Гласный звук [а], буквы А, а
Вот два столба наискосок,
А между ними ─ поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.
Вот так знакомит нас с буквой А известный русский
писатель ─ Самуил Яковлевич Маршак. В нашем уроке мы будем изучать букву
А вместе с аистом. Давайте познакомимся поближе.
Аист ─ это большая и умная
птица, которая не боится людей и очень часто живёт недалеко от жилья человека.
А нашего аиста зовут Алёша. Имя у него начинается со звука [а] и
заканчивается звуком [а]. Все звуки мы будем записывать в
квадратных скобках.
Звук [а] на письме обозначается
большой буквой А и маленькой буквой а.
Алёша хочет много узнать про букву А. Поэтому мы сейчас расскажем ему всё-всё
про неё.
Как мы уже сказали, буква А на письме обозначает
один звук [а]. Звук [а] – это гласный звук, который
легко произносится и его можно громко и долго петь. Давайте попробуем потянуть звук а-а-а-а-а… Его легко
тянуть и петь. Такие звуки, которые легко тянуть, называются гласными.
Значит А – гласный звук. Так как буква
А обозначает гласный звук, то изобразим её красным цветом.
Итак, звук [а] мы
произносим и слышим, букву а мы видим и пишем.
Как мы уже сказали, буква А может
быть большой (её называют заглавной) и маленькой (её называют строчной).
А теперь мы покажем Алёше, как пишутся эти буквы.
Большая буква всегда больше чем маленькая, а маленькая буква всегда меньше,
чем большая
.
̶ Алёша, мне сейчас
понадобится твоя помощь.
Вот кто-то пошутил и стёр наполовину все буквы.
Помоги, пожалуйста, их восстановить.
Ну вот, буквы мы научились писать, а теперь
расскажем Алёше, когда же пишутся эти буквы. Если кому-то или чему-то даются имена, то эти имена
пишутся с большой буквы (аистов много, но нашего аиста зовут
Алёша, и его имя мы пишем с большой буквы). Ещё с большой буквы пишутся
имена, отчества и фамилии людей. Например: Анна Александровна, Алиса, Айболит. С
большой буквы пишутся клички животных. Например: корова Агафья, кошка
Анфиса и пёс Артемон.
А ещё с большой буквы пишутся
названия городов, рек, озёр и деревень.
Также с большой буквы пишутся слова
в начале предложения.
Например:
Автобус ехал по дороге. А в нем ехали дети.
С маленькой буквы пишутся все остальные слова.
Ну вот мы и познакомились с буквами А, а.
Теперь поиграем в очень интересную игру. Надо назвать два объекта, в названиях
которых мы слышим звук [а].
У вас так получилось?
Ой, кто к нам пришёл в гости?
Посмотрите, это же Незнайка. Ого, в имени
Незнайка тоже есть буквы а. И причём две.
Теперь посмотрите на слова. Что вы заметили?
Буква А может быть в начале слова, в середине и в конце.
А ещё в одном слове может быть одна или несколько
букв а.
Ну вот мы и познакомились со звуком [а],
который на письме может обозначаться: большой буквой А и
маленькой буквой а.
А чтобы лучше запомнить букву а, давайте вместе с
Алёшей прогуляемся в лес и посмотрим, где же слова со звуком [а]
могут встречаться у нас в жизни.
Вон заяц сидит. И бабочки летают. В
этих словах есть звук [а].
Давайте пойдём дальше, а то вон как косой
испугался.
Ого, сколько цветов. Интересно, а в их названиях
есть звук [а].
Давайте подумаем.
̶ Алёша, называй цветы,
которые знаешь.
̶ Молодец.
Послушайте, где стоят эти звуки.
Конечно, в середине.
Ну вот мы и познакомились с буквой А
и звуком [а].
Буква А стоит самая первая в алфавите, с которым мы будем
знакомиться чуть позже.
Обучение грамоте «Звук [а] и буква А»
На нашем первом интернет уроке обучения грамоте мы с вами отправимся в страну звуков и букв, где каждый, кто захочет, может научиться читать и писать.
В мире много разных звуков: шум дождя, стук по дереву дятла, шелест листвы, шум моря, сигнал автомобиля, лай собаки, речь человека.
Все звуки можно разделить на речевые и неречевые.
К неречевым звукам относятся звуки окружающего мира, а звуки, которые мы слышим, когда говорит человек, называется речевыми. Первый звук, с которым мы познакомимся — это звук [а]…
Назовите, что изображено на рисунке. Найдите одинаковый звук в словах:
Верно, арбуз, аист, аквариум, апельсин. У всех этих слов первый звук [а].
Давайте все вместе глубоко вдохнем через нос, а выдыхая произнесем звук [а] широко открыв рот, сначала тихо, ааа…, затем громко, ааа…. Повторить 2 раза.
Какой это звук? Гласный или согласный? Докажите…
1.
- Назовите слова, в которых звук [а] был бы в начале….
- Назовите слова в которых звук [а] был бы в середине….
- в которых звук [а] был бы в конце слова….
- Назовите имена людей, названия городов, рек, стран, которые начинаются на звук [а]…
- Подберите слова с одним звуком [а] ….
. с двумя звуками [а] …… с тремя звуками [а]
. с двумя звуками [а] …… с тремя звуками [а]2. «Узнайте звук». Хлопните в ладоши, если услышите в слове звук [a].
Арбуз, аист, стол, банка, Валя, стул, парта, дом, зима, горка, карандаш, ручка, нож, роща, оса, роза, окунь, парта, солнце, небо, дерево, ручка, карандаш, портфель, оценка, хлеб, альбом, береза, друг, иней, заяц, петух, класс, мороз.
3. Игра «Любопытный». На любой вопрос отвечайте только слова, которые начинаются со звука [а]
- Как тебя зовут?….
- А фамилия твоя?….
- Откуда ты приехал?…
- Что ты видел по дороге?
- Что ты сегодня ел на завтрак?
- Как зовут твою маму?….
- Какой подарок привезешь ты маме?….
4. Игра «Четвёртый лишний»
Посмотри на картинки, назови «лишний» предмет, объясни почему ты так думаешь…
Ответ: Это зонт, так как все остальные слова начинаются со звука [а].
5. Доскажи словечко
Чтоб тебя я повёз,Мне не нужен овёс.Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит… (автомобиль)
***
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор… (Айболит)
***
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все… (алфавит)
6. Найдите на рисунке слова на звук [а]…
А откуда же к нам пришел звук [а]? У него есть домик, он там живет, и домик этот называется – буква А.
«А» шалашик, посмотри, и скамеечка внутри.
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко…
Учимся красиво писать
Распечатайте и выполните задание…
1.
2. Найди спрятанные буквы А
3. Определи букву в неправильном положении.
4. Определи букву в неправильном положении.
5. Распечатайте и раскрасьте…
А вы знаете почему буква А стоит первая в алфавите? Послушайте сказку…
В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезали из азбуки и страшно спорили: почему это А самая первая буква алфавита?
— Долой самозванку А!-кричали гласные буквы.
-Да здравствует «Абракадабра»! ( то есть неразбериха ).
-Что же это делается, а?-шипели шипящие.
-Букву, с которой начинается «ангина»и «акула», ставить во главе азбуки!
Ничего себе ш-шуточки…
-Всё правильно,-молча думали согласные буквы,-ведь недаром самые вкусные вещи-арбуз, абрикос, ананас-начинаются на А.
Но громче всех кричала буква Я.
-Я не понимаю, почему всё же первая А, а не Я?
-А потому,- сказала молчавшая до сих пор А, -что самое первое слово каждого малыша начинается на А.
-Это какое же такое слово?-не унималась Я.
-Агу, -сказала А.-И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди!
-Так!-сказал твёрдый знак. (Г.Юдин).
Слайд 1
1 класс. Обучение грамоте
Гласный звук [а].
Буквы А а.
Слайд 2
Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?
Все готовы. Стол в порядке. Начинается урок.
Слайд 3
СЛОВО
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
РЕЧЬ
СЛОГ
ЗВУК
ГЛАСНЫЙ
СОГЛАСНЫЙ
ТВЁРДЫЙ
МЯГКИЙ
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Что надо говорить, когда доктор осматривает тебе горло? (А-А-А)
Слайд 7
А
Слайд 8
Аист с нами прожил лето, А зимой гостил он где-то.
А
Слайд 9
На что похожа буква А?
Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А ?
Перед тобою буква А.
А
Слайд 10
Аа
Слайд 11
От зелёного причала
Оттолкнулся теплоход, 1-2
Он назад шагнул сначала, 1-2
А потом шагнул вперёд, 1-2
И поплыл, поплыл по речке
Набирая полный ход.
Физкультминутка
Слайд 12
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый — все довольны,
Так приятен он на вкус,
И зовут его …
Отгадывание загадок
(арбуз)
Слайд 13
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит …
Отгадывание загадок
(автомобиль)
Слайд 14
Посмотрите, дом стоит,
До краев водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы –
Все умелые пловцы.
Отгадывание загадок
(Аквариум)
Слайд 15
Букву А
За первой партой
Посадили перед картой,
А на карте вся земля –
Реки, горы и поля.
И спросили, кем она
Стать мечтает, буква А?
— Я хочу быть агрономом,
Я смогу и астрономом,
Архитектором, артистом
И еще… аквалангистом!..
А какие вы слова
Знаете на букву А!
Весёлые стихи
А
Слайд 16
Слайд 17
а
а
а
а
а
а
Слайд 18
а
Слайд 19
Аист, аист, длинноногий,
Покажи домой дорогу!
Аист бодро отвечает:
— Топай правою ногой,
— Топай левою ногой.
Снова – правою ногой,
Снова – левою ногой.
Потом –правою ногой,
Потом – левою ногой,
Вот тогда придешь домой.
Слайд 20
,
.
а
Слайд 21
Есть в лесу три полочки:
Ели-ёлки-ёлочки.
Лежат на елях небеса,
На ёлках —
птичьи голоса,
Внизу
на ёлочках –
роса.
Физкультминутка
Слайд 22
Работа по учебнику
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
а
в
г
у
с
т
Отгадайте слово
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Астра, азбука, айва
Начинаются на А,
И кончаются на А
Астра, азбука, айва.
Прочитай!
Слайд 29
А а
МА
БА
СА
ВА
АЖ
НА
АП
АМ
АФ
АЗ
Анюта
Антон
Александра
Алёна
Артем
Андрей
Александр
Слайд 30
Слайд 31
Гласный звук [а] обозначает твёрдость предшествующего согласного звука и на письме обозначается гласными буквами
А а
Обобщение
Слайд 32
Укажите место буквы а на ленте букв
а
Лента букв
Слайд 33
Домашнее задание
1. В учебнике
– стр. 21,
выучить
стихотворение.
2. Прочитать с родителями сказку «Лиса и волк».
Слайд 34
Урок «Гласный звук [а], Буква А,а»
Государственное областное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования, реабилитации и оздоровления»
ЦДО г. Липецка
Конспекты индивидуального занятия
по обучению грамоте в 1 классе для обучающегося
с расстройствами аутистического спектр
с приложением компьютерной презентации
Разработал
учитель начальных классов
О.В. Козырева
Тема урока: Гласный звук [а], буква А, а.
Цель урока: Познакомить учащегося со звуком [а] и буквой А, а, учить дифференцировать понятие звук и буква.
Задачи:
1) образовательные:
— учить выделять звук [а] в начале слова;
— соотносить звук и букву;
— подбирать слова с данным звуком в начале слова.
2) по развитию речи:
— формировать умения участвовать в учебной беседе, понимать обращённую речь, следовать инструкциям, отвечать на вопросы;
— развивать артикуляционный аппарат учащегося.
3) коррекционно-развивающие задачи:
— корригировать фонематический слух и зрительное восприятие учащегося.
4) Воспитательные задачи:
-воспитывать интерес у учебным занятиям, ответственность к работе, бережное отношение к учебным принадлежностям.
Оборудование урока: визуальное расписание, календарь, карточки для артикуляционной гимнастики, веер, карточки Г. Домана, буква А из картона, счетные палочки, пластилин, бумажные полоски, картинки на букву А, карточки для нахождения буквы А.
ХОД УРОКА.
Организационный момент:
1. Динамическая пауза.
«Две сестрицы, две руки» (Слайд №2)
Составление визуального расписания. (Слайд № 3)
Учитель показывает учащемуся «Визуальное расписание», объясняет какие уроки буду проходить сегодня. Приглашает ученика для того, чтобы он поставил карточку с нужным уроком в окошко «Сейчас».
Работа с календарем: (Слайд №4).
— Какое сейчас время года? (с опорой на схему «Времена года»)
— Какой сегодня день недели? (с опорой на схему «Дни недели»)
— Какой день недели был вчера?
— Какой день недели будет завтра?
— Какое сейчас время суток? (с опорой на схему «Части суток»)
II. Развитие речевого аппарата
Артикуляционные упражнения для губ:
— вытягивание трубочкой;
-растягивание в ниточку, в улыбку;
-округление губ;
— вытягивание трубочкой;
— оскал.
Артикуляционные упражнения для языка:
— язык широкий, узкий, чашечкой, трубочкой;
— движение языка влево-вправо;
— движение вверх-вниз;
— цоканье.
III. Включение в учебную деятельность.
Что мы называем азбукой?
Что такое буква?
Для чего людям необходимо уметь читать и писать?
IV. Постановка целей и определение темы урока.
Учитель сообщает, что теперь учащийся будет знакомиться с буквами. И на этом уроке состоится знакомство с первой буквой, а с какой он должен догадаться сам, посмотрев мультфильм. (Обучающий мультфильм про букву А, а).
V. Подготовка учащегося к усвоению нового материала.
1.Артикуляционная гимнастика. (Слайд №5).
-Мы пришли к доктору, у нас болит горло (учитель вывешивает картинку на доске). Устанавливаем, какой звук нас просит произнести доктор. Ученик широко открывают рот и произносят звук [а].
-Как девочка укачивает куклу?
-Какой звук мы слышим? Произнеси четко.
-Мы можем этот звук спеть? Вместе поем песенку звука [a] и укачиваем малыша. (На доске появляется картинка с изображением мамы с ребенком на руках). Поем колыбельную песенку со звуком [а].
— Это звук гласный, так как можно голосом спеть песенку и голосу во рту ничто не мешает: ни язык, ни зубы.
-Произнеси еще раз этот звук. Как мы его назвали?
2. Коррекция фонематического слуха. Игра с веером.
Учитель показывает картинки и называет их. Если в начале слова учащийся слышит звук [а], то он поднимает букву А. Если в слове нет заданного звука, то ученик сидит правильно. ( арбуз, астра, альбом, дом, нос, автобус и т.д.)
3. Глобальное чтение. (Слайд № 6)
Учащемуся предлагаются карточки с написанными словами по теме: «Дикие животные». Слова произносятся четко. Ребенок повторяет слова и запоминает их написание.
4. Физкультминутка. (Слайд № 7)
(Две подружки, две руки).
VI. Изучение нового материала.
1.Знакомство с буквой (Слайд № 
— Звук [а]обозначается буквой А, а. Выставляется картинка с буквой на доску. Учащемуся выдается вырезанная из картона большая буква А. Учащийся рассматривает букву. С помощью учителя выделяет элементы буквы. Обводит букву пальчиком. Такая же буква есть и у педагога. Ученик и педагог самостоятельно украшают букву (кто как хочет).
Выкладывают буквы из счетных палочек, верёвочек, бумажных полосок. Вылепливает из пластилина.
2. Работа с личным букварем.
Учащемуся предлагаются картинки, ему необходимо наклеить в личный букварь только те картинки, которые начинаются с гласного звука [а].
3.Упражнение на развитие зрительного восприятия. Нахождение буквы «А», «а» в ряду букв. (Слайд № 9)
— Найди знакомые буквы в ряду (ученику выдаются карточки)ю
А — ? У А И Э Ы О А У Э А
а — ? А У И Э О а Ы И а И
VII. Закрепление изученного материала.
Работа с Азбукой.
— покажи и прочитай буквы вверху страницы на красном квадрате;
— прочитай написанные в строчку буквы, большую букву «А» читай громко, а маленькие «а» читай тихо.
Инструкция педагога. Поставь пальчик под большую букву «А», читай А-А-А до маленькой буквы «а», потом: а – а — а.
Письмо букв «А а» на парте рукой, на полу ногой с помощью подсчета элементов буквы: раз, два, три.
V. Подведение итога урока
— Какую букву мы сегодня изучали?
— Какой звук обозначает эта буква?
Презентация к уроку
Тема: «Гласный звук [А]. Буквы а а»
Милюганова
Вера Александровна – педагог Школы
раннего творческого развития, предмет
«Развитие речи»
Тема:
«Гласный звук [А]. Буквы А – а».
Дети должны
знать: звук [А] – гласный, его можно петь
и тянуть.
-
В
тетрадях по развитию речи записать
печатными буквами 3 слова, которые
начинаются на звук [А]. К каждому слову
наклеить или нарисовать соответствующую
картинку (так дети лучше запоминают).
Звук выделить (красный кружок под буквой
А).
Пример:
2.
Закончить
задание в тетради:
— Раскрасить
букву красным карандашом, т.к. гласные
звуки мы обозначаем красным цветом.
Целесообразно задать ребенку вопрос:
Почему мы букву закрашиваем красным?
— Обвести
буквы по контуру простым карандашом.
— Среди
различных букв найти все буквы А и
обвести карандашом, желательно красным
карандашом.
Правила
работы с чистоговорками и скороговорками.
Выучить
чистоговорки:
Ул – ул – ул
– я поставил стул.
Лу – лу – лу
– всех прошу к столу.
Су – су – су
– чаю принесу.
Ули – ули –
ули – мы шары надули.
Со
скороговорками и чистоговорками можно
работать разными способами:
а)
Пусть ребёнок возьмёт в руки мяч и,
ритмично подбрасывая и ловя его руками,
проговорит скороговорку или чистоговорку.
Подбрасывать и ловить мяч можно на
каждое слово или на слог.
б)
Пусть ребёнок проговорит
чистоговорку(скороговорку), перебрасывая
мячик из одной руки в другую.
в)
Проговорить чистоговорку (скороговорку)
можно, прохлопывая ритм ладошками.
г)
Предложите проговорить чистоговорку
(скороговорку) 3 раза подряд и не сбиться.
Тема: «Гласный
звук [О]. Буквы О – о».
Дети должны
знать: звук [О] – гласный, его можно петь
и тянуть.
-
В
тетрадях по развитию речи записать
печатными буквами 3 слова, которые
начинаются на звук [О]. К каждому слову
наклеить или нарисовать соответствующую
картинку. Звук выделить (красный кружок
под буквой О).
Пример:
-
Закончить
задание в тетради:
—
Раскрасить букву красным карандашом,
т.к. гласные звуки мы обозначаем красным
цветом. Целесообразно задать ребенку
вопрос: Почему мы букву закрашиваем
красным?
—
Обвести буквы по контуру простым
карандашом.
—
Провести дорожку по буквам О от окуня
до острова. Спросить ребенка: Какой
первый звук в словах «окунь», «остров»?
Тема:
«Гласные звуки».
-
В
тетрадях по развитию речи (на всю
страницу) начертить таблицу гласных
звуков и петь ее вверх – вниз на любой
мотив (клубнички петь как «ням»).
Тема: «Согласные
звуки [М]
— [Мʹ].
Буква М».
Дети должны
запомнить: звук [М]
– согласный, твердый; звук [Мʹ]
– согласный, мягкий. Согласные мягкие
звуки мы обозначаем зеленым цветом,
согласные твердые – синим. Букву «М» —
называем как твердый [М].
В тетрадях
записать по два слова на твердый и мягкий
звуки (обязательно приклеить или
нарисовать картинки). Буквы выделить
([М]
– согласный твердый – синий кружок;
звук [Мʹ]
– согласный мягкий – зеленый кружок).
-
Доделать
задание на листочке. Стихотворение
выучить.
а) Определение
местоположения звука в слове, характеристика
звука (звуковой анализ): назовите, что
нарисовано на картинке — произнесите
слово «машина» — произнесите первый
звук — звук [М]
согласный, твердый – картинку обводим
синим цветом;
назовите,
что нарисовано наследующей картинке –
произнесите слово «мяч» — произнесите
первый звук — звук [Мʹ]
согласный мягкий – обводим картинку
зеленым цветом.
Аналогично
следующие картинки.
б) Название
буквы «М» (для данного возраста букву
называем, как твердый звук). Раскрашиваем
букву синим и зеленым цветом, т.к. она
служит для записи и твердого, и мягкого
звуков.
в) Обвести
буквы по контуру простым карандашом.
г) Среди
различных букв найти все буквы «М» и
обвести карандашом (можно любым цветом).
-
Начертить
в тетрадях на всю страницу таблицу на
М и петь на любой мотив сверху-вниз,
снизу-вверх.
Vowel A — Shurley English
Если вы привыкли учить только короткие и длинные звуки и , обратите внимание, что третий звук так же легко преподавать и выучить. Третий звук гласной А — это широкий звук — гласный звук, который вы слышите в таких словах, как вода , отец и все . Я называю это «третьим необычным звуком A a », потому что в английских словах он встречается реже, чем короткие и длинные звуки.Важно с самого начала обучить всем трем звукам. Многие из самых простых слов, которые должны прочитать наши самые юные читатели, будут содержать , третий необычный звук . Если вы учите только короткие и длинные звуки Vowel A , дети могут запутаться.
Обратите внимание на цветные буквы? Я использую цветовую кодировку для гласных, когда учу эти звуки. В своем объяснении я заранее сообщаю детям, что все гласные в нашем алфавите имеют как минимум два звука: короткий и длинный; но я также сообщаю им, что гласные Aa , Uu и Oo имеют третьи необычные звуки.Затем я учу их использовать черную ручку, черный фломастер или черный карандаш, чтобы различать короткие гласные звуки каждой из гласных, когда они пишут их. Мы будем использовать синий цвет для вторых звуков гласных — это длинные звуки (те, которые звучат как название гласной буквы). Наконец, мы используем красный цвет для третьих необычных звуков гласных, которые имеют — третий звук: Aa , Uu и Oo — гласные Ii и Oo имеют только по два звука.Цветовое кодирование добавляет мультисенсорности всему процессу, что отлично подходит для детского мозга!
Чтобы помочь детям попрактиковаться и освоить три звука гласной А , они должны записать все три из с цветовой кодировкой подряд на линованном листе тетрадной бумаги. Они должны писать очень близко друг к другу с небольшим промежутком между A . Поскольку каждый A написан надлежащим цветом, учащиеся хором повторяют издаваемый им звук.
Им следует попрактиковаться в письме только строчными буквами A во время практики письма, и им нужно будет иметь под рукой чернильные ручки, маркеры или цветные карандаши всех трех цветов. Между каждым строчным и им придется менять цвет своих письменных принадлежностей. Это добавляет еще одно измерение , чтобы стимулировать осязание. Если ученики напишут целую базовую строку, заполненную строчными буквами с цветовой кодировкой или , то получится то, что я называю одной целой строкой практики .
Практическая линия должна выглядеть так, и она должна охватывать всю базовую линию ноутбука:
Игры с долгими гласными для первого класса и детского сада
Игры с долгими гласными для первого класса и детского сада, которые делают чтение НАСТОЛЬКО увлекательным!
Благодаря увлекательным занятиям, в которые дети могут играть, чтобы учиться и укреплять свои акустические навыки, чтение становится таким увлекательным … но также преподает чтению гораздо веселее!
Если вы ищете идеи для долгих гласных с тихой E, этот пост для вас.:) У меня ОЧЕНЬ много фотографий, которыми я могу поделиться, поэтому обязательно пролистайте их!
Для этих занятий дети берут 2 кубика и игровую доску. Они могут играть самостоятельно или с партнером. Для каждой долгой гласной (a, i, o и u) существует 5 вариантов игрового поля.
Они берут 2 кубика и бросают их, чтобы составить слово CVCe!
Когда они читают кости, чтобы выяснить, какое слово они бросили, они сразу попадают к COVER , которая изображена на своей доске .
Затем настала очередь их партнера! Их партнер катит и закрывает слово, которое они катят самостоятельно, на другой доске.
Побеждает тот, кто первым закроет все свои фотографии! ИЛИ тот, кто первым сделает 1 полную строчку, побеждает — как бы вы этого ни хотели! Легкая дифференциация встроена! Если они играют сами по себе, они выигрывают, когда покрывают всю доску. ?
Если вы играете в это с ребенком дома, я рекомендую купить себе доску и поиграть.Это как если бы вы играли с ними в настольную игру, и большинство детей любят небольшие соревнования, и им понравится, если вы поиграете с ними ?
Вы можете использовать любой небольшой предмет, чтобы закрыть картинку. Мне лично нравятся математические кубики, потому что они большого размера и достаточно тяжелые, чтобы оставаться на странице.
Другой вариант — иметь им ЦВЕТА картинку, которую они катят!
(Если вы пишете «цвет», не беспокойтесь, я также включил для вас версию с «UK Spelling», если вы хотите, чтобы это было для вашего класса)
Я сделал все доски как в ЦВЕТНОЙ, так и в ОБЛОЖНОЙ версии, так что у вас есть много вариантов!
Для каждой гласной a, i, o, u есть 5 досок с 20 картинками И 5 досок с 12 картинками, так что вы также можете значительно упростить эту игру для начинающих читателей.
Видите, как упражнения выглядят так похоже, но на более легком уровне? Это позволяет легко отличиться в классе, где ваши ученики даже не заметят, что у них более легкий уровень.
Если вы используете их дома со своим ребенком, я бы начал с этих простых 12 слов, пока вы учите каждую гласную. ЗАТЕМ, когда вы снова просматриваете каждую долгую гласную для повторения позже, когда они приобрели больше навыков и выучили все семейства CVCe, вытащите доски из 20 слов для испытания!
Если кто-то из ваших учеников готов к доске испытаний, дерзайте!
Я сделал их для гласных a, i, o и u.Я не делал е, потому что не знаю никого, кто бы действительно учит этому звуку. Есть не так много слов с длинным E беззвучным E, которые знают дети, и еще меньше слов с иллюстративными картинками, поэтому я обычно пропускаю их в своих пакетах, поскольку на самом деле этому не учат. По крайней мере, на мой взгляд. ?
Итак, я показал вам Long I! Посмотрим на другие гласные!
Что мне больше всего нравится в них, так это то, что они сосредоточены на СЛОВАХ СЕМЕЙСТВАХ, поэтому, когда они играют и продолжают катиться, они действительно начинают запоминать эти фрагменты…
Что УДИВИТЕЛЬНО! Возможно, вы помните, что я говорил об этом в моей версии этого поста, посвященной семейным роликам с короткими гласными словами, где я показал их версию с короткими гласными. На мой взгляд, обучение звукам в семействах слов действительно помогает детям быстрее овладевать звуками и делает процесс обучения более автоматическим. Я рекомендую попробовать, особенно если у вас в классе есть читатели, испытывающие трудности, или если вы учите мелочи в целом. ?
Видите, как на картинке над этим текстом игральные кости говорят «волна»? Вы также можете увидеть еще одну начинающуюся звуковую букву C.Таким образом, они также могут произносить слова «пещера». Вы можете увидеть , а также увидеть «пришло» и что кубик может также бросить «вамэ», что, очевидно, не является словом. Это ОТЛИЧНАЯ вещь и отличная практика для совершенно другого и важного навыка чтения — определения того, является ли слово настоящим словом или нет.
Несмотря на то, что «вамэ» — это не слово (или, по крайней мере, не то, что используется там, где я), они все равно должны смешать его, чтобы прочитать его. Это все еще практика смешивания и , практикующая сортировку независимо от того, является ли слово настоящим словом или нет.
Если вы хотите расширить практику этого конкретного навыка, вы можете попросить их сложить лист копировальной бумаги пополам, а затем развернуть его. Это создаст линию по центру бумаги. Попросите их написать «Настоящее» на левой стороне листа и «Не реальное» на правой стороне листа. Пока они катятся, пусть они сортируют и записывают слова. Я рекомендую , а не , иметь письменный компонент для этого упражнения, чтобы оно было веселым и легким, но у вас есть такая возможность, если вы специально работаете над этим навыком!
Мне нравится использовать их для Long O и U, потому что эти звуки по какой-то причине не кажутся такими интересными, как Long A и Long, которые мне кажутся.
Так что приятно иметь их, чтобы можно было вытащить и развлечь О и Ю! Я имею в виду, насколько очарователен этот мул? ?
Итак, теперь, когда вы попрактиковались с 4 наборами семейств слов для каждой гласной … пришло время для испытания! Просмотрите то, что вы узнали, добавив ДРУГОЙ фрагмент.
В этом наборе 3 кубика! И практикует сразу 4 долгих гласных!
Вместо того, чтобы сосредотачиваться на семействах слов с 2 кубиками, в этом наборе рассматриваются ВСЕ 4 длинные гласные, которые вы практиковали и выучили.
Видите, как вы можете увидеть улей и ворота на картинке над этим текстом? Это очень интересный обзор.
Этот набор был бестселлером в моем TpT в течение многих лет. Это очень весело и составляет много слов! В нем также много не слов, поэтому я рекомендую сначала использовать слова семейные. Однако вы можете сразу перейти к этому, если вы уже учили долгие гласные. У многих есть! ?
Также есть цветная и кавер-версия.У этого есть 4 более простых уровня (12 картинок) и 3 более сложных уровня (20 картинок) игровых полей для легкого различения!
Так же, как слово «семейные свитки», которое я вам показал, оно также содержит указания для учителя И дружественные для учеников указания, так что вы можете сделать это самостоятельно во время центров и просто иметь визуальное представление!
Это отличное занятие для закрепления знаний! Это действительно поможет вам увидеть, не путают ли они е / я (обычное) и подобные мелочи. ?
Я люблю долгие гласные, потому что они могут прочитать СТОЛЬКО слов, зная как короткие, так и длинные звуки!
Если вам нужны ВСЕ веселые занятия, которые я показал в этом посте, а также многое другое, я ПРОСТО создал их большой набор!
У меня также есть каждая гласная отдельно, если вы хотите, например, попробовать только длинную А и посмотреть, как она понравится вашему ребенку / ученикам, вы можете это сделать ?
И
И
и конечно:
а также обзор CVCe center:
Большое спасибо за то, что дочитали этот пост до конца! Надеюсь, вы нашли несколько забавных идей!
У меня ТОННА долгих гласных действий.В этом посте я показываю множество страниц из моего пакета рабочих листов Long I no prepare и то, как вы можете превратить рабочие листы по акустике (для любого звука) в центры многократного использования, если вам хочется еще немного осмотреться! ?
У меня также есть много других постов по акустике, в которых я пытаюсь поделиться множеством учебных идей. Например:
Вы также можете увидеть организованный список моих сообщений по категориям здесь:
Надеюсь, вы найдете идеи, которые вам понравятся! Вы также можете найти все мои социальные сети в правой части этой страницы, если хотите, чтобы подписаться на них подробнее! ? Огромное спасибо!
Определение гласного по Merriam-Webster
клятва · эль
| ˈVau̇ (-ə) l
1 : один из класса речевых звуков, при артикуляции которых оральная часть дыхательного канала не заблокирована и недостаточно сужена, чтобы вызвать слышимое трение. широко : самый выдающийся звук в слоге
2 : буква или другой символ, представляющий гласную.
— обычно используется на английском языке a, e, i, o, u , а иногда и y
Краткие гласные CVC Word Family Activities (Краткий гласный A)
Описание
*** SHORT VOWELS — SHORT A ЦЕНТРЫ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПЕЧАТИ ***
Упражнения в этом пакете были созданы, чтобы помочь вам обучить и закрепить короткий гласный звук A.Печатные материалы организованы по семействам коротких А-слов, чтобы дать детям множество возможностей для самостоятельной практики с каждой семьей, а также многократного воздействия на короткий гласный звук А. Также включены смешанные задания, которые послужат отличным дополнением к завершающему короткому исследованию звука.
Включены семейства коротких гласных слов -ap, -ad, -an, -at, -am, -ag, -ack, & -ash
Более 100 страниц, которые включают…
* Краткая гласная A 8 карточек с картинками {отличный визуальный ресурс}
* 8 головоломок с короткой гласной A
* 8 раскладушек с короткой гласной A
* 8 Краткая гласная A Say It, Dot It
* 8 Short A Vowel Распечатки для чтения, трассировки, записи, построения и рисования
* 8 Short A Vowel Printables
* 8 Short A Vowel Match & Write Printables
* 8 Short A Vowel «пережевывает» Распечатки с совпадающими словами
* 8 Краткая гласная A, прокрутка предложения Печатные формы
* 8 Распечатки для печати на гласную с короткой A
* 8 Таблицы для печати с короткой гласной A
* 8 Краткая гласная A Прочтите, начертите, поднимите, начертите Печатные формы
* 8 Short A Vowel Blending Boxes & printable {color}
* 2 Short A Vowel Word Family Dice {& printables….Roll and Graph, Roll and Write, Roll a Rhyme}
* 2 Short A Vowel Picture Dice {& printables… Roll & Graph, Roll & Write, Roll a Rhyme}
* Short A Vowel Прокрутите предложение для печати
* Short A Vowel Напиши, нарисуй, используй — кульминационное задание
* 2 коротких гласных звука Сортировка печатных форм — все сокращают семейство {кульминационное упражнение}
* Краткое А гласные находят и раскрашивают — все сокращают семьи {кульминационное упражнение}
* короткое А. Поиск и выделение гласных — все короткие слова {кульминационное упражнение}
* Короткие гласные A Say It, Dot It — все короткие семейные {кульминационные действия}
* Short A Vowel Прочтите это, проследите, поднимите, нарисуйте {кульминация activity}
Нажмите «ПРОСМОТР», чтобы получить более подробную информацию о том, что включено.
***** Этот пакет был разработан для использования в классе ПЕРВОГО КЛАССА, но подойдет для детского сада ближе к середине учебного года — после зимних каникул ? **********
Интересует БОЛЬШЕ подобных занятий с короткими гласными / CVC ?! Ознакомьтесь с этими ресурсами:
Краткая гласная — A
Краткая гласная — E
Краткая гласная — I
Краткая гласная — O
Краткая гласная — U
Эти короткие гласные / CVC-действия также доступны в НАБОРЕ:
THE ULTIMATE SHORT VOWEL BUNDLE
Ищете ЕЩЕ БОЛЬШЕ коротких гласных / центров CVC, печатных материалов и заданий ?! Посмотрите, что учителя говорят об этих обязательных ресурсах!
The Ultimate CVC / Пакет действий с короткими гласными
Краткие гласные / простые предложения CVC
Расширьте возможности обучения с помощью этих ресурсов LONG VOWEL / CVCe! Легко реализовать центры, печатные издания и мероприятия!
The Ultimate CVCe / Long Vowel Activity Packet
Long Vowel / Silent E Simple Sentences
Обучение с использованием долгих и коротких гласных — игры для чтения в небольших группах
Набор флип-полосок для длинных гласных
Флип-полоски Long U
Флип-полоски Long O
Флип-полоски Long I
Флип-полоски Long A
Long E Kids — Истории, сортировка и мероприятия
Long A Kids — Истории, сортировка и мероприятия
Спасибо!
Кара Кэрролл
Парад первоклассников
Только вошедшие в систему клиенты, которые приобрели этот продукт, могут оставлять отзывы.
испанских гласных | ИспанскийDict
В испанском языке пять гласных: a , e , i , o и u .
Произношение гласных испанского языка
Испанский имеет те же пять гласных, что и английский, но испанские гласные обычно короче (по продолжительности), чем их английские аналоги.
Возьмите письмо или . Когда вы произносите букву o на английском языке, вы, как правило, растягиваете ее и добавляете в конце немного звука uh .В испанском языке o намного короче и произносится с округлыми губами от начала до конца (что-то вроде гласных, которые вы использовали бы в английской хоровой музыке).
Вот пять испанских гласных и их произношение.
Испанские гласные звуки
| Испанский гласный | Произношение | Примеры слов | |
|---|---|---|---|
| ah | papa , agua | ||
9326 3 9326 es208
| ee | sí , chica | |
| oh | loco , bonito | ||
Испанские дифтонги
Дифтонг — это звук, состоящий из двух гласных в одном слоге.В испанском дифтонги могут быть образованы путем сочетания сильной гласной ( a , e или o ) и слабой гласной ( i или u ) или сочетанием двух слабых гласных. Когда дифтонг состоит из сильной гласной и слабой гласной, сильная гласная подчеркивается немного больше, чем слабая гласная.
Произношение испанского дифтонга
Ниже приведены примеры испанских дифтонгов и их произношение.
*********
09.12.2021г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошли мероприятия, посвященные Дню героев Отчизны. Главной целью данных мероприятий стало знакомство с героическими страницами истории нашего Отечества, воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины, признательности людям, совершающим героические поступки в мирное время. С детьми старшего дошкольного возраста были проведены следующие мероприятия: беседа «Гордимся славою героев», квест-игра «Героизм русского народа» и конкурс рисунков «Во славу Отечества».
*********
*********
12 ноября 2021 г. воспитанники МДОУ Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» приняли участие во Всероссийском уроке астрономии. Астрономия – это наука, изучающая космическое пространство и объекты, которые находящиеся в нем, а также изучает происходящие изменения со звездами и галактиками. Изучая астрономию, мы узнаём, что происходит в космосе. Но космос настолько огромный, что еще не все тайны разгаданы! Ребята с интересом посмотрели презентацию «Космические путешествие», узнали, кто же из землян на самом деле первым попал в космос, запомнили имена пушистых героев — космонавтов.
Так же ребята узнали, почему звезды кажутся нам цветными, рассмотрели некоторые созвездия и научились находить их на небе.
*********
11 ноября 2921г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошла традиционная встреча с библиотекарем. На встрече дети старшего дошкольного возраста узнали больше об авторах, также углубили свои знания о произведениях. Дети активно включались в беседу, рассказывали стихи, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации книг.
*********
10.11.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и с целью формирования представлений о здоровом образе жизни в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» с воспитанниками старшего дошкольного возраста была проведена беседа «Мы за здоровый образ жизни».
*********
10.11.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» была проведена акция «Курить — здоровью вредить». В рамках акции старший воспитатель раздала родителям памятки и буклеты с целью привлечения внимания к опасностям для здоровья, связанным с употреблением табака, и призвала их вести здоровый образ жизни, отказавшись от употребления табака и других вредных привычек. Участниками акции были родители (законные представители).
*********
28 октября 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» был проведён конкурс рисунков «Дружба народов — единство России», посвящённый Дню народного единства. Разновидностей национальностей и народов очень велико. Они отличаются, историей, культурой, обычаями, но нельзя допускать, чтобы одна национальность доминировала над остальными. Праздник дня народного единства призван напомнить взрослым и детям, что все мы люди, и наш долг помогать друг другу. В детских рисунках уже видно, что даже самые маленькие понимают, как важно единение народов.
*********
В дошкольных образовательных учреждениях тема воспитания патриотизма очень значима. День народного единства — это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения.
В преддверии Дня народного единства в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошла онлайн-акция «Наша страна – многонациональное государство»
*********
Проблема финансового воспитания становится актуальной применительно к дошкольному возрасту. В рамках Недели финансовой грамотности 25 октября 2021 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» с детьми старшего дошкольного возраста была проведена сюжетно-ролевая игра «Магазин». Невозможно представить нашу современную жизнь без визитов в магазин. Также была проведена беседа о том, что такое магазин и деньги, какие виды магазинов бывают. Эти мероприятия для детей были очень интересными и занимательными. Такие мероприятия помогают дошкольникам ориентироваться в мире экономических понятий, расширяют их кругозор, развивают умение правильно ориентироваться в жизни.
*********
Осень прекрасная пора! Время осенних праздников и выставок «Осенняя сказка». Вот и в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошли осенние развлечения. На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гостях у детей побывали Кикимора, Лесовичок и веселый Гном. Не обошелся праздник и без самой королевы Осени, которая пришла в гости к детям. В свою очередь дети порадовали героев праздника стихами, песнями и танцами. Накануне осенних развлечений мы в детском саду организовали выставку поделок «Осенняя сказка». Фантазии родителей и детей не было предела. Поделки оказались настолько красочными и необычными.
*********
11.10.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и с целью формирования у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» было проведено развлечение «Азбука безопасности» с приглашением инспектора по пропаганде безопасности дорожного. движения Чердаклинского отдела ГИБДД Мелиной Н.А.
*********
11.10.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях предупреждения чрезвычайных происшествий с воспитанниками старшего дошкольного возраста в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» была проведена беседа «Не ходите дети, в Интернет одни играть».
*********
11.10.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях предупреждения чрезвычайных происшествий с воспитанниками старшего дошкольного возраста в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» была проведена квест-игра «Фиксики и Интернет-безопасность»
*********
11.10.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях предупреждения чрезвычайных происшествий с детьми дошкольного возраста в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» была проведена акция «Как обезопасить себя и своих детей в сети Интернет». Участниками акции были сотрудники и родители.
*********
24 сентября 2021г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошел конкурс чтецов среди педагогических работников «Люблю Отчизну я…», посвященный 230-¬летней годовщине со дня рождения Великого русского писателя С.Т.Аксакова. Конкурс был направлен на распространение среди педагогических работников риторических знаний и умений, а также поддержки талантливых педагогов. На конкурсе были представлены стихотворения разного содержания: о родине, любви, жизни, об одиночестве. Педагогические работники не только читали стихи, а также проявили артистичность, эмоциональность, умение перевоплощаться в героев. Все участники конкурса чтецов подготовились серьезно, выступали блистательно, показав свое мастерство и оригинальность исполнения. Для оценивания участников конкурса чтецов на конкурс был приглашен председатель Совета родителей МДОУ Чердаклинского детского сада №1 «Радуга». Жюри высоко оценило выступление воспитателя Озеровой Т.Н., которая прочитала стихотворение «Песнь пира». Воспитатель Чернова Л.Н. поведала присутствующим о красоте окружающей нас природы и заняла 2 место по номинации «Лучший исполнитель стихов». Воспитатель Лазарева С.Н. прочитала стихотворение «Послание к брату», которое проникнуто чувством гордости за русский народ и заняла 3 место по номинации «Лучший исполнитель стихов». Очень артистично прозвучало стихотворение «Три канарейки» в исполнении музыкального руководителя Романович Е.А. Самым обаятельным было выступление воспитателя Филипповой А.Н., которая прочитала стихотворение «Шестилетней Оле». Самым лирическим было выступление воспитателя Шараевой Р.Ф., которая прочитала стихотворение «К неверной». Очень эмоционально прозвучало стихотворение «Три канарейки» в исполнении воспитателя Самсоновой Е.В. Поэзия – это удивительная вещь, которая заставляет нас по-новому смотреть на мир. Она помогает нам быть добрее, решительнее, нежнее, мужественнее. Поэтому не случайно, что поэзия – это часть нашей жизни. Для кого-то большая, для кого-то совсем незаметная, но, безусловно, для всех – важная.
*********
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Поэтому мы провели 16. 09.2021г. в нашем детском саду акцию «Покормите птиц». Дети активно участвовали в развешивании кормушек на деревьях, находящихся на территории детского сада. Ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах. В ходе проведения данной акции дети поняли, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам.
*********
Дети — будущее нашего государства. Дошкольное детство – это не просто уникальный период в жизни человека в процессе, которого формируется характер, укрепляются чувства собственного достоинства и уверенности, это еще и период, когда ребенок находится в полной зависимости его взрослых родителей, педагогов. Здоровье детей и их полноценное развитие во многом определяется эффективностью работы по защите прав детей.
14 сентября 2021 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках Недели правового просвещения с воспитанниками старшего дошкольного возраста провели беседу «Я и мои права».
*********
Семья — самое главное в жизни каждого из нас. Семья — это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся. Именно в семье мы в семье мы учимся любви, заботе и уважению.
10 сентября 2021г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках Декады семейного общения была проведена беседа «Моя семья. Генеалогическое древо семьи». Воспитатели рассказали воспитанникам, что такое родословная и генеалогическое древо, о том, что каждый человек принадлежит не только к своей семье, но и к своему роду.
*********
10 сентября 2021 года в рамках проведения мероприятий, приуроченных к Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей дошкольного возраста в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» была проведена акция «Вместе — за безопасность дорожного движения!». Участниками акции были сотрудники и родители.
Для развития и закрепления у детей навыков поведения на дороге с воспитанниками были проведены следующие мероприятия:
— спортивное развлечение «Дорожные старты»
— беседа с воспитанниками среднего и старшего дошкольного возраста на тему: «Правила дорожные знать каждому положено»
-конкурс рисунков «Внимание, дорога».
С педагогическими работниками была проведена консультация «Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста».
*********
1 сентября 2021г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «Путешествие в страну знаний». Удивительный и прекрасный праздник «День знаний» в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. В этот день для воспитанников детского сада педагоги устроили настоящий праздник. С Днём знаний воспитанников детского сада пришли поздравить сказочные персонажи. Дети участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, пели песни, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду. Мы поздравляем всех – родителей, детей, педагогов с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!
*********
26 августа 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «Правила дорожные детям знать положено» в рамках проекта «Безопасные качественные дороги». Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге. В рамках развлечения дети в игровой форме закрепляли знания о дорожных знаках. Такие мероприятия формируют у детей культуру поведения в условиях дорожного движения, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения.
*********
23 августа 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошла акция «Мы — за дорожную безопасность» в рамках проекта «Безопасные качественные дороги». Так ли часто мы задумываемся, что воспитание это не научение ребенка набору правил и требований, а показ на собственном примере образцов поведения в той или иной ситуации. Ребенок всему учится, подражая взрослому — когда-то это было основой его выживания. Наша акция «Мы — за дорожную безопасность» была направлена на привлечение внимания родителей к проблемам безопасности дорожного движения. Важно ни на минуту не забывать о том, что поспешив и нарушив один раз правило дорожного движения при ребенке, он обязательно постарается повторить то же самое, но, возможно, в этот момент вас не будет рядом!
*********
Патриотическое воспитание, является составной частью общего воспитательного процесса, представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность, привитие детям чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – Герба, Флага, Гимна, другой российской символики
В МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» 20 августа 2021г. прошло развлечение «Флаг России — наша гордость», на котором ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства. Главная цель развлечения — рассказать детям историю праздника, важность и значение государственных символов России.
*********
Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения в наше время очень важно. Воспитывать навыки осторожного обращения с огнем, опасными предметами, знать правила безопасного поведения дома, на улице, уметь оказать первую медицинскую помощь должны все: и родители и педагоги. Учитывая, что большую часть времени дети проводят вне дома, главная роль обучения дошкольников основам безопасной жизнедеятельности принадлежит воспитателю. 10 августа 2021 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» были организованы мероприятия, посвящённые Единому дню безопасности. С воспитанниками были проведены следующие мероприятия: беседа «Безопасность в природе», спортивное развлечение «Пожарные-люди отважные», квест-игра «Безопасное лето» и «Безопасная прогулка». Дошкольники смотрели обучающие презентации и с удовольствием принимали участие в веселых играх.
*********
7 июля 2021г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошла акция «Подари ромашку», посвящённая Дню семьи, любви и верности. Воспитанники старшего дошкольного возраста сделали своими руками ромашку и подарили своим родителям, бабушкам и дедушкам. Ромашка — нежный символ праздника. И это не случайно: белоснежные лепестки олицетворяют трогательную чистоту и нежность, а жёлтая серединка цветка похожа на солнце, которое несет тепло и свет домашней теплоты, объединяющие ее лепестки в крепкую семью. По этой причине ромашка стала незаменимым атрибутом Дня семьи, любви и верности.
*********
6 июля 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «Ромашка в гостях у ребят», посвящённое Дню семьи, любви и верности. Проводя такие мероприятия, мы воспитываем у детей любовь и привязанность к своей семье, дому, уважение к пожилым людям, доброе, внимательное, уважительное отношение ко всем членам семьи. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребят сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням, бережному отношению к традициям.
*********
Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки подвижные формы игр, эстафеты, посвящённые безопасности движения. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть. Поэтому 25 июня 2021г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «В поисках Светофора». Цель мероприятия – закрепление умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях; воспитывать умение правильно вести себя на дороге. В гости к ребятам пришел Светофор, который помогал ребятам вспомнить правила поведения на дороге. Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами, и водителями.
*********
Невозможно представить жизнь ребенка в детском саду без веселых развлечений и интересных игр. Одни развивают сообразительность, другие — смекалку, третьи — воображение и творчество, но объединяет их общая задача — воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни.
24 июня 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло веселое и интересное развлечение «Радуга здоровья». Главная цель развлечения — побуждать детей к ведению здорового образа жизни. Дети отправились в увлекательное путешествие в страну Здоровья. Во время путешествия ребятам пришлось преодолеть немало препятствий. Данное развлечение доставило детям радость, способствовало развитию физических качеств: ловкости, выносливости, а также закреплению двигательных умений и навыков, полученных на занятиях по образовательной области «Физическое развитие».
*********
11 июня 2021г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «Россия — Родина моя! Целью этого мероприятия стало воспитание чувства патриотизма у детей, уважительное отношение к символам России. Дети рассказывали стихи про Родину, рассматривали официальные символы — флаг и герб России, играли в игру «Чей флажок скорее соберется». Мы также познакомились с неофициальными символами России: матрешкой, белой березкой, русским национальным костюмом и т.д. Ну, а после познавательной беседы, ребята соревновались в увлекательных эстафетах, где показали свою смекалку и ловкость. Развлечение прошло весело и интересно. В конце развлечения всех детей объединил конкурс рисунков на асфальте.
*********
7 июня 2021 года с детьми среднего и старшего дошкольного возраста была проведена беседа «Как важно быть здоровым», в ходе которой были закреплены знания детей о том, как надо сохранять здоровье, укреплять его, какие правила безопасности соблюдать, чтобы не повредить здоровью.
*********
1 июня – это Международный День защиты детей и сохранения мира на земле. Этот день посвящен всем детям! 1 июня в нашем детском саду было проведено развлечение «Детство — это радость», которое получилось ярким, веселым и интересным. Звучали детские песни и стихи, выполнялись музыкально-ритмические движения и игры. Дети с удовольствием принимали участие в соревнованиях и эстафетах, а также получили массу положительных эмоций от участия в различных конкурсах. Получился интересный, весёлый праздник. Мы желаем всем детям весёлого, яркого, жаркого лета. Мы надеемся, что вас ждут незабываемые летние приключения.
*********
Выпускной бал в детском саду — это самый трогательный, самый незабываемый из всех праздников. Выпускной бал — символ окончания прекрасной садиковской поры. И этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда. Выпускной в детском саду – очень важный праздник для детей и их родителей. Он приходит совершенно неожиданно. Казалось бы, только вчера родители привели своих малышей, а сегодня уже пора прощаться с этим уютным местом, которое стало для детей настоящим вторым домом. 26 мая 2021 года и 28 мая 2021 года в нашем детском саду прошли выпускные утренники. Подготовка к выпускному утреннику была очень волнительной и ответственной. Были на празднике и песни, и танцы, игры. Праздничные костюмы мальчиков и девочек украсили праздник. Красивые песни про детский сад, про воспитателей. Сюрпризом было появление детей младшей группы со своими пожеланиями к выпускникам. Наши дети попрощались с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд. Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый талантлив и неповторим.
*********
25 мая 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» с воспитанниками провели беседу на тему: «Мы-славяне», посвящённую Дню славянской письменности и культуры. В ходе беседы воспитанники узнали о жизни своих предков (славян, народной культуре, традициях и обычаях. Сравнивая жизнь наших предков с современной жизнью, дети видят, что их жизнь, была намного сложнее и сопереживанием, и гордостью относятся к жизни славян.
*********
24 мая 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» с детьми старшего дошкольного возраста провели познавательную беседу «Откуда азбука пришла», посвящённую Дню славянской письменности и культуры. В ходе беседы воспитанники узнали об истории развития письменности, познакомились со славянской азбукой Кирилла и Мефодия. Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя. Далее воспитатель рассказала о том, как возникла славянская азбука. Ребята вспомнили пословицы о пользе о книгах, отгадывали загадки, познакомились с некоторыми буквами славянского алфавита. В завершении воспитатель рассказала детям о современной русской азбуке.
**********
20 мая 2021 года был проведен круглый стол «Мой дом-моя семья», в рамках которого участники обсудили вопросы семейного воспитания. Семья самое дорогое, что есть у каждого человека; это родной дом – место, где он родился и живёт, чувствует себя защищённым и нужным; это близкие люди, любящие и помогающие друг другу. Родимый дом, двор, сад за окном, улица родного села – всё это наша малая родина, единая семья, а родительский дом – основа основ семьи, начало жизни.
**********
Рисование на асфальте! Сколько радости приносит это занятие детворе! 13 мая 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошел конкурс рисунков на асфальте «Мы рисуем небо, солнце и цветок», посвящённый Дню семьи. Дети своими рисунками превратили серую асфальтную площадку в разноцветный мир. Цветные мелки помогли детям отобразить задуманное. Каждый рисунок получился по-своему красивым — с цветами, ярким солнышком, в общем, таким, каким дети видят свою семью и окружающий мир. Участники конкурса постарались передать хорошее настроение, а проходящие мимо люди любовались получившимися рисунками.
**********
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Это утверждение никогда не станет избитым. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению, ответственности. Ежегодно во всем мире 15 мая отмечается Всемирный день семьи. В этом году и наш детский сад не стал исключением. Накануне этого праздника с воспитанниками были проведены беседы: «Семья — это значит мы вместе» и «В какие игры я играю с мамой и папой».
**********
С 11 мая по 14 мая 2021 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» были организованы и проведены мероприятия, целью которых являлось содействие использования вакцин для защиты людей всех возрастов от болезней и эффективных мер профилактики инфекционных заболеваний. С воспитанниками были проведены беседы: «Я прививки не боюсь», «Чистота залог здоровья и не только», а также организована и проведена сюжетно-ролевая игра «Больница». С родителями была проведена консультация «Зачем нужны прививки?».
**********
«МЫ ПОМНИМ, МЫ ГОРДИМСЯ, МЫ НЕ ЗАБУДЕМ!»
✨??⚡Совсем скоро вся страна будет отмечать памятную дату – 76 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне.
✨??⚡В преддверии 9 мая в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошёл «Марш Победы».
✨??⚡День Победы — один из самых почитаемых праздников в нашей стране.
✨??⚡9 мая 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Нельзя, чтобы дети забывали об этом.
**********
Годы уходят, но память о подвиге наших героев не меркнет. В канун праздника Дня Победы МДОУ Чердаклинский детский сад №1 «Радуга» решил поддержать Всемирную акцию «Окна победы». Это-удивительная акция, которая сближает людей в великий для нас день. Искренние, творческие «Окна Победы» объединят улицу, посёлок и всю страну.В акции, приняли участие наши воспитанники вместе с педагогическими работниками. Тем самым мы смогли выразить, благодарность всем тем, кто подарил нам мирное небо.Мы искренне поздравляем наших Героев и говорим им: «Спасибо!».
**********
30 апреля 2021 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Чердаклинский детский сад №1 «Радуга» совместно с Детской библиотекой приняли участие в Международной акции «Читаем без границ», приуроченной к Всемирному Дню породнённых городов. Акция проводилась с целью выявления, развития творческих способностей подрастающего поколения и развития читательского интереса к художественной литературе.
**********
20 апреля 2021 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошла акция «Сад памяти», в которой приняли участие воспитатели и воспитанники. Каждое дерево — символ памяти благодарности мирных поколений, а совместные действия по высаживанию и уходу за посадками — символ единства россиян в любые времена. В нашиз силах сохранить историческую память, пропитанную кровью наших предков, вложить в подрастающее поколение чувство благодарности и патриотизма.
**********
В рамках проведения VII этапа акции «Роди патриота в День России» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» были проведены мероприятия.
17 марта 2021 года проведена Квест-игра «Путешествие в страну Здоровья» для детей старшего дошкольного возраста. (Категория участников – воспитанники старшего дошкольного возраста. Количество участников — 16).
31 марта 2021 года в фойе детского сада была организована выставка «Ульяновская область – единое семейное пространство!», где были представлены фотографии семей воспитанников на фоне достопримечательностей Чердаклинского района и Ульяновской области. Семья – самое главное, что есть в жизни каждого человека, начало всех начал. С ней мы связываем такие понятия, как дом, дети, родные люди, тепло домашнего очага, счастье и любовь. Это та самая тихая гавань, где человек находит поддержку и понимание, чувствует заботу и любовь близких, черпает силы для новых свершений. И, конечно же, большая удача иметь крепкую дружную семью, основанную на прочном фундаменте доверия, любви, уважения и взаимопонимания, ведь именно сплочённость, единство помыслов позволяют семейному кораблю уверенно идти по намеченному курсу, преодолевая любые жизненные преграды. Состоявшийся конкурс ещё раз наглядно продемонстрировал, насколько дружные, трудолюбивые, творчески одарённые молодые семьи живут в нашем посёлке. (Категория участников – воспитанники и родители. Количество участников — 16).
8 апреля 2021 года в рамках клуба «Молодая семья» была проведена деловая игра «Здоровье ребенка в ваших руках». (Категория участников – родители. Количество участников — 12). Деловая игра была проведена в онлайн-формате.
**********
14 апреля 2021 года в рамках тематической недели национального проекта «Образование» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошел районный конкурс «Воспитатель года-2021». Конкурс был направлен на развитие профессиональной деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждения приоритетов образования в обществе. Конкурс проводился в целях стимулирования результативности профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных учреждений, формирования позитивного общественного мнения о профессии воспитателя, обобщения и распространения передового опыта по реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Муниципальный этап конкурса проводился в два этапа:
Заочный этап был представлен двумя конкурсными испытаниями: «Визитная карточка «Я – педагог» и «Интернет-портфолио».
Очный этап включал четыре конкурсных испытания: «Моя педагогическая находка», «Педагогическое мероприятие с детьми», «Мастер-класс»и ток-шоу «Профессиональный разговор».
Для проведения экспертизы материалов, представленных на конкурс, оценки конкурсных испытаний и общего подведения итогов конкурса было создано жюри конкурса.
Очень здорово, что педагогам дошкольных образовательных учреждений предоставили возможность продемонстрировать свое профессиональное мастерство, талант, опыт, открыть новые секреты педагогической профессии. Очень разнообразны были мастер-классы, совершенно различные технологии, методы, приемы, продемонстрировали конкурсанты. Все этапы конкурса проходили в спокойной доброжелательной обстановке. Общение с участниками конкурса оставило в душе яркие впечатления.
**********
12 апреля 2021 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» были организованы мероприятия, посвящённые Единому дню безопасности. С воспитанниками были проведены беседы «Правила дорожные знать каждому положено» и «Осторожно, дорога», спортивное развлечение «Светофор – наш лучший друг», сюжетно-ролевая игра «Осторожно, пешеход». Дошкольники смотрели обучающие презентации и с удовольствием принимали участие в веселых играх. Дети закрепили знания правил дорожного движения, отвечая на вопросы о дорожных знаках, правилах поведения на дороге и в общественном транспорте, еще раз убедились в необходимости их соблюдения, а также в необходимости использования детских удерживающих устройств, при перевозке детей в автомобиле и световозвращающих элементов в тёмное время суток. В каждой группе были оформлены информационные стенды, памятки, проведены консультации и беседы с родителями воспитанников по профилактике детского травматизма. Также с родителями была проведена акция «Мы за жизнь по правилам» по распространению буклетов и памяток.
**********
В рамках реализации национального проекта «Демография» 11.03.2021г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» был организован и проведен круглый стол «Семья — традиции и ценности». Главной целью было усиление роли семьи в воспитании детей на основе общечеловеческих ценностей, духовно-нравственное просвещение родителей. На данном мероприятии присутствовали сотрудники отделения ОГКУСЗН Ульяновской области по Чердаклинскому району, которые рассказали о мерах социальной поддержки семьям, имеющим детей и о размерах социальных выплат. Сотрудники отделения ОГКУСЗН Ульяновской области по Чердаклинскому району также обратили внимание присутствующих на право получения государственной социальной помощи и заключения социального контракта. Государственная социальная помощь оказывается в виде единовременной денежной выплаты. Право на получение государственной помощи предоставляется семьям на основании социального контракта. В ходе круглого стола своим семейным счастьем с присутствующими также поделились приглашенные семьи. Они рассказали о своих семейных традициях, родословных, совместных увлечениях. В конце мероприятия всем присутствующим раздали буклеты «Ценности семейного воспитания».
**********
В рамках проведения VI этапа акции «Роди патриота в День России» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» были проведены мероприятия.
18 февраля 2021 года в рамках клуба «Молодая семья» был проведен круглый стол «Роль отца в воспитании ребенка». (Категория участников – родители. Количество участников — 12). Круглый стол прошёл в онлайн-формате.
25 февраля 2021 года в фойе детского сада была организована выставка-конкурс на лучшее генеалогическое древо «Маленькая страна под названием — Семья», где были представлены красочно оформленные генеалогические древа семей. Семья – самое главное, что есть в жизни каждого человека, начало всех начал. С ней мы связываем такие понятия, как дом, дети, родные люди, тепло домашнего очага, счастье и любовь. Это та самая тихая гавань, где человек находит поддержку и понимание, чувствует заботу и любовь близких, черпает силы для новых свершений. И, конечно же, большая удача иметь крепкую дружную семью, основанную на прочном фундаменте доверия, любви, уважения и взаимопонимания, ведь именно сплочённость, единство помыслов позволяют семейному кораблю уверенно идти по намеченному курсу, преодолевая любые жизненные преграды. Состоявшийся конкурс ещё раз наглядно продемонстрировал, насколько дружные, трудолюбивые, творчески одарённые молодые семьи живут в нашем посёлке.
4 марта 2021 года планируется проведение акции «Здоровая семья – здоровый ребенок» по распространению буклетов и памяток. В данной акции будут принимать участие родители (законные представители) и сотрудники дошкольного образовательного учреждения.
**********
С 11.02.2021г. по 20.02.2021г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошли мероприятия, посвященные Международному Дню родного языка. С детьми старшего дошкольного возраста были проведены беседы «Наш родной язык» и Татарский и русский национальные костюмы». Также был организован просмотр мультфильма на татарском языке: «Шалкан», «Йомры кумач». Мероприятия, посвященные неделе родного языка, прошли в соответствии с планом. Цели и задачи были достигнуты. Все мероприятия были продуманны, хорошо организованны, направлены на всестороннее развитие детей, на знакомство с темой с разных сторон. Тема мероприятия нашла отражение во всех видах детской деятельности. Педагоги использовали большое количество атрибутики, наглядного материала, музыкальное сопровождение, художественное слово, что способствовало восприятию воспитанниками материала, усиливало их впечатления и повышало интерес к родному языку.
**********
15 февраля 2021 года на базе Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» состоялся конкурс педагогического мастерства «Лучший воспитатель ДОУ-2021». Конкурс был направлен на развитие профессиональной деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, на рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждения приоритетов образования в обществе. Конкурс проводился в целях стимулирования результативности профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных учреждений, формирования позитивного общественного мнения о профессии воспитателя, обобщения и распространения передового опыта по реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Конкурс «Лучший воспитатель ДОУ-2021» проводился в два этапа:
Заочный этап — «Методическое портфолио», который включал 2 конкурсных испытания: Интернет-ресурс и эссе на тему: «Сотрудничество ДОУ и семьи в период пандемии «СOVID-19».
Очный этап конкурса был представлен тремя раундами:
Первый раунд: «Воспитатель — ПРОФИ», включающий самопрезентацию «Педагогическое кредо Воспитателя».
Второй раунд: «Воспитатель — МАСТЕР», включающий конкурс «Образовательная деятельность».
Третий раунд «Воспитатель — ЛИДЕР» был представлен конкурсным заданием «Педагогический ринг».
Для проведения экспертизы материалов, представленных на конкурс, оценки конкурсных испытаний и общего подведения итогов конкурса было было сформировано жюри конкурса. По результатам конкурса победитель и призеры конкурса были награждены грамотами.
Победителем конкурса стала воспитатель Лазарева Светлана Николаевна. Призерами конкурса стали: музыкальный руководитель Романович Елена Альбертовна, воспитатель Озерова Тамара Николаевна и воспитатель Ильязова Наталия Юрьевна .
**********
Снежная сказка руками педагогов и родителей
Зима — удивительное время года, когда вся природа одевается в белый, пушистый наряд и у детей появляется прекрасная возможность кататься на лыжах, санках, сооружать разнообразные постройки из снега.
В МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» был объявлен конкурс снежных построек «Зимняя сказка». Все выходные педагоги совместно с инициативной группой родителей трудились над созданием снежных фигур. Погода стояла чудесная, снега было предостаточно, творческих идей — хоть отбавляй. Используя удивительный материал – снег, педагоги и родители погрузились в процесс совместного творчества – сооружения необыкновенных снежных фигур. Территория детского сада стала похожа на снежное царство. При входе расположилась огромная и красивая корова, которая приветствует всех, кто приходит в детский сад. Чудесная золотая рыбка с выразительной улыбкой, красавица-лисичка и весёлый мишка радуются вместе с детьми зимним развлечениям. Не стали забывать и про русские традиции и обычаи, прообразом которых являются русская печь и матрешка. Не за горами и весна, поэтому для мальчиков мы создали большой корабль. А сколько радости, восторга можно увидеть в детских глазах, когда в образах снежных фигур они узнают своих любимых мультяшных героев. Это и веселый колобок, который является символом Ульяновской области. После двухдневной работы над снежными фигурами, педагогии и родители не могли налюбоваться получившимся в итоге результатом своего совместного труда. А сколько радости и восторга было у ребят, когда они пришли в понедельник в детский сад и вышли на прогулку. Дети с удовольствием обыгрывают снежные постройки, которые не только вносят разнообразие в детские игры, но и развивают художественный вкус и стимулируют двигательную активность малышей. Родители с удовольствием принимают активное участие в жизни детского сада и творчески берутся за любое дело. Мы благодарим их за помощь и сотрудничество. Спасибо Вам за снежную сказку, которую Вы создали для наших детей!
**********
11.01.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях обеспечения безопасности детей дошкольного возраста на улице в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» с родителями (законными представителя) была проведена консультация «Правила безопасности при катании с горок». (Количество – 133, форма проведения — онлайн).
**********
11.01.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях обеспечения безопасности детей дошкольного возраста на улице в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» был организован просмотр мультфильма «Смешарики: азбука безопасности» для воспитанников младшего и среднего дошкольного возраста. (Количество — 27)
**********
11.01.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и с целью формирования представлений детей дошкольного возраста о правилах дорожного движения и дорожных знаках в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» была проведена сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы» с детьми старшего дошкольного возраста. (Количество — 19)
**********
11.01.2021г. в рамках проведения мероприятий, приуроченных Единому дню безопасности несовершеннолетних на территории Ульяновской области в муниципальном образовании «Чердаклинский район» и в целях обеспечения безопасности детей дошкольного возраста на улице в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» были проведены беседы с воспитанниками среднего и старшего дошкольного возраста на темы: «Что такое безопасность» и «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми». (Количество — 41)
**********
С 31.12.2020г. по 10.01.2021г. проходила Декада спорта и здоровья. Очень важно сберечь здоровье детей, но еще важнее — учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь свое здоровье. Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного учреждения. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи. Но зачастую родители, занятые работой с одной стороны, не могут дать ребенку личный положительный пример здорового образа жизни, а с другой не противостоят отрицательным внешним влияниям. В этой ситуации возрастает роль дошкольного образовательного учреждения как ведущего звена в организации образовательной работы с детьми. В Рамках Декады спорта и здоровья были проведены акция «Спорт – здоровье без таблеток и веселье без забот» и конкурс «Зимние забавы», в которых приняли активное участие воспитанники и родители.
Дети были в восторге от «Декады спорта и здоровья», получили заряд бодрости и хорошего настроения. Все эти проведенные мероприятия способствовали закреплению знаний у детей о здоровом образе жизни.
**********
Новый Год — это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо… С 25 декабря 2020г. по 29 декабря 2020г. в нашем детском саду прошли новогодние развлечения. Красиво украшенные групповые помещения, нарядная елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка, Лесовичко и Баба Яга и множество других сказочных персонажей ожидали детей дошкольного учреждения. Ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Дошколята танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах. Дети получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.
**********
9 декабря 2020 г. в нашем детском саду прошел конкурс исследовательских работ и творческих проектов детей дошкольного возраста «Детский проект — 2020». Цель конкурса — развитие интеллектуально – творческого потенциала детей путем развития исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения. В конкурсе приняли участие воспитанники среднего и старшего дошкольного возраста. Все проекты отличались содержатель-ностью, соответствием требований оформления проектов. Все ребята с лёгкостью ориентировались в теме проектной деятельности. Информация по исследовательской деятельности представлялась детьми с использованием красочных слайд – презентаций. Даннный конкурс проходил в дистанционном режиме.
**********
В Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» с 28.10.2020г. по 03.11.2020г. были проведены следующие мероприятия, посвященные Дню народного единства:
- беседы «Наша страна – многонациональное государство» и «Россия – наша Родина» (категория – воспитанники, количество — 37)
- просмотр мультфильмов, посвященных «Дню народного единства» (категория – воспитанники, количество — 26)
- акция «Единство в наших сердцах» (категория – родители, количество — 26)
- Конкурс рисунков и поделок «Дружат дети всей Земли» (категория – воспитанники, количество — 23)
- Квест-игра «В единстве народа – великая сила» (категория – воспитанники, количество — 12)
**********
С 13 октября 2020г. по 16 октября 2020г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошли осенние развлечения для всех возрастных групп. «Осень» заглянула к детям младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Закружила ребят в красивом танце с листочками, обворожила своим ярким убранством, завела с ними веселый хоровод. Участники праздника продемонстрировали свои умения петь, танцевать, читать стихи, отгадывать загадки. Дети не только звонко пели песни, а также разыгрывали сценки, участвовали в веселых конкурсах. Сказочные персонажи порадовали играми и веселыми шутками. Праздник доставил радость и удовольствие, как участникам, так и всем, кто пришел посмотреть на выступление детей.
**********
С 16.09.2020г. по 01.10.2020г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошли мероприятия, посвященные месячнику пожилых. В рамках месячника пожилых были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой», беседы: «Как я помогаю бабушке и дедушке», «Моя большая семья», «В какие игры играли наши бабушки и дедушки», Акция «Божья коровка-символ счастья, уважения и доброты».
**********
24 сентября 2020 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках национального проекта «Демография», регионального проекта «Укрепления общественного здоровья в МО «Чердаклинский район» и с целью формирования представлений о здоровом питании с родителями проведен круглый стол «Здоровое питание – здоровый малыш». На данном круглом столе обсуждались следующие вопросы: взаимосвязь физического воспи-тания в семье и детском саду, пропаганда ЗОЖ, приобщение семьи к физической культуре и спорту, повышение двигательной активности дошкольников. В конце своего выступления родителям были даны рекомендации по формированию здорового образа жизни у детей
**********
18 сентября 2020 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках национального проекта «Демография», регионального проекта «Укрепления общественного здоровья в МО «Чердаклинский район» и с целью пропаганды здорового образа жизни с детьми старшего дошкольного возраста было проведено мероприятие «Кросс нации — 2020». В нашем детском саду огромное внимание уделяется формированию у детей активной позиции, направленной на укрепление и сохранение своего здоровья. Всю неделю воспитатели рассказывали своим воспитанникам о спортивном и массовом забегах, показывали фотографии и видео, делились своими впечатлениями. Также проводили беседы с ребятами о пользе занятий физической культурой и спортом.
**********
C 07.09.2020г. по 13.09.2020г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» проходила Неделя семейного общения. В рамках Недели семейного общения и с целью формирования семейных ценностей были проведены следующие мероприятия: выставка«Моя родословная– генеалогическое древо», беседы «Семья и семейные ценности» и «Мой дом — моя семья», акция «Семья — опора счастья», конкурс рисунков и фотоколлажей «Моя семья — самая лучшая», деловая игра для родителей «Семейный корабль под названием «Счастье», акция «В родной семье и каша гуще» и виртуальный флешмоб «Вся семья вместе, так и душа на месте».
**********
3 сентября 2020 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках национального проекта «Демография», регионального проекта «Укрепления общественного здоровья в МО «Чердаклинский район» и с целью формирования представлений о здоровом образе жизни с детьми старшего дошкольного возраста проведена беседа «Мы за здоровый образ жизни». Мероприятия, посвящённые теме здорового образа жизни, всегда актуальны в воспитании детей. Любой современный ребёнок должен понять и усвоить ценность здоровья. Беседы, направленные на популяризацию здорового образа жизни, всегда интересны для ребёнка и проходят в непринужденной и доброжелательной атмосфере
**********
Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. 1 сентября 2020 года педагоги устроили настоящий праздник для воспитанников детского сада. С Днём знаний воспитанников детского сада пришли поздравить сказочные персонажи! Дети вместе с гостями праздника участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, пели песни, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду. Мы поздравляем всех – родителей, детей, педагогов с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!
**********
21 августа 2020г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «Флаг России – наша гордость». Целью данного мероприятия было воспитание граждан своей страны через любовь к Родине и формирование основ патриотизма. Участниками конкурса были воспитанники дежурной группы. На мероприятии воспитанники узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства, прочитали стихи, вспомнили пословицы и отгадывали загадки. А на веселых эстафетах воспитанники показали свою спортивную подготовку, и доказали, что растут достойной сменой. Очень понравились игры «Передай флажок», «Собери флаг по цвету». Все воспитанники детского сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы — граждане России! Мероприятие получилось интересным и познавательным!
**********
29.07.2020г. в рамках проведения Всероссийской акции «Безопасность детства — 2020» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло развлечение «Дорожная азбука для Незнайки», направленное на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Целью проведения данного мероприятия было формирование представлений детей дошкольного возраста о правилах дорожного движения и дорожных знаках. На мероприятии дети читали стихотворения о светофоре и дорожных знаках. В игровой форме дошкольники закрепили знания о правилах дорожного движения, отгадывали загадки о дорожных знаках, играли в игры «Скажи правильно», «Три сигнала светофора», «Кто быстрее», «Поможем Незнайке», «Собери дорожный знак», отвечали на вопросы в игре «Разрешается – запрещается». Таким образом, у детей расширились представления о правилах поведения на улице, повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.
**********
7 августа 2020 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках национального проекта «Демография», регионального проекта «Укрепления общественного здоровья в МО «Чердаклинский район» и с целью пропаганды здорового образа жизни с детьми старшего дошкольного возраста был проведен спортивный праздник «Путешествие в страну здоровья». Соревнования проходили между двумя командами «Витаминки» и «Неболейка». Программа спортивного праздника была довольно насыщенной. Первым заданием было представление команд. Оно было задорным и рифмованным. Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, прыжками, ползанием, меткость и сообразительность. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.
**********
9 июля 2020 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» в рамках национального проекта «Демография», регионального проекта «Укрепления общественного здоровья в МО «Чердаклинский район» и с целью пропаганды здорового образа жизни с дошкольниками было проведено развлечение «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу». Дети узнали о пользе витаминов, отгадывали загадки, ребусы, читали стихи об овощах и фруктах. Участвовали в конкурсах “Свари борщ”, “Угадай фрукт”, “Найди овощи” и т.д., определили какие продукты относятся к витаминам А,В,С, Д, узнали об естественных и искусственных витаминах. Затем дети сыграли в игру “Полезно-вредно” В конце мероприятия был сделан акцент на том, какие овощи и фрукты обязательно нужно употреблять в пищу, чтобы иметь крепкие зубы, хороший аппетит, реже простужаться, быть бодрым, сильным
**********
Накануне Дня России в нашем детском саду прошло развлечение, посвященное этому событию. Ребята читали стихи, пели песни, танцевали, играли в подвижные и музыкальные игры, соревновались, побеждая во славу России. Также был организован и проведен конкурс рисунков «Мы живем в России». Целью всех мероприятий, проходивших в детском саду, было формирование у детей представлений о России как о государстве, о родной стране; воспитание чувства любви к родному краю, Родине. На гербе России изображен двуглавый орел, головы которого смотрят в разные стороны. Орел обозначает силу. Это значит, что государство, на гербе которого изображен орел, сильное и непобедимое. Почему у орла две головы? Наше государство очень большое и головы орла смотрят на запад и на восток, как бы показывает, что государство большое, но единое.
**********
19.02.2020г. В рамках областного агитпоезда «За здоровый образ жизни и здоровую, счастливую семью» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду № 1 «Радуга» были проведены мероприятия согласно утвержденного плана мероприятий. В фойе детского сада была оформлена фотовыставка «Ульяновская область – единое семейное пространство!» и информационный стенд «Агитпоезд-2020». С целью формирования интереса к ЗОЖ, развития двигательной активности в физкультурном зале был проведен спортивный праздник «Дружба и спорт — в семье пусть живут», в котором приняли участие воспитанники старшего дошкольного возраста и их родители. С детьми дошкольного возраста были проведены также следующие мероприятия: беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу», квест-игра «Путешествие в страну Здоровья» и флэш-моб «Дружно, вместе с оптимизмом за здоровый образ жизни».
**********
14 февраля 2020 года на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» прошел конкурс педагогического мастерства «Лучший воспитатель ДОУ — 2020». Конкурс был направлен на развитие профессиональной деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждения приоритетов образования в обществе. Конкурс проводился в целях стимулирования результативности профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных учреждений, формирования позитивного общественного мнения о профессии воспитателя, обобщения и распространения передового опыта по реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Конкурса проводился в два этапа:
Заочный этап — «Методическое портфолио», который включал 2 конкурсных испытания: «Интернет-ресурс и эссе «Я – воспитатель».
Очный этап был представлен тремя раундами:
Первый раунд «Воспитатель — ПРОФИ»: самопрезентация «Педагогическое кредо Воспитателя».
Второй раунд «Воспитатель — МАСТЕР» педагоги представили конкурсное задание «Образовательная деятельность».
Третий раунд «Воспитатель — ЛИДЕР» представлен конкурсным заданием
«Педагогический ринг».
Для проведения экспертизы материалов, представленных на конкурс, оценки конкурсных испытаний и общего подведения итогов конкурса было создано жюри конкурса.
Очень здорово, что педагогам дошкольных образовательных учреждений предоставили возможность продемонстрировать свое профессиональное мастерство, талант, опыт, открыть новые секреты педагогической профессии. Очень разнообразны были мастер-классы, совершенно различные технологии, методы, приемы, продемонстрировали конкурсанты. Все этапы конкурса проходили в спокойной доброжелательной обстановке. Общение с участниками конкурса оставило в душе яркие впечатления. Обе участницы показали достойное выступление и стали победителями конкурса педагогического мастерства «Лучший воспитатель ДОУ — 2020».
***************
11 февраля 2020 года в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошел круглый стол «Безопасность дошкольников дома» в рамках тематической недели национального проекта «Образование» регионального проекта «Поддержка семей,имеющих детей».
********
1 ноября 2019г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошел незабываемый по своей красочности фестиваль народов Поволжья «Путешествие по Волге-Матушке». Мероприятие было посвящено празднованию Дня народного единства. Гостей встречала выставка народного творчества и выставка национальной кухни, которые были оформлены в фойе детского сада. В фойе детского сада гостей встречала выставка народного творчества и выставка национальных блюд. Организаторами и основными участниками были педагоги и воспитанники из разных групп МДОУ Чердаклинского детского сада №1 «Радуга», а гостями – воспитанники МДОУ Архангельского детского сада «Антошка», воспитанники дошкольной группы при МКОУ Енганаевской средней школе, воспитанники дошкольной группы МКОУ Андреевской средней школы имени Н.Н.Благова и руководитель районного методического объединения Иванова С.Р. В замечательно оформленном музыкальном зале дети и педагоги в национальных костюмах (русских, татарских, чувашских, мордовских) исполняли песни, читали стихи, представили чувашскую народную сказку «Путешествие мышонка Вострохвостика». Участники фестиваля, представляя ту или иную национальность, разделились на условные «делегации». В ярких красных сарафанах, зелёных красочных платьях, причудливых головных уборах с монетками, в тубетейках легко угадывались элементы русского, татарского, чувашского, мордовского народных костюмов. Также была «делегация» объединенной нации народов Поволжья. Воспитанники МДОУ Архангельского детского сада «Антошка» поразили всех своим задорным русским народным танцем. Достойно показали свои артистические способности воспитанники дошкольной группы при МКОУ Енганаевской СШ, которые исполнили татарский танец. Воспитанники дошкольной группы МКОУ Андреевской средней школы имени Н.Н.Благова рассказали о культурных традициях своего поселка и исполнили чувашский танец. Весёлый задор, смех и улыбки детей разных национальностей создали тёплую и уютную атмосферу фестиваля. Всё это стало возможным благодаря отзывчивости и заинтересованности родителей воспитанников и педагогов. В финале праздника все участники фестиваля, олицетворяющие культуру и самобытность народов Поволжья, исполнили танец дружбы. Возрождать и укреплять национальные традиции, воспитывать толерантность в детях – вот к чему стремятся педагоги МДОУ Чердаклинского детского сада №1 «Радуга».
********
19.10.2019г. в рамках Первой музейной недели в Ульяновской области воспитанники старшего дошкольного возраста, родители и сотрудники МДОУ Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» посетили музей художника ювелирной фирмы Фаберже, придворного миниатюриста дома Романовых Василия Зуева. Директор Чердаклинского ЦДОд Терёхина Л.А. ознакомила с экспонатами, отражающими жизненный и творческий путь Василия Зуева. В музее представлены копии рукописных работ с картин Василия Зуева, которые хранились у родственников художника, копии фотографий мастера, материалы о его жизни и творчестве. Терёхина Л.А. рассказала, что Василий Зуев родился в селе Кременки Старомайнского района. Для дома Романовых Василий Зуев написал более 150 портретов, трудился над созданием 11 яиц Фаберже, два из которых сегодня хранятся в музее Фаберже в Санкт-Петербурге. Это уникальный музей, связанный с историей семьи Романовых и всемирно известного дома Фаберже. Как же хорошо, что есть такие замечательные места, где мы можем узнать о нашем прошлом, о том, как жили люди, какие подвиги они совершали и во имя чего. Музей может перенести нас в те времена, которые давно прошли, и дает возможность каждому сделать для себя много познавательных открытий. Также они посетили выставку работ регионального проекта «Красный сарафан», где воспитанники и их родители смогли рассмотреть и даже прикоснуться к национальным костюмам народов Поволжья, узнать глубже их историю и обычаи. Как же прелестны старинные куклы – девочки никак не могли ими налюбоваться. Напоследок ребята поблагодарили экскурсовода, а она, в свою очередь, пригласила их посетить музей еще, ведь многое детям предстоит ещё узнать.
********
С 15 октября 2019г. по 17 октября 2019г. в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошли осенние утренники для всех возрастных групп. Праздник осени в детском саду является одним из любимейших мероприятий, ведь именно во время торжественных утренников ребятишки могут и повеселиться, и на других посмотреть, и себя показать. И несмотря на то, что осень называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуются яркому украшению зала, макетам деревьев, увешанных зелеными, желтыми, красными и коричневыми листьями. В течение недели красавица Осень заглянула в каждую группу: и к большим, и к маленьким, никого не оставив без внимания.
********
02.10.2019г. на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» прошло районное методическое объединение для педагогов дошкольных образовательных учреждений по теме «Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО». Старшие воспитатели и воспитатели собрались вместе, чтобы ознакомиться с опытом работы ДОУ. Заведующий ДОУ поприветствовала участников районного методического объединения и пожелала им плодотворной работы.
Музыкальный руководитель провела организованную образовательную деятельность по художественно-эстетическому развитию (музыке) с детьми в разновозрастной группы на тему: «Удивительный ритм».
Воспитатель группы «Кораблик» провела интегрированную образовательную деятельность по художественно-эстетическому развитию в разновозрастной группе на тему: «Осенний лес» с использованием техники пластили-нографии.
Воспитатель группы «Солнышко» провела мастер-класс по художественно-эстетическому развитию «Осень на берегу водоёма» с использованием нетрадиционной техники рисования.
Воспитатель группы «Ромашка» провела мастер-класс по художественно-эстетическому развитию «Чудесный цветок» с использованием техники бумагопластики
В конце заседания прошёл круглый стол «Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО». Заведующий наметила основные перспективы работы, рассказала о творческих планах, новых разделах, которые находятся в разработке по данной теме. Опыт работы педагогов ДОУ никого из участников районного методического объединения не оставил равнодушным.
********
21 сентября 2019г. на центральном стадионе «Труд» р.п. Чердаклы состоялся спортивный забег «Кросс нации», в котором приняли участие воспитанники Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №1 «Радуга». Отметим, что это самое массовое спортивное мероприятие, которое пропагандирует здоровый образ жизни среди граждан. По результатам мероприятия воспитанница Хасанова Камилла заняла 1 место, Круглик Александра заняла 2 место и Масленникова Ксения заняла 3 место.
********
18 сентября 2019г. в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» совместно с Чердаклинской детской библиотекой прошел конкурс чтецов среди педагогических работников «Люблю Отчизну я…», посвященный 205-летней годовщине со дня рождения Великого русского поэта М.Ю.Лермонтова. Конкурс был направлен на распространение среди педагогических работников риторических знаний и умений, а также поддержки талантливых педагогов. На конкурсе были представлены стихотворения разного содержания: о родине, любви, жизни, войне, об одиночестве. Педагогические работники не только читали стихи, а также проявили артистичность, эмоциональность, умение перевоплощаться в героев. Все участники конкурса чтецов подготовились серьезно, выступали блистательно, показав свое мастерство и оригинальность исполнения. Для оценивания участников конкурса чтецов на конкурс были приглашены педагогические работники из детских садов р.п.Чердаклы и сотрудники Чердаклинской детской библиотеки. Жюри высоко оценило выступление музыкального руководителя Романович Е.А., которая прочитала стихотворение «И скучно, и грустно». Инструктор по физической культуре Озерова Т.Н. поведала присутствующим о том, что у всех людей есть ещё самое дорогое – это его родина, родная страна и заняла 2 место по номинации «Лучший исполнитель стихов». Воспитатель Тимагина Е.А. прочитала стихотворение «Два великана», которое проникнуто чувством гордости за русский народ и свою Родину и заняла 3 место по номинации «Лучший исполнитель стихов». Очень эмоционально прозвучало стихотворение «Жалобы Турка» в исполнении воспитателя Сидоровой О.А. Самым лирическим было выступление воспитателя Алиулловой Р.З., которое прочитала стихотворение «Выхожу я один на дорогу». Остальные участники стали лауреатами конкурса чтецов «Люблю Отчизну я…». В заключение конкурса выступила заведующий Чердаклинской детской библиотеки Колбасова В.Е., которая обратила внимание на книжную выставку «Мятежный парус Лермонтова», где была представлена литература, посвященная творчеству Лермонтова М.Ю. и провела викторину на знание творчества великого русского поэта. Поэзия – это удивительная вещь, которая заставляет нас по-новому смотреть на мир. Она помогает нам быть добрее, решительнее, нежнее, мужественнее. Поэтому не случайно, что поэзия – это часть нашей жизни. Для кого-то большая, для кого-то совсем незаметная, но, безусловно, для всех – важная.
********
11.09.2019г. в 17.00 в МДОУ Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошло родительское собрание «Азбука дорожной безопасности» с пригла-шением инспектора по пропаганде безопасности Вдовина И.Н. Инспектор по пропаганде безопасности Вдовин И.Н. познакомил родителей со статистикой ДТП в Чердаклинском районе и Ульяновской области, рассказал об основных причинах ДТП, правилах поведения на дороге, правилах перевозки детей в автомобиле, об использовании светоотражающих элементов на одежде. Старший воспитатель рассказала присутствующим родителям об организации работы по безопасности дорожного движения в детском саду. Проведение данного мероприятия способствует снижению риска возникновения чрезвычайных ситуаций, повышению уровня ответственности родителей, созданию безопасных условий жизнедеятельности и формированию безопасного поведения дошкольников.
********
7 сентября 2019 года на стадионе «Труд» р.п. Чердаклы прошел открытый муниципальный Фестиваль северной ходьбы, в которой приняли участие воспитанники, родители (закнны представители) и сотрудники Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №1 «Радуга». Перед началом фестиваля участники разогрели мышцы на разминке под руководством преподавателя по кудо. После окончания разминки была дан старт Фестивалю. По итогам Фестиваля все участники получили сертификаты.
********
Праздники любят все – и взрослые и дети. Какой бы праздник ни пришел в нашу жизнь, его всегда сопровождают цветы. Эти хрупкие и нежные создания невозможно не любить! Это главное украшение домов, улиц, парков и садов.
05 июня 2019 года в рамках областного агитпоезда «За здоровый образ жизни и здоровую, счастливую семью» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду № 1 «Радуга» были проведены мероприятия согласно утвержденного плана мероприятий. В фойе детского сада была оформлена фотовыставка «Ульяновская область – единое семейное пространство!» и информационный стенд «Агитпоезд-2019». С целью формирования интереса к ЗОЖ, развития двигательной активности в физкультурном зале был проведен спортивный праздник «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», в котором приняли участие воспитан-ники старшего дошкольного возраста и их родители.
********
3 июня 2019 года в нашем детском саду прошел праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы постарались в этот день создать праздничную атмосферу и порадовать детей весёлыми играми и эстафетами. В наш детский сад пришли Клоун и Лето, которые принесли хорошее настроение для ребят. В нашем детском саду этот праздник для детей отмечается по — разному, но обязательно — каждый год! Это всегда — веселье, радость, счастье! Вот и в этом году День защиты детей — наконец-то наступил!!! Праздник получился занимательный, весёлый, озорной.
********
7 мая 2019 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду №1 «Радуга» прошел торжественный праздник, посвященный 74-ой годовщине ВОв. Его участниками стали воспитанники всех возрастных групп и педагогические работники детского сада. Вместе с воспитателями они вспоминали тех, кто остался на полях сражений, а также о тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. В замечательно оформленном зале воспитанники в костюмах разных родов войск исполняли танцы и песни военных лет, читали стихи. Все присутствующие окунулись в атмосферу надвигающейся войны, когда малыши, мирно играющие, услышали слова Левитана. Вся страна стала на защиту своей Родины. Храбро сражались наши воины на фронтах Великой Отечественной Войны. Дети с благодарностью вспоминали воинов – защитников: моряков, пехотинцев, летчиков. Воспитанники читали стихи о бессмертном подвиге защитников Отечества, исполнили танцы и представили театрализованные постановки «Мы-военные» и «Дети войны». Мероприятие было подготовлено с целью формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста через приобщение к истории своей страны, воспитания чувства гордости за героизм нашего народа.
********
11 апреля 2019 года на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» состоялся муниципальный конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года — 2019». Организатором конкурса было Муниципальное учреждение Управление образования муниципального образования «Чердаклинский район». Конкурс был направлен на развитие профессиональной деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждения приоритетов образования в обществе. Конкурс проводился в целях стимулирования результативности профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных учреждений, формирования позитивного общественного мнения о профессии воспитателя, обобщения и распространения передового опыта по реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Муниципальный этап конкурса проводился в два этапа:
Заочный этап — «Методическое портфолио», который включал 2 конкурсных испытания: «Интернет-ресурс и эссе «Я – воспитатель».
Очный этап был представлен тремя раундами:
Первый раунд «Воспитатель — ПРОФИ»: самопрезентация «Педагогическое кредо Воспитателя» и «Образовательная деятельность»;
Второй раунд «Воспитатель — МАСТЕР» педагоги представят «Мастер — класс»;
Третий раунд «Воспитатель — ЛИДЕР» представлен конкурсным заданием
«Педагогический ринг».
Для проведения экспертизы материалов, представленных на конкурс, оценки конкурсных испытаний и общего подведения итогов конкурса было создано жюри конкурса.
Очень здорово, что педагогам дошкольных образовательных учреждений предоставили возможность продемонстрировать свое профессиональное мастерство, талант, опыт, открыть новые секреты педагогической профессии. Очень разнообразны были мастер-классы, совершенно различные технологии, методы, приемы, продемонстрировали конкурсанты. Все этапы конкурса проходили в спокойной доброжелательной обстановке. Общение с участниками конкурса оставило в душе яркие впечатления. Победителем конкурса (1 место) стала воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №5 «Рябинка». Призерами конкурса стали воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №1 «Радуга» и воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения Октябрьского детского сада «Василёк»
<
********
12.12.2018г. В рамках областного агитпоезда «За здоровый образ жизни и здоровую, счастливую семью» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Чердаклинском детском саду № 1 «Радуга» были проведены мероприятия согласно утвержденного плана мероприятий. В фойе детского сада была оформлена фотовыставка «Ульяновская область – единое семейное пространство!» и информационный стенд «Агитпоезд-2018». С целью формирования интереса к ЗОЖ, развития двигательной активности в физкультурном зале был проведен спортивный праздник «Путешествие в страну здоровья», в котором приняли участие воспитанники старшего дошкольного возраста и их родители. на 1 этаже детского сада был организован Фитобар «Неболейка». Заключительным мероприятием стал круглый стол «Главная ценность на свете — это семья и дети. Правовые основы семейного кодекса», который был проведен в рамках Клуба «Молодая семья». На данном мероприятии присутствовали сотрудники отдела ЗАГС по Чердаклинскому району. В рамках круглого стола прошло чествование юбилейной пары семьи Феклистовых ( 10 лет) и торжественная регистрация брака семьи Рамазановых. В ходе круглого стола своим семейным счастьем с присутствующими поделились приглашенные семьи. Они рассказали о своих семейных традициях и увлечениях. В конце мероприятия всем присутствующим раздали фигурок аиста с целью повышения рождаемости среди населения.
********
2
Вы можете следить за комментариями к этой статье по RSS 2.0.
Комментирование и размещение ссылок запрещено.
ВВОДНЫЙ УРОК. ЗНАКОМСТВО С ПЕРВОЙ УЧЕБНОЙ КНИГОЙ – «АЗБУКОЙ»
Предметные: умеет: слушать текст сказки; составлять предложения на тему иллюстраций, соотносить конкретные предложения с графической моделью текста, озаглавливать рассказ, заданный иллюстрацией, отвечать на вопросы учителя по прочитанному им тексту, работать с элементами-шаблонами печатных букв; имеет представление о предложении как высказывании, содержащем сообщение о чем-либо и рассчитанном на слуховое или зрительное восприятие.
Личностные: формирование положительного отношения к школе и учебной деятельности, внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к школе; развитие интереса к учебному труду; знание, принятие, соблюдение и оценка основных моральных норм поведения и следующих базовых ценностей: «добро», «терпе-
ние», «родина», «природа», «семья».
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: научится принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результат своих действий; получит возможность научиться адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами, организовывать свое рабочее место под руководством учителя.
Познавательные: научится понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме, осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках, понимать знаки, символы; получит возможность научиться ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи, подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения, проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом, ориентироваться в учебнике, определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.
использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться строить понятные для партнера высказывания, участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях
Формы и методы обучения
Фронтальная, индивидуальная; словесный, наглядный, практический
Основное содержание темы, понятия и термины
Учебник «Азбука». Роль и значение книги в жизни людей и общества.
Модель предложения
Образовательные
ресурсы
Сюжетные картинки, магнитная доска, фланелеграф, полоски бумаги для построения модели предложения
I. Организационный момент.
Сообщение темы урока
Фронтальная беседа. Проверка готовности класса и оборудования. Созда-ние позитивного эмоционального настроя на восприятие учебного материала
– Где вы сейчас находитесь?
– С какой целью родители привели сегодня вас в класс?
– Поздравляю вас с началом школьной жизни!
В эту первую школьную неделю мы познакомимся друг с другом, узнаем школьные правила, то есть будем учиться быть учениками. Желаю вам всем успехов! Начнем наш урок и познакомимся с первой учебной книгой – «Азбукой»
II. Открытие новых знаний
– Рассмотрите обложку учебника. Какое время года нарисовал художник?
– Почему вы так думаете?
– Да, это конец лета. Скоро наступит осень. Какие признаки осени изобразил художник?
– Что делает мальчик?
– Опишите внешний вид щенка.
– Кто из вас прочитает название этого учебника?
– Что означает слово «азбука»?
– В старые времена первая буква алфавита называлась не «а», а «аз», вторая – не «бэ», а «буки». Соединим названия первых букв (аз + буки) – получится слово «азбука», то есть название книги, по которой дети учатся читать.
В ней вы познакомитесь со всеми звуками русского языка, научитесь выделять их из слов и правильно произносить, обозначать звуки буквами и читать слоги, слова, предложения и целые тексты.
Лето. Начало осени.
Трава и кусты зеленые, цветут цветы. На небе радуга. Улетают журавли. Девочка держит книгу, скоро пойдет в школу. Гуляет с собакой.
Беседа по иллюстрации титульного листа. Фронтальная работа по иллюстрации.
– Посмотрите, кто здесь нарисован.
– Дайте имена детям и клички животным.
– Составьте о них рассказ.
– Озаглавьте эту иллюстрацию.
Физкультминутка.
Аист крылья расправляет,
Аист книгу раскрывает.
В книге – буквы и слова.
Аист видит букву «А».
И, надев очки на нос,
Он читает: Аб-ри-кос. (Г. Сапгир)
Знакомство
с моделями единиц русского языка и их условными обозначениями.
Практическая работа
с моделями единиц русского языка и их условными обозначениями
– Все, что мы говорим, это речь. Догадайтесь, как называется речь, которой мы сейчас с вами пользуемся?
– Такая речь называется устной, потому что мы пользуемся ртом (устами), произносим все при помощи голосового аппарата, когда рассказываем, слушаем, спрашиваем. Устную речь мы слышим и произносим. Но кроме устной речи есть речь, которая в книгах, газетах обозначена буквами. Это письменная речь. Рассмотрите условные знаки на странице 2 учебника. Это полоска. Мы будем обозначать ею любую вашу мысль о ком-то или о чем-то, произнесенную вами вслух (устное высказывание). Возьмите в правую руку полоску и покажите мне. Положите ее на место. Ниже нарисован домик, в котором «живут» наши мысли – высказывания (предложения). Вот крыша, слева – «стена» как начало дома, внизу «пол», а справа конец дома, где расположен «замочек» (точка).
– Выскажите свою мысль о нашей книге «Азбука».
– Возьмите полоску и поселите ее в дом-предложение.
– Когда мы научимся писать, мы будем записывать наши мысли буквами, начинать первое слово с заглавной буквы и заканчивать все предложение точкой.
«Азбука» – наша первая книга.
– В верхнем левом углу нарисован дом, в котором «живут и дружат» предложения, например, текст сказки, рассказа, стихотворения. Все предложения в тексте выражают какую-то одну общую для них мысль, которая «живет»
в самом верхнем предложении «под крышей». Около этого предложения точка не стоит. Это заголовок всего текста. Покажите его.
– Прямоугольники – это значимые слова, они что-то обозначают, например, предметы (дерево, стол, парта), признаки предметов (высокое дерево, низкое дерево), действия (идет, бежит, летит).
– Треугольниками обозначены слова-помощники, которые служат для связи слов в предложении.
– Вот модель предложения.
– Подумайте, подходит ли к этой модели предложение: «Дети играют в парке». Проверьте.
– Теперь скажите, подходит ли к этой модели или нет предложение: «В парке играют дети?» Почему?
– Выложите на парте с помощью шаблонов это предложение.
Рассматривают схему предложения, находят в схеме точку
и показывают ее.
Выкладывают на парте с помощью шаблонов предложение
«В парке играют дети?»
– С остальными моделями русского языка мы познакомимся позж
Физкультминутка
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись
III. Первичное закрепление
Игровой момент. Практическая работа с моделями единиц русского языка и их условными обозначениями
Читает загадки.
Птичка-невеличка
Носиком нырнет,
Хвостиком вильнет –
Дорожку проведет. (Игла.)
Бабушка шьет иглой.
Два конца, два кольца,
А в середине – гвоздик. (Ножницы.)
У мамы острые ножницы.
Как столкнутся – стук да стук!
Тишину вспугнут вокруг.
Отгадывают загадки. Составляют предложение со словом-отгадкой
Толстый тонкого побьет –
Тонкий что-нибудь прибьет.
(Молоток и гвоздь.)
Гвозди забивают молотком.
Кланяется, кланяется,
Придет домой – растянется. (Топор.)
У дедушки новый топор.
Скоро ест, мелко жует,
Сама не ест, другим не дает. (Пила.)
Мы взяли пилу.
Новая посудина, а вся в дырах. (Дуршлаг.)
– Что объединяет все слова-отгадки?
– Это инструменты
слово, предложение)
IV. Подведение итогов
Анализ и оценка успешности достижения цели и перспективы последующей работы. Обобщающая беседа
– Что нового узнали на уроке?
– Расскажите, как появилось слово «азбука»?
– Назовите известные вам инструменты
Формулируют полные ответы на вопросы.
Высказывают предположения
Способны формулировать собственное мнение, адекватно воспринимать качественную оценку своей работы
Фронтальная. Развернутые устные ответы на вопросы
Поддержка дистанционного обучения в общеобразовательных организациях ДНР
С целью предупреждения распространения опасного вирусного заболевания большая просьба усилить контроль за детьми, их времяпрепровождением. Выполняйте, пожалуйста, все меры предосторожности, находитесь побольше дома и требуйте это от своих детей.
Обратная связь swetlanapawlowa@yandex.ru
Уважаемые родители!
Сокращено 
время пребывания учащихся в школе (за счет организации изучения учебных дисциплин с помощью 
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий ):
1.1.
«Музыка»(1-4 классы),
1.2.
«Изобразительное искусство» (1-4 классы) ,
1.3.
«Технология» (1-4 классы) ,
1.4.
«Основы религиозных культур и светской этики» (4 классы).
Более подробную информацию можно прочитать на Главном блоге начальной школы ссылка
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 13.12. — 17.12.2021 | Технология | Тема урока В море. Аквариум. Материалы урока
| |
| Музыка | Тема урока | ||
| Изобразительное | Тема урока |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 06.12. — 10.12.2021 | Технология | Тема урока В мастерской кондитера. Как работает мастер? Изделие из Материалы | Изготовить |
| Музыка | Тема урока Край, в котором ты живешь
| ||
| Изобразительное | Тема урока Мир полон украшений. Цветы. Материалы к уроку | Нарисовать красками цветок мак |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 29.11. — 03.12.2021 | Технология | Тема урока Материалы для лепки. Что может пластилин? Изделие из Материалы | Изготовить котенка |
| Музыка | Тема урока Добрый праздник среди зимы
| ||
| Изобразительное | Тема урока Мир полон украшений
|
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 22.11. — 26.11.2021 | Технология | Тема урока Композиция Материалы | Изготовить |
| Музыка | Тема урока Родной обычай старины Материалы к уроку | ||
| Изобразительное | Тема урока Художественный Материал к уроку | Разных необычных музеев для детей на самом деле не так уже и мало в мире, в том числе в России. Всем известный персонаж Матюша расскажет ребятам и покажет некоторые музеи мира. Это будет очень увлекательно и необычно. |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 19.11.2021 | Тема урока Звук [в], [в’]. Буква В, в. Материал к уроку | Прочитать с.71 соотнести схемы и | |
| Русский язык | Тема урока Письмо заглавной буквы В. Слогозвуковой Материалы к уроку | ||
| Математика | Тема урока Повторение Тренажер по математике |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 18.11.2021 | Литературное чтение на | Тема урока Пословицы Материалы | |
| Окружающий мир | Тема урока Кто Материалы | Выполнить задание №3 | |
| Музыка | Тема урока Музыкальные Смарта и Чудо-сумка — | ||
| Изобразительное | Тема урока Разноцветные Материалы | Изобрази радугу. |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 17.11.2021 | Литературное чтение | Тема урока Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в. Слогозвуковой Материалы | Выполнить |
| Русский язык | Тема урока Письмо строчной буквы в. Слогов и слов с Материалы | Записать в рабочую | |
| Математика | Тема урока Обобщение знаний учащихся. Закрепление Материалы | Выполнить задание | |
| Технология | Тема урока Семена и фантазии. Изделие: «Волшебные Семена | Желаю творческих |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 16.11.2021 | Литературное чтение | Тема урока Согласные звуки [р], [р’], буквы Р,р. Материалы | |
| Русский язык | Тема урока Письмо заглавной буквы Р. Соединение букв Р, рв Материалы | Списать в тетрадь с Дополнительное | |
| Математика | Тема урока Тестовая контрольная работа № 1 по теме Тестовая | По мере выполнения | |
| Окружающий мир | Тема урока Кто такие рыбы? Материал | Выполнить | |
| Воспитательный час | Уважаемые родители! В рамках международного дня толерантности Притча о доброте |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 15.11.2021 | Литературное чтение | Тема урока Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р. Особенности артикуляции Материалы | Выполни |
| Русский язык | Тема урока Письмо Материалы | Выполни | |
| Математика | Тема урока Число 0. Материалы | Тетрадь на печатной |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 12.11.2021 | Литературное чтение | Тема урока Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, Звонкие и глухие согласные. Практическое овладение диалогической формой Материалы | Прочитай с.63 учебника. |
| Русский язык | Тема урока Заглавная Материал | Выполнить | |
| Математика | Тема урока Увеличить. Материал | Выполнить в тетради |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 11.11.2021 | Родной язык | Тема урока Как Материалы | Для читающих детей |
| Окружающий мир | Тема урока Кто такие насекомые? Материалы | Выполнить задание в Если тебя Атлас-определитель | |
| Музыка | Тема урока Музыкальная Материалы | ||
| Изобразительное | Тема урока Изображать можно в объёме Материалы | По желанию преврати |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 10.11.2021 | Литературное чтение | Тема урока Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л. Слогозвуковой анализ слов Материалы | Для ребят, которые Для читающих учеников, |
| Русский язык | Тема урока Строчная буква л. Соединение буквы л в слогах. Письмо слогов и слов с буквой л. Списывание с Материалы | Выполнить | |
| Математика | Тема урока Сантиметр | Начертить отрезки в тетради. Внимание, отрезки Отрезки | |
| Технология | Тема урока Листья и фантазии. Изделие: «Аппликация из Материал | Работу выполнить по |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 09.11.2021 | Литературное чтение | Тема урока. Звук Материалы | Прочитать в учебнике |
| Русский язык | Тема Заглавная буква Т. Материалы | Записать в рабочей тетради | |
| Математика | Тема урока. Сантиметр | Выполнить задание в тетради на с.39-40 | |
| Окружающий мир | Тема урока. Что это за листья? | Прочитать | |
| Классный час | Тема. Детям Материал | Проверить свои знания Викторина ГО Викторина |
| Число | Предмет | Классная | Домашняя (носит |
| 08.11.2021 | Литературное чтение | Тема Согласные Материалы | Учебник с.53-54, |
| Русский язык (письмо) | Тема урока. Строчная буква т. Соединение буквы т в Материалы | Придумай маленький рассказ. | |
| Математика | Тема урока. Наши проекты: «Математика вокруг нас. Числа Материалы | Составь проект. |
На этой странице будут выкладываться тренировочные задания, которые можно делать по желанию дома.
22 апреля
Окружающий мир с. 34 № 1, с.35 № 2
Матемтаика с. 76 № 7
Русский язык упр.113
Рекомендую к просмотру видеоурок (повторяем тему сложения однозначных чисел с переходом через десяток, в понедельник начинаем вычитание!!!)
20 апреля
Для отсутствующих и тех , кто был в бассейне.
Чтение с. 32-35 читать и делать задания
Для всех с.36 № 11 (письменно в тетради) 4- 5 предложений.
математика с. 72 № 4
русский язык упр. 101 + учи ру
14 апреля
Русский язык
У нас был урок труда. Мы сами делали игрушки. Вот конь и зайка. Люба и Маша сделали куклу. Коля вырезал из бумаги ёлку. Хороши наши игрушки!
- Сосчитай сколько предложений в тексте. Запиши цифрой после последнего предложения.
- Во втором и пятом предложениях подчеркни подлежащее (одной чертой) и сказуемое (двумя чертами).
- В четвертом предложении все слова раздели на слоги.
- В словах третьего предложения под каждой буквой обозначь звук, который она обозначает (поставь цветные точки: красный цвет- гласный, зеленый- согласный мягкий, синий- согласный твердый). Будь внимателен не все буквы русского языка обозначают звуки.
- Найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Обведи его.
математика Р.т. с. 79
13 апреля
Чтение с. 14-17 читать и отвечать на вопросы
кто ходил в бассен +с.4,5, 8, 9
Русский язык упр.74 + дописать текст
тем кто ходил в бассейн списать текст (карточки у всех в тетрадях)
Весна. Тёплый денёк. Весело кричат грачи. Журчат ручейки.
Ребята идут на речку. По воде плывут льдины. Над водой летают чайки.
математика с. с. 69 № 3
7 апреля
Чтение с. 86-89 читать и отвечать на вопросы
Математика Р.т. с. 68
русский язык упр. 37
Для отсутствующих и те, кто вчера ходил в бассейн посмотреть видеоуроки. Видеоурок по математике рекомендую всем посмотреть для закрепления!!!
2 апреля
чтение: с. 57-62 читать
МиК: доделать в тетради самолет (в учебнике с. 62) и нарисовать его зеркальное отражение
русский язык: словарные слова
1апреля
русский язык упр. 29
математика с. с. 57 № 12
окр.мир Р.т. с. 14 №1, с. 16
чтение с. 37 (творческое задание)
3 февраля
Пропись с. 56 доделать
Математика с.23 № 5 в тетради. НЕ ЗАБЫВАЕМ ПРОПИСЫВАТЬ ЦИФРЫ!!!
29 января — День самоподготовки
Пропись с. 51 доделать
Списать текст в тетради + карточка с буквой Цц
По математике карточка + задания от учителя на УЧИ.ру
25 января
Р.т. с мишкой с. 53 № 3,4
В тетради по письму прописать все слова и буквы + написать текст из классной работы ЕЩЕ РАЗ!!!! ( если нет наклейки за него)
21 января
УЧИМ ТАБЛИЦУ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ В ПРЕДЕЛАХ 10 НАИЗУСТЬ!!!!
с. 14 № 3 Выучить правило в рамке (переместительное свойство сложения)
В тетради по письму наклеен текст для списывания + прописать слова и буквы (работа над ошибками)
Азбука читать с. 51
Окр.мир Р.т. с. 46
18 января
Пропись с. 39
Математика с. 10 № 3
Чтение. Завтра читательская конференция!
23 декабря
В тетради по математике сделать №5 с. 5 из учебника
Пропись с. 25 доделать
В Р.т. по окружающему миру доделать с. 40
Сегодня только 11 человек из класса сделали с. 39 в Р.т. Составление родословного дерева очень важная и нужная работа. Сделайте, пожалуйста.
22 декабря
В тетради в линейку списать текст.
Тем , кто ушел в бассейн, сделать в Прописях с. 18, 23
В тетради по математике сделать № 7 с. 5
21 декабря
Азбука с. 27 придумать рассказ по картинкам
В тетради в косую линейку прописать буквы и слова
В учебнике математики устно сделать с. 127 . В классе дети делали с. 126 в тетради, читатла задания я.
17 декабря
Азбука читать с. с. 14 Пропись с. 16доделать
Тем, у кого не сделано задание в желтой тетради по письму, отдала тетради назад. Надо сделать!!!
В тетради по математике сделать из учебника с. 123 № 19
15 декабря
В тетради по матьематике сделать № 21 с. 123
Для тех кто ушел в бассейн доделать с. 13 в Прописи ( на фото тетрадь Вари Т.)
14 декабря
Пропись с. 10 Азбука читать с. 6
В тетради по математике сделать № 5 с. 117
10 декабря
Пропись с. 6 доделать
Р.т. с мишкой с. 46
9 декабря
В тетради в линейку прописать буквы и сделать задание на вклеенной карточке.
Р.т. с мишкой с. 44 доделать
Завтра внеурочная деятельность БУДЕТ (пластилин доска)
Вместо физ-ры (теории) проведем технологию. На технологию : цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей-карандаш.
8 декабря
Завтра начинаем работу в Прописи №2 (вторая часть, выдам завтра). Дома доделываем все пустые страницы в первой части ( в школу ее приносить больше не нужно)
Азбуку первую часть ОБЯЗАТЕЛЬНО принести. Завтра соберу первую часть и выдам вторую.
Р.т. по математике с мишкой с. 43
7 декабря
Пропись с. 61 доделать
В тетради по математике в клетку сделать № 7 с. 115
Проверить у детей наличие ЛИНЕЙКИ!!!
3 декабря
Пропись с. 54 доделать
Р.т. с мишкой с. 40
2 декабря
Азбука читать с. 106 в Прописи доделать с. 52
По математике выучить формулировки:
1. Чтобы найти целое нужно сложить части.
2. Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть известную часть.
На основании этого будем строить схемы, решать задачи и уравнения.
По окружающему миру Р.т. с. 28
1 декабря
Азбука читать с. 104 в тетради в косую линейку прописать буквы и слова
Учим наизусть таблицу сложения и вычитания на 3!!!
30 ноября
Азбука читать с. 97
Мой Алфавит с. 50-51 сделали в классе, но если кто то не успел доделать дома.
Р.т. с мишкой с. 37 доделать
Учим наизусть таблицу сложения и вычитания на 3
26 ноября
В тетради в линейку (жёлтая) прописать
В тетради по математике (в клетку) сделать #2 с. 104
Завтра на технологию приносим клей-карандаш (ПВА нельзя) и ножницы.
По четвергам на внеурочную деятельность приносим пластилин и досочку всегда!!!
По окр.миру в Р.т. нужно вклеить комнатные растения из Приложения в окошечки.
24 ноября
Пропись с.46 , Азбуку читать с.93
23 ноября
Пропись с.41 и с. 43 доделать
Математика с. 96#4 в тетради в клеточку
19 ноября
Мой Алфавит с. 37
На МИК принести завтра учебник математики и и тетрадь в клетку!
Завтра
1. ПисьмоЧтение
2. МИК
3-4 Праздник «Посвящение в первоклассники»
18 ноября
Мой Алфавит с. 32-33 доделать.Азбука с 88-89 читать
Окружающий мир Р.т. .с.23 № 2
Математика : в тетради в клетку сделать № 6 с.91 (учебник). Для отсутствующих сделать из учебника с.90-91
17 ноября
Мой Алфавит с. 34-35 доделать. Пожалуйста не оставляйте пустых строк в прописи, там итак мало заданий. Если не указано, что писать, пишем как в предыдущей строке. Не делать с. 32-33 — это на завтра
Математика: Учебник с. 88 -89 для отсутствующих. В классе мы делали к задаче рисунок, чертеж, решение, ответ (ответ пока пишем печатными буквами).
16 ноября
Мой Алфавит с. 30 доделать, для отсутствующих еще и с. 31
Математика: смотреть видео-урок и задания на учи.ру всем, для отсутствующих Р.т. с мишкой с. 32
13 ноября
Мой Алфавит с. 29 доделать
12 ноября
Мой Алфавит с. 27 доделать. Азбука читать с. 81
На математику и конструирование ВСЕГДА приносим линейку и учебник математики.
Задания от учителя на УЧИ.ру
На технологию приносим пластилин и досочку.
На чтение приносим Азбуку и пропись.
11 ноября
Вспомнить наших помощников в восприятии мира и в общении с ним.
- пять органов чувств: зрение, обоняние, слух, осязание, вкус.
- речь, мышление и память
- в посте блога учебная игра
Мой Алфавит с. 16 доделать
По математике учим наизусть случаи сложения и вычитания 1 и 2. В посте блога информация для родителей по математике.
10 ноября5 органов чувств
Азбука с. 80 читать
Мой Алфавит доделать с. 25
Р.т. с мишкой с. 30
Линейка должна быть на каждом уроке.
9 ноября
Мой Алфавит с. 22- 23 доделать. НЕ ОСТАВЛЯЕМ пустых строк!!! Если не указано, что писать, пишем то, что было в предыдущей строке.
Читательские дневники буду собирать по понедельникам. Завтра жду дневники от тех, кто сегодня забыл. В дальнейшем буду проверять ТОЛЬКО в понедельник.
21 октября
Мой Алфавит с. 12-13 доделать
Р.т. с мишкой с.29
20 октября
Мой алфавит с. 10-11 доделать. Прописать строчки, нарисовать звуковые схемы на с. 10 внизу, раскрасить удава.
Р.т. с мишкой с.26
ЗАВТРА У ВСЕХ ДОЛЖНА БЫТЬ ЛИНЕЙКА!!!
7 октября
По письму доделать карточку с заглавной и строчной письменными буквами Аа
Р.т. ( с мишкой) с.24
6 октября
В тетради по письму (желтая) прописать буквы и сочетания букв. В чат послала видео ВЕРХНЕГО СОЕДИНЕНИЯ. Проконтролируйте детей, пожалуйста.
Тетрадь Рисуй, думай, рассказывай приносим КАЖДЫЙ ДЕНЬ!
По математике задания от учителя на учи.ру.
Состав числа 5, 6, 7 учим и доводим до автоматизма!!!
1 октября
Рисуй, думай с. 46
Задания на учи .ру от учителя Сложение и вычитание в пределах 6
30 сентября
Рису, думай с.45
Р.т. с мишкой с. 22
На учи.ру задания от учителя по теме «Ударение». Можно делать до конца недели.
29 сентября
Рисуй, думай с. 43
Задания от учителя на УЧИ.ру
21 сентября
Рису, думай с. 33
Математика в учебнике с. 32-33 устно
17 сентября
Рисуй, думай с. 28
Р.т. (с мишкой) с. 12 доделать
16 сентября
Рисуй, думай с. 24-25 доделать. Печатные буквы в клетках можно писать целыми ( в тетради буква из элементов)
Математика : в тетради в клетку прописать цифры ручкой.
Для отсутствующих прикладываю карточку с цифрой 3.
15 сентября
Рисуй, думай с.22
14 сентября
Рисуй, думай сс. 20
Р.т. с мишкой с. 10
11 сентября
Дорогие ребята, вы можете повторить тему урока «Число 1. Цифра 1» с помощью заданий ЗДЕСЬ.
В тетради с мишкой сделать № 3 на с. 9
10 сентября
Рисуй, думай…с. 15
Для тех кто был на прививке: (ставили весь урок математики) Р.т. по математике (с мишкой) с. 9 №1,2
№ 3 цифру 1 писать НЕ НУЖНО!!!!
9 сентября
Рисуй, думай с.12
8 сентября
Рисуй, думай,…с.10
Учебник математики с.16-20 устно
7 сентября
Рисуй, думай,… С. 8
Тетради по математике в клеточку — доделать узоры.
Для тех кого не было (можно сделать пока на листочке) Образец узоров есть в учебнике с. 13 тетрадь завтра не забыть взять с собой в школу!
3 сентября
Письмо с. 5
Математика с. 4#2 (задание с кубиками)
4 сентября
Вспомнить сказку «Гуси-лебеди». В Азбуке есть картинки- подсказки. В сообщении блога мультфильм.