Рассказ произвел ни с чем несравнимое впечатление

ЗАДАНИЕ 12

1.

Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.

Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.

Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.

Окно на кухне было (не) занавешено.

2.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Сытый голодного (не)разумеет.

В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.

(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.

Задача (не)решена.

Дома он больше никак (не)мог усидеть.

3.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Этот фильм вовсе (не)интересен.

(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.

По ночам он почти (не)спал.

Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.

Ситец (не)дорогой, а дешевый.

4.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Это был никому (не)известный артист.

Часто (не)достаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.

Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.

В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.

Никто (не)мог назвать его злым человеком.

5.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.

Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.

В книге (не)хватало несколько страниц.

Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.

Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.

6.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Мост через речку в этом году (не)построен.

Тайна (не)раскрыта.

Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.

Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.

Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.

7.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)распроданные игрушки уценили.

Дуня (не)лишена обаяния.

Проект (не)согласован.

Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.

(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.

8.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В решете воды (не)удержишь.

Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.

(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.

Ливень (не)прекращался.

9.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)ясная речь — мутное зеркало.

Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.

(Не)пером пишут, а умом.

На всех (не)угодишь.

Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.

10.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Все дома давно (не)штукатурены.

Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.

Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.

Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

11.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.

Солнце (не)выносимо жгло.

Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.

(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.

Я давно (не)был в родной стороне.

12.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Лежа хлеба (не)добудешь.

Лучше (не)досолить, чем пересолить.

(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.

Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.

Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.

13.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.

(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.

Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.

Окна были (не)занавешены.

Лебеди плавали, (не)замечая меня.

14.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.

Никто из нас (не)прерывал ее.

То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.

Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.

Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.

15.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.

Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.

Никого кругом (не)было.

Листва висит (не)шелохнувшись.

16.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.

Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.

Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.

Мне (не)хотелось домой.

17.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.

Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.

Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.

Поле (не)ясно белело вокруг.

(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.

18.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Воды прилива шумели (не)умолкая.

Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.

Ответ на запрос до сих пор (не)получен.

Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.

19.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.

В комнате холодно, сыро и (не)уютно.

Некоторое время он сидел (не)шевелясь.

По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.

20.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.

Разговаривать им больше (не)о чем.

Никто (не)отзывался.

(Не)место красит человека, а человек место.

Задание под номером 12 проверяет умение выпускников верно использовать частицы «не» и «ни». Ученикам предлагается выписать слово, удовлетворяющее определенному условию: например, то, с которым «не» пишется слитно. Это задание, за которое можно получить один первичный балл, у многих вызывает трудности, поэтому советуем ознакомиться с приведенной ниже теорией.

Теория к заданию №12 ЕГЭ по русскому языку

Слитное написание	Со всеми словами, не употребляющимися без «не»	Ненавидеть, нельзя, неужто, невзгоды, невежа, несдобровать, ненастный, негодование
	Со словами, к которым можно подобрать синоним без «не»	Неправда (=ложь), неприятель (=враг), нетрудный (=легкий),
	С противопоставлением, выраженным союзом «но»	Город небольшой, но красивый.
	С наречиями меры и степени: абсолютно, более чем, весьма, в высшей степени, крайне, настолько, очень, полностью, почти, слишком, совершенно, чрезвычайно	Весьма нелегкое задание, совершенно неприспособленный, слишком неуверенный в себе
	С краткими прилагательными, если полные тоже пишутся слитно с «не»	Невысокий (невысок)
	С отглагольными прилагательными с суффиксами «ем/им»	Неутомимый, неиссякаемый, неувядаемый, несокрушимый
	С неопределенными и отрицательными местоимениями без предлогов	Нечего, некому, нечто
	С глаголами с приставкой «недо» и образованными от них деепричастиями	Недоспать, недоделать; недоспавший, недоделавший
	С полными причастиями без зависимых слов	Нераспустившийся, нерастаявший
	С наречиями, кончающимися на «о/е», к которым можно подобрать синоним без «не», и отрицательными наречиями	Неумно (=глупо), некрасиво (=страшно); некогда, некуда
	В союзе «несмотря на то, что»
	В частице «неужели»
	В предлогах «несмотря/невзирая на»
Раздельное написание	С противопоставлением, выраженным союзом «а»	Не долгий, а короткий; не умный, а глупый
	С относительными и притяжательными прилагательными	Цепочка не золотая, пальто не мамино
	С краткими прилагательными, если полные тоже пишутся раздельно с «не»	Книга не интересна, дорога не длинна
	При наличии слов, усиливающих отрицание – с отрицательными наречиями и местоимениями	Никому не известный, никем не любимый, ничуть не красивый
	При наличии пояснительных слов: далеко, отнюдь, вовсе	Вовсе не дорогой, отнюдь не интересный
	С прилагательными, обозначающими вкус и цвет, а также – с прилагательными в сравнительной степени	Не красный, не сладкий; не вкуснее, не горячее
	В вопросах с логическим подчеркиванием отрицания	Не моя ли это книга? Не новый ли это дом?
	С краткими прилагательными, не имеющими полной формы	Не должен, не обязан, не намерен, не прав, не виден, не готов, не согласен, не склонен
	С числительными	Не двое, не восемнадцатый
	С неопределенными и отрицательными местоимениями, когда «не» отделяется от следующего слова предлогом	Не у кого, не к чему, не о чем
	С глаголами с приставкой «до» и отрицанием перед ней, обозначающими не доведенное до конца действие, и со всеми остальными глаголами	Не дослушать оперу, не дочитать книгу; не бежал, не участвовал
	С деепричастиями, которые могут употребляться без «не»	Не думая, не читая
	С полными причастиями при наличии зависимых слов	Не доставленный вовремя, не пришедший на встречу
	С краткими причастиями	Письмо не написано, посылка не отправлена
	С наречиями, кончающимися на «о/е», с противопоставительным союзом «а»	Не весело, а грустно; не умно, а глупо
	При наличии пояснительных слов: далеко не, отнюдь не, вовсе не, ничуть не	Ничуть не красиво, вовсе не интересно, далеко не смешно
	С наречиями, кончающимися не на «о/е»; с наречиями, пишущимися через дефис	Не всегда; не по-нашему, не по-товарищески
	С сочинительными союзами	Не то, не то
	С частицами, кроме «неужели»	Не только
	С непроизводными предлогами	Не из, не под

Пишется слитно

в таких фразах, как: никто иной, ничто иное

Никто иной не мог этого сделать; ничто иное не было важно для меня.

Пишется раздельно

, когда используется для:

• усиления отрицания в предложениях без подлежащего

Вокруг не было ни души.

• усиления утвердительного смысла после слов кто, что, как, куда

Куда ни пойду, везде встречаю знакомых.

• усиления отрицания, выраженного «не/нет»

На небе ни облачка.

• устойчивых выражений: ни жив ни мертв, ни больше ни меньше, ни много ни мало, ни слуху ни духу, ни туда ни сюда, ни тот ни другой, ни свет ни заря и т.д.

Алгоритм выполнения задания

1. Внимательно читаем задание.
2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка.
3. Записываем правильный ответ.

Разбор типовых вариантов задания №12 ЕГЭ по русскому языку

Двенадцатое задание демонстрационного варианта 2018

1. (НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.
   
2. Василиса вернулась домой, (НЕ) УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея.
   
3. Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё (НЕ)ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.
   
4. В рассказе И.С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, которое произвела на него соната, которую он прежде (НЕ)СЛЫШАЛ.
   
5. (НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.
   

Алгоритм выполнения задания

1. Внимательно читаем задание.
2. • НЕВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов. – НЕ пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом без НЕ – расплывчатый
     ответ
     .
   • Василиса вернулась домой, НЕ УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея. – НЕ пишем раздельно, так как НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
   • Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё НЕ ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.- НЕ пишем раздельно, так как оно относится к причастию с зависимым словом ЕЩЁ.
   • В рассказе И.С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, которое произвела на него соната, которую он прежде НЕ СЛЫШАЛ. –
   • НЕ ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно. – НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
3. Записываем правильный ответ: невнятный
   .

Первый вариант задания

Алгоритм выполнения задания:

1. Внимательно читаем задание.
2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка:
   • Он младше, но этого не скажешь: он уже не ниже старшего брата.
     — В первом случае НЕ с глаголом пишется раздельно, во втором – НЕ со сравнительной степенью прилагательного пишется раздельно.
   • Это отнюдь не вымышленная история. –
     НЕ пишется раздельно при наличии пояснительного слова отнюдь.
     
   • Достать кошку с дерева было трудно: на «кис-кис» она не реагировала.-
     НЕ с глаголами пишется раздельно.
   • Ваше участие в олимпиаде необязательно, хотя я бы советовала вам попробовать свои силы.-
     НЕ с наречиями на О/Е пишется слитно, если к ним можно подобрать синоним без НЕ: добровольно
     .
   • Из Первой мировой войны Европа вышла покалеченной не только физически, но и нравственно.-
     НЕ пишется раздельно, так как является частью союза НЕ ТОЛЬКО, НО И.
3. Записываем правильный ответ: необязательно.
   

Второй вариант задания

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1. Нам (не)к кому было обратиться за помощью.
   
2. Это была (не)более чем шутка.
   
3. Мечтой Рудольфа Дизеля был (не)лёд, изготовлением которого занималась фирма, а пламя — от мечтал усовершенствовать двигатель внутреннего сгорания конструкции Августа Отто.
   
4. Я люблю молодую картошечку: её (не)нужно чистить.
   
5. В этой теории (не)окрепшие умы нашли всё, чего хотели: много критики устоев, казавшейся им убедительной.
   

Алгоритм выполнения задания:

1. Внимательно читаем задание.
2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка:
   • Нам не к кому было обратиться за помощью.-
     НЕ с неопределенными и отрицательными местоимениями пишется раздельно при наличии предлога между ними.
   • Это была не более чем шутка.-
     НЕ пишется раздельно в выражении НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ.
   • Мечтой Рудольфа Дизеля был не лёд, изготовлением которого занималась фирма, а пламя — он мечтал усовершенствовать двигатель внутреннего сгорания конструкции Августа Отто.-
     НЕ пишется раздельно, так как в предложении есть противопоставление с союзом А.
   • Я люблю молодую картошечку: её не нужно чистить.-
     НЕ пишется раздельно с наречиями на О/Е.
   • В этой теории неокрепшие умы нашли всё, чего хотели: много критики устоев, казавшейся им убедительной.-
     НЕ пишется слитно с причастиями без зависимых слов.
3. Записываем правильный ответ: неокрепшие.
   

Третий вариант задания

Алгоритм выполнения задания:

1. Внимательно читаем задание.
2. Анализируем каждое предложение, раскрывая скобки в соответствии с нормами правописания русского языка:
   • Реставрация усадьбы «Архангельское» продолжается более двадцати лет: выросло поколение людей, которым это название ни о чём не говорит. –
     НЕ с глаголами пишется раздельно.
   • Дому-музею повезло: он жив, здесь ведётся научная работа, его посещают несколько сотен человек в день. –
     НЕ с неопределенными местоимениями без предлогов пишется слитно.
   • До сих пор не понимаю, как такое могло со мной случится.-
     НЕ с глаголами пишется раздельно.
   • Они не богаче и не беднее своих соседей.-
     НЕ с прилагательными в сравнительной степени пишется раздельно.
   • Мы, не торопясь и разговаривая, шли по узенькой тропке.-
     НЕ с деепричастиями пишется раздельно, если слово употребляется без НЕ.
3. Записываем правильный ответ: несколько
   .

На уроке рассматривается решение 12 задания ЕГЭ по информатике, включая задания 2017 года

12 тема — «Сетевые адреса» — характеризуется, как задания базового уровня сложности, время выполнения – примерно 2 минуты, максимальный балл — 1

Адресация в Интернете

Адрес документа в Интернете (с английского — URL — Uniform Resource Locator) состоит из следующих частей:

• протокол передачи данных; может быть:
• http
  (для Web-страниц) или
• ftp
  (для передачи файлов)
• встречается также защищенный протокол https
  ;
• символы-разделители ://
  , отделяющие название протокола от остальной части адреса;
• доменное имя сайта (или IP-адрес);
• может присутствовать также: каталог на сервере, где располагается файл;
• имя файла.

Каталоги на сервере разделяются прямым слэшем «/
»

1. имя протокола сетевой службы – определяет тип сервера HTTP
   (протокол передачи гипертекста);
2. разделитель в виде символа двоеточия и двух символов Slash
   ;
3. полное доменное имя сервера;
4. путь поиска web-документа на компьютере;
5. имя web-сервера;
6. домен верхнего уровня «org»
   ;
7. имя национального домена «ru»
   ;
8. каталог main
   на компьютере;
9. каталог news
   в каталоге main
   ;
10. конечная цель поиска – файл main_news.html
    .

Сетевые адреса

Физический адрес
или MAC-адрес
– уникальный адрес, «вшитый» на производстве — 48-битный код сетевой карты (в 16-ричной системе):

00-17-E1-41-AD-73

IP-адрес
– адрес компьютера (32-битное число), состоящий из: номер сети + номер компьютера в сети (адрес узла):

15.30.47.48

Маска подсети
:

• необходима для определения того, какие компьютеры находятся в той же подсети;

в 10-м представлении в 16-м представлении

255.255.255.0 -> FF.FF.FF.0

маска в двоичном коде всегда имеет структуру: сначала все единицы, затем все нули:

1…10…0

при наложении на IP-адрес (логическая конъюнкция И
) дает номер сети:

Та часть IP-адреса, которая соответствует битам маски равным единице, относится к адресу сети, а часть, соответствующая битам маски равным нулю – это числовой адрес компьютера

таким образом, можно определить каким может быть последнее число маски
:

если два узла относятся к одной сети, то адрес сети у них одинаковый.

Расчет номера сети по IP-адресу и маске сети

В маске под­се­ти старшие биты
, от­ве­ден­ные в IP-адресе ком­пью­те­ра для номера сети
, имеют зна­че­ние 1 (255)
; млад­шие биты
, от­ве­ден­ные в IP-адресе ком­пью­те­ра для ад­ре­са компьютера в подсети
, имеют зна­че­ние 0
.

* Изображение взято из презентации К. Полякова

Число компьютеров в сети

Количество компьютеров сети определяется по маске: младшие биты маски — нули — отведены в IP-адресе компьютера под адрес компьютера в подсети.

Если маска:

То число компьютеров в сети:

2 7 = 128 адресов

Из них 2 специальных:
адрес сети и широковещательный адрес

128 — 2 = 126 адресов

Решение заданий 12 ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике 2017 задание 12 ФИПИ вариант 1 (Крылов С.С., Чуркина Т.Е.):

В терминологии сетей TCP/IP маской сети называется двоичное число, определяющее, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая — к адресу самого узла в этой сети. Обычно маска записывается по тем же правилам, что и IP-адрес, — в виде четырех байтов, причем каждый байт записывается в виде десятичного числа. При этом в маске сначала (в старших разрядах) стоят единицы, а затем с некоторого разряда — нули. Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному IP-адресу узла и маске.

Например, если IP-адрес узла равен 211.132.255.41, а маска равна 255.255.201.0, то адрес сети равен 211.132.201.0

Для узла с IP-адресом 200.15.70.23
адрес сети равен 200.15.64.0
. Чему равно наименьшее
возможное значение третьего слева байта маски?
Ответ запишите в виде десятичного числа.

✍ Решение:

• Третий байт слева соответствует числу 70
  в IP-адресе и 64
  — в адресе сети.
• Адрес сети — это результат поразрядной конъюнкции маски и IP-адреса в двоичной системе:

? ? ? ? ? ? ? ? -> третий байт маски
И (&)

0 1 0 0 0 1 1 0

2 -> 70 10
=
0 1 0 0 0 0 0 0 2 -> 64 10

Наименьшим возможным результатом маски может быть:

1 1 0 0 0 0 0 0 — третий байт маски
И (&)

0 1 0 0 0 1 1 0

2 -> 70 10
=
0 1 0 0 0 0 0 0 2 -> 64 10

Здесь самый старший бит взят за единицу, хотя для результата конъюнкции можно было взять ноль (0 & 0 = 0). Однако, так как следом стоит гарантированная единица, значит, в старший бит ставим тоже 1
. Как известно, в маске сначала идут единицы, а потом нули (не может быть такого: 0100…
, а может быть только так: 1100…
).

Переведем 11000000 2
в 10-ю систему счисления и получим 192

.

Результат:
192

Пошаговое решение данного 12 задания ЕГЭ по информатике доступно в видеоуроке:

12 задание. Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:

В терминологии сетей TCP/IP маской сети называется двоичное число, определяющее, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая – к адресу самого узла в этой сети. Обычно маска записывается по тем же правилам, что и IP-адрес, – в виде четырёх байтов, причём каждый байт записывается в виде десятичного числа. При этом в маске сначала (в старших разрядах) стоят единицы, а затем с некоторого разряда – нули.
Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному IP-адресу узла и маске.

Например, если IP-адрес узла равен 231.32.255.131, а маска равна 255.255.240.0, то адрес сети равен 231.32.240.0.

Для узла с IP-адресом 57.179.208.27
адрес сети равен 57.179.192.0
. Каково наибольшее
возможное количество единиц
в разрядах маски?

✍ Решение:

• Поскольку адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному IP-адресу узла и маске, то получим:

255.255.?.? -> маска
&

57.179.208.27

-> IP-адрес
=
57.179.192.0 -> адрес сети

Так как первые два байта слева в IP-адресе узла и адресе сети совпадают, значит, в маске для получения такого результата при поразрядной конъюнкции в двоичной системе должны быть все единицы. Т.е.:

11111111 2 = 255 10

Для того, чтобы найти оставшиеся два байта маски, необходимо перевести соответствующие байты в IP-адресе и адресе сети в 2-ю систему счисления. Сделаем это:

208 10 = 11010000 2
192 10 = 11000000 2

Теперь посмотрим, какая может быть маска для данного байта. Пронумеруем биты маски справа налево:

7 6 5 4 3 2 1 0
1 1 1
0 0 0 0 0 -> маска
&

1 1 0 1 0 0 0 0

=
1 1 0 0 0 0 0 0

Для 5-го бита получаем: ? & 0 = 0
-> в маске может находиться как единица, так и 0
. Но так как по заданию у нас спрашивается наибольшее
возможное количество единиц, то значит, необходимо сказать, что в маске данный бит равен 1
.

Для 4-го бита получаем: ? & 1 = 0
-> в маске может находиться только 0
.

Так как в маске сначала идут единицы, а затем все нули, то после этого нуля в 4-м бите все остальные будут нули. И 4-й слева байт маски будет равен 0 10 .

Получим маску: 11111111.11111111.11100000.00000000
.

Посчитаем количество единиц в маске:

8 + 8 + 3 = 19

Результат:
19

Подробное решение 12 задания демоверсии ЕГЭ 2018 года смотрите на видео:

Решение задания 12 (Поляков К., вариант 25):

В терминологии сетей TCP/IP маской сети называют двоичное число, которое показывает, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая – к адресу узла в этой сети. Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному адресу узла и его маске.

По заданным IP-адресу узла сети и маске определите адрес сети
:

IP-адрес: 145.92.137.88 Маска: 255.255.240.0

При записи ответа выберите из приведенных в таблице чисел четыре элемента IP-адреса и запишите в нужном порядке соответствующие им буквы без точек.

A	B	C	D	E	F	G	H
0	145	255	137	128	240	88	92

✍ Решение:

• Для решения задания необходимо вспомнить, что IP-адрес сети так же как и маска сети хранятся в 4 байтах записанных через точку. То есть каждое из отдельных чисел IP-адреса и маски сети хранится в 8-разрядном двоичном виде. Для получения адреса сети необходимо выполнить поразрядную конъюнкцию этих чисел.
• Так как число 255
  в двоичном представлении — это 8 единиц
  , то при поразрядной конъюнкции с любым числом, в результате получится то же самое число. Таким образом, нет необходимости брать во внимание те байты IP-адреса, которые соответствуют числу 255
  в маске сети. Поэтому первые два числа IP-адреса останутся такими же (145.92
  ).
• Остается рассмотреть числа 137
  и 88
  IP-дареса и 240
  маски. Число 0
  в маске соответствует восьми нулям
  в двоичном представлении, то есть поразрядная конъюнкция с любым числом превратит это число в 0
  .
• Переведем оба числа ip-адреса и маски сети в двоичную систему и запишем IP-адрес и маску друг под другом, чтобы осуществить поразрядную конъюнкцию:

137: 10001001 88: 1011000 — IP-адрес
240: 11110000 0: 00000000 — маска сети
10000000
00000000
— результат поразрядной конъюнкции

Переведем результат :

10000000 2 = 128 10

Итого, для адреса сети получаем байты:

145.92.128.0

Ставим в соответствие буквы в таблице и получаем BHEA

.

Результат:
BHEA

Предлагаем посмотреть подробный видеоразбор:

Решение задания 12 (Поляков К., вариант 33):

Если маска подсети 255.255.255.128
и IP-адрес компьютера в сети 122.191.12.189
, то номер компьютера в сети равен _____
.

✍ Решение:

• Единичные биты маски (равные единице) определяют адрес подсети, т.к. адрес подсети — это результат поразрядной конъюнкции (логического умножения) битов маски с IP-адресом.
• Остальная часть маски (начиная с первого нуля) определяет номер компьютера.
• Поскольку в двоичном представлении число 255
  — это восемь единиц (11111111
  ), то при поразрядной конъюнкции с любым числом, возвращается то же самое число (1 ∧ 0 = 0; 1 ∧ 1 = 1). Таким образом, те байты в маске, которые равны числам 255
  , мы рассматривать не будем, т.к. они определяют адрес подсети.
• Начнем рассмотрение с байта равного 128
  . Ему соответствует байт 189
  IP-адреса. Переведем эти числа в двоичную систему счисления:

128 = 10000000
2
189 = 10111101
2

Те биты IP-адреса, которые соответствуют нулевым битам маски, служат для определения номера компьютера. Переведем получившееся двоичное число в десятичную систему счисления:

0111101 2 = 61

10

Результат:
61

Подробное решение данного задания смотрите на видео:

Решение задания 12 (Поляков К., вариант 41):

В терминологии сетей TCP/IP маской подсети называется 32-разрядное двоичное число, определяющее, какие именно разряды IP-адреса компьютера являются общими для всей подсети — в этих разрядах маски стоит 1. Обычно маски записываются в виде четверки десятичных чисел — по тем же правилам, что и IP-адреса.

Для некоторой подсети используется маска 255.255.255.192
. Сколько различных адресов компьютеров
теоретически допускает эта маска, если два адреса (адрес сети и широковещательный) не используют?

✍ Решение:

• Единичные биты маски (равные единице) определяют адрес подсети, остальная часть маски (начиная с первого нуля) определяет номер компьютера. То есть для адреса компьютера существует столько вариантов, сколько можно получить из нулевых битов в маске.
• В нашем случае первые слева три байта маски мы рассматривать не будем, т.к. число 255
  в двоичном представлении — это восемь единиц (11111111
  ).
• Рассмотрим последний байт маски, равный 192
  . Переведем число в двоичную систему счисления:

192 10 = 11000000

2

Итого получили 6 нулей
в маске сети. Значит, на адресацию компьютеров выделяется 6 бит или, другими словами, 2 6 адресов компьютеров. Но поскольку два адреса уже зарезервировано (по условию), то получим:

2 6 — 2 = 64 — 2 = 62

Результат:
62

Видеоразбор задания смотрите ниже:

Решение задания 12 (Краевая работа, Дальний Восток, 2018):

Для узла с IP-адресом 93.138.161.94
адрес сети равен 93.138.160.0
. Для скольких различных значений маски
это возможно?

✍ Решение:

Результат:
5

Видеоразбор задания:

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Добиться встречи с послом было вовсе (не)легко.

На стене висел персидский ковер с отнюдь (не)броским орнаментом.

Александру пожелали, чтобы каждый новый день его жизни был (не)похож на предыдущие.

Маша сыграла на пианино очень красивую мелодию (не)известного мне композитора.

Стол был (не)убран.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание:

Добиться встречи с послом было вовсе не легко.

На стене висел персидский ковер с отнюдь не броским орнаментом.

Александру пожелали, чтобы каждый новый день его жизни был не похож на предыдущие.

Маша сыграла на пианино очень красивую мелодию неизвестного мне композитора.

Стол был не убран.

Ответ:
НЕИЗВЕСТНОГО.

Ответ: неизвестного

Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 13

Правописание НЕ и НИ.

По спецификации в задании данного типа проверяется:

−умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;

−умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;

−умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.

В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.

Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.

12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.

Частица не пишется раздельно:

1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями. Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй-утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания. Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак «глубокое» и утверждается признак «мелкое»).-Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака: «и мелкое, и широкое»; «хотя мелкое, но широко е») .	1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.
2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами: а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не; б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п. Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.	а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа; б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;
3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме.	3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.
4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу)	4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.
4) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже. Иначе они не будут причастиями, а будут отглагольными прилагательными.	4) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.
5) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами:	5) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то… не то, не только, не над нами.
6) *С наречиями и словами категории состояния а) в сравнительной степени б) в роли сказуемого безличного сказуемого	6) двигался не громче, говорил не быстрее мне не надо, ей не нужно
7) в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением	7) не с кем, не в чем, не о ком
7) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения	7) ни с кем, ни в чём, ни о ком

12.2 Слитное написание НЕ и НИ.

Частица не пишется слитно:

1) Если слово без НЕ не употребляется.	а) Существительные : небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь; б) прилагательные и наречия, образованные от них : небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно; в) глаголы : невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся; г) наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)
2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты, недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить — пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить — перелить, недодать- передать.	2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.
3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством.	3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку
4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно. Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.	4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.
5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени	5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.
6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени.	6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.
7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно.	7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.

12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:

Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.

Основные случаи употребления отрицательных частиц

Частица НЕ используется	Частица НИ используется
1) для выражения отрицания: Писем и телеграмм не было. Брат не похож на обманщика. Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.	1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ Ни писем, ни телеграмм не было. Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника. Меня не интересуют ни звёзды, ни луна.
2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание): Он не мог не позвонить. Мы не могли не заметить.	2) для выражения количественного отрицания: На небе ни облачка. Во рту ни росинки.
3) для выражения невозможности в безличных предложениях: Не догнать тебе бешеной тройки! Не бывать войне-пожару!	3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования: Ни шагу назад! Ни звука! Ни дня без строчки!
4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения: Не гость ли ты мой? Как бы мороз не ударил! Ну чем не герой!	4) для выражения неопределённости: Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод). Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо.
5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения: Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился! (А. Пушкин) Разве не правда, что мы поумнели? С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой)	5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни.. , где бы ни.. и т.д.). Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет.

Сложные случаи разграничения НИ и НЕ

1.В придаточных предложениях. Сравните:
НЕ выражает отрицание: Когда брат не приходил, все чувствовали скуку. Не бывает войн, где солдаты не погибают.	НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности: Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость. Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.
2. В оборотах не один и ни один ; не раз и ни разу . Сравните:
Не выражает отрицание: Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению. Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.	Ни выражает усиление отрицания: Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению. Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.
3. В местоименных оборотах. Сравните:
Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а..) Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу. Перед нами было не что иное, как древняя пещера.	Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто… не; ничто… не: Никто иной не вывел бы нас на верную тропу. Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.

Запомните!

Составные усилительные обороты с частицей ни:

во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.

Различается написание не
с отглагольными прилагательными на -мый
и с причастиями на -мый;
при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:

а) необитаемый
с давних пор остров, нерастворимые
в воде кристаллы, неразличимые
в темноте фигуры людей;

б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые
неспециалистами журналы, не любимый
матерью ребенок.

К прилагательным на -мый
относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый
) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый
). На эти слова распространяются общие правила написания не
с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем
, болезнь неизлечима
, эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не
, если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни
, или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не
(см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое
впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые
кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо
. Исключение составляют слова, которые без не
не употребляются, например: никем непобедимая
армия, ни для кого непостижимый
случай, ни при каких условиях неповторимый
эксперимент.

Примечание.

Следует различать написание не
со словами на -мый
, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не
раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый
матерью ребенок — нелюбимые
в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое
воздухом — невидимая
с Земли сторона Луны.

К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый
и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое
на три число, незабываемые
для нас встречи, сквозь незримые
миру слезы, немыслимые
в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые
простыми словами чувства, непроверяемые
с давних пор счета, непроходимая
в весеннюю пору грязь, несклоняемые
в русском языке существительные, нетерпимое
слово с НЕ -имя прилагательное. В правилах написания НЕ с прилагательными НЕТ пункта о зависимых словах и их влиянии на раздельное- слитное написание. Зато есть пункт «заменяется синонимом- значит, пиши слитно. Заменяем: неизвестный- (в контексте) НОВЫЙ для меня.

· «).dialog({width:»auto»,height:»auto»})»>Видеокурс

ЕГЭ. Задание 13. Практика

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Он вышел, (не)смотря на нас.

Ответ далеко (не)всегда следовал прямой и скорый.

(Не)спавшего уже несколько ночей Алешу клонило ко сну.

Все знали, что она (не)виновна.

Все чаще шли обложные дожди, (не)прекращающиеся иной раз целые сутки.

2.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости.

Причины миграции этих редких птиц ещё (не)изучены.

(Не)счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.

Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

(Не)смотря на проливной дождь, дети прекрасно себя чувствовали на даче.

3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Этот никому (НЕ)ЗНАКОМЫЙ человек вёл себя так, будто он всех до одного хорошо знает.

Денег нашему герою постоянно (НЕ)ХВАТАЛО, потому что тратились они быстро и бестолково.

Сегодняшний спектакль оказался ничуть (НЕ)ИНТЕРЕСНЕЕ вчерашнего.

(НЕ)УМЕЮЩИЙ выступать на публике, Демидов очень волновался перед собранием.

Я не знал, как начать разговор в столь (НЕ)ПРИВЫЧНОЙ обстановке.

4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Было время, когда человек был (не)хозяином природы, а ее послушным рабом.

Нужная книга (не)найдена.

Речка была (не)широкой и мелкой.

Вводное слово грамматически (не)связано с другими словами в предложении.

Ему (не)верили.

5.  Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Блестят, как губы, (НЕ)УТЁРТЫЕ рукою, и лозы ив, и листья дуба.

Мы так и остались в (НЕ)ДОУМЕНИИ, когда странный гость внезапно удалился.

(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.

Картошка на огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.

Маленькие трагедии отдельного человека остаются никем (НЕ)ЗАМЕЧЕННЫМИ.

6.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В лесу как ни в чем (не)бывало продолжалась весенняя жизнь.

Тянутся по Волге нагруженные арбузами баркасы с (не)высокими бортами.

В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.

Она была уже (не) рада, что поехала.

Очень опасно переходить дорогу, (не)смотря по сторонам.

7.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Собрание проходило в (НЕ)БОЛЬШОЙ, но роскошной квартире Любови Марковны.

Повесть «Собачье сердце» отличается предельно ясной авторской идеей: свершившаяся в России революция явилась (НЕ)РЕЗУЛЬТАТОМ естественного духовного развития общества, а безответственным и преждевременным

экспериментом.

Конверт с сургучной печатью до сих пор (НЕ)РАСПЕЧАТАН.

Мужчина глубоко вздохнул, надвинул шапку и ушёл в никому (НЕ)ИЗВЕСТНОМ направлении.

Все мысли, (НЕ)ВЫСКАЗАННЫЕ вслух, я по вечерам кропотливо записывал в толстую тетрадь.

8. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Причины миграции этих редких птиц ещё (не)изучены.

Вдоль улиц громоздятся горы (не)растаявшего снега.

В Севан впадает чуть ли (не)тридцать рек и речонок.

Воды в этих краях (не)хватает.

Артист сегодня (не)в голосе.

9.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Машина медленно развертывалась на небольшой площади, которую обступили еще (не)достроенные здания.

(Не)засыпая ни на минуту, он смотрел с интересом на незнакомые места.

(Не)любивший шума и пустых слов, Шмаков молчал.

Эта (не)обычная пьеса вызвала большой интерес.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

10.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.

Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.

В книге (не)хватало несколько страниц.

Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.

Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.

11.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Я (НЕ)РАЗ бывал на Кавказе, но всё же каждый приезд открывал для меня что-то новое, и я больше и больше любил это край.

Русское крестьянство перед реформой представляло собой далеко (НЕ)ОДНОРОДНУЮ массу.

Говорят, глупость — болезнь (НЕ)ИЗЛЕЧИМАЯ.

Утренний воздух, (НЕ)РАСКАЛЁННЫЙ жгучим солнцем, был свеж и приятен.

Мария стояла в галерее и смотрела на великую картину (НЕ)ДЫША, с благоговением и трепетом.

12.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Только через семьдесят лет будут обнаружены (не)опубликованные редактором бумаги деда.

Ещё (не)распустившиеся цветки побило морозом.

Андрей, (не)доумевая, вертел пакет в руках.

(Не)говоря ни слова, лесничий взвалил на себя тяжелую корзину.

Иногда его (не)отличишь от хозяина дома.

13.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)прекращавшаяся в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.

После ремонта комната ещё (не)приведена в порядок.

(Не)помня зла, за благо воздадим.

(Не)обычная обстановка мешала сосредоточиться.

(Не)нужно расспрашивать о происшедшем.

14.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Живопись И.К.Айвазовского получила признание зрителей (НЕ)ОБЫКНОВЕННО рано: уже в юности за этюд «Воздух над морем» художнику была присуждена серебряная медаль.

Автор проекта понимал: реконструируя старую часть города, ему придётся принять отнюдь (НЕ)ПРОСТОЕ решение.

Поэзия А.А.Ахматовой возвращает вещам первозданный смысл и останавливает внимание на том, что мы в обычном состоянии (НЕ)ОЦЕНИВАЕМ.

(НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ всю ночь сильный восточный ветер поднял большие волны.

С тёмного неба, из лохматых туч, в смятении давящих друг друга, (НЕ)ПЕРЕСТАВАЯ, раздаются раскаты грома.

15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Липы в старом саду (не)вырублены, их удалось сохранить.

Солнце брызгами яркого света взрывает тайгу, еще (не)успевшую стряхнуть с себя ночной покой.

Совсем (не)старинная, а очень современная шляпа.

(Не)смотря на сухую погоду, в затянутых травой кюветах блестела вода.

В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.

16.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Новобранцы были (НЕ)ПОХОЖИ на местных жителей.

Германн услышал (НЕ)ЗНАКОМУЮ походку: кто-то ходил, тихо шаркая туфлями.

Я стал изъяснять ему должность секунданта, но Иван Игнатьич никак (НЕ)МОГ меня понять.

Хотя стояла холодная осень, солдаты вынуждены были ночевать в давно уже (НЕ)ОТАПЛИВАЕМЫХ бараках.

Окно в маленькой комнате было (НЕ)ЗАНАВЕШЕНО.

17.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки.

Путники вышли к ещё (не)обросшему кромкой льда берегу.

А молодой человек даже и деньги с него вперёд получил, очень (не)малые деньги.

(Не)дождавшиеся ужина путешественники легли спать.

Причиной смеха служили вовсе (не)смешные места его импровизации, а те гримасы, которые за его спиной строил Караулов.

18. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

План был (не)выполнен.

Лесник (не)доумевал по поводу внезапного исчезновения палаточного лагеря.

В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.

(Не)замеченный контролёром изъян.

Пение (не)веселое, а грустное.

19.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В России (не)было того среднего класса, который в Европе «соединял» аристократию и простонародье.

Весной заревели на выгонах ещё (не)перелинявшие коровы.

(Не)слыша звуков визжавших со всех сторон пуль, Пьер подъехал к полю.

Войско саксов умело скрывалось в (не)проходимых лесах и болотах.

Режиссёр (не)перестаёт удивлять своими работами.

20.  В Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 Мальчики (не)узнавали леса.

(Не)котел варит, а стряпуха.

Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

Какой-то он (не)такой, как все, тихий, ласковый.

21. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В своей жизни каждый человек (НЕ)РАЗ оступается и нередко даже не замечает этого.

Марфа Анатольевна, давно (НЕ)ВЫХОДИВШАЯ в свет, решила принять участие в благотворительном вечере.

Но люди в белых халатах были неумолимы — (НЕ)ПОЛОЖЕНО и точка.

Бродяжья и легкомысленная, нисколько (НЕ)ХИТРАЯ, как полагали многие, простодушная душа её не лежала ни к даче, ни к земле.

К числу (НЕ)ДЕЙСТВУЮЩИХ вулканов относится, например, самая высокая из Кавказских гор — Эльбрус.

22. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Луна (не)бледна, а прозрачна, как хрусталь.

Он ниоткуда (не)получал писем.

(Не)исследованные места влекут меня, а глухие дебри.

Дорога (не)ровная, зато самая короткая.

Часовой пропустил их, (не)проверив пароля.

23. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Грибоедов вводит в комедию и реалистические приёмы: главная героиня далеко (НЕ)ИДЕАЛЬНА и из влюблённых соперников выбирает худшего.

Я убеждён в одном: вдохновение (НЕ)РОЖДАЕТСЯ само по себе, а приходит во время труда.

Маша смотрела на меня, как смотрит замечтавшийся человек на отдалённый предмет: оторваться от него (НЕ)ВОЗМОЖНО.

Общественные бани в Риме скоро превратились в великолепные постройки, вмещающие в себя (НЕ)ТОЛЬКО бассейны и залы для гимнастики, но и библиотеки.

Наш дом (НЕ)ОТРЕМОНТИРОВАН: стёкла потускнели, стены выглядели уныло и не радовали глаз.

24. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)смотря на дождливую погоду, дети прекрасно себя чувствовали на даче.

Ничуть (не)занимательный рассказ.

Манера, отнюдь (не)свойственная актёру.

Куплена (не)дорогая, а дешёвая мебель.

(Не)выученный вовремя урок.

25.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

М. Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости.

Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

По мнению Базарова, роль общества важнее, чем влияние отдельной личности: «Исправьте общество, и болезней (не)будет».

Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками.

Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся социальный тип.

26.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Никогда ещё в его жизни не было такой кромешной (не)ясности.

В углу под настольной лампой стоял чёрный с золотом «Зингер», драпированный складками ещё (не)оконченного шитья.

Малый он был далеко (не)глупый, выражался бойко и довольно забавно.

(Не)прекращавшийся в течение суток дождь.

Почти (не)тронутая дождём почва.

27.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Всё это произошло (не)задолго до нашего отъезда.

Журналисты оказались (не)готовы к такому резкому повороту событий.

На соревнованиях по пятиборью Антон показал далеко (не)лучший результат.

Участки за рекой были (не)застроены.

Никому (не)известная история.

28.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Вовсе (не)радостные лица.

Давно (не)спавший старик.

(Не)прекращавшийся в течение суток дождь.

(Не)взлюбила она меня с первого взгляда.

Роман (не)прочитан.

29.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Это (не)счастье, а горе.

Грачи гуляли в ещё (не)побелевшей ржи.

(Не)продолжительные экспедиции проводились с целью сбора статистических сведений о населении.

В пляс пустились (не)только взрослые, но и дети.

Некоторые гималайские вершины, уступая в своей высоте знаменитой Джомолунгме, (не)взяты альпинистами-любителями до сих пор.

30.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Мы жили бедно, постоянно (НЕ)ДОЕДАЛИ, меняли на продукты те вещи, которые привезли с собой.

Натренированный взгляд мой определил, что местность (НЕ)ОБЖИТА, но я всё же решил поискать хоть какие-то признаки человеческого присутствия.

Ещё далеко (НЕ)ЯСНО, ко всем ли и в одинаковой ли мере применим такой критерий оценивания.

Зоопарк принимает (НЕ)РАСПРОДАННЫЕ на Новый год фрукты, которыми будут лакомиться слоны, кенгуру, медведи и парнокопытные.

Она – потрясающая русская актриса, он – никому (НЕ)ИЗВЕСТНЫЙ гениальный педагог, и оба – истинные служители театра.

Смысл жизни? В чем смысл жизни, как найти смысл жизни — этот вопрос приходит к человеку очень рано, и дальше до конца жизни человек может искать смысл своей жизни. счастливы те, кто смысл жизни находят. Трагично, когда уже на склоне лет человек оглядывается назад и понимает, что смысл его жизни был неправильным и посвятил он всю жизнь пустому. Но никогда не поздно смысл найти.

Отрывки из бесед со старцем Борисом Старком

Публикуем отрывки из бесед со старцем Борисом Старком.

Протоиерей Борис Старк родился в 1909 году. Сын адмирала Георгия Карловича Старка, командира Сибирского флота, он с детства, как и многие другие русские люди, оказался в годы Гражданской войны в изгнании. Технический институт в Париже, карьера инженера, позже – участие в Русском студенческом христианском движении, интерес к богословию – и, наконец, в 1937 году рукоположение митрополитом Евлогием (Георгиевским) в священный сан.

Отец Борис служил в Никольской церкви в Сент-Женевьев де Буа до 1952 года и вернулся на Родину. Кострома, секретарь епархиального управления в Херсоне, профессор в Одесской семинарии, благочинный Рыбинского благочиния Ярославской епархии, где он и скончался в 1996 году – таков путь отца Бориса.

В чем смысл жизни? Вечный вопрос

— Вечный вопрос: не как жить, а для чего? В чем смысл человеческой жизни здесь, на земле?

Отец Борис: Семьдесят лет назад по французскому радио я услышал рассказ.

Жил один человек, у него были большие духовные запросы, он стремился к духовной жизни, культуре, эстетике. А вынужден был жить в чрезвычайно мещанских условиях. На работе — он знал заранее — все его сослуживцы ни за что не забудут надеть сатиновые нарукавники, чтобы не портить рукава пиджака, когда целый день сидишь и пишешь. Не за­будут подложить подушку на сиденье стула, чтобы не нажить себе геморрой. Он заранее знал, что они будут рассказывать о том, как провели воскресный день, какие у них были легкие победы, как они низкопробно веселились — кто напьется, кто с девочками… Он знал, что вечером придет домой, а дома жена откроет дверь и скажет: «Хорошо, что ты пришел. Снимай-ка туфли — у нас только что полы натерли. Снимай скорей рубашку — сейчас прачка придет, чтобы унести грязное бе­лье. И заодно посмотри — в духовке я поставила телятину. Ты знаешь, твоя теща не любит, когда телятина пригора­ет». Он — в ужасе: «Я больше не могу. Моя душа жаждет эмоций — духовных… культурных… а тут — пошлятина и ме­щанство и на работе, и дома». И он лезет в петлю.

Приходит на тот свет. Апостол Петр ему говорит: «Голубчик мой, я не могу тебя пустить в рай. Ты сам избрал свою судьбу». — «Апо­стол, все, что хочешь! Я готов. Я сознательно ушел, я просто не мог больше терпеть этой жизни. Если бы жизнь была другая, я никогда бы не дерзнул совершить такой грех. Но жизнь там была нестерпима для моей одаренной натуры». — «Как хочешь, Ты сам избрал свою судьбу».

Апостол ведет его, открывает какую-то дверь, пихает его туда и закрывает за ним… Человек входит. Навстречу — жена… «Сними ботинки, потому что полы только что натерли, сними рубашку — сейчас прачка придет, посмотри телятину…» Он в ужасе стучит в дверь. «Апостол. Что ты наделал. Я не хочу в рай! Я хочу в ад! А куда ты меня послал, я от этого ушел! Я не хочу домой! Я хочу в ад!» Апостол говорит: «Голубчик, ты не захотел с этим мириться, когда это было временно, а теперь — это уже навсегда».

Этот рассказ произвел на меня очень сильное впечатление. И с его помощью я четырех человек из петли вынул… В нужную минуту им рассказал его. Потом один из них приходит:

— Батюшка, спасибо вам большое. Вы меня не помните?

— Как же?! Я был уже на грани, намыливал веревку, а вы мне рассказали ту поучительную историю, и я побоялся, что опять будут «мягкие туфли, и грязная рубашка, и телятина, которая подгорела в духовке». Я навсегда этого не хочу.

Цель человека на земле — постараться жить так, чтобы не бояться перехода из временной в настоящую, вечную жизнь. На одной гробнице я прочел: «Прохожий, остановись, ты еще в гостях, а я уже дома». Вот и надо жить так, когда мы на­ходимся в гостях в земной жизни, чтобы не бояться перехода домой, то есть в отчий дом, на тот свет.

Memento mori

Memento mori — помни о смерти. И это нисколько не ужасно. Некоторые говорят: «Как же уныло помнить все время о смерти». Монахи, которые жи­вут, как преподобный Серафим или же Иоанн Кронштадтский, наоборот, страшные оптимисты. Они переполнены радостью именно потому, что не боятся смерти, смерть для них не «мо­гила», не «конец», а только «начало».

Мой сын, с которым вы познакомились, прочитав книжку о нем[1], говорил: «Как я счастлив идти к Богу. Мне жалко вас бросить, но я знаю, что с вами мы еще увидимся, а Бога я увижу уже сейчас». Он жаж­дал смерти в десять лет, потому что прожил свою жизнь так, что смерть для него была не страшна.

Каждый человек, каждый христианин должен прожить так — и сам прожить, и другим помочь. Я еще раз напоминаю, преподобный Серафим говорил: «Стяжи дух мирен, и тысячи около тебя спасутся».

Смысл земной жизни в том и состоит, что человек го­товится всю свою жизнь, всю свою жизнь умирает. Афонцы говорят, что первый шаг, который еще ползком делает ново­рожденный младенец, — шаг в сторону могилы. И в этом нет уныния, страха, грусти, наоборот, — радость, потому что это убивает смерть. Смерти нет! Есть только новое рождение. И каждый вечер, ложась спать, я повторяю слова молитвы: «Неужели, Господи, одр сей гроб мне будет? Или еще окаянную мою душу просветиши днем?»

Я не мрачный пессимист, я очень жизнерадостный человек, потому что я ползу и ползу в сторону могилы. Я искренно жалею, что Господь так долго не дает мне «визы» на тот свет. И хотя мне жалко оставлять своих детей, жену, пасомых, свое любимое дело — служение, хотя мне жалко с этим расставаться, я убежден, что там я по­лучу все это в десять раз больше. Мне никто не будет мешать… здесь меня все отвлекают какие-то житейские, бытовые мелочи, а там мне уже никто не будет мешать стремиться к общению с Богом, мешать моей любви к людям…

Публикуется по изданию: Вся моя жизнь-чудо… Воспоминания и проповеди. Прот. Борис Старк. Издание ПСТГУ.

Читайте также:

• Протодиакон Андрей Кураев:Смысл жизни
• Б.С. Братусь:Смысл жизни
• Старец Паисий Святогорец:О глубочайшем смысле жизни
• Протоиерей Михаил Шполянский: Смысл жизни: путь бабочки

[1] Блажени чистии сердцем… О Сережике Старке. Издательство Православного Свято-Тихоновского богословского института. М., 2003.

Как найти смысл жизни? Для того, чтобы вы смогли найти смысл или цель вашей жизни, нужно разобраться в понятиях. ЧТО ТАКОЕ «ЦЕЛЬ ЖИЗНИ»? Часто люди путают ЦЕЛЬ жизни с её СМЫСЛОМ.

Представим, что я — капитан корабля, я в открытом

В этой статье вы узнаете:

Капитан корабля в силу разных обстоятельств может не раз поменять курс, изменить «пункт прибытия» — т.е ЦЕЛЬ, к которой он движется на всех парах, даже может сменить команду, но представьте себе капитана, который не знает, «зачем» он — капитан и что он, собственно, делает на корабле, а когда начнётся шторм, вместо того, чтобы спасать корабль и себя, он, наверно, скажет:»На всё воля БОЖЬЯ! Не очень-то и хотелось плыть…»

Вы когда-то обращали внимание на людей, которые всё делают словно по инерции. У таких людей всё всегда запланировано, всё строго по расписанию: работа, СЕМЬЯ, редкие встречи с друзьями ( и то — чаще на корпоративах), снова работа и т.д. Я ни в коей мере не осуждаю их — напротив, отчасти даже завидую. Но… есть ли место СЧАСТЬЮ в таком жёстком распорядке? Хотя… счастье — понятие сугубо личное, да и речь сейчас не о нём. Просто, такие люди часто являются весьма и весьма успешными, они занимают высокие посты, много времени тратят на саморазвитие, им завидуют и ими восхищаются. Кто? Те, кто не смог добиться в своей жизни таких результатов.

Вы не задумывались никогда, в чём секрет успешных людей? Почему им всегда улыбается ФОРТУНА? Ответ прост — всё дело В ВЫБРАННОЙ ИМИ ЦЕЛИ.

Сами того не осознавая, мы с детства учимся достигать поставленных целей: так, например, кто в первом классе не ставит перед собой цель — окончить школу с золотой медалью? Это, ведь, НЕ МЕЧТА? Это и НЕ смысл жизни- это просто ЦЕЛЬ. Почему одни достигают её, а другие… мягко говоря, меняют её на другую. (В нашем случае можно сказать и так: «Погода не позволила причалить к берегам Бали, поэтому капитан решил заменить Бали на… Имеет право, он — капитан»).

Сколько у человека может быть целей? Одна? Две? Десять? Скажу так: чем разностороннее человек, тем больше перед ним целей; для кого-то достижение и одной — уже подвиг, а кто-то ставит перед собой сразу несколько и уверенно идёт к ним. (Разве есть у такого человека время на поиски смысла жизни?)

Если Вы всё ещё читаете эту статью, значит, вы действительно хотите ИЗМЕНИТЬ ЖИЗНЬ и НАЙТИ ЦЕЛЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ. Курс «Эзотерика онлайн» как нельзя лучше поможет вам это сделать.

Мой же рецепт весьма прост: если у вас нет цели в жизни — ПРИДУМАЙТЕ её себе!
Почему-то именно сейчас вспомнилась дешёвая интернетовская цитата: «Если нет своей цели в жизни, то приходится работать на того, у кого она есть.» Согласитесь, всё очень справедливо. Кто-то поставил перед собой цель — стать директором крупной фирмы, а кто-то решил сначала НАЙТИ цель жизни, а потом уже решить, что с ней делать…

И пока один — ищет, другой уже набирает штат, пусть пока и небольшой, но… до цели уже рукой подать!

Возможно, я кого-то разочаровала — не дала конкретного ответа на вопрос, КАК НАЙТИ ЦЕЛЬ ЖИЗНИ… не надо ничего искать — не тратьте драгоценное время на поиски смысла жизни, поиски счастья и цели… не надо! Просто, помните, что вы — капитан корабля под названием «Жизнь», что вы и только вы выбираете курс, команду и пункт назначения! Мне же остаётся только пожелать вам счастливого плавания.
Не забудьте испытать действие практик из курса «Эзотерика онлайн» на себе и прямо сейчас — и смысл в жизни найдется сам собой, естественным образом!

Мы открываем цикл статей, посвященных серии книг «Люди из шкафа» Натальи Москалевой также по совместительству одного из авторов нашего портала саморазвития. В интернете уже опубликована первая часть (из семи).

О чем нам повествует сей объемный труд? – Например, раскрывает ответ на волнующий вопрос: о том, как же искать, а главное где и как найти смысл жизни современному человеку.

1. Как найти смысл жизни?
2. Надо ли искать смысл жизни?
3. В чем смысл жизни?

Как найти смысл жизни?

Поспешу огорчить читателя, который думает, что вот здесь и сейчас он найдет смысл жизни, который заставит его, например, жить. Или даст желание и силы жить. Или сделает путь легким и веселым. – Ни того, ни другого и ни третьего искатель не получит.

Увы. Жизнь – это скучная штука, которую придется влачить выделенный век, хотя для многих современных людей и того меньше. И не просто влачить, а еще как то умудриться существовать в тех испытаниях, которые она подсунула.

А испытания эти, разумеется, самые страшные, самые больные. Ведь том желаемом, которого мы не достигли, и заключался наш главный «смысл». А без известных стремлений и ценностей и делать то здесь кажется, нечего…

Возможно, — думается искателю, — не все так плохо. Ведь можно найти и другой «смысл существования меня». Стремиться к нему и обрести, наконец, свое душевное блаженство: «я здесь не зря»… Возможно, это блаженство появляется за счет еще одного осознания: «Я сделал что-то важное». — Но и здесь вас придется огорчить. Есть подозрение, что наша судьба поставила целью лишить нас самого важного, всего.

В этом месте пора впадать в депрессию. В беспросветную, из которой можно выйти посредством антидепрессантов. Потом, по выходу, единственное что останется – сделать вид, что ничего и не было (а, следовательно, проблемы нет). Где то далеко, в глубине души останется незакрытая рана. Но она слишком болит, чтобы о ней вспоминать.

Еще могут появляться мысли: «зачем я живу», за ними ощущение никчемности себя и своей жалкой миссии (вернее, ее отсутствия). Может посещать неприятие собственной жизни. И гнетущая пустота внутри.

Надо ли искать смысл жизни?

И вот тут прихожу такая я. И говорю о том, что да, действительно, стремиться некуда. И все твои ценности – прах. А жить надо учиться просто так. – Не мотивирует, правда? Более того, все сознание противится подобным мыслям. Мне даже кажется, оно их боится.

Но что остается тому, кто хочет жить! Чье стремление к внутренней гармонии настолько сильно, что он готов преодолеть крах всей своей жизни? Такому герою остается посоветовать вытаскивать себя буквально «за уши» из собственных переживаний. Возможно даже, заново родиться.

Умереть в своих прошлых притязаниях. Отказаться от того, что тянет, зовет, болит и не дает просто быть. И тогда он получит совершенно банальный, ни к чему не мотивирующий ответ на вопрос, который перестал иметь всякое значение…

Он воспримет не умом, а душой самое главное, то, что является истинной (не подменной) ценностью. Он увидит и примет, наконец, настоящего себя и свою жизнь. И именно в этом ощущении обретет ни с чем несравнимое, духовное свое счастье.

В чем смысл жизни?

И да, как ни странно, но вопрос о том, как найти смысл жизни можно оставить в покое, ведь главный смысл жизни – жить. А самая большая ценность – сама твоя жизнь. И больше ничего по большому счету не надо.

Как это можно прочувствовать и понять не умом, а душой, согласиться волей и всей сущностью своей?

Общепринятый и понятный метод – консультации с опытным психотерапевтом. Нужно последовательно разбирать все аспекты, относящиеся к теме «нежелания жить». Раскрывать все то, что придает бытию особый смысл и лишает всех сил в отсутствии этого самого смысла, заставляет непрестанно искать «высокую миссию», — то, ради чего герой захочет существовать вообще.

Этот метод «требует» хорошего психолога, действительно профессионала в своей области. Дело в том, что когда проблема «не идет» из осознания сразу во внутреннее глубокое принятие и понимание, это означает, что в подсознании существует множество скрытых переживаний на данную тему. И все их нужно постепенно раскрывать в долгой планомерной работе. Помочь в этом способен только хороший специалист. Кстати, его услуги, скорее всего, немало стоят.

Следующий путь, суть которого раскрывает автор в своих трудах, это медитация из Дзэн-Буддизма. Мы не будем вдаваться в подробности данного метода (об этом много написано в открытых источниках). А всего лишь упомянем, что выбранный путь подразумевает многие практики медитации, в которых нужно научиться отделять главное от второстепенного. Зато это выбор ничего вам не будет стоить. Но и рассчитывать придется только на себя.

Следующий путь – прочтение вышеупомянутой книги и прохождение собственного процесса осознания – принятия ситуации. Этот вариант осознать в чем смысл твоей жизни так же подходит не всем. Во-первых, раскрытие темы видит в контексте именно тех проблем, которые являются насущными для автора.

Читатель, разумеется, может уловить суть изложенного и разработать собственные методики преодоления, — но это требует дополнительных ресурсов и времени. Во-вторых, сама по себе книга не является инструментом проработки всех болезненных чувств. Она – всего лишь подспорье, попутчик, если можно так выразиться.

Среди всех предложенных вариантов есть не только различия. Существует нечто общее, являющееся ключевым в достижении успеха преодоления. Заключается оно в том, что абсолютно во всех случаях работать со своими чувствами придется самому. Осознавать их, проживать, принимать, отпускать. И только лишь после этого понимать новые истины, что придут на «чистый лист» сознания, в котором больше нет всех прошлых переживаний…

Ну а на этом я прощаюсь, надеюсь, сегодня достаточно намеков о том, в чем истинный смысл жизни и как его найти, а более подробно ищите уже в сети данную книгу, также задавайте вопросы, с удовольствием ответим на каждый, ну и увидимся с вами в следующих статьях из данной серии…

Как изменить свою жизнь? 111 советов для перемен

Как разобраться в себе? Задай себе вопросы

Все дают рекомендации как жить, как достичь успеха, как реализовать себя, как стать богатым и как стать счастливым. Но никто не объясняет зачем. Зачем вся эта суета, для чего сильно стараться и куда двигаться? В чем смысл жизни?

Что такое жизнь и есть ли в ней смысл? Каждый живет по-своему, получает опыт, старается чего-то достичь и куда-то бежит. Ты делаешь то, что надо, когда охота делать то, что хочется. А может забил на все и ждешь чем все это закончится, безвольно плывя по течению жизни.

«Он хотел стать музыкантом, а вместо этого лишь выращивает на жопе офисные пролежни. Она хотела стать актрисой, но научилась лишь имитировать оргазм, а все свои главные сцены закатывает на кухне. И что в итоге? Треть жизни на сон, треть на жрать-срать-ржать и треть на ненависть к любимой работе. Ты мог заниматься чем-то настоящим, понимаешь?» Mr. Freeman

В чем может быть смысл жизни?

Смысл жизнь достигнуть мечты?

Всю жизнь стремиться изо всех сил чего-то достигнуть. Не спать ночами, много стараться, разбивать лоб и терпеть лишения. Но когда достигаешь мечты все меняется. Ты понимаешь, что тебе это уже не нужно. Тебя словно обманули с мечтами. Мечта не такая прекрасная, как казалась на расстоянии. Ты ее достигнул и что дальше?

Смысл жизни в карьере и успехе?

Провести всю жизнь на работе, чтобы стать большим начальником и трудиться еще больше. Но так незаметно упустив саму жизнь, когда видел одни бумажки и только работал. Когда пропустил отдых, развлечения, отношения с близкими, дружбу и моменты радости.

Смысл жизни в победе над недругами?

Чтобы сокрушить своих врагов, насладиться победой и услышать плач женщин недругов. Но станет ли от этого жизнь лучше, прекрасней и главное счастливее? Нет.

Смысл жизни в наслаждении?

Всю жизнь гоняться за развлечениями, предаваться утехам и приобретать вредные привычки. Познать максимальное количество женщин, выпить как можно больше алкоголя и как можно сильнее поразвлечься. А потом рыдать над тем, что жизнь прошла в пустую.

Смысл жизни в деньгах?

Много работать и стараться. Порой идти против совести и даже обманывать. Заработать очень много денег, а затем купить себе самый большой дом, самую большую яхту, самую дорогую машину. Быть самым богатым мертвецом на кладбище, когда неожиданно подкрадется смерть.

Смысл жизни в самосовершенствовании?

Следить за здоровьем, заниматься спортом, делать все правильно и планировать дожить до 100 лет. Жить в комфортных условиях, не перенапрягаться, не спешить и заниматься самосовершенствованием. Но потом неожиданно умереть в рассвете сил в аварии или от болезни.

Смысл жизни в том, чтобы бросить вызов?

Участвовать в марафонах, сидеть на пульсе жизни и много путешествовать. Достигать поставленных целей, жить по расписанию и быть победителем по жизни. Но для чего все это? Для удовлетворения чувства собственного тщеславия?

Смысл жизни в любви?

Найти того, с кем пройдешь по жизни душа в душу. Но часто говорят, что любовь живет только три года. Порой немного больше. Пускай 5, 10, 15 лет. Согласно статистике 50 -70 % людей изменяет в браке. Тогда какая это любовь? Когда вы на дух не перевариваете друг друга, постоянно ссоритесь и конфликтуете? Когда любовь не оказалось вечной, а отношения только тяготят.

На протяжении существования всех человеческих цивилизаций мыслители, философы и писатели искали ответ на вопрос: «В чем заключается смысл жизни?«. Проанализировав их ответы и суждения можно прийти к трем выводам:

1. Смысла жизни нет. Если каждого из нас впереди ждет смерть, то какие-то наши проблемы и задачи все равно останутся неразрешенными, а значит, и нет в жизни смысла. Такого мнения придерживались Жан-Поль-Старт, А.С.Пушкин, Омар Хаяйм, П.А.Вяземский и другие. Одним из самых древних представителей этого мировоззрения был Экклезиаст, который утверждал: «Жизнь человека ничтожна и бессмысленна, а такие ее составляющие, как работа, любовь, богатство и успех не имеют никакого смысла. Гоняться за ними — все равно, что гоняться за ветром».

2. Смысл жизни у каждого свой. Приверженцы этого мнения считают, что каждый человек должен сам найти смысл своей жизни. Кто-то находит его в материальном обогащении, кто-то в карьерном росте или творческом успехе, кто-то — в создании счастливой семьи, воспитании детей и внуков. Ярыми почитателями этого направления были философы В.Д.Кудрявцев, психологи Зигмунд Фрейд, Эрих Фромм, С.Л.Франк и Ф.В. Шеллинг, который считал: «Счастлив тот человек, кто имеет цель и видит в этом смысл жизни». Основоположник психоанализа Зигмунд Фрейд также полагал, что главное в жизни быть счастливым, получать максимум удовольствий и наслаждений, а не искать в ней смысла.

3. Смысл жизни может познать только верующий в Бога. Многие философы и писатели, рассуждая о смысле жизни, приходили к мысли, что сущность человеческого бытия неотделима от учений о творениях мира, о Боге, о жертве Христа и спасении души. По их мнению, не нужно искать смысла жизни, надо только верить в Творца. Совершив грех, человек теряет смысл жизни, а очистив свою душу от всех грехов и признав существование Бога, снова обретает его. Если изначально исключать существование Бога, то ничего и искать смысла жизни.

Если задать вопрос: «В чем заключается смысл жизни?» каждому из нас, то, скорее всего, мы также выберем один из этих трех ответов. Люди, связанные семейными узами и имеющие детей, скажут, что смысл жизни — в продолжении рода. Определив для себя, что смысл их существования — это счастье и благополучие детей, родители на протяжении многих лет ставят для себя те или иные цели, но спустя годы наступает время, и они видят, что дети уже выросли и в их помощи они больше не нуждаются.

Именно поэтому для многих людей смысл жизни кончается после 50 лет, дети — ради которых они жили до этого возраста, теперь уже живут своей жизнью. Какое-то время родители взрослых детей еще пытаются им помочь воспитать внуков, но наступает день, когда ни физических сил, ни материальных средств для оказания помощи детям у них уже нет. Им остается дальше только есть, пить, дышать, смотреть телевизор и продолжать жить, не получая никакой радости от жизни.
Поскольку их жизнь уже не имеет никакого смысла.

Большинство молодых людей, полные энергии и сил, уверены в том, что смысл жизни заключается в том, чтобы раскрыть свои способности и добиться успехов. Если вы относитесь к их числу, то вас впереди ожидает такое же разочарование, как и родителей, которые вырастили детей и теперь не понимают, зачем им жить дальше? Можно приводить много примеров из жизни успешных бизнесменов, артистов, художников, руководителей разных рангов и политиков, которые смогли хорошо реализовать себя и достичь головокружительных успехов, но затем спились, стали наркоманами или умерли в нищете, никому ненужными и не имеющими никакого смысла жизни. Трагедии богатых и великих людей так схожи… Ни о них ли упоминал французский философ Альбер Камю, когда писал: «Я видел много людей, которые умирали только потому, что жизнь для них больше не стоила того, чтобы жить».

Человек, который на вопрос: «В чем заключается смысл жизни?» отвечает «Смысла жизни нет!», глубоко несчастен. Такой ответ сигнализирует о том, что дела у него идут плохо и радости от жизни он не умеет находить. Возможно, этот человек много работает, чтобы обеспечить счастливую жизнь всем членам семьи, а они отвечают ему неблагодарностью. Или он глубоко одинок, у него нет цели в жизни и близких, ради которых стоит жить.

Есть люди, которые ведут свой бессмысленный образ жизни, который противен не только ему самому, но и окружающим. К их числу можно отнести алкоголиков, наркоманов и тех, кто ведет беспорядочную половую жизнь. Они никогда не бросят своих пагубных пристрастий, пока не найдут смысла своей жизни.

Бессмысленное существование убивает душу человека. Трагедия бессмысленного человека заключается в том, что он вынужден постоянно искать в своей жизни что-то, что украсит его существование и поднимет настроение. Это вкусная еда, алкоголь, наркотики, секс и постоянные праздники. И вряд ли кому-то удастся заставить их лечиться и вести здоровый образ жизни, пока они не поймут, зачем им это надо? Живут они так, что и себе и другим противно, думая только о том, как быстрее умереть.

На наш взгляд, смысл жизни есть и у каждого человека он свой. Человеку от природы свойственно сомневаться. Каждый из нас на каком-то этапе жизни столкнувшись с жизненными трудностями начинает задумываться о смысле жизни. В молодости осмысленность нашей жизни придает преданность своему делу и взаимная любовь, в зрелом возрасте мы ловим себя на мысли, что смыслом нашей жизни являются дети. К концу своей жизни некоторые люди начинают заниматься благотворительностью или находят смысл жизни в вероисповедании. А это значит, смысл жизни заключается в том, чтобы жить и в каждый период жизни оставить о себе только приятные воспоминания. Чтобы в старости лет обернуться назад и радоваться тому, что прожили эту жизнь с пользой не только для себя, но и для других.

— Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики «Психология отношений»

В статье раскрывается понятие смысла жизни, даются упражнения для понятия себя, нахождения смысла своей жизни.

Мы все мечтаем, ставим цели, ищем внутри и снаружи мотивацию, ту силу, которая будет нами двигать и доведет до нужного результата. Мы ищем вдохновение везде, читаем книги, смотрим семинары, задаем себе вопросы, наблюдаем за миром. Каждый хочет найти тот поток, который будет нести его в нужном направлении, все мы, словно парусники, которые ждут попутный ветер.

Сейчас многие ищут смысл жизни, свое предназначение, свою миссию. Для большинства людей уже недостаточно просто работать, просто получать деньги. Именно для таких искателей мы подготовили этот материал.

Немного философии

Идея смысла жизни прошла долгий путь от морали и общего содержания для всех до индивидуального подхода к каждому отдельному человеку и к каждому моменту. Есть философы, которые утверждали, что смысл это утопия, и его не существует, а некоторые посвятили свою жизнь помогая другим обретать смысл.

Сегодня мы будем говорить о смысле как о психологическом понятии, рассмотрим как проблему социальной психологии. В каждом человеке заложен потенциал, реализация которого и является смыслом. Но новейшие исследования показали еще одну важную составляющую смысла жизни.

Ричард Райен, исследователь из Рочестерского университета, пришел к выводам, что люди, проживающие свою жизнь со смыслом, чаще имеют более живое и психически здоровое мышление в старости, у них увеличивается продолжительность жизни, в отличии от тех, чья жизненная цель – получение удовольствий, то есть простое потребление.

Удовлетворенность от социальной деятельности привносит больше смысла в жизни, это может быть учеба, волонтерство, участие в общественных организациях, клубах по интересам. Но он также предостерег, что удовлетворенность от социальной деятельности невозможна, если просто заставлять себя, например, к волонтерской работе, надеясь на какое-то вознаграждение в будущем.

Семья, дети и вообще любые отношения

Это то, что происходит с нами всегда, мы всегда находимся в отношениях, это то, как мы взаимодействуем с собой и миром. Нашим назначением не может быть дышать, есть, пить, спать или жить. Ведь это все – природные вещи. Семья, дети это все тоже природные вещи. Если относиться к мужу, к детям и родным как к назначению, то это выглядит потребительски, так, будто вы их создали, как будто они ваша собственность.

Дети, как гости, они приходят в вашу жизнь, вы о них заботитесь, а потом они уходят. Дети рождаются не для вас, а для себя! Женщины рожают детей, потому что такова природа вещей, и так сложилось, что у человеческих особей женщина вынашивает ребенка, это природа и ничего больше.

Фото Jessica Rockowitz on Unsplash

Смысл жизни – реализация потенциала личности. Это то, что вы значите сами по себе, какие способности у вас есть, или вы реализовали заложенные способности и смогли развить новые.

Женщины, которые считают ребенка или другого человека смыслом своей жизни, рано или поздно сталкиваются с огромным разочарованием, это подтверждается синдромом «опустевшего гнезда», когда дети начинают жить своей жизнью, а у женщины начинается затяжная депрессия.

Статус, деньги, власть

Результат деятельности не может быть смыслом, это просто результат. Если вы хотите реализоваться за счет статуса, например, как жена, или большой начальник, то это не принесет вам смысла в жизни. Все это может прийти само по себе как результат ваших действий.

Смысл жизни заключается в самой жизни, а не в выводах, выведенных из него. Он в переживании самого течения жизни. Поэтому к жизни нужно относиться как к непрерывному опыту, а не как к решению задачи, ответ, который совпадает или не совпадает с ответом в конце учебника”, Михаил Дронов, кандидат богословия.

Фото Tom Ezzatkhah on Unsplash

Кажется, что смысл где-то глубоко внутри, а он на поверхности. Кажется, что смысл замысловат, а он прост. Смысл в простых вещах, в ежедневном. Кажется, что смысл должен быть альтруистическим (сделать мир лучше можно только так!), но оказывается, можно сделать мир лучше, начав делать свою жизнь лучше, делать то, что нравится тебе.

После того, как становится понятно почему ты делаешь это, а не другое, появляется больше решимости пробовать новое, рисковать. Больше не нужно искать мотивацию и изучать различные техники для вдохновения. Теперь ты знаешь, зачем тебе нужно напрягаться, какой в этом смысл. Когда есть смысл, есть цели, вдохновение, сила, смелость. Да, это так же страшно, но страх больше не парализует, он просто показывает, что ты на верном пути.

Юлия Луговая

Привет! Я основатель, а также психолог центра Открытие. С нами вы измените жизнь – просто обратитесь за помощью!

Дата публикации 05 февраля 2017 . Опубликовано в Статьи по духовности

Вопросами о смысле жизни задаются многие люди. Эта тема начинает интересовать человека еще с подросткового возраста. Существует множество философских трудов на эту тему, но многие из них содержат противоречивые сведения. Так сложилось, что человечество до сих пор не нашло единственного, универсального ответа на вопрос: «В чем смысл жизни?». Но, это означает лишь одно – поиски смысла продолжаются, и каждый делает это самостоятельно. Вот только зачем? Мало кто может ответить внятно на этот вопрос, но все нуждаются в смысле. Давайте рассмотрим эту тему и попробует ответить – зачем все-таки искать смысл жизни, и как его найти.

Итак, зачем нам смысл жизни?

Многие люди задаются вопросами о смысле жизни, но не меньшее количество предпочитает не искать ничего. Многие неосознанно отдаются инстинктам и плывут по течению жизни, повторяя привычные для них действия и копируя модели поведения, допустимые в обществе. Кому-то удобнее так, но если вы продолжаете поиски, узнайте – есть ли смысл в поиске. Итак, зачем же искать смысл жизни?

1. Во-первых, поиск смысла жизни помогает нам найти самих себя и понять, как мы хотим пройти путь на этой земле.

2. Поиск смысла жизни дает нам возможность построить четкую иерархию приоритетов.

3. Поиск смысла жизни – это врожденная потребность каждого человека, которая требует восполнения.

4. Смысл в жизни помогает в полноте осознать ее ценность, и передать второму поколению, которое мы воспроизведем. Из-за того, что поиск смысла жизни считали маловажным занятием, сегодня существенно обесценилась человеческая жизни.

5. Смысл жизни дает нам в полноте раскрыть свой внутренний потенциал.

6. Смысл жизни – это то, что делает ее наполненной, уникальной и многогранной. Он наполняет человека, служит ориентиром и одновременно двигателем.

7. Осмысленная жизнь никогда не будет скучной. Смысл возжигает жажду жизни, дает нам силу не потратить ее впустую. Жизнь на этой земле – неповторима, и глупо истратить ее на суету.

Как видите, смысл жизни необходим людям. Смысл жизни – это яркий фонарик в вашей руке, который будет освещать вашу дорогу сквозь годы и десятилетия.

Как найти смысл жизни?

Мы определились, и узнали, зачем искать смысл жизни. Теперь стоит более практический вопрос – как же его отыскать? Поисками смысла жизни во все времена занимались великие философы, но не все смогли дать ответ на этот вопрос. Многие религии и духовные учения тоже пытаются дать ответ на этот вопрос, но он тоже не подходит для всех людей.

Можно прочесть тысячи книг о смысле жизни, изучить множество научных трудов на эту тему, но не получить желаемого результата. Почему? Потому что каждая отдельная жизнь имеет свой ,уникальный смысл. Вы не найдете его в книгах, в Тибете или еще где-то. Единственное место, где нужно искать смысл жизни – это мы сами. Если мы найдем смысл внутри себя, мы сможем перенести его во внешний мир в виде наших действий и слов.

Необходимо раскрыть свое сердце, и дать самому себе ответ на вопрос о смысле жизни, который приведет все наше естество в состояние абсолютной гармонии. По сути, смысл жизни и состоит в ней самой – в жизни. Но, каждый имеет право наполнить ее таким содержанием, каким только захочет.

• Переезды (квартирные, дачные, офисные, магазинные. )
• Вывоз мусора и отходов
• Доставка покупок из магазина, клиенту, снабжение магазина / производства
• Работа грузчиков: подъём / спуск по этажам, длинные проносы, сборка / разборка мебели, подключение / отключение бытовой техники, упаковка / распаковка

​Многие люди задумывались и задумываются над смыслом собственной жизни, а его отсутствие, как правило, заставляет человека страдать. Давайте узнаем о причинах появления данного вопроса и о том, как же всё-таки найти на него ответ!

О поиске смысла жизни​

​ Ранее мы уже рассматривали поиск смысла человеческой жизни с точки зрения интеллектуального поиска, в области понимании мира, его законов и места человека в нём. В данной статье мы рассмотрим поиск смысла жизни с эмоциональной точки зрения, а именно рассмотрим эмоциональные причины возникновения вопроса о смысле жизни и тот, как найти ответ на этот вопрос и обрести внутреннее спокойствие.

Дело в том, что для появления данного вопроса существует три причины:

1. Желание интеллектуально понять причины существования человека на этой земле с научной, религиозной или иных точек зрения;
2. Эмоциональная потребность человека в ответе на данный вопрос именно в тех ситуациях, когда отсутствие ответа на данный вопрос заставляет человека страдать;
3. Праздное любопытство.

В данной статье мы сосредоточимся именно на втором пункте на том, какие эмоции, в какой момент времени и почему вынуждают человека искать ответ на вопрос о смысле его собственной жизни.

Почему человек ищет смысл свой жизни

​ Бывают ситуации, когда человек начинает явственно ощущать бессмысленность собственной жизни и собственного существования. Данное состояние является крайне неприятным, доставляющий немалое количество страданий данному человеку. Причина появления данного состояния заключается в том, что человек утратил смысл собственной жизни. При этом речь идёт не о том, что он знал, а о том, что он чувствовал.

Дело в том, что сам вопрос о смысле существования собственной жизни появляется только в тот момент, когда данный смысл утрачен, когда его жизнь перестаёт быть счастливой, когда он перестаёт получать удовольствие от собственного существования. Именно в этот самый момент и возникает вопрос о смысле своего собственного существования. То есть данный вопрос возникает в интеллектуальной сфере тогда, когда он утрачен в эмоциональной сфере.

Поиск смысла своей жизни

​ Когда человек страдает, когда он несчастен, когда он не получает удовольствие от своей жизни абсолютно всегда возникает вопрос об и её смысле. Но после того, как данный вопрос человеком поставлен, он начинает интеллектуальный поиск ответа на него. Тем самым он желает избавиться от страданий и несчастья, в котором он живёт. Ему кажется, что нахождение интеллектуального, вербального ответа на данный вопрос, принесёт ему успокоение, счастье и гармонию. Но это не так!

Дело в том, что, как уже было сказано выше, вопрос в интеллектуальной сфере о смысле собственной жизни рождается только тогда, когда он утрачен в эмоциональной сфере, а это значит, что интеллектуального ответа на данный вопрос, который бы был принят эмоциональной частью человека, не существует. Также это значит, что решение эмоциональных и психологических проблем, связанных с потерей смысла, избавление от страдания и состояния несчастья, лежит совершенно в оной плоскости, нежели интеллектуальный поиск.

​Как найти смысл своей жизни?

​ Как уже было сказано, вопрос о смысле собственной жизни проявляется только тогда, когда смысл утрачен. И утрачен он не в интеллектуальном смысле, а в душевном, в чувственным, в эмоциональном аспекте. Соответственно и решения данной проблемы находится в плоскости эмоций, чувств и, если угодно, души.

Ответ, который ищет человек страдающий от бессмысленности, не может быть озвучен. Нет такого ответа, который можно было бы произнести, который можно было бы передать данному человеку устно или письменно, чтобы он успокоился, понял смысл своей жизни и удовлетворился. Так не бывает!

Для того, чтобы избавиться от неприятного чувства бессмысленности собственной жизни, необходимо начать получать удовольствие от неё, необходимо снова стать счастливым и глубоко в душе радостным и довольным человеком. То есть ответ на вопрос о смысле человеческой жизни лежит в той области, где и возник вопрос о нём – в эмоциональной сфере.

Необходимо привести свои эмоции и чувства, своё восприятие себя, окружающих людей и всего остального мира в гармоничное, доброжелательное состояние. Необходимо снова начать чувствовать себя счастливым и радостным, довольным и удовлетворённым человеком. После того, как это произойдёт, вопрос о смысле жизни исчезнет сам собой. Потому что глубоко в душе ответ на него будет найден!

Радостный, довольный и счастливый человек может искать смысл жизни, но только в чисто научном смысле или из праздного любопытства, но только не в виде ответа на вопрос о смысле собственной жизни, поскольку смысл его жизни ему понятен и очевиден. Он трудится и занимается любимым делом и это доставляет ему удовольствие – это смысл его жизни. Его семья, его дети, его муж/жена доставляют ему удовольствие, и они являются смыслом его жизни. Его творчество и хобби доставляют ему удовольствие, и они смысл его жизни. Счастливый и удовлетворённый человек не интересуется смыслом своей жизни, поскольку он ему подсознательно, бессознательно, чувственно и эмоционально известен!

Заключение

​ Страдание, неудовлетворённость и несчастье являются причиной того, что человек теряет смысл своей жизни и начинает страдать. Потеряв смысл и начав страдать, он пытается решить данную проблему через поиск утраченного смысла. Найти интеллектуальный ответ на данный вопрос, чтобы прийти к успокоению и удовлетворению, невозможно. Ответ на данный вопрос находится в той области, где данный вопрос в принципе не звучит, а именно в области эмоций и чувств.

Для того, чтобы перестать страдать от ощущения бессмысленности собственной жизни, найти ответ на данный вопрос и снять его с повестки своего дня, необходимо начать жить полной жизнью, получать от неё максимум удовольствия и стать счастливым. Это единственный путь ответа на данный вопрос. В этом и есть смысл одной отдельно взятой человеческой жизни не с научной точки зрения, не из праздного любопытства, а из внутреннего ощущения.

Каждый человек рано или поздно задумывается над целью своего существования. Смысл жизни – это понятие глобальное, выходящее за рамки временных целей и задач человека к которым относится продвижение по службе, поездка в отпуск на Кубу или создание благополучной семьи.

Смысл жизни – это цель вашего пребывания на Земле, задачи, которые вы призваны выполнить, находясь здесь и сейчас.

Как найти смысл жизни

Люди делятся на два типа: одни верят в то, что не просто так появились и должны выполнить свою миссию, вторые считают, что живут сами по себе и никаких целей, кроме сиюминутных и личных, не преследуют и преследовать не должны. И те, и другие могут задать вопрос о смысле жизни человека, получить на него ответ, только у первых поиск истины может занять 20 минут, у вторых – несколько часов. Это может потребовать терпения и усидчивости, но результат будет обязательно.

На вопрос о смысле жизни человека можно дать ответ только тогда, когда вы в состоянии очистить сознание от ложных понятий, и от того, что у человека нет никакого предназначения, в том числе. Разум должен быть чистым, чтобы принять новую информацию.

Наглядно это можно проследить на примере из истории мастера боевых искусств Брюса Ли. Однажды к нему обратился человек с просьбой научить его всему, чем владеет мастер. Брюс заполнил две чашки водой и первую попросил представить в виде знаний о боевом искусстве, которыми этот человек уже обладает, другую – в виде навыков, которыми обладает Ли. Чтобы наполнить свою чашку знаниями мастера, сначала нужно очистить ее от собственных знаний, не всегда правильных.

Этот животрепещущий вопрос о смысле жизни человека

Есть десятки методов познания себя и своих возможностей, но самый легкий способ понять, в чем заключается смысл жизни, – взять бумагу и набросать свои варианты. Это можно сделать на листе или в компьютере, воспользовавшись любым тестовым редактором. Сверху нужно написать “В чем смысл моей жизни?”, ниже – все, что появляется в вашей голове. Расписывать их подробно не обязательно, можно просто обозначить общую идею в паре слов. Методика схожа с техникой мозгового штурма, популярным на бизнес-тренингах.

Писать, возможно, придется долго, и вариантов может быть не одна сотня. Продолжать процесс следует до тех пор, пока вы напишите фразу, которая заставит вас вздрогнуть и понять, что это то, что вы искали. Кому-то потребуется написать всего 2-3 пункта в течение пары минут, другим придется уделить этому занятию ни один час (или день).

В чем смысл жизни: ответы и проблемы, с которыми придется столкнуться

У вас может не хватить терпения и усидчивости.

В большей степени это касается искателей, которые решили найти предназначение в жизни ради праздного любопытства и сам ответ не особо их волнует. Они чаще всего не доводят дело до конца, потому что писать бестолковые, на из взгляд, фразы – это пустая трата времени. Иначе говоря, узнать смысл своей жизни они бы хотели, но прилагать для этого усилий и заниматься самоанализом – нет. И это не плохо: истинное предназначение может открыться такому человеку в совершенно неожиданный момент.

Скорость написания может разниться, как и количество вариантов.

Человек иногда может находиться в ступоре, не зная, что ему еще писать, иногда пишет потоком из 400 фраз, а ответа на вопрос так и не получает. Но нужно не забывать, что результат будет обязательно, поэтому продолжать следует до победного конца.

Ищите ответы в одиночестве.

Искать ответ на вопрос “Как найти смысл жизни?” нужно, находясь в одиночестве, чтобы из вне ничто не отвлекало. Это даст возможность сосредоточиться, вспомнить важные моменты. Ваши варианты могут быть глупыми, неожиданными, интересными, вы должны записывать абсолютно все!

Через определенное время у вас возникнет желание все бросить.

Чаще такое желание возникает после написания 50 фраз. С этим соблазном нужно справиться и перетерпеть, после чего оно пропадет и вновь вернется рабочий ритм. Можно позволить себе немного отдыха, закрыв глаза на пару минут и посидев в полном спокойствии. Вы должны понимать, что ваша жизнь – не так проста. Соответственно, и ее смысл не может лежать на поверхности.

Сосредоточьтесь на повторяющихся вариантах.

В своих вариантах вы можете повторяться, но это не страшно, в каждый из них постарайтесь вложить немного другой смысл, немного развить мысль и написать более подробный ответ. Задайтесь вопросом, почему именно эти ответы на вопрос о смысле жизни пришли к вам в голову.

При написании каждый вариант будет сопровождаться эмоциями.

Если какие-то фразы вызывают чувство счастья, наполняют положительной энергетикой, значит, вы близки к ответу на вопрос “В чем заключается смысл жизни?”. Подобные всплески могут наблюдаться в любое время, и в первой десятке, и в третьей сотне. Но когда вы получите ответ на ключевой вопрос, почувствуете всплеск духовной энергии, каждый раз перечитывая это ответ, он будет вызывать отдачу и глубоко трогать за душу. Если вы чувствуете прилив сил и желание действовать, даже осознав, что это не искомый ответ, то вы совсем рядом.

Для чего люди ищут смысл жизни

Как найти смысл жизни? Этим вопросом люди задаются по разным причинам. Например, вы не испытываете удовлетворение от работы, личной жизни, чувствуете себя не на своем месте, и начинает закрадываться вопрос: “Может быть я занимаюсь не своими делами и живу не своей жизнью?” Определив цель существования можно направить энергию в нужное русло, и ощутить, что у вас все получается, и почувствовать отдачу от всего, что делаете.

Однако помните, что обрести цель в жизни – это полдела, необходимо регулярно работать над собой, ставить и двигаться к целям.

Этот метод поиска работает, но для каждого человека по-своему, так как люди пропускают ответы сквозь личный опыт, чувства, веру, внутренние установки. 80% людей удается получить ответ на вопрос в пределах 1 часа, но есть и такие, кто может делать несколько подходов по 3 часа, но они, как правило, до конца дело не доводят. У тех, кто горит желанием узнать, в чем смысл жизни, ответы занимают около 20 минут.

Статистика Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

Загородная экскурсия «Другая Италия». Мой любимый тур «Другая Италия»Группа 1-4 человека стоимость экскурсии 125 евро на человека (машина +гид) . Группа 5-8 чел стоимость экскурсии 720 евро (машина +гид). В стоимость экскурсии не включено: обед в ресторанчике (примерно 10-20 евро на человека) и стоимость дегустируемого вина (примерно 40 евро на группу из 1-3 чел) Начало экскурсии в 12:30. Мы можем совместить экскурсию Другая Италия с посещением города Тиволи. Отзывы об этой экскурсии можно прочитать здесь на сайте www.romaturism.ru Итальянцы говорят: «Чтобы увидеть днем звезды, надо взглянуть на них со дна колодца, а чтобы узнать страну – надо попробовать её вино».     Многие мои туристы очень быстро начинали разделять эту точку зрения. Нет, в колодец они не ныряли, но бесподобное вино одного из лучших  частных виноделов Лацио (горный пригород Рима), взявшее Первую Премию еще в 2004 году, позволило им узнать страну по-настоящему!      Это вино можно найти только в самых фешенебельных винных лавочках, его там немного, но цены уже в несколько раз выше, чем у самого винодела, поэтому экскурсанты обычно предпочитают (после обильной и длительной – больше двух часов – дегустации) приобретать этот эксклюзив прямо у производителя.  Наша экскурсия начинается около полудня, группа обычно представляет собой или веселую компанию любопытных путешественников или респектабельное семейство с непоседливыми отпрысками, или (в случае индивидуального заказа) может вообще быть представлена только солидным состоятельным джентльменом, предпочитающим вип-обслуживание во всем. Самое главное – этот тур, «Другая Италия», никого равнодушным не оставляет!    Обычно народ с винного заводика  не горит желанием ехать в горы смотреть монастырь, но, посмотрев монастырь, уже не хотят с гор спускаться, а после деревенского ресторанчика вообще и в Рим не хотят возвращаться. Сейчас маршрут немного изменен .сначала монастырь в горах , затем обед , потом поездка на винный заводик.   Монастырь в горах не просто памятник архитектуры, хотя даже в этом качестве ему нет равных – это святое место для итальянцев! Самый древний в Италии монастырь Святого Бенедикта расположен недалеко от Рима .     Монастырь этот —  особая песня. Там укрывался во втором веке от гонений императора Домициана Святой Евстахий, потом Император Константин приказал построить на месте уединения этого Святого часовенку, которая позже, в 12 веке, вошла в состав другой церкви, и практически неизменной сохранилась до наших дней.    В этот монастырь, как частное лицо, каждую среду прилетал молиться умерший папа римский Иоан Павел II, и теперешний папа римский Бенедикт VI пытается продолжать эту традицию, но у него не получается прилетать каждую неделю.  Настоятель монастыря говорит, что истинно верующие люди чувствуют там присутствие Девы Марии. Сами итальянцы едут туда просить Деву о чем либо, и люди, просьбы которых исполнились, привозят в монастырь металлическое красивое сердечко —  так вот там ими все стены уже увешаны! За те два часа, что наша экскурсия проводит в этом удивительном месте, мои туристы успевают не только осмотреть достопримечательности монастыря, но и проникнутся удивительным духом Вечности, что еще более подкрепляется следующей частью нашего путешествия – акведуками.     Акведук — построенный в горе тоннель 60 см на 1,5 метра для доставки воды с гор в долину, причем на любые расстояния. В акведуках использовался принцип сообщающихся сосудов, собственно поэтому в Риме всегда было достаточно фонтанов с водой . Уже ко второму веку нашей эры в Вечный город были проложены 11 акведуков, по некоторым все еще бежит вода в Римские источники, а сделаны были они три — четыре тысячи лет назад и все еще функционируют.  Полюбовавшись около часа гениальными творениями прошлого, мы отправляемся в старинную крепость ХI века — Замок Святого Петра (Castel san Pietro Romano), где проводим еще час, в прямом смысле прикасаясь к прошлому руками. Крепость была построена для наблюдения за неприятельскими армиями на подходах к Риму, с терасс до сих пор открывается потрясающая панорама всего региона Лацио и Рима. Обзор на 60 км во все стороны производит на современного жителя больших городов ни с чем несравнимое впечатление, а поскольку замок закрыт для посещений (ключи мне раздобыл мой хороший итальянский друг вместе с разрешением на осмотры), то некоторая таинственность витает в воздухе в течение всего времени пребывания в крепости.    Заключительным, но очень приятным аккордом нашего почти экологического тура становится ужин в орной траттории. Сам этот ужин, по сути своей, является чистым агротуризмом.      Более 70% продукции, из которой приготовлены блюда к ужину —  собственного производства. Цены раза в 3-4 ниже, чем в Риме. В Италии государство дает таким предприятиям налоговые льготы при условии, что они практически все производят сами. Поэтому там все очень вкусно — мясо, масло оливковое, сыры и творог, колбасы и овощи — все производится там же — на горных лугах пасутся небольшие стада, на террасах раскинулись крохотные оливковые рощицы и небольшие виноградники, часть земли заняли горные огороды. Сама траттория тоже находится в живописном месте, в горах, в национальном парке. Парк этот расположен на высоте 800 метров над уровнем моря и знаменит тем, что в нем все еще сохранилась древнеримская дорога, проложенная римскими легионерами через аппенинские горы. Гостям траттории предлагают попробовать домашнее вино, множество сортов сыра и вкуснейшее мясо —  телятину, баранину, свинину или даже мясо дикого кабана. Так как погода в Италии летом стабильно жаркая, то нет ничего лучше, чем, попивая прохладное вино, предлагаемое Вам для дегустации смуглыми кабальеро, любоваться пышногрудыми итальянскими синьоритами, подающими лучшие блюда домашней итальянской кухни, приготовленные персонально для Вас поварами этой горной траттории. К девяти часам вечера путешествие в другую Италию подходит к концу, мои уставшие, но безумно счастливые туристы еще долго недоумевают, почему им не пришло в голову весь отпуск провести в горах.  А я жду новых путешественников, и искренне надеюсь, что смогу помочь моим соотечественникам понять и полюбить эту страну — совсем ДРУГУЮ ИТАЛИЮ!   Категория: «Другая Италия». | Добавил: cincia1 (22.06.2009) Просмотров: 8725