Рассказать про машу троекурову из рассказа дубровского пушкин

План романа Пушкина «Дубровский» вы можете составить сами исходя из предложенных вариантов.

План «Дубровского» по главам

План 1 главы «Дубровского» 1.      Близкие друзья 2.      Ссора 3.      Сговор Троекурова с ШабашкинымГлава 2. 1.      А.Г. Дубровский проигрывает суд 2.      Старый Дубровский заболеваетГлава 3. 1.      Нянька уведомляет о случившемся молодого Дубровского 2.      Приезд Владимира в КистенёвкуГлава 4. 1.      Кирила Петровича мучают угрызения совести 2.      Приезд Троекурова к Дубровскому 3.      Смерть старого ДубровскогоГлава 5. 1.      Похороны А.Г. Дубровского 2.      Приезд чиновников в Кистенёвку 3.      Чиновники остаются в доме на ночьГлава 6. 1.      Архип по распоряжению Владимира поджигает дом 2.      Архип спасает кошкуГлава 7. 1.      Расследование случившегося пожара 2.      В окрестностях появляется шайка разбойниковГлава 8. 1.      Появление молодого учителя-француза Дефоржа 2.      Француз убивает медведяГлава 9. 1.      В день храмового праздника 1 октября 2.      Праздничное застолье в Покровском 3.      Разговор о разбойникахГлава 10 1.      Спицын и Дефорж в одной комнате. 2.      Ограбление и запугивание Спицына ночьюГлава 11. 1.       Знакомство Дубровского с французом-учителем 2.       Обмен документами

План рассказа «Дубровский»

Пушкин «Дубровский» план

Краткий план «Дубровского»

1) Конфликт Дубровского и Троекурова

2) Подписание бумаг на владение Кистиневки

3) Приезд Владимира к отцу (Дубровскому)

4) Смерть Дубровского

5) Передача дома Троекурову

6) Поджог усадьбы Дубровского

7) Кто же виноват в пожаре?

История Маши Троекуровой

9) День Храмового праздника у Троекурова

10) Ночное лжеограбление

11) Знакомство с французом Дефоржем

12) Маша и Владимир. Неожиданное откровение.

13) Новый хозяин — князь Верейский

14) Верейский делает предложение Маше

15) Свидание Маши и Дубровского

16) Троекуров решает ускорить свадьбу

17) Троекуров узнает о переписке влюбленных Маши и Дубровского

18) Свадебная цермония

19) Дубровский распускает шайку разбойников

План романа «Дубровский» по главам и много разных других вариантов помогут составить свой план и получить за него хорошую отметку.

План рассказа «Дубровский» по главам составить можно используя эти варианты.

«Дубровский» план по главам

1. Глава 1: Ссора старых друзей
2. Глава 2: Троекуров обманывает Дубровского
3. Глава 3: Письмо от отца
4. Глава 4: Смерть Андрея
5. Глава 5: Похороны Дубровского
6. Глава 6: Владимир поджег поместье
7. Глава 7: Появление шайки бандитов
8. Глава 8: Француз Дефорж и его храбрость
9. Глава 9: Праздник в имении Троекурова
10. Глава 10: Француз угрожает Спицыну
11. Глава 11: Дефорж – это Дубровский
12. Глава 12: Дубровский и Маша признаются в любви
13. Глава 13: Дружба Троекурова с Верейским
14. Глава 14: Планирование свадьбы Верейского и Маши
15. Глава 15: Встреча влюблённых
16. Глава 16: Письмо
17. Глава 17: Неудача
18. Глава 18: Невольное венчание
19. Глава 19: Маша хранит верность; исчезновение Дубровского

План «Дубровский» 1 глава

План «Дубровский» 2 глава

План 3 главы «Дубровского»

План 4 главы «Дубровского»

План 5 главы «Дубровского»

1 Одиночество Владимира

План 6 главы «Дубровского»

1.Пожар в Кистеневке

План 7 главы «Дубровского»

1.Разбойники обходят стороной поместье Троекурова

План 8 главы «Дубровского»

Вариант 1:

Вариант 2:

План 9 главы «Дубровского»

План 10 главы «Дубровского»

Вариант 1. 1.Пышный бал в имении помещика Троекурова. 2. Танцы учителя и Маши. 3. Веселое застолье без Троекурова. 4. Невеселое настроение Антона Пафнутьича. 5. Деньги Спицына в кожаной сумке. 6. Опасения Антона Пафнутьича по поводу воров. 7. Просьба Антона Пафнутьича переночевать в комнате Дефоржа. 8. Окончание застолья, подготовка гостей к ночлегу. 9. Недовольство Спицына по поводу не слишком безопасной комнаты Дефоржа. 10. Мучительная бессонница Антона Пафнутьича из-за потемок. 11. Непродолжительный сон Спицына. 12. Ограбление Антона Пафнутьича Дефоржем. 13. Дубровский в роли учителя-самозванца.

Вариант 2.

План 11 главы «Дубровского»

План 12 главы «Дубровского»

План 13 главы «Дубровского»

1 Свадебный переполох

План 14 главы «Дубровского»

1. Верейский влюблен в Машу

План 15 главы «Дубровского»

Вариант 1.

1.Тайник с кольцом

Вариант 2.

«Дубровский» план 16 главы

План 17 главы «Дубровского»

План 18 главы «Дубровского»

План 19 главы «Дубровского»

Вариант 1:

Вариант 2:

Детальный план рассказа «Дубровский»

I. Дружба, обернувшаяся враждой.

1. Решение Троекурова отнять у Дубровского имение.

2. Последствия судебных ухищрений.

3. Смерть Дубровского при появлении врага.

4. Раздумья Владимира после похорон отца и остановленный им самосуд.

5. Решение сжечь свой дом привело к невольному преступлению.

6. В округе появились разбойники.

7. Дети Троекурова и новый учитель-смельчак.

II. История любви Дубровского и Маши Троекуровой.

1. Гости Троекурова говорят о разбойниках.

2. Тайна Дефоржа раскрыта.

3. Как Дубровский стал Дефоржем?

4. Объяснение Дубровского с Машей; новость открыта и Троекурову.

5. Новый сосед из Арбатово.

6. Старик Верейский просит руки Маши.

7. Её ночная встреча с Дубровским и уговор о помощи.

8. Письмо Маши Верейскому ухудшило её положение.

9. Неудачная попытка мальчиков помочь пленнице.

10. Дубровский опоздал, и участь Маши решена.

11.Описание боя, после которого Дубровский исчез.

 «Дубровский» цитатный план

• «терпеть шутки от Ваших холопьев не намерен».
• «утвердить за генерал-аншефа Троекурова».
• «Здравствуй, Володька!».
• «не было уж и признака жизни в сем теле».
• «оставьте меня в покое».
• «каково горит, а?».
• «появились разбойники и распространили ужас по всем окрестностям».
• «Сей учитель понравился Кирилу Петровичу».
• «Кирила Петрович с великим удовольствием стал рассказывать подвиг своего француза».
• «молчать, или вы пропали. Я – Дубровский».
• «десять тысяч могу я вам дать, мне нужно только ваше отсутствие и ваши бумаги».
• «Будьте сегодня в 7 часов в беседке у ручья».
• «Кирила Петрович отправился с дочерью в гости к князю Верейскому».
• «Теперь, князь, поговорим о деле, то есть о приданом».
• «Дубровский поцеловал ее руку и скрылся между деревьями».
• «жди себе кого хочешь в избавители».
• «я поймал Дубровского».
• «князь мой муж».
• «Дубровский скрылся за границу».

Краткий план рассказа «Дубровский»

План романа Пушкина «Дубровский» 6 класс

1). Конфликт двух баринов: Троекуров и Дубровский.

2). Суд. Дубровский лишается имения.

3). Приезд сына Дубровского домой.

4). Неудавшееся примерение. Смерть Дубровского.

5). Дом отдают Троекурову.

6). В. Дубровский сжигает дом, чиновники в нем погибают.

7). Троекуров ищет виновников пожара.

8). Маша

9). Обед у Троекурова

10). Дефорж обкрадывает Спицына

11). Дубровский в роли учителя-француза.

12). Владимир открывается Маше

13). Сосед — князь Верейский.

14). Машу сватает Верейский.

15). Свидание.

16). Скоро свадьба.

17). Кольцо в дупле.

18). Венчание.

19). Дубровский после сражения исчезает.

Используемые источники:

• https://ktoikak.com/plan-romana-dubrovskiy/
• https://kratkoe.com/plan-rasskaza-dubrovskiy-po-glavam/

Дубровский пушкин краткое содержание 1 глава

1833 год стал годом выхода в свет небольшой повести Пушкина «Дубровский», созданной автором на основе реального рассказа В. П. Нащокина. Произведение многие считают незаконченным романом, который отразил характерные черты помещичьей России. Ниже вы можете ознакомиться с описание главных героев повести и прочитать краткое содержание «Дубровский» по главам.

Андрей Гаврилович Дубровский — помещик, имение которого пытается отобрать Троекуров.

Кирила Петрович Троекуров — помещик, обладающий неограниченными возможностями в своей округе.

Маша Троекурова — молодая девушка, дочь Кирила Петровича, возлюбленная Дубровского-младшего.

Антон Пафнутьич Спицын — небогатый помещик, который свидетельствовал против Андрея Гавриловича Дубровского

Роман «Дубровский» Пушкина начинается с описания помещика Троекурова, подмявшего под себя всю местную знать. Живет, не признавая законов, никого не слушает, поступает, как ему нравится. Его соседом по имению был Дубровский Андрей Гаврилович, с которым они дружили с молодости, вместе проходили военную службу и не потеряли связи друг с другом. Как-то одновременно они стали вдовцами. У Дубровского остался сын Владимир, а Троекуров воспитывал дочь Машу.

На званом обеде между друзьями происходит ссора. Увидев псарню Троекурова, Андрей Гаврилович обвиняет того в том, что за собакам у него живется намного лучше, чем простым людям. В этот на такое замечание слуга Троекурова оскорбительно высказывается в адрес Дубровского и тот уезжает.

В Кистиневке он узнает, что троекуровские крепостные воруют его лес. Он приказывает выпороть мужиков и отнять у них лошадь. Разгневанный Троекуров начинает строить планы мести и задумывает отобрать у бывшего друга имение.

В ходе судебных разбирательств Андрей Гаврилович не может доказать свое право на владение Кистенеевкой, так как документы у него сгорели давно. Наемный свидетель Антон Спицын подтверждает в суде незаконность владения, и суд принимает решение отдать Кистеневку Троекурову. При подписании документа Дубровскому становится плохо, и его отправляют домой.

Получив письмо от старой няньки, Дубровский младший едет к отцу. Его встречает Антон, кучер отца, который убеждает молодого корнета в верности всех мужиков и их нежелания подчиниться Троекурову.

Объяснить происходящее внятно, отец сыну не может по причине болезни. Проходит установленный судом аппеляционный срок и имение перестает быть собственностью Дубровских. Но Троекуров уже не рад содеянному. Его мучает совесть, и он едет к другу с намерением все исправить.

Увидев приехавшего Кирила Петровича, Дубровский отец начинает сильно нервничать и его парализует. Сын взбешен и выгоняет бывшего друга отца. Врач ничем не помог и барин умер.

Как только прошли похороны Андрея Гавриловича Дубровского, в Кистеневке появились представители судебной комиссии, под руководством заседателя Шабашкина. Они собираются готовить бумаги, которые дадут право на имение Троекурову. Местные крестьяне отказываются выполнять волю суда. Назревает бунт. Владимир уговаривает собравшихся разойтись, и разрешает приехавшим переночевать в доме своих родителей.

Ночью дом загорается и все, кто находится внутри, погибают. Кузнец специально заделывает все выходы, но никто и не стремится оказать им помощь.

Начинается следствие. Кирила Петрович ведет активное разбирательство. Следователи выясняют, что дом пожег местный кузнец. Под подозрение попадает Владимир, но доказательств не нашли. В округе появляется шайка бандитов, которые грабят только богатых. Многие думают, что это сбежавшие крестьяне из имения Дубровского под руководством своего молодого барина.

Сюжет рассказа «Дубровский» продолжает появление Маши. Автор рассказывает читателю о ее одиноком детстве, среди книг и мечтаний. Она выросла вместе со сводным братом Сашей, который был сыном Троекурова и гувернантки. Нельзя сказать, что они дружили, но мальчик относился к сестре с любовью и нежностью.

Троекуров стремится дать Саше достойное образование, для чего нанимает француза Дефоржа. Учитель учит музыке Машу и покоряет ее сердце. Сам Кирила Петрович учителем доволен. Немаловажную роль в этом сыграл случай: когда Троекуров решил посмеяться над французом и втолкнул его к медведю, тот не испугался и убил животное из пистолета.

В усадьбе Троекурова проходит храмовый праздник. Собирается большое количество гостей. Они обсуждают разбойников и ведут разговоры на эту тему. Одни считают, что Владимир грабит не всех подряд, другие – осуждают и требуют поимки. Исправник замечает, что Дубровский будет обязательно пойман, так как уже известны его приметы. Читая их, Троекуров замечает, что они подходят, практически, каждому. Рассказывая собравшимся о храбрости учителя, он замечает, что с таким защитником он разбойников не боится.

Один из гостей, Спицын, не перестает бояться и просит смелого учителя переночевать с ним вместе. Дефорж соглашается. Когда все уснули, учитель грабит Спицына, и угрожает ему расправой, если тот расскажет, кем на самом деле является француз.

Небольшое отступление, краткое содержание которого рассказывает читателю, как произошло превращение Дубровского в Дефоржа. Владимир встретил француза по дороге в имение, на станции и предложил ему крупную сумму за все документы. Учитель согласился сразу. Таким образом, Дубровский попал к Троекурову, где сразу же завоевал любовь всех домашних.

Владимир понимает, что должен исчезнуть и просит Машу о встрече, на котором рассказывает ей всю правду, говорит о любви к ней, сообщает о своем отъезде, так как не может больше находиться рядом. В этот же день, ближе к вечеру, в имение приезжает исправник и требует выдать учителя, так как есть сведения, что он и является Владимиром Дубровским. Троекуров велит найти учителя, но того нигде нет.

Соседом Троекурова был пожилой князь по фамилии Верейский. Все лето он водит дружбу с Кирилом Петровичем, обращает внимание на Машу и начинает ухаживание, считая девушку подходящей кандидатурой на роль его жены.

Прошло несколько недель ухаживаний. Верейский просит руки Маши и собирается жениться. Троекурова такой брак устраивает, и он дает согласие на брак дочери, приказывая той готовиться к свадьбе. В этот же момент Маша узнает о желании Дубровского встретиться с ней.

При встрече она рассказывает Дубровскому о своем положении. Он уже это знает и предлагает Маше свою помощь. В ответ она предлагает подождать еще немного, думая, что сможет убедить отца не отдавать ее замуж за старого князя. Владимир вручает ей кольцо, которое при опасности она должна положить в дупло дерева.

Маша пишет князю письмо, в котором просит не брать ее в жены. Но Верейский это письмо показывает Троекурову и тот принимает решение провести свадьбу быстрее, а саму Машу до этого времени запереть.

Маша находится в полном отчаянии. Она отдает маленькому Саше кольцо, прося положить его в дупло. Мальчик выполняет поручение, но увидев рыжего мальчишку, который берет послание, затевает с ним драку. Он думает, что тот вор и пытается украсть кольцо сестры. Поднимается шум и все выясняется.

Маша венчается с Верейским. По дороге из церкви, на карету нападают разбойники. Князь стреляет, попадая в Дубровского. Владимир предлагает Маше освобождение, но та отказывается. Ведь их уже обвенчали, и она дала клятву быть верной женой.

Власти начинают войну с разбойниками, объявляют всех в розыск и вызывают на подмогу войска. Идет бой. Владимир понимает, что они проиграют. Он распускает своих товарищей, а сам исчезает в лесу. Больше его никто никогда не видел, хотя ходили слухи, что он остался жив и уехал заграницу.

На этом роман заканчивается. Краткий пересказ «Дубровского» включил в себя только основные события повести, для более полного понимания и знания всех деталей произведения прочтите полный вариант.

После чтения краткого содержания повести Пушкина попробуйте пройти этот небольшой тест:

Вишневый сад позиция автора
Сочинение дети маугли

Темы сочинений по роману А.С.Пушкина «Дубровский».

1. Почему Владимир Дубровский стал разбойником?

1) Краткая история героя: Владимир — сын А. Г. Дубровского, рано по­терял мать, воспитывался в Петербурге, стал офицером, вел вольную жизнь — гл. III.

2) Характер героя. Честолюбие, расточительность, любовь и привязан­ность к отцу — гл. III; благородство — гл. V, где Дубровский заступа­ется за Шабашкина; смелость, отвага, находчивость, решительность, хладнокровие — история в «медвежьей комнате».

3) Письмо из дому, нарушившее налаженную жизнь. Чувство вины и ответственности — гл. III.

4) Болезнь и смерть отца, смутные сведения о виновнике всех несча­стий — Троекурове (Владимир по реакции отца понимает, что именно Троекуров виноват в их разорении, отец не успевает ему ничего объ­яснить).

5) Самодурство Троекурова, из-за прихоти которого оказался разорен его бывший товарищ (Неправедный суд, лжесвидетели, подкуплен­ные чиновники).

6) Последняя ночь Владимира в родном доме и решение поджечь его (уже преступный, с точки зрения властей, поступок). Желание отом­стить Троекурову и тем, кто считает богатство и власть выше закона. Смерть приказных (преступление, за которое должен был нести от­ветственность и Дубровский) — гл. VI.

7)Ответственность Дубровского за крепостных людей, разделивших его судьбу. Появление шайки «отважных злодеев».

8)Дубровский открывается Маше, объясняя, почему он стал разбойни­ком: «Да, я тот несчастный, которого ваш отец лишил куска хлеба, выгнал из отеческого дома и послал грабить на больших дорогах» — гл. XII.

9)Дубровский — «благородный разбойник»: слухи о великодушии Дуб­ровского — гл. VII, история Глобовой — гл. IX.

10) Авторские симпатии на стороне Дубровского.

2.Владимир Дубровский и Маша Троекурова

1)История героев и их семей: дружба отцов, оба рано лишились мате­ри, были одиноки и впечатлительны. Троекуров когда-то прочил Машу за Владимира Дубровского — гл. I, IX.

2)Владимир отказывается от мести Троекурову, полюбив Машу, и проникает в их дом — гл. XII.

3)Маша понимает, что неравнодушна к Дефоржу: история с медведем — гл. IX.

4)Объяснение Дубровского с Машей, его признание в обмане — гл. XII.

5)Маша боится и самого Дубровского, и чувства к нему: они разные и по происхождению, и по положению в обществе (Маша — аристо­кратка, Владимир — разоренный дворянин, разбойник) — гл. XII.

6)Сватовство Верейского, угроза замужества. Согласие Маши принять помощь Дубровского — гл. Х1У-ХУ.

7)Свадьба Маши. Маша проявляет твердость, верность данному слову. Она готова была стать женой разбойника, но преступить клятву она не может — гл. XVIII.

8)Отчаяние Дубровского. Дубровский оставляет шайку — гл. XIX.

9)Честь и верность данному слову как главные ценности для Владими­ра и Маши.

10)Мое отношение к героям.

Домашнее задание: напишите сочинение по одной из тем.

Вам предлагается очень подробный план к каждому из сочинений. выберите самое главное.

Подробный план 1 главы романа Дубровский. 6 класс 25 баллов

Литератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

Найти в рассказе бежин луг 5 предложений с разборок и их образования!!!!! Срочно!!!!!

Без ответа 0ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

Найти в рассказе бежин луг 5 предложений с разборок и их образования!!!!! Срочно!!!!!

Без ответа 0ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадЕсть ответ! 1Ответить

Написать эссе:»Что дал мне Н. В. Гоголь»​

Есть ответ! 1ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадЕсть ответ! 2Ответить

Определи жанр произведения. Докажи.
• Каким ты представляешь себе Жеке батыра? Опиши
его внешность,
• Какие качества характеризуют его как насто…

Есть ответ! 2ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

Определить, как пейзаж в элегии становится мостиком, переброшенным из материального мира в духовный.
«Запустение» (1832–1833)
Я посетил тебя, пл…

Без ответа 0ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

Из каких произведений крылатые фразеологизмы «авгиевы конюшни» «сизифов труд» «ахилесова пята» «прометеев огонь»
Ответьте пожалуйста ​

Без ответа 0ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

Сделайте пожалуйста анализ стихотворения

Без ответа 0ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!!
Письменно ответить на вопрос «Кто из героев «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» жи…

Без ответа 0ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадЕсть ответ! 1Ответить

Подготовьте хароктеристику Владимира Дубровского по плану
6. Почему не состоялось перемирие друзей

Есть ответ! 1ОтветитьЛитератураоколо 4 часов назадБез ответа 0Ответить

Подготовьте хароктеристику Владимира Дубровского по плану
6. Почему не состоялось перемирие друзей

Без ответа 0Ответить

Губернатор определил план мероприятий Года экологии для Челябинской области |

План мероприятий Года экологии на Южном Урале базируется на трёх основных направлениях: снижение загрязнения атмосферного воздуха выбросами от крупных промышленных предприятий и от автомобильного транспорта, а также вопросы цивилизованного обращения с твёрдыми бытовыми отходами. Этой теме было посвящено совещание губернатора Челябинской области Бориса Дубровского со своим заместителем Олегом Климовым и министром экологии региона Ириной Гладковой. Об этом сообщила пресс-служба главы региона.
Участники встречи обсудили реализацию плана мероприятий Года экологии. Борис Дубровский напомнил, что в перечень поручений Президент России по итогам заседания Госсовета 27 декабря 2016 года вошли многие предложения от Челябинской области, прежде всего, по квотированию загрязняющих выбросов.
Федеральному правительству предстоит определить чёткие критерии по снижению выбросов, в том числе в период неблагоприятных метеорологических условий.
– Нам нужно активно включиться в эту работу, так как Южный Урал заявлен в качестве пилотного региона для применения новых подходов к решению вопросов, связанных с загрязненностью атмосферного воздуха. – уточнил Борис Дубровский. – Необходимо поставить соответствующие задачи перед муниципалитетами, которые звучат в сводках НМУ, а с каждым промышленным предприятием вести точечную работу. Если количество выбросов не сокращается – использовать штрафные санкции. Сейчас предприятиям выдается та квота, которая им необходима, а должен действовать совершенно другой подход.
Глава региона считает, что в этой работе необходимо не только штрафовать, но и стимулировать бизнес. Например, через снижение некоторых налогов. Меры поддержки также будут разработаны.
Вторым важным пунктом реализации мероприятий Года экологии станет снижение загрязнения воздуха от выбросов автомобильного транспорта. По словам Ирины Гладковой в ближайшее время будут проведены замеры уровня загрязнения по 23 крупным автомагистралям Челябинска. Также планируется детально изучить опыт городов, в частности, Санкт-Петербурга, в которых загрязнение машинами является превалирующим фактором. Борис Дубровский поручил подключить к этой работе профильные министерства и ведомства.
Кроме того, губернатор акцентировал внимание на вопросах обращения с твёрдыми бытовыми отходами. Так, в 2017 году в Челябинской области продолжится внедрение новой территориальной схемы обращения с ТБО.
По всем трём направлениям будут созданы рабочие группы, которые возглавит Борис Дубровский.

Культурная неделя: выбор «Известий» | Статьи

Кино

«Сказки Пушкина. Для взрослых»: «Рыбка», «Царевна»

Эпизод «Рыбка». Режиссер: Ксения Зуева. В ролях: Ингеборга Дапкунайте, Дарья Жовнер, Павел Попов, Лолита Милявская, Денис Шведов

Эпизод «Царевна». Режиссер: Оксана Карас. В ролях: Дарья Жовнер, Полина Гухман, Игорь Верник, OG Buda

Стартовал долгожданный амбициозный сериал «Сказки Пушкина. Для взрослых», переносящий классические сюжеты в наши дни. В первом эпизоде («Рыбка») Рыбак — это провинциальный вор, который ловит своих жертв при помощи приложения для знакомств. Его Старуха ему помогает. Однажды герою попадается особенно лакомая добыча — кинозвезда и продюсер Рыбка. Но вместо того, чтобы обокрасть женщину, Рыбак становится постоянным гостем в ее доме. А Рыбка исполняет желания его жены.

Второй эпизод — «Царевна» — создан по мотивам сказки о мертвой царевне и семи богатырях. Царица, нереализовавшаяся певица и утратившая популярность звезда инстаграма, завидует своей падчерице, у которой, наоборот, в этих сферах всё складывается отлично…

На more.tv

«Мосгаз. Дело № 8: Западня»

Фото: Анна Митрохина

Режиссер: Сергей Попов. В ролях: Андрей Смоляков, Марина Александрова, Олег Ягодин, Екатерина Вилкова, Алексей Бардуков, Александр Голубев, Полина Пушкарук, Александр Феклистов, Николай Добрынин, Илья Лыков

Продолжение истории о следователе Иване Черкасове. Накануне Олимпиады-1980 перед муровцами поставлена задача: не допустить в столице ни одного преступления, для чего необходимо очистить город от всех неблагонадежных элементов. Команде майора Черкасова поручена борьба с проститутками и фарцовщиками. Но вместо этого Черкасов сталкивается с рядом убийств.

С 15 ноября, 21:30, Первый канал

«В Бореньке чего-то нет»

Фото: START

Режиссер: Никита Власов. В ролях: Максим Виторган, Ростислав Хаит, Леонид Барац, Камиль Ларин, Александр Демидов, Виктория Толстоганова, Алексей Агранович, Анастасия Уколова, Юлия Топольницкая, Павел Майков, Ирина Гринева

«Квартет И» сделал для своих поклонников первый сериал. В основе сюжета — история создания кино и творческого кризиса. Действие разворачивается на «шапке» (банкет после окончания съемок нового фильма). Именно в этот вечер члены съемочной группы не только пьют шампанское, но и выплескивают эмоции, накопившиеся за время работы над картиной.

С 11 ноября в онлайн-кинотеатре Start

«Измена»

Фото: ВОЛЬГА

Режиссер: Брайан ДеКьюбелис. В ролях: Виктория Джастис, Мэтью Даддарио, Кэтрин МакНамара, Люсьен Лависконт, Ронни Чиэн, Роза Гилмор

Односерийная остросюжетная мелодрама. Брук и Оуэн — на первый взгляд идеальная пара. Это молодые, красивые и успешные хозяева жизни: она владеет частной галереей, он работает телеведущим. Идиллию нарушает появление чертовски соблазнительного художника Ансгара, чьи откровенные картины предстоит продавать Брук. Одна деловая поездка Брук и Ансгара в Париж может изменить всё. А Оуэн, оставшийся в одиночестве, тоже сталкивается с искушением.

С 16 ноября в онлайн-кинотеатрах «КиноПоиск HD», Ivi, Okko, Wink

Театр

«Война и мир»

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Андрей Эрштрем

Режиссер: Римас Туминас. В ролях: Ирина Купченко, Людмила Максакова, Юрий Поляк, Евгений Князев, Андрей Ильин, Ольга Лерман, Юрий Цокуров, Павел Попов, Владимир Симонов, Ольга Тумайкина, Анна Дубровская

Худрук Театра Вахтангова Римас Туминас сделал грандиозный подарок своему театру к его 100-летию, которое отмечается 13 ноября. «Война и мир» — серьезная работа режиссера с великой классикой. Всем известный роман Льва Толстого рассказан с исключительным мастерством, дарования актеров труппы раскрываются на полную мощь. Спектакль идет пять часов, но пролетают они на одном дыхании.

11 ноября, 19:00, Театр Вахтангова

«Ретро»

Фото: Малый театр/maly.ru

Режиссер: Василий Федоров. В ролях: Владимир Дубровский, Алёна Колесникова, Константин Юдаев, Зинаида Андреева, Максим Хрусталёв, Татьяна Лебедева, Людмила Щербинина, Ольга Чуваева, Клавдия Моисеева

В Малом театре создали спектакль специально для своих корифеев. Это трогательная и полная веры в лучшее история из жизни простых людей старшего поколения. Герой пьесы Александра Галина Николай Михайлович Чмутин — одинок. Дочь пытается наладить его жизнь, не считаясь с желаниями и возможностями отца. Но встреча старика с тремя сильными духом женщинами в корне меняет развитие сюжета.

14 ноября, 19:00, Малый театр

«Шочимики — цветочная смерть»

Фото: Электротеатр Станиславский/electrotheatr.com

Режиссер: Игорь Макаров. В ролях: Антон Торсуков, Дмитрий Мягкий, Матвей Матвеев, Антон Капанин, Андрей Сергеев, Юрий Васильев, Владимир Долматовский, Максим Деричев, Анна Даукаева, Михаил Соколов

Автор пьесы Дмитрий Ретих называет свое сочинение «докучной сказкой». Он собрал в нем декабристов, народовольцев, цесаревича Алексея, Троцкого и даже бога Перуна. Герои встречаются в потустороннем мире, где спорят о неизбежности жертвы и судьбе Отечества — и не могут понять, как избавиться от проклятия.

11 и 12 ноября, 19:00, Электротеатр «Станиславский»

«Риголетто»

Фото: пресс-служба Музыкального театра им. Станиславского и Немировича-Данченко

Режиссер-постановщик: Владимир Панков. В ролях: Лилия Гайсина, Валерий Микицкий, Станислав Ли, Наталья Владимирская, Николоз Лагвилава, Вероника Вяткина, Феликс Кудрявцев, Ирина Чистякова, Владимир Дмитрук

Впервые к опере обращается основоположник жанра саунд-драмы и человек-оркестр Владимир Панков. При этом любопытно, что опера «Риголетто», одно из самых популярных сочинений Джузеппе Верди, до этого ставилась в МАМТ лишь однажды — в 1939 году. Тогда свой спектакль представлял сам Станиславский.

12, 13 и 14 ноября, 19:00, Музыкальный театр им. Станиславского и Немировича-Данченко

«Балалайкин и К°»

Фото: Вера Юрокина

Режиссер: Сергей Газаров. В ролях: Сергей Чонишвили, Сергей Серов, Сергей Климов, Андрей Анкудинов, Альберт Хасиев

Инсценировку по книге сатирических очерков «Современная идиллия» Михаила Салтыкова-Щедрина в свое время сделал Сергей Михалков. В 1970-е спектакль по пьесе Михалкова украшал сцену «Современника», и одну из ролей играл Сергей Газаров. А теперь он поставил свой собственный спектакль по этому произведению и пригласил на главную роль Сергея Чонишвили. Это первая режиссерская работа Газарова в должности худрука театра.

13 ноября, 19:00, «Прогресс Сцена Армена Джигарханяна»

«О чем молчат камни» и «Свет погасшей звезды»

Фото: Музыкальный театр им. Станиславского и Немировича-Данченко/stanmus.ru

Режиссер-постановщик: Ринат Абушахманов. Композитор: Николай Попов

Вечер одноактных балетов Башкирского государственного театра оперы и балета, входящих в один единый спектакль. В основе сюжета — древние башкирские легенды. Хореография построена на стыке различных танцевальных стилей — от традиционного башкирского танца до неоклассики, включая модерн, афроджаз, уличные танцы и даже тектоник.

15 ноября, 19:00, Музыкальный театр им. Станиславского и Немировича-Данченко

Выставки

«Достоевскому посвящается»

Фото: Государственная Третьяковская галерея

В день рождения Фёдора Михайловича Достоевского, 11 ноября, в залах постоянной экспозиции Третьяковки в Лаврушинском переулке открывается выставка, посвященная классику. Проект приурочен к 200-летию великого писателя. Главное произведение фокус-выставки — единственный прижизненный портрет Достоевского кисти Василия Перова.

С 11 ноября до 13 марта, Третьяковская галерея

Концерты

A’Studio

Фото: концертное агентство «Moscow Nights»

Сольный концерт легендарного коллектива, обладающего уникальным для отечественной поп-cцены чувством стиля и музыкальным вкусом. Группа играет романтически-танцевальный поп-рок. А главное украшение A’Studio — солистка Кети Топурия. В программе вечера — любимые композиции, элегантный грув и томный софт-рок в современной аранжировке.

13 ноября, 19:00, концертный зал «Барвиха Luxury Village»

«Весна священная»

Фото: пресс-служба конкурса «Весна священная»

Финал XI Конкурса Национальной премии детского и юношеского танца «Весна священная» и церемония вручения премии пройдут в театре Надежды Бабкиной. В ходе финала зрителям предстоит увидеть сражение молодежных танцевальных коллективов — победителей региональных этапов премии. Вечер продолжит гала-спектакль в концертном исполнении «Сказ о том, как Матвей Огненное Лихо одолел», который представят обладатели Гран-при конкурсов прошлых лет: Илзе Лиепа, Сергей Друзьяк, а также Екатерина и Александр Стриженовы.

13 ноября, 17:00, театр «Русская песня» под руководством Надежды Бабкиной

«Барокко-гала»

Фото: концертный зал «Зарядье»/zaryadyehall.com

Концерт одного из самых одаренных дирижеров России Филиппа Чижевского и его ансамбля Questa Musica был назначен на 25 июня, но из-за пандемии состоится только теперь. В программе — песни знаменитого английского лютниста Джона Доуленда и антемы Генри Пёрселла, симфония № 45 фа-диез минор («Прощальная») Йозефа Гайдна.

13 ноября, 19:00, Московская консерватория, Большой зал

«Чайковский-марафон»

Фото: пресс-служба фестиваля ArsLonga

XXI Международный музыкальный фестиваль ArsLonga завершится 14 ноября музыкальным марафоном в «Зарядье», посвященным музыке Петра Ильича Чайковского. За один день будут исполнены все концерты композитора, включая редко играемую Концертную фантазию для фортепиано с оркестром. На сцене — молодые звезды, победители Международного конкурса имени Чайковского: Константин Емельянов, Нарек Ахназарян, Филипп Копачевский, Юрий Фаворин и другие.

14 ноября, 14:00, 17:00, 20:00, концертный зал «Зарядье», Большой зал

Фестивали

Международный фестиваль балета Dance Open

Фото: Dance Open/danceopen.com

Это юбилейный, 20-й сезон Dance Open — крупнейшего международного балетного форума в России. В частности, в его рамках 11 и 12 ноября Introdans (Нидерланды) представит «Золотой сезон» одноактных балетов, в числе которых — «Kaash / Что если…» Акрама Хана, «Promenade/Прогулка» Роберта Баттла и «WHIM, Fractured Fairytale / Прихоть» Александра Экмана. 13 ноября Национальный балет Испании и Академия танца Бориса Эйфмана приглашают на онлайн-трансляцию мастер-класса по фламенко Рубена Ольмо. 14 ноября — гала-вечер звезд мирового балета.

До 14 ноября, Театр музыкальной комедии, БКЗ «Октябрьский», Санкт-Петербург

«Карта уязвимости»

Фото: пресс-служба ГМИИ имени Пушкина

ГМИИ имени Пушкина организует V Международный инклюзивный фестиваль «Карта уязвимости», который будет проходить и во всех филиалах музея в разных городах. Искусство должно быть доступным каждому, считают организаторы. Каким бы ни был человек, он может творить, а также может увидеть то, что создали другие творцы. В ходе фестиваля пройдут встречи для детей и подростков с особенностями развития, экскурсии с тифлокомментированием (для незрячих) и с переводом на русский жестовый язык и пр. А эксперты соберутся, чтобы обсудить, как рассказывать об искусстве разным аудиториям.

С 15 до 28 ноября, ГМИИ имени Пушкина

Vivacello-2021

Фото: facebook.com/vivacellofest

В 13-й раз в Москве проходит единственный фестиваль в нашей стране, посвященный виолончельной музыке. 12 ноября в Концертном зале им. Чайковского Юлиан Рахлин (скрипка), Сара Макэлрави (альт), Борис Андрианов (виолончель), Константин Лифшиц (фортепиано) исполнят произведения Моцарта и Брамса. 13 ноября в клубе «Эссе» состоится совместный концерт фестивалей Vivacello и «Джазовая провинция» — выступление посвящено 30-летию со дня смерти трубача Майлза Дэвиса. 17 ноября в Большом зале Московской консерватории ученик Ростроповича Давид Герингас исполнит произведения Штрауса, Малера и Мендельсона-Бартольди.

До 20 ноября

Баширов – о трансфере Шипачева, возвращении Алексеева, инфекции и новом вратаре 

Интервью генерального директора «Салавата Юлаева» Рината Баширова.

– Ринат Рашитович, когда вы узнали, что шесть игроков вашей команды заболели?

– Рано утром. Врачу команды позвонили несколько хоккеистов с похожими симптомами, в основном повышенная температура. Утром сразу взяли анализы и провели необходимую терапию. Когда узнали, что похожая ситуация в Минске, связались с коллегами, они ковид не подтверждают у себя. Наши экспресс-тесты наличие коронавируса тоже не подтвердили. Все игроки сдали ПЦР, ждем результатов. Надеемся, что это обычное осеннее ОРЗ. Если это так, то видимо, в Минске где-то заразились. Непростая ситуация. Впереди важнейшие матчи перед перерывом. Хотелось провести их в полном боевом составе. Кроме заболевших у нас есть травмированные игроки, возвращение которых мы ожидаем только после перерыва. Мы успели вызвать игроков из «Тороса», у нас есть хороший подготовленный резерв.

– Какие впечатления у вас от игры молодежи сегодня?

– Мне понравилось, что ребята играли по заданию, выполнили установку тренера. Болельщики всегда приветствуют своих воспитанников, им хочется, чтобы они шли вперед, забивали голы, показывали себя. Но, прежде всего, они должны выполнять задание тренерского штаба. Может быть, сыграли не ярко, но надежно.

Шакир Мухамадуллин / фото: Сергей Словохотов

– Вы не так давно на удивление упустили Никиту Гусева. Шипачева, наверное, точно к себе заберете?

– Нет, такой вариант событий не рассматриваем. К сожалению, у нас нет места под потолком зарплат, мы не можем этот трансфер рассматривать. Безусловно, при первых сообщениях о возможных трансферах мы собирались, разговаривали о возможных вариантах. Вели разговоры с некоторыми агентами, которые тоже не обладали полной информацией о планах руководства «Динамо». Мы держим руку на пульсе, но Шипачев вне спектра наших интересов по объективным причинам, впрочем, также и по Гусеву.

– А может ли «Салават» побороться за кого-то из «Динамо»? И готовы ли вы с кем-то расстаться в таком случае? 

– Теоретически такие варианты есть. Но мы должны понять, что мы приобретаем и что потеряем. И как вся картина сложится. Если она складываться не будет, то на такие действия мы не пойдем. 

– А нужно ли вообще «Салавату» сейчас усиление? Кажется, что у вас есть много ресурсов, чтобы в нынешнем составе дойти до конца сезона…

– Нас беспокоит ситуация с травмированными игроками. Это ключевые хоккеисты, на которых мы надеялись при построении команды. Сейчас занимаемся их реабилитацией. Команда играет в том числе и за этих ребят. В раздевалке всех парней поддерживают, нет проблем из-за того, что кто-то не играет. Ребята понимают характер травм. Как только все будут здоровы, мы получим команду, которую старались построить. Олимпийский перерыв для нас будет большим благом, это то время, которое мы потратим с пользой. 

Виктор Тихонов / фото: Сергей Словохотов

– Виктор Тихонов получил третью травму в сезоне. Вы разговаривали с ним о характере повреждений? Насколько я знаю, некоторые травмы у него происходят из-за того, что он сам себе дает дополнительную большую нагрузку. 

– Я с ним не разговаривал на эту тему. Есть тренерский штаб, врачи. Мы в курсе всего. Разговариваем с врачами команды. Травмы Виктора никак не связаны с тем, что он себя постоянно нагружает или не выполняет план врачебной реабилитации. Он очень дисциплинированный человек. Во время предсезонки занимался очень ответственно. Его травмы не являются следствием излишних нагрузок. Бывает такое у спортсменов, в один момент сходятся несколько медицинских факторов и на лечение требуется время. У нас вертикаль сильная, мы нормально держимся. Когда у тебя не играют два-три ключевых хоккеиста, всегда сложно. Когда они в составе, у тебя есть ротация, чтобы кто-то мог отдохнуть. Сложный график сезона еще больше обостряет тему травмированных игроков. Это касается не только «Салавата Юлаева», но и многих других команд. Они тоже ощущают проблемы с травмированными.

– Продолжая тему усиления команды: вы еще ждете защитника из-за океана?

– Да, мы ждем Александра Алексеева. Постоянно с ним на связи. Но понимаем положение Александра. Последний год контракта. Любой бы на его месте воспользовался бы шансом закрепиться в основном составе. В прошлом сезоне была пандемия, АХЛ не играла в тот момент. Его переход в нашу команду был несложным. Сейчас мы Александра не уговариваем, находимся на связи, говорим, что всегда ждем его в Уфе. Конечно, если бы сегодня Александр был у нас, мы бы ощущали себя более уверенно. 

– Вы ведете переговоры с «Вашингтоном» по вопросу Алексеева? Знаете, какие у них мысли по игроку?

– Владимир Владимирович ведет переговоры с Вашингтоном. Они тоже непростые. Надеяться на то, что мы услышим искренние ответы от команды НХЛ, было бы наивным. Мы разговариваем с агентом Алексеева, постоянно на связи. В прошлом году с менеджментом «Вашингтона» все у нас быстро получилось. Но пока никаких решений не принято. Если бы ему сказали, что он может перейти к нам, то вопрос был бы сразу решен. Александр провел хороший сезон в «Салавате Юлаеве», это пошло на пользу хоккеисту. Отлично подготовился, провел уверенную предсезонку в «Вашингтоне». Если бы Александр не был интересен «Вашингтону», то решение о переходе они бы приняли быстро.  

Александр Алексеев / фото: Сергей Словохотов

– Объясните логику в возвращении Дубровского. Зачем вам в системе еще один вратарь? 

– Это наш воспитанник, мы хорошо его знаем. Он не нашел своего места в вертикали «Авангарда». К нам вышли с предложением о возвращении Георгия в Уфу, там была символическая компенсация. Дубровский был в команде, которую тренировал наш спортивный директор Василий Чижов, так что он прекрасно его знает. Оставлять вратаря без перспективы в «Авангарде» было бы неправильно. Мы решили поддержать своего воспитанника и дать ему шанс в нашей системе. Понятно, что в вертикали «Салавата» нет дефицита вратарей. Но мы пошли на такой шаг. Когда приедет, будем разговаривать с Георгием. Дубровский начнет в основной команде. У нас есть хороший тренер вратарей, посмотрим, в каком состоянии находится хоккеист. Наша главная мотивация в этом трансфере – поддержка своего воспитанника.

– Вы знаете, что ранее «Салават» расстался не по хоккейным причинам с Дубровским?

– Мы, конечно, об этом помним, но не настолько, чтобы пренебрегать его талантом. Конечно, поговорили с родителями, не только с ним. Надеемся, что отрицательный опыт поможет всем сторонам. Мы поставили на одну чашу весов не самые хорошие воспоминания о его уходе, а на другую факт того, что Георгий – наш воспитанник, отличный вратарь. С детства в школе «Салавата Юлаева». Конечно, фактор воспитанника на весах перевесил. Время проходит, мы не являемся заложниками прошлых воспоминаний. Это касается вообще всех хоккеистов, не только наших воспитанников. Что-то было, потом прошло. Был конфликт, сейчас все все поняли, забыли и работаем дальше. Всегда есть время для разговора. 

– Сейчас все смотрят с опасением на ситуацию в «Динамо». У «Салавата» не самое стабильное время. Скажите, существует ли вариант, при котором, в теории, «Салават» может расстаться с Хартикайненом, Метсолой и другими лидерами, в случае тяжелой экономической ситуации?

– Мы таких мыслей не допускаем. Руководитель региона уже не раз говорил о поддержке команды. Не только говорит, но и принимает соответствующие решения. Сегодня мы уже точно можем сказать о том, что все технические проблемы улажены. У нас есть полное и стабильное финансирование. Бюджет, возможно, не будет таких же объемов, как в недавнем прошлом, но средств вполне хватит, чтобы формировать достойную команду, которая сможет бороться за Кубок Гагарина. Ни один клуб, ни один регион не застрахованы от форс-мажорных обстоятельств. В мире может произойти все, что угодно. Если исключить форс-мажорные обстоятельства, то нет никаких сомнений в том, что клуб еще как минимум следующие 60 лет продолжит свое существование. При такой поддержке людей и популярности команды об этом можно говорить уверенно. Все это создавалось не нами, у клуба хорошая история. Знаю, что глава республики не хочет быть человеком, при котором «Салават» потеряет свои позиции.    

Дорогие читатели! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению новости в наших группах в социальных сетях — ВК и Facebook

«Дубровский»: краткое содержание, анализ произведения

Кадр из сериала «Благородный разбойник Владимир Дубровский»: YouTube / СМОТРИМ. Золотая коллекция русского кино

Александр Сергеевич Пушкин — выдающийся талант, которому одинаково хорошо давались и стихи, и проза. Одно из череды его культовых произведений — «Дубровский». Краткое содержание романа крайне полезно к ознакомлению, ведь автор заложил в него идеи, важные и в наше время. Кто такой Дубровский и почему этот персонаж так любим читателями, узнаете, ознакомившись с романом в кратком пересказе.

«Дубровский»: краткое содержание

Знаменитый роман, который незадолго до смерти написал Александр Сергеевич Пушкин, — «Дубровский». В нем автор повествует о важных проблемах, присущих его обществу.

Однако многие конфликты, раскрытые Пушкиным, знакомы и современному читателю. Убедиться в этом можно, прочитав хотя бы краткое содержание. «Дубровский» с первых страниц поднимает актуальные темы человеческих взаимоотношений.

Сюжет романа «Дубровский» кратко предлагаем далее:

• Краткое содержание «Дубровского»: ссора между друзьями-помещиками.

Кирила Петрович Троекуров — богатый и влиятельный дворянин: он живет в поместье Покровское и наводит страх на всех соседей. Однако у Троекурова сложились дружеские отношения с Андреем Гавриловичем Дубровским — скромным, но независимым по характеру помещиком. Когда-то они вместе служили, а теперь оба вдовцы, тепло дружат и воспитывают детей: Троекуров — дочь Машу, Дубровский — сына Владимира, который служит в Петербурге.

Однажды друзья ссорятся, а из-за гордого нрава Дубровского ссора и вовсе перетекает во вражду. Желая отомстить соседу, властный Троекуров решает отсудить его поместье Кистеневку. Судьи идут на поводу у богатого барина и отбирают поместье Дубровского, от чего у Андрея Гавриловича случается припадок безумия.

• Дубровский-старший умирает.

Дубровскому нездоровится, и сын Владимир приезжает присмотреть за отцом. Дома застает батюшку при смерти. Тем временем Троекурова гложет совесть, и он едет к соседу мириться. Увидев тяжелое состояние друга, Троекуров цепенеет. Владимир прогоняет его, и в этот момент старший Дубровский умирает.

После похорон в поместье приезжают приказные, чтобы передать имение во владение Троекурову. Крестьяне не хотят повиноваться воле чиновников и желают расправиться с ними, однако Дубровский отговаривает их. Владимир приказывает вывезти прислугу и поджечь дом вместе с чиновниками, после чего уезжает.

В поджоге подозревают Владимира, открывают дело. Округу беспокоят лесные разбойники: они грабят всех помещиков, кроме Троекурова. По подозрением Дубровский.

• Встреча Дубровского с Машей.

Троекуров вызывает из Москвы учителя-француза Дефоржа. По пути его перехватывает Дубровский, подкупает и приходит к Троекурову под видом гувернера. Он испытывает симпатию к Маше, но та не обращает на него внимания. Но когда Дефоржа запирают в одной комнате с голодным медведем (обычная забава в доме Троекурова), тот убивает зверя и производит на Машу сильное впечатление. Они сближаются, а затем влюбляются друг в друга.

Однажды Дефорж передает девушке записку с просьбой о свидании. Когда Маша приходит в условленное место, Дубровский открывается ей и признается в чувствах. Он говорит, что простил Троекурова и ничего ему не сделает из-за любви к Маше. Дубровский исчезает, но прежде просит девушку дать ему знать, если с ней случится несчастье.

В это же время Троекуров получает сведения, кем на самом деле был Дефорж, исчезновение учителя подтверждает опасения.

Кадр из сериала «Благородный разбойник Владимир Дубровский»: YouTube / СМОТРИМ. Золотая коллекция русского кино

• Новый жених Маши.

Следующим летом в поместье, расположенное неподалеку, возвращается князь Верейский. Во время визита к Троекурову он восхищается красотой Маши и вскоре сватается к ней. Девушку шокирует известие, но отец не видит ее отчаяния и хочет отдать дочь за князя.

Тем временем Маше передают записку от Дубровского, она идет к нему. Девушка говорит, что будет молить отца не выдавать ее замуж, а если не получится, то просит Дубровского приехать за ней и взять в жены. На прощанье Владимир дарит Маше кольцо: оказавшись в беде, она должна оставить его в дупле одного из деревьев — и Дубровский будет знать, что делать.

• Маша выходит замуж.

К несчастью Маши Троекуров неумолим, дело идет к свадьбе с Верейским. Маша пригрозила отцу, что прибегнет к помощи Дубровского. Троекуров запирает ее в комнате. Однако девушке помогают и относят кольцо в условленное место.

В день свадьбы Машу везут в церковь. Девушка теряет последнюю надежду, что Дубровский придет за ней. Молодые возвращаются в поместье князя, как вдруг их карету окружают вооруженные разбойники. Мужчина в полумаске открывает дверь и говорит Маше, что она свободна. Девушка узнает голос Дубровского и отвечает, что уже поздно, ведь она дала клятву.

Правительство отправляет солдат в лес, где обитают разбойники. Происходит сражение, и сообщники Дубровского побеждают. После этого, по слухам, Владимир скрывается за границей.

«Дубровский»: анализ произведения

Даже через краткий пересказ «Дубровский» заставляет задуматься о вечных человеческих конфликтах: о любви, дружбе, отношениях отцов и детей. Для более глубокого анализа авторского замысла предлагаем узнать несколько фактов о романе Пушкина:

• История создания романа «Дубровский».

В основе «Дубровского» — реальная история, которую Пушкин услышал от поэта Нащокина. Белорусский дворянин Островский по вине подкупного судьи остался без имения и был вынужден ступить на преступную тропу. Собрав своих крестьян, организовал банду разбойников и занялся грабежами.

Пушкин начал работу над романом в 1832 году и планировал создать трилогию. Однако успел написать лишь две части. Более того, название, под котором мы сегодня читаем произведение, дал не Пушкин. «Дубровский» — заголовок, который указали в редакции после смерти автора.

Кадр из сериала «Благородный разбойник Владимир Дубровский»: YouTube / СМОТРИМ. Золотая коллекция русского кино

• Тема произведения.

Главный акцент сюжета «Дубровского» — отсутствие равноправия в обществе и его отдельных слоях. Казалось бы, положение дворян должно быть равным, но даже их конфликты решаются не по закону.

Другой важный замысел автора состоит в том, что именно коррумпированные чиновники и тотальная несправедливость подталкивают людей к преступлениям. Как и Троекуров, Дубровский хотел защитить свое достоинство. Но понимая, что бессилен против связей и денег оппонента, Владимир вынужден добиваться справедливости другим путем.

Еще одно проявление неравенства в мире «Дубровского» — зависимость детей от воли родителей. Троекуров, не желая слушать доводов юной дочери, выдает ее замуж за престарелого князя, обрекая на несчастную жизнь.

• «Дубровский»: герои.

Основную идею романа воплотили главные герои. Дубровский — перспективный молодой человек, образованный и смелый, однако оказывается на обочине жизни из-за ее несправедливости. Похожий персонаж — его отец: Дубровский-старший пользуется уважением у помещиков и подчиненных крестьян, но из-за коррупции во власти лишается всего вплоть до жизни.

Противопоставляется Дубровским богач Троекуров. Он не способен держать под контролем свой капризный характер. Повздорив с другом, готов на все, лишь бы выместить раздражение и показать свое могущество. На примере Троекурова Пушкин показывает, как важно смирять своеволие и мирно разрешать конфликты.

Маша — персонаж, который Пушкин создавал с любовью. Она умна, красива и образована, способна на искренние чувства. Но в то же время девушка стойкая, верная долгу: если дала клятву, то останется с мужем, пусть даже нелюбимым.

• «Дубровский»: жанр.

Пушкин создал «Дубровского» как разбойничий роман — в жанре, который был популярен на то время в Европе. В центре повествования таких произведений — некий Робин Гуд, который добивается справедливости преступными методами. Однако Александр Сергеевич выразил в романе «Дубровский» свои взгляды на серьезные проблемы в обществе, поэтому роман классифицируют как социальный.

«Дубровский» — яркий пример пушкинского письма. Реалистичность повествования, элементы романтизма сделали произведение выдающейся презентацией авторских размышлений на актуальные и вечные темы.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/school/1872668-dubrovskij-kratkoe-soderzanie-analiz-proizvedenia/

(PDF) Генетический алгоритм с кодированием компактного решения для задачи размещения контейнеровоза

ГЕНЕТИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ ДЛЯ ПРОБЛЕМЫ ХРАНЕНИЯ КОНТЕЙНЕРНОГО СУДНА 599

Авриэль М., М. Пенн и Н. Шпирер. (2000). «Проблема размещения контейнеровозов: сложность и связь с

раскраски круговых графиков». Дискретная прикладная математика 103, 271–279.

Авриэль М., М. Пенн, Н. Шпирер и С. Виттебун. (1998). «Планирование размещения контейнерных судов с целью сокращения количества смен

.”Анналы исследования операций 76, 55–71.

Бак, Т. (1996). «Эволюционные алгоритмы в теории и на практике». Стратегии эволюции. Эволюционная программа —

мин. Генетические алгоритмы. Лондон: Издательство Оксфордского университета.

Blasum, U., M. Bussieck, W. Hochstattler, C. Moll, H.H. Scheel и T. Winter. (1996). «Планирование трамваев на

утром сложно». Рабочий документ, Департамент математической оптимизации, Технический университет

Брауншвейг, Брауншвейг, Германия.

Botter, R.C. и М.А.Бринати. (1992). «Планирование складских контейнеров: модель для получения оптимального решения».

IFIP Transactions B (Applications in Techn.) 5, 217–229.

Чэн-Янь Као и Фэн-Цзе Линь. (1992). «Стохастический подход для одномерного Bin-Packing Prob-

lems.» In Proc. IEEE Int. Конф. по системам, человеку и кибернетике, Vol. 2. С. 1545–1551.

Данблтон, Дж. Дж. (1980). «Приложения экспертных систем к морскому судоходству — отчет о состоянии дел.”Морские технологии

27, 265–284.

Флор М. (1998). «Эвристические алгоритмы решения проблемы размещения контейнеровозов». Диссертация, факультет

промышленной инженерии и менеджмента, Технион, Хайфа, Израиль (на иврите).

Голдберг, Д. (1989). Генетические алгоритмы в поиске, оптимизации и машинном обучении. Ридинг, Массачусетс: Аддисон

Уэсли.

Хорн, Г.П. (2000). «Алгоритм ветвей и границ для задачи размещения контейнеровозов.”M.Sc. Диссертация,

Факультет промышленной инженерии и менеджмента, Технион, Хайфа, Израиль (на иврите).

Джонсон, Д.С. и Л.А. МакГеоч. (1997). «Задача коммивояжера: пример из практики». В книге Э. Аартса и Дж.К.

Ленстра (ред.), Локальный поиск в комбинаторной оптимизации.

Хури С., М. Шутц и Дж. Хайткоттер. (1995). «Эволюционная эвристика для проблемы упаковки контейнеров». In Proc.

ICANNGA’95, Алес, Франция, стр. 285–288.

Ривз, К.Р. (1994). «Генетический подход к упаковке контейнеров». In Proc. Второго финского семинара по генетическим алгоритмам

и их приложениям, Вааса, Финляндия, стр. 35–49.

Сагино II, Д.Дж. и А. Перакис. (1989). «Система поддержки принятия решений при планировании укладки контейнеровозов».

Морские технологии 26, 47–61.

Ша, О.П. (1985). «Компьютерное управление бортовыми контейнерами». Компьютерные приложения в автоматизации

судостроительной верфи и проектирования судов V, 177–187.

Шилдс, Дж. Дж. (1984). «Укладка контейнеровозов: автоматизированная система предварительного планирования». Морские технологии 21,

370–383.

Тодд, Д.С. и П. Сен (1997). «Многокритериальный генетический алгоритм для загрузки контейнеровозов». InProceedings

Седьмой Международной конференции по генетическим алгоритмам.

Уэйнрайт Р. и Дж. Блэнтон. (1993). «Маршрутизация нескольких транспортных средств с ограничениями по времени и пропускной способности с использованием генетического алгоритма

». В материалах Пятой Международной конференции по генетическим алгоритмам, стр.452–459.

Уитли Д. (1989). «Алгоритм GENITOR и выборочное давление: почему ранговое распределение репродуктивных испытаний

является лучшим». В D. Schaffer (ed.), Proc. 3-й Международной конференции по генетическим алгоритмам.

Морган Кауфманн, стр. 116–121.

Зимняя, т. и У. Циммерман. (1997). «Минимизация затрат на маневрирование на складских площадках». Внутренний отчет, Отдел

математической оптимизации, Технический университет Брауншвейга, Брауншвейг, Германия.

Сертификат по основам кибербезопасности

Получите фундаментальные технические знания и человеческие навыки, необходимые для того, чтобы стать более эффективным специалистом по кибербезопасности и руководителем проекта.

Что такое кибербезопасность?

Современная цифровая среда очень сложна. Они также являются неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Профессионалы, обученные кибербезопасности, обладают уникальной способностью защищать цифровые активы и охранять интеллектуальную собственность.В этой программе вы будете реализовывать свои карьерные амбиции в одной из самых быстрорастущих технологических областей в мире и приобретете знания, необходимые для защиты организаций, сообществ и отдельных лиц от цифровых угроз.

Что вы узнаете

Углубите свое понимание основных знаний и навыков в области кибербезопасности. Наша учебная программа ориентирована на тематические исследования с примерами из реальной жизни, что позволяет вам получить высшее образование, обладая навыками и уверенностью в реализации своих карьерных амбиций. Вы также можете улучшить свой набор навыков, получив один или два различных сертификата:

Сертификат по основам кибербезопасности (5 месяцев, неполный рабочий день)
Этот сертификат исследует фундаментальные знания, необходимые для того, чтобы помочь вам стать более эффективным ИТ-менеджером и более эффективно руководить проектными группами.Студенты, которые планируют получить статус CISSP, могут сразу перейти к получению сертификата Advanced Cyber ​​Security или сделать перерыв и записаться в более позднюю когорту.

Сертификат Advanced Cyber ​​Security (5 месяцев, неполный рабочий день)
Сертификат Advanced Cyber ​​Security основан на фундаментальных знаниях, полученных в первом сертификате, для развития управленческих компетенций и более глубокого понимания восьми областей знаний, необходимых для Обозначение CISSP.
(Предварительные требования: успешное завершение первого сертификата и / или наличие CISSP.)

Комплект кибербезопасности — основы и расширенные сертификаты — (10 месяцев, неполный рабочий день)
Наши курсы по программе кибербезопасности соответствуют восьми (8) доменам Certified Information Systems Security Professional (CISSP) body знаний. Завершение сертификатов углубленного уровня по основам и подготовит вас к сдаче экзамена CISSP и поможет вам получить статус.Зарегистрируйтесь в обоих сертификатах и ​​сэкономьте на стоимости программы благодаря пакетной скидке (по умолчанию применяется в корзине покупок).

Для тех, кто заинтересован в получении статуса CISSP, (ISC) ² имеет свои собственные требования в отношении подачи заявки, допуска, аккредитации и членства. Студенты обязаны ознакомиться и выполнить требования аккредитации CISSP из (ISC) ² .

Приложение D: Авторы отчета, * Подготовка к третьему десятилетию Национальной программы оценки качества воды * | Подготовка к третьему десятилетию Национальной программы оценки качества воды

Пикси Гамильтон, координатор по связям с общественностью NAWQA (с до лета 2011 г., ), национальный координатор совместной водной программы, USGS

Роджер Хелм, У.S. Служба рыболовства и дикой природы

Роберт М. Хирш, гидролог-исследователь, USGS

Сьюзан Холдсворт, Агентство по охране окружающей среды США

Энн Хус, гидролог, Центр водных наук Теннесси, USGS

Дэвид Кидвелл, Национальное управление океанических и атмосферных исследований

Мэтт Ларсен, заместитель директора по изменению климата и землепользования, USGS

Деннис Линч, директор Центра водных наук штата Орегон, USGS

Марк Манн, эколог, Вашингтонский центр водных наук, USGS

Донна Майерс, начальник Управления качества воды, USGS

Робин О’Мэлли, H.Центр науки, экономики и окружающей среды Джона Хайнца III

Даррелл Остерхоуд, Ассоциация государственных администраторов питьевого водоснабжения

Тим Паркер, Национальная ассоциация подземных вод

Марк Рибаудо, Министерство сельского хозяйства США

Гэри Роу, региональный координатор программы NAWQA и руководитель группы планирования цикла 3 NAWQA, USGS

Нэнси Стоунер, Совет по защите природных ресурсов ( — февраль 2010 г. )

Ионе Тейлор, заместитель директора по энергетике, минералам и гигиене окружающей среды, USGS

Джоан Тейлор, специалист по коммуникациям директора, USGS

Джошуа Ф.Вальдер, USGS

А. Б. Уэйд, сотрудник по связям с общественностью, USGS

Барбара Уэйнман, директор Управления коммуникаций Геологической службы США, Геологическая служба США

Уильям Веркхайзер, заместитель директора по водным ресурсам, USGS

Билл Уилбур, руководитель Национальной программы оценки качества воды, USGS

Дэйв Волок, ведущий научный сотрудник, группа гидрологических систем NAWQA, USGS

Пол Янг, заместитель заместителя директора по вопросам энергетики, полезных ископаемых и гигиены окружающей среды, USGS

Джон С.

Опубликовано 07.11.2016 — 20:20 —

Данный конспект и  презентация ознакомит с творчеством великого, гениального поэта и писателя А.С. Пушкиным. Вы узнаете о его творчестве в  совершенных образцах литературных произведений во всех родах и многих жанрах, ознакомитесь с шедевром литературы — романом «Дубровский». 

Скачать:

Предварительный просмотр:

Урок литературы 6 класс

Тема. «А.С. Пушкин. «Дубровский».

Цели урока: знакомство с историей создания романа, выяснение причин протеста Владимира Дубровского, развитие речи учащихся.

Задачи:

• Знать жанровые особенности романа.
• Рассказать об истории создания романа «Дубровский».
• Определить характер отношения героев.
• Выявить мотивировку поступков Владимира Дубровского.
• Показать, как изображаются чувства и переживания Дубровского.
• Выяснить, действительно ли благороден Дубровский.
• Учиться анализировать текст.

Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ.

Технология: технология коллективного способа обучения, диалоговая технология, технология сотрудничества, здоровьесберегающие технологии, ИКТ.

Методы: аналитическая беседа, работа с книгой, анализ эпизода, устное рисование, выразительное чтение, словарная работа, рассказ учителя. Формы: коллективная, частично индивидуальная.

Оборудование: Альбом «А.С.Пушкин». Компьютер. Телевизор.

Используемая литература:

А.С.Пушкин «Дубровский».

Н.В.Егорова «Универсальные поурочные разработки по литературе. 6 класс».

CD-ROM «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5-6 классы».

Ход урока

I. Организационный момент.

Сообщение темы урока, его цели и задач.

Слайд 1. Тема урока: А.С.Пушкин. «Дубровский». История создания романа. Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма.

Слайд 2. Цель урока: Знакомство с историей создания романа. Выяснение причин протеста Владимира Дубровского. Развитие речи учащихся.

Слайд 3. Задачи урока:

Знать жанровые особенности романа.

Рассказать об истории создания романа «Дубровский».

Определить характер отношения героев.

Выявить мотивировку поступков Владимира Дубровского.

Показать, как изображаются чувства и переживания Дубровского.

Выяснить, действительно ли благороден Дубровский.

Учиться анализировать текст.

II. Слово учителя.

Слайд 4. Дубровский — приключенческий роман?

В XIX веке жанр авантюрно-приключенческого романа стал популярным. Появились многочисленные произведения, где честность противопоставлялась подлости, щедрость — жадности, любовь — ненависти. Писатели для придания занимательности часто использовали «переодевания» героев и нарушение хронологии повествования. Главный герой такого повествования был неизменно красив, благороден, честен и смел. Заканчивался авантюрный роман победой главного героя. А.С.Пушкин сделал попытку написать подобное произведение, но глубина вскрывшихся в его романе проблем реальной жизни не позволила ему закончить произведение. Пушкин не мог вместить живых героев в жесткие схемы.

III. Словарная работа.

Слайд 5. Словарная работа.

— На слайде вы видите авантюра, приключение, популярный, хронология, роман, сюжет. Исходя из данного толкования этих слов, можно ли назвать произведение А.С.Пушкина авантюрно-приключенческим романом? Аргументируйте свой ответ.

Авантюра — рискованное, сомнительное по честности дело, предпринятое в расчете на случайный успех.

Приключение — происшествие, неожиданный случай в жизни, в похождениях.

Популярный — 1. общедоступный, вполне понятный по простоте, ясности изложения;

2. пользующийся широкой известностью.

Роман (фр. Roman — повествование) — большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвленностью сюжета.

Сюжет — последовательность и связь событий в художественном произведении.

(Да. Здесь мы видим рискованное, сомнительное по честности дело (Дубровский стал разбойником), неожиданный случай в жизни (разорение Дубровских). Произведение можно назвать романом, потому что здесь много действующих лиц и событий.)

— Запишите определение романа и сюжета в тетрадь.

IV. Проверка домашнего задания.

1. Индивидуальное домашнее задание (отвечает подготовившийся ученик).

Слайд 6. История романа.

Над романом «Дубровский» А.С.Пушкин работал с 1832 по 1833 год. Он не был завершен и не был опубликован при жизни поэта. Издатели сами назвали рукопись по имени главного героя. В основу романа легло сообщение П.В.Нащокина, который был другом поэта, «об одном небогатом дворянине по фамилии Островский: который имел процесс с соседом на землю. Был вытеснен из имения и, оставшись с одними крестьянами, стал грабить:». Известно также, что перед началом работы над романом, Пушкин побывал в Болдине и Пскове, где рассматривались подобные дела нижегородских помещиков Дубровского, Крюкова, Муратова. Таким образом, в основу романа А.С.Пушкина легли жизненные обстоятельства. Действие романа происходит в 1820-е годы и развивается в течение полутора лет.

2. Сжатый пересказ.

— Что вы можете рассказать об отношениях Кирила Петровича Троекурова и Андрея Гавриловича Дубровского?

(Проверка домашнего задания: подготовить краткий рассказ об отношениях Кирила Петровича Троекурова и Андрея Гавриловича Дубровского)

V. Аналитическая беседа.

— Что мы узнаем о жизни Владимира Дубровского в Петербурге?

(Владимир «был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста», «воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».)

— Каковы были отношения отца и сына Дубровских?

(Владимир «лишился матери с малолетства, к отцу был «романтически привязан и тем более любил семейственную жизнь, чем менее успел насладиться её тихими радостями».)

— Как воспринял Владимир известие о болезни отца?

(«Мысль потерять отца : тягостно терзала его сердце, а положение бедного больного :ужасала его», «Владимир упрекал себя в преступном небрежении» и он срочно выезжает к отцу.)

— Как развивались события после приезда молодого Дубровского в родное имение?

(Кистеневка официально отошла Троекурову. Владимир не мог разобраться в происходящих событиях и какую роль во всем этом играет Троекуров.)

— Почему Владимир велел выгнать Троекурова?

(Потому что при виде Троекурова отца В.Дубровского охватило «ужасное смятение», он «с видом ужаса и гнева» показывает на Троекурова и падает без чувств, «паралич его ударил». Владимир понял, что виновником всех бед является Троекуров.)

VI. Устное рисование.

— Опишите, как ведут себя слуга, крепостные Дубровских и сам Троекуров.

(Слуга с радостью бежит исполнять приказание своего барина: передать ответ молодого Дубровского Троекурову. Крепостные с любопытством смотрят на Кирилла Петровича, в их взгляде торжество и радость за Владимира, что он не испугался Троекурова, а значит, заступится и за них. Троекуров же стал мрачнее ночи. Он грозно поглядел на дворню, и в его взгляде читалось: он им этого не простит.)

VII. Выразительное чтение. Анализ эпизода.

— Прочтите эпизод 5 главы «Владимир в Кистеневской роще». Как вы думаете, какие чувства испытывает герой?

(Владимир пытается заглушить свою боль, идет, не разбирая дороги, он понимает, что одинок и не представляет своего будущего.)

— Какую роль здесь играет пейзаж?

(Природа отражает душевное состояние героя. Холодный день, полуобнаженные деревья, сучья, которые царапают его лицо, ручей, уносящий несколько поблекших листьев — все говорит об одиночестве героя.)

VII. Аналитическая беседа.

Слайд 7. Пожар в усадьбе Дубровского.

— Как повели себя крестьяне Дубровского, когда судейские чиновники приехали отбирать имение?

(Они пытались поднять бунт.)

— Как ведет себя Дубровский?

(Владимир останавливает крестьян, обещает просить милости у государя.)

— Как его это характеризует?

(Дубровский поступает благородно, спасая крестьян от наказания, а чиновников от расправы.)

— Какие чувства испытывает Дубровский в доме своего отца, где хозяйничают судейские чиновники? На что он решается?

(Он переживает, что придется оставить родной дом тому, кто виновен в смерти отца, тому, кто разорил его семью. Владимир решает сжечь дом.)

VIII. Слово учителя.

Слайд 8. Судьба героя.

Владимир Дубровский представлен в романе в трех вариантах своей судьбы: расточительный и честолюбивый гвардейский офицер, скромный и мужественный Дефорж, грозный и честный «разбойник». Эти превращения объясняются попытками героя изменить свою судьбу. Но Владимиру Дубровскому это не дано: он остается, в конце концов, всякий раз сыном старинного дворянина, который был «беден и независим». Душевные качества героя несовместимы с его положением (гордый слуга, добрый разбойник). Желания героя постоянно не совпадают с его судьбой. Его поведение часто определяется не обстоятельствами, а чувствами, хотя ему знакомы хладнокровие и обдуманный расчет. И всякий раз Пушкин приводит Владимира Дубровского и читателя к пониманию невозможности совместить разбой и благородство.

IX. Работа с книгой.

Слайд 9. Столкновение отряда Дубровского с войсками.

Анализ 7 главы.

— Какие обстоятельства заставили Дубровского стать разбойником?

(Им двигало чувство мести, желание отомстить за несправедливость и жестокость, т.к. он лишился всего: дома, положения в обществе, состояния.)

— Почему дворовые крестьяне ушли за Дубровским?

(Во-первых, они были преданы своему хозяину, во-вторых, прекрасно понимали, что Троекуров расправится с ними.)

— Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?

(Что это смелый, умный и великодушный человек.)

— Почему разбойники не трогали дом Троекурова?

(Троекуров думал, что его дом не трогают из-за страха, который он внушил всем в округе. Но мы понимаем, что он ошибается. Так Пушкин хотел заинтриговать читателя.)

— Сочувствуете ли вы Дубровскому? Оправдываете ли его поступки?

X. Итог урока.

1. Слово учителя.

Слайд 10. Благородный разбойник.

Благородство — это нравственность, самоотверженная честность и открытость. В романе благородство проигрывает везде и во всем: история дружбы завершается враждой, приезд сына оказывается рядом со смертью отца. Похороны и пожар, праздник и ограбление — вот такие непохожие события соседствуют в романе. Владимир Дубровский, как и его отец, наделен благородством, чувством человеческого достоинства, добротой и бескорыстием. Однако он не мог спасти отца, потерял Кистеневку, не соединился с Машей, расстался с крестьянами. Пушкин сожалеет, что в мире нет места благородству. Но герой заслужил уважение отца, Троекурова, интерес Маши и наши восхищения.

2. Выставление и комментирование оценок.

XI. Домашнее задание.

Подготовить рассказ об отношениях Маши Троекуровой и Владимира Дубровского. Ответить на вопросы к главам XIII — XIX на стр.148 учебника. Выучить определения: роман, сюжет.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока литературы в 6 классе и презентация к уроку по теме «Литература Древней Греции»

Конспект открытого урока литературы в 6 классе специальной(коррекционной)общеобразовательной школы 2 вида в форме игры-соревнования «Олимпийские игры»…

Статья «Формирование устойчивого нравственного поведения на уроках русского языка и литературы». Разработка урока литературы литературы в 8 классе.

Преподавание русского языка. Новые компетенции в условиях ФГОС….

Урок литературы в 5 классе. Литература XIX века. Итоговый урок.

План-конспект урока литературы в 5 классе. Проверяет знание обучающимися текстов изученных произведений; фактов биографии писателей и поэтов 19 века; литературоведческих терминов;а также навыки вырази…

Литература периода Великой Отечественной войны. Поэзия ( урок — обозрение ) урок литературы 11 класс

лекция с элементами беседы. анализ стих….

Урок литературы в 10 классе на тему «Домострой»на уроках литературы

Урок литературы в 10 классе по произведениям А.Н.Островского  «Свои люди-сочтемся» и «Гроза» на тему  » «Домострой» на уроках литературы»…

Методическая разработка урока литературы в 6 классе «Художественный образ ночи в повести Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница». (Интегрированный урок литературы и ИЗО)

Цель урока: обогатить восприятие литературного произведения путем приобщения к художественной культуре Задачи: -формирование образного восприятие по средствам музыкального, изобразительного искус…

Урок разработала учитель русского языка и литературы Яушева О.В. Предмет: литература Класс: 8 Тема урока: «Формирование характера Петра Гринева» (по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»).

На данном уроке литературы используется педагогическая технология « Развитие критического мышления через чтение и письмо»….

• Мне нравится

1833 год стал годом выхода в свет небольшого романа Пушкина «Дубровский», созданного автором на основе реального рассказа В. П. Нащокина. Произведение многие считают незаконченным романом, который отразил характерные черты помещичьей России. Ниже вы можете ознакомиться с описанием главных героев произведения и прочитать краткое содержание «Дубровский» по главам.

Главные герои

Владимир Дубровский — корнет, сын мелкого помещика, основной образ повести.

Андрей Гаврилович Дубровский — помещик, имение которого пытается отобрать Троекуров.

Кирила Петрович Троекуров — помещик, обладающий неограниченными возможностями в своей округе.

Маша Троекурова — дочь Кирила Петровича, возлюбленная Дубровского-младшего.

Другие персонажи

Шабашкин — заседатель .

Архип-кузнец — крепостной Дубровских.

Егоровна — служанка Дубровских.

Антон Пафнутьич Спицын — небогатый помещик, который свидетельствовал против Андрея Гавриловича Дубровского.

Князь Верейский — старик, ставший мужем Маши Троекуровой.

Краткое содержание

Глава 1.

Роман «Дубровский» Пушкина начинается с описания помещика Троекурова, подмявшего под себя всю местную знать. Живет, не признавая законов, никого не слушает, поступает, как ему нравится. Его соседом по имению был Дубровский Андрей Гаврилович, с которым они дружили с молодости, вместе проходили военную службу и не потеряли связи друг с другом. Как-то одновременно они стали вдовцами. У Дубровского остался сын Владимир, а Троекуров воспитывал дочь Машу.

Однажды перед охотой между друзьями происходит ссора. Увидев псарню Троекурова, Андрей Гаврилович заметил, что собакам у Троекурова живется намного лучше, чем простым людям. В ответ на такое замечание слуга Троекурова оскорбительно высказывается в адрес Дубровского. Оскорблённый, он уезжает., а позже в письме Троекурову сообщает, что не желает ничего иметь общего с Троекуровым, пока оскорбивший его слуга не будет наказан.

В Кистиневке он узнает, что троекуровские крепостные воруют его лес. Он приказывает выпороть мужиков и отнять у них лошадь. Разгневанный Троекуров начинает строить планы мести и задумывает отобрать у бывшего друга имение.

Глава 2.

В ходе судебных разбирательств Андрей Гаврилович не может доказать свое право на владение Кистенеевкой, так как документы у него сгорели давно. Наемный свидетель Антон Спицын подтверждает в суде незаконность владения, и суд принимает решение отдать Кистеневку Троекурову. При подписании документа Дубровскому становится плохо, и его отправляют домой.

Глава 3.

Получив письмо от старой няньки, Дубровский младший едет к отцу. Его встречает Антон, кучер отца, который убеждает молодого корнета в верности всех мужиков и их нежелания подчиниться Троекурову.

Глава 4.

Глава 5.

Как только прошли похороны Андрея Гавриловича Дубровского, в Кистеневке появились представители судебной комиссии, под руководством заседателя Шабашкина. Они собираются готовить бумаги, которые дадут право на имение Троекурову. Местные крестьяне отказываются выполнять волю суда. Назревает бунт. Владимир уговаривает собравшихся разойтись и разрешает приехавшим переночевать в доме своих родителей.

Глава 6.

Ночью дом загорается и все, кто находится внутри, погибают. Кузнец специально заделывает все выходы, но никто и не стремится оказать им помощь.

Глава 7.

Начинается следствие. Кирила Петрович ведет активное разбирательство. Следователи выясняют, что дом пожег местный кузнец. Под подозрение попадает Владимир, но доказательств не нашли. В округе появляется шайка бандитов, которые грабят только богатых. Многие думают, что это сбежавшие крестьяне из имения Дубровского под руководством своего молодого барина.

Глава 8.

Сюжет рассказа «Дубровский» продолжает появление Маши. Автор рассказывает читателю о ее одиноком детстве среди книг и мечтаний. Она выросла вместе со сводным братом Сашей, который был сыном Троекурова и гувернантки. Нельзя сказать, что они дружили, но мальчик относился к сестре с любовью и нежностью.

Троекуров стремится дать Саше достойное образование, для чего нанимает француза Дефоржа. Учитель учит музыке Машу и покоряет ее сердце. Сам Кирила Петрович учителем доволен. Немаловажную роль в этом сыграл случай: когда Троекуров решил посмеяться над французом и втолкнул его к медведю, но тот не испугался и убил животное из пистолета.

Глава 9.

В усадьбе Троекурова проходит праздник. Собирается большое количество гостей. Они обсуждают разбойников и ведут разговоры на эту тему. Одни считают, что Владимир грабит не всех подряд, другие осуждают и требуют поимки. Исправник замечает, что Дубровский будет обязательно пойман, так как уже известны его приметы. Читая их, Троекуров замечает, что они подходят практически каждому. Рассказывая собравшимся о храбрости учителя, он замечает, что с таким защитником он разбойников не боится.

Глава 10.

Один из гостей, Спицын, не перестает бояться и просит смелого учителя переночевать с ним вместе. Дефорж соглашается. Когда все уснули, учитель грабит Спицына, и угрожает ему расправой, если тот расскажет, кем на самом деле является француз.

Глава 11.

Небольшое отступление, краткое содержание которого рассказывает читателю, как произошло превращение Дубровского в Дефоржа. Владимир встретил француза по дороге в имение, на станции и предложил ему крупную сумму за все документы. Учитель согласился сразу. Таким образом, Дубровский попал к Троекурову, где сразу же завоевал любовь всех домашних.

Глава 12.

Владимир понимает, что должен исчезнуть и просит Машу о встрече, при которой рассказывает ей всю правду, говорит о любви к ней, сообщает о своем отъезде, так как не может больше находиться рядом. В этот же день, ближе к вечеру, в имение приезжает исправник и требует выдать учителя, так как есть сведения, что он и является Владимиром Дубровским. Троекуров велит найти учителя, но того нигде нет.

Глава 13.

Соседом Троекурова был пожилой князь по фамилии Верейский. Все лето он водит дружбу с Кирилой Петровичем, обращает внимание на Машу и начинает ухаживание, считая девушку подходящей для себя партией.

Глава 14.

Прошло несколько недель ухаживаний. Верейский просит руки Маши и собирается жениться. Троекурова такой брак устраивает, и он дает согласие на брак дочери, приказывая той готовиться к свадьбе. В этот же момент Маша узнает о желании Дубровского встретиться с ней.

Глава 15.

При встрече она рассказывает Дубровскому о своем положении. Он уже это знает и предлагает Маше свою помощь. В ответ она предлагает подождать еще немного, думая, что сможет убедить отца не отдавать ее замуж за старого князя. Владимир вручает ей кольцо, которое при опасности она должна положить в дупло дерева.

Глава 16.

Маша пишет князю письмо, в котором просит не брать ее в жены. Но Верейский это письмо показывает Троекурову, и тот принимает решение провести свадьбу быстрее, а саму Машу до этого времени запереть.

Глава 17.

Маша находится в полном отчаянии. Она отдает маленькому Саше кольцо, прося положить его в дупло. Мальчик выполняет поручение, но увидев рыжего мальчишку, который берет послание, затевает с ним драку. Он думает, что тот вор и пытается украсть кольцо сестры. Поднимается шум и все выясняется.

Глава 18.

Маша венчается с Верейским. По дороге из церкви, на карету нападают разбойники. Князь стреляет, попадая в Дубровского. Владимир предлагает Маше освобождение, но та отказывается. Ведь их уже обвенчали, и она дала клятву быть верной женой.

Глава 19.

Власти начинают войну с разбойниками, объявляют всех в розыск и вызывают на подмогу войска. Идет бой. Владимир понимает, что они проиграют. Он распускает своих товарищей, а сам исчезает в лесу. Больше его никто никогда не видел, хотя ходили слухи, что он остался жив и уехал за границу.

На этом роман заканчивается. Краткий пересказ «Дубровского» включил в себя только основные события повести, для более полного понимания и знания всех деталей произведения прочтите полный вариант.

Тест по роману

После чтения краткого содержания романа Пушкина попробуйте пройти этот небольшой тест:

1. Вопрос 1 из 16

   В каком году было закончено произведение А. С. Пушкина «Дубровский»?</h3>

   • <label>1830;</label>
   • <label>1833;</label>
   • <label>1836;</label>
   • <label>1842.</label>

(новая вкладка)

Описание

В феврале 1833 года Пушкиным была написана заключительная глава романа «Дубровский». Это произведение было написано в новом для писателя жанре, авантюрного разбойничьего романа. В основу сюжета легла реальная история, рассказанная ему другом, о несчастном бедном помещике у которого отсудили землю, оставив его жить на улице. Он, собрав своих крестьян, основал разбойничью шайку и стал заниматься грабежом. История поразила Александра Сергеевича, результатом стал роман «Дубровский». Согласно большинству рабочих программ по литературе, роман «Дубровский» читать начинают в 7 классе. Итогом изучения произведения становится выполнение творческой работы по развитию речи.

Сюжет в романе Пушкина «Дубровский» строится вокруг Кириллы Петровича Троекурова – это поместный дворянин, держащий в страхе и уважении всю округу. Он любит, чтобы в его доме всегда было много гостей, но причиной этого является отнюдь не гостеприимство, а желание продемонстрировать свое превосходство над гостями. Он – самовлюбленный и эгоистичный человек, с удовольствием наблюдающий за тем, как перед ним пресмыкаются. Его антиподом выступает другой представитель дворянства, Андрей Гаврилович Дубровский. В отличие от своего богатого соседа, он не имеет таких доходов, но и характер его куда более мягкий. Он единственный, кто не боится говорить с Троекуровым открыто и честно, только ему позволительна подобная роскошь. Несмотря на разные взгляды на мир, соседей связывает дружба, зародившаяся еще во времена службы. Но происходит неизбежное, друзья ссорятся из-за оскорбительной шутки псаря Троекуровых в адрес Дубровского, мелкий конфликт затягивается и выливается в судебную тяжбу, в результате которой имение Дубровского отходит Троекурову. Андрей Гаврилович умирает от горя. Его сын Владимир, вернувшись домой, решает отомстить Кирилле Петровичу. Он становится разбойником. Обманом проникает в дом соседа под видом учителя – француза. Но между ним и дочерью его врага Марьей Кирилловной вспыхивает чувство. Но Машу выдают замуж за старика Верейского, Дубровский не успевает её спасти. Он распускает свою шайку и уезжает.

Для А.С. Пушкина «Дубровский» роман без финала. Продолжение так и не было написано. Опубликовали повесть уже после смерти писателя. На нашем сайте можно прочитать полностью текст произведения онлайн, а также скачать повесть по главам.

Содержание

Том 1

Тест по роману

1. Вопрос 1 из 16

   В каком году было закончено произведение А. С. Пушкина «Дубровский»?</h3>

   • <label>1830;</label>
   • <label>1833;</label>
   • <label>1836;</label>
   • <label>1842.</label>

(новая вкладка)

Парень хорошо воспитан. Он добрый, честный, храбрый, великодушный. Ему присуща манерность. У Дубровского были недостатки, в принципе как у каждого человека. Он был очень расточительным и любил азартные игры. Проживая в Петербурге, он проиграл в карты большую сумму денег. Но, несмотря на это он остался человечным. Парень очень любил отца. Его заботило здоровье папы. Так же он хорошо и по-доброму относился к крепостным. Он влюбился в Марию дочь его врага Троекурова.

Все за, что он брался, у него с легкостью получалось. Он без труда выучил французский язык, прекрасно играл роль учителя. Он преподавал Марии, так же они вместе пели и танцевали. Еще он занимался уроками с Сашей (сын Троекурова), он преподавал ему географию и математику.

Троекуров ради своей забавы запер Дубровского в клетке с живым медведем. Он так развлекался, он получал удовольствие, когда другие испытывали чувство страха. В этой ситуации Дубровский показал свою храбрость и бесстрашие. Он не стал плакать и умолять о помощи. Он собрался с силами и убил огромного медведя. Дубровский затаил злобу на Троекурова. Он даже придумал план мести. Он хотел убить Троекурова, но не смог этого сделать потому, что любил Марию.

Дубровский это мужчина, который обладает необходимыми для жизни качествами и навыками. Он добрый, мудрый. Он владеет многими знаниями. Его можно считать противоречивым персонажем. У него много положительных качеств. Плохое в нем только то, что он мстительный и злопамятный. Пристрастие к картам так же не красит Дубровского. В принципе этого персонажа можно любить за его доброе сердце и ум.

Сочинение 2

Владимир Дубровский не хотел становиться разбойником. Но так жизнь повернулась. Он военный, обедневший дворянин, сын небогатого помещика. Ему 23 года, симпатичный молодой человек с карими глазами и светлыми волосами, всегда чисто выбрит, как и полагается военному. Он рано потерял мать, его сначала воспитывал отец.

А потом определил его в военное училище в Петербурге. Появился звучный голос и красивая осанка.  Владимир оканчивает кадетский корпус и получает назначение в гвардию в звании корнета. Впереди его ждала блистательная карьера военного. Он уже служит в элитном гвардейском полку.

Как все молодые люди того времени, Владимир не задумывается о своём будущем, проигрывает деньги в карты, тратит их на вино и женщин. Но внезапно тяжело заболевает отец, а потом умирает. И он вынуждено оставляет службу и приезжает своё родовое имение.

И тут выясняются подробности болезни и смерти отца. Соседский помещик Троекуров поссорился с отцом из-за его замечания по поводу крепостных крестьян. Тот затаил злобу на старшего Дубровского и решил разорить его. И с помощью купленных судей  отобрал дом и поместье. С Дубровским случился инсульт и он умер.

Сын решил отомстить за отца. А что ему остаётся делать? Без денег, без поместья, без родного гнезда. Отчий дом он поджёг, чтобы тот не достался Троекурову. Там чуть не сгорели чиновники, которые приехали описывать имущество. Крестьяне подпёрли входные двери.

Крепостных отпустил на свободу. Он помимо своей воли становится предводителем банды разбойников. Они грабят богатых, но не трогают бедных людей. И заполыхали окрестные поместья. Но поместье Троекурова он не трогал. Ему он придумал другую месть.

Владимир знает, что у Троекурова есть дочка, его ровесница. Вот он решает отомстить через неё и нанимается к ней гувернёром и учителем французского языка. Также учит её танцам и музыке. Но судьба сыграла с ним злую штуку. Он влюбился в девушку и открывается ей.

Троекуров не щадит никого, даже собственную дочь он решает выдать за старого князя Верейского. Влюблённые решают бежать за границу. Но у них это не получается. Владимир опаздывает, проходит венчание. Неравный брак заключён. Он не решается убить старого князя на глазах у Маши. Тем более, что сама Маша отвергает Дубровского.

Смысл дальнейшего существования потерян. Ради чего теперь жить? А главное, мстить. Дубровский распускает банду и уезжает за границу. И сразу же грабежи и поджоги прекращаются.

Характеристика Владимира Дубровского из романа Пушкина

Главный персонаж романа — Владимир  Дубровский. Это молодой человек привлекательной, но  ничем не выдающейся внешности.  У него  бледное лицо, русые волосы, большие карие глаза, прямой нос.

Владимир сын небогатого помещика Андрея Гавриловича Дубровского. Потеряв рано мать, он получает воспитание в  Кадетском корпусе Петербурга.  Затем поступает на службу корнетом  в гвардейский  пехотный полк.  Отец не жалеет средств на содержание сына. Владимир ведёт роскошный образ жизни, расточителен в  тратах,  играет в карты, живет в долг и не заботится о будущем. Он думает, что у него будет богатая невеста.

Неожиданное известие о болезни отца меняет все планы молодого человека на жизнь. Владимира мучают угрызения совести за то, что он не интересовался жизнью своего единственного родного человека. Он незамедлительно едет на помощь своему отцу.  Владимира ждут печальные события. Отец умирает, а родовое имение переходит во владения Троекурова, виновника всех бед Дубровских.

Молодой человек принимает решение сжечь свой родной дом, чтобы не оставлять его врагу и с верными ему людьми уходит в Кистинёвскую рощу. С этих пор он со своей шайкой грабит богатых помещиков и сжигает их дома. Все в округе удивляются, почему Дубровский не трогает  усадьбу своего заклятого врага Троекурова. Оказывается, когда он, следил за домом Троекурова, думая, как его лучше поджечь, чтобы перекрыть все выходы, неожиданно увидел там  Машу. Прекрасное видение останавливает преступные планы Дубровского. Он отказывается от мести Троекурову ради его дочери. С тех пор он мечтает быть рядом с Машей. Под видом французского гувернёра Владимир проникает в дом помещика.  За короткое время ему удаётся войти в доверие домочадцев и  расположить к себе не только Машу, но и её отца, проявив смелость и находчивость в схватке с медведем — любимом развлечение Троекурова.

Когда Владимиру грозит разоблачение, он вынужден покинуть дом помещика. На прощание Дубровский договаривается с Машей о том, что, если ей понадобится помощь, то она должна подать ему знак. В то же время Троекуров насильно выдаёт дочь замуж за нелюбимого богатого князя. Обстоятельства поворачиваются против влюбленных. Владимир не успевает спасти Машу от скоропалительного брака.

После всех событий Дубровский объявляет своим сообщникам, что он оставляет их, и разбойники сами вправе решить свою участь. Для этого у них достаточно средств на безбедное существование. После этого разбои  в округе прекратились, а Дубровский предположительно уехал за границу.

Таким образом, А.С. Пушкин показал нам доброго и благородного человека, которого несправедливость заставила встать на преступный путь.

Вариант 4

Александр Сергеевич Пушкин вошел в историю как талантливый писатель и поэт, который создал много замечательных произведений, который чтятся и читаются по сей день. К числу таких творений относится повесть под названием «Дубровский». Произведение по своей сути является чуток парадоксальным и вызывающим не мало противоречий и вопросов. Критиками был оценен нормально, также даже сегодня считается одним из лучших творений Пушкина.

В центре произведения разворачивается конфликт помещиков. После смерти одного из них, наследство переходит к его сыну, но другой, производя определенные незаконные махинации, лишает младшего Дубровского прав на владение усадьбы и пригребает к своим нечестным ручонкам все, что только можно. Теперь крестьяне, земля, дом – все принадлежит врагу покойного помещика. А его сынок остается ни с чем. Новый хозяин жестоко обращается с новоприобретенными слугами, да и не получается у него ими управлять и вести четко хозяйство.

Младший Дубровский уходит в лес. Спустя время крестьяне, считая Дубровского своим истинным хозяином, также уходят к нему. Там они занимаются разбоем, подобно какому занимался Робин Гуд. Тут начинаются настоящие приключения.

Что касается главного героя, его характера и других черт, то его можно отнести к числу мужчин, стоящих за правду. Дубровский отличается от своего отца тем, что он имеет более твердый характер и менее мягкий, чем был тот. Молодой человек амбициозен, не равнодушен к несправедливости и всегда борется за свободу, гордость и честь. Он в какой-то степени является примером настоящего дворянина. Чего нельзя сказать про его главного врага – Троекурова. Но судьба решает посмеяться над этим персонажем и заставляет его влюбиться в дочь злого помещики. После первой встречи Дубровский не в силах забыть о Маше. Автор показывает, что герой способен на настоящую любовь.

Лично у меня Владимир Дубровский вызывает двоякое отношение к себе. Месть – это плохое качество и может довести человека до ужасных дел. В то же время он хорошо относится к тем, кто является по сути его слугами. Он любит Машу Троекурову и желает ей добра, потому, чтобы не навредить, Дубровский не показывается на глаза ее отцу и не объявляет ему об отношениях Маши и себя.

В целом, Дубровский человек хороший, правдивый, честный, справедливый. Это вызывает уважение и вселяет надежду, что не все дворяне были грязными рабовладельцами.

6 класс

<glav>Другие темы:</glav>← Татьяна — русская душою↑ ПушкинМой Пушкин → `

Образ Дубровского

Популярные сочинения

• Лирика Есенина — сочинение

  Поэтические произведения Есенина представляют собой сочетание уникального таланта и огромной любви к своей стране, а также окружающей природе.

• В доброй беседе всяк ума копит — сочинение 4 класс

  Многие пословицы созданы для того чтобы в емкой и понятной форме запечатлеть какую-то особенность человеческого существования. В доброй беседе всяк ума копит – фраза, которая практически полностью отражает ценность общения.

• Сочинение Герои произведения Записки охотника

  Замысел сборника «Записки охотника» получился невзначай, в конце 1846 года, в то время когда несколько известных деятелей в области литературы Н. Некрасов, В. Белинский, И.И. Панаев получили право

Используемые источники:

• https://nsportal.ru/shkola/rodnoy-yazyk-i-literatura/library/2016/11/07/urok-literatury-6-klass-a-s-pushkin-dubrovskiy
• https://obrazovaka.ru/books/pushkin/dubrovskiy
• https://obrazovaka.ru/biblioteka/pushkin/dubrovskiy-chitat-online
• https://supersochinenie.ru/sochineniya/literatura/pushkin/obraz-dubrovskogo-6-klass

Краткое содержание повести «Дубровский», которую написал великий поэт Александр Сергеевич Пушкин, помогает сократить время на изучение данного произведения. Команда Литеровед.ру подготовила информацию по данному произведению, которая станет полезной при изучении повести.

Главные герои

• Владимир Дубровский – сын Андрея Гавриловича Дубровского, корнет.
• Андрей Гаврилович Дубровский – помещик, бывший друг Троекурова.
• Кирилл Петрович Троекуров – помещик, власть которого безгранична в его округе.
• Маша Троекурова – его дочь, возлюбленная Владимира Дубровского.

Краткое содержание

Глава 1.

В самом начале повести Александр Сергеевич описывает помещика Троекурова, который подмял под себя всех местных деятелей. Он не признает никакой закон, мнение других ему безразлично. Он живет в свое удовольствие и поступает так, как считает нужным. В соседнем имении проживает Андрей Гаврилович Дубровский – закадычный приятель еще с юношеских лет. Они вместе служили, после чего продолжили поддерживать свои отношения. Жизнь так распорядилась, что и овдовели они практически в одно и то же время. Андрей Гаврилович остался с сыном Владимиром, а Кирилл Петрович Троекуров – с дочерью Машей.

Один раз накануне охоты приятели поссорились. Все дело было в том, что Дубровский обратил внимание на то, что псы в псарне Кирилла Петровича живут намного лучше, чем многие люди. Данное высказывание очень не понравилось слуге Троекурова, поэтому он позволил себе нелестно выразиться в адрес Андрея Гавриловича. Андрей Гаврилович очень оскорбился подобным поведением, поэтому незамедлительно уехал. Но указал в письме, что не будет продолжать общения с приятелем до тех пор, пока его слуга не понесет наказание за свое поведение.

Так же Дубровскому становится известно, что крепостные Троекурова воруют его лес. Он отдает приказ наказать крепостных, выпоров их. Это доходит до Троекурова и приводит его в бешенство. Он решает отнять имение у Дубровского, и начинает строить различные планы.

Глава 2.

Начинаются судебные разбирательства. Андрею Гавриловичу приходится не сладко, потому что он не может доказать право собственности. Все дело в том, что у него нет подтверждающих документов – они давно сгорели. В суде выступает Антон Спицын, которого наняли в роли свидетеля. Он подтверждает то, что Андрей Гаврилович владеет землей незаконно. Суд становится на сторону Троекурова. Приговор решает отдать Кистенеевку Кириллу Петровичу. Во время подписания документов Дубровский чувствует себя очень плохо, поэтому отправляется домой.

Глава 3.

Владимир Дубровский получает послание от няни, после чего незамедлительно отправляется к отцу. Приехав, он встретился с кучером, который говорит Владимиру, что никто из мужиков не хочет подчиняться Троекурову и выполнять его просьбы.

Глава 4.

Старший Дубровский очень плохо себя чувствует, поэтому не может нормально рассказать Владимиру, что именно произошло. По истечению аппеляционного срока имение переходит в собственность к Троекурову. Но тот совершенно не радуется такому итогу, поскольку начинает испытывать муки совести. Он отправляется к своему товарищу, чтобы исправить ситуацию.

Когда Андрей Гаврилович увидел Кирилла Петровича, то сильно разнервничался. Из-за этого его парализовало. Это приводит в бешенство Владимира, поэтому он выгоняет Кирилла Петровича. К сожалению, лечение не помогло, и Андрей Гаврилович скончался.

Глава 5.

Сразу после похорон старшего Дубровского, в Кистенеевку приехали люди из судебной комиссии. Руководил ими заседатель Шабашкин. Они подготавливают бумаги, благодаря которым Троекуров станет полноправным хозяином. Но крестьяне не хотят выполнять постановление суда, их полностью не устраивает подобное решение. Начинает назревать бунт. Ситуацию уладил Владимир, который сумел уговорить крестьян разойтись по домам. Комиссию же он размещает в родительском доме.

Глава 6.

Ночью в доме произошел пожар. Поэтому все, кто в нем находились – погибли. Но люди и не спешили оказать им какую-либо помощь.

Глава 7.

Начало происходить расследование причины пожара. Стало ясно, что дом подожгли. Чуть позже нашли и виновного – это был кузнец. Все указывает на то, что организатором поджога был Владимир. Но против него нет никаких улик.

Появляются некие бандиты, которые грабят лишь обеспеченных людей. Начинают появляться мысли, что этими бандитами являются крестьяне из Кистенеевки. А руководит ими ни кто иной, как Дубровский.

Глава 8.

Далее Александр Сергеевич знакомит читателя с Машей. У девушки было очень одинокое детство, в котором Машу окружали лишь книги и мечты. Рядом с ней рос и её сводный брат, по имени Саша. Он был сыном Кирилла Петровича и гувернантки. Они не были лучшими друзьями, но мальчик относился к Маше с нежностью и заботой.

Кирилл Петрович хочет обеспечить Сашу достойным образованием. Для этого он нанимает Дефоржа, который был французом. Дефорж во время уроков музыки сумел покорить сердце Марии. Кириллу Петровичу учитель нравится.

Глава 9.

Троекуров собирает у себя в доме на праздник очень много людей. Начинается разговор на тему шайки разбойников, все активно это обсуждают. По мнению одних, Владимир грабит лишь избранных людей, другие же, уверены полностью в его виновности, надеясь, что скоро он будет пойман. Более того, что есть все приметы этого человека. Троекуров желает ознакомиться с данными приметами, но прочитав, понимает, что они подходят практически каждому человеку. Параллельно он хвастается, насколько храбрый у него учитель. Благодаря такому защитнику он совершенно не боится ни разбойников, ни Владимира.

Глава 10.

Однако присутствующий при этом разговоре Спицын, сообщает, что очень боится, поэтому просит учителя остаться с ним на ночь. Дефорж дает свое согласие. Но когда все легли спать, учитель ограбил Спицына. Более того, он начал угрожать Спицыну, что тот сильно пожалеет, если решится рассказать остальным, кто такой Дефорж на самом деле.

Глава 11.

Здесь автор вкратце рассказывает нам о том, каким образом Дубровский превратился Дефоржем. Владимир купил документы у Дефоржа. Дубровский встретил учителя в тот момент, когда тот добирался в имение. Учитель сразу согласился на данную сделку. Поэтому Владимир и сумел проникнуть в имение Троекурова, а там уж благодаря своему обаянию, сумел покорить всех домочадцев.

Глава 12.

Дубровский приходит к выводу, что ему пора уезжать. Но перед отъездом он встречается с Машей, которой признается в своих чувствах и рассказывает всю правду.

Вечером того же дня пожаловал исправник, который уверен в том, что учитель и есть Владимир Дубровский. Поэтому он требует немедленно его выдать. Троекуров приказывает разыскать Дефоржа, но тот как в воду канул.

Глава 13.

Ближайшим соседом Кирилла Петровича является князь Верейский. Он очень сильно сдружился с Троекуровым, начиная ухаживать за его дочерью. Он уверен в том, что девушка является для него идеальной партией.

Глава 14.

Некоторое время спустя, Верейский делает предложение девушке. Троекуров вполне счастлив, поскольку считает данный брак удачным. Он соглашается на предложение соседа. Но его дочь Мария узнала, что Владимир хочет встретиться с девушкой.

Глава 15.

Она рассказывает Владимиру о принятом её отцом решении. Но Владимир в курсе происходящего, поэтому хочет помочь Маше. Мария же хочет повременить, надеясь, что ей удаться самостоятельно уговорить отца от данного поступка. Дубровский дает девушке кольцо, которое будет условным знаком. В случае опасности Маша должна будет опустить его в дупло дерева.

Глава 16.

Мария обращается к князю в письменной форме, где изливает свое желание не выходить за него замуж. Верейский же сразу же показывает это послание Кириллу Петровичу. После чего тот принимает решение провести свадьбу как можно быстрее. Девушку же отец решает закрыть.

Глава 17.

Девушка полна отчаяния. Она просит брата, чтобы тот отнес кольцо в дупло. Саша выполняет просьбу Маши. Но он увидел, что послание достал рыжий мальчик. Он начинает с ним драться. Саша решил, что рыжий обыкновенный вор, который хочет забрать кольцо из дупла. В результате их драки поднялся сильный шум, из-за которого все раскрылось.

Глава 18.

Марии не остается ничего другого, как повенчаться со старым князем. Когда они возвращаются из церкви, то на их карету нападают грабители. Князь выстрелом попал во Владимира. Дубровский предлагает Марии свободу, но девушка отвечает отказом. Ведь во время венчания она поклялась в верности.

Глава 19.

Власти решают разыскать разбойников, призвав в помощь войска. Во время боя Владимир осознает, что победа будет далеко не за ними. Он отпускает остальных разбойников, а сам растворяется в лесу. Больше о Дубровском никто ничего не знал, хотя одно время и говорили, что он просто перебрался жить за границу.