Рассказ про домашних питомцев 1 класс

Сочинение о кошке 2 класс

У меня дома есть сиамская кошка Маруся. У Маруси светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. Цвет глаз меняется, когда кошка злится или угрожает. Уши у кошки всегда настороже, они улавливают малейший шорох.
Маруся — животное капризное. Если у нее хорошее настроение, она играет и позволяет себя гладить. Но если у нее плохое настроение, то тогда Марусю лучше не трогать. Маруся серьезная кошка. Когда мы приезжаем на дачу, она дерется со всеми кошками и котами. Маруся не задиристая и первой в драку он не вступает. Вначале она громко завывает и фыркает. Потом она поворачивается боком, шерсть у нее встает дыбом, а хвост распушается. Если чужая кошка не уходит, то Маруся нападает пока противник не обратится в бегство.

Маруся — очень умная кошка. Она умеет лапами открывать все двери в комнаты и даже холодильник. Маруся — домашняя кошка, она любит смотреть в окно. А на даче любит охотиться на ящериц, лягушек и воробьев. Мне очень нравится наша кошка.

Небольшой рассказ про кошку ЛЕНЬ-МАТУШКА

Завела бабуля себе кота. Ну, как завела, приблудился. Сам, пришел однажды во двор невесть откуда и уходить отказался. Бабуля его кормить стала, мышей-то в подполе видимо-невидимо развелось. Без кота тяжко на селе.

Вот день проходит, неделя, месяц. А коту хоть бы хны. Не ловит мышей, только пищу зря потребляет и спит.

Стала его бабуля увещевать: — Поди, животинка бесполезная, хлеб свой дармовый отработай! Не то, как есть выставлю за двери, а себе другого кота найду.

А коту и лениво и боязно.

Вот настала ночь. Мыши как всегда из своих углов повылезали. Пешком по дому ходят, котовьего духа не опасаются. Посмотрел кот на это дело, наверное, прикинул в уме, что всех переловить не получится и решил договор держать.

Мыши, они как известно, всеядные. На другую ночь умыкнул кот у бабули сыру и стал мышей дрессировать. Лежит, сыр подле себя держит. Мыши на запах гурьбой идут, лакомятся. Кот их не трогает. Чуть одна мышка на хозяйские припасы навострит нос, ту-то кот ее и припугнет. Несколько дней подряд продолжалась такая дрессировка.

Наконец, умные мыши смекнули, что лучше им котовьим угощением лакомиться и горя не знать. С тех пор так и держат свой бартер — кот им еду, а мыши за то чужого не берут, окромя предложенного. И все довольны.

Сочинение-описание кошки

Вариант 1

Многие люди любят животных, у каждого оно свое. Я, например, очень люблю кошек. Я долго просил родителей завести кошку, и однажды они согласились. Мы пошли в приют, где я познакомился с Соней. Увидев ее в клетке, я сразу понял, что эта кошка должна обрести новый дом у нас. Так она отправилась с нами.

Соня была уже взрослой, когда попала к нам. Она очень красивая – голова, спина, хвост и лапки у нее ярко-рыжие, а шея, живот и кончик хвоста белые. Соня пушистая и напоминает мне маленькое облачко. У нее красивые длинные усы и зеленые глаза, которые становятся почти черными, как только в поле ее зрения появляется что-нибудь интересное, например, бабочка или птица.

У Сони добрый и покладистый характер. Она очень ласковая и часто запрыгивает ко мне на колени. Там она любит устроиться поудобнее и мурчать, пока не уснет. Еще мы с кошкой любим поиграть вместе. Я скатываю шарик из фольги и кидаю ей, а она забавно бегает за ним по всей комнате, пока не устанет. Иногда она загоняет его под диван и вылезает оттуда вся в пыли.

Своим любимым местом в доме Соня выбрала верх холодильника. Там она может лежать и наблюдать за нами сверху. Еще ей нравится сидеть на подоконнике и смотреть на пролетающих мимо птиц. Если какая-нибудь птичка садится с другой стороны стекла, кошка начинает издавать странный звук, больше похожий на чириканье. Думаю, так она выражает свое неудовольствие тем, что птица вне досягаемости.

Если в дом приходит кто-нибудь чужой, Соня сначала не показывается, но через какое-то время начинает присматриваться и вскоре уже обнюхивает гостя. Если он ей понравится, может даже дать себя погладить.

Я очень рад, что Соня появилась в нашем доме. Она стала для меня настоящим другом и любимой питомицей. Думаю, ей у нас хорошо, она распушилась и выглядит довольной и здоровой.

Вариант 2

У каждого человека есть свое любимое животное. У меня это кошка. Иметь дома забавного пушистого питомца я мечтал всегда. В один чудесный день у меня появился долгожданный питомец. Я не очень долго думал над тем, как его назвать. Когда папа принес кошечку к нам домой, она забралась ко мне на колени и начала тихонько мурлыкать. Так с тех пор я ее и зову – Мурка.

Моя кошка – настоящая красавица. Ушки у нее черненькие, мордочка – беленькая, а хвост и вовсе полосатый! Я долго могу смотреть в ее глаза, ведь они удивительного голубого цвета. Характер у Мурки еще тот! Она нередко бывает чем-то недовольна. В такие моменты моя своенравная любимица смешно шевелит усиками и щурит глаза. Зрачки при этом тоже меняют свой цвет. Они могут быть и почти красными, и светло-зелеными. По ним я всегда определяю, насколько расстроена моя Мурка.

Если у моей любимицы хорошее настроение, то я без опасений могу ее погладить. В такие моменты Мурка – сама доброта. Она уютно устраивается у меня на коленях и даже может вздремнуть. Но иногда бывает и так, что кошку целый день что-то злит. Она предупреждает об этом всех домашних подергиванием кончика хвоста и особенным резким мяуканьем.

С чужими Мурка – настоящая трусиха. Она никогда не бросается на других животных, даже если очень раздражена. Если она понимает, что сейчас враг нападет, то смешно распушивает хвост и убегает прятаться. Несмотря на робкий характер, моя кошка очень смышленая. Она даже научилась открывать холодильник и включать телевизор своими лапками! Больше всего мы с Муркой любим смотреть передачи про животных. Вот такая она, моя кошка. И любимый питомец, и лучший друг.

Моя Дуняшка

Автор: Эмиль, 8 лет

У меня дома живёт кошка по имени Дуня. Она любит есть, спать и охранять холодильник.

Дуня старше меня на целый год. И поэтому я её называю Евдокия Петровна. Один раз она сидела на подоконнике и мимо пролетел воробей. От неожиданности она упала на пол. Дуняшка была в ШОКЕ. А играем мы так — когда я говорю Дуне: мячик, мячик,то она бежит со своим длинным пузом, хватает маленький мячик в зубы и приносит его мне.

Вот такая у меня кошка Дуня.

Автор: М. Игнатова

У меня живут 2 кошки и собака: старшей кошке Афине 2 года 3 месяца, второй Смурфете 1 год 2 месяца, а собаке Мисти 8 месяцев. Первой в наш дом попала Афина тогда ей было не больше 2 месяцев. Афину мы взяли с улицы мы ловили её неделю, когда я её несла домой она шипела и царапалась ,сейчас она уже спокойная,и тихая кошка. Смурфету мы взяли из приюта папа её часто называл «Паштета» вот и прижилось. Мы дали Паштете кличку «Котопёс», потому что если кинуть в коридор фломастер или карандаш, то она принесёт его в своих зубах. Мисти чистопородный Голден Ретривер её мы взяли из питомника. На сей день Мисти очень подружилась с Паштетой и они стали настоящими лудшими друзьями. Ну вот такие девчонки живут в моём доме.

Автор: Светлана

У нас живёт белый кот Вайс. Он очень спокойный. Любит подремать. Когда он просит покушать он садится на стул и стучит лапкой по столу. Это очень умный кот. Сам открывает лапкой дверь. Он замечательный!

Автор: Иван

У нас есть кот. Зовут его Дрон. Он очень любит спать. Он очень пушистый, не кусается, не царапается. Он очень старый и добрый. У него зелёные глаза и курносый нос. Летом он отдыхает в деревне. В дом заходит только поесть. Я видел как он дрался с другими котами и ему поранили лапку. Мы с бабушкой мазали котику лапку зелёнкой.

Нажмите на фото, чтобы увеличить

Автор: Елизавета

У меня дома,живет маленькая, беленькая кошечка по имени Ласка. У нее голубые глаза, черные ушки и черный хвост. Она очень похожа на сиамскую породу кошек.

Ласка любит бегать и прыгать по деревьям. Ласка очень умная кошка, она лапой может открыть холодильник и стащить, что-нибудь вкусненькое, а потом закрыть,никто и не догадывался об этом. На Новый год мы поставили дома елку…. Ласка запрыгнула на самую верхушку елки, и заснула!!!

Вот такая вот у меня кошка…

Автор: Даша

Я возращалась домой с мамой. Вдруг открылась дверь и из щели упал котенок. Он подошел к нам стал мурлыкать. Мы поняли что его выкинули на улицу и взяли к себе. Наши кошки сразу начали на него шипеть. Мы закрыли их в зале, а на кухне накормили, нопоили и погладили котенка. Вскоре мы поставили 2 пластиковые чашки одна с водой другая с кормом.

Соседка отдала его в хорошие руки. Я надеюсь что он счастлив и что он забудет страх.

Автор: Лера

Мою кошку зовут Муся. Она красивая, шерсть у неё серо-белая, она очень любит играть с пушистой собачкой, с клубком бумаги.но больше всего она любит играть палочкой-пушистик. Она очень много-любит покушать она ест вискас, мясо, конфеты, сосиски, сметану,и многое другое. Я о своей кошке хорошо забочусь я её расчёсываю в неделю 5 раз,(и даже иногда я ей делаю причёски). Она у меня добрая, но иногда кусается это значит она играет!!! Она боится воды, полесоса(…

Однажды, это грустная история, было 9 мая и моя кошечка выпала из окна 5 этажа… Мне очень было её жалко, мы повезли её в больницу и врач сказал, что у неё повреждена нога и он назначил уколы. Мы делали уколы но она царапалась,но потом ей стало привычно. И всё прошло) Мы её купили на рынке там где продавались разные животные, и всё для животных одежда, тарелочки и многое другое. Она меня очень любит).

Автор: Карина

Не давно я гуляла с подружками во дворе и зашла домой переодется. Мама сообщила мне что не может найти нашего кота и думала что он в подъезде. Кот рыжий простой по имени Бакс. Мы начали суетится и искать Бакса. Я выбежала в подъезд, мама вышла на балкон смотреть не упал ли он опять из окна. У нас в гостях была мамина подруга Таня, она заглянула в шкав и увидела что Бакс спит на Белых шелкавых зановесках, мы его ищем а он кайфует развалившись на Белых Шелках! =)

Автор: Aman

У нас была кошка Самбука. Однажды мы им дали еды, смотрим, а Самбука не ест. Мы ломали голову — «что с ней такое?». Мы повели её к ветеринару. Она сказала, что нет болезни.

Мы подумали — «кошка захотела стать моделью?». А через 2 дня вернулся аппетит!

Автор: Галина

Ну люблю я кошек! У нас в подъезде, в основном на чердаке, живёт кошка, которую все подкармливают. Но когда она родила котят в очередной раз, я обнаружила их убитыми, и разложенными, как будто нам в назидание, на нашей площадке. Но одна из котёнков была ещё живая! Естественно, я приволокла её домой отхаживать. Но и мой котяр не прикинулся «я тут не при делах». Косчёнка орала тоненьким голоском, а мой котяр хватал её за шкирку, как мамка, и приносил мне.

Выходила я её, вылечила. Но мне двоих уже кошаков не прокормить — поэтому я у поддатого механника, пока он добрый, выпросила поселить эту кошечку — Дусю — в каптёрке водителей… Водители в ней души не чают! И две породистые собаки тоже — удивительно, как они смогли сразу полюбить и признать это существо!

Нажмите на фото, чтобы увеличить

Автор: Мария

Мой кот Сёма живёт у меня ещё два года, но за это время он столько раз мне помогал. Многие не верят что кошки имеют свойство лечить. Но как не странно это свойство у них имеется!

Я часто болею: болит голова, тошнит, сильная слабость, но когда дома появился Сёма я стала болеть реже, а если и сильно заболевала то когда ко мне приходил кот всё мигом проходило.

С котами можно разговаривать, доверять им тайны и когда ты с ними разговариваешь есть чувство что тебя слышат и понимают и что ты не разговариваешь с воздухом. На душе становится легче при разговоре с ними и успокаеваешся.

Вот такие у котов волшебные своства.

Нажмите на фото, чтобы увеличить

Автор: Елизавета Попова

Моя кошка самая красивая! У неё чудесная порода «Невский Маскарад»! Это очень редкая порода! Эта кошка голубо-глазая! У неё длинная шёрстка. Она чистит себя как только запачкается!

Моя кошка по имени Мася очень нас любит. И со мной любит играть в салочки! Мы умеем друг с другом общаться — с помощью жестов. Хоть мы и подобрали её на улице, но она очень сильно к нам привыкла.

Я её тоже очень сильно люблю и никому не отдам на всём белом свете! Ведь правда она красивая?!

Люди не обижайте пожалуйста этих созданий! Это ведь чудо какое-то!

Нажмите на фото,чтобы увеличить

Автор: Ярослав

Нашей кошечки шестой месяц, но она очень умненькая….

Посмотрев несколько раз как мы открываем дверь и зная что она может выбежать на прогулку на балкон научилась открывать ее сама.Она это делает легко подпрыгивает, бьет лапой по ручке и бежит куда глаза глядят=).. вот такто!

Tweet

Присоединяйтесь к нам в социальных сетях:

«Мое любимое животное — кошка» − сочинение

Я с детства хотела иметь кошку. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился котёнок. Его зовут Тимофей, но пока для всех он Тимоша, Тимка, Тимулька.

Котёнок породистый и требует особого ухода. Он вырастет в огромного красивого кота. А пока он маленький и, как все дети, очень весёлый. Мой котёнок белый с серенькими пятнышками. У него маленькие лапки, которыми он ступает совсем неслышно, особенно если крадётся. На лапках у него есть маленькие розовые подушечки. Они и помогают ему так тихо ступать. В минуты опасности Тимоша выпускает острые коготки и может поцарапать.

Сидит котёнок по-особенному. Передние лапки он ставит немного вперёд и так может долго сидеть, и внимательно следить за всеми.

Головка у котёнка круглая и тоже белая. Только усы чёрные и очень длинные. Носик у Тимки чёрненький, будто атласный, и при этом всегда холодный. Ушки остренькие и пушистые. Тимоха маленький, ему нет ещё и двух месяцев. Но несмотря на это, у него острые зубки и коготки. Котёнок любит кусаться, но совсем не больно, играя. Он хватает зубками палец и сжимает его. Но когда я скажу, что мне больно, он понимает и сразу перестаёт кусаться.

Тимошка — большая лакомка. Больше всего котёнок любит рыбу, особенно свежую. Он сразу набрасывается на неё и ест с большим аппетитом, даже урчит от удовольствия. Насытившись, он оставляет рыбку на тарелке, чтобы съесть её потом. Проголодавшись, он просит кушать сам. Тогда Тимка начинает бегать вокруг ног и царапаться. Ест всегда аккуратно, не вытаскивая куски из тарелки. Очень любит тёплое молоко.

Если Тимошка хочет спать, он капризничает, как маленький ребёнок. Спит он чудно. Положив голову на лапки, прячет носик в подушку или накрывает хвостом и закрывает глазки. Но сон у него чуткий. Бабушка говорит, что Тимошка не спит, а дремлет. Стоит где-то зашуршать, как котёнок сразу просыпается. Раскрывает глазки, поднимает ушки, готовый в любую минуту броситься “на врага”.

Любимое занятие Тимки — это игра. Он, как и все маленькие, любит поиграть. Тут его проказам нет конца: то он ложится на спину и начинает играть с моими руками, то из-за угла бросается прямо под ноги. Но больше всего котёнок любит играть с маленьким мячиком. Он бегает за ним и старается укусить своими острыми зубками. А когда это не удаётся, сердится. Котёнок начинает угрожающе мяукать и толкает мячик лапкой. Тимошка даже танцевать умеет. Он очень забавно становится на задние лапки, поднимает передние и начинает кружиться, стараясь дотянуться до бумажки. Иногда, не дотянувшись, он падает на пол и кувыркается через голову. Тогда он обижается и отходит в сторону. Глаза у него становятся грустные-грустные. На самом деле глазки у моего друга очень красивые. Когда малыш нежно трётся у моих ног и тихо мурлычет, глаза у него зелёные-зелёные. Но стоит ему разозлиться — и глаза становятся совсем тёмные, почти чёрные. Шёрстка на спине в такие минуты поднимается вверх, а хвост выгибается дугой. Поэтому я всегда стараюсь успокоить котёнка, сказать ему что-нибудь ласковое.

Тимоша очень умный котёнок. Мне даже иногда кажется, что он понимает человеческую речь, просто сам не умеет разговаривать. Но у него тоже есть свой язык. Когда Тимка доволен и сыт, он мяукает ласково и трётся о ноги. Если его рассердить, он ворчит, как дикий зверёк.

Я пробовала дрессировать котёнка, и теперь он умеет давать лапу. За это он получает что-нибудь вкусненькое. Наш Тимошка очень чистоплотный. Каждый день он усаживается на коврик, лижет розовым язычком лапку и начинает умывать ею мордочку, головку и даже ушки. Совсем как человек. По субботам мы его купаем в маленькой ванночке. После купания шёрстка котёнка становится красивой, чистой и блестящей. Он радуется этому и благодарно мурлычет.

Мне очень хочется, чтобы наш Тимошка быстрее вырос и превратился в большого красивого кота Тимофея.

Краткий рассказ про кошку Мурку и мышей

В одном старом доме мыши прогрызли в стенах лазы. Шуровали по ним туда-сюда свободно. А показывались через щели: то из-под пола, то из-за печки, то из-за плинтуса. Кошка Мурка им, конечно, спуску не давала. Зорко следила за интервентами и временами, даже кем-то лакомилась.

Тогда мыши игру с ней затеяли. Скребутся, к примеру, за холодильником. Громко скребутся. Мурка туда — прыть и караулит. А одна мышка, тем временем из-за печки появляется и незаметно к столу бежит.

Мурка ее краем глаза замечает, только в атаку хочет перейти, как другие мышки из-за холодильника показываются. Мечется бедняжка между мышиными хитрюгами и не знает кого поймать.

Так натворили мыши много проказ в доме. К счастью, скоро и Мурка поумнела. Заляжет где-нибудь в удобном месте и спящей притворяется. На мышиные провокации не реагирует. А уж как забредет какой-нибудь плутишка от норки своей поодаль, вот ту-то ему и крышка.

Быстрая у нас Мурка и умная.

Небольшой рассказ о кошке живой и кошке игрушечной

Танечке подарили на день рождения мягкого игрушечного котика. И такой он был чудесный, прям как настоящий. Притом у Танечки еще и живой котик дома жил.

Вот, наигралась она с подарком и посадила на пол к другим игрушкам. А в это время настоящий кот пришел. Надо сказать, нраву он был совсем не кроткого. Даже наоборот, очень драчливого. Как увидел он игрушечного соперника, ощетинился и рычит на кусок материи. Рычал-фыркал, а толку ноль.

Стал он тогда к игрушке поближе подбираться. Крадется-крадется медленно, усищи в разные стороны торчат, глазища сверкают грозно. Подошел вплотную и уперся нос к носу, глаза в глаза. Точно бык. Только все это без толку. Не поддается соперник на провокации.

Кот его тогда на бок опрокинул и давай валять. Ну и задал же он ему трепку! Обшивку разорвал и сам синтепона наелся. Стоит фыркает, отплевывается! А мама потом кота мягкого зашила и стал он, как новенький. Только настоящий кот больше к нему не лез. Хватило.

Проект по окружающему миру в 1 классе «Домашние питомцы»

Проект

«Домашние питомцы»

Выполнили: учащиеся 1А класса

МБОУ «СОШ №3»

Руководитель: Авдеева С.С.

2014 год

Паспорт проекта

Тема проекта: «Мои домашние питомцы»

Руководитель проекта: Авдеева Светлана Сергеевна

Учебные дисциплины: окружающий мир, русский язык, изобразительное искусство, внеклассная работа.

Участники проекта: учащиеся 1А класса.

Вид проекта: долгосрочный, информационно-творческий. Продолжительность работы над проектом: 2 месяца

Краткая аннотация проекта

В процессе изучения предмета «Окружающий мир» по учебнику А.А. Плешакова (УМК «Школа России») ученики первых классов рассматривают тему «Как нужно ухаживать за домашними животными». Целью изучения данной темы является ознакомление учащихся с особенностями жизни некоторых домашних животных на примерах тех, которые живут у них дома. В ходе работы детям предлагается составить небольшие творческие работы о том, как они ухаживают за своими домашними питомцами, кого хотели бы дома завести. Помимо основного вопроса в ходе работы перед учащимися ставится ряд дополнительных вопросов о том, зачем люди стали заводить домашних животных, зачем нужны домашние животные, какую роль они играют в жизни человека, какую ответственность домашние животные возлагают на человека, какие правила общения с домашними животными нужно помнить и некоторые другие. Данная работа может затронуть и уроки ОБЖ по теме: «Правила поведения при общении с домашними животными». «Если тебя укусила собака». » Первая помощь при укусах и царапинах». В завершении работы на уроках русского языка выполняется сочинение на тему «Мое домашнее животное». Завершение проекта происходит после изучения темы по «Окружающему миру».

Цель (для учащихся)

Расширить знания о кошках, условиях их жизни, узнать особенности ухода за домашними питомцами, формировать ответственное отношение к домашним животным.

Задачи:

1. Изучить условия жизни домашних питомцев.

2. Узнать особенности ухода за кошкой.

3. Сделать выводы, зачем нужны домашние питомцы.

4. Оформить страницу для фотоальбома «Мои питомцы»

Цели проекта (для учителя):

Учебная цель:

научить детей поиску, анализу информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.

Педагогические цели:

• стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

• 
  

  активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы;

• воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива;

• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения использовать дополнительную литературу;

• развитие системного, критического мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

Задачи проекта:

Воспитательная:

развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе.

Учебная:

Познакомить с условиями жизни домашних питомцев, развивать интерес к активной творческой деятельности, сформировать навыки самостоятельной работы, работы с литературой по подбору стихов и рассказов о домашних животных, умение работать с людьми, в коллективе, научить аргументированно отстаивать свое мнение.

Развивающая:

развитие логического мышления, памяти, внимательности, а так же развитие системного и критического мышления, умения работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации.

В результате выполнения проекта будут созданы: презентация «Мои домашние питомцы», фотоальбом «Мои домашние питомцы», рисунки.

Планируемые результаты деятельности:

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

— готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
— умение продуктивно работать в группе, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;
— умение действовать в интересах группы;
— умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
— умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды

Метапредметные:

— умение работать с информацией и медиасредствами – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;
— умение оценить степень успешности своей деятельности;
— умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;
— умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)
— умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ,
— умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения

Предметные:
— умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
— кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;
— привлекать внимание к проблемам бережного отношения к домашним питомцам.

Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:

Нужны ли человеку домашние животные?

Проблемные вопросы:

Нужно ли ухаживать за домашними животными? Зачем нужно ухаживать за домашними животными? Как лучше ухаживать за домашними животными?

Учебные вопросы:

Как ухаживать за домашними животными? Какие животные называются домашними?

Необходимые начальные знания, умения, навыки:
Умения работать в группах, парах; работать с различными ресурсами, в том числе с Интернетом, грамотно и связанно излагать свои мысли.

Учебные мероприятия:

1. Классный час на тему: Домашние животные. (Введение в проект)

2. Урок окружающего мира: Как ухаживать за кошкой и собакой? (Работа над проектом)

3. Классный час: Мое любимое домашнее животное (Подведение итогов проекта. Оценка достижений).

4. Русский язык: Развитие речи. Составление рассказа о домашнем животном с использованием речевых шаблонов и правил составления простых распространенных предложений. Составление предложений-рассуждений и предложений-заключений в качестве вывода по заданной теме.

План проведения проекта
Подготовительный этап:
• Ознакомление и ввод учащихся и родителей в проектную деятельность.
• Знакомство со стартовой презентацией.
• Обеспечить информирование родителей об участии детей в проекте
• Обсуждение целей и задач проекта.
• Формирование групп учащихся с учетом желаний и интересов детей
• Анкета для выявления интересов обучающихся.
• Познакомить с критериями оценивания продуктов деятельности в ходе реализации проекта.

Основной: а) Изучение работы учеников — заслушивание рассказов учеников о своих домашних животных.

б) Мозговой штурм методом карусели — Что вы знаете о правилах ухаживания за кошкой, собакой, попугайчиками, рыбками? Четыре группы детей работают над вопросом, записывая результаты обсуждения в виде схематических рисунков на отдельном листе бумаги. Затем проходит ознакомление с результатами работы каждой группы с выслушиванием дополнений других учеников.

в) Написание сочинений.

Заключительный этап:
• Подготовка и оформление результатов в виде фотоальбома, рисунков и сочинений.
• Рефлексия

Я хочу знать больше о…

Труднее всего мне…

Я узнал, что я могу…

У меня получается…

Я должен научиться…

• Награждение

infourok.ru

Проект по окружающему миру «Мои домашние питомцы» 1 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

СОШ № 6

ПРОЕКТ

«Мои домашние питомцы»

Подготовил

ученик 1 класса «А»

Шафоростов Иван

ст. Камышеватская

— 2017 –

Цель проекта: рассказать о своих домашних питомцах; прививать любовь и заботу к братьям нашим меньшим.

У нас большой дом и двор. Всем хватает места. Мы очень любим домашних животных.

Знакомьтесь! Это мой кот по кличке Бася породы Шотландская вислоухая. Басе всего 9 месяцев. Он короткошерстный и очень красивый. Бася тёмно-серого цвета, любит играть с людьми. Котик добрый, очень спокойный и ласковый. Бася очень любит рыбку. Он такой интересный! Похож на сову, потому что у него крупные-крупные глаза.

Во дворе у нас живёт щенок по кличке Арчи.

Он появился в декабре. Его нам подкинули. Мы его сразу полюбили и оставили у себя жить. Арчи ласковый, добрый, дружит с котом Басей. Кушает он хлеб и кашу. Когда я прихожу школы, щенок мне радуется! Я очень люблю свою собаку!

А ещё у нас живут попугаи.

Два попугайчика волнистых и два породы Корелла. Волнистых попугайчиков нам подарили. Они имеют зелёный и голубой окрас. Волнистые попугаи имеют очень озорной и задиристый нрав. Кореллы более спокойные. Самый старший из них – Кеша. Ему уже 16 лет. Кешу родители купили в зоомагазине. А чтобы он не скучал, через несколько лет купили Дашу.

Это куры.

Я помогаю маме и папе ухаживать за ними.

В знак благодарности они несут нам яйца.

infourok.ru

Конспект урока по окружающему миру для 1 класса «ПОЧЕМУ МЫ ЛЮБИМ КОШЕК И СОБАК?» ПРОЕКТ «МОИ ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ»

Тема урока: Почему мы любим кошек и собак?
Проект «Мои домашние питомцы»

Цели: расширить представления о кошках и собаках; познакомить с правилами ухода за кошками и собаками; воспитывать бережное отношение к домашним питомцам и чувства ответственности за них.

Тип урока: решение частных задач.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные(объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся описывать по плану своего домашнего питомца; рассказывать по рисункам учебника об уходе за кошкой и собакой; получат возможность научиться обсуждать свое отношение к домашним питомцам; наблюдать за домашними животными и фиксировать результаты наблюдений; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметные(компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): использовать различные способы поиска (в справочных источниках и учебнике), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами.

Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам; готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Универсальные учебные действия (УУД; умение учиться):

Познавательные: общеучебные – самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели; логические – осуществляют поиск необходимой информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти).

Регулятивные:ориентирование в учебнике и рабочей тетради; принимают и сохраняют учебную задачу;оценивают результат своих действий; прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Личностные:осознание своих возможностей в учении; способность адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнера по коммуникации и учителя; согласовывать свои действия с партнером; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его правила и условия; строить понятные речевые высказывания.

Методы и формы обучения:частично-поисковый; фронтальная и индивидуальная.

Образовательные ресурсы: презентация на тему «Почему мы любим кошек и собак?» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/571892

Ход урока

I. Организационный момент.

Личностные УУД: развитие познавательного интереса, формирование определенных познавательных потребностей и учебных мотивов; положительное отношение к школе и адекватное представление о школе.

Подготовка рабочего места.

II. Объяснение нового материала.

Познавательные УУД: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о взаимоотношениях человека и его домашних питомцев и об особенностях ухода за ними; логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т. д.).

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные УУД: знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение; оценка своих поступков, действий, слов; диагностика творческих предпочтений и базового уровня сложившихся навыков.

1. Беседа «Откуда появляются бездомные животные?».

Мудрая Черепаха.Я сейчас вам загадаю загадки, а вы попробуйте определить, о чем будем говорить на уроке.

У порога плачет,

Коготки прячет,

Тихо в комнату войдёт,

Замурлычет, запоёт.

(Кошка.)

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи!

(Собака.)

Учитель. О ком говорится в загадках?

Ученики. О кошке и собаке.

Учитель.Расскажите о своих домашних любимцах по плану (с. 42 учебника). (Ученики составляют рассказы по плану.)

Учитель. Какие условия необходимы для жизни этих животных?

Ученики.Кормить, ухаживать, делать прививки у ветеринара, гулять.

Физкультминутка

Ученики выполняют движения, проговаривая речевку (строки 1, 2 – ходьба на месте, строчки 3, 4 – махи вверх правой (1-е и 3-е четверостишия), левой рукой (2-е и 4-е четверостишия)).

Регулятивные УУД: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя, а затем самостоятельно оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Мы гуляли, мы гуляли И корову повстречали, Поздоровались: Му-му! Мы гуляли, мы гуляли И лошадку повстречали, Поздоровались: Иго-го!

Мы гуляли, мы гуляли И котенка повстречали, Поздоровались: Мяу-мяу! Мы гуляли, мы гуляли И собачку повстречали, Поздоровались: Ав-ав!

2. Продолжение беседы «Откуда появляются бездомные животные?».

Учитель. Мы только что с вами узнали, как нужно заботиться о собаках и кошках. А сейчас давайте внимательно послушаем стихотворение Агнии Барто «Уехали».

Щенка кормили молоком, Чтоб он здоровым рос. Вставали ночью и тайком К нему бежали босиком – Ему пощупать нос. Учили мальчики щенка, Возились с ним в саду, И он, расстроенный слегка, Шагал на поводу. Он на чужих ворчать привык, Совсем как взрослый пёс. И вдруг приехал грузовик, И всех ребят увёз. Он ждал: когда начнут игру? Когда зажгут костёр? Привык он к яркому костру, К тому, что рано поутру Труба зовёт на сбор.

И лаял он до хрипоты На тёмные кусты. Он был один в саду пустом, Он на террасе лёг. Он целый день лежал пластом, Он не хотел махать хвостом, Он даже есть не мог. Ребята вспомнили о нём – Вернулись с полпути. Они войти хотели в дом, Но он не дал войти. Он им навстречу, на крыльцо, Он всех подряд лизал в лицо, Его ласкали малыши, И лаял он от всей души.

Учитель. Что можно сказать об отношении ребят к щенку? Любили ли они его? Заботились о нем? Как заботились?

Ученики. Кормили молоком, вставали ночью и тайком к нему бежали босиком – ему пощупать нос.

Учитель. Что случилось потом? Почему щенок остался один?

Ученики. Ребята уехали.

Учитель. Как переживал щенок расставание с ребятами?

Ученики. Он целый день лежал пластом, он не хотел махать хвостом, он даже есть не мог.

Учитель. Чем закончилась история с щенком?

Ученики. Ребята вспомнили о нем, вернулись и, скорее всего, забрали щенка с собой.

Учитель.Какой можно сделать вывод из этого стихотворения?

Ученики. Надо не забывать о тех, кому мы уделяли внимание, о ком заботились. Мы в ответе за тех, кого приручили.

III. Практическая работа.

Регулятивные УУД: самостоятельно ставит цель предстоящей практической работы, планирует способы достижения поставленной учебной (практической) задачи и оценивает результат своего труда; спонтанное самовыражение в процессе деятельности.

Познавательные УУД: стремится к расширению своей познавательной сферы, старается производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.

Работа по учебнику (с. 43).

IV. Подготовка к выполнению проекта «Мои домашние питомцы»: знакомство с материалами учебника (с. 44–45), распределение заданий, обсуждение способов и сроков работы.

V. Итоги урока.

Регулятивные УУД: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Учитель. Что нового узнали на уроке?

Ученики. Как ухаживать за домашними животными.

Учитель. Что нужно делать, чтобы бездомных животных становилось меньше?

Ученики. Любить своих питомцев, быть в ответе за тех, кого приручили.

Задание на дом: рабочая тетрадь, подготовить проект «Мои домашние питомцы».

3

kopilkaurokov.ru

«Мои домашние питомцы» — Начальные классы

МОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа №2»

ПРОЕКТ

по предмету: «Окружающий мир»

на тему: «Мои домашние питомцы»

Выполнил :ученик 1 «В» класса

Прудников Станислав

Преподаватель: Доценко Тамара Федоровна

План работы:

• Определение цели и задач;
• Выбор способов исследования;
• Изучение соответствующей литературы;
• Поиск информации в интернете;
• Подборка фото и видео материалов;
• Презентация.

Цель: Познакомить всех моих друзей со своим замечательным питомцем. Повысить интерес к домашним животным.

Задачи:

• Пополнить знания об условиях содержания животных в домашних условиях.
• Изучить рацион питания.
• Изучить повадки и жесты животного.
• Научиться наблюдать за домашними питомцами.
• Воспитать любовь «к братьям нашим меньшим».
• Разработать рекомендации, помогающие детям ответственно относится к выбору питомца и правильно вести себя с домашними животными.

Методы исследования :

• Чтение литературы, по соответствующей теме;
• Просмотр видеоматериалов в интернете

Домашние питомцы- животные, живущие рядом с нами,

за которыми мы ухаживаем и которых любим.

Животные — необычайно хорошие друзья, которые вопросов не задают и никого не критикуют

Почти полгода назад в нашей семье появился мягкий пушистый комочек.

Знакомьтесь — это Филька, кот шотланской породы скоттиш страйт . Окрас- черный мрамор на серебре. Это мой самый любимый питомец.

Я был очень рад, когда у нас появился кот

Мне нравится играть с моим любимым питомцем

Филька кушает 4 раза в день.

Он очень любит мясо, специальный корм , курицу и яйца.

Рекомендую всем завести такого замечательного друга !

Что же необходимо домашним животным?

1 ) Место для проживания.

2) Мисочки для еды и воды.

3) Правильное питание.

4) Для кошек – туалет (лоток).

5) Воспитание (обучение командам).

6) Расчесывать и подстригать шерсть, чистить уши и глазки, подстригать когти.

7) При необходимости – помощь ветеринара.

Прививка 1 раз в год.

9) Общение, игры с животным, игрушки.

10) Трава (витамины).

Место для проживания животного

Миски для еды и воды

Чем можно кормить?

Рыба отварная

Говядина сырая

Рис

Сметана

Кефир

Желток куриный

Курятина сырая и отварная

Гречка

Спаржевая фасоль

Творог

Овсяные хлопья

Субпродукты куриные и говяжьи

Морковь

Цветная капуста

Шпинат

Салат

Чем нельзя кормить?

Сладости

Чай

Лук

Кофе

Цитрусовые

Чеснок

Грибы

Сырая рыба

Картофель

Свинина

Еда со стола

Молоко

Лоток (туалет) для кошек

Уход за котом ( расчесывать и подстригать шерсть, чистить уши и глазки, подстригать когти. …)

Что нужно для точения когтей?

Коту нужны витамины…..

Домик для кота….

При необходимости – помощь ветеринара

Раз в год делать прививки коту

Общение, игры с животными, игрушки

Словарь кошачьих жестов

Протягивает лапку к вашему лицу  — просит внимания и ласки («ну ты меня еще хотя бы немножечко любишь?»).

Уши поставлены вертикально  — любопытство.

Уши назад, глаза жмурятся  — нетерпение, просьба.

Уши прижаты к голове  — подготовка к нападению.

Уши прижаты к голове, хвост делает круги  — раздражение.

Бьет хвостом  — злится или охотится.

Хвост трубой  — приветствие, удовольствие.

Шевелит кончиком хвоста  — интерес.

Прищуривает глаза  — спокойствие или сонливость.

Жмурится  — миролюбие и спокойствие.

Усы опущены вниз  — озабоченность, печаль или болезнь.

Кот катается по полу  — демонстрирует свою привлекательность.

Лежит на спине с задумчивым видом  — проветривается, отдыхает.

Сидит, поджав лапы, обернувшись хвостом  — наблюдает, расслаблен, ждет.

Поворачивается задом к хозяину и поднимает хвост  — знак доверия и почтения.

Топчет лапами  — очень любит, хочет доставить вам удовольствие.

Потирание головой о человека  — любовь, преданность, чистосердечие, жажда ласки.

Словарь кошачьих звуков

Мурлыканье — спокойствие.  Недовольное мурлыканье — болезненное ощущение.  Урчание — недовольство.  Мяуканье — приветствие, а иногда и просьба.  Прерывистое мяуканье, похожее на повизгивание — ответ на человеческое обращение.  Завывание — злость.  Непродолжительный крик — испуг.  Приглушенное мурлыканье, завершающееся недовольным урчанием — терпение иссякло.  Шипение — готовность к обороне, предупреждение об этом.  Сдержанное урчание кормящей кошки — предостережение котятам о возможной опасности.  То же самое, завершающееся повышенным тоном — предостережение человеку или иным существам, чтобы не приближались к котятам . 

Кошки очень чистоплотны, вылизывают шерсть так тщательно, что, кажется, что не пропустят ни одного волоска

Для чего коту усы? Усами коты чувствуют окружающий мир. Они могут охотиться ночью.  В темноте животное не прикасается к предметам, что на ее пути. Поэтому усы котам нельзя стричь. Почему коты умываются? Коты очень любят чистоту. На умывание они тратят половину своего активного времени. Они умываются для того, чтобы: — шубка была гладкой; — оставить на теле свой личный запах. Если кот потом потрется о мебель, стены, человека, этот запах останется на них. Чувствуют его лишь коты. Так они помечают свою территорию; — не вспугнуть во время охоты мышей, которые сразу почувствуют немытого кота; -в жару охладить свое тело.

Правильно воспитанная кошка не причиняет хозяину неприятных хлопот, а в тяжёлые минуты жизни поможет снять нервное напряжение, избавит от стресса, отвлечёт от грустных мыслей и повседневных забот.

Кошки могут издавать около 100 различных звуков. Для сравнения — собаки только около 10. Если кошка дерет мебель, мажьте это место ароматом лимона или апельсина. Кошки ненавидят эти запахи. Чем больше вы говорите с кошками, тем больше они говорят с вами. Кошки дальнозоркие. Кошки чувствуют запахи в 14 раз сильнее, чем люди! Коты любят высоту. Гладить кота полезно для здоровья человека.

Кошки в литературе

Поговорки и пословицы

Доброе слово и кошке приятно.

Кошка в дом- счастье в нем.

Кошки нет дома — мышам воля.

Кошки — со двора, а мыши — по столам.

Приметы

Если кошка начинает себя вылизывать, то ждите гостей.

Если кошка чихнула — к дождю.

Если кошка беспокоится, носится по дому, запрыгивает на все подряд и царапает — к сильному ветру или урагану. Когда кошка успокаивается, это значит, что буря скоро затихнет.„

Если кошка тянется к вам, то вас ждет выгода и удача в делах.     Если кошка свернулась клубком, ждите мороза.     Если кошка прячет нос в живот, то будет холодно.     Если кошка лижет хвост и голову прячет, то будет непогода – дождь и ненастье.     Если кошка лижет лапу и прилизывает шерсть на голове, то будет хорошая солнечная погода.     Если кошка чешет за ухом, будет снег или дождь.     Если кошка поднимает заднюю лапу, то ждите выхода солнца.     Если кошка скребет стену лапой, то будет холодная погода и холодный ветер.     Если кошка спит животом вверх, то будет солнечно и тепло на улице.

Отгадай загадку

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьет,

Ну конечно это – …

Люди, взяв в дом кошку или другое животное, несут большую ответственность за ее жизнь. Выгнав на улицу, они обретают ее на голод и мучения. Добрый человек никогда не будет выгонять животных из дома.

А давайте подумаем:

• Как мы бы жили без домашних животных?

• Зачем держать в доме животных?

• Что произойдёт, если домашнее животное выпустим в дикую природу?

• Как повысить ответственность хозяев за своих питомцев?

• Какова роль домашних животных в жизни человека?

Не зря говорят, что природа – это раскрытая книга и надо только уметь ее читать, а для этого надо научиться терпеливо наблюдать.

Наблюдение за животными заставило нас самих обратить внимание на свое поведение, эмоции не только в отношении домашних любимцев, но и к окружающим нас людям.

Оказывается, не мы одни — люди — живём на этой планете и сколько приятных и интересных моментов можно получить от общения с нашими братьями меньшими, если научиться правильно понимать их.

Таким образом, в жизни человека домашние животные играют немалую роль. Эта роль проявляется в том, что домашние животные создают благоприятную атмосферу в доме, положительным образом влияют на состояние здоровья людей, да и просто, делают жизнь человека более интересной .

Памятка «Хотите завести питомца?»

1. Хотите собаку или кошку? Тысячу раз подумайте: хватит ли у вас  терпения , прочитайте литературу, как  ухаживать за этой породой и что от неё ожидать?— это надо сделать в первую очередь. Потом: кто с ней будет гулять, хватит ли денег, чтобы её прокормить. А если заболеет? Кто её будет воспитывать? Нет ли у кого аллергии на шерсть?

2. Если завели питомца, заботитесь о нём и ни в коем случае не выбрасывайте.

3. Если нельзя держать животное дома из-за болезни домочадцев, найдите для питомца других хозяев, и проследите чтобы животному там было хорошо.

4 . Запомните раз и навсегда:   на питомцев нельзя кричать, нельзя бить и пугать.

5. Помните, за животное, которое вы принесли в свой  дом ответственность лежит только на вас. Ответственность за его здоровье, благополучие, жизнь, а так же его поведение. Ведь любое животное изменит ваш обычный распорядок жизни. Уже не так просто будет уехать на несколько дней, ведь животное надо будет куда — то на это время пристраивать.

6. Помните, что вы всё-таки люди, а они животные.

И вы в ответе за тех, кого приручили!

Немного юмора…..

Спасибо за внимание!!!

multiurok.ru

Урок № 51. «Проект «Мои домашние питомцы»», 1 класс

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 1класс 

Тип урока: комбинированный

Цель

мотивация учащихся к наблюдению за домашними животными; познакомить со структурой проектной деятельности.

Планируемые результаты

Предметные

Наблюдать за домашним питомцем и фиксировать результаты наблюдения; рассказывать об интересных ситуациях, связанных с домашним животным; составлять рассказ о домашнем питомце.

Метапредметные

Регулятивные: понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить.

Понимать отличие проекта от творческого задания; понимать этапы проектной деятельности: постановка учебной задачи, планирование самостоятельной работы, выполнение, презентация, подведение итогов.

Познавательные: выполнять задание в группе: распределять роли, договариваться о результат; извлекать информацию из фотографий.

Коммуникативные: представлять результаты работы, оценивать свои достижения.

Личностные результаты

Принимать социальную роль обучающегося; определять личностный смысл изучения темы.

Проект «Мои домашние питомцы»

Перед вами фоторассказы о жизни кошки и собаки. Кошку зовут Маша, а собаку — Ку­ка. «Прочитайте» эти фоторассказы

Подготовьте фоторассказ о жизни своих домашних питомцев. Его можно оформить в рабочей тетради, на отдельном листе или в альбоме.

Презентация проектов на конференции

Презентация проекта « Моё любимое животное»
PPTX / 349.54 Кб

Презентация проекта « Невская маскарадная кошка»
PPTX / 1.49 Мб

Презентация проекта « Питомец для души»
PPT / 2.44 Мб

Презентация проекта « Сумка –перевозка для моего питомца»
PPT / 10.38 Мб

Презентация проекта « Что за прелесть эти глазки»
PPT / 4.36 Мб

Презентация проекта « Идеальная семейная собака породы Бернс
PPTX / 830.3 Кб

Источники информации:

А. А. Плешаков учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир 1 класс Москва

«Просвещение» 2014

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций окружающий мир

— http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Проект для 1 класса: «Мои домашние питомцы»

Баличев Кирилл.

Животных очень люблю я.

А с водой не знаются.

Из воды торчащий панцирь.

Без сомнений ….

Морковку сладкую грызет.

Он всегда в пушистой шубке.

И рыбкой золотой.

Прибрели с молочком.

Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой!

С давних пор придумал человек

Приручить животных к дому своему,

И они уже не первый век

Служат верою и правдою ему.

И признаюсь вам друзья,

Животных очень люблю я.

О своих питомцам вам я расскажу

На картинкам вам сейчас их покажу.

И о каждом по порядку

Загадаю вам загадку.

1. Кошки

Мордочки усатые

Шубки полосатые

Часто умываются,

А с водой не знаются.

Кошечек у нас аж 3,

Вот какие посмотри.

Это Мурка, Это Муська,

Это их братишка Кузька.

Во дворе у нас живут,

От мышей дом стерегут.

Очень любят кушать рубку,

И колбаску, и сосиску,

Мясо, супчик, молоко,

Привереды охо-хо!

Но зато они друзья

Лучшие ведь для меня.

Ждут меня, встречают

Хвостиком виляют.

И про мои тайны

Только одни знают.

2. Черепашки.

Золотым играет глянцем

Из воды торчащий панцирь.

Это что за зверь иль птаха!

Без сомнений …. Черепаха.

Это наши черепашки

Они похожи как двойняшки.

Их поэтому, друзья,

Зитой с Гитой зову я.

Они очень озорные

Хитрые и шабутные.

Из аквариума сбегают,

И под мебель заползают.

Все в квартире набекрень,

Ищем их мы целый день!

3. Рыбки. Аквариум.

Стеклянный домик на столе

С прозрачною водой,

С камнями и песком на дне

И рыбкой золотой. (Аквариум)

Когда на улице дожди.

И нечем мне заняться.

Люблю часами напролет

На рыбок любоваться.

Они играют-плавают

А мне так хорошо.

И весело и солнечно

И на душе легко.

4. Кролик.

В сарае, в клетке он живет,

Морковку сладкую грызет.

Ох и острые же зубки!

Он всегда в пушистой шубке.

Лопоухий, хвост как нолик,

Все узнали? Это… кролик.

Летом с дедом мы на поле

Запасали травку Кроле.

Кроля – это наша зайка.

Попрыгайка, выбражайка.

Любит свежие продукты,

Злаки, овощи, и фрукты.

Мех свой очень бережет,

Себя трогать не дает.

5. Коза с козлятами.

Выгоняли рога

Погулять на луга

И рога вечерком

Прибрели с молочком.

У меня живут козлята,

Развеселые ребята

Маленькие ножки,

Остренькие рожки,

Прыгают, как пляшут,

Хвостиками машут.

Утром, в обед, вечерком

Я пою их молоком.

А это мама их – коза.

Очень строгая она

За ними наблюдает

Чужих не подпускает.

6. Хомяк.

Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой!

А для бабушки своей

Чтоб жилось ей веселей

Подарил я хомяка

Распузатые бока.

Зиночка милашка

Красавица, очаровашка!

Бегает играет

Нас всех забавляет!

Животных нужно охранять

И хоть немного уважать

От серой мышки до моржа

От бегемота до ежа

Должны ценить мы и беречь

И их покой всегда стеречь.

infourok.ru

Проект «Мои домашние питомцы» — начальные классы, презентации

В первом классе ребята готовили проект «Мои домашние питомцы». Каждый рассказал о своем любимом домашнем животном, подобрал фотографии, интересные факты из жизни.Сначала в классе ребята защитили свои проекты, потом была создана общая презентация, с которой они выступали на защите проектов. Проект воспитывает доброе отношение к животным, ответственность за них.

Просмотр содержимого документа

«Проект «Мои домашние питомцы»»

ПРОЕКТ

1 класса «ж»

«Мои домашние питомцы»

У нас дома есть аквариум с рыбками и креветками. Наша мама с 10 лет увлекается содержанием и разведением аквариумных рыбок. Наблюдение за поведением рыбок успокаивает нервы и много интересного и нового можно для себя узнать.

У нас пока небольшой аквариум на 30 литров. В нем живут рыбки маленького размера «нано-рыбки»: сомики-пигмеи, красноносые тетры, расборы-галактики и креветки-вишни, а в отдельной банке живут улитки семейства Неретины.

Мы с братом Игорем кормим и наблюдаем за поведением рыбок и креветок.

Вот здесь на фото сомик-пигмей отдыхает на кокосовой скорлупе

Моя кошка

У моих Бабушки и Дедушки

Есть кошка «Василиса»

Она охотится на мышей, а бабушка и дедушка ее кормят,

и ухаживают за ней.

Василиса удивительно ласковая и преданная кошка, ее иногда

называют собакой, потому что некоторыми своими повадками она напоминает собаку.

Моя черепашка

У меня есть много домашних питомцев.

Есть кошка, которую зовут Мышка и кошка по имени Сима.

Они играют в игру «Кошки-мышки».

Ещё есть кот по имени Зайка, мы нашли его больным и слабым. Сейчас он вырос, стал здоровым и сильным. Во дворе живёт пёс Яша. Когда он родился у него умерла мама, мы его кормили из бутылочки с соской теплым молоком. Сейчас он охраняет наш дом.

«Мы в ответе за тех, кого приручили.»

Антуан де Сент-Экзюпери

«Мы в ответе за тех, кого приучили.»

Антуан де Сент-Экзюпери

kopilkaurokov.ru

9 месяцев назад

Окружающий мир 1 класс Если у тебя есть кошка, придумай рассказ о ней. Попроси взрослого записать его. Если своей кошки нет, то придумай или напиши рассказ про любую кошку.

11 ответов:

Простой рассказ про кота для первоклассника.

У меня дома живет четвероногий друг. Его зовут Том. Это большой персидский кот бежевого цвета. Он не любит играть, но очень любит кушать. Еще он очень умный. Всегда понимает, когда говорят о нем или с ним. Вечером Том встречает нас у двери с работы. И ведет в кухню — кормить его.

Утром — первым делом надо покормить котика.Еще он любит наблюдать за окружающим миром из окна. Утром, когда поднимают жалюзи — первым делом кот запрыгивает на окно.

Вот такой у нас домашний любимец.

Написать рассказ про кошку не сложно. Нужно просто немножко подумать.

1. Есть ли кошка у вас или у ваших родных? Тогда всегда есть истории про домашнее животное. Кошки в доме дня не могут провести, чтобы что-то не произошло.
2. Дома нет кошки? Тогда она есть у друга и можно написать про нее.
3. Еще кошки живут во дворе, часто бродячие и их подкармливают. Вот и напишите, какие кошки живут, какая больше понравилась, почему. И кто ее кормит, кормите ли ее вы.
4. Можно просто написать фантастический рассказ, что бы могло быть, если бы вдруг у вас появилась кошка.

В первом классе составить и записать большой рассказ сложно. Поэтому посоветуйтесь со взрослым, расскажите то, что придумали вслух и потом запишите на лист.

Пример рассказа:

У меня нет дома кошки, но есть во дворе. Это рыжий кот Барсик. Так мы его с ребятами прозвали. Летом Барсику хорошо, тепло и он часто греется на солнце. А зимой, когда становится холодно, мы его пускаем в подъезд погреться. Те, кто любят кошек, они его подкармливают и не ругаются. Но есть люди, которым не нравится кот и его миска в подъезде. Не понимаю, чем он им мешает? Если бы я мог забрать его домой, то с радостью бы это сделал. Но у меня есть маленькая сестренка, и мама не разрешает.

Ее порода – овчарка. У нее большие глазки, острые зубки и черный носик. Когда Лайма скулит, она хочет выйти в огород чтобы там бегать.

Но когда я ухожу в школу он сядет и грустными глазами смотрит на меня и поскуливает. И когда я прихожу со школы он лает и ждет меня дома как – будто говорит – Мой хозяин вернулся, и радуется. Моя собака очень умная и любит меня. Сочинение 3. У меня есть четырехногий друг. Это мой песик. Его зовт Бетховен. Он красивый.

Цвет шерсти унего черный, в коричневые полоски. История его детства. Он родился осенью когда было холодно.

Мы брали его домой. Он любил лежать около батарей. Когда он подрос стал активный и нашел много друзей.

Когда я прячусь в высокой траве, она меня ищет. Она черно – белого цвета. Она любит все, а больше всего любит шоколад.

Когда я иду в магазин я не отказываюсь и даю ей шоколад. Он меня любит. И я его, хотя он уже старый.

Он загнут назад. Уши висят как листья. Дружок любит картошку, мясо, молоко и рыбу. Моя милая собачка очень красивая и ласковая!

Наша семья и я, очень любим Барсика. Как мы раньше жили без него. Я каждый день ухаживаю за ним.

Мама тоже ему каждый день специально варит суп для него. Мы все вместе каждое воскресенье идем на прогулку и весело проводим время с Барсиком.

Сочинение на тему: Мое домашнее животное (собака)« Цезарь и КлеопатраОпределение. Что такое Количественные числительные »

анонс:

Школьное сочинение «Про кота», описывает поведение и внешность домашнего кота автора.

сочинение:

Уже несколько лет в нашем доме живет кот. Мама не смогла пройти мимо маленького, голодного котенка, который испуганно мяукал на заброшенном пустыре. Когда его принесли в квартиру, он еще долго жался к маминым ногам и постоянно что-то жадно ел и не мог наесться. Мы его отмыли, приласкали и назвали и назвали Жорой. Через несколько месяцев из ободранного и худенького котенка, он превратился в упитанного и очень пушистого молодого котика.

Наш Жора оказался очень красивым. У него большой пушистый хвост, который он гордо несет как флаг, и серо-полосатая шерсть, такая мягкая и теплая, что в нее приятно засунуть замерзшие руки после прогулки по морозу. На шее кота большой белый воротничок, а лапки нежные и бесшумные. Этими лапками Жора часто обнимает меня, когда видит, что я чем-нибудь расстроен.

Если день был неудачным, и я грущу, ко мне приходит наш кот. Он долго смотрит на меня, стараясь заглянуть в глаза и понять, что у меня случилось. Затем подтягивается ко мне, пытаясь обнять передними лапками за шею, чтобы уткнуться широким мокрым носом в шею. Жора не может говорить, но его искреннее сочувствие согревает меня и мне становится легче и веселей.

Но наш котик большой шалун и очень любит играть. Кажется, что нет кота более любопытного, чем Жорка. В первые же месяцы, он сгрыз все провода и ободрал все обои, позже отгрыз хвосты и лапы у моих игрушек и объел мамины цветы на подоконнике, а вчера, например, залез в мусорное ведро на кухне и отказывался оттуда уходить.

Но мы его все равно очень любим. С ним дом живой и веселый. Ну, кто еще храбро полезет в ванну, пытаясь спасти меня от противной воды? Кто залезет на шкаф и будет радостно оттуда прыгать на плечи проходящим мимо людей? Так веселиться умеет только наш кот.

Когда он устает играть и шалить, Жора сладко засыпает в самых неподходящих для этого местах. И только по свисающему хвосту и задним лапам можно догадаться, что в этом уголке задремал наш кот. Но пройдет несколько часов, и Жора снова поднимет на уши весь дом.

Если кот сильно провинился, он умеет просить прощения. Жора тихонечко подкрадывается и поднимает огромные печальные глаза на человека. Затем встает на задние лапки и складывает передние, как в молитве. Этот хитрец, знает, что его грустный вид тронет даже самого равнодушного человека. А про нас и говорить нечего. Ему тут же прощаются все шалости и испорченные вещи.

Наш кот обожает вкусно покушать и на любой шорох, раздавшийся из кухни, он летит словно мохнатая толстая птица. А иногда, дежурит у дверей кухни целыми днями. И не зря. Каждый, кто заходит на нашу кухню, не может не угостить такую грустную мордочку. Поэтому, он уже давно выглядит как веселый, но большой и пушистый шар.

С нашим котом никогда не скучно. И если у кого-то дома грустно и невесело, я всегда даю совет, чтобы они завели себе смешного и ласкового кота, как наш Жора.

Еще больше сочинений на тему: «Про кота»:

У нас дома живет котик. Как только он появился, мы назвали его Маркизом за его красоту и гордый нрав. Но он никак не хотел отзываться на это имя. А вот имя Пушок ему понравилось. Оно ему очень идет, ведь он сибирской породы и шерсть у него длинная, пушистая и мягкая, как будто настоящий пух.

Природа покрасила Пушка в дымчато-серый цвет, а живот, лапки и треугольничек на мордочке – в белый. Хвост пушистый, как веер. И он его носит гордо, как флаг.

А еще с помощью хвоста он выражает свое настроение: дергает, когда сердится, бьет бабушку по ногам, когда не дают есть, тихонько двигает кончиком, когда доволен.

Наш котик маленький хищниц, потому и переловил в подвале нашего двухэтажного дома всех мышей. Он ловкий, умный. А какой же он интересен, просто весельчак. Умеет прыгать через ногу, со стула на стул.

Пушок очень любит картофель, мясо, рыбу. В еде не знает меры. А как переест косточек из рыбы, то у него начинает болеть животик. Мама потом делает ему уколы. Пушок как увидит, что она взяла шприц, сейчас же скрывается или под шкаф, или под диван.

А какой же он Сластена! Любит конфеты и шоколад. А еще – валерьянку. Если кто-то намажет бутылочку ею – он гоняет ее по всей комнате.

Наш котик очень ласковый. Любит сидеть на руках, чтобы его гладили, или расчесывали.

А еще мама говорит, что он настоящий врач, потому что лучше таблеток лечит головную боль.

Мы все очень любим своего настоящего члена семьи – Пушка.

Источник: sochinenie-o.ru/

Я с детства хотела иметь кошку. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился котёнок. Его зовут Тимофей, но пока для всех он Тимоша, Тимка, Тимулька.

Котёнок породистый и требует особого ухода. Он вырастет в огромного красивого кота. А пока он маленький и, как все дети, очень весёлый. Мой котёнок белый с серенькими пятнышками. У него маленькие лапки, которыми он ступает совсем неслышно, особенно если крадётся. На лапках у него есть маленькие розовые подушечки. Они и помогают ему так тихо ступать. В минуты опасности Тимоша выпускает острые коготки и может поцарапать.

Сидит котёнок по-особенному. Передние лапки он ставит немного вперёд и так может долго сидеть и внимательно следить за всеми.

Головка у котёнка круглая и тоже белая. Только усы чёрные и очень длинные. Носик у Тимки чёрненький, будто атласный, и при этом всегда холодный. Ушки остренькие и пушистые. Тимоха маленький, ему нет ещё и двух месяцев. Но несмотря на это, у него острые зубки и коготки. Котёнок любит кусаться, но совсем не больно, играя. Он хватает зубками палец и сжимает его. Но когда я скажу, что мне больно, он понимает и сразу перестаёт кусаться.

Тимошка — большая лакомка. Больше всего котёнок любит рыбу, особенно свежую. Он сразу набрасывается на неё и ест с большим аппетитом, даже урчит от удовольствия. Насытившись, он оставляет рыбку на тарелке, чтобы съесть её потом. Проголодавшись, он просит кушать сам. Тогда Тимка начинает бегать вокруг ног и царапаться. Ест всегда аккуратно, не вытаскивая куски из тарелки. Очень любит тёплое молоко.

Если Тимошка хочет спать, он капризничает, как маленький ребёнок. Спит он чудно. Положив голову на лапки, прячет носик в подушку или накрывает хвостом и закрывает глазки. Но сон у него чуткий. Бабушка говорит, что Тимошка не спит, а дремлет. Стоит где-то зашуршать, как котёнок сразу просыпается. Раскрывает глазки, поднимает ушки, готовый в любую минуту броситься «на врага».

Любимое занятие Тимки — это игра. Он, как и все маленькие, любит поиграть. Тут его проказам нет конца: то он ложится на спину и начинает играть с моими руками, то из-за угла бросается прямо под ноги. Но больше всего котёнок любит играть с маленьким мячиком. Он бегает за ним и старается укусить своими острыми зубками. А когда это не удаётся, сердится. Котёнок начинает угрожающе мяукать и толкает мячик лапкой. Тимошка даже танцевать умеет. Он очень забавно становится на задние лапки, поднимает передние и начинает кружиться, стараясь дотянуться до бумажки. Иногда, не дотянувшись, он падает на пол и кувыркается через голову. Тогда он обижается и отходит в сторону. Глаза у него становятся грустные-грустные. На самом деле глазки у моего друга очень красивые. Когда малыш нежно трётся у моих ног и тихо мурлычет, глаза у него зелёные-зелёные. Но стоит ему разозлиться — и глаза становятся совсем тёмные, почти чёрные. Шёрстка на спине в такие минуты поднимается вверх, а хвост выгибается дугой. Поэтому я всегда стараюсь успокоить котёнка, сказать ему что-нибудь ласковое.

Тимоша очень умный котёнок. Мне даже иногда кажется, что он понимает человеческую речь, просто сам не умеет разговаривать. Но у него тоже есть свой язык. Когда Тимка доволен и сыт, он мяукает ласково и трётся о ноги. Если его рассердить, он ворчит, как дикий зверёк.

Я пробовала дрессировать котёнка, и теперь он умеет давать лапу. За это он получает что-нибудь вкусненькое. Наш Тимошка очень чистоплотный. Каждый день он усаживается на коврик, лижет розовым язычком лапку и начинает умывать ею мордочку, головку и даже ушки. Совсем как человек. По субботам мы его купаем в маленькой ванночке. После купания шёрстка котёнка становится красивой, чистой и блестящей. Он радуется этому и благодарно мурлычет.

Мне очень хочется, чтобы наш Тимошка быстрее вырос и превратился в большого красивого кота Тимофея.

Источник: www.7ya.ru

Я хочу рассказать вам про кота. Этот пушистый зверек живет у моей бабушки. Он мне очень нравится, несмотря на то, что такого наглого кота я еще не видел нигде.

Его зовут просто Серый или Серенький за серебристый цвет шерсти. Это живой и прыгучий, словно мячик, молоденький зверь. Совсем недавно он еще был котенком.

Серый все время требует есть, сколько бы его не кормили! Без всяких угрызений совести он громко мяукает на кухне, вертится под ногами, лезет на стол, шарит по пакетам. Если бабушка не сразу кормит его, этот нахал кусает ее за ноги! И при этом кот выглядит довольно упитанным.

Моего дедушки кот побаивается. Когда дедушка на кухне, Серый на стол не лезет, а ставит туда передние лапы и обнюхивает тарелки.

Но без серенького кота было бы скучно! Когда он гуляет во дворе, чувствуешь, что чего-то не хватает. Казалось бы, дома спокойно. Никто не мяукает дурным голосом, не подлизывается, не лезет в лицо мокрыми усами. И не надо все время смотреть под ноги, чтобы случайно не наступить на Серого. Но почему-то с нетерпением ждешь, когда уже придет этот вредный кот!

Мне нравится, когда я сижу на диване, а сытый кот наконец прыгает ко мне на колени. Кстати, Серый делает это без приглашения. На коленях он начинает готовить себе местечко для отдыха. Котик забавно топчется мягкими лапками, щекочет, ластится. А потом замурлыкает громко, как будто трактор тарахтит! За эту ласку моему любимому коту можно простить все!

Источник: sochinenie-o.ru/

У меня есть кошка. Зовут ее Сюзанна. Она уже взрослая кошка, ей около двух лет. У нее темно-серая спинка, розовый животик, шейка темно-розовая, носик черненький, усы длинные, хвостик дымчатый. Наша Сюзи — необыкновенная кошка, у нее немного приплюснутый нос и очень длинная шерсть. Мама говорит, что она персидской породы.

Кошка любит лежать на телевизоре и смотреть в окно. Иногда Сюзи лежит на подоконнике, повесив лапу на занавеску, и спит. Иногда она любит поиграть с бумажным мячиком или моими ногами. Больше всех она любит маму.

В прошлом году у нашей кошки были котята: два мальчика и три девочки, они все были разноцветные. Когда они родились, то были слепыми и не могли даже ходить. Через месяц котята подросли, открыли глазки и стали бегать по всей квартире. Сюзанна никак не могла собрать их всех вместе. Она мяукала и звала их к себе. Но они подходили к своей маме только тогда, когда хотели кушать. Я очень люблю свою кошку.

Источник: yroky.net/

У нас в доме живет настоящий персидский кот Пушок. Мама принесла его домой ещё котёнком. Он стал всеобщим любимцем. Ему всё позволялось, и поэтому Пушок чувствовал себя хозяином в доме. Он просыпался раньше всех, запрыгивал на кровать к родителям и будил их, прикасаясь лапкой к лицу. Коготки при этом он не выпускал.

Наш Пушок — настоящий проказник. Когда он разыграется, то бегает по комнате, а потом карабкается по шторе почти к потолку и висит на ней, раскачиваясь.

А еще нравится Пушку сидеть перед аквариумом, наблюдать за рыбками, а потом вдруг залезть лапой в аквариум, чтобы поймать рыбку. Больше всего на свете Пушок любит рыбу. Он ни за что не уйдет из кухни, если там жарится рыба. Пушок знает, что мама держит рыбу в холодильнике, поэтому иногда пытается открыть его лапой.

Наш Пушок любит смотреть телевизор. Усядется перед ним, глядит на экран, а потом как вскочит, подбежит к экрану и ударит лапой, пытаясь поймать изображение. Однажды кот разбил любимую папину чашку.

Папа часто ругает Пушка, потому что он запрыгивает на папин письменный стол, разбрасывает все ручки и карандаши, делает беспорядок в бумагах. Наверное, кот думает, что там живут мыши. Я люблю наблюдать за проделками моего кота.

Источник: shkolyaram.narod.ru

Дата обновления: 12.01.2019 г. Поделиться: Опубликовано вкл 12.09.2017 — 13:02Автор: Осипова Алиса, Иритков Яша.

Рассказы написаны детьми в рамках выполнения домашнего задания по теме «Домашние животные».

Скачать:

Вложение	Размер
rasskazy_detey.docx	208.41 КБ

Предварительный просмотр:

Рассказ

«Мое любимое домашнее животное»

Алиса Осипова

             Мое любимое домашнее животное – кошка. Она красивая, пушистая и очень ласковая. В нашем доме живет кошка Муся. Я ее очень люблю, но боюсь. Она любит царапаться и кусаться.

Ланцова Софья

              Мое любимое домашнее животное – это собачка. Мне ее купили родители, когда она была еще щенком.  Собачке мы дали кличку Чарли. Он был таким маленьким и милым, и быстро привык ко мне. Рано утром Чарли меня будил, облизывая лицо, и часто мы играли вместе. Я кормила его с руки, а когда он все съедал, то облизывал мою руку, отчего мне было очень щекотно. Чарли смотрел на меня ласково добрыми глазами.

Блинов Вова

               У меня есть в деревне кошка, ее зовут Томка. Она темно-серого цвета и любит подлизываться.  Моя кошка очень любит молоко, но особенно  любит колбасу и ловить мышей. И очень любит поспать. Я хочу завести собаку и назову ее Барсик. Я за ним буду ухаживать, буду с ним гулять, играть, учить, дрессировать.

<spg src=»https://nsportal.ru/sites/ap.nsportal.ru/files/2020/12/02/gkfytnf-vkfltytw.jpg»>

Астрономы наблюдают за появлением планеты-младенца

Финист — Ясный сокол

Этот древний-древний-древний мир!

Владимир Высоцкий. «Песня о друге» из кинофильма «Вертикаль»

Интервью с космонавтом Антоном Шкаплеровым

Проект на тему: «Мои домашние питомцы» для 1 класса

Цель проекта: Определить, какую роль играют домашние животные в жизни человека. Узнать, какую роль человек играет в жизни домашних питомцев. Познакомить одноклассников со своим питомцем, рассказать о его привычках и образе жизни. Подготовить фоторассказ, написать краткое сообщение или доклад по предмету «Окружающий мир», выполнить презентацию. Выступить перед школьниками, ответить на вопросы.

План выполнения проекта:

1. Как животные стали жить в мире людей.
2. Чему нас учат животные.
3. Мой домашний питомец.
4. За что мы их любим.
5. Правила и предметы для ухода.
6. Вывод.
7. Пример презентации.

Доклад к проекту:

Человек и животные вместе уже много тысячелетий. Одними из первых приручили собак, лошадей, коз и кошек. Человек ухаживал за животными, защищал их от опасностей. Животные давали человеку мясо, молоко, свою преданность и любовь.

Чему нас учат питомцы.

Наиболее тесные отношения сложились у человека с собаками и кошками. Собаки всегда считались лучшим другом, защитником, их преданность вошла в поговорки. Кошки более независимые, но очень ласковые. Собака сторожила дом, кошка привносила в него уют.

Человек многому научился от своих любимцев. Он стал мягче, научился любить красоту и ценить преданность. Человек учился ответственности за других, учился оберегать тех, кто зависит от него.

Мой домашний любимец.

У меня дома живёт кошка. Её зовут Лана. Она очень красивая кошка. Серая, с густой шерстью, белыми пятнами и чёрными полосками.

Она живёт у нас уже шесть лет и это взрослая и самостоятельная кошка. У неё есть характер, привычки, свои взгляды на жизнь и на то, как мы должны её содержать.

Моя кошка очень любит прятаться, чтобы её искали. Она может схорониться под простынкой, под кроватью, и даже залезть в шкаф и укрыться в шубах. Если её позвать, она не откликнется. Потому что мы должны найти её сами.

Но Лана не возражает, если мы начинаем сами её прятать, закутывать во что-нибудь мягкое и тискать изо всех сил.

Лана довольна своей внешностью. Она считает себя идеальной моделью и часто принимает очень живописные позы, предлагая и нам насладиться её красотой.

Моя кошка любит компьютер и фотографироваться. А вот если ей что-то не нравится, она может зашипеть и начать показывать кончик языка. При этом она сильно стучит хвостом. В такие минуты Лану лучше оставить в покое, чтобы она пришла в себя. А то может и укусить или поцарапать.

Моя кошка обожает спать, и я даже удивляюсь, как можно почивать почти целый день. Но Лана всегда отвечает, что это очень легко. А ещё она обожает пустые коробки и мечтает заставить ими всю квартиру.

За что я люблю свою кошку.

Я очень люблю свою милую кошку, и мы с ней большие друзья! Я люблю её просто так, потому что она член нашей семьи и мой друг. Люблю, потому что она красивая и мягкая, тёплая и очень приятная. Я отношусь к Лане как к человеку, и надеюсь, что она тоже меня любит.

Уход за питомцем.

Любое домашнее животное требует правильного ухода за собой. Например, кошку нужно кормить, вычёсывать, следить за туалетным лотком, и обязательно играть. Чтобы кошки не драли стены, им покупают специальные когтеточки, а некоторые люди обрезают когти на передних лапах.

Кошек необязательно мыть, они сами умываются каждый день. И многие кошки негативно относятся к водным процедурам. Но пару раз в год их можно искупать. Главное, чтобы после этого они не мёрзли.

Вывод:

Общение с домашними животными дарит человеку радость и делает его счастливым. В таком общении мы становимся добрее и отзывчивее, учимся отвечать за тех, кого приручили.

Пример готовой презентации:

Чтобы посмотреть образец оформления проекта, кликните на иллюстрацию и листайте.

Используемые источники:

• https://otvet.ws/questions/1674222-okruzhajuschij-mir-1-klass-kak-napisat-rasskaz-pro-koshku.html
• https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-na-temu-moe-domashnee-zhivotnoe-sobaka/
• http://5klassnik.ru/svobodnaya-tema/1461-sochinenie-pro-kota.html
• https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2017/09/12/rasskazy-detey-o-domashnih-zhivotnyh
• https://okrmyr.ru/okruzhayuschiy-mir-1-klass-2-chast-proekt-moi-domashnie-pitomtsy-str-44-45.html

Как написать сочинение на тему «Мой любимый питомец» про хомячка (хомяка)?

Первого нашего хомячка мы привезли из Питера. Он был такой пестрый, забавный, что вся семья собиралась, когда он начинал есть или умываться. Хомка смешно заталкивал маленькими, почти человеческими ладошками еду за свои бездонные щеки и забавно тер ими затылок.
Клетка Хомки стояла на подоконнике, чтобы ему было светло и чтобы он чувствовал себя как на улице — на мнимой свободе. Особенно умилялась старенькая бабушка, потому что такого «дива» она в своей жизни не видела.

Но однажды Хомка пропал, взял и пропал..Все винили друг друга, что не закрыли как следует клетку.

Прошло 3 года и однажды вечером на окне появился белый хомячок. Нашему изумлению не было предела..Мы сначала замерли стараясь не спугнуть его, а потом стали ловить — удивительно он и не убегал. Мы посадили его в стеклянную трехлитровую банку. Дети радовались — их было двое и они стали мечтать, чтобы у них был еще один хомячок..

Время было позднее и пора было спать..

Мама стала занимать своими делами, обычными в это время суток, прошел час. и вдруг возле банки с хомячком появился еще один..

А утром дети не верили своему счастью — у каждого был свой личный забавный белых хомячок.

И это на самом деле правда..

Сочинение про любимое животное (хомячка) можно написать и длинное и короткое и я вам на всякий случай ниже даю три разных варианта сочинения про хомячка — одно длинное, практически, на одну страницу, где подробно описывается, как хомячок попал в семью, как он выглядит, как купается — вообщем, всего много рассказывается о хомячке в первом сочинении. А два других сочинения очень небольшие, но в них вы явно можете видеть, как хозяйка хомячка любит его. Вы можете на примере этих сочинений написать своё сочинение, взяв за основу одно из них и добавив к нему какие-то свои детали, ведь история попадания хомячка в вашу семью может быть абсолютно другой, а так же внешность и повадки хомячка могут быть другими, чем те, которые описаны в сочинениях ниже:

Короткое сочинение номер один:

Короткое сочинение номер два:

У меня есть мой любимый питомец. Это хомячок, зовут его Шуршик. Шуршику 4 месяца. Мы купили его на птичьем рынке. У Шуршика белая шерстка с коричневыми пятнышками, белые коготочки, розовые пяточки и черные глазки. Шуршик очень любит есть семечки подсолнечника, грызть морковку.

Сочинение-описание «Моё домашнее животное». план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Сочинение-описание «Моё домашнее животное».

Цели:

1. повторение особенностей описательного текста, формирование умения отличить описание предмета от других видов текста;
2. формирование умения строить описание( последовательно и связно описывать);
3. формирование умения использовать прилагательные в описательном тексте;

Задание на дом перед уроком. Нарисуйте своё домашнее животное так, чтобы другому человеку, который не видел его, по рисунку можно было легко представить вашего питомца. Принесите на урок ваш рисунок.

Ход урока.

1.Повторение особенностей описательного текста.

-Сейчас я прочту сочинение о домашнем животном. Вы внимательно послушайте и скажите, что это за текст и почему вы так решили.

«На день рождения мне подарили маленького попугая. Я назвал его Кешей. Кеша всего боялся, пока не привык ко мне. Сначала он был маленький, но, со временем, вырос и стал большим. Кеша — разноцветный. На шее у него синие пятнышки, животик у него жёлтый, крылья — зелёные, хвост голубовато-зелёный, а лапки — красные. Кеша любит сидеть на столе и на моём пальце. Ещё он очень красиво поёт.

Мы с Кешей очень любим друг друга».

-Что вы узнали из этого текста?

-Можно ли представить домашнее животное, которое описывается в тексте?

-На какой вопрос отвечает тот текст? ( Как выглядит домашнее животное?)

-Какие признаки, названные в тексте, помогают представить домашнее животное?

-Какова роль описания в тексте?

А теперь послушайте два текста и определите, какой из них является описанием животного, а какой -нет.

«У меня есть котёнок. Его зовут Стёпка. Прошлым летом мы ездили на дачу. Там Стёпка много гулял. Однажды он долго не возвращался со своей прогулки. Мы уже начали его искать, но вдруг он появился в траве. В зубах он нёс настоящую мышку. Мы очень удивились, что такому маленькому котёнку удалось поймать мышку.

За год Стёпка подрос, и этим летом поймает много мышей. »

«Однажды папа принёс в дом маленького котёнка. Мы его назвали Ласка, потому что он был добрый и ласковый.

Ласка вся белая с чёрным пятнышком на лбу. На лапках у неё — розовые подушечки. Мордочка у Ласки приветливая, добрая с большими глазами, розовым носиком и длинными усами. Она любит играть с мячиком и спать, свернувшись клубочком.

Я очень люблю мою ласковую кошку.»

-Какой текст является описанием животного? ( Второй.)

-А первый? ( Это описание события, повествование.)

1. 2. Постановка учебной задачи.

-Сегодня вы будете учиться описывать домашнее животное. В этом вам помогут ваши рисунки. Достаньте их.

3. Обсуждение темы и основной мысли сочинения.

( формирование умения раскрывать тему и основную мысль в сочинении).

— Что значит описать домашнее животное? На какой вопрос вы должны ответить в своём сочинении? ( Какое домашнее животное?)

— Что мы сейчас определили? ( Тему сочинения)

— Посмотрите на свои рисунки и скажите, помогают ли они ответить на вопрос «Какой мой кот, рыбка, черепаха, собака, хомяк?»

— Что ещё должно быть понятно из вашего описания? ( Что животное любимое)

— А что мы теперь определили? ( Основную мысль)

Посмотрите на рисунки. Сразу видно, что вы любите своих питомцев. Когда вы будете раскрывать тему и основную мысль в вашем сочинении, т. е. отвечать на вопросы: какой, какая, какое? И выражать своё отношение, вам нужно будет внимательно посмотреть на ваши рисунки, они вам помогут.

4. Обсуждение структуры текста.

(формирование умения строить описание (последовательно и связно описывать) и отбирать материал в соответствии с темой сочинения)

— Вспомните, из каких частей состоит описание?

— С чего вы начнёте сочинение? О чём можно сказать в водной части? ( Как и когда домашнее животное появилось в доме, как его зовут).

— Какая будет следующая часть? ( Основная)

— Что должно быть в основной части? ( Описание домашнего животного)

— Посмотрите на свои рисунки, как можно написать про вашего любимца? ( Можно описать внешность, повадки; написать, что он любит или не любит, где спит, где ест, с чем любит играть…..)

— Глядя на свой рисунок, скажите, как именно вы опишите внешность? ( Можно написать, какого он цвета, размера, описать части тела….)

— А какие части можно описать? ( Голову: глаза, уши, усы, нос, туловище, лапы, хвост…..)

— Вспомните, какие повадки у ваших домашних животных?

— У кого по рисунку видно, какие повадки или любимые занятия они имеют?

— Как это можно описать? ( «Мой попугай любит сидеть на столе», «Моя кошечка любит наблюдать за воронами из окна», «Моя собака любит играть мячиком»…)

— Как закончить сочинение? ( Выразить своё отношение)

— Посмотрите на ваши рисунки. Можно ли по ним определить, как вы относитесь к вашим домашним животным?

— Какими словами это можно выразить? ( «Я люблю своего кота, потому что….», «Мне нравится мой попугай», «Я забочусь о своей собаке. Я её кормлю и гуляю с ней во дворе.»….)

5. Наблюдение над ролью имён прилагательных в описании и обсуждении речевого оформления сочинения. ( Формирование умения использовать имена прилагательные в описательном тексте).

• Послушайте два описания и скажите, чем они отличаются друг от друга:

«Мне подарили хомяка на день рождения. Сначала он всего боялся,а потом, когда понял, что это его дом, стал крутить колесо. Он много ел. Когда он ел, у него раздувались щёки. Я люблю своего хомяка».

«У меня есть хомячок Хома. Он живёт у меня давно. Когда мне было 4 года, его купили на рынке.

Хома очень красивый: небольшой, с маленькими чёрными глазками, оранжевого цвета и очень пушистый. Он живёт в клетке. У него есть домик, в котором он любит спать.

Я очень его люблю и забочусь о нём».

— Кого вы представили себе лучше: хомяка или кошку? Почему?

— Какие части речи делают описание более полным, точным и образным? ( Имена прилагательные)

— Посмотрите на свои рисунки и назовите те прилагательные, которые будете использовать в описании.

6. Орфографическая подготовка проводится в процессе написания сочинения в индивидуальном порядке.

7. Написание сочинений.

— Теперь можно приступить к написанию сочинения. Не убирайте ваши рисунки. Во время работы пользуйтесь ими, Чтобы яснее и точнее представить того, кого вы описываете.

8. Проверка.

— Проверь, можно ли по твоему описанию представить твоего любимца. Какие слова тебе в этом помогли?

— Проверь, удалось ли тебе передать своё отношение к домашнему животному?

— Грамотно ли построено твоё описание ( все ли части текста у тебя есть)?

— Проверь, написано ли орфографически грамотно твоё сочинение?

9. Д/з. К следующему сочинению нарисуйте рисунок лучшего друга. Отразите в нём все особенности внешности и, по возможности, характера.

Сочинения на тему: Мое любимое животное — хомяк

Сочинения по русскому языку позволяют детям не только улучшить владением словом, но и подумать на заданную тему. Психологи утверждают, что домашние животные – способ для школьников развить ответственность и чувство сопереживания. Хомячок подходит на роль первого питомца. Он прост в уходе и одновременно контактен, что помогает ребенку к нему привязаться и при задании на сводную тему выбрать сочинение про хомяка.

Сочинение на тему: Мое любимое животное – хомяк

Хомяки немного похожи на крыс, но они более симпатичные и отзывчивые. Моим друзьям больше нравятся кошки и собаки, а я люблю именно пушистых малышей.

1 сентября, когда я пошел в 5 класс, родители сделали мне подарок. Дома меня ждала клетка, а в ней сидел золотистый зверек.

Мама объяснила, что новый питомец называется сирийский хомяк. Сначала она помогала ухаживать за ним, а потом я научился сам чистить клетку и кормить Лютика.

Он очень быстрый, поэтому я выпускаю его побегать, только когда двери в комнату закрыты. Очень весело смотреть, как Лютик бегает в своем колесе. А когда он ест, у него смешно двигается носик. Хомяков нельзя кормить тем, что ешь сам, поэтому для него покупают специальную еду и лакомства. Я даю Лютику кусочки с руки, а потом он сидит у меня на ладони. Мама предупредила, что он может кусаться, но если не мучить Лютика и не держать в руках слишком долго, то он никогда не обидит. Я всегда предупреждают друзей, когда они приходят ко мне в гости. Грызуна нельзя сильно сжимать, а брать в руки нужно только помыв их с мылом.

Мини-сочинение о домашнем животном

Вариант 1. У меня есть домашнее животное — собака. Её зовут (имя). Она очень ласковая и добрая. Утром и вечером мы с ней ходим на прогулку, а после того как приходим домой играем. Иногда когда я ухожу в школу мне порой кажется что (имя) без меня очень скучает.

Выходя на улицу я вижу как она сидит на окошке и провожает меня грустным взглядом. в эти моменты мне особенно тяжело забыть ее. Но когда я прихожу домой она с радостью и лаем меня встречает. Метится, прыгает вокруг меня, ждет пока я переоденусь и начну с ней играть. Я очень люблю свое домашнее животное.

Вариант 2. У меня есть домашнее животное. Это кот. Его зовут Мур. Мы так назвали нашего котика, потому что он всегда мурлыкает. Он очень добрый и милый. Каждый день, когда я встаю, он подбегает ко мне и начинает тереться об меня. Но скажу честно, первый раз когда он подбежал, я подумала, что он хочет меня укусить, а он подошёл и начал мурлыкать. Из-за его громкого мурлыканья я часто называю его Мурлыколкой. Мы с ним играем вместе очень часто, после того как я сделаю уроки. У него есть и различные ленточки, и цветные мячики, и всякие мягкие игрушки. В общем, скажу вам так, мой кот — самый лучший!

Вариант 3. В прошлом году на день рождения мне подарили котенка. Я назвала крохотулю Маркизом. Теперь она подрос и превратился в красивого кота. Маркиз – персидский кот. Он очень красивый, пушистый, как будто нарядился в шубку. Как и все коты, Маркиз умный, хитрый и очень любит своих хозяев, то есть всю нашу семью: и маму, и бабушку, и меня, и даже папу. У Маркиза свой характер. Он любит встречать меня после школы, радуется, ласкается, трется о мои коленки, мурлычет. На улицу Маркиза мы не отпускаем после того, как его чуть не загрыз огромный ротвейлер. Но кот наш не слишком переживает, он очень ленивый. Маркиза любит не только вся наша семья, но и наши соседи, и друзья. Он нравится всем гостям за свою ласку и красоту.

Вариант 4. Я считаю, что животные — это наши друзья. У меня в квартире живёт кот Барсик, мы всей семьёй его очень любим. Когда он был маленьким, он был очень шустрым, мы не могли за ним уследить. Сейчас он вырос и стал красивым, пушистым котом. Цвет шерсти у Барсика рыжий, глаза зелёные. Я ухаживаю за ним: кормлю, играю с ним и т.п. Он любит точить когти об наш диван, на что мама всегда кричит на Барсика, но потом она успокаивается и снова гладит его, как ни в чём не бывало. А вообще наш рыжий друг послушный. Я очень люблю своего зеленоглазого кота — Барсика, он часть моей семьи.

Поделиться

Похожие материалы:

1. Мини-сочинения про Зиму 1 вариант. Наступила зима. Все знают, что зима — суровая пора года. Солнце восходит позже и заходит рано, а дни … …
2. Мини-сочинения на тему Книга 1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое … …
3. Мини-сочинения на тему Моя семья 1 вариант. Я хочу рассказать про мою любимую семью. Моя семья состоит из мамы, папы и меня. Мою маму зовут … …
4. Мини сочинение «язык живет вместе с жизнью народа» Язык живет вместе с жизнью народа. В нем отражаются те изменения, которые происходят в обществе. Например, архаизмы и историзмы расскажут … …
5. Мини-сочинение Пришла зима Пришла зима. Укутала землю снегом, словно белым пушистым одеялом, сковала льдом реки и озера. Медленно падают снежинки, словно танцуя в … …
6. Мини-сочинение о природе Природа поражает нас своей красотой и величием. Однако человечество очень часто не обращает внимания на ее очарование и силу. За … …
7. Мини-сочинение на тему Человек — это звучит гордо.. «Человек! Это — прекрасно! Это звучит… гордо!» — эти слова персонажа пьесы Максима Горького «На дне» известны каждому. Лично я … …
8. Мини-сочинение про весну Когда приходит весна, люди радуются, потому что все уже соскучились за теплом, цветами и птичьим пением. В марте тает снег … …
9. Мини-сочинение на тему природа Вариант 1. Своеобразна и неописуемо красива природа осенью. Не смотря на то, что дождь и туман достаточно частые явления, выдаются … …
10. Мини сочинение на тему Язык в моей жизни Родной язык сопровождает меня всю жизнь с самого рождения, как и всех других людей. Мы все с детства слышим звуки … …

Сочинение про джунгарского хомяка

Это рассказ про хомяка, который называется джунгарским. Такой питомец живет у меня уже год. Это карликовый зверек. У него серая спинка и светлый живот. Я назвал его Тимон. Родители купили для моего хомяка джунгарика большую клетку. Сам он крошечный, но ему нужно много места, чтобы бегать, и приспособления для игр. У Тимона есть тоннели, в которых он прячется.

Для здоровья Тимон должен каждый день очень много двигаться. Мы поставили ему в клетку специальное колесо, где он проводит часы. Также у него стоит небольшая миска для корма и поилка.

Джунгариков можно кормить только специальными смесями. Мама покупает ее в зоомагазине. Иногда я даю ему кусочки фруктов или специальные палочки, которые он любит есть.

Хомяки – ночные животные, поэтому я кладу ему корм в миску и меняю воду по вечерам. Каждый день нужно убирать клетку, чтобы мой Тимон случайно не съел испорченные кусочки еды. Также я несколько раз в месяц полностью меняю наполнитель.

Когда Тимон только появился у меня, он не хотел сидеть на руках. Родители объяснили, что нужно каждый день его приучать к общению. Сейчас он стал ласковым, но, чтобы он не одичал, нужно разговаривать и гладить как можно чаще.

Я очень люблю своего джунгарика. Сначала я думал, что ему одиноко в клетке, но потом узнал, что эти животные любят жить без соседей и ему хорошо одному.

Сочинение про кошку

Я очень люблю животных. У меня дома есть кошка – Муся и рыбки в аквариуме. Но больше всех я люблю кошек. И я решила узнать о них побольше и рассказать о своей кошке. Много лет назад все кошки были дикими. Сложно определить, когда человек впервые начал держать кошку дома. Существует мнение, что это животное было одомашнено около 6 тыс. лет назад, когда люди, кроме охоты и собирательства, стали осваивать скотоводство и земледелие. У людей, возникла необходимость сохранять урожай до будущего года. Для этой цели у человека появились помещения, предназначенные для хранения зерна и других продуктов, которые надо было охранять от грызунов, которые наносили большой урон хозяйству. Лучше всего с этой обязанностью справлялась дикая кошка. Однако ученые до сих пор спорят, кто же, в самом деле, кого приручил – человек кошку или кошка человека. Вполне возможно, что кошка «одомашнилась» сама, охотясь на грызунов и следуя за людьми, которые быстро приняли этих животных в свою жизнь. Я узнала, что существует много пород кошек. Например, персидская кошка. Кошки этой породы пушистые и у них нос вдавлен. Характер этих кошек добрый. Еще я узнала сиамскую породу кошек. Эти кошки светлые, а мордочка и лапки темные. Это очень умные кошки, ревнивые и очень любят своего хозяина. Есть простая русская голубая кошка. Ее так назвали, потому что шерсть у нее голубого цвета. Еще есть сфинкс – это порода лысых кошек. Они как люди, любят спать под одеялом, потому что замерзают. Еще есть породы кошек, которые похожи на собак. Это кошка-такса и пудель кет. Пудель кет такой же кудрявый как пудель.

Кошка – грациозное, ласковое, хитрое, но в то же время самое обаятельное домашнее животное. Она чувствует себя хозяйкой в нашем жилище. Бывает игривой, спокойной, но все равно остается хищницей. Кошки умеют общаться на языке запахов. Маленький, слепой котенок всегда найдет маму благодаря своему носику. Они метят собственную территорию и не пускают не нее посторонних. Кошки независимы, но очень привязываются к человеку и месту жительства, в котором обитают. Они помогают людям избавиться от грызунов, спасая этим зернохранилища, склады, амбары и собственное место проживания. Это единственные животные, которые прибились к людям по собственной воле.

Мою любимую кошку зовут Муся. Она обычной русской породы. Это самое умное и красивое животное. У нее трехцветная шерстка, на лапках красивые «сапожки» белого цвета. Муся обладает покладистым и дружелюбным характером. Большую часть дня мой мохнатый друг спит, прерываясь на прием пищи, наведение красоты, умывание, на игры и ласки со мной. В еде Муся капризна. Она любит Вискас, Китикет, а вот блюда с нашего стола почти не кушает. Спит Муся в батарее. Там тепло, и никто ей не мешает. Когда дома становится шумно, Муся всегда куда-то прячется, и мы не можем ее найти. Летом мы увозим ее на дачу. И она живет там до самого первого снега. В деревне ей очень нравится. Она охотится на мышей, кротов и птиц. Часто приносит к дому остатки своей добычи, чтобы мы посмотрели, какая она у нас «охотница». А еще, два года назад, Муся сама стала мамой. У нее родились 4 котенка. Троих котят мы отдали в добрые руки, а одного котенка, девочку, оставили себе. Моя сестренка Женя, назвала ее Кисой. Она очень похожа на свою маму. Мама и дочка живут дружно. Хоть Киса уже выросла, но они очень любят друг друга. Лижут друг другу шерстку, скучают, когда долго не видятся. Иногда они играют вместе. Бегают друг за другом, забавно урчат, сшибают все, что попадается на их пути. Поднимают вверх распушившиеся хвосты. Иногда с ними играю и я. Вожу Кису в коляске, укутываю ее, как куклу, и она спит. Я очень люблю своих кошек! Они – мои самые лучшие друзья!

Сочинение на тему: мой питомец хомяк

У меня живет мой любимый питомец уже 2 месяца. Это сирийский хомяк Шуша. Имя ей дала мама: девочка постоянно чем-то шуршит в клетке. Шушка смешная и веселая, мне нравится смотреть, как она носится в домике.

Когда мы выбирали зверька, то читали описание сирийских хомячков. Решили купить Шушу, потому что она может жить одна и не скучать и редко болеет. А еще любит общаться с хозяевами. У моей любимицы есть большая клетка с колесом и приспособлениями для игр. Шуша любит фундук, но мы даем ей его только один раз в неделю, иначе девочка станет толстой или неповоротливой.

Малышка постоянно делает запасы, хотя мы кормим ее каждый вечер. Это заложено в природе зверьков. Моя питомица утаскивает небольшие кусочки пищи и прячет их рядом с местом, где спит. Когда я убираю клетку, то обязательно ищу фрукты с плесенью. Их нужно выбрасывать, иначе малышка может отравиться и заболеть.

Чтобы стачивать резцы хомякам нужны специальные камни. Без него зубы будут быстро расти и мешать зверькам. Для Шушки мы поставили специальный камушек, и она его грызет.

• Сочинения
• Про животных
• Попугай — мое любимое домашнее животное

Почти у всех моих друзей и одноклассников есть домашние питомцы. В основном это кошки или собаки. А мой домашний питомец – попугай.

Когда я была маленькой, тоже хотела кошку или собаку. Но с собакой надо гулять, за котом убирать. И я пока не готова к такой ответственности. Другое дело – попугай. Налил попить, насыпал корма – вот и всё. Но определённую ответственность я всё-таки чувствую: не забыть покормить, не оставлять окно открытым.

Появился он у нас недавно 2 года назад. Это обычный волнистый попугайчик, а не модный теперь ара.  Мне подарили его на день рождения вместе с клеткой. Встал вопрос: как назвать? Кто ж не знает мультфильм про знаменитого Кешу. Вот и наш стал Кешей, что голову ломать. После этого подарка у меня появилась цель – научить моего питомца говорить. Чтобы узнать, как правильно учить разговаривать волнистого попугая, я перечитала много информации.

Это оказалось непросто! Для начала нужно было решить, какой фразе учить птицу. Вот тут стандартных фраз, типа «Кеша хороший», не хотелось. Я думала удивить друзей и решила научить его говорить: «Ура, друзья пришли!» Два года я ежедневно стою перед клеткой и повторяю эти слова. Увы, пока Кеша не заговорил. Но, ничего, я уверена, что однажды он скажет это.

Мой Кеша ярко-зелёного цвета. Этот цвет мне нравится больше, чем голубой, он яркий. А голова жёлтая. Это стандартный окрас волнистых попугаев. В основном Кеша сидит в клетке, но иногда я выпускаю его полетать по комнате. В это время важно, чтобы все окна были закрыты, иначе птица может вылететь. В клетке он ходит, перелетает с жердочки на жердочку, ест или пьёт. Иногда он так забавно склоняет голову, особенно, когда слушает, что я говорю. Порой кажется, что он смеётся надо мной, когда я учу его говорить. Ну, и, конечно, он чистит перья. Очень часто застаю его за этим занятием. Необыкновенный чистюля.

Читала, что волнистые попугаи склонны к заболеваниям, но мой за 2 года не болел ни разу. Надеюсь, так и дальше будет. Даже не знаю, куда его нести, если он захворает.

Сейчас думаю о подружке для него. Я хотела бы, чтобы она тоже была зелёная, может, у них появятся птенцы. Но пока Кеша одинок. Я очень люблю своего питомца и надеюсь, что он меня тоже.

Сочинение Попугай — мой питомец

Попугаи — удивительные домашние животные. Они очень весёлые, любознательные и умные. Существует много видов этих птиц, начиная от маленьких и шустрых волнистых попугайчиков и заканчивая большими, красочными попугаями Ара. Все попугаи имеют как одинаковые качества, так и свои особенности. Чаще всего люди заводят разноцветных волнистых попугайчиков. Эти птички очень милые, любопытные, быстро привыкают к рукам, любят играть.

Попугаи очень верные друзья, быстро привязываются к людям. Их можно научить различным трюкам, произносить слова и целые фразы.

У меня есть два попугая: мальчик Сильвер и девочка Тиша. Это Кореллы — красивые австралийские попугаи с хохолком. Они очень красиво поют, свистят, воспроизводят мелодии. Сильвер серый с желтеньким хохолком и красными щёчками, а Тиша серенькая с белыми пятнышками. У них очень разные характеры: мальчик вредный, крикливый, постоянно воспитывает девочку. А она наоборот очень добродушная, тихая и ей всё интересно. Когда я что-нибудь делаю девочке обязательно нужно понаблюдать, помочь мне. Мои попугайчики любители грызть всё подряд. Если им не давать свежие веточки, травку, они начинают кусать провода, обои.

Мне нравится наблюдать за полетом моих птиц. Если волнистые попугаи летают как маленькие шумные вертолёты, то Кореллы больше похожи на голубей. Одной из особенностей этого вида попугаев является Монтана. Они висят, зацепившись лапками за ветку, вниз головой и раскрывают свои крылья, как летучие мыши.

По несколько часов каждый день мои попугайчики ухаживают за своим оперением, чистят себя и друг друга. Очень мило наблюдать за тем как они перебирают перышки на голове, при этом часто не могут решить кто кого будет чистить первым. Сильвер также просит меня чесать ему голову, но при этом периодически кусает за пальцы. А Тише больше нравится спать у меня на руке.

Я очень люблю своих Корелл, поэтому забочусь о них. Каждый день я убираю в клетке, накрываю их на ночь, чтобы они спокойно спали, меняю корм и воду, варю им полезную гречневую кашу. У моих Корелл есть свой стенд с игрушками, собранный из веток берёзы. Периодически я купаю своих птиц. Они очень чистоплотные и любят водные процедуры. Я опрыскиваю их из пульверизатора тёплой водой и им это очень нравится.

Пусть мои попугаи не научились разговаривать, иногда кусаются и кричат, но это мои любимые домашние животные. Ведь они такие милые, умные и веселые.

Также читают:

Картинка к сочинению Попугай — мое любимое домашнее животное

Популярные сегодня темы

• Слух о сумасшествии Чацкого в комедии Горе от ума Грибоедова сочинение

  Распространение слуха о сумасшедшем состоянии главного персонажа произведения возникает в третьем действии пьесы на званом балу в фамусовском доме из-за случайно оброненной фразы Софьи Фамусовой.

• Анализ рассказа Уроки французского Распутина 6, 7, 8 класс

  Первый раз рассказ был напечатан в 1973 году. Он автобиографичен. Распутин рассказывает одну из историй из своей жизни. Дело было сразу после войны. В его родном посёлке была только начальная школа, и поэтому

• Сочинение Русский язык — мой родной язык

  Русский язык — мой родной язык. Каждый день мне приходится общаться с друзьями, не знакомыми людьми. Использование различных групп слов, определённой личностью, позволяет установить оценку о собеседнике.

• Анализ трагедии Прометей прикованный Эсхила

  Трагедия создана в середине 5 века до н.э. Эсхил опирался на миф о Прометее, который участвовал в борьбе Олимпийцев с Титанами

• Сочинение Красота души человека

  Что такое красота души человека? Прочитав вопрос, наверное каждый задумается над этим. Ведь красота, это то, что мы видим, что нам нравится. А душу мы увидеть не можем.