29 Января 1860 – 15 Июля 1904 гг. (44 года)
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 14328.
Антон Павлович Чехов (1860–1904 гг.) – великий русский писатель, талантливый драматург, академик, врач по профессии. Самое главное в его творчестве – это то, что многие произведения стали классикой мировой литературы, а его пьесы ставятся в театрах по всему миру.
Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Ильиной Галиной Сергеевной.
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 36 лет.
Ранние годы
Родился 17 (29) января 1860 года в Таганроге в семье купца, который держал небольшую лавку. С ранних лет вместе с братьями Антон помогал отцу в его лавке. Детство Чехова было непростым: отец держал сыновей в строгости, заставлял много репетировать и петь в церковном хоре.
Обучение будущий писатель проходил в греческой школе-гимназии, куда маленький Чехов поступил в подготовительный класс в 1868 году. Затем Антон Павлович начал обучение в университете Москвы на медицинском факультете, который окончил в 1884 году. После этого занимается врачебной практикой. За все годы учебы Чехову приходилось всячески подрабатывать: он был репетитором, сотрудничал с журналами, писал краткие юморески.
Краткая биография Чехова
Антон Павлович Чехов
Антон Павлович Чехов — русский писатель и драматург, создавший больше пятисот произведений. Это автор пьес, которые являются классикой мировой литературы. Антон Чехов родился 29 января 1860 года в Таганроге. Его отец был владельцем бакалейной лавки. В семье воспитывалось шесть детей.
В детстве Антон пел в церковном хоре и сторожил лавку отца. Сначала он обучался в греческой школе. В 1868 году мальчик поступил в гимназию. Здесь у него сформировалось видение мира и проявилась любовь к книгам. В 13-летнем возрасте Антон побывал в театре на оперетте «Прекрасная Елена». С тех пор юноша стал поклонником сценического искусства.
В 18 лет гимназист написал драму «Безотцовщина». В 1876 году Чехов остался без денег, потому что его отец разорился и отправился в Москву. Юноше пришлось давать частные уроки и зарабатывать деньги. В 1879 году Антон окончил гимназию и стал студентом Московского университета. Он обучался на медицинском факультете. Учителями Чехова был Склифосовский и Захарьин. В 1884 году Антон получил диплом. Он работал уездным врачом в больнице.
Антон Чехов начал публиковать свои произведения в 1879 году. Его дебютом был рассказ «Письмо к ученому соседу». Автор писал фельетоны и юморески под разными псевдонимами. Его произведения регулярно появлялись в изданиях «Будильник», «Стрекоза», «Осколки». Также молодой драматург сотрудничал с газетами «Новое время» и «Русские ведомости».
В 1882 году Антон Павлович подготовил сборник «Шалость», но из-за цензуры его не напечатали. Через два года появился сборник рассказов «Сказки Мельпомены». В 1885-1886 годах Чехов писал короткие юмористические рассказы. Дмитрий Григорович раскритиковал автора за то, что он тратит талант впустую. Поэтому с 1887 года рассказы Чехова становились более серьезными. Также у драматурга появилась страсть к путешествиям. Он отправился в Крым и на Кавказ. Впоследствии появились произведения «Степь», «Скучная история», сборник «В сумерках».
В 1890 году Чехов отправился на Сахалин. Во время путешествия драматург создал несколько очерков, которые были объединены в сборник «Из Сибири». Также Чехов написал книгу в жанре путевых записок под названием «Остров Сахалин».
В 1890-1895 годах Антон Павлович проживал в Москве. Он работал над произведениями «Попрыгунья», «Палата №6». В 1892-1899 годах Чехов жил в имении Мелихово. В это время он создал 42 произведения. В 1898 году драматург купил участок земли в Ялте и построил дом. К самым известным произведениям Чехова относятся пьесы «Три сестры», «Дядя Ваня», «Вишневый сад».
В 1901 году Чехов женился на артистке Ольге Леонардовне Книппер. С будущей женой драматург познакомился на репетиции спектакля «Чайка». Антон Павлович переписывался с будущей супругой на протяжении нескольких лет. Когда актриса МХАТа приехала с гастролями в Крым, между влюбленными людьми завязались тесные отношения. Детей в браке не было.
Антон Павлович Чехов болел туберкулезом еще со студенческих лет. В последние годы болезнь обострилась. Поэтому Чехов уезжал в Ялту и жил в собственном доме. В 1904 году он отправился на курорт в Германию. Перед смертью писатель послал за доктором и велел подать бокал шампанского. После этого Антон Павлович сказал, что умирает, и умолк навсегда. Известный драматург скончался 15 июля 1904 года в Баденвайлере. Гроб с телом отправили в Москву. Писателя похоронили за Успенской церковью на Новодевичьем кладбище.
Начало литературного пути
Дебют в печати Чехова состоялся еще на первом курсе института, когда юный писатель отправил в журнал «Стрекоза» свой рассказ и юмореску. Рассказы Чехова были впервые изданы отдельной книгой в 1884 году («Сказки Мельпомены»). На творчество Чехова того периода значительное влияние оказали произведения Л. Толстого.
Затем в биографии Чехова было долгое путешествие на Сахалин (апрель–декабрь 1890 г.), которое можно назвать гражданским подвигом писателя. Там он изучал жизнь ссыльных, составлял их перепись. Большой труд Чехова «Остров Сахалин» повествует об этой поездке.
Чехов никогда не считал себя детским писателем. Однако для детей он написал несколько произведений. «Каштанка» и «Белолобый» – «две сказки из собачьей жизни», – как выразился сам писатель в письме к издателю.
Автобиография. Чехов Антон Павлович
Не сомневаюсь, занятия медицинскими науками имели серьезное влияние на мою литературную деятельность; они значительно раздвинули область моих наблюдений, обогатили меня знаниями, истинную цену которых для меня как для писателя может понять только тот, кто сам врач; они имели также и направляющее влияние, и, вероятно, благодаря близости к медицине, мне удалось избегнуть многих ошибок. Знакомство с естественными науками, с научным методом всегда держало меня настороже, и я старался, где было возможно, соображаться с научными данными, а где невозможно — предпочитал не писать вовсе. Замечу кстати, что условия художественного творчества не всегда допускают полное согласие с научными данными; нельзя изобразить на сцене смерть от яда так, как она происходит на самом деле. Но согласие с научными данными должно чувствоваться и в этой условности, т. е. нужно, чтобы для читателя или зрителя было ясно, что это только условность и что он имеет дело со сведущим писателем.
К беллетристам, относящимся к науке отрицательно, я не принадлежу; и к тем, которые до всего доходят своим умом, — не хотел бы принадлежать.
Что касается практическ<�ой> медицины, то еще студентом я работал в Воскресенской земской больнице (близ Нового Иерусалима), у известного земского врача П. А. Архангельского, потом недолго был врачом в Звенигородской больнице. В холерные годы (92,93) заведовал Мелиховским участком Серпуховского уезда.
Смотрите также:
- Мальчики
- А. С. Лазарев-Грузинский — А. П. Чехов
- Комментарий к рассказу «Дом с мезонином»
- Экзамен на чин
- Унтер Пришибеев
- Комментарий к рассказу «Володя большой и Володя маленький»
- Михаил Павлович Чехов — вокруг Чехова
Поздние годы. Смерть писателя
После покупки имения Мелихово он ведет общественную деятельность, помогая людям (1892–1899 гг.). В то время было написано много произведений, среди которых пьесы “Иванов”, «Чайка», «Дядя Ваня». Постановка «Чайки» на сцене МХАТа в 1898 году стала заслуженным триумфом Чехова-драматурга.
Позже были написаны пьесы Чехова «Вишневый сад», “Три сестры”.
Биография Антона Чехова содержит еще один переезд: больному туберкулезом писателю врачи рекомендовали переехать в Ялту, где климат был более подходящим для легочных больных. Здесь с ним встречаются Л. Толстой, А. Куприн, И. Бунин, И. Левитан, М. Горький.
Сочинения Чехова выходят двумя томами в 1899–1902 гг., а также 1903 годах.
Из-за обострения болезни писатель едет в Германию для прохождения лечения, где умирает 2 (15) июля 1904 года.
Биография А.П. Чеховаметодическая разработка по чтению (4 класс) на тему
Чехов Антон Павлович
(1860 — 1904), прозаик, драматург
Родился 17 января (29 н.с.) в Таганроге в купеческой семье, со строгими правилами воспитания. С детских лет Чехов помогал отцу в лавке.
В 1868 поступил в гимназию. Когда вся семья Чеховых переехала в Москву, будущий писатель остался в Таганроге и зарабатывал на жизнь репетиторством, чтобы окончить учение. Окончив гимназию в 1879, уехал в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета, где слушал лекции знаменитых профессоров — Н. Склифосовского, Г. Захарьина и др. В 1884, получив звание уездного врача, Чехов начал заниматься врачебной практикой.
Еще будучи гимназистом, он писал юморески, участвуя в гимназическом журнале. В студенческие годы, чтобы зарабатывать себе на жизнь, сотрудничал в журналах «Стрекоза», «Будильник», «Зритель» и др., подписываясь разными псевдонимами, но чаще всего Антоша Чехонте. С 1882 писал для петербургского журнала «Осколки», вел обозрение «Осколки московской жизни» (1883 — 85).
В 1884 вышла первая книга рассказов Чехова — «Сказки Мельпомены», затем следуют «Пестрые рассказы» (1886), «В сумерках» (1887), «Хмурые люди» (1890). В эти годы писатель испытывает сильное влияние Л. Толстого, которое сказывается в рассказах «Именины», «Скучная история». Неудовлетворенность своим творчеством, своими знаниями, особенно знанием жизни, подвигает его на решение, удивившее современников, — ехать на остров Сахалин, остров царской каторги и ссылки. Это путешествие было подвигом писателя. Поездка через всю страну, пребывание на Сахалине, изучение жизни каторжан и ссыльных, проведенная Чеховым перепись населения Сахалина — все это оставило глубокий след в его творческом сознании. После возвращения он написал книгу «Остров Сахалин» (1893 — 94); отразились сахалинские впечатления и в рассказах «В ссылке» (1892), «Палата № б». Поездка значительно ухудшила состояние здоровья Чехова: обострился туберкулезный процесс.
В конце 1880 он много работал для театра: пьесы «Иванов», «Леший», «Свадьба», водевили «Медведь», «Юбилей» и др.
В 1892 Чехов купил имение Мелихово, где помогал местным крестьянам как врач, строил школы для крестьянских детей, выезжал в губернии, охваченные голодом, участвовал во всеобщей переписи населения.
В Мелихово было написано много прекрасных произведений: «Попрыгунья», «Скрипка Ротшильда», «Учитель словесности», «Чайка», «Дядя Ваня» и др. В начале века Чехов создал такие замечательные пьесы, как «Три сестры» и «Вишневый сад». Все пьесы были поставлены на сцене МХАТа.
В 1898 Чехов переехал в Ялту, где построил дом, в котором у него бывали Л. Толстой, М. Горький; Бунин, Куприн, художник И. Левитан. В 1901 Чехов женился на актрисе МХАТа О. Книппер.
В последние годы писатель был занят подготовкой своего собрания сочинений, вышедшего двумя изданиями (1899 — 1902 и 1903) в издательстве А. Маркса.
В 1904 в связи с резким ухудшением здоровья Чехов поехал для лечения в Германию, на курорт Баденвейлер. Здесь 2 июня (15 н.с.) он скончался.
Ресурсы интернета: https://www.kostyor.ru/biography/?n=125
Интересные факты
- Антон Павлович Чехов очень любил подписывать свои рассказы интересными псевдонимами, которых насчитывалось около 50. Самым популярным среди них был Антоша Чехонте.
- В семье Чехова считалось, что фамилия их рода происходит от предка чеха.
- Женой драматурга Чехова была артистка театра Ольга Леонардовна Книппер, которая пережила его на 55 лет. После смерти мужа по завещанию она получила дачу в Гурзуфе и пять тысяч рублей.
- У Чехова было две любимых собаки породы такса, которым он дал необычные имена – Бром Исаевич и Хина Марковна.
Все интересные факты из жизни Чехова
Мы подготовили интересный квест о жизни Антона Павловича
Пройти
Псевдонимы Чехова
У него было несколько десятков псевдонимов, которые он использовал при публикации своих произведений. Некоторые из них:
- Антоша Чехонте
- Анче
- Шиллер Шекспирович Гете
- Шампанский
- Брат моего брата
- Врач без пациентов
- Вспыльчивый человек
- Человек без селезёнки
- Гайка № 6
- Гайка № 9
- Грач
- Акакий Тарантулов
- Некто
- Архип Индейкин
- Василий Спиридонов Сволачев
- Зевуля
- Проптер
- Дяденька
- Г. Балдастов
- Макар Балдастов, и др.
Основные работы
Чехов написал много своих величайших произведений с 1890-х годов до последних нескольких лет своей жизни. В своих коротких рассказах того периода, включая «Палату № 6» и «Даму с собачкой», он раскрыл глубокое понимание человеческой природы и того, как обычные события могут иметь более глубокое значение.
В своих пьесах тех лет Чехов концентрировал внимание в основном на настроении и характерах, показывая, что они могут быть важнее сюжетов. С его одинокими, часто отчаянными персонажами мало что происходит, но их внутренние конфликты приобретают большое значение. Их истории очень специфичны, они рисуют картину дореволюционного российского общества, но не подвластны времени.
С конца XIX века Чехов сотрудничал с Константином Станиславским и МХАТом, где ставили его пьесы, включая шедевры «Чайка» (1895), «Дядя Ваня» (1897), «Три сестры» (1901) и «Вишневый сад» (1904).
Антон Павлович Чехов, известный русский писатель и драматург, родился 29 января 1860г. в г. Таганроге в многодетной купеческой семье. В детстве пел в церковном хоре, много читал, а с 13 лет пристрастился к театру. Окончил гимназию, затем медицинский факультет при Московском университете, по окончании получил специальность уездного врача. Писать начал еще в гимназии, первый сборник рассказов опубликовал в 1884г.
Чехов любил путешествовать, в 1890г. осуществил путешествие на Сахалин, чуть позже посетил Японию, Китай, Турцию, Австрию, Италию, Францию. По возвращении приобрел имение в подмосковном Мелихово, где прожил почти 10 лет, активно занимался благотворительностью и написал свои самые известные произведения. Последние годы своей жизни писатель провел в Ялте, куда вынужден был переехать из-за обострившегося туберкулеза.
В 1904 году Чехов в сопровождении супруги-О.Л. Кнеппер, актрисы МХТ, едет на лечение в Баденвейлер (Германия) и там в возрасте 44-х лет 15 июля умирает. Похоронили его в России на кладбище Новодевичьего монастыря, а в 1933г. его останки были перезахоронены. Его литературное наследие составило более 350 произведений, многие из которых позднее были переведены более, чем на 100 иностранных языков.
Подробнее биография Чехова
Антон Павлович Чехов – знаменитый русский писатель, драматург, выдающийся деятель, так же доктор по образованию.
Родился писатель в городе Таганроге 17(29) января 1860 года. Близкие родственники Антона Павловича исповедовали христианскую веру, поэтому часто Чехов на церковные праздники пел в приходском храме. Получил начальное образование частично на дому, частично в школе-гимназии. Потом учился в Московском Университете на медицинском факультете. Вследствие чего работал доктором в различных медицинских учреждениях.
Началом литературного пути стоит считать 1884 год, когда вышел его первый сборник «Сказки Мельпомены». В 90гг 19 века Чехов совершил поездку на Сахалин, куда его отправили, потому что местные жители нуждались в медицинской помощи и в переписи населения. Написанные там произведения «Палата №6», «Остров Сахалин», «В ссылке», отражают переживания и чувства автора, испытанные во время поездки. На произведения А. П. Чехова оказало большое влияние творчество Л. Толстого. Свои первые произведения Чехов подписывал псевдонимами такими как: «Человек без селезенки», «Антоша Чехонте» и др. Считается, что он делал это, потому что боялся критики со стороны читателей. В поздние годы своей жизни Антон Павлович пишет в основном пьесы и пьески: «Вишневый сад», «Чайка», «Три сестры». Все его произведению всегда преследовали одну цель. Писатель хотел открыть читателям глаза на мир того времени и высмеять пороки многих высокопоставленных людей, которых считали идеальными. Многие произведения Чехова и по сей день ставятся в самых известных театрах мира. Интересно, что Антон Павлович Чехов является одним из самых известных авторов, пьесы которых ставились наибольшее количество раз во всем мире.
Немного спустя Чехов решает ехать в Петербург, где знакомится с Сувориным. Они отправляются в совместную поездку по Европе. Всего за пару тройку месяцев Антон Павлович посещает Венецию, Рим, Неаполь, Вену, Париж, Ниццу.
Но Чехов был не только писателем и драматургом. В 1892 – 1899 писатель покупает дом в имении Мелихово, где ведет активную благотворительную и общественную деятельность. Здесь он открывает школу для крестьянских детей, жертвует деньги на строительство дорог, занимается посадкой деревьев, принимает множество гостей. Он строит собственную библиотеку, которую сам же спонсирует и пополняет новыми экземплярами интересных книг, занимается возведением новой исследовательской обсерватории, помогает материально детским садам и школам.
Вследствие болезни, Чехов переезжает в Ялту. Там его навещают близкие друзья и знакомые А. Куприн, Л. Толстой, И. Бунин, М. Горький, И. Левитан.
Писатель в 1904 году едет в Германию, чтобы пройти курс лечения, но из-за обострения болезни, 2 июля он умирает.
По всей России установлены памятники великому драматургу и юмористу 19 века. Так же, существует дом музей Чехова, где он провел свои последний годы жизни. Интересно, что именем Чехова названы кратер на Меркурии и астероид в астероидном поясе.
Школьники очень любят его короткие юмористические рассказы.
Биография по датам и интересные факты. Самое главное.
Другие биографии:
- Аркадий Гайдар
Всеми известный автор «Чука и Гека» и других интереснейших произведений Аркадий Гайдар (Голиков) появился на свет 9 (22) января 1904 года в небольшом поселке Льгов недалеко от Курска
- Бунин Иван Алексеевич
И. А. Бунин был рожден 22 октября 1870 года в Воронеже. Его детство проходило родовом имении, находившемся в Орловской губернии.
- Иван Сусанин
Иван Сусанин – крестьянин, выходец из Костромского уезда. Он является национальным героем России, так как уберег царя, Михаила Федоровича Романова, от поляков, которые приехали убить его.
- Льюис Кэрролл
Настоящим именем писателя и математика из Англии, работающего под псевдонимом Кэролл Льюис, является Чарлз Латуидж Доджсон (1832-1898 гг.), который появляется на свет в деревне графства Чешир в семействе местного священнослужителя.
- Александр III
Александр III – Всероссийский император, правивший страной в период с 1 марта 1881 по 20 октября 1894 года. Известен как Царь-Миротворец, так как за все время его правления страна не знала сражений и войн.
Антон Павлович Чехов (1860-1904) – выдающийся русский писатель, прозаик, драматург. Классик мировой литературы. По профессии врач. Один из самых известных драматургов мира, чьи произведения переведены более чем на 100 языков и вошли в мировую классику. Вот уже более века пьесы Чехова ставятся в разных театрах мира.
Несмотря на свою недолгую жизнь (а прожил он всего 44 года), ему удалось написать множество рассказов и повестей, цитатами из которых мы пользуемся до сих пор.
Надо сказать, что Чехов, наряду с Шекспиром и Диккенсом, входит в тройку самых экранизируемых драматургов в мире. Именно поэтому его знают и любят во всех странах.
Перед тем, как начать описание его биографии, рекомендуем обратить внимание на интересные факты про Чехова, а также его лучшие высказывания и цитаты.
Краткая биография Чехова
Антон Чехов родился в Таганроге 17 января 1860 г. Глава семейства работал бакалейщиком, а мать была простой домохозяйкой, заботящейся о своей семье и хозяйстве.
Со временем у отца появились серьезные финансовые трудности, в результате чего он был вынужден бежать от кредиторов в Москву.
Учеба
В это время юный Антон учился в таганрогской гимназии, поэтому ему пришлось остаться дома, чтобы закончить учебу. В это время ему приходилось много заниматься репетиторством, чтобы хоть как-то обеспечивать свое существование.
В годы учебы у Чехова сформировалось собственное видение окружающего мира. Он уделял много времени чтению книг и посещению спектаклей.
В 1879 году он окончил гимназию в Таганроге и переехал в Москву, где поступил на медицинский факультет Московского университета.
Начало творчества
Первый рассказ в своей биографии Чехов опубликовал в 1880 г., в журнале «Стрекоза». Его писательский талант был сразу очевиден, поэтому в скором времени он начал печататься и в других изданиях.
В период с 1883 по 1886 гг., из-под его пера выходят такие знаменитые произведения, как «Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Пересолил» и другие. Интересен факт, что сначала он использовал псевдоним «Антоша Чехонте».
В 1886 г. петербургская газета «Новое время», предложила Чехову работу. Он согласился сотрудничать с этим изданием и сумел опубликовать свои сборники «Пестрые рассказы» и «Невинные речи». С этого времени писатель печатался уже под своим именем.
В 1887 г. в Москве состоялась первая премьера чеховской пьесы «Иванов». Это было большое событие в биографии Чехова, хотя спектакль был по-разному оценен публикой.
Однако постановка все-таки оказалась успешной и потом ее ставили в Санкт-Петербурге. В 1888 г. за сборник рассказов «В сумерках», Антона Чехова наградили половинной Пушкинской премией.
Биография Чехова, 4 класс (краткое содержание)
А. П. Чехов родился в 1860 году в южном приморском городе Таганроге Ростовской губернии в большой семье. У него было 4 брата и сестра. Море, порт, корабли, рыбалка отвлекали детей от унылого домашнего быта.
В семье был абсолютный авторитет отца Павла Егоровича. С 1869 г. по 1874 г. он арендовал дом, в котором на первом этаже содержал бакалейную лавку. В этом доме прошли детские и отроческие годы писателя. Властный и деспотичный отец составлял на каждый день расписание для семьи, в котором до минуты расписывал занятия детей. В них входила, кроме учёбы в гимназии, обязательная работа в лавке. Домашние задания полагалось делать там же, сочетая их с отпуском покупателям соли, леденцов, рафинада. У каждого из братьев были занятия в ремесленном училище по овладению ремеслом: столярным, портняжным…У Антона была задача выучиться сапожному делу. Кроме этого, вся семья пела в церковном хоре, организованном главой семьи. “Мы чувствовали себя маленькими каторжанами”,- отозвался позже о своём детстве Чехов. Светлым воспоминанием была мать, Евгения Яковлевна, “очень добрая, кроткая и разумная женщина”.
С 1868 г. по 1879 г. – 11 лет, Антон состоял учеником гимназии Таганрога, дважды был второгодником, по причине неуплаты за обучение. Антон не сожалел о пропущенных занятиях, так как они строились на зубрёжке, а преподаватели выглядели неживыми, закостенелыми фигурами. Позже он изобразил их в рассказе “Человек в футляре”.
Отец, считавший себя коммерсантом, разорялся. Торговля не приносила дохода, город опустел, оказавшись вдали от проложенной в Ростов железной дороги. В 1875 г. отцу пришлось тайно покидать город, спасаясь от долговой тюрьмы. Он ехал укрытый на дне телеги. В Москве он и два его старших сына-студента наладили нехитрый быт. В 1876 г. уехала и мать с остальными детьми. В Таганроге, в опустевшем доме, оставили одного Антона. Перед ним стояли задачи: за три года окончить курс гимназии, продать оставшееся имущество, содержать себя самостоятельно, давая уроки, и подготовиться к поступлению в университет. Спасеньем от одиночества были книги и театр.
Через три года, в 1979 г., семья воссоединилась, Антон поступил на медицинский факультет Московского университета. Студентом он стал писать небольшие юмористические рассказы для газет и журналов ради заработка. Подписывал их вымышленными именами Зевуля, Дяденька, Брат моего брата, Человек без селезёнки, Антоша Чехонте.
В 1886 г. лучшие из ранних рассказов Чехов издал в сборнике “Пёстрые рассказы”. Писательство в дальнейшем стало для него основным делом и принесло мировое признание. Пьесы “Чайка, “Вишнёвый сад”, “Три сестры”, “Дядя Ваня” и сегодня ставятся в разных театрах мира.
Значимые события биографии
Когда слава и признание пришли к молодому писателю, семейство Чеховых проживало в Харьковской губернии. Неожиданно для всех, умер один из братьев Чехова, вследствие чего он решил покинуть это место.
Ему даже хотелось уехать в Европу, однако этим планам не суждено было сбыться. В результате, он оказался в Одессе, где на тот момент гастролировал Малый театр.
Именно тогда писатель влюбляется в очаровательную молодую актрису. Однако пылкие чувства довольно быстро прошли. Разочаровавшись, он решает уехать в Ялту.
В конце 80-х годов, Чехов пишет повести «Степь», «Скучная история» и «Огни». Эти произведения отличались серьезностью, трагизмом и реалистичностью. Они были написаны как раз в тот период биографии, когда он расторг сотрудничество с сатирическими журналами.
Поездка на Сахалин
Чехов был неутомимым путешественником, и в 1890 г. он отправляется на остров Сахалин. Надо сказать, что данная поездка была важнейшей в его биографии.
Тем не менее это было чрезвычайно трудное и тяжело отразившееся на его здоровье предприятие. Путешествие в 10 тыс. километров длилось 81 день, причем 4 тысячи километров совершались на лошадях, а не на поезде.
В результате Антону Чехову удалось собрать огромный материал, который потом лег в основу многих рассказов и повестей. Они были опубликованы в сборнике очерков «По Сибири» и книге «Остров Сахалин».
Палата №6
Два года спустя, в 1892 г., из-под пера Чехова выходит одна из самых знаменитых повестей – «Палата №6».
Это произведение моментально получило признание широких масс и приобрело огромную популярность.
Название «Палата №6» обрело нарицательную форму и используется до сих пор, когда речь идет о чем-то сумасшедшем и ненормальном.
Множество афоризмов и крылатых выражений из этой повести быстро вошли в народ.
Покупка усадьбы и оседлая жизнь
В 1892 г. Чехов приобрел усадьбу в Мелихово, где прожил более 7 лет. С тех пор там жили его родители и сестра Мария, ставшая в будущем преданной хранительницей его наследия.
Данная усадьба сыграла значимую роль в биографии и творчестве Чехова. На сегодняшний день там работает один из главных музеев его имени.
После покупки имения его жизнь преобразилась в лучшую сторону. Теперь он мог заниматься медициной, поскольку кроме литературной деятельности, он серьезно интересовался хирургией.
Профессия врача была для него не вынужденной, так как он находил большое удовольствие в лечении нуждающихся крестьян.
Во время пребывания в Мелихово, Антон Чехов отличился небывалой щедростью и человечностью.
Он построил несколько школ, колокольню, пожарный пункт, позаботился о том, чтобы на Лопасню была проложена дорога, а на железнодорожной станции появилось почтовое отделение.
Помимо этого, писатель высадил множество различных деревьев, а также на собственные сбережения открыл общественную библиотеку в городе Таганрог.
В Мелихово Чехов написал такие известные пьесы, как «Дядя Ваня» и «Чайка». К сожалению, участившиеся обострения туберкулеза, заставляли его все чаще покидать усадьбу и уезжать лечиться на юг.
В 1889 г. он всю зиму прожил в Ницце, а по возвращении в Россию решил приобрести для себя участок в Ялте. Уже в следующем году Чехов продал свое имение и окончательно обосновался в Крыму.
В это время он повстречал свою будущую супругу Ольгу Книппер, а вскоре написал и две известные пьесы: «Три сестры» и «Вишневый сад». Главные роли в них блестяще сыграла его жена.
Чехов биография кратко, самое важное
Чехов родился в городе Таганрог, который расположен на Азовском море юга России в Крыму, 17 января 1860 года. Сын скромного лавочника и внук освобожденного крепостного он пережил детство нищеты, болезней и тирании со стороны отца.
Чехов редко говорил или писал о своем детстве. Считается, что некоторые его произведения описывают его детство. Он писал: «Я помню, как мой отец исправлял меня, или, откровенно говоря, избивал меня еще до того, как мне исполнилось пять лет. Каждое утро, когда я просыпался, я думал, побьет ли он меня в тот день».
Когда Чехову исполнилось шестнадцать лет, магазин отца разорился, и он бежал в Москву вместе с семьей, чтобы избежать тюрьмы за долги. Маленький Антон остался в Таганроге. Он учился в школе, получал стипендию и в свободное время веселил своих одноклассников смешными историями.
Личная жизнь Чехова
В биографии Чехова, как и у Максима Горького, было множество женщин, причем некоторые из них знали о других пассиях писателя, но все равно не спешили с ним расставаться.
Лика Мизинова
В 1888 г., он увлекся подругой своей сестры Ликой Мизиновой, которой на тот момент было 19 лет. Девушка хотела стать законной женой драматурга, а он наоборот хотел оставаться независимым и свободным.
На протяжении 10 лет им удавалось сохранять отношения, избегая при этом разговоров о браке.
По иронии судьбы Чехов лично познакомил влюбленную в него Мизинову с неким Игнатием Потапенко. В результате она забеременела от Потапенко и родила ему дочь, которая в скором времени умерла.
Антон Павлович использовал Лику в качестве прототипа героини Нины Заречной из пьесы «Чайка». Очень скоро Мизинова порвала отношения с обоими мужчинами и вступила в брак с Александром Саниным.
Елена Шаврова
Еще одним увлечением писателя была юная Елена Шаврова. Она принесла ему рукопись собственного рассказа, и сразу же влюбилась. Однако она прекрасно понимала, что ей не удастся стать женой выдающегося драматурга, поэтому спустя 5 лет вышла замуж за другого мужчину.
Интересный факт из биографии: Чехов написал Елене около 70 любовных писем, – больше чем кому-либо из своих поклонниц. Он даже запечатлел образ возлюбленной в известном рассказе «Дама с собачкой».
Нина Корш
В 1889 г., Антон Павлович встретился со своей старой подругой Ниной Корш, которая была от него без ума еще в юности. Между ними закрутился бурный роман, в результате чего Нина забеременела и родила на свет девочку.
Чехов так никогда и не узнал о рождении этого ребенка, поскольку после встречи со своей будущей женой Книппер, он тут же разорвал всякие отношения с Ниной. Вскоре Корш уехала со своими родителями во Францию, вследствие чего и эта история любви закончилась.
Личная жизнь Антона Чехова
У талантливого и остроумного писателя, имевшего высокий рост, правильные черты лица и удивительные глаза, недостатка в поклонницах не было. Его друзья именовали их несколько фривольно «антоновками», а сам он относился к ним, мягко выражаясь, снисходительно, часто подшучивал.
Когда Чехову было 27 лет, во время постановки пьесы «Иванов» в него влюбилась Нина, 12-летняя дочь владельца театра Федора Корша. Через 11 лет, в 1898 году, они встретились, и ее чувства вспыхнули с новой силой (хотя их роман и протекал параллельно с его романом с Ольгой Книппер). В 1900 Нина родила от Чехова дочь Татьяну, не сообщив ему о ребенке.
Антон Павлович Чехов и Лидия Мизинова
В 28 лет он увлекся подругой сестры Лидией Мизиновой. Лике, как ее называли близкие, было тогда 19 лет. Девушка мечтала о создании семьи, но в планы писателя женитьба не входила. Она долго добивалась его предложения руки и сердца, а он то приближал ее к себе, то снова становился холоден и равнодушен. В 1902 она вышла замуж за другого. Литературоведы считают ее прототипом Нины Заречной из «Чайки».
В 29 драматург познакомился с 15-летней Леной Шавровой. Девушка дала ему прочесть рукопись своего рассказа. Сочинение ему тогда понравилось, а юная барышня, видимо, недостаточно. Роман между ними завязался только через 8 лет. Тогда она, уже будучи замужем, приехала в столицу, и они вместе уехали в Ялту, однако вскоре расстались. Но именно ей он позже написал около 70 посланий – больше, чем кому-либо из своих возлюбленных. Она стала прообразом героини из «Дамы с собачкой».
Антон Чехов и Елена Шаврова
В 1898 году писатель, уже переехавший в Ялту из-за прогрессирующего туберкулеза, на репетиции «Чайки» в Москве познакомился с Ольгой Книппер, талантливой актрисой МХТ, немкой по-национальности. В 1901 она сумела стать его единственной официальной супругой. Детей у них не было. Она ждала ребенка, но случился выкидыш. Их любовные отношения со временем превратились в роман по переписке. Он жил в Ялте, она – в Москве.
Антон Чехов и Ольга Книппер
Известно, что литератор любил собак. В доме у него жили две таксы, а также мангуст с неприличной кличкой, купленный им на Цейлоне во время возвращения из Сахалина. Своим кумиром писатель считал Льва Толстого, дружил с Максимом Горьким, Петром Чайковским, Иваном Буниным.
Жена Чехова – Ольга Книппер
С Ольгой Книппер, главной женщиной в его биографии, Чехов познакомился в 1889 г. Ей достаточно быстро удалось покорить знаменитого и всеми любимого писателя, чего ранее не удавалось сделать никому.
Книппер была талантливой актрисой с привлекательной внешностью. У них с Чеховым никогда не было детей, хотя Ольга имела одну неудавшуюся беременность.
Справа — Чехов и Книппер, слева — его мать и сестра
Был ли этот брак счастливым – сказать достаточно сложно. После свадьбы Книппер продолжала играть в Московском Художественном театре, а Антон Чехов постоянно проживал в Крыму, борясь со своей болезнью.
Спустя годы его друзья утверждали, что жизнь Чехова могла бы быть гораздо длиннее и лучше, если бы не брак с Ольгой.
Хотя справедливости ради стоит заметить, что в последние годы биографии Чехова его жена отказалась от всех гастролей и оставалась рядом с болеющим мужем вплоть до его кончины.
Автобиография. Чехов Антон Павлович
Не сомневаюсь, занятия медицинскими науками имели серьезное влияние на мою литературную деятельность; они значительно раздвинули область моих наблюдений, обогатили меня знаниями, истинную цену которых для меня как для писателя может понять только тот, кто сам врач; они имели также и направляющее влияние, и, вероятно, благодаря близости к медицине, мне удалось избегнуть многих ошибок. Знакомство с естественными науками, с научным методом всегда держало меня настороже, и я старался, где было возможно, соображаться с научными данными, а где невозможно — предпочитал не писать вовсе. Замечу кстати, что условия художественного творчества не всегда допускают полное согласие с научными данными; нельзя изобразить на сцене смерть от яда так, как она происходит на самом деле. Но согласие с научными данными должно чувствоваться и в этой условности, т. е. нужно, чтобы для читателя или зрителя было ясно, что это только условность и что он имеет дело со сведущим писателем.
К беллетристам, относящимся к науке отрицательно, я не принадлежу; и к тем, которые до всего доходят своим умом, — не хотел бы принадлежать.
Что касается практическ<�ой> медицины, то еще студентом я работал в Воскресенской земской больнице (близ Нового Иерусалима), у известного земского врача П. А. Архангельского, потом недолго был врачом в Звенигородской больнице. В холерные годы (92,93) заведовал Мелиховским участком Серпуховского уезда.
Смотрите также:
- Неунывающий город
- Учитель словесности
- Открытие
- Толстый и тонкий
- Злоумышленники
- Драма на охоте
- Актёрская гибель
Болезнь и смерть
Еще в 24-летнем возрасте, у Чехова появились признаки заболевания туберкулезом. У него держалась высокая температура, сопровождающаяся кровавым кашлем, однако сам больной думал, что у него совершенно другая болезнь.
На протяжении всей своей биографии писатель тщательно скрывал недуг от родственников и друзей, поскольку не хотел их беспокоить. В 1897 г., болезнь сильно обострилась, а из правого легкого начались периодические кровотечения.
Эти обстоятельства заставили Чехова серьезно обследоваться у известного профессора Остроумова. Его положили в больницу, но как только ему стало немного легче, он стал упрашивать врачей отпустить его домой.
Ему хотелось, не смотря ни на что, продолжать писательскую деятельность. Менее чем через год приступы кровавого кашля существенно участились, но он, как и ранее, скрывал это от близких.
Соответствующие болезненные переживания писатель запечатлел в героях своих рассказов. Больше всего это заметно в «Рассказе неизвестного человека».
Доктора прописывали Чехову посещение различных курортов, но состояние здоровья не позволяло ему это делать. Проживание в Крыму продлевало его жизнь до того момента, пока он оставался холостым.
По мнению Ивана Бунина, Ольга Книппер серьезно подрывала здоровье своего супруга непрерывными отъездами. Кроме этого, у нее были натянутые отношения с единственной сестрой мужа, из-за чего Чехов еще больше переживал.
2 июля 1904 года Антон Павлович Чехов умер. Это случилось в городе Баденвайлере. Официальной причиной смерти стал туберкулез. Биография великого русского писателя закончилась на 44 году жизни.
Жизненный путь
Великий писатель родился 1860 года в Таганроге, где и прошло его раннее детство. Датой рождения по старому календарю считается 17 января, а по новому — 29. Его семья была довольно большой. Отец, которого звали Павел Егорович, держал бакалейную лавку. Мать, Евгения Морозова, была дочкой купца. У Антона Павловича было четыре брата и две сестры, одна из которых погибла в младенчестве. Сам драматург был третьим ребёнком у своих родителей.
Детство и юность
Семейная обстановка в доме Чеховых была непростой. Отец писателя имел тяжёлый и суровый характер. И хотя Антон Павлович никогда не позволял говорить плохо о своём родителе, известно, что Павел Егорович был жесток к семье. За малейшие провинности он наказывал не только детей, но и жену. Позже драматург называл отца деспотичным, но одарённым человеком. Евгения Морозова была противоположностью мужа. Она привила сыновьям и дочери любовь к природе и другим людям, а также учила их быть отзывчивыми и сострадательными.
Детям запрещалось бездельничать. Каждый день сыновья пели в церковном хоре с 5 утра, а после учёбы помогали отцу в семейной лавке. Также все дети должны были освоить какое-нибудь ремесло. Антон, например, учился шить.
В 1868 Чехов поступил в греческую школу, а затем продолжил обучение в таганрогской гимназии. Именно там один из учителей дал будущему писателю его первый псевдоним — Чехонте. Гимназия имела большое значение в жизни юноши, ведь там ему привили любовь к музыке и книгам. Во время учёбы драматург открыл для себя театр и предпринял первые литературные попытки. Чехов даже сам немного увлекался актёрским ремеслом и иногда участвовал в домашних постановках своего друга-гимназиста.
После того как Павел Егорович разорился и не смог расплатиться с долгами, семья бежала в Москву. Чехов заканчивал обучение в гимназии, поэтому его оставили в родном городе. Чтобы заработать на жизнь хоть сколько то денег, будущий автор начал заниматься репетиторством. В этот непростой период Антон сочинял небольшие заметки для гимназических журналов, а также написал драму «Безотцовщина» и водевиль «Недаром курица пела». Юноша даже умудрялся отсылать деньги матери, чтобы хоть немного помочь семье.
Обучение и поздние годы
В Москву Чехов переехал только в 1889 году, когда закончил учёбу. После переезда писатель сразу поступил на медицинский факультет Московского университета И. М. Сеченова. Хотелось ли ему стать врачом? Это был осознанный выбор, так как врачи зарабатывали очень хорошо, а содержание всей семьи легло на плечи молодого Антона Павловича.
Во время учёбы драматург получал небольшой доход от литературных публикаций. На эти скромные заработки Чехов обеспечивал всю свою семью. «Письмо к учёному соседу» стало первым опубликованным произведением. Его напечатали в журнале «Стрекоза».
Иван, старший брат Чехова, в то время уже освоил преподавательскую деятельность. В городе Воскресенске ему предоставили жильё, куда он и переехал. Антон Павлович часто навещал его там. Писателю даже удалось познакомиться с Павлом Архангельским, заведующим местной больницей, который предложил молодому Чехову проходить у него практику, а после учёбы остаться работать врачом.
Многие отмечали тот интересный факт, что как врач Антон Павлович был довольно медлительным. Все его действия отличались неспешностью. Могло сложиться впечатление, что Чехов совсем не уверен в своих действиях. На самом деле писатель проводил все осмотры очень внимательно, так как к пациентам относился с большой любовью. Не меньше времени он уделял психологическому состоянию больных, так как считал этот аспект крайне важным.
Для поиска вдохновения Чехов начал много путешествовать. В 1890 году он приехал на Сахалин, чтобы изучить тюремный быт. Ему было запрещено общаться с заключёнными, но писатель постоянно нарушал это правило. Несколько месяцев Чехов разговаривал с местными жителями и даже создал перепись населения. Эта поездка, по собственным словам драматурга, оказала большое влияние на его творчество.
После путешествия Чехов поселился в Москве на Малой Дмитровке. Он жил в небольшом двухэтажном флигеле, который в наше время отмечен памятной таблицей с портретом драматурга. На тот момент он уже был довольно успешным писателем и часто встречался у себя дома с другими выдающимися личностями:
- В. Г. Короленко;
- И. И. Левитаном;
- В. А. Гиляровским;
- А. П. Ленским;
- А. И. Южиным;
- Д. С. Мережковским и др.
Позже писатель опять отправился в путешествие и побывал в Венеции, Париже, Неаполе и Вене. О своих впечатлениях он писал брату Ивану. В марте 1892 года драматург приобрёл имение Мелихово, которое находилось в Подмосковье. Там он занялся общественной деятельностью: открыл медицинский пункт, построил несколько школ, колокольню и помогал прокладывать дорогу. Самые известные книги Антона Павловича Чехова были написаны именно в этом имении, даже несмотря на то, что врачебная практика отнимала очень много времени. Туда же писатель перевёз родителей и сестру.
В 1899 г. драматург продал собственность на все свои произведения, в том числе и будущие, Адольфу Марксу. На вырученные деньги он купил участок земли в Ялте и построил дом. Изначально писатель лишь проводил там какое-то время, пока по состоянию здоровья ему не пришлось перебраться в Крым навсегда. В том же году драматург пишет автобиографию по просьбе Г. И. Россолимо, который предложил ему поучаствовать в «товарищеском памятнике».
Даже в самой краткой биографии Чехова всегда упоминается актриса Ольга Книппер. Именно с ней связана личная жизнь писателя. Впервые он увидел девушку на репетиции в театре, а лето 1900 года она уже провела в Ялте. В 1901 году они поженились. Так как Ольга была примой МХТ, она не могла надолго покидать Москву, а драматург из-за обострения туберкулёза мог комфортно жить только в Крыму. Отношения они поддерживали по переписке, написав друг другу около 800 писем.
В 1904 году писатель уехал в Баденвайлер, курорт в Германии, чтобы лечить лёгкие. В ночь с 1 на 2 июня Чехов умер.
Из воспоминаний его жены известно, что в ту ночь драматург впервые в жизни попросил позвать врача, а также дать ему бокал шампанского. Писатель предчувствовал свою смерть. 5 июля тело Чехова отправили в Москву, а похоронная процессия прошла на Новодевичьем кладбище.
- Авторы
- Файлы
- Литература
Глазырина Н.Л.
1
1 г.о. Подольск, Мосовская область, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13», учитель русского языка илитературы, учитель начальных классов
1. Агапова И.А., Давыдова М.А. Веселая литература вначальной школе: Методическое пособие.– М.: ТЦ Сфера, 2004.– 224 с.
2. Гостимская Е.С., Мишина М.И. Внеклассное чтение: 4 класс: Дидактический материал.– М.: 5за знания, 2006.– 176 с.
3. Громов М. Книга оЧехове.– М.: Современник, 1989.
4. Кулешов В.И. Жизнь итворчество А.П. Чехова: очерк.– М.- Детская литература, 1982.
5. Писатели вучебной литературе: Начальная школа /Сост. С.В. Кувятина.– М.: ВАКО, 2009.– 96 с.
6. Полоцкая Э.А. Пути чеховских героев.– М.: Просвещение, 1983.
7. Сухин И.Г. Чтение. Литературные викторины: 1-4 классы/ И.Г. Сухин.– М.: Эксмо, 2007.– 320 с.
8. Турков А. А.П. Чехов иего время.– М.: Советская Россия, 1987.
9. Чехов А.П. Ну, публика! Рассказы.– М.: Детская литература, 1986.– 32 с.
10. Чехов А.П. Ванька: рассказы.– М.: Детская литература, 1983.– 48 с.
11. Чехов А.П. Рассказы.– М.: Детская литература, 1978.– 96 с.
12. Чехов А.П. Рассказы.– М.: Детская литература, 1987.– 112 с.
Цели урока:
Познавательная:
– продолжить формирование и развитие специальных умений и навыков (художественный анализ текста, определение темы и идеи, работа со словарем, навыка исследовательской деятельности);
– общеучебных навыков и умений (самостоятельная работа, работа с текстом, чтение задания, понимание, продумывание плана его выполнения, усвоение объяснений учителя);
– формирование научного мировоззрения;
Развивающая:
– развитие речи учащихся, пополнение словарного запаса, развитие логического мышления (умения анализировать, сопоставлять, сравнивать), умения выделять главное, существенное при работе с текстом;
– развитие творческих способностей учащихся;
– прививать навыки публичного выступления, актёрского мастерства
Воспитательная:
– воспитывать самостоятельность как черту личности, толерантность, аккуратность и дисциплинированность, умение доводить начатое до конца;
– воспитывать у учащихся нравственные качества на примере жизни А.П.Чехова.
Знать:
– текст художественного произведения;
– элементы композиции рассказа.
Уметь:
– читать и понимать текст;
– находить ответ на вопрос в тексте;
– выстраивать ход мыслей;
– использовать опорные слова и обороты речи при оформлении мыслей;
– пользоваться словарем;
– работать в режиме времени;
Оборудование:
1) компьютерная презентация «Биография А.П. Чехова»;
2) тексты рассказов «Размазня», «Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия»;
3) тест к рассказу «Размазня»;
4) выставка книг по произведениям А.П. Чехова;
5) таблицы с зашифрованными названиями рассказов А.П. Чехова;
6) эпиграф к уроку «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (А.П. Чехов)».
7) плакат – памятка;
ОТВЕЧАЯ НА ВОПРОСЫ,
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ:
1. Автор, писатель, мастер слова, художник слова.
2. Изображает, описывает, пишет, создает, повествует, говорит, рассказывает, утверждает, раскрывает, отмечает, выделяет, воспроизводит, рисует, высмеивает, иронизирует, негодует, понимает, мыслит, думает, размышляет, мечтает и т.д.
3. Думаю, считаю, на первый взгляд кажется, представляется, хочется понять, помогает понять, можно предположить, помогает определить мое отношение; вызывает сочувствие, сопереживание, уважение, презрение, радость, вызывает негодование, неприятие.
4. Рассказ, произведение, текст, жизненная история, ситуация.
5. Мастерство автора, автора волнует, душевное состояние, с точки зрения, по мнению автора, читателя, сразу же захватывает читателя, один из интересных эпизодов, моментов; человечность отношений и т.д.
Предварительная подготовка к уроку:
– Первая группа учащихся (3-4 человека) готовит компьютерную презентацию «Биография А.П. Чехова».
– Вторая группа, путем анкетирования школьников старших классов находят ответы на вопросы: Влияет ли вес людей на характер? Какие качества преобладают у худых, а какие у полных?
– Третья группа, путем анкетирования школьников старших классов находят ответы на вопросы: Какие профессии занимают чаще худые, а какие полные? Кто быстрее поднимается по карьерной лестнице?
– Четвертая группа подбирает синонимы к словам «худой» и «толстый».
– Пятая группа готовит выставку книг по произведениям А.П. Чехова.
– Шестая группа готовит инсцинировку рассказа «Лошадиная фамилия».
Ход занятия
Учитель (обращаясь к эпиграфу): Эти слова замечательного русского писателя Антона Павловича Чехова можно с полным основанием отнести и к нему самому, к его жизни, судьбе, творчеству. И сегодня мы с вами собрались на внеклассном чтении, чтобы ещё раз окунуться в атмосферу тех далёких лет рубежа XIX-XX веков, когда жил и творил этот великий мастер слова. «Хорошо вспоминать о таком человеке, тотчас в жизнь твою возвращается бодрость, снова входит в неё ясный смысл», – писал о Чехове Максим Горький. Давайте познакомимся с жизнью и творчеством А.П. Чехова.
Выступает первая группа, показывает презентацию «Биография А.П. Чехова» и рассказывает. (Папка «Приложение 1. Биография Чехова»)
Слайд 1 Родился 29 января 1860 г.
Слайд 2. Родился в Таганроге в семье хозяина мелочной лавки (рис. 1).
Рис. 1. Дом, в котором родился А.П. Чехов
Слайд 3. В семье их было шестеро детей: пять братьев и одна сестра: Александр, Николай, Антон, Иван, Михаил и Мария (рис. 2).
Рис. 2. Семейная фотография Чеховых. Таганрог (Сидят слева направо: Миша, Маша, Павел Егоровч, Елена Яковлевна, Людмила Павловна (жена М.Е. Чехова), Георгий (сын Л.П. и М.Е. Чеховых))
Нелегко было их отцу, занимавшемуся мелкой торговлей, содержать такую семью. Всем детям приходилось много работать. По существовавшему в те времена строгому укладу патриархальной семейной жизни отец был требовательным и взыскательным. Не обходилось и без наказания ремнём провинившихся братьев. Доставалось иногда от отца и Антоше. Впоследствии, уже взрослым, будучи исключительно деликатным и мягким по натуре, Антон Павлович порицал отца за его методы воспитания детей. Попытки отца дать детям религиозное воспитание, обязательное посещение ими церковных служб, пение в хоре, утомительные спевки дома, а также скучные обязанности по дежурству в лавке отца в качестве его помощников – всё это дало основание Антону Павловичу высказаться позднее в том смысле, что в детстве у него не было детства. Дед прошёл суровую школу жизни крепостного крестьянина у помещика, отец в юности своей до выкупа на волю тоже был крепостным. Поэтому, строгость, суровость семейного уклада жизни были отголоском той жестокой подневольной жизни, какую испытал их отец в детстве.
Слайд 4. Но неверно думать, что Павел Егорович проявлял себя по отношению к детям лишь как жестокий деспот. Это был человек суровый, но незаурядный, талантливый. Не случайно все дети Чеховых проявляли талант в различных областях.
Будучи семнадцатилетним юношей, Антон Павлович писал в одном из писем: «Отец и мать для меня единственные люди на всём земном шаре, для которых я ничего никогда не пожалею. Если я буду высоко стоять, то это дело их рук, славные они люди, и одно безграничное их детолюбие ставит их выше всяких похвал, закрывает собой все их недостатки, которые могут появиться от плохой жизни» (рис. 3).
Рис. 3. Родители А.П. Чехова:
Евгения Яковлевна и Павел Егорович
Он рано начал увлекаться театром и литературой; учась в гимназии, участвовал в издании рукописного журнала. После окончания гимназии приехал в Москву. Здесь стал студентом-медиком Московского университета и начал сотрудничать в юмористических журналах, публикуя под псевдонимом «Антоша Чехонте» короткие рассказы. Гонорары были неплохой поддержкой семье молодого писателя. А семья Чеховых богатством не отличалась. Сказать точнее – жили в постоянной нужде. Когда отец разорился и вынужден был уехать в Москву, к старшим сыновьям, 16-летний гимназист Антон остался в родном Таганроге один и зарабатывал на жизнь, давая частные уроки. При этом он умудрялся помогать родителям.
Студент выучился на врача, но продолжал писать – рассказы, повести, пьесы. Нет у него специальных «детских» произведений. Более того, сам Чехов говорил: «Писать для детей вообще не умею». Но кто из ребят не знаком с Каштанкой и Белолобым, кто не помнит Ваньку Жукова с его письмом «на деревню дедушке»? Крестьянский мальчик, которого отдали в учение к сапожнику, пишет дедушке письмо с просьбой взять его обратно в деревню: «Пожалей ты меня, сироту несчастную, а то меня все колотят и кушать страсть хочется, а скука такая, что и сказать нельзя, все плачу». Это из рассказа «Ванька Жуков».
Позже Чехов кроме рассказов стал писать повести и серьезные пьесы. Кого только мы не встретим в них! Тут врачи, учителя, чиновники, студенты, военные, помещики, крестьяне, нищие, полицейские и арестанты. Все профессии, все возрасты – вся Россия! Чехов высмеивал все, что мешало жить честно и справедливо: наглость сильных и заискивание слабых, трусость, грубость и равнодушие. Ныне Чехова читают от мала до велика. Пьесы его не сходят со сцены театров многих стран, произведения экранизируются, а книги издаются почти на всех языках мира.
Слайд 5. К началу 90-х годов Чехов острее почувствовал необходимость быть ближе к народу, знать его нужды, глубже изучать народные характеры. В феврале 1892 года Чехов купил небольшое полуразрушенное имение Мелихово под Москвой и прожил там до 1899 года (рис. 4).
Рис. 4. Имение А.П. Чехова
в имении Мелихово
Слайд 6-11. Здесь вы видите внутреннее убранство комнат (рис. 5-10).
Рис. 5. Кабинет А.П. Чехова | Рис. 6. Гостиная |
Рис. 7. Комната М.П. Чеховой | Рис. 8. Комната А.П. Чехова |
Рис. 9. Комната П.Е. Чехова | Рис. 10. Столовая |
Слайд 12. А.П. Чехов провёл в Мелихове 7лет (с 1892 по 1899 гг.)
Под руководством А.П. Чехова были построены три школы (в селениях Мелихово, Новосёлки, Талеж), врачебный пункт в Крюково, почта в Лопасне. Из литературных произведений здесь были созданы 40, среди которых: «Чайка», «Дом с мезонином», «Палата №6», «Чёрный монах», «Скрипка Ротшильда», «Три года», «Мужики» и «Ионыч» и др.
Слайд 13. Здесь вы видите мелиховскую школу (рис. 11).
Рис. 11. Мелиховская школа
Слайд 14. У Чехова установились хорошие отношения с крестьянами. На правах равного Чехов посещал крестьянский сход. Крестьяне постоянно шли к нему за советом. А один зажиточный крестьянин в беседе с писателем Телешовым о Чехове отозвался так:
– Антон Павлович! – весело улыбнулся старик, точно обрадовался чему-то. Но сейчас же нахмурился и сказал: Чудак-человек! И добавил уже вовсе строго и неодобрительно: Бестолковый!
– Кто бестолковый?
– Да Антон Павлович! Ну, скажи, хорошо ли: жену мою, старуху, ездил-ездил лечить – вылечил. Потом я захворал – и меня лечил. Даю ему денег, а он не берет. Говорю: Антон Павлович, милый, что же ты это делаешь? Чем же ты жить будешь? Человек ты не глупый, дело своё понимаешь, а денег не берешь – чем тебе жить-то?
Бескорыстную помощь Чехов оказывал всем обращавшимся к нему.
Слайд 15. Ещё в 1884 году, когда Чехов оканчивал университет, у него появились первые симптомы болезни – туберкулёза.
Слайд 16. И когда в 1899 году болезнь обострилась, Чеховы продают Мелихово и переезжают в Ялту (рис. 12).
Рис. 12. Ялта. Дом А.П. Чехова
Это последний и самый драматический период в жизни писателя. В Ялте, как никогда, Чехов чувствовал себя одиноким. Он жил на Аутской улице, бродил по ней, постукивая палкой по булыжникам, а за ним бежали мальчишки и кричали: «Антошка – чахотка!», «Антошка – чахотка!» (рис. 13) Жил в южном городе и постоянно мёрз. И знал, что скоро умрёт…
Рис. 13. А.П. Чехов в Ялте
Слайд 17. Здесь у него бывали Шаляпин, Куприн, Бунин, Горький, Короленко, Станиславский, Левитан, Мамин-Сибиряк, Леонид Андреев, Немирович-Данченко и другие (рис. 14-15).
Рис. 14. А.П. Чехов и Л.Н. Толстой
Рис. 15. А.П. Чехов и А.М. Пешков (Горький)
Слайд 18. Антон Павлович любил, чтобы в жизни и в литературном творчестве всё было просто и понятно. Спокойной и простой была его смерть. Умер Чехов в курортном городке Баденвейлере, в Германии. По свидетельству его врача, он сказал ему спокойно: «Скоро, доктор, умру». Он выпил предложенного ему врачом шампанского, тихо лёг на левый бок и вскоре умолкнул навсегда. Тело Чехова было перевезено в Москву, похоронен он на Новодевичьем кладбище (рис. 16).
Рис. 16. Могила А.П. Чехова
Рис. 17. Памятник А.П. Чехову
в Серпухове (2009 г.)
Слайд 19. В истории мировой культуры Антон Павлович Чехов остался как мастер короткого рассказа и нового типа пьесы – трагикомедии. Его умение найти точную художественную деталь, на первый взгляд малозначащую, талант отражения тончайших душевных переживаний героев снискали ему известность во многих странах мира. Мягкий юмор, едкая сатира, грустные и печальные мотивы чеховского творчества оказали огромное влияние на развитие не только отечественной, но и всей мировой литературы. Ему поставлены памятники (рис. 17).
Учитель: Первое произведение, о котором мы с вами сегодня будем говорить зашифровано в этой таблице. А расшифровать вам помогут примеры.
24 | 12 | 54 | 18 | 12 | 54 | 21 | 56 |
А = 4 ? 3 | Н = 7 ? 3 | М = 6 ? 3 |
Р = 3 ? 8 | З = 6 ? 9 | Я = 7 ? 8 |
Ответ: «Размазня».
Р | А | З | М | А | З | Н | Я |
24 | 12 | 54 | 18 | 12 | 54 | 21 | 56 |
Вопросы по содержанию:
– Каким показался рассказ: смешным или грустным?
– Что показалось грустным?
– Понравился ли вам рассказ?
– Как зовут главного героя рассказа? (Юлия Васильевна.)
– Кем она работает у господ? (Гувернанткой.)
– О какой зарплате договорились Юлия Васильевна с хозяином? (40 рублей в месяц.)
– А о какой сумме говорит хозяин? (О 30 рублях в месяц.)
– Сколько времени проработала Юлия Васильевна у господ? (2 месяца 5 дней.)
– Какое время указывает хозяин? (Ровно 2 месяца.)
– За что хозяин вычитает деньги из зарплаты Юлии Васильевны? (За 9 воскресений, 3 праздника, за 4 дня болезни Коли, за 3 дня болезни зуба у Юлии Васильевны, за деньги которые женщина занимала и не занимала у хозяев, за разбитую чашку, за порванный сюртук Коли, украденные ботинки Вари.)
– Что сказала женщина, получая эту мизерную зарплату? (Мерси.)
– Какое чувство охватило хозяина, когда женщина поблагодарила его? (Злость.)
– Почему? (Потому что женщина не возражала тому, что хозяин ее обобрал, ограбил, украл у нее.)
– Почему она не возражала? (Юлия Васильевна довольствовалась малым потому, что в других местах ей и вовсе не давали денег.)
– Как автор называет женщину? (Размазней.)
– Когда о человеке говорят, что он размазня? (Ответы детей.)
Учитель (делает вывод):
Юлия Васильевна не просто «размазня». Она, вероятно, по опыту знает, что протестовать, спорить, добиваться чего-то от «сильных» бесполезно; они сильнее, то есть «зубастее». И ей остается быть размазней и только шептать свой протест.
И рассказ, собственно, не о позорном безмолвии бедной девушки. Он о тех сильных, которые могут вырвать и свое, и чужое.
Урок здесь преподается не гувернантке – размазне, а нам, читателям.
– как вы думаете, к чему призывает Чехов в данном рассказе? (Если вы правы, то должны отстаивать свои права.)
Задание 1.
Господин находил много причин, чтобы уменьшить зарплату Юлие Васильевне. Найдите соответствие и соедините стрелками.
1) 3 праздника | 1) 5 рублей |
2) 4 дня Коля болел, 3 дня болели зубы | 2) 2 рубля |
3) разбитая фамильная чашка | 3) 10 рублей |
4) мальчик порвал сюртук по недосмотру гувернантки | 4) 7 рублей |
5) горничная украла у девочки ботинки | 5) 3 рубля |
6) заняла денег у хозяина | 6) 12 рублей |
7) заняла денег у супруги хозяина |
Ответ: 1-6, 2-4, 3-2, 4-3,5-1,6-3,7-5.
Задание 2.
Тест: «Размазня»
1. Как зовут героиню рассказа?
А) Юлия Сергеевна; | С) Юлия Петровна; |
В) Юлия Васильевна; | D) Юлия Ивановна. |
2. Кем работает женщина?
А) гувернанткой; | В) горничной; | С) кухаркой; | D) экономкой. |
3. О какой сумме денег договорился хозяин с девушкой?
А) 25 рублей; | В) 30 рублей; | С) 35 рублей; | D) 40 рублей. |
4. Что говорит хозяин своей работнице на ее несмелые возражения?
А) «Я так решил!»; | С) «У меня записано!»; |
В) «Это мне решать!»; | D) «Я отлично помню!». |
1. По какой причине супруга хозяина разрешила девушке не заниматься 3 дня с детьми после обеда?
А) у неё болели зубы; | С) у неё болела голова; |
В) у неё была высокая температура; | D) у неё охрип голос. |
2. Как зовут детей хозяина?
А) Коля и Валя; | С) Костя и Валя; |
В) Костя и Варя; | D) Коля и Варя. |
3. Какую зарплату насчитал хозяин девушке?
А) 41 рубль; | В) 21 рубль; | С) 11 рублей; | D) 31 рубль. |
4. Что прошептала девушка, получив свою мизерную зарплату?
А) «Мерси.»; | С) «Это надувательство!»; |
В) «Так мало!»; | D) «Это несправедливо!». |
5. Что прочитал хозяин на лице девушки, когда спросил: «Разве можно быть такой размазнёй?»
А) «Нельзя.»; | С) «Это недопустимо!»; |
В) «Можно!»; | D) «Бывает и так!». |
6. О чём подумал хозяин, глядя вслед девушке?
А) «Как тяжело на этом свете быть размазней!»; |
В) «Разве можно быть такой кислятиной?»; |
С) «Легко на этом свете быть сильным!»; |
D) «Тяжело на этом свете быть сильным!». |
Ключ:
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ | B | A | D | C | A | D | C | A | B | C |
Учитель: А сейчас ребята приготовили вашему вниманию инсценировку одного из рассказов. Пока ребята надевают костюмы, мы с вами отгадаем, о каком рассказе А.П. Чехова идет речь.
2 | 6 | 9 | 8 | 5 | 1 | 9 | 7 | 4 | 9 | 3 | 5 | 2 | 5 | 7 |
Л = 6 : 3 | А = 18 : 2 | Я = 14 : 2 | Д = 56 : 7 | М = 9 : 3 |
О = 12 : 2 | И = 15 : 3 | Ш = 12 ? 0 | Н = 7 : 7 | Ф = 32 : 8 |
Ответ: «Лошадиная фамилия».
Л | О | Ш | А | Д | И | Н | А | Я | Ф | А | М | И | Л | И | Я | |
2 | 6 | 9 | 8 | 5 | 1 | 9 | 7 | 4 | 9 | 3 | 5 | 2 | 5 | 7 |
Дети показывают инсценировку рассказа Чехова «Лошадиная фамилия».
Учитель: Чему учит этот рассказ? (Ответы детей.)
Учитель: Разгадав эту таблицу, вы узнаете, о каком рассказе пойдет сейчас речь.
14 | 30 | 42 | 81 | 14 | 21 | 12 | 28 | 14 | 30 | 32 | 36 | 28 | 18 |
Т = 7 ? 2 | Й = 6 ? 3 | О = 6 ? 5 | Н = 8 ? 4 | К = 6 ? 6 |
Ы = 3 ? 7 | И = 7 ? 4 | Л = 6 ? 7 | С = 9 ? 9 |
Ответ: «Толстый и тонкий».
Т | О | Л | С | Т | Ы | Й | И | Т | О | Н | К | И | Й | ||
14 | 30 | 42 | 81 | 14 | 21 | 12 | 28 | 14 | 30 | 32 | 36 | 28 | 18 |
Учитель:
В наше время стал глубоко стоять вопрос о весе людей, но у каждого человека своя природа.
Бытует мнение, что человек с небольшим весом намного успешнее в жизни. Он хорошо выглядит, у него лучше складывается личная жизнь, такой человек быстро продвигается по службе. И если нам говорят про какого-нибудь начальника, то мы представляем себе грузного, серьёзного человека, сидящего за рабочим столом, с задумчивым выражением лица.
Опять же, говоря о простом работяге, мы видим его худым, подвижным, шустрым человеком.
Так ли это? Со своими вопросами я обратилась к ребятам нашего класса и попросила найти на данные вопросы ответы. Ребята двух групп занимались поиском ответов на 4 вопроса. Опрашивали родителей своих одноклассников. В работе принимало участие 19 человек.
Выступают ребята второй и третьей групп. (результаты исследования представлены в виде презентации). Вопросы были следующего характера:
1. Влияет ли вес людей на характер? Большинство родителей (85 %) ответили положительно.
2. Какие качества преобладают у худых, а какие у полных? Родители ответили, что худые люди более жесткие, дерзкие, но в тоже время спокойные, отзывчивые, открытые и разносторонне развитые. У них активная жизненная позиция.
Полные же, с точки зрения родителей, чаще всего бывают добрыми, жизнерадостными, мудрыми и мягкими. У них больше комплексов, чем у худых. Полные чаще бывают скрытными и закрытыми от людей. Любят лежать на диване, а значит чаще всего это ленивые люди. Но опять же они очень дружелюбные, отзывчивые и справедливые.
3. Какие профессии занимают чаще худые, а какие полные?
Наши родители считают, что худые могут осваивать подвижные, мобильные профессии, так как им легче передвигаться с места на место.
Они легко могут легко переключаться с одного вида деятельности на другой. Худые свободно могут договориться по любой проблеме. Для них не составит труда выполнить какое-то поручение, и поэтому они могут легко быть подчиненными. Это люди спортивных профессий, а также творческих. Родители считают, что худым людям подходят такие профессии: дипломаты, инженеры, продавцы, тренеры, художники, артисты, учителя. Полным труднее двигаться, и поэтому им больше подходит сидячий образ жизни в профессии. У них хорошо получится осуществлять руководство каким-либо серьезным делом. Они более обстоятельно продумывают свои решения и поэтому всегда удачно заканчивают начатое дело. У них намного крепче нервная система. Это люди таких профессий: банкиры, главы серьезных предприятий, юристы и водители автомобилей.
4. Кто быстрее поднимается по карьерной лестнице?
Большинство родителей считают, что и те, и другие могут достаточно быстро подниматься по карьерной лестнице. Самое главное, нужно, чтобы появилось желание достигнуть желаемой цели.
Учитель: Давайте обратимся к словарю синонимов и найдем похожие слова к данным. Эту работу выполняли ребята четвертой группы.
Выступают дети четвертой группы. (Они подбирали синонимы к словам «толстый» и «худой»)
– Худые, тощий, тонкий, мелкий, ювелирный, маленький, махонький.
– Толстые, полный, тучный.
Словарная работа:
Флёрдоранж – белые цветы померанцевого дерева.
Лютеранка – исповедующая лютеранство, возникшее на основе учения Мартина Лютера (1483 – 1546).
Герострат – грек, сжегший в 356 г. до н. э. храм Артемиды в Эфесе, чтобы обессмертить свое имя.
Эфиальт – малиец, который предал своих соотечественников, указав персам проход через горы.
Станислав – орден.
Департамент – в дореволюционной России отдел министерства.
До тайного дослужился – дослужился до чина тайного советника – одного из высших гражданских чинов.
Звезда – орден.
Вытянулся во фрунт (устар.) – то же, что во фронт.
Вопросы по содержанию:
1. В чем особенности начала произведения? (Автор описывает внешний вид встретившихся приятелей.)
2. Кого вы считаете главным героем рассказа Чехова «Толстый и тонкий» и почему? (Тонкий, так как в рассказе описывается изменение отношения тонкого к толстому после того, как тонкий узнает о чине толстого.)
3. Сравните портреты толстого и тонкого. На какие детали портрета обращает автор внимание читателя?
Толстый
– Навьючен чемоданами, узлами, картонками;
– Худенькая жена с длинным подбородком и высокий худой гимназист;
– Пахнет дешёвой ветчиной и кофейной гущей.
Тонкий
– Губы, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни;
– Пахло хересом и флердоранжем.
4. Кто из героев первым бросается к другу? (Толстый.)
5. Как зовут тонкого? (Порфирий.) А толстого? (Миша.)
6. Как тонкий называет толстого? (Милый мой!)
7. Как автор передает состояние друзей при встрече? (Облобызали друг друга, говорят комплименты.)
8. Кто первым начинает разговор после приветствия? (Тонкий.)
9. На какую тему говорит тонкий? С чего начинает рассказ о себе? (Делает комплименты толстому: «Такой же красавец, как и был! Такой же душонок и щеголь!» Задает вопросы: «Богат? Женат?» Рассказывает о себе, знакомит с женой Луизой и сыном – гимназистом Нафанаилом.)
10. Охарактеризуйте тонкого на этот момент развития сюжета. (Ответы детей.)
11. О чем вспоминает тонкий? ( Какие прозвища и за что получили они в гимназии. Толстого прозвали Геростратом за то, что он прожег казенную книжку папироской, а тонкого Эфиальтом – за то, что тот любил ябедничать.)
12. Почему толстый по воле автора не произносит ни одной фразы во время монолога тонкого? (Тонкий говорит без умолку, не давал вставить ни слова.)
13. Охарактеризуйте толстого на данный момент действия. (Ответы детей.)
14. Какой фразой толстый подталкивает тонкого к разговору о службе? (Ну, как живешь друг? Служишь где? Дослужился?)
15. Что рассказывает о своей службе тонкий?
Карьерная лестница | |
Тонкий | Толстый |
Калежский асессор – жалованье плохое, перебиваются кое-как. | Тайный советник – имеет две звезды. |
Асессор – чиновник 8 класса, в губернском направлении младший чин (словарь русского языка С. Ожегова) | Тайный советник – старший чиновник (словарь русского языка С. Ожегова) |
16. Дополните характеристику тонкого. (Ответы детей.)
17. Прочитайте, как меняется тонкий и его близкие, когда узнали о служебном положении толстого. Почему они вдруг изменились? (Презентация к уроку, слайд 6)
Взаимоотношения
Тонкий узнал о высоком чине толстого
– Побледнел, окаменел, на лице – широчайшая улыбка.
– Съёжился, сузился, сгорбился.
– Ваше превосходительство.
18. Охарактеризуйте тонкого на этот момент сюжета. (Ответы детей.)
19. Как отнесся толстый к произошедшим изменениям в поведении и внешности тонкого и почему? (Он поморщился и сказал, что они друзья детства и чинопочитание тут ни к чему.)
20. Охарактеризуйте толстого на данный момент действия. (Ответы детей.)
21. Как простились друзья детства? (Толстый отвернулся тонкого и подал ему руку на прощание.)
22. С какой интонацией произносит автор последнюю фразу рассказа? (С заискиванием.)
23. Почему Чехов настойчиво именует героев толстый и тонкий, хотя мы практически уже во втором абзаце рассказа узнаем имена героев? (Он обобщает, так как таких людей в мире много.)
24. Что смешно, а что грустно в этом рассказе? (Ответы детей.)
25. Чему учит эта история? (Ответы детей.)
26. Чехов всегда выступал за уважение в человеке человеческого достоинства. Кто из героев и когда забыл об этом? (Об этом забыл тонкий, когда узнал, что его друг достиг больших высот в карьере.)
27. Какое качество высмеивает А.П. Чехов? (Добровольное самоунижение.)
Учитель: Давайте заполним таблицу и сделаем вывод по трем изученным нами произведениям
Название | Чему учит |
Размазня | уметь отстаивать свои права |
Лошадиная фамилия | быть более внимательным |
Толстый и тонкий | не заниматься добровольным самоунижением |
Огромное количество замечательных рассказов вышло из-под пера этого великого мастера слова. Во многих из них он едко высмеивает всё косное и пошлое в окружающей действительности. И смешное в них часто переплетается с грустным.
И закончить сегодняшний урок я хочу словами Максима Горького: «Когда умрёт Чехов – умрёт один из лучших друзей России, друг умный, беспристрастный, правдивый друг, любящий её, сострадающий ей во всём, и Россия вся дрогнет от горя и долго не забудет его, долго будет учиться понимать жизнь по его писаниям, освещённым грустной улыбкой любящего сердца».
Библиографическая ссылка
Глазырина Н.Л. «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ А.П. ЧЕХОВА» (ДЛЯ 4–5 КЛАССОВ) // Литературное творчество школьников. – 2018. – № 6-2.
;
URL: https://school-literature.ru/ru/article/view?id=1358 (дата обращения: 05.01.2022).
Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Антон Павлович Чехов родился в городе Таганроге в январе 1860 года. Все братья и сёстры Чехова были исключительно одарёнными, высокообразованными людьми. Отец – Павел Егорович Чехов – был весьма интересной личностью. Он имел в Таганроге бакалейную лавку, но занимался торговлей без особого рвения, больше уделяя внимание посещению церковных служб, пению и общественным делам. Дети воспитывались в строгости, часто применялись и телесные наказания, бездельничать никому не дозволялось. Помимо учёбы в гимназии, сыновьям Павла Егоровича приходилось иногда замещать отца в лавке, конечно в ущерб занятиям. По вечерам пели хором. Отец прекрасно играл на скрипке, пел.
Мать Чехова в ранней молодости была отдана в таганрогский частный пансион благородных девиц, где обучалась танцам и хорошим манерам, очень любила театр. Антон Павлович Чехов впоследствии говорил, что «талант в нас со стороны отца, а душа – со стороны матери».
В 1876 году семья переезжает в Москву. В 1879 году Чехов поступает на медицинский факультет Московского университета.
В 1880 году в журнале «Стрекоза» появляется его первое печатное произведение. С этого времени начинается непрерывная литературная деятельность Антона Павловича Чехова.
В поисках новых впечатлений в 1890 году Чехов отправляется в Сибирь, чтобы затем посетить остров Сахалин. Дорога оказалась очень длинной: из Ярославля по Волге до Казани, затем по Каме до Перми, оттуда по железной дороге до Тюмени, а затем через всю Сибирь на тарантасе[8] и по рекам. На Сахалине Чехов пробыл более трёх месяцев, затем через Индийский океан, Средиземное и Чёрное моря, посетив Японию, Гонконг, Сингапур, Цейлон, Константинополь, прибыв в порт Одессы, он на поезде возвращается в Москву. Жизнь в Москве после такого путешествия кажется Чехову неинтересной, и он отправляется в Петербург, а затем уезжает в Западную Европу.
В 1892 году Чехов покупает имение в селе Мелихово Серпуховского уезда Московской губернии. Давняя мечта жить в деревне, быть землевладельцем осуществилась. В Мелихове Чехову приходит идея создания общественной библиотеки в родном Таганроге. Писатель жертвует туда более двух тысяч томов собственных книг. Впоследствии Чехов постоянно отсылает в библиотеку закупаемые им книги, причём в больших количествах.
Последние годы живёт в Ялте. Слабое здоровье, подорванное поездкой на Сахалин, ухудшается настолько, что в мае 1904 года Чехов покидает Ялту и вместе с женой едет в Баденвейлер, знаменитый курорт на юге Германии.
15 июля ночью Чехов почувствовал себя особенно плохо. Приехавшему на вызов доктору он сказал твёрдо: «Я умираю».
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Антон Павлович Чехов (17 (29) января 1860 – 2 (15) июля 1904)
Антон Павлович Чехов
(17 (29) января 1860 – 2 (15) июля 1904)
Антон Павлович Чехов, так же как и Лев Толстой, оказал огромное влияние на развитие русской литературы ХХ века. Чехов представлял совсем иную общественно-политическую среду. Он родился в Таганроге в большой дружной
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Антон Павлович Чехов родился в городе Таганроге в январе 1860 года. Все братья и сёстры Чехова были исключительно одарёнными, высокообразованными людьми. Отец – Павел Егорович Чехов – был весьма интересной личностью. Он имел в Таганроге
Пётр Павлович Ершов (1815–1869)
Пётр Павлович Ершов (1815–1869)
Пётр Павлович Ершов родился в 1815 году в селе Безруково Тобольской губернии. Семья часто переезжала по делам, связанным со службой отца. В 1824 году родители отправили Петра и его брата Николая в Тобольск учиться. Мальчики жили у родственников
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Замечательный русский писатель Антон Павлович Чехов родился в Таганроге в семье купца 3-й гильдии. Учился в греческой школе, затем в гимназии. Параллельно помогал отцу в бакалейной лавке. В 1879 году Чехов уехал в Москву и поступил на медицинский
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Антон Павлович Чехов родился в г. Таганроге в январе 1860 году. Все братья и сёстры Чехова были исключительно одарёнными, высокообразованными людьми. Отец – Павел Егорович Чехов был весьма интересной личностью. Он имел в Таганроге бакалейную
Антон Павлович Чехов
Антон Павлович Чехов
Русский писатель А. П. Чехов, живший в конце XIX века, прославился как непревзойденный рассказчик. Его любимым жанром была короткая новелла. Этот писатель обладал удивительной зоркостью и неисчерпаемым чувством юмора. Несколькими точными фразами он
Тихий бунтарь. Антон Чехов
Тихий бунтарь. Антон Чехов
Чехов вывел русскую литературу из XIX века в XX. Дело даже не в том, что Чехов писал в конце одного столетия и в начале другого. Он сделал литературу другой, не такой, как прежде.Литература XIX века была дворянской. «Главные» писатели, классики, почти
ЧЕХОВ Антон Павлович 17(29).I.1860, Таганрог — 2(15).VII.1904, Баденвейлер, Германия
ЧЕХОВ
Антон Павлович
17(29).I.1860, Таганрог — 2(15).VII.1904, Баденвейлер, Германия
Чехов — давно открытая Америка. Материк, вдоль и поперек исхоженный читателями, изученный специалистами. Ничего нового не откроешь и не скажешь. Поэтому повторим то, что уже известно.Юлий Айхенвальд
20. Антон Павлович Чехов «Палата № 6»
20. Антон Павлович Чехов «Палата № 6»
Антон Павлович Чехов – один из тех писателей, чье имя знакомо нам с детства. Он известен не только в нашей стране, но и за рубежом. Пьесы Чехова не сходят со сцен театров всего мира уже более ста лет, его произведения переиздаются
Юрий Павлович Казаков (1927–1982)
Юрий Павлович Казаков
(1927–1982)
«Тихое утро»
(Рассказ)
Литературоведческий анализ
Рассказ Ю. П. Казакова «Тихое утро» предназначен как для маленького, так и для взрослого читателя, потому что в центре повествования — преодоление ребенком совсем не детского, а большого,
ГЛАВА 18 А.П. ЧЕХОВ 1860-1904
ГЛАВА 18 А.П. ЧЕХОВ
1860-1904
Антон Павлович Чехов — последний русский классик XIX в. — входит в литературу в начале 1880-х годов, а завершается его творческий путь в начале следующего, XX столетия. Чехов принадлежит сразу двум существенно различным эпохам русского и мирового
Петр Павлович Ершов
Петр Павлович Ершов
Кто не знает замечательной сказки «Конек-горбунок»?!Ее автор, Петр Павлович Ершов, родился в 1815 году в далекой деревне в Западной Сибири. После окончания Петербургского университета он работал сначала учителем, а затем директором гимназии в сибирском