À, ÌÎÆÅÒ, ÍÀÌ ÄÅÉÑÒÂÈÒÅËÜÍÎ ÈÑ×ÅÇÍÓÒÜ?
 ñàìîì íà÷àëå ýïèäåìèè êîðîíàâèðóñà íà ñàéòå «Âåñòåé» ïîÿâèëñÿ ïîñò, ãäå ñîîáùàëîñü, ÷òî ïðåäñòàâèòåëü ÌÈÄà Çàõàðîâà áûëà ïðîñòî øîêèðîâàíà îò çàÿâëåíèÿ àãåíòñòâà Ôðàíñ-Ïðåññ.
Ìåæäó ïðî÷èì, ïî÷èòàåò ñåáÿ î÷åíü «ñîëèäíûì è îáúåêòèâíûì» è èìååò äàâíþþ èñòîðèþ. Ýòî íå êàêàÿ-òî âàì «Áèëüä»!
Ñòàðåéøåå â ìèðå èíôîðìàöèîííîå àãåíòñòâî[5]. Ñîçäàíî â 1944 ãîäó íà áàçå àãåíòñòâà Ãàâàñ.  1832 ãîäó ïîÿâèëîñü ñíà÷àëà «áþðî ïåðåâîäîâ Ãàâàñà», à çàòåì, â 1835 ãîäó îíî áûëî ïðåîáðàçîâàíî â àãåíòñòâî «Ãàâàñ». Ïîçæå Ãàâàñ îðãàíèçîâàë øèðîêóþ ñåòü åâðîïåéñêèõ êîððåñïîíäåíòîâ, ïåðåäàþùèõ èíôîðìàöèþ èç ñòðàí ïðåáûâàíèÿ.  1852 ãîäó ó Ãàâàñà ïîÿâëÿåòñÿ ñïåöèàëèçèðîâàííîå ðåêëàìíîå ïîäðàçäåëåíèå.
Ñîâðåìåííîå àãåíòñòâî áûëî ñîçäàíî â 1944 ãîäó â ðåçóëüòàòå ñëèÿíèÿ ñóùåñòâîâàâøèõ âî âðåìÿ âîéíû äåãîëëåâñêîãî àãåíòñòâà â Ëîíäîíå è íàõîäèâøåãîñÿ íà êîíòðîëèðóåìîé ôðàíöóçñêèìè ñèëàìè òåððèòîðèè Ñåâåðíîé Àôðèêè àãåíòñòâà Ôðàíñ Àôðèê.
 îòëè÷èå îò ñâîèõ êîíêóðåíòîâ, AFP îñòà¸òñÿ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè ïîä êîíòðîëåì ôðàíöóçñêîãî ïðàâèòåëüñòâà.
Òî åñòü âñ¸, ÷òî èñõîäèò îò ýòèõ «ñâîáîäíûõ æóðíàëèñòîâ» ÿâëÿåòñÿ òî÷êîé çðåíèÿ ïðàâèòåëüñòâà Ôðàíöèè.
È âîò
Îôèöèàëüíûé ïðåäñòàâèòåëü ÌÈÄ Ðîññèè Ìàðèÿ Çàõàðîâà ïðîêîììåíòèðîâàëà ñîîáùåíèå àãåíòñòâà France Press îá èíôîðìàöèîííîé âîéíå, êîòîðóþ ÿêîáû âåäåò Ðîññèÿ ïðîòèâ ÑØÀ. Ïî ñëîâàì èñòî÷íèêà àãåíòñòâà â Ãîñóäàðñòâåííîì äåïàðòàìåíòå ÑØÀ, àìåðèêàíñêèå äèïëîìàòû ïîäîçðåâàþò Ðîññèþ â ðàñïðîñòðàíåíèè ñëóõîâ îá èñêóññòâåííîì ïðîèñõîæäåíèè êîðîíàâèðóñà COVID-19.
Òî åñòü, êàêèå- òî íåíàçâàííûå «ñîòðóäíèêè Ãîñäåïà» ÇÀÏÎÄÎÇÐÈËÈ Ðîññèþ â ÐÀÑÏÐÎÑÒÐÀÍÅÍÈÈ ÑËÓÕÎÂ. À ÎÔÈÖÈÀËÜÍÛÉ ÏÅ×ÀÒÍÛÉ (îïðåäåëåíèå óñòàðåâøåå, íó , äà , ñîéä¸ò) ÎÐÃÀÍ ÔÐÀÍÖÓÇÑÊÎÃÎ ÏÐÀÂÈÒÅËÜÑÒÂÀ (!) îïóáëèêîâàë ýòó «íîâîñòü», êàê èñòèíó â ïîñëåäíåé èíñòàíöèè! Òî åñòü, êàê ãîâîðèòñÿ, «õàéëè ëàéêëè» — ïðèãîâîð âûíåñåí è îáæàëîâàíèþ íå ïîäëåæèò!
(Íàäî îòäàòü äîëæíîå «ìóñüþ» — î òîì, ÷òî «ðþññêèå ìüþæèêè», âñå â ëàïòÿõ, áîðîäàòûå è âå÷íî ïüÿíûå, ìîãëè ñàìè ñîçäàòü ýòîò ñòðàøíûé âèðóñ íèêîìó èç íèõ íàïèñàòü è â ãîëîâó íå ïðèøëî. ×òî îíè, âàðâàðû, ìîãóò ïîíèìàòü â âèðóñîëîãèè, áèîëîãèè è äðóãèõ íàóêàõ! È íà ýòîì, êàê ãîâîðèòñÿ , ñïàñèáî.
Íó î âîïëÿõ íàøèõ «íåáðàòüåâ», î òîì, ÷òî â «ñëèøêîì ãîðÿ÷åé âñòðå÷å» ñîîòå÷åñòâåííèêîâ, âåðíóâøèõñÿ èç Êèòàÿ, âèíîâàòû «êëÿòû ìîñêàëè» ðàññêàçûâàòü íå ñòîèò óæå ïèñàë îá ýòîì.
À ðàíüøå áûëî îòðàâëåíèå Ñêðèïàëåé (êîòîðûå, îêàçûâàåòñÿ, æèâû ïîñëå ïîðàæåíèÿ áîåâûì ÎÂ), î äîïèíãîâîì ñêàíäàëå íà îñíîâå ïîêàçàíèé ïîëîóìíîãî Ðîä÷åíêîâà
È òàê äàëåå, è òàê äàëåå, è òàê äàëåå
Îäíèì ñëîâîì, êóäà íå ïîñìîòðè âèíîâàòû ðóññêèå. Ïîäîæäèòå, íàì åùå ïðèïîìíÿò ðàáîòîðãîâëþ ÷åðíûìè íåâîëüíèêàìè íà àìåðèêàíñêèõ ðûíêàõ, óíè÷òîæåíèÿ èíêîâ è àöòåêîâ, âîéíó Áåëîé è Àëîé Ðîç â ñðåäíåâåêîâîé Àíãëèè.
×òîáû îíè äåëàëè, åñëè ìû áû âäðóã âñå èñ÷åçëè?
Êñòàòè, íà ýòó òåìó åñòü íåïëîõîé ðàññêàç, íàïèñàííûé åùå â ñîâåòñêîå âðåìÿ ïîêîéíûì Ýäóàðäîì Ëèìîíîâûì,êîòîðûé áûë òîãäà ìîëîäûì åùå ýìèãðàíòîì. «Èñ÷åçíîâåíèå âàðâàðîâ». (Çíàþ-çíàþ, ìíîãèì íå íðàâèëñÿ Ëèìîíîâ. È êàê ïîëèòèê, è êàê ÷åëîâåê. Íî ýòî, óâû, ïðàâäà æèçíè. Ìíîãèå òâîð÷åñêèå ëþäè â ëè÷íîì ïëàíå áûëè ñóáúåêòàìè
ì-ì
ñîâñåì ìàëîñèìïàòè÷íûìè. Íà ýòî åñòü öåëûå áèáëèîòåêè âîñïîìèíàíèé èõ ñîâðåìåííèêîâ. Íó, âû, äóìàþ, çíàêîìû ñ ïîäîáíûì ôåíîìåíîì. Îñîáåííî ïîñëå «îòêðîâåíèé» íåêîòîðûõ íàøèõ àêò¸ðîâ è ïåâöîâ. Òàê ÷òî, íå îñòàíàâëèâàÿñü íà òîì, êàêèì áûë ÷åëîâåêîì Ýäóàðä Ëèìîíîâ, ïðåäëàãàþ îáðàòèòü âíèìàíèå íà èíòåðåñíîå äîïóùåíèå-ôàíòàçèþ, ÷òî îí îáë¸ê â ôîðìó ðàññêàçà.)
Èòàê, â îäíó íå ñîâñåì ïðåêðàñíóþ äëÿ òîãäàøíåãî çàïàäíîãî ìèðà íî÷ü, Ñîâåòñêèé Ñîþç âäðóã
èñ÷åç. Âìåñòå ñî âñåì ñâîèì íàñåëåíèåì, ãîðîäàìè è ñåëàìè, çàâîäàìè è øàõòàìè. Âìåñòå ñ ðåêàìè è îç¸ðàìè, ëåñàìè è áîëîòàìè. Ñî âñåìè ñâîèìè ðàêåòàìè è ïîäâîäíûìè ëîäêàìè (÷òî, íåñîìíåííî, õîðîøî), à òàêæå ìóçåÿìè, ñîêðîâèùíèöàìè, ñêëàäàìè è ìåñòîðîæäåíèÿìè ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ (à ýòî óæå ïëîõî è
êàê-òî
. Íå÷åñòíî!). Âìåñòî íåãî îò Áðåñòà äî Êàì÷àòêè ïîâåðõíîñòü çåìëè ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ ïëîñêóþ ðàâíèíó, ïîêðûòóþ áåëûì ïîðîøêîì, íàïîäîáèå ìåëà. Íà êîòîðîé íè÷åãî íå ðàñò¸ò.
×òî òóò íà÷àëîñü! Ñïëîøíîé âîé è êðèê!  êîíãðåññàõ è ïàðëàìåíòàõ, äâîðöàõ è ðåçèäåíöèÿõ ïðàâèòåëüñòâ ïðèçûâàëè «íå âåðèòü êîâàðíûì ðóññêèì, ïðîäåëàâøèìè î÷åðåäíîé ïîäëûé òðþê» è êëåéìèëè âåêîâå÷íîãî âðàãà íà âñå ëàäû! Ñîòðóäíèêè ðàäèîñòàíöèé «Ãîëîñ Àìåðèêè» è «Ñâîáîäà» ñòîÿëè ñ ïèêåòàìè, ïðîòåñòóÿ ïðîòèâ áóäóùåãî óâîëüíåíèÿ! «Îñâîáîæäåííûå» âîñòî÷íûå «ñîþçíèêè» ÑÑÑÐ ïåðâûì äåëîì îáðàòèëèñü â øòàáû ÍÀÒÎ è ÅâðîÑîþçà à êòî, ìîë, áóäåò òåïåðü ïîìîãàòü íàì? Çàïàäîåâðîïåéöû îáàëäåëè: à âàì, ÷òî , íàäî ïîñòîÿííî ïîìîãàòü?! Ìíîãèå ýìèãðàíòû, êîòîðûå òîëüêî è æèëè «áîðüáîé ñ äåñïîòèåé» ïîêîí÷èëè ñ ñîáîé íåêîãî ñòàëî îáëèâàòü ãðÿçüþ
Ïðî Ðýéãàíà (áåç òî÷íîãî óêàçàíèÿ ôàìèëèè) òàì òîæå ÷òî-òî çàáàâíîå íàïèñàíî.
Âðåìÿ øëî, è áûëà ñîçäàíà âñåìèðíàÿ (èç îñòàâøèõñÿ ñòðàí) êîíôåðåíöèÿ. Íà ïîâåñòêå äíÿ áûë îäèí, íî Î-Î×-×ÅÍÜ ÑÓÐܨÇÍÛÉ âîïðîñ. ÊÒÎ ÇÀÌÅÍÈÒ ÐÓÑÑÊÈÕ?!! Âåäü áåç èçâå÷íîãî «êîçëà îòïóùåíèÿ» ñîâðåìåííûé ìèð ñóùåñòâîâàòü íå ñìîæåò! Ãîñïîäà, ìû æå âñå ïåðåäåð¸ìñÿ ïîïðîñòó, ïåðåðåæåì äðóã äðóãà!!!
Ïðåäëîæèëè Êèòàþ çàìåíèòü «ïîäëî ñáåæàâøèõ ðóññêèõ». Êèòàéöû íåâîçìóòèìî îòêàçàëèñü. Ñ êàêîé ñòàòè? Íàì è òàê õîðîøî! À ìû âàì çàïëàòèì! Ñêîëüêî? Äà çà òàêóþ «ðîëü» ó âàñ, ãîñïîäà, äåíåã íå õâàòèò çàïëàòèòü!
Îäíèì ñëîâîì, èäåÿ ðàññêàçà èíòåðåñíà. Õîòÿ òàì è îïèñàíû ïîëèòè÷åñêèå ðåàëèè íà÷àëà 80-õ.
Èíîãäà, ÷èòàÿ î÷åðåäíóþ áðåäÿòèíó î Ðîññèè è ðóññêèõ, ÷òî âûäàþò çàãðàíè÷íûå (è íàøè ëèáåðàëüíûå) áëîãåðû, íåâîëüíî çàäóìàåøüñÿ. À, ìîæåò, íàøèì ðóññêèì ó÷¸íûì óäàñòñÿ íàéòè ñïîñîá ïåðåíåñòè íàñ â êàêîé-íèáóäü ïàðàëëåëüíûé ìèð? Íå íà äðóãóþ ïëàíåòó, à, èìåííî, â äðóãîé ìèð. Äîðîãó â êîòîðûé, ê íàì â ãîñòè, ìîã áû íàéòè òîëüêî òîò, êòî íàì, äåéñòâèòåëüíî äðóã è íå æåëàåò çëà?
Èñòî÷íèêè:
https://ru.wikipedia.org/wiki/-
https://www.vesti.ru/doc.html?id=3242468
Ðåöåíçèè
Инфоурок
›
Всеобщая история
›Презентации›Презентация по истории на тему » Война Алой и Белой розы» (6 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Описание слайда:
Боева Н.А. учитель истории
Война
Алой и Белой розы -
2 слайд
Описание слайда:
ВОЙНА АЛОЙ И БЕЛОЙ РОЗЫ 1455-1485
Междоусобная война в Англии, за престол между двумя ветвями династии Плантагенетов — Ланкастерами (в гербе алая роза) и Йорками (в гербе белая роза). Гибель в войне главных представителей обеих династий и значительной части знати облегчила установление абсолютизма Тюдоров. -
3 слайд
Описание слайда:
Причиной войны стали недовольство значительной части английского общества неудачами в Столетней войне и политикой, проводимой женой короля Генриха VI королевой Маргаритой и его фаворитами (сам король был слабовольным человеком, к тому же, иногда впадавшим в полное беспамятство).
Маргарита Анжуйская и её сын принц Эдуард. Статуя в Люксембургском саду в Париже
Генрих VI— третий и последний король Англии из династии Ланкастеров.
Единственный из английских королей, носивших во время Столетней войны и после неё титул «король Франции», кто реально был коронован (1431) и царствовал во Франции -
4 слайд
Описание слайда:
Ричард II — английский король
(1377—1399), представитель династии Плантагенетов, внук короля Эдуарда III, сын Эдуард Черного принца.Оппозицию возглавил герцог Ричард Йоркский, требовавший для себя сначала регентства над недееспособным королём, а позже — и английскую корону.
Основанием для этой претензии служило то, что Генрих VI был правнуком Джона Гонта — четвёртого сына короля Эдуарда III, а Йорк — правнуком Лайонела — третьего сына этого короля (по женской линии, по мужской линии он был внуком Эдмунда — пятого сына Эдуарда III), к тому же дед Генриха VI Генрих IV захватил престол в 1399, насильственно принудив короля Ричарда II к отречению. -
5 слайд
Описание слайда:
Противостояние перешло в войну в 1455, когда в Первой битве при Сент-Олбансе победу праздновали йоркисты, вскоре после чего английский Парламент объявил Ричарда Йорка протектором королевства и наследником Генриха VI.
-
6 слайд
Описание слайда:
В 1460, в битве при Уэйкфилде, Ричард Йорк погиб. Партию Белой розы возглавил его сын Эдуард, в 1461 коронованный в Лондоне как Эдуард IV.
В том же году йоркистами были одержаны победы под Мортимер-Кросс и при Таутоне. В результате последнего основные силы ланкастерцев были разбиты, а король Генрих VI и королева Маргарита бежали из страны (король вскоре был пойман и заключён в Тауэр). -
7 слайд
Описание слайда:
Эдуард со своим братом герцогом Йоркским в Тауэре. Картина Поля Делароша, XIX в.
Боевые действия возобновились в 1470, когда перешедшие на сторону ланкастерцев граф Уорвик и герцог Кларенс (младший брат Эдуарда IV) вернули на престол Генриха VI. Эдуард IV с другим своим братом герцогом Глостером бежали в Бургундию, откуда вернулись в 1471. Герцог Кларенс вновь переметнулся на сторону брата — и йоркисты одержали победы при Барнете и Тьюксберри. В первом из этих сражений был убит граф Уорвик, во втором погиб принц Эдуард — единственный сын Генриха VI, — что вместе с последовавшей в том же году в Тауэре смертью (вероятно, убийством) самого Генриха, стало концом ланкастерской династии. -
8 слайд
Описание слайда:
Эдуард IV — первый король из династии Йорков — мирно царствовал вплоть до своей кончины, последовавшей неожиданно для всех в 1483 году, когда королём на короткое время стал его сын Эдуард V.
Эдуард IV— король Англии в 1461—1470 и 1471—1483, представитель Йоркской линии Плантагенетов, захватил престол в ходе Войны Алой и Белой розы.
Эдуард V— король Англии с 9 апреля по 25 июня 1483, сын Эдуарда IV; не коронован -
9 слайд
Описание слайда:
Королевский совет объявил его незаконнорождённым и брат Эдуарда IV Ричард Глостер был коронован в том же году как Ричард III. Его короткое и драматичное правление было наполнено борьбой с оппозицией. В этой борьбе королю поначалу способствовала удача, но количество противников только возрастало.
Ричард III— король Англии c 1483, из династии Йорков, последний представитель мужской линии Плантагенетов на английском престоле.
-
10 слайд
Описание слайда:
Генрих VII— король Англии и государь Ирландии (1485—1509), первый из династии Тюдоров.
В 1485 силы ланкастерцев во главе с Генрихом Тюдором высадились в Уэльсе. В сражении при Босворте Ричард III был убит, и корона перешла к Генриху Тюдору, короновавшемуся как Генрих VII, — основателю династии Тюдоров. В 1487 граф Линкольн (племянник Ричарда III) пытался вернуть корону Йоркам, но в сражении при Стоук Филде был убит. -
11 слайд
Описание слайда:
22 августа 1485 — битвой при Босворте закончилась Война Алой и Белой розы. Претендент на английский престол Генрих Тюдор победил короля Ричарда III.
-
12 слайд
Описание слайда:
Результаты войны
Война Алой и Белой розы фактически подвела черту под английским средневековьем. На полях сражений, эшафотах и в тюремных казематах погибли не только все прямые потомки Плантагенетов, но и значительная часть английских лордов и рыцарства. Воцарение Тюдоров в 1485 году считается началом Нового Времени в английской истории.
-
13 слайд
-
14 слайд
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
- Сейчас обучается 973 человека из 79 регионов
- Сейчас обучается 1071 человек из 81 региона
- Сейчас обучается 234 человека из 58 регионов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник:
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Тема:
§ 20. Столетняя война
Похожие материалы
-
Семинар в рамках проекта РСУР на тему: «Формирование хронологических знаний на уроках истории»
-
Презентация к уроку истории 5 класс «Олигархическая Спарта»
-
Конспект урока «Завоевание Римом Италии» (5 класс)
-
Презентация по истории Древнего мира на тему: «Рабство в эпоху Поздней республики»
-
Календарно-тематическое планирование «История России. Всеобщая история» (6 класс)
-
Календарно-тематическое планирование «История России. Всеобщая история» (5 класс)
-
Презентация по истории Древнего мира на тему: «Земельные реформы братьев Гракхов»
-
Презентация по истории на тему «Земельный закон братьев Гракхов» ( 5 класс)
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5446270 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
-
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
-
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
-
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
-
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
-
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
-
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
-
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
-
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Валентин Горянский в воспоминаниях современников
I.
Из очерка Ефима Зозули «Сатириконцы« (Воспоминания)
Валентин Горянский был более «сатириконцем», нежели В. Князев.
Было в нем что-то хорошее и наряду с этим — что-то странное. Безвольный, поддававшийся любым влияниям, он иногда, вдруг, ни с того, ни с сего, со свирепым упрямством защищал какое-нибудь свое мнение или решение.
Так, например, он в 1918 году возненавидел «Двенадцать» Блока. Какую хулу он изрыгал против этого шедевра! Меня — за то, что я был в восторге от неповторимой поэмы — он изругал последними словами. Это происходило на улице, на Невском проспекте, и ругань его привлекла внимание нескольких прохожих.
Некрасивый до уродства, слабый, полубольной, он постоянно к тому же еще и нуждался. Был период, когда он приходил в Петербург из Ораниенбаума, где жил одно время, пешком, 17 верст, чтобы занять у кого-нибудь из товарищей полтинник.
Семейная жизнь его тоже была несчастна.
Аверченко бережно относился к нему, часто печатал, хорошо платил, но крайняя бедность не расставалась с Горянским. Его можно было встретить у Аверченко и утром, и днем, а иногда и вечером.
Писал он прозо-стихом, темы были скорбно-неопределенные, стиль иногда мужиковствующий, иногда же представлял странную смесь юродивости и сентиментальности.
Вот тема одного из его стихотворений — «Манька в трауре». Проститутка носит траур не по одному убитому на войне близкому человеку, а по многим, потому что многие были ей близки, и ей всех жалко.
Иногда он писал такого типа стихи:
Послушайте, господа нищие! Студенты! Конторщики!
Продавцы из кондитерской!
Не вами ли, нищими, полны столицы?
Не вас ли сотни и даже тыщи
На любой улице питерской,
Не имеющих двугривенного зайти побриться?
Так нельзя, невозможно просто,
Противно идти по городу.
Глядеть на испитые нуждою хари.
Вы все на подбор дрянного роста,
Всем вам хочется плюнуть в бороды,
Мечтающим годами о пиджачной паре.
Революция испугала его невероятно. Нельзя было без улыбки смотреть на его перекошенное от ужаса лицо.
— Ну, что тебе, — говорили ему, — ты бедняк, нищий, бедный поэт и бывший начальный учитель — чем тебе страшна революция? Тебе — во всяком случае — будет лучше. Ты должен приветствовать революцию, ты должен молиться на нее.
Но никакие уговоры на него не действовали. Глядя на него, не могли не вспоминаться слова Горького: «Иной без штанов ходит, а рассуждает так, словно в шелка одет».
Нельзя было без той же улыбки и отвращения слушать его мутные, смехотворные разглагольствования о том, что большевики «погубят культуру» — об этом в то время распинался, не зная, что означает слово «культура», каждый трактирный газетный листок.
Он уехал на юг, а затем — за границу. Каким образом ему, нищему, удалось пробраться в Турцию, а оттуда в Париж — трудно понять, но он все же пробрался. В Париже он, если жив, влачит жалкое существование. Лет семь-восемь назад в «Известиях» появилась корреспонденция, в которой говорилось о том, что в Париже белогвардейский поэт Валентин Горянский отказался подать руку своему старому знакомому — московскому советскому писателю. «Я чекистам руки не подаю!» — заявил он.
В корреспонденции сообщалось, что за это «доблестное» поведение писатель Иван Бунин устроил в честь Горянского обед.
По-моему, Горянский очутился в эмиграции не по политическим причинам — в политике он ничего не понимал. По-моему, подлинной причиной его бегства были тяжкие семейные переживания, нечеловеческая ревность ко всему и ко всем и — в том числе — и к Маяковскому. Ему казалось, что Маяковский пишет в том же жанре, что и он, но несравнимо талантливее, и поэтому он рано или поздно будет «затерт».
— Маяковский меня погубит, — говорил он довольно часто и вздыхал.
— Почему? — возражали ему. — Что у вас общего с Маяковским?
— Есть общее, — вздыхал он опять, — но Маяковский силен, а у меня силенки сами видите какие…
И он болезненно улыбался.
Аверченко выслушивал и стихи его, и всякие жалобы, когда бы тот не приходил.
Выслушивал и удовлетворял также вечные финансовые притязания…
В Аверченко не было ничего меценатского. Он просто хорошо относился к людям, и это, повторяю, было тем более приятно, что жизнь его, несмотря на славу, огромные деньги и внешнее благополучие, — была не из легких.
Я ни разу не слышал, чтобы Аверченко нервничал, сердился, проявлял свое «хозяйское» положение.
Он был удивительно добр, необидно снисходителен, терпелив и благожелателен.
Всему этому, правда, пришел конец в середине 1917 года и позже — об этом будет сказано ниже, как вообще в очерке придется часто возвращаться к Аверченко. Пока же, начав рассказ о сотрудниках «Нового Сатирикона» — буду продолжать его.
* * *
Обычно допекал он (Владимир Маяковский — ред.) шутками поэта Валентина Горянского. Горянский, как я уже говорил, был мал ростом, очень уродлив, к тому же страдал несварением желудка, и на лице его не высыхали вечные язвы и прыщи.
Маяковский его спрашивал непринужденно-весело:
— Горянский, как поживаете — все нарываете?
Или так:
— Горянский, почему у вас лицо как пемза?..
Горянский горько страдал и едва ли не плакал.
Страдание его было тем глубже, что он считал свою работу и свой прозо-стих идентичным во многих отношениях стихам Маяковского, но не мог не признать, что ему не сравниться с огромным талантом Маяковского.
Источник: http://az.lib.ru/z/zozulja_e_d/text_1939_satyrikontzy.shtml
II.
Из книги: Дон-Аминадо «Поезд на третьем пути«
Сентябрь на исходе.
Пришел Валентин Горянский, талантливый, уродливый, тщедушный.
Принёс свою только что вышедшую книгу стихов «Крылом по земле».
Книга отличная, ни на какие другие стихи непохожая, а похвалить нельзя, неловко: книга посвящена мне; так на титульной странице и напечатано.
Он сияет, а жертва смущена.
Зато Горянский не унимается.
Говорит, что два раза подряд ходил в Камерный театр, где всё еще продолжала идти моя трёхактная пьеска «Весна семнадцатого года».
Неумеренно хвалит пьесу, обижается, что автор-шляпа назвал её обозрением, превозносит постановку Азагарова, Татьяну Большакову в главной роли, и в восторге от публики, которая все время «реагирует»…
— Неужели так-таки всё время?
Валентин Иваныч не сдаётся, гнёт свою линию, требует драм, романов, трилогий, говорит, что «строка тебя погубит», — строка это значит работа на построчных, работа в газете.
Возражать ему трудно, остановить словесный поток немыслимо.
Человек он страстный, искренний, невоздержанный. В стихах целомудрен, в прилагательных и эпитетах расточительно щедр.
Ни один из собеседников не знает, не ведает, что, по прошествии многих лет и долгих десятилетий, Валентин Горянский будет писать в «Возрождении» вымученные пасквили, посвященные тому самому московскому другу, которому была посвящена прекрасная книга «Крылом по земле».
Никакой личной вражды в этом не было.
«Ряд волшебных изменений милого лица» объяснялся проще и прозаичнее: нужда толкнула поэта к эмигрантскому набобу, которого в стихах и прозе изводили «Последние новости».
— Война Белой и Алой Розы.
Набоб мечтал о мщении, и приобрел поэта по сходной цене.
Коготок увяз, всей птичке пропасть.
Следующей и последней ступенью был «Парижский вестник», который на немецкие деньги издавал во время оккупации Жеребков.
Потерявший зрение, почти слепой, голодный, дошедший до крайней степени нищеты и отчаяния, несчастный Горянский со страстью и талантом обливал припадочной жёлчью и бешеной слюной всё, во что когда-то верил и что нежно и бескорыстно любил.
Незрячим глазам не суждено было увидеть вошедшие в Париж дивизии Леклерка, развернутые знамена, обезумевшую от радости толпу.
В раскрытые окна вливались звуки Марсельезы, звенела медь, и мерно и гулко отбивали марш не потерявшие веры батальоны, пришедшие с озера Чад.
Угасающее сердце встрепенулось, забилось в высохшей груди и угасло навсегда.
На весах справедливости перетягивает прошлое.
— Мир праху поэта.
Источник: http://az.lib.ru/d/donaminado/text_0010.shtml
Урок истории в 6 классе
ОБРАЗОВАНИЕ ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ГОСУДАРСТВ
В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
Цели:
- Показать
завершающую стадию процесса образования централизованных государств во
Франции и Англии. - Сравнить пути
завершения процесса объединения. - Систематизировать и
обобщить знания учащихся об образовании централизованных государств.
Ход урока
ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Завершение объединения
Франции. Укрепление королевской власти.
2. Война Алой и Белой Розы.
Установление сильной централизованной власти в Англии.
3. Значение и последствия
образования централизованных государств.
1. Завершение
объединения Франции. Укрепление королевской власти.
Учитель
уточняет, что Столетняя война прервала начавшееся объединение Франции, и после
окончания Столетней войны объединение страны завершилось.
Проблемный вопрос:
- Почему стало возможным
объединение Франции в начале XV века, а
следовательно, и усиление королевской власти?
Учитель
обязательно даёт характеристику народному хозяйству Франции
Война нанесла тяжёлый урон хозяйству
Франции
К концу XV века:
- были восстановлены
ремесло и сельское хозяйство; - началось производство
тканей, стекла; - появились ярмарки;
- борьба городов с
сеньорами закончилась, города оказались на королевских землях.
Феодалы захватили много
земли из королевских владений и желали вернуть Францию к феодальной
раздробленности.
Те феодалы, которые
сами лишились своей власти над крестьянами, хотели заменить эту власть
государственным принуждением. Значит, большинство феодалов было заинтересовано
в усилении королевской власти, чтобы с её помощью принуждать крестьян к несению
повинностей за пользование наделами.
Короля поддерживали
горожане и рыцари.
В период правления
короля Людовика XI крупные феодалы организовали тайный союз.
Учитель характеризует
двух противников – Людовика XI и герцога Бургундского Карла Смелого (см.
репродукции портретов на доске)
ЛюдовикXI Карл
Смелый
Эти исторические
деятели олицетворяли новое и старое в развитии страны. Людовик XV стремился
объединить страну, а Карл Смелый был главой заговора крупных феодалов, которые
хотели вернуть Францию к феодальной раздробленности.
Учитель показывает на карте
владения, которые были присоединены к Франции:
— на юге – Прованс и город
Марсель;
— владения герцога
Бургундского;
— Бретань оставалась
независимой.
 |
Задание ученикам:
- Показать владения французского
короля. - Показать земли, которые
присоединил Людовик XI.
Учащиеся видят, что
владения королей Франции к концу 15 века занимали практически всю территорию
страны.
ВЫВОД: в конце XV века завершилось объединение Франции.
РАБОТА УЧАЩИХСЯ С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА с.179-180
Процесс объединения
страны шёл параллельно с процессом усиления королевской власти.
1. Король заменил отряды
вассалов постоянным войском из рыцарей и наёмников, то есть ввёл постоянное
войско.
2.Для содержания
постоянного войска был введён ежегодный налог со всего населения страны.
3. Управление страной
осуществлялось через чиновников, которые находились у короля на службе.
 |
Вся власть перешла к королю:
Учитель подводит
учащихся к рассуждению: король,имея деньги, постоянное войско, не нуждался в
генеральных штатах. Людовик XI созывал Генеральные штаты всего один раз.
Крупные феодалы лишились
прежних прав, стали подданными короля. На местах управляли назначенные королём
чиновники.
Рекомендуется
организовать беседу:
- Чем отличалась власть
короля в централизованном государстве от его власти во времена феодальной
раздробленности?
ВЫВОД: К
концу XV века Франция была подчинена единой центральной власти – власти короля.
Значит, постепенно оформилось централизованное государство.
Последствия объединения
1. Вся Франция подчинилась
единой центральной власти – королевской.
2. Было покончено с
феодальной раздробленностью.
3. Королевские подати и суд
были распространены на всю Францию.
4. Король
покровительствовал росту городов, расширению торговли и развитию хозяйства.
5. Началось развитие
культуры, складывался единый язык – французский.
2. Война Алой и Белой
Розы. Установление сильной централизованной власти в Англи
Через два года после окончания Столетней войны в
Англии началась междоусобная война, которая длилась 30 лет (1455-1485гг.)
Феодальная война вошла в
историю как война Алой и Белой Розы. Феодалы разделились на две
группировки, эти группировки поддерживали одну из двух ветвей династии
Плантагенетов –Ланкастеров или Йорков.
Старая аристократия
поддерживала династию Ланкастеров ( в центре герба Ланкастеров – алая роза);
новая знать поддерживала династию Йорков ( в центре герба Йорков – белая роза).(на
доске гербы двух династий)
Каждая из феодальных
группировок стремилась посадить на престол свою динасию.
Главной целью этой
борьбы было уничтожение всех своих противников
- Найти и показать
территории, которые принадлежали:
1) Алой Розе;
2) Белой Розе.
Война закончилась, когда почти все знатные феодалы уничтожили друг друга. В эту
борьбу вступил и самый дальний родственник Ланкастеров Генрих VII Тюдор.
Победив в последнем сражении, он женился на девушке из династии Йорков. На
своём гербе Генрих Тюдор соединил алую и белую розы.( на доске герб новой
династии)
Вывод:
начинается правление династии Тюдоров.
Как
же началось правление Генриха VII Тюдора?
- Король запретил феодалам
содержать военные отряды. - Вёл борьбу с непокорными
феодалами. - Разрушал их замки, казни.
- Земли забирал в
королевскую казну. - Король с помощью
разнообразных средств пополнял казну. - Брал штрафы со знатных
феодалов. - Собирал с населения
средства на военные нужды даже в мирное время. - Парламент собирался всего
два раза (за 13 лет правления Генриха Тюдора). - Земли и титулы старой
знати король передавал своим сторонникам, установив таким образом
зависимость новых лордов от короля.
3. Значение и
последствия образования централизованных государств.
(Обобщающий
вопрос)
В XV — XVIвв. В странах
Западной Европы(Франции и Англии) Складывается абсолютная монархия.
АБСОЛЮТИЗМ – форма правления в условиях феодального государства,
когда монарху принадлежит неограниченная верховная власть.
Основные черты абсолютной монархии
1.
Создание бюрократического аппарата.
2.
Создание профессиональной армии – опоры государства.
3.Деятельность
сословно-представительных органов сводится к формальной, или они распускаются.
4.Проводится
политика развития промышленного производства внутри страны, внутреннего и
внешнего рынков промышленных товаров.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
учитель представляет учащимся таблицу: «Основные события в
истории Франции и Англии в XI – XV вв.»
Комментарии в
сочетании с беседой.
·
Каким было положение Франции в XI веке?
·
Какие факты свидетельствуют о
слабости королевской власти во Франции в XI веке?
·
Охарактеризуйте положение Англии
до нормандского завоевания.
·
Почему усилилась королевская
власть в Англии после 1066 года? Каким образом это проявилось?
Основные события в истории Франции и Англии в XI—XVвв.
| Век | Франция | Англия |
| XI | Феодальная Слабость королевской | Нормандское завоевание. Начало процесса усиления |
| | ||
| XII | Борьба между французским и английским королями за владения во Франции. | |
| Расширение королевского | Военная и судебная | |
| XIII | Рост королевских Усиление власти короля. Запрет междоусобных войн во владениях короля | Потеря части владений во 1265 г. –создание парламента. Образование |
| XIV | 1302г. – создание Образование | |
| 1338г. – | ||
| XV | Народная Поражение | |
| При Людовике XI закончилось Успешная борьба с | Война Алой и Белой Розы | |
·
Перечислите изменения в
хозяйстве, которые способствовали образованию централизованного государства.
·
Какие слои населения и почему
поддерживали королевскую власть в борьбе за объединение страны?
·
Как образовались парламент в
Англии и Генеральные штаты во Франции? Что общего и в чём различия этих
сословно-представительных учреждений? Как они способствовали усилению
королевской власти?
·
Почему феодальная знать боролась
против объединения страны в Англии и во Франции? Почему феодалы проиграли эту
борьбу?
·
Приведите примеры усиления
королевской власти во Франции и Англии в конце XV века. Определите значение образования
централизованных государств.
III. Итог урока.
Домашнее
задание:
Эти войны, которые называют междоусобными, обычно затрагивали именно представителей аристократии, при этом обычно речь шла о победителе, который удержит власть в своих руках, но не всегда о принципиальных переменах в устройстве страны, хотя борющиеся стороны опирались обычно на определенные общественные силы. В истории Англии таким известным противостоянием считается война алой и белой розы (1455–1485). Иногда ее называют война роз.
Предыстория и причины
В 1453 году завершилась Столетняя война между Англией и Францией. Англия потерпела в ней в итоге поражение, хотя долгое время побеждала, контролируя значительные по размерам французские территории. Итоговое поражение привело к потере почти всех английский владений во Франции. Это, как считается, наносило удар по экономике страны. Ведь раньше Англия получала существенные доходы от своих владений во Франции, также победы в сражениях раньше приносили добычу.
Также к середине XV века экономическая ситуация в стране ухудшалась, как считается в науке, в целом в связи с кризисом и разложением феодальной экономической системы. Считается, что крупные по размерам хозяйства аристократии в целом в полной мере не вовлекались в экономический оборот, способы их эксплуатации были малоприбыльными, они в значительной степени были связаны со средневековым натуральным хозяйством, с традиционными повинностями крестьян, с малой ориентированностью на рынок.
В то же время в стране формировался новый буржуазный капиталистический класс. В него входило так называемое новое дворянство и зажиточные горожане и купцы. Новое дворянство использовало свои земли более прибыльными капиталистическими способами, внедряя более современные технологии и ориентируясь на рынок. Ремесленники в городах и купцы были заинтересованы в стабильности и спокойствии для торговли, в снятии разных трудностей, связанных с пережитками феодальной раздробленности. Поэтому при борьбе за власть между представителями династии Плантагенетов эти слои населения поддерживали ту или иную сторону в зависимости от провозглашаемых ими программ.
В войне принимали участие представители двух ветвей династии Плантагенетов: Ланкастеры и Йорки. У Ланкастеров в родовом гербе изображалась алая роза, а у Йорков белая. Ланкастеры в основном опирались на крупную старую аристократию севера страны и Уэльса. Йорков поддерживали города на юго-востоке и новое дворянство, поскольку они в целом обозначали свою позицию на поддержку торговли, ремесел, производства.
Среди причин войны алой и белой розы в Англии в науке также обозначают сложившуюся династическую ситуацию в стране. При начале войны королем являлся Генрих VI, он был представителем ветви Ланкастеров. Однако, как указывается в литературе, он не проявлял требуемых способностей к правлению государством, обычно говорят о наличии у него трудностей психологического характера. В этих условиях власть пыталась сосредоточить у себя его супруга Маргарита, которая была французской принцессой. Это, как считается, вызывало недовольство у местной английской аристократии, которая воспринимала это как иноземное правление.
Другим важным обстоятельством в сложившейся ситуации были условия, при которых Ланкастеры пришли к власти раньше. Первым королем из Ланкастеров был Генрих IV Болингброк. Он пришел к власти в результате государственного переворота, свергнув с престола своего близкого родственника короля Ричарда II в 1399 году. Однако в этих условиях другая ветвь Плантагенетов Йорков тоже могла предъявить династические права на престол.
Пока короли из Ланкастеров прочно удерживали власть и в целом пользовались поддержкой влиятельных политических сил, Йорки не выступали. Однако поражение в Столетней войне, произошедшее при Ланкастерах, наступившее одновременно ухудшение экономического положения, участившиеся и принявшие более широкий размах народные движения, правление Генриха VI, который, как считается в науке, не обладал такими энергичными качествами, как его предшественники привели к заявлению герцогом йоркским Ричардом своих притязаний на власть в государстве.
Ход событий
Сначала он настоял на своем назначении в качестве правителя протектора при короле Генрихе VI. Ланкастеры были этим недовольны и в результате между ними и Йорками произошло первое крупное сражение 22 мая 1455 года, в котором Ричард одержал победу. Однако вскоре его все же отстранили от должности протектора. Тогда Ричард начал вооруженные действия. Произошли еще четыре крупных битвы. 23 сентября 1459 года при Блор-Хите и 10 июля 1460 года при Нортгемптоне Ричард одержал победы. Потом 30 декабря 1460 года и 17 февраля 1461 года он потерпел поражение и погиб в сражении.
После этого борьбу стал продолжать его сын Эдуард. Одним из заметных его союзников был крупный феодал граф Уорвик. Эдуард одержал две крупные победы в битвах при Мортимерс-Кроссе 2 февраля и при Тоутоне 29 марта 1461. После этого он стал королем. Война алой и белой розы в Англии продолжалась. Ланкастеры продолжали бороться и в 1464 году Эдуард IV вновь одержал над ними победу на севере Англии.
Он проводил политику по стеснению политического могущества крупных феодалов, что вызывало недовольство. В результате в 1470 году они восстали, среди восставших был граф Уорвик. Королем вновь стал Генрих VI. Эдуард IV продолжил борьбу и опять одержал две победы 14 апреля 1471 года при Барнете и 4 мая 1471 года при Тьюксбери над войском Уорвика и над войском жены Генриха VI Маргариты. Уорвик погиб, Генрих VI вскоре скончался в Тауэре.
Эдуард IV подавлял сопротивление Ланкастеров и восстававших бывших союзников. Он умер в 1483 году. Власть перешла к его еще не взрослому сыну Эдуарду V. Однако вскоре ее захватил его дядя Ричард. Он отправил Эдуарда V в Тауэр, где он скоро умер, предполагают его задушили по приказу Ричарда, который стал новым королем.
Ричард III стремился упрочить свою власть и поэтому старался подорвать влияние крупных феодалов, проводил у них конфискации владений, казнил. Это вызвало объединение многих влиятельных представителей аристократии вокруг одного из дальних родственников Ланкастеров Генриха Тюдора. 22 августа 1485 года в сражении при Босворте Ричард III потерпел поражение и погиб. Генрих Тюдор женился на дочери Эдуарда IV Елизавете. Тем самым он добавил в свой герб к алой розе белую, объединив две ветви Плантагенетов и основав новую династию Тюдоров.
Итоги войны
Когда говорят о результате войны роз, то в первую очередь указывают на значительное уничтожение в ее ходе так называемой старой крупной аристократии. Многие представители знати либо погибли в битвах, либо были казнены. Все это способствовало в дальнейшем укреплению центральной власти короля.
Такие социальные слои, как формировавшаяся буржуазия из жителей городов и новое дворянство, тоже занимавшееся производством на рынок, были заинтересованы в установлении прочного внутреннего порядка, поэтому поддержали Генриха VII Тюдора и его преемников. Они не хотели повторения такой войны, которая мешала нормальному течению хозяйственной деятельности.