Рассказ паустовского последний черт распечатать

31 мая 1892 года родился писатель Константин Паустовский.

Личное дело

Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) родился в Москве в семье железнодорожного статистика, отставного унтер-офицера Георгия Максимовича Паустовского и его жены Марии Григорьевны. У Константина было двое старших братьев — Борис и Вадим —  и сестра Галина. В семье «много пели, играли на рояле, спорили, благоговейно любили театр». По воспоминаниям самого Паустовского, отец «был неисправимым мечтателем и протестантом», из-за чего постоянно менял места работы.

После нескольких переездов семья поселилась в Киеве, где в 1904 году Константина отдали в Первую киевскую классическую гимназию. Его любимым предметом во время учебы была география. Мальчик был неисправимым фантазером, мечтал о путешествиях, что пугало мать, которая боялась, что он станет неудачником и «умрет под забором».

Когда Паустовский учился в шестом классе, отец оставил семью и вскоре умер от рака гортани. После этого Константин несколько месяцев прожил у дяди в Брянске, где учился в брянской гимназии.

Осенью 1909 года,  вернувшись в Киев и восстановившись в Александровской гимназии, подросток был вынужден самостоятельно зарабатывать на жизнь и учебу репетиторством.

Вскоре Паустовский поселился у своей бабушки, Викентии Ивановны Высочанской, переехавшей в Киев из Черкасс. Жил в маленьком флигеле на Лукьяновке, где еще гимназистом написал свои первые рассказы, которые были опубликованы в киевских журналах.

Окончив гимназию в 1912 году, Паустовский поступил в Императорский университет св. Владимира в Киеве на историко-филологический факультет. Проучившись всего два года, после начала Первой мировой войны он переехал в Москву к матери, сестре и брату и перевёлся в Московский университет, но вскоре был вынужден оставить учёбу и устроиться на работу. Работал кондуктором и вожатым на московском трамвае, затем служил санитаром на тыловом и полевом санитарных поездах. Осенью 1915 года с полевым санитарным отрядом отступал вместе с русской армией от Люблина в Польше до Несвижа в Белоруссии.

На фронте Паустовский познакомился со своей будущей женой Екатериной Загорской, которая была медсестрой. Они обвенчались летом 1916 года.

После гибели обоих его братьев в один день на разных фронтах, Паустовский вернулся в Москву к матери и сестре, но через некоторое время снова  уехал, не в силах долго оставаться на одном месте. Он уехал в Екатеринослав, где работал на металлургическом заводе Брянского общества, потом переехал в Юзовку на Новороссийский завод, а оттуда перебрался в Таганрог на котельный завод Нев-Вильдэ. Осенью 1916 года ушел с завода и устроился в рыбачью артель на Азовском море. Тогда же начал писать в Таганроге свой первый роман — «Романтики».

Февральскую и октябрьскую революции 1917 года Паустовский встретил в Москве. После установления советской власти устроился журналистом. По его  собственным словам, он «несколько раз слышал Ленина и жил напряженной жизнью газетных редакций».

Во время гражданской войны Паустовский вслед за матерью и сестрой возвращается на Украину. Пережив в Киеве несколько переворотов, в начале 1920-х годов уехал в Одессу.

В Одессе прожил два года, работая в газетах «Станок» и «Моряк». Там впервые попал в среду молодых писателей. Подружился с Ильей Ильфом, Исааком Бабелем, о котором позже оставил книгу воспоминаний, Эдуардом Багрицким, Львом Славиным. Там же в 1923 году он закончил начатый еще в Таганроге свой первый роман «Романтики», работа над которым продолжалась семь лет.

Из Одессы Паустовский уехал в Крым, затем перебрался на Кавказ, в который был влюблен с детства. Успел побывать в Сухуми, Батуми, Тбилиси, Ереване, Баку и даже в Северной Персии.

В 1923 году Паустовский вернулся в Москву, где устроился редактором в Российское телеграфное агентство (РОСТА).

В августе 1925 года – спустя девять лет после заключения брака — Екатерина Загорская родила Паустовскому сына. Мальчика назвали Вадим.

Первой «настоящей» книгой Паустовского стал вышедший в 1928 году сборник рассказов «Встречные корабли». Зимой того же года был написан роман «Блистающие облака», в котором детективно-авантюрная интрига сочеталась с автобиографическими эпизодами, связанными с поездками Паустовского по Черноморью и Кавказу. Роман был издан харьковским издательством «Пролетарий» в 1929 году.

В 1930-е годы Паустовский как журналист тесно сотрудничал с газетой «Правда», журналами «30 дней», «Наши достижения» и других. Он много путешествовал по стране. Впечатления от этих поездок воплотились в художественных произведениях и очерках. В 1930 году в журнале «30 дней» впервые были опубликованы его очерки: «Разговор о рыбе», «Погоня за растениями» и «Зона голубого огня».

В начале 1931 года по заданию РОСТА он побывал в Березниках на строительстве Березниковского химкомбината. Очерки о Березниковском строительстве вышли небольшой книгой «Великан на Каме».

С 1930 года Паустовский начал проводить много времени в селе Солотча под Рязанью в мещёрских лесах. Там он работал над начатой в Москве повестью «Кара-Бугаз».

Написанная на основе подлинных фактов и вышедшая в 1932 в московском издательстве «Молодая гвардия», повесть сразу выдвинула Паустовского в первые ряды советских писателей того времени. После выхода повести он оставил службу, став профессиональным писателем.

В 1932 году Константин Паустовский побывал в Петрозаводске, работая над историей Онежского завода (тема была подсказана А. М. Горьким). Результатом поездки стали повести «Судьба Шарля Лонсевиля» и «Озёрный фронт» и большой очерк «Онежский завод». Впечатления от поездки по северу страны легли также в основу очерков «Страна за Онегой» и «Мурманск».

По материалам поездки по Волге и Каспию был написан очерк «Подводные ветры», напечатанный в журнале «Красная новь» № 4 за 1932 год. В 1937 году в газете «Правда» вышел очерк «Новые тропики», написанный по впечатлениям нескольких поездок в Мингрелию.

Совершив поездку по северо-западу страны, посетив Новгород, Старую Руссу, Псков, Михайловское, Паустовский пишет очерк «Михайловские рощи», также опубликованный в журнале «Красная новь».

В 1936 году Екатерина Загорская и Константин Паустовский расстались. Причиной стало увлечение писателя Валерией Валишевской-Навашиной (Waleria Waliszewska) — сестрой известного в 1920-е годы польского художника Зигмунта  Валишевского.

Валерия стала вдохновительницей многих произведений писателя — например, «Мещёрская сторона», «Бросок на юг» (была прообразом Марии).

В 1937 году вышла повесть Паустовского «Созвездие гончих псов». Пьеса, написанная им по этой повести, шла во многих театрах страны в течение нескольких лет.

31 января 1939 года Паустовский был награждён Орденом Трудового Красного Знамени «за выдающиеся успехи и достижения в развитии советской художественной литературы».

После начала Великой Отечественной войны Паустовский, ставший военным корреспондентом, был отправлен на Южный фронте. Там он пробыл полтора месяца, почти всё время находясь на линии огня.

В середине августа 1941 года писатель вернулся в Москву и был оставлен в аппарате ТАССа. Вскоре по требованию Комитета по делам искусств он был освобождён от службы для работы над новой пьесой для МХАТа и эвакуировался с семьёй в Алма-Ату. Там работал над пьесой «Пока не остановится сердце», посвящённой борьбе с фашизмом, романом «Дым отечества», написал ряд рассказов. Постановку пьесы готовил московский Камерный театр под руководством А. Я. Таирова, эвакуированный в Барнаул. Премьера спектакля по пьесе «Пока не остановится сердце» состоялась в Барнауле 4 апреля 1943 года.

В 1950-м году писатель женился в третий раз – на актрисе театра им. Мейерхольда Татьяне Евтеевой-Арбузовой. Они познакомились еще в 1938 году в Ялте в Доме творчества писателей, когда Татьяна Евтеева была женой драматурга Алексея Арбузова (ей посвящена арбузовская пьеса «Таня»). Паустовский писал о ней: «Нежность, единственный мой человек, клянусь жизнью, что такой любви (без хвастовства) не было ещё на свете. Не было и не будет, вся остальная любовь — чепуха и бред».

Сперва Паустовские жили в очень стесненных условиях — в коммунальной квартире в комнате размером 14 квадратных метров вместе  с дочерью Татьяны от первого брака Галиной Арбузовой. А вскоре родился и сын Алексей. Квартиру писателю не давали, поскольку Сталин в то время боролся с разводами, а Паустовский ушел из прежней семьи. Жилплощадь он смог получить только в 1953 году.

В 1955 году жена Паустовского купила в Тарусе половину крестьянской избы площадью 26 кв. метров, к которой потом пристроили еще две комнаты. В доме не было никаких удобств: туалет во дворе, баня в городе. Тем не менее, Паустовский безумно полюбил Тарусу, где жил в последние свои годы.

В 1955 году вышла его повесть «Золотая роза»,  посвящена сущности писательского труда.

В середине 1950-х годов к Паустовскому пришло мировое признание. Получив после смерти Сталина и начала хрущевской оттепели возможность путешествовать по Европе, он побывал в Болгарии, Чехословакии, Польше, Турции, Греции, Швеции, Италии и других странах. Отправившись в 1956 году в круиз вокруг Европы, посетил Стамбул, Афины, Неаполь, Рим, Париж, Роттердам, Стокгольм.

Паустовский стал одним из составителей важнейших коллективных сборников демократического направления того времени: «Литературная Москва» (1956) и «Тарусские страницы» (1961).

В 1958 году было издано собрание сочинений Константина Паустовского в шести томах тиражом в 300 тысяч экземпляров.

Более десяти лет писатель вёл семинар прозы в Литературном институте им. Горького, был завкафедрой литературного мастерства. Среди студентов его семинара были Юрий Трифонов, Борис Балтер, Инна Гофф, Владимир Тендряков, Григорий Бакланов, Юрий Бондарев, Иван Пантелеев.

К началу 60-х годов у Паустовского начались серьезные проблемы со здоровьем. Он уже очень плохо видел, много лет болел астмой, перенёс несколько инфарктов. Последние десять лет жизни практически каждую зиму проводил в Доме творчества в Ялте — крымский климат благотворно влиял на легкие. Гонорар за изданную в Америке «Повесть о жизни» позволил писателю в 1965 году полтора месяца прожить на острове Капри. Советское правительство это разрешило, поскольку средиземноморский климат был показан при его астме.

В 1966 году Константин Паустовский подписал письмо двадцати пяти деятелей культуры и науки генеральному секретарю ЦК КПСС Л. И. Брежневу против реабилитации И. Сталина.

Константин Паустовский умер 14 июля 1968 года в Москве. По завещанию писателя, он был похоронен на местном кладбище Тарусы — над крутым берегом реки Таруски.

Чем знаменит

Классик русской литературы XX века Константин Паустовский — мастер лирической прозы, воспевавший «чувство значительности нашего человеческого существования и глубокого очарования жизни». Сам Паустовский отмечал, что одной из характерных черт его прозы является её «романтическая настроенность».

Можно сказать, что в России Паустовского знает каждый школьник. Его повести и рассказы вошли в школьную программу по русской литературе для средних классов как один из сюжетных и стилистических образцов пейзажной и лирической прозы.

Самым масштабным трудом писателя является автобиографическая «Повесть о жизни», которую он писал почти 20 лет.  «Повесть о жизни» состоит из шести книг: «Далёкие годы» (1946), «Беспокойная юность» (1954), «Начало неведомого века» (1956), «Время больших ожиданий» (1958), «Бросок на юг» (1959—1960) и «Книга скитаний» (1963).

О чем надо знать

В 1965 году Константин Паустовский был одним из вероятных кандидатов на Нобелевскую премию в области литературы. В книге «Лексикон русской литературы XX века» немецкого слависта Вольфганга Казака по этому поводу сказано: «Запланированное вручение Нобелевской премии К. Паустовскому в 1965-м не состоялось, так как советские власти начали угрожать Швеции экономическими санкциями. И таким образом вместо него был награждён крупный советский литературный функционер М. Шолохов».

Сам писатель, по воспоминаниям падчерицы, воспринял это совершенно спокойно. Позже к нему приехал один из членов комитета и сказал: «Это вас, конечно, вряд ли успокоит, но председатель комиссии и король Швеции голосовали за вас».

Вторично Паустовский был номинирован на Нобелевскую премию в 1967 году членом Шведской академии, писателем и впоследствии лауреатом Нобелевской премии (1974) Эйвиндом Юнсоном. Однако Нобелевский комитет отклонил кандидатуру Паустовского с формулировкой, которая стала известна только в 2017 году: «Комитет хотел бы подчеркнуть свой интерес к этому предложению по русскому писателю, однако по естественным причинам оно должно быть пока отложено в сторону». Вероятной причиной отказа считают анализ творчества Паустовского, выполненный литературный критиком Эриком Местертоном, который пришел к выводу, что Паустовский «не является большим писателем». В результате Нобелевскую премию по литературе 1967 года получил гватемальский писатель и дипломат Мигель Анхель Астуриас.

Прямая речь

Об отношении к природе: «С детских лет одна страсть завладела мной – любовь к природе. Временами она приобретала такую остроту, что пугала моих близких.  Люди обычно уходят в природу, как в отдых. Я же думал, что жизнь в природе должна быть постоянным состоянием человека».

О родине: «Я не променяю Среднюю Россию на самые прославленные и потрясающие красоты земного шара.. Всю нарядность Неаполитанского залива с его пиршеством красок я отдам за мокрый от дождя ивовый куст на песчаном берегу Оки или за извилистую речонку Таруску — на ее скромных берегах я теперь часто и подолгу живу».

О мемуарах: «Для всех книг, в особенности для книг автобиографических, есть одно святое правило — их следует писать только до тех пор, пока автор может говорить правду».

Литкритик Эрик Местертон о творчестве Паустовского: «В современной русской литературе Паустовский, бесспорно, занимает выдающееся место. Но он не является большим писателем, насколько я понимаю… Паустовский — писатель с большими заслугами, но также и с большими недостатками. Я не нахожу, что его заслуги могут перевесить недостатки настолько, чтобы можно было мотивировать присуждение ему Нобелевской премии».

7 фактов о Константине Паустовском

• В Константине Паустовском смешались украино-казацкая и турецкая кровь. Дед писателя по отцу во время одной из русско-турецких войн попал в плен и привёз оттуда суровую жену-турчанку Фатьму, принявшую в России крещение с именем Гонората.
• Самый первый рассказ Паустовского «На воде», написанный ещё во время учёбы в последнем классе гимназии,  был опубликован в киевском альманахе «Огни» под псевдонимом «К. Балагин». Это было единственное произведение, напечатанное писателем под псевдонимом.
• О том, что оба его брата были убиты на разных фронтах в один и тот же день, Паустовский узнал из попавшего ему в руки обрывка газеты, когда в 1915 году состоял в полевом санитарном отряде.
• В Киеве в декабре 1918 года Паустовский был призван в украинскую армию гетмана Скоропадского, а после очередной смены власти —  в Красную Армию. Он попал в караульный полк, набранный из бывших махновцев. Однако несколько дней спустя один из караульных солдат застрелил полкового командира и полк был расформирован.
• Паустовский много путешествовал по России. За годы своей писательской жизни он был на Кольском полуострове, жил в Мещёре, изъездил Кавказ и Украину, Волгу, Каму, Дон, Днепр, Оку и Десну, Ладожское и Онежское озера, побывал в Средней Азии, в Крыму, на Алтае, в Сибири, а также «на чудесном нашем северо-западе» — в Пскове, Новгороде, Витебске и в пушкинском Михайловском.
• Паустовский был награжден двумя орденами Трудового Красного Знамени (1939, 1962) и орденом Ленина (1967).
• В 1964 году в СССР приехала Марлен Дитрих. После одного из концертов, который  состоялся в Центральном доме литераторов, актрису спросили, кого она знает из современных советских писателей. Она назвала Паустовского, а его рассказ «Телеграмма» — своим любимым произведением. Паустовский в этот момент находился в зале. Поднявшись на сцену, он поцеловал Марлен Дитрих руку, а знаменитая актриса опустилась перед ним на колени. Несмотря на то, что в ЦДЛ было большое количество советских и зарубежных фотокорреспондентов, никто из них не успел запечатлеть этот момент, поскольку ничего подобного не ожидали. Единственная фотография этой сцены, позднее опубликованная в журнале «Огонек», была сделана любителем из зала.

Материалы о Константине Паустовском

Сайт, посвященный жизни и творчеству Константина Паустовского

Несколько отрывочных мыслей (Автобиография Константина Паустовского)

Паустовский Константин Георгиевич. Далекие годы (Книга о жизни)

Статья о Константине Паустовском в Википедии

•  Система добровольной сертификации информационных технологий России («ССИТ»).
•  Научный руководитель конкурса – Заслуженный работник искусств, профессор А.А. Емельянцев

• С вопросами обращаться на адрес электронной почты dialog@sertification.ru
• Телефоны администратора конкурса: 8-962-907-73-20, 8-925-053-16-03.

Цели конкурса:

• Предоставить возможность педагогам пройти независимую сертификацию в «ССИТ».
• Стимулировать у детей и молодежи развитие фантазии, воображения, способностей к прикладному и художественному творчеству.
• Вызвать дополнительный интерес педагогов к более творческой работе со своими воспитанниками.
• Способствовать более глубокому знакомству детей и юношества с классиками отечественной литературы, на примере творчества и биографии русского и советского писателя, сценариста и педагога, журналиста и военного корреспондента – Константина Георгиевича Паустовского.
•  Включить итоги конкурса в действующие рейтинги образовательных учреждений, педагогов, региональные рейтинги.

Сроки проведения:

• Работы принимаются с 20 сентября по 10 ноября 2021 года.
• Опубликование базы данных конкурса для сверки участниками – ноябрь 2021 года.
• Подведение итогов – 10 декабря 2021 года.

Условия проведения конкурса:

• Конкурс лично-командный. К участию в конкурсе приглашаются воспитанники (ученики) учреждений дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования, социальной сферы, учреждений Министерства культуры РФ, частные лица.
• Личный зачет: воспитанники (ученики) учреждений в возрасте от 3 до 19 лет включительно;
• Командный зачет: команды воспитанников (учеников) учреждений. Команда может представлять собой студию, кружок, объединение, класс или учреждение. Участие в «командном зачёте» возможно в том случае, если команда предоставила на конкурс 20 и более работ личного участия. В командный зачёт будут взяты 10 лучших личных результатов членов команды.
• Количество работ для участия в личном зачете от одного участника/учреждения не лимитируется. Количество команд от учреждения не ограничено.
• На конкурс принимаются рисунки, изделия декоративно и прикладного творчества. В своих работах авторам предлагается проиллюстрировать любое произведение Константина Паустовского. В работах надо отразить проявление добра и милосердия ко всем, не только к людям, а ко всем домашним и диким животным. Фантазия автора не ограничена.
• С целью устранения ошибок до подведения итогов конкурса, будет опубликована база данных конкурса, по которой участники смогут проверить наличие и правильность своих данных. После публикации итогов и изготовления наградных документов, исправление ошибок участников производится платно (дополнительная услуга).

Прием работ на конкурс:

• Для участия в конкурсе необходимо предоставить целиком комплект материалов (в одном удобном для Вас варианте):

1. Работы:

• В электронном виде: фотографии работ должны быть пронумерованы (1, 2, 3 …) в соответствии с заявкой (не надо подписывать фото фамилией ребенка или название работы). Фотографии работ (рисунков и изделий) должны быть хорошего качества, обрезаны и повернуты. Обработка присланных фотографий организатором НЕ производится.
• В реальном виде: каждый рисунок надо подписать, на каждое изделие сделать бирку с подписью. Подпись должна содержать: ФИ автора, возраст автора, название работы творческий замысел (обязателен для детей до 8 лет; он помогает усилить впечатление от работы, раскрыть концепцию работы). Данные подписей должны совпадать с данными заявками.

Заявку для работ;

Подтверждение об оплате оргвзноса конкурса «Тёплый хлеб». Это может быть отчет банка об исполнении, фото (скриншот) экрана или описание оплаты в текстовом файле (напишите дату, ФИО плательщика, способ оплаты).

Мы сотрудничаем с платежной системой Wallet One, поэтому при оплате через карту (или телефон, пункт приема платежей)  после выбора муниципального района и направления конкурса Вас перенаправят на сайт платежной системы wl.walletone.com. Обязательно введите ФИО плательщика (либо участника).

Если пользуетесь онлайн-системой Вашего банка, сверьте реквизиты.

Наши реквизиты:
Получатель ООО «МЦС»
ИНН 7732009999
КПП 772401001
ПАО «Сбербанк России» г. Москва
БИК 044525225
Кор.счет №30101810400000000225
Расч. счет № 40702810938060011933

Комплект материалов предоставляется одним из нижеперечисленных способов:

1. По интернету, на адрес электронной почты sept@sertification.ru в теме электронного письма обязательно надо указать название конкурса, на который отсылаются работы: «Тёплый хлеб» — это гарантирует своевременное поступление Ваших материалов в Конкурсный центр.
2. По почте (или отправить с курьером) в головной орган «ССИТ» — ООО «Маркетинговый центр «Сентябрь». Почтовый адрес: 115573, г. Москва, Ореховый проезд, д. 43, корп. 2, с пометкой «на конкурс «Тёплый хлеб». Получатель (поле Кому:) ООО «Маркетинговый центр «Сентябрь».
3. Нарочным (лично привезти, отправить с курьером или почтовой курьерской службой). Предварительно по тел. 8-962-907-73-20, 8-925-053-16-03 следует уточнить место, дни и время приема работ.
4. Прием работ через WhatsApp по номеру +7-925-053-16-03. Услуга отправки материалов на конкурс по WhatsApp является дополнительной, предоставляется по желанию участника, по предоплате. Организационный взнос не отменяется в данном случае. Организационный взнос за работу плюс стоимость дополнительных услуг равно стоимость участия в конкурсе. Данная дополнительная услуга предусмотрена для тех участников, у кого нет возможности самостоятельно заполнить заявку в Excel. Предоставляется только по желанию. Полные условия оформления расположены в общем положении в разделе Оформление- п.6.7.

Независимо от способа отправки, обязательно убедитесь, что Ваши работы доставлены и приняты организатором. Это можно сделать по телефону или написав вопрос на dialog@sertification.ru после истечения срока приема работ. Организатор не несёт ответственности за качество работы интернета, «Почты России» и других средств доставки работ.

Критерии оценки:

•  соответствие данному Положению, правильность оформления заявки;
•  оригинальность сюжета, фантазия, юмор, патриотизм;
•  качество исполнения, самостоятельность выполнения работ, творческий замысел (особенно для детей до 8 лет включительно; он помогает усилить впечатление от работы, раскрыть концепцию работы). В творческом замысле можно записать рассказ ребёнка, что он попытался передать в своем рисунке; он помогает усилить впечатление от работы, раскрыть концепцию работы.

Результаты конкурса:

•  Призёры конкурса, личного и командного зачетов, (те, кто занял 1, 2, 3 место) будут награждены дипломами (содержание диплома см. Общее положение п. 5.4.).
•  Итоги командного зачета будут опубликованы на страничке с итогами конкурса. Участники командного зачета получат дипломы. Команда – победитель в командном зачете по Российской Федерации получит кубок. Кубок вручается при условии участия в конкурсе не менее 25 команд.
•  Участники конкурса, не занявшие места, получат свидетельство об участии.
•  Наградные документы (дипломы, свидетельства, благодарственные письма) предоставляются всем в электронном варианте.
•  Педагоги, приславшие работы на сертификационный конкурс, получат номерное свидетельство участника добровольной сертификации. Свидетельства в электронном виде будут опубликованы на страничке «Свидетельства педагогов» (раздел Конкурсы. Сертификация — Итоги конкурсов), сроком на 6 месяцев.
•  Электронные варианты документов с подписью и печатью будут размещены на странице с итогами конкурса. Участники конкурса смогут самостоятельно их скачать и распечатать в любом количестве. Электронные документы будут доступны для скачивания в течение года с момента публикации итогов. Изготовление и хранение электронных документов входит в состав оргвзноса.
•  Бумажный вариант документов можно будет заказать дополнительно при заполнении Заявки на конкурс, выбрав в графе «вариант документа» — «бумажный». Графу «Вариант документа» необходимо заполнить для каждого участника. Дополнительная плата за заказ бумажного варианта документа (150 рублей за шт.) автоматически суммируется с оргвзносом за участие работы в конкурсе. Скидки по сертификатам распространяется на стоимость «бумажного» документа. В стоимость дополнительной услуги входит печать документа в типографии и отправка его адресату. Благодарственные письма педагогам и учреждениям в бумажном варианте выдаются бонусом к «бумажным дипломам», при соблюдении прочих условий (см. Общее положение п.п. 5.9. и 5.10.). После публикации итогов конкурса, заказ бумажных дипломов не принимается, или считается дополнительной услугой и оплачивается отдельно.
•  За каждую работу педагогу и учреждению будут начислены баллы в рейтинги, на основе которых по состоянию на 1 ноября 2022 года будет принято решение о выдаче сертификатов на следующий период (подробнее см. раздел 8 «О сертификате и о сертификации» общего положения). Педагоги, не вошедшие в зону получения сертификата, получат свидетельство участника добровольной сертификации в электронном виде. Баллы также будут учтены при формировании региональных рейтингов.

Нажмите здесь чтобы прочитать подробные условия общего положения

---

Контактная информация:
тел: 8-962-907-73-20, 8-925-053-16-03 Дежурный Администратор
Для отправки работ используйте адрес E-mail: sept@sertification.ru
По всем вопросам пишите по адресу E-mail: dialog@sertification.ru

---

Copyright © 2012 — 2022 МЦ «Сентябрь»
Last modified: 22.09.2021

<label>Все уведомления</label><label>Рецензии</label><label>Цитаты</label>Издания и произведения1 419 прочитали 353 планируют59 рецензий 19 цитат

Напишите рецензию!

Текст вашей рецензии…написал в рецензияхПожаловаться2020-11-08 21:33:33www.livelib.ru/review/1745299

8 ноября 2020 г. 21:33

445

3 Телеграмма

Не понравилось, но прочитать стоит.

1

написала в рецензияхПожаловаться2020-06-30 22:11:57www.livelib.ru/review/1532203

30 июня 2020 г. 22:11

466

5

Цените тех, кто вас любит только за то, что вы есть.

14 пронзительнейших страниц, от которых сжимается сердце. Узнаем ли мы себя в Насте? Есть ли тот, перед кем нам так же не искупить вину?

Говорите, пишите, звоните. Не забывайте тех, для кого мы – смысл жизни.

“Что ж что, мама? Что? – думала она, ничего не видя. – Мама! Как же это могло так случиться? Ведь никого же у меня в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь бы простила”.

Потому что они всегда простят. Лишь бы успеть.

4написал в рецензияхПожаловаться2020-02-08 23:29:12www.livelib.ru/review/1279283

8 февраля 2020 г. 23:29

2K

4.5 Напишите родителям!

До этого рассказа не читал произведений Паустовского, только мультфильм “Тёплый хлеб” смотрел. И когда в “Дайте две” выпал данный рассказ, первой мыслью было “Вот и настал момент познакомиться с произведениями этого писателя”. Недаром Марлен Дитрих встала перед ним на колени и назвала этот рассказ своим любимым. Мне больше понравился другой рассказ писателя, но и этот очень хорош. Заметил, что Паустовский противопоставляет в своих текстах старость и молодость, между его главными героями обычно большая разница в возрасте. Так и в этом рассказе, речь идёт о старой женщине Екатерине Петровне, которая живёт в деревне Заборье и три года не видела свою дочь Настю. А Настя живёт в Ленинграде и помогает пробиться молодым художникам и скульпторам, организуя им выставки и выводя в свет. Кстати,…

Развернуть70написала в рецензияхПожаловаться2020-03-27 14:30:23www.livelib.ru/review/1353868

27 марта 2020 г. 14:30

444

5

Признаюсь сразу, в школе я читала только для школы. Не получала никакого удовольствия от учебной литературы. Зато взахлеб читала свои детективы, романы и Гарри Поттера . Я решила поделиться одним произведением, которое потрясло меня до глубины души. Его действие было таким моментальным, пронзительным и оглушающим, что я до сих пор не могу забыть те ощущения. 《Телеграмма》, К.Г.Паустовский. . Это было в классе 9-ом. К нам в школу пришла актриса из городского драмтеатра читать монолог по произведению. Она была одна. В черной водолазке и темных, самых обычных, джинсах. Я слушала ее 《Телеграмму》 45 минут. И на 46-ой со звонком вскочила и убежала в туалет. Я рыдала. Рыдала до истерики. Рыдала до красных и опухших глаз. . Это маленький рассказ о взаимоотношениях дочери и матери. О правильных…

Развернуть8написала в рецензияхПожаловаться2020-02-21 18:17:46www.livelib.ru/review/1295353

21 февраля 2020 г. 18:17

549

5 Телеграмма. Константин Паустовский

Впечатление: О, как мне понравилась тема затронутая в этом коротком рассказе, вот прямо за душу берет. Ведь сейчас очень “модно” заботиться о себе, Земле, кошкахсобачках из приюта, но почему-то никто не задумывается о том, как важно проявить заботу по отношению к своим родителям, бабушкамдедушка. Моя любимая бабушка всегда мне говорит, чтобы я ей никого не дарила, потому что им ничего не нужно, но я не понимаю, как можно не купить им чая, или что-то попробовать, чего в их военное время ( а тогда они были детьми) просто напросто не было. З-забота. Позвоните родителям, и по-хорошему делайте это систематически!

О чем книга: Короткий рассказ о том, как тихо свои дни доживала одна одинешенька старушка Екатерина, а дочь, переехавшая в Ленинград, видимо “высоко взлетела”, что не могла…

Развернуть13написала в рецензияхПожаловаться2020-04-17 20:05:50www.livelib.ru/review/1393186

17 апреля 2020 г. 20:05

326

5 Забота о человеке становится той прекрасной реальностью, которая помогает нам расти и работать. 

Такая малюсенькая повесть, но такой большой смысл! Вчера я спросила у своей любимой учительницы, а какое у вас любимое произведение? На что она ответила: повесть “Телеграмма”. Вчера я решившись прочитать,ожидала одно, а в итоге получила что-то совсем другое. Прочитала с тяжестью в сердце, села и задумалась. Возможно, каждый из нас в жизни хоть раз поступал как Настя. И когда смотришь на этот поступок со стороны и осознаешь как это подло,то какой-то ком встаёт в горле. Цените своих матерей, мать единственный человек, который по-настоящему нас любит.

3написала в рецензияхПожаловаться2019-11-28 15:02:48www.livelib.ru/review/1226986

28 ноября 2019 г. 15:02

2K

4.5 Цените тех, кому вы по-настоящему дороги

Трогательный короткий рассказ о последних днях старушки, одиноко живущей в деревне. У пожилой женщины есть единственная дочь Настя, которая работает в Ленинграде секретарём в Союзе художников. Настя очень, ну просто очень занятой человек, у которого совершенно нет времени не только на то, чтобы навестить мать, но даже написать ей полноценное письмо. «Телеграмма» берёт за душу, создавая сильный эмоциональный накал и напоминая о бренности всего сущего и бесценности дней, часов, которых порой отчаянно не хватает. Но для достижения большего эффекта автор, на мой взгляд, несколько жертвует реалистичностью. Трудно представить, как можно ни разу не навестить мать в течение трёх лет, если ты не живёшь на другом континенте во времена отсутствия авиасообщения и тебе нужно просто сесть на поезд.…

Развернуть63написала в рецензияхПожаловаться2019-10-17 01:49:21www.livelib.ru/review/1207475

17 октября 2019 г. 01:49

1K

5 Так воспитали…

Ненаглядная моя…кто меня ещё так назовёт? – подумала Настя…эта фраза из письма и ускорила возникшее решение дочери поспешить к умирающей матери. Деньги-то она ей исправно посылала. Что делать, что жизнь и работа у Насти в городе, занятой она человек. А понять каково её маме одной жить и хозяйство вести, ей невдомёк, она творческим людям помочь должна, они без неё и замёрзнут и новых картин не создадут. Вот Настя-то вначале дела уладила, а потом уж к маме поехала. И из деревни она уедет крадучись, потому как считает себя виноватой и эту вину могла снять только мама. Ощутить что чувствует близкий тебе человек дано не каждому, отказаться во имя жизни близкого тебе человека от интересного дела или просто осложнить свою жизнь заботой и уходом может не каждый. Виновата…и что с того…всё…

Развернуть202написал в рецензияхПожаловаться2019-08-06 11:17:39www.livelib.ru/review/1171862

6 августа 2019 г. 11:17

1K

5

Об этом рассказе узнал, когда читал про Марлен Дитрих. В середине 60-х она приезжала на гастроли в Москву. На сцене дома литераторов тогда произошел небывалый случай: Марлен Дитрих опустилась на колени перед Паустовским и поцеловала его руку. Актриса позднее призналась, что Паустовский – ее любимый русский писатель, и что она безумно любит рассказ «Телеграмма». С тех самых пор, когда впервые прочитала это произведение, она мечтала встретиться с писателем. В тот день в доме литераторов она была так потрясена встречей, что, будучи не в состоянии произнести ни слова, решила показать своё восхищение таким способом. Марлен Дитрих приклонилась перед Паустовским и прижала его руку к себе.

После такой истории, пройти мимо этого рассказа я просто не мог. «Телеграмма» – малая проза, в которой…

Развернуть27

Популярные книги

Всего 1K

• Найден, жив! Записки о поисковом отряде «Лиза Алерт»ПоделитьсяКупить
• Книжные хроники Анимант КрамбПоделитьсяКупить
• СимонПоделитьсяКупить
• Тетрадь в клеточкуПоделитьсяКупить
• Тюдоры: От Генриха VIII до Елизаветы IПоделитьсяКупить
• Книжный магазинчик у озераПоделитьсяКупить
• АспидПоделитьсяКупить
• Зажечь небесаПоделитьсяКупить
• Быстро падаяПоделитьсяКупить
• Тихие гостиПоделитьсяКупить
• Девушка на качеляхПоделитьсяКупить
• Мара и Морок. Особенная ТеньПоделитьсяКупить
• Маленькое кафе в КопенгагенеПоделитьсяКупить
• Книга ангеловПоделитьсяКупить
• Среди тысячи словПоделитьсяКупить
• Эхо поющих песковПоделитьсяКупить
• Нелюбовь сероглазого короляПоделитьсяКупить
• Пустые ХолмыПоделитьсяКупить
• Любовь не по сценариюПоделитьсяКупить
• Свет между намиПоделитьсяКупить
• Восемь белых ночейПоделитьсяКупить
• Тот самыйПоделитьсяКупить
• Секция плавания для пьющих в одиночествеПоделитьсяКупить
• Непосредственный человекПоделитьсяКупить
• Золото в тёмной ночиПоделитьсяКупить

Новинки книг

Всего 416

• Книжные хроники Анимант КрамбПоделитьсяКупить
• Адриана в мире тенейПоделитьсяКупить
• БезумноПоделитьсяКупить
• 500 миль до тебяПоделитьсяКупить
• Hell divers. Адские ныряльщикиПоделитьсяКупить
• Naruto. Наруто. Книга 1. Наруто УдзумакиПоделитьсяКупить
• Запретная магияПоделитьсяКупить
• 13 сказок лесов и морейПоделитьсяКупить
• Судьба человека. Оглядываясь в прошлоеПоделитьсяКупить
• ЗависимостьПоделитьсяКупить
• Широты тяготПоделитьсяКупить
• Человек из красного дереваПоделитьсяКупить
• Жена убийцыПоделитьсяКупить
• Думай как Илон Маск. И другие простые стратегии для гигантского скачка в работе и жизниПоделитьсяКупить
• Мозг и его потребности. От питания до признанияПоделитьсяКупить
• Письма смертиПоделитьсяКупить
• Мир драконов. Первые огниПоделитьсяКупить
• Чужие игры: СтолкновениеПоделитьсяКупить
• Ковен озера ШамплейнПоделитьсяКупить
• Люфт. Талая водаПоделитьсяКупить
• Главное в истории русского искусства. Ключевые работы, темы, техники, направленияПоделитьсяКупить
• Архив ШульцаПоделитьсяКупить
• Пока Париж спалПоделитьсяКупить
• С любовью к себе. Как избавиться от чувства вины и обрести гармониюПоделитьсяКупить
• Море изобилия. Тетралогия (сборник)ПоделитьсяКупить

Где купитьОписаниеФотогалерея

Цените и любите своих родителей именно сейчас!

06.06.2017Достоинства:Огромный смысл, берет за душуНедостатки:НетПрочитала этот рассказ Паустовского по рекомендациям на сайте”Отзовик” и мне стало так грустно! Очень трогательный и пронзительный рассказ никого не оставляет равнодушным и меня в том числе. Эта история о том, как в повседневной суете…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:278

По легенде, Марлен Дитрих не устояла перед силой этого рассказа. Куда уж мне устоять.

11.02.2020Достоинства:необычный для автора сюжет; хороший слог; пища для размышлений.Недостатки:не выявила.Доброго времени суток! За нынешние сутки я постараюсь написать отзыв на литературное произведение, причём сразу скажу, что эта “Телеграмма” оказалась для меня довольно-таки большой неожиданностью. ***ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ “ТЕЛЕГРАММЫ” Кто такой Константин Паустовский в восприятии типичного…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:93

о дочернем долге ей напомнил … Гоголь

31.05.2017Достоинства:актуальность темы, глубина содержания, ценностьНедостатки:нетНебольшой, но какой полный трагизма пронзительный рассказ «Телеграмма» написал Константин Паустовский. Читала его произведения только в детстве, с тех пор он у меня ассоциировался только как детский писатель. Хотя, о чем это я здесь толкую…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:58

Смысл слова “поздно”.Когда уже ничего не поправить…

17.03.2018Достоинства:“Материнское сердце в детях, а детское – в камне.”(посл.)Недостатки:Не обнаружено.Рассказ был напечатан в журнале “Огонек” в 1946 году. Полагаю, дата первой публикации имеет значение для более полного понимания описываемых в рассказе событий. К сожалению, дату написания рассказа обнаружить не смог, могу только предполагать, что…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:146

Книга о незыблемой истине во все времена

29.06.2017Достоинства:Быстро и легко читается, учит помнить о самом важном в жизни каждого человекаНедостатки:НетЯ бы никогда не узнала бы об этом произведении, если бы не мой товарищ по сайту и не его отзыв об этой книге, который я сразу добавила в закладки и вот – прочла. Паустовский мне…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:39

О суетном и вечном

18.10.2016Достоинства:Красивый слог, актуальная тема на все временаНедостатки:не обнаруженоС творчеством Константина Паустовского я не сталкивалась пожалуй со своих школьных времен, а тут попалась на глаза эта повесть. Ничего казалось бы сверхестественого, всего лишь человеческие отношения и судьбы. А еще красивый слог, описания от…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:52

Позвоните родителям прямо сейчас!

29.08.2018Достоинства:Сильнейший нравственный посыл не забывать родителейНедостатки:НетДобрый день всем! Вновь продолжаю читать и перечитывать рассказы Константина Паустовского. На этот раз передо мною его рассказ «Телеграмма», опубликованный автором в 1946 году. Но, тем не менее, предпосылки появления этого рассказа можно увидеть и…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:66

Одинокие матери в пустых домах-это страшно.

05.03.2019Достоинства:Сюжет, тема, образы, язык, жизненность,Недостатки:Нет.Константин Паустовский часто пишет о жизни, самых привычных вещах, о людях. Но в рассказе под названием “Телеграмма” он рассказывает историю, которая выбивается из привычного хода человеческой жизни и понятий людей. Мать на Руси издавна святое…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:53

Проблема,актуальная во все времена

02.12.2015Достоинства:Заставляет задуматься.Недостатки:Не обнаруженоМногие из нас знакомы, близки или просто знают о существовании одиноких людей. Чаще всего одинокие люди – это пожилые люди, бабушки и дедушки, потерявшие все или оставленные близкими на произвол судьбы. Именно о жизни такой…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:10

Не забывайте про своих самых родных и близких людей!

31.03.2019Достоинства:Заставляет подумать, очень хорошо написан, приятно читать.Недостатки:ГрустноЗдравствуйте дорогие читатели сайта Отзовик. Хочется поделиться с вами отзывом о книге “Телеграмма” Константин Паустовский. Этот рассказ я прочитала совсем недавно и совершенно случайно, и он меня очень впечатлил! Не знаю почему раньше он не…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:44

вторая телеграмма-как последнее прости, как последний взгляд перед вечностью

17.06.2017Достоинства:грустно констатировать, но чужие оказались более роднымиНедостатки:нетВсем доброго дня, читатели моих отзывов. Хочу у всех спросить: “Что такое для всех нас ТЕЛЕГРАММА?” Обычно к ней мы прибегаем крайне редко: – случилась какая-то трагедия – день рождения – ну и молодоженов поздравить…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:50

Помнить о родителях

14.02.2017Достоинства:Не забывайте о родителях, буквально каждой строчкой восклицает русский классикНедостатки:Не искалЯ уже писал Отзывы по произведениям Константина Паустовского. Всегда он производил на меня впечатление очень умного, вдумчивого и наблюдательного писателя. Не стала исключением из правил и эта замечательная небольшая повесть “Телеграмма”. Суть этого сюжета, в…Читать весь отзывОтзыв рекомендуют:6612>

Отзывы на аналоги:

Книга “Блистающие облака” – Константин ПаустовскийКнига “Повесть о жизни” – Константин ПаустовскийКнига “Романтики” – Константин ПаустовскийКнига “Кара-Бугаз” – Константин ПаустовскийКнига “Колхида” – Константин Паустовский

Главные героини рассказа Константина Паустовского «Телеграмма» — пожилая женщина, Катерина Петровна и ее дочь Настя. Катерина Петровна жила одна в селе Заборье, в доме своего отца, известного когда-то художника. Ее дочь Настя, жила и работала в Ленинграде.

Шли годы, и здоровье Катерины Петровны постепенно ухудшалось. Она уже не могла больше полноценно заботиться о себе. По хозяйству ей помогала Манюшка, дочь колхозного сапожника. Еще к ней приходил Тихон, сторож пожарного сарая. Тихон помнил и уважал отца Катерины Петровны и считал своим долгом заботиться о его дочери.

Осознав, что жить ей осталось совсем немного, Катерина Петровна написала письмо дочери, в котором говорила о том, что не переживет зиму и просила Настю приехать.

Настя получила это письмо, но не поехала к матери. Она работала секретарем в Союзе художников. Работы у нее было много, и в те дни она была занята тем, что помогала выбиться в люди молодому и талантливому скульптору Тимофееву. Настя сумела организовать выставку работ этого скульптора. Эту выставка была оценена положительно и Тимофеева заметили в художественных кругах. Похвалы за организацию выставки удостоилась и Настя.

В дни проведения выставки Настя получила телеграмму из Заборья, в которой Тихон сообщал, что Катерина Петровна умирает. Настя оставила все дела и поехала к матери.

Катерина Петровна ждала приезда дочери, но она уже не вставала с кровати, настолько была слаба. Тихон, чтобы ободрить ее, изготовил на почте поддельную телеграмму, в которой написал, что Настя скоро приедет.

Но старания Тихона пропали даром. Катерина Петровна скончалась, не дождавшись приезда дочери. Настя приехала в Заборье лишь на второй день после похорон Катерины Петровны. Она побывала на кладбище, а потом всю ночь плакала в комнате матери. Из Заборья Настя постаралась уехать незаметно. Она чувствовала себя виноватой перед матерью, и от этого ей было тяжело.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Паустовского «Телеграмма» заключается в том, что следует помнить о своих родителях и всячески поддерживать их, причем не только материально, но и личным присутствием. Настя, увлеченная своей работой, не сумела найти время, чтобы повидаться с постаревшей матерью, и Катерина Петровна ушла из жизни, будучи глубоко одиноким человеком.

Рассказ учит быть внимательным по отношению к родителям, заботиться о них и почаще навещать.

Рассказ Паустовского «Телеграмма» учит: в жизни нужно уметь вычленять главное. Мать — это святое, и никогда не стоит об этом забывать. Никакие деньги не заменят человеческого тепла, участия, любви.

В рассказе мне понравился Тихон, который заботился о Катерине Петровне из уважения к ее отцу. Тихон отправил телеграмму Насте, в которой сообщал о плохом состоянии здоровья ее матери. Он же придумал изготовить поддельную телеграмму с известием о приезде Насти, с помощью которой надеялся поддержать умирающую Катерину Петровну.

Какие пословицы подходят к рассказу Паустовского «Телеграмма»?

10 месяцев назад

Паустовский “Телеграмма” отзыв

Паустовский “Телеграмма” отзыв о прочитанном

Паустовский “Телеграмма” отзыв для читательского дневника

3 ответа:

Этот рассказ очень трогательный и читается тяжело. Тут автор поднимает извечную тему взаимоотношения старшего и младшего поколения. Образ Насти тут неоднозначен, с одной стороны она и помогает людям, как художнику с выставкой, но с другой плохо и с безразличием относится к единственному родному человеку – своей старенькой маме. Я считаю, что так нельзя, это не правильно, маму надо любить, беречь, ценить какая бы она не была, ведь она нам подарила жизнь. Рассказ советую к прочтению всем. Читайте и не повторяйте ошибок которые совершила Настя по отношение к Катерине Петровне. Произведение Паустовского “Телеграмма” очень назидательное, жизненное и на все времен актуальное.

Когда я прочитала этот рассказ, стало грустно на душе. Сразу задумалась над тем, как важно дарить свое время и заботу старшим людям, особенно родителям. Часто нам бывает некогда, а потом бывает поздно. Поначалу я была зла на героиню Настю, за то что она так безразлична к жизни матери и даже не приезжает ее навестить. Зато родители продолжают нас любить такими, какие мы есть, и всегда думают: “главное чтобы у детей все хорошо было”. После прочтения навернулись слезы на глаза. Катерина Петровна писала своей дочери письма, жила изо дня в день, не зная, когда настанет ее последний час жизни. Советую почитать этот рассказ всем: и детям, и родителям. Произведение поучительное, о многом заставляет задуматься.

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Рецензия-отзыв на рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма».

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок! Сочинения» По авторам» Паустовский К .Г.» Рецензия-отзыв на рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма» Паустовский К .Г. все сочиненияПаустовский К .Г. краткие содержания

Рецензия на рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма»

В 1946 году русский писатель Константин Георгиевич Паустовский написал небольшой и трогательный рассказ «Телеграмма», сюжет которого основан на реальных событиях. Писатель раскрыл в нем проблемы, которые, к сожалению, сохраняют свою актуальность и в наше непростое время.

Одна из основных идей (проблем) заключается в том, что дети настолько отдалились от родителей, что не находят, или не хотят находить, времени на то, чтобы увидеть их и поговорить с ними.

Катерина Петровна хотела в последний раз увидеть свою дочь и написать ей письмо. Но Настя приехала в деревню к матери лишь спустя две недели после того, как получила телеграмму. Тогда было уже поздно, ее мать умерла. Настя не была бездушным человеком, она чувствует вину и тяжесть, которая не даёт ей покоя. Она раскаивается в молчании, в том, что не постаралась найти время и посетить мать.

Мнение автора и его отношение к ситуации и героям не выражено открыто, но манера повествования, детальный портрет и интерьер, выразительный язык помогают нам понять позицию автора и лучше разобраться в героях. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Кроме того, в тексте рассказа мы можем наблюдать мастерство писателя в сочетании повествования и описания. Он использует прием параллелизма в описании событий и природы, которая повторяет атмосферу упадка, царящего в доме Катерины Петровны. Также Паустовский умело вводит второстепенных персонажей. Они дополняют рассказ, нисколько не мешая непринужденному повествованию.

Композиция рассказа довольно проста. Он условно поделен на две части. В первой мы узнаем о матери – Катерине Петровне. Вторая часть позволяет нам «познакомится» с Настей, ее дочерью.

Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод – рассказ «Телеграмма» очень универсален. Он в равной степени подходит для прочтения как детьми, так и их родителями. Он трогает своей правдивостью и заставляет серьезно задуматься о том, насколько важно говорить родным и близким о своих чувствах сейчас, пока не станет поздно.

Полезный материал по теме: Скачать Рецензия-отзыв на рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма»

<legend>Tags</legend>Рецензия-отзывнарассказК.Г.Паустовского«Телеграмма»

Похожие сочинения

Отправить сочинение на почту

<label>Email</label>Используемые источники:

• https://www.livelib.ru/work/1000609500/reviews-telegramma-konstantin-paustovskij
• https://otzovik.com/reviews/kniga_telegramma-konstantin_paustovskiy/
• https://madamelavie.ru/otzyvy/otzyv_paustovsky_telegramma/
• https://otvet.ws/questions/517530-paustovskij-telegramma-otzyv-na-proizvedenie-kak-napisat-kakoj.html
• https://my-soch.ru/sochinenie/recenziyaotzyv-na-rasskaz-kg-paustovskogo-telegramma

23.12.21

Посмотрите видеоурок

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7036/main/247286/

Заполните таблицу цитатами из рассказа «Бежин луг»с. 171 — 173, работа выполняется в течение урока. Прислать на проверку.

Таблица «Крестьянские дети»

Имя	Возраст	Описание внешности	Одежда	Семья	Черты характера
Федя
Павлуша
Илюша
Костя
Ваня

21.12.21

1) Прочитайте  «Бежин луг»

2) Посмотрите видеоурок,выполните тренировочное и контрольные задания

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7050/main/247350/

07.12.21

1) Прочитайте стихотворение «Три пальмы» с.152 — 154

2) Посмотрите видеоурок , выполните тренировочное и контрольные задания в течение дня

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7048/main/246134/

02.12.21

1) Составьте подробный план статьи учебника «М.Ю. Лермонтов» с. 146-148

2) Прочитайте стихотворение «Тучи» (с. 150)

3) Письменно ответьте на вопросы с. 150 (см. статью «Тучи» на с. 149-150 — есть подсказки)

Работы сфотографировать и прислать на Viber

30.11.21 (2 урока)

1) Прочитайте повесть А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»

2) Посмотрите видеоурок (№16) , выполните тренировочные и контрольные задания в течение дня

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7047/main/299140/

25.11.21

Прочитайте повесть А.С.Пушкина «Выстрел»

23.11.21

1) онлайн-урок в 11.50

2) Написать сочинение по плану, прислать  на viber  в течение дня

18.11.21 (для ДО) 

Письменно ответить на вопросы 1 — 4 к главам X — XII  на с. 140   

16.11.21 (для ДО) — 2 урока

1) Посмотрите видеоурок

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7045/main/314962/

2) Из глав 3, 8 — 12 выписать цитаты, характеризующие Машу и Владимира (прислать на проверку)

11.11.21. (для ДО)

Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке» (гл.6) (составьте связный письменный ответ по вопросам)

Когда случился пожар?

Что предшествовало пожару в имении Дубровских в Кистеневке?

Кто совершил поджог имения?

Какие мотивы владели Владимиром Дубровским в момент начала пожара?

Какие драматические события сопровождали пожар?

Какова позиция крестьян на пожаре, как они себя повели?

Чем закончился пожар?

Каково значение данного эпизода в романе?

09.11.21 (для ДО) 

Картины русского барства в романе А.С.Пушкина «Дубровский» . Анализ глав 1, 2 ( запишите тему урока)

1) Посмотрите видеоурок 

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7044/main/247414/

2) Анализ глав

Глава 1. 1.Дайте письменную характеристику К.П. Троекурова и А.Г. Дубровского: 1) социальный статус; 2) военный чин; 3) название владения; 4) имущественное положение; 5) положение в обществе; 6) образованность; 7) черты характера; любимые занятия; 9) отношения с дворовыми; 10) отношения с соседями. (записать в виде таблицы)

2.У героев есть общее, но в чем их принципиальное различие? (краткий письменный ответ)

3. Что послужило причиной ссоры Троекурова и Дубровского?  Как эта ссора характеризует героев? (устно)

Глава 2. Сцена в суде

1.Чем было продиктовано принятие такого решения суда? (краткий письменный ответ)

2. Почему «внезапное сумасшествие Дубровского подействовало на его  (Троекурова) воображение и отравило его торжество» (устно)

3.Как вы оцениваете действия К. П. Троекурова? На чьей вы стороне? (краткий письменный ответ)

Домашнее задание: перечитать главы 3 — 6, подготовить устный рассказ о Владимире Дубровском (глава3)

21.10.21

1) посмотрите видеоурок, запишите в тетрадь основные положения лекции, термины (можно посмотреть в текстовом варианте урока «Введение. Об истории создания романа»  — сразу после видео)

https://interneturok.ru/lesson/literatura/6-klass/narezka-dsh/a-s-pushkin-roman-dubrovskiy-chast-1-vvedenie-o-sozdanii-romana-dubrovskiy?block=player

2) Перечитайте 1 главу романа

3) посмотрите видеоурок

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7044/main/247414/

19.10.21 (2 урока)

урок 1

1)  Посмотрите видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7042/main/247062/

3) Дайте письменные развернутые ответы на вопросы 1 — 3 с. 56-57 (Размышляем над прочитанным), выпишите определение антитезы, выучите его

Работы прислать в Viber  в течение дня

урок 2

1) Посмотрите видеоурок, выпишите названия и схемы стихотворных размеров 

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7038/main/314898/

2) Выполните практическую работу 

https://trello.com/c/xjIY6BCC/33-стихотворные-размеры

 Работы прислать в Viber  в течение дня

К 26.10.21 роман «Дубровский» должен быть прочитан! ( это дз)

 https://trello.com/c/SD2v2E19/30-подготовка-к-контрольной-работе

16.09.21

1)Выполните   задание № 5 стр. 17 учебника (восстановите и запишите пословицы, устно объясните их смысл)

2) Посмотрите  видеоурок

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7029/main/246230/

3) Сделайте подборку загадок (3-5)

6  классу!  Произведения для самостоятельного чтения  на лето

Вести читательский дневник (автор- название- герои-   небольшой  отзыв ( не менее,чем по пяти произведениям).

А.С.Пушкин. «Дубровский». Сборник «Повести Белкина» («Выстрел».

«Метель», «Станционный смотритель»)

Н.В.Гоголь. «Ночь перед Рождеством» и др. повести из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»

И.С.Тургенев. Хорь и Калиныч.  Бежин луг. 

Л. Андреев. «Ангелочек».

Н.С.Лесков. Левша. Человек  на  часах.

А.П.Платонов. В прекрасном и яростном мире.  Возвращение. 

М.М.Зощенко.  Рассказы.

К.Г.Паустовский. «Бакенщик».    «Растрёпанный воробей».

М.М.Пришвин. «Кладовая солнца».

В.Распутин «Уроки французского»;  «Нежданно-негаданно»

Г. Троепольский. «Белый Бим Чёрное ухо».

В.П.Астафьев. «Деревья растут для всех»;  «Конь с розовой гривой»; «Белогрудка»

В.К.Железников. «Путешественник с багажом». «Хорошим людям – доброе утро». «Чучело»

А.Лиханов. Последние холода.  

В.П.Крапивин. Звёзды под дождём и др.

Зарубежная литература

Ж.Верн «Таинственный остров» и др.

Э. Сетон-Томпсон «Снап» и др.рассказы

Д.Лондон «Любовь к жизни», «Белый клык»

Ф.Купер «Последний из могикан» и др.

О.Генри «Вождь краснокожих»

М.Метерлинк «Синяя птица»

Э. По. «Овальный портрет». 

М.Твен. «История с привидением»; «Приключения Гекльберри Финна».

А. Конан  Дойл. «Горбун»

Гюго «Гаврош». «Коззетта»

Тем, кто за 5 класс не прочитал:

А.Рыбаков. «Кортик»,  «Бронзовая птица», «Выстрел»,

В. Катаев  «Сын полка», Дефо  «Робинзон Крузо»,

М.Твен «Приключения  Тома  Соейра», « Приключения  Гекльберри  Финна»,  «Принц и нищий»

К   7  классу !   Произведения для самостоятельного чтения  на лето

 не только детям, но и взрослым (будет о чём поговорить)

Ведение  читательского  дневника: автор – название – герои – мини-отзыУчить стихотворения наизусть.

 Гоголь «Тарас Бульба»

Л.Н.Толстой. Хаджи-Мурат.

М.Е. Сальтыков-Щедрин  «Повесть о том, как один мужик двухъ генералов   прокормил»

А.Платонов «Юшка»

Носов рассказ  «Кукла»

В.Каверин «Два капитана»

Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке» (о ВОв)

Б.Васильев «В списках не значился» (о ВОв)

И.Богомолов «Иван» (о ВОв)

В.Астафьев «Мальчик в белой рубашке»

А.Рыбаков «Трилогия о Кроше»

А.Грин «Алые паруса», «Бегущая по волнам»

Г. Троепольский. «Белый Бим Чёрное ухо»,        

 В. Белов «Рассказы о всякой живности»

В. Железников «Чучело».

Рассказы Ю.Казакова

Г.Щербакова  «Вам и не снилось»

Р.Фраерман  «Дикая собака динго, или повесть о первой любви»

В.Крапивин «Голубятня на жёлтой поляне», «Звёзды под дождём» и др. повести

Рассказы М.Зощенко

А.Беляев «Голова профессора Доуэля» и др.

А.Куприн «Изумруд»

М.Горький «Детство», «Отрочество»

Л.Толстой «Детство»

Зарубежная литература

 Э.По «Овальный портрет» и др. новеллы,

 П.Мериме «Матео Фальконе»

Д.Олдридж «Последний дюйм», 

Д.Лондон « На берегах Сакраменто»

К.Дойл Рассказы о Шерлоке Холмсе,   В.Гюго «Отверженные» (Гаврош),  Экзюпери «Маленький принц»

Кто до сих пор не читал – «Сын полка» В.Катаев,  А.Лиханов «Последние холода» и др.

Читайте больше, советуйте другим.

Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Денни Дидро)

Желаем ярких каникул!

21.05.21г. Домашнее задание на 26.05.21г. (в среду будет контрольная -допишем)

Решите все  части и задания  пробной контрольной работы.

 Часть 1. Выберите один правильный вариант ответа. Ответ запишите по образцу: 1. а

1.Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть аллегория, иносказание:

а) баллада;

б) басня;

в) сказка;

г) рассказ.

 2.Основная мысль художественного произведения:

а) идея;

б) тема;

в) сюжет;

г) композиция.

 3. Построение художественного произведения:

а) тема;

б) идея;

в) композиция;

г) сюжет.

 4. Как звали царя из сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна»?

а) Матвей;

б) Салтан;

в) Иван;

г) Никита.

 5. Кто из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» указал королевичу Елисею путь к мёртвой царевне?

а) солнце;

б) месяц;

в) ветер;

г) баба Яга.

 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что… Но, к счастью, я вас не слушаюсь…»

а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»,

б) Саша Чёрный «Кавказский пленник»,

в) С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»,

г) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители».

 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит… Одним словом, артуть-девка».

а) Н. В. Гоголь «Заколдованное место»,

б) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»,

в) И. С. Тургенев «Муму»,

г) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители».

 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»

а) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»

б) В. А. Жуковский «Спящая царевна»

в) А.П. Чехов «Хирургия»

г) К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»

 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

Уж сколько раз твердили миру

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»

б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»

в) М. Ю. Лермонтов «Бородино»

г) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»

 10. Поэт, который учился в Царскосельском лицее:

а) М. Ю. Лермонтов

б) А. С. Пушкин

в) В. А. Жуковский

г) Н. А. Некрасов

 Часть 2. Выполните задание на соотнесение. Ответ запишите по образцу: 1.д

 1. Соотнесите автора и название произведения.

1) «Муму»	а) К. Г. Паустовский
2) «Свинья под Дубом»	б) И. С. Тургенев
3) «Чёрная курица, или Подземные жители»	в) Л. Н. Толстой
4) «Кавказский пленник»	г) А. С. Погорельский
5) «Бородино»	д) И. А. Крылов
6) «Тёплый хлеб»	е) М. Ю. Лермонтов

 12. Соотнесите стихотворную строку и использованное средство выразительности

1) Тускло льётся свет лампады, буря плачет у окна.	а) Эпитет
2) Он услышал какой-то таинственный шорох	б) Сравнение
3) Он плывёт, как безвестный рыбак.	в) Гипербола
4) В сто тысяч солнц закат пылал	г) Олицетворение

 13. Соотнесите героев произведения и автора произведения.

1) Л.Н. Толстой	а) Валек, Маруся, Соня, пан Тыбурций
2) В. П. Астафьев	б) Панкрат, Филька
3) Саша Чёрный	в) Герасим, Татьяна, Капитон, барыня
4) В. Г. Короленко	г) дедушка Афанасий, Вася, глухарь
5) К. Г. Паустовский	д) Игорь, Настя, Жибер
6) И.С. Тургенев	е) Жилин, Костылин

 Часть 3. Задания с кратким ответом. Ответ запишите одним словом или словосочетанием.

14. Узнайте героя по описанию.

«…подхватил рукой замок на колодке, чтоб не бренчал, пошёл по дороге, ногу волочит, а сам всё на зарево поглядывает… Прошёл с версту, выбился из сил – ноги ломит…»

 15. Определите по определению жанр литературного произведения.

Она бывает волшебной, о животных или бытовая. В ней герои делятся на положительных и отрицательных. Главному герою часто приходят на помощь волшебные помощники.

 16. Определите способ рифмовки:

Помню — долгий зимний вечер,

Полумрак и тишина;

Тускло льется свет лампады,

Буря плачет у окна.

 17. Укажите жанр произведения «Медной горы хозяйка» П.П.Бажова.

 18. Укажите жанр произведения «Бородино» М.Ю.Лермонтова.

 19. Как называется описание природы в литературном произведении: 

«Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые легкие облака, смягчать синь за дальними извалами полей и бросая к закату, где небо уже золотилось, великие светлые столпы…»

 20. Как называется сказочная формула, которая используется в начале сказки:

В некотором царстве, в некотором государстве…

 Часть 4. Напишите развернутый ответ на вопрос.

Расскажите о своём любимом произведении, прочитанном в 5 классе.

Название:

Автор:

Основные герои:

О чём заставило задуматься прочитанное произведение, чему оно учит? (Напишите 5-7 предложений).

17.05.21г.  Домашнее  задание на  21.05.21г. 

Повторить материалы  к  контрольной работе: антитеза, тема, баллада, сюжет, басня , сравнение, гипербола; жанр; повесть; миф ; композиция ;метафора .

+  к контр. работе  прочитать  рассказ  «Васюткино озеро»  В.П. Астафьева.

Стр.91-106 прочитать литературную сказку «Двенадцать месяцев» ;

Подготовьте выборочный рассказ о героях: 1ряд-о мачехе; 2ряд-о падчерице; 3ряд-о королеве;

Вопрос: над чем заставляет задуматься сказка?

07.05.21г. Домашнее задание на 10.05.21г. 

Стр.112-121 прочитать рассказ «Никита» —  стр.121;

1Вар. — зад3;    2Вар.-зад.4. 

03.05.21г.  Домашнее  задание на 07.05. 21г. 

1)Прочитать тексты стр.72-82 (о писателе и сказку «Тёплый хлеб» ;

Стр. 82 -вопросы 1 ряд -вопросы 2,3; 2ряд-4-5; 3ряд- 6; стр.82 -обогащаем свою речь (зад2)

2)Прочитайте рассказ К.Г. Паустовского «Заячьи лапы» стр. 83. Вопросы (2,3,4,5) стр. 88 

30.04.21г.  Домашнее задание на 03.05.21г.

Подготовиться к выборочному рассказу о герое сказа «Медной горы хозяйка»

1 ряд- о Степане; 2ряд-Хозяйке Медной горы; 3-ряд- о рассказчике с его особенным языком повествования. 

Стр.69 «Литература и изобразительное искусство», Найти определение: что такое палех? Выполнить задание1(по иллюстрациям).

23.04.21г Домашнее задание  на 26.04.

Сообщение о Тыбурции а) как выглятит (портрет) ; Что самое главное в портрете?

б)Что Тыбурций рассказал о себе Васе?

в)Кем чувствует себя Тыбурций? Почему?

г)Чем занимается Тыбурций ?

д)Понимает ли он, что такое справедливость? Как относится к дружбе детей?

е)Как помог Васе?

ж) Почему исчезает из города? 2)Прочитать главы 7,8 ;

Найти электронные иллюстрации к повести; Или сделать рисунок к эпизоду (на выбор)

21.04.21г Домашнее задание на  23.21г. 

Прочитать » В дурном обществе»  главы 4,5,6;  Пересказать:  1ряд- гл.4;  2ряд-гл5.; 3 ряд-гл.6.

16.04.21г Домашнее задание на 19.21г. 

1) Прочитать гл.3  «В дурном  обществе»  и  подготовиться к инсценированию эпизода: как познакомились Вася, Валек и Муруся.

Все  девочки-учат слова Маруси. 

1вар. (мальчики) учат   слова Васи;

2 вариант (мальчики)  учат слова Валека. 

Все  девочки  учат слова Маруси

Эпизод находим от слов «Ты здесь зачем?»-  до слова » Прощай», —  сказанного Васей.

2)Прочитать гл.4 (сравнить портреты Маруси и Сони — сделать вывод, записать)

Гл.5 — найти детали интерьера подземелья. Какое впечатление произвело подземелье на Васю и на вас, читателей?

3) Гл. 6  — Страшен ли Тыбурций?  Подготовиться доказать свой ответ.

12.03.21г. Домашнее задание на 15.03.21г.

Стр.259 выписать в тетрадь и выучить определения.

 01.03.21г. Домашнее  задание на 05.03.21г.

2) Всем:Гл.2. Рассказать, как татары решали судьбу Жилина и Костылина?

3)  1 ряд.  Гл 3. Как удавалось Жилину выживать  в  татарском ауле, что он для этого предпринимал?  Подберите 3-4  пословицы, которые отражают  умения  Жилина.

А  как  выживал   Костылин?

4) 2 ряд  Гл.3. Расскажите  историю о  странном  старике и  его  отношении  к  пленным  русским.

5) 3 ряд  Гл. 4.  Расскажите,  как характеризует  Жилина  подготовка к    побегу?  Расскажите  об  описанном  обычае  татар.

6) Всем:Гл5. Сравните  Жилина  и  Костылина  во  время  первого побега. Какие черты характера они проявили?  (ориентировка  на  местности,  по звездам,    выносливость,  целеустремлённость терпеливость,  взаимопомощь)

26.02.21г. Домашнее  задание на 01.03.21г.

Чтение  рассказа Л.Н. Толстого  «Кавказский  пленник».

Задание:

1) Гл1.  Проанализировать  эпизод, как  Жилин и Костылин  попали в плен? Что стало причиной  этого случая?  Как  каждый из них вёл себя  во время нападения татар?

2) Гл.2. Проведите заочную  экскурсию, где расскажите   о   быте татар  на Кавказе:

о  предметах  быта,

о женской  одежде

о  мужской  одежде

о жилище горцев

Сделайте вывод, почему автор подробно описывает быт  татар?

2) Как решали судьбу Жилина и Костылина татары?

3) По гл 3. Как удавалось Жилину выживать в  татарском ауле? 

22.02.21г. домашнее  задание на  26.02.21г.

1)Стр. 229-230   статью  о  Л.Н. Толстом  прочитать и выполнить по этой статье задание

1 и 2  —  на стр. 230.

2) Стр.  230 — прочитать и пересказать небольшую  статью «Из истории рассказа «Кавказский пленник». 

3)Рассказ   Л.Н. Толстого  «Кавказский пленник». Стр. 232-235.  Прочитать  гл.1  и рассказать:

«Как  и  почему    герои  попали  в  плен?»

19.02.21г.   Домашнее задание  на   22.02.21г. 

 Прочитать стр.226-228. 

По первому стихотв. вопросы 1,4;   По 2-му стихотв. 1-4; 

12.02.21г.  Домашнее  задание  на 15.02.21г.

Характеристика  героев  на  основе  эпизодов

1. Охарактеризуйте барыню на основании  эпизода  на стр. 206 от слов « Так прошёл год…»  — до слов

 стр. 211  «Тогда Герасим побежал  со  двора» .   Обратите внимание  на  глаголы, которые   употребляет  автор  для  её  характеристики?

      2. Сравните Герасима и челядь  на  основании  эпизода  со  слов   «Герасим уже прежде догадался…» стр. 212 – до слов  «Ерошка, увидев Герасима ,… отправился  за ним.» В чём превосходство Герасима над  челядью?

     3. Всю работу записать  в  тетрадь .

 12.02.21г.   Мастерская 4-ый  урок  начало в 10-55 час.

Задание: эпизод  текста «Муму»  стр. 203   от слов  «Дело было к вечеру. »  до  слов  на  стр. 204  » Ни одна мать так не ухаживает….  за своей питомицей» (включая данные слова).

1) Придумать заголовок  к  джанному  эпизоду (записать в тетрадь).

2)  Составить план этого эпизода (написать в тетрадь).

3) Выписать трудные слова  из данного эпизода  ( не менеее  20 слов  в тетрадь по лит-ре ).

4) Научиться прекрасно,  подробно  пересказывать этот  эпизод.

5) Ответить полным ответом  на  вопрос  как  и почему  изменилась собачка,   живя  у  Герасима.  

Одним словом,  подготовиться к изложению, выполнив  предложенное задание. 

 25.12.20.  Домаш.  задание на  28.12. 20г.(2ч.)  

1) Повторить наизусть «Бородино» .

2)Рассуждение  на тему «Подвиг»  Дать определение словам  «отвага» , «подвиг» по толковому  словарю, записать определения  в тетрадь   по литературе.

3)Письменное рассуждение.   К кому из героев  стихотворения «Бородино» относится понятие «отвага» Как  её проявляют герои  стихотворения «Бородино»?

 24.12. 20 г. (2ч.)     задание   на   25. 12.  20.г   

1)Выучить  наизусть  выразительно стихотворение  М.Ю Лермонтова   «Бородино».

2)Рассуждение  на тему «Подвиг»  Дать определение словам  «отвага» , «подвиг» по толковому  словарю, записать определения  в тетрадь   по литературе.

3)Письменное рассуждение.   К кому из героев  стихотворения «Бородино» относится понятие «отвага» Как  её проявляют герои  стихотворения «Бородино»?

Ребята 5в, пока ваш учитель на больничном, на замене в карантинные дни дистанционно буду вас курировать я, Коновалова Ольга Юрьевна.  При необходимости обращайтесь:

Все записи ведите в рабочей тетради.

21 сентября. Виды сказок. (два урока)

На прошлых уроках вы познакомились с волшебными сказками «Царевна-лягушка», «Иван — крестьянский сын и Чудо-юдо». Сегодня прочитайте в учебнике ещё две сказки «Журавль и Цапля», «Солдатская шинель.» Устно докажите, что это сказки бытовая и о животных. Подготовьте одну для выразительного пересказа.

Обложка книги «В гостях у Берроуза. Американская повесть». Courtesy ИД «Городец»