Рассказ про слона для детей 2 класс

Время чтения: 15 мин.мы подходили на пароходе к индии. утром должны были прийти. я сменился с вахты, устал и никак

Время чтения: 15 мин.

Мы подходили на пароходе к Индии. Утром должны были прийти. Я сменился с вахты, устал и никак не мог заснуть: все думал, как там будет. Вот как если б мне в детстве целый ящик игрушек принесли и только завтра можно его раскупорить. Все думал — вот утром, сразу открою глаза — и индусы, черные, заходят вокруг, забормочут непонятно, не то что на картинке. Бананы прямо на кусте, город новый — все зашевелится, заиграет. И слоны! Главное — слонов мне хотелось посмотреть. Все не верилось, что они там не так, как в зоологическом, а запросто ходят, возят: по улице вдруг такая громада прет!

Заснуть не мог, прямо ноги от нетерпения чесались. Ведь это, знаете, когда сушей едешь, совсем не то: видишь, как все постепенно меняется. А тут две недели океан — вода и вода, — и сразу новая страна. Как занавес в театре подняли.

Наутро затопали на палубе, загудели. Я бросился к иллюминатору, к окну, — готово: город белый на берегу стоит; порт, суда, около борта шлюпки: в них черные в белых чалмах — зубы блестят, кричат что-то; солнце светит со всей силы, жмет, кажется, светом давит. Тут я как с ума сошел, задохнулся прямо: как будто я — не я и все это сказка. Есть ничего с утра не хотел. Товарищи дорогие, я за вас по две вахты в море стоять буду — на берег отпустите скорей.

Выскочили вдвоем на берег. В порту, в городе все бурлит, кипит, народ толчется, а мы — как оголтелые и не знаем, что смотреть, и не идем, а будто нас что несет (да и после моря по берегу всегда странно ходить). Смотрим — трамвай. Сели в трамвай, сами толком не знаем, зачем едем, лишь бы дальше, — очумели прямо. Трамвай нас мчит, мы глазеем по сторонам и не заметили, как выехали на окраину. Дальше не идет. Вылезли. Дорога. Пошли по дороге. Придем куда-нибудь!

Тут мы немного успокоились и заметили, что здорово жарко. Солнце над самой маковкой стоит; тень от тебя не ложится, а вся тень под тобой: идешь и тень свою топчешь.

Порядочно уже прошли, уж людей не стало встречаться, смотрим — навстречу слон. С ним четверо ребят — бегут рядом по дороге. Я прямо глазам не поверил: в городе ни одного не видали, а тут запросто идет по дороге. Мне казалось, что из зоологического вырвался. Слон нас увидел и остановился. Нам жутковато стало: больших при нем никого нет, ребята одни. А кто его знает, что у него на уме. Мотанет раз хоботом — и готово.

А слон, наверно, про нас так думал: идут какие-то необыкновенные, неизвестные, — кто их знает? И стал. Сейчас хобот загнул крючком, мальчишка старший стал на крюк на этот, как на подножку, рукой за хобот придерживается, и слон его осторожно отправил себе на голову. Тот там уселся между ушами, как на столе.

Слон и мальчик

Потом слон тем же порядком отправил еще двоих сразу, а третий был маленький, лет четырех, должно быть, — на нем только рубашонка была коротенькая, вроде лифчика. Слон ему подставляет хобот — иди, мол, садись. А он выкрутасы разные делает, хохочет, убегает. Старший кричит ему сверху, а он скачет и дразнит — не возьмешь, мол. Слон не стал ждать, опустил хобот и пошел — сделал вид, что он на его фокусы и смотреть не хочет. Идет, хоботом мерно покачивает, а мальчишка вьется около ног, кривляется. И как раз, когда он ничего не ждал, слон вдруг хоботом цап! Да так ловко! Поймал его за рубашонку сзади и подымает наверх осторожно. Тот руками, ногами, как жучок. Нет уж! Никаких тебе. Поднял слон, осторожно опустил себе на голову, а там ребята его приняли. Он там, на слоне, все еще воевать пробовал.

Мы поравнялись, идем стороной дороги, а слон с другого бока и на нас внимательно и осторожно глядит. А ребята тоже на нас пялятся и шепчутся меж собой. Сидят, как на дому, на крыше.

Вот, — думаю, — здорово: им нечего там бояться. Если б и тигр попался навстречу, слон тигра поймает, схватит хоботищем поперек живота, сдавит, швырнет выше дерева и, если на клыки не подцепит, все равно будет ногами топтать, пока в лепешку не растопчет.

А тут мальчишку взял, как козявку, двумя пальчиками: осторожно и бережно.

Слон прошел мимо нас: смотрим, сворачивает с дороги и попер в кусты. Кусты плотные, колючие, стеной растут. А он — через них, как через бурьян, — только ветки похрустывают, — перелез и пошел к лесу. Остановился около дерева, взял хоботом ветку и пригнул ребятам. Те сейчас же повскакали на ноги, схватились за ветку и что-то с нее обирают. А маленький подскакивает, старается тоже себе ухватить, возится, будто он не на слоне, а на земле стоит. Слон пустил ветку и другую пригнул. Опять та же история. Тут уж маленький совсем, видно, в роль вошел: совсем залез на эту ветку, чтоб ему тоже досталось, и работает. Все кончили, слон пустил ветку, а маленький-то, смотрим, так и полетел с веткой. Ну, думаем, пропал — полетел теперь, как пуля, в лес. Бросились мы туда. Да нет, куда там! Не пролезть через кусты: колючие, и густые, и путаные. Смотрим, слон в листьях хоботом шарит. Нащупал этого маленького, — он там, видно, обезьянкой уцепился, — достал его и посадил на место. Потом слон вышел на дорогу впереди нас и пошел обратно. Мы за ним. Он идет и по временам оглядывается, на нас косится: чего, мол, сзади идут какие-то? Так мы за слоном пришли к дому. Вокруг плетень. Слон отворил хоботом калиточку и осторожно просунулся во двор; там ребят спустил на землю. Во дворе индуска на него начала кричать что-то. Нас она сразу не заметила. А мы стоим, через плетень смотрим.

Индуска орет на слона, — слон нехотя повернулся и пошел к колодцу. У колодца врыты два столба, и между ними вьюшка; на ней веревка намотана и ручка сбоку. Смотрим, слон взялся хоботом за ручку и стал вертеть: вертит как будто пустую, вытащил — целая бадья там на веревке, ведер десять. Слон уперся корнем хобота в ручку, чтобы не вертелась, изогнул хобот, подцепил бадью и, как кружку с водой, поставил на борт колодца. Баба набрала воды, ребят тоже заставила таскать — она как раз стирала. Слон опять бадью спустил и полную выкрутил наверх.

Хозяйка опять его начала ругать. Слон пустил бадью в колодец, тряхнул ушами и пошел прочь — не стал воду больше доставать, пошел под навес. А там в углу двора на хлипких столбиках навес был устроен — только-только слону под него подлезть. Сверху камышу накидано и каких-то листьев длинных.

Тут как раз индус, сам хозяин. Увидал нас. Мы говорим — слона пришли смотреть. Хозяин немного знал по-английски, спросил, кто мы; все на мою русскую фуражку показывает. Я говорю — русские. А он и не знал, что такое русские.

— Не англичане?

— Нет, — говорю, — не англичане.

Он обрадовался, засмеялся, сразу другой стал: позвал к себе.

А индусы англичан терпеть не могут: англичане давно их страну завоевали, распоряжаются там и индусов у себя под пяткой держат.

Я спрашиваю:

— Чего это слон не выходит?

— А это он, — говорит, — обиделся, и, значит, не зря. Теперь нипочём работать не станет, пока не отойдет.

Смотрим, слон вышел из-под навеса, в калитку — и прочь со двора. Думаем, теперь совсем уйдет. А индус смеется. Слон пошел к дереву, оперся боком и ну тереться. Дерево здоровое — прямо все ходуном ходит. Это он чешется так вот, как свинья об забор.

Почесался, набрал пыли в хобот и туда, где чесал, пылью, землей как дунет! Раз, и еще, и еще! Это он прочищает, чтобы не заводилось ничего в складках: вся кожа у него твердая, как подошва, а в складках — потоньше, а в южных странах всяких насекомых кусачих масса.

Ведь смотрите какой: об столбики в сарае не чешется, чтобы не развалить, осторожно даже пробирается туда, а чесаться ходит к дереву. Я говорю индусу:

— Какой он у тебя умный!

А он хохочет.

— Ну, — говорит, — если бы я полтораста лет прожил, не тому еще выучился бы. А он, — показывает на слона, — моего деда нянчил.

Я глянул на слона — мне показалось, что не индус тут хозяин, а слон, слон тут самый главный.

Я говорю:

— Старый он у тебя?

— Нет, — говорит, — ему полтораста лет, он в самой поре! Вон у меня слоненок есть, его сын, — двадцать лет ему, совсем ребенок. К сорока годам в силу только входить начинает. Вот погодите, придет слониха, увидите: он маленький.

Пришла слониха, и с ней слоненок — с лошадь величиной, без клыков; он за матерью, как жеребенок, шел.

Ребята индусовы бросились матери помогать, стали прыгать, куда-то собираться. Слон тоже пошел; слониха и слоненок — с ними. Индус объясняет, что на речку. Мы тоже с ребятами.

Они нас не дичились. Все пробовали говорить — они по-своему, мы по-русски — и хохотали всю дорогу. Маленький больше всех к нам приставал, — все мою фуражку надевал и что-то кричал смешное — может быть, про нас.

Воздух в лесу пахучий, пряный, густой. Шли лесом. Пришли к реке.

Не река, а поток — быстрый, так и мчит, так берег и гложет. К воде обрывчик в аршин. Слоны вошли в воду, взяли с собой слоненка. Поставили, где ему по грудь вода, и стали его вдвоем мыть. Наберут со дна песку с водой в хобот и, как из кишки, его поливают. Здорово так — только брызги летят.

А ребята боятся в воду лезть — больно уж быстрое течение, унесет. Скачут на берегу и давай в слона камешками кидать. Ему нипочем, он даже внимания не обращает — все своего слоненка моет. Потом, смотрю, набрал в хобот воды и вдруг как повернет на мальчишек и одному прямо в пузо как дунет струей — тот так и сел. Хохочет, заливается.

Слон на реке

Слон опять своего мыть. А ребята еще пуще камешками его донимать. Слон только ушами трясет: не приставайте, мол, видите, некогда баловаться! И как раз, когда мальчишки не ждали, думали — он водой на слоненка дунет, он сразу хобот повернул да в них.

Те рады, кувыркаются.

Слон вышел на берег; слоненок ему хобот протянул, как руку. Слон заплел свой хобот об его и помог ему на обрывчик вылезти.

Пошли все домой: трое слонов и четверо ребят.

На другой день я уж расспросил, где можно слонов поглядеть на работе.

На опушке леса, у речки, нагорожен целый город тесаных бревен: штабеля стоят, каждый вышиной в избу. Тут же стоял один слон. И сразу видно было, что он уж совсем старик — кожа на нем совсем обвисла и заскорузла, и хобот, как тряпка, болтается. Уши обгрызенные какие-то. Смотрю, из лесу идет другой слон. В хоботе качается бревно — громадный брус обтесанный. Пудов, должно быть, во сто. Носильщик грузно переваливается, подходит к старому слону. Старый подхватывает бревно с одного конца, а носильщик опускает бревно и перебирается хоботом в другой конец. Я смотрю: что же это они будут делать? А слоны вместе, как по команде, подняли бревно на хоботах вверх и аккуратно положили на штабель. Да так ровно и правильно — как плотник на постройке.

И ни одного человека около них.

Я потом узнал, что этот старый слон и есть главный артельщик: он уже состарился на этой работе.

Носильщик ушел не спеша в лес, а старик повесил хобот, повернулся задом к штабелю и стал смотреть на реку, как будто хотел сказать: «Надоело мне это, и не глядел бы».

А из лесу идет уже третий слон с бревном. Мы — туда, откуда выходили слоны.

Прямо стыдно рассказывать, что мы тут увидели. Слоны с лесных разработок таскали эти бревна к речке. В одном месте у дороги — два дерева по бокам, да так, что слону с бревном не пройти. Слон дойдет до этого места, опустит бревно на землю, подвернет колени, подвернет хобот и самым носом, самым корнем хобота толкает бревно вперед. Земля, каменья летят, трет и пашет бревно землю, а слон ползет и пихает. Видно, как трудно ему на коленях ползти. Потом встанет, отдышится и не сразу за бревно берется. Опять повернет его поперек дороги, опять на коленки. Положит хобот на землю и коленками накатывает бревно на хобот. Как хобот не раздавит! Гляди, снова уже встал и несет. Качается, как грузный маятник, бревнище на хоботе.

Их было восемь — всех слонов-носильщиков, — и каждому приходилось пихать бревно носом: люди не хотели спилить те два дерева, что стояли на дороге.

Нам неприятно стало смотреть, как тужится старик у штабеля, и жаль было слонов, что ползли на коленках. Мы недолго постояли и ушли.

 ñòàðîì çîîïàðêå æèë áîëüøîé Ñëîí, ñåðûé è ñêó÷íûé, êàê äåíü äîæäëèâîé îñåíè. Êðîõîòíûì ñëîíåíêîì ïîïàë îí â çîîïàðê, çäåñü âûðîñ, è çà âñþ  äîëãóþ æèçíü íå ïðèêëþ÷èëîñü ñ íèì íè÷åãî èíòåðåñíîãî.
   Ìàëåíüêèå äåòè ïîäõîäèëè ê âîëüåðó ñ áîëüøèì Ñëîíîì, è óäèâëÿëèñü:
— Êàêèå ó íåãî îãðîìíûå óøè!
— Ïîñìîòðè, êàêîé ó íåãî äëèííûé íîñ! – êðè÷àëè îíè, âèäÿ, êàê  ëîâêî Ñëîí ïîëüçóåòñÿ õîáîòîì. Äåòè âûðàñòàëè, è ïðèâîäèëè â çîîïàðê ñâîèõ äåòåé. Ñëîí íå îáðàùàë íà ëþäåé íèêàêîãî âíèìàíèÿ, ïðîñòî ñòîÿë è æåâàë òðàâó. Íî îäíàæäû, êîãäà íà íåáå ñèÿëà æåëòàÿ ëóíà, à çâåçäû øåïòàëèñü ìåæäó ñîáîé òàê ãðîìêî, ÷òî íà çåìëå ñëûøàëñÿ ëåãêèé çâîí, Ñëîí âïåðâûå â æèçíè óâèäåë ñîí.  óäèâèòåëüíî ïðåêðàñíîì ñíå, Ñëîí áûë ìàëåíüêèì ðîçîâûì ñëîíåíêîì è óìåë ëåòàòü. Äà-äà! Ñëîíó ïðèñíèëîñü, ÷òî ó íåãî åñòü êðûëüÿ, è îí ìîæåò ëåòåòü, êóäà çàõî÷åò.
  Íàñòóïèëà óòðî, ïåðâûå äåòñêèå ãîëîñà íàðóøèëè òèøèíó çîîïàðêà, à Ñëîíó íå õîòåëîñü ïðîñûïàòüñÿ. Êîãäà èç-çà øóìà ñïàòü ñòàëî íåâîçìîæíî, ñëîí îòêðûë ãëàçà, åìó íå òåðïåëîñü êîìó-íèáóäü ðàññêàçàòü ñâîé íåîáûêíîâåííûé ñîí.  ñîñåäíåì êëåòêå æèëà Ìàðòûøêà, îáûêíîâåííàÿ ìàðòûøêà, êîòîðàÿ òîëüêî è äåëàåò, ÷òî âåñü äåíü ëàçàåò ïî äåðåâüÿì, ññîðèòñÿ ñ ïîäðóæêàìè è êðè÷èò, åñëè ÷òî íå òàê. Ó Ñëîíà  íèêîãäà íå áûëî äðóçåé, è îí ðåøèëñÿ çàãîâîðèòü ñ Ìàðòûøêîé.
 — Ìàðòûøêà, — âåæëèâî îáðàòèëñÿ Ñëîí ê ñîñåäêå, — ìîæíî ÿ çàäàì òåáå âîïðîñ?
Îò íåîæèäàííîñòè è óäèâëåíèÿ, Ìàðòûøêà ðóõíóëà ñ âåòêè. Çà ïÿòü ëåò, ÷òî îíà ïðîâåëà çà ðåøåòêîé çîîïàðêà, åé íè ðàçó íå ïðèõîäèëîñü ñëûøàòü, ÷òîáû Ñëîí ðàçãîâàðèâàë. Îíà áûëà óâåðåíà, ÷òî îí ãëóõîíåìîé âåäü îí íèêîãäà íå îòâå÷àë íà åå ãëóïûå âîïðîñû, à âîïðîñîâ áûëî ìíîãî.  Ìàðòûøêà îòáðîñèëà â ñòîðîíó ðàçäàâëåííûé áàíàí, ïî÷åñàëà óøèáëåííîå ìåñòî, ëîâêî  âñêàðàáêàëàñü íà âåðõíþþ âåòêó è ñêàçàëà:
 — Ñëóøàþ òåáÿ, áîëüøîé Ñëîí.
— Ìàðòûøêà, òåáå êîãäà-íèáóäü ñíèëèñü ñíû, — íàáðàâøèñü õðàáðîñòè ñïðîñèë Ñëîí.
— Ñíû? Êàæäûé äåíü, — ïîæàëà ïëå÷àìè Ìàðòûøêà, — à ÷òî?
Ñëîí íå îæèäàë òàêîãî îòâåòà, âåäü åìó êàçàëîñü, ÷òî ñíû ïðèõîäÿò â îñîáåííûõ ñëó÷àÿõ, è îí ðåøèë óçíàòü, ÷òî æå ñíèòñÿ Ìàðòûøêå.
— Ðàçíîå, — íå çàäóìûâàÿñü, îòâåòèëà Ìàðòûøêà. – Èíîãäà âêóñíîñòè: áàíàíû, àïåëüñèíû, îðåõè. Èíîãäà, êàê ÿ äåðóñü ñ ñîñåäêàìè ïî êëåòêå. À áûâàåò ñíèòüñÿ Ìàìà – åå ãîëîñ ñòàë ìÿãêèì è íåæíûì. – Âî ñíå ìû ãóëÿåì ïî äèêèì äæóíãëÿì, è îíà ïîåò ìíå ïåñåíêó. Õî÷åøü ñïîþ? – è Ìàðòûøêà çàïåëà:
Ïðåêðàñíû öâåòû, ðàñòóùèå â äæóíãëÿõ,
Íî íåò íèêîãî ïðåêðàñíåé ìîåé äî÷óðêè.
Ñ÷àñòëèâû ïòèöû, ïàðÿùèå â íåáå,
Íî íåò íèêîãî ñ÷àñòëèâåé ìîåé äî÷óðêè…
Ìàðòûøêà âñõëèïíóëà, ïåðåñòàëà ïåòü, è î ÷åì-òî çàäóìàëàñü.  Ñëîíó òîæå ñòàëî ãðóñòíî.
— Õîðîøî òåáå, Ìàðòûøêà, òû ïîìíèøü ñâîþ Ìàìó, ñêàçàë Ñëîí, — à ÿ âñåãäà îäèí.
— Íå ãðóñòè, Ñëîí,  — âåñåëî ñêàçàëà Ìàðòûøêà, ó íåå î÷åíü áûñòðî ìåíÿëîñü íàñòðîåíèå, — Ãäå-íèáóäü îáÿçàòåëüíî æèâóò òâîè ðîäñòâåííèêè, ïðîñòî èõ  íóæíî ïîèñêàòü.
— Ðîäñòâåííèêè! – îáðàäîâàëñÿ ñëîí, — à êàê èõ íàéòè?
— Íó, íå çíàþ, âçìàõíóòü êðûëûøêàìè è ïîëåòåòü! – çàñìåÿëàñü Ìàðòûøêà.
— Ïîëåòåòü? – ïîâòîðèë Ñëîí – à ðàçâå ýòî âîçìîæíî?
— Êîíå÷íî, êîíå÷íî, âîçìîæíî! – ïðîäîëæàëà øóòèòü Ìàðòûøêà, — Çàêðûâàåøü ãëàçà è ïðåäñòàâëÿåøü, ÷òî òû ëåòèøü, äàëåêî-äàëåêî…
— È ÷òî óëå÷ó? – ñ íàäåæäîé â ãîëîñå ñïðîñèë Ñëîí.
— Êóäà óëåòèøü? – ïåðåñòàëà ñìåÿòüñÿ ìàðòûøêà, îíà íå äóìàëà, ÷òî ñëîí âîñïðèìåò åå ãëóïûå ñëîâà òàê ñåðüåçíî.
— Êàê êóäà? Òû ñàìà ñêàçàëà – ê ðîäñòâåííèêàì – îòâåòèë  áîëüøîé Ñëîí.
— Òû íå ìîæåøü ê íèì óëåòåòü, ó òåáÿ íå êðûëüåâ! – Ìàðòûøêà ïîìàõàëà ëàïàìè, èçîáðàæàÿ êðûëüÿ.
— À åñëè ïðåäñòàâëÿòü, òî ïîÿâÿòñÿ? – íå îòñòóïàë Ñëîí.
— ×òî ïðåäñòàâëÿòü, ÷òî ïîÿâèòñÿ? – íå ïîíÿëà Ìàðòûøêà.
— Åñëè ïðåäñòàâëÿòü, ÷òî ó ìåíÿ åñòü êðûëüÿ, îíè ïîÿâÿòñÿ? – ñïîêîéíî îáúÿñíèë Ñëîí. Ìàðòûøêà äàæå ïîäïðûãíóëà, îòøâûðíóëà áàíàí, êîòîðûé ñîáèðàëàñü åñòü, è íà÷àëà áåãàòü ïî êëåòêå.
 — Ïóñòü ÿ ïîäàâëþñü áàíàíîì, åñëè åùå õîòü ðàç â æèçíè çàãîâîðþ ñ òîáîé! – çàêðè÷àëà Ìàðòûøêà, — Ëó÷øå áû òû ìîë÷àë åùå ïÿòü ëåò! Êàê?! Êàê îíè ïîÿâÿòñÿ?! Òû æå íå ïòèöà! – Ìàðòûøêà ïðîñóíóëà ëàïêó ÷åðåç ðåøåòêó è ïîñòó÷àëà ñëîíà ïî ãîëîâå – Òû ýòî ïîíèìàåøü?
— À åñëè î÷åíü çàõîòåòü, — íàñòàèâàë Ñëîí, îí ñîâñåì íå îáðàùàë âíèìàíèÿ íà ïîâåäåíèå Ìàðòûøêè, — ìíå äàæå ñîí òàêîé ïðèñíèëñÿ, — òèõî äîáàâèë îí.
— Êàêîé åùå ñîí? – Ìàðòûøêà ïåðåñòàëà áåãàòü, è óñòàëî ñåëà ïðÿìî ïîñðåäè êëåòêè.
Ñëîí ïîäîøåë ïîáëèæå ê ðåøåòêå, è øåïîòîì ïðîèçíåñ:
— Ìíå ïðèñíèëîñü, áóäòî ÿ – ìàëåíüêèé ðîçîâûé ñëîíåíîê, è óìåþ ëåòàòü ñðåäè îáëàêîâ.
— Äà, ìàëî ëè, ÷òî ìîæåò ïðèñíèòüñÿ! – âñïëåñíóëà ðóêàìè Ìàðòûøêà.
— Íî âî ñíå âñå ïðàâäà,  òû ñàìà ñêàçàëà, — íå óíèìàëñÿ Ñëîí.
— ß íå ãîâîðèëà, ÷òî âî ñíå âñå ïðàâäà! Êàæåòñÿ, ÿ ñõîæó ñ óìà! – Ìàðòûøêà ñîáðàëà ãëàçà «â êó÷êó» è ó íåå ïåðåä íîñîì îáðàçîâàëîñü äâà ñëîíà. – Ñîí – ýòî íå ïðàâäà, — çàÿâèëà îíà, è Ñëîí ñíîâà ñòàë îäèí, ñîí – ýòî ñîí!
— Íî âåäü òâîè ïîäðóæêè, ìàìà è åå ïåñíÿ, îíè íàñòîÿùèå, — ïîñòàðàëñÿ îáúÿñíèòü Ñëîí.
— Ïîñòîé- ïîñòîé! – äîãàäàëàñü Ìàðòûøêà,- òû õî÷åøü ñêàçàòü, ÷òî êîãäà-òî áûë ìàëåíüêèì ñëîíåíêîì è óìåë ëåòàòü?
 Ñëîí çàäóìàëñÿ. Âñþ æèçíü îí ïðîâåë â çîîïàðêå, è íå ïîìíèë íè÷åãî êðîìå ëþáîïûòíîé òîëïû ëþäåé è òîëñòûõ ðåøåòîê. Ñëîí ãðóñòíî âçäîõíóë è îòâåðíóëñÿ, îí íå õîòåë, ÷òîáû Ìàðòûøêà óâèäåëà, êàê íà çåìëþ óïàëà áîëüøàÿ ñîëåíàÿ êàïëÿ. Áîëüøîé ñëîí ïëàêàë áîëüøèìè ñëåçàìè, âåäü îí äàæå íå çíàë, åñòü ëè ó íåãî ìàìà.
  Ìàðòûøêà ïîíÿëà ïî÷åìó çàìîë÷àë Ñëîí, åé ñòàëî æàëü åãî, îíà ïðîñóíóëà ëàïêó ÷åðåç ðåøåòêó è äðóæåñêè ïîòðåïàëà ñëîíà çà îãðîìíîå ñåðîå óõî.
 — Ìîæåò, áûâàåò íàîáîðîò, — íåóâåðåííî ñêàçàëà Ìàðòûøêà, — è ñîí ñòàíîâèòñÿ ïðàâäîé? – Ïî÷åñàëà Ìàðòûøêà çàòûëîê.
— Òû òàê äóìàåøü? – îáðàäîâàëñÿ Ñëîí, íî Ìàðòûøêà óæå íå ñëóøàëà åãî, ïðèíåñëè çàâòðàê, è îíà óáåæàëà, ÷òîáû óñïåòü ñõâàòèòü ñàìûé ëó÷øèé êóñîê, ïîêà ïîäðóæêè íå îáîãíàëè åå.
 Êîíå÷íî, Ìàðòûøêà íå âåðèëà, ÷òî ñîí ìîæåò ñòàòü ïðàâäîé, íî ñòàðûé ñåðûé Ñëîí –ÏÎÂÅÐÈË! Îí öåëûìè äíÿìè ñòîÿë ñ çàêðûòûìè ãëàçàìè, ïðåäñòàâëÿÿ ñåáÿ ìàëåíüêèì ñëîíåíêîì ïàðÿùèì â îáëàêàõ. « Îí âñå âðåìÿ ñïèò, ïîòîìó ÷òî ñòàðûé, — äóìàëè ëþäè è çâåðè, — âåäü ñëîíû æèâóò ïî äâåñòè ëåò». Íàøåìó Ñëîíó èñïîëíèëîñü âñåãî âîñåìüäåñÿò, äëÿ ëþäåé ýòî ìíîãî, à äëÿ ñëîíîâ íå î÷åíü,  âåäü íà âîëå ñëîíû æèâóò åùå äîëüøå.
  Ñëîí ìå÷òàë î âñòðå÷å ñî ñâîåé ìàìîé, îíà, íàâåðíîå, ñîâñåì ñòàðåíüêàÿ. Åùå åìó õîòåëîñü, ÷òîáû ó íåãî áûëè áðàòüÿ è ìàëåíüêàÿ ñåñòðè÷êà, îí áóäåò äàðèòü åé ïîäàðêè è çàïëåòàòü êîñè÷êè.
 Ñëîí øåâåëèë ëîïàòêàìè, ïðîâåðÿÿ, íå ðàñòóò ëè êðûëüÿ. Îäíàæäû Ìàðòûøêà çàìåòèëà, ÷òî Ñëîí ïîäïðûãèâàåò ââåðõ è áûñòðî-áûñòðî ìàøåò óøàìè.
— Íå äóìàåøü ëè òû, ÷òî óøè çàìåíÿò  êðûëüÿ, è ïîäíèìóò òåáÿ â âîçäóõ? —  ðàññìåÿëàñü Ìàðòûøêà. – Âû òîëüêî ïîñìîòðèòå, — ãðîìêî ñêàçàëà îíà, — áîëüøîé Ñëîí âåðèò â ÷óäåñà, êàê ìàëåíüêèé! È âñå çâåðè ñòàëè ñìåÿòüñÿ è äðàçíèòü Ñëîíà. Îí íè÷åãî íå îòâåòèë, è òîëüêî äîëãî-äîëãî ïðîâîæàë âçãëÿäîì. Áåãóùèå íàä çîîïàðêîì ëåãêîêðûëûå îáëàêà.
   Ñ ýòèõ ïîð êàæäîå óòðî êòî-íèáóäü èç çâåðåé îáÿçàòåëüíî êðè÷àë Ìàðòûøêå:
— Ýé, ïîäðóãà, ïðîâåðü, íå óëåòåë ëè òâîé ñîñåä?
— À íó, Ìàðòûøêà, ïîãëÿäè, íå ðàñòóò ëè êðûëüÿ ó íàøåãî Ñëîíà, — è âåñü çîîïàðê ïðèíèìàëñÿ õîõîòàòü, ãîãîòàòü, ðæàòü, ïîõðþêèâàòü è ïîïèñêèâàòü íàä Ñëîíîì.
 Ïå÷àëüíî, êîãäà íåò äðóçåé è íèêòî íå âåðèò â òâîþ â ìå÷òó. Èíîãäà Ñëîíó  êàçàëîñü, ÷òî çâåðè ïðàâû, êðûëüÿ áûâàþò òîëüêî ó ïòèö, íî áåç Ìå÷òû ñòàíîâèëîñü íåâûíîñèìî ãðóñòíî. Îí ñíîâà çàêðûâàë ãëàçà, è âèäåë ñåáÿ â îêðóæåíèè ðîçîâûõ ñëîíîâ.
   Ïðîøåë ãîä, íî æèçíè ñëîíà íè÷åãî íå èçìåíèëîñü. Çâåðè ïî-ïðåæíåìó ïîòåøàëèñü íàä íèì, è Ñëîí ðåøèë áîëüøå íèêîãäà íå äóìàòü î êðûëüÿõ è äàëåêîé ñåìüå ðîçîâûõ ñëîíîâ.  òó æå íî÷ü îí óâèäåë âî ñíå Ìàìó. Îíà çâàëà åãî äîìîé, è ïðîñèëà ïîòîðîïèòüñÿ.
— Âñå æäóò òâîåãî âîçâðàùåíèÿ, — ãîâîðèëà îíà, — è áðàòüÿ, è ñåñòðåíêà, è Îòåö. Ïðèëåòàé ñêîðåå, ñûíîê! Ïîñìîòðè, êàê çäåñü õîðîøî! – ñëîí óâèäåë, êàê ñîëíûøêî êóïàåò ñâîå îòðàæåíèå â ÷èñòîé ïðîçðà÷íîé âîäå Ñèíåãî îçåðà.  îçåðå èãðàëè ñòàéêè ðàçíîöâåòíûõ ðûáîê. Êðóãîì ðîñëà çåëåíàÿ ìÿãêàÿ òðàâà è ÿðêèå öâåòû. Íà çåìëå è äåðåâüÿõ çðåëè âêóñíûå ñî÷íûå ïëîäû.
— Çäåñü î÷åíü õîðîøî, — ñîãëàñèëñÿ Ñëîí, — íî ÿ íè÷åãî íå ïîìíþ.
— À òû ïîñëóøàé ïåñíþ, ÿ ïåëà åå òåáå, êîãäà òû áûë ñîâñåì ìàëåíüêèì, — è Ìàìà çàïåëà òèõèì êðàñèâûì ãîëîñîì:
Âñå æèâîå ñîçäàíî Ìå÷òîé,
È ìå÷òàþùèé ïîäîáåí Áîãó.
Âåðü â ñåáÿ, ñûíîê ìîé äîðîãîé,
Ñðåäè çâåçä íàéäåøü ñâîþ äîðîãó.
— Ïðîñòè, Ìàìà, íî ÿ íå ìîãó âñïîìíèòü…- ãðóñòíî ñêàçàë Ñëîí.
— Òû îáÿçàòåëüíî âñïîìíèøü, ñûíîê! Òû ëîæèëñÿ ñïàòü, êîãäà íà íåáå çàãîðàëèñü ïåðâûå çâåçäî÷êè, ëóíà ñïóñêàëàñü íà íåáî, ëþáóÿñü æåëòûì îòðàæåíèåì â îçåðå, à íî÷íûå ìîòûëüêè íà÷èíàëè ñâîè âåñåëûå èãðû. ß ïåëà òåáå:
Êòî ìå÷òàåò íåâîçìîæíîå òâîðèòü,
Êàê áû ìèð íàä íèì íå ïîòåøàëñÿ,
Ñìîæåò ñàä íà ðàäóãå âçðàñòèòü,
×òîáû ñàä íàâåêè òîò îñòàëñÿ.
— Êàæåòñÿ, ÿ íà÷èíàþ âñïîìèíàòü… Ìàìà, ïîé, ïîæàëóéñòà, äàëüøå ñâîþ óäèâèòåëüíóþ ïåñíþ.
— Âñïîìíè, çàñûïàÿ, òû òèõîíå÷êî ïîäïåâàë ìíå:
 òîì ñàäó Ëþáâè ñèÿåò Ñâåò,
Ïðîäîëæàÿ âå÷íîå ðîæäåíüå.
Òàì ïå÷àëè, ãðóñòè, ãîðÿ íåò.
Ñ÷àñòüå òàì æèâåò è Âäîõíîâåíüå!
— ß âñïîìíèë, Ìàìà! ß âñïîìíèë Îòöà! Îí íåæíî îáíèìàë íàñ òåïëûì õîáîòîì, è ãîâîðèë, ÷òî ñëîíåíêà, êîòîðîìó ïîþò òàêèå êîëûáåëüíûå ïåñíè, æäåò áîëüøîå áóäóùåå, è îí ñìîæåò òâîðèòü ÷óäåñà! Ìàìà, Îòåö òîæå æäåò ìåíÿ? Îí íå ñåðäèòñÿ çà òî, ÷òî ÿ çàáûë âàñ? – ÷óòü-÷óòü èñïóãàëñÿ Ñëîí.
— Îòåö íèêîãäà íå ñåðäèòñÿ, ìàëûø, îí âñåãäà âåðèë â òåáÿ, — óñïîêîèëà åãî Ìàìà, – òîëüêî òû ïîòîðîïèñü. Ìû âñå æäåì òåáÿ, ñûíîê.- èñ÷åçàÿ, äîáàâèëà îíà.
— ß îáÿçàòåëüíî âåðíóñü, Ìàìà! Ïåðåäàé Îòöó, ÿ ñìîãó! ß âåðþ! ߅ÿ ëå÷ó, Ìàìà, ÿ ëå÷ó! ß ñìîã, òû âèäèøü, ÿ ñìîã!
    Ñëîí âçìàõíóë êðûëüÿìè, è ëåãêî è ñâîáîäíî ïîëåòåë íàä çîîïàðêîì. Ñëîí ïîñìîòðåë âíèç, åãî âîëüåð áûë ïóñò, ñëîâíî â íåì íèêòî íèêîãäà íå æèë. Çâåðè óäèâëåííî ñìîòðåëè ââåðõ, ãäå â ëó÷àõ íîâîãî äíÿ ëåòåë ìàëåíüêèé ðîçîâûé ñëîíåíîê.
— ß ëå÷ó! – Êðèêíóë Ñëîí, — ÿ ëå÷ó!
— Ýé, äðóã, òû ÷åãî ðàñøóìåëñÿ â òàêóþ ðàíü, — íå îòêðûâàÿ ãëàç, ñïðîñèëà Ìàðòûøêà, ïåðåâåðíóëàñü íà äðóãîé áîê è ñëàäêî çàñîïåëà.
— ß ëå÷ó-ó-ó! – äîíåñëîñü äî íåå îòêóäà-òî ñâåðõó. –ß ëå÷ó! Ïðîùàé, Ìàðòûøêà-à-à! ß âîçâðàùàþñü äî-ìî-îé!
— Ïðîùàé, ïðîùàé, — çåâàÿ ñêàçàëà Ìàðòûøêà, è ïðèîòêðûëà ëåâûé ãëàç. – Ñëîí, ãäå òû? — èñïóãàëàñü Ìàðòûøêà. – Ýé, äðóã, ÿ òåáÿ íå âèæó! Óùèïíèòå ìåíÿ, îí èñ÷åç! – âçâèçíóëà Ìàðòûøêà, íå îáíàðóæèâ Ñëîíà. Îíà ïîñìîòðåëà â ðîçîâåþùåå íåáî. Òàì ñðåäè îáëàêîâ ëåòåë áîëüøîé ñåðûé ñëîí, òîëüêî òåïåðü îí ñòàë ìàëåíüêèì è ðîçîâûì.
— Çâåðè! Ïòèöû! Ïðîñíèòåñü! Ñêîðåå âñå ïðîñíèòåñü – êðè÷àëà Ìàðòûøêà. Íàø ñëîí óëåòåë!
— Óëåòåë? Êàê óëåòåë? Ýòîãî íå ìîæåò áûòü! Ñëîíû íå óìåþò ëåòàòü! – ãîâîðèëè âñå âîêðóã, ïåðåáèâàÿ äðóã äðóãà.
— À íàø óëåòåë! Óëåòåë, ïîòîìó ÷òî î÷åíü õîòåë è âåðèë! – ñêàçàëà Ìàðòûøêà, è òèõî äîáàâèëà, — ìû âñå äîëæíû âåðíóòüñÿ òóäà, ãäå íàñ æäóò. – Îíà ïîñìîòðåëà âäàëü è ïðîøåïòàëà, — Ìàìî÷êà, ìèëàÿ ìàìî÷êà, ñêàæè ïàïå, ÷òî ÿ ñêîðî ïðèëå÷ó ê âàì. Êàê òîëüêî ó ìåíÿ âûðàñòóò êðûëüÿ, îáûêíîâåííûå êðûëüÿ, êàê ó íàøåãî Ñëîíà.
       Ðîçîâûé ñëîí ìÿãêî îïóñòèëñÿ íà çåëåíóþ òðàâó. Íàâñòðå÷ó åìó øëè Îòåö, Ìàìà,  áðàòüÿ è ìàëåíüêàÿ ñåñòðåíêà, åå ñìåøíûå êîñè÷êè âåñåëî ïðûãàëè âìåñòå ñ íåé.
— Çäðàâñòâóéòå! – âîñêëèêíóë ðàäîñòíî Ñëîí. – ß âåðíóëñÿ! – È âïåðâûå çà äîëãèå ãîäû çàñìåÿëñÿ.
— Ñ âîçâðàùåíèåì òåáÿ, ñûíîê! – îòâåòèëè ðîäèòåëè, îáíèìàÿ ñûíà.
03.09.08 – 11.12.09, Ëîõâèöà

© Copyright: Ëèëèÿ Àõìåäîâà, 2009
Ñâèäåòåëüñòâî î ïóáëèêàöèè ¹209121100787

Ðåöåíçèè

Õîðîøàÿ ñêàçêà, ïðî ñëîíà, ëåòàþùåãî ñëîíà!  äåòñòâå ìîé ñàìûé ëþáèìûé ôèëüì áûë «Áîáà è ñëîí!», ïîìíèøü? È ïåñíÿ, ñåé÷àñ, êîãäà ÿ åå ñëóøàþ, òî íàâîðà÷èâàþòñÿ ñëåçû íà ãëàçàõ. Ñ óâàæåíèåì,

Ëàðèñà Êëåâöîâà   14.02.2010 09:29   •
  Çàÿâèòü î íàðóøåíèè

Îé, íå ïîìíþ ÿ òàêîãî ôèëüìà, íàäî áû â ñåòè îãëÿäåòü.
Ñàìîå óäèâèòåëüíîå, ÷òî â Àôðèêå îáíàðóæèëè ðîçîâîãî ñëîí¸íêà, ó íåãî ÷òî-òî òà ñ êîæåé, è îí êàæåòñÿ ðîçîâûì, ÿ ýòî ïðî÷èòàëà â îäíîì êîìïåòåíòíîì æóðíàëå, ïîñëå òîãî, êàê ñêàçêà áûëà íàïèñàíà ïî÷òè ãîä íàçàä, òàê çíà÷èò, è äî ïîë¸òîâ íåäàëåêî)))

Ëèëèÿ Àõìåäîâà   15.02.2010 00:20
  Çàÿâèòü î íàðóøåíèè

Бивни

Бивни слона — это его верхние зубы, выросшие до огромных размеров. У крупных самцов бивни достигают 3 метров и весят более 100 килограммов. Животные используют их для выкорчевывания корней при поиске пищи, а также как средство защиты.

Не каждый хищник решится напасть на слона. Ведь один удар бивнями может оказаться смертельным. У индийских слонов бивни есть только у самцов.

Добрый слон

В феврале стояли такие морозы, что Ежик целыми днями топил печь и все равно по утрам не мог вылезти из постели — так было в доме холодно.

«Что же это за наказание? — бормотал Ежик, всовывая лапы в валенки и слезая с постели. — Еще неделю постоят такие морозы — и у меня ни одной дровишки не останется!»

И он зашаркал к печке, отодвинул заслонку и развел огонь.

Огонь весело загудел, и Ежик стал обдумывать свое бедственное положение.

«В лесу теперь снегу — видимо-невидимо! — думал он.— И все тоненькие елочки занесло. А толстую одному не спилить… — Хорошо, кабы Медвежонок наведался: у него и топор острый, и пила есть, и специальные саночки, чтобы дрова возить… Вот пришли бы они с Осликом и сказали: «Ежик, у тебя, наверное, дрова кончились? Пойдем напилим и наколем новых!» А я бы их напоил чаем, и мы бы все трое пошли в лес, и тогда бы я ни за что не замерз. А теперь… Медвежонок, наверное, крепко спит и совсем забыл обо мне…»

И Ежику стало так грустно, что он подкинул еще две дровишки и, уже ни о чем не думая, стал смотреть на пламя.

Печь разгорелась, и теперь в доме было тепло, и Ежику уже не верилось, что дровишки могут кончиться и он замерзнет. И он, незаметно для себя размечтался…

«Вот, — мечтал Ежик, — кончатся у меня дровишки, и совсем станет холодно, и начну я замерзать… И об этом узнает Слон в зоопарке. Он притворится спящим, а когда сторожа уснут, прибежит в лес, найдет мой домик, всунет хобот в трубу и станет тепло дышать. А я скажу: «Спасибо, Слон. Мне очень тепло. Пойди теперь погрей Медвежонка — у него, наверное, тоже кончились дрова… И Слон будет каждую ночь убегать из зоопарка и дышать в трубу мне. Медвежонку и Ослику — и мы не замерзнем…»

А морозы все лютели и лютели. И действительно, скоро у Ежика совсем кончились дровишки. Он в последний раз хорошо протопил печь, сложил на постель все одеяла, а сверху положил полушубок и валенки. Потом залез под эту гору и стал ждать.

Сначала ему было жарко, а потом, когда печь остыла, стало холодно. И с каждым часом становилось все холоднее.

«С-с-скорее бы п-п-пришел С-с-слон!.. — шептал Ежик, свернувшись калачиком под одеялами. Он так замерз, что у него давно уже не попадал зуб на зуб. А Слон все не приходил… — С-с-слон! — звал Ежик.

— Я з-з-замерзаю… П-п-приди, п-п-по-жалуйста, Слон!

Ежик звал Слона три дня и две ночи.

А на третью ночь ему стало так тепло, что он даже сбросил с себя полушубок и валенки.

Это в лес пришла оттепель. А Ежику казалось, что это огромный добрый Слон ходит меж сосен и дышит ему в трубу.

Где живут слоны?

Называют так слонов по месту их обитания: одни из них живут в Африке, а для других родиной является Индия. Независимо от вида, все слоны занесены в Красную книгу. Это значит, что в дикой природе этих прекрасных больших животных осталось совсем немного, и они нуждаются в защите человека.

  • Африканские слоны, как понятно из самого названия, обитают в Африке. И самки, и самцы имеют крупные бивни – большие передние зубы, которые могут вырастать в длину до двух метров. Взрослые особи в высоту часто достигают 4 метров и весят более 700 кг. Африканские слоны – весьма агрессивные животные и почти не поддаются дрессировке.

Рис. 1. Африканский слон.

  • Индийские слоны отличаются от своих африканских собратьев более скромными размерами. В высоту они достигают не более 3 метров, а их вес не превышает 500 кг. Обитают они во многих азиатских странах: в Индии, Таиланде, Лаосе, на Цейлоне. Индийские слоны – очень миролюбивые и дружелюбные животные, которые легко поддаются дрессировке. Именно этот вид слонов можно встретить в цирке и зоопарке. На родине их используют в качестве сильных четвероногих помощников: слоны перетаскивают деревья на лесопилках, переносят тяжелые грузы, а в древности они даже принимали участие в боевых сражениях.

Рис. 2. Индийский слон.

В Индии слоны пользуются особым почтением и уважением. Более того – в этой стране слон является божеством. Например, индуистский бог мудрости Ганеша выглядит как человек с головой слона. Ни один местный праздник или крупное торжество не обходится без этих могучих животных, пышно украшенных цветами и яркими накидками.

Про слона Рассказ Бориса Житкова

Мы подходили на пароходе к Индии. Утром должны были прийти. Я сменился с вахты, устал и никак не мог заснуть: всё думал, как там будет. Вот как если б мне в детстве целый ящик игрушек принесли и только завтра можно его распаковать. Всё думал: вот утром сразу открою глаза — и индусы, чёрные, заходят вокруг, забормочут непонятно, не то что на картинке. Бананы прямо на кусте, город новый — всё зашевелится, заиграет. И слоны! Главное, слонов мне хотелось посмотреть. Всё не верилось, что они там не так, как в зоологическом, а запросто ходят, возят: по улице вдруг такая громада прёт!

Заснуть не мог, прямо ноги от нетерпения чесались. Ведь это, знаете, когда сушей едешь, совсем не то: видишь, как всё постепенно меняется. А тут две недели океан — вода и вода — и сразу новая страна. Как занавес в театре подняли.

Наутро затопали на палубе, загудели. Я бросился к иллюминатору, к окну, — готово: город белый на берегу стоит; порт, суда, около борта шлюпки; в них чёрные люди в белых чалмах — зубы блестят, кричат что-то; солнце светит со всей силы, жмёт, кажется, светом давит. Тут я как с ума сошёл, задохнулся прямо: как будто я — не я, и всё это сказка. Есть ничего с утра не хотел. Товарищи дорогие, я за вас по две вахты в море стоять буду — на берег отпустите скорей!

Выскочили вдвоём на берег. В порту, в городе всё бурлит, кипит, народ толчётся, а мы — как оголтелые и не знаем, что смотреть, и не идём, а будто нас что несёт (да и после моря по берегу всегда странно ходить). Смотрим — трамвай. Сели в трамвай, сами толком не знаем, зачем едем, лишь бы дальше — очумели прямо. Трамвай нас мчит, мы глазеем по сторонам и не заметили, как выехали на окраину. Дальше не идём. Вылезли. Дорога. Пошли по дороге. Придём куда-нибудь!

Тут мы немного успокоились и заметили, что здорово жарко. Солнце над самой маковкой стоит; тень от тебя не ложится, а вся тень под тобой: идёшь и тень свою топчешь.

Порядочно уже прошли, уж людей не стало встречаться, смотрим — навстречу слон. С ним четверо ребят — бегут рядом по дороге. Я прямо глазам не поверил: в городе ни одного не видали, а тут запросто идёт по дороге. Мне казалось, что из зоологического вырвался. Слон нас увидел и остановился. Нам жутковато стало: больших при нём никого нет, ребята одни. А кто его знает, что у него на уме? Мотанёт раз хоботом — и готово.

А слон, наверно, про нас так думал: идут какие-то необыкновенные, неизвестные, — кто их знает? И стал. Сейчас хобот загнул крючком, мальчишка старший стал на крюк на этот, как на подножку, рукой за хобот придерживается, и слон его осторожно отправил себе на голову. Тот там уселся между ушами, как на столе. Потом слон тем же порядком отправил ещё двоих сразу, а четвёртый был маленький, лет четырёх, должно быть, — на нём только рубашонка была коротенькая, вроде лифчика. Слон ему подставляет хобот — иди, мол, садись. А он выкрутасы разные делает, хохочет, убегает. Старший кричит ему сверху, а он скачет и дразнит — не возьмёшь, мол. Слон не стал ждать, опустил хобот и пошёл — сделал вид, что он на его фокусы и смотреть не хочет. Идёт, хоботом мерно покачивает, а мальчишка вьётся около ног, кривляется. И как раз когда он ничего не ждал, слон вдруг хоботом — цап! Да так ловко! Поймал его за рубашонку сзади и подымает наверх осторожно. Тот руками, ногами, как жучок. Нет уж, никаких тебе! Поднял слон, осторожно отпустил себе на голову, а там ребята его приняли. Он там, на слоне, всё ещё воевать пробовал.

Мы поравнялись, идём стороной дороги, а слон — с другого боку и на нас внимательно и осторожно глядит. А ребята тоже на нас пялятся и шепчутся меж собой. Сидят, как на дому, на крыше.

«Вот, — думаю, — здорово: им нечего там бояться. Если б и тигр попался навстречу, слон тигра поймает, схватит хоботищем поперёк живота, сдавит, швырнёт выше дерева и, если на клыки не подцепит, всё равно будет ногами топтать, пока в лепёшку не растопчет».

А тут мальчишку взял, как козявку, двумя пальчиками: осторожно и бережно.

Слон прошёл мимо нас; смотрим, сворачивает с дороги и попёр в кусты. Кусты плотные, колючие, стеной растут. А он через них, как через бурьян — только ветки похрустывают, — перелез и пошёл к лесу. Остановился около дерева, взял хоботом ветку и пригнул ребятам. Те сейчас же повскакали на ноги, схватились за ветку и что-то с неё обирают. А маленький подскакивает, старается тоже себе ухватить, возится, будто он не на слоне, а на земле стоит. Слон пустил ветку и другую пригнул. Опять та же история. Тут уж маленький совсем, видно, в роль вошёл: совсем залез на эту ветку, чтоб ему тоже досталось, и работает. Все кончили, слон пустил ветку, а маленький-то, смотрим, так и полетел с веткой. Ну, думаем, пропал — полетел теперь, как пуля, в лес. Бросились мы туда. Да нет, куда там! Не пролезть через кусты: колючие, и густые, и путаные. Смотрим, слон в листьях хоботом шарит. Нащупал этого маленького — он там, видно, обезьянкой уцепился, — достал его и посадил на место. Потом слон вышел на дорогу впереди нас и пошёл обратно.

Мы — за ним. Он идёт и по временам оглядывается, на нас косится: чего, мол, сзади идут какие-то?

Так мы за слоном пришли к дому. Вокруг плетень. Слон отворил хоботом калиточку и осторожно просунулся во двор; там ребят спустил на землю. Во дворе индуска на него начала кричать чего-то. Нас она сразу не заметила. А мы стоим, через плетень смотрим.

Индуска орёт на слона — слон нехотя повернулся и пошёл к колодцу. У колодца вырыты два столба, и между ними вьюшка: на ней верёвка намотана и ручка сбоку. Смотрим, слон взялся хоботом за ручку и стал вертеть; вертит, как будто пустую, вытащил — целая бадья там на верёвке, вёдер десять. Слон упёрся корнем хобота в ручку, чтобы не вертелась, изогнул хобот, подцепил бадью и, как кружку с водой, поставил на борт колодца. Баба набрала воды, ребят тоже заставила таскать — она как раз стирала. Слон опять бадью спустил и полную выкрутил наверх. Хозяйка опять его начала ругать. Слон пустил бадью в колодец, тряхнул ушами и пошёл прочь — не стал воду больше доставать, пошёл под навес. А там в углу двора на хлипких столбиках навес был устроен — слону под него только-только подлезть. Сверху камыш накидан и какие-то листья длинные.

Тут как раз индус, сам хозяин. Увидал нас. Мы говорим — слона пришли смотреть. Хозяин немного знал по-английски. Спросил, кто мы; всё на мою русскую фуражку показывает. Я говорю — русские. А он и не знал, что такое русские.

— Не англичане?

— Нет, — говорю, — не англичане.

Он обрадовался, засмеялся, сразу другой стал; позвал к себе.

Я спрашиваю:

— Чего это слон не выходит?

— А это он, — говорит, — обиделся, и, значит, не зря. Теперь нипочём работать не станет, пока не отойдёт.

Смотрим, слон вышел из-под навеса, в калитку и прочь со двора. Думаем, теперь совсем уйдёт. А индус смеётся. Слон пошёл к дереву, оперся боком и ну тереться. Дерево здоровое — прямо всё ходуном ходит. Это он чешется так вот, как свинья об забор.

Почесался, набрал пыли в хобот и туда, где чесал, пылью, землёй как дунет! Раз, и ещё, и ещё… Это он прочищает, чтобы не заводилось ничего в складках: вся кожа у него твёрдая, как подошва, а в складках — потоньше, а в южных странах всяких насекомых кусачих масса.

Ведь смотрите, какой: об столбики в сарае не чешется, чтобы не развалить, осторожно даже пробирается туда, а чесаться ходит к дереву. Я говорю индусу:

— Какой он у тебя умный!

А он хохочет.

— Ну, — говорит, — если бы я полтораста лет прожил, не тому ещё выучился бы. А он, — показывает на слона, — моего деда нянчил.

Я глянул на слона — мне показалось, что не индус тут хозяин, а слон, слон тут самый главный.

Я спрашиваю:

— Старый он у тебя?

— Нет, — говорит, — ему полтораста лет, он в самой поре! Вон у меня слонёнок есть, его сын, — двадцать лет ему, совсем ребёнок. К сорока годам в силу только входить начинает. Вот погодите, придёт слониха, увидите: он маленький.

Пришла слониха, и с ней слонёнок — с лошадь величиной, без клыков; он за матерью, как жеребёнок, шёл.

Ребята индусовы бросились матери помогать, стали прыгать, куда-то собираться. Слон тоже пошёл; слониха и слонёнок — с ними. Индус объясняет, что на речку. Мы тоже с ребятами.

Они нас не дичились. Все пробовали говорить — они по-своему, мы по-русски — и хохотали всю дорогу. Маленький больше всех к нам приставал — всё мою фуражку надевал и что-то кричал смешное — может быть, про нас.

Воздух в лесу пахучий, пряный, густой.

Шли лесом. Пришли к реке.

Не река, а поток — быстрый, так и мчит, так берег и гложет. К воде обрывчик в аршин. Слоны вошли в воду, взяли с собой слонёнка. Поставили, где ему по грудь вода, и стали его вдвоём мыть. Наберут со дна песку с водой в хобот и, как из кишки, его поливают. Здорово так — только брызги летят.

А ребята боятся в воду лезть — больно уж быстрое течение, унесёт. Скачут на берегу и давай в слона камешками кидать. Ему нипочём, он даже внимания не обращает — всё своего слонёнка моет. Потом, смотрю, набрал в хобот воды и вдруг как повернёт на мальчишек и одному прямо в пузо как дунет струёй — тот так и сел. Хохочет — заливается.

Слон опять своего мыть. А ребята ещё пуще камешками его донимать. Слон только ушами трясёт: не приставайте, мол, видите, некогда баловаться! И как раз когда мальчишки не ждали, думали — он водой на слонёнка дунет, он сразу хобот повернул да в них. Те рады, кувыркаются.

Слон вышел на берег; слонёнок ему хобот протянул, как руку. Слон заплёл свой хобот об его и помог ему на обрывчик вылезть.

Пошли все домой: трое слонов и четверо ребят.

На другой день я уж расспросил, где можно слонов поглядеть на работе.

На опушке леса, у речки, нагорожен целый город тёсаных брёвен: штабеля стоят, каждый вышиной с избу. Тут же стоял один слон. И сразу видно было, что он уж совсем старик: кожа на нём совсем обвисла и заскорузла, и хобот, как тряпка, болтается. Уши обгрызенные какие-то. Смотрю, из лесу идёт другой слон. В хоботе качается бревно — громадный брус обтёсанный. Пудов, должно быть, во сто. Носильщик грузно переваливается, подходит к старому слону. Старый подхватывает бревно с одного конца, а носильщик опускает бревно и перебирается хоботом в другой конец. Я смотрю: что же это они будут делать? А слоны вместе, как по команде, подняли бревно на хоботах вверх и аккуратно положили на штабель. Да так ровно и правильно, как плотник на постройке.

И ни одного человека около них.

Я потом узнал, что этот старый слон и есть главный артельщик: он уже состарился на этой работе.

Носильщик ушёл не спеша в лес, а старик повесил хобот, повернулся задом к штабелю и стал смотреть на реку, как будто хотел сказать: «Надоело мне это, и не глядел бы».

А из лесу идёт уже третий слон с бревном.

Мы туда, откуда выходили слоны.

Прямо стыдно рассказывать, что мы тут увидели. Слоны с лесных разработок таскали эти брёвна к речке. В одном месте у дороги — два дерева по бокам, да так, что слону с бревном не пройти. Слон дойдёт до этого места, опустит бревно на землю, подвернёт колени, подвернёт хобот и самым носом, самым корнем хобота толкает бревно вперёд. Земля, каменья летят, трёт и пашет бревно землю, а слон ползёт и пихает. Видно, как трудно ему на коленях ползти. Потом встанет, отдышится и не сразу за бревно берётся. Опять повернёт его поперёк дороги, опять на коленки. Положит хобот на землю и коленками накатывает бревно на хобот. Как хобот не раздавит! Глядь, снова уже встал и несёт. Качается, как грузный маятник, бревнище на хоботе.

Их было восемь — всех слонов-носильщиков, и каждому приходилось пихать бревно носом: люди не хотели спилить те два дерева, что стояли на дороге.

Нам неприятно стало смотреть, как тужится старик у штабеля, и жаль было слонов, что ползли на коленках. Мы недолго постояли и ушли.

Рассказ Про слона. Рассказы о животных Житкова. Житков Б.С., Рассказы

Занятия репетиторов по скайпу

Мы подходили на пароходе к Индии. Утром должны были прийти. Я сменился с вахты, устал и никак не мог заснуть: все думал, как там будет. Вот как если б мне в детстве целый ящик игрушек принесли и только завтра можно его раскупорить. Все думал — вот утром, сразу открою глаза — и индусы, черные, заходят вокруг, забормочут непонятно, не то что на картинке. Бананы прямо на кусте, город новый — все зашевелится, заиграет. И слоны! Главное — слонов мне хотелось посмотреть. Все не верилось, что они там не так, как в зоологическом, а запросто ходят, возят: по улице вдруг такая громада прет!

Заснуть не мог, прямо ноги от нетерпения чесались. Ведь это, знаете, когда сушей едешь, совсем не то: видишь, как все постепенно меняется. А тут две недели океан — вода и вода, — и сразу новая страна. Как занавес в театре подняли.

Наутро затопали на палубе, загудели. Я бросился к иллюминатору, к окну, — готово: город белый на берегу стоит; порт, суда, около борта шлюпки: в них черные в белых чалмах — зубы блестят, кричат что-то; солнце светит со всей силы, жмет, кажется, светом давит. Тут я как с ума сошел, задохнулся прямо: как будто я — не я и все это сказка. Есть ничего с утра не хотел. Товарищи дорогие, я за вас по две вахты в море стоять буду — на берег отпустите скорей.

Выскочили вдвоем на берег. В порту, в городе все бурлит, кипит, народ толчется, а мы — как оголтелые и не знаем, что смотреть, и не идем, а будто нас что несет (да и после моря по берегу всегда странно ходить). Смотрим — трамвай. Сели в трамвай, сами толком не знаем, зачем едем, лишь бы дальше, — очумели прямо. Трамвай нас мчит, мы глазеем по сторонам и не заметили, как выехали на окраину. Дальше не идет. Вылезли. Дорога. Пошли по дороге. Придем куда-нибудь!

Тут мы немного успокоились и заметили, что здорово жарко. Солнце над самой маковкой стоит; тень от тебя не ложится, а вся тень под тобой: идешь и тень свою топчешь.

Порядочно уже прошли, уж людей не стало встречаться, смотрим — навстречу слон. С ним четверо ребят — бегут рядом по дороге. Я прямо глазам не поверил: в городе ни одного не видали, а тут запросто идет по дороге. Мне казалось, что из зоологического вырвался. Слон нас увидел и остановился. Нам жутковато стало: больших при нем никого нет, ребята одни. А кто его знает, что у него на уме. Мотанет раз хоботом — и готово.

А слон, наверно, про нас так думал: идут какие-то необыкновенные, неизвестные, — кто их знает? И стал. Сейчас хобот загнул крючком, мальчишка старший стал на крюк на этот, как на подножку, рукой за хобот придерживается, и слон его осторожно отправил себе на голову. Тот там уселся между ушами, как на столе.

Потом слон тем же порядком отправил еще двоих сразу, а третий был маленький, лет четырех, должно быть, — на нем только рубашонка была коротенькая, вроде лифчика. Слон ему подставляет хобот — иди, мол, садись. А он выкрутасы разные делает, хохочет, убегает. Старший кричит ему сверху, а он скачет и дразнит — не возьмешь, мол. Слон не стал ждать, опустил хобот и пошел — сделал вид, что он на его фокусы и смотреть не хочет. Идет, хоботом мерно покачивает, а мальчишка вьется около ног, кривляется. И как раз, когда он ничего не ждал, слон вдруг хоботом цап! Да так ловко! Поймал его за рубашонку сзади и подымает наверх осторожно. Тот руками, ногами, как жучок. Нет уж! Никаких тебе. Поднял слон, осторожно опустил себе на голову, а там ребята его приняли. Он там, на слоне, все еще воевать пробовал.

В данный момент кто-то читает это на сайте: Рассказ Дай, я!..

Мы поравнялись, идем стороной дороги, а слон с другого бока и на нас внимательно и осторожно глядит. А ребята тоже на нас пялятся и шепчутся меж собой. Сидят, как на дому, на крыше.

Вот, — думаю, — здорово: им нечего там бояться. Если б и тигр попался навстречу, слон тигра поймает, схватит хоботищем поперек живота, сдавит, швырнет выше дерева и, если на клыки не подцепит, все равно будет ногами топтать, пока в лепешку не растопчет.

А тут мальчишку взял, как козявку, двумя пальчиками: осторожно и бережно.

Слон прошел мимо нас: смотрим, сворачивает с дороги и попер в кусты. Кусты плотные, колючие, стеной растут. А он — через них, как через бурьян, — только ветки похрустывают, — перелез и пошел к лесу. Остановился около дерева, взял хоботом ветку и пригнул ребятам. Те сейчас же повскакали на ноги, схватились за ветку и что-то с нее обирают. А маленький подскакивает, старается тоже себе ухватить, возится, будто он не на слоне, а на земле стоит. Слон пустил ветку и другую пригнул. Опять та же история. Тут уж маленький совсем, видно, в роль вошел: совсем залез на эту ветку, чтоб ему тоже досталось, и работает. Все кончили, слон пустил ветку, а маленький-то, смотрим, так и полетел с веткой. Ну, думаем, пропал — полетел теперь, как пуля, в лес. Бросились мы туда. Да нет, куда там! Не пролезть через кусты: колючие, и густые, и путаные. Смотрим, слон в листьях хоботом шарит. Нащупал этого маленького, — он там, видно, обезьянкой уцепился, — достал его и посадил на место. Потом слон вышел на дорогу впереди нас и пошел обратно. Мы за ним. Он идет и по временам оглядывается, на нас косится: чего, мол, сзади идут какие-то? Так мы за слоном пришли к дому. Вокруг плетень. Слон отворил хоботом калиточку и осторожно просунулся во двор; там ребят спустил на землю. Во дворе индуска на него начала кричать что-то. Нас она сразу не заметила. А мы стоим, через плетень смотрим.

Индуска орет на слона, — слон нехотя повернулся и пошел к колодцу. У колодца врыты два столба, и между ними вьюшка; на ней веревка намотана и ручка сбоку. Смотрим, слон взялся хоботом за ручку и стал вертеть: вертит как будто пустую, вытащил — целая бадья там на веревке, ведер десять. Слон уперся корнем хобота в ручку, чтобы не вертелась, изогнул хобот, подцепил бадью и, как кружку с водой, поставил на борт колодца. Баба набрала воды, ребят тоже заставила таскать — она как раз стирала. Слон опять бадью спустил и полную выкрутил наверх.

Хозяйка опять его начала ругать. Слон пустил бадью в колодец, тряхнул ушами и пошел прочь — не стал воду больше доставать, пошел под навес. А там в углу двора на хлипких столбиках навес был устроен — только-только слону под него подлезть. Сверху камышу накидано и каких-то листьев длинных.

В данный момент кто-то читает это на сайте: Рассказ Три товарища

Тут как раз индус, сам хозяин. Увидал нас. Мы говорим — слона пришли смотреть. Хозяин немного знал по-английски, спросил, кто мы; все на мою русскую фуражку показывает. Я говорю — русские. А он и не знал, что такое русские.

— Не англичане?

— Нет, — говорю, — не англичане.

Он обрадовался, засмеялся, сразу другой стал: позвал к себе.

А индусы англичан терпеть не могут: англичане давно их страну завоевали, распоряжаются там и индусов у себя под пяткой держат.

Я спрашиваю:

— Чего это слон не выходит?

— А это он, — говорит, — обиделся, и, значит, не зря. Теперь нипочём работать не станет, пока не отойдет.

Смотрим, слон вышел из-под навеса, в калитку — и прочь со двора. Думаем, теперь совсем уйдет. А индус смеется. Слон пошел к дереву, оперся боком и ну тереться. Дерево здоровое — прямо все ходуном ходит. Это он чешется так вот, как свинья об забор.

Почесался, набрал пыли в хобот и туда, где чесал, пылью, землей как дунет! Раз, и еще, и еще! Это он прочищает, чтобы не заводилось ничего в складках: вся кожа у него твердая, как подошва, а в складках — потоньше, а в южных странах всяких насекомых кусачих масса.

Ведь смотрите какой: об столбики в сарае не чешется, чтобы не развалить, осторожно даже пробирается туда, а чесаться ходит к дереву. Я говорю индусу:

— Какой он у тебя умный!

А он хохочет.

— Ну, — говорит, — если бы я полтораста лет прожил, не тому еще выучился бы. А он, — показывает на слона, — моего деда нянчил.

Я глянул на слона — мне показалось, что не индус тут хозяин, а слон, слон тут самый главный.

Я говорю:

— Старый он у тебя?

— Нет, — говорит, — ему полтораста лет, он в самой поре! Вон у меня слоненок есть, его сын, — двадцать лет ему, совсем ребенок. К сорока годам в силу только входить начинает. Вот погодите, придет слониха, увидите: он маленький.

Пришла слониха, и с ней слоненок — с лошадь величиной, без клыков; он за матерью, как жеребенок, шел.

Ребята индусовы бросились матери помогать, стали прыгать, куда-то собираться. Слон тоже пошел; слониха и слоненок — с ними. Индус объясняет, что на речку. Мы тоже с ребятами.

Они нас не дичились. Все пробовали говорить — они по-своему, мы по-русски — и хохотали всю дорогу. Маленький больше всех к нам приставал, — все мою фуражку надевал и что-то кричал смешное — может быть, про нас.

Воздух в лесу пахучий, пряный, густой. Шли лесом. Пришли к реке.

Не река, а поток — быстрый, так и мчит, так берег и гложет. К воде обрывчик в аршин. Слоны вошли в воду, взяли с собой слоненка. Поставили, где ему по грудь вода, и стали его вдвоем мыть. Наберут со дна песку с водой в хобот и, как из кишки, его поливают. Здорово так — только брызги летят.

В данный момент кто-то читает это на сайте: Сказка Приключения Пиноккио. История деревянной куклы. Глава 34

А ребята боятся в воду лезть — больно уж быстрое течение, унесет. Скачут на берегу и давай в слона камешками кидать. Ему нипочем, он даже внимания не обращает — все своего слоненка моет. Потом, смотрю, набрал в хобот воды и вдруг как повернет на мальчишек и одному прямо в пузо как дунет струей — тот так и сел. Хохочет, заливается.

Слон опять своего мыть. А ребята еще пуще камешками его донимать. Слон только ушами трясет: не приставайте, мол, видите, некогда баловаться! И как раз, когда мальчишки не ждали, думали — он водой на слоненка дунет, он сразу хобот повернул да в них.

Те рады, кувыркаются.

Слон вышел на берег; слоненок ему хобот протянул, как руку. Слон заплел свой хобот об его и помог ему на обрывчик вылезти.

Пошли все домой: трое слонов и четверо ребят.

На другой день я уж расспросил, где можно слонов поглядеть на работе.

На опушке леса, у речки, нагорожен целый город тесаных бревен: штабеля стоят, каждый вышиной в избу. Тут же стоял один слон. И сразу видно было, что он уж совсем старик — кожа на нем совсем обвисла и заскорузла, и хобот, как тряпка, болтается. Уши обгрызенные какие-то. Смотрю, из лесу идет другой слон. В хоботе качается бревно — громадный брус обтесанный. Пудов, должно быть, во сто. Носильщик грузно переваливается, подходит к старому слону. Старый подхватывает бревно с одного конца, а носильщик опускает бревно и перебирается хоботом в другой конец. Я смотрю: что же это они будут делать? А слоны вместе, как по команде, подняли бревно на хоботах вверх и аккуратно положили на штабель. Да так ровно и правильно — как плотник на постройке.

И ни одного человека около них.

Я потом узнал, что этот старый слон и есть главный артельщик: он уже состарился на этой работе.

Носильщик ушел не спеша в лес, а старик повесил хобот, повернулся задом к штабелю и стал смотреть на реку, как будто хотел сказать: «Надоело мне это, и не глядел бы».

А из лесу идет уже третий слон с бревном. Мы — туда, откуда выходили слоны.

Прямо стыдно рассказывать, что мы тут увидели. Слоны с лесных разработок таскали эти бревна к речке. В одном месте у дороги — два дерева по бокам, да так, что слону с бревном не пройти. Слон дойдет до этого места, опустит бревно на землю, подвернет колени, подвернет хобот и самым носом, самым корнем хобота толкает бревно вперед. Земля, каменья летят, трет и пашет бревно землю, а слон ползет и пихает. Видно, как трудно ему на коленях ползти. Потом встанет, отдышится и не сразу за бревно берется. Опять повернет его поперек дороги, опять на коленки. Положит хобот на землю и коленками накатывает бревно на хобот. Как хобот не раздавит! Гляди, снова уже встал и несет. Качается, как грузный маятник, бревнище на хоботе.

Их было восемь — всех слонов-носильщиков, — и каждому приходилось пихать бревно носом: люди не хотели спилить те два дерева, что стояли на дороге.

Нам неприятно стало смотреть, как тужится старик у штабеля, и жаль было слонов, что ползли на коленках. Мы недолго постояли и ушли. Житков Б.С.

Занятия репетиторов по скайпу

Мы подходили на пароходе к Индии. Утром должны были прийти. Я сменился с вахты, устал и никак не мог заснуть: все думал, как там будет. Вот как если б мне в детстве целый ящик игрушек принесли и только завтра можно его раскупорить. Все думал — вот утром, сразу открою глаза — и индусы, черные, заходят вокруг, забормочут непонятно, не то что на картинке. Бананы прямо на кусте, город новый — все зашевелится, заиграет. И слоны! Главное — слонов мне хотелось посмотреть. Все не верилось, что они там не так, как в зоологическом, а запросто ходят, возят: по улице вдруг такая громада прет!

Заснуть не мог, прямо ноги от нетерпения чесались. Ведь это, знаете, когда сушей едешь, совсем не то: видишь, как все постепенно меняется. А тут две недели океан — вода и вода, — и сразу новая страна. Как занавес в театре подняли.

Наутро затопали на палубе, загудели. Я бросился к иллюминатору, к окну, — готово: город белый на берегу стоит; порт, суда, около борта шлюпки: в них черные в белых чалмах — зубы блестят, кричат что-то; солнце светит со всей силы, жмет, кажется, светом давит. Тут я как с ума сошел, задохнулся прямо: как будто я — не я и все это сказка. Есть ничего с утра не хотел. Товарищи дорогие, я за вас по две вахты в море стоять буду — на берег отпустите скорей.

Выскочили вдвоем на берег. В порту, в городе все бурлит, кипит, народ толчется, а мы — как оголтелые и не знаем, что смотреть, и не идем, а будто нас что несет (да и после моря по берегу всегда странно ходить). Смотрим — трамвай. Сели в трамвай, сами толком не знаем, зачем едем, лишь бы дальше, — очумели прямо. Трамвай нас мчит, мы глазеем по сторонам и не заметили, как выехали на окраину. Дальше не идет. Вылезли. Дорога. Пошли по дороге. Придем куда-нибудь!

Тут мы немного успокоились и заметили, что здорово жарко. Солнце над самой маковкой стоит; тень от тебя не ложится, а вся тень под тобой: идешь и тень свою топчешь.

Порядочно уже прошли, уж людей не стало встречаться, смотрим — навстречу слон. С ним четверо ребят — бегут рядом по дороге. Я прямо глазам не поверил: в городе ни одного не видали, а тут запросто идет по дороге. Мне казалось, что из зоологического вырвался. Слон нас увидел и остановился. Нам жутковато стало: больших при нем никого нет, ребята одни. А кто его знает, что у него на уме. Мотанет раз хоботом — и готово.

А слон, наверно, про нас так думал: идут какие-то необыкновенные, неизвестные, — кто их знает? И стал. Сейчас хобот загнул крючком, мальчишка старший стал на крюк на этот, как на подножку, рукой за хобот придерживается, и слон его осторожно отправил себе на голову. Тот там уселся между ушами, как на столе.

Потом слон тем же порядком отправил еще двоих сразу, а третий был маленький, лет четырех, должно быть, — на нем только рубашонка была коротенькая, вроде лифчика. Слон ему подставляет хобот — иди, мол, садись. А он выкрутасы разные делает, хохочет, убегает. Старший кричит ему сверху, а он скачет и дразнит — не возьмешь, мол. Слон не стал ждать, опустил хобот и пошел — сделал вид, что он на его фокусы и смотреть не хочет. Идет, хоботом мерно покачивает, а мальчишка вьется около ног, кривляется. И как раз, когда он ничего не ждал, слон вдруг хоботом цап! Да так ловко! Поймал его за рубашонку сзади и подымает наверх осторожно. Тот руками, ногами, как жучок. Нет уж! Никаких тебе. Поднял слон, осторожно опустил себе на голову, а там ребята его приняли. Он там, на слоне, все еще воевать пробовал.

Мы поравнялись, идем стороной дороги, а слон с другого бока и на нас внимательно и осторожно глядит. А ребята тоже на нас пялятся и шепчутся меж собой. Сидят, как на дому, на крыше.

Вот, — думаю, — здорово: им нечего там бояться. Если б и тигр попался навстречу, слон тигра поймает, схватит хоботищем поперек живота, сдавит, швырнет выше дерева и, если на клыки не подцепит, все равно будет ногами топтать, пока в лепешку не растопчет.

А тут мальчишку взял, как козявку, двумя пальчиками: осторожно и бережно.

Слон прошел мимо нас: смотрим, сворачивает с дороги и попер в кусты. Кусты плотные, колючие, стеной растут. А он — через них, как через бурьян, — только ветки похрустывают, — перелез и пошел к лесу. Остановился около дерева, взял хоботом ветку и пригнул ребятам. Те сейчас же повскакали на ноги, схватились за ветку и что-то с нее обирают. А маленький подскакивает, старается тоже себе ухватить, возится, будто он не на слоне, а на земле стоит. Слон пустил ветку и другую пригнул. Опять та же история. Тут уж маленький совсем, видно, в роль вошел: совсем залез на эту ветку, чтоб ему тоже досталось, и работает. Все кончили, слон пустил ветку, а маленький-то, смотрим, так и полетел с веткой. Ну, думаем, пропал — полетел теперь, как пуля, в лес. Бросились мы туда. Да нет, куда там! Не пролезть через кусты: колючие, и густые, и путаные.

Смотрим, слон в листьях хоботом шарит. Нащупал этого маленького, — он там, видно, обезьянкой уцепился, — достал его и посадил на место. Потом слон вышел на дорогу впереди нас и пошел обратно. Мы за ним. Он идет и по временам оглядывается, на нас косится: чего, мол, сзади идут какие-то? Так мы за слоном пришли к дому. Вокруг плетень. Слон отворил хоботом калиточку и осторожно просунулся во двор; там ребят спустил на землю. Во дворе индуска на него начала кричать что-то. Нас она сразу не заметила. А мы стоим, через плетень смотрим.

Индуска орет на слона, — слон нехотя повернулся и пошел к колодцу. У колодца врыты два столба, и между ними вьюшка; на ней веревка намотана и ручка сбоку. Смотрим, слон взялся хоботом за ручку и стал вертеть: вертит как будто пустую, вытащил — целая бадья там на веревке, ведер десять. Слон уперся корнем хобота в ручку, чтобы не вертелась, изогнул хобот, подцепил бадью и, как кружку с водой, поставил на борт колодца. Баба набрала воды, ребят тоже заставила таскать — она как раз стирала. Слон опять бадью спустил и полную выкрутил наверх.

Хозяйка опять его начала ругать. Слон пустил бадью в колодец, тряхнул ушами и пошел прочь — не стал воду больше доставать, пошел под навес. А там в углу двора на хлипких столбиках навес был устроен — только-только слону под него подлезть. Сверху камышу накидано и каких-то листьев длинных.

Тут как раз индус, сам хозяин. Увидал нас. Мы говорим — слона пришли смотреть. Хозяин немного знал по-английски, спросил, кто мы; все на мою русскую фуражку показывает. Я говорю — русские. А он и не знал, что такое русские.

— Не англичане?

— Нет, — говорю, — не англичане.

Он обрадовался, засмеялся, сразу другой стал: позвал к себе.

А индусы англичан терпеть не могут: англичане давно их страну завоевали, распоряжаются там и индусов у себя под пяткой держат.

Я спрашиваю:

— Чего это слон не выходит?

— А это он, — говорит, — обиделся, и, значит, не зря. Теперь нипочём работать не станет, пока не отойдет.

Смотрим, слон вышел из-под навеса, в калитку — и прочь со двора. Думаем, теперь совсем уйдет. А индус смеется. Слон пошел к дереву, оперся боком и ну тереться. Дерево здоровое — прямо все ходуном ходит. Это он чешется так вот, как свинья об забор.

Почесался, набрал пыли в хобот и туда, где чесал, пылью, землей как дунет! Раз, и еще, и еще! Это он прочищает, чтобы не заводилось ничего в складках: вся кожа у него твердая, как подошва, а в складках — потоньше, а в южных странах всяких насекомых кусачих масса.

Ведь смотрите какой: об столбики в сарае не чешется, чтобы не развалить, осторожно даже пробирается туда, а чесаться ходит к дереву. Я говорю индусу:

— Какой он у тебя умный!

А он хохочет.

— Ну, — говорит, — если бы я полтораста лет прожил, не тому еще выучился бы. А он, — показывает на слона, — моего деда нянчил.

Я глянул на слона — мне показалось, что не индус тут хозяин, а слон, слон тут самый главный.

Я говорю:

— Старый он у тебя?

— Нет, — говорит, — ему полтораста лет, он в самой поре! Вон у меня слоненок есть, его сын, — двадцать лет ему, совсем ребенок. К сорока годам в силу только входить начинает. Вот погодите, придет слониха, увидите: он маленький.

Пришла слониха, и с ней слоненок — с лошадь величиной, без клыков; он за матерью, как жеребенок, шел.

Ребята индусовы бросились матери помогать, стали прыгать, куда-то собираться. Слон тоже пошел; слониха и слоненок — с ними. Индус объясняет, что на речку. Мы тоже с ребятами.

Они нас не дичились. Все пробовали говорить — они по-своему, мы по-русски — и хохотали всю дорогу. Маленький больше всех к нам приставал, — все мою фуражку надевал и что-то кричал смешное — может быть, про нас.

Воздух в лесу пахучий, пряный, густой. Шли лесом. Пришли к реке.

Не река, а поток — быстрый, так и мчит, так берег и гложет. К воде обрывчик в аршин. Слоны вошли в воду, взяли с собой слоненка. Поставили, где ему по грудь вода, и стали его вдвоем мыть. Наберут со дна песку с водой в хобот и, как из кишки, его поливают. Здорово так — только брызги летят.

А ребята боятся в воду лезть — больно уж быстрое течение, унесет. Скачут на берегу и давай в слона камешками кидать. Ему нипочем, он даже внимания не обращает — все своего слоненка моет. Потом, смотрю, набрал в хобот воды и вдруг как повернет на мальчишек и одному прямо в пузо как дунет струей — тот так и сел. Хохочет, заливается.

Слон опять своего мыть. А ребята еще пуще камешками его донимать. Слон только ушами трясет: не приставайте, мол, видите, некогда баловаться! И как раз, когда мальчишки не ждали, думали — он водой на слоненка дунет, он сразу хобот повернул да в них.

Те рады, кувыркаются.

Слон вышел на берег; слоненок ему хобот протянул, как руку. Слон заплел свой хобот об его и помог ему на обрывчик вылезти.

Пошли все домой: трое слонов и четверо ребят.

На другой день я уж расспросил, где можно слонов поглядеть на работе.

На опушке леса, у речки, нагорожен целый город тесаных бревен: штабеля стоят, каждый вышиной в избу. Тут же стоял один слон. И сразу видно было, что он уж совсем старик — кожа на нем совсем обвисла и заскорузла, и хобот, как тряпка, болтается. Уши обгрызенные какие-то. Смотрю, из лесу идет другой слон. В хоботе качается бревно — громадный брус обтесанный. Пудов, должно быть, во сто. Носильщик грузно переваливается, подходит к старому слону. Старый подхватывает бревно с одного конца, а носильщик опускает бревно и перебирается хоботом в другой конец. Я смотрю: что же это они будут делать? А слоны вместе, как по команде, подняли бревно на хоботах вверх и аккуратно положили на штабель. Да так ровно и правильно — как плотник на постройке.

И ни одного человека около них.

Я потом узнал, что этот старый слон и есть главный артельщик: он уже состарился на этой работе.

Носильщик ушел не спеша в лес, а старик повесил хобот, повернулся задом к штабелю и стал смотреть на реку, как будто хотел сказать: «Надоело мне это, и не глядел бы».

А из лесу идет уже третий слон с бревном. Мы — туда, откуда выходили слоны.

Прямо стыдно рассказывать, что мы тут увидели. Слоны с лесных разработок таскали эти бревна к речке. В одном месте у дороги — два дерева по бокам, да так, что слону с бревном не пройти. Слон дойдет до этого места, опустит бревно на землю, подвернет колени, подвернет хобот и самым носом, самым корнем хобота толкает бревно вперед. Земля, каменья летят, трет и пашет бревно землю, а слон ползет и пихает. Видно, как трудно ему на коленях ползти. Потом встанет, отдышится и не сразу за бревно берется. Опять повернет его поперек дороги, опять на коленки. Положит хобот на землю и коленками накатывает бревно на хобот. Как хобот не раздавит! Гляди, снова уже встал и несет. Качается, как грузный маятник, бревнище на хоботе.

Их было восемь — всех слонов-носильщиков, — и каждому приходилось пихать бревно носом: люди не хотели спилить те два дерева, что стояли на дороге.

Нам неприятно стало смотреть, как тужится старик у штабеля, и жаль было слонов, что ползли на коленках. Мы недолго постояли и ушли.

Природа создала множество прекрасных животных. О многих людям известно с самого детства, но некоторые млекопитающие всё ещё вызывают изумление своим внешним обликом, например, слоны. Описание об этом огромном существе имеется в школьных учебниках, однако в них не всегда можно найти полную информацию и занимательные факты о сильных и умных созданиях.

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

Описание и характеристика

Наземное животное слон относится к семейству слоновых класса млекопитающих. Любой ребёнок видел на картинке это огромное существо, но в реальной жизни человек, впервые увидев создание, всегда поражается его величественности.

Слон считается одним из самых больших по размеру млекопитающих во всём мире. Высота взрослого животного отряда хоботных колеблется в пределах 2—4 м. Средний вес слона варьируется от 3 до 7 тонн, однако африканские особи могут иметь массу 10—12 тонн. Крупное тело покрыто кожей толщиной 2−2,5 см, которая характеризуется серым или бурым окрасом и наличием складок. Детёныши рождаются с заметным пушком на теле, который со временем выпадает.

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

Плотный скелет позволяет животному выдерживать большие грузы. Крупная голова отличается выступающей лобной зоной. Уши характеризуются достаточно большой поверхностью. У основания они толстые, а по краям — тонкие. Ушные раковины млекопитающего служат отличным регулятором температуры тела. Когда слон ими машет, он таким образом снижает температуру тела. Кроме того, уши выступают средством общения между слонами. А при приближении хищников животные активно двигают ими, чтобы отпугнуть врагов.

Толстые конечности отличаются колоннообразной формой. Нога имеет две коленные чашечки. Из-за такой особенности строения животное не способно прыгать. В центре стопы есть жировая подушка, она помогает крупному созданию передвигаться почти бесшумно. На каждой ноге — по 5 пальцев, покрытых общей кожей, а также по 4—5 копытцев на передних конечностях и по 3—4 на задних.

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

Также у животных есть небольшой тонкий хвост, по длине равный ноге. На его конце имеется кисточка из жёстких волосков, которой млекопитающее отпугивает насекомых. Обычно слонёнок держится за хвост мамы своим хоботом, чтобы не отстать от неё.

Один из главных атрибутов слона — видоизменённые зубы в виде бивней. С возрастом они становятся длиннее. Кроме того, они отличаются у разных видов, а у некоторых даже отсутствуют. Бивни слонов высоко ценились людьми в любые времена. Это привело к массовому истреблению прекрасных животных. Сегодня охота на этих созданий запрещена и жестоко карается законом.

Органы чувств и интеллект

Характерный внешний признак слона — хобот. Его масса может достигать 200 кг. Хобот представляет собой вытянутый нос, сросшийся с верхней губой. Он обеспечивает животному дыхание, осязание, обоняние и захватывание пищи. Гибкий и сильный орган включает более 100 тыс. сильных мышц и сухожилий. С помощью хобота слоны срывают растительность или втягивают воду, которую отправляют в рот.

Хобот помогает большим созданиям защищаться от врагов и бороться с ними. Хотя детёныши умеют держаться за хвост своей матери, до 1 года им сложно управлять органом, поэтому они пьют воду, вставая на колени.

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

У слонов маленькие глаза. Нельзя сказать, что у животных острое зрение, зато они запоминают своих сородичей после продолжительной разлуки, а также их главные источники воды и кормёжки. Животные известны отличным слухом и могут распознавать звуки даже низких частот, они слышат гром на расстоянии до 100 км. Слоны обладают специфическим голосом. Взрослые особи издают такие звуки, как мычание, хряки, рёв и шёпот.

В неволе слоны терпеливо относятся к плохому обращению, но через какое-то время могут впасть в ярость. Эти создания всегда выглядят спокойно, но они способны переживать множество различных эмоций — радость, грусть, злость, гнев. Представители семейства слоновых способны смеяться.

Хотя огромные существа имеют мозг небольших размеров, они считаются одними из самых умных животных на планете. Слоны легко узнают себя в зеркале, что говорит о наличии самосознания. Они применяют разные предметы для своих нужд. Например, они могут использовать ветки в качестве мухобойки или веера.

Предки и дальние родственники

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

Многие учёные утверждают, что первые представители отряда хоботных появились 20 млн лет назад и проживали на нынешней территории Египта. Но самые древние родственники слонов появились около 60 млн лет назад. В то время предки крупных животных отличались небольшим размером и напоминали современных животных тапиров. Специалисты назвали самого древнего из них эритерием. Это существо не имело бивней и хобота, они только намечались.

Через много лет эволюции появился близкий родич слона — примелефас, который имел четыре бивня. Он положил начало ещё одной ветке слоновых — мамонтам. Первые особи появились 4 млн лет назад и вымерли примерно 10 тыс. лет назад. Мамонты были выше современных слонов, их тела покрывала длинная и густая шерсть, а большие бивни были опущены. Мамонтов выделяют в отдельный род.

Многие по ошибке думают, что мастодонты были предками современных слонов. Однако эти животные хоть и относятся к общему отряду хоботных, но представляют разные семейства. Мастодонты появились около 35 млн лет назад. Их ранними представителями были палеомастодонты, которые также считаются далёкими предками слонов. Тело мастодонтов покрывала плотная шерсть. У них был длинный хобот. Огромные создания имели по 2 бивня в верхней и нижней челюсти. Последние особи вымерли 10 тыс. лет назад.

Разновидности слонов

Поскольку в прошлом слонов массово истребляли, сегодня осталось мало видов этих огромных животных. Единственные представители отряда хоботных:

  • индийский (или азиатский);
  • африканский.

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

Индийский слон меньше африканского, однако он обладает мощным телосложением. Рост гиганта варьируется от 2,5 до 3,5 м, а вес в среднем 5 тонн. Окрас может быть тёмно-серым или коричневым. На теле встречаются участки розоватых оттенков. Голова опущена ниже плеч, в лобной зоне есть две выпуклости. На конце хобота имеется один отросток. Спина выпуклая и горбатая. Ноги короткие и толстые. Небольшие ушные раковины отличаются четырёхугольной формой. Среди индийских слонов иногда встречаются альбиносы. Такие особи считаются предметом культа и поклонения.

Африканский вид делится на две подгруппы:

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

  • Саванный. Слоны этого подвида отличаются гигантским размером. Длина тела варьируется в пределах 6—7 м, высота в плечах — 3—4 м. Средний вес у самок составляет 5 тонн, а у самцов — 7 тонн. Саванный слон считается самым крупным наземным млекопитающим. Животные характеризуются тёмно-серой окраской и двумя отростками на конце хобота. Уши отличаются крупным размером. У самок бивни короче, чем у самцов.
  • Лесной. Раньше считался подвидом саванного слона. Млекопитающие лесного вида достигают в высоту 2,5 м. Тело характеризуется светло-серым цветом с коричневым оттенком. Слоны имеют массивные уши округлой формы.

Африканских и индийских особей не скрещивают, поскольку они не оставляют потомства. Это объясняется отличиями на генетическом уровне.

Продолжительность жизни млекопитающих зависит от окружающих условий, объёма воды и пищи. Африканские виды живут дольше индийских. При благоприятных факторах они доживают до 60—70 лет.

Места распространения

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

В дикой природе африканские слоны распространены в Зимбабве, Намибии, Судане, Кении и многих других странах Африки. В основном они обитают на территориях ниже Сахары. Особи индийского вида живут на северо-востоке и юге Индии, в Таиланде, Вьетнаме, Китае, Малайзии, на острове Шри-Ланка. Поскольку все представители семейства слоновых занесены в Красную книгу, они обитают в разных природных заповедниках.

По названию подвидов африканских особей можно легко определить, где живут слоны. Саванные животные населяют открытые ландшафты пустынь, луга и саванны. Лесной вид обитает в первичных широколиственных и влажных тропических лесах. Индийские слоны предпочитают равнины с высокой травой, заросли кустарников и густые бамбуковые леса.

Основной рацион

Слоны считаются прожорливыми существами. За сутки эти создания могут съесть до 400 кг растительности. Рацион зависит от места обитания животных, но все они травоядные.

Слоны едят траву, молодые побеги, листья, ягоды и фрукты. Особи африканского вида могут обдирать бивнями кору деревьев и есть древесину баобабов. Индийские слоны часто питаются листвой фикусов. Они поедают кукурузу, батат и другие сельскохозяйственные культуры. В неволе огромных созданий кормят сеном, зерном, капустой, морковью, тыквой, яблоками. Нередко люди дают им сахар, пряники или печенье. Но из-за сладкого у слонов часто бывают проблемы с пищеварительной системой, поэтому их не следует баловать такой пищей.

Вода выступает важной частью жизни слонов. В день животные выпивают 150—200 л жидкости. Кроме того, вода им необходима для ежедневного купания.

Образ жизни и размножение

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

Слоны — социальные животные. Они объединяются в стада из 5—30 особей. Главной в группе считается самая старшая самка. Когда она умирает, её место занимает сестра или дочь, которые обычно вторые по старшинству в группе. Всё стадо состоит из родственников. Обычно в нём только самки и детёныши. Когда самцы вырастают, они уходят из общей семьи и присоединяются к группе самцов или живут в одиночку.

Брачных сезонов у слонов нет. Когда самцы готовы к спариванию, они становятся возбуждёнными и агрессивными. Около 2—3 недель их уши выделяют особый секрет, который испаряется и распространяется ветром на большие расстояния. Самки отделяются от своей группы и издают крики, чтобы привлечь самцов. Последние устраивают битву за избранницу. Самцы расставляют уши, чтобы они казались больше, и громко трубят. Если разница между их размерами и криками незаметна, тогда животные валят деревья и поднимают хоботом стволы. Самка выбирает из них самого сильного.

После спаривания пара слонов проводит вместе около двух недель. Затем самка возвращается в стадо. Она вынашивает детёныша 21—22 недели. Во время родов другие самки защищают её от хищников. После появления слонёнка они трубят и кричат о прибавлении в их семействе. Уже через несколько часов после рождения детёныш встаёт на ноги и начинает пить молоко у матери. Когда ему исполняется полгода, он начинает питаться растительностью. Слонят опекают до 5 лет. Половозрелыми животные становятся в 8—15 лет.

В семейном стаде развита взаимопомощь. Самки вместе растят детей, обучают пользоваться хоботом, искать еду и защищают их от опасных животных. Также они помогают больным членам семьи, принося им пищу и воду. Когда кто-то из стада умирает, остальные сильно расстраиваются. Они переносят мёртвого родственника в заранее выкопанную яму, трубят в знак прощания, а затем забрасывают его ветками и травой. Такое же отношение группа проявляет и с останками умерших слонов чужой семьи. Известны случаи, когда млекопитающие хоронили тем же образом мёртвых людей, которых они находили на своём пути.

Интересная информация

О слонах есть немало мифов и легенд. Многие всё ещё думают, что огромные создания боятся мышей, но это не так. Маленькие грызуны неспособны прогрызть норы в толстых ногах слонов или есть их изнутри. А залезть в хобот и удушить создание вряд ли получится у мышей. Гигант может сильно выдохнуть и таким образом избавиться от грызуна.

Но есть немало других интересных фактов о слонах, о которых известно не всем:

Описание слона - характеристика, виды и образ жизни животного

  • Эти создания могут быть как правшами, так и левшами. Определить это можно по сточенному бивню с одной из сторон, которым они пользуются чаще в своей жизни.
  • Слоны умеют плавать и передвигаться по дну различных водоёмов, дыша хоботом над водой.
  • Скорость больших млекопитающих на суше достигает 4—6 км/ч, а при беге животные увеличивают её до 40—50 км/ч.
  • У самок индийского слона бивни отсутствуют.
  • Особи африканского вида спят стоя, облокотившись друг на друга. Азиатские слоны спят лёжа.
  • У представителей семейства слоновых нет сальных желёз, поэтому они не потеют.
  • У животных почти нет врагов. Хищники опасны только для их детёнышей.
  • Млекопитающие умело пользуются хоботом и могут поднять даже хрупкий предмет, не испортив его.
  • В прошлом слонов использовали как боевых существ и рабочую силу. Сегодня они тоже могут принести пользу человеку: гиганты помогают преодолеть непроходимые для людей места.

Слоны — уникальные существа по своей физиологии, анатомии и образу жизни. Поэтому люди должны приложить все усилия, чтобы сохранить последние виды величественных созданий, которых осталось не так много на нашей планете.

Предыдущая

Окружающий мирБереза — краткое описание и основные характеристики дерева

Следующая

Окружающий мирГде и когда появилась бумага — краткое сообщение для детей

  • Рассказ про скрипку 3 класс по музыке
  • Рассказ про семью на белорусском языке
  • Рассказ про синие листья читать
  • Рассказ про семью для детского сада с фотографиями
  • Рассказ про село на английском