Рассказ от лица крестьянина о жизни в средние века

Терминыаббат настоятель монастыря аббатства.абсолютизм форма государственного устройства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.алтарь место в церкви,

Термины

Аббат

– настоятель монастыря (аббатства).

Абсолютизм

– форма государственного устройства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.

Алтарь

– место в церкви, куда могли входить только духовные лица, мужчины.

Алхимия

– лженаука, целью которой было получение золота путем химических соединений различных веществ.

Альбигойцы

– члены еретической секты в Южной Франции 12-13 вв., отрицавшие догматы абсолютизма.

Альморавиды

– участники военно-религиозного движения в Северо-Западной Африке.

Альтинг

– народное собрание в Исландии.

Анафема

– отлучение от церкви, совмещенное с проклятием.

Апсид

– полукруглая сводчатая ниша в храме, направленная на восток.

Арианство

– раннехристианская ересь, сторонники которой считали Иисус Христа низшим по отношению к Богу-Отцу творением.

Аскетизм

– подавление желаний, отказ от роскоши и даже большинства удобств, ограничения в пище и сне, причинение себе физических страданий с целью соучастия в страданиях Иисус Христа для искупления грехов.

Астрология

– учение о связи между расположением звезд и планет и событиями в жизни людей и народов.

Асы

– боги у древних скандинавов.

Аутодафе

– торжественное приведение в исполнение приговора инквизиции.

Базилика

– одни из архитектурных форм христианского храма.

Баллада

– народное поэтическое сказание.

Барон

– дворянский титул, ниже графа, представитель высшего титулованного дворянства.

Барщина

– обязанность зависимых крестьян выполнять полевые работы для своего хозяина.

Бедуины

– кочевники пустыни, арабы.

Бенедиктинцы

– монахи старейшего в Западной Европе монашеского братства, основанного Св. Бенедиктом.

Бенефиций

– земельное владение, передаваемое в пожизненное пользование при условии несения военной службы; церковная должность  и связанные с ней доходы.

Берберы

– кочевой народ  Северо-Западной Африки.

Берсерк

– древнескандинавский воин, посвятивший себя богу Одину, приходивший во время битвы в неистовство, сражавшийся без доспехов и считавшийся неуязвимым.

Бритты

– кельтский народ, населявший Британию.

Булла

– папский указ, имеющий обязательную силу для верующих, реже – императорский декрет.

Бюргер

– полноправный гражданин.

Ваганты

– бродячие школяры (студенты).

Вальденсы.

– еретическая секта в 12-13 вв., в основном во Франции и Италии, выступали против церковной иерархии и собственности, за всеобщий аскетизм

Вассал

– лицо, получившее от сеньора феод во владение за несение службы.

Великое переселение народов

переселение многочисленных народов под давлением гуннов, в результате которого прекратила свое существование Западная Римская империя.

Вергельд германцев

–возмещение за убийство, вносимое обидчиком роду потерпевшего.

Викинги воины,

– скандинавские отправившиеся за славой и добычей в чужие края.

Витраж

– изображение, собранное из цветных стекол и помещаемое обычно в окнах.

Восточные славяне

– предки русских, украинских и белорусских народов.

Галея

–вид средиземного корабля.

Ганза

– союз северо-немецких купцов и торговых городов.

Генеральные штаты

– сословно-представительное собрание Франции.

Герцог

– титул крупного феодального владельца.

Гёзы

– (нищие) – участники антииспанской борьбы во времена нидерландской революции.

Гетто –

– часть города, отведенная для принудительного поселения евреев.

Глаголица

– одна из двух ранних славянских азбук.

Госпитальеры

– члены военно-рыцарского ордена С. Иона Иерусалимского (иоанниты).

Готика

– архитектурный стиль 12-16 вв., преимущественно церковный.

Граф

– во франкской империи – представитель короля в определенном округе, позже – один из высших титулов европейской знати.

Гуманизм

– направление в философской и общественной мысли Возрождения, ставившее своей целью изучение наук о человеке – филологии и моральной философии; мировоззрение эпохи ренессанса, ставившее в центр мира человека.

Гуситы

– последователи чешского реформатора Яна Гуса.

Даны

– германский народ, предки современных датчан.

Десятина

– одна десятая имущества и дохода – налог на содержание церкви.

Джихад

– (усилие) – мирная или вооруженная борьба за укрепление ислама (против неверных – немусульман).

Дзен-буддизм

– одно из направлений буддизма, получившее особое распространение в Японии.

Димы ипподромах.

– в Византийской империи самоуправляющиеся организации в городах, созданные вокруг команд наездников на городских

Дирхем.

– восточная серебряная монета

Диспут

– ученый спор.

Догмат

– утвержденное церковным руководством положение вероучения, обязательное для верующих.

Дож

– глава венецианской (пожизненный) и Генуэзской (избираемый на определенный срок) республик.

Домен

– собственные земельные владения знатной (королевской) семьи.

Доминиканцы еретиков.

– члены нищенствующего монашеского ордена, основанного Св. Домиником. Они давали обет нищеты и обязательство проповеди против

Донжон

(бергфрид, киип) – главная, наиболее укрепленная башня замка.

Драккар

– корабль викингов.

Духовно-рыцарские ордены

– организации европейских рыцарей, созданные для отвоевания и защиты Святой Земли.

Дэнло.

– «Область Датского права» — часть Англии, оставшаяся под властью данов

Епископ.

– «надзиратель» — духовный глава административно-территориальной единицы – Епархии, обнимающей одну или несколько провинций государства; во главе группы епархий стоял архиепископ

Ересь

– учение, признаваемое церковью ложным.

Еретик

– человек, придерживающийся ложного учения, ереси.

Жонглер

– бродячий певец и поэт.

Зороастризм

– древняя религия иранских народов.

Идальго

– испанский дворянин.

Икона

– живописное изображение Бога, Богоматери, сцен из Библии.

Иконоборцы и иконопочитатели

– в Византии сторонники различного отношения к изображениям бога и святых.

Имам – («предстоятель»).

– у мусульман либо человек, заведующий мечетью и «предстоящий» во время общественной молитвы, либо же духовный глава

Империя.

– государство, состоявшее из территорий, лишенных экономической и политической самостоятельности и управляемое из одного центра

Инвеститура

– символическое введение в должность путем передачи из рук в руки какого-либо предмета.

Индульгенция

– отпущение грехов и свидетельство об отпущении.

Инквизиция.

– организация католической церкви для преследования еретиков и искоренения ересей

Интердикт

– запрет – временный, без отлучения от церкви, запрет на свершение богослужения и религиозных обрядов.

Ислам

– «покорность» — мусульманство – одна из самых распространенных религий, возникшая в Аравии в 7 веке, основатель – Мухаммад.

Исповедь

– христианское таинство, состоящее в раскрытии своих грехов священнику и получении от него прощения именем Иисуса Христа.

Иудаизм

— от имени Иуды, родоначальника одного из древнееврейских племен, и населенного этим племенем государства – иудеи – религия евреев, Священное Писание для евреев – Ветхий Завет.

Каганат

– страна, возглавляемая каганом (титул государя у некоторых восточных  народов).

Каллиграфия

– искусство красивого письма.

Канон.

– строгие правила оформления храмов

Капитул

– «капут» — голова, глава – составленный из духовных лиц совет при епископе или руководстве ордена.

Капитулярий.

– сборник указов франкских королей

Каравелла

– тип европейского корабля, распространенный в 15 веке.

Кардинал

– «главный» — в католической церкви высшее духовное лицо, ниже только папы, кардиналы – ближайшие советники и помощники папы и избирают его из своей среды.

Католицизм, католичество

– «католикос» — «всеобщий» — одно из направлений христианства, оформившееся в Западной Европе; иначе – латинская церковь.

Кафедральный собор

– главный собор церковного округа – храм, в котором служит епископ и где находится его «кафедра» — епископский престол.

Кириллица

– одна из двух славянских азбук.

Клир – духовенство.

Клирик

– член духовенства.

Колоны.

– «поселенцы» — в поздней Римской империи прикрепленные к земле арендаторы небольших земельных участков, принадлежащих крупным землевладельцам

Коллегия учащихся.

– организация при средневековом университете, обеспечивающее жилье, питание и учебу для определенного количества

Коммуны

– города во Франции, освободившиеся от власти сеньора.

Кондотьеры

– в Италии 14 – 16 вв. руководители военных отрядов, нанимавшихся на службу к городам-коммунам и государям.

Конкордат

– «соглашение» — договор между папой, как главой церкви, и государством, регулирующий отношения между ними и положение церкви в государстве.

Консистория

– в католичестве – специальное совещание при папе; в протестантизме – орган управления религиозной общиной.

Конунг

– правитель (вождь, король) у скандинавов.

Коран

– «чтение» — священная книга у мусульман.

Кортесы

– сословно-представительные органы в королевствах Пиренейского полуострова.

Крестоносец

– человек, по призыву папы римского принявший обет совершить вооруженное паломничество в Святую Землю

Курия советников и высших должностных лиц.

– «место собраний» — высший совещательный орган при королях и папах (римская курия), состоящий из ближайших

Куртуазия

– правила рыцарского поведения.

Курфюрсты.

– высшие духовные и светские князья Священной Римской империи, которым принадлежало право выбора императора

Легат

– папский посланник.

Легисты.

– законоведы, советники короля

Литера

– отдельная буква, сделанная из металла для печатания книг.

Личная зависимость

– отсутствие свободы распоряжаться собственной личностью.

Лорд – в Англии

– знатный человек, собственник больших земельных владений.

Мавры

– европейское обозначение мусульман Испании и Северной Африки.

Майордом

– «управляющий дворцом» — высшая придворная и правительственная должность во франкском королевстве при Меровингах.

Магнат

– представитель высшей аристократии.

Макрокосм

– Вселенная в целом.

Мамлюки

– султанская гвардия в Египте, с 13 века фактически управлявшая страной.

Марраны

– в Испании обращенные в христианство евреи.

Мастер

– полноправный ремесленник, член цеха, владелец собственной мастерской.

Медресе

— мусульманское учебное заведение для мальчиков.

Междоусобная война

– война между феодалами за расширение границ своего поместья.

Менестрель

– придворный поэт и певец.

Месса

– центральное ежедневное богослужение в католичестве, обедня.

Микрокосм

– человек, как часть Вселенной.

Минбар

– возвышение в мечети, с которого читается проповедь.

Миниатюра

– небольшое живописное изображение в рукописной книге.

Миннезингеры

– «певцы любви» — немецкие лирические певцы-поэты, воспевавшие рыцарскую любовь.

Миро

– особое церковное масло, использующееся в миропомазании – обряде помазания лба, рук, груди, глаз, ушей, означавшем освящение человека; применялся при коронации короля.

Мистика

– «таинственный» — религиозное учение, допускавшее непосредственное общение с Богом.

Митрополит

– епископ митрополии, т.е. главного города церковной провинции, включающей в себя несколько обычных епископств.

Михраб

– углубление в стене мечети, указывающее направление на Мекку.

Мозаика

– изображение из разноцветных камушков или кусочков цветного стекла.

Монашество

– религиозная группа, члены которой (монахи) принимают обеты отказа от всех семейных и общественных связей, имущества, ставя целью спасение души.

Мориски

– в Испании арабы, обращенные в христианство.

Мулла

– глава мусульманской общины.

Надел.

– участок земли, находившийся в распоряжении крестьянина

Натуральное хозяйство

– организация хозяйства, при которой все необходимое производится на месте, а не покупается на рынке и при которой ничего не производится с целью продажи.

Негус

– титул правителя Эфиопии.

Неф

– часть храма, пространство между двумя соседними продольными рядами колонн или между одним таким рядом и продольной стеной.

Норманны

– общее название скандинавских народов, распространенное в остальной части Европы.

Обет

– обязательство не выполнять что-либо, обязательство следовать чему-либо.

Оброк

– повинность зависимых крестьян  — регулярные платежи господину в виде продуктов или денег.

Община

– организация крестьян, регулирующая все основные стороны жизни в средневековой деревне.

Органы сословного представительства

– собрания из представителей основных сословий земли, созываемые государем в случае политической необходимости.

Орден

– централизованная организация монахов, принявших одинаковый устав; во времена крестовых походов – также организации рыцарей, принявших, кроме монашеских обетов, клятву сражаться с нехристианами, (духовно-рыцарские ордены).

Ордонанс

– королевский указ.

Ортодоксия

– утвержденное высшими церковными авторитетами вероучение.

Отлучение

– исключение из религиозной общины или из церкви в целом.

Отпущение

– прощение грехов, даваемое священником после исповеди и раскаяния.

Паломники (пилигримы)

– странники, отправившиеся в путь с целью посетить отдаленные святыни и тем самым облегчить свою душу от грехов.

Паломничество

– путешествие верующих к местам, отмеченным особой святостью; название возникло от обычая привозить пальмовые листья из Палестины.

Пантократор

– «Вседержитель» — т.е. Иисус Христос в качестве верховного повелителя вселенной.

Папа

– «отец» — глава католической церкви, одновременной римский епископ.

Парламент

– орган сословного представительства в Англии, законодательный орган.

Патрициат

– верхний слой горожан: самые влиятельные и богатые семейства, обладавшие властью в городе.

Повинности

– барщина и оброк, которые должны были выполнять крестьяне на феодалов.

Подмастерье.

– ремесленник, прошедший срок ученичества и работающий у мастера за плату

Прево

– во Франции назначенный королем чиновник, осуществляющий административно-судебную власть в округе.

Привилегия

– преимущество, исключительное право, предоставляемое кому-либо в отличие от других.

Притвор

– помещение у западного главного входа в храм.

Приход

– низшая административно-церковная  единица, включающая персонал церкви и членов общины (прихожан).

Протектор

– в Англии – регент, правитель при недееспособном монархе.

Пэр

– звание представителей высшей аристократии во Франции и Англии, по отношению к которым монарх был «первым среди равных».

Раввин

– руководитель общины евреев в иудаизме.

Ратуша

– здание, где размещался государственный совет в городах, п

самоуправлением.

Рейхстаг

– имперское собрание – в Германии собрание представителей имперских сословий – курфюрстов, князей и имперских городов.

Реконкиста

– «отвоевание» — вытеснение христианами мусульманских  правителей с Пиренейского полуострова.

Сага

– скандинавское историческое повествование.

Самураи

– сословие профессиональных воинов в Японии.

Сарацины

– обычное на западе обозначение всяких мусульман, особенно арабов и турок.

Сегун

– «главнокомандующий» — титул фактического правителя в Японии.

Секта

– отколовшаяся от  господствующей церкви религиозная группа.

Сеньор

– господин, земельный собственник, имеющий зависимых от него крестьян и вассалов.

Синагога

– в иудаизме община верующих и молитвенный дом.

Синтоизм.

– традиционная японская религия

Скальд

– древнескандинавский поэт.

Скрипторий.

– мастерская по переписыванию и украшению рукописей

Собор

– большой христианский храм, а также собрание высшего духовенства в рамках государства или всей церкви.

Сословие

– большая группа людей, занимающая сходное положение в обществе, и, как правило, передающая свой статус из поколения в поколение.

Старшина

– глава ремесленног цеха, избиравшийся мастерами.

Сунна

– сборник изречений Мухаммада, не вошедший в Коран.

Сунниты

– сторонники одного из двух направлений в исламе – суннизма.

Схизма

– раскол в церкви.

Схоластика

– «школьное познание» — метод приобретения знаний путем строгого логического толкования священного Писания и сочинений особо авторитетных писателей.

Сюзерен

– верховный сеньор.

Тамплиеры (храмовники).

– члены старейшего духовно-рыцарского ордена

Теология

– богословие, наука о божественном.

Трансепт

– поперечный неф в храме.

Трубадуры

– лирические поэты-певцы в Южной Франции, воспевавшие рыцарскую любовь.

Труверы

– лирические поэты-певцы Северной Франции, воспевавшие рыцарскую любовь.

Турнир

– военное состязание рыцарей.

Улус

– наследственный удел монгольского правителя.

Университет.

– корпорация магистров и школяров, собравшихся вместе ради приобретения и приумножения знаний

Уния

– союз, объединение (между династиями, государствами или церквями).

Устав

– ремесленные правила, обязательные для всех членов цеха.

Ученик.

– помощник мастера, работавший у него бесплатно, но получавший таким образом навыки и знания

Фаблио

– во Франции короткая юмористическая повесть в стихах.

Феод

– наследственное земельное владение, предоставленное под условием несения воинской службы.

Феодал

– владелец феода.

Феодализм.

– система отношений в средневековом обществе, основанная на распределении земель не в собственность, а на определенных условиях

Феодалы

– члены господствующего слоя в средневековом обществе – главные владельцы земли.

Феодальная лестница

– отношения между феодалами в средневековом обществе. Чем богаче феодал, тем выше он находится на феодальной лестнице.

Феодальная раздробленность

– период в истории государства, когда его территория распадалась на отдельные мелкие самостоятельные владения.

Францисканцы.

– члены нищенствующего ордена, основанного Св.Франциском

Хадж

– паломничество в Мекку.

Хазары

– тюркский народ, подчинивший себе к 8 веку большие территории Северного Кавказа, Поволжья, Северного Причерноморья.

Халиф

– «заместитель» (пророка или даже Бога) – светский и духовный глава мусульман.

Харакири

– японский способ самоубийства путем вспарывания себе живота.

Хиджра

– переселение Мухаммада из Мекки в Ясриб (Медину), точка отсчета мусульманского летоисчисления.

Церковный собор

– собрание высших церковных чинов.

Цех

– «пирушка» — организация ремесленников одной или нескольких специальностей.

Цистерцианцы

– монахи цистерцианского ордена.

Чжурчжэни Северного Кавказа.

– тунгусские племена, подчинившие себе в 12 веке часть

Шариат.

– свод мусульманского права, одновременно светского и духовного

Шванки рассказ.

– «шутки» — в германии короткий юмористический стихотворный

Шедевр

– «главная работа» — изделие, которое надлежало сделать подмастерью, чтобы сдать экзамен и стать мастером.

Шериф.

– представитель английского короля в отдельном графстве

Сторонники особого

направления – шиизма в исламе.

Эмир

– «повелитель» — в мусульманском странах титул военачальника, правителя, князя.

Эрл

– знатный человек у англосаксов.

Янычары

– особое войско в Турции с 14 века.

Ярмарка

– большой рынок, регулярно(изначально ежегодно) организуемый в одном и том же месте в одно и то же время.

Даты.

395

— раздел Римской империи на Западную и Восточную.

476

— падение Западной Римской империи.

486

— завоевание Хлодвигом северной части Галлии.

527-565

— правление Юстиниана I.

618-907

— династия Тан в Китае.

622

— хиджра.

732

— победа Карла Мартелла над арабами при Пуатье.

800

— создание империи Карла Великого.

843

— раздел империи Карла Великого в Вердене.

863

— начало деятельности Кирилла и Мефодия в Моравии.

960-1279

— династия Сун в Китае.

962

— создание Священной Римской империи.

1054

— разделение (схизма) христианской церкви на католическую и православную.

1066

— Нормандское завоевание Англии.

1073-1085

— правление папы Григория VII.

1096-1099.

— Первый Крестовый поход

1198-1216

— правление папы Иннокентия III.

1202-1204

— Четвёртый Крестовый поход.

1206-1227

— правление Чингисхана.

1258

— захват монголами Багдада — столицы Арабского халифата.

1265

— возникновение английского парламента.

1271-1368

— династия Юань в Китае.

1302.

— возникновение Генеральных штатов во Франции

1337-1453

— Столетняя война.

1347-1350

— эпидемия чумы — Чёрная смерть.

1352

— начало османских завоеваний в Европе.

1370-1405

— правление Тимура.

1389

— битва на Косовом поле.

1402 — п

обеда Тимура над турками-османами при Анкаре.

1419-1434

— Гуситские войны.

1438.

— Ферраро-Флорентийский собор

1445

— изобретение книгопечатания Гутенбергом.

1453

— завоевание Константинополя турками-османами.

1455-1485.

— Война Алой и Белой розы

1492

— завершение Реконкисты в Испании

Технический прогресс всегда был призван улучшать жизнь людей, но редко когда эти изменения происходили безболезненно

Индустриальную революцию отсчитывают обычно с первой трети XVIII века, родиной ее называют Англию, а поводом — технические изобретения, обеспечившие переход от ручного труда к машинному.

Существует множество взглядов на этот процесс. Сам термин появился лишь в XIX веке. Есть авторы, считающие, что промышленная революция началась в XIII веке с распространением мельниц. Уже в конце XV века в Англии заработали первые доменная печь, печатный станок и шахтный водяной насос. В 1482 году английский парламент установил, что шляпы, изготовленные «человеческими усилиями», превосходят те, что сделаны сукновальными машинами. Видимо, машин было уже достаточно для создания конкуренции ручному труду и конфликт был масштабным, раз дело дошло до парламента.

Язвы отечества и поющие ткачи

Чтобы лучше понять природу промышленной революции и заложенные в ней противоречия, надо согласиться с тем, что дело не в простой механизации труда. Механические новинки были известны еще в античности. Экономические взлеты до XVIII века переживали и Нидерланды, и Германия, и Италия — многие английские достижения были результатом лишь промышленного шпионажа. Не меньше колоний, чем у Англии, было у Испании. Промышленная революция — нечто большее; она была и причиной, и следствием, и частью социальных перемен.

Металлургический завод в Барроу. Гравюра, XIX век

Металлургический завод в Барроу. Гравюра, XIX век

В Англии конец XV века — это период завершения феодальных войн и начала экономического подъема. «Король-купец» Эдуард IV стал первым за 200 лет монархом, не оставившим после себя долгов. В Англии появились «новые дворяне», джентри, которые не просто получали ренту, а вели активную экономическую деятельность. Они делали ставку на овцеводство и сукноделие, изгоняя тысячи крестьян со своей земли.

Массовое бродяжничество вызывало негодование властей. «По причине обращения под пастбище земель, которые обычно находились под пашней… в некоторых деревнях, где раньше двести человек находили занятие, теперь заняты два или три пастуха, а прочие впадают в праздность», — разгневанно вещал парламентский билль от 1489 года. Мануфактурная обработка шерсти распространялась в сельской местности, приводя к упадку ремесленные центры в городах.

В XVI веке процесс приобрел размах. Толпы бедняков стали настоящим бичом. «Что им остается другое, как не воровать и попадать на виселицу или скитаться и нищенствовать?» — сокрушается Томас Мор, автор «Утопии», критикуя аристократов-овцеводов. Обнищавшим крестьянам зачастую ничего не оставалось, кроме найма на мануфактуры или шахты. Бедность оказалась, можно сказать, первородным грехом индустриализации. Она боролась с бедностью и порождала ее.

Впрочем, кто-то воспринимал происходящее позитивно. Писатель Томас Делонэ (1543–1600) в романе «Джек из Ньюбери» описывает крупную мануфактуру: «В большой и широкой мастерской стояло двести станков, и двести человек работали за этими станками. Рядом с каждым из этих рабочих сидел хорошенький мальчик и весело управлял челноками. В другой зале двести веселых кумушек изо всей своей силы чесали шерсть и, работая, все время пели». В следующем зале работают «двести молодых девушек в красных юбках с белыми платками на голове» — они прядут целый день, «никогда не прерывая своей работы», и тоже постоянно поют «нежными голосами подобно соловьям». Далее следуют дети бедняков, сортирующие шерсть, — они получают по пенсу в день, «не считая того, что их кормили в продолжение всего дня, и это было для них огромной помощью».

Фабрика. Гравюра, XIX век

Фабрика. Гравюра, XIX век

Красильщики, сукновалы, гладильщики — все сплошь хорошо сложенные и постоянно поют. Идиллия выглядит неправдоподобной с учетом того, что мы знаем об условиях труда в то время, современный читатель обратит внимание и на детский труд, и на беспрерывную работу прядильщиц, но автор сам был ткачом и знает, о чем пишет. Видимо, положение на крупном предприятии приводит его в восторг по сравнению с тем, что творилось в мелких мастерских.

Переплавка сознания

Революции нужна подготовка; на протяжении полутора веков Европа, и Англия в особенности, рвала с феодализмом. Старая аристократия уходила — уже не было показателем престижа число крепостных, мерилом успеха становились деньги. Простой люд с землей терял и корни. Крестьянин, глава большой семьи, вряд ли захотел бы менять род занятий, но лишенные всего люди становились склонны к риску, восприимчивы к новому и более терпимы.

Под давлением новой сельской промышленности ломалась старая цеховая организация, хотя гильдии еще долго оставались оплотом реакции. Так, лентоткацкий станок был изобретен в Данциге в 1579 году, но изобретателя, по легенде, утопили; заново этот станок изобрели спустя четверть века в Голландии. Через полтора века Джон Кей, придумавший «летучий челнок» для ткацкого станка — один из символов промышленной революции, — был вынужден бежать во Францию от гнева коллег-ткачей. Таких примеров много.

Женщины, работающие на станках Американской шерстяной компании, Бостон, 1912 год

Женщины, работающие на станках Американской шерстяной компании, Бостон, 1912 год

Новые промышленники игнорировали гильдейские правила, например об ученичестве будущих мастеров. Городские ремесленники охраняли, как сейчас бы сказали, права малого и среднего бизнеса. А сминал их парадоксальный, вынужденный альянс нарождающейся олигархии и пролетариата.

Перековка сознания средневекового жителя шла полным ходом — церковная Реформация, Ренессанс, освоение Нового Света. Их общим знаменателем было освобождение менталитета людей. Человек учился в принципе быстро и охотно приспосабливаться ко всему новому, включая еду, менять условия жизни, быть мобильным, обмениваться информацией.

Символической вершиной стала Английская революция, когда в 1649 году был казнен Карл I, — впервые народ лишил жизни своего монарха, и этот пример важен, чтобы увидеть, до какой степени дошла у англичан готовность отрекаться от традиций. Ученые спорят о том, почему промышленная революция состоялась именно на острове — не исключено, что именно политические инновации стали «философским камнем».

В Китае, к примеру, абсолютизм со своей тягой к стабильности лишил общество динамики прогресса. В исламском мире к достижениям «неверных» относились вовсе нетерпимо. «Вследствие того, что в Европе технические изменения осуществлялись усилиями частных лиц в децентрализованном, политически конкурентном окружении, они могли происходить на протяжении долгого времени, делать большие скачки и не терять своего импульса», — указывает историк Джоэль Мокир.

Европа перенимала изобретения у Востока — но не наоборот, и в широком смысле промышленная революция обеспечила еще и европоцентричность мира. Цинизм оказался обратной стороной тяги к личной свободе — активно разрослась работорговля. Империи начали спор за колонии, бурно росла торговля, а значит, развивались кораблестроение, страхование; строились каналы и платные дороги. Начало XIX века — старт железнодорожной эпохи, и пионером снова становится Англия.

Вход в тоннель в Уотфорде. Раскрашенная гравюра. Томас Талбот Бери, 1837 год

Вход в тоннель в Уотфорде. Раскрашенная гравюра. Томас Талбот Бери, 1837 год

Большими скачками

Население в Британии неуклонно росло с XVI века, увеличивая, с одной стороны, безработицу и бедность, но с другой — потребление. Сельскому хозяйству пришлось сделать большой скачок; мелкие собственники балансировали, становясь либо крупными фермерами, либо наемными рабочими. Власти выпускали закон за законом, обязывавшие трудоспособных бедняков работать. Стремительно возникает индустрия добычи угля — горняки, в основном как раз лишенные земли крестьяне-переселенцы, находились в самом низу социальной лестницы.

Развитие торговли вело к росту городов, который стал лавинообразным. Бедняки концентрировались в работных домах, формируя то, что Карл Маркс назовет «промышленной резервной армией». Скоро она хлынет на фабрики.

Алексис де Токвиль в 1835 году описывает, к примеру, Манчестер как настоящий ад: население города выросло в десять раз с 1760 по 1830 год, достигнув 180 тыс. человек. По большей части все это был рабочий пролетариат, иммигранты, жившие скученно и скудно. Им, так же как женщинам и детям, можно было почти не платить.

Вид на Манчестер. Томас Кресвик, XIX век

Вид на Манчестер. Томас Кресвик, XIX век

Остановиться было уже невозможно. Появлялись все новые вызовы; так, колонизация Индии спровоцировала поток дешевых тканей, местная промышленность должна была ответить своим удешевлением, достигаемым за счет технических новаций. Изобретательство плюс развитие идей собственности порождает развитие патентной системы (она берет свое начало еще в XV веке в Венеции) — новаторы уже могли зарабатывать.

Нормой стали ранние браки, что индуктировало новый всплеск демографии. Люди требовали благосостояния, новых товаров — промышленность же могла сделать их дешевыми лишь за счет экономии на труде.

К периоду, который условно называют «вторая промышленная революция» (вторая половина XIX — начало XX века), углубились и новаторские, и социальные тенденции. Был прорыт Суэцкий канал, по дну Атлантики пролег телеграфный кабель — но копился и негатив. Механический ткацкий станок с приводом от паровой машины (power loom) стал «настоящим социальным бедствием», как оценивает его историк Фернан Бродель: «На улицу были выброшены тысячи безработных, заработная плата упала настолько, что сделавшаяся ничтожной стоимость рабочей силы продлила за пределы разумного ручной труд несчастных ремесленников».

Неудивителен всплеск движения луддитов, пытавшихся разрушать машины. Однако прогресс делал свою работу: зарплата рабочих все равно неуклонно росла, из массы обездоленных выделялись фракции синих воротничков, части «среднего класса», который выигрывал от индустриализации. Второй этап промышленной революции выделяет не только изобретение электричества и бензина, но и то, что население, цены, ВНП и зарплата начинают расти в промышленных странах примерно в одном темпе.

Положение европейских рабочих улучшалось в том числе за счет появления новых центров дешевой рабочей силы в Азии. И тем не менее если неравенство между обществами росло, то внутри общества оно сглаживалось. Впрочем, слишком медленно, и вот в середине XIX века возникают тред-юнионы и вскоре — лейбористские и социал-демократические партии. Второе важное движение — стремление государств не отставать в развитии от соседей приобретает характер соревнования и приводит к развитию национализма. Оба этих процесса сойдутся в итоге в точке Первой мировой войны и революций.

Революции и глобализация

Глобализация — вот что обеспечивало бурное развитие в это время. В первой половине XX века, эпохе войн, обособления и деколонизации, тренд оказался подорванным. Пауза, вероятно, была необходима для выравнивания последствий социальных кризисов — но одновременно она подчеркнула пропасть между странами. Бывшие колонии по большей части не могут преодолеть технологический разрыв до сих пор.

Хлопковая плантация. Гравюра, XIX век

Хлопковая плантация. Гравюра, XIX век

Только в 1980-х годах, с падением либо трансформацией коммунистических режимов, глобализация возобновилась. Страны Азии, согласившись влиться в фарватер Запада, получили экономический рост. Компьютеры и мобильные телефоны наверняка были бы изобретены все равно, но без глобализации это не приобрело бы характера революции. И снова мы видим те же причины и те же следствия: свобода как локомотив развития, глобальное расслоение, рост городов с армиями подсобных рабочих, обеспечивающих передовые практики (как курьеры — онлайн-торговлю), растворение мелких предпринимателей, подрыв трудовых отношений и так далее. Прогресс повышает качество жизни для всех, но тем самым задирает и планку требований — снова актуальными становятся низовые социальные движения.

Если считать Индустрию 4.0 логическим продолжением процесса, то прежними остаются и страхи: ведь роботы могут оказаться таким же социальным бедствием, как некогда power loom. А выиграют только немногочисленные работники передовых секторов экономики.

Прибыль выигравших должна на этот раз оказаться заметно выше потерь проигравших, с тем чтобы ее хватило на компенсацию. В противном случае человечество рискует снова сорвать тормоз, как в начале XX века. Впрочем, это наверняка станет лишь очередной приостановкой, но не концом прогресса.


Подписывайтесь также на Telegram-канал РБК Тренды и будьте в курсе актуальных тенденций и прогнозов о будущем технологий, эко-номики, образования и инноваций.

Города существовали с глубокой древности. Изучая историю Древнего мира,
мы с вами «путешествовали» по городам Древнего Египта, Древней Греции, Римского
государства, которые создавали искусные мастера. Названия, каких городов вы
помните? (Афины, Рим, Александрия, Мемфис, Библ, Сидон, Тир, Константинополь,
Спарта…)

         В  первые
столетия средних веков в Европе почти безраздельно господствовало натуральное
хозяйство. Вспомните, что такое натуральное хозяйство? (ответ учащегося)

Ученикам предлагается прослушать информацию с помощью электронного
пособия «
Всеобщая история.
История средних веков» (Кордис@медиа)  — тема 3  — 4:10-5:33

Задание: выписать главные причины появления городов.

После ответа учащихся,
проверяем по записи на экране.

Самостоятельная работа с историческим документом.

Ал-Казвини «Памятники городов»

         В 13 веке арабский учёный Закария-ибн-Мухаммед ал-Казвини
составил географическую энциклопедию «Памятники городов и сообщения о подданных
аллаха», для чего использовал старинные известия. Публикуемый здесь отрывок из
его сочинения относится к городам 10 века в Германии и Нидерландах.

         Фульда – большой город в стране франков, выстроенный из камня.
Населен он только монахами… Город этот – большая церковь, весьма чтимая у
христиан. Утрехт – большой город у франков, с большой территорией. Страна их –
соляное болото, на котором не произрастают ни злаки, ни деревья. Живут они
скотоводством, от молока и шерсти. В их стране нет дров для топлива, а лишь
земля (торф), которая заменяет им дрова…. Они вырезают её на своих лугах в виде
кирпичей.

         Майнц – очень большой город. Часть его заселена, а другая –
засеяна. Лежит он в стране франков на реке, называемой Рейн, и богат он
пшеницей, ячменем, рожью, виноградниками и фруктами…

            Степанова
В.Е., Шевеленко А.Я.
Хрестоматия.

История
Средних веков  (
VXV века). Часть 1.
М., 1980. с.155

Где же появлялись
города согласно этому документу? (ответ учащегося)

Как деревенские
ремесленники приобретали сельскохозяйственные продукты? Представьте себе, что
деревенский ремесленник достиг такого уровня мастерства, что стал делать
изделий больше, чем нужно для жителей своей деревни. Где он в этом случае мог
сбывать свои изделия? (ответ учащегося)

Работа с аппликацией на магнитной доске. Эта композиция дает в упрощенной и в условной
форме представление о месте возникновения поселков ремесленников, а так же о
населении и облике средневекового города.

На доске воспроизводится план местности: в центре
доски — перекресток дорог, которые остались еще со времен Древнего Рима, на
перекрестке стоит часовня, в левом верхнем углу – река и мост через нее, в
правом верхнем – феодальный замок, в левом нижнем – монастырь.

Дорог в Европе было очень мало, поэтому по той, что
сохранилась еще с древности шло достаточно оживленное движение, ведь она вела к
монастырю: место, куда после многочисленных войн направлялись калеки,
всадники-вассалы везли подарки и подношения настоятелям монастыря от своих
сеньоров, да и просто направлялись верующие для поклонения мощам какого-нибудь
святого… По этой же дороге из монастыря идет много людей…По дороге, которая
ведет к замку, могут проезжать торговцы (возможно арабы, которые везут ткани и
другие товары его хозяину). Обратно они вернуться по этой же дороге, для того
чтобы продолжить свой путь дальше по реке, ведь именно реки охотнее
использовали в средние века купцы, так как сухопутных дорог было мало и были
они очень плохи…
(Каждая реплика учителя сопровождается
прикреплением очередной детали аппликации).

image002

Найдите на этом плане те места, где мог бы найти пристанище
ремесленник, который бежал из родной деревни в поисках заработка? Объясните,
почему именно эти места вы выбрали?

Итак, новые города появлялись в различных местах, о
чем свидетельствовали их названия. В немецком языке слово «бург» означает
крепость,  названия средневековых городов Аугсбург, Брандербург указывают на
то, что эти города появились около замков и крепостей. Города, расположившиеся
вокруг монастырей, имеют приставку «сен», «сент», «сант», «санкт». Например, Сен
Жармен, Сант Яго. Немецкое слово «фурт» и английское слово «форд» означают
брод. В названиях городов, появившиеся около переправ через реки, это
отразилось (Оксфорд). Английское слово «бридж» означает мост. Где же был разбит
город Кембридж?

(на магнитной доске в необходимых местах появляются
слова-подсказки)

Работа с исторической картой в учебнике.

Внимательно изучите легенду карты. Каким знаком обозначены крупные
торгово-ремесленные города? (Кружочком)

Перечислите их. (Салоники, Вена. Прага, Париж…)

Найдите на карте город, который возник на пересечении сухопутных и
морских торговых путей. (Константинополь)

Перекресток дорог находится на земле феодала (“нет
земли без сеньора”), замок которого находится неподалеку. Разрешит ли он
поселиться ремесленникам на его земле?  
(Ему это выгодно, в последствии можно будет собирать налоги).

Так на перекрестке близ часовни открывается постоялый
двор, кузница, пекарня, сапожная мастерская. Селятся и другие ремесленники, чей
труд может быть востребован. Поселок разрастается, его окружают частоколом с
воротами.

Индивидуальное задание: ученик рассказывает о том, как выглядел средневековый
город и показывает подготовленный им рисунок.

4. Закрепление изученного на уроке.

— Почему в 10-11 веках в Европе начинают появляться новые города?

— Где они появляются?

— Ознакомьтесь с перечисленными названиями средневековых  городов.
Определите, какие из них существовали с античных времен, а какие возникли в
период средневековья.

Франкфурт –на- Майне,  Трир, Санкт – Галлен, Фрейбург,
Павия, Марсель, Кельн, Сент- Омер, Милан, Любек, Бордо, Оксфорд, Лион,
Сен-Кантен, Кембридж, Равенна.

— Какое значение имело появление городов?

Проверочное тестирование по теме

«Первая мировая война. Революция в России в 1917 году

Вариант 1

а) в 1906 г.
б) в 1907 г. в) в 1908 г.

а) зажиточные

б) бедные

в) бедные и зажиточные

а) участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из общины, с перенесением на него дома и хозяйственных построек

в) это дом крестьянина, который он построил вдали от деревни

7.

а) стремление ведущих мировых держав перекроить карту мира в своих интересах

в) стремление стран-участниц отобрать колонии у крупнейшей колониальной державы-Великобритании

б) Германии не удалось воплотить свой план молниеносной войны

а) пала монархия
б) возникло двоевластие

в) началась демократизация страны
г) произошел созыв Учредительного собрания

б) началась демократизация армии

а) нота Милюкова о продолжении войны

в) прорыв на фронте генерала Брусилова

б) 242 местных крестьянских наказа I Съезду Советов

б) представители большевиков и левых эсеров

а) оно было распущено большевиками

в) оно было реорганизовано в коалиционное правительство

а) лица, использующие наемный труд

в) священники

г) все вышеперечисленные


Вариант 2

а) выход крестьян из общины с землей

б) переселение крестьян на новые земли за Урал

в) выделение крестьянам части помещичьих земель

г) обеспечение каждого крестьянина денежной суммой в размере 50 рублей

а) интенсифицировалось развитие рыночных отношений в деревне

б) начался процесс социального расслоения крестьянства

а) плохое снабжение армии вооружением и снарядами

б) существовало разрозненное действие фронтов

а) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка

в) в ходе войны в России произойдет Первая российская революция

а) демонстрация женщин в честь Международного женского дня

б) увольнение с путиловского завода 30 000 забастовавших рабочих

а) Учредительное собрание

б) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов

в) Временное правительство

г) Государственный Совет

а) ввела широкие гражданские права и свободы

б) обеспечила крестьян землей

в) вывела Россию из первой мировой войны

а) декрет о мире, о земле, о власти

в) декрет об отделении церкви от государства

а) ВЦИК б) СНК
в) ВЧК

а) в 1917 г. б) в 1918 г
. в) в 1919г.

а) в форме диктатуры пролетариата

б) в форме диктатуры буржуазии

в) в форме союза рабочих и крестьян

Вариант 1

1. Когда начал проводить реформы ПА Столыпин?

а) в 1906 г. б) в 1907 г. в) в 1908 г.

3. Какие слои крестьян активно выходили из общины?

а) зажиточные

б) бедные

в) бедные и зажиточные

5. Дайте определение понятию «хутор»:

а) участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из общины, с перенесением на него дома и хозяйственных построек

б) участок земли, который крестьянин мог взять при выходе из общины, но свой дом и постройки мог оставить на старом месте в деревне

в) это дом крестьянина, который он построил вдали от деревни

7.
Каковы причины Первой мировой войны?

а) стремление ведущих мировых держав перекроить карту мира в своих интересах

б) стремление правительств стран — частниц войны отвлечь свои народы от революционной борьбы

в) стремление стран-участниц отобрать колонии у крупнейшей колониальной державы-Великобритании

9. Каким был главный итог военной кампании 1914 года?

а) подписание сепаратного мира Германией и Англией

б) Германии не удалось воплотить свой план молниеносной войны

в) Франции были возвращены Эльзас и Лотарингия

11. Когда началась Февральская 1917 года революция в Петрограде?

13. Каковы главные итоги Февральской революции?

а) пала монархия б) возникло двоевластие

в) началась демократизация страны г) произошел созыв Учредительного собрания

15. Каково значение приказа №1?

а) установление диктатур в пролетариата

б) началась демократизация армии

в) бьшалшсвидирована1Ъс9дарственнаядума

17. Что явилось главной причиной апрельского кризиса Временного пра­вительства?

а) нота Милюкова о продолжении войны

б) выступление Ленина на I Съезде Советов

в) прорыв на фронте генерала Брусилова

19. Когда проходил II Съезд Советов?

21. Какой документ был положен в основу Декрета о земле?

а) 240 предложений беднейших крестьян

б) 242 местных крестьянских наказа I Съезду Советов

в) декларация прав народов России

23. Представители каких политических партий вошли в состав первого Советского правительства?

а) представители только левых партий

б) представители большевиков и левых эсеров

в) представители только эсеров и большевиков

25. Какова судьба Учредительного собрания?

а) оно было распущено большевиками

б) оно продолжало работу в течение января месяца

в) оно было реорганизовано в коалиционное правительство

б) бывшие служащие царской полиции

в) священники

г) все вышеперечисленные

Вариант 2

2. Что относится к положениям аграрной реформы Столыпина?

а) выход крестьян из общины с землей

б) переселение крестьян на новые земли за Урал

в) выделение крестьянам части помещичьих земель

г) обеспечение каждого крестьянина денежной суммой в размере 50 рублей

4. Каковы итоги аграрной реформы Столыпина?

а) интенсифицировалось развитие рыночных отношений в деревне

б) начался процесс социального расслоения крестьянства

в) сгладились главные социальные проблемы в деревне

6. Когда началась Первая мировая война?

8. Почему русская армия в ходе Первой мировой войны терпела неуда­чи?

а) плохое снабжение армии вооружением и снарядами

б) существовало разрозненное действие фронтов

в) Англия и Франция нарушали союзнический договор

10. Каковы итоги Первой мировой войны для России?

а) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка

б) Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне

в) в ходе войны в России произойдет Первая российская революция

12. Какие события стали поводом для массовых беспорядков в февраля 1917 года в Петрограде?

а) демонстрация женщин в честь Международного женского дня

б) увольнение с путиловского завода 30 000 забастовавших рабочих

в) выступление солдат Петроградского гарнизона

14. Какие два органа власти появились в Петрограде в ходе Февральской революции?

а) Учредительное собрание

б) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов

в) Временное правительство

г) Государственный Совет

16. Какие изменения внесла в жизнь России Декларация Временного пра­вительства, принятая 3 марта 1917 года?

а) ввела широкие гражданские права и свободы

б) обеспечила крестьян землей

в) вывела Россию из первой мировой войны

18: Когда Россия была объявлена республикой?

20. Какие Декреты принял II Съезд советов?

а) декрет о мире, о земле, о власти

б) декрете создании ВЧК, ВЦИК, СНК

в) декрет об отделении церкви от государства

22. Как называлось первое советское правительство?

а) ВЦИК б) СНК в) ВЧК

24. Когда проходила работа Учредительного собрания?

26. Когда была принята первая советская Конституция?

а) в 1917 г. б) в 1918 г. в) в 1919г.

28. В какой форме была установлена советская власть?

а) в форме диктатуры пролетариата

б) в форме диктатуры буржуазии

в) в форме союза рабочих и крестьян

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Краснодарского края

«Новокубанский аграрно-политехнический техникум»

Методическая разработка урока истории

Тема: Столыпинская программа модернизации России.

Абдурашитова Наталия Борисовна

Преподаватель истории и кубановедение

ГБПОУ КК НАПТ

Цели урока:

Изучить аграрную реформу, проведенную Столыпиным в начале 20 века в России и выяснить роль этого преобразования в истории развития российского государства;

Развивать навыки и умения работы с дополнительной литературой, выступать с сообщением, проводить поиск информации в источниках разного типа.

Способствовать формированию у учащихся личностного восприятия исторических фактов; воспитание активной жизненной позиции.

Оборудование урока:

учебник, компьютер, выставка портретов П.А.Столыпина, тематическая таблица «Аграрная реформа Столыпина».

Эпиграф урока:
« Противникам государственности… нужны великие потрясения; нам – нужна великая Россия».

Из речи П.А.Столыпина в ГД 10.05.1907.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя:

В шестидесятые Россия бунтовала,

Вбирая мятежи тех столь далеких лет.

И именно тогда и появился

На свет столь важный для России человек.

Карьера начиналась в Министерстве,

Дворянства предводитель. Потому

Он отдавал России свое сердце,

Хотел великой сделать Родину свою.

О Столыпине много спорят:

В чем-то он исторически прав,

Ну, а может принес много горя,

Суть решений своих не поняв.

Объявление темы урока. Просьба самостоятельно сформулировать обучающую задачу урока. Знакомство с развивающей и воспитательной задачами урока.

Постановка проблемного задания:
« П.А.Столыпин: палач или спаситель России?»

2.Актуализация знаний:

Задание:
— Давайте вспомним, что нам известно о Столыпине? Составьте кластер на основе имеющихся знаний.

Министр внутренних дел Столыпин Председатель Совмина

Реформатор образцовый семьянин предводитель дворянства

Губернатор Гродно, Саратова

3. Изучение нового материала:

1) Программа П.А.Столыпина.

Работа с документом. Работа в паре.
Приложение №1

Вопросы к документу:

  1. Кто является автором документа? К какому виду источников он относится?
  2. Когда и в связи с какими событиями была произнесена данная речь?
  3. Охарактеризуйте политическую программу Столыпина. Какой вопрос он считал первоочередным при проведении реформ?
  4. Как Столыпин относился к Думе?
  5. Какие положения в речи Столыпина вам кажутся разумными, с чем вы не можете согласиться?
  6. Как вы считаете, есть ли связь между личностными качествами человека и его политической позицией?
  7. Что нового помог вам этот документ узнать о политической ситуации в России в начале XX в.?

2)
Аграрная реформа.

Обучающиеся изучают исторические документы и совместно с учителем заполняют структурно-логическую схему “Решение проблемы малоземелья крестьян”.

Рассказ учителя:
Не благоустройство значительной части крестьянства давно уже заботило и Николая II. Кабинету С.Ю. Витте не удалось принять никаких “сильных мер”, хотя предварительная работа велась и в 1905 году. Резерва времени у власти больше не было, поэтому тяжелую ношу по реформированию крестьянского землеустройства принял на себя кабинет Столыпина.
9 ноября 1906 года началась аграрная реформа П.А. Столыпина.

Важной частью крестьянской реформы стали отмена сословных ограничений крестьян и предоставление крестьянам – единоличникам право покупать землю.

Правительство более не могло игнорировать требования крестьянства решить проблемы аграрного перенаселения и малоземелья.

Анализируя документы № 2 и № 3, составим основные мероприятия, необходимые для решения проблемы малоземелья крестьян.

(Заполнение схемы)

Приложение №2

Документ №1

Речь П.А. Столыпина об устройстве быта крестьян и о праве собственности, произнесенная в Государственной Думе 10 мая 1907 года.

…Земельный вопрос дал бы он или нет возможность устроить крестьян у себя на местах?

На это ответ могут дать цифры, а цифры, господа, таковы: если бы не только частновладельческую, но даже всю землю без малейшего исключения, даже землю, находящуюся в настоящее время под городами, отдать в распоряжение крестьян, владеющих ныне надельною землею то в то время, как в Вологодской губернии пришлось бы всего вместе с имеющимися ныне по 147 десятин на двор…, в 14 губерниях не досталось бы и по 15, а в Полтавской пришлось бы лишь по 9…, в 10 губерниях… с наименьшим наделом, т. е. по 7 десятин на один двор.

Поголовное разделение всех земель едва ли может удовлетворить земельную нужду на местах; придется прибегнуть к тому же средству, которое предлагает правительство, то есть к переселению; придется отказаться от мысли наделить землей весь трудовой народ…

Но где же взять достаточное количество земли?

Документ № 2

Столыпинская реформа в большинстве случаев реализовывалась царскими указами, что гарантировало оперативность ее проведения…

12 августа 1906 г последовал указ о передаче Крестьянскому банку сельскохозяйственных удельных земель (собственность императорской фамилии); 27 августа – о порядке продажи казенных земель; 19 сентября – о порядке продажи крестьянам казенных земель на Алтае (собственность императора)… этими решениями был создан национальный земельный фонд.

Цит. По: История России XX век под редакцией А.Н. Сахарова и др.

М., АСТ, 2001. С. 88-89.

Кроме того, в земельный фонд вошли продаваемые земли помещиков.

(Заполнение схемы)
Приложение №2

Указ 9 ноября 1906 года ликвидировал насильственное прикрепление к общине и уничтожил закрепощение личности, т.е. община была разрушена.

1. Каждый домохозяин, владеющий землей на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность причитающийся ему части из означенной земли…

12. Каждый домохозяин… имеет право…требовать, чтобы общество выделило

ему взамен сих участков собственный участок, по возможности к одному месту.

Преподаватель поясняет, как происходило выделение земли крестьянам в качестве отрубов и хуторов и подчеркивает, чтобы крестьянин окончательно почувствовал себя свободным, ему, по мнению Столыпина, следует дать возможность “укрепить за собой плоды трудов своих и предоставить их в неотъемлемую собственность”.

(Заполнение схемы)
Приложение №2

Преподаватель знакомит с другими мероприятиями реформы: с государственной помощью крестьянским хозяйствам, в т.ч. и переселенцам, с крестьянской кооперацией. Для совместной переработки и сбыта продукции хозяйства Сибири объединялись в артели и кооперативы (льноводческие, молочные, маслоделательные).

Физминутка.

3) Распространение аграрной реформы Столыпина.

Самостоятельная работа с электронными образовательными ресурсами.

Задание:
— Зайдите на указанный сайт

http://oabyk.86gym1.edusite.ru/DswMedia/agrarnayareformapastolyipina.jpg
, по данным представленной таблицы ответьте на вопросы:

В какие годы самое большое количество выходцев из общины, переселенцев из центральной и западной части империи в восточную? Почему с течением времени эти цифры уменьшаются?

Какой процент переселенцев возвращались обратно? С чем связано это возвращение?

Назовите губернии Российской империи, где количество крестьянских хозяйств, перешедших к участковому землепользованию, было максимально большим? Чем это объяснить?

4) Результаты реформы. Работа в паре.

Задание: —
Рассмотрите представленную схему и укажите, каковы основные итоги и последствия аграрной реформы Столыпина, в чем причины незавершенности реформы. Сравните поставленную цель и результаты реформы, сделайте вывод о степени реализации намеченной цели.

Приложение №3

4. Этап закрепления:

Задание:
Выполните небольшую тестовую работу по материалу урока:

Приложение №4

5. Подведение итогов урока.

Оценка работы на уроке и опережающего задания.

6. Домашнее задание.

1. Изучить параграф, ответить на вопрос 1.

2. Написать эссе « Аграрная реформа П.А.Столыпина имела продворянскую направленность».

3. Подбор материла для решения проблемного задания, поставленного в начале урока.

Приложение №1

Из правительственного сообщения, сделанного П.А.Столыпиным при вступлении на пост Председателя Совета министров

Таким образом, путь правительства ясен: оградить порядок и решительными мерами охранить население от революционных проявлений и вместе с тем напряжением всей силы государственной идти по пути строительства, чтобы создать вновь устойчивый порядок, зиждущийся на законности и разумно понятой истинной свободе.

Обращаясь к способам достижения последней цели, правительство сознает, что перед ним стоят вопросы разного порядка. Одни подлежат разрешению Государственной думы и Государственного совета, и по этим вопросам высшая администрация обязана подготовить вполне разработанные законопроекты, которые служили бы основанием для суждения в законодательных учреждениях. На это должен быть использован весь промежуток времени до созыва Государственной думы. Другие, по чрезвычайной неотложности своей, должны быть проведены в жизнь немедленно… На первом месте в ряду этих задач стоит вопрос земельный, или землеустроительный…

Правительство разрабатывает в настоящее время целый ряд вопросов первостепенного государственного значения; важнейшие из них следующие:

  1. о свободе вероисповедания;
  2. о неприкосновенности личности и о гражданском равноправии, в смысле устранения ограничений и стеснений отдельных групп населения;
  3. об улучшении крестьянского землевладения;
  4. об улучшении быта рабочих, и в частности о государственном их страховании;
  5. о реформе местного управления, которое предполагается организовать таким образом, чтобы губернские и уездные административные учреждения были поставлены в непосредственную связь с преобразованными органами самоуправления, включающими и мелкую земскую единицу;
  6. о введении земского самоуправления в Прибалтийском, а также в Северном и Юго-Западном крае;
  7. о введении земского и городского самоуправления в губерниях Царства Польского;
  8. о преобразовании местных судов;
  9. о реформе средней и высшей школы;
  10. о подоходном налоге;
  11. о полицейской реформе, направленной, между прочим, к слиянию общей и жандармской полиций;
  12. о мерах исключительной охраны государственного порядка и общественного спокойствия, с объединением нынешних различных видов исключительной охраны в одном законе.

Правительство вправе рассчитывать на сочувствие благоразумной части общества, жаждущей успокоения, а не разрушения и распада государства. Со своей стороны правительство считает для себя обязательным не стеснять свободно высказываемого общественного мнения, будь то печатным словом или путем общественных собраний. Но если этими способами проявления общественного сознания воспользуются для проведения идей революционных, то правительство, не колеблясь, должно будет и впредь предъявить к своим агентам безусловное требование всеми законными мерами ограждать население от обращения орудия просвещения и прогресса в способ пропаганды разрушения и насилия.

Приложение №2

Приложение №3

Приложение №4

1.Когда начал проводить реформы П.А.Столыпин?
а) 1906 г. б) 1907 г. в) 1908 г.

2. Какие меры предусматривал правительственный Указ от 9
ноября?
а) частичное отчуждение помещичьих земель в пользу крестьян
б) запрещение свободной купли-продажи земли
в) поощрение выхода крестьян из общины с целью её разрушения
3. Отметьте те пункты, которые относятся к положениям аграрной реформы Столыпина
а) выход крестьян из общины с землёй
б) переселение крестьян на новые земли за Урал
в) выделение крестьянам части помещичьих земель
4. Какие слои крестьян более активно выходили из общины?
а) зажиточные
б) бедные
в) бедные и зажиточные
5. Дайте определение понятию «хутор»
а) участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из
общины, с перенесением на него дома и хозяйственных построек
б) участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из
общины, но свой дом и постройки мог оставить на старом месте в
деревне
в) это дом крестьянина, который он поставил вдали от деревни
6. Почему Столыпин был категорически против идеи
принудительного отчуждения части помещичьих земель?
а) он сам был крупным помещиком
б) он считал, что эта идея противоречит принципам правового
государства
в) он считал, что это приведёт к череде бесконечных переделов
собственности

1. Когда начал проводить реформы П Л. Столыпин?
а) в 1906 г.
б) в 1907 г. в) в 1908 г.

2. Что относится к положениям аграрной реформы Столыпина?
а) выход крестьян из общины с землей
б) переселение крестьян на новые земли за Урал

в) выделение крестьянам части помещичьих земель


г) обеспечение каждого крестьянина денежной суммой в размере 50 рублей

3. Какие слои крестьян активно выходили из общины?

а) зажиточные
б) бедные
в) бедные и зажиточные

4. Каковы итоги аграрной реформы Столыпина?

а) интенсифицировалось развитие рыночных отношений в деревне

б) начался процесс социального расслоения крестьянства
в) сгладились главные социальные проблемы в деревне

5. Дайте определение понятию «хутор»:

а) участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из общины, с перенесением на него дома и хозяйственных построек

б) участок земли, который крестьянин мог взять при выходе из общины, но свойдом и постройки мог оставить на старом месте в деревне
в) это дом крестьянина, который он построил вдали от деревни

6. Когда началась Первая мировая война?

а) 1 августа 1914 года


б) 1 октября 1914 года
в) 1 декабря 1915 года

7. Каковы причины Первой мировой войны?

а) стремление ведущих мировых держав перекроить карту мира в своих интересах

б) стремление правительств стран-участниц войны отвлечь свои народы от революционной борьбы
в) стремление стран-участниц отобрать колонии у крупнейшей колониальной державы — Великобритании

8. Почему русская армия в ходе Первой мировой войны терпела неудачи?

а) плохое снабжение армии вооружением и снарядами


б) существовало разрозненное действие фронтов
в) Англия и Франция нарушали союзнический договор

9. Каким был главный итог военной кампании 1914 года?

а) подписание сепаратного мира Германией и Англией
б) Германии не удалось воплотить свой план молниеносной войны


в) Франции были возвращены Эльзас и Лотарингия

10. Каковы итоги Первой мировой войны для России?

а) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка


б) Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне

в) в ходе войны в России произойдет Первая российская революция

Ответы(ключи) к тесту 1:

1 -а; 2-а, б, в; 3-в; 4-а, б; 5-а; 6-а; 7-а; 8-а, б; 9-6; 10-а.

Чем больше человек способен откликаться на историческое и общечеловеческое, тем шире его природа, тем богаче его жизнь и тем способнее такой человек к прогрессу и развитию.

Ф. М. Достоевский

Аграрная реформа Столыпина, начавшаяся в 1906 году, была обусловлена теми реалиями, которые происходили в Российской Империи. Страна столкнулась с массовыми народными волнениями, в ходе которых стало абсолютно очевидно, что народ не желает жить по-прежнему. Более того само государство не могло управлять страной, опираясь на прежние принципы. Экономическая составляющая развития империи находилась в упадке. Особенно это было актуально в аграрном комплексе, где наблюдался явный упадок. В результате, политические события, а также события экономические побудили Петра Аркадьевича Столыпина начать проводить реформы.

Предпосылки и причины

Одна из основных причин, которые побудили Российскую Империю начать массовое изменение в государственном устройстве были основаны на том, что большое количество простых людей высказывали свое недовольство властью. Если до этого времени высказывание недовольства сводилось к разовым мирным акциям, то к 1906 году эти акции стали намного масштабнее, а также кровавые. В результате стало очевидно, что Россия борется не только с очевидными экономическими проблемами, но и с очевидным революционным подъемом.

Очевидно, что любая Победа государства над революцией основывается не на физической силе, а на силе духовной. Сильное духом государство само должно встать во главе реформ.

Петр Аркадьевич Столыпин

Одно из знаковых событий, которые побудили правительство России начать скорейшее реформы, случилось 12 августа 1906 года. В этот день в Петербурге на Аптекарском острове произошел теракт. В этом месте столицы жил Столыпин, который к этому времени занимал пост председателя правительства. В результате прогремевшего взрыва погибло 27 человек и 32 человека были ранены. Среди раненых были дочь и сын Столыпина. Сам Председатель правительства чудом не пострадал. В результате в стране был принят закон о военно-полевых судах, где все дела, касающиеся терактов, рассматривались в ускоренном порядке, в течение 48 часов.

Случившийся взрыв лишний раз указал Столыпину, что народ желает коренных перемен внутри страны. Эти перемены нужно было давать людям в кратчайшие сроки. Именно поэтому была ускорена аграрная реформа Столыпина, проект который стал продвигаться гигантскими шагами.

Суть реформы

  • Первый блок призвал граждан страны успокоиться, а также информировал о чрезвычайном положении во многих районах страны. Из-за терактов в ряде регионов России были вынуждены ввести чрезвычайное положение и военно-полевые суды.
  • Второй блок объявлял о созыве Государственной Думы, в ходе работы который планировалось создать и реализовать комплекс аграрных реформ внутри страны.

karta ARS2

Столыпин отчетливо понимал, что реализация одних только аграрных реформ не позволит успокоить население и не позволит Российской Империи сделать качественный скачок в своем развитии. Поэтому Наряду с изменениями в сельском хозяйстве Председатель правительства говорил о необходимости принятия законов о вероисповедании, равноправии среди граждан, реформировании системы местного самоуправления, о правах и быте рабочих, необходимости введения обязательного начального образования, введение подоходного налога, увеличение жалование учителей и так далее. Одним словом все то, что в дальнейшем реализована Советская власть, было одним из этапов столыпинской реформы.

Безусловно, начать изменения такого масштаба в стране крайне тяжело. Именно поэтому Столыпин решил начать с аграрной реформы. Это было связано с рядом факторов:

  • Основная движущая сила эволюции это крестьянин. Так было всегда и во всех странах, так было и в те времена в российской империи. Поэтому для того, чтобы снять революционный накал было необходимо обратиться к основной массе недовольных, предложив им качественные изменения в стране.
  • Крестьяне активно выказывали свою позицию о том, что помещичьи земли необходимо перераспределить. Зачастую помещики оставляли себе лучшие земли, выделяя крестьянам не плодородные участки.

Первый этап реформы

Аграрная реформа Столыпина началась с попытки разрушение общины. До этого момента крестьяне в деревнях жили общинами. Это были специальные территориальные образования, где люди жили единым коллективом, выполняя единые коллективные задачи. Если пытаться дать более простое определение, то общины очень похожи на колхозы, которые в дальнейшем реализовала Советская власть. Проблема же общин заключалась в том, что крестьяне жили сплоченной группы. Они работали для единой цели для помещиков. У крестьян, как правило, не было своих крупных наделов, и они не особо переживали за итоговый результат своей работы.

9 ноября 1906 года Правительство Российской империи издало указ, который позволял крестьянам свободно выходить из общины. Выход из общины был бесплатным. При этом крестьянин сохранял за собой все свое имущество, а также земли, которые были ему выделены. При этом, если земли выделялись на различных участках, то крестьянин мог требовать, чтобы земли были объединены в единый надел. Выходя из общины, крестьянин получал землю в виде отруба или хутора.

Карта аграрной реформы столыпина.

karta ARS

Отруб

это участок земли, который выделялся крестьянину, выходящему из общины, с сохранением за этим крестьянином его двора в деревне.

Хутор

это земельный участок, который выделялся крестьянину, выходящему из общины, с переселением этого крестьянина из деревни на собственный участок.

С одной стороны такой подход позволял реализовать внутри страны реформы направленные на изменение внутри крестьянского хозяйства. Однако с другой стороны помещичье хозяйство оставалось нетронутым.

Суть аграрной реформы Столыпина, по замыслу самого создателя сводилась к следующим преимуществам, которые страна получала:

  • Крестьяне, жившие общиной, были массово подвержены влиянию революционеров. Крестьяне, которые живут отдельными хозяйствами, гораздо менее доступны для революционеров.
  • Человек, который получил в свое распоряжение землю, и который зависит от этой земли, напрямую заинтересован в конечном результате. В результате человек будет думать не о революции, а о том, как увеличить свои урожай и свою прибыль.
  • Отвлечь внимание от желания простых людей разделить помещичью землю. Столыпин выступал за неприкосновенность частной собственности, поэтому с помощью своих реформ он старался не только сохранить помещичьи земли, но и предоставить крестьянам то, что действительно было нужно.

В какой-то степени аграрная реформа Столыпина была похожа на создание передовых фермерских хозяйств. В стране должны были появиться в огромном количестве мелкие и средние землевладельцы, который бы не зависели напрямую от государства, а самостоятельно стремились развивать свой сектор. Этот подход находил выражение и в словах самого Столыпина, который часто подтверждал, что страна в своем развитии делает упор на «крепких» и «сильных» землевладельцев.

На начальном этапе развитие реформы правом выйти из общины пользовались немногие. Фактически из общины выходили только зажиточные крестьяне и беднота. Зажиточные крестьяне выходили потому, что у них было все для самостоятельной работы, и они могли теперь работать не на общину, а на себя. Беднота же выходила для того, чтобы получить отступные деньги, тем самым поднять свое материальное положение. Беднота, как правило, прожив какое-то время вдали от общины и лишившись своих денег, возвращались назад в общину. Именно поэтому на начальном этапе развития очень мало людей выходило из общины в передовые аграрные хозяйства.

Официальная статистика говорит о том, что только 10% всех образовавшихся аграрных хозяйств могли претендовать на звание успешного фермерского хозяйства. Только эти 10% хозяйств использовали современную технику, удобрение, современные способы работы на земле и так далее. В конечном итоге только эти 10% хозяйств работали выгодно с экономической точки зрения. Все остальные хозяйства, которые были образованы в ходе аграрной реформы столыпина, оказались убыточными. Связано это с тем, что подавляющее большинство выходящих из общины людей были бедняками, которые не были заинтересованы в развитии аграрного комплекса. Эти цифры характеризуют первые месяцы работы столыпинских замыслов.

Политика переселения как важный этап реформы

Одна из существенных проблем Российской империи того времени заключалась в, так называемом, земельном голоде. Под этим понятием подразумевается то, что восточная часть России была крайне мало освоена. В результате подавляющее большинство земель в этих регионах были неосвоенными. Поэтому аграрная реформа Столыпина ставила одной из задач переселять крестьян из западных губерний в восточные. В частности, говорилось о том, что крестьяне должны переселяться за Урал. Прежде всего, эти изменения должны были коснуться тех крестьян, которые не имели своей земли в собственности.

ars1

Так называемые, безземельные должны были переселиться за Урал, где должны были основать свое фермерское хозяйство. Данный процесс был абсолютно добровольным и никого из крестьян правительство не заставляло переселяться в восточные регионы насильственного. Более того, политика переселения основывалась на том, чтобы предоставить крестьянам, которые решатся переехать за Урал, максимальные льготы и хорошие условия для проживания. В результате, человек, который соглашался на такое переселение, получал следующие послабления со стороны правительства:

  • Фермерское хозяйство крестьянина на 5 лет освобождались от любых налогов.
  • Крестьянин получал в свою собственность землю. Земля предоставлялась из расчета: 15 га на фермерское хозяйство, а также по 45 га на каждого из членов семьи.
  • Каждый переселенец получал денежную ссуду на льготных началах. Величина этой суды зависела от региона переселения, и в некоторых регионах достигала до 400 рублей. Это огромные деньги для Российской Империи. В любом регионе 200 рублей выдавались безвозмездно, а остальные деньги в виде ссуды.
  • Все мужчины, образовавшегося фермерского хозяйства, освобождались от воинской повинности.

Существенные преимущества, которые гарантировало государство крестьянам, привели к тому, что в первые годы реализации аграрной реформы большое количество людей переселилась из западных губерний в восточные. Однако несмотря на такой интерес населения к данной программе с каждым годом количество переселенцев все уменьшалось. Более того, с каждым годом увеличивался процент людей, которые возвращались назад в южные и западные губернии. Наиболее ярким примером является показатели переселения людей в Сибирь. В период с 1906 года по 1914 года в Сибирь переселилось более 3 миллионов человек. Однако проблема заключалась в том, что правительство оказалось не готово к такому массовому переселению и не успевало подготовить нормальные условия для проживания людей в конкретном регионе. В результате люди приезжали на новое место жительства, не имея никаких удобства и никаких устройств для комфортного проживания. В результате только из Сибири на прежнее место проживание вернулась порядка 17% людей.

ars2

Несмотря на это аграрная реформа Столыпина в плане переселения людей дала положительные результаты. Здесь положительные результаты нужно рассматривать не с точки зрения количества людей, которые переселились и вернулись обратно. Основной показатель эффективности данной реформы заключается в освоении новых земель. Если говорить о той же Сибири, переселение людей привело к тому, что в данном регионе было освоено 30 миллионов десятин земли, которая до этого пустовала. Еще более важным преимуществом было то, что новые хозяйства были абсолютно оторваны от общин. Человек самостоятельно приезжал со своей семьей и самостоятельно поднимал свое фермерское хозяйство. У него не было никаких общественных интересов, никаких соседних интересов. Он знал, что есть конкретный земельный участок, который ему принадлежит, и который должен его кормить. Именно поэтому показатели эффективности аграрной реформы в восточных регионах России несколько выше чем в западных регионах. И это несмотря на то, что западные регионы и западные губернии традиционно более финансируемые и традиционно более плодородные с обработанной землей. Именно на востоке удалось добиться создания крепких фермерских хозяйств.

Главные результаты реформы

Аграрная реформа Столыпина имела огромное значение для Российской Империи. Впервые страна начала реализовывать такого масштаба изменения внутри страны. Были очевидны положительные сдвиги, но для того, чтобы исторический процесс мог дать положительную динамику, ему нужно время. Неслучайно сам Столыпин говорил:

Дайте стране 20 лет покоя внутреннего и внешнего и Вы не узнаете Россию.

Столыпин Пётр Аркадьевич

Это действительно было так, но, к сожалению, у России не было 20 лет тишины.

karta ARS3

Если же говорить о результатах аграрной реформы, то ее основные результаты, которые были достигнуты государством за 7 лет, можно свести к следующим положениям:

  • На 10% были увеличены посевные площади по всей стране.
  • В отдельных регионах, где крестьяне массово выходили из общины, посевные площади удалось увеличить до 150%.
  • Экспорт зерна был увеличен, составляя 25% от всего мирового экспорта зерна. В урожайные годы этот показатель увеличивался до 35 — 40%.
  • Закупка сельскохозяйственного оборудования за годы проведения реформ увеличилась в 3,5 раза.
  • В 2,5 раза увеличился объем используемых удобрений.
  • Рост промышленности в стране шел колоссальными шагами +8,8% в год, Российская Империя в этом плане вышла на первое место в мире.

Это далеко не полные показатели проведения реформы в Российской Империи в плане сельского хозяйства, но даже эти цифры показывают, что реформа имела однозначную положительную динамику и однозначный положительный результат для страны. Вместе с этим добиться полной реализации тех задач, которые ставил перед страной Столыпин, не удалось. В стране не удалось в полном объеме реализовать фермерские хозяйства. Это было связано с тем, что традиции ведения коллективного хозяйства у крестьян были очень сильны. И крестьяне нашли выход для себя в создании кооперативов. Кроме того повсеместно создавались артели. Первый артель был создан в 1907 году.

Артель

это объединение группы лиц, которые характеризуют одну профессию, для совместной работы этих лиц с достижением общих результатов, с достижением общих доходов и с общей ответственностью за конечный результат.

В результате можем говорить о том, что аграрная реформа Столыпина была одним из этапов массового реформирования России. Это реформирование должно было в корне изменить страну, переведя ее в разряд одной из ведущих мировых держав не только в военном смысле, но и в смысле экономическом. Главная же задача данных реформы заключалась в том, чтобы разрушить общины крестьян, создав мощные фермерские хозяйства. Правительство хотело увидеть сильных собственников земли, в которых бы выражались не только помещики, но и частные хозяйства.

Забелин Владимир Михайлович,кандидат исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории и теории государства и права,НОУ ВПО «СевероКавказский социальный институт», г.Ставрополь[email protected]

К проблемевыхода крестьян из общины

Аннотация. В статье рассмотрен выход крестьян Благодарненского уезда Ставропольской губернии из общины по Столыпинской аграрной реформе. Приведены конкретные примеры, рассмотрены варианты использования земли крестьянами после получения ее в собственность.

Ключевые слова: крестьяне, собственники, сельская община, общинные земли, передел земли.

Государственные реформы всегда привлекают к себе внимание исследователей. Актуальным для историков и экономистов остается исследование Столыпинской аграрной реформы. В статье рассмотрим на примере Благодарненского уезда Ставропольской губернии, как происходил выход крестьян из общины, укрепив за собой в личную собственность надельные земли.Право выйти из общины крестьяне получили по Указу9 ноября 1906г. Указом 15ноябрят.г. он был дополнен разрешением залога надельных земель в Крестьянском банке,как отдельным крестьянам, так иобществам и товариществам. После дополнений Указ 9 ноября 1906г. был утвержден как Закон 14 июня 1910г. «Обизменениях некоторых постановлений о крестьянском землевладении».Землеустройство крестьян было окончательно нормировано Законом 29 мая 1911г., который регулировал способы пользования участками. Он давал право разверстания общинных земель на хутора и отруба простым большинством голосов, а не двумя третями, как ранее. В апреле 1907г. Комитет по землеустроительным делам вынес постановление об открытии с мая 1907г. землеустроительной комиссии в Ставропольской губернии. Однако только в мае 1910г. было образовано пять Уездных землеустроительных комиссий.По данным 1907г.в Благодарненском уездебыл34261 крестьянский двор с 906581 дес. надельной земли. Из них в1910г.к личной земельной собственности перешли 5027 крестьянских дворов с 66161 дес.земли, что в процентном отношении составило 15 общемук числу приписных домохозяев.В 1911г. число домохозяев окончательно перешедших к личной земельной собственности составило 6861 двор, с 94181 дес. земли, или 20%.Далее рассмотрим,как освещался выход крестьян из общины в отдельных населенных пунктах Благодарненского уезда Ставропольской губернии в периодической печати того периода. В с.Бурлацком еще в

1908г. сельское общество произвело досрочный передел земли, разверстав всю пахотную землю на 2060 мужского пола мелкими неравными полосками в шести местах. В конце года вышли из общины по закону 9 ноября 1906г. десять домохозяев, а потом их число стало увеличиваться.Тогда общество, усматривая, что «общине приходит конец» и дабы скорее покончить с процедурой перехода от общины к собственности и лишить права на получение земли отсутствующих своих однообщественников, перешло по приговору 9 февраля 1909г. от общинного к подворному владению землей, укрепив наделы и все угодья в личную собственность домохозяев. Так сельскохозяйственное общество стало состоять из собственников.В 1910г. группа из 66 человек обратились в уездную землеустроительную комиссию с ходатайством о выделе их чрезполосной земли на отрубные участки, на которыхрассчитывало завести более культурное хозяйство, так как неурожаи и недороды последних лет подорвали их благосостояние. По сведениям современников в селе с выходом из общины были разные ситуации. Были сомнения и опасения у крестьян: «опыты соседейотрубщиков показали, что с нашими огромными разнобойными общинами пива не сваришь… разгильдяйские манеры пользования землей.На сходе в прошлом году непременный член уездной комиссии рекомендовал обществу перейти всем на отруба, но влиятельные против, общество отклонило. Влиятельные могут за бесценок арендовать …ссылаясь на неудобства разрозненности мелких полос».В уездном с.Благодарном, многие крестьяне, получив землю в собственность сразу ее продали. Поэтому, в даче земельного надела появились земли площадью в 50200 дес., окопанные рвами. Землю скупали в основном местные зажиточные благодарненцы, которые сразу стали отдавать ее в аренду и под скопщину. Крестьяне, которые продализемлю нередко быстро оставались без денег. Односельчане отмечали, что «общинники на этих промотавшихся «помещиков» смотрят с презрением. Но к тем собственникам, которые, получив наделы, не продали их, а продолжают обрабатывать сами, община относится вполне дружелюбно и благожелательно. Никакой злобы к ним не питают, а лишь выжидают, чем будет отличаться единоличное хозяйство от общинного».

Крестьяне с.Сотниковского отмечали, что выход на отруба в их селе шел по нескольким направлениям. Одна часть переходила в разряд собственников с единственной целью ‬сорвать куш с земли и навсегда покончить с земледелием.Другая группа идет на отруба не зная сущность дела, прельщаясь свободою распоряжения землей и фантазиями о возможности иметь свободные деньги, путем залога земли и т.д.Третья категория собственников продает землю из расчета купить на вырученные деньги в местах переселенья более обширные площади,нежели те, которые были в их распоряжении.Последняя группа собственников остается на своих местах и сидит довольно крепко. Не только на своей земле,но и покупают у фантазерови переселенцев их земли.Эта группа обратила на себя внимание.С 1911г. они начали новую обработку земли ‬стали глубже пахать, завели черный пар.В 1912г. пол села вышли на отруба.Остальная часть сотниковчан остановилась на следующей мысли: «Все общинники решили укрепить свои наделы в личную собственность, но на отруба не выделяются, а пользуются землею на началах общего паевого владения, с сохранением общей толоки, с образованием черного пара, озимого, ярового и травяного клина. Затем, эти же крестьяне предполагают прикупить несколько тысяч земли на товарищеских началах, при помощи крестьянского банка».Не обошлось в печати без материалов, вскрывающих злоупотребления чиновников землеустроительных комиссий. Вот, что сообщалось о деятельности таковыхв с.Сотниковском: «В начале весны текущего года(1912г. ‬З.В.)в наше село прибыл землемер Я.М. Артемьев для производстваработ по отводу собственникам отрубных участков. К Артемьеву потянулись собственники с заявлением о выходе на отруб. Землемер показался крестьянам отзывчивым, умным и хорошим человеком. Каждому собственнику он обещал нарезать участок земли там, где он пожелает. Требовал только от каждого лица письменное заявление с указанием желаемого места. В виду этого крестьяне с большою охотоюспешили к сельским писарямс просьбами о скорейшем составлении названных заявлений. Каждому желательно указать под участок хорошее, удобное место. Не говоря ни слова платили писарям по 50 коп. и полному рублю за заявку.Заявления эти собственники подавализемлемеру редко днем. Более направлялись поздно вечером или рано утром и непременно с приложением: мешка муки, горшка коровьего масла, нескольких фунтовбараньего мяса, свиного сала, резаного гуся, уток, кур, нескольких десятков яиц, сливок, молока, печеного хлеба и даже живого козла.

Такого рода порядок продолжался до 15 августа.По пути мужичков пошел и местный купец И.Т. Новиков, накупивший для себя у наших собственников более 225 душевых наделов. С того времени на квартире землемера ежедневно толпились толпа собственников, бурлил горячий пир и разгул под звуки граммофона.В такой обстановке Артемьев провел весну и лето и никому из собственников, кроме лишь одного Новикова, отрубных участков не отвел. Новикову же соорудил весь план на 225 душевых наделов. Землю отрезал ему саму. Хорошую и во всем удобную, по обе стороны р.Буйволы и недалеко от села.Из рядовых же собственников попытался удовлетворить вырезкой отрубов в 1520 верст от воды и села.Насмотревшись на эти художества, крестьяне 15 августа явились к землемеру с просьбой указать им их участки, так как подходит время производить пахоту и делать посев хлеба на 1913г. Землемер мнется и неопределенно объявляет, что участки там то… но пахать и сеять, мол, их еще нельзя, планы, дескать, не окончены.Некоторыеиз собственников смирились, а другие, видя, что они обмануты и, не желая, оставаться на будущий год без посева, подали прошение начальнику губернии с жалобою на землемера. Между прочим, собственники ходатайствуют о предоставлении им всей

той земли, которая назначена землемером Новикову.Очевидно, в связи с этим прошением 20 сентября прибыл к нам из Благодарного непременный член уездной землеустроительной комиссии. Он допросил четырех жалобщиков и уехал, не сделавши ничего определенного. Время сева уже проходит, и крестьяне сидят без дела, оставаясь на будущий год без озимых хлебов.А ведь,сколько издержали собственники на прямое содержание землемера, его семьи и прислуг? По подсчету выходит около двадцати рублей с выделяемой надельной души…».23 октября на экстренном заседании Благодарненской уездной землеустроительной комиссиибыло принято решение об отстранении от работ землемера Артемьева и его заменойземлемеромДулиным.

Губернская периодическая печать в 1915г. стала публиковать насвоих страницах отчеты по отдельным селам о продаже крестьянами укрепленных земель, и стоимости сделок. Например:

«В селе Мирном продажа укрепленной земли навечно стала производиться с 1911 года по следующим ценам: за один надел мерою в 6 десятин и 160 квад. саж. В 1911 году платили 250 руб., в 1912г. ‬300 руб., в 1913г. ‬400р., в 1914 и 1915гг. по 500 руб. продавали свои наделы преимущественно люди бедные, обремененные долгами, которые и по продаже большею частью поступали в работники. Покупателямиявлялись как свои зажиточные крестьяне, так и пришлые ‬«тавричане».

«В селении Алексеевском продажа навечно наделов началась только с 1913г., так как в 1911 и 12гг. не было еще укреплений. Цены на один надел мерою в 6 с пол. казенных десятин существовали следующие: в 1913г. ‬400р., в 1914г. 550р. и в текущем году ‬600р. продавали свои наделы бедняки и русскоподданные немцы, причем последние в числе 70 дворов все продали г.Кащенко и отправились в Америку. Покупателями были и свои зажиточныекрестьяне и 10 домохозяев, прибывших из Таврической губернии, а в особенности Кащенко».Выход из общины нередко проходил с сопротивлением крестьянобщинников. В с.Петровском была создана такая обстановка, при которой собственники не могли жить в селе, им не давали даже воду. 20 марта 1911г. сельский сход постановил: «чтобы собственникам не давать камня, песку и глины, а если ктолибо даст таковой из общинников, положить штраф в размере 25 руб.». Тогдаже,было принято решение брать плату с собственников за выпас скота на общественной земле: за крупный скот ‬5 руб., овец ‬3 руб. Агитировали крестьян за принятие такого решения С.Фастиков и П.Павловский, за что и были арестованы на три месяца. Известны случаи, когда политические агитаторы уговаривали крестьян не выходить из общины. Такую агитацию в с.Кистинском проводилместный крестьянин Т.И. Корелин, раздавая при этом листовки Ставропольского комитета партии социалистовреволюционеров.Такимобразом, выход крестьян из общины в Благодарненском уезде Ставропольской губернии проходил с разными последствиями и различным общественным восприятием.

Ссылки на источники1.Обзор Ставропольской губернии за 1910 год / По данным Ставропольского губернского статистического комитета. ‬Ставрополь: Типография Ставропольского губернского правления, 1911. ‬178с.2.Обзор Ставропольской губернии за 1911 год / По данным Ставропольского губернского статистического комитета. ‬Ставрополь: Типография Ставропольского губернского правления, 1912. ‬128с.3.С.Бурлацкое // Там же, 1912. ‬№345(27 мая). ‬С.3.4.Выход из общины // Северокавказский Край. ‬1912. ‬№424 (1 сентября). ‬С.1.5.С.Сотниковское // Там же, №342(24 мая). ‬С. 3.6.Собственник. На кормлении // Там же, №449 (5 октября). ‬С.3.7.С.Благодарное // Северокавказский Край. ‬1912. ‬478 (9 ноября). ‬С. 3.

8.Отрубные итоги // Северокавказский Край. ‬№191 (3 сентября). ‬С. 3.9.Новое // Северокавказский Край. ‬1915. ‬№ 209 (26 сентября). ‬С.3.10.Государственный архив Ставропольского края (ГАСК), Ф. 101, Оп.5, Д. 535.

На большинство событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет.

На новогодние праздники музеи, галереи и культурные центры подготовили для детей и взрослых множество увлекательных мероприятий. Гостей ждут спектакли, выставки, творческие занятия для всей семьи, экскурсии и рождественский квест.

Большинство мероприятий можно посетить с 2 по 9 января, несколько тематических выставок будут открыты до конца месяца. На большую часть событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет. Сделать это можно на официальных сайтах учреждений, а также на mos.ru в разделе «Афиша».

Дети до 14 лет могут посещать мероприятия только в сопровождении взрослых, у которых есть QR-код вакцинированного или переболевшего COVID-19 либо отрицательный ПЦР-тест. Его вместе с документом, удостоверяющим личность, потребуется предъявить при входе в помещения. Подростки от 14 до 18 лет проходят без QR-кода и без сопровождения взрослого. О том, где получить QR-код, можно прочитать по ссылке.

Окунуться в атмосферу советского детства и узнать о театральных экспериментах Екатерины II

Галерея «Парк» (улица Немчинова, дом 12) приглашает всех желающих на выставку, посвященную советским игрушкам. Посетители увидят кукол-неваляшек, плюшевых медведей, наборы деревянных пирамидок, кукол-пупсов с закрывающимися глазами, настольный баскетбол и другие любимые игрушки советских детей. Многие экспонаты можно потрогать и рассмотреть поближе, а при большом желании даже поиграть с ними. Выставка открыта до 8 января, приобрести билет можно на сайте.

Любителям сценического искусства будет любопытно заглянуть на выставку «Театрократия. Екатерина II и опера» в музее-заповеднике «Царицыно» (Дольская улица, дом 1). Экспозиция рассказывает о придворном театре времен Екатерины II, его значении и влиянии на разные области жизни тогдашней знати. В выставочных залах главного царицынского дворца можно увидеть экспонаты из 27 российских музеев. Среди них ― работы придворных театральных декораторов Екатерины II, ее автографы либретто опер, бутафория, осветительные приборы и предметы театральных интерьеров, оригинальные и восстановленные театральные машины, старинные музыкальные инструменты. Посетить выставку можно до 9 января, приобрести билеты — по ссылке.

Фото Ю. Иванко. Mos.ru

До 16 января в музее-панораме «Бородинская битва» (Кутузовский проспект, дом 38, строение 1) проходит выставка «Мир хочет знать, кто мы такие», приуроченная к 80-летию битвы под Москвой. Посетители увидят работы фронтовых художников Николая Жукова, Дмитрия Тархова, Петра Кривоногова, Леонида Голованова, а также послевоенные картины живописцев — участников Великой Отечественной войны Петра Корецкого, Виктора Макеева, Лии Хинштейн. На выставке представлены графические портреты защитников Москвы, зарисовки боевых действий в полосе Калининского и Западного фронтов, жанровые военные сцены. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.

Побывать в Царском Селе и рассмотреть старинные украшения для елки

Галерея Александра Шилова подготовила виртуальную выставку детского рисунка «Стучится в окна Рождество». В экспозиции собраны лучшие работы учащихся московских художественных школ. В своих рисунках ребята отразили красоту зимней природы и новогодних елей, украшенных гирляндами и игрушками. Выставка доступна на официальном сайте галереи Александра Шилова до 20 января.

Рассказ от лица крестьянина о жизни в средние века

Узнать об истории возникновения Царскосельского лицея и судьбе его выдающихся воспитанников все желающие смогут на выставке «Вы помните: когда возник лицей…» в Государственном музее А.С. Пушкина (Старая Басманная улица, дом 36). Гости увидят портреты лицеистов первого выпуска, а также живописные и графические работы современных художников, которые черпают вдохновение в пейзажах Царского Села. Посмотреть экспозицию можно до 30 января. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.

А музей-заповедник «Коломенское» (проспект Андропова, дом 39, строение 69) приглашает посетить до 31 января выставку «Три века русской елки». Экспозиция во дворце царя Алексея Михайловича объединила около 1000 экспонатов, рассказывающих о новогодних и рождественских традициях и обычаях с начала XVIII до первой четверти XXI века. Посетители увидят старинные елочные украшения, поздравительные открытки императорской семьи, приглашения и меню на обеды в честь рождественских и новогодних торжеств разных лет и многое другое. Билеты на выставку можно приобрести по ссылке.

Фото Ю. Иванко. Mos.ru

Поучаствовать в рождественском квесте и найти заветное желание

Увидеть красочное представление с песнями и танцами можно в Музее обороны Москвы (Мичуринский проспект, Олимпийская Деревня, дом 3). 4 и 5 января в 11:00 здесь покажут спектакль под названием «Первая новогодняя сказка». Его подготовили юные артисты из детской театрально-музыкальной студии национального искусства «Карнавальная мозаика». Гостей ждет рассказ о том, как прошло первое празднование Нового года в России. Повествование будет вестись от лица отставного солдата армии Петра I. Чтобы посетить спектакль, необходимо предварительно зарегистрироваться по телефону: +7 499 233-42-06, а также приобрести билет в музей. Сделать это можно на официальном сайте учреждения.

Музей Зеленограда (улица Гоголя, дом 11в) приглашает на занятие «Подарок для елочки». Ребят познакомят с историей елочной игрушки и помогут создать оригинальное новогоднее украшение из цветной бумаги. Урок пройдет 5 января в 11:00. Для участия необходимо предварительно зарегистрироваться.

Пресс-служба оргкомитета цикла городских уличных мероприятий «Московские сезоны»

В галерее «Загорье» (Лебедянская улица, дом 24, корпус 2) покажут новогодний спектакль «Гном Гномыч и Изюмка». Мудрый Гном Гномыч и непоседливый поросенок Изюмка расскажут юным зрителям о правильных поступках и ценности дружбы. Они узнают, как вести себя на прогулке, в гостях, за столом и во время игры. В представлении задействуют простой театр теней и покажут, как сделать такой же дома вместе с родителями. Посмотреть спектакль можно будет 5 января в 17:00. Для посещения необходимо приобрести билет по ссылке.

Новогодние серии популярных детских мультсериалов представят 6 января в 13:00 в галерее «Ходынка» (улица Ирины Левченко, дом 2). Для малышей и их родителей подготовили специальную подборку анимационных фильмов киностудии «Союзмультфильм». В программе мультфильмы «Умка на елке», «Оранжевая корова. С Новым годом, Дед Мороз!», «Новое Простоквашино. Как бы не было зимы», новогодняя серия «Ну, погоди!» и другие. Зарегистрироваться на мультпоказ можно по ссылке.

Кадр из мультфильма «Зима в Простоквашино». Режиссер В. Попов. 1984 год

А Галерея Ильи Глазунова (улица Волхонка, дом 13, строение 2) организует детский квест «В поисках Рождества». Участникам предстоит совершить путешествие по Музею сословий России и выяснить, как праздновали Рождество до революции. Они узнают, как наряжали елку, что символизировали елочные украшения и чем угощали гостей. Квест пройдет 6 и 7 января в 13:00 (для детей семи — девяти лет) и в 16:00 (для ребят 10‒12 лет). Приобрести билеты можно по ссылке.

Исследовать Московскую усадьбу Деда Мороза и найти заветное желание можно на интерактивной экскурсии, которую проведет в дни праздничных каникул музей-заповедник «Кузьминки-Люблино» (Волгоградский проспект, дом 168). Юных участников ждет большое новогоднее приключение, во время которого они посетят сортировочный центр, почту Деда Мороза, кладовую волшебных предметов, светелку Снегурочки, кабинет зимнего волшебника, а также секретные уголки усадьбы. Участников программы ждет множество сюрпризов, интересных заданий и, конечно же, встреча со Снегурочкой и Дедом Морозом. Посмотреть расписание сеансов и приобрести билеты можно по ссылке.

  • Рассказ от лица воина 5 класс история
  • Рассказ от имени знака препинания кавычки
  • Рассказ от имени земледельца как прошел его день история 5 класс кратко в египте
  • Рассказ от имени земледельца 5 класс история египет как прошел его день
  • Рассказ от имени земледельца как прошел его день описание одежды дома обеда работы на поле