Рассказ тургенева гамлет щигровского уезда

. .. .. : i.. . ii. . 1.

Èíòåðïðåòàöèÿ òðàãåäèé Ó.Øåêñïèðà â ïîâåñòÿõ È.Ñ.Òóðãåíåâà è Í.Ñ.Ëåñêîâà

Îãëàâëåíèå:

I.Ââåäåíèå. Âå÷íûå øåêñïèðîâñêèå òåìû è îáðàçû.

II.Îñíîâíàÿ ÷àñòü.

1.Îáðàç Ãàìëåòà ó Øåêñïèðà è ïàðîäèÿ íà íåãî â ïîâåñòè È.Ñ.Òóðãåíåâà «Ãàìëåò Ùèãðîâñêîãî óåçäà».

2.Òðàãè÷åñêèå îøèáêè êîðîëÿ Ëèðà â ïüåñå Ó.Øåêñïèðà è ïîìåùèêà Õàðëîâà â ïîâåñòè È.Ñ.Òóðãåíåâà «Ñòåïíîé êîðîëü Ëèð».

3.Ïðåñòóïíûé ïóòü ëåäè Ìàêáåò (Ó.Øåêñïèð «Ëåäè Ìàêáåò») è Êàòåðèíû Èçìàéëîâîé (Í.Ñ.Ëåñêîâ «Ëåäè Ìàêáåò Ìöåíñêîãî óåçäà»)

III.Âûâîäû (òàáëèöà)

IV.Çàêëþ÷åíèå.

V.Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû.

I.Ââåäåíèå

Çàìå÷àòåëüíûé àíãëèéñêèé äðàìàòóðã Óèëüÿì Øåêñïèð áûë îäíèì èç âåëè÷àéøèõ õóäîæåñòâåííûõ ãåíèåâ. Åãî ïðîèçâåäåíèÿ âå÷íû, ïîòîìó ÷òî â åãî òðàãåäèÿõ ïîêàçàíî âåëè÷èå äóõà ÷åëîâåêà, ñîçäàí íåêèé èäåàë, ê êîòîðîìó íóæíî ñòðåìèòüñÿ. Øåêñïèð óòâåðæäàë, ÷òî îáùåñòâî äîëæíî æèòü ïî çàêîíàì äîáðà è ñïðàâåäëèâîñòè.

Âå÷íûå øåêñïèðîâñêèå òåìû è îáðàçû èñïîëüçóþòñÿ â ìèðîâîé ëèòåðàòóðå íà ïðîòÿæåíèè ñòîëåòèé. Ýòî ñâÿçàíî ñ îñìûñëåíèåì è ïåðåîñìûñëåíèåì êîðåííûõ âîïðîñîâ æèçíè: êàê ñäåëàòü òàê, ÷òîáû èñ÷åçëî çëî, ïðèíîñÿùåå ëþäÿì íåâûíîñèìûå ñòðàäàíèÿ, ÷òî íóæíî ñäåëàòü, ÷òîáû âîñòîðæåñòâîâàëè ïðàâäà è ñïðàâåäëèâîñòü? Íî â ìèðå âñ¸ ñëîæíî è ïðîòèâîðå÷èâî: åñòü ìåñòî ëþáâè è êîâàðñòâó, âåðíîñòè è ïðåäàòåëüñòâó, ñàìîïîæåðòâîâàíèþ è ñòðåìëåíèþ ê âëàñòè ëþáîé öåíîé.

 èñòîðèè Ðîññèè åñòü ñòðàøíûå, êðîâàâûå ñòðàíèöû, è ìíîãèå ñîáûòèÿ ïî íàêàëó ñòðàñòåé ïîðîé íå óñòóïàþò òðàãåäèÿì Øåêñïèðà. Ïîæàëóé, íàèáîëåå ÿðêî è äðàìàòè÷íî èíòåðïðåòèðóþòñÿ îáðàçû àíãëèéñêîãî äðàìàòóðãà â ðóññêîé ëèòåðàòóðå XIX âåêà. Î áåññìåðòíûõ îáðàçàõ Ãàìëåòà è êîðîëÿ Ëèðà ïèñàëè è ñïîðèëè ðóññêèå êðèòèêè Â.Ã.Áåëèíñêèé è Í.Ã.Äîáðîëþáîâ. Ñîêðóøèòåëüíûå âîéíû, æåñòîêîñòü ïðàâèòåëåé, áåñ÷åëîâå÷íîå îòíîøåíèå ê ëþäÿì è ïîïðàíèå ïðàâ ÷åëîâåêà çàñòàâèëè èõ ïî-íîâîìó âçãëÿíóòü íà âå÷íûå øåêñïèðîâñêèå îáðàçû. Ïåðåä ìûñëÿùèìè ëþäüìè âñòàëà ïðîáëåìà íðàâñòâåííîãî âûáîðà, êîòîðóþ â ñâî¸ âðåìÿ ìó÷èòåëüíî ïûòàëñÿ ðåøèòü Ãàìëåò: ñìèðèòüñÿ ñî çëîì èëè æå àêòèâíî áîðîòüñÿ ñ íèì.

Ðóññêèå ïèñàòåëè-ãóìàíèñòû XIX âåêà, â ÷àñòíîñòè, È.Ñ.Òóðãåíåâ è Í.Ñ.Ëåñêîâ, çàäàâàëèñü âîïðîñîì: ìîãóò ëè «øåêñïèðîâñêèå ñòðàñòè» ñóùåñòâîâàòü â îáûäåííîé æèçíè, ìîæåò áûòü, íå ìåíåå òðàãè÷åñêîé â ñâîåé «âñåäíåâíîñòè».

Âî âñòóïëåíèè ê òóðãåíåâñêîé ïîâåñòè «Ñòåïíîé êîðîëü Ëèð» ðàññêàç÷èê îòìå÷àåò, ÷òî â êðóãó äðóçåé øëà áåñåäà î Øåêñïèðå, î åãî òèïàõ, î òîì, êàê îíè ãëóáîêî è âåðíî âûõâà÷åíû èç ñàìûõ íåäð ÷åëîâå÷åñêîé ñóòè: «Ìû îñîáåííî óäèâèëèñü èõ æèçíåííîé ïðàâäå, èõ âñåäíåâíîñòè; êàæäûé èç íàñ íàçûâàë òåõ Ãàìëåòîâ, òåõ Îòåëëî, òåõ Ôàëüñòàôîâ, òåõ äàæå Ðè÷àðäîâ Òðåòüèõ è Ìàêáåòîâ, ñ êîòîðûìè åìó ïðèøëîñü ñòàëêèâàòüñÿ».

Íà ïåðâûé âçãëÿä, íåâîçìîæíî ñðàâíèâàòü âåëè÷åñòâåííûå, ÿðêèå ôèãóðû øåêñïèðîâñêèõ ïüåñ – êîðîëåé, ïðèíöåâ, âîåíà÷àëüíèêî⠖ ñ íèêîìó íå èçâåñòíûìè ëè÷íîñòÿìè èç ðîññèéñêîé ãëóáèíêè. Íî è îíè «ñîâåðøàþò ñâîþ äðàìó», ìîæåò áûòü, îñîáåííî ñòðàøíóþ â ñâîåé îáûäåííîñòè.

Ïðîáëåìà òðàãè÷åñêîãî âñåãäà âîëíîâàëà Òóðãåíåâà. Ïèñàòåëü óòâåðæäàë: «Â ñóäüáå ïî÷òè êàæäîãî ÷åëîâåêà åñòü ÷òî-òî òðàãè÷åñêîå, — òîëüêî ÷àñòî ýòî òðàãè÷åñêîå çàêðûòî îò ñàìîãî ÷åëîâåêà ïîøëîé ïîâåðõíîñòüþ æèçíè… È ïðèòîì ìû âñå îñóæäåíû íà ñìåðòü… Êàêîãî åù¸ õîòåòü òðàãè÷åñêîãî?» Èñïîëüçóÿ â íàçâàíèè ñâîèõ ïîâåñòåé ãåðîåâ Øåêñïèðà, È.Ñ.Òóðãåíåâ è Í.Ñ.Ëåñêîâ óòâåðæäàþò «âñåäíåâíîñòü» ñþæåòîâ âåëèêîãî àíãëèéñêîãî äðàìàòóðãà: âå÷íûé Ãàìëåò, âå÷íûé êîðîëü Ëèð, âå÷íûé Ìàêáåò è åãî çëîâåùàÿ æåíà-óáèéöà. Çàãëàâèÿ ïåðåêëèêàþòñÿ ñ øåêñïèðîâñêèìè è ïðèçâàíû íàïîìíèòü ÷èòàòåëþ, ÷òî öåíòðàëüíûé ãåðîé è ñþæåò èìåþò ëèòåðàòóðíûé ïðîòîòèï. Êîíå÷íî æå, ðóññêèå àâòîðû íå ñòàâèëè öåëü èñïîëüçîâàòü ïðÿìûå àíàëîãèè, îíè õîòåëè ïîä÷åðêíóòü, ÷òî ëþäè – áóäü òî àíãëè÷àíå, äàò÷àíå èëè ðóññêèå, è ýïîõè – áóäü òî Ñðåäíåâåêîâüå, ýïîõà Âîçðîæäåíèÿ èëè XIX âåê – èìåþò, ïî âûðàæåíèþ À.Ñ.Ïóøêèíà, «ñòðàííûå ñáëèæåíèÿ». Òóðãåíåâ è Ëåñêîâ ïûòàþòñÿ ïîíÿòü, èçìåíèëèñü ëè ëþäè ñî âðåìåíåì, ñòàëè ëó÷øå, íðàâñòâåííåå? È îòâå÷àþò: ê ñîæàëåíèþ, îñòàëèñü òå æå ïîðîêè è òðàãè÷åñêèå çàáëóæäåíèÿ, ñëîâíî ÷åëîâå÷åñòâî ñîâåðøàåò ïîðî÷íûé êðóã. È, ê ñ÷àñòüþ, òå æå íðàâñòâåííûå èñêàíèÿ, æàæäà ïðàâäû è ñïðàâåäëèâîñòè.

Òóðãåíåâ ñ÷èòàë, ÷òî âîîáùå âñå ëþäè è ãåðîè õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòóðû äåëÿòñÿ íà äâà ãëàâíûõ ÷åëîâå÷åñêèõ òèïà: Ãàìëåòîâ è Äîí-Êèõîòîâ. Ñ òàêèì äåëåíèåì ìîæíî ïîñïîðèòü, íî, î÷åâèäíî, Òóðãåíåâ êëàññèôèöèðîâàë ëþäåé ïî ïðèíöèïó «äåéñòâèÿ» è «áåçäåéñòâèÿ», ïðåäïî÷èòàÿ ðûöàðåé äîáðà è äîáëåñòíûõ äåë Äîí-Êèõîòîâ è ïðîòèâîïîñòàâëÿÿ èõ áåçâîëüíûì, ðåôëåêñèðóþùèì Ãàìëåòàì. Òàêîé ïîäõîä êàæåòñÿ âåñüìà óïðîù¸ííûì. Íî âðåìÿ Òóðãåíåâà – ãîäû ïåðåä êðåñòüÿíñêîé ðåôîðìîé – òðåáîâàëî äåéñòâèÿ, áåçäåéñòâèå áûëî áåçíðàâñòâåííûì è îïàñíûì. Äà è Ãàìëåò, è êîðîëü Ëèð íà ðóññêîé ïî÷âå â èçîáðàæåíèè Òóðãåíåâà ñèëüíî ïîòóñêíåëè è îïîøëèëèñü. Ó Øåêñïèðà – âûñîêàÿ òðàãåäèÿ, áîðüáà, ãðàíäèîçíûå ëè÷íîñòè, ó Òóðãåíåâà æå – òðàãèêîìåäèÿ, ïàðîäèéíîñòü îáðàçà ïðîâèíöèàëà, åãî ñíèæåíèå äî îáûâàòåëüùèíû. À ó Ëåñêîâà («Ëåäè Ìàêáåò Ìöåíñêîãî óåçäà») ãåðîè ïðåâðàùàþòñÿ â îáû÷íûõ óãîëîâíèêîâ.

Çàäà÷åé äàííîé ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ ñîïîñòàâëåíèå òðàãåäèé Ó.Øåêñïèðà «Ãàìëåò», «Êîðîëü Ëèð», «Ëåäè Ìàêáåò» è ïîâåñòåé Òóðãåíåâà è Ëåñêîâà ñ öåëüþ âûÿâëåíèÿ òîãî, çà÷åì ðóññêèå ïèñàòåëè èñïîëüçîâàëè âå÷íûå øåêñïèðîâñêèå ñþæåòû è õàðàêòåðû, êàêèì îáðàçîì èíòåðïðåòèðîâàëè «øåêñïèðîâñêèå ñòðàñòè» â ñâîèõ ïðîèçâåäåíèÿõ.

Èññëåäîâàíèå íà ýòó òåìó àêòóàëüíî: âåäü æèçíü, êàê è ëþäè, íå ìåíÿåòñÿ, âñ¸ è âñåãäà ïðîèñõîäèò ïî îäíèì è òåì æå çàêîíàì. Ïîÿâëÿþòñÿ íîâûå Ãàìëåòû, îäåðæèìûå ñîìíåíèÿìè, âå÷íûå êîðîëè Ëèðû – âûãíàííûå èç äîìà ñòàðèêè, ðàñò¸ò êîëè÷åñòâî ïðåñòóïëåíèé, ñîâåðøàåìûõ æåíùèíàìè, èíîãäà ðàäè ëþáèìîãî ÷åëîâåêà.

Âåëèêèå ïèñàòåëè ðàçíûõ ýïîõ ñòàâÿò âîïðîñû: ÷òî íóæíî ñäåëàòü, ÷òîáû ëþäè óæàñíóëèñü áåñïðåäåëüíîñòè çëà, è îíî íå ñòàëî áû íîðìîé æèçíè, êàê îñòàíîâèòü ëþäåé íàä ïðîïàñòüþ, âåäóùóþ ÷åëîâå÷åñòâî ê ñàìîóíè÷òîæåíèþ. È äàííàÿ ðàáîòà – ïîïûòêà îñìûñëèòü íåèçìåííûå íðàâñòâåííûå öåííîñòè â ïîèñêàõ îòâåòà íà âå÷íûå âîïðîñû.

II. Îñíîâíàÿ ÷àñòü

È.Ñ.Òóðãåíåâ â ïîâåñòè «Ãàìëåò Ùèãðîâñêîãî óåçäà» ïåðåîñìûñëèë îáðàç äàòñêîãî ïðèíöà. Ó Øåêñïèðà ýòî ÷åëîâåê ýïîõè Âîçðîæäåíèÿ, ïðîáóæäåíèÿ ãóìàíèçìà, ïîýòîìó Ãàìëåò íå ñðàçó ðåøàåòñÿ áîðîòüñÿ ñ êîâàðñòâîì è ïðåäàòåëüñòâîì áëèçêèõ, îí íåðåøèòåëåí, ñîìíåâàåòñÿ âî âñ¸ì. Ó Òóðãåíåâà æå Ãàìëåò Ùèãðîâñêîãî óåçäà – íåêèé Âàñèëèé Âàñèëüåâè÷, ôèëîñîô èç ìåëêèõ äâîðÿí, ðóññêèé âîëüíîäóìåö, ñîâåðøåííî âûäîõñÿ è ïðåâðàòèëñÿ â æàëêóþ òåíü Ãàìëåòà. Îí ÷åëîâåê ñâîåãî âðåìåíè, òî÷íåå, «áåçâðåìåíüÿ», êîãäà ðóññêàÿ èíòåëëèãåíöèÿ ñòàíîâèëàñü íà ïîçèöèè ñîãëàøàòåëüñòâà è ïðèìèðåíèÿ ñ äåéñòâèòåëüíîñòüþ. Äðóãàÿ æå ÷àñòü, íå æåëàþùàÿ òåðïåòü è ñìèðÿòüñÿ, ïðåâðàùàëàñü â «Áàçàðîâûõ», îäåðæèìûõ ñêåïñèñîì è ñòðåìëåíèåì îöåíèâàòü âñ¸ ñ òî÷êè çðåíèÿ ïðèìèòèâíîãî ìàòåðèàëèçìà. È òå, è äðóãèå ôèëîñîôñòâîâàëè, ñïîðèëè, íî â Ðîññèè íè÷åãî íå ìåíÿëîñü. Èíòåëëèãåíöèÿ êðè÷àëà î ñòðàäàíèÿõ íàðîäà, íî áûëà îòîðâàíà îò íåãî, ñòðàøíî äàëåêà è íå íóæíà íàðîäó.

Ãàìëåò Øåêñïèðà, íàïðîòèâ, — öàðñòâåííàÿ, ìîãó÷àÿ, ñèëüíàÿ ëè÷íîñòü. Îí îäàð¸í áåçìåðíî, íî åãî ôèãóðà òðàãè÷íà. Íî â ÷¸ì çàêëþ÷àåòñÿ èñòèííàÿ òðàãåäèÿ Ãàìëåòà?  òîì, ÷òî ýòîò áëàãîðîäíåéøèé, ïðåêðàñíåéøèé ÷åëîâåê íàäëîìèëñÿ, ñòîëêíóâøèñü ëèöîì ê ëèöó ñ èçìåíîé è êîâàðñòâîì ëþäåé, áëèçêèõ åìó ïî êðîâè, — äÿäè è ìàòåðè, êîðîëåâû Ãåðòðóäû. Îí óòðàòèë âåðó â ëþäåé, æèçíü ñòàëà êàçàòüñÿ åìó áåññìûñëåííîé. Îí ìå÷òàåò î ñìåðòè:

Êîíåö âîëíåíüÿì? Óìåðåòü. Çàáûòüñÿ.

È âñ¸. È çíàòü, ÷òî ýòîò ñîí – ïðåäåë ñåðäå÷íûõ ìóê…

Íåðåøèòåëüíîñòü Ãàìëåòà äëÿ âñåõ î÷åâèäíà, åãî çà ýòî îñóæäàþò, íî êîëåáàíèÿ äàòñêîãî ïðèíöà ãîâîðÿò î ñëîæíîé, èùóùåé, ìûñëÿùåé íàòóðå. Îí âñåìè ñèëàìè äóøè íå õî÷åò ïðè÷èíÿòü çëî, ïûòàåòñÿ ðàç çà ðàçîì ïðîâåðèòü, äåéñòâèòåëüíî ëè åãî äÿäÿ Êëàâäèé – óáèéöà îòöà, âìåñòî òîãî ÷òîáû ðåøèòåëüíî è ñðàçó îòîìñòèòü. Øåêñïèð ïîêàçûâàåò, êàê òðóäíî áûòü ëè÷íîñòüþ, îñòàâàòüñÿ âåðíûì ñåáå, ñâîèì ïðèíöèïàì. Íî íå òîëüêî ëè÷íàÿ äðàìà, îáèäà, áîëü çàñòàâëÿþò ñòðàäàòü Ãàìëåòà. Îí ñòðàøèòñÿ, ÷òî íèçîñòü è ïîäëîñòü ñòàíóò íîðìîé â äàòñêîì êîðîëåâñòâå, âåäü íèêîãî íå çàáîòèò, îò ÷åãî ñêîí÷àëñÿ âñåìè ëþáèìûé ñïðàâåäëèâûé êîðîëü, â çàìêå Ýëüñèíîð íåñêîí÷àåìîé ÷åðåäîé èäóò ïèðû, à ìàòü Ãàìëåòà, êîòîðàÿ ïîñëå ñìåðòè ìóæà «åù¸ è áàøìàêîâ íå èçíîñèëà», âûøëà çàìóæ çà åãî áðàòà, êîâàðíîãî ÷åëîâåêà, æàæäóùåãî âëàñòè. Ãàìëåòà çàáîòèò ñóäüáà Äàíèè, îí çàäà¸ò êðàéíå âàæíûå äëÿ ÷åëîâåêà åãî ýïîõè âîïðîñû. Åìó ìåíüøå âñåãî ïðèñóùå ñåáÿëþáèå.

Ãåðîé æå Òóðãåíåâà êðàéíå ñåáÿëþáèâ è ñàìîëþáèâ. Ñòàòü òàêèì, êàê âñå, òî åñòü îáûâàòåëåì, åìó êàê ðàç ìåøàåò îäíî ñàìîëþáèå, èìåííî åãî îí îáåðåãàåò, êàê ïîñëåäíåå ïðèáåæèùå ñâîåé äóõîâíîñòè. Òèïè÷íûé íåóäà÷íèê, îí îçëîáëåí íà âñåõ ëþäåé, ïðåçèðàåò èõ è èðîíèçèðóåò íàä íèìè. Êàê è øåêñïèðîâñêèé Ãàìëåò, îí ëþáèò ïîôèëîñîôñòâîâàòü, íî, â îòëè÷èå îò íåãî, íå ïîäíèìàåòñÿ äî âûñîòû ÷åëîâå÷åñêîãî äóõà, à èäåþ «ïðèìèðåíèÿ» ïðèìèòèâíî ïîíèìàåò êàê ñìèðåíèå ïåðåä ñóùåñòâóþùèì ïîðÿäêîì âåùåé. Æèòåëü Ùèãðîâñêîãî óåçäà äàæå ãàìëåòîâñêîå ñîìíåíèå îáóçèë è îïîøëèë.

Àìáèöèè ðóññêîãî Ãàìëåòà íåïîìåðíû, îí ëþáóåòñÿ ñîáîé, ñâîèìè ñîìíåíèÿìè è ñòðàäàíèÿìè, ñ÷èòàÿ, ÷òî ýòè ÷óâñòâà ïðèñóùè ëþäÿì îñîáåííûì, èçáðàííûì. «ß ÷åëîâåê ñ çàìî÷êîì», — ãîðäî çàÿâëÿåò îí, íàìåêàÿ, ÷òî îí íàòóðà ñëîæíàÿ è ïðîòèâîðå÷èâàÿ. Íà ñàìîì äåëå â í¸ì íèêàêîé ñëîæíîñòè è çàãàäî÷íîñòè íåò. Âàñèëèé Âàñèëüåâè÷ íàïîìèíàåò çëîáíîå íàñåêîìîå, êîòîðîå äî ïîðû äî âðåìåíè ïðèòàèòñÿ, à äîæäàâøèñü ñâîåãî ÷àñà, îáÿçàòåëüíî îòîìñòèò. Ýòî ìåëêîå ñàìîëþáèå, íè÷òîæíîñòü ïîìûñëîâ íåêîòîðîé ÷àñòè îáûâàòåëåé ïîäìåòèë Òóðãåíåâ, çàòåì ðàçâèë Äîñòîåâñêèé è ïðîäîëæèë ×åõîâ. Òàêîé òèï íåóäà÷íèêà îïàñåí, òàêàÿ ëè÷íîñòü ñòðåìèòñÿ âçÿòü ðåâàíø. È åñëè îáñòîÿòåëüñòâà âäðóã ñëîæàòñÿ äëÿ íåãî áëàãîïðèÿòíî è îí ñìîæåò âîçâûñèòüñÿ, òîãäà ýòîò â÷åðàøíèé íåóäà÷íèê íè ïåðåä ÷åì íå îñòàíîâèòñÿ.

Ùèãðîâñêèé Ãàìëåò ïåðåõîäèò ê ÷èñòî ðàñêîëüíèêîâñêèì ðàññóæäåíèÿì: «×òî çíà÷èò óâåðåííîñòü â ñàìîì ñåáå è ñàìîëþáèå! È ó ìåíÿ îíî áûëî, äà è òåïåðü åù¸ íå ñîâñåì óãîìîíèëîñü… Äà òåì-òî è ïëîõî, ÷òî ÿ íà ñåðåäèíå îñòàíîâèëñÿ». Íà÷èòàâøèñü ôèëîñîôñêèõ êíèã Ãåãåëÿ, îí âî ìíîãîì ðàçóâåðèëñÿ. ×åðåç ìîäíîå óâëå÷åíèå «ãåãåëüÿíñòâîì» ïðîøëè ìíîãèå ìîëîäûå ëþäè 30-õ – 40-õ ãîäîâ XIX âåêà: Ñòàíêåâè÷, Áàêóíèí, Àêñàêîâ, Áåëèíñêèé, Ãåðöåí. Äëÿ äâóõ ïîñëåäíèõ ïîíÿòèÿ «ãåãåëüÿíñòâî» è «ãàìëåòèçì» ñîâïàäàëè. Äëÿ íèõ Ãàìëåò áûë âîâñå íå ñèìâîëîì áåçâîëèÿ, îí â èõ ïîíèìàíèè ÷åëîâåê, ïðèíèìàþùèé ðåøåíèå äåéñòâîâàòü.

Êàêóþ æå â ýòîì ñìûñëå èäåéíóþ íàãðóçêó íåñ¸ò îáðàç òóðãåíåâñêîãî «Ãàìëåòà Ùèãðîâñêîãî óåçäà»? Ïî-âèäèìîìó, èðîíè÷åñêîå îïðåäåëåíèå «Ùèãðîâñêèé» çäåñü ðåøàþùåå, ïîòîìó ÷òî â ýòîì ïðîÿâëÿåòñÿ ïðîâèíöèàëüíàÿ ïàðîäèéíîñòü îáðàçà, ÿâíîå ñíèæåíèå øåêñïèðîâñêîãî Ãàìëåòà. Îò Ãàìëåòà îñòà¸òñÿ òîëüêî ðåôëåêñèÿ, à âî âñ¸ì îñòàëüíîì óåçäíûé ãåðîé óæå ñäàë ñâîè ïîçèöèè: «ß, âèäèòå ëè, ðîáîê, è ðîáîê íå â òó ñèëó, ÷òî ÿ ïðîâèíöèàë, íå÷èíîâíûé, áåäíÿê, à â òó ñèëó, ÷òî ÿ ñòðàøíî ñàìîëþáèâûé ÷åëîâåê… Òåïåðü ïîñòàâüòå ìåíÿ ëèöîì ê ëèöó õîòü ñ ñàìèì Äàëàé-Ëàìîé, — ÿ ó íåãî òàáà÷êó ïîïðîøó ïîíþõàòü». Âñ¸ ñëîæíîå, äóõîâíîå ïåðåò¸ðëîñü, ðàññûïàëîñü ó ùèãðîâñêîãî ãåðîÿ íà óìîçðèòåëüíûå ïàðàäîêñû. Ó íåãî íåò ñìåëîñòè Ãàìëåòà ïðîòèâîñòîÿòü çëó, åñòü òîëüêî íàãëîñòü è äåðçîñòü ïðè òðóñîñòè è ñàìîóíè÷èæåíèè.

Ñîæàëååò ëè ùèãðîâñêèé Ãàìëåò, êàê æàëåë Ðàñêîëüíèêîâ î òîì, ÷òî ñâåðíóë ñ ïîëïóòè è îêàçàëñÿ íà «ýòîé» ñòîðîíå ñ «òâàðÿìè äðîæàùèìè»? Íî îí íå ïðîø¸ë è ïîëïóòè, íå äîáðàëñÿ äàæå «äî ñåðåäèíêè».

Äóìàåòñÿ, ÷òî â ýòîì ñòîëü óíè÷èæèòåëüíîì îïðåäåëåíèè – «ùèãðîâñêèé» — äëÿ ãåðîÿ ðàññêàçà âñ¸ æå îñòàâàëñÿ ãëóáîêî çàïðÿòàííûé îñòðîâîê ñàìîëþáèÿ; îí äóìàë ïðî ñåáÿ: à âñ¸-òàêè ÿ Ãàìëåò, òî åñòü Íàïîëåîí (ïî Ðàñêîëüíèêîâó), — ýòî îí è ïîñòàðàëñÿ âíóøèòü ñîáåñåäíèêó â ñóìðàêå íî÷è.

×òî æå ïîçâîëÿåò æàëêîìó íåóäà÷íèêó ñ÷èòàòü ñåáÿ Ãàìëåòîì? Îí âåðèò, ÷òî íå òàêîé, êàê âñå, ïîñðåäñòâåííûé, à áîëüøîé îðèãèíàë, ÷òî îí ìûñëèò, à äðóãîé áåçäóìíî ñóùåñòâóåò. Êðîìå òîãî, Âàñèëèé Âàñèëüåâè÷ âíóøàåò ñîáåñåäíèêó, ÷òî îí âîâñå íå íåäàë¸êèé ñòåïíÿê, òàê êàê âëàäååò ôðàíöóçñêèì è íåìåöêèì ÿçûêàìè, äàæå ó÷èëñÿ â Áåðëèíå. Îñîáûé ðîìàíòè÷åñêèé îðåîë åìó, êàê îí ñ÷èòàåò, ïðèäà¸ò ðàííÿÿ ñìåðòü æåíû, å¸ ñòðàííàÿ òîñêà ïåðåä êîí÷èíîé. Íà ñàìîì äåëå ùèãðîâñêèé Ãàìëåò – ìåëêèé ÷èíîâíèê, ñìåøíîé è æàëêèé ÷åëîâå÷èøêà, êîòîðîãî äàæå ëàêåè îáíîñÿò áëþäîì çà îáåäîì. Îí ãëóìèòñÿ íàä ñâîèì ïðîøëûì, æàëóåòñÿ íà ñêóêó è ïîøëîñòü îáùåñòâà è áåçìåðíî æàëååò ñåáÿ. Ðàçâå åãî íûòü¸ ïîõîæå íà ìóêè Ãàìëåòà? Ðàçâå ïðèíö êè÷èëñÿ ñâîèì ïðîèñõîæäåíèåì è ñòàâèë öåëü – ïîëó÷èòü òðîí íà ïðàâàõ çàêîííîãî íàñëåäíèêà? Ãàìëåò ìå÷òàåò î ñïðàâåäëèâîñòè è ñâîáîäå, ñ ãîðå÷üþ îí çàìå÷àåò: «Âåñü ìèð – òþðüìà ñî ìíîæåñòâîì çàòâîðîâ, òåìíèö è ïîäçåìåëèé, ïðè÷¸ì Äàíèÿ – îäíà èç õóäøèõ».

Ùèãðîâñêèé Ãàìëåò òîæå æèë â ýïîõó òåìíèö è çàòâîðîâ, íî åìó íèñêîëüêî íå áûëî ñòûäíî, ÷òî Ðîññèþ íàçûâàëè «òþðüìîé íàðîäîâ», ÷òî îíà äèñêðåäèòèðîâàëà ñåáÿ â ãëàçàõ âñåãî ìèðà èç-çà òîãî, ÷òî å¸ íàñåëÿëè ìèëëèîíû êðåïîñòíûõ ðàáîâ. Ãàìëåò Øåêñïèðà âèäåë ñâîþ ìèññèþ â áîðüáå çà ñïðàâåäëèâîñòü:

Âåê ðàñøàòàëñÿ – è ñêâåðíåé âñåãî,

×òî ÿ ðîæä¸í âîññòàíîâèòü åãî!

Òàê îí îïðåäåëèë ñâî¸ îáùåñòâåííîå ïðåäíàçíà÷åíèå. Ðóññêèé æå Ãàìëåò ïðîâîäèò âðåìÿ â ïóñòîé è áåñïëîäíîé áîëòîâíå, à ñóäüáà Ðîññèè çàáîòèò åãî ìåíüøå âñåãî.

Äóìàåòñÿ, ÷òî Òóðãåíåâ çëîé ïàðîäèåé íà Ãàìëåòà õîòåë íàïîìíèòü ðóññêîé ìîëîä¸æè îá îáùåñòâåííîì ïðåäíàçíà÷åíèè ÷åëîâåêà, ïûòàëñÿ çàñòàâèòü çàäóìàòüñÿ î âåëè÷èè äóøè, î âå÷íîì è âûñîêîì, à íå ïðèêðûâàòüñÿ ìàñêîé Ãàìëåòà è æàëîâàòüñÿ íà æèçíü è ñóäüáó.

 íàçâàíèè äðóãîé ïîâåñòè È.Ñ. Òóðãåíåâà – «Ñòåïíîé êîðîëü Ëèð» — òàêæå îòðàæåíà èäåÿ èçâå÷íîñòè íåêîòîðûõ æèçíåííûõ è ïñèõîëîãè÷åñêèõ êîëëèçèé.

Íåâîëüíî íàïðàøèâàåòñÿ ñîïîñòàâëåíèå ñòåïíîãî ïîìåùèêà Õàðëîâà ñ Êîðîë¸ì Ëèðîì, Àííû Õàðëîâîé – ñ Ãîíåðèëüåé, Åâëàìïèè Õàðëîâîé – ñ Êîðäåëèåé. Íà ïåðâûé âçãëÿä, ýïîõè — âðåìÿ Øåêñïèðà è âðåìÿ Òóðãåíåâà – íåñîïîñòàâèìû. Íî ëþäè â îáùåì âî âñå âðåìåíà îäèíàêîâû. Íà ñìåíó ôåîäàëüíûì îòíîøåíèÿì â âåê Øåêñïèðà ïðèõîäÿò áóðæóàçíûå, îòëè÷àþùèåñÿ îñîáîé æåñòîêîñòüþ è ïðàãìàòèçìîì. «Ñòåïíîé êîðîëü Ëèð» íàïèñàí Òóðãåíåâûì íàêàíóíå îòìåíû êðåïîñòíîãî ïðàâà è çàðîæäåíèÿ êàïèòàëèçìà â Ðîññèè. Êðóøåíèå ñòðîÿ âëå÷¸ò çà ñîáîé êðóøåíèå îòíîøåíèé ìåæäó ëþäüìè è ðàñïàä ñåìüè. È, õîòÿ èñòîðèÿ Ëèðà ñëó÷èëàñü åù¸ â äîõðèñòèàíñêèå âðåìåíà, ãåðöîã Ãëîñòåð ïå÷àëèòñÿ î òîì, ÷òî «…ëþáîâü îñòûâàåò, ñëàáååò äðóæáà, âåçäå áðàòîóáèéñòâåííàÿ ðîçíü… ðóøèòñÿ ñåìåéíàÿ ñâÿçü ìåæäó ðîäèòåëÿìè è äåòüìè».

Òóðãåíåâ òàêæå ïîêàçûâàåò, ÷òî ïàòðèàðõàëüíûå ñåìåéíûå ñâÿçè ñëàáåþò, äåòè óæå íå óâàæàþò è íå áîÿòñÿ ðîäèòåëåé, íå ïîä÷èíÿþòñÿ èì. Ìîæíî ëè ïðåäñòàâèòü, ÷òîáû åù¸ íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé íàçàä — â ïåðâîé ÷åòâåðòè XIX âåêà, íàïðèìåð, îäíà èç äî÷åðåé êàêîãî-íèáóäü ïîìåùèêà ñòàëà áû ëþáîâíèöåé ìóæà ñâîåé ñåñòðû, à îòåö íè÷åãî íå ìîã ñ íåé ïîäåëàòü? Ðóõíóëè îñíîâû Äîìîñòðîÿ, êàæåòñÿ, ìèð ñîø¸ë ñ óìà. Òóðãåíåâ ïîä÷¸ðêèâàåò, ÷òî êðàéíèé öèíèçì, ýãîèçì, êîðûñòîëþáèå è æåñòîêîñòü ïðàâÿò ìèðîì íà ñëîìå ýïîõ.

Ñõîäñòâî äâóõ ñþæåòîâ íåñëó÷àéíî. È ó Øåêñïèðà, è ó Òóðãåíåâà îòöû ñåìåéñòâ äîáðîâîëüíî îòêàçûâàþòñÿ îò âëàñòè è èìóùåñòâà â ïîëüçó äî÷åðåé. Îíè òàê óâåðåíû â ñâî¸ì ïðàâå ïîëó÷àòü êðîâ è õëåá, çàáîòó è íåæíîñòü îò ñâîèõ äåòåé. Íî îáà ãîðüêî ïîïëàòèëèñü çà ñâîþ âåðó â ïðî÷íîñòü ñåìåéíûõ îòíîøåíèé, â ÷óâñòâà áëàãîäàðíîñòè è óâàæåíèÿ ê ðîäèòåëÿì. Ñëèøêîì ïîçäíî ãåðîè óáåäèëèñü â òîì, ÷òî ëè÷íîñòü íå èìååò íèêàêîé öåíû â òîì îáùåñòâå, ãäå çíà÷åíèå ÷åëîâåêà îïðåäåëÿåòñÿ åãî ñîöèàëüíûì ïîëîæåíèåì, ìåðîé âëàñòè è áîãàòñòâà. Êàê òîëüêî îòöû îòäàëè äî÷åðÿì ñâî¸ èìóùåñòâî, òàê è ñìîãëè óâèäåòü èñòèííîå ëèöî ïðèòâîðùèö è îáìàíùèö. Èõ æåñòîêîñåðäèþ íåò ïðåäåëà. Ãîíåðèëüÿ è Ðåãàíà âûãîíÿþò ñâîåãî îòöà – êîðîëÿ Ëèðà – èç äîìà, è òåïåðü îí ñêèòàåòñÿ â ëîõìîòüÿõ, ïîñûëàÿ áåññèëüíûå ïðîêëÿòüÿ íåáëàãîäàðíûì äî÷åðÿì.

Ïîìåùèêà Õàðëîâà, ãåðîÿ ïîâåñòè Òóðãåíåâà «Ñòåïíîé êîðîëü Ëèð» òîæå âûãíàëè èç äîìà äî÷åðè Àííà è Åâëàìïèÿ. Ïîíà÷àëó åãî âñÿ÷åñêè óòåñíÿëè: îòíÿëè ýêèïàæ, íå ïëàòèëè îãîâîð¸ííîãî ìåñÿ÷íîãî æàëîâàíüÿ, ïîòîì ïåðåíåñëè ïîñòåëü îòöà â ÷óëàí, à çàòåì è âîâñå ïîïðîñèëè èç ãîðíèöû. È ýòî ñòàëî ïîñëåäíåé êàïëåé, ïåðåïîëíèâøåé ÷àøó òåðïåíèÿ Õàðëîâà. Îí æàëóåòñÿ: «Â ãîëîâóøêå ïîìóòèëîñü, ïî ñåðäöó êàê íîæîì… Â ìîçãàõ-òî ñëîâíî ìîëîòàìè ñòó÷àò! Âåäü ìåíÿ, êàê òâàðü íåïîòðåáíóþ…» Ýòè ñëîâà ïåðåêëèêàþòñÿ ñ òåìè, ÷òî â èññòóïëåíèè ïðîêðè÷àë Ëèð:

Âàì êàæåòñÿ, ÿ ïëà÷ó? ß íå ïëà÷ó.

ß âïðàâå ïëàêàòü, íî íà ñòî ÷àñòåé

Ïîðâ¸òñÿ ñåðäöå ïðåæäå, ÷åì ïîñìåþ

ß ïëàêàòü. – Øóò ìîé, ÿ ñõîæó ñ óìà!

 ÷¸ì æå òðàãè÷åñêàÿ îøèáêà âîñüìèäåñÿòèëåòíåãî êîðîëÿ Ëèðà? Ðàçâå äîëãàÿ æèçíü íå íàó÷èëà åãî, ÷òî ó òðîíà âå÷íî òîëïÿòñÿ ëüñòåöû è ïîäõàëèìû? Áåäà â òîì, ÷òî îí óïèâàëñÿ ñâîåé âëàñòüþ è áûë óâåðåí â å¸ íåñîêðóøèìîñòè. Åãî âîëÿ âñåãäà áóäåò èìåòü ñèëó çàêîíà, äàæå êîãäà îí ñíèìåò êîðîíó, – òàê êàæåòñÿ Ëèðó. Îí òðåáóåò îò ñâîèõ ïîääàííûõ ñëåïîãî ïðåêëîíåíèÿ, áåçäóìíîãî èñïîëíåíèÿ êîðîëåâñêîé âîëè. Ëèð – ðàá ñâîèõ ñòàðûõ ïðåäñòàâëåíèé. Îí ïîëàãàë, ÷òî Ãîíåðèëüÿ è Ðåãàíà ñî÷òóò çà ñ÷àñòüå äëÿ ñåáÿ îêàçûâàòü ãîñòåïðèèìñòâî îòöó è åãî ñâèòå. Íî åãî äî÷åðè – ëþäè íîâîé ôîðìàöèè. Îíè ïðèñïîñàáëèâàþòñÿ ê «ñäâèíóòîìó» âåêó, èëè, åñëè èñïîëüçîâàòü âûðàæåíèå Ãàìëåòà, «âûøåäøåìó èç êîëåè âðåìåíè», ê âåêó, «ó êîòîðîãî âûâèõíóòû ñóñòàâû». Âåäü ïîñëå ñàìîîòðå÷åíèÿ îò ïðåñòîëà Ëèð ïåðåñòàë áûòü ñòðàøíûì è îïàñíûì äëÿ äî÷åðåé è èõ ìóæåé. Îí òåïåðü íå ìîã ëèøèòü èõ îòäàííîé íèì âëàñòè è áîãàòñòâà. À ÷òî äî ëþáâè ê îòöó, òî îíà ó Ãîíåðèëüè è Ðåãàíû áûëà ïîêàçíîé. Íî ðàçâå Ëèð èìåë ïðàâî ðàññ÷èòûâàòü íà ìèëîñåðäèå? Âûñîêîìåðíûé è áåññåðäå÷íûé êîðîëü Àíãëèè âîñïèòàë äî÷åðåé ïîõîæèìè íà íåãî. À äî÷ü Êîðäåëèþ, êîòîðàÿ èñêðåííå ëþáèëà åãî, íî íå çàõîòåëà ëüñòèòü îòöó, áåñïîùàäíî èçãíàë èç êîðîëåâñòâà è âûðâàë èç ñåðäöà.

È òîëüêî êîãäà Ëèð ñàì ñòàë îòâåðæåííûì è óíèæåííûì, îí ïðîçðåë. Ê íåìó ïðèøëà ìóäðîñòü. Òåïåðü îí îáëè÷àåò «ëèñèö» è «êîøåê», ñèìâîëèçèðóþùèõ âñ¸ îáùåñòâî õèùíûõ ëþäåé. Ïîäñ÷èòàíî, ÷òî â òðàãåäèè «Êîðîëü Ëèð» äåéñòâèÿ ëþäåé óïîäîáëåíû èíñòèíêòèâíûì äâèæåíèÿì äâàäöàòè âîñüìè ðàçíîâèäíîñòåé õèùíûõ æèâîòíûõ, ïòèö, ðûá, íàñåêîìûõ. È ýòî íå ñëó÷àéíî. Ìèð, êàêèì îí ïðåäñòàâëÿåòñÿ Ëèðó, — õèùíûé, íåíîðìàëüíûé, áåçóìíûé, âûçûâàþùèé îò÷àÿíèå. Ëþäè óòðàòèëè ÷åëîâå÷åñêîå, èìè äâèæóò ò¸ìíûå èíñòèíêòû è ñëåïûå ñòðàñòè.  ýòîì ìèðå âñ¸ ïåðåâ¸ðíóòî: ÷åñòíîñòü îñóæäåíà, ïîðîê òîðæåñòâóåò, çàêîí ïîïðàí, ñåìüè ðàñïàäàþòñÿ, íàðîä áåäñòâóåò â íèùåòå, à çíàòü íåíàñûòíà â ðîñêîøè è æàæäå çîëîòà.

Òîëüêî â áåäå êîðîëü Ëèð ñìîã ïîñòè÷ü ãîðå íèùåãî è áåñïðàâíîãî íàðîäà. Îí ïîíÿë åãî ñòðàäàíèÿ è óâèäåë åãî òðàãåäèþ:

Áåçäîìíûå, íàãèå ãîðåìûêè,

Ãäå âû ñåé÷àñ? ×åì îòðàçèòå âû

Óäàðû ýòîé ëþòîé íåïîãîäû –

 ëîõìîòüÿõ, ñ íåïîêðûòîé ãîëîâîé

È òîùèì áðþõîì? Êàê ÿ ìàëî äóìàë

Îá ýòîì ïðåæäå!

Ëèð ïåðåä ñìåðòüþ ïåðåñìîòðåë ñâîè ïðåæíèå âçãëÿäû. Ðàíüøå îí ñ÷èòàë, ÷òî ñ÷àñòüå çàêëþ÷àåòñÿ â ìîãóùåñòâå âëàñòèòåëÿ. Ðàíüøå îí ñ÷èòàë, ÷òî ñ÷àñòüå çàêëþ÷àåòñÿ â ìîãóùåñòâå âëàñòèòåëÿ. Íàõîäÿñü ðÿäîì ñ Êîðäåëèåé â òþðüìå, îí ïîëó÷àåò èñöåëåíèå îò ëîæíûõ ïîíÿòèé áëàãîäàðÿ å¸ ìèëîñåðäèþ, å¸ ïðîùåíèþ, å¸ ëþáâè. Îí ïîíÿë: âûñøåå ñ÷àñòüå — ëþáîâü îäíîãî ÷åëîâåêà ê äðóãîìó, è ýòà ëþáîâü ñïîñîáíà ïîáåäèòü âñ¸: îáèäó, ñòðàõ, îïàñíîñòü. È èìåííî êîãäà Ëèð ïîñòèã ñìûñë æèçíè, åãî íàñòèãàåò õèùíàÿ êðîâàâàÿ ðóêà ìèðà çëà, êîðûñòè è íàñèëèÿ. Íî íåçàäîëãî äî ñâîåé ñìåðòè îí ñêàçàë: «Áóäåì äðàòüñÿ! Âîò êîíå÷íûé âûâîä ìóäðîñòè çåìíîé!» Ëèð óø¸ë èç æèçíè íåïîêîð¸ííûì, íåñëîìëåííûì. Åãî âåëè÷èå â òîì, ÷òî îí íàø¸ë â ñåáå ìóæåñòâî ïåðåñìîòðåòü ñâîè âçãëÿäû íà ìèð, ñìîã íàïîëíèòü äóøó íåíàñûòèìûì ñòðàäàíèåì çà ëþäåé. Ïîòåðÿâ âëàñòü è êîðîíó, îí îáð¸ë ÷åëîâå÷íîñòü.

Êàêîâ æå ðóññêèé «êîðîëü Ëèð»? È â «ñòåïíîì» ãåðîå áóøóþò ÷óâñòâà è ñòðàñòè. Êàê è êîðîëü Àíãëèè, ðóññêèé ïîìåùèê Õàðëî⠖ ëè÷íîñòü ÷ðåçâû÷àéíî ÿðêàÿ è ñàìîáûòíàÿ. Äàæå âíåøíîñòü ó íåãî íåîáû÷íàÿ: èñïîëèíñêèé ðîñò, ãóñòàÿ êîïíà âîëîñ, âçäûìàþùàÿñÿ íàä ÷óäîâèùíî îãðîìíîé ãîëîâîé. Íà ïåðâûé âçãëÿä, ó òàêîãî ìîãó÷åãî ÷åëîâåêà íå ìîæåò áûòü ìåëêèõ ïîìûñëîâ è íèçêèõ ñòðàñòåé. Âñå â ãóáåðíèè òðåïåòàëè ïåðåä ýòèì ÷óòü ëè íå áûëèííûì áîãàòûð¸ì, îáëàäàâøèì ïîèñòèíå ãåðêóëåñîâñêîé ñèëîé. Êàæåòñÿ, ýòî íàñòîÿùèé ìåäâåäü, óâàëåíü è ãðóáèÿí. Íî Õàðëîâ ãîðäèòñÿ íå ñèëîé, à ñâîèì áëàãîðîäíûì ïðîèñõîæäåíèåì. Åãî ðîä ÿêîáû âåä¸ò ðîäîñëîâíóþ ÷óòü ëè íå îò øâåäñêèõ êîðîëåé – îò øâåäà Õàðëóñà. Ïîýòîìó Õàðëîâ îòëè÷àåòñÿ áàðñêîé ñïåñüþ, ãîðäûíåé è ñàìîóâåðåííîñòüþ. Îòäàâ ñâî¸ èìåíèå äî÷åðÿì è çÿòþ, îí äàæå è ïîìûñëèòü íå ìîæåò, ÷òî åãî ìîãóò îáìàíóòü è ïðåäàòü: «À îíè ìåíÿ, äî÷åðè òî åñòü, ïî ãðîá êîðìèòü, ïîèòü, îäåâàòü, îáóâàòü… ïåðâàÿ èõ îáÿçàííîñòü! Äà ÷òîá îíè… ìîè äî÷åðè… Èç ïîâèíîâåíüÿ-òî âûéòè? Ïðîòèâèòüñÿ? Êîìó? Ðîäèòåëþ?» Õàðëîâ õî÷åò íàñëàäèòüñÿ ïðè ñâîåé æèçíè òåì, ÷òî îáëàãîäåòåëüñòâîâàë äî÷åðåé, ìå÷òàåò óïèâàòüñÿ èõ ëþáîâüþ è áëàãîäàðíîñòüþ äî êîíöà ñâîèõ äíåé. Ýòèì îí íàïîìèíàåò êîðîëÿ Ëèðà. È òîò, è äðóãîé ïðèâûêëè ê ïîâèíîâåíèþ, èì ìàëî õîðà ïîõâàë è áåñêîíå÷íîé ëåñòè, õî÷åòñÿ åù¸ áîëüøåãî.

 îñíîâå òóðãåíåâñêîé ïîâåñòè ëåæèò íå êóðü¸çíûé ñëó÷àé, íå îáû÷íûé ïðîñ÷¸ò, à êðóøåíèå äîâåð÷èâîñòè. Ýòî òîæå «âñåäíåâíûå» øåêñïèðîâñêèå ñþæåòû æèçíè. Íî íå âñ¸ òàê ïðîñòî. Ê òàêîìó íåîáäóìàííîìó ïîñòóïêó Õàðëîâà ïîäòîëêíóëà íå òîëüêî ãîðäûíÿ, íî è ìèñòèöèçì. È åñëè àíãëèéñêèé Ëèð íà÷èíàåò ôèëîñîôñòâîâàòü òîëüêî òîãäà, êîãäà áûë èçãíàí ñâîèìè äî÷åðüìè, òî ñòåïíîé Ëèð ñìîòðåë íà ìèð ôèëîñîôñêè âñåãäà, çà÷èòûâàëñÿ êíèãàìè ìàñîíîâ, íåîñîçíàííî ñòðåìèëñÿ ê ïîçíàíèþ òàéí æèçíè è ñìåðòè. Ïî ñëîâàì Òóðãåíåâà, Õàðëî⠖ ÷åëîâåê XIX âåêà. Îòñþäà åãî âîëüíîäóìñòâî, ñîâñåì íå õàðàêòåðíîå äëÿ ñòåïíîãî ïîìåùèêà, óæèâàþùååñÿ ñ ìèñòè÷åñêèìè òîëêàìè î òàéíàõ çàãðîáíîé æèçíè è ñèëå ñòðàñòåé ÷åëîâå÷åñêèõ. È åãî îòêàç îò èìóùåñòâà â ïîëüçó äî÷åðåé âûñòóïàåò êàê ðåçóëüòàò ñòèõèéíûõ íðàâñòâåííûõ èñêàíèé, à íå êàê ïðèõîòü ñàìîäóðà. Óâèäåâ â êíèãå êàðòèíêó, èçîáðàæàâøóþ ãîðÿùóþ ñâå÷ó, Õàðëîâ çàäóìûâàåòñÿ î ñêîðîòå÷íîñòè ÷åëîâå÷åñêîé æèçíè: «Òàêîâà æèçíü ÷åëîâå÷åñêàÿ!» Åìó ñòàíîâèòñÿ ñòðàøíî: âäðóã åãî æèçíü âíåçàïíî îáîðâ¸òñÿ, à îí íå óñïååò ñäåëàòü äîáðîå äåëî – ðàçäåë èìóùåñòâà. È õîòÿ Õàðëî⠖ êðåïêèé, âïîëíå çäîðîâûé ÷åëîâåê, îí âåðèò â òî, ÷òî âñ¸ â ðóêàõ áîæüèõ è ÷òî åãî æèçíü ïîäâåøåíà íà âîëîñêå. Îäíàêî îí ëóêàâèò, ãîâîðÿ: «Ïîöàðñòâîâàë, áóäåò ñ ìåíÿ!» Êàê è êîðîëü Ëèð, îí ìå÷òàë öàðñòâîâàòü áåç êîðîíû è òðîíà, íå îáðåìåíÿÿ ñåáÿ õëîïîòàìè è çàáîòàìè, ïðè ýòîì ïîëó÷àÿ òî æå ïðåêëîíåíèå è óâàæåíèå.

Íà ýòîò ñàìîîáìàí ïûòàåòñÿ îòêðûòü ãëàçà åãî çÿòü – áðàò ïîêîéíîé æåíû — ïî ïðîçâèùó Ñóâåíèð, ïðèæèâàë, îïóñòèâøèéñÿ ïüÿíèöà, äîáðîâîëüíî èãðàþùèé â äîìå ðîëü øóòà. Îí ñìå¸òñÿ íàä äîâåð÷èâûì ïîìåùèêîì: «Âåëèêîäóøíûé! À âîò ìû ïîñìîòðèì, ïî âêóñó ëè åìó ñàìîìó ïðèä¸òñÿ ýòî âåëèêîäóøèå, êîãäà åãî, ðàáà áîæèÿ, ãîëîé ñïèíîé äà íà ñíåã!» Èíòåðåñíî, ÷òî â ïüåñå Øåêñïèðà òîëüêî øóò îñìåëèâàåòñÿ ñêàçàòü ïðàâäó êîðîëþ Ëèðó, íàçûâàÿ åãî äóðàêîì.

Âñêîðå è ñàì Õàðëîâ ïîíèìàåò, ÷òî ïîñòóïèë ãëóïî. Åãî íà÷àëè óòåñíÿòü, äàæå ñòàëè íà ðûáàëêó îòïðàâëÿòü, òàê êàê ýòî äåëî ñòàðèêîâñêîå, à îò ñòàðèêà ïîëüçà: ðûáû íà óõó íàëîâèòü. Õàðëîâ èç ãîðäîñòè ìîë÷àë, íèêîìó èç ñîñåäåé íå æàëîâàëñÿ íà äî÷åðåé è çÿòÿ, î÷åâèäíî, ðåøèë òåðïåòü è íè÷åãî íå çàìå÷àòü, äàæå òîãî, ÷òî ìóæ ñòàðøåé äî÷åðè èçìåíÿåò åé ñ ìëàäøåé, è ýòî âèäÿò è îñóæäàþò êðåñòüÿíå. Õàðëîâ ïîíèìàåò, ÷òî äî÷åðè ñîâñåì èç åãî âîëè âûøëè. Îí òåðïèò, íî ïîñòåïåííî åãî ãíåâ óñèëèâàåòñÿ. Ïîÿâëÿþòñÿ ìûñëè: «Âîçüìó, ìîë, ïåðåáüþ, ïåðåøâûðÿþ âñåõ, ÷òîáû è íà ñåìåíà íå îñòàëîñü…» Ïîäîáíûå ñëîâà â áåññèëüíîì ãíåâå ïðîèçíîñèò è êîðîëü Ëèð: «È ðàçáðîñàé ïî âåòðó ñåìåíà, ðîäÿùèå ëþäåé íåáëàãîäàðíûõ». Îäíàêî äî ïîðû äî âðåìåíè îí ñêðåïëÿåòñÿ, åãî æàæäà ìåñòè óñìèðÿåòñÿ ïîä âëèÿíèåì ôàòàëèñòè÷åñêîãî âçãëÿäà íà æèçíü: «Êðåñò, äóìàþ, ìíå ïîñëàí; ê ñìåðòè, çíà÷èò, ïðèãîòîâëÿòüñÿ íàäî».

È âñ¸-òàêè ãîðÿ÷àÿ, ñòðàñòíàÿ äóøà ñòåïíîãî êîðîëÿ Ëèðà íå âûäåðæàëà.  èññòóïëåíèè îí ñâîèìè ìîãó÷èìè ðóêàìè ëîìàåò êðûøó äîìà, ÷òîáû íè÷åãî íå äîñòàëîñü íåíàâèñòíûì äî÷åðÿì è çÿòþ. ×èòàòåëü ñî÷óâñòâóåò Õàðëîâó, â åãî áåññèëüíîé ÿðîñòè ìû âèäèì âåëè÷èå. Íàêîíåö-òî ïîñëå íåñêîëüêèõ ìåñÿöåâ ìîë÷àíèÿ è ñìèðåíèÿ îí ñòàíîâèòñÿ ïðåæíåé ìîãó÷åé è ñèëüíîé ëè÷íîñòüþ. Õàðëîâ íå ùàäèò íèêîãî, ñ âûñîòû êðûøè ãëÿäÿ âíèç, îí ñìå¸òñÿ è ãëóìèòñÿ íàä òåìè, êòî åãî îáèæàë. Êîãäà åãî ëþáèìàÿ äî÷ü Åâëàìïèÿ ïðîñèò ó îòöà ïðîùåíèÿ, îí îòâå÷àåò: «Ïîçäíî øåâåëüíóëàñü êàìåííàÿ òâîÿ äóøà!» Ýòè ñëîâà ïåðåêëèêàþòñÿ ñî ñëîâàìè Ëèðà: «ß òðåáóþ ìåäèöèíñêîãî âñêðûòèÿ Ðåãàíû. Èññëåäóéòå, ÷òî ó íå¸ â îáëàñòè ñåðäöà, ïî÷åìó îíî êàìåííîå». Ìû ïîíèìàåì, ÷òî Ðåãàíå íà ñàìîì äåëå íå óãðîæàåò íèêàêîå âñêðûòèå. Îäíàêî è áåç òîãî ÿñíî, ÷òî ñåðäöå ó Ðåãàíû, êàê è ó âñåõ ëþäåé å¸ êðóãà, äåéñòâèòåëüíî êàìåííîå. À Ëèðó íà ñàìîì äåëå íåîáõîäèìî âûÿñíèòü, ïî÷åìó ëþäè ïåðåñòàëè áûòü ëþäüìè.

È òîëüêî â ãîðå ìû âèäèì ïîäëèííûõ, íåïðèêðàøåííûõ ëþäåé. Îíè ñòàíîâÿòñÿ òàêèìè, ïîòîìó ÷òî îòêðûâàþò â ïðîñòûõ, áåäíûõ ëþäÿõ òó èñòèííîñòü, êîòîðîé ëèøåíû òå, êòî ðÿäèòñÿ â øåëêà. Ëèð êðè÷èò: «Äîëîé, äîëîé ñ ñåáÿ âñ¸ ëèøíåå!» è ïî-äåòñêè íàèâíî ñðûâàåò ñ ñåáÿ âñå îäåæäû, ÷òîáû îáíàæèòü ñâîþ èñòèííóþ ñóòü. Âåäü Ëèð, äóõîâíî î÷èñòèâøèéñÿ, ïîðâàâøèé ñî ñâîèì ïðîøëûì, õî÷åò îñâîáîäèòüñÿ îò ðîñêîøíûõ îäåæä, â êîòîðûõ õîäÿò è åãî ïðîòèâíèêè. Îí íà÷èíàåò ïîíèìàòü: áîãàòñòâî îäåæäû ñêðûâàåò íèùåòó äóøè. Ëèð õî÷åò âñòàòü íà ìåñòî áåäíûõ, îí òåïåðü íå ñòûäèòñÿ ñâîèõ ëîõìîòüåâ.

Õàðëîâ òîæå ïîíÿë, ÷òî äî ñèõ ïîð íå ïîíèìàë è íå ëþáèë íàðîä. Ðàíüøå îí ïðàâèë ñàìîâëàñòíî, ïåðåä íèì è ïîìåùèêè çàèñêèâàëè, à íå òî, ÷òî êðåñòüÿíå. Îí ïðèçíà¸òñÿ, ÷òî åãî ñîâåñòü çàìó÷èëà: «Ìíîãî ïåðåäóìàë ÿ, ó ïðóäà ñèäþ÷è äà ðûáó óäó÷è! Õîòü áû òû ïîëüçó êîìó â æèçíè ñäåëàë! – ðàçìûøëÿë ÿ òàê-òî, — áåäíûõ íàãðàæäàë, êðåñòüÿí íà âîëþ îòïóñòèë, ÷òî ëè, çà òî, ÷òî âåê èõ çàåäàë! Âåäü òû ïåðåä áîãîì çà íèõ îòâåò÷èê! Âîò êîãäà òåáå îòëèâàþòñÿ èõ ñë¸çêè!»

Òåïåðü ìû âèäèì èñòèííîãî ñòåïíîãî êîðîëÿ Ëèðà, âî âñåé íåïðèêðûòîñòè åãî äóøè, áåç îäåæä ãîðäûíè, âûñîêîìåðèÿ è ñàìîâëþáë¸ííîñòè. È õîòÿ Õàðëîâ ïîñòóïàåò äèêî, ñîêðóøàÿ äîì, íåêîãäà ïðèíàäëåæàâøèé åìó, â ýòîé îãîë¸ííîñòè ÷óâñòâ ïðîÿâëÿåòñÿ íå÷òî âîçâûøàþùåå åãî. Ïðàâåäåí åãî ïðîòåñò ïðîòèâ íåñïðàâåäëèâîñòè, íåáëàãîäàðíîñòè, ÷¸ðñòâîñòè. Íå ñëó÷àéíî, êîãäà Õàðëîâ óïàë ñ êðûøè è ðàçáèëñÿ, îí, â ïîñëåäíåå ìãíîâåíèå æèçíè îáðàùàÿñü ê êîãäà-òî ëþáèìîé äî÷åðè, ïðîèçíîñèò: «Íó, äî÷êà… Òåáÿ íå ïð ×òî îçíà÷àþò ýòè ñëîâà: «íå ïðîêëèíàþ» èëè «íå ïðîùàþ»? Õàðàêòåð Õàðëîâà, âñïûëü÷èâûé, íî îòõîä÷èâûé, ýòî äà¸ò îñíîâàíèå äóìàòü, ÷òî îí ïðîñòèë äî÷ü, òåì áîëåå îí ïî óáåæäåíèÿì ìèñòèê, ñ÷èòàâøèé, ÷òî âñ¸ â ðóêàõ áîæüèõ. Ïðèìèðÿþòñÿ ñ íåñïðàâåäëèâîñòüþ è êðåñòüÿíå, ñòîÿùèå â öåðêâè ïðè îòïåâàíèè ïîêîéíîãî áàðèíà, îíè äåðæàòñÿ ñòåïåííî è êàê áû áåçó÷àñòíî: «Êàçàëîñü, âñå ýòè ëþäè çíàëè, ÷òî ãðåõ, â êîòîðûé âïàëî õàðëîâñêîå ñåìåéñòâî, — òîò âåëèêèé ãðåõ ïîñòóïèë òåïåðü â âåäåíèå åäèíîãî ïðàâåäíîãî Ñóäèè è ÷òî, ñëåäîâàòåëüíî, èì óæå íå äëÿ ÷åãî áûëî áåñïîêîèòüñÿ è íåãîäîâàòü». Êðîòêî è òåðïåëèâî æäóò êðåñòüÿíå Áîæüåãî ñóäà, âåðÿ â åãî íåîòâðàòèìîñòü.

Êàê è â òðàãåäèè Øåêñïèðà, çëî íå ñäàëî ñâîèõ ïîçèöèé. Íî ÷åëîâå÷íîñòü, çàðîäèâøàÿñÿ â äóøàõ ãåðîåâ òðàãåäèè Øåêñïèðà è ïîâåñòè Òóðãåíåâà, äà¸ò íàäåæäó, ÷òî çëî íå âå÷íî.  «Ñòåïíîì êîðîëå Ëèðå» îùóùàåòñÿ øåêñïèðîâñêèé íàêàë ÷óâñòâ, áóøóþùèõ â åãî «ñòåïíûõ» ãåðîÿõ. Ýòî îùóòèëè ñîâðåìåííèêè Òóðãåíåâà. Ôåò âîñïðèíÿë ïîâåñòü êàê ñâîåãî ðîäà ïîëåìèêó ñ Øåêñïèðîì: «Òî÷íî ôèëîñîôñêî-ýñòåòè÷åñêàÿ êðèòèêà íà «Ëèðà» Øåêñïèðà – äåñêàòü, âîò ÷òî ýòî çíà÷èò… Òóðãåíåâ ñóìåë âîïëîòèòü â ïîâåñòÿõ «Ãàìëåò Ùèãðîâñêîãî óåçäà» è «Ñòåïíîé êîðîëü Ëèð» îáùå÷åëîâå÷åñêèå òèïû è ñòðàñòè, òîëüêî â ðóññêîé ôîðìå».

 êðèòèêå áûëî íåìàëî ñïîðîâ îòíîñèòåëüíî òîãî, îñîçíàííî ëè äåéñòâóþò øåêñïèðîâñêèå ãåðîè èëè èìè ðóêîâîäÿò ñëåïûå ñòðàñòè: ëþáîâü, íåíàâèñòü, ðåâíîñòü, òùåñëàâèå. Î÷åíü ÷àñòî ïîä âëèÿíèåì ñòðàñòåé äåéñòâóþò ãåðîè Øåêñïèðà: íè ó Ãàìëåòà, íè ó Ëèðà íåò õîëîäíîãî, òðåçâîãî ðàñ÷¸òà, ïðîäóìàííîãî ïëàíà, êàê îòîìñòèòü îáèä÷èêàì. È ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî ó íèõ åñòü äóøà è ñåðäöå. À âîò â ñàìîé ìðà÷íîé òðàãåäèè Øåêñïèðà «Ëåäè Ìàêáåò» çëîâåùàÿ ãåðîèíÿ âûíàøèâàåò ïëàí óáèéñòâà êîðîëÿ Äóíêàíà. Åþ âëàäåþò íèçêèå ñòðàñòè: æàæäà âëàñòè, òùåñëàâèå. Æåíùèíà è óáèéñòâî, âîçìîæíî ëè òàêîå? Øåêñïèð ïîêàçûâàåò, ÷òî âîçìîæíî, èáî æåíùèíà ìîæåò âñ¸. Ðàäè ìóæà ëåäè Ìàêáåò óíè÷òîæàåò â ñåáå æàëîñòü. Îíà îáðàùàåòñÿ ê äóõàì ñìåðòè:

Ìåíÿ îò ãîëîâû äî ïÿò

Çëîäåéñòâîì íàïîèòå. Êðîâü ìîþ

Ñãóñòèòå. Âõîä äëÿ æàëîñòè çàêðîéòå…

À ñóòü òðàãåäèè â òîì, ÷òî Ìàêáåò, íåêîãäà ïðåêðàñíûé è áëàãîðîäíûé ÷åëîâåê, ïîäëèííûé ãåðîé ïî ñâîèì ëè÷íûì êà÷åñòâàì, ïîïàâ ïîä âëèÿíèå äóðíîé âëàñòè, èä¸ò íà ìíîæåñòâî êðîâàâûõ ïðåñòóïëåíèé. Äà, ÷åëîâåê – «âåíåö ïðèðîäû», êàê ãîâîðèëè ãóìàíèñòû, íî Øåêñïèð íàñòàèâàåò íà òîì, ÷òî åñòü òûñÿ÷à ïóòåé, ÷òîáû â ýòîò «âåíåö» ïðîíèêëî è óãíåçäèëîñü çëî. Ìàêáåò äåéñòâóåò ñîâìåñòíî ñî ñâîåé ñîþçíèöåé – ëåäè Ìàêáåò. Çëî óäâîèëîñü. Îáà ãîòîâû èäòè ê êîðîëåâñêîé âëàñòè ïî ëóæàì êðîâè. Èìåííî òàê è ïðîèñõîäèëî ñòàíîâëåíèå àíãëèéñêîãî ãîñóäàðñòâà. Æåðòâàìè ñòàíîâÿòñÿ íåâèííûå äåòè, ïîãèáàþùèå îò ðóê íà¸ìíûõ óáèéö. ×åòà Ìàêáåò íå ñ÷èòàåòñÿ ñî ñðåäñòâàìè, êîãäà ðå÷ü èä¸ò îá óäîâëåòâîðåíèè èõ ñîâåðøåííî íåîáóçäàííîãî ÷åñòîëþáèÿ. Ìàêáåò âåðîëîìíî ïðåñ¸ê æèçíü ìèðîëþáèâîãî äîâåð÷èâîãî Äóíêàíà.

Âîçìîæíî, Ìàêáåò íå ñòàë áû ïðåñòóïíèêîì, åñëè áû íå åãî æåíà. Ýòà æåíùèíà íàäåëåíà íå òîëüêî ðåøèòåëüíîñòüþ è öåëåóñòðåìë¸ííîñòüþ, íî è ÷ðåçâû÷àéíî ÷óòêèì óìîì. Îíà õèòðà, êîâàðíà, èçâîðîòëèâà è ïðåäåëüíî öèíè÷íà. Íî âíåøíå îíà íå êàæåòñÿ òàêîé è ïîòîìó åù¸ áîëåå îïàñíà. Íå ñêðûâàåò ñâîåé çâåðèíîé ñóòè ëåäè Ìàêáåò òîëüêî ïåðåä âåäüìàìè è äóõàìè ñìåðòè. Ÿ ïîäðó÷íûìè ñòàíîâÿòñÿ äåìîíû çëà, îíà îäåðæèìà áåñàìè. Ýòà âåðíàÿ íàñòàâíèöà Ìàêáåòà ïîäñòðåêàåò åãî ê óáèéñòâó. Îíà õî÷åò óâåðèòü ìóæà â òîì, ÷òî íåîãðàíè÷åííàÿ æåñòîêîñòü ëó÷øå âñåãî ãàðàíòèðóåò ïðî÷íîñòü âëàñòè. È â èñòîðèè ó íå¸ áûëè ïðåäøåñòâåííèêè: òèðàíû è äåñïîòû Àçèè, Åãèïòà, Ðèìà è ïîñëåäîâàòåëè – Ãèòëåð è Ñòàëèí.

Çàìåòèâ êîëåáàíèÿ ìóæà, ëåäè Ìàêáåò ïðèáåãàåò ê äîâîäó: «Íî ðàçâå çâåðü òåáå òâîé ïëàí âíóøèë? Åãî çàäóìàâ, áûë òû ÷åëîâåêîì. È áîëüøå áûë áû èì, êîãäà á ïîñìåë ñòàòü áîëüøèì, ÷åì òû áûë». Ëåäè Ìàêáåò çíàåò, ÷òî â å¸ ñóïðóãå íå äî êîíöà «óáèò» ÷åëîâåê, è îíà õî÷åò, ÷òîáû ñîçíàíèå Ìàêáåòà ïðèìèðèëî, áîëüøå òîãî, îòîæäåñòâèëî óáèéñòâî è ãóìàííîñòü – ÷åëîâåêà è çâåðÿ.

À ñèëû çëà ïîääåðæèâàþò ëåäè Ìàêáåò, îíè êðóæàò îêîëî Ìàêáåòà, ïîêà äüÿâîëüñêîå æåëàíèå ñìåñòè ãðàíèöó ìåæäó äîáðîì è çëîì íå îâëàäååò èì öåëèêîì. Âåäüìû âñåëÿþòñÿ â Ìàêáåòà, ñâîèìè ïîñóëàìè è ïðîðî÷åñòâàìè âûðàæàÿ åãî ÷åñòîëþáèâûå óñòðåìëåíèÿ, ïîêàçûâàÿ êðîâàâûé ïóòü ê ãîñïîäñòâó. Ïîèñòèíå ñòðàøåí Ìàêáåò, ïîäàâèâøèé óãðûçåíèÿ ñîâåñòè, òåïåðü äëÿ íåãî íåò íèêàêèõ ïðåãðàä, «âñ¸ ïîçâîëåíî».

Íî æàæäå âñåâëàñòèÿ ïðîòèâîïîñòàâëåí íàðîä Øîòëàíäèè. Îí ïðåäñòà¸ò ïåðåä Ìàêáåòîì â ôàíòàñòè÷åñêîì è óñòðàøàþùåì îáðàçå äâèæóùåãîñÿ íà íåãî Áèðíàìñêîãî ëåñà. Îäíàêî ó Ìàêáåòà åñòü è ðåàëüíûå ïðîòèâíèêè. Èìåííî îíè, îäåðæàâ ïîáåäó â ïîñëåäíåì ñðàæåíèè, ñðóáàþò åìó ãîëîâó, ïîëîæèâ êîíåö íåñòåðïèìîé òèðàíèè. Øåêñïèð ïîäâîäèò èòîã æèçíè Ìàêáåòà: «Ñàì äóõ åãî ÷óìíîé êëÿí¸ò ñåáÿ çà òî, ÷òî â í¸ì æèâ¸ò». ×åòà Ìàêáåò ïðîêëÿòà ïîñëå ñìåðòè, èìåíà èõ ñòàëè íàðèöàòåëüíûìè.

Ó Øåêñïèðà ëåäè Ìàêáåò ñîâåðøåííî ëèøåíà ÷åëîâå÷åñêèõ ÷åðò. Îíà íîñèòåëüíèöà ïîðîêà. Ïñèõîëîãèÿ å¸ ïîíÿòíà. Ãîðàçäî ñëîæíåå è ïðîòèâîðå÷èâåå îáðàç Êàòåðèíû Èçìàéëîâîé – ãåðîèíè ïîâåñòè Ëåñêîâà «Ëåäè Ìàêáåò Ìöåíñêîãî óåçäà».  ýòîì ïðîèçâåäåíèè Ëåñêîâ âñëåä çà Òóðãåíåâûì æåëàåò óáåäèòü ñâîåãî ÷èòàòåëÿ â òîì, ÷òî â íåäðàõ ðóññêîé ïðîâèíöèè ìîæíî âñòðåòèòü ÿðêèå, íåçàóðÿäíûå õàðàêòåðû ïî÷òè øåêñïèðîâñêèõ ìàñøòàáîâ. Çà÷èí ïîâåñòè èñïîëíåí îòêðîâåííîãî àâòîðñêîãî èçóìëåíèÿ ïåðåä ñòèõèéíîé ìîùüþ ïîäîáíîãî ðîäà íàòóð. «Èíîé ðàç â íàøèõ ìåñòàõ çàäàþòñÿ òàêèå õàðàêòåðû, ÷òî, êàê áû ìíîãî ëåò íè ïðîøëî ñî âñòðå÷è ñ íèìè, î íåêîòîðûõ èç íèõ íèêîãäà íå âñïîìíèøü áåç äóøåâíîãî òðåïåòà».

Íà ïåðâûé âçãëÿä, ìîëîäàÿ êóï÷èõà Èçìàéëîâà ñîâåðøåííî íå ñïîñîáíà ê çëîäåéñòâó. Ñîííàÿ, âÿëàÿ, õîäèò îíà ïî ìóæíèíîìó äîìó, ïîç¸âûâàÿ. Òîñêà äîõîäèò äî îäóðè, ñíà äóøè, ñêóêà òàêîâà, «îò êîòîðîé âåñåëî, ãîâîðÿò, äàæå óäàâèòüñÿ». Èìåííî áåçäåëüå è çàñòîéíûé ïðîâèíöèàëüíûé áûò ãóáÿò ëè÷íîñòü Êàòåðèíû Èçìàéëîâîé. Îíà íå ëþáèò íåìîëîäîãî ìóæà, äà è îí íåëàñêîâ ñ íåé. Íåò äåòåé, íåò ïîäðóã, ðîäíûõ, áëèçêèõ. Ïîýòîìó ñòðàñòü ê ìîëîäîìó êðàñàâöó Ñåðãåþ äîâîäèò Êàòåðèíó Ëüâîâíó äî òîãî, ÷òî îíà «ãîòîâà áûëà çà íåãî â îãîíü, â âîäó, â òåìíèöó è íà êðåñò». Èçìàéëîâà õëàäíîêðîâíî îòðàâèëà ñâ¸êðà, çàïîäîçðèâøåãî íåâåñòêó â èçìåíå ìóæó, ïîìîãëà Ñåðãåþ äóøèòü ñóïðóãà, à ïîòîì ïðîáèëà åìó ãîëîâó òÿæ¸ëûì ïîäñâå÷íèêîì. È ñî ñâ¸êðîì, è ñ ìóæåì ïåðåä èõ ñìåðòüþ îíà âåä¸ò ñåáÿ äåðçêî: òðåáóåò îò îòöà ìóæà, ÷òîáû îí îòïóñòèë Ñåðãåÿ èç êëàäîâîé, ñìå¸òñÿ è èçäåâàåòñÿ íàä ìóæåì: «Íå áîëüíî-òî âàøà Êàòåðèíà Ëüâîâíà ïóæëèâà. Íå òàê î÷åíü îíà ýòîãî ïóæàåòñÿ», «íè÷åãî – ïðîåõàëè», «êàê æå!», íàãëî öåëóåò ïðè í¸ì Ñåðãåÿ: «×òî? Èëü íå ëþáî? Ãëÿíü-êî, ìîé ÿñíûé ñîêîë, êàêîâî ïðåêðàñíî!»

Íåâîçìîæíî ïðåäñòàâèòü, ÷òîáû æåíùèíà èç êóïå÷åñêîé ñðåäû îñìåëèëàñü èçìåíÿòü ìóæó è ïðè ýòîì âåñòè ñåáÿ òàê âûçûâàþùå. Áåçóìíàÿ ëþáîâü ïðåîáðàçèëà Êàòåðèíó Ëüâîâíó, íî îíà ñòàëà ïîä âëèÿíèåì ýòîãî ÷óâñòâà íå ëó÷øå, à ñòðàøíåå è áåçæàëîñòíåå.

Òåì íå ìåíåå Ëåñêîâ îòêàçûâàåòñÿ âèäåòü â íåé òîëüêî ïðåñòóïíèöó: â åãî ãëàçàõ îíà åù¸ è ìîëîäàÿ æåíùèíà, âïåðâûå ïîëþáèâøàÿ è «ñîâåðøàþùàÿ» â ñâîåé æèçíè «äðàìó ëþáâè». Áåäà â òîì, ÷òî Êàòåðèíà ïîëþáèëà õîëîäíîãî, áåññåðäå÷íîãî è ðàñ÷¸òëèâîãî ÷åëîâåêà. Ìîëîäîé ïðèêàç÷èê ìå÷òàåò ñòàòü õîçÿèíîì êóïå÷åñêîãî äåëà, äëÿ ýòîãî îí óìåëî îáîëüùàåò ìîëîäóþ æåíùèíó, èãðàÿ íà ñàìûõ íèçìåííûõ ÷óâñòâàõ.  ñöåíå óáèéñòâà ìóæà Êàòåðèíà Èçìàéëîâà ïðåâçîøëà â æåñòîêîñòè ñâîåãî ëþáîâíèêà. Ïÿòü äîëãèõ ìèíóò îíà ñæèìàëà ðóêè íà ãîðëå ñóïðóãà, à ïîòîì ñïîêîéíî ïðîèçíåñëà: «Äîâîëüíî, áóäåò ñ íåãî». Òàê æå õëàäíîêðîâíî îíà óíè÷òîæàåò ñëåäû ïðåñòóïëåíèÿ, íå ïðîïóñêàÿ íè îäíîé ìåëî÷è. Äàæå ó Ñåðãåÿ äðîæàò ãóáû, åãî áü¸ò ëèõîðàäêà, à ó Êàòåðèíû Ëüâîâíû «òîëüêî óñòà áûëè õîëîäíû».

Òåïåðü ëþáîâíèêè ñâÿçàíû ïðåñòóïëåíèåì, îíè íàó÷èëèñü ïîíèìàòü äðóã äðóãà ñ ïîëóâçãëÿäà: «èç ãëàç â ãëàçà ó íèõ çàìåëüêàëà ñëîâíî êàêàÿ ñåòü ìîëíèåíîñíàÿ». Òàê ïî ñãîâîðó îíè çàäóøèëè ìàëåíüêîãî Ôåäþ, ïëåìÿííèêà êóïöà Èçìàéëîâà, ñèðîòó, êîòîðûé äîëæåí áûë ïîëó÷èòü â íàñëåäñòâî áîëåå ïîëîâèíû èìóùåñòâà.  ãîëîâó Êàòåðèíå Ëüâîâíå çàïàëà ìûñëü: «Êàê æå ýòî? Çà ÷òî, â ñàìîì äåëå, äîëæíà ÿ ÷åðåç íåãî ëèøèòüñÿ êàïèòàëà? Ñêîëüêî ÿ ñòðàäàëà, ñêîëüêî ãðåõà íà ñâîþ äóøó ïðèíÿëà, à îí áåç âñÿêèõ ïðèåõàë è îòíèìàåò ó ìåíÿ… È äîáðî áû ÷åëîâåê, à òî äèòÿ, ìàëü÷èꅻ Îíà ñàìà, áóäóùàÿ ìàòü, ñïîêîéíî çàäóøèëà ìàëü÷èêà ïîäóøêîé. È õîòÿ Ôåäÿ, ñëîâíî ïðåä÷óâñòâóÿ ñâîþ ìó÷èòåëüíóþ ñìåðòü, äðîæèò, áîèòñÿ, ïûòàåòñÿ ëàñêàòüñÿ ê ò¸òå, îíà íè íà ñåêóíäó íå èñïûòûâàåò ê ðåá¸íêó æàëîñòè.

Ñàìîîòâåðæåííàÿ ïðåäàííîñòü è îñëåïë¸ííîñòü, ïîðàçèòåëüíîå áåññòðàøèå, êîòîðîå äà¸ò ÷åëîâåêó òîëüêî âñåïîãëîùàþùåå ÷óâñòâî, è ñîâåðøåííàÿ íðàâñòâåííàÿ áåçîòâåòñòâåííîñòü, «øèðü íàòóðû» è îïàñíàÿ áåçóäåðæíîñòü ñòðàñòè ïåðåïëåòàþòñÿ â õàðàêòåðå è ñîçíàíèè ãåðîèíè Ëåñêîâà. Ïèñàòåëü ãîâîðèò î ïðèòóïëåííîñòè íðàâñòâåííûõ ÷óâñòâ ãåðîèíè, ÷òî è ïðîâîöèðóåò ðàçãóë ñàìûõ ò¸ìíûõ èíñòèíêòîâ.

Îáðàùàÿ âíèìàíèå ÷èòàòåëåé íà íðàâñòâåííóþ íåïðîñâåòë¸ííîñòü ÷óâñòâà Êàòåðèíû Èçìàéëîâîé, òîëêàþùåãî å¸ íà ñàìûå ñòðàøíûå ïðåñòóïëåíèÿ, Ëåñêîâ îêðóæàåò ãåðîèíþ îáðàçàìè æèâîòíûõ, êàê áû âîïëîùàþùèõ ñîáîé ñòèõèè ñëàäîñòðàñòèÿ è õèùíè÷åñòâà.

Ñíèòñÿ Êàòåðèíå íåñêîëüêî ðàç êîò, êîòîðûé «òàêóþ òèõîíüêóþ ïåñíþ ïî¸ò, áóäòî åé ïðî ëþáîâü ðàññêàçûâàåò». À â ëèðè÷åñêîå îïèñàíèå ëåòíåé íî÷è, êîòîðóþ Êàòåðèíà Ëüâîâíà ïðîâîäèò âìåñòå ñ Ñåðãååì â ÿáëîíåâîì ñàäó, âòîðãàåòñÿ ñîîáùåíèå î æèâîòíûõ, ïîãðóæ¸ííûõ â «äåëà ïðèðîäû»: «â êëåòêå çàáðåäèë ïåðåïåë», «æèðíàÿ ëîøàäü òîìíî âçäîõíóëà», «ïðîíåñëàñü âåñ¸ëàÿ ñòàÿ ñîáàê». Ëþäè è çâåðè æèâóò çäåñü êàê áû íà îäíîì óðîâíå. Ýòî íàïîìèíàåò íàì óïîìèíàíèå Øåêñïèðîì â òðàãåäèè «Êîðîëü Ëèð» ìíîæåñòâà æèâîòíûõ, ïòèö è ðûá. È àíãëèéñêèé äðàìàòóðã, è ðóññêèé ïðîçàèê Ëåñêîâ ïîä÷¸ðêèâàþò ýòèì ñõîäñòâî íåêîòîðûõ ëþäåé ñ æèâîòíûìè, òàê êàê è òåìè, è äðóãèìè äâèæóò èíñòèíêòû, ó íèõ íåò ñîçíàíèÿ, ÷åëîâå÷íîñòè.

Íî Ëåñêîâ ïîêàçûâàåò íå òîëüêî ïðåñòóïíûå íàêëîííîñòè Êàòåðèíû Èçìàéëîâîé. Çà âíåøíèì ïðèìèòèâèçìîì è ýêñöåíòðè÷íîñòüþ ÷óâñòâà, åãî ïî÷òè çîîëîãè÷åñêîé îãîë¸ííîñòüþ ïèñàòåëü îòêðûâàåò ïîäëèííî äðàìàòè÷åñêèå ïåðåæèâàíèÿ, ÷òî äà¸ò åìó ïðàâî ãîâîðèòü î Êàòåðèíå Èçìàéëîâîé êàê ëè÷íîñòè òðàãè÷åñêîé.

Ìîëîäàÿ êóï÷èõà ó Ëåñêîâà, ïîæàëóé, åù¸ ñòðàøíåå, ÷åì øåêñïèðîâñêàÿ ëåäè Ìàêáåò. Íå ùàäÿ äóøåâíîãî ïîêîÿ ñâîèõ ÷èòàòåëåé, ïèñàòåëü ïî÷òè ñ íàòóðàëèñòè÷åñêîé îòêðîâåííîñòüþ æèâîïèñóåò îäíî çà äðóãèì âñå çâåðñêèå óáèéñòâà, ñîâåðø¸ííûå åãî ãåðîèíåé. Ÿ ïðåñòóïëåíèÿ – ýòî êðàéíåå ïðîÿâëåíèå íåíàâèñòíîãî ïèñàòåëþ-ãóìàíèñòó äóõà ñòÿæàòåëüñòâà, õèùíè÷åñêîãî öèíèçìà, íðàâñòâåííîé áåçîòâåòñòâåííîñòè.

Ãåðîèíè Øåêñïèðà è Ëåñêîâà ïîãèáàþò, òîëüêî ñâîþ ñìåðòü ëåäè Ìàêáåò Ìöåíñêîãî óåçäà âûáèðàåò ñàìà. Ïî ïóòè íà êàòîðãó îñóæä¸ííàÿ Êàòåðèíà Ëüâîâíà íàïàäàåò íà ñîïåðíèöó, íîâóþ ëþáîâíèöó Ñåðãåÿ, è áðîñàåòñÿ ñ íåé çà áîðò. Ñòîèëî Ñîíåòêå íà ìèíóòó âûãëÿíóòü èç âîäû, êàê Èçìàéëîâà òóò æå íàáðîñèëàñü íà íå¸, «êàê ñèëüíàÿ ùóêà íà ìÿãêîï¸ðóþ ïëîòèöó», è óæå áîëåå íå ïîêàçûâàëàñü.  ïîâåñòâîâàíèå Ëåñêîâ ñíîâà ââîäèò îáðàç æèâîòíîãî, îòáðàñûâàþùèé çëîâåùèé îòñâåò íà ó÷àñòíèêîâ èçîáðàæàåìîé äðàìû.

Òàêèì îáðàçîì, Ëåñêîâ ñîçäà¸ò ÿðêèé è ñëîæíûé õàðàêòåð, óáåäèòåëüíî ðàñêðûâàåò ïðîòèâîðå÷èâîñòü íàòóðû ñâîåé ãåðîèíè, ïàðàäîêñàëüíî ñîåäèíÿþùèé â ñåáå âûñîêîå è íèçìåííîå, æàæäó ëþáâè è ïðåäåëüíóþ æåñòîêîñòü. Ýòîò õàðàêòåð íåñ¸ò â ñåáå íåêóþ çàãàäêó, òàéíó, íåïðåäñêàçóåìûå ïîâîðîòû. Ãåðîèíè Øåêñïèðà è Ëåñêîâà òâîðÿò çëî, è ýòî îñîáåííî ñòðàøíî, âåäü ýòè æåíùèíû ìîãëè ëþáèòü ñèëüíî è ïðåäàííî, ýòî ÷óâñòâî äîëæíî âîçâûñèòü èõ, íî êîðûñòü, òùåñëàâèå, ðåâíîñòü óáèëè â íèõ íå òîëüêî æåíñêîå, ïîòîìó ÷òî æåíùèíà, äàþùàÿ æèçíü ÷åëîâåêó, íå ìîæåò îòíèìàòü å¸, íî è ÷åëîâå÷åñêîå.

Ïèñàòåëè-ãóìàíèñòû ïîêàçàëè âñþ ïàãóáíîñòü çëà, íàïîìíèëè î òîì, ÷òî ðàçìûòîñòü íðàâñòâåííûõ ïîíÿòèé íåèçáåæíî ïðèâîäèò ê ïðåñòóïëåíèþ.

III. Âûâîäû

Ñõîäñòâî è ðàçëè÷èå ãåðîåâ ïðîèçâåäåíèé Â.Øåêñïèðà è È.Ñ.Òóðãåíåâà, Í.Ñ.Ëåñêîâà.

Àâòîð
Â.Øåêñïèð

È.Ñ.Òóðãåíåâ

Ãåðîé

Ãàìëåò

Ãàìëåò Ùèãðîâñêîãî óåçäà

Ñõîäñòâî:

Íèêåì íå ïîíÿòû, îäåðæèìû äóõîì ñîìíåíèÿ.

Ðàçëè÷èå:

1.Ìîãó÷àÿ ëè÷íîñòü, ñòðåìÿùàÿñÿ ê ñïðàâåäëèâîñòè.

1.Æàëêàÿ òåíü Ãàìëåòà, ñòðåìÿùàÿñÿ ê ñàìîóòâåðæäåíèþ.

2.Èñïûòûâàåò áîëü çà óòðàòó íðàâñòâåííûõ öåííîñòåé â äàòñêîì êîðîëåâñòâå.

2.Àïîëèòè÷åí, ðàâíîäóøåí ê îáùåñòâåííîé æèçíè, ïðåâûøå âñåãî ñòàâèò ñîáñòâåííûå ïåðåæèâàíèÿ.

3.Âûñîòà äóõà, áëàãîðîäñòâî ïîìûñëîâ. Ñòðåìëåíèå îòñòîÿòü ÷åëîâå÷åñêîå äîñòîèíñòâî.

3.Ýãîèçì è áîëåçíåííîå ñàìîëþáèå, íåïîìåðíûå àìáèöèè.

4.Áîðåòñÿ ñî çëîì.

4.Èñïûòûâàåò ñìèðåíèå ïåðåä îáñòîÿòåëüñòâàìè æèçíè.

Âûâîäû:

Ãàìëåò – ÷åëîâåê ýïîõè Âîçðîæäåíèÿ, ãóìàíèñò.

Ãàìëåò Ùèãðîâñêîãî óåçäà – ïàðîäèÿ íà øåêñïèðîâñêîãî ãåðîÿ.

Öåëü:

Ñîçäàíèå îáðàçà ìûñëÿùåé, ñòðàäàþùåé, ñîìíåâàþùåéñÿ ëè÷íîñòè.

Ðàçîáëà÷èòü ÷àñòü ðóññêîé ìîëîä¸æè, ïðèêðûâàþùåéñÿ ìàñêîé Ãàìëåòà, ÷òîáû îïðàâäàòü ñâî¸ áåçäåéñòâèå â îáùåñòâåííîé æèçíè.

Ãåðîé

Êîðîëü Ëèð

Ïîìåùèê Õàðëîâ

Ðàçëè÷èå:

Êîðîëü Àíãëèè

Ïîìåùèê Îðëîâñêîé ãóáåðíèè

Ñõîäñòâî:

1.Ñþæåò – îáà âûãíàíû èç äîìà äî÷åðüìè, êîòîðûì îòäàëè âñ¸ èìóùåñòâî è âëàñòü.

2.ßðêèå è ñàìîáûòíûå ëè÷íîñòè, âåëè÷åñòâåííûå äàæå â ñâî¸ì ãíåâå.

3.Ãîðüêî ïîïëàòèëèñü çà ñâîþ âåðó â ïðî÷íîñòü ñåìåéíûõ îòíîøåíèé, â ÷óâñòâà áëàãîäàðíîñòè è óâàæåíèÿ ê ñâîèì ðîäèòåëÿì.

4.Íàêàçàíû çà ñâî¸ âûñîêîìåðèå, æåëàíèå óïèâàòüñÿ ñâîåé âëàñòüþ.

5.Ïðîçðåëè, êîãäà ñòàëè áåäíûìè èçãíàííèêàìè. Ñìîãëè ïîñòè÷ü ãîðå íèùåãî è áåñïðàâíîãî íàðîäà, òàê êàê ñòàëè åãî ÷àñòüþ.

Âûâîäû:

Ïðîéäÿ ÷åðåç èñïûòàíèÿ, óíèæåíèå, ïðèîáðåëè äóõîâíîå î÷èùåíèå, ïîíèìàíèå ñìûñëà æèçíè, æåëàíèå ïîìî÷ü áåäíûì è áåñïðàâíûì ëþäÿì.

Öåëü:

×åëîâå÷íîñòü, çàðîäèâøàÿñÿ â äóøàõ ãåðîåâ òðàãåäèè Øåêñïèðà è ïîâåñòè Òóðãåíåâà, äà¸ò íàäåæäó, ÷òî ñî çëîì ìîæíî áîðîòüñÿ

Àâòîð

Â.Øåêñïèð

Í.Ñ.Ëåñêîâ

Ãåðîé

Ëåäè Ìàêáåò

Êàòåðèíà Èçìàéëîâà

Ñõîäñòâî:

1.Îáåèìè âëàäåþò íèçêèå ñòðàñòè: æåñòîêîñòü, öèíèçì, ëæèâîñòü, êîâàðñòâî.

2.Îáå ñîâåðøàþò óáèéñòâà ðàäè ñâîèõ ëþáèìûõ è äåéñòâóþò âìåñòå ñ íèìè, ïðåâîñõîäÿ èõ â æåñòîêîñòè. Îáå ïîäñòðåêàþò âîçëþáëåííûõ ê óáèéñòâó.

Ðàçëè÷èå:

 ëåäè Ìàêáåò íåò íè÷åãî ÷åëîâå÷åñêîãî, â ïîìîùü äëÿ ñâåðøåíèÿ ñâîèõ ïðåñòóïíûõ çàìûñëîâ îíà ïðèçûâàåò äåìîíîâ è äóõîâ ñìåðòè.

Áåñïðåäåëüíî è èñêðåííå ëþáèò Ñåðãåÿ, çàáîòèòñÿ î í¸ì ïî ïóòè íà êàòîðãó, ñòðàäàåò îò ðåâíîñòè ê ñîïåðíèöå.

Âûâîäû:

Ëþáîé ÷åëîâåê, äàæå ëþáÿùàÿ è ïðåäàííàÿ æåíùèíà, ìîæåò âñòàòü íà ïóòü ïðåñòóïëåíèÿ è òâîðèòü çëî ïðè îòñóòñòâèè íðàâñòâåííûõ ïîíÿòèé. Êîðûñòü, ðåâíîñòü, òùåñëàâèå óáèâàþò âñ¸ ÷åëîâå÷åñêîå.

Öåëü:

Äàòü óðîê: äîëæíû ñóùåñòâîâàòü íðàâñòâåííûå îãðàíè÷èòåëè, íå äàþùèå âîçìîæíîñòè ïåðåéòè ãðàíü ìåæäó çâåðèíûìè èíñòèíêòàìè è ÷åëîâå÷íîñòüþ. Ïðèçûâ ê ãóìàíèçìó.

IV.Çàêëþ÷åíèå

 íà÷àëå èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòû áûëà ïîñòàâëåíà öåëü: îïðåäåëèòü, çà÷åì ðóññêèå ïèñàòåëè XIX âåêà È.Ñ.Òóðãåíåâ è Í.Ñ.Ëåñêîâ èñïîëüçîâàëè âå÷íûå øåêñïèðîâñêèå ñþæåòû è îáðàçû, ÷òî äàâàëà èì «êîíêóðåíöèÿ» ñ ïðîòîòèïàìè âåëèêîãî àíãëèéñêîãî äðàìàòóðãà, ÷òî íîâîãî îíè ìîãëè ñêàçàòü î äîáðå è çëå, ëþáâè è íåíàâèñòè.

Ñîïîñòàâëåíèå øåêñïèðîâñêèõ è ðóññêèõ ãåðîåâ ïîêàçûâàåò, ÷òî ñþæåòíûå ïàðàëëåëè è îáðàçíûå àíàëîãèè îáóñëîâëåíû åäèíñòâîì òèïîâûõ ìåõàíèçìîâ: âåäü âî âñå ýïîõè ó âñåõ íàðîäîâ ñóùåñòâîâàëè ñõîäíûå ñèòóàöèè è ïîõîæèå ëè÷íîñòè.

Òóðãåíåâ è Ëåñêîâ óäà÷íî âûáðàëè çàãëàâèÿ ñâîèõ ïðîèçâåäåíèé, âåäü Ãàìëåò, êîðîëü Ëèð è ëåäè Ìàêáåò – õîðîøî èçâåñòíûå è óçíàâàåìûå òèïû, íîñèòåëè îïðåäåë¸ííûõ êà÷åñòâ, è íèòè, ïðîòÿíóòûå ê ðóññêèì Ãàìëåòàì, ñòåïíûì êîðîëÿì Ëèðàì è ïðîâèíöèàëüíûì ëåäè Ìàêáåò, ïîêàçûâàþò âå÷íîñòü è âñåäíåâíîñòü ïðîáëåì, ñòîÿùèõ ïåðåä ÷åëîâå÷åñêèì îáùåñòâîì.

Ñâîáîäîìûñëèå Ãàìëåòà, îçàáî÷åííîñòü êîðîëÿ Ëèðà ñóäüáàìè áåäíÿêî⠖ ýòî ëó÷øèå ñâîéñòâà ëó÷øåé ÷àñòè ÷åëîâå÷åñòâà. Êîíå÷íî, ìàñøòàáû ðóññêèõ õàðàêòåðîâ ñ ïî÷òè øåêñïèðîâñêèìè ñòðàñòÿìè íåñðàâíèìî íèæå ìàñøòàáîâ âåëè÷èÿ äóõà ãåðîåâ Øåêñïèðà, íî îò ýòîãî äðàìà ðóññêîé æèçíè íå ñòàíîâèòñÿ ìåíüøå.

Òóðãåíåâ è Ëåñêîâ, ñîïîñòàâëÿÿ ñóäüáû è ïóòè Åâðîïû è Ðîññèè, ïðåäîñòåðåãàëè îò òðàãè÷åñêèõ îøèáîê. Øåêñïèð èçîáðàæàë ãåðîåâ âðåìåíè çàðîæäàþùèõñÿ áóðæóàçíûõ îòíîøåíèé. Èìåííî íà ñëîìå ýïîõ îñîáåííî ÿðêî è âûïóêëî ïðîÿâëÿþòñÿ ÷åëîâå÷åñêèå õàðàêòåðû, îäåðæèìûå æàæäîé âëàñòè è äåíåã. Âî âðåìåíà Òóðãåíåâà çàðîæäàëñÿ ðóññêèé íèãèëèçì, ïîðîäèâøèé â 80-å ãîäû — óæå âðåìÿ Ëåñêîâà – ðóññêèé òåððîðèçì, ïðèâåäøèé ÷åðåç íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé ê ðåâîëþöèè. Óíè÷òîæåíèå êðåïîñòíîãî ïðàâà è íà÷àëî êàïèòàëèçìà âûçûâàëî â îáùåñòâå ñîìíåíèå, íåäîâîëüñòâî, ïðîòåñò. Òåððîðèçì è óáèéñòâî ñòàíîâèëèñü ÷åì-òî ïðèâû÷íûì, à â 20-å ãîäû XX âåêà – äàæå íîðìàëüíûì. Ô.Ì.Äîñòîåâñêèé ïðåäóïðåæäàë, ÷òî âî âðåìåíà «øàòîñòè íðàâñòâåííûõ ïîíÿòèé âñ¸ ïîçâîëåíî».

È.Ñ.Òóðãåíåâ âèäåë îïàñíîñòü â àìáèöèîçíîñòè ìîëîäûõ ëþäåé, ÷ü¸ óùåìë¸ííîå ñàìîëþáèå è ÷óâñòâî îñêîðáë¸ííîãî äîñòîèíñòâà ìîãóò ïðèâåñòè ê ïå÷àëüíûì ïîñëåäñòâèÿì. Îò Ãàìëåòà Ùèãðîâñêîãî óåçäà òÿíóòñÿ íèòè ê Ðàñêîëüíèêîâó, âîçîìíèâøåìó ñåáÿ Íàïîëåîíîì. Òóðãåíåâ ïðèçûâàë ìîëîä¸æü íå ïðèêðûâàòüñÿ ìàñêîé Ãàìëåòà, à ïîïûòàòüñÿ çàäóìàòüñÿ îá îáùåñòâåííîì ïðåäíàçíà÷åíèè ÷åëîâåêà.

Çëî îáëàäàåò æèâó÷åñòüþ, îíî ïåðåäà¸òñÿ îò îäíîé ýïîõè ê äðóãîé. Âîò ïî÷åìó òðàãåäèè Øåêñïèðà âîëíóþò ïîñëåäóþùèå ïîêîëåíèÿ íà ïðîòÿæåíèè ñîòåí ëåò. Ãåðîè Øåêñïèðà âñåãäà ñîâðåìåííû, ïîòîìó ÷òî ëó÷øèå èç íèõ ñòðåìÿòñÿ ñîêðóøèòü ñîöèàëüíîå çëî, è èõ áîðüáà ñ ïîðî÷íûì è íåñïðàâåäëèâûì ìèðîì äîëæíà ïîñëóæèòü ïðèìåðîì äëÿ äðóãèõ ëþäåé.

Âåëèêèå ïèñàòåëè-ãóìàíèñòû óòâåðæäàþò: îáùåñòâî òîãäà áóäåò æèçíåñïîñîáíî, êîãäà ñìîæåò ïðîòèâîñòîÿòü ðàçðóøàþùåìó âëèÿíèþ áåçíðàâñòâåííîñòè, êîãäà ëþäè áóäóò îáåðåãàòü áàçîâûå äóõîâíûå öåííîñòè.

V.Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû:

1.À.Àíèêñò «Î òðàãåäèÿõ Øåêñïèðà», èçä. «Íàóêà», 1981.

2.Ã.Í.Âèííèêîâ «Òóðãåíåâ è Ðîññèÿ», «Ñîâåòñêàÿ Ðîññèÿ», Ìîñêâà,1977.

3.Â.À.Êîâàë¸â «Çàïèñêè îõîòíèêà» È.Ñ.Òóðãåíåâà. Âîïðîñû ãåíåçèñà». Ëåíèíãðàä, 1980

4.Ã.Á.Êóðëÿíäñêàÿ «È.Ñ.Òóðãåíåâ è ðóññêàÿ ëèòåðàòóðà», Ìîñêâà, 1980.

5.Ï.Ã.Ïóñòîâîéò «È.Ñ.Òóðãåíå⠖ õóäîæíèê ñëîâà». Ìîñêâà,1980.

6.È.Â.Ñòîëÿðîâà «Â ïîèñêàõ èäåàëà (Òâîð÷åñòâî Í.Ñ.Ëåñêîâà)», èçä. Ëåíèíãðàäñêîãî óíèâåðñèòåòà, Ëåíèíãðàä, 1978.

7.È.Ñ.Òóðãåíåâ. Ñòàòüÿ «Ãàìëåòû è Äîí-Êèõîòû», ñîá. ñî÷., ò.9,ñ.284, Ì., «Ïðîãðåññ», 1980.

8.Ñáîðíèê «Òóðãåíåâ è åãî ñîâðåìåííèêè», Ìîñêâà, 1972.

9.Ñ.Å.Øàòàëîâ «Õóäîæåñòâåííûé ìèð È.Ñ.Òóðãåíåâà», Ìîñêâà, 1979.

10.Ñ.Å.Øàòàëîâ «Ïðîáëåìû ïîýòèêè È.Ñ.Òóðãåíåâà», Ìîñêâà, 1969.

(Ìàòåðèàë èç Èíòåðíåò-ñàéòà).

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 13 августа 2021; проверки требует 1 правка.

«Ле́ди Ма́кбет Мце́нского уе́зда»[1] — повесть (по определению автора — очерк) Николая Лескова, написанная в 1864 году.

История написания и публикацииПравить

Лесков начал писать «Леди Макбет Мценского уезда» осенью 1864 года, определив жанр произведения как очерк. Впервые повесть опубликована в январе 1865 года в журнале «Эпоха» под заглавием «Леди Макбет нашего уезда»[2] как «1-й № серии очерков исключительно одних типических женских характеров нашей (окской и частию волжской) местности»[3]. Окончательное название появилось при публикации в 1867 году в сборнике «Повести, очерки и рассказы М. Стебницкого» после значительной стилистической переработки журнального варианта. Сам Лесков называл свою повесть историей мрачной, в строгих тонах выдержанным этюдом о сильном и страстном женском характере. Повесть должна была стать началом цикла о характерах русских женщин. За «Леди Макбет» должны были последовать «Грациэлла» (дворянка), «Майорша Поливодова» (старосветская помещица), «Февронья Роховна» (крестьянская раскольница) и «Бабушка Блошка» (повитуха). Однако цикл написан так и не был, видимо, отчасти из-за того, что журнал «Эпоха», где предполагалось его опубликовать, вскоре закрылся.

Название содержит аллюзию на рассказ И. С. Тургенева «Гамлет Щигровского уезда» (1849)[4].

Действующие лица не имеют прямых прототипов, являясь собирательными образами, однако место действия можно определить с достаточной точностью — это Орловская область, город Мценск, улица Старо-Московская (ныне Ленина), д.8.[5]

Ударение в названииПравить

Несмотря на то, что правильным в имени шекспировского персонажа является ударение Макбе́т, в названии повести Лескова ударение традиционно падает на первый слог по ряду причин. Во-первых, во времена Лескова в переводах Шекспира ударение ставилось на первом слоге:

Барабанов слышен бой!
Это Макбет, наш герой!
<…>
С тобой же, Макбет, мы поспорим насмерть,

Иль меч в ножны вложу я без удара…

Во-вторых, при ударении Макбе́т сбивается ритм заглавия, что невозможно для Лескова с его приверженностью к языковой игре и силлабо-тонической метризации в своих текстах[6]. Название в первой публикации «Леди Макбет нашего уезда» с тем же ритмом также говорит в пользу ударения на первом слоге.

СюжетПравить

Основная героиня — молодая купчиха Катерина Львовна Измайлова.

Её муж постоянно в работе, в отлучках. Ей скучно и одиноко в четырёх стенах большого богатого дома. Супруг бесплоден, но вместе со своим отцом попрекает жену.

Катерина влюбляется в молодого красивого приказчика Сергея, который всячески добивается её внимания. Постепенно её увлечение переходит в страсть, любовники ночуют вместе. Она на всё готова для своего возлюбленного.

Начинается череда убийств: сначала Катерина Львовна отравляет свёкра, чтобы спасти Сергея, которого свёкор запер в погребе, затем вместе с Сергеем убивает своего мужа, а потом душит подушкой малолетнего племянника Федю, который мог бы оспорить её права на наследство.

Однако в этот момент со двора врывается толпа идущих из церкви мужиков: один из них заглянул в окно и увидел сцену убийства. Вскрытие доказывает, что Федя умер от удушья. Сергей после слов священника о Страшном Суде сознаётся не только в убийстве Феди, но и просит откопать зарытого им без погребения Зиновия Борисовича; Катерина же хладнокровно всё отрицает, пока не узнаёт о признании Сергея, после чего столь же хладнокровно признаётся в совершённом. Убийцы предстают перед судом и после наказания плетьми идут на каторгу.

Сергей теряет интерес к Катерине, как только она перестаёт быть богатой купчихой. Он уже увлечён другой узницей, Сонеткой, он ухаживает за ней на глазах у Катерины, смеётся над её любовью. В финале окончательно опустошённая душой Катерина хватает Сонетку и тонет вместе с ней в холодных водах Волги.

Критики о повестиПравить

Героиню повести, Катерину Измайлову, критики (П. П. Громов, Б. М. Эйхенбаум и др.) сравнивают с Катериной Кабановой, героиней пьесы А. Н. Островского «Гроза»:

Героиня повести Лескова явственно противопоставлена автором Катерине Кабановой из «Грозы» Островского. Героиня гениальной драмы Островского не сливается с бытом, её характер находится в резком контрасте со сложившимися житейскими навыками… По описанию поведения Катерины Измайловой никто и ни при каких обстоятельствах не определил бы, о какой именно молодой купчихе рассказывается. Рисунок её образа — бытовой шаблон, но шаблон, прочерченный до того густой краской, что он превращается в своеобразный трагический лубок[7].

Обе молодые купеческие жены тяготятся «неволей», застывшим, предопределённым укладом купеческой семьи, обе — натуры страстные, идущие в своём чувстве до предела. В обоих произведениях любовная драма начинается в момент, когда героинями овладевает роковая, незаконная страсть. Но если Катерина Островского воспринимает свою любовь как страшный грех, то в Катерине Лескова просыпается что-то языческое, первобытное, «решительное» (не случайно упоминается о её физической силе: «в девках страсть сильна была… даже мужчина не всякий одолевал»). Для Катерины Измайловой не может существовать никакого противодействия, её не пугает даже каторга: «с ним (с Сергеем) ей и каторжный путь цветёт счастием». Наконец, гибель Катерины Измайловой в Волге в финале повести заставляет вспомнить самоубийство Катерины Кабановой. Критиками переосмысляется и характеристика островской героини «луч света в тёмном царстве», данная Добролюбовым:

О Катерине Измайловой можно было бы сказать, что она не луч солнца, падающий в темноту, а молния, порождённая самим мраком и лишь ярче подчёркивающая непроглядную темень купеческого быта.

В. Гебель[8]

ИнсценировкиПравить

  • пьесы:
    • 1956 — инсценировка Лазаря Петрейко
    • 1970-е — инсценировка А. Винера
  • 1932 — опера Д. Д. Шостаковича «Леди Макбет Мценского уезда» (во второй редакции — «Катерина Измайлова»). Либретто Д. Шостаковича и В. Прейса.
  • 1970-е — музыкальная драма «Свет мой, Катерина» Г. Бодыкина
  • 2001 — инсценировка Олега Богаева

Постановки в театреПравить

  • 1935 — Студия Дикого, Москва, режиссёр Алексей Дикий
  • 1970-е — Чтецкий спектакль А. Верновой и А. Федоринова (Москонцерт)
  • 1978 — Пражский молодёжный театр «Рубин», режиссёр Зденек Потужил
  • 1979 — Московский академический театр им. Вл. Маяковского, в роли Катерины — Наталья Гундарева
  • 2001 — Екатеринбургский государственный академический театр драмы, инсценировка О. Богаева, режиссёр Валерий Пашнин, в роли Катерины — Ирина Ермолова
  • 2009 — Омский государственный академический театр драмы, режиссёр Анна Бабанова, в роли Катерины — Юлия Пошелюжная
  • 2010 — Московский театр Олега Табакова, режиссёр А. Мохов
  • 2013 — МТЮЗ, Москва, режиссёр Кама Гинкас, в роли Катерины — Елизавета Боярская
  • 2014 — Приднестровский государственный театр драмы и комедии им. Аронецкой, режиссёр Дмитрий Ахмадиев
  • 2016 — Московский музыкальный театр «Геликон-опера» под руководством Дмитрия Бертмана
  • 2017 — Московский театр О. Табакова «Катерина Ильвовна» исполнительница роли Катерины — Ирина Пегова
  • 2013 — Иркутский академический драматический театр имени Охлопкова, спектакль «Наваждение Катерины», постановка Алексея Песегова, исполнительница роли Катерины — Анастасия Пушилина

ЭкранизацииПравить

  • 1916 — «Катерина-душегубка», режиссёр А. Аркатов (фильм не сохранился)[9]
  • 1926 — «Катерина Измайлова», советский фильм режиссёра Чеслава Сабинского, в ролях Елена Егорова (Катерина), Николай Симонов (Сергей)
  • 1962 — «Сибирская леди Макбет», фильм польского режиссёра Анджея Вайды, снятый в Югославии. В ролях Оливера Маркович (Катерина), Люба Тадич, Миодраг Лазаревич
  • 1966 — «Катерина Измайлова», советский фильм-опера, режиссёр Михаил Шапиро, в ролях Галина Вишневская, Артем Иноземцев, Николай Боярский, Александр Соколов, Татьяна Гаврилова, Роман Ткачук, Вера Титова, Любовь Малиновская, Константин Адашевский
  • 1989 — «Леди Макбет Мценского уезда», советский фильм режиссёра Романа Балаяна, в ролях Наталья Андрейченко (Катерина Измайлова), Александр Абдулов (Сергей), Николай Пастухов (Зиновий Борисович).
  • 1992 — «Леди Макбет Мценского уезда», мюзикл чешского режиссёра Петра Вейгла, снятый в Германии.
  • 1994 — «Подмосковные вечера», режиссёр Валерий Тодоровский
  • 2002 — «Леди Макбет Мценского уезда», испанский мюзикл, режиссёр Тони Баргальо.
  • 2016 — «Леди Макбет», британский фильм Уильяма Олройда[10]

ЛитератураПравить

  • Аннинский Л. А. Мировая знаменитость из Мценского уезда // Аннинский Л. А. Лесковское ожерелье. М., 1986
  • Гуминский В. Органическое взаимодействие (от «Леди Макбет…» к «Соборянам») // В мире Лескова. Сборник статей. М., 1983

ПримечанияПравить

СсылкиПравить

  • Текст повести, краткое содержание, х/фильм и аудиокнига.
  • Текст повести

Итоговая контрольная работа по родной
(русской) литературе в 11 классе.

1
вариант.

1. Найдите
правильное определение понятия «лишний человек»:

А) Ли́шний челове́к — литературный герой, характерный для произведений русских писателей 18 века.
Обычный человек,  оказавшийся не у дел (лишним) по причине отсутствия 
способностей,

Б) Ли́шний челове́к — литературный герой, характерный для произведений русских писателей 19 века.
Обычно это человек значительных способностей, который не может реализовать свои
таланты.

В) Ли́шний челове́к — литературный герой, характерный для произведений русских писателей 20 века. 
Обычно у этого человека отсутствует талант, значительные способности.

2. Укажите строку, в которой НАИБОЛЕЕ полно перечислены типичные
черты «лишнего человека»:

А) Отчуждён от дворянского сословия, презирает чиновничество, но, не имея
перспективы иной самореализации, в основном проводит время за праздными развлечениями.

Б) Ничто не в состоянии облегчить его скуку, что приводит к дуэлямазартным играм и другому саморазрушительному поведению.

В) К типичным чертам лишнего человека относятся душевная
усталость, глубокий 
скептицизм, разлад между словом и делом и, как правило, общественная
пассивность.

3. Кого в
литературе называют «маленьким человеком»?

А) Маленький
человек — это человек невысокого социального положения и
происхождения, не одарённый выдающимися способностями, не отличающийся силой
характера.

Б) Маленький
человек – это человек, у которого еще не сформировалось мировоззрение,
недоросль

4. Кого в
литературе называют «новым человеком»?

А) человека,
отличающегося активной деятельностью, сильным волевым характером, верой в
общественный прогресс, имеющего пропагандистскую позицию

Б) литературного
героя, новое лицо в произведении

В)  скептика;
образованного, неудовлетворенного реальной жизнью человека, стремящегося к
справедливости, способного к сильным чувствам, но общественно пассивного. 

5. Распределите
героев в таблице по их принадлежности к тому или иному типу литературного
героя. Перечислите через запятую порядковый номер героя

А) «маленький
человек»__________________________________________________

Б) «лишний
человек»_____________________________________________________

В) «новый человек»_______________________________________________________

1.
Акакий Акакиевич («Шинель» Н.В.Гоголь)

2.
Мармеладов («Преступление и наказание» Ф.Достоевского)

3.
Евгений («Медный всадник» А.С.Пушкина)

4.
Е.Онегин « Евгений Онегин» А.С.Пушкина)

5. Г.Печорин
(«Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова)

6.
А.Чацкий (« Горе от ума» А. Грибоедова)

7.
И.Обломов («Обломов» И.Гончарова)

8.
Е.Базаров (« Отцы и дети» И.Тургенева)

9.
Гамлет (« Гамлет Щигровского уезда» И.Тургенева

10. М.Бальзаминов
(«Женитьба Бальзаминова» А.Н.Островского)

6. Как
назывался первый рассказ И.Тургенева из цикла «Записки охотника»?

А)
«Бежин луг»

Б) «Гамлет Щигровского уезда»

В)
«Хорь и Калиныч»

7. Каким изображает И.С.Тургенев  в рассказе «Гамлет
Щигровского уезда» главного героя Гамлета?

А) Писатель показывает на примере образа Гамлета странного, но
доброго и одинокого человека, искренне смеющегося над собственными поступками,
отрекшегося от окружающего его общества, но при этом в силу робости боящегося
его мнения.

Б) Писатель показывает на примере образа Гамлета глупого,
боящегося любых изменений человека, трясущегося за свою шкуру, изрыгающего
желчь, стремящегося лишь к собственному достатку.

В) Писатель изображает его дураком, невежей, шутом. 

8. Гамлет в рассказе «Гамлет Щигровского уезда» И.С.Тургенева….

А) прожил несколько лет за границей, знал произведения Гёте
наизусть, владел французским, немецким языками,  женился, но рано овдовел,
переехал в деревню

Б) окончил университет, всю жизнь прожил в России, женился,
воспитывал детей

В) после окончания университета уехал за границу,  появлялся
в России редко

9. На каком  литературном
приеме построен рассказ
«Гамлет Щигровского уезда» И.С.Тургенева?

А) на приеме самоиронии

Б) на приеме злой иронии- сарказме

В) на приеме сравнения.

10. Как звали главного героя романа Ф.Достоевского
«Подросток»?

А) Егор Степанович Глинка

Б) Аркадий Макарович Долгорукий

В) Василий Метриков

11.Какова главная
идея Подростка?

А) стать
Ротшильдом

Б) стать врачом

В) стать помещиком

12. Кем является Андрей
Петрович Версилов главному герою Подростку (по роману  Ф.Достоевского «Подросток»)?

А) дальним родственником

Б) юридическим отцом

В)
биологическим отцом

13. Какие проблемы поднимает Ф.Достоевский в романе
«Подросток»?

А) проблему отцов и детей

Б) проблему воспитания подрастающего поколения — будущего
России

В) проблему красоты и её двойственности

Г) все варианты верны

14.Какой временной период описывается в романе?

А) полгода

Б) с 19 сентября по 13 декабря 1872 года

В) 18 лет

15. Почему для Подростка идея стать богатым человеком была
так значима?

А) потому что всю жизнь бедствовал

Б) чтобы доказать обидчикам (над ним издевались в гимназии),
что он выше всех

В) чтобы осчастливить людей

16. Как собирался разбогатеть Подросток?

А) накопить самостоятельно, экономя на всем

Б) получить наследство

В) добывать деньги нечестным путем

17. Кто из героев
романа Ф.Достоевского «Подросток»
помогает юноше измениться, найти новый путь в  жизни?

А) Макар Долгорукий

Б) Софья Долгорукая

В) Андрей Версилов

18. Отметьте
правильное определение понятия «пьеса».

А) пьеса – это форма
литературного произведения драматургического характера, предназначенная  для
театральных постановок, а также телевизионнных и радиоспектаклей.

Б) пьеса — это литературный
жанр, который имеет обязательное условие трех единств.

19. Что входит в
структуру пьесы?

А) реплики,
монологи,

Б) диалоги,
ремарки

В) всё
вышеперечисленное

20. В
пьесе «Женитьба Бальзаминова» А.Н.Островский описал главного героя как человека

А) «обиженного
Богом» человека, у которого от недостатка образования формируются неправильная
система ценностей, наивного как ребенок человека,
простого в своих суждениях и  не
находящего общего языка с тем  миром,
в котором ему приходится существовать, для него главным
критерием при выборе невесты было ее благосостояние. 

Б) счастливого
мечтателя, который не видит жизненных сложностей

В) который не
задумывается о своем будущем, ходит на работу, живет по принципу «день пережит-
и слава Богу»

21. С чьей помощью
Мишенька Бальзаминов пытается найти себе богатую невесту?

А) с помощью маменьки

Б) свахи

В) не надеется ни
на кого, ищет самостоятельно

22. На ком женится
М.Бальзаминов?

А) на Раисе
Пеженовой

Б) на Домне
Белотеловой

В) на Капочке
Неуеденовой

23. Основная идея произведения
«Карамора» М.Горького?

А) Ставится
проблема душевной опустошенности, которая приводит к распаду человеческой
личности.

Б) Об обычной
жизни героя  начала 20  века, бедах и  радостях

В) Описание жизни
России начала 20 века

24.Сопоставьте имя героя и его описание (по произведению
«Карамора» М.Горького)

А) Попов

 1. «….мой был слесарь. Большой такой,
добрый, очень веселый. В каждом человеке он прежде всего искал, над чем бы
посмеяться»

Б) Карамора

2. «Чистенький, сытенький, розовощекий и курносый, с рыжими
усиками, он смотрел в глаза людям взглядом преданной собаки, с подчеркнутой
готовностью услужить, побежать, принести. Я чувствовал в нем любопытство
кутенка, который суетится всюду, не понимая опасности, по молодости лет
своих. Это любопытство возбуждало в нем смелость, хотя он казался мне трусом
по натуре. Превосходно рассказывал еврейские анекдоты, знал множество
юмористических стихов и был похож гораздо больше на куплетиста, на жулика,
чем на серьезного революционера. Однако было в нем что-то приятное,
талантливое, какие-то свои искорки в словах, остренькие иголочки в мыслях»

В) Отец Караморы

«Я был мальчишка длинноногий, худощавый; любил ловить птиц. В
играх был удачлив, в драках – ловок. Жили во мне два человека, и один к
другому не притерся».

25.О ком идет речь? «…Человек лет пятидесяти, среднего роста,
плотный. Седые волосы подстрижены бобриком. Неопределенной формы – «русский» –
нос, мягкий, красноватый, небольшие, приличные усы. Глаза светлые, спокойные,
даже немножко» (из «Карамора» М.Горького).
А) Карамора (Петр Каразин)

Б) Начальник охранного отделения Симонов

В) Отец Петра Каразина

26. Соотнесите отзывы о Душечке (по произведению «Душечка»
А.П.Чехова) с их авторами;

А) Душечка — воплощение истинного
предназначения женщины

1. В.И.Ленин

Б) Душечка — непостоянное, беспринципное
существо

2. М. Горький

В) Душечка — безликая раба своих привязанностей

3.  Л. Толстой

27.Соотнесите  описание мужей  Оленьки Племянниковой- Душечки с их
фамилиями.

А) «Он
был мал ростом, тощ, с желтым лицом, с зачесанными височками, говорил жидким
тенорком, и когда говорил, то кривил рот; и на лице у него всегда было
написано отчаяние, но всё же он возбудил в ней настоящее, глубокое чувство».

1.Кукин

Б) «Он
был в соломенной шляпе и в белом жилете с золотой цепочкой и походил больше
на помещика, чем на торговца». «Он хороший, солидный человек и что за него с
удовольствием пойдет всякая невеста».

2.
Ветеринар Смирнин

В)
«Когда к нему приходили гости, его сослуживцы по полку, то она, наливая им
чай или подавая ужинать, начинала говорить о чуме на рогатом скоте, о
жемчужной болезни, о городских бойнях, а он страшно конфузился и, когда
уходили гости, хватал ее за руку и шипел сердито…»

3.Василий
Андреевич Пустовалов

28. О чем произведение «Душечка» А.П.Чехова?

А) О любви,  о способности русской женщины к самоотверженности ради продолжения и
сохранения жизни.

Б) О жизни России 19 века

В) О разных типах мужчин 19 века.

29. Как складывается дальнейшая судьба Душечки
после отъезда ветеринара Смирнина?

А) Душечка страдает, считает, что жизнь
закончилась

Б) Находит нового мужа

В) Приобретает счастье, заботясь и воспитывая
маленького Сашеньку Смирнина.

30. Почему книга Ф.Абрамова названа «Братья и
сестры»?

А) Потому что в страшные военные годы народ
объединяется, все живут как братья и сёстры, несмотря на некоторые различия во
взглядах и на то, что каждому хочется получить свой кусочек счастья.

Б) Потому что все герои села Пекашино
старообрядцы, которые по традиции называли друг друга братьями и сестрами.

В) Оба варианта правильные.

На чтение 27 мин. Просмотров 4 Опубликовано

Автор: · 14.08.2018

Образ Леди Макбет хорошо известен в мировой литературе. На русскую почву шекспировский персонаж перенёс Н.С. Лесков. Его произведение «Леди Макбет Мценского уезда» пользуется популярностью по сей день и имеет множество инсценировок и экранизаций.

История создания

«Леди Макбет нашего уезда» — под таким названием произведение впервые появилось в печати в журнале «Эпоха». Работа над первой редакцией очерка длилась около года, с 1864 по 1865 гг.., окончательное название сочинение получило в 1867 году после значительных авторских правок.

Предполагалось, что эта повесть откроет цикл произведений о характерах русских женщин: помещица, дворянка, повитуха, — но по ряду причин замысел не был воплощён. В основе «Леди Макбет» лежит сюжет широко распространенной лубочной картинки «О купеческой жене и приказчике».

Жанр, направление

Авторское определение жанра – очерк. Возможно, Лесков таким обозначением подчеркивает реалистичность, подлинность повествования, поскольку этот прозаический жанр, как правило, опирается на факты из реальной жизни, является документальным. Неслучайно первое название уезда — наш; ведь так каждый читатель мог представить эту картину именно в своём селении. Кроме того, именно очерк свойственен направлению реализма, что был популярен в русской литературе того времени.

С точки зрения литературоведения «Леди Макбет Мценского уезда» является повестью, на что указывает непростой, наполненный событиями, сюжет и композиция произведения.

Многое роднит очерк Лескова с драмой Островского «Гроза», написанной за 5 лет до «Леди …» Судьба купеческой жены волновала обоих авторов, и каждый из них предлагает свой вариант развития событий.

Суть

Основные события разворачиваются в купеческой семье. Катерина Измайлова, в то время как её муж уехал по делам, заводит роман с приказчиком Сергеем. Свёкр попытался пресечь разврат в собственном доме, но поплатился за это жизнью. Вернувшегося домой супруга также ждал «тёплый приём». Избавившись от помех, Сергей и Катерина наслаждаются своим счастьем. Вскоре к ним приезжает погостить племянник Федя. Он может претендовать на наследство Катерины, потому любовники решают убить мальчика. Сцену удушения видят прохожие, что шли из церкви.

Убийц приговаривают к каторге. Не на такой исход рассчитывал Сергей, его чувства к Катерине остывают, и он начинает отношения с другой каторжанкой Сонеткой. Катерина не в силах вынести измену возлюбленного: во время переправы на пароме она набрасывается на соперницу, «как сильная щука на мягкоперую плотицу», и погибает вместе с ней. Все то, о чем рассказывается в книге, вы можете узнать из краткого пересказа.

Главные герои и их характеристика

  1. Катерина Измайлова — весьма сложный образ. Несмотря на бессчетные преступления, её нельзя считать исключительно отрицательным персонажем. Анализируя характер главной героини, нельзя игнорировать несправедливые обвинения её в бесплодии, презрительное отношение свекра и мужа. Все злодеяния были совершены Катериной ради любви, лишь в ней она видела спасение от той кошмарной жизни, которую наполняли лишь малодушие и скука. Это страстная, сильная и одаренная натура, которая, к сожалению, раскрылась лишь в преступлении. В то же время мы можем отметить ведомость, жестокость и беспринципность женщины, которая подняла руку даже на ребенка.
  2. Приказчик Сергей, опытный «девичур», хитер и алчен. Он знает свои достоинства и знаком с женскими слабостями. Ему не составило труда соблазнить богатую хозяйку, а потом ловко манипулировать ею, лишь бы вступить в права владения имением. Он любит только себя, а дамским вниманием лишь пользуется. Даже на каторге он ищет амурные приключения и покупает их ценой жертвы своей любовницы, выпрашивая у нее то, что ценится в заключении.
  3. Муж (Зиновий Борисович) и свёкр Катерины (Борис Тимофеевич) – типичные представители купечества, черствые и грубые обыватели, которые заняты лишь обогащением. Их суровые моральные устои упираются лишь в нежелание делить свое добро, с кем бы то ни было. Супруг не дорожит женой, просто не хочет отдавать свою вещь. А его отец тоже равнодушен к семье, но ему не хочется, чтобы в округе ходили нелестные слухи.
  4. Сонетка. Хитрая, изворотливая и кокетливая каторжанка, которая не прочь повеселиться даже на каторге. С Сергеем ее роднит легкомыслие, ведь твердых и сильных привязанностей она никогда не имела.

Темы

  • Любовь – основная тема повести. Именно это чувство толкает Катерину на чудовищные убийства. В то же время любовь становится для неё смыслом жизни, тогда как для Сергея это лишь забава. Писатель показывает, как страсть может не возвысить, а унизить личность, ввергнуть ее в бездну порока. Люди часто идеализируют чувства, но нельзя игнорировать опасность этих иллюзий. Любовь далеко не всегда может быть оправданием для преступника, лжеца и убийцы.
  • Семья. Очевидно, не по любви Катерина вышла замуж за Зиновия Борисовича. Не возникло между супругами за годы семейной жизни должного взаимоуважения и согласия. Катерина слышала в свой адрес лишь упреки, её называли «неродицей». Закончился договорной брак трагически. Лесков показал, к чему ведет пренебрежение межличностными отношениями в рамках семьи.
  • Месть. Для порядков того времени, Борис Тимофеевич вполне справедливо наказывает похотливого приказчика, но какова реакция Катерины? В ответ на издевательства над возлюбленным Катерина травит свёкра смертельной дозой яда. Желание отомстить движет отвергнутой женщиной в эпизоде на переправе, когда нынешняя каторжанка набрасывается на разлучницу Сонетку.

Проблемы

  1. Скука. Это чувство возникает у героев по ряду причин. Одна из них – бездуховность. Катерина Измайлова не любила читать, да и книг в доме практически не было. Под предлогом, попросить книжечку, и Сергей проникает к хозяйке в первую ночь. Желание привнести некое разнообразие в монотонную жизнь становится одним из основных мотивов измены.
  2. Одиночество. Большинство дней Катерина Львовна проводила в полном одиночестве. У мужа были свои дела, лишь изредка он брал её с собой, отправляясь в гости к своим коллегам. О любви и взаимопонимании между Зиновием и Катериной тоже говорить не приходится. Усугублялась эта ситуация отсутствием детей, что печалило в том числе и главную героиню. Возможно, если бы ей в семье уделяли больше внимания, ласки, участия, то и она не ответила бы близким людям предательством.
  3. Корысть. Данная проблема ярко обозначена в образе Сергея. Свои корыстные цели он маскировал любовью, пытаясь вызвать к себе жалость и сочувствие у Катерины. Как мы узнаём из текста, у нерадивого приказчика уже был печальный опыт ухаживания за купеческой женой. Видимо, в случае с Катериной он уже знал, как себя вести и каких ошибок не допускать.
  4. Безнравственность. Несмотря на показную религиозность, герои не останавливаются ни перед чем в достижении целей. Измена, убийство, покушение на жизнь ребенка – все это укладывается в голове у обычной купчихи и ее подельника. Очевидно, что быт и нравы купеческой провинции развращают людей тайком, ведь они готовы пойти на грех, только бы никто не узнал об этом. Несмотря на строгие патриархальные устои, царящие в обществе, герои легко идут на преступления, и совесть их не мучает. Нравственная проблематика открывает перед нами бездну падения личности.

Главная мысль

Лесков своим произведением предупреждает, к какой трагедии может привести закостенелый патриархальный быт и отсутствие любви и духовности в семье. Почему автор избрал именно купеческую среду? В этом сословии наблюдался весьма большой процент неграмотности, купцы следовали вековым традициям, которые не могли вписаться в современный им мир. Основная идея произведения — указать на катастрофические последствия бескультурья и малодушия. Отсутствие внутренней морали позволяет героям совершать чудовищные преступления, искупить которые можно лишь собственной смертью.

У поступков героини есть свой смысл – она бунтует против условностей и границ, которые мешают ей жить. Чаша ее терпения переполнена, а как и чем ее вычерпать она не знает. Невежество усугубляется развратом. И вот сама идея протеста оказывается опошленной. Если вначале мы сопереживаем одинокой женщине, которую не уважают и оскорбляют в родной семье, то в конце мы видим полностью разложившуюся личность, у которой нет пути назад. Лесков призывает людей быть более избирательными в выборе средств, иначе цель теряется, а грех остается.

Чему учит?

«Леди Макбет Мценского уезда» учит одной главной народной мудрости: нельзя построить своё счастье на чужом несчастье. Тайны раскроются, а за содеянное придётся отвечать. Отношения, создававшиеся за счёт чужих жизней, заканчиваются изменой. Даже ребёнок, плод этой греховной любви, становится никому не нужен. Хотя раньше казалось, будь у Катерины дети, она могла бы быть вполне счастлива.

Произведение показывает, что безнравственная жизнь заканчивается трагедией. Главной героиней овладевает отчаяние: она вынуждена признать, что все совершенные преступления были напрасны. Перед смертью Катерина Львовна пытается молиться, но тщетно.

Автор: Александра Барбашова

Автор: · Опубликовано 16.02.2020 · Обновлено 16.02.2020

Леди Макбет – это не просто история, это печальная повесть о судьбе не только одной Катерины Львовны, как может показаться на первый взгляд, это история всех героев данной повести. До сих пор экранизации книги актуальны в театрах, фильмах и даже мюзиклах. Проблемы, поставленные автором в произведении, существуют и в современном мире, Лесков объясняет, чем чреваты эти проблемы и можно ли их как-то решить? Автор остается гениальным драматургом, именно потому,что пишет объективно и без прикрас. Реальность такую, какая она была, и имеет место быть в 21 веке. Многомудрый Литрекон представляет анализ повести «Леди Макбет Мценского уезда» по плану.

История создания

Лесков начинал писать повесть как очерк уже в 1864 году. Впервые очерк опубликовали в журнале «Эпоха» в 1865 г.. Тогда еще леди была не из Мценского уезда, заглавие было просто «Леди Макбет нашего уезда». Это был первый номер серии очерков исключительно типических женских образов нашей (окской и части волжской) местности. Заключительное название цикла представляло собой «Повести, очерки и рассказы М.Стебницкого». За Леди Макбет должны были последовать еще несколько женских образов, разных слоев общества и характеров в целом.

Нужно сказать, что «Леди Макбет Мценского уезда» стала своеобразным ответом в литературной дуэли А.Н. Островского и Н.С. Лескова. В 1859 году вышла пьеса А.Н. Островского «Гроза» (вот краткое содержание и анализ). В ней Катерина изменила мужу-купцу, но ее поступок был оправдан автором. Лескова, как консерватора и человека строгих моральных правил, возмутила такая постановка вопроса. Он решил изложить историю грехопадения по-своему: перед нами та же Катерина, та же купеческая среда, та же Кабаниха, только в мужском обличии. Но в повести Лескова измена была лишена прикрас: женщину ослепила похоть, и ради страсти она начала убивать людей и расчищать путь к самостоятельной обеспеченной жизни. Таким был его ответ на популяризацию безнравственности, ведь «Гроза» стала резонансным произведением.

У героев повести нет прототипов, зато есть четкое географическое расположение: Орловская область, город Мценск, улица Ленина, д.8. Однако известно, что история написания «Леди Макбет Мценского уезда» имеет документальную основу: автор работал в архивах и имел доступ к уголовным делам. В одном из них он нашел достаточно подробностей для своей книги.

Жанр и направление

Задумывалась повесть «Леди Макбет Мценского уезда» изначально как серия очерков о женских характерах, сильных и страстных натурах. Но потом очерк уступил место более художественному жанру — повести. В книге мы видим все ее признаки: одна сюжетная линия, средний объем между романом и рассказом, количество действующих лиц тоже не выходит за рамки повести.

Направление – реализм. Словосочетание «наш уезд» называлось не случайно, каждый мог узнать судьбу этой женщины в своей местности. Уж очень узнаваемы похожие судьбы, именно это так привлекало читателей.

Смысл названия

Нужно сказать, что само название – это аллюзия на рассказ И.С. Тургенева «Гамлет Щигровского уезда». Катерина Львовна названа Леди Макбет в честь героини одноименной пьесы У. Шекспира. Она подстрекала своего мужа к убийствам и подлостям ради власти, и в итоге обрекла его и себя на позор.

Смысл заглавия повести «Леди Макбет Мценского уезда» заключается в том сходстве, которое обнаруживается между героинями Шекспира и Лескова: они обе обуреваемы преступными страстями и беспринципны.

Суть

Эта история судьбы трех героев: Катерина Измайлова, Сергей, Сонетка.

Катерина, скучающая женщина в браке с нелюбимым и без какой-либо цели в жизни, заводит роман с приказчиком Сергеем на стороне. Роман страстный, и жажда любви и вседозволенности доводит Катерину до безумия. Сначала она убивает свекра, ставшего свидетелем измены, потом мужа, вставшего у нее на пути, затем племянника Федю, ради наследства. Сцену увидели проходившие жители местности, затем следует приговор и трагическая судьба двух людей. Во время суда Катерина рожает ребенка от Сергея, но не чувствует любви к нему и оставляет в больнице.

Сергей в каторге заводит роман с Сонеткой, Катерина ревнует и, не в силах сдержать себя, нападает на нее, вместе они погибают в воде во время этапа на каторгу. Краткое содержание по главам Вы найдете здесь.

Главные герои и их характеристика

Образы героев в повести «Леди Макбет Мценского уезда» спрятались в таблице, которую Многомудрый Литрекон представил здесь для всеобщего обозрения (как доску позора, так как в списке нет ни одного положительного героя).

Катерина замужем за нелюбимым, более того, ее жизнь однообразна и скучна, но она в расцвете сил, и ее убивает этот образ жизни.Свекр и муж постоянно упрекают ее за бесплодие. Женщина, не реализовавшая себя как мать, находит свой путь в любви, ей нужно это спасение, и она отдается ему. Катерина раскрывает в этой порочной связи свой характер: она жестока и безнравственна. Она делает все, чтобы сохранить роман с Сергеем. Беспринципная, страстная и ограниченная в своей любви, женщина с характером — именно такой хотел видеть ее Лесков. Однако в ее характере есть и положительные стороны: она до безумия предана Сергею и жертвует своим комфортом ради него.
Приказчик Сергей такой же страстный, как Катерина, он знает, как вести себя с женским полом, и ловко хватается за этот шанс, пока рядом нет мужа у молодой красивой девушки. Зная, что Катерина у него на крючке, он управляет ею и алчно манипулирует с целью заполучить имение. Ему нужно быть с ней наравне, ведь такая женщина, как она, не должна встречаться с простым приказчиком. В то время, как они находятся в каторге, он винит во всем Катерину, продолжает ею манипулировать, и ему это доставляет удовольствие. Жадный, жестокий, эгоистичный, он заканчивает свою историю на каторге.
Зиновий Борисыч и Борис Тимофеевич (муж Катерины Львовны), Борис Тимофеевич (отец ЗБ) – оба типичные представители купечества, ведут однообразную жизнь, живут в комфортных условиях. Муж узнавший, что жена изменяет ему, смог только дать ей пощечину и проиграть схватку с любовниками. Сильному характеру роковой женщины не смог противостоять и отец. Отравился и умер.
Сонетка еще один образ инфернальной женщины. Лиса — хитрая, игривая каторжанка. Низкие качества — это сама ее суть, поэтому легкомысленный роман с Сергеем для нее обычное дело. Она использует то, что дает ему Катерина, и издевается над соперницей, пока та не набрасывается на нее.

Темы

Тематика повести «Леди Макбет Мценского уезда» отражена в данном списке, однако Многомудрый Литрекон может дополнить ее в случае необходимости.

  1. Любовь и страсть — основная тема повести. Но можно ли назвать любовью чувства и поступки Катерины Львовны? Любовь не должна вести к низким действиям, тем более заставлять прибегать к убийству. Страсть довела до безумия Катерину, Лесков показывает, что измена чревата преступлением. Истинное чувство возвышает человека, а страсть лишь губит его душу и унижает достоинство, ведь Катерина так и не обрела в Сергее родственную душу. Он лишь играл ею.
  2. Семья. Брак Катерины и Зиновия можно назвать «по расчету». Отдали Катерину замуж, и не спросив ее согласия. Никакого обоюдного стремления, цели, не говоря уж о любви. Лесков показывает, что такой союз ведет к печальному трагическому исходу и не имеет дальнейшего развития.
  3. Быт и нравы купечества. Среда купцов заражена алчностью, шовинизмом и предрассудками. Мужчины отдаются только работе, а жен и их мнение в грош не ставят. Женщины воспринимаются только в роли матерей, и если эта роль не реализуется, их унижают и винят в том, что они не властны изменить. Таким образом, отношения в семье строятся только на подавлении и страхе.
  4. Женский вопрос. Роль женщины в патриархальном мире очень ограничена: она не имеет права выбора супруга и обречена на рабское поклонение тому, кого выбрали за нее другие люди. К сожалению, супруга выбирали не по достоинствам, по размеру кошелька.

Проблемы

Основная проблематика повести «Леди Макбет Мценского уезда» тоже изложена по возможности в сокращенном виде:

  1. Мещанский образ жизни. У человека есть потребность самореализовываться и такая же потребность к саморазрушению. Катерина находилась в состоянии скуки ежедневно. Самовар, чай и смотреть в окно — привычное и единственное занятие для нее. Спасение в обстоятельствах скуки, нелюбви к мужу и отвращению своего образа жизни, она могла бы найти в ребенке. Но, как и у Островского, «ребеночка Бог не дал», она переключилась на страсть, заполонила весь свой мозг желанием только одного — обладать Сергеем. Но корень зла заключается именно в образе жизни, который обречена вести героиня.
  2. Измена. Лесков не оправдывает любовью предательство, совершенное Катериной. Такой поступок неизменно влечет за собой череду пороков, и человек становится жертвой преступной страсти, которая не дает счастья.
  3. Корысть. Сергей, не имеющий никакой опоры в своей жизни, увидел шанс в изменении ее. Заполучить имение благодаря роману с красивой Катериной — хороший исход. Пользуясь своими навыками в амурных делах, он легко манипулирует одинокой в своей любви Катей. Корысть и похоть — пороки, ведущие даже на убийство, они равноценны и ведут человека в бездны нравственного падения. Поэтому Сергей равнодушен к тому, что происходит с Катериной и что будет с матерью Феди.
  4. Безнравственность. Автор описывает полный хаос в головах Сергея, Катерины, ни о каких принципах, духовности нет и речи. Если нет высокого воспитания, заложившего нравственные основы личности, его тянет к греху. Измена, корыстность, преступления – они упали низко и поплатились за это.

Основная идея

Главная мысль произведения «Леди Макбет Мценского уезда», заложенная Лесковым, заключается в том, что страсть доводит до безумия и не дает счастья. Безнравственность нельзя оправдать любовью, ведь она уничтожает все высокие чувства и ведет человека к пропасти. Разврат двух людей превращается разврат общества: в мире, где супружеские узы ничего не значат, нет никакой морали, нет идеалов и ценностей. Главный принцип порочного союза любовников – скрыть все, что происходит между ними. Но Лесков доказывает, что скрыть грех невозможно, за все придется платить, и кара жестока.

Можно выявить не только нравственный смысл повести «Леди Макбет Мценского уезда», но и социальный. Причина формирования преступных наклонностей Катерины лежит в ее личной неустроенности: она не имеет возможности реализовать себя в браке, совершенном по расчету, даже без ее согласия. Пока общество одобряет и молчаливо взирает на такие союзы, проблему не искоренить.

Чему учит?

Мораль повести «Леди Макбет Мценского уезда» заключается в том, что мы не должны искать счастья в преступлении и обмане, безнравственности и подлости. Эти пороки могут только испортить нашу жизнь. Трагедия Катерины заключается в пренебрежении человеческой совестью, в отсутствии рефлексии. Убийство свекра, убийство мужа и даже его племянника — это поступки, которые обрекают героиню на вечную вину. На чужих костях нельзя построить благополучную жизнь, полную любви, которой ей так не хватало.

Лесков заставляет задуматься о том, что насилие порождает насилие. Один порок влечет за собой другой, и платить придется каждому. Но трагическая судьба Катерины – это проблема того времени, причина которой — одиночество и отсутствие честного способа выйти из него. Это и есть вывод, который мы можем сделать после прочтения.

Критика

Катерина Львовна — яркое противопоставление Катерины Островского из «Грозы». Хотя обе живут в семье, в которой тошно и «даже стены противны», Кабанова Катерина старалась найти хоть какой-то смысл в жизни и построить семью в браке. Однако ни муж, ни свекровь не позволили ей этого сделать. Единственное спасение она нашла в любви к Борису, а Катерина Измайлова — в греховной страсти. Обеих эта любовь привела к печальному исходу. Ни та, ни другая не реализовались в роли матери.

В.Гебель так описывал Измайлову «О Катерине Измайловой можно было бы сказать, что она не луч солнца, падающий в темноту, а молния, порождённая самим мраком и лишь ярче подчёркивающая непроглядную темень купеческого быта». А Добролюбов писал о Катерине Островского «луч света в темном царстве».

Автор: Аида Убиева

Краткая история создания

Повесть «Леди Макбет Мценского уезда» увидела свет в январе 1865 года. Ее опубликовал под заглавием «Леди Макбет нашего уезда» журнал «Эпоха». Согласно первоначальной задумке, произведение должно было стать первым в цикле, посвященном характерам русских женщин. Предполагалось, что за ним последуют еще несколько историй, но Лесков эти планы так и не реализовал. Вероятно, не в последнюю очередь из-за закрытия журнала «Эпоха», который намеревался опубликовать весь цикл. Окончательное название повести появилось в 1867 году, когда она вышла в составе сборника «Повести, очерки и рассказы М. Стебницкого» (М. Стебницкий – псевдоним Лескова).

Характер главной героини

В центре повествования – Катерина Львовна Измайлова, молодая купеческая жена. Она вышла замуж не по любви, а из-за нужды. За пять лет брака ей не удалось нажить детей с супругом – Зиновием Борисовичем, который был почти в два раза ее старше. Катерина Львовна сильно скучала, томясь в купеческом доме, словно птица в клетке. Большую часть времени она просто слонялась из горницы в горницу и зевала. При этом никто ее страданий не замечал.

Пока муж был в долгом отъезде, Катерина Львовна влюбилась в приказчика Сергея, работающего на Зиновия Борисовича. Любовь вспыхнула мгновенно и полностью захватила женщину. Чтобы сохранить и Сергея, и свое социальное положение, Измайлова решилась на несколько убийств. Последовательно она избавилась от свекра, супруга и малолетнего племянника. Чем дальше развивается действие, тем больше читатель убеждается в том, что у Катерины Львовны нет никаких моральных барьеров, способных сдержать ее.

Любовная страсть сначала полностью поглотила героиню, а в финале сгубила. Измайлову вместе с Сергеем отправили на каторгу. По пути туда мужчина показал свое истинное лицо. Он нашел себе новую любовь и начал откровенно издеваться над Катериной Львовной. Потеряв возлюбленного, Измайлова потеряла и смысл жизнь. В конце ей осталось только утопиться, прихватив с собой любовницу Сергея.

Как отмечают литературоведы Громов и Эйхенбаум в статье «Н. С. Лесков (Очерк творчества)», трагедия Катерины Львовны «полностью предопределена прочно сложившимся и неуклонно регламентирующим жизнь личности бытовым укладом купеческой среды». Измайлову часто противопоставляют Катерине Кабановой – героине пьесы «Гроза» Островского. Обе женщины живут с нелюбимыми супругами. Обоих тяготит купеческий быт. И у Кабановой, и у Измайловой жизнь кардинально меняется из-за незаконной любви. Вот только в похожих обстоятельствах женщины ведут себя по-разному. Кабанова воспринимает охватившую ее страсть как большой грех и в итоге признается во всем мужу. Измайлова бросается в любовный омут без оглядки, становясь решительной и готовой разрушать любые преграды, которые встанут на их с Сергеем пути.

Персонажи

Единственный персонаж (помимо Катерины Львовны), которому уделено много внимания в повести и чей характер обрисован более или менее подробно, — это Сергей. Перед читателями предстает красивый молодой мужчина, умеющий соблазнять женщин и отличающийся ветреностью. С предыдущего места работы его прогнали из-за романа с супругой хозяина. Катерину Львовну он, видимо, никогда не любил. Сергей завязал с ней отношения, так как надеялся с их помощью получше устроиться в жизни. Когда Измайлова все потеряла, мужчина повел себя с ней подло и низко.

Тема любви в повести

Основная тема повести «Леди Макбет Мценского уезда» — тема любви-страсти. Этот вид любви – больше не духовный, а физический. Обратите внимание, как Лесков показывает времяпрепровождение Катерины Львовны и Сережи. Любовники практически не разговаривают. Когда они вместе, их в основном занимают плотские утехи. Физическое удовольствие для них важнее духовного. В начале повести Лесков замечает, что Катерина Львовна книг читать не любит. Сергея тоже сложно назвать обладателем богатого внутреннего мира. Когда он впервые приходит соблазнять Измайлову, то просит у нее книгу. Эта просьба обусловлена исключительно желанием понравиться хозяйке. Сережа хочет показать, что он интересуется чтением, интеллектуально развит, несмотря на низкий социальный статус.

Любовь-страсть, которая охватила Катерину Львовну, губительна, так как низменна. Она не способна возвысить, духовно обогатить. Напротив, от нее в женщине пробуждается нечто, носящее животный, первобытный характер.

Композиция

Повесть состоит из пятнадцати небольших глав. При этом произведение можно условно разделить на две части. В первой действие разворачивается в ограниченном пространстве – доме Измайловых. Здесь рождается и развивается любовь Катерины Львовны. После начала романа с Сергеем женщина счастлива. Она будто пребывает в раю. Во второй части действие происходит по пути на каторгу. Катерина Львовна словно попадает в ад, отбывая наказание за совершенные грехи. Кстати, женщина абсолютно не раскаивается. Ее разум по-прежнему затмевает любовь. Поначалу рядом с Сережей для Измайловой «и каторжный путь цветет счастием».

Жанр произведения

Лесков назвал «Леди Макбет Мценского уезда» очерком. Основной признак жанра – «писание с натуры», но нет никакой информации о прототипах Катерины Львовны. Возможно, при создании этого образа Лесков частично опирался на материалы уголовных дел, к которым у него был доступ во время службы в Орловской уголовной палате.

Жанр очерка выбран писателем неслучайно. Для него было важно подчеркнуть документальный характер «Леди Макбет Мценского уезда». Известно, что основанные на реальных событиях художественные произведения зачастую сильнее воздействуют на публику. Видимо, этим и хотел воспользоваться Лесков. Совершенные Катериной Львовной преступления шокируют больше, если думать о них, как о реальных.

По произведению: «Леди Макбет Мценского уезда»

По писателю: Лесков Николай Семёнович

В образе самой обыкновенной женщины Катерины Львовны, происходящей из обыденной, мещанской среды, писатель показывает, как вспыхнувшее страстное чувство полностью ее преображает и она восстает против условностей того мира, в котором до этого провела всю жизнь. С самого начала очерка автор пишет о том, что Катерине жилось в доме ее зажиточного мужа крайне скучно, молодую женщину буквально душили однообразие и тоска.

Еще совсем юной и неопытной девушкой она оказалась в супругах у купца Зиновия Борисовича, никаких чувств к нему у нее никогда не было, родители выдали Катерину замуж лишь потому, что к ней посватался первым именно этот жених, и они сочли его подходящей партией. С тех пор пять лет жизни женщина проводит фактически во сне, каждый день с точностью до минуты напоминает предыдущий, у нее нет друзей или хотя бы знакомых, Катерину все чаще охватывает такая тоска, от которой ей буквально хочется «удавиться».

Заказать уникальную работу за 250 руб.—> —> Заказать сочинение—>

Женщина мечтает о ребенке, ведь с малышом в доме у нее хотя бы будет занятие, радость, цель, но в ее унылом браке судьба так и не приносит ей детей.

Но по прошествии этих пяти лет в жизни Катерины неожиданно возникает горячая любовь к работнику ее мужу Сергею. Это чувство принято считать одним из самых светлых и возвышенных, однако для Измайловой оно становится началом ее гибели и приводит слишком страстную и пылкую женщину к печальному финалу.

Катерина не задумываясь готова ради дорогого ей человека на любые жертвы и нарушения всех моральных норм. Женщина без всяких угрызений совести убивает не только давно опостылевших ей свекра и супруга, но и мальчика Федю, никому не причинившего никакого зла, невинного и набожного ребенка. Всепоглощающая страсть к Сергею уничтожает в Катерине чувство страха, сострадания, милосердия, ведь прежде они были ей присущи, как и почти любой представительнице слабого пола. Но в то же время именно эта безграничная любовь порождает в ней несвойственные ей прежде смелость, изворотливость, жестокость и способность бороться за свою любовь, за свое право постоянно быть вместе с любимым человеком и избавиться от любых преград, препятствующих исполнению этого желания.

Сергей, возлюбленный Измайловой, также предстает человеком без всяких моральных правил и принципов. Он без колебаний способен пойти на любое преступление, но не из любви, как Катерина. Для Сергея мотивом его поступков служит то, что он видит в этой женщине возможность обеспечения для себя дальнейшего безбедного существования, ведь она является супругой и законной наследницей богатого купца, происходя из более высокого, обеспеченного и почитаемого в обществе сословия, чем он сам. Его планы и надежды действительно начинают сбываться после смерти свекра и мужа Катерины, однако внезапно возникает еще одно препятствие, маленький племянник купца по имени Федя.

Если прежде Сергей служил лишь помощником в убийствах, то теперь он сам предлагает любовнице избавиться от ребенка, остающегося для них единственной помехой. Он внушает Катерине, что при отсутствии мальчика Феди и рождении ею ребенка до истечения девяти месяцев после исчезновения ее супруга все деньги покойного купца целиком достанутся им, и они смогут жить счастливо без каких-либо забот.

Катерина соглашается с возлюбленным, его слова оказывают на нее фактически гипнотическое воздействие, женщина готова сделать буквально все, чего желает Сергей. Таким образом она и превращается в настоящую заложницу своего чувства, безотказную рабу этого мужчины, хотя изначально Измайлова занимает более значимое социальное положение, чем работник ее супруга.

Во время допроса Катерина не скрывает, что совершила несколько убийств исключительно ради любовника, что к столь ужасным поступкам ее подтолкнула страсть. Все ее чувства сосредоточены только на Сергее, родившийся младенец не вызывает у нее никаких эмоций, женщине безразлична судьба ее ребенка. Все вокруг абсолютно безразлично Катерине, воздействие на нее способны оказать лишь нежный взгляд или доброе слово ее любимого.

В пути на каторгу женщина замечает, что Сергей к ней явно охладевает, хотя она по-прежнему готова на все, лишь бы лишний раз его увидеть. Однако мужчина чувствует себя глубоко разочарованным и в Катерине, и в жизни в целом, ведь он так и не достиг желаемого, никакого богатства с помощью купчихи Измайловой ему уже никогда не придется увидеть. Сергей без смущения встречается с развратной Сонеткой на глазах у любовницы, он откровенно осыпает Катерину оскорблениями и унижениями, стараясь отомстить ей за то, что именно она, как он считает, сломала его судьбу и окончательно погубила.

Когда Катерина видит, что ее возлюбленный, ради которого она пожертвовала всем, что имела ранее, заигрывает с другой женщиной, ее рассудок не выдерживает испытания жестокой ревностью. Она даже не понимает смысла издевательств со стороны других заключенных, в первую очередь Сонетки и Сергея, однако они оказывают глубокое разрушающее воздействие на ее уже полностью надломленную психику.

Перед мысленным взором Катерины появляются ее жертвы, женщина не в состоянии двигаться, говорить, жить дальше, почти бессознательно она принимает решение покончить с собой, чтобы избавиться от невыносимой муки, в которую превратилось все ее существование. Без колебаний она убивает и Сонетку, считая, что именно эта девица увела у нее возлюбленного. В свои последние минуты Катерина считает, что ей нечего более делать на свете, ведь ее любовь, смысл ее жизни, для нее окончательно потеряна. Из-за беспредельной страсти личность женщины полностью разрушается, Катерина Измайлова становится жертвой собственных чувств и неумения ими управлять.

Используемые источники:

  • https://literaguru.ru/analiz-proizvedeniya-ledi-makbet-mtsenskogo-uezda-n-s-leskov/
  • https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/ledi-makbet-mtsenskogo-uezda-n-s-leskov/
  • https://goldlit.ru/leskov/1222-ledy-macbeth-analiz
  • https://sochinyalka.ru/2017/07/analiz-povesti-ledi-makbet-mtsenskogo-uezda-leskova.html

После создания документа не забудьте открыть доступ к материалу.

1. Настройки доступа (правый верхний угол)

2.  Расширенные. Изменить.

3. Пользователям, у которых есть ссылка. Доступ «Читатель».

4. Сохранить.

5. Готово.

28
октября (9 ноября) 1818, Орел — 22 августа (3 сентября) 1883, Буживаль,
близ Парижа; похоронен на Волковом кладбище в Санкт-Петербурге.
 

 
       По отцу Тургенев принадлежал к старинному дворянскому роду,
мать, урожденная Лутовинова, богатая помещица; в ее имении
Спасское-Лутовиново (Мценский уезд Орловской губернии) прошли детские
годы будущего писателя, рано научившегося тонко чувствовать природу и
ненавидеть крепостное право. В 1827 семья переезжает в Москву; вначале
Тургенев обучается в частных пансионах и у хороших домашних учителей,
затем, в 1833, поступает на словесное отделение Московского
университета, в 1834 переходит на историко-филологический факультет
Санкт-Петербургского университета. Одно из сильнейших впечатлений ранней
юности (1833) влюбленность в княжну Е. Л. Шаховскую, переживавшую в эту
пору роман с отцом Тургенева, отразилось в повести «Первая любовь»
(1860).

 
            В 1836 Тургенев показывает свои стихотворные опыты в
романтическом духе литератору пушкинского круга, университетскому
профессору П. А. Плетневу; тот приглашает студента на литературный
вечер, а в 1838 печатает в «Современнике» тургеневские стихотворения
«Вечер» и «К Венере Медицийской» (к этому моменту Тургеневым написано
около сотни стихотворений, в основном не сохранившихся, и драматическая
поэма «Стено»).

 
          В мае 1838 Тургенев отправляется в Германию (желание
пополнить образование соединилось с неприятием российского уклада,
основанного на крепостном праве). Катастрофа парохода «Николай I», на
котором плыл Тургенев, будет описана им в очерке «Пожар на море» (1883;
на французском языке). До августа 1839 Тургенев живет в Берлине, слушает
лекции в университете, занимается классическими языками, пишет стихи,
общается с Т. Н. Грановским, Н. В. Станкевичем. После короткого
пребывания в России в январе 1840 отправляется в Италию, но с мая 1840
по май 1841 он вновь в Берлине, где знакомится с М. А. Бакуниным.  В
январе 1843 Тургенев поступает на службу в Министерство внутренних дел.

           В 1843 появляется поэма на современном материале «Параша», получившая высокую оценку В.
Г. Белинского. Знакомство с критиком, перешедшее в дружбу, сближение с
его окружением  изменяют его литературную ориентацию: от романтизма он
обращается к иронико-нравоописательной поэме («Помещик», «Андрей», обе
1845) и прозе, близкой принципам «натуральной школы» и не чуждой влиянию М. Ю. Лермонтова («Андрей Колосов», 1844; «Три портрета», 1846; «Бретер», 1847).

          1 ноября 1843 Тургенев знакомится с певицей Полиной Виардо ,
любовь к которой во многом определит внешнее течение его жизни. В мае
1845 Тургенев выходит в отставку. С начала 1847 по июнь 1850 он живет за
границей (в Германии, Франции; Тургенев свидетель французской революции
1848): опекает больного Белинского во время его путешествия; тесно
общается с П.
В. Анненковым, А. И. Герценом, знакомится с Ж.. Санд, П. Мериме, А.;
пишет повести «Петушков» (1848), «Дневник лишнего человека» (1850),
комедии «Холостяк» (1849), «Где тонко, там и рвется», «Провинциалка»
(обе 1851), психологическую драму «Месяц в деревне» (1855).

 
          Главное дело этого периода «Записки охотника», цикл
лирических очерков и рассказов, начавшийся с рассказа «Хорь и Калиныч»
(1847; подзаголовок «Из записок охотника» был придуман И. И. Панаевым
для публикации в разделе «Смесь» журнала «Современник»); отдельное
двухтомное издание цикла вышло в 1852, позднее добавлены рассказы «Конец
Чертопханова» (1872), «Живые мощи», «Стучит» (1874). Принципиальное
многообразие человеческих типов, впервые выделенных из прежде не
замечаемой или идеализируемой народной массы, свидетельствовало о
бесконечной ценности всякой неповторимой и свободной человеческой
личности; крепостной порядок представал зловещей и мертвой силой, чуждой
природной гармонии, враждебной человеку, но неспособной уничтожить
душу, любовь, творческий дар. Открыв Россию и русского человека, положив
начало «крестьянской теме» в отечественной словесности, «Записки
охотника» стали смысловым фундаментом всего дальнейшего творчества
Тургенева: отсюда тянутся нити и к исследованию феномена «лишнего
человека» (проблема, намеченная в «Гамлете Щигровского уезда»), и к
осмыслению таинственного («Бежин луг»), и к проблеме конфликта художника
с душащей его обыденностью («Певцы»).

 
           В апреле 1852 за отклик на смерть Н. В. Гоголя, запрещенный в
Петербурге и опубликованный в Москве, Тургенев по высочайшему повелению
посажен на съезжую (там был написан рассказ «Муму»). В мае выслан в
Спасское, где живет до декабря 1853 (работа над неоконченным романом,
повестью «Два приятеля», знакомство с А. А. Фетом, активная переписка с С. Т. Аксаковым и литераторами из круга «Современника»); в хлопотах об освобождении Тургенева важную роль сыграл А. К. Толстой.

 
         До июля 1856 Тургенев живет в России: зимой по преимуществу в
Петербурге, летом в Спасском. Его ближайшая среда редакция
«Современника»; состоялись знакомства с И. А. Гончаровым, Л. Н. Толстым и А. Н. Островским.

 
         «Рудиным» (1856) открывается серия тургеневских романов,
компактных по объему, разворачивающихся вокруг героя-идеолога,
журналистски точно фиксирующих актуальную социально-политическую
проблематику и, в конечном итоге, ставящих «современность» перед лицом
неизменных и загадочных сил любви, искусства, природы. Воспламеняющий
аудиторию, но неспособный на поступок «лишний человек» Рудин; напрасно
грезящий о счастье и приходящий к смиренному самоотвержению и надежде на
счастье для людей нового времени Лаврецкий («Дворянское гнездо», 1859;
события происходят в обстановке близящейся «великой реформы»);
«железный» болгарин-революционер Инсаров, становящийся избранником
героини (то есть России), но «чужой» и обреченный смерти («Накануне»,
1860); «новый человек» Базаров, скрывающий за нигилизмом романтический
бунт («Отцы и дети», 1862; пореформенная Россия не освобождается от
вечных проблем, а «новые» люди остаются людьми: «дюжинные» будут жить, а
захваченные страстью или идеей погибнут); зажатые меж «реакционной» и
«революционной» пошлостью персонажи «Дыма» (1867); революционер-народник
Нежданов, еще более «новый» человек, но по-прежнему неспособный
ответить на вызов изменившейся России («Новь», 1877); все они, вкупе с
второстепенными персонажами (при индивидуальном несходстве, различии
нравственно-политических ориентаций и духовного опыта, разной степени
близости к автору), состоят в тесном родстве, совмещая в разных
пропорциях черты двух вечных психологических типов героического
энтузиаста, Дон Кихота, и поглощенного собой рефлектера, Гамлета (ср.
программную статью «Гамлет и Дон Кихот», 1860).

 
         Отбыв за границу в июле 1856, Тургенев попадает в мучительный
водоворот двусмысленных отношений с Виардо и воспитывавшейся в Париже
дочерью. После трудной парижской зимы  он отправляется в Англию, затем в
Германию, где пишет «Асю», одну из наиболее поэтичных повестей, осень и
зиму проводит в Италии. 

 
         После «Накануне» и посвященной роману статьи Н. А. Добролюбова
«Когда же придет настоящий день?» (1860) происходит разрыв Тургенева с
«Современником». Конфликт с «молодым поколением» усугубился романом
«Отцы и дети» .

           В 1863 происходит новое сближение Тургенева с Полиной Виардо; до 1871 они живут в Бадене, затем  в Париже. 

 
          Наряду с рассказами о прошлом («Степной король Лир», 1870;
«Пунин и Бабурин», 1874) в последние годы жизни Тургенев обращается к
мемуаристике («Литературные и житейские воспоминания», 1869-80) и
«Стихотворениям в прозе» (1877-82), где представлены едва ли не все
основные темы его творчества, а подведение итогов происходит словно бы в
присутствии близящейся смерти. Смерти предшествовало более чем полтора
года мучительной болезни (рак спинного мозга). 

  • Рассказ тургенева воробей читать
  • Рассказ трусиха артюхова распечатать
  • Рассказ тургенев хорь и калиныч читать полностью
  • Рассказ тургенева бежин луг читать полностью
  • Рассказ труд в моей семье