Рассказ про девочку машу

Девочка Маша сидела на скамейке и читала книжку. Кукла Наташа была рядом. Мимо проходил шалун Миша. У Миши в руках был воздушный шар. Миша захотел посмеяться над Машей. Миша привязал шарик к кукле — и кукла поднялась в воздух. Миша засмеялся, а Машенька расстроилась. Любимая кукла Наташа поднималась всё выше и выше. Вдруг воробей заметил шарик и подлетел к нему. Воробей схватил шарик за ниточку и принёс девочке Маше.

Вопросы к рассказу

— Где сидели девочка Маша и кукла Наташа?

— Почему Маша не увидела Мишу?

— Что было у Миши в руках?

— Почему кукла поднялась вверх?

— Какая это была шутка — добрая или злая?

— Кто принёс куклу девочке Маше?

— Кто обрадовался?

— Кто расстроился?

Упражнения

1. Составление цепочки предложений по начальному предложению и опорным вопросам.

Девочка Маша читала книжку.— Где? — С кем?

Миша подошёл к кукле,— Как? — С чем?

Шарик быстро полетел.— Куда? — С чем?

Кукла поднималась.— Куда? — Почему?

Воробей принёс куклу Наташу.— В чём? — Кому?

Девочка Маша обрадовалась. — Почему?

Мальчик Миша расстроился.— Почему?

2. Придумывание реплик для героев рассказа.

Взрослый предлагает ребенку пофантазировать и придумать:

— Что бы могла сказать Маша, когда увидела улетающую куклу?

— Что сказал бы Миша, когда кукла полетела вверх?

— Что сказала Маша, когда птичка принесла куклу?

— А что сказал Миша, когда его шутка не удалась?

Все реплики ребенок должен произносить максимально выразительно. Взрослый помогает малышу выбрать самые точные слова и составить грамматически правильные предложения.

3. Пересказ рассказа с наглядной опорой в виде серии сюжетных картин.

ЗАНЯТИЕ № 13

Тема. Пересказ рассказа с наглядной опорой в виде серии сюжетных картин.

Цели. Те же, что в предыдущем занятии.

Взрослый читает рассказ, сопровождая чтение показом сюжетных картин о мальчике и белке.

Рассказ «КАК АЛЁША ХОТЕЛ БЕЛКУ ИСПУГАТЬ»

Один раз пошёл Алёша в лес за грибами. Увидел на дереве белку и кинул в неё кепку. В белку не попал, а кепка повисла на ветке. Заплакал Алёша, жалко ему стало кепки. Хорошо, что мимо проходили школьники Саша, Вера и Наташа. Саша был большим мальчиком. Он залез на дерево и достал Алёшину кепку. Саша отдал кепку Алёше и сказал: «Нельзя обижать животных! Ты сам себя наказал!»

Вопросы к рассказу

— Куда пошёл Алеша?

— Кого он увидел?

— Где сидела белка?

— Что Алёша кинул в белку?

— Зачем Алёша кинул кепку?

— Где осталась кепка?

— Почему?

— За что она зацепилась?

— Кто проходил мимо?

— Кто залез на дерево?

— Кто достал кепку?

— Что сказал Саша?

— Почему Алёша сам себя наказал?

— Как Алёша поступил?

— Можно обижать животных?

Упражнения

1. Составление цепочки предложений по опорным глаголам: пошёл — увидел — кинул — заплакал; проходил — полез — достал — сказал.

2. Составление цепочки предложений по начальному предложению и опорным вопросам.

Петя кинул в белку.— Что? — Куда? Проходили школьники.— Где? — Как их звали? Кепка повисла.— Где? — Почему? Саша полез на дерево.— Зачем? — Для кого? Саша отдал кепку.— Кому? — С какими словами?

3. Пересказ рассказа целиком с наглядной опорой в виде серии сюжетных картин.

ЗАНЯТИЕ № 14

Тема. Составление рассказа по серии сюжетных картин. Цели. Учить детей составлять рассказ по серии сюжетных картин, последовательность которых служит планом рассказывания; продолжать учить составлять фразы с опорой на картинку и вопрос.

Взрослый показывает серию сюжетных картин о Незнайке и задает детям вопросы по их содержанию. (Рассказ на этом занятии дети будут составлять сами.)

Вопросы

— Когда это было: зимой или летом?

— Что собрал Незнайка?

— Во что он собрал снежинки?

— Куда Незнайка понёс снежинки?

— Кому Незнайка показал снежинки?

— Как было в комнате: тепло или холодно?

— Какой праздник приближался?

— Почему Дюймовочка засмеялась?

— Откуда в шапке взялась вода?

— Почему Незнайка расстроился?

— Что он хотел подарить Дюймовочке?

— Какие были снежинки?

Упражнения

1. Составление предложений по опорным словам.

Незнайка — снежинки.

Снежинки — шапка.

Незнайка — Дюймовочка.

Шапка — вода.

2. Составление предложений по опорным словам-глаголам.

Набрал — понёс — показал.

Перевернул — вылил — расстроился.

Приготовилась — засмеялась.

Образец рассказа «НЕЗНАЙКИН ПОДАРОК»

Взрослый не читает образец рассказа целиком, а использует его только для помощи ребенку в случаях затруднений. Это было зимой. Приближался праздник Новый год. Все дарили друг другу подарки. Незнайка тоже решил подарить Дюймовочке подарок. Незнайка вышел на улицу. С неба падали крупные красивые снежинки. Незнайка снял шляпу и долго-долго стоял на морозе. Незнайка набрал много красивых снежинок. Он понёс их Дюймовочке домой. Дюймовочка стояла около ёлки и ждала подарка от Незнайки. Радостный Незнайка перевернул шляпу. Но вместо снежинок из шляпы полилась вода. Забыл Незнайка, что снежинки в комнате тают.

ЗАНЯТИЕ № 15

Тема. Составление рассказа по серии сюжетных картин.

Цели. Те же, что в предыдущем занятии.

Взрослый показывает серий сюжетных картин о девочке Маше и ее кукле. По ходу рассматривания картинок задает детям вопросы.

Вопросы

— Когда это было: зимой или летом?

— Куда вышла девочка Маша?

— Что Маша держала в руках?

— Куда Маша села?

— Кого Маша посадила на качели?

— Смогла Маша качаться?

— Почему?

— Какая была кукла: тяжёлая или лёгкая?

— Кто тяжелее: Маша или кукла?

— Что Маша слепила?

— Куда Маша посадила снеговика?

— Какая девочка Маша? (умная, сообразительная).

Упражнения

1. Составление предложений по опорным словам.

Маша — кукла — двор.

Сесть — качаться — задуматься.

Слепить — посадить — качаться.

2. Составление цепочки предложений по начальному предложению и опорным вопросам.

Маша вышла гулять.— Куда? — С кем? Маша посадила куклу.— Куда? — Зачем? Маша слепила снеговика.— Какого? — Для чего? Маша поставила снеговика.— Куда? — Зачем? Маша стала качаться.— На чём? — С кем?

Образец рассказа «ПРО ДЕВОЧКУ МАШУ И КУКЛУ НАТАШУ»

Образец рассказа используется для помощи ребенку в случаях затруднений.

Это было зимой. Девочка Маша вышла во двор. С ней была её любимая кукла Наташа. Маша захотела покачаться на качелях. Она посадила куклу на одну сторону качелей, а сама села на другую. Кукла Наташа была очень лёгкой, и Маша не смогла качаться на качелях. Маша слезла с качелей, скатала комки из снега и слепила снеговика. Маша посадила снеговика рядом с куклой Наташей. Теперь можно было качаться на качелях.

ЗАНЯТИЕ № 16

Тема. Составление рассказа по серии сюжетных картин. Цели. Те же, что в предыдущем занятии.

Взрослый показывает серию сюжетных картин о «страшном звере» и задает детям вопросы по их содержанию.

Вопросы

— Куда пошли Катя и Вова?

— За чем они пошли в лес?

— Что дети увидели в дупле?

— Где было дупло?

— Почему дети испугались?

— К кому побежали Катя и Вова?

— Что дед Егор нёс на плече?

— Куда пошли Катя, Вова и дед Егор?

— На кого нацелил ружьё дед Егор?

— Что он крикнул?

— Кто вышел из дупла?

— Почему Катя и Вова засмеялись?

Упражнения

1. Составление предложений по опорным словам.

Катя и Вова — лес — грибы.

Дети — дупло — горящие глаза.

Дети — дед Егор — ружьё.

Прицелиться — выходить — удивляться — рассмеяться.

2. Составление цепочки предложений по опорным вопросам.

Дети отправились в лес— Когда? — За чем?

Катя и Вова остановились,— Около чего? — Почему?

Дети испугались.— Чего? — Почему?

Катя и Вова побежали, — К кому? — Зачем? — С какими словами?

Дед Егор побежал.— Куда? — С чем? — Зачем?

Дед Егор громко крикнул.— Что? — Кому?

Вышел маленький котёнок.— Откуда? — Куда?

Дед Егор удивился.— Что он сказал? — Почему?

Дети засмеялись.— Как? — Почему?

• Главная
  
• Происшествия
  

Очередной пропавший ребенок, очередные полномасштабные поиски, очередная жуткая смерть… На этот раз в селе с радужным названием Счастливое в Херсонской области.

Тело подбросили ночью

7-летняя Маша Борисова играла с другими детьми возле дома, а потом словно растворилась в воздухе. Десятилетний брат, как и вся остальная малышня, не смогли толком объяснить, куда делась девочка. Потому поиски начали в тот же вечер 7 марта. Людей и техники было достаточно: с воздуха местность прочесывали квадрокоптеры, с земли — люди и служебные собаки. Но все напрасно.

Лишь сегодня становится понятно, почему прочесывание местности вдоль и поперек не принесло результата. Тело ребенка, засунутое в мешок, нашли лишь 11 марта в месте, которое обшаривали не раз. А это значит, убийца до сих пор в селе, он прятал труп, скорее всего, у себя во дворе или доме, но боясь, что улики вот-вот найдут, избавился от тела, выбросив его практически на виду у всех в полуразваленный сарай без крыши.

Его владелец вышел днем постричь во дворе сухие ветки винограда и заметил полуоткрытую дверь. Красть в сарае нечего, он пуст, часть стен обвалилась, потому подброшенный мешок мужчина заметил сразу.

— Мы уверены на 300%, раньше в том месте тела девочки не было. Оно появилось утром 11 марта. Тот дом неоднократно проверяли. Там были несколько групп, и есть фотографии, подтверждающие этот факт, — рассказали «КП» в Украине» волонтеры, которые принимали участие в поисках девочки.

Действительно, последний раз над сараем квадрокоптеры поисковиков пролетали 10 марта. И на фото видно — никакого мешка там нет.

Богом забытое село

Когда-то давно село Счастливое было успешным колхозом-миллионером, но от того величия остались воспоминания в виде полуразрушенных сельхозпостроек.

— Это небольшое село. Всего семь улиц. Есть около 15 двухэтажных домов барачного типа. Остальное все — частный сектор. От самого колхоза остались рожки да ножки. Работы никакой нет, общая обстановка достаточно депрессивная, — продолжают свой рассказ волонтеры.

Многие выживают только за счет того, что выращивают овощи на огороде и держат небольшие хозяйства.

Немудрено, что у многих тут имелись проблемы с законом, в основном мелкие – кражи да пьяные драки. Но есть и те, кто сидел за убийство.

— В селе действительно живет мужчина, который отсидел срок за убийство. Но его полицейские проверяли в первую очередь, и вроде как чисто все, — уверяет наш собеседник.

Ему в селе рассказали местную страшилку: якобы в Счастливом год назад бесследно пропал тракторист, взрослый мужчина. Исчез и все. Найти его так и не удалось. Полиция, правда, эту историю не подтверждает, так что, может, это и местная байка.

Ангельский ребенок

Впрочем, это взгляд со стороны. Местные наоборот уверяют: на улице Молодежной, где жила Маша, обитают вполне благополучные люди. В самом селе живет около тысячи человек. Есть клуб и школа, в которой учатся 130 человек. В садике еще около 30 детишек. При таком обилии малышни язык не поворачивается назвать Счастливое – дырой. Была бы поножовщина — разве отпускали бы местные своих детей гулять на улице без присмотра даже до темноты? Все же друг друга знают. Незнакомцев тут практически нет – не курорт и не оживленная автомобильная развилка.

Вот и Машенька, по словам жителей села, была очень общительным и добродушным ребенком. Ребенок рос и думал, что в селе безопасно.

— Для той же Маши в порядке вещей выйти на улицу и побежать играться на другой конец улицы, а потом вернуться обратно. И так многие дети делали. Машенька — доверчивая девочка, взрослых не боялась. Могла подойти, поговорить или конфетку взять. Ангельский был ребенок, добрейший, — рассказывает нам жительница Счастливого по имени Татьяна. — Тут нельзя говорить, что у Маши мама плохая и не досмотрела за ней. В нашем селе все родители всю жизнь детям разрешали гулять и всегда все нормально было. Отпускали в центр села – там детская площадка есть старенькая.

Однако теперь после случившегося дети в Счастливом сами по улице не ходят. Взрослые боятся отпускать их одних. И больше всего людей пугает, что убийца до сих пор не найден.

— Все напуганы. Каждый боится за своих детей. Мамочки теперь встречают и провожают своих детей из школы и в школу. Всю жизнь жили, думали нормальные все, а оказывается, живет изверг какой-то, — продолжает наша собеседница.

Родители выпивали

Маша Борисова — третий ребенок в семье. У неё есть 10 летний братик, которого сейчас увезли в Херсон для работы с психологами. Ребенок пережил очень большой стресс из-за произошедшего. Там же, в Херсоне, живет и старшая сестра Маши, ей уже 20 лет.

— Поначалу родители Маши жили хорошо, но потом начали злоупотреблять алкоголем, — рассказывает Татьяна. — Но назвать их совсем плохими нельзя. Они ишачили на работах от зари до зари, детки у них и кушали хорошо, и одеты были, и в доме все нормально. Не так, как в семьях иногда бывает, где родители пропивают все до нитки. Это не тот случай. Сестричка старшая иногда приезжала и баловала деток, покупала им сладости всякие и к себе в Херсон иногда забирала.  

Но примерно года полтора-два назад родители Маши разошлись. Причина развода жителям села неизвестна, но глава семьи от детей не отдалился, с ними виделся и с бывшей женой не конфликтовал. Во всяком случае наша собеседница такого не припомнит.

Монстр среди них

Волонтеры, участвовавшие в поиске, уверены — убил Машу кто-то из местных. Они не исключают, что этот человек помогал им искать тело ребенка, чтобы быть в курсе перемещений поисковых групп. Причем живет он неподалеку от места, где нашли тело. Маловероятно, что кто-то с мешком в руках мог проскочить через полсела, которое в последние дни превратилось в военный лагерь. Буквально в 500-600 метрах от сарая, куда подбросили мешок с телом, располагался поисковой штаб, а ночью село прочесывали полицейские и собаки.

— В Счастливом много заброшенных зданий, раскиданных по обширной территории. Мы тщательно их проверяли. Очень большой акцент делался на поля и лесопосадки, а вышло так, что ребенок нашелся практически в центре села, — рассказали нам в волонтерской группе «Поиск пропавших детей», принимавшей участие в поисках Маши Борисовой.

Тело Маши Борисовой нашли на той же улице, где она и жила. Девочку задушили. Соседи настороженно стали присматриваться друг к другу — среди них притаился монстр. Под подозрением все село Счастливое. Хотя это название сегодня звучит как жестокая насмешка.

ОФИЦИАЛЬНО

Маша Борисова, скорее всего, перед смертью была изнасилована. Об этом сообщил начальник полиции Херсонщины Александр Прокудин.

— На теле девочки обнаружены телесные повреждения в области половых органов, что может свидетельствовать о том, что она стала жертвой изнасилования. На данный момент труп отправлен на судебную экспертизу, по результатам которой мы точно будем знать о причинах смерти, — подчеркнул Прокудин.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

В киберполиции рассказали о школьницах, создавших «группы смерти»