Цели урока: развивать умение анализировать
текст произведения; раскрыть значение темы любви
в творчестве Бунина, особенности поэтики писателя.
Как дико, страшно всё будничное,
обычное, когда сердце поражено…
этим страшным «солнечным
ударом», слишком большой
любовью, слишком большим
счастьем!
«Грамматика любви» — один из лучших
рассказов И. А. Бунина на вечную тему —
написан в 1915 г. Писатель постоянно
обращался к теме любви, показывая
её
многогранность
для
проявлений. Часто
написания рассказов являлся какой
нибудь случай.
и многоликость
импульсом
книжечку
под
редких
старинную
О происхождении рассказа «Грамматика любви» Бунин
вспоминал: «Мой племянник Коля Пушешников, большой
любитель книг,
особенно, приятель многих
московских букинистов, добыл гдето и подарил мне
маленькую
заглавием
«Грамматика любви». Прочитав её, я вспомнил чтото
смутное, что слышал ещё в ранней юности от моего отца о
какомто бедном помещике из числа наших соседей,
помешавшимся на любви к одной из своих крепостных, и
вскоре выдумал и написал рассказ с заглавием этой
книжечки (от лица какогото Ивлева, фамилию которого я
произвёл от начальных букв своего имени в моей обычной
литературной подписи)».
Н. А. Пушешников
(1882—1939),
переводчик, страстный библиофил, подарил
Бунину книжку «Грамматика любви, или
Искусство любить и быть взаимно
любимым». Автором этой книги был
французский писатель Ипполит Жюль
Демольер (1802—1877).
«Грамматика любви»
— Как вы понимаете название рассказа?
Слово «грамматика» — из научного лексикона. Слова
в названии рассказа парадоксально связаны. Это
выражение можно считать оксюмороном.
Грамматика в переводе с греческого — «искусство
читать и писать буквы». В рассказе Бунина говорится
об искусстве любить, хотя чувствуется и некоторая
авторская ирония: можно ли научиться любить по
учебнику?
— Что нам известно о жизни Хвощинского со
слов его соседейпомещиков?
Он был беден, считался чудаком, «всю жизнь
был помешан на любви к своей горничной
Лушке», «обоготворил её».
— Какую роль сыграла Лушка в судьбе
Ивлева?
Ивлев вспоминает, какое впечатление
история Хвощинского произвела на него ещё
в детстве. Он был «почти влюблён» в
«легендарную Лушку».
— Что думает Ивлев, узнав о смерти
Хвощинского?
Узнав, что Хвощинский умер, Ивлеву
захотелось непременно взглянуть на
«опустевшее святилище таинственной
Лушки». Его волнует вопрос: «Что за
человек был этот Хвощинский?
Сумасшедший или просто какаято
ошеломлённая, вся на одном
сосредоточенная душа?».
— Чем мотивирует Ивлев свой приезд в
Хвощинское?
Заехать в дом Хвощинского из праздного
любопытства было неприлично. Ивлев
сказал, что хотел бы посмотреть, а
может быть, и купить библиотеку,
оставшуюся от покойного.
— Почему Бунин не дает портрета Ивлева,
но подробно описывает сына Лушки?
Ивлев — рассказчик, лицо почти нейтральное в этой
истории. О нём сказано в самом начале: «Некто Ивлев».
Писателя интересует не столько внешность, сколько
размышления, переживания рассказчика. Портрет молодого
Хвощинского является косвенным портретом его матери,
Лушки, которая, как говорили, «совсем нехороша была
собой». Скорее всего, автор выделяет общие черты
внешности матери и сына. Сын был «чёрный, с красивыми
глазами и очень миловидный, хотя лицо его было бледно и
от веснушек пёстро, как птичье яйцо».
— Какую роль играет этот портрет в
рассказе?
Веснушки на лице говорят о простонародном происхождении
героя. Главное же — не только красивые глаза, но и
миловидность. Далее в рассказе приводится сентенция из
книжки «Грамматика любви»: «Женщина прекрасная
должна занимать вторую ступень; первая принадлежит
женщине милой. Сиято делается владычицей нашего
сердца: прежде нежели мы отдадим о ней отчёт сами себе,
сердце наше делается невольником любви навеки…». Видимо,
в этой миловидности и есть секрет Лушки, это она —
«женщина милая».
Вопервых, герой видит венчальные
свечи, символ вечной, негасимой любви.
Хвощинский не мог жениться на
крепостной, но всей душой хотел этого
брака. Венчальные свечи — символ
закрепленного и освящённого церковью
союза мужчины и женщины.
Вовторых,
писатель
обращает
наше
внимание на книги из библиотеки Хвощинского:
«Заклятое урочище», «Утренняя
звезда и
ночные демоны», «Размышления о таинствах
мироздания»,
в
волшебный край», Новейший сонник». Названия
книг раскрывают Ивлеву, «чем питалась та
одинокая душа, что навсегда затворилась от
мира в этой каморке и ещё так недавно ушла из
неё…».
путешествие
«Чудесное
важную
роль
Втретьих,
играет
ожерелье Лушки — «снизка дешёвеньких
голубых шариков, похожих на каменные».
При взгляде на это ожерелье Ивлевым
овладело такое волнение, что зарябило в
глазах от сердцебиения».
— Что составляет содержание
«Грамматики любви, или Искусства любить
и быть взаимно любимым»?
Книга состоит из коротеньких изящных, «порою
очень точных сентенций» о любви; кроме того,
речь в ней идёт об «изъяснении языка цветов».
Многое в этой книжечке подчеркнуто рукой
Хвощинского, а на свободной странице написано
сочинённое им самим четверостишие.
— В чем ценность «крохотной книжечки»
«Грамматика любви»?
«Крохотная книжечка, давшая название самому
рассказу, является самой важной деталью. Сын
Хвощинского и Лушки отказывается продать её, так
как она «очень дорогая». Дело не в цене, сын говорит:
«Они (то есть его отец) даже под подушку её себе
клали…». Ценность книжечки и в том, что она стала
дорога самому Ивлеву, он купил её за дорогую цену как
святыню.
— Что позволяет заключить, что образ Лушки
становится действительно святыней?
В рассказе настойчиво повторяются слова из религиозной лексики,
выражения, говорящие о легендарности образа Лушки: Хвощинский «лушкиному
влиянию приписывал буквально всё, что совершалось в мире: гроза заходит — это
Лушка насылает грозу, объявлена война — значит, так Лушка решила, неурожай
случился — не угодили мужики Лушке…»; Ивлев видит «божье дерево» на месте,
где, по преданию, утопилась Лушка; ему кажется, что «жила и умерла Лушка не
двадцать лет тому назад, а чуть ли не во времена незапамятные»; книжечка
«Грамматика любви» похожа на молитвенник; уезжая из усадьбы Хвощинского,
Ивлев вспоминает Лушку, её ожерелье и испытывает чувство, «похожее на то,
какое испытал он когдато в одном итальянском городке при взгляде на реликвии
одной святой».
Благодаря этому приему, жизнь Лушки становится похожей на житие, а её
образ почти обожествляется.
В рассказе любовь превращает жизнь в
«какоето экстатическое житие». Жизнь
с любимой становится «преданьем
сладостным», жизнь без неё —
служением тому святому образу,
который остался в памяти.
— Кто, повашему, является главным героем
рассказа?
Главный герой — Хвощинский. Его душа была озарена
фантастичной любовью на протяжении многих лет.
Обратим внимание, что автор говорил о помещике,
«помешавшемся на любви к одной из своих крепостных».
Может быть, главная героиня — Лушка? Ведь именно
она заняла «первую ступень» в жизни Хвощинского,
определила его судьбу.
Вероятно, что главным героем является
сам Ивлев. История любви помещика
Хвощинского и его крепостной Лушки
повлияла на Ивлева с детства. В его
представлении Лушка стала
«легендарной». В конце рассказа он думает:
«Вошла она навсегда в мою жизнь!» Чужая
любовная история стала частью жизни
Ивлева.
— Какое понимание любви воплощено в
этом рассказе?
Для Бунина любовь — великая ценность. Она всегда
чиста и целомудренна. Но картины семейного благополучия
писатель не изображает: человек может рассчитывать
только на мгновение счастья. Однако мгновение это
остаётся в душе навсегда.
Герой рассказа Ивлев лишь соприкоснулся с
необыкновенной и трагической историей любви. Он никогда
не видел Лушку, не видел Хвощинского, но их любовь, их
судьба приобрели значение гораздо большее, чем частный
случай, они стали преданием.
В двадцатые годы Бунин все чаще
пишет о любви «как о высшем даре судьбы,
— и чем прекраснее этот дар, тем он
скоротечней». «Если в произведениях,
написанных до «Солнечного удара»,
любовь трагична потому, что она не
разделена, одинока, — то здесь её
трагичность именно в том, что она
взаимна — и слишком прекрасна для
того, чтобы продлиться». «Солнечный
удар» написан в 1925 году. Наша задача —
выявить, как изменился взгляд писателя на
любовь в двадцатые годы.
«Солнечный удар»
— В чём особенность завязки рассказа?
Рассказ начинается без вступления, как будто
являясь продолжением какойто истории. Писатель
словно выхватывает кусок жизни — кусок самый
яркий, как «солнечный удар». Герои не имеют имён,
просто она и женщина и мужчина. Писатель не
называет имена героев — ему важно показать само
чувство и то, что оно делает с человеком.
— Почему Бунин не упоминает о причинах
внезапной любви героев?
Рассказ очень короткий, в нем опущены длинные
описания, опущены причины, толкнувшие героев друг к
другу. Это остаётся тайной, которая и не может
быть разгадана.
— В чём особенность портрета героини?
Бунин не описывает внешность героини, а
выделяет главное в ней — простой, прелестный
смех говорит о том, как «всё было прелестно в
этой маленькой женщине».
— Какой Бунин описывает незнакомку
после ночи в номере?
«Она была свежа, как в семнадцать лет
смущена очень немного попрежнему была
проста, весела и — уже рассудительна».
— Как она объясняет то, что с ними
произошло?
«На меня точно затмение нашло… Или, вернее,
мы оба получили чтото вроде солнечного
удара». Женщина первой поняла остроту
случившегося и невозможность продолжения
этого слишком сильного чувства.
— Что изменилось в номере
после её отъезда, что
напоминает о ней?
«Номер без неё показался каким
то совсем другим, чем был при
ней. Он ещё был полон ею — и
пусть. Остались лишь запах
хорошего английского одеколона
и недопитая чашка, а её уже не
было…».
— Какое впечатление это произвело на
поручика?
Сердце поручика вдруг сжалось такой
нежностью, что он поспешил закурить и
несколько раз прошёлся взад и вперед по
комнате. Поручик смеётся над своим
«странным приключением», и в то же
время на глаза «навертываются слёзы».
— Какова роль детали в этом рассказе?
В начале рассказа детали портрета героини:
«Маленькая сильная рука пахла загаром; легкое
холстинковое платье» — подчёркивают
естественность, простоту и прелесть
женщины. Несколько раз встречается слово
«маленькая» — свидетельство беззащитности,
слабости (но при этом и силы — «маленькая
сильная рука»), нежности.
Другие детали (запах одеколона, чашка,
отодвинутая ширма, неубранная постель,
шпилька, забытая ею) усиливают
впечатление реальности произошедшего,
углубляют драматизм: «Он почувствовал
такую боль и такую ненужность всей своей
дальнейшей жизни без неё, что его охватил
ужас, отчаяние». Пароход является
символом разлуки.
— Что означает такая, казалось бы,
маленькая деталь — забытая героиней
шпилька?
Это последний след «маленькой
женщины», зримый, реальный. Бунину
важно показать, что чувство, вспыхнувшее
уже после мимолетной встречи, не
покинет героя.
— Какие новые чувства появились у
поручика?
Все чувства поручика словно обостряются. Он «помнил её всю, со
всеми малейшими ее особенностями, помнил запах её загара и
холстинкового платья, её крепкое тело, живой, простой и весёлый
звук её голоса». И ещё новое чувство, ранее не испытанное, мучит
поручика: это странное, непонятное чувство. Он не знает, «как
прожить весь следующий день без неё», чувствует себя несчастным.
Это чувство постепенно преобразуется: «Всё было хорошо, во всём
было безмерное счастье, великая радость… а вместе с тем сердце
просто разрывалось на части».
— Почему герой пытается освободиться от
чувства любви?
«Солнечный удар», поразивший поручика,
был слишком сильным, непереносимым.
Непереносимы оказались и счастье, и боль,
сопровождавшая его.
— Для чего автор описывает природу?
Какую роль играет пейзаж?
удару»
которая
«Солнечному
сопутствует
природная жара,
усугубляет
чувство потери. Раскалённые улицы не
могут развеять боль разлуки и тоску.
Природа в рассказе подчёркивает силу
и
внезапно
вспыхнувшего
неизбежность расставания.
чувства
— Слишком большая любовь — почему
она драматична и даже трагична?
Вернуть любимую нельзя, но и жить без
неё невозможно. Избавиться от внезапной,
неожиданной любви герою не удаётся,
в душе
«солнечный
удар»
неизгладимый след.
оставляет
— Как отразились на герое переживания
минувшего дня?
Герой чувствует себя постаревшим на
десять лет. Мгновенность пережитого
впечатления сделала его настолько
острым, что кажется, в нём вместилась
чуть ли не целая жизнь.
Итоговые вопросы по рассказу:
1. Как следует понимать заглавие рассказа? Какой смысл
вкладывает писатель в эпитет «солнечный»? Как варьируется этот
смысл на протяжении повествования?
2. Объясните, как Бунин рисует внутренний мир человека. С
кем из русских писателей ХIХ века вы можете сопоставить
используемые им приемы психологического анализа?
3. Приведите примеры кольцевой композиции произведения.
Можно ли говорить об абсолютной идентичности «начал» и
«концов»?
Вывод:
Любовь
в
произведениях Бунина
драматична, даже трагична, она есть
чтото неуловимое и
естественное,
ослепляющее человека, действующее на
него, как солнечный удар. Любовь — это
и
великая
необъяснимая, сильная и мучительная.
загадочная
бездна,
Задания:
1. Чем отличается трактовка любви в
рассказах «Лёгкое дыхание»,
«Грамматика любви» и «Солнечный
удар»?
2. Какие сквозные образымотивы
присутствуют в рассказах Бунина о
любви?
Слайд 1
Своеобразие лирического
повествования
в цикле рассказов Бунина «Темные
аллеи»
Автор
Легоцкая Вера Сергеевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гимназия №5» г.Брянска
Слайд 2
Особенности Бунинахудожника, своеобразие его
места среди современников и
шире – в русском реализме
XIX–XX вв. раскрываются в
произведениях, в которых, по
его словам, его занимала
«душа русского человека в
глубоком смысле,
изображение черт психики
славянина».
Слайд 3
Работавший над циклом
«Темные аллеи» в течение
многих лет, И. А. Бунин уже на
закате своего творческого пути
признался, что считает этот
цикл «самым совершенным по
мастерству». Основная тема
цикла – тема любви, чувства,
раскрывающего самые
потайные уголки человеческой
души. Любовь у Бунина –
основа всей жизни, то
призрачное счастье, к которому
все стремятся, но часто
упускают.
Слайд 4
В первом рассказе,
получившем, как и весь
сборник, название «Темные
аллеи», появляется одна из
основных тем цикла: жизнь
неумолимо идет вперед,
мечты об утраченном
счастье иллюзорны, ибо
человек не может влиять на
развитие событий.
Слайд 5
Цель рассказа «Чистый
понедельник» – убедить
читателя, что душа человека
– тайна, а женская –
особенно. Каждый человек
ищет свой путь в жизни,
часто сомневаясь, делая
ошибки.
Слайд 6
Бунин мастерски
использует в рассказе
«Чистый понедельник»
описание природы для того,
чтобы передать чувства и
мысли лирических героев. Он
начинает свой рассказ с
пейзажа, который
подготавливает читателя к
восприятию истории любви
двух людей, пути которых
таинственным образом
трагически разошлись.
Слайд 7
Герой, от лица которого ведется рассказ, вызывает симпатию и
сочувствие. Он умен, красив, безумно любит героиню, готов на
все ради нее. Он пытается ответить на мучительный вопрос:
почему женщина, говорившая, что кроме отца и него у нее
никого нет, без объяснений ушла от него?
Слайд 8
По мысли писателя,
человечеству отпущено лишь
ограниченное количество
счастья, а потому то, что дается
одному, отнимается у другого.
В рассказе «Кавказ» героиня,
убегая с возлюбленным,
покупает свое счастье ценой
жизни мужа.
Слайд 9
И. А. Бунин удивительно подробно и
прозаично описывает последние часы
жизни героя. Все это, несомненно,
связано с общей бунинской
концепцией жизни. Человек умирает не
в состоянии аффекта, а потому, что
свою долю счастья в жизни он уже
получил и жить ему больше незачем.
Убегая от жизни, от боли, герои
И. А. Бунина испытывают радость,
потому что боль становится подчас
непереносимой. В самоубийство
вкладываются вся воля, вся
решимость, которых человеку так
недостает в жизни.
Слайд 10
Стремясь получить свою долю счастья,
герои Бунина часто эгоистичны и
жестоки. Они осознают, что щадить
человека бессмысленно, ибо счастья на
всех не хватит, а раньше или позднее
ты испытаешь боль утраты – не важно.
В рассказе «Муза» героиня живет по
принципу, который продиктован ей
моралью общества. Главная тема
рассказа – тема жестокой борьбы за
короткое счастье, и великая трагедия
героя в том, что он воспринимает
любовь не так, как его возлюбленная,
эмансипированная женщина, не
умеющая принимать во внимание
чувства другого человека.
Слайд 11
Любовь для Бунина –
величайшее счастье, дарованное
человеку. Но над ней висит
вечный рок. Любовь всегда
связана с трагизмом, счастливого
финала у настоящей любви не
бывает, потому что за мгновения
счастья человеку приходится
платить.
Одиночество становится
неизбежным уделом человека, не
сумевшего разглядеть в другом
близкую душу. Увы! Как часто
найденное счастье
оборачивается утратой, как это
случилось с героями рассказа
«В Париже».
Слайд 12
И. А. Бунин удивительно точно
умеет описывать сложность и
многообразие тех чувств,
которые возникают у любящего
человека. И ситуации,
описанные в его рассказах,
самые разные.
В рассказах «Пароход
«Саратов», «Ворон» Бунин
показывает, как причудливо
может переплетаться любовь с
чувством собственничества.
Слайд 13
В рассказе «Натали» писатель
говорит о том, как ужасна
страсть, не согретая настоящей
любовью.
Любовь в бунинских рассказах
может вести к разрушению и
горю, потому что она возникает
не только тогда, когда человек
«имеет право» полюбить
(«Руся», «Кавказ»).
Слайд 14
Бунин показывает человеческие
отношения во всех проявлениях:
возвышенная страсть, вполне
заурядные влечения, романы от нечего
делать, животные проявления страсти.
В свойственной ему манере Бунин
всегда находит нужные, подходящие
слова для описания даже самых
низменных человеческих инстинктов.
Он не опускается до пошлости, ибо
считает ее недопустимой, но всегда
точно передает все оттенки чувств и
переживаний.
Любовь для писателя чувство вполне земное, реальное, ощутимое.
Духовность неотделима от физической природы человеческого влечения
друг к другу. А это для Бунина не менее прекрасно и притягательно.
Слайд 15
В рассказе «Галя Ганская»
речь идет о том, какой
трагедией может
закончиться отсутствие в
людях духовной близости,
когда они по-разному
чувствуют.
Слайд 16
А героиня рассказа «Дубки»
сознательно идет на смерть,
желая хоть один раз в жизни
ощутить настоящую любовь.
Таким образом, многие
рассказы Бунина трагичны.
Подчас в одной короткой
строке писатель раскрывает
крушение надежд, жестокую
насмешку судьбы.
Слайд 17
Рассказы цикла «Темные
аллеи» – образец удивительной
русской психологической
прозы, в которой любовь всегда
была одной из тех вечных тайн,
которую стремились раскрыть
художники слова. Иван
Алексеевич Бунин был одним
из тех гениальных писателей,
который ближе всех подошел к
разгадке этой тайны.
Слайд 18
Использованная литература
и Интернет-источники
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/78/645/78645554_3
829067_voron2.JPG
http://club.foto.ru/gallery/images/small/2005/12/08/536172.jpg
http://www.elegantbook.ru/item.php?id=1374
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2//67/600/67600304_
1291808265_img350izm.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/867/73867772_38
29067_ho.jpg
http://s58.radikal.ru/i162/1111/26/c6709b1eeda1.jpg
http://halloart.ru/attachment.php?attachmentid=8644&d=130054
0280
http://artnow.ru/img/497000/497343.jpg
http://artnow.ru/img/860000/860320.jpg
Презентация на тему: Иван Бунин о любви
Скачать эту презентацию
Скачать эту презентацию
№ слайда 1
Описание слайда:
Иван Бунин о любви
№ слайда 2
Описание слайда:
Цикл «Тёмные аллеи» — это сборник новелл, основной темой которых становится любовь.В центре внимания И. Бунина во всех рассказах цикла «Тёмные аллеи» — любовь мужчины и женщины, причём чаще всего показанная спустя много лет.Все рассказы и герои разные, но они имеют нечто общее: внезапность любовного озарения, страстность и кратковременность отношений, трагический исход. Это происходит потому что писатель убеждён: любовь это яркая вспышка и не терпит продления.
№ слайда 3
Описание слайда:
Сюжет, как правило, повторяется: встреча, внезапное сближение, ослепительная вспышка чувств и неотвратимое расставание, которое иногда заканчивается смертью героини.
№ слайда 4
Описание слайда:
Но в каждом рассказе И. Бунин находит новые оттенки любовного чувства:Возвышенное чувство обожания («Натали») притворная любовь – игра ( «Ривьера») любовь – вражда («Пароход «Саратов»)Любовь – отчаяние ( «Зойка и Валерия»)Любовь – самозабвение(«Холодная осень»)Любовь – жалость, сострадание («Кавказ», «Руся»). Любовь у Бунина – это не только духовное единство, но и физическая близость, причём любовь никогда не длится долго.
№ слайда 5
Описание слайда:
Всякая любовь великое счастье, даже если она не разделена. И. Бунин
№ слайда 6
Описание слайда:
эпиграфы «Каждое малейшее движение воздуха есть движение нашей собственной жизни…» И.А.Бунин «Всё из века равно самому себе,пребывая в круговороте…» М.Аврелий
№ слайда 7
Описание слайда:
«На языке лёгкого дыхания…»урок по рассказу И.Бунина «Лёгкое дыхание».11 класс
№ слайда 8
Описание слайда:
Попробуйте описать ваше непосредственное впечатление от этого рассказа (понравился, не понравился, оставил равнодушным, увлёк, заставил задуматься, показался непонятным)?
№ слайда 9
Описание слайда:
Рассказ невелик по объёму, однако событий в нём много. Проследите за сюжетом. Видите ли вы какие-то композиционные особенности? Попытайтесь объяснить, почему он построен именно так. (Можно заметить в повествовании цикличность: рассказ начинается с конца. Автор не рассказывает всё в хронологической последовательности, а буквально кидает читателя от места к месту, от времени к времени. Но если переставить фрагменты в том порядке, в котором их привык видеть читатель, то текст потеряет какую-то свою особенность, станет зауряднее.)
№ слайда 10
Описание слайда:
план Детство 14 Юность 1 Эпизод с Шеншиным 2 Разговор о лёгком дыхании 3 Приезд Малютина 8 Связь с Малютиным 10 Запись в дневнике 11 Последняя зима 13 Эпизод с офицером 9 Разговор с начальницей 7 Убийство 5 Похороны 6 Допрос у следователя 12 Могила 4
№ слайда 11
Описание слайда:
Чем обусловлена сложность композиции? Как она раскрывает проблему жизни и смерти?(Для Бунина любовь и смерть – две величайшие загадки. Начало и конец жизни, красота и ужас, глубинный вечный смысл и великая бессмыслица. Любовь в понимании Бунина всегда трагична, страсть роковым образом губит человека, приближает к смерти.)
№ слайда 12
Описание слайда:
Как решается важная для писателя проблема жизни и смерти? Выявите эпизоды, в которых звучит эта проблема. Выпишите из текста слова и словосочетания, которые определяют характер, поведение Оли Мещёрской, её внутреннее состояние и отвечают на вопрос: «Что общего между героиней рассказа и бабочкой А.Фёта»?Чем Оля привлекает классную даму? Почему она каждый праздник ходит на могилу девушки?
№ слайда 13
Описание слайда:
Как разрешить это мучительное противоречие? Как обрести бессмертие? И возможно ли оно? Эти глобальные вопросы ставит Бунин в своих произведениях. Прежде чем мы обратимся к рассказу “Легкое дыхание”, поговорим о стихотворении “Портрет”, которое предшествовало рассказу (1903 г), но уже содержит в себе, как в зародыше, мотивы и темы будущего шедевра.
№ слайда 14
Описание слайда:
ПОРТРЕТПогост, часовенка над склепом,Венки, лампада, образа,И в раме, перевитой крепом,Большие, ясные глаза.Сквозь пыль на стеклах, жарким светомВнутри часовенка горит.“Зачем я в склепе, в полдень, летом?”-Незримый кто-то говорит.Кокетливо-проста прическа,И пелеринка на плечах…А тут повсюду капли воскаИ банты крепа на свечах.Венки, лампадки, пахнет тленьем…И только этот милый взорГладит с веселым изумленьемНа этот погребальный вздор. Легкое дыхание». Художник О. Верейский
№ слайда 15
Описание слайда:
В этом стихотворении затронуты проблемы любви и смерти, молодости и тления, абсурдности смерти молодой красавицы; встречаются сюжетные элементы, которые мы встретим и в рассказе: кладбище, портрет девушки, ее глаза, живой взор. Бунин, глубоко взволнованный именно этим сюжетом, мучительным противоречием между молодостью и красотой с одной стороны и распадом, тлением, смертью, с другой, пытается вновь и вновь разрешить это противоречие. Его “сонет любви на старом мавзолее звучит бессмертной грустью обо мне”, как сказано в другом стихотворении Бунина “Эпитафия”, близком по тематике только что прочитанному.
№ слайда 16
Описание слайда:
Зачем в повествовании о жизни Оли Мещерской история классной дамы? (история классной дамы присутствует для того, чтобы восстановить в глазах читателя репутацию Оли Мещерской? Ведь классная дама вспоминает о ней именно хорошо: она ходит на её могилу каждый праздник. То есть таким способом автор пытается направить восприятие читателя в нужное русло. Также классная дама — это связующее звено между основным текстом и фрагментом про лёгкое дыхание Классная дама постоянно живёт ради чего-то, какой-то идеи. А Оля жила для себя. Возможно, история классной дамы здесь для противопоставления.)
№ слайда 17
Описание слайда:
Основная мысль задана в названии рассказа.
№ слайда 18
Описание слайда:
Почему так называется рассказ? «Лёгкое дыхание»
№ слайда 19
Описание слайда:
Какую идею автор хотел донести до читателя? Краткость жизни? Сила женской красоты? Порочность людей? И. Бунин хотел сказать, что жизнь — это “лёгкое дыхание”, один миг — и жизни нет? Оля похожа на бабочку. Такую большую, красивую, редкую. На махаона. Бабочки живут недолго, но зато доставляют неописуемое наслаждение людям, которые на них смотрят. И даже “лёгкое дыхание” ассоциируется с полётом бабочки.
№ слайда 20
Описание слайда:
Ты прав, одним воздушным очертаньем Я так мила.Весь бархат мой с его живым сияньем – Лишь два крыла.Не спрашивай: откуда появилась? Куда спешу?Здесь на цветок я лёгкий опустилась И вот – дышу.Надолго ли, без цели, без усилья Дышать хочу?Вот-вот сейчас, сверкнув, раскину крылья И …………… . А.А.Фет
№ слайда 21
Описание слайда:
Финальной фразой подчёркивается связь дыхания и ветра, жизни земной и жизни вечной. Лёгкое дыхание становится символом естественной, природной красоты.
№ слайда 22
Описание слайда:
Грамматика любви“Некто Ивлев ехал однажды в начале июня в дальний край своего уезда”. Начинается рассказ как будто буднично и незамысловато. Но следует помнить, что писатель особое значение придавал первой фразе, настраивающей читателя и организующей его восприятие. С этим поэтическим вступлением контрастирует целый ряд бытовых, реалистических деталей: “тарантас с кривым пыльным верхом”, “густые сбитые гривы” нанятых лошадей, возница, тупой, хозяйственный, не понимающий шуток, — вот объяснение, почему “Ивлев отдался той спокойной и бесцельной наблюдательности, которая так идёт к ладу копыт и громыханию бубенчиков”.
№ слайда 23
Описание слайда:
Бунин обращает наше внимание на состояние Ивлева: “Ехать сначала было приятно: тёплый, тусклый день, хорошо накатанная дорога, в полях множество цветов… дул сладкий ветерок, нёс по… косякам цветочную пыль, местами дымил ею, и вдали от неё было даже туманно”. Пейзаж лёгкий, расплывчатый, словно акварельный, он дан глазами героя, с умиротворённой созерцательностью которого соседствует лёгкая ирония по отношению к “малому, в новом картузе и неуклюжем люстриновом пиджаке”, серьёзному из-за доверенных ему лошадей. Картина эта, озвученная бубенчиками, стуком копыт, кашлем лошадей и скрежетом валька о колесо, завершается словно незначительной деталью: “всё время мелькала… белой сталью стёртая подкова”. Мы незаметно оказываемся в полной власти писателя, овладевшего нашим вниманием.
№ слайда 24
Описание слайда:
Далее следует небольшой диалог, следствием которого является посещение Ивлевым дома графини. Незаметно меняется настроение героя под воздействием того, что он видит: “погода поскучнела”, грязный двор, каменное корыто, “темнеющая от дождя гостиная”…Особенно неприятен, даже раздражающ вид графини, безвкусно кокетничающей с гостем: “Графиня была в широком розовом капоте, с открытой напудренной грудью; она курила, глубоко затягиваясь, часто поправляла волосы, до плечей обнажая свои тугие и круглые руки, затягиваясь и смеясь, она всё сводила разговор на любовь…” Упоминается какая-то “легендарная Лушка” и помешанный на любви к ней помещик Хвощинский, который “во всём остальном… нисколько не был помешан… просто он был не теперешним чета”. О том, насколько приятен был визит к графине, говорят стакан “сивого чая” и засиженное мухами печенье.
№ слайда 25
Описание слайда:
Отдавшись на милость возницы, Ивлев приближается к поместью Хвощинского. “Места становились всё беднее и глуше”. Писатель почти бесстрастно перечисляет: ещё не кошеные луга, овраги, трава, краснеющая земляникой, плотина, бурьян… Взгляд его задерживается на кусте с бледно-розовыми цветочками — «милое деревцо, которое зовут “божьим деревом”», — и вдруг Ивлев вспомнил места, вспомнил, что не раз ездил тут в молодости верхом”… Что-то это деревцо задевает в его памяти.
№ слайда 26
Описание слайда:
Уезжает герой из поместья с купленной им «Грамматикой любви». Уже не дождь, не тучи, не гром, а “мутно-золотая заря” сопровождает его. А болтовня малого про женщину с индюшками контрапунктно соотнесена с мыслями Ивлева, прикоснувшегося к высокой истине: “Он всё думал о Лушке, о её ожерелье, которое оставило в нём чувство сложное, похожее на то, которое испытал он когда-то в одном итальянском городке при взгляде на реликвии одной святой. «Вошла она навсегда в мою жизнь!» — подумал он и, вынув из кармана «Грамматику любви», медленно перечитал при свете зари стихи, написанные на её последней странице. «Грамматика любви». Художник Г. Новожилов
№ слайда 27
Описание слайда:
домашнее задание написать отзыв об одномсамостоятельнопрочитанном рассказеИвана Бунина.
№ слайда 28
Описание слайда:
Спасибо, ребята,за урок!
Презентация грамматика любви бунин – Презентация по литературе «Грамматика Любви И.А.Бунина» (11 класс)
Презентация на тему «Иван Бунин о любви»
Презентация на тему: Иван Бунин о любви
Скачать эту презентацию
Скачать эту презентацию
№ слайда 1
Описание слайда:
Иван Бунин о любви
№ слайда 2
Описание слайда:
Цикл «Тёмные аллеи» — это сборник новелл, основной темой которых становится любовь.В центре внимания И. Бунина во всех рассказах цикла «Тёмные аллеи» — любовь мужчины и женщины, причём чаще всего показанная спустя много лет.Все рассказы и герои разные, но они имеют нечто общее: внезапность любовного озарения, страстность и кратковременность отношений, трагический исход. Это происходит потому что писатель убеждён: любовь это яркая вспышка и не терпит продления.
№ слайда 3
Сюжет, как правило, повторяется: встреча, внезапное сближение, ослепительная вспышка чувств и неотвратимое расставание, которое иногда заканчивается смертью героини.
№ слайда 4
Описание слайда:
Но в каждом рассказе И. Бунин находит новые оттенки любовного чувства:Возвышенное чувство обожания («Натали») притворная любовь – игра ( «Ривьера») любовь – вражда («Пароход «Саратов»)Любовь – отчаяние ( «Зойка и Валерия»)Любовь – самозабвение(«Холодная осень»)Любовь – жалость, сострадание («Кавказ», «Руся»). Любовь у Бунина – это не только духовное единство, но и физическая близость, причём любовь никогда не длится долго.
№ слайда 5
Описание слайда:
Всякая любовь великое счастье, даже если она не разделена. И. Бунин
№ слайда 6
Описание слайда:
эпиграфы «Каждое малейшее движение воздуха есть движение нашей собственной жизни…» И.А.Бунин «Всё из века равно самому себе,пребывая в круговороте…» М.Аврелий
№ слайда 7
Описание слайда:
«На языке лёгкого дыхания…»урок по рассказу И.Бунина «Лёгкое дыхание».11 класс
№ слайда 8
Описание слайда:
Попробуйте описать ваше непосредственное впечатление от этого рассказа (понравился, не понравился, оставил равнодушным, увлёк, заставил задуматься, показался непонятным)?
№ слайда 9
Описание слайда:
Рассказ невелик по объёму, однако событий в нём много. Проследите за сюжетом. Видите ли вы какие-то композиционные особенности? Попытайтесь объяснить, почему он построен именно так. (Можно заметить в повествовании цикличность: рассказ начинается с конца. Автор не рассказывает всё в хронологической последовательности, а буквально кидает читателя от места к месту, от времени к времени. Но если переставить фрагменты в том порядке, в котором их привык видеть читатель, то текст потеряет какую-то свою особенность, станет зауряднее.)
№ слайда 10
Описание слайда:
план Детство 14 Юность 1 Эпизод с Шеншиным 2 Разговор о лёгком дыхании 3 Приезд Малютина 8 Связь с Малютиным 10 Запись в дневнике 11 Последняя зима 13 Эпизод с офицером 9 Разговор с начальницей 7 Убийство 5 Похороны 6 Допрос у следователя 12 Могила 4
№ слайда 11
Описание слайда:
Чем обусловлена сложность композиции? Как она раскрывает проблему жизни и смерти?(Для Бунина любовь и смерть – две величайшие загадки. Начало и конец жизни, красота и ужас, глубинный вечный смысл и великая бессмыслица. Любовь в понимании Бунина всегда трагична, страсть роковым образом губит человека, приближает к смерти.)
№ слайда 12
Описание слайда:
Как решается важная для писателя проблема жизни и смерти? Выявите эпизоды, в которых звучит эта проблема. Выпишите из текста слова и словосочетания, которые определяют характер, поведение Оли Мещёрской, её внутреннее состояние и отвечают на вопрос: «Что общего между героиней рассказа и бабочкой А.Фёта»?Чем Оля привлекает классную даму? Почему она каждый праздник ходит на могилу девушки?
№ слайда 13
Описание слайда:
Как разрешить это мучительное противоречие? Как обрести бессмертие? И возможно ли оно? Эти глобальные вопросы ставит Бунин в своих произведениях. Прежде чем мы обратимся к рассказу “Легкое дыхание”, поговорим о стихотворении “Портрет”, которое предшествовало рассказу (1903 г), но уже содержит в себе, как в зародыше, мотивы и темы будущего шедевра.
№ слайда 14
Описание слайда:
ПОРТРЕТПогост, часовенка над склепом,Венки, лампада, образа,И в раме, перевитой крепом,Большие, ясные глаза.Сквозь пыль на стеклах, жарким светомВнутри часовенка горит.“Зачем я в склепе, в полдень, летом?”-Незримый кто-то говорит.Кокетливо-проста прическа,И пелеринка на плечах…А тут повсюду капли воскаИ банты крепа на свечах.Венки, лампадки, пахнет тленьем…И только этот милый взорГладит с веселым изумленьемНа этот погребальный вздор. Легкое дыхание». Художник О. Верейский
№ слайда 15
Описание слайда:
В этом стихотворении затронуты проблемы любви и смерти, молодости и тления, абсурдности смерти молодой красавицы; встречаются сюжетные элементы, которые мы встретим и в рассказе: кладбище, портрет девушки, ее глаза, живой взор. Бунин, глубоко взволнованный именно этим сюжетом, мучительным противоречием между молодостью и красотой с одной стороны и распадом, тлением, смертью, с другой, пытается вновь и вновь разрешить это противоречие. Его “сонет любви на старом мавзолее звучит бессмертной грустью обо мне”, как сказано в другом стихотворении Бунина “Эпитафия”, близком по тематике только что прочитанному.
№ слайда 16
Описание слайда:
Зачем в повествовании о жизни Оли Мещерской история классной дамы? (история классной дамы присутствует для того, чтобы восстановить в глазах читателя репутацию Оли Мещерской? Ведь классная дама вспоминает о ней именно хорошо: она ходит на её могилу каждый праздник. То есть таким способом автор пытается направить восприятие читателя в нужное русло. Также классная дама — это связующее звено между основным текстом и фрагментом про лёгкое дыхание Классная дама постоянно живёт ради чего-то, какой-то идеи. А Оля жила для себя. Возможно, история классной дамы здесь для противопоставления.)
№ слайда 17
Описание слайда:
Основная мысль задана в названии рассказа.
№ слайда 18
Описание слайда:
Почему так называется рассказ? «Лёгкое дыхание»
№ слайда 19
Описание слайда:
Какую идею автор хотел донести до читателя? Краткость жизни? Сила женской красоты? Порочность людей? И. Бунин хотел сказать, что жизнь — это “лёгкое дыхание”, один миг — и жизни нет? Оля похожа на бабочку. Такую большую, красивую, редкую. На махаона. Бабочки живут недолго, но зато доставляют неописуемое наслаждение людям, которые на них смотрят. И даже “лёгкое дыхание” ассоциируется с полётом бабочки.
№ слайда 20
Описание слайда:
Ты прав, одним воздушным очертаньем Я так мила.Весь бархат мой с его живым сияньем – Лишь два крыла.Не спрашивай: откуда появилась? Куда спешу?Здесь на цветок я лёгкий опустилась И вот – дышу.Надолго ли, без цели, без усилья Дышать хочу?Вот-вот сейчас, сверкнув, раскину крылья И …………… . А.А.Фет
№ слайда 21
Описание слайда:
Финальной фразой подчёркивается связь дыхания и ветра, жизни земной и жизни вечной. Лёгкое дыхание становится символом естественной, природной красоты.
№ слайда 22
Описание слайда:
Грамматика любви“Некто Ивлев ехал однажды в начале июня в дальний край своего уезда”. Начинается рассказ как будто буднично и незамысловато. Но следует помнить, что писатель особое значение придавал первой фразе, настраивающей читателя и организующей его восприятие. С этим поэтическим вступлением контрастирует целый ряд бытовых, реалистических деталей: “тарантас с кривым пыльным верхом”, “густые сбитые гривы” нанятых лошадей, возница, тупой, хозяйственный, не понимающий шуток, — вот объяснение, почему “Ивлев отдался той спокойной и бесцельной наблюдательности, которая так идёт к ладу копыт и громыханию бубенчиков”.
№ слайда 23
Бунин обращает наше внимание на состояние Ивлева: “Ехать сначала было приятно: тёплый, тусклый день, хорошо накатанная дорога, в полях множество цветов… дул сладкий ветерок, нёс по… косякам цветочную пыль, местами дымил ею, и вдали от неё было даже туманно”. Пейзаж лёгкий, расплывчатый, словно акварельный, он дан глазами героя, с умиротворённой созерцательностью которого соседствует лёгкая ирония по отношению к “малому, в новом картузе и неуклюжем люстриновом пиджаке”, серьёзному из-за доверенных ему лошадей. Картина эта, озвученная бубенчиками, стуком копыт, кашлем лошадей и скрежетом валька о колесо, завершается словно незначительной деталью: “всё время мелькала… белой сталью стёртая подкова”. Мы незаметно оказываемся в полной власти писателя, овладевшего нашим вниманием.
№ слайда 24
Описание слайда:
Далее следует небольшой диалог, следствием которого является посещение Ивлевым дома графини. Незаметно меняется настроение героя под воздействием того, что он видит: “погода поскучнела”, грязный двор, каменное корыто, “темнеющая от дождя гостиная”…Особенно неприятен, даже раздражающ вид графини, безвкусно кокетничающей с гостем: “Графиня была в широком розовом капоте, с открытой напудренной грудью; она курила, глубоко затягиваясь, часто поправляла волосы, до плечей обнажая свои тугие и круглые руки, затягиваясь и смеясь, она всё сводила разговор на любовь…” Упоминается какая-то “легендарная Лушка” и помешанный на любви к ней помещик Хвощинский, который “во всём остальном… нисколько не был помешан… просто он был не теперешним чета”. О том, насколько приятен был визит к графине, говорят стакан “сивого чая” и засиженное мухами печенье.
№ слайда 25
Описание слайда:
Отдавшись на милость возницы, Ивлев приближается к поместью Хвощинского. “Места становились всё беднее и глуше”. Писатель почти бесстрастно перечисляет: ещё не кошеные луга, овраги, трава, краснеющая земляникой, плотина, бурьян… Взгляд его задерживается на кусте с бледно-розовыми цветочками — «милое деревцо, которое зовут “божьим деревом”», — и вдруг Ивлев вспомнил места, вспомнил, что не раз ездил тут в молодости верхом”… Что-то это деревцо задевает в его памяти.
№ слайда 26
Описание слайда:
Уезжает герой из поместья с купленной им «Грамматикой любви». Уже не дождь, не тучи, не гром, а “мутно-золотая заря” сопровождает его. А болтовня малого про женщину с индюшками контрапунктно соотнесена с мыслями Ивлева, прикоснувшегося к высокой истине: “Он всё думал о Лушке, о её ожерелье, которое оставило в нём чувство сложное, похожее на то, которое испытал он когда-то в одном итальянском городке при взгляде на реликвии одной святой. «Вошла она навсегда в мою жизнь!» — подумал он и, вынув из кармана «Грамматику любви», медленно перечитал при свете зари стихи, написанные на её последней странице. «Грамматика любви». Художник Г. Новожилов
№ слайда 27
Описание слайда:
домашнее задание написать отзыв об одномсамостоятельнопрочитанном рассказеИвана Бунина.
№ слайда 28
Описание слайда:
Спасибо, ребята,за урок!
ppt4web.ru
«Презентация по литературе «Грамматика Любви И.А.Бунина» (11 класс)»
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Грамматика любви Ивана Алексеевича БунинаВ апрельский день я от людей ушла.Ушла на век покорно и безгласно – И всё ж была я в жизни не напрасно.Я для любви не умерла.И.А.Бунин
Оглавление1. И. Бунин. Этапы биографии. 3-42. Сборник рассказов «Тёмные аллеи». 5«Грамматика любви» 6«Солнечный удар» 7«Чистый понедельник» 8«Натали» 93. «Жизнь Арсеньева» 104. Бунин и его музы. 11Первая любовь И.Бунина. 12-13Неудачный брак. 14-15Союз навсегда. 16-17Солнечный удар. 18-195. Звучат в нас голоса полюбившихся героев. 206. Список использованной литературы. 21
Этапы биографии БунинаДетство будущего писателя, родившегося в Воронеже, в 1870-м, в семье орловских помещиков, прошло на хуторе Бутырки, под Ельцом. В 1887-1892 гг. появляются первые публикации стихов и критических статей, потом и рассказов И. Бунина.В 1900 г. рассказ Бунина «Антоновские яблоки» признан шедевром новейшей прозы.В 1903 г. Бунину присуждена Пушкинская премия Российской академии наук за поэтический сборник «Листопад» и перевод «Песни о Гайавате»В 1915 г. В издательстве А. Ф. Маркса выходит полное собрание сочинений.
1917 год. Бунин вместе с женой В. Н. Муромцевой уезжает в эмиграцию, остаются во Франции, где пройдет практически вся вторая половина жизни писателя. 1933 год. Становится первым русским писателем, удостоенным Нобелевской премии.1934 год. В берлинском издательстве «Петрополис» начинает выходить 11-томное собрание сочинений Бунина.1943 год. В Нью-Йорке выходит вершинная книга бунинской прозы «Темные аллеи».Он умер в эмиграции.8 ноября 1953 года писатель похоронен на русском кладбище под Парижем.
«Тёмные аллеи»Первое относительно полное издание сборника рассказов «Тёмные аллеи» вышло в 1946г. в Париже. Позже автор добавил в сборник ещё два и до конца жизни подправлял, совершенствовал все эти тексты. Это не просто сборник малой прозы, книга обладает внутренним единством, она представляет собой то, что литературоведы называют циклом.
«Грамматика любви»Как сон, как обрывок чужого разговора, таинственная любовь помещика Хвощинского к горничной Лушке, которая совсем и «нехороша была собой», но загадочна «в своём обаянии».
« Солнечный удар» «Трагичность» любви здесь в том, что она взаимна и слишком прекрасна для того, чтобы продлиться.
«Чистый понедельник»Рассказ учит читателя видеть за отношениями людей их сущность, объяснять некоторые поступки. Бунин указывает на неумение разобраться в своих чувств
schoolfiles.net
Тема любви в рассказах И.А. Бунина
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Тема любви в рассказах И.А.Бунина
Урок литературы в 11 классе
Слайд 2
Прекрасно все в любви — несет ли нам
Страдания она или бальзам.
Страданья ради истинной любви
Блаженством, о влюбленный, назови.
Саади
Ищу я в этом мире сочетанья
Прекрасного и вечного.
И.А.Бунин
Тема любви в творчестве И. Бунина
Слайд 3
ЛЮБОВЬ
Слайд 4
Глоссарий
ЛЮБОВЬ – это чувство самоотверженной, сердечной привязанности; склонность, пристрастие к чему–либо. (С.И.Ожегов)
ПОРЯДОЧНОСТЬ – честность, неспособность к низким, антиморальным, антиобщественным поступкам
ЧЕСТНОСТЬ – добросовестность, проникнутая искренностью и прямотой
ИСКРЕННОСТЬ – выражение подлинных чувств, правдивость, откровенность
ОТКРОВЕННОСТЬ – искренность, чистосердечность
ОТКРЫТОСТЬ – искренность, откровенность, выражающая прямоту и искренность
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – необходимость, обязанность отвечать за свои действия, поступки, быть ответственным за них
Слайд 5
ЛЮБОВЬ
Счастье
Дети
Семья
Дом
Слайд 6
«Евгений Онегин» «Первая любовь»
«Капитанская дочка» «Ася» «Герой нашего времени»
Слайд 7
Тема любви — одна из постоянных тем в искусстве и одна из главных в творчестве И.А. Бунина.
«Как дико, страшно
всё будничное,
обычное,
когда сердце поражено…
этим страшным
солнечным ударом»,
слишком
большой любовью,
слишком
большим счастьем!»
Слайд 8
«Тёмные
аллеи»
«Холодная
осень»
«Натали»
«Солнечный
удар»
«Чистый
понедельник»
«Митина
любовь»
Слайд 9
Анализ произведений И.Бунина
Название произведения. Автор.
Кто главные герои рассказа.
Чувства влюбленных.
Поиски «любви» героями.
Какая любовь? (Я думаю, что в этом рассказе любовь …)
«МИТИНА ЛЮБОВЬ»
«НАТАЛИ»
«ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ»
Слайд 10
ЛЮБОВЬ
Дети
Семья
Дом
Счастье
Чистая
безответная
Любовь,
растраченная
попусту
Любовь –
высший судья,
дар божий
Слайд 11
Любовь у
И.А. Бунина
Тайна
«Чаша жизни»
Месть
«Последнее
свидание»
Обида
«Тёмные аллеи»
Потрясение
«Солнечный
удар»
Горечь
«Холодная осень»
Наваждение
«Дело корнета
Елагина»
Тоска
«Руся»
Лебединая
Верность
«Грамматика
любви»
Слайд 12
Слайд 13
«Любовь не есть простая эпизода
в нашей жизни»
Хвощинский
«Молодость у всякого проходит,
а любовь – другое дело»
Надежда
«Какое неземное слово любовь,
сколько ада
и прелести в нём »
Мария Сосновская
«Разве бывает несчастная любовь?
Разве самая скорбная в мире
музыка не даёт счастья? »
Натали
«Всякая любовь – великое счастье,
даже если она не разделена»
Слайд 14
Вывод
Любовь в произведениях Бунина драматична, даже трагична, она есть что-то неуловимое и естественное, ослепляющее человека, действующее на него, как солнечный удар. Любовь – это великая бездна, загадочная и необъяснимая, сильная и мучительная.
lusana.ru
Иван Бунин, «Грамматика любви»
Просмотр содержимого документа
«Иван Бунин, «Грамматика любви»»
любовь
«Грамматика любви, или Искусство любить и быть взаимно любимым». Презентация к урокам по творчеству И.А.Бунина
История чужой любви. Он – помещик, она – крепостная. Что их связывает? Помещик Хвощинский был беден, считался чудаком, «всю жизнь был помешан на любви к своей горничной Лушке»
« Что за человек был этот Хвощинский? Сумасшедший или просто какая-то ошеломленная, вся на одном сосредоточенная душа?»
Хвощинский не мог жениться на крепостной, но всей душой хотел этого брака. Об этом говорят детали: венчальные с вечи; названия книг «Чудесное путешествие в волшебный край», «Новейший сонник», «Грамматика любви»…; ожерелье Лушки «голубые шарики, похожие на каменные»
Он боготворил свою возлюбленную, хотя Лушка была «совсем нехороша собой». Из книжки «Грамматика любви»: «Женщина прекрасная должна занимать вторую ступень; первая принадлежит женщине милой . Сия-то делается владычицей нашего сердца: прежде нежели мы отдадим о ней отчет сами себе, сердце наше делается невольником любви навеки..». Секрет Лушки – это она, — «женщина милая».
Хвощинский умер, Лушка утопилась, остался сын, молодой Хвощинский «черный, с красивыми глазами…» Он хранит книгу, которой очень дорожит. Это память о любви, об отце и матери, «она очень дорогая». «Грамматика любви».
Для Бунина любовь –великая ценность. Она всегда чиста и целомудренна. Но картины семейного благополучия писатель не изображает: человек может рассчитывать только на мгновение счастья. Это мгновение остается в душе навсегда.
«Как дико, страшно всё будничное, обычное, когда сердце поражено …этим страшным «солнечным ударом», слишком большой любовью, слишком большим счастьем!» И.А.Бунин.
Рассказ «Солнечный удар». Случайная встреча. Он и Она. «На меня точно затмение нашло. Мы оба получили что-то вроде солнечного удара…» Что это: супружеская измена или всё — таки любовь? «Всё было хорошо, во всём было безмерное счастье, великая радость,…а вместе с тем сердце разрывалось на части»
multiurok.ru
Презентация «Любовь в творчестве Бунина»
Слайд 1
Тема: Любовь в творчестве И.Бунина Презентацию подготовили: Валерия Бажукова Евгений Баранов Дарья Еремина Алексей Воронов Ирина Анурова Руководитель Гончар Т . А. Арина К арпенко Иван Афонин
Слайд 2
Тема любви в творчестве Бунина
Слайд 3
Бунин говорил: «Всякая любовь – великое счастье, даже если она не разделена.»
Слайд 4
Истинная любовь В истинной любви, по Бунину, есть что-то общее с гармоничной природой. Прекрасно только естественное, невыдуманное чувство любви. Он не скрывает, что возвышенная любовь приносит не только радость, но зачастую хранит в себе муки разочарования и смерть .В одном из писем он сам объяснял, почему антитеза любви и смерти так часто звучит в его творчестве:
Слайд 5
«Неужели вы ещё не знаете, что любовь и смерть связаны неразрывно. Каждый раз, когда я переживал любовную катастрофу, а их, этих любовных катастроф, было немало в моей жизни, вернее, почти каждая моя любовь была катастрофой, я был близок к самоубийству.»
Слайд 6
Любовь в изображении Любовь в изображении Бунина поражает не только силой художественной изобразительности, но и своей подчиненностью каким-то внутренним, неведомым человеку законам. Нечасто прорываются они на поверхность : большинство людей не испытают их рокового воздействия до конца своих дней.
Слайд 7
Любовная л ирика Любовная лирика Бунина не велика количественно. Она отражает смятенные думы и чувства поэта о тайне любви…Один из основных мотивов любовной лирики – одиночество, недосягаемость или невозможность счастья .
Слайд 8
Образ любви Образ любви в творчестве Бунина – это особый синтез духа и плоти. Дух, по Бунину, невозможно постичь, пока не познаешь плоти. Его любовь это земная радость, загадочное влечение.
Слайд 9
Тема любви В теме любви Бунин раскрывается как человек удивительного таланта, тонкий психолог, умеющий передать состояние души, раненной любовью. Особенность Бунина состоит в том, что он считает любовь трагедией, катастрофой, сумасшествием, великим чувством, способным и беспредельно возвысить, и уничтожить человека.
Слайд 10
Любовь Любовь многолика и часто необъяснима . Это вечная загадка, и каждый читатель бунинских произведений ищет собственные ответы , размышляя над тайнами любви. Каждый человек найдет в бунинских произведениях что-то созвучное с собственными мыслями и переживаниями, прикоснется к великой тайне любви.
nsportal.ru
Урок № 2. И. А. Бунин: жизнь, творчество, судьба. Философичность,
лаконизм и изысканность лирики
Урок № 3. И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»: история создания,
смысл названия, символика
Урок № 4. И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско». Социальное, философское,
эстетическое осмысление жизни
Урок № 5. Тема любви в творчестве И. А. Бунина. Рассказы «Тёмные аллеи»,
«Лёгкое дыхание»
Урок № 6. Тема любви в творчестве И. А. Бунина. «Чистый понедельник».
Своеобразие лирического повествования
Урок № 7. И. А. Бунин «Чистый понедельник». Психологизм и особенности внешней
изобразительности
УРОК № 5
Тема.
Тема любви в творчестве И. А. Бунина.
Рассказы «Тёмные аллеи», «Лёгкое дыхание»
Цель:
продемонстрировать учащимся своеобразие рассказов И. А. Бунина о любви, новизну в изображении психологического состояния человека;
раскрыть значение темы любви в творчестве писателя; развивать аналитико-синтезирующие способности в процессе комплексного анализа
художественного текста; активизировать основные сферы читательского восприятия; воспитывать духовно-нравственную культуру учащихся.
Оборудование: учебник, раздаточный материал, тексты рассказов «Тёмные аллеи», «Лёгкое дыхание», иллюстративный материал по
теме урока, цитатная схема-конспект.
Тип урока: урок усвоения новых знаний и формирования умений и навыков.
Прогнозируемые результаты: учащиеся знают о своеобразии художественного мира рассказов И. А. Бунина цикла «Тёмные аллеи»; знают
содержание рассказов, анализируют их в рамках диалога, предложенного учителем; выполняют аналитическую работу комментируют названия прочитанных рассказов в связи
с идеей.
Всякая любовь — великое счастье…
И. А. Бунин
ХОД УРОКА
I. Организационный этап
II. Актуализация опорных знаний
1. Беседа
• Какие факты творческой истории рассказа «Господин из Сан-Франциско»
помогают понять его содержание? Как связан с концепцией писателя библейский эпиграф, предпосланный ранней редакции рассказа?
• Чем современен рассказ И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
2. Слушание нескольких творческих работ
(см. домашнее задание предыдущего урока)
III. Мотивация учебной деятельности.
Сообщение темы и цели урока
Слово учителя
— Любовь — великая таинственная стихия, преображающая жизнь человека, придающая его судьбе неповторимость на фоне житейской истории, наполняющая особым
смыслом его земное существование. На протяжении столетий многие художники слова посвящали свои произведения великому чувству.
Чаще, наверное, чем другие обращался к этой теме И. А. Бунин, который утверждал, что «всякая любовь — великое счастье…» (Обращение к эпиграфу урока.)
Сборник рассказов И. А. Бунина о любви «Тёмные аллеи» — шедевр позднего
периода творчества писателя. Рассказы этого цикла близки не только по проблематике, воплощённому в них авторскому мироощущению, эмоциональной тональности,
но и по композиционным приёмам, особенностям изобразительности и стиля. Писатель совершает в этой книге беспрецедентную по художественной
смелости попытку: он тридцать восемь раз (таково количество рассказов в книге) пишет «об одном и том же». Однако результат этого удивительного постоянства
поразителен: чуткий читатель всякий раз переживает воссоздаваемую картину
(казалось бы, заведомо известную ему) как абсолютно новую, а острота сообщаемых ему «подробностей чувства» не только не притупляется, но, кажется, лишь
усиливается.
Как же в произведениях И. А. Бунина изображена любовь? Размышления над этим вопросом станут основой нашей работы на уроке.
IV. Работа над темой урока
1. Объяснение учителя
— Сборник рассказов «Тёмные аллеи» можно назвать энциклопедией любовных драм. Писатель создавал его в годы Второй мировой войны (1937–1944).
Позже, когда книга увидела свет, и читатели были потрясены «вечной драмой любви».
Любовь здесь изображается как самое прекрасное, самое высокое чувство.
В каждом из рассказов («Тёмные аллеи», «Руся», «Галя Ганская», «Натали», «Чистый понедельник», «Лёгкое дыхание» и др.) показан момент высочайшего торжества
любви. Все рассказы в сборнике сближает мотив воспоминаний о молодости и родине. «Какое удивительное время — молодость! Жизнь уходит
быстро, и мы начинаем ценить её лишь тогда, когда всё осталось позади»,— утверждает И. А. Бунин.
Подобные моменты возвращения к самому яркому, сильному переживанию и воспроизведены в цикле. И хотя во многих рассказах
любовь, о которой поведал писатель, трагична, Бунин утверждает, что всякая любовь — великое счастье, даже если она завершается разлукой, гибелью, трагедией.
К такому выводу приходят многие бунинские герои, потерявшие, проглядевшие или сами разрушившие свою любовь. Но это прозрение, просветление приходит
к героям слишком поздно…
2. Самостоятельное ознакомление
со статьёй учебника по теме урока
3. Коллективная работа
по составлению тезисов,
цитатной схемы-конспекта по теме урока (запись в тетрадях)
Тема любви в творчестве Бунина
• Наиболее глубокое раскрытие нашла в цикле рассказов «Тёмные аллеи».
• Цикл «Тёмные аллеи» И. А. Бунина состоит из 38 рассказов, написанных во время Второй мировой войны.
• Все рассказы, вошедшие в сборник, объединяет тема несчастной любви.
• Образ любви в творчестве Бунина — это особый синтез духа и плоти. Дух, по Бунину, невозможно постичь, не познав плоти.
• Любовь в произведениях Бунина — это земная радость, загадочное влечение одного пола к другому.
• Бунинское изображение любви по меркам целомудренной и аскетической русской литературы предельно откровенно и смело.
• Любовь у Бунина в некотором смысле преступна — это переступание нормы, выход за рамки обыденности.
• Любовь у Бунина не переходит в семейное русло, не разрешается счастливым браком. Бунин лишает своих героев вечного счастья, лишает потому,
что к нему привыкают, а привычка приводит к потере любви.
4. Беседа:
выявление первичных впечатлений
учащихся после самостоятельно прочитанных рассказов о любви («Тёмные аллеи», «Лёгкое дыхание»)
• Можно ли назвать рассказ «Тёмные аллеи» энциклопедией любви? На примере прочитанных рассказов выявите разнообразные оттенки любви, сложную гамму чувств героев.
• Определите повторяющуюся сюжетную схему рассказов. Какие сюжетные компоненты (события) в неё входят? Почему все рассказы цикла тяготеют
к единой модели, повторяя друг друга в основных моментах?
• Что общего в финале почти всех рассказов цикла? Чем объясняются трагичные и жестокие развязки каждого рассказа?
• Почему любовное счастье кратковременно и катастрофа неизбежна? Почему любовь у Бунина всегда связана с ощущением приближения смерти («сильна как смерть»)?
5. Аналитическая работа
по тексту рассказа «Тёмные аллеи»
(в парах)
Заполните таблицу «Главные герои рассказа “Тёмные аллеи” — их судьбы и характеры» с последующей презентацией результатов работы.
Предполагаемые результаты
| Главные герои рассказа “Тёмные аллеи” – | |
|---|---|
| Надежда | Николай Алексеевич |
| Получила вольную от своих хозяев, стала | Пренебрежительно относится к низшему сословию |
| Смогла устроиться в жизни благодаря своему умению хозяйствовать и уму. «Баба – | Военный, сделавший хорошую карьеру |
| В молодости Николай Алексеевич и Надежда любили друг друга. Николай Алексеевич | |
| Продолжает любить | Слабый человек. Предрассудки смогли победить в нём любовь |
| Не может простить бывшего возлюбленного за то зло и несчастье, которое | Считает отношения с Надеждой «историей |
| Причиной расставаний героев является общественное мнение: высший свет никогда | |
6. Аналитическая работа
с текстом рассказа «Лёгкое дыхание»
А) Беседа
• Когда был написан рассказ?
• Как построен рассказ? В чём особенности композиции?
• Как соотносятся фабула и сюжет рассказа?
• Что выделяет автор в портрете Оли, в её характере?
• Какой композиционный приём использует Бунин в рассказе?
• Как вы понимаете название рассказа?
Б) Исследовательская работа
с последующей презентацией
результатов работы (в мини-группах)
Задания группам
1-я группа
(работает с художественным временем рассказа).
Покажите обилие временных скачков в рассказе. Какова их функция? Какие события представлены бегло, какие — более крупно?
2-я группа
(рассматривает проблему сюжета и фабулы произведения).
Покажите последовательный обрыв фабульных связей: что остаётся неизвестным в рассказе? Какие детали не относятся к развитию действия рассказа?
3-я группа
(рассматривает отношение героини к различным фонам рассказа).
Расскажите, на каком фоне обычно в рассказе изображается Оля Мещерская. В каких отношениях находится героиня с этими фонами?
4-я группа
(ищет в рассказе все возможные портреты и рамки).
Ответьте на вопрос: «Как ведёт себя героиня в созданных писателем портретах?».
5-я группа.
Жизнь и смерть постоянно сталкиваются в рассказе на уровне отдельных образов. Покажите это на примерах.
6-я группа.
Раскройте глубинный смысл образа «лёгкое дыхание». Какие детали смыкаются с этим образом по содержанию?
V. Рефлексия.
Подведение итогов урока
1. «Умники и умницы»:
постановка и решение проблемных вопросов
• Книга «Тёмные аллеи» была написана во время Второй мировой войны, когда семья Буниных оказалась в крайне бедственном положении (конфликты
с властями, практически голодное существование, холод и др.). Позднее, поднося в дар эту книгу Зинаиде Шаховской, Бунин написал на титульном
листе:
«“Декамерон” написан был во время чумы. “Тёмные аллеи” в годы Гитлера и Сталина — когда они старались пожрать один другого».
Почему столь поэтическая книга смогла быть написана в такое трагическое время?
Какими новыми достоинствами обогащается её художественный смысл благодаря метафоре «пир во время чумы»?
• Прокомментируйте смысл названия книги «Тёмные аллеи». Используйте различные смысловые ассоциации (быт дворянской усадьбы, тёмное подсознательное начало в
человеке и т. п.).
Известно, что на выбор названия цикла «Тёмные аллеи» оказало влияние
стихотворение Н. П. Огарёва «Обыкновенная повесть» (раздаточный материал).
Ознакомьтесь с этим стихотворением, сопоставьте его сюжет и уже определённую вами общую модель цикла «Тёмные аллеи»: что общего и каковы существенные различия? Чем
они обусловлены?
2. Обобщающее слово учителя
— Итак, сборник «Тёмные аллеи» стал воплощением многолетних размышлений И. А. Бунина о любви. Он видел её повсюду, поскольку для него это понятие
было весьма широким. В своих рассказах писатель показывает человеческие отношения во всех проявлениях: возвышенная страсть, вполне заурядные
влечения, романы «от нечего делать», проявления страсти. В свойственной ему манере Бунин всегда находит нужные, подходящие слова для описания даже
самых низменных человеческих инстинктов. Он никогда не опускается до пошлости, ибо считает её недопустимой, но, как истинный мастер Слова, всегда
точно передаёт все оттенки чувств и переживаний.
Любовь для писателя — чувство вполне земное, реальное, ощутимое, а образ женщины — вот та притягательная сила, которая постоянно влечёт его. Он создаёт
галерею таких образов, в каждом рассказе — свой.
О книге «Тёмные аллеи» автор написал в апреле 1947 г.:
«Она говорит о трагичном и о многом нежном и прекрасном,— думаю, что это самое лучшее и самое прекрасное, что я написал в жизни»…
VI. Домашнее задание
1. Прочитать рассказ И. А. Бунина «Чистый понедельник».
2. Творческое задание (по выбору учащихся). Написать сочинение-рассуждение (миниатюру) «Любовь в жизни человека: награда или наказание?».
3. Опережающие задания (2 учащихся). Подготовить «Литературные визитки» об истории создания рассказа «Чистый понедельник».
Следующие уроки: Урок № 6. Тема любви в творчестве И. А. Бунина. «Чистый понедельник» >>>