Äàâíî, áîëåå äâàäöàòè ëåò íàçàä, Èëüÿ íàïèñàë äëÿ ïðîåêòà «Áèáëèîòåêà óòîïèé» (íåñêîëüêî ýêçåìïëÿðîâ êíèãè, ïî ñëóõàì, õðàíÿòñÿ â Ìóçåå êíèãè ÐÃÁ) îäíî çàíèìàòåëüíîå ïðîèçâåäåíèå ( èëè äàæå äâà!). Ïîñêîëüêó «Áèáëèîòåêà óòîïèé» êíèãà äîâîëüíî ðåäêàÿ è ìàëî ó êîãî åñòü âîçìîæíîñòü å¸ ïðî÷åñòü, ÿ ðåøèë ðàçìåñòèòü ïðîèçâåäåíèå Èëüè íà ñâîåé ñòðàíèöå.
 êà÷åñòâå ýïèãðàôà Èëüÿ èñïîëüçîâàë ñëîâà Î. Ðîäåíà «È îòñåêàþ âñ¸ ëèøíåå…» Ýòîò ýïèãðàô èìååò îòíîøåíèå ñêîðåå ê ôîðìå, ñïîñîáó ñîçäàíèÿ è ïðî÷òåíèÿ, ÷åì ê ñîäåðæàíèþ ïðîèçâåäåíèÿ.
Ñàìî ïðîèçâåäåíèå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðàññêàç, âíóòðè êîòîðîãî «çàøèôðîâàí» äðóãîé ðàññêàç, ñîâåðøåííî íå ïîõîæèé íà ïåðâûé. ×òîáû äîáðàòüñÿ äî äðóãîãî ðàññêàçà, íåîáõîäèìî ïðèëîæèòü ê òåêñòó ñïåöèàëüíî âêëååííóþ â êíèãó çà÷åðí¸ííóþ êàëüêó ñ ïðîçðà÷íûìè «îêîøêàìè» è ÷èòàòü ëèøü òå ñëîâà, êîòîðûå âèäíû ÷åðåç îêîøêè.
Ñàì Êîðìèëüöåâ îòíîñèëñÿ ê ñâîåìó ïðîèçâåäåíèþ íå ñëèøêîì ñåðü¸çíî è íàçâàë åãî «×òèâî». Ìîæíî ñ÷èòàòü ýòè ðàññêàçû øóòêîé ìàñòåðà, ìîæíî äåìîíñòðàöèåé ìàñòåðñòâà.  ëþáîì ñëó÷àå, ýòî ïðîèçâåäåíèå óíèêàëüíî â ñâî¸ì ðîäå ïî «òåõíèêå èñïîëíåíèÿ» è äëÿ êàæäîãî ïèøóùåãî çíàêîìñòâî ñ «×òèâîì» Êîðìèëüöåâà îêàæåòñÿ ëþáîïûòíûì è ïîëåçíûì îïûòîì.
Ðàçúÿñíåíèå:
 ïðåäëàãàåìîì òåêñòå ÿ ïîïûòàëñÿ ñûìèòèðîâàòü ïðîçðà÷íûå îêîøêè êâàäðàòíûìè ñêîáêàìè. Åñëè ÷èòàòü, íå îáðàùàÿ íà íèõ âíèìàíèÿ, âû ïîëó÷èòå ïåðâûé ðàññêàç. Åñëè ÷èòàòü òîëüêî òåêñò, çàêëþ÷¸ííûé â êâàäðàòíûå ñêîáêè âû ñìîæåòå «ðàñøèôðîâàòü» âòîðîé.
Èòàê, ñëîâî Èëüå Êîðìèëüöåâó.
×òèâî
«È îòñåêàþ âñ¸ ëèøíåå…»
Î. Ðîäåí, ñêóëüïòîð
[Ñèäÿ] íà êàíàïå, ãðàôèíÿ ñëóøàëà, êàê [â êàìåðå]-îáñêóðå ïîòðåñêèâàåò ìàãíèé, â òî âðåìÿ êàê [Æàí îò÷àÿííî ïûòàëñÿ] íàëàäèòü ìîäíóþ èãðóøêó. Ãðàôèíå õîòåëîñü [ïîíÿòü, îòêóäà êàïèòàíó èçâåñòíî ïðî] òî, ÷òî Çâ¸çäî÷êà ðàñòÿíóëà ñåáå [áàáêè âèäíî, êòî-òî] èç êîíþõîâ îêàçàëñÿ áåç ìåðû áîëòëèâ. À âåäü áåäíÿãà [çàëîæèë] äîì [äà] è íå [òîëüêî] äîì [êòî] áû ìîã ýòî ïîäóìàòü[?] âñ¸, âñ¸, ÷òî îñòàâèë åìó ïðåñòàðåëûé [Ãðàô]. Çà÷åì? [Çà÷åì] åìó ýòîò îò÷àÿííûé ðèñê? Âåäîìû ëè íàì âñå òàéíû, ñêðûòûå [â íàòóðå? ðàññóæäàë] ìåæäó òåì âñëóõ [Æàí. Åñëè] ìû ïîëàãàåì, [÷òî] äà, [òî] ìû [ïðîñòî] ïûòàåìñÿ óïîäîáèòü ñåáÿ äåìèóðãó, êîòîðûé [çàìî÷èë] êóñîê ãëèíû, äà[áû] ñîòâîðèòü èç íåãî ðàçóìíûõ òâàðåé. Íî, ñòàëêèâàÿñü [ñ]î ñòèõèéíûìè ýëå[ìåíòàìè], ìû ïîíèìàåì, ÷òî îòâàæèëèñü [èãðàòü â] îïàñíûå [èãðû], ïîäîáíî äåòÿì, êîòîðûå ïîëàãàþò, ÷òî íåáåñíûé îòåö [íå ñòàíåò] èõ æóðèòü. Óâû! [Ñêîðåå, êàêàÿ-íèáóäü] îïëîøíîñòü â ðàñ÷¸òàõ…
Ãðàôèíÿ íå ñëóøàëà. «Ñïåðâà øèêàðíàÿ [øåñò¸ðêà] âîðîíûõ, çàòåì Çâ¸çäî÷êà… ß ïîäñòàâèëà ñåáÿ ïîä óäàð ìîëâû, õîòÿ ìíå [ñêàçàëè, åé]-áîãó, [÷òî çà öåííóþ] ëîøàäü îí ãîòîâ ñòàòü äàæå ïîä ïðÿìóþ [íàâîäêó] ìîðòèðû». Îíà âñïîìíèëà, ÷òî äå Ìèðüå å¸ çâàëè çàâòðà â [îïåðó]. Êîãäà æå ýòè ãëóïöû [îñòàâÿò å¸ â ïîêîå. È] ëþáèìàÿ áîíáîíüåðêà ê òîìó æå [ðàñêîëîëàñü…]
[Çà äâåðüþ ïîñëûøàëèñü øàãè, êòî-òî] èç ñëóã [ïîñìîòðåë â] ùåëü ìåæäó ïîðòüåð, ñëîâíî â [ãëàçîê.]  âå÷åðíåé òèøèíå ïîìåñòüÿ áûëè ñëûøíû ïàñòîðàëüíûå çâóêè. [Êîç¸ë] ïðîáëåÿë ãäå-òî âäàëåêå.
[Êóäà ÿ äåíóñü] îò ëþäñêîé ìîëâû[? ] ñêàçàëà ãðîìêî ãðàôèíÿ, íå çàáîòÿñü î òîì, ÷òî [ïîäóìàë Æàí. Øåñòü ìåñÿöåâ ïîä] ãðóçîì òåðçàíèé, [ñëåäñòâèåì] îäíîé ðîêîâîé ìèíóòû ñòðàñòåé, [èçìîòàëè] å¸ [íåðâû], è [â] ïîñëåäíåå âðåìÿ åé ñàìîé õîòåëîñü ïîëîæèòü ýòîìó [êîíåö. Ðàíüøå], êîãäà [äåëà] êàïèòàíà åù¸ íå ïðèøëè â óïàäîê, [ïðîñòûå, ÿñíûå] ïåðñïåêòèâû äàìñêîãî ñ÷àñòüÿ ïðåäñòàâëÿëèñü åé, [íî] òî, ÷òî [ýòî] îæèäàíèå [áóäåò òÿíóòüñÿ] òàê [äîëãî… «Ñëîâíî ïî òîíêîìó ëüäó èä¸øü] ÷åðåç Ñåíó, äóìàëà îíà. [ Ñäåëàåøü íåâåðíûé øàã è ïðîâàëèøüñÿ òóäà,] ãäå ïîäæèäàåò ïîçîð íà âåñü Ïàðèæ, òóäà, [îòêóäà íåò âîçâðàòà».]
[Õîòåëîñü] åé [âîëüíîé æèçíè] è ìóæ óìèðàåò, õîòÿ â ïðåæäåâðåìåííîé ñìåðòè åãî îò÷àñòè è å¸ [âèíà] íå óáåðåãëà îò ðàñïóòíûõ ïàðèæñêèõ [äåâîê,] îò ïàãóáíîãî [àçàðòà,] îò [âåòðà â ãîëîâå. Âîñïîìèíàíèÿ íàõëûíóëè è òóò æå äàëè äðóãîé õîä ìûñëÿì. À ìîæåò, è íå áûëî íèêàêîé] ëþáâè, è âñ¸ äåëî â æåëàíèè ñòàòü âëàäåëüöåì [øåñò¸ðêè] âîðîíûõ? [Èç] ðàçãîâîðîâ ñ Æþëè îíà çíàëà, ÷òî îò [òåõ, êòî åù¸ íè ðàçó] íå âðàùàëñÿ â èçìåíèâøåìñÿ ïîñëå Ðåñòàâðàöèè ñâåòå, òåõ, êòî ïðîâ¸ë áóðíûå âðåìåíà íà ñëóæáå â çàìîðñêîé [êîëîíèè], [íå] âî Ôðàíöèè, [íþõíóë] ò[à]ì ïîðîõó, [óæå] îáàãðèë â êðîâè [ïàëüöû], òðóäíî îæèäàòü ëþáâè áåç ðàñ÷¸òà. Ãðàôèíÿ îáìàõíóëàñü [âååðîì], ïîäàðêîì ïåðñèäñêîãî ïîñëàííèêà Ñåôåð-[áàáû.]
Äèàâîë, [âîò â êîì âñ¸ äåëî!] ïðîäîëæàë ðàçãëàãîëüñòâîâàòü [Æàí]. ß òîëüêî ÷òî [âñïîìíèë, êàêèå] âåëè÷åñòâåííûå [ñöåíû] ó Ìèëüòîíà…
Ãðàôèíå áûëî äóøíî, îíà [çàêàòûâàëà] ãëàçà, íî Æàí íè÷åãî íå çàìå÷àë…
Ðîçà, ìèñòè÷åñêàÿ [Ðîçà, âñ¸ ÷àùå è ÷àùå] ÿ âîçâðàùàþñü ìûñëÿìè ê íåé. Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ìû æèâ¸ì [â ïîñëåäíèå íåäåëè ïåðåä] êîíöîì ñâåòà. [Òåì,] êòî óïîðñòâóåò â ãîðäûíå, ñòîèò âñïîìíèòü, [êàê ñêðóòèëè] àíãåëû Ëþöèôåðà æåëåçíûìè öåïÿìè, [êàê âîïèëà Ëèëèò, ÷òî ñèäåòü åìó âåñü âåê â] îãíåííîé [òþðüìå,] ñòðàäàÿ îò íåâîîáðàçèìîãî [ãîðÿ], êîòîðîãî íè [î]ä[íà] æèâàÿ äóøà [íå âåäàëà]. À âåäü âñ¸ ìîãëî [áû]òü èíà÷å. Ðîçà, ìèñòè÷åñêàÿ [Ðîçà] âñåïðîùåíèÿ, [çíàëà âñ¸] çàðàíåå, äî íà÷àëà âðåì¸í. [Äà ÷òî òàì çíàëà, îíà ïîìîãàëà åìó], ïûòàëàñü ïîäñêàçàòü ïóòü ñïàñåíèÿ, íî…
«[Ñòðè÷ü, ñòðè÷ü ïëîòíóþ çåë¸íóþ áóìàãó], êàê-òî íåâïîïàä ïîäóìàëà ãðàôèíÿ, [è ñêëàäûâàòü]… ß ñòàëà ïîõîæà íà ãëóïóþ [êóêëó], äèêèå ìûñëè ìíå ïðèõîäÿò â ãîëîâó! [Ýòî] âñ¸ äóõîòà».
Òóò [îíà] çàìåòèëà, ÷òî â êîìíàòó âîøëà ïîðîäèñòàÿ áîðçàÿ [ñóêà], ðîíÿÿ ñëþíó. «Îïÿòü êàìåðäèíåð íå ïîêîðìèë», ïîäóìàëà ãðàôèíÿ.
«Äà îíà íå ñëóøàåò! [äîãàäàëñÿ Æàí]. ×òî-òî ñåñòðà ñèëüíî [ñäàëà] â ïîñëåäíåå âðåìÿ. Âñå ýòè êàâàëåðû, êîòîðûå âüþòñÿ âîêðóã [ïî ìåëêîìó ðàñ÷¸òó…] Ïîðÿäêà â äîìå íèêàêîãî, è ñîáàêà âîò [ãóëÿåò,] áóäòî íå çíàåò, ãäå ó íå¸ [ïîäñòèëêà. Äóìàåò] ëè ñåñòðà õîòÿ áû èíîãäà î ìèñòè÷åñêîé Ðîçå, î òîì, ÷òî ñêîðî âñåõ íàñ [ïîñòàâÿò] ïåðåä ëèöîì Ñòðàøíîãî Ñóäèè?»
Æàí îòîø¸ë [ê ñòåíêå,] íå çíàÿ î ÷¸ì [ñïðîñèòü] ó ñîâñåì óæå ïîáëåäíåâøåé ñåñòðû. Âäðóã óïàä¸ò â îáìîðîê, [ñ íå¸] ñòàíåòñÿ.
«Âîò îí êîíåö ñâåòà! äóìàë îí. Çàâòðà ïàäàòü â îáìîðîê [áóäåò óæå íåêîìó.] È ðèìñêàÿ êóðèÿ [ïðîñ÷èòàëàñü,] íå ñïàñ¸ò å¸ êàïèòîëèéñêàÿ [âîë÷èöà!»]
«Ó íèõ [íåò äîêàçàòåëüñòâ, íåò!] äóìàëà ãðàôèíÿ. [Îäèí] ñëóõ íè÷åãî íå äîêàæåò…»
Âíåçàïíî ðàçäàëñÿ ãðóáûé [ñòóê] íåïîíÿòíî îòêóäà, ñòó÷àëè íå â äâåðü. [Æàí], êîòîðûé áûëî [ñëåãêà óñïîêîèëñÿ,] ìàøèíàëüíî [âçÿë â ðóêè ðàñòð¸ïàííóþ êíèæîíêó, êàêóþ-òî áåëèáåðäó, èç òåõ, ÷òî ëþáÿò ÷èòàòü â ìåòðî]ïîëèè [ ïðî êðàñèâóþ æèçíü è ñèëüíûå ñòðàñòè] â äèêèõ ñòðàíàõ. [×èòàòü ýòó ÷óøü åìó ñîâñåì íå õîòåëîñü… Îò íå÷åãî äåëàòü îí] ñòàë ðàññìàòðèâàòü ñòðàíèöû è óâèäåë, ÷òî ÷òî ñëîâíî êòî-òî [íà÷àë çàìàçûâàòü] ó íåãî íà ãëàçàõ [îòäåëüíûå ñëîâà êàðàíäàøîì,] ñëîâíî õîòåë ïî[ñìîòðåòü, ÷òî èç ýòîãî ïîëó÷èòñÿ.]
[«Çàâòðà ñíîâà íà äîïðîñ», ïîäóìàëîñü Æàíó.]
Âñåì, êòî äîñòàòî÷íî áëèçêî çíàë Èëüþ, áûëî èçâåñòíî åãî çàìå÷àòåëüíîå ÷óâñòâî þìîðà. Íà ïðåçåíòàöèè êíèãè Èëüÿ, êàê ñåé÷àñ ñêàçàëè áû, òðîëëèë æóðíàëèñòîâ, ãîâîðÿ î òîì, ÷òî êàæäûé ïèñàòåëü îáÿçàí ïîëüçîâàòüñÿ îòêðûòûì èì ìåòîäîì «óìíîæåíèÿ ëèòåðàòóðû», ÷òî ïðèâåä¸ò ê ýêîíîìèè áóìàãè. Ïîòîì ïîäóìàë è äîáàâèë: íî åñëè ñîâñåì íè÷åãî íå ïèñàòü, òî ýêîíîìèÿ áóìàãè áóäåò åù¸ áîëüøå.
Эта информации нет в широком информационном поле. Наиболее интересно, и наиболее образно она подана только в фильме Дмитрия Зодчего «Замысел» ( https://www.youtube.com/watch?v=Fu6kqH4mvMk ). В одном из эпизодов фильма так называемая «геополитика» разложена по цветам.
Все цвета взяты из спектра солнечного света. К каждому цвету привязан символ определённого животного и соответственно страны или религиозные общины. Цветов всего семь, но в явном действии-противодействии находятся шесть цветов и общин. Седьмой, оранжевый, цвет в этой градации отсутствует. Это скорее всего страны, так называемого, третьего мира, которые всегда фланируют за лидерами. Они всегда наблюдательно нейтральны, спокойны и не расточительны. Остальные шесть сил находятся в активном противодействии, из которого и состоит, так называемая, Геополитика. На самом деле «Геополитика» — это всегда и только Игра, происходящая в Горизонтали, то есть в одной из плоскостей нашего Трёхмерного пространства. Главная и единственная цель этой Игры – отвлечение от смыслов.
Для простоты последующего объяснения геополитических событий, как нынешних, так и исторических, разберём эти шесть сил по цветам, животным и странам:
- Фиолетовый – Медведь (Русский мир)
- Зелёный — Конь (Магометанство, станы Ислама)
- Жёлтый — Дракон (Китай, азиатские страны)
- Синий — Орёл (Америка)
- Красный -Лев (Англосаксы)
- Голубой — Волчица (Ватикан)
Эти шесть редко воюют по одному. Они обычно создают союзы, причём союзы эти всегда ситуативные и недолгие. Количество сил в таких союзах, как правило, равные. Если с одной стороны число сил больше, то они всегда выигрывают, а после победы, мгновенно входят в противостояние. Самый яркий последний пример Вторая мировая война, когда союзники-англосаксы начали противодействие Русскому миру (СССР) даже не дожидаясь окончательной победы. Война идёт всегда и всегда это информационная война. Стрельба и взрывы – это только необходимые декорации, чтобы все понимали – идёт война. Результаты любой войны — это либо победа, либо поражение. И результаты всегда временны.
В настоящий момент, на начало 21 го века, шесть основных сил представляют три приблизительно равных союза, по две силы в каждом.
- Русский мир и Ислам ( Фиолетовый Медведь и Зелёный Конь)
- Англосаксы и Ватикан (Красный Лев и Голубая Волчица)
- Америка и Китай (Синий Орёл и Жёлтый Дракон)
В каждом союзе силы стран и животных не всегда равны, но их объединяет общее направление, при разнице целей и средств. Такие союзы не всегда явны и даже выглядят, на первый взгляд противоречиво. Разберём их отдельно.
Самый противоречивый союз – это Америка и Китай. Они могут объявлять друг друга противниками, врагами, и даже греметь оружием, но они никогда не вступят в смертельную схватку, ибо их направление одинаково, в данный исторический момент.
Эти обе силы живут за счёт увеличения потребления, они производят продукт потребления. Это наиболее материальный мир. Их противоречия состоят только в том, кто какое количество продуктов потребления будет производить и распределять по миру. Но смысл их направления один, и поэтому они друг друга никогда не уничтожат. Более того, они легко объединятся для борьбы с противниками мира потребления, чтобы потом договориться о размерах своего участия.
При всём различии социального устройства и даже военного противостояния их направление едино и потому они обречены на союз, пусть даже временный.
Кто же выступает противниками Америки и Китая (Орла и Дракона)?
А это Русский мир и Ислам (Медведь и Конь). Да, как ни странно это звучит, но Русский мир (я намерено не употребляю слово Российская Федерация и Россия) всегда был и до сих пор, из последних сил, остаётся противником мира потребления. Равно как и Ислам. Ислам и Русский мир – это наиболее яркая, в данный момент, духовная составляющая планеты Земля, и соответственно противостоящая материальному миру, миру потребления. И именно эта духовная часть и является нашим общим направлением. Хотя и тут – цели и средства различаются. И после победы над потреблением союз возможно распадётся. Но сейчас мы вместе.
Здесь надо остановиться на том, почему я не употребляю слова «Россия» и «РФ». Потому что Медведь болен. И болен очень серьёзно. В нынешнем состоянии Россия, в виде РФ, и есть болезнь Русского мира. Предыдущий 20й век, сильно подкосил здоровье зверя, и он ослаб. К тому же, в силу слабости, подхватил заразу потребления и уже всю берлогу заблевал и запоносил. Сильно болен Мишка, но жив ещё бродяга. А жив он только потому, что ещё живы Русские люди, хотя тоже сильно повреждённые. Есть такие термины «глубинное государство» и «глубинный народ», так вот, у нас в России «глубинное государство» — это люди вовлечённый во власть и в финансы. Остальные «глубинный народ» это мы – те самые, кто ещё живёт и воспитывает детей по понятиям духа, а не материи. И именно мы, незримо и неосознанно связанные между собой этим самым духом, и есть последняя надежда на выздоровление Медведя. Возможно, я объясняюсь и не совсем понятно, но тут уж – как есть, я так чувствую и так вижу. Быть до конца и всеми понятым, не входит в мою задачу. Я ведь тоже Русский, и потому болезнь Медведя и меня касается, и я очень хочу, чтобы зверь поправился. Тогда и мы все будем здоровы, хотя бы духом…
Ну да ладно, — банька, песня и выскочим. Теперь о третьем союзе.
Англосаксы (Красный Лев) и Ватикан (Голубая Волчица). Это мир финансов и религий. А это очень связанные понятия. Одно без другого никак.
Здесь нужно очень точно уяснить понятие «религия». Любая организованная религия никакого прямого отношения к Богу и Вере не имеет. Это всегда и везде инструменты Власти и Денег. А стало быть Власть и Деньги (как инструмент власти) и есть то направление, которое объединяет Лондон и Ватикан. Что интересно ни Британия, ни Ватикан не имеют Конституции и живут по своим, установленными только для себя, правилам. Любая Конституция – первый признак финансовой колонии.
А City (финансовый и административный район Лондона) вообще не входит ни в какую-либо юрисдикцию, равно как и Ватикан. Если вспомнить основную фабулу фильма «Семнадцать мгновений весны», то можно легко увидеть, что именно Англосаксы при содействии Ватикана пытались заключить сепаратный мир с фашистской Германией в конце Великой войны против Советского Союза. «… и пастор, либо светлый образ его…» Что интересно – именно усилиями Сталина и Рузвельта (Медведь и Орёл) этот сговор (Волчицы и Льва) не состоялся.
Итак, союз Англосаксов и Ватикана, самый опасный, ибо направление его Власть, а инструмент Деньги. В этом случае союз Льва и Волчицы (Лондон и Ватикан) входит в явное противоборство с союзом Медведя и Коня (Русский мир и Ислам), и в косвенное противостояние с союзом Орла и Дракона (Америка и Китай). В ближайшее время мы увидим охлаждение отношений Америки и Британии. Америка вспомнит своё прошлое прямой колонии королевства, и даже помощь Российской империи в борьбе за независимость, и, скорее всего, будет напрашиваться на союз с Медведем, не явный, но желательный. Ведь даже и сейчас, несмотря на объявленную давно независимость, США всё также являются самой большой и прибыльной колонией Британского Льва, как когда-то Индия. Их ФРС принадлежит банкирам из City.
Британия и Ватикан не так сильно зависят от рынка потребления, хотя, конечно зависят, но не критично. Их главная задача – контроль финансов. Увеличение или уменьшение массы финансов не влияет на тот контрольный процент, который они контролируют. Пока ФРС Америки, наш Центробанк, и куча других центробанков находятся в подчинённом положении у Льва и Волчицы, их Власть незыблема. Пока Конституции всех колоний позволяют контролировать Власть и Финансы в колониях им ничего не грозит.
И вот здесь появляется Ислам. Почему последние пол века так раскрутили понятие «исламский терроризм». Да потому, что здесь они почуяли угрозу. Медведя свалили, тот уже в прединфаркте, а конь брыкается. Да ещё как брыкается. Может так копытом папе Римскому в лоб залепить, что из мантии голый выскочит.
Именно поэтому так культивируется и насаждается понятие «исламский терроризм». Вопрос, кто более духом силён – американский пилот сбросивший атомную бомбу на мирных японцев, и оставшийся почётным живым пенсионером или мусульманин взорвавший себя за идею? Я не пытаюсь оправдать или укорить. Я задаю сам себе вопрос и получаю ясный ответ – мусульманин более духовен и более силён. И здесь без дискуссий.
А почему нет понятия «христианский терроризм»? А потому, что всё «христианское» приватизировал Ватикан и ему сильные духом не нужны. РПЦ такой же филиал Ватикана, как наш Центробанк филиал ФРС. И тут не нужны документальные доказательства. Всё очень просто – любая богатая церковь и любой богатый священник – это часть Ватикана, как бы они себя не называли. Главный показатель – богатство. Настоящий служитель Бога на земле, не может быть богатым по определению. Если он богат, он уже связан с Орлом и Волчицей, любой рубль, доллар, евро, драхма и т.д. в кармане священника ниточка туда, в Ватикан. А за ниточки можно дёргать.
Служитель Бога должен быть беднее самого бедного прихожанина. Тогда он имеет право учить. Если он богат, или даже просто хорошо обеспечен, он это право теряет. И здесь тоже без дискуссий.
Вот такой вот расклад по горизонтали. Геополитика – это горизонталь. Мы можем её наблюдать и обсуждать даже. Но если мы начнём активно участвовать, то наша жизнь будет метаться в одной плоскости, от революции к революции. А, следовательно, мы умрём в горизонтали и душа наша опять вернётся в материальный мир геополитики и потребления. И мы опять побежим по кругу.
То, что я рассказал, а вернее суммировал, мысли более разумных людей, — это конечно интересно, но для нас не главное.
Главное для нас – Выбор. У нас есть два направления. Я теперь о нас с вами, мой редкий и умный читатель.
Одно направление – Горизонталь. То есть, участвовать тем или иным путём в безумствах нынешнего материального мира, главная религия которого – Потребление. Тут путей до хрена. Хочешь за правду воюй, хочешь во власть ударься, хочешь в бизнес убейся, а хочешь «истинно верующим» бесись. Меняй фирмы, страны, религии, дома, мужей, жён, пол, национальную идею, короче развлекайся наотмашь. Проживёшь, и даже удовольствие получишь. А потом опять сюда вернёшься, заново учиться.
Однако не всё так печально, как может показаться с первого взгляда. Все эти цвета – всего лишь спектры солнечного цвета. И они никуда из него не денутся. А стало быть, по самому большому счёту – всё справедливо и всё устойчиво в рамках солнечного света, даже при всех противодействиях разных сил и цветов. Здесь значение имеет только твоя степень участия, либо неучастия.
Однако есть и второе направление – вертикаль. Тут уже без вариантов – либо вверх, либо вниз.
Вниз – фанатичная преданность идее, любой. Гнев, злоба, жестокость. Без раскаяния. Верующие называют это – Ад.
Вверх – и просто и тяжело. Первый шаг в по пути вверх – это вопрос «Зачем»? И честный ответ самому себе. Любой твой коренной вопрос должен начинаться словом «Зачем». И если ты жив, то главный себе вопрос – Зачем?
А что там вверху? Я не знаю, ещё не был. По горизонтали и вниз пробовал. Не моё.
Сама тема движения по Вертикали – огромна и интересна. Но это тема уже другой статьи, и другого уровня мышления. Как соберусь напишу.
Эскизный проект музея Ф.Щербины |
Сегодня к нам библиотеку попало
несколько номеров «Новой газеты Кубани», наверное, в качестве рекламы. Нас не
могла не заинтересовать редакторская статья, посвящённая проблеме музея Фёдора
Щербины в ст. Новодеревянковской. Поднимается эта проблема, как ни странно,
только в краевых газетах. Намечается даже журналистское расследование, которое
может обнаружить причины создавшегося положения и привести к желаемым
результатам. Есть ещё люди, неравнодушные к своей истории и возможности
воспитывать на её лучших примерах молодое поколение. Предлагаем вашему вниманию
их мнение, изложенное в статье «Министр не в курсе».
Министр не в курсе
«НГК» неоднократно
освещала вопрос о ходе создания в станице Новодеревянковской Каневского района
музея имени известного кубанского ученого, статистика и историка казачества
Федора Щербины, уроженца этой станицы. Какое-то время, казалось, основания для
осторожного оптимизма появились: Совет депутатов Новодеревянковского поселения
проголосовал за создание в станице музея, глава района Александр Герасименко
при встрече с корреспондентом «НГК» заявил, что отправлено письмо на имя
вице-губернатора, атамана Кубанского казачьего войска Николая Долуды с просьбой
определить статус музея, велись переговоры и о придании музею статуса филиала
музея-заповедника имени Фелицына.
Сейчас с огромным сожалением
мы вынуждены констатировать, что даже проявленный нами весьма умеренный оптимизм оказался преждевременным.
Нет, некоторые звоночки звучали и раньше.
Например, когда от должности директора музея отстранили главного энтузиаста
его создания краеведа Александра Дейневича, собравшего массу уникальных
экспонатов, так или иначе связанных с Федором Щербиной.
Назначенный новый директор — хоть и
получал много больше Дейневича,
но был куда менее компетентен в данном вопросе, — рассказывает атаман
Новодеревянковского казачьего общества Всекубанского казачьего войска Сергей
Корбан, — впрочем, недавно сняли и его, назначили какую-то женщину, тоже особых
подвижек пока не замечено. А ведь именно Дейневич был подлинным энтузиастом
музея Щербины, и получается, что заменить его пока некем!
Главный «камень преткновения» – статус музея,
который, как изначально предполагалось, должен быть оформлен как филиал
Музея-заповедника имени Фелицына, что по
логике вещей, уже влекло с собой иные подходы – к финансированию, вообще к
поддержке музея и на краевом и на федеральном уровне. По словам руководителя
Краснодарского краевого общественного благотворительного фонда памяти Ф.А.
Щербины Сергея Левченко, разговор об этом в очередной раз зашёл во время
презентации в музее-заповеднике нескольких книг по истории Кубани, изданных при
участии фонда Олега Дерипаски «Вольное Дело». Руководитель программ фонда
«Вольное Дело» Георгий Кокунько встретился с тогдашним директором музея Дмитрием
Саетовичем, обещавшим свою поддержку данного начинания.
– Дмитрий
Михайлович действительно сказал, что в принципе готов этим заниматься, –
рассказал «НГК» Георгий Кокунько,– но для этого нужна поддержка и распоряжение
из министерства культуры. Замечу, что такой разговор уже был небольшим прорывом
– ведь прежнее руководство музея не выказывало вообще никакого интереса к
данной теме. Тогда же, во время презентации наших книг, мы побеседовали и с
исполняющей обязанности министра культуры Галиной Соляниной. Она сказала, что
только вступает в свои обязанности и ей нужно войти в курс дела – так что
пусть Саетович подготовит соответствующее предложение по возможности создания
музея Щербины.
Но примерно через месяц после этого Дмитрия
Саетовича сняли с занимаемой должности, несмотря на письмо, подписанное
множеством работников музея с просьбой дать им возможность работать с уже
полюбившимся им «столичным» директором. В итоге, многие проекты Дмитрия
Саетовича оказались де-факто никому не нужны, тем более, что музей и поныне
пребывает без директора, поскольку на объявленный администрацией конкурс
никто не подал заявки. Сейчас объявлен второй конкурс, перспективы которого
туманны.
Между тем история с Саетовичем наглядно показала,
что бывает с руководителем, проявляющим хотя бы минимальную самостоятельность
и творческий подход. При этом недавно назначенный министр культуры Галина
Солянина на недавней пресс-конференции во всеуслышание заявила, что она не в
курсе этой проблемы, но обязательно ею займется.
В пресс-службе самого музея имени Фелицына нам
сообщили, что ни о каких инициативах в этом направлении им неизвестно и что, в
любом случае, подобные вопросы вряд ли будут решаться в отсутствии у музея
официального директора.
Изменения произошли и в руководстве станицы
Новодеревянковской — сравнительно недавно там пришел новый глава, у которого,
как не трудно догадаться, музей Щербины совсем не в приоритетах.
Меняются главы, директора, но прорывов к лучшему
как-то незаметно, и даже энтузиасты увековечения памяти Федора Щербины в его
родной станице, в лице того же Дейневича, Левченко или Корбана, уже не особо
верят, что музей когда-либо будет. Тот же Сергей Левченко за свой счет
попытался кое-что отремонтировать в музее, так, по его словам, на него чуть
было не завели уголовное дело за «самоуправство». Из этого можно сделать
вывод, что чиновники от культуры получили установку – музей Щербины на его
родине не открывать ни под каким предлогом. От кого и почему — это уже тема для
журналистского расследования.
Источник: Министр не в курсе [Текст] : о проблеме создания в станице
Новодеревянковской районного музея имени Ф.Щербины // Новая газета
Кубани. — 2013. — 31 октября. — С. 18.
Конспект по развитию речи в старшей группе по теме: «Дикие животные зимой»
Цель:
Обогащение представлений о зиме и жизни диких животных нашего леса.
Задачи:
-развивать связную речь, память, логическое мышление, общую и мелкую моторику;
-закреплять умение составлять рассказ по картинно-графическому плану, обогащать словарный запас детей ;
-воспитывать бережное отношение к природе и ко всему окружающему;
Образовательная область:
Познавательное развитие (экология)
-закрепить представление детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни в зимний период, повадках, жилище;
– познакомить с профессией «Лесник»;
– определять следы диких зверей;
– развивать тактильные ощущения;
– узнавать голоса животных и птиц.
Физическое развитие (физические упражнения, пальчиковая гимнастика, дыхательные упражнения);
– развивать двигательную активность детей, общую и мелкую моторику обеих рук;
Художественно – эстетическое развитие (использование музыкального сопровождения, голоса волка, иллюстраций с изображениями зимнего леса.
-развивать чувство прекрасного, опираясь на картины зимнего пейзажа;
Речевое развитие
-обогащать словарный запас детей,
– развивать связную, грамматически правильную речь,
– учить пременять прилагательные, глаголы, предлоги по сюжету картины,
– формировать умение составлять рассказ описательного характера, опираясь на картинно-графическую схему;
-закрепить в речи детей названия диких животных.
Социально-коммуникативное развитие
– воспитывать любовь и бережного отношения к природе.
– формировать навыки взаимопонимания и доброжелательности.
Оборудование: 2 набора картинок диких животных, схема рассказа о диких животных, картины зимнего леса, снежинка, следы зверей, снежная поляна, дом лесника, магнитные доски, фото лесника, 2 конверта, письмо из Африки, музыкальное сопровождение : голос волка, пение птиц в лесу, ширма, карандаши простые на каждого ребенка, задания «Где чей домик» на каждого ребенка, заячий хвостик.
Предварительная подготовка: Просмотр слайдов с изображением диких животных наших лесов и их детенышей; беседа о жизни диких животных зимой. Разучивание пальчиковой гимнастики «Звери к зиме готовились».
Чтение сказки Л. Толстого «Белка и волк», рассказа Е. Чарушина «Лисята». Заучивание загадок о диких животных. Ознакомление со схемой описания животного. Беседа о зиме, рассматривание картин и иллюстраций, чтение стихов и пословиц, наблюдение за погодой на прогулках.
Ход:
(Дети с воспитателем входят в группу)
Поздороваемся с нашими гостями.
– Здравствуйте!
– Пока вы уходили нам почтальон принес письмо. (читает)
Восп. : В детский сад «Улыбка» – детям старшей группы.
– Это нам!
(воспитатель открывает конверт, показывает фото и читает)
Посмотрите нам фотографию прислали и письмо. Интересно от кого?
«Здравствуйте!
Пишут вам ребята из Африки!
Мы живем в стране, где круглый год лето. И нам очень хочется узнать, что такое зима? Какие у вас есть дикие животные и как они выживают в холодную зимнюю пору?»
Восп.: – Ребята, кто нам написал? (дети из Африки)
– О чем они нас просят?
– Мы расскажем детям о диких животных и тоже отправим им фотографии.
(воспитатель берет пустой конверт)
– Где же дикие животные?
– Как мы туда попадем? (Ответы)
– На каком транспорте мы поедем?
-Я предлагаю поехать на поезде.
(дети встают друг за другом, цепляясь за спину)
– Для начала вспомним правила поведения в лесу. (Говорить тихо, не ломать деревья, не разжигать костров, не подходить к жилищам животных и птиц)
(Двигаемся под музыку природы. Подъезжаем к доске, на которой иллюстрации зимнего леса. Дети садятся на стулья)
– Давайте присядем на пенечки.
Восп.: Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит!
– О чем это стихотворение?
– Какое сейчас время года?
– Вы любите лес?
Игра «Опиши красоту природы»
У меня в руках снежинка. У кого в руках окажется снежинка, тот скажет красивое слово. Как выглядит зимний лес, какой он? Например: Лес – волшебный. (таинственный, заснеженный, белый, пушистый, укрытый снегом, красивый, большой, густой)
– Кто живет в лесу? (медведь, лиса, мыши, рысь, еж, заяц и т.д.)
– Как одним словом называем этих животных? (дикими)
– Почему они так называются? (сами добывают себе еду, строят свои жилища, выкармливают детенышей).
– Какие звери спрятались в нашем лесу?(рассматривают картинку, отвечают)
Восп. Вот и рассказали африканским детям о нашей зиме. Положим в конверт фотографию зимнего леса.
– Ребята, дальше мы пойдем пешком, чтобы не шуметь. ( Идем к опушке лесной).
– Ой, что это? (на полу лежит заячий хвостик)
– Как он тут оказался? (дети придумывают варианты)
Описание заячьего хвостика.
– Хотите потрогать? Какая шерсть у зайчика?
(детям предлагается потрогать и рассказать о мехе зайца)
-Оставим его здесь, чтобы зайчик забрал свой хвостик, когда мы уйдем.
Восп.: Мы очутились на лесной полянке.
– Что вы здесь видите? ( Мы видим звериные следы)
-Да, пока мы лесом любовались, здесь звери пробегали.
Обсуждение «Чьи это следы?»
Работа по микрогруппам. 2 ребенка – 1 карточка.
Ребята, перед вами следы, подумайте чьи они и подберите картинку животного положите ее рядом. Каждая группа дает свой ответ, если затрудняется, то помогают другие дети. Одна карточка лишняя – корова – домашнее животное.
– Здесь прыгал заяц и остались заячьи следы.
– Тут пробегала лиса, она ловила мышку – мышковала. У лисы – лисьи следы. – Пробирался лось на своих длинных ногах и оставил лосиные следы.
– Рыскал волк по лесу и оставил волчьи следы.
– Прыгала белочка и оставила белячий след.
Восп.: Умницы, здорово справились с лесной задачкой. Вы очень хорошо разбираетесь в звериных следах.
Покажем детям эти следы?. Возьмем фото с собой. (воспитатель кладет в конверт)
(Слышится отдаленные звуки волчьей стаи).
Восп.: Вы это тоже слышали? Чей это голос? О чем они говорят, как вы думаете?
-Правильно. Волки предупреждают диких животных леса о возможной опасности и просят всех спрятаться.
Беседа о правилах поведения при встречи с диким зверем
– Подойдите все ко мне, встанем в кучку.
– Вы знаете как вести себя при встрече с дикими зверями.
Не паникуйте и не делайте резких движений. Так что постарайтесь замереть на месте. А потом медленно отходите назад, не делая резких движений.
Но знаете. Дикие животные очень миролюбивые. И не хотят причинить нам вред. А иногда даже и помогают одиноким путникам.
(на ширме приклеено фото дома лесника)
Восп. Ой, мы наткнулись на чью то сторожку в самой чаще леса. Кто же здесь живет? (ответы)
– Постучим. Никого, зайдем. Садитесь, отогреемся.
Есть такое правило, что любой человек может войти в дом лесника, чтобы согреться, отдохнуть. Дом не закрывают на замок.
– Вы знаете, кто такой лесник? (На магнитной доске фото лесника с животными.) (Ответы детей)
– Лесник или егерь – это профессия человека, который следит за животными. Лечит, их если поранились, кормит в сильные морозы.
– Что делает этот лесник? Чем он собирается угостить животных?
– Каким должен быть лесник? (добрый, заботливый, умный, внимательный)
– Кто из вас хочет стать лесником? Молодцы, подрастете и станете.
– Я под столом вижу корзинку. Что же в ней? ( шишки)
– Для кого их приготовил лесник? (для белки)
– Давайте с ними поиграем. (дети достают из корзинки шишки)
Пальчиковая гимнастика с шишками
Отыскали мальчики Смотрят вдаль, руки у лба
Отыскали девочки То же
Шишечки шершавые Катают в ладонях
Для голодной белочки То же
Обменялись шишками Передают друг другу
Обменялись девочки Передают обратно
И сложили в кузовок Складывают в корзинку
Отнесли их белочке Воспитатель ставит корзинку под стол
– Смотрите, какой интересный куб, на нем фотографии диких животных.
– Давайте поиграем. Будем переворачивать куб, какое животное выпадет, о том составим рассказ по схеме.
Описание животного по схеме. 3-4 ребенка.
Например:
1.Медведь – это дикое животное.
2.У медведя есть туловище, голова, уши, лапы и маленький хвост.
3.Тело покрыто густой шерстью и имеет коричневый окрас.
4. Медведь живет в лесу, далеко от людей.
5. Он кушает все: ягоды, траву, рыбу, мясо.
6. Для людей важен его мех.
– Возьмем фотографию лесника для детей.
Восп.: Все согрелись, пора отправляться домой, уже темнеет.
– Закроем двери.
Физминутка
Зимним деньком, лесной дорожкой, Идут по кругу
Дикие звери шли друг за дружкой.
За мамой – лосихой топал лосенок, Идут, громко топая.
За мамой – лисицей крался лисенок. Идут, крадучись.
За мамой – ежихой катился ежонок. Бегут на носочках, руки перед грудью.
За мамой – медведицей шел медвежонок. Идут вперевалку.
За мамою – белкой скакали бельчата. Прыгают
За мамой – зайчихой – косые зайчата. Скачут, сделав «ушки» на макушке.
Волчица вела за собою волчат. Идут на четвереньках.
Все мамы и детки прогуляться хотят. Останавливаются.
-Вот мы и попали в детский сад.
– Посмотрите, нам звери сюрприз приготовили. Картинки с жилищами диких животных. Давайте им поможем попасть в свое жилище.
(дети стоя проводят линии от животных к их жилищам)
Продуктивная деятельность.
– Дети, посмотрите на картинку: догадайтесь, какому зверю принадлежат эти жилища и как они называются?
– Это нора. В ней живет лиса.
– Это берлога. В ней живет медведь.
– Это дупло. В нем живет белка.
– Это куст. Под ним прячется заяц.
– Это логово. В нем живет волк.
– Молодцы, вы очень внимательные и наблюдательные.
(дети убирают карандаши, приносят свои работы воспитателю)
Эти картинки мы тоже отправим нашим друзьям.
Рефлексия.
Восп.: – Вам понравилось наша прогулка?
– Что нового вы сегодня узнали?
– Расскажете дома о своем путешествии своим близким?
– Давайте вспомним, какие фотографии мы пошлем? (показ иллюстраций)
– Я пойду домой и отправлю это письмо по почте африканским детям.
– у нас еще сюрприз, в сугробе что то лежит. Тут орешки в коробочке. Угощайтесь дети и гости. Подарок от белки из леса.
– Спасибо большое! До свидания!
Дорога
Я оказываюсь в Касабланке в середине дня. Большинство из группы прилетит в город прямым рейсом сегодня около полуночи, но я добирался в Марокко транзитом через Абу-Даби, так что у меня есть немного свободного времени. Город живет ожиданием Рамадана и ковидными ограничениями — днем почти все работает, но после 8 вечера Касабланка вымирает. Единственное исключение — Медина, где с заходом солнца жизнь только начинается: открываются сотни лавочек и на улицы вываливаются тысячи местных жителей. Полиция просто не может заехать в эти узкие лабиринты улочек и проходов.
Чтобы добраться до точки старта нашей экспедиции — городок Смара в Западной Сахаре, — мы сначала едем на поезде до Марракеша (около четырех часов), оттуда автобусом до Тан-Тана (еще около десяти часов) и далее на такси до Западной Сахары.
Западная Сахара — спорная территория в Северной Африке. После ухода отсюда испанцев в 1976 году часть территории стала называться Сахарской Арабской Демократической Республикой — ее признает ООН. Но большая часть перешла под контроль Марокко. Марокканцы прошли через Сахару маршем из 350 тыс. человек и заняли все города. С тех пор Марокко считает Западную Сахару своей провинцией, не признает САДР и вкладывает деньги в инфраструктуру, буквально выстраивая оазис посреди пустыни. Марокко окопалось от САДР многометровым забором, рвом и минными полями. Попасть в соседнюю республику можно только через Мавританию.
Наша экспедиция проходит по марокканской части Западной Сахары. На въезде сюда небольшой полицейский пост, офицер просто переписывает данные наших паспортов, и мы, наконец, добираемся до точки старта.
Песок
Давайте представим себе Сахару: километры песка, дюны и оазисы из пальм (возможно, мираж). На самом деле все совсем не так. Пальму за десять дней пути я видел один раз, по пескам мы шли от силы два дня. Все остальное время пейзаж стремительно менялся.
Худшая поверхность, которую вы можете встретить в этой части Сахары, — бесконечная каменная равнина. Поверхность из мелкой гальки, песка и булыжников, будто бы укатанная асфальтоукладчиком. Она тянется на километры во все стороны, ей не видно края, и нет ни одного деревца, чтобы спрятаться от палящего солнца. Идти тут сложно и физически, и морально — глазу просто не за что зацепиться.
Дюны — поверхность тоже не самая приятная. Ноги постоянно тонут в песке, он набивается в ботинки, а сил на шаги тратится в пару раз больше. Когда поднимается ветер, песок забивается в такие места, о существовании которых ты даже не задумывался. В итоге к концу дня ты проходишь в пару раз меньше, чем собирался, а устаешь в пару раз больше.
Приятней всего идти по такыру — растрескавшейся глине с трещинами метровой глубины. В них, конечно, можно застрять ботинком (или уронить туда телефон), но такая почва приятно пружинит и на ходьбу тратится намного меньше сил. В такыре растут акации.
Еще один пейзаж пустыни, который вы себе не представляли, — реки. Точнее, их высохшие русла. Раз в несколько лет в Сахаре случаются дожди, а в остальное время русла похожи на огромные лабиринты с запутанными проходами, постоянными подъемами и спусками, окопами, траншеями и лазами. Тут растут кусты, есть деревья. Здесь можно сделать красивое фото, но идти сложно — из-за неровности рельефа постоянно приходится смотреть под ноги, взбираться на пригорки и перепрыгивать ямы.
Кроме того, в Сахаре есть небольшие горы и много праздношатающихся верблюдов. Раз в пару дней встречаются жилые дома — и это самое удивительное, что можно встретить в пустыне. Они стоят буквально посередине ничего — сушится белье, блеет коза, висит солнечная батарея. До ближайшего города на машине отсюда часа три, но машин у местных жителей нет, а дорога пешком занимает несколько дней.
Хайма
Как ночевать в пустыне? Обычно — в спальнике на туристическом коврике. Можно еще обложиться веревкой из верблюжьей шерсти, чтобы отпугнуть всяких животных. Но от страха быть кем-то укушенным или ужаленным в ночи вас это вряд ли спасет. Мы ночуем в хайме — большом шатре, в который помещается вся наша группа (15 человек). Хайма вырастает на месте привала каждый вечер, а каждое утро ее вновь нужно убирать. Внутри ковры, тут же небольшая кухня — железные коробы с продуктами, непременное оливковое масло, которое добавляется во все блюда, гейзерная кофеварка и тажин.
Хайма защищает от ветра с песком и создает иллюзию безопасности — сюда не зайдет верблюд и вряд ли заползет какая-нибудь тварь (так нам казалось).
Команда
Сахара не то место, куда идут самостоятельно. Турпакета сюда тоже не купить. По сути, большие экспедиции по пустыне организует только одна компания в мире. Российский турклуб «Волчица» водит группы по Сахаре уже десять лет. Его руководитель Дмитрий Алешкин вместе со своим другом и партнером Хишамом во время первого похода прошли по пустыне 240 км.
Для Хишама, наполовину араба, наполовину бербера, пустыня — дом родной. Он ориентируется по солнцу и звездам, знает расположение колодцев, местные обычаи и порядки, умеет ставить хайму за полчаса, снаряжать верблюдов, вести караван, вкусно готовить и готов поддержать любую беседу.
Дмитрий — путешественник (побывал больше чем в 160 странах), инструктор по выживанию и историк-археолог. Он владеет шестью языками, в том числе и арабским, который в этих местах незаменим. «Сахара — место, куда постоянно хочется возвращаться», — говорит он.
Дмитрий Алешкин
© Тимур Юсупов
Еще в команде есть Георгий Палыч, который прошел с Дмитрием кучу сложнейших походов и всегда готов прийти на помощь и дать правильный совет, Омар — помощник Хишама, которого еще называют Око Сахары, его обязанность — быть глазами Хишама, например «сбегать на вот ту гору и посмотреть, как лучше проложить маршрут». Кроме того, SMM-специалист и фотограф «Волчицы» Виктория, а также водитель машины сопровождения и погонщик верблюдов, который каждое утро собирает разбредающееся по близлежащим дюнам стадо.
Ночь
Ночь всегда наступает неожиданно, но по расписанию. Закат примерно в семь вечера, солнце прячется за бархан буквально за пару минут и в пустыне резко холодает — с +30 до +15. Безжизненная до того местность оживает, а из укрытий выползают сотни живых существ. Вот скарабей раскапывает себя из бархана, вот какие-то мотыльки прилетают всей семьей на свет в хайме, а вот скорпион — он приполз погреться под коврик сегодня ночью, но обнаружим его мы только с утра.
Ночная пустыня совершенно не похожа на дневную — тут холодно, ничего не видно и страшно. Дует ветер, из темноты доносятся непонятные звуки, а фонарик выхватывает в темноте чьи-то яркие глаза — это верблюды, на ночь погонщик отпускает их погулять и поесть колючки.
Рза
Рза, или тюрбан — неотъемлемый элемент костюма сахарского путника. Вы можете забыть рубашку с длинным рукавом, перепутать обувь и выйти в поход в тапках, но без рзы вы далеко не уйдете. К поездке я купил панамку с широкими полями и дырочками для проветривания. На второй день меня научили наматывать на голову рзу. Сначала она накидывается на голову как обычный платок, оставляя с одной стороны совсем немного ткани (чтобы впоследствии ей можно было закрыть рот и нос), длинная часть один раз обматывается вокруг шеи, после — несколько мотков вокруг головы. В итоге получается очень удобный в пустыне головной убор: слой полупрозрачной ткани на макушке защищает от солнца и отлично продувается, а в случае ветра с песком лицо всегда легко закрыть и спрятаться — через рзу легко дышится. Глаза спрятаны под солнцезащитными очками, без которых здесь никак.
Люди
Самое страшное для меня было попасть в компанию суперлюдей — перекаченных завсегдатаев тренажерок и бывалых походников с засаленными бородами и вросшими в гитару пальцами. Воображение рисовало картины, как эта компания неодобрительно цокает новичку, порицает его за то, что он тормозит процесс. Все не так.
Дизайнер Женя из Петербурга. Он когда-то служил в Цахале (израильской армии), но в свои сорок больше похож на влюбленного школьника. Он вечно что-то теряет, сгорает под палящим солнцем, потому что решает пройтись в шортах, и в какой-то момент ужасно набивает ноготь — заливает его йодом и страдает еще несколько дней. Хишам называет его Жан-Пьером — Женя действительно чем-то похож на француза, сходства добавляют мелкие кудряшки, очки и огромный фотоаппарат.
Психотерапевт Аня из Москвы. Хрупкая девушка, которая постоянно идет впереди каравана, по вечерам расхаживает в кроксах веселой расцветки и всегда готова поддержать беседу. Когда Аня сильно натирает ногу, Хишам заставляет ее ехать на верблюде, но Аня до последнего сопротивляется и при первой же возможности снова идет пешком.
Саша ни секунды не стоит на месте. Даже на привалах он постоянно в движении. В команде он отвечает за дух — искрометно шутит, подкалывает и веселит всех остальных. Но делает это максимально по-доброму и всегда готов помочь. Его мы называем Генерал Аль Декатлон — из-за смахивающего на военную форму прикида, приобретенного в одноименном магазине.
Андрей, Дима, Марина и Сергей. Про каждого из них можно написать еще по несколько абзацев. Главное, что их всех объединяет — они не суперлюди, не перекаченные качки, не засаленные походники. Они простые ребята, с которыми круто проводить время, идти по крупнейшей пустыне в мире и знать, что в случае чего они обязательно помогут.
Тажин
Это слово стоит запомнить, если вы едете в пустыню. Тажин — одновременно и блюдо, и посуда, в которой его готовят. Посуда — подобие сковороды с высокой цилиндрической крышкой. Блюдо — все, что в этом тажине готовится. Обычно получаются тушеные овощи, бывает с мясом или курдюком. По утрам из тажина появляется омлет, здесь же при желании можно пожарить лепешки. Вы наверняка встречали тажин в поездках в Египет или Тунис, но такого культа этой посуды и этого блюда, как в Марокко, точно не встречали нигде.
Темп
В день мы проходим 25–35 км. Кажется, я в жизни не ходил больше 20. И это в городе, где в любой момент можно купить банку газировки или спрятаться от солнца в уютной кофейне. В Сахаре кофеен нет. Зато есть палящая жара, ветер с песком, который в момент буквально обдирает руки и вообще не сулит ничего хорошего. Но без ветра идти нельзя: как только он стихает, шагать становится в десять раз сложнее — солнце буквально выжигает, дышать становится тяжелее, а ноги в ботинках практически отказываются шагать.
Главное правило — мы идем не к цели, а ради того, чтобы идти. Вчера, сегодня, завтра мы идем отсюда и до обеда, а не какие-то условные десятки километров.
Сложнее всего идти в первые дни. Ты не понимаешь, на что способен, в каком темпе тебе проще всего идти и когда уже будет привал. А еще погода — организму нужно адаптироваться к африканскому климату. Дня через три забываешь, что температура воздуха +30, а ты второй час идешь по выжженной пустоши под солнцем и кутаешься во флиску, а когда температура падает до +20 — адски мерзнешь.
Проще всего идти рядом с караваном. Все равно, пока верблюды не придут на точку, никакого привала не будет. Если идти позади, то в голову все время лезут мысли: «я самый слабый и торможу всю экспедицию». Если идти впереди каравана, рискуешь отклониться от маршрута и постоянно возвращаться. За день из-за этого легко намотать пару лишних километров.
Впереди идет Дмитрий Алешкин. Он сверяет маршрут с картами и солнцем. Изредка мы его обгоняем, но тут же осекаемся — постоянно уходим куда-то не туда.
Ходовой день поделен на две части. Мы выходим около 9–10 часов утра (в зависимости от того, как быстро сложили и погрузили на верблюдов вещи) и идем до часу дня. В Сахаре УФ-индекс постоянно на максимальной отметке, а в полдень идти просто невозможно. На пару часов мы делаем привал, успеваем пообедать и даже вздремнуть. После идем еще два-три часа, заканчиваем где-то в 6 вечера. До заката остается час, за который нужно успеть поставить палатку и разложиться — делать это в темноте очень неудобно.
Дождь
Главная «ачивка» экспедиции — удалось попасть под дождь. Ну как дождь: на третий день экспедиции с неба упало пять капель, одна попала мне на руку. Но даже такой дождь в Сахаре дело удивительное.
Джамаль
Еще немного уроков занимательного арабского. Верблюд на арабском — джа́маль, верблюды — джемаль. А Джама́ль — это уже мужское имя.
В Марокко не водят караванов. Наши верблюды тут в этой роли единственные. Остальных разводят на мясо, система очень интересная. Молодого верблюда на два года оставляют в пустыне, где он предоставлен сам себе (благо естественных врагов здесь просто нет), через два года пастухи возвращаются и собирают своих верблюдов, ну или то, что от них осталось — до встречи с владельцем, увы, доживают не все. Отличить своих животных от чужих можно по пластиковой метке на ухе — что-то вроде автомобильного номера с указанием региона и номера верблюда, и клейму на одной из ног.
«Верблюд — самое тупое животное на свете, — говорит Хишам. — Если его не поить и не кормить, он будет идти до тех пор, пока не упадет замертво. Но я все равно люблю их больше людей».
Когда мы подходим к верблюжьей поилке — одному из небольших продолговатых резервуаров, раскиданных по пустыне, — верблюды не сразу понимают, что делать. Хишаму приходится настойчиво привлекать их внимание к воде. Пьют они совсем немного и быстро напиваются, но через три дня без воды у них резко портится характер, они отказываются везти груз и вообще ведут себя отвратительно. Мы их до такого не доводили.
Верблюды несут рюкзаки, хайму и прочий скарб, так что мы идем налегке. Чтобы верблюд не ушел, его «ставят на ручник» — складывают переднюю лапу в колене и перевязывают веревкой или просто связывают две передние лапы. В таком состоянии верблюд не может сбежать далеко и отирается где-то поблизости.
Верблюд плохо выполняет команды. По сути, ему известны только два приказа — лечь и встать. Чтобы верблюд шел, ему в нос вдевают металлическое кольцо, за которое и тащат. Наши погонщики используют более гуманную систему — обвязывают веревку вокруг нижней челюсти животного. Правда, с таким креплением ходят далеко не все верблюды — зависит от дрессировки. Если с рождения верблюда били и он ходит только из-под палки, то никакие уговоры и команды без насилия он выполнять не будет. К счастью, наши верблюды, которых Хишам привез через полстраны из Мерзуги, выращены в атмосфере добра (а не кнута и пряника).
Подготовка
Саша живет в московском районе Медведково, подготовку к экспедиции он начал с ежедневных походов по близлежащим паркам. Я начал подготовку с изучения списка вещей на лист А4, которые надо взять с собой. Среди понятных мне трех пар футболок, нижнего белья и набора косметики появлялись совершенно неясные трекинговые носки, гермомешки и, главное, ботинки для пустыни.
Вообще, обувь — чуть ли не важнейшее, о чем стоит задуматься при подготовке к такой экспедиции. Мне посоветовали взять специальные ботинки для пустыни. Их делают всего несколько компаний, и в Москве достаточно сложно подобрать нужный размер. Моя модель была специально разработана для американских военных в Афганистане, в сетевых магазинах нужного размера нет. В ближайшую до экспедиции неделю я ношу ботинки практически не снимая. Не разносить обувь перед поездкой — большая ошибка.
Суммарно на экипировку уходит около 35 тыс. руб. Это с тем, что туристический коврик у меня уже есть, а спальник с рюкзаком я занимаю у друзей. Бывалые товарищи подсказывают, что мои траты ничтожно малы, но меня они удивляют.
И еще одна рекомендация: запаситесь пластырем. Только нужна классика — обычный фиксирующий пластырь (тот, что в мотках), т.к. бактерицидный чаще всего бесполезен.
Океан
На десятый день пути, примерно к 2 часам дня, мы наконец выходим к океану. Его охраняют военные — до Канарских островов отсюда меньше 130 км. Я сажусь на берегу и с удовольствием съедаю апельсин. До поездки в пустыню я никогда не ел цитрусовые. Сахара что-то во мне поменяла, и это не только отношение к апельсинам.
Тимур Юсупов
© Анна Филиппова
Отправиться в Сахару с турклубом «Волчица» можно осенью этого года. На середину ноября запланирована 14-дневная экспедиция по алжирской части пустыни. В составе каравана путешественники пересекут нагорье Тассилин-Адджер, внесенное в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, — сотни километров наскальных рисунков, высота которых достигает 4 м.
Экспедицию поведет Дмитрий Алешкин с Хишамом. За две недели команда пройдет около 250 км. Узнать цену, ознакомиться с подробной программой поездки и забронировать место можно на сайте турклуба.