Рассказ вот так морковка 3 класс

Сочинения
Свободная тема
Урожай

Осенью, как правило, наступает время собирать последний долгожданный урожай. То, что сажали весной и летом, наконец-то начинает приносить свои дары. Люди в деревнях и на фермах трудятся, не покладая рук, ведь им нужно успеть сделать множество работы за это время.

Урожай нужно собрать как можно скорее, ведь никто не может предугадать, когда начнутся первые ночные заморозки, поэтому во всех садах в это время всегда начинается массовый сбор урожая. Ни в коем случае нельзя пропустить нужное время сбора таких овощей, как огурцы, кабачки, капуста и свекла, так как они могут перезреть. В деревнях в эту пору работы валом. Нужно собирать пшеницу и виноград, сливы, морковь, репку, лук, мёд из ульев. А в лесу множество своих богатых плодов. Там настаёт пора собирать корзины ягод, орехов и грибов.

Я очень люблю наблюдать за тем, как мама с папой возвращаются из леса с полными корзинками плодов. На душе сразу становится так радостно, ведь это значит, что совсем скоро я смогу отведать мой любимый грибной суп. Но больше всего я люблю время сбора яблочного урожая. От высоких и стройных яблонь невозможно оторвать взгляд, а только что собранные яблоки всегда очень сочные и ароматные. Стоит просто потрясти яблоню, как с неё тут же, словно град, падают на землю вкуснейшие плоды.

Мама каждый год варит из вкусных красных яблок варенье, которого хватает, чтобы пережить целую зиму. Сборка урожая приносит только удовольствие, целый год я жду наступления осени, чтобы испробовать урожай, которым нас щедро угощает природа и которого нам хватит на очень долгое время.

Осень считается очень красивой порой, а в особенности ранняя осень, ведь это время года дарит нам столько красивых насыщенных красок, на улице ещё тепло, как летом, и светит солнце, но с деревьев уже опадают листья различных цветов: жёлтые, красные, оранжевые. Ранняя осень прелестна.

Во время осени мы наблюдаем с сентября по ноябрь цветение прекрасных осенних цветов: георгинов, астр, хризантем, соцветия флоксов и так далее. Начинают краснеть ягоды рябины, что выглядит поистине прекрасно. Природа осенью просто волшебна. Но разнообразие красок – это далеко не всё, чем может порадовать человечество осень.

Вариант 2

Урожай – слово, которое в корне своём имеет –род-, то есть, то, что родилось, появилось на земле. Чтобы получить урожай чего-либо нужно много трудиться. Иногда урожаем мы называем плоды нашего труда, не обязательно сельскохозяйственного.

Весна в этом году была тёплой, даже жаркой. Поэтому нужно было торопиться, чтобы посадить всё, что задумано. Когда трудная работа была закончена, можно было передохнуть. Всходы были разные. Однако, времени на размышление уже не было. В поле, в огороде, в саду — всюду начиналась горячая пора. Сорняки росли быстрее, чем всё остальное, особенно после полива и дождя. Лето выдалось сухим, жарким. Сотни насекомых трудились в саду, и огороде. На полях они летали утром и ближе к вечеру, когда зной немного спадал. Однако от хрущей, гусениц, бабочек-белянок, слизней спасения не было. Им не мешала жара, сухая погода и даже опрыскивания жгучим перцем и горчицей не помогали. Малина спела очень быстро, ягоды были некрупные, но очень душистые и сладкие. Они привлекали пчёл, ос, других насекомых. Юленька ходила каждое утро в сад, к кустам малины и собирала горстями ягодки. Она ела их сразу, едва помыв водой под краном возле черешни. Там было прохладно, дерево надёжно укрывало от зноя. На нём висели спелые тёмные плоды, которые были сочные и сладкие. Девочка уже их не ела, потому что черешня поспела неделю назад, и её было так много, что не успевали снимать с веток. Самые первые черешенки казались такими вкусными и ароматными, что лучше не бывает. Сварили компот, ели свежую, заморозили, варили варенье, снова компоты. Уже не хочется. Угостили соседей, а черешня всё спеет. Наливается её глянцевый бочок! Скоро лакомились фруктами только воробьи. Правда, остались они на самом верху высокого дерева с широкой кроной. Отдыхай до следующего года, черешня, спасибо тебе!

Настало время других ягод: клубника , малина, смородина. В этом году их было немного. Затем стали поспевать яблочки. Румяные, крепкие, сочные висели они на ветках, привлекая соседских ребят. Юля старалась угостить друзей и себя не забывала. Вот уже и конец июля. Что ещё спеет в саду? Висят на ветках груши, они ещё небольшие, только стали наливаться. Орехи тоже ещё нескоро поспеют, и виноградные кисточки подрастают чуть-чуть. Это всё поздние сорта и сладкими они станут только осенью.

В этом году у нас разный урожай, но мы рады тому, что выросло. Это наш труд, наша забота о матери-земле. Она и отдаёт нам то, что мы в неё вложили.

Сочинение Наш урожай

Осень пришла в этом году незаметно, еще в конце августа. Именно тогда с деревьев начали опадать первые листья. Это и стало нам знаком к сбору осеннего урожая.

Огород встретил нас тишиной, прерываемой щебетом птиц, которые еще не успели улететь в теплые края. Я медленно оглянулась вокруг. Как же тут красиво! Наш огород находился за городом, прямо около леса. Достаточно было пройти полкилометра, чтобы увидеть верхушки сосен и услышать крик филина.

В лесу деревья были все еще зеленые, а вот у нас в огороде некоторые листья уже успели пожелтеть. Под ногами еще не хрустела листва, но трава уже понемногу начинала увядать.

Я еще раз оглянулась вокруг. Все — таки природа осенью волшебна. Многочисленные желто — зеленые деревья создавали золотой перелив, который весело сверкал на солнце. А свежие плоды заставляли меня облизнуться.

Вот, например, с правой стороны у нас росли яблони. Высокие, стройные и красивые они радовали глаз. Даже не приближаясь, можно было увидеть очертания сочных желтых яблок. Я уже представляла, как приехав домой, буду варить из них варенье. Рядом с яблоками росли груши и сливы. Я не любила их, но все же деревья были красивыми. Зеленоватые груши резко контрастировали с темно — фиолетовыми сливами.

А вот слева были кусты с всевозможными ягодами: малина, смородина, черника и ежевика. Больше всего я любила ежевику. Хоть она и колючая, но чтобы собрать ее, не нужно ползать по земле, как с малиной.

Где — то вдалеке виднелось поле с кукурузой, которое тоже принадлежало нам. Ее мы уже успели собрать неделю назад, я сама лично обрывала с нее стебли.

А вот впереди росли овощи. Огурцы, помидоры, капуста и лук. Мама ужасно гордилась своим огородом. Недавно мы даже построили теплицу.

А урожай в этом году выдался славный. Целый день мы провели в работе. Рвали ежевику и смородину, искали малину, выкапывали лук и капусту, собирали фрукты. Но даже от такой работы мы получали удовольствие. Ведь мы еще долго будем есть тот урожай, которым нас так щедро наградила природа.

Также читают:

Картинка к сочинению Урожай

Ответы на задания рабочей тетради по русскому

Пояснения к ответам на задания по русскому языку к 1 ч. рабочей тетради за 2 класс

Страница 4 задание 1.
Из каких сказок эти герои? Кого из них можно назвать вежливым? А кого нельзя?

Ответ: Сказки Кот в сапогах и Золушка. Кот в сапогах и Золушка — вежливые герои сказок. Мачеха грубая и не вежливая.

Страница 6 задание 5.
Вспомните написание слов из словаря.

Частая ошибка в том, что детки не подчеркивают «трудные места». Нужно подчеркнуть так, как записано в словариках.

Страница 7 задание 8.
Прочитай Ванино письмо в рисунках. Попробуй записать текст этого необычного письма.

Вариантов много. К примеру:

Привет, мои друзья! Скоро я приеду на электричке к вам в деревню. Мы будем вместе играть, собирать грибы и пасти вашу корову Бурёнку. До скорой встречи!

Привет! Когда ты уехал, мне стало одиноко. А помнишь, как мы вместе с ребятами собирались и играли? Еще с нами была Катя, самая младшая из нас. Помнишь, как мы гуляли в лесу, собирали малину? А как на речку ходили? Помню, как мы пасли корову нашу, Буренку. Летом было весело.

Здравствуй! Недавно я ездил на электричке в деревню к бабушке и дедушке. Там я познакомился с очень хорошими ребятами. Мы вместе ходили в лес по грибы. В лесу протекала небольшая речка, но я побоялся коровы и не стал купаться. Мне очень понравилось гостить у бабушки с дедушкой!

Страница 15 задание 20.
Богатство русского языка — это звуки, буквы, книги, тетради
, слова, скороговорки, предложения
, рассказы, стихотворения, сказки и загадки.

Богатства языка — это эпитеты, сравнения, метафоры.

Задание 21. Мой самый любимый человек — это моя мама. Она самая красивая. Моя мама очень добрая и ласковая. Она отлично готовит и красиво поёт.

Страница 16 задание 24.
Попробуйте придумать названия животных или птиц на разные буквы алфавита.

Ответы. А — аист, Б — белка, В — волк, ворон, Г — гусь, гиена, Д — дятел, Е — ехидна, Ё — ёж, Ж — журавль, жираф, З — заяц, зубр, И — иволга, ирбис, К — кошка, крыса, Л — лошадь, лемур, М — мышь, медведь, морж, Н — носорог, нерпа, О — олень, обезьяна, П — петух, Р — рысь, С — сокол, слон, Т — тур, тигр, У — утка, утконос, Ф — филин, Х — хорёк, хомяк, Ц — цапля, Ч — черепаха, Ш — шиншилла, Щ — щур, Э — эму, Ю — юрок, Я — ящерица, як.

Страница 18 задание 28.
Найдите буквы согласных звуков, которые не имеют пар по звонкости-глухости…

Страница 20 задание 33.
Помоги Ане образовать новые слова с помощью букв в скобках…

Страница 21 упражнение 35.
… Составь с получившимися словами 3-4 предложения.

Мой воздушный змей взмыл высоко в небо. Попугай чистил клювом свой разноцветный хвост. Твой трамвай уже ушел. Трамвай остановился и двери открылись. Мой брат боится змей. Мой попугай очень красивый и разговорчивый. Нужно знать свой родной язык.

Страница 22 упражнение 36.
Составь по рисунку текст из 3-4 предложений. Запиши его. Обведи слова с буквой й.

Зайчик и воробей растили на огороде морковь. Воробей решил полить морковку из лейки, но попал водой на зайку. Не беда, что зайчик весь мокрый, зато будет хороший урожай.

Страница 25 упражнение 43.
Составьте из букв, входящих в слово этажерка, другие слова. Запишите их.

Этажерка — река, жара, этаж, рак, арка, карате, акр, жар, кета, катер, трек, кража, карета, ракета.

Страница 29 упражнение 53.
… В каких словах звуков больше, чем букв?

Ягоды (я слышится как й а), Юра (йура) ёжика (йожика).

Страница 30 задание 54.
Кувшинка. Днём кувшинка нежится на воде — и все любуются ею. … Выпишите сначала слова, в которых буквы е,ё,ю,я обозначают мягкость согласного звука, а затем слова, в которых эти буквы обозначают два звука.

1. Днём, нежится, воде, все, любуются
, всю, глубине, будет, вынырнет, станет, всех.

2. Любуются
, ею, ночью, ясное.

Страница 39 задание 68.
Соедини стрелками слова в словосочетания…Составь 2-3 предложения с получившимися словосочетаниями.

Варианты предложений:

Синичкин птенчик клевал зернышки. Хищный зверь следил за птичкой. На столе стояла изящная ваза с цветами.Мощная машина мчалась по дороге. Девочка получила пятёрку за отличный ответ на уроке. Сегодня солнечный день.

Страница 40 задание 72.
Подбери как можно больше слов, которые содержат:

один слог Кот, рот, лифт, дед, ком, дом, нос, ус, глаз, класс, слог, рог, волк.

два слога Вода, гора, нора, пора, еда, банка, мама, лиса, заяц, нога, чудо, ёлка, палка, галка, мороз.

три слога Паровоз, собака, корова, колесо, компьютер, команда, учебник.

четыре слога Телевизор, калькулятор, гимназия, провизия, полиция, жаворонок, каникулы, незабудка, обезьяна, решение.

пять слогов Математика, информатика, библиотека, литература, мороженое, наводнение, объявление.

Страница 46 задание 82.
Запиши слова в такой последовательности: 1) с ударением на первом слоге; 2) с ударением на втором слоге; 3) с ударением на третьем слоге.

Ответ: 1) Понял, свёкла, хвоя, искра.
2) Директор, взяла, шофёр, щавель, портфель, столяр.
3) Договор, позвонишь, углубить, позвонят.

С 53 страницы
стартует тема про звонкие и глухие согласные звуки и их обозначение на письме.

Страница 56 задание 98.
Прочитай и отгадай загадки. Напиши отгадки…

Белый, а не снег, сладкий, а не мёд. Отгадка: САХАР.
Бегут по дорожке доски да ножки. Отгадка: ЛЫЖИ.
Прыгает ловко, любит морковку. Отгадка: ЗАЯЦ.

Страница 60
— непроизносимые согласные. Повторяем тему непроизносимые согласные >>

Если что-то по ГДЗ не понятно, если остались вопросы, пишите в комментариях и мы постараемся помочь. Благодарности тоже принимаем:)

Стр. 3-5. Наша речь
Стр. 6 — 7. Текст
Стр. 8. Части текста.
Стр. 9 — 11. Предложение.

Стр. 39 — 48. Гласные звуки
Стр. 49 — 58. Согласные звуки
Стр. 59 — 63. Мягкий знак (ь)

Продолжаем изучать великий и могучий русский язык, поближе знакомиться с текстом, словами, буквами и звуками. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор вашей рабочей тетради по русскому языку Канакина В.П.

Темы 1 части рабочей тетради по страницам

Стр. 3-5. Наша речь
Стр. 6 — 7. Текст
Стр. 8. Части текста.
Стр. 9 — 11. Предложение.
Стр. 12 — 14. Члены предложения
Стр. 15 — 19. Слово и его значение
Стр. 20 — 22. Синонимы и антонимы
Стр. 23 — 26. Однокоренные слова
Стр. 27 — 32. Слог. Ударение. Перенос слова
Стр. 33 — 35. Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?
Стр. 36 — 38. Русский алфавит, или Азбука
Стр. 39 — 48. Гласные звуки
Стр. 49 — 58. Согласные звуки
Стр. 59 — 63. Мягкий знак (ь)

Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, поскольку они не бесплатно предоставляются школой, а родители учеников их вынуждены покупать за свой счет. Если вы приобрели такие рабочие тетради по русскому, то, скорее всего, ребенку во втором классе придется делать по ним домашнее задание. Задания простые, но все же для сверки родители и ученик могут воспользоваться готовыми домашними заданиями или попросту ГДЗ с нашего сайта 7 гуру.

Ответы к 1 части рабочей тетради по русскому языку Канакина 2 класс

Ответы сайт к страницам 3-5. Наша речь

2. Прочитайте.

Слушание и говорение — это устная речь. Внутренняя речь — это речь про себя. Чтение и письмо — это письменная речь.

3. Прочитайте и спишите.

4. … Составьте предложение из слов русского языка. Запишите его.

Мы изучаем русский язык.

6. … Определите, какой из них диалог, а какой — монолог.

Олешкина кричалка — монолог, «бабушка» — диалог.

7. Составьте диалог по любому рисунку на с.3. Подготовьтесь его инсценировать.

Мама, пойдем скорее переходить дорогу!
— Нельзя, дочка!
— А почему?
— Потому что на светофоре горит красный свет. Сейчас дождемся зеленого и перейдем.

Ответы к стр. 6 — 7 Текст

Упражнение 8

8. Прочитайте.

Родная земля

Есть своя И у нас с тобой
Родная земля Есть она,
У ручья И земля родная —
И у журавля. Одна.

Подчеркните слова, в которых выражена главная мысль.

Земля родная — Одна
.

Упражнение 9

9. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.

У каждого человека есть своя родина. Моя родина — это город Москва.

Упражнение 10

10. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Укажите в кружках цифрами (1, 2, 3, 4) последовательность предложений в тексте.

3. Собрались подружки в лес — по грибы да по ягоды.
2. Была у них внучка Машенька.
4. Пришли звать Машеньку.
1. Жили-были дедушка да бабушка.

Запишите первые два предложения из составленного текста.

Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Машенька.

Устно составьте продолжение сказки.

Упражнение 11

11. Прочитайте слова и сочетания слов.

Собака, два молодых петушка, она, несла, шла, победил, через реку, мясо, по дощечке, в зубах, подрались, один петушок.

Скажите, откуда они: из одного текста или из разных? Как вы об этом узнали?

Эти слова и сочетания слов из двух разных текстов, потому что, если из них составить предложения, то они не будут связаны между собой по смыслу и не будут иметь общей темы.

Составьте два предложения из басни «Собака и её тень». Запишите их.

Собака шла по дощечке через реку. Она несла в зубах мясо.

Ответы к стр. 8 Части текста

Упражнение 12, с. 8

12. Прочитайте. Придумайте и запишите к тексту заголовок.

Выделите в тексте три части. Отметьте начало каждой части знаком Z.

Смелый дрозд

Z В ветвях берёзы гнездо. Там жил дрозд.
Z Кот Васька полез к гнезду. Дрозд заметил кота и клюнул его в лоб.
Z Васька испугался, прыгнул с дерева и убежал в сад.

Упражнение 13, с. 8

13. Прочитайте начало текста.

Летел в небе лебедь, обронил пёрышко. Поймал пёрышко зайчик и подумал: «Первая снежинка. Скоро зима…»

Г. Цыферов

Устно составьте продолжение текста.

Стал зайчик к зиме готовиться: серую шубку на белую сменил. Идёт по лесу, грибы, ягоды собирает — запасы на зиму готовит.
Вдруг белочка его приметила и спрашивает:
— Зачем ты, заяц, серую шубу на белую сменил?
— Как же, — отвечает зайчик, — ведь зима на носу!
— С чего ты взял, косой? — удивилась белочка.
— Да, вот, снежинку первую поймал, — сказал неуверенно зайчик.
Посмотрела белочка на лебединое пёрышко и засмеялась:
— Ты, видно, заяц, птиц в жизни не видел, коли перо за снежинку принял…

Спишите первое предложение.

Летел в небе лебедь, обронил пёрышко.

Ответы к стр. 9 -11 Предложение. Что такое предложение?

Упражнение 14, с. 9

14. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Запишите их правильно. Не забывайте о том, что первое слово в предложении пишется с заглавной буквы.

Пришёл сентябрь. Наступила осень. Покраснели ягоды рябины. Поспевает клюква. Желтеет листва.

Докажите, что вы написали текст.

Здесь все предложения объединены общей темой и связаны между собой по смыслу.

Упражнение 15, с. 9

15. Прочитайте. Рассмотрите знаки. (.), (,), (!), (?).

Точка, запятая, восклицательный и вопросительный знаки — это знаки препинания.

Впишите в предложение пропущенные слова.
Составьте предложения об осени с разными знаками препинания.

Наступила золотая осень. Стали короче дни.
Как красивы наряды деревьев в октябре! Прекрасна осенняя пора!
На улице снова дождь? Все ли птицы улетели в тёплые края?

Упражнение 16, с. 10

16. Прочитайте диалог.

Поставьте знак препинания в конце предложения.
Выразительно прочитайте диалог с товарищем по парте.

Солнце, солнце, ты откуда?
— Я из зорьки золотой!
— Дождик, дождик, ты откуда?
— Я из тучки грозовой!

О. Высотская

Упражнение 17, с. 10

17. Прочитайте. Из данных слов составьте предложение. Запишите его в две стихотворные строки по схеме.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Упражнение 18, с. 10

18. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы. Обозначьте ударение.
Проверьте написание слов по словарю.

вéте
р де
жýрный се
нтя́брь
рóди
на бы́стро
хо
ро
шó
скóро
те
трáдь ка
ра
ндáш

Упражнение 19, с. 11

19. Прочитайте. Объясните смысл пословицы.

Пословица — мудрость народная.

Мудрость — это опыт, знания, которые приходят с годами. Пословицы — мудрый учитель, который всегда даст мудрый совет. Стоит только к ним прислушаться, потому что это голос народа, доносящийся сквозь века.

Упражнение 20, с. 11

20. Прочитайте. Составьте из слов три предложения. Запишите их. Составьте устно продолжение текста.

Осеннее солнышко светило по-летнему. Миша и Дима удили рыбу в речке. Рыба хорошо клевала. Ребята наловили целое ведро краснопёрок и решили их поделить поровну. Рыбок оказалось девятнадцать, и ребята задумались — каждый хотел получить последнюю рыбку. Но вдруг Миша предложил забрать рыбку Диме. А Дима взял рыбку и отпустил её в речку. И друзья вместе с уловом побежали домой.

Упражнение 21, с. 11

21. Прочитайте. Вспомните сказки и письменно ответьте на вопросы.

1. Что поймал Емеля? Емеля поймал щуку.
2. С кем подружилась лиса? Лиса подружилась с журавлём.
3. Кто сварил кашу из топора? Солдат сварил кашу из топора.

Ответы к стр. 12 — 14 Члены предложения

Упражнение 22, с. 12

22. Прочитайте

Составьте из данных слов предложения.
Дикие гуси на юг улетели.
На юг улетели дикие гуси.
Дикие гуси улетели на юг.
Улетели на юг дикие гуси.

Запишите любое предложение. Подчеркните в нём главные члены: подлежащее и сказуемое.

Дикие гуси
улетели
на юг.

Упражнение 23, с. 12

23. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.
Подчеркните в каждом предложении главные члены: подлежащее и сказуемое.

Дождь
прошёл
.
Трава
блестит
.
В небе радуга
горит
.

Упражнение 24, с. 13

24. Прочитайте. Составьте с каждым словом нераспространённое предложение и запишите его.

Ребята рисуют.
Облака плывут.
Ворона каркает.

Упражнение 25, с. 13

25. Прочитайте скороговорки. О чём говорится в каждой из них?
Подчеркните главные члены предложения. Спишите то предложение, которое подходит к данной схеме.
кто? кого? что сделал? когда?

Пудель
пуделя пóтчевал
пýдингом.
Зяблик

В первой скороговорке говорится о том, что один пудель другого пуделя угощал пудингом.

Во второй скороговорке говорится о том, что зяблик разбудил зорянку ни свет ни заря.

Зяблик
зоря́нку разбудил
спозарáнку.

Упражнение 26, с. 14

26. Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

1. Куда уехал
цирк
?
2. Ребята
вышли
из автобуса.
3. Мы
искали
в лесу грибы.

В каком предложении сказуемое отвечает на вопрос что сделали? Спишите это предложение.

Ребята (что сделали?) вышли из автобуса.

Упражнение 27, с. 14

27. Составьте по рисунку, схемам и опорным словам предложения.

1. Кто? что делает?
∟ __ .
2. Кто? что делает? чем?
∟ __ __ .
3. Кто? что делает? чем? что?
∟ __ __ __ .
Слова для справок: пила, плотник, доска, пилит.

Запишите предложения. Подчеркните в каждом предложении подлежащее и сказуемое.

Плотник
пилит
.
Плотник
пилит
пилой.
Плотник
пилит
пилой доску.

Ответы к стр. 15 — 19 Слово и его значение

Упражнение 28, с. 15

28. Прочитайте. Объясните, как вы поняли смысл каждого предложения.

Любой язык состоит из слов.
Русский язык богат словами.

В каждой стране есть свой родной язык. Он состоит из слов. Единицей общения является предложение, а предложение состоит из слов. Слово — основная единица языка. Любой язык — это прежде всего язык слов.

Русский язык — один из богатейших языков мира. Так о настоящем друге можно сказать: верный, преданный, надёжный, готовый в огонь и в воду.

Скажите, где можно узнать, сколько слов в русском языке.

Чтобы узнать, сколько слов в русском языке, нужно заглянуть в Большой академический словарь русского языка.

Упражнение 29, с. 15

29. Прочитайте. Что вы представили, читая слова? Нарисуйте к любому слову иллюстрацию.

ягода цветок

Одинаковые или разные рисунки получились у вас и у ваших одноклассников? Почему?
Составьте и запишите предложение по любому рисунку.

На лугу растёт красивый цветок.
Клубника — вкусная ягода.
Новая игрушка радует малышей.

Упражнение 30, с.16

30. Прочитайте. Разделите слова на три группы в зависимости от значения. Впишите их в рисунки. Подберите общее название для каждой группы слов и запишите его.

Ёрш, ры́жик, щýка, рóза, áстра, опя́та.

Рóза ёрш ры́жик
áстра щýка опя́та

Цветы. Рыбы. Грибы.

Упражнение 31, с. 16

31. Прочитайте. Дополните каждую группу слов другими словами.

Деревья: берёза, клён, дуб, ясень.
Кусты: смородина, шиповник, ежевика, крыжовник.
Травы: щавель, крапива, мята, полынь.

Подберите общее название для всех этих слов.

Составьте предложение с любым словом. Запишите его.

Тонкие берёзки стоят золотые, а красавец-клён багряный.

Упражнение 32, с. 17

32. Прочитайте. Поставьте в конце предложений пропущенные знаки препинания.

Кто вы?
— Мы лисички
—
Дружные сестрички.
Ну, а вы-то кто же?
— Мы лисички
тоже.
— Как, с одной-то лапкой?
— Нет, ещё — со шляпкой.

А. Шибаев

Объясните значение каждого из выделенных слов. Составьте свои предложения с данными словами. Запишите их.

В первом случае имеются ввиду грибы лисички, а во втором животные лисицы.

На лесной полянке мы собирали лисички.
Из всех зверей в сказках самые хитрые рыжие лисички.

Упражнение 33, с. 17

33. Прочитайте. Впишите в клетки слова, соответствующие их значениям.

1. Неядовитая змея

2. Перелётная птица с чёрным блестящим оперением.

3. Место, где ты родился и вырос.

4. Инструмент для копания земли.

Упражнение 34, с. 18

34. Прочитайте.

Мои ча
сы ушли
вперёд, —
Сказала тётя М
аша.
— Ой, убежало
мо
ло
ко! —
Сказала тётя Г
руня.

А. Шибаев

Часы (ча-ща пишется с буквой а), Маша, Груня (имена людей пишутся с заглавной буквы), молоко (словарное слово).

Подчеркните многозначные слова. Составьте предложение с одним из этих слов в другом значении. Запишите его.

Дети ушли
в лес за грибами.

Упражнение 35, с. 18

35. Рассмотрите рисунки. Какие многозначные слова они иллюстрируют? Сделайте ещё один рисунок к любому другому многозначному слову и подпишите его.

Ручка (дверная ручка, шариковая ручка). Кисть (кисточка, кисть руки). Молния (гроза, молния-застежка).

Подпишите каждый рисунок. Составьте предложение по любому рисунку.

В небе блеснула молния.

Упражнение 36, с. 19

36. Прочитайте. Объясните значение каждого словосочетания.

Хрустальная ваза. Хрустальная
вода.
Туча
пыли. Грозовая туча.
Хмурый
день. Хмурый взгляд.
Играть в футбол. Играть
с огнём.

Хрустальная ваза (ваза из хрусталя), хрустальная (чистая, прозрачная) вода, туча (множество, густое облако) пыли, грозовая (чёрная) туча, хмурый (пасмурный, ненастный) день, хмурый (недовольный, сердитый) взгляд, играть в футбол (играть на поле с мячом), играть с огнём (рисковать).

В каких словосочетаниях выделенные слова употреблены в переносном значении? Подчеркните эти слова.
Составьте предложение с любым словосочетанием. Запишите его.

Вчера был хмурый день.

Упражнение 37, с. 19

37. Прочитайте. Подчеркните многозначные слова. Какие из них употреблены в переносном значении?

Спали в поле перепёлки.
Ветерок уснул
(перен.) в лесах.
Золотистые, как пчёлки,
Звёзды плыли
(перен.) в небесах.

А. Усачёв

Спишите третье предложение. Подчеркните в нём сказуемое.

Золотистые, как пчёлки,
Звёзды плыли
в небесах.

Ответы к стр. 20 — 22 Синонимы и антонимы

Упражнение 38, с. 20

38. Прочитайте.

Синóнимы — это словá, бли́зкие по значéнию.

Упражнение 39, с. 20

39. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Соедините линией синонимы.

Роди
на ⇒ Отечество до
рога ⇒ путь
про
щай ⇒ до сви
дания ра
бота ⇒ труд
ре
бята ⇒ дети быстро
⇒ скоро

ри
сунок ⇒ узор вете
р ⇒ ураган

Устно составьте предложение с одним из слов.

Мороз нарисовал красивый узор на окне.

Упражнение 40, с. 20

40. Прочитайте.

Огонь ⇔ пламя озорник ⇔ шалун блестеть ⇔ сверкать
печаль ⇔ грусть мороз ⇔ холод квакушка ⇔ лягушка
золотой ⇔ жёлтый

Составьте пары слов, близких по значению. Запишите синонимы по образцу.

Морóз — хóлод, квакýшка — лягýшка, жёлтый — золотóй, грусть — печáль, сверкáть — блестéть, огонь — плáмя, озорни́к — шалýн.

Упражнение 41, с. 21

41. Прочитайте.
Впишите пропущенное слово. Обозначьте в словах ударение.

Антóнимы — это противополóжные по смы́слу словá.

Упражнение 42, с. 21

42. Прочитайте диалог выразительно.

Мама, этот большой
кусок торта ты оставила для Оли?
— Нет, для тебя.
— Такой маленький
кусочек?!

Какой знак пропущен? Поставьте его.
Почему один и тот же кусок торта мальчик назвал и большим, и маленьким?

Когда мальчик думал, что кусок торта предназначен сестре, он ему показался большим. Когда он понял, что этот кусочек для него, он кажется ему крошечным и совсем не хочется им делиться ни с кем.

Найдите в предложениях антонимы, подчеркните их. Подберите к каждому антониму синонимы.

Большой — огромный, крупный.
Маленький — крошечный, миниатюрный.

Упражнение 43, с. 22

43. Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова.

Готовь сани летом
, а телегу зимой
.
Вместе
тесно, а врозь
скучно.
Думай медленно
, а работай быстро
.

Почему так говорят? Подчеркните в предложениях антонимы.

Готовь сани летом, а телегу зимой. Говорят, чтобы напомнить, что к важному делу нужно готовиться тщательно и заранее.
Вместе тесно, а врозь скучно. Говорят, когда люди часто ссорятся, спорят, а в разлуке скучают друг без друга.
Думай медленно, а работай быстро. Так говорят, когда хотят напомнить, что работу нужно делать энергично, заранее всё хорошо продумав.

Упражнение 44, с. 22

44. Прочитайте. На каком уроке вы часто употребляете эти слова?

Сýмма ⇔ рáзность
мéньше ⇔ бóльше
сложéние ⇔ вычитáние
ми́нус ⇔ плюс

Мы часто употребляем эти слова на уроке математике.

Обозначьте в словах ударение. Соедините линиями слова-антонимы.

Упражнение 45, с. 22

45. Заполните «ящички» антонимами.

Что? Какой?
утро вечер добрый злой
ночь день тихий громкий
радость грусть новый старый
лето зима сильный слабый

Ответы сайт к стр. 23 — 26 Однокоренные слова

Упражнение 46, с. 23

46. Рассмотрите рисунки. Подпишите каждый рисунок.

Слон)
и слон)
ёнок. Гус)
ь и гус)
ёнок.

Обозначьте в однокоренных словах корень так: ∩.
Составьте предложение по любому рисунку. Запишите его.

Гусь вёл своего гусёнка к озеру.

Упражнение 47, с. 23

47. Напишите слова. Корень каждого слова «спрятался» в рисунке.

куб)
ик гриб)
ник еж)
онок

Объясните значение записанных слов.

Кубик — небольшой предмет в форме куба. Грибник — человек, который собирает, любит собирать грибы. Ежонок — детёныш ежа.

Упражнение 48, с. 24

48. Прочитайте. Впишите в слова пропущенный корень -лес- или -бобр-.

Пере(лес)
ок
лес)
ник бобр)
иха
лес)
ной бобр)
овый
лес)
ок бобр)
ёнок

Составьте предложение с одним из однокоренных слов. Запишите его.

Бобр)
ёнок строил плотину.

Упражнение 49, с. 24

49. Прочитайте.
Найдите в предложении однокоренные слова. Обозначьте корень.
Спишите предложение. Проверьте себя.

Рыж)
ий рыж)
ик рыж)
не зря:
Рыж)
ик — вестник сентября.

Упражнение 50, с. 25

50. Прочитайте. Найдите однокоренные слова. Запишите каждую пару этих слов. Выделите в них корень.

Пыл)
ь — пыл)
инка, школ)
а — школ)
ьник, пер)
о — пер)
ина, пис)
ьмо — пис)
атель, сахар)
— сахар)
ница.

Упражнение 51, с. 25

51. Прочитайте. Найдите в каждой строке только родственные (однокоренные) слова. Обозначьте в них корень.

Белка
, бел)
енький, бел)
ить.
Вод)
яной, вод)
а, водить
.
Лист
, лис)
а, лис)
ёнок.
Лос)
ь, лоскут
, лос)
ёнок.
Гор)
ный, гор)
ка, городок
.

Выпишите каждое выделенное слово и рядом с ним запишите однокоренное.

Вод)
а — вод)
яной, лис)
а — лис)
ёнок, гор)
ка — гор)
ный.

Упражнение 52, с. 26

52. Прочитайте выразительно.

(Еж)
овы рукавицы

(Еж)
ата — детки хоть куда!
И что же тут дивиться
Ведь мама держит их всегда
В (еж)
овых рукавицах!

Е. Серова

Объясните, как вы поняли значение выделенных выражений.

В ежовых рукавицах, то есть строго воспитывать.

Упражнение 53, с. 26

53. Прочитайте. Какая группа слов лишняя? Объясните ответ.

вороб)
ей тигр)
ворон)
а грач)

во
ро
б)
ушек ти
гр)
ята во
ро
н)
ята гра
ч)
иха

Лишняя группа — грач-грачиха (самка и самец грача, а везде животное — детеныш)

Вставьте пропущенные буквы.
Выделите корень в однокоренных словах.

Упражнение 54, с. 26

54. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и слова.

В се
нтябре, в се
нтябре
Утром травы
в серебрé,
Как серебряные блюдца
,
Блещут лужи
на заре.

С. Козлов

Ответы к стр. 27 — 32 Слог. Ударение. Перенос слова

Примечание от 7 гуру.

Канакина делит на слоги по «новым» правилам (вот эти правила, ознакомьтесь, кто не в курсе >>).

Упражнение 55, с. 27

55. Прочитайте.

Э-ле-ктри-чка

Ты видишь поезд вдалеке?
Он по стальной дороге
Бежит, как слово по строке,
Разбитое на слоги…

А. Шибаев

Соберите из слогов слово. Что оно обозначает?

Электричка — электропоезд.

Запишите его. Обозначьте в слове ударение.

Электри́чка.

Упражнение 56, с. 27

56. Прочитайте.

Уж нéбо ó|се|нью ды|шá|ло,
Уж рéже сóл|
ны|
шко бли|стá|ло,
Ко|рó|че станови́лся день.

Впишите в слова пропущенные слоги.
Проверьте по учебнику (с. 67, упр. 99), правильно ли вы написали слова.
Разделите трёхсложные слова на слоги вертикальной чертой.

Примечание от 7 гуру.

Канакина с сотоварищами, видимо, не особо углубилась в тему деления на слоги по правилам теории Аванесова, и поэтому граница слогов у нее проходит после гласного либо после сонорного и сонорного с ь. Это не во всех случаях верно, но учителя делят как написано в учебнике, тоже не докапываясь до истины. Пример — солнышко. По новым правилам правильно делить на слоги как со/лны/шко, а в рабочей тетради выделен первый слог сол.

Упражнение 57, с. 28

57. Соберите из слогов вежливые слова.

Спасибо, пожалуйста, извините, простите, здравствуйте, до свидания.

Запишите слова. Устно составьте диалог, используя в нём вежливые слова.

Здравствуйте! Извините, пожалуйста, Вы не подскажете, как пройти в Центральную библиотеку?
— Вам нужно на перекрёстке свернуть направо.
— Спасибо.
— Пожалуйста. Хорошего дня. До свидания.

Упражнение 58, с. 28

58. Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова.

Кóсит косец,
А зайчишка коси́т.
Трýсит трусишка,
А ослик труси́т.

Что обозначают слова, которые одинаково пишутся, но по-разному произносятся?

Это слова — омографы.

Косец кóсит траву, заяц коси́т глазами. Трусишка боится, ослик бежит трусцой.

Упражнение 59, с. 29

59. Прочитайте ряды ударных и безударных слогов.

Составьте из слогов двусложные слова. Запишите их. Поставьте, где нужно, знак ударения.

Свёкла, столя́р, звони́ть, стакáн, шофёр, щавéль, вéрба.

Упражнение 60, с. 29

60. Подберите и запишите слова, которые подходят к таким схемам:

__
′_
|___
кáша
рýки

___
| _
′__

зимá
веснá

__
| _
′_
|__

зелёный
дежýрный

Упражнение 61, с. 29

61. Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал безударным. Запишите.

Зéмли — земля́, кóльца — кольцó, стрáны — странá, слёзы — слезá, рéки — рекá, змéи — змея́, пи́сьма — письмó, сóсны — соснá.

Упражнение 62, с. 30

62. Прочитайте, правильно ставьте ударение в каждом слове.
Обозначьте ударение. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.

Алфави́т, вéрба, бáнты, тóрты, гербы́, стакáны, крáны, простыня́, клéить, портфéль.

Упражнение 63, с. 30

63. Прочитайте. Найдите загадку. Отгадайте её. Из других строк составьте скороговорку.

Приучить сорóку одна морóка,
Сóрок одёжек и все без застёжек.
А сóрок сорóк — сóрок морóк.

Спишите загадку или скороговорку.

Сорок одёжек и все без застёжек. (Капуста)

Скороговорка:

Приучить сороку одна морóка,
А сорок сорок — сорок морóк.

Что обозначают выделенные слова? Поставьте в них ударение.

Сорóка — птица, сóрок — число.

Упражнение 64, с. 30

64. Прочитайте. Вставьте в словарные слова пропущенные слоги.
Проверьте написание слов по орфографическому словарю. Обозначьте в словах ударение.
Подчеркните в безударных слогах буквы, написание которых надо запомнить.

Ка
пýста, и
зви
ни́те, по
сýда, де
рéвня, сáха
р, зáя
ц, ри
сýно
к, до
рóга, вéте
р, се
нтя́брь, рóди
на, Мо
сквá.

Упражнение 65, с. 31

65. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы.

Разделите слова на слоги вертикальной чертой (|). Подчеркните слова, которые нельзя разделить для переноса.
Выпишите пять слов, которые можно перенести с одной строки на другую. Разделите их горизонтальной чёрточкой (-) для переноса.

Тет-радь, пе-тух, чай-ник, шиш-ка, мо-роз.

Упражнение 66, с. 31

66. Подберите слова, которые можно перенести с одной строки на другую так, как показано в образце. Запишите их.

Паль-то, день-ки, конь-ки, пись-мо, силь-но.
Лей-ка, май-ка, чай-ка, чай-ник, сай-ка.
Ван-на, мас-са, груп-па, тон-на, пан-но.

Упражнение 67, с. 32

67. Подберите и запишите двусложные слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.

Оля, змея, Юля, Юра, юмор, пою, иду, олень, осень, яма, иней, ирис, уголь, улей, юла, орёл, алый, якорь, енот, ужи, язык.

Упражнение 68, с. 32

68. Соберите из слогов слова, а из слов загадку с отгадкой.

Запишите загадку. Подчеркните в словах загадки слог, который нельзя перенести на другую строку.

Цвет белый, а я
года чёрная
.

Запишите слово-отгадку, разделяя его горизонтальной чертой столько раз, сколько есть способов переноса этого слова.

Ответы сайт к стр. 33 — 35 Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?

Упражнение 69, с. 33

69. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.

Вот бутóн,
А вот — батóн.
Вот бидóн,
А вот питóн.
Ну, а вот бетóн.
В печке выпечен батóн,
А в петли́цу вдет бутóн.
По траве ползёт питóн,
Молоко течёт в бидóн
,
А на стройке есть бетóн.

Н. Матвеева

Что обозначают слова, которые вы вписали в предложения? Какое из этих слов вам незнакомо? Подчеркните его.

Батон — белый хлеб продолговатой формы.
Бутон — нераспустившийся цветок.
Питон — крупная неядовитая змея.
Бидон — жетсяной сосуд с крышкой.
Бетон — строительный материал.

Какими звуками и буквами различаются слова бутон и батон, бидон и питон, бетон и бидон?
Бутон и батон различаются буквами у — а, звуками [у] — [а].
Бидон и питон различаются буквами б — п, д — т и звуками [б’] — [п’].
Бетон и бидон различаются буквами е — и, т — д и звуками [т] — [д].

Упражнение 70, с. 34

70. Рассмотрите рисунки. Произнесите названия изображённых предметов. Какие звуки делают слова разными по смыслу?

Шар, шарф (звук [ф] делает слова разными по смыслу).
Кот, кит (звуки [о], [и] делают слова разными по смыслу).

Запишите названия предметов рядом с рисунками.

Упражнение 71, с. 34

71. Соберите из звуков слова. Запишите их.

Санки, коньки, горка, зима.

Составьте с любым словом предложение на тему «Зимние забавы». Запишите его.

Зимой дети любят кататься на коньках по льду и стремительно мчаться на санках с горки.

Упражнение 72, с. 35

72. Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова.

Произноси́мые слова состоят из звуков. На письме звуки обозначаются буквами.

Упражнение 73, с. 35

73. Прочитайте. Чем интересно стихотворение?

Б

елка, балка и булка,
У

меня шкатулка,
К

люч, клюв, клюква,
В

плюшке пляшет буква,
А

из каждой буковки
растут слова, как луковки!

Стихотворение интересно тем, что первые буквы слов каждой строки образуют слово «БУКВА».

Выпишите слова, которые различаются одной буквой. Подчеркните эти буквы. Объясните значение записанных слов.

Бе
лка, ба
лка, бу
лка; ключ
, клюв
; б
уковки, л
уковки.

Белка — зверёк-грызун с пушистым хвостом.
Балка — брус.
Булка — белый хлеб, круглой или овальной формы.
Ключ — предмет для открывания замка.
Клюв — окончание рта у птиц.
Буковки — знаки азбуки, уменьшительное от «буквы»
Луковки — побеги растений, уменьшительное от «луковицы».

Упражнение 74, с. 35

74. Прочитайте. Подчеркните «озорные» буквы и верните правильный смысл двустишиям.

Утром бабушка к рубашке
Приб
ивала мне кармашки.

В новом зоопарке нашем
Ст
он стоит! Ушами машет.

И. Синицина

Утром бабушка
к рубашке
Приш
ивала
мне кармашки.

В новом зоопарке нашем
Сл
он стоит! Ушами машет.

Задайте вопрос к каждому второстепенному члену предложения.

Пришивала (когда?) утром, пришивала (к чему?) к рубашке, пришивала (кому?) мне, пришивала (что?) кармашки.

Ответы к стр. 36 — 38 Русский алфавит, или Азбука

Упражнение 75, с. 36

75. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы алфавита.

Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз
Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр
Сс Тт Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ
ъ ы ь Ээ Юю Яя

Проверьте по учебнику (с. 81, упр. 121), правильно ли вы записали буквы по алфавиту. Прочитайте, правильно называя каждую букву.
Аа (а), Бб (бэ), Вв (вэ), Гг (гэ), Дд (дэ), Ее (е), Ёё (ё), Жж (жэ), Зз (зэ), Ии (и), Йй (и краткое), Кк (ка), Лл (эль), Мм (эь), Нн (эн), Оо (о), Пп (пэ), Рр (эр), Сс (эс), Тт (тэ), Уу (у), Фф (эф), Хх (ха), Цц (цэ), Чч (че), Шш (ша), Щщ (ща), ъ (твёрдый знак), ы (ы), ь (мягкий знак), Ээ (э), Юю (ю), Яя (я).

Упражнение 76, с. 36

76. Запишите строчные буквы по алфавиту в две группы: в первую — буквы, которые обозначают гласные звуки, во вторую — буквы, которые обозначают согласные звуки.

А, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я.
б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

Упражнение 77, с. 37

77. Запишите по алфавиту сначала названия летних месяцев, а потом — осенних месяцев.

Август, июль, июнь.
Ноябрь, октябрь, сентябрь.

Упражнение 78, с. 37

78. Прочитайте.

Иваново
, Михалков, Бианки, Пришвин.
Москва, Киев, Волга
, Кострома.
Мальвина, Буратино, Незнайка
, Пьеро.

Определите, какое слово в каждой группе слов лишнее. Почему оно лишнее? Подчеркните это слово.

Иваново (название города среди фамилий русских писателей).
Волга (название реки среди названий городов).
Незнайка (герой из другой сказки среди героев «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Запишите любую группу слов (без лишнего слова) в алфавитном порядке.

Киев, Кострома, Москва.

Упражнение 79, с. 37

79. Прочитайте. Что обозначает это слово? Выпишите из данного слова все буквы в алфавитном порядке.

Энциклопéдия (научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знаний, обычно в форме словаря).

Д, е, и, к, л, н, о, п, ц, э, я.

Кто больше составит слов из букв данного слова? Запишите любые из них.

Цикл, клоп, лекция, циклоп, кон, кино, дело, цинк, клон, пик, кол, яд, як, коп, пол, пони, пион, один, плед, кепи, клин, клип, линия.

Упражнение 80, с. 38

80. Назовите буквы. Расшифруйте каждый ребус, и получатся слова-названия грибов.
Запишите названия грибов в алфавитном порядке.

Груздь, мухомор, опята, подберёзовик, рыжик, сыроежка.

Упражнение 81, с. 38

81. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы в слова-названия животных.

Кто чем гордится?

П

авли́ны — пышными хвостами.
Р

áки — цепкими клешнями.
И

шаки́ горды ушами.
В

óлки — острыми зубами.
Е

нóты — стираной обнóвой.
Т

елёнок — матушкой коровой.

Назовите животных в алфавитном порядке.

Волки, еноты, ишаки, павлины, раки, телёнок.

Ответы к стр. 39 — 48 Гласные звуки

Упражнение 82, с. 39

82. Прочитайте. Объясните смысл пословицы.
Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.

Не
бу
де
т ску
ки
, ко
ли
за
ня
ты
ру
ки
.

Смысл пословицы: тебе некогда будет скучать, если будешь занят делом.

Упражнение 83, с. 39

83. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и числа.

В русском языке гласных звуков 6.
Звуки можно обозначить так: [а], [о], [у], [и], [ы], [э].

В русском языке 10 букв, обозначающих гласные звуки:
а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю,я.

Упражнение 84, с. 39

84. Рассмотрите рисунки. Подпишите под рисунками названия предметов.
Подчеркните слово, которое начинается с гласного звука.

Яблоко, арбуз
, лимон.

Упражнение 85, с. 40

85. Произнесите слова. Послушайте их звучание.
Какой гласный звук вы услышали в словах каждой группы слов? Укажите эти звуки в квадратных скобках.

1. Клён, мост, лён: [о].
2. Мел, кекс, эх: [э].
3. Крюк, куст, трюм: [у].
4. Мяч, сад, ряд: [а].

Упражнение 86, с. 40

86. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
я, а, о, ё

Шля́па, лётчик, кáрта, моря́к, пóле.
Ёжик, óслик, я́стреб, áист.

Упражнение 87, с. 40

87. Прочитайте. Нарисуйте к стихотворению картинку.

Я
сегодня нарисую

Зиму, снежную
такую
.
Лес, дорога —
Всё в снегу.
Чёрный ворон на стогу.

С. Козлов

Объясните написание выделенных букв.
Подчеркните в словах буквы, которыми обозначены звуки [й’а] и [й’у]

Упражнение 88, с. 41

88. Прочитайте. Какое правило вам напомнило это стихотворение? Запишите выделенные слова без скобок.

Безударный гласный звук
Причиняет много мук.
Как писать гора, трава
И слова моря, дела?
Чтобы не было сомненья,
Ставим звук под ударенье.
Гóры, трáвы, мóре, дéло!
Вот теперь напишем смело!

Н. Бетенькова

Правило о правописании слов с безударным гласным звуком в корне.

Го
рá, тра
вá, мо
ря́, де
лá.

Упражнение 89, с. 41

89. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Вставьте пропущенные буквы.
и, а, о, е

Ре
кá — рéчка
бéрег
— бе
регá
мо
ря́к — мóре
пи
сьмó — пи́сьма

дождь
— до
жди́ грач
— гра
чи́
стри
жи́ — стриж
нóжик
— но
жи́

Подчеркните в каждой паре слов проверочное слово.
Соедините линией одинаковые буквы, обозначающие гласные гласные звуки в корне проверочного и проверяемого слов.

Упражнение 90, с. 42

90. Прочитайте. Подберите к каждому слову проверочное. Вставьте пропущенные буквы.

Щё
ки — ще

кá мя
ч — мя

чи́
зё
рна — зе

рнó ли
ст — ли

сты́
сё
стры — се

стрá шка
ф — шка

фы́
звё
зды — зве

здá хле
б — хле

бá

Запишите по образцу. Соедините дугой одинаковые гласные в корне проверочного и проверяемого слов.

Упражнение 91, с. 42

91. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Подберите к каждому слову проверочное. Вставьте пропущенные буквы.

(ве
твь) ве
тви́стый (кри
к) кри
кли́вый
(гла
з) гла
знóй (сó
сны) со
снóвый
(хó
лод) хо
лóдный (вó
здух) во
здýшный
(вé
чер) ве
чéрний (да
ль) да
лёкий

Запишите по образцу. На какой вопрос отвечают проверочные слова? проверяемые слова?

Проверочные слова отвечают на вопрос что? Проверяемые — какой?

Упражнение 92, с. 43

92. Прочитайте. Распространите каждое предложение подходящим по смыслу словом из упр. 91. Впишите эти слова.

Дул
холодный ветер
.
Шумел
сосновый лес
.
Летел
воздушный шар
.

Подчеркните в предложениях главные члены.

Упражнение 93, с. 43

93. Прочитайте выразительно.
О чём самом главном хотел сказать автор?

Проверяемый безударный гласный в корне слова: ре
кой (рéки), ро
дной (рóдненький), о
кне (óкна), зо
лотой (зóлото), бере
ги (берéчь), све
тлей (свет). Подбираем проверочное слово так, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным.

Непроверяемый безударный гласный в корне слова: золо
той. Надо запомнить.

Имя собственное: (на) Р
уси. Пишем с заглавной буквы.

Спишите стихотворение.

Над рекой — Береги его,
родной уголок, не гаси,
А в окне — От него светлей
золотой огонёк. на Руси.

П. Синявский

Упражнение 94, с. 44

94. Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное проверочное. Вставьте пропущенные буквы.
Запишите по образцу.

(пли́тка) плитá (сáдик) сады́
(гóрка) горá (хóлмик) холмы́
(свéчка) свечá (двóрик) дворы́
(спинкá) спинá (цвéтик) цветы́

Упражнение 95, с. 44

95. Прочитайте.

1. Осенью над рекой туман. 2. На скале стоял горный козёл. 3. На дворе играют котята. 4. Лесник охраняет наши леса. 5. В норе живёт лиса.

Выполните одно из заданий:

а) подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы;

Ле
сни́к охра
ня́ет наши
ле
сá.

Б) выпишите из предложений три слова с безударным гласным в корне. Перед каждым словом запишите проверочное.

(Рé
ки) ре
кóй, (скá
лы) (на) ска
лé, (кó
злик) ко
зёл, (ле
с) ле
сни́к.

Упражнение 96, с. 45

96. Прочитайте. Объясните отгадку к загадке. Обозначьте в словах ударение.

Бежит свинка, золотая спинка,
Носочек стальной, хвосточек льняной.
Сквозь полотнó проходит,
Конец себе находит.

Отгадка: иголка с ниткой. Иголка стальная, нитка льняная, игла проходит сквозь ткань, пока нитка не заканчивается.

Выпишите из загадки три слова с проверяемым безударным гласным звуком в корне, перед каждым словом запишите проверочное.

(Нос) носóчек, (хвост) хвостóчек, (зóлото) золотáя, (сталь) стальнóй.

Упражнение 97, с. 45

97. Прочитайте. Обозначьте ударение.

Что делает? хвá
лит
— что делать? хва
ли́ть
что делает? кó
рмит
— что делать? ко
рми́ть
что cделает? спи
́шет — что сделать? спи
сáть
что делает? дé
ржит
— что делать? де
ржáть

Что делает? лé
чит
— что делать? ле
чи́ть
что делает? смó
трит
— что делать? смо
трéть
что cделает? скá
жет — что сделать? ска
зáть
что делает? дá
рит
— что делать? да
ри́ть

Впишите в слова пропущенные буквы в ударных слогах, затем в безударных. Соедините линией буквы, обозначающие гласные звуки, в ударном и безударном слогах в каждой паре слов.
Поставьте вопрос к каждому слову. Подчеркните слова, которые отвечают на вопрос что делает?

Упражнение 98, с 46

98. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Вставьте пропущенные буквы.
и, е, о, я, а

Ши
рóкие по
ля́, ле
снáя тро
пá, ста
льнóе ко
льцó, мо
рскáя во
лнá, гра
чи́ное гне
здó, по
левóй цве
тóк, со
снóвые ле
сá, цве
тнóй ко
вёр, я
дови́тые гри
бы́.

Составьте предложение с одним из словосочетаний. Запишите его.

Берегите сосновые леса!

Упражнение 99, с. 46

99. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст и запишите заголовок.

Утро в деревне

На рассвете прокричал
петух
. Надя проснулась. Дево
чка посмо
трела в о
кно. По улице де
ревни шёл пастушóк. Мальчи
к и
грал на дудочке. За ним шли ко
ровы. На лугу их ждёт сочная тра
ва, а на озе
ре — хо
лодная во
дичка.

Подчеркните в первом предложении главные члены.

Упражнение 100, с. 47

100. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Впишите пропущенные буквы.

О? А?
по
ля́нка (пóле), ма
лыши́ (мáленький), да
лекó (даль), пло
щáдка (плóщадь), ко
лéчко (кóльца), тра
ви́нка (трáвы), скво
рéц (сквóрушка), по
лéзный (пóльза)

Е? И?
сме
льчáк (смéлый), ши
ринá (ши́ре), де
рéвья (дéрево), ве
рши́на (вéрхний), ли
нéйка (ли́ния), се
менá (сéмечко), си
лáч (си́ла), сме
шнóй (смех)

Докажите, что вы правильно выполнили задание.

Упражнение 101, с. 47

101. Прочитайте. Отгадайте загадки. Впишите пропущенные буквы и слова-отгадки.

Клейкие почки, зе
лёные ли
сточки.
С белой ко
рой сто
ит над го
рой.
(Берёза)

Никто не пугает, а вся дрожит.
(Осина)

Упражнение 102, с. 47

102. Прочитайте. Подберите к каждому слову синоним (слово, близкое по значению). Запишите его.

Дети — ребята
школьник — ученик
путь — дорога
узор — рисунок

Упражнение 103, с. 48

103. Прочитайте пары однокоренных слов. Вставьте пропущенные буквы.
В каких словах написание пропущенных букв надо запомнить, а в каких можно проверить? Подберите к ним проверочные слова.
Выделите корень в однокоренных словах.

ри
сýнок — ри
совáть (надо запомнить)
ро
сá- ро
си́нка (рóсы)
сви
стóк — сви
стéть (свист)
сне
ги́рь — сне
гирёк (снег)
со
ри́нка — со
ри́ть (сор)
сáха
р — сáха
рница (надо запомнить)
вéте
р — вете
рóк (надо запомнить)
по
гóда — по
гóдка (надо запомнить)

Упражнение 104, с. 48

104. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные буквы и слова.

1. На ябло
не растут ябло
ки. 2. Гвоздь забивают мо
ло
тком. 3. Квакает ля
гушка, во
рона каркает, а со
бака лает. 4. На ле
сной по
лянке созрела зе
мля
ника. 5. Ма
лина — ягодный кустарник. Се
нтябрь — осенний месяц.

Ответы к стр. 49 — 58 Согласные звуки

Упражнение 105, с. 49

105. Прочитайте. Впишите в пустые клетки буквы. Если вы правильно это сделаете, то у вас получатся разные слова.

Лак бочка сок
рак почка сон
мак кочка сом
бак точка сор

Что обозначает каждое из слов? Составьте и запишите предложение с одним из слов.

Сегодня мне приснился удивительный сон.

Упражнение 106, с. 49

106. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы.

Серый волк в глухом лесу
Встретил рыжую лису.

С. Маршак

Подготовьтесь ответить на вопрос: одинаковые или разные звуки обозначены буквами «эр», «эль», «эс», «тэ»?

Этими буквами обозначены разные звуки по твёрдости-мягкости.
[р] — серый, рыжую, [р’] — встретил,
[л] — волк, глухом, встретил, [л’] — (в) лесу, лису,
[с] — (в) лесу, встретил, лису, [с’] — серый,
[т] — встретил, [т’] — встретил.

Упражнение 107, с. 50

107. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Ш
урш
ащ
ая песня

Ш
урш
ат осенние кусты. Ш
урш
ат на дереве листы. Ш
урш
ит камыш
, и дождь ш
урш
ит. А там тихо-онечко ш
урш
ат ш
есть ш
устрых маленьких мыш
ат.

А. Усачёв

Прочитайте текст ещё раз. Какие звуки вы слышите при чтении? Подчеркните буквы, которыми передаются эти звуки. Почему автор использовал слова с повторяющимися звуками?

Упражнение 108, с. 50

108. Рассмотрите рисунки и обозначения звуков.

[с] ⇒ оса; [с’], [г] ⇒ гусь; [г’], [р’] ⇒ гиря; [р] — роза.

Соедините рисунок с тем звуком, который слышится в названии предметов.
Запишите названия предметов. Подчеркните в них буквы, обозначающие согласные звуки.

Ос
а, г
ус
и, р
оз
а, г
ир
я.

Упражнение 109, с. 51

109. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук [й’]. Буквой «и» обозначается гласный звук [и].

Слова для справок: гласный, согласный.

Упражнение 110, с. 51

110. Найдите среди слогов слова. Подчеркните их. Помогите собачке собрать из слогов слова со звуком [й’] и записать их.

Незнайка, шайка, чайка, случай, тройка, майка, мойка, лайка, стройка, муравей, муравейник, чайник.

Над морем кружилась белоснежная чайка.

Устно составьте предложение с любым словом.

Упражнение 111, с. 52

111. Произнесите слова по их звуковым записям. Рядом запишите каждое слово буквами.

[край’] край
[край’á] края

[л’э́й’ка] лей
ка [й’э́л’и] е
ли
[трóй’ка] трой
ка [й’óлка] ё
лка
[играй’ут] играю
т [й’ýжный’] ю
жный

Подчеркните буквы, в которых «спрятался» звук [й’]. Почему в некоторых из этих слов звуков больше, чем букв?

В некоторых словах звуков больше, чем букв, потому что звук [й’] «прячется» в е, ё, ю, я.

Упражнение 112, с. 52

112. Прочитайте. Вставьте пропущенные слова.
Подчеркните в словах слоги с буквой й.

Сырое молоко не пей
.
Прокипяти его скорей
.
Вернувшись с улицы домой
,
Скорее руки с мылом мой
.

Слова для справок: домой, скорей, пей, мой.

Упражнение 113, с. 52

113. Прочитайте. Каких животных так называют? Запишите названия животных.

Косой — заяц, косолапый — медведь, серый — волк.

Упражнение 114, с. 53

114. Прочитайте. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились рифмованные строки.
Подчеркните удвоенные согласные.

С двойной согласной непременн
о
пишем мы слова: антенн
а,
килограмм
, и грамм
, и тонн
а,
пасс
ажир, шосс
е, колонн
а,
сс
ора, тенн
ис и программ
а,
групп
а, касс
а, телеграмм
а,
русс
кий, класс
, субб
ота, ванн
а,
Римм
а, Эмм
а, Инн
а, Анн
а.

Н. Бетенькова

Слова для справок: телеграмма, Анна, колонна.

Упражнение 115, с. 53

115. Прочитайте. Откуда эти строки?

Вот вам телегра(мм)а
От Ги(пп)опотáма
!

К. Чуковский

Жил человек рассея(нн)ый
На улице Ба(сс)éйной.

С. Маршак

Это строки из произведений Корнея Ивановича Чуковского «Айболит» и Самуила Яковлевича Маршака «Вот какой рассеянный».

Обведите кружком удвоенные согласные. Подчеркните синоним к слову бегемот.
Составьте ответ на вопрос: кто прочитал телеграмму от больных зверей?

Доктор Айболит прочитал телеграмму от больных зверей.

Упражнение 116, с. 54

116. Подберите имена, в которых есть удвоенные согласные.

Лл мм нн пп
Ал-ла Эм-ма Ан-на Фи-липп
Эл-ла Рим-ма Жан-на Ип-по-лит

Запишите слова, разделяя их для переноса чёрточкой (-).

Упражнение 117, с. 54

117. Прочитайте. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова. Запишите их.

1. Автобусы ехали по широкому шоссе.
2. Ссора до добра не доведёт.
3. Аппетит приходит во время еды.
4. В лесу растёт можжевельник. Это хвойный кустарник.
5. Римма собирала коллекцию марок.

Слова для справок: ссора, аппетит, можжевельник, шоссе, Римма, коллекция.

Упражнение 118, с. 55

118. Прочитайте. Подчеркните слова, которые правильно разделены для переноса.

О-бла-ко скамей-ка
су-ббота
об-лако
скаме-йка суб-бота

Упражнение 119, с. 55

119. Запишите буквы, которыми могут быть обозначены:

А) и твёрдый, и мягкий согласный звук:

Б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х

Б) только твёрдый согласный звук:

В) только мягкий согласный звук:

Упражнение 120, с. 55

120. Назовите изображённые предметы. Произнесите каждый звук, который обозначен пропущенной буквой.
Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте, где нужно, ударение.

д
я́т
ел
, ел
ь, л
ис
á, ор
ёл
, ин
дю́к

Упражнение 121, с. 56

121. Прочитайте. Чем интересны выделенные слова?

В выходной, весной как раз
,
Вол Василий вёз воз ваз
.
Налетел на старый вяз
…
Вот и кончен наш рассказ.

А. Усачёв

В чём сходство и различие слов вёз и воз, ваз и вяз, раз и ваз? Какими звуками они различаются?

вёз — воз [в’ос] — [вос], ваз — вяз [вас] — [в’ас], раз — ваз [рас] — [вас]

Запишите ответ на вопрос: что вёз вол Василий?

Вол Василий вёз целый воз с вазами.

Упражнение 122, с. 56

122. Прочитайте. Произнесите звуки, которые часто повторяются в словах скороговорок.

Л
ён
я и Л
ил
я л
ед
енцы д
ел
ил
и.
Л
ён
я ломом колол л
ёд п
ер
ед домом.

В. Борисов

Подчеркните буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки. Подготовьтесь произнести эти звуки.

Упражнение 123, с. 56

123. Впишите в кружки буквы, которые могут указывать на мягкость предшествующего согласного звука в слове:

е, ё, ю, я, и, ь

Упражнение 124, с. 57

124. Прочитайте.

Не
зря
при
ле
тают зи
мой сне
ги
ри
.
Горя
т на сне
гу они
, как фонари
.

Упражнение 125, с. 57

125. Прочитайте.
Вставьте в предложения пропущенные слова (больше или меньше).
Подчеркните в словах буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.

Рыс
ь м
ен
ьше л
ьва.
М
едв
ед
ь бол
ьше б
елк
и.

Упражнение 126, с. 57

126. Выпишите из словаря антонимов две пары слов, в которых в первом слоге есть мягкий согласный звук. Подчеркните буквы, которые обозначают этот звук.

Б
елый — ч
ёрный, в
ерхний — н
ижний.

Составьте и запишите предложение с одним из слов.

Белый медведь занесён в Красную книгу России.

Упражнение 127, с. 58

127. Прочитайте. Произнесите звуки, обозначенные выделенными буквами.

Здравствуй
, г
остья-з
има!

Вставьте каждый произнесённый звук в квадратные скобки. Подчеркните его признаки.

[й’] — согласный
или гласный, мягкий
парный или непарный
, твёрдый парный или непарный.
[г] — согласный
или гласный, мягкий парный или непарный, твёрдый парный
или непарный.
[з’] — согласный
или гласный, мягкий парный
или непарный, твёрдый парный или непарный.

Упражнение 128, с. 58

128. Рассмотрите рисунок. Украсьте ёлку словами-названиями игрушек. В первый столбик запишите слова, которые начинаются с мягкого согласного звука, во второй — с твёрдого согласного звука.

Мишка шишка
львёнок зайка
лиса мышка
петушок поезд

Ответы к стр. 59 — 63 Мягкий знак (ь)

Упражнение 129, с. 59

129. Прочитайте колыбельную песенку.
Вставьте пропущенные буквы. Подготовьтесь объяснить их написание.
Подчеркните буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

Кóтя
, кóте
нь
ка-котóк,
Кóтя
— сé
ре
нь
ки
й хвостóк!
При
ди
, кóтя
, ноче
вáть
,
Мою дé
точку качáть
, при
баю́ки
вать
.

Упражнение 130, с. 59

130. Прочитайте. Вставьте в слова в слова мягкий знак и букву перед ним.

сирень
зверь школьник
тюлень
окунь огоньки
дельфин

Ладонь день
колокольчик
грусть тень
васильки
тюльпан

Подчеркните слова, в которых все согласные звуки являются мягкими.
Выпишите слово, в котором семь букв, а звуков — шесть. Разделите его для переноса горизонтальной чёрточкой (-).

Составьте предложение с одним из слов.

Наступила ночь, и в небе зажглись белые огоньки.

Упражнение 131, с. 60

131. В каких словах могут встретиться такие буквосочетания? Запишите несколько слов.
нь, дь, ньк, ль, сь, льк, рь, ть

День, тень, нянька, капель, карась, калька, ларь, читать.

Упражнение 132, с. 60

132. Прочитайте. В каких словах пропущен мягкий знак? Разделите слова вертикальной чертой (|) на слоги.

Упражнение 133, с. 60

133. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Ль
виный зев имеет удивитель
ные цветки: если сжать
их с бо
ков, они раскрываются, как пасть
ль
ва.

Почему растение получило такое название?

Растение получило такое название из-за строения цветков, напоминающих пасть льва.

Подготовьтесь объяснить написание слов с пропущенными и выделенными буквами.

Упражнение 134, с. 61

134. Прочитайте. Впишите в клетки слова, соответствующие данным значениям. Каждое слово заканчивается мягким согласным звуком.

1. Время года.
2. Летний месяц.
3. Осенний месяц.
4. Зимний месяц.
5. Весенний месяц.

1. О С Е Н Ь
2. И Ю Л Ь
3. Н О Я Б Р Ь
4. Я Н В А Р Ь
5. А П Р Е Л Ь

Упражнение 135, с. 61

135. Прочитайте стихотворение-шутку.

При
ве
ли
на море
Галь
ку.
«Соби
рай, — сказали
, — галь
ку!»
Галь
ка галь
ки
набрала —
Встать
на ножки
не
смогла.

М. Бородицкая

Скажите, какую иллюстрацию к стихотворению вы могли бы нарисовать? Нарисуйте её.

Рисуем, как девочка собирает гальку на берегу моря.

Подчеркните в словах буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

Упражнение 136, с. 62

136. Прочитайте выразительно.
Подчеркните буквы-орфограммы, написание которых вы можете объяснить.
Сколько в словах данных предложений мягких согласных звуков? Произнесите эти звуки.

У ось
минога толь
ко восемь
ног,
А сколь
ко под во
дой дорог!
Задумался моллюск: как быть
?
Где карту дна мо
рского раздобыть
?

Т. Марковская

В стихотворении 11 мягких согласных звуков. Осьминога , [м’], только [л’], восемь [с’], [м’], сколько [л’], задумался [с’], моллюск [л’], быть [т’], где [д’], раздобыть [т’].

Упражнение 137, с. 62

137. Прочитайте стихотворение «Рукавички». Вставьте пропущенные буквы.

Снеговик
у снеговички
Взял
на время рукавички.
День прошёл, второй идёт —
Он их всё не отдаёт!

Говорит, что в рукавичках
Согреваются синички,
Вот когда зима пройдёт —
Рукавички он вернёт.

Г. Гранова

Подчеркните в первом предложении грамматическую основу.
Подходит ли рисунок к стихотворению? Скажите, а что вы могли бы нарисовать?

Данный рисунок подходит к тексту. Я бы нарисовал, как снеговик приносит снеговичке в подарок новые рукавички.

Упражнение 138, с. 63

138. Прочитайте выразительно.

Ясный день, замечательный воздух…
Забирайте коньки — и на лёд!
Встретим так новогодний наш отдых,
Чтоб потом вспоминать целый год.

Н. Саконская

Объясните написание выделенных орфограмм.

День, замечательный — мягкий знак указывает на мягкость предшествующего согласного.
Замечательный — ча — ща пиши с буквой а.
Коньки — написание нужно запомнить.
Лёд — льда, год — года — проверяемый глухойзвонкий согласный звук.
Новогóдний — нóвый, вспоминáть — вспóмнить — безударный гласный в корне слова.

Упражнение 139, с. 63

139. Рассмотрите рисунок. Составьте по нему текст. Подготовьтесь его рассказать.

Запишите несколько предложений из составленного текста.

До Нового года остались считанные деньки. Но уже кругом красуются нарядные ёлки. Дети очень любят в преддверии праздника выйти на лёд или прокатиться на санках с горы. Сегодня все собрались на катке. Гладкий лёд сверкает и блестит, как гирлянды на ёлке. Дети кружатся под красивую музыку. Скользят коньки по льду.

Русский язык 2 класс

Рабочая тетрадь

Канакина

Просвещение

Во втором классе количество дидактических материалов, которыми пользуются школьники для учебы, увеличивается, так же как и число заданий на дом. Но, как правило, второклассники еще не подготовлены к длительному сидению за тетрадями, чтобы разобраться в том или ином случае. Родители могут облегчить им участь вместе с решебником к учебнику «Русский язык. Рабочая тетрадь 2 класс» Канакина.
/p>

Что включено в решебник.

Две части данного пособия содержат более двухсот семидесяти заданий. Каждое из них в ГДЗ по русскому языку 2 класс
имеет очень подробное решение, что позволит школьникам понять как соотнести правила с их практическим воплощением.

Для чего нужно это пособие.

Правильная работа с дидактическими пособиями может помочь ребятам с дальнейшим обучением. Кроме того подобные дополнительные материалы способствуют лучшему усвоению материала и подготовке к проверочным работам. Следует ли из этого, что дети должны самостоятельно разбираться со всем, что задают на дом учителя? По сути это верно, но если у школьников не получается прийти к верному решению самостоятельно, то нет ничего плохого в том, что им будет подсказано верное направление, по которому им надо двигаться. Решебник к учебнику «Русский язык. Рабочая тетрадь 2 класс» Канакина
поможет родителям проявить необходимую в этих делах мудрость, а так же соответствовать школьной программе, что тоже является немаловажным фактором. «Просвещение», 2012 г.

Источник

20.09.2012г.
Безопасность детей… Как часто она зависит от нас, взрослых! Задавались ли вы вопросом: насколько ваш ребёнок знает правила дорожного движения и безопасного поведения на улице? Соблюдает ли их? Кто-то может спросить: «Зачем объяснять малышу правила безопасности, если пока он появляется на улице только за руку со взрослым?» Но ведь не так уж далёк момент, когда ваш ребёнок пойдёт в школу, станет самостоятельным пешеходом и пассажиром… И к этому моменту у него должно быть сформировано сознательное и безопасное поведение. От этого зависит здоровье, а порой и жизнь ребёнка.
Поэтому, 19 сентября 2012года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» была организована акция «Берегись, дорога!». Руководитель ОБЖ, Саттаров Радик, раздал родителям, проезжающим водителям и детям памятки, которые еще раз напоминают правила дорожного движения. Давайте соблюдать их! Наша жизнь в наших руках!

20.09.2012г.
Давайте поможем ребенку!
21 сентября 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоится благотворительный концерт в помощь Яны Мурашко, которой необходимо дорогостоящее лечение. Яночка должна была пойти в 1 класс Верхнеуслонской гимназии , но случилась беда. Девочка два месяца находится в отделении нейрохирургии ДРКБ, перенесла две сложнейшие операции. По всему селу Набережные Моркваши расставлены ящики для благотворительной помощи. Будем милосердными! Давайте не останемся равнодушными! Ждем на концерт, вход 20 руб. Надеемся, все деньги собранные с концерта и в селе, окажут помощь родителям ЯНЫ.

19.09.2012г.
Классный час на тему «Экстремизму-НЕТ!»
18 ноября 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся общешкольный классный час на тему «Экстремизму-НЕТ!». Проводили классный час ученики 9 класса (классный руководитель: Ширяев А.Г.).
Михайлова Яна подготовила презентацию «Мы помним…», из которой дети узнали, что такое терроризм, в чем его сущность, типы современного терроризма, познакомили с данными современной статистики международного и российского терроризма. Затем обучающимся посмотрели обучающий видеофильм «Антитеррор детям». В конце мероприятия детям было предложено послушать песню в память жертв Беслана. Затем в память жертв террористических актов была объявлена минута молчания…

19.09.2012г.
Цирк!
Волшебная, радостная атмосфера царила в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ». 18 сентября 2012 года в школе выступали цирковые артисты. С восторгом младшие школьники и воспитанники детского сада наблюдали за выступлением жонглеров, эквилибриста и, конечно же, всех покорил клоун. Его шутки удивляли и восхищали, заставляли смеяться и грустить.
Задорные игры вызывали всеобщую радость, громкий смех детей. А сладкая вата в конце выступления стала большим сюрпризом для всех.
«Большое спасибо!», «Приезжайте ещё!» прозвенело от учеников в конце представления.

18.09.2012г.
Профессиональная смена лагеря «Остров-град Свияжск»
Михайлова Яна и Хасанов Нияз ученики 9 и 8 класса МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» с 10 по 14 сентября 2012 года ездили на профессиональную смену лагеря «Остров-град Свияжск».
Для ребят была придумана хорошая программа. Были организованны поездки на Остров-град Свияжск, во многие музеи, конный двор, а так же в Раифский мужской монастырь.
В свободное время развлекал Зеленодольский центр детского творчества.
В последний день силами отдыхающих ребят был создан концерт, на котором ребята рассказывали стихи, пели песни и танцевали. Так же ученица нашей школы – Михайлова Яна, была показана по зеленодольскому телевидению, где давала интервью.
Ребятам очень понравилось такое мероприятие, они вернулись с хорошими впечатлениями.

15.09.2012г.
200 лет со дня Бородинской битвы.
7 сентября 2012 года исполнилось 200 лет со дня Бородинской битвы. Редко у какого государства в его истории есть испытания подобного масштаба. И уж совсем немногие смогли пройти их с честью.
14 сентября 2012 года для учеников 3 класса МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» рассказать поподробнее об этом событие пришла заведующая сельской библиотекой Прохорова Ильмира. Ильмира Ринатовна провела интересную беседу об одном из великих событий в истории нашего Отечества – победе русского народа в войне с Наполеоном в 1812 году, о великих полководцах нашей страны.
На долю нашей страны выпало не одно военное нашествие. Не один раз мы оказывались на той грани, когда речь шла о самом существовании нашего народа и нашей страны. Именно так случилось и два столетия назад, когда наполеоновская армия вторглась в пределы России. Уже через два месяца после начала войны французскому императору удалось взять Смоленск и открыть себе дорогу на Москву. 26 августа (7 сентября) 1812 года под Бородино произошло самое кровопролитное из однодневных сражений в мировой истории. Именно оно предопределило дальнейший разгром французской армии.

12.09.2012г.
Заместитель директора по УВР МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» — Валеева Альфия Ахатовна снова посетила столицу РФ – Москву. Она была участником Всероссийской научно-практической конференции «Современные модели социализации детей. Обеспечение доступа к образовательным ресурсам и сервисам как инструмент распространения современных моделей социализации детей на территории Российской Федерации». Конференция проходила в Центральном Выставочном Комплексе «Экспоцентр» с 6 по 8 сентября 2012 года. Альфия Валеева рассказывала о «школе после уроков» в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» и являлась единственной участницей из РТ. Учебный год начался удачно – очередная грамота в портфолио молодого специалиста.

12.09.2012г.
Наш богатый урожай
В народе говорят: один день год кормит. И это ведь действительно так. Один весенний день, потраченный на посадку овощей и фруктов, сейчас дает богатый урожай: и картофель, и морковь, и свекла и много-много других культур. Уже 30 ведер картофеля было собрано с наших грядок, а сбор только начался…
В огороде много гряд:
Тут и репа, и салат,
Тут и свекла, и горох.
А картофель разве плох?
Наш зеленый огород
Нас прокормит круглый год.

06.09.2012г.
Чемпионат по стендовой стрельбе среди студентов
На проходящем в эти дни в Верхнеуслонском районе в комплексе стендовой стрельбы «Свияга» проходил Чемпионат по стендовой стрельбе среди студентов.
Наши ученики не остались в стороне от мероприятия мирового масштаба и принимали в нем активное участие. Так, педагог-организатор МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» Ирина Самойленко и ученица 11 класса Гульшат Фатхутдинова участвовали на этом Чемпионате в качестве волонтеров.
Открытие Чемпионата состоялось 4 сентября в городе Казани.
5 сентября определились победитель и призёры женского турнира в упражнении «трап». Успеха, как в командных, так и в личных соревнованиях добилась сборная Италии. Липчанка Татьяна Барсук довольствовалась «серебром» в командном зачёте и четвёртым местом в индивидуальных соревнованиях. Чемпионат проходит по полной программе. Девчонки были на награждение и смотрели, как наших земляков награждали серебром.

06.09.2012г.
Около села Набережные Моркваши на живописном месте продолжается строительство мусульманской мечети. По словам имама Рашата Сафиуллина, наша мечеть будет самой красивой в районе.
Строительство ведется за счет пожертвований прихожан, многие из которых принимают непосредственное участие в строительстве.

06.09.2012г.
День школы
5 сентября для Набережно-Морквашской школы – особый день. Шесть лет назад ученики и сотрудники школы впервые переступили порог этого красивого, удобного и благоустроенного учебного заведения. Все эти годы дети и педагоги с удовольствием посещают и получают знания в нашей новой школе. Оборудованные кабинеты, спортзал и спортплощадка, пришкольный участок, столовая, дорожки и цветники вокруг здания – всё радует, создает приподнятое настроение и стимулирует детей к творчеству и получению новых знаний. Школьники участвуют в различных конкурсах и конференциях и получают дипломы, грамоты, сертификаты, а готовят детей квалифицированные учителя: Н.Л.Кириллова, Н.А.Гиниятова, Ф.М.Садыкова, Н.А.Саттарова, А.А. Валеева и многие другие. На праздничной линейке директор школы Надежда Кириллова вручила грамоты и подарки активистам школы, а гостем на нашем празднике стал глава сельского поселения Ильнур Гибадуллин, который тоже пришел не с пустыми руками: он принес благодарственные письма самым инициативным учащимся и школе и приятные подарки. На веселой праздничной ноте мы добавили еще один год нашему прекрасному зданию.

06.09.2012г.
Мои года – мое богатство
2 сентября жительнице п.Пустые Моркваши Никитиной Вере Эрастовне исполнилось 90 лет.
От Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина она получила благодарственное письмо, которое ее приятно удивило теплыми словами в ее адрес.
В это знаменательный день ее поздравили и вручили цветы и подарки Глава Верхнеуслонского муниципального района Марат Галимзянович Зиатдинов, руководитель Исполкома Набережно – Морквашского сельского поселения Ильнур Ильясович Гибадуллин, а также начальник отдела социальной защиты района Танзиля Нургаязовна Васильева и председатель Совета ветеранов района Римма Сергеевна Троицкая.
Вера Эрастовна в нашем поселении стала жить недавно, ей как вдове участника ВОВ выделили квартиру в благоустроенном 5-ти этажном доме в п.Пустые Моркваши.
Она было очень приятно такое внимание со стороны местной власти.

06.09.2012г.
В исполнительный комитет Набережно – Морквашского сельского поселения обратился житель села Плеханов Сергей, который просил спилить дерево, растующее около его дома. Рядом проходит воздушный газопровод, толстые ветки дерева уже нависают над проводами электролинии, при сильном ветре они могут повредить газопровод и электрические провода.
Хотя в бюджете Поселения не предусмотрено денег на спил аварийных деревьев, руководитель Исполкома Ильнур Гибадуллин изыскал возможность для решения данного вопроса. Ему пришлось обратиться специалистам, которые ведут высотные работы любой сложности. Молодые ребята – альпинисты спилили дерево за несколько часов, свою работу они оценили за 10,0 тыс. руб. наличными.

06.09.2012г.
День села
В минувшее воскресенье в селе Набережные Моркваши прошел праздник День села.
Праздник начался в 11 часов дня на школьном майдане, несмотря на прохладную ветреную погоду, гостей собралось немало. Для них работали торговые ряды с шашлыками, выпечкой, горячим чаем. Дети развлекались на детской площадке, где для них проводились разные игры и конкурсы.
     Праздник начался с поздравительных слов Главы Верхнеуслонского муниципального района Марата Галимзяновича Зиатдинова и руководителя Исполкома сельского поселения Ильнура Ильясовича Гибадуллина, он также вручал памятные подарки хозяевам самых красивых и благоустроенных домов, а также юбилярам.
    На праздничном концерте выступили местные таланты – Валентина Чинарева, Гульшат Фатхутдинова, Айсылу Низамиева, Галии Нигамитзяновой, Яны Михайловой, Ильяс Гибадуллин и Олеся Семенова, которые заслуженно заработали бурные аплодисменты.
   Приглашенные артисты из Казани – государственный фольклорный ансамбль кряшен «Бэрмэнчек», Руслан Музыкаефф, Ильнар Сайфиев своими выступлениями подняли настроение всем присутствующим.
Праздник удался – отметили жители, поблагодарили организаторов за прекрасный праздник и попросили проводить такие мероприятия каждый год.

03.09.2012г.
На днях в Исполнительном комитете Набережно — Морквашского сельского поселения специалист отдела информатизации Исполкома Верхнеуслонского муниципального района Олег Колезнев установил программу системы межведомственного электронного взаимодействия, которая обеспечить возможность отправки ответов на межведомственные запросы, поступающих от федеральных органов исполнительной власти, исполнительных органов государственной власти и органов местного самоуправления Республики Татарстан

01.09.2012г.
1 сентября, как и во всех школах нашей страны, в Набережно – Морквашской школе День Знаний начался с торжественной линейки. В красиво украшенном зале собрались ученики, их родители и учителя.
В этом году в 1 класс пришли 16 учеников, 8 мальчиков и 8 девочек. Их тепло поздравил и вручил подарки со школьными принадлежностями и.о. руководителя Исполнительного комитета Набережно – Морквашского сельского поселения Ильнур Ильясович Гибадуллин. Этот праздничный день для них запомнился особенно – они пустили в небо воздушные шары с пожеланиями и белых голубей.
С праздничными поздравлениями выступили заместитель главного редактора газеты «Волжская новь» Наталья Александровна Бузунова, директор школы Надежда Леонидовна Кириллова.
Праздник был насыщен концертными номерами, вручением похвальных грамот ученикам и учителям школы.

01.09.2012г.
Сегодня в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ», как и во всех школах России, прошел самый первый в учебном году праздник – ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Казалось, все как обычно, торжественная линейка, первые стихотворения, старые друзья… Но этот день стал особенным для наших первоклассников, которых у нас в этом году аж 16 человек. Они не только перешагнули на новую и интереснейшую ступень в своей жизни, но и пустили в небо голубей и шары желаний. Праздник был насыщен концертными номерами, похвальными листами и грамотами для учеников и для учителей от директора школы – Кирилловой Надежды Леонидовны, и конечно отличными подарками для наших первоклассников, которые вручила методист ИМЦ – Гульшат Якуповна. Не остался в стороне и глава Набережноморквашского сельского поселения – Ильнур Ильясович. После напутственных слов ученикам и учителям, он тоже преподнес подарки нашим новоиспеченным ученикам, а также пригласил поучаствовать в концерте дня села Набережные Моркваши наших звед – Чинареву Валнтину, Фатхутдинову Гульшат, Семенову Олесю и Низамиеву Айсылу. Еще одним важным гостем на нашем празднике стала заместитель главного редактора газеты «Волжская Новь» — Наталья Александровна Бозунова, которая уже много раз в своих замечательных статьях писала про нашу школу и наше родное село! Наш праздник дал старт новому учебному году, который будет позитивным и плодотворным как для нас учителей, так и для наших учеников. С праздником всех!

29.08.2012г.
Поселок Никольский, который входит в состав Набережно — Морквашского сельского поселения, расположен в 25 км от административного центра -с.Набережные Моркваши, до которого можно добираться или на проходящих междугородних автобусах, или на своем транспорте, если, конечно, имеется.
Поэтому на этой неделе и.о.руководителя исполнительного комитета Набережно — Морквашского сельского поселения Ильнур Ильясович Гибадуллин решил приехать сам и проводить встречу с жителями п.Никольский.
Вместе с депутатом Никольского избирательного округа №7 Лилией Султангараевной Хузъяхметовой он провел подворный обход. В каждом доме беседовал с жителями, интересовался проблемами, которые их беспокоят. Обещал помочь решить их положительно по мере возможности.

27.08.2012г.
В водонапорной башне, которая обеспечивает питьевой водой почти половину жителей села Набережные Моркваши, вышел из строя насос.
Для устранения аварии требовалось некоторое время. Чтобы обеспечить водой население на время ремонта насоса, руководство исполкома Поселения организовало подвоз воды с цистерной.
Работы по замене погружного насоса проводили работники ООО «Рембурвод», которые работали быстро и качественно.
В настоящее время перебоев с обеспечением питьевой воды нет.

25.08.2012г.
2 сентября 2012 года в Набережно-Морквашском сельском поселении состоится мероприятие «Праздник села». В программе праздника: конкурсы, игры, спортивные состязания, осенняя ярмарка, а также выступления талантов Верхнеуслонского района и не только. Мероприятие будет проходить на Школьном майдане, начало в 11 часов.

17.08.2012г.
Для малышей в музей родного села была организована экскурсия.
Детей, конечно, больше интересовали игрушки – в частности куклы, на которых старинные национальные костюмы, а также столярные инструменты, которых можно увидеть в основном в музеях или в советских кинофильмах.

17.08.2012г.
В Набережно – Морквашском Поселении продолжается обкос обочин дорог. На днях наемный трактор обкашивал территорию вдоль трассы М-7.

17.08.2012г.
В Набережно – Морквашском СДК началась подготовка к осеннее – зимнему сезону. Работники СДК покрасили ворота при входе на территорию, провели генеральную уборку внутри помещения, пересадили комнатные цветы.

17.08.2012г.
В с.Набережные Моркваши на центральной улице внимание прохожих привлекает яркие фигуры «смешариков», которые выставлены около дома Кирилловых.
Автор экспозиции – Золина Наталья Георгиевна, обычная женщина нашего села.
Хотя у нее трое малолетних детей, она находит время для создания этих прекрасных фигур из подручного материала. В прошлом году она сделала фигуры лебедей из старых автомобильных покрышек. А в этом году — «смешарики», которые радуют глаз не только детей, но и взрослых. Многие прохожие фотографируют эти снимки, будем надеяться, что примеру Натальи последуют и другие жители.

15.08.2012г.
Детский сад готов к учебному году
9 августа коллектив МДОУ «Набережно- Морквашский детский сад» принимал гостей.
Комиссия тщательно осмотрели игровые комнаты, спальную, игровую площадку. Также было проверено соответствие объекта требованиям противопожарной безопасности и соблюдения санитарно-гигиенических норм.
Члены комиссии дали положительную оценку работе коллектива.
Дети с радостью проводят своё время в светлых уютных игровых комнатах и крепко спят в благоустроенных спальнях.
К новому учебному году готовы ! Благодарим всех, кто принял активное участие в подготовке детского сада к учебному году!

15.08.2012г.
Школа к новому учебному году готова .
9 августа закончила свою работу комиссия по приёмке образовательных учреждений к новому учебному году. В этот день коллектив МБОУ «Набережно- Морквашская СОШ» с волнением ждали, какую оценку они получат за свою работу.
Комиссия тщательно смотрели какой ремонт сделали в кабинетах, столовой, спортзале, как оборудована спортплощадка, подготовлена котельная, особый интерес был предъявлен к состоянию учебно-опытного участка, к собранному урожаю. Также было проверено соответствие объекта требованиям противопожарной безопасности и соблюдения санитарно-гигиенических норм.
Члены комиссии отметили с положительной стороны работу администрации, педагогического коллектива и технических работников по подготовке школы к новому учебному году и отопительному сезону.
К новому учебному году готовы на отлично! Благодарим всех, кто принял в этом активное участие!

05.08.2012г.
Чисто там , где не сорят. Эту поговорку знают ,наверно, все, но не все ее придерживаются.
На обочинах подъездных дорог в населенные пункты Поселения и на федеральной трассе М-7 работники МУП «Волжанка» почти каждый день убирают мусор, который оставляют владельцы проезжающих автомобилей, но мусор появляется снова и снова.
Может, после установки плакатов, на которых призывается соблюдать чистоту, граждане приучаться выкидывать мусор в специальные контейнеры, а не на дорогу.
Очень хочется этому надеяться, ведь живем в цивилизованном мире, завидуем другим странам, где все намного лучше и чище, чем у нас.

05.08.2012г.
На территории Набережно — Морквашского сельского поселения с наступлением дачного сезона периодически появляются несанкционированные свалки в разных местах, в основном на окраинах населенных пунктов.
Работники МУП «Волжанка» регулярно занимаются ликвидацией таких свалок. Для этого им приходится нанимать бульдозеры и самосвалы со стороны.

1.08.2012
28 июля с 10 до 11 часов дня на территории Поселения проводилась проверка готовности оповещения населения.
На видных местах были размещены объявления о проведении проверки, также проводился подворный обход.
В каждом населенном пункте были установлены набаты, назначены ответственные лица за оповещение населения.

1.08.2012
31 июля в Исполкоме Поселения представители МРИ ФНС № 19 выдавали налоговые уведомления налогоплательщикам.
В этом году все виды налогов отражены на одной квитанции, это удобно для налогоплательщиков, и еще приложен бланк заявления, в котором можно сообщить о недостоверной информации.
Почти все жители села Набережные Моркваши получили налоговые уведомления, получили ответы на свои вопросы.

27.07.2012г.
27 июля в Набережно- Морквашском сельском поселении состоялось выделение земельных участков многодетным семьям.
Согласно законодательства РФ семьям, имеющим 3 и более детей, земельные участки выделяются в собственность.
На территории Поселения проживают 7 многодетных семей, все подали заявления в Палату имущественных и земельных отношений. Как заверил председатель ПИЗО Мякишев В.Н., скоро они получат правоустанавливающие документы на свои участки.

27.07.2012г.
В Набережно- Морквашском сельском поселении имеется пожарная машина. Она уже не новая, поэтому требует постоянного ремонта.
Работники МУП «Волжанка» провели профилактический ремонт машины, проверили цистерну и шланги, сейчас пожароопасный период, и пожарная машина должна быть готова выезд в любое время суток.

27.07.2012г.
На водонапорной башне, которая обеспечивает водой большую часть села Набережные Моркваши, нужно было заменить электрический счетчик.
После обращения в сетевую компанию Верхнеуслонского района, работники данной организации приехали на место и заменили счетчик.
Исполком Набережно — Морквашского сельского поселения благодарит руководство и работников сетевой компании за оперативную и качественную работу.

20.07.2012
Пенсионеры – активисты, члены художественной самодеятельности села Набережные Моркваши вместе с председателем Совета ветеранов Набережно – Морквашского сельского поселения Верой Константиновной Ивановой принимали участие в районном отборочном туре Республиканского фестиваля « Балкыш – Сияние», который состоялся 20 июля в районном Доме культуры.
Автотранспорт для этой поездки выделил Исполком сельского поселения.

20.07.2012
Около поста ГИБДД при въезде на территорию Верхнеуслонского района силами работников ООО «АДС – Сити» установлена новая стела, которая издалека привлекает внимание автомобилистов на федеральной трассе М -7.
Денежные средства на установку аншлага выделены из бюджета Набережно – Морквашского сельского поселения.

17.07.2012г.
В селе Лесные Моркваши продолжаются работы по ремонту внутрипоселенческих дорог на средства исполкома Поселения. Планируется защебенить около 2 км дорог. Уже завершены работы по засыпке песком. Хотя жители села терпят неудобства из- за шума и пыли грузовых машин, скоро по всей деревне можно будет проехать без проблем на легковой автомашине.

17.07.2012г.
Село Набережные Моркваши можно считать воротами нашего района. Поэтому и аншлаг с названием района, который установлен около поста ГИБДД, должен быть ярким и красочным.
На днях начались работы по демонтажу старой стелы, скоро будет установлена новая стела, которая будет намного красивее.

17.07.2012г.
В Исполнительном комитете Набережно- Морквашского сельского поселения состоялось совещание с депутатами Поселения с приглашением владельцев организаций, расположенных на территории Поселения.
Был заслушан отчет и.о. руководителя исполкома сельского поселения И.И.Гибадуллина об исполнении бюджета СП за 1 полугодие 2012г.
В работе совещания принимал участие заместитель руководителя Исполнительного комитета Верхнеуслонского муниципального района А.Н.Долганов.

13.07.2012г.
Около села Набережные Моркваши на живописном месте начато строительство мечети. По словам имама Рашата Сафиуллина, наша мечеть будет самой красивой в районе.
Строительство ведется за счет пожертвований прихожан.

09.07.2012г.
9 июля в Набережно — Морквашском сельском поселении состоялся сход граждан, на котором был заслушан отчет о деятельности межмуниципального отдела полиции «Верхнеуслонский» по обеспечению правопорядка за 1 полугодие 2012 года.
Перед жителями села выступили начальник центра лицензионно- разрешительной работы полиции МВД по Республике Татарстан Р.М.Фасахов и начальник межмуниципального отдела полиции «Верхнеуслонский» Р.Ш.Хуснутдинов.
В работе схода принимал участие заместитель Главы Верхнеуслонского муниципального района С.В.Осянин.
Жители с большим вниманием выслушали отчет о работе полиции, затем задали волнующие всех вопросы – о несоблюдении скоростного режима и нарушении ночной тишины большегрузами, которые круглосуточно вывозят с грузового причала в с.Набережные Моркваши, о нарушении правил выгула собак.
На все вопросы были даны исчерпывающие ответы.

На территории Набережно – Морквашского сельского поселения, а также вдоль федеральной трассы М-7 проводится обкос сорняков трактором.
Жители села придомовую территорию тоже стараются содержать в порядке, обкашивают траву и наводят порядок около домов.

6.07. 2012г.
К нам приехал цирк!
5 июля в Набережно- Морквашском СДК было многолюдно — жители села со своими детьми пришли на представление артистов Челябинского цирка. Программа была очень интересная и разнообразная — выступление клоунов, номера с обезьянами, крокодилами и т.д.
Зрители, особенно дети, остались   очень довольны.

21.06.2012г.
В восемнадцатый день состоялась последняя поездка – поездка в Анапский дельфинарий, который приехал с гастролями в город Казань в бассейн молодежного центра «Акбарс». Впечатлений осталось море! На этой радостной ноте мы завершили работу пришкольного летнего лагеря труда и отдыха «Радуга» МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ»!

20.06.2012г.
17-й день – долгожданный и немного грустный. Состоялся гала-концерт! Очень приятно, что почти все родители смогли прийти на закрытие смены и посмотреть на таланты своих детей. После концерта детям были вручены сладкие подарки, а завершился день дискотекой!

19.06.2012г.
16-й день был суетливым, но суета была приятной, так как мы готовились к гала-концерту и закрытию лагеря. Ребята подготовили танцевальные, музыкальные номера и сказку. Вожатые подготовили мини-фильм о работе лагеря. Также дети своими руками сделали пригласительные на концерт для своих родителей.

18.06.2012г.
Сегодня лагерь «Радуга» посетил Раифский Монастырь. Группа церквей, окруженные прекрасным садом, невероятной красоты природа заповедной зоны, звон колоколов, лягушки – все это увидели мы в этом прекрасном, духовно обогащенном месте… Один из служителей церкви бесплатно провел нам экскурсию, рассказал историю Раифского Монастыря и про христианскую религию, научил правильно креститься и ставить свечку. В преддверии страшной даты – 22 июня – в память погибшим воинам мы поставили свечки.

16.06.2012г.
Сегодня выпускники МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» сдают последний экзамен по выбору — литературу. Почти все результаты известны, поэтому выпускники активно занялись подбором специальностей и ВУЗов. Казань богата учебными заведениями, и, думаем, они подберут профессию по душе. Радует тот факт, что у каждого ВУЗа есть свой сайт, и выпускнику не нужно тратить времени и денег, чтобы получить нужную информацию. Удачи вам, ребята!

15.06.2012г.
Вот и закончилась Государственная итоговая аттестация у 9 классов. Осталось дождаться последние результаты и можно думать о поступлении в колледжи и техникумы. Нужно отметить, что организация в ППЭ была на высшем уровне, детей встречали с улыбкой и настраивали их на хороший лад. Медицинский персонал все время интересовался самочувствием детей. Спасибо Отделу Образования Верхнеуслонского района за проделанную работу!

15.06.2012г.
Сегодня лагерь «Радуга» съездил в город Казань на мультфильм «Мадагаскар-3» . Его добрый сюжет, красочность и музыкальность не оставили равнодушными даже взрослых. После мультфильма мы прогулялись в Парк Победы, постояли у Вечного огня, окунулись в историю, вспомнили страшную дату 22 июня и почтили память погибшим воинам. Мы покатались на электромобилях, затем довольные и счастливые поехали домой. Вот так весело отдыхает лагерь «Радуга».

15.06.2012г.
В МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в лагере «Радуга» дни проходят с пользой. Потому что у нас лагерь труда и отдыха. Каждый день мы поливаем цветы, овощи, деревья, занимаемся прополкой огорода и наводим красоту на нашем пришкольном участке. Дети не только приобщаются к труду, но одновременно получают навыки ухода за огородм, а для сельской местности это очень важно. Ведь не зря говорят: «Уменье и труд все перетрут!»

12.06.2012г.
12 июня в России отмечается День России.День России раньше, до 2002 года, имел название День независимости России. День России — государственный праздник, и является одним из самых «молодых» праздников в стране.В 1994 году Борис Ельцин, будучи первым президентом Российской Федерации своим указом 12 июня придает государственное значение — День принятия декларации о государственном суверенитете России. Этой знаменательной дате и был посвящен 10-й день лагеря «Радуга». Мы рассказали детям об этом празднике и его значении для России и провели конкурс патриотической песни.

12.06.2012г.
Любимейшее мероприятие татарского народа Сабантуй — народный праздник, древний и красивый. Сабантуй — народный праздник труда, в нем сливаются вместе неповторимые обычаи народа, чарующие песни, зажигательные пляски, традиционные обряды. На этом замечательном празднике 11 июня в парке культуры и отдыха Верхнеуслонского района побывал и лагерь МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» «Радуга». Мы не только принимали активное участие в спортивных соревнованиях, но и пели песни на сцене, а одна из воспитанниц нашего лагеря – Чинарева Валентина — встречала главу Верхнеуслонского муниципального района с хлебом и солью. Праздник прошел на славу!

09.06.2012г.
Пришкольный лагерь МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» «Радуга» сегодня посетил Театр юного зрителя в Казани. Ребята посмотрели постановку «Остров сокровищ». После театра мы организовали небольшую автобусную экскурсию по некоторым достопримечательностям города. Уставшие, но довольные поездкой, отряды вернулись в лагерь. Впереди ждет подготовка к Сабантую.

08.06.2012г.
В МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в летнем лагере труда и отдыха «Радуга» прошло «Евровидение по-нашему». Самым эффектным номером была пародия на группу «Бурановские бабушки». Мальчики не только изображали бабушек, но и смогли исполнить их песню «Come on and dance». Наше евровидение завершилось мини-дискотекой. Все остались довольными!

07.06.2012г.
Пятый день в лагере «Радуга» был посвящен патриотическому воспитанию. Дети вспомнили историю Георгиевской ленты, провелся конкурс рисунков о мире. Но трудовые дела мы тоже не забываем: пропалываем, сажаем, поливаем… После обеда мы смотрели мульфильм про волков «Омега и Альфа». А завершился день концертом «День Победы».

07.06.2012г.
Когда школа принимает участие в различных театральных конкурсах, бывает порой сложно найти актера. Но после проведенного сегодня конкурса инсценировки сказок, таких проблем больше точно не возникнет. Сколько талантов сегодня открылось для нас! Какие современные инсценировки вроде бы избитых сказок мы увидели! Дети за короткое время не только смогли выучить слова, но нашли и музыкальное сопровождение, и костюмы, и даже соорудили декорации.

04.06.2012г.
О Великий, о Могучий Русский язык! Такими словами мы открыли четвертый день в лагере МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» «Радуга». В преддверии праздника Русского языка, который отмечается в России 6 июня, мы провели интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Ребятам были предложены непростые задания на знание русского языка, математики и мира вокруг нас. В конце игры отрядам даже дали домашнее задание – инсценировать любую русскую народную сказку. Пришло время проявить актерское мастерство! Все это делается для того, чтобы дети не просто не забывали нормы русского языка, правила и всевозможные исключения, а чтобы использовали в своей речи именно такой чистый и красивый русский язык, который донесли до нас лингвисты.

03.06.2012г.
Третий день в лагере пролетел незаметно. А все потому, что мы посадили много цветов, устроили конкурс рисунков о лете на асфальте, посмотрели сказку «Щелкунчик». Также после линейки на утренней зарядке мы поделили детей на два отряда. Нужно отметить, что в помощь воспитателям в лагере трудятся две ученицы из восьмого класса – Чинарева Валентина и Михайлова Яна. Они являются старшими вожатыми этих отрядов. Они совместно с детьми придумали название отрядам и речевки, разучили песню лагеря «Про радугу».

02.06.2012г.
Во второй день работы летнего лагеря труда и отдыха «Радуга» был организован конкурс «Алло, мы ищем таланты». Что только не умеют наши дети!.. Они и пели, и танцевали, и даже показывали акробатические трюки. А самые лучшие номера мы решили в конце смены повторить на гала-концерте! В конце дня мы нарисовали газету «Это мы», в которой будем указывать наши ежедневные достижения.

01.06.2012г.
Ура! Ура! Ура! 1июня 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» открылся летний пришкольный лагерь труда и отдыха «Радуга». В первый день дети и воспитатели лагеря отправились на праздник, посвященный Дню защиты детей, который организовал Отдел Культуры Верхнеуслонского муниципального района. Ребята повеселились на славу! Было и театрализованное представление, и подвижные игры, и, конечно, много подарков. Самым запоминающимся моментом было то, как дети пускали в небо шары со своими самыми заветными желаниями! Спасибо организаторам за прекрасно проведенное время!

22.05.2012г.
Республиканская научно – практическая конференция школьников «Славянские чтения»
22 мая на базе МБОУ «Свияжская ООШ ЗМР РТ» состоялась республиканская научно – практическая конференция школьников «Славянские чтения».     Конференция проводилась в рамках реализации мероприятий на 2012 год, проекта по сохранению культурно-исторического наследия Остров-град Свияжск на 2012 год, Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Килэчэк» — «Будущее» и определяла итог учебно-исследовательской деятельности и научно-поискового творчества учащихся, самостоятельное, углубленное изучение исторического и культурного наследия славянских народов. Участниками Чтений являлись учащиеся 7-11 классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан.
      В «Славянских чтениях» приняла участие и ученица 8 класса МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» Михайлова Яна, которая выступила на секции «Этнография и региональная культура славянских народов» и получила диплом 3 степени (научный руководитель – учитель русского языка и литературы Наталья Гиниятова).

22.05.2012г.
Республиканский слет общественных объединений.
20-22 мая 2012 года в Республиканский детский оздоровительно-образовательный центр «Костёр» состоялся слет детских общественных объединений при учреждениях образования, посвященный проведению мероприятий к 90-летию пионерской организации «Пионерии 90».
От Верхнеуслонского района на этот слет отправились ветеран пионерии, директор школы – Кириллова Надежда Леонидовна, руководитель, педагог-организатор МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» — Самойленко Ирина, активистка детского общественного объединения, ученика 8 класса – Михайлова Яна.
За эти три дня многое провели и сделали: проходила торжественная линейка открытия слета, посадка аллеи «Пионерии – 90», концерт, презентация районного детского общественного объединения, презентация своего ветерана пионерии, вечер воспоминаний «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» и линейка закрытие слета.
Многое узнали, пообщавшись с руководителями и учениками Республики Татарстан. Некому, не уступая, а даже лучше показали себя, свои достижения и умения.
Педагог-организатор – Самойленко И. Н.

22.05.2012г.
Пейнтбол
20 мая 2012 года в преддверии военно-полевых сборах учитель физической культуры – Салимов Ильдар, учитель ОБЖ – Ширяев Александр, педагог-организатор – Самойленко Ирина организовали поезду ребят МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в казанский пейнтбол «Кырлай».
Пейнтбол – это увлекательная игра, которая уже нашла армию своих поклонников по всему миру. И так как в этой игре нет дискриминации по полову признаку, и играть могут в нее все – она приобрела поклонников и среди женского населения. Это отличный способ эмоционально разрядиться, ведь пейнтбол — это азартнейшее сражение и приключение.
Ребята получили заряд позитива, навык стрельбы и опыта.
Педагог-организатор: Самойленко И. Н.

18.05.2012г.
Нобелевские надежды КНИТУ – 2012

18 мая 2012 года в Казанском национальном исследовательском технологическом университете прошел V открытый конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Нобелевские надежды КНИТУ – 2012» , в котором приняло участие 583 школьника в возрасте от 13 до 17 лет. На суд жюри было представлено 527 работ на русском, татарском и английском языках.
       Мероприятие проходило по девяти секциям: вода и биотехнология; экология; социология; отечественная история и история Татарстана; питание; мода и дизайн, туризм; химия; физика, математика, IT-технологии; нанохимия и нанотехнологии, механика, техника и технология. В конкурсе приняли участие учащиеся школ из 36 муниципальных районов республики и пяти субъектов Российской Федерации.
       Творческий конкурс «Нобелевские надежды КНИТУ» проводится в целях оказания поддержки талантливой молодежи в социальном и профессиональном самоопределении, создания условий для формирования интереса к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской, проектной, интеллектуальной деятельности учащихся. Благодаря конкурсу участники приобрели навыки исследовательской работы, научились выдвигать научную гипотезу, делать обоснованные практические выводы и заключения, которые помогут им в их дальнейшей научной деятельности. Также участники познакомились с КНИТУ: студентами, учеными и сотрудниками, это бесценный опыт для их будущей студенческой жизни.
        Жюри конкурса, почетным гостем которого был лауреат Нобелевской премии в области физики, профессор Манчестерского университета Константин Новоселов, отметило, что в этом году, как никогда, было тяжело выбрать лучшие работы, все участники показали своё мастерство, многогранность, креативность. Михайлова Яна ученица 8 класса МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» выступила со своей работой «Древние узоры в народной вышивке» в номинации «Мода и дизайн» и стала лауреатом. Она была отмечена Дипломом, специальным призом и сертификатом.
Руководитель Кириллова Н.Л. была награждена Благодарственным письмом.

18.05.2012г.
Конкурс в 1 классе на лучший венок из цветов
17 март в 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» ученица 10 класса Фатхутдинова Гульшат и классный руководитель 1 класса – Баданина Алевтина устроили конкурс венков из цветов.
Ребята очень старались. Сделали очень яркий венок с насыщенными желтыми цветами.
Победила дружба. Все получили много позитива. Такие мероприятия ребятам 1 класса нужны, так как много свободного времени они проводят на природе.

17.05.2012г.
Родительское собрание в 1 классе
15 мая 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялось родительское собрание в 1 классе.
Классный руководитель – Баданина Алевтина Васильевна рассказала, как ребята учатся. Показала задания, какие они решают в классе на уроках.
Педагог-организатор школы присутствовала на этом родительском собрании и вместе с классным руководителем и родителями решали занятость детей с 25 по 30 мая первоклассников.
Алевтина Васильевна показала мастер-класс «Электронное образование», как вводить пароль и логин, как заполнять правильно анкету и как смотреть дневник ребенка.
Так же на этом собрании многие родители подписались на sms-рассылку.
Ребята, классный руководитель и родителя остались довольны собранием.

12.05.2012г.
День посадки леса
12 мая 2012 года состоялась национальная акция «Всероссийский день посадки леса», организованный при содействии Свияжского лесничества.
«Всероссийский День посадки леса» впервые состоялся в прошлом году, 14 мая. 2011-ый год был провозглашен ООН Международным годом леса, и по итогам мероприятия, в котором приняли участие более 200 тысяч добровольцев из 60 регионов, было высажено около 25 миллионов саженцев на площади более семи тысяч гектаров.
В этот день на территории села посадили около 50 сеянцев и саженцев.
В акции участвовали 9-11 классы, руководитель школьного лесничества «Дети всей планеты» – Самойленко Ирина и руководитель Свияжского лесничества – Рустем Ибрагимович. Возле МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» развели парк разных пород деревьев.
Проведенная акция показала, что Лес – это тоже зона нашей заботы и ответственности!



11.05.2012г.
Закладка детского парка
11 мая 2012 года ученики первого класса МБОУ Набережно-Морквашская СОШ» вместе с родителями и с классным руководителем Алевтиной Баданиной посадили деревья и кустарники для будущего детского парка.
Цель — привлечь внимание ребят к проблеме сохранения лесов, а также воспитание у детей и взрослых бережного отношения к зеленому богатству Земли.
В мастер-классе, проведенным заместителем Приволжского лесничества Рустамом Исмагиловым, приняли участие родители: Билалетдиновы, Гершины, Ивановы, Исмагиловы, Коптеловы, Мамченко, Петровы, Федоровы.
У страны есть богатсва немалые,
Недр земных не учесть чудеса,
Но важней очень многих, пожалуй,
Для дыханья Земли леса!
В них здоровья и мудрости кладези,
В них несказанная краса,
В них источник естественной радости,
Это — жизни основа — леса!



11.05.2012г.
Районный семинар учителей татарского языка и литературы
На базе МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» 11 мая 2012 года прошел районный семинар учителей татарского языка и литературы. В работе семинара участвовали учителя татарского языка и литературы, директор и заместители Набережно-Морквашской средней школы. Тема семинара: «Подготовка к государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) выпускников 9 класса по татарскому языку. Учителя татарского языка и литературы посетили 2 открытых урока учителя 1 квалификационной категории Садыковой Фанзии.
В 6 классе Фанзия Мавлитовна подготовила мастер класс на тему «Дүрт аяклы дусларыбыз». А в 9 классе проходил урок-подготовка к ЕГРЭ по татарскому языку, ребята разбирали задания и потренировались еще раз перед экзаменом.
Затем проходил конкурс «Анам теле – татар теле», на котором ученики из разных школ рассказывали стихи татарских поэтов и стихи собственного сочинения.
В завершение семинара был представлен концерт «Татар телем, иркә гөлем». Художественные номера были изучены на кружке Фанзии Мавлитовны.
Руководство школы и учителя работой семинара остались довольны.

09.05.2012г.
День Победы
9 мая 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся митинг и праздничный концерт, посвященный Дню Победы.
Традиционно в 10:00 возле памятника погибшим односельчанам в годы войны состоялся митинг. Ведущими митинга были учителя школы – Самойленко Ирина Николаевна и Ширяев Александр Геннадьевич. Открывал митинг глава сельского поселения – Саттаров Радик Рифгатович, так же поздравляли гости из района и ветераны села.
Затем в клубе силами школьников был организован концерт. Ребята пели, танцевали и рассказывали стихи. Затем ребята со словами благодарности подарили ветеранам сделанных своими руками голубей и шарики.

08.05.2012г.
Встреча с ветераном
В канун празднования 67-ой годовщины Дня Победы в Великой Отечественной войне под руководством классного руководителя Алевтины Баданиной была организована встреча с ветераном тыла односельчанином Якимовым Василием Якимовичем. Встреча проходила в теплой, дружеской обстановке. Ветеран рассказал о своем трудном детстве: о работе школьников в колхозе, об учебе в это трудное военное время; не было тетрадей и приходилось писать в старых книгах между строк, писали не чернилами, а сажей разведенной на воде. Ребята задавали много вопросов. Некоторые ответы ветерана ребят привело в замешательство. Незаметно пролетело время. Ребята преподнесли ему подарки, сделанные своими руками.

Спасибо вам и сердцем и душой
За то, что мы войны не знаем,
Что мы, свободные, весной,
Мир на земле и счастье прославляем!

Спасибо вам, за то, что вы живете,
Что теплится в душе тот луч надежды,
С которым в день ПОБЕДЫ запоете,
И будете вы молоды, как прежде!

03.05.2012г.
Спасибо Вам, ветераны!
2 мая 2012 года ученики 10 класса МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» навестили ветерана труда – Николаева Александра.
Участники кружка «Изобразительное искусство» заранее своими руками сделали открытки.
Поздравив открыткой и сладостями дядю Сашу с наступающим Днем Победы, учащиеся предложили свою помощь по огороду и в хозяйстве. Так началась «Вахта Памяти» в нашей школе.
Надеемся, хоть этими маленькими, но добрыми делами, мы сможем еще раз отблагодарить ветеранов за победу, которую они, лишившись своего детства, не жалея сил, подарили нам.
Спасибо Вам, дорогие ветераны!

25.04.2012г.
Субботник
Началась пора субботников не только в нашей школе, но и в нашем сельском поселении. Субботник начался 19 апреля, затем ребята выходили еще один раз на субботник 23 апреля.
Субботники прошел замечательно.
Субботники сопровождался музыкой, хорошим настроением и компанией.
Особая благодарность учителям-предметникам и учителям технологии.

25.04.2012г.
От сердца к сердцу
В рамках Всероссийской добровольческой акции «Весенняя неделя добра» 24 апреля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» прошел ряд мероприятий.
Ребята из нашей школы решили собрать книжки и игрушки для нашего детского садика. Ребятам понравился процесс «добрых дел». Делать добрые дела надо приучать детей с самого маленького возраста. Ребята не только отдали собранные вещи, но еще и почитали книжки малышам.
Затем ребята старших классов провели концерт «От сердца к сердцу», посвященный Великой Отечественной войне. На концерт ребята пригласили ветеранов труда, инвалидов нашего села и просто всех кто захотел посмотреть таланты наших ребят. Гостям нашего мероприятия очень понравились художественные номера: танцы, песни, хороводы.
Поделись своей добротой, и оно вернется тебе бумерангом в 100 раз больше!!!

25.04.2012г.
Всероссийская добровольческая акция «Весенняя неделя добра»
23 апреля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» открыли Всероссийскую добровольческую акцию «Весенняя неделя добра».
Прозвенел звонок на «Урок добра» для детей начальной школы. Ребята ознакомились с образцами декоративно-прикладного творчества учащихся.
Итак, друзья, внимание —
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее —
Начнем скорей урок! – начала педагог-организатор школы – Самойленко Ирина.
Ребята с большим интересом участвовали в игре, где надо было определить злого или доброго сказочного героя.
Затем ребята посмотрели видео «Притча о добром самарянине».
А закончился «Урок добра» словами великого сказочника Г.Х. Андерсена: «Кем быть, каким быть — этот выбор зависит только от вас!». Таков добрый совет для всех, кто стремится к прекрасному.

20.04.2012г.
Пожар в СНТ «Агрострой»
     В ночь 19 апреля в СНТ «Агрострой» случился пожар в садовом доме. По тревожному сигналу на тушение пожара прибыла пожарная машина из Набережно — Морквашского сельского поселения и из Верхнего Услона. Общими силами пожар был потушен.
     Согласно Постановлению Кабинета Министров РТ с 25 апреля по 15 мая на территории республики введен особый противопожарный режим.

20.04.2012г.
Наведем уют и чистоту !
   Под таким лозунгом работники исполкома, школы, СДК Набережно — Морквашского сельского поселения вышли на уборку прилегающей территории своих учреждений.
Также была проведена уборка вдоль федеральной автотрассы М-7 от поста ГИББД «Малиновка» до развилки на Ульяновскую трассу.
   Школьники тоже не отстали от взрослых – они навели порядок на территории школы и прошлись по улицам села Набережные Моркваши. Результат их работы был виден по мешкам с мусором, которые стояли чуть ли не через каждые 3 метра вдоль дороги.
   Напрашивается вопрос – кто должен наводить порядок внутри села, в частности, около жилых домов – сами жители или работники бюджетных организаций? Ведь все жители знают, что придомовую территорию нужно содержать в порядке, не складировать стройматериалы и т.д. Может, после рейда административной комиссии нерадивые хозяева задумаются, сейчас минимальный штраф – 2000рублей.



20.04.2012г.
Зональная научно-практической конференция
«В мир поиска, в мир творчества, в мир науки»,
посвященной Году истории Государства российского

19 апреля 2012 года на базе МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялась зональная научно-практической конференция «В мир поиска, в мир творчества, в мир науки», посвященной Году истории Государства российского.
Конференция такого уровня в нашей школе проходила уже не раз.
В этом году было заявлено около 60 участников, 8 секций.
Из нашей школы участвовало 7 ребят и все они достойно выступили: Кузнецова Яна, 5 класс – 3 место, секция «Природное наследие: экология»; Хасанов Нияз, 7 класс – Сертификат участника конференции, секция «Летопись родного края»;
Зиганшин Динар, 8 класс – 3 место, секция, посвященная доблести русского народа Отечественной войне 1812 года;
Михайлова Яна, 8 класс – 1 место, секция «Этнографическое краеведение»;
Чинарева Валентина, 8 класс – 3 место, секция «Природное наследие: экология»;
Степанова Анна, 9 класс – 2 место, секция «Литературное краеведение»;
Афанасьева Карина, 10 класс – 1 место, секция «Историческое краеведение».

Ребята серьезно готовились к этому событию, и победу одержали достойно!

20.04.2012г.
Семинар ЗДВР на базе нашей школы
18 апреля 2012 года МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» встречали гостей – заместителей по воспитательной части всего района. Тема семинара: «Преемственность процесса обучения и воспитания на ступенях начального, общего и среднего образования».
На этом мероприятие показывали свои кружки учителя и педагоги дополнительного образования.
Заместитель директора по воспитательной работы – Валеева Альфия рассказала о воспитательной работе в нашей школе.
Затем Альфия Ахатовна показала кружок «Веселый английский» в 1 классе. Ребята повторяли лексику по теме «Животные» в ролевой игре и в online режиме с использованием интерактивной доски, показывали сказку на английском языке «Теремок».
Мастер-класс провела педагог дополнительного образования – Валеева Алия. Вместе с 5 классом Алия Маратовна делала декоративные украшения для зала «Весенние цветы – Сакура».
Ширяев Александр проводил кружок по теме: «Моделирование движения тела, брошенного под углом и горизонту».
Так же Гиниятова Наталья – руководить научного общества «Прометей» показывала свое заседание с ребятами начальных, средних и старших классов.
Выступала гость нашего мероприятия заместитель директора по ВР МБОУ «Кураловская СОШ» – Лунсаева Наталья Викторовна с докладом: «Преемственность между общеобразовательным учреждением и системой дополнительного образования. Организация внеурочной деятельности в МБОУ «Кураловская СОШ».
У всех осталось хорошее впечатление от работы нашей школы.

18.04.2012г.
Катание на лошадях
Многие дети мечтают о том, чтобы хоть раз прокатиться на лошади. Эту мечту можно исполнить! Совсем рядом, недалеко от деревни Введенка (Верхнеуслонский район) расположена небольшая турбаза. Вот там и можно покататься на лошадях! И самое главное не надо ехать в город!
Пообщавшись с этими замечательными, умными, добрыми животными на фоне природы — первоклассники вместе с классным руководителем Баданиной Алевтиной получили радость и массу незабываемых впечатлений.
Дети трепетно и точно воспринимают положительную энергетику, исходящую от четвероногого друга и отвечают ему взаимностью. Не зря врачи рекомендуют этот вид спорта для психологической разрядки и восстановления после болезни.
Общение с животными воспитывает в детях отзывчивость, доброту, бережное отношение к природе, нейтрализует агрессию и негативные эмоции, направленные на окружающих. Лошади врачуют. Помимо психологического равновесия катания на лошадях значительно способствуют улучшению физического здоровья, улучшают осанку, работу сердца, укреплению мышц ног.
Подарите праздник себе и детям!!!

14.04.2012г.
Историческая беседа, посвященная Дню космонавтики
12 апреля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» учитель истории и обществознания – Пронина Вероника, провела с первым классом историческую беседу. Тема встречи была посвящена Дню космонавтики. Учащиеся познакомились с историей космонавтики, с подготовкой к первому полету в космос.
В процессе беседы выявлены уже имеющиеся знания и представления о космосе, ракетах, космонавтах. Новым термином для ребят оказалось слово «скафандр». Учащимся по итогам встречи дано задание нарисовать рисунки на тему «День космонавтики».

14.04.2012г.
Мини-баскетбол в начальной школе
В наше время большое внимание уделяют здоровому образу жизни, спортивным мероприятиям. В нашей школе весь апрель и май будут проходить спортивные мероприятия. Все это будет проходить в рамках внутришкольный спартакиаде. Администрация школы вместе с учителями физической культуры создали положение, на которое упираются во время проведения мероприятий.
13 апреля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в начальных классах состоялось спортивное соревнование по мини-баскетболу. Проводила спортивное мероприятие учитель физической культуры – Маликова Масалия.
Увлекательная и жаркая борьба проходила в спортзале между командами 3 и 4 классов: «Зенит-Казань» и «Ак Барс». Счет 8:4 в пользу команды «Зенит-Казань». Все ребята остались довольными.
Поздравляем с победой!

14.04.2012г.
Прощание с Азбукой
13 апреля 2012 г. в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в первом классе прошел праздник «Прощание с Азбукой». Для ребят это первая школьная победа, которую они одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться!   На мероприятие были приглашены гости: родители, бабушки, дедушки, учителя и старшая группа детского сада. Праздник, организованный классным руководителем 1 класса Баданиной Алевтиной, прошел красочно, весело, на позитивной ноте. Ученики первого класса не только показали свое умение читать, рассказывать стихи, петь, танцевать, но и активно участвовали в конкурсах: «Составь слово», «Узнай букву закрытыми глазами», «Буква заблудилась», «Доскажи словечко», «Путешествие по сказкам». На праздник пришли сказочные герои: Баба-Яга, Леший, Кот, Нафаня, Литературное чтение и сама королева Азбука! (Кл. рук. Масалия Маликова) Руководила сказочными героями Волшебница (ведущая). Они украсили наш праздник! А в конце праздника королева Азбука вручила медали за хорошую учебу. Успехов вам, дорогие ученики!

07.04.2012г.
Всемирный день здоровья
Всемирный день здоровья — отмечается ежегодно 7 апреля, начиная с 1950 года. В этот день в 1948 году вступил в силу Устав Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).
Идея Всемирного дня здоровья была выдвинута уже на первой сессии Всемирной ассамблеи здравоохранения в 1948 г. Но в 1948 году этот Всемирный день отмечался 22 июля, в день ратификации Устава ВОЗ.
ВОЗ посвящает каждый ежегодный Всемирный день здоровья каким-либо темам и проводит различные пропагандистские мероприятия, как в этот день, так и длительное время после 7 апреля. В частности, им уделяют внимание Генеральный секретарь ООН и Генеральный директор ВОЗ в своих ежегодных посланиях, посвящённых этому дню.
В этом году Всемирный день здоровья проходит по тематике «Хорошее здоровье прибавляет жизни к годам»!
Со всемирным днем здоровья
Поздравляют вас друзья,
Пусть веселье будет долгим,
А пока что все и я
Поздравок для вас составим,
Чтоб от сердца он бы шел,
На столе его оставим,
Чтобы каждый вдруг нашел.

06.04.2012г.
Телевидение в школе
6 апреля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» приезжали гости с телеканала «Эфир».
Они снимали нашу школу, брали интервью у директора, учителей и родителей школы.
Приезжали снимать первый класс, их работу с новыми технологиями. Так же снимали кружок английского языка в классе, работу с онлайн-школе, работу с программой Skype и многое другое.
Ребята уже в первом классе стали звездами не только школы и района, но еще целой республики!

05.04.2012г.
Весенние старты
5 апреля в преддверии Всемирного дня здоровья в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в начальных классах состоялись игры и развлечения под названием «Весенние старты». Проводила мероприятие учитель физкультуры – Гильмиева Гузелия.
Интересные эстафеты и препятствия преодолели все участники спортивного праздника. Особый восторг вызвал конкурс «Перетягивание каната», в котором команда «Озорники» чуть-чуть уступили команде «ЗОЖ». По итогам всех состязаний победила дружная команда «ЗОЖ».
Поздравляем наших победителей!

04.04.2012г.
Всероссийский конкурс «Русские народные сказки»
Все ребята нашего класса любят сказки. Раньше нам их читали родители и учитель, а сейчас мы научились читать и сами можем знакомиться с народной мудростью. Древние традиции нашего народа заложены в русских народных сказках. Недаром говорят: «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок». Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней.
Кириллова Надежда Леонидовна со своим классом решила участвовать в Всероссийском конкурсе «Русские народные сказки». Ученики активно рисовали рисунки, выбирали лучшие и отправляли их на конкурс.
На сегодняшний день мы имеем 5 сертификатов Федорову Эмилю, ученику 1 класса и ученикам 3 класса – Низамиевой Айсылу, Самойленко Артему, Талалову Артему и Талалову Никите. Так же пришло благодарственное письмо за активное участие в организации и проведении Всероссийского конкурса «Русские народные сказки» на имя руководителя – Кирилловой Надежде Леонидовне.

02.04.2012г.
Ура! Автобус теперь и у нас!
Сегодня, 2 апреля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» состоялось радостное событие – автобус был запущен!
Теперь доставка детей в школу и обратно из других поселков осуществляется через школьный автобус.
Ребята очень рады этому событию, так как этого мы ждали очень долго! Теперь мы с гордостью можем сказать, что наша школа оснащена всем!

02.04.2012г.

Голубые глаза озер

В Набережно – Морквашской библиотеке прошел информационный час «Голубые глаза озер». Ребят очень заинтересовала информация об озерах нашей планеты, об их значении , об экологии и легендах, связанных с озерами. Было показано два слайд-шоу «Озера в картинах известных художников» и «Красота озер нашей планеты». В конце проведена небольшая викторина об известных озерах мира.

Показ слайд-шоу

Франция далекая и близкая

Игровое мероприятие «Франция далекая и близкая», посвященное Парижу и его достопримечательностям, творчеству сказочника Ш.Перро для 4-6 классов, приуроченное к Году французского языка в России, прошло на каникулах в Наб- Морквашской библиотеке. Ребятам были предложены иллюстрации видов Парижа, Лувр и Эйфелева башня, а также выставка произведений Шарля Перро,а в заключение – викторина по сказкам.

Сказочные художники

Рассказ – иллюстрация «Сказочные художники» в Наб – Морквашской сельской библиотеке, рассказывает о живописцах В.Васнецове, М.Врубеле, Н.Рерихе, обращавшихся к животворному источнику народной поэзии, которая привлекала их юностью древних сказаний, обогащенных мудростью народа, расцвеченных красками щедрой фантазии. Были представлены книги и журналы с репродукциями художников.

К 130 – летию К.И.Чуковского в Наб – Морквашской библиотеке прошел литературный час «В гости к дедушке Корнею».Ребятам были показаны слайды и фотографии из жизни юбиляра, читали любимые стихи и отгадывали загадки. В конце мероприятия был показ мультфильмов.

В гости к дедушке Корнею

Любимые стихи

После мероприятия можно поиграть…

…а также спеть…

…и потанцевать!

Но самое главное — выбрать интереснейшие книги ! Вот такие увлекательные у нас каникулы!

02.04.2012г.
Поездка к однокласснице.
Ребята 1 класса с классным руководителем посетили свою одноклассницу Аню Талалову в больнице. Она часто болеет, второй раз лежит в стационаре. Поэтому пропускает занятия, старается не отстать от программы. Ребята скучают. Она очень веселая, добрая и отзывчивая. Одноклассники всегда готовы помочь в учебе. Девиз класса «Один за всех, все за одного!».
Алевтина Васильевна уже с раннего возраста учит детей добру, поддержке и крепкой дружбе! Всему тому, чего не хватает людям в современном обществе!
Анне пожелали скорейшего выздоровления и предложили свою помощь в учебе.

02.04.2012г.
Подарок мамам!
30 марта 2012 года 1 класс МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» собрались все вместе для того что бы сделать подарок мамам. Каникулы – это, то время когда можно с классом отдохнуть, позаниматься, открыть новые таланты!
Мы все вышивали салфеточку маме. Провели праздник в классе для мам. Было очень интересно. Пели песни, танцевали, читали стихи, загадывали загадки, устраивали конкурсы. И конечно же пили чай со сладостями!
Мы это любим!

02.04.2012г.
Веселье в горнолыжном комплексе «Казань»
В этом году зима затяжная. Это очень нравится первому классу! Здорово, что можно прокатится с горы в такую погоду!
29 марта 2012 года первый класс со своим классным руководителем отправились покататься на знаменитых горках в горнолыжном комплексе «Казань». Сколько здоровья мы приобрели! В дни нашего похода стояла солнечная, теплая и тихая погода. На следующий день пурга, снег как в настоящий зимний месяц. А на дворе весна… Прилетели грачи. В апреле всегда прилетают скворцы.
Может успеем слепить еще одну снежную бабу в апреле?

02.04.2012г.
XII фестиваль эстрадного искусства «Созвездие-Йолдызлык»
29-30 марта 2012 года состоялся XII фестиваль эстрадного искусства «Созвездие-Йолдызлык» в городе Зеленодольск в Доме Культуре им. Горького.
Верхнеуслонский район представил 16 номеров, из них 3 номера было от МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ».
Низамиева Айсылу, ученица 3 класса, представила две песни: «Мама – первое слово» и «Маленькая страна». Чинарева Валентина, ученица 8 класса, пела «Because Of You» и «Маленький принц». Фатхутдинова Гульшат, ученица 10 класс, не прошла во второй тур и спела только одну песню «Все решено».
В гала-концерте участвовала Низамиева Айсылу, которая стала победителем 3 степени. Остальные участники фестиваля были награждены Дипломами участников.
Низамиева Айсылу была приглашена на республиканский фестиваль эстрадного искусства «Созвездие-Йолдызлык».
Пожелаем ей удачи в этой сложной работе, победы и творческих успехов!

02.04.2012г.
Обновление информационного стенда
Работники Набережно- Морквашского СДК решили обновить информационный стенд, который висит в фойе. Теперь посетители могут ознакомиться в новыми законами и правилами, любоваться рисунками местных детей, узнать интересное об истории нашего села.

02.04.2012г.
Очистка крыш от снега и ледяных сосулек
С наступлением оттепели возникает угроза травмирования людей из-за падения с крыш зданий снега и наледи.
Во избежание несчастных случаев, работники КДУ Набережно- Морквашского сельского поселения решили очистить своими силами крышу здания Набережно- Морквашского СДК и библиотеки от снега и ледяных сосулек.

02.04.2012г.
Лучший учитель года живет и учит детей у нас!
От МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» в 2012 году в конкурсе «Учитель Года-2012» участвовала Валеева Альфия Ахатовна – учитель русского языка и литературы, английского языка.
Профессиональный конкурс «Учитель года» ежегодно становится ярким и значимым событием в педагогическом сообществе города, республики, Российской Федерации. Его история насчитывает более 20 лет, но главные цели конкурса остаются неизменными: это повышение престижа учительской профессии, рост профессионального мастерства педагогов, выявление самых талантливых, их поддержка и поощрение.
Ежегодно участниками конкурса становятся самые активные, творческие, компетентные педагоги учреждений образования Казани: учителя разных предметов, воспитатели дошкольных образовательных учреждений, педагоги дополнительного образования, педагоги – психологи, классные руководители.
Заняв достойное место в районе она отправилась защищать честь района и школы в республику. В этом году конкурс «Учитель года Республики Татарстан — 2012» проводился с 19 по 23 марта. Альфия Ахатовна давала открытый урок, методический семинар, классный час и родительское собрание.
Альфия Ахатовна, к сожалению, не вошла в 10 лучших, но мы и без этого знаем, что наш учитель – это самый лучший учитель!

02.04.2012г.
Ура! Санкт-Петербург!
Ребята из МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» ездили на 3 дня в северную столицу нашей России – Санкт-Петербург.
11 ребят и учитель истории – Пронина Вероника Валерьевна из нашей школы побывали на обзорной экскурсии по городу, так же побывали в Царском Селе, Эрмитаже, а в свободное время ходили в музей страшилок. Жили ребята в гостинице «Туристик».
Ребятам очень понравилась поездка.

02.04.2012г.
Созвездие – Йолдызлык 2012
Ежегодный открытый Республиканский молодежный фестиваль эстрадного искусства «Созвездие-Йолдызлык» проходит в Районном Доме Культуры.
Ребята из МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» тоже выступали: это Низамиева Айсылу, Чинарева Валентина, Фатхутдинова Гульшат, которые прошли в зональный тур Созвездие-Йолдызлык 2012».
Пожелаем нашим девочкам удачи!



24.03.2012
Ремонт водопровода.
На днях    в селе Набережные Моркваши случилась авария на водопроводной линии. Пришлось прекратить подачу питьевой воды в жилые дома.
Несмотря на плохие погодные условия, работники МУП «Волжанка» быстро и качественно устранили причину аварии, и уже к вечеру водоснабжение жилых домов возобновилось.

24.03.2012
Кто такие зимующие птицы?
На уроке окружающего мира ученики 1 класса МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» 23 марта 2012 года изучали «зимующих птиц». В трескучие морозы мы должны заботится о братьях наших меньших. Речь идёт о птицах. Зимой птицы гибнут не от холода, как порой мы думаем, а от голода. Учитель урока – Баданина Алевтина провела с детьми беседу о зимующих птицах, о том, как можно им помочь в зимний период.
Затем ребята вместе с Алевтиной Васильевной пошли на прогулку наблюдать за дятлом. Они его разглядывали, разговаривали с ним.
Ученикам понравился такой урок.

23.03.2012
А кто, если не мы?!
Вот и настала наконец-то весна! Все мы этого очень ждали! Но не только мы, а еще наши братья меньшие – птицы, которые прилетают к нам из теплых стран. После перелета они ослаблены и нуждаются в помощи. Ученики МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» устроили конкурс на самую лучшую кормушку для птиц. Ребята в течение недели приносили кормушки. Родители совместно с детьми приняли активное участие в изготовлении кормушек для птиц. Фантазии не было границ. Все кормушки были оригинальны, красивы, а самое главное — удобны для кормления птиц.
22 марта 2012 года мы подвели итоги этого конкурса. В состав жюри входили: директор школы – Кириллова Надежда, педагог-организатор – Самойленко Ирина и учитель русского языка – Гиниятова Наталья. Лучшей кормушку сделал ученик 4 класса Махмадиев Мирзанур. Так же самым активным классом стал – 4 класс (классный руководитель – Маликова М. Ш.).
Всем ученикам, принявшим участие в конкурсе, большое спасибо.

Педагог-организатор – Самойленко Ирина Николаевна

17.03.2012г.
Выставка – рассказ «Молодые сердца».

В Набережно – Морквашской сельской библиотеке к 125 – летию Галимджана Ибрагимова посвящена выставка – рассказ «Молодые сердца». Была представлена книжная выставка произведений юбиляра, а также обзор статей из журналов «Казань», «Татарстан».
Многие события того времени, в котором довелось жить и творить Г.Ибрагимову, сегодня оцениваются иначе, чем при его жизни и многие десятилетия спустя.
Но вклад этого разносторонне талантливого человека в развитие национальной культуры и образования значителен и неоспорим, и память о нем сберегают благодарные потомки.

22.03.2012
Акция «Весна пришла, весне – дорогу».
20 марта 2012 года в рамках сельской акции «Весна пришла, весне – дорогу!» школьники МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» повесили по селу 10 скворечников. Цель акции – подарить жителям и гостям села в первые весенние дни праздничное настроение.
На прошлой неделе на уроках технологии прошло мероприятие под названием «Морквашский скворечник»: при помощи учителя технологии – Салимова Ильдара школьники повесили на деревья 10 скворечников, сделанных своими руками.
«Здесь могут поселиться перелетные птицы — скворцы, воробьи — и чтобы они приносили радость всем, кто находится в нашем селе»,- отметила директор школы – Кириллова Надежда Леонидовна.
Такая акция в нашем селе проходила впервые, но мы надеемся, что эта акция будет проходить у нас в селе Набережные Моркваши каждый год!

15.03.2012г.
Заседание Совета организации «Единство»
15 марта 2012 года в 15:00 МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» прошло заседание Совета организации «Единство». На Совете присутствовали старосты классов, председатель, заместитель председателя и секретарь Совета организации, педагог-организатор – Самойленко Ирина, заместитель директора по воспитательной работе – Валеева Альфия, заместитель по учебной части – Тюрина Елена, директор школы – Кириллова Надежда.
На повестке дня самым главным вопросом была успеваемость по классам и отчет об неуспевающих учеников. Старосты приготовили подробный отчет об учениках, у которых более трех двоек. Таких учеников в нашей школе оказалось 4 человека. Мы решили пригласить их с родителями на беседу с администрацией школы, для повышения качества знаний.
Надеемся, что такой опыт нашей школе поможет в организации хорошей успеваемости. Теперь за этими учениками будут следить не только классный руководитель, администрация школы и учителя-предметники, но и сами мы – ученики школы!
Председатель Совета организации «Единство» – Фатхутдинова Гульшат.

14.03.2012г.
Ролевая игра во 2 классе «Поговорим о природе»
14 марта 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» прошла ролевая игра во 2 классе на тему: «Поговорим о природе».
Проводила ролевую игру руководитель отряда школьного лесничества «Дети всей планеты» — Самойленко Ирина Николаевна. Так же на игре присутствовала заместитель директора по учебной работе – Тюрина Елена Евгеньевна.
Ребята вместе с Еленой Евгеньевной рассказывали о природе, разгадывали загадки, рисовали рисунки, вспоминали и пели песни о природе. А Самойленко Алексей, который входит в отряд юных инспекторов школьного лесничества «Дети всей планеты» очень серьезно отнесся к такому мероприятию и рассказал о природе нашего села, приготовил памятки, которые назвал «Жители и гости поселка Моркваши», Природа просит об одном «Не вреди!».

03.03.2012г.
II Екатеринбургский открытый фестиваль-конкурс английской песни
«ENGLISH FOR ARTS – 2012»
Управление культуры Администрации города Екатеринбурга и МБОУК ОУ Гимназия «Арт-Этюд» проводили II Екатеринбургский открытый фестиваль-конкурс английской песни «ENGLISH FOR ARTS – 2012» с 1 по 3 марта 2012 года в Центре Культуры «УРАЛ».
Для участия в фестивале-конкурсе приглашались учащиеся образовательных учреждений РФ, исполняющие песни на английском языке. Решили принять участие в этом конкурсе ученица 8 класс МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» Чинарева Валентина с заместителем директора по воспитательной части, учителем английского языка – Валеевой Альфией Ахатовной и педагогом-организатором – Самойленко Ириной Николаевной.
Чинарева Валентина выступала с песней «Because Of You». Валентина выступила на достойном уровне не только от Верхнеуслонского района, но и от всей Республике Татарстан, так как являлась единственной участницей из Татарстана в номинации «Соло», категории В1 (13-15 лет). Но конкурс есть конкурс и победителем стал только один участник.
Мероприятие проходило на высоком уровне. На фестивале-конкурсе проходили: мастер-класс по английскому языку и мастер-класс по эстрадному вокалу. Мастер-класс по английскому языку вела Дарья Александровна Старкова – кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой английской филологии и сопоставительной языкознания Уральского Государственного педагогического университета. Мастер-класс по эстрадному вокалу в размере 16 часов вел Алексей Анатольевич Андриянов – лауреат международных конкурсов, продюсер «Уральской школы звезд», музыкальный руководитель Детского театра эстрады Уральского государственного театра эстрады, первый продюсер звезды российской эстрады Жени Отрадной, композитор, на примере ребят он с ходу объяснял как вести себя на сцене, как петь, понять и прочувствовать песню. На этом мастер-классе участвовала и наша ученица, с песней «Маленький принц».
По окончанию открытого фестиваль-конкурса Владимир Петрович Елизаров (композитор, аранжировщик, продюсер, директор конкурса эстрадной песни «Уральская жемчужина», продюсер школы внеклассного пения, член гильдии «Songwriter» Калифорнии) вручил Чинаревой Валентине сертификат участника. Валеевой Альфие Ахатовне и Самойленко Ирине Николаевне были вручены сертификаты Управлением культуры Администрации города Екатеринбурга и научно-методическим центром о обучении в рамках Екатеринбургского открытого фестиваля-конкурса английской песни «ENGLISH FOR ARTS – 2012» мастер-класса по эстрадному вокалу (16 часов) «Технические особенности вокального исполнительства. Актерское и артистическое мастерство», о обучении в рамках Екатеринбургского открытого фестиваля-конкурса английской песни «ENGLISH FOR ARTS – 2012» семинара «Wonders of London», так же Татьяна Евгеньевна Воинкова (главный специалист по образовательной деятельности в сфере культуры и искусства Управления культуры Администрации города Екатеринбурга) вручила дипломы руководителей и пожелала работать в таком же направлении.
Нам очень понравился конкурс, и мы надеемся, что на следующий год мы поедем с большим количеством участников и вернемся с победой!
Самойленко Ирина Николаевна, педагог-организатор

28.02.2012г.
«Созвездие — 2012»
27 февраля прошло районное мероприятие «Созвездие 2012». МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» приняла активное участие в этом мероприятие.
8 конкурсантов: Низамиева Айсылу -2 класс, Халимова Заррина – 5 класс, Махмадиева Мадина – 6 класс, Исхакова Асия – 6 класс, Сидорова Влада – 6 класс, Чинарева Валентина – 8 класс, Арташин Илья – 9 класс, Фатхутдинова Гульшат – 10 класс; 2 руководителя – Садыкова Фанзия Мавлитовна, Валеева Альфия Ахатовна и педагог-организатор Самойленко Ирина Николаевна.
Выступили наши ребята хорошо и Низамиева Айсылу, Чинарева Валентина, Арташин Илья и Фатхутдинова Гульшат (руководитель – Валеева А. А.) прошли на зональный этап мероприятия, который состоится в Зеленодольске.
Нашим ученикам очень понравилось такое мероприятие! Ребята зажглись и почувствовали поддержку не только со стороны школы и сельского поселения, но и со стороны района!

28.02.2012г.
«Собирал человек слова»
27 февраля 2012 года учащиеся МБОУ «Набережно – Морквашская СОШ» совместно с учителем русского языка и литературы Натальей Гиниятовой провели внеклассное мероприятие, посвященное жизни и творчеству известного лингвиста Владимира Ивановича Даля. Оно получилось интересным и познавательным. Презентация рассказала нам о биографии В.И. Даля, познакомила с интересными фактами из его жизни. Оказывается он не только составил словарь, но и писал повести, рассказы, короткие истории, сказки. Очень содержательным был рассказ о «Толковом словаре живого великорусского языка».
После этого ребята из 5 – 6 классов разыграли сказку В.И. Даля «Война грибов с ягодами». Они очень хорошо справились со своими ролями. Зрители смеялись от души. Учащиеся 7-8 классов подготовили конкурсы. Мы отгадывали загадки, играли в игру «Воробей», составляли пословицы. Задания были не из легких. Нам пришлось потрудиться. Приятно было видеть, что ребята были заинтересованы ответить правильно и быстро.
Спасибо организаторам за доставленное удовольствие. Мы с нетерпением ждем, когда еще у нас будет подобное мероприятие.

25.02.2012г.
День защитника Отечества в школе
День защитника Отечества – это праздник, который объединяет поколения защитников Русской земли. Это день, в который мы обязаны вспомнить героев освободительных войн, которые велись на территории нашей страны не только в двадцатом веке, но и ранее.
22 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся концерт, посвященный Дню Защитника Отечества. Ребята приготовили номера: стихи, песни, танцы. Выступали у нас даже самые маленькие – это первый класс.
Концерт был организован для дедушек, пап, братьев и дядь. Ребята всех с большим удовольствием собрали своих родных на мероприятие.

22.02.2012г.
Конкурс песен, посвященный Всемирному дню родного языка
В мире насчитывается несметное количество языков. По предварительной оценке их число составляет около 6 тысяч. Каждый язык является инструментом отражения национальной культуры, инструментом развития и сохранения духовного и материального наследия. Язык каждого народа самобытен и имеет самобытные выражения, отражающие менталитет и традиции нации. Язык формирует сознание человека, знание языка помогает расширить кругозор, глубже проникнуть в культуру другой страны. Признание и уважение всех языков позволяет сохранить мир во всем мире.
21 января 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся конкурс песни, посвященный Всемирному дню родного языка. В этом конкурсе участвовали 5-11 классы. Были две номинации: сольное пение и пение всем классом. Ребята отнеслись к этому конкурсу серьезно. Они пели не только на русском, но и на татарском и английском языках.
Есть у каждого язык,
Что родной навеки,
Без родного языка
Нету человека!

Мы поем им, говорим,
С самого рожденья,
И к родному языку
Есть большое рвенье!

С Днем родного языка
Мы вас поздравляем,
Констатируем тот факт,
Что язык мы знаем!

21.02.2012г.
Творческий конкурс «Мин туган телемдә сөйләшәм»
19 февраля 2012 года в Приволжский федеральный университет (ПФУ) состоялся творческий конкурс на тему: «Мин туган телемдә сөйләшәм».
Ученица 9 класса Ганиева Азиза, написав сочинение на тему: «К. Насыри – Мәгрифатче, галим». За активное участие награждена сертификатом ПФУ.
Учительнице татарского языка и литературе – Садыковой Фанзии Мавлитовне вручили Благодарственное письмо за активное участие и за подготовку конкурсанта.
Приняв участие в этом конкурсе, и посетив Приволжский федеральный университет получили много новой и полезной информации.

21.02.2012г.
День родного языка
В мире насчитывается несметное количество языков. Каждый язык является инструментом отражения национальной культуры, инструментом развития и сохранения духовного и материального наследия. Язык формирует сознание человека, знание языка помогает расширить кругозор, глубже проникнуть в культуру другой страны. С 1999 года по инициативе Генеральной конференции ЮНЕСКО во всем мире отмечается 21 февраля Международный день родного языка как напоминание о необходимости содействия развитию многонациональности языковой культуры, ее разнообразию и многоязычию. Об этом рассказала учащимся МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» учитель русского языка и литературы Гиниятова Наталья Аркадьевна. Также для учащихся 5-9 классов ученица 8 класса Михайлова Яна провела игру-викторину «Знатоки родного языка». Ребята участвовали в конкурсах, сочиняли стихи, пели песни. Всем было весело и интересно.

20.02.2012г.
«Лыжня в России – 2012» в Набережно-Морквашском сельском поселении
19 февраля 2012 года в Набережно-Морквашском сельском поселении прошла «Лыжня России — 2012».
«Лыжня России» — самая масштабная всероссийская лыжная гонка, которая проводится ежегодно с 1982 года и для всех стала праздником зимнего спорта.
На отведенной площадке были организованы различные развлекательные мероприятия с выступлением творческих коллективов.
Мастер-класс по лыжам проводил глава сельского поселения – Саттаров Радик Рифгатович. Учитель физкультуры – Салимов Ильдар Рустемович и учитель ОБЖ – Ширяев Александр Геннадьевич.
Лыжню проводили Радик Рифгатович, Ильдар Рустемович и Александр Геннадьевич. Затем по этой же лыжне прокатились учащиеся школы, а потом завершили это мероприятие молодежь села.

17.02.2012г.
Смотр строя и песни
В канун праздника День Защитника Отечества 16 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» прошел смотр строя и песни.
Возрождается давняя традиция — в месячник гражданско–патриотических мероприятий охватывать все классы.
Так, младшие классы впервые в нашей школе участвовали в этом мероприятие. Младшие классы оценивали по другим критериям. Готовились долго и старательно. Девчонок и мальчишек 7-11 лет этот процесс захватил: ведь это не только элементы строевой подготовки, которые являются частью физического воспитания, но и исполнение песен в строю, в движении, как продолжение уроков музыки, а также изготовление элементов военного костюма разных родов войск.
5-11 классы с таким мероприятие уже сталкивались не только в нашей школе, но некоторые ученики уже побывали на таком мероприятие на районном уровне и эта подготовка видна была сразу.
Активное участие в подготовке и проведении смотра принял учитель ОБЖ – Ширяев Александр Геннадьевич. Александр Геннадьевич подготовил торжественное построение, вынос знамени и был главным судьей.
Жюри строго подошло к оценкам выступлений на смотре, но все были довольны. Особенно отличился 8 класс – «отряд в тельняшках». Ребята тренировались больше месяца и спели свою песню громче всех!
Подготовка к смотру была такой же увлекательной, как и само дело, потому что школьники много узнали и многому научились.

17.02.2012г.
Классный час
«Память Афгана – боль Афгана»
15 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся общешкольный классный час «Память Афгана – боль Афгана», организованный учениками 9 класса (классный руководитель Саттарова Надежда Алексеевна).
Ребята подготовили хороший сценарий. Ведущим были – Гильмиев Разиль и Степанова Анна. Так же ребята исполнили много патриотических песен, но сюрпризом классного часа стало выступление ученицы 9 класса Галиевой Яна на гитаре. Вот какие таланты таятся в нашей школе!
Большое спасибо за организованный классный час Саттаровой Надежде Алексеевне! Ребята узнали много нового и позновательного!

17.02.2012г.
День Святого Валентина в школе
День Святого Валентина один из самых популярных в Европе праздников. Еще его называют днем всех влюблённых. С недавних пор этот праздник стали отмечать и у нас, в России.
14 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» проходил праздник День Святого Валентина, с удовольствием провели этот праздник 8 класс. Со своим учителем ребята подготовили много весёлых конкурсов. Вечер начался с зажигательного танца. В течение вечера ещё не раз поддержал 8 класс весёлое настроение ребят. Главным призом за конкурсы стали билеты в кино.
Вот так отмечают день влюблённых День святого Валентина наши школьники, которые только начинают проявлять чувства друг к другу. Не нужно забывать о своих любимых.

14.02.2012г.
Открытие недели математики
Важной частью всей учебно-воспитательной деятельности любой школы является внеклассная работа по предмету. Она углубляет знания, расширяет кругозор, развивает творческие способности, интеллект учащихся, стимулирует их активность, поскольку может быть максимально приближена к интересам и возможностям ученика.
6 февраля в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» открыли неделю математики. Саттарова Надежда Алексеевна – учитель математики, рассказала для чего нужно знать математику и чем отличается сотни от тысячи в шуточной и очень интересной форме. А 9 класс помог ей в этом и даже устроили своему учителю сюрприз – выступив со стихами, в которых говориться как они относятся к математики.
Неделя математики проводится с целью развития познавательного интереса, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся. Основные задачи: создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика; организовать плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников совместной деятельности; поддержать у детей состояние активной заинтересованности в овладении новыми, более глубокими знаниями по математике.

13.02.2012г.
Вечер встречи выпускников
Как будто отступило неумолимое время и память возвратила всех в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то близкое, в ту пору ученичества, которую с нежностью и теплотой вспоминали собравшиеся. Ведь самые важные моменты жизни мы переживаем в школьный период: обретение настоящего друга, познание себя, встреча с первой любовью, открытие мира.
11 февраля в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялась встреча школьных друзей 1991 года выпуска. Программу вели учителя школы – Петрова Любовь Ивановна и Гиниятова Наталья Аркадьевна. Выпускники приготовили конкурсы для учителей и сделали памятные подарки в виде цветов в горшках.

11.02.2012г.
Круглый стол «Выбирая профессию, я выбираю будущее!»
В юношеском возрасте каждый стоит перед выбором: манят, и в тоже время страшат десятки специальностей. Но надо выбрать одну, ту, которая максимально соответствовала склонностям и индивидуальностям школьников. А этот выбор сделать не так уж и легко. И с этой целью в нашей школе был организован день посвященный выбору профессии.
10 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся круглый стол на тему «Выбирая профессию, я выбираю будущее!».
Каждый класс организовал уголок по профориентации, так же подготовил презентацию, которая им ближе. На общем классном часу классы защищали свои презентации.
После общешкольного классного часа каждому классу были розданы памятки «Типичные ошибки родителей и детей при выборе профессии», а 7-11 классы заполняли анкету.



09.02.2012г.
Встреча жителей села с руководством села.
Ежегодно проходят встречи жителей села с руководством района. Одна из таких состоялась 8 февраля 2012 в Набережно-Морквашском сельском поселении, на которой глава муниципального района ответил на все вопросы сельчан. Та же на сходе односельчан присутствовал весь педагогический коллектив школы.
Судя по приведённым главой поселения данным, наметилась тенденция к улучшению демографической ситуации.
На территории сельского поселения имеются школа и детский сад, фельдшерско-акушерские пункты и магазины, почтовые отделения — то есть всё то, что нужно для нормального проживания людей.
По завершении отчётного доклада выступила директор школы – Кириллова Надежда Леонидовна. Свою оценку деятельности местной власти дал глава муниципального района. Зиатдинов Марат Галимзянович рассказал также о дальнейшем развитии Верхнеуслонского района в целом и ответил на интересующие граждан вопросы, пообещав, что самые актуальные будут обязательно решены.



09.02.2012г.
Гости из планетария
9 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашскую СОШ» посетил Казанский передвижной планетарий.
Такое событие в нашей школе было впервые. Показывали программу не только школьникам, но и детям детского сада.
Для ребят из детского сада была показана интерактивная 30 минутная программа. Детей встречает лектор, погружал в процесс и все отправляются в полет в Космос на «волшебном корабле». В процессе «полета» дети в игровой форме познакомились со всеми планетами Солнечной системы, их принципом движения вокруг Солнца, узнали, почему на Земле есть жизнь, а на других планетах нет. В конце ребята вместе с лектором вспомнили все планеты по именам.
Для детей школьного возраста была показана 40-минутная лекция о Солнечной системе. Настоящие астрономы рассказывали о Вселенной, раскрывая тайны и объясняя закономерности, происходящие в нашей галактике. Лектор подробно рассказал о всех планетах Солнечной системы, их спутниках, а так же о том что таит в себе звезда по имени Солнце. Для каждой возрастной группы читались лекции разного уровня сложности.
После «приземления» каждый ребенок получил подарок на память.

08.02.2012г.
Турнир по математики
7 февраля 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» состоялся турнир по предмету математика.
Турнир призван стимулировать интерес школьников к занятиям математикой, способствовать профессиональным и дружеским контактам школьников, математиков и педагогов, и собирает самых сильных участников школы.
Этот турнир проходил в рамках недели математики. Участвовали в нем учащиеся 5-8 классов. А помощниками этого непростого дела стали ученики 9 класса.

06.02.2012г.
2-3 февраля 2012 года учитель английского языка МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ», Валеева Альфия Ахатовна, приняла участие в международной научно-практической конференции «Реализация требований ФГОС в системе непрерывного иноязычного образования». Конференция проводилась Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в Москве. Альфия Ахатовна выступила с докладом «Особенности использования электронных средств обучения на начальном этапе обучения иностранному языку (на материале английского языка». Участниками конференции были не только преподаватели ВУЗов и школ, но и атташе Посольства Королевства Испании в России, зам.директора Британского Совета в России, Координатор Немецкого Культурного Центра им.Гете и доктора педагогических наук в области иностранного языка. По окончанию конференции участники получили сертификаты.

03.02.2012г.
Трескучий мороз учебе не помеха!
В связи с низкой температурой 3 февраля в 1 классе МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» присутствует только один ученик. Учитель Баданина Алевтина Васильевна организовала дистанционную работу с учащимися, которые находятся дома. Для этого была использована видеосвязь по skype. Таким образом, были проведены уроки по основным дисциплинам. Наибольший упор был сделан на математику. Алевтина Васильевна использует данный метод обучения и с детьми, отсутствующими по болезни. Результаты очевидны: учащиеся усваивают знания регулярно, заинтересованы нестандартной формой урока, развивают навыки самостоятельной работы . Баданина А.В. активно делится с коллегами подобным опытом работы.

03.02.2012г.
Открытие месячника гражданско-патриотического воспитания
Выступление Александра Геннадьевича Ширяева началось с напомнинания учащимся о том что у каждой Родины есть свой флаг, герб и гимн. И как только стал звучать гимн Российской Федерации, все ученики стояли с гордостью, в сопровождение гимна Александр Геннадьевич показывал самые красивые города России. После чего были объявлены все предстоящие конкурсы и соревнования. Вот некоторые из них:

1.      Конкурс творческих работ «Есть такая профессия – Родину защищать»
2.      Мероприятие посвященное воинам которые защищали независимость и конституцию Российской Федерации в Афганистане и Республике Чечня.
3.      Конкурс юных чтецов «Песня меня научила свободе»… — посвященный рождению поэта и героя Мусы Джалиля.
4.      Смотр строя и песни «Красив в строю – силен в Бою»
5.      Фотовыставка «Великая Отечественная Война в истории моей семьи»
6.      День здоровья – «Лыжня России»
7.      Районная военно-спортивная игра «Зарница» (на базе МБОУ «Матюшинская СОШ»
8.      Акция «Твори добро»
9.      До 18 февраля пройдет конкурс рисунков в 1-8 классах на тему «Армия – это…»
10. И в 9-11 выпуск боевых листов.
11. 22 февраля будет проведен праздник «Служу Отечеству»
12. До конца месяца возможно ваше участие в международном историко-краеведческом конкурсе «Морской венок славы: моряки на службе Отечеству»
13. Открытый республиканский конкурс «Растим патриотов России»
14. Пройдет конкурс «А ну-ка ПАРНИ!»

И в завершении выступила директор школы Кириллова Н.Л. с напутствием и пожелала удачи, активного участия.

02.02.2012г.
День именинника.
Сегодня первоклассники в первый раз отметили свои дни рождения в школе. Они рассказали о значении своих имен, приготовили загадки и разные интересные конкурсы. День именинника проводился вместе с родителями и учителями в теплой и дружеской атмосфере. Ученики не только услышали поздравления в свой адрес, получили подарки, но смогли стать еще ближе со своими родителями, учителями и между собой. Праздник завершился чаепитием. Спасибо классному руководителю 1 класса Баданиной А.В. за организацию такого полезного и позитивного мероприятия!

02.02.2012г.
Сегодня в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ » прошло родительске собрание «Итоги 1 полоугодия. Организация досуга школьников.» На собрании выступили директор школы Кириллова Н.Л.. по вопросам досуга школьников, Валеева А.А. с отчетом по воспитательной работе за первое полугодие и Тюрина Е.Е. с отчетом по успеваемости учеников в первой и второй четвертях. Родителям также было предложено посмотреть выступления детей, занимающихся в кружках.В конце собрания учитель русского языка и литературы Гиниятова Н.А. и учитель математики Саттарова Н.А. проинструктировали родителей о предстоящих ЕГЭ и ГИА. На собрании присутствовали почти все родители.

02.02.2012г.
Делу время, потехе час!
Для старшеклассников начались тяжелые учебные будни. Консультации, пробные экзамены, подготовка …Для того, чтобы отвлечь и дать ученикам немного расслабиться, классные руководители старших классов Валеева А.А. и Пронина В.В. пошли с ними на каток. Мороз их не испугал! Спорту всегда должно быть место в нашей насыщенной жизни, так как это, прежде всего, здоровье! Катание на коньках издавна считается прекрасным средством оздоровления . Регулярное катание на коньках развивает двигательный аппарат, улучшает обмен веществ, деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем, укрепляет нервную систему. Кроме того, катание на коньках тренирует вестибулярный аппарат, повышает его функциональную устойчивость.Активные движения на свежем морозном воздухе создают жизнерадостное настроение у детей, закаляют организм, способствуют быстрому восстановлению и снятию умственного утомления. Систематические занятия обеспечивают разностороннее физическое развитие, совершенствуют физические качества, которые особенно хорошо поддаются воздействию именно в этом возрасте: гибкость, ловкость, быстрота, выносливость. Одним словом, уделяйте спорту больше времени!

30.01.2012г.
Начались первые пробные экзамены.
30 января 2012 года учащиеся выпускных 9 и 11х классов МБОУ «Набережно-Морквашская СОШ» сдают пробные ГИА и ЕГЭ по математике, которые проводятся на базе МБОУ «Верхнеуслонская гимназия». Учитель математики Саттарова Н.А., а вместе с ней и весь педагогический коллектив, надеются что результаты экзамена оправдают ожидания. Пробные ГИА и ЕГЭ позволяют выявить уровень подготовки учащихся, дают возможность поработать с темами, вызвавшими трудности, помогают оценить всю серьезность ситуации.

27.01.2012 г.
День снятия блокады Ленинграда.
Сегодня, 27 января День воинской славы России — День снятия блокады города Ленинграда (1944 год) отмечается в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России».
В 1941 году Гитлер развернул военные действия на подступах к Ленинграду, чтобы полностью уничтожить город. 8 сентября 1941 года кольцо вокруг важного стратегического и политического центра сомкнулось. 18 января 1943 года блокада была прорвана, и у города появился коридор сухопутной связи со страной. 27 января 1944 года советские войска полностью сняли длившуюся 900 дней фашистскую блокаду города.
В ознаменование окончательного снятия блокады 27 января 1944 в Ленинграде был дан праздничный салют.

25.01.2012 г.
25 января в Набережно- Морквашском СДК и библиотеке прошло мероприятие, посвященное празднику «Татьянин день».
В нашем селе проживают 9 женщин по имени Татьяна. Директор местного музея Татьяна Павловна Храмова оформила тематическую выставку, с которой знакомились виновники торжества и другие гости. Для них был накрыт праздничный стол, все танцевали, пели песни и частушки.



25.01.2012г.
В МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» Баданиной А.В. был проведен урок для 1 класса с использованием компьютерных технологий и глобальной сети Интернет. Дело в том, что один ученик этого класса – Федоров Эмиль находиться сейчас в Испании. Для того, чтобы не было отставания по основным предметам, Алевтина Васильевна установила скайп и общается с Эмилем в реальном времени, объясняя темы и проверяя выполненное домашнее задание. Она решила познакомить свой класс со скайпом и его работой. Одноклассники очень обрадовались тому, что смогли не только услышать Эмиля, но и увидеть его. Они вместе разобрали тему урока. Вот до чего дошел прогресс!

24.01.2012г.
Полезные встречи.
Вчера в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» состоялась встреча руководителя предвыборного штаба Простатова А.Н. с коллективом школы и с жителями села. Директор школы Кириллова Н.Л. рассказала о жизни и проблемах работников, а некоторые учителя выступили с предложениями об организации досуга не только учеников, но и людей старшего поколения. Так же на встрече выступили начальник РОНО — Сакин С.А. , глава Набережно-Морквашского сельского поселения — Саттаров Р.Р. и депутат Верхнеуслонского районного Совета – Ахметшин Р.К., о тенденциях современного образования, о развитии в жизни села и о предстоящих выборах президента РФ. Встреча прошла в теплой и дружественной атмосфере. Такие встречи нужно проводить хотя бы раз в полгода, ведь не всегда находишь в себе силы и время высказаться о наболевших проблемах и просто пообщаться с представителями района. Для развития нашего Верхнеуслонского района мы должны работать вместе и сообща. Тогда мы достигнем еще больших результатов. Коллектив школы и жители села Набережные Моркваши выражают благодарность за это мероприятие и надеются на подобные встречи.

24.01.2012г.
Долгожительница поселка Пустые Моркваши Крайнова Валентина Кирилловна отмечает свой 80-летний юбилей со дня рождения в новой квартире со всеми удобствами в 5-ти этажном доме, куда она переселилась буквально на днях. Про эту женщину можно сказать только хорошее — она хорошая жена, мать, бабушка, прабабушка. Всю жизнь проработала в доме отдыха «Пустые Моркваши», всегда была на хорошем счету.
С юбилеем Валентину Кирилловну поздравил глава Поселения Радик Саттаров и вручил памятный подарок. В этот знаменательный день пришли ее поздравить ее соседи по дому, которые тоже заслуженно получили новые квартиры.

23.01.2012г.
Готовимся к ГИА
В МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» подготовка к ГИА ведется с первых дней учебного года: это работа с педагогическим коллективом, индивидуальные консультации с учащимися, информирование родителей. 20 января 2012 года учителя русского языка и литературы, Гиниятова Наталья Аркадьевна, и математики, Саттарова Надежда Алексеевна, провели консультацию для родителей 9 класса «Готовимся к ГИА» и практически показали, как могут учащиеся с помощью компьютера готовиться к экзамену. Родители были ознакомлены со спецификой заданий ГИА и их формулировками, с текстовыми заданиями. Родители убедились, что можно успешно осуществлять самостоятельную подготовку к ГИА и получить хороший балл на экзамены.

23.01.2012г.
Уже несколько лет учащиеся МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» принимают активное участие во Всероссийском молодежном филологическом чемпионате. Цель данного конкурса – выявить учащихся, отличающихся наиболее глубокими знаниями и способностями в определенных предметных областях. Филологические чемпионаты – это самореализация ученика в интеллектуально-соревновательной деятельности. Школьники могут сопоставить собственные результаты с результатами других участников. Конкурс помогает обучающимся совершенствовать навыки работы с тестовыми заданиями, что немаловажно в плане подготовке к ЕГЭ и ГИА. Задания в форме тестов множественного выбора трех уровней сложности делают участие в Чемпионате непростым и увлекательным делом и дают ученикам повод для размышлений.

19.01.2012г.
День здоровья.
Сегодня 19 января 2012 года в селе Набережные Моркваши прошло торжественное открытие лыжни и катка. Активными участниками этого мероприятия стали ученики МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ», которые с утра пришли в спортивной форме, с лыжами и коньками, полные позитива и положительных эмоций. Гостем на нашем празднике был Александр Федотов, ведущий специалист отдела по делам молодежи и спорта Исполнительного комитета Верхнеуслонского муниципального района РТ. Глава сельского поселения – Саттаров Радик – организовал и спонсировал бесплатный чай с печеньем и конфетами для ребят, а повар школы, Михайлова Елена и зав.клубом , Хайретдинова Аделина, напекли блинов. Кто-то пил чай, кто-то принимал участие в лыжной эстафете с Тюриной Еленой, кто-то брал уроки мастерства фигурного катания у Валеевой Альфией, остальные принимали активное участие в конкурсах. Все участники мероприятия остались довольны, потому что было очень интересно, весело и увлекательно.



18.01.2012г.
Послание в будущее.
Сегодня 18 января 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» урок английского языка в 10, 11 классах прошел в необычной форме. Учитель Валеева А.А. предложила ребятам предугадать будущее. Она попросила учеников написать тезисы на английском языке об открытиях в науке, культуре, новшествах спорта и т.п. На выпускном вечере они договорились раскопать эти послания и посмотреть, сбылось ли что-нибудь. А вдруг кто-то действительно обладает экстрасенсорными способностями?.. Вот и посмотрим!

16.01.2012г.
В МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» радостное событие!
С административного отпуска вернулся наш любимый директор — Кириллова Надежда Леонидовна! Вы самый замечательный директор,
Так много школе отдали своей!
Все очень уважают Вас за это,
От первоклашек до учителей.
Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября.
Чтоб называли лучшей Вашу школу,
Директора за всё благодаря!

16.01.2012г.
Сегодня в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» перед началом уроков состоялась небольшая викторина для младших классов по сказкам Шарля Перро.
Неслучайно викторина прошла именно сегодня. 12 января 1628 года родился этот великий сказочник. За свою жизнь Шарль Перро сделал удивительную карьеру не только как писатель и поэт, но и как выдающийся юрист и академик. Дети посеровновались в знаниях его сказок.Домашним заданием для них стало нарисовать иллюстрацию к любой из сказок Шарля Перро.

16.01.2012г.

День учителя в Таиланде
В 1956 году по предложению премьер-министра Таиланда Филда Маршала Пибулсонгкрама (Field Marshal P. Pibulsongkram), в то время одновременно являющегося почетным председателем Совета директоров учительского комитета, был учрежден профессиональный праздник работников сферы образования — День учителя (Teachers’ Day).

Адресуя прветствие всем учителям Таиланда, Пибулсонгкрам сказал, что учителя для всех без исключения — это люди, несущие свет в нашу жизнь. У них должен быть праздничный день, в который ученики могут поздравить своих наставников и выразить чувства благодарности.

Министр также говорил о том, что в дни празднования европейского Нового года и во время фестиваля Сонгкран — тайского Нового года — все тайцы благодарят родителей и родственников, живых и ушедших, прославляя их имена и молясь их душам. Учителя занимают в жизни каждого человека следующее после родителей место — не менее важное и почетное.

Таким образом, 21 ноября 1956 года Кабинет министров одобрил резолюцию о праздновании в стране Дня учителя, ежегодно 16 января. Впервые этот профессиональный праздник был отмечен 16 января 1957 года.

16.01.2012г.
В МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ», как и во всех школах России, началась самая долгая и сложная 3 четверть.
После Нового года, поездки в Москву и работы пришкольного лагеря «Радуга», дети с удовольствием пришли в школу поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Позитивно настроенные, они радовались встрече друг друга. Но выпускные классы немного огорчены: ведь скоро настанет пора экзаменов и время проститься со школой! Действително, 3-я четверть — самая сложная, особенно для них. Пора окончательного выбора профессии и дальнейшего пути по жизни. Ни пуха, ни пера, ребята! Начинаем 2012 год с боевым настроем!

12.01.2012г.
Уважаемые жители!
На территории Набережно- Морквашского сельского поселения будет производиться отлов безнадзорных собак.
Убедительная просьба держать домашних собак на привязи.

11.01.2012г.
11 января исполнилось 90 лет со дня рождения жительнице села Набережные Моркваши Андреевой Марии Кирилловне- вдове участника ВОВ, труженице тыла, для которой слово «труженица» подходит больше всего. Она всю жизнь проработала в колхозе, выйдя на пенсию, продолжала трудиться в школе. После смерти мужа Михаила Андреевича одна вела свое домашнее хозяйство.
Сегодня Мария Кирилловна живет в Верхнем Услоне, в ветеранском доме на улице Дальней. В ее квартире имеются все коммунальные удобства, по сравнению с домом, в котором она жила раньше, это просто рай, говорит она.
С юбилеем Марию Кирилловну поздравил Глава Набережно- Морквашского сельского поселения Радик Саттаров и вручил ей памятный подарок.

11.01.2012г.
Коллектив и ученики МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» поздравляют всех со Старым Новый Годом!
Этот Старый Новый год
Пусть успехи принесет!
Загадайте вы желанье,
Напишите всем признанья!
Пусть весёлый Дед Мороз
Миллион вам алых роз,
Счастье, радость принесет
В этот Старый Новый год!

09.01.2012г.
«Под новый год»
Какой праздник ждут чуть ли не целый год? К чему начинают готовиться задолго до его наступления? Атмосфера какого праздника сохраняется не один день, а очень-очень долго? Что это за таинственный и волшебный праздник, который одинаково любят и дети и взрослые? Ну конечно, Новый год!
В Набережно-Морквашском сельском Доме культуры проводили бал-маскарад «Под новый год». Проходил он в праздничной и веселой обстановке. В гости приходил Дед Мороз, Снегурочка и Дракоша. С маленькими ребятами они водили хороводы, пели песни. Так же проводили конкурсы и игры, помогала в этом им ведущая программы.
Так же в этот вечер была запланирована беспроигрышная новогодняя лотерея. Все пришли поучаствовать в этой лотереи.

09.01.2012г.
Новогодняя вечеринка
С пожеланиями добра, тепла и благополучия встречает новогодние праздники Набережно-Морквашский сельский дом культуры.
В период праздничных выходных с 1 по 10 января для всех посетителей организованы специальные новогодние развлечения.
В клубе прошла новогодняя вечеринка в стиле 80-х годов. Специальным гостем программы был DJ Katarios.
DJ Katarios не только сумел подобрать хорошую музыку для танцев но и придумала многочисленные конкурсы для вечеринки.

06.01.2012г.
День закрытия лагерной смены
6 января 2012 года у МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» в пришкольном зимнем оздоровительном лагере настал последний день смены. Хоть и начался он, как обычно: зарядка, линейка, завтрак. Все знали, что пришла пора прощаться. Как не хочется расставаться! Ведь мы жили дружной семьёй и так интересно проводили время!
Программа была в этот день насыщенной. После завтрака ребята писали сочинение на тему: «Мой самый лучший день в лагере», рисовали свои прощальные ладошки на память лагерю и заполняли анкеты, которые приготовила начальник лагеря Валеева Альфия Ахатовна. Затем был концерт посвященный закрытию лагеря, где ребята переодевались в разные сценические образы. Собрались все возле костра из свечей и пели прощальные песни. После обеда девочки смотрели фильм «История дельфина», а мальчики играли в компьютерную игру. После полдника поиграли на свежем воздухе и натанцевались на дискотеке. Все получили подарки, и так завершилась наша лагерная смена.
Спасибо за прекрасные дни, проведённые в лагере « Радуга».

05.01.2012г.
День любви, дружбы и сюрпризов
5 января 2012 года в МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» в пришкольном зимнем оздоровительном лагере «Радуга» проходил день любви, дружбы и сюрпризов.
После завтрака ребята рисовали рисунки на тему «Я люблю тебя, жизнь!». Каждый сумел показать жизнь, так как он видит. Все школьники предоставили свои рисунки.
Проходил конкурс «Мисс и мистер лагеря – зима 2011-2012». Проходило множество разных конкурсов: артистический, приглашение на танец, интеллектуальный, вокальный, танцы на газете, стихоплетов, угадай свою пару и многие другие. Номинации были следующие: «Самая дружная пара» — Вика и Вероника, «Самая обаятельная пара» — Мирзанур и Вероника, «Самая романтическая пара» — Владислав и Инна, «Самая танцевальная пара» — Аледина и Алеша, «Самая артистическая пара» — Артем и Аня, «Мистер и Мисс Лагеря – зима 2011-2012» — Заррина и Артем.

05.01.2012г.
Конкурс снеговиков
Что такое зима? Это снег, это коньки и лыжи, это новогодние праздники и каникулы, это веселье и хорошее настроение.
Снеговик – всем знакомый и всеми любимый зимний персонаж. Добрый и неуклюжий помощник Деда Мороза, он заставляет улыбаться не только детей, но и взрослых.
Если приложить немного усилий и капельку изобретательности, то это веселое существо может появиться на вашей улице, в вашем дворе и даже в вашем доме. Творите снеговиков сами, со своими детьми, со своими друзьями и близкими.
5 января 2011 года в Набережно-Морквашском СДК по этому поводу прошел конкурс снеговиков. В нем участвовала молодежь нашего села.
Все остались довольны таким полезным и позитивным занятием.

04.01.2012г.
«В стране мульти-пульти»
4 января 2012 года в лагере «Радуга» день был посвящен мультикам и назывался «В стране мульти-пульти».
После завтрака у ребят проходила викторина «Мультперсонажи». Ребята были поделены на две команды. Проходили многие конкурсы, посвященные нашей тематике. В итоге выиграла команда «Смешарики».
Так же ребята рисовали рисунки на тему «Мой любимый мультгерой». Конкурс рисунков выиграла Михайлова Яна.
Затем Елена Евгеньевна проводила с ребятами игру-сказку. Ребята разукрашивали себя красками и играли. У ребят эта игра вызвала бурю ярких эмоций.

04.01.2012г.
Кремлевская елка в Москве
Со 2 по 4 января ученики МБОУ «Набережно-Морквашской СОШ» вместе с заместителем директора по воспитательной работе Валеевой Альфией Ахатовной и с педагогом-организатором Самойленко Ириной Николаевной посетили Кремлевскую елку в Москве. Поехали в столицу через туристическую фирму «Инициатива+», которая успешно сотрудничает со школами вот уже 20 лет. Помимо шикарного представления в Кремле, мы посетили московский зоопарк, увидели вечернюю Москву со смотровой площадки на Воробьевых горах, посетили художественную галерею О.Шилова, посмотрели часть елок (а их в Москве более 500!), побывали на Красной площади, в ГУМе, на Цветном Бульваре, в общем, за короткое время получили максимум информации о столице. Дети хоть и устали от насыщенной программы, но приехали полными эмоциями и позитива от увиденного!
Надеемся, это не последняя наша поездка!

Последнее обновление: 9 февраля 2021 г., 20:29

Источник

Вариант 2

Сочинение Наш урожай

Также читают:

Картинка к сочинению Урожай

Популярные сегодня темы

Ответы на задания рабочей тетради по русскому

Пояснения к ответам на задания по русскому языку к 1 ч. рабочей тетради за 2 класс

Темы 1 части рабочей тетради по страницам

Ответы к 1 части рабочей тетради по русскому языку Канакина 2 класс

Ответы сайт к страницам 3-5. Наша речь

Ответы к стр. 6 — 7 Текст

Упражнение 8

Упражнение 9

Упражнение 10

Упражнение 11

Ответы к стр. 8 Части текста

Упражнение 12, с. 8

Упражнение 13, с. 8

Ответы к стр. 9 -11 Предложение. Что такое предложение?

Упражнение 14, с. 9

Упражнение 15, с. 9

Упражнение 16, с. 10

Упражнение 17, с. 10

Упражнение 18, с. 10

Упражнение 19, с. 11

Упражнение 20, с. 11

Упражнение 21, с. 11

Ответы к стр. 12 — 14 Члены предложения

Упражнение 22, с. 12

Упражнение 23, с. 12

Упражнение 24, с. 13

Упражнение 25, с. 13

Упражнение 26, с. 14

Упражнение 27, с. 14

Ответы к стр. 15 — 19 Слово и его значение

Упражнение 28, с. 15

Упражнение 29, с. 15

Упражнение 30, с.16

Упражнение 31, с. 16

Упражнение 32, с. 17

Упражнение 33, с. 17

Упражнение 34, с. 18

Упражнение 35, с. 18

Упражнение 36, с. 19

Упражнение 37, с. 19

Ответы к стр. 20 — 22 Синонимы и антонимы

Упражнение 38, с. 20

Упражнение 39, с. 20

Упражнение 40, с. 20

Упражнение 41, с. 21

Упражнение 42, с. 21

Упражнение 43, с. 22

Упражнение 44, с. 22

Упражнение 45, с. 22

Ответы сайт к стр. 23 — 26 Однокоренные слова

Упражнение 46, с. 23

Упражнение 47, с. 23

Упражнение 48, с. 24

Упражнение 49, с. 24

Упражнение 50, с. 25

Упражнение 51, с. 25

Упражнение 52, с. 26

Упражнение 53, с. 26

Упражнение 54, с. 26

Ответы к стр. 27 — 32 Слог. Ударение. Перенос слова

Упражнение 55, с. 27

Упражнение 56, с. 27

Упражнение 57, с. 28

Упражнение 58, с. 28

Упражнение 59, с. 29

Упражнение 60, с. 29

Упражнение 61, с. 29

Упражнение 62, с. 30

Упражнение 63, с. 30

Упражнение 64, с. 30

Упражнение 65, с. 31

Упражнение 66, с. 31

Упражнение 67, с. 32

Упражнение 68, с. 32

Ответы сайт к стр. 33 — 35 Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?