Рассказ о жаргонизмах 6 класс

Что может быть лучше, чем провести выходные за просмотром интересного кино или сериала? Особенно в холодное время года? Особенно, если есть что посмотреть? Правильно, ничего. Так что устраивайтесь поудобнее и выбирайте любой фильм или сериал из этой подборки. Скучно не будет.

Вас ждут: новейший боевик с Райаном Рейнольдсом в роли вора экстра-класса, суровый вестерн с грабителями почтовых дилижансов, рассказ о «Соколином Глазе», самом нераскрытом участнике Мстителей, и многое другое.

Выбирайте и смотрите!

1. Красное уведомление (Red Notice)

Жанр: боевик, комедия, криминал
Год выпуска: 2021
Зрительский рейтинг: ⭐️ 6.5 (IMDb), 6.4 (КиноПоиск)
Страна: США
Режиссёр: Роусон Маршалл Тёрбер
В ролях: Дуэйн Джонсон, Райан Рейнольдс, Галь Гадот, Риту Эрийа, Крис Диамантополос

О чем: самый разыскиваемый вор в мире и агент спецслужб вместе должны найти бесценный артефакт.

Египетский миллиардер назначает награду в 300 млн долларов тому, кто принесёт ему три золотых яйца царицы Клеопатры. Агент ФБР использует это предложение в качестве возможности поймать наконец самого разыскиваемого вора, который наверняка попытается найти и украсть бесценные артефакты.

Но под давлением обстоятельств законнику и вору придётся не только объединиться в поисках драгоценных яиц, но и вести хитроумную игру против ещё одного разыскиваемого Интерполом «любителя» предметов старины по прозвищу Ладья.

Смотреть фильм в Netflix

2. Тем больнее падать (The Harder They Fall)

Жанр: вестерн, криминал
Год выпуска: 2021
Зрительский рейтинг: ⭐️ 6.6 (IMDb), 5.8 (КиноПоиск)
Страна: США
Режиссёр: Джеймс Сэмюэл
В ролях: Джонатан Мэйджерс, Идрис Эльба, Реджина Кинг, Зази Битц, Лакит Стэнфилд

О чем: отличный вестерн, рассказывающий о истории мести за убитых родителей.

Двадцать лет назад жестокий бандит убивает родителей маленького мальчика. Мальчик вырастает и сам становится преступником с жаждой мести за своих родных.

После того, как герой убивает одного из давних врагов, он узнает что убийца родителей скоро окажется на свободе. Настало время собрать свою банду и уничтожить мерзавца.

Смотреть фильм в Netflix

3. Тик-так… БУМ! (tick, tick…BOOM!)

Жанр: мюзикл, драма, биография
Год выпуска: 2021
Зрительский рейтинг: ⭐️ 7.7 (IMDb), 8.1 (КиноПоиск)
Страна: США
Режиссёр: Лин-Мануэль Миранда
В ролях: Эндрю Гарфилд, Александра Шипп, Робин де Хесус, Ванесса Энн Хадженс, Джошуа Генри

О чем: мюзикл о композиторе, который испытывает муки творчества.

Молодой парень работает официантом в кафе и параллельно пишет собственный мюзикл, рассчитывая покорить с ним Бродвей. Парню во что бы то ни стало нужно создать хит, чтобы вырваться из нищеты, потому что в его жизни всё плохо.

Его девушка Сюзан устала ждать, пока бойфренд добьется успеха, а лучший друг оставил мечты и устроился на престижную работу в рекламном агентстве. Герою скоро исполнится 30 лет и он начинает переживать, что впустую потратил все эти годы.

Смотреть фильм в Netflix

4. Соколиный Глаз (Hawkeye)

Жанр: фантастика, боевик, драма, криминал, детектив, приключения
Зрительский рейтинг: ⭐️ 8.10 (IMDb), 7.5 (КиноПоиск)
Страна: США
В ролях: Джереми Реннер, Хейли Стайнфелд, Тони Далтон, Вера Фармига, Фра Фи

О чем: сериал о самом недооценённом участнике супергеройской команды Мстителей.

Соколиный Глаз готов уйти на покой, но сперва он должен найти себе подходящую замену, поэтому начинает тренировать нового Соколиного Глаза — молодую Кейт Бишоп.

Бартон должен научить Кейт, как быть супергероем без суперспособностей и спасать людей, полагаясь исключительно на свои навыки, смекалку и меткость.

Искать сериал в Google

5. Шершни (Yellowjackets)

Жанр: ужасы, триллер, драма
Зрительский рейтинг: ⭐️ 7.9 (IMDb), 6.6 (КиноПоиск)
Страна: США
В ролях: Мелани Лински, Софи Тэтчер, Тони Сайпресс, Элла Пернелл, Сэмми Ханратти

О чем: группа школьников пытается выжить в лесу после крушения самолета

Женская школьная команда по футболу терпит крушение на самолёте в лесах Онтарио. Они выживают, но оказываются отрезанными от цивилизации – на километры вокруг только непроходимые следа.

Пытаясь выжить, герои теряют человеческий облик. С них слетает налёт цивилизации и выжившие превращаются в разрозненные кланы каннибалов.

Смотреть сериал в Амедиатеке

6. Ковбой Бибоп (Cowboy Bebop)

Жанр: фантастика, боевик, криминал, приключения, драма
Зрительский рейтинг: ⭐️ 6.7 (IMDb), 6.4 (КиноПоиск)
Страна: США, Япония
В ролях: Даниэлла Пинеда, Елена Сатине, Джон Чо, Мустафа Жакир

О чем: двое охотников за головами ловят преступников по всей галактике.

В 2071 году профессия охотника за головами становится особо востребованной, так что появляются космические ковбои. Эти люди путешествуют по обитаемому космосу в поисках преступников, за поимку которых живыми назначена награда.

Сериал рассказывает о приключении таких персонажей, экипажа межпланетного корабля «Бибоп», на котором судьба сводит четырёх человек и одну собаку.

Смотреть сериал в Netflix

А вот ещё интересные подборки с фильмами, если ничего не выбрали:

▸ 10 культовых сериалов 90-х, о которых вы могли даже не знать. Нужно срочно пересмотреть
▸ 6 совсем новых фильмов, прямиком из кинотеатров. Уже можно смотреть дома
▸ 6 фильмов про настоящих мужиков и мужские поступки. Сидите дома и смотрите

(27 голосов, общий рейтинг: 4.33 из 5)

? Хочешь больше? Подпишись на наш Telegram.

… и не забывай читать наш Facebook и Twitter
?

iPhones.ru

Микк Сид

@mickmaster

Пишу обо всём, что интересно и познавательно — гаджеты, события, репортажи. Увлекаюсь игрой на барабанах, меломан со стажем.

Источник

Привет, Хабр!

Ваш интерес к новой книге «Секреты Python Pro» убедил нас, что рассказ о необычностях Python заслуживает продолжения. Сегодня предлагаем почитать небольшой туториал о создании кастомных (в тексте — собственных) классах исключений. У автора получилось интересно, сложно не согласиться с ним в том, что важнейшим достоинством исключения является полнота и ясность выдаваемого сообщения об ошибке. Часть кода из оригинала — в виде картинок.

Добро пожаловать под кат.

Создание собственных классов ошибок

В Python предусмотрена возможность создавать собственные классы исключений. Создавая такие классы, можно разнообразить дизайн классов в приложении. Собственный класс ошибок мог бы логировать ошибки, инспектировать объект. Это мы определяем, что делает класс исключений, хотя, обычно собственный класс едва ли сможет больше, чем просто отобразить сообщение.

Естественно, важен и сам тип ошибки, и мы часто создаем собственные типы ошибок, чтобы обозначить конкретную ситуацию, которая обычно не покрывается на уровне языка Python. Таким образом, пользователи класса, встретив такую ошибку, будут в точности знать, что происходит.

Эта статья состоит из двух частей. Сначала мы определим класс исключений сам по себе. Затем продемонстрируем, как можно интегрировать собственные классы исключений в наши программы на Python и покажем, как таким образом повысить удобство работы с теми классами, что мы проектируем.

Собственный класс исключений MyCustomError

При выдаче исключения требуются методы __init__() и __str__().

При выдаче исключения мы уже создаем экземпляр исключения и в то же время выводим его на экран. Давайте детально разберем наш собственный класс исключений, показанный ниже.

В вышеприведенном классе MyCustomError есть два волшебных метода, __init__ и __str__, автоматически вызываемых в процессе обработки исключений. Метод Init вызывается при создании экземпляра, а метод str – при выводе экземпляра на экран. Следовательно, при выдаче исключения два этих метода обычно вызываются сразу друг за другом. Оператор вызова исключения в Python переводит программу в состояние ошибки.

В списке аргументов метода __init__ есть *args. Компонент *args – это особый режим сопоставления с шаблоном, используемый в функциях и методах. Он позволяет передавать множественные аргументы, а переданные аргументы хранит в виде кортежа, но при этом позволяет вообще не передавать аргументов.

В нашем случае можно сказать, что, если конструктору MyCustomError были переданы какие-либо аргументы, то мы берем первый переданный аргумент и присваиваем его атрибуту message в объекте. Если ни одного аргумента передано не было, то атрибуту message будет присвоено значение None.

В первом примере исключение MyCustomError вызывается без каких-либо аргументов, поэтому атрибуту message этого объекта присваивается значение None. Будет вызван метод str, который выведет на экран сообщение ‘MyCustomError message has been raised’.

Исключение MyCustomError выдается без каких-либо аргументов (скобки пусты). Иными словами, такая конструкция объекта выглядит нестандартно. Но это просто синтаксическая поддержка, оказываемая в Python при выдаче исключения.

Во втором примере MyCustomError передается со строковым аргументом ‘We have a problem’. Он устанавливается в качестве атрибута message у объекта и выводится на экран в виде сообщения об ошибке, когда выдается исключение.

Код для класса исключения MyCustomError находится здесь.

class MyCustomError(Exception):
    def __init__(self, *args):
        if args:
            self.message = args[0]
        else:
            self.message = None

    def __str__(self):
        print('calling str')
        if self.message:
            return 'MyCustomError, {0} '.format(self.message)
        else:
            return 'MyCustomError has been raised'


# выдача MyCustomError

raise MyCustomError('We have a problem')

Класс CustomIntFloatDic

Создаем собственный словарь, в качестве значений которого могут использоваться только целые числа и числа с плавающей точкой.

Пойдем дальше и продемонстрируем, как с легкостью и пользой внедрять классы ошибок в наши собственные программы. Для начала предложу слегка надуманный пример. В этом вымышленном примере я создам собственный словарь, который может принимать в качестве значений только целые числа или числа с плавающей точкой.

Если пользователь попытается задать в качестве значения в этом словаре любой другой тип данных, то будет выдано исключение. Это исключение сообщит пользователю полезную информацию о том, как следует использовать данный словарь. В нашем случае это сообщение прямо информирует пользователя, что в качестве значений в данном словаре могут задаваться только целые числа или числа с плавающей точкой.

Создавая собственный словарь, нужно учитывать, что в нем есть два места, где в словарь могут добавляться значения. Во-первых, это может происходить в методе init при создании объекта (на данном этапе объекту уже могут быть присвоены ключи и значения), а во-вторых — при установке ключей и значений прямо в словаре. В обоих этих местах требуется написать код, гарантирующий, что значение может относиться только к типу int или float.

Для начала определю класс CustomIntFloatDict, наследующий от встроенного класса dict. dict передается в списке аргументов, которые заключены в скобки и следуют за именем класса CustomIntFloatDict.

Если создан экземпляр класса CustomIntFloatDict, причем, параметрам ключа и значения не передано никаких аргументов, то они будут установлены в None. Выражение if интерпретируется так: если или ключ равен None, или значение равно None, то с объектом будет вызван метод get_dict(), который вернет атрибут empty_dict; такой атрибут у объекта указывает на пустой список. Помните, что атрибуты класса доступны у всех экземпляров класса.

Назначение этого класса — позволить пользователю передать список или кортеж с ключами и значениями внутри. Если пользователь вводит список или кортеж в поисках ключей и значений, то два эти перебираемых множества будут сцеплены при помощи функции zip языка Python. Подцепленная переменная, указывающая на объект zip, поддается перебору, а кортежи поддаются распаковке. Перебирая кортежи, я проверяю, является ли val экземпляром класса int или float. Если val не относится ни к одному из этих классов, я выдаю собственное исключение IntFloatValueError и передаю ему val в качестве аргумента.

Класс исключений IntFloatValueError

При выдаче исключения IntFloatValueError мы создаем экземпляр класса IntFloatValueError и одновременно выводим его на экран. Это означает, что будут вызваны волшебные методы init и str.

Значение, спровоцировавшее выдаваемое исключение, устанавливается в качестве атрибута value, сопровождающего класс IntFloatValueError. При вызове волшебного метода str пользователь получает сообщение об ошибке, информирующее, что значение init в CustomIntFloatDict является невалидным. Пользователь знает, что делать для исправления этой ошибки.

Классы исключений IntFloatValueError и KeyValueConstructError

Если ни одно исключение не выдано, то есть, все val из сцепленного объекта относятся к типам int или float, то они будут установлены при помощи __setitem__(), и за нас все сделает метод из родительского класса dict, как показано ниже.

Класс KeyValueConstructError

Что произойдет, если пользователь введет тип, не являющийся списком или кортежем с ключами и значениями?

Опять же, этот пример немного искусственный, но с его помощью удобно показать, как можно использовать собственные классы исключений.

Если пользователь не укажет ключи и значения как список или кортеж, то будет выдано исключение KeyValueConstructError. Цель этого исключения – проинформировать пользователя, что для записи ключей и значений в объект CustomIntFloatDict, список или кортеж должен быть указан в конструкторе init класса CustomIntFloatDict.

В вышеприведенном примере, в качестве второго аргумента конструктору init было передано множество, и из-за этого было выдано исключение KeyValueConstructError. Польза выведенного сообщения об ошибке в том, что отображаемое сообщение об ошибке информирует пользователя: вносимые ключи и значения должны сообщаться в качестве либо списка, либо кортежа.

Опять же, когда выдано исключение, создается экземпляр KeyValueConstructError, и при этом ключ и значения передаются в качестве аргументов конструктору KeyValueConstructError. Они устанавливаются в качестве значений атрибутов key и value у KeyValueConstructError и используются в методе __str__ для генерации информативного сообщения об ошибке при выводе сообщения на экран.

Далее я даже включаю типы данных, присущие объектам, добавленным к конструктору init – делаю это для большей ясности.

Установка ключа и значения в CustomIntFloatDict

CustomIntFloatDict наследует от dict. Это означает, что он будет функционировать в точности как словарь, везде за исключением тех мест, которые мы выберем для точечного изменения его поведения.

__setitem__ — это волшебный метод, вызываемый при установке ключа и значения в словаре. В нашей реализации setitem мы проверяем, чтобы значение относилось к типу int или float, и только после успешной проверки оно может быть установлено в словаре. Если проверка не пройдена, то можно еще раз воспользоваться классом исключения IntFloatValueError. Здесь можно убедиться, что, попытавшись задать строку ‘bad_value’ в качестве значения в словаре test_4, мы получим исключение.

Весь код к этому руководству показан ниже и выложен на Github.

# Создаем словарь, значениями которого могут служить только числа типов int и float  

class IntFloatValueError(Exception):
    def __init__(self, value):
        self.value = value

    def __str__(self):
        return '{} is invalid input, CustomIntFloatDict can only accept ' 
               'integers and floats as its values'.format(self.value)


class KeyValueContructError(Exception):
    def __init__(self, key, value):
        self.key = key
        self.value = value

    def __str__(self):
        return 'keys and values need to be passed as either list or tuple' + 'n' + 
                ' {} is of type: '.format(self.key) + str(type(self.key)) + 'n' + 
                ' {} is of type: '.format(self.value) + str(type(self.value))


class CustomIntFloatDict(dict):

    empty_dict = {}

    def __init__(self, key=None, value=None):

        if key is None or value is None:
            self.get_dict()

        elif not isinstance(key, (tuple, list,)) or not isinstance(value, (tuple, list)):
            raise KeyValueContructError(key, value)
        else:
            zipped = zip(key, value)
            for k, val in zipped:
                if not isinstance(val, (int, float)):
                    raise IntFloatValueError(val)
                dict.__setitem__(self, k, val)

    def get_dict(self):
        return self.empty_dict

    def __setitem__(self, key, value):
        if not isinstance(value, (int, float)):
            raise IntFloatValueError(value)
        return dict.__setitem__(self, key, value)


# тестирование 

# test_1 = CustomIntFloatDict()
# print(test_1)
# test_2 = CustomIntFloatDict({'a', 'b'}, [1, 2])
# print(test_2)
# test_3 = CustomIntFloatDict(('x', 'y', 'z'), (10, 'twenty', 30))
# print(test_3)
# test_4 = CustomIntFloatDict(('x', 'y', 'z'), (10, 20, 30))
# print(test_4)
# test_4['r'] = 1.3
# print(test_4)
# test_4['key'] = 'bad_value'

Заключение

Если создавать собственные исключения, то работать с классом становится гораздо удобнее. В классе исключения должны быть волшебные методы init и str, автоматически вызываемые в процессе обработки исключений. Только от вас зависит, что именно будет делать ваш собственный класс исключений. Среди показанных методов – такие, что отвечают за инспектирование объекта и вывод на экран информативного сообщения об ошибке.

Как бы то ни было, классы исключений значительно упрощают обработку всех возникающих ошибок!

Источник

Положение об Августовской образовательной программе по химии
Образовательного центра «Сириус»

1. Общие положения

1.1 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Августовской образовательной программы по химии Образовательного центра «Сириус» (далее — образовательная программа), ее методическое и финансовое обеспечение.

1.2. Образовательная программа по химии проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и Успех) с 3 по 26 августа 2021 года.

1.3. К участию в образовательной программе приглашаются школьники 8–10 классов (по состоянию на 1 мая 2021 года) из образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования, всех субъектов Российской Федерации.

1.4. К участию в образовательной программе допускаются школьники, являющиеся гражданами Российской Федерации и стран СНГ.

1.5. Персональный состав участников образовательной программы утверждается Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех» (далее — Фонд) по направлению «Наука».

1.6. Общее число участников образовательной программы — до 200 человек. Принять участие в образовательной программе могут только зарегистрировавшиеся школьники.

1.7. Научно-методическое и кадровое сопровождение образовательной программы осуществляют Химический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова и Центр педагогического мастерства г. Москвы.

1.8. В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда по направлению «Наука».

1.9. В течение учебного года (с июля по июнь следующего календарного года) допускается участие школьников не более чем в двух образовательных программах по направлению «Наука» (по любым профилям, включая проектные образовательные программы), не идущих подряд.

1.10. В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением Координационного совета участник образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.

2. Цели и задачи образовательной программы

2.1. Образовательная программа ориентирована на систематическую и углубленную подготовку учащихся, одарённых в области химии, к олимпиадам и конкурсам различного уровня, развитие способностей школьников и повышение их общекультурного и образовательного уровней развития.

2.2. Цели:

— подготовка к участию во Всероссийской олимпиаде школьников по химии, Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии;
— повышение уровня теоретической подготовки по основным разделам химии;
— развитие экспериментальных навыков в области химии;
— развитие проектного мышления и навыков работы в коллективе путем привлечения школьников к выполнению проектных работ.

2.3. Задачи:

— развитие интеллектуальных способностей учащихся в области химии и материаловедения и расширение их кругозора;
— развитие навыков и отработка приемов решения олимпиадных задач;
— развитие умений и навыков экспериментальной работы с веществами и материалами;
— развитие умения ставить перед собой задачи и опыта самостоятельно их решения;
— формирование межпредметных связей путем реализации межпредметных проектов;
— популяризация химии и смежных областей знаний.

3. Порядок отбора участников образовательной программы

3.1. Отбор участников осуществляется Координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус», а также требований, изложенных в настоящем Положении.

3.2. Для участия в конкурсном отборе школьникам необходимо подать заявку на странице программы на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

Прием заявок открыт до 30 июня 2021 года включительно.

3.3. К участию в программе без дополнительного отбора приглашаются победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии 2021 года — до 75 чел., из них:
9 класс — до 15 чел.,
10 класс — до 60 чел.

3.4. К участию в конкурсном отборе приглашаются школьники 8–10 классов 2020–2021 учебного года всех регионов России, проявившие себя на заключительном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников по химии 2020–2021 учебного года для 9–11 классов, а также на олимпиадах по химии 1-го и 2-го уровней 2020–2021 учебного года (согласно Перечню олимпиад школьников) и в проектно-исследовательской деятельности — не менее 125 чел., из них:
8 класс — до 25 чел.,
9 класс — не менее 85 чел.,
10 класс — не менее 20 чел.

3.4.1. При отборе на образовательную программу оцениваются следующие академические достижения школьников, загруженные в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности:

Мероприятие	Статус	Количество баллов
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии 2020–2021 учебного года	Участник	15
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии 2020–2021 учебного года	Победитель	10
	Призер	7
	Участник (только для 8 класса)	5
Олимпиады по химии 1-го уровня за 2020–2021 год (согласно Перечню олимпиад школьников)	Победитель	5
	Призер	3
Олимпиады по химии 2-го уровня за 2020–2021 год (согласно Перечню олимпиад школьников)	Победитель	2
	Призер	1

Прикладывать к заявке подтверждающие документы (дипломы, сертификаты) не требуется.

3.4.2. По итогам оценки академических достижений кандидатов формируется рейтинговый список кандидатов на участие в образовательной программе, который упорядочивается по убыванию суммы баллов, набранных школьниками (отдельно по 8, 9 и 10 классам).

3.4.3. При формировании рейтинга суммируются наивысшее достижение школьника за участие во Всероссийской олимпиаде школьников по химии 2020–2021 учебного года и наивысшее достижение школьника за участие в олимпиадах по химии 1-го и 2-го уровней 2020–2021 учебного года (согласно Перечню олимпиад школьников).

В случае равенства баллов в рейтинговом списке у двух и более школьников приоритет в приглашении на программу имеют школьники, показавшие лучший результат на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по химии 2020–2021 учебного года.

3.5. При отборе также будет учитываться участие школьников в проектной и исследовательской деятельности. Для этого школьнику необходимо представить в произвольной форме краткое описание выполненных проектов или исследований. По итогам оценки опыта проектной и исследовательской деятельности школьник может получить максимально 1 балл. При оценке проектной (исследовательской) работы оценивается оригинальность проекта, его научность и вклад школьника в его выполнение.

Описание работы загружается при подаче заявки в графу «Файлы к заявке» в единственном файле формата PDF размером не более 10 МБ.

3.6. От одного региона в образовательной программе могут принять участие не более 25% от общего числа участников смены (до 50 чел.). При превышении квоты региона приоритет имеют участники заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии 2020–2021 учебного года, следом — школьники тех классов, в которых число меньше 25% от школьников соответствующего класса.

3.7. Школьники, принявшие участие в Августовской образовательной программе по химии 2021 года, не смогут участвовать в Апрельской образовательной программе по химии 2022 года.

3.8. Учащиеся, отказавшиеся от участия в образовательной программе, могут быть заменены на следующих за ними по рейтингу школьников. Решение о замене участников принимается Координационным советом программы.

3.9. Список кандидатов на участие в образовательной программе будет опубликован на сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 6 июля 2021 года. Внесение изменений в список происходит до 23 июля 2021 года.

3.10. Дата публикации списка участников может быть изменена координационным советом программы.

3.11. Каждый участник образовательной программы должен подготовить к ее началу задачу или вопрос олимпиадного характера (загадать вещество и его свойства, описать опыт и попросить его объяснить и т. д.), максимально визуализировав его в виде небольшой презентации с использованием фото- и видеоматериалов. Эту презентацию нужно будет представить в первый день образовательной программы

4. Аннотация образовательной программы

Программа включает в себя теоретические (лекции, семинары) и практические занятия в лабораториях по неорганической, аналитической и органической химии, лекции и семинары ведущих преподавателей. Также предусмотрены спортивные и культурно-досуговые мероприятия, экскурсии по Олимпийскому парку, в Красную Поляну. Помимо этого, в вечернее время школьникам предоставляется возможность посещать образовательные лекции, расширяющие их кругозор.

5. Финансирование образовательной программы

Оплата проезда, пребывания и питания школьников — участников образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».

Источник

ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ…

еще…

КОММЕНТАРИИ

еще…

Елена Владимировна, благодарю за добрые слова! Вы всегда так внимательны к оформ…

Благодарю Вас, Ольга Борисовна, за контрольный тест! Прибрала Ваш ресурс для сле…

Большое спасибо. К сожалению, всего один урок на это чудо, а чаще всего вообще п…

Хокку — одна из оригинальностей японской культуры. Вы представили замечательный …

Спасибо за снежную сказку, Наталья Александровна! Оформление работы очень понрав…

Татьяна Владимировна, благодарю вас за внимание к моей работе и ее высокую оценк…

Категория Классный час «Здоровый образ жизни» содержит материалов: 192

Страницы: 1 2 3 … 9 10 »

Интерактивная викторина «Здоровый образ жизни»

Меню интерактивной игры содержит три категории заданий: викторина, ребусы, пословицы. Цель: формирование ценностного отношения к своему здоровью, развитие навыков ЗОЖ, активизация словаря по тем «ЗОЖ». Целевая аудитория: 1-9 классы.

№78701 |
21.08.2021 |
kev

| 4.4Mb

Кроссворд с клавиатурой «Девиз по жизни — здоровый образ жизни»

Цель: сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни, способствовать формированию положительного отношения к здоровью как величайшей ценности; побуждать детей к соблюдению навыков здорового образа жизни; содействовать воспитанию у детей чувства ответственности за собственное здоровье. Целевая аудитория: 1-9 классы.

№78335 |
09.08.2021 |
kev

| 0.6Mb

Буклет «Осторожно: клещи проснулись!»

Представлен тематический буклет «Осторожно: клещи проснулись!» . Никогда не лишне напомнить о тех опасностях, которые нас преследуют в весенне-летний период на природе. Буклет обращает внимание на опаснейшего врага, который может причинить большой вред здоровью.

Презентация «Мороженое — лакомство особенное!»

Представлена презентация с интерактивными элементами с использованием стихов и загадок про мороженое. Этому холодному десерту календарь уделил особый день – 10 июня. Не зря. Не просто для рекламы продукта, а к тому, скорее всего, чтобы мы по-особому относились к такому лакомству как мороженое.

3 июня — Всемирный день велосипеда

3 июня ‒ Всемирный день велосипеда. День велосипедиста отмечают всего лишь с 2018 года. Праздник был принят для того, чтобы пропагандировать здоровый образ жизни. Поездки на велосипедах и самокатах набирают популярность в последнее время.

Кроссворд «Здоровье и спорт»

Кроссворд «Здоровье и спорт» создан в программе LearningApps.org.
Этот ресурс можно использовать на уроке физической культуры с учениками 5х классов, а также на классных часах, посвящённых здоровому образу жизни.

Презентация «PRO Здоровье»

Цель материала — воспитать в учащихся ценности, которые составляют компоненты здорового образа жизни. Особенность материала в том, что в ходе викторины можно вести дискуссию по каждому слайду, который содержит то или иное мудрое высказывание про здоровье от знаменитых личностей.

Презентация «Голос — уникальный дар человека»

Презентация представляет познавательную лекцию на тему, которая напоминает учащимся о том, что голос является уникальным даром человека. Цель материала — привлечь внимание учащихся к феномену человеческого голоса, позволяющему людям общаться, выражать свои эмоции и чувства, радовать красотой звучания.

Презентация «Ах этот суп, божественное блюдо…»

Ресурс представляет собой рассказ о супах, об их важности для здорового питания в формате презентации с элементами интерактивной викторины. Угадывая нужное слово в предложениях, дети больше заостряют внимание на содержании и смысле рассказываемого материала.

Кроссворд «Его Величество Суп»

Ресурс представляет собой кроссворд, составленный из поучительных цитат знаменитых личностей, а также из пословиц и поговорок, которые помогут учащимся воспитать в себе культуру питания, что является основой здорового образа жизни.

Рабочее место школьника

Ребенок школьного возраста должен иметь у себя дома правильно организованное рабочее место. Грамотно подобранная парта и обустроенное рабочее место сохранят ребенку здоровье.

№73896 |
05.04.2020 |
ИНА

| 0.4Mb

Презентация «Побежали? Да, побежали!»

Ресурс представляет лекцию про пользу бега как важного компонента здорового образа жизни в формате презентации. Бег — это естественный, природный инструмент профилактики здоровья нашего тела и духа! Его нужно пропагандировать активно.

Презентация «Наше здоровье — в наших руках!»

Всемирная организация здравоохранения опубликовала 8 правил защиты от коронавируса. «Они работают не только в плане коронавируса, но и при многих других вирусных инфекциях», — отмечает Евгений Комаровский.

Публикация «Осторожно: Коронавирус!»

Представлена публикация в формате буклета на тему по профилактике коронавируса. В буклете даны самые простые обьяснения вируса, а также советы от известного доктора Комаровского.

Буклет «Берегите своё здоровье!»

Ресурс представляет собой буклет с призывом беречь здоровье — две страницы про здоровье, которые нужно напечатать с двух сторон на одном листе, затем разрезать по указанному месту и сложить пополам. Получится хороший буклет, полезный, позитивный и призывающий беречь здоровье.

Презентация «Как сохранить здоровье»

Ресурс «Как сохранить здоровье» может быть использован на уроках окружающего мира, ОБЖ, технологии, классных часах, внеурочной деятельности, как учителями основной школы, так и учителями начальных классов.

Презентация по теме «Мойте руки на здоровье!»

Грязные руки — источник многих заболеваний. Приучать детей мыть руки с детства — прямая обязанность родителей и классных руководителей. Наглядное представление темы о микробах на руках создаст нужное представление детей о том, как важно мыть руки часто и всегда.

Презентация по теме «Дружите с Зимой, а не с Простудой!»

Цель данного материала — развивать в детях привычки здорового образа жизни. Рекомендуется проводить лекцию в ходе организации мероприятий, посвященных Профилактике простудных заболеваний с классами. Можно представить данную лекцию и на родительском собрании.

Классный час «Берегите сердце!»

Сердце — главный «двигатель» нашего организма, который заставляет бежать кровь по нашим жилам, давая нам жизнь. Цель данного ресурса — научить правильно смотреть на сердце, как важный орган человека, через мир поэзии.

Классный час по теме «Мобильный телефон в школе»

В связи с публикацией «Методических рекомендаций об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях» на одном из первых классных часов следует провести разъяснительную работу с обучающимися и убедить их в необходимости следовать правилам пользования телефонами.

Источник

Проект «Рассказ о слове» – Весна

Проект по русскому языку о слове “Весна”, 3 класс

Автор: ученик 3 класса
ГБОУ лицей г. Сызрань
Бикбаев Марсель

В данной исследовательской работе по русскому языку “Рассказ о слове – Весна” учащийся 3 класса обобщает и систематизирует полученные знания в школе и приводит обзор слова “весна”.

Ученик 3 класса предлагает следующий анализ слова “весна”- его произношение, правописание, варианты лексического значения слова, перечисляет однокоренные слова, синонимы, антонимы, исследует фразеологизмы пословицы, загадки, в которых содержится объект исследования.

С помощью проекта “Рассказ о слове” ученики начальной школы смогут обобщить и применить на практике теоретические знания на уроках русского языка.

Весна

1. Лексическое значение слова:

Время года, следующее за зимой и предшествующее лету.
Как время молодости и мечтаний (поэт).

2. Однокоренные слова: весенний, веснушка, по-весеннему, вёсны

3. Синонимы:

Весна – красна
Зимцерла
Кострома
Сезон

4. Антонимы: Осень
5. Фразеологизм:

Одна ласточка весны не делает.
Весна уже не за горами.

6. Сочетаемость слова:

Ранняя весна
Долгожданная весна
Холодная весна
Прекрасная весна
Весна – красна

7. Пословицы:

Готовь сани с весны, а колёса с осени.
Грача увидел – весну встречай.
Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.

8. Загадка:

Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?

9. Предложения:
Весной день длиннее по сравнению с зимой.

Перейти к разделу: 9. Проект «Рассказ о слове» – Солнце

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Наши проекты. Зимняя страничка, с. 60 – 61

Наши проекты. Зимняя страничка

Прочитайте слова.

1. Какой темой можно объединить эти слова? Какие слова вы могли бы добавить?

Эти слова можно объединить темой ЗИМА. Ещё слова: стужа, коньки, каток, вьюга, забавы, узор, Ёлка, холод, пороша, спячка, снежки, чародейка, варежки, санки, горка.

2. Что вы представили, читая каждое слово? Какие слова вызвали у вас радостное чувство? Какие краски вы могли бы подобрать для каждого слова?

Представил волшебницу-зиму, небо в белых снежинках, Новый год. Слова, которые ассоциируются с зимними забавами, волшебством, Новым годом вызывают радостное чувство. Можно подобрать холодную палитру красок: от белого до сине-фиолетового.

3. Какой частью речи является каждое слово? К каким словам вы можете подобрать синонимы, антонимы? Есть ли среди этих слов однокоренные?

Все слова являются именами существительными.

Синонимы:
мороз – холод,
метель – вьюга,
снег – пороша

Антонимы:
снег – дождь,
мороз – жара.

Однокоренные слова:
снег – снежинка, снегопад, снеговик, Снегурочка;
лёд – гололёд.

4. Как поэты описывают зиму? Прочитайте отрывки из стихотворений. Какие слова и выражения вам понравились и почему?

Здравствуйте, лёгкие звёзды пушистого первого снега!

И. Тургенев

На землю тихие снежинки
Ложатся блёстками слюды.

Г. Граубин

Неколючий, светло-синий
По ветвям развешан иней, —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

А. Фет

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.

А. Пушкин

5. Спишите любые стихотворные отрывки. Подчеркните в них понравившиеся слова и выражения.

6. Составьте свой словарь зимних слов. Нарисуйте картинку к своим словам.

7. Подберите загадки или пословицы, предложения или поэтические строки, в которых употребляются зимние слова.

В белом инее берёзы.
Спят ежи, медведи спят.
Но хотя пришли морозы,
Снегири зарёй горят.
Будет Новый год и светлый
Чудный праздник Рождества.
В шубу тёплую одета
Белоснежная… (зима)

Зима — не лето, в теплую шубу одета.
Мороз невелик, да стоять не велит.
Снегирь прилетит — и всем о зиме известит.
На Новый год день прибавился на заячий скок.
Сугроб да вьюга – два друга.

Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
Январь — месяц ярких звёзд, белых троп и синих льдов.
Вьюги да метели под февраль полетели.

Жили-были в тучке точки:
Точки-дочки и сыночки –
Двадцать тысяч сыновей!
Двадцать тысяч дочерей!

Сорок тысяч белых точек –
Сыновей и точек-дочек –
Сразу за руки взялись
И на землю понеслись.

Э. Мошковская

Бела дороженька, бела.

Пришла зима. Зима пришла.
Я шапку белую ношу,
Я белым воздухом дышу,
Белы мои ресницы,
Пальто и рукавицы, –
Не различить меня в мороз
Среди белеющих берёз.
Замру. И белка в тишине
Вдруг спрыгнет на руки ко мне.

В. Степанов

Вьюга стонет, тучи гонит
К озеру близкому
По небу низкому.
Тропки скрыло, побелило
Кружево нежное,
Легкое, снежное.

В. Лунин

Придумайте свой рассказ, используя в нём какие-либо из зимних слов. Подготовьтесь представить свою зимнюю страничку в классе.

А вот любопытная белка выглянула из-за пня и мигом взлетела на вершину сосны, распугав синичек. Сразу наполнился зимний лес трескотнёй сорок, забарабанил дятел, а в тёмной чаще завыл волк. Нет, не засыпает природа зимой – живёт своей сказочной жизнью.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

4.5 / 5 ( 308 голосов )

Ответы к вопросам по теме: Наши проекты «Зимняя страничка» стр. 60-61 из Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков 1 класс 1 часть

• Прочитайте слова.

1. Какой темой можно объединить эти слова? Какие слова вы могли бы добавить?

Все слова являются именами существительными.

Синонимы:
мороз — холод,
метель — вьюга,
снег — пороша

Антонимы:
снег — дождь,
мороз — жара.

Однокоренные слова:
снег — снежинка, снегопад, снеговик, Снегурочка;
лёд — гололёд.

Здравствуйте, лёгкие звёзды пушистого первого снега! (И.

Тургенев )

На землю тихие снежинки
Ложатся блёстками слюды.
(Г. Граубин)

Неколючий, светло-синий
По ветвям развешан иней, —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.
(А. Фет)

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.

(А. Пушкин)

5. Спишите любые стихотворные отрывки. Подчеркните в них понравившиеся слова и выражения.

Списываем.

6. Составьте свой словарь зимних слов. Нарисуйте картинку к своим словам.

Снежки, снежинки, горка, санки, лыжи, снеговик, варежки, шапка

7. Подберите загадки или пословицы, предложения или поэтические строки, в которых употребляются зимние слова.

Зима — не лето, в теплую шубу одета.
Мороз невелик, да стоять не велит.

Снегирь прилетит — и всем о зиме известит.
На Новый год день прибавился на заячий скок.
Сугроб да вьюга – два друга.
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.

Январь — месяц ярких звёзд, белых троп и синих льдов.
Вьюги да метели под февраль полетели.

Жили-были в тучке точки:
Точки-дочки и сыночки —
Двадцать тысяч сыновей!
Двадцать тысяч дочерей!

Сорок тысяч белых точек —
Сыновей и точек-дочек —
Сразу за руки взялись
И на землю понеслись.

Э. Мошковская

Бела дороженька, бела.
Пришла зима. Зима пришла.
Я шапку белую ношу,
Я белым воздухом дышу,
Белы мои ресницы,
Пальто и рукавицы, —
Не различить меня в мороз
Среди белеющих берёз.
Замру. И белка в тишине
Вдруг спрыгнет на руки ко мне.

В. Степанов

В. Лунин

• Придумайте свой рассказ, используя в нём какие-либо из зимних слов.

Подготовьтесь представить свою зимнюю страничку в классе.

Зимой лес превращается в сказочную книгу. На её белых страницах-опушках пишут рассказы своими следами звери и птицы. Петляют заячьи следы, а за ними идёт ровная строчка отпечатков лисьих лап. Около дерева лежит еловая шишка, а вокруг неё рисовали узоры снегири. Да и сами деревья стоят нарядные в белых шубах. Ели и сосны самые красивые деревья зимой — иней на иголках так и переливается в солнечном свете. А вот любопытная белка выглянула из-за пня и мигом взлетела на вершину сосны, распугав синичек. Сразу наполнился зимний лес трескотнёй сорок, забарабанил дятел, а в тёмной чаще завыл волк. Нет, не засыпает природа зимой — живёт своей сказочной жизнью.

Второй вариант ответов:

1. Слова: снег, иней, снеговик, сугроб, Рождество, метель, Дед Мороз, лёд, гололёд, Снегурочка, позёмка, снегопад, снегири, хлопья, снежинка можно объединить темой зима.

Ещё слова по теме зима: Новый год, горка, шуба, коньки, лыжи, санки, валенки, варежки, сосульки, снежная, мёрзнуть, скользко, узор, лютая, спячка, заморозки, зимушка, буря, холодно, ёлка, снежки, вьюга.

2. Прочитав их, я представляю перед собой зимний лес, в котором большие сугробы, медленно падает снег, а на деревья сидят снегири. Ощущается приближение самого радостного и волшебного праздника-Нового года и Рождества!

Для каждого слова можно подобрать светлые, холодные тона (цвета, краски), например: голубой, белый.

Все эти слова являются именами существительными.

Синонимы:
Снег-осадок, пороша
Снежинка-кристаллик
Снегирь –птица
Гололед-наледь, наморозь
Сугроб-занос
Иней-изморозь

Антонимы:
Мороз-жара

Однокоренные слова:

Снег, снежинка, снегопад, Снегурочка, снеговик.
Гололед, лед.

4. В русской поэзии очень много стихотворений посвящено зиме. Снег – это явление завораживающее. А для поэзии снег одно из ключевых понятий, от него зависит вдохновение и взгляд поэта на мир. Когда выпадает снег и земля преображается, и душа наполняется радостью, настроение делается приподнятым. Зима таит в себе и таинственные, опасные стороны — лютые бури, беспощадный мороз.

Есть в ней и радостные, веселые черты — белоснежный пейзаж, похорошевшая природа, радость и торжественность. Зимой можно заниматься зимними видами спорта, зимой — время народных гуляний. Вот почему о зиме написано столько замечательных стихотворений русскими поэтами. В описание зимы обязательно добавляется настроение автора, его чувства. Снег, вьюга, зимний ветер часто воспринимаются как живые существа, зима представляется сказочной красавицей. Каждый из поэтов увидел в зимней природе что-то свое, особенное, дорогое ему. Из этих многочисленных образов складывается образ зимы в русской поэзии.

На землю тихие снежинки
Ложатся блестками слюды.
Г.Граубин

Неколючий, светло-синий
По ветвям развешан иней, —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.

(А. Фет)

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
А.Пушкин

На землю тихие снежинки
Ложатся блестками слюды.

Г.Граубин

6. Мой словарик зимних слов:

Новый год, варежки, коньки, санки , хлопушка, зимушка, прорубь, лыжи, каток, горка, метелица, вьюга, пурга, снежок, морозец, заморозки , сосулька.

7. Пословицы, поговорки, загадки и поэтические строки с зимними словами

Пословицы на зимнюю тему:

Береги нос в большой мороз.
Два друга-мороз да вьюга.
Деревья в инее- небо будет синее.
Новый год — к весне поворот.
Что летом родится, то зимой пригодится.
В зимний холод всякий молод.
Где мороз ступает, там он снежные розы роняет.
Белый снежок –каждому дружок.

Загадки на зимнюю тему:

Я антоним к слову лето. Запорошила дорожки,
В шубу снежную одета. Разукрасила окошки,
Хоть люблю мороз сама.

Радость детям подарила
Потому, что я …….(зима) И на санках прокатила. (зима)

Наступили холода. Невидимкой осторожно,
Обернулась в лед вода. Он является ко мне.
Длинноухий зайка серый И рисует, как художник,
Обернулся зайкой белым. Он узоры на стекле.
Перестал медведь реветь, (мороз)
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(зимой)

Лежало одеяло, С неба звезды падают,
Мягкое, белое. Лягут на поля.
Солнце напекло- Пусть под ними скроется
Одеяло утекло. Черная земля.
(снег) Много- много звездочек
Тонких, как стекло.
Звездочки холодные,
А земле – тепло! (снежинки)

Без досок, без топоров,
Через речку мост готов.

Мост, как синее стекло.
Скользко, весело, светло. (лед)

Я живу под самой крышей, Как звон капели ты услышишь,
Даже страшно глянуть вниз. Так сразу ты ее увидишь.
Я могла бы жить и выше. Вниз головой она растет,
Если б крыши там нашлись. И тонким носом слезы льет.
(сосулька) (сосулька)

Поэтические строки на зимнюю тему:

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
С.Есенин

Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
К. Бальмонт

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахрамой.
А.Фет

Рассказ на зимнюю тему

Радостный день
Наступило 31 декабря. После обеда я со своими друзьями пошёл гулять на улицу. Погода стояла чудесная: был лёгкий морозец, шёл снег.

Мы играли в снежки, катались с горки, лепили снеговика. Вечером я помогал маме готовиться к Новому году. И вот наступил этот долгожданный момент. Папа переоделся в Деда Мороза, мама – в Снегурочку. Ёлка зажглась разноцветными огнями, и я с сестрёнкой получил подарки. На улице начался салют. Вот и наступил этот волшебный и радостный праздник -Новый год!

Упражнение 108, с. 62

108. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Константина Фёдоровича Юона «Конец зимы. Полдень». Как художнику удалось передать приближение весны и время суток — полдень?

• Расскажите, какими вы увидели деревенский пейзаж, признаки весны. Выскажите своё отношение к картине.

• Составьте по картине текст. Воспользуйтесь опорными словами. Придумайте к тексту заголовок.

Опорные слова: окраина деревни, снежная поляна, овраг; холмы, поросшие густым лесом; забор, поленница дров, солнечные лучи, стройные берёзы, зелёные ели, голубые тени по снегу, мягкий пористый снег, проталины, куры, красивый петух, группа лыжников.

• Запишите составленный по картине текст. Проверьте себя.

Сочинение
На картине Константина Фёдоровича Юона «Конец зимы. Полдень» изображена сельская местность. На первый взгляд кажется, что время года, написанное художником, — зима, но потом появляется ощущение близости весны. Зима еще в силе, но уже подходят последние её дни. Об этом свидетельствуют различные детали, тонко подмеченные художником. Снег, покрывающий двор, рыхлый и ноздреватый. На поленнице дров уже нет снега — очевидно, он растаял под солнечными лучами. Куры ходят по снеженному двору, пытаясь добыть что-то из-под снежного наста. Вдалеке темнеет лес, окутанный тёплой, почти весенней дымкой.
Центральное место на картине занимает снег — именно к нему приковано внимание зрителей.
На картине можно увидеть деревянный одноэтажный дом с двускатной крышей, припорошенной уже тающим снегом. Тонкими белыми штрихами поднимаются к небу берёзы. От них на снег падают длинные: ровные тени.

Поодаль стоят высокие стройные ели, а на заднем плане картины чернеет лес.
На полотне видны фигуры лыжников, направляющихся в лес. Снег ещё не растаял совсем, и люди пользуются последней возможностью сходить на лыжах.
От картины исходит устойчивое ощущение близости весны.

Второй вариант сочинения:

На картине К.Ф. Юона мы видим просторную деревенскую окраину, покрытую снегом. От дома тянется забор, возле которого сложены дрова. За оврагом всё выше и выше поднимаются заснеженные, поросшие лесом холмы.
Весь пейзаж наполнен искрящимся солнцем. Стройные берёзки перед домом бросают длинные, по-весеннему голубые тени. У ёлок место встречи деревенских лыжников.
В этой снежно-голубой атмосфере тёплыми красками выделены лыжники и зелёные ели, древесина, выглядывающая из поленницы с остатками дров, слегка присыпанных снегом. И неизменные для деревенского пейзажа куры. Кое-где видны проталины. Природа пробуждается, радуясь приближению весны.

ГДЗ русский язык 3 класс часть 2 Канакина Наши проекты “Зимняя страничка”

Русский язык 3 класс Канакина Горецкий 2 часть Онлайн учебник и решебник (гдз)

Наши проекты “Зимняя страничка”

• Прочитайте слова.

1. Какой темой можно объединить эти слова? Какие слова вы могли бы добавить?

Здравствуйте, лёгкие звёзды пушистого первого снега! (И. Тургенев )

На землю тихие снежинки

Ложатся блёстками слюды.

(Г. Граубин)

Неколючий, светло-синий

По ветвям развешан иней, —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

(А. Фет)

Опрятней модного паркета

Блистает речка, льдом одета.

(А. Пушкин)

К. Ф. Юон. Волшебница-зима

5. Спишите любые стихотворные отрывки. Подчеркните в них понравившиеся слова и выражения.

6. Составьте свой словарь зимних слов. Нарисуйте картинку к своим словам.

7. Подберите загадки или пословицы, предложения или поэтические строки, в которых употребляются зимние слова.

• Придумайте свой рассказ, используя в нём какие-либо из зимних слов. Подготовьтесь представить свою зимнюю страничку в классе.

Ответ (гдз) Наши проекты «Зимняя страничка» (Русский язык 3 класс 2 часть Канакина)

Упражнение № 1. Слова: снег, иней, снеговик, сугроб, Рождество, метель, Дед Мороз, лёд, гололёд, Снегурочка, позёмка, снегопад, снегири, хлопья, снежинка можно объединить темой зима.

Упражнение № 2. Прочитав их, я представляю перед собой зимний лес, в котором большие сугробы, медленно падает снег, а на деревья сидят снегири. Ощущается приближение самого радостного и волшебного праздника-Нового года и Рождества!

Для каждого слова можно подобрать светлые, холодные тона (цвета, краски), например: голубой, белый.

Упражнение № 3.

Все эти слова являются именами существительными.

Синонимы:

Снег-осадок, пороша

Снежинка-кристаллик

Снегирь –птица

Гололед-наледь, наморозь

Сугроб-занос

Иней-изморозь

Антонимы:

Мороз-жара

Однокоренные слова:

Снег, снежинка, снегопад, Снегурочка, снеговик.

Гололед, лед.

Упражнение № 4.

В русской поэзии очень много стихотворений посвящено зиме. Снег – это явление завораживающее. А для поэзии снег одно из ключевых понятий, от него зависит вдохновение и взгляд поэта на мир. Когда выпадает снег и земля преображается, и душа наполняется радостью, настроение делается приподнятым. Зима таит в себе и таинственные, опасные стороны – лютые бури, беспощадный мороз. Есть в ней и радостные, веселые черты – белоснежный пейзаж, похорошевшая природа, радость и торжественность. Зимой можно заниматься зимними видами спорта, зимой – время народных гуляний.

Вот почему о зиме написано столько замечательных стихотворений русскими поэтами. В описание зимы обязательно добавляется настроение автора, его чувства. Снег, вьюга, зимний ветер часто воспринимаются как живые существа, зима представляется сказочной красавицей. Каждый из поэтов увидел в зимней природе что-то свое, особенное, дорогое ему. Из этих многочисленных образов складывается образ зимы в русской поэзии.

На землю тихие снежинки

Ложатся блестками слюды.

Г.Граубин

Неколючий, светло-синий

По ветвям развешан иней, —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

(А. Фет)

Опрятней модного паркета

Блистает речка, льдом одета.

А.Пушкин

Упражнение № 5

На землю тихие снежинки

Ложатся блестками слюды.

Г.Граубин

Неколючий, светло-синий

По ветвям развешан иней, —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

(А. Фет)

Опрятней модного паркета

Блистает речка, льдом одета.

А.Пушкин

Упражнение № 6.

Мой словарик зимних слов:

Новый год, варежки, коньки, санки ,хлопушка, зимушка, прорубь, лыжи, каток, горка, метелица, вьюга, пурга, снежок, морозец, заморозки ,сосулька.

Упражнение № 7. Пословицы, поговорки, загадки и поэтические строки с зимними словами

Пословицы на зимнюю тему

1.Береги нос в большой мороз.

2.Два друга-мороз да вьюга.

3.Деревья в инее- небо будет синее.

4.Новый год- к весне поворот.

5.Что летом родится, то зимой пригодится.

6.В зимний холод всякий молод.

7.Где мороз ступает, там он снежные розы роняет.

8.Белый снежок –каждому дружок.

Загадки на зимнюю тему

Я антоним к слову лето. Запорошила дорожки,

В шубу снежную одета. Разукрасила окошки,

Хоть люблю мороз сама. Радость детям подарила

Потому, что я …….(зима) И на санках прокатила.

(зима)

Наступили холода. Невидимкой осторожно,

Обернулась в лед вода. Он является ко мне.

Длинноухий зайка серый И рисует, как художник,

Обернулся зайкой белым. Он узоры на стекле.

Перестал медведь реветь, (мороз)

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(зимой)

Лежало одеяло, С неба звезды падают,

Мягкое, белое. Лягут на поля.

Солнце напекло- Пусть под ними скроется

Одеяло утекло. Черная земля.

(снег) Много- много звездочек

Тонких, как стекло.

Звездочки холодные,

А земле – тепло!

(снежинки)

Без досок, без топоров,

Через речку мост готов.

Мост, как синее стекло.

Скользко, весело, светло.

(лед)

Я живу под самой крышей, Как звон капели ты услышишь,

Даже страшно глянуть вниз. Так сразу ты ее увидишь.

Я могла бы жить и выше. Вниз головой она растет,

Если б крыши там нашлись. И тонким носом слезы льет.

(сосулька) (сосулька)

Поэтические строки на зимнюю тему

А по двору метелица

Ковром шелковым стелится,

Но больно холодна.

С.Есенин

Светло-пушистая,

Снежинка белая,

Какая чистая,

Какая смелая!

К. Бальмонт

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахрамой.

А.Фет

Рассказ на зимнюю тему

Радостный день.

Наступило 31 декабря. После обеда я со своими друзьями пошёл гулять на улицу. Погода стояла чудесная: был лёгкий морозец, шёл снег. Мы играли в снежки, катались с горки, лепили снеговика. Вечером я помогал маме готовиться к Новому году. И вот наступил этот долгожданный момент. Папа переоделся в Деда Мороза, мама – в Снегурочку. Ёлка зажглась разноцветными огнями, и я с сестрёнкой получил подарки. На улице начался салют. Вот и наступил этот волшебный и радостный праздник -Новый год!

Сочинение Хорошо зимой 3 класс

Зима – это время волшебства и чудес.

Празднование Нового года, каникулы, Рождество – это все происходит именно зимой. Мне нравится долгие зимние прогулки по заснеженным улицам, вокруг много снега, а с неба падают красивые снежинки.

Для нашей семьи зима – это особое время года. У нас с папой есть традиция: каждую зиму мы делаем кормушки для птиц. Каждый год они получаются совершенно разнообразными по форме, все эскизы рисую я, а папа помогает воплотить рисунки в реальность.

Мы живем за городом. В нашем дворе стоит несколько елок, которые мы украшаем к Новому году. Украшения для них мы делаем своими руками.

На зимних каникулах мы всегда ездим кататься на лыжах в лес. Я всегда с нетерпением жду этих поездок. Мне нравится кататься в лесу, везде тишина, свежий воздух, чистый снег. Это очень вдохновляет. После таких прогулок мы всегда устраиваем небольшой пикник на природе, пьем чай, едим булочки.

Также я очень люблю кататься на коньках. Каждый год со своими подругами мы идем на городской каток, но больше всего мне нравится кататься около своего дома на замерзшем пруду.

Здесь нет толп людей, и я могу пробовать делать разные трюки.

У меня есть младший братик, с которым каждую зиму мы лепим снеговиков, делаем из снега замки и заливаем ледяные горки.

Зимой в доме появляется особая атмосфера уюта и теплоты. Мне нравится вечерами сидеть у камина с книгой, чашкой чая или горячим какао. В это время бешеный ритм жизни уходит на второй план, в душе воцаряется спокойствие. Зимой я часто занимаюсь рукоделием, я люблю вышивать, делать открытки или же елочные игрушки.

К Новому году я всегда тщательно готовлюсь. Мы с моим классом организуем благотворительную ярмарку, для которой каждый год делаем подделки. Помимо этого перед Новым годом мы помогаем одиноким пожилым людям, мы ходим к ним убираться, помогаем приготовить еду и дарим им подарки.

Я очень люблю зиму, она дарит особое настроение, дает свою атмосферу. В это время я отдыхаю и собираюсь с мыслями, мечтаю о чем-нибудь, планирую какие-то вещи, чтобы потом, когда зима закончится, воплотить это все в жизнь.

Сочинение на тему Хорошо зимой

Зима, прекрасное, спокойное время года. С неба плавно падают белые хлопья снега, закутывая природу в одеяло. Природа засыпает и ждет наступления теплых деньков. Хорошо зимой, когда свежий ветер обдувает лица. Всё окутано тишиной, спокойствием, только ребятня разрывает эту атмосферу и бежит на поиски приключений.

Для каждого эта пора хороша по-своему. Для детей – это время подарков, игр и снеговиков; для взрослых – праздники, семейные сборы. Как хорошо получать подарки, есть оливье и многое другое. А как славно красные снегири прыгают по веткам, как весело и красиво щебечут оставшиеся на зимовку птички.

Хорошо ходить по свежевыпавшему снегу, слушать его хруст под ногами и щуриться от яркого дневного света, или бегать, кататься с горки, играть с друзьями в снежки, или играться на льду. Хоть зима и холодная, но все равно так и тянет на улицу к друзьям и новым приключениям.

Сегодня канун рождества и все суетятся, готовятся к празднику, а я рассматриваю елочные игрушки, ярко блестящие в лучах искусственного света.

Позвонил телефон, друзья позвали меня гулять. Я побежал к маме отпрашиваться. Она сразу согласилась, и я помчался к своим друзьям. Мы пошли на горку. Всем было весело, и мне особенно. Через несколько минут я весь был мокрый от пота и снега, под курткой и в ботинках были целые комья. Надо было возвращаться домой, чтоб не отругали и играли по дороге в снежки, от чего я еще сильнее промок.

Мама ахнула и отвела меня в горячий душ. После него вся семья собралась за одним большим столом, чтоб отпраздновать Сочельник и поделиться впечатлениями от прошедшего года. Все смеялись, веселились и рассказывали свои истории, когда веселые, а когда и грустные. После сочельника и всей семьей готовились к рождеству. Готовили, убирали и снова накрывали стол, и снова сели за него всей дружной семьей. Этот вечер прошел, как и предыдущий и никто не устал, ни у кого не закончились истории.

Зима – это пора веселья и семейных сборов, подарков и снега. Это моя любимая пора года, а зимние праздники – самые лучшие во всем году, весь в эти дни вся семья вместе и каждый несет любовь и добро другим.

Я очень люблю зиму, а особенно зимние праздники.

3 класс

Другие сочинения:

Хорошо зимой

Несколько интересных сочинений

Характеристика и образ Ромео в трагедии Ромео и Джульетта Шекспира сочинение
Жили в Италии две славных дворянских семьи. В одной росла красавица дочь Джульетта, в другой – сын. По имени Ромео. Семьи враждовали между собой. И как водится, судьбе было угодно свести детей вместе.
Гранатовый браслет – Герои повести Куприна
В произведении Куприна «Гранатовый браслет» главными героями являются семейная пара Шеины. Вера Шеина живёт с мужем очень давно, что её вполне устраивает. Детей в семье нет, об этом Вера часто сожалеет
Сочинение по сказке Щелкунчик и мышиный король Гофмана
В сказке Э.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король» главными персонажами являются маленькая девочка по имени Мэри и Щелкунчик.
Анализ рассказа Чехова Дама с собачкой сочинение
Антону Павловичу Чехову всегда удавалось создавать необычные произведения, в которых заложен глубокий смысл. Все зависит от человека, что открывает книгу знаменитого писателя. Если читателю интересно изучать жизнь, её законы
Критика о поэме Мертвые души Гоголя (отзывы критиков, цензоров и других современников)
Когда в нашем мире появляются великие произведения, которые не на шутку затрагивают душу народа, они не могут избежать критики людей. Поэтому даже произведение Гоголя «Мертвые души» не смогло обойти противоречивые мысли.

Итоговый диктант 3 класс по русскому языку » Рустьюторс

Итоговый контрольный диктант по русскому языку 3 класс
Постановку знаков препинания вне программы проговаривает учитель.

В золотые осенние дни готовились к отлету журавли. Покружили над рекой. Помахали крыльями над родным болотом. Вот стройные косяки потянулись в дальние страны.

Над землей высоко в небе летели журавли. В глухом лесу они сделали отдых.

Ранним утром журавли проснулись. На востоке посветлела полоса неба. Скоро взойдет веселое солнце. Взлетят в небо журавли. Зазвучат в холодном воздухе их прощальные голоса. (62 слова)

По И. Соколову-Микитову.

Быстро летит время. Закончилось лето, наступила осень. Деревья сменили свой зелёный наряд. Пожелтели берёзки. Покраснели осинки. Рябинки развесили алые бусы. Всё чаще небо закрывают тяжёлые облака, идёт дождь. Холодный осенний ветер срывает с деревьев листву и гонит по земле. Птицы собираются в стаи и отправляются в дальние страны. (49 слов)

Грамматические задания:
1. Выпишите из текста словосочетания прил. + сущ. Определите род, число имён прилагательных и существительных.
2. Разберите по составу слова: пожелтели, осенний, листва, дождь.
3. Выпишите по три слова с орфограммами:
а) проверяемый безударный гласный в корне слова;
б) парный согласный в корне слова.

Идет муравей осенью по лесу. Холодно в лесу. Солнца давно нет. И вот муравей увидел красное солнышко. Зацепилось солнышко за ветку. Загляделся муравей. Красивое солнышко!

Но тут подул резкий ветер. Красное солнышко упало на землю и покатилось. Побежал муравей и догнал солнышко. Взял и потащил в муравейник.

Всю зиму грело муравьев солнышко. Это был листок осины. (58 слов)

По А. Александрову.

Чудесно весной в горах! На зеленых склонах пестреют ранние цветы. Они тянут свои головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Встали жесткие пучки трав. Вдруг из серых скал выползла туча. Потемнела местность. Посыпал колючий снег и град. Прошла туча. Солнце съело снежок. Радостно запели птицы. Цветы раскрыли свои вазочки. Весело зажужжали жуки и пчелы. (57 слов)

Слова для справок: пестреют, местность.

Для чего нужны хвосты? У животных хвост много полезного делает. У бобра он — весло и опора при подаче сигнала об опасности.

Лошади и коровы отгоняют хвостом мух. Враг вцепился в хвост ящерицы.

Она юркнула в сторону и осталась без хвоста. Ящерка не горюет: новый хвост быстро отрастёт. Хвосты помогают животным осмотреть местность, уйти живыми от врага, подать знак тревоги. (60 слов)

Слова для справок: ящерицы, ящерка, для чего, отрастёт, тревоги.

Вспыхнул первый луч света. Ночная тьма укрывается в тени деревьев. Проснулись и запели малиновки. Перья на их грудках окрасились в алый цвет. Заблестели на молодых листьях капли прозрачной росы. Над луговыми цветами кружат золотистые пчелы. Они собирают цветочную пыльцу и пьют сладкий сок цветов. Наступил новый летний день. (49 слов)

Ярко светило весеннее солнце. Мы вывели коз на свежую травку. Донёсся запах дыма и гари. Горела сухая трава. Огонь лизал нижние ветки молодых деревьев. Мы срубили еловые лапы и стали тушить пожар. Тонкой струйкой шёл дымок из муравейника. Муравьи прожили долгую и трудную зиму. Не успели они встретить тёплое лето.

Поникли ели и сосны. Не поют птицы. На буграх лежат горстки пепла. (63 слова)

Утром старик вышел из избушки. За одну ночь все в природе изменилось. Низкие облака ползли над землей. Они чуть не цеплялись за верхушки елей. Вид был печальный. В воздухе кружилась живая сетка из мягких пушистых снежинок. Избушка в снегу показалась старику очень маленькой. У берега стояла лодка. Старик с собакой в лодке поехал смотреть рыболовные снасти. (58)

По Д. Мамину-Сибиряку.

Хорош русский лес. Ты видел клён? У клёна широкие листья, ствол гладкий и чистый. Растёт

клён рядом с берёзой и осиной. Луч солнца освещает его верхушку. Весёлый зелёный клён любит яркий свет.

Красивые клёны люди сажают в городских парках! Эти деревья украшают дороги и берега прудов.

Далеко летят крылатые семена клёна. Ветер их несёт по полям и лугам. Найдёт семя удобное место, и вырастет молодой тоненький кленок. (68 слов)

Слова для справок: видел, вырастет.

Это было ранней весной. Я шел по лесу и услышал шум. Я высоко поднял голову. На березках сидели скворцы. Они перелетали с сучка на сучок. Вдруг один из них запел. Скрипел, свистел, щелкал на разные лады. Запели и другие скворцы на соседних березах. Полилась звонкая песня. Она плыла по опушке и затихла над летом. Это была песня радости и весны. (62 слова)

По А. Рыжикову.

Кончилась летняя теплая ночь. Легкий туман стоит над лесом. Утренняя роса покрыла листву на деревьях. Проснулись певчие птицы. Звонко закуковала кукушка. Вот взошло теплое летнее солнце. Оно обсушило росу. Радостно запели птицы. Усталый заяц вернулся с ночной охоты. Ночью гналась за ним хитрая лисица. Убежал маленький зайчик от всех врагов. (53 слова)

Слова для справок: певчие, закуковала, взошло.

Тихий зимний день. Стоит сильный мороз. Небо ясное и безоблачное. Трещит лед на пруду.

Вот прилетела стайка воробьев. Сели они на березку. Прижались друг к другу.

Дрожат воробьи от холода.

Старая воробьиха заметила домик скворцов. Один за другим влетели воробьи в домик. Но домик был мал. И воробьиха осталась на морозе. Это была мама стайки молодых воробьев. (59 слов)

По В. Сухомлинскому.

Наступил март. Подул южный ветер. Мороз ослабел. Утром капель зазвенела под окном. Проснулась вестница тепла — жаба. Жабы — полезные животные. Они съедают массу комаров, мух, улиток. Жабы могут предсказать погоду. Вот ленивые создания выползают из своих нор и сырых тенистых мест. Быть дождю! В сухую погоду редко показываются они на глаза. На охоту жабы выходят ночью. Они хорошо чувствуют себя в воде и на суше. (65 слов)

По Ю. Новикову.

Слова для справок: предсказать, показываются, создания.

Всю осень стояла теплая погода. Только в ноябре выпал снег. Витя вернулся из школы. Он взял лыжи и пошел к Пете.

Товарищи отправились в путь. Лес начинался за деревней. Он был весь покрыт снегом.

Сколько следов под кустами и деревьями! Следы ребята знали хорошо. Ведь они родились в деревне.

Лесная тропа вывела мальчиков на луг. Там стоял стог сена. И возле стога ребята увидели глубокие свежие следы. Это олени приходили в гости. (75 слов)

По Г. Скребицкому.

Все больше мы чувствуем дыхание весны. Еще вчера налетал порывистый северный ветер. Бросал в лицо колючий снег. А сегодня воздух словно напоен влагой. С деревьев полетели тяжелые прозрачные капли.

Вдруг в сырой куст сирени упал воробей. Он покрутил головкой и зачирикал. Мягкие черные перышки на шейке воробья вздрагивали. В этот миг серый певец казался мне лучше всех птиц на свете. Он пел славу весне. (66 слов)

По В. Данилову.

Как появились пряники на Руси? Раньше их выпекали к празднику или в подарок. Пряничными жаворонками встречали весну. Они были румяные, сладкие. Выбегали с ними ребятишки на улицу и звали матушку весну и тёплое лето. А настоящие птицы весну приносили.

Шли годы. Мастера не забыли, как выпекать пряники. Сегодня их можно купить в Москве, Твери и других городах. Особо знамениты тульские пряники. (62 слова)

Слова для справок: пряничными, с ними, знамениты.

Снегирь чуть больше воробья. С черной шапочкой на голове и серой спинкой.

Снегиря можно наблюдать на опушке меси, в саду, в парке. Снегирь хорошо лазает по ветвям дерева. На рябине или клене снегири сидят часами. Они могут просидеть там весь короткий зимний день. Эти птицы едят семена деревьев.

Весной снегири летят в чащу леса. Они устраивают гнезда в густых лапах ели и на ветках березы. (66 слов)

На самом юге нашей планеты расположен особенный материк — Антарктида. Это самый холодный континент на всём земном шаре. Круглый год здесь поверхность суши покрыта льдами. Над снежными просторами белой пустыни мчатся сильные ветры, бушуют беспощадные вьюги. Это настоящее царство метелей и ледяной стужи.

Много лет учёные всего мира изучают климат Антарктиды.

Но и сегодня ледяной материк очень мало изучен людьми. (61 слово)

Слова для справок: материк, континент, настоящее.

Грамматические задания:
1.Выпишите из текста три-четыре имени существительных, в которых количество букв и звуков не совпадает. Укажите количество слогов, звуков и букв.
2.Выпишите из текста три имени прилагательных с проверяемым безударным гласным в корне. Напишите к ним проверочные слова. Обозначьте орфограмму.
3.Укажите, какими частями речи являются слова четвёртого предложения.

Наступило лето. Это время лесных малышей. Вылетают из гнезда птенцы. У зверей растет смена. Самые старшие из них — медвежата. Они родились в берлоге еще зимой. Медведица строго следит за своими малышами.

Лисята играют у норы. Бельчонок делает свои первые прыжки. Вечером выходят на охоту ежата.

Не обижай лесных малышей! (51 слово)

По Н. Надеждиной.

Красивы берега реки Поливки. Они все утопают в зелени. Пахучие ивы склонили свои тонкие веточки.

Лёгкий ветерок играет с ними.

По реке идёт катер. Матросы осматривают местность. Катер пристал к берегу. У самой воды куча банок, грязной бумаги, тряпок.

Здесь в субботу отдыхали люди. Они отдохнули и уехали. На берегу осталась свалка. Мало любить природу, её надо беречь. (61 слово.)

Тропинка в школу вела через лес. В овраге бежал веселый ручей. А через ручей был перекинут мостик. Только у мостика оторвалась одна доска. Плохо стало ходить по мостику.

Шла по мостику Таня. Еле удержалась. Прошли по нему Николка с Петей. Чуть не упали в воду. Пришли они домой и всех ребят предупредили.

Хорошо ребята сделали, что друзей предупредили. Только можно было лучше поступить. Догадались как? (66 слов)

По Ю. Ермолаеву.

25 предложений со словом “зима”

Со словом «зима» составим предложения разного вида в зависимости от их эмоциональной окраски и цели высказывания.

Выясним, какие предложения со словом «зима» можно составить для учеников 1, 2, 3 класса.

Зима — это пора года, когда становится морозно, часто идет снег, бушуют метели и зимние вьюги, а вся природа спит до весны.

Вот как описывает приход зимы русский писатель Г. Скребицкий:

Осень стояла холодная, голая земля промерзла и была твердая как камень, а зима все еще не наступала. Но вот потеплело, и к вечеру пошел снег. Крупные мохнатые снежинки закружились в воздухе. Постепенно их становилось все больше, больше, и наконец снег повалил хлопьями, затягивая окрестность мутной дрожащей пеленой.

А вот как зима приходит в город.

Накрывшее всё снежное покрывало превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. Уткнувшие носы в сугробы легковые машины казались укутанными в тёплые одеяла. Деревья, еще не утратившие свои желтые одежды, получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью переливающихся белых мехов наклонились к земле.

В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шорохом проезжающих по заснеженной дороге машин.

Л. Герасимова

А теперь составим предложения со словом «зима», выяснив его часть речи и падежную форму.

Часть речи слова «зима»

Слово «зима» обозначает предмет и отвечает на вопрос: что?

Это неодушевленное существительное женского рода в форме единственного числа изменяется по падежам:

и.п. (что?) зима
р.п. начало (чего?) зимы
д.п. готовлюсь (к чему?) к зиме
в.п. жду (что?) зиму
т.п. наслаждаюсь (чем?) зимой
п.п. сообщу (о чём?) о зиме.

Сравнив падежные формы, отметим, что форма «зима» принадлежит именительному падежу рассматриваемого существительного. Значит, это слово является главным членом предложения подлежащим.

К нему подберем определения, выраженные прилагательными:

снежная зима;
морозная зима;
холодная зима;
суровая зима;
долгожданная зима.

Используя эти словосочетания, составим различные предложения в зависимости от их эмоциональной окраски и цели высказывания.

Примеры предложений со словом «зима»

По цели высказывания и интонации предложения могут быть повествовательными, побудительными, вопросительными и восклицательными и невосклицательными.

Повествовательные предложения

Снежная зима замела все тропинки в лесу.

Ночью в наш город неслышно пришла зима.

Зима укутала деревья и кусты в снежные наряды.

Вот и наступила морозная зима.

Снежная зима надела белые шапки на крыши домов.

Пришла суровая зима — надевай шубу и валенки.

Снежная зима — это радость ребятишкам и взрослым.

Зима — это волшебная пора года, когда природа преображается.

Зима — это Новый год, праздничная ёлка и подарки.

На празднике у новогодней ёлки дети водят хоровод и поют песню о зиме.

Если зима была с обильными снегопадами, издавна замечено, что будет хороший урожай на полях.

Вопросительные предложения

Когда наконец придет долгожданная зима?

В вашем краю уже наступила морозная зима?

Какие стихи ты знаешь о снежной зиме?

Какое время года называют словом «зима»?

Какие забавы ждут детей снежной зимой?

В этом году вам нравится вьюжная зима?

Этой зимой ты катался на лыжах в парке?

За что ты любишь зиму?

Предложения с восклицательной интонацией

Зима! Как стало всё белым-бело вокруг!

Пришла зима! Пойдем кататься на коньках!

Как хорошо, что пришла зима!

Какая суровая зима стоит!

Солнечной зимой как здорово прокатиться на санках с горки!

Сколько радости приносит детворе снежная зима!

Скачать статью: PDF

Поиск чтения от А до Я Ресурсы для учителей

Искать термин

Тип ресурса Все животные с алфавитом инкременты / Невероятные животные Бенчмарк Биографии / Биографии Canciones y rimas / Испанские песни и рифмы Комиксы Декодируемые декодируемые отрывки Словарь ELL Серия книг Художественная серия Графические книги Headsprout Раннее чтение Высокий Низкий Высокочастотный Слово Высокий / Низкий Графические книги Идиома юмора La vida en Latinoamerica y Espana / Выровненная книга жизни в Латинской Америке и Испании Leyendas y Mitos / Legends and Myths Los colores / Colours Los nmeros / Numbers Lugares de patrimonio en Latinoamrica / Исторические места в Латинской Америке.

Значимые разговоры по математике. Поэзия Чтение вслух Совместное чтение Отдельная книга Классика Звук / символ песни Торговая книга Словарь без слов Алфавит Дополнительные ресурсы Оценка по алфавиту Алфавит Пение Алфавит Курсив Таблицы стилей Алфавит Фризы Алфавит Письмо Карточки с изображением Алфавита Карточки с картинками Алфавит Печать Таблицы стилей Алфавит Наклонная печать Стиль Практические листы Алфавит / Звук Карточки Аргументация Пакеты навыков Аутентичные испанские контрольные отрывки Классика Закрыть Отрывки для чтения Закрыть Пакеты для чтения Пакеты навыков понимания Подключенный класс Страны по всему миру Ежедневная языковая практика Пакеты декодируемых отрывков Оценки ELL Комиксы ELL Пакеты изображений ELL Грамматика ELL Ресурсы ELL Language Skill Packs ELL Leveled Reader Packs ELL Vocabulary Games Guide ELL Vocabulary Power Packs Флорида Беглость Оценка Прохода Оценка беглости Чтение предложений Беглость Практика Проходка Основные навыки Бесплатные PDF-файлы Гиганты животного мира Ресурсы по почерку Высокочастотная оценка слов Высокочастотные словесные карточки Высокий / Наборы с низким текстом Графический органайзер среднего уровня (3-6) Учебные центры Дополнение к урокам Литературный кружок Пользовательские журналы Литературный кружок Инструменты для вас Литературный кружок Инструменты для ваших учеников Содержательные беседы Pho nics Assessment Фонограмма Карточки Форма оценки фонологической осведомленности Книги стихов, детские стишки и сборники песен Обзор Программа написания стихов Таблицы советов для Pre-K Основной графический организатор (K-2) Учебные пакеты на основе проектов Проецируемые макеты RAZ WOWzer Reader’s Theater Script Пересказ Рубрики Запись бега Испанский Пакеты для близкого чтения Пакеты тем для летней школы на испанском языке Руководство по многоуровневым книгам с переводом на испанский Зрелищные спортивные летние контракты и журналы Пакеты тем для летней школы Наборы текста Тематические ресурсы Репетиторство и наставничество U. S. Правительство Визуальные устройства Словарь Графический органайзер Словарь Словарный запас Сортировка по буквам Словарь Открытая сортировка Словарь по звуку Сортировка по словарю Сортировка по теме Мировые достопримечательности Мировые лидеры Тема ВсеПриключенияЖивотные и насекомыеИскусство и музыкаКлассикаСообщества и работаКультуры во всем миреЕдаДружбаГосударствоЗдоровье и человеческое телоИсторияПраздники и праздникиДом и семьяКак? МатематикаМифы, фэнтези и другие сказкиЛюдиМеста и достопримечательностиШколаНаукаСпортСтранжи и развлечения

Художественная / Документальная ВсеФантастикаНехудожественная литератураЖанры Все Приключения Классическая концепция Описательная Басня Сказка Фэнтези Сказка Исторический Юмористический Информационный Информационный рассказ Легенда Тайна Миф Повествование Личное Личное повествование Личное повествование Убедительная Поэзия Сказка Пуркуа Реалистичная Научная фантастика Песня Рассказ Автобиография Концепция Биографии Творческое Описательное Фактическое Описание Историческое Как к Информационному Интервью Повествовательное Личное Повествование Личное Повествование Поэзия Pro / ConAllAdventureClassicConceptDescriptiveFableFairy TaleFantasyFolktaleHistoricalHumorousInformationalInformational NarrativeLegendMysteryMythNarrativePersonalPersonal NarrativePersonal RecountPersuasivePoetryPourquoi TaleRealisticScience FictionSongTall TaleAllAutobiographyBiographyConceptCreativeDescriptiveFactual DescriptionHistoricalHow toInformationalInterviewNarrativePersonal NarrativePersuasivePoetryPro / Con

Система выравнивания Выберите систему выравниванияLearning A-ZGradeLexileDRAFountas PinnellReading RecoveryRange

aaABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZZ1Z2 – aaABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZZ1Z2

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU-VW-XY-Z до ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU-VW-XY-Z

A-123-468101214161820242830343840506070 + к A-123-468101214161820242830343840506070 +

123-45-67-89-1011-1213-1415-16171819202830343840N / A до 123-45-67-89-1011-1213-1415-16171819202830343840N / A

K123455 + к K123455 +

NPBR200LBR150LBR100LBR50L0L50L100L150L200L250L300L350L400L450L500L550L600L650L700L750L800L850L900L950L1000L1050L1100L1150L1200L1250L1300L1350L1400L к NPBR200LBR150LBR100LBR50L0L50L100L150L200L250L300L350L400L450L500L550L600L650L700L750L800L850L900L950L1000L1050L1100L1150L1200L1250L1300L1350L1400L

Языки ВсеанглийскийФранцузскийИспанскийБританский АнглийскийПольскийУкраинскийВьетнамскийАвстралийский

Категория навыков ВсеСтратегия чтенияПониманиеФонологическая осведомленностьФоникаГрамматика и механикаСловесные работыОсобенности текстаЛитературный элемент Навыки урока ВсеЗадавайте вопросы и отвечайте на нихСвязаться с предыдущими знаниямиКонтекстные подсказкиОсновная идея и деталиСоздавать соединения текста с собойСоздавать, пересматривать и подтверждать прогнозыРешение проблемРеласионарное согласие с предыдущими сообщениямиРезумирПереговоритьСамоконтрольСамостоятельный вопросПоследовательность событийSQA / Formular y Responder preguntasAummarizeTextual connections и отвечать на вопросы Точка зрения автораЦель автораКатегоризация информацииПричина и следствие Черты персонажаКлассификация информацииСравнить контраст и Настройка Идентифицировать Факты Идентифицировать Жанр Идентифицировать Настройки Интерпретировать ДиаграммыИнтерпретировать Диаграммы s и GraphsMain Идея и DetailsMake InferencesMake Умозаключения / Draw ConclusionsNarrative Точка ViewProblem и SolutionReality и FantasySequenceSequence EventsStory ElementsSummarizeAllAlliterationBlend Onset и RimeBlend PhonemesBlend SoundsBlend SyllablesBlendsCombinar fonemasCombinar slabasCombinar у segmentar уна Palabra ан slabasConsonant Digraph SoundsDiscriminate Начальный и конечный согласный DigraphsDiscriminate Начальная Согласные BlendDiscriminate Начальная DigraphDiscriminate медиальной SoundsDiscriminate R Контролируемые OrDiscriminate Variant Vowel SoundsEl sonido / __ / El sonido / __ / de la letra __El sonido de la letra / __ / El sonido final de una palabraEl sonido inicial de las palabras и финальные звуки Начальные сочетания Начальный согласный диграф Начальные согласные Начальный звук Длинный гласный диграф Длинные гласные звуки Длинные гласныеLos sonidos / b / y / v / Лос sonidos де ла Letra __Manipulate Final SoundsManipulate начальным и заключительным SoundsManipulate Initial SoundManipulate медиальной SoundsMedial SoundOmitir ла slaba inicialProducir rimasR-Controlled VowelsRhymeRimaSegment и Смешать PhonemesSegment Onset и RimeSegment PhonemesSegment SyllablesSegmentar oraciones ан palabrasSegmentar уна Palabra ан slabasSegmento де slabasShort Vowel SoundsShort VowelsSonido inicialSound DiscriminationSustituir slabasSyllable AwarenessVariant гласного SoundsVowelsWord AwarenessAllBlendsConsonant BlendsConsonant DigraphsConsonante finalConsonante inicialConsonantesConsonantsDiferenciar Entre consonantes у vocalesDiferenciar Entre эль Sonido де ла Letra __ у ла Letra __Diferentes patrones де slabasDgrafosDiphthongsDouble LettersEl Sonido / __ / де-ла-Letra __El Sonido де ла Letra __El Sonido-де-лас letrasGrupos consonnticos ан posicin inicialLa consonante окончательный _LA consonante Inicial _Длинные гласныеОткрытые гласные Патроны CV простые Патроны CVC Патроны VCPatrones VC y CVR VowelsRhymeShort VowelsSlabas контролируемая tnicas у slabas tonasSilent LettersSonido де ла Letra / __ / Sonido inicialSound Символ RelationshipVariant VowelsVCe Длинные гласные PatternsVCe PatternVowel DigraphsVowel орграфах Versus Vowel DipthongsVowel DiphthongVowel GeneralizationsVowel PatternsVowel YWord FamiliesAllAccentsAcentuacin де лас Palabras interrogativas у exclamativasAdjectivesAdjectives, глаголами и AdverbsAdjetivos comparativosAdjetivos superlativosAdverbsAgreement из AdjectivesAntonymsApostrophesArticlesArtculos definidosArtculos definidos е indefinidosBold PrintBulletsCapitalizationCapitalization и PunctuationColonColons и SemicolonsCombined SentencesCommandsCommasCommon NounsComparative AdjectivesComparative и Superlative AdjectivesComplete SentencesComplex SentencesCompound AdjectivesCompound PredicatesCompound SentencesCompound SubjectCompound WordsConcordancia де sujeto-verboConjuncionesConjunctionsConnecting WordsContext CluesContractionsCoordinate и накопительное Adje ctivesDashDeclarative SentencesDescribing WordsDialogueEllipsesEnding ErExclamation MarksExclamatory SentencesGender и NumberHyphenated соединения AdjectivesIdentify HomophonesIdentify Prepostional PhrasesInflectional EndingsInterrogative SentencesIntroducing PhrasesIrregular VerbsMayscula inicialMayscula Inicial у Пунто окончательного де ла oracinMultiple Значение WordsNonfiction элементов в вымышленных TextNounsNouns Против ContractionsOraciones completasOraciones declarativasOraciones exclamativasOraciones interrogativasParagraph FormationParenthesesPast-Tense VerbsPeriodsPlural NounsPluralsPossessive NounsPossessivesPredicado simplePredicatesPrefixesPreposicionesPrepositional PhrasesPrepositionsPresent-Tense VerbsPronombres personalesPronounsProper NounsPunctuationPuntosQuestion ЗнакиЦифровые знакиЧтение символов с числамиПолуколонФрагменты предложенийТипы предложенийSignos de exclamacinSignos de interrogacinSimilesПростые и сложные темыПростые предикатыПростые предложенияПростая темаПростой е соединение и комплекс SentencesSubjectSubject и PredicateSubject-Verb AgreementSuffixesSujeto simpleSuperlative AdjectivesSustantivosSustantivos pluralesSynonymsTime-Заказ WordsTypes из SentencesTypes приговоров и PunctuationVerb EndingsVerb TenseVerbosVerbsVerbs и AdverbsVerbs и прямой ObjectsAllAbbreviationsAcrosticsAdjectivesAdverbsAffixesAlliterationAlphabetical OrderAlphabetizingAnimal NamesAntnimosAntonymsApostrophesBold PrintBoldface WordsCardinal и Порядковый NumbersCategorizar palabrasCategorize WordsColloquial phrasesColor WordsCommon PrefixesCommon SuffixesComparative и SUPERLATIVE WordsCompound WordsConcept WordsConjunctionsContent VocabularyContext ПодсказкиСогласованияДни неделиОписательные словаДиалектСловарные навыкиИнформационный языкИностранный словарьВысокочастотные словаГомографыОмонимыГомофоныСоставные слова идиомыИдиомыИнфекционные окончанияСлова с неправильным содержаниемLos nmeros en palabrasМножественные слова для измеренияMetaphors Syllable WordsNumber WordsNumbers и AbbreviationsNumbers в пределах TextOften Confused WordsOnomatopoeiaOrden alfabticoOrder WordsPalabras де coloresPalabras де medidasPalabras де posicinPalabras де УСО frecuentePalabras interrogativasPersonificationPlural EndingsPosition WordsPossessivesPrefixesPrepositional PhrasesPrepositionsPronounsPronunciationProper NounsQuestion WordsReading чисел в пределах TextReading символы, цифры и AbbreviationsRegional WordsRootsSensory WordsSimilesSimiles и MetaphorsSinnimosSpanish VocabularySuffixesSyllable PatternsSyllablesSymbolsSynonymsSynonyms и AntonymsTime и порядок WordsVerb TenseVerbsVocabulario де ла lecturaWord Исходные слова, префиксы, суффиксы и т.

Д.

Область содержимого ELL Все Искусство и музыка Искусство Цвета MusicELL Социальные и учебные программы Язык Сотрудничество Повседневные распорядки Чувства Следуя указаниям Дружба Хобби Решение проблем Обязанности Правила Безопасность Школа Спорт и игрыОсновные навыкиЯзыковые искусства Языковые навыки ELL Прилагательные Наречия Прилагательные слова Сочленения Существительные Детские стишки Поэзия Предлоги Местоимения Элементы текста Предложения Типы слов Рассказы Жанр Коллекции Приключение Биография Басни Сказки Общие народные сказки Как и обработка Интервью Легенды Тайны Мифы Убедительные сказки Pourquoi Pro / Con Tall Tales Математика сложение и вычитание Диаграммы и графики Подсчет экономики и бизнеса Доли и проценты Измерение геометрии Число денег Шаблон смысла s Формы Сортировка и классификация ВремяНаука Животные Биология Земля и космос Электричество и магнетизм Энергия, силы и движение Среда обитания Здоровье и человеческое тело Земля и вода Свет и звук Машины имеют значение Люди Растения Камни и минералы Ученые и изобретатели Инструменты и технологии Вода Погода и времена годаСоциальные истории Запугивание Сотрудничество Чувства и эмоции Манеры дружбы Социальные исследования Искусство и музыка Праздники Сообщество и соседство Культура и религия Экономика и бизнес Исследователи Еда География и путешествия Дом и семья Работа Карты Деньги Люди Места Технологии Транспорт U.

С. Правительство США История Всемирная история

30 зимних книг для детей, которые необходимо прочитать

Из снеговика, первого снега, зимних животных и прочего…. Вам понравится прижаться друг к другу и прочитать эти забавные зимние книги для детей . Эти зимние книги для детей идеально подходят для того, чтобы наслаждаться холодными месяцами декабря, января и февраля вместе с малышами, дошкольниками, дошкольниками, детскими садами, первоклассниками и второклассниками. От красивых картинок до милых историй, рифмующихся текстов и интересных персонажей – эти зимние книги обязательно станут веселым зимним занятием.

Зимние книги для детей

На улице может быть холодно и снежно, но внутри вы можете сесть на диван перед теплым огнем и насладиться чтением восхитительных зимних книг для детей . Эти истории о первом дне зимы, снеге, снеговиках, зимних животных, снежном шаре и многом другом – такие забавные зимних книжек с картинками , которые можно читать вместе с детьми.

Используйте их с малышами, дошкольниками, воспитанниками детского сада и как зимних книг для 1-го класса, для 1-го класса и для учеников младшего возраста 2-го класса.

Зимние книги

Родители, учителя или ученики на дому – эти зимних книг для детей наверняка заинтересуют маленьких учеников и побудят детей любить читать!

В первые десять зимних дней, оживленные снежными клубами и множеством развлечений на свежем воздухе, особые подарки для особенного друга. В этой общей сказке дети будут подпевать, когда они откроют для себя все украшения, необходимые для создания самого идеального снеговика!

Winter is Here – это красивые акварельные иллюстрации и очаровательный тест, который поможет детям пережить все чудесные моменты зимы.

«Снежный день» – классическая книга, которая с 1963 года пользуется успехом у родителей во всем мире. Яркие и простые иллюстрации обязательно очаруют новое поколение детей.

Отпразднуйте чудеса зимы, пока дети катаются на санках, лепят снеговиков, пьют горячее какао и многое другое.

В иллюстрациях в «Снежках» используются коллажи из вырезанной бумаги и ярких текстурированных объектов, чтобы создать уникальную перспективу создания снеговика.

Mitten не зря считается бестселлером. Очаровательная история знакомит детей с животными зимой и рассказывает о глупой истории о животных, которые все сидят в одной варежке.

Зимой детям будет интересно узнать о животных с помощью этой интересной и увлекательной книги.

Учите числа, цвета и животных в этой веселой книге «12 снежных дней зимы».

Детям понравится читать о Снизи, Снеговике, которому слишком холодно, поэтому он пытается согреться, а потом дети помогают переделать его в самый раз.

Дети будут рады увидеть, что происходит со снеговиками в течение всего года в этой милой истории.

Biscuits Snowy Day обязательно станет новым фаворитом вашего ребенка. Прокатитесь по снегу с любимой собакой.

Эта восхитительная история – одна из наших любимых. Приготовьтесь громко смеяться, поскольку «Была холодная дама, проглотившая немного снега», становится все глупее и глупее. Если вы читаете это, не пропустите эти бесплатные рабочие листы по секвенированию Cold Lady Who Swallowed Snow.

Помогите детям узнать «Историю снега» с помощью этой книжки с картинками, которая помогает детям изучать науку о снеге.

Вы когда-нибудь задумывались, что делают снеговики ночью? Малыши будут в восторге от творческих подробностей тайной жизни снеговиков.

Веселитесь, считая до 100 с этой забавной книгой «100 снеговиков».

Полюбуйтесь Сноузиллой, самым большим снеговиком, которого когда-либо видели. Он такой большой, что привлекает туристов!

Снег не остановится с милой собачкой, которая собирается весь день кататься на санях.

Помогите детям узнать о солнцестоянии из этой милой книжки с картинками «Короткий день».

Зимние книги для дошкольников

Взгляните глазами животного и узнайте, как животные справляются с холодными зимними месяцами на протяжении всей этой ритмичной истории.

Присоединяйтесь к мыши, которая откроет для себя все чудеса зимы.

Восхитительная история о том, как делиться с другими, с мягким ворсом везде, где появляются варежки, шапка и шарф Маленького Ежика.

Потрясающие фотографии помогают детям увидеть, где животные спят зимой.

Узнайте, как живут барсук и заяц, когда зимой мало еды. Сладкая история дружбы и обмена.

Snow Sounds – замечательная книга о звукоподражаниях – словах, издающих звуки!

Присоединяйтесь к мальчику и его новому другу Джеку Фросту в их зимних приключениях.

«Вещь о йети» – это восхитительная история обо всех способах, которыми йети любят развлекаться зимой – от питья горячего шоколада (с большим количеством зефира!) До постройки снежных замков и их сноса.

Ой, когда снова пойдет снег? задается вопросом маленькая семья, которая живет в снежном шаре.Они жаждут снежной бури, если только кто-нибудь из большой семьи поднимет снежный шар и встряхнет его. Такая креативная история, которая обязательно понравится малышам!

«Спагетти с йети» – веселая рифмующаяся история, которую дети обязательно захотят перечитывать снова и снова.

Вся семья жаждет снежного дня, но когда снега не идет, семью ждет разочарование – или они?

Зимние распечатки

Ищете другие бесплатные зимние задания, зимние мероприятия и зимние тематические идеи, чтобы учиться всю зиму было весело? Ознакомьтесь с этими забавными ресурсами:

Ничто так не говорит о зиме, как снеговик! Попробуйте эти милые распечатки на снеговиков:

Зимнее чтение вслух (бесплатное занятие по зимнему чтению в цифровом формате)

Хотя зима, возможно, не самое любимое время года для большинства людей, она определенно содержит очень интересные темы для чтения… экстремальные виды спорта, зимние игры, поведение животных зимой и т.

Д. немного.Моим студентам (на юге) мы любим все, что касается снега. В этом посте я расскажу об одном из моих любимых зимних чтений о снеге и некоторых вопросах для понимания (печатных и цифровых), которые будут сопровождать чтение вслух.

Этот пост содержит партнерскую ссылку Amazon, если вы решите приобрести книгу, упомянутую в этом посте.

История снега: Наука о зимних чудесах – одно из моих любимых зимних чтений вслух. Иллюстрации в книге красивы и очень интересны.

Для моих студентов на юге снег – такое чудо. Им нравится изучать снег, и эта книга их не разочарует. Книга прекрасно сочетает интересные факты и детали в повествовательном формате, который становится интересным при чтении вслух.

Есть так много возможностей задавать вопросы при чтении вслух. Вопросы, которые я включил в бесплатную загрузку, различаются по сложности и уровню мышления. Вы можете использовать их все, выбирать только те, которые лучше всего подходят для ваших учеников, или задавать разные вопросы разным ученикам, чтобы различать действия.

Цифровую версию зимнего задания можно использовать как дополнение к чтению вслух, чтобы научиться отвечать на вопросы, используя полные предложения, в качестве цифрового центра чтения или даже в качестве упражнения для раннего завершения.

Вот вопросы, включенные в бесплатное зимнее цифровое мероприятие (+ распечатайте):

Что делает облака видимыми?
Объясните, почему снежным кристаллам для начала нужна пятнышка.
Какие типы «пятнышек» могут образовывать снежные кристаллы?
Объясните процесс превращения пятнышки в снежный кристалл.
Определите значение слова «прорастание» на странице 12 рассказа.
Какие два фактора определяют форму снежного кристалла?
Опишите характеристики снежных кристаллов в форме звезд.
Опишите характеристики снежных кристаллов, которые представляют собой пластинчатые кристаллы.
Опишите характеристики кристаллов снега, которые представляют собой столбики.
Какой тип снежного кристалла может иметь пластинчатые кристаллы или снежные кристаллы на концах?
Объясните связь между числом шесть и снежными кристаллами.
Согласно тексту, почему снежные кристаллы редко бывают идеальными?
Объясните связь между снежными кристаллами и снежинками
Сравните и сопоставьте снежные кристаллы и снежинки.
Определите значение слова «увядать» на странице 28 рассказа.
Согласно тексту, как лучше всего увидеть снежный кристалл?
Напишите художественное повествование с точки зрения снежного кристалла, который формируется и падает на землю. Включите детали из текста в свое повествование.
Сравните и сопоставьте три различных типа снежных кристаллов, описанных в тексте.

Youtube чтение

Если вы используете это как полностью цифровую деятельность и у вас нет доступа к чтению вслух, вот чтение, которое я нашел в Интернете.

Возьмите БЕСПЛАТНЫЕ вопросы по зимнему чтению в цифровом формате здесь

Щелкните здесь или на изображении, чтобы получить бесплатные вопросы (включая карточки заданий для печати и задания в цифровом формате):

Хотите больше занятий зимним чтением в цифровом формате?

Хотите, чтобы у ваших учеников было больше цифровых зимних мероприятий, чтобы они могли улучшить понимание прочитанного? Этот ресурс для понимания прочитанного на зимнюю тематику идеально подходит для изучения основных навыков чтения в 4–5 классах и привлечения ваших учеников этой зимой.Он включает в себя интересные зимние темы, такие как лавины, сноуборд, подледная рыбалка, экстремальные зимние виды спорта, снежные шары и многое другое!

Зимних творческих письменных заданий

Предоставлено Пейдж Экхарт

Введение:

Эти зимние подсказки для творческого письма – забавный способ познакомиться с новым сезоном.

Каждый рабочий лист вдохновляет помочь зажечь творческое письмо ребенка.

Шаблоны для печати:

слов на стене слов:

Напечатайте четыре слова на стене со словами на зиму и используйте одно из слов в предложении.

Ты можешь использовать мое зимнее слово на стене слова шаблоны для этого занятия.

Нарисуй и напиши – 1:

Напиши рассказ и нарисуй картинку путем написания подсказки:

«Какое ваше любимое зимнее воспоминание?»

Вы можете предоставить дополнительную линованную бумагу.

Информационное письмо – 1:

Сначала, затем, затем, последнее

Используйте эти слова для создания информационного письменного краткого руководства.

«Как построить снежную крепость»

Написание подсказки 1:
(репортаж из научно-популярной литературы)

«Однажды зимним днем я поиграл в снегу и увидел.

.. “

Раздайте лист и поощряйте дети для завершения зимнего рассказа.

Запись подсказки 2:
(ведение журнала)

«Если бы я был животным в зимнем лесу, я был бы …»

Хотя им не нужно писать обо всем, предложите детям рассмотреть свои пять чувств, прежде чем они начнут писать в дневнике:

– как вещи выглядят (изменение цвета)
– как вещи ощущаются (холодно на лице)
– как вещи звучат (хруст снега под вашей обувью)
– как вещи на вкус (теплые продукты)
– как вещи пахнут (свежий воздух )

Подсказка к письму 3:
(всплывает история)

«Если бы я был снеговиком, то стал бы… “

Раздайте лист «Искры рассказов» и поощряйте дети для завершения зимнего рассказа.

Наши лучшие зимние уроки TpT для 1–3 классов

Независимо от того, есть ли у вас в доме снег и лед, эти уроки на зимнюю тематику – интересный способ разнообразить подготовку к январскому уроку.

Эти зимние мероприятия обеспечивают практику понимания прочитанного, письма, естественных наук и навыков мышления.Снег, зимняя погода, пингвины и зимние животные идеально подходят для холодных зимних дней в январе.

Загрузите бесплатный урок зимнего календаря здесь.

Ознакомьтесь с этим списком зимних рабочих листов Эван-Мур, печатных форм и проектов от Teachers Pay Teachers и откройте для себя свой следующий урок:

Белый медведь
Чтение и словарный запас
1 класс
Эта история для начинающих читателей посвящена белым медведям.Модуль включает в себя воспроизводимую мини-книгу со словарем рассказов, а также четыре страницы с упражнениями по запоминанию деталей, работе со словосочетанием «-ear», добавлению «-ing» к словам и разгадыванию кроссворда.

Мистер Снеговик
Чтение
1 класс
Эта простая и понятная история о лепке снеговика.

Модуль включает в себя 4-страничную мини-книгу со словарем, сопровождаемую четырьмя страницами с заданиями, посвященными последовательности рассказа, составлению сложных слов «снег», рифмам к словам «снег» и описанию снеговика в солнечный день.

Идет снег
Понимание прочитанного
2 класс
Этот документальный рассказ на одну страницу, посвященный прочтению и пониманию, посвящен образованию снежинок. Модуль включает в себя пять страниц упражнений по чтению, посвященных деталям рассказа, их последовательности, значениям слов, звукам «эр» / или »и« ой », а также указаниям сделать снежинку из бумаги.

Покрытие для водопроводных труб
Физика / материя
1-2 классы
Этот модуль Read & Understand Science для 1-2 классов исследует концепцию «Вода расширяется при замерзании» (и как человек надевает толстые пальто для защиты и тепла).В блок входит мини-книга с концепцией, а также три задания для учащихся, посвященные пониманию, семействам слов (-ap) и показу, что надеть.

Литературные карманы: победители Калдекотта «Снежный день» Эзры Джека Китса
Чтение, письмо, искусство
Классы 1–3
В этом кармане с литературой представлена информация и занятия об иллюстраторе и писателе Эзре Джеке Китсе и его победном титуле. Снежный день . Этот блок включает в себя биографию, библиографию и закладку, оригинальную историю с описанием снега и задание по созданию книги для аккордеона по секвенированию.

A Polar Habitat
Science
Grades 1–3
Этот модуль из серии ScienceWorks for Kids содержит информацию, инструкции для занятий, эксперименты и мини-книгу о жизни в полярных регионах, основанную на концепции « Полярная среда обитания очень холодная ». Единица охватывает полярные растения и животных, а также льды / айсберги.

Создание центра письма для снеговиков
Практическое мышление
1–3 классы
Этот модуль включает в себя инструкции и формы для создания центра занятий, в котором учащиеся думают о различных снеговиках, которые они могут построить, и о том, как держать снеговика от плавки

Карманная книжка на зиму
Науки о жизни
1-3 классы
В этом обширном блоке представлены подробные инструкции, шаблоны и идеи, с помощью которых учащиеся создают “карманные книги” о том, что происходит в зимнее время (спячка) , миграция, животные, меняющие цвет, и то, что люди делают, чтобы согреться), включая информационные бюллетени, письменные идеи, букмекерские и художественные проекты и многое другое.

Тематические карманы: пингвины
Практические проекты с пингвинами
1–3 классы
Три карманных проекта помогут вашим ученикам узнать об этих необычных птицах Южного полушария, пока они отрабатывают базовые навыки. Карман 1: мини-книга «Пингвины»; Карточки с изображениями пингвинов и форма отчета; Насколько высок пингвин? Карман 2: Где живут пингвины ?; Книга “Где живут пингвины”. Карман 3: Выживание; Где пингвины откладывают яйца; Колесо жизненного цикла императорских пингвинов.

Когда наступит зима
Карманная книжка
1–3 классы
Очаровательные карманные проекты о том, как разные животные готовятся к зиме!
Четыре карманных проекта помогут вашим ученикам узнать о спячке, изменении цвета, миграции и других способах адаптации животных и людей к суровому климату. Карман 1: Некоторые животные впадают в спячку зимой; Увлекательные факты о гибернации; Кто здесь спит ?; Мой долгий зимний сон.

Карман 2: Некоторые животные меняют цвет зимой; Флип-книжка «Животные Арктики»; Зимовка в нашем классе.Карман 3: Бабочка-монарх мигрирует в более теплые места; Калифорнийский серый кит мигрирует в более теплые воды; Снежные гуси летят на юг на зиму. Карман 4: Как мы остаемся теплыми Книга форм; График зимней одежды; Цвет меня теплый.

Вода, погода и зима
Чтение парного текста
3 класс
Этот раздел по парному тексту направлен на то, чтобы помочь учащимся ответить на важный вопрос: как вода влияет на нашу жизнь? Этот блок состоит из двух уроков и блока оценки.Каждый урок включает вспомогательные страницы для учителей, словарь, подборку материалов для чтения и различные письменные и устные упражнения, включая понимание прочитанного, внимательное чтение, словарный запас и письменные задания на основе текста. В этом разделе можно выбрать следующие варианты чтения: «Вода вокруг нас» (уровень M) и «Любимое время года Паники» (уровень O).

Ключ ответа также включен.

Животные зимой
Понимание прочитанного в документальной литературе
3 класс
Двухстраничный документальный рассказ о том, что животные делают зимой, плюс шесть страниц о понимании прочитанного (сравнение, упорядочение), словарном запасе (значения слов), акустике ( долгие гласные) и структурный анализ (суффиксы, сравнительные и превосходные формы).

Хизер Фоуди – сертифицированный учитель начальных классов с более чем 7-летним опытом работы преподавателем и волонтером в классе. Ей нравится создавать содержательные и творческие уроки для учащихся. В настоящее время она работает в отделе маркетинга и коммуникаций Эван-Моора и любит создавать возможности для обучения, которые являются значимыми и творческими как для студентов, так и для учителей.

Категории: Идеи для уроков, Без категорий | Теги: уроки науки о замерзающей воде, январские уроки, январские уроки начальных классов, уроки снега, TeachersPayTeachers, TPT, уроки зимнего первого класса, зимние уроки, зимние уроки математики, зимнее чтение, зимние уроки третьего класса | Постоянная ссылка

Планы уроков «История снега» для читателей 2-й класс

Планы уроков по снегу для вашего второго класса.

Учащиеся занимаются чтением и письмом, чтобы лучше понять, как образуется снег.

«История снега: Наука о зимних чудесах» Марка Кассино и Джона Нельсона – прекрасная научно-популярная книга, которая приветствует зиму в вашем классе! Красивые фотографии привлекают внимание учеников и позволяют провести увлекательное 5-дневное обучение с использованием этих планов уроков по снегу, которые можно найти в документе «Привлечение читателей для 2-го класса».

Планы уроков по снегу

День 1

Создайте анкерную диаграмму со своим классом, чтобы отобразить их схему о снеге.Поощряйте студентов мыслить научно, а не только о том, что снег холодный. Ха!

Студенты также могут записывать свои схемы в журнал. Прочитав рассказ, учащиеся могут добавить то, что они узнали.

Если у вас нет книги, не расстраивайтесь! Вот… ммм… ДЛИННОЕ видео, которое может вызвать беспокойство. Может быть, сначала посмотри!

ОН и совершенно очаровательный небольшой обзор этой книги! Я НЕ МОГУ ДАЖЕ!

День 2

Погрузитесь глубже в текст, чтобы изучить особенности текста научной литературы.Студенты определяют словарный запас и рисуют различные снежные кристаллы.

День 3

Студенты становятся авторами и планируют свои собственные информационные книги о снеге. Это отличный способ связать блок по информационному письму. Щелкните здесь, чтобы получить информацию о письменных ресурсах, включенных в семинар для писателей для 2-го класса.

День 4

Студенты продолжают свое информационное письмо, не забывая включать некоторые собственные текстовые элементы документальной литературы!

День 5

Еще одно письмо! Учащиеся выполнили несколько написаний мнений, чтобы завершить блок, рассказав самое интересное, что они узнали о снеге.

Им нравилось делиться этим с классом и сравнивать друг с другом.

Ремесло… Конечно!

Студенты любят веселые поделки, так почему бы не добавить их? Узнав о различных типах снежинок и о том, что они имеют шесть сторон и являются симметричными, ученики создали свои собственные снежинки. Им понравилось это занятие!

Он также отлично подходит для зимы в прихожей!

Планы уроков «История снега» можно найти, щелкнув здесь, чтобы просмотреть наши блоки для 2-го класса « Привлекающих читателей».

Хотите другие планы уроков по снегу? Посмотрите это здесь:

Winter Worksheets

Найдите пары смежных чисел, сумма которых равна 14. Каждое игровое поле имеет форму зимнего снеговика.

Детский сад и 1-й класс

Прикрепите фигуристов, снеговика и лопату к трехмерной диораме.

Нанесите упорядоченные пары на координатную сетку. Затем соедините точки, чтобы получился снеговик.

4–6 классы

Сделайте снеговика с подвижными руками и ногами.Раскрасьте и вырежьте снеговика, а также его руки и ноги. Закрепите конечности латунной застежкой из бумаги.

От детского сада до 3 класса

Первый день зимы 21 декабря. Встречайте сезон с этой милой повязкой на голову в виде снеговика. ( Мы рекомендуем распечатать это на карточках. Если вы предпочитаете полноцветную версию, нажмите на ссылку «ALT» ниже. )

От дошкольного до первого класса

Вырежьте изображения ребенка, который рисует снеговика и раскрасьте их.Затем приклейте картинки на страницу в правильном порядке. Также есть необязательная третья страница с соответствующей письменной деятельностью для старшеклассников.

Детский сад и 1 класс

Детям понравится создавать и раскрашивать этот календарь снеговиков.

Это праздничная таблица наклеек на тему снеговика с двадцатью пятью коробками для наклеек.

Эта простая головоломка для поиска слов была разработана для учащихся 1 и 2 классов.

Слова отображаются только поперек и вниз. (Без диагоналей.) Список слов включает снег, коньки, лед, холод, хлопья, шляпу и шарф.

От детского сада до 2 класса

Найдите зимние слова, спрятанные в этой головоломке поиска слов. Список слов включает катание на санях, горячее какао, варежки, январь, заморозку и шквал.

3 класс

Вырежьте и переставьте буквы в словах «Я люблю снег», чтобы получилось как можно больше разных слов. На этом рабочем листе начального уровня есть линии с линейчатой линией для классов с K по 2.

Детский сад и 1 класс

Вырежьте и переставьте буквы в словах «I Love Snow», чтобы составить как можно больше разных слов.Этот рабочий лист среднего уровня был разработан с системой баллов для классов с 3 по 6.

3-6 классы

На этом графическом органайзере ваши ученики напишут о восхитительных запахах, чарующих звуках, сенсационных картинах и восхитительных вкусах зимы. время года.

2–4 классы

Сложите и вырежьте этот основной узор снежинки.

3–5 классы

Вот еще одна простая складываемая снежинка, которую могут попробовать ваши дети.

3–5 классы

Учащиеся складывают узор снежинки и вырезают линии.

3–5 классы

Это идеальный зимний день! Дети раскрасят и вырежут страницы мини-книги и скрепят их вместе. Они могут прочитать книгу вслух учителю, члену семьи или другу.

От детского сада до 2-го класса

Колин, Клара и Томми лепят снеговика. Прочтите внимательно, чтобы узнать, чей снеговик самый высокий.

2-й класс

Ветреным и холодным утром подъезжает мистер Стив на большом желтом школьном автобусе. Приблизительно 2-й уровень чтения.

2-й класс

Снеговик, горячее какао и брызги зимней магии делают эту зимнюю поэму особенно веселой! Это поэтическое задание включает вопросы на понимание и написание подсказок.

3rd Grade

Только что выпал свежий снег, и Ян и сэр Wags-a-Lot не могут дождаться, чтобы поиграть в нем! Прочтите, чтобы узнать о том, как Ян проводил время в снегу, и о снеговике, который он и его подруга Анна построили.

Когда незнакомец приходит в дом со своим старшим братом, Элла начинает ревновать. Уровень чтения примерно 4-го класса.

1–3 классы

Зоя, Грейс и Девин выходят на улицу, чтобы поиграть в снегу. Когда Грейс и Девин не могут решить, какого снеговика им построить, Зои приходит в голову идея, которая им всем понравится! Задание включает вопросы на понимание и словарный запас.

1 класс

Веселое стихотворение о детях, играющих на улице в снегу.Уровень чтения примерно 4-го класса.

3–5 классы

Узнайте о событиях, вызывающих зиму, о том, как животные готовятся к зиме, и о зимних занятиях, которые нравятся людям. Уровень чтения примерно 4-го класса.

Узнайте, как белые медведи адаптировались к жизни в одном из самых холодных регионов мира. Уровень чтения примерно 4-го класса.

4-й класс

Эта увлекательная статья объясняет разницу между «северным оленем» и «карибу» и описывает, каковы олени в дикой природе.Включены вопросы на понимание и словарный запас.

5-й класс

Росомаха – одинокий, но жестокий охотник, живущий в заснеженных северных широтах по всему миру. Ответьте на вопросы на понимание и выучите новые словарные слова в этом упражнении.

4-й класс

Узнайте все о величественных волках в этом упражнении на понимание прочитанного! Студенты узнают, почему воют волки, где они живут и многое другое.

5-е и 6-е классы

Из этой научно-популярной статьи вы узнаете о двух разных видах пингвинов – императорском пингвине и галапагосском пингвине.Один из них обитает в холодной Антарктиде. Другой живет на тропическом экваторе. Включены вопросы на понимание и письменное задание.

5 класс

Нарвалов называют «единорогами моря». Это потому, что у них девятифутовый бивень, похожий на рог единорога! Узнайте об этих уникальных млекопитающих из этой научно-популярной статьи.

6 класс

Песцы удивительно приспособились к своей ледяной среде обитания! Узнайте все об этих умных пушистых охотниках в этом упражнении на понимание прочитанного!

5-й класс

Вот несколько зимних подсказок по письму для ваших учеников на выбор.

3–8 классы

Мальчик на этом снимке воображает, что выигрывает медаль в скоростном спуске на лыжах.

Дети на этой картинке играют в снежки. Раскрасьте картинку и напишите рассказ, описывающий сцену.

Детский сад до 5 класса

Этот мужчина играет в гольф в метель. Напишите рассказ к картинке.

2–5 классы

Этот мальчик балуется во время метели. Напишите рассказ, чтобы объяснить, что происходит.

2–5 классы

Вот изображение гигантского снежного монстра. Напишите историю, чтобы рассказать, что происходит на этой картинке.

2–5 классы

Этот маленький парень не выглядит так, будто он слишком любит зиму. Напишите историю, рассказывающую о том, что происходит в мультфильме.

2–5 классы

Эти дети роют лопатой дорожку перед домом пожилой женщины. Объясните, что происходит на картинке.

2–5 классы

Составьте предложение

(очень простой)

Вырежьте слова и перегруппируйте их в предложение.

Источник