Рассказ праздник непослушания читательский дневник

Одно из самых известных детский произведений в советской литературе является повесть-сказка знаменитого писателя и поэта С. Михалкова «Праздник непослушания». Краткое содержание для читательского дневника данной книги должно включать небольшой пересказ сюжета, а также основную идею автора. Кроме того, ученик может составить сжатую характеристику основных персонажей, которые получились у писателя довольно колоритными.

Задумка и публикация

Повесть «Праздник непослушания», краткое содержание для читательского дневника которой является предметом настоящего обзора, была задумана Михалковым как произведение не только для детей, но и для взрослых. Пожалуй, именно в этом состоит отличие сказки от других аналогичных сочинений.

Показателен тот факт, что текст, несмотря на присутствие юмора и большого количества забавных сцен, довольно серьезен и даже содержит некоторые элементы философии.

Впервые повесть была опубликована в 1971 году в популярном журнале «Новый мир». Произведение приобрело такую широкую популярность, что впоследствии не раз ставилось на театральных сценах, а также дважды было экранизировано. Кроме того, повесть была переведена на многие европейские языки, что также является показателем успеха.

Вступление

Одним из лучших произведений Михалкова является повесть «Праздник непослушания». Краткое содержание для читательского дневника книги должно начинаться с описания происшествия, которое сразу вводит читателя в сказочный и вместе с тем очень узнаваемый мир взрослых и детей.

Книга начинается с эпизода ссоры Малыша с матерью, которая отказалась покупать ребенку дополнительную порцию мороженого. Маленький мальчик, которого автор называет Ужасным ребенком, желает избавиться от родительской опеки и улетает на Бумажном змее в город, где, по словам последнего, дети живут на свободе и делают все, что им заблагорассудится.

Завязка

После вышеописанного эпизода сказка «Праздник непослушания», краткое содержание для читательского дневника которой включает пересказ ее ключевых моментов, переносит читателя в тот самый город, куда направляется Малыш.

Писатель повествует о том, что все родители, устав от строптивости своих детей, решили оставить их одних в надежде, что те опомнятся и перестанут себя плохо вести. Автор концентрирует внимание читателя как на всех жителях, так и на отдельно взятой семье, где живут главные действующие лица, брат и сестра, Репка и Турепка. Оставшись одни, они принялись делать то, что им прежде запрещалось. Точно так же повели себя и остальные дети города.

Развитие действия

В очень доступной форме изложил свою мысль о необходимости порядка в обществе С. Михалков. «Праздник непослушания» — это книга, которая показывает непростые отношения между взрослыми и детьми. После ухода всех родителей в городе остался только один взрослый – цирковой артист Фантик.

Когда дети заболели от переедания, именно он стал заботиться о них. Как раз в это время в город прилетел на Бумажном змее Малыш, однако когда он увидел царивший вокруг беспорядок, больных детей, оставшихся без ухода родителей, то сразу захотел обратно домой. А между тем дети захотели возвращения домой всех взрослых и написали им письмо с просьбой прийти обратно к ним. Письмо взялся передать Бумажный змей. Он успешно справился со своей задачей, и обрадованные взрослые поспешили в город.

Кульминация

Очень трогательно и вместе с тем комично изобразил встречу детей с их родителями С. Михалков. «Праздник непослушания» — поучительная повесть о том, что каждый из них был по-своему неправ.

Дети тщательно готовились к приему взрослых. На некоторое время они стали очень послушными, старательными и дисциплинированными, так что родители даже едва их узнали при встрече. Подготовкой праздника руководил цирковой артист, превратившись, по сути, в коменданта города.

Однако очень тонко провел мысль о том, что через некоторое время жизнь снова вернулась в прежнее русло С. Михалков. «Праздник непослушания» (краткое содержание, читательский дневник показывают всю глубину данного произведения) – это книга, в которой в конце звучит идея о том, что бегством от неприятностей невозможно избавиться.

Развязка

В финале автор повествует о том, что уже буквально через несколько дней дети снова стали шалить. Он не останавливается на этом моменте, лишь показывая читателю, что привычный порядок вещей вернулся в свое русло, несмотря на столь решительную и неожиданную меру всех взрослых города.

Однако другая сюжетная линия получилась более оптимистичной: вернувшийся Малыш помирился со своей матерью, которая его простила за нехорошее поведение. Таким образом, двойной финал стал особенностью сказки «Праздник непослушания».

Сергей Михалков (содержание, анализ данного произведения интересны не только для детей, но и для взрослых) в конце также высказал мысль, что любая бесконтрольная свобода грозит анархией. Сам Бумажный змей, который стал свидетелем событий в городе, говорит, что в любом свободном обществе должен был порядок.

Авторская идея

Автор всем своим произведением аккуратно доказывал, что люди не могут жить друг без друга и без определенных устоявшихся правил поведения. Причем он показывает это на примере не только детей, но и самих взрослых.

Так, ближе к концу повествования есть довольно забавный эпизод, когда родители, получив письмо от детей с просьбой вернуться, принялись вести себя как Ужасные дети. Они принялись в беспорядке бегать по лугу и толкаться. Также в сказке есть сцена, в которой они вспоминают свое прошлое, и оказалось, что все они в свое время вели себя как нехорошие дети.

Таким образом, и поведение взрослых очень остроумно высмеял Михалков. «Праздник непослушания» (анализ данного произведения позволяет понять смысл повествования о том, что главное в отношениях людей – их умение договориться между собой) – это книга, которая выгодно отличается от детских произведений советской литературы тем, что в ней нет ни правых, ни виноватых.

Источник

«Бежин луг» — читательский дневник по рассказу И. Тургенева

Рассказ Тургенева «Бежин луг» написан писателем в 1851 году и стал частью сборника «Записки охотника».

Описание книги для читательского дневника

Автор: Тургенев Иван Сергеевич

Название произведения: Бежин луг

Число страниц: 15.

Издательство: «Литера».

Год издания: 2017 год

Жанр: Рассказ

Год написания: 1851 год

Время и место сюжета

Действие рассказа происходит в середине XIX века в крепостной России, в Тульской губернии, в Чернском уезде. Блуждая по лесу, рассказчик выходит к месту под названием Бежин луг, где знакомится с крестьянскими ребятами и слушает их истории.

Главные герои и их краткая характеристика

Автор-рассказчик – барин, заядлый охотник, большой ценитель природы, всего прекрасного.

Федя – любопытный мальчик четырнадцати лет, барчук, хорошо одетый.

Павлуша – серьезный, черноволосый мальчик, двенадцать лет.

Илюша – двенадцатилетний мальчик, светловолосый, прекрасный рассказчик.

Костя – задумчивый, печальный мальчик десяти лет.

Ваня – семилетний мальчуган, самый маленький в компании ребят.

Краткое содержание и сюжет

Заблудившись во время охоты, автор долго плутал по лесу, пока к вечеру не вышел не обширную равнину, которая среди местных жителей имела название Бежин луг. Охотник заметил крестьянских ребятишек, сидевших у костра. Он подошел к ним, и узнал, что мальчики пасли лошадей, и всю ночь должны был сторожить их.

Расположившись у костра, рассказчик принялся рассматривать мальчиков, самому старшему из которых – Феде – было всего четырнадцать лет. Было видно, что он из богатой семьи, и выехал ночью в поле не по нужде, а лишь за компанию с другими ребятами. Павлуша был одет гораздо хуже, но он притягивал внимание своими умными, честными глазами, и во всем его облике чувствовалась внутренняя сила. Илюше, как и Павлу, тоже было двенадцать лет, и непримечательное лицо его выражало какую-то болезненную озабоченность. Четвертый мальчик – Костя – был отчего-то задумчив, и его узкое, заостренное личико, как у белки, было усеяно веснушками. Среди ребят был и самый маленький – семилетний Ваня, который лежал в траве и лишь изредка поднимал голову.

Чтобы не смущать ребят своим присутствием, рассказчик сделал вид, что заснул. Мальчики вновь разговорились, и Илюша продолжил, видимо, прерванный рассказ о домовом. Он рассказал, как однажды с товарищами заночевал в старой рольне на бумажной фабрике. Неожиданно послышались чьи-то шаги наверху, само по себе закрутилось водяное колесо и тут же остановилось, стали подниматься крышки чанов. Мальчишки не выдержали, и убежали прочь, а домовой громко кашлял им вслед.

В свою очередь, Костя рассказал ребятам, как однажды плотник Гаврила заблудился в лесу и увидел на ветвях русалку, которая завала его к себе. Словно околдованный, Гаврила пошел на зов, но в последний момент успел себя перекрестить. Русалка заплакала и исчезла, а Гаврила с тех пор ходит сам не свой.

Ребята перекусили сваренным на костре картофелем, и продолжили свои рассказы. Илюша поведал друзьям, как одного утопленника похоронили на прорванной плотине. Однажды ночью мимо этого места проходил псарь Ермила, и на могиле утопленника увидел барашка. Ермила взял на руки того барашка, принялся ласкового гладить, а тот неожиданно оскалился и проблеял «Бяша, бяша!».

Мальчики еще долго рассказывали друг другу страшные истории, пока под утро не заснули. На рассвете охотник простился с ними и побрел домой.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Автор заблудился после охоты и прибился к мальчишкам, которые пасли коней. Мальчики разговорились и стали рассказывать страшные истории. Илюша рассказал про домового, а Костя про встречу с русалкой. Илюша рассказал о барашке на могиле утопленника, а потом про Ульяну, которая увидела сама себя. Потом были рассказы про Тришку, бучило и мальчика Васю. Ночью все уснули, а рано утром автор ушел, потом он узнал, что мальчик Павлуша погиб в тот же год.

План пересказа

1) Описание великолепия природы Тульской губернии в июльский день.
2) Рассказчик заблудился в лесу после вечерней охоты.
3) Поиск дороги домой, появление автора на Бежином лугу.
4) Встреча с деревенскими мальчишками: Федей, Павлом, Илюшей, Костей и Ваней.
5) Описание внешности ребят.
6) Рассказ Ильи о домовом.
7) История Кости о слободском плотнике Гавриле.
Рассказ Ильи о местном утопленнике.
9) Рассвет.
10) Дорога барина домой.

Вывод и свое мнение

Автор очень тонко, лирично описал красоту окружающей его природы, очарование природных явлений. Он заставляет по-новому взглянуть на, казалось бы, привычные вещи: блеск костра, утреннюю зарю, туман, шелест листвы в ночной тишине. Вместе с тем он показывает незамысловатую жизнь крестьянских ребятишек, которым в раннем возрасте приходится работать наравне со взрослыми. Однако они не унывают, не жалуются на судьбу, а живут в гармонии с собой и природой.

Основная мысль

Любовь к природе, родным местам, жизни, способность видеть красоту в привычном – важные качества, которые помогают справляться с жизненными трудностями и лишениями.

Чему учит рассказ

Рассказ учит не увлекаться и не забывать следить за дорогой. Учит любить природу и замечать красоту в самых простых и обычных вещах. Учит не бояться ночной темноты, таинственных звуков и страшных историй. Учит тому, что человек сам придумывает для себя страхи, если чего-то объяснить не в состоянии.

Что понравилось

Мне очень понравился этот рассказ по двум причинам. Прежде всего, в нем чудесно описана красота ночной природы, а также потому, что рассказы мальчиков были такими интересными и немного наивными. И мне жаль Павлушу, который показался мне самым интересным и смелым мальчиком из всех.

Цитаты из текста

«…В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки; на всем лежит печать какой-то трогательной кротости…»

«…ночь приближалась и росла, как грозовая туча…»

«…Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун — большой праздник для крестьянских мальчиков…»

«…Вишь ты — фабричные. »

Толкование непонятных слов

Рольня – строение, где в чанах вычерпывают бумагу.

Ягдташ – сумка для ношения добытой дичи и необходимых на охоте припасов и приспособлений.

Верста – русская единица измерения расстояния, равная 1066,8 м.

Гуртовщик – погонщик стада, пастух.

Армяк – верхняя, долгополая одежда из грубой, шерстяной ткани.

Тятя – отец.

Новые слова

Осинник – осиновый лес или перелесок.

Притча – короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе мораль.

Бежин луг читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль.

Иван Сергеевич Тургенев – классик русской литературы, писатель-реалист, пропагандист русской литературы на Западе. Рассказ «Бежин луг» написан в 1851 году, входит в цикл под названием «Записки охотника» (читайте по теме: Краткая биография Тургенева: самое главное).

Краткое содержание для читательского дневника

1) Пятеро детей отправляются в «ночное» на Бежин луг: они должны стеречь табун пасущихся лошадей.

2) На этот же луг вышел рассказчик, заблудившийся после удачной охоты, и остался ждать рассвета вместе с ребятами.

3) Вскоре охотник прилег и притворился спящим, а у костра возобновились прерванные разговоры: мальчики по очереди рассказывали разные истории.

4) Автор узнал о домовом, который водится на фабрике, о невеселом плотнике Гавриле, повстречавшемся с русалкой, и испорченной водяным безумной Акулине.

5) Павел поведал о плохой примете – он слышал у реки голос утонувшего Васи.

6) В том же году примета сбылась – правда, Павел не утонул, а упал с лошади и разбился.

Читайте по теме:

Главные герои

1) Рассказчик – это сам автор. Предстает в образе барина, вышедшего на охоту и заблудившегося.

2) Федя – самый старший мальчик, на вид 14 лет, красивый, с кудрявыми белокурыми волосами и постоянной полуулыбкой, происходит из состоятельной семьи.

3) Павлуша – не старше 12 лет, неказистый и неуклюжий, но в его голосе чувствуется сила, смотрит умными глазами.

4) Ильюша – примерно 12 лет, подслеповатый, с желтыми торчащими волосами, в лице читается «тупая болезненная заботливость».

5) Костя – 10 лет, маленький, тщедушный, обладатель больших черных глаз, произведших странное впечатление на охотника.

6) Ваня – самый маленький герой, ему всего 7 лет, из очень бедной семьи, на протяжении всего рассказа спит, произносит только одну реплику.

Главная мысль

Несмотря на трудную жизнь и недетские заботы, крестьянские ребятишки находят удовольствие в общении друг с другом и природой. Для охотника природа полна красок и поэзии, а детям она кажется полной тайн и мистики.

Дополнительно смотрите списки для читательского дневника для 5 класса, 6 класса.

Чему учит

Находить прекрасное в том, что тебя окружает, ощущать себя частью природы. Автор хочет донести до читателя мысль, что надо с уважением относиться к народной мудрости. Ещё рассказ учит любить родной край, быть приветливым к путникам.

Пословицы

1) Рощи да леса – родного края краса.

2) Душой измерь, умом проверь – тогда и верь.

3) Знал бы, где упасть, соломки бы подстелил.

Отзыв

Описания природы у Тургенева такие поэтичные, что мысленно переносишься в описываемое место. А детей вроде бы жалко, но с другой стороны им можно позавидовать. Позавидовать свободе, самостоятельности, умениям. Жалко потому, что плохо одеты, потому что вынуждены работать. Если бы они могли учиться, вряд ли верили бы в страшные истории про нечистую силу.

Характеристика главных героев рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»

Каждый из главных героев «Бежина луга» индивидуален. Все пятеро мальчиков росли в разных условиях, и потому их характеры различаются, у всех них свой внутренний мир. Перечень основных действующих лиц, помимо рассказчика:

Павлуша;
Илюша;
Костя;
Ваня;
Федя.

Храбрый Павлуша

Павлуша описан Тургеневым как темноволосый мальчик с серыми глазами и бледным рябым лицом. У него широкие скулы, часто неуклюж и в целом его можно назвать неказистым подростком, хотя автор ему симпатизирует больше остальных. Ему примерно 12 лет. У него хорошая память, в нем сочетаются и сила, и ум. Одет всегда скромно: все вещи в заплатках. Семья настолько бедна, что мальчику приходится ходить босыми ногами.

Павлуша очень храбрый, что подтверждается его поступками. Например, когда собаки с громким лаем кинулись в сторону табуна, подросток самым первым побежал вслед за ними. Несмотря на опасность, он проявил хорошую выдержку. Еще в ту ночь Павлуша пошел за водой на реку, когда все остальные испугались водяного.

Также часто в нем чувствуется чрезмерная ответственность, и несмотря на юный возраст, он ведет себя как взрослый мужчина, доказывая это своим поведением. Даже уходит из жизни мальчишка из-за падения с лошади.

Илюша и Федя

Илюша — заботливый, воспитанный мальчик из семьи с хорошим достатком. Волосы у него желтые, а лицо вытянутое. Немного слеповат. На вид ему 12 лет от роду. Одежду носит новую. Несмотря на обеспеченность семьи (родители — рабочие), с ранних лет работает на бумажной фабрике со своим братом. Также мальчик не раз доказывал, что хорошо знает сельские байки и фольклор. У костра он рассказывал больше всего историй. Суеверен.

Федя — самый старший из всех главных героев рассказа «Бежин луг» — ему 14 лет. Он хорошо сложен, у него стройная фигура и тонкие черты лица. Цвет волос — белокурый. Как и маленький Ваня, он кудрявый. Сам родом из зажиточной семьи — все вещи новые, а сапоги даже подходят по размеру и видно, что не отцовские, как у других ребят. На луг он приехал не столько ради заработка, сколько ради развлечения, ведь семья не нуждается в деньгах.

С остальными ведет себя сдержанно, даже снисходительно, боится пошатнуть свой образ самого взрослого из компании. Переживает о судьбе и здоровье ребят.

Костя и Ваня

Им в произведении отведено меньше всего упоминаний. Косте 10 лет. У него всегда печальное лицо и взгляд, чем он и цепляет автора. Лицо веснушчатое, маленькое, сам весь щупленький, складывается впечатление, что он болен. В отличие от храброго Павлуши, мальчишка славился своей малодушностью: он всего боялся. Родом из бедной семьи, одежда на нем ужасная.

Ваня — самый младший из пятерых мальчишек, ему всего 7 лет. У него русые волосы, большие глаза особенно выделяются на фоне кудряшек. Голосок у него еще тоненький, имеет речевой дефект (картавость). Однако в рассказе ему даже не уделяется достаточно внимания: он на протяжении всего повествования лежит и спит под рогожей. Сам мальчуган незаметный и спокойный, добродушный, с особой любовью отзывается о своей младшей сестры.

В заключение хочется отметить, с какой теплотой Тургенев вспоминает и рисует портрет-описание каждого мальчика. В рассказе «Бежин луг», к какому бы классу ни относились мальчики, автор считает их равными, но неповторимыми. Это он и хочет донести читателю.

Произведение проходят в начале средней школы, где школьник уже может критически поразмыслить и придумать рисунок-иллюстрацию для каждого мальчика или к конкретной сцене.

Источник

Главная » Блог » Михалков праздник непослушания краткое содержание читательский дневник

Праздник непослушания

Автор: Сергей Владимирович Михалков

Год написания: 1971

Жанр: сказка

Главные герои: Малыш и другие дети, Фантик — цирковой карлик

Краткое содержание сказки «Праздник непослушания» для читательского дневника поможет родителям быстрее понять своих детей, а детям лучше узнать своих родителей.

Сюжет

В некоем городе жили капризные и непослушные дети, они часто обижались на своих родителей за то, что им многое запрещают. И однажды ночью все родители исчезли из города, а дети были предоставлены сами себе и могли делать что угодно.

Наутро дети объелись мороженым и разрисовали красками все окна, тротуары и витрины магазинов. Никто не жил по правилам. И только Фантик, единственный взрослый в городе, пытался каким-то образом установить порядок.

Но вскоре дети, получившие свободу, стали скучать по урокам в школе и по своим родителям. Кто-то заболел, кого-то обидели, но сами дети еще не умели правильно налаживать свой быт. И тогда они написали письмо в стихах своим родным, чтобы те вернулись и обещали себя отныне хорошо вести.

Вывод (мое мнение)

Это, на мой взгляд, очень полезная книга, которую должны читать и взрослые, и дети. Она – очень смешная и интересная, но о многом заставляет задуматься.

Page 2

Автор: Лев Толстой

Год написания: 1875

Жанр произведения: рассказ

Главные герои: Филиппок – мальчик.

Краткое содержание рассказа «Филиппок» для читательского дневника повествует о большом желании мальчика учится в школе, еще раньше срока.

Сюжет

Однажды, все ребята в деревне ушли утром на учебу в школу. Филипп хотел идти с ними, но мать сказала, что он еще мал. Родители ушли на работу, и мальчик остался один с бабушкой. Та уснула на печи, стало скучно. Взяв старую шапку отца, мальчик смело направился к школе. А она находилась за селом. В пути на Филиппка напали собаки, но добрый мужик отогнал их. Мальчик, не объяснив куда спешит побежал оттуда. В школе шел урок, было тяжело решится войти. Но обратно к собакам не хотелось. Войдя, Филлипок от страху не смог ответить на простые вопросы учителя. Вмешались ребята и рассказали, что это Костюшкин брат. Учитель посадил его возле брата, и пообещал, что договорится с матерью, чтобы Филипп постоянно был в школе. Мальчик говорил, что он ловкий, но учитель показал, что хвалится еще нечем. Так Филиппок стал учиться со старшими детьми.

Вывод (мое мнение)

Желание учится в раннем возрасте может повлиять на дальнейшую жизнь. Целеустремленность Филиппка была вознаграждена. Мальчик был смел и мужествен. Нападение собак не заставило бежать домой. И хотя он заплакал со страху перед учителем, победил себя. Учитель показал, насколько важно быть скромным.

Page 3

Автор: Гайдар Аркадий

Год написания: 1939 — публикация

Жанр: рассказ

Главные герои: Чук и Гек — дети дошкольного возраста

Прочитайте краткое содержание рассказа «Чук и Гек» для читательского дневника, чтобы вспомнить о детстве, баловстве и простой морали — что ни делается, всё к лучшему.

Сюжет

Незадолго до Нового года мать, Чук и Гек получают письмо от папы — он зовет их на Новый год в свою деревню геологов под синими горами в Сибири. Дети счастливы, ведь они так давно не видели отца! Они весело собираются и готовятся к отъезду. Когда мама ушла по делам, пришел почтальон с телеграммой. Дети стали спорить, кто отдаст ее маме и в итоге потеряли. Они умолчали об этом. Семья собралась и поехала в Сибирь. Добравшись до деревни геологов, они нашли там только сторожа. Выяснилось, что геологи срочно отправились в экспедицию, и об этом сообщал отец в телеграмме. Дети расплакались. Сторож отправился к геологам, и в итоге Новый год семья встретила дружно.

Вывод (моё мнение)

Семейные ценности важнее всего. Родители детей показали невероятную доброту и сплоченность — они не стали наказывать детей за шалости и причиненные неудобства, но нашли выход из сложившейся ситуации и сумели провести время в тепле и любви семейных уз.

Page 4

Автор: Нина Михайловна Артюхова

Год написания: 1969

Жанр: рассказ

Главные герои: Валя, Андрюша

Краткое содержание рассказа «Трусиха» для читательского дневника расскажет о девочке – трусихе, оказавшейся храбрее и решительнее всех ребят.

Сюжет

Все знакомые ребята считали Валю очень трусливой, потому что она боялась всего: лягушек, тараканов, собака и кошек. Однажды ребята играли в войнушку, но Валю и маленького Андрейку, который еще не умел ходить, в игру не принимали.

Тут на улицу вырвался огромный и злой сторожевой пес. Все ребята бросились врассыпную и попрятались, кто, где мог. Одна Валя, увидев, что Андрюша не может спастись от собаки, осталась с ребенком. Она загородила его собой и бросила в пса игрушечный совок. Тут прибежал сторож и увел пса.

Ребята повылезали из своих укрытий и подошли к Вале. Она вдруг заплакала навзрыд. Когда ребята испуганно спросили девочку о причине ее слез, она ответила, что просто очень испугалась.

Вывод (мое мнение)

Храбрый человек не тот, который ничего не боится, а тот, кто может самостоятельно побороть свой страх. Валя оказалась самой храброй среди всех ребят, потому что она встала на защиту слабого, рискуя собой, но она сумела победить свой страх.

Page 5

Автор: устное народное творчество

Жанр: сказка

Главные герои: Иван, Забава — дочь царя

Краткое содержание сказки «Летучий корабль» для читательского дневника расскажет о трудных испытаниях, которым подвергаются главные герои, чтобы найти свое счастье.

Сюжет

Глупый царь хотел выдать свою дочь за богатого купца, а Забава полюбила простого мужика. Чтобы отец не заставил ее силой выйти за Полкана, она объявила, что выйдет только за того, кто построит летучий корабль.

И пришлось Ивану отправиться на поиски волшебных инструментов, которые помогли ему построить удивительный корабль, к водяному, а затем к Бабе Яге, чтобы узнать волшебные слова.

Все сделал Иван и готов был уже праздновать победу, но хитрый купец обманул его и забрал корабль. Правда, когда он хотел полететь, оказалось, что заговорных слов-то он и не знает.

Тогда Иван вместе с Забавой, сбежавшей от своего отца, сумели отвоевать свое добро и улетели на чудесном корабле в дальние края.

Вывод (мое мнение)

Любые народные сказки имеют огромное воспитательное значение. Они пытаются донести до молодого поколения мысль, что ничего не дается даром. Чтобы стать счастливым, нужно много потрудиться. Чтобы дойти к заветной цели, нужно пройти через испытания и остаться порядочным человеком.

Page 6

Автор: В.Ф. Одоевский

Год публикации: 1841

Жанр произведения: авторская сказка

Основные персонажи: Две сестры и Мороз Иванович

Значительным вкладом в детскую литературу стало собрание «Сказки дедушки Иринея», познакомиться с одной из них поможет краткое содержание сказки «Мороз Иванович» для читательского дневника.

Сюжет

В семье росли сестры. Одна была известна трудолюбием, а другая — ленью. Рукодельница много работала по хозяйству, а Ленивица считала мух на оконном стекле.

Однажды трудолюбивая сестра потеряла в колодце ведро. Няня рассердилась и велела девочке вернуть его любыми возможностями. Рукодельница спустилась на дно колодца и оказалась в волшебном мире, где помогла печке, яблоне и познакомилась с Морозом Ивановичем. Дедушка пообещал вернуть ведерко, но только если гостья поможет ему по дому. Девочка славно потрудилась и в награду получила своё ведро, наполненное драгоценностями.

Ленивица, увидев дорогие подарки, тоже решила обогатиться. Она отправилась в колодец, как и сестра, но не захотела помочь печке, яблоньке и Морозу Ивановичу. Дедушка вручил девочке драгоценные гостинцы, но, как только она пришла домой, они все растаяли.

Вывод (моё мнение)

Каждый получает по заслугам: хорошая награда ждёт только того, кто любит труд и уважительно относится к окружающим.

Page 7

Автор: Борис Степанович Житков

Год написания: 1964

Жанр: рассказ

Главные герои: автор, кошка Мурка

Краткое содержание рассказа «Беспризорная кошка» для читательского дневника расскажет о свободолюбивой, храброй кошке и ее забавных привычках.

Сюжет

Рассказчик проводил время на берегу моря и увлекался рыбной ловлей. Однажды он обнаружил кошку, спавшую в звериной норе. Оказывается, беспризорные коты пришли из города и поселились в норах у диких животных, изгнав законных хозяев.

Кошка поверила человеку и стала приходить каждый день за рыбой, но в дом не заходила. Она была смелая и могла вступить в драку с бродячими псами. Но когда у нее появились котята, автор отвез ее в рыбачий поселок.

Но и здесь кошка предпочитала свободу и независимость. Она учила своих детей ловить мышей и рыбу, но те были толстые и ленивые и не хотели ходить на охоту вместе со своей храброй матерью.

Вывод (мое мнение)

Кошки очень независимые животные. Автор с любовью пишет о привычках животных и об их поступках, он относится к ним с таким же уважением, как и к людям. Животные имеют такие же права жить на земле, а некоторые люди считают, что они должны подчиняться и служить человеку. НО человек не всегда заслуживает уважения за свое отношение к животным.

Page 8

Автор: Драгунский Виктор

Год: 1959

Жанр: рассказ

Главные герои: Дениска — советский мальчик, Мишка — приятель Дениса

Все рассказы Драгунского основаны на вдохновении от собственного сына, которого звали Денис, а краткое содержание рассказа «Он живой и светится» для читательского дневника поможет и нам вспомнить детство.

Сюжет

Денис во дворе дома ждет маму. Всех детей забрали, и только за ним еще не пришли. Он скучает и тоскует и не понимает, почему она так задерживается. Чтобы отвлечься, он пытается играть в песочнице, но это мало помогает. К нему подходит Мишка и восхищается его игрушечным самосвалом. Мишка предлагает обмен, но Денис категорически против — это подарок папы. Приятель не отстает и предлагает последнее, что у него есть, спичечный коробок. Денис заинтересованно открывает коробок и видит светящегося зеленым светом светлячка. Он в восторге и сразу отдает самосвал. Наблюдая за светляком, Денис не замечает, как приходит мама. Она удивляется его обмену, но Денис говорит: «Ведь он живой и светится!».

Вывод (моё мнение)

Денису было тоскливо, и неодушевленная машинка не могла его развеселить, а вот светлячок — живое существо, источник света и тепла, с ним он не ощущал одиночества. Духовное намного важнее материального, и такой обмен никогда не будет напрасным.

Page 9

Автор: Виталий Валентинович Бианки

Год написания: 1928

Жанр: сказка

Главные герои: Муха, человек

Краткое содержание сказки «Хвосты» для читательского дневника расскажет поучительную историю о неразумной мухе и ее навязчивом желании, которое привело ее к гибели.

Сюжет

Одна муха очень хотела получить хвост, и она обратилась со своим желанием к человеку. И так ему надоедала со своими капризами, что человек посоветовал ей искать хвост самостоятельно у животных, которым хвост вовсе не нужен.

И муха отправилась на поиски, но, как оказалось, все звери, живущие в лесу, имеют хвост вовсе не для развлечения и не для красоты, они им жизнь свою спасают, от врагов защищаются, следы заметают. И никто не собирался отдавать свой хвост.

Тут муха опять отправилась к человеку и стала ему надоедать, и была такой назойливой, что человек не выдержал и отправил ее к корове. А корова не долго думая и прихлопнула муху хвостом.

Вывод (мое мнение)

Каждому человеку нужно научиться радоваться тому, что он имеет, а не стараться прыгать выше головы в поисках какого-то неведомого счастья. Глупая Муха непременно хотела исполнить свой каприз, и она всем надоедала и мешала, из-за чего и поплатилась.

Page 10

Автор: Зощенко Михаил

Год первой публикации: 1940

Жанр: рассказ

Основные персонажи: Степан, Лёля, Минька и пёс Тузик

Понять основную задумку этой весёлой истории о юношеском максимализме поможет краткое содержание рассказа «Великие путешественники» для читательского дневника.

Сюжет

Степка делится информацией о том, что Земля круглая с Лёлей и её братом Минькой, но они ему не верят. Ребята собираются в кругосветное путешествие. По теории Степана, обогнув Землю, они должны вернуться в деревню.

Рано утром дети снаряжаются в дорогу всем, по их мнению, необходимым и берут с собой пса. Необходимого оказалось много, мешок нести ребятам нелегко. Минька свалился в канаву и перебил всё стеклянное в снаряжении. Зато мешок стал легче.

С наступлением темноты, друзья останавливаются и засыпают, даже не разведя огонь. Степан ложится спать головой к оставленной деревне, а ногами — в направлении дальнейшего пути, чтобы не сбиться.

Утром Лёля и Минька сговариваются и, пока Стёпка спит, переворачивают его ногами назад. Дети благополучно добираются до дома, причём Стёпка пребывает в уверенности, что они обогнули Землю по кругу.

Вывод (моё мнение)

Любое задуманное дело должно быть подкреплено знаниями.

Page 11

Автор: русский народ, включена в сборник Афанасьева

Год написания: издана в сборнике Афанасьева в 1855-1863 годах

Жанр: сказка

Главные герои: Василиса, Баба-яга, мачеха, царь, старушка

Русский фольклор богат героями и преданиями, вот и в кратком содержании сказки «Василиса Прекрасная» для читательского дневника вы найдете отголоски народной мудрости и фантазий.

Сюжет

У купца умерла жена, оставив 8-летнюю дочь. Перед смертью она благословила девочку и дала ей куклу-помощнику, которую нужно кормить, чтобы она поддерживала Василису. Купец женился на женщине с 2 дочерьми. Они невзлюбили Василису из-за ее красоты и всячески утруждали девочку, чтобы она утратила красоту. Когда отец уехал, мачеха решила избавиться от падчерицы и отправила в лес к Бабе-яге за огнем. Старуха хотела съесть Василису, но узнала о ее благословении и дала ей череп с огнем. Вернувшись, девочка удивила мачеху. Огонь из черепа сжег женщину и дочерей. Василиса поселилась у старушки, ожидая отца. Она спряла прекрасную ткань. Старушка отнесла ее в царский двор. Царь захотел, чтобы Василиса сшила для него рубашки из нее. Увидев девушку, он влюбился и взял ее в жены.

Вывод (моё мнение)

Доброта, храбрость и честность ведут к благому, вода точит камень, а подлость, зависть, злоба и вредность оборачиваются погибелью, как и случилось с мачехой и сводными сестрами Василисы.

Page 12

Автор: К.Г.Паустовский

Год написания: 1936

Жанр: рассказ

Значимые персонажи: мальчик Ваня, барсук

Даже ненароком человек может нанести вред окружающему миру, убедиться в этом можно, прочитав краткое содержание рассказа «Барсучий нос» для читательского дневника.

Сюжет

Юный рыбак Ваня удил рыбу в компании мужиков на озере. Люди разожгла костёр, чтобы приготовить пищу и согреться. На огне рыбаки решили приготовить картошку с салом. На вкусный запах из леса вышел барсук, он засунул нос в сковородку и сильно обжёгся. Он жалобно взвизгнул и бросился убегать.

Затем мальчик увидел, как пострадавший зверь лечился, уткнувшись носом во влажную труху гнилого пня. Барсук плакал, словно прося помощи, но люди ничем не могли облегчить его страдания.

Год спустя кто-то из рыбаков встретил барсука. У него на память о людях остался шрам на носу. Зверёк поспешил уйти, как только заметил человека.

Вывод (моё мнение)

От поступков и дел человека очень часто зависит здоровье и жизнь братьев его меньших: птиц и животных.

Page 13

Автор: Джанни Родари

Год написания: 1951

Год издания в СССР: 1953

Жанр произведения: сказка

Главные герои: семья луковиц Чиполлино, кум Тыква, сеньор Помидор, принц Лимон

В прошлом веке итальянским писателем была написана удивительная история противоборства овощей и фруктов разного социального положения, вкратце узнать об основной задумке автора поможет краткое содержание сказки «Приключения Чиполлино» для читательского дневника.

Сюжет

Отец бедного лукового семейства Чеполлоне случайно оскорбил его величество Лимона. За это бедолагу закрыли в камере. Один из его восьми сыновей Чиполлино во время посещения тюрьмы узнал, что в ней томятся только порядочные граждане.

Маленький герой отправился в путешествие по стране и выяснил, что мир, где он родился устроен ужасно несправедливо. Он стремился помочь окружающим, например, прятал от властей домик доброго кума Тыквы и вступил в конфликт с жестоким сеньором Помидором.

С единомышленниками герой-лучок организовал отряд противостояния. Заговорщики объявили борьбу против несправедливости правительства. За убеждения Чиполлино попал в тюрьму, но смелого мальчика выручил Крот.

В результате революции власть Лимона была свергнута. В мире Овощей и Фруктов воцарилась идиллия: открылись театры, школы, дворцы молодёжи для простых граждан.

Вывод (моё мнение)

Не нужно бояться борьбы и поступков во имя улучшения мира.

Page 14

Автор: Самуил Яковлевич Маршак

Год написания: 1943

Жанр произведения: сказка

Главные герои: Падчерица — молодая девушка, Королева — ровесница падчерицы, Мачеха и дочка, Двенадцать месяцев.

Краткое содержание сказки «Двенадцать месяцев» для читательского дневника показывает, как двенадцать месяцев спасли падчерицу.

Сюжет

Падчерица ходила в лес за хворостом и дровами. Лес в это время полон чудес. Вскоре туда приходят двенадцать месяцев. Королева, сирота четырнадцати лет уже хочет весну. Издает указ, что того, кто принесет корзину подснежников ожидает большая награда. Падчерицу после прихода послали за этими цветами. Выручил из беды месяц Апрель сделав чудом лужайку подснежников. Девушке дал кольцо, бросив которое и сказав волшебные слова на помощь придут бртатья-месяцы. Мачеха ворует кольцо и не отдает. Потом она идет с дочерью к королеве с корзиной цветов. Та объявляет Новый год и спрашивает где они раздобыли подснежники. Королева раскрыла обман и приказала идти всем на то место с падчерицей. Не желая отдавать, кольцо бросили в прорубь. После волшебных слов падчерица пропадает, а времена года резко меняются. Мачеха и дочка превратились в собак. Падчерица уезжает на санях, с ней королева, которая ласково попросилась ехать вместе.

Вывод (мое мнение)

Как в любой сказке, добро побеждает зло. Падчерица за свои страдания получила справедливую награду. А мачеха с дочкой за свои поступки пожали горькие плоды.

Page 15

Автор: Валерий Владимирович Медведев

Год написания: 1961

Жанр произведения: повесть

Главные герои: Юра Баранкин — школьник, Костя Малинин — школьник, друг.

Краткое содержание повести «Баранкин, будь человеком» для читательского дневника повествует о двух школьниках, которые поняли, что значит быть Человеком.

Сюжет

Вначале учебного года Юра и Костя умудрились получить двойки по геометрии. Весь класс расстроился таким первым оценкам коллектива. Хотелось быть лучшими в школе по успеваемости. Все случилось из-за лени и нежелания учится. На собрании отличники решили подтянуть слабое звено. Вместо воскресного отдыха организовали занятия. Друзья обсуждали недовольство. Баранкину запала фраза отличницы — «Баранкин, будь человеком!» Он ведь и есть человек. Юра и Костя стали представлять себя животными. И действительно удалось превратиться в воробьев, потом в бабочек и стать муравьями. Казалось, у них жизнь беззаботная. Но птицам нужно беречь от котов, бабочкам от коллекционеров, а муравьи и вовсе весь день трудятся. Став людьми, ребята стали более усердными и активными учениками.

Вывод (мое мнение)

Быть человеком означает не просто существовать, а учится, мыслить. Если животные привыкли к труду, то выбирать лень человеку стыдно. Важно брать на себя ответственность, прежде всего за свои поступки. Ценить простые вещи, руки, ноги. Они даны не просто так.

Page 16

Автор: Братья Гримм

Год публикации: 1812

Жанр произведения: сказка

Главные герои: падчерица, мачеха, дочь мачехи, госпожа Метелица

Литературный мир братьев Гримм полон поучительных историй, с одной из которых можно ознакомиться, прочитав краткое содержание сказки «Госпожа Метелица» для читательского дневника.

Сюжет

Женщина воспитывала двух девочек. Дочку и падчерицу. Дочка выросла ленивой, грубой и завистливой. А падчерица доброй и отзывчивой. Раз обронила неродная дочь в колодец веретено и сама бросилась следом, зная, что мачеха не простит проступка.

Девочка не погибла, а оказалась в другом мире. Там она выполнила просьбы печки и яблони, а затем поселилась у госпожи Метелицы. Некоторое время героиня исправно служила госпоже и взбивала её перину. Когда это происходило, в мире людей валил снег. За помощь и послушание Метелица одарила гостью дорогими подарками и отпустила.

Сводная сестрица решила тоже сходить за подарками. Она повторила путь трудолюбивой девочки, но показала себя невоспитанной и ленивой. За это её Метелица облила дёгтем.

Вывод (моё мнение)

Как была выполнена работа, такая последует и награда.

Page 17

Автор: Алан Милн

Год написания: 1926

Жанр произведения: сказочная повесть

Главные герои: Кристофер Робин — мальчик, Винни-Пух — медвежонок, Пятачок — поросенок.

Краткое содержание повести «Винни-Пух и все-все-все» для читательского дневника знакомит с приключениями медвежонка и других зверей в лесу.

Сюжет

Кристофер Робин дружит с плюшевым медвежонком Винни-Пухом. В лесу происходят разные истории. Однажды Пух решил подняться на вершину дерева за медом. Для этого использовал воздушный шар. Но пчелы стали жалить нежеланного гостя, и мальчик с ружья выстрелил по шарику. От укусов лапы Винни-Пуха могли торчать только к верху. В другой раз они пошли в гости к кролику. Много съев, медвежонок не смог выйти с норы и застрял. Неделю мальчик с одной стороны читал книжки, а кролик использовал задние лапы в качестве вешалки для полотенец. Также было приключение с Кенгой и крошкой Ру. Кенге в сумке подменили Ру на Пятачка. Не знали чем кормить Тигру, ей подошел рыбий жир. Мальчик уходит с леса с Пухом. Они дали клятву верности.

Вывод (мое мнение)

Книга побуждает дорожить дружескими отношениями. Не оставлять товарища в беде, а протянуть руку помощи. У открытого для общения человека много друзей.

Page 18

Автор: Заходер Борис

Жанр: сказка

Главные герои: жаба, цветы, скворец, бабочка, мальчик

Детские произведения всегда так добры и непосредственны, их не мешает читать и взрослым, чтобы вспоминать простые истины, краткое содержание сказки «Серая звездочка» для читательского дневника трогает за душу добротой и искренностью.

Сюжет

Ёж решил рассказать сынишке про Серую звездочку, малыш удивился — разве такие звезды бывают? Оказалось, была. Милая жабка попала в сад и стала питаться гусеницами, улитками и слизняками. Цветы благодарили ее за избавление от паразитов. Жабка не знала своего имени, и все стали придумывать ей прозвище. Скворец предложил именовать ее Серой звездочкой. Бабочка хотела избавиться от врага и позвала мальчишку. Он заметил Серую звездочку, обозвал ее уродливой жабой и метнул в нее камень. Бедняжка едва успела спрятаться в кустах роз. Она долго плакала, а цветы и скворец ее успокаивали и говорили, что неважно, как ее звать, они любят ее. Но малышка не забыла о случившемся и днем уходила, чтобы мальчик снова не напал на нее.

Вывод (моё мнение)

Внешность и имя — атрибуты, по которым мы различаем других, но они поверхностные. Если у человека добрая душа, то не имеет значения, как он выглядит и какое у него имя, мы любим его за поступки и качества.

Page 19

Автор: Лев Николаевич Толстой

Год написания: 1860

Жанр: рассказ

Главные герои: двое ребят, их отец

Краткое содержание рассказа Акула» для читательского дневника расскажет реальное происшествие, демонстрирующее умение быстро реагировать и действовать при непредвиденных событиях.

Сюжет

Военное судно, дрейфующее вдоль берега Африки, кроме военных и взрослых пассажиров имело на борту двух мальчиков- подростков.

В особо жаркий день капитан приказал матросам устроить импровизированный бассейн и разрешил там купаться. Но мальчикам было мало места в этом водоеме, и они отправились поплавать в открытом море.

Но через короткое время вся команда увидела огромную акулу, направляющуюся к мальчикам. Капитан приказал спустить шлюпку, но акула плыла быстрее.

Мальчики увидели ее и в ужасе бросились в разные стороны. Их отец- артиллерист подбежал к пушке и начал заряжать. Когда раздался пушечный выстрел, он упал у лафета и закрыл глаза руками. Вся команда также застыла в ожидании, ничего не видя от дыма. Когда дым улетучился, все закричали от радости: акула была мертва, а дети живы.

Вывод (мое мнение)

У военного было безвыходное положение, поэтому он рискнул выстрелить. Но он мог также попасть и в мальчиков, но в такой экстремальный момент он не мог долго раздумывать и действовал, как ему подсказывало сердце.

Page 20

Автор: Житков Борис

Жанр: рассказ

Главные герои: дети, отец, гость, Яшка — соседский мальчик

Простые тезисы детской литературы полезно вспоминать и взрослым, прочитайте краткое содержание рассказа «Пудя» для читательского дневника и будьте честны.

Сюжет

В гости к родителям пришел человек в смешной шубе из пушистых меховых хвостов. Дети удивленно рассматривали одежду, а когда гость прошел в дом, повесив шубу при входе, к ним зашел Яшка и подбодрил детей, чтобы они оторвали один из хвостов. Дети так и сделали и спрятали его. Они назвали хвост Пудей и стали играться с ним. Яшка пригрозил, что расскажет родителям об их озорстве, и им пришлось отдать ему игрушки. Домашний пес взял Пудю и унес в столовую. Родители решили, что он оторвал его у гостя и наказали песика. Детям стало стыдно, и они признались в проделке.

Вывод (моё мнение)

Какую бы ошибку ни совершил, нужно говорить правду. Только права спасает от дальнейшего погружения в ошибки. Самый первый шаг для очищения совести — признаться, усвоить урок и жить с приобретенным опытом. А ложь, да еще и приносящая вред невинным, будет висеть на сердце и либо сделает его черствым, либо будет терзать и сделает человека уязвимым и нервным.

Page 21

Автор: Братья Гримм

Год написания: 1812

Жанр произведения: сказка

Главные герои: Рапунцель — девушка, Колдунья — ее мачеха, Принц — влюбленный

Краткое содержание сказки «Рапунцель» для читательского дневника показывает, что добро всегда побеждает зло.

Сюжет

Муж с женой жили возле сада колдуньи. Там рос рапунцель. Беременная жена сильно хотела салата из него. Тогда муж стал лазить через забор и рвать его. Но однажды колдунья застала его. Муж просил о пощаде. Ведьма согласилась, только если ей отдадут ребенка. Он согласился. Родилась девочка. Колдунья назвала её Рапунцель. Когда исполнилось двенадцать лет мачеха поместила ее в высокую лесную башню. Колдунья приходила через окно, по длинным волосам девочки. Однажды, услышав ее пение Принц влюбился. Влюбленные придумали план побега. Но мачеха все узнав отстригла Рапунцель и выгнала. Принца ослепила. Но и слепым он пошел в долину, и нашел свою невесту. Та обняла его и заплакала. Слезы вылечили юношу. В Королевстве влюбленные обвенчались и имели счастливую жизнь.

Вывод (мое мнение)

Сказка о настоящей любви, которой невозможно помешать. Для влюбленных нет преград. Зло которое сделала колдунья принесло вред, но его можно было исправить.

Page 22

Автор: Вера Васильевна Чаплина

Год написания: 1947

Жанр: рассказ

Главные герои: Фомка, автор, летчик

Краткое содержание рассказа «Фомка- белый медвежонок» для читательского дневника расскажет историю подаренного медвежонка, который попал в Москву.

Сюжет

Маленького белого медвежонка подарили летчику жители острова Котельного. Летчик решил отвезти зверя в Москву и посадил его в ящик. Но там бедный медвежонок постоянно кричал. Тогда его вынули из ящика, и он сам нашел для себя удобное место.

Фомка оказался очень умный, когда на остановках все выходили из самолета, он также выходил и играл на зеленой травке, но по первой же команде бежал обратно и забирался в свое излюбленное кресло.

В Москве летчик некоторое время держал мишутку в собственной квартире, но это было очень неудобно, поэтому Фомка отправился в зоопарк. Он поехал в автомобиле, и ему очень понравилось смотреть в окно на красивые московские улицы.

Вывод (мое мнение)

Автор с такой любовью описывает медвежонка и других животных, что понятно, она не делает различия между людьми и животными. Медвежонок Фомка в ее рассказе предстает как маленький мальчик-шалунишка.

Page 23

Автор: Л.Пантелеев

Год написания: 1941

Жанр произведения: рассказ

Главные герои: Мальчик — сержант, Рассказчик — автор, Товарищ майор — военный

Краткое содержание рассказа «Честное слово» для читательского дневника показывает, как важно быть ответственным, держать свое слово.

Сюжет

Рассказчик пошел в садик читать книгу. Так увлекся, что уже слышал звон колокольчика сторожа, готового закрыть сад. Выходя заметил каменный домик. Возле него стоял мальчик лет семи, или восьми и плакал. На вопросы не спешил отвечать. Рассказчик даже подумал, что мальчик болен. Но позднее разговорился. Он сказал, что к нему пришли большие ребята и предложили играть в войну. Домик стал оружейным складом, парнишке дали звание сержанта. Сделали часовым. Он дал честное слово, что не уйдет. А «командиры» так и не объявились. Рассказчик нашел на улице майора, и тот отпустил мальчика. Слово удалось сдержать.

Вывод (мое мнение)

Мальчик обладал сильной волей. Он уже в детстве осознал как важно быть ответственным. Рассказ учит даже в мелочах быть верным слову. Мальчик не думал, что в игре можно поступиться принципами. Правильное обучение делает детей важными членами общества.

Page 24

Автор: Валентина Александровна Осеева

Год написания: 1943

Жанр: рассказ

Главные герои: мать и сын, собака по кличке Бум

Краткое содержание рассказа «Почему» для читательского дневника постарается раскрыть глубокое понятие – совесть на простом жизненном примере.

Сюжет

Мальчик играл с собакой, сидя за столом и нечаянно разбил чашку, которая принадлежала его недавно погибшему отцу. НА вопрос мамы, кто это сделал, он сказал, что Бум. Мать решила наказать собаку и отправила того жить во двор.

Наступил вечер, пес просился обратно в дом к людям, но мама запретила его запускать. Мальчик не мог уснуть в эту ночь, его мучила совесть. А когда началась гроза, он не выдержал, побежал к матери и признался в своем проступке.

Бума запустили в дом, вытерли и приласкали, но в эту ночь у каждого, даже у собаки, были свои вопросы: почему?- и каждый искал на них свой собственный ответ.

Вывод (мое мнение)

Причина любой лжи – это трусость, мальчик не боится наказания, но он сразу сказал неправду, а потом ему было стыдно сознаться и с каждой минутой становилось все труднее. Только когда он осознал, что из-за его лжи страдает его друг Бум, он нашел в себе силы сказать правду.

Page 25

Автор: Корней Иванович Чуковский

Год написания: 1923

Жанр: сказка

Главные герои: мальчик, умывальник — Мойдодыр

Краткое содержание сказки «Мойдодыр» для читательского дневника расскажет сказку, которая прославляет воду и мыло, прославляет гигиенические процедуры и здоровый образ жизни.

Сюжет

Грязный, неряшливый мальчик, проснувшись утром, увидел, что его не слушаются собственные вещи. От него убежали и одеяло, и подушка, и книжка, и штаны. А все потому, что он никогда не мылся и был просто отвратительным.

Из спальни мамы мальчика вышел огромный умывальник по имени Мойдодыр и сказал, что он немедленно прикажет своим солдатам- мочалкам, щеткам и гребенкам, привести мальчишку в приличный вид.

Мальчик бросился наутек, а мочалка за ним. Но в это время навстречу ему выходит знакомый крокодил, который проглотил назойливую мочалку. Но потом приказал ребенку вымыться, а не то его постигнет участь мочалки.

Мальчишка испугался, побежал домой и там хорошо помылся и уже никогда не запускал себя, потому что понял, как хорошо быть чистым и аккуратным.

Вывод (мое мнение)

Внешняя чистота и опрятность – это не только привлекательный внешний вид, но и сохранение здоровья. А те ребята и даже взрослые, которые этого не понимают, вредят, в первую очередь, себе.

Page 26

Автор: Джоэль Харрис

Год написания: 1948

Жанр: сказка

Главные герои: умный Кролик, глупый Лис

Краткое содержание сказок дядюшки Римуса для читательского дневника обязательно заинтересует забавными и поучительными афроамериканскими народными сказками в пересказе писателя Харриса.

Сюжет

В сборнике собрано множество интересных историй, главными героями которых являются животные. Братец Лис хочет поймать неуловимого братца Кролика и часто попадает в глупые ситуации, потому что изворотливый Кролик всегда выходит сухим из воды.

А однажды друг Кролика Опоссум очень хотел есть, и Кролик посоветовал ему залезть в сад братца Медведя, где созрели изумительные финики. Но едва Опоссум принялся за еду, как Кролик поднял шум и Медведь выскочил из дома и схватил его.

Однажды Кролик и Черепаха поспорили, кто из них быстрее бегает. Кролик постоянно готовился к соревнованию, а Черепаха только лежал и спал. Он был уверен, что выиграет при помощи своих детей, похожих друг на друга. Эти детки помогли отцу победить быстроногого Кролика и выиграть спор.

Вывод (мое мнение)

Все сказки имеют глубокий смысл, они заставляют о многом задуматься. Например, о том, что друг может подвести нас в трудную минуту или о том, что как бы не был человек хитер и умен, но всегда найдется кто-то хитрее, умнее и изворотливее.

frigato.ru

Михалков Сергей “Праздник непослушания” Читательский дневник

Автор: Михалков Сергей.

Название: «Праздник непослушания».

Жанр: литературная сказка.

Тема произведения: дети и родители.

Число страниц: 120.

Главные герои и их характеристика

Фантик. Лилипут из цирка. Добрый, умный, отзывчивый.
Репка. Мальчик, непослушный, озорной.
Турнепка. Его сестра.
Малыш. Ужасный ребёнок.

О чём произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)

Родители устали от того, что дети их не слушаются, и однажды ушли из города, оставив детей совсем одних. Только лилипут Фантик остался в городе и стал присматривать за детьми.

Сюжет – краткое содержание

Решив проучить своих непослушных детей, родители собрались и ночью ушли из города.
Дети обрадовались и стали баловаться, есть мороженое и рисовать на стенах домов.
Фантик обнаружил, что он единственный взрослый в городе, и стал присматривать за детьми.
Он помогал заболевшим детям и отправил их родителям письмо с извинениями и просьбой вернуться.
Довольные родители вернулись в город, и дети были счастливы и послушны целый вечер.
На следующий день город зажил своей обычной жизнью, а дети перестали слушаться родителей.

Понравившийся эпизод

Мне понравился эпизод, когда Фантик проснулся, вышел на улицу и вдруг увидел, что город во власти детей. Что дети ходят по улицам, как хотят, что они разрисовали все стены домов, а девочка решила, что Фантик тоже ребёнок, потому что тот был маленького роста.

План произведения для пересказа

Малыш и змей.
Сговор родителей.
Одни в городе.
Пустая школа.
Кондитерская.
Фантик из цирка.
Рисунки на стенах.
Спасение детей.
Турнепка болеет.
Фунтик лечит детей.
Воздушный змей.
Письмо.
Возвращение родителей.
Новые безобразия.
Возвращение Малыша.

Главная мысль

Настоящие дети никогда не будут полностью послушными, иначе они бы не были детьми.

Чему учит эта книга

Сказка учит взрослых уважать своих детей и не наказывать их строго. Учит детей чаще слушать, что им говорят родители, и меньше баловаться.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, моё отношение к прочитанному

Мне очень понравилась эта сказка, и особенно то, что дети, какими бы непослушными они ни были, не смогли жить без родителей. Но и родители не смогли без своих детей, которых они любили, несмотря на все их шалости.

Новые слова и выражения

Ультрамарин – яркая голубая краска.

Чистюля – аккуратно и чисто одетый человек.

Комендант – военный начальник города.

Пословицы к произведению

Шалость шалости рознь, иную хоть брось.

У кого детки, у того и заботы.

Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

Родители и дети учат друг друга.

Детей учить – не лясы точить.

Назад к содержанию

Похожее

pushkinsdelal.ru

Краткое содержание Праздник непослушания Михалкова для читательского дневника

Год написания: 1971 Жанр: сказка

Главные герои: Малыш и дети, цирковой карлик Фантик

Читая сказку «Праздник непослушания» можно понять, что дети являются главными героями. Взрослые встречаются очень редко, в двух главах – это первая и последняя. И то совсем недолго.

Сказка начинается с того, как идя по улице, мальчик требует, самым безобразным образом, маму купить ему мороженое. Придя домой, мальчик был наказан и поставлен в угол. Там он должен был обдумать свое поведение. Однако вместо того, чтобы думать о своем поведении малыш думал о том морожено, которое ему не купили. Он думал о том, как плохо жить, подчиняясь родителям.

Как вдруг его размышления прервал большой Бумажный Змей за окном. Это был не простой змей – сказочный, он умел разговаривать. Малыш рассказал ему о своем желании избавиться родительских ограничений. Змей предложил малышу переправить его в то загадочное место, где не будет взрослых. В этом городе родители устали от непослушания своих детей и покинули его. И именно в этом городе дети могут делать все, что хотят. Мальчики курят папины трубки, девочки красятся маминой помадой. Они без ограничений могут кушать мороженое, пить лимонад и газировку, рисовать на заборах. О чем еще может мечтать ребенок? Конечно же, малыш соглашается туда лететь.

Но летя в этот чудесный город, Малыш еще не знает о том, что дела в этом городе не совсем хороши. Оказывается, кушая много мороженого можно заболеть ангиной, получить боль в животе. А от курения папиной трубки дети теряли сознание. Прожив пару дней в городе, где царит непослушание, как не удивительно, но уже никто не хочет сладостей. Тут дети начали тосковать по школе.

Вот настал тот долгожданный момент, когда Малыш прилетел в город своей мечты. Однако увидев тех девочек и мальчиков, которые уже успели почувствовать на себе свободу во всем. Он увидел, как эти дети хотели возвращения своих родителей.

Глядя на все это Малыш попросил Змея отвезти его домой. Но перед тем как доставить малыша домой, змей должен был доставить письма от детей сказочного города их родственникам. Пока змей доставлял письма, дети готовились к встрече самых родных им людей. Они наводили кругом порядок.

Родители появились на центральной площади города в полдень. Дети были очень рады возвращению взрослых. Родители были удивлены, увидев своих детей опрятными и аккуратно одетыми. Хотя через несколько минут дети снова стали обыкновенными детьми, такими как раньше. Но все были счастливы. Город стал жить своей жизнью.

Мальчик, вернувшись, домой пообещал исправиться. Он больше не мечтал о том, что бы ему все позволяли.

Данная сказка учит родителей взглянуть на мир детей их глазами. А маленьким озорникам дает понять, что не всегда их шалости и желания — хорошо и совпадает с реальностью.

Оцените произведение: Голосов: 138

Читать краткое содержание Праздник непослушания. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Михалков. Краткие содержания произведений

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание Глазами клоуна Белль
Шестидесятые годы 20 века. Бонн. Ганс Шнир — актер комического жанра, от его имени идет повествование в романе Генриха Белла Глазами клоуна. У молодого человека (возраст его 28 лет) непростые времена. Его первая любовь
Краткое содержание Тургенев Вешние воды
Одинокий мужчина, на определенном этапе, своей жизни разбирает свой архив. Он находит в нем маленькую коробочку, в которой хранится крестик. Дмитрия Павловича Санина посещают воспоминания.
Краткое содержание Тургенев Свидание
Начинается история с описания девушки. Охотник залюбовался ей – её красотой и здоровьем, гармоничностью. Простая девушка не выглядит простушкой. Видно, что она кого-то напряженно ждёт, перебирая собранные цветы
Краткое содержание Шукшин Обида
Саша Ермолаев вместе с дочкой пошел в магазин. Купили все, что было необходимо. Продавщица, приняла Сашу за пьяного человека, который прошлым днем устроил скандал в магазине. Она уверенно стала оскорблять Сашу и винить во всех смертных грехах
Краткое содержание Пришвин Моя родина
Моя мама всегда вставала рано. Мне тоже нужно было встать пораньше, чтобы поставить ловушки на птиц. Вдвоем мы пили чай с молоком. Чай был необыкновенным на вкус. Аромат придавало топленое молоко в горшочке

chitatelskij-dnevnik.ru

С. Михалков, «Праздник непослушания»: краткое содержание для читательского дневника и анализ

Задумка и публикация

Завязка

Кульминация

Развязка

Авторская идея

fb.ru

Краткое содержание Михалков Праздник непослушания

По улице идут мальчик и его мама. Мальчик плачет, кричит и требует купить ему мороженое. За такое неподобающее поведение, придя домой мама, поставила сына в угол, чтобы он подумал о том, как неправильно себя вел. Стоя в углу, Малыш думал о мороженом и о том, как неинтересно жить под руководством родителей.

Вдруг за окном появился Бумажный Змей, который был непростой, а сказочный. Змей, как положено в сказках, умел разговаривать. Мальчик пожаловался, что ему надоело во всем слушаться родителей. Бумажный Змей рассказал Малышу об интересном городе, где живут только одни дети. Родители покинули их, потому что устали терпеть детские капризы и непослушание. В этом городе дети делают все, что им нравится: мальчики курят трубки, девочки красят губы помадой, пьют лимонад, вдоволь наедаются мороженым, рисуют на домах и заборах. Бумажный Змей предложил мальчику посетить этот интересный город, и Малыш согласился.

Летя на Бумажном Змее в чудесный город, Малыш не знал, что в городе не так хорошо, как описал ему Змей. От переедания мороженого у детей болит желудок и горло, а от курения трубки кружится голова и становится плохо. Через несколько дней оставленные дети стали скучать по родным и даже хотели пойти в школу. В городе остался один взрослый – цирковой актер Фантик. Он лечил заболевших детей и пытался им во всем помогать. Дети решили, во что бы то ни стало вернуть своих родителей.

Прилетев в город, Малыш увидел грустных детей, которые уже ничего не хотели, а только мечтали о возвращении взрослых. Ребята написали родителям письмо, в котором обещали впредь слушаться их. Письмо они отдали Бумажному Змею, и тот доставил его взрослым.

Дети готовились к долгожданной встречи с родителями. Фантик, разъезжая на велосипеде, руководил наведением порядка. Ребята подметали улицы, мыли заборы и стены, кормили чуть не умерших от голода птиц, приводили в порядок свои дома.

В полдень на центральной площади города появились взрослые. Дети встретили их умытые, причесанные, в чистой, отглаженной одежде и начищенной обуви. Родители пришли в изумление и не сразу узнали своих малышей. Увидев своих родных, дети бросились к ним в объятия. Все были счастливы.

Мальчик на Бумажном Змее вернулся домой. Малыш пересмотрел свое поведение по отношению к своим маме и папе. Он стал примерным ребенком и больше не мечтал о том, чтобы избавиться от опеки родителей.

Сказка учит родителей лучше понимать своих детей. Малышам показывает, что прежде чем что-то поменять, нужно хорошо подумать.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Краткое содержание Бунин Натали
Главный герой – Виталий Мещерский – только что поступил в университет. Приехав на каникулы домой, он уверен, что именно этим летом найдет настоящую любовь, но не подвергаться романтике
Краткое содержание Зощенко Бабушкин подарок
У Миньки и Лёли была бабушка, которая по-разному относилась к внукам: она недолюбливала Лёлю, а мальчика боготворила, Миньке всегда доставалось всё самое лучшее.
Краткое содержание Золя Добыча
В романе рассказывается о событиях, которые происходили после переворота в стране. Франция была полностью разрушена. Для преступников и революционеров наступили положительные времена.
Краткое содержание Анна Гавальда Просто вместе
В произведении «Просто вместе», написанном французской писательницей Анной Гавальдой, рассказывается о жизни Камиллы. Девушка поссорилась со своей матерью, живёт в Париже отдельно от неё в ужасных условиях.
Краткое содержание Бунтующий человек Камю
В этой книге автор раскрывает вопросы, которые, стают перед современными людьми: как жить в мире, в котором нет Бога? Есть ли смысл жить в таком мире, в котором человек смертен?

Page 2

В леске проживали три брата-поросенка. Их имена: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Внешне они были похожи розовенькие, кругленькие и со смешными хвостиками.

Летними днями братья играли в мягкой траве и бегали по теплым лужицам. Пришла осень. Наф-Наф предложил братьям начать строить уютное жилище, чтобы не мерзнуть в холода.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф не имели желания заниматься строительством, они продолжали беззаботно резвиться. День изо дня они говорили, что начнут строить дом, но не делали этого.

Но вот стало холодно, и появились заморозки. Лужи покрылись тонким льдом, и только тогда поросята принялись за работу.

Ниф-Ниф захотел сделать простой соломенный дом. Ближе к вечеру жилище было готово. Поросенок от радости пел веселую песенку. В ней говорилось о том, что можно обойти полсвета, но такого чудесного дома не найти.

Припевая, Ниф-Ниф пошел к брату Нуф-Нуфу, чтобы взглянуть на его работу. Нуф-Нуф тоже не хотел долго заниматься скучным делом. Он сделал свой дом из веток и прутьев, найденных в лесу. На крышу накидал засушенной листвы, и дом был готов. От радости Нуф-Нуф тоже запел песню про то, какой у него крепкий и красивый дом.

Тут пришел Ниф-Ниф. Поросята поспешили к Наф-Нафу, чтобы увидеть его дом.

Наф-Наф строил дом из глины и камней, чтобы он был прочным и защищал его от непогоды и злого волка. На входе в дом поросенок поставил дверь из дуба с засовом.

Пришедшие братья начали смеяться над тем, как основатель подошел Наф-Наф к постройке дома. Наф-Наф не обращал на братьев внимание и продолжал работу. Еще немного посмеявшись, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф пошли назад к своим домам.

По дороге они увидели живого ужасно злого волка с красными глазами. Поросята в ужасе застыли, а волк приготовился к нападению. Братья, визжа, кинулись бежать к своим домам.

Волк подошел к соломенному домику Ниф-Нифа и угрожающе потребовал отворить дверь. Поросенок отказался. Тогда волк несколько раз сильно дунул и домик из соломы разлетелся. Ниф-Ниф кинулся бежать к дому брата.

Только успели поросята затворить дверь, как волк сказал, что съест их обоих.

Волк был хитрый, он сделал вид, что уходит в лес, а сам прикрылся овчиной и постучал в дверь.

Братья решили, что это маленькая овечка и открыли дверь, а там волк. От страха братья побежали к домику Наф-Нафа.

Увидев братьев, Наф-Наф впустил их и задвинул засов. Испуганные поросята залезли под кровать и затихли, а Наф-Наф стал петь песенку о том, что никакой злой и страшный зверь не откроет его дверь.

Раздался стук и волк и злым голосом потребовал, чтобы ему отворили дверь. Наф-Наф ответил, что не подумает открывать.

Волк дунул на дом. У него ничего не получилось, и в ярости он стал царапать стены и грызть камни.

Волк поломал зубы и когти, и тут он увидел на крыше дома печную трубу. Обрадовавшись, волк полез в трубу. Наф-Наф догадался о том, что задумал волк. Он быстро скинул крышку с котла, в котором была горячая вода.

Волк упал точно в котел. Глаза у него выкатились, шерсть взъерошилась, с ревом волк выпрыгнул из трубы и скрылся в лесу.

После произошедшего, поросята стали дружно жить в каменном доме с дубовой дверью.

Сказка учит тому, что сообща можно победить любого врага.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Краткое содержание Гелприн Свеча горела
Основным персонажем произведения, повествующего о будущем времени, является преподаватель гуманитарных наук Андрей Петрович.
Краткое содержание Шеридан Школа злословия
В книге рассказывается о действиях в салоне леди Снируэл. Она была интриганкой и обсуждала последние новости аристократической жизни. Салон леди Снируэл был центром школы злословия
Краткое содержание Волшебник из Страны Оз Баума
Налетевший ураган уносит прямо в домике, не успевшую спрятаться в подвал, девочку Дороти и её собачку. Домик был перенесён в волшебную страну Оз, где жителями были Жевуны.
Краткое содержание Злой мальчик Чехова
Двое встречающихся молодых людей, Иван и Анна, решили немного порыбачить, чтобы побыть наедине друг с другом. Иван питался объясниться в любви, когда у девушки начало клевать. Она потянула удочку, — это был славный окунь, но он сорвался, упав на траву
Краткое содержание По направлению к Свану Пруста
В книге рассказывается о детстве самого автора. Мать запаздывала и Марсель остался в доме у дедушки, и заснул. Дом дедушки находился в Комбре. Марсель долго спал и пробудившись вспомнил о Комбре, Бальбек, Венецию, Донсьер и Париж

Page 3

Тяжело учиться делать что-то впервые в жизни, особенно если дело касается приобретения писательского навыка в школе. Маленький ребенок в первый раз держит в руке ручку и чертит неуверенные линии, закорючки и загогулины. Нужно писать аккуратно, правильно, прописывая каждую петельку, сочетая гласные и согласные буковки, доводя до получения единого слога. И вот, результатом первых стараний, получаем красиво написанное слово.

Хотели написать какое-то слово в тетрадке, но вышло не правильно. А вот и первая неудача, придется вырвать листок и начинать сначала. Избавившись от листа, пишем заново. Не спеша, все тщательно проверяя и вырисовывая каждую буковку. Повторяем пока не получим правильно написанное слово. Только вот беда! В нашей тетради в косую линейку, каким то образом поселилась клякса и все собой закрыла. Ну ничего! Вырываем страничку, от того что под этим образовавшимся пятном совсем не разглядеть букв.

С улицы доносится какой-то шум. Это ведь собака лает, и кто-то в мяч играет, слышен очень сильный звон, детишки затеяли игру в прятки, а гд-то мальчик пускает воздушного змея. Ну а вам присоединиться к детским забавам, к сожалению нельзя, вам буквы и слоги еще писать и писать! И вот уже в который раз, мы беремся за ручку и строчим наши закорючки. Все также аккуратно и красиво выводим каждую линию. Ведь ни для кого ни секрет, что для того, чтобы быть умным и стать прославленным ученным, нужно знать грамматику на отлично и много учиться.

Вот так, дети! Учеба – это великий труд, и вам необходимо знать основные предметы. Для того чтобы все получалось, старайтесь побольше практиковаться, снова и снова переписывая слова. По началу всем тяжело, но дальше вы будите приобретать опыт из которого вы поймете, что то, что вы будите писать красиво, аккуратно и прежде всего правильно – это и называется чистописанием.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Краткое содержание Чуковский Крокодил
В первой части стихотворения «Крокодил» одноименный персонаж идет по улице Петрограда. За ним бегут взрослые и детишки, дразнят и обзываются. А невоспитанный барбос кусает крокодила за нос, рассерженный
Краткое содержание Алексин Мой брат играет на кларнете
Брат юной Жени – старшеклассник Лёва учится в консерватории. Как и их дедушка, который играл в фойе театра, он осваивает кларнет. Жене всегда представлялось
Краткое содержание Гофман Житейские воззрения Кота Мурра
Маэстро Абрагам – опытный алхимик, умеет настраивать рояль, заведует фейерверками и иллюзиями, органный мастер, он был принят при дворе князем. Князь при этом был очень интересной личностью
Краткое содержание Бах Чайка по имени Джонатан Ливингстон
Все знают, что чайки летают для того, чтобы поймать себе корм, а не для удовольствия. Их суетное перемещение в воздухе даже полётом назвать нельзя. В погоне за мечтой о полёте Джонатан много тренировался.
Краткое содержание Ашик-Кериб Лермонтова
Произведение автора было создано именно в те годы, года он пребывал на Кавказе. Много народных сказаний рассказали ему местные жители, и большинство рассказов ему понравились. Очарование природой Кавказских гор

Page 4

Сергей Михалков пишет о мужчине очень высокого роста. Имя и фамилия него не замысловатые. Зовут его – Степан Степанов. В произведении в самом начале автор описывает его. Он был очень высоким человеком, обувь у него была сорок пятого размера. Штаны он не мог покупать на рынке, потому что все рвалось по швам. Поэтому одежду Степан Степанов шил на заказ. Михалков говорил о своем герое шуточно. Так как дядя Степа был очень высоким, то собаки часто лаяли на него, если он появлялся у забора. Также автор рассказывает о том, что Степанов, когда ложился спать, то ноги клал на тумбочку, чтобы поместиться. А когда дядя Степа ходил в кино, то все посетители кинотеатра просили его сесть на пол, так как из-за его высокого роста остальным зрителям не было видно того, что происходило на экране. На стадион вход Степанову был бесплатный, потому что все думали, что он чемпион. Из-за высокого роста во дворе, где он жил, его прозвали «Каланчой».

Далее автор описывает моральные качества героя. Он говорит о нем, как о честном, порядочном и добром гражданине. Степан снимает воздушных змеев ребят с телеграфных проводов, на парадах поднимает ребят выше толпы, чтобы они видели, кто защищает нашу Родину.

Михалков С. Рассказывает о том, что герой произведения закалялся, был сильным и здоровым. Также дядя Степа пробует кататься на осле, верблюде. А люди смеялись над ним и говорили, что ему надо ездить на слоне, чтобы ноги не касались земли. Как и все люди, у Степанова были небольшие страхи. Например, когда он собирался прыгать с парашютом, то все-таки немного побаивался. А люди, которые видели все это, добродушно подшучивали над ним: «Вышка с вышки прыгать хочет!».

Далее в произведении Степан идет в парк. В тире его просят стать на колени, так как он рукой может достать до мишени. Потом Степанов Степан хочет купить маску на карнавал, но ему все дружно горят, что его узнают по росту, ни смотря на то, какую бы он маску ни одел. На карнавале герой спасает ученика, упавшего в реку. Все кругом удивляются, потому что дяде Степе любая глубина по колено. Его благодарят за благородный поступок и предлагают вознаграждение. Но герой отказывается от него, так как спас ученика просто так, задаром.

Потом Степанов предотвращает аварию паровоза, становясь на путях и поднимая руку. Оказалось, что дождями размыло пути, поэтому паровоз не может ехать дальше. Далее в произведении автор описывает пожар, который случился в жилом доме. Дядя Степа спасает в этом пожаре голубей, которые были закрыты на чердаке. После этого благородного поступка ему предлагают идти работать пожарным. Но герой отказывается, аргументируя это тем, что он хочет служить на флоте.

Тогда Степанов идет на медицинский осмотр. У него проверяют состояние всех органов. Врачи говорят, что у дяди Степы «Сердце бьется как часы!». И врачи пытаются понять, куда же отправить служить Степанова. В танкисты он не годится, так как в танке не поместиться. В самолете ему будет не удобно, ноги будут уставать. В пехоту его тоже нельзя брат, так как будет виден из окопа. И тогда Степанова Степана определяют на флот. «А на флоте вы нужны – послужите для страны!».

Проходит год. От дяди Степы никаких вестей. Все начали по нему скучать. Но вот зимой на улице появляется высокий мужчина. Он одет в форму. Малыши его спрашивают кто он и куда идет, потому что не узнали дядю Степу. А Степанов, отдав честь, говорит ребятам, что он вернулся. Герой очень сильно устал с дороги и хочет отдохнуть. А потом говорит, чтобы ребята приходили в гости слушать множество историй о том, как проходила служба. После этого все ребята во дворе стали гордится дядей Степой. И после того, как раньше его называли Каланчой, теперь его стали называть Маяком.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Платонов
Андрей Платонов известен как мастер слога, обладающий своим удивительным стилем, индивидуальным подходом к разговорам персонажей, к парадоксальному построению сюжета. Во многом это стилизация, отражающая состояние гражданской войны и революции
Краткое содержание Безручка Платонова
Перед смертью старуха наказала сыну слушать старшую сестру. Позже сестра велела брату жениться, чтобы проще справляться с хозяйством. Молодой жене не понравилась золовка. Стала она твердить мужу, что его сестра – плохая хозяйка.
Краткое содержание истории про Каина и Авеля
Каин и Авель по Священному Писанию были сыновьями Адама и Евы. Имя старшего из сыновей Каин, а младшего сына Авель. Каин промышлял земледельными работами, а Авель являлся чабаном
Краткое содержание Стендаль Ванина Ванини
Произведение начинается с того, что герцог дает пышный бал в своем новом дворце. И благодаря красоте, юности и очарованию, которое Ванина Ванини излучала как солнечные лучи. Ее сделали королевой бала, она на бал пришла в сопровождении отца.
Краткое содержание Гринвуд Маленький оборвыш
В центре внимания этого романа мальчик Джимми, который буквально с рождения видит жизнь в не самых лучших красках. Мама Джимми умерла, папа избивал бедного ребенка, а мачеха вовсе его невзлюбила. Мальчику пришлось самостоятельно воспитывать сестру

Page 5

Стихи начинаются с того, что у девочки потерялся маленький щенок. С самого утра он носился по всему дому, творя беспорядок: стащил одеяло, порвал папины бумаги, опрокинул мёд, свалился с лестницы, залез в клей, а потом просто куда-то исчез. Девочка очень переживает потерю, она думает, что щенка могли украсть чужие люди, чтобы сделать из него сторожа. А может, маленький беспомощный питомец заблудился где-то в лесу, и не может сам отыскать дорогу к дому?

Мама успокаивает дочку, объясняет, что нужно подождать немножко, вдруг он ещё вернётся. Но девочка не может успокоиться, она не находит себе места, всё валится из рук. Девочка сильно расстроена, ей не хочется ни рисовать, ни читать, ни играть. Она в тревоге и печали ожидает возвращения своего любимца, который может потеряться или промокнуть под дождиком.

Внезапно распахивается дверь, и в комнату врывается какое-то непонятное животное, у которого распухшие лапы, нос и даже хвост. Мама кричит дочке, чтобы та скорее закрывала дверь, не то в квартиру влетит рой пчёл. Девочке становится понятно, что щенок где-то нарвался на пчёл, и те его искусали так, что даже глаз не видно. Девочка сразу обработала полученные бедным скитальцем раны и перебинтовала его. Она очень рада возвращению своего дорогого любимца, и что всё так хорошо закончилось.

Стихотворение Михалкова учит любить животных, быть внимательным и заботливым, не оставлять без присмотра и вовремя приходить на помощь.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Краткое содержание Гелприн Свеча горела
Основным персонажем произведения, повествующего о будущем времени, является преподаватель гуманитарных наук Андрей Петрович.
Краткое содержание Воришка Скребицкого
Молодая белка была подарена, попала в семью и скоро стала ручной. Она ловко прыгала по всему дому, ничего не роняя. Часто любила посидеть на прибитых в кабинете над диваном рогах, как на сучках дерева.
Краткое содержание Поздний час Бунина
Рассказ «Поздний час» представляет собой тоску по родине, так как именно в период его написания Бунин находился за границей.
Краткое содержание Толстой Праведный судья
Бауакас — царь Алжира. Он слышал от людей, что в стране есть один судья, который справедливо разрешает все споры и сразу распознает преступника. Царь решил проверить, правда ли это. Бауакас переоделся купцом и отправился
Краткое содержание Куприн Колесо времени
Главный герой Михаил живет и работает во Франции. Он бывший русский военный. После войны он и многие другие русские остались работать на заводе. Михаил со своми хорошими знакомыми прекрасно живут в чужой стране.

2minutki.ru

«Праздник непослушания»: краткое содержание. «Праздник непослушания» Сергея Михалкова: главные герои

Каждый ребенок мечтает о сказе. А еще – об отсутствии запретов и наказаний. На эту тему написал одну из своих повестей Сергей Владимирович Михалков. Сюжет произведения можно узнать из нашей статьи, в которой изложено краткое содержание. «Праздник непослушания» – одно из лучших произведений советского и российского писателя, созданных для детей.

История написания и отзывы

О чем написал Сергей Михалков «Праздник непослушания»? Главные герои – дети. Взрослые в сказке появляются ненадолго: в первой и заключительной главах. Тем не менее не только юным читателям посвятил Михалков «Праздник непослушания». Главная мысль повести, по словам самого автора: «Полная свобода переходит в анархию». Позже, спустя двадцать лет после публикации повести, отвечая на вопросы журналистов, касающихся политики, писатель привел в качестве примера сюжет этой сказки.

Сказка Михалкова «Праздник Непослушания» была издана в 1971 году, в журнале «Новый мир». Название этого произведения сегодня широко используется в публицистике. Более того, для обозначения некоторых исторических событий стало использоваться словосочетание, которое когда-то придумал писатель Сергей Михалков.

«Праздник непослушания», отзывы о котором положительные не только в силу художественной ценности, упоминается в книгах современных психологов и педагогов. Один из них – Андрей Курпатов – утверждает, что в основе повести не авторский вымысел, а всем известное явление, именуемое в науке детским негативизмом.

План пересказа

Произведение следует разбить на отдельные части, прежде чем изложить краткое содержание. «Праздник непослушания» можно пересказать по следующему плану:

Как плохо быть маленьким!
Взрослые покинули город.
Уроков не будет!
Фантик.
Тоска по школе.
Бумажный змей.
Возвращение родителей.

Как плохо быть маленьким (краткое содержание)

«Праздник непослушания» начинается с изображения сцены, которую нередко можно увидеть на улице и которая до боли знакома каждому родителю. По улице большого города идет женщина и тащит за руку маленького сына. Тот кричит и упирается: требует еще мороженого.

Мать приводит сына домой и ставит носом в угол. За время наказания Малыш должен обдумать свое скверное поведение, чтобы впредь вести себя достойно. Но детское мышление не склонно к самоанализу. Стоит только матери отойти, мальчик принимается мечтать. Сперва он грезит о мороженом, фруктовом и шоколадном. Затем начинает мысленно философствовать. «Как плохо быть маленьким», – приходит к выводу Малыш. Ведь детям ничего нельзя. А взрослым, напротив, все позволительно.

И тут герой повести Михалкова слышит стук в окно. Это Бумажный Змей. Он знает о городе, в котором нет взрослых и дети делают все, что им заблагорассудится. И он приглашает мальчика полететь в этот сказочный край.

Взрослые покинули город

В сюжете появляются новые герои – Репка и Турнепка. Они брат и сестра. За день, как и все нормальные дети, они много шалили: съели запрещенную банку варенья и использовали не по назначению краску. И вот, когда они заснули, родители, поцеловав их, покинули город. Так поступили все взрослые. На общем собрании родителей, которое состоялось на центральной городской площади, постановили: детей следует оставить без родительского внимания. Хотя бы на время. Ведь только так непослушные мальчики и девочки смогут понять, что скверное поведение не ведет ни к чему хорошему.

Уроков не будет!

Такое объявление увидели Репка и Турнепка, равно какие и другие дети, на дверях школы, после того как проснулись и узнали из родительского письма, что отныне они предоставлены самим себе. Что случится, если однажды исчезнут взрослые и на свете останутся лишь дети? Сергей Михалков изобразил подобную ситуацию в своей сказке, которую можно назвать утопией.

Дети покинули школу и направились в ближайшую кондитерскую. Отныне можно было есть сладости столько, сколько влезет. А влезло немало. Дети уничтожили почти все запасы мороженого в кондитерской. Многие охрипли. Затем бесконтрольные мальчики и девочки принялись за художественное творчество. Раньше рисовать можно было только на бумаге. Теперь – где угодно. Дети решили украсить своими художествами витрины магазинов, стены домов.

Закончился первый день непослушания выкуриванием сигарет, которые неосмотрительно оставили покинувшие город родители.

Фантик

В городе все же остался один взрослый. Это был карлик по фамилии Фантик. Он работал в цирке и любил детей. Однако в тот день, когда в городе остались только малыши, понял, что раньше о них ничего не знал.

Фантик, выезжая из дома в тот злополучный день, столкнулся с хамством сына местного доктора. Затем циркач стал свидетелем ералаша в доме этого же врача. Дети, охрипшие от мороженого, выкуривали одну сигарету за другой. А ночью заболела Турнепка. И никто, кроме Фантика, не мог ей помочь.

На следующий день захворали и другие дети. Фантик не отходил от них ни на шаг. Одних он лечил, других пытался воспитывать. Но никому из брошенных детей он не мог заменить ни маму, ни папу.

Тоска по школе

На второй день после того, как дети остались без попечения взрослых, они, несмотря ни на что, отправились в школу. Там все так же висело объявление об отмене уроков. Но теперь школьники вдруг стали жалеть о том, что даже учителя не остались в городе. А к концу второго дня дети стали по-настоящему скучать по родителям. И тогда было принято решение вернуть мам и пап домой во что бы то ни стало.

Бумажный Змей

И наконец в город, оставленный взрослыми, прилетел Малыш. Тот самый, который так мечтал о том, чтобы стать взрослым и избавиться от материнского гнета. Но, увидев растерянных детей, он радовался недолго. Мальчики и девочки уже успели насытиться свободой. Теперь они хотели лишь одного – возвращения родителей. Малыш, увидев их безрадостные лица, поторопился домой.

Возвращение родителей

Прежде чем доставить мальчика домой, Бумажному Змею следовало выполнить поручение детей. Он должен был сыграть роль почтальона. Дети написали родителям письмо в стихах, в котором просили их вернуться и обещали в будущем вести себя хорошо. Змей доставил письмо. И теперь уже послушные дети готовились к встрече со своими папами, мамами, дедушками и бабушками.

Наведением порядка в городе руководил Фантик. Он целый день разъезжал на своем маленьком велосипеде и отдавал распоряжения. Дети готовились к встрече с родителями. Никто не знал о том, когда они вернутся, поэтому следовало быстрее навести порядок в городе: подмести улицы, смыть рисунки с витрин магазинов, накормить птиц, которые за время отсутствия взрослых едва не умерли от голода. Дети мыли посуду, наводили порядок в кондитерской, убирали в школьных классах.

Ровно в полдень родители были на центральной городской площади. Их встречали дети, выстроившись, как на параде. Мальчики и девочки были вымыты и причесаны. На них были выглаженные костюмчики и начищенные ботинки. Это зрелище так поразило родителей, что они не сразу узнали своих чад. «Какие-то они не такие», – сказал один из пап. Но вдруг дети бросились в объятия родителей. Пуговицы оказались в течение пяти минут снова оторваны, костюмы испачканы, волосы всклокочены. Тем не менее счастливы были и дети, и их родители.

На следующий день город зажил обычной жизнью. Мальчик, который когда-то требовал от мамы вторую порцию мороженого, теперь обещал исправить свое поведение. Он вернулся домой на Бумажном Змее и отныне о вседозволенности не мечтал.

Таково краткое содержание. «Праздник непослушания» – сказка, созданная одним из лучших детских писателей. Она написана ярким сочным языком. Читать такие произведения родители просто обязаны своим детям. И исключительно в оригинале. Сказка Михалкова не только имеет интересный сюжет, но и помогает родителям понять своих детей. А малышам – избавиться от вредной мечты о непослушании.

fb.ru

Источник

Главные герои

Не знаю, озорной и хвастливый человечек, который часто попадает в приключения
Знайка — любопытная и осторожная малышка, придумавшая мяч
Пилюлькин — врач Города цветов
Винтик и Шпунтик — разнорабочие, изобретатели
Тюбик — художник из Города цветов
Гусля — музыкант в Городе цветов
Синеглазка — жительница Зеленого города, Незнайка любит
Гунка — товарищ не знаю
Цветик — поэт города цветов
Ромашка и Пуговица — Подружки города цветов
Ворчун, Тихий, Авоська, Небоска, Почник, Сироп, Пулька, Растерянный, Торопыжка — товарищи Незнайки на воздушном шаре
Кисонька, Джемма, Ласточка, Снежинка, Кубышка, Белочка — жители Зеленого города
Смекайло, Шурупчик, Бублик и Гвоздика — обитатели Змеи

Встреча с малышками

Автор книги «Приключения Незнайки и его друзей», краткое содержание которой передает основные моменты произведения, говорит, что после падения герои оказались в городе, где жили только дети. На них была красивая одежда и длинные волосы. Я даже не знаю, как с одним из них подружиться — его звали Синеглазка.

Единственный главный герой не был госпитализирован. При встрече он воспользовался моментом и представился боссом команды. Мальчик сказал, что он тоже изобрел мяч. Девочки думали, что он счастлив.

Через некоторое время Незнайка стал навещать своих друзей в больнице. К счастью, никто не пострадал. Только Пулька сломал ногу. Было решено ежедневно выписывать детей по одному из больницы.

Когда Винтика и Шпунтика пора было выписывать, малыши показали им свою машину. Он работал с газировкой и сиропом, но теперь сломался. Тогда мастера решили его осмотреть и отремонтировать. Для работы им потребовались инструменты, которых у малышей не было. Было решено ехать в соседний город Змеевка, где жили только дети и они могли помочь с инструментом.

Путешествие начинается

Краткое содержание «Я не знаю и его друзья» продолжает рассказ о том, как малыши начали путешествовать на своем воздушном шаре. Все началось с того, что дети сели в корзину и взлетели. Им было очень любопытно смотреть на пейзажи внизу и летать над облаками. Такой полет не мог обойтись без пользы. Но когда самолет взлетел над облаками и температура воздуха упала, у Растяйки под носом выросла сосулька. Это произошло потому, что он забыл дома шляпу.

Постепенно воздух в шаре остыл, стал убывать. Вот тут и появились мешки с песком. Но вскоре они выбежали, и мяч продолжал падать. Итак, «Знайка» подсказал выход: всем нужно было подготовиться к прыжку с парашютами. Он сделал это сам первым. Остальные заколебались, потому что некому было ими командовать. Поэтому путешествие продолжилось без Знайки.

Через некоторое время мяч снова начал терять высоту. Пока мальчики решали, кто прыгнет на этот раз, корзина ударилась о землю. Она несколько раз прыгнула и остановилась. Малыши вышли из нее, как орехи. Так закончилась первая поездка, описанная в аннотации «Не знаю и его друзья».

Носов Н.Н. “Приключения Незнайки и его друзей” Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Носов Николай Николаевич

Название: «Приключения Незнайки и его друзей”

Жанр: сказка

Тема произведения: о детях

Количество страниц: 340

Новые слова и выражения

Катитесь сломя голову — падайте, разворачивайтесь.

Пятно от искусства — очень плохой образ.

Один источник

Название работы

Автор

Тип

Год написания

Приключения Незнайки и его друзей

Николай Николаевич Носов

Сказка

1954 г

Приключения Незнайки и его друзей краткое содержание для читательского дневника:

В красивом городе под названием Фиоре жили маленькие люди, рост которых не превышал десяти сантиметров. Всех объединяло любопытство, благодаря которому они мечтали поскорее отправиться в путешествие. А Знайка предложил построить огромный воздушный шар, чтобы как можно больше горожан смогли принять участие в увлекательном полете.

Когда бал был готов, состоялось торжественное начало: малыши взлетели.

Какое-то время все шло хорошо, но вскоре Знайка понял, что были просчитаны некоторые технические детали, и приказал всем срочно покинуть самолет с парашютом. В результате был эвакуирован только он сам, а все остальные продолжили свой побег. Наконец, произошла крайне неудачная посадка.

хорошо, что это произошло недалеко от Зеленого города, ведь местные жители сразу отправили пострадавших в больницу.

Не знаю, решил он всех обмануть и придумал, что является создателем летающего отряда, но через некоторое время Знайка прибыл в Зеленый город и сказал правду. Все были оскорблены ложью, которую я не знаю, и были прощены только на выпускном вечере. Вскоре низкие люди осознали, насколько они потеряли Город цветов, отремонтировали свои самолеты и, полные впечатлений, вернулись на родину. И я не знаю, после всех этих событий он решил начать учиться.

Зеленый городок

Город получил свое название из-за большого количества фруктовых деревьев. Он стоит на реке Арбуз и населен только детьми — змейку дети основали на пляже. Именно здесь после падения воздушного шара встречаются путешественники Города цветов.

У большинства жителей есть профессия, связанная с коллекционированием:

Синеглазка: ребенок с голубыми глазами и темными волосами. Умно, разумно и справедливо. Я не знаю, что он жил в своем доме после футбольного происшествия.
Медуница: доктор. Из-за ужасного поведения Гвоздика, как и все остальные дети, была уверена, что все малыши без исключения — хулиганы, которые плохо себя ведут на природе, поэтому старалась как можно дольше продержать раненых путешественников в больнице. С доктором Пилюлькиным, который впервые пришел к пациенту, у Медуницы возник особенно сильный конфликт, так как она не узнала методы лечения своего коллеги.
Джемма: поэтесса.
Соломка: арбузовод, агроном.
Снежинка: коллега Синеглазки.
Подруги Синеглазки: Белочка (белки вышиты на переднике), Заинька (кролик вышит), Пушистик и Стрекоза.

Упоминаются также соседи Синеглазки (Ёлочка, Ромашка, Галочка с темными волосами и полная кубышка) и две подруги Кисонька и Ласточка. У них нет особых отличительных характеристик.

Чему учит эта книга

Сказка учит пользе знаний, учит учебе и самообразованию. Он учит доводить любое начатое дело до конца. Он учит не хвастаться и не жульничать. Это учит вас дружить. Он учит прощать. Он учит не отчаиваться и бороться до конца.

О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Подобно детям Города цветов, они полетели на воздушном шаре и встретили детей Зеленого города и детей города Змеевки.

Интересные факты

В российском мультфильме «Незнайка на Луне», исполняющем музыкальную композицию «Чудный остров» (на мотив «Пляски смерти»), персонажей озвучили актеры Светлана Харлап, Вячеслав Баранов, Венера Рахимова, Клара. Румянова, Кристина Орбакайте и другие звезды шоу.
В 2008 году Банк России выпустил серию двухрублевых монет к столетию со дня рождения писателя.

Не знаю, стал культовым героем советского журнала «Веселые человечки», где останавливался Чиполлино / ведущий, Буратино, Дюймовочка, Карандаш и другие персонажи.
По слухам, администратора сообщества «ВКонтакте» вызвали на допрос за то, что он разместил в социальной сети отрывок из книги «Незнайка на Луне», в которой Селедочка и Колосок рассказывали о полиции.
Говорят, Незнающего «стер» сын Николая Николаевича: маленький Петр был непоседливым с вьющимися волосами. Герой произведения кое-что унаследовал от своего создателя: автор книги любил носить широкополые шляпы.

Поездка до Змеевки

Каждому младшему школьнику обязательно стоит прочесть не просто несколько глав произведения «Не знаю и его друзья». Дневник читателя потребует гораздо больше информации. Поэтому обязательно стоит обратить внимание на текст этого рассказа.

Самое интересное эссе продолжается тем, что Винтик и Шпунтик едут на Змеевку. Дорога к нему была недолгой, поэтому они двинулись пешком. По пути мальчики помогли одному из мальчиков, Бублику, починить машину. Последний поблагодарил братьев, передав им ключи. Но при этом у него не было сварщика, и всем приходилось ехать в город. Ее назвали змеей, потому что в небе летало множество самодельных воздушных змеев.

Здесь было знакомство еще со многими интересными персонажами. Первого из них звали Шурупчик, изобретатель. Все в его доме было на кнопках. При нажатии на них стол и стулья отбрасывались, двери открывались, свет включался. Он также показал им свою необычную машину, у которой были колеса сверху и снизу. Вы можете ездить на каком-либо транспортном средстве, как хотите.

Вторым был писатель Смекайло. Он изобрел устройство, способное записывать разговор.

На обратном пути Винтик и Шпунтик отправились со своим новым знакомым Бубликом, который предложил подвезти их. Так они прибыли намного быстрее.

Понравившийся эпизод

Мне понравилось, как Незнайка писал стихи. Он придумал необычные оригинальные рифмы, а сюжет его стихов был просто потрясающим. Действительно, Незнайка был большим талантом, но его произведения не находили своих поклонников.

История создания

Первым, кто придумал Незнайку, был не Николай Носов, а канадский иллюстратор Палмер Кокс, который порадовал завсегдатаев книжных магазинов сатирическими комиксами о добродушных, но вредных героях, которых в мифологии прозвали словом «домовой». Эти человечки вместе придумывали разные трюки, веселились и окунались в безумные приключения.

Палмер Кокс и его домовой

Коксу удалось придумать сотню «домовых», а также наделить их индивидуальной внешностью и причудливыми чертами характера. Так, на страницах журналов читатели увидели утонченного джентльмена в цилиндре и монокле, китайца, одетого в традиционную одежду и накидку с перьями на голове и военного цвета.

Бывший русский нигилист профессор Кочаков и персонаж по имени Незнайка также были одними из самых низких. Образы Кокса были довольно интригующими, но особенно необработанный текст требовал серьезной литературной обработки, кроме того, создатель не улавливал речь отдельных персонажей, общающихся друг с другом на стереотипном диалекте.

Канадские Мурзилка и Незнайка

С небольшим беспокойством познакомились не только любители канадских, но и русских графических романов, а детский писатель Анна Хвольсон свободно перевела оригинальный текст Кокса. Первое издание его книги о лесных людях под названием «Королевство детей» было опубликовано в 1889 году.

Позже все забыли о веселых «домовых», так как 16 мая 1924 года в прилавках и книжных магазинах появился журнал «Мурзилка», где девочки, мальчики и их родители восхищались желтым героем в красном платке. Поэтому ушедший в небытие роман Анны Хвольсон переиздавался только в 1991 году.

Советская Мурзилка

К сожалению, история создания персонажа Николая Носова не полна фактов и покрыта завесой тайны. Но известно, что в 1952 году автор познакомился с украинским писателем Богданом Чалым, который работал редактором журнала «Барвинок».

Писатель поделился идеей «не знаю» со своим другом, и тот предложил разместить рукопись на страницах журнала. Сказано и сделано: в 1953–1954 годах персонаж в синей шляпе дебютировал в «Барвинке» на русском и украинском языках (перевод Ф. Макивчука). «Сказка-сказка» (такой жанр придумал сам автор) называлась «Приключения Незнайки и его товарищей».

Оригинальный внешний вид Незнайки из журнала «Первинка»

В итоге рассказ Николая Носова превратился в трилогию. В 1958 году вышла вторая часть произведения «Незнайка в солнечном городе», первоначально опубликованная на страницах журнала «Юность», а затем изданная отдельной книгой в издательстве «Детгиз». Следующая книга о приключениях маленького человечка — «Я не знаю насчет луны» — появилась в журнале «Семья и школа», это произошло в 1964-65 годах (позже книга вышла отдельным изданием).

Стоит отметить, что произведения Носова полюбились юным читателям не только из-за нетривиального сюжета. Дело в том, что иллюстраторы снабдили книги красочными изображениями, что тоже порадовало родителей.

Я не знаю алексея лаптева

Алексей Лаптев и Генрих Валк выступили художниками, а редакции «сказки» были снабжены пылезащитными чехлами и цветными наклейками. Поэтому тем, кто купил первые книги, очень повезло, потому что последующие тома были оформлены скромнее.

интересно, что шляпа главного героя упоминалась в тексте лишь мимоходом: автор дал понять, что головной убор синего цвета. Поэтому оригинальные художники писали его по-разному. Изначально она появилась в виде остроконечной шапки, затем шляпа превратилась в тюбетейку с кисточкой, и только иллюстратор Алексей Лаптев придал главному атрибуту Незнайки привычный вид.

«Приключения Незнайки и его друзей» в сокращении

Краткое содержание Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей» для дневника читателя:

В чудесном городке Цветочный живут человечки с забавными именами: Незнайка, Знайка, Шпунтик и Винтик-механики, доктор Пилюлькин, музыкант Гусля, Толстый Пончик и многие другие.

У каждого из них свой дом, и они постоянно заняты делами: выращивают фрукты и овощи, делают научные открытия, собирают механизмы, которые помогают им в работе.

Но размеренную жизнь в городе часто нарушают его объятия или происки Незнайки, который любит что-то ломать или ломать, дергать за хвостики, хвастаться или даже просто соврать, но выдает свои изобретения за чистую правду.

Но этот невысокий человек совсем не злой и не противный, он тип добродушный и веселый, и свои поступки он делает не из злобы, а из простоты души.

Производство:

Первая часть книги описывает приключения Незнайки в его родном городе и его отношения с друзьями. Читатели настолько полюбили безрассудного мальчика, что автор написал продолжение его приключений в Солнечном городе и на Луне. Куда бы ни был милый Незнайка, он находил хороших друзей и оставил о себе добрые воспоминания.

Сюжет сказки «Приключения Незнайки» Носов

Краткое содержание произведения Носова «Приключения Незнайки и его друзей:

История Николая Носова рассказывает о чудесном городке, населенном крошечными людьми. Из-за небольшого роста они получили ласковое имя — короткие.

В колоритном городке, как в сказке, повсюду росли красивые цветы, поэтому малыши назвали улицы названиями цветов. Город получил название Город цветов из-за обилия цветов. Мальчики и девочки жили в Городе цветов, мальчиков называли младенцами, а девочек — младенцами.

Младенцы и дети носили имена, которые говорили об их персонажах и их занятиях. Самого умного мальчика звали Знайка. Невысокого человечка, который присматривал за малышами, звали Доктор Пилюлькин. В городе был слесарь Винтик, помощника его звали Шпунтик. У охотника Пульки была собака по кличке Булька.

Картины нарисовал трубочист, малышка Гусля играла на музыке, а остальные малыши носили такие же говорящие имена. В Городе цветов жил исключительный невысокий мужчина, которого звали Незнайка, потому что он абсолютно ничего не знал. Не знаю, а его друг Гунка весь день бродил по городу и плохо обращался с малышами.

Городские малыши жили очень дружно, помогали друг другу. Знайка, умный мальчик, читал много книг и часто рассказывал другим детям и младенцам то, что он читал. Все малыши любили слушать его рассказы, особенно о путешествиях и далеких странах.

Дети мечтали отправиться в какое-то путешествие, и Знайка предложил сделать воздушный шар, на котором можно было бы летать. Дети с радостью приняли, и Знайка начал понимать, как и из чего делать мяч.

Через несколько дней Знайке пришла в голову идея сделать резиновый мяч. Малыши собрали сок жвачки и с помощью помпы накачали огромный шар. Затем накрыли мяч сеткой и привязали на концах корзину из бересты. Воздушный шар был готов, осталось спуститься с парашютом в случае аварии, а также погрузить мешки с песком для балласта.

И вот Знайка назвал дату и время полета. В день отъезда невысокие человечки наполнили воздушный шар горячим воздухом, забрались в корзину и отправились в путь. Дети поднялись в воздух, нетерпеливо глядя на то, что плавало под ними. Воздушный шар поднялся так высоко, что замерз от холода.

Холодный воздух охладил воздух в воздушном шаре, и шар начал быстро падать. Знайка сказал, что ему пришлось надеть парашюты и спрыгнуть. Он прыгнул первым, и мяч снова полетел вверх. Я не знаю, что он кричал, что никто не должен был прыгать и что теперь он будет командовать на месте Знайки. Дети начали удивляться друг другу, и мяч, воздух, в котором он полностью остыл, снова начал опускаться на землю.

Чтобы снова подняться, Незнайка предложил бросить одну из малышек с парашютом, тогда мяч полетит дальше. Никто не хотел прыгать, и дети решили посчитать с помощью детских стишков. Пока Незнайка настраивал мальчиков на счет, когда он выбирал счетную дорожку, мяч упал, корзина ударилась о землю и перевернулась.

Младенцы выкатились из корзины, и их путешествие закончилось. Ребята падали в разных местах, когда пришли в себя, все пошли в какой-то город. Потом дети оказались в Зеленом городе, где жили только самые маленькие, потому что дети их города не любили работать, и они переехали в Змеевку. Дети Солнечного города подружились с детьми Зеленого города, с детьми Змеевки.

Путешественники пошли домой. После поездки Незнайка сильно изменился, перестал обижать малышей, редко играл и начал учиться, надо было научиться читать и писать, чтобы написать письмо Синеглазке в Зеленый город.

Главная идея:

Ложь — главный враг дружбы и хороших отношений. Сказка учит доброте и дружбе, а также честности.

Сюжет — краткое содержание

Не знаю, пробует разные занятия, но ни в одном из них он терпит неудачу, с ним постоянно происходят неприятные события, и ему никто не верит.

Дети строят воздушный шар и отправляются в путешествие, но воздушный шар ломается, и дети оказываются в Зеленом городе.

Не знаю, объявляет себя ответственным, он знает маленьких, командует маленькими и участвует в сборе фруктов в городе.

Когда Знайка, исчезнувший при крушении, возвращается, обман Незнайки раскрывается, и он становится посмешищем.

Но малыши борются за не знаю, и он решает поправиться.

Дети возвращаются в родной Город цветов, и я не знаю, начинается ли новая жизнь.

Философия Незнайки

ГОДОВЩИНА

К 100-летию Николая Носова

Если «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского до сих пор считается одним из лучших учебников по судебной психиатрии, то рассказ-роман «Я не знаю о Луне» экономисты называют самым удивительным учебником по политической экономии, разъясняющим понятие «рынок» отношения »с детской простотой. Доктор филологических наук Юрий ЗОБНИН рассказывает о взрослом прошлом знаменитого сказочного эпоса великого детского писателя Николая Носова. Я не знаю, и Кубинский ракетный кризис, высмеивающий всех и вся, это стало бы «детским чтением». Закоренелый политический авантюрист Дэниел Дефо еще меньше рассчитывал на детскую аудиторию, включив нашумевшую историю Александра Селкирка в рассказ о жизни и необычных приключениях Робинзона Крузо. Что больше всего поражает в Николае Носове, так это то, что он, помимо прочего, еще и талантливый детский писатель. Романы «Веселая семья» (1949), «Дневник Коли Синицына» (1950), «Витя Малеев в школе и дома» (1951) и рассказы 1930-1940 годов «Живая шапка», «Нашивка», «Мечтатели» и др. — именно детская литература, сочетающая в себе удивительные знания детской психологии, утонченные в своей стилистической простоте, и чрезвычайно эффективную методику обучения, которая до сих пор, при всех идеологических пертурбациях, нисколько не утратила своего воспитательного значения. Носов, дебютировавший на страницах Мурзилки в 1938 году, получил в 1952 году Государственную премию СССР за Вите Малеева. Советская литература не знала более успешной и «бесконфликтной» карьеры детского писателя. Николай Николаевич мог почивать на лаврах. Между тем «инфантильный» период творчества Николая Носова, который я бы назвал лишь начальным этапом, это период до создания грандиозной трехтомной эпической поэмы о Незнайке и его друзьях — «Приключения Незнайки» (1954), «Не знаю в солнечном городе» (1958), «Не знаю на Луне» (1965). Если эти произведения могут быть связаны с детской литературой, то только постольку, поскольку с ней могут быть связаны приключения Гулливера или Робинзона Крузо. Имеет смысл представить исторический фон, на котором Николай Носов создавал свои забавные рассказы о приключениях короткометражки. 5 марта 1953 года Сталин умер, и тут же началась ожесточенная борьба за власть в Кремле, завершившаяся арестом в июне и казнью в декабре того же года «антипартийной группы Берии» и неожиданными выборами Хрущева — Первым секретарем ЦК КПСС. В 1954 году был опубликован роман Эренбурга «Оттепель», давший название надвигающейся эре советского либерализма. Именно здесь появляются «Приключения Незнайки», в которых рассказывается о том, как у разбитых во время полета на воздушном шаре малышей произошла случайная «смена лидера» и что произошло. 1959 год — кульминация хрущевской оттепели с его «неокоммунистическим романом». 27 января открывается XXI внеочередной съезд КПСС, с трибуны которого Хрущев провозглашает полную и окончательную победу социализма в СССР и вступление страны в период расширенного строительства коммунизма. В итоге Незнайка Носова теперь в «Городе Солнца» (хотя и не навсегда). В 1962 году мир потряс кубинский ракетный кризис, который продемонстрировал «холодное» военное столкновение между сверхдержавами — СССР и США, столкновение социалистической и капиталистической систем, которое могло перейти от «холодной» к «горячей». «каждый раз. Это противостояние происходит на фоне безудержного вторжения в космос, кульминацией которого стал полет Гагарина в 1961 году и Гленна в 1962 году, после чего советские и американские космические полеты начали «бегать», становясь все более сложными по своим задачам и, конечно же, достижение Луны как главной цели. Эта цель была в конечном итоге достигнута американцем Нилом Армстронгом, ступившим на Луну 21 июля 1969 года. Однако, как известно, четырьмя годами ранее Луна, которая оказалась обитаемой и «капиталистической», была впервые посещена. Незнайка и Пончик а потом весь отряд невысоких человечков во главе со Знайкой…

О пользе малого размера. Как признавался сам Носов, идея «мира низких людей» пришла ему в голову при чтении книги русской детской писательницы Анны Хвольсон «Царство детей». Приключения Мурзилки и лесных людей », изданная в 1883 году. Эта книга написана на основе популярных комиксов последней четверти XIX века американским карикатуристом Палмером Коксом, создавшим« маски »Незнайки, Знайка и Мурзилка, частично в развлекательных, частично в коммерческих целях (его люди стали рекламными инструментами). На самом деле сюжеты обоих (очень наивных) источников Носов проигнорировал, но сама идея коротких персонажей была им понятна с глубокой психологической и философской полнотой. Действительно, герои Носова — маленькие люди в самом прямом, физическом смысле (по «системе мер» коротышек, о которых говорится как в романе о Солнечном городе, так и в сцене допроса Незнайки в «лунной полиции»). «, их средний рост составляет около семи сантиметров), и известно, что шкала имеет свойство влиять на восприятие. Острые проблемы «большого мира», проецируемые в «микрокосм», теряют остроту в глазах подавляющего большинства читателей. Так, например, все признают трагедию смерти в целом, но тонко дифференцируют степень этой трагедии, когда речь идет о гибели, например, «большого» и «маленького» животного (собаки и мыши). Считается ли смерть муравья трагедией? И можно ли назвать убийцу мух убийцей? Представим на секунду, что рост Незнайки и его друзей (и врагов) начинает соответствовать обычному человеческому росту… Ведь невысокие люди Носова, при всей своей ребячливости, не дети. Что за «дитя», например, Пончик со своим «лунным бизнесом» — торговля солью, на которую он впервые «встал» (в духе «смелых 90-х») (да так, что это ему удалось построить себе «виллу Понч»), то ему не удалось, потом он начал организовывать профсоюзы работников шоу-бизнеса (прядильщиков каруселей) и так далее. И, конечно, это было бы не до смеха, в первую очередь для самого Николая Носова. Интересно отметить, что он долго сопротивлялся «на свободе», описывая в 1954 (!) Году в СССР «приключения Незнайки и его друзей» . нормального роста ?! В конце концов, о чем эта книга? В правильно организованном обществе честных и простых людей, подобных духу «оттепели», прорывается «безответственный элемент» с ярко выраженной творческой и человеческой индивидуальностью — не знаю. Характерно, что имя главного героя, в отличие от имен окружающих его жителей Города цветов, никак не связано с какой-либо характеристикой, определяющей роль его носителя в «общежитии» Коротышкина (Винтик и Шпунтик, Dr. Пилюлькин, Ворчун, Авоська и Небоська и так далее). «Он просто знает, что ничего не знает» — можно, конечно, перефразировать Омара Хайяма, сказать, что я не знаю, но такое определение оказывается до боли глубоким. Как богато одаренная творческая личность Незнайка стремится к самовыражению в художественной деятельности, опровергая все представления жителей Города цветов о творчестве: «Знайка пошел гулять по реке, прыгнул на барашка. — Какие? крикнул Знайка. — Когда я прыгнул на овцу? «Ну, они говорят это только в стихах, в рифме», — объяснил Незнайка. Итак, из-за рифмы ты придумываешь всю ложь против меня? — Вареный Знайка. «Конечно», — ответил я не знаю. — Зачем мне правду набирать? Про правду писать нечего, она уже есть ». Но малышки привыкли к другому «реалистичному» стихотворению! «Даже муравей грустит, он тоже любит гулять… Прекратите с ними шутить — мне нужно почитать книгу. — Отличные стихи, — одобрил Гусл. — Говорят не только о комаре, но и о комаре. Прочти книгу. Это полезные стихи. «А вот еще послушай», — сказал поэт и прочитал стихи, в которых говорилось не о комаре, а о стрекозе, и которые заканчивались не словами о том, что следует читать книгу а вот что «платье надо сшить». Потом пошли стихи о шише, которые заканчивались словами, что «надо мыть руки». Наконец, были прочитаны стихи, что «ты должен подметать пол». Это непонятно в сознании, поскольку «очарование маленького» действовало «смертельно» на советских цензоров. Было действительно непонятно, что, создавая тревожные «герметично-экзистенциальные» упражнения типа «не знаю» («Торопился голод / он проглотил холодное железо! »), Носов публично высмеивал Союз советских писателей с его доктриной реа Социалистизм ?! Так ведь не только про него одного… »Когда все заснули, Незнайка взял краски и начал всех красить… Утром он развесил эти портреты на стенах и сделал надписи под ними… Последние Проснулся художник Тюбе, который, как обычно, спал дольше. Когда он увидел свой портрет на стене, он ужасно рассердился и сказал, что это не портрет, а посредственный антихудожественный мазок со стены и снял краску и кисть с не знаю. Уж сколько раз соответствующие советские органы «забирали краски и кисти» у художников СССР! И именно с такой формулировкой возле соседний дом, но соседи просили его не шуметь под окнами.Потом он пошел в другой дом — его выгнали оттуда их Соседи рассердились, они выбежали дома, и они гнались за ним. Он силой убежал от них со своей трубкой. С тех пор Незнайка больше не играет на трубе. «Они не понимают мою музыку», — сказал он. — На моей музыке они еще не выросли. Когда вырастут, они спросят себя, но будет уже поздно… «Продержался бы Николай Носов так долго, если бы Незнайка вытянулся хотя бы на пять футов?

Пророчества Николая Носова Как показывают следующие две книги Носова, контакт с Незнающим не терпит ни коммунизма, ни капитализма. «Солнечный город» (не Кампанелла, а Носов) до появления Незнайки с волшебной палочкой жил настоящей коммунистической жизнью. Он развил — в полном соответствии с теорией классиков марксизма — свои «производительные силы до такой степени, когда стало возможным реализовать принцип:« от каждого по способностям, каждому по потребностям »» работы тракторов-автоматов с дистанционным управлением, увиденные Незнайкой, Кнобочкой и Пачкулей Пестренким, словно сошли с советских агитационных плакатов о светлом будущем, но оказывается, что таких «правильных» и «хороших» жителей поселка сотни. City Solar только и ждут взмаха волшебной палочки, чтобы .. превратиться в необоснованно ликующих животных, «превратившихся в людей ослов» — «карминеров». Соблазн «звериных утех» внезапно проявился в исключительно «духовной» коммунистической идиллии , не оставит камня на камне в Городе Солнца за несколько дней. А теперь на площадях играют оркестры («один из тех кортов играл на консервной банке, другой пел, третий скрипел, четвертый визжал, пятый ворчал »), а то, что происходит за стенами этих площадей, может представить любой« взрослый », переживший 1991 год. И теперь Незнайка сокрушается перед Сознанием, которое приходит к нему ночью:« Это стало так уродливо в городе… Но как хорошо было, пока ты не явился сюда со своей волшебной палочкой! » Просто невероятно, что Носов отдал свою Незнайку сначала коммунизму Сан-Сити, а уже потом — Лунному капитализму. В конце концов, когда в 1950-1960-х годах создавалась трилогия «Незнайка», капитализм в СССР считался далеким прошлым, а коммунизм — грядущим будущим. Как видите, Носов в своей футурологии мыслил иначе. И он был прав. Но какую революцию совершают на Луне малыши?

Цветочный город

Все самые маленькие жили в большом сказочном городе Цветок. Его жители были ростом не выше огурца. Цветы не только украсили улицы города, но и дали им название. Итак, малыши жили на улицах:

Колокольчики;
Васильков;
Ромашка.

Река, протекавшая через весь город, была Огурцовой, потому что на ее берегах росло много огурцов. Малыши жили в домиках, внешне похожих на грибы. В каждом из этих необычных домов проживало по 16 человек. И история рассказывает именно о такой дружной семье, находящейся в грибе.

Отзыв

Захватывающие приключения невысоких человечков, яркие и необычные персонажи и их образ жизни — все это делает сказку очень увлекательной. Особенно интересно наблюдать, как Незнайка меняется на протяжении истории.

Рисунок-иллюстрация к сказке Приключения Незнайки и его друзей.

Читательский дневник по сказке «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Носова

Автор: Николай Носов

Название произведения: «Приключения Незнайки и его друзей».

Жанр произведения: сказка.

Главные герои: Незнайка, Знайка, Синеглазка.

Второстепенные герои: Винтик и Шпунтик, Пончик и Сироп, Доктор Пилюлькин, Медуница, Рустяйка и другие.

Характеристика главных героев:

Не знаю, болтливый и озорной парень.

Он был глуп и легковерен. Добродушный.

Помогал всем товарищам.

Знайка умен и рассудителен.

Он не любил себя баловать.

Послушный и справедливый.

Синеглазка — добрая и красивая девушка.

Дружелюбный и открытый.

Сильный и сильный характер.

Характеристика второстепенных героев

Остальные дети и младенцы добрые, веселые, с разными персонажами.

Мы сварливые, настороженные, рассеянные, аккуратные, талантливые, трудолюбивые и так далее.

План сказки:

1. Жители города цветов.

5. Летите над облаками.

8. Прогулка по зеленому городу.

9. Выписка из роддома.

10. Поездка в Змеевку.

11. Знание виноградной лозы.

12. Портрет Синеглазки.

13. Побег Пилюлькина из больницы.

16. Вернитесь в Город цветов.

17. Я не знаю, начать учиться.

Основная мысль сказки «Приключения Незнайки»

Основная идея рассказа заключается в том, что нужно ценить дружбу и одинаково относиться как к мальчикам, так и к девочкам.

Основная идея рассказа заключается в том, что вам нужно учиться и узнавать новое, чтобы не попасть в забавные ситуации.

Чему учит сказочная повесть

Работа учит ценить дружбу и помогать друзьям в трудную минуту.

Будьте честны, добры и полезны.

Он учит не обманывать и не доверять другим.

Будьте собой и не пытайтесь выглядеть лучше, чем вы есть на самом деле.

Краткий отзыв о сказке «Приключения Незнайки и его друзей» для читательского дневника

Прочитав эту историю, я подумал, что не нужно много знать, чтобы быть хорошим человеком и верным другом.

Но если вы многому научились, то это обязательно вам пригодится в жизни.

Так что я не знаю, что вам нужно уметь писать хотя бы для общения с друзьями.

Это веселая и интересная история.

Автору удалось придумать целый мир, населенный низкими людьми, очень маленькими людьми.

Особенно мне нравились неспокойные, которых я не знаю.

Он был полон энергии, постоянно что-то придумывал, но ему не хватало терпения и настойчивости.

Побывав в Зеленом городе, он переоделся и начал учиться.

Всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, чтобы не выглядеть кем-то.

Надо быть собой и гордиться этим.

Пословицы к сказке:

Там, где крепка дружба, дела идут хорошо.

Хорошая шутка не разрушает дружбу.

За верного друга нет цены.

Лучше малый бизнес, чем безделье.

Доброе дело существует уже два века.

Словарь неизвестных слов

Воображаемые: те, кто много о себе думает.

Фисташки — это зеленые орехи.

Трафарет — это тарелка с готовым рисунком.

Взлом — это халатная работа.

Отрывок, поразивший больше всего:

— Что это за шум? все кричали.

«Это не шум», — ответил я не знаю. — Это я играю.

— Остановись! крикнул Знайка. — Твоя музыка болит уши!

— Это потому, что ты еще не привык к моей музыке. Когда вы к этому привыкнете, уши не болят.

Один источник

Характеристика героев

Эта сказка — одна из самых любимых нескольких поколений детей и взрослых. Это неудивительно, ведь за простым рассказом скрываются интересные образы, актуальные и по сей день. В этом очерке я хотел бы остановиться на персонажах культовой сказки.

Я не знаю

На первый взгляд он не кажется отрицательным персонажем. Но это только на первый взгляд, по ходу повествования мы узнаем, что он смог перевоплотиться в настоящего героя и спасителя нации внеземного происхождения.

В Цветочном Городе он был известен как закоренелый бандит и вор, который превратил все в хаос. Его беспечность заставляла страдать всех вокруг. Из-за этого пренебрежения он отправляется на построенную совместными усилиями ракету на Луну, а затем и на нее.

именно в Лунном Городе проявляются его лучшие качества. С его помощью можно закрыть фабрики зажиточного местного спрута. Эти заводы отравили все своим загрязнением.

Проявил смекалку, стойкость к невзгодам, помните, даже попал в тюрьму. Он не заботится обо всех невзгодах и всегда сохраняет веселый нрав.

Знайка

Это полная противоположность тому, что я не знаю. Все его действия продиктованы здравым смыслом. В его жизни нет места безрассудству. Там живет талантливый изобретатель, не зря он строит гигантскую ракету, способную унести с планеты маленьких людей. Не знаю и Знайка прекрасно дополняют друг друга. Не знаю, есть ли у него находчивость, у Знайки интеллект. Эти два персонажа при необходимости могут свернуть горы. К сожалению, в сказке они действуют конфликтно. Можно сказать, что такие люди, как Знайка, всегда были двигателями прогресса науки и техники.

Ель

он богатый и гордый человек, которому принадлежат огромные фабрики по всей Луне. На его заводах производились опасные для здоровья продукты, которые не ел ни один житель города цветов. Он всемогущ: он также может коррумпировать полицию и прессу.

В Незнайке и его товарищах он увидел опасных конкурентов для своего бизнеса, потому что с появлением гигантских заводов его продукция больше не будет нужна. Хорошо, что его империя рушится в конце истории.

Пончик

Этот пухлый парень изначально выглядит как обычный обжора, который любит уйти с работы. Кроме того, она даже не думала о том, чтобы помочь Незнайке в беде. Но на Луне он проявил свои предпринимательские качества, организовав собственное солеварение. Но все-таки парень в целом не подлый и жалостливый.

В сказке намного больше персонажей. Все они описаны с любовью, и очень весело следить за их приключениями.

Пословицы

Ученье свет а неученье тьма.
Похвастаться не косить, спина не болит.

Возвращение домой

Неожиданно в детском городе появляется рождение ребенка. Это Знайка, прыгнув с парашютом, отправился искать своих друзей. Маленькие очень удивились тому, как малыши начали относиться к нему. И еще больше поразились, когда узнали, что мяч создал он и самый умный. Оказалось, что Незнайка любит все сочинять и соврала им.

Когда нужно было ехать домой, все короткие уже были разряжены. Все простили, я не знаю, его ложь. Ни у кого не было причин грустить. Поэтому было решено организовать отпуск. Это было очень весело.

пришло время, чтобы попрощаться. И последняя песня, которую исполнили Знайка и его друзья, была «В траве сидел кузнечик». Она почему-то оказалась такой грустной, что все заплакали. Только Знайка оставался спокойным, что всех успокаивало.

Дорога домой была долгой. Все очень устали, пока не добрались до Города цветов. Однако детям было что вспомнить и рассказать другим жителям города.

Это произведение давно стало классикой сказочного жанра. Обязательно читать в начальной школе, ученики обязаны рассказывать и заполнять дневник. А еще учителям советуют прочитать продолжение рассказа, в котором дети отправляются в Город Солнца и Луны.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне очень понравилась эта сказка, потому что в ней много приключений, много забавных эпизодов и много юмора. Все ребята мне очень понравились, потому что у каждого свой характер, каждый немного отличается от других. Но больше всего мне понравился Незнайка, который, конечно, большой хвастун и невежественен, но добрый и веселый.

Сюжет произведения

Низкорослые люди живут в необычном городке Цветочный. Эти ребята не крупнее огурца, но живут нормальной и интересной жизнью.

Был дом на улице Колокольчиков. Там жили шестнадцать невысоких человечков. Знайка жил в этом же доме. Он был самым умным и разумным человеком в городе.

Другого обитателя дома звали Незнайка. Он ничего не мог поделать, бродил по улицам и обижал других жителей города. Я не умею писать разные истории. Он хотел иметь возможность что-то сделать, но чтобы это произошло немедленно.

Не знаю, пробовал ли он свои силы в музыке, рисовании и даже пробовал водить машину. У него все пошло не так, потому что Незнайка не хотел прислушиваться к чьим-либо советам.

Однажды Знайка пригласил малышей совершить путешествие на воздушном шаре. Когда мяч был построен, Незнайка подрался со своим другом Гункой. Все произошло из-за дружбы Гуньки с детьми (невысокими девочками).

Все малыши летают на воздушном шаре. Я не удивлюсь, что земля такая большая, а облака состоят из пара.

Вечером в самолете остывает горячий воздух. Аппарат с короткими улетает все ниже и ниже. Знайка прыгает с парашютом, а Торопыжка мчится за ним. Он цепляется за край мяча. Более короткие пытаются помочь своей половинке и не видят, где находится Знайка.

Я не знаю, он всем сообщает, что он главный. Никто не хочет прыгать, и корзинка с малышами разбивается о землю.

Не знаю, проснулся он в доме маленького мальчика по имени Синеглазка. Она кормит его завтраком. Озорник и лжец говорит им, что он создал воздушный шар и вместе со своими друзьями пережил множество приключений на своем пути. Коротышка гарантирует, что у малышей много талантов, управляет механизмами и обучением своих товарищей.

Не знаю, говорят, твои друзья в больнице. Там их лечит Медуница. Она врач Зеленого города, куда попали путешественники.

Все друзья обещают, что я не знаю, они подтвердят, что он изобретатель мяча. Для этого он обещает уговорить «Медуницу» выпустить их из больницы.

Доктор Медуница не доверяет малышам. Считает их бойцами и головорезами, угощает медом. Пилюлькин против этого протестует.

Медуница, по уговорам других жителей города, соглашается написать короткую по два. Сначала разрядил Винтик со Шпунтиком.

Их просят отремонтировать машину. Едут на Змеевку за инструментами. Там они знакомятся с водителем по имени Бублик и изобретателем по имени Шурупчик. Шофер Бублик возвращает новых друзей.

Жители Зеленого города помнят его, как жители Змеевки приглашали девушек на праздники и кидали в нее снежками. Еще говорят о Гарофано. В них забрался этот мужичок из Змеевки и починил.

Водитель Бублик рассказывает, что в новогоднюю ночь он с детьми хотел поиграть с малышами в снежки. Еще он плохо отзывается о Гарофано. Этот коротышка также оскорбляет жителей собственного города.

Бублик остается в Зеленом городе. Он хочет помочь маленькому Шпунтику и Винтику починить машину.

Скоро начнется сбор фруктов. Бублик, малыши и малыши, прилетевшие на воздушном шаре, работают вместе. Не знаю, пытается командовать низкими людьми и дает бесполезные инструкции.

Трубка популярна в зеленом городе. Он работает с пустыми пространствами и дает лишь небольшое сходство с рисунком клиента.

Маленькая лоза беспокоится о Бублике. Он едет в Грин Сити. Он также очарован урожаем. В Змеевке решают, что в соседнем городе появился стоголовый дракон. Ешьте малышей.

Гарофано заявляет, что хочет спасти младенцев и убить дракона. Хулиган отправляется в Зеленый город и тоже исчезает. Девочки готовятся к большому выпускному балу. Гарофано помогает им строить скамейки и беседки. Все его прощают, потому что он был плохим от лени.

Бублик, Отвертка и Гвоздика уходят домой. Везут фрукты на трех машинах для друзей из Змеевки.

Лунгица выписывает последнего больного. Это охотник Пулька, у которого вывихнута нога.

Идут мальчишки из Змеевки. Они благодарят малышей за фрукты. Их приглашают на танец.

Знайка появляется в Зеленом городе. Он долго искал товарищей по соседству. Знайка знает город и его необычные вещи. Раскройте правду об изобретениях Незнайки.

Я не знаю, что он прячется. Ему было стыдно. Появляется только перед праздниками. Товарищи оскорбляют его. Его защищают жители Зеленого города. Не знаю, простил и позволил мяч. На празднике вспоминает Гунку и начинает по ней скучать.

Завершается танец прощанием с малышами. Они едут домой. Синеглазка просит Незнайку написать ей письмо. Он обещает. Ему стыдно сказать, что он не умеет писать.

В Городе цветов есть водопровод, мост и детские площадки. Знайка встретил их в Зеленом городе с девушками.

Я не умею терпеть Гунку. Он сам подружился с малышами и стал за них ходатайствовать.

Чему учит

Басня учит не хвастаться, не обманывать, потому что ложь рано или поздно выйдет наружу. Он учит дружить, уважать других и делать выводы не на словах, а на деле.

План пересказа

1Как коротка жизнь людей в Городе цветов.
2 Осел играет на музыкальных инструментах, и его выбросили из дома.
3Иль незнаю просит у Тюбика краски и рисует всем портреты. Когда он сам рисует трубку, он рвет портрет и забирает картину, которую я не знаю.
4 Осел пытается писать стихи, но ничего не выходит.
5 Кто знает, его интересует газированная машина Винтика и Шпунтика. Он садится за руль. Изобретение механики тонет в реке.
6 Знайка рассказывает малышам о бале. Они смеются над ним.
7Shorts отправляются в полет на воздушном шаре.
8 Когда шар начал опускаться, Знайка прыгнул с парашютом из одуванчиков. Quickie прыгает за ним. При сохранении Знайка больше не видно.
9 Не знаю, говорит, что главный. Все ждут решения, на кого прыгнуть следующим. Я не могу решить, все они падают.
10 Осел просыпается в доме Синеглазки. Он хвастается перед малышами за завтраком и берет в заслугу Знайку.
Мадуница поддается уговорам малышей и начинает писать короткометражку.
«12Втика со Шпунтиком» просят отремонтировать единственную в городе уборочную машину.
13 Механики едут на Змеевку.
14 Они возвращаются с инструментами и водителем Багликом в город детей.
15 Бублик остается на уборку. За ним приходит Шпунтик и тоже девочкам помогает.
В Серпентине стоголовый дракон, как полагают, появился в Зеленом городе. Пожирайте своих товарищей.
17 Хулиган Гарофано добровольно спасает малышей от монстра, он отправляется в Зеленый город. Там он помогает девочкам подготовиться к выпускному балу.
18 Знайка появляется в детском городе. Ему показывают много интересного. Он говорит, что Незнайка одурачил девочек.
19 Не знаю, на каникулах вспоминает Гунку. Все малыши идут с ним домой.
20 Синеглазка просит Незнайку написать ей письмо на выпускном.
21 Малыши идут домой, Незнайка начинает дружить с девочками, мирится со своим партнером.
22Ослик учится писать и читать, чтобы написать письмо Синеглазке.

Строительство воздушного шара

Знайка, как самый умный невысокий мужчина, постоянно старался разнообразить жизнь своих друзей. Итак, он подумал три дня и не вышел из дома. Но когда он вышел, он подарил своим друзьям интересную идею: построить воздушный шар и отправиться на нем в кругосветное путешествие.

Строительство началось в тот же день, но продолжалось долго. Никто из жителей Города цветов не верил, что затея увенчается успехом. Только Знайка был уверен, что все получится. Он настолько умел организовать детей, что они работали быстро и слаженно. Он сделал резиновый мяч, сплел сетку и сделал корзину. На случай внезапного падения в корзину кладут мешки с песком. В этом случае они могли бы помочь: их выкинули бы, и мяч поднялся бы.

А теперь пора летать. Из воздушного шара выпустили холодный воздух и наполнили горячим воздухом, предварительно привязав его к дереву. Горячий воздух быстро поднял самолет вверх. Поэт Цветик даже написал стихотворение, посвященное этому великому событию.

Источники

https://nukadeti.ru/chitatelskij-dnevnik/priklyucheniya-neznajki-i-ego-druzej
https://na5.club/literatura/chitatelskij-dnevnik/skazka-priklyucheniya-neznajki-i-ego-druzej.html
https://Obuv-PatriotPlus.ru/pereskazy/opisanie-neznajki.html
https://multonline.ru/articles/chemu-uchit-rasskaz-neznayka-i-ego-druzya.html
https://litera.site/literatura/priklyucheniya-neznajki-i-ego-druzei-kratkoe-soderzhanie-dlya-chitatelskogo-dnevnika
https://jiyuu.su/kratkie-soderzhaniya/neznajka-kratkoe-soderzhanie.html
https://KicksContest.ru/pereskazy/neznajka-i-ego-druzya-chitatelskij-dnevnik.html
https://LifeFor2day.ru/soderzhanie/neznajka-chitatelskij-dnevnik.html
https://skazka-lbt.ru/pereskazy/neznajka-chitatelskij-dnevnik.html
https://knigi-pticy.ru/soderzhanie/neznajka-kratkoe-dlya-chitatelskogo-dnevnika.html
https://zaryad-nn.ru/pereskazy/harakteristika-neznajki.html
[https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/priklyucheniya-neznayki-i-ego-druzey.html]
[https://WilliamFaulkner.ru/pereskazy/kratkoe-soderzhanie-neznajka-i-ego-druzya.html]

Источник

Полный текст >>> Беда

Зощенко: Беда: Читательские дневники

содержание, план пересказа, главные герои, главная мысль, отзыв, анализ.

Читательский дневник — 1
Михаил Зощенко
Год написания: 1923
Жанр произведения: рассказ

Произведение ‘Беда’ Зощенко рассказывает о неприятной ситуации, которая произошла с деревенским мужиком Глотовым Егором Ивановичем. Он хотел купить лошадь и экономил, отказывая себе во всем, но в итоге остался ни с чем.

Краткое содержание ‘Беда’ Зощенко для читательского дневника

Деревенский мужик Глотов Егор Иванович копил деньги для того, чтобы купить лошадь. Он бросил курить, пить и экономил на еде. Спустя два года он поехал покупать лошадь. Он думал, что как купит лошадь так и напьется с радости.

В это же время к Егору Ивановичу пришел мужик из другого села и предложил купить лошадь у него, но тот отказался и поехал в город. Спрятав деньги в портянку, он отправился на базар и нашел то, что ему нужно. Но продавец не очень был заинтересован в покупке.

После того как они с продавцом долго торговались, Егор Иванович наконец-то совершил покупку. Глотов был очень рад, а лошадь назвал Марусей.

Когда Егор Иванович шел по городу, он был очень рад и хотел отметить покупку. И тут он видит мужика из соседней деревни, которого практически не знал, но все же предложил отметить с ним.

И вот они два дня гуляли в кабаке, так что он потратил последние деньги. В итоге Глотов ушел в деревню без лошади. А мужик из соседней деревни успокаивал его и утверждал, что нет лошади, зато есть что вспомнить.

И вот они они дошли до развилки и разошлись.

Краткое содержание ‘Беда’ Зощенко для читательского дневника в 5-6 предложений:

Деревенский мужик — Егор Иванович копит деньги на лошадь и экономит;
После того, как нужная сумма накопилась он едет в город за покупкой;
Он долго торгуется с продавцом и в итоге покупает нужную ему лошадь;
На радостях он желает отметить покупку со встречным мужиком;
Он пропивает лошадь и возвращается домой и без денег и без лошади.

Главные герои рассказа М.Зощенко ‘Беда’: Глотов Егор Иванович из деревни Гнилые Прудки, продавец лошади и мужичок из соседней деревни, вместе с которым Глотов пропил купленную лошадь.

Глотов мечтал купить лошадь, 2 года копил деньги, не пил, экономил. Когда мечта осуществилась, Глотов на радостях решает выпить и отпраздновать долгожданное событие, и пропивает лошадь.

Главная мысль рассказа М.Зощенко ‘Беда’: пьянство — зло, способное разрушить мечту. Не каждый человек долго мечтая о чем-то, способен справиться с переполнявшими душу эмоциями и чувствами, когда мечта наконец сбывается.

Читательский дневник — 2

Краткое содержание рассказа Зощенко ‘Беда’:

Один простой мужик по имени Егор Иванович сильно мечтал купить лошадь. Чтобы купить нужное в хозяйстве животное он два года копил деньги, питаясь чисто соломой. Наконец он накопил денег и отправился в город за лошадью, хотя тут и сосед предлагал по случаю у него лошадь купить.

Но Егор Иванович хотел праздника и прибыл в город. Он присмотрел себе лошадь, долго торговался с хозяином, наконец сошелся в цене и купил животное.

Радость переполняла Егора Ивановича и он шел, весело всем подмигивая. Душа требовала праздника. И он встретил земляка, который предложил обмыть покупку.

Через три дня Егор Иванович возвращался домой без лошади, а мужик его утешал как мог. Праздник состоялся, но закончился неожиданно.

Только расставаясь с земляком, Егор Иванович вспомнил про свои два года питания соломой, и возмутился тем, что продают вино-отраву.

Теперь краткое содержание рассказа ‘Беда’, которое можно записать в читательский дневник:

Егор Иванович копит деньги на лошадь
Он едет в город и присматривает лошадь.
Он торгуется и покупает лошадь
Он пропивает лошадь
Он возмущается продажей вина.

Героем рассказа является деревенский мужик Егор Иванович. Два года герой наш, во всем себе отказывая, включая даже махорку, копил на лошадь. Когда мечта, наконец, осуществилась, то всего за два дня со случайно встреченным собутыльником (мужиком из соседней деревни) лошадь была пропита.

Главная мысль рассказа заключается, наверное, в том, что не стоит из последних сил идти к своей цели. Велик шанс в последний момент сорваться и все потраченные труды и все лишения пойдут прахом.

Читательский дневник — 3

Вспомним краткое содержание поучительного рассказа ‘Беда’ Михаила Михайловича Зощенко.

Мужик из деревни Гнилые Прудки решил купить лошадь. Два года он, экономя на всем, собирал деньги на покупку. Отказался даже от махорки и самогонки. А выпить хотелось, но Егор Иванович крепился, успокаивая себя тем, что как купит лошадь, так и ‘впрыснет’.

Сумма была собрана. Отправился Иваныч в город. Сторговался с продавцом. Повел лошадь домой, а на душе свербит, что покупку не с кем обмыть. Приметил он малознакомого мужика из дальней деревни и предложил ему отметить знаменательное событие, был понедельник…

В среду возвращался Егор Иванович в Гнилые Прудки без лошади в расстройстве и недоумении:

План для пересказа к рассказу Михаила Зощенко ‘Беда’ может быть следующим:

Егор Иванович во всем себе отказывая копит деньги на лошадь.
Глотов отказывается покупать лошадь у соседа.
Егор Иванович находит хорошую лошадь на рынке.
Торг с хозяином лошади.
Аргумент про цвет лошади.
Егор Иванович очень доволен покупкой лошади.
Встреча с земляком.
Похмелье и грустное возвращение.

Главный персонаж рассказа крестьянин Егор Иванович, очевидно человек в общем-то неплохой: трудолюбивый, раз на лошадь своим трудом смог накопить, целеустремленный, ради достижения цели отказался от ‘радостей жизни’ и вообще эту цель себе поставил, но, к сожалению, с большой слабостью, которая сыграла с ним очень злую шутку.

Можно сказать, что в произведении присутствует незримо еще один персонаж — Зеленый Змий.

Злоупотребление алкоголем — большая беда. Она может свести на нет все добрые начинания, уничтожить все, что в человеке есть хорошего, да и человека самого тоже.

Важно уметь во-время остановиться, иначе можно потерять все. Это касается не только употребления спиртных напитков. Нужно уметь держать себя в руках, не терять контроля над собой и знать меру.

Рассказ Зощенко Беда учит не забывать о первоначальной цели любых действий. Егор Иваныч потратил два года на сбор денег для приобретения лошади.

Но когда ему предложили купить лошадь в соседней деревне, он отказался, потому что такая покупка не принесла бы герою рассказа ощущения праздника.

Два года лишений оттеснили на второй план желание иметь лошадь, и на первый план вышло стремление устроить себе праздник. Если бы Егор Иваныч купил лошадь в соседней деревне, он, скорее всего, не оказался бы у разбитого корыта.

Мне понравился рассказ Зощенко своим поучительным смыслом. Нужно воспитывать в себе твердость характера, не позволять, чтобы погубные привычки взяли над вами верх. Надо уметь твердо идти к поставленной цели, никакие соблазны сбивать с правильного пути не должны.

Какие пословицы подходят к рассказу Зощенко Беда?

Обещанного три года ждут.
Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
На радостях запьешь, с горем об руку пойдешь.

Читательский дневник — 4

Краткое содержание рассказа М. Зощенко ‘Беда’.

В деревне Гнилые Прудки жил мужик Егор Иванович Глотов. Он целых два года копил деньги на покупку лошади, отказывая себе во всем: в хорошей еде, махорке и самогоне.

Наконец скопив нужную сумму, поехал он в город на базар, хотя из соседнего села мужик предлагал ему купить у него лошадь. Но Егору Ивановичу хотелось съездить на базар и там по-настоящему совершить сделку с торгом.

На базаре главный герой долго торговался и купил обычную рабочую лошадь. Он повел её торжественно, но никто не обращал на него и его покупку внимания.

Егору Ивановичу очень хотелось похвастаться, и вдруг он увидел малознакомого мужика из дальней деревни. Обрадовался главный герой и пригласил его обмыть покупку.

Через два дня он вернулся домой без лошади, которую пропил. Он сожалеет, что все труды его пропали даром.

Вот такая беда случилась с работящим, но слабым человеком.
В рассказе ‘Беда’ (Зощенко) автор повествует историю о том, как деревенский мужик копил на лошадь. Но после долгожданной покупки пропил ее и остался ни с чем.

Составим план рассказа Михаила Зощенко ‘Беда’ для пересказа или сочинения по этому рассказу:

Егор Иванович копит деньги на лошадь два года и во всем себе отказывает
Отказ Глотова купить лошадь у соседа
Егор Иванович облюбовал себе лошадь на рынке
Торг с хозяином лошади
Неотразимый аргумент про цвет лошади
Вострг Егора Ивановича от покупки лошади
Встреча с земляком и предложение угостить, вспрыснуть.
Горькое похмелье и грустное возвращение
За что вином торгуют?

Главные герои рассказа ‘Беда’ Зощенко

Глотов Егор Иванович — деревенский мужик. Он имел вредные привычки, но желание купить лошадь заставило от них отказаться, но, к сожалению, временно.
Мужик из соседней деревни, человек с которым Егор Иванович отметил покупку в кабаке.
Продавец лошади — несговорчивый тип, с которым пришлось поторговаться.

Главная мысль рассказа ‘Беда’ Зощенко

Это произведение можно назвать очень поучительным. Главная мысль заключается в том, что никогда не нужно терять здравомыслие и не вестись на поводу у своих разгульных желаний. И кроме того, не нужно злоупотреблять спиртным.

Читательский дневник — 5

Егор Иванович (герой рассказа Зощенко) два года себе во всем отказывал — копил на лошадь. Наконец счастливый день настал и он отправился в город выбирать себе лошадь.

После долгих торгов довольный Егор Иванович возвращался домой. Счастье и гордость переполняли его настолько, что хотелось поделиться ими с каждым встречным.

Так, ему попался малознакомый мужик из соседней деревни. Егору Ивановичу этого хватило. Пошли отметить — ‘впрыснуть’.

Два дня спустя наш герой, понурый и уже безлошадный, возвращается в свою деревню. Собутыльник утешает его такими словами:

Не было у теебя лошади, да и это была не лошадь

Мол, ну, пропил, эка невидаль, подумаешь. Всякое бывает.

Главные герои рассказа Зощенко ‘Беда’:

Егор Иванович Глотов, простой мужик, в меру работящий, в меру решительный. Проявил завидную целеустремленность на два года отказавшись от вкусной пищи, от махорки и самогона. А все ради лошади, о которой он сильно мечтал. Но такое длительное воздержание сыграло с Глотовым плохую шутку, и когда он купив лошадь решил это дело отметить, он не удержался и ушел в запой.
Хозяин лошади. Продавец, который ценил умение торговаться, любил это делать и находил в торге удовольствие.
Земляк, кум из дальней деревни. Собутыльник Глотова, пропивший с ним лошадь и утешавший Глотова на обратной дороге.

Главная мысль рассказа ‘Беда’:

Исполнение заветного желания часто лишает человека разума и он начинает делать глупости, которые перечеркивают все его усилия, приложенные на пути к исполнению мечты.

Отзыв на рассказ Зощенко ‘Беда’ можно написать так:

В этом коротком рассказе юмористического жанра, писатель показывает, как простое желание похвалиться, похвастать чем-то приводит героя к краху.

Крестьянин Глотов два года копил деньги, чтобы купить себе лошадь и был так счастлив от своей покупки, что испытывал непреодолимое желание отметить покупку. Но раз начав отмечать, он не смог остановиться и пропил лошадь. Он понимает, что зря мучил себя два года, недоедал, во всем отказывал, но винит в этом не себя, а тех, кто продает вино.

На самом деле виновато тщеславие Глотова, его непременное желание отпраздновать покупку.
Рассказ предостерегает нас о том, что от исполнения заветного желания может закружиться голова и человек перестанет себя контролировать.
Смех над Глотовым получается какой-то грустный, потому что нам и жаль бедного мужика, и в то же время мы понимаем, что никто не застрахован от подобного развития событий.

Михаил Зощенко: Беда: что написать в читательском дневнике: для учеников разных классов. Кратчайшее содержание, сюжет, план пересказа, главные герои, главная мысль, отзыв, анализ. Зощенко: zoshhenko.ru

«Беда» — читательский дневник по рассказу М. Зощенко

Сатирический рассказ Михаила Зощенко «Беда» был написан и опубликовано в 1923 году.

Описание книги для читательского дневника

Михаил Михайлович Зощенко
Название произведения: «Беда»
Жанр: рассказ
Год написания: 1923
Издательство: Стрекоза
Год издания: 2014

Главные герои и их краткая характеристика

Егор Иванович Глотов — крестьянин. Упорный, настойчивый, эмоциональный.
Торговец – владелец лошади, которую хотел купить Глотов, хитрый, умный человек.
Знакомый мужик – обычный деревенский мужичонка, с которым Глотов отпраздновал покупку лошади.

Время и место действия

Действие рассказа происходит в 20-х годах ХХ века в России, в небольшой деревне Гнилые Прудки.

Краткое содержание и сюжет

Простой деревенский мужик Егор Иванович Глотов страстно мечтал иметь лошадь. Чтобы купить ее, он начал откладывать деньги, жестко экономя буквально на всем.

Ради заветной цели он даже бросил пить и курить махорку. Конечно, его тянуло выпить стакан-другой самогона, но он стоически держался – желание иметь собственную лошадь было уж очень сильным.

Глотов лелеял мысль, как купит он доброго коня, и, наконец, напьется от радости.

Спустя два года Егору Ивановичу удалось скопить нужную сумму. Он засобирался в город, чтобы присмотреть подходящую лошадь. Не успел он выйти из дома, как пришел к нему мужик из соседнего села, и предложил купить у него лошаденку. Глотов даже испугался – он так долго копил деньги, во всем себе отказывая, что хотел совершить полноценную, «настоящую» сделку на городском базаре.

Егор Иванович тщательно завернул деньги в портянку, надел сапоги и, взяв в руки палку, отправился в дорогу. На базаре он сразу облюбовал себе подходящую лошадь – крепкую, мужицкую, неопределенной масти.

Покупатель и продавец принялись было делать вид, что никто из них не особенно заинтересован в сделке, но Глотов не выдержал, и рассказал, как сильно он нуждается в лошади.

Он принялся внимательно осматривать «товар», дуя в лошадиные уши и глаза, резко прищелкивая пальцами перед самой мордой.

Удовлетворив свое любопытство, Егор Иванович приступил к торгу. Он доставал деньги, опять их прятал в сапог, рассказывал торговцу, как ради этой покупки он шесть лет ел одну солому, и, в итоге, добился подходящей цены. С огромным сожалением Глотов протянул торговцу деньги, которые так тяжело ему достались. Тот пересчитал их, и вручил поводья новому владельцу.

Егор Иванович с нескрываемым торжеством вел по мостовой лошадь, которую уже успел назвать Марусей. Весь его вид выражал огромную радость, но равнодушные прохожие не могли разделить ее. Глотов мечтал встретить хоть самого захудалого знакомого, и вскоре ему на глаза попался малознакомый мужик из дальней деревеньки.

Глотов предложил ему отметить покупку лошади, и тот с радостью согласился. Очнулся герой лишь два дня спустя, и уже без лошади – все это время он беспробудно пил. Придя в чувство, он еще долго не мог понять всей неотвратимости происшедшего.

По дороге в родную деревню он долго плакал, с горечью размышляя о своей судьбе. Мужик, с которым он пил, пытался его утешить, но безрезультатно.

Перед глазами Глотова пронеслись два года всевозможных лишений, которые он так бездарно спустил в кабаке.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Два года Егор копил на лошадь, отказывая себе во всем. Он не стал покупать лошадь у соседа, а пошел в город. Выбрав лошадь, Егор долго торговался и наконец купил лошадь. Он радовался и искал знакомых. С мужиком из соседней деревни он пошел в кабак отмечать покупку. Через три дня он вернулся без лошади и в возмущении, что продают вино.

План пересказа

Мечта Егора
Скопленные деньги
Отказ соседу
Выбор лошади
Торг
Покупка
Малознакомый кум
Горькое возвращение

Основная мысль

Исполнение мечты заставляет человека делать глупости.

Чему учит

Рассказ учит тому, что долгое воздержание не приводит ни к чему хорошему. Учит не хвастать. Учит сохранять спокойствие в любой ситуации. Учит тому, что пить вредно.

Отзыв и что понравилось

Мне понравился этот рассказ про простого мужика, жившего два года одной, очень сильной мечтой. Когда мечта Егора исполнилась, он не смог удержать себя в руках и потерял все. Он обвинял вино, хотя был виноват сам. Никто не заставлял его пить, но Егор был так счастлив, что хотел своим счастьем поделиться со всем миром. И раздав счастье остался с горем.

Вывод и мое мнение

В своем произведении автор показал всю абсурдность происшедшего – герой два года во всем себе отказывал ради исполнения мечты, чтобы за два дня распрощаться с ней.

Слабоволие, потакание собственным слабостям – верный путь к тому, чтобы быть несчастным человеком.

Не справившись с сильной радостью от исполнения заветной цели, герой собственными руками погрузил себя в пучину безысходности и отчаяния.

Пословицы

Не вините вино, вините пьянство.
Вино полюбил, семью разорил.
Был Иван, а стал болван.
Дурак сам себя губит.
Кто много хочет — мало получит.

Цитаты из текста

«…а что до самогона, то забыл, какой и вкус в нем…»
«…Вот куплю, – думал, – лошадь и клюкну тогды. Будьте покойны…»
«…Масти она была неопределенной – вроде сухой глины с навозом…»

«…– А на что тебе цвет? – сказал торговец. – Тебе что, пахать цветом-то?…»

Зощенко – Беда: краткое содержание, пересказ для читательского дневника – РуСтих Кратко

Мужик Егор Иваныч Глотов, уроженец деревни Гнилые Прудки, 2 года копил деньги на лошадь. Ел «солому», не курил махорки, вкус самогона забыл. У мужика из соседнего села лошадь брать не стал – поехал в понедельник на городской базар.

Там азартно торговался с продавцом и, наконец, стал хозяином мужицкой лошаденки непонятной масти. На радостях зазвал малознакомого мужичка «вспрыснуть» (обмыть) покупочку. Пить пошли в «Ягодку». К среде Глотов Маруську пропил.

Прощаясь с мужичком-земляком, Глотов в тоске вопрошал его: зачем, к чему «вином торгуют»?.. Но тот только рукой махнул, да ушел.

Читательский дневник по рассказу «Беда» Зощенко

Сюжет

Два года Егор Иваныч Глотов из Гнилых Прудков не курил, не пил, «солому жрал». И на скопленные деньги купил лошадку в городе. «Вспрыснули» с земляком покупку – и Глотов лошадь пропил. А потом в растерянности спрашивал земляка, спешащего в город: к чему это «вином торгуют»?..

Отзыв

Юмористический рассказ, от которого хочется плакать. Пьянство сгубило мечту, к которой простодушный крестьянин шел 2 года. Он хотел сделать из покупки событие, праздник – и остался ни с чем.

Тема маленького человека и его беды.

Рассказ учит не поддаваться соблазнам, вовремя останавливаться, помнить о главной цели, быть собой, а не казаться кем-то другим, держать себя в руках, иначе сам себя накажешь.

План рассказа «Беда»

Крестьянин Глотов и его мечта о лошади.
Два года экономии на всем.
Отказ купить лошадь у соседа.
Торги на городском базаре.
Желание обмыть покупку.
Встреча с земляком.
Лошадь в обмен на выпивку.
Домой с пустыми руками.

Вопросы к рассказу «Беда»

Откуда родом главный герой рассказа? (из деревни Гнилые Прудки).
Вкус чего забыл Егор Иваныч, пока копил деньги? (вкус самогона).
О какой покупке мечтал герой? (о покупке лошади).
Где Глотов купил лошадь? (на базаре в городе).
Сколько лет он собирал на покупку? (два года).
Как новый хозяин назвал лошадку? (Маруська).
С кем Глотов решил обмыть покупку? (с малознакомым земляком).
Как назывался кабак, куда отправились герои? («Ягодка»).
В какой день недели Глотов остался ни с чем? (в среду).
Куда делась Маруська? (Глотов ее пропил).

Анализ рассказа «Беда» Зощенко

Рассказ написан в 1923 году, но актуален во все времена. Смех в рассказе – сквозь слезы. Смысл названия: потеря лошади-помощницы – беда, пьянство – беда.

Глотов – еще один маленький человек русской литературы, кому не с кем разделить свою радость и беду. Его мечта простая, мужицкая. Но, как и всем, хоть раз в жизни Глотову хочется праздника. Себя он видит деловым, хитрым человеком.

На самом деле он простодушный, наивный, открытый и слабохарактерный.

Как писал Достоевский: «Широк человек, я бы сузил». И у Глотова душа и карман нараспашку. Ему пришлось праздновать с малознакомым равнодушным человеком, который не остановил его от ошибки. Хотя для Глотова он – «кум», земляк.

В беде герой обвиняет не себя, а торговцев вином. Конечно, питейные заведения – соблазн для нестойких людей. И все же он наказал себя сам.

Описывая эту историю, автор надеется, что читатели извлекут из нее урок, не повторят ошибок героя, научатся знать меру во всем, поймут, что выпивка способна омрачить любую радость.

«Беда»: краткий пересказ рассказа Михаила Зощенко

Рассказ Зощенко «Беда» был написан в 1923 году и в тот же период был опубликован в журнале «Красный ворон». Это произведение понравилось читателям, ведь автор поднял проблему алкоголизма, актуальную в России во все времена.

Сатирик дал важные напутствия своей аудитории и высмеял неправильные жизненные принципы, заставляющие нас отмечать любое событие огромным количеством алкоголя. Многомудрый Литрекон представляет краткий пересказ рассказа «Беда» для читательского дневника и отзыв.

Основные события в сокращении помогут быстро вникнуть в сюжет и использовать литературный материал для занятий по литературе. Приятного просвещения!

Очень краткий пересказ

В статье представлено краткое содержание рассказа М. Зощенко «Беда». Главный герой произведения Егор Глотов два года отказывал себе во всех радостях жизни и усиленно копил деньги на новую лошадь. В один из дней он отправился в город на рынок, чтобы осуществить давнюю мечту.

В деревню он возвращался абсолютно счастливым – покупка удалась. Егору хотелось со всеми поделиться, насколько он удачно сторговался. Ему повезло, поскольку встретил по дороге земляка из соседней деревни. Успешное приобретение они решили отметить.

Спустя несколько дней они вдвоем возвращались домой. Глотов шел унылый и уже без лошади. Собутыльник неумело успокаивал его.

История создания рассказа Михаила Зощенко «Беда»

Произведение М.М. Зощенко «Беда», было написано в 1923 г. При создании данного рассказа, автор использовал сатирический жанр повествования. Далее история об обыкновенном сельском мужике была напечатана в журнале «Красный ворон» №40, от 1923 г.

Писатель обращается к читателю с такой мировой проблемой, как алкоголь и его влияние на большинство людей. Он призывает человека, страдающего алкоголизмом, посмотреть, какие последствия может принести зависимость, и как можно легко все потерять.

Краткое содержание рассказа

Обычный трудяга, деревенский мужик Егор Глотов больше двух лет копил деньги на лошадь, которая ему была необходима в хозяйстве.

Для достижения этой цели ему пришлось экономить, отказывая себе во всем. Он крайне плохо питался, совсем бросил курить, забыл, какая на вкус самогонка.

Конечно, иногда ему хотелось выпить, но он строго следил за собой, считая, что после покупки можно будет и отметить.

Спустя два года воздержаний, Глотов подсчитал отложенные деньги и стал собираться в город на рынок. Накануне этого события к нему пришел сосед. Зная, что тот запланировал покупку, предложил купить лошадь у него. Но Егор наотрез отказался, поскольку решил, что долгожданная покупка – это некий ритуал, ради него он и копил столько лет. Для него было важно, чтобы все было «по-настоящему».

На базаре Егор Иванович со вкусом торговался, со знанием дела осматривал приглянувшуюся лошадь, усиленно делая вид, что не особо нуждается в животном. Во время торгов постоянно вынимал из сапога деньги, жаловался продавцу, что копил больше шести лет. В итоге они сошлись в цене.

С базара мужик вел лошадь очень торжественно, мечтая встретить земляка, чтоб похвастаться. Вскоре он увидел своего кума, но особого восхищения от него не услышал. Вместо этого тот предложил отметить покупку.

Спустя два дня Егор возвращался домой совсем унылый и без покупки. Он никак не мог взять в толк, как можно было зря два года есть солому и пропить лошадь в один день.

Анализ произведения

Действие сюжета развивается в начале ХХ века в России в маленькой деревушке Гнилые Прудки.

Краткое содержание

В деревне жил простой мужик по имени Егор Иванович Глотов. Мужчина очень сильно хотел завести коня, и чтобы его приобрести, он стал откладывать деньги, экономя практически на всем.

Ради своей мечты Егор Иванович даже бросил такие пагубные привычки, как алкоголь и курение. Ему хотелось выпить, но мужчина держался. Ведь его мечта была сильнее привычки.

Глотов ждал момента, когда купит лошадь и от счастья напьется.

Через 2 года мужчина накопил нужную сумму и отправился в город. Но только он вышел из дома, как к нему подошел мужик из соседней деревни и предложил купить коня. Егор Иванович насторожился, так как очень долго копил необходимую сумму, отказывал себе во многом, поэтому пошел в город, чтобы совершить «настоящую» сделку.

Глотов пришел на городской базар, тут же заприметил себе подходящего коня. Торговец стал делать вид, будто не заинтересован в сделке, но Егор Иванович не выдержал. Он рассказал, что сильно нуждается в коне, и принялся внимательно изучать предмет покупки. Мужчина дул лошади в уши и глаза, щелкал перед ее мордой пальцами.

Наконец, он удовлетворил свое любопытство и принялся торговаться. Егор Иванович то доставал деньги, то прятал их обратно, рассказывал продавцу, что недоедал, во всем себя ужимал, в итоге добился подходящей цены. Глотову было тяжело расставаться с деньгами. Продавец пересчитал купюры, после чего вручил поводья.

Мужчина назвал свое приобретение Марусей, восторженно вел ее по мостовой. Егор Иванович хотел встретить хотя бы одного своего знакомого, и тут ему попался малознакомый мужик из дальней деревни.

Глотов сразу же предложил ему отметить новое приобретение, а тот недолго думал и согласился. Мужчина пропил 2 дня, а когда очнулся, коня не было. По дороге домой он долго и горько рыдал, размышляя о своей несчастной судьбе. А тот мужик, с кем он пил, пытался его утешить, только все было тщетно.

Перед глазами главного героя пронеслись несколько лет жизни, лишений, которые он бездарно спустил за эти 2 дня.

План пересказа

По краткому содержанию рассказа можно составить сжатый план пересказа произведения. Он состоит из следующих пунктов:

Мечта Глотова.
Экономия.
Поход на городской базар.
Подходящая лошадь.
Выбор и торг.
Приобретение.
Встреча знакомого.
Празднование покупки.
Пропажа лошади.
Дорога домой.

Характеристика героев и основная мысль

В произведении представлены 3 основных персонажа:

Краткое содержание Гофман Житейские воззрения Кота Мурра

Глотов Егор Иванович — простой крестьянский мужик. Он настойчив и трудолюбив. С одной стороны, это целеустремленный человек, но с другой, зависимый от алкоголя и из-за этого слабовольный.
Торговец — владелец коня, хитрый и умный человек.
Знакомый мужик — простой человек из соседней деревни.

В своем рассказе автор показал всю абсурдность произошедшей ситуации.

Глотов несколько лет себе во всем отказывал, чтобы исполнить свою мечту, но в итоге из-за пагубной привычки все спустил за пару дней.

Такой поступок показал его слабую волю, так как герой потакал своей слабости, а именно алкоголизму. Он не осознавал проблему, но считал свою судьбу несчастной. Герой не справился с волной радости, тем самым погрузил себя самостоятельно в пучину безысходности и отчаяния.

Основная мысль рассказа, что любая зависимость способна разрушить мечту и цель. К этому произведению подходят следующие пословицы:

«Воздержание — хорошая вещь, если воздерживаться умеренно».
«Не вините вино, вините пьянство».
«Горя вином не зальешь, а радость пропьешь».

Основная идея рассказа

В этом рассказе автор поднимает тему пьянства, которая всегда была очень актуальной. Зощенко ярко описывает, как главный герой скрупулезно собирает деньги на лошадь, необходимую ему в хозяйстве.

Несколько лет отказывая себе во всем, он пропивает долгожданную покупку за пару дней. Автор показывает его на протяжении всего рассказа как целеустремленного и работящего человека.

Но слабость к спиртному уничтожила все его мечты и планы на дальнейшую жизнь за несколько дней, сведя на нет усилия многих лет.

Отзывы о книге

В школе по этому произведению мы писали сочинение, делали письменный разбор текста. Для этого мне пришлось прочитать книгу. Но я не разочаровался. Это достойный рассказ, поучительный и довольно интересный. Концовка для меня была неожиданной. Советую.

Никита

Мне этот рассказ очень понравился, он поучительный и интересный. Анализ «Беда» Зощенко показал, что пьянство может привести к беде.

Мужчина ужимал себя во всем 2 года, а в результате за 2 дня все потерял из-за своей неосмотрительности. Жаль, что ничего нельзя вернуть. Но вместо того, чтобы сделать выводы, он сетует на свою несчастную судьбу.

Главное в книге — все пагубные привычки способны разрушить любую мечту. Рекомендую прочитать.

Борис

Зощенко всегда пишет с юмором, затрагивает важные социальные вопросы. Рекомендую прочитать его книги. Мне нравятся «Мещане», «Обезьяний язык», «Бедный Федя», «Хозрасчет», «Колдун», «Стакан». Рассказов очень много, всех не вспомнить. Диана

Жанр, композиция и художественные особенности

Жанр произведения — рассказ, поскольку оно имеет небольшой объём, в нём ограниченное число персонажей, а также в нём повествуется о каком-то одном важном эпизоде из жизни героя. Направление — реализм: во всех свои рассказах Михаил Зощенко мастерски отражает действительность времени, в котором он жил, а также высмеивает недостатки человеческого общества.

Каждый его сатирический рассказ бьёт в самую цель, заставляя читателей задуматься, не страдают ли они сами тем или иным пороком.

Например, в своих рассказах «Аристократка» и «Хозрасчёт» автор жёстко и с юмором критикует жадность, а в рассказе «Беда» он обращает внимание на такой порок, как пьянство.

Произведение относится к так называемым «антиалкогольным» рассказам, после прочтения которого человек, по замыслу автора, должен отказаться от своего вредного пристрастия, если он его имеет.

Зощенко осуждает именно пьянство как явление. Но к своему герою он относится с тёплым юмором, добротой и сочувствием.

Композиция произведения:

Завязка: Егор Иваныч задумывает купить лошадь.
Развитие действия: торг на базаре.
Кульминация: эмоциональное состояние человека, всё-таки совершившего большую покупку, осуществившего свою мечту, душевный подъём, неверие. Его восторг при чтении явственно ощущается читателем.
Развязка: беда Егора, который лишился всего, его горе, которое не может не вызывать сочувствия.

По сути, для главного героя эта история глубоко трагична. Но автор описывает происходящее с присущими ему остроумием, лёгким юмором и иронией.

Особенно комично демонстрируются сцены осмотра лошади, когда Глотов дует ей в глаза и уши, пугает её, прищёлкивает языком перед её мордой, и сцена торга, когда он устраивает такую же клоунаду, хлопая себя по голенищу, доставая и пряча обратно деньги, а также споря с торговцем насчёт цвета клячи.

Рассказ написан в разговорном стиле с использованием устойчивых выражений из народа: «как ножом отрезало», «хоть убей» и т. д. Он наполнен диалогами, через которые лучше раскрываются образы персонажей.

Речь Егора пестрит просторечиями: «клюкну», «жрал», «накося», «это самое», «до зарезу нужна». К окружающим он обращается ласково и добродушно: «браток», «батюшка», «милый».

Это вызывает у читателя симпатию к герою и показывает его открытую, простую крестьянскую душу.

План для пересказа

Это произведение небольшого размера, как и многие другие рассказы Зощенко. Краткое содержание можно для удобства поделить на несколько частей, составив план для пересказа:

Долгие накопления.
Деньги есть.
Поход на базар.
Лошадь.
Увлекательные торги.
Удачное приобретение.
Роковая встреча с земляком.
Желание вспрыснуть.
Без денег и без покупки.

Отзывы читателей

Рассказ талантливого советского писателя Михаила Зощенко повествует о простом мужике Егоре Глотове, который два года копил деньги на покупку лошади.

Осуществив свою мечту, он решил поделиться радостью с окружающими. В результате напившись в кабаке, он лишился коня и остался ни с чем.

Произведение заставляет задуматься о человеческих слабостях, не позволяющих держать себя в руках и совершать неосмотрительные поступки.

Дарья Самохина

Произведение повествует о самом страшном пороке — пьянстве, которое лишает человека стремлений к лучшей жизни. Автор в сатирической форме описывает размышления героя и покупку лошади. Рассказ учит не поддаваться слабостям, которые могут лишить желаемого.

Максим Мелехов

Короткий поучительный рассказ Михаила Зощенко о жизни простого русского мужика, который отказывал себе во всем ради покупки лошади. Приобретение лошадки стало большим событием в его жизни, которое он решил отметить с малознакомым человеком, в результате чего Егор Иванович остался ни с чем. Рассказ повествует о беде, причиной которой стало пьянство. Алина Гусева

Толкование непонятных слов

Махорка – разновидность растений из семейства паслёновых, которые использовали в качестве табака для курения.
Самогон – крепкий спиртной напиток, изготовляемый в домашних условиях.
Портянка – прямоугольный кусок ткани для обматывания ноги.
Кляча – немощная, старая или больная лошадь.
Капитал – совокупность материальных ценностей, денежные средства.
Солома – сухие стебли злаковых и бобовых зерновых культур, остающиеся после обмолота.
Масть – цвет, окрас шерсти лошадей.
Навоз – органическое удобрение, состоящее из экскрементов сельскохозяйственных животных.
Земляк – человек, рождённый с кем-нибудь в одной местности, области, государстве.

Главные герои

В произведении три главных героя, образы которых обрисованы довольно сухо, но при этом ярко и колоритно. Их описание и характеристика:

Егор Иваныч Глотов — простой бедный деревенский мужичок, живущий в деревне Гнилые Прудки, в меру работящий, довольно решительный и целеустремлённый, поскольку ради осуществления мечты на целых два года отказался от нормальной еды, махорки и выпивки. Он явно не слишком молод, но и не старик. Открытый и общительный. Однако при этом он слабый по характеру, не может устоять перед соблазном выпить, тем более что он слишком долго сдерживался. Он пропивает все деньги и только что купленную лошадь. После этого он раскаивается в своём поступке и сокрушается, но уже ничего не изменить.
Продавец — торговец на базаре, продающий лошадь и знающий, что перед покупателем нужно делать вид, будто ему и неинтересно, купят ли её у него. Он в меру хитрый, ему нравится торговаться, в торге он находит удовольствие. Его скрюченные пальцы, которыми он пересчитывает деньги, — единственная деталь в его портрете.
Земляк — кум Егора Иваныча из дальней деревни. Автор подчёркивает, что это «чёрный мужик». Возможно, в его наружности даже есть что-то от колдуна. Не прочь «обмыть» покупку даже малознакомого человека, если тот приглашает и хочет его угостить. Когда Егор пропивает все свои деньги и приобретение, кум сочувствует ему, но всё же относится к произошедшему с равнодушием, ведь это не его беда.

Сюжет и композиция

Крестьянин Егор Иваныч Глотов из деревни Гнилые Прудки два года копил на лошадь, скудно питаясь, отказавшись от махорки и самогона. Лошадь он поехал покупать в город. Выбрав подходящую и сторговавшись, Егор Иваныч пригласил случайного прохожего в «Ягодку», где «вспрыснул» покупку так, что пропил лошадь и вернулся через два дня в деревню ни с чем.

Эта грустная история очень веселит читателей благодаря двум сценам – сцене осмотра лошади и сцене торга.

В сцене осмотра лошади Егор ведёт себя как сумасшедший: дует в глаза и уши лошади, подмигивает, прищёлкивает языком, «виляет» головой перед мордой лошади.

Такой же клоунадой становится сцена торга: «Егор Иваныч хлопал себя по голенищу, дважды снимал сапог, вытаскивая деньги, и дважды надевал снова, божился, вытирал рукой слёзы».

Кульминация рассказа – эмоциональное состояние купившего лошадь крестьянина. Его восторг контрастирует с названием рассказа.

Беда – это состояние жизни целого народа, поэтому все равнодушно проходят мимо довольного Егора, два года ожидавшего своего счастья.

Зато в развязке горюющий Егор вызывает неподдельное сочувствие малознакомого чёрного мужика из дальней деревни. Беда Егора созвучна его собственному тягостному горю.

Проблематика рассказа

Основная проблема рассказа – проблема пьянства и алкоголизма. Но, как известно, русский человек пьёт не просто так, а от тяжёлой жизни или от радости. Герой пропил лошадь именно от радости: уж больно выгодно он её купил, слишком долго ждал этого события. Можно только представить себе, как он напьётся с горя, что пропил лошадь.

Более глубоко спрятаны проблемы, от которых крестьянин Глотов пьянствует. Лошадь необходима крестьянину, но он вынужден два года «лопать сено», чтобы собрать на лошадь. Жизнь крестьянина была безнадёжно бедной и тяжёлой, что почти не давало ему шанса вырваться из порочного круга.

«Беда» М. М. Зощенко Кратко

В своем произведении «Беда», М.М. Зощенко затрагивает проблему многих советских и российских людей – пьянство. Алкоголь способен влиять на личность и менять жизнь, как мужчины, так и женщины. Некоторые, владея огромной силой воли, навсегда прощаются со спиртным. Но стоит им выпить глоток, как все уходит на второй план, и человек может пропить все, что имеет.

Очень краткий пересказ рассказа Михаила Зощенко «Беда»

Главный герой истории, всю жизнь мечтал о собственной лошади. Отказывая себе во многом, мужчина все-таки покупает кобылу. Но из-за своих слабостей многолетние усилия и уже сбывшаяся мечта, теряется в алкогольном опьянении.

Список и краткая характеристика героев рассказа Зощенко «Беда»

Глотов Егор Иванович – обычный крестьянин, отличается настойчивостью и целеустремленностью. Но очень зависим от алкоголя.
Продавец на рынке – умный и хитрый мужчина, который продавал лошадь.
Знакомый из соседней деревни – также обычный крестьянин, именно с ним главный герой и отмечал покупку.

Краткое содержание рассказа Михаила Зощенко «Беда» подробно

Рассказ начинается с характеристики главного героя. Зощенко представляет его обычным трудягой, который имеет огромное желание купить лошадь.

Мужчина страдает алкогольной зависимостью, но собрав волю в кулак, бросает пить. Также отказывается от сигарет, и даже экономит на продуктах. Из соседского села поступает предложение о покупки отличной кобылы, но Иваныч отказывается, ему хочется полноценного выбора и торговли как полагается.

Накопив достаточно денег, Егор Иваныч, едет на рынок, где собирается выбрать самую лучшую кобылу.

Далее автор описывает городской рынок живым и остроумным языком. Описывает все чувства, которые нахлынули на Егора Иваныча. Продавец приглянувшегося животного никак не показывает, что тоже заинтересован в продаже.

Главный герой настолько взволнован, что на его глазах выступили слезы, он несколько раз проверял наличие денег в сапоге. Тщательно осмотрев лошадь, начинает торговаться, рассказывая, что несколько лет готов был, сам есть сено, лишь бы исполнить свою мечту.

Наконец-то сделка состоялась, и Иваныч желающий поделиться своей радостью, встречает малознакомого мужика из соседней деревни. Небольшое отмечание в кабаке обернулось в двухдневный запой. В алкогольном опьянении, мужчина пропивает животное, а с ней и свою сокровенную мечту.

История создания рассказа Михаила Зощенко «Беда»

Проверьте свои знания после прочтения краткого содержания

Источник