Рассказ в уменьшительно ласкательной форме

4

astra-555

Ответы (10):

Дидактическое пособие «Времена года» (для детей 3-5 лет)

Подготовили: воспитатели МБДОУд/с №96 филиал №2 г. Пензы:

• Зиманова Е. А.
• Куницына О.А.

Развитие детей — одна из актуальных проблем современности. И конечно, огромную роль в этом играет детский сад. Работая воспитателями в детском саду и понимая, что воспитанники нуждаются в модификации способов подачи учебного материала с целью более успешного освоения образовательной программы, мы в своей повседневной работе используем различные нетрадиционные игры и пособия, в том числе и изготовленные своими руками.

Описание пособия

Пособие представляет собой зонтик, на который приклеены липучки в хаотичном порядке. Съёмные детали на липучках, изображающие характерные признаки того или иного времени года (овощи, фрукты, снежинки, листья, цветы, капельки дождя, снеговички, солнышки), сделаны из фетра и хранятся в коробочке.

Скачать конспект

Дидактическое пособие «Времена года» можно использовать практически в любых видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, как элемент в ознакомлении с художественными произведениями. Данная игра прекрасно подходит для индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работы с дошкольниками.

Данное дидактическое пособие предназначено для работы с детьми 3-5 лет в образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, формированию элементарных математических представлений, развитию речи, ознакомлению с художественной литературой, а также в организации режимных моментов.

Пособие разработано с учетом современных педагогических технологий, способствующих активизации деятельности дошкольников, индивидуализации обучения, воспитания детей и адресовано воспитателям дошкольных учреждений,

Ценность данного пособия заключается в том, что оно может использоваться в НОД, в самостоятельной деятельности детей, а так же может дать родителям идеи для творческого участия в образовательном процессе ДО и в семье.

Пособие постоянно может пополняться новыми деталями для различных вариаций развивающих игр, которые не имеют предела.

Варианты игр для детей 3-5 лет

1. Игра «Когда это бывает?»

Задачи: Расширять знания детей о природных явлениях. Формировать представления о временах года. Развивать внимание, зрительное восприятие, продолжать развивать мелкую моторику рук.

Ход игры: Задание: Подобрать предметы, соответствующие определенному времени года.

2. Игра «Что бывает осенью? (летом, весной, зимой)»

Задачи: формировать знания о характерных признаках каждого времени года.

Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку найти детали, которые относятся к определенному времени года.

3. Игра «Расскажи о погоде»

Задачи:

Расширять представления о сезонных изменениях в природе.

Воспитывать наблюдательность.

Ход игры. 1 этап: воспитатель рассказывает о состоянии погоды, сопровождая рассказ прикреплением деталей к зонтику.

2 этап: воспитатель предлагает детям рассказать о погоде за окном, отразить свой рассказ на зонтике, прикрепляя нужные детали.

4. Игра «Что не так?»

Задачи: формировать знания о характерных признаках каждого времени года. Развивать внимание.

Ход игры: Можно разместить несколько несоответствующих временам года деталей на зонтике и предложить детям найти, что это?

5. Игра «Найди предмет»

Задачи: учить детей находить похожий предмет. Развивать сенсорномоторные функции. Ход игры: Воспитатель предлагает детям найти предмет круглой формы, красного цвета, внутри семечки, бывает сладкое, а бывает кислое на вкус.

6. Игра «Найди такой же»

Задачи: учить детей находить указанный предмет среди множества предметов, продолжать развивать мелкую моторику рук.

Ход игры: воспитатель показывает ребенку предмет и просит найти такой же среди закрепленных на зонтике предметов. (например, найди такой же листочек,)

7. Игра «Что лишнее?»

Задачи: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.

Ход игры: Ребенок должен определить что лишнее, назвать обобщающее слово; назвать время года, к которому относятся выбранные детали.

8. Игра «Один, много»

Задачи: формировать представления о количестве (много – мало, один – много). Способствовать формированию умения составлять группу из отдельных предметов и выделять из неё один предмет, различать понятия «много» и «один».

Ход игры: Детям предлагается найти, чего много, а что по -одному

9. Игра «Один-много»

Задачи: Упражнять детей в образовании множественного числа существительных в именительном падежах. (Лист-листья, яблоко-яблоки, лимон-лимоны, цветок-цветы)

10. Игра «Назови ласково»

Задачи: Упражнять детей в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных.

11. Игра «Угадай загадку, покажи отгадку»

Для усвоения материала и более интересного проведения развивающей игры «Времена года», можно использовать загадки. Воспитатель загадывает загадку о каком-то времени года или о предмете, который есть на зонтике. Дети угадывают загадку, находят и показывают отгадку.

12. Игра «Угадай, что изменилось»

Задачи: Развивать память, внимание, речь

Ход игры: На зонтике закреплены элементы, характерные для Весны (осени, зимы, лета). Дети рассматривают картинку, запоминают, что на ней расположено. Потом они отворачиваются, а педагог быстро добавляет другой элемент. Дети поворачиваются и угадывают, что изменилось. В младших группах меняется один элемент

13. Игра «Подбери по размеру»

Цель. Учить детей понимать суть задания, сравнивать предметы по размеру путем наложения, собирать их в пары по заданному признаку. Обогащать словарный запас детей.

Ход игры: детям предлагается подобрать предметы по размеру.

13. Игра «Подбери по цвету».

Цель. Упражнять детей в различении основных цветов, сортировке предметов по цвету, учить понимать суть задания, активизировать в речи соответствующие понятия.

Ход игры: детям предлагается подобрать предметы по цвету.

14. Игра «Кто спрятался на зонтике?»

Цель. Учить детей выделять из множества предметов один, узнавать известных детям насекомых, называть их. Развивать зрительное восприятие, внимание, речь.

Ход игры: детям предлагается найти из множества предметов насекомое.

15. Игра «Путаница».

Цель: Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Воспитывать наблюдательность.

Ход игры: воспитатель заранее меняет местами некоторые детали на зонтике. Дети должны внимательно посмотреть и сказать что не так.

(Например, цветы поместить, где время года зима, а снежинку, где время года осень. и т. д.)

Как звучит полное имя Маша?

Краткая форма имени Мария. Маша, Машуня, Маричка, Маня, Мура, Марийка, Мариша, Марика, Мара, Маруся, Муся, Мася, Маняша, Мия, Рия, Майя, Манон, Мариэтт, Мариго, Мараки, Молли, Мэй, Минни.

Как по другому можно назвать имя Маша?

Производныо-ласкательные формы: Мариша, Марийка, Маря, Марюня, Маруля, Муля, Маруся, Муся, Мася, Масята, Марюта, Марюха, Марюша, Муша, Маня, Манюня, Манюра, Манюся, Манюта, Манюха, Манюша, Манятка, Мака, Маняша, Маша, Машуня, Машаня, Машоня, Машука, Муня, Машура, Мура, Машара, Машута, Мута, Машуха, Моря, Марьюшка.

Как по другому можно назвать Дмитрия?

Дмитрий
Этимологическое значение	«посвящённый богине Деметре» (Митра)
Отчество	Дмитриевич Дмитриевна
Другие формы	Димитрий, Деметрий
Производ. формы	Дима, Димаха, Димаша, Димуха, Димуша, Димуля, Димуся, Митя, Митяй, Митюля, Митуля, Митюня, Митюха, Митюша, Митяха, Митяша, Митря, Митра, Митраша, Митрюха, Митрюша

Как по другому можно назвать Настя?

Производные формы: Анастасиюшка, Анастаска, Настася, Настя (Наста), Нася (Наса), Ната, Ная, Наюся, Нюся, Настенька, Настёна, Тёна, Настёха, Настуся, Туся, Настюля (Настуля), Настюня (Настуня), Настюра, Стюра, Настюха, Настюша, Настяха, Стася, Тася, Тая, Ася, Асюша, Сюша, Асюта, Сюта.

Как по другому можно назвать Ульяну?

Ульяна
Род	женский
Мужское парное имя	Ульян, Юлиан
Другие формы	Иулиания, Юлиана, Юлианна, Юлиания
Производ. формы	Юлианка, Лиана, Юля, Аня, Анюша, Ульянка, Уля, Ульяха, Ульяша, Ляна, Яна порт. Juliana

Как по другому можно назвать имя Даша?

Дарья
Род	женский
Мужское парное имя	Дарий
Другие формы	Дария, Дарина, Дарьяна
Производ. формы	Дарьюшка, Даря, Дара, Дарюха, Дарюша, Дарёна, Дарина, Даруня, Дарёха, Дарёша, Даша, Дашуля, Дашуня, Дашура, Дашута, Дашуха, Даня

Как можно ласково назвать имя Диана?

Дина, Динка, Диночка, Динушка, Динуся, Динуля, Дия, Диечка, Диенька, Дианочка, Диауншка, Дианка.

Как будет сокращенно имя Диана?

Сокращенное имя Диана Дианка, Ди, Дин, Диди, Дина, Дия, Анна.

Как можно ласково назвать девушку маленького роста?

Девушку невысокого роста называют «малышкой», «крошкой», «крохотулькой», «невеличкой», а также «пигалицей», но это слово чаще всего имеет негативный оттенок./span>

Как можно ласково назвать взрослого мужчину?

Популярные ласковые прозвища для парней и милые названия для любимого человека

• Солнышко
• Любимый
• Дорогой
• Милый
• Золотко
• Родной
• Родненький
• Малыш

Как можно называть своего любовника?

Вариантов того, как ласково назвать любовника, несколько. Самые классические варианты: Привычный набор. Мой родной, желанный, любимый, драгоценный, нежный, единственный, неповторимый, дорогой, ненаглядный./span>

Как можно оригинально подписать парня в телефоне?

Таким и должен быть ваш подход при выборе лучшего варианта как подписать парня в телефоне….Ласковое и милое название

• Супер-мужик.
• Сахарок.
• Целовашка.
• Вишенка.
• Моя любовь.
• Пуговка.
• Ненаглядный.
• Обворожительный.

Как мужчины любят чтобы их называли?

Любому мужчине будет приятно услышать такие слова, как «Мой лорд», «Мой герой», «Мой рыцарь», «Солнце мое», «Луна», «Мужчина моего сердца», «Радость моя» и т. д. Односложные нежности по типу «лучик», «любимый», «родной», «сладкий», «единственный», «милый», «особенный», «горячий», «нежный», «ненаглядный».

Как можно ласково называть парня на английском?

Ласковые слова на английском для бойфренда

• 1 Baby, bubba, bubbs (Бейби, бабба, бабс) Все знают слово бейби, но немногие знают, что у этого слова есть и другие формы.
• 2 Bunny (Бани)
• 3 Cutie Pie, Sweetie pie (Кьюти пай, свити пай)
• 4 Darling (Да:линг)
• 5 Honey, sweetheart (Хани, свитха:т)
• 6 Little one (Литл уан)
• 7 Teddy (Тедди)
• 8 Hubba/Wifey (Хабба, уайфи)

Как можно ласково называть мужа?

Если хочется ласково обратиться к своему мужчине, используйте следующие обращения:

• Родной. Такое обращение будет очень приятно мужчине, ведь таким образом можно показать, насколько он близок и важен.
• Милый. Подходит для обращения на каждый день.
• Сладкий.
• Бесподобный.
• Божественный и Самый лучший.

Как начать ласково называть парня?

Эти же прозвища могут использовать и те, кто хочет знать, как ласково называть мужчину в начале отношений….Однако если вам хочется назвать своего партнера более необычно, можно воспользоваться производными, например:

1. любимый — «любимка»;
2. родной — «роднуля»;
3. ласковый — «ласкуня».

Как можно ласково назвать парня ответы?

Если по имени то в уменьшительно ласкательной форме. А так, я своего называю зая,котя. Можно милый,дорогой,любимый,пупс….НЕЖНЫЕ прозвища:

• Солнышко.
• Лапочка.
• Мурчик.
• Птенчик.
• Пуся.
• Пупсик.
• Бука.
• Воробушек.

Как ласково назвать парня на армянском?

Аревыс-солнце мое….Подойдут ко всем парням — ЛАСКОВЫЕ:

• Симпатяга.
• Роднулька.
• Чеширский кот.
• Муж.
• Мужичок.
• Сокровище.
• Чудо.
• Награда.

Можно ли называть мужчину малышом?

Бывает, что сильный по телосложению мужчина, который напоминает непробиваемую гору, в душе «цветочек», которому просто необходима ласка. Такому человеку вполне можно дать такие прозвища, как «пупсик», «малыш», «зайчик», «лапуля» и тому подобное.

Можно ли назвать парня солнышком если он так называет тебя?

Солнышко, радость моя, любовь моя Наверняка любимый мужчина делает вашу жизнь светлее и радостнее. Ведь не зря вы называете его ласкательным именем «солнышко». Вам, скорее всего, посчастливилось встретить своего принца, либо же вы очень хотите его рассмотреть в обличии теперешнего ухажера./span>