Если в ясную, безоблачную ночь посмотреть вверх, то взгляду предстанет великолепная картина звездного неба. Тысячи мерцающих разноцветных огоньков складываются в причудливые фигуры, завораживая взор. В древности люди считали, что это горят фонарики, закрепленные на хрустальном небесном своде. Сегодня все мы знаем, что это не фонарики, а звезды. А что такое звезды? Почему они светят и как далеко от нас они находятся? Как рождаются звезды и как долго они живут? Об этом и многом другом – наш рассказ.
Чтобы понять, что такое звезда, достаточно взглянуть на наше Солнце. Да-да, наше Солнце – это звезда! Но как же так? — спросите вы. — Ведь Солнце – большое и горячее, а звезды такие маленькие и совсем не греют. Весь секрет в расстоянии. Солнце находится практически «рядом» — всего-то каких то 150 миллионов километров, а звезды находятся так далеко, что ученые даже не используют понятие «километры» для измерения расстояния до звезд. Они придумали особую единицу измерения, которая называется «световой год». О световом годе мы расскажем чуть позже, а пока…
Почему звезды цветные? Горячие и холодные звезды
Звезды, которые мы наблюдаем, различаются как по цвету, так и по яркости свечения. Яркость звезды зависит как от ее массы, так и от расстояния до нее. А цвет свечения зависит от температуры на ее поверхности. Самые «холодные» звезды имеют красный цвет. А самые горячие – голубоватый оттенок. Белые и голубые звезды — наиболее горячие, их температура выше, чем температура Солнца. Наша звезда Солнце относится к классу желтых звезд.
Сколько же звезд на небе?
Подсчитать даже хотя бы примерно количество звезд в известной нам части Вселенной практически невозможно. Ученые могут лишь сказать, что в нашей Галактике, которая называется «Млечный Путь», может быть около 150 миллиардов звезд. А ведь есть еще и другие галактики! Зато гораздо более точно людям известно количество звезд, которые можно увидеть с поверхности Земли невооруженным глазом. Таких звезд около 4,5 тысяч.
Как рождаются звезды?
Если звезды зажигают, значит это кому-нибудь нужно? В бескрайнем космическом пространстве всегда есть молекулы простейшего вещества во Вселенной – водорода. Где-то водорода меньше, где-то больше. Под действием сил взаимного притяжения молекулы водорода притягиваются друг к другу. Эти процессы притяжения могут длиться очень долго – миллионы и даже миллиарды лет. Но рано или поздно молекулы водорода притягиваются настолько близко друг к другу, что образуется газовое облако. При дальнейшем притяжении в центре такого облака начинает повышаться температура. Пройдут еще миллионы лет, и температура в газовом облаке может подняться настолько, что начнется реакция термоядерного синтеза – водород начнет превращаться в гелий и на небосводе появится новая звезда. Любая звезда – это раскаленный газовый шар.
Продолжительность жизни у звезд существенно различается. Ученые выяснили, что чем больше масса новорожденной звезды, тем меньше срок ее жизни. Срок жизни звезды может составлять как сотни миллионов лет, так и миллиарды лет.
Световой год
Световой год – это расстояние, которое преодолевает за год луч света, летящий со скоростью 300 тысяч километров в секунду. А в году 31536000 секунд! Так вот, от ближайшей к нам звезды под названием Проксима Центавра луч света летит более четырех лет (4.22 световых года)! Эта звезда находится от нас в 270 тысяч раз дальше, чем Солнце. А остальные звезды находятся гораздо дальше — в десятках, сотнях, тысячах и даже в миллионах световых лет от нас. Именно поэтому звезды кажутся нам такими маленькими. И даже в самый мощный телескоп они, в отличие от планет, всегда видны, как точки.
Что такое «созвездие»?
С древних времен люди смотрели на звезды и видели в причудливых фигурах, которые образуют группы ярких звезд, образы животных и мифических героев. Такие фигуры на небосводе стали называть созвездиями. И, хотя на небосводе звезды, включаемые людьми в то или иное созвездие, зрительно находятся рядом друг с другом, в космическом пространстве эти звезды могут находиться на значительном удалении друг от друга. Самыми известными созвездиями являются Большая и Малая Медведицы. Дело в том, что в созвездие Малая Медведица входит Полярная звезда, на которую указывает северный полюс нашей планеты Земля. И зная, как найти на небосводе Полярную звезду, любой путешественник и мореплаватель сможет определить, где находится север и сориентироваться на местности.
Сверхновые звезды
Некоторые звезды в конце срока своей жизни вдруг начинают светиться в тысячи и миллионы раз ярче, чем обычно, и выбрасывают в окружающее пространство огромные массы вещества. Принято говорить, что происходит взрыв сверхновой звезды. Свечение сверхновой постепенно затухает и в конце концов на месте такой звезды остается только светящееся облако. Подобная вспышка сверхновой наблюдалась древними астрономами Ближнего и Дальнего Востока 4 июля 1054 года. Затухание этой сверхновой длилось 21 месяц. Сейчас на месте этой звезды находится известная многим любителям астрономии Крабовидная туманность.
Рождение, жизнь и затухание звезд изучает наука астрономия. Любите астрономию, изучайте её — и жизнь ваша наполнится новым смыслом!
Автор текста: Лев Поясникин
Зачем нужны сказки про звезды, что такое «вау-эффект» на уроке, как сделать социальную сеть учебным пособием и превратить мобильник в помощника учителя, знают алтайские педагоги. Инновационные образовательные технологии нашего региона востребованы педагогическим сообществом и высоко оценены экспертами.
Кварки и «Шкварки»
Если бы я не был безнадежным гуманитарием и учился бы не когда-то, а здесь и сейчас, да еще в барнаульском лицее «Сигма», да еще у педагога Ирины Абрамович, то стал бы не журналистом, а, пожалуй, физиком.
Но мне не повезло – нас учил пожилой педагог, который потерял интерес не только к предмету, но и к классу и даже к самому себе. Он грустно смотрел то в окно, то в класс и повторял: «Вы не школьники, вы всеобучники!» Слово было непонятным, но мы не унывали. А другой физик отправлял двоечников к памятнику Ленину перед школой, где они должны были обойти памятник три раза и громко крикнуть: «Я дурак!»
Все это, слава богу, в далеком прошлом. А стал бы я физиком у Абрамович, потому как ведет она уроки по физике и астрономии ярко и интересно. Ее личная страница в социальной сети «ВКонтакте» стала площадкой для популяризации новых знаний. Там есть группа «Шкварки» – она расшифровывается как «школьные кварки». Кварки – это фундаментальные частицы Стандартной модели, как сообщает «Википедия». Больше про кварки я ничего не знаю, потому что не учился у Абрамович. Эта группа – своеобразный клуб любителей физики. Там можно узнать много нового про последние научные открытия, любопытные факты о нашей Вселенной, посмотреть, как делаются занятные опыты, послушать песни и даже гимны физиков. Ну и конечно, соцсеть для педагога – рабочий инструмент. Здесь Ирина Витальевна консультирует детей по проектам и исследованиям, информирует об олимпиадах и конкурсах. В диалоге с ребятами уточняются домашние задания, решение сложных задач и др. С классом, где она классный руководитель, тоже отдельная беседа – проводятся классные часы онлайн.
«Я очень люблю школу, а когда окончила ее, пришлось остаться, чтобы не уходить», – смеется педагог. Такие знающие, увлеченные люди и делают процесс обучения интересным. На их уроки хочется ходить, а уходить – не хочется.
Дополнение знаниями
А еще на ее уроках мобильный телефон – это друг и помощник. Она не из тех, кто непременно требует телефон выключить, опасаясь, что дети будут украдкой сидеть в Интернете. Наоборот, Интернет – это источник новых знаний, а телефон еще и калькулятор, и фонарик, когда нужен тусклый свет во время опытов. А чтобы ученики не злоупотребляли, велика роль учителя, считает она, важно держать класс, увлекать ребят, а не уткнуться в тетради или уйти в лаборантскую.
Предметы лучше изучаются при помощи новых технологий на пару с гаджетом. Под контролем учителя, разумеется.
Ирина Абрамович принимала активное участие в разработке очень интересного и нужного учебного пособия по астрономии. Оно вошло в серию учебников, которые в конце прошлого года издал АКИПКРО. Фишка учебников по астрономии и ботанике – дополненная реальность. Наводишь телефон на картинку – и она оживает при помощи мобильного приложения для создания дополненной реальности. Планеты на фото в учебнике по астрономии вертятся, звезды загадочно мерцают. В учебнике ботаники растение начинает расти и зеленеть…
Новинку оценили не только алтайские педагоги, но и представители других регионов, которые приезжают к нам на учебу.
– Визуализация и новые технологии дополняют другие сильные стороны наших учебников, – говорит начальник отдела по связям с общественностью АКИПКРО Елена Владимирова. – Это стремление соответствовать духу времени. Мой сын как-то признавался, что ему неинтересно ходить в школу. Теперь, увидев новые учебники, он так больше не говорит. Мы также делаем акцент и на медиаграмотности для ребят и педагогов, разработали специальную программу.
В основе инноваций – проект «Региональная электронная школа» краевого института повышения квалификации работников образования. Инициатором реализации проекта в регионе выступил ректор АКИПКРО Максим Костенко. Проект открыл доступ к массе региональных учебных пособий, книг и пособий в электронном виде. В партнерстве с издательством «ЛитРес» в регионе реализуется проект «ЛитРес: Школа». Дети могут получить у школьного библиотекаря пароль и на свой гаджет бесплатно закачать любые книги и учебники из списка.
Но главное в проекте – это собственные учебники и пособия. С сильным региональным компонентом, с дополненной реальностью.
«Пособие по истории очень нужное и появилось вовремя. У коллег, которые с ним познакомились, загорелись глаза», – отмечает Наталья Степанова, заместитель директора СОШ № 12 Новоалтайска.
«Авторскому коллективу нужно делать следующий шаг – разрабатывать пособие для учителя», – сказала Татьяна Калужина о пособии «Мастерская историка «Моя родина – Алтайский край».
«Пособие по астрономии очень содержательное. На обложке мы видим обращение к родителям – это привлечение семьи к учебному процессу. Хочу отметить три компонента: астрономические сказки, написанные детьми (равный равному), тема «Алтай и космос», возможность заинтересовать учащихся через использование гаджетов», – говорит Ольга Викарчук, директор СОШ № 1 Бийска, о пособии по астрономии.
«Спасибо от практика с многолетним стажем за пособие по ботанике! Хочется назвать его основным учебником. С ним «надо» при изучении ботаники превращается в «хочу». Такое пособие должно быть в каждой школе», – оценила Генриетта Татарникова, директор гимназии № 42 Барнаула.
В пособиях заметен и силен региональный компонент – в учебнике по астрономии есть рассказ о роли Алтая в освоении космоса, в учебнике ботаники – рассказ о нашей алтайской флоре, а из истории – об алтайских особенностях разных периодов отечественной истории.
«Перевёрнутая школа»
Этот метод также активно используют в АКИПКРО. Это когда не «папа у Васи силен в математике», а ученик силен в каком-то предмете и компетентно и доступно объясняет младшим товарищам или сверстникам, участвуя в написании учебных пособий или создавая объекты допреальности.
Так можно, не дай бог, дойти и до сказок. А почему бы и нет? Специалист АКИПКРО Елена Клишина (отличный журналист и детский писатель, между прочим. – О. К.) написала увлекательное детское пособие по астрономии с региональным компонентом – «Звездономика и планетология». Пока эту рукопись внимательно изучают эксперты. Ждем, когда можно будет читать ее нашим детям и внукам.
«Живые» учебники, газеты и открытки. Сочетание бумаги и новых технологий, букв и видео, звука и слова. Подносишь смартфон к фотографии своего класса – и она оживает, ребята машут руками, улыбаются, благодарят учителей и вспоминают свои школьные годы…
Елена Владимирова обобщила новый опыт своих коллег и его популяризацию. Ее авторский проект «Мобильники забрать нельзя вернуть, или Апгрейд педагога» вошел на днях в шорт-лист премии «Серебряный Лучник» – Сибирь 2017 в номинации «Корпоративные коммуникации». Публичная защита проекта пройдет 27 января в Новосибирске. Уже сейчас он в числе десяти других борется за выход в федеральный шорт-лист Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный Лучник».
Дополнение любовью
Но «вау-эффект» проходит быстро. Когда-нибудь дополненная реальность станет обычным делом. Это к тому, что спецэффекты и технологии не заменят знаний и мастерства педагога, его таланта, любви к детям. В конце концов, великие российские и алтайские просветители жили и работали в доцифровую эпоху, но вошли в историю и остались в памяти. Потому что были талантливы, увлекали ребят и смотрели в будущее.
А пока ученик 22-й барнаульской гимназии Илья Рубцов, вдохновившись новинкой, поздравил с золотой свадьбой в формате виртуальной открытки своих бабушку и дедушку.
«Хотел сделать для них что-то нестандартное, с любовью. Сначала записал видеопоздравление, потом на видео закрепил фотографию и добавил это в специальное приложение. Бабушка и дедушка поднесли телефон к открытке, посмотрели видео и пришли в восторг…»
Кстати, дедушку Ильи зовут Петр, а бабушку – Любовь…