Рассказ про москву 1 класс красная площадь

Государственное бюджетное образовательное учреждение

детский сад №52

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

Речевое развитие

«Москва-Столица России. Красная площадь Москвы»

Старшая группа «Непоседы»

Разработчик: Нарышкина А. В.

воспитатель, I кв. категория

Согласовано

Зам. заведующего по УВР

Симанкова. И. В.

18.01.2016г.

Санкт-Петербург

2016 год

Цель: учить составлять короткий описательный рассказ о Красной площади Москвы.

Программное содержание:

1.Расширять и обогащать знания детей о Столице России городе Москве и достопримечательностях Красной площади.

2. Развивать устную связную речь, упражнять в образовании однокоренных слов, учить составлять короткий рассказ с опорой на картинку и вопросы воспитателя, активизировать словарь по теме, закреплять умение образовывать прилагательные от существительных, развивать умение согласовывать слова в предложениях.

3.Воспитывать интерес к Столице России Москве, чувство гордости за свою страну,  интерес к познанию истории нашего государства, развитие патриотических чувств детей — чувство любви и гордости к родной земле, к своей  Родине.

Предварительная работа:

1. Ознакомление  с картой России.

2. Беседы о Москве.

3. Рассматривание иллюстраций и фотографий о Москве.

4.Чтение рассказов, стихов, пословиц и поговорок о Москве.

Материал к занятию:

Карта России, иллюстрации с видами Москвы: Красная площадь, Спасская башня Кремля,  Покровский собор, дид. игра «Собери картинку», дид. игра «Назови правильно» , «Продолжи предложение»,  дид. игра «Назови,  чей силуэт»,  презентация «Москва-главный город России», аудиозапись боя и хода  часов на Спасской башне Кремля.

Организация детей: фронтальная, Iчасть-вводная – дети заходят в группу и садятся полукругом напротив доски, IIчасть-основная – во время проведения основной части дети передвигаются по групповой к столам, на которых разложены дид. игры, демонстрационный материал, во время двигательной паузы дети располагаются в центре групповой, IIIчасть-заключительная – дети возвращаются на места (полукруг) – просмотр презентации, подведение итогов.

Ход занятия.

I часть. Вводная.

Организационный момент:

Воспитатель:

— Здравствуйте. Ребята кто мне скажет, в какой стране мы живём?

Ответы детей: (дети стоят полукругом на ковре)

-Мы живём в России.

— Да всё верно наша страна называется Россия, а как называется главный город России?

Ответы детей:

— Москва.

— Да, столица нашей Родины Москва. И сегодня мы с вами отправимся на экскурсию по Москве, я буду вашим экскурсоводом, а вы все будете экскурсанты, а поедем мы с вами на специальном автобусе, кто мне скажет,  как он называется, если автобус  предназначен для экскурсий?

Ответы детей:

— Экскурсионный.

(дети рассаживаются на стульчики)

II часть. Основная.

— Верно, мы поедем с вами на экскурсионном автобусе, занимайте свои места и мы отправляемся в путь.

— Пока наш автобус едет, давайте поговорим с вами о Москве – столице России. Ребята, давайте вспомним, что нам уже известно.

— А как называется наша страна, в которой мы живем?

— А кто мы с вами?

Ответы детей.

— Правильно, все мы россияне и Россия – наша Родина.

— Что такое Родина? (предположительные ответы, рассуждения детей)

— Россия очень большая страна (показ на карте мира). В нашей стране много городов, но есть один самый главный. Какой это город? (показ слайдов с видом Кремля)

Это Москва (показ на карте). О Москве очень много сложено стихов и песен, послушайте один из них:

… Такой большой старинный город,

Гордится им моя страна!

Всем городам он – голова,

Столица Родины – Москва.

Как еще называют Москву? (Столица.) А чем столица отличается от других городов страны? В столице находится наше правительство, работает президент.

— А кто у нас президент?

— Где работает наше правительство и президент?

— Что такое Кремль?  А как называется площадь, на которой стоит Кремль?

Ответы детей. (Красная площадь)

— А почему называют эту площадь Красной?

Ответы детей.

— Правильно, «Красная» — значит красивая, главная. В старину здесь оглашали царские указы, люди узнавали новости. Сейчас на ней проходят торжества, праздники. Красную площадь украшает храм Василия Блаженного, или Покровский собор. По Красной площади прошли многие известные люди, герои войны, герои наших дней. (слайд-показ видов Красной площади, храма, парада Победы)

Давайте рассмотрим это здание поближе.

Дидактическая игра «Назови правильно» (дети подходят к столу, на котором представлены картинки с изображением Кремля)

Дидактическая игра «Продолжи предложение»

— Ну вот мы с вами и рассмотрели самое главное здание на Красной площади в Москве. На этом здании располагаются главные часы нашей страны. Послушайте, как они ходят. (аудиозапись хода часов Спасской башни Кремля)

— А что еще за здание находиться на Красной площади?

Ответы детей. (храм Василия Блаженного)

— Правильно. Посмотрите,  какое красивое здание. (дети подходят к столу, где представлены картинки с изображением храма).

Дидактическая игра «Собери картинку»

— Вот сколько красивых зданий на Красной площади.

Динамическая пауза:

Мы идём по городу (дети маршируют)

Дома стоят везде (поворачивают голову в стороны – вправо, влево)

Этот дом — многоэтажный (поднимают руки вверх и тянутся)

Этот дом — одноэтажный (приседают, обхватывают руками коленки)

Дальше мы идём (маршируют на месте)

Ветер подул нам в лицо (руки согнуты в локтях, кисти рук направляют к себе и от себя)

Закачалось деревцо (руки вверх, тело и руки плавно раскачиваются)

Птицы в воздухе летают (руки в стороны, машут)

И на деревья прилетают (руки опускаются, приседают)

А мы шли – шли — шли (маршируют)

И на экскурсию  пришли (садятся на места)

— Вот мы и вернулись в наш экскурсионный автобус. Давайте посмотрим еще раз что мы видели на Красной площади.

Просмотр презентации «Москва-главный город России»

— А сейчас, я вам буду показывать силуэты зданий Красной площади, а вам нужно будет их назвать и описать.

Дидактическая игра «Назови,  чей силуэт»

III часть. Заключительная.

— Итак, наша экскурсия по Красной площади Москвы закончилась. Мы побывали в Столице нашей Родины в городе Москва. Давайте вспомним, что мы видели и что нового узнали  о Столице России Москве.

Ответы детей.

— А сейчас, перед вами на столах лежат раскраски зданий, которые мы видели с вами во время нашей экскурсии. Посмотрите и расскажите что перед вами лежит.

Ответы детей.

— Молодцы, правильно. Скорее берите цветные карандаши и  раскрашивайте свои рисунки.

Цели:

• познакомить с рассказом С. Романовского
  «Москва»;
• учить слушать научно-познавательный текст;
  воспитывать чувство патриотизма, интерес к
  истории и культуре России;
• уважительное отношение к одноклассникам и их
  работам;
• учить моделировать обложку;
• отрабатывать навык чтения.

Ход урока

I. Организационный момент. Введение в тему
урока.

— У поэта Михаила Матусовского есть хорошие
стихи:

С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять:

— С чего начинается Родина? На этот вопрос
каждый ответит по-своему. Но одно ясно, что Родина
— это самое дорогое, что есть у человека, у
гражданина.

Работа с книжками-самоделками со
стихотворениями о Родине.

— Рассмотрите книжки-самоделки на выставке. Что
объединяет произведения в книжках? (В книжках —
самоделках стихи о Родине и иллюстрации к ним.)
Верно. Вы прочитали разные стихи, но на одну тему
— о Родине.

— Составим модель обложки к книжкам-самоделкам.
(Учитель составляет модель обложки на доске.)

— У каждого стихотворения есть автор. Обозначим
фамилию автора красной рамочкой вверху.

— Каждое стихотворение имеет название. Заменим
заголовок синей рамочкой внизу.

— Как с помощью «заместителя» показать, что в
книжке стихи? (В середине треугольник.)

— Каким цветом закрасим треугольник? Почему?
(Красный треугольник — стихи о Родине.)

Чтение наизусть стихотворений о Родине
подготовленными детьми.

— Много поэтов написали замечательные стихи о
нашей большой Родине. Расскажите стихи, которые
вы выучили, называя перед прочтением фамилию
автора и заголовок.

Работа с выставкой детских рисунков.

Дети показывают рисунки, поясняют, что на них
изображено и почему.

— Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая
Родина, которая складывается из маленьких частей
(моя семья, мой дом, мой город).

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём, 
И берёзки, вдоль которых 
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовём? 
Поле с тонким колоском, 
Наши праздники и песни, 
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём? 
Всё, что в сердце бережём, 
И под небом синим-синим 
Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)

— Как называется наша Родина? Россия — это
страна, в которой мы живём. Россия занимает
первое место по территории среди всех стран мира.
В России проживают люди многих национальностей,
это и русские, татары, чуваши, ненцы, якуты,
украинцы, белорусы и многие другие. А Родиной мы
зовем ее потому, что здесь мы родились, все вокруг
для нас родное.

II. Работа по теме урока.

1. Слушание рассказа С. Романовского «Москва».
Беседа после чтения.

— Послушайте, я буду читать.

— На берегах какой реки стоит город Москва? (Древние
города возводили по берегам рек. Город Москва
возник на высоком берегу Москвы — реки при
слиянии ее с речкой Неглинкой. По имени реки
Москвы и был назван город.) Что вы узнали о
Москве из рассказа? Кто запомнил, что означает
слово «Москва»?

Слайд: Москва, Россия, Родина.

— Прочитайте слова. Почему эти слова написаны
рядом?

— У русского народа есть такая поговорка:
«Москва всем городам мать». Почему так говорят?
(Москва — столица нашей Родины. Когда-то, много
— много лет назад, Москва объединила вокруг себя
другие города, и стала главным городом русской
земли.)

Словарная работа.

Уроженец — человек, родившийся в
каком-либо месте.

Вековые деревья — живущие, существующие
столетия, века, очень долго.

Пригляден для жилья — хорошо подходит для
житья.

Пригревки — место, согретое освещенное
солнцем.

Росчисть — вырубленное и выжженное место в
лесу для пашни.

Крепостца — небольшая, незначительная
крепость.

Крепость — укреплённый оборонительный
пункт. Крепостью называют как одиночное
оборонительное строение, так и комплекс
строений. Как правило, это обнесённая крепостной
стеной территория, в которой находится
постоянный гарнизон:

Повторное чтение текста. (Если возникнет
необходимость.)

Составление модели обложки.

Учитель работает на доске, а ученики — на своих
листах.

— Положите перед собой лист для моделирования
обложки.

— Кто написал рассказ, который вы прослушали?
Романовский — это фамилия автора. Заменим
фамилию красной рамочкой вверху. Вот так.

— Как называется рассказ Романовского? Это ?
заголовок. Заменим заголовок синей рамочкой
внизу.

— Ведите пальчиком, «прочитайте» заголовок.

— Что вы слушали: стихотворение или рассказ?
Договоримся обозначать рассказ прямоугольником.
Нарисуйте прямоугольник вместо слова
«рассказ».

— О чем этот рассказ? Рассказ о Родине, поэтому
закрасим прямоугольник красным цветом.

— Сравните свою работу с образцом на доске.

— Сравните модель вашей обложки с моделью к
стихотворениям о Родине. Чем отличаются модели?
(Модели отличаются «заместителями» жанра.)

— Как на модели обложки обозначается
стихотворение? Рассказ? Каким цветом замещаем
тему произведения? Почему на разных моделях цвет
темы одинаковый — красный? (Произведения о
Родине.) Какое произведение (Романовского
«Москва» или стихи о Родине) дало вам новые
сведения о Москве? Какое затронуло ваши чувства?

Физкультминутка

2. Работа по учебнику.

Работа с иллюстрацией.

— Удалось ли художнику передать то, что сказал
писатель своим рассказом? На какой иллюстрации
современная Москва? Кто любуется вечерней
Москвой на первой иллюстрации?

Упражнение в чтении.

Слайд: Родина, Москва, Москва-река, холмы,
крепость.

— Прочитайте слова. Почему слова Москва, Родина
написаны с большой буквы? Прочитайте слова и
предложения в учебнике.

3. Работа в тетради.

— Какой рисунок вы сделали? (Кремль, Спасская
башня и др.)

Кремль

Сердцем Москвы, как и всякого старинного
города, всегда был Кремль. Это крепость, которая
обычно размещалась в центре города и хорошо
защищала от врагов.

Да и само слово город в старину означало ограду,
стену, а не само поселение.

Спасская башня

Самая главная и самая красивая — Спасская
башня. На ней установлены главные часы страны —
куранты — они показывают точное московское
время.

Москва — это Красная площадь.
Москва — это башни Кремля.
Москва — это сердце России,
Которое любит тебя.

Весной 1147 года на холме, поросшем бором
(Боровицком холме), стал строиться город,
названный Москвой в честь реки, около которой он
был заложен.

III. Итог урока.

— Что вы сегодня слушали? О чем этот рассказ? Кто
автор рассказа? Покажите на модели фамилию
автора. (Романовский.) Покажите заголовок и
«прочитайте» хором. (Москва.)

— Мы познакомились с рассказом о Родине.

Для самостоятельной работы (по желанию):
найдите книгу о Москве или книгу с рассказами о
Родине, о природе; рассмотрите с родителями
иллюстрации в учебнике; раскрасьте рисунок к
рассказу в тетради.

Литература

1. Бескоровайная Л., Перекатьева О., Шин С. Сценарии
   школьных праздников. 2 класс. (Серия «Школа
   радости») ? Ростов-на-Дону «Феникс», 2002. ? с.
   277?294.
2. Касаткина, Н. А. Уроки знаний, классные часы. ?
   Волгоград: Учитель, 2007.
3. http://ru.wikipedia.org/wiki/
4. Кертес О. Д., Шихирина Г. Г.
   Устный журнал «Символы России». Ресурсный
   материал: https://urok.1sept.ru/articles/587018/
5. Никулина, М. Ф. Открытый урок. Литературное
   слушание в 1-м классе (Начальная школа XXI века)
   Ресурсный материал: https://urok.1sept.ru/articles/211961/
6. Горовая В. И., Дробот Н.И. и др. Конспекты уроков
   по внеклассному чтению. 1-4 кл.: пособие для
   учителя. ? М. : Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2007 — 207
   с.
7. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Нетрадиционные
   уроки в начальной школе (Часть 2: русский язык,
   чтение, ИЗО, музыка)? Ростов-на-Дону:
   Издательство «Учитель», 2004.- 176 с.
8. Светловская, Н. Н. Методика внеклассного
   чтения: кн. для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.:
   Просвещение, 1991.
9. Я познаю мир: детская энциклопедия:
   Литература. — М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. 

1 урок – урок изучения нового материала.

ТЕМА: “Москва-столица Москвы”.

2 урок — обзорная экскурсия по городу Москве
(посещение Кремля, Соборной площади, Красной
площади)

ТЕМА: “Исторические достопримечательности
Москвы вчера и сегодня”.

3 урок – закрепление пройденного материала.

ТЕМА: “Я люблю тебя город Москва”.

Авторские комментарии:

Целью данных уроков является знакомство
учащихся со столицей нашей Родины — Москвой, с
историей её возникновения. Урок направлен на
формирование образа Московского Кремля и
Красной площади как уникального комплекса
архитектурных и исторических памятников. Урок
снабжён презентацией и видеоклипом (Приложение
1). Использование презентации не
ограничивается рамками одного урока.
Презентацию можно показывать на внеклассных
мероприятиях, на классных часах проводимых по
данной теме. Презентация: вносит
существенный вклад в формирование
информационной культуры младших школьников; они
осваивают различные способы получения
информации, используют алгоритмы, модели, схемы
при создании презентаций.

Цель уроков:

создать эмоционально-положительную основу для
развития патриотических чувств, нравственной
культуры при ознакомлении с
достопримечательностями Москвы и изучении
событий прошлого и настоящего, связанных с
историей города.

Задачи уроков:

Образовательные задачи:

— познакомить с символикой Москвы (гербом,
флагом, гимном);

— развивать кругозор учащихся, обогащать их
словарный запас;

— познакомить учащихся с
достопримечательностями Москвы;

— изучение событий прошлого и настоящего,
связанных с историей города;

— расширить представление учащихся о городе
Москве;

— учить детей работать индивидуально и в группе;

— формировать у учащихся образ Московского
Кремля и Красной площади как уникального
комплекса архитектурных и исторических
памятников времен Московского государства.

Воспитательные задачи:

— воспитание позитивного
эмоционально-ценностного отношения к
окружающему миру, духовно-нравственной культуры,
патриотических чувств; потребности участвовать
в творческой деятельности;

— воспитывать эстетическое отношение к
достопримечательностям Москвы, воспитывать
чуткость, тактичность учащихся друг к другу,
чувство коллективизма.

Развивающие задачи:

— создать эмоционально-положительную основу
для развития патриотических чувств;

— развитие умений наблюдать, характеризовать,
анализировать, обобщать, объекты окружающего
мира, рассуждать, решать творческие задачи;

— способствовать развитию речи учащихся, учить
обосновывать свои ответы, развивать
пространственные представления учащихся.

В результате изучения темы: Москва – столица
России ученик должен:

знать/понимать:

— название родной страны и ее столицы; родного
города Зеленограда — района Москвы;

— государственную символику Москвы-столицы
России (гимн, герб, флаг);

— достопримечательности Москвы: Кремль, Красная
площадь, Соборная площадь, Большой театр и др.;

— характеристику отдельных исторических
событий, связанных с Москвой (основание Москвы,
строительство Кремля и др.). Расположение на
карте.

уметь:

— определять признаки различных архитектурных
строений г. Москвы;

— работать с планом своего города, с целью
получения краеведческой информации и отработки
элементарных приемов чтения плана и карты;

— определять последовательности исторических
событий, соотносить года с веком.

Использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

— ознакомления с городом в ходе проведения
экскурсий к местам исторических событий,
памятникам истории и культуры с целью
ознакомления с достопримечательностями родного
города, прошлым и настоящим родного города;

— обогащения жизненного опыта, решения
практических задач с помощью наблюдения,
измерения, сравнения;

— удовлетворения познавательных интересов,
поиска дополнительной информации о родном крае и
городе;

— охраны памятников истории и культуры.

Оборудование уроков: компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска,
презентация,, изображения герба Москвы,
флага Москвы, текст гимна Москвы, аудиозапись
гимна Москвы, рисунки детей, видеоклип “Я люблю
тебя город Москва”, аудиозаписи мелодичной
музыки и песен о Москве.

Необходимое ПО: компьютер, мультимедийный
проектор, интерактивная доска, система Microsoft Windows,
проигрыватель Windows Media, звуковые колонки.

(Слайды №1-30)

Новая информация представлена в виде
последовательного ряда слайдов презентации.

Предложено к просмотру: Презентация

Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд № 1)

Проверка готовности учащихся к уроку,
сообщение темы урока.

Проверка домашнего задания.

II. Основной этап урока. Работа по новой теме.

1) Вступительная беседа учителя

Трудно представить, что когда-то Москва была
маленьким посёлком. На крутом холме между реками
Москвой и Неглинной срубили люди топорами
маленький городок среди могучего бора. Место
было водное, лесное, рыбное, охотничье. У холма
пересекались водные и конные дороги. Получился
город крепкий, и стали его называть по имени реки,
у которой он стоял — “город Москвы”. Учёные до
сих пор спорят по поводу происхождения названия
“Москва”. Единого мнения на этот счёт нет. Одной
из версий является та, что слово “Москва”
означает “влажное место”. Впервые Москва
упомянута в летописи в 1147 году. Этот год и
считается годом основания Москвы.

2) Символика города. Подготовленный рассказ
ученика. (Слайд №2-3)

Назовите основные символы государства. Дети
называют. (Слайд №2)

Давайте послушаем рассказы ребят о символах
нашей страны.

Герб — это эмблема города, он изображается
на печатях, паспортах, денежных знаках,
документах. Герб украшен щитом с иконным
изображением Георгия Победоносца — защитника
Отечества, борющегося со змием. В этом гербе
отразилась постоянная борьба добра и зла.

Флаг-изображение Георгия Победоносца в центре
прямоугольного полотнища тёмно-красного цвета.

Гимн — главная государственная песня, в
которой отражены народная любовь и патриотизм.
Гимн исполняют и слушают стоя. Обычно музыка
гимна — торжественная, эмоционально
приподнятая, а слова — величавые. Итак,
гимн — это торжественная песня, прославляющая
нашу Москву. Давайте послушаем отрывок из нашего
гимна Москвы. (Слайд №3)

3) Достопримечательности Москвы. (Слайды № 4-6)

Беседа с детьми с опорой на уже имеющийся опыт.
Дети рассказывают, где они уже были в Москве, что
видели.

4) Знакомство с Кремлём. Доклады
подготовленных учеников. (Слайды №7-10)

Современный Кремль центр Москвы. (Слайд №7)

Любовь к Москве не мыслима без познания и
понимания прошлого

Московский Кремль — древнейшая часть Москвы,
главный общественно-политический,
духовно-религиозный и историко-художественный
комплекс столицы, официальная резиденция
Президента Российской Федерации. Расположен на
высоком, левом берегу Москвы-реки — Боровицком
холме, при впадении в неё р. Неглинной. В плане
Кремль — неправильный треугольник площадью 27,5
га. Стены Кремля очень прочные. На самом деле это
две кирпичные стены, пространство между которыми
заполнено булыжникам.

Историческое прошлое Кремля. (Слайд №8)

Первое поселение на месте кремля возникло
примерно 4000 лет назад. Это установили археологи.
Здесь были найдены осколки глиняных горшков,
каменные топоры и кремневые наконечники стрел.
Этими вещами когда-то пользовались древние
поселенцы.

Место строительства кремля было выбрано не
случайно. Кремль построен на высоком холме, с
двух сторон окружённом реками: Москвой-рекой и
Неглинной. Высокое расположение кремля
позволяло заметить врагов с большего расстояния,
а реки служили естественной преградой на их пути.

Согласно преданию, в то время неподалеку от
Москвы находилась усадьба суздальского князя
Юрия Долгорукого. Эти места настолько пришлись
ему по душе, что он велел своему сыну Андрею
(впоследствии известному, как князь Андрей
Боголюбский) в устье реки Неглинной возвести
взамен прежней, уже порядком ветхой крепости –
новую, гораздо больших размеров. Это и был самый
первый московский Кремль, тогда еще, разумеется,
не каменный. (Слайд №9)

Первоначально Кремль служил укреплением
посёлка кривичей, возникшего на Боровицком
холме, мысе при впадении р. Неглинной в
Москву-реку. Первое летописное упоминание о
Москве относится к 1147 году. В 1156 году на
территории современного Кремля были построены
первые укрепления общей протяжённостью около 850
метров и площадью около 3 га. Укрепление было
окружено рвом шириной 16-18 м и глубиной не менее 5
м. Земляной вал по ширине был около 14,5 м и 7 м по
высоте. Для тех времён это была типичная средняя
русская крепость. Вал был укреплён дубовыми
брусьями, скреплявшимися на польский манер. В 1238
году во время монголо-татарского нашествия
Кремль был разрушен. С 1264 года являлся
резиденцией князей Москвы. В 1339 году построены
стены и башни из дуба.

В 1367 году, при Великом князе Дмитрии Донском,
деревянные стены Кремля заменяются стенами и
башнями из белого камня. С этого периода в
летописях часто встречается название — “Москва
белокаменная”.

В 1485—95 годах, при Иване III, фортификационные
сооружения Кремля перестраиваются: новые стены и
башни выше и толще прежних, облицовываются
красным кирпичом. В 1508—1516 годах на месте
современной Красной площади был вырыт ров, вода в
который поступала из реки Неглинной. Кремль
становится неприступной крепостью, окружённой
водой со всех сторон.

Башни Кремля. (Слайды №11-15)

В Кремле 20 башен. Все башни Кремля называются
по-разному, чтобы их можно было отличать одну от
другой. Самая древняя башня-Тайницкая (1485 г.).
Самая молодая башня-Царская (1680 г.). Самая мощная
башня — угловая Арсенальная. Самая низкая башня —
Кутафья.

Тайницкая башня Кремля. (Слайд №12)

Тайницкая башня названа так, потому что под ней
были вырыты тайный колодец и ход к Москве-реке.
Это самая первая башня, которую построили при
постройке Кремля в 1485 году. С неё началось
строительство всех кирпичных кремлёвских
укреплений.

Кутафья башня. (Слайд №13)

Кутафья башня — самая низкая башня Кремля. Это
единственная башня, расположенная за пределами
стен Кремля. Это башня-стрельница нужна для
удобного обстрела нападающих. Соединяется башня
проездным мостом с Троицкой башней Кремля.

Троицкая башня. (Слайд №14)

Проездная башня Кремля соединена Троицким
мостом с Кутафьей башней. Это был первый мост
через реку Неглинную. Построен в 1499 г.
Первоначально мост был деревянным. Проезд в
ворота башни защищали опускающиеся
металлические решётки и стальные ворота. На ночь
их запирали, а утром городские ворота открывали.

Спасская башня. (Слайд №15)

Высота Спасской башни -71 м. У Спасской башни
было 10 этажей (ярусов). На Спасской башне
находятся главные часы России — Куранты. Диаметр
часов на башне — 6,12 м. Длина минутной стрелки
часов — 3,28 м. Высота цифр на часах — 72 см. На
Спасской башне 10 колоколов. Вес часов — 25 т. У
часов 3 гири весом от 160 до 224 кг каждая. Маятник
курантов весит 32 кг. У Спасских ворот Кремля в
старину шла бойкая книжная торговля (здесь были
торговые лавки, где торговали сначала
рукописными, а потом печатными книгами.)

Соборная площадь. Соборы Кремля. Доклады
учеников. (Слайды №16-20)

Успенский собор. (Слайд №17)

Успенский собор стоит на месте построенного
ещё Иваном Калитой в 1326 году первого каменного
храма. Построил собор итальянский архитектор
Аристотель Фиорованти. Собор возведён по образцу
Успенского собора XII века в городе Владимире.
Собор служил усыпальницей московских патриархов
и митрополитов. Вход в здание как бы охраняют
архангел Михаил и ангел-хранитель; выше арки
собора вписаны фигуры святых. Над ними —
изображение богоматери с младенцем.

Благовещенский собор. (Слайд№18)

Это изящный собор девятиглавый с золотыми
куполами. Строился псковскими мастерами как
домовая крепость великого московского князя в 1484
году. С царским дворцом собор соединялся
специальным переходом. Самой большой ценностью
собора является иконостас.

Архангельский собор. (Слайд №19)

Собор был построен в 1505-1509 годах итальянцем
Алевизом Новым на месте древнего Архангельского
собора, построенном ещё при Иване Калите в 1333
году. Центральный купол позолочен, боковые
покрашены серебряной краской. Архангельский
собор является усыпальницей московских великих
князей и царей. В соборе всего 54 захоронения или 46
гробниц.

Колокольня Ивана Великого. (Слайд №20)

Самое заметное строение в Кремле, его высота — 81
метр. В 1329 году на месте существующей колокольни
была небольшая церковь в честь Иоанна
Лествиничника. В 1505 году церковь разобрали и на
месте старой заложили новую. Строителями были
Бон Фрязин и Петрок Малый. К церкви пристроили
звонницу. Всего на звоннице 21 колокол. Колокольня
была главной дозорной башней Кремля, с её высоты
обозревалась Москва и окрестности в радиусе до 30
километров.

Царь-колокол. (Слайд №21)

Царём на Руси называют все, что является
выдающимся, главенствующим над другими.
Царь-колокол считается самым большим колоколом в
мире. Его вес -12500 пудов, что составляет 200 тонн.
Его высота — 6 м 14 см, а диаметр — 6 м 60 см. Свою
родословную он ведёт от Большого Успенского
колокола.

Царь-пушка. (Слайд №22)

Царь-пушка отлита Андреем Чоховым. Она была
создана в 1586 году в Москве, на Пушечном дворе во
времена правления сына Ивана Грозного — Фёдора
Ивановича. Это был результат развития литейного
дела на Руси X века. Длина орудия — 5 метров 34
сантиметра. Калибр пушки-890 миллиметра.

Александровский сад. (Слайд № 23)

“Вечный огонь”. Могила Неизвестного солдата.
(Слайд №24)

Во время Великой Отечественной войны в декабре
1941 года произошла битва под Москвой. Тяжёлые бои
шли у деревни Крюково (сейчас город Зеленоград).
Весной 1963 года на территории школы № 842 была
обнаружена братская могила защитников Москвы.
Останки солдат захоронили на 40 км Ленинградского
шоссе, и был сооружён курган “Штыки”. Через
некоторое время была обнаружена ещё одна
братская могила. И именно оттуда был взят прах
Неизвестного солдата. 8 Мая 1967 года в канун Дня
Победы состоялось открытие памятника “Могила
Неизвестного солдата” и был зажжён вечный огонь.

Грот “Руины”. (Слайд №25)

Грот “Руины” в Александровском саду это
памятник-напоминание о войне 1812 года. Он был
сооружён в честь победы в войне над Наполеоном.

Красная площадь. (Слайд №26-30)

Исторический музей. (Слайд №27)

В 1872 году в Кремле, Александровском саду
открылась Политехническая выставка. На ней в
павильонах была представлена вся Россия, её
достижения в разных отраслях. В Москве не было
общеисторического музея. И видные учёные,
историки решили организовать Исторический музей
России.

Памятник Минину и Пожарскому. (Слайд №28)

Первый скульптурный памятник в Москве. Кузьма
Минин и Дмитрий Пожарский возглавили народное
ополчение в борьбе против польского войска в 1612
году. Нападение было отражено. В 1815 году было
предложено установить этот памятник.

Лобное место. (Слайд №29)

Говорят, что его назвали так, потому что оно
находится на “ взлобье” — крутом обрыве. Впервые
о нём упоминается в 1547 году. На лобном месте
глашатаи зачитывали указы царей. Проводились
народные молебны.

Собор Василия Блаженного. (Слайд №30)

Часто этот храм называют Собор Василия
Блаженного “каменный цветок”. Правильное его
название — Покрова на Рву. В 1552 русское войско
одержало ряд побед во время Казанского похода.
Казань была присоединена к Московскому
государству, исчезла угроза с востока. Царь Иван
IV велел поставить восемь “заветных престолов
(церквей)”, посвятив каждый из них святому, в день
памяти которого была одержана победа.

III. Итог урока.

Вот и закончилось наше путешествие. Расскажите,
что больше всего запомнилось на уроке? —
Кому-нибудь захотелось побывать в Москве? (Да!)

Мы с вами продолжим знакомство с Москвой на
экскурсии по Москве.

(посещение Кремля, Соборной площади,
Красной площади)

(Слайды №31-33)

Перед началом экскурсии мы вспомнили, что уже
изучали на предыдущем уроке.

Вспомнили о правилах поведения на улице,
правила дорожного движения, правилах поведения в
общественном транспорте и в общественных местах.

На экскурсии мы побывали у стен Кремля, прошли
на Соборную площадь, посмотрели
достопримечательности Кремля, далее мы прошли в
Александровский сад. Потом мы возложили цветы к
могиле Неизвестного солдата, а потом прошли на
Красную площадь. Ребята смогли на экскурсии
поближе посмотреть культурные и исторические
памятники города Москвы, вспомнить все, о чём мы
говорили на уроке. В ходе экскурсии дети отвечали
на вопросы экскурсовода. Возвращаясь домой, мы
смогли полюбоваться красотой ночной Москвы.

(Слайды №34-40)

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Основной этап урока.

1) Вспомнили, о чём говорили на предыдущих
уроках, что узнали.

2) Вспомнили и прочитали пословицы и поговорки о
Москве. (Слайд №34)

Москва-матушка.

Москва — всем городам мать.

Москва не город, а целый мир.

Кто в Москве не бывал, красоты не видал.

В Москве калачи, что огонь, горячи.

Наш городок — Москвы уголок.

В Москве каждый день праздник.

Москва — большая деревня.

Москва не сразу строилась.

3) Обсудили, что запомнилось учащимся после
экскурсии, что понравилось, куда хотели бы ещё
поехать на экскурсию.

4) Беседа о родном городе Зеленограде- районе
Москвы. (Слайды №35-38)

Зеленоград — моя малая Родина.

5) Беседа об историческом прошлом Зеленограда.
(Слайд №36)

Во время Великой Отечественной войны в декабре
1941 года произошла битва под Москвой. Тяжёлые бои
шли у деревни Крюково (сейчас город Зеленоград).

6) Вспомнили символику родного города,
послушали гимн города. (Слайд №37)

7) Зеленоград — молодой современный город
электронной промышленности. (Слайд №38)

Конкурс рисунков о Москве.

Ребятам было предложено нарисовать город
Москву или район Москвы — Зеленоград.

III. Итог урока.

Ребята мы говорили о городе, в котором мы живем.
Вы заглянули в странички истории Москвы.

Итак, вы узнали о том, что город Москва был
построен много лет назад.

Так какой же наш город: старый или молодой?
Почему?

По возрасту наш город можно назвать старым,
хотя в РОССИИ есть много городов старше Москвы. А
по внешнему облику Москва неповторима, красива и
молода. И теперь от вас будет зависеть, сможет ли
она сохранить свою красоту на многие годы.

Давайте посмотрим видеоклип и еще раз вспомним
историю Москвы.

10 ответов:

Читайте также

Презентация о Москве

Этот город знаменит не только в России, но во всем мире, поскольку Москва — столица нашей огромной страны. Для кого-то это родной город, кто-то знает о нем только понаслышке, но факт остается фактом, о своей столице знать нужно. Поэтому и включена данная тема в урок по предмету окружающий мир уже в 1 классе. Учитель может задать доклад или презентацию на тему Москва — столица России. Чтобы не утруждать родителей поиском информации в разных источниках, предлагаем готовый доклад.

Презентация на темы Москва 1 класс

Москва — это столица Российской Федерации. Москва стоит на берегу Москвы-реки.

Москва на Москве-реке

Город основан князем Юрием Долгоруким в 1147 году. Памятник Юрию Долгорукому находится напротив мэрии Москвы.

Главным символом города считается Московский Кремль и Красная площадь. 

Главная башня Московского Кремля – Спасская башня, на ней находятся знаменитые часы Куранты, по которым вся Россия встречает Новый год. 

Сейчас Москва – это самый крупный город в России.  В Москве огромное и красивое метро – 194 станции. 

Метро

В Москве находится самый крупный зоопарк в России. В нем можно увидеть более 550 видов животных со всего мира.

В Москве много парков, площадей, театров, музеев, памятников и исторических мест.

Вопросы по презентации:

1. На берегу какой реки стоит город Москва?
2. Кем основан город Москва?
3. Как называется главная башня Московского Кремля?

4. Чем знаменит город Москва?

7gy.ru

Что мы знаем о Москве. 1 класс. Окружающий мир. — Что мы знаем о Москве

Комментарии преподавателя

Много прекрасных городов в нашей стране, но самый важный и главный город – это столица России, Москва.

В 1147 году XII века на холме, между реками Неглинкой и Москвой, суздальский князь Юрий Долгорукий решил построить небольшую деревянную крепость. Дали ей название по имени одной из протекающих рек – Москва. Совсем скоро город стал столицей Московского княжества.

В те далекие времена очень часто бушевали пожары. Москва не раз сгорала дотла, но ее заново отстраивали, возводя прекрасные терема. С 1366 года князь Дмитрий Донской стал постепенно заменять деревянные стены и башни Кремля на более прочные – из белого камня. Теперь город был защищен от разрушения при пожарах и набегах врагов. А в XV веке был возведён тот краснокирпичный Кремль, который до сегодняшних дней практически не изменился.

 Московский Кремль

Давайте совершим путешествие по Московскому Кремлю.

Стены Кремля состоят из 20 башен. Самая главная и знаменитая – Спасская башня. Назвали ее так потому, что в ней находилась икона Спаса. Здесь располагаются главные ворота Кремля. Раньше можно было пройти через Спасские ворота только с обнажённой головой, все обязательно снимали шапки. Сейчас на ней расположены часы с курантами, отсчитывающие московское время.

Главным собором Кремля всегда считался Успенский собор. В нем проходила коронация московских князей и русских царей.

Пышный и красивый – Архангельский собор. Храм был построен в честь Архангела Михаила, покровителя воинов в ратных боях, охраняющего райские врата. Он был усыпальницей русских князей.

Самое высокое сооружение Кремля – это Колокольня «Ивана Великого». В давние времена – это была главная дозорная башня. За десять верст можно услышать ее перезвон. В звоннице расположено более двадцати уникальных колоколов.

В Грановитой палате Московского Кремля цари принимали иностранных гостей.

Это великолепный зал, поражающий своей красотой и богатым убранством. Здесь находятся трон, скипетр и держава – символы царской власти.

Знаменитая Оружейная палата сначала была мастерской, в которой изготавливали оружие. Но в дальнейшем она стала царской сокровищницей.

В Кремле находятся знаменитые царь-пушка и царь-колокол. Царь-колокол – это самый большой и тяжелый колокол, который был когда-либо отлит. Весит он 200 тонн. Во время пожара деревянная опора, на которой находился колокол, загорелась. Люди начали тушить огонь, но колокол треснул от перепада температуры. Теперь он стоит на постаменте.

Воистину восхищает своим размером и величием царь-пушка. Это самая большая пушка в мире. За все время она так и ни разу не выстрелила.

Красная площадь

Красная площадь – сердце Москвы. А почему ее назвали «красной»? Красная – значит самая красивая, самая любимая площадь страны.

В древности она называлась Торгом, так как целый день здесь торговали московские и приезжие купцы. Сейчас на ней проходят торжественные концерты, собрания, военные парады.

На Красной площади можно увидеть великолепный храм Василия Блаженного, Казанский собор, Исторический музей, Мавзолей. У входа в Мавзолей выставлен почетный караул. Все гости столицы приезжают посмотреть на то, как красиво и слаженно меняется караул.

Так как Москва – столица России, каждый день сюда приезжает больше миллиона человек. Одни – в поисках работы, другие – учиться, третьи – в качестве туристов, посмотреть на этот удивительный город. В старину считали: «Кто в Москве не бывал, красоты не видал».

 Достопримечательности города

Один из известнейших музеев Москвы – Государственная Третьяковская галерея. Павел Михайлович Третьяков собирал работы талантливых русских художников, а затем эту огромную бесценную коллекцию картин вместе с домом передал в дар народу. До самой смерти он заботился о ней и пополнял новыми картинами.

Известное учебное заведение страны – Московский государственный университет. Он был основан в XVIII веке по просьбе великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова.

Поражает своей красотой и величием Большой театр оперы и балета. Это центр музыкальной и театральной культуры. В верхней части фасада скульптура Аполлона, древнегреческого бога искусства, мчащегося в колеснице, поднимая на дыбы четырех коней. Эта композиция символизирует вечно мо­лодое, прекрасное искусство. В Большом театре ставили первые оперы и балеты знаменитые русские композиторы, такие как Петр Ильич Чайковский, Михаил Иванович Глинка.

Высоко в небо устремилось самое высокое в Москве сооружение – Останкинская телебашня. На ней есть смотровая площадка, откуда можно увидеть весь город.

Любимое место детишек – Московский зоопарк. Это целый городок, в котором живут звери, птицы, рыбы, пресмыкающиеся из разных мест нашей земли. Здесь разводят редких животных, изучают их поведение.

Да, Москва – сердце нашей Родины. Для россиян это не просто город: Москва – наше прошлое и будущее, наша память и мечта, наша жизнь. Это самый главный и большой город нашей страны, в нем находится правительство, центральное телевидение и радио, музеи, театры и памятники.

ИСТОЧНИКИ

http://znaika.ru/catalog/1-klass/okruj-mir/Chto-my-znaem-o-Moskve%3F

https://vimeo.com/117801144

http://www.youtube.com/watch?v=sDe2WITJw5E

http://mimege.com/search/moskva-1147-god

www.kursoteka.ru

Москва. Интересные факты, история и достопримечательности города

Москва — самый главный город нашей страны. Являясь столицей российской Федерации, Москва крупнейший город по численности населения. Расположен город на реке Москве. На карте столицу можно найти в центре Восточно-Европейской равнины. Территория составляет 2511 км². Часовой пояс столицы по международному стандарту обозначается как Moscow Time Zone и имеет смещение относительно Всемирного координированного времени + 4:00.

В городе находятся федеральные органы государственной власти Российской Федерации. Также развиты органы местного самоуправления. Москва — крупнейший финансовый центр. Большая часть экономики управляется именно столицей. Крупнейшие банки и офисы компаний сосредоточены в городе.

Также Москва является крупнейшим транспортным узлом российской Федерации. Внутри города развиты многие виды общественного транспорта, сам же он находится в центре сплетения железных дорог и автомагистралей. Московский метрополитен является основным средством передвижения внутри города. Международные аэропорты города, позволяют гостям и жителям столицы перемещаться по стране с комфортом. Речные каналы соединяют столицу с четырьмя морями, по которым хорошо развиты речные экскурсии. В городе сосредоточены различные отрасли научных исследовательских институтов. Космонавтика и ядерная энергетика позволяет городу называться крупным научным центром.

Вместе с этим Москва является одним из важнейших образовательных центров России. Тысячи студентов ежегодно поступают в высшие учебные заведения города. Столица подготавливает специалистов в области экономики и науки, музыки и искусства, медицины и спорта и других различных областях. В городе Москве представлены все основные направления мировой религии. Православие и Иудаизм, Буддизм и Католицизм, все представители конфессий уживаются в одном городе, уважая друг друга. Официально зарегистрировано более 1000 объединений и организаций различных религиозных направлений.

История города

Москва является исторической столицей Великого княжества Московского. Точный возраст города не известен. Во второй половине XIII века Москва стала центром самостоятельного удельного княжества при князе Даниле Александровиче, сыне Александра Невского. Город был расположен на пересечении торговых путей, что позволило ему расти. В XIV — начале XV века Москва была крупным торговым и ремесленным городом. А уже в конце XV века Москва стала столицей крупнейшего русского государства.

 — История города Москвы
 — История флага и герба Москвы
 — Интересные и познавательные факты о Москве

Что интересного?

© фото geopano.ru

Москва является одним из крупных культурным и туристическим центром в Европе и мире в целом. В городе сосредоточено множество интересных мест, которые с удовольствием посещают туристы. Архитектурные и исторические памятники, а также современная развлекательная инфраструктура не оставят равнодушными гостей столицы. В городе насчитывается более сотни театров и шестидесяти музеев. Среди них наиболее известными являются Большой и Малый театры, театр «Современник». Почитатели оперы и балета смогут насладиться великолепными постановками и выступлениями артистов. А театральные постановки в «Современнике» затронут самые потаенные глубины вашей души. Среди музеев особо выделяются музей Антропологии и Зоологический музей, а также Музей имени Пушкина. Музей Антропологии включает в себя коллекцию предметов старины, раскрывающую быт и традиции многих народов. Также этот музей многим известен как Кунсткамера, в которой находится коллекция анатомических аномалий. Третьяковскую галерею просто обязан посетить каждый гость столицы. В ней выставлена самая крупная коллекция русского изобразительного искусства. В Центральном доме художника проходят различные выставки. Если вы находитесь в гостях в столице, то невозможно не посетить ярмарку ВВЦ. На территории выставочного центра находится множество архитектурных памятников. Большинство из них являются памятниками Советской эпохи.

Конечно, самыми известными местами в столице являются Красная Площадь и Московский Кремль. Московский Кремль это исторический центр столицы и официальная резиденция президента России. Стены и башни Кремля были построены в 1485–1516 годах. Они образуют собой неправильный треугольник. Также Кремль является самой крупной крепостью на территории Европы. Сотни туристов оставляют у себя в памяти прогулку по брусчатке на Красной площади. Это самая главная площадь города. Рядом с Кремлем расположен главный пост — пост № 1 почетного караула, рядом с могилой неизвестного солдата.

У Кремлевской стены находится известный во всем мире мавзолей Ленина. Вереница из желающих посмотреть на вождя мирового пролетариата стоит вплоть до самого закрытия. Там же расположен Некрополь, где захоронены важные политические и военные деятели страны. Зимой на площади открывают каток, который может вместить в себя до 500 человек сразу. Все главные гулянья проходят именно на этой площади. На День Победы, 9 мая, здесь проходят военные парады.

Помимо этого, в Москве работают крупные кинотеатры. Все мировые новинки можно посмотреть в просторных и комфортных кинозалах. В столице находятся крупные киностудии. Знаменитые «Мосфильм» и «Союзмультфильм», а также Киностудия имени Горького. В столице ежегодно проводится международный кинофестиваль, где проводится конкурс дебютных и экспериментальных работ различных режиссеров. Также в Москве находятся знаменитые Воробьевы Горы. Это высокий правый берег Москвы-реки, на котором ежегодно выпускники встречают свой первый рассвет взрослой жизни. Различные сети клубов и ресторанов позволяют городу жить не только днем, но и ночью. Неоновые вывески привлекают посетителей. В клубах выступают знаменитые артисты, поклонники которых непременно посещают выступления своих любимцев.

Еще одной достопримечательностью Москвы является Новодевичий монастырь. Основан он был еще в 1524 году. Это православный женский монастырь Русской Церкви. Монастырь действующий, он также является филиалом Государственного исторического музея.

Москва это важный туристический центр нашей страны. Сохранившиеся архитектурные памятники привлекают туристов, делая Москву одной из самой культурной посещаемой столицей.

Климат в городе

Климат столицы умеренный. Четко выражена сезонность. Зимой бывают непродолжительные морозы, при которых температура опускается ниже -20 градусов. Зачастую в декабре бывают оттепели. Не раз уже декабрь отмечался дождями в канун нового года. Лето в свою очередь славится высокими температурами. Часто превышая отметку в плюс 30, заставляет жителей города искать укрытия в парковых зонах. Самым теплым месяцем считается июль. Весна и осень в свою очередь радуют жителей своей умеренностью. Атмосферные осадки, большая часть которых выпадает в летний период, за год достигает отметки в 800 мм.

Где остановиться в Москве?

Если вы планируете посетить Москву, то о бронировании места для проживания стоит позаботиться заранее, так как дешевые и выгодные номера в мини-гостиницах быстро заканчиваются. Рекомендуем вам не затягивать с выбором отеля и воспользоваться услугами компании Booking.com, которая предлагает для бронирования более 2000 отелей в Москве. Вы сможете подобрать отель, используя разнообразные фильтры: звездность, тип (отель, апартаменты, вилла, хостел и т.д.), стоимость, расположение, оценки людей, посетивших отель, наличие Wi-Fi и многое другое.

Интересные экскурсии по Москве

www.msmap.ru

Рассказ о Москве детям

Москва — столица огромной страны под названием Россия.

Первое летописное упоминание о Москве (село Москова) относится к 1147 году. В то время на территории нынешней Москвы, на пути от Москвы-реки к Клязьме, по рекам Неглинке и Яузе был разбросан ряд сел, принадлежащих боярину Кучке.

Согласно летописи, в 1156 году князь Юрий Долгорукий обнес небольшое поселение, расположенное на высоком мысе при слиянии Москвы-реки и реки Неглинки, крепкой деревянной стеной («городом»), окружил рвом и прозвал его «Москва-град». Это был маленький городок, занимавший только крайний юго-западный угол нынешнего Кремля. Вокруг «города» шумел бор, о котором напоминает название Боровицких ворот Кремля.

Удобное географическое положение Москвы, лежащей на пересечении торговых путей, которые вели в Тверь (по Тверской), во Владимир и Ярославль (по Сретенке), на восток (по Солянке), на юг – в Орду (по Ордынке), в Смоленск (через Чертолье) способствовало её дальнейшему росту.

В 1328 году князь Иван Калита сделал Москву столицей. Его заслуга, прежде всего, состояла в том, что в Москву из Владимира была переведена митрополичья кафедра. Это сразу сделало Москву духовной столицей Руси.

Прошло несколько веков. Нынешняя Москва – это город мирового значения, крупнейший исторический, экономический, транспортный, культурный центр.

Москва — это город-гигант, с богатым историческим прошлым, со своими уникальными, многовековыми традициями, неповторимой аурой.

Бельгийский поэт Эмиль Верхарн писал: «Вся Москва кажется мне огромным музеем на вольном воздухе…».

Осмотр Москвы, как правило, начинается с Красной площади и Кремля, история которых тесно связана с историей Москвы. Красная площадь – центральная площадь столицы, а Кремль, с которого и началась земля московская — главный общественно-политический и историко-художественный комплекс города.

На Красной площади находится одно из самых замечательных созданий древнего русского зодчества – Покровский собор, или храм Василия Блаженного. Собор выстроен в 1554-1560 годах при царе Иване Грозном. Напротив собора – Лобное место, отделанное при Екатерине II архитектором Казаковым. Отсюда объявлялись народу царские указы. Здесь же, рядом с Покровским собором, находится памятник Минину и Пожарскому, сделанный по проекту художника Мартоса и отлитый художником Екимовым.

Богата Москва красотами, достопримечательностями, местами, заслуживающими особого внимания. Живут в ней бок о бок старое и новое, большое и малое, скромное и роскошное.

Город растет, меняется. И только историю не изменить. Она вечна.

detskiychas.ru

Окружающий мир, 1-й класс: «Путешествие в Москву»

Разделы:
Начальная школа

Тема: Путешествие в Москву.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.

Форма урока: экскурсия – путешествие с использованием компьютерных технологий. У детей было домашнее задание – собрать материал и подготовить сообщение о Москве.

Цель: познакомить детей с некоторыми историческими и культурными достопримечательностями Москвы

Задачи: формировать представление о Москве как столице России, расширить кругозор учащихся,
формирование речевой компетенции учащихся,
привить гордость и любовь к столице Российского государства.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись песни О. Газманова «Звонят колокола»,
аудиозапись отрывка из балета «Лебединое озеро», аудиозапись «Бой курантов», геометрические фигуры с примерами в пределах 20, клей, ватман с контурами рисунка Кремля, презентация достопримечательностей Москвы, выполненная в программе Power Point.

Ход урока.

1. Сообщение темы урока

Сегодня у нас урок- путешествие
На мониторе компьютера

Cлайд 1

Отгадайте ребус и узнаете, куда отправимся.

Слайд 2

Да, мы отправимся в Москву.

Слайд 3

2. Проверка ранее полученных знаний

1)Почему слово Москва пишется с большой буквы?
2)Что вы знаете о Москве?
Москва не просто город. Это наша столица. В старину говорили: «Кто в Москве не бывал, красоты не видал».

Каждый день в Москву прибывает больше миллиона человек. Люди приезжают по делам, на учебу, в гости и в отпуск. А мы побываем в Москве, чтобы познакомиться с достопримечательностями Москвы. Кто был в Москве?
Я думаю, что экскурсоводом буду не только я, но и вы, ребята.
На чем же мы отправимся в путешествие? В Москву можно прилететь, приплыть, приехать на поезде или машине. Догадайтесь сами, на каком виде транспорта отправимся в путешествие.

3) Загадка:

Он гудит и чертит мелом
Он рисует белым белым
На бумаге голубой
Сам рисует, сам поет
Что же это? (самолет)

Слайд 4

4)Чтобы самолет взлетел, ответьте на вопросы.

Слайд 5

1.Жителями какой страны вы являетесь?

Слайд 6

2.Кто является президентом страны?

Слайд 7

Слайд 8

3.Какие государственные символы нашей страны вы знаете?

Слайд 9

Слайд 10

Молодцы!

И мы уже в полете.

Слайд 11

3. Работа над темой урока

1) Чтение стихотворений учащимися.

В полете послушаем чтение стихотворений о Москве. Ребята выучили заранее.

Столица – мать! Тебе хвала,
В веках ты видела немало,
Когда б ты говорить могла,
Ты многое бы рассказала.
Нет тебе на свете равных,
Стародавняя Москва.
Блеском дней, вовеки славных,
Будешь ты всегда жива!
Здравствуй, столица! Здравствуй, Москва!
Здравствуй, московское небо.
В сердце у каждого эти слова –
Как далеко бы он ни был.

2) Чтение стихотворения учителем

Наконец, самолет идет на посадку На улице нас ждет экскурсионный автобус.

Слайд 12

Проедем по улицам Москвы.
Есть на свете город
Всем нам дорогой,
Башнями резными
Встал он над рекой.
А на башне звезды
Светят в синеве,
И поются песни
О Родной Москве.

3) Слайд-шоу (13-23). Звучит песня «Звонят колокола».

Наш автобус остановился, дальше будем путешествовать по Москве пешком.

4)Физкультминутка в стихотворной форме.

5) А подошли мы к Москве-реке, на берегу которой стоит Храм Христа Спасителя.

Слайд 24

Слайд 25

Москва – река опоясывает почти весь город. Вода в реке чистая, много рыбы обитает в ней. По реке плывут пароходы, баржи и другой речной транспорт.
Москва – огромный город. Число жителей нашей столицы превысило 11 миллионов человек. В Москве много мостов, скверов, парков. Парки – зеленые санитары города. Тысячи улиц, много площадей.

6) Мы отправимся на самую главную Красную площадь.

Слайд 26

Красная площадь – сердце Москвы. У нашей главной площади свой неповторимый облик, своя история. Об этом нам приготовила Таран Даша.

Рассказ ученика.

В древности Красная площадь называлась Торгом. Целый день шла здесь бойкая торговля. Здесь собирались и москвичи, и приезжие из других городов. Часто возникали пожары на площади, где горели торговые ряды., Случалось, площадь выгорала до тла, но вскоре отстраивалась заново. После опустошительного пожара, во время которого сгорели торговые ряды, площадь стали называть Пожаром . Когда площадь была отстроена красивыми каменными зданиями, то она стала называться Красная . Красная – значит красивая .

Слова учителя.

На Красной площади проходили и проходят праздничные шествия, парады.

Слайд 27

Вечный огонь на Могиле Неизвестного солдата, днем и ночью полыхающий у Кремлевской стены, — память о тех, кто отстоял Москву, защитил Родину.

Слайд 28

Среди шума огромного города эта площадь – место торжественной тишины. В любое время года идут на Красную площадь люди.

Слайд 29

7) Рассказы детей о Москве из личного опыта.

1. Послушаем Диму Зубашенко о его поездке в Москву.
Впервые я побывал в Москве весной в 2005 году перед праздником Днем Победы. Москва – это огромный , очень красивый город, чистый, там много деревьев и цветов.
С мамой и папой мы были на Красной площади. Красная площадь- это главная площадь нашей страны, где проходит парад Победы. На площади в это время шла репетиция парада, и поэтому там нельзя было гулять. Но я видел Спасскую башню Кремля – самую высокую и красивую башню Кремля. Слышал Бой курантов. Гулял в Алексанровском саду. Это парк, который находится у стен Кремля. Мы гуляли на Манежной площади. Еще я там познакомился с дедушкой – ветераном войны. Он был в военной форме, и его тоже звали Дмитрий, как и меня. Потом я этого дедушку нарисовал в рисунке. Вот такой рисунок у меня получился.

(Показ рисунка)

Я с этим рисунком участвовал в конкурсе рисунков в Саратове и получил приз. Вот такая интересная поездка и интересная встреча была у меня в Москве.
О поездке в Москву Диме напоминают вот эти фотографии.

Слайд 30

2. Федя Анохин написал рассказ о своем путешествии в Москву.
Осенью я с мамой ездил в столицу нашей Родины в город Москву. Самолет из Саратова летит всего один час и приземляется в аэропорту «Домодедово». А всего в Москве 5 аэропортов.
Ночью Москва очень красивая. Это море огней, целый миллион: золотые, серебряные, белые, зеленые огни похожи на фейерверк в Новый год. А звезды на башне Кремля красные, алые, просто рубиновые.
Днем мы ездили в стереокино. Экран там был с 5-ти этажный дом. Всем зрителям давали такие специальные, большие очки. В них изображение на экране кажется 3-х мерным. Смотрел я мультик «Сезон охоты». Чуть не умер от страха. В этих очках, кажется, будто я сам в лесу, вместе со зверями от охотников убегал.
На Красную площадь попал уже вечером. Очень запомнилась мне Спасская башня Кремля. На ней такие большие часы. Это самые правильные часы во всей стране. Называются они куранты.
А еще есть на Красной площади Лобное место, где раньше, при царе казнили людей. Если приглядеться , то до сих пор там кровь видна. Лобное место – это такой огромный плоский камень, похож на гигантский пень. Вот на этом каменном пне головы всем и рубили. Но сейчас на Красной площади ни кому головы не рубят, а проходят там только парады и праздничные шествия.
Еще на Красной площади есть храм Василия Блаженного, очень красивый.

Храм Василия Блаженного.

Слайд 31

Купола на нем как леденцы разноцветные и всякой разной формы: и круглые, и луковкой, и башенкой, и стрелочкой. Храм этот царь Иван Грозный построил в честь победы над Казанским ханом. Бога царь так благодарил — храм построил. Но царь этот – Иван Грозный был злой презлой . Как только храм был построен, велел царь всем строителям глаза выколоть, чтобы больше никогда и нигде такой же храм не выстроили.
А потом мы с мамой и крестным сидели в кафе у большого окна, пили чай с блинами и икрой и смотрели на Красную площадь; слушали, как куранты бьют; как сменяется почетный караул, который охраняет Кремль, Москву, а значит и всю Россию.

3. Слово учителя.

Федя приобрел вот такой сувенир (Показ сувенира храма Василия Блаженного)
Посмотрите внимательно на Храм Василия Блаженного. Еще его называют Покровский собор.
Он состоит из 9 церквей. Вокруг центральной церкви располагаются 4 большие и 4 маленькие церкви.
Он кажется кружевной пирамидой. Несмотря на массивность собор выглядит легким, ажурным, устремленным ввысь.

Недалеко от собора располагается Памятник К. Минину и Д. Пожарскому.

Слайд 32

Они были предводителями народного ополчения, защитившими Москву и Русь от польских захватчиков. Это первый памятник, воздвигнутый в Москве.

9) Рассказ учителя о Кремле.

Одним из самых красивых сооружений города является Кремль.

Слайд 33

а) Сначала стены Кремля были деревянными, затем они были сделаны из белого известняка. Белокаменный Кремль простоял более 100 лет. Он пережил вражеские нападения, пожары, даже землетрясения. Но каждый раз отстраивался заново, становясь еще краше. И только спустя много лет когда Русь освободилась от татарского ига, были возведены красные зубчатые стены, стройные башни из красного кирпича Его стены и башни сохранились до сих пор.

б) На главных башнях горят пятиконечные рубиновые звезды.

Слайд 34

Слайд 35

в) Здесь можно увидеть каменные палаты, богатые терема и соборы с золотыми куполами. Кремль – это волшебный город. Он каменный, медный , золотой, драгоценный. Он белый, розовый, желтый, зеленый. Царь – пушка и царь-колокол – словно великаны из сказки. Каждый, кто приезжает в столицу, стремится побывать в Кремле. Кремль – сердце нашей земли, с ним связаны многие страницы русской истории.
На стенах Кремля 19 башен и все они разные.

г) Подойдем поближе к одной из них, которая называется Спасской башней.

Слайд 36

На ней находятся большие часы с золотыми цифрами — куранты.

Звучит магнитофонная запись: бой курантов.

Бой Кремлевских курантов передают по радио в 6 часов утра и в 12 часов ночи.
Бой часов Спасской башни – кремлевских курантов- радио разносит во все уголки нашей Родины.

Как только солнышко взойдет
Всю землю озаряя,
Нам сразу голос подает
Страна моя родная.
Звенят куранты в ранний час,
На башне луч играет…
Москва на зорьке всякий раз
Привет нам посылает.

10) Москва – один из самых спортивных городов на свете. И мы видим стадион в Лужниках.

Слайд 37

Этот стадион в Москве — один из крупнейших в мире спортивных комплексов. Занимает озелененную территорию. Включает в себя большую спортивную арену, малые спортивные арены, открытый бассейн для плавания, Дворец спорта, теннисные корты, футбольные поля и другие сооружения. Именно здесь проходили 22 Олимпийские игры летом 1980 года. Сюда съехались спортсмены из 140 стран. От нашей страны выступали самые лучшие спортсмены.
А зачем нужно заниматься спортом?
Что нужно делать, чтобы стать хорошим спортсменом?
(Важно ежедневно делать зарядку, вовремя питаться, быть чистым и опрятным, выполнять режим дня, радоваться своим успехам и успехам других людей)

11) Физкультминутка

Давайте представим себе, что совсем скоро нам придется выступать на олимпийском стадионе. Попробуем размять свое тело перед ответственным прыжком. Команды:
присесть; встать; встать на носки; наклониться влево; наклониться вправо; прогнуться назад; постоять на правой ноге, согнув левую ногу в колене; постоять на левой ноге, согнув правую ногу в колене; согнуться и коснуться руками пола;
выполнить прыжок вверх. Гимнастика для глаз: посмотреть влево, вправо, вниз и т.д.

12) Рассказ ученика о метро.

Слайд 38

А сейчас мы окажемся под землей. Но не пугайтесь, здесь как в сказочном подземном дворце.

Куда же мы попали?

Сергей Кузьмин, расскажи.

Талантливые умы и руки создавали московское метро. Метро помогала строить вся страна, из разных мест присылали сюда мрамор, гранит. Метро – подземная московская сказка, в которой столько чудес и такие быстрые поезда. Поезду метро не мешают ни автомобили, ни пешеходы. Он идет в тоннеле, глубоко под землей. Нужно всего полчаса, чтобы доставить пассажиров из одного конца большого города в другой.

Слайд 39

Спуститься под землю и подняться наверх помогает автоматическая лестница – эскалатор. Все путешествие на самых длинных движущихся лестницах длится две минуты. Метро – самый удобный, быстрый и надежный вид городского транспорта. Метро любят все москвичи. Это гордость нашей столицы.
Полное название городской железной дороги – метрополитен. Московский метрополитен считается самым лучшим в мире.

13) Перед нами МГУ имени М.В. Ломоносова.

Слайд 40

Это– крупнейшее учебное заведение России. Один из центров мировой науки. Состоит из 37 корпусов. В главном корпусе 32 этажа. Высота этого корпуса –240 метров. Сюда приезжают молодые люди со всех концов света, чтобы получить высшее образование. Во всех университетских залах высокие потолки и большие окна. Возле здания университета разбит большой парк. Рядом ботанический сад. Университет называют Дворцом науки.

14) А сейчас мы находимся на территории Всероссийского выставочного центра.

Слайд 41

Всероссийский выставочный центр (ВВЦ)- это крупнейший выставочно-ярмарочный комплекс страны. Все что лучшее создано человеком в нашей стране здесь показывают москвичам, гостям столицы, которые приезжают из других стран. Показывают на выставке космические достижения, сельскохозяйственную технику, научные изыскания, животных , вещи и многое другое. Посмотрите как здесь красиво. Мы видим фонтан Дружбы.

15) Рассказ ученика о Третьяковской галерее.

Мы продвигаемся дальше и находимся перед входом в Третьяковскую галерею. О ней расскажет Федосеева Арина.

Слайд 42

Жил в Москве когда-то богатый купец Павел Михайлович Третьяков. Многие считали его чудаком, потому что все деньги он тратил на покупку картин, которые развешивал по комнатам своего просторного дома. Третьяков был тонким ценителем и знатоком искусства. Лучшие русские художники считали себя его друзьями. По проекту художника Васнецова было построено новое здание галереи для картин Третьякова. Третьяков разрешал смотреть свои картины всем желающим. А потом он подарил картины и галерею городу Москве. Позже влились в Третьяковскую галерею картины многих художников, коллекции музеев. Сейчас Третьяковская галерея – художественный музей. Это – мировая сокровищница произведений живописи и скульптуры. В ней хранится около 35 тысяч картин. Москвичи там частые гости, а приезжие обязательно стремятся туда попасть.
16) Звучит музыка из балета «Лебединое озеро». Слышите, звучит музыка? Мы находимся у Большого театра.

Слайд 43

На сцене сейчас идет балет «Лебединое озеро».Большой театр- гордость оперного и балетного искусства. Каждая новая постановка на его сцене является крупным событием в театральной жизни столицы. В Большом театре выступают прославленные артисты. Там выступал Н. Басков — оперный певец, А. Волочкова -балерина, также выступают на сцене звезды из других стран. Попасть в Большой театр нелегко.

17) А сейчас мы окажемся, я думаю, в самом вашем любимом месте. Что это?
Это цирк.

Слайд 44

Кто выступает в цирке? Дрессированные собачки, обезьяны, медведи, акробаты, воздушные гимнасты, наездники на лошадях. Кого вы любите больше всего? (Клоунов)

Чего только не делает клоун на манеже! Гримасничает, смешит взрослых и детей, придумывает смешные истории и…бегает.

18) Физкультминутка

Бежим на месте так, как смешной клоун, выполняя следующие движения: взяв себя обеими руками за уши; прижав руки, сжатые в кулаках, к голове; выпускают пальцы и ставят себе «рожки»;берут себя обеими руками за щеки; зажимают рот ладонями;
хватают себя за нос попеременно левой и правой рукой; растягивая рот и вытягивая губы трубочкой.
19) Нельзя быть в Москве и не увидеть современную красивую Манежную площадь

Слайд 45

Пушкинскую площадь, где стоит памятник великому русскому поэту А. С. Пушкину. У памятника почти всегда лежат живые цветы, люди читают здесь стихи.

Слайд 46

Какие сказки и стихи А. С. Пушкина вы знаете?

20) А теперь сделаем совместную аппликацию «Кремль».
У вас на столах детали. На каждой детали пример. Нужно решить пример, найти ответ на плакате и приклеить на нужное место.

4. Итог урока

Вот и завершилась наша экскурсия по Москве.
Было ли вам интересно?
Что вам особенно понравилось, запомнилось на экскурсии?

13.02.2008

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Что мы знаем о Москве (1 класс)

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать её на нашем
сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте.
Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: [email protected]

Мы в социальных сетях

Социальные сети давно стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы узнаем из них новости,
общаемся
с друзьями, участвуем в интерактивных клубах по интересам

ВКонтакте >

Что такое Myslide.ru?

Myslide.ru — это сайт презентаций, докладов, проектов в формате PowerPoint. Мы помогаем
учителям, школьникам, студентам, преподавателям хранить и обмениваться своими
учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей >

myslide.ru

15 интересных фактов о Москве

7 сентября наша столица празднует День города. Москве исполняется 866 лет. Точный возраст Москвы доподлинно не известен, поэтому отсчет ведут с 1147 года, когда она была впервые упомянута в Ипатьевской летописи.

День города москвичи стали отмечать с 1947 года, когда Москве исполнилось 800 лет. Тогда было решено, что первая суббота сентября – праздник для всех столичных жителей.

К Москве все относятся по-разному. Есть те, кто не любит этот мегаполис из-за быстрого ритма жизни, суеты, высоких громоздких зданий, пробок на дорогах и плохой экологии, но по каким-либо причинам вынужден жить именно здесь. Согласно опросу, недовольных около 20 процентов. Однако большинство москвичей свой родной город не поменяют ни на какой другой.

Для кого-то Москва любима с детства, кто-то приехал в столицу в поисках лучшей жизни, кто-то смог покорить ее, а кто-то уехал разочарованный. В душе каждого из нас этот огромный город оставляет свой след, для каждого свой. Но в любом случае Москва – великий, привлекательный и очень интересный город, о чем свидетельствуют факты.

15 интересных фактов о Москве

1. Существует две версии происхождения названия города. По одной версии оно происходит от финского «моск» – медведь и «ва» – вода, а по второй версии — с древнеславянского «москва» означает «сырость», или «мокро».

2. В России и Европе это самый крупный город по численности населения. В Москве проживает более 12 миллионов человек. Москва входит в десятку самых крупных мегаполисов мира.

3. Только четвертое поколение людей, живущих в Москве постоянно, можно считать коренными москвичами, но таковыми являются лишь 2%. При этом из года в год процент русских жителей становится меньше.

4. Если сложить все улицы города, то их протяженность составит около 4350 километров. Пешеходу, идущему со скоростью 5 километров в час без остановок, понадобится больше месяца, чтобы преодолеть этот путь.

5. Самой высокой телебашней в Европе является Останкинская, а по высоте строений она на 8-м месте в мире. Высота башни – 540 метров.

www.passion.ru