Автор На чтение 23 мин. Просмотров 2 Опубликовано
Содержание:
Об авторе «Разноцветной бабочки»
Платонов — псевдоним советского писателя Андрея Платоновича Климентова (1899−1951). Он был старшим из девяти детей в семье слесаря, и отец много значил в его жизни, поэтому псевдонимом для литературного творчества стало имя родителя. С 13 лет мальчик активно помогал семье, разделял заботы взрослых о младших ребятах. Он начал рано работать и в подростковом возрасте уже писал стихи, которые публиковались в газетах родного Воронежа.
В 1927 году писатель переехал в Москву и выпустил первый сборник рассказов. В войну он был корреспондентом издания «Красная звезда», и часто оказывался в гуще фронтовых событий. Писал Андрей Платонович для взрослых и детей. Каждое его произведение дарило читателям радость новых открытий. Легенда о разноцветной бабочке была создана в послевоенном 1946 году.
Краткое изложение произведения
Главные герои «Разноцветной бабочки» Платонова жили в каменной хижине на черноморском побережье, у подножия живописных кавказских гор. Старуха Анисья уже не помнила, сколько ей лет, но не могла умереть, не дождавшись встречи с сыном Тимофеем. Ушел из жизни ее помощник, пчеловод дедушка Ульян. Ему было намного меньше лет, чем Анисье, но старушка все жила памятью о прошлом и надеждами на будущее.
Когда-то давно она была молодой, красивой и сильной, одна воспитывала единственного сына Тимошу. Мальчик рос беззаботным и любил познавать мир. Особенно его интересовали бабочки, которых он ловил бесчисленное количество. Побывав в его руках, создания не могли летать и медленно погибали. Мать объясняла сыну, что не нужно брать их в ладони и снимать пыльцу с крыльев, но Тимошу не останавливали ее запреты.
Однажды ребенок погнался за необыкновенно красивой бабочкой и упал в глубокое ущелье. Он выжил и увидел, что оказался в пропасти, которую окружала каменная стена высоких гор. Спастись не было возможности, но какая красота его окружала! Было очень жарко и на склонах гор парило огромное количество прекрасных бабочек и стрекоз, тек ручеек с водой.
Однако мальчика больше не интересовали насекомые. Его сердце разрывалось от боли из-за разлуки с матерью. Он долго звал Аксинью, но женщина не слышала. Она лишь чувствовала: ее Тимоша не погиб и знала, что наступит день, когда они встретятся. Мальчик решил попробовать выбраться из каменного плена. Он делал проход в каменной горе, на что ушли долгие годы.
Выбраться Тимофею удалось, будучи глубоким стариком. Он ослеп и узнал мать только по голосу и звуку их домашнего ведра, из которого старушка набирала воду. Аксинья была счастлива от этой встречи, но она понимала, что ее дни сочтены. Жизнь прошла, и она так и не смогла насладиться материнством, ласкать и любить своего малыша, который стал глубоким старцем.
Обняв сына, мать передала ему всю силу своей любви, и произошло чудо. Он снова стал непоседливым малышом Тимошей. Ее жизненная сила перешла к ребенку, и старушка умерла счастливой.
Сказка автора прекрасна, но одновременно и очень печальна. Понять ее смысл и сделать собственные выводы позволит оценка произведения в читательском дневнике. Работа необходима для следующих целей:
- умение работать с книгой и находить нужную информацию;
- развитие навыка доступного изложения материала, умение найти и выделить суть;
- способность школьника делать правильные и логичные выводы.
При работе над анализом ученики должны ответить на многие вопросы по произведению. Их можно представить в виде плана или последовательного изложения текста своими словами. Прочитав книгу, ребятам важно обсудить такие моменты:
- Что больше всего поразило в легенде?
- Чувства, которые вызвал рассказ?
- Было ли в жизни школьника что-то подобное из описываемых автором событий?
- Какая бабочка показалась Тимофею самой красивой, и почему он решил, что она недобрая?
- Что для сына Аксиньи стало главным в жизни?
- Какие чувства дают Тимоше силы истереть камень, вернуться к матери?
- Счастливая или несчастная концовка у притчи?
В процессе анализа ребята учатся работать со словарем, подбирать синонимы, оценивать ситуацию. Они могут дать характеристику героям и тому, чему учит произведение.
Оценка действий Тимоши
Анализируя легенду, следует рассмотреть поступки героев, которые привели к драматическим событиям. Тимофей растет в глубинке, воспитывается только матерью, купается в ее любви. Охарактеризовать его и понять причину многих поступков помогут следующие вопросы:
- Где жили мама с сыном? — Уединенно, на побережье моря в каменной хижине.
- Что произошло с ребенком? — Убежал гулять и не вернулся.
- Почему малыш часто убегал от матери? — Погулять, поговорить с камнями и поохотиться на красивых бабочек.
- Как характеризуют его отлучки из дома? — Любознательность, желание постичь окружающий мир.
- Как мальчик вел себя после прогулок? — Горевал, что пойманные бабочки не летают, погибают.
- О чем свидетельствуют эмоции ребенка? — О том, что ему было присуще чувство сострадания, жалости.
- Что советовала ему мать? — Любоваться бабочками, но не брать их в руки.
- Кто проложил тропинку в горы? — Незнакомый бездетный человек, которого все давно забыли. Это предупреждение, которое мать не успела понять.
- Что увидел наблюдательный Тимоша, возвращаясь однажды домой? — Каплю росы на былинке (добрую, как он сам решил).
- Кто встретился ему вскоре? — Прекрасная бабочка, которую раньше не видел.
- Почему ребенок решил, что она недобрая? — Не смотрела на него, не говорила.
- Какое желание оказалось сильнее — вернуться домой по зову матери или отправиться по опасной тропинке за насекомым? — Тимофей выбрал второй вариант, и это характеризует его как упрямого, непослушного.
- Что увидел мальчик в конце тропинки? — Небо, в котором сияла большая звезда.
- Отчего Тимоша плакал, оказавшись на дне пропасти? — Из-за разлуки с матерью и раскаянья.
- Что сделал мальчик для возвращения? — Много лет крошил каменную гору, пробивая путь, что говорит о его целеустремленности.
Характеристика матери
В рассказе большую роль сыграл образ бабочки. Красивая, разноцветная, трепещущая, она символизировала мечту. Такую, что можно достичь, поднявшись к звездам. Или при этом испытать разочарование, упав в пропасть. Достиг ли Тимоша своей мечты? Видимо да, ведь в ущелье были тысячи созданий, подобных тому, за которым он гнался. Однако это не принесло ему радости. Он оказался в смертельной ловушке, в одиночестве. Только целеустремленность и любовь к матери позволили ему вернуться домой, но на это была потрачена самая лучшая часть жизни.
К рассказу подходят пословицы:
- Материнская молитва и до дна моря дойдет.
- Колотись, бейся, но все равно надейся.
- Кто долго ждет, тот долго живет.
- Кто родителей почитает, тот вовек не погибает.
Анализ рассказа
Авторское произведение написано в жанре легенда. Это фантастическое повествование или поэтическое предание о прошедших событиях, людях. Сюжет и композиция построены традиционно и способствуют раскрытию основной темы. События охватывают промежуток времени, в течение которого мать с сыном были в разлуке.
Рассказ Платонова изображает человеческую трагедию. Мать теряет сына, не успев воспитать и отдать всю теплоту и ласку. Трагедия происходит в разгар летнего сезона, когда над буйными травами летают роскошные бабочки. Автор не допускает мысли гибели ребенка. Он переносит его в другой мир, полный одиночества и тоски, угрозы для будущего.
Однако Платонов дарит герою возможность возвращения. Для этого ему предстоит приложить титанические усилия и потерять мать, едва ее обретя снова. Печаль и горе Тимофея автор передает путем частого повторения в тексте количественного числительного «один». Оно стало синонимом его одиночества и стремления к воссоединению с мамой.
Платонов показывает читателю, что физическая разлука ребенка и матери отзывается болью в их сердцах. Однако страшнее душевный разрыв. Связь двух близких людей раскрывается в произведении. Стремясь присвоить красоту мира, сын забывает о матери. Себя же он обрекает на существование, подобное бабочкам, с которых снимал пыльцу — не умирает, но и полноценно не живет.
Тимофей покинул мать в забвении, состоянии азарта. Следуя по тропинке, которую протоптал незнакомый человек, он увидел прекрасную звезду и решил, что она лучше бабочки. Однако оступился и упал в пропасть, на дне которой порхали сотни разноцветных невесомых созданий. Тимоше было скучно смотреть на них. Но как же давили страх и боль от расставания с матерью! Пробивая каменную стену на пути домой, герой ни разу больше не поймал ни одной бабочки.
Встретив сына снова, Анисья была поражена безжалостному влиянию времени. Она желала, чтобы он стал таким, каким она видела его в день побега за бабочкой. У пожилой женщины ничего не осталось, кроме любви к сыну. И она отдала ее вместе с жизнью ради того, чтобы Тимоша смог заново пройти жизненный путь. Описывая чудо перевоплощения героя, Платонов, возможно, пытался затронуть тему реинкарнации, обмена энергиями.
В любом случае магическим средством, которое вернуло к жизни Тимофея, стала сила материнской любви.
Основная мысль легенды
Андрей Платонович очень любил детей. Рассказы для них он писал «всерьез», не подстраиваясь под неопытность и наивный взгляд на мир. Простые и доступные для понимания тексты затрагивают важные вопросы добра и зла, смысла жизни, помогают найти свое место в окружающем мире.
Трогательная сказка автора о бабочке побуждает задуматься о самых главных ценностях, которые часто уходят на второй план в погоне за призрачным счастьем. Как бы ни сложилась жизнь, в первую очередь нужно думать о близких и дорогих людях. Сила их чувств способна к возрождению, без них невыносимо в горе, и радость побед не кажется медовой.
Сказка учит не гнаться слепо в погоне за мечтой, не терять почву под ногами. Падать больно, и иногда для возвращения к истокам может потребоваться целая жизнь. Важно прислушиваться к советам родителей, а не бежать за сиюминутными желаниями. Еще одна важная мысль, которую передал автор, заключается в том, что материнское сердце всегда чувствует ребенка. Аксинья верила, что сын жив, не теряла надежды и дождалась встречи. Тимофей для не навсегда остался маленьким беззащитным мальчиком.
Еще тесты
Читайте также
«Недоросль» — краткое содержание ? комедии Д. И. Фонвизина»Ася» — краткое содержание ? повести И. Тургенева»Робинзон Крузо» — краткое содержание романа Д. Дефо»Фауст» — краткое содержание ? трагедии И. Гете
Название:Разноцветная бабочка (легенда)АвторАндрей ПлатоновЖанрКниги / Проза / Советская классическая прозаИздательство:-ISBN:-Год:-Дата добавления: 20-12-2018Количество просмотров:1008
Андрей Платонов — Разноцветная бабочка (легенда) краткое содержание
Андрей Платонов — Разноцветная бабочка (легенда) — описание и краткое содержание, автор Андрей Платонов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки Kniga-for.me
Андрей Платонов — Разноцветная бабочка (легенда) читать онлайн бесплатно
Разноцветная бабочка (легенда) — читать книгу онлайн бесплатно, автор Андрей Платонов
Андрей Платонов
Разноцветная бабочка
(легенда)
1
На берегу Черного моря, там, где Кавказские горы подымаются от берега к небу, жила в каменной хижине одна старушка, по имени Анисья. Хижина стояла среди цветочного поля, на котором росли розы. В старину здесь тоже было цветочное поле, и тогда Анисья работала в цветоводстве, а теперь она уже давно не работает и живет на пенсии и ест хлеб, который ей привозят из колхоза, как старому почтенному человеку. Невдалеке от цветочного поля находился пчельник, и там также издавна жил пчеловод дедушка Ульян. Однако дедушка Ульян говорил, что когда он еще молод был и приехал на кавказскую сторону, то Анисья уже была старой бабушкой и никто тогда не знал, сколько Анисье лет и с каких пор живет она на свете. Сама Анисья тоже не могла этого сказать, потому что забыла. Помнила она только, что в ее время горы были молодые и не покрыты лесом. Так она сказала когда-то одному путешественнику, а тот напечатал ее слова в своей книге. Но и путешественник тот давно умер, а книгу его все забыли.
Дедушка Ульян приходил раз в год в гости к Анисье; он приносил ей меду, чинил ей обувь, осматривал, не худым ли стало ведро, и перекладывал черепицу на крыше хижины, чтобы внутрь жилища не проникал дождь.
Потом они садились на камень у входа в жилище и беседовали по душам. Старый Ульян знал, что едва ли он придет в гости к Анисье на следующий год: он уже был очень стар и знал, что ему наступала пора помирать.
В последний раз, как виделся Ульян с Анисьей, он рассмотрел, что железная дужка очков, которые носила Анисья, стала тонкой, слабее нитки, и вот-вот сломится, – дужка истерлась от времени о переносицу Анисьи. Тогда Ульян укрепил дужку проволокой, чтоб очки еще служили и через них можно было смотреть на все, что есть на свете.
– А что, бабушка Анисья, нам с тобой срок жизни весь вышел, – сказал Ульян.
– Ан нету, у меня срок не вышел, – отозвалась Анисья, – у меня тут дело есть, я сына ожидаю. Покуда он не вернется, я жить должна.
– Ну живи, – согласился Ульян. – А мне пора.
– Раз пора, так чего даром-то живешь! – произнесла Анисья. – Я тут по делу, а ты чего?
– А может, и ты напрасно сына ожидаешь, – сказал Ульян. – Ведь когда он у тебя был-то и куда ушел! Никто и не помнит его. Должно, и кости его в пропасти сотлели, и ветер давно унес его прах. Где теперь ты сыщешь своего сына?
Ветхая Анисья здесь осерчала и велела Ульяну уйти от нее.
– Мой сын далеко, а сердце мое чувствует его и умереть не может, пока он жив. Он сам вернется ко мне, и я дождусь его. А ты иди домой, ты по-пустому живешь.
Ульян ушел и вскоре умер от старости лет, а Анисья осталась жить и ожидать своего сына.
2
Сын ее Тимоша убежал из дому, когда был еще маленьким, а Анисья была молодой, и с тех пор Тимоша не вернулся к матери. Он каждое утро убегал из дому в горы, чтобы играть там, разговаривать с камнями гор, отзывающихся на его голос, и ловить разноцветных бабочек.
К полудню Анисья выходила на тропинку, идущую в горы, и звала своего сына:
– Тимоша, Тимоша!.. Ты опять заигрался и забегался, и ты забыл про меня.
И сын отзывался ей издали:
– Сейчас, мама, я только бабочку одну поймаю.
Он ловил бабочек и возвращался к матери. Дома он показывал бабочку и горевал, что она больше не летает, а только ходит тихо, понемногу.
– Мама, чего она не летит? – спрашивал Тимоша, перебирая крылышки у бабочки. – Пусть она лучше летает. Она умрет теперь?
– Не умрет и жить не будет, – говорила мать. – Ей надо летать, чтобы жить, а ты ее поймал и взял в руки, крылышки ей обтер, и она стала больная… Ты не лови их!
– А мне надо, – сказал сын Тимоша. – Я хотел поглядеть, отчего она такая.
– Какая она тебе! – говорила мать. – Бабочка и бабочка, их много.
– А эта такая, лучше всех.
– А есть небось и еще лучше, еще нарядней, чем эта.
– А я их, как увижу, догоню и поймаю, – пообещал сын Тимоша.
Каждый день Тимоша бегал в гору по старой тропинке. Мать Анисья знала, что та тропинка через малую гору идет на большую, а с большой на высокую, где всегда на вечер собираются облака, а с той высокой горы – на самую лютую, самую страшную вершину всех гор, и там тропинка выходит к небу. Анисья слыхала, когда приехала жить с мужем на Кавказ, что тропинку проложил неизвестный человек, который ушел по ней на небо через самую высокую гору, – ушел и более не вернулся; он был бездетный, никого не любил на свете, земля ему была не мила, и все его забыли; осталась от него лишь тропинка, след его бегущих ног, и по тропинке той мало кто ходил после него. Только Тимоша бегал по той тропинке за бабочками.
Внизу около моря, на теплой земле, бабочек было много. Но они все были похожие, белые и желтые, одного бедного цвета, и Тимоша привык к ним и не ловил их. А в горах летали разноцветные большие бабочки; там было прохладней, бабочки летали редко, зато они были разные, неизвестные, и напоминали мальчику цветы, которые ветер сорвал с земли и уносит с собой в свой далекий дом. И Тимоша гнулся по тропинке за бабочкой, гонимой ветром к небу, пока не ухватывал ее рукою. Затем он рассматривал бабочку – какая она есть – и видел, что она увядает в его руках и в разноцветных крыльях ее темнеет свет. Он клал ее на землю, чтобы она ожила и улетела. Но бабочка ползла по земле, шевелила крыльями, а лететь более не могла. Тимоша ложился животом на землю и близко рассматривал бабочку. Он не понимал, почему бабочка теперь не летает, ведь он только поймал ее и потрогал, потому что ему надо было увидеть, почему бабочка такая.
– Лети, я больше тебя трогать не буду, – говорил Тимоша бабочке.
Бабочка не улетала и молчала.
– Давай поговорим! – сказал Тимоша, разглядев у бабочки лицо.
Бабочка вползла на маленький камешек, а ветер дунул, камешек шевельнулся и свалился в пропасть вместе с бабочкой. Тогда Тимоша поймал бабочку; он подержал ее и отпустил, но бабочка тоже не могла летать и поползла, как червяк. К бабочке подлетел воробей и склевал ее. Тимоша увидел, что делает воробей, и рассерчал на него; он схватил камень, погнался за воробьем и бросил в него камень. Камень попал в голову воробья, воробей упал на тропинку и перестал дышать, а во рту его осталась раздавленная клювом, непроглоченная бабочка, тоже мертвая теперь.
Тимоша поднял воробья и положил его к себе за пазуху рубашки.
– Я нечаянно, – сказал он. – Зачем вы все от меня умираете?
Он пошел домой; наставало вечернее время, и цветы уже дремали в сумерках на склоне горы. Возле тропинки росла одинокая былинка, ее головка выглядывала из-под обрыва на того, кто шел по земле, и на лице ее блестел маленький чистый свет. Тимоша увидел, что это села капля росы на былинку, чтобы она испила ее, потому что сама былинка ходить пить не умеет.
«Это добрая капля!» – подумал Тимоша.
Здесь разноцветная бабочка села на эту былинку и затрепетала крыльями. Тимоша испугался: он никогда еще не видел такой бабочки. Она была велика, словно птичка, и крылья ее были в цветах, каких Тимоша не видел нигде на земле и не видел на небе, когда горит утренняя и вечерняя заря. С крыльев бабочки светились разноцветные огни, а от дрожания ее крыльев мальчику казалось, что свет отходит от нее отдельно и звучит, как зовущий его тихий голос. Тимошу влекла к себе эта трепещущая бабочка, и он захотел схватить ее, чтобы она была с ним и чтобы лучше рассмотреть ее крылья, на которых нарисовано было, чего нет на свете. Эта бабочка совсем не похожа была на ту бедную бабочку, которую вместе с камешком сдунул ветер, и на ту, которую склевал воробей.
Тимоша протянул руку за сияющей, дрожащей бабочкой, но она перелетела на большой камень и села на него. Тогда Тимоша сказал ей издали:
– Давай поговорим!
Бабочка не говорила и не смотрела на Тимошу; она только боялась его. Должно быть, она была недобрая, но она была так хороша, что ей не надо было ни с кем говорить и не надо быть доброй.
Бабочка поднялась с камня и полетела над тропинкой в гору. Тимоша побежал за ней, чтобы еще раз поглядеть на нее, потому что он не нагляделся.
Он бежал за бабочкой по тропинке в горах, а ночь уже потемнела над ним. Он не сводил глаз с бабочки, летящей перед ним, и лишь по памяти не сбивался с тропинки и не упал в пропасть. Мертвый воробей колотился у Тимоши за пазухой; он его вынул и бросил, не жалея его.
Бабочка летела вольно, как хотела; она летела вперед, назад, в одну сторону и сразу в другую, как будто ее сдувал невидимый ветер, а Тимоша, задыхаясь, бежал за нею следом; ему надо было помнить тропинку, ему нельзя было оступиться, и он боялся, что бабочка улетит от него в пропасть или высоко в небо, а он останется один без нее.
И вдруг он услышал голос матери, который произнес в его сердце:
– Ты опять заигрался, ты опять забегался, и ты забыл про меня!
– Сейчас, мама, – вслух ответил Тимоша. – Я одну только бабочку поймаю, самую хорошую, последнюю.
Тема
Платонов Андрей
Андрей Платонович Платонов
На берегу Чёрного моря, там, где Кавказские горы подымаются от берега к небу, жила в каменной хижине одна старушка, по имени Анисья. Хижина стояла среди цветочного поля, на котором росли розы. Невдалеке от цветочного поля находился пчельник, и там также издавна жил пчеловод дедушка Ульян. Дедушка Ульян говорил, что когда он ещё молод был и приехал на кавказскую сторону, то Анисья уже была старой бабушкой, и никто тогда не знал, сколько Анисье лет, с каких пор она живёт на свете. Сама Анисья тоже не могла этого сказать, потому что забыла. Помнила она только, что в её время горы были молодые и не покрыты лесом. Так она сказала когда-то одному путешественнику, а тот напечатал её слова в своей книге. Но и путешественник тот давно умер, а книгу все забыли.
Дедушка Ульян приходил раз в год в гости к Анисье; он приносил ей мёду, чинил ей обувь, осматривал, не худым ли стало ведро, и перекладывал черепицу на крыше хижины, чтобы внутрь жилища не проникал дождь.
Потом они садились на камень у входа в жилище и беседовали по душам. Старый Ульян знал, что едва ли он придёт в гости к Анисье на следующий год: он уже был очень стар и знал, что ему наступала пора помирать.
В последний раз, как виделся Ульян с Анисьей, он рассмотрел, что железная дужка очков, которые носила Анисья, стала тонкой, слабее нитки, и вот-вот сломается, — дужка истёрлась от времени о переносицу Анисьи. Тогда Ульян укрепил дужку проволокой, чтоб очки ещё служили и через них можно было смотреть на всё, что есть на свете.
— А что, бабушка Анисья: нам с тобой срок жизни весь вышел, — сказал Ульян.
— Ан нет, у меня срок не вышел, — отозвалась Анисья. — У меня тут дело есть, я сына ожидаю. Покуда он не вернётся, я жить должна.
— Ну живи, — согласился Ульян. — А мне пора. Ульян ушёл и вскоре умер от старости лет, а Анисья осталась жить и ожидать своего сына.
* * *
Сын её Тимоша убежал из дома, когда был ещё маленьким, а Анисья была молодой, и с тех пор Тимоша не вернулся к матери. Он каждое утро убегал из дома в горы, чтобы играть там, разговаривать с камнями гор, отзывающихся на его голос, и ловить разноцветных бабочек.
К полудню Анисья выходила на тропинку, идущую в горы, и звала своего сына:
— Тимоша, Тимоша!.. Ты опять заигрался, и ты забыл про меня.
— Сейчас, мама, я только бабочку поймаю.
Он ловил бабочку и возвращался к матери. Дома он показывал бабочку и горевал, что она больше не летает, а только ходит тихо, понемногу.
— Мама, чего она не летит? — спрашивал Тимоша, перебирая крылышки у бабочки. — Пусть она лучше летает. Она умрёт теперь?
— Не умрёт и жить не будет, — говорила мать. — Ей надо летать, чтобы жить, а ты её поймал и взял в руки, крылышки ей обтёр, и она стала больная… Ты не лови их!
Каждый день Тимоша бегал в гору по старой тропинке. Мать Анисья знала, что та тропинка через малую гору идёт на большую, а с большой на высокую, где всегда на вечер собираются облака, а с той высокой горы — на самую лютую, самую страшную вершину всех гор, и там тропинка выходит к небу. Анисья слыхала, что тропинку проложил неизвестный человек, который ушёл по ней на небо через самую высокую гору, — ушёл и более не вернулся; он был бездетный, никого не любил на свете, земля ему была не мила, и все его забыли; осталась от него лишь тропинка, и по тропинке той мало кто ходил после него.
Только Тимоша бегал по этой тропинке за бабочками.
Один раз Тимоша шёл домой: настало вечернее время, и цветы уже дремали в сумерках на склоне горы. Возле тропинки росла одинокая былинка, её головка выглядывала из-под обрыва на того, кто шёл по земле, и на лице её блестел маленький чистый свет.
Следующая → Перейти к странице Автор книги Платонов Андрей
Слушайте рассказ «Разноцветная бабочка» из собрания сочинений аудио рассказы для детей. Этот и любой другой рассказ вы можете послушать онлайн или сохранить у себя в формате mp3. Рассказов большое количество, и не легко выбрать ребенку подходящий аудио рассказ, чтобы он мог послушать его перед сном. Мы рекомендуем рассказ для детей на ночь «Разноцветная бабочка». Этот детский рассказ будет удобно слушать на мобильном телефоне или на планшете, ведь сайт специально создавался для того чтобы родители могли давать послушать лучшие аудио рассказы детям совершенно бесплатно и онлайн, тем более от такого автора как Андрей Платонов.
- Название:Разноцветная бабочка (легенда)
- Автор:Андрей Платонович Платонов
- Издательство:Эксмо
- Жанр:Советская классическая проза / на русском языке
- Год:2007
- Город:Москва
- Язык:Русский
- ISBN:978-5-699-20689-6
- Рейтинг книги:5 / 5
- Ваша оценка:
- Избранное:Добавить книгу в закладки
Разноцветная бабочка (легенда): краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Разноцветная бабочка (легенда)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Уважаемые правообладатели! Эта книга опубликована на нашем сайте на правах партнёрской программы ЛитРес (litres.ru) и содержит только ознакомительный отрывок. Если Вы против её размещения, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на info@libcat.ru или заполните форму обратной связи.
Используемые источники:
- https://nauka.club/literatura/kratkie-soderzhaniya/raznotsvetnaya-babochka.html
- https://knigi-for.me/books/proza/sovetskaja-klassicheskaja-proza/150490-andrei-platonov-raznocvetnaya-babochka-legenda.html
- https://mir-knig.com/read_74709-1
- https://papaskazki.ru/audiozapisi/raznotsvetnaya-babochka.php
- https://libcat.ru/knigi/proza/sovetskaya-klassicheskaya-proza/311534-andrej-platonov-raznocvetnaya-babochka-legenda.html
Слушать аудиокниги автора «Платонов Андрей» онлайн бесплатно и без регистрации полностью (целиком) на сайте электронной библиотеки «audio-kniga.com.ua». Все полные и интересные аудиокниги книги автора «Платонов Андрей» на телефон и андроид.
«Однажды сельчане нашли брошенную маленькую девочку. Все сразу заметили, какие у нее волшебные глаза, а одинокая пара взяла ее к себе как родную. Шло время и выяснилось, что в глазах ребенка отражается истинная сущность любой вещи или человека. От добрых вещей глаза Ули светились и прояснялись, от вещей худых темнели и в самой глубине их любой чело…
«Мария выросла под песни астраханских песков, провожающих караваны в Персию, и книжки отца по географии. Пустыня — ее родной дом. Но как же больно было видеть, как умирает деревня Хошутово, а вместе с ней и вверенная ей школа. Вдвойне было больно наблюдать, как первые робкие ее попытки укротить пески вокруг деревни были уничтожены кочевниками, прих…
Маленький Егор познает мир вокруг дома и деревни. Он каждый листочек, каждого жука и червяка спрашивает «Ты кто?», но не получает ответа. И тогда Егор понимает, что не знает даже кто он сам такой. Спрашивая и свою маму перед сном кто она такая, он слышит от нее историю про страшную железную старуху в овраге, что ищет смерти всего живого. И тогда Ег…
Серая степная корова черкасской породы жила одна в сарае. Днем и вечером к ней в гости приходил мальчик Вася Рубцов, сын путевого железнодорожного сторожа, и гладил ее по шерсти около головы. Он и сейчас пришел. Корова нервничает и ждет теленка, которого отец увел к ветеринару….
Если вы считаете, что сказки могут быть интересны только детям, то вы глубоко заблуждаетесь. Послушайте вместе со своим ребенком сборник сказок Андрея Платонова «Финист-ясный сокол» и убедитесь в этом сами. Непреложные истины о том, что только доброму сердцу и светлым помыслам по плечу любые, казалось бы, даже самые непосильные задач…
Скучно Афоне жить на свете. Отец его на войне, мать с утра до вечера работает в колхозе на молочной ферме, а дедушка Тит спит на печке. Он и днем спит, и ночью спит, а утром, когда просыпается и ест кашу с молоком, он тоже дремлет….
Рассказы, представленные в этом сборнике несмотря на кажущуюся несхожесть сюжета и описываемых проблем, на самом деле объединены очень важными общими идеями: чувством ответственности, способностью к самопожертвованию, любовью к ближнему, сочувствию и состраданию к окружающим – всем тем, чего так не хватает в нашей повседневной жизни. …
Предлагаем вашему вниманию русские и башкирские народные сказки в литературной обработке замечательного писателя Андрея Платонова. Это волшебные истории, в которых добро всегда побеждает зло, любовь и верность помогают преодолеть все трудности и испытания, а милосердие, сострадание и бескорыстие торжествуют над завистью, подлостью и предательством!…
В конце 1940-х годов, лишённый возможности зарабатывать на жизнь сочинительством, Андрей Платонов занялся литературной обработкой русских и башкирских сказок. Искусно сохраняя фольклорный дух, писатель сумел обогатить народные сюжеты и вложить в них свои самые сокровенные мысли. В аудиокнигу также вошли две авторские притчи Платонова, стиль которых…
В этом году все мы будем отмечать одновременно радостную и трагическую дату – 75 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Радостную – потому что именно в этот день, закончился многолетний кошмар, коснувшийся каждой семьи в нашей стране, трагической – потому что слишком высока оказалась для нас цена этой победы. Мы скоро…
В нашем мире сложно быть не таким как все. Мы встречаем «по одежке» не задумываясь о том, что скрывается внутри. Так и главный герой рассказа Андрея Платонова «Юшка» вызывал необоснованную агрессию и злобу своих односельчан лишь тем, что не тратил денег на новую одежду и вкусную еду, не обращал внимания на обиды и оскорбл…
Друзья и знакомые Фроси Евстафьевой звали ее «Фро. Муж девушки — Фёдор, большой мечтатель и романтик решил с помощью машин преобразовать мир для блага человечества. В один из дней он уехал на Дальний Восток, настраивать там таинственные электрические приборы. Проводив его на железнодорожном вокзале, Фро почувствовала, что жизнь потеряла для неё смы…
Ежедневно множество любителей книг ищут и хотят скачать аудиокниги автора Платонов Андрей.
Мы предоставляем Вам возможность слушать онлайн на любом устройстве лучшие аудиокниги, только вышедшие новинки и бестселлеры Платонов Андрей.
Исходя из многочисленных отзывов наших пользователей и просто читателей, среди множества его книг, предлагаем ознакомиться с такими:
- Платонов Андрей — Уля
- Платонов Андрей — Песчаная учительница
- Платонов Андрей — Железная старуха
Благодаря сайту audio-kniga.com.ua Вы можете слушать любимые книги Платонов Андрей, не отрываясь от своих дел, например, домашней работы, прогулок, занятий спортом и т.д.
У нас собрано невероятное количество аудиокниг! Вы можете слушать их абсолютно бесплатно и не нужна даже регистрация. Вам просто нужно найти желаемую книгу и начать прослушивание, а приятный простой дизайн и удобная навигация сделает Ваш поиск намного проще.
Желаем Вам приятного прослушивания и хорошего времяпровождения вместе с нами!
Урок по литературному чтению 4 класс
Тема: Андрей Платонович Платонов «Разноцветная бабочка»
Цель: Формирование представлений уч$ащихся о силе материнской любви
Задачи: 1. Дать нравственную оценку человеческим поступкам.
Совершенствование умений работать с текстом.
2.Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, умения анализировать, делать выводы.
3. Воспитывать трепетное отношение к матери.
Тип урока:$ Обобщение знаний
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации, индивидуальные карточки, музыка «Звуки природы»
Ход урока:
1.Орг. момент
Здравствуйте те, у кого хорошее настроение!
$Здравствуйте те, кто любит читать!
Здравствуйте те, кто с большим интересом
ищет ответы на «вечные» вопросы жизни.
— Сегодня на уроке мы продолжим работу над произведением Андрея Платонова «Разноцветная бабочка» и поговорим о силе материнской любви.
2. Проверка домашнего задания.
— Что вы знаете об авторе этого рассказа?
Подготовьте рассказ в группе об авторе. Вам поможет карточка – опора. (Дети готовятся. Отвечает та группа, которая быстрее подготовит ответ. )
Карточка – опора
1.Ф.И.О., годы жизни. Где родился?
2.Настоящая фамилия. Почему взял именно этот псевдоним?
3. Как$ складывалась жизнь писателя? Где учился? Кем работал:
4.Что было главной любовью писател$я?
5. Почему не сразу приняли его произведения читатели?
6.Над какими вопросами заставляют задумываться его произведения?
3. Работа по теме урока.
1) Определение ключевых понятий
-Отгадайте загадку, которая поможет определить, вокруг какого образа развиваются события в произведении.
Живу червячком,
Питаюсь листком,
Потом засыпаю,
Себя обмотаю,
Не ем, не гляжу,
Неподвижно лежу,
Но снова весной оживаю,
$$Свой дом покидаю,
Над лугом порхаю. (бабочка)
(На доску вывешивается картинка с изображением бабочки и слово «бабочка»)
— Что вы знаете о жизни бабочек?
Бабочка – это насекомое. Тело состоит из трёх отделов, имеет три пары лапок. Передняя пара лапок укорочена, покрыта густыми волосками – это для бабочек орган вкуса. Рождается бабочка два раза. Из яиц появляются гусеницы. Они очень прожорливые. К концу лета бабочка обматывает себя шёлклвой нитью и получается кокон. Всю зиму спит. На следующее лето появляется бабочка.
$2)-Что может символизировать образ бабочки в рассказе «Разноцветная бабочка»?
судьба Бабочка мечта
материнская любовь
3)Работа по вопросам и с текстом
— Докажем, что образ бабочки символизирует мечту.
-Найдите описание бабочки в тексте. Похожа ли она на мечту?
-Почему Тимоша решил, что бабочка недобрая??
-Какое желание оказалось сильнее желания вернуться на голос матери?
$-Как это характеризует героя? (упрямый, непослушный, целеустремлённый)
-Что увидел Тимоша в конце тропинки? (Всё небо, а близко от него сияла большая добрая жмурящаяся звезда)
-Достиг ли Тимоша этой большой мечты? Почему?
-Так можем мы утверждать, что бабочка символизирует мечту?
-Проведём параллель между реальной$ жизню и событиями, описанными в рассказе.
-Что делают родители, когда вы не слушаете их? Приносит ли это вам радость?
— Докажем, что бабочка символизирует судьбу.
— Зачитайте, по какой тропинке бежал Тимоша за своей мечтой.
-Можно ли скзать, что эта тропинка была его жизнью?
-Опишите пропасть, в которой оказался мальчик.
— Почему он больше не ловил бабочек?
— Что предпринял мальчик, чтобы вернуться к матери? Зачитайте.
— Как это характеризует его?
-Почему плакал Тимоша?
-Кто виноват в том, что с ним произошло?
$-Кто выбирает судьбу любому человеку?
— Почему образ бабочки – это судьба?
— Докажем, что образ бабочки символизирует материнскую любовь.
— Как жила всё это время мать? ( в ожидании сына, считала время, смотрела в звёздное небо, ей чудилось, что видит свонго сына, бегущего в Млечном пути, просила вернуться, говоря: «Не надо, пусть всё будет, тогда и ты будешь»)
-Узнал ли Тимоша го$лос матери?
— А о чём он забыл?
-А мать узнала голос сына?
-Как она встретила сына?
-О чём она сожалела?
-Как мать спасла своего сына? Зачитайте.
-Какие слова гово$рят о силе материнской любви?
-Какие ключевые понятия заложены автором в произведение?
— А какое основное? (материнская любовь)
4)Составление пятистиший (групповая работа)
1 группа – бабочка
2 группа – мечта
3 группа – судьба
4 группа – материнская любовь
(Дети выбирают глаголы, прилагательные, $предложения из предложенных и наклеивают на лист)
— Обратире внимание, во всех пятистишьях выводом стало слово жизнь.
— Какая сила помогла вернуть жизнь Тимоше? (Материнская любовь)
5) Какие пословицы вы знаете о маме.
Роднее матери родни нет.
Ближе матери друга нет.
Материнская ласка конца не имеет.
В материнском сердце провсех ласки хватает.
— О чём все эти пословицы?
— Выберите пословицу, которая выражает главную идею этого рассказа.
$Материнская молитва со дна моря вынимает.
Ближе матери друга нет.
Роднее матери родни нет.
6)Работа по карточкам с разноуровневыми заданиями.
Выберите карточку по своим силам.
К-1 Вставить в текст слова.
К-2 Написать отзыв по плану.
К-3 Напишите$ отзыв в свободной форме.
(Дети зачитывают свои отзывы)
4. Итог урока$
— Мама – это самое красивое слово, произнесённое человеком.
Поэт Р.Гамзатов написал такие строчки о матери.
Не оставляйте матерей одних,
Они от одиночества стареют.
Среди забот, влюблённости и книг
Не забывайте с ними быть добрее.
-Сила материнской любви велика.
5.Домашнее задание
С. 128, вопрос №6 Напишите сказку о силе материнской любви.$
Карточка – опора
1.Ф.И.О., годы жизни. Где родился?
2.Настоящая фамилия. Почему взял именно этот псевдоним?
3. Как складывалась жизнь писателя? Где учился? Кем работал:
4.Что было главной любовью писателя?
$5. Почему не сразу приняли его произведения читатели?
6.Над какими вопросами заставляют задумываться его произведения?
Карточка – опора
$1.Ф.И.О., годы жизни. Где родился?
2.Настоящая фамилия. Почему взял именно этот псевдоним?
3. Как складывалась жизнь писателя? Где учился? Кем работал:
4.Что было главной любовью писателя?
5. Почему не сразу приняли его произведения читатели?
6.Над какими вопросами заставляют задумываться его произведения?
Карточка – опора
1.Ф.И.О., годы жизни. Где родился?
2.Настоящая ф$амилия. Почему взял именно этот псевдоним?
3. Как складывалась жизнь писателя? Где учился? Кем работал:
4.Что было главной любовью писателя?
5. Почему не сразу приняли его произведения читатели?
6.Над какими вопросами заставляют задумываться его произведения?
Рассказ «Возвращение», краткое изложение которого приведено ниже, был первой ласточкой грядущей «оттепели» пост-сталинского Советского Союза. Однако написано произведение было намного раньше, в 1946 году, и тогда же опубликовано под титулом «Семья Иванова» в журнале «Новый мир».
Произведение вызвало противоречивые эмоции – его называли и «сплетней обывателя» и «гнуснейшей клеветой на советских воинов». Уж очень непохож был рассказ А. Платонова на сталинскую агитку тех лет. Кроме того, критики были склонны сравнивать почти одноименные произведения Платонова и Ремарка.
Краткое содержание рассказа Андрея Платонова «Возвращение» сводится к тому, как вернувшийся с войны солдат, несмотря на душевные травмы, сумел адаптироваться к мирной жизни.
Основные персонажи
Первым названием произведения Платонова было «Семья Ивановых», и это не случайно. Основные персонажи – это члены одной семьи, тем самым автор показывает повсеместность представленной темы.
Главные герои
- Алексей Алексеевич – глава семейства, вернувшийся с фронта;
- Любовь Васильевна – его супруга, в одиночку воспитывавшая двух детей, которой приходится работать на кирпичном заводе;
- Петруша – 12-летний сын пары, не по годам развитый, трудолюбивый мальчик, ставший во время отсутствия отца главой семьи;
- Настя – 5-летняя девочка, не помнящая отца и привязавшаяся к соседу Семену Евсеевичу.
Второстепенные лица
- Маша – 20-летняя девушка, также возвращающаяся с фронтом, где она работала помощником повара.
- Семен Евсеевич – сосед, утративший в годы войны жену и детей. Сам он в рассказе не появляется, но о нем супруги ведут жаркие споры.
Очень краткий пересказ
Алексей Иванов по возвращении домой с фронта встречает на небольшом полустанке девушку Машу. Двое суток они едут в одном поезде, а потом мужчина остается на несколько дней в родном городе своей попутчицы. Наконец, Алексей, в последний раз обняв любовницу, продолжает свой путь домой.
А дома объятия жены показались Иванову «знакомым и забытым прикосновением родного человека».
За обедом маленькая Настя кладет отдельно кусочек пирога. Она хочет угостить им «дядю Семена». Вечером, когда дети пошли спать, Алексей завел тяжелый разговор об этом мужчине.
Жена уверяет, что между ними не было ничего, но, в конце концов, признается в измене. Это признание несказанно обидело и разозлило только недавно изменившего супруга.
Проснувшись от плача матери, Петя высказал отцу все, что он о нем думает.
Утром Алексей собрал вещи и ушел на станцию, чтобы уехать к Маше. Петя, увидев, что отца нет (а мама спозаранку побежала работать), быстро одел сестру и потащил ее к станции. Завершим краткий пересказ счастливой развязкой сюжета. Бегущие за поездом дети изменили решение Алексея начать новую жизнь с Машей. Он соскочил с подножки вагона и вернулся домой – теперь уж окончательно.
Краткое содержание рассказа
Очень краткое содержание произведения «Возвращение» может не объяснять мотивации главных героев. Постараемся внести больше подробностей. Алексей чувствует в случайной попутчице Маше духовное родство – ведь она тоже была на фронте. Девушка делится с мужчиной своими переживаниями о будущем и о том, какова жизнь без войны.
«Оба они ощущали себя без армии осиротевшими»
На станции поселка отца встречает сын Петруша. Иванов помнит его совсем маленьким, и чувствует себя неловко от деловитости подростка. В родных стенах Алексея встречает жена. Обняв ее, и прижавшись к родному телу, он приходит в радостное возбуждение.
Но супруги чувствуют и отчуждение. Жена стесняется мужа «как невеста». Да и главный герой ожидаемой полноты радости от того, что он попал домой, не ощутил. Сын успокаивает сестру, не узнающую отца: «Это папа наш, он – родня!»
Обедая, мужчина обратил внимание, что Петруша очень мало кушал, хотя старательно собрал даже крошки и все их съел. Он сказал, что желает оставить другим членам семьи больше еды. А добрая Настя даже решила накормить «дядю Семена». Так муж узнал о роли соседа в их семейной жизни, «по-недоброму ухмыльнулся и закурил».
Конфликт
Поздно вечером между супругами произошел напряженный разговор. Алексей выпытывал у жены, что за Семен Евсеевич захаживает к ним домой. Любовь уверяла, что это хороший человек. Его семья погибла, а он просто заботится о детях, когда она целый день, до позднего вечера пропадает на заводе. Алексей говорит, что «без расчета добра не бывает».
Наконец, измученная расспросами женщина признается, что однажды, «когда душа совсем обмерла», она позволила себе близость с другим высокопоставленным мужчиной, но потом очень об этом жалела.
Он был партийным инструктором района. «Я живой человек, не игрушка!» — вспылил вчерашний солдат. Подслушивавший этот разговор Петя жалеет плачущую мать.
Он появляется перед родителями и говорит очень мудрые для своего возраста слова:
«У нас важное дело имеется – жить дальше. А вы ругаетесь, как глупцы!»
Мальчик рассказывает про дядю Харитона, которому стало известно, что в его отсутствие жена ему изменяла. Тогда он сказал, что у него на фронте тоже были разные женщины. И хотя Харитон соврал, это дало возможность супругам простить друг друга и зажить счастливо. Петя рассказывает, как тяжело им приходилось с матерью, сколько она перетерпела, чтобы поднять на ноги его и Настю.
Но Алексей остался тверд в своем намерении. Дождавшись ухода жены на работу, он собрал вещи и подался на вокзал. Стоя в тамбуре вагона, мужчина видит, как в последний раз перед его глазами проплывает родной поселок. Он замечает две маленькие фигурки, которые бегут, падают и вновь бегут вслед за поездом. Мужчина спрыгивает с подножки вагона и идет навстречу детям – своим детям.
Основная идея произведения
Андрей Платонов в своем рассказе показывает, что всякая война катком проезжается по человеческим жизням, а фронтовые обстоятельства настраивают смотреть на мир в черно-белых красках, не замечая нюансов. Однако Алексей Иванов сумел перебороть душевную травму. Он вернулся домой по-настоящему тогда, когда спрыгнул с подножки поезда, уходящего к Маше.
Краткое содержание рассказа позволяет ознакомиться лишь с сюжетом. Чтобы вникнуть в переживания героев, следует читать произведение полностью. Сам рассказ небольшой. Для чтения оригинала потребуется всего 45 минут.
Краткое содержание «Возвращение» Платонова, краткий пересказ, рассказ в сокращении
Главная страницаВозвращение
“Возвращение”. В. Н. Костецкий |
Рассказ “Возвращение” был впервые опубликован в журнале “Новый мир” в 1946 году под названием “Семья Иванова”. В этой статье представлено краткое содержание рассказа “Возвращение” А. Платонова: краткий пересказ сюжета, произведение в сокращении.
Смотрите:
– Все материалы по рассказу “Возвращение”
– Все материалы по творчеству Платонова
Действие рассказа происходит после окончания Великой Отечественной Войны, судя по всему, в 1945 году.
Главный герой рассказа – гвардии капитан Алексей Алексеевич Иванов, мужчина в возрасте около 35 лет. Отслужив 4 года на фронте, он наконец возвращается домой.
Ожидая поезд, Иванов видит на вокзале знакомую девушку Машу, которая тоже едет домой с фронта. 20-летняя Маша работала помощницей повара в столовой на фронте. Маша и Иванов оба отвыкли от гражданской жизни и теперь чувствуют себя осиротевшими без армии и своих боевых друзей.
Герои вместе едут в поезде 2 дня. На третьи сутки Маша выходит на своей остановке. Иванов решает выйти вместе с ней. Маша рада этому решению. В своем родном городе девушка чувствует себя почти чужой: ее родители пропали без вести во время войны, теперь у нее осталась двоюродная сестра и тетки. Несколько дней Иванов гостит у Маши, между героями возникают любовные отношения. При этом Маша не подозревает, что Иванов женат и имеет двоих детей.
Погостив у Маши два дня, Иванов наконец уезжает к себе в город. Жена и дети уже несколько дней с волнением ждут его приезда. На вокзале Иванова встречает его 11-летний сын Петрушка. Отец и сын с трудом узнают друг друга после 4 лет разлуки.
Придя домой, Иванов наконец видит свою жену Любовь Васильевну и 5-летнюю дочь Настю. Мужчина чувствует, что за 4 года войны отвык от семьи. Его 11-летний сын Петрушка рано повзрослел и выполняет всю мужскую работу по дому. В этот день дети с матерью готовят вкусный обед и ужин, чтобы порадовать отца. Иванов чувствует себя странно после стольких лет разлуки с семьей.
Ночью, когда дети ложатся спать, Иванов беседует с женой. Та говорит, что последние два года к ним в гости часто приходил Семен Евсеич. Этот мужчина потерял всю семью и спасался от одиночества в семье Любови Васильевны. Иванов ревнует жену и подозревает ее в измене. Та со слезами объясняет мужу, что у нее с Семеном Евсеичем лишь дружеские отношения. Однако затем Любовь Васильевна признается мужу, что у нее была любовная связь с одним инструктором, не с Семеном Евсеичем. Женщина сожалеет об измене и объясняет, что на это ее толкнула тоска и одиночество. Иванов злится на жену и не видит будущего с ней. При этом сам он не признается в своей измене – недавней любовной связи с Машей. На следующий день Иванов уходит из дома на вокзал, чтобы уехать к Маше. Он надеется, что девушка будет рада снова видеть его. Когда поезд отъезжает от вокзала, Иванов стоит в тамбуре и смотрит на свой город. Вдруг Иванов замечает, что по улице к поезду отчаянно бегут двое детей – его сын и дочь. В этот момент в душе Иванова происходит переворот: его самолюбие и гордость отступают, а любовь к сыну и дочери берет верх. Иванов на ходу выбирается из поезда и остается в городе со своей семьей.
Конец.
Это было краткое содержание рассказа “Возвращение” Андрея Платонова, краткий пересказ, произведение в сокращении.
Смотрите:
– Все материалы по рассказу “Возвращение”
– Все материалы по творчеству Платонова
Краткое содержание Платонов Возвращение для читательского дневника
Год: 1946 Жанр: рассказ
Главные герои: капитан Иванов, его жена, сын Петр и дочь Настя
В 1946 году Андреем Платоновым был написан рассказ «Семья Ивановых», которая позже была переименована в “Возвращение”. Этот рассказ описывает возвращение солдата после боевых действий.
Военная тема в те времена была очень актуально, по сути как и сейчас, но авторы жившие в такие времена более точно могли излагать события. Для нас сейчас победа является радостью, светлой мыслью и надеждой на будущее.
Но в произведение Платонова не увидишь особой радости победы. Автор показывает нам главного героя, и то, как годы на войне изменили его характер и отношение к жизни. Отношение к своей семье у него уже как к однополчанам.
Как было сказано ранее, изначательно рассказ назывался “Семья Ивановых”, так как у Платонова была цель показать, как война влияет на всё, что попадется на пути, а особенно на отношения между родными.
Читать краткое содержание рассказа Платонова Возвращение
Главный герой-Алексей Алексеевич Иванов пробыл на войне четыре года и был демобилизован. С ним прощаются по всем законам, есть музыка, уважение и любовь со стороны сослуживцев, после чего он отправляется домой.
Первая попытка уехать не закончилась успехом, поезд не прибыл, а из-за разрешенного вокзала ночевать там было невозможно, это вынудило Иванова вернуться в часть. На следующий день он также приехал на станцию, поезда не было со вчерашнего дня, но Алексей принял решение уже не возвращаться обратно,а ждать.
Возле будки поста герой замечает женщину, она там сидит уже второй день, когда она обернулась, то Иванов узнал её, это была Маша, она в свое время работала в столовой.
Автор описывает уныние и грусть осенней поры, эти приемы занимают особое место в произведении. Мужчина находился в непонятном состоянии, уже сколько времени он ждал поезд, который находился неизвестно где, да еще и поговорить было не с кем.
Поэтому встреча с Машей стала для него неким спасением, теперь был рядом человек, с которым приятно поговорить. Маша, как и Ивано держала путь домой, и думала о том, как теперь будет жить, как ей будет не хватать военных подруг. Она настолько отвыкла от родных, что даже испытывает страх перед поездкой.
Эти оба человека, испытывали схожие чувства тоски за армией, но если Маша легко поддавалась хмурому настроению, то Иванов наоборот старался скорее отвлечься от проблемы. Сев рядом с девушкой бывший капитан спросил может ли он её поцеловать, ну просто в щечку, от того, что скучно.
Машу все же что-то привлекло в Иванове, но она отодвинулась отвергнув просьбу.
Наконец-то ночью пришел их поезд, они ехали вместе два дня, а на третий Маша уже собиралась выходить и прощаться с Ивановым. Но у того были другие планы, он закинул ее мешок себе на спину и вышел вместе с ней.
Машу такой поворот событий тронул, ведь она сама боялась остаться в уже чужом для нее городе, где по сути из родных остались лишь двоюродная сестра и тетки.
Иванову нужно было ехать домой еще примерно сутки, но выйдя с Машей он не особо думал о семье, о том, что его там ждут, а просто хотел еще насладиться свободой.
О том, что имеет семью Иванов не говорил Маше, да и она не спрашивала, два дня они провели вместе, после чего девушка провожала мужчину на вокзале. Поезд уехал, а Маша осталась одна и даже заплакала.
В то время, пока наш главный герой добирался домой, его жена Любовь Васильевна очень переживала, ждала мужа и каждый день выходила на вокзал. На четвертый день не дождавшись мужа она посылает днем детей на вокзал, так как сама занята, а к ночи идет лично.
Дождались они Иванова лишь через 6 дней, его встретил сын Петр. Петруше было 12 лет, но отец его по началу не узнал, мальчик выглядел старше своих лет, был серьезен и спокоен.
Внешним видом мальчик напоминал небогатого мужичка. На вопрос сына почему так долго ехал, Иванов отвечает, что поезд такой попался. Немного поговорив мальчик с отцом направляются домой.
На пороге их встречает Любовь, которая как будто чувствовала и отпросилась с работы.
Частым гостем в их доме был Семен Евсеевич, он любил сидеть с Петрушкой и маленькой Настей, так же он часто приносил разные сладости. Семен за два года стал другом семьи, никогда не делал ничего плохого, чем заслужил доверие Любы, но несмотря на это, она не хотела, чтобы муж как только приехал увидел его дом.
Иванов крепко обнял свою жену, почувствовал тепло родного человека, но Настя не сразу узнала папу и поначалу начала отталкивать неизвестного ей мужчину от мамы. Попав в дом главный герой долго осматривал всё вокруг, для него это было новым, он понимал, что придется заново привыкать к семье.
Он заметил, что Петр занял главное место в доме, он трудился, помогал Насте и маме.
За время отсутствия отца в семье у каждого появились свои обязанности, была помощь другу другу, хоть и со стороны казалось, что Петрушка слишком всеми командует, на самом деле это было от чистого сердца помощь, которая никогда не вызывала обиды ни у мамы, ни у Насти. Любовь все таки рассказала мужу про Семена.
Она объяснила, что у мужчины умерли жена и дети, он остался сам и чтобы хоть как-то залечить душевные раны он начал ходить к Петруше и Насте, этот человек никогда дурного не делал, и дети очень любили его. Этот рассказ Иванова задел, он даже начал ревновать. Вскоре Петр тоже начинает давать указание отцу, поэтому Иванов чувствует неловкое чувство перед сыном.
Поужинав дети отправляются спать, а Иванов идет поговорить с женой, ему интересно как она жила без него.
Самым главным вопросом для него стал новый гость в их доме-Семен, он начал предполагать о романе своей жены с этим мужчиной. Но Любовь спокойно объясняет, что ревность мужа без повода, и что она посмела бы изменить.
Конечно Иванов был зациклен на себе, он же не знал и не слушал того, как жена говорила ему, как ждала его, не спала по ночам.
Чувствуя непонимание в семье, и считая себя чужим Иванов принял решение уехать к Маше. Собрав вещи он уходит на вокзал. Пока он ожидает поезда на вокзале, дома проснулись дети и не обнаружив отца Петрушка хватает Настя и они бегут на вокзал.
- Иванов точно решил уехать, но видя страдание детей, как они бегут за поездом, в последний момент в его душе что-то меняется и он сходит с поезда.
Краткое содержание Платонов Возвращение для читательского дневника, читать краткий пересказ онлайн
Рассказ «Возвращение» Андрей Платонович Платонов написал в 1946 году. Это произведение впервые было напечатано в том же году в журнале «Новый мир». Тогда его название было «Семья Иванова». Потом оно было переработано писателем и под названием «Возвращение» опубликовано в 1962 году.
Публикацию «Семьи Ивановых» литературные критики не одобрили, в «Литературной газете» этот рассказ был назван гнусной клеветой на советских людей, а в газете «Правда» — обывательской сплетней. После таких отзывов произведения Платонова перестали печатать. После смерти писателя обвинения были сняты.
Андрей ПлатоновРассказ «Возвращение» Краткое содержание
В своем небольшом произведении под названием «Возвращение» Андрей Платонов попытался осмыслить тему влияния войны на человеческие судьбы, на семейные взаимоотношения, на понимание и отчуждение близких людей.
Переход от военной жизни к мирной нередко сопровождается проблемами, которые невозможно быстро и правильно решить.
Адаптация у многих фронтовиков после окончания Великой Отечественной происходила тяжело и не всегда удавалась – не всем хватало терпимости, возможности принять горькую правду и приспособиться к сложившимся реалиям.
Очень краткое содержание для читательского дневника
Когда закончилась Великая Отечественная война гвардии капитан Алексей Алексеевич Иванов, демобилизовавшись, собрался ехать домой. Ожидая поезд, он познакомился с девушкой, которая служила в столовой для военных и сейчас тоже собралась ехать домой.
Они сели в поезд вместе. Через пару дней поезд подъехал к родному городу Маши. Иванов решил сойти вместе с ней. Через два дня он поехал домой. Жену, сына и дочку он не видел четыре года. Дома Иванов почувствовал между собой и семьёй какую-то преграду.
Одиннадцатилетний сын стал таким хозяйственным, что родители робели перед ним. Узнав, что во время войны его семье помогал мужчина, у которого немцы убили детей и жену, Иванов стал подозревать свою жену в измене.
Объяснение с ней перешло в ссору. Сын заступился за мать и высказал отцу, что он неправ. Иванов был потрясён и на следующий день сел в поезд, чтобы ехать к Маше.
Около переезда Иванов увидел своих сынишку и дочку, бегущих за поездом, и вышел к ним из вагона, чтобы остаться.
«Витязь на распутье» – что нам открывает творение Васнецова?
Сюжет
Гвардии капитан Иванов возвращается с войны к своей семье. Вначале они с женой чувствуют некоторую неловкость при встрече, как люди долго не видевшиеся. Его сын Петр ведет себя как взрослый и разумный человек, настоящий хозяин дома.
Вскоре обнаруживается, что в гости к его жене и детям часто приходит сосед Семен, потерявший свою семью во время войны. Иванов испытывает чувство ревности.
Но его супруга старается успокоить мужа и говорит, что только однажды у нее был мимолетный роман с одним человеком, потому что она «словно умерла душой».
Капитан наутро решает уйти из семьи и вернуться к девушке Маше, которая очень ему нравилась и была с ним на фронте. Но из окна тронувшегося поезда мужчина видит своих детей, бегущих за эшелоном. Тогда он бросает свои вещи на снег и сам выпрыгивает из вагона.
Встреча с семьей
Дома Алексея Алексеевича ждали уже шестой день. Жена отпрашивалась с кирпичного завода и трижды выходила к поезду. В день приезда на вокзале ждал отца двенадцатилетний Петруша (или Петр, как по-взрослому называл его в рассказе «Возвращение» Платонов).
Краткое содержание возникшего диалога и описание их встречи таково. Отец увидел в сыне маленького мужичка, привыкшего к житейским проблемам. Да и вел он себя, как взрослый.
Дельно расспросил о том, почему так долго ехал и сколько орденов получил, затем взял вещевой мешок и направился к дому.
Любовь Васильевна ждала на крыльце. Она уже прибрала в доме, и только одна мысль беспокоила ее — Семен Евсеевич, потерявший семью и теперь привязавшийся к ее ребятишкам.
Алексей обнял жену и почувствовал «знакомое тепло». Маленькая Настя, совсем не помнившая отца, схватила его за ногу и пыталась оттащить от матери.
Вошли в дом. Пока жена и дети хлопотали по приготовлению обеда, Иванов обводил глазами комнату и словно заново с ней знакомился. Запах родного дома и наблюдение за происходившей суетой вызывали в нем приятные и одновременно тревожные мысли — автор передает их краткое содержание.
«Возвращение» Платонова — это в большей мере описание «привыкания» Алексея к новой жизни. Он вроде бы видел перед собой свою семью, но почему-то не чувствовал радости от встречи. Отвыкшая от него Любовь Васильевна стеснялась и вела себя, как в юности. Дочка выполняла несложную работу по дому. Петрушка привычным тоном отдавал команды и чем-то напоминал ворчащего старичка.
Алексей глядел на них и пытался понять, как они жили без него. И ощущал стыд от того, что не испытывал сильного отцовского чувства к сыну.
Андрей Платонов — Возвращение
- 1
- Платонов Андрей
- Возвращение
- Андрей Платонович ПЛАТОНОВ
- ВОЗВРАЩЕНИЕ
- Рассказ
Алексей Алексеевич Иванов, гвардии капитан, убывал из армии по демобилизации.
В части, где он прослужил всю войну, Иванова проводили, как и быть должно, с сожалением, с любовью, уважением, с музыкой и вином. Близкие друзья и товарищи поехали с Ивановым на железнодорожную станцию и, попрощавшись там окончательно, оставили Иванова одного.
Поезд, однако, опоздал на долгие часы, а затем, когда эти часы истекли, опоздал еще дополнительно. Наступала уже холодная осенняя ночь; вокзал был разрушен в войну, ночевать было негде, и Иванов вернулся на попутной машине обратно в часть.
На другой день сослуживцы Иванова снова его провожали; они опять пели песни и обнимались с убывающим в знак вечной дружбы с ним, но чувства свои они затрачивали уже более сокращенно, и дело происходило в узком кругу друзей.
Список литературы для итогового сочинения 2020-2021
Затем Иванов вторично уехал на вокзал; на вокзале он узнал, что вчерашний поезд все еще не прибыл, и поэтому Иванов мог бы, в сущности, снова вернуться в часть на ночлег. Но неудобно было в третий раз переживать проводы, беспокоить товарищей, и Иванов остался скучать на пустынном асфальте перрона.
Возле выходной стрелки станции стояла уцелевшая будка стрелочного поста. На скамейке у той будки сидела женщина в ватнике и теплом платке; она и вчера там сидела при своих вещах и теперь сидит, ожидая поезда.
Уезжая вчера ночевать в часть, Иванов подумал было — не пригласить ли и эту одинокую женщину, пусть она тоже переночует у медсестер в теплой избе, зачем ей мерзнуть всю ночь, неизвестно, сможет ли она обогреться в будке стрелочника.
Но пока он думал, попутная машина тронулась, и Иванов забыл об этой женщине.
Теперь эта женщина по-прежнему неподвижно находилась на вчерашнем месте. Это постоянство и терпение означали верность и неизменность женского сердца, по крайней мере в отношении вещей и своего дома, куда эта женщина, вероятно, возвращалась. Иванов подошел к ней: может быть, ей тоже не так будет скучно с ним, как одной.
Женщина обернулась лицом к Иванову, и он узнал ее. Это была девушка, ее звали «Маша — дочь пространщика», потому что так она себя когда-то назвала, будучи действительно дочерью служащего в бане, пространщика. Иванов изредка за время войны встречал ее, наведываясь в один БАО, где эта Маша, дочь пространщика, служила в столовой помощником повара по вольному найму.
В окружающей их осенней природе было уныло и грустно в этот час. Поезд, который должен отсюда увезти домой и Машу и Иванова, находился неизвестно где в сером пространстве. Единственное, что могло утешить и развлечь сердце человека, было сердце другого человека.
Иванов разговорился с Машей, и ему стало хорошо. Маша была миловидна, проста душою и добра своими большими рабочими руками и здоровым, молодым телом.
Она тоже возвращалась домой и думала, как она будет жить теперь новой, гражданской жизнью; она привыкла к своим военным подругам, привыкла к летчикам, которые любили ее, как старшую сестру, дарили ей шоколад и называли «просторной Машей» за ее большой рост и сердце, вмещающее, как у истинной сестры, всех братьев в одну любовь, и никого в отдельности. А теперь Маше непривычно, странно и даже боязно было ехать домой к родственникам, от которых она уже отвыкла.
Иванов и Маша чувствовали себя сейчас осиротевшими без армии; однако Иванов не мог долго пребывать в уныло-печальном состоянии, ему казалось, что в такие минуты кто-то издали смеется над ним и бывает счастливым вместо него, а он остается лишь нахмуренным простачком.
Поэтому Иванов быстро обращался к делу жизни, то есть он находил себе какое-либо занятие или утешение, либо, как он сам выражался, простую подручную радость — и тем выходил из своего уныния.
Он придвинулся к Маше и попросил, чтобы она по-товарищески позволила ему поцеловать ее в щеку.
— Я чуть-чуть, — сказал Иванов, — а то поезд опаздывает, скучно его ожидать.
— Только поэтому, что поезд опаздывает? — спросила Маша и внимательно посмотрела в лицо Иванову.
Бывшему капитану было на вид лет тридцать пять, кожа на лице его, обдутая ветрами и загоревшая на солнце, имела коричневый цвет, серые глаза Иванова глядели на Машу скромно, даже застенчиво, и говорил он хотя и прямо, но деликатно и любезно. Маше понравился его глухой, хриплый голос пожилого человека, его темное грубое лицо и выражение силы и беззащитности на нем.
Иванов погасил огонь в трубке большим пальцем, нечувствительным к тлеющему жару, и вздохнул в ожидании разрешения. Маша отодвинулась от Иванова. От него сильно пахло табаком, сухим поджаренным хлебом, немного вином — теми чистыми веществами, которые произошли из огня или сами могут родить огонь. Похоже было, что Иванов только и питался табаком, сухарями, пивом и вином.
Иванов повторил свою просьбу.
- — Я осторожно, я поверхностно, Маша… Вообразите, что я вам дядя.
- — Я вообразила уже… Я вообразила, что вы мне папа, а не дядя.
- — Вон как… Так вы позволите?
- — Отцы у дочерей не спрашивают, — засмеялась Маша.
- Позже Иванов признавался себе, что волосы Маши пахнут, как осенние павшие листья в лесу, и он не мог их никогда забыть… Отошедши от железнодорожного пути, Иванов разжег небольшой костер, чтобы приготовить яичницу на ужин для Маши и для себя.
Ночью пришел поезд и увез Иванова и Машу в их сторону, на родину. Двое суток они ехали вместе, а на третьи сутки Маша доехала до города, где она родилась двадцать лет тому назад. Маша собрала свои вещи в вагоне и попросила Иванова поудобнее заправить ей на спину мешок, но Иванов взял ее мешок себе на плечи и вышел вслед за Машей из вагона, хотя ему еще оставалось ехать до места более суток.
Маша была удивлена и тронута вниманием Иванова. Она боялась сразу остаться одна в городе, где она родилась и жила, но который стал теперь для нее почти чужбиной. Мать и отец Маши были угнаны отсюда немцами и погибли в неизвестности, а теперь остались у Маши на родине лишь двоюродная сестра и две тетки, и к ним Маша не чувствовала сердечной привязанности.
Иванов оформил у железнодорожного коменданта остановку в городе и остался с Машей. В сущности, ему нужно было бы скорее ехать домой, где его ожидала жена и двое детей, которых он не видел четыре года. Однако Иванов откладывал радостный и тревожный час свидания с семьей. Он сам не знал, почему так делал, может быть потому, что хотел погулять еще немного на воле.
Маша не знала семейного положения Иванова и по девичьей застенчивости не спросила его о нем. Она доверилась Иванову по доброте сердца, не думая более ни о чем.
Через два дня Иванов уезжал далее, к родному месту. Маша провожала его на вокзале. Иванов привычно поцеловал ее и любезно обещал вечно помнить ее образ.
Маша улыбнулась в ответ и сказала:
— Зачем меня помнить вечно? Этого не надо, и вы все равно забудете… Я же ничего не прошу от вас, забудьте меня.
— Дорогая моя Маша… Где вы раньше были, почему я давно-давно не встретил вас?
— Я до войны в десятилетке была, а давно-давно меня совсем не было…
Поезд пришел, и они попрощались. Иванов уехал и не видел, как Маша, оставшись одна, заплакала, потому что никого не могла забыть: ни подруги, ни товарища, с кем хоть однажды сводила ее судьба.
Иванов смотрел через окно вагона на попутные домики городка, который он едва ли когда увидит в своей жизни, и думал, что в таком же подобном домике, но в другом городе, живет его жена Люба с детьми Петькой и Настей, и они ожидают его; он еще из части послал жене телеграмму, что он без промедления выезжает домой и желает как можно скорее поцеловать ее и детей.
Любовь Васильевна, жена Иванова, три дня подряд выходила ко всем поездам, что прибывали с запада.
Она отпрашивалась с работы, не выполняла нормы и по ночам не спала от радости, слушая, как медленно и равнодушно ходит маятник стенных часов.
На четвертый день Любовь Васильевна послала на вокзал детей — Петра и Настю, чтобы они встретили отца, если он приедет днем, а к ночному поезду она опять вышла сама.
Иванов приехал на шестой день. Его встретил сын Петр; сейчас Петрушке шел уже двенадцатый год, и отец не сразу узнал своего ребенка в серьезном подростке, который казался старше своего возраста.
Отец увидел, что Петр был малорослый и худощавый мальчуган, но зато головастый, лобастый, и лицо у него было спокойное, словно бы уже привычное к житейским заботам, а маленькие карие глаза его глядели на белый свет сумрачно и недовольно, как будто повсюду они видели один непорядок. Одет-обут Петрушка был аккуратно: башмаки на нем были поношенные, но еще годные, штаны и куртка старые, переделанные из отцовской гражданской одежды, но без прорех — где нужно, там заштопано, где потребно, там положена латка, и весь Петрушка походил на маленького небогатого, но исправного мужичка. Отец удивился и вздохнул.
- 1
- Конец ознакомительного отрывка ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?
- Эта книга стоит меньше чем чашка кофе! УЗНАТЬ ЦЕНУ
Краткое содержание «Возвращение» за 1 минуту и за 5 минут подробно
- ⭐⭐⭐⭐⭐ «Возвращение» за 1 минуту и подробно за 5 минут.
- В своем небольшом произведении «Возвращение» Андрей Платонов попытался осмыслить тему влияния войны на человеческие судьбы, на семейные взаимоотношения, на понимание и отчуждение близких людей.
- Адаптация у многих фронтовиков после окончания Великой Отечественной происходила тяжело и не всегда удавалась – не всем хватало терпимости, возможности принять горькую правду и приспособиться к сложившимся реалиям.
Очень краткий пересказ рассказа «Возвращение»
После окончания войны капитан Алексей Иванов держит путь домой. На одном из вокзалов он сводит тесное знакомство с молоденькой девушкой Машей, и они решают отправиться в город, где та проживает.
Через два дня пара расстается, и Алексей, наконец, добирается до своего дома, где его ждут жена Люба и двое детишек. Увидев, как одиннадцатилетний сын по-взрослому управляется с хозяйством, фронтовик даже немного теряется перед ним.
Между родными людьми возникает недопонимание. К тому же Алексей узнает, что в его отсутствие домочадцам помогал некий Семен Евсеевич – человек, у которого война отняла близких. Иванов подозревает жену в измене.
Однако Любовь Васильевна уверяет, что была верна воевавшему на фронте мужу. За мать вступается Петя и высказывается отцу, все, что он о нем думает. Оскорбленный мужчина решает покинуть родных и уехать к Маше, но сев на поезд и увидав, как за составом бегут его дети, спрыгивает на ходу.
Платонов. Все произведения
- Безручка
- В прекрасном и яростном мире
- Возвращение
- Волшебное кольцо
- Еще мама
- Иван Бесталанный и Елена Премудрая
- Июльская гроза
- Корова
- Котлован
- Любовь к Родине или Путешествие воробья
- Маленький солдат
- Морока
- На заре туманной юности
- Неизвестный цветок
- Никита
- Песчаная учительница
- Разноцветная бабочка
- Река Потудань
- Сокровенный человек
- Солдатское сердце
- Сухой хлеб
- Третий сын
- Уля
- Умная внучка
- Усомнившийся макар
- Фро
- Цветок на земле
- Чевенгур
- Юшка
Краткое содержание рассказа «Возвращение» подробно
Гвардии капитан Алексей Алексеевич Иванов возвращается домой после победы. На железнодорожной станции он ожидает своего поезда и случайно сталкивается с девушкой по имени Маша, с которой пересекался во время войны.
Андрей Платонов
Они разговорились, и капитан узнает, что Маша так же, как и он, возвращается на родину и не представляет, что ее ожидает в новой непривычной мирной жизни. Оба ощущают себя «осиротевшими без армии» и понимают друг друга с полуслова. В порыве чувств Алексей просит у Маши разрешения поцеловать ее в щечку, и она дозволяет.
Двое суток Иванов с Машей проводят в дороге, пока девушке не приходит пора выходить на своей станции. Алексей решает сойти с поезда вместе с ней и еще на день-другой отложить возвращение домой. Маша не против, из близких у нее почти никого не осталось.
А вот мужчину дома ждут жена и двое детей, но он не рассказывает об этом девушке, да и она из-за своей скромности не интересуется семейным положением Иванова. Маша просто доверилась Алексею.
Через два дня молодые люди расстаются, и Иванов уезжает в родные места, но обещает помнить образ Маши вечно, хотя девушка настаивает забыть её. Она просто отпускает его.
Алексея на станции родного города вместо жены встречает сын Петя, показавшийся отцу взрослее своего возраста. Любовь Васильевна, которая отпрашивалась с работы специально, чтобы не пропустить приезд мужа, выбегает к нему на крыльцо и супруги крепко обнимаются. Маленькая дочка Настя не помнит отца, и при его появлении в доме начинает плакать от страха, но Петрушка успокаивает ее.
Во время подготовки к застолью Алексей ловит себя на мысли, насколько все изменилось в его доме, как все стало каким-то чужим. Наблюдая за сноровистыми действиями сынишки, Иванов очень удивляется, как ловко, по-взрослому у того все получается, а рассуждения кажутся по-стариковски мудрыми. Любовь Васильевна отвыкла от мужа и как будто стесняется его.
Со слов супруги Алексей узнает, что та трудится на кирпичном заводе, у прессовального станка. Работы так много, что она видит детей только по ночам.
С приездом мужа Люба надеется, что станет легче, и он примет на себя многие обязанности по хозяйству и по воспитанию детей.
Алексей ощущает: что-то мешает ему радоваться возвращению домой, он не ведает, сколько бед пришлось пережить семье в военное время.
За обедом отец замечает, что Петя съел меньше всех, но зато подобрал все крошки со стола и высыпал их себе в рот. Мальчик объясняет это тем, что ему хочется, чтобы остальным досталось больше еды. Настя заворачивает кусок пирога в салфетку и откладывает его для некоего дяди Семена.
Алексей узнает, что в его отсутствие в дом периодически приходит Семен Евсеевич – одинокий пожилой мужчина, потерявший в войну всю свою семью.
В доме Ивановых несчастный отогрелся душой, ему нравится играть с детьми и баловать их при первой возможности. Эти сведения приводят Алексея в смятение, он чувствует в душе уколы ревности.
«Возвращение», краткое содержание рассказа Платонова
Гвардии капитан Алексей Алексеевич Иванов, прослужив всю войну, отбывал домой. В части простились с ним «с уважением, музыкой и вином». Сослуживцы проводили его на вокзал, но поезд до глубокой ночи так и не пришел. Вокзал был разрушен, ночевать было негде, и Иванов вернулся на ночлег в родную часть.
Его вновь провожали песнями и застольем, вновь отвезли на вокзал, но поезд не пришел. Возвращаться в часть опять офицеру показалось неудобным, и он остался ждать на перроне. Там он заметил женщину, которая накануне тоже ждала поезд. Подойдя ближе, Иванов увидел, что это Маша — «дочь пространщика».
Так она всем представлялась, но во время войны служила в части помощником повара. Теперь она возвращалась в родной город.
Бывшие сослуживцы ехали вместе в поезде двое суток, и Иванов узнал о Маше все: ее родители были угнаны в плен и погибли, а на родине остались ее тетки и двоюродная сестра, но девушке боязно с ними встречаться. Когда она стала выходить на своей остановке, Алексей взял ее вещи и вышел вместе с ней, отметив у коменданта станции остановку.
Через два дня Маша провожала его домой, а Иванов с сожалением говорил, почему они не встретились раньше. Маша осталась на перроне в слезах, а капитан навсегда увез в своей памяти образ девушки с волосами, которые пахнут осенними листьями.
Дома его ждала жена Любовь Васильевна. Она получила телеграмму от мужа, что он едет домой, три дня встречала сама все поезда, прибывшие с фронта, но на шестой день на вокзал пришел одиннадцатилетний сын Петр. Он напомнил Иванову «маленького, небогатого, но исправного мужичка». Сын удивился, что у отца только вещмешок и так мало орденов.
На крылечке дома их встретила жена с маленькой дочкой Настей. Дочь не узнала отца, испугалась и заплакала, но Петрушка сурово одернул ее. Он в доме стал настоящим хозяином: растопил печь и всеми командовал.
Подгонял сестренку, чтобы чистила картошку, покрикивал на мать, что долго возится с тестом, даже на огонь ворчал, что горит неровно. Иванова удивляла взрослость сына, но больше нравилось, как хлопочет маленькая Настя.
Он расслабленно вдыхал знакомый запах дома, который забыл за четыре года войны.
Алексей стал расспрашивать жену, как они жили без него. Она стеснялась, как невеста: краснела, а лицо принимало испуганное выражение, ведь Люба отвыкла от мужа. После она даже заплакала, рассказывая, как ждали его и боялись, что его убьют на войне.
Родной дом показался Иванову странным и непонятным после четырех лет отсутствия. От этого он испытывал неловкость, а еще стыд, что дети и жена не вызывают в нем прежней любви.
Он твердо решил: нужно скорее поступить на работу и зарабатывать деньги.
Тогда он сможет помогать Любе воспитывать детей, а его первенец будет, как все другие дети, читать книжки и бегать с ребятами, а не командовать у печки с рогачом.
Еще капитан замечает, что дети не съедают весь пирог: Петр не ест, чтобы Настя тоже много не ела, а Настя прячет кусок пирога для «дяди Семена». Иванов стал расспрашивать, кто это, а жена сказала, что это Семен Евсеич, он ходит к их детям «отогреться душой», ведь вся его семья погибла в Могилеве.
После ужина легли спать, но Петр, который обычно спал очень чутко, проснулся и невольно стал слушать разговор отца с матерью.
Иванов добивался от жены признания в том, зачем ходил к ним этот немолодой уже сосед Семен Евсеич.
Муж думал, что его привлекала миловидная внешность Любы, а еще считал, что жена искала расчет в этих отношениях, ведь Семен служил по снабжению материальной части на их заводе и приносил детям конфеты, сахар, белую муку.
Люба, оскорбленная подозрениями мужа, с горечью утверждала, что у Семена Евсеича «сердце хорошее», что у него на душе лучше становится, когда он заботится о других, «тогда он не так сильно тоскует о своей мертвой семье». Он даже Петру и Насте все время рассказывал об их отце, хотя не знал самого Иванова лично, но говорил, что тот воюет и страдает за них, чтобы они не забыли отца и любили его.
Когда началась война и Алексея забрали на фронт, Любе пришлось работать день и ночь, она стала страшная и худая, а маленькие дети были одни в холодном доме голодные. Тогда и пришел к ней Семен Евсеич помочь с детьми.
Люба согласилась, ведь им не так боязно одним будет, да и время с ним быстрее идет, а она так тосковала по мужу и ждала его возвращения с фронта.
Еще сказала Люба, что напоминала она соседу его погибшую жену, он даже поцеловал ее дважды в щеку, чтобы вспомнить, что значит любить женщину.
Алексей вновь хотел уличить жену в измене с «Сенькой-Евсейкой», но Люба твердо сказала, что у нее с ним ничего не было.
После призналась, когда ее душа совсем умирала, она потянулась к одному эвакуированному, который работал у них инструктором райкома профсоюза, и однажды они стали близки.
Но Люба сразу поняла, что только с Алешей, своим мужем, она может быть счастливой и отдохнет. Она попросила мужа жить с ними, иначе она не сможет спасти себя для детей.
Иванова задело признание в измене. Он в гневе раздавил стекло в керосиновой лампе, а после стал кричать, что разбудит детей и расскажет, какая у них мать. Настена проснулась и запросилась к маме, а Петрушка рассказал отцу историю дяди Харитона.
Когда он вернулся с войны, то узнал, что его жена Анюта ему изменяла. Они долго ругались, но потом Харитон сказал, что у него на войне тоже было много других женщин. Он предложил Анюте забыть об этом и начать заново семейную жизнь.
Сейчас они живут хорошо, но дядя Харитон как-то признался Петру, что не было у него на войне никого.
Отец задумался об этом, а измученный Петрушка уснул. Когда он проснулся, был уже день. Он увидел, что ни отца, ни матери дома нет. Он велел Насте быстро одеться и повел ее на улицу.
В это время Иванов на вокзале уже выпил двести граммов водки и решил уехать к Маше. Он сел в поезд, но напоследок хотел посмотреть на свой дом, где остались жена и дети.
Он увидел возле переезда фигурки двух детей, бежавших и протягивавших к нему руки.
Мужчина понял, что это его дети — Петрушка и Настя. Он вдруг почувствовал, что его сердце как будто пробилось наружу, «заполнив все его тело теплом и содроганием». Тогда он взял свой вещмешок и, спустившись на нижнюю ступень вагона, сошел с поезда на ту песчаную дорожку, по которой бежали к нему его дети.
-
«Возвращение», анализ рассказа Платонова
-
«В прекрасном и яростном мире», анализ рассказа Платонова
-
«Сокровенный человек», анализ повести Платонова
-
«Котлован», анализ повести Платонова
-
«Песчаная учительница», анализ рассказа Платонова
-
«Чевенгур», анализ романа Платонова
-
«Фро», анализ рассказа Платонова
-
«Юшка», анализ рассказа Платонова
-
«Корова», анализ рассказа Платонова
-
«Неизвестный цветок», анализ произведения Платонова
-
«На заре туманной юности», краткое содержание по главам рассказа Платонова
-
«Никита», анализ рассказа Платонова
-
«Усомнившийся Макар», анализ рассказа Платонова
-
«Усомнившийся Макар», краткое содержание рассказа Платонова
-
«Чевенгур», краткое содержание по главам романа Платонова
- По произведению: «Возвращение»
- По писателю: Платонов Андрей Платонович
Перейти к контенту
Сказки для детей > Внеклассное чтение 3 класс
Сказки для детей 7 лет
Список сказок и рассказов:
-
196
Антон Чехов — Каштанка
-
78
Антон Чехов — Белолобый
-
325
Евгений Шварц — Сказка о потерянном времени
-
274
Владимир Одоевский — Городок в табакерке
-
94
Владимир Одоевский — Серебряный рубль
-
194
Всеволод Гаршин — Лягушка-путешественница
-
103
Максим Горький — Случай с Евсейкой
-
65
Константин Паустовский — Растрепанный воробей
-
304
Константин Паустовский — Заячьи лапы
-
241
Константин Паустовский — Стальное колечко
-
166
Константин Паустовский — Дремучий медведь
-
151
Константин Паустовский — Барсучий нос
-
78
Михаил Зощенко — Золотые слова
-
33
Аркадий Гайдар — Горячий камень
-
23
Виктор Драгунский — Девочка на шаре
-
77
Михаил Пришвин — Лисичкин хлеб
-
149
Константин Паустовский — Кот-ворюга
-
76
Виталий Бианки — Как муравьишка домой спешил
-
17
Виталий Бианки — Мышонок Пик
-
62
Виталий Бианки — Чей нос лучше
-
11
Никита Кожемяка
-
150
Лев Толстой — Лев и собачка
-
264
Павел Бажов — Малахитовая шкатулка
-
274
Павел Бажов — Серебряное копытце
-
44
Ганс Христиан Андерсен — Огниво
-
8
Летучий корабль
-
5
Баба-яга
-
4
Сивка-Бурка
-
4
Алёша Попович и Тугарин Змей
-
10
Сказка о Василисе Прекрасной
-
133
Лев Толстой — Акула
-
15
Добрыня и Змей (Былина)
-
25
Илья Муромец и Соловей-Разбойник (Былина)
-
173
Константин Паустовский — Корзина с еловыми шишками
-
29
Михаил Пришвин — Моя родина
-
71
Иван Тургенев — Воробей
-
58
Валентина Осеева — Печенье
-
3
Антон Чехов — Ванька
-
18
Александр Куприн — Слон
-
Потерянный кошелек
-
3
Сергей Козлов — Весенняя сказка
-
2
Астрид Линдгрен — Крошка Нильс Карлсон
-
Эдуард Успенский — Укус гадюки
-
Эдуард Успенский — Хозяйственная собака на белорусском хуторе
-
2
Эдуард Успенский — Целебный бык
-
6
Михаил Зощенко — Умная Тамара
-
10
Борис Житков — Кружечка под елочкой
-
34
Виктор Драгунский — Бы
-
5
Виктор Драгунский — Надо иметь чувство юмора
-
4
Виктор Драгунский — Рыцари
-
4
Виктор Драгунский — Слава Ивана Козловского
-
27
Владимир Даль — Старик годовик
-
22
Михаил Пришвин — Изобретатель
-
25
Михаил Пришвин — Лягушонок
-
14
Михаил Пришвин — Птицы под снегом
-
27
Михаил Пришвин — Ребята и утята
-
Хитрая наука
-
37
Редьярд Киплинг — Кошка, которая гуляла сама по себе
-
1
Виталий Бианки — Заяц, косач, медведь и весна
-
15
Евгений Пермяк — Бумажный змей
-
6
Евгений Пермяк — Надежный человек
-
29
Евгений Пермяк — Некрасивая Елка
-
22
Евгений Пермяк — Самое страшное
-
3
Константин Ушинский — Гадюка
-
16
Константин Ушинский — История одной яблоньки
-
3
Лев Толстой — Шат и Дон
-
8
Лев Толстой — Лебеди
-
4
Лев Толстой — Царь и рубашка
-
25
Лев Толстой — Липунюшка
-
4
Лев Толстой — Девочка и разбойники
-
3
Лев Толстой — Белка и волк
-
7
Лев Толстой — Лев и мышь (Басня)
-
9
Шарль Перро — Рике с хохолком
-
15
Дмитрий Мамин-Сибиряк — Сказочка про козявочку
-
3
Златовласка (Чешская сказка)
-
2
Алексей Толстой — Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
-
3
Алексей Толстой — Сказка о молодильных яблоках и живой воде
-
20
Виктор Голявкин — Вот что интересно
-
35
Ганс Христиан Андерсен — Ромашка
-
Илья Муромец и Идолище поганое
-
4
Илья Муромец: Болезнь и исцеление Ильи
-
1
Илья Муромец и Калин-царь (Былина)
-
8
Олимп (Миф)
-
4
Вильгельм Гауф — Рассказ о Маленьком Муке
-
6
Андрей Платонов — Неизвестный цветок
-
2
Валерий Медведев — Баранкин, будь человеком
-
Лев Толстой — На что нужны мыши
-
Лев Толстой — Орел
-
1
Лев Толстой — Птичка
-
Лев Толстой — Девочка и грибы
-
Лев Толстой — Как дядя рассказывал про то, как он ездил верхом
-
Лев Толстой — Как тётушка рассказывала о том, как она выучилась шить
-
Михаил Пришвин — Жаркий час
-
Дмитрий Мамин-Сибиряк — Медведко
-
1
Дмитрий Мамин-Сибиряк — Приемыш
-
Эно Рауд — Муфта, Полботинка и Моховая Борода
-
Владимир Дуров — Наша Жучка
-
13
Андрей Платонов — Разноцветная бабочка
-
1
Царевна Несмеяна
-
Михаил Зощенко — Любимое занятие
-
Нина Артюхова — Большая берёза
-
Владимир Одоевский — Игоша
-
Лев Толстой — Комар и лев (Басня)
-
Лев Толстой — Царское новое платье
-
Лев Толстой — За ягодами
-
Лев Толстой — Рассказ аэронавта
-
Лев Толстой — Куда девается вода из моря
-
Лев Толстой — Какая бывает роса на траве
-
Лев Толстой — Как гуси Рим спасли
-
Лев Толстой — Булька и кабан
-
1
Евгений Носов — Тридцать зёрен
-
Лев Толстой — Мальчик с пальчик
-
13
Георгий Скребицкий — Белая шубка
-
Георгий Скребицкий — Маленький лесовод
-
1
Георгий Скребицкий — Скрипун-невидимка
-
4
Геннадий Снегирёв — Чудесная лодка
-
2
Евгений Пермяк — Мама и мы
-
26
Константин Паустовский — Какие бывают дожди
-
Константин Паустовский — Кишата
-
9
Лидия Чарская — Царевна Льдинка
-
Лидия Чарская — Случай
-
1
Михаил Зощенко — Сравнительно умная кошка
-
2
Михаил Зощенко — Очень умные обезьянки
-
1
Михаил Зощенко — Очень умная лошадь
-
4
Михаил Зощенко — Глупый вор и умный поросенок
-
Михаил Зощенко — Умная кура
-
Михаил Зощенко — Умная птичка
-
1
Михаил Зощенко — Умная собака
-
1
Михаил Зощенко — Умный гусь
-
37
Михаил Пришвин — Курица на столбах
-
9
Михаил Пришвин — Синий лапоть
-
30
Михаил Пришвин — Хромка
-
38
Николай Сладков — Бюро лесных услуг
-
3
Николай Сладков — Медведь и солнце
-
9
Ирина Пивоварова — Про мою подругу и немножко про меня
-
7
Ирина Пивоварова — Сочинение
-
3
Ирина Пивоварова — Весенний дождь
-
1
Сергей Баруздин — Хитрый симпатяга
-
Георгий Граубин — Почему осенью листопад
Отзывы: 7
-
Тима
Круто
Ответить
-
Дима
Топ
Ответить
-
?
Не че не поняла :_)
Ответить
-
Арина
Ужасно!!!?
Ответить
-
Анита ??
Мне понравилось
Ответить
-
Топ
Прекрасно очень люблю читать ??
Ответить
Добавить комментарий
Внеклассное чтение 3 класс: читать онлайн популярные, лучшие народные сказки для детей, мальчиков и девочек, и их родителей о любви и Родине, природе, животных. Если вы не нашли желаемую сказку или тематику, рекомендуем воспользоваться поиском вверху сайта.
Альбина
Топ ?
Ответить