Рассказ виктора драгунского что я люблю

Драгунский Виктор рассказ «Что любит Мишка»

Автор: Драгунский, Виктор Юзефович

Название произведения: «Что любит Мишка»

Число страниц: 3

Жанр: рассказ

Главные герои: Мишка, Дениска, Борис Сергеевич.

Второстепенные герои: отсутствуют.

Характеристика главных героев:

Дениска — добрый, весёлый и находчивый мальчик.

Восхищается природой и животными, окружающим миром. Обладает фантазией и воображением.

Мишка — надутый и гордый.

Хотел ответить лучше друга и получить похвалу.

Любит всё съедобное. Обжора.

Борис Сергеевич — творческий человек.

Поклонник музыки и восхищается ею.

Тактичный и рассудительный.

Краткое содержание рассказа «Что любит Мишка»

Денис и Миша пришли в класс пения, и заслушались своего учителя, Бориса Сергеевича, который вдохновенно что-то играл на рояле.

Мальчики спросили, что играл учитель.

Учитель сказал, что это чудесная музыка Шопена и спросил у ребят, что они любят.

Дениска ответил, что любит собаку, звёзды, историю и географию, животных и многое другое.

Учитель посмотрел на мальчика уважительно, так хорошо сказал Денис.

Мишка обиделся и сказал, что у него разные интересы.

А потом стал перечислять: колбасу всякую, хлебобулочные изделия в ассортименте, рыбу и морепродукты, вареники, яблоки, бутерброды…

Мишка продолжал говорить, а учитель строго на него смотрел.

Мальчик смутился и замолчал.

Тогда учитель поинтересовался у Мишки, не интересует ли его что-то живое, кроме продуктового магазина?

И Мишка, засмущавшись, ответил, что любит котят и бабушку.

План рассказа:

1. На перемене.
2. Дениска рассказывает, что его интересует.
3. Учитель хвалит Дениску.
4. Мишка завидует другу.
5. Рассказ про еду.

Детский рисунок-иллюстрация

Главная мысль рассказа «Что любит Мишка»

Основная мысль автора состоит в том, что человек должен любить прежде всего своих родных, потом природу.

Основная идея рассказа в том, что любовь к еде не может быть выше интереса к другим людям.

У каждого человека должна быть мечта.

И Мечта должна быть с большой буквы.

Каждому может нравиться вкусно поесть, поспать, поиграть, но есть вещи, которые стоят выше этого.

И именно этими вещами и чувствами человек должен гордиться.

Чему учит произведение

Рассказ учит нас не обращать внимания на мелочи, а выделять в своих чувствах главное.

Не так важно, какую еду мы обожаем. Гораздо важнее те, кем мы дорожим.

Краткий отзыв к рассказу «Что любит Мишка» для читательского дневника

Прочитав рассказ, я задумалась о том, на кого из героев я больше похожа.

Это увлекательная и смешная история, которая обязательно заставит читателя улыбнуться.

Автор рассказал о том, как по-разному герои воспринимают мир.

Мне очень понравился мальчик Денис. Он обладает разносторонними интересами и много мечтает.

Этот рассказ заставил меня задуматься о том, что действительно достойно нашей любви. Он заставил меня пересмотреть свои взгляды на жизнь.

Я всем предлагаю прочитать этот удивительный рассказ и подумать о том, как нужно относиться к жизни.

Пословицы к произведению:

• Дурак мечтает о богатстве, мудрец о счастье.
• Человек без мечты, что птица без крыльев.

Словарь неизвестных слов:

• Зельц — колбасное изделие вроде холодца.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Люблю печёнку, котлеты, селёдку, фасолевый суп, зелёный горошек, варёное мясо, ириски, сахар, чай, джем, боржом, газировку с сиропом, яйца всмятку, вкрутую, в мешочке, могу и сырые.

Бутерброды люблю прямо с чем попало, особенно если толсто намазать картофельным пюре или пшённой кашей.

Так…

Ну, про халву говорить не буду — какой дурак не любит халвы?

А ещё я люблю утятину, гусятину и индятину.

Ах, да!

Я всей душой люблю мороженое.

За семь, за девять.

За тринадцать, за пятнадцать, за девятнадцать.

За двадцать две и за двадцать восемь.

Читательские дневники по другим произведениям Виктора Драгунского:

• «Он живой и светится»
• «Тайное становится явным»
• «Главные реки»
• «Денискины рассказы»
• «Где это видано, где это слыхано»
• «Бы»
• «25 кило»
• «Англичанин Павля»
• «Надо иметь чувство юмора»
• «Куриный бульон»
• «На Садовой большое движение»
• Краткая биография Виктора Драгунского и презентация

Библиотека произведений автора пополняется.

Использована Рабочая тетрадь «Литературное чтение» 2 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 76-86.

1. Тема выставки «Весёлые рассказы и стихи для детей». Как найти в библиотеке книги для выставки? Составь их список.

Если не знаешь писателей, которые пишут детские смешные рассказы, то можно попросить помощи у библиотекаря. Он подскажет, какие книги подобрать.

Пример списка книг для выставки:

1. Драгунский В. «Денискины рассказы»
2. Носов Н. «Фантазёры»
3. Носов Н. «Живая шляпа»
4. Чарушин Е. «На нашем дворе»
5. Голявкин В. «Тетрадки под дождём»
6. Барто А. «Я на уроке в первый раз»
7. Благинина Е. «Весёлый человек»
8. Кургузов О. «Рассказы маленького мальчика»

2. Какие книги ты читал? Какие хотел бы прочитать?

Я читала книги Николая Носова «Живая шляпа» и «Фантазёры».

Мне хотелось бы прочитать книгу Олега Кургузова «Записки маленького мальчика».

3. Рассмотри внимательно рисунки на странице 127 учебника. Какой заголовок подходит к ним?

К этим рисункам подходят заголовки:

Страшный рассказ, потому что дети испугались.

Про мальчика Витю и девочку Машу, потому что это история про детей.

Про ёжика, потому что дети испугались ёжика.

Не совсем подходят названия За грибами и На охоте, потому что они не передают тему рассказа или его главную мысль.

4. Восстанови последовательность событий:

События происходили так: 

В лес за ягодами и грибами — беда, или кто же нас так напугал — бегом от страшилища — встреча с охотником — спасите нас — ах, этот ёжик.

5. Придумай весёлый рассказ по рисункам.

Пример рассказа про встречу с ёжиком можно посмотреть, перейдя по ссылке.

6. Ответь на вопрос «Что красивей всего?» не читая стихотворения Б. Заходера.

Красивей всего моя мама, потому что я очень сильно её люблю.

7. Прочитай стихотворение Заходера. Выпиши ответы героев.

Деревья и травы: солнечный свет.

Совы, сычи, кроты: ночная темнота.

Волк и лиса: леса.

Орёл: небеса.

Дельфин: море.

Павлин: хвост.

Мотылёк: цветок.

Цветок: мотылёк.

Остальные: поля, полярные льды, горы, степь, мерцанье звезды.

8. Сделай вывод, что красивей всего.

Красивей всего то, что тебе дороже всего, без чего тебе не прожить, то, что ты любишь.

9. Найди дополнительную информацию о писателе Успенском. Расскажи, как будешь искать эту информацию в интернете.

Я введу в строку поиска браузера фамилию писателя Успенский и перейду по ссылке на Википедию.

Дополнительная информация о писателе Эдуарде Успенском для 2 класса.

Эдуард Успенский родился 22 декабря 1937 года в Егорьевске.

Он закончил авиационный институт, но всю жизнь писал детские книги. Среди его героев — Чебурашка и крокодил Гена, дядя Фёдор и кот Матроскин, Колобки, Гарантийные человечки и многие другие.

Он написал более 80 книг. По многим его произведениям были сняты мультфильмы и два художественных фильма.

Эдуард Успенский умер 14 августа 2018 года.

За свой труд писатель был награжден орденом «За заслуги перед Отечеством».

10. Какие произведения Успенского ты прочитал? Какие произведения ты хотел бы прочитать?

Я прочитала: «Крокодил Гена и его друзья», «Про Веру и Анфису», «Школа клоунов».

Я хотела бы прочитать: «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Меховой интернат», «Вниз по волшебной реке».

11. Расскажи, как ты будешь искать нужную книгу в тематическом каталоге.

Искать книгу можно по автору или по названию. Открыв каталог, нужно найти букву У и по алфавиту отыскать фамилию Успенский. Опять же по алфавиту найти среди его книг нужную, например «Меховой интернат».

12. Прочитай текст про Чебурашку. Выпиши предложение, которое помогает понять, почему Чебурашку так назвали.

— Фу ты, Чебурашка какой! — сказал про него директор магазина. — Совсем не может сидеть на месте.

13. Восстанови последовательность событий рассказа по вопросам.

Правильная последовательность событий рассказа «Чебурашка»:

Чебурашка жил в тропиках — Он очутился в ящике с апельсинами — Он постоянно падал и у него появилось имя — его не приняли в зоопарк — его отнесли в магазин уцененных товаров — он работал в витрине и привлекал покупателей — он жил в телефонной будке.

14. Подготовь сценарий по рассказу.

Пример сценария по рассказу «Чебурашка» можно посмотреть, перейдя по ссылке.

15. Вспомни, какие мультфильмы сняты по книгам Успенского.

По книгам писателя снято много мультфильмов. Например, «Крокодил Гена», «Чебурашка», «Трое из Простоквашино», «Пластилиновая ворона», «Баба Яга против!», «Следствие ведут Колобки».

16. Прочитай стихотворение. Выпиши, что сделал бы мальчик, если бы был девчонкой.

Мальчик постирал бы рубашки, вымыл пол, подмёл, перемыл чашки, начистил картошки, расставил игрушки.

17. Определи мальчик какой. Подчеркни нужные слова.

Подчеркиваем слова: хвастун, лентяй, любящий маму, хитрый.

18. Рассмотри рисунки. Определи, какие дела можно делать вместе. Составь рассказ по одному из рисунков.

Примеры рассказов по этим рисункам можно посмотреть, перейдя по ссылке.

19. Перечисли учебные принадлежности в стихотворении Берестова «Кисточка».

В стихотворении: бумажный лист, кисточка, краски.

На рисунке: карандаш, ручка, ластик.

20. Какие слова помогают представить тот или иной учебный предмет. Запиши.

Кисточка лёгкая, тонкая, воздушная — длинная, мягкая, аккуратная, с ворсинками, красивая.

Кисточка танцует, кружится, летает — рисует, мажет, скользит, двигается.

21. Придумай историю, которая могла бы случиться с учебными принадлежностями. Прочитай план, при необходимости дополни его.

Слышу разговор в школьном пенале — радости и горести карандаша — спасем от беды кисточку для клея.

Рассказ «Слышу разговор в школьном пенале» для 2 класса.

Однажды ночью Вадик неожиданно проснулся. Его разбудило чьё-то тихое бормотание.

Мальчик огляделся, но в комнате никого не было.

Вдруг он понял, что голос доноситься из его школьного пенала, который лежал на столе.

Вадик прислушался. 

— Ах, я бедный карандаш! — вещал голос. — У меня опять сломался грифель! А ведь я так люблю рисовать! Когда же хозяин наточит меня!

Вадику стало стыдно и он пообещал себе утром обязательно наточить карандаш.

А из пенала раздался другой голос:

— Ах, я несчастная кисточка! Меня не почистили и клей засох. Теперь я облысею и меня выкинут!

Кисточку нужно было спасать, и Вадик решительно спрыгнул с кровати. Он открыл пенал, достал замолчавшую кисточку, и промыл её под краном. Потом он положил её сушиться, подмигнул карандашу и закрыл пенал. 

Пример другого рассказа про учебные принадлежности можно посмотреть, перейдя по ссылке.

22. Составь список книг Драгунского для выставки.

Список книг Виктора Драгунского для выставки.

1. «Шляпа гроссмейстера»
2. «Он живой и светится»
3. «Бы»
4. «Арбузный переулок»
5. «Слон и радио»
6. «Красный шарик в синем небе»
7. «Зеленчатые леопарды»
8. «Англичанин Павля»
9. «Синий кинжал»
10. «Чики-брык»

23. Рассмотри рисунки к рассказу «Тайное становится явным». Восстанови последовательность событий. Перескажи текст.

Пример пересказа рассказа «Тайное становится явным» можно посмотреть, перейдя по ссылке.

24. Произведения, которые ты прочитал в это разделе можно назвать…

Это юмористические произведения.

25. Соотнеси названия произведений и их авторов.

Заходер — «Товарищам детям»

Токмакова — «Плим»

Берестов — «Кисточка»

Остер — «Будем знакомы»

Драгунский — «Тайное становится явным»

26. Вспомни авторов произведений «Если был бы я девчонкой» и «Хорошее». Похожи ли ребята, о которых рассказали писатели? Запиши их имена. Объясни, чем они похожи.

Стихотворение «Если был бы я девчонкой» написал Эдуард Успенский. У героя нет имени, просто мальчик.

Рассказ «Хорошее» написала Валентина Осеева. Героя звать Юрик.

Герои этих произведений хотели помогать другим людям, но ничего не делали. Этим они похожи.

27. Запиши, какое настроения создают произведения, прочитанные в этом разделе.

Эти произведения создают весёлое, хорошее настроение. Они заставляют смеяться, но и задуматься.

28. Придумай песенку-шумелку. Вспомни, как её конструировал Винни-Пух. 

Пример песенки-шумелки можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Краткое содержание сборника В. Драгунского «Денискины рассказы»

Произведение Виктора Драгунского «Денискины рассказы» являет собой образец прекрасного детского чтения. На этой книге выросло не одно поколение взрослых, охотно читают ее и современные дети. Интерес к ней не пропадет и в будущем, ведь там нет скучных поучений, но запечатлено настоящее детство – радостное, непосредственное, открытое миру. Эти рассказы зовут читателя поразмышлять, как правильно поступить в той или иной жизненной коллизии, учат делать для себя какие-то выводы, дают возможность от души посмеяться. Быть может, ознакомившись с кратким содержанием книги «Денискины рассказы», ребенок захочет ближе познакомиться с Денисом Кораблевым и его друзьями.

Кратко о сборнике и героях

Сборник рассказов о мальчике Денисе Кораблеве впервые появился на прилавках магазинов в 1959 году и скоро стал классикой детской литературы. Автор Виктор Юзефович Драгунский посвятил его своему маленькому сыну Денису. Он же явился прототипом главного героя. Любовь к сыну и желание открыть читателям многообразный мир детства подвигли писателя на написание данной книги.

Время и место действия – 60-е годы прошлого столетия, Москва. Повествование ведется от лица самого Дениса. Рассказы представляют собой как бы дневниковые записи мальчика, в которых он описывает наиболее запомнившиеся события своей жизни. Взрослея, он познает мир, но с детской непосредственностью реагирует на события. Внимательному читателю дано увидеть в Денисе пытливый ум, чуткую душу и хорошее чувство юмора.

В новеллах присутствуют психологические зарисовки, есть место и грусти, и смеху. Поэтому читать рассказы чрезвычайно интересно.

Среди персонажей книги – друзья главного героя (Миша, Аленка, Костик), а также, его одноклассники, учительница, родители, соседи по дому. Весь цикл «Денискиных рассказов» состоит из 68 новелл. В разное время издавались сборники, включавшие в себя те или иные избранные истории.

Содержание рассказов

Ниже представлены некоторые рассказы из сборника «Денискины рассказы». Знакомство с ними – первый шаг к тому, чтобы прочитать всю книгу целиком.

Он живой, и светится

Дениска ждал маму с работы, но она задерживалась. Уже стемнело, мальчик одиноко сидел во дворе. Друг Мишка, выйдя во двор, увидел у него новый игрушечный самосвал. Он стал настойчиво предлагать различные заманчивые вещи в обмен на машину. В их числе был маленький светлячок в спичечной коробке.

«Он живой и светится»

Этот таинственный зеленый огонек покорил Дениса. Светлячок лежал на ладони, и в то же время, казалось, что это далекая звездочка на ночном небе. Его теплый, живой свет растопил чувство одиночества. Денис без жалости отдал за него Мише свой новый самосвал.

Одна капля убивает лошадь

Доктор порекомендовал папе Дениса бросить курить, поскольку обнаружил во время осмотра небольшие шумы в сердце. Мама, находившаяся рядом, стала настаивать, чтобы отец выполнил эту рекомендацию, напомнив, что капля никотина убивает лошадь. Денис был очень впечатлен этой фразой, и когда в субботу пришли гости, рассердился на тетю Тамару, подарившую папе портсигар.

Оказалось, что папины папиросы гораздо длиннее и не помещаются в маленький портсигар. Отец подозвал сына и попросил его укоротить папиросы так, чтобы ими можно было наполнить изящную вещицу. Дениска, воспользовавшись этим, отрезал у них не картонные мундштуки, а ту часть, где находится табак. За это был наказан, но не раскаялся, думая втайне, что поступил правильно.

Заколдованная буква

Перед Новым годом во двор привезли елку. Взрослые, выгрузив дерево из машины, ушли оформлять документы, а малыши собрались вокруг дерева и стали его рассматривать. Аленка заметила, что на ветках висят шишки. Но, поскольку у девочки недавно выпал молочный зуб, то буква «ш» стала «заколдованной». В ее произношении она превратилась в «с», а шишки – в «сыски». Ребята покатились со смеху. Миша стал поправлять подружку, но оказалось, что буква «ш» ему тоже не дается. Он назвал елочные украшения «хыхками».

Ребята долго спорили, как правильно называть то, что висит на елке. Они произносили слово «шишки» каждый на свой лад, и никто не хотел уступать. Денис, по дороге домой долго удивлялся, что Миша и Аленка не могут правильно произнести простое слово. Ведь ничего сложного в нем нет, и на дереве висят «фыфки»! Так, выпавшие зубы сыграли с героями книги Виктора Драгунского «Денискины рассказы» злую шутку, и заколдованная буква чуть не перессорила их между собой.

Сверху вниз, наискосок

В этот раз ребята проявили себя как экспериментаторы, доставляя взрослым массу забот. Они рассматривали насос для покраски стен, оставленный малярами, которые ушли на обед. Миша предложил посмотреть, как он работает. Он попробовал качать, а Денис направил шланг на стену, оставив на ней большое коричневое пятно. Поддавшись жажде творчества, ребята покрасили стену дома, затем перешли на другие объекты. Сначала покрасили Аленку, затем белье, висевшее на веревке. Когда они перешли на дверь парадной, из нее как раз вышел управдом, одетый в выходной, белый костюм.

«Сверху вниз, наискосок»

Последствия этой выходки родители устраняли долго – со скипидаром отмывали девочку, отстирывали белье, покупали управдому новый костюм взамен испорченного. Но когда Денис, после наказания, вновь появился во дворе, девушки-маляры поощрили его желание расцвечивать мир, и пообещали взять к себе в бригаду маляром.

Зелёнчатые леопарды

Это короткий рассказ о том, как ребята рассуждали о преимуществах той или иной болезни. Они говорили, что есть хорошие болезни, в которых много приятных моментов: можно не ходить в школу, взрослые любят и покупают игрушки. Денис сказал, что такой болезнью является ветрянка, когда каждую болячку на теле мажут зеленкой и становишься похожим на зеленого леопарда. Мишка вспомнил, что во время гриппа дают чай с малиновым вареньем. Денис прибавил, что после удаления гланд дают мороженое для остановки кровотечения, а во время насморка можно набирать в рот керосин, чтобы показывать фокусы.

Но, в конце концов, Костик, недавно болевший корью, заключил, что лучше быть здоровым, играть во дворе и общаться с друзьями.

Ребята согласились с этой мыслью и приступили к строительству космического корабля.

Тайное становится явным

Денис услышал от матери пословицу «все тайное становится явным», но не понял ее смысла. Скоро судьба подарила ему возможность испытать ее истинность на себе. Однажды утром, он долго мучился с ненавистной манной кашей, и, в конце концов, выплеснул ее в окно. Радуясь, что так ловко разделался с завтраком, мальчик предвкушал обещанную мамой прогулку в Кремль. Но вскоре наступила расплата. В квартиру пришел милиционер и привел пострадавшего гражданина, у которого на шляпе, за воротником и на плечах красовалась вылитая в окно каша. Мальчик не знал, куда деваться от стыда, но нашел в себе силы подойти к матери, чтобы извиниться и сказать, что теперь смысл пословицы «все тайное становится явным» стал ему понятен.

Двадцать лет под кроватью

Ребята у Мишки в гостях играли в прятки. Денис, стараясь найти надежное место, проскользнул в открытую комнату соседки и спрятался под кроватью. Неожиданно Ефросинья Петровна зашла в комнату, выключила свет и легла спать. Мальчика обуяли печальные мысли о том, он ему придется провести здесь остаток своей жизни. В страхе он сочинил целую историю о том, что никогда не решится выйти из-под кровати и никто его не найдет.

Эти мысли так напугали его, что он стал шумно возиться, потом расчихался и разбудил хозяйку, которая от ужаса закричала. Он выскочил из-под кровати, но, в темноте, перепутал входную дверь с дверцей платяного шкафа. Когда узника нашли и спросили, как он попал в шкаф, он долго не имел сил подать голос, испытывая чувство, что провел под кроватью целых двадцать лет.

Девочка на шаре

Характеристика главного героя была бы неполной без повествования о его мечтательной и нежной душе. «Девочка на шаре» — рассказ о первой влюбленности подростка. На этой страничке своего дневника Денис вспоминает, как вместе с классом ходил в цирк. Представление ему понравилось. Было смешно, весело, беззаботно до той минуты, пока на сцене не появился большой голубой шар и его хозяйка – тонкая девочка с большими синими глазами. Она танцевала на шаре, а Денис заворожено смотрел на нее, восхищаясь красотой и изяществом. И после того, как она убежала с арены, помахав на прощанье рукой, он не мог думать ни о ком, кроме нее.

«Девочка на шаре»

Этот образ продолжал жить в душе Дениса и, стремясь увидеть девочку еще раз, он добился у отца обещания пойти на цирковое представление. Выполнить его у папы получилось только через 2 недели. Но ее выступления мальчик так и не дождался. Оказалась, что Таня Воронцова вместе с родителями уехала во Владивосток.

Дениска очень расстроился, желание смотреть представление пропало, и он позвал папу домой. Чуткий отец понял, о чем печалится взрослеющий сын. Он молчал, крепко сжав руку мальчика, а лицо его в тот момент было грустным и серьезным.

Расскажите мне про Сингапур

В этом рассказе автор описывает один день в подмосковном городке, куда Денис с папой ездили к родственникам. Оказалось, что в это же время там проездом будет его двоюродный дядя Харитон — капитан дальнего плавания. Отец сказал, что он в позапрошлом году приехал из Сингапура. Дениса очень заинтересовало это, и он решил, что попросит дядю рассказать о поездке в это государство.

Дядя приехал поздно, и скоро все легли спать. Ночью Денис проснулся от могучего храпа. Мальчик решил, что в его комнате рычит собака, долго пытался усмирить ее, кидая за ширму вареные яйца и котлету. Утром состоялось знакомство и примирение, а затем и долгожданный рассказ о путешествии.

Хитрый способ

Мама попросила своих мужчин придумать способ, как облегчить ежедневное мытье посуды. Они думали до обеда, и во время еды каждый изложил свои соображения. Дениска изобрел хитрый способ. По его мнению, семья должна резко уменьшить количество грязной посуды, обедая по очереди из одного прибора.

В способе, предложенном папой, не было ничего хитрого. Он засучил рукава, собрал всю посуду и понес ее в мойку. «Мой способ заключается в том, что теперь мы с тобой сами будем мыть всю посуду» – сказал он.

Похититель собак

Смешной рассказ о том, как главный герой, остался стеречь собаку соседа по даче Бориса Климентьевича. Он запер ее дома, а сам пошел на рыбалку. По дороге ему два раза встречались похожие на Чапу собачки, которых он ловил и тащил домой, думая, что это его подопечная ускользнула из-под замка. Вернувшись с рыбалки, он увидел у двери хозяев, которые обвинили его в краже питомцев, а в комнате – трех одинаковых собак породы скотч-терьер. Справедливость была восстановлена. После этого случая Борис Климентьевич стал называть своего соседа похитителем собак.

Вот такими веселыми историями наполнена книга рассказов о Денисе Кораблеве – московском школьнике из обычной семьи.

«Денискины рассказы» читательский дневник

«Денискины рассказы» – сборник весёлых, забавных и очень поучительных историй о жизни маленького мальчика. Обладая богатой фантазией, пытливым умом и неуёмной энергией, главный герой не раз оказывался в центре всевозможных событий.

Краткое содержание «Денискиных рассказов» для читательского дневника

Название: Денискины рассказы

Число страниц: 256. Драгунский В. Ю. «Денискины рассказы». Издательство «Малыш». 2014 год

Жанр: Сборник рассказов

Год написания: 1959 год

Главные герои

Денис Кораблёв – весёлый, озорной, любознательный мальчик.

Родители Дениса – умные, добрые, понимающие люди.

Мишка – лучший друг Дениски, с которым он попадает в разные истории.

Сюжет

С Дениской часто случаются забавные происшествия. Однажды, когда Дениске было очень скучно, он решил обменять свой чудесный игрушечный самосвал на светлячка в коробке.

Мама долго не могла уговорить сына съесть кашу. Но мальчик так не любил кашу, что выкинул её через окно, а сам сказал маме, что съел её. Но вскоре выяснилось, что каша попала на прохожего, и Дениске крепко досталось от мамы. Так мальчик впервые понял, что всё тайное становится явным.

Однажды Дениска и его друзья решили поиграть в маляров, пока настоящие рабочие отправились на обед. Ребята закрасили все стены, а также покрасили друг друга и даже незнакомца в белом костюме.

Дениска и его верный друг Мишка, опаздывая в школу, по дороге решили сочинить правдоподобные отговорки. Но, когда ребята зашли в класс, их истории не совпали, и учительница быстро уличила их во лжи.

Когда в школе начались каникулы, учительница пообещала ребятам провести костюмированный утренник. Мишка сказал, что будет в костюме гнома, а Дениска растерялся: его мама была в санатории и некому было сделать карнавальный костюм. Но Дениска не растерялся: он надел рыбацкие сапоги, соломенную шляпку с цветами, пришил к штанам хвост и нарисовал себе усы. Так он стал Котом в сапогах и выиграл на утреннике две книги за лучший костюм.

План пересказа

1. Светлячок в коробке.
2. Тайное становится явным.
3. Игра в маляров.
4. Отговорки не сработали.
5. Лучший костюм на утреннике.

Главная мысль

Детские мечты формируют личность ребёнка, помогают ему преодолеть многие препятствия во время взросления.

Чему учит

Книга учит быть добрыми, отзывчивыми, она учит дружбе и взаимовыручке, а также тому, как важно слушаться родителей.

Отзыв

Детство – самая лучшая пора в жизни человека, когда нет серьёзных проблем и хлопот и окружающий мир окрашен в самые яркие цвета. Нужно лишь постараться навсегда сохранить в сердце детскую непосредственность и искренность, чтобы не очерстветь душой и не ожесточиться.

Рисунок-иллюстрация к рассказам Денискины рассказы.

Пословицы

• Всякая молодость резвости полна.
• Детство — время золотое.
• Жить да взрослеть, а еще и умнеть.

Что понравилось

Понравилось, что в лице Мишки и Дениски каждый ребёнок может узнать себя. Наверное, нет ни одного ребёнка, который бы не совершал проказ и не попадал в забавные ситуации.

Сборник «Денискины рассказы» для читательского дневника

Читательский дневник

Творчество Виктора Драгунского отличается большой любовью к детям, пониманием их поведения и душевной отзывчивостью. Наблюдая за приключениями своего сына, он написал цикл коротких историй, появившихся в печати с 1959 года, — «Денискины рассказы». В читательский дневник можно записать, что они, ставшие классикой жанра советской детской литературы, рассказывают о разнообразных случаях, происходящих с обычным мальчиком, его лучшим другом и их окружением.

Характеристика главных героев

В «Денискиных рассказах» участвует семья Кораблёвых, их друзья, знакомые и соседи. Их описание и характеристика:

1. Денис Кораблёв — мальчик, живущий в Москве со своими родителями. В некоторых рассказах он дошкольник, в других — ученик начальной школы. Он добрый, понимающий, отзывчивый, весёлый и любопытный. Он любит природу, сострадателен ко всему живому. Как и другие дети, иногда он капризничает, шалит, попадает в различные курьёзные ситуации.
2. Мишка Слонов — сверстник Дениса и его лучший друг, такой же весёлый и озорной, разделяющий с ним все приключения.
3. Мама и папа Дениса — умные, понимающие, интеллигентные люди, заботливые родители, правильно воспитывающие своего сына.
4. Алёнка — девочка младше Дениса и Мишки на два года, их подруга, тоже участвующая во многих их похождениях.
5. Костик — ещё один сосед и товарищ ребят.
6. Раиса Ивановна — классная руководительница Дениски и Мишки, учительница начальных классов.
7. Борис Сергеевич — преподаватель музыки в школе.

Интересно, что прототипом Дениски стал сын писателя Денис Драгунский. Соответственно, в образе его отца выступает сам автор. В одном из рассказов говорится о рождении сестрёнки Дениса — Ксении — её прототипом также выступила дочь писателя Ксения Драгунская.

По словам писателя и мемуариста Юрия Нагибина, «Денискины рассказы» появились из безмерной любви писателя к сыну и из большого внимания к открывшемуся перед ним миру детства.

Краткое содержание

Интересные события случаются с главным героем дома, в школе, во дворе, в общении с друзьями. Многие смешные и удивительные истории отчасти являются пересказом случаев, происходящих с сыном автора, другие превращаются в поучительные басни. Каждое приключение позволяет мальчику узнать что-то новое или вынести из произошедшего какой-либо урок.

Настоящая дружба

Друзья составляют важную часть жизни Дениски. Приключения, в которых он участвует вместе с товарищами:

1. «Он живой и светится». Денис дожидался маму во дворе. На улицу вышел Мишка и, заметив у друга игрушечный самосвал, начал просить дать его поиграть. Денис не соглашался, но в итоге обменял его на светлячка в коробке. С этим чудесным жучком он забыл обо всём на свете, восхищённо глядя на его свет.
2. «Красный шарик в небе». Денис и Алёнка пошли на весенний базар, где купили шарик. Но шар так и рвался в небо, и тогда мальчик выпустил его. Все смотрели, как красиво он улетает. Дениска думал, что теперь Алёнка расстроится, но она сказала, что будь у неё деньги, она купила бы ещё один только для того, чтобы снова его выпустить.
3. «Кот в сапогах». В школе проводился костюмированный бал. Мишка помог Дениске собрать костюм из подручных вещей. В итоге именно этот наряд победил. Денис благородно поделился с товарищем наградой — подаренными книгами.
4. «Заколдованная буква». Дениска, Мишка и Алёнка гуляли во дворе и увидели, как рабочие выгружают ёлку, а на ней висят шишки. Но когда они стали говорить это слово, оказалось, что из-за выпавшего зуба Алёнка произносит его как «сыски», Мишка — «хыхки», а Денис — «фыфки».
5. «Сверху вниз, наискосок». Во дворе дома проводился ремонт. Когда рабочие ушли на обед, ребята подобрались к шлангу с краской и решили покрасить всё что под руку попадётся — Алёнку с головы до ног, бельё на верёвках и даже белый костюм управдома.
6. «Что я люблю и не люблю», «Что любит Мишка». Друзья рассказывают о своих предпочтениях.
7. «Удивительный день». Ребята во дворе запускают игрушечный космический корабль, подстроив для него площадку. В процессе выясняется, что в этот день в космос отправили второго космонавта — Германа Титова.
8. «На Садовой большое движение». Денис помогает одному мальчику во дворе, Ваньке Дыхову, починить старый отцовский велосипед. После этого ребята отправляются кататься по городу. Но им попадается аферист, который обманом забирает у них велосипед и не возвращается.

В этих и других приключениях Денис проявляет себя верным и хорошим другом.

Школьная жизнь

Рассказ, в котором Дениска впервые идёт в школу, был назван Драгунским «Первый день». Краткое содержание позволяет в сокращении узнать о том, что главный герой, как и другие дети, стремится к знаниям и спешит наконец-то стать первоклассником. Его школьная жизнь очень весела и интересна:

1. «Слава Ивана Козловского». На уроке пения Дениска пел очень громко, потому что считал, что чем громче, тем лучше. Когда после уроков учитель пения Борис Сергеевич встретил маму Дениса, он сказал ей, что тот никогда не добьётся славы известного оперного певца.
2. «Сражение у чистой реки». Школьников повели в кино на фильм о красноармейцах. Чтобы помочь персонажам фильма продержаться до прихода «своих», Денис поднял одноклассников «в атаку». Они начали стрелять из игрушечных пистолетов и рогаток, устроив в кинотеатре гвалт.
3. «Главные реки». Дениска понял, как важно учить уроки, когда, заигравшись, не выучил стихотворение Некрасова, а также главные реки Америки и попал в классе в глупое положение.
4. «Где это видано…» Дениска и Мишка должны были выступить с сатирическим номером, высмеяв в частушках плохое поведение школьников. Но Мишка забыл свои слова и каждый раз начинал петь одно и то же предложение, из-за чего все в зале стали смеяться.
5. «Пожар во флигеле…» Денис и Мишка заигрались в хоккей и опоздали на уроки. Они решили придумать достойную причину опоздания: один придумал, что они якобы спасли девочку из пожара, второй — что вытащили мальчика из-подо льда. В итоге они не приняли единое решение и каждый рассказал своё, из-за чего все поняли, что они врут.

Каждый рассказ на школьную тему позволяет героям учиться на своих ошибках.

Дома и с родителями

Немало забавных ситуаций происходит с главным героем дома и во время общения с родителями. Среди них:

1. «Одна капля убивает лошадь». Однажды Дениска услышал от пришедшего к папе доктора, что курить опасно. Как назло, после этого тётя Тамара, которая пришла к Кораблёвым в гости, подарила отцу портсигар. Но он был маленьким, поэтому папа попросил сына подрезать ножницами папироски. Денис оставил целыми картонные мундштуки, а табак отрезал. Все стали смеяться, но мама поняла, что он сделал это специально, ради здоровья папы.
2. «Друг детства». Денис решил стать боксёром и попросил родителей купить ему боксёрскую грушу. Но это было дорого, поэтому мама достала старого игрушечного мишку, предложив тренироваться на нём. Вид мишки вызвал в мальчике воспоминания, ведь когда-то эта игрушка была ему очень дорога.
3. «Тайное становится явным». Денис, не желая есть кашу, выплеснул её за окно. Но оказалось, что она попала на шляпу какого-то гражданина, проходившего под окнами, после чего тот пришёл к Кораблёвым вместе с милиционером. Тогда-то мальчик понял значение фразы про тайное и явное, сказанной мамой ранее.
4. «Арбузный переулок». Когда сын в очередной раз отказался от еды, папа рассказал, как во время войны ребёнком голодал. Лишь один раз он вдоволь наелся арбуза, когда люди, выгружавшие их, отдали ему один расколовшийся.
5. «Слон и радио». Денис с папой пошли в зоопарк. Там слон забрал из рук мальчика папин транзистор и взял его в рот, из-за чего казалось, что животное само поёт и диктует упражнения для зарядки. Это вызвало восторг у ребят. Но в итоге радио целым и невредимым всё-таки вернулось к владельцу.
6. «Хитрый способ». Денис и папа попытались придумать, как помочь маме с мытьём посуды. Мальчик хотел изобрести что-то необычное, а папа посоветовал просто мыть свои тарелки.

Также в главе «Сестра моя Ксения» рассказывается о том, что мама и папа приносят домой дочку, а Дениска становится старшим братом. Из этих рассказов можно понять, что мальчик очень любит свою семью.

Очарование цирка

Кроме того, отдельное место в жизни Дениса Кораблёва занимает цирк. В рассказе «Девочка на шаре» он видит на арене удивительную эквилибристку и восхищается ею. Он уговаривает папу сходить в цирк ещё раз, чтобы показать ему этот номер. Но когда у них наконец-то появляется возможность посетить представление, выясняется, что девочка с родителями уже уехала во Владивосток.

А в рассказе «Не хуже цирковых» ему выпадает возможность самому полетать под куполом цирка вместо одного мальчика-артиста. Клоун Карандаш по ошибке хватает его и поднимает в воздух. После этого случая Дениска становится завсегдатаем в цирке.

Отзывы для читательского дневника

Произведение Драгунского с любовью перечитывают дети и взрослые, на нём выросло не одно поколение детей. Читатели сразу замечают многочисленные достоинства книги.

Мне очень понравилась эта добрая и поучительная книга. Можно сказать, что это своеобразная аннотация для детей, детское пособие, затрагивающее важные темы, наталкивающее на хорошие мысли и обучающее тому, как себя вести. После прочтения можно провести анализ собственного поведения. Например, книга учит быть послушным, всегда слушаться старших. Учит тщательно всё обдумать, прежде чем что-то сделать. Показывает, что не нужно пытаться скрыть дурной поступок или врать — правда всё равно всплывёт наружу. Из каждой главы можно вынести очень многое, а также приятно провести время за чтением.

Это произведение очень весёлое и увлекательное, оно легко и просто читается, в нём кратко говорится о многом, а истории сразу западают в душу. Некоторые из них заставляют смеяться до слёз, другие оказываются трогательными и милыми.

К примеру, мне очень понравилась история Драгунского «Первый день». В читательский дневник я хочу записать, что она напомнила мне собственные сборы в первый класс и охватывающее меня в тот день волнение. Часть под названием «Друг детства» про игрушечного медвежонка, которого Дениска решил не использовать под боксёрскую грушу, тоже тронула меня до глубины души. Ведь у каждого из нас, наверное, в детстве были игрушки, которые до сих пор вызывают у нас тёплые воспоминания.

В этом произведении рассказывается о похождениях хороших друзей Дениса и Мишки. И хотя это советские ребята, они очень похожи на любого современного ребёнка, а их проблемы и переживания близки каждому. Они дружат, ходят в школу и делают уроки, радуются, если родители берут их куда-то с собой.

Даже обычное, казалось бы, событие — тот же поход в цирк или зоопарк — превращается в приключение. Во многом это происходит и благодаря детской фантазии. Произведение погружает в волшебный мир детства — простой, но вместе с тем яркий и многогранный. Советую всем прочитать хотя бы краткое содержание «Денискиных рассказов» или отдельные истории о похождениях ребят.

Taiellor Однажды я искала в интернет-магазине книгу одного шведского писателя и как это обычно бывает, алгоритм выплюнул мне «вам может быть интересно» обложку книги «Зло» авторства Яна Гийу.  Я его совершенно не знала, но в этот раз аннотация была подобрана очень удачно, фактически меня взяли на слабо: «Как это ты от таком не слышала?» если тираж в маленькой родной Швеции шестьсот тысяч, а еще переводы по всей России и Европе, куча премий в европейских странах. Да, писатель еще не умер, а уже классик. И книга — почти автобиография. по аннотации на обложке понимаешь, что это не фантастика, не мистика, что это — жестокий реализм в классическом скандинавском варианте, но что еще страшнее — это почти автобиография.  Книга по странной причине шла за копейки. По цене средней шоколадки. И я добавила ее к заказу. Предупреждаю сразу — читать лучше имея некий запас прочности.  Она очень тяжелая. Для тех, у кого было счастливое детство с любящими родителями и хорошая школьная компания — не выносимая. Если вам никогда не устраивали темную, если вас не били родители, и если вы не обладаете навыками психолога или хотя бы не представляете себе особенностей скандинавской психологии, то оставьте эту книгу на мрачный ноябрьский вечер.  Ян — даже не швед, хотя рос в Стокгольме. Его родители родом из Франции и Норвегии, но последняя страна все на той же «скандинавской кошке», так что он верно все передал. И еще, пока я читала, для меня встала на места дикая история с огромным проектом в области евгеники, который осуществлялся в Швеции до 70хх годов, в котором неполноценных в разном смысле детей оставляли за бортом жизни, и не оставляли шанс на продолжения рода, подвергая принудительной стерилизации. У них был такой своеобразный внутренний фашизм. Сейчас это им аукается «откатом» мультикультурализма, но я отвлеклась от основной линии.  Итак… рассказать без спойлеров. Главный герой — Эрик четырнадцати лет от роду из среднего класса. Он — не отброс, он должен держать марку и быть правильным. Его мать из класса повыше, у нее есть картины Гюстава Кюрбе.  Отец-садист его систематически бьет, причем именно систематически, перед едой, унижая перед шестилетним братом. Наш герой учится в неплохой достойной школе, он учится неплохо, успевая в плавании, в ряде предметов, которые ему интересны. Он критически оценивает то, что ему преподают, тонко разбираясь в преподавателях. а еще он лидер школьной банды со своей этикой. Когда его этика пришла вразрез с этикой банды, его предали и он оказался исключен.  Мать приложила максимум усилий, чтобы отправить его в престижный частный интернат. Там он оказался в совершенно новом мире со своими жестокими законами. Ему пришлось буквально выживать, Он остался без постоянных побоев отца, но теперь познакомился с тем, что такое сломанный нос, что такое «удар на один шов», что такое насилие со стороны старшеклассников.  Он (к сожалению ненадолго) нашел себе умного верного друга, с которым мог проводить интеллектуальные дискуссии, он познакомился с преподавателями, у которых были знания, но не было возможности что-то изменить в традициях школы. Он продолжил тренировки по плаванию, чтобы участвовать в олимпиаде. Ему надо пережить Монашескую ночь, в которой учителя запираются в своих комнатах. А еще ему надо  не быть выкинутым из школы за нарушение правил. Ему приходится противостоять студентам и школьному начальству.  А еще Эрик в своем личном аду, конечно же как это и положено в литературе, нашел свою любовь. Вот только он не имеет по правилам права с ней встречаться. Тем более, что его возлюбленная — финская девушка, которая считается не то что вторым сортом в Швеции, а даже не совсем человеком.  Но ему надо выжить.  Выследить и наказать (о, как он его искусно наказал!) главного студенческого садиста — председателя студенческого совета, окончить школу, а потом вернуться в Стокгольм и заняться своим отцом.  Я не хочу больше спойлерить. Но я очень рекомендую эту книгу. Когда в соцсетях друзья спрашивают что почитать, то проходит время и я вижу их отклик. Часто люди выражают благодарность и говорят, что знали исход книги, но все равно она держала их в напряжении. Спасибо Яну Гийу. Есть фильм, но я очень боюсь, что он меня расстроит, потому что прошло время, трудно воссоздать атмосферу 50хх.  13

Комментарии:

---

22 мая 2021 в 21:37 ОЛЬГА Когда увидела ваш отзыв и читала его, меня не покидала мысль, что я знаю этого автора, хотя читаю сейчас очень редко именно книги и очень избранно. А потом вспомнила, что как-то очень давно, несколько лет назад, я начинала читать его произведение, которое называется «Путь в Иерусалим». Это исторический роман, а я всегда любила читать такие романы. Интриги большой в этом романе нет, но интересно было читать про народы, которые жили на территории Швеции. О церкви и светской жизни того времени. 8

---

22 мая 2021 в 21:51 Ара На подобную тему в настоящее время много пишется всеми, кто желает рассказать о реальности происходящего в сообществе человечества. Действительно трудно читаются такие книги и оставляют массу вопросов после их прочтения. Нравственность и чистота стала более не востребована с начала первой мировой войны, впоследствии быстрыми темпами пошла культивация насилия, особенно с возрождением фашизма. А сейчас вообще культ насилия зашкаливает, и если не остановить такой процесс, то будут более печальные временами. 13

---

22 мая 2021 в 21:52 Ром Хороший видимо писатель, пишущий об ужасах благословенной Швеции, чтобы наконец-то отпугнуть от страны вездесущих мигрантов, отбирающих у шведских рабочих хорошую работу. Вот знаменитый Карлсон что жил как бомж на крыше хотя являлся шведским гражданином (правда незаконно рожденным от прелюбодеяний гувернантки с вентилятором), подметая улицы Стокгольма своим вентилятором, но его тоже вскоре загнали на чердак без прописки, после чего Карлсон хотел сбросить Малыша из окна, чтобы жить в роскоши вместо него, ведь вечно работающие родители Малыша, так и не запомнили того в лицо. 12

---

22 мая 2021 в 22:25 Андрей Не читал книгу, сейчас глянул — ее нет в продаже даже. Смотрел фильм. Там герою только не 14, а 16 лет, и наверняка есть и другие отклонения, но так уж положено в фильмах. Фильм номинировался на «Оскар», там главного гада играет один из сыновей Стеллана Скрасгарда (если помните, другой играл злодея в «Оно»). Фильм очень мощный и тяжелый. Прямо стыдно становится за отечественный кинематограф. Особенно отличились гримеры, у них огромный запас искусственной кровищи нашлись. 10

---

22 мая 2021 в 23:56 Виталий Да не читал этого автора, ла и никакого желания не появилось. Жалко конечно что он прошел такой ад, но к сожалению на западе это совершенно не редкость. Вот и финны у шведов люди второго сорта. Меня всегда это удивляло. Сами никто, а делают из себя сверхлюдей. Хотя сама Швеция, страна красивая. Мне там раньше очень нравилось. Но сейчас она уже стала черной и арабской. Впрочем как и большинство западных стран старого света. Да и книги с тоской и болью а также и кровь на экране, меня совершенно не интересуют. 12

---

23 мая 2021 в 08:41 Ольга Что-то мне не хочется пока читать эту книгу. Сложные психологические произведения мне тяжело даются. Начинаю переживать за героев, начинаю думать о них, а ещё и во сне начинают сниться. Скандинавские фильмы и литература для меня кажутся немного странноватыми. Что в нашей стране недопустимо, у них это в порядке вещей. Может поэтому и появляется внутренний ад? Хотя, может многие подростки переживают внутри слишком болезненно разные ситуации, а мы, взрослые иной раз не хотим их даже выслушать, не то чтобы помочь. Может когда-нибудь захочется прочитать эту книгу, например, в ноябре, но не сейчас. 11

---

23 мая 2021 в 14:14 Polpotcat В нашей жизни, в последнее время, благодаря подобным произведениям, кинофильмам и новостям по телевидению, так много «чернухи», что становится тошно жить. Хочется спрятать голову в песок «сладкой лжи» советского периода и не слышать больше эту «правду жизни». Мне достаточно своих собственных проблем, чтобы вникать ещё и в чужие, пусть и литературно стилизованные. Но раз такие книги пишут и они имеют определённую популярность, значит это кому-нибудь нужно. Но не мне. Я лучше почитаю «Денискины рассказы» Виктора Драгунского. 11

---

23 мая 2021 в 15:52 Елена Интересный сюжет описываемой книги, под подходящее настроение возможно и почитаю. Тем более все более-менее удобоваримые триллеры и ужасы из «раннего», да и «позднего» тоже, я пересмотрела, смотреть всякую ерунду как «фон» не люблю, пустая трата времени, в последнее время пристрастилась к прослушиванию аудио-книг, занимаешься каким-то полезным делом, и в параллель слушаешь очередную историю, очень удобно. Что касается данной книги, сюжет конечно очень тяжелый, уже по краткой аннотации понятно. Но и в жизни таких историй полно, ничем нас уже не удивишь(. 9

---

23 мая 2021 в 21:20 Lena Ну вот никак не могу читать книги где издеваются над детьми. Знаю, что очень много упускаю из огромного пласта литературы, но заставить себя читать это выше моих сил. Так же как не могу абсолютно смотреть фильмы, где издеваются над животными. В детстве смотрела «Черный Бим, белое ухо», и это был единственный и последний такой фильм. Наверное что-то с психикой у меня не так. А скандинавскую литературу люблю. Детективы у них хорошие, со своим своеобразием и спецификой. «Девушка с татуировкой дракона» первая книга хорошо зашла мне. Отзыв интересный. Спасибо. 8

---

23 мая 2021 в 21:47 Олег13 Не люблю книги про подростков. Просто уже не интересно. Ближе смотреть фильмы и читать книги про своих ровестников. С ними, как бы, на одной волне. Понятны поступки, желания. Во всяком случае большинство из них. Но здесь все на любителя. Кто-то будет до старости смотреть мультфильмы и читать сказки, а другим это абсолютно неинтересно. У них этот этап пройден и застревать на одной фазе уже не хочется. Да и вообще книги из моей жизни уже практически ушли. Зрение не то, да и больше посмотреть фильм интереснее. 6

---

24 мая 2021 в 12:29 Катерина Вам удалось написать очень запоминающуюся статью о книге. Шведские авторы очень своеобразны. Только недавно вспоминала, что катаясь на знаменитой карусели в Юнибаккене, слушала аудиоэкскурсию о путешествиях в миры иные по версии Астрид Линдгрен. Как сказочки на любителя, так и шведская проза. Все же Ян Гийу хоть и не является 100%-ным шведом, но стиль его прозы сугубо скандинавский. С горечью описывает автор типичную позицию невмешательства взрослых в свои школьные дела — типичный нейтралитет местного разлива. Кстати, одноимённый фильм по книге хвалят. 5

---

24 мая 2021 в 14:33 Мария Taiellor, как всегда, очень эмоциональный и интересный рассказ, я бы сказала, личный и прочувствованный. Но. Эту книгу читать все равно не буду. Во-первых, не люблю скандинавских авторов. Во-вторых, не люблю подобные тяжелые произведения. В жизни и так постоянно сталкиваешься с чернухой, а тут еще и читать о ней — нет, это не мое. Тут кто-то упомянул дестокую Шведскую действительность. А у нас что, лучше? Только никто об этом не пишет, или по крайней мере, такие книги не рекламируются. Да и покупать из в России вряд ли будут, ведь приятно обманывать себя тем, что это «у них» все так плохо, а у нас все пучком… 5

---

24 мая 2021 в 18:45 Владислав Не читал, но читал подобные произведения известных писателей. Очень интересно читать такие книги, но остается какой-то горький осадок надолго. Сейчас и так совсем невеселые времена, а тут еще чужие беды. Так переживаешь, будто это было с каким-то близким человеком. Но раз люди читают, значит многие хотят знать именно про эти стороны жизни. Но на самом деле это случается и не редко. И в нашей стране подобное есть. Но я пока читать не буду, не то настроение. Подожду более подходящего времени для восприятия подобных произведений. 4

---

28 мая 2021 в 15:34 Елена Меня лично заинтересовала только одна линия этого романа — любовная. Напоминает недавно прочитанную мною книгу про жизнь заключенных в концлагере — они тоже нашли там друг друга. Тяжелое чтиво, конечно. Но не сравнить с воспоминаниями наших блокадников — детей о днях Великой Отечественной войны. Я с большим уважением отношусь к иностранным авторам и их историям о жестокости и несправедливости в их странах. Но то, что испытали наши соотечественники (дети, в том числе) во время фашистского нашествия — это верх ЗЛА. 3

---

7 июня 2021 в 17:15 Наталья Мне не хочется читать эту книгу. То, что в ней описано, ВСЁ это было и есть в нашей стране. Моральное и физическое насилие в детских домах и интернатах в нашей стране процветает и сейчас. Почти все детские дома под контролем мафиозных структур. Поэтому редко кто из детей смогут нормально существовать дальше. Во взрослых домах интернатах для неполноценных людей насильно стерилизуют молодежь. Об этом не так давно по телеканалам была передача. Так, что читать об этом кошмаре не хочется. 3

---

11 июня 2021 в 19:45 Taiellor Ребят, ну вы же в России живете, для вас быть страусами — не к лицу. Правде над в глаза смотреть. Книги читать, чтобы понимать откуда ноги растут в современном мире, да и другие части тела. Я никого не заставляю, но вот ведь треш про то как колледж-бой зарубил старушку, дающую в рост капусту, мы все читаем и восторгаемся. А почему? А надо знать о моральных терзаниях героя. Ну вот и здесь — личность проходит сквозь довольно длинные тернии, а кто-то ломается или становится сволочью.. 0

---

23 августа 2021 в 12:54 German Безусловно, такие книги читать нужно. Нет никаких причин их остерегаться, а тем более — бояться. Автор не зря предупреждает, что нужно иметь некий настрой и душевный «запас прочности». Критиковать, конечно, можно любую книгу. А тем более, если писатель в основу сюжета закладывает собственные факты из своей жизни, то есть можно сказать — автобиографические сведения, тогда критические высказывания умножаются в несколько раз. Ведь не зря считается, если человек не имеет какой-либо известности в мире. то ему не стоит разглашать подробности своей жизни. 2

---

14 прочитали 2 планируют 1 рецензия Родителям надоело, что Денис всё время дерётся, рвёт штаны и лазает по заборам. Папа поручил маме изобрести и построить подзорную трубу, в которую будет видно все действия мальчишки.

Из магнита, гвоздей и пуговиц, с применением эффекта Шницель-Птуцера и реакции Бабкина-Няньского.

Цикл:

Денискины рассказы, книга №52

Забавный рассказ о хитром мальчишке, который вечно рвет себе штаны и не знает, как же так вышло?
Родители придумывают способ, как следит за его выходками и контролировать ситуацию, а именно изобретают подзорную трубу.

Мальчик считает, что теперь его жизни пришел черный цвет, что теперь его контролируют, каждый день, каждую минуту, секунду и он, оставляет свои прежние проделки и начинает вести себя, как приличный отличник.

Однако позже выясняется, что трубу родители уже давно не используют, а показали ему ее, чтобы он вел себя приличнее.

Какой можно сделать вывод?

Постоянный контроль – это не выход для ребенка, а проклятие. У него должно быть свое время, свои интересы и действия, то, что он может и не хочет рассказывать своим родителям и это нормально. Цените своих детей и воспитывайте… Развернуть Я представляю интересы автора этой книги Всего 1

Забавный рассказ о хитром мальчишке, который вечно рвет себе штаны и не знает, как же так вышло?
Родители придумывают способ, как следит за его выходками и контролировать ситуацию, а именно изобретают подзорную трубу.

Мальчик считает, что теперь его жизни пришел черный цвет, что теперь его контролируют, каждый день, каждую минуту, секунду и он, оставляет свои прежние проделки и начинает вести себя, как приличный отличник.

Однако позже выясняется, что трубу родители уже давно не используют, а показали ему ее, чтобы он вел себя приличнее.

Какой можно сделать вывод?

Постоянный контроль – это не выход для ребенка, а проклятие. У него должно быть свое время, свои интересы и действия, то, что он может и не хочет рассказывать своим родителям и это нормально. Цените своих детей и воспитывайте… Развернуть Всего 55

Всего 1K Всего 343

Подзорная труба

Я сидел на подоконнике, натянув рубашку на колени, потому что штаны были у мамы.

— Нет, — сказала мама и отодвинула в сторону нитки с иголкой. — Я не могу больше с этим мальчишкой!

— Да, — сказал папа и сложил газету. — На нем черти рвут, он лазает по заборам, он скачет по деревьям и носится по крышам. На него не напасешься!

Папа помолчал, зловеще поглядел на меня и наконец решительно объявил:

— Но я наконец придумал средство, которое раз и навсегда избавит нас от этого бедствия.

— Я не нарочно, — сказал я. — Что я, нарочно, что ли, да? Оно само.

— Конечно, оно само, — ядовито сказала мама. — У твоих штанов такой скверный характер, что они нарочно целыми днями подстерегают каждый гвоздик, цепляются за него и потом рвутся специально для того, чтобы позлить твою маму. Вот какие коварные штаны! Оно само! Оно само!

• Мама могла так кричать «оно само» до утра, потому что у нее уже разыгрались нервы, это было видно невооруженным глазом. Поэтому я сказал папе:
• — Ну, так что же ты придумал?
• Папа сделал строгое лицо и сказал маме:

— Тебе нужно напрячь все свои способности и изобрести аппарат, который обеспечивал бы тебе наблюдение за твоим сыном в часы отсутствия. Мне сегодня некогда, сегодня «Спартак» — «Торпедо», а ты, ты садись к столу и, не теряя времени, изобрети сейчас же подзорную трубу. У тебя это очень хорошо получится, я знаю, что ты человек в этом отношении весьма талантливый.

Папа встал, порылся у себя в столе и положил перед мамой маленькое зеркальце с отбитым уголком, довольно большой магнит и несколько разных гвоздочков, пуговицу и еще чего-то.

— Вот, — сказал он, — это тебе необходимые материалы. В поиск, смелые и любознательные!

Мама проводила его к дверям, потом вернулась и отпустила и меня во двор погулять. А когда мы вечером все сошлись за ужином, у мамы были перепачканы клеем пальцы, и на столе лежала довольно симпатичная синенькая и толстая труба. Мама взяла ее, издалека показала мне и сказала:

— Ну, Денис, смотри внимательно!

— Это что? — спросил я.

— Это подзорная труба! Мое изобретение! — ответила мама.

1. Я сказал:
2. — Окрестности озирать?
3. Она улыбнулась:

— Никакие не окрестности! А за тобой присматривать.

Я сказал:

— А как?

— А очень просто! — сказала мама. — Я изобрела и сконструировала подзорную трубу для родителей, вроде подзорной трубы для моряков, только гораздо лучше.

Папа сказал:

— Ты объясни, пожалуйста, популярно, в чем тут дело, какие принципы положены в основу изобретения, какие проблемы оно решает, ну, и так далее. Прошу!

Мама встала у стола, как учительница у доски, и заговорила докладческим голосом:

— Теперь, когда я буду уходить из дому, я всегда буду видеть тебя, Денис. Я могу удаляться от дома на расстояние от пяти до восьми километров, но чуть я почувствую, что давно тебя не видела и что мне интересно, что ты сейчас вытворяешь, я сразу — чик! Направляю свою трубу в сторону нашего дома — я готово! — вижу тебя во весь рост.

Папа сказал:

— Отлично! Эффект Шницель-Птуцера!

Тут я немножко оторопел. Я никогда не думал, что мама может изобрести такую штуку. Ведь такая с виду худенькая, а смотри-ка! Эффект Шницель-Птуцера!

• Я сказал:
• — А как же, мама, ты будешь знать, где наш дом?
• Она ответила, нисколько не задумываясь:

— А у меня в трубе сидит компасный магнит. Он всегда показывает на наш дом.

— Реакция Бабкина-Няньского, — сказал папа.

— Совершенно верно, — продолжала мама. — Таким образом, если ты, Денис, заберешься на забор или еще куда, это мне сразу будет видно.

Я сказал:

— А там у тебя что? Экран, что ли?

Она ответила:

— Конечно. Помнишь зеркальце? Оно отбрасывает твое изображение прямо мне внутрь головы. Я сразу вижу, стреляешь ты из рогатки или просто так мяч гоняешь, безо всякого смысла.

— Обыкновенный закон Кранца-Ничиханца. Ничего особенного, — проворчал папа и вдруг, оживившись, спросил: — Прости, прости, пожалуйста, я перебью тебя. Один вопросик можно?

1. — Да, задавай, — сказала мама.
2. — Твоя подзорная труба что, она работает на электричестве или на полупроводниках?
3. — На электричестве, — сказала мама.

— О, тогда я тебя предупреждаю, — сказал папа, — ты берегись замыканий. А то где-нибудь замкнет, и у тебя в мозгах произойдет вспышка.

— Не произойдет, — сказала мама. — А предохранитель на что?

— Ну, тогда другое дело, — сказал папа. — Но ты все-таки поглядывай, а то, знаешь, я буду волноваться.

Я сказал:

— Ну, а ты можешь сделать такую штуку для меня? Чтобы и я мог за тобой присматривать?

— А это зачем? — снова улыбнулась мама. — Я-то уж наверняка не полезу на забор!

— Это еще не известно, — сказал я, — может быть, на забор ты и не станешь карабкаться, но, может быть, ты за машины цепляешься? Или скачешь перед ними, как коза?

— Или с дворниками дерешься? И вступаешь в пререкания с милицией? — поддержал меня папа и вздохнул: — Да, жалко, нет у нас такой машинки, чтобы нам за тобой наблюдать…

Но мама показала нам язык:

— Изобретено и выполнено в единственном экземпляре, что, взяли? — Она повернулась ко мне: — Так что знай, теперь я все время держу тебя под своим неусыпным контролем!

И я подумал, что при таком изобретении у меня начинается довольно кислая жизнь. Но ничего не сказал, а кивнул и потом пошел спать. А когда проснулся и стал жить, то понял, что для меня наступили черные дни. При мамином изобретении получалось, что моя жизнь превращается в сплошное мучение.

Вот, например, сообразишь, что Костик за последнее время уж очень разнахалился и самая пора ему как следует накостылять по шее, а вот не решаешься, так и кажется, что подзорная мамина труба уставилась тебе прямо в спину. И наподдать Костику как следует просто невозможно в таких условиях.

Я уж не говорю о том, что я вовсе перестал ходить на Чистые пруды, чтобы ловить там себе головастиков полные карманы. И вся моя счастливая, веселая прежняя жизнь теперь стала запретной для меня. И так тоскливо тянулись мои дни, что я таял, как свеча, и места себе не находил.

И дело, уж наверное, просто приближалось к печальному концу, как вдруг однажды, когда мама ушла, я стал искать свою старую футбольную камеру, и в ящике, где у меня хранится всякая утильная хурда-бурда, я вдруг увидел… мамину подзорную трубу! Да, она лежала среди прочего мусора, какая-то осиротелая, облупившаяся, тусклая.

По всему было видно, что мама уже давно ею не пользуется, что она про нее и думать-то забыла. Я схватил ее и расковырял поскорее, чтобы взглянуть, что у нее там внутри, как она устроена, но, честное слово, она была пустая, в ней ничего не было. Пусто, хоть шаром покати!

Только тут я догадался, что эти люди обманули меня и что мама ничего не изобрела, а просто так, пугала меня своей ненастоящей трубой, и я, как доверчивый дурачок, верил ей и боялся, и вел себя как приличный отличник.

И от этого всего я так обиделся на весь свет, и на маму, и на папу, и на все эти дела, что я выбежал сразу во двор как угорелый и затеял там великую срочную драку с Костиком, и с Андрюшкой, и с Аленкой.

И хотя они втроем прекрасно меня отлупили, все равно настроение у меня было отличное, и после драки мы все вчетвером лазали на чердак и на крышу, а потом карабкались на деревья, а потом спустились в подвал, в котельную, в самый уголь, и извозились там просто до умопомрачения.

И все это время я чувствовал, что у меня словно камень с души свалился. И хорошо было, и свободно на душе, и легко, и весело, как на Первое мая.

Отзыв о рассказе Драгунского «Подзорная труба»

Главные герои рассказа Виктора Драгунского «Подзорная труба» — мальчик Денис и его изобретательные родители. Однажды Денис в очередной раз порвал штаны, бегая с ребятами на улице. Мама, зашивая штаны, ругалась на сына, а папа ее всячески поддерживал.

Кончилось все тем, что папа предложил маме изобрести особую подзорную трубу, в которую можно было бы увидеть их сына в любой момент времени.

Спустя некоторое время мама с гордостью продемонстрировала папе и Дениске подзорную трубу синего цвета. Она сказала, что в эту трубу сможет увидеть сына, даже находясь за несколько километров от дома.

Денис безоговорочно ей поверил, и с тех пор жизнь у него наступила мрачная и скучная.

Он уже не мог ни подраться, ни сбегать на пруд за головастиками. Денис чувствовал, что тает на глазах и не мог найти себе места. Но однажды, когда родителей не было дома, он что-то искал в ящике со старыми вещами. И вдруг он увидел, что в этом ящике валяется та самая подзорная труба. По ее внешнему виду было заметно, что она лежит в этом ящике уже давно.

Денис моментально расковырял трубу, чтобы посмотреть, как она устроена. Но труба была абсолютно пустой внутри. Тогда он понял, что родители его обманули, чтобы он вел себя хорошо на улице. А на самом деле никто не смотрел за ним все это время.

На радостях Дениска выбежал во двор и тут же подрался с ребятами, а потом вместе с ними же отправился в котельную, где все перемазались углем. На душе у Дениса было легко и свободно.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Драгунского «Подзорная труба» заключается в том, что детям следует вести себя прилично без всяких особых действий со стороны родителей.

Ребенок, который ведет себя хорошо, пользуется доверием родителей, и за таким ребенком нет необходимости присматривать. А Денис постоянно проказничал, находясь на улице, и родителям пришлось пойти на хитрость, чтобы их сын вел себя достойно.

Конечно, мальчишкам нужно погулять и побегать, и даже что-то разобрать, но во всем нужна мера.

Рассказ Драгунского «Подзорная труба» учит с самого детства вести себя подобающе и адекватно, чтобы считаться самостоятельным человеком, за которым не надо дополнительно присматривать.

В рассказе мне понравились родители Дениса, которые придумали оригинальный способ заставить сына вести себя достойно на улице.

Какие пословицы подходят к рассказу Драгунского «Подзорная труба»?

Что хитро, то и просто.
Свобода дороже всего.

Денискины рассказы — Виктор Драгунский – Художественная литература

Папа ска­зал:

— Вуаля!

Я даже не знаю, что это зна­чит. Но все равно я захло­пал в ладоши, а Мишка закри­чал «бис».

Тогда папа взмах­нул обе­ими руками, полез к себе за шиво­рот и сказал:

— Але-оп! Чики-брык!

И при­ста­вил палец обратно! Да-да! У него откуда-то вырос новый палец на ста­ром месте! Совсем такой же, не отли­чишь от преж­него, даже чер­ниль­ное пятно и то такое же, как было! Я‑то, конечно, пони­мал, что это какой-то фокус и что я во что бы то ни стало вызнаю у папы, как он дела­ется, но Мишка совер­шенно ничего не пони­мал. Он сказал:

• — А как это?
• А папа только улыбнулся:
• — Много будешь знать — скоро состаришься!
• Тогда Мишка ска­зал жалобно:

— Пожа­луй­ста, повто­рите еще разок! Чики-брык!

И папа опять все повто­рил, ото­рвал палец и при­ста­вил, и опять было сплош­ное удив­ле­ние. Затем папа покло­нился, и мы поду­мали, что пред­став­ле­ние окон­чи­лось, но ока­за­лось, ничего подоб­ного. Папа сказал:

— Ввиду мно­го­чис­лен­ных заявок, пред­став­ле­ние про­дол­жа­ется! Сей­час будет пока­зано вти­ра­ние звон­кой монеты в локоть факира! Маэстро, трибо-би-бум-ля-ля!

И папа вынул монетку, поло­жил ее себе на локоть и стал тереть этой монет­кой о свой пиджак. Но она никуда не вти­ра­лась, а все время падала, и тогда я стал насме­хаться над папой. Я сказал:

— Эх, эх! Ну и факир! Прямо горе, а не факир!

И все рас­сме­я­лись, а папа сильно покрас­нел и закричал:

— Эй ты, гри­вен­ник! Вти­райся сей­час же! А то я тебя сей­час отдам вон тому дядьке за моро­же­ное! Будешь знать!

И гри­вен­ник как будто испу­гался папы и момен­тально втерся в локоть. И исчез.

— Что, Дениска, съел? — ска­зал папа. — Кто тут кри­чал, что я горе-факир? А теперь смотря: фее­рия-пан­то­мима! Вытас­ки­ва­ние раз­мен­ной монеты из носа пре­крас­ного маль­чика Мишки! Чики-брык!

И папа выта­щил монету из Миш­ки­ного носа. Ну, това­рищи, я и не знал, что мой папа такой моло­дец! А Мишка прямо засиял от гор­до­сти. Он весь рас­си­ялся от удо­воль­ствия и снова закри­чал папе во все горло:

— Пожа­луй­ста, повто­рите еще разик чики-брык!

И папа опять все ему повто­рил, а потом мама сказала:

— Антракт! Пере­хо­дим в буфет.

И она дала нам по бутер­броду с кол­ба­сой. И мы с Миш­кой вце­пи­лись в эти бутер­броды, и ели, и бол­тали ногами, и смот­рели по сто­ро­нам. И вдруг Мишка ни с того ни с сего заявляет:

1. — А я знаю, на что похожа ваша шляпа.
2. Мама гово­рит:
3. — Ну-ка скажи — на что?
4. — На кос­мо­навтский шлем.
5. Папа ска­зал:

— Точно. Ай да Мишка, верно под­ме­тил! И правда, эта шляпка похожа на кос­мо­навтский шлем. Ничего не поде­ла­ешь, мода ста­ра­ется не отста­вать от совре­мен­но­сти. Ну-ка, Мишка, иди-ка сюда!

И папа взял шляпку и нахло­бу­чил Мишке на голову.

— Насто­я­щий Попо­вич! — ска­зала мама.

А Мишка дей­стви­тельно был похож на малень­кого кос­мо­нав­тика. Он сидел такой важ­ный и смеш­ной, что все, кто про­хо­дил мимо, смот­рели на него и улыбались.

И папа улы­бался, и мама, и я тоже улы­бался, что Мишка такой сим­па­тяга. Потом нам купили по моро­же­ному, и мы стали его кусать и лизать, и Мишка быст­рей меня спра­вился и пошел снова к окошку. Он схва­тился за раму, встал на при­сту­почку и высу­нулся наружу.

Наша элек­тричка бежала быстро и ровно, за окном про­ле­тала при­рода, и Мишке, видать, хорошо там было тор­чать в окошке с кос­мо­навтским шле­мом на голове, и больше ничего на свете ему не нужно было, так он был дово­лен. И я захо­тел стать с ним рядом, но в это время мама под­толк­нула меня лок­тем и пока­зала гла­зами на папу.

А папа тихонько встал и пошел на цыпоч­ках в дру­гое отде­ле­ние, там тоже окошко было открыто, и никто в него не гля­дел. У папы был очень таин­ствен­ный вид, и все кру­гом при­тихли и стали сле­дить за папой.

А он неслыш­ными шагами про­брался к этому окошку, высу­нул голову и тоже стал смот­реть впе­ред, по ходу поезда, туда же, куда смот­рел и Мишка.

Потом папа мед­ленно-мед­ленно высу­нул пра­вую руку, осто­рожно дотя­нулся до Мишки и вдруг с быст­ро­той мол­нии сорвал с него мамину шляпку! Папа тут же отпрыг­нул от окошка и спря­тал шляпку за спину, он там ее заткнул за пояс. Я все это очень хорошо видел.

Но Мишка-то этого не видел! Он схва­тился за голову, не нашел там мами­ной шляпки, испу­гался, отско­чил от окна и с каким-то ужа­сом оста­но­вился перед мамой. А мама воскликнула:

— В чем дело? Что слу­чи­лось, Миша? Где моя новая шляпка? Неужели ее сорвало вет­ром? Ведь я гово­рила тебе: не высо­вы­вайся. Чуяло мое сердце, что я оста­нусь без шляпки! Как же мне теперь быть?

И мама закрыла лицо руками и задер­гала пле­чами, как будто она горько пла­чет. На бед­ного Мишку про­сто жалко было смот­реть, он лепе­тал пре­ры­ва­ю­щимся голосом:

— Не плачьте… пожа­луй­ста. Я вам куплю шляпку… У меня деньги есть… Сорок семь копеек. Я на марки собирал…

У него задро­жали губы, и папа, конечно, не мог этого пере­не­сти. Он сей­час же состроил свою смеш­ную рожицу и закри­чал цир­ко­вым голосом:

— Граж­дане, вни­ма­ние! Не плачьте и успо­кой­тесь! Ваше сча­стье, что вы зна­комы со зна­ме­ни­тым вол­шеб­ни­ком Эду­ар­дом Кон­дра­тье­ви­чем Кио-Сио! Сей­час будет пока­зан гран­ди­оз­ный трюк: «Воз­врат шляпы, выпав­шей из окна голу­бого экс­пресса». При­го­то­ви­лись! Вни­ма­ние! Чики-брык!

И у папы в руках ока­за­лась мамина шляпка. Даже я и то не заме­тил, как про­ворно папа выта­щил ее из-за спины. Все прямо ахнули! А Мишка сразу посвет­лел от сча­стья.

Глаза у него от удив­ле­ния полезли на лоб. Он был в таком вос­торге, что про­сто обал­дел. Он быстро подо­шел к папе, взял у него шляпку, побе­жал обратно и что есть силы по-насто­я­щему швыр­нул ее за окно.

Потом он повер­нулся и ска­зал моему папе:

— Пожа­луй­ста, повто­рите еще разик… чики-брык!

Вот тут-то и полу­чи­лось, что я чуть не помер со смеху.

Подзорная труба

Я сидел на под­окон­нике, натя­нув рубашку на колени, потому что штаны были у мамы.

— Нет, — ска­зала мама и ото­дви­нула в сто­рону нитки с игол­кой. — Я не могу больше с этим мальчишкой!

— Да, — ска­зал папа и сло­жил газету. — На нем черти рвут, он лазает по забо­рам, он ска­чет по дере­вьям и носится по кры­шам. На него не напасешься!

Папа помол­чал, зло­веще погля­дел на меня и нако­нец реши­тельно объявил:

— Но я нако­нец при­ду­мал сред­ство, кото­рое раз и навсе­гда изба­вит нас от этого бедствия.

— Я не нарочно, — ска­зал я. — Что я, нарочно, что ли, да? Оно само.

— Конечно, оно само, — ядо­вито ска­зала мама. — У твоих шта­нов такой сквер­ный харак­тер, что они нарочно целыми днями под­сте­ре­гают каж­дый гвоз­дик, цеп­ля­ются за него и потом рвутся спе­ци­ально для того, чтобы позлить твою маму. Вот какие ковар­ные штаны! Оно само! Оно само!

Читать онлайн «Денискины рассказы (с иллюстрациями)» автора Драгунский Виктор Юзефович – RuLit – Страница 9

Мама вскрикнула:

— Ой!

И упала на диван. Она стала смеяться, да так сильно, что я думал, ей станет плохо. Я ничего не мог понять, а папа закричал:

— Хохочете? Что ж, хохочите! А между прочим, этот ваш рыцарь сведет меня с ума, но лучше я его раньше выдеру, чтобы он забыл раз и навсегда свои рыцарские манеры.

И папа стал делать вид, что он ищет ремень.

— Где он? — кричал папа. — Подайте мне сюда этого Айвенго! Куда он провалился?

А я был за шкафом. Я уже давно был там на всякий случай. А то папа что-то сильно волновался. Он кричал:

— Слыханное ли дело выливать в банку коллекционный черный «Мускат» урожая 1954 года и разбавлять его жигулевским пивом?!

• А мама изнемогала от смеха. Она еле-еле проговорила:
• — Ведь это он… из лучших побуждений… Ведь он же… рыцарь… Я умру от смеха.
• И она продолжала смеяться.
• А папа еще немного пометался по комнате и потом ни с того ни с сего подошел к маме. Он сказал:
• — Как я люблю твой смех.
• И наклонился и поцеловал маму.
• И я тогда спокойно вылез из-за шкафа.

Марья Петровна часто ходит к нам чай пить. Она вся такая полная, платье на нее натянуто тесно, как наволочка на подушку. У нее в ушах разные сережки болтаются. И душится она чем-то сухим и сладким. Я когда этот запах слышу, так у меня сразу горло сжимается.

Марья Петровна всегда как только меня увидит, так сразу начинает приставать: кем я хочу быть. Я ей уже пять раз объяснял, а она все продолжает задавать один и тот же вопрос. Чудная. Она когда первый раз к нам пришла, на дворе была весна, деревья все распустились, и в окна пахло зеленью, и, хотя был уже вечер, все равно было светло.

И вот мама стала меня посылать спать, и, когда я не хотел ложиться, эта Марья Петровна вдруг говорит:

— Будь умницей, ложись спать, а в следующее воскресенье я тебя на дачу возьму, на Клязьму. Мы на электричке поедем. Там речка есть и собака, и мы на лодке покатаемся все втроем.

И я сразу лег, и укрылся с головой, и стал думать о следующем воскресенье, как я поеду на дачу, и пробегусь босиком по траве, и увижу речку, и, может быть, мне дадут погрести, и уключины будут звенеть, и вода будет булькать, и с весел в воду будут стекать капли, прозрачные, как стекло. И я подружусь там с собачонкой, Жучкой или Тузиком, и буду смотреть в его желтые глаза, и потрогаю его язык, когда он его высунет от жары.

И я так лежал, и думал, и слышал смех Марьи Петровны, и незаметно заснул, и потом целую неделю, когда ложился спать, думал все то же самое. И когда наступила суббота, я почистил ботинки и зубы, и взял свой перочинный ножик, и наточил его о плиту, потому что мало ли какую я палку себе вырежу, может быть, даже ореховую.

А утром я встал раньше всех, и оделся, и стал ждать Марью Петровну. Папа, когда позавтракал и прочитал газеты, сказал:

— Пошли, Дениска, на Чистые, погуляем!

— Что ты, папа! А Марья Петровна? Она сейчас приедет за мной, и мы отправимся на Клязьму. Там собака и лодка. Я ее должен подождать.

Папа помолчал, потом посмотрел на маму, потом пожал плечами и стал пить второй стакан чаю. А я быстро дозавтракал и вышел во двор. Я гулял у ворот, чтобы сразу увидеть Марью Петровну, когда она придет. Но ее что-то долго не было. Тогда ко мне подошел Мишка, он сказал:

— Слазим на чердак! Посмотрим, родились голубята или нет…

— Понимаешь, не могу… Я на денек в деревню уезжаю. Там собака есть и лодка. Сейчас за мной одна тетенька приедет, и мы поедем с ней на электричке.

Тогда Мишка сказал:

— Вот это да! А может, вы и меня захватите?

Я очень обрадовался, что Мишка тоже согласен ехать с нами, все-таки мне с ним куда интереснее будет, чем только с одной Марьей Петровной. Я сказал:

— Какой может быть разговор! Конечно, мы тебя возьмем, с удовольствием! Марья Петровна добрая, чего ей стоит!

1. И мы стали вдвоем ждать с Мишкой. Мы вышли в переулок и долго стояли и ждали, и, когда появлялась какая-нибудь женщина, Мишка обязательно спрашивал:
2. — Эта?
3. И через минуту снова:
4. — Вон та?
5. Но это все были незнакомые женщины, и нам стало скучно, и мы устали так долго ждать.
6. Мишка рассердился и сказал:
7. — Мне надоело!
8. И ушел.

А я ждал. Я хотел ее дождаться. Я ждал до самого обеда. Во время обеда папа опять сказал, как будто между прочим:

— Так идешь на Чистые? Давай решай, а то мы с мамой пойдем в кино!

Я сказал:

— Я подожду. Ведь я обещал ей подождать. Не может она не прийти.

Но она не пришла. А я не был в этот день на Чистых прудах и не посмотрел на голубей, и папа, когда пришел из кино, велел мне уходить от ворот. Он обнял меня за плечи и сказал, когда мы шли домой:

— Это все еще будет в твоей жизни. И трава, и речка, и лодка, и собака… Все будет, держи нос повыше!

Но я, когда лег спать, я все равно стал думать про деревню, лодку и собачонку, только как будто я там не с Марьей Петровной гуляю, а с Мишкой и с папой или с Мишкой и мамой.

И время потекло, оно проходило, и я почти совсем забыл про Марью Петровну, как вдруг однажды, пожалуйте! Дверь растворяется, и она входит собственной персоной.

И сережки в ушах звяк-звяк, и с мамой чмок-чмок, и на всю квартиру пахнет чем-то сухим и сладким, и все садятся за стол и начинают пить чай. Но я не вышел к Марье Петровне, я сидел за шкафом, потому что я сердился на Марью Петровну.

А она сидела как ни в чем не бывало, вот что было удивительно! И когда она напилась своего любимого чаю, она вдруг ни с того ни с сего заглянула за шкаф и схватила меня за подбородок.

• — Ты что такой угрюмый?
• — Ничего, — сказал я.
• — Давай вылезай, — сказала Марья Петровна.

— Мне и здесь хорошо! — сказал я.

1. Тогда она захохотала, и все на ней брякало от смеха, а когда отсмеялась, сказала:
2. — А чего я тебе подарю…
3. Я сказал:
4. — Ничего не надо!
5. Она сказала:
6. — Саблю не надо?
7. Я сказал:
8. — Какую?

— Буденновскую. Настоящую. Кривую.

• Вот это да! Я сказал:
• — А у вас есть?
• — Есть, — сказала она.

— А она вам не нужна? — спросил я.

— А зачем? Я женщина, военному делу не училась, зачем мне сабля? Лучше я тебе ее подарю.

И было видно по ней, что ей нисколько не жаль сабли. Я даже поверил, что она и на самом деле добрая. Я сказал:

— А когда?

— Да завтра, — сказала она. — Вот завтра придешь после школы, а сабля — здесь. Вот здесь, я ее тебе прямо на кровать положу.

— Ну ладно, — сказал я и вылез из-за шкафа, и сел за стол и тоже пил с ней чай, и проводил ее до дверей, когда она уходила.

И на другой день в школе я еле досидел до конца уроков и побежал домой сломя голову. Я бежал и размахивал рукой — в ней у меня была невидимая сабля, и я рубил и колол фашистов, и защищал черных ребят в Африке, и перерубил всех врагов Кубы. Я из них прямо капусты нарубил.

Я бежал, а дома меня ждала сабля, настоящая буденновская сабля, и я знал, что, в случае чего, я сразу запишусь в добровольцы, и, раз у меня есть собственная сабля, меня обязательно примут. И когда я вбежал в комнату, я сразу бросился к своей раскладушке. Сабли не было. Я посмотрел под подушку, пошарил под одеялом и заглянул под кровать. Сабли не было.

Не было сабли. Марья Петровна не сдержала слова. И сабли не было нигде. И не могло быть.

1. Я подошел к окну. Мама сказала:
2. — Может быть, она еще придет?
3. Но я сказал:

— Нет, мама, она не придет. Я так и знал.

Мама сказала:

— Зачем же ты под раскладушку-то лазил?..

Я объяснил ей:

— Я подумал: а вдруг она была? Понимаешь? Вдруг. На этот раз.

Мама сказала:

— Понимаю. Иди поешь.

И она подошла ко мне. А я поел и снова встал у окна. Мне не хотелось идти во двор.

А когда пришел папа, мама ему все рассказала, и он подозвал меня к себе. Он снял со своей полки какую-то книгу и сказал:

Читать

Виктор Юзефович Драгунский

Денискины рассказы

© Драгунский В. Ю., наследники, 2014

© Драгунская К. В., предисловие, 2014

© Чижиков В. А., послесловие, 2014

© Лосин В. Н., иллюстрации, насл., 2014

© ООО «Издательство АСТ», 2015

* * *

Про папу моего

Когда я была маленькая, у меня был папа. Виктор Драгунский. Знаменитый детский писатель. Только мне никто не верил, что он мой папа. А я кричала: «Это мой папа, папа, папа!!!» И начинала драться. Все думали, что он мой дедушка. Потому что он был уже совсем не очень молодой.

Я – поздний ребенок. Младшая. У меня есть два старших брата – Леня и Денис. Они умные, ученые и довольно лысые. Зато всяких историй про папу знают гораздо больше, чем я. Но раз уж не они стали детскими писателями, а я, то написать чего-нибудь про папу обычно просят меня.

Мой папа родился давным-давно. В 2013 году, первого декабря, ему исполнилось бы сто лет. И не где-нибудь там он родился, а в Нью-Йорке. Это вот как вышло – его мама и папа были очень молодые, поженились и уехали из белорусского города Гомеля в Америку, за счастьем и богатством. Про счастье – не знаю, но с богатством у них совсем не сложилось.

Питались они исключительно бананами, а в доме, где они жили, бегали здоровенные крысы. И они вернулись обратно в Гомель, а через некоторое время переселились в Москву, на Покровку. Там мой папа плохо учился в школе, зато любил читать книжки. Потом он работал на заводе, учился на актера и работал в Театре сатиры, а еще – клоуном в цирке и носил рыжий парик.

Наверное, поэтому у меня волосы – рыжие. И в детстве я тоже хотела стать клоуном.

Дорогие читатели!!! Меня часто спрашивают, как поживает мой папа, и просят, чтобы я его попросила еще что-нибудь написать – побольше и посмешней. Не хочется вас огорчать, но папа мой давно умер, когда мне было всего шесть лет, то есть тридцать с лишним лет назад получается. Поэтому я помню совсем мало случаев про него.

Один случай такой. Папа мой очень любил собак. Он все время мечтал завести собаку, только мама ему не разрешала, но наконец, когда мне было лет пять с половиной, в нашем доме появился щенок спаниеля по имени Тото. Такой чудесный. Ушастый, пятнистый и с толстыми лапами.

Его надо было кормить шесть раз в день, как грудного ребенка, отчего мама немножко злилась… И вот однажды мы с папой приходим откуда-то или просто сидим дома одни, и есть что-то хочется.

Идем мы на кухню и находим кастрюльку с манной кашей, да с такой вкусной (я вообще терпеть не могу манную кашу), что тут же ее съедаем.

А потом выясняется, что это Тотошина каша, которую мама специально заранее сварила, чтобы ему смешать с какими-то витаминами, как положено щенкам. Мама обиделась, конечно. Безобразие – детский писатель, взрослый человек, и съел щенячью кашу.

Говорят, что в молодости мой папа был ужасно веселый, все время что-нибудь придумывал, вокруг него всегда были самые клевые и остроумные люди Москвы, и дома у нас всегда было шумно, весело, хохот, праздник, застолье и сплошные знаменитости.

Этого я, к сожалению, уже не помню – когда я родилась и немножко подросла, папа сильно болел гипертонией, высоким давлением, и в доме нельзя было шуметь. Мои подруги, которые теперь уже совсем взрослые тетеньки, до сих пор помнят, что у меня надо было ходить на цыпочках, чтобы не беспокоить моего папу.

Даже меня к нему как-то не очень пускали, чтобы я его не тревожила. Но я все равно проникала к нему, и мы играли – я была лягушонком, а папа – уважаемым и добрым львом.

Еще мы с папой ходили есть бублики на улицу Чехова, там была такая булочная, с бубликами и молочным коктейлем. Еще мы были в цирке на Цветном бульваре, сидели совсем близко, и когда клоун Юрий Никулин увидел моего папу (а они вместе работали в цирке перед войной), он очень обрадовался, взял у шпрехшталмейстера микрофон и специально для нас спел «Песню про зайцев».

Еще мой папа собирал колокольчики, у нас дома целая коллекция, и теперь я продолжаю ее пополнять.

Если читаешь «Денискины рассказы» внимательно, то понимаешь, какие они грустные. Не все, конечно, но некоторые – просто очень. Я не буду сейчас называть, какие. Вы сами перечитайте и почувствуйте. А потом – сверим. Вот некоторые удивляются, мол, как же это удалось взрослому человеку проникнуть в душу ребенка, говорить от его лица, прямо как будто самим ребенком и рассказано?..

А очень просто – папа так всю жизнь и оставался маленьким мальчиком. Точно! Человек вообще не успевает повзрослеть – жизнь слишком короткая. Человек успевает только научиться есть, не пачкаясь, ходить, не падая, что-то там делать, курить, врать, стрелять из автомата, или наоборот – лечить, учить… Все люди – дети. Ну, в крайнем случае – почти все. Только они об этом не знают.

Помню про папу я, конечно, не много. Зато умею сочинять всякие истории – смешные, странные и грустные. Это у меня от него.

А мой сын Тема очень похож на моего папу. Ну, вылитый! В доме в Каретном Ряду, где мы живем в Москве, живут пожилые эстрадные артисты, которые помнят моего папу молодым. И они Тему так и называют – «Драгунское отродье».

И мы вместе с Темой любим собак. У нас на даче полно собак, а те, которые не наши, просто так приходят к нам пообедать.

Однажды пришла какая-то полосатая собака, мы ее угостили тортом, и ей так понравилось, что она ела и от радости гавкала с набитым ртом.

Вот…

«Он живой и светится…»

Однажды вечером я сидел во дворе, возле песка, и ждал маму. Она, наверно, задерживалась в институте, или в магазине, или, может быть, долго стояла на автобусной остановке. Не знаю. Только все родители нашего двора уже пришли, и все ребята пошли с ними по домам и уже, наверно, пили чай с бубликами и брынзой, а моей мамы все еще не было…

• И вот уже стали зажигаться в окнах огоньки, и радио заиграло музыку, и в небе задвигались темные облака – они были похожи на бородатых стариков…
• И мне захотелось есть, а мамы все не было, и я подумал, что, если бы я знал, что моя мама хочет есть и ждет меня где-то на краю света, я бы моментально к ней побежал, а не опаздывал бы и не заставлял ее сидеть на песке и скучать.
• И в это время во двор вышел Мишка. Он сказал:
• – Здорово!
• И я сказал:
• – Здорово!
• Мишка сел со мной и взял в руки самосвал.

– Ого! – сказал Мишка. – Где достал? А он сам набирает песок? Не сам? А сам сваливает? Да? А ручка? Для чего она? Ее можно вертеть? Да? А? Ого! Дашь мне его домой?

Я сказал:

– Нет, не дам. Подарок. Папа подарил перед отъездом.

Мишка надулся и отодвинулся от меня. На дворе стало еще темнее.

Я смотрел на ворота, чтоб не пропустить, когда придет мама. Но она все не шла. Видно, встретила тетю Розу, и они стоят и разговаривают и даже не думают про меня. Я лег на песок.

1. Тут Мишка говорит:
2. – Не дашь самосвал?
3. – Отвяжись, Мишка.

Тогда Мишка говорит:

Денискины рассказы

Денискины рассказы (1973)Подробнее

Денискины рассказы : Подзорная труба : Драгунский : ( читает бабушка Надя )Подробнее

Подзорная труба. Денискины рассказыПодробнее

Аудиокнига аудиосказка – Виктор Драгунский – Денискины рассказы. Подзорная трубаПодробнее

Денискины рассказы. Подзорная труба. Аудиосказка.Подробнее

Подзорная труба —Виктор Драгунский — читает Павел БесединПодробнее

Подзорная трубаПодробнее

Подзорная труба (В.Драгунский) аудиорассказПодробнее

Виктор Драгунский Подзорная трубаПодробнее

Виктор ДРАГУНСКИЙ “ПОДЗОРНАЯ ТРУБА” (из цикла “Денискины рассказы”)Подробнее

“20 лет под кроватью. Подзорная труба”. Виктор Драгунский. Читает Виктор Пипа.Подробнее

Виктор Драгунский “ДЕНИСКИНЫ РАССКАЗЫ – “ПОДЗОРНАЯ ТРУБА”Подробнее

Сказка Денискины рассказы.Подзорная труба…Подробнее

Денискины рассказы “Подзорная труба”Подробнее

Подзорная труба. Видеослежение за детьми.Подробнее