Рассказ про зайца 2 класс окружающий мир маленький рассказ

Зайцы относятся к животным небольшого размера, относящихся к роду зайцевых. Эти зверьки известны каждому человеку с детства, как слабые и трусливые зверьки, хотя, эти определения, животные получили совсем незаслуженно. На самом деле зайцы не совсем слабые и не совсем беззащитные, как считают многие люди. Считается, что зайцы обладают достаточной силой и в случае реальной угрозы могут защитить себя.

Зайцы: описание

Зайцы представляют семейство зайцевых, которое, в свою очередь, представляет отряд зайцеобразных. К данному отряду следует отнести не только зайцев и кроликов, но еще и пищух. Зайцев легко отличить от других животных наличием сравнительно длинных ушей, слишком короткого хвоста и достаточно длинных задних ног, поэтому зайцы в основном передвигаются за счет длинных прыжков.

Внешний вид

Зайцы – это некрупные животные, которые не отличаются мощным телом. Лишь некоторые из взрослых особей вырастают в длину до 67 см и достигают при этом веса порядка 7 килограмм. Туловище у зайцев небольшое и как бы сплюснутое с боков, поэтому оно выглядит весьма тонким и худым. Длинные уши уникальной вытянутой формы считаются отличительной чертой этих животных.

Длина ушей зависит от разновидности зайцев, но никогда они не бывают короче половины длины головы. Большинство разновидностей имеют заостренные на концах уши, а некоторые виды зайцев наоборот имеют закругленные на концах уши. Голова у зайцев по отношению к остальным частям тела, небольшая, а по форме она напоминает овал, который имеет тенденцию к сужению к одному из концов. Губа отличается округлой формой и разделена на две части характерной бороздкой.

Важно знать! Зубы у всех представителей зайцеобразных имеют сходство с зубами грызунов, но при этом имеются некоторые отличия. Они заключаются в том, что семейство зайцевых имеет на верхней челюсти 2 пары резцов, при этом передняя пара развита значительно лучше, чем задняя.

Зубы у зайцевых, как и у грызунов растут на протяжении всей жизни, поэтому им необходимо питаться твердыми пищевыми компонентами, чтобы они могли стачиваться природным путем.

У крупных видов зайцев задние ноги почти на треть длиннее передних, а, вот,  у мелких видов они практически одинаковые. На передних лапах этих животных можно насчитать 5 пальцев, а вот на задних лапах их может быть 4. Ступни у этих зверьков довольно длинные, а их подошвы покрыты шерстью. Когти острые и почти прямые. Это позволяет зайцам защищаться от хищников и легко раскапывать снег зимой, чтобы добраться до различных объектов пропитания, в виде корешков.

Практически у всех видов зайцев хвост сравнительно маленький в виде помпона и при этом практически незаметный, с какой бы стороны не пришлось на него посмотреть. Тело этих животных покрыто густым и мягким мехом. При этом мех покрывает практически все участки тела. Даже внутренняя поверхность губ имеет узкую полоску шерсти. Зайцы могут иметь весьма разнообразную расцветку: встречаются серые зайцы, буроватые, коричневатые, а также песочного оттенка. С наступлением зимы у многих видов зайцев окрас шерстяного покрова меняется на белый, что помогает животным прекрасно маскироваться, в условиях зимы.

Поведение и образ жизни

Эти наземные животные лишены многих навыков. Они не являются пловцами и не умеют лазить по деревьям или скалам. Предпочитают жить, в зависимости от вида, сформировав колонии, а также могут вести обособленный образ жизни. Сохраняют свою активность на протяжении всего года, поэтому зимой в спячку не впадают.

В основном ведут ночной образ жизни, отлеживаясь днем в густой траве, в зарослях растительности или углублениях в грунте. В зимнее время они могут лежать в неглубокой ямке под слоем свежего выпавшего снега. Передвигаются с помощью больших прыжков, достигая при этом скорости больше 60 км/час.

Считается, что зрение у зайцев не острое, а вот слух и обоняние у них прекрасные. Отличаются зайцы большой осторожностью и пользуются выжидательной тактикой, находясь в укрытии до последнего момента. Как правило, заяц выскакивает из укрытия внезапно, в результате чего срабатывает фактор неожиданности, поскольку охотник или другой хищник просто не успевают реагировать своевременно. В результате заяц убегает, оставаясь в живых.

Интересный факт! Заяц, убегая от преследователей очень искусно путает свои следы. Он петляет, делает длинные прыжки в стороны, а также может пробегать в обратном направлении по своим же следам.

Люди считают зайцев трусливыми именно потому, что эти животные неожиданно выскакивают буквально из-под ног проходящего человека и, что есть силы бросаются наутек. На самом деле это никакая не трусость, а возможность сохранить себе жизнь или, другими словами, выжить в столь сложных природных условиях.

И все-таки заяц не совсем трусливое создание, как думают многие, и вполне способен за себя постоять. Если заяц начинает понимать, что от погони он не уйдет, то ложится на спину и начинает бить своего преследователя задними лапами, которые у него достаточно развитые и мускулистые. Удары настолько сильные и точные, что преследователь может получить смертельные травмы. Любой охотник знает, что поднимать за уши еще живого зайца весьма опасно, поскольку сразу же может получить несколько ударов задними конечностями, причем довольно сильных.

Сколько живет заяц

Считается, что в природной среде заяц в среднем может прожить не больше 8 лет. При этом даже такие термины многим из животных достичь не удается, поскольку они гибнут гораздо раньше, если не от нападения хищников, то от выстрелов охотников. Как правило, погибает много зайчат, которые, еще беззащитные против многих, даже небольших хищных животных. Если содержать зайцев в условиях неволи, то они могут прожить больше 10 лет.

Половой диморфизм

Зайчиху от зайца отличить довольно трудно, тем более что они не отличаются окрасом шубки. Как правило, самка несколько мельче, по отношению к самцам. Кроме этого, форма головы у зайчихи более округлая, а у самца она больше удлиненная и сжатая с боков.

Виды зайцев

Специалисты указывают, что в мире насчитывается не меньше 3-х десятков видов зайцев, которые имеют отличия размерами, особенностями строения тела и поведением, а также образом жизни. Например, в природе существуют:

• Заяц антилоповый.
• Американский заяц-беляк.
• Заяц Аляскинский.
• Заяц чернохвостый.
• Заяц белобокий.
• Канский заяц.
• Желтоватый заяц.
• Заяц черно-бурый.
• Заяц кустарниковый.
• Заяц-песчанник.
• Заяц-толай.
• Заяц ракитниковый.
• Юньнанский заяц.
• Заяц корейский.
• Заяц корсиканский.
• Заяц-русак.
• Заяц иберийский.
• Заяц маньчжурский.
• Курчавый заяц.
• Заяц Штарка.
• Заяц белохвостый.
• Эфиопский заяц.
• Хайнаньский заяц.
• Темношеий заяц.
• Заяц бирманский.
• Заяц китайский.
• Яркендский заяц.
• Заяц японский.
• Заяц абиссинский.

Интересный момент! В этот список можно внести и донского зайца, который обитал на просторах Восточной Европы, а также Северной Азии в период плейстоцена, но на сегодняшний день считается вымершим видом. Это был довольно крупный представитель этого рода, с высоко развитой жевательной системой. По мнению ученых, ближайшим родственником донского зайца считается современный заяц-беляк.

Среда обитания

Зайца можно встретить на любом континенте, за исключением Антарктиды. Даже в Арктике и на Аляске встречаются такие виды, как арктический беляк и Аляскинский заяц. На просторах нашей страны встречаются такие виды зайцев, как заяц-беляк, заяц-русак, заяц-толай и маньчжурский заяц. В зависимости от вида животного, зайцы населяют различные климатические зоны, начиная арктической тундрой и заканчивая влажными тропиками, в том числе в условиях засушливых пустынь и полупустынь. Зайцы встречаются везде, как на равнинной местности, так и в горах, на высотах до 5 тыс. метров.

Заяц-беляк, например, населяет лесистую местность, а некоторые другие виды предпочитают открытые пространства, вроде степей или полупустынь. Зайцы, по сравнению с кроликами, нор для себя не роют, но при этом могут заселить пустые норы, брошенные другими животными. Как правило, основная масса видов предпочитает вести оседлый образ жизни, но если в зимнее время имеются проблемы с пропитанием, то могут мигрировать, но на совсем небольшие расстояния.

Чем питаются зайцы

В основу рациона питания животных входит растительная пища в виде коры, молодых побегов, травы, ягод, овощей и фруктов. Зайцы, обитающие в умеренных широтах, отдают предпочтение клеверу, одуванчикам, осоке, тысячелистнику и люцерне. В летний период для них всегда пропитания хватает, поскольку они запросто могут отведать побеги и ягоды черники, грибы, а также плоды дикорастущих яблонь и груш.

Важно знать! Зайцы довольно часто появляются на сельскохозяйственных полях, в садах и огородах. Особенно в зимнее время они наносят ущерб культурным насаждениям, обгрызая кору. Если на поле останется капуста, морковка и другая огородная живность, то зайцы быстро все это «подберут».

С наступлением холодов, зайцам приходится переходить на подножный корм, поэтому они начинают питаться древесной корой, а также годичными побегами. В самые суровые зимние периоды зайцы достают из-под снега различные корешки и засохшую траву.

Размножение и потомство

В зависимости от климатических условий обитания, зайцы способны воспроизводить потомство до 4-х раз в год. В более холодных регионах зайцы успевают вывести всего один выводок зайчат, а вот в более теплых регионах это происходит намного чаще. В конце зимы, начале весны у зайцев начинается первый брачный период. Брачный период характеризуется тем, что самцы устраивают между собой поединки за право владеть самкой. Они могут подниматься во весь рост и боксировать передними лапами. Тот, кто одержал победу, начинает бегать вокруг самки, добиваясь внимания самки.

В этот период у зайцев отключается инстинкт самосохранения, и они практически забывают об опасности и могут не заметить приближения хищников. Самка вынашивает свое будущее потомство в течение 26-55 суток. По истечении этого периода на свет появляется несколько зайчат. Их количество зависит от условий обитания и может составлять до 11 детенышей.

Интересные факты! Зайцы, которые живут в норах, а также в других природных укрытиях, рожают зайчат без шерсти и слепых, а зайцы, обитающие на поверхности земли, рожают зайчат, покрытых шерстью и зрячих.

Последние появляются на свет более массивными и более подготовленными к жизни, поскольку после появления на свет уже запросто могут прятаться в траве. Детенышей, которые появляются на свет в разные периоды сезона, называют по-разному.

Зайчат первого помета называют настовиками, а родившихся летом – травниками или летниками. Зайчат, которые появились на свет осенью – листопадниками. Еще совсем недавно многие считали, что зайчиха является плохой матерью, поскольку совсем не заботится о своем будущем потомстве. Считалось, что зайчиха кормит детенышей молоком всего один раз, после чего покидает их на произвол судьбы.

Естественно, что зайчата с голоду не умирают, поскольку их кормят другие зайчихи, которые оказываются рядом. Не все специалисты поддерживают данную точку зрения и считают, что зайчиха находится где-то рядом, пока зайчат необходимо кормить молоком. В случае угрозы, она вряд ли сможет защитить свое потомство. Самка кормит молоком свое потомство до тех пор, пока молодняк не перейдет полностью на питание растительностью. В зависимости от вида, зверьки стают половозрелыми уже в возрасте, 2-х с половиной месяцев или 2-х лет.

Природные враги

Независимо от условий обитания у зайцев достаточно много естественных врагов. Основными врагами считаются лисы и волки, а у зайцев, обитающих в более холодных климатических зонах, еще добавляются горностаи, рыси и т.д., в том числе хищные птицы, такие как орел, ястреб, филин. Зайцы, обитающие в более теплых климатических зонах, подвергаются нападению гиен, шакалов и т.д. Для зайцев, которые заселяют территорию вокруг населенных пунктов, опасность представляют собаки, в том числе и бездомные, а также домашние питомцы.

Ну, и, конечно же, основным врагом является человек, в виде охотников, которые охотятся на зайцев, поскольку у них достаточно вкусное мясо и ценный мех.

Популяция и статус вида

Большинство видов зайцев неплохо чувствуют себя в условиях дикой природы. При этом существуют виды, которые вызывают опасения у специалистов. К таким видам относятся:

• Белобокий, черно-бурый и яркендский имеют статус «близкий к уязвимому».
• Ракитниковый заяц, корсиканский и хайнаньский считаются «уязвимыми видами».
• Желтоватый заяц относится к «вымирающему виду».
• Эфиопский заяц имеет статус «недостаточно данных».

Причина уязвимости подобных видов связана с рядом антропогенных факторов, в том числе и с тем, что эти виды считаются эндемиками и обитают в пределах ограниченных регионов и больше нигде не встречаются. Эфиопский заяц ведет скрытный образ жизни, тем более, в труднодоступных горах, поэтому информации о его численности совсем мало.

Промысловая ценность

Зайцы, не смотря на небольшие размеры, относятся к ценным видам животных. У этих животных ценное, диетическое и вкусное мясо, а также ценный мех, который используется для пошива теплой зимней одежды.

Не смотря на тот факт, что у зайцев достаточное количество естественных врагов, они поддерживают свою численность, благодаря высокой плодовитости. К тому же, они размножаются до 4-х раз в год. Эти животные отличаются тем, что они неприхотливы ни в плане еды, ни в плане условий обитания, поэтому быстро приспосабливаются к различным условиям проживания. Благодаря этому, зайцы встречаются в любых условиях всех континентов, за исключением Антарктиды.

В заключение

У зайцев действительно достаточно природных врагов, не считая природных катаклизмов, таких, как наводнения и пожары. Проблема усугубляется еще и тем, что зайцы не умеют плавать. А что касается пожаров, то у нас достаточно искусственных пожаров по весне, когда на свет появляются первые зайчата. Многие фермеры сжигают старую траву, да и не только фермеры. Зачастую трава просто поджигается «умными» гражданами, которых желательно серьезно за это наказать, как и тех же фермеров.

Другими словами, наибольшую опасность для зайцев представляет человек, который абсолютно бездумно уничтожает природу.

Зайцы – это уникальные животные, которые оказывается еще и изучены не в полной мере, поскольку до сих пор неизвестно, как выживают зайчата. Человек издавна охотится на этих зверьков из-за вкусного мяса и ценного мяса. Еще совсем не так давно, каких-то полсотни лет назад, были модными головные уборы из заячьего меха, а также женские шубы. В настоящее время они вышли из моды, но охота на зайцев не прекратилась, тем более что охотников стало намного больше. Довольно часто можно услышать жалобы охотников на то, что они сходили на охоту и не то, что зайцев, даже их следов не видели. К сожалению, они «не догоняют», что сейчас охотников больше, чем зайцев и другого зверья. Проблема связана еще и с тем, что жизнедеятельность человека лишает животных источников пропитания, а также мест, где животные могли бы укрыться от естественных врагов. Человек разрабатывает все новые территории, чтобы высаживать культурные растения. Кроме этого, он пользуется ядами и другой химией, что приводит к гибели животных.

Причем, это можно отнести не только к зайцам, а и к другим братьям нашим меньшим, которым приходится покидать насиженные годами места, с достаточным количеством пропитания. Поэтому, совсем неудивительно, что зайцы делают набеги на фермерские угодья, а также на дачи и на огороды владельцев частных участков. Зачастую на дачах все же остается часть урожая, что помогает зайцам пережить суровые условия зимы: там морковка завалялась, там остался кочанчик капусты и т.д.

Несмотря на высокую плодовитость, зайцы уже не в состоянии поддерживать свою численность. Разве, что на территориях, далеких от человека, а также в труднодоступных местах, куда человек не в состоянии доехать, поскольку почти у каждого охотника внедорожник. Другими словами, технический прогресс позволяет человеку в наше время забраться намного дальше в глубь зарослей, где привыкло прятаться всякое зверье.

• Доклады
• Животные
• Заяц

Зайцы относятся к классу млекопитающих. В мире насчитывается несколько разновидностей зайцеобразных.

Зайцы-беляки распространены на территории от Европы до Монголии. Зимой заяц имеет белую окраску, а летом его шерсть обретает серый цвет. Зайцы-русаки проживают в лесостепях Ирана, Турции, Казахстана и Северной Африки. Ареалом обитания антилоповых зайцев считается Аризона и Северная Мексика. На Тайване, во Вьетнаме и Поднебесной проживают китайские зайцы, а западнее (Узбекистан, Туркмения, Алтай) проживает заяц-толай. В мире существуют еще следующие виды зайцев: желтоватый, ракитниковый, чернохвостый, маньчжурский и курчавый.

Заяц имеет немного сплюснутое с боков тело. Его длина может достигать 70 см, а вес достигать 7 кг. Визитная карточка зайцев — их клиновидные уши длиной до 15 см.

У зайца необычайно развиты задние конечности, обладающие огромной толчковой силой. Благодаря этим навыкам зайцы могут развивать скорость до 80 км/ч и совершать резкие развороты и прыжки, что позволяет им уходить от своих главных врагов — сов, лис и волков. С рождения у зайцев наблюдается асимметрия задних лап, что сказывается на траектории животного во время бега.

Цвет зайца зависит от сезона. Летом окрас животного представлен рыжими, серыми, коричневыми или бурыми цветами, подшерсток остается темного цвета. Зимой их мех становится более светлых оттенков, адаптируясь к природным изменениям.

Продолжительность жизни этих животных составляет около 4-5 лет, самки могут жить в два раза больше, а рекордным считается 14-летний возраст зайца.В рацион заячьей еды не всегда входит растительная пища. Например, зайцы способны полакомиться попавшей в охотничий капкан куропаткой.

В живой природе зайцы могут образовывать пары или вести отшельнический образ жизни. На протяжении года зайцы трижды испытывают гон, а период беременности самки тянется в течении 50 дней. За один помет может родиться до 9 зайчат. Первые 5-7 дней они питаются молоком, после чего переходят на растительную пищу. У зайчих может наступать «двойная беременность», когда еще до рождения потомства у нее происходит повторное оплодотворение.

Общение зайцев происходит при помощи «барабанной дроби», отбиваемой на пнях.

Зайцы были и остаются очень приспосабливаемыми к изменяющейся обстановке животными, что позволило им распространиться на всех материках, кроме Австралии и Антарктиды.

Доклад про Заяцев

Заяц — это млекопитающее животное, которое живет практически везде, родственниками зайца считаются кролики. Длина тела пушистого зверька достигает от двенадцати до семидесяти сантиметров, вес зайца приблизительно пять килограмм. Заяц покрыт густой шерстью, которая в течение года меняет свой цвет, задние лапы быстрые и удлиненные. Хвост маленький, уши у зайцев длинные, мордочка маленькая.

Зайцы очень хорошо размножаются, за один год одна самка рожает три раза и в одном помете может быть до пятнадцати малышей. Самка зайца может забеременеть, будучи уже беременной.  Зайцы живут не долго, приблизительно восемь лет.

В летний период зайцы питаются травой и грибами, зимой же они грызут кору с березы, так же едят веточки молодых деревьев.

Зайцы ведут очень активный образ жизни, в норах долго не задерживаются, постоянно куда-то передвигаются. Зайцы никогда не впадают в спячку. Люди охотятся на зайцев из-за шкуры и вкусного мяса.

В лесу у зайца помимо человека есть и другие враги – это волк, рысь, койот, хищная птица. Чтобы спастись от хищного зверя заяц убегает от него и заметает за собой следы.

Виды зайцев

1. Заяц – беляк.
2. Заяц — русак.
3. Антилоповый заяц.
4. Китайский заяц.
5. Заяц-толай.
6. Желтоватый заяц.
7. Ракитниковый заяц.
8. Чернохвостый заяц.
9. Маньчжурский заяц.
10. Тибетский курчавый заяц.

Интересные факты о зайцах

• Зайцы помимо травы, грибов и корешков могут есть мясо.
• Зайцы общаются между собой топаньем задних лап.
• «Косой заяц» это прозвище дали ему охотники, из-за того, что при побеге от опасности зайцы петляют и пытаются замести свои следы.
• Зайцы и кролики хоть считаются родственниками, но никогда между собой не спариваются.
• У зверька быстро стачиваются зубы, поэтому они постоянно у него растут.
• Зайцы живут не более девяти лет, но однажды был зафиксирован случай, когда заяц жил пятнадцать лет.
• Если во время дождя зайцу попадет вода в уши, то он может заболеть.
• Зайцы на самом деле не такие добрые и милые, они с легкостью могут своими когтями разорвать мелкое животное.
• Зайцы размножаются очень быстро, поэтому на одного охотника приходиться десять зайцев.
• Много детских сказок есть про это животное.

Картинка к сообщению Заяц

Популярные сегодня темы

• Животные лугов

  Мир животных необычайно разнообразен. Они густо заселяют наш Земной шар. Где только не встретишь животных: в горах или же на лугах, в сухой пустыне и, напротив, в глубоком водоёме.

• Тридцатилетняя война 1618-1648

  Тридцатилетней войной называют конфликт 1618-1638 годов, который разгорелся между двумя военно-политическими блоками: Габсбургским (включал в себя Испанию и Австрию)
• Искусство Древнего Египта

  Искусство древнего Египта до сих пор оказывает воздействие на человеческую культуру. Первое о чем вспоминаешь при слове Египет – безусловно, пирамиды, которые сохранились до нынешнего времени

• Федеральное собрание РФ и его функции

  Согласно Конституции, государственная власть в нашей стране разделяется на три независимые ветви (законодательную, исполнительную, судебную), между которыми выстроена система сдержек и против

• Щелочные металлы

  Щелочные металлы представляют собой группу неорганических веществ, которая состоит из 6 элементов – литий, натрий, калий, цезий, рубидий, которые встречаются в природе, и франций, искусственн

• Витамин Д

  Разнообразные витамины, поступающие в организм человека, поддерживают в нем обмен веществ, укрепляют иммунитет и сопротивляемость к различным заболеваниям. Витамин D занимает среди них особен

Атаманов Илья Алексеевич (1907-1984)

Родился в с. Тогул Тогульского района Алтайского края. В 1939 г. В годы Великой Отечественной войны в звании рядового воевал на Ленинградском фронте. После войны работал в Тогульской семилетней школе учителем русского языка и литературы, директором этой же школы. Басни, частушки, фельетоны, рассказы и сказки И.А. Атаманова публиковались в районных газетах Алтайского края, в журнале «Мурзилка», «Литературной газете», «Сельской жизни»

1. Внимательно прочитай произведение:

Заяц-Путешественник

Жили в поле Заяц с Зайчихой. Было у них два маленьких зайчика. Однажды осенью Заяц и Зайчиха пошли добывать еду, а детей отвели в густой лесок.

– Не ходите далеко, – наказывали Заяц и Зайчиха. – Волки по полям и лесам рыщут. Лиса зубами щёлкает. Орёл добычу высматривает. Помните об этом и будьте осторожны.

Недолго играли зайчата под кустом. Один из них и говорит:

– Пойдём путешествовать по лесу, по полю – по всей земле.

– Нет! Нет! Что ты! Когда научимся у отца и матери, как делать петли и изгибы, как от врага убегать, тогда и пойдем.

– А я учиться не хочу. Я всё знаю, – задрал нос маленький зазнайка. – Вот, говорят, лиса – наш главный враг. А чем её ноги лучше моих? Если бежать придётся, я её обгоню… Говорят, у волка зубы острые, а чем у меня хуже? – и Зайчик показал свои длинные передние зубы. – И уши мои не хуже, чем у лисы, волка и даже медведя. И глаза мои не слабее, чем у других зверей… Не хочешь идти – оставайся, я пойду путешествовать.

И Зайчик поскакал куда глаза глядят, напевая придуманную им песенку:

Я учиться не хочу,

Так на свете проживу…

Скачет Зайчик и видит: сидит в поле Мышка и пшеничный колосок грызёт.

– Мышка, Мышка, посмотри, как я всё поле и лес один пройду.

– Иди своим путём-дорогой, не мешай, я делом занята.

Фыркнул Зайчик и запрыгал дальше.

Я учиться не хочу,

Так на свете проживу…

Около леса увидел Заяц под кустом боярышника Бурундука. Зверёк запасал на зиму семена деревьев.

– Бурундук, Бурундук, посмотри, как я один по всему лесу пройду.

– Иди, иди, я занят, мне некогда.

Недалеко от Бурундука трудился Ёж. Ляжет на спину, нацепит на колючие иглы листочки и в таком наряде идёт в свою нору.

Только Зайчик запел: «Я учиться не хочу…», Ёж испугался, свернулся клубочком и притих. Листочки, которые он нёс на спине, прикрыли его. И Зайчик наступил на Ежа. Ёж пошевелился, иглы вонзились Зайцу в лапы.

– Ай-ой-ой!.. – закричал Заяц, прыгнул в сторону и попал кому-то под ноги. Скосил глаза – Волк. Обмер заяц, а Волк его цап за уши.

И откуда только сила взялась у Зайца, рванулся он, аж уши затрещали, и во весь дух домой.

С тех пор у Зайчика глаза косят – с испуга, а уши длинные – вытянулись, когда он от волка вырывался.

Зимой побелеет земля, побелеет Зайка, а кончики ушей всё равно тёмные – отметка, что побывали в зубах у Волка.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. В чём заключается проступок Зайчика?

2. Чему учит сказка «Заяц-Путешественник»?

3. К наиболее понравившемуся отрывку нарисуй в тетради рисунок.

Атаманов Иван Алексеевич

1. Внимательно прочитай произведение:

Ленивый воробей

Воробей устроил себе гнездо над окном Гришиного дома. Летом то зерно пшеничное клевал, то семечки из подсолнечника вытаскивал. Каждый день сыт был.

Зимой труднее стало: всё замело снегом. Но и зимой синицы, снегири и зяблики находили себе пищу. Да и школьники помогали пташкам: в садах и у домов развешивали кормушки.

Прикрепил под окном такую кормушку и Гриша. Стал в ней кормиться Воробей. Вылетит из своего гнезда, поест, порезвится и назад.

– Хорошо так жить… – радовался ленивый Воробей. – Я теперь не буду далеко летать и искать пищу, как другие, – готовой хватит в кормушке.

Иногда Гриша приходил из школы поздно. Синицы, зяблики и снегири, покружившись около кормушки, улетали искать еду. Только Воробьишка терпеливо ждал, когда придёт Гриша и насыплет крошек.

Как-то Гриша заболел. Птицы раз-другой собрались у пустой кормушки и разлетелись в разные стороны на поиски пищи. А Воробьишка нахохлился и остался ждать. «Никуда не полечу, – думал ленивец. – Придёт мальчик и накормит меня».

Но Гриши не было целый день. Не пришёл он и на завтра. Холодно Воробью голодному на морозе…

Только на третий день выздоровел мальчик. Утром пошёл он к кормушке, а в ней, распластав крылышки, лежал замёрзший Воробей

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Почему так получилось, что Воробей замёрз?

2. Можно ли назвать Воробья «наглым»? Поясни свой ответ и приведи пример из сказки.

3. Расскажи как ты помогаешь птицам.

Атаманов Илья Алексеевич

1. Внимательно прочитай произведение:

Ленивый воробей

Воробей устроил себе гнездо над окном Гришиного дома. Летом то зерно пшеничное клевал, то семечки из подсолнечника вытаскивал. Каждый день сыт был.

Зимой труднее стало: всё замело снегом. Но и зимой синицы, снегири и зяблики находили себе пищу. Да и школьники помогали пташкам: в садах и у домов развешивали кормушки.

Прикрепил под окном такую кормушку и Гриша. Стал в ней кормиться Воробей. Вылетит из своего гнезда, поест, порезвится и назад.

– Хорошо так жить… – радовался ленивый Воробей. – Я теперь не буду далеко летать и искать пищу, как другие, – готовой хватит в кормушке.

Иногда Гриша приходил из школы поздно. Синицы, зяблики и снегири, покружившись около кормушки, улетали искать еду. Только Воробьишка терпеливо ждал, когда придёт Гриша и насыплет крошек.

Как-то Гриша заболел. Птицы раз-другой собрались у пустой кормушки и разлетелись в разные стороны на поиски пищи. А Воробьишка нахохлился и остался ждать. «Никуда не полечу, – думал ленивец. – Придёт мальчик и накормит меня».

Но Гриши не было целый день. Не пришёл он и на завтра. Холодно Воробью голодному на морозе…

Только на третий день выздоровел мальчик. Утром пошёл он к кормушке, а в ней, распластав крылышки, лежал замёрзший Воробей

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Почему так получилось, что Воробей замёрз?

2. Можно ли назвать Воробья «наглым»? Поясни свой ответ и приведи пример из сказки.

3. Расскажи как ты помогаешь птицам.

Нечунаев Василий Маркович

Василий Маркович родился 4 апреля 1939 г. в деревне Кислуха Первомайского района Алтайского края в крестьянской семье. Работал в Доме народного творчества, консультантом в газете «Молодёжь Алтая», руководил детской литературной студией при краевой писательской организации, создал передвижной театр механических игрушек «Тэтэшка».

1. Внимательно прочитай стихотворение:

МАЛЕНЬКИЕ РАДОСТИ

Если хочешь благости Посреди людей, Маленькие радости Делай каждый день. Солнышко возносится, Зорька расцвела. Сами в руки просятся Добрые дела. Маленькое зёрнышко Радостно сажай. На дожди да солнышко Будет урожай.

Хорошо хорошему В песне и труде. Помоги прохожему, Если он в беде. Слышишь слово едкое, Злом не отвечай. Угости конфеткою, Пригласи на чай. Радости прощения, Как они сильны… Ходят сновидения – Сказочные сны.

2. Устно ответь на вопросы:

1. В чём заключается главная мысль стихотворения?

2. Почему необходимо совершать добрые дела?

3. Какие добрые дела совершаешь ты?

3. Выучи стихотворение наизусть.

Нечунаев Василий Маркович

Василий Маркович родился 4 апреля 1939 г. в деревне Кислуха Первомайского района Алтайского края в крестьянской семье. Работал в Доме народного творчества, консультантом в газете «Молодёжь Алтая», руководил детской литературной студией при краевой писательской организации, создал передвижной театр механических игрушек «Тэтэшка»

1. Внимательно прочитай стихотворение:

МАЛЕНЬКИЕ РАДОСТИ

Если хочешь благости Посреди людей, Маленькие радости Делай каждый день. Солнышко возносится, Зорька расцвела. Сами в руки просятся Добрые дела. Маленькое зёрнышко Радостно сажай. На дожди да солнышко Будет урожай.

Хорошо хорошему В песне и труде. Помоги прохожему, Если он в беде. Слышишь слово едкое, Злом не отвечай. Угости конфеткою, Пригласи на чай. Радости прощения, Как они сильны… Ходят сновидения – Сказочные сны.

2. Устно ответь на вопросы:

1. В чём заключается главная мысль стихотворения?

2. Почему необходимо совершать добрые дела?

3. Какие добрые дела совершаешь ты?

3. Выучи стихотворение наизусть

Свинцов Владимир Борисович

Владимир Борисович Свинцов родился 18 августа 1938 г. в с. Матышево Руднянского района Волгоградской области. Служил на Черноморском флоте. После демобилизации приехал в Барнаул.

Был ответственным секретарём Алтайской краевой писательской организации, главным редактором журнала «Барнаул», директором Фонда творческих инициатив и советником мэра г. Барнаула по культуре.

1. Внимательно прочитай произведение:

Первый снег

Первый снег застал нас в дороге. Сенька лежал на заднем сиденье и спал. Сладко спится в непогоду. Снег лепил и лепил, покрывая дорогу толстым слоем. Но только я въехал в город, как снежинки поредели и вскоре совсем прекратились. Небо посветлело, а воздух стал чистым, душистым. Перед моими глазами встали выбеленные, как к празднику, здания, белые тротуары, белые пушистые деревья.

Я подъехал к дому. Вылез из машины. Взял горсть снега, он был холодным, влажным.

Сенька открыл глаза и тут же закрыл их. Он еще ни разу в своей жизни не видел снега, поэтому встревожился, перескочил на переднее сиденье к открытой дверце и недоуменно стал озираться вокруг.

– Иди ко мне, не бойся. Ну! Но Сенька нерешительно топтался на сиденье и вдруг заскулил:

– Е-е-е! Я боюсь.

– Чего ты, глупый? – Я вытащил его из машины и поставил на снег. Но Сенька взвизгнул и опять заскочил в машину.

– Это же снег, Сеня. На, нюхай, – я протянул ему снежок, но он отпрянул.

– Сенька! – сказал я строго. – Ко мне!

Он ступил на самый краешек сиденья, виновато завилял хвостом, но не спрыгнул.

– Как тебе не стыдно?! Трус! Он смотрел на меня, и в его глазах я читал страх:

– Я боюсь. Это такое громадное, такое белое…

Я вытащил его одной рукой из машины, другой захлопнул дверцу. Сенька испуганно поджимал поочередно лапы и жался к моим ногам. Но, наконец, поняв, что это белое его не кусает, стал принюхиваться, потом сделал шаг, второй… Оглянулся на меня повеселевшими глазами и звонко гавкнул:

– Гав! Так что же это такое? И вдруг прижал к голове уши, встопорщил шерсть на загривке и зарычал:

– Грр! Грр! Кто такой?

– Ты на кого, Сенька? – Я оглянулся вокруг, но ничего подозрительного не видел. Между тем Сенька рычал все громче, потом залаял:

– Гр-гав! Гр-гав! Хозяин, помогай! – и бросился к забору.

Ах, вон оно что! Около забора лежал камень, но теперь, в снегу, он казался головой какого-то странного, сказочного существа в высокой белой шапке.

Я смахнул с камня снег. Сенька подошел, обнюхал и, очевидно, узнав свои метки, оглянулся:

– Так это мы домой приехали? – спрашивали его удивленные глаза.

– Конечно, домой. Вперед, Сенька, вперед!

Почувствовав родные запахи, Сенька осмелел. Сунул нос в снег. Фыркнул и припустил бегом вокруг машины. Потом упал, перевернулся. Вскочил. Отряхнулся и опять бегом, со звонким, веселым лаем:

– Гав-гав! Хорошо-то как! Чисто!

На его лай выскочил из соседней подворотни Шарик. Его черная шерсть на белом снегу казалась прямо-таки угольной. Сенька рыжим пламенем – к нему. И пошла кутерьма… Черный, рыжий, белый… Черный, рыжий, белый…

Черный… Рыжий… Белый.

– А ты боялся, – улыбнулся я. – Это же первый снег зимы и первый снег в твоей жизни, Сенька.

2. Придумай 3 вопроса к этому тексту и запиши их в маленькую тетрадь.

.

Свинцов Владимир Борисович

1. Внимательно прочитай произведение:

Сказка про Яблоньку

В одном саду росла маленькая Яблонька. Все было бы ничего, но заметила она, что ее подружки незаметно подросли, и у них весной начали появляться цветы, а потом и яблоки. Грустно стало Яблоньке. Но весной расцвело и у нее несколько чудесных цветов. Неожиданно ударили заморозки, почернели цветы. Расстроилась Яблонька. Стала с нетерпением ждать следующей весны. И опять расцвело у нее несколько нежных цветов. Не нарадовалась Яблонька на них. Но опять случилось несчастье — откуда-то приползли злые черные гусеницы, и не стало цветов.

Летом соседская кошка на чердаке родила котят. Что же выделывали котята, передать невозможно! Целое лето все обитатели сада веселились, глядя на их игры.

Одной Яблоньке все было безразлично…

– Улыбнись! – кивали ей своими головками Ромашки и Васильки.

– Улыбнись! – махала ей зелеными ветками Спаржа.

Следующей весной хозяин опрыскал деревья, и у Яблоньки, наконец, выросло одно единственное маленькое зелененькое яблочко. Как гордилась она им, как бережно держала его на своих тонких ветвях, как загораживала листочками от ветра. Но лето стояло засушливое, и однажды упало яблочко на землю.

Всю ночь Яблонька плакала. А ночью пошел дождь, и слез ее никто не заметил. Хотя утром все увидели, что она грустна.

– Не горюй! – крикнула ей Березка, росшая за забором. – Будут у тебя еще яблоки.

– Подумаешь, нашла о чем печалиться, – возразила старая корявая Ива у канавы. – Вот у меня никогда не было яблок, и ничего, живу себе, поживаю. Зачем они? Одни хлопоты. Растить, заботиться, а другие будут есть? Очень надо.

– Хочешь, возьми у меня ягод, – предложила колючая Облепиха. – Видишь, как их у меня много. И ты думаешь, что я очень из-за этого счастлива?

Но Яблонька промолчала. Если бы у нее ствол был гибкий, как у малины, то легла бы она на землю и лежала. Ничего ей больше не было нужно, и ничто не радовало ее: ни веселые пестрые щеглы, прилетавшие за семенами подсолнуха из леса; ни быстрые щебечущие ласточки, живущие под чердаком; ни красивые яркие цветы, растущие в саду; ни осторожный полосатый удод, прилетавший из соседнего леса и садившийся на дорожку у колодца.

– Не огорчайся, – утешал ее старый Уж, каждый вечер про ползавший мимо нее в малинник.

Между тем прошло лето. Наступила осень. В один прекрасный осенний день хозяин привел человека, который должен был найти воду для рытья будущего колодца, так как старый обвалился. Тот ходил по саду с металлической рамкой, говорил непонятные слова. Нашел, наконец, место, где можно было рыть колодец.

А потом случилось вот что. Поглядел он на нашу Яблоньку, достал рамку, походил с ней вокруг да и сказал, что место это не подходит для посадки, и дело не в морозе и гусеницах — не будет она тут не только плодоносить, но и расти, и предложил пересадить ее.

Яблоньку пересадили: выкопали яму, добавили хорошей земли, перебрали корешки, засыпали.

И первый раз за все время Яблонька уснула спокойно. Корешкам было тепло и уютно в мягкой земле. Тихий осенний ветерок ласково качал ветки. И снились ей бело-розовые цветы и большие красные яблоки.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Почему Яблонька грустила?

2. Почему у Яблоньки не было плодов?

3. Выпиши из текста, что сделал хозяин, чтобы Яблонька начала приносить плоды.

4. Перечисли все растения, указанные в тексте.

Власов Алексей Валентинович

Алексей Валентинович родился 17 мая 1964 г. в с. Тюменцево Алтайского края в семье учителей. После окончания Тюменцевской детской школы искусств учился в музыкально-педагогическом институте (г. Усть-Каменогорск). Работает преподавателем музыки и пения в Тюменцевской школе искусств, учителем музыки Тюменцевской средней общеобразовательной школы.

1. Внимательно прочитай стихотворение:

МАМА

Опять эти листья срываются с веток И кружатся над головой. Но вновь ничего не случится на свете, Когда она рядом со мной Среди суеты, среди шума и гама, Среди тишины октября… По имени – мама, по отчеству – мама, Любимая мама моя. О дальних походах дочитаны книжки, Бумажный не радует змей. Но знаю, что видишь во мне ты мальчишку, Который гонял голубей,

Который читает про мыло и рамы Листок своего букваря… По имени – мама, по отчеству – мама, Любимая мама моя. А если придётся нам снова с врагами Сражаться в смертельном бою За русское слово, за небо над нами, За веру святую свою, – То будет хранить до победы до самой Великая сила твоя По имени – мама, по отчеству – мама, Любимая мама моя.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Что может объединять эти понятия: Родина и мама?

2. Выпиши из стихотворения строчки, в которых автор говорит о силе материнской любви.

3. выучи стихотворение наизусть (по желанию)

Власов Алексей Валентинович

Алексей Валентинович родился 17 мая 1964 г. в с. Тюменцево Алтайского края в семье учителей. После окончания Тюменцевской детской школы искусств учился в музыкально-педагогическом институте (г. Усть-Каменогорск). Работает преподавателем музыки и пения в Тюменцевской школе искусств, учителем музыки Тюменцевской средней общеобразовательной школы.

1. Внимательно прочитай стихотворение:

МАМА

Опять эти листья срываются с веток И кружатся над головой. Но вновь ничего не случится на свете, Когда она рядом со мной Среди суеты, среди шума и гама, Среди тишины октября… По имени – мама, по отчеству – мама, Любимая мама моя. О дальних походах дочитаны книжки, Бумажный не радует змей. Но знаю, что видишь во мне ты мальчишку, Который гонял голубей,

Который читает про мыло и рамы Листок своего букваря… По имени – мама, по отчеству – мама, Любимая мама моя. А если придётся нам снова с врагами Сражаться в смертельном бою За русское слово, за небо над нами, За веру святую свою, – То будет хранить до победы до самой Великая сила твоя По имени – мама, по отчеству – мама, Любимая мама моя.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Что может объединять эти понятия: Родина и мама?

2. Выпиши из стихотворения строчки, в которых автор говорит о силе материнской любви.

3. выучи стихотворение наизусть (по желанию)

Бианки Виталий Валентинович

Виталий Валентинович родился 30 января 1989 г. в Санкт-Петербурге. В связи с наступлением войск Красной армии Бианки эвакуировался из Самары и жил некоторое время в Уфе, Екатеринбурге, затем снова в Уфе, потом в Томске и, наконец, осел в Бийске.

Бианки был активным участником Бийского общества любителей природы, читал в Алтайском народном университете лекции по орнитологии. Живя в Бийске, организовал две научные экспедиции на Телецкое озеро.

1. Внимательно прочитай произведение:

Хитрый Лис и умная Уточка

Осень. Хитрый Лис думает:

«Утки в отлёт собрались. Дай-ка схожу на речку – утятинкой раздобудусь».

Подкрался из-за куста, видит: правда, целая стая уток у берега. Одна Уточка стоит под самым кустом, лапкой перья в крыле перебирает.

Лис хвать её за крыло!

Со всех силёнок рванулась Уточка. Оставила перья у Лиса в зубах.

«Ах ты!.. – Лис думает. – Вырвалась как…»

Стая всполошилась, поднялась на крыло и улетела.

А эта Уточка не могла с ней: крыло сломано, перья вырваны. Она спряталась в камышах, подальше от берега.

Ушёл Лис ни с чем.

* * *

Зима. Хитрый Лис думает:

«Замёрзло озеро. Теперь Уточка моя, никуда от меня не денется: по снегу куда ни пойдёт, – наследит, – по следу её и найду».

Пришёл на речку, – верно: лапки с перепонками наследили на снегу у берега. А сама Уточка под тем же кустом сидит, распушилась вся.

Тут ключ из-под земли бьёт, не даёт льду намёрзнуть, – тёплая полынья, и пар от неё идёт.

Кинулся Лис на Уточку, а Уточка – нырк от него! – и ушла под лёд.

«Ах ты!.. – Лис думает. – Утопилась ведь…»

Ушёл ни с чем.

* * *

Весна. Хитрый Лис думает:

«Тает лёд на речке. Пойду мёрзлой утятинкой полакомлюсь»

Пришёл, а Уточка плавает под кустом, – жива, здоровёхонька!

Она тогда нырнула под лёд и выскочила в полынью, – под другим берегом: там тоже ключ был.

Так всю зиму и прожила.

«Ах ты!.. – Лис думает. – Стой же, сейчас за тобой в воду кинусь…» – Зря, зря, зря! – закрякала Уточка.

Порх с воды и улетела.

За зиму-то у неё крыло зажило и новые пёрышки отросли.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. К какому жанру можно отнести данное произведение?

2. Как автор назвал Лиса? Был ли он действительно хитрый?

3. Какой автор показал Уточку?

4. Кого в сказке можно считать положительным персонажем. А кого отрицательным? Почему?

Цхай Ирина Викторовна

Ирина Викторовна родилась 5 февраля 1970 г. в Барнауле. Пишет стихи с 18 лет, с рождением сына начала писать сказки.

1. Внимательно прочитай произведение:

Новогодняя сказка

У Ёлочки в новогодний вечер было много хлопот. Надо успеть принарядиться и помочь Деду Морозу развесить подарки: на нижних ветках – для мышек, на средних – для зайчишек, на макушке – для белок и бурундуков. Не забыть лосят и оленят, и, конечно, синиц и дятлов.

Ох, нелёгкая эта работа – быть красивой и весёлой, когда ветки так и хочется опустить вниз, такие тяжёлые они от подарков!

Но Ёлочка держалась молодцом. В этом году она впервые победила в конкурсе красоты среди всех лесных ёлочек, и ей выпала честь стать Новогодней Ёлочкой. Её короновали настоящей сияющей Звездой – победительницей конкурса Новогодних Звёзд.

Ровно в двенадцать часов важный чёрный дятел с праздничной алой шапочкой на голове отстучал клювом двенадцать ударов, и все лесные звери и птицы принялись поздравлять друг друга с Новым Годом, с новым счастьем! А белки и бурундуки затеяли беготню среди веток Новогодней Ёлочки, помогая зверятам снимать подарки…

Весело и уютно было Ёлочке. Жаль только, не могла она вместе со всеми водить хоровод. Но это не беда, Ёлочка размахивала ветками в такт карнавальной песенке и старалась, чтобы от неё пахло по-праздничному замечательно…

Танцы и песни продолжались до самого утра, а когда небо посветлело, Новогодняя Звезда попрощалась с Ёлочкой и улетела на небо.

…Уставшие зверята уснули. Ёлочка бережно покачивала на своих ветвях белочек, бурундуков, пичужек, нижними ветками укрывала зайчат и пела им колыбельную песенку, в которой был такой припев: «Хорошо на свете жить, когда есть, кого любить!».

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. В чём заключается смысл произведения?

2. Почему Ёлочке было тяжело?

3. Перечисли всех героев сказки.

4.нарисуй иллюстрацию к сказке.

Цхай Ирина Викторовна

Ирина Викторовна родилась 5 февраля 1970 г. в Барнауле. Пишет стихи с 18 лет, с рождением сына начала писать сказки.

1. Внимательно прочитай произведение:

Новогодняя сказка

У Ёлочки в новогодний вечер было много хлопот. Надо успеть принарядиться и помочь Деду Морозу развесить подарки: на нижних ветках – для мышек, на средних – для зайчишек, на макушке – для белок и бурундуков. Не забыть лосят и оленят, и, конечно, синиц и дятлов.

Ох, нелёгкая эта работа – быть красивой и весёлой, когда ветки так и хочется опустить вниз, такие тяжёлые они от подарков!

Но Ёлочка держалась молодцом. В этом году она впервые победила в конкурсе красоты среди всех лесных ёлочек, и ей выпала честь стать Новогодней Ёлочкой. Её короновали настоящей сияющей Звездой – победительницей конкурса Новогодних Звёзд.

Ровно в двенадцать часов важный чёрный дятел с праздничной алой шапочкой на голове отстучал клювом двенадцать ударов, и все лесные звери и птицы принялись поздравлять друг друга с Новым Годом, с новым счастьем! А белки и бурундуки затеяли беготню среди веток Новогодней Ёлочки, помогая зверятам снимать подарки…

Весело и уютно было Ёлочке. Жаль только, не могла она вместе со всеми водить хоровод. Но это не беда, Ёлочка размахивала ветками в такт карнавальной песенке и старалась, чтобы от неё пахло по-праздничному замечательно…

Танцы и песни продолжались до самого утра, а когда небо посветлело, Новогодняя Звезда попрощалась с Ёлочкой и улетела на небо.

…Уставшие зверята уснули. Ёлочка бережно покачивала на своих ветвях белочек, бурундуков, пичужек, нижними ветками укрывала зайчат и пела им колыбельную песенку, в которой был такой припев: «Хорошо на свете жить, когда есть, кого любить!».

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. В чём заключается смысл произведения?

2. Почему Ёлочке было тяжело?

3. Перечисли всех героев сказки.

4. Нарисуй иллюстрацию к сказке.

Цхай Ирина Викторовна

1. Внимательно прочитай произведение:

История знаменитого Мышонка

У маленького Мышонка была большая мечта. Он решил написать огромную интересную книгу. Чтобы все хвалили его и говорили: «Надо же, такой маленький, а какой умный Мышонок!»

Одно плохо: не знал он, как начать. Думал-думал и, наконец, написал: «Жил был маленький Мышонок…».

А дальше что-то никак не придумывается.

Мышонок чаю попил, комнату проветрил, снова за стол сел, лоб потёр, новый карандаш заточил… но так ничего и не придумал.

Тогда он решил ещё отдохнуть и вышел погулять. Идёт по лесу, а навстречу ему – Бурундучок.

– Привет, Мышонок! Ты чего такой задумчивый? – спросил Бурундучок.

– Привет. Не мешай думать, я книгу сочиняю.

– Кни-и-гу? – удивился Бурундучок. – Так ты же ещё маленький, рано тебе книги писать!

– Маленький, да удаленький! Начало я уже написал.

– Ой, а я в твоей книге есть? Ведь я – твой лучший друг!

– Нет,… тебя там нет. Пока ещё нет… – ответил Мышонок и вдруг бросился к норке.

Дома раскрыл тетрадку и дописал: «И был у Мышонка лучший друг – Бурундучок». А что дальше писать – не знает. Думал-думал и снова решил прогуляться.

Навстречу ему – Бельчонок.

– Пойдём со мной орешки грызть! – позвал он Мышонка.

– Некогда мне. Я книгу пишу. Интересную, – важно ответил Мышонок.

– Книгу? Да ты ещё и писать-то, наверное, не умеешь! – воскликнул Бельчонок.

– Это я-то не умею? Вот допишу – увидишь. Я уже почти половину написал, – обиделся Мышонок.

– Ладно, не обижайся! Ведь я – твой лучший друг!

Тут Мышонок понял, что дальше писать.

– До свидания, – сказал он Бельчонку и побежал к норке.

Сел за стол и продолжил: «А ещё есть у Мышонка замечательный друг – Бельчонок».

И тут Мышонок радостно рассмеялся. Теперь он уже точно знал, что делать дальше. Он стал вспоминать всех своих друзей и писать, какие они хорошие, добрые, заботливые, весёлые, умные, находчивые, отзывчивые, ловкие, умелые, смелые, и каждый из них – настоящий друг! И ещё нарисовал их портреты. Цветными карандашами.

Книга получилась большая и интересная. Каждый хотел её прочитать, и все говорили: «Надо же, такой маленький, а какой умный Мышонок! Такую замечательную книгу написал!»

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Выпиши всех друзей Мышонка, как их звали?

2. Почему все считали, что Мышонок не может написать книгу?

3. Получилось ли у Мышонка написать книгу? Как?

Нечунаев Василий Маркович

1. Внимательно прочитай стихотворение:

ЗИМНЯЯ БАЙКА

Жили-были два пима Да малыш-крепыш Кузьма. Топ-топ-топ – пимы зимой Косолапили с Кузьмой По прямой дороге – В школу на уроки. А потом в разгар весны: — Вот и стали не нужны! – Обижаясь на Кузьму, Пим посетовал пиму. И, пиму поддакнув, пим Предложил: — Давай поспим! И уснули тут же. Лишь когда от стужи Кошки спрятались в дома, Разбудил пимы Кузьма. Пробудившимся умом

Догадались пим с пимом, Что поднял их мальчуган Прогуляться по снегам: За окном-то вид зимы. – И потопали пимы… Видели сороки: В школу на уроки Для развития ума Шли с Кузьмою два пима. Эпилог Свет ученья лучше тьмы… Скоро поняли пимы, Что они сотворены Для зимы – не для весны, И весною потому Обижаться на Кузьму Уж не станут боле. А спасибо – школе.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Назови жанр произведения.

2. Назови главных героев.

3. Нарисуй иллюстрацию к этому стихотворению.

Нечунаев Василий Маркович

1. Внимательно прочитай стихотворение:

ЗИМНЯЯ БАЙКА

Жили-были два пима Да малыш-крепыш Кузьма. Топ-топ-топ – пимы зимой Косолапили с Кузьмой По прямой дороге – В школу на уроки. А потом в разгар весны: — Вот и стали не нужны! – Обижаясь на Кузьму, Пим посетовал пиму. И, пиму поддакнув, пим Предложил: — Давай поспим! И уснули тут же. Лишь когда от стужи Кошки спрятались в дома, Разбудил пимы Кузьма. Пробудившимся умом

Догадались пим с пимом, Что поднял их мальчуган Прогуляться по снегам: За окном-то вид зимы. – И потопали пимы… Видели сороки: В школу на уроки Для развития ума Шли с Кузьмою два пима. Эпилог Свет ученья лучше тьмы… Скоро поняли пимы, Что они сотворены Для зимы – не для весны, И весною потому Обижаться на Кузьму Уж не станут боле. А спасибо – школе.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Назови жанр произведения.

2. Назови главных героев.

3. Нарисуй иллюстрацию к этому стихотворению.

Кан Ольга Викторовна

Ольга Викторовна родилась 15 апреля 1979 г. в г. Барнауле. Детство провела в г. Петропавловске-Камчатском.

Работала учителем начальных классов, специалистом в администрации, организатором литературных мероприятий при Алтайском доме литераторов, редактором в отделе литературных и издательских проектов Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В.Я. Шишкова.

1. Внимательно прочитай стихотворение:

ТРУДНОЕ СЛОВО СОБАКА

Диктант был лёгким.
Но, однако,
В нём слово встретилось СОБАКА.
Вздыхала грустная СОБАКА:
«Ты напиши меня без брака!»

Я начал рассуждать логично:
Что радует собак обычно?
Уютный дом,
Свиная ножка,
Но главная награда – кошка!
Ведь с ней всегда такая драка,
Погоня,
Схватка,
Неотложка.

В диктанте я пишу СО-БАКА!
И проверяю словом КОШКА.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Выпиши рифмы из стихотворения/

2. Почему слово «Собака» оказалось трудным?

3. Нарисуй иллюстрацию к этому стихотворению.

Кан Ольга Викторовна

Ольга Викторовна родилась 15 апреля 1979 г. в г. Барнауле. Детство провела в г. Петропавловске-Камчатском.

Работала учителем начальных классов, специалистом в администрации, организатором литературных мероприятий при Алтайском доме литераторов, редактором в отделе литературных и издательских проектов Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В.Я. Шишкова.

1. Внимательно прочитай стихотворение:

ТРУДНОЕ СЛОВО СОБАКА

Диктант был лёгким.
Но, однако,
В нём слово встретилось СОБАКА.
Вздыхала грустная СОБАКА:
«Ты напиши меня без брака!»

Я начал рассуждать логично:
Что радует собак обычно?
Уютный дом,
Свиная ножка,
Но главная награда – кошка!
Ведь с ней всегда такая драка,
Погоня,
Схватка,
Неотложка.

В диктанте я пишу СО-БАКА!
И проверяю словом КОШКА.

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Выпиши рифмы из стихотворения/

2. Почему слово «Собака» оказалось трудным?

3. Нарисуй иллюстрацию с которой у тебя ассоциируется данное стихотворение.

Власов Алексей Валентинович

1. Внимательно прочитай стихотворение:

Я — СОЛДАТ!

Нет памяти достойней на Руси, Чем память о Победе в сорок пятом. У нас любую бабушку спроси, Она вам скажет, что вдова солдата. Ещё расскажет, как неравный бой Вёл муж её с фашистом-супостатом Под Сталинградом или под Москвой, Оставшись в вечной памяти солдатом. Как был конверт к лицу её прижат, А сын, что ростом меньше автомата, Сквозь плач кричал: «Я сам теперь солдат! Ты, мамка, отпусти меня в солдаты!..»

С тех пор прошло уже так много лет, Что дети той войны дедами стали. Но снова вместо книжек и газет Их внуков ждут посмертные медали. Нет города такого на Руси, Медвежьего угла, убогой веси, Куда бы самолёт не заносил Бесценный груз с тяжёлой цифрой «200». Салюты над могилами гремят – Хоронят мужа, сына или брата… Но шепчет русский мальчик: «Я – солдат. Ты, мамка, отпусти меня в солдаты»

. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Как ты думаешь почему важно сохранять память о победе в Великой Отечественной войне?

2. Какие строчки из стихотворения тебе понравились больше всего?

3. Нарисуй иллюстрацию к этому стихотворению.

Власов Алексей Валентинович

1. Внимательно прочитай стихотворение:

Я — СОЛДАТ!

Нет памяти достойней на Руси, Чем память о Победе в сорок пятом. У нас любую бабушку спроси, Она вам скажет, что вдова солдата. Ещё расскажет, как неравный бой Вёл муж её с фашистом-супостатом Под Сталинградом или под Москвой, Оставшись в вечной памяти солдатом. Как был конверт к лицу её прижат, А сын, что ростом меньше автомата, Сквозь плач кричал: «Я сам теперь солдат! Ты, мамка, отпусти меня в солдаты!..»

С тех пор прошло уже так много лет, Что дети той войны дедами стали. Но снова вместо книжек и газет Их внуков ждут посмертные медали. Нет города такого на Руси, Медвежьего угла, убогой веси, Куда бы самолёт не заносил Бесценный груз с тяжёлой цифрой «200». Салюты над могилами гремят – Хоронят мужа, сына или брата… Но шепчет русский мальчик: «Я – солдат. Ты, мамка, отпусти меня в солдаты»

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Как ты думаешь почему важно сохранять память о победе в Великой Отечественной войне?

2. Какие строчки из стихотворения тебе понравились больше всего?

3. Нарисуй иллюстрацию к этому стихотворению.

Власов Алексей Валентинович

1. Внимательно прочитай стихотворение:

ДОЖДИК В ЛЕСУ

Скок-поскок по веткам дождь…
В лужах кольца кружатся…
И никак не обойдёшь
Кружевные лужицы.

Дождь намотан на пенёк,
На сучки, на ёлки…
И корзина, как клубок,
В ручках у Алёнки.

Перепутались следы
И промокли ножки.
Перепутались грибы
В мамином лукошке.

Распушилось всё вокруг
В небе туча-пряха…
Где же солнышко-утюг?
Вымокли рубахи!..

Мы растём как на дрожжах –
Мы уже большие!
Мы на папиных плечах
Добежим к машине!

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Выпиши рифмы из стихотворения.

2. Постарайся выучить стихотворение наизусть.

Власов Алексей Валентинович

1. Внимательно прочитай стихотворение:

ДОЖДИК В ЛЕСУ

Скок-поскок по веткам дождь…
В лужах кольца кружатся…
И никак не обойдёшь
Кружевные лужицы.

Дождь намотан на пенёк,
На сучки, на ёлки…
И корзина, как клубок,
В ручках у Алёнки.

Перепутались следы
И промокли ножки.
Перепутались грибы
В мамином лукошке.

Распушилось всё вокруг
В небе туча-пряха…
Где же солнышко-утюг?
Вымокли рубахи!..

Мы растём как на дрожжах –
Мы уже большие!
Мы на папиных плечах
Добежим к машине!

2. Ответь на вопросы, ответы запиши в маленькую тетрадь:

1. Выпиши рифмы из стихотворения.

2. Постарайся выучить стихотворение наизусть.

Валентина Александровна Новичихина

Родилась 01.05.1980г. в селе Клепиково Усть-Пристанского района Алтайского края. В 1955 году Валентина с мамой переехали в Барнаул. С серебряной медалью окончила среднюю школу и поступила в Барнаульский пединститут, но из-за тяжелой болезни на третьем курсе вынуждена была оставить учебу. Заболевание Валентина победила… стихами. С рождением племянниц она начала писать забавные и весѐлые стихотворения для детей.

1. Внимательно прочитай стихотворение:

Планета Детства

У детей своя планета.

В ней особые приметы:

На планете Детства

Дружное соседство.

Целый день играют дети

Во дворе иль в Интернете.

Любят дети сказки

И цветные краски.

Девочки рисуют «моду»

И цветочки, и природу.

Мальчики – ракеты,

Танки, пистолеты…

Но все дети той планеты

В мире жить хотят при этом.

И чтоб мама рядом

С добрым нежным взглядом!

2.Выпиши рифмы из стихотворения.

3. Нарисуй свою планету Детства

Валентина Александровна Новичихина

Родилась 01.05.1980г. в селе Клепиково Усть-Пристанского района Алтайского края. В 1955 году Валентина с мамой переехали в Барнаул. С серебряной медалью окончила среднюю школу и поступила в Барнаульский пединститут, но из-за тяжелой болезни на третьем курсе вынуждена была оставить учебу. Заболевание Валентина победила… стихами. С рождением племянниц она начала писать забавные и весѐлые стихотворения для детей.

1. Внимательно прочитай стихотворение:

Планета Детства

У детей своя планета.

В ней особые приметы:

На планете Детства

Дружное соседство.

Целый день играют дети

Во дворе иль в Интернете.

Любят дети сказки

И цветные краски.

Девочки рисуют «моду»

И цветочки, и природу.

Мальчики – ракеты,

Танки, пистолеты…

Но все дети той планеты

В мире жить хотят при этом.

И чтоб мама рядом

С добрым нежным взглядом!

2.Выпиши рифмы из стихотворения.

3. Нарисуй свою планету Детства

Почему загадки про зайцев так популярны? Да потому, что это самые очаровательные мягкие зверушки, которых так любят дети. Кроме того, такие загадки очень популярны в детских садах и на различных детских мероприятиях. Ведь все знают особенности зайчишек, какие они бывают, его повадки и внешний вид. Чтобы у ребенка сложилось правильное впечатление о зайцах и кроликах, можно загадать ему интересные загадки, которые разовьют его воображение и смекалку. Кроме того, они обязательно поднимут настроение.

Мы собрали для Вас самые популярные загадки, которые многим уже знакомы, поэтому трудностей в разгадках не будет. Познакомьте своего ребенка с зайчишками и кроликами, это очень забавные зверушки, которые понравятся любому ребенку.

Бежит с горушки,
Прижав ушки.
(Заяц)

Белый по белому
Написал белым.
Рыжая пойдет,
Белого найдет.
(Лиса и заяц)

Быстрый прыжок,
Тёплый пушок,
Красный глазок.
(Заяц)

Длинноухий очень ловко
По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою — белый,
Он, скажите, вам знаком?
(Заяц)

Длинные ушки,
Быстрые лапки.
Серый, но не мышка
Кто это? …
(Зайчишка)

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся.
(Заяц)

Зимой беленький, а летом серенький.
Никого не обижает, а всех сам боится.
(Заяц)

Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
Серое брюхо, длинное ухо.
(Заяц)

Летом серый, а зимой белый.
(Заяц)

Маленький, серенький,
По дорожке прыг, прыг,
А носиком тык, тык.
(Заяц)

Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги…
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? …
(Зайка)

На гору бегом, с горы кувырком.
(Заяц)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – одета,
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета.
(Заяц)

Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
(Заяц)

По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком.
(Заяц)

Прыг-скок, Прыг-скок,
Длинноушка – Белый бок.
(Заяц)

Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.
(Заяц)

Серый Столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки —
Бегом без оглядки
(Заяц)

Скачет Шапка по бору
Объедает в нём кору.
Посмотрите! Поглядите!
Сколько удали и прыти.
(Заяц)

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(Заяц )

Чемпион по бегу
По белому снегу.
(Заяц)

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору
(Заяц)

Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
Мчусь я без оглядки.
Кто он, угадай-ка!
Ну конечно … !
(Зайка)

Хрупок и мал. Небольшого он веса.
Бегает в шубке блестящей по лесу.
Вырубки любит, полянки, опушки…
Клинышком хвостик и длинные ушки.
Летняя лежка — под кустиком в ямке.
Гнезда из трав себе делают самки,
Если должны малыши появиться.
Рыси и волки, орлы и лисицы
Очень опасны для этого рода.
Прытью его наградила природа.
Ест одуванчик, цикорий, люцерну…
А вот зимою питается скверно:
Ветошью трав, семенами, корою…
Туго приходится вьюжной порою.
Имя зверька поскорей отгадай-ка!
Правильно. Это, конечно же,…
(Зайка) Автор: Синючкова Ж.

Что за зверь такой лесной,
Встал как столбик под сосной?
Кто стоит среди травы,
Уши больше головы?
(Заяц)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Этот зайчишка зимой и летом
Бегает в шубке серого цвета.
(Заяц-русак)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(Кролик)

На гору бегом,
А с горы кувырком.
(Заяц)

Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы —
Уши больше головы.
(Заяц)

Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!
(Заяц)

Белый на белом
Написал, где бегал.
Рыжая прочтет,
Белого найдет.
(Заяц и лиса)

Желтый клубок
За белым — скок.
(Лиса и заяц)

По полю скачет —
Ушки прячет,
Встанет столбом —
Ушки торчком.
(Зайчик)

Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это? (Зайка)

И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит,
Кочерыжку съест — и сыт. (Заяц)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета. (Заяц)

Зимой — белый,
Летом — серый. (Заяц)
 

Кто любит морковку
И прыгает ловко,
Портит в огороде грядки,
Убегает без оглядки? (Заяц)

Что за зверь такой лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы —
Уши больше головы? (Заяц)

1. ← Предыдущая Загадки про животных
2. Вы прочитали: Загадки про зайцев
3. → Следующая Загадки про насекомых