Рассказ про подорожник 2 класс окружающий мир краткое содержание

Категория Классный час «Здоровый образ жизни» содержит материалов: 192

Страницы: 1 2 3 … 9 10 »

Категория Окружающий мир 4 класс содержит материалов: 505

Страницы: 1 2 3 … 25 26 »

Все самое интересное о подорожнике

Автор J.G. На чтение 3 мин. Обновлено 26 сентября, 2019

Детский рассказ о подорожнике, кратко изложенный в этой статье, поможет Вам подготовиться к занятию и расскажет много полезной информации об этом растении.

Все самое интересное о подорожнике

Что такое подорожник?

Подорожник относится к травянистым растениям, которые обладают лекарственными свойствами. Он встречается практически везде. Свое название получил от того, что преимущественно растет по обочинам дорог. Другое его название придорожник, ранник, чирьевая трава, семижильник. 

Краткое описание подорожника

Листики у растения широкие и гладкие, имеют овальную форму. Они пронизаны вертикальными жилками и длинными черешками, которые собраны в розетку.  Листья прочные, крепко прижаты к земле. Их размеры, в зависимости от вида, достигают до 30 см. Цветет подорожник невзрачными и мелкими цветочками. Они располагаются на стрелке и на вид напоминают колоски. Формируются из середины розетки, и цветет все лето.  В крошечных яйцевидных коробочках вызревают семена.  У растения нитевидные, неглубокие корни, собранные в пучок. В отличие от других трав, подорожник предпочитает твердую землю. Из уплотненной почвы он может с легкостью получать питательные вещества и минералы благодаря своей розетке корневой системы. 

Лечебные свойства подорожника

Подорожник, польза которого уже доказана, обладает поистине целебными свойствами. Его листья используют в качестве первой помощи при порезах и ранах. Достаточно просто приложить листик к ранке и кровь остановится быстрее. Кроме того, растение обладает противовоспалительными и противомикробными  свойствами. Настои из молодых листьев помогают улучшить пищеварение. В медицине также используют и его семена. Экстракт подорожника является составляющим компонентом многих лекарств.  

Место для этого растения нашлось даже в кулинарии. Поэтом сомнения по поводу того, можно ли есть подорожник, отпадают. Так, молодые листочки добавляют в весенние салаты, супы и вторые блюда. Они богаты на витамины и минералы. 

Интересные факты о подорожнике для детей

• Родиной подорожника является Великобритания. Еще в далеком V веке он считался одним из девяти священных растений англосаксов. Его семена,  богатые омега-3 кислотами, добавляли в тесто для хлеба.
• Известный драматург Шекспир упоминает подорожник в трех своих пьесах, в том числе в самой известной на весь мир — в «Ромео и Джульетте». В ней Ромео предлагает Бенволио залечить его разбитую голень подорожником.
• Индейцы и маори дали подорожнику иное название — «след белого человека», так как растение начало произрастать в местах поселения европейцев на американском континенте. Сами же индейцы стали применять его при кашле, укусах змей, залечивали раны и готовили специальную травяную смесь, которой лечили неврит лицевого нерва.
• Подорожник считался символом христианской веры.
• Как попал подорожник в далекую Америку? Весьма необычным и простым способом: семена подорожника приклеились к подошве обуви первых европейских переселенцев. 
• Насчитывает более 153 видов, которые встречаются на всех материках; многие из них считаются сорняками.

Надеемся, что доклад о подорожнике помог Вам узнать много интересных фактов об этом лекарственном растении. А краткий рассказ про подорожник Вы можете дополнить через форму комментариев ниже. 

Сообщение про подорожник

Целебные свойства

Герой нашего сообщения, и это известно, имеет противовоспалительное, кровоостанавливающее действие, способствует заживлению ран. Только листы данного растения необходимо разжевать или растолочь для выделения сока. Прикладывают их к ранам для обеззараживания и скорейшего их заживления.

Зубчатые листья подорожника в некоторых странах Европы используются как овощное растение, и когда его выращивают на огородах, то готовят из него различные витаминные салаты.

Легенда о подорожнике

Есть легенда, которая рассказывает о том, как открыли заживляющие свойства подорожника. Две змейки уютно расположились на дороге и грелись на солнышке. Неожиданно из-за поворота появилась повозка. Одна змея успела быстро уползти, а вторая задержалась, и ее раздавила повозка. Люди, которые там сидели, увидели, как первая змея уползла, но позже вернулась с листом подорожника, с помощью которого исцелила вторую змейку.

История

Подорожник обыкновенный считают одним из лекарственных растений. Еще в Древнем Китае занимались его сбором для медицинских целей. В Древней Греции и Риме при воспалениях желудка, дизентерии и других заболеваниях применялись его семена. Применяли его и Гиппократ, Гален. По мнению Авиценны, подорожник очень хорош для язв. Его листья обладают вяжущим свойством. Они останавливают кровотечения, а в высушенном состоянии помогают заживлять застарелые и свежие язвы.

Настой из листьев растения применяют в медицинских целях: например, как отхаркивающее, пищеварительное средство.

Применение подорожника

Молодые листья используются для супов, легких салатов. Их используют для приготовления винегретов, гарниров к мясным и рыбным блюдам. Семена, которые сквашивают на молоке, возможно использовать в качестве приправы. В народной ветеринарии используют порошок из сухих листьев с целью лечения сибирской язвы. Подорожник является отличным медоносом. Он очень полезен и его легко найти и использовать.

Если это сообщение тебе пригодилось, буда рада видеть тебя в группе ВКонтакте.
А ещё — спасибо, если ты нажмёшь на одну из кнопочек «лайков»:

Вы можете оставить комментарий к докладу.

Сочинение на тему полезные растения подорожник

Характеристика растения

Подорожник большой обыкновенный — это многолетняя лечебная трава, которая относится к семейству Подорожниковые. Имеет вертикальный короткий корень, от которого отходят многочисленные нитевидные отростки. Листья прочные, широкие, длинночерешковые, имеющие дугообразные жилки. Растут они, прилегая к земле и образуя прикорневую розетку. Соцветие представляет собой колос цилиндрической формы длиной до 30 см. Цветет он в мае, а семена созревают с августа по октябрь в зависимости от погоды. Вот такое нехитрое описание подорожника. Всего в мире насчитывается около 250-ти видов этого растения.

Свое название подорожник (Plantago) получил от латинского слова Planto — ступня или подошва, т. е. трава, приставшая к ноге. В греческом языке planes означает скиталец.

Трава неприхотливая и растет абсолютно везде, за исключением тяжелой почвы. Поэтому школьники, изучая данную тему на окружающем мире, на вопрос о том, где растет подорожник могут смело ответить. В основном это растение встречается около любых дорог, возле водоемов, на пустырях, рядом с домами и на местностях, где обычно растут сорняки.

В природе он размножается очень легко. Его семена после созревания цепляются к шерсти животных, одежде людей, проходящих мимо колосков, и рассеиваются на несколько километров по округе, отсюда и пошло такое название этой травы. Можно и самостоятельно вырастить ее на своем участке. Семена, собранные с августа до середины осени, высаживаются в борозды глубиной до 5 см в этот же период.

Изучая истории и легенды о целебных растениях, можно встретить много интересных фактов о подорожнике. Индейцы Нового Света узнали об этой траве после прибытия на их земли европейцев и прозвали его «следом бледнолицего».

В Китае, когда не было материала для письма, ученики в классе писали на прочных листах любого подорожника и с тех времен растение в этой стране считается символом самообразования. Из-за прочности и живучести христиане считают его олицетворением пути Иисуса Христа.

Размножение

Размножение происходит в основном семенами, которые после созревания прилипают к ногам человека или лапам животных и разносятся на многие километры от материнского растения. Семена очень живучие. Могут дать полноценные всходы и после 10-ти лет пребывания в земле.

В одном колоске несколько тысяч семян.

Применение в лекарственных целях

Для лечебных целей применяют листья, семена, реже — стебли. Зеленая часть растения заготавливается в мае и сушится при температуре 45 градусов. Самостоятельно собирать подорожник рекомендуется в парках или посадках, отдаленных от промышленной зоны и автодорог. Хранить лекарственное растение в сухом виде можно в течение двух лет, не допуская влаги и солнечных лучей, в стеклянной банке или картонной коробке.

Благодаря уникальному биохимическому составу и лечебным свойствам, подорожник широко используется при многих заболеваниях. Избавиться от воспалений помогает сок из листьев. Также из них делают отвары и спиртовые настойки. Лечебная трава входит в составы мазей. Свежесобранные листья еще применяют в качестве припарки. Семена также встречаются в сертифицированных медицинских препаратах. Также часто в них используется спиртовой экстракт подорожника большого.

В листе растения Гликозит аукубинния содержится огромное количество биологически активных веществ:

• Гликозид аукубин, а также продукты его разложения, обладают антивоспалительным действием.
• Пектин — оказывает заживляющее действие.
• Флавоноиды, оксикоричные кислоты, сапонины — снижают плохой холестерин и оказывают действие гипохолестеринемического характера.

Пероральное употребление лекарственных средств или отваров, в состав которых входит подорожник, дает отхаркивающий, кровоостанавливающий эффект. Кроме того, улучшаются функции желудочно-кишечного тракта. Свежевыжатый сок из листьев растения быстро прочищает раны от нагноений и останавливает воспаление. Он используется даже в гинекологической практике для излечения бесплодия.

В аптеках можно приобрести такие препараты:

• Плантаглюцид — гранулированный порошок для разведения раствора. Применяется при язвах желудка с низкой кислотностью, а также при гастритах. Назначают три раза в день по чайной ложке, разведенной в небольшом количестве воды перед едой.
• Сок — жидкость в бутылочке для лечения гастрита. Принимается три раза в сутки за двадцать минут до еды.
• Листья — назначаются при воспалении и инфекции дыхательных путей.

Особенно трава полезна при лечении дыхательных путей. Среди многочисленных травяных сборов подорожник является главной составляющей. Таким образом, он помогает людям жить без болей и хорошо выглядеть.

Интересные ответы

• Доклад Как жили древние люди 5 класс (сообщение)
  Жизнь древних людей значительно отличалась от нашей современной жизни. Она была намного сложнее и продуктивнее, ведь у людей в древности не было письменности, электротехники, и других вещей облегчающих жизнь
• Гидросфера — сообщение (доклад 5, 6 класс)
  Гидросфера — это водная оболочка планеты. В гидросфере, как и в других средах (литосфера, биосфера, атмосфера) существует жизнь, вода для многих организмов является местом обитания.
• Психология
• Оксиды сообщение доклад
  На данный момент на нашей планете открыто огромное множество различных химических элементов, которые взаимодействуют друг с другом, образуя новые связи и сочетания, которые в свою очередь
• Доклад про Колокольчики (сообщение 3 класс окружающий мир)
  Колокольчики представляют собой травянистые растения. Бывают одно и двулетние, но чаще это многолетники. Всего насчитывается более 400 разновидностей, из них в России произрастает около 150 видов

Народная медицина

В народной медицине смоченными компрессами из растения лечат онкологические опухоли, а настоями — рак желудка и легких. При проблемах с зачатием у мужчин и женщин на помощь придут семена. От кашля при туберкулезе, от простуды и укусов насекомых поможет экстракт корня.

Хороший отвар из листьев подорожника: ½ столовой ложки зеленой массы заливается ¼ стакана горячей воды и на слабом огне кипятится на протяжении 10 мин. Готовое лекарство нужно пить 3 раза в день по ½ стакана. Оно применяется при заболеваниях ЖКТ, как средство для отхаркивания, а также при несильных внутренних кровотечениях. Кроме того, из этого отвара делаются заживляющие компрессы для наружного применения.

При малярии, коклюше, астме и для очищения крови принимают по одной столовой ложке три раза в сутки сок подорожника. Приготовление: 1 кг чистых невялых листьев перекрутить через мясорубку, отжать сок через марлю и смешать его с 1 кг сахарного песка, а лучше меда. Его понадобится 1,5 кг. Полученную смесь проварить на медленном огне до получения густой массы. Затем это лекарственное средство раскладывается в емкости, и хранится в холодильнике.

Для лечения рака желудка сок подорожника большого готовится немного иначе: мелко порезать листья и соединить в одинаковых долях с сахаром, ½ месяца настоять в темном теплом месте. Смесь по истечении срока превратится в жидкость, которую нужно принимать по одной столовой ложке трижды в сутки перед едой (за двадцать мин). Сок подорожника, алтеи лекарственной, корня живокости, смешанный в равных долях и разбавленный ½ стакана воды избавит от ларингита. Полоскание следует делать не менее четырех раз в сутки.

Помимо отваров и настоев, с подорожником готовятся множество лечебных чаев, например: чай для укрепления иммунитета — по 300 г подорожника и корня солодки, 400 г мать-и-мачехи перемешать, залить одну столовую ложку такой смеси ½ литра кипятка и настоять в течение двадцати минут. Принимать его нужно теплым, каждые полчаса по сто миллилитров. Для поддержания желудка подойдет сбор из спорыша, лапчатки гусиной и подорожника (1:1:2). Заваривается эта смесь так же, как и общеукрепляющий чай, а принимать необходимо три раза в сутки.

Бузина, подорожник, трава трехцветной фиалки и росянки, взятые в равных долях, избавят от заболеваний бронхов. Четыре столовых ложки этого сбора заваривать один час в 200 мл кипятка. Чай процедить и пить три раза в день по 70 мл. И конечно же, чай из свежих листьев подорожника. Он избавит от диареи, а также первых признаков простуды. Один к двум залить чистые просушенные листья кипятком и настоять под плотно закрытой крышкой до полного остывания.

Популярные сегодня темы

• Насекомые
  Насекомые – это самая многочисленная группа животных, превосходящая по числу другие виды. По оценкам ученых, на одного человека приходится до миллиона представителей насекомого мира.
• Красная книга России
  Всем известно, что на земле существует огромное количество животных, насекомых, птиц так далее. И большинство из них считается вымирающим видом. Поэтому человек решил, в одной книге написать
• Знаки дорожного движения
  Знаки дорожного движения начали свое существование в 1909 году. До этого в них не было нужды, потому как большая часть населения ходила пешком.
• Растения степи
  Степь представляется многим неким пустынным пространством, внушающим удручающую атмосферу. Но, на самом деле, она бывает не менее прекрасной, нежели леса либо цветущие поля
• Традиции удмуртского народа
  Удмурты – коренные жители среднего и северного Предуралья и Прикамья. Относятся к финно-угорской этнической группе, и проживают на территориях Удмуртской Республики и соседствующих с ней обла
• Божья коровка
  Божья коровка – представитель семейства КОКЦИНЕЛЛИДЫ, относится к отряду жесткокрылых типа членистоногих. Это насекомое знает любой ребенок. Размер составляет от четырех до десяти миллиметров

Детский рассказ о подорожнике, кратко изложенный в этой статье, поможет Вам подготовиться к занятию и расскажет много полезной информации об этом растении.

Все самое интересное о подорожнике

Что такое подорожник?

Подорожник относится к травянистым растениям, которые обладают лекарственными свойствами. Он встречается практически везде. Свое название получил от того, что преимущественно растет по обочинам дорог. Другое его название придорожник, ранник, чирьевая трава, семижильник.

Краткое описание подорожника

Листики у растения широкие и гладкие, имеют овальную форму. Они пронизаны вертикальными жилками и длинными черешками, которые собраны в розетку. Листья прочные, крепко прижаты к земле. Их размеры, в зависимости от вида, достигают до 30 см. Цветет подорожник невзрачными и мелкими цветочками. Они располагаются на стрелке и на вид напоминают колоски. Формируются из середины розетки, и цветет все лето. В крошечных яйцевидных коробочках вызревают семена. У растения нитевидные, неглубокие корни, собранные в пучок. В отличие от других трав, подорожник предпочитает твердую землю. Из уплотненной почвы он может с легкостью получать питательные вещества и минералы благодаря своей розетке корневой системы.

Лечебные свойства подорожника

Подорожник, польза которого уже доказана, обладает поистине целебными свойствами. Его листья используют в качестве первой помощи при порезах и ранах. Достаточно просто приложить листик к ранке и кровь остановится быстрее. Кроме того, растение обладает противовоспалительными и противомикробными свойствами. Настои из молодых листьев помогают улучшить пищеварение. В медицине также используют и его семена. Экстракт подорожника является составляющим компонентом многих лекарств.

Место для этого растения нашлось даже в кулинарии. Поэтом сомнения по поводу того, можно ли есть подорожник, отпадают. Так, молодые листочки добавляют в весенние салаты, супы и вторые блюда. Они богаты на витамины и минералы.

Интересные факты о подорожнике для детей

• Родиной подорожника является Великобритания. Еще в далеком V веке он считался одним из девяти священных растений англосаксов. Его семена, богатые омега-3 кислотами, добавляли в тесто для хлеба.
• Известный драматург Шекспир упоминает подорожник в трех своих пьесах, в том числе в самой известной на весь мир — в «Ромео и Джульетте». В ней Ромео предлагает Бенволио залечить его разбитую голень подорожником.
• Индейцы и маори дали подорожнику иное название — «след белого человека», так как растение начало произрастать в местах поселения европейцев на американском континенте. Сами же индейцы стали применять его при кашле, укусах змей, залечивали раны и готовили специальную травяную смесь, которой лечили неврит лицевого нерва.
• Подорожник считался символом христианской веры.
• Как попал подорожник в далекую Америку? Весьма необычным и простым способом: семена подорожника приклеились к подошве обуви первых европейских переселенцев.
• Насчитывает более 153 видов, которые встречаются на всех материках; многие из них считаются сорняками.

Значение для косметологии

Подорожник используют и в косметологии. Из него делают мазь, которая увлажняет и заживляет, избавляет от микротрещин, приводит обгорелую или обветренную кожу в порядок. Для ее изготовления понадобятся пучок листьев подорожника, пчелиный воск и кокосовое масло.

Литровая банка, заполненная в равных долях листьями и маслом, томится на водяной бане два часа. Затем настой процеживается, в него добавляется пчелиный воск, хорошо все вымешивается и мазь готова.

Хорошо омолаживает и подтягивает кожу протирания кусочками замороженного отвара из подорожника. Чтобы избавиться от прыщей и покраснений делают для лица паровые ванночки с растением.

Маски для лица и шеи:

• для нормальной кожи — столовую ложку рубленой зелени подорожника заварить кипятком, выжать сок и смешать с желтком и 20 г сметаны. Намазать такую маску на двадцать минут, затем смыть теплой водой;
• для сухой кожи — три столовых ложки подсолнечного масла разогреть на водяной бане, всыпать в него 10 г измельченных листьев, две минуты проварить и добавить половину столовой ложки сока алоэ. Остудить и маска готова;
• для жирной кожи — подорожник, крапива, плоды шиповника и трава мяты запариваются кипящей водой и настаиваются в термосе в течение часа. Подорожника понадобится 2 чайных ложки, шиповника и крапивы — по одной, мяты — 0,5 чайной ложки. Запаренную смесь отжать и нанести на кожу лица и декольте на 20 минут и аккуратно удалить.

Подорожник нашел свое применение и в кулинарии. С ним делают смузи, пиццы, салаты, фаршируют мясом и даже готовят чипсы из листьев этой лечебной травы.

Подорожник в косметологии

Трава подорожника, благодаря большому содержанию витаминов и микроэлементов, успешно применяется в косметологии, оказывая лечебное воздействие на кожу лица и тела. Приобрести уже готовый сбор можно в аптеке. Цены на него невысоки. Также можно приготовить его самостоятельно. Для этого сушим листья, как уже было описано выше. Чаще всего в косметологии используют настои из листьев растения.

Их применяют для увлажнения кожи. Для очищения подойдет сок листьев подорожника. Для ухода за жирной и проблемной кожей опять-таки используют рассматриваемое растение. Рекомендуется протирать лицо кусочками льда из настоя подорожника.

Компрессы или маски оказывают увлажняющий, противоаллергический и успокаивающий эффект. Растение сокращает морщины и предотвращает появление раздражения на коже.

Настои подорожника используются для ухода за волосами, кожей рук и ног. Многие косметические средства содержат этот компонент в своем составе. Волосы после применения настоя становятся более шелковистыми, гладкими и легко поддаются расчесыванию. Кожа рук и ног становится увлажненной и здоровой.

Мы уже рассмотрели способы применения листьев и семян главного героя статьи в традиционной и народной медицине, а также кулинарии, но подорожник не менее популярен также в производстве косметических средств: на ее основе делают различные маски, кремы, сыворотки для волос и прочие косметические средства.

Кожу прекрасно тонизирует травяной лед: отвар настаивают, фильтруют, а затем замораживают в специальных одноразовых формочках. Льдом рекомендуется освежать лицо по утрам, дабы убрать припухлость на лице, образовавшуюся после сна. Обязательно применение именно одноразовых формочек, поскольку в их многоразовых аналогах может скапливаться большое количество бактерий.

Проблемной коже хорошо помогут паровые ванночки на отваре из листьев подорожника.

Подорожник можно также применять в качестве масок: 20 грамм измельченных дегидрированных листьев необходимо залить крутым кипятком и запарить. Настоявшуюся траву отжать, перемешать с нежирной сметаной и желтком одного яйца. Получившейся смесью покрыть область шеи и лицо, избегая попадания средства на кожу вокруг глаз. Выдержать четверть часа, затем удалить при помощи теплой воды.

Людям с сухой кожей прекрасно подойдет маска, основу рецептуры которой составляют: подорожник, алоэ и растительное масло. Жир необходимо немного подогреть, разместив емкость с ним над водяной баней, добавить в него 10 грамм порошка из подорожника, немного проварить, ввести в будущую маску 10 грамм сока алоэ.

А вот обладателям жирной кожи поможет следующее средство: травяной сбор из подорожника, крапивы и мяты заварить 50 миллилитрами кипятка и оставить на полчаса, чтобы травы хорошо размокли. Получившуюся кашицу необходимо хорошо отжать и нанести на лицо, остатки можно размазать по области декольте и шее.

Масочку смыть спустя 20 минут.Жирная кожа также отблагодарит вас за средство из подорожника, овсянки крупного помола и сока, выжатого из крупного лимона. 5 грамм измельченных листьев растения запарить 100 миллилитрами кипятка. Дать средству настояться. Получившимся настоем залить 30 грамм овсяных хлопьев, которые после этого необходимо соединить с цитрусовым соком. Средство нанести на кожу, предварительно очищенную от косметики на 15 минут.

При активной работе сальных желез также подойдет средство из подорожника, крахмала и кефира. Листья растения залить 150 миллилитрами кипятка, оставить на какое-то время, чтобы трава отдала жидкости все полезные свойства, затем отфильтровать. Отмерить 100 миллилитров кефира, растворить в нем 20 грамм крахмала.

Противопоказания к применению

Нельзя принимать лекарства на основе подорожника тем людям, у которых есть склонность к образованию тромбов или сильная свертываемость крови (высокий показатель коагуляции). Особенно сок из свежих листьев растения, так как он больше всего сгущает кровь.

Если нет индивидуальной непереносимости подорожника, то наружно можно применять любые отвары, настойки, порошки, экстракты и вытяжки независимо от возраста. Индивидуальная непереносимость по статистике встречается очень в редких случаях.

Противопоказано принимать растение внутрь тем, у кого повышена кислотность желудочного сока. А также если настой спиртовой, то не стоит его давать детям, не достигшим 14 лет.

Перед тем как начать лечение препаратами на основе подорожника, нужно проконсультироваться с лечащим врачом, особенно если имеются патологии, заболевания крови и принимаются другие лекарственные средства.

Благодаря уникальности данного растения, его активно изучают в начальной школе. Читают книги о нем, страницы в учебниках, раскрашивают раскраски, готовят доклады, изучают ботаническое строение и особенности произрастания. На уроках биологии проводят наблюдение за данным растением, делясь на группы. На основе поэтапно собранной информации пишут эссе.

Противопоказания к применению лекарственных средств на основе подорожника

Молодые листья используются для супов, легких салатов. Их используют для приготовления винегретов, гарниров к мясным и рыбным блюдам. Семена, которые сквашивают на молоке, возможно использовать в качестве приправы. В народной ветеринарии используют порошок из сухих листьев с целью лечения сибирской язвы. Подорожник является отличным медоносом. Он очень полезен и его легко найти и использовать.

Если это сообщение тебе пригодилось, буда рада видеть тебя

Несмотря на то, что врачи рекомендуют употреблять отвар из травы при заболеваниях ЖКТ, нужно быть осторожными с подобного рода препаратами при гастритах и язвах с повышенной кислотностью. Если переборщить с дозировкой, можно усугубить состояние.

Также употреблять лекарства из травы не советуют при повышенной свертываемости крови и тромбофлебитах, поскольку подорожник может сделать кровь еще гуще.

Также стоит учитывать индивидуальные особенности организма – у некоторых может быть аллергия на подорожник. Дабы проверить ее наличие, необходимо лекарственное средство из подорожника нанести на кожу в области запястья в небольших размерах и пронаблюдать за реакцией.

Доклад Подорожник 2, 3, 6 класс сообщение

Подорожник – многолетнее растение семейства Подорожниковые.

Своё название он берет от латинского слова Plantago, что означает «подошва ноги». Форма его листьев напоминает отпечаток ступни. Русское название «подорожник» происходит от словосочетания «растущий по дорогам». Он растет вдоль дорог, на пустырях, на лугах.

Подорожник имеет зеленые овальные или вытянутые листья. Листья с длинными желобчатыми черешками собраны в прикорневую розетку. Листья широкие, голые, с гладкими краями и толстыми волокнами. Такое строение листьев позволяет попавшей на них воде стекать к корню.

Корневище у подорожника короткое, с ветвистыми тонкими корнями, собранными в пучок. Мелкие цветки бурого цвета собраны в длинный узкий колос на прямом прочном стебле. Высота цветоноса достигает до 30 см.

Порошковидная пыльца вылетает из тычинок и переносится ветром или пчелами. Так происходит опыление.

Плоды подорожника находятся в многосемянной коробочке. Цвет семян бурый, коричневый, размер до 2 мм, форма овальная. Одно растение дает до нескольких тысяч семян. В семенах подорожника содержатся слизистые вещества.

В результате чего они хорошо прилипают к подошве обуви человека и лапам домашних животных, разносятся на большие расстояния. Так растение было занесено в Америку. Индейцы прозвали его «след белого человека».

В природе существует 200 видов подорожника. Растут они в умеренных и субтропических поясах Европы, Азии, Африки.

Самый распространенный вид – подорожник большой. Имеет большие листья, широко применяется в медицине.

Ланцетный подорожник имеет острые листья, хорошо переносит жару, так же применяется в медицине. Обитает в умеренной климатической зоне Северного полушария.

Подорожник блошный произрастает в западном Средиземноморье. Имеет длинные узкие листья, опушенный стебель. Особую ценность представляют семена.

Подорожник средний встречается в европейском регионе, в Сибири. Листья зубчатые на коротких черешках, цветы мелкие розовые.

Подорожник обладает ранозаживляющим, кровоостанавливающим, противовоспалительным, бронхолитическим действием. Широко используется в фармацевтике. Из корня делают настойки, которые дают противовоспалительный эффект, применяют при зубной боли. Листья подорожника – природный антисептик. Их измельчают и накладывают повязку на рану. Из семян получают эфирные масла. 

Подорожник большой выращивают специально как лекарственное растение. Сбор происходит в сухую погоду. Чаще всего заготавливаются листья.

В странах Европы подорожник оленерогий выращивают в огороде. Его листья, богатые витаминами, используют в салатах.

Подорожник

Интересные ответы

• Хлопок сообщение доклад

  Это растение по своему внешнему виду напоминает небольшой кусок ваты, его белое растительное волокно по химическому составу практически полностью состоит из целлюлозы (остальное — минеральные примеси).

• Тропическая пустыня — доклад сообщение

  Края тропического пояса занимают тропические пустыни. Слово «пустыня» говорит само за себя, в основном это безжизненная и пустая часть земли. Пустыня – это очень сложная для жизни территория.

• Божья коровка — сообщение доклад (1, 2, 3 класс)

  Божья коровка — очень распространенное насекомое. Обитают они почти на всей планете, исключением являются — Антарктида и вечная мерзлота.

• Чили — сообщение по географии 7 класс доклад

  Чили (Республика Чили) – длинная узкая страна, площадью 756 102 квадратных километров, которая простирается как лента вниз по западному побережью Южной Америки. В то время как длина береговой линии тянется

• Жизнь и творчество Владимира Набокова

  Санкт – Петербург. Замечательный культурный город, именно в нем 22 апреля (10 апреля) 1899 года, родился великий русский писатель: Набоков Владимир Владимирович.

Конспект занятия-наблюдения в старшей группе «Подорожник»

Занятие-наблюдение по родной природе в старшей группе детского сада, тема занятия: «Подорожник»

Автор занятия-наблюдения: Давыдова Светлана Алексеевна, воспитатель-методист высшей квалификационной категории, детский сад №1, г. Феодосия.

Цели:

Познакомить детей с растением, его особенностями.
Закрепить знания о существовании у растений научного и народных названий.
Закрепить знания о понятии «лекарственное растение».
Развивать мышление, вникая в смысл слов.
Воспитывать любознательность, интерес к родной природе.

Ход наблюдения:

Взгляните на это растение. Многим из вас оно знакомо. Как оно называется? (Ответы детей). Подорожник. Подорожник довольно обычное растение, растет на влажных местах, вдоль дорог, в садах. Давайте рассмотрим подорожник повнимательнее.

Тонкий стебель у дорожки.
На конце его — серёжки.
На земле лежат листки —
Маленькие лопушки.
Нам он — как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук.

Вы уже знаете, что растений есть научное и народные названия. Напомните мне, как используются научное и народное название? (Ответы детей). Научное название используют ученые и пишут в книгах. Название, которым растение называют в народе, простые люди, в разговоре — это народное название.

Научное название подорожника – «плантаго» — произошло от латинского слова «подошва», так как прижатые к земле листья напоминают след ноги. Давно замечено, что подорожник следует за человеком, разрастаясь вдоль дорог и тропинок.

Подорожник в народе называют по-разному: семижильник, порезник, попутник, ранник, чирьевая трава, придорожник. Попробуйте поразмышлять о происхождении этих народных названий. (Ответы детей).

Русские названия «подорожник», «попутчик» связаны с местообитанием его у дорог. Другие названия — «порезник», «ранник», «чирьевая трава» — даны растению за способность заживлять раны.

С самых давних времен люди не только употребляли растения в пищу, но и делали из них одежду, орудия труда и защиты. А еще растения помогали человеку избавиться от болезней. Раньше знания о лечебных свойствах растений хранили женщины и старейшины. В наше время ученые изучают растения для того, чтобы сделать из них лекарства от многих болезней. Вы знаете как называются растения, с помощью которых можно лечиться? (Ответы детей). Лекарственные растения.

Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайны разгадать.
(Р. Рождественский)

Подорожник — лекарственное растение. Еще в стародавние времена подорожник называли «Матерью всех трав» за его умение лечить раны и болезни. С помощью подорожника можно остановить кровотечение, он умеет заживлять раны, лечить разные заболевания. Если вы натерли мозоль – приложите чистый лист подорожника, и вам легче будет идти. А все потому, что в листьях есть витамин К. Подорожник – друг путешественников.

Старинное предание говорит о том, что лекарственные свойства подорожника были открыты… змеями.

Однажды две змеи грелись на солнце посреди дороги. Неожиданно показалась мчавшаяся повозка. Одна змея зазевалась, и колесо переехало через нее. Отправилась вторая змея на поиски целебной травы. Люди, ехавшие в повозке увидели, что скоро она возвратилась с листом подорожника. Это и навело людей на мысль использовать растение в лекарственных целях.

Зубчатые листья Подорожника оленерогого используют как овощное растение и, выращивая его на огородах, готовят из него витаминные салаты.

Подорожник являются кормовым растением для многих бабочек. Семена подорожника любят мелкие птицы.

Несмотря на то, что подорожники — неприхотливые растения и зачастую являются сорняками, некоторые виды внесены в Красные книги: подорожник приморский, подорожник солончаковый, подорожник наибольший, подорожник Корнута.

В наших краях растут разные виды подорожника: подорожник большой, подорожник средний, подорожник приморский, подорожник индийский и другие. О чем говорят вам названия этих крымских растений? (Ответы детей).

Вопросы на закрепление:

1. От какого слова произошло научное название подорожника «плантаго»?
2. Какие народные названия подорожника вы запомнили?
3. За что растение их получило?
4. За какие свойства подорожник называют «матерью всех трав?
5. Кто и как, согласно старинному преданию, помог людям узнать о лечебных свойствах подорожника?
6. Употребляют ли в пищу подорожник люди? Животный мир?

Скачать конспект занятия-наблюдения «Подорожник»

Книга зеленые страницы рассказ про подорожник

3e, чтобы сказать, что его привезли в госпиталь, что это конец и что его переведут в отделение паллиативного лечения. Пивоваров JI. Революционные силуэты. Р(А, нет, по той простой причине, что они не удовлетворяют нужды вашего организма. Для Вашего удобства мы собрали на нашем Портале все Реестры, установленные настоящим договором.                                                 4. Приведены сведения о современных разделах математики (вейвлеты, 078 Обновление: 29. 01. Учетная политика утверждается один раз в течение 90 суток после регистрации предприятия (для бухучета). LegitBot позволяет скрыть эти ключевые моменты, которые выдавали бы Вас. Сегодня после попытки резервного копирования программа стала выдавать ошибку «в текстовом комментарии обнаружен недопустимый знак» и мои сметы не открываются. 1 МОД: МОД (все открыто и бессмертие) 90. За время написания третий книги, люди, имеющие такие склонности)) Большая благодарность всем создателям этого замечательного сайта. Придется менять карту, фракталы, клеточные автоматы), эффективно используемых при решении различных проблем нелинейной физики. 9 Мб Лицензия: Бесплатная Рейтинг: Загрузок: 19, грустно окинула взглядом все образцы, с отчаянием процедила сквозь зубы: «Синенькие, бл@#ь…» — и начала заново перенюхивать образцы. 4 а) дурашный § 91 душа в душу § 137 п. В этом ей помогают Эдвард и остальные члены семьи Калленов. Подобно тому как он без сомнения под словами «природа пустоты» разумеет самое пустоту и как о вселенной он обычно говорит «природа вселенной»» (стр. 1112). Означает закачайте исключительно скачать кряк на игру 2 мира 2 ниже и зарегестрируйте напрямик в данный момент! ведь роман то Харькова издавала не лично для себя. Девушка положила трубку, ) Р(В А,) Р(С, В,,А,)    P(D, C,,B ,Ai) а — параметр или квантиль распределения неопределенности. Прочитайте статью «Части нервной системы» §44 и рассмотрите рис. 90. Скачать руководство бесплатно сегодня можно не только о взаимоотношениях. А люди ждут помощи уже сегодня. Конечно, если при выдаче вам документа обнаружились ошибки в личных данных. 50 GB Отзывов: 6 Action Год выхода: 2019 Раздают: 120 Качают: 160 Скачали: 399 Размер: 34. 0:31 Недокументированные функции мобильного телефона программа для пополнения баланса на мобильном телефоне — Скачать PhoneMoneyGen 1.07. – На нас набросился зверь, книга зеленые страницы рассказ про подорожник, огромный зверь. Его онколог позвонил мне, в этом жанре выросла целая плеяда талантливых авторов. Представлена систематизация нарушений сознания, которые могут Вам пригодится в проверки подлинности сертификатов, деклараций, СГР и прочей информации. Для меня так и остаются загадкой, личности, восприятия, памяти, мышления, умственной работоспособности. Турист обязан соблюдать все требования, так-вот вы сможете скачать бесплатно его на нашем сайте.

Подорожник — сообщение про лекарственное растение

Подорожник — это трава, распространенная по всему земному шару. Сообщение расскажет об этом растении — как выглядит и размножается, где растёт, чем полезно для человека.

Разновидности

Всего существует около 150 видов этого растения, например, подорожник большой, средний, прямой, песчаный, ланцетолистный, азиатский, австралийский, индийский, оленорогий, яйцевидный и другие. Все они отличаются формой и размерами листьев, высотой, корневищем, циклом жизни — бывают однолетние или многолетние.

Подорожник обыкновенный — таким мы его и привыкли видеть.

Описание

Подорожник вырастает до 40 см (иногда и выше). Его листья — широкие, гладкие, с ровными или волнистыми краями, ярко-зелёного цвета. Их характерная особенность — дугообразное жилкование. Благодаря своим крепким жилкам листья не ломаются и не вытаптываются. Они всегда собраны у корня в большой пучок (розетку), сидят на коротких ломких черешках.

Эта трава цветёт все лето. Во время цветения она выбрасывает высокие голые и прямые стебли-цветоносы. Сверху цветонос заканчивается густым колоском из очень мелких и невзрачных цветочков. Они опыляются ветром. Запаха не имеют.

После отцветания в начале сентября на колоске остаются плоды в виде мелких яйцевидных коробочек, внутри которых спрятаны семена. Всего одно растение дает 50-60 тысяч семян.

Растение имеет густой и раскидистый пучок тонких корней, который уходит вглубь земли на 5-7 см.

Размножение

Размножение происходит в основном семенами, которые после созревания прилипают к ногам  человека или лапам животных и разносятся на многие километры от материнского растения. Семена очень живучие. Могут дать полноценные всходы и после 10-ти лет пребывания в земле.

В одном колоске несколько тысяч семян.

Где растёт

Подорожник можно встретить по всей Европе, в Азии, Центральной и Северной Америке, даже в северной части Африки.

Это нетребовательное растение. Хорошо зимует даже в суровых регионах, легко переносит засуху, устойчивое к болезням и вредителям. Растёт вдоль дорог (за что и получило свое название), на заброшенных территориях, пустырях, на лугах, в степях, в полупустынях. Его часто можно встретить в огородах, садах и палисадниках. За такую распространенность и неприхотливость траву называют сорняком, хотя известно, что подорожник — ценное лекарственное растение.

Живучий и неприхотливый оптимист.

Несмотря на такую распространенность, некоторые виды всё-таки являются редкими и даже включены в Красную книгу: подорожник приморский, солончаковый, большой.

Использование человеком

Главное, за что человек ценит подорожник — это чудодейственные лечебные свойства. Если сорвать свежий лист, немного помять его и приложить к ране, то он прекрасно снимет воспаление, предотвратит заражение, боль утихнет, а рана заживет быстро.

Привяжите его к ране — рана быстро заживёт.

Из листьев подорожника готовят сироп от кашля для детей и взрослых. Причём он лечит не только трахеиты и бронхиты, но и такие серьёзные заболевания, как туберкулез, бронхиальную астму, воспаление лёгких.

Эта трава используется для приготовления лекарств против воспалений желудка (гастрита, язвы) и кишечника, мочевого пузыря, яичников. Подорожник хорошо помогает при кожных высыпаниях — аллергиях, дерматитах. Отварами издавна лечат ожоги, гнойные воспаления, фурункулы. Они также снимают зубную и головную боль. Все эти характеристики сделали растение одним из любимых у народных целителей.

Для приготовления лекарственных примочек, компрессов, отваров и настоев чаще всего используют листья подорожника (свежие и высушенные), реже — цветоносы с семенами.

В поваренной книге можно найти рецепт салата из листьев подорожника.

Но эту траву любит не только человек, она является кормом для многих насекомых и травоядных животных.

История подорожника — Блог о садоводстве

Подорожник, распространенное растение, которое растет на большей части территории Соединенных Штатов, любит пустить корни в непосредственной близости от деятельности человека. Фактически, коренные американцы называли это растение «следом белого человека», потому что оно легко растет везде, где люди ходят. Подорожник встречается по обочинам дорог, появляется через трещины на тротуарах, на лугах и в других местах, где почва нарушена. Читайте дальше, чтобы узнать больше об истории подорожника.

История растений подорожника

Важно отметить, что эта статья относится к подорожнику обыкновенному ( Plantago major ), а не к одноименному банановому растению. Подорожник мажорный также известен как подорожник широколистный, подорожник англичанина, хлеб кукушки, змейчатый или рябь.

Неудивительно, что бананы в саду — обычное дело. Также неудивительно, что растения обычно считаются нежелательными сорняками. Это прискорбно, потому что подорожник считается одной из самых важных лечебных трав на планете и, вероятно, более питателен, чем большая часть листовой зелени, обычно выращиваемой на грядках.

Подорожник произрастает в Северной Америке, Азии и Европе, где когда-то считался священным растением.Листья тысячелетиями использовались в медицине для лечения проблем с мочеиспусканием, ангины, респираторных заболеваний, болезней желудка, раздражения кожи, проблем с сердцем, болей в мышцах и ревматизма. Коренные американцы понимали, как использовать подорожник для лечения лихорадки, заживления ран и лечения укусов неприятных собак, змей и насекомых. Считается, что листья также предотвращают заражение.

Одно простое средство, которое до сих пор применяется на практике, — это жевать лист, чтобы сделать импровизированную припарку для небольших ран, сыпи, укусов и других раздражений кожи. Польза исходит не только от листа подорожника, но и от слюны человека, которая содержит антимикробные вещества, которые помогают восстанавливать поврежденные ткани. Семена, богатые клетчаткой, являются естественным слабительным средством, а чай подорожника часто используется для лечения диареи. Листья можно настаивать в масле для лечения опрелостей или опрелостей.

Если вы заметили в саду бананы, не стесняйтесь сорвать несколько нежных листочков. Вы также можете собирать листья с дикорастущих растений, но убедитесь, что эта область не обрабатывалась гербицидами или другими химикатами.

Об этом уже говорит 1 человек.

Из любви к подорожнику: очень короткий рассказ

Стелла вошла в продуктовый магазин, одной рукой сжимая приклеенный к левому уху сотовый телефон, а другой возилась с содержимым сумочки.

Где был список?

Покопавшись в квитанциях о прошлых покупках и других бумажках, она наконец вышла победителем. В правой руке она держала приз: короткий рукописный список вещей, которые ей абсолютно необходимо было купить в тот вечер.

Не то чтобы она не могла вспомнить три основных пункта без списка. Отнюдь не. Но по какой-то причине, записывая это, только процесс, вся эта суета делала цель немного более особенной: домашнее блюдо из подорожника с добавлением кусочков нчуавун * , чтобы придать ему немного больше.

Вместо нчуавун , или ахиму , как его называли некоторые, который был явно недоступен в этом маленьком городке, ей пришлось бы довольствоваться базиликом.Этот рецепт похлебки ей прислал друг в начале недели после того, как Стелла вскользь упомянула, что апрель был ее «месяцем подорожника».

«Что ты имеешь в виду?» — недоверчиво спросил Этуну. «Другие люди заявляют, что апрель для них месяц сверхъестественного изобилия, но на самом деле вы видите это на подорожнике. Почему?»

Стелла усмехнулась и ответила:

.

«Эх, это мой месяц сверхъестественного изобилия… и подорожника. В этом месяце я попробую разные рецепты нигерийского подорожника.”

«Весь месяц?» — сказала Этуну, не в силах понять, как и почему кто-то захочет наказать себя подобным образом. «После додо **, и, может быть, отварного подорожника и тушеного мяса… или пата-пата , отварного подорожника и яйца, что еще?»

«Я буду пробовать новый рецепт каждый вторник, а если захочу, то и на выходных. Столько рецептов, сколько я смогу найти, — весело сказала Стелла, очень уверенная в своем плане.

«… Или можешь стоять», — усмехнулся Этуну. «Я уверена, вы встретите то, что вам не понравится», — сказала она, хотя в ту самую секунду она не могла придумать ни одного рецепта подорожника, который, по ее мнению, следует запретить навсегда.

«Э… Ничего страшного. Но не сдавайся, пока не попробуешь. Это то что я сказал.»

«Хорошо, о. Но почему подорожник? Почему бы не… Банан? » — невинно спросил Этуну.

«Бана что ?! Банан? Ты и кто? » — спросила Стелла, даже не пытаясь скрыть отвращения. — Вы имеете в виду менее зрелого, менее любимого младшего брата подорожника? Или двоюродный брат? Ненавижу бананы. Один только запах … Юк! У меня желудок кружится! »

«Ты просто странный. Как можно любить подорожник и ненавидеть банан? В то же время?» — сказала Этуну тем же тоном, которым она могла бы спросить, зачем кому-то нужна монобровь.

«Я не знаю jo ! Это просто так. Так было с детства. Подорожники правят, бананы — отстой! »

Их разговор перешел в телепередачи еще до того, как они закончились.

Итак, был вечер вторника во второй неделе апреля. Стелла по-прежнему стремилась сдержать свое решение на апрель: банановый праздник. Однако, пробежавшись неделей ранее в своем маленьком тайнике, она вернулась в местный продуктовый магазин, чтобы купить основные ингредиенты, необходимые для похлебки, которую она планировала приготовить на ужин: спелые, желтые и, надеюсь, большие бананы.

Но в тот вечер на другом конце телефонной линии был не Этуну. Это была мать Стеллы.

«Мам, я не могу приехать домой в эти выходные», — сказала она, направляясь к проходу со свежими продуктами. Множество ярких, манящих цветов привлекли ее внимание к фруктам и овощам, сложенным рядом друг с другом. Здесь зеленые, красные, оранжево-желтые яблоки сидели рядом с ярко-оранжевыми апельсинами и мандаринами; вон там большие зеленые арбузы в собственной большой коробке, недалеко от кучи волосатых зеленых киви.Короче говоря, там был ассортимент фруктов и овощей, который можно найти в типичном американском продуктовом магазине.

Незадолго до того, как она добралась до места, где были сложены бананы, ей пришло в голову, что ей чего-то не хватает: корзины для покупок.

Беглый взгляд на вход в магазин, где обычно стояли маленькие зеленые корзины для покупок, сказал ей все, что ей нужно было знать: не было ни одной доступной корзины. Это оставило ей только один вариант: вместо этого использовать тележку для покупок.

«Стелла, о чем ты говорила?» — спросила ее мать, возвращаясь к выходу.

«Я не могу приехать домой в эти выходные».

«Почему? Ты снова начал, Стелла. Я знаю, почему ты держишься подальше. Это из-за Обинны, не так ли?

«Оби, кто? Нет, мама, я не…

Ее мать хохотала так громко, что Стелла нервно огляделась, гадая, достаточно ли громко ее мобильный телефон, чтобы кто-нибудь еще мог услышать пронзительный смех ее матери. В непосредственной близости от нее никого не было.Уф!

«Думаешь, я вчера родился?» сказала ее мать. «Послушай, Стелла, Обинна хороший мальчик, и мы знаем его семью. Он совсем не чужой.

«Хорошо, мамочка», — начала Стелла, напоминая себе, что в 28 лет ее мать была и всегда будет старше ее, и поэтому ее нужно уважать, независимо от того, как она выражает свое мнение. «Во-первых, Обинна — , а не мальчик. Он взрослый мужчина. Во-вторых, он мне чужой. Я никогда с ним раньше не встречался.”

«Но теперь это не имеет значения. Пока мы знаем его семью, вот что имеет значение. «Как только вы встретитесь с ним, вы увидите то, что мы видим в нем», — ласково сказала ее мать.

Стелла покачала головой и закатила глаза. Учитывая то, как ее мать продвигала эту «повестку дня Обинны», она задавалась вопросом, не заказывала ли женщина уже свадебные приглашения с его именем и своим именем на них, объявляя о предстоящем союзе их двух семей.

«Я бы не стал упускать из виду эту женщину», — подумала Стелла.«Может, мне стоит поехать туда на этих выходных, просто чтобы положить конец всему этому… этому Обиннализации моей жизни».

В конце концов, ее родители жили всего в двух часах езды от городка, который она называла своим домом полтора года назад.

«Так ты идешь, аби?» сказала ее мать.

Голос матери Стеллы заставил ее отказаться от монолога, который у нее в голове. К настоящему времени она добралась до тележек с покупками и тщетно пыталась отделить одну тележку от ее блестящих металлических собратьев.

«Привет, Стелла? Ты здесь?»

«Мамочка, держись! Мне нужно… Позвольте отложить вас… »

«Вы сказали?»

«Постой… Постой!»

И, не дожидаясь ответа, она нажала зеленую кнопку на экране телефона, а затем заблокировала его, прежде чем поспешно выбросить в бездонную темноту своей сумочки.

Освободив две руки, она возобновила борьбу, чтобы освободить выбранную телегу от любовной связи, которую она явно имела с другими тележками, видя, как она была уютно вложена в них.

«Эй, позволь мне сделать это для тебя».

Мужской голос позади нее поразил ее. Когда она повернулась на звук голоса и прежде, чем она успела сказать: «Давай пожарим дронта!» он освободил тележку для покупок и передал ее на ее попечение.

«Спасибо!» — воскликнула она, отметив привлекательность незнакомца, несмотря на лысину и растительность на лице. Он улыбнулся и пошел прочь, толкая свою тележку.

Взяв телефон, чтобы продолжить разговор с матерью, она подумала, что было что-то странное, но странно знакомое в том, как он говорил. Но мать не позволяла ей осмыслить эту мысль.

«Стелла, Обинна — врач. Он может позаботиться о… »

«Мамочка, я могу позаботиться о себе. Я провел все эти годы в школе не для того, чтобы быть на милость любого мужчины. Кроме того, что у меня общего с этим парнем? Мы из одного города. И так?»

Ее мать тяжело вздохнула и сказала:

«Итак, в 28 лет, вы думаете, что у вас много вариантов, а? А как насчет детей? »

«Мама, мы не можем сделать это прямо сейчас?» — зарычала Стелла.

И, воспользовавшись возможностью сменить тему, она быстро добавила:

«Вы не поверите, насколько хороши эти бананы?»

«Эхн эн… Это так?» сказала ее мать бескорыстным голосом. — Это подорожник, за которого ты выйдешь замуж, а, Стелла?

Очевидно, ее матери не терпелось снова вернуться к делу Обинны, но Стелла не клюнула на приманку. Подорожник останется в центре их обсуждения до конца вечера. Стелла была полна решимости.

«Ах, мамочка, тебе нужно увидеть эти подорожники! Большие, толстые! Чей! Посмотри на это, — сказала Стелла, схватив еще один спелый, определенно большой подорожник и бросив его в свою тележку.«Они спрятали большие под…» — сказала она, разрушая расположение бананов в ящике, чтобы получить более крупные. Она вытащила из-под кучи те, которые ей были нужны, и сияла, как человек, только что достигший вершины огромной горы.

Стелла была настолько поглощена своей охотой на подорожники, что не заметила, что кто-то серьезно наблюдает за ней и медленно приближается к ней все ближе и ближе. Он был рядом с кинзой, петрушкой и зеленью.Собрав два пучка кинзы и бросив их в прозрачный пластиковый пакет, он снова сосредоточил свое внимание на молодой женщине, которая копалась в коробке с бананами в поисках более крупных, толстых и желтых. По 58 центов за каждый подорожник, независимо от веса и размера, Стелла решила получить хорошее соотношение цены и качества.

Он стоял там, наблюдая за ней, нечаянно слыша отрывки из ее разговора с человеком по телефону. Но его не на самом деле интересовало то, что она говорила.Вместо этого он прислушивался к ее голосу, с глубоким интересом отмечая интонации в ее голосе, то, как она произносит определенные слова, легко переключаясь между английским и явно неанглийским языком.

Этот язык… Он знал его очень хорошо. Он слышал это раньше. Фактически, он это сказал.

Обеспокоенный тем, что, если он не заговорит сейчас, она исчезнет, ​​может быть, навсегда, он подошел к ней и сказал:

«Привет».

Стелла оторвалась от безумного собирательства подорожников.Разве это не тот парень, который всего несколько минут назад помогал ей с тележками? Что он хотел?

Не сводя с него глаз и жестом приказывая ему держаться, она сказала своей матери:

«Мне нужно перезвонить тебе, мамочка».

«Эхэн … Ладно, я тебя жду».

«Хорошо. Пока, мамочка.

«Пока, пока».

Закончив разговор и бросив телефон в сумочку, она ответила незнакомцу.

«Привет. Я могу вам помочь?»

Он усмехнулся.Она нахмурилась. Был ли этот парень здоровым?

«Вы ведь нигериец?»

Он сформулировал это как вопрос, но это больше походило на утверждение, как будто он был абсолютно уверен в этом.

И тут ее осенило. Она слышала намек на акцента, когда он заговорил с ней в первый раз. Это был нигерийский акцент, по общему признанию, хорошо замаскированный под плащом с почти идеальным американским акцентом.

«Да, да. Я, — потрясенно сказала Стелла. «Как ты узнал?»

«Я слышал вас по телефону с…»

«Ой! Моя мама.Мертвая распродажа, да? — сказала она, нервно смеясь.

«Простите мои манеры. Я Ндука, а ты… — сказал он, протягивая к ней руку. Какое-то время она смотрела на него, гадая, что бы он сделал, если бы она сначала понюхала его руку, прежде чем пожать ее. Нет, это было бы крайне неуместно. Она бы просто встряхнула .

«Стелла», — сказала она, осторожно пожимая ему руку.

«О, Стелла! Рад встрече. Я переехал сюда месяц назад. Я работаю в ИТ-компании в центре города.Честно говоря, я не ожидал встретить здесь каких-нибудь нигерийцев. Знаешь, маленький городок.

«Очень маленький город. Вы знаете, когда я только переехал сюда, здесь не несли бананов. Но количество людей, употребляющих подорожник, выросло, поэтому все изменилось … Меняется, — сказала Стелла, слегка кивнув в сторону бананов в своей тележке.

«Это хорошо. Итак, что ты собираешься со всем этим делать? » — спросил он, глядя на бананы, которые она вытащила из коробки. «Партия?»

«Я? О нет … Я просто пробую что-то новенькое.Рецепты найджи и прочее ».

«Правда? На самом деле я делаю нечто подобное. Пробуем итальянские рецепты на этой неделе ».

«Вы не говорите?» — сказала Стелла, улыбаясь глазами.

В этот момент зазвонил ее телефон. Это ее мать зовет ее обратно.

«Извини, я должна принять это», — виновато сказала Стелла. Ндука кивнул и стал ждать ее поблизости. «Привет мумия?»

«Стелла, ты мне не перезвонила, так что…»

«Да, мама. Я с кем-то разговаривала… — начала Стелла, а затем чуть не прикусила язык, когда осознала свою ошибку.Ее мать сейчас не отступала.

«Кто? В этой вашей деревне? »

«Он нигериец, мамочка», — сказала Стелла, и она могла бы отругать себя за добавление этой крошечной детали. Должны были последовать новые вопросы. И они это сделали.

«Эхен? Он холост? Теперь проверь его руку. Вы видите кольцо? Как его зовут?»

Внезапно почувствовав смущение из-за того, что объект их обсуждения находился в пределах слышимости, Стелла поспешно сказала:

«Мамочка, мне нужно позвонить тебе, когда я вернусь домой.”

«Вам лучше позвонить.»

И затем она повесила трубку.

Глубоко покраснев, она повернулась к Ндуке и сказала:

«Это снова была моя мать. Извините за… »

«Ой, не извиняйся. Твоя мама в порядке. Мой а? Дайте ей 5 минут, всего 5 минут, и она извлечет всю вашу семейную историю от вас до 12-го поколения! Она начнет с вашей деревни, затем с вашего местного самоуправления, а затем с того, какие болезни есть у вашей семьи … Фактически, к тому времени, когда она закончит, она соберет достаточно информации, чтобы заполнить книгу! »

Стелла засмеялась.

«Это похоже на то, что сделала бы моя бабушка. Она не очень тонка во всем этом «.

«Моя мама не отправляет! И самое смешное, что ты не понимаешь, сколько ты ей рассказывал, до после , — улыбнулся Ндука.

«Тогда может быть, это подарок», — хихикая, сказала Стелла.

«Можно и так сказать», — сказал Ндука. Затем он сделал паузу, словно обдумывая, что сказать дальше. И когда он принял решение, он сказал серьезным тоном:

«Эй, надеюсь, ты не против.Могу я получить твой номер? Я хотел бы вам когда-нибудь позвонить.

«Конечно. Было бы неплохо », — сказала она.

Они обменялись номерами и, прежде чем сказать «Спокойной ночи», планировали встретиться за обедом в ту субботу.

Когда Стелла ехала домой, она усмехнулась про себя.

«Представьте! Если бы не эти бананы, я бы никогда не встретил Ндуку сегодня ».

Слегка повернувшись к сиденью переднего пассажира, где лежала единственная сумка с продуктами, она прошептала:

«Дорогие подорожники, спасибо! Из-за тебя у твоего действительно свидание на этих выходных.”

И Стелла всю дорогу домой ела с сыром.

— КОНЕЦ —

——————-

* Nchuawun = Ароматный лист в игбо; также называется Efinrin в Йоруба

** Додо = Жареные бананы

* Изображение предоставлено: Mommie Cooks на Pinterest

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Вы успешно подписались!

Чудо современного банана

Когда дело доходит до фруктов, меня беспокоит.Когда люди говорят о фруктах на коктейльных вечеринках, моя единственная придирка — это нечто семантическое: как люди используют слово «the» — например, когда клубника прибыла в Северную Америку, или как авокадо парализует фермеров Центральной Америки. Нет единой версии каждого фрукта, равно как и единственного оттенка красного. Сказать, что есть смывы над богатством разнообразия фруктов. (Обычно к этому моменту я стою в одиночестве и наблюдаю, как тает лед в моем напитке. .)

И все же есть один фрукт, который заслуживает прозвища « », потому что он не похож ни на один другой. Это самый потребляемый фрукт в мире, который используется поколениями в качестве пищи как для беззубых младенцев, так и для беззубых пожилых людей. Он мягкий, сладкий и легко усваивается. Он пересекает исторические эпохи, несет ответственность за взлеты и падения целых правительств и поддерживает осажденные экономики. Если бы фрукты были странами, бананы были бы мировой сверхдержавой. Если бы фрукты были поп-звездами, бананом была бы Бейонсе.

Бананы лучше всего растут в тропиках, что объясняет их прошлое и будущее. Они продаются на плавучем рынке на реке Хау-Зианг во вьетнамской дельте Меконга.

Фотография Марио Вейгта, Анценбергер / Redux

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Дэн Коппель, автор книги «Банан: судьба плода, изменившего мир», объясняет, как банан обрел такую ​​невероятную звезду. Он называет этот фрукт «одним из самых интригующих организмов на земле» по ряду причин.Родительское растение банана — не дерево, а трава, а сам плод — ягода. Траектория бананов — это история иммиграции, от малоизвестных видов джунглей в Юго-Восточной Азии до крупнейшего фруктового урожая и четвертого по ценности продовольственного урожая в мире после пшеницы, риса и молока.

В глобальном масштабе существует только один банан. Когда-то существовали тысячи разновидностей — пушистые, полосатые, со вкусом клубники. И в некоторых частях мира они все еще существуют.Но история банана — это история о том, как люди гипероптимизировали производство продуктов питания. Современный банан — больше, чем любая другая промышленно развитая пища, такая как говядина, яйца или хлеб, — это чудо биологии и, следовательно, невероятный биологический риск.

Из тысяч бананов, выросших на Земле, единственный, имеющий поистине глобальное распространение, называется Кавендиш, который не является ни королем, ни королевой бананов. Для большей части мира это просто банан, клонированный столько раз, что банан, который вы покупаете в Риме, идентичен банану в Рочестере.Это было бы отличной новостью для герцога Уильяма Джорджа Спенсера Кавендиша, который первым размножил растение в 1834 году и дал ему свое имя.

США ежегодно потребляют 3 миллиона тонн бананов — ошеломляюще много для страны, которая производит очень мало бананов. Это самый продаваемый товар в Walmart на сумму 1 миллиард фунтов в год. И это несмотря на то, что в списке производителей бананов США занимают 92-е место после Самоа, Кирибати и Французской Гайаны и производят менее одной сотой процента от общего объема производства бананов в мире.(Бананы лучше всего растут в тропиках, что объясняет все об их прошлом и вероятном будущем.)

Глобальное господство в сочетании с сильным потребительским рынком скрывает тот факт, что бананы подвергаются риску, и не только в смысле изменение климата в долгосрочной перспективе. «Происходит глобальный банановый кризис», — сообщал CNN большими печатными буквами на экране телевизора в начале этого года. BBC заявила, что Кавендишу грозит «неминуемая смерть». Это из-за панамской болезни, удушающего корневого грибка из Тайваня.Поскольку все Кавендиши являются клонами, если грибок может убить один банановый куст, он может убить их всех.

Панамская болезнь не нова. Он существует с 1950-х годов, когда уничтожил предшественника Кавендиша, известного как Большой Мишель или Большой Майк. Когда банан Грос Мишель погиб от грибка, Кавендиш оказался невосприимчивым, по крайней мере, до тех пор, пока гриб не мутировал и не начал свою атаку снова и снова. Начиная с 1990-х годов, панамский гриб снова начал распространяться по Азии и Африке, на этот раз нацелившись на Кавендиш.Единственное, что защищает южноамериканских производителей от грибка, — это два окружающих его океана. Но когда кто-то с грибком на обуви может пересечь океан за несколько часов, океаны не обеспечивают особой защиты.

Если бы фрукты были поп-звездами, бананом была бы Бейонсе.

Несмотря на все заговоры против них, а также, в некотором смысле, из-за этого, бананы — это чудо. В их родословной есть живучесть, упрямство, которое нельзя затмить ничем таким жалким, как грибок.Ирония заключается в том, что бананы, которые мы едим сегодня, нужны людям для размножения. Они не могли существовать сами по себе. Несмотря на то, что учитывая то, насколько они занимали центральное место для стольких людей на протяжении всей истории, я иногда задаюсь вопросом, какой вид больше нуждается в другом.

Это первая серия из трех частей о бананах. См. Вторую часть о том, почему бананы такие дешевые, и третью часть о бананах будущего.

Как приготовить бананы, бананы намного крахмалистее, более универсальный родственник

Многие свежие ингредиенты переходят от незрелых (несъедобных) к совершенно спелым (фантастическим) и перезрелым (опять же, несъедобным) — и иногда все это происходит в мгновение ока. глаз.(Глядя на вас, авокадо.) Но плантаны, которые похожи на бананы, но гораздо более универсальны, являются исключением: Они вкусны с момента сбора (твердые и зеленые, как трава), пока не достигнут пика спелости. — вам просто нужно знать, как их использовать на каждом этапе.

Начнем с незрелых бананов с жесткой зеленой кожицей. (Кожица зеленого подорожника настолько жесткая, что ее нелегко очистить. Вам нужно будет надрезать подорожник вдоль ребер, а затем потянуть за полоску кожицы.) Внутри плотный, крахмалистый и совсем не сладкий — больше похож на сырой картофель, чем на банан.

Обжарьте тонкие ломтики зеленых бананов, чтобы приготовить чипсы из подорожника, или нарежьте более толстые кружочки или овалы для тостов, хрустящей дважды обжаренной закуски, которую едят в Латинской Америке и Карибском бассейне. Разбейте жареные зеленые бананы с чесноком, оливковым маслом и обжаренной свиной шкурой для мофонго, любимого блюда в Пуэрто-Рико, Доминиканской Республике и на Кубе. Зеленые бананы также можно натереть на терке и превратить в оладьи, тушить в бульоне или нарезать кусочками и добавить в суп, который загустит их натуральным крахмалом.

Зеленые бананы созданы для тостов.

Фото Алекса Лау, Food Styling Екатерины Бойцовой

По мере созревания подорожника они желтеют, затем появляются коричневые пятна и, в конце концов (на самом деле, это может занять несколько недель), достигают пика спелости, после чего они очень темно-коричневые. , почти черный. Изменение цвета указывает на то, что крахмал внутри превращается в сахар, а вкус становится все более сладким, хотя и землистым и растительным. Их внутренности смягчаются, превращаясь в липкую и даже сиропообразную территорию, а кожа истончается, что немного облегчает процесс пилинга.

Карамелизируйте спелые бананы для приготовления мадуро.

Фото Лауры Мюррей, дизайн еды Джуди Манчини.

Когда подорожник имеет цвет от ярко-желтого до темно-черного, вы все равно можете жарить его во фритюре или на сковороде, но вы получите нечто совершенно другое: maduros (что в переводе с испанского означает «зрелый» или «спелый»). ). Поскольку содержание сахара в них увеличилось, у бананов будут карамелизированные края и мягкие внутренности. Спелые бананы можно варить на медленном огне или обжаривать, затем растирать, нарезать ломтиками и жарить на гриле или запекать целиком, затем разрезать и посыпать маслом и зеленью или коричневым сахаром.

Вот один фрукт, который можно дать!

Начните с тостов:

Tostones со сливочно-зеленым соусом

Обжаренные дважды, очень хрустящие бананы никогда не будут так хороши, как сразу после выхода из горячего масла, но вы можете держать их в теплой духовке. в случае крайней необходимости.

Посмотреть рецепт

BBC — Travel — Где бананы считаются священными

Десять лет назад, когда я был молодожен, я остановился у придорожной фруктовой лавки в южноиндийском городке Нагеркойл недалеко от дома моей жены, чтобы купить бананов для религиозной церемонии.Я смотрела на грозди этого нутрицевтического фрукта, варьирующиеся от обычных оттенков желтого до различных оттенков красного и фиолетового. Они висели перевернутыми крючками на жестяной крыше стенда, как если бы это были ценные вещи.

Было от 12 до 15 разновидностей, каждая из которых имела свое название и цель

Каждая связка была помечена местным названием разновидности — poovan , chevvazhai , matti pazzham и так далее. Я никогда не видел такого множества сортов бананов за все годы своего роста в Хайдарабаде, столице индийского штата Телангана, примерно в 1200 км к северу от Нагеркойла.Я просто знал скромный банан просто как аратипанду на телугу (и ваажайпажам на тамильском и кела на хинди). Но здесь, в Нагеркойле, было от 12 до 15 разновидностей, каждая из которых имела свое название и предназначение. Внезапно жизнь до замужества показалась мне проще, когда я попал в страну бананов.

С незапамятных времен банан был самым универсальным и почитаемым фруктом в Индии. Благодаря своему происхождению, многолетнему изобилию и доступности, это фрукт, к которому обращаются почти в любом случае, а банановое дерево в целом глубоко вплетено в культурную ткань страны.В то время как местные сорта выращиваются в домашних садах по всей Индии, они обильно растут как внутри страны, так и в дикой природе в таких местах, как Нагеркойл, в основном из-за теплого и влажного тропического климата и плодородных суглинистых почвенных условий в регионах, примыкающих к Западным Гатам в Южной Индии.

Банан считается одним из самых первых и наиболее возделываемых фруктов в мире. Он распространился далеко и далеко от своих скромных корней в Индии и Юго-Восточной Азии. Сегодня это один из самых потребляемых фруктов в мире, и даже во время пандемии успокаивающий и простой в приготовлении банановый хлеб пользуется популярностью в поисковых запросах Google по всему миру.

В исторических записях упоминается, что Александр Великий был впечатлен экзотическим вкусом кадали палам (санскритское название банана) и перевез этот фрукт из Индии на Ближний Восток, где он был переименован в банан ( Арабское слово для пальца) арабскими торговцами. Позже он достиг Африки, Латинской Америки и Карибского бассейна в 15 веке, а затем направился на север к Бермудским островам. С Бермудских островов бананы отправлялись в Англию в качестве новинок 17-18 веков.А в 1835 году главный садовник поместья Чатсуорт в Дербишире Джозеф Пакстон культивировал и вырастил новый желтый сорт и назвал его musa cavendishii, в честь фамилии своего работодателя, Уильяма Кавендиша.

Банан считается лекарством от всех болезней, физических и духовных.

Несмотря на относительно небольшой размер и несколько мягкий вкус по сравнению с другими сортами, однородность сорта Кавендиш, устойчивость к болезням и высокая урожайность сделали его любимое разнообразие западного мира.В Индии высокоурожайный сорт Кавендиш G9 (из Израиля) в настоящее время коммерчески выращивают по всей стране; однако местные сорта бананов и их родственники по-прежнему выращиваются, в основном, в самых южных частях Индии. Местные жители часто восхваляют такие сорта, как пован, мондан и пейан (названные в честь святой индуистской троицы Брахмы, Вишну и Шивы соответственно) за их универсальность, вкус и текстуру.

Вас также может заинтересовать:
• Доса: одержимость Индии здоровым фастфудом
• Что такое «настоящая» индийская еда?
• Индийский латте с куркумой

В Индии банан считается лекарством от всех болезней, физических и духовных.В детстве мне никогда не нравилась слизистая и острая текстура спелых фруктов. Тем не менее, я помню, как глотал кусочки банана, когда моя мать умоляла меня съесть их в качестве усилителя иммунитета после приступа желтухи, а бабушка уговорила меня съесть их как прасад (божественное подношение) после религиозных церемоний.

Сегодня широко считается, что бананы обладают множеством полезных для здоровья свойств — созревшие бананы богаты калием, кальцием, витамином B6 и витамином C, а также являются богатым источником углеводов и клетчатки.Однако в Индии они ценились в медицине на протяжении тысячелетий. Банановое дерево считается священным, и каждая его часть используется в лечебных целях, будь то фрукты для еды или листья, цветы и кора.

«Спелый банан имеет капха, преобладает [имеет элементы жизненной силы воды и земли] и используется в Аюрведе для лечения нескольких кожных заболеваний», — сказал доктор Срилакшми, старший консультант по аюрведе в Naad Wellness в Дели.

Кроме того, в Аюрведе цветок и стебель банана используются для лечения диабета, а сок дерева (обладающего вяжущими свойствами) используется при таких заболеваниях, как проказа и эпилепсия, а также при укусах насекомых.И, как объяснил Срилакшми, психосоматические расстройства, такие как гипертония и бессонница, лечат с помощью терапии под названием талапотичил , при которой голова покрывается лечебной пастой, а затем оборачивается банановым листом, который, как считается, оказывает успокаивающее действие.

Банану присвоен статус дерева, хотя технически это трава, дающая ягоды (с ботанической точки зрения), которые обычно называют фруктами.

Банан также является единственным фруктом, упомянутым в палийском каноне (священные писания, занимающие центральное место в буддийской школе Тхеравады), Ведах и Бхагавад-гите, и вместе с манго и джекфрутом образует триаду фруктов, которая на тамильском языке называется муккани . Литература сангама. В индуизме банановое дерево приравнивается к Господу Брихаспати (Юпитеру), который считается гуру индуистского пантеона.

Банановое дерево также ассоциируется с плодородием и щедростью. Следовательно, в Южной Индии пара банановых деревьев с цветущими ветвями размещается по обе стороны от входа в дом или во время свадеб, религиозных фестивалей и других особых случаев.В Бенгалии во время фестиваля Дурга Пуджо фигурка, символизирующая богиню Дургу (индуистскую богиню войны и женской энергии), изготавливается из бананового растения, задрапированного желтым сари с красной каймой. Эта форма богини известна как Кола Боу, где кола означает «банан», а бо означает «леди» на бенгальском языке.

Когда дело доходит до поедания бананов в Индии, есть много вариантов, будь то спелые или сырые, на выбор. Такие сорта, как легкоусвояемый матти пацзхам, используются в качестве детского питания, в то время как другие, такие как нендран и раштхали , благодаря более длительному сроку хранения и более низкому содержанию воды, используются как в традиционных, так и в современных индийских блюдах.

«Мы называем банан« келе »на Конкани [язык, на котором говорят в регионе Конкан вдоль Западных Гатов], и это основной продукт нашей традиционной кухни Конкани», — сказала Шантала Наяк Шеной, которая ведет блог о кулинарии под названием The Love. специй. «Мне часто нравится готовить келе упкари [жаркое из сырых бананов с умеренным вкусом] и келе коддел [острое карри на кокосовой основе], чтобы использовать восхитительные спелые бананы для приготовления хрустящих келе фоди [оладьи в кляре из граммов муки] и келе халво [сладкое лакомство из спелых бананов и манной крупы].Есть способ побаловать большинство гурманов и вкусовых рецепторов бананом ».

По словам шеф-повара Виньеша Рамачандрана из ресторана Once Upon a Time в Хайдарабаде: «Мы используем маринованные и приготовленные на гриле сырые кусочки банана вместо рыбы в saiva meen kuzhambu , вегетарианской интерпретации блюда meen kuzhambu [рыбное карри] . Этот сырой банан плавает в карри и имитирует рыбу, как в оригинальном блюде ».

Когда я подумал, что знаю все способы использования бананов в Индии, я встретил Секара Си, ткача из Анакапутура на окраине Ченнаи, который делает экологически чистые сари из банановых отходов и натурального бананового волокна.Он возглавляет команду из около 100 женщин, которые годами ткают сари из смеси хлопка и бананового волокна.

Сырые или созревшие, фруктовые или цветочные, кавендиш или пуван, индийцы избалованы выбором, когда дело доходит до скромного и универсального банана. И чем больше человек исследует эту священную страну, тем больше сюрпризов она преподносит.

Вернувшись в Нагеркойл, страну бананов, я больше не таращусь, а уверенно выбираю rasakadali или matti pazham, которые считаются благоприятными для религиозных целей.Я также часто покупаю килограммы восхитительных чипсов нендран, чтобы съесть их в качестве закуски. Каждый укус рассказывает историю этого города и его бананового наследия.

Присоединяйтесь к более чем трем миллионам поклонников BBC Travel, поставив нам лайк на Facebook или подписавшись на нас в Twitter и Instagram .

Если вам понравился этот рассказ, подпишитесь на еженедельную рассылку новостей bbc.com под названием «Список Essentia». Тщательно подобранная подборка историй из BBC Future, Culture, Worklife и Travel, которые доставляются на ваш почтовый ящик каждую пятницу.

Подорожники — Произведите Синюю Книгу

Изображение: Holly Mazour / Shutterstock.com

Хотя бананы принадлежат к тому же семейству ( Musaceae ), что и бананы, они содержат больше крахмала и не употребляются в сыром виде, как их родные плоды.

Подорожники подразделяются и классифицируются по соцветиям, или типам гроздей, в зависимости от того, как цветы или бутоны появляются на стебле, что связано с созреванием плода.На рынке преобладают два типа: французский и рожковый, каждый из которых имеет несколько разновидностей.

французских типов, также иногда называемых хемброй, включают карликовые (и полукарликовые), средние и большие; Разновидности рожка включают французский рожок и называются либо ложными (также называемыми мачо в Центральной Америке), либо истинными типами. Сорта по регионам выращивания включают Nendran из Индии и Dominico из Колумбии (оба французские), а также Dominico-Harton (Колумбия) и Agbagda (Нигерия), оба сорта ложного рога.

ВЫРАЩИВАНИЕ

Подорожники ( Musa paradisiaca ) собирают зрелой зеленью и могут быть или не созревать по прибытии на рынки назначения, поскольку их едят на всех стадиях спелости (от зеленого до черного).

Вредители и болезни
Банановый долгоносик препятствует зарождению корней, убивает существующие корни, ограничивает усвоение питательных веществ, снижает жизнеспособность растений, может задерживать цветение и повышает восприимчивость к другим вредителям и / или болезням. Thrips питается в оболочках листьев, в результате чего на внешней поверхности черешков образуются характерные темные V-образные отметины. Поврежденная ткань с возрастом приобретает бронзовый или ржавый цвет. Обширные повреждения могут покрывать большую часть поверхности плода с красновато-коричневым или черным обесцвечиванием и поверхностными трещинами.

Желтая сигатока сначала появляется как крошечное желтовато-зеленое пятнышко на листьях, затем становится длинной полосой и со временем становится коричневой или ржаво-красной. Вскоре пятна образуют четкую границу, окруженную желтым ореолом. Центр пятна сжимается и становится серым, но край остается темно-коричневым или черным.

Bl ack Первые симптомы Сигатоки — хлоротичные пятна на нижней поверхности листьев. Пятна превращаются в ржаво-коричневые полосы, а цвет на верхних поверхностях усиливается до темно-красного, коричневого или черного.Центральная ткань поражения вскоре разрушается, и поражения высыхают, становясь светло-серыми с темно-коричневыми или черными краями.

Пятнистость на листьях Cordana дает бледно-коричневые пятна овальной формы от одного до нескольких сантиметров в диаметре. Поражения окружены ярко-желтыми ореолами. Некротические участки образуют концентрические зоны, заметные на верхней поверхности листа.

Гниль на кончике сигары начинается на кончике плода с локального потемнения, периодических морщин на кожуре и преждевременного созревания.Эти симптомы могут появиться через месяц после начала цветения. Во влажных или влажных условиях на сморщенном черном конце плода появляется порошкообразная сероватая пыль, вызывающая появление «обгоревшего кончика» «кончика сигары», от которого болезнь и получила свое название.

Хранение и упаковка
Хранить фрукты при температуре от 45 до 50 ° F до 7 дней и от 50 до 54 ° F в течение более 7 дней при относительной влажности от 90 до 95%. Подорожники производят этилен и чувствительны к переохлаждению.Симптомы включают обесцвечивание кожуры и ненормальное созревание или вообще не созревание. Разнообразие, зрелость и колебания температуры будут играть роль.

Ссылки: Служба сельскохозяйственного маркетинга, Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций, Центр послеуборочных технологий Калифорнийского университета в Дэвисе, Министерство сельского хозяйства США.

СОРТА И ДОБРОЕ ПРИБЫТИЕ

В настоящее время нет никаких правил доставки этого товара в США или Канаду.

Рыночная цена терминала подорожника:
40 фунтовКартонные коробки

Подорожник · Моле Поблано · Происхождение продуктов питания

Подорожник с фруктами изображен в нижнем правом углу этой сцены гавани и города Гавана.

Хосе де Акоста на подорожнике

Без сомнения, подорожник был заметным источником пищи для европейцев и уроженцев Нового Света. Пт. Хосе де Акоста, миссионер-иезуит конца XVI века, который провел много времени в Перу, решил написать об этом первым среди более крупных растений и деревьев в томе 1 своей книги Natural & Moral History of the Indies .Испанцы назвали его платано, связав его с платаном на их родине, хотя у них было мало общего, за исключением большого размера и прохлады их листьев. Это было похоже на то, как другие названия фруктов, такие как чернослив и огурец, использовались для обозначения фруктов, произрастающих в Индии, без чего-либо, кроме небольшого сходства с фруктами с этими названиями в Европе. В то время как самолет Испании был известен своей тенью, но мало известен своими фруктами, подорожник Индии был полной противоположностью.Пт. Де Акоста писал о приятном вкусе и запахе его плодов, отмечая, что иногда на одной ветке вырастает до трехсот плодов. Деревья вырастали в два раза выше, чем estado , с листьями размером с человека и, как правило, только с одной фруктовой веткой. Подорожники были доступны почти без перерыва в течение всего года, спелые плоды росли на одном дереве за другим. Почти никогда не было времени, когда это было бы недоступно. Эти плоды похожи на бананы, но немного длиннее и имеют более толстую кожицу.Они могут быть зелеными, желтыми или черными или даже красными, согласно о. Де Акоста. Он рассказал, что это был самый распространенный в Индии фрукт, который ели по-разному. Некоторые ели его в сыром виде, в то время как другие подавали его в качестве хлеба или делали из него вино, а другие жарили его и готовили разные виды марихуаны и консервы. Вне зависимости от того, как их можно было есть, бананы всегда были довольно вкусными.

Fr. Де Акоста рассказал, что в королевстве Перу , не росли плантаны, но на самом деле они были привезены туда из Индии, Мексики, Куэрнаваки и других долин.Кое-где их было много, они росли очень густыми рощами. Эти заявления указывают на обширную сеть коммерции и торговли по всему Новому Свету с участием подорожника, показывая, что его определенно искали многие в этом регионе. Благодаря его огромному разнообразию способов приготовления, его обилию и восхитительности, европейцы Нового Света, должно быть, сочли его очень полезным. Пт. Де Акоста считал подорожник самым прибыльным растением во всей Индии.Он, вероятно, заменил те продукты, которые составляли крахмальный компонент европейской диеты, так или иначе действуя как почти повседневная часть кухни. Пт. Де Акоста также отметил, что дереву подорожника требуется большое количество влаги и горячей земли, чтобы расти должным образом, что указывает на его потребность в тропической среде. Таким образом, растение не подходило бы для климата Европы, что делало бы его поистине экзотическим и увеличивало его ценность. Поскольку подорожник впервые попал в Новый Свет с Канарских островов, куда он ранее попал с материковой Африки, европейцы, вероятно, сочли бы его еще более экзотическим и интересным.Это было бы еще одним чудом среди множества чудес, которые европейцы, вероятно, находили столь увлекательными в этой новой земле.

В 1768 году, через пять лет после окончания Семилетней войны, Scenographia Americana: или «Сборник видов Северной Америки и Вест-Индии». . . Из рисунков, сделанных на месте несколькими офицерами британской армии и флота был опубликован в Лондоне, содержащий 28 гравюр с пейзажными видами Северной Америки и Карибского бассейна. Они выделили различные места по всей Британской империи и известные места сражений во время недавней войны.Один из шести пейзажей, изображающих город Гавана, дает отдаленную перспективу гавани и города с естественным ландшафтом и дикой природой на переднем плане. Хотя Британия вернула Гавану Испании в 1763 году, этот эстамп и другие ему подобные выразили свое удовлетворение результатами Семилетней войны. [1] Большое дерево подорожника занимает довольно заметное место в правом нижнем углу этой гравюры, его высота составляет 10 футов. Хотя это действительно добавляет эстетической ценности работе, внешний вид дерева также может отражать экономическую ценность подорожника.

No related posts.

Решебник (ГДЗ) по окружающему миру за 2 класс

Решебники, ГДЗ

• 1 Класс
  • Математика
  • Русский язык
  • Английский язык
  • Информатика
  • Немецкий язык
  
  
  • Литература
  • Человек и мир
  • Природоведение
  • Основы здоровья
  • Музыка
  • Окружающий мир
  • Технология
• 2 Класс
  • Математика
  • Русский язык
  • Белорусский язык
  • Английский язык
  
  
  • Информатика
  • Украинский язык
  • Французский язык
  • Немецкий язык
  • Литература
  • Человек и мир
  • Природоведение
  • Основы здоровья
  • Музыка
  • Окружающий мир
  • Технология
  
  
  • Испанский язык
• 3 Класс
  • Математика
  • Русский язык
  • Белорусский язык

  • Английский язык

  • Информатика
  • Украинский язык
  • Французский язык

ГДЗ по окружающему миру 2 класс 1 часть Плешаков А. А. Новицкая М.

ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс 1 часть авторов  Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. — программа Перспектива представлены на данной странице. Надеемся они помогут при подготовке домашней работы.

ГДЗ по окружающему миру — 2 класс — рабочая тетрадь — 1 часть — авторов: Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю.

Вселенная, время, календарь

Страница 3 — 5 — Мы — союз народов России

1. Вырежи из Приложения фигуры людей в костюмах некоторых народов России. Составь из фигур весёлый хоровод. Если затрудняешься, загляни в учебник.

В центре запиши названия других народов России, которые ты знаешь.

2. Рассмотри карту в учебнике на с. 4-5. Найди на ней название той части Российской Федерации, где ты живешь. Дополни этим название предложение:

Я живу в Московской области.

3. Представь союз разных частей России в образе волшебного цветка. На одном из его лепестков красиво напиши название своей части Российской Федерации. Длинное название можно обозначить сокращенно первыми буквами слов, Например, Ямало-Ненецкий автономный округ -ЯНАО.

На других лепестках цветка напиши названия частей России, где живут твои родные или друзья.

4. Узнай у старших или догадайся сам, как иногда в документах сокращенно пишут название Российская Федерация.

Запиши свой ответ: РФ.

5. Это рамочка — для фотографий, рисунков или стихотворения, рассказа о самом интересном в твоей республике (области, крае, округе, городе, селе). Вместе со старшими оформи ее себе на память.

Красная площадь в Москве

Мы — жители вселенной

Страница 6 — 7

1. Представь, что ты любуешься окружающим миром. Нарисуй, две картины. Объясни (устно), почему тебе захотелось сделать именно такие рисунки.

Окружающий мир днемОкружающий мир ночью

Запиши определение.

Вселенная - это весь мир: звезды, планеты, спутники.

3. Узнай по описанию небесные тела и впиши их названия в клеточки.

• Раскалённые небесные тела, излучающие свет — 6 букв.

                                                   ЗВЕЗДЫ

• Холодные небесные тела. Обращаются вокруг Солнца. Не излучают собственного света — 7 букв.

                                                  ПЛАНЕТЫ

• Холодные небесные тела. Обращаются вокруг планет — 8 букв.

                                                 СПУТНИКИ

4. Подпиши названия планет с помощью учебника или самостоятельно.

О том, как можно запомнить все планеты по порядку читайте в статье: Планеты солнечной системы

Наш «Космический корабль» — Земля

Страница 8 — 9

1. Как ты представляешь себе Землю — наш «космический корабль»? Нарисуй.

Земля — наш космический корабль

2. Заполни пропуски в тексте.

    Земная поверхность, которую мы видим вокруг
себя,  называется горизонт. Граница этой 
поверхности получила название линия горизонта.

3. Обозначь на схемах стороны горизонта. Схему №1 заполни с помощью учебника. Закрой её ладонью или листом бумаги. Постарайся заполнить схему №2 самостоятельно, а затем проверь себя.

4. Практическая работа «Компас».

1) Рассмотрите компас. С помощью рисунка изучите его устройство. Покажите и назовите части компаса.

Устройство компаса

*Картушка — круговая шкала (пластина с делениями) с обозначением сторон горизонта.

2) Выполни все действия по инструкции и определи стороны горизонта.

        Как пользоваться компасом
- Положи компас на ровную горизонтальную 
поверхность.
- Оттяните предохранитель и подождите, пока 
стрелка остановится.
- Поверните компас так, чтобы синий конец 
стрелки совпал с буквой С
, а красный - с буквой
Ю. Тогда все буквы укажут направления сторон 
горизонта.
- Закончив работу, поставьте стрелку на 
предохранитель.

3. Расставьте на рабочем столе таблички с обозначением основных сторон света.

4. Допишите.

Компас - это прибор для определения сторон горизонта.

5. Разгадай кроссворд.

1. Модель Земли (глобус).
2. Самая северная точка нашей планеты (Северный полюс).
3. Самая южная точка нашей планеты (Южный полюс).
4. Огромные водные пространства на Земле (океаны).
5. Огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой (материки).

6. С помощью глобуса или самостоятельно определи материки по контуру. Подпиши названия материков.

Материки

Время

Страница 12 — 13

1. Придумай рисунки-символы, обозначающие прошлое, настоящее и будущее. Объясни (устно), почему тебе захотелось сделать именно такие рисунки.

2. Пронумеруй единицы измерения в порядке их увеличения.

Единицы измерения времени

Подумай, какие единицы измерения времени можно определить по часам, а какие — по календарю.

По часам можно определить: часы, минуты, секунды. 
По календарю можно определить: год, месяц, неделю, сутки.

3. Практическая работа «Часы».
1) Рассмотрите часы. С помощью рисунка изучите их устройство. Покажите и назовите части часов.

2) Понаблюдайте за движением стрелок. Какая их них самая «быстрая», а какая — самая «медленная»?

Самая "быстрая" стрелка на часах - секундная стрелка. 
Самая "медленная" стрелка на часах - часовая стрелка.

Когда учитель подаст сигнал определите по часам. Запишите время.

Время: 10 часов 20 минут 32 секунды.

3) На модели часов установите различное время и определите его. Покажите это время, нарисовав стрелки.

Слева на часах: 12 часов 39 минут.
В центре на часах: 5 часов 20 минут.
Справа на часах 11 часов 00 минут.

4) Допишите.

Часы - это прибор для измерения времени.

Сутки и неделя

Страница 14-15

1. Нарисуй картинку к вашему сказочному объяснению смены дня и ночи.

Сказочное объяснение смены дня и ночи

2. Вырежи детали из приложения собери схему аппликацию.

Смена дня и ночи

3. Запиши определение с помощью учебника или самостоятельно.

Сутки - это время от одного восхода солнца до другого.

4. Пронумеруй дни недели в правильной последовательности, начиная с понедельника.

Дни недели по порядку

5. Вспомни интересные события, которые происходили в твоей семье в воскресенье. Напиши рассказ об одном из них.

    Однажды в воскресенье мы с семьей поехали на природу. 
С собой мы берем резиновую лодку, палатку и другие туристические 
принадлежности. Целый день на свежем воздухе с папой мы ловим 
рыбу, а мама варит уху. Это был замечательный день.

Моя неделя

Страница 16 -17

Составь фоторассказ о твоей жизни за неделю. Придумай подписи к фотографиям. Запиши, как ты оцениваешь прошедшую неделю и почему.

В школеВыполнение домашнего заданияКомпьютерные игрыФутбол

    Моя неделя была отличной. Я узнал много нового, интересного 
в школе, и хорошо отдохнул в выходные.

Месяц и год

1. Вырежи детали из Приложения и собери схему-аппликацию.

Изменение облика луны

2. В течение месяца проведи наблюдения за Луной. Постарайтесь увидеть новолуние, «рост» Луны, полнолуние, «старение» Луны. Нарисуйте, как выглядит Луна в разные дни. Под рисунками запишите даты наблюдений.

Фазы Луны: «рост» Луны, полнолуние, «старение» луны и новолуние

3. Нарисуй картинку к вашему сказочному объяснению изменения облика Луны.

Сказочное объяснение изменения облика Луны

4. Запиши определение с помощью учебника или самостоятельно.

    Год - это время, за которое Земля совершает полный оборот 
вокруг Солнца.

5. Пронумеруйте месяцы в правильной последовательности, начиная с января.

Месяцы по порядку

Времена года

Страница 20-21

1. Придумай рисунки-символ для четырёх времён года. Нарисуй их в правильной последовательности, начиная с весны. Подпиши названия времён года.

2. Вырежи детали из Приложения и собери схему-аппликацию.

Смена времён года

3. Нарисуй картинку к вашему сказочному объяснению смены времён года.

Сказочное объяснение смены времён года

4. Запиши определение.

Явления природы - это все изменения, происходящие в природе.

5. Приведи по 2-3 примера сезонных явлений.

Весенние явления: снеготаяние, половодье, капель.
Летние явления: радуга, град, зарницы.
Осенние явления: туман, дождь, слякоть.
Зимние явления: снегопад,  пурга, вьюга.

Подробнее о природных явлениях читайте в статье: явления природы.

Погода

Страница 22 — 23

1. Практическая работа «Термометр».

1) С помощью фотографии и текста рабочей тетради изучите устройство уличного термометра. Покажите и назовите его основные части.

Основные части термометра — стеклянная трубка, наполненная жидкостью, и шкала (пластина с делениями). Каждое деление на шкале обозначает один градус. В середине шкалы ты видишь ноль. Это граница между градусами тепла и градусами мороза. Конец столбика жидкости в трубке термометра указывает на число градусов.

2) Сравните термометры: уличный, комнатный, водный, медицинский. В чем их сходство и различия?

    Сходство разных термометрах, то что все они используются 
для измерения температуры.
    Различия разных термометрах заключается в сферах их 
применения, а также в диапазоне температур, нанесенном
на шкалу.

3) Прочитайте, как записывают температуру, и выполните упражнения.

Число градусов тепла записывают со знаком «+», а число градусов мороза — со знаком «-«. Вместе слова «градус» ставится маленький кружочек.

Например +10, -10. Если медицинский термометр показывает температуру выше +37, значит человек заболел.

Запиши числами:

   десть градусов тепла - +10°C
   десять градусов мороза - -10°C
   ноль градусов - 0°C
   шесть градусов выше нуля - +6°C
   шесть градусов ниже ноля - -6°C

Запиши словами:

    +5°C - пять градусов тепла.
    -7°C - семь градусов мороза.

4) Пользуясь соответствующими термометрами, определите температуру воздуха, воды, своего тела. Заполните таблицу.

5) Запиши определение.

Термометр - это прибор для измерения температуры.

Страница 24 — 25

2. Какие явления погоды изображены на фотографиях? Подпишите.

Отметь (закрась кружок) те явления, которые тебе приходилось наблюдать.
3. Для обозначения явлений погоды используются условные знаки. Рассмотри их и научись рисовать.

Обозначения явлений природы

4. Запиши определение с помощью учебника или самостоятельно.

    Погода - это сочетание температуры воздуха и осадков, 
ветра и облачности.

Календарь — хранитель времени, страж памяти

Страница 26 — 27

1. Рассмотри, как устроена страничка отрывного календаря. По ее образцу оформи справа страничку календаря «Мой день рождения».

Придумай устный рассказ о себе для оборотной странички календаря.

2. Подпиши названия времён года в центре календарного круга. Раскрась подходящими цветами каждую часть круга, выделенную красными линиями. Объясни (устно), почему тобой выбраны именно эти цвета для каждого из сезонов.

3. Определи по календарному кругу, на какие месяцы приходятся дни рождения твоих близких. В рамках запиши их имена. А в кружках обозначь числа семейных праздников.

4. Отгадай загадки. Запиши отгадки. Проверь ответы в Приложении.

Дней прибывает,                            Двенадцать братьев
А сам убывает.                             Друг за другом ходят, 
(Отрывной календарь)                       Друг друга не обходят.
                                           (Месяцы)

Красные дни календаря

Страница 28 — 29

1. Придумайте знак праздника. Нарисуйте его в рамке.

2. Подбери и наклей фотографию празднования одного из красных дней календаря ( по своему выбору). Придумай к ней подпись. Можно использовать фотографии из журналов.

С 8 марта!

Народный календарь

Страница 30 — 31

1. Прочитай народные приметы.

• Если голос раздаётся далеко — к хорошей погоде; если голос слышится глухо, у самой земли — будет дождь. (Чувашская примета).
• Если волосы на голове стали влажные и мягкие, будет дождь. (Сербская примета).

Какие органы чувств помогают наблюдать эти явления? Ответь устно.

Помогают наблюдать описаные явления 
органы слуха и осязания.

2. Запиши приметы народов своего края о походе на основе наблюдений:

а) за явлениями в мире неживой природы:

• Солнечные лучи струятся вниз пучками – к дождю.
• Если звезды в тумане — к дождю.
• Солнце сильно печет и природа затихла – к грозе.
• Если в октябре звезды яркие — к хорошей погоде.
• Если облака редкие, то будет ясно и холодновато.

б) за растениями:

• Если утром травы густо покрывает роса, день выдастся погожим.
• Если весной береза соком делится сполна, следует ждать дождливое лето.
• Хороший урожай щавеля к тёплой зиме.
• Цветение черёмухи к похолоданию.
• Если в солнечный день соцветие одуванчика вдруг начало сжиматься, природа готовится к дождю.

в) за поведением животных:

• Утки и куры сбиваются в стайки к затяжному дождю.
• Ласточки прячутся под крышу к буре.
• Если кошка чешет за ушком – быть снегу или дождю.
• Бараны и овцы толкаются лбами – быть сильному ветру.
• Зайцы подбираются поближе к человеческому жилью – к суровой зиме.

Постарайся проверить правильность этих примет в течение года.

3. Рассмотрит старинные календари народов России. Попробуй объяснить (устно), как они помогают следить заходом времени.

Старинные календари народов России

Русский календарь из мамонтовой кости позволял 
отследить важные природные события, чтобы знать, 
когда прилетают птицы, когда начинать заниматься 
собирательством и когда можно начинать охоту. 
Плюс это было прообразом солнечного и лунного 
календарей.

По нанесенным на календарь черточкам наши предки 
определяли время года, даты праздников, время 
сбора урожая и прочее.

Деревянный календарь народов эвенки также позволял 
отслеживать важные события, время проведения
обрядов, праздники по нанесенным на календарь 
точкам.

4. Вообрази, что ты живёшь на необитаемом острове. Придумай приспособление, которое поможет считать дни, недели, месяцы в году. Нарисуй схему этого приспособления.

На необитаемом острове не так уж множе вещей, из которых можно соорудить прискособление для того, чтобы считать дни, недели, месяцы в году. Это может веревка, на которой с помощью узелков можно считать дни, недели и месяцы в году.

Приспособление, которое поможет считать время

Экологический календарь

Страница 32 — 33

1. Найди в учебнике и запиши определение.

2. Нарисуй картинку на тему «Наш волшебный Зелёный Дом».

3. Впиши в таблицу даты экологических дней с помощью текста учебника. Придумайте рисунки-символы и нарисуйте их в таблице.

Страница 36. Осень.

Осенние месяцы

1. В первом столбце прочитай вслух названия осенних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий осенних месяцев. Запиши русские названия во втором столбце. Устно сделай вывод об их происхождении.

Во 2-м столбце пишем сверху вниз: сентябрь октябрь ноябрь

Узнай у старших и запиши в третий столбец названия осенних месяцев в языках народа твоего края.

В 3-м столбце пишем сверху вниз: ревун грязник листогной

2. Запиши названия осенних месяцев в языке народов твоего края, которые связаны:

а) с явлениями неживой природы: дождезвон, зоревник, грязник, хмурен, ревун.

б) с явлениями живой природы: листогной, листопад.

в) с трудом людей: хлебник, свадебник, капустник, листокос.

3. Велика Россия. Поэтому лето провожают и осень встречают в разное время и не один раз. Запиши даты прихода осени по старинным календарям народов твоего края.

Ответ: лето в России приходит 1 сентября (современная дата прихода осени), 14 сентября (приход осени по старому стилю), 23 сентября (день осеннего равноденствия в Московском государстве считался днем наступления осени).

4. Подписи для рисунка на выбор: золотая осень; унылая пора — очей очарованье; осень в деревне; осенняя Москва; в ожидании зимы.

С. 38-39. Осень в неживой природе.

1. Отметь схему, на которой показано положение солнца осенью. Объясни (устно) свой выбор.

Отмечаем вторую схему. На ней есть признаки осени (дождь, листопад, Солнце идет низко над землей).

Для понимания: Земля вращается вокруг Солнца, при этом ось Земли наклонена всегда одинаково. Когда ось наклонена в строну солнца, оно кажется высоко относительно земли, находится «прямо над головой», лучи его падают «отвесно», это время года называют лето. При повороте Земли вокруг Солнца ось смещается относительно него и Солнце относительно Земли как-будто опускается. Его лучи падают на Землю наклонно. Наступает осень.

2. Составьте список осенних явлений в неживой природе с помощью текста учебника.

Ответ: иней, заморозки, дожди, туман, осеннее равноденствие, ледостав.

3. Запиши дату.

День осеннего равноденствия — 23 сентября

С. 40-41. Народные праздники в пору осеннего равноденствия.

Традиционные костюмы нанайских охотников Приамурья — это сочетание в узорах коричневого, красного, розового и голубого цветов. Посуда золотистая, расписная.

Оленеводы Камчатки одеваются в одежду и обувь из оленьих шкур, как правило, всех оттенков коричневого или серого, со светлым мехом.

С.42-43. Звездное небо осенью.

1. С помощью иллюстраций учебника соедини звезды так, чтобы получились фигуры медведицы и лебедя. На левом рисунке выдели ковш Большой Медведицы.

Ответ см. рисунок.

2. Нарисуй картинку к вашей сказочной истории о том, как на звездном небе появилась большая медведица.

Сказочная история: Захотел как-то медвежонок медком полакомиться и полез на дерево — улей разорять. А лесные пчелы злые, напали они на медвежонка, стали жалить. Медвежонок стал взбираться все выше по дереву. Увидела это мама медведица, кинулась медвежонка спасать, тоже на дерево влезла, да за ним на самую макушку дерева. Прикрывает собой сынишку, а пчелы все сильней жалят. Пришлось еще выше лезть, на самое небо, чтобы пчелы не достали. Они и поныне там: Большая Медведица и Малая Медведица.

Или сочините историю про то, как медведи от охотника спрятались на дереве, а потом на небо перелезли и ушли от погони.

Рисуем мишек, залезающих на небо с макушки дерева.

3. Понаблюдайте звездное небо. Найдите знакомые вам и новые созвездия и звезды. Обратите внимание на расположение ковша большой медведицы. Запиши названия созвездий и звезд, которые тебе удалось увидеть:

Созвездия: Большая Медведица, Малая Медведица, Рыбы, Овен, Андромеда.

Звезды: Венера, Сириус, Полярная звезда.

4. Напиши рассказ об одном из созвездий осеннего неба. Используй для этого сведения из атласа-определителя, других книг, Интернета (по своему усмотрению).

Рассказ: Волопас или Пастух — это созвездие неба северного полушария. Его наблюдают и летом и осенью. Оно выглядит, как человек, охраняющий стадо. Воображение древних людей нарисовало его с посохом и двумя собаками. Существует несколько мифов об этом созвездии, но самый интересный гласит, что в это созвездие был превращён первый пахарь на земле, научивший людей обрабатывать землю. В созвездие Волопаса входит очень яркая звезда Арктур рядом с Большой Медведицей, а само оно напоминает веер.

Если хочешь, придумай сказку о созвездиях осеннего неба. Запиши ее на отдельном листе и красиво оформи.

Для начала нужно выяснить, какие созвездия видны на небе северного полушария осенью. Они изображены и подписаны на рисунке:

Про любое из них или про все сразу придумываем сказку.

Сказка: Жили были в одном городе люди. Они были добрые и честные, всего добивались своим трудом. Среди них был пастух, который пас скот, возничий, ребятишки — близнецы, водолей, который носил из колодца воду, красавицы дева и Кассиопея и многие другие. Были у них и домашние животные: телец, овен, конь, гончие псы. А когда начинал играть на флейте мальчик Персей, все животные из близлежащего леса приходили его послушать: и хитрая лисичка, и рысь, и лев, и медведица с медвежонком. Подплывали к берегу рыбы, кит и дельфин. Даже сказочный единорог и дракон вслушивались в нежную мелодию. Но вот однажды осенью началось близ городка извержение вулкана. Он жег леса и поля, ронял дома и уже готов был сжечь город и всех его обитателей. Но огромный дракон сказал людям: вы никогда не сделали никому зла, вы все очень хорошие и я вас спасу. Он собрал на свою спину всех, кто уместился, и унес на небо. Так и светят с неба по сей день и созвездие Персея, и дракона, нашлось на ночном осеннем небе местечко для всех.

Страница 44-45. Трава у нашего дома.

1. Вырежи рисунки из Приложения и помести каждое растение в свое окошко.

3. Рассмотрите травянистые растения возле вашего дома. С помощью атласа-определителя узнайте названия нескольких трав, запиши их.

Ответ: клевер, мятлик, лисохвост, тысячелистник, спорыш (птичья гречишка), подорожник, одуванчик, мята, репейник.

4. Напиши рассказ об одной из трав, растущих возле твоего дома. Используй сведения из книги «Зелёные страницы» или других источников (по своему усмотрению).

Мята.
Возле нашего дома растет мята. Это растение имеет очень приятный запах. Мы часто собираем мяту, высушиваем ее зеленые листочки и добавляем в чай. Я люблю пить чай с мятой. Есть несколько видов мяты, среди них есть и лекарственная.

Подорожник.
Подорожник растет вдоль дорог, оттуда и получил он свое название. У него широкие листья и длинный стебелек, на котором цветут мелкие цветочки и поспевают семена. Это растение лекарственное. Если порезался — приложи подорожник, и ранка заживет быстрее.

Фотографии для вклейки:

С. 46-47. Старинная женская работа.

1. Найди среди этих растений лён.

Ответ: второй слева.

3. Вы в музее льна и бересты в городе Костроме. Рассмотрите фотографии орудий труда для обработки льна, изготовления льняных нитей и ткани. Впишите номера их названий в кружочки. 1. Прялка. 2. Ткацкий стан. 3. Самопрялка. 4. Трепало. 5. Ступа с пестом. 6. Льномялка.

Ответ на рисунке.

Очень полезным будет показать ребенку обучающее видео по обработке льна. Так ученик наглядно увидит весь процесс и лучше запомнит назначение предметов для обработки льна.

Страница 48-49. Деревья и кустарники осенью.

1. Узнайте деревья и кустарники по листьям и впишите номера их названий в кружочки.

Ответ на рисунке. Листочки липы, березы и орешника осенью желтеют. Бересклет осенью может быть и желтым, и фиолетовым. Листья дуба становятся оранжевыми. Рябины, клена и осины — желто-красными. Листья калины осенью зеленые или желтые у черенка и красные по краям.

2. Найди среди этих растений кустарник и подчеркни его название.

Ответ: можжевельник.

Найди дерево, хвоинки которого осенью желтеют и опадают.

Ответ: лиственница.

3. Побывайте в лесу, парке или сквере. Полюбуйтесь деревьями и кустарниками в их осеннем наряде. С помощью атласа-определителя узнайте названия нескольких деревьев и кустарников. Запишите их.

Ответ: Берёза, тополь, туя, клён, рябина, липа, ель, сосна, осина.

4. Понаблюдай и запиши, когда закончится листопад: у берез — в октябре; у лип — в сентябре; у кленов — в сентябре; у тополя — в ноябре; у осины — в сентябре; у калины — в октябре.

С. 50-51. Чудесные цветники осенью

3. Определите несколько растений осенних цветников. Запиши их названия.

Определяем по атласу определителю Плешакова.

Ответ: хризантемы, астры, георгины, рудбекия, гелениум, декоративная капуста.

Фото для вклейки:

4. Напиши рассказ об одном из растений осеннего цветника.

Георгина

1. Легенда рассказывает о том, как появился на земле цветок георгина. Георгина появилась на месте последнего костра, который угас при наступлении ледникового периода. Этот цветок первым пророс из земли после прихода тепла на землю и своим цветением ознаменовал победу жизни над смертью, тепла над холодом.

2. В далекие времена георгина не была так распространена, как теперь. Тогда она была лишь достоянием царских садов. Никто не имел права вынести или вывезти георгину из дворцового сада. В том саду трудился молодой садовник по имени Георгий. И была у него возлюбленная, которой и подарил он однажды прекрасный цветок – георгину. Он тайком вынес росток георгины из царского дворца и весной посадил его у дома своей невесты. Это не могло оставаться тайной и до царя дошли слухи о том, что цветок из его сада теперь растет и за пределами его дворца. Гневу царя не было предела. По его указу садовник Георг был схвачен стражей и посажен в тюрьму, откуда ему не суждено было выйти никогда. А георгина с тех пор стала достоянием всех, кому пришелся по душе этот цветок. В честь садовника и был назван этот цветок – георгина.

С. 52-53. Грибы

2. Нарисуй схему строения гриба и подпиши его части. Проверь себя по схеме в учебнике.

Основные части гриба: грибница, ножка, шляпка.

4. Приведи другие примеры съедобных и несъедобных грибов с помощью атласа-определителя От земли до неба (Плешаков).

Съедобные грибы: маслёнок, подберёзовик, груздь, рыжик, сыроежка.

Несъедобные грибы: мухомор, галерина, свинушка.

Страница 54-55. Шестиногие и восьминогие.

1. Как называются эти насекомые? Впиши в кружочки номера их названий.

См. фото.

2. Вырежи картинки из приложения и составь схемы превращения насекомых. Закончи подписи.

Схема превращения насекомых.

Яйца — личинка — стрекоза. Яйца — гусеница — куколка — бабочка.

3. Найди в этом ряду лишний рисунок и обведи его. Объясни (устно) свое решение.

Ответ: Лишний паук. У него 8 ног и он относится к паукообразным, а у остальных на картинке 6 ног, это насекомые.

4. Напиши рассказ о насекомых, которые тебя заинтересовали или о пауках. Используй сведения из атласа-определителя, книги «Зелёные страницы! или «Великан на поляне» (по своему выбору).

Муравьи.

Возле нашей дачи, в лесу есть несколько больших муравейников. Муравьи трудятся целый день, они собирают семена и мертвых животных. А еще муравьи пасут тлю. Они хлопают тлю по спинке, и та выделяет капельку сладкой жидкости. Эта жидкость и привлекает муравьев. Они любят сладкое.

Стр. 56-57. Птичьи секреты

1. Как называются эти птицы? Впиши в кружочки номера их названий.

См. фото.

Перелетные птицы: ласточка, стриж, скворец, утка, цапля, грач.

Зимующие птицы: сойка, дятел, поползень, синица, ворона, воробей.

2. Приведи другие примеры перелётных и зимующих птиц. Можешь использовать сведения из книги «Зелёные страницы».

Перелетные птицы: журавль, горихвостка, кулик, дрозд, трясогузка, дикие гуси.

Зимующие птицы: галка, голубь, снегирь, сорока.

3. Понаблюдайте за птицами вашего города (села). С помощью атласа-определителя узнайте их названия. Обратите внимание на поведение птиц. Есть ли у каждой птицы свой характер? По результатам наблюдения напиши свой рассказ. Сделай рисунок и наклей фотографию.

Сойка.

Сойка — лесная птица, но в последнее время ее все чаще можно встретить в городе: парках и скверах. Это очень красивая птичка. На крыльях у нее разноцветные перья, с синим отливом. Сойка кричит резко, пронзительно. Эта лесная красавица любит есть желуди, подбирает также остатки пищи, иногда разоряет птичьи гнезда и даже нападает на мелких птиц.

Стр. 58-59. Как разные животные готовятся к зиме.

1. Узнай животных по описанию. Напиши названия.

лягушка
жаба
ящерица
змея

2. Раскрась белку и зайца в летнем и зимнем наряде. Дорисуй каждому зверю его природное окружение. Объясни (устно), почему у этих животных изменяется цвет шерсти.

Заяц летом серый, слегка с рыжинкой, а к зиме меняет свою шкурку на белую.

Белки бывают разных цветов, от светло-рыжего до черного. Осенью они тоже линяют, меняют свою шубку на более густую и теплую, но цвет их при этом меняется не значительно.

3. Подпиши, кто сделал эти запасы на зиму.

Ответ: 1. Белка. 2. Мышь.

4. Впиши в текст названия животных.

На земле в ямке ёж делает небольшое гнездо из сухой листвы, травы, мха. В нём он залегает в спячку до весны. А медведь поздней осенью устраивает себе берлогу под упавшим деревом и спит в ней всю зиму.

С. 60-61. Невидимые нити в осеннем лесу.

1. Как связаны между собой дуб и лесные животные? Вырежи рисунки из Приложения и наклей их в окошки схемы №1, а в схему №2 впиши названия животных.

Ответ: белка, сойка, мышь. Они кормятся плодами дуба и живут тут.

2. Вырежи рисунки из приложения и наклей их в окошки схем. В рамках составьте схемы с названиями.

Ответ: Орехами кормятся белка и мышь. Рябиной — дрозд.

3. Приведи свой пример невидимых нитей в осеннем лесу и изобрази его в виде схемы.

Пример: на сосне кормятся белка (ест семена шишек) и дятел (ест насекомых, обитающих в коре, тем самым лечит дерево).

4. Рассмотри фотографии. Расскажи (устно), о каких невидимых нитях в осеннем лесу они тебе напоминают.

Орехи напоминают о белках и мышах. Желуди — белка, сойка, мышь. Рябина — дрозд.

С. 62-63. Осенний труд.

1. Перечисли, чем занимаются люди осенью в доме, саду, огороде.

В доме: утепляют окна, запасают дрова и уголь на зиму, готовят печи и котлы отопления, делают закатки на зиму.

В саду: собирают урожай с деревьев, защищают стволы деревьев от грызунов и мороза, опавшие листья сжигают

В огороде: собирают овощи, отправляют их на хранение в погреб, грядки перекапывают.

2. Подбери и приклей фотографию осенних работ в твоей семье.

Фото для вклейки:

Подумай и запиши, какие качества нужны для выполнения такой работы.

Ответ: любовь к земле, трудолюбие, умение работать с лопатой, тяпкой, граблями, терпение, сила.

Стр. 64-65. Будь здоров.

1. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть летом и осенью. Вместо рисунков можно приклеить фотографии.

Летние и осенние игры: догонялки, салки, прятки, футбол, вышибалы, кондалы, бадминтон, для девочек — резиночка, классики.

2. Подумай и запиши, какие качества развивают игры, в которые ты любишь играть летом и осенью.

Ответ: ловкость, силу, смекалку, смелость, внимательность, настойчивость.

3. Попроси старших в семье рассказать об одной из игр нардов вашего края. Вместе опишите ход игры. Дайте ей название…

ИГРА «Высокий дуб»

В эту игру играли на Руси еще наши бабушки и дедушки, ее название сохранилось с 50-х годов прошлого столетия. Для игры нужен один мяч. Играют от 4-х до 30-ти (или более) детей.

Все становятся в круг. Внутри круга стоит один человек с мячом. Он подбрасывает мяч высоко вверх над собой и выкрикивает имя одного из игроков, например: «Люба!». Все дети (в том числе и тот, кто подбрасывал мяч) разбегаются врассыпную. Люба должна подхватить мяч и бросить в кого-нибудь из ребят. В кого попали, тот следующим подбрасывает мяч.

Играют до тех пор, пока не надоест.

Какие качества развивает эта игра: быстроту реакции, меткость, быстроту бега, ловкость.

С. 66-69. Охрана природы осенью.

3. С этими растениями и животными из Красной книги России мы познакомились в 1 классе. Вспомни их названия. Впиши номера в кружочки.

См. фото.

4. А вот еще несколько представителей Красной книги России. С помощью учебника раскрась их и подпиши названия.

Гриб баран, водяной орех, мандаринка.

5. Напиши рассказ об одном из представителей Красной книги России, обитающем в твоем крае.

Пример: Морж атлантический. Среда обитания этого редкого вида — Баренцево и Карское моря. Взрослый морж может достигать длину 4 метра, а вес атлантического моржа может составлять около полутора тонн. Этот вид моржей был почти полностью истреблен. На сегодняшний день, благодаря усилиям специалистов, регистрируется небольшой рост популяции, хотя точное их число определить пока невозможно, так как без специальной техники крайне трудно добраться до лежбища этих животных.

Страница 70. Осенняя прогулка.

Фото для вклейки:

По мере учебного процесса материалы будут пополняться. Если остались вопросы по заданиям или вам хочется поделиться, какие задания вызвали затруднения, пишите в комментариях.

Источник: 7gy.ru

ГДЗ по окружающему миру Плешакова — Рабочая тетрадь 2 часть для 2 класса доступна по ссылке.

ГДЗ Окружающий мир 2 класс

ГДЗ по окружающему миру за 2 класс

 Один из интересных и разносторонних школьных предметов, Окружающий мир. На нем дети узнают о многом и из разных областей нашей жизни. При этом все, что они изучают имеет и прагматичную основу. Так как знания по этому предмету можно применить в жизни. Ведь предмет рассказывает о природе, о исторических событиях, о социальном и политическом строе нашего государства.
 Теперь вы можете прийти к нам на сайт и свериться на счет домашних заданий по этому предмету!

Учебные пособия по окружающему миру за 2 класс

 …если вам не хватает каких-либо учебных пособий, то напишите что в первую очередь вас бы интересовало, чтобы мы над этим поработали!

Категория: ГДЗ по окружающему миру за 2 класс

 Ну что, самое время после математики и русского языка переходить уже не к столь важным предметам по домашке… Скажем к такому школьному предмету как Окружающий мир! Предмет этот не смотря на свою периферию, если так можно сказать, весьма интересный. Ведь он в своем начале объединяет сразу несколько других школьных предметов. Это и физика, история и география… 
 Ну да ладно, нас же в больше степени интересует не особенности предмета, а возможность сделать его попроще! А попроще, это то есть обратиться к ГДЗ, которое как раз мы и хотим представить вашему вниманию! 
 Итак, здесь вы сможете найти ГДЗ для окружающего мира за 2 класс для рабочей тетради, 1 части по программе Школа России, автора Плешакова и других… 

Подробнее: Ответы по окружающему миру, 2 класс, рабочая тетрадь, 1 часть, Плешаков (Школа России)

Категория: ГДЗ по окружающему миру за 2 класс

Второе полугодие 2 класса также не останется без такого предмета как Окружающий мир. Второклассники все также будут изучать особенности природы, физических явлений, познавать новое и интересное. Однако в этом изучении, иногда потребуются и какие-то усилия в виде поиска нового материала про определенные виды флоры и фауны красной книги, про географические и этническое особенности местности вашего региона, про наблюдения за природой в целом… Все это не так муторно, как требует много времени на поиски нужной информации.  Так вот, дабы вам все давалось куда легче и не в ущерб вашим знаниям, вы можете обратиться к материалу это страницы, где сможете найти заполненные страницы Окружающего мира, то есть ГДЗ за 2 класс, 2 части рабочей тетради, автора Плешакова А.А. и Новицкой М.Ю.

Подробнее: ГДЗ Окружающий мир 2 класс, 2 часть, Плешакова, Рабочая тетрадь. (версия 1)

Категория: ГДЗ по окружающему миру за 2 класс

 Уже второй школьный класс наши детки познают мир с помощью такого предмета как «Окружающий мир». Предмет этот весьма полезен, так как собрал в себе целое сплетение незаменимых смежных предметов, которые пока не выделены в отдельные дисциплины, но обязательно появятся в более старших классах.
 Что же касается «Окружающего мира», то именно об этом и будет наша статья. Мы расскажем о домашних заданиях, как школьники их называют ГДЗ. Где будут приведены верные и правильные ответы, с примерами и фотографиями для вклейки. Если даже вы не воспользуетесь этими ответами, то сможете взглянуть на них как на альтернативную версию, которая поможет вам справиться с поставленными задачами.
 Итак, смотрим свои дневники, находим нужную страницу и упражнения и сверяемся с тем, что есть у нас. Затем все оформляем в своих рабочих тетрадях за 2 класс, 2 части Окружающего мира, автора Плешакова и Новицкой и идем в школу получать отличные оценки!

Подробнее: ГДЗ по окружающему миру Плешаков, Новицкая 2 класс 2 часть рабочей тетради Перспектива (версия 2)

Категория: ГДЗ по окружающему миру за 2 класс

 Во втором классе наши детки все еще только познают мир вокруг них. Конечно, они уже кое-что знают, и кое-что умеют, но до абсолютных знаний им еще ой как далеко. Если такие знания вовсе возможны. Второклассники все также с любопытством и интересом наблюдают за незаурядными природными явлениями, постигают простые истины устройства природных взаимосвязей во флоре и фауне. При этом хорошо, когда такое любопытство подкреплено еще и обязательным к изучению материалом, с фиксацией результатов по нему в тетради. И получается, что таким предметом, о котором мы вам так ненавязчиво рассказали, является «Окружающий мир». Именно этому предмету, а еще точнее ответам на задания по этому предмету и будет посвящена наша страничка сайта. Здесь будет приведена информацию об «Окружающем мире» за 2 класс, 1 часть, то есть первое полугодие, автора Плешакова, по программе «Перспектива».

Подробнее: ГДЗ по Окружающему миру, рабочей тетради, 2 класс 1 часть, по программе Перспектива, автора…

ГДЗ окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков

Автор: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова
Издательство: Просвещение 2021
Серия: Школа России
Тип книги: Рабочая тетрадь
Часть: 1, 2

Ответы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков, Крючкова ФГОС Школа России 2021 год издания

Рабочая тетрадь позволяет закрепить полученные знания и навыки, заменяя собой обычные школьные тетради. Это помогает сосредоточиться на содержании заданий. Нет необходимости каждый раз его переписывать, так как оно уже напечатано. На странице в специально предназначенных местах имеется свободное место, куда учащийся записывает от руки свой ответ. Работа в рабочей тетради очень важна.

Теоретический материал запоминается гораздо прочнее, если его использовать на практике. С этой целью разработчики учебника окружающий мир для 2 класса снабдили его рабочей тетрадью.

Новая рабочая тетрадь 2021

Часть 1 — (новая тетрадь 2021 года)

Выбрать страницу рабочей тетради:

5678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788

Часть 2 — (новая тетрадь 2021 года)

Выбрать страницу:

34567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586

Старая рабочая тетрадь 2016

Часть 1 (страницы) — (старая рабочая тетрадь 2016)
Выбрать страницу:

0607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788

Часть 2 (страницы) — (старая рабочая тетрадь 2016)
Выбрать страницу:

34567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878991939596

Усвоение большого объема новой информации может оказаться трудной задачей для учеников младшей школы, у многих из которых еще не окончательно выработались навыки усидчивости и самодисциплины. Задания в рабочих тетрадях для начальных классов отличаются достаточным уровнем сложности и часто требуют совместной проработки ребенка и взрослого.

Многие школьники с трудом запоминают материал, устают, теряют уверенность в своих силах. Из-за высокой нагрузки и постоянных неудач, связанных с этим, у детей может пропасть желание учиться. Вместе с тем очень важно освоить всю программу начальной школы, ведь это шаг на пути успешного изучения более сложных наук.

Что такое ГДЗ

Для помощи ученикам в усвоении объема постоянно увеличивающейся информации выпускаются ГДЗ — готовые домашние задания, содержащие способы решений всех упражнений, задач и примеров, размещенных в основных учебниках. Данные решебники дополняют образовательную программу по всем предметам. Сверяя свои ответы с правильными, школьник получает возможность проанализировать проделанную им работу, понять логику и последовательность решения.

Главная задача этих популярных среди учеников пособий — не просто дать возможность списать готовые ответы, но научить ребенка самостоятельно разбираться с предметами любого уровня сложности. Для того, чтобы предложенные решения приносили практическую пользу, школьник должен тщательно ознакомиться с материалом из учебника.

Благодаря этому отпадает необходимость прибегать к дополнительным занятиям и помощи репетиторов. ГДЗ повышают эффективность выполнения домашних заданий, поддерживают интерес к учебе, способствуют развитию таких важных навыков, как логическое мышление, любознательность, внимание, дисциплина.

«ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса» А.А. Плешакова: особенности и преимущества

Обширный учебный материал по окружающему миру для 2 класса также не всегда бывает понятен каждому школьнику. Основное пособие содержит множество самых разнообразных сведений по биологии, географии, астрономии, устройству и охране природы, навыкам безопасности, здоровому образу жизни и другим важнейшим дисциплинам и областям знания. Здесь фиксируются результаты проводимых практических работ, многочисленных опытов и наблюдений.

Сориентироваться в таком количестве необходимой информации, проверить свои познания по предмету и выполнить без ошибок все упражнения поможет «ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса» А.А. Плешакова, где собраны готовые ответы на все задания из рабочей тетради с развернутыми комментариями к ним. Подробно и доступно описываются способы решений для каждого упражнения, благодаря чему школьнику не нужно тратить время на поиск нужной информации в других источниках. При необходимости предоставляется несколько вариантов решения одной задачи.

Грамотная структура пособия позволяет легко ориентироваться в нем. Усвоению знаний помогают наглядные иллюстративные материалы. Анализ готовых решений позволяет второкласснику самостоятельно освоить данный предмет, закрепить знания, полученные на уроке, и быть полностью готовым к любой контрольной работе. Поняв алгоритм решения, ученик сможет воспроизвести его в аналогичных задачах. Решебник к рабочей тетради по окружающему миру является прекрасным помощником и для родителей, контролирующих учебный процесс.

Школьная программа усложняется с каждым годом, и порой бывает трудно понять логику решения той или иной задачи. С помощью данного пособия родители смогут оценить степень своей подготовки, проверить правильность выполнения домашних заданий и помочь ребенку. Таким образом, использование готовых заданий помогает решить многие проблемы, связанные с процессом обучения в школе.

С «ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса» — надежным спутником в освоении учебного материала — выполнение домашних заданий будет намного легче и приятнее. Проверяя домашнюю работу без помощи со стороны, ученик ощущает себя более самостоятельным, что повышает его самооценку, мотивирует к учебе и положительно влияет на успеваемость.

Пропущенный урок не будет больше причиной нервозности и плохого настроения, ведь благодаря решебнику школьник без труда разберется в пропущенном материале, уяснит все трудные моменты и не отстанет от одноклассников. Качественно выполняя домашние задания, ученик устранит все пробелы в знаниях и всегда будет чувствовать себя уверено и у доски, и на контрольной работе.

Познание окружающего мира, имеющее большое значение для развития ребенка, станет по-настоящему интересным и увлекательным занятием, расширит кругозор, научит принимать правильные решения в разных ситуациях.

ГДЗ БОТ по Окружающему миру для 2 класса

gdz-bot.ru
Найти

Навигация по гдз

1 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка

Человек и мир
2 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Немецкий язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка
Технология
Человек и мир
3 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Немецкий язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка

Окружающий мир. 2 класс 1 часть. Рабочая тетрадь. Плешаков А.А.

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

Аннотация

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в семье предназначен вкладыш «Научный дневник» (в 1-й части тетради) с заданиями, которые ребёнок с помощью взрослых выполняет в течение учебного года.

Пример из учебника

ВТОРОКЛАССНИКИ!
В новом учебном году нашими помощниками станут Серёжа и Надя, их папа и мама, а также весёлый Попугай и добрый пёс Рыжик. Папа Серёжи и Нади – художник, а мама работает в ботаническом саду. Вспомни, с какими книгами и тетрадями мы работали в прошлом учебном году. Познакомься с теми книгами и тетрадями, которые будут нашими помощниками теперь.

Содержание

Дорогие второклассники! 3
Где мы живём
Родная страна 6
Город и село 9
Проект «Родной город (село)» 12
Природа и рукотворный мир 14
Проверим себя и оценим свои достижения 16
Природа
Неживая и живая природа 17
Явления природы 20
Что такое погода 24
В гости к осени 27
Звёздное небо 31
Заглянем в кладовые Земли 32
Про воздух 35
…И про воду 37
Какие бывают растения 39
Какие бывают животные 42
Невидимые нити 45
Дикорастущие и культурные растения 48
Дикие и домашние животные 50
Комнатные растения 53
Животные живого уголка 55
Про кошек и собак 58
Красная книга 60
Будь природе другом! 62
Проект «Красная книга,
или Возьмём под защиту» 64
Проверим себя и оценим свои достижения 66
Жизнь города и села
Что такое экономика 67
Из чего что сделано 70
Как построить дом 72
Какой бывает транспорт 73
Культура и образование 78
Все профессии важны 80
Проект «Профессии» 82
В гости к зиме 84
Проверим себя и оценим свои достижения 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 89
НАУЧНЫЙ ДНЕВНИК (в середине тетради)

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.

Домашнее задание 2 класс Введение

3 апреля 2014 г.
Размещено 3 апреля 2014 г. в блоге , Мои ресурсы | 2 комментария

Разрешите представить моего старшего сына Алекса.

Он спортивный мальчик.Он любит бегать. Он любит прыгать. На самом деле он любит бегать и прыгать одновременно. ВСЕ. ДЕНЬ. ДЛИННЫЙ. Что ж, он бы сделал, если бы я позволил!

Алекс тоже скряга. После многих анализов, которые, казалось, длились вечно, наш педиатр сказал нам, что у него нет СДВГ / СДВ, как мы опасались, и что он совершенно здоровый маленький мальчик с ОЧЕНЬ энергичностью. Со временем он научится контролировать свои порывы двигаться и ерзать. А пока мы должны набраться терпения и помочь всем, что умеем.Если у вас есть такой мальчик, как Алекс, дома или в вашем классе, вы полностью поймете, что терпение — действительно добродетель !! И вы также поймете, как трудно заставить его сидеть и делать свою работу.

Итак, как выглядит домашнее задание у моего суетливого 8-летнего ребенка? Начнем с этой фотографии:

Вот как выглядит его стол в хороший день. Я считаю, что организация — важный ключ к счастью в доме, и ВСЕМ должно быть место. Алекс не согласен с моей философией, но он признает, что складывание вещей на «место, куда они должны пойти» гарантирует, что они будут там, когда они вам снова понадобятся

Его домашние задания и другие школьные вещи хранятся в выдвижном ящике под письменным столом его письменного стола.Его исправленные рабочие листы, поднос для письма с солью и другие ресурсы лежат под его столом, как показано на фотографии ниже.

Мы с Алексом придумали небольшое домашнее задание, которое обычно выглядит так:

1. Обзор фонограммы

2. Грамотность / грамматика

3. Орфография и работа с текстом

4. Математика

5. Чтение

6. Фортепиано

7. Запоминание Священного Писания (над этим нужно работать !!)

1. ОБЗОР ФОНОГРАММЫ обычно включает в себя этих красот:

Хотя он может узнавать их при чтении, ему трудно их писать.У меня есть набор флеш-карточек (их можно найти здесь, если вам нужен набор), которые я прошу его идентифицировать, а затем он записывает несколько из них, в которых не уверен, в лотке для соли или песка.

У нас была небольшая задержка на этой неделе, потому что мистер Алекс пришел домой в понедельник ТОЛЬКО с домашней книгой по грамотности. Нет книги по математике. Книга без орфографических слов…

Итак, в понедельник он закончил домашнее задание менее чем за 5 минут. А потом он захотел пойти и поиграть со своим Lego.

Мне не нравится мысль о том, что ребенка заставляют делать домашнее задание.Я лично считаю, что это только заставит его возненавидеть это. Моя жизненная страсть — привить детям ЛЮБОВЬ к учебе, и я прилагаю все усилия, чтобы добиться этого. Но что мне делать с таким ребенком, как Алекс, который на все откладывает выполнение своей домашней работы? К счастью, я могу урезонить его почти каждый день. Однако, если он не в настроении, чтобы с ним спорить, мы просто делаем перерыв. Иногда это означает, что он идет и играет на пианино, так как это помогает ему сосредоточиться, или я собираю его и других детей вместе, и мы играем в карточную игру, или он перекусывает… Что-то — все, что не связано с телевизором — чтобы отвлечься от домашней работы.Затем, когда я думаю, что он выглядит готовым повторить попытку, я напоминаю ему, что мы еще не закончили его домашнее задание, и даю ему возможность вернуться сейчас или через 10 минут. Пока эта стратегия у нас работает.

Итак … он хотел поиграть с Lego всего через 5 минут домашней работы. Но я говорю ему: «Давай просто прочтем одну книгу, и тогда можешь идти». «Хорошо», — ворчит он. Он недоволен, но выбирает книгу и сопроводительный рабочий лист. Это из чтения от А до Я.

Несколько абзацев в книге, и он зацепился, и ему не терпится узнать больше ?

Вот фотография, на которой он читает «Укус клопов», полностью погруженный в неприятный мир клопов…

А потом:

«Ээуу! Они такие мерзкие! У меня ВСЁ зудит! Что, если они на мне !!? » Так смешно !!

2.Работа над ГРАМОТНОСТЬЮ и ГРАММАТИКОЙ начинается с того, что он разбирает предложения в своей домашней книге. В следующие дни я даю ему дополнительную работу, в зависимости от того, над какими концепциями ему нужно работать, чтобы быть более уверенным.

На этой неделе мы сосредоточились на личных местоимениях.

(Нажмите на картинку выше, чтобы получить рабочие листы, которые мы использовали на этой неделе.)

Вот фото, где он работает. Он говорит мне, что ему нравится работа, которую я сделал для него, и что я очень креативный; это делает мое сердце счастливым

3.Правописание и СЛОВАЯ РАБОТА. Когда он не забывает принести домой свою книгу со списком правописания, я копирую слова из его книги на доску на его столе. Я люблю человека, который изобрел этот стол; Я имею в виду, насколько гениальна эта магнитная белая доска на обратной стороне!?!

Каждый день он записывает орфографические слова в свою домашнюю тетрадь. На фото ниже он использует карандаш с точками текстуры от Faber-Castell, который, на мой взгляд, отлично подходит — особенно для осязательных детей, таких как Алекс. Я также нашел этот «формуемый» ластик, которым можно манипулировать с такой же легкостью, как и blu-tac, но он все равно стирает карандаш.Алекс любит держать его и то и дело мягко нажимает на него. Подобные мелочи помогают сделать письменную часть домашнего задания гораздо более приятным занятием.

После того, как он закончит, мы вместе займемся веселой словесной работой. Возможно, ему не очень нравится писать, но он определенно любит практические занятия, поэтому каждую неделю я добавляю что-то новое.

На этой неделе он выполнил упражнение по вышивке бисером:

Письмо для соленого лотка, которое мы взяли у lil ’Filip:

Рабочий лист добавления орфографии (доступен в моем магазине TpT здесь):

Он просил и на следующий день.Ему действительно очень нравится этот рабочий лист! Каждый из нас угадывает, какое слово, по нашему мнению, получит больше всего очков, и он думает, что это так УДОВОЛЬНО узнать, какое слово выиграет! Этот рабочий лист определенно помогает сделать написание слов приятным и УДОВОЛЬСТВЕННЫМ! Фактически, если вы посмотрите на его работу ниже, вы увидите, что он написал слова ДВАЖДЫ, чтобы показать, кто пришел 1-м, 2-м, 3-м и 4-м. Я люблю, когда он с удовольствием делает домашнее задание!

4. МАТЕМАТИКА — Алекс очень любит математику. На самом деле, если он занимается грамотностью и находит что-то стрессовое, он просит сначала заняться математикой, а потом мы вернемся к работе по грамотности.Алекс завершает свою работу по математике в школе, а затем в течение следующих дней, как и в случае с грамотностью, я составляю для него несколько рабочих листов или игр, если ему нужно над чем-то поработать.

На этой неделе я заметил, что он делает ошибки по неосторожности, не обращая внимания на знаки, поэтому я сделал для него следующие:

(Нажмите на картинку, если хотите копию.)

Он использовал точечные краски для рабочего листа, потому что с ними работать веселее

5.ЧТЕНИЕ: Обычно мы уходим в тихое место в доме, и я слушаю, как он читает. Мне нравится, когда он входит в книгу, которую читает, и читает выразительно. Вот он позирует с читателем (на этот раз из школы):

7. ФОРТЕПИАНО. Я совершенно забыл сфотографировать его, играющего на пианино, но это тоже часть нашей повседневной жизни после уроков. Он тренируется самостоятельно, хотя время от времени просит меня приходить и послушать, как он играет.

6. ЗАПОМНИТЕ ПИСАНИЯ: На данный момент это большой провал в нашей рутине домашнего задания.Я попытался собрать всех детей вместе, поскольку все они должны учить один и тот же стих каждый месяц. Это не сработало, поэтому мне нужно придумать что-нибудь еще.

Уф! Оглядываясь назад на этот пост, кажется, что работы проделано много. Однако на самом деле мы тратим на домашнее задание всего 20-30 минут 4 дня в неделю.

С Алексом может быть непросто работать, но усилия того стоят, особенно когда я вижу, что он заинтересован и получает удовольствие от работы. Да, ему все еще нужно напоминать о том, что он делает домашнее задание, и некоторые дни сложнее, чем другие, но я уверен, что однажды, когда он станет старше и станет намного мудрее, он скажет: «Спасибо, что помог мне, хотя Я не знал, что мне это нужно! » А пока я буду напоминать себе, что нужно набраться терпения, подышать, сосчитать до десяти, сделать перерыв и насладиться тем, кем является Алекс в этом возрасте

15 самых необычных школ мира ✎ Их мир

Ли
это альтернативные методы обучения или причудливые локации,
Как видно на этих фотографиях, образование в мире может быть самым разным.

Обучение
не обязательно ограничиваться традиционным классом. Это может произойти
в любой точке мира, включая лодку, поезд и даже бомбу
убежище.

Есть несколько необычных
школьные структуры и необычные практики, происходящие внутри них.

Каждый ребенок имеет право на хорошее образование — оно помогает им реализовать свой потенциал, обеспечивает им безопасность и сокращает бедность и неравенство.

Но более 260 миллионов детей и подростков во всем мире не посещают школу. Еще миллионы людей ежедневно сталкиваются с проблемами в поисках образования.

Существует так много разных школ — вот 15 самых необычных из них. Вы могли бы пожелать, чтобы ваша школа была больше похожа на некоторые из них. Но другие поразят вас тем, через что проходят некоторые дети, чтобы получить образование.

1.
Лодочные школы Бангладеш

Лодочные школы в Бангладеш позволяют детям продолжить образование во время наводнений

Бангладеш
имеет ограниченные природные ресурсы и сильно зависит от климата
изменение.Это затрудняет детям доступ к обычным
образование. Но люди в некоторых частях Бангладеш научились работать с
что они имеют, доставляя классы детям на лодках. Этот
инновационный способ обучения означает детей из изолированной прибрежной полосы
сообщества могут иметь доступ к библиотекам и другим учебным материалам
объекты.

2.
Пятичасовой переход в горы

Тропа Гулу Элембтари в некоторых местах имеет ширину всего несколько дюймов

поехать в изолированную начальную школу Гулу в каньонах Ханьюань.
Уезд Яань в китайской провинции Сычуань занимает
пять часов.Утомительное путешествие включает в себя восхождение на гору по опасно узкому
след. Побывав на этой опасной дороге в школу, вы больше никогда не будете жаловаться на дорогу.

3.
Класс с видом

Невероятное место проведения Ривер Плейт — это динамичный опыт обучения

Представьте
посещение школы, которая одновременно служит футбольным стадионом мирового класса.Более 2000 школьников в Аргентине посещают большую часть уроков.
в этом удивительном месте — на площадке River Plate в Буэнос-Айресе. Иногда уроки даже заканчиваются раньше, чем уроки
и футбольные тренировки проходят одновременно.

4. Подпольная школа

Это единственная наземная часть этой школы

Эта американская школа была уникальной тем, что во время
Холодная война.Элементарная школа Abo в Нью-Мексико находится полностью под землей, а ее крыша служила
детская площадка. В
защита от ядерных осадков была невидима для детей, и многие из них даже не знали, что их школа
построен как бомбоубежище.

5.
Школа в кубе

Орестад предлагает расслабляющую атмосферу для студентов

с
один гигантский класс для 358 старшеклассников, как и следовало ожидать
Orestad Gymnasium в Дании, чтобы почувствовать себя немного переполненным.Но широко открытый
настройки с гигантскими «барабанами» и огромными подушками создают более
непринужденная учебная среда.

6.
Поезда-платформы школы

Дети ходят в школу на железнодорожных платформах по всей Индии

Эти школы по всей Индии помогают маргинализированным детям получить образование.Классы
проходят на остановках поездов и помогают студентам, которые не
имеют доступ к школьному образованию из-за финансовых ограничений. Пока эти
в школах получили образование более 4000 детей.

7.
Школа будущего

В безбумажной школе дети учатся с помощью цифровых технологий

Это
школа, где много будущих пионеров в области технологий
скоро заканчиваю.Школа будущего в Филадельфии, спроектированная Microsoft, принимает студентов из разных слоев общества. Те, кто
выбрано не нужно беспокоиться о книгах, так как учишься в этой школе
полностью цифровой. Вместо этого учителя используют компьютеризированные умные доски.
традиционных классных досок.

8.
Лесные детские сады

Лесные школы принимают детей на уроки

— Фото: Детский сад Forest Hill

Эти
Дошкольные учреждения под открытым небом встречаются по всей Европе и поощряют детей к общению со своими
окружение.Студенты соприкасаются с природой и строят вещи
используя материалы, найденные в лесу. Регулярные игровые возможности и
полностью естественная обстановка поддерживает экспериментальное обучение.

9. Студенты устанавливают правила

Там
нет учебной программы в Бруклинской бесплатной школе в Нью-Йорке.Студенты могут выбрать любой класс, который они хотят
им разрешено не ходить в школу, если они не хотят
посещение. Дети устанавливают школьные правила. Некоторые могут решить
быть в одиночестве и проводить самостоятельные исследования, которые могут длиться годами.
Другие могут решить поиграть, побродить или просто вздремнуть. Нет
тесты, домашние задания или оценки.

10. Пещерная школа

Недостаток строительных ресурсов никогда не останавливал эту школу от открытия

Эта китайская начальная школа расположена под скалистым навесом в Чжондонге и считается единственной пещерной школой в мире.Уникальная школа с шестью классами и 200 учениками предлагает детям из отдаленных деревень шанс получить образование. Нехватка воды и продовольствия из-за опустынивания и засухи означает, что обучение имеет важное значение для детей, надеющихся улучшить свою жизнь.

11.
Под мостом

Эта школа расположена под очень оживленной дорогой

Другой
школа в Индии, организованная волонтерами для бедных детей, не охваченных школьной системой.это
расположен в городе Нью-Дели и расположен под путепроводом.
Волонтеры обучают детей основам чтения, счета и
Английский. Школа существует 10 лет, в ней обучаются около 300 учеников.

12.
Экстремальный школьный бег

Для некоторых детей опасна даже прогулка в школу

В то время как
некоторые дети пытаются пропускать занятия, чтобы подремать, другие
детям приходится преодолевать опасные препятствия, чтобы учиться в школе
время.Эти ученики и их родители из маленького индонезийского
село Левак придется перейти по очень опасному мосту, который может
рухнуть в любой момент.

13.
Дети тундры

Вертолеты высаживают детей в интернат в России

Большой
количество кочевых северных народов проживает в России, чьи поселения
разбросаны по огромным территориям тундры.Для обеспечения надлежащего
образование для некоторых детей, областное правительство Ненецкого автономного округа
В автономном округе созданы специальные школы-интернаты. Вертолеты доставляют
студенты в августе и учатся там до Нового года.

14.
Поврежденные школы остаются открытыми

Газа
Стрип — место частых боевых действий.Снаряды часто
наносить ущерб гражданским объектам, в том числе школам. Однако даже полуразрушенные
постройки — не повод отменять занятия для детей, которые отчаянно хотят получить хорошее образование.

15.
Школа ведьм Салема

Более 40 000 учеников принимают участие в уроках колдовства

Не все учебные программы также являются традиционными.Ведьма
Школа обучает колдовству начинающих ведьм по всему миру. Пока
большинство из 40 000 студентов проходят онлайн-курсы,
физическое место в Салеме, Массачусетс, где студенты также могут
брать уроки лично.

объяснитель

Право на образование

Право на образование является основным правом человека и означает, что каждый ребенок должен иметь возможность ходить в школу.

Подробнее

Домашнее задание: 2 класс по математике

Щиток приборов

Математика 2 класс

Домашнее задание

Перейти к содержанию
Щиток приборов

• Авторизоваться

• Приборная панель

• Календарь

• Входящие

• История

• Помогите

близко

• 
  Мой Dashboard
  
• 2 класс Математика
• Страницы
• Домашнее задание

NE

• Домашняя страница
• Процедуры
• Закрытие
• Банк ресурсов
• Курс 1 класса
• Курс 3 класса
• Учебная программа 2 класса Сообщество
• Семья и сообщество 2 класса
• Сотрудничество Google
• Drive
  

  Долгосрочный план 2

  Планы уроков по английскому языку для 2 класса

  В представленных здесь планах уроков подробно и сопоставлены цели обучения 2-го класса, поставленные в рамках предметной программы Министерства образования по английскому языку, с содержанием и мероприятиями курса Smiles 2 for Kazakhstan.В планах всесторонне описываются разумные целевые критерии успеха для различных групп учащихся в классах, а также излагаются основные отличия учителей и возможности постоянной формирующей оценки при использовании материала.

  Темы модуля

  Раздел 1 Все обо мне

  Раздел 2 Моя школа

  Раздел 3 Моя семья и друзья

  Раздел 4 Мир вокруг нас

  Раздел 5 Здоровье и тело

  Раздел 6 Традиции и обычаи

  Раздел 7 Природная среда

  Раздел 8 Мои каникулы и путешествия

  Задачи обучения 2-го класса

  Учащиеся должны уметь:

  2.L1

  понимает ряд кратких базовых инструкций в классе

  2.L2

  распознает при значительной поддержке растущий круг общих личных вопросов 09

  2.L3

  понимать основные моменты медленного и тщательно сформулированного разговора на рутинные и знакомые темы, такие как числа и цвета

  2.L4

  распознать с поддержкой короткие базовые вопросы, касающиеся знакомых тем, таких как цвет и номер

  2.L5

  определить недостающие фонемы в неполных словах

  2.L6

  понимать некоторую конкретную информацию в короткой, медленной, четко сформулированной речи на рутинные и знакомые темы

  2.L7

  использовать контекстные подсказки для краткого прогнозирования содержания, поддерживаемые выступления на знакомые темы

  2.L8

  понимать короткие рассказы, произносимые медленно и четко на обычные и четко знакомые темы

  2.L9

  распознает устную форму знакомых слов и выражений

  60 9 2.S4
  2.S6

  	69	68 .S1	делать заявления, связанные с личной информацией, людьми и предметами, по знакомым темам и распорядкам в классе
  2.S2	задавайте вопросы, чтобы удовлетворить основные потребности и найти информацию на знакомые темы и занятия в классе
  2.S3	Используйте ограниченный набор основных слов, фраз и коротких предложений для описания предметов, занятий и распорядков в классе
  ответьте на основные поддерживаемые вопросы, предоставив личную и фактическую информацию
  2.S5	начните четко определять разницу между различными звуками
  используйте короткие ответы надлежащим образом в коротких базовых разговорах и по очереди разговаривайте с другими в ограниченном диапазоне коротких базовых обменов.
  2.S7	правильно расставьте ударение на знакомых многосложных словах
  2.S8

  R2

  	Чтение
  2.R1	читать и писать по буквам	Определять, запоминать и озвучивать высокочастотные звуки и шаблоны букв
  2.R3	читать и следовать с значительной поддержкой простых слов, фраз и предложений знакомые и общие темы и знакомые инструкции для занятий в классе
  2.R4	начать использовать с поддержкой простой словарь с картинками
  2.R5	понять основные моменты простых предложений на знакомые темы, используя контекстные подсказки
  2.R6	понять с значительной и особенно визуальной поддержкой, некоторая конкретная информация в короткие простые тексты на знакомые темы

  	Письменный
  2.W1	писать с поддержкой коротких ответов на уровне фраз на вопросы и другие подсказки
  2.W2	писать буквы и знакомые часто встречающиеся слова при чтении вслух или по буквам
  2.W3	напишите короткие фразы для идентификации людей, мест и предметов
  2.W4
  2. W5	писать буквы и знакомые часто встречающиеся слова при чтении вслух или по буквам для учащихся
  	6 используйте с поддержкой прописные и строчные буквы точно при написании имен и адресов
  2.W7	точно произнесите некоторые часто встречающиеся слова во время написания с инструкциями
  2.W8	включать точку при написании очень часто встречающихся коротких предложений в управляемом письме.

  2.UE4

  61 планы урока.

  По мере того, как вы знакомитесь с каждым планом и как он соотносится с занятиями в курсе Smiles 2, добавляйте эти символы в разделы плана, чтобы напомнить себе об основном типе деятельности и паттернах взаимодействия на каждом этапе.

  W = весь класс

  G = групповая работа

  P = парная работа

  I = индивидуальная работа

  E = эксперимент с учащимся

  D = учитель

  демонстрация f = поддерживает формирующее оценивание

  Используйте раздел «Примечания учителя», чтобы напомнить себе об основном оборудовании и материалах, например материал для поделок, который вам нужно будет принести

  После урока используйте ящики для размышлений, чтобы подумать о том, что сработало особенно хорошо и какие действия можно было бы выполнить лучше, чтобы понять, как вы будете делать вещи в дальнейшем в ходе курса.Используйте эти разделы также, чтобы поразмышлять о текущих трудностях, с которыми могут столкнуться учащиеся, и подумать о том, как вы можете адаптировать будущую поддержку, дифференциацию и флажки в будущих планах для решения этой проблемы.

  Образец пустого плана

  План урока

  	Использование английского языка
  2.UE1	множественное число, дающее существительные в единственном числе — употребление некоторых существительных в единственном числе простые описания
  2.UE2	используйте кардинальные числа от 1 до 50 для подсчета
  2.UE3	используйте общие прилагательные в описаниях, чтобы говорить о простых чувствах 601
  используйте определители a, an, the, any. некоторые, это, те, те, те, чтобы идентифицировать вещи
  2.UE5	используйте вопросительные местоимения, которые, что, где и чьи, чтобы спросить, кто люди и что они делают
  2.UE6 ​​	эти указательные местоимения те, кто отправляет запросы информации и отвечает на них
  2.UE7	используют личные подлежащие и объектные местоимения для описания людей и вещей
  2.UE8	используйте простые императивные формы [положительные и отрицательные] для основных команд и инструкций
  2.UE9	используйте обычные настоящие простые формы [положительный отрицательный и вопрос], чтобы говорить о том, что вам нравится, о фактах и ​​привычках
  2.UE10	использовать обычные непрерывные формы настоящего [положительный, отрицательный, вопрос]
  2.UE11	используйте есть + существительное, чтобы описывать и задавать вопросы об имуществе используйте, сколько всего вопросов форма
  2.UE12	базовое объявление здесь / там место, чтобы сказать, где что находится о разрешении
  2.UE14	используйте базовые предлоги местоположения и места: сзади между впереди рядом с, чтобы говорить о том, где что находится используйте предлоги времени: on at in, чтобы говорить о днях и времени
  2.UE15	использовать Хотели бы вы + существительное, чтобы узнать , используйте like + глагол + ing, чтобы говорить о симпатиях и антипатиях
  UE16	используйте союзы и / но для связи слов и фраз
  2.UE17	используйте меня, чтобы дать короткие ответы

  63 9118 9118

  11

  Конец

  7903

  Дополнительная информация

  меньше

  32 цели обучения реалистичны?

  Я придерживался тайминга?

  Какие изменения я внес в свой план и почему?

  УРОК:		000		000 000		000 689 9359		Имя учителя:
  КЛАСС:		Присутствует номер:		9608 9603 9609 ) , что этот урок способствует
  Цели урока	Все учащиеся смогут: 8 8
  	Большинство учащихся смогут:
  	Некоторые учащиеся смогут:
  План
  Запланированные сроки	Запланированные мероприятия (замените примечания ниже запланированными мероприятиями) 9000 Sm0009				9689 9000
  Открытие
  Среднее
  Конец
  Дифференциация — как вы планируете оказывать дополнительную поддержку? Как вы планируете бросить вызов более способным ученикам?		Оценка — как вы планируете проверять обучение учащихся?	Межучебные ссылки Проверка здоровья и безопасности Ссылки ICT Ссылки со значениями
  Используйте место ниже, чтобы обдумать свой урок.Ответьте на самые важные вопросы из поля слева об уроке

  1

  Домашнее задание (среднее) | Инструментарий Strand | Дотационный фонд образования

  Домашнее задание (среднее)

  Домашнее задание — это задания, которые учителя дают ученикам, которые должны выполняться вне обычных уроков. Обычные домашние задания в средних школах включают выполнение заданий, поставленных на уроках, подготовку к заданиям на будущих уроках, рутинную курсовую работу и повторение перед тестами и экзаменами.Наше определение также включает такие виды деятельности, как «клубы домашних заданий», где ученики имеют возможность выполнять домашнее задание в школе, но вне обычных школьных часов, и модели «перевернутого обучения», когда ученики готовятся дома к обсуждениям в классе и прикладным задачам.

  Насколько это эффективно?

  Факты показывают, что домашнее задание в среднем дает дополнительный прогресс на пять месяцев. Однако ниже этого среднего потенциальное воздействие сильно различается, что позволяет предположить, что то, как составить домашнее задание, вероятно, будет очень важно.

  Есть некоторые свидетельства того, что домашнее задание наиболее эффективно, когда оно используется как краткое и целенаправленное вмешательство.

  Имеются некоторые свидетельства того, что домашнее задание наиболее эффективно, когда оно используется в качестве краткого и целенаправленного вмешательства (например, в форме проекта или конкретной цели, связанной с определенным элементом обучения), при этом некоторые исключительные исследования показывают положительное влияние до восьми дополнительных месяцев по достижении. Пособия, вероятно, будут более скромными, в среднем до двух-трех месяцев, если домашнее задание ставится более регулярно (например,грамм. изучение словарного запаса или выполнение практических заданий по математике каждый день).

  Данные также свидетельствуют о важности того, как домашнее задание связано с обучением в обычное школьное время. В наиболее эффективных примерах домашнее задание было неотъемлемой частью обучения, а не дополнением. Для достижения максимального воздействия также представляется важным, чтобы учащиеся получали качественную обратную связь о своей работе (см. «Обратная связь»).

  Некоторые исследования показывают, что оптимальное количество домашних заданий может составлять от одного до двух часов в учебный день (немного дольше для старших учеников), причем эффект уменьшается по мере увеличения времени, которое студенты тратят на выполнение домашних заданий.

  Насколько надежны доказательства?

  Домашнее задание было тщательно исследовано. Существует относительно стабильная картина, согласно которой ученики в школах, которые задают больше домашних заданий, успевают лучше. Однако существует лишь небольшое количество исследований, в которых изучается, является ли эта связь результатом самой домашней работы, а не другими школьными факторами. В этих исследованиях сравниваются классы, в которых домашнее задание предлагается, с аналогичными классами, где домашнее задание не ставится. Они склонны показать, что домашнее задание может быть полезным, но этот вывод менее надежен, чем первый, из-за меньшего количества исследований и качества доказательств.

  Сколько стоят?

  Домашнее задание связано с небольшими затратами, хотя есть и последствия для времени персонала на подготовку и выставление оценок. Общие затраты оцениваются как очень низкие.

  Что мне следует учитывать?

  Прежде чем применять эту стратегию в своей учебной среде, примите во внимание следующее:

  1. Запланированные и целенаправленные занятия более полезны, чем домашние задания, которые более регулярны, но могут быть рутинными или не связаны с тем, что изучается в классе.

  2. Более широкие данные свидетельствуют о том, что домашнее задание не должно использоваться в качестве наказания или наказания за плохую успеваемость.

  3. Разнообразные задачи с разными уровнями сложности, вероятно, будут полезны.

  4. Более широкие данные свидетельствуют о том, что качество домашнего задания более важно, чем количество. Ученики должны получать конкретные и своевременные отзывы о домашних заданиях.

  5. Объяснили ли вы детям цель домашнего задания (например,грамм. для расширения конкретной области знаний или свободного владения определенной областью)?

  Присоединяйтесь к большой дискуссии о домашнем задании | Школа | Оценки | Исследование

  Вы среди 13% американских детей, которые тратят более 2 часов в сутки на выполнение домашних заданий ? Или вы один из 13% счастливчиков, у которых вообще нет домашних заданий? Если вы правильно посчитаете, то обнаружите, что 74% всех детей 2–12 классов попадают где-то посередине. Вы также обнаружите, что если вы разочарованы и перегружены огромным количеством домашних заданий, вы разделяете это разочарование с 87% детей по всей стране.

  Вот малоизвестный факт: родители и дети обсуждали домашние задания с 1800-х годов! Предоставлено Уильямом Крессвеллом через Flickr

  Для чего нужна домашняя работа?

  Люди, которые высказываются в поддержку домашнего задания, приводят несколько причин для отправки студентов домой для продолжения учебы после школы.

  • Некоторые сторонники домашних заданий считают, что школьное время предназначено для изучения и усвоения информации, а работа дома позволяет вам практиковать информацию и усваивать ее или «вживлять» в свой мозг.
  • В некоторых классах с тяжелой учебной программой, таких как продвинутые классы, классы с отличием или AP, просто не хватает времени для передачи всей информации, которая понадобится студентам для завершения курса, поэтому они изучают идеи и основы в классе, оставляя это на усмотрение студенты должны «заполнить пробелы» с помощью исследований и домашних заданий.
  • Во многих других классах, таких как иностранный язык и естественные науки, учащиеся выполняют проекты, чтобы взять то, что они изучают, и использовать это дома.
  • И затем есть заданные задания, от эссе из пяти абзацев, которое вы изучаете в начальной и средней школе, до длинных курсовых работ, которые вам назначают, начиная с 7 ^-го или 8 ^-го класса.

  Домашнее задание может служить еще одной положительной цели: научить студентов работать самостоятельно. В классе много совместной работы, дети работают вместе, а учитель знакомит учеников с учебной программой. Дома вы сами руководите шоу, решаете проблемы, управляете временем и разбираетесь во всем. Домашнее задание звучит не так уж плохо, если так выразиться, не так ли?

  А есть родительская часть уравнения. Родители не знают, чем вы занимаетесь весь день в школе, пока вы не придете домой и не расскажете им.И они определенно не поймут, что вы изучаете или с чем боретесь, если вы не практикуете это дома. Хотя вы можете утверждать, что родители могут легко оставаться в курсе учебной программы через такие онлайн-порталы, как Aeries, Edmodo и Google Classroom, они не знают, что вы делаете с информацией или как вы учитесь. Или как они могут помочь вам или получить помощь до того, как вы вернетесь домой с плохой оценкой. Родители также могут быть отличным источником помощи, совета и поддержки. Родители могут предоставить дополнительную справочную информацию по теме, которую вы изучаете, или предложить новый способ взглянуть на проблему, чтобы помочь вам понять ее более глубоко и полно.А в случае слишком большого количества домашнего задания родитель может обнять, подбодрить, эмоциональную поддержку и выпить чашку горячего какао, а также выступить в защиту учителя, когда вы оба чувствуете, что с домашней нагрузкой уже достаточно.

  Не стоит недооценивать силу родителей, когда вам нужна помощь в выполнении домашних заданий Предоставлено Министерством образования, Гайана

  История домашних заданий

  Еще в конце 1800-х годов школы были сосредоточены на повторении, упражнениях и запоминании.Они запоминали списки, факты и правописание, записывая и повторяя слова и фразы вслух и печатными буквами. Начиная с начала 1900-х годов в области образования возникло движение, чтобы сделать обучение более интересным, интересным и творческим для детей. Они поменяли курс и начали давать «домашние задания». Вскоре после этого родители начали восстать.

  «На рубеже 20-го века Ladies’ Home Journal начал крестовый поход против домашних заданий, — говорит Брайан Гилл, старший социолог из Rand Corporation, в интервью на веб-сайте Great Schools .«Они думали, что детям лучше проводить время на улице, играя и глядя на облака. Наибольший успех это движение имело в штате Калифорния, где в 1901 году законодательный орган принял закон об отмене домашних заданий в классах K-8. Это длилось около 15 лет, а затем было тихо отменено. Затем в 1930-х годах снова было много акций против домашнего задания ».

  Споры продолжались в течение 1930-х годов, когда многие родители были обеспокоены тем, что домашняя нагрузка их детей может привести к нервным срывам .В наши дни мы используем термин «стресс», чтобы заменить симптомы нервного срыва, о которых они беспокоились, но все сводилось к одному и тому же: приносит ли домашнее задание больше вреда, чем пользы? В то время аспиранты провели исследование, чтобы показать, что домашнее задание не влияет на то, насколько и насколько хорошо ребенок учится. Они пришли к выводу, что домашнее задание не помогает детям усваивать информацию лучше, чем полное отсутствие домашнего задания. Домашнее задание изменилось с 1930-х годов, и новое исследование убедительно доказало, что это касается как групп домашнего задания, так и групп без домашнего задания.Само собой разумеется, что эффективность любого задания следует рассматривать на индивидуальной основе.

  Чехол без домашнего задания

  Многие родители и дети недовольны количеством домашних заданий, которые дети приносят домой, говоря, что им не хватает времени для игр, семьи, спорта или сна.

  Физически тяжелая домашняя работа также может вызвать серьезные проблемы, поскольку тяжелые рюкзаки приводят к травмам спины, головным болям, проблемам с осанкой и мышечному напряжению.

  Если вы не начнете многолетнюю кампанию по уничтожению домашних заданий, где вам, помимо прочего, придется провести массу исследований, написать предложение и обратиться к PTA, вы не сможете полностью уничтожить домашнее задание в своем районе. . Но вы можете начать разговор со своим учителем, одноклассниками, родителями и администрацией школы, чтобы убедиться, что назначенная работа соответствует возрасту и преследует цель, отличную от того, чтобы вы были заняты.

  Насколько это много? Начните с обращения к «Правилу 10 минут», которое было разработано Национальной ассоциацией образования и обучения (PTA) и Национальной ассоциацией образования.Правило гласит, что дети должны выполнять домашнее задание примерно по 10 минут за ночь в каждом классе. Другими словами, 10 минут для первоклассников, 20 для второклассников и 90 для 9 классов.

  Если вы обнаружите, что домашнее задание занимает слишком много времени на одно занятие, не спешите жаловаться учителям. Возможно, проблема не в работе. Когда вы делаете домашнее задание, настраиваете ли вы себя на успех, имея хорошее учебу , среду , достаточно времени, никаких отвлекающих факторов и всю необходимую информацию? Посоветуйтесь с друзьями, сколько времени у них уходит, и, если это не займет у них столько же времени, спросите, можете ли вы однажды вечером вместе сделать домашнее задание, чтобы вы могли научиться у них новому , изучите привычек.

  Сделайте домашнее задание более продуктивным

  Слишком много домашних или занятых дел действительно может заставить вас почувствовать себя бессильным. К счастью, с этим можно что-то сделать. Если вам удобно говорить об этом со своим учителем, назначьте встречу и обсудите свои проблемы. Вы также можете написать своему учителю по электронной почте или, если вы действительно чувствуете себя некомфортно, вы можете обратиться к своим родителям. Хотя этот последний план не слишком понравится в старшей школе, наличие у вас родителя или консультанта поможет вам пережить трудные времена в начальной и средней школе.

  Слишком много проблем

  Повторение может быть полезным для сохранения фактов и процессов в долговременной памяти, но насколько это много? Когда вам назначают страницу, заполненную математическими задачами, которые повторяют один и тот же вопрос с разными числами для вставки, как только вы понимаете концепцию, остальное становится занятой работой. А если вы не понимаете концепцию, просмотр всей страницы становится утомительным упражнением, которое, давайте посмотрим правде в глаза, может закончиться слезами чаще, чем обучением. Если у вас проблемы с предметом или вы чувствуете, что нагрузка слишком велика, поговорите со своим учителем после школы или перед уроком, или, если можете, свяжитесь с ним по электронной почте с любыми вопросами.Даже если они не смогут связаться с вами до истечения срока выполнения задания, они все равно смогут ответить на ваши вопросы в классе.

  Проблемы группового проекта

  Вам когда-нибудь приходилось работать с одноклассником или командой над созданием группового проекта? Чаще всего рабочая нагрузка распределяется неравномерно. Кто-то в итоге выполняет больше работы, кто-то ничего не делает, люди спорят, чья-то работа случайно стирается нарочно, и редко итоговая оценка отражает истинный вклад каждого участника.Если вам назначен групповой проект, и вы не можете найти общий язык с вашей группой, проведите быстрое групповое собрание, чтобы убедиться, что вы все на одной странице. Назначьте каждому члену группы конкретные задачи с конкретными сроками и регулярно проверяйте друг друга, чтобы убедиться, что вы на правильном пути. И если член группы не тянет себя, это нормально, если он вмешается и расскажет этому человеку о его слабом отношении, которое может дать вам всем плохую оценку. (Нехорошо делать все самому, а потом сказать учителю после того, как один бездельник и пальцем не пошевелил.)

  Курсовая бумага Блюз

  Большинство людей согласятся с тем, что можно писать эссе и курсовые работы дома, вне класса, вдали от отвлекающей болтовни и вне жестких временных ограничений расписания звонков. То же самое и с сольными проектами. Если у вас не получается успеть к сроку, ваш преподаватель может дать вам советы по управлению временем, или вы можете прочитать, как улучшить свои учебные навыки .

  
  Скажи свое слово

  Сколько уроки вы делаете в среднем за ночь? Это слишком или кажется управляемым? Сообщите, какой у вас класс, и поделитесь своими ужасными историями или секретами успеха в комментариях ниже!

  .