Рассказ сонный слон токмакова

Рассказ сонный слон токмакова Повтори за взрослым. Следи за звуком [ С ].

Слоги: са-са, са-са-са (медленно и длительно).
Слова:

сам,

сало, сапоги, салат, сажа, сахар, садик, салют, сарай, сова, совок, сайка, собака, сахарный соловей, сорока, садовник, самолёт, самовар, самокат, солдат, солить, сорить, сабля

1.Игры «Много – нет», «1-2-5» со словами: сад, сани, садовник, самолёт, сорока, сандалии.

2.Запомни и повтори: сад-сани-самокат-сапоги.

Проговаривание предложений:

У Сани сад. Саня идёт в сад. Саня поливает сад. Саня в саду. Собака в сарае. Сало и сахар в буфете. В саду сова. Саня видел салют. Саня сам надел сапоги. Саня, не сори.

Слоги: со-со, со-со-со, со-со-со-со.
Слова:

сом,

сон,

сок,

соль,

сор, соты, сотка, соло, сокол, совы, соболь,

солнышко, сорный

3.Игра «1-2-5-9» (согласование числит.ссуществит.) со словами: сом, соболь, сокол.

Проговаривание предложений: Собери сор в совок. Соня пьёт сок. В сотах мёд. Сонный сом на дне. Сахар в сахарнице, соль в солонке. Сидит сорок сорок.

1.Слова:

сухари, сукно, сумка, суббота, суп,

сухо, сухой, сутки, суфле, суметь, султан, суета, супруга, судья.

2.Запомни и повтори: сом-сук-сумка-сундук.

3.Предложения:

Сова на суку. На ёлке сухой сук. Соне налили супу.

В сумке соль и сахар. Саня упал с санок в сугроб.

Слоги: сы-сы, сы-су-со, са-со-сы-су.

Слова: сыр, сытно, сырой, сырок, сыч, сын, сыпать, сытый, сыворотка, сырник, засыпал.
Предложения: Сынок ел сырок. Сынок сыт. Сыро, надень сапоги. Сыпь сахар в кефир.
«С» в середине слов: лиса, оса, масса, мясо, весы, усы, волосы, фасад, полосатый, посуда, писатель, хвост, свист, мост, насыпь, посылка, косынка, колёса, колбаса.

Самолёт идёт на посадку.

У Сони русая коса.

В посылке бусы для Сони.

Самолёт высоко над лесом.

На луну пасутся косули.

Сосулька упала в сугроб.

Соня моет посуду.

Собака своих не кусает.

Слоги: ас-ос-уо-ыс, ус-ос-ас-ыс, ыс-ус-ос-ас.
Слова:

квас, класс, ананас, матрос, волос, поднос, космос, ус, вкус, мусс, палтус, уксус, фокус, трус, арбуз, кактус, автобус, мыс, кумыс, овёс.

Запомни и назови: кактус-автобус-ананас-квас.

1.Проговаривание и заучивание предложений:

Ас-ас-ас – у нас дома газ.

Ус-ус-ус – у Сони кактус.

Ас-ас-ас – у нас дома ананас.

Ус-ус-ус – у Сани автобус.

Ос-ос-ос – в саду много ос.

Ыс-ыс-ыс – Денис пьёт кумыс.

2. Повтори и укажи место звука «С» в слове(начало, середина, конец): сапоги, место, флюс, колос, сумка, сухарь, высокий, атлас, солёный, полосатый.

Слоги: ста-сто-сту-сты, сту-ста-сты-сто, аст-ост-уст.
Слова:

станок, стакан, стадо, стадион, капуста, место, тесто, пусто, густо, стон, стук, ступка,

ступеньки, пастух,

кусты, мосты, хвосты, аисты, наст, хвост, куст.

1.Согласование местоимений МОЙ, МОЁ, МОЯ с существит.: стакан – мой, капуста – моя, место – моё, станок — …, невеста — …, хвост — …, стадо — …, тесто — ., пастух — ..

Запомни и повтори: аист-хвост-мост-куст.
Словообразование по образцу:

пианино – пианист, такси – таксист, хоккей — …, волейбол — …, баскетбол — …

В саду стоит аист.

Под кустом стоит пастух.

За садом высокий мост.

Петух поднимает хвост.

Слоги: ска-ско-ску-скы, аск-оск-уск-ыск, уск-ыск-аск.

Слова: каска, киска, миска, маска, скакать, скамейка, скука, иск, писк, обелиск, киоск, воск, пуск, плеск, сколько, скатерть, сковорода, ласка, пропуск, носки, доска.

Именительн. падеж множ числа: киска – киски, миска — …, ласка — …, маска — …, скамейка — …, обелиск — …, киоск — …, скакалка — …, склад — ….
Игра «1-2-5» со словами: миска, скакалка, доска.
Чистоговорка «Киска»(заучивание):

Киска, киска, где твоя миска?

Ест киска суп из миски.

Сыта киска – пуста миска.

Слоги: спа-спо-спы-спу, спы-спу-спо-спа, асп-осп-усп-ысп.
Слова:

спать, спой, спутать, спутник, Спартак, спор, поспорить, проспать, спокойно, спасибо, испытание

3.Выучить чистоговорку о сове и совятах:

В лесу темно, все спят давно.

Одна сова не спит – на суку сидит.

Выучить чистоговорку :

Взгляни на маленьких совят,

совята вместе тут сидят.

Когда не спят, они едят.

Когда едят, они не спят.

Игра «1-2-5-9» со словами: сова, совята.

Слова со стечением согласных:

масло, весна, смахнул, смола, стог, снова, сладкий, слабый, небосвод, станция, стакан, пристань, ступеньки, стул, стужа, станция, кислый, пустой, славный, смелый, ствол, пенистый, встать.

1.Выучить: Гусаки.

Идут леском

Гусак за гусаком

Смотрит свысока

Гусак на гусака.

Ой, выщиплет бока

Гусак у гасака.

2. Счет от 1 до 10.

Один самолёт, два самолёта и т.д.

Один самокат и т.д.

1.ВЫУЧИТЬ: На санках.

На санках Саня с Соней

Едут санки погоняя.

Санки скок, Саню в бок,

Соню бух, в сугроб.

2.Игра «Поймай звук».

— Хлопни в ладоши, если услышишь в слове звук С.

Собака, кошка, мышка, носорог, лиса, оса, корова, муха, барсук, слон.

— Вспомни и назови все слова со звуком С.

1.Пересказ.

Снежная баба.

Саня с ребятами лепили снежную гору, а мы снежную бабу. Баба у нас просто чудесная. Вместо глаз вставлены угольки. Нос – сук от куста. Губы – красные лоскутки. На голове – миска. Дядя Анастас нас хвалил. А пес Барбос бегал и лаял.

2. Вспомни и назови слова со звуком С.

Русские народные скороговорки:

Сух сук нёс барсук.

Оса боса и бес пояса.

Влас у нас, Афанас у вас.

Соломы воз возница вёз.

У Сени и Сани в сетях сом с усами.

Съел Слава сало, да сала было мало.

Русские народные скороговорки:

Косарь косил, косу носил.

Коси, коса, пока роса.

Роса долой – косец домой.

Коса косит гладко, коса любит лопатку.

Лопатка песочек, косец – пирожочек.

Скороговорки:

Вёз Анос сеять овес.

Посеял овёс. Уродился овёс.

Пришел Анос, скосил овёс,

повязал овёс, сколотил овёс.

Повыбрал овёс, увёз овса воз.

Выучи наизусть.

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме

Назови предметы и найди место звука в слове.

(сумка, носки, самовар, косынка, слон, колос).

Игра. «1; 2; 5».

/сумка, стол, оса, слон, носок/.

«Подумай, и ответь на вопросы».

Чем солят суп? Суп солят солью.

Чем косят траву? Траву косят косой.

Кто сторожит дом? Дом сторожит собака.

Когда тает снег? Снег тает весной.

На чём мы сидим? Мы сидим на стуле.

Где стоит стакан? Стакан стоит на столе.

Добавь слово в предложение: /с опорой на картинки/.

На соломе сидит………/собака/.

На суку сидит …………/сова/.

Высоко летит …………/самолёт/.

На столе горят…………/свечи/.

Соня связала тёплые…/носки/.

Быстро несутся с горы …/санки/.

У Ларисы новые …………/бусы/.

В лесу глубокая …………/нора/.

Сладкий сок из …………../абрикос/.

На грядке выросла ……../капуста/.

Выучи поговорку:

Весна да осень,

На дню погод восемь.

Закончи слово:

Са – са – са – у меня ко…/са/.

Су – су – су –заплету ко…/су/.

Ас – ас – ас – вот стоит Тарас.

Ос – ос – ос – наш Тарас мат…/рос/.

Повтори предложения:

На столе стоит стакан.

Соня стоит на мосту.

В лесу лиса с лисятами.

Под сосной стоит скамейка.

Под скамейкой спит собака.

Над кустом летают осы.

В саду стоит высокая сосна.

Выучи наизусть.

У Светы и Сани, в сетях сом с усами.

Отгадай загадку и выучи:

Всю ночь летает,

Мышей добывает.

А станет светло,

Спать ляжет в дупло.

Кто это? ………./СОВА/.

В лесу роса. На траве роса.

На полке посуда. В лесу высокие сосны.

У Бориса русые волосы.

Собери сор совком. Стёпа упал из санок в

сугроб. Собака видит на суку сороку и

лает. Трава сохнет на солнце и пахнет.

В саду созрели сладкие абрикосы.

На улице сыро.

Лариса, клади в суп мясо и фасоль.

Выучи наизусть. «Заяц». /Е. Александровой/.

Мчится заяц от лисы.

Хвост дрожит, дрожат усы.

Встали сосны на пути.

От погони не уйти!

Нет спасения в бору.

Прыгнул к ёжику в нору.

Свая, свалить, сварить, скатерть, присвоить,

небосвод, скала, скалка, скамейка, скоро,

сковорода, сказка.

Слабый, слово, слава, сладкий, слон, слух,

случай, слушай.

Смог, смотр, смола, смуглый, смыть, снаряд,

сноп, снова, сны. Спать, спорт, спор, Спартак, проспать,

поспорить, спутник, спутать.

Стая, сталь, ставни, ставить, станция, стакан,

старик, пристань, достать.

Сто, стол, столб, стойка, столько, постой,

настойка.

Стук, стул, ступенька,

Игра. «Повтори за мной и выучи наизусть».

Са – са – са – вот летит оса.

Со – со – со – у Сони колесо.

Су – су – су – мы видели в лесу лису.

Сы – сы – сы – у сома усы.

Ас – ас – ас – мы пили хлебный квас.

Ос – ос – ос – очень много ос.

Ус – ус – ус – у нас хороший вкус.

Ыс – ыс – ыс – вот высокий мыс.

Повтори и выучи:

Сани, сани едут с горки сами.

Сани, сани, едут сами.

Через горы и леса

Едут сани – чудеса.

На санках Саня с Соней

Едут, санки погоняя.

Санки скок, Соню в бок.

Соню – бух, в сугроб.

1.Игра «Один – много».

Образец: Одна миска – много мисок.

Лиса, лес, насос, пылесос, санки, сапоги,

носок, нос и др.

Сонная сорока сидела на сосне.

Снегири и сойки снились ей во сне.

Скорей! – стонали сойки.

Спеши! – снегирь свистел.

Сорока съела сойку и сон её слетел.

Повтори и выучи чистоговорки:

Ас – ас – ас – мы с тобою пили квас.

Ус – ус – ус – ели вкусный мы арбуз.

Ыс – ыс – ыс – вдалеке мы видим мыс.

Ос – ос – ос – на улице мороз.

Чтение, беседа и пересказ рассказа.

Столовая.

Сонина мама работает в столовой. Она

подметает пол, расставляет стулья к столам.

Соня помогает маме. Мама моет посуду, а

Соня расставляет стаканы на подносы.

Потом они стелют скатерти на столы и

ставят свежие цветы.

1.Выучи пословицу:

«Скучен день до вечера,

Если делать нечего».

Повтори за мной предложения:

Суп несут в супнице. Ёлку несут из леса.

Высоко на суку сова. Саня рисует самолёт.

На сосне сухие сучья. В сумке свежий судак.

В субботу Соне купят посуду. Сосулька упала в сугроб. В песочнице сухой песок.

Саня со Славой были в сосновом лесу. С ними была собака. В лесу сыро, мало солнца. Собака увидела на суку сороку. Сорока увидела собаку и улетела. Под сосной Саня увидел ежа. Саня не успел его поймать. Слава встал и стал смотреть вверх. Над лесом летел самолёт. Самолёт напугал лису. Мимо ребят лиса убежала в нору. Потом Саня и Слава повернули к дому. На опушке леса в стогах сохла трава. Ребята отдохнули у стога. Скоро они были дома.

Пересказ текст «Пастух».

Борис был пастухом. Он пас телят. У пастбища лес. У Бориса есть собака Барбос. Он помогал Борису. Барбос часто убегал в кусты, а Борис не пускал его. Еда в сумке у сосны. Там и водоём с водой. Борис гонит телят, Барбос помогает. Подогнал Борис телят к водоёму, лёг под сосной. Потом достал редиску, хлеб, колбасу, мясо.Кость отдал Барбосу. Борис грызёт кость.

Выучить: Сам я встал сегодня рано.

Чистить зубы сам пошёл.

Сам умылся из – под крана

И расчёску сам нашёл.

Перед зеркалом стою –

Сам себя не узнаю.

Посмотрите на меня:

Неужели это я?…

Нет, такому молодцу Быть неряхой не к лицу!

«Какой лес?» Если в лесу растут:

Сосны – сосновый Берёзы – берёзовый

Ель – еловый Дуб – дубовый

Кедр – кедровый Клён – кленовый.

Заучивание стихотворения:«ЛЕС».

Он самый настоящий

Густой и старый лес.

В его зелёной чаще,

Полным полно чудес.

Послушай рассказ, ответь на вопросы, перескажи.

Сливы.

Мама купила Свете сливы. Сливы сладкие и

сочные. Мама сварила в соковарке сливовый сок.

Сок получился вкусный.

Что купила мама? Какие они были?
Что сварила мама из слив?
Какой получился сок?
Как называется сок из слив?
Упражнение «Найди звук, который потерялся»

Но…с поко…с сило…с

Воло…с пё…с анана…с

Тара…с кро…сс кла…сс

Ста…с матро…с Мар…с

Сеноко…с вопро…с мор…с

Альбатро…с Барбо…с.

Помощница.

Мама мыла посуду, Соня поставила посуду на

стол. Она поставила стакан, кастрюлю, сковороду.

Что делала мама?
Что делала Саня?
Какую посуду поставила Саня на стол?

Перескажи рассказ.
Выучи пословицу:

Не сиди сложа руки – Так не будет скуки.

Запомни текст и перескажи его.

Сад.

Вот новый высокий дом. У дома сад. В саду растут

ели и сосны. Около ели стоят скамейки. У скамеек

астры, ирисы и настурции. Саша и Соня гуляют в

саду. Они сами поливают цветы.

Запомни текст и перескажи его.

Зима.

Наступила зима. В саду много снега. Соня и Саня идут в сад. У Сони санки. Соня возит Саню. За санками бежит собака. Собаку зовут Барбос.

Прослушай, ответь на вопросы, перескажи.

Собака Снежок.

В саду росла сосна. Под сосной стояла скамейка. На скамейке сидела Соня. У Сони есть собака.

– Собаку зовут Снежок. Соня очень любит свою

собаку. Соня даёт собаке кусок сахара.

Послушай рассказ, ответь на вопросы, перескажи.

В саду.

Соня была в саду. В саду стоит стул со скамейкой.

Соня села на скамейку. Она стала рисовать.

Нарисовала сад, над садом самолёт. В небе –

солнце. Рисунок был неплох.

Упражнение «Ласковые слова»

Пояс – поясок – поясочек

Колос – колосок – колосочек

След – следок – следочек

Лист – листок – листочек

Голос – голосок – голосочек.

Заучивание потешки И. Демьянова

«Где сметана?».

Раз у нашего Степана

Караулил кот сметану.

А когда настал обед,

Кот сидит – сметаны нет,

Помогите – ка Степану,

Поищите с ним сметану!

Заучивание считалки:

Съел комар ведро овса,

Ехал воз без колеса.

В полдень выпала роса,

Вот такие чудеса!

А не веришь чудесам –

Сочини считалку сам!

Выучи наизусть: «ПЁС».

Молодого злого пса

В нос ужалила оса.

Не скули – сказал я псу, —

Прогони скорей осу.

/А. Максаков/.

Чтение и пересказа:

«Как лиса в лесу живёт».

В лесу жила лиса. В самом глухом месте

выбрала она себе удобное местечко и стала рыть нору. Это была трудная работа. Лисе помогал лис. Нора готова, и скоро в ней запищали лисята. Были они маленькие, беспомощные: глазки ещё не видят, ушки не слышат. Малыши сосали свою мать, а если она уходила,

собирались в кучку и спали.

У сома усы. У папы усы.

У осы усы. Соня у сосны. Сосна высокая.

У сосны упал сук. У дома сад. В саду беседка.

В беседке скамейка.

Судно идет к полюсу.

Соня несет сумку.

Собака ест мясо.

Наступила осень.

Осыпались листья.

На суку сидит сорока.

Днем совы спят.

Мама сварила суп.

В огороде растут подсолнухи. В стакане сок.

У Саши новая сорочка.

На соломе сидит собака.

Высоко в небе летит самолет. В саду стоит стол и скамейка. Самосвал свалил песок.

Слава видел космонавтов. Соты с медом. Сухая солома. Новая софа. Суп с салом. Соленое сало. Сытный суп. Сутулая спина.

Соловьиная песня.

Я спал на соломе.

Соня солила салат.

Саня написал письмо Соне.

У Ларисы новые сапоги.

Саня снял сандали.

Соня спала на соломе.

Слава сломал стул.

Соня пела соло.

Самолет летит над лесом.

У нас погас газ.

Саня пил квас.

Вася сразу уснул.

На клумбе растут астры. Борис любит капусту. Береги нос в мороз.

Сосна растет у моста. Пастух сидит у костра. По мосту идет автобус. Всаду спелые абрикосы. У Аси красивые бусы. Из костра летят искры. Пес Барбос грыз кость. Сливовый мусс.

Лисий хвост.

Сосновая смола. Осиновый лес.

Полосатое платье. Ананасное суфле.

Подставку ставят.

Лесник в лесу,

а садовник – в саду.

Перескажите текст:

СВИНЬЯ В ГОСТЯХ

Однажды пригласила собака свою соседку свинью на обед. Накрыла в саду стол, красивую скатерть постелила, салфетки разложила, соль в солонке, сирень в стакане и даже свечи в подсвечниках поставила. Пришла свинья, даже «здравствуйте» не сказала, влезла в сапогах на стол и все сожрала, даже сирень. С тех пор собака на свинью сердита.

Перескажи текст:

ВАСЯ

Вася – опытный следопыт. Он понимает лес. Все в лесу оставляют свои следы. Вот следы лося. Лось сломал ствол молодой осины. Вот следы лисы. Лиса поймала сову. А вот сова села на пень и оставила массу пуха. И лиса оставила пух из хвоста. Весной лоси и лисы линяют.

сад	совок	сауна	сайгак
сан	садок	саванна	советник
сани	сатин	самокат	садовник
Савва	сапог	самотёк	сантехник
софа	совет	садовод	событие
соха	сонет	санки	сопение
сова	собака	самбо	сомнение
сайка	соната	сафьян	совпадение

[СА] (в словах со звуками [Л], [Л’])

сало	солома	сабля	соломка
салат	самолёт	сакля	салфетка
салон	Соломон	сальто	соленья
салют	соловей	сандал	солянка
салака	Савелий	солдат	солонина
салями	салки	солонка	сандалия

сари	Сахара	сорняк	сантиметр
сахар	сафари	сапфир	самородок
собор	санитар	Сатурн	сахарница
сапёр	самовар	сардина	санаторий
сарай	сарафан	сарделька	собрание

[СО]

сок	сочень	сокол	сотка
сом	соло	Сопот	сопка
сон	Соня	солод	сопло
сор	сода	соболь	сотня
соль	соты	сорт	солнце
Сочи	соя	сойка	сотник

Сонин сок.	Сода с солью.
Сонный сом.	Сольный номер.
Сорт сои.	Солнечный Сочи.
Сотня соек.	Сокол над сопкой.

суп	Судан		сумка		сундук
сук	судак		суета		судья
суд	судок		сутки		супница
суть	супонь		судьба		субботник
Сукно в сундуке.			Судья в суде.
Суп в супнице.			Сумка на суку.
Судьба султана.			Суматоха на судне.
Сутки на суше.			Сувенир из Сухуми.
Судак в судке.
скол		скорлупа		скребок		скафандр
скала		скальпель		скрепка		скатерть
скула		склон		скрипка		сковорода
скоморох		сквер		склянка		скумбрия
скалка		склад		складка		скворечник
скакалка		скрипач		скворец		скульптура

Скобы на скале.			Скумбрия на сковороде.
Скакать на скачках.			Скот на склоне.
Скоморох со скакалкой.			Скамейка в сквере.
Скупать скакунов.			Складывать скатерть.
Скальпель в склянке.			Скопление скорпионов.
стук	стан	станок		стопка
сток	стая	стакан		стадия
стык	ступа	студень		статуя
стыд	стопа	стойка		станица
стог	стадо	статья		стадион
стоп	стояк	ставни		студент
Ставить стул.		Стопа статуи.
Стадо у стога.		Старый станок.
Строить стадион.		Стучать по столу.
Стальные струны.		Стручок в стакане.
Стоять на ступеньках.		Столовая для студентов.
Смыть смолу.		Сходить на смотр.

Са, са, са — русая коса.

Са, са, са — хитрая лиса.

Са, са, са — выпала роса.

Са, са, са — в комнате оса.

Са, са, са — верю в чудеса.

Са, са, са — голубые небеса.

Са, са, са — в пакете колбаса.

[СЫ]

усы	басы	навесы	индусы
часы	насыпь	трусы	косынки
весы	фикусы	волосы	подносы
бусы	фокусы	кулисы	кактусы
косы	укусы	ирисы	посылка
носы	кокосы	полосы	присыпка

Сы, сы, сы — у кота усы.

Сы, сы, сы — починю часы.

Сы, сы, сы — громкие басы.

Сы, сы, сы — курносые носы.

Сы, сы, сы — положите на весы.

[СО]

лассо	осот	особа	колосок
песок	брусок	осока	голосок
кусок	посол	колесо	высотка
висок	фасоль	волосок	антресоль
носок	муссон	поясок	пособие

[СУ]

досуг	косуля	рассудок
посуда	рисунок	государь

Со, со, со — от телеги колесо.

Со, со, со — мы накинули лассо.

Сок, сок, сок — новый поясок.

Сок, сок, сок — намочил носок.

Сок, сок, сок — тонкий колосок.

Сок, сок, сок — высокий голосок.

Соня солила салаку.

Саня едет на санках.

Аня рисует русалку.

Укусы осы опасны.

Сойка прилетела в сад.

Мясо положили на весы.

Лиса выбежала на трассу.

В кадку посадили фикусы.

На столе стоит сахарница.

В саду клумба с ирисами.

Посуду поставили в посудный шкаф.

У Ларисы новый сарафан.

Писателю подарили часы.

В посылке лежали кокосы.

Кактусы вынесут на террасу.

В песочницу насыпали песок.

Объявили посадку на самолёт.

У самоката отлетело колесо.

Мама сварила фасолевый суп.

В салат добавили мясо.

[АС]

ас	час	Камаз	папуас
бас	квас	наказ	анфас
газ	указ	ужас	отказ
пас	топаз	пояс	компас
таз	показ	ананас	Опанас

[АС], [ОС] (в словах со звуками [Л], [Р])

лаз	колос	брасс	атлас
глаз	волос	баркас	тормоз
класс	голос	образ	приказ
палас	водолаз	каркас	алмаз
Тарас	Карабас	окрас	Гондурас

Ас, ас, ас — купили ананас.

Ас, ас, ас — получил отказ.

Ас, ас, ас — выключили газ.

Ас, ас, ас — потерял алмаз.

Ас, ас, ас — папа — водолаз.

Ас, ас, ас — наливаю воду в таз.

Ас, ас, ас — пьём холодный квас.

[ЫС], [ИС]

мыс	низ	теннис	бенефис
бис	мисс	девиз	Денис
тис	кумыс	Тунис
рис	криз	кипарис	нарцисс
лис	Борис	каприз	карниз

Ис, ис, ис — полетели вниз.

Ис, ис, ис — получили приз.

Ис, ис, ис — рис варил Борис.

Ис, ис, ис — мы кричали: «Бис!»

Ис, ис, ис — утащил утёнка лис.

Ис, ис, ис — шар на дереве повис.

Ис, ис, ис — с моря дует лёгкий бриз.

Ис, ис, ис — выполню любой каприз.

Ос, ос, ос — на рельсах паровоз.

Ос, ос, ос — лает пёс Барбос.

Ос, ос, ос — вырос абрикос.

Ос, ос, ос — на поляне много ос.

Ос, ос, ос — лошади едят овёс.

Ос, ос, ос — на палубе матрос.

Ос, ос, ос — щиплет нос мороз.

Ос, ос, ос — отвечаю на вопрос.

Ос, ос, ос — любопытный нос.

Ос, ос, ос — у машины нет колёс.

вуз	фикус	тонус	кактус
туз	укус	бонус	индус

Ус, ус, ус — на ноге укус.

Ус, ус, ус — поступаю в вуз.

Ус, ус, ус — потерял картуз.

Ус, ус, ус — прилетел индус.

Ус, ус, ус — у кита китовый ус.

Ус, ус, ус — румяный карапуз.

Ус, ус, ус — у тебя хороший вкус.

Ус, ус, ус — получили важный груз.

Ус, ус, ус — пробуем арбуз на вкус.

маска		каскад		пастух		участок
паста		мастак		хвастун		поступок
доска		восход		повязка		космонавт
тоска		восток		частушка		остановка
каска		Остап		доставка		восстание
ряска	раскрой		простуда		гастроном
краска	пострел		острота		атмосфера
расход	простак		раскопка		раскладушка
росток	простор		остриё		настурция
Густое тесто.			Искры костра.
Лист капусты.			Успех артиста.
Весна в пустыне.			Красная краска.
Миска для киски.			Росток чеснока.
Достать блузку.			След от весла.
У Остапа веснушки.			Простая причёска.
Выставка в Испании.			Испугаться ястреба.
Весточка из Эстонии.			Остановка в пустыне.
Установленная нагрузка.			Листва на кустарнике.

Погасли искры от костра.

Занавеска упала на кресло.

Коляску поставили под навес.

У чеснока ароматные дольки.

Каскадёру устроили испытание.

На остановке реклама выставки.

Мы купили хрустальную люстру.

На обед подали вкусную капусту.

Дети были в костюмах на маскараде.

пост	дрозд	мост	тост
хвост	клёст	рост	киоск
куст	выпуск	август
дуст	хруст	пропуск
допуск	отпуск	припуск

Папа надел узкий галстук.

Рекс вилял пушистым хвостом.

Такса лежит под кустом.

Баянист играл фокстрот.

Тома поставила тесто для кексов.

Для столовой купили батистовые занавески.

Аист и дрозд — перелётные птицы.

Туристы раскинули лагерь у костра.

В детстве мы проводили август на острове.

Не в свои сани не садись.

За правое дело стой смело.

Береги нос в большой мороз.

У кого нет совести — нет и стыда.

Лакомый кусочек скорее в роточек.

Свой глаз — алмаз, чужой — стёклышко.

Что делано наспех, то и сделано на смех.

Из пословицы, что из песни, слова не выбросишь.

Сколько волка ни корми, он всё равно в лес смотрит.

Выучить: Слон

Слон — москвич, в столицу он

Был слонёнком привезён

Из соседней из страны,

Той, где водятся слоны.

В. Берестов.

Выучить : Арбуз

Вот какой у нас арбуз —

Замечательный на вкус!

Даже нос и щёки

Все в арбузном соке.

Е. Благинина.

Выучить: Колыбельная

Совы спят, и спят совята,

Спят слоны, и спят слонята.

Сон коснулся всех зверей.

Засыпай и ты скорей.

Т. Перегудова.

Выучить: Одуванчик зацветёт

В солнечной косынке,

Станет сухо и светло

На лесной тропинке.

Т. Перегудова.

Выучить: Снеговик

Снеговик на весну обижается,

Снеговик от тепла простужается.

У него, если нету мороза,

Капельки падают с носа!

И. Токмакова.

Мы с мамой и сестрой Соней возвращались из Саратова на самолёте.Во время перелёта я всё время смотрел в окно, которое называется иллюминатор. Сначала я видел знакомый лес и извилистую полоску реки. Затем всё закрыл толстый слой облаков и стало бело, как на севере.

Ночью ударил мороз, и к утру выпал первый снег. На детской площадке не хватало места. Одни дети строили снежную крепость, другие катались на санках с горки, кто-то просто играл в снежки, а старшие ребята слепили снежного зайчика с хвостом и длинными ушами. Рядом слепили смешного снеговика с красным ведром .

Выучи стихотворение.

Сам

Варит сам самовар,

Катит сам самокат,

Ходит сам самоход,

Сам летает самолёт.

Источник

Стихи про слона для детей описывают самого слона, как некого персонажа, наделенными человеческими качествами. Слоник в стихах всегда добрый, веселый, жизнерадостный и очень часто имеет розовый окрас. Детям непременно будет интересно почитать стихи про слона, в который он живет вполне человеческой жизнью.

Смешные стихи про слона для детей весьма познавательны еще потому, что рассказывают о родине этого животного — жаркой Африке. А все дети, как известно, любят истории об этом экзотическом континенте.

Это правда, а не сон –
Очень счастлив мудрый слон!
Счастлив он уж потому,
Что все нравится ему.

У него отличный дом,
У него еды – вагон,
У него – своя семья:
Мама, папа, сыновья…

Вот и радостно слону,
Вот и нравится ему
Жизнь такая – словно сон,
Потому и счастлив он.

***

Где баобабы вышли на склон,
Рос на поляне розовый слон.
Может и вымахал б он в полный рост,
Но баобабы дергают хвост.

Уши подъели, хобот в слюнях,
Что-то пропели о розовых пнях.
Ты не печалься, маленький слон,
Лишь баобабы ходят на склон.

Глупые тигры, хитрый шакал,-
Страшен для всех баобабов оскал,
Слоник, мой слоник, ты не грусти,
В жизни не каждый может расти.

Всем нам мешают мирно расти…

***

Длинный хобот у слона,
Воду им он пьет с реки,
Достает все с высока,
Он ему вместо руки.

***

Знойная Африка. Солнце в зените.
Трудно дышать, Вы меня извините.
От жары баобабы шатаются,
Звери в тенечке спасаются.
Хобот повесив, шагает слон.
На солнцепёке разгуливает он.
С таким вот размером и ростом
Укрытие найти непросто.
Солнце растительность сушит.
Все выжигает и душит.
А слон все идет и идет,
Бредет, не спеша, вперед.
Почему этот жаркий кошмар
Слону не наносит вреда?
Ответ же на эту загадку
Узнал я! Но всё по порядку.
Заметил – в жару на марше
Слон чаще ушами машет.
Он мне рассказал: неспроста
«Ушная» его широта!
Что вовсе не зря такие
Он уши развесил большие.
Они велики, но при этом
С полезным они секретом!
Кровь по ушам пробегает,
И в них она остывает!
Почаще ушами махая,
Быстрее слон кровь остужает!
Вполне для него безопасно
Африканское солнце ужасное.
И ещё у слона
Диковинка есть одна.
Хобот! Он взялся откуда?
Ну, явно, не от верблюда!
И здесь добрый слон, ничего не тая,
Сказал: «Шея очень мала моя!
С ней до земли не добраться.
Но надо, ведь, как-то питаться!
Я нос отрастил такой,
Что пользуюсь им, как рукой.
Бананы, и даже траву
Я запросто им сорву!»
Смешные на вид, тем не менее
Полезные приспособления!

***

И правильно, достаточно лежать!
Слону уже пора бы зажужжать.

***

Жили были в Индии с древней старины
Дикие огромные серые слоны.
Слоны слонялись в джунглях без маршрута.
Один из них был белый почему-то.

Добрым глазом, тихим нравом отличался он,
И имел он масти благородной.
Средь своих собратьев белый слон
Был, конечно, белою вороной.

Слон мне делал реверанс, а я ему поклон,
Речь моя была незлой и тихой,
Потому что этот самый белый слон
Был к тому же белою слонихой.

Я прекрасно выглядел, сидя на слоне,
Ездил я по Индии, сказочной стране,
Ах, где мы только вместе не скитались
И в тесноте отлично уживались.

И бывало шли мы в ночь под чей-нибудь балкон,
Дамы так и прыгали из спален.
Надо вам сказать, что этот белый слон
Был необычайно музыкален.

Карту мира видели вы наверняка,
Знаете, что в Индии тоже есть река.
Мой слон и я питались соком манго
И как-то потерялись в дебрях Ганга.

Я метался по реке, забыв покой и сон,
Безвозвратно потерял здоровье.
А потом сказали мне: «Твой белый слон
Встретил стадо белое слоновье».

Долго был в обиде я, только вот те на:
Мне владыка Индии вновь прислал слона.
Он в виде украшения на трости,
Белый слон, но из слоновой кости.

Говорят, что семь слонов иметь — хороший тон,
На шкафу, как средство от напасти.
Пусть гуляет лучше в белом стаде белый слон,
Пусть он лучше не приносит счастья.

***

На далеких островах
Кто-то ездит на слонах.
Запросто верхом садится
И куда захочет мчится.

По кустарникам густым
Да по зарослям лесным.
Или в гости к бегемоту
Потоптаться по болоту.

По реке можно махнуть,
Пальму прямо лбом погнуть,
В яму с шумом навернуться
И жирафа припугнуть.

Вот бы мне попасть туда,
Где слоновии стада.
Я потребность в слоноводстве
Ощущаю иногда.

Завела б я слоноферму
Или крытый слонодром.
Нам слона давно поверьте
Не хватает в каждый дом.

Все проблемы, все дела
Не решают без слона.
И давно назрела тема
У зверей сменить царя.

Что за личность этот лев?
Хлысть, его загоним в хлев.
Запряжём его в узду
И поставим в борозду.

Ну а кто ж сядет на трон?
Сто пудово – это слон.
Никакого конкурента,
Это будет только он.

В Польше и Соединённых Штатах,
В Антарктиде, да хоть где.
Согласимся, слон ребята
Самый главный на земле!

***

Надумал как-то слон
Пошить комбинезон.
Купил он ткань в горох,
Решил: «Отрез не плох!»
С отрезом тотчас слон
Отправился в салон,
В пошивочный салон,
Чтоб сшить комбинезон.
В салоне муравей –
Портной скорей пошей,
Сказал слону: «От Вас
Я не приму заказ.
Лекала не годны:
Уж очень Вы полны!
И мерок мне не снять:
Объемы – не объять!»
Немало огорчен,
Слон в шляпный шел салон.
Но мастер шляпный маг
Сказал, примерно, так:
«Вам шляпу, я не лгу,
Продать я не могу.
В том я – не виноват,
Таких огромных шляп,
Для Вас, мой милый слон,
Не держит наш салон».
И вот, с тех давних лет
Слон ходит не одет.
Смущён и удручён,
Он ищет тот салон,
Где может добрый кто
Сошьет ему пальто.

***

Голубые слоны капризны,
Розоватые слишком хитры.
Серый слон, он – добряк по жизни,
И мечтатель большой. Комары,
Слепни, мухи, не докучают
Замечтавшемуся слону.
Он в жирафе души не чает,
И ещё – в антилопе гну.

Обожают слоны подарки,
Что приносит им детвора.
А еще, в летний полдень жаркий,
Обливать себя из ведра.
Для того у слона есть хобот,
Иногда он в него трубит.
Слон боится мышей, и «в оба»,
Он под ноги себе глядит.

Слон в мечтах хорошо летает.
А когда наступает весна,
В поднебесье слоновьи стаи
Дети многие видят во снах.
Удивительно стройным клином,
Громогласно трубя, летят.
Их большие серые спины
В предзакатных лучах блестят.

Голубые слоны – игрушки,
Розоватых я не встречал.
Пусть мальчишкам всем, и девчушкам,
Снятся серые, по ночам…

***

Всех огромней в джунглях слон.
Напролом шагает он.
Грозно бивнями блестит,
Вкусно листьями хрустит.

***

Я помню чудное мгновенье
Передо мной явился слон
Как божество, как наважденье,
Как туша в пару-тройку тонн.

***

А я знаю, сколько тонн весит слон:
Слон индийский — двадцать тонн,
Африканский — десять,
А не веришь — сам поймай,
И попробуй взвесить!

***

Я знаю, я знаю –
Слоны не летают,
Но все же, но все же
Пытаюсь понять:

Ну что же им нужно,
Ну что же им нужно,
Чтоб бабочкой легкой
По небу порхать?

Быть может, взлететь
Не даёт притяженье
И тянет к земле,
Прижимая в кровать?

А может быть, нужно
Слонам вдохновенье,
Чтоб грузное тело
С разбега поднять?

Но верю я, знаю,
Настанут мгновенья,
И смогут слоны
Небеса покорять,

Чтоб ранней весною,
А может быть, летом,
Махая ушами,
По небу летать.

***

Я про зверей очень много читаю,
Но вот одно не пойму ни черта:
Как же слонихи слонам изменяют,
Если рога их растут изо рта?

***

Слон гулял по зоопарку,
Этим летом было жарко —
От жары наш слон страдал,
И ушами все махал,
Вроде так ему прохладней,
Хоть и чуть, но все ж приятней.
Так гулял он по аллее,
Видит: возле входа звери
Шумно что-то обсуждают,
И чего-то ожидают.
Слон пошел послушать тоже,
Поучаствовать быть может,
Он ведь здесь живет недолго,
Так что знает он немного.
Звери громко обсуждали,
Что вчера им обещали
Утром, ближе в девяти,
Вентилятор привезти.
Только не один конечно,
Это было бы потешно,
А для каждой клетки лично,
Чтобы всем было отлично.
Но прошел уже обед,
А обещанного нет!
Безобразие какое,
Настроение плохое,
Все устали ждать с утра,
Достает зверей жара.
Слон немного потоптался,
И слегка заулыбался:
«Извините, я сконфужен —
Вентилятор мне не нужен,
Если можно — я пойду?»
«Как не нужен? Почему?» —
Звери вдруг заволновались-
«Мы на митинг здесь собрались!
А ему не нужно значит!
Вот так слон! Всех озадачил!»
«Вентилятор мне не нужен,
Потому, что мои уши
Так достаточно огромны
Что я машу я ими скромно,
И они дают прохладу,
Так что, больше мне не надо.»
И подумав, лев сказал:
«А ведь правду слон сказал,
Уши у него, что надо,
И всегда с собой прохлада,
Так что пусть идет домой,
Вентилятор будет мой.
Он слону совсем не нужен,
А то будет слон простужен!»
Вот история такая
Со слоном произошла,
И теперь про уши знают,
В зоопарке все друзья.

***

Среди саванн, страдая, слон
Слонялся, словно соня.
Скорее, слон, свой скучный сон
Стряхни с себя сегодня.
Стань скорым, слон, смоги скатать
Стремительнее серны.
Сегодня стоит стройным стать,
Спокойным, сильным, смелым.
Сойдись с соперником смелей,
Сгони с себя сомненье,
Слонихи сердце сам сумей
Сразить своим стремленьем!

***

Слон, слониха, два слоненка
Шли толпой на водопой.
А навстречу три тигренка
С водопоя шли домой.
Сосчитайте поскорей,
Сколько встретилось зверей?

***

В нас обостряет все весна,
Из мухи делает слона…

***

Нет, я не знаю, как ему помочь —
Мой слон устал, ему идти невмочь,
Повесил уши, хобот опустил —
Он говорит: «Мне не хватает сил.
Устали плечи, ноги в синяках.
Я не могу держать себя в руках.
Печален мир и в небе злые тучки..
Хозяин! Слышь — возьми меня на ручки!»

***

Топот слона, шепот слона,
Зимнею ночью слону не до сна.
«Холодно жить, холодно спать —
Может быть хоботом нос обмотать?
Холодно ножкам стоять босиком,
Толстые ножки согреть нелегко.
Ухо под щечку себе подложу,
Ухо другое на глаз положу.
Солнце и пальмы увижу сквозь снег.
Холодно, холодно — даже во сне.»
Маленький слон с детской душой
Тоже ребенок, хотя и большой.
Он не учился и где ему знать —
Хоботом хобот нельзя обмотать.
К маме-слонихе прижмися бочком,
Теплым согрейся ее молочком.
Там, где зима, засыпают слоны,
Чтобы проснуться с приходом весны.
Шепот слона, топот слона,
Ропот слона, хобот слона,
Крепкого сна.

***

Ну вот! Революцией пахнет опять.
Теперь и слонов уже славят.
На трон невозможно слона воцарять,
Ведь в легкую он раздавит.

***

Нарисую я слона
Голубою краской.
Голова, спина, живот,
Синенькие глазки.
Хобот у слона большой,
И большие уши.
Любит он играть со мной,
Любит сказки слушать.
Голубой красивый слон
Был подарен маме.
И повешен будет он
В самой лучшей раме.

***

Он огромный, как гора,
Уши словно два крыла,
Ноги – толстые колонны,
Вес отличный: под две тонны!
Грузы носит он шутя,
А послушен, как дитя.
Слон силён и неуклюж,
Очень любит тёплый душ.

***

Мы однажды повстречали
Очень грустного слона.
— Отчего твои печали?
— У меня печаль одна.

Я ведь серый от рожденья,
Очень скучен серый цвет.
От плохого настроенья
Мне совсем спасенья нет.

— Не печалься. — мы сказали,
Ситуация ясна.
Краски радужные взяли
И раскрасили слона.

Фиолетовым и красным,
Синим, жёлтым, голубым.
Был наш слон вчера несчастным,
Стал весёлым, озорным.

Со слоном теперь мы вместе
И танцуем и поём.
Скучно нам сидеть на месте,
Вас порадовать идём.

Навсегда мы в каждом сердце
Поселить хотим весну.
Тук-тук-тук, откройте дверцы
Полосатому слону!

***

Великан на свете слон.
Весит несколько он тонн.
Даже уши у слонов
Описать не хватит слов:
Опахалами махают,
Равных на Земле не знают!

***

Не до смеха нынче нам,
Слон пронесся по лугам!
Расшалился длинноухий,
Потоптал все тут и там.

Повалил с десяток сосен,
Комбайнеров в лес загнал.
И, резвяся, по покосу
На двух лапах проскакал.

Пусть чудит, игрун веселый,
Отрывается сполна,
Потому что нынче повод-
День рожденья у слона!

Он плясал, плясал, плясал.
Уплясался и упал.
Сам себе устроил праздник,
И никто не помешал.

***

Слоник листики жует,
Или травку щиплет,
В день воды сто литров пьет,
Жарко — больше выпьет.
Например, саванный слон —
В Африке живущий,
Самый крупный в мире он,
Большой и могучий.
Есть поменьше чуть слоны,
Если хочешь все узнать,
Чуть позднее сможешь ты,
Как научишься читать.

***

Слон Ренат умен, хорош
И на облако похож.
Вместо тучки с высоты
Поливает он цветы.

***

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок!
Сонный мишка лег в кровать!
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон!

***

Но ни разу у окна
Я не видывал слона!
Просто нет у нас окна,
Чтобы поместить слона.
В двери не проходит слон,
Потому что толстый он.
Если шире вход пробить,
Чтобы в дом его пустить,
Потихоньку слон вползёт,
Опираясь на живот,
Только станет подниматься,
Потолок начнёт ломаться,
Потому, что потолок
Недостаточно высок!
А поскольку слон тяжёл,
То провалится и пол.
Потому-то у окна
Я не видывал слона!

***

Шла Шура на прогулку,
Был прекрасный летний вечер.
Видит вдруг: по переулку
Слон шагает ей навстречу.

Он идет, ушами машет,
Улыбаясь на ходу.
Говорит он:
— Здравствуй, Саша,
А ведь я к тебе иду!
Я хочу с тобой дружить
И в твоей квартире жить!

Александра очень рада,
Но испугана чуть-чуть:
Это ж сколько места надо?!
А продуктов?! Просто жуть!

— Ты не бойся, я волшебный,
Крошечным могу я стать.
Капли сока, корки хлебной
Будет на день мне хватать!

Слон взмахнул хвостом и вдруг
Стал он крохотным, как жук.

Шура поднесла ладошку:
— Забирайся, слоник мой,
Лучше я такого крошку
Отнесу сама домой!

Слон с тех пор живёт у Сани,
Просто счастлива она!
Вы не пробовали сами
Завести себе слона?

***

Зачем в России нужен слон?
Замёрзнет ведь от стужи он.
А коль надеть ему штаны,
Не носят ведь штанов слоны.
А если в шубу олачён-
Так мамонт это, а не слон.
Нет климата внутри страны,
Где б вольно жить могли слоны.

***

— Ты знаешь, сколько стоит слон?
Спросил сосед меня.
— Прикинь: слоненок – миллион!
А взрослый — целых два!!

Газетой нервно зашуршал,
Налил стакан вина:
— Хотел бы я иметь деньжат,
Чтоб мог купить слона!

И, выпив залпом весь стакан,
Насупился сосед:
— Но, к сожаленью, у меня,
Подобной суммы нет.

— Митрич, зачем слон тебе?
Сказал я, выпив с ним,
— Держать его ты будешь где?
Да он не влезет в лифт!

— Ты что, совсем с ума сошел?
При чем тут лифт и слон?
Я лишь сказал, что хорошо
Иметь бы миллион!

***

У слона большие уши,
Он чуть лопоух,
Но зато у него лучший
Музыкальны слух.
И запомнить может он
Музыку с трех нот,
Вот такой он, этот слон,
В Африке живет.

***

Два дрессированных слона
Однажды выпили вина.
Один совсем не слушался
И цирк за час разрушился,
Другой к слонихе клеился,
На лучшее надеялся.

Судили строго двух слонов —
Лишили на два дня блинов
И как антисоветчицу
Уволили буфетчицу.

***

Слонов люблю. Они ушасты,
Ночные хищники и, не
Смотря на то, что любят шастать
Ночами — мирные вполне.

Люблю за вид большой и сытый,
За нрав открытый и прямой,
За волосатые копыта,
За теплый мех и хвост трубой.

За их прилет весенней стаей
И шумный гомон во дворе,
За то, что им ума хватает
Не кукарекать на заре.

И пусть слоны, когда уснули
Соседи, дружною гурьбой
Воруют и уносят в улей
У них с балконов суп грибной.

Ведь суп — пустяк, зато слоны не
Позволят грустным духом пасть,
Когда приносят детям дыни
И их смешат, наморщив пасть.

***

Слонов по осени считают.
Как хорошо, что в этот час
Она на юг не улетают
В сиротах оставляя нас.

***

Серый слоник небольшой
Окунулся с головой
В тёплый, ласковый поток:
Из воды торчат лишь уши,
Лоб, да длинный хоботок!

***

Их встретишь где сухо и скользко,
На каждом участке страны…
И даже по степи монгольской
Бредут кочевые слоны.
В тайге и в далекой Канаде —
Стройны, разудалы, лихи —
И ходют, ходют, где не надо!
И лезут зачем-то в стихи.

***

Одним осенним утром слон
мне в двери позвонил,
Был мил и ненавязчив он
И я слона впустил,
Но двери малой ширины
В моих родных краях,
А слон — огромной толщины,
И он застрял в дверях!
Печально на меня взглянул,
Но в панику не впал,
За хобот я его тянул,
И чуть не оторвал,
А слон не взад и не вперёд,
Не движется, застрял,
Уж собирается народ,
Кипит страстей накал!
Слона толкают в тостый зад
И дёргают за хвост,
Чему застрявший слон не рад,
Совсем повесил нос.
Напрасно перестав шуметь,
Задумавшись всерьёз,
Слона оставили худеть,
Чтоб разрешить вопрос.
Уже кончается зима,
Слон очень грустен, ведь
Ему ещё на пуда два
Осталось похудеть.

***

Слон однажды рассерчал,
Затрубил, всех напугал,
И, помчавшись по саванне,
Весь кустарник потоптал.

***

Где баобабы вышли на склон
Жил на поляне розовый слон.
Много весёлых было в нём сил,
Скучную обувь он не носил.

Умные тигры, глупый шакал,
Двигались тише, если он спал.
Был он снаружи чуть мешковат-
Добрые уши, ласковый взгляд.

Но наступили дни перемен,
Хитрый охотник взял его в плен.
И в зоопарке, пасмурным днём,
Стал он обычным серым слоном.

Звери смеются, шутят о нем:
«Ай да красавчик — серый, как дом!»
Слон улыбнулся, слон их простил,
Но, почему-то вдруг загрустил.

Зря унываешь, нету беды,
Я то, ведь знаю, — розовый ты!
Может случайно, где-то во сне,
Ты прислонился к серой стене!

Добрый мой слоник, ты извини,
В жизни бывают серые дни!
Скоро подарит солнце рассвет,
Выкрасит кожу в розовый цвет!
В розовый цвет!

***

Спала я и видела сладкие сны,
Но там наверху топотали слоны.
Проснулась, и вспомнила их имена:
Наташка и Сашка — два мелких слона.

***

В Африке живут слоны,
И носы у них длинны,
Словно шланги из резины —
Вот такой величины.

***

Мама-слон с слоненком сыном
Вышла погулять равниной,
И слоненок, чтоб не падать,
Шел с слонихой-мамой рядом.
Только мама быстро ходит,
И малыш выход находит:
Хоботком за хвостик мамы
Он схватил за кончик самый,
Завязал на узелочек,
Вот проказник, слон-сыночек!
Так и ходят, средь равнин
Мама-слон и слоник-сын.

***

Протянул свой длинный хобот
Преогромный серый слон,
И, достав плоды с деревьев,
Приступил к обеду он.

***

На острове далеком
Живет печальный слон.
Он бродит одиноко,
В Луну свою влюблен.

Цветут в зеленом море
Цветные паруса;
И чайки на просторе
Срывают голоса.

А слон уходит в джунгли,
Где боль не так остра;
Где догорают угли
Дикарского костра.

Под тенью пальм проводит
Весь день он до темна.
Пришла и не уходит
Тоскливая волна.

Мечтает слон подняться
На небо. — До утра
Пускай любимой снятся
Огни его костра,

Чтобы Луна светила
Не только по ночам,
Но утром восходила,
Днем и по вечерам.

И вот луна пролила
Свой свет на дно морей.
Приходит час прилива,
Волна бежит к волне.

И слон бежит вприпрыжку
К пылающим лучам;
Становится он мышкой
Под властью лунных чар.

Волна, в сравненьи с мышкой
Подобная киту,
Грозит Луне с усмешкой
Взметнуться в высоту;

Прилив грозит волною
Укрыть слона на дне…
Слон поглощен луною.
Волна бежит к волне…

Завяли в синем море,
Поблекли паруса.
Бедняги-чайки с горя
Сорвали голоса.

На острове печальном
Жил счастливый слон;
За лунный луч прощальный
Успел схватиться он.

***

Слышу свой слоновий топот,
Эта песенка проста.
У тебя огромный опыт,
Я же с чистого листа.

Баобабы сокрушаю
На своем прямом пути.
Что пою, порой не знаю,
Ты за то меня прости.

По проторенной дороге,
Может быть, пройдут слоны.
Нет причины для тревоги,
Нет причины для вины.

***

— Что за топот? Что за грохот?
Может грома дикий хохот?
Дребезжит, дрожит земля,
Повалились тополя.
Шум и гам, и кутерьма,
Ходуном идут дома —
Вправо-влево, ниже-выше,
Аж подпрыгивают крыши,
И за несколько минут
Расплескался в парке пруд!
Это мощными ногами,
Семимильными шагами
По дороге вдоль пруда
Ходит слон туда-сюда!
— Может он спешит куда-то?
Поджидает, может, брата?
Репетирует парад?
Марширует как солдат?
— Нет! Весь вечер напролет
Слон наш песенку поет!
— Да! Таким вот перестуком,
Говорят слоны друг с другом,
Даже если друг далек
Он услышит топот ног!

***

Слон трубит на всю округу –
У него благая весть,
И трубу ему не надо,
Потому что хобот есть!

***

Нам Дарвин, видимо, соврал,
Что слон есть «обитатель суши».
Я лично в небе сам видал:
Слоновый хобот, хвост и уши!

Мы все боялись одного:
Коров летающих как птицы.
А тут вот слон! И он, того,
На крыше может загнездиться.

От этого кидает в пот:
Трехтонный слон раздавит крышу.
Убил бы Чарльза за просчет:
Что он слона не сделал мышью!

***

Я дружила с розовым слоном,
Мы вставали и ложились поздно,
Мы гуляли вместе под дождем,
Мы летали к самым ярким звездам…

Он был самым добрым и большим!
Пил со мною рыбий жир из ложки…
И болели тоже вместе мы,
Всем подряд, чем только было можно…

Он грустил, когда грустила я,
И таскал ириски из буфета…
У него на все всегда была
Спрятана хотя б одна конфета…

Я дружила с розовым слоном!
Только в прошлом все осталось это…
Шли года, но все же, как потом
Мне нужна была его конфета!

***

Слоник с добрыми глазами
Под кустами прячется,
Его мышка укусила,
Он вдруг как расплачется,
Слоник добрый, он в лесу,
Птички не обидит,
И других зверей вокруг,
Точно не обидит.

***

Какой большой и важный слон.
Такой надёжный он заслон.
Хоть слон большой, а также важный,
Но он ни капельки не страшный
И даже — мы решили с мамой —
Из всех зверей смешной он самый.
А почему? — смеюсь я над вопросом:
Смешно класть пищу в рот не вилкою,
а носом!

***

Я маленький розовый слоник.
Хотя и немного иной,
Такой же я солнца поклонник
С такой же ранимой душой.

Да, что там таить! Много краше
Я серых громадин-слонов,
Ушами которые машут,
Пугая весь день оводов.

Я маленький розовый слоник.
Хотя и немного иной,
К морозам я более стоек.
А серые мерзнут зимой.

А нос до земли вы видали
У серых обычных слонов?
Понять суждено им едва ли
Как запах прекрасен цветов!

Я маленький розовый слоник,
Хотя и немного иной.
Обидно бывает до колик,
Когда обзывают «свиньей»…

***

Из всех зверей, живущих на планете,
Несчастней всех, пожалуй, слон.
И быть ему счастливей всех на свете,
Когда б умел летать по небу он.

Грустят слоны, забравшись ночью в гнезда,
И если ты заглянешь в их глаза,
Увидишь там мечты о ярких звездах,
Но так уж получилось, что нельзя…

Нельзя им, от земли толкнувшись правой
Взмахнув ушами пару-тройку раз,
В даль голубую улететь оравой
И скрыться моментально с наших глаз.

Вот так безжалостна к слонам природа,
Уважить ей слонов — такой пустяк,
Но чьей-то волей у звериного народа
Творится непонятный кавардак.

Ведь каждый зверь мечтает о прекрасном,
Но жизнью не дано ему всего…
Мечтают звери, видимо, напрасно,
И от судьбы не получить им ничего.

Поэтому так грустен слон в своем гнездовье,
Он плачет, и тоскливо в мире жить…
И остается слоникам беречь свое здоровье,
Любимым быть, да и кого-нибудь любить…

Вот если бы собраться вместе людям,
И крылья прикрутить ко всем слонам,
Тогда грустить слоны уже не будут,
И весело всем будет: им и нам…

***

Cлоны и моськи, моськи и слоны…
Конфликта корни всем давно видны.
Хоть с виду слон спокоен и надежен,
Но все свербит под прочной толстой кожей:
— Уж не подсел ли разум мой на лесть?
А вдруг и вправду в лае что-то есть?
А вдруг пора давно менять уклон?
А может быть… я вовсе и не слон?

***

У ручья слонялся слон,
От жары клонило в сон.
Ждать дождя не может он…
Слишком долго, не резон!
Окунаться он не стал —
Ручеек был слишком мал.
Сам себе устроит душ,
Нипочём лесная глушь!

***

В жёлтой Африке, в рощах зелёного цвета
Бродят слоны, и огромны, и серы как тучи.
Очень забавно смотреть, как в разгар африканского лета
Машут ушами слоны, песок поднимая летучий.

Только вот мучит вопрос: для чего же
Мирному зверю такие огромные уши?
Слон и силён и бесстрашен, ему сторожиться кого же?
Нет таких звуков опасных, которые стоило б слушать.

А ведь ответ так прозрачен, что даже обидно!
Если вокруг что ни день, то такая жара,
Стаи москитов такие, что леса не видно,
Очень удобно большие иметь при себе веера!

***

Слоны идут на водопой –
Такое ощущение,
Как будто где-то рядом
Началось землетрясение,
И от слоновьих крепких ног
Земля испуганно дрожит,
Уходит всякий с их пути,
Кто жизнью дорожит.
Слоны пришли на водопой,
Довольные, усталые,
Лишь жажду утолили чуть,
И, словно дети малые,
Резвятся, плещутся в воде,
Водою поливаются,
Слоны из речки не уйдут,
Пока не наиграются.

Забавные стихи про слона для детей нравятся ребятам, так как их главный герой, своим поведением, сам во многом напоминает ребенка. Похожее можно сказать о стихах про Винни Пуха, причем это даже более известный сказочный персонаж.

С. Коркин

У слонёнка длинный нос,
Может он достать кокос,
Закусить десятком груш
И сам себе устроить душ.

В. Рычихина

Слоненок от жары не унывает,
Из хобота себя он поливает.
Похож он на машину
Поливальную,
Небыструю,
Зато неунывальную.

Е. Лешова

В Зоопарке родился cлоненок ,
Он про Индию слышал с пеленок:
Там тепло, говорят, круглый год,
Жалко только, что снег не идет!

М. Сенечка

У слона и у слонихи
Спит ребенок тихо,тихо.
Знаем мы еще с пеленок
Что зовут его -слоненок .
С. Бахрушина

Плачет маленький слонёнок ,
Нет ни соски, ни пелёнок,
Мама в люльке не качает,
Крошки слёз не замечает.
Только всё жуёт листочки,
Ну не жалко своей дочки!

Л. Шварцман

У слоника Пети-
Зеленые дети!
Несчастью нет меры,
Ведь слоник-то серый.
Слониха рыдает,
Совсем похудела,
И тоже не знает
В чем собственно дело?
Да нет тут загадки,
Причины простые,
Да просто слонятки
Еще молодые!!!
Когда ж перестанут,
Смеяться и плакать,
То серыми станут,
Как мама и папа.

Г. Ронин

У меня есть друг слонёнок ,
Он совсем ещё ребёнок,
Тем не менее сполна
Уж похож он на слона.
Хобот у него и уши-
Чтобы маму с папой слушать.
У него четыре ножки,
Словно столбики в сапожках.
Хвостик сзади не торчит,
А верёвочкой висит.
Бивней у слонёнка нет,
Будут через много лет.
От природы непоседа,
Ходит он за мамой следом.
Постоянно он в походах
Ощущает мамин хобот.
Ведь в походах, может статься,
Можно в джунглях затеряться.
Чтоб конфузу не случиться,
Маме в хвост нужо вцепиться.
Так они идут играя,
Долгий путь одолевая.
Всё у них всегда ладком,
Хвост же служит поводком.

Слонёнок вдоволь наигрался,
В грязной луже повалялся,
Но пора ему домой,
А слонёнок сам не свой.
Нехотя домой шагает,
Встречу с мамой представляет:
«Ой-ё-ёй! У всех дети как дети,
Ты — грязнее всех на свете!»
Вдруг увидел водопад.
Посмотрите как он рад!
Под природным дивным душем,
Он отмоет тело, уши.
Ах, какое наслажденье!
А для мамы-удивленье:
«Ух-ты! У всех дети как дети,
Ты — чудесней всех на свете!»

Колыбельная для слоненка

Л. Ахмедова

В зоопарке становиться тихо.
По домам разошлись ребятишки.
Обнимает слоненка слониха:
Засыпай мой сынок, мой мальчишка.
Пусть приснится тебе волшебный сон:
В облаках летает желтый слон,
Расцветают в небе яркие цветы,
И один цветочек — это ты!
Но не хочется слоненку спать.
Без конца вопросы задает:
-Разве могут слоники летать?
Может это бывает в новый год?»
Сыну песенку поет слониха,
В небе желтая луна сияет,
В зоопарке становится тихо.
Маленький слоненок засыпает.

Л. Гончарова

Заболел хоботок у слонёнка .
Ах! Скорее спасите ребёнка!
Не трубит он теперь, не танцует,
А под пальмой сидит и тоскует.
И не радуют даже бананы,
И совсем не смешны обезьяны…
Друг удав завязавшись узлом
Грустно дремлет под ближним кустом, —
Ждёт, когда же слонёнок опять
Будет весело в жмурки играть
И его обливать из реки,
И пускать хоботком пузырьки,
Топотать по высокой траве —
Только стоит проснуться заре.
Очень грустно болеть и скучать.
Нужно маму к слонёнку позвать!

Т. Керстен

Жил серый слонёнок на облаке белом.
По синему небу тихонько летел он.
И песни цветные слонёнок трубил
Когда он на яркое солнце смотрел,
То рыжие песни он весело пел.
Когда же он голову вниз опускал,
Зелёные песенки он распевал.
Когда под Слонёнком бурлила вода,
То синие песенки пел он тогда.
И белые песни лились с высока,
Когда любовался он на облака.
Когда ночь спускалась косматою мглой,
Все краски она накрывала собой.
На облаке чёрном слонёнок грустил
И чёрные песни негромко трубил.
Но ночь уходила, и новый рассвет
Раскрашивал мир и дарил ему цвет.
Вновь песни цветные слонёнок трубил
О том, что он видел и том, что любил.

Рената Муха

Семейство слонов
Перепугано насмерть
Слоненок простужен:
И кашель, и насморк.
Лекарства достали,
Компрессы готовы.
Но где продается
платок хоботовый?

В данном задании нужно придумать стихотворение про слона.

Определение стихотворения

Стихотворение — это небольшое по объёму произведение, созданное по законам стихотворной речи. В стихах должен быть ритм, рифма и размер (чередование ударных и безударных слогов). Стихотворениям присуща музыкальность, которая достигается с помощью звукописи — аллитерации и ассонанса (повторение гласных и согласных звуков, например: «чрез благовест, чрез крик колес перенестись туда, где ливень еще черней чернил и слез» (Б. Пастернак). Здесь часто повторяется сочетание согласной «р», а это и есть вид звукописи (аллитерация).

Чтобы сочинить стихотворение на любую тему, необязательно обладать поэтическим даром. Необходимо лишь помнить о нескольких правилах:

использовать рифму. Если рифму не получается подобрать самостоятельно, можно обратиться к сервисам по подбору рифм онлайн (генераторы рифм) и выбрать из них наиболее подходящее вам по смыслу;
использовать звукопись. Музыкальность стиха достигается с помощью нее;
чередовать ударные и безударные слоги в правильной последовательности, с помощью этой последовательности рождается ритм;
если добиться правильного ритма не получается, можно напеть любую детскую песенку и попробовать наложить слова на мотив. Чаще всего с помощью этого ритм можно сгенерировать;
прочитать детские стихотворения, например, Агнии Барто или Корнея Чуковского. Ритм и размер стихотворению будет проще подобрать;
использовать в стихотворении эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения и другие литературные формы изобразительности.

Стихотворение про слона

Где-то в жарком Таиланде,

Где никто о снегопаде

Никогда и не слыхал,

Где кокосы и бананы,

В джунглях змеи, обезьяны,

Слон огромный проживал.

У него был длинный хобот,

Ну а ноги, как колонны —

Нет на свете ног мощней.

И на нем катались дети,

И на целом белом свете

Не было его добрей.

Этот слон любил прогулки,

Сладкие не ел он булки —

Только травку и тростник,

А еще любил он груши.

И любил он сказки слушать,

Хоть и очень был велик.

Джон Р. Р. Толкин

Стих Сэма

Аз есмь зверюга,
Выходец с юга,
Серый, как мышь,
А сам выше крыш,
Нос вроде змеи,
Висит до земли,
И рога по бокам,
Где место клыкам;
Как дубы, мои ноги,
Я везде без дороги
Пройду, где хочу,
Я деревья топчу.
Я – древний, я самый
Большой и упрямый,
Я вечно хожу,
Никогда не лежу,
Даже сплю на ходу:
Помру – упаду.
Аз есмь гигант,
Имя мне – Олифант.
Хоть верь, хоть не верь,
А есть такой зверь.

Пер. В. Тихомирова

Фазиль Искандер

Слон

Что главное в зверинце? Слон.
Там, где имеется в наличье.
Всемирной пошлости заслон
И лопоухое величье.
А простодушный его вид —
Есть богатырская примета.
Переминается. Стоит
Горою, ждущей Магомета.
Его доверчивая лень
Не ждёт удара ниоткуда.
Но столь доступная мишень
Смущает даже лилипута.
Как тянется к нему дитя,
Как рад, могучему, ребёнок!
Детей на спину громоздя,
Он сам играет, как слонёнок.
Жующий листья и плоды,
Он доказал, добра посланец,
Что в мире крови и вражды
Мощнее всех вегетарьянец.
На толки суетной молвы,
На лозунги любой окраски
Глядят с огромной головы
Чуть иронические глазки.
В любом краю, в любой сезон
Он — в государстве государство!
Где слон в пространство погружён,
Там вытесняется коварство.
…Когда Господь его лепил
Любовно, долго, без аврала,
Был у него избыток сил
Или избыток матерьяла?
Сказал он: — Истина ясна,
Никто не может быть в загоне.
Поставив на ноги слона,
Он сдунул бабочку с ладони.
…Когда от скуки тянет в сон
И все мечты в душе закисли,
Скажи себе: — Да будет слон!
И сгинут мелочные мысли.

Глеб Горбовский

Розовый слон

Где баобабы
Вышли на склон,
Жил на поляне
Розовый слон.
Много весёлых
Было в нём сил,
Скучную обувь
Он не носил.
Львы, да и тигры,
Глупый шакал
Двигались тише,
Если он спал.
Был он снаружи
Чуть мешковат,
Добрые уши,
Ласковый взгляд.
Но подступили
Дни перемен:
Хитрый охотник
Взял его в плен.
И в зоопарке
Пасмурным днём
Стал он обычным
Серым слоном.
Звери смеются,
Шутят о нём:
«Ай да красавчик!
Серый, как дом!»
Слон улыбнулся,
Слон их простил,
Но почему-то
Слон загрустил.
Зря унываешь,
Нету беды.
Я-то ведь знаю —
Розовый ты.
Может, случайно
Где-то во сне
Ты прислонился
К серой стене.
Добрый мой слоник,
Ты извини,
В жизни бывают
Серые дни.
Скоро подарит
Солнце рассвет,
Выкрасит кожу
В розовый цвет!
Где баобабы
Вышли на склон,
Жил на поляне
Розовый слон.
Много весёлых
Было в нём сил,
Скучную обувь
Он не носил.
Скучную обувь
Он не носил.

Владимир Высоцкий
Песня Про Белого Слона

Жили-были в Индии с древней старины
Дикие огромные серые слоны —
Слоны слонялись в джунглях без маршрута,-
Один из них был белый почему-то.

Добрым глазом, тихим нравом отличался он,
И умом, и мастью благородной,-
Средь своих собратьев серых — белый слон
Был, конечно, белою вороной.

Слон мне делал реверанс, а я ему — поклон,
Речь моя была незлой и тихой,-
Потому что этот самый — белый слон
Был к тому же белою слонихой.

Я прекрасно выглядел, сидя на слоне,
Ездил я по Индии — сказочной стране,-
Ах, где мы только вместе не скитались!
И в тесноте отлично уживались.

И бывало, шли мы петь под чей-нибудь балкон,-
Дамы так и прыгали из спален…
Надо вам сказать, что этот белый слон
Был необычайно музыкален.

Карту мира видели вы наверняка —
Знаете, что в Индии тоже есть река,-
Мой слон и я питались соком манго,
И как-то потерялись в дебрях Ганга.

Долго был в обиде я, только — вот те на! —
Мне владыка Индии вновь прислал слона:
В виде украшения на трости —
Белый слон, но из слоновой кости.

Говорят, что семь слонов иметь — хороший тон,-
На шкафу, как средство от напастей…
Пусть гуляет лучше в белом стаде белый слон —
Пусть он лучше не приносит счастья!

Николай Гумилёв

Слонёнок

Моя любовь к тебе сейчас – слоненок,
Родившийся в Берлине иль Париже
И топающий ватными ступнями
По комнатам хозяина зверинца.

Не предлагай ему французских булок,
Не предлагай ему кочней капустных –
Он может съесть лишь дольку мандарина,
Кусочек сахару или конфету.

Не плачь, о нежная, что в тесной клетке
Он сделается посмеяньем черни,
Чтоб в нос ему пускали дым сигары
Приказчики под хохот мидинеток.

Не думай, милая, что день настанет,
Когда, взбесившись, разорвет он цепи
И побежит по улицам, и будет,
Как автобус, давить людей вопящих.

Нет, пусть тебе приснится он под утро
В парче и меди, в страусовых перьях,
Как тот, Великолепный, что когда-то
Нес к трепетному Риму Ганнибала.

Светлана Беляева

Люблю слона

Мальчик рад и папа рад.
Мы шагаем в зоосад.
Мама прячет хмурый взгляд,
Потому что мальчик рад.
Мамин мальчик- это я.
Мы – счастливая семья.
А чем мама не довольна
По секрету расскажу:
Я уже неделю ровно
В зоопарк семью вожу.
К испытаниям суровым
Ради встречи со слоном
Я готов. Я щеткой новой
Зубы чищу перед сном.

Яков Козловский

На турнире зверей

Начиналась проба сил,
Вышел слон и пробасил:
— Я готов по чину
Приступить к почину!

Волк шепнул волчице серой:
— Чую я, запахло серой,
И чтоб не было нам худо,
Скрыться было бы не худо!

Стихи про маленького слоненка для детей

С. Коркин

У слонёнка длинный нос,
Может он достать кокос,
Закусить десятком груш
И сам себе устроить душ.

В. Рычихина

Е. Лешова

В Зоопарке родился cлоненок ,
Он про Индию слышал с пеленок:
Там тепло, говорят, круглый год,
Жалко только, что снег не идет!

С. Бахрушина

С. Рейн

В Африке сплошной толпой
Шли слоны на водопой,
А слонята – по пятам,
Подцепив хвосты у мам.

Л. Шварцман

Н. Радченко

Слонёнок спит и видит сон:
Как будто он — огромный слон,
Расправив уши-паруса,
Взмывает прямо в небеса
И над саванною летает.
И подрастает,
Подрастает…

Г. Ронин

Колыбельная для слоненка

Л. Ахмедова

В зоопарке становиться тихо.
По домам разошлись ребятишки.
Обнимает слоненка слониха:
Засыпай мой сынок, мой мальчишка.
Пусть приснится тебе волшебный сон:
В облаках летает желтый слон,
Расцветают в небе яркие цветы,
И один цветочек – это ты!
Но не хочется слоненку спать.
Без конца вопросы задает:
-Разве могут слоники летать?
Может это бывает в новый год?»
Сыну песенку поет слониха,
В небе желтая луна сияет,
В зоопарке становится тихо.
Маленький слоненок засыпает.

Л. Гончарова

Т. Керстен

У СЛОНёнка части тела –
Исключительно для дела:
Ушки, чтобы заСЛОНяться,
Спинка, чтобы приСЛОНяться,
А четыре толстых ножки,
Чтоб СЛОНяться вдоль дорожки.

Рената Муха

Ужаленный Уж.

Рената Муха
Издательство: Махаон
Количество страниц: 30

Купить

в интернет магазине my-shop.ru

Б. Заходер
Слоненок сказал,
Увидав человека:
-Да это же просто
Какой-то калека!
У бедной бескрылой
бесхоботной мошки
Оторваны обе
Передние ножки!
А мама сынишку
Пошлепала хоботом
И проговорила
Внушительным шепетом:
-Обманчива,маленький,
Внешность убогая.
Способно на многое
Это двуногое.

Веселые детские стихи про слона и его хобот
для малышей и дошкольников 5-6 лет

М. Метелев

Слоны идут на водопой –
Такое ощущение,
Как будто где-то рядом
Началось землетрясение

И от слоновьих крепких ног
Земля испуганно дрожит,
Уходит всякий с их пути,
Кто жизнью дорожит.
Слоны пришли на водопой,
Довольные, усталые,
Лишь жажду утолили чуть,
И, словно дети малые,
Резвятся, плещутся в воде,
Водою поливаются,
Слоны из речки не уйдут,
Пока не наиграются.

Т. Лаврова

Е. Горева

Великан на свете слон .
Весит несколько он тонн.
Даже уши у слонов
Описать не хватит слов:
Опахалами махают,
Равных на Земле не знают!

Р. Алдонина

Папа слон и мама слон
Оба весят много тонн,
И еще сынишка
На полтонны с лишком.

В. Гостинский

Но ни разу у окна
Я не видывал слона !
Просто нет у нас окна,
Чтобы поместить слона.
В двери не проходит слон,
Потому что толстый он.
Если шире вход пробить,
Чтобы в дом его пустить,
Потихоньку слон вползёт,
Опираясь на живот,
Только станет подниматься,
Потолок начнёт ломаться,
Потому, что потолок
Недостаточно высок!
А поскольку слон тяжёл,
То провалится и пол.
Потому-то у окна
Я не видывал слона!

В. Журавель

А. Василой

У ручья слонялся слон,
От жары клонило в сон.
Ждать дождя не может он…
Слишком долго, не резон!
Окунаться он не стал —
Ручеёк был слишком мал.
Сам себе устроит душ,
Нипочём лесная глушь!

С. Бородин

Какой большой и важный слон .
Такой надёжный он заслон.
Хоть слон большой, а также важный,
Но он ни капельки не страшный
И даже — мы решили с мамой —
Из всех зверей смешной он самый.
А почему? — смеюсь я над вопросом:
Смешно класть пищу в рот не вилкою,
а носом!

С. Седов

Т. Лило

Точно помню, что во сне
Я катался на слоне.
Встал – спины не разогну…
Может,снился я
Слону ?!.

Н. Шемякина

Что за топот? Что за грохот?
Может грома дикий хохот?
Дребезжит, дрожит земля,
Повалились тополя.
Шум и гам, и кутерьма,
Ходуном идут дома —
Вправо-влево, ниже-выше,
Аж подпрыгивают крыши,
И за несколько минут
Расплескался в парке пруд!
Это мощными ногами,
Семимильными шагами
По дороге вдоль пруда
Ходит слон туда-сюда!
— Может он спешит куда-то?
Поджидает, может, брата?
Репетирует парад?
Марширует как солдат?
— Нет! Весь вечер напролёт
Слон наш песенку поёт!
— Да! Таким вот перестуком,
Говорят слоны друг с другом,
Даже если друг далёк
Он услышит топот ног!

В. Храбров

Слоник сел на табурет —
табурета больше нет!
Хоть стол побольше табурета —
не для слонов сиденье это!
И где такое кресло есть,
чтобы наш слоник смог присесть

А. Лесто

Одним осенним утром слон
мне в двери позвонил,
Был мил и ненавязчив он
И я слона впустил,
Но двери малой ширины
В моих родных краях,
А слон — огромной толщины,
И он застрял в дверях!
Печально на меня взглянул,
Но в панику не впал,
За хобот я его тянул,
И чуть не оторвал,
А слон не взад и не вперёд,
Не движется, застрял,
Уж собирается народ,
Кипит страстей накал!
Слона толкают в тостый зад
И дёргают за хвост,
Чему застрявший слон не рад,
Совсем повесил нос.
Напрасно перестав шуметь,
Задумавшись всерьёз,
Слона оставили худеть,
Чтоб разрешить вопрос.
…Уже кончается зима,
Слон очень грустен, ведь
Ему ещё на пуда два
Осталось похудеть.

Л. Крымова

Л. Шмидт

Надумал как-то слон
Пошить комбинезон.
Купил он ткань в горох,
Решил: «Отрез не плох!»
С отрезом тотчас слон
Отправился в салон,
В пошивочный салон,
Чтоб сшить комбинезон.
В салоне муравей –
Портной СКОРЕЙПОШЕЙ,
Сказал слону: «От Вас
Я не приму заказ.
Лекала не годны:
Уж очень Вы полны!
И мерок мне не снять:
Объёмы – не объять!»
Немало огорчён,
Слон в шляпный шёл салон.
Но мастер ШЛЯПНЫЙМАГ
Сказал, примерно, так:
«Вам шляпу, я не лгу,
Продать я не могу.
В том я – не виноват,
Таких огромных шляп,
Для Вас, мой милый слон,
Не держит наш салон».
И вот, с тех давних лет
Слон ходит не одет.
Смущён и удручён,
Он ищет тот салон,
Где может добрый КТО
Сошьёт ему пальто.

Слон — очень аккуратный зверь,
Ты слухам про него не верь,
Болтает чей-то злой язык,
Завидуя, что он велик.

Стеквашова Е.

******

Слон танцует, и поёт,
И садится, и встаёт,
Хобот вытянув, ложится,
Машет тоненьким хвостом,
Говорит:
— Зачем не птицей
Я родился,
А слоном?

Если б я родился птицей,
Я б на веточке сидел.
Если б я родился птицей,
Я бы к морю полетел.

На спине кита большого
Посидел-поотдыхал.
— Здравствуй, Кит! Слона такого
Ты когда-нибудь видал?

«Неужели этой птицей
Стать сумел огромный Слон? —
Кит подумал. — Не годится
Оставаться мне китом».

Выпустил фонтан до неба,
Разогнал волну хвостом,
Размечтался:
«Ах, и мне бы
Превратиться тоже в птицу —
Что за радость быть китом?

Мы б взлетели-полетели
Птица-Кит и птица-Слон,
А устали — посидели,
Отдохнули среди волн».

Не успел он так подумать —
Ни Кита и ни Слона,
Лишь раскачивает птичек
Океанская волна.

Тут как раз проснулся Слон,
Удивился:
— Ну и сон!..

Козлов С.

******

В Африке живут слоны,
И носы у них длинны,
Словно шланги из резины —
ВОТ ТАКО-О-ОЙ величины.

Керстен Т.

******

Горева Е.

******

Слон шагает по дороге.
Отчего он босоног?
На свои большие ноги
Он сапог
Найти не мог!

Чичинадзе Г.

******

Слоны идут на водопой —
Такое ощущение,
Как будто где-то рядом
Началось землетрясение
И от слоновьих крепких ног
Земля испуганно дрожит,
Уходит всякий с их пути,
Кто жизнью дорожит.
Слоны пришли на водопой,
Довольные, усталые,
Лишь жажду утолили чуть,
И, словно дети малые,
Резвятся, плещутся в воде,
Водою поливаются,
Слоны из речки не уйдут,
Пока не наиграются.

Метелев М.

******

У слона была жена
Матрёна Ивановна.
И задумала она
Книжку почитать.
Но читала, бормотала,
Лопотала, лопотала:
«Таталата, маталата», —
Ничего не разобрать!

Корней Чуковский

******

Слон трубит на всю округу —
У него благая весть,
И трубу ему не надо,
Потому что хобот есть!

Зубарева Н.

******

Слоник сел на табурет —
табурета больше нет!
Хоть стол побольше табурета —
не для слонов сиденье это!
И где такое кресло есть,
чтобы наш слоник смог присесть.

Храбров В.

******

Африканец молодой
Обливается водой.

Вымыл голову и ухо —
И в лоханке стало сухо.

Для хорошего слона
Речка целая нужна.

Уберите-ка
Лоханку,
Принесите-ка
Фонтанку!

Самуил Маршак

******

У слона большие уши,
Очень гибкие к тому же —
Может ими он махать,
От жары себя спасать.

******

Надумал как-то слон
Пошить комбинезон.
Купил он ткань в горох,
Решил: «Отрез не плох!»
С отрезом тотчас слон
Отправился в салон,
В пошивочный салон,
Чтоб сшить комбинезон.
В салоне муравей —
Портной СКОРЕЙПОШЕЙ,
Сказал слону: «От Вас
Я не приму заказ.
Лекала не годны:
Уж очень Вы полны!
И мерок мне не снять:
Объёмы — не объять!»
Немало огорчён,
Слон в шляпный шёл салон.
Но мастер ШЛЯПНЫЙМАГ
Сказал, примерно, так:
«Вам шляпу, я не лгу,
Продать я не могу.
В том я — не виноват,
Таких огромных шляп,
Для Вас, мой милый слон,
Не держит наш салон».
И вот, с тех давних лет
Слон ходит не одет.
Смущён и удручён,
Он ищет тот салон,
Где может добрый КТО
Сошьёт ему пальто.

Шмидт Л.

******

Очень много добрых слов
Говорилось про слонов.
И умны-то и добры,
Да, но только до поры.

Когда слона охватит гнев
Хвост поджимает даже лев.

Лебедева Г.

******

Длинный хобот у слона,
Воду им он пьет с реки,
Достает все с высока,
Он ему вместо руки.

******

К морю синему, так важно,
Не спеша, ища прохладу,
Великаны шли вальяжно
Приближаясь, за наградой.

Привели они слоненка.
Излучал он взглядом радость;
Стал кричать в свой хобот звонко,
На песок потешно падать.

А слоны купались в море;
Вдруг обсыпались песочком,
Затрубили сборы, хором:
«Непослушный, чей сыночек?»

Собралась большая группа,
Зашагала грузно к дому.
Лишь, один остался папа —
Это ведь его слоненок.

******

Седов С.

******

Плотно любит кушать слон,
Пьет воды немало он —
Настоящий великан
Из далеких жарких стран.

******

Протянул свой длинный хобот
Преогромный серый слон,
И, достав плоды с деревьев,
Приступил к обеду он.

Журавель В.

******

Ах, если бы Слоны
Носили бы
Штаны —
Какие бы
Материи
Были им нужны?
Никак не маркизет,
И не батист, нет-нет!
Чертова кожа,
Рогожа
И вельвет!

Борис Заходер

******

Василой Адела

******

Вышел слон на лесную дорожку,
Наступил муравью на ножку
И вежливо
Очень
Сказал муравью:
— Можешь и ты наступить на мою!

Лунин В.

******

Он огромный, как гора,
Уши словно два крыла,
Ноги — толстые колонны,
Вес отличный: под две тонны!
Грузы носит он шутя,
А послушен, как дитя.
Слон силён и неуклюж,
Очень любит тёплый душ.

Лаврова Т.

******

Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире,
И не две, а все четыре!

Самуил Маршак

******

Одним осенним утром слон
мне в двери позвонил,
Был мил и ненавязчив он
И я слона впустил,
Но двери малой ширины
В моих родных краях,
А слон — огромной толщины,
И он застрял в дверях!
Печально на меня взглянул,
Но в панику не впал,
За хобот я его тянул,
И чуть не оторвал,
А слон не взад и не вперёд,
Не движется, застрял,
Уж собирается народ,
Кипит страстей накал!
Слона толкают в тостый зад
И дёргают за хвост,
Чему застрявший слон не рад,
Совсем повесил нос.
Напрасно перестав шуметь,
Задумавшись всерьёз,
Слона оставили худеть,
Чтоб разрешить вопрос.
…Уже кончается зима,
Слон очень грустен, ведь
Ему ещё на пуда два
Осталось похудеть.

Лесто А.

******

Канатом привязали
Огромного слона,
Цепями приковали
У толстого столба.
Словами приказали
Огромному слону:
— Не уходить! — сказали.
Ушел он. Почему?

Я к тоненькой тростиночке
Привязывал слона.
За тоненькую ниточку —
За добрые слова:
— Роднуша слон!
Хороший слон!
Ты жди, не уходи!
И слон — он не уходит.
Не может он уйти!

Мошковская Э.

******

Бородин С.

******

Что я знаю?
А я знаю,
Сколько тонн
Весит слон:
Слон индийский —
Двадцать тонн,
Африканский —
Десять,
А не веришь —
Сам поймай
И попробуй
Взвесить!…

Мазин И.

******

Гостинский В.

******

Токмакова И.

******

Журавель В.

******

— Что за топот? Что за грохот?
Может грома дикий хохот?
Дребезжит, дрожит земля,
Повалились тополя.
Шум и гам, и кутерьма,
Ходуном идут дома —
Вправо-влево, ниже-выше,
Аж подпрыгивают крыши,
И за несколько минут
Расплескался в парке пруд!
Это мощными ногами,
Семимильными шагами
По дороге вдоль пруда
Ходит слон туда-сюда!
— Может он спешит куда-то?
Поджидает, может, брата?
Репетирует парад?
Марширует как солдат?
— Нет! Весь вечер напролёт
Слон наш песенку поёт!
— Да! Таким вот перестуком,
Говорят слоны друг с другом,
Даже если друг далёк
Он услышит топот ног!

Шемякина Н.

******

Баллада о глупом слоненке

Шёл Слонёнок
По берегу моря,
На далёкий кораблик глядел.
Шел Слоненок
По берегу моря,
Одинокую песенку пел:

— Вот иду я
По берегу моря,
Вижу белый кораблик вдали.
Вот иду я
По берегу моря,
Ну, а значит, по краю земли.

Что же делать, друзья,
Что же делать?
Я-то знаю, где я нахожуcь.
И уcтал я
По краешку бегать,
И уйти я отсюда боюсь.

Вдруг причалит
Кораблик далекий,
Вдруг решится
Слоненка позвать,
Вдруг и он там
Такой одинокий,
Что не знает и как передать…

И Слонёнок разделся, разулся,
Скинул шляпу свою на песок.
И Слонёнок разделся, разулся,
Оглядел напоследок мысок.

Разбежался
И — врезался в море,
И поплыл, как кораблик, трубя.
Весь как есть,
Серый-серый от горя,
Всеми лапами дружно гребя.

Ветер волны
Поднял для острастки,
Плыл Слонёнок, назад не глядел.
Морщил лоб,
Щурил серые глазки,
И тихонько для храбрости пел:

— Мой кораблик
Слонёнка заметил,
Мой кораблик
Поднял паруса,
Мой кораблик
Несётся навстречу,
Слышу-слышу
Команд голоса…

Но кораблик
Не приближался,
А Слонёнок всё плыл и трубил…
А кораблик
Не удалялся,
Но далёким по прежнему был.

И Слонёнок вдруг понял: не просто
Быть корабликом в море пустом.
— Ничего, — бормотал, — будет остров,
Если лягу я вверх животом.

«Буду островом, —
Думал Слонёнок. —
И кораблик причалит ко мне.
Жаль, что нету
Со мной обезьянок
Вот попрыгали бы на Слоне!..»

Плыл Слонёнок,
И птица сидела
На широкой его голове.
Птица пела,
И море звенело,
Как кузнечики в мягкой траве…

Но кораблик
Не приближался,
А Слонёнок всё плыл и трубил…
А кораблик
Не удалялся,
Но далёким по прежнему был.

И Слонёнок,
Немея от горя,
Понял вдруг:
Далеко до земли,
До земли теперь столько же моря,
Сколько есть его в синей дали.

И на этом бескрайнем просторе,
Белоснежных не двигая крыл,
Самой лёгкою птицею в мире
Тот кораблик по волнам скользил.

И тогда
Из последних силёнок —
У Слонёнка уж не было сил —
Серый, маленький, глупый Слонёнок
Все ж к кораблику тихо поплыл.

Так хотелось, — шептал, — на просторе,
Никого — ни вблизи, ни вдали:
Ты — по самому краешку моря,
Я — по самому краю земли.

Козлов С.

В сборнике опубликовано 11 детских стихотворений русских и зарубежных поэтов про нежных гигантов — слонов…

Сонный слон (Токмакова Ирина)

Динь-дон. Динь-дон.
В переулке ходит слон,
Старый, серый, сонный слон.
Динь-дон. Динь-дон.

Стало в комнате темно:
Заслоняет слон окно.
Или это снится сон?
Динь-дон. Динь-дон.

Почему танцует слон (Эмма Мошковская)

Нет, недаром есть на свете
слон, танцующий в балете.
Он не зря пошел в балет,
и недаром все болит!

Плясать, конечно, нелегко,
и ноги плохо гнутся…
Но сколько радости зато,
когда кругом смеются!

На слоне (Горбовский Глеб)

Вот бы мне,
вот бы мне
прокатиться на слоне!

У него спина —
поляна,
шире нашего дивана.

На его большое ухо
села маленькая муха
и сидит, как на стене…
Муха едет на слоне!

Слоненок (Самуил Маршак)

Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире,
И не две, а все четыре!

Слоненок (В. Митрейкин)

Съел слонёнок
Сто слонёнок.
— Ах, как мало ест ребёнок!
Горько жалуется мама.—
Почему ты ешь так мало?
Выпей, милый мой сыночек,
Молочка пяточек бочек.

Слониха читает (Чуковский Корней)

Слон (Дмитрий Гулиа)

Очень силён
Добродушный слон,
Он и льва самого посильней.
Он ростом с дом,
Широким лбом
Камни толкает,
Деревья ломает,
В хоботе брёвна таскает.

Слон и Зоя (Лифшиц Владимир)

Вот досада, так досада! —
Слон
сбежал
из зоосада!
Умоляет зоосад
Воротить его назад…

— Слон сбежал из зоосада! —
Сообщают рупора. —
— По проспектам Ленинграда
Слон слоняется с утра!

— Зверем сломана ограда,
Цепи сорваны с кольца!
— Назначается награда За
поимку беглеца!..

Вдоль по улице Зверинской
Зверь шагает исполинский.
Из окошек,
Из ворот
На него глядит народ.

Вот он хобот поднимает,
Обрывает провода, —
Не идут теперь трамваи
Ни туда и ни сюда!

Хобот,
Гибкий, как резина,
Лезет в двери магазина
И, пугая продавцов,
Тащит бочку огурцов!..

Прямо к площади вокзальной
Зверь шагает колоссальный.
Глазки, красные от злости, —
Два горящих уголька.

Два клыка слоновой кости
Всем видны издалека!
Стенку желтого киоска
Он пронзает без труда, —
Бьет фонтаном из киоска
Минеральная вода!

Ноги,
круглые, как тумбы,
Мнут газоны,
топчут клумбы…
Слон устал от этих дел, Спать,
бродяга,
захотел…

Что же было дальше? Слушай!..

Слон лежит
громадной тушей
У прохожих на пути:
Ни проехать,
Ни объехать,
Ни пролезть
И не пройти!..

Сорок милиционеров
Разбудить его хотят.
Сорок милиционеров
Оглушительно свистят.

— Просыпайтесь, гражданин! —
Подойдя, кричит один.
— Поднимайтесь, дорогой! —
Подойдя, кричит другой.

Слон лежит
И ровно дышит,
Громких окриков не слышит.
Длинный,
толстый
и тугой
Хобот выгнулся дугой…
Кукле
песенку
поет
Зоя Никанорова.

Зоя
маминого
ждет
Возвращенья скорого.
Что за шум?!
В окно она Смотрит —
Вот так здорово!.. Видит
спящего
слона
Зоя Никанорова.

Слон лежит на улочке.
Что он любит? Булочки!..
Зоя булочки берет
И выходит из ворот…

— Ты куда это идешь? —
Ей кричат из публики.
— Ты кому это несешь
Булочки и бублики?..

— Я готова
дать вам слово, —
Нрава он совсем не злого!

Это слон,
по кличке Том.
Нам — юннатам —
Он знаком! —

Тут, нарушив свой покой,
Слон чихает
Раз, другой,
Сонно глазки открывает,
Длинный хобот поднимает,
И, нащупав,
Прямо в пасть
Начинает
Сласти
Класть!..

На кого народ дивится
Из окошек,
Из ворот?
Восьмилетняя девица
Зверя страшного ведет!

Вдоль по улице Зверинской
Зверь шагает исполинский…
И директор зоосада
Ждет того,
Которого
В сад ведет по Ленинграду
Зоя Никанорова.

А кого ведет она?
Укрощенного слона!
Этот слон,
По кличке Том,
Ей давным-давно знаком!

Слон (Самуил Маршак)

Слон
Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире,
И не две, а все четыре!

Рецепт (В. Орлов)

У слонов больная дочь.
Дочка плачет
День и ночь.

К дочке вызвали Грача.
Он похож был
На врача.

Ведь не зря
На слово «грач»
Чуть похоже
Слово «врач».

Грач в чернила
Сунул нос
И спокойно Произнес:
— Я вам выпишу
Микстуру
Под названьем
«Будь здоров».

От любой температуры
Помогает — будь здоров!
Для ежа и цапли —
По четыре капли,
А для кашей дочки —
По десертной бочке.

Как пани слониха сынишке штанишки шила (Влодзимеж Слободник)

Вздумала как-то в праздник сынишке
Пани Слониха справить штанишки.
Ниток достала и матерьяла,
Только напёрстка ей не хватало.
Чтобы работу начать скорее,
Пани отправилась в галантерею.
В лавке напёрстков целая горстка.
Но подходящего нет напёрстка.
Хоть перерыла за полкой полку,
Только от этого мало толку.
Ей говорит продавец любезный:
— Видимо, поиски бесполезны —
Лапы слоновьи у милой пани,
Безрезультатны ваши старанья.
Но ради сына ничто не трудно.
Пани пошла в магазин посудный.
Вместо напёрстка ведро купила
И для сыночка штанишки сшила.

Ирина Петровна Токмакова

Фото Все

Видео Все

Ирина Токмакова читает свои стихи

Ирина Токмакова — биография

Ирина Токмакова – это популярная писательница, повести которой очень нравятся ее благодарным читателям, поэтесса, драматург, переводчик. Все ее творчество посвящено детям и предназначено для детской аудитории. Ее книги могут не только спасти от скуки, но и научить считать, писать и грамотно выражать свои мысли.

Имя Ирины Петровны Токмаковой известно многим родителям, которые читали своим детям ее книжки. Эта талантливая женщина пишет прозу о детях и для детей, переводит стихи зарубежных авторов.

Фото: Ирина Токмакова

Ее творческая биография — это великое множество сказок для детей дошкольного возраста, которые к тому же могут многому научить. Она занимается переводом фольклора английских и шведских авторов.

Детство

Родилась Ира Токмакова в Москве 3.03.1929 года. Семья девочки была порядочная, благополучная и достаточно обеспеченная. Папу девочки звали Петр Мануков, по специальности он был инженер-электротехник, мама – Лидия Дилигенская, известный педиатр, заведующая Дома подкидышей в Москве.

Ирочка была разносторонней девочкой, но больше всего ей нравилось учиться. Она так и тянулась к знаниям, проводила много времени в библиотеке за чтением книг на самую разную тематику. Эти знания очень пригодились девочке в учебе, в школе она получала только самый высший бал. Усердие Ирины не пропало даром – школа была закончена с золотой медалью.

Студенческие годы

С детских лет Ирина увлекалась литературой. Это увлечение стало просто жизненной потребностью, без чтения она себя не представляла. Она запоем читала произведения и отечественных и зарубежных авторов. В школьные годы даже пыталась сама писать стихи. Но к своему увлечению она относилась как к хобби, не считая его делом всей жизни, потому что даже не предполагала, что обладает каким-либо литературным талантом.

Это стало решающим при выборе высшего учебного заведения – Ирина становится студенткой лингвистического факультета в одном из старейших вузов – МГУ. Студенческие годы пролетели быстро, и вот уже юная Ирина специалист с высшим образованием и дипломом с отличием. После университета девушка нашла работу по специальности – переводчиком.

Творчество

Заниматься литературной деятельностью Ирина Токмакова начала спустя многие годы, причем совершенно неожиданно даже для самой себя. Началось все абсолютно случайно. С деловой поездкой в России появляется шведский энергетик по фамилии Боргквист. Ирина работает у него переводчиком. Их совместная работа позволила познакомиться друг с другом поближе и подружиться. Он был приятно удивлен, когда узнал, что эта юная девушка ярый поклонник фольклора Швеции. Он решил сделать Ирине небольшой подарок и прислал ей книжку, в которой были собраны детские шведские песенки. Этот подарок был предназначен сыну Ирины Токмаковой. Она с удовольствием засела за перевод этих стихов, чтобы можно было читать их вместе со своим мальчиком. У нее даже мысли не возникло показать свой труд кому-нибудь еще. Но мужу Ирины этого показалось мало и не сказав ни слова жене, он относит ее труды в одно из издательств. А так как он сам был человеком творческим – знаменитым художником-иллюстратором, то украсил их своими иллюстрациями. Переводы очень понравились в издательстве и вскоре были напечатаны. И вот в 1961 году мир увидел первую книгу Ирины Токмаковой – «Водят пчелы хоровод».

Первая книга Ирины стала очень популярной и продаваемой, и это стало большим стимулом для того, чтобы посвятить себя литературной деятельности. Токмакова работает с воодушевлением и в 1962 году выпускает сборник «Деревья», в который вошли стихи ее собственного сочинения. Иллюстрации к этим произведениям также сделал муж – Лев Токмаков.

Ирина пишет для своей любимой аудитории – для детей. В активе у писательницы многочисленные рассказики для детей, которые она написала в стихах. Благодаря им она стала популярной и узнаваемой – у них был свой стиль, своя поучительная история и мораль. Очень часто их называют притчами.

Известность Ирине принесла и ее драматургическая деятельность. По пьесам Ирины Петровны были сыграны многочисленные спектакли в разных российских театрах. Ориентир был тот же – детская аудитория, самая любимая и благодарная. Детям очень понравились постановки пьес «Кукареку», «Заколдованное копытце», «Звездные мастера», «Морозко», «Звездоход Федя» и многие другие.

Библиография Ирины Петровны состоит не только из стишков и пьес, она поражает и нетипичностью некоторых произведений. Она является автором обучающих повестей-игр, которые помогают ребенку освоить счет, письмо, навыки чтения. Не отказывалась Токмакова и от сотрудничества с другими авторами, у нее есть несколько пьес для детей, которые были созданы совместно с С.Прокофьевой – популярной писательницей. Это «Подарок для Снегурочки», «Стрела Робин Гуда», «Иван-богатырь и Царь-девица», «Андрей Стрелок и Марья Голубка».

Личная жизнь

Еще будучи студенткой МГУ юная Ирина знакомится с молодым человеком – своим будущим мужем. Звали его Лев Токмаков и он был очень талантливый, подающий большие надежды, художник. Большое чувство пришло к ним сразу, они поняли, что это судьба и поспешили официально оформить свои отношения. Прошло совсем немного времени и семья стала больше на одного человека – супруги Токмаковы стали счастливыми родителями первенца Василия. Сын унаследовал от мамы талант и тоже стал поэтом.

2002 год стал самым успешным в биографии Ирины Токмаковой – ей вручили Государственную премию России. Это была достойная оценка ее деятельности на литературном поприще.

Детские стихи

Времена года»
«Деревья»
«Звенелки»
«Сосны шумят»
«Сказка про Сазанчика»
«Далеко — Нигерия»
«Летний ливень»
«Заколдованное копытце»
«Счастливого пути…»
«Чародейка»
«Плим», версия для радиоспектакля

Для нас важна актуальность и достоверность информации. Если вы обнаружили ошибку или неточность, пожалуйста, сообщите нам. Выделите ошибку и нажмите сочетание клавиш Ctrl+Enter .

«Он Маршак, и я Маршак». Про Ирину Токмакову, которая понимала детей

В детстве она была двуязычной: родными языками для нее были русский и армянский. Ее отец, Перш Карапетович Манукян, инженер-энергетик родом из города Ахалцихе в Грузии, получил образование в Германии, окончил высшее инженерное училище в Москве, работал потом на Дальнем Востоке – и вынужден был поменять имя и фамилию на русифицированные, отсюда и отчество «Петровна», и девичья фамилия «Манукова». Папа иногда брал дочь на колени и читал ей Пушкина, которого очень любил.

Мама, Лидия Александровна Дилигентская, происходила из священнического рода. Она была врачом-педиатром и возглавляла приют для подкидышей. Семья жила в служебной квартире мамы в здании приюта в большом Божениновском переулке (сейчас это улица Россолимо). Время от времени во двор приходили милиционеры с понятыми и приносили нового подкидыша.

Мама очень много работала. Растила девочку тетя с отцовской стороны, Гаяне, которую Ирина считала второй мамой. Тетя разговаривала с ней по-армянски. «Когда я вспоминаю о детстве, меня охватывает чувство теплой защищенности», – рассказывала Ирина Петровна в одном интервью.

С мамой. 1930 год

Во время войны приют эвакуировали в Сосновку под Пензой. Ирина жила в самой Пензе с маминой сестрой, ходила там в школу – сначала в пятый, потом в шестой класс. А в Сосновку приезжала на выходные, помогала маме; об этом – ее автобиографическая повесть «Сосны шумят». Разве что главная героиня Олеся в ней – собирательный образ: она ровесница самой Ирины, но делает многое из того, что делала ее старшая сестра Елена, которую дома звали Лёся. Жизнь в эвакуации, вспоминала Ирина Петровна, была очень голодной – иногда дома был только мороженый лук, который запекали в печи и ели с хлебом – вот и весь обед. И тревожной: хуже всего были сводки с фронта.

В 1943 году семья вернулась в Москву. Электричество давали только в два часа ночи, и отец будил дочку делать уроки среди ночи. Голодно было по-прежнему, но жить стало легче: сводки с фронта теперь несли хорошие вести. И главной радостью было залезть на крышу и смотреть на салют в честь очередного города, отбитого у врага.

Еще в школе Ирина писала стихи. Ее одноклассница, дочь поэта Лебедева-Кумача, показала их отцу, тот отнесся к ним очень серьезно и заметил, что стихи талантливые – но Ирина тогда не думала становиться поэтом. В школе она учила немецкий язык, знала его хорошо. Решила стать лингвистом. Как золотая медалистка поступила на филфак МГУ без экзаменов и окончила его в 1953 году. В университете, где она тоже была отличницей (она, кстати, говорила: отличницей надо быть во всем), Ирина занималась языками германской группы: немецким, шведским и английским.

Еще студенткой она познакомилась со студентом Строгановки Львом Токмаковым; рассказывала, что на свидания к вечно голодному любимому бегала с пакетом пирожков и ватрушек. Когда поженились – пришли жить к ее родителям в коммуналку, потом родился сын Вася.

После университета она сначала преподавала английский, а потом оставила и преподавание, и недописанную диссертацию – и стала переводчицей. Однажды шведский инженер Боргквист, узнав, что она любит шведскую поэзию, прислал ей книгу стихов и сборник шведских детских песенок для сына. Она перевела их. Захотела перевести что-то еще; нашла в библиотеке сборник шотландских народных песенок, перевела и их – с шотландско-английским словарем. Переводы свои она не собиралась печатать – переводила для шестилетнего Васи. Но ее муж, художник Лев Токмаков, отнес стихи в «Веселые картинки» и «Мурзилку», и там их напечатали. В 1961 году вышла ее первая книжка «Пчелы водят хоровод», потом – «Крошка Вилли-Винки», шотландские песенки. А через год – книга собственных стихов, «Деревья» – нежные лирические зарисовки о дрожащей осинке, плачущей иве, нарядной яблоньке:

Маленькая яблонька
У меня в саду,
Белая-пребелая,
Вся стоит в цвету.

Я надела платьице
С белою каймой.
Маленькая яблонька,
Подружись со мной.

Книжку проиллюстрировал Лев Токмаков, и творческий тандем сложился на долгие годы вперед. Сейчас стихи Ирины Токмаковой трудно представить без лаконичных, ласковых, лукавых, динамичных иллюстраций Льва Токмакова.

Маршак, прочитав ее переводы в «Мурзилке», сам позвонил ей в коммуналку, где она тогда жила, и позвал ее к себе. Заходер пугал ее: мол, Маршак тебя съест – но, как вспоминала Ирина Петровна, «он разговаривал со мной так, будто он Маршак и я Маршак».

Рекомендации для Союза писателей ей дали Маршак, Заходер и Берестов. А папа, поглядев на членский билет Союза, спросил: «А работать когда будешь?» – ему казалось, это все не очень серьезно.

Читатели сразу полюбили ее стихи – очень простые и очень родные. Они как будто в самом деле всегда были в русской детской поэзии – настолько трудно ее представить без них, как будто сами появились сразу, просто выросли из земли прямо такими, какими мы их знаем.

На самом деле, конечно, стихи не росли, как деревья, но за совершенством их формы просто не видно тщательной работы автора. Например, над четверостишием о соснах Токмакова работала два месяца, чтобы ни одно слово в нем не шаталось:

Сосны до неба хотят дорасти,
Небо ветвями хотят подмести,
Чтобы в течение года
Ясной стояла погода.

В ее долгой писательской жизни были не только стихи, но и пьесы для театра (некоторые из них она написала в соавторстве с Софьей Прокофьевой), и учебные книжки, из которых самая знаменитая – «Аля, Кляксич и буква А». Книжка эта была совершенно необычной для нашего детства: в ней не только можно, но и нужно было писать – это было очень важно по сюжету, надо было рисовать палочки – без них не было ни мостика, ни железной дороги, писать буквы, без них герои останутся без бубликов, например… А заодно читатели учились писать. Очень жаль, что сейчас ее стали издавать с уже нарисованными бубликами и палочками.

В следующей книжке – «Может, Нуль не виноват» – читатели учились считать. Еще были повести-сказки про ежика Наушку, про мальчика Ивушкина и его приятельницу, лошадь Лушу, про другого мальчика, Ростика, и его друга – бездомного пса Кешу. В этих сказках много лета, простора, поэзии – и любви. Весь токмаковский мир держится на любви и взаимопонимании: ее героям без перевода понятно, о чем говорят звери, деревья и цветы, в ее стихах разговаривают дождь, ветер и травы. В общем, понятно, что все эти языки она тоже знала – хотя, вероятно, это и есть тот самый детский язык, о котором она говорила – знаю пять языков, включая детский.

В Туркмении. 1983 год

Она много переводила – в том числе «Питера Пэна» Джеймса Барри, «Ветер в ивах» Кеннета Грэхема. Пересказала для детей баллады о Робин Гуде и пьесы Шекспира.

Кроме армянского, который она знала с детства, и трех германских языков, она выучила еще два языка – польский и болгарский, потому что дружила с детскими писателями из Польши и Болгарии. А с подстрочником – переводила с самых разных языков: литовского, таджикского, узбекского; переводила индийских, вьетнамских, нигерийских детских поэтов.

Она работала во Всемирном совете детской литературы и в Международном обществе исследователей детской литературы, была членом жюри, присуждающего Андерсеновскую премию – в детской литературе это как Нобелевская. А однажды Токмакова целый месяц прожила в Нигерии, где читала лекции по детской литературе нигерийским писателям.

Однажды мне довелось брать интервью у Ирины Петровны. Я ехала к ней с замиранием сердца: сколько я себя помню, ее стихи были частью моей жизни – это примерно как брать интервью у памятника дедушке Крылову. Она оказалась совсем не памятником – очень доброжелательной, с глубоким низким голосом, с веселыми карими глазами. На YouTube есть несколько роликов с ее интервью, где она рассказывает о семье, о детстве, о войне; там – живой голос, живые воспоминания.

Но только стихи дают представление о той спокойной, ласковой глубине, которая в ней была. Что-то сродни той речке, где жил ее Сазанчик:

Было тихо в речной глубине,
Зайчик солнечный плыл по волне,
И зеленое солнце светило,
И Сазанчику радостно было.

Вот бывают такие люди, которые были всегда – мама, бабушка. Бывают ощущения – вкус молока, солнечное тепло на щеке – то, что было всегда. А бывают стихи, которые тоже были всегда. И эти стихи – они для многих детей моего поколения тоже такой первоэлемент мира.

Купите лук, зеленый лук,
Петрушку и морковку,
Купите нашу девочку,
Шалунью и плутовку.

Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот.

И, конечно, «баиньки, баиньки, прибежали заиньки», и «рыбка, рыбка, где ты спишь?»…

Она замечательно понимала детей. И внезапные вопросы: в самом деле, где спит рыбка? И веселое баловство за едой. И домашнее одиночество, когда папа и мама ушли в кино. И то странное состояние между бодрствованием и сном, когда где-то рядом ходит сонный слон. И глубокую обиду:

Я могу и в углу постоять,
Час могу, два могу или пять.
Я не брал эту запонку красную,
Ну зачем говорите напрасно вы!

И безудержную детскую радость, которой не нужны осмысленные слова, а вполне достаточно смешного слова «Плим»:

Вот прыгает и скачет –
Плим, плим, плим!
И ничего не значит
Плим, плим, плим!

Это очень крепкие стихи: в них слова отлично подогнаны друг к другу – это то, что Чуковский называл «железной дисциплиной стиха»:

Не гасите огня,
Не просите меня,
Все равно не усну,
Всю постель переверну,

Не желаю, не могу,
Лучше к совам убегу!

Они и запоминаются моментально, их даже не надо учить наизусть, и это результат долгой, беспощадной работы над словом.

В стихах Токмаковой много прелестной игры – тут вам и молодой леопард, который свалился в большой водопард, и «был кашеваром кашалот, а кашеедом кит». Но в них и много нежности, тишины, любви.

Это очень живой, яркий, одушевленный мир. В нем проталины – следы весны, у которой теплые ноги. В нем Сазанчику под водой светит доброе зеленое солнце – и конечно, только таким и можно увидеть солнце из-под воды, но для этого на него надо посмотреть глазами рыбы! В нем сугробы весной приседают на корточки, а от щенка идет лесной теплый запах.

Детская литература требует не только игры и озорства, не только взрослого мастерства и такой наблюдательности, будто ты видишь мир в первый раз. Ее просто нельзя делать без любви и радости. И все это Ирина Токмакова умела.

Радость – если солнце светит,
Если в небе месяц есть.
Сколько радости на свете,
Не измерить и не счесть.

Только радостные слышат
Песню ветра с высоты,
Как тихонько травы дышат,
Как в лугах звенят цветы.

Только тот, кто сильно любит,
Верит в светлую мечту,
Не испортит, не погубит
В этом мире красоту.

В мастерской Льва Токмакова. 1989 год

Фото из семейного архива Токмаковых

Ирина Токмакова — биография писательницы

ФИО:	Токмакова Ирина Петровна
Дата рождения:	3 марта 1929 г.
Место рождения:	Москва
Знак зодиака:	Рыбы
Деятельность:	Писательница
Дата смерти:	5 апреля 2018 г. (89 лет)

Ирина Петровна Токмакова – русская писательница и поэтесса, переводчик зарубежной поэзии, сочинительница сказок, автор детских образовательных книг. На её добрых и светлых произведениях «Счастливого пути», «Почитай мне, мама», «Может, нуль не виноват?», «И настанет веселое утро» было воспитано не одно поколение российских школьников.

Детство и юность

Ирина Петровна – коренная москвичка, из интеллигентной семьи. Родилась в 1929 году. Папа Петр Карпович Манукян – дипломированный инженер, специалист по электронной технике. Мама Лидия Александровна – детский врач, заведующая столичным «Домом подкидышей», преподаватель 1 Медицинского института. В отсутствие тотально занятых на работе родителей, вела домашнее хозяйство и занималась воспитанием детей, родная тетушка Каринэ – сестра главы семейства.

Любовь к поэзии девочка унаследовала от папы. Он обожал творчество Пушкина, и зачастую декламировал Ирине и ее сестре Елене, нетленные творения великого поэта. В семье разговаривали на армянском (родном для папы) и русском языке. Непринужденная лингвистическая тренировка развила у девочки способность бегло осваивать любые иностранные наречия. В школе она с легкостью изучила немецкий и английский язык, к выпускному классу созрело желание заниматься переводческой деятельностью.

После окончания школы с золотой медалью, девушка поступила в Московский Государственный университет (на лингвистический факультет). Завершив основной курс, продолжила изучение языковедческих дисциплин в аспирантуре, одновременно устроилась на работу гидом-переводчиком (к этому времени бегло изъяснялась уже на 5 языках).

Важным событием в жизни стало случайное знакомство с туристом из Швеции. Девушка упомянула в беседе, что ей нравится шведская поэзия. Новый знакомый подарил любознательному гиду сборник шведских народных песен. Ирина их перевела. Получилось красиво и звучно. Молодому супругу (Ирина вышла замуж за начинающего иллюстратора Льва Токмакова) понравилась ее работа, и он отнес переводы в издательство, с которым в это время сотрудничал. Так, с легкой руки Льва Алексеевича, в 1961 году увидела свет первая книга его талантливой жены «Пчелы водят хоровод».

Воодушевленная успехом, Ирина Петровна продолжила работу над переводами зарубежной литературы, и взялась за написание собственных стихов и рассказов. Еще в детстве у нее возникла тяга к рифмовке. В школьные годы юная поэтесса сочинила несколько стихотворений, и передала (через подругу) тетрадку со своими произведениями Василию Ивановичу Лебедеву-Кумачу. Детское творчество получило негативную оценку знаменитого поэта. Долгое время Ирина не решалась заниматься поэзией, и все же тяга к творчеству взяла своё. Она написала несколько произведений, которые пришлись по душе редактору популярного детского журнала «Мурзилка», и были опубликованы.

Мэтр советской поэзии Самуил Яковлевич Маршак, увидев в журнале стихи начинающей поэтессы, позвонил ей, пригласил в гости, в беседе очень тепло отозвался о творчестве. Позднее (после выхода в свет сборника «Деревья») авторитетный литературный деятель рекомендовал одаренного автора в Союз писателей. Известность Токмаковой стала набирать обороты. Одна за другой выходили в свет книги, появились мультипликационные экранизации лучших работ. Книги писательницы стали настоящим подспорьем для родителей, пекущихся о всестороннем воспитании своих чад. Каждая новая работа доброй сказочницы находила теплый отклик у пап, мам и их малышей.

Краткий перечень особых дат

Список важных биографических дат включает следующие события:

3 марта 1929 г. – День рождения (Москва).
1953 г. – окончание обучения на лингвистическом факультете Московского Государственного университета, и поступление в аспирантуру по специализации «общее и сравнительное языкознание»
1961 г. – публикация переводов шведского фольклора «Пчелы водят хоровод»
1962 г. – издание первых авторских стихотворных циклов «Деревья» и «Времена года»
1966 г. – публикация книги «Сосны шумят»
1968 г. – издание сборника детских произведений с обучающим уклоном «Ася, Кляксич и буква А»
1974 г. – мультипликационная экранизация авторской пьесы «Звездоход Федя» (мультфильм вышел под названием «Загадочная планета»).
1975 г. – вступление в ряды КПСС.
1975 г. – публикация книги «На родной земле. Предание»
1979 г. – мультипликационная экранизация сказки «Ростик и Кеша»
1980 г. – выход в свет сборника стихов «Летний ливень»
1984 г. – написание полюбившейся многим советским школьником сказочной истории «Может, 0 не виноват?»
1985 г. – публикация книги «Счастливого пути» (в 2003 году работа отмечена Государственной премией за достижения в области литературы и искусства).
1986 г. – издание сказочной повести «И настанет веселое утро»
2002 г. – награждение Премией Александра Грина за плодотворный труд на литературном поприще.
2008 г. – награждение Премией от Правительства Российской Федерации за создание вспомогательного учебного комплекта для уроков русского языка и литературы.
2013 г. – написание повести «Плим«», ставшей основой одноименного спектакля для радиослушателей.
5 апреля 2018 г. – дата смерти. Прах знаменитой писательницы покоится на Армянском кладбище (Москва).

Семья

С будущим мужем, иллюстратором Львом Алексеевичем Токмаковым, Ирина Петровна познакомилась в студенческие годы. Юноша завершал обучение в Строгановском художественном училище, потом по распределению уехал работать на Урал. После нескольких лет разлуки и романа в письмах, молодые люди встретились, поженились, и уже никогда не расставались.

Всю жизнь супружеская пара проработала в слаженном творческом тандеме. Ирина писала стихи и повести, муж оформлял ее книги красочными иллюстрациями. Супруг был первым читателем, строгим критиком и редактором. Без его одобрительного согласия в свет не выходило ни одно произведение. Свой, наполненный любовью и творческим задором, семейный союз женщина считала огромной жизненной удачей и большим счастьем.

В 1958 году у пары родился сын. Василий Львович пошел по стопам мамы – литературное творчество стало делом всей его жизни. Он – автор книг для детей дошкольного возраста «Приходи и будь другом», «О чем говорил дятел», «Лесная соня». Несколько произведений мама с сыном создали совместно – «Новые приключения Наташи и Наушки», «Приключения в Тутитамии».

С мужем Львом Алексеевичем

В 2010 году скончался любимый супруг, следом за ним не стало сына. Последние восемь лет опорой для женщины была внучка Лидия. Писательница умерла в 2018 году, похоронена (согласно последней воле) в столице, на Армянском кладбище, рядом с мужем.

Заключение

Вклад Токмаковой в развитие мировой и отечественной литературы огромен. В арсенале ее работ блестящие переводы классических зарубежных произведений, написанных для малышей, – «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» (Лагерлеф), «Алиса в стране чудес» (Кэрролла), «Питер Пэн» (Барри). Поэтесса с вдохновением трудилась над переводами народного эпоса Швеции и Великобритании.

Все творения самобытного автора отличаются красотой звучания, задором и позитивным посылом. Свой литературный труд создательница поучающих сказок и веселых стихов называла «игрой и радостью». С интересом и теплотой в сердце взрослые и дети читают ее удивительные истории «Вечерняя сказка», «Где спит рыбка», «И настанет веселое утро», «Почитай мне, мама», «На родной земле», «Счастливого пути» и другие прекрасные книжки.

Многие произведения носят не только развлекательный характер, но и наделены образовательной составляющей – дают возможность в игровой форме обучить ребенка счету и некоторым правилам письма. В этом плане особо примечательны такие работы, как «Может, нуль не виноват» и «Ася, Кляксич и буква А».

Произведения Ирины Петровны – источник знаний и положительных эмоций, черпать из которого светлые идеи и доброту будет еще не одно подрастающее поколение. Главная задача родителей, желающих привить ребенку способность позитивно мыслить, по-доброму относится к окружающим, грамотно излагать свои мысли, – открыть малышу дорогу в мир доброй сказочницы, а результат не заставит себя ждать.

Ирина Токмакова – биография, фото, личная жизнь, новости, книги 2018

Ирина Токмакова: биография

На детских стихах и повестях Ирины Токмаковой выросло не одно поколение советских школьников. «Может, нуль не виноват?», «Аля, Кляксич и буква А», «И настанет веселое утро», «Вечерняя сказка» и десятки других – каждое слово в этих произведениях пропитано добротой и светом, а именно – частичкой души самого автора. Всю жизнь Ирина Петровна прослужила на поприще детского творчества: известна блестящими переводами произведений зарубежных авторов для маленьких читателей.

Детство и юность

Ирина Петровна родилась 3 марта 1929 года в Москве. Отец Петр Мануков (Манукян) работал инженером-электротехником. Мама Лидия Дилигенская – по профессии педиатр, заведовала столичным «Домом подкидышей». Здесь на первом этаже и жила семья Мануковых, другого жилья попросту не было.

Писательница Ирина Токмакова

Еще одним домочадцем была тетушка – сестра отца, она-то и занималась воспитанием Иры и ее старшей сестры Елены, вела хозяйство, готовила, шила. Лидия Александровна много работала: параллельно с основной службой преподавала в 1-м Медицинском институте курс детских болезней.

«Все мое детство мама занималась больше наукой и чужими детьми, чем своими двумя дочерьми», — вспоминала Ирина Петровна.

Поэзией в семье «болел» папа – очень любил творчество Пушкина. Часто сажал маленькую Иру на коленки и декламировал стихи. Отец и тетушка разговаривали с детьми и на русском, и на армянском. Наверное, поэтому языки давались Ирине легко. В школе с удовольствием учила немецкий, увлеклась английским. А еще девочке легко давалась рифма, и как-то незаметно для себя она стала писать стихи.

Ирина Токмакова

В 1941 году семью Ирины вывезли в эвакуацию в Пензу. После войны Мануковы вновь вернулись в Москву. Близился выпускной класс, и Ирина стала готовиться к поступлению на филологический факультет МГУ, изменив давнему решению поступать в Тимирязевскую сельскохозяйственную академию.

В университет девушку взяли без экзаменов благодаря золотой медали. Столь же блестяще, с отличием, окончила вуз и поступила в аспирантуру.

Литература

В период учебы в аспирантуре Ирина была уже замужем за художником Львом Токмаковым и работала гидом-переводчиком. Однажды к ней в группу попал турист из Швеции, завязался разговор. Гость приятно удивился тому, что Токмакова знает его родной язык (второй язык в вузе), любит шведскую поэзию. По приезде на родину он отправил новой знакомой сборник шведских народных песен. Ирина тут же перевела несколько и стала читать маленькому сыну.

Поэтесса Ирина Токмакова

Супруг втайне отнес переводы стихов в детское издательство, и скоро их напечатали: в 1961 году вышла первая книга Токмаковой «Пчелы водят хоровод». Воодушевленная Ирина забросила диссертацию и стала не только переводить дальше, но и писать собственные стихи.

«Я ведь начала сочинять стихи, еще будучи школьницей, но получила негативную оценку своих сочинений и перестала», — признавалась она в интервью.

Отрицательную оценку творчеству Токмаковой дал знаменитый тогда поэт Василий Лебедев-Кумач – любимец Иосифа Сталина и всего советского народа. Тетрадку со стихами Ира передала через его дочку – девочки учились в одном классе. А вот другой выдающийся поэт – Самуил Маршак, наоборот, вернул Ирину в творчество, вдохновил и открыл новую страницу в биографии. Детский поэт прочел в «Мурзилке» переводы детских стихов Ирины Токмаковой, позвонил и пригласил прийти.

«Он разговаривал так, как будто он Маршак и я Маршак. Я вышла от него, и словно во мне внутри лампочку зажгли», — вспоминала этот момент поэтесса.

А потом Самуил Яковлевич рекомендовал Ирину Токмакову в Союз писателей. К этому времени уже вышла ее первая книжка — сборник стихов «Деревья», иллюстрировал которую Лев Токмаков. Затем были «Времена года» (1962), «Звенелки» (1963). В 70-х появляются первые экранизации работ Ирины Токмаковой: мультфильмы «Загадочная планета» (по пьесе «Звездоход Федя», 1974), «Ростик и Кеша» (1979).

Ирина Токмакова и ее книги

Сама автор называет свои стихи «игра и радость». Даже о главном символе страны – Красной площади – пишет легко, живо и так, что запоминаешь с первого раза. А еще творчество Ирины Петровны зачастую несет образовательную функцию. С этими стихами детвора по сей день легко заучивает алфавит, счет, знаки препинания. Писательница просто делает буквы и цифры главными героями своих сказок и пускает в увлекательные приключения. Так родились бесконечно любимые детьми «Может, нуль не виноват» (1984), «Аля, Кляксич и буква А» (1968) и другие повести и рассказы.

В 80-е годы автор больше обращается к прозе. Одина за другой выходят из-под ее пера повести «И настанет веселое утро», «Маруся еще вернется», «Счастливо, Ивушкин». Их главными героями становятся добрые отважные ребята, которые ценят дружбу и верят в то, что добро побеждает зло.

Ирина Токмакова

Велик вклад Ирины Петровны в переводную литературу. На ее счету такие переводы, как «Питер Пэн» Джеймса Барри, «Мио, мой Мио» Астрид Линдгрен, сказки о муми-троллях Туве Янссон, «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла, «Путешествие Нильса с дикими гусями» Сельмы Лагерлеф и другие. А вот с современными фэнтези-произведениями работать отказывалась.

«Число его (жанра) читателей и поклонников огромно, но вот пользы от чтения фэнтези я не вижу, а вред есть. Это – уход от реальной жизни», — говорила она.

Поэтесса и прозаик много ездила по миру: работала в жюри Международной премии Г. Х. Андерсена, являлась членом исполкома Международного совета по детской книге (IBBY). И сама удостоена почетными регалиями: лауреат Государственной премии России и Российской литературной премии имени Александра Грина.

Личная жизнь

С будущим супругом, художником Львом Алексеевичем Токмаковым, писательница познакомилась, будучи на третьем курсе филфака. Юноша тогда оканчивал Строгановское училище, а потом и вовсе уехал на Урал – работать по распределению. Так что пара поженилась только спустя несколько лет, в конце 50-х. А вскоре супруги стали родителями сына Василия.

Ирина Токмакова и ее муж Лев Токмаков

Именно Лев Алексеевич вернул жену в творчество, и всю оставшуюся жизнь супруги проработали в слаженном тандеме: она писала книги, а он рисовал к ним иллюстрации, создавал оформление. Обратиться друг к другу за помощью или советом было для них обычным делом.

«Он являлся первым читателем моих произведений и первым редактором. Очень строгим, но справедливым. Без его одобрения ничто не публиковалось. Каждый из нас уважал и ценил мнение другого. Не было ни обид, ни поблажек. У нас был вполне состоявшийся творческий тандем, в этом смысле нам обоим очень повезло», — рассказывала Ирина Петровна.

Сын Василий Токмаков пошел по стопам матери, стал писателем, автором нескольких книг для дошкольников.

В 2010 году на 83-м году жизни Лев Алексеевич скончался. В этот же год Ирина Петровна потеряла сына. В последние годы жизни писательницу поддерживала единственная внучка Лидия.

Смерть

Ирина Петровна Токмакова умерла 5 апреля 2018 года и похоронена рядом с супругом на 1-м участке Армянского кладбища.

Могила Ирины Токмаковой

В последние годы писательница, помимо переводов, работала над проектом антологии детской поэзии «Счастливый остров» с яркими иллюстрациями и фотографиями. Записала видеозапись мемуаров о любимом городе, военном детстве и других периодах своей биографии.

Библиография

1962 — «Времена года»
1962 — «Деревья»
1963 — «Звенелки»
1966 — «Сосны шумят»
1970 — «Сказка про Сазанчика»
1970 — «Женька-совенок»
1980 — «Летний ливень»
1981 — «Заколдованное копытце»
1984 — «Может, нуль не виноват?»
1968 — «Аля, Кляксич и буква А»
1986 — «И настанет веселое утро»
1991 — «Счастливо, Ивушкин!»
2013 — «Плим»

Цитаты

«Я не вижу в Гарри Поттере витамина для детской души…»

«Нынешние дети рождаются уже с компьютером в голове, ему портят жизнь паршивыми мультиками, но маленький ребенок остался тем же!»

«Я взяла добрую тональность, а то все вокруг слишком яростное».

«Я не предвижу смерть книги, если только коммерсанты ее не убьют, когда она будет просто недоступна по цене нормальным людям».

«Детский писатель не просто поет, как птичка на ветке… Необходимо постоянно оттачивать свое мастерство… Надо знать и любить своего читателя, думать о его душе и понимать, какая духовная пища ему нужна».

Токмакова Ирина Петровна. Биография

Токмакова Ирина Петровна вошла в историю российской литературы как талантливый детский прозаик и поэт, переводчик зарубежных стихов. За свою творческую деятельность Ирина написала огромное количество повестей-сказок образовательного характера для дошкольников. Помимо этого, перу Токмаковой принадлежат переводы фольклорных стихов родом из Англии и Швеции. Хотите узнать об этой писательнице подробнее, ознакомиться с ее жизненным и творческим путем? В таком случае данная статья — для вас.

Токмакова Ирина Петровна. Биография для детей

Будущая поэтесса родилась 3 марта 1929 года в Москве. Девочка росла во вполне благополучной и хорошо обеспеченной семье. Ее отец Петр Мануков был инженером-электротехником, а мать Лидия Дилигенская — педиатром и при этом заведовала местным Домом подкидышей.

Токмакова Ирина Петровна (фото можно увидеть выше) с самого детства проявляла свои таланты. К примеру, она имела непреодолимую тягу к знаниям. Она часами сидела в школьной библиотеке и читала книги на различные темы. Огромный багаж знаний помогал девочке во время учебы. Именно по этой причине для Ирины не составило труда окончить школу с золотой медалью.

Университет

Токмакову с самых ранних лет тянуло к литературе. Она активно читала как российских, так и зарубежных писателей и поэтов. В детстве Ирина даже сама писала стихотворения. Однако девушка не придала этому хобби особого внимания, так как считала, что у нее нет литературного таланта. Именно по этой причине после окончания школы она решила пойти на факультет лингвистики. Юной поэтессе удалось поступить в один из престижнейших вузов страны — Московский государственный университет (МГУ). Через несколько лет Ирина получила высшее образование, окончив вуз с отличием. Она решила пойти работать по профессии. Таким образом, Токмакова стала переводчиком.

Литературная деятельность

Свою литературную деятельность Ирина начала довольно-таки поздно. Да и вообще Токмакова не собиралась заниматься литературой. Все произошло очень спонтанно. Однажды в Россию приехал господин Боргквист — энергетик родом из Швеции. В ходе совместной работы мужчина познакомился с юной переводчицей поближе. Он узнал, что Токмакова Ирина Петровна является поклонником шведской народной поэзии. Именно по этой причине мужчина прислал Токмаковой сборник детских шведских песенок, который предназначался для сына Ирины. Первые литературные переводы стихотворений были сделаны для домашнего использования. Однако муж Ирины — известный художник-иллюстратор Лев Токмаков — втайне от супруги отнес переводы стихотворений в издательство. Лев также нарисовал к переводам иллюстрации. В итоге издательство опубликовало произведение, и таким образом на свет появилась первая книга Токмаковой, которая называлась «Водят пчелы хоровод». Произошло сие событие в 1961 году.

Детская книга Токмаковой пользовалась довольно-таки большой популярностью. Это воодушевило Ирину, и она решила активно заняться литературной деятельностью. Таким образом, уже через год в свет выходит сборник ее собственных стихов под названием «Деревья». Как и в случае с «Водят пчелы хоровод», иллюстрации для произведения рисовал супруг Ирины.

Творчество

Как можно понять по вышенаписанному, основная аудитория Токмаковой — это дети. Писательница довольно активно выпускала небольшие детские рассказы в стихотворной форме. Именно эти произведения принесли ей наибольшую славу. Как правило, данные книги несли какую-то поучительную историю и мораль. Именно по этой причине произведения Ирины Петровны Токмаковой можно считать притчами.

Также Ирина прославилась в качестве драматурга. Пьесы Токмаковой были поставлены в лучших театрах России. Как и в случае с прозой, драматургические произведения ориентировались на детскую аудиторию. К наиболее известным пьесам можно отнести «Кукареку», «Заколдованное копытце», «Звездные мастера», «Морозко», «Звездоход Федя» и прочее.

В библиографии Токмаковой присутствуют довольно-таки нетипичные произведения. К примеру, она писала различные детские повести-игры, благодаря которым ребенок мог научиться читать, считать, понимать основы грамматики. Также стоит подметить, что Токмакова участвовала в различных литературных коллаборациях. К примеру, Ирина написала пару детских пьес в соавторстве с небезызвестной советской писательницей Софьей Прокофьевой («Подарок для Снегурочки», «Стрела Робин Гуда», «Иван-богатырь и Царь-Девица», «Андрей Стрелок и Марья Голубка»).

Токмакова Ирина Петровна. Интересные факты из жизни

Еще в студенческие годы Ирина познакомилась с подающим надежды художником Львом Токмаковым. Между ними сразу вспыхнула страсть, и вскоре парочка официально оформила свой брак. Чуть позже в семье Токмаковых появился новый член — Василий, который решил пойти по стопам матери и стать поэтом.

В 2002 году Ирина Петровна была награждена одной из самых престижных наград в нашей стране — Государственной премией Российской Федерации. Токмакова получила награду за достижения в области литературы и искусства.

Источник

Читать книгу

Скачивать могут только зарегистрированные пользователи!

в процессе

104 570 зн., 2,61 а.л.

Аннотация
Оглавление
Статистика

Шелк, золото и сталь в вихре страстей и потоках крови.

Добавили в библиотеку

148

Начало и конец дня на графике считаются по московскому времени (UTC +03:00)

Сортировать по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии.
Войдите, пожалуйста.

Lex

«Высокодуховный завтрак на мосту» — мдааа )). Ну, в общем то высокомарльно по тем временам, ведь мог бы и полоснуть ).

раскрыть ветвь
2

раскрыть ветвь
0

Алексей

С новым годом, уважаемый автор!!! Спасибо за ваши книги! Будем надеяться, что вы и дальше будете радовать нас своим творчеством)))

раскрыть ветвь
1

раскрыть ветвь
0

No Name

А почему Генуя и Рим с маленькой буквы?

раскрыть ветвь
1

раскрыть ветвь
0

Леха

До чего ж душевные истории!!!

раскрыть ветвь
0

раскрыть ветвь
4

раскрыть ветвь
3

Lex

Любопытная музыка попалась, возможно позже по 1500-м годам будет в тему: RADIO TAPOK — The last stand хотя был ли реальный исторический прецендент не знаю (а если вне рамок Ренессанса то у него куда сильнее получилась Цусима). Ну и начал читать третью уже книгу из Ойкумены — Дворянство (первая книга медленно раскачивается но мрачно-злобно-крутись-как-знаешь… зацепило) , и начало третьей книги прям вот оно самое, дух времени ).

раскрыть ветвь
0

woky-toky

Ещё не читал, но уже лайк, так как кредит доверия к автору высок)

раскрыть ветвь
0

Сергей

Я и раньше про Гогенштауфена много занимательного читал, но чтобы слона для перевозки трофея использовать. Это сильно!

раскрыть ветвь
0

just Tigra

А что делает краснобородый в ренесансе?

раскрыть ветвь
2

Lex

Сначала и меня смутило, но шикарное же вышло вступление, без этих корней описание итогового Ренессанса будет уже не торт имхо…

раскрыть ветвь
0

Дормиенс

Ну, уж очень самодуром Барбароссу выставили. Итальянские города действительно вели себя не по понятиям и зашкварились так, что или отпетушить или на перо. Авторитетов не имеют, уважаемых людей не уважают, отходную не платят.

раскрыть ветвь
1

раскрыть ветвь
0

раскрыть ветвь
1

Владислав Добрый

автор

Сумерки империи — годно.

И несколько меньших.

Это вынужденный клифхенгер, совесть заела, что давно проду не выкладывал

раскрыть ветвь
0

Дормиенс

Я думал будет Рим. Тоже хорошо, но все-таки по градусу кровавого угара уступает темным временам раннего средневековья, ой как уступает.

раскрыть ветвь
1

Владислав Добрый

автор

Тяжело выбрать времечко, все такое кровавое… Но о степени угара можно спорить, главное в такое, интересное, время самому не жить )

раскрыть ветвь
0

раскрыть ветвь
2

Сергей

Кому украденная прода, кому нежданное продолжение излюбленной темы.

раскрыть ветвь
1

Идущий на юг

О да, продолжение резни и извращений. Снова есть повод заходить на АТ

раскрыть ветвь
0

раскрыть ветвь
1

раскрыть ветвь
0

Написать комментарий

114K

480

631

Источник

Конспект урока по литературному
чтению для 2 класса на тему: «И.Токмакова
«Плим».

Цели
деятельности учителя: формирование представлений
о стихотворений И.П. Токмаковой «Плим».

Задачи –Образовательные:

-Совершенствовать технику выразительного чтения; учить оценивать
свою работу; поддерживать интерес и любовь к чтению.

Развивающие:

-Способствовать развитию речи посредством проведения речевой
разминки, фронтальной беседы.

-Формировать и совершенствовать навыки формировать свои мысли,
воспитывать уважительное отношение к мнению других.

-Формировать познавательные умения: задавать вопросы, выдвигать
предположения, делать выводы; умения и навыки учебного труда: работать с
книгой, словарем.

Воспитательные:

-Воспитывать ответственность за свои действия и поступки;
формировать бережное отношение к природе.

-Воспитывать любовь к чтению через проведения анализа содержания
произведения.

Ход урока

I.
Орг.момент.

— У нас урок литературного чтения, урок
общения. Приятно общаться с человеком веселым, доброжелательным. Начнем урок с
игры «Привет, сосед!»

— Итак, повернитесь друг к другу,
возьмитесь за руки и улыбнитесь…

Дети хором произносят текст:

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтобы ты не грустил,

Всем улыбки сегодня дарил.

Доброе
утро (руки в стороны)

Улыбнись
скорее (повороты туловища влево-вправо, руки на поясе)

И тогда
весь день будет веселее.

Я поглажу
лобик, носик, щёчки (поглаживают)

Будем мы
красивыми, как в саду цветочки (поворот головы влево-вправо)

Разотрём
ладошки сильнее-сильнее (трут)

А потом похлопаем
дружнее-дружнее (хлопают)

Ушки мы
теперь потрём и здоровье сбережём (трут ушки)

Улыбнулись
снова

Будьте все
здоровы! (руки в стороны)

Молодцы
садитесь.

Звенит звонок,

Зовёт нас на урок.

Урок сейчас
пойдёт,

В мир знаний
поведёт.

— Доброе
утро, ребята! А чтобы наше утро было действительно добрым, подарите свою улыбку
учителю, друг другу и, закрыв глазки, себе. Настройтесь на новые открытия!

Здравствуйте,
дорогие мои мыслители. Приглашаю вас на урок литературного чтения. Улыбнитесь
друг другу, улыбка – хороший настрой на работу.

—
Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Пусть нам всем пойдёт он впрок.

Тихо
сядут девочки, мальчики.

Не
смотря на пасмурный осенний денёк, наше солнышко (на доске) приветствует вас,
дарит вам свои тёплые лучики и желает всем хорошего настроения и
плодотворной работы.

— Напомните главное правило на уроке литературного чтения:

внимательно слушай учителя и своих товарищей,

не перебивай других, уважай их мнение!

Работа со
скороговоркой:

На окошке крошку –
мошку
Ловко ловит лапой кошка.

— О ком говорится
в скороговорке?
— Что делает кошка?
— Почему мошку называют крошкой?

-Все
расселись по местам? Никому не тесно?

По
секрету скажу вам: «Будет интересно!”

-Мне
очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и творчества. Вы
готовы меня слушать и слышать?

—
Новый день приносит всегда что-то новое, интересное. Я надеюсь, что сегодня на
уроке вы тоже получите новые знания. Новые знания мы будем складывать в
портфель знаний и в конце урока посмотрим, каким он станет.

—
Сегодня на уроке нас ждет важная работа, с которой мы обязательно должны
справиться. Девизом работы предлагаю взять пословицу: «Миром и горы сдвинем». —
Как вы понимаете эти слова?

Речевая
разминка.

—
Ребята, вспомним главное правило.

Дети:
Каждый день всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Верно, четко говорим,

Никогда мы не спешим!

•
Работа по развитию дыхания и голоса.

«Задуйте
свечу» (три свечи, много маленьких свечей на именинном торте).

—
Сделайте глубокий вдох и разом выдохните весь воздух. Задуйте одну большую
свечу. Сделайте глубокий вдох и выдохните тремя порциями. А теперь задуйте,
сколько вам лет.

Артикуляционная
гимнастика

Ы
А О У Э И

—
Добавим эмоции (испуганно, больше испугались, удивлённо, разочарованно,
задумчиво, улыбнитесь)

—
Для выразительного чтения, нужно уметь правильно ставить логическое ударение.
Прочитайте предложение, выделяя голосом выделенное слово.

Я
люблю читать книги.

II.
Разминка

1. Дыхательная гимнастика

·
Вдох
носом выдох через рот

·
Нюхаем
цветок

·
Тушим
свечи

·
Читаем
на выдохе

ВДФХФГМНБСКТФМН

2.
Отработка дикции

Ок-ок-ок
— падает снежок

Ип-ип-ип-
слышу снега скрип

Ре-ре-ре
– горы в снежном серебре

А начнём мы урок с речевой разминки.

Возьмите карточку прочитайте чистоговорки
медленно и тихо.

ЩА-ЩА-ЩА – ходит зайка без плаща.

ЩИ-ЩИ-ЩИ – мы ели щи.

ЩУ-ЩУ-ЩУ – я тебя ищу.

ЩЁ- ЩЁ-ЩЁ – мы хотим играть ещё.

А сейчас прочтите их быстро и громко.
Теперь с радостной интонацией,
с грустной, с удивленной, с испугом, со злостью.

Отлично!

(самооценка с помощью снежинок: синяя – у меня всё получилось,
жёлтая – не всегда читала с разной интонацией, красная – я не старалась, у меня
плохо получилось прочитать)

Ребята, готовы вы
к уроку?

На
вас надеюсь я, друзья!

Вы
хороший дружный класс,

Всё
получится у нас!

— Дети, возьмитесь за руки, улыбнитесь друг
другу.

—
И вот так, в хорошем настроении, рядом с друзьями, мы проведём наш урок.

—
Вы любите уроки литературного чтения? Почему?

—
Что вы ждёте от сегодняшнего урока?

Литературное чтение –
прекрасный урок,

Много полезного в каждой
из строк,
Стих это будет,
сказка, рассказ –

Вы учите их – они учат
вас!

Чтение хором.

-Добрый день !
Придумано кем-то.

Просто и мудро при
встрече здороваться!

Добрый день солнцу
и птицам,

Добрый день
улыбчивым лицам!

Каждый становится
добрым, доверчивым,

Пусть добрый день
длится доверчиво.

Улыбнитесь друг
другу. Садитесь.

Проверяю
готовность детей к уроку.

Прозвенел уже
звонок.
Начинаем наш урок.
Будьте все внимательны.
А ещё старательны.

Однажды
предрассветною порой

Три мудреца
склонились надо мной;

И я спросила их,
поднявши веки:

« Что главное,
скажите, в человеке?»

«Конечно, разум, —
первый мне ответил:

С ним каждый путь
и правилен и светел.

«Благодарю, что
просветил меня»

Я поклонилась,
голову склоняя.

Второй ответил:
«Воля на пути,

Который нужно с
гордостью пройти,

Чтобы достойно
подойти к концу»

Я поклонилась в
пояс мудрецу.

«Да нет, не то –
заволновался третий,

Дослушайте, что
строго он ответил:

3 слайд.

«Невелика
моя об этом повесть:

Но главное у
человека – совесть».

ІІІ. Сообщение
темы и цели урока.

Речевая
минутка.

– Прочтите
чистоговорку:

Та-та-та –
у нас дома чистота.

Ты-ты-ты –
сметану съели всю коты.

Ти-ти-ти –
съели кашу всю почти.

Тё-тё-тё –
отложили мы шитьё.

То-то-то –
стали мы играть в лото.

Ать-ать-ать
– мы идем гулять.

Ат-ат-ат –
берем с собой самокат.

2. Отработка
навыков чтения.

– Прочтите
целыми словами:

Утром,
присев на зелёном пригорке,

Учат
сороки скороговорки.

III.
Актуализация
знаний, постановка цели урока.

Организует конкурс сочинений о вещах.

«Подбери словечко».

Ива

Возле речки, у обрыва,

Плачет ива, плачет ива.

Может, ей кого – то …? (жарко, жалко,
звонко)

Может, ей на солнце …? (жалко, жарко,
тепло)

Может, ветер шаловливый

За косичку дернул …? (сливу, иву, Иру)

Может, ива хочет …? (жить, пить, мыть)

Может, нам пойти спросить?

(На экране – стихотворение с пропущенными
словами. Нужно подобрать слова по смыслу и в рифму)

— Прочитайте исправленное стихотворение с
удивлением (1 ряд), с огорчением(2 ряд), выразительно, используя вопросительную
интонацию(3 ряд). Кто прочитает сам выразительно? (2 чел.)

Расшифруйте слова, уберите ненужные буквы.

SQИRPDZИLHQWA TFODSKMZQAWYKOGBA
ПЛАСТИК – АСТК + М = (ПЛИМ)
ЕНАРТСЙОНДУЧВ

-Как вы думаете, что мы будем делать на сегодняшнем уроке?

Составление кластера.

( На доске заранее подготовлена ромашка, учитель составляет с
помощью детей задачи, которые проговаривают сами дети. Например, учиться читать
выразительно, будем работать с рифмами, узнаем о Ирине Токмаковой, будем читать
ее стихи и т.д.)

Продолжим знакомство с писательницей, откройте учебник на с.

Перед тем как мы прочтём это стихотворение, предлагаю вам игру
“Угадай предмет”

Например:

1. Этим предметом чистят зубы.

2. Этот предмет раскрывают над головой, когда идёт дождь.

3. Этим предметом играют в футбол.

-А что означает слово плим?

Аудио запись, где сама автор читает стихотворение.

-Каким словом играл мальчик?

-Что оно значит?

-Как будем читать это стихотворение?

-Прочитайте это стихотворение выразительно.

Выразительное чтение учителем стихотворения «В чудной стране»

-Прочитайте последнюю строчку стихотворения. К кому обращается
автор?

-Где может находится такая страна?

-Какие картины вы могли бы нарисовать к этому стихотворению?

— Кого вам напомнил ботинок? А остальные вещи?

— Как характеризует писательницу то, что она в простых, ничем не
примечательных вещах видит необычное?

— А вы внимательны?

Одна из задач урока – научиться читать выразительно. Вы обратили
внимание, я все время говорю «в чуднОй стране». Как нужно правильно
произносить? Да, в жизни мы произносим «в чУдной стране». Попробуйте прочитать
слово с таким ударением у Ирины Токмаковой. Почему не получается? Оказывается,
в любом стихотворении должен присутствовать ритм, это одно из средств выразительности.

В одной стране,

В чудной стране.

Какое открытие сделал мальчик?

Мальчик же
придумал смешное слово «плим», которое ничего не значит. Он прыгал, скакал и
повторял его. Как говорит сам главный герой, это слово бессмысленное, то есть
ничего не означает. Таких слов можно придумать очень много, если есть
хорошее воображение. Они скорее для развлечения и поднятия настроения.

— Прочитайте сами выразительно.

Как вы считаете, какой вид работы с этими стихотворениями будем
выполнять дома?

Это задание будет обязательным, чтобы вы его хорошо выполнили, вам
поможет памятка. Вспомните содержание памятки, ведь она нам уже помогала.
Поделитесь мнениями, как лучше учить наизусть?

-Мы узнали…

-Мне было трудно…

-Мне нужно потренироваться…

-Мне было интересно…

Работа с карточками (лучики солнца).

-Представте, что вы лучики солнца. Выберите нужный цвет лучика.

Оранжевый цвет. Я удовлетворен уроком. Урок
был полезен для меня. Я с пользой и хорошо работал на уроке. Я понимал все, о
чем говорилось и что делалось на уроке.

Желтый цвет. Урок был интересен. Я принимал в
нем участие. Урок был в определенной степени полезен для меня. Я отвечал с
места, выполнил ряд заданий. Мне было на уроке достаточно комфортно.

Красный цвет. Пользы от урока я получил
мало. Я не очень понимал, о чем идет речь. Мне это не нужно. К ответу на уроке
я был не готов.

Источник

Определение стихотворения

Стихотворение про слона

Ужаленный Уж.

Купить

Баллада о глупом слоненке

Сонный слон (Токмакова Ирина)

На слоне (Горбовский Глеб)

Слоненок (Самуил Маршак)

Слоненок (В. Митрейкин)

Слониха читает (Чуковский Корней)

Слон (Дмитрий Гулиа)

Слон и Зоя (Лифшиц Владимир)

Слон (Самуил Маршак)

Рецепт (В. Орлов)

Как пани слониха сынишке штанишки шила (Влодзимеж Слободник)

Читайте также:

Ирина Петровна Токмакова

Фото Все

Видео Все

Ирина Токмакова — биография

Детство

Студенческие годы

Творчество

Личная жизнь

Детские стихи

«Он Маршак, и я Маршак». Про Ирину Токмакову, которая понимала детей

Ирина Токмакова — биография писательницы

Детство и юность

Краткий перечень особых дат

Семья

Заключение

Ирина Токмакова – биография, фото, личная жизнь, новости, книги 2018

Ирина Токмакова: биография

Детство и юность

Литература

Личная жизнь

Смерть

Библиография

Цитаты

Токмакова Ирина Петровна. Биография

Токмакова Ирина Петровна. Биография для детей

Университет

Литературная деятельность

Творчество

Токмакова Ирина Петровна. Интересные факты из жизни

Сортировать по