 2005 Ольга Максимова      Октябрь 2005 Эдуард Успенский      Январь 2006 Ульф Старк      Февраль 2006 А. Кутерницкий      Март 2006 Татьяна Ратникова      Май-июнь 2006 Даниэль Пеннак      Июль 2006 Александр Етоев      Сентябрь 2006 Борис Краснов Рассказы про Марину Б. Алмазов Боберман-стюдебеккер Олег Орлов Как Суворов перешел через Альпы А. Леонов Блокадная корова Л. Богачук Врагу не сдается Сергей Баев Цветы для принцессы Дмитрий Верещагин Рождество Эдуард Успенский Лжедмитрий второй настоящий Андрей Неклюдов «Как я провел лето…» Владислав Крапивин Дело о ртутной бомбе Нонна Ермилова Принцесса и Каракатица Татьяна Ратникова, Валерий Богданов ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ОБЕЩАНИЙ (Глава из романа-сказки Кир Булычев Пленники пещеры Джанни Родари. Неопознанный самолет Елена Крапивина. Когда меня звали Люсьен… Михаил Будилов. Схватка на дне океана Леонид Каминский. Автопортрет Сергей Махотин. Ты смог бы без меня обойтись? Татьяна Кудрявина. Как Маленькая Баба-Яга стала Снегурочкой Геннадий Булгаков. Про хорошее утро и выстрел из старого ружья Николай Внуков. Самый лучший способ Заира Дреева. Тайна Амулета Несси. Окончание Заира Дреева. Тайна Амулета Несси. Начало

Классичесние произведения русской литературы Грибоедов Александр Горе от ума Островский Александр Гроза Николай Лесков Кадетский монастырь Куприн Александр Суламифь Куприн Александр Поединок Куприн Александр Река жизни Куприн Александр Олеся Куприн Александр Гранатовый браслет Максим Горький Из рассказов о детстве Алексей Толстой Детство Никиты Юлия Маркова Вот уже второй месяц, как у нас новая учительница по рисованию. Прямо скажем, странная пришла к нам учительница. Вот вы когда-нибудь видели таких учителей, которые задавали бы домашние задания по рисованию? А наша задает. На уроке она сначала что-нибудь рассказывает, потом показывает цветные картинки или плакаты, объясняет, что и как нужно рисовать, а потом — представляете себе! — задает домашнее задание. Как-то мы проходили гжель. Чайники, там, чашки, сахарницы. Белые с синим рисунком. Нам, конечно же, понравились эти чайники с чашками, но не до такой степени, чтобы потом их дома рисовать. А учительница все же задала нам домашнее задание: взять бумажную одноразовую тарелку и расписать ее под гжель. А недавно она рассказала нам про хохлому и выдала картонные заготовки-чайники. И велела дома к следующему уроку разрисовать их этой самой хохломой. Я, вообще-то, люблю рисовать, только разные машины — легковые, грузовые, гоночные. Продолжение Анна Ремез Сначала мне нравилось, что папа больше не ходит на работу. Встаю утром, а на кухне вместо записки и каши в кастрюле — папа. Сидит за столом в домашних штанах, пьет чай. Мы остались вдвоем. И это очень странно. Такое редко бывало, чтобы с папой — и без мамы. По выходным-то мы дома все вместе, а так обычно я — в школу, они — на работу. Я папу спросил тогда: — Пап, тебя что, уволили? Он улыбнулся. — Не уволили, а уволился. Это, — он поднял палец, — большая разница. — Это тебя директор уволил? — Не, директор у нас тоже ушел. — Как это? А кто ж тогда остался? — Рожки да ножки… — Почему? — Закрыли наш проект, — он грустно усмехнулся, — а еще я там кружку любимую забыл. Иди, умывайся. У меня как раз начались каникулы, так что теперь папу можно было заполучить в любой момент, а не только по выходным. Вечером того дня мы решили поиграть в пиратов. Продолжение Александр ГИНЕВСКИЙ Мой друг Витька Утюгов влюбился. Вот угораздило!.. Когда, как — я и не заметил. Однажды говорю ему: — Я тут жвачку у Костяшки конфисковал. Хочешь — угощу… А Утюгов надулся, посмотрел на меня, да как ткнет кулаком. — Ты чего?! — говорю. — Ничего, — говорит. — Ты полегче, — говорю. — Думаешь, раз фамилия тяжелая, так и можно?.. — Чтобы больше от тебя слова «Костяшка» не слышал, — грозно сказал Утюгов. — А жвачку верни. — Ох-ох-ох!.. Больно нужно. Перетопчется твоя Костяшка… Смотрю, а мой Утюгов стал красный. Как помидор. Продолжение Рустам КАРАПЕТЬЯН В четвертом классе Вова Ромашкин влюбился в Лену. И в Свету. Лена и Света были подружки и ходили все время вместе. Вот Ромашкин их вместе и полюбил. А Лена и Света сказали, что он должен выбрать, кого он любит сильнее. А как же выбрать, если они все время вместе ходят? Вот сидит дома Ромашкин, думает. — Ты чего грустишь? — спрашивает Мама. — Мама, — отвечает Вовка, — а что делать если…. если… если… — Если «что»? — Ну если… если вот надо одно из двух выбрать, а никак не получается? Продолжение Гуля Риф Мы, Зайкины и Пуговкины, дружим семьями. Особенно неразлучны я и Димка. Нас по дружбе можно на первое место поставить, — с самого садика не разлей вода. Наши папы по дружбе на втором месте, хотя дядя Гоша и мой отец, дядя Степа, тоже приятели те еще! Третье место у мам. Они тоже общаются, но в основном по телефону. «Пусть дамы почирикают»,— так всегда говорит дядя Гоша. А мы, мужчины, собираемся вместе у телевизора то у нас, то у Димки и «болеем» за наших. Наши — это: теннисисты, биатлонисты, волейболисты, баскетболисты, хоккеисты и еще много кто. А вот футболисты у Пуговкиных и у нас, Зайкиных, разные. Они за «Спартак», а мы — за ЦСКА. А хотите, я вам расскажу, как однажды наши папы в нас мужество вырабатывали? Слушайте… В один вечер наши папы отправили наших мам в театр. Сначала мамы сопротивлялись и не желали идти на спектакль без сильной половины. Но дядя Гоша, а он хитрющий (думаю, Димка весь в него), сказал очень серьезно: — Мы сегодня со Степаном хотим уделить отцовское внимание сыновьям. Мой папа в этот момент нахмурил брови над квадратными очками, изобразил строгость и поддержал дядю Гошу: — Отцы мы, в конце-то концов, или нет? ПРОДОЛЖЕНИЕ Татьяна КУДРЯВЦЕВА Маленькая Баба-Яга шла по улице со своим верным другом, Серым Волком. Под зонтиком, потому что дождь моросил. А все думали, что просто девочка с собакой идут. И внимания не обращали. Волку это нравилось: ему, чем меньше внимания, тем лучше. А Маленькой Бабе-Яге наоборот. Все-таки девочка. Маленькая Баба-Яга сказала: — Скучно чего-то! Обыкновенно. Давай, Волк, полетаем, что ли?! Хочешь, я тебя в снегиря превращу? А себя в синичку? А? Волк испугался: — Зачем это? Не хочу — в снегири! Какие полеты? Мне и на земле хорошо. ПРОДОЛЖЕНИЕ Кристина КАРИМОВА Волны с разбегу набрасывались на прибрежные камни, тянули их за собой и, не справившись, отплевываясь пеной, разочарованно отползали назад. Резкие крики кружащих над водой чаек далеко разносились в вечернем воздухе. Пахло морем. Девочка и два мальчика сидели у подножия каменной гряды и взглядами провожали уходящий за горизонт флот Железных Островов. Закат окрашивал небо в переливы красного, пурпурного, фиолетового, и на этом фоне большие военные корабли выглядели черными мазками на холсте художника. — Они вернутся? — с надеждой спросил самый маленький пацаненок. Один за другим корабли на горизонте осторожно касались багряного марева и, прежде чем исчезнуть, на мгновение окутывались жидким пламенем растворяющегося в воде

12 современных рассказов, от которых подростки не заскучают

В школе дети изучают литературу прошлых веков, о современной же русской (равно как и зарубежной) прозе у них представления самые туманные. Между тем, есть немало современных рассказов, не просто доступных, а вполне интересных подростку. Но мало того: если дети читают их и обсуждают вместе с родителями, такое чтение может сильно сблизить разные поколения. Рекомендации по такому семейному чтению дает Римма Исаковна Зандман, заслуженный учитель России, преподаватель русского языка и литературы в московской гимназии № 1512.

У себя в гимназии я, помимо уроков русского языка и литературы, веду литературную студию, куда приходят подростки, начиная с 13-14 лет. На этих занятиях мы с детьми читаем и обсуждаем новейшую русскую прозу. Это заблуждение, что подросткам она недоступна, что их привлекают только фэнтези и ужастики. Нет, они с живым интересом читают те рассказы современных русскоязычных писателей, которые я им рекомендую, бурно обсуждают их. А студия у нас открытая, на занятия нередко приходят и родители, и наравне с детьми участвуют в обсуждении.

Так вот, я давно уже заметила, что такое совместное чтение и обсуждение не просто развивает детей, но и улучшает их отношения с родителями (равно как и с бабушками-дедушками), помогает разным поколениям в семье лучше понимать друг друга.

И, конечно, такое совместное чтение и обсуждение может происходить не только в формате школьной литстудии, но и просто у себя дома. Инициатива, конечно, тут должна исходить от родителей.

Однако сразу встает вопрос: а что именно читать с детьми? На мой взгляд, для этого лучше всего подходят именно короткие рассказы, а не повести и романы. Это такое чтение, которое не напрягает, но очень содержательно, глубоко, и в семье может быть обсуждено детально. Важно, что это рассказы из сегодняшнего дня, из жизни, которая детям понятна.

Но где же именно их брать, такие рассказы? Я своих ребят давно уже научила пользоваться крупнейшим сетевым ресурсом, публикующим качественную современную прозу и поэзию — «Журнальным залом» (magazines.russ.ru). Кроме того, очень много хороших рассказов можно найти в лонг-листе литературной премии имени Юрия Казакова (он тоже публикуется в «Журнальном зале»).

Понятно, что подбор таких рассказов для чтения и обсуждения с подростками требует большой работы. Я постоянно мониторю периодику, езжу по книжным магазинам и изучаю содержимое полок с современной прозой. Но я — учитель, это моя работа, а вот родителям, тем более, далеким от филологии, будет сложнее. Поэтому я взяла на себя смелость рекомендовать читателям «Фомы» несколько рассказов из тех, что мы вместе с детьми и родителями обсуждали на занятиях литстудии. Все эти рассказы есть в интернете в свободном доступе.

1 

Ирина Полянская. «Утюжок и мороженое»

Это грустный рассказ, который совершенно четко ставит проблему взаимоотношения ребенка и семьи. Рассказ о том, как трагически родители могут не понимать детей и как дети теряют доверие к родным. Безусловно, сейчас эта тема в литературе для средних и старших подростков разрабатывается очень активно.

Подходит для подростков от 14 лет.

2

Вячеслав Комков. «Я — немец»

Рассказ на ту же тему — взаимоотношения родителей и детей, но тут ситуация противоположная. Очень трудный ребенок — и терпение и любовь родителей… Такие рассказы обязательно нужно после совместного чтения обсуждать, разбирать описанные там ситуации. А вот показать художественные особенности текста — это уже дело учителя.

Подходит для подростков от 12 лет.

3

Елена Долгопят. «Часы»

Этот рассказ фантастический, вернее, даже сказочный — там у героя-подростка появляется возможность что-то менять в своем прошлом, но любое такое изменение меняет его настоящее. Стоит ли оно того? Вопрос, который очень полезно обсуждать с детьми. Ведь за фантастическим антуражем здесь стоит совершенно реальная проблема — ответственность за любой свой выбор, осознание его последствий.

Подходит для подростков от 12 лет.

4

Анна Игнатова. «Джинн Сева»

Это ужасно смешной рассказ. Пили сок «Джей севен» — и вдруг из пакета появился оранжевый субъект. Его спрашивают — ты кто? Он отвечает, что раз он из жидкости, значит, джин. А почему не из бутылки? А потому что, отвечает он, на нас, джиннов, бутылок не напасешься. И вот этот джинн Сева по всем сказочным канонам должен выполнить желания героини-девочки. Столкновение с этим джинном новой формации — очень смешное, и девочка в нем оказывается добрее и лучше, чем джинн. Когда у нее остается одно-единственное желание, она просит: пусть хотя бы на пять минут во всем мире наступит мир..

Подходит для детей от 10 лет.

Кстати, обращаю внимание на журнал «Октябрь», который периодически выпускает детские номера — целиком состоящие из произведений, адресованных юному читателю. И там тоже можно искать рассказы для совместного чтения с детьми.

Есть рассказы, которые лучше давать уже старшеклассникам (хотя в некоторых случаях они вполне доступны и ребятам от 14 лет). Например, такие:

5

Нина Литвинец. «Антиквар»

Грустный рассказ о стариках, об их восприятии жизни. Там есть и острая социальная линия — сюжет построен на том, как некий жулик-антиквар обманывает пожилую женщину. Вроде бы, с рациональной точки зрения, ничего такого не стряслось, но героиня рассказа не смогла пережить случившееся. «Ее мучила совесть, она чувствовала себя предательницей — по отношению к Алеше, к совместно прожитым счастливым годам, к совместно нажитым вещам, не представлявшим антикварной ценности, но таким дорогим им обоим». Благодаря таким рассказам подростки гораздо лучше смогут понять внутренний мир своих бабушек и дедушек.

Подходит для подростков от 14 лет.

6

Олег Рябов. «Смерть старика»

В этом очень лирическом, пронзительном, берущем за душу рассказе есть очень важная тема — приход к вере. Если читать его вместе с детьми, это будет способствовать духовному сближению старших и младших.

Подходит для подростков от 16 лет.

7

Андрей Волос. «Калитка»

Рассказ о том, как у старика умерла жена, и он утратил смысл жизни — и это повод для разговора о том, что любовь дает придает жизни смысл. Тут можно поговорить о том, как хрупка человеческая жизнь. Рассказ завершается тем, что старик, поплакав на могиле жены, переступает через низенькую оградку, не открывая калитки, и вдруг задумывается: Господи, что же такое человеческая жизнь? Вот так перешагнул — и ты в мире живых, перешагнул обратно — и ты уже в каком-то другом мире.

Подходит для подростков от 16 лет.

8

Леонид Юзефович. «Поздний звонок»

Это рассказ, который с удовольствием прочитают и ребята из 10-го и 11-го классов, и родители. Рассказ о том, как появилось произведение, в котором по каким-то косвенным признакам человек опознаёт судьбу своего деда. И поскольку в произведении дед выглядит весьма непрезентабельно, то его внук звонит автору, начинается выяснение отношений… И вот тут очень интересно соотнесение творчества и жизни, тут важно стремление сохранить репутацию рода. Для обсуждения дома это очень важно. Причем в некоторых случаях можно читать его и с 13-14-летними подростками.

Подходит для подростков от 16 лет.

9

Елена Долгопят. «Скупой рыцарь»

Как замечательно здесь прослеживается литературная традиция! Как здесь интересно показано, что такое вообще жизнь! И как неожиданно здесь показано, что любой дом, в котором есть любовь и добро, может стать своего рода ноевым ковчегом. Причем все это не оторвано от земли, очень интересно там изображены пересекающиеся пространства человеческой жизни — от рынка до монастыря. И гостиница — с тем смыслом, что здесь, на земле, мы только гости. Вообще, в этом рассказе очень много смысловых слоев.

Подходит для подростков от 16 лет.

10

Александр Снегирев. «Фото в черном бушлате»

Это о превратностях человеческой судьбы, об ответственности за каждый шаг своей жизни, о последствиях лжи, о мужестве, о противостоянии агрессивному фанатизму.

Подходит для подростков от 15 лет.

11

Михаил Шишкин. «Пальто с хлястиком»

По большому счету это произведение о том, как рождается произведение, о том, что же лежит в основе творчества. И выясняется, что для писателя — героя рассказа, это отношения с мамой.

Подходит для подростков от 14 лет.

12

Игорь Лёвшин. «Полет»

Очень тонкий, интеллектуальный фантастический рассказ — о столкновении человека с новой виртуальной цивилизацией. Человеческое сознание и искусственный интеллект: как они взаимодействуют. И выясняется, что этот компьютерный мир порождает своих Мефистофилей и Фаустов.

Подходит для подростков от 16 лет.

На заставке: фото Johnny McClung on Unsplash

Лучшие истории для младших школьников

Маленькие дети и привычки к чтению

Найдите лучших рассказов для младших школьников имеет важное значение для всех родителей, которые хотят, чтобы их дети начали развивать навыки чтения. Чем раньше тем лучше!

Прежде всего, важно отметить, что дети должны начинать читать в своем собственном ритме, без принуждения к нему. Чтение должно приносить удовольствие, открывать новые и никогда не быть обязательными .Принуждение ребенка к чтению может привести к прямо противоположному результату, к которому мы стремимся.

Чтение доставляет удовольствие и дает возможность открывать для себя новые вещи. Это то, что мы хотим, чтобы они поняли.

Рассказы, написанные для младших школьников, помогут им расширить свое воображение, привлекая их внимание с помощью животных, волшебников, принцесс… элементов, которые входят в детские фантазии.

Кроме того, маленькие дети находятся на важном этапе обучения, поэтому сборники рассказов — отличный способ укрепить своих знаний алфавита, слов и других материалов.

Какие истории больше всего подходят для детей младшего школьного возраста?

Лучшие истории для детей младшего школьного возраста — это рассказы, которые соединяют элементы из их воображения с вещами вокруг них, в реальном мире и в их повседневной жизни, такой как школа, друзья, родители, домашние животные и т. Д.

Используемый язык должен быть простым и понятным . Никаких сложных слов или сложных абзацев, они должны содержать разнообразные сцены, короткие описания и как можно больше действий.Дети очень быстро теряют интерес!

Также идеально, чтобы рассказы для младших школьников отвечали на вопросы о самих себе и тонко направляли их к правильному и неправильному. Детские рассказы — отличный способ подготовить молодых людей ко многим событиям и решениям, которые придут в их жизнь.

Проще говоря: простые истории, легкие для понимания, сочетающиеся с содержанием и смыслом.

Примеры идеальных рассказов для маленьких детей

Родители, ищущие рассказы для своих детей, имеют несколько вариантов.Например:

1. Небывалые классики , те самые, которые они читали в детстве.
2. Детские сказки . Тоже классика, но с моралью и историями, которые продолжают применяться.
3. Последние статьи для повышения осведомленности . Рассказы об издевательствах, уважении, толерантности и т. Д.
4. Легенды, адаптированные к местным условиям . Есть много историй для детей, которые были адаптированы из исторических легенд, чтобы помочь им понять свою культуру.
5. Интерактивные истории . Технологии также вошли в детские сказки! В Интернете можно найти множество историй со встроенными звуковыми и визуальными эффектами, которые понравятся детям младшего возраста.

Выбор того или иного вида, конечно, зависит от родителей, но рекомендуется использовать самые разные. Таким образом, мы можем помочь ребенку не скучать и дадим ему возможность узнать о самых разных ситуациях.

Вот почему лучшие истории для детей младшего школьного возраста — это те, которые пробуждают их воображение, открывают им новые миры и, прежде всего, предоставляют им широчайшее разнообразие!

Вот несколько конкретных примеров детских рассказов, идеально подходящих для детей младшего школьного возраста:

— Отважный оловянный солдатик. Классика на все времена, из которой дети могут научиться ценностям, история, которую до них знали и их родители, и бабушки и дедушки.
— Аладдин . Еще одна классика, но помогает детям узнать о другой культуре в фантастической обстановке. А если и этого будет мало, он напомнит им об одном из их любимых фильмов!
— Черепаха и заяц . Сказка, которая никогда не устареет. Это история, чтобы помочь детям узнать о важности усилий и настойчивости, а также о здоровом и честном соревновании.

Когда вы задаетесь целью найти истории для своих детей, вы найдете сотни и сотни на выбор. Самое главное, чтобы они нравились вашим детям, независимо от того, какой тип вы выбрали. А также не удивляйтесь, если вы обнаружите, что чтение приносит вам больше удовольствия, чем слушание …

.

40 фантастических историй для детей, которые стоит прочитать в 2020

Дети любят сказки. Это так!

И каждому ребенку это нравится по разным причинам — будь то путешествие в волшебные миры, изучение новых концепций, приключения и т. Д.

С историями возможности поистине безграничны!

Ваш ребенок может присоединиться к Тинтину, когда он путешествует по миру, разгадывает тайны и ловит мошенников; ваш ребенок может учиться в Хогвартсе и узнавать о жизни через волшебный мир Гарри Поттера; Ваш ребенок может вернуться в прошлое и стать активным участником двора Акбара.

Возможно, лучший способ помочь ребенку исследовать, выражать, понимать эмоции, проблемы, способы решения проблем, привычки и многое другое — это рассказы.

Список можно продолжить!

СВЯЗАННЫЙ: Рассказывание историй — 17 невероятных способов рассказать отличные истории вашему ребенку

Будь то сказка на ночь или бабушка, каждая история помогает ребенку войти в совершенно другой волшебный и творческий мир, не имеющий границ.

Выберите возрастную группу вашего ребенка, чтобы мы могли составить для вас список рассказов:

0-2 года 2-12 лет 12 + лет О нет! Я не родитель!

Рассказы для детей

Большинство детей в конечном итоге находят одну или две истории, которые им нравятся, и в конечном итоге слушают / читают их снова и снова.Легче всего запомнить короткие рассказы с очень небольшим количеством персонажей, простой обстановкой и темой.

На самом деле, это также помогает детям улучшить свои навыки грамотности. Такие истории складываются из простых трех- и четырехбуквенных слов. Ребенок может легко их услышать, понять и прочитать. Вот несколько примеров рассказов —

1. Friends Forever — Эта история о дружбе между лягушкой и мышью и показывает, как ваши действия против других могут иметь неприятные последствия для вас самих.Эта история расскажет вашему ребенку об африканской поговорке: «Не копайте яму слишком глубоко для врага, вы можете сами в нее упасть».
2. Принц и змея — Эта история рассказывает о путешествии принца, в тело которого вторглась дьявольская змея, и о том, как ему удается вырваться из лап змеи.
3. Лев и мышь — В этой истории объясняется пословица «Маленькие добрые дела будут вознаграждены очень хорошо» и то, что любой человек, независимо от его размера и внешности, может оказать большое влияние в определенных ситуациях.Эта сказка может научить вашего ребенка ценить других и вызвать у него склонность к помощи.
4. Заяц и черепаха — Всем известна эта история, в которой заяц побежден черепахой в гонке, подтверждающей пословицу «Медленный и упорный — побеждает в гонке». Но история на этом не заканчивается, ведь в конце концов у них будет еще одна гонка! И он состоит из ряда моральных принципов, о которых ваш ребенок должен усвоить.

Моральные истории для детей

Детям нравится читать о разных персонажах и сюжетах.Но как часто они что-то узнают из этих сказок?

Что, если бы с помощью этих историй вашего ребенка можно было бы научить хорошим манерам или привычкам, которые можно было бы применить в его повседневной жизни? Фактически, на то, как ребенок ведет себя, разговаривает и реагирует на ситуацию, могут напрямую влиять простые моральные истории.

Вот некоторые из самых популярных и простых для понимания моральных историй —

1. Золотой гусь — Эта история о фермере, у которого был гусь, несущий одно золотое яйцо каждый день.По ходу повествования в центре внимания лежит жадность и то, как она может разрушить чью-либо жизнь.
2. Муравей и кузнечик — Эта история основана на концепции усердного труда в настоящем для процветающего будущего, и в ней рассказывается о трудолюбивом муравье и ленивом кузнечике. Благодаря этой сказке дети поймут необходимость, важность и преимущества тяжелого труда.
3. Честный дровосек — Этот рассказ основан на морали «Честность — лучшая политика» и рассказывает о бедном дровосеке, который теряет топор в реке.Он показывает детям, как они будут оценены и вознаграждены, если будут жить честно.
4. Жадный крокодил — Основанный на теме жадности, эта история описывает встречу с участием мальчика, крокодила и кролика. Эта сказка учит детей сути пословицы: «птица в руке стоит двух в кусте»
5. Мальчик, который плакал волком — Эта история доказывает, что никто не поверит лжецу, даже если он говорит правду. Главный сюжет вращается вокруг того, как привычка лгать влияет на мальчика-пастуха.
6. Гадкий утенок — В этой сказке рассматривается концепция внешнего вида и подчеркивается тот факт, что красота не означает превосходство. Он изображает борьбу гадкого утенка и проблемы, с которыми он сталкивается из-за своего внешнего вида.

Видья Рагу, психолог, эксперт в области обучения и развития, рассказывает нам о решающей роли, которую истории играют в жизни наших детей, и о том, как вы можете стать отличным рассказчиком! Подробности смотрите в видео ниже:

Вдохновляющие истории для детей

Истории о выдающихся личностях, их борьбе и достижениях — прекрасный источник поддержки для детей.Фактически, ваш ребенок поймет, что никакое препятствие — это тупик, и вы можете осуществить любую мечту так, как это сделали Малала или Абдул Калам!

Чтение этих рассказов дает детям возможность узнать новое и развить сильный характер. Более того, мотивационные рассказы могут вдохновить вашего ребенка взять книгу и почувствовать интерес к чтению. Вот несколько прекрасных мотивационных историй для детей —

1. 1. Анна Франк — Погрузитесь в этот грустный, но вдохновляющий дневник Анны Франк, еврейской жертвы Холокоста в Германии, где она рассказывает о своей борьбе во время Второй мировой войны.Это покажет детям, насколько болезненной может быть война и почему они должны стремиться к миру во всем мире.
   2. Махатма Ганди — Взгляните на биографию Отца нашей нации и вернитесь к той борьбе, которую ему пришлось вынести, чтобы помочь Индии стать независимой. Эта биография даст детям представление об исторических событиях, которые в конечном итоге привели к нашей независимости.
   3. Я Малала. Это вдохновляющая история о Малале, молодой активистке, которая боролась за право женщин на образование в Пакистане.Став самым молодым лауреатом Нобелевской премии мира, она стремительно говорит о своем вкладе и достижениях и учит детей во всем мире тому, что каждый может изменить мир к лучшему.

Авторские права — Арун Тивари / Universities Press

1. Wings of Fire — научите своего ребенка мотивационной идеологии одного из величайших образцов для подражания в нашей стране с помощью A.P.J. «Крылья огня» Абдула Калама. Эта книга познакомит детей с вдохновением, мотивацией, партриотизмом, знаниями и многим другим.
2. «Спокойной ночи для девушек-бунтовщиков» — в этом впечатляющем сборнике рассказов рассказывается о милых путешествиях некоторых из величайших женщин-личностей, которые сыграли свою роль в расширении прав и возможностей женщин по всему миру.

Детские сказки на ночь

Сказки на ночь отлично расслабляют ум ребенка! У них простые персонажи, сюжеты и настройки. Кроме того, сказки на ночь используются, чтобы успокоить ум ребенка и помочь ему спокойно спать всю ночь.Исследования показали, что они мечтают о богатых персонажах и вспоминают их действия.

Для родителей в сегодняшнем быстром мире хорошая сказка на ночь — отличный способ наладить связь со своими детьми. Фактически, вы можете подтолкнуть ребенка к предсказанию конца, предложению альтернативных концовок, описанию персонажа и подведению итогов сказки в конце. Это поможет их памяти и творческому мышлению. Вот несколько популярных сказок на ночь —

1. Городская крыса и деревенская крыса — В этой истории проводится параллель между мирной жизнью в деревнях и стрессовой городской жизнью с крысами в качестве центральных персонажей.Наблюдая за изображениями двух разных образов жизни, дети могут начать понимать реальный мир.
2. Принцесса на горошине — В этой сказке Ганса Христиана Андерсена рассказывается о принце, который ищет принцессу, и о том, как он встречает ее.
3. 5-минутные истории — В этом сборнике рассказов представлены простые сценарии повседневной жизни, которые привлекут внимание вашего ребенка за 300 секунд своим остроумием и сюжетными линиями.

СВЯЗАННЫЙ: 10 инновационных и практических советов, как научить вашего ребенка читать

Вот знаменитая история, которую Flintobox воссоздала с красочными иллюстрациями и анимацией! Вашему ребенку это обязательно понравится ?

Приключенческие истории для детей

Нет лучшего способа сделать вашего ребенка более любознательным и интеллектуальным, потому что приключенческие истории обычно наполнены захватывающим сюжетом, возможно, с некоторыми сильными персонажами и разнообразным сеттингом.Более того, замысловатый сюжет с перипетиями и поворотами действует как стимул.

Это заставляет ребенка хотеть узнать больше, предсказать следующий ход, подобрать подсказки, соединить точки и решить задачи. К десяти годам у детей должна быть хорошая и полнофункциональная система преодоления трудностей. Им нужно быть достаточно сильными и независимыми, чтобы решать свои проблемы без большой поддержки со стороны сверстников или родителей.

Приключенческие истории с сильными героями помогают детям принимать зрелые решения и лучше сосредотачиваться.Вот несколько приключенческих историй, которые необходимо прочитать:

Авторские права — Дж. К. Роулинг / Блумсбери

1. Серия о Гарри Поттере — Эта серия из семи книг, написанная Дж. К. Роулинг, рассказывает о жизни молодого волшебника Гарри Поттера и его друзей Гермионы Грейнджер и Рона Уизли. В нем преимущественно изображена борьба Гарри с главным антагонистом сериала — лордом Волан-де-Мортом.
2. Знаменитая пятерка — ознакомьтесь с этим классическим сборником романов Энид Блайтон, в котором представлены различные приключенческие истории с лицом Джулиана, Дика и Энн, Джорджа и их собаки Тимми.
3. Тайная семерка — Энид Блайтон представляет нам увлекательную историю о тайном обществе детей, ищущих раскрытия преступлений, во главе с Питером с его сестрой Джанет и их друзьями Джеком, Колином, Джорджем, Пэм и Барбарой вместе с их золотым спаниелем Скэмпером.
4. Tintin — Действие происходит в 20 веке, эта коллекция рассказывает о путешествии Тинтина, отважного молодого бельгийского репортера, и о приключениях, в которые он отправляется со своей собакой Сноуи.
5. Complete Adventures of Feluda — Эта фантастическая серия, созданная Сатьяджитом Рэем, рассказывает о Фелуде, детективе из Бенгалии, и тайнах, которые он разгадывает.Ознакомьтесь с этой интересной коллекцией, рассказывающей о путешествии индийского Шерлока Холмса.

СОВЕТ ОТ ПРОФЕССИОНАЛА: Блоки действий, такие как Flintobox, также содержат захватывающие сборники рассказов, основанные на различных темах и концепциях. Каждый месяц коробка с полезными занятиями и приключенческой историей будет упакована и отправлена ​​к вашему порогу! Для получения дополнительной информации о деятельности Flintobox щелкните здесь>

Забавные истории для детей

Когда дети смотрят забавный видеоклип или мультфильм, они никогда не вспоминают, что лежит в основе этого клипа.Они принимают забавный анекдот как должное, смеются и идут дальше. Но в случае с рассказом трудно пропустить ценные уроки, спрятанные в этих забавных книжках.

Они демонстрируют ценности и мораль в веселой, развлекательной и образовательной форме. Многие родители считают, что забавные истории наполнены глупыми картинками и персонажами, но это далеко не так. Чтобы собрать книгу для ребенка, требуется много исследований.

Как взрослые, мы можем не замечать обучающий элемент в этих забавных историях, но дети часто хорошо понимают образы, персонажей и анекдоты.Вот несколько анекдотов —

1. Глупое подражание — Эта история включает попытки глупой вороны подражать ястребу во всех отношениях. Основная тема этой истории — важность оригинальности и объяснение детям, что лучше быть собой, чем подражать другим.
2. Обезьяна-судья — Суть этой истории показывает, как две кошки дерутся за буханку хлеба. Эта история доказывает тот факт, что лучше делиться собственническими ссорами.
3. Примеры забавных рассказов на ночь — ознакомьтесь с этим интересным сборником рассказов, наполненных юмором, чтобы убедиться, что ваш ребенок чувствует себя счастливым и беззаботным перед сном.

Индийские народные сказки

Индия — страна богатой культуры и разнообразия. И с этой богатой культурой приходят и красивые истории. Некоторые истории основаны на реальных персонажах, таких как короли или известные люди.

Хотя некоторые другие истории вдохновлены разными сообществами и верованиями. Родители могут выбрать из целого ряда удивительных индийских народных сказок и порадовать своих детей историей.

1. Панчатантра — это древний сборник рассказов (изначально на санскрите).Истории, составляющие Панчатантру, всегда состоят из персонажей-животных, и в каждой истории есть мораль. Панча означает пять, а тантра означает принцип, и, как следует из названия, в каждой истории есть учение.
2. Акбар и Бирбал — Бирбал, который был советником при дворе императора Акбара, был известен своим интеллектом, остроумием и чувством юмора. Во всех историях Акбар ставит проблему перед Бирбалом, и Бирбал ловко находит решение. Он завоевывает сердца и восхищение каждый день.Из этих историй дети могут многое узнать о династии Великих Моголов и индийских правителях.
3. Тенали Рама — Тенали Рама был легендарным поэтом на телугу и советником царя Кришнадеварая. В большинстве историй речь идет о двух персонажах, их совместных приключениях и о том, как ловко Тенали Раман решает самые сложные проблемы. Это веселое и познавательное чтение для каждого ребенка, и почти во всех рассказах есть мораль.

СВЯЗАННЫЙ: 12 коротких и остроумных историй Тенали Рамы для вашего ребенка

Сказки

Сказки, наполненные персонажами, такими как гномы, феи, гномы, русалки и говорящие животные, являются одними из самых популярных среди детей.Эти истории помогают детям войти в фантастический мир с бесконечными возможностями, множеством персонажей и почти всегда счастливым концом.

Фэнтези и художественные рассказы помогают развивать творческую сторону детского мозга. Дети, имеющие дело с проблемами, тревогой и неспособностью к обучению, находят утешение в сказках. Они используют свое воображение, изображают нескольких персонажей и лучше выражают свои мысли.

Авторские права — Эзоп / Barnes and Noble

1. Золушка, Белоснежка, Красная Шапочка — это одни из самых популярных сказок всех времен, и самое лучшее в этих историях — то, что существует так много разных версий, которые позволяют вам пересмотреть одну и ту же историю по-разному.
2. Басни Эзопа — Басни Эзопа — это собрание басен, приписываемых Эзопу, рабу и сказочнику, который, как полагают, жил в Древней Греции между 620 и 564 годами до нашей эры.
3. Сказки Гримма — также известный как Детские и Домашние сказки, это сборник сказок, впервые опубликованный в 1812 году братьями Гримм, Якобом и Вильгельмом.

Детские истории ужасов

Жизнь — это не всегда радуга и бабочки. Некоторым детям нравятся случайные страхи, привидения и озноб по позвоночнику.Рассказы написаны просто и эффективно. Если вашему ребенку наскучили обычные сказки со счастливым концом, то это может быть новый жанр, который стоит попробовать.

Когда дети видят себя главными героями, а позже разыгрывают эти истории, ужасные истории учат детей быть сильными, преодолевать свои страхи и побеждать зло. Вот несколько хороших страшилок и книг —

Авторские права — R.L.Stine / Scholastic

1. «Мурашки по коже» — со страшными куклами, оборотнями, монстрами и многим другим внутри, эта серия от Р.Л. Стайн вызовет у всех мурашки по спине. Этот сборник рассказов поможет детям понять тот факт, что бесстрашные могут пережить любую опасность, если примут правильные решения.
2. No Way Out — В этой истории рассказывается о Майке, который пытается войти в дом с привидениями. В нем также есть дополнительные истории, такие как «Цена дружбы» и «Ужас хобгоблинов».
3. Примеры рассказов ужасов — Этот сборник рассказов охватывает множество тем и поджанров, основанных на фильмах ужасов от известных авторов.В нем также есть аудиоверсии рассказов, которые вы можете разыграть своему ребенку.

Индийские мифологические истории

Истории наших предков дошли до нас. Истории о добре и зле, демонах, богах, храбрости, королях, любви, жертвах, дружбе и многом другом.

Авторские права — Ч.Раджагопалачари / Бхаратия Видья Бхаван

Индийские мифологические истории представляют собой сочетание фантастики и вымысла и часто основаны на известных персонажах, как правило, о королях и богах.

1. Махабхарата — это древний мифологический эпос о двух кланах, Кауравах и Пандавах. Это увлекательное чтение, наполненное уникальными персонажами, войнами, жизненными уроками и анекдотами.
2. Рамаяна — Это история Господа Рамы. История о его доблести, храбрости, силе и решимости вернуть свою похищенную жену Ситу от короля демонов Раваны.
3. Кроме того, вы можете найти несколько мифологических книг для детей, таких как Ганеша, Прахалад, Шива, Кришна и его друзья, Хануман, индийские фестивали и многое другое.У всех этих историй есть несколько общих черт: сила добра, уничтожение зла, важность принятия правильных решений и любви, уважения и защиты семей и друзей во все времена.

Рассказывание историй играет решающую роль в общем развитии и росте ребенка. С незапамятных времен рассказывание сказки или помощь ребенку в чтении было увлекательным занятием для родителей и детей.

История не только прививает вашему ребенку достоинства, но и помогает ему уверенно войти в мир мечты и безграничных возможностей.Помогите своему ребенку улучшить его / ее навыки слушания, памяти и общения с помощью таких замечательных историй.
Считаете ли вы, что истории важны для детей? Напишите нам свой комментарий.

.

рассказов для детей

Наслаждайтесь этими замечательными рассказами, сказками, баснями и стишками для детей. Они помогают детям научиться читать и сочиняют отличные сказки на ночь! У нас есть сотни замечательных детских историй, которыми вы можете поделиться.

Вы также можете насладиться Любимые сказки , Книги для юных читателей, Детские стихи , Колыбельные и Короткие рассказы для студентов

---

Три поросенка Бархатный кролик Джек и Красный стебель и сапожникБоги-чудовищеСнежный образДед МорозСнежная королеваБелоснежкаЗолушкаРикки-Тикки-ТавиЧерепаха и заяцПышный человечекМаленький вор в кладовойГадкий утенокТамбелинаБременские музыкантыКроликАлиса в стране чудесМуравейник из муравейника Питера Сокращение муравейника Питера 19 Фабричный кроликГеоргий и драконНеохотный драконНовая одежда императораПринцесса на горошинеГанс Кристиан АндерсенРапунцельПять поросятСтарая мать Гусь и ее сын ДжекМама Гусь рифмуетСказки ГриммаГансель и ГретельРусалочкаКак Луна стала прекраснойПричина для детейРай детей ИсторияГамелинский крысоловГекльберриЗигзагообразная железная дорогаЗнаменитая прыгающая лягушка Волшебный кувшинПросто историиЭта земля — ​​твоя земляСказка о Джонни Таун-Маус Три Билли-Козла ГруффЭтот старикДве сестрыКрошечная штучкаХитрый портнойСова и кошечкаАндрокл и левНочная мотылек с кривым щупальцемАли-Баба и сорок разбойниковВосточнее Солнца и к западу от ЛуныБрюс и ПаукКак Джек ушел к В поисках удачи Приключения Аладдина Т. Небо падает! »Рыбак и его женаСпящая красавица (шиповник) Поэзия хайку — БасёЛесная невеста: Мышь, которая была принцессойЭгоистичный великанСчастливый принцСлепые люди и слонПроницательная обезьяна и кабанКрестьянин и барсукРаддлс на мизинцаМать медведя Крик of Little Boy BlueMother Earth’s ChildrenМаленький БенджаминКот в сапогахХорошие две туфелькиПол Баньян и Бэйб, большой синий бык, Веселые истории на Хэллоуин, Тыквенная слава, Благодарность, Рождественские истории, Была ночь перед Рождеством

---

Есть ли у вашей семьи или класса любимый рассказ в открытом доступе? Пожалуйста, присылайте свои предложения [email protected]

---

Ищете книги по главам, такие как «Волшебник из страны Оз» и «Остров сокровищ»? Наслаждайтесь нашей коллекцией книг для юных читателей

Вам также могут понравиться наши причудливые детские стихи, Вкусные рассказы и игра слов для детей дошкольного возраста, чтобы научиться читать!

Вернуться на главную страницу американской литературы

Follow @amlitreaderAm Lit — Pinterest

---

.

Рассказы для детей УЧИТЬ ЦЕННОСТИ

войти в клуб

• Cuentos

добрых и радостных детей

историй мира

историй уважения

семейных историй

историй любви

историй о принцессах

историй о приключениях

историй о динозаврах

Истории Фей

Истории Пиратов

Истории Животных

Истории Заботливой Природы

Истории Рождества

Истории Драконов

Истории опрятности

Веселые истории

просмотреть больше темы…

Полный Уоррен

Монстр в шкафу

Плохие соседи

Эдвард и дракон

Рисунок, который говорил

Кошмар наяву

Прогулка

Проблемы в классе науки

Бубуанские обезьяны

The Pleaseometer

Робот с вирусом

Просмотреть другие фоторепортажи…

Волшебное дерево

Принцесса огня

Летучая мышь

Маленькая рождественская звезда

Георгий Великан

Фотографический слон

Озерные принцессы

Уродливая фея

Сад статуй

.