Рассказ про папу 4 класс небольшое

Ученикам начальных классов российских школ могут дать задание написать краткое сочинение на тему «Описание животного». Задача весьма не сложная, под силу каждому. Школьнику необходимо лишь выбрать конкретное животное, после чего сочинить миниатюрное эссе. Это может быть как домашний питомец, так и любой дикий зверь. Если рассказ пишется о личной кошке или собаке, можно сделать небольшую предысторию. Лучше ознакомиться с примерами сочинений про животных.

Моя любимая кошка

Кошка является моим самым любимым животным. Это не только четвероногий друг для меня, но и полноценный член семьи. Моего пушистика зовут Люся. У неё очень необычный, но при этом красивый окрас. Лапки у кошки чёрные, а сама она белого цвета. На ушах и красивом пушистом хвосте можно увидеть серые пятнышки.

Люся появилась в нашей семье недавно. Когда играла со своей младшей сестрой во дворе дома, я услышала, как под кустом кто-то пищит. Это был маленький и голодный котёнок. Мы с сестрой принесли его домой, напоили молоком, искупали. Когда вечером мама пришла с работы, она не стала ругаться и разрешила оставить маленькую кошечку. Я сама сделала для неё постельное место из старого шерстяного бабушкиного платка. Так Люся стала новым членом нашей семьи.

С приходом летом мы очень часто ездим за город. Кошку берём с собой. Люся очень послушная и умная. На даче у нас есть небольшой пруд, но она боится подходить к нему. Когда я с младшей сестрой иду поплавать, Люся ожидает нас у берега. Она очень любит играться. Летом постоянно бегает за стрекозами, бабочками. Иногда даже охотится на мух.

А однажды Люся поймала большого майского жука. Нашу кошку можно назвать самым настоящим охотником. Один раз она схватила мышь и принесла её, чтобы похвастаться. Мама похвалила Люсю и дала ей в качестве угощения рыбку. Она была очень довольна. Люся любит разную еду:

• сосиски;
• покупной корм;
• молочные каши;
• пюре;
• котлеты.

Однажды мама варила свеклу на винегрет. Люся очень просила попробовать её. Мама отрезала маленький кусочек и дала кошке. Она с большим аппетитом съела этот овощ. Я видела такое первый раз.

Сочинения учащихся о животных.

Сочинения учащихся о животных

Наша Косулька.

Эта история началась года три тому назад. Мой дед тогда работал лесником в Ятманском лесничестве Похвистневского леспромхоза. Ему приходилось не только растить и охранять леса, но и самое главное — охранять диких животных, птиц и бороться с браконьерами, которые устраивали частые охоты.

Как-то зимой, осматривая лес, он натолкнулся на маленькую косулю, которая попала в капкан. Дедушка освободил ее, но она не могла идти: очень сильно была поранена. К счастью, у него с собой была аптечка, он оказал ей первую помощь и принес ее домой на лечение.

Как сейчас помню, прибежал я с улицы домой, а во дворе стоит дед с маленькой косулей на руках, и бабушка рядом хлопочет. Занесли мы ее в теплый сарайчик. Я впервые видел так близко это дикое животное: стройное хрупкое тельце на высоких ножках с блестящей рыженькой короткой шерсткой, с яркими светлыми пятнами, хорошенькая головка на стройной шейке, с длинными, широко расставленными ушами, которые всё время трепетали, наверное, от волнения и страха. Но особенно выделялись глаза: под длинными ресницами, большие, тёмные, почти чёрные.

Мы обработали и перевязали рану. Косуле, я чувствовал, было больно, но она терпела и смотрела на нас такими жалостливыми и пугливыми глазками, будто бы просила:

— Помогите мне, я буду вам очень благодарна.

Бабушка принесла молока в бутылочке и попыталась ее покормить. Но для животного это было непривычное кормление, и косуля отказалась от еды. Я забеспокоился, но дед сказал:

— Видимо, она не очень голодна. Подождем до утра.

Я заинтересовался нашей раненой «гостьей». Целый вечер изучал энциклопедию «Жизнь животных» и очень много интересного прочитал о дикой косуле.Вся семья беспокоилась о маленькой косуле. Ночью дед несколько раз выходил посмотреть, как она себя чувствует.

А утром, когда бабушка подоила корову, все вместе отправились ее кормить, и она с удовольствием выпила парного молочка.

Постепенно мы стали привыкать друг к другу. После занятий в школе я сразу бежал к нашей Косульке, так назвала ее бабушка, ласкал ее, кормил сеном, поил молоком. Она привыкала к новому месту жительства и к нам. Рана начинала постепенно заживать. Вскоре наша красавица поправилась и стала совсем ручной. Вся семья любовалась ее лёгкой, стройной фигуркой и коротким хвостиком, скрытым в подпушке.

Вот появились первые весенние капели. Стало заметно, что Косулька тоскует. И дед решил отпустить ее на волю.

Я взгрустнул, хотя хорошо понимал: косуле нужно домой – в лес. Когда отворили ворота загона, она стремительно вылетела и помчалась в сторону леса, а затем вернулась. Так она проделывала несколько раз. Затем грациозно и несмело подошла ко мне. Было непонятно, то ли ветер колышет её навостренные ушки, то ли это она так чутко прислушивается к лесным звукам. Ноздри её чёрного влажного носа раздувались в такт дыханию. Вдруг она лизнула мне руку, я ее обнял и посмотрел ей в глаза, в которых, как мне показалось, отражались и грусть, и радость одновременно. Её взгляд был настолько умный, даже умудренный, какой-то проницательный, настороженный. Частичка этого состояния осталась во мне до сих пор, и пусть это было давно, но я не забуду того теплого, пронизывающего душу взгляда. Такие глаза можно увидеть только у настоящего свободного животного. В них есть что-то такое, что завораживает и не даёт покоя.

Она ушла …

Слезы наворачивались на мои глаза: я настолько привык к Косульке, что ни за что не хотел расставаться с ней. Дедушка меня успокаивал:

— Наша косуля – дитя природы, зов природы пересилил её привязанность к нам.

Шло время … Наступило лето. Мы с дедом отправились в лес по грибы.

Только стали выходить из леса на знакомую полянку, как вдруг раздалось громкое «рявканье». Из леса мимо нас вихрем пролетело какое-то рыжевато-красное животное на высоких стройных ножках, и тут на поляне оказалась косуля. Она остановилась, грациозно подняв голову, затем повернула свою маленькую головку в нашу сторону и замерла от напряжения.

Мы удивились: косули очень пугливы, и наблюдать за ними удаётся, только удачно замаскировавшись, а эта видит, что мы на неё смотрим, и почему-то не убегает.

— Тут какая-то загадка, — сказал дед и решительно направился на полянку к косуле.

Когда мы стали подходить ближе, косуля снова рявкнула, сделала несколько огромных прыжков в нашу сторону и остановилась.

— Да это наша Косулька!— воскликнул я.- Она узнала нас!

Мы приблизились к ней вплотную. На нас смотрели знакомые огромные черные глаза.

В этот момент меня хотелось смеяться и в то же время плакать — все чувства перемешались во мне. Она выросла и стала еще лучше!

Я ещё долго стоял и не мог прийти в себя, не мог налюбоваться этим великолепным диким животным. Вдруг косуля что-то услышала или к чему-то прислушалась. И мы увидели: невдалеке от нее стояла еще одна косуля с небольшими костяными рогами. Дедушка радостно сказал:

— Косулька наша в паре!

Вдруг что-то их спугнуло, и они побежали. Как они бежали! Казалось, их ноги не касались земли, будто они парили по воздуху. Вскоре косули скрылись в дебрях леса и исчезли. А мы еще долго смотрели им вслед,

Воодушевленные неожиданной встречей, мы двинулись по знакомой тропинке домой. Она уже не казалось нам такой однообразной и скучной. Природа вокруг нас стала живой, наполнилась звуками. И дедушка рассказывал очередные истории из жизни лесничества и о том, как в лесу он встречал и помогал многим животным. Слушая его, я тайно мечтал снова встретиться со своей любимицей, и чтобы она порадовала нас своим посещением.

Частично моя мечта сбылась прошлой зимой. Как-то раз дед заметил, что к нашему стогу корма кто-то стал наведываться полакомиться сеном. Он заметил: это следы косуль, и идут они со стороны леса. Мне было нетрудно догадаться — это наша Косулька и, к счастью, она не одна!

Она пришла к нам снова, значит, помнит нашу заботу и доброту. А это самое главное!

И теперь я хорошо понимаю, что человек обязанпроявлять заботу к диким животным и не на словах, а на деле.

Кузьмин Евгений, ученик 8 класса

Помощница Люся.

В нашей семье очень любят животных. Год назад в нашем доме появился четвероногий друг, которому мы были очень рады. Да, самая обыкновенная кошка. Нам её привезла моя сестра и рассказала, что она родилась в сильные морозы. Братья и сестра её умерли, а она одна выжила. Назвали мы её — Люсей. Она очень быстро влилась в нашу семью, была совсем маленькая, приходилось её кормить из соски. Сейчас Люся свободно залезает на дерево, в комнате легко перепрыгивает со шкафа на буфет, со стола на диван.

Наша кошка является самым настоящим членом семьи.

Люся не перестает радовать и одновременно удивлять нас! Она обладает оригинальными, неприсущими кошке способностями.

Люся – очень умная и хитрая кошка. Бывает, залезет на стол, а как услышит шорохи, сразу спрыгивает и ложится на коврик, как ни в чём не бывало.

Люся привязана ко всем членам семьи. Когда папа приезжает с работы, она сразу выбегает на улицу и бежит к нему навстречу. Пока он открывает гаражные ворота, Люся уже сидит на переднем сиденье. Заезжает с папой на машине в гараж и бежит тут же следом за ним домой.

Наша любимица вместе с мамой любит доить корову. Как только увидит, что мама направляется с ведром к корове, она тут же за ней. Наша кошечка знает, что после дойки хозяйка ей нальет в миску парного молока.

А еще наша Люся любит учиться. Когда я делаю уроки, она сидит рядом и внимательно смотрит и следит за движением ручки, порой пытается схватить ее своей лапкой. Иногда я нашей кошке читаю книжки, слушает она меня внимательно, будто понимает.

Осенью, когда мы копали картошку, Люся работала с нами. Ещё с утра она прошлась на улице, узнала новости. И, увидев нас на огороде, прибежала к нам на помощь. Она работала весело и шустро: мелкую картошку катила к большой картофельной куче. Вот какая у нас помощница!

Вся наша семья любит ласковую и восхитительную Люсю. Она приносит нам в дом веселье, радость, тепло, уют и покой.

Иванякова Надежда, ученица 6 класса.

Охотница Гретта.

Животные — наши меньшие братья. Они дарят нам ласку и преданность, свою привязанность и любовь. Они вверяют нам свою жизнь. И мы не имеем права не оправдать их доверия.

Я хочу рассказать о своей любимой собаке Гретте. Эта охотничья собака досталась нашей семье от соседа, дядя Васи, который был заядлым охотником. Он часто приходил к нам в гости, рассказывал удивительные истории, которые происходили с ним и Греттой на охоте. Любил делиться премудростями и приметами, необходимыми во время ловли диких животных.

Несколько раз дядя Вася с Гретой брали и меня с собой на охоту. И я убедился, что Грета очень умная и добрая охотница.

Наступила весна. Наш сосед дядя Вася неожиданно заболел. Он был одиноким. И, когда случился с ним очередной сердечный приступ, он попросил нашу семью не оставить одну Гретту. Спустя некоторое время дядя Васи не стало, и мы забрали собаку к себе. ( Мне не хватало рассказов нашего соседа о приключениях на охоте.) После разлуки с хозяином Грета всеми днями лежалее в новой будке, почти не ела и скулила. Мы пытались заменить ей старого хозяина, но не получалось.

Я решил не сдаваться. По утрам отправлялся с ней на прогулку к пруду, на тот момент там поселились дикие уточки, и Гретте нравилось на них охотиться. Но юркие уточки всегда успевали спрятаться в камышах. Собака становилась заметно веселей. Вскоре она смирилась и поняла, что у нее появился новый хозяин.

Так прошли мои летние каникулы вместе с Греттой, и мы крепко привязались друг к другуи стали почти неразлучны.

Незаметно подкралась осень, у меня начались занятия в школе. Я не мог уделять много внимания собаке, она ждала моего возвращения. Как только я приходил из школы, мы с ней отправлялись на прогулку по окрестностям нашего села, особенно ей нравилось играть с моими друзьями в футбол.

Как-то мой дедушка предложил нам с Греттой сходить на охоту.

Наступило долгожданное воскресенье. Ранним утром, как только заступила заря, мы втроем отправились в лес. Выпал первый снежок, наша пес весело бежал впереди по белому мягкому снегу, забавно валялся на нем. на бок).

Вот мы зашли в лес. Я почувствовал себя настоящим охотником, а Гретта оказалась в своей стихии. Она побежала в глубь леса и скрылась из виду. Мы не придали этому большого значения и подумали, что она скоро вернется. Вдруг дед обнаружили следы зайца, и мы двинулись по ним. Собака не возвращалась, нас пробрало волнение.

Вдруг совсем недалеко от нас раздался громкий лай, а потом послышалось скуление. Мы поняли, что это Гретта, и сломя голову бросились к ней на помощь. Когда подбежали, то увидели лежащую собаку на снегу, у нее был разодран бок, и сочилась кровь. Она медленно подняла голову и заскулила, а неподалеку лежал молодой волк. Я заплакал и подбежал к любимой Гретте, стал ее гладить. Дед попытался остановить кровь: разорвал свою рубаху и перевязал рану собаке. Взяв осторожно собаку на руки, мы отправились домой. По дороге дедушка рассуждал:

— Волк молодой, видимо, он отбился от своей волчьей стаи и случайно повстречался с нашей Греттой. Эта встреча оказалась роковой.

Так мы дошли до дома. Дома бабушка вызвала местного ветеринара. Он промыл рану собаке, перебинтовал ее, и предупредил нас, что жизнь Гретты в опасности. Мы всей семьей стали бороться за ее жизнь: мама делала уколы, бабушка с дедушкой и я – перевязки. Но собака почти не вставала и не ела. Лечение продолжалось. Мне было очень тоскливо, я винил себя в том, что отправился с ней на охоту. Вся наша семья переживала за нее. Ведь Гретта была членом нашей семьи, и мы ее все любили.

Как-то утром меня разбудил странный звук, я прислушался. Да это скулила наша охотница Гретта! Я вскочил, подбежал к окну и увидел, как моя любимица скребла когтями дверь. Радости моей не было конца! Тут подошли бабушка с мамой, и мы поняли, ей стало лучше, и она просила поесть.

С тех пор моя любимица поправилась. А наша дружба стала еще крепче. Утром она с веселым лаем провожает меня в школу, а после занятий встречает. Мы с ней, как и прежде, ходим на прогулки, играем в мяч. И, как обычно, возвращаемся домой усталые, но довольные.

И теперь я хорошо понимаю, что собаки, как и люди, умеют дружить и чувствовать.

Герасимов Роман, ученик 7 класса.

Забавный случай

Недавно я сильно ушибла свою руку. Из ранки появилась кровь. Бабушка намазала руку йодом и перевязала бинтом. Люся увидела, что я расстроилась и пришла меня пожалеть. Она залезла на коленки и стала лизать мои щёки. Боль сразу стихла. Нашу кошку можно назвать настоящим другом и товарищем.

Но однажды приключился весьма интересный случай с моим питомцем. На мой день рождения родители купили мне аквариум с рыбкой. Пока мы сидели за столом и ели торт, Люся наблюдала, как они плавают в воде. И вдруг увидели, как кошка плюхнулась в аквариум. Мы сильно перепугались.

Мама сразу же вытащила маленькую охотницу из воды. Люся сильно испугалась, но так и не поймала рыбок. Мы с сестрой высушили кошку феном и полотенцем. Затем расчесали её. Она опять стала красивой и пушистой.

После этого Люся не хочет подходить слишком близко к аквариуму. Теперь она только следит за рыбками издалека.

Мое любимое животное кошка сочинение

Я очень люблю животных: и диких и домашних. Из всего разнообразия обитателей, которые живут у человек, я выбираю кошек. Много веков назад они пришли в дом, и с тех пор, существуют рядом с людьми. Хотя, по прежнему, «гуляют сами по себе». Это очень ласковые и добрые животные. Но защищая своих детей-котят, превращаются в страшных и агрессивных зверей. Котики, живущие в семье, играют с детьми, бегают за мячиком.

Попадая на природу, охотятся на бабочек и стрекоз и даже птиц. Мыши и крысы, при появлении только запаха кота, исчезают навсегда. Они любят рыбу и молоко. Если попадают к водоему, где водятся рыбки, могут сами поймать себе «обед или ужин». Любят нежиться на солнце. Кошки любят занимать стул, на котором кто-нибудь сидел. Любимым занятием котов является проверка пакетов, которые только что принесли. Они часто царапаются и «дерут» свои когти о диваны и кресла, что совсем не нравиться хозяевам.

Котофеича за это ругают. А он может сильно обидится. Если это произошло, то стоит поберечься. Животное будет «мстить»: ляжет на полу и будет мешать вам пройти куда-нибудь, порвет чулки или штору. Задобрить, маленького разбойника, очень трудно. Если ожидается похолодание, то кошки спят, свернувшись в клубок, спрятав носик в лапку. Пород кошек, великое множество и каждая из них имеет какие-нибудь свои особенности.

Есть коты с длинной и пушистой шерстью, есть восточные или ориентальные. Экзотические и персы, короткошерстные и сомали. Кошки и коты являются героями многих сказок. Есть даже театр, где актеры-кошки. Представления, которые они устраивают веселые и смешные. Эти животные очень умные, они как – то чувствуют, когда у человека что-нибудь болит и ложатся на это место, согревая и «забирая» часть боли. Говорят, что кошки, могут найти свой дом, куда бы их ни завезли.

1, 2, 3, 5, 7 класс

• Характеристика героев комедии Ревизор сочинение
  «Ревизор» — это реалистичная общественная комедия, написанная Николаем Васильевичем Гоголем в середине девятнадцатого века. Ее основной прием — это сатира и гротеск, с помощью которых отображаются пороки людей. Как сказал позднее сам автор
• Сочинение на тему Природа весной
  Весна всегда вступает в свои права постепенно. Сначала это может быть проглянувшее среди серых дней, весеннее солнышко, а потом уже и начинающие подрастать подснежники и пролески.
• Сочинение по картине Шишкина Дубовая роща 3 класс
  Шишкин, является самым известным представителем пейзажной тематики, которая вызывает интерес у любителей подобного вида искусства, так как это направление всегда вызывает умиление и неподдельный интерес. Картина «Дубовая роща»,
• Тема патриотизма в романе Война и мир сочинение
  Толстой Лев Николаевич большое внимание уделял проблеме патриотизма. Именно поэтому названной теме отведено огромное количество страниц знаменитой эпопеи «Война и мир». Толстой считал, что «истинный патриотизм – есть веление души и сердца,
• Сочинение Скоро Новый год 4 класс
• Сочинение на тему Счастливая жизнь
  Пожалуй, каждый человек хоть раз в своей жизни задумывался о том, какой же должна быть настоящая счастливая жизнь.

Котеночек

Я очень люблю домашних животных. И вот наконец родители мне подарили на день рождения котенка. Он был маленьким, пушистым, черного цвета с белой крапинкой на лбу. Крапинка имела форму звездочки, потому все начали называть котенка Звездочкой. Кругленькая мордашка с черным носиком, блестящими глазенками и маленькими стоячими ушками была у моего котенка.

Какое оно было смешно! Толстенькое, на коротких ножках. Каждый раз, когда оно меня видело, подбегало, терлось о ноги, будто приглашало поиграться с ним. Котеночек имел веселый нрав, а потому очень быстро стало любимцем семьи.

Больше всего Звездочка любила играться с бумажной бабочкой.

Пёс по имени Чарли

Я с самого садика очень люблю собак. Эти животные останутся самыми любимыми навсегда. Я ни у кого не встречал таких преданных глаз, как у собак. Смелые и верные существа являются преданными своим хозяевам. Они защищают и охраняют дом. А полицейские собаки считаются отличными напарниками в своей нелегкой работе. Известно много случаев, когда эти питомцы спасали человеческие жизни, отыскивая их в лесу или под завалами зданий.

У меня тоже есть верный спутник и помощник. Его зовут Чарли. Я никогда не ощущаю рядом с ним себя одиноким или ненужным. Чарли всегда понимает меня с полуслова. Иногда мне кажется, что он знает человеческий язык.

Пес очень любит играться и резвиться во дворе. Нам очень повезло, что мы живём в частном доме, так как этому питомцу постоянно нужно пространство. Когда я прихожу со школы, первым делом беру маленький мячик, чтобы поиграться со своим Чарли на улице. Мне даже удалось обучить его нескольким простым командам.

Но иногда Чарли бывает непослушным. Однажды он испортил мамины туфли. Мы приехали от бабушки, а на пороге лежат они без каблуков. Мама сильно расстроилась, но не стала сильно ругать пса. Она просто сказала ему, что так нельзя делать. Кажется, Чарли понял маму. Больше никаких неприятных историй не переключалось.

У Чарли очень хороший аппетит. Он готов съесть всё, что ему предложат. Его любимая пища:

• мясо;
• покупной корм со вкусом говядины;
• тушеные овощи с курицей.

Мы стараемся его кормить разными продуктами. Кроме покупного корма, даем натуральную пищу. Так нам посоветовал ветеринар.

Познакомились с нашим Чарли мы прошлым летом. Я давно хотел завести собаку. Но однажды мама разбудила меня утром и сказала, чтобы я собирался в город. Как оказалось, родители захотели съездить в приют для животных и выбрать мне друга. Я очень обрадовался, так как всегда хотел не просто купить собаку, а взять бездомную, которая нуждается в семье.

Когда мы приехали в приют, я сразу заметил Чарли. Это был хаски с красивыми голубыми глазами. Взгляд был очень грустный. Мне стало жалко пса и я сказал маме, что хочу забрать его домой. Мама без раздумий согласилась. Ей Чарли тоже очень понравился. Когда мы привезли собаку домой, она начала весело вертеть хвостом и бегать по всему двору. По поведению было понятно, что Чарли был рад новой семье. Вот так у меня появился лучший друг.

Попугайчик Кеша

Мой попугай по кличке Кеша является самым любимым для меня животным. Сложно описать, как сильно я его обожаю. Некоторые любят дельфинов, другие предпочитают кошек, кому-то нравятся панды, а я не могу представить свою жизнь без Кеши.

Появился он в нашей семье год назад. Мы купили его на птичьем рынке. Мне сразу понравилась эта птичка. Никогда в мире я не встречал попугая такого необычного окраса. Кажется, что на нём присутствуют все цвета радуги:

• жёлтый;
• зелёный;
• красный;
• синий.

Сразу после покупки попугая мы привезли его домой. Там его уже ждала красивая и просторная клетка. Кажется, ему сразу понравился новый и уютный домик. Внутри было всё необходимое для комфортного проживания. Мы купили для Кеши хорошую кормушку, красивую жердочку. Он часто сидит на ней и поёт песенки.

Я выпускаю очень часто попугая полетать по квартире. Но ему нравится просто сидеть на диване или у меня на плече. По вечерам я учу Кешу разговаривать. Он уже научился здороваться. Когда я делаю домашнее задание, Кеша садится ко мне на стол. Он очень любит слушать, когда я читаю какие-то школьные произведения по литературе вслух.

Дома у меня также есть кошка. Попугай сдружился с ней. Иногда я вижу, как Кеша садится на спину нашей Маруси, и она его катает по комнате. Выглядит это всё очень забавно.

На мой день рождения мама обещала подарить мне ещё одного попугая. Я хочу, чтобы Кеше не было скучно, поэтому мы отправимся в магазин, чтобы найти для него подружку. Думаю, это хорошая идея. Скоро у меня будет целых 2 любимых попугайчика.

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Деревья в снегу 6 класс
  Наверное, многим людям нравится наступление зимы. Все деревья покрываются красивым и блестящим снегом, который ярко и очень красиво искриться на солнце. Он покрывает не только всю землю
• Сочинение Хорошее Дело в повести Детство Горького
  Повесть М. Горького «Детство» написана в 1913 году, в основе сюжета лежит биография самого писателя: она рассказывает о ранних годах мальчика Алеши, проведенных с многочисленными родственниками в доме Кашириных.
• Сочинение-описание по картине Буря на море ночью Айвазовского
  Море ассоциируется у большинства современных людей с отдыхом, спокойствием и полной душевной гармонией. Люди привыкли восхищаться морем и при первой возможности ехать отдыхать к морю

Такие милые пингвины

Моя старшая сестра обожает кошек. А я прихожу в восторг, когда вижу пингвинов. Я просто не могу не улыбаться, наблюдая за ними. Очень смешно смотреть, как они неуклюже передвигаются. У пингвинов очень короткие лапки, поэтому их шаги выглядят очень забавно.

К сожалению, в нашем городе нет места, где можно полюбоваться этими симпатичными животными. Однако каждые выходные мы по плану выезжаем весело провести время с родителями. Отправляемся в соседний город, чтобы сделать покупки в торговом центре. На обратном пути мы часто заезжаем в зоопарк.

Некоторые шутят, что ласточка — это миниатюра пингвинов. Действительно, если присмотреться получше, можно увидеть некоторую схожесть. Я готов целыми часами наблюдать со стороны, как ведут себя эти забавные существа. Мне нравится смотреть, как работники пингвинария кормят их рыбой.

Пингвины кажутся неуклюжими только на первый взгляд. А если посмотреть, как они плавают, у человека сразу меняется мнение об этих животных. Под водой они ведут себя совершенно иначе. Пингвины плавают не хуже рыб. Они делают это очень быстро и грациозно.

Когда я был маленький, часто смотрел разные мультфильмы и кино про пингвинов. Однако и сейчас я очень люблю это делать. Наверное, я никогда не буду считать другое животное более прекрасным.

Бурый медведь

Когда речь заходит о любимых животных, я сразу представляю лесного бурого медведя. Не знаю почему, но мне всегда нравился этот зверь. Наверное, это из-за того, что он очень сильный и могущественный. Когда меня что-то не устраивает, раздражает, мама шутит, говоря, что я начинаю звереть, как лесной медведь.

Но эти животные могут быть не только злыми, но и очень милыми. Например, когда они ещё маленькие. Невозможно не улыбнуться, смотря на медвежат. Мы часто с родителями ездили в зоопарк. Там я люблю стоять длительное время, наблюдая, как резвятся эти малыши. Но и взрослые ведут себя очень спокойно. Может быть, они просто привыкли к людям.

Однажды мы были в открытом зоопарке. Там я видел, как взрослые медведи карабкаются по деревьям. Выглядит это очень забавно и неуклюже. Они это делают точно так же, как показывают в детских сказках. В зоопарке они живут на большой по площади территории. Туда даже приходят фотографы с профессиональными камерами, чтобы сделать красивые снимки. Целыми днями они стоят напротив медведей, чтобы поймать удачный кадр.

Однажды мне даже удалось дотронуться до маленького медвежонка. Я был очень рад этому. Никогда не разлюблю этих животных.

Если в школе дали задание составить кратко описание животного, в тексте необходимо указать, за что конкретно ученик любит кошку, собаку или другое существо. Можно написать историю знакомства со своим питомцем. Также в сочинение нелишним будет включить первые впечатления при встрече с любимым животным.

Сочинения про животных

В мире существует огромное количество видов животных – домашние и дикие, добрые и опасные. Животных также именуют меньшими братьями человека.

Все животные отличаются огромным количеством признаков: внешним видом, размерами, цветом, ареалом обитания, спецификой питания и другими характерными особенностями.

Большую группу составляют животные, которых много веков назад человеку удалось одомашнить – крупный и мелкий рогатый скот, свиньи, лошади, собаки, кошки.

Первой представляет свою творческую
работу Соломатина Анастасия из
8«А»
класса гимназии №21 г.Электросталь Московской области. Вашему вниманию
предлагается ее история

Волшебный край

Однажды летним вечером я и моя родная тётя Наташа сидели на веранде
дачного домика и любовались закатом солнца. Эту картину хочется
наблюдать бесконечно. Сонное, усталое солнышко лениво клонится к
горизонту, озаряя небо последними остатками своего света. Его
красно-оранжевые лучи изображают на облаках причудливые рисунки. Это
зрелище очень красиво, завораживает. Когда я смотрю на закат, то
мечтаю, фантазирую. Хочется подняться высоко-высоко и оказаться в
сказочной стране, где происходят необычные приключения.
Наташа тоже молчала и думала о своём. И вдруг она спросила:
— А ты когда-нибудь держала в руках звёзды?
Я удивилась:
— Разве это возможно?
Тётушка улыбнулась и ответила:
— Да, есть такие уголки на земле, где происходят чудеса. Хочешь, я тебе
расскажу об одном удивительном месте, где мне посчастливилось побывать?
— Конечно! – обрадовалась я, зная, что Наташа – великолепная
рассказчица.
— Далеко-далеко отсюда есть волшебный край, где небо низко, а земля
высоко. И называется он – Памир. Там всё не так, как здесь: облака
можно трогать руками, снег и жара не мешают друг другу, а вода неистово
бьётся и стремительно несётся вниз. Вот только представь: ты находишься
на высоте чуть более четырёх тысяч метров. Вокруг тебя виднеются
торчащие из облаков ледяные кончики горных вершин. Тишина. Внизу,
далеко в долине, журчит узенькая речушка, а под твоими ногами снег,
белый и чистый. Но солнечные лучи не дают замёрзнуть. Безмолвная
таинственность, ослепительный свет солнца на тёмно-тёмно синем небе
создают совершенно неземную атмосферу. И ты начинаешь ощущать как бы
оторванность от всего живого, которое осталось где-то далеко внизу. Это
– крыша Мира. Твоя душа, словно проснувшись, по-другому смотрит на мир,
ты начинаешь видеть всё в новых красках, чувствовать запахи, ощущать
движение воздуха… И вот провожаешь солнце, опускающееся за пик горной
вершины, которое оставляет в сиреневых облаках нежно-золотую корону.
Ещё один миг, а вокруг тебя – чёрный бархат. Нет, кажется, что тебя
укрыли плюшевым, мягким пледом, на котором вышит узор из живых, ярких,
разноцветных звёзд. Звёзды рядом, они пульсируют. Ты вдыхаешь воздух, и
у тебя возникает ощущение полёта, как во сне. А человек, который
однажды расправил крылья, уже никогда не сможет забыть это пьянящее
чувство Свободы. И ради этого стоит жить! Ты чувствуешь себя другим,
счастливым человеком, и появляется желание вернуться сюда ещё и
ещё раз.
Последняя фраза Наташи прозвучала совсем тихо, и я почувствовала, что
она тоскует по тем необыкновенным, незабываем местам где-то далеко и
высоко в красивой, чарующей горной стране с названием Памир. Её рассказ
не мог оставить меня равнодушной. Меня привлекает и манит романтика гор
и величие горных пейзажей. Я понимаю, что поход в горы – это ещё и
тяжёлый труд. Но горный туризм – это испытание на прочность себя в этом
мире, это удовольствие оттого, что ты смогла, прошла, покорила вершину,
это общение с интересными людьми, но главное – это возможность
сблизиться с природой!

* * *

Потапова Валерия из 11«Б»
класса средней общеобразовательной школы №12
с углубленным изучением отдельных предметов г.Бийск Алтайского края и
ее рассказ

Душа моей Родины

Бытует мнение, что Алтай – это вторая Швейцария. Я не согласна с этим
утверждением и думаю, что Швейцария – это второй Алтай, потому что ни
одна страна с её знаменитыми Альпами и не один Монблан не сравним с
Белухой и Бобьерганом с их нетронутой, первозданной природой.
Это не просто субъективное мнение. Николай Константинович Рерих,
побывавший в европейских странах, Гималаях и Тибете, отдавал
предпочтение Алтаю, посвящал ему свои удивительные полотна.
Если бы я услышала всё вышесказанное от кого-нибудь другого, я бы
усмехнулась над ним. Всю силу красоты Алтая невозможно понять, не
побывав там.
И вот мне выпал счастливый случай попутешествовать по Алтайским горам.
Меня взяли в туристический поход.
Я встречала утро на леднике у подножия горы. Выходишь из палатки,
оглядываешься вокруг, зажмуриваешь глаза, ослепленная сверкающим,
переливающимся на солнце снегом. Нехотя идёшь к озеру умываться. Сделав
несколько глотков свежей, чистой, холодной воды, быстро приходишь в
себя и уже с огромным удовольствием смотришь вокруг.
Величественная панорама могучих, грозных гор поражает. Невольно
задумываешься над тем, как судьба человека зависит от её природы.
Холод, исходящий от гор, пронизывает каждую клеточку организма. Но вот
ты останавливаешь свой взгляд на маленьком сереньком комочке. Это
сеноставка, или пискуха, как ее здесь называют. Как могло это
беззащитное маленькое существо оказаться здесь? Откуда эта живая душа
оказалась среди грозных седых великанов?
Сочетание снега и цветов, мощи гор и беззащитности их обитателей,
водопадов, с бешеной силой падающих вниз, и маленьких речушек, к водам
которых прильнешь после долгого перехода – всё это не переставало
удивлять меня на протяжении всего похода…
Мы стояли на перевале и любовались красотами, расстилавшимися под нами.
Моё внимание привлекло красивейшее озеро. Удивило меня то, что озеро
было настолько синим, будто в него добавили тонны ультрамарина.
Вокруг же только белый простор, и только горы опоясывали нас цепью.
Теперь я могла разглядеть их очень хорошо. То плоское и гладкое, как
доска плато, то обрыв, то торчащие в стороны острые камни, покрытые
снегом.
Как только все достали фотоаппараты, а я начала делать зарисовки, вдруг
налетел ветер. Великие грозные тучи нависли над нами, пошел мелкий
дождь. Я подошла к краю обрыва и посмотрела вниз. Там словно в аду
клубился черный туман. Адская бездна зияла, открыв свою пасть. Она
протягивала нам свои руки, словно взывая идти к ней, сделать шаг вниз,
навсегда раствориться в тумане.
Промокшие до нитки, мы спустились вниз, проваливаясь по пояс в мокрый
снег. Неожиданно отдалённый гул прокатился по долине. Он приближался,
усиливался, и вскоре сквозь пелену тумана я смогла увидеть ошеломляющую
картину: с соседней горы с бешеной скоростью, сметая всё вокруг, шла
лавина. Столбы снега взметались в воздух. Лавина погребла всё вокруг:
камни, в хаотическом беспорядке перемешанные с пластами льда,
устремлялись вниз вместе с клокочущей стихией.
Лавина прошла в ста метрах от нас, и страшно подумать, что было бы с
нами, окажись мы на её пути.
Что же тянет людей в горы? У африканского племени массаев есть легенда:
на вершине горы Килиманджаро, в вечных снегах лежит высохший труп
леопарда. И никто не знает, зачем он туда поднимался.
А мне кажется, я знаю, зачем…
Была просто вершина, и её нужно было покорить.
Даже животным присуще чувство соперничества, желания преодолеть себя,
изведать неизвестное. А что уж говорить о людях!
Вот почему люди идут в горы, постоянно подвергая себя опасности,
изнуряя длительными переходами. В горах ты попадаешь в другой мир. Там
ты испытываешь такие чувства, которые невозможно пережить в обыденной
обстановке.
Побывав в горах однажды, хочется вернуться туда вновь и вновь.

* * *

Баймухаметов Богдан из 5«А»
класса средней общеобразовательной школы №3
имени Н.Островского г.Черемхово Иркутской области и его история

Самолётик с неожиданным сюрпризом

Димка был в этот день счастливее, чем обычно. Ведь к нему приехал
издалека дядя Витя. Он уже как четыре месяца уехал в командировку. И
привёз он Димке самолет на управлении. Но просто так не отдал. Он взял
с Димки кучу обещаний типа «Хорошо учись», «Больше помогай по дому». А
на следующий день Димка, как обычно, встал не сразу, а еще поворочался.
Вдруг дверь потихоньку приоткрылась.
«Сейчас зайдет папа», – подумал Димка, и в это время в комнату влетел
самолёт. Он покружился над кроватью и стал медленно снижаться. И
довольно близко перед кроватью засветился. И послышалось.
– Давай, вставай лежебока, весь сюрприз проспишь, – сказал голос. Но
было слышно не очень. Димка не мог понять, откуда звук. Он выглянул за
дверь, но никого не увидел. Самолётик висел в воздухе. Димка
продвигался по коридору и заглядывал во все комнаты. На кухне никого не
было, разве что кроме собаки. Родители спали. Как никак сегодня была
суббота, и по своим вечным делам они не ходили. Он уже хотел выйти на
лестничную клетку. И вдруг он оглянулся и увидел самолет, он летел за
ним.
«Кто им управляет?» – задумался Димка, он не знал о том, что его дядя
смотрит в окно и, видя ничего не понимающего племянника, улыбается.
Димка понял, что это дело рук или его друга Вани или дяди Вити. Он
больше не стал бегать по коридору, а прямиком побежал во двор. Семья
Петровых жила на первом этаже, и Димка спустился без проблем и быстро.
Дядя Витя стоял к нему спиной и что-то нажимал на пульте. Тогда Димка
решил удивить дядю. Он быстро приблизился к нему и закрыл глаза. Дядя
вздрогнул от неожиданности, но почему-то быстро повернулся.
– Ну, ты даёшь. Вообще-то я тебе хотел сделать сюрприз, а получилось
наоборот. Ну, пострел, держи.
У Димки естественно загорелись глаза. Самолётика у него никогда
не было, тем более с управлением. Он тут же обнял дядю и сказал:
– Спасибо.
– Чего ты? – был удивлён дядя Витя. – Разве это подарок? Разве
дядя не может привезти своему племяннику что-нибудь.
В окно выглянули заспанные папа и мама Димки. Они услышали скрип двери
и проснулись. Что само по себе было удивительно, обычно их и пушкой не
разбудишь. Сейчас же они с умилением смотрели на Диму и его дядю.
Весной в школе обычно ничего не держит. Хочется бегать. Погода впрочем,
весной изменчива. Но всё же солнечных дней больше.
Димке же в школу очень хотелось. Еще утром он положил рядом с
учебниками и тетрадями свой «золотой» самолётик. В это время в дверь
постучали:
– Это за мной, мам, – сказал Димка и побежал к двери.
– Привет. Взял самолётик? Не заметили?
– Обижаешь, я быстро промелькнул, меня никто даже не заметил.
– Ладно, пойдём.
В школе ничего необычного не было. Самое интересное случилось дальше.
Как только ребята вышли во двор, Димка запустил самолётик. Но ветер был
довольно сильным, и самолётик часто не слушался команд мальчика.
– Давай, правее! Нет! – закричал Сёмка.
Самолётик залетел в открытое окно кабинета… директора.
– Всё, нам конец. Сейчас он выглянет. Давай беги, я постою. Он всё
равно мне ничего не сделает. Мои родители уехали на дачу, и он никого
не вызовет.
Димка замялся. С одной стороны, ему не хотелось получать втык от
директора, а с другой, он не мог бросить друга.
– Чего-то он не выходит. Давай посмотрим, может он еще не пришёл.
Ребята, скрываясь от других, быстро двинулись к окну директора (благо
оно на первом этаже).
Димка заглянул в окно. Там никого не было. Тогда мальчик стал искать
свой самолётик. Самолёт улетел довольно далеко и достать его рукой явно
было невозможно.
– Что там? – спросил стоящий внизу Сёмка.
– Он слишком далеко.
– Давай, ты лезь, а я постою у его двери, если услышишь стук по стене,
беги. Понял?
– Хорошо.
Руки Димки тряслись. Затеяли они очень ненадёжный план. Но
медлить было нельзя. Мальчик подбежал к столу. Заглянул под него,
схватил самолетик, и вдруг раздался стук по стене. Димка почти одним
прыжком добрался до окна и выскочил вниз.
Как бы не было страшно ребятам, их авантюра явно удалась.
– Ты уж лучше больше не пускай самолётик в такую погоду, – посоветовал
Сёмка.
– Конечно. Это я уже понял.
Ребята дружно рассмеялись и побежали по домам.
На следующий день Димка проснулся рано и решил проверить, есть ли
самолётик на месте или нет. Он сунул руку под диван и не обнаружил
самолёта.
Первой его мыслью было то, что он забыл самолётик в комнате или на
столе. Но он не нашёл самолёта.
– Как сквозь землю провалился, – сказал дядя Витя, осматривая комнату,
– однако, точно ли ты помнишь, не забыл ли самолётик на улице.
– Нет, я заносил его вечером и положил на стол.
Впрочем, дяди Вити надолго не хватило. Уже через пять минут поиска он
отлучился якобы по «своим делам». Димке пришлось бы туго, если бы на
помощь не подоспел Сёмка. Но и тот оказался бессилен. Поиски не
увенчались успехом.
– Может, ты его где-то забыл?
– Нет, нет и ещё раз нет. Я же точно помню…
– Ладно, ладно. Тогда куда он исчез?
Эх, если бы сам Димка знал ответ на этот вопрос.
Вечером Димка отыскал самолётик. Он закинул его на самый верх шкафа,
куда давным-давно никто не заглядывал. Однако радость была
преждевременна.
– Ты представляешь, я его нашёл!?
– Кого нашёл?
– Эх, ты. Да самолёт.
– А. Ну это же хорошо
– Но только что-то мне в нём не нравится.
– Что тебя опять не устраивает?
– Не знаю. Но он чище выглядит, чем мой, и рисунок на крыле другой…
– А как такое может быть?
– Слушай, я думаю, что это всё дядина работа. Он купил новый самолёт.
– Подожди. Объяснишь все потом, я сейчас спущусь.
Что самолётик другой, и Сёмка понял сразу. И рисунок на крыле другой,
да и вообще. Похоже было, что это работа дяди Вити. Он решил купить
новую игрушку.
– Давай спросим у дяди Вити. Может он сознается? – предложил Сёмка.
– Нет. Дядя никогда не признается. Я его знаю.
– Ну, тогда…
Когда Димка и его друг пришли в школу, они наткнулись на объявление:
«Вчера в кабинете директора был обнаружен самолёт. Просьба потерявшего
зайти в кабинет директора».
– Как же так? Мы же взяли самолёт.
– Выходит, это был не наш самолёт… Тогда понятно, откуда эти
сомнения.
– И что директор с нами сделает?
– В каком смысле?
– Мы же, получается, украли у него его собственность.
– Слушай, как будто он будет ругаться из-за игрушки.
После уроков с волнением и трясущимися руками Димка и Сёмка отправились
к директору. В руках Димка держал самолёт. Он знал, что его придётся
отдать. Но отдаст ли директор его самолёт?
– Эх, вы, – рассмеялся директор. Постучали, и я бы отдал. А то
получилось вы мой взяли самолет, а я его хотел внуку подарить.
– А наш самолёт?
– Повезло вам, ребята. Я не успел отдать подарок, так что – директор
достал из комода самолёт – держите, пострелы.
Как только ребята скрылись, директор подметил:
– Эх, эти первоклашки. Вроде и большие, а как в игрушки играть – их
кашей не корми.
Впрочем, сам директор не подумал, что его внук тоже учится в первом
классе.

* * *

Лучкин Алексей из 2 класса
средней общеобразовательной школы
с.Покрово-Березовка Пензенского района Пензенской области и его
рассказ

«Очей очарованье»

Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком.
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
С. Есенин

Я хочу рассказать историю о том, как осень стала моим любимым временем
года.
Однажды осенью наша учительница принесла на урок литературы репродукцию
известной картины художника Левитана «Золотая осень», и мы устроили
общее обсуждение этого шедевра. После обсуждения мы всем классом
отправились на экскурсию в парк, очень похожий на настоящий лес. Золото
листвы и синь пруда, в котором отражались белые холодные облака,
воссоединились в моем воображении с картиной великого художника, и я
навсегда полюбил осень.
Мы шли с учительницей по парку. Листья шуршали под ногами, над прудом
то и дело пролетали стайки диких уток. Они словно готовились к отлету в
дальние страны и сбивались в стаи. Но мне хочется верить, что они
вернуться на родину. Есть какая-то в этом красота и гармония природы.
Осень помогла мне понять ощущение творческого человека.
Я пришел из школы домой, но ощущение какого-то подъема в душе не
оставляло меня. Мне захотелось как-то выразить свои ощущения. Они
переполняли меня и рвались наружу. Я сел у окна. За окном, словно в
гигантском аквариуме, плыли прохожие, машины. Я отошел от окна, взял
лист бумаги и цветные карандаши. Стал рисовать все, что приходило в
голову: пруд, деревья, церковь с золотым куполом, птиц в небе, самолет
и даже собачку.
Весь этот чудесный день прошел для меня под золотым знаком осени.
Мне кажется, что именно с этого момента я полюбил мир природы, мир
осени. И не только мир природы, но и мир добрых людей с ясными глазами
и грустными улыбками. И хочется сказать всем людям, занятым своими
хлопотами: «Отложите дела, сходите полюбоваться осенью, послушать ее
музыку. Еще есть время. Взгляните на все это, и вам станет радостнее
жить…»

* * *

Кулакова Дарья из 1«В» класса
Кротовской средней общеобразовательной
школы «Образовательный центр» с.Кротовка Кинель-Черкасского района
Самарской области и ее история

Почему зайчик – мое любимое животное?

Я очень люблю животных. Но мое самое любимое животное – это заяц.
Зайцы очень красивы. У них большие уши и маленький хвостик, а шерстка
мягкая и пушистая. Многие говорят, что заяц трусливый, а вот я считаю
его очень храбрым и умным. Зайчишка умеет обманывать собак, лис и
волков. Он умеет так запутать следы, что охотники не могут понять, куда
делся заяц. А как быстро зайцы бегают!
Однажды я даже видела зайца. Это случилось, когда мы с папой и старшими
братьями были на рыбалке. Прямо из травы на меня выскочил заяц. Как
только он заметил меня, то удивленно остановился и присел на
задние лапы. Его большие глаза смотрели на меня с изумлением и как бы
спрашивали: «Откуда ты взялась?» Я пошевелилась, и в тот же миг
зайчонок прыгнул в сторону и исчез.
После этого случая я долго упрашивала маму с папой завести мне зайчика.
Но, к сожалению, сделать это нельзя. Я понимаю, что любое дикое
животное должно жить в природе, а не в домашней клетке. А если бы
маленький зайчишка пожил у меня некоторое время, пока не стал взрослым
зайцем? Я думаю, что он не смог бы потом жить в лесу. Он бы не умел
находить себе пищу, а еще зайчик не научился бы прятаться от своих
врагов. В книге «Маленький принц» А.Экзюпери сказал, что «…мы в ответе
за тех, кого приручили». Поэтому я не смогу поступить так с зайцем.
Если бы у меня все-таки был маленький зайчишка, я бы кормила его
яблоками, капустой, травкой, хлебом. А спал бы он в большой плетеной
корзине на мягком душистом сене. Мы ходили бы с ним гулять.
Мне кажется, что зайчик – самое беззащитное и доброе животное. Может
поэтому я так его люблю.
А еще предлагаю вам шуточную сказку «Зайчонок Забияка». Все слова в
моей сказке (кроме предлогов, конечно) начинаются на букву «З»!

Зайчонок
Забияка

Забавный заяц Забияка замерз, заболел. Зверек заблудился в зарослях
зверобоя. Зоя забрала зайчика. Зайчонок закалялся, занимался зарядкой.
Забияка заслужил Зоину заботу. На завтрак у зайца – заливное,
зефир с земляникой, загадочная заварка из зверобоя. После
завтрака зайчик задорно заплясал, задушевно запел. Загляденье –
зайчишка-здоровяк!

* * *

Тимохина Анастасия из 6 класса
Кузьмищенской средней общеобразовательной школы Костромского района
Костромской области и ее история

Чудо-дерево

Однажды мимо деревни Мерянки проходил волшебник. Деревенька
была такой красивой: резные наличники на окнах, черёмухи да яблони
около домов, журавель-колодец посреди деревни. Не деревня – рай земной!
Задумал волшебник испытать люд деревенский:
— Оброню-ко я семя Чудо-дерева. Плод этого дерева исполняет любые
желания. Посмотрю, какие желания загадают люди.
Как задумал, так и сделал. Росло Чудо-дерево, росло, да и выросло.
Ствол — белоствольной берёзки, крона – дуба, плоды – орешки.
Удивляются местные:
-Что за чудо-чудное? Уж не дьявольское ли это дерево?
Осторожничают, плодов не трогают, да и детворе не велят. Но так
повелось, что «запретный плод всегда сладок». Ослушалась детвора,
попробовала орешки.
Самый маленький мальчик Ваня, когда кушал орех, думал о конфетах. И тот
час же перед ним появились конфеты в ярких обёртках. А девочка Оля
мечтала о новой говорящей кукле, и она откуда ни возьмись появилась
перед ней. Удивились ребята, растерялись, стали озираться вокруг, да
друг друга спрашивать:
— Откуда здесь появились конфеты и кукла? Что за чудеса?
-Это я о кукле мечтала, — созналась Оля.
— А я о конфетах! – сказал Иван.
— Это что же получается, дерево может желания исполнять? Не
верю!-воскликнул Коля.
— А давайте проверим, я вот попробую орех и загадаю мотоцикл.
Только успел это сказать Саша, а новенький сверкающий мотоцикл уже
перед ним.
Подбежали тут ребята к чудо-дереву и давай срывать плоды с дерева.
Ветки ломают, друг с другом дерутся, того гляди поубивают друг друга.
Одни орехи в карманы засовывают, другие в шапки складывают, но всё им
кажется мало. Вот что жадность-то делает!
Шёл мимо дед Алексей, услышал, как дети кричат и ругаются, поспешил
разобраться. А когда узнал, что к чему, назидательно так сказал:
— Разве вы будете ценить эти игрушки да побрякушки, что назагадывали.
Они вам, посмотрите, как легко даются. А что легко даётся, никогда не
ценится. Ведь ценно только то, что создано своими руками. Вот я, когда
наличники мастерю, всю душу свою в них вкладываю, они красивыми
получаются. А дом когда строил, думал о том, чтобы он был теплый,
уютный, родной, и чтобы счастье в нем поселилось. Мама Оли, когда
булочки печёт, тоже думает о том, чтобы они вкусные и сладкие были и
всем понравились. Поразило вас чудо-дерево болезнью страшной –
«жадностью», ни одного ореха вы на дереве не оставили, да и дерево всё
погубили. Жалко мне вас, самого главного вы в жизни не знаете!
Так что же самое главное?

* * *

Красная Анастасия из 11«Б»
класса лицея №37 г.Саратов и ее
сочинение без названия

Золотая осень. Теплая, солнечная, нежная, но в то же время пестрая,
буйная. Сочные краски листьев вокруг. Красные, желтые, лиловые, алые,
лимонные, канареечные, шафранные. Легкий порыв ветерка наполняет улицу
карнавальной воздушностью и яркостью. Прозрачное голубое небо, перистые
облака, невыносимо белые от лучей солнца, удивительно чистый воздух,
наполненный приятным запахом скошенной травы и жженых листьев.
Как редко мы можем созерцать эту красоту, нежиться в этом тепле. Такие
редкие и короткие моменты. Но не успеешь ты ощутить всю хрупкость
очарования золотой поры, как её смывают дожди, как начинают гнуться
ветки под неумолимым шквалом ветра, облетают листья, хлюпает под ногами
грязь, по утрам начинавшая покрываться мелкой сеточкой треснувшего
льда. Удивительная, кристальная свежесть последождевого воздуха,
наполненного озоном. Дрожащие капли, сверкающие от легкого лучика
света, скользят по деревьям, срываются с крыш домов, дрожат на остатках
паутины. А вечером ты выходишь на балкон с горячей кружкой чая и дышишь
полной грудью, наслаждаясь легкой прохладой и вечерней свежестью. Но
вот и этого уже нет. Наступает долгая снежная зима, заставляющая
прятаться всех по своим норкам, домам и гнездышкам. И время все течет,
и течет… Мы жалеем о прошедшем, не ценим настоящего, мечтаем о будущем.
Научимся ли мы когда жить сегодняшним днем? Ценить каждый, пусть даже
горьковатый момент?

* * *

Шкерина Евгения из 8«В» класса
средней общеобразовательной школы
№32 г.Энгельс Саратовской области и ее рассказ

Уличный концерт

Эта история произошла давно. Каждый день на одной из улиц Петербурга,
недалеко от Обводного канала, можно было услышать прекрасную игру
нищего на скрипке. Ему было около тридцати лет, он получил блестящее
музыкальное образование, надеялся добиться известности, но в результате
болезни ослеп и теперь мог прокормить себя, играя для прохожих на
скрипке. Рядом сидел его верный пёс и держал в зубах шапку, в
которую проходившие мимо люди, невольно остановившись и послушав
чарующие звуки, бросали монеты. Никогда еще шапка не бывала пуста.
У слепого была мечта.… В Петербурге в это время проходил ежегодный
конкурс скрипачей, куда съезжались музыканты со всего мира, но у
нищего не было возможности посещать концерты, а он так мечтал послушать
игру настоящих виртуозов, почувствовать себя участником настоящего
праздника музыки!
В один особенно холодный осенний день по петербургским улицам с самого
утра дул пронизывающий ветер. Слепой, как всегда, играл на своей
скрипке, но люди торопились домой и не задерживались около музыканта.
Слепой очень устал, к вечеру руки совсем замерзли и стали непослушными.
Шапка была пуста, слепой боялся, что сегодня ему придется лечь в
постель голодным, да и собаку покормить будет нечем. И тут подошел
прохожий.
Он спросил:
— Почему Вы не играете? Мне хочется Вас послушать.
— У меня нет сил, — ответил слепой.
— Дайте мне скрипку, я Вам помогу!
И мужчина стал играть, скрипка словно ожила в его руках, даже солнце
выглянуло из-за туч. Видя, как восхищен его игрой слепой, мужчина без
устали исполнял одно произведение за другим. Услышав чудесные мелодии,
люди стали подходить. Вскоре собралась большая толпа. Все хотели
поблагодарить исполнителя за великолепную игру, шапка вскоре
наполнилась монетами.
— Кто Вы? — спросил слепой мужчину.
— Вы меня не знаете, но я тоже музыкант. Несколько дней назад случайно
услышал Вас на улице: меня поразила Ваша стойкость и любовь к музыке. Я
приехал в Петербург на конкурс и стал победителем. Завтра уезжаю.
Так слепой музыкант «побывал» на концерте лучшего скрипача на конкурсе.
И жить ему стало легче: прославившийся на петербургском конкурсе
скрипач, присылая деньги, помогал ему до конца дней. Значит, мечты
все-таки сбываются, надо только верить в лучшее.

* * *

Баранская Анастасия из 8 класса
Осиновской средней общеобразовательной
школы п.Осиновский Чулымского района Новосибирской области и ее
сочинение

Мой лучший день лета

Лето – прекрасная пора, особенно, когда его проводишь с друзьями!
Каждый день ты находишься на природе: ходишь в походы, встречаешь
рассветы и провожаешь закаты.

«Гаснет вечер, солнце скрылось…
Лишь закат краснеет..
Счастлив тот, кому зарею
Теплый ветер веет…»
И.Бунин

Об одном таком закате я хочу рассказать.
Однажды вечером с друзьями мы решили погулять. Погода была просто
отличная! Мы гуляли по улицам нашего поселка и незаметно
оказались на самой его окраине, где почти нет дорог, а только
огромное поле и лес.
В этот вечер небо было чистое, без туч, лишь вдали виднелись перистые
облака.
С друзьями мы решили остаться и посмотреть на золотой лес. Так как дело
было ближе к осени, все деревья были одеты в золотой наряд. Мы стояли и
любовались красотой уходящего летнего пейзажа.
Вдруг кто-то крикнул:
«Смотрите!».

Мы обернулись и увидели: солнце опускается за лес, окутывая своими
лучами все вокруг. Линия горизонта была огненного цвета, чем выше, тем
светлей, и, наконец, совсем белая, а дальше голубая…
Свои лучи солнце разбрасывало по всему поселку. Зрелище было
необыкновенное! Некоторые лучи падали и на золотой лес, и от этого
его прекрасный цвет становился более насыщенным.
Небо было разукрашено оранжевым, розовым и голубым цветом. И даже
облака, находившиеся вдали, изменили цвет с чисто-белого на
бледно-розовый.
Желтый диск солнца все глубже и глубже садился за лес, оставляя лишь
огненного цвета горизонт и необыкновенно красивый лес…
Вот небо уже совсем не голубое!.. Оно с оттенком розового!..
Наконец, солнце уже совсем скрылось за лесом, а его лучи все еще видны.
Уже горизонт потерял немного цвета, но был все так же красив….
Этот необыкновенный закат мы наблюдали около часа! И этот час пролетел
как одно мгновение.
Конечно, закат лучше всего наблюдать на море или в горах. Но теперь я
точно знаю, что даже если наблюдать за закатом солнца в нашем сибирском
посёлке, восхищения и эмоционального восприятия получишь не
меньше!
То, что я видела, невозможно описать словами… Нужно научиться
увидеть своими глазами и почувствовать душой и сердцем все то, что
находится рядом с тобой.
Я думаю, что это был лучший день не только этого лета, но и всей моей
жизни.

* * *

Гуслякова Алена из 7 класса
Тарбагатайской средней общеобразовательной
школы с.Тарбагатай Тарбагатайского района республики Бурятия и ее
рассказ

Прекрасное небо

Такое простое и обыкновенное, но, в то же время, прекрасное.
Красоту неба видит не каждый. Некоторые даже и не задумываются,
насколько бывают красивы белые пушистые облака, гармонирующие с ярким
закатом или рассветом. Я очень часто смотрю ввысь. Меня завораживает
огромный купол неба. Всякий раз, когда я иду в школу рано утром, я не
могу пройти, не взглянув хотя бы раз на восходящее солнце и белые
облака. Так вот однажды весной, в шутливом месяце апреле, погода решила
нас «разыграть». В этот день я видела, как зима борется с весной.
Заметить это мне помогло небо.
Утром, когда я шла в школу, оно было ярким, светлым, лазурным,
светящимся, и только несколько облаков важно плыли по
небу, напоминая сугробы. «Всё, зима закончилась! — была моя
первая мысль, пришедшая в голову. — Больше не будет колючего
снега, злого ветра и сорокаградусного мороза». Но моё ликование
продолжалось недолго. После шести уроков я вышла из школы, погода
заметно испортилась. Полетел снег. На фоне темной земли белые крапинки
казались брызгами белой краски неаккуратного художника. Я медленно
побрела домой. Сильный ветер не дает даже вздохнуть. Небо полностью
затянулось плотными облаками. Стало сумеречно, безжизненно.
Так прошел остаток дня и почти весь вечер. Мир вокруг похож на пламя
догорающей свечи. Вот-вот всё погаснет… Умрет…
Вечером я выглянула в окно и заметила кромку серого огромного облака на
ярком догорающем закате. Зима вновь взяла верх и теперь обняла нас
своим холодным облаком, которое закрывает голубое небо над нашими
головами.
Вот такой сюрприз природы. До этого дня на улице стояла солнечная
погода. Я уже верила, что весна полностью и окончательно
пришла… Но, оказывается, весна не такая тёплая и добрая,
как кажется… Что ж тепло всё равно когда-нибудь будет!

* * *

Вислогузова Наталья из 11«Б»
класса средней общеобразовательной школы
№12 с углубленным изучением отдельных предметов г.Бийск Алтайского края
и ее сочинение

Мой город, каким я его вижу?

Мой город… Когда я была совсем маленькой, он состоял для меня из
небольшого переулка, где я жила: низенькие домики утопают в земли и
лучах солнца, воздух наполнен ароматом черёмухи, украшенной
тёмно-белыми кисточками, летают жуки и бабочки, всё вокруг спокойно и
размеренно.
Но я росла, и моё представление о родном городе менялось. Я узнала, что
в нём есть и шумные улицы, наполненные машинами, пешеходами,
спешащими по своим делам, и районы с угрюмыми многоэтажками, и
сонные дворики с ветхими строениями, и величественные старинные здания
из дерева и кирпича.
Мне нравилось бродить по Бийску зимой, рассматривать деревья, укутанные
снегом, как в сказке; сосульки, свешивающиеся с крыш и поблёскивающие в
лучах солнца, морозные узоры в окнах; слушать песни красногрудых
снегирей, и летом, когда город одевался зеленью, в воздухе дрожала
дымка зноя, а небо над головой становилось ярко-голубым.
Я всегда с интересом отличала перемены, происходившие в Бийске. Даже
появление нового дома или открытие сквера были для меня событием.
Может быть, не все знают, что Бийск является своеобразными воротами,
открывающими туристические маршруты по Горному Алтаю. С моей точки
зрения, во многом будущее города зависит от развития туризма. Пока наш
город не очень привлекателен и приспособлен для приёма гостей, хотя их
количество растёт каждый год.
Наша школа №12 расположена на улице Советской, это старый центр –
своеобразный памятник истории не только города Бийска, но и всего края.
Был замечательный проект превращения нашей улицы в «Бийский Арбат», но,
к сожалению, задуманное не осуществилось, улица не стала
достопримечательностью города. К счастью, сейчас начинается реставрация
многих архитектурных памятников: город готовится к 300-летнему юбилею.
Мы с одноклассниками часто обсуждаем проблемы, связанные с нашим
будущим. Не собираемся покидать город, в котором родились и выросли.
Пока мы ещё учимся в десятом классе, но уже думаем не только о своём
будущем, но и будущем родного города. Очень надеемся, что наши планы
развития туризма мы сможем воплотить в жизнь.
Мы любим свой город и хотим, чтобы он рос и развивался, становился
красивее и благоустроеннее, но в то же время не терял очарования
старины, которое в нём есть. Очень надеемся, что те, кто будет жить в
нём после нас, будут относиться к Бийску так же, как и мы, и он
превратится в один из прекраснейших уголков нашей Родины.

* * *

Обгольц Валерия из 2«Б» класса
средней общеобразовательной школы
№3 г.Барабинск Новосибирской области и ее

Невыдуманная история

Жило-было на свете маленькое Семечко розы. Долго оно скучало в
магазине, пока не попало в руки к ребятам нашего класса. Они принесли
его в класс, посадили в горшочек с землей и стали ждать. Долго ребятам
пришлось ухаживать за Семечком: они его поливали, оберегали от
сквозняков, часто заглядывали под пленку-одеяло и ждали, ждали…
Но вот, наконец, показался маленький Росток. Вскоре он превратился в
небольшое Деревце. Все ребята в классе радовались, когда оно зеленело и
цвело.
Но как-то раз наш класс целый месяц занимался в другом кабинете. К Розе
приходил только учитель, чтобы ее полить. И Роза заскучала, заплакала,
потому что ей не хватало тепла, воды и ласки. Ее листики завяли и
облетели.
Когда ребята вернулись в свой класс, Роза была счастлива. Ребята
бросились спасать свою красавицу: они кормили ее удобрениями и
тщательно рыхлили землю, говорили ей ласковые слова. И через две недели
Роза ожила. Теперь это снова зеленое Деревце с яркими красными цветами.

* * *

Колосова Мария из 4 класса
средней общеобразовательной школы №416
г.Санкт-Петербург и ее рассказ

Красота заката

Порой выйдешь вечерком на крыльцо и ещё долго будешь любоваться
чудесным зрелищем заката. Как волшебный туман, закат отвлекает от
посторонних мыслей и успокаивает нервы.
Закат бывает самым разнообразным, почти как отпечатки пальцев. Бывают
закаты розовые и фиолетовые. Бывают и лиловыми, и пурпурными. А бывают
и все цвета сразу.
Закаты завораживают собой как звёздное небо или как огонь.
Люди ещё издавна полюбили закат. Многие приметы были связаны именно с
ним. Например: «Ярко красный закат к морозу». Какие-то народы считали
закат тёмной силой, другие – предвестником счастья. Закат на Ивана
Купалу предвещал следующее: ярко красный – несметные богатства, лиловый
– богатый урожай, и лишь один — ярко синий – большую беду.
Пейзажисты-художники, пишущие природу на своих картинах, как никто
другой любят закат. Великолепен закат с тёмными силуэтами пролетающих
мимо птиц.
Закат прекрасен в любое время года: и зимой, и летом. Но его не стоит
путать с зарёй. Заря бывает ранним утром, а закат вечером. Он
особенный. Закат – это сказка, это мечта.
Учёные до сих пор не могут отгадать всей прелести заката. Этот чудный
цвет…это полукруг солнца за горизонтом… В закат хочется окунуться с
головой. Всё понять и воспринять. Всё увидеть и почувствовать.
Под закат хочется уснуть. И если закат и сон не братья, то близкие
родственники.
Во всём мире люди любуются закатом. В Африке он красив на тёмном фоне
пальм и кипарисов. А в Арктических пустынях это волшебство названо
северным сиянием.
Закат абсолютно незаменим. Если бы его можно было бы упаковать в
коробку, то снаружи надо было бы написать следующее: «Рекомендуем
принимать в неограниченных дозах в любое время».
Вот и я ещё час могу простоять тут, на крыльце, любуясь закатом. И ни
сколечко не устану.
Закат – это сказка, это правда, это цель.

* * *

Очиртарова Оюна из 10«Б» класса
Кяхтинской средней общеобразовательной
школы №4 г.Кяхта республики Бурятия и ее творческая работа-эссе на тему

Ценности современной молодежи

Жизнь — это дорога, широкая и узкая, прямая и извилистая, короткая и
длинная, с крутым подъемом и затяжным спуском…. Идешь, то солнышко тебе
улыбается, то тьма кромешная, то ветер с ног валит, то ни одна травинка
не шевельнется, то далеко-далеко виден горизонт, то туман опустится
откуда-то…
Разный отрезок пути-дороги – разные ориентиры, разные ценности…. То
достаточно глотка воды, то океана мало, то зонтик нужен позарез,
то от солнца негде укрыться!
Что сейчас, на данном жизненном отрезке, мне важно, а что порой и
жизненно необходимо?.. Для меня очень важны мои друзья и одноклассники,
их мнения, поддержка, критика. Сейчас для меня важно, что на мне
надето. Очень важно! Какой телефон, модные ли джинсы, какая
сумка…. Поднимается настроение, если мама дает на карманные расходы
побольше денег; если получу хорошую отметку, если учитель скажет
одобрительное слово, если ничем не огорчила маму. Я уверена, что это
важно не только для меня одной, но и для моих сверстников!
Когда я была маленькой и жила с бабушкой и дедушкой, я помню, как
я ждала приезда мамы! Я крепко-крепко ее обнимала и начинала без умолку
рассказывать, что со мной произошло за время ее отсутствия. Я точно
знала, что буду счастлива, если со мной всегда будет моя мама.
Когда я пошла в школу, мне было очень важно не опоздать на урок, и хотя
я жила в ста метрах от здания школы, я выходила за тридцать-сорок
минут. Перечитываю свои стихи и вижу, как менялись мои мысли, чувства.
Детские стихи были о маме, любимых животных, шумных одноклассниках:

А у нас сегодня в классе
Был побит один рекорд!
Наконец мы не подрались,
Потому что Новый год!..
«Мама лучше всех на свете!»-
Это скажут хором дети.
И кричу с восторгом я:
«Мама, я люблю тебя!»

Сейчас тематика моих стихов изменилась: важно, позвонит ли Он, ответит
ли на SMS, я начала писать о природе, но шутливые стихи я пишу
по-прежнему:

Я не люблю посуду мыть,-
И руки лишний раз мочить
От этого на коже… Фу, себе дороже!
Терпеть я ненавижу…Что же?…
Вот качусь уже с горы,
Я лечу, лечу, а вы?
Можете вот так летать,
А на лыжах устоять?
Чувство странное, где я?
Ну, а где лыжня моя,
Кстати, где же палка, обе?
А, понятно, я в сугробе…
В моих руках остатки лета —
Последние цветы
Как сохранить мне чудо это?
Не знаю я, увы…

Не буду кривить душой, мне хочется много денег. А вам разве не хочется?
Я хочу увидеть хлебное дерево, а может и попробовать, посмотреть на
Ниагарский водопад, слетать в космос, прямо с дерева сорвать банан,
заглянуть в сумочку к кенгуру, повисеть на лиане и, вообще, я много
чего хочу! Хочу купить маме машину, чтобы она не носила тяжеленные
сумки с тетрадями, купить домик для дедушки и бабушки, чтобы они были
всегда рядом. Но деньги даром не даются, а если и даются легко, то
счастья не приносят. Поэтому деньги нужно заработать самому, а на
исполнение всех моих желаний надо их столько…
Сейчас я понимаю одно: ценность – это не константа, а что-то
изменчивое, зависящее от возраста человека, времени. Но нет ничего
постояннее вечных ценностей: любви к своей Родине, краю, семье…
Вечные ценности — это те, которые человечество накапливало столетиями:
классическая литература, музыкальные шедевры, гениальные живописные
полотна, грандиозные памятники архитектуры, величайшие открытия науки…
Сейчас я понимаю, зачем мы изучаем классику, например «Евгений Онегин».
Как здорово блеснуть нетленными строчками:

Привычка свыше нам дана
Замена счастию она…

Или :

Быть можно дельным человеком,
И думать о красе ногтей…

А вот:

Учитесь властвовать собою…

Прочитала роман, и еще на несколько близких людей стало больше. Евгений
Онегин, Татьяна Ларина — это теперь не просто имена. В саду, на
скамейке, словно не Татьяне, а мне Евгений говорил колючие
слова….Прошли мы трудный путь с героями, и я вместе с Онегиным поняла,
что любовь — это не «наука страсти нежной», а чувство, неподвластное
человеческой воле. Ценностью для Евгения были внешние атрибуты: модная
одежда, чтение «модных» книг, даже балет и театр он посещал потому,
чтобы быть «комильфо». Но прошли годы, и мы видим другого Евгения:
страдающего, любящего… Как это важно, когда чувства взаимны, когда
они совпадают, а не делают человека несчастным…
А какое влияние на нас оказывает музыка! То мурашки по коже бегают, то
взлетаешь ввысь под облака, то как будто в водовороте окажешься.
А памятники архитектуры, видишь и не понимаешь, как человек мог
придумать столько всего… Сооружения потрясают своей красотой и
размерами. Например: Колизей, Пизанская башня, Эйфелева башня,
египетские пирамиды, прекрасные храмы, музеи, галереи, дворцы. В одном
только городе Кяхта столько архитектурных памятников: музей имени
Обручева, гостиные ряды, церкви…
Культура, традиции каждого народа тоже являются ценностями, и
современная молодежь должна знать и понимать это. Мне стыдно, что я
плохо знаю родной язык. Сейчас я общаюсь на русском языке и стала
забывать многие слова – значит, я утратила часть ценностей. Ценности
для меня – это и воспоминания: путешествия, картинки из детства,
знакомства и многое другое. После каждой поездки у меня
появляются новые друзья, я чему-нибудь учусь, узнаю много нового.
Недавно я побывала во Всероссийском Детском Центре «Океан»,
воспоминания о котором останутся на всю жизнь.
Чем взрослее я становлюсь, тем больше осознаю, что ценность — это
понимающие мамины глаза, теплые бабушкины руки, добрая улыбка дедушки…
Мой дом, где мне хорошо и уютно. Моя семья – это моя самая главная
ценность…
Сейчас бросается в глаза наше поведение, молодежный сленг, наша одежда,
увлечения, различные пирсинги и странные прически… Я надеюсь, что все
ненужное, грубое, слезет с нас, как шелуха или как шкура со змеи. Мы
повзрослеем, наши взгляды изменятся, мы начнем критиковать молодых и их
ценности… Мы повзрослеем, и я точно уверена, что справа от меня строчит
будущая Татьяна Толстая, на последней парте опять хохочут Петросян и
Галкин, а на первом ряду сидит будущий генерал. А сейчас:

Свои вам мысли доверяю,
Иду, на прочность проверяю
Столь хрупкой жизни хрупкий лед.
Страдаю, мыслю и мечтаю,
Иду, из сотен выбирая,
Иду… Дорога вдаль зовет…

* * *

Загребельная Анастасия из 11
класса средней общеобразовательной школы
№135 г.Омск и ее сочинение-размышление

Если хочешь быть богатым, не помышляй
увеличить свое богатство, а
только умерь свою жадность» (Гельвеций К.)

Богатством в традиционном понимании является изобилие у человека или
общества материальных и нематериальных ценностей таких, как деньги,
средства производства, недвижимость и т.д. Богатство привыкли
отождествлять, как правило, с материальным изобилием, с благами,
которые оно дает. Наличие загородного дома или дорогого автомобиля
определит вас как человека, безусловно, состоятельного. А это влечет за
собой определенное положение в обществе, т.е. достигается определенный
социальный статус с вытекающими из него привилегиями. Однако, достигнув
статуса состоятельного человека очень сложно остановиться, возникают
новые желания: стремление достичь еще более высокого статуса, занять
еще более престижное положение в обществе, получить более престижное
образование и более престижную профессию. Хочется иметь еще больше
денег, еще более красивый и комфортный дом, шикарную виллу где-нибудь
на Канарских островах и так далее и тому подобное. Всем этим желаниям
нет конца. Человек всю свою жизнь совершает бег по кругу, из которого
нет выхода. Бесконечные стремления человека к чему-то недостижимому
заставляют его страдать, осознавая свою немощность на пути к
приобретению все нового и нового богатства. Этот тернистый путь
приводит человека к нервным срывам, глубочайшим депрессиям и, как
следствие, к попыткам уйти от реальности, «отдохнуть», «расслабиться» с
помощью алкоголя или наркотиков.
Стремление достичь недосягаемое часто ведет людей на путь преступлений
с целью наживы. Увеличивается количество корыстных и экономических
преступлений. Поведение человека приобретает дивиантный характер, и
основные причины такого поведения кроются в психологической и
социальной сфере. Растет организованная преступность, чья главная
сфера деятельности – это экономика. И эта проблема приобретает уже
глобальный характер. Бесконечная жажда наживы – проблема не одного
человека и не одной нации, это общечеловеческая проблема, требующая
своего разрешения.
В погоне за богатством и комфортом люди стали забывать об истинных
ценностях. На их место пришли ценности мнимые, ложные. И стоит
обратиться к своим истокам, чтобы вспомнить, что действительно делает
человека человеком, в чем на самом деле заключается истинное богатство,
ради которого стоит жить и творить.
В Древней Руси слово «богатый» имело совсем другое значение.
Богатым был человек, в котором много Бога, кто нес в мир свет и
благодать, был добр и щедр, помогал своим ближним, любил их, делил с
ними радости и горе. А бедным человеком называли того, в ком Бога мало.
Такого человека ждет беда, поэтому он беден. Материальная сторона была
здесь совершенно ни при чем. Богатым в древнерусском понимании мог быть
и нищий, и очень состоятельный человек. И бояре, и купцы значительную
часть накопленных ими средств тратили на
благотворительность: делали пожертвования в пользу церкви, домов
призрения, раздавали богатую ручную милостыню во время религиозных
праздников. За это люди получали уважение и почет со стороны окружающих
и были счастливы. Они ощущали свое единение с народом, не
выделяли себя из народной среды, поэтому их имена донесла до нас
история. Это имена многих русских князей, бояр и предпринимателей,
занимавшихся благотворительностью.
Главным богатством русского человека всегда была его бессмертная
душа и именно о ней следует заботиться в первую очередь, если хочешь
ощущать себя по-настоящему богатым. А золото на Руси всегда называли
«злом», и владеющий златом, т.е. злом, тот, в ком мало Бога, — это
бедный человек, вызывавший жалость у окружающих. Великий Браччолини
справедливо заметил: «Если хотите разбогатеть, достигните этого скорее,
презирая богатства, а не стремясь к ним».
Многие люди, созерцая красоту и великолепие окружающего мира, довольны
и счастливы тем, что имеют. Они живут свободно, ощущая свободу всей
душой и телом. Они посвящают себя творчеству, выбирая искусство,
литературу или музыку в качестве сферы своей деятельности. Их удел –
свободный полет фантазии. Они дарят миру себя, свой талант и считают
себя поистине богатейшими людьми.
Духовно богатые люди находят возможности для творчества в любой
профессии. Именно поэтому нам известны имена великих педагогов, ученых,
врачей, для которых главным условием счастья в жизни было посвятить
себя любимому делу, отдаться ему до конца, без остатка, и тем
самым обрести богатство и гармонию в своем внутреннем мире, в своей
душе.
Путь к обретению гармонии является предметом вечного поиска, начиная с
древнейших времен. В буддизме совершенно четко описывается этот путь,
согласно которому выделяется 4 благородные истины. Великий Будда учил,
что вечным спутником человека являются страдания, именуемые
жаждой или страстью, и для преодоления этой жажды необходимо следовать
восьмеричному пути, имеющему некоторое сходство с христианскими
заповедями. Казалось, что может быть проще? Достаточно вести праведную
жизнь и всего будет в изобилии. Однако корысть является неотъемлемой
частью человеческой натуры. Древнегреческий философ Демокрит утверждал:
«Чем больше растут желания, тем большие потребности они порождают».
Постоянно желая чего-то, мы всегда хотим получить это в полной мере и
даже больше, жадно стремясь превратить мечты в реальность. А
потребности людей, как известно, безграничны. Но если учесть, что
жадность постоянно, в той или иной мере, присутствует в нашем сознании,
то как же сделать так, чтобы она не возобладала над всем нашим
естеством?
В библейской литературе основной причиной корыстолюбия считается
духовная пустота, духовный голод и жажда, с которыми человек
рождается на свет. Алчный человек, не понимая, в чем причина его
неудовлетворенности, пытается заглушить ее накоплением материальных
ценностей. Но духовную нищету не восполнишь никакими материальными
благами, также как духовную жажду не утолить ведром воды.
К сожалению, и в наши дни тема не перестает быть актуальной. Духовные
ценности давно перестали иметь для нас значение. Мы лишены так
называемого «вызова», на который нам пришлось бы отвечать: выжить
или погибнуть. В потребительскую эпоху мы сами создаем себе проблемы и
сами героически пытаемся их преодолеть, не задумываясь о цене потерь.
Мы обуздали природу, но снова и снова она берет над нами верх. Мы
взлетели в воздух, осваиваем космос, но падаем при малейшей же
погрешности в собственных расчетах. Мы побеждаем смертоносные вирусы, а
в ответ появляются еще более страшные и неподдающиеся человеку. И все
это потому, что мы никак не можем умерить свою жажду богатства, не
может жить в гармонии с природой и с самими собой, не в состоянии
насытить духовные потребности материальными благами.

* * *

Полукариков Сергей из 9«Б»
класса средней
общеобразовательной школы №9 г.Когалым Сургутского района
Ханты-Мансийского автономного округа Тюменской области и его рассказ

А ты ходил в облаках?

Августовский тёплый вечер. На освещённый перрон в объятия своих
родителей я спустился с поезда Адлер-Свердловск. Подхваченные суетой
вокзала, даже не помню, как мы очутились в машине.
До бабушки ехать два часа, но даже этого мало, чтобы поделиться
впечатлениями с папой и мамой. Ещё бы, я же провёл в спортивном лагере
на берегу Чёрного моря почти месяц.
Вопросы и ответы быстро меняли друг друга. Много увлекательных событий
и путешествий произошло там, мы даже ходили в поход в горы. И когда я
стал рассказывать об этом, мама неожиданно спросила: «А ты ходил в
облаках?». «Как это?» — невольно вырвалось у меня.
Когда ты поднимаешься высоко в горы, оказываешься прямо в облаках и
получается, что ты идёшь прямо внутри облака. Туманность то наплывает,
то перемещается по ветру прочь. И тогда можно видеть искрящиеся синевой
спелые ягоды ежевики, растущей вдоль каменистой серпантинной
дороги. Лес кажется неприступным рыцарем, стоящим на страже покоя
вековых склонов. Воздух становится разряженным и дышится намного
труднее. Но вот показалась тропинка, которая протиснулась сквозь
колючие заросли кустарника. Если ты поддался своему любопытству и
зовущей тропинке, то будешь вознаграждён новыми потрясающими
впечатлениями.
Оказавшись под густыми кронами, пропускающими редкие лучи солнца, ты
попадаешь в «сказочный лес». От полумрака средь белого дня даже мурашки
по коже. Под ногами замысловато изогнутые корневища деревьев, стволы
которых не обхватишь руками. Мрачные стражи мешают тебе проникнуть
дальше, за стены таинственного замка, ограждая от посторонних глаз и
врагов.
Здесь мало света и растительность не столь богата, зато на островках
солнца возникает, будто ниоткуда, оазис изумрудной зелени. Заросшее
неглубокое ущелье, погружённое в темноту, расцвечено редкими маячками –
цветами дикого марьиного корня, как будто указывающими дорогу к
небольшому ручью.
Это фантастическое зрелище венчает небольшой водопад, образовавшийся
из-за скалы, выросшей на пути горного ручья.
Наверно шум воды в этом месте раздвинул деревья, чтобы пустить
живительные лучи солнца и преобразить окружающую темноту. Как
завороженный не можешь оторвать глаз от незабудок из голубого фосфора,
растущих на освещенной поляне, по которой струится горная
холодная вода. Потом взгляд поднимается по падающей, поющей воде.

На вершине скалы, откуда срывается ручей, словно на королевском троне,
возвышается коренастый стебель девясила, увенчанный, как короной,
невероятно крупными золотыми цветами. И тут понимаешь, это его
королевство и ты всего лишь гость, которого любезно приняли и дали
полюбоваться на неземное чудо!
Так преодолев трудный подъём и походив в облаках можно очутиться в
лесной сказке Кавказских гор.
Мама закончила свой рассказ, а я как будто всё еще находился там, в
гостях у заоблачного короля Девясила!

* * *

Уткина Ангелина из 6«Б» класса
средней общеобразовательной школы
№73 г.Лесной Свердловской области и ее история

Сказка о приключениях Маленького
Зеленого Листочка

Была весна. Все цвело под окнами, на улицах и во дворах. Особенно
любили жители маленького городка яблони, росшие в каждом дворе.
Липовые яблоки вырастут крупными и прозрачно-желтыми. Если посмотреть
сквозь яблоко на солнце, то оно будет просвечиваться как стакан свежего
липового меда.
И вот однажды на самой красивой яблоне из всех, что были в округе,
зацвела почка. Первая из остальных. Потом эта почка превратилась в
прекрасный листочек, о котором и говорится в нашей сказке. Он стал
любознательным, но в то же время очень любопытным (впрочем, как и все
дети). Если бы не любопытство главного героя, то нашей сказки бы не
было. Мама Почка запретила общаться Листику с кем-либо. Он пообещал
выполнить ее просьбу, но своего слова не сдержал. Листик завел разговор
(от скуки) с Прошлогодним Яблоком. Оно было зеленого цвета, очень
маленькое, сморщенное и злющее-презлющее! Только где-то в глубине
своей косточковой души оно любило окружавший его мир по-настоящему…
— Здравствуй! — сказал Листик Яблоку.
— Здорово, молодежь! — пробурчало оно и повернулось к Листику спиной,
самым сморщенным своим местом.
— А почему ты такое зеленое? — спросил Листик, но не дождался ответа.
Листочек очень расстроился и даже из-за этого упал с дерева. И тогда он
понял, что Маму Почку надо было слушать. Пролежав на земле не один час,
он только и думал, как бы ему вернуться на дерево.
Вдруг к Листику подбежал Муравьишка.
— Привет! — весело и впопыхах сказал Муравьишка.
— Здравствуй! Проходи, садись… — вздохнул Листочек.
— От чего ты такой грустный? — задал вопрос Муравьишка.
Тут-то Листик и поведал всю свою историю.
— А недавно ко мне пришел гном и сказал, что я должен помочь трем
друзьям. Но я не знаю, кому нужна моя помощь…
— Не бойся, я тебе помогу, но только ты мне помоги: спрячь меня от
дождика, а то что-то тучки собираются.
Листик укрыл Муравьишку, а тот, в свою очередь, отвез его к своей
подруге Гусеничке. Гусеничка поедала зелень, чтобы превратиться в
бабочку. Однажды сильный ветер унес ее туда, где совсем не было
растений. Тут она встретила Листочка и Муравьишку.
— Здравствуй! — хором поздоровались Муравьишка и Листик с Гусеничкой.
— Здравствуйте… — уныло сказала Гусеничка.
— Что с тобой? — спросил Листочек.
— Мне плохо, и я очень голодна, — ответила Гусеничка.
— Укуси меня, я уверен — тебе будет лучше, — предложил Листочек, — ведь
гусеницы питаются листьями от деревьев.
— Спасибо! — ответила Гусеничка, откусив маленькую часть Листика.
И тут на глазах она превратилась в прекраснейшую бабочку, отблагодарила
Листика и улетела.
Несколько минут спустя перед Листочком и Муравьишкой упала Божья
Коровка. Она не могла взлететь с дерева, так как подвернула лапку.
Божья Коровка попросила Листика стать для нее трамплином. Божья Коровка
скатилась по нему и взлетела. Листочек долго смотрел ей вслед, а потом
на небо и представлял ее деток.
Сам не заметив как, вдруг Листочек снова оказался на дереве.
Оказалось, что на нем уже полным-полно таких же маленьких зеленых
листочков, как и он, Мама Почка встретила его с ласковой улыбкой:
-Ну, что, Листик, ты многое узнал?
-Да, мамочка, — в ответ улыбнулся Листочек, вспомнив своих новых друзей.
На этом наша сказка закончилась, однако главная сказка впереди, ближе к
осени, когда на яблоньке появятся славные липовые яблоки.

* * *

Крутов Василий из 8«А» класса
гимназии №21 г.Электорсталь
Московской области и его сочинение

Водяное безумие

… Август. Черноморское побережье Кавказа. Солнечное утро. Морская
набережная. Люди шли по ней не спеша, думая о своём, глубоко
погрузившись в мысли. Другие же бодрствовали, кричали, веселились,
радовались новому дню, морю и залитому солнцем пляжу. Слабый ветерок
качал аккуратно высаженные вдоль дороги пальмы. Какая-то бездомная
кошка лежала под пальмой, потягивалась и снова расслаблялась. Вероятно,
она не чувствовала себя покинутой в такой солнечный и безмятежный день.

Облака на небе, казалось, тоже никуда не торопились. Они спокойно
плыли, иногда на несколько минут перекрывая солнце. Медленно
передвигаясь, они стабильно держали своё направление, цель, не
отклоняясь от своего небольшого пути.
Светило всё больше поднималось над горизонтом, постепенно освещая всё
большие пространства под собой. Всё больше море блестело, отражая его.
Всем своим видом оно показывало, что нет ничего постояннее.
Но прошёл буквально лишь час, и облака начали лететь быстрее,
подчиняясь своему несменяемому хозяину – ветру. Мешая облакам плыть
своей дорогой, он покачивал все насаждения на набережной, перебирал
камни на пляже. На небе всё сильнее сгущались облака, чернея и
превращаясь в грозовые тучи. Прибой усиливался.
Пошёл дождь. С каждой секундой этот безумный поток воды усиливался, всё
шумнее барабаня по крышам. Волны, будучи уже высокими и мощными, с
тяжестью обрушивались на камни, разбиваясь о них и словно высвобождая
из себя всё негативное и неприятное. Достигая уже нижних ступенек
лестницы у входа на пляж, они принимали всё более устрашающий вид.
За всем происходящим на побережье было незаметно, как всех людей уже и
след простыл. Они испугались разъярённой стихии, спрятались по номерам
в многоэтажных гостиницах, возвышающихся уже даже на подножиях гор.

Тем временем море начало по-настоящему бушевать. Оно потеряло всякий
контроль над собой, его водные массы сталкивались друг с другом в
воздухе, разбиваясь друг о друга на мелкие капли воды, и снова
становились частью общего.
Казалось, что солнце теперь долго не выйдет из-за густой пелены синих
туч, но спустя совсем недолгое время оно наконец вышло, разгоняя тучи
вокруг себя, освобождая пространство на небе. Снова осветило
просторы, заставило стихию угомониться.
Быстрыми темпами посёлок выходил из-под тени, позволяя солнцу осветить
себя. Тучи, уходя за горы, оставили после себя свежий воздух, а море
снова вернулось в привычное спокойное состояние. Всё будто подчинилось
воле солнца, великой звезды.. Всё будто замерло, затихло…

* * *

Епишина Александра из 6«А»
класса Добрянской средней
общеобразовательной школы №2 г.Добрянка Пермского края и ее рассказ

Добрянка — уральская Венеция

По окраинам Добрянской земли раскинулась одна из красивейших рек — Кама.
Мне довелось побывать в одном из заливов реки Камы. Заливы называют
просто и коротко: первый; второй; третий. Когда мы плыли, на реке
стояла тишь и гладь, было только слышно, как гребли по воде вёсла.
Грёб, в основном, папа, но иногда и мне давали погрести. Плывёшь по
реке, наслаждаешься тишиной и видишь: в скалах расположены небольшие
углубления. Порой даже кажется, что это норка какого-нибудь зверька.
И вот мы подплываем к берегу. Жара. Солнце печёт так, что даже хочется,
не выходя на берег, сразу окунуться в тёплую, почти прозрачную воду.
Как только мы вышли на берег, прицепили лодку к камню и начали
готовиться к пикнику. Так как у нас ещё не было палатки, мы постелили
на каменистый берег залива покрывало. С помощью палок и простынь
сделали крышу, чтобы солнце сильно не пекло. Когда мы поели, мама стала
загорать, а мы с папой пошли купаться. Чтобы привыкнуть к воде, я
заходила потихоньку, маленькими шажками.
И вдруг камешки стали колыхаться, а из-под них, как бы пузырьками, из
воды мне на ногу хлынул ключик. Наверное, он только появился на свет из
большого и длинного, подземного глубоководного ключа. Во время купания
я ещё не один раз сталкивалась с такими ключиками, но время шло и,
когда я вышла из воды, солнце уже было багровое и готовилось к заходу.
Пока родители собирались, я полезла по «скальной» тропинке, чтобы
посмотреть, что находится наверху. Когда я поднялась, то увидела, что в
метрах ста от меня начинается лес, а поблизости растут берёзки и другие
деревья. Некоторые ёлки росли прямо на краю обрыва и наклонялись чуть
ли не до самого низа.
Наверное, это произошло впоследствии того, что скалы постепенно
рушились от старости. Ещё я заметила, что в высокой жёлтой траве росли
грибы — подберёзовики. Я набрала их и уже было собралась идти вниз, но
меня остановил… закат. Он был красно — жёлтого цвета, и от него на
реке отражались последние лучики солнца. Я любовалась им, пока меня не
позвала мама. Я спустилась вниз, и мы поплыли домой.
Так прошёл один день моего пребывания в заливе, который оставил много
восхитительных и светлых воспоминаний.

* * *

Юшко Елисавета из 5 «А» класса
средней общеобразовательной школы №28
ст.Тамань Темрюкского района Краснодарского края и ее стихотворение

Есть
на Кубани станица…
Есть на Кубани станица степная —
Лучше Тамани нет в нашем крае!
Море, сады и улыбки людей…
Нет во всем мире станицы щедрей!
В нашей станице Пушкин бывал,
Лермонтов повесть «Тамань» написал.
Здесь каждый камень историей дышит,
Каждой волной здесь история пышет.
Вот Атамань-деревушку построили,
Каждая хата — казачья история.
Там есть и мельники, и рыбаки,
В нашей деревне живут казаки.
И никогда не устанем мы ждать
Эту лихую казачью рать!
Вы приезжайте к нам навсегда,
Лучшей земли не найти никогда!

* * *

Софья Болотникова 1994 г.рож.
из класса – творческого объединения
«Юнкор» образовательного учреждения дополнительного образования детей
«Городской центр детского творчества» г.Бердск Новосибирской области и
ее история-репортаж

Творчество придает силы

Так распорядилась судьба, что Настя Прохоренко — ребенок с
ограниченными возможностями — страдает ДЦП.
Сейчас Настя учится в 8 классе, образование ей дается легко, все
предметы на 4 и 5, но обучаться приходится на дому, ввиду сложного
диагноза. Любимые учебные предметы — это английский и история. Эта юная
леди очень любит слушать музыку, читать, занимается рукоделием:
оригами, вышивка, плетение бисером, рисование. В добавок ко всему у
Насти чудесный голос, и она даже по возможности поет на сцене. Всех
творческих увлечений этой девушки сложно перечесть.
За свои труды девушка в свои юные годы получила большое количество
наград разного уровня, а это значит, что ее труды не напрасны, и она в
своих творениях не одинока.
В 2008 году Настя стала Губернаторской стипендиаткой. В марте 2009 при
помощи отзывчивых бердчан девушке удалось побывать в Санкт-Петербурге
на Международном фестивале творчества детей с ограниченными
возможностями «Шаг навстречу». Три года назад Настя стала лауреатом
областного этапа Всероссийского конкурса «Овеянные славой флаг наш и
герб», изготовив композицию герба из бересты. Настя всегда стремилась
жить, использовать свои возможности по максимуму, быть наравне с
остальными ребятами.
Это лишь основная часть того, что Настя по праву заслужила за свой
труд, за свой талант. А ведь сложно человеку, который не всегда может
быть на равных со всеми, бороться со своими страхами, своими недугами.
Но для Насти самое главное не сдаваться, а творить и развиваться. Это
придает силы.
В трудную минуту всегда есть рядом родные люди, которые стараются
поддержать — это мама, бабушка и сестра Насти. С сестрой
Катериной они погодки и общаются как подруги. Катя всегда подбодрит
сестренку, когда она приболеет или у нее личная проблема.
Тот путь, который Насте предстояло пройти — это еще не предел! Все
только начинается, еще многое не изведано, многое не реализовано.
Девочка очень хочет познавать этот удивительный мир, изучить много и
путешествовать по разным странам. Интерес к изучению нового придает ей
стимул к жизни.
Заглядывая в перспективу, Настя планирует закончить школу и поступить в
ВУЗ. С будущей профессией она пока не определилась, предпочтение отдает
медицинской или музыкальной области.
Не стоит забегать вперед, у Насти еще много времени на
обдумывание. А главное желание Насти — чтобы у всех родных и дорогих
людей все в жизни было хорошо!

* * *

Звонцова Валерия 11«Б» класса
средней общеобразовательной школы №12 с
углубленным изучением отдельных предметов г.Бийск Алтайского края и ее
рассказ

Шахматы

Привет, меня зовут Ярослав Полевых. Мне бы хотелось поделиться одной
историей, которая приключилась со мной и может приключиться с каждым.
Жизнь – это, в некотором роде, игра в шахматы. В жизни есть черные и
светлые полосы, так и на шахматной доске – квадрат светлый, квадрат
черный. В жизни, словно шахматные фигурки, сталкиваются «белые» парни и
«черные», соперничая между собой, выясняют кто кого. Но речь пойдет
отнюдь не о полосатости жизни и не о разборках бандитов и борцов за
справедливость. Каждый день – маленькая игра. Но иногда судьба
предлагает сыграть по-крупному. Цена выигрыша – жизнь. Судьба играет
по-хитрому, в то время как человек, словно слепой котенок, делает
нерешительные, как правило, интуитивные, ходы. А дело все в том, что
второй игрок (человек) порой даже не осознает начала игры, а если и
осознает, то, зачастую, не догадывается о том, какой может быть высокой
цена за проигрыш, поэтому играет несерьезно, делая грубые, иногда
непоправимые ошибки.
Расставлены фигуры, и начинается игра. Иногда белые оказываются у
человека, и он (человек) начинает игру первым. Обычно происходит это
тогда, когда сам человек не против рискнуть, или когда хочет
перестроить свою жизнь, поменяться характером, и т.п., а судьба
подхватывает инициативу сыграть. Как показывают наблюдения, такими
людьми чаще всего оказываются экстрималы, энтузиасты.
Иногда белые фигурки выпадают судьбе. Это происходит в том случае, если
человек «засиделся», т.е. не хочет прикладывать усилий для
строительства собственной жизни, другими словами, если человек является
любителем плыть по течению. Тогда судьба начинает игру, чтобы
«расшевелить» его.
Однако, жизнь – игра взаимная. Поэтому белые фигурки, дающие право
ходить первым, оказывается то у судьбы, то у человека.
Да, лирическое вступление немного затянулось, но без него никак: оно-то
и отображает весь смысл моего рассказа. Итак, я Ярослав Полевых, мне
было 16 лет, когда в крупной игре в «шахматы» судьба оглушительно
крикнула «шах и мат!» У меня было много шансов выиграть, например:
схитрить, закончить игру первым или вовсе не начинать игры (ведь у
человека всегда есть выбор, право прервать игру). Но я ни тем, ни
другим не воспользовался. Я проиграл. Произошло это 15 августа
2001 года. До своего 17-летия я не дожил ровно месяц.
Я иногда вспоминаю этот день. Он возникает у меня в памяти (не знаю,
уместно ли в моем положении определение «память»: вернее, я пока не
знаю, какое определение подходит наилучшим образом для того, чтобы
передать это чувство. «Память» мало подходит: это чувство больше, чем
просто память), словно яркая вспышка. Но эту «яркую вспышку» я помню
отчетливо. Начну с того, что я был экстрималом: летом катался с крутых
склонов на велосипеде, зимой спускался на лыжах или сноуборде с
заснеженных гор (помнится, что как-то раз случилось обгонять лавину.
Тогда я выиграл эту крупную игру в «шахматы».) Но главной же моей
страстью оставалось скалолазание. Я занимался этим видом спорта с 6
лет. Неоднократно занимал призовые места на всероссийских
соревнованиях, затем пошли 1-ые места, был чемпионом Европы. Ну, не
время хвастаться. Утро 15 августа было ясным и немного прохладным.
Проснулся я в 8 утра. К 10 часам мне нужно было сгонять к Владу, и мы
бы вместе, взяв обработанные им видеозаписи, пошли бы к Сане-«Санчо»
составлять анимационную презентацию «Велотрюки». Этот сюжет мы снимали
в прошлом месяце, в главных ролях почти вся наша компания. В 9:53 я
зашел к Владу (тут-то и началась игра в «шахматы»). Друг выглядел
озадаченным и несколько раздраженным: дискеты были испорчены и не
хотели запоминать инфо (это был ход судьбы). Зато у меня в рюкзаке
оказалось две дискетки. На одну из них мы сбросили инфо (я сделал свой
ход) и полетели к «Санчо». Его комп отказывался открывать наши файлы
(это был второй ход судьбы). Я начал звонить Стасу-«Хакеру»,
договорился с ним, что он подойдет через час (мой ход был сделан).
«Хакер» пришел через 1,5часа. Его наука оказалась бессильной: мы в
попытках открыть записи сожгли дискету (ход судьбы). На часах уже было
14:27, мы устали, поэтому желания ехать к Владу за новой инфо, а потом
опять возвращаться, не было. Тут мы вспомнили, что у каждого
приготовлено оборудование для завтрашнего скалолазания. Я подхватил
идею, чтобы поехать сегодня. Обзвонили наших, кое-кого собрали и
отправились за город на скалы (этот ход судьбы был переломным моментом
в игре).
В данную местность мы приехали впервые. Выбрали скалу около 15м. Совсем
простую, без особых сложностей. Я должен был лесть вторым, после
Лехи-«Паука». Но у него запутались страховочные веревки (опять ее ход),
и я, не дожидаясь, полез первым (мой ответный ошибочный ход).
«Подожди…», — попытался остановить меня «Паук», вмешиваясь в игру. Но я
лишь ухмыльнулся, сказал: «И не такие горы покоряли!» Помнится, высота
скалы казалась мне смешной. Пока лез я начал нервничать: эта
«игрушечная» скала давалась мне с трудом. До вершины оставалось совсем
ничего, метр от вытянутой руки, когда от обеих ног отскочили камни (ход
судьбы). Я крепко зацепился руками о выступ и встал на другие камни
(мой ход). Я поднялся левее до того уровня, с которого слетел.
Поскользнулся. Правая рука слетела с выступа (ее ход). Я остался висеть
на левой. Правой достал крюк, им надежно зацепился за расщелину (мой
ход). Закрепился на ногах. Стал менять позицию. В тот момент, когда
оторвал левую руку от выступа, чтобы ухватиться за другой камень, я
опять поскользнулся. Остался висеть на крюке. Твердая порода не
выдержала и откололась от скалы. Меня держала только веревка,… которая
порвалась (она была повреждена с весны: я задел ее кошками в
одном из походов, да еще отпавший камень, падая, острой стороной прижал
ее к скале прямо в месте повреждения). А страховочный трос я даже не
закрепил.
Я часто возвращаюсь в тот день, просматривая события в объеме (сейчас
на Земле это называется 3D. У меня примерно то же видение, что и у
зрителя фильма в этом формате, только в 1000 раз лучше). Почему я до
сих пор переживаю один и тот же день? Я хочу во многом разобраться. До
некоторых пор главным оставался один вопрос: в какой именно момент я
мог бы выиграть? Сейчас я могу на него ответить. Шансов было много. Я
бы мог наотрез отказаться ехать за город. Мог подождать, пока «Паук»,
самый старший и опытный из всех нас, «попробует» скалу. Нужно было
отнестись к восхождению серьезнее, быть внимательнее. Мне следовало бы
проверить свою веревку. Я мог бы закрепить страховочный трос в конце то
концов!
А еще я часто думал о том, что если бы я не был экстрималом, прожил бы
я дольше? Думаю, что нет. Можно всю жизнь просидеть дома и утонуть в
стакане воды. Выходит, что пришло мое время? Если так, то почему судьба
давала столько шансов мне на победу? – это сейчас мой самый главный
вопрос. Как бы не парадоксально это звучит, но, наверное, судьба играет
не против человека, а за него. Она не противник в этой игре, а
незаменимый компаньон. Судьба хочет сделать человека внимательнее,
серьезнее, ответственнее, и т.д. Я бы выиграл в тот день, если бы ни
был так хладен к собственной жизни.

* * *

Зайцева Мария из 8«А» класса
гимназии №1 г.Кирово-Чепецка Кировской
области и ее сочинение-размышление

Моими глазами

Резкий и неприятный звонок будильника прервал чудесный, сказочный и
очень короткий сон.…Всего 7 часов утра, обыкновенная человеческая лень
не дает встать с кровати после первого сигнала будильника, но все-таки
пора в школу. Еще один новый день начался. Времени как всегда не
хватает, тороплюсь, пытаюсь собрать вещи, очень быстро одеваюсь,
понимаю, что наверняка что-нибудь забыла. В зеркало смотреться не
хочется, так как знаю, что существо, смотрящее на меня оттуда по утрам,
очень отличается от меня настоящей.
Стрелки часов с бешеной скоростью идут вперед, а за стрелками иду я, но
только моя скорость меньше, и иду я не по кругу, а по аллее, ведущей в
школу. На улице туман, я всегда радуюсь туману, он у меня вызывает
ассоциации с Англией. Здание администрации в тумане напоминает корабль
«Титаник», борт которого так величественно выплывает из тумана. Мимо
едут машины и автобусы, мигая красными и желтыми фарами. Туман всегда
меняет реальность, сегодня он преобразил неприглядный старенький
автобус, стоящий у светофора и с нетерпением ждущий зеленого сигнала.
Сегодня даже этот, изъездивший город вдоль и поперек, автобус выглядит
как-то по-английски. А я иду дальше, восхищаясь туманом.
Аллея, через которую лежит мой путь в школу, сегодня тоже другая,
совсем не такая, какой все привыкли ее видеть. Тополя над головой стоят
еще без листвы, сквозь густую белую пелену тумана видны темные ветви на
фоне серого неба. Кто-то может подумать, что такой пейзаж не
представляет собой ничего интересного, но я не согласна с этими
предрассудками, вы просто не замечаете красоты такой погоды. Конечно,
серое небо, темные деревья и стаи птиц над ними нельзя назвать
символами весны, которая сейчас в самом разгаре, но для меня это не
главное, меня гораздо больше привлекает мечтательное очарование
туманной погоды. Влажный воздух окутывает волосы, оставляет на них
мелкие капельки, завивает в тонкие локоны, в этом прохладном влажном
воздухе чувствуются ритмы музыки вдохновения, музыки задумчивости.
Сегодня явно будет необычный день, не похожий на другие дни, совершено
особенный, ведь сегодня я, как никогда раньше, тонко чувствую
присутствие музы, она сопровождает меня, ведет по еще не проснувшимся
улицам моего маленького города. А улицы сегодня, видимо, правда, еще не
успели проснуться, около домов пустынно, пешеходов мало, одни только
машины нарушают тишину дремлющего под одеялом тумана города.
Постепенно туман начинает рассеиваться, а мне так хочется попросить его
задержаться еще хоть ненадолго! Какое-то странное тоскливое чувство на
душе, очень жалко прощаться с туманом, но солнце уже перестает быть
белым пятном, приобретает все более яркий окрас, поднимается выше над
городом. Вместе с уходящим туманом вдаль уезжают «английские» автобусы,
воздух перестает быть таким влажным, прохлада меняется на тепло
весеннего дня. Мечтательное настроение ушло вместе с туманом. Такая
быстрая метаморфоза в погоде не может ни отразится на настроении
человека, последние отголоски сладких мечтаний о будущем все еще
кружатся где-то рядом. Но вот уже грезы о будущем и о путешествиях в
Туманный Альбион сменились думами о дне сегодняшнем. Безусловно,
гораздо приятнее согревать душу мечтаниями, фантазиями, но муза
прекрасных грез ушла, немного жаль возвращаться в реальность, но солнце
поднимается все выше, до школы идти уже немного. Перед глазами
все еще утренний туман, но в голове мысли уже не о поэтических вещах,
проза жизни заставляет думать о школе, уроках, успеваемости.
Смотрю на солнце, понимая, что моя изменчивая муза сменила свои одежды,
сейчас мне уже совсем расхотелось думать о тумане, он ушел из мыслей,
желание вернуть эту белую пелену ушло в глубины души. А в голову
приходят другие мысли, словно ветер их так быстро меняет, а они
кружатся внутри меня, путают сознание, и снова уносят далеко от
реального мира в мой собственный мир.
Странное дело, вроде бы дорога до школы вовсе не длинная, но столько
мыслей за эту дорогу посещают меня, кажется, будто мысли меняются со
скоростью света, все-таки удивительная вещь мысль.
Вот уже до гимназии остается несколько метров, я приоткрываю калитку,
вхожу во двор школы, сразу становится как-то радостно на душе от
переливающихся звонких голосов детей, спешащих в школу, так же, как я.
Школьный двор не знает тишины. До звонка 10 минут, я быстро поднимаюсь
по лестнице, к школе движется непрерывный поток учеников, они все такие
разные. Кто-то с радостью идет в родную школу, а кто-то с явным
нежеланием учиться в такой замечательный весенний день. Смех,
разговоры, учителя, ученики, родители, малыши, старшеклассники. Школа,
как вздымающая волна, гремит, шумит сотнями разных голосов. До звонка
осталась всего 1 минута, я уже в своем классе, стало значительно тише,
все разошлись по классам.
Звонок громко оповещает о начале урока. Алгебра, биология, химия,
английский, история, русский…школьный день пролетел быстро, снова
дорога домой. После уроков мое настроение ушло совсем далеко от
утренних мечтаний, иду и думаю о том, как быстро летит время.
За чередой уроков я не замечаю, как пролетает день за днем,
перелистывая календарные страницы, удивляюсь, что с бешеной скоростью
проходят месяцы…март, апрель, май, а дальше лето. А потом? Потом
сентябрь, снова в школу, так год за годом, все движется по кругу, мы не
замечаем этого беспрерывного движения. Стрелки часов отмеряют секунды,
оставляя в прошлом сегодняшний день, пролетевший как одно мгновение.
Иногда так хочется остановить стрелки, с каждой секундой уносящие мое
детство, взрослая жизнь мало привлекает меня, ведь с возрастом часто
уходит умение замечать не только повседневные проблемы. Только у
творческих личностей не исчезает детский взгляд на мир, они не
перестают удивляться истинной красоте мира, в котором мы живем. Все же
можно встретить людей, умеющих радоваться простым вещам. Дети всегда
более внимательны к тому, что происходит вокруг, вряд ли кто-то из
взрослых сегодня заметил красоту тумана. Конечно, есть люди, которые
давно попрощались со своим детством, но все, же не утратили
наблюдательность, обычно это художники, писатели, музыканты. Я очень
люблю общаться с людьми, сохранившими в своей душе островок детства,
они не восклицают о дурных нравах молодого поколения, не кричат о
безнравственности и невоспитанности, такие люди просто живут в своем
мире, в котором всегда есть место для новых впечатлений и простых
радостей. Кто-то, также как я, сегодня не хотел прощаться с туманом,
любовался серой дымкой, а потом с радостью смотрел на чистое небо и
солнце, удивляясь быстрой смене погоды. Это удивительное чувство,
привычное, но каждый раз с новыми нотками, поэзия души, рвущаяся на
свободу. Смотрю на мир и каждый раз вижу что-то новое в привычных
вещах, вглядываюсь в лица прохожих и замечаю в чьих-то глазах огонек
детства. В погоне за счастьем мы сами затаптываем этот огонек, а потом
горько жалеем об ушедших радужных годах. Люди бегут к далеким
горизонтам, за которыми надеются найти богатства, любовь, обрести то, о
чем давно мечтали, но обретая, они теряют былую мечтательность,
разбивая ее о камни реальности. Трудно сохранить в себе
непосредственность, искренность, трудно не разучиться верить в чудеса,
а вернее видеть чудеса. Детство как туман уходит, а за ним наступает
взрослая жизнь, подобно солнцу, разрушая загадочность и удивительность
всего окружающего нас.

* * *

Учащиеся пятых классов
Самарского Государственного Областного
Университета (Наяновой) г.Самара со своими творческими работами

Дистихи

* * *

Михайлянц Михаил из 9«В» класса
средней общеобразовательной школы №2
г.Озёрный Тверской области и его пьеса

Плоды коррупции(сцены из современной
жизни)

Комедия в двух действиях.
Действующие лица:
Дмитрий Эдуардович Пельменёв, начальник.
Казбек Степанович Степанов, подчинённый.

Действие первое

Явление 1
Кабинет, в нём дорогие кресла, диваны, картины…
За столом сидит начальник и просматривает какие-то бумаги.
Вечер, рабочее время заканчивается.
Пельменёв (задумчиво, медленно)
Так, Степанова уволить.
Хоть хороший человек.
И подарок мог позволить,
Да и взяток, вроде, нет,
Каждый день приходит рано
И подарок из кармана,
Занавеся шторки на окне,
Подаёт Степанов мне. (Уходит домой).

Явление 2
Степанов (заходит в кабинет, роется в бумагах и находит бумажку об
увольнении)
Что такое? Так, так, так.
Меня уволить?! Это ж как?!
А я ему торты носил,
А я ему часы дарил,
А я ему изображал,
Что я его безмерно уважал!!!
Но как, же это так! Пропало всё,
Ну что сказать прикажете ещё?!
Хотя имеется идея,
Ещё я, значит, не старею!
Ведь я сегодня в магазине
Увидел суперский мартини. (Уходит)

Явление 3
Пельменёв (утром заходит в свой кабинет и удивляется)
Ух, ты! Это ж от кого
Такое классное вино
Лежит на столике моём?
Да тут записочка! Прочтём:
«Дорогой мой начальник, за Вас
Поднимаю бокал я сейчас.
И желаю я, будьте счастливы,
Будьте богаты, будьте красивы!
Это Ваш подчинённый- Степанов Казбек
Уважающий Вас всей душой человек»
А может Степанова и не уволить
И дальше Казбеку работать позволить. (Рвёт бумажку об увольнении)

Действие второе

(прошло семь лет, начальник вышел на пенсию, Степанов занял его место)
Пельменёв (бывший начальник) (по телефону)
Алло, Степанов! Пельменёв звонит,
Меня замучил мой радикулит.
Так вот мне на леченье не хватает 1000 рублей.
Дружище, сделай одолженье,
Я всё верну! Не пожалей!
Степанов (небрежно)
Ещё чего мне не хватало.
Делиться только с кем попало.
Прощай, старик, я не дурак
Делиться не хочу никак.

Мораль:
Не будь подхалимом,
Не будь ты ханжой
А будь человеком
С великой душой!

«Мой папа – замечательный отец!»

15 февраля в МОУ «СОШ» № 215» в честь Дня защитников Отечества первоклассники подарили своим папам необычный подарок – свои сочинения «Мой папа – замечательный отец!», чем удивили всех присутствующих на этом празднике пап, дедушек, мам, бабушек.

Малыши, проучившиеся в школе всего 5 месяцев, написали родителям слова признательности и благодарности. Своими детскими признаниями в любви папам они растрогали до слёз всех присутствующих на этом празднике.

Предлагаем Вам отрывки из этих сочинений!

Немолочнова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов

Я горжусь своим папой! Он умный и талантливый, высокий и красивый, очень сильный, милый и воспитанный, заманчивый и ловкий, смелый и целеустремленный. Я похож на папу тем, что мы с ним одинаково сидим и одинаково ходим.

Мой папа отличается от других тем, что он трудолюбивый. Папа сильно много работает. Всё, что его попросят, всегда делает. Он любит всем помогать и всегда готов ко всему. Папа умеет всё строить. Еще любит отдыхать. Когда я вырасту, то буду за папой ухаживать и помогать ему по хозяйству во всём.

Папа любит всю нашу семью: маму и нас, потому что мы его дети. Мой папа очень любит мою маму. И мама папу любит. Она покупает ему одежду, обувь. Ну, вообще, всё. Мама с папой любят вдвоём разговаривать и ещё вместе смотреть телевизор.

Мы с мамой всегда видим от папы добро. Наш папа добрый, ласковый, вежливый и никого не обижает. Он для всей семьи покупает подарки и устраивает нам всякие сюрпризы.

Папа, спасибо тебе за то, что ты со мной играешь и покупаешь мне всё, что я попрошу: игрушки, еду и ещё вещи.

Папа меня любит и мою любовь к нему он тоже чувствует. Вместе с папой мы любим разжигать камин и смотреть телевизор. Мой папа любит играть со мной. Он часто со мной играет во что-нибудь и помогает мне во всём. Еще папе нравится всему меня учить. Я хочу, чтобы папа и дальше мне всегда во всем помогал, играл со мной и всё мне покупал.

Я люблю папу и ласково называю его «папочкой» и «папулей». Мне с папой хорошо! А без папы не поиграть, не позаниматься, ничего не поделать.

Семён Сагалович, 7 лет 3 мес.

Мой папа любит мою маму и меня больше всех на свете.

Мама выбрала моего папу за то, что он красивый, умный, трудолюбивый, ласковый, внимательный, не жадный. Папе не жалко маме денег. Она его даже об этом и не упрашивает. Мама папу уважает. Она к нему относится хорошо и всё для него делает. Мама нужна папе, чтобы ему приготовить поесть, постирать одежду и вместе посмотреть кино. Папа маме всё помогает по дому. Мама и папа вместе дружат. Они никогда не ссорятся. Мы втроём с папой и с мамой гуляем на улице. Однажды они возили меня на озеро.

Я люблю своего папу за то, что он ко мне хорошо относится, вежливо со мной обращается и ласково называет меня «Солнышко». Я очень люблю называть его «папочкой». Когда я была маленькая, он меня на руках носил, учил ползать и ходить.

Мой папа красивый, воспитанный, смешной, старательный, чуткий. По характеру он уважительный. Я похожа на своего папу волосами, глазами, руками, губами.

Папу я уважаю за то, что он сильный. Он любит со мной заниматься спортом, играть в догонялки. Ходит со мной на каток. Учит меня играть в шахматы. Всегда помогает мне делать какие-нибудь поделки. Вместе с папой мы играем в мои любимые игры на компьютере. Люблю вместе с ним кататься на снегоходе, играть дома в разные игры. Еще мы любим с папой играть в прятки. Сначала он спрячется куда-нибудь в большое место, а потом когда вылезает, то делает смешное лицо. Папа, спасибо, что ты со мной играешь и гуляешь. Я тебя люблю!

Папа у меня не жадный, угощает меня всем вкусным. Покупает мне конфеты, мармелад, карамельки, шоколад, журналы, раскраски и маленькие игрушки.

Мой папа умеет хорошо писАть и ездить на машине. Папа делает для меня разные хорошие дела. Он помогает мне и нашей семье. Я его люблю и обожаю. Он очень милый и добрый.

Мне без папы плохо, тоскливо, скучно, грустно не весело. Без него у меня бывает плохое и грустное настроение. Папа мне нужен для того, чтобы приготовить нам, с ним поесть, прибраться в моей комнате, вместе погулять, сходить на горку. А ещё, когда мамы нет дома, чтобы поговорить со мной. Я всегда спрашиваю, как у него дела на работе.

Своего папу я берегу и хочу, чтобы он был счастливый. Я буду защищать его всегда, даже когда он будет старый. Лечить его я буду сама.

Хочу, чтобы папа всегда со мной играл и мы почаще всей семьёй гуляли. Собираюсь научить его лепить снеговика. Мечтаю, чтобы папа относился ко мне заботливо всегда.

Мой папа меня любит и уважает. Я чувствую его любовь. Папа никому не пожелает зла и всегда всем, что имеет, поделится с другими. Он лучший папа на свете!

Я нужна своему папе для того, чтобы было с кем сделать уроки, и с кем поиграть.

Когда у тебя есть папа – это хорошо!

Когда я стану взрослой, мне будет нужен муж умный, заботливый, красивый, сильный, смелый. Ещё, чтобы умел водить машину. Был не жадный и всегда помогал людям. Я научу своих детей относиться к бабушке и дедушке хорошо. Ещё лучше я научу их для бабушки и дедушки варить суп, покупать им новую одежду и обувь.

Алиса Волчкова, 7 лет 9 мес.

У меня супер – папа, потому что он сильно любит своих детей.

У папы красивое лицо. Он – красавчик! А я на него похожа. Мой папа самый красивый, самый сильный и самый умный! Ещё он такой веселый и всегда меня смешит! Вообщем, классный и добрый папа!

Он меня очень любит и никогда не обижает. Папа со мной ласковый. Всегда меня целует. Он меня обожает и дарит мне цветы. Папа делает мне добро, и я его за это люблю. Папа со мной учит уроки. Я ему читаю, а потом пересказываю. Папе это нравится.

Я папу слушаюсь и очень его люблю. Всегда его защищаю и целую. Ему очень со мной хорошо и весело.

Папа покупает мне конфеты и разные сладости. Умеет готовить еду. Когда мамы нет дома, он мне готовит картошку, макароны и варит суп. Он – герой, мой папа!

Нам папа нужен, чтобы зарабатывать деньги для нас и смотреть, чтобы никто дома не баловался. Ещё он о нас обо всех заботится, и о маме, и о Ване, и о бабушке и обо мне.

Желаю папе, чтобы он не терял зря время и везде всё успевал.

Вместе с папой мы любим, играть игрушечными поездами на детской железной дороге. Я люблю с папой заниматься на компьютере. Папа умеет играть в футбол со своими друзьями. Я это видела. А со мной он играет в прятки. Ещё умеет играть и в другие игры.

Папа с мамой дружат. Поэтому они и поженились, чтобы вместе жить и друг за другом ухаживать. У них сильная любовь от самого сердца. Мама папе нужна. Он ей дарит цветы, за то что она его любит.

Моя мама очень любит своего мужа — моего папу. Они вместе целуются. Папа умеет танцевать вместе с мамой вальс. Дарит ей хорошие и красивые подарки. Мама любит папу, потому что он красивый и дарит ей цветы.

Я к папе отношусь хорошо. Чтобы он не скучал и не грустил, я с ним играю в весёлые игры. Папу надо беречь, чтобы с ним ничего не случилось, и чтобы он всегда был моим папой.

Анна Романова, 7 лет 6 мес.

Я обращаюсь к папе вот так: «папуля, папулечка, папочка». Мне приятно его так называть. Я с ним вообще хорошо обращаюсь. Меня папа называет Игорёк, Игорёша, Игоряныч. Он обращается со мной ласково. Никогда на меня не кричит и не бьёт. Гордится мной, и тем, что я хорошо учусь.

Папа умеет готовить, убираться, поднимать гири, водить машину, всё мастерить и зарабатывать деньги. Ещё он умеет оберегать свою семью.

Мой папа отличается от других пап характером. В отличии от других пап он добрый, ласковый, весёлый и радостный. Его все уважают.

А выглядит папа вот так: высокий, красивый, сильный, умный и очень трудолюбивый. Мне кажется, что он самый лучший из всех пап! Мы с ним по лицам одинаковые. У меня такие же карие глаза и черные волосы, как у папы.

Я люблю и ценю своего папу. Он это чувствует и понимает, что я для него сделаю всё. Когда я вырасту, то всегда буду помогать папе, заботиться о нём, всё ему покупать.

Я люблю папу за то, что он меня кормит, одевает и любит.

Мой папа всегда обо мне заботится. Я вижу от него добро. Мой папа делает для меня вот что: покупает одежду, игрушки, книжки и всё для школы. Хочу поблагодарить папу за то, что он меня возил в другую страну. Мне нужен мой папа для того, чтобы он меня воспитывал, кормил, покупал модную одежду и оберегал.

Хорошо иметь папу потому, что он всё делает для нашей семьи. Мне плохо без папы. Я берегу своего папу и хочу, чтобы он не умер. Если он устаёт, я ему помогаю.

Хочу, чтобы мой папа был ещё лучше. Мечтаю полетать с ним в самолете ещё и в другие страны.

Я нужен своему папе для того, чтобы быть с ним ласковым, добрым и во всём ему помогать. Я для папы клёвый. Папа меня любит, ценит и бережёт.

Мой папа любит всю нашу хорошую семью и заботится о нас. Больше всего на свете папа любит тишину, покой и отдых.

Я люблю вместе с папой делать поделки, что-нибудь мастерить, играть во всякие игры, допустим, в футбол. Люблю заниматься с папой хоть чем, особенно — разговаривать о чём-нибудь.

Когда я вырасту, то к своей жене буду относиться с нежностью. Буду для неё трудиться. Буду её защищать. О своих детях я буду заботиться и буду их беречь. Буду делать для них всё только хорошее: покупать им одежду и всякие игрушки. Я научу своих детей, как надо относиться к моему папе. И что нельзя смеяться над старенькими дедушками.

Игорь Марченко, 8 лет 1 мес.

Если бы мой папа был жив, я бы относился к нему хорошо и гордился им. Раньше папа был мастером спорта по плаванию. Он умел перетаскивать грузы, собирать молотки, ножи и всякие штучки.

Мой папа отличался от других пап добротой. Он всем чинил трубы и всякую мебель. Моего папу за это все уважали.

Для мамы папа покупал драгоценности, а мне игрушки. Ещё он покупал маме духи и дарил ей свою любовь. Мама выбрала моего папу, потому что он был сильный, красивый и очень-очень умный. Моя мама любила папу. Она готовила ему еду, стирала одежду и ухаживала за ним. Папа помогал маме мыть посуду, убираться по дому и ездить по магазинам. Мама и папа вместе любили гулять. Папа очень любил мою маму.

Когда он был жив, то и меня очень любил. Покупал мне сладости и фрукты. Возил меня на спортивных лошадях, водил в зоопарк, катал на своей машине. Папа мной гордился, потому что я первым приплыл на соревнованиях по плаванию. Вместе с папой мы любили играть в футбол.

С того момента прошло даже очень много времени. Папа мне делал столько всего хорошего. Обращался со мной как ангел. Называл меня «Савушка». Я папу называл «Папочка красивый» и папуля».

Я папу любил, ходил за ним и целовал его. Когда папа, что-то делал, я всегда ему был нужен, чтобы приносить инструменты и всё подавать. Мой папа любил и умел работать. Он был трудолюбивый.

Папы нужны, чтобы воспитывать своих детей. И мне нужен папа, чтобы он воспитал меня. Очень хорошо иметь папу. Он покупает всё. А без папы так плохо и скучно. Я благодарен папе за то, что он покупал мне одежду и игрушки.

Мой папа был высокий и крутой. Вобщем, силач и ловкач. А по характеру – хороший, воспитанный, ласковый. Я похож на папу глазами, носом и ушами.

Папа со мной играл, водил меня по магазинам, покупал мне и маме путевки. Мы с папой любили ездить вместе на море, в развлекательный карнавал. Спасибо папе за то, что он для меня организовывал всякие елки и покупал подарки. А самое главное, что папа любил маму.

Когда я вырасту, я буду хорошим мужем и отцом. Буду защищать свою жену. А чтобы она всегда была хорошей и красивой, буду покупать ей драгоценности. Своим детям буду покупать игрушки и водить их на ёлки. Буду учить их ездить на велосипеде и играть в футбол.

Постараюсь, чтобы мои дети выросли послушными и умными. Я научу их любить мою старенькую маму.

Савелий Петров, 7 лет 9 мес.

Мой папа любит всю нашу семью, и мы его сильно любим. Спасибо папе за то, что он много всего хорошего для нас делает. Он добрый и обо всех заботится. Папа мне нужен для того, чтобы помогал убирать игрушки, покупал одежду и со мной играл.

Папа меня любит очень хорошо: сильно, храбро, смело. Я чувствую это сердцем, когда он меня обнимает. Я нужен папе для того, чтобы меня любить, учить со мной уроки и покупать нам с братиком игрушки.

Мой папа хороший, умный, сильный, храбрый, смелый, крутой. Папа со мной играет в футбол. Иногда, когда у него есть свободное время, катается со мной с горки. Ходит со мной в магазин. Покупает мне всё, что я попрошу, хорошее и разное. Я люблю своего папу за то, что он ходит со мной гулять и катает на машине.

Мне нравится мой папа. Я очень сильно его люблю. Он хороший и трудолюбивый. Никогда никого не обижает. Я похож на папу глазами, лицом и фигурой.

Мой папа очень любит работать. Он умеет зарабатывать деньги. Ещё умеет быть хорошим. Он мне привозит разные гостинцы: конфеты, шоколадки.

Вместе с папой я люблю учить уроки. Нравится с ним гулять на улице, ходить в лес, в парк и смотреть там разных животных. Интересно вдвоём играть в теннис. Люблю с папой ездить в баню и там купаться. Здорово вместе с папой обливаться холодной водой.

Мой папа отличается от других пап размером, формой, ростом, глазами, разными чувствами и храбростью. Я своего папу уважаю за то, что он мне всё помогает. Ещё ему нравится помогать маме.

Моей маме папа нужен, чтобы ходить в магазин и оттуда носить тяжёлые сумки с пакетами. Папа о маме заботится и всё ей помогает. Мой папа понравился маме тем, что он красивый, хороший и храбрый. Моему папе нужна мама, чтобы она его любила.

Если папа состарится, я буду о нём заботиться, буду его слушаться, буду для него зарабатывать деньги, буду ему во всём помогать, буду его всегда сильно любить и беречь.

Когда я вырасту, то в своей семье буду вести себя хорошо. Свою жену буду всегда любить и защищать. Не буду ругать своих детей, а буду их очень любить и покупать им много игрушек. Никогда не буду бить своих детей. Буду их вкусно кормить и хорошо с ними играть. Постараюсь, чтобы мои дети никогда не плакали. Со своими детьми буду ходить к моим родителям в гости.

От всего сердца я желаю своему папе добра, любви, радости, покоя. Чтобы всё в жизни у него сбылось. Чтобы он никогда не болел и долго жил. Чтобы был добрее, сильнее и ещё крепче любил нашу семью.

Данил Дембинский, 6 лет 7 мес.

Я думаю, что когда меня не было на свете, то папе с мамой было без меня скучно. А сейчас папа играет со мной. Учит, чтобы я был умным. Воспитывает, чтобы я был хорошим. Говорит со мной. Охлаждает всегда комнату, чтобы мне не жарко было. Ласково на меня смотрит и не сердится. А я для него стараюсь хорошо себя вести. Он меня называет «сын» и никак по-другому.

Я люблю вместе с папой кататься с горки. Нравится с ним играть в снежки, ходить по магазинам, вместе смотреть кино, что-то чинить. Когда папа чем-то занят, я люблю возле него играть. Папу я люблю, и он меня любит.

Папе со мной хорошо. Если меня не будет, то кто ему будет всё помогать?

Все папы работают очень много и долго. И, конечно, все они устают. Мой папа сильно устает на работе. Это видно, когда он приходит домой. Я всегда жду папу с работы. Когда я папе открываю дверь в прихожую, то он сразу чувствует мою любовь. А я вижу, что он меня любит и по мне соскучился.

К папе я обращаюсь ласково. Называю его «Папочка» и всё ему подаю. Я люблю папу за то, что он мне всё помогает.

Папа, спасибо тебе за то, что разрешаешь мне спать вместе с мамой.

Папа самый лучший у нас в семье! Он хороший, добрый, весёлый, трудолюбивый, красивый, умный, высокий, большой, секретный. Мой папа умеет варить трубы и прикручивать колеса к своей машине. Иногда в моем «детстве» что-то ломается, папа мне всегда всё починит. Он добрый папа. Всё умеет и всем помогает. Папа меня очень сильно любит, даже я его так не могу!

Папа маме помогает готовить, наводить порядок, справлять Новый год и дни рождения.

Мама любит папу, и я его тоже люблю. Она для папы готовит очень хорошую и вкусную еду. Потом мы все вместе дружно её кушаем. Папе нужна моя мама, чтобы ему не было скучно. Папа, спасибо, что маме с тобой хорошо.

Папы обязательно нужны на свете, чтобы всех защищать. Наш папа любит свою семью, потому что его семья хорошая. Без папы очень плохо и страшно. Своего папу я берегу, чтобы он не умер и чтобы его не убили. Я всегда буду заботиться о папе очень хорошо, потому что он — мой папа!

Даниил Сатовский, 7 лет 2 мес.

Папа со мной обращается ласково. Он называет меня: «солнышко, заяц, котёнок, мишка, умница, прелесть.» Мой папа ласковый, заботливый, славный, умный, смелый, гордый, усидчивый, уравновешенный, черноволосый. А отличается от других пап тем, что он красивый, добрый и хороший. Я похожа на своего папу глазами и бровями.

Хочу, чтобы папа всегда оставался таким же красивым и никогда не умирал. Ещё хочу пожелать ему счастья. Я очень люблю своего папу, а он любит меня. Мне папа нужен, чтобы он любил меня и маму. Мне нравится вместе с папой ходить по магазинам. Он покупает мне мороженое, конфетки, шоколадки и даёт денег. Моему коту купил красивый ошейник. Меня папа любит и часто делает мне хорошие подарки. Он мне подарил пуховик, большую куклу, 53 слонёнка, тигров, а на день рождения — красивый букет роз.

Летом вместе с папой мы любим гулять по парку. На даче кидаемся с ним шишками. Ещё мы помогаем бабушке с дедушкой в саду. Дома играем в прятки, в шашки, шахматы. Люблю с папой кататься на машине. Я считаю, что если бы у меня не было папы, то мне не с кем было бы играть. С папой хорошо, а без папы плохо. Я мечтаю, чтобы папа всегда со мной играл и гулял.

Я знаю, что папа любит помогать мне с учебой. Маме каждый раз помогает готовить. Спасибо маме, что выбрала такого трудолюбивого папу.

Папа умеет поднимать штангу и меня с котом Борисом. Спасибо папе, что он любит меня и маму с Босей. Я очень люблю своего милого папочку, потому что он – душка. Мой папа никогда никого не обидит.

Своего папу я люблю и ухаживаю за ним. Если он уставший приходит с работы, я ему чищу ванну, а мама для него готовит вкусную еду. Когда папа поест, я убираю за ним посуду. Своего папу я всегда защищаю и беспокоюсь о нём. На день рождения и на Новый год я подарила ему мишек.

Когда я вырасту, и у меня будут дети, я очень сильно буду их любить. Хочу, чтобы мой муж был красивым, добрым, ласковым и обязательно – трудолюбивым, как папа.

Я нужна папе, чтобы он мог меня любить. Когда я вырасту, и если мой папа заболеет, то я буду за ним ухаживать. Ещё я буду покупать ему колбасу и лекарства.

Моя мама любит моего папу. Она относится к нему уважительно и ласково. С любовью называет его Игорёк, Игорёша. Готовит ему вкусное жаркое. Я очень рада, что мама любит папу. Она любит его за всё хорошее, что он сделал в её жизни. Недавно папа подарил маме вкусные духи и большой красивый букет разных цветов. Возит нас с мамой в разные города. Моя мама нужна папе, потому что она его любит. Я знаю, что мой папа нас никогда не бросит.

Мы с мамой любим папу, а папа любит и маму, и меня.

Полина Осипова, 8 лет 2 мес.

Папа любит жизнь, весь мир и всю нашу семью, которая дала ему счастье. Папа очень любит нас — своих детей. Он заботится о нас. Мы любим, ценим и уважаем нашего папу. Он нужен нам, чтобы дополнить нашу семью и сделать нашу жизнь радостной и полной любви. Мой папа добрый. Он всех любит. Всегда заботится и беспокоится о родных, близких и друзьях. Ценит и уважает всех, кто его окружает. У него чистое сердце и добрая душа. Папа ласковый, нежный, заботливый, хороший, доброжелательный, терпеливый, понимающий, радостный, занимательный, умелый, аккуратный, трудолюбивый, мастеривый. Я рада, что он у меня есть! Мой папа самый лучший в мире! Он помогает мне делать уроки и собирать портфель. Ему нравится проходить со мной игры на компьютере. Мы вместе с папой играем и веселимся. Он любит со мной играть. Ещё я очень люблю, когда мы вместе с папой играем с кошкой. Иногда утром ездим в «Мегу» и «Карнавал». Нравится вместе с папой читать, писать, решать примеры, ездить в поездки, отдыхать. Обожаю ходить с ним в магазин за дисками, за журналами, за книгами, за игрушками, за подарками. Папа мне всё разрешает. Было бы хорошо, если бы папа ещё больше времени уделял мне. И чтобы мы как можно чаще вместе ходили гулять.

Я очень горжусь своим папой и уважаю его. Люблю папу за то, что он меня любит. Хорошо, что у меня есть такой замечательный папа! Я нужна ему для любви и чтобы было кому рассказать всё, что он знает. От папы можно узнать много чего интересного. Мой папа хорошо разбирается в машинах, в телевизорах, в играх на компьютере, в хоккее, в футболе, в самолётах, в морях, в звёздах, в созвездиях, в домах, в окружающем мире, в людях и животных, в вещах и обуви, в еде, а ещё в русском языке и математике. Папа любит узнавать всё про машины новой марки. Какие у них возможности, скорости, двигатели и салоны.

На папу я очень похожа глазами, бровями, характером и тем, что я спокойная. Папа любит меня, а я люблю его. Он нежно заботится обо мне. Создаёт мне уют. Всегда меня веселит, смешит и задаёт интересные вопросы. Папа любит меня за то, что я люблю его. Он чувствует мою любовь потому, как я провожу с ним своё время. Я читаю ему журналы про машины, смотрю с ним телевизор, помогаю ему выбрать диски, гуляю с ним, уважаю его.

Когда я вырасту, то и тогда буду любить своего папу. Буду о нём хорошо заботиться и всё помогать. Буду стараться больше времени проводить с папой, часто с ним видеться, побольше общаться и обеспечивать его всем необходимым. Помогу ему с жильём и буду отмечать с ним все праздники. Постараюсь сделать так, чтобы ему жилось хорошо, счастливо, радостно и чтобы он был этим доволен. Хочу, чтобы мой папа всегда был здоров.

Мой будущий муж должен быть воспитанным, вежливым, ласковым, заботливым, чутким, трудолюбивым, спортивным, умным и похожим на моего папу. Хочу, чтобы муж, как защитник, заботился о наших с ним детях. Ещё чтобы любил и ценил меня. Мы вместе научим детей уважать наших родителей. Объясним им, что нельзя обижать пожилых людей, а надо их любить, помогать им и заботится о них. У старых и умных людей многому можно научиться.

Я очень рада, что мама выбрала именно нашего папу. Она его любит, а он любит её. Папа с мамой всегда и везде бывают вдвоём. Мама нужна папе, потому что вместе с ней жить легче, счастливее и увереннее. Папе нужна мамина поддержка, ласка, любовь, забота, ценные советы и помощь. Мама и папа любят нас с братом, а мы любим их. Они дали нам жизнь.

Наша семья – это самое главное, что есть у меня. Это дороже всякого золота и любых денег. И мама, и мы с братом очень счастливы с нашим папой. Мы счастливы, потому что все вместе. Я хочу, чтобы в нашей семье всегда было много счастья, любви и радости.

Папа, спасибо тебе за твою любовь, ласку, заботу и тепло. Ещё спасибо за маму, за моего брата, за тебя самого. Я тебя люблю, ценю и уважаю. Ты самый лучший папа на всём белом свете и на всей вселенной!

Дарья Чистякова, 8 лет 8 мес.

Я горжусь моим папой и тем, что он был военным и воевал. Мой папа — полковник. Он умеет всё выдерживать. Я удивлена, что он такой сильный. Даже самое сильное он выдержал — это четырнадцать дней быть без меня.

Раньше папа играл в футбол и был вратарём. У него есть бронзовая медаль. Папа мной гордится и ещё тем, что я у него умная, добрая, красивая, воспитанная и всегда понимаю его наказание.

У моего папы много друзей. Мне даже не сосчитать сколько их. Они все добрые. Быть добрыми, помогать бедным, жалеть их и поддерживать в трудную минуту они учились у моего папы. Моего папу все любят и уважают, за то, что он умный, сильный и добрый. Он ничего не жалеет для других.

Я похожа на папу лицом, характером, мыслями, талантом, любовью к учёбе, к истории, к компьютеру, к животным, к окружающим, к природе и к маме. Чуть-чуть ещё мы с ним аппетитом похожи. Через каждые пять минут мы с ним хотим есть. Вот так это смешно и хорошо. Мы с ним еще похожи одинаковой любовью друг к другу.

Мой папа умеет хорошо думать головой и показывать фокусы. Умеет понимать, что я чувствую. Умеет меня успокаивать, жалеть и весело смешить. Умеет красиво говорить, писать печатными и письменными буквами, решать очень трудные задачи и примеры. Умеет играть в боулинг, в футбол, в теннис. Умеет плавать, кататься на коньках, быстро бегать. Умеет читать по-русски и по-английски. Ну, просто, суперский папа! И меня этому всему учит.

Мой папа весёлый, культурный, большой, хороший и трудолюбивый. Любит экстримы. По характеру он ласковый, милый, воспитанный, радостный. Он не жадина и не злюка. Ему денег для семьи не жалко. Он всех жалеет. Никогда никого не обижает и ни над кем не издевается.

Мой папа знает, как сэкономить деньги. Он придумал, как меня этому научить. Не надо покупать что-то новое, ведь это можно сделать и своими руками. И будет лучше, чем в магазине. Это оказалось правдой.

Папа, большое спасибо тебе, за то, что ты меня всему учил в детстве. Спасибо за твою поддержку в моих спектаклях и концертах.

Мой папа отличается от других пап умной, бодрой головой, любовью к своему ребёнку и, конечно, к своей жене.

Когда я вырасту, то буду заботиться о папе так: готовить кушать ему, заправлять кровать и покупать вещи. Все свои деньги буду тратить на него. Когда папа станет стареньким, я никогда не буду ему грубить.

Когда я стану взрослой, мне нужен будет муж, который любит кушать, спорт, животных. Ещё хочу, чтобы он был умный, любознательный, воспитанный, культурный, аккуратный, сильный, трудолюбивый, жизнерадостный, добрый и весёлый. В общем, как мой папа. К своим детям я буду относиться ласково. Объясню им, что их старенькие бабушка с дедушкой – это мои мама и папа. Научу своих детей их уважать и помогать им. А сама престарелым родителям буду покупать лекарства и возить их в больницу.

Моя мама выбрала папу в мужья потому, что они с двенадцати лет вместе. Он и тогда уже был добрый. Любил животных, помогал старым и бедным. Надеялся, что когда вырастет, то будет умным и научит своих детей тому, что сам умеет. И вот, когда папа вырос, мама его и выбрала.

Мама любит папу сильно-сильно. Относится к нему уважительно и по-доброму. Заботится о нём и кормит его. Обращается с ним мягко. И папа маму крепко-крепко любит. Иногда бывает, конечно, что они ссорятся, но их ссоры быстро прекращаются. Они у меня молодцы и понимают, что при детях ссориться нельзя. Я рада, что у меня такие понимающие родители. В нашей семье всегда покой, мир, дружба и, конечно, отличное весёлое настроение. Мне хорошо, что у меня есть родители — такие важные члены семьи.

Папа вместе с мамой любят убираться дома, готовить еду, вместе кушать, подготавливать для меня праздники, выбирать мне подарок, смотреть телевизор, беседовать, обсуждать разные дела. Мама с папой любят почти всё одинаковое. Многое делают вместе, что означает их любовь. Но больше всего вместе они любят меня.

Мама папе нужна для того, чтобы она готовила ему поесть, стирала и гладила одежду, и помогала во всяких там взрослых делах. И самое главное, чтобы она его любила и ухаживала за ним. Папа беспокоится о маме, когда она болеет. Если у мамы что-то не получается, папа быстро найдёт выход из положения и сразу все мамины проблемы решены. Он маме дарит различные подарки.

Маме папа нужен для того, чтобы он мог заменить её в домашних делах, когда её нет дома. Мой папа это делает раз-раз и всё готово! Мама видит от папы только добро. Папа делает дома ремонт. Папа такой трудолюбивый!

Папу иметь – это здорово и замечательно! Потому что мама всегда на работе или чем-то занята. А с кем разговаривать и смотреть телевизор? С кем гулять и прыгать кто выше? С кем учить уроки и заниматься зарядкой? А если бы пап не было, то детям не с кем было бы играть и не с кем ходить по магазинам. Когда мама заболеет, то с кем сходить в аптеку за лекарствами для неё? Без папы плохо. Чем питаться, когда мамы нет? С кем сходить за вкусненьким?

Мне папа нужен для того, чтобы он мне во всём помогал и заботился обо мне. Своего папу я крепко люблю и сильно уважаю. Вижу от него много счастья и добра. Всегда отношусь к нему уважительно, с любовью и радостью. К папе я обращаюсь по-хорошему и никогда с ним не шучу по-плохому. Никогда его не обижаю.

Дома ласково называю своего папу так: «Хороший папа, классный папа, супер-папа, чемпион, Дед Мороз, Санта Клаус, великое талантище, умница, молодец, папа года». Мой папа самый лучший папа на свете и во всём мире! Для меня он на самом деле «Папа года».

Папе я нужна для того, чтобы он мог гордиться тем, что я хорошо учусь. И, чтобы он мог на меня иногда положиться в трудную минуту. А, чтобы ему не было скучно, я ведь могу его и повеселить, и насмешить. Ещё я нужна ему для того, чтобы было кого любить. Мой папа больше всех на свете любит меня, потому что, он же должен хоть кого-то любить. Вот он меня и любит. Я ему дороже всех, потому что я у него единственная дочка.

Я берегу своего папу. Никогда не хочу, чтобы он уходил на работу. Я скучаю по нему каждую секунду. Всегда ему звоню. Хочу, чтоб мы с папой всегда были рядом. В выходные мы с ним всегда вместе. Когда он дома, то я от него не отхожу и глаз с него не спускаю. Всегда хочу накопить денег, чтобы потратить их на папу.

Мой папа чувствует мою любовь, потому что я всегда обращаюсь к нему с добрыми пожеланиями, а иногда и с хорошими советами. Помогаю готовить кушать. Иногда и сама готовлю ему поесть. Никогда для него ничего не жалею. Мой папа прекрасный человек!

Я желаю папе счастья и здоровья. Чтобы он жил долго-долго и дождался моих детей, своих внуков. И, конечно, чтобы они его слушались. В жизни у него были только хорошие моменты. Успел сделать всё, что запланировал. Чтобы все папины мечты исполнились.

Папа меня крепко и сильно любит. Он всегда бывает очень расстроен, когда меня рядом нет. Я знаю, что он меня любит больше всех на свете. Ничего для меня не жалеет. Никогда меня не обижает и не желает мне плохого. Когда я расстроена или кем-то обижена, он всегда меня пожалеет. Я ценю это. Иногда, когда я работаю по дому и стараюсь, папа меня хвалит.

Папа меня не только жалеет, но и уважает. Создаёт мне хорошее настроение. Смешит и забавляет меня, играет со мной. Помогает мне делать разные поделки. Папа меня обожает и всему учит. Он очень умный. Благодаря папе у меня в голове появляются свежие идеи.

Я люблю вместе с папой проводить своё время. Играть с ним в боулинг, теннис, футбол и прочие настольные игры. Обожаю с ним ходить в ледовый городок, кататься на лошадях, заниматься зарядкой и физкультурой. Люблю с папой разговаривать, заниматься уроками и читать. Мне нравится с ним кататься: на карусели, на машине, на велосипеде, с горки.

В магазине папа сам выбирает для меня самый дорогой подарок. Покупает мне сладости, диски, мультики, игрушки, одежду, косметику. Красиво меня одевает. Покупает мне вещи для школы и всё необходимое для дня рождения. По выходным водит меня гулять. Хорошо со мной обращается.

Сейчас мечтаю о том, чтобы папа купил мне котёнка, новый набор «Лего» и маленькую розовую пони. Хочу, чтобы мы с ним почаще отправлялись в поездки и чтобы он меня катал на лошадках.

Я люблю вместе с папой обедать в кафе или дома. Когда ко мне приходят друзья, он нас всех кормит. И мне это нравится – кушать вкусное с друзьями и с папой.

Я очень сильно люблю папу! Он называет меня: «Доченька, Женечка, красавица, рукодельница». Так приятно это слышать!

В жизни папы нужны для того, чтобы дети могли не беспокоиться, если мама заболела. Мне мой папа нужен, чтобы со мной играл, когда мама на работе. Он помогает маме вылечить меня, когда я болею. Однажды он вылечил меня сам. У меня была температура 39 и 9. Он охладил меня и быстро вылечил. А если мне холодно, он меня согревает. Когда я болею, он всегда меня лечит сам, обрабатывает мне раны. Утром он всегда провожает меня до автобуса.

От папы я вижу только добро, ничем неизмеримое. Наверно, только у меня такой заботливый папа.

Мой папа – замечательный отец! Он меня так сильно и крепко любит. На чемпионате отцов он бы занял первое место потому, как надо любить, уважать, ценить своих детей и как с ними заниматься. Его бы признали самым идеальным отцом. Таким папам надо памятники ставить! Я в этом не сомневаюсь.

Евгения Кротенко, 7 лет 4 мес.

Вам наверняка понравились эти трогательные и искренние рассказы первоклашек о своих папах. Мы ждем рассказов о своих папах и от ваших деток! Присылайте рассказы и фото и они обязательно появятся на сайте, чтобы все могли познакомиться с нашими замечательными ю-папами!

Был «Славы» экипаж – семья»

Наша Родина – это необъятные просторы, на страже которых стоят доблестные воины.

Моего папу, Н.А.Смышлякова, призвали в армию в декабре 1985-го. Азы военного дела он постигал вместе с другими новобранцами в учебной части Краснознаменного Черноморского флота, находившегося близ города – Героя Севастополя.

Через 2 месяца для него стал семьей экипаж ракетного крейсера «Слава». Сейчас, спустя годы, папа смотрит выпуски теленовостей о событиях в Сирии и вспоминает первый дальний поход в эту страну. Он и его однополчане, конечно, волновались. Но все прошло благополучно. Забрав груз и группу морпехов, военный корабль вернулся на базу.

Вспоминая об армейских буднях, мой папа всегда подчеркивает: «Горжусь тем, что служил Родине, охранял ее рубежи и с честью носил красивую морскую форму».

А.СМЫШЛЯКОВА, 10 класс, Гламаздинская школа

«Тише летучей мыши…»

Когда—то очень давно, когда меня еще не было, моего папу Виткова Виталия Вячеславовича призвали в армию. Это было 27 октября 1998 года. Были непростые времена, не все ребята стремились служить. Но мой папа всегда мечтал об армии, хотел стать военным.

К армейской службе он готовился основательно, занимался спортом, старался учиться хорошо. Благодаря этому он попал в элитные войска — ВЧ № 61899, в Отдельную разведывательную роту. Службу в армии папа начал обычным рядовым, но за 2 года он успел побывать командиром отделения 1 взвода разведывательной роты в звании младшего сержанта. А затем и замкомвзвода, сначала сержантом, а потом и старшим сержантом. Получил нагрудный знак «Гвардия».

Армейская служба проходила, конечно, трудно, но мой отец успешно с трудностями справлялся. Разведывательная рота выполняла очень сложные задания. Солдаты стреляли из разных видов оружия, участвовали в показательных выступлениях рукопашного боя спецподразделения. В 2000 году мой папа со своим взводом занял 2 место на соревнованиях разведывательной группы Московского военного округа. Папа говорил, что сначала было очень сложно, но чем труднее вначале, тем проще потом.

У папы есть альбом, сделанный на память об окончании службы. На снимках запечатлены все события его армейской службы: рукопашные бои, марш-броски, показательные выступления… Я часто заглядываю в этот альбом и мечтаю стать таким же мужественным и ответственным, как мой папа.

Армия очень помогла моему отцу в жизни. Она научила его не бояться трудностей, уважать других, защищать слабых. Сейчас он предприниматель, а в свободное время занимается охотой. Служба в армии разведчиком ему очень помогает как в работе, так и в свободное время.

Свой праздник — день Военного разведчика — папа отмечает 5 ноября. В нашем доме на видном месте весит флаг с изображением «хозяйки ночного неба» летучей мыши, которая является символом военной разведки. Ведь в разведке главное — быть незаметным для других и замечать всё самому. Я горжусь своим отцом и тем, что он служил в армии. И знаю, что при любых обстоятельствах он сможет защитить меня, мою маму и всех родных. Мой папа всегда рядом, даже если находится очень далеко.

Я тоже буду служить в армии, когда вырасту.

Дима ВИТКОВ, 4 класс, Хомутовская школа

Гвардейская часть, город Дрезден

Армейские будни навсегда остались в памяти моего крестного папы А.Н.Полескова, жителя с.Сальное.

Родные и близкие проводили его в армию весной 1976-го после окончания Херсонского машиностроительного техникума. Служил он вдали от Родины – в составе Группы Советских войск в Германии.

Полгода – «учебка» в немецком городе Лукинсвальде. Вместе с однополчанами с центра России, Урала, Украины, Казахстана мой крестный получал специальность связиста, осваивая приборы, способные обеспечивать связь на неограниченную дальность с различными объектами. Делясь армейскими воспоминаниями, Александр Николаевич всегда подчеркивает, что от военной связи во многом зависит оперативность руководства войсками.

В «учебке» вместе с товарищами он изучал, конечно, современное вооружение, занимался строевой и физподготовкой, штудировал армейские уставы…

Продолжил службу мой крестный в Гвардейской части, в отдельном батальоне связи, дислоцировавшемся в г.Дрездене. Поставленные задачи выполнял на совесть. По воскресеньям, получив заслуженное увольнение, вместе с однополчанами часто отправлялся на экскурсии по старинному немецкому городу. Побывал в знаменитой Дрезденской картинной галерее, где помещены полотна великих художников разных эпох.

Солдатскую форму А.Н.Полесков снял четыре десятка лет назад, но часто вспоминает армейские будни, товарищей и командиров. Александр Николаевич по сей день бережно хранит скромные солдатские награды, свидетельствующие о том, что служил он добросовестно.

Д.БЕЛКИНА, пятиклассница Калиновской средней школы, с.Сальное

Гость заставы – хозяин Севера

Все мужчины в нашей семье служили в армии. Армейская служба у меня впереди, но с интересом слушаю рассказы папы о том, как он выполнял свой воинский долг на далеком Севере.

Служил он на побережье Карского моря в арктическом погранотряде. Понятно, что трудностей хватало, но пограничники выполняли поставленные задачи. Вспомнил он однажды о том, как на погранзаставу наведывался хозяин Севера – белый медведь. Первый раз он забрел к пограничникам летом. На посту стоял новобранец. Парень оторопел, увидев «нарушителя». Тот, испугавшись солдатского окрика, бросился наутек.

Папа отмечал, что зима на Севере лютая, все вокруг бело. Но военнослужащим нужно стоять на посту. Как-то вместе с товарищем он вышел из казармы — нужно было сменить дежурных. Выла метель. На пути оказался снежный курган. Когда пограничники подошли поближе, курган зашевелился. Это был… мишка. Он поднялся, недовольно посмотрел на солдат, нарушивших его покой, и побрел прочь.

Еще один косолапый гость заставы оказался сладкоежкой. У одного из офицеров был день рождения. Его жена испекла торт, поставила у открытого окошка. Мишку привлекли, очевидно, кулинарные ароматы. Женщина стала стучать по кастрюле поварешкой. Хозяину Севера пришлось уносить ноги.

А.ДУНАЕВ,

6 класс, Гламаздинская школа

Ратная служба – выбор патриота

Защитник Родины – почетное звание. Испокон веков наши доблестные воины отличались стойкостью и мужеством.

Равняясь на командиров, солдатскую форму с честью носил мой папа – Печеных Виктор Николаевич. Вспоминая армейские будни, обращаясь ко мне, он нередко повторяет: «Ратная служба, сын, правильный выбор патриота своей страны». Я, когда вырасту обязательно пойду в армию.

«Науку побеждать» отец осваивал в одной из воинских частей ВВС, находившихся на Украине. В нашем семейном альбоме собрано немало снимков на тему «Папа в армии». На многих он запечатлен в кругу однополчан из разных республик бывшего СССР. Их соединила крепкая солдатская дружба.

К своему небольшому сочинению я нарисовал рисунок. На нем – мой отец, дядя Саша, служивший в Афганистане, и их боевые товарищи. Они стояли на страже мира. На этом посту их сменят сыновья.

Денис ПЕЧЕНЫХ, обучающийся 5 класса, с.Поды

Быстро привык к марш-броскам…

Когда служил в армии мой папа, Андрей Иванович Исаенков, не было боевых действий в Афганистане и «горячих точек». Но его ратные будни были напряженными, ведь вместе с однополчанами он охранял мирный труд и покой граждан нашей страны.

В солдатский строй А.И.Исаенков, житель села Старшее, встал в ноябре 1976-го. Ежедневные ранние подъемы, физические нагрузки, строевая подготовка на плацу, теоретические занятия в классах – все это вырабатывало во вчерашних пацанах дисциплину и выносливость. Запомнился папе, конечно, торжественный день принятия Присяги.

«Чеканя ее слова, осознал, что я – защитник Отечества и понял смысл этого словосочетания», — отмечает он, вспоминая армейские будни.

Быстро привык отец к ночным подъемам по тревоге с выездом и ночевками в чистом поле, к марш-броскам с полной выкладкой, в противогазах, к лыжным марафонам, километры которых никто не считал… Он горд тем, что служил неподалеку от места приземления первого космонавта планеты Юрия Алексеевича Гагарина. В его солдатском альбоме есть фото, на котором запечатлен памятник, посвященный этому событию.

Ирина ИСАЕНКОВА, обучающаяся 9 класса

Старшенской школы—филиала

Родным шли благодарственные письма

Владимир Викторович Каштанов – мой приемный отец, но я люблю его за доброту и внимание ко мне и к другим детям.

Когда мы собираемся вечерами вместе, он рассказывает нам много интересного, в том числе и о своей армейской службе.

В 1980-ом в День Победы ему пришла повестка, согласно которой В.В.Каштанову 19 мая надлежало прибыть в военкомат. А дальше – служба в Германии. Папа проходил ее в отдельном Гвардейском Бранденбургском батальоне разведки и радиоэлектронной борьбы, который был на хорошем счету у командования.

В подразделении – дисциплина, порядок. Распорядок каждого дня расписан по минутам: занятия, стрельбы, строевая, прыжки с парашютом…

Солдат В.В.Каштанов преодолевал все трудности. И не случайно родителям воина приходили благодарственные письма от командиров части. Отец и мать перечитывали их с волнением по нескольку раз. Они гордились сыном.

В.ЧАПЛЫГИНА, 5 класс, Гламаздинская школа

Подготовила подборку Тамара БАНДУРИНА, наш корр.

№7 от 17 февраля 2020 года

Мой прадедушка… мой дедушка… мой дядя… мой отец…

Уважаемые читатели «Военного обозрения»! Все мы с вами — дети, племянники, внуки тех, кто бился с фашистами. Давайте же расскажем друг другу о наших родных, хотя бы в нескольких строках! Пусть начнут дети — это липецкие второклассники. Очень надеюсь, что вы, уважаемые взрослые, их поддержите и в комментариях хотя бы парой слов поведаете о своих милых и дорогих ветеранах.
Командир стрелкового взвода Николай Корнуков
Мой прадедушка, Николай Иванович Корнуков, ушёл на фронт зимой 1943 года, хотя в то время ему не было 18 лет. К сожалению, мне не очень много известно о его военной жизни, так как он не любил вспоминать те страшные дни.

Но я знаю, что медаль «За отвагу» прадедушка получил за бои по освобождению Украины. Весной 1944 года батальон, в котором служил Николай Иванович, попал в танковое окружение. Никакой связи — ни радио, ни телефонной — не было. И мой прадедушка, рискуя жизнью, устно передавал приказы командира батальона ротам и командирам орудийных расчетов. Он несколько раз выходил из окружения и возвращался в окружённые подразделения уже с донесениями.

Зимой 1944-1945 годов наши солдаты освобождали Будапешт. Командуя стрелковым взводом, прадедушка быстро сориентировался в условиях уличного боя. Только 7 февраля взвод под его командованием уничтожил три автомашины, две пулемётные точки и более тридцати солдат и офицеров противника, а пятьдесят шесть фашистов были взяты в плен. Своими действиями взвод Николая Ивановича обеспечил дальнейшее успешное продвижение батальона. За это прадедушку наградили орденом Красной Звезды.

…Он не дожил ровно два месяца до моего рождения… Как я об этом жалею…

На фоографии прадедушка — первый слева.

Ульяна Корнукова.

Елена Бегинина Когда началась Великая Отечественная война, моей прабабушке, Елене Ивановне Бегининой, было всего шесть лет. Родилась она в селе Яблоновец, что в Тамбовской области. Рано осталась без родителей, они умерли ещё до начала войны. Можно сказать, прабабушку воспитала и поставила на ноги старшая сестра, которой самой-то было всего тринадцать лет… Жила семья небогато, а когда фашисты напали на нашу Родину, и вовсе пришлось очень трудно. Домик Бегининых стоял на самом краю села, рядом с лесом. Чтобы прокормиться, ребята собирали здесь жёлуди, толкли их и из получившейся муки пекли лепёшки. Лепёшки получались горькими, совершенно не вкусными, от них болели животы. Но что было делать, если голод стал в доме не гостем, а хозяином?

Рядом с домом был организован военный госпиталь. Старшая сестра прабабушки, Анна, поступила туда на работу нянечкой. А Леночка сначала бегала к сестре, а потом — в гости к больным. Бойкая, задорная девчушка, на лету схватывающая частушки и песни, полюбилась раненым. Каждый старался угостить сиротку, чем мог: кто сухариком, кто куском сахара. Наверное, глядя на Еленку, бойцы вспоминали своих дочек… А девочка относилась к ним с искренней детской теплотой.

Елена Ивановна пережила войну, выросла, вышла замуж и родила пятерых детей. Все они стали хорошими людьми. До сих пор прабабушка со слезами рассказывает о трудных военных годах. Ни разу она не выкинула ни кусочка хлеба, так как очень хорошо знает его цену. Володя Шилов.

Гвардеец Борис Хрусталёв 24 июня 1941 года моему прадедушке, Борису Фёдоровичу Хрусталёву, исполнилось 18 лет. А через две недели он уже ушёл биться с фашистами. Борис стал курсантом военного училища при штабе Ленинградского военного округа. В апреле 1942 года он был уже выпускником училища и начала службу в 136-й стрелковой дивизии. Именно эта дивизии сыграла ключевую роль в прорыве блокады Ленинграда. Она первой соединилась с войсками Волховского фронта у Рабочего посёлка №5. 19 января 1943 года 136-я дивизия получила гвардейское знамя и стала называться 63-й гвардейской стрелковой дивизией.

Прадедушка служил помощником начальника штаба по спецсвязи. Войну он окончил в Курляндии в звании капитана, на груди Бориса Фёдоровича к тому времени были два ордена и медаль. Домой он вернулся только в июне 1946 года. Прадедушка прожил долгую жизнь. Спасибо ему. Дима Ситников.

Лётчик Андрей Калиш Я знаю: мои родители очень гордятся своими дедушками и бабушками, которые прошли всю войну, но не дали в обиду Отчизну. Поэтому своими родными горжусь и я. Очень жаль, что своих прадедушек и прабабушек я знаю только по фотографиям. Но так сложилась жизнь… Особенно я горжусь дедом моей мамы, звали его Андрей Владимирович Калиш. Он родился и вырос в Ленинграде, учился в высшем лётном училище Серпухова, там его и застала война. Андрей Владимирович был классным лётчиком-истребителем, недаром у него множество наград!

Он не любил рассказы о войне, но когда говорил, все слушали, замерев от волнения. Прадедушка вообще был очень хорошим собеседником, умным и начитанным человеком. Мама мне рассказала об одном его бое, когда Андрей Владимирович и его товарищи истребили противника. Во время этого боя прадедушка остался один на один с врагом, он пошёл на таран, лоб в лоб с фашистским самолётом. Решил: будь что будет, но пойти до конца! Андрей Владимирович так приблизился к немецкому самолёту, что увидел кабину и фашистского лётчика. И противник испугался! Он повернул, и тут прадедушка его сбил.

Другой мой прадедушка был артиллеристом и разведчиком, приводил «языка» и дошёл до Берлина. Есть у меня и прадедушка — танкист. И прабабушка, которая работала медсестрой в эвакогоспитале. Когда я вырасту, тоже буду поступать в лётное училище. Кирилл Фролов.

Алексей Киселёв Хотя мой прадед Алексей Никитович Киселёв рвался биться с фашистами, но на фронт его в первые два года войны не пускали: пареньку не исполнилось восемнадцати лет. Только в январе 1943 года Алексей ушёл драться с врагом. Он воевал на Белорусском фронте. Переправлялся через Одер, освобождал Варшаву, дошёл до Берлина. Свою первую медаль Алексей Никитович получил за сражение под городом Раллис. Это было в феврале 1945 года. Под шквальным огнём противника прадедушка доставлял приказы командира батальона командирам рот.

Вторую медаль ему присвоили за участие в ночном бою в районе города Нойенхагена. В составе штурмовой группы Алексей Никитович прорвался к траншеям противника и сдерживал фашистов, пока не подошла основные наши силы. Есть у прадедушки и медаль «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы», и орден Отечественной войны II степени. После войны Алексей Никитович женился и уехал работать на камчатку, где трудился долгие годы. В Липецк вернулся, когда уже вышел на пенсию. И хотя он умер, когда мне было всего три годка, я его люблю и буду помнить. Вика Дунаева.