Давно хотел написать этот пост, да всё руки не доходили) Анализируя причины того, почему те или иные люди так любят СССР и продолжают его любить, даже несмотря на то, что факты убеждают в обратном, я пришел к выводу, что причины этого кроются в раннем детстве.
Современные исследователи закрытых обществ часто пишут об импринтинге — таким словом называют впитанную в раннем детстве догматику, расстаться с которой очень сложно даже под влиянием рациональных аргументов. Подобное встречается и в радикально-религиозных обществах, и просто в закрытых диктатурах вроде советской или северокорейской — несмотря на декларируемый «светский» характер, изнутри там всё очень похоже на религию.
Видео дня
У меня дома большая библиотека, немало томов в которой занимают издания времён СССР. Для сегодняшнего поста я проанализировал две книги, школьный учебник и собрание стихотворений известного детского поэта, чтобы показать вам, как уже с самого раннего детства в СССР детям «промывали мозги» коммунистической пропагандой, пишет Максим Мирович в Facebook.
В общем, в сегодняшнем посте — рассказ о том, как промывали мозги советским детям.
01. Начнём, пожалуй, с учебника. Советские учебники русского языка для школьников в позднем СССР (где-то начиная с 1960-х годов) были похожи как две капли воды и имели абсолютно одинаковые разделы, реплицируемые из более ранних изданий в более поздние. Разделы были следующими — нейтральные рассказы про природу «(ой ты наша зимушка-зима!»), рассказы про жизнь октябрят и пионеров, рассказы про советскую армию, рассказы о разделе Второй мировой войны под названием «Великая Отечественная» и рассказы про Октябрьский переворот, именуемый Революцией. Ещё (опционально) мог быть отдельный раздел про жизнь Ильича, его жизнь в шалаше и хитромудрые уходы от царской охранки.
Отдельное обязательное место занимал раздел, рассказывающий про «бедную и несчастную» жизнь крестьян до революции. Там всегда присутствовали образы маленьких мальчиков, которые вместо школы пашут на конях, и рабочих с красным флагом, на которых нападают жандармы и казаки. Абсолютно везде лепили стихи Сергея Михалкова (о нём еще поговорим ниже) с такими строками:
«А если станет невтерпежь,
В сердцах сожмешь кулак
Прибаки требовать пойдешь,
Поднимешь красный флаг —
Жандармы схватят, изобьют,
Узнаешь, где острог
И как колодники поют
Когда их путь далёк.»
О том, что коммунистчиеские власти за подобные демонстрации вас не бросят в острог, а просто расстреляют, как в Новочеркасске в 1962 году или в Гданьске в 1970-м, в учебниках предпочитали как-то не упоминать.
02. Вообще, теме протестов против «угнетения прав рабочих» во времена дореволюционной России форсилась в этих книженциях достаточно активно, помню десятки рассказов вроде «Фонарик» или «Флаг забастовки», которые рассказывали о протестах бедных рабочих. Вот только о том, что на самом деле «бедные рабочие» в дореволюционные времена жили значительно богаче и свободнее советских, могли себе позволить квартиры и неплохую мебель, тоже как-то предпочитали молчать.
03. Примерно в брежневские годы зацементировалась «официальная картинка» Октябрьского переворота, одинаковые визуальные образы тех событий кочевали из книги в книгу — одетый в черную тройку Ленин на броневике, крейсер «Аврора», одетые в гражданское «красногвардейцы», матросы и солдаты, вооруженные винтовками-трехлинейками, пулемётами Максима и маузерами. Отступать от канона считалось чем-то сродни святотатству, как если бы в средние века на иконе вдруг нарисовали «неканоничный» посторонний предмет.
В общем, картинка «Октября» должна была выглядеть примерно вот так:
04. Картинка «царской России» тоже была весьма каноничной — никто не рисовал в книгах шикарные доходные дома начала XX века, красивые парки, вежливых и учтивых горожан. Нет, если речь шла о временах до октября 1917 года — то показать должны были обязательно какое-то низкое, маленькое и темное помещение, освещенное лучиной либо керосиновой лампой, в котором люди тяжело и много работают, а за окном обязательно должна была быть зимняя или осенняя дождливая ночь.
Ещё обязательно нужно было нарисовать «угнетателей трудового народа» — как правило, рисовали какого-нибудь помещика или домовладельца, или пожилую «хозяйку», на которых художники отрывались по полной — все были сплошь носатыми, пузатыми, страшными и толстыми. Ну, чтобы советскому школьнику было понятно, кого в 1917-м свергли. Упыри какие-то короче!
05. А ещё очень смешно показывали образы «буржуинов, западных рабовладельцев и всяких интервентов». На иллюстрации к гайдаровскому «Мальчишу-Кибальчишу» (рассказу из повести «Военная тайна») солдат «империалистических армий» рисовали во фраках, цилиндрах и лаковых туфлях — словом, во всём том, что было так ненавистно «трудовому народу») Вот вам смешно, а школьник в каком-нибудь Сургуте или Иркутске действительно верил, что всё так и было.
06. Помимо чисто школьной «обработки», на советского ребёнка наваливалась ещё и пропаганда из «обычных» книжек. Особенно в этом усердствовал Сергей Михалков, детский поэт и по совместительству ярый сталинист. Драматург Анатолий Мареингоф рассказывал, что на одном из обедов в Кремле Сергей Михалков, заикаясь (зная, что это нравится Сталину) выклянчил у последнего недоеденный чебурек — «Иосиф Виссарионович, это мне на память!»
О чём писал любитель сталинских объедков? У меня в библиотеке есть собрание его стихов, изданное в 1953 году. Там очень много всего интересного, что повыбрасывали из более поздних изданий, особенно после 1956 года.
Вот, например, стихотворение про использование детского труда на заводах во времена СССР. Следите за руками — то, что дети работали в царской России — это очень плохо и вообще против этого боролись большевики. А то, что те же дети вместо учебы работают и во времена СССР — это очень хорошо и вообще прогресс.
07. Вот тоже замечательное стихотворение, отражающее шпиономанию 1930-х годов — школьники отловили неизвестного прохожего и тут же сдали его «в органы». Разумеется, всем известно, что если ты гуляешь и не имеешь документов — то ты агент империалистической разведки. Стучи на всех, сдавай прохожих.
08. Ещё по таким книгам очень интересно наблюдать, как формировался и к 1940-50-м годам уже сформировался полностью культ личностей Ленина и Сталина. Бертран Рассел, Карл Поппер, а также более поздние исследователи тоталитарных идеологий XX века, воде Сэма Харриса, отмечали, что коммунистическая идеология была построена по образцу классичиеской авраамической религии — с догматикой, чудесами, пророками и даже «тем светом» — коммунизмом, в который мы все обязательно попадём.
Даже сам поход в музей Ленина напоминает поход в храм — музей представляет собой большой красивый красный дом, похожий на дворец, в который мальчика ведет в воскресенье старшая сестра.
09. В музее рассказывается про житие гражданина Ульянова, выслушивать про которое нужно с благоговейным трепетом, причём сакрально-духовное значение приобретает даже чайник Вождя, на который хочется смотреть и смотреть, не отрываясь.
10. В конце стихотворения про музей описана присяга «юных ленинцев», что очень напоминает религиозное причастие, тоже практикующееся во многих религиях. А на страничке справа размещен тоже очень интересный стишок под названием «Счастье», в котором автор признаётся в своей любви к Сталину, который «обнимал всех детей на свете», вы только вчитайтесь в эти строки:
«В день парада,
В утро Первомая,
В майский день весенней чистоты,
Девочку высоко поднимая,
Принял вождь
Из детских рук цветы.
Тот, кто был тогда у стен кремлёвских, —
Тот душой и сердцем понимал:
В этот миг
Наш Сталин по-отцовски
Всех детей на свете обнимал!
Всех детей на свете:
Честных, дружных,
Тех, кто счастлив,
Тех, кто угнетён
Белых,
Чёрных,
Северных и южных,
Всех народов
Наций
И племён…»
11. Или вот, например, стихотворение «Смена». Речь в нём идет про то, что в районе Красной площади остановились автомобили и пропускают через переход группу детей из детского сада.
12. Мысленно рассуждая о том, кем станут эти дети, пассажиры приходят к мнению, что дети обязательно станут «ленинцами, сталинцами и коммунистами». Это как если бы сейчас кто-то, глядя на пятилетних детей, всерьез рассуждал о том, что мол «вон идут будущие члены партии «Единая Россия»))
13. Не обошлось в пропагандистских стишках Михалкова и без «очернения запада», вот например стихотворение о советских детях, оставшихся после Второй мировой войны вне территории СССР. Флаг, который «полощется над ними», конечно же «чужой и надменный» (а каким еще может быть флаг Британии, в самом деле), а английским военным дети говорят «гутен таг». Зачем с англичанами здороваться по-немецки — автор не уточняет, и так сойдёт, иностранное слово же.
14. А наиболее смешно выглядят рассуждения Михалкова о том, кем вне СССР станет условный «малыш из-под Пскова», здесь автор перечисляет ровно то, что как раз ждало бы малыша в СССР — солдат, шпион, раб, безмолвный рабочий скот в колхозе за трудодни.
15. Помимо этого, в стихах Михалкова постоянно присутствует военная тематика, одного мальчика он обзывает «мимозой» за то, что тот не готов к тому, «чтоб стать пилотом, быть отважным моряком, чтоб лежать за пулемётом, управлять броневиком». Короче, не готов сгореть в танке за советскую бюрократию — ты не человек, а растение.
16. Или вот. Даже простой урок подаётся как какая-то «военная игра». И после этого вы ещё удивляетесь, почему все поклонники СССР такие воинственные. Да у них что ни день — то баталия:)
Такие дела. Как видите, промывать мозги и готовить к лояльности к советской власти в СССР начинали уже с самого детства. Расскажите об этом посте друзьям, пусть тоже почитают.
А вы помните какие-нибудь образцы советской пропаганды из детства?
Расскажите, интересно)
Важно: мнение редакции может отличаться от авторского. Редакция сайта не несет ответственности за содержание блогов, но стремится публиковать различные точки зрения. Детальнее о редакционной политике OBOZREVATEL поссылке…
Фото и картинки. Дети и птицы.
На фото мальчик бережно держит на руках курицу и даже лицо приблизил от умиления! )
Девочка протягивает голубю кусочек хлеба, доброму ребёнку хочется покормить птицу! )
Девочка любит смотреть на голубей. Какие они красивые! )
Милая девочка ворону кормит творожком. Сама ест и птицу кормит! )
На фото девочка фотографирует попугая. Сама фотограф! ) Дети любят птиц! )
Держит девочка в руках кусок булки, а вокруг воробьи кружатся!Какой восторг! )
На этом забавном фото девочку аисты принесли в гнездо! Вот так находка! ))
Мальчуган поделился с петухом орехом. Трогательная картина! )
Выпускает в полёт голубя мальчик! Дети с птицами дружат! )
Девочка на фото любуется красавцем попугаем! )
Белокурая девочка с интересом наблюдает за сорокой, а птица ребёнка не боится.
Прямо ручная! )
Красивая картинка с детьми и птицами. Дети кормушку для птиц подвесили на дерево. Птицы детей не боятся, готовы зёрнышки клевать из рук малышей! ))
Любуется мальчуган петухом, но близко не подходит. Мало ли, уж больно вид у петуха боевой! ))
На фото голуби и маленькие детки гуляют вместе по дорожке! ))
На чудесной картинке девочка сидит у фонтана и кормит голубей семечками.
Вот и весна наступила и прилетели грачи в домик, что им дети приготовили. Забавная картинка с детьми и грачами. )
На забавной картинке дети кормят птиц семечками.
Прикольная картинка с грачами и мальчуганом. Мальчуган стоит в луже и грач у мальчишки на голове! ) А вокруг ещё много грачей и луж хватает! Весна пришла! ))
На фото мы видим мальчика и голубей. Дети всегда рады птицам и этот маленький мальчишка рад голубям! )
Важно гуляют голуби и мальчик вместе с ними! )
Трогательная картина: голубь приземлился на руку девочке! А в руке у девочки хлебные крошки! )
Малыш кормит уток, что плавают в пруду.
Утки подплыли совсем близко к мальчугану! )
Девочка держит на руке сокола! Вот это да! ))
Мальчонку попугаи буквально облепили и на голову садятся! А ему это нравится! ))
Синички-невелички едят прямо с рук! ))
На картинке мальчик кормит уток. Утки подплывают к нему совсем близко и ждут угощения! )
На картинке девочка слушает соловья! )
Чудесная картина: девочка с мальчиком пасут гусей на лугу! ))
Девочка держит попугая на руке и учит его говорить! ) Это весело! ))
У девочки на плече сидит маленький попугай.Он её большой друг! ))
Сидит у девочки на плече её любимый попугай Кеша, а вокруг благодать! ))
Сохранить
как выглядят маленькие дети птиц? Как называются новорожденные детеныши и почему их не видно? Когда голуби выводят птенчиков и куда их прячут?
Ежедневно на улицах мы встречаем большие стаи голубей, состоящие из сотни и даже больше особей.
Но вряд ли кто-то может похвастаться тем, что видел их детенышей, поэтому многие задавались вопросом, а существуют ли они вообще. Да, конечно, любые пернатые вылупляются из яиц, и голуби не исключение.
Как выглядят?
Новорожденные голуби выглядят очень забавно: они маленькие, полностью лысые, с огромными глазами и крупным клювом. В первые сутки жизни у них отсутствуют слух, зрение, перья и пух – точно определить, что перед вами именно голубенок, может только орнитолог. Кстати, именно такой невзрачный вид и спасает жизнь птенцам – такой «ужин» выглядит малоаппетитно, и потому голубята не представляют никакого интереса для кошек, собак и хищных птиц.
В сравнении с туловищем у птенцов довольно крупная голова, это мешает им вставать на ноги первое время. Казалось бы, их вес составляет всего 10 гр, но даже такая масса не под силу слабым и неокрепшим лапкам. А вот клюв растет, развивается с самого момента рождения и спустя неделю становится по-настоящему огромным.
В какое время года их выводят?
Подавляющее большинство голубей живут в своих собственных гнездах, которые они сооружают в удалении от больших домов. Вопросами создания гнезда занимаются обе птицы: самцы приносят веточки, а самки занимаются обустройством жилища.
Весь необходимый для гнезда строительный материал (веточки, плотные травинки и корешки) они собирают в пределах 500 м, обычно сооружение гнезда занимает примерно пару недель. При этом птицы особенно не озадачиваются «качеством» своего жилища – обычно оно круглое, с небольшим углубление в центре. Если строение получается прочным, то птицы живут в нем много лет, постепенно его расширяя и делая более комфортным.
Брачный период у голубей начинается весной (с наступлением тепла), обычно размножаются они с апреля по сентябрь. Если птенцы появляются в холодное время года, то они чаще всего замерзают.
За раз самка откладывает 1–2 яйца, после чего оба родителя по очереди высиживают их примерно три недели.
Через отведенное природой время голубята начинают пробивать скорлупу изнутри, обычно для полного освобождения им требуется 3–4 часа. Взрослые птицы помогают ему в этом нелегком деле, удаляя ненужные куски скорлупы снаружи.
Чем питаются?
В первую неделю после появления на свет голубята питаются зобным молочком своих родителей.
Оно выделяется и у матери, и у отца детенышей, поэтому они кормят своих детей поочередно. Секрет вырабатывается еще в момент высиживания – у взрослого голубя во внутренней части зоба имеет тонкая оболочка, обладающая способностью растягиваться. После того как птица снесет яйца, оболочка становится более плотной и толстой. В целом этот процесс напоминает особенности изменения молочных желез у млекопитающих животных. Эпителий, выстилающий внутреннюю часть зоба, начинает вырабатывать слизь – это питательный продукт белого цвета, именно его и называют зобовым молочком.
Такая пища отличается высокой ценностью для птенцов: она на 70% состоит из воды, на 30% – из белков, углеводов, минералов, полезных витаминов (А, Е, Д и В). В течение первых пяти дней оно составляет основное питание малышей.
Первую порцию такого молочка голубята получают через 5–6 часов после вылупления на свет.
Выглядит кормление следующим образом: крохотные птички засовывают свой клювик в зоб одному из своих родителей, а те в свою очередь словно «отрыгивают» им часть своего эпителиального секрета. Молоко оказывает самое благоприятное воздействие на птенцов: уже спустя сутки они набирают около 100 гр веса, а это почти в 10 раз больше их первоначальной массы.
К концу первой недели взрослые птицы начинают добавлять к молочку зерновую кашу, которую они таким же способом отрыгивают в клюв своего детеныша. В зобе родителей злаки перемалываются и смешиваются с молочком, приобретая полужидкую консистенцию, после чего становятся пригодными для употребления голубятами.
С каждым днем молочка у матери и отца вырабатывается все меньше, а зерновая составляющая становится более грубой и жесткой, тем самым птиц постепенно приучают ко взрослой пище.
В целом подобное кормление длится около 3 недель жизни птенцов, после этого выработка молока прекращается полностью и голуби уже кормят своих детенышей лишь после того, как сами почувствуют сытость. Вскоре голубята переходят на взрослый корм, к этому моменту вес птиц составляет около 230–250 гр. В 2–3 месяца они уже ничем не отличаются от взрослых особей: ни внешне, ни по особенностям питания.
Период взросления
Как мы уже упоминали, в момент появления на свет птенцы слепые и глухие, но именно это и спасает жизнь новорожденным голубятам: они сидят тихо, выглядят совершенно невзрачно, поэтому могут чувствовать себя в защищенности от поползновений со стороны хищников. Единственное, чем выдают себя птенцы, – это тихий писк, почти неуловимый.
Если малыши случайно выкатываются из-под крыла матери и отца, они начинают чувствовать прохладу и делают попытки самостоятельно подползти под родителей.
Если одновременно вылупляется сразу несколько пернатых, то они, как правило, ведут себя очень тихо и издают звуки лишь в том случае, когда испытывают чувство голода. Обычно птички стараются как можно теснее прижаться друг к другу и своим родителям, чтобы удержать тепло.
Спустя 5–7 дней после вылупления начинает спадать пелена, закрывающая глазки. Кроме этого, детеныши начинают немного различать окружающие звуки. Примерно в этот же момент на тельце вырастают твердые трубочки, которые впоследствии становятся перьями.
Спустя неделю птицы уже способны самостоятельно стоять на лапках, но до того, чтобы взлететь, им еще очень и очень далеко. К концу третьей недели тело птички полностью покрывается перьями и они начинают подготовку к своему первому полету, а в возрасте одного месяца обычно они уже начинают вылетать из гнезда и аккуратно взмывать вверх.
Зачем и где голуби прячут детей?
Если спросить жителей мегаполиса, видели ли они когда-либо голубят, то ответ, безусловно, будет отрицательным. И тому имеется несколько причин.
- Родовая память.
- Пугливый характер. Голуби – крайне осторожные птицы. Если они увидят, что человек трогал их яйца либо птенцов, то безо всякого сожаления покидают свои домики навечно, им гораздо проще свить новое гнездо и еще снести яйца, чем находиться в постоянном страхе за свое потомство.
Именно поэтому человек никогда не должен вмешиваться в голубиную жизнь. - Долгая опека. Дело в том, что родители очень долго присматривают за своими детенышами, обеспечивая их всем необходимым для нормального роста и развития. Именно поэтому из гнезда птицы взлетают не раньше, чем через один месяц с момента вылупления. Это и является причиной того, что люди видят лишь взрослых птиц.
Именно поэтому человек никогда не должен вмешиваться в голубиную жизнь.Кормление и уход в домашних условиях
В дикой природе голуби являются идеальными родителями, которые с особой тщательностью заботятся о своих детях. А вот об одомашненных птицах сказать того же нельзя: находясь в постоянном контакте с человеком, голуби утрачивают свои инстинкты, что нередко неблагоприятным образом сказывается на малышах.
Часто случается так, что голуби оставляют своих птенцов. В этом случае обязанность по заботе о молодых птичках ложится на плечи хозяев. Именно поэтому им необходимо знать, как выходить и чем выкармливать молодняк. Эти знания пригодятся и в том случае, если вы вдруг нашли выпавших из гнезда или оставленных своими родителями в лесу птенцов.
Процесс выкармливания несложен, но требует определенной сноровки.
Первые дни голубят можно кормить желтком сваренного куриного яйца. Для этого его измельчают, протирая через ситечко. Желтковую смесь разбавляют прокипяченной водой комнатной температуры так, чтобы кашица имела консистенцию сметаны.
Кормления проводят при помощи обычного шприца.
Для этого с инструмента снимают иглу, набирают питательную кашицу и вводят птенцам в зоб. В качестве альтернативы можно использовать соску. За одно кормление голубятам следует давать 15–20 капель корма.
Важно не допускать перекармливания птенцов. Если вы заметили, что голубенок начинает отворачиваться, то следует убрать шприц. Кормить новорожденных птичек нужно каждый час.
Начиная со второй недели можно добавлять в кашицу немного белка, который перемалывают таким же образом, как и желток. В этот же период можно начать вводить зерно. Предварительно его заваривают, добавляют капельку меда и измельчают. С десятого дня число кормлений допускается сократить в два раза и предлагать пищу птенцам уже через 2–2,5 часа.
Также очень важно обеспечить птицам комфортные условия существования.
Для них важное значение имеет тепло, поэтому желательно повесить над голубятами красную лампу. Она будет освещать и согревать детенышей, но при этом ее свет не будет ослеплять малюток.
К концу второй недели можно попробовать ввести в рацион зерна, предварительно размоченные в воде в течение 15–20 минут. Обычно за каждый прием пищи птенцы съедают по 2–3 зернышка. Яичную смесь в это время продолжают предлагать птицам, но в нее уже можно добавить натертую на мелкой терке морковь и нашинкованную зелень. Имейте в виду, что каждый новый продукт следует вводить в меню голубенка очень осторожно, начиная с крошечных порций.
Очень важно, чтобы голуби научились пить воду. Сделать это легко: птенца следует взять за клювик и погрузить его в воду, потом отпустить птенчика. Нужно следить, чтобы жидкость не затекла в ноздри, в противном случае кроха может захлебнуться и погибнуть.
В воду нужно добавлять витамины и рыбий жир, чтобы организм получал больше питательных веществ.
Помочь оказавшемуся без родителей птенцу совсем несложно, да и длится этот процесс всего месяц. Обычно к этому моменту голуби вырастают до взрослых размеров, начинают самостоятельно пить и клевать корм, а в полтора месяца они уже пробуют летать. Тогда единственное, что потребуется от хозяев, – это просто ежедневно наполнять поилки свежей водой и насыпать в кормушку зерно. Для обеспечения полноценного питания в рацион подросших голубей следует вводить просо, кукурузу, овес и другие зерновые культуры так, чтобы общее число видов злаков составляло не менее трех в день.
При выкармливании голубят нужно следить за состоянием птицы.
Если вы заметите, что глазки стали мутными, пропал аппетит, дыхание стало затрудненным и в целом птица выглядит вялой, то, скорее всего, пернатое больно – следует скорректировать рацион и по возможности обратиться к ветеринару.Брошенные в городе птицы не могут выжить самостоятельно, поэтому без помощи они быстро погибают. Зная, как правильно выкармливать птенцов и каковы особенности развития голубят, вы всегда сможете позаботиться о новорожденных пернатых, если они попадут в тяжелую ситуацию.
Как выглядит птенец голубя относительно спичечного коробка возрастом с 1 по 32 день, смотрите в видео ниже.
Наименее опасное исчезновение
- Текущая динамика численности населения:
- Уменьшение
Этот сильно изменчивый городской голубь знаком всем горожанам.Разноцветные птицы развивались на протяжении веков почти одомашнивания. Политипный (12 видов; номин. В Северной Америке). Длина 12,5 дюйма.
Идентификация
Компактный голубь среднего размера с длинными крыльями и коротким хвостом. Птицы, наиболее похожие на своих диких предков, серые, с головой и шеей темнее спины, и заметным белым крупом. на больших кроющих и вторичных крыльях образуют жирные черные полосы на внутреннем крыле, а на хвосте имеется широкая черная терминальная полоса.Взрослый самец: металлический зеленый и фиолетовый переливы на шее и груди; ирис от оранжевого до красного; кожа глазницы сине-серая; клюв серовато-черный; и ноги темно-красные. Взрослая самка: как и самец, но радужность на шее и груди более ограниченная и приглушенная. Молодые: обычно более коричневые, без переливов; кожа глазницы и ступни серые.
Голосовой
Звоните: мягкий coo-cuk-cuk-cuk-cooo .
Статус и распространение
Сизый голубь был завезен из Европы первыми поселенцами; В настоящее время он широко распространен в Соединенных Штатах и на юге Канады, особенно в городских условиях.Стайный и собирающий большие стаи, он днем питается подачей и зерном в городских парках и открытых полях; насесты на зданиях в ночное время. Стаи или иным образом перемещенные голуби можно встретить вдали от цивилизации. Размножение: гнездо свободно строится из веток и листьев, в основном на таких конструкциях, как подоконники, мосты и сараи; имеет 2 белых яйца.
Население
В первую очередь связано с человеческим развитием и зависит от людей в плане питания и жилья.
— Из книги National Geographic Complete Birds of North America, 2006
Просмотр 12 простых рисунков голубя для детей
На этом сайте подготовлены рисунки «Ваш простой рисунок голубя для детей». Простой рисунок голубя для детей — это тема, которую сейчас ищут и ценят пользователи сети. Вы можете скачать простой рисунок голубя для детей здесь. Скачать все бесплатные фотографии.
Как нарисовать птицу голубя // легкий рисунок поэтапно // простой рисунок птицы — простой рисунок голубя для детей
Легкий и простой рисунок птицы (голубя) для детей и начинающих.
У нас есть 13 фото об изображениях, фотографиях, рисунках, фонах и многом другом. На такой странице у нас дополнительно есть несколько изображений. Например, png, jpg, анимированные гифки, картинки, символы, черно-белые, картинки и т. Д. Если вы ищете тему «Простой рисунок голубя для детей», вы зашли на идеальную страницу. Наш Интернет всегда дает вам советы по просмотру изображений самого высокого качества, пожалуйста, поищите и найдите больше поучительных статей и изображений, которые соответствуют вашим интересам.
—
Этот сайт представляет собой открытое сообщество, где пользователи могут делиться своими любимыми картинками в Интернете. Все картинки или изображения в этой сети предназначены только для личного использования. Использование этих изображений в коммерческих целях строго запрещено. автор и обнаружил, что эта фотография была передана без вашего разрешения, пожалуйста, сообщите Нам о DMCA.
Если вы считаете этот сайт работоспособным, пожалуйста, поддержите нас, поделившись этими сообщениями с вашими предпочтениями в учетных записях социальных сетей, таких как Facebook, Instagram и т. Д., Или вы также можете сохранить эту страницу блога с заголовком Простой рисунок голубя для детей, используя Ctrl + D для гаджетов ноутбук с операционной системой Windows или Command + D для ноутбуков с операционной системой Apple. Если вы используете смартфон, вы также можете использовать меню ящика браузера, который вы используете. Будь то операционная система Windows, Mac, iOS или Android, вы все равно сможете добавить этот сайт в закладки.
‘: «») +’
‘+ a + «
«} 1 == P.relatedPosts && (u.innerHTML = m + = «»)}}, msRandomIndex = function (e) {var t, a = P.jumlahRelatedPosts + 1, l = e.feed.openSearch $ totalResults. $ Ta, r = (t = 0
Информация о здоровье детей: Pectus carinatum (голубиная грудь)
Pectus carinatum (ПК, или голубиная грудь) — деформация грудной стенки, при которой между ребрами и грудиной (грудиной) разрастается хрящ, из-за чего середина грудной клетки выпирает.
PC чаще всего встречается у подростков мужского пола, и 90 процентов случаев диагностируются у детей в возрасте 11 лет. Это состояние становится более заметным в период полового созревания, когда в организме происходит скачок роста. ПК продолжается до тех пор, пока кости не перестанут расти, обычно около 18 лет.
PC обычно не влияет на внутренние органы и не вызывает каких-либо проблем в функционировании организма, хотя у некоторых пациентов легче становится одышка во время упражнений. Компьютер может повлиять на социальную жизнь вашего ребенка или его самооценку, особенно когда он находится на пляже, в бассейне или
раздевалка.
PC обычно лечится корсетом, называемым грудным ортезом; однако иногда требуется хирургическое вмешательство.
Признаки и симптомы ПК
Если у вашего ребенка есть компьютер, у него может быть деформированная грудная клетка, а грудная клетка выступает из груди. Иногда поражается только одна сторона, что делает грудную клетку асимметричной (неровной). В большинстве случаев другие симптомы отсутствуют, но у некоторых детей также наблюдается:
- одышка во время упражнений
- болезненность или боль в области чрезмерного роста
- более частые респираторные инфекции (например,грамм. простуды)
- легко устаю.
Когда обращаться к врачу
Если вы считаете, что у вашего ребенка есть компьютер, обратитесь к терапевту. Они осмотрят вашего ребенка и направят к детскому хирургу. Диагноз подтверждается рентгеновским снимком, а иногда и оценкой функции легких вашего ребенка и его толерантности к физическим нагрузкам. ПК иногда ассоциируется с другими
условия, и ваш ребенок должен будет пройти обследование на эти условия.
Лечение грудным ортезом
Хотя в некоторых случаях потребуется хирургическое вмешательство, большинству детей с ПК потребуется грудной ортез, также известный как корсет, чтобы исправить форму грудной клетки.Ортез сжимает (сжимает) отросшие ребра или грудину до «нормального» положения. Ортопед подойдет вашему ребенку
бандаж, который надевают до тех пор, пока грудная клетка не станет плоской и грудная стенка не сможет оставаться в этом положении сама по себе — это может занять много месяцев.
Существует два основных этапа ношения ортеза: корректирующий и поддерживающий.
- Корректирующая фаза — в первые три-шесть месяцев ортез носят 23 часа в сутки.
- Фаза обслуживания — когда разрастание груди достаточно сглаживается, ортез надевают от восьми до 10 часов каждую ночь.Фаза обслуживания обычно длится еще от трех до шести месяцев. Если выступ появляется снова во время этапа обслуживания, вашему ребенку потребуется перезапустить
корректирующая фаза и носить бандаж 23 часа в сутки.
Ваш ортопед покажет вашему ребенку, как правильно носить ортез и правильно его отрегулировать. Ортез нельзя носить во время интенсивных занятий, например, занятий спортом.
Уход на дому
- Когда ортез снимается каждый день, проверяйте кожу, чтобы убедиться в отсутствии трения или повреждений кожи на выступающей части груди.Легкое покраснение над выступающей грудью — это нормально и ожидаемо, но не должно быть язв или высыпаний. Ношение майки или футболки под корсетом
Остановите кожу от трения и повреждения или болезненности. - Грудь вашего ребенка станет влажной под ортезом. Им нужно будет каждый день мыть кожу под передними и задними подушечками (снимите бандаж, пока ребенок моется, и тщательно высушите кожу).
- Ощущение легкого давления при ношении ортеза — это нормально.Однако, если ваш ребенок чувствует боль при ношении ортеза, обратитесь к ортопеду за осмотром.
Свяжитесь со своим ортопедом, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения относительно лечения вашего ребенка грудным ортезом.
Последующая деятельность
Лечение контролируется частыми осмотрами ортопедических изделий и использованием 3D-фотографий. Ортез на грудь пересматривается через одну неделю после примерки, а затем каждые четыре недели после этого. Ваш ортопед проведет обзоры, чтобы следить за прогрессом грудной клетки вашего ребенка, и отрегулирует
ортез по мере необходимости.
После снятия ортеза каждые шесть месяцев вашему ребенку будут делать ортопедический осмотр и делать трехмерные фотографии до тех пор, пока его грудная клетка не станет стабильной.
Ключевые моменты, которые следует запомнить
- Pectus carinatum (PC) — деформация грудной клетки, которая обычно не затрагивает внутренние органы.
- Грудной ортез (корсет) используется для лечения ПК. На этапе коррекции ортез носят 23 часа в день, а на этапе обслуживания — от восьми до 10 часов в день.
- Лечение контролируется частыми осмотрами ортопедов.
Для получения дополнительной информации
- Обратитесь к терапевту, педиатру, хирургу или ортопеду.
Общие вопросы, которые задают нашим врачам
У моего сына астма. Ортез вызовет какие-то проблемы?
Обычно это не проблема, но если у вашего ребенка
приступ астмы и затрудненное дыхание, вам следует удалить
ортезы до полного выздоровления.Ортез нельзя носить во время
напряженные упражнения / спорт.
Можно ли на этапе коррекции снимать ортез для
дольше часа, если это особый случай?
Можно снимать ортезы на короткое время, например
во время особого случая, но в целом, чем дольше его носят, тем быстрее
и результат будет лучше.
Будет ли грудь моего ребенка полностью выглядеть после лечения?
обычный?
Ортезы груди часто
достичь отличных результатов, но в экстремальных обстоятельствах может потребоваться хирургическое вмешательство.
требуется для исправления деформации.Несмотря на рубцы, грудь вашего ребенка будет
обычно достигают нормальной формы после этой процедуры.
Разработано ортопедическим и протезным отделением Королевской детской больницы. Мы признательны потребителям и опекунам RCH.
Отзыв написан в мае 2021 г.
Kids Health Info поддерживается Фондом Королевской детской больницы. Чтобы сделать пожертвование, посетите
www.
Беседа: «Кто такие зимующие птицы?»
Задачи: Формирование представлений о зимующих птицах, их внешнем виде, образе жизни и повадках. Уточнение и расширение словаря по теме: птица, голова, крыло, хвост, клюв, синица, снегирь, ворона, воробей, сорока, голубь, летает, прыгает, клюёт. Учить узнавать пернатых по внешнему виду. Развитие связной речи. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Материал: иллюстрации с изображением зимующих птиц (воробей, голубь, ворона, сорока; снегирь, синица).
Ход беседы. Дети садятся полукругом.
— Ребята, каких птиц вы знаете?
— А кто такие зимующие птицы?
— Почему их так называют?
— Хотите узнать?
Наступают холода. Птицы улетают в тёплые края. Те птицы, которые остаются у нас зимовать или прилетают к нам с севера, называют – зимующими.
— Каких птиц зимой в нашем крае вы видели?– это голуби, воробьи, сороки, вороны …
Зимой в городе можно увидеть таких лесных обитателей, как снегири, свиристели, совы. В холодное время года им всё труднее и труднее добывать себе пропитание. Поэтому они перебираются ближе к человеку.
— Скажите, что общего у всех этих птиц? (у них есть голова, клюв, шея, туловище, крылья, ноги, хвост).
Молодцы!
Давайте рассмотрим воробья.
— Что вы можете про
него сказать?
— Какого цвета оперенье?
ЦВЕТ.
— Что у него есть?
(голова,…) ЧАСТИ ТЕЛА.
— Где она обитает?
(под крышей) ДУПЛО.
— Чем питается?
СЕМЕНА, ЯГОДЫ.
— Назови её птенца? ПТЕНЕЦ.
— Как люди помогают птицам зимой?
ЧЕЛОВЕК, КОРМУШКА
Физминутка «Птички»
Птички прыгают, летают Дети прыгают
Крошки птички собирают. «клюют»
Пёрышки почистили,
Клювики почистили изображают
Птички летают, поют машут руками
Зёрнышки клюют наклоняются
Дальше полетели
И на место сели «улетают», садятся
Молодцы, отдохнули, а теперь приготовили ушки и внимательно слушаем.
Обобщение ответов детей: Тело воробья покрыто перьями, серого и коричневого цвета. У него есть голова, шея, клюв, туловище, хвостик, ножки и крылышки. Живёт под крышей домов. Воробей может летать, прыгать, чирикать, сидеть. Питается насекомыми, крошками, зёрнами, семенами. Он друг человека, потому что поедает вредных насекомых. Значит, приносит пользу.
Обратите внимание на эту иллюстрацию (Рассматривают иллюстрацию с изображением голубя).
— Вы узнали кто это?
Предлагаю рассмотреть голубя и рассказать о нём (работают по плану составленному выше).
Голубь больше воробья. Тело покрыто перьями, серо-голубого цвета. У него есть голова, шея, клюв, туловище, хвостик, ножки и крылышки. Живёт под крышей домов, в парках. Голубь может летать, прыгать, ворковать, сидеть. Питается ягодами, крошками, семенами.
Итоги: — Ребята, почему
воробушки, воробьи,
вороны не улетают от нас
в тёплые края?
(они остаются зимовать)
— Как называют таких птиц?
Молодцы! Вы очень хорошо сегодня работали.
Беседа: «Как живут наши пернатые друзья зимой?».
Задачи: Расширение представлений о зимующих птицах, их образе жизни.
Учить детей правильно их подкармливать. Воспитание заботливого отношения к птицам.
Материал: иллюстрации с изображением зимующих птиц (воробей, снегирь, синица);
Карточки с загадками про птиц.
Ход беседы: Дети входят в украшенный зал, садятся на стульчики полукругом.
Рассказ воспитателя: С наступлением холодов естественный корм для птиц становится недоступным. Им негде взять еды и они не могут пережить зиму, многие из них погибают.
— Как вы думаете: чем мы можем помочь птицам? (сделать кормушки)
Правильно, чтобы зимой помочь птицам пережить трудное для них время, надо сделать кормушки (выставляем кормушку сделанную папой Вовы М.) и регулярно насыпать туда зёрна, крупу, хлебные крошки.
— А любые крошки кушают птицы? (нет, только от белого хлеба, крошить мелко)
— А почему, как вы думаете? (чёрный хлеб киснет у них в зобу и не переваривается, особенно зимой)
Отгадай те загадку, про кого мы буде говорить:
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
— Кто догадался, про кого загадка? – Кто это? (правильно, синичка, садим на кормушку)
Синички очень любят
кусочки не солёного сала.
Она очень прожорлива.
Съедает столько зерна и
крошек,
сколько сама весит.
Тем самым она приносит
пользу природе,
поедая вредных насекомых летом.
А зимой в солнечный денёк радует нас
своей весёлой песенкой
в знак благодарности за корм.
— Угадайте, кто следующий?
Птичка – невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок –
Получается прыжок.
— Кто это? (правильно, воробышек, садим на кормушку)
Воробушек очень маленькая и проворная птичка. Очень прожорливая. Зимой, в холодную пору, они сидят, плотно прижавшись, друг к другу, нахохлившись. Им тоже голодно, поэтому необходимо их тоже подкармливать.
— Чем будем их подкармливать? (крупой – овёс, пшено; семечки; )
Физминутка «Скачет шустрая синица» (А. Барто)
Скачет шустрая синица, Прыжки на месте на двух ногах.
Ей на месте не сидится, Прыжки на месте на левой ноге.
Прыг-скок, прыг-скок, Прыжки на месте на правой ноге.
Завертелась, как волчок. Кружимся на месте.
Вот присела на минутку, Присели.
Почесала клювом грудку, Встали, наклоны головы влево — вправо.
И с дорожки — на плетень, Прыжки на месте на левой ноге.
Тири — тири, Прыжки на месте на правой ноге.
Тень-тень-тень! Прыжки на месте на двух ногах.
— А это кто?
Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды
— С первым снегом
Тут как тут!
— Кто это? (снегирь, правильно, садим на кормушку)
Молодцы!
Снегирь – одна из заметных птиц наших лесов. Они собираются в небольшие стайки и так зимуют в лесах, парках городов. Питаются растительной пищей – семенами деревьев, их почками, побегами, редко насекомыми. А зимой этого нет. Зимой они питаются ягодами рябины. Когда наступают сильные морозы, снегири вынуждены перебираться поближе к человеческому жилью.
— Почему?
Обобщение ответов детей: Все птицы собираются около жилья человека, где легче найти пропитание. Они держатся стайками, перелетают с места на место в поисках пищи. Зима страшна для них не холодом, а голодом. Поэтому необходимо заботиться о них — вывешивать кормушки и регулярно насыпать туда корм. Чем разнообразнее будет корм, тем больше разных птиц прилетит к кормушке.
Итоги:
Почему зимой птицы держатся около наших домов? (Нет пропитания, трудно добывать себе пищу)
— Легко ли им добывать себе зимой корм?
— Чем будем кормить птиц? (Семенами, зёрном, крошками сухого белого хлеба)
Вы очень внимательно слушали, правильно отвечали, много узнали. Молодцы!
Просьба: вместе с мамами и папами сходить на прогулку и там покормить птичек, так как им негде взять еды.
Беседа: «Какую пользу приносят птицы.»
Задачи: Формирование представлений о пользе птиц, их значимости для человека и природы. Закрепление обобщающего понятия «Птицы». Развитие речи детей, как средства общения. Воспитание любви и заботливого отношения к птицам.
Материал: Иллюстрации с изображение птиц.
Ход беседы: I Орг. момент. Дети садятся вокруг большого стола, где разложены иллюстрации с изображение птиц.
II. Новый материал.
— Каких зимующих птиц вы знаете? (ответы детей)
— Вспомните, почему их так называют?
— Какие птицы прилетают к нам зимовать? (снегирь, синица)
1. Сообщение темы.
Сегодня мы с вами узнаем, какую пользу приносят птицы природе и человеку.
2. Рассказ педагога о судьбе птиц.
Во время сильных метелей и морозов многие птицы погибают от голода, особенно в конце зимы. Если мы будем постоянно подкармливать пернатых в наших кормушках, то, скорее всего, они будут снова и снова возвращаться к нам. А об их пользе, я думаю, вы знаете.
— Какую пользу приносят
птицы людям и природе?
(Ответы детей)
Птицы не только летом, но
и зимой борются с вредителями,
доставая их и их личинок из под коры деревьев.
Они самые надежные помощники человека
в истреблении вредных насекомых и их личинок. Хищные птицы и совы поедают мелких грызунов – вредителей полей — приносят пользу сельскому хозяйству.
Одни птицы красиво поют и их приятно слушать.
Другие имеют красивое оперенье и ими можно любоваться.
Некоторые птицы дают человеку мясо (куры, утки, гуси, куропатки).
Люди часто сердятся на птиц, так как они поедают ягоды – плоды деревьев. А оказывается, они приносят нам больше пользы, чем вреда. Ягоды – то они съедают, а косточки уносят далеко от дерева. Косточки попадают в землю и на следующий год
вырастают молодые побеги рябинки.
Вывод: Получается так, что птицы разносят семена и сажают для нас с вами лес.
III. Итоги. – Какую пользу приносят птицы? (Высказывания детей).
— Понравилось вам занятие? Если да, то возьмите смайлик с улыбкой. Если нет или не очень, то возьмите грустный смайлик.
Беседы подготовила
Воспитатель: Злобина А.О