Рассказ о своем распорядке дня на английском

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: режим дня на английском языке с переводом. также вы можете бесплатно

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Режим дня на английском языке с переводом». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Afterwards she (7) __________ (have) breakfast. Ten minutes later she (8) __________ (take) her bag, (9) __________ (kiss) her mother and (10) __________ (catch) a bus to school with her friend Diana. They (11) __________ (start) school at 9.00. They (12) __________ (not/have) lunch at the school canteen. At three o’clock they (13) __________ (return) home.

После завтрака я беру портфель и иду к школы. Поскольку я живу недалеко от школы, чтобы добраться туда, мне нужно только 5 минут. Я не хочу опаздывать на первый урок и поэтому прихожу в школу за несколько минут до звонка. Уроки начинаются в восемь часов утра и заканчиваются в полвторого.
После уроков я иду домой и обедаю. После обеда я немного отдыхаю, смотрю ТВ и играю в игры. Потом я делаю уроки. В школе мы изучаем много предметов, и подготовка домашнего задания занимает около трех часов. Иногда я иду в библиотеку подготовиться к докладу. Как правило, в будни у меня не остается свободного времени.

My Day. Английские слова для изучения по теме «Мой день». Список №1

У каждого человека есть свой обычный распорядок дня — daily routine. Это те дела, которые мы делаем ежедневно или очень часто. В этой статье есть три простых рассказа на английском языке на тему «My daily routine» и переводы на русский. Жирным шрифтом выделены фразы, используя которые вы можете составить свой собственный рассказ о распорядке дня.

I Wake up at 6:30. I wash my face, brush my teeth and comb my hair. My mom makes me Breakfast. I have Breakfast at 7:00. I have to leave the house at 7:45 to get to the first lesson. I study from 8:15 to 14:00. I attend a dance class on Tuesdays and Thursdays. Classes are held from 15:00 to 17:00. I walk with friends on other days. I get home at 17:30. We’re having dinner with the whole family.

I always get up at 7.00. Then I go to the bathroom to have a snow and clean my teeth. At 7.10 I have breakfast. After that I get dressed and left home for school. My study begins at 8.00 a. m. and ends … I have lunch at about midday.

Познакомимся сегодня мы с вами поближе. Настолько близко, что узнаем все, что вы делаете на протяжении одного дня и далее недели.

My daily routine — Рассказ 2

Каждый человек занят в жизни определенным делом: работа, учеба или другая деятельность, занимающая у человека нужное количество времени. Для основной части рассказа подберите базовые полезные выражения, фразы. Они помогут ясно выразить мысли на тему «Мой распорядок дня».

I am very busy on my weekdays. My working day begins early in the morning. My studies starts at 8 о’clock, so I have to get up at 7 to be ready for it. I never wake up myself, my mother always wakes me up. Sometimes I do my morning exercises, then I rush to the bathroom. I clean my teeth, wash my face. The cold water makes me feel not so sleepy. Then I go back to my room, make the bed.

I get up at seven o’clock. Then I wash myself, put on my clothes and have breakfast. After breakfast I go to school. I usually have four or five lessons at school. I come home at one o’clock. Then I have dinner. I eat soup, chicken or fish and potatoes. After dinner I do my homework. In the evening I read or watch TV. I go to bed at nine o’clock.

Пожалуй, одна из первых, изучаемых в школе и повторяемых в ВУЗе. Будни или выходные, отпуск или рабочее время – обо всем этом вы сможете побеседовать, изучив лексику, представленную ниже.

Запишитесь на бесплатное вводное занятие английского по Скайпу

Наши уроки начинаются в 9 часов и заканчиваются в два или чуть позже. Мы с подругой любим поболтать немного перед тем, как идти домой. Когда я прихожу домой, я сначала выгуливаю и кормлю собаку. Потом я обедаю и немного отдыхаю. Я люблю читать книги о подростках, особенно книги о фантастике. После этого я делаю домашнее задание, убираюсь в комнате и иду гулять с друзьями.

Наша жизнь все время меняется. В следующем году я закончу школу, и я не могу представить, как я буду проводить свои дни в будущем. Впереди столько возможностей, которые можно использовать, так много сфер науки, которых можно изучить, столько людей, с которыми можно познакомился, столько мест, которых можно посетить. Я с нетерпением жду интересное и счастливое будущее.

He usually watches TV for a while after dinner and at about ten o’clock the most he brushes his teeth again, puts on his Spider Man pajamas and goes to bed. His parents always kiss him good night before he gets asleep. Greg is a very happy boy!

В 8 часов я встречаю свою подругу, которая живет в соседнем доме, и мы продолжим наше путешествие вместе. По дороге мы обсуждаем текущие события, смеемся и рассказываем истории друг другу. Встреча с моей подругой утром поднимает мне настроение и делает мою школьную рутину лучше. Маршрут до нашей школы не очень длинный, но нам нравится не торопиться и наслаждаться утром.

Используя данный шаблон вы с легкостью опишите свой день. Приветствуется видоизменения данных фраз, чтобы собеседник ваш мог получить как можно более индивидуальный ответ с вашей стороны.

Виктория учит английский язык с 15 лет. Начала заниматься английским на курсах, продолжила изучение в университете на факультете иностранных языков. И вот уже более десяти лет она делится своими знаниями с учениками.

He starts his day at about half past six. He gets up, goes to the bathroom, takes a shower, brushes his teeth and get dressed. Then he has breakfast and at a quarter to seven he leaves home and catches the bus to school.

Обучение английскому языку в игровой форме. Распорядок дня на английском языке. Рекомендации для здорового образа жизни. Начинаем день правильно. Учим английский дома. Английский язык с нуля.n______________________________________nКружок английского языка для детей с 5-и лет. Также провожу групповые и индивидуальные занятия для детей с 4-х лет в городе Казани. Коммуникативный подход.

He starts his day at about half past six. He gets up, goes to the bathroom, takes a shower, brushes his teeth and get dressed. Then he has breakfast and at a quarter to seven he leaves home and catches the bus to school.

Потом я иду гулять с моим другом и его собакой. Мы идем в парк и бросаем мяч, и собака приносит его нам.

From six to nine thirty in the evening I do my homework. At half past nine in the evening I go to brush your teeth. At ten o’clock in the evening I go to bed.

После того, как мои родители возвращаются домой, мы вместе ужинаем и говорим о событиях дня и планах на завтра. Мы мечтаем о выходных, когда сможем уйти от повседневной рутины. Я ложусь спать в одиннадцать, но мои родители любят отдыхать на диване и читать книги.

I have lunch at about midday. On the way home I visit a neighboring store to buy some food. When I get home I cook dinner. Then I have a meal. In the evening I usually have a rest, watching TV or reading books. Sometimes I play computer games or surf the Net. At 10 o’clock I prepare for sleep. I go to bed at half past 10 or at 11 p.m.

Для указания конкретного времени действий лучше придерживаться специального плана, если нужно четко, лаконично расписать распорядок дня на английском языке.

Пример рассказа о распорядке дня на английском языке с переводом

Представьте, что заполняете ежедневник и расписываете день по часам. Так будет проще понять, о чем хотите сказать и конкретно упомянуть в рассказе. Eight o’clock is the supper time in our family. We all get together in the kitchen and discuss different problems. Twice a week I go to the volleyball class in the evening. At about 10 pm I go to bed.

Я обычно просыпаюсь в семь часов. Я использую будильники, который воспроизводит мою любимую песню для хорошего начала дня. Иногда это нелегко — оторваться от подушки, особенно зимой, когда дни такие короткие, и совершенно темно в окне. Три раза в неделю я начинаю свой день с физических упражнений – бега. Я надеваю кроссовки и спортивный костюм, втыкаю наушники в уши и бегу в парк.

I eat soup and meat with vegetables. After dinner I feel energetic again. I do my homework as quick as possible and finally I am free. The most exciting part of the day begins.

Мой день на английском: полезные упражнения

Отличие лишь в том, что в рабочие дни мы ходим на работу (либо учимся), а в выходные вольны распоряжаться своим временем по желанию. Умением грамотно рассказать о своем распорядке дня на английском языке должен обладать каждый человек, изучающий этот язык.

Песенки на английском для детей, доступные для восприятия школьниками. Тексты и аудио песенок из учебников по английскому языку для разных классов общеобразовательной школы.

Каждый из лесных работников выполняет какие-то определенные функции и совершает поступки, которые он повторяет изо дня в день. Поэтому Мартин Лернер решил взять интервью у лесорубов, чтобы на примере их беседы вы узнали, как на английском можно сказать об обычных, часто повторяющихся действиях.

Поставьте фразы из первой колонки предыдущего упражнения в хронологическом порядке, то есть в порядке того, как вы делаете это в течение дня. Начните с wake up!

My daily routine — Рассказ 3

Обучение чтению (на английском и русском языках). Обучение каллиграфическому письму, исправление почерка (по методике В.

Также есть возможность добавлять комментарии по возникшим вопросам по грамматике английского языка всех уровней и получить быстрый ответ.

Life being dynamic and saturated, my typical working day is full of activities. – Так как жизнь динамичная и насыщенная, мой обычный рабочий день полон событий (действий).
Материалы выходят в формате “видео + дополнительные материалы на сайте”, которые включают: текст и слова, выражения из выпуска, упражнения. Эта рубрика – не для начального уровня, по крайней мере, по моему замыслу.

№81: Один день с веселыми лесорубами

Данный раздел словарь английского языка предназначен для пополнения лексического запаса изучающих английский язык школьников, студентов и взрослых.
Здесь вы найдете разные небольшие, но очень интересные тексты на разные темы на английском языке с переводом на русский язык.

It is very useful for me to have a daily schedule because I have a lot of things to do every day. It helps me find enough time for all my hobbies. I always know how much free time I have left every day.

Во введении рассказывают о теме обобщенно. Так читатель способен понять главную мысль, проявить интерес и окончательно остановить внимание на тексте.

Being not an early riser, I always get up at 7.30. Then I go to the bathroom to have a shower and to clean my teeth. At 8 o’clock I have breakfast. It usually consists of two sandwiches, an egg and a cup of tea or coffee. After that I get dressed and left home for the university (school, office). As a rule, it takes me half an hour to get there.

Обратите внимание, в некоторых выражениях используется личное местоимение my (brush my teeth). В русском языке не принято уточнять, что я чищу “свои” зубы, в английском же это в порядке вещей: I brush my teeth, I comb my hair и так далее. Разумеется, вместо my можно взять другое личное местоимение: I comb your hair, I comb her hair, I comb his hair. Для составления рассказа про свой рядовой распорядок дня вам понадобится специальная лексика, которую можно выучить с помощью карточек.

Похожие записи:

1 ЧЕТВЕРТЬ —
16 ЧАСОВ

урока

Раздел

Тема урока

К-во часов

Требования к
уровню обученности

Д/з

Дата (план.)

Дата (фактич.)

1-3

Моя семья и я

Знакомство:
имя. Возраст.

3

Понимать иноязычную речь при приветствии, знакомстве,
прощании

— рассказать о
друге: имя, возраст, характер, что умеет делать;

— вести диалог
этикетного характера;

— читать текст
с полным пониманием содержания

№4с.3

№4с.4

№3с.5

4

Еда: любимые
блюда

1

понимать основное содержание облегченного текста с
опорой на наглядность

— расспросить о
любимой еде

— выполнять
лексико-грамматические упражнения

№4с.6

5-8

Любимые блюда.
Беседа за праздничным столом. Школьный огород.

4

понять речь в процессе диалогового общения на уроке
в следующих ситуациях:

угощение ;

благодарность;

— понимать
основное содержание облегченного текста с опорой на наглядность

№4с.7

№4с.8

№3с.9

№3с.10

9

Завтрак Билли

1

понять на слух основное содержание облегченного
текста с опорой на наглядность

— вести диалог
«За столом»

— читать текст
с полным пониманием содержания

— составлять
меню

№4с.11

10

Прием и
угощение гостей

1

понимать речь в процессе диалогового общения

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— выполнять
лексико-грамматические упр-я

№4с.12

11-12

Мои друзья

Мой школьный
друг.

Мой любимый
друг

2

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
своей любимой еде, а затем расспросить друга

— писать
рассказ о школьном друге

 — читать текст
с полным пониманием содержания

№4с.13

№4с.14

13

Дни недели

1

понять на слух основное содержание облегченного
текста

— рассказать о
своих занятиях в разные дни недели

— выполнять
лексико-грамматические упр-я

№3с.15

14-15

Любимое
домашнее животное

Любимое
животное в магазине

2

понять на слух основное содержание облегченного
текста

— выполнять
лексико-грамматические упр-я

— рассказать о
своем питомце

— писать
предложения используя таблицы

№4с.16

№3с.17

16

Проверочная
работа

1

выполнять упражнения, используя изученный
лексический и грамматический материал.

2 ЧЕТВЕРТЬ — 16 ЧАСОВ

17-18

Повторение

2

19

Моя семья и я

Хорошие манеры

1

понять на слух основное содержание облегченного
текста

— вести диалог
этикетного характера о любимом занятии и еде

№3с.23

20

Страна
изучаемого языка

Любимые сказки

1

понять на слух основное содержание облегченного
текста

— описывать
героев сказки

— расспросить
партнера о любимой еде

№3с.24

21

Учимся с Джимом

1

вести диалог этикетного характера «за столом»

— уметь
задавать специальные вопросы, соблюдая нужную интонацию и отвечать на них

№4с.25

22

Здоровье

1

понять на слух основное содержание облегченного
текста

— посоветовать
другу, что надо делать чтобы быть здоровым

— прочитать и
перевести предложения с модальным глаголом

№3с.26

23

Еда: любимые
блюда

1

посоветовать, что из продуктов взять на пикник

— уметь
переводить предложения с местоимениями
much,
many, a lot of.

— читать текст
с полным пониманием содержания

№3с.27

24

Мои друзья

Изучаем
числительные

1

 — читать текст
с полным пониманием содержания

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— пересказать
текст

— описать
животное

— расспросить
друга о характере и привычках питомца

№4с.28

25

Восемь друзей

1

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— Передать
содержание прочитанного текста

№4с.29

26-27

Любимое занятие
в воскресенье.

Рассказ
мальчика

2

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
своих любимых занятиях и занятиях своего друга

— Передать
содержание прочитанного текста с опорой на иллюстрацию

№3с.30

№3с.31

28-29

Праздники

Английские
праздники: Рождество и Новый год

2

— поздравить
членов семьи и друзей с Новым годом и Рождеством

— объяснить
почему люди любят Новогодние праздники

— рассказать о
подарке другу, о Новогодних праздниках

— понять
прочитанный текст и найти необходимую информацию

№3с.32

№3с.33

30-31

Проверочная
работа

2

выполнять упражнения, используя изученный
лексический и грамматический материал.

32

Скоро Новый год

1

Обобщить полученные
знания при выполнении проекта

3 ЧЕТВЕРТЬ —
20 ЧАСОВ

33

Мои друзья

Гномик Тайни

1

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— понять
прочитанный текст и найти необходимую информацию

— передать
содержание прочитанного

— писать письмо
другу

№3с.39

34

Мир моих
увлечений

1

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— описать
главного героя

— выполнять
лексико-грамматические упажнения

№3с.40

35

Времена года

1

— рассказывать
и расспрашивать о любимом времени года

— вести диалог
этикетного характера

— читать вслух
диалог соблюдая интонацию

— выполнить
лексико-грамматические упражнения

№3с.41

36

Сказка о
мышатах

1

— рассказать о
своих любимых занятиях и своего друга

— прочитать
английскую английскую сказку с полным пониманием текста

— выполнить
лексико-грамматические упражнения

№3с.42

37

Времена года.
Месяцы и дни недели.

1

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— расспросить и
рассказать о своем любимом времени года

— выполнить
лексико-грамматические упражнения

№3с.43

38-39

Порядковые
числительные. Даты

2

— рассказать и
расспросить друга о заветных желаниях

— рассказать о
своем Дне рождении и о подарках

— понять
прочитанный текст и найти необходимую информацию

— написать
порядковые и количественные числительные, даты, поздравления с Днем рождения

№4с.44

№3с.45

40-41

Подарок на День
рождения для друга

2

— понять
прочитанный текст и найти необходимую информацию

— понять на слух
основное содержание облегченного текста

— поздравить
друга с Днем рождения. Рассказать о своем Дне рождения

— записать
важные для семьи даты

№3с.46

№3с.47

42

Почта

1

— рассказать о
покупках на почте

— разыграть
диалог

— понять прочитанный
текст и найти необходимую информацию

№3с.48

43

Как написать и
отправить письмо

1

— понять
основное содержание текста

— восстановить
конструкцию письма

№3с.49

44-45

Адрес на
конверте. Притяжательный падеж

2

— узнать из
какой страны собеседник

— передать
содержание прочитанного текста с опорой на иллюстрацию

— читать сказку
с полным пониманием прочитанного 

№3с.51

№3с.52

46-48

Письмо
зарубежному другу. Слова-помщники

3

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
школе

— назвать даты,
рассказать о любимом празднике

— перевести
предложения с вопросительными словами

№3с.53

№3с.54

№3с.55

49

Любимый
праздник

1

— понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
своем любимом празднике и празднике друга

— понять
основное содержание текста

№3с.56

50-51

Тест

1

— выполнять
упражнения, используя изученный лексический и грамматический материал.

52

Обобщающий урок

1

Выполнять лексико-грамматические
упражнения

4 ЧЕТВЕРТЬ —
16 ЧАСОВ

53-54

Человек

Части тела.
Описание человека

2

— понять речь в
процессе диалогического общения

— описать
жителя далекой планеты. Ответить на вопросы от его имени

— прочитать
текст и найти необходимую информацию

— восстановить
текст

— описать
внешность человека

№3с.63

№3с.64

55

Мои друзья

Рассказ о Тайни

1

— описать
внешность своих друзей и героев сказок

— выразительно
прочитать диалог

— выполнить лексико-грамматические
упр-я

№3с.65

56-57

Моя семья и я

Время.Распорядок
дня.

2


узнавать,который час

— расспросить
партнера о занятиях в рзное время дня и рассказать о своем дне

— прочитать
текст и найти необходимую информацию

№3с.66

№3с.67

58

Здоровье

1

-дать
рекомендации по распорядку дня

— рассказать о
своем распорядке дня и расспросить о распорядке дня партнера

— прочитать
текст с полным пониманием

№3с.68

59-60

Инопланетянин
Юфо. Распорядок дня

2

—  понять на
слух основное содержание облегченного текста

— описать
внешность героя  рассказа

— разыграть
диалог «Распорядок дня»

— прочитать
текст и найти необходимую информацию

№3с.69

№3с.70

61

Множественное
число существительных

1

—  понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
своем распорядке дня и расспросить о распорядке дня партнера

— перевести
предложения с сущ-ми во множественном числе

№3с.71

62

Что умею делать
и что не умею делать

1

— рассказать о
своих увлечениях и расспросить о партнерах

—  прочитать
текст и найти необходимую информацию

—  понять на
слух основное содержание облегченного текста

№3с.72

63

Сказка про Юфо

1

—  понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
своем друге, описать главного героя рассказа, выразить свое мнение

—  прочитать
текст и найти необходимую информацию

№3с.73

64

Друзья Юфо

1

—  понять на
слух основное содержание облегченного текста

— рассказать о
своем друге, описать главного героя рассказа, выразить свое мнение

—  прочитать
текст и найти необходимую информацию

№3с.74

65

Тест

1

лексика

66-67

Проект

2

68

Итоговая
контрольная работа

Пояснительная записка.

Планирование разработано на основе федерального компонента
государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и примерной
авторской программы курса английского языка к УМК Английский с удовольствием /
Enjoy English для 2 — 11 классов общеобраз.учрежд. — Обнинск: Титул, 2010. —
56с.

Авторская программа дает
представление о курсе «Английский с удовольствием», предназначенном для
обучения английскому языку во 2 — 11-х классах общеобразовательных учреждений.
Программа соотносится с федеральным компонентом государственного образовательного
стандарта и реализует принцип непрерывного образования по английскому языку,
что соответствует современным потребностям личности  и общества. Программа
состоит из трех блоков, каждый из которых содержит краткую характеристику
ступени обучения, цели и содержание обучения, а также требования к уровню
подготовки выпускников по английскому языку на данной  ступени.

«Английский с
удовольствием» (3 класс) написан в русле коммуникативно-когнитивного подхода,
который является ведущим в современной методике.

Учебник ориентирован
как на обучение учащихся общению на английском языке, так и на
интеллектуальное, эмоциональное   и общее речевое развитие детей средствами
английского языка.

Одним из приоритетов
начального образования признается развитие личностных качеств и способностей
ребенка в процессе приобретения им опыта разнообразной деятельности:
учебно-познавательной, практической, социальной. Данный подход реализуется при
обучении по курсу  «
Enjoy English”. Наряду с коммуникативными заданиями, которые
обеспечивают приобретение учащимися опыта практического применения английского
языка в различном социально-ролевом и ситуативном контексте, курс насыщен
заданиями учебно- познавательного характера, представлены творческие виды
деятельности (проекты). Предполагается, что к концу обучения в 3 классе
учащиеся должны уметь:

       
 понимать на слух основную
информацию, построенную на знакомом языковом материале

       
читать слова с
буквосочетаниями
sh, ch,j, g.

      
рассказать о подарке,
который  они бы хотели получить в Новый год/ расспросить друга

1.Учебник : Биболетова,
Трубанева «Enjoy English –
3 класс»/«Английский
с удовольствием»,Обнинск: Титул,2010. — 144.: ил.

2.Поурочные разработки
по аглийскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др.«
Enjoy English – 3 класс»/«Английский
с удовольствием»/ Дзюина Е.В. — М.: ВАКО, — 2010.- 192с. — (В помощь школьному
учителю).

3.Аудиоприложение к
учебнику по аглийскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др.«
Enjoy English – 3 класс»/«Английский с удовольствием», Обнинск: Титул,
2010.

4.Рабочая тетрадь по
аглийскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др.«
Enjoy English – 3 класс»/«Английский
с удовольствием», Обнинск: Титул, 2010.

5.Наглядные пособия
(картинки времен года/ продуктов/ части тела, цифры, муляж часов, карточки со
звуками, список дней недели)

6.Обучение с
увлечением или 1001 способ превратить урок в праздник. Учеб.  пособие по англ.
Языку./ сост. Е.Н. Федченко. — М.: Издательство «Менеджер», 2005.- 224с.

Итак. Сегодняшний мини-урок в формате статьи посвящен распорядку дня (так называемой daily routine). Выучим несколько полезных слов и фраз и заодно немного узнаем о том, как проводят свои будни англичане и американцы.

Лексика на тему My Day на английском

Итак. Для начала вам нужно запомнить несколько слов.

Schedule — график или расписание. Речь может идти как о распорядке дня, так и о расписании в школе и университете, расписание автобусов и так далее 

Timeline — распорядок дня по часам. Во сколько встать, во сколько приезжать на работу, когда ложиться спать и так далее.

Daily routine — ежедневная рутина. Не всегда в плохом смысле. Это может быть просто то, что составляет ваш обычный будний день.

Plan — план (на день).

Productive — продуктивный, полезный, эффективный (день).

Wake-up time — время, когда вы просыпаетесь. То, на который час у вас стоит будильник.

Workday — рабочий день. Как правило, восьмичасовой (eight-hour workday). 

Workweek — рабочая неделя, обычно с понедельника по пятницу.

Full-time — полный рабочий день

Part-time — неполный рабочий день

Lunchtime — обед

Free time — свободное от работы и учебы время

Время суток на английском

В английском языке используется двенадцатичасовой формат времени. Он распространен в Великобритании, США, англоговорящей части Канады, Австралии и других странах.

Чтобы отделить день и вечер в английском языке используются сокращения AM (лат. ante meridiem) и PM (лат. post meridiem). Ассоциативно запомнить трудно, но вот вам такая ассоциация. Какая буква ближе к алфавиту, та и ближе к началу дня. A — первая буква в алфавите, значит она означает начало, утро.

Читайте также: Как писать даты на английском языке

Теперь давайте разберем, как на английском будет утро, день, вечер и ночь.

  • Утро – morning (от рассвета до полудня)
  • День – afternoon (от полудня до конца рабочего дня)
  • Вечер – evening (от конца рабочего дня до темноты)
  • Ночь – night (от наступления темноты до рассвета следующего дня).

Заметьте, что наш вечер и английский — не одно и то же. У нас не начинается раньше. Так же и ночь. Для нас это время, когда уже пора спать или готовиться ко сну, а для носителей английского в это время еще можно встретиться с кем-то в баре, например.

Читай также

Сочинение Terrorism на английском с переводом

Идеальный распорядок дня англичанина

Британские ученые провели исследование и составили идеальный распорядок дня счастливого человека. Возможно, в вас тоже есть что-то английское, и вам график придется по душе.

Физиологи советуют просыпаться в шесть утра и начинать утро с занятий сексом. Учитывая что солнечных часов в Великобритании больше, чем в городах, где живет большинство из нас, думаем, встать можно и попозже. В Великобритании к шести утра часто бывает уже светло, в то время как в вашем регионе в это время еще может только начинаться рассвет.

В общем, мы передаем вам график от британских ученых без изменений, а вы уже корректируйте на свое усмотрение

Пик концентрации, согласно опросу, наступает через три часа после пробуждения, то есть самую сложную работу лучше начать делать в 9:30-9:45 утра. Через час после этого наступит пик стресса — и это лучшее время, чтобы отдохнуть.

Дальше продолжаем работать. В 12:15 PM наступает время обеда, а в 3:30 PM советуют перекусить (snack time). Из исследования не понятно, когда пора заканчивать работу, но уже к 6:00 PM, за четыре часа до сна, вы должны быть готовы выпить бокал вина.

Между вином и сном у вас есть около четырех часов на свои дела, и в 10:10 PM авторы исследования советуют нам ложиться спать.

Может показаться, что это как-то слишком скучно и слишком правильно. Но факт остается фактом. Если верить авторам исследования, написанного на базе опроса 1000 человек, именно так выглядит идеальный распорядок дня англичанина.

Кстати, авторы упустили кое-что важное. Здесь ничего не сказано про afternoon tea — нужно ведь еще не забыть выпить чашку чая между 3:30 и 5:00 после полудня.

Идеальный распорядок дня американца

Удивит ли вас, что в США тоже провели подобное исследование? И в нем тоже приняли участие 1000 человек. Респондентов спросили о том, как выглядит их рабочий день и каким бы они его хотели видеть. Выяснилось несколько интересных фактов.

  • Почти половина работающих американцев (49%) работают больше 40 часов в неделю
  • 88% респондентов предпочли бы работать четыре дня в неделю по 10 часов, чем пять дней в неделю по 8 часов, как принято в большинстве компаний.
  • В среднем американцы хотели бы приходить на работу на час позже, чем делают это сейчас.

Что касается идеального графика американца, то многие хотели бы вставать в 7:30 и приезжать на работу к девяти (сейчас многие начинают работать в 8:00).

Но и заканчивать работу американцы бы хотели пораньше: в 16:00 вместо привычных 17:00. В общем, от полного счастья американского сотрудника отделяют всего два часа в день. Хотя, может тогда работники захотят работать еще меньше. Who knows…

Что касается сна, то американцы, в зависимости от сферы занятости, хотели бы поспать до полутора часов больше. Больше всего в extra sleep hours нуждаются американцы, занятые в сфере недвижимости (плюс 1 ч и 23 мин в среднем). Чиновникам не хватает в среднем 53 минут сна. Врачам — 51 минуты. Ученым — 34 мин. И только в сфере телекоммуникаций все ок — там сотрудники спят в среднем на 5 минут больше того, что сами считают идеальным.

Однако из тех, кто хочет работать меньше, только 30,3% согласны на меньшую зарплату. Остальные предпочли бы смириться с неидеальным графиком, но сохранить уровень заработной платы.

Мы оставили ссылки на оба исследования. Если интересно, можете ознакомиться. Они, конечно, написаны на английском языке.

Читай также

Страх допустить ошибки

Сочинение на тему «Мой распорядок дня» или My Day

Последнюю часть этой статьи посвящаем школьникам, которым задали на урок английского сочинение про ваш режим дня. Мы подготовили пример, но вы не списывайте целиком. Что-то уберите, что-то добавьте. А вообще советуем записаться на бесплатное занятие с репетитором по английскому, чтобы в будущем вы могли писать сочинения без нашей помощи.

This is the composition about my everyday life. I am going to tell you how my daily routine goes.

I usually get up at 7:00 AM when I have to go to school. Then I have breakfast. I like to eat cereal, fruits and sandwiches for breakfast. Then I brush my teeth and get dressed.

I arrive at school at 8:00. I study English, Math, Literature, History and other subjects. My school day finishes at 01:00 PM. After that I have lunch, then I have music lessons on Monday, Wednesday and Friday or English lessons on Tuesdays and Thursdays. 

My free time starts at 5 PM. In the evening I like to go out with friends, play computer games and watch YouTube.

I usually do my homework at 8 PM, and then have a rest with my family, take a shower and go to bed.

Перевод: 

Это сочинение о моей ежедневной жизни.  Я расскажу вам, как проходит мой распорядок дня.

Обычно я встаю в 7:00, когда мне нужно в школу. Затем я завтракаю. Я люблю есть хлопья, фрукты и бутерброды на завтрак. Потом чищу зубы и одеваюсь.

Я прихожу в школу в 8:00. Я изучаю английский язык, математику, литературу, историю и другие предметы.  Мой школьный день заканчивается в 13:00. После обеда, у меня уроки музыки в понедельник, среду и пятницу или уроки английского языка по вторникам и четвергам.

Мое свободное время начинается в 17:00. Вечером я люблю гулять с друзьями, играть в компьютерные игры и смотреть YouTube.

Обычно я делаю домашнее задание в 8 часов вечера, а потом отдыхаю с семьей, принимаю душ ложусь спать.

Вот вы и дочитали до конца. Надеемся, что теперь вам будет проще говоритб о своем распорядке дня по-английски. 

EnglishDom #вдохновляемвыучить

Мы сегодня познакомимся с вами поближе. Настолько близко, что узнаем все, что вы делаете на протяжении одного дня и далее недели.

Часто в школьной программе встречается данная тема и учеников просят написать сочинение “Мое расписание дня” на английском. Но ведь эта тема невероятно актуальна и для тех, кто старается освоить разговорный английский.

Так, когда собеседник вас спросит, чем вы сегодня занимались, вы будете иметь готовый ответ-шаблон.

Распорядок Дня На Английском Языке - Режим Дня На Английском - Учим английский вместе

РусскийEnglish
Я хожу в школу шесть раз в неделю I go to school six times a week
Я провожу школьные дни более или менее одинаково I spend school days more or less the same
Я встаю очень рано I get up very early
Довольно тяжело делать это каждый день It’s rather hard to do it every day
Затем я иду в ванну Then I go to the bathroom
Я умываю лицо и чищу зубы I wash my face and clean my teeth
После этого я завтракаю After that I have breakfast
На завтрак у меня обычно два бутерброда и чашка чая I usually have two sandwiches and a cup of tea for breakfast
Затем я выхожу из дому и иду в школу Then I leave home and go to school
У меня обычно пять или шесть уроков I usually have five or six lessons

Распорядок Дня На Английском Языке - Режим Дня На Английском - Учим английский вместе

Расписание на английском языке обычно начинается с того, во сколько вы проснулись и чем занялись далее — до работы или до школы. Вы можете рассказать, что было у вас на завтрак и как это было здорово, привычно или отвратительно.

Вы, на самом-то деле, можете рассказать все, что пожелаете или все, что подойдет под тематику вашего диалога.

Так, устраиваясь на работу, во время собеседования, не стоит включать в расписание дня на английском языке какие-либо слишком личные факты (например, во сколько вы почистили зубы и как хорошо был прожарен тост).

Но при этом, если вы пишите сочинение в школу, то обязательно упомяните эти странные детали. Таким образом преподаватель сможет оценить разнообразие вашей лексики (она должна включать слова разных тем, таких как еда, предметы личной гигиены, временные промежутки и т.д.). Вы только представьте, сколько умений можно показать в сочинении “Мой распорядок дня” на английском языке.

Используя данный шаблон вы с легкостью опишите свой день. Приветствуется видоизменения данных фраз, чтобы собеседник ваш мог получить как можно более индивидуальный ответ с вашей стороны. Уточнения наиболее красочные получаются при помощи прилагательных, правила образований которых вы можете найти в нашей статье — “Степени сравнения прилагательных в английском языке”

Чтобы Вы увидели результат действительно качественного использования шаблона по написанию вашего расписания дня на английском языке, мы предлагаем вашему вниманию пример подобного рассказа:

Мой распорядок дняMy Daily Programm
Мой распорядок дня — обычный My every day activities are quite rountine
В будние дни я просыпаюсь по звонку будильника и мой рабочий день начинается On weekdays the alarm clock wakes me up and my working day begins
Обычно я встаю в 7 часов I usually get up at 7 o’clock
Весной и летом я встаю бегу к окну, широко его открываю, чтобы дышать свежим утренним воздухом

Распорядок дня на английском языке с переводом — daily routine

Распорядок Дня На Английском Языке - Режим Дня На Английском - Учим английский вместе

Одним из важнейших аспектов изучения иностранного языка остается способность грамотно и размеренно излагать какие-либо события – в том числе и повседневные. Именно поэтому распорядок дня на английском является обязательной темой, включенной практически в любые современные образовательные программы.

Примечательно, что рассказ о распорядке дня студентам предстоит составлять несколько раз в случаях, когда они начинают изучение английского с нуля и планируют дойти как минимум до уровня выше среднего.

Самые первые подобные темы обычно начинаются с нескольких предложений, затем переходят в подробные рассказы, а уже начиная с уровня B1 учащимся предлагается составить полноценный развернутый рассказ на тему  «Мой рабочий день» (My working day).

  Однако вернемся к распорядку дня и разберем основную лексику, а также приблизительный общепринятый план для данного топика.

Daily  routine: что это

Daily routine – именно так звучит «распорядок дня» на английском. Об этом стоит сказать отдельно, поскольку слово routine нередко становится ложным другом переводчика, и его часто пытаются перевести как «рутина». На самом деле, это совершенно не так.

В русском языке «рутина» употребляется в значении чего-то скучного, надоевшего и шаблонного, действия, совершаемого по определенным, ставшим механическими навыкам или годами устоявшейся привычке.

Routine в английском – не более чем определенная последовательность действий или устоявшееся течение дел. Именно поэтому переводить на английский «рутина» с помощью  этого слова нельзя.

Для этого существуют более выразительные ordinariness, mediocrity или platitude – разумеется, в зависимости от контекста.

Цель изучения темы «Распорядок дня»

Разумеется, ни одна тема не включается в языковые курсы «просто так» — и задача составить распорядок дня отнюдь не исключение. В ходе ее изучения активно развиваются следующие навыки и умения:

  • Грамматика. Рассказ о своем дне – прекрасная возможность как следует закрепить правила употребления времени Present Simple, которое, как вы уже наверняка знаете, является одним из ключевых в изучении грамматических категорий английского языка.
  • Словарный запас. Лексика по теме Daily routine достаточно обширна, а самое главное – большинство единиц из данного вокабуляра относятся к наиболее употребляемой лексике. Неудивительно, что рассказ о распорядке дня становится одной из первых тем: всеми выученными словами вы будете активно пользоваться и далее.
  • Говорение. Сочинение, а затем и рассказ о своем дне позволяет научиться стройному изложению собственных мыслей на начальном, а затем и более сложных уровнях.

Что касается речи и лексики, то в этом плане предполагается усложнение говорения от уровня к уровню. Во-первых, это связано с тем, что распорядок дня школьника значительно отличается от повседневных дел студентов и взрослых, а, во-вторых со временем эта тема наполняется все большим количеством словарных единиц, которые обязательно пригодятся.

План составления рассказа о распорядке дня

Прежде чем написать распорядок дня на английском, стоит как можно подробнее изучить не только необходимую лексику, но и правила написания подобных сочинений или рассказов.

Как и любые другие повествования, описание своего дня должно состоять из трех основных частей.

Введение

Цель этой части – плавно и красиво подвести читателя или слушателя к основной теме. В случае с распорядком дня ее можно сделать совсем короткой и использовать буквально одно или два предложения – возможно, из предложенных ниже примеров:

Daily Routine – описываем распорядок дня на английском языке

Распорядок Дня На Английском Языке - Режим Дня На Английском - Учим английский вместе

Сегодня мы разберем несколько выражений на тему “Распорядок дня” или, если по-английски, “Daily Routine”. Обратите внимание, в некоторых выражениях используется местоимение “one’s”, подразумевается, что вместо него нужно подставить подходящее по смыслу притяжательное местоимение: my, your, his и т. д.

Кстати, в русском языке не принято уточнять, что я чищу “свои” зубы или расчесываю “свои” волосы, в английском же это в порядке вещей: I brush my teeth, I comb my hair и так далее. Подробнее об этой особенности английских местоимений читайте в этой статье.

Daily Routine – распорядок дня на английском языке

I wake up at 7 o’clock every day. – Я просыпаюсь в 7 утра каждый день.

Есть еще вариант wake smb up – разбудить кого-то.

Don’t wake my cat up.Не разбуди мою кошку.

  • get up – вставать (с кровати)

It’s easy to wake up, but it’s hard to get up. – Проснуться – это легко, а вот встать с кровати – трудно.

  • take a shower – принять душ

I was taking a shower when you called. – Я принимал душ, когда вы позвонили мне.

  • brush one’s teeth – чистить зубы

Don’t forget to brush your teeth! – Не забудь почистить зубы!

Wait a sec, I just need to brush my teeth. – Секундочку, мне только нужно почистить зубы.

  • floss one’s teeth – чистить зубы нитью

In some countries people don’t floss their teeth, it’s just not common there. – В некоторых странах люди не чистят зубы нитью, там это просто не принято.

  • shave – бриться (или брить что-то, кого-то)

I can’t shave without hot water. – Я не могу бриться без горячей воды.

He shove his head. – Он побрил себе голову.

  • wash one’s face – умываться

I was running late and didn’t even have time to wash my face. – Я опаздывал, у меня не было даже времени умыться.

  • put on make-up, do make-up – делать макияж

She put on a lot of make-up. – Она сильно накрасилась (букв. нанесла много макияжа)

  • get dressed/undressed – одеваться/раздеваться

I got dressed and went out. – Я оделся и вышел (из дома).

I got undressed and fell on the bed. – Я разделся и упал на кровать.

  • comb one’s hair – расчесывать волосы

Daily Routine (Распорядок дня) – упражнения по английскому языку (+ Present Simple)

Предлагаю вам материал по теме РАСПОРЯДОК ДНЯ на английском языке. В статье вы найдете упражнения на лексику по теме «Распорядок дня», тексты по чтению на эту же тему, а также упражнения на повторение Present Simple, ведь именно это время, как правило отрабатывается на уроках, посвященных теме DAILY ROUTINE.

Содержание статьи:

Лексические упражнения по теме РАСПОРЯДОК ДНЯ на английском языке

Exercise 1. Вставьте слова get / go / have / come / iron / watch / buy / do / listen / take / read, так чтобы получились фразы, при помощи которых можно описать свой распорядок дня на английском, переведите получившиеся фразы.

  • 1.       ______________  the laundry
  • 2.       _______________ up
  • 3.       _______________ dinner
  • 4.       _______________ to bed
  • 5.       _______________ TV
  • 6.       _______________ home
  • 7.       _______________ breakfast
  • 8.       _______________ to work
  1. 9.       _______________ a book
  2. 10.   _______________ to music
  3. 11.   _______________ a shower
  4. 12.   _______________ shopping
  5. 13.   _______________ a newspaper
  6. 14.   _______________ the clothes
  7. 15.   _______________ dressed
  8. 16.   _______________ lunch

Exercise 2. Распределите предложения, описывающие распорядок дня с профессиями людей. Первое предложение уже сделано ????

  • NURSE: 1,
  • JOURNALIST:
  • SHOP ASSISTANT:
  • INTERPRETER:
  1. I work in a hospital.
  2. I speak with people from different countries.
  3. I speak three languages.
  4. I sell things.                                       
  5. I work in a shop.
  6. I help sick people.
  7. I translate things.
  8. I work in a newspaper office.
  9. I work with doctors.
  10. I look after money.
  11. I write a lot.

Exercise 3. Прочитайте и переведите фразы, описывающие распорядок дня. Заполните данными фразами таблицу.

I do this every day I often do this I rarely do this I never do this
  1. wake up
  2. get up
  3. leave school
  4. have lunch
  5. make the bed
  6. have dinner
  7. read an interesting book
  8. read a comic
  9. sleep well all night
  10. work hard
  11. listen to music
  12. do (my) homework
  13. read a magazine
  14. go shopping
  15. do the morning exercises
  16. watch TV
  17. have a shower
  18. wash (my) face
  19. brush (my) teeth
  20. get dressed
  21. have breakfast
  22. go to school
  23. come home
  24. play with (my) brother
  25. read a newspaper

Exercise 4. Поставьте фразы из первой колонки предыдущего упражнения в хронологическом порядке, то есть в порядке того, как вы делаете это в течение дня. Начните с wake up!

Грамматические упражнения по теме Daily Routine + Present Simple

Exercise 1. Раскройте скобки, используя Present Simple.

Распорядок дня на английском языке

Слова и фразы

Слова и фразы на английском языке с транскрипцией и произношением русскими буквами на тему «Распорядок дня»

Вы также можете слушать онлайн, слова и фразы на тему: Распорядок дня и Его повседневная жизнь

  • Каждое утро я просыпаюсь в 6 часов утра.
  • I wake up at 6am every morning.
  • [aɪ weɪk ʌp æt sɪks əˈklɒk ˈɛvri ˈmɔːnɪŋ]
  • (ай вэйк ап эт сыкс экло´к эври мо:нин)
  • Я встаю и одеваюсь.
  • I get up and get dressed.
  • [aɪ ˈɡet ʌp ænd ˈɡet drest]
  • (ай гэ´т ап энд гэ´т дрэст)
  • Мой день начинается с тренировки.
  • My day begins with a workout.
  • [maɪ deɪ bɪˈɡɪnz wɪð ə ˈwəːkaʊt]
  • (май дэй биги´нс виз э вэ:каут)
  • Я делаю утреннюю зарядку около 30 минут.
  • I do exercises for about 30 minutes in the morning.
  • [aɪ duː ˈeksəsaɪzɪz fɔː ˈθəːti ˈmɪnɪts ɪn ðə: ˈmɔːnɪŋ]
  • (ай ду: эксэсайзис фо сё:ти ми´нитс ин зэ: мо:нин)
  • Я чищу зубы.
  • I brush my teeth.
  • [aɪ brʌʃ maɪ tiːθ]
  • (ай браш май ти:с)
  • Я умываю лицо.
  • I wash my face.
  • [aɪ wɒʃ maɪ feɪs]
  • (ай вош май фэйс)
  • Я завтракаю без пятнадцати восемь.
  • I have breakfast at a quarter to eight.
  • [aɪ hæv ˈbrɛkfəst æt ə ˈk(w)ɔːtə tuː eɪt]
  • (ай хэв брэкфест эт э кво´те ту: эйт)
  • На завтрак я обычно ем омлет, пью чай или кофе.
  • For breakfast I usually have omelette, tea or coffee.
  • [fɔː ˈbrɛkfəst aɪ ˈjuːʒʊəli hæv ˈɒmlɪt tiː ɔː ˈkɒfi]
  • (фо: брэ´кфест ай ю:жэли хэв а´млет ти: о: ко´фи)
  • Я выхожу из дома в пол восьмого.
  • I leave home at a half past seven.
  • [aɪ liːv həʊm æt ə hɑːf pɑːst ˈsɛv(ə)n]
  • (ай ли:в хэум эт э ха:в па:ст се´вен)
  • В пятнадцать минут девятого я прихожу в школу.
  • I get to school at a quarter past eight.
  • [aɪ ˈɡet tuː skuːl æt ə ˈk(w)ɔːtə pɑːst eɪt]
  • (ай гэ´т ту: ску:л эт э кво´те па:ст эйт)
  • Уроки начинаются в половине девятого.
  • The lessons start at half past eight.
  • [ðə: ˈlesənz stɑːt æt hɑːf pɑːst eɪt]
  • (зэ: лэ´сэнс ста:т эт ха:в па:ст эйт)
  • Каждый урок длится 45 минут.
  • Each lesson lasts for 45 minutes.
  • [iːtʃ ˈlɛs(ə)n lɑːsts fɔː ˈfɔːti faɪv ˈmɪnɪts]
  • (и:ч лэ´сэн ла:стс фо: фо:ти файв ми´нитс)
  • Занятия заканчиваются в два часа.
  • The classes are over at two o’clock.
  • [ðə: ˈklɑːsɪz ɑː ˈəʊvə æt ˈtuː əˈklɒk]
  • (зэ: кла:сиз а: ове эт ту: о´клок)
  • Я возвращаюсь домой, обедаю и делаю уроки.
  • I come back home, have dinner and do my homework.
  • [aɪ kʌm ˈbæk həʊm ˈdɪnə ænd duː maɪ ˈhəʊmwəːk]
  • (ай кам бэк хэум ди´на энд ду: май хоумвё:к)
  • Вечером я играю в игры.
  • I play children’s games in the evening.
  • [aɪ ˈpleɪ ˈtʃɪldrəns ɡeɪmz ɪn ði: ˈiːv(ə)nɪŋ]
  • (ай плэ´й чилдрэнс гэймз ин зи: и:внин)
  • Мы ложимся спать в одиннадцать часов.
  • We go to bed at eleven o’clock.
  • [wi ɡəʊ tuː bed æt ɪˈlɛv(ə)n əˈklɒk]
  • (ви гоу ту: бэд эт илэ´вэн о´клок)

У англичан как и у нас день начинается с завтрака, breakfast — завтрак, на этом сходства и заканчиваются. Под словом обед dinner англичане подразумевают то же, что мы под словом ужин, то есть вечерний прием пищи. А между завтраком и обедом у них есть два (а у кого-то и три) ланча. А если кто-то кушает после обеда то это называется evening meal — вечерняя еда — ужин

Словосочетания на тему: Распорядок дня

  • утренняя зарядка
  • morning workouts
  • [ˈmɔːnɪŋ ˈwɜːkaʊts]
  • (мо:нин вэ:каутс)
  • заправить кровать
  • make the bed
  • [ˈmeɪk ðə: bed]
  • (мэйк зэ: бэд)
  • чистить зубы
  • brush my teeth
  • [brʌʃ maɪ tiːθ]
  • (браш май ти:с)
  • мыть лицо
  • wash my face
  • [wɒʃ maɪ feɪs]
  • (вощ май вэйс)
  • причесаться
  • comb my hair
  • [kəʊm maɪ heə]
  • (кэу май хэа)
  • завтракать
  • have breakfast
  • [hæv ˈbrɛkfəst]
  • (хев брэ´квэст)
  • одеваться
  • get dressed
  • [ˈɡet drest]
  • (гэ´т дрэст)
  • прибыть в школу
  • arrive at school
  • [əˈrʌɪv æt skuːl]
  • (э´райв эт ску:л)
  • сделать домашнюю работу
  • do my homework
  • [duː maɪ ˈhəʊmwəːk]
  • (ду: май хоумвё:к)
  • ужин
  • evening meal
  • [ˈiːv(ə)nɪŋ miːl]
  • (и:внин ми:л)
  • надеть пижаму
  • put on my pyjamas
  • [ˈpʊt ɒn maɪ pəˈdʒɑːməz]
  • (пу´т он май пэ´джа:мэс)
  • идти в кровать
  • go to bed
  • [ɡəʊ tuː bed]
  • (гоу ту: бэд)
Распорядок дня

СловоТранскрипцияПроизношение русскими буквамиПеревод
my-en.ru
daily [ˈdeɪli] (д(эй)´ли) ежедневный, каждодневный, повседневный
routine [ruːˈtiːn] (ру:ти:н) распорядок, рутина
schedule [ˈʃɛdjuːl] (шэ´дью:л) график, расписание
wake [weɪk] (вэйк) просыпаться
wake up [weɪk ʌp] (вэйк ʌp) проснуться, просыпаться, будить
get up [ˈɡet ʌp] (гэ´т ʌp) вставать, подниматься, заставлять вставать
breakfast [ˈbrɛkfəst] (брэ´квэст) завтракать, утренний завтрак
lunch [lʌn(t)ʃ] (ланч) второй завтрак
dinner [ˈdɪnə] (ди´нэ) обед
diner [ˈdʌɪnə] (да´йнэ) обедающий
bed [bed] (бэд) кровать, укладывать спать
bedroom [ˈbɛdruːm] (бэ´друм) спальня
bedtime [ˈbɛdtʌɪm] (бэ´дтайм) время ложиться спать

Следует иметь в виду, что вне приведенных здесь фраз английские слова могут иметь другой смысл при переводе. Например, фраза morning workouts в тексте на тему «Распорядок дня» или в разговоре о спортивных тренировках,переводится на русский язык как, утренние тренировки, а в другом контексте слово workouts имеет другой перевод.

Английские слова и фразы русскими буквами

Слушать произношение

Описание распорядка дня: аудио урок на английском языке

Вни­ма­тель­но про­чи­тай­те и про­ана­ли­зи­руй­те диа­лог. После про­слу­шай­те аудио урок на английском!

Gordon: He is measuring the logs. Then he marks the logs. – Он изме­ря­ет брев­на (коло­ды). Так­же он дела­ет отмет­ки на бревнах.

Martin: What happens to the logs next? – Что про­ис­хо­дит с поме­чен­ны­ми брев­на­ми потом? Gordon: They are put on trucks, and then they go to the sawmill. – Они поме­ща­ют­ся в гру­зо­ви­ки, и затем они едут на лесопилку Martin: OK.

You go to the next tree. Then what? – Хоро­шо. Вы иде­те к сле­ду­ю­ще­му дере­ву. А с тем что? Gordon: I cut that tree. It falls down. – Я сре­зал то дере­во.

Оно падает Martin: How do you know where it’s going to fall? – Отку­да вы зна­е­те, куда оно будет падать? Gordon: Usually it goes where I want it to go. – Обыч­но, оно пада­ет туда, куда я хочу, что­бы оно упало.

Вспом­ни­те так­же и про­смот­ри­те еще раз урок: Учим стро­и­тель­ную лексику

/wp-content/uploads/2014/11/russian_english_081.mp3

Распорядок дня по-английски

Ком­пакт­ная тек­сто­вая таб­ли­ца с фра­за­ми и сло­ва­ми на рус­ском и англий­ском язы­ках помо­жет вам быст­рее запом­нить новый мате­ри­ал, а так­же про­сле­дить осо­бен­но­сти упо­треб­ле­ния насто­я­ще­го вре­ме­ни в англий­ском язы­ке – Present Indefinite Tense. Поэто­му обя­за­тель­но изу­чи­те грам­ма­ти­че­скую справ­ку после таблицы.

Опи­са­ние рас­по­ряд­ка дня
Фра­зы
Смот­ря как… Как сказать… That depends
Суще­стви­тель­ные (Nouns)
на зем­ле on the ground
вет­ка branch
поку­па­тель buyer
бен­зо­пи­ла (chain) saw
пол floor
мебель furniture
брев­но, колода log
лесо­руб log cutter
изме­ре­ние, замер measurement
дуб oak
меха­ни­че­ская пила sawmill
лесо­ма­те­ри­ал timber
трак­тор tractor
дере­во tree
мир world
При­ла­га­тель­ные (Adjectives)
мест­ный local
вели­ко­леп­ный, величественный magnificent
несколь­ко several
меха­ни­че­ский, автоматический power
шумный/более шум­ный noisy/noisier
тихий, спокойный/более тихий quiet/quieter
Наре­чия (Adverbs)
все­гда always
нико­гда never
часто often
ино­гда sometimes
обыч­но usually
осо­бен­но especially
точ­но exactly
Гла­го­лы (Verbs)
вме­щать to hold
отме­чать to mark
изме­рять to measure
тянуть, тащить to pull
пла­тить, заплатил to pay/paid
под­ре­зать to trim
под­ре­зать вет­ки дерева to trim the tree
спо­рить to argue
  • При­ме­ча­ние: Обра­ти­те вни­ма­ние на обра­зо­ва­ние срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательных!
  • Грам­ма­ти­че­ская справка:
  • Для опи­са­ния рас­по­ряд­ка дня или обыч­ных, посто­ян­но повто­ря­ю­щих­ся дей­ствий на англий­ском, мы упо­треб­ля­ем насто­я­щее вре­мя – Present Indefinite Tense. Например:
  • I get up at seven o’clock – Я встаю в семь часов
  • Then I go for a walk – Тогда я выхо­жу на прогулку
  • I walk every morning – Я иду каж­дое утро
  • Then I have my breakfast – Тогда я завтракаю
  • My friend gets up… – Мой друг встает…
  • Then he goes for a walk – Тогда он выхо­дит на прогулку
  • He walks every morning – Он идет каж­дое утро
  • Then he has breakfast – Тогда он завтракает.

Вам также может понравиться

Распорядок дня на английском языке

Вся наша жизнь разделена на рабочие (working days) и выходные дни (weekends / days off). Отпуск (vacation) и каникулы (holidays) в счет не берем, так как их тоже можно отнести к выходным.

Независимо от рода деятельности человека, у каждого есть определенный набор повседневных дел и процедур, которые можно объединить под одно название — распорядок дня (daily routine). Отличие лишь в том, что в рабочие дни мы ходим на работу (либо учимся), а в выходные вольны распоряжаться своим временем по желанию.

Умением грамотно рассказать о своем распорядке дня на английском языке должен обладать каждый человек, изучающий этот язык.

Распорядок рабочего дня на английском языке

Рассказ о распорядке рабочего дня на английском языке следует начать с момента пробуждения (wakening). Как правило, многие встают достаточно рано утром (get up early in the morning), чтобы успеть справиться со всеми утренними процедурами. Кстати, в английском языке есть фразеологическое выражение: Go to bed with the lamb and rise with the lark.

Оно переводится как: Рано ложиться и вставать с петухами. Еще раз напомним, что мы говорим о распорядке дня на английском языке, который присутствует у среднестатистического гражданина, не учитывая такие особенности, как работа по ночам или по сменам, профессии артистов, певцов, других творческих людей и т.д. Рабочие и выходные дни таких людей достаточно специфичны.

Вернемся к обычному распорядку дня на английском языке. После подъема мы выполняем гигиенические процедуры: чистим зубы (brush teeth), умываемся (wash up), принимаем душ (take a shower), мужчины могут бриться (shave), а дамы наносить макияж (put on make-up). Некоторые успевают сделать еще и утреннюю зарядку (do morning exercises).

Утром мы завтракаем (have breakfast) и собираемся на работу или учебу (get prepared to go to the job / institute).

На рабочее место или в учебное заведение мы добираемся как на общественном, так и личном транспорте (public / private transport). Поездка занимает определенный отрезок времени. В этом случае употребляют такую фразу на английском языке:

It takes … (время)…to reach the office (to get to the institute, school, etc.). – Мне требуется (время), чтобы доехать до офиса (добраться до института, школы и т.д.).

Рабочий день в нашем распорядке дня на английском языке занимает весомую часть дня. По окончании рабочего дня одни отправляются по делам, другие – за покупками (go shopping), третьи – домой (go/come back home).

Дома мы готовим что-либо на ужин (cook something for dinner) или разогреваем что-либо из холодильника (warm up something, taken from the fridge). Вечернее время нашего распорядка дня на английском языке посвящено отдыху (rest).

Некоторые предпочитают посмотреть телевизор (watch TV) или послушать музыку (listen to the music), другие проводят вечер за компьютером (sit at a computer), еще одни читают книги (read books) или просто занимаются любимым делом – хобби (hobby). Ученики и студенты также выполняют домашнюю работу (do homework).

Если есть свободное время, мы еще можем включить в распорядок дня на английском языке небольшую уборку квартиры (flat cleaning / tidy up a flat) и стирку (washing / laundry).Перед тем как отправиться в кровать (go to bed), можно принять ванну или душ (have a bath / a shower).

Однако всем нам необходимо чередовать работу и отдых (divide one’s time between work and play). Для этого и предназначены выходные. В таком распорядке дня на английском языке будут изменения.

Многие предпочитают в выходной понежиться в постели (stay in bed) и встать позже (get up later), чем обычно. Время выходного дня мы стараемся посвятить себе и своим любимым занятиям.

Кто-то встречается с друзьями (meet friends), кто-то отправляется в кино или театр (go to the cinema / theatre), кто-то просто прогуливается на свежем воздухе (walk in the open air). Выбор деятельности очень велик и зависит от времени года.

Не секрет, что многие женщины пытаются в выходной выполнить по дому все то, что не успели в будние дни. Время в выходной день пролетает очень быстро (time flies) и снова начинается рабочая неделя (working week).

Распорядок дня на английском языке может быть более подробным, если этого требует ситуация.

Enjoy learning English online with Puzzle English for free

Время — это основа жизни, а каждый новый день — это возможность потратить время с пользой. Ежедневно мы сталкиваемся с понятием времени: когда договариваемся о встрече с другом, записываемся на прием к доктору, заказываем столик в ресторане или просто подсказываем точный час прохожему на улице.

Изучающим английский язык нужно знать, как указать точное время суток и сегодня мы разберемся, как это сделать, чтобы не ввести никого в заблуждение.

Из этой статьи вы узнаете, как правильно назвать время суток по-английски, как пишется это время, как назвать точный час, как будет 30 минут по-английски и другую полезную информацию на тему времени.

Время суток по-английски

  • Time (время) состоит из таких основных понятий, как seconds (секунды), minutes (минуты), hours (часы) и более длительных, таких как days (дни), weeks (недели), years (года), centuries (столетия) и других.
  • Конечно, самый распространенный вопрос этой темы — «Как сказать, сколько времени по-английски».
  • В первую очередь нужно знать числа на циферблате и своеобразную схему, по которой можно сказать о любом времени.
  • Итак, основные деления циферблата на английском:
  • 1 (One) = 5 (five) minutes 2 (Two) = 10 (ten) minutes 3 (Three) = 15 (fifteen) minutes 4 (Four) = 20 (twenty) minutes 5 (Five) = 25 (twenty five) minutes 6 (Six) = 30 (fitry) minutes 7 (Seven) = 35 (thirty five) minutes 8 (Eight) = 40 (forty) minutes 9 (Nine) = 45 (forty five) minutes 10 (Ten) = 50 (fifty) minutes 11 (Eleven) = 55 (fifty five) minutes
  • 12 (Twelve) = 60 (sixty) minutes
  • > Ровное время

Если на часах ровное время (час, три часа, пять часов и т.д.), то самый распространенный способ сказать это — просто добавив o’clock к числу:

  1. It’s five o’clock — Сейчас пять часов It’s ten o’clock — Сейчас десять часов
  2. Есть и более изысканные варианты сказать точное время, но они встречаются в речи гораздо реже:
  3. It’s five o’clock sharp — Сейчас ровно пять часов It’s ten o’clock on the dot — Сейчас десять часов минута в минуту
  4. > Тридцать минут

Если часы показывают ровно 30 минут, то мы используем выражение half past (половина после…).

  • Причем если в русском языке мы говорим обычно что время «половина такого-то часа», то это же время англичане назовут как «тридцать минут после такого-то часа».
  • It’s half past seven — Половина после семи = Половина восьмого = Семь тридцать
  • > Пятнадцать минут и сколько угодно минут
  • Когда на часах время не точное, а с минутами, то здесь нужно запомнить простое основное правило:

Если на часах меньше 30 минут — то мы говорим past (после такого-то часа), если больше 30 минут — то мы говорим to (до такого-то часа). При этом, само слово minutes (минуты) не называется, но подразумевается.

  1. И опять же, соблюдается правило, которое мы узнали чуть выше: что для русскоговорящего человека десять минут третьего, то для англичанина — десять минут после двух.
  2. К этому правилу сложно привыкнуть, но стоит немного потренироваться — и вы сможете всегда держать это в голове на случай, когда нужно будет сказать точное время в разговоре.
  3. Например:
  4. It’s five past four — Пять минут после четырех = Пять минут пятого It’s five to four — Пять минут до четырех = Без пяти четыре
  5. It’s twenty past nine — Двадцать минут после девяти = Двадцать минут десятого It’s twenty to nine — Двадцать минут до девяти = Без двадцати девять

Когда мы говорим о пятнадцати минутах в русском языке, то обычно используем слово «четверть». Англичане для этого используют слово «quarter».

  • Только если минутная стрелка показывает 15 минут — это будет quarter past (четверть после) и будет назван предыдущий час, а если минутная стрелка будет на отметке в 45 минут — это будет quarter to (четверть до) и будет назван следующий час.
  • It’s quarter past five — Четверть после пяти = Четверть шестого = Пятнадцать минут седьмого = Шесть пятнадцать
  • It’s quarter to five — Четверть до пяти = Без четверти пять = Без пятнадцати пять = Четыре сорок пять
  • > Примерное время
  • Если вы не знаете точное время и хотите сказать только примерное — используйте предлоги about (около) или almost (почти).
  • It’s about five — Сейчас около пяти It’s almost five — Сейчас почти пять

A.M. и P.M

Эти сокращения часто употребляются в англоязычных странах для обозначения времени суток. В них 24 часа, которые можно разделить на первые 12 (с полуночи до полудня) — это будет a.m. (ante meridiem) и на другие 12 (с полудня до полуночи) — это будет p.m. (post meridiem).

Если по русски мы говорим, например, 5 часов утра — то в Америке скажут 5 a.m., а если 5 часов вечера — то это будет уже 5 p.m.

Многие путаются с 12-часовым форматом и обозначениями в том случае, когда нужно указать полдень или полночь. Запомните:

12 p.m. = Полдень (12 часов дня) 12 a.m. = Полночь (12 часов ночи)

Важно: сокращения a.m. и p.m. никогда не употребляются вместе с o’clock. То есть, может быть five o’clock или 5 p.m., но никак не 5 o’clock p.m.

Вместе с o’clock мы можем использовать только указание времени суток: in the morning (утра), in the afternoon (дня) или in the evening (вечера).

It’s seven a.m. = It’s seven o’clock in the morning = Семь утра

Как спросить который час по-английски?

Самый простой способ узнать время у собеседника — задать ему вопрос What time is it? или What is the time? (Который час?).

Этот вопрос поймут все от мала до велика.

Одной из самых распространенных ошибок в этом вопросе для русскоговорящих становится перевод.

Если по-русски мы обычно спрашиваем: «Не могли бы вы сказать, сколько сейчас времени?» то, переводя эту фразу на английский дословно, человек может спросить «Can you tell the time?».

Что по сути означает, мы спрашиваем человека умеет ли он называть и определять время по часам. Это, конечно, не такая грубая ошибка, и иностранец поймет, что вы от него хотите, но лучше запомнить самый универсальный вопрос:

  1. What time is it?
  2. Или если вы хотите быть очень вежливыми, можно сказать:
  3. Could you please tell me what time it is?

Предлоги времени

  • Различные предлоги помогут выразить более точное время или период времени в английском языке.
  • > Предлоги для обозначения конкретного момента во времени
  • Если мы говорим о днях — используем предлог on:
  • We will see her on Sunday — Мы увидим ее в воскресенье My vacation begins on Friday — Мой отпуск начнется в пятницу
  • Если говорим о конкретном времени в сутках, полудне, полуночи или ночи в целом — используем предлог at:

His train arrives at midnight — Его поезд прибывает в

Открытый урок на тему «Распорядок дня» (Daily routine)

  • САМОАНАЛИЗ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  • НА ТЕМУ «СОВЕРШАЕМ ПОКУПКИ»
  • Учитель: Медведева Ольга Александровна
  • Предмет:  иностранный язык (английский)
  • Класс: 5 «Б»
  • Тема урока: «Совершаем покупки» (Going shopping)
  • Место и роль урока в изучаемой теме: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).
  •  (третий урок в данном разделе № 9)
  • Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений        
  • Цель урока: Достижение учащимися  предметных и метапредметных результатов.
  • Предметные результаты: знание лексики по теме совершаем покупки, закрепление знаний грамматической формы простого прошедшего времени.
  • Метапредметные:
  • Личностные УУД: осознавать полноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом, оценивать свой вклад в работу группы.
  • Регулятивные УУД: определять цели и задачи урока, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
  • Познавательные УУД: работать со схемой, составлять схемы опоры, работать с информационными текстами, составлять аналогичные тексты, воспринимать аудиовизуально информацию из видео по теме урока.
  • Коммуникативные УУД: работать в группе, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, слушать товарища и выражать свои мысли.
  • Задачи урока:
  •  Практическая

: – направлять навыки УУД к развитию умений решать коммуникативные задачи с различной степенью сложности.Образовательная: –активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.

Воспитательные

: – развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;– активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность. Развивающие: – содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;

  1. – формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);
  2. – развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.  

Урок проводился в 5 «Б» классе. У учащихся данной группы высокая мотивация на изучение иностранного языка со средними речевыми и языковыми способностями.

Организационный момент урока начался с приветствия, что способствовало быстрому вовлечению ребят в ход урока.

На уроке я использовала современные педагогические методики: информационные технологии, технологии проблемного обучения. Также я использовала принцип целостного обучения.

На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся.

Свой урок я планировала в соответствии с требованиями ФГОС.

При обучении школьников метапредметным учебным действиям я постаралась вместе с ними определить цели урока, подвести итоги урока и попробовала произвести самооценку своей деятельности и знаний полученных на уроке.

Знания учащиеся получали в процессе познавательной деятельности, в основном творческой, поэтому можно сказать, что на данном уроке применялся системно-деятельностный подход к обучению. Было уделено внимание формированию личностных качеств учащихся.

На уроке были реализованы следующие принципы:

  • принцип направленности обучения на комплексное решение задач;
  • принцип доступности обучения.
  • принцип наглядности
  • принцип последовательности формирования знаний, умений и навыков (переход от простых заданий к сложным)
  • Развитие учащихся на уроке осуществлялось, в полной мере были задействованы все учащиеся, в том числе и слабоуспевающие.
  • Цель урока, достижение учащимися  предметных и метапредметных результатов, была достигнута.
  • Говоря об уровне самостоятельного мышления школьников, их познавательную активность, уровень усвоения и использования материала я оцениваю как достаточно высокий.
  • Урок вёлся в рамках здоровьесберегающих технологий: я постаралась создать ситуацию психологического комфорта для детей, применяя различные виды работ и постоянно меняя формы работы.

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этики и такта, культура общения «учитель – ученик».

Перегрузки учащихся как физической, так и психической не было благодаря смене видов деятельности и форм работы.

Все этапы урока были пройдены. Временные рамки урока соблюдены. Я считаю, что каждая из целей урока была достигнута, о чем ребятам было сообщено в качестве положительных оценок в конце урока.

Gilly

Есть, реклама везде висит.
«Учите физику с Борисом» — особенно запомнилось. Борис такой солидный, наверняка много берет в гимназию или универ готовит.

11.11.2021 13:50:38, Gilly

к вопросу актуально добавить «среди американцев и европейцев, а не наших понаехавших»))

11.11.2021 09:17:49, Анна подмосковье

позитив

Нет, в данном контексте не актуально. Просто в обществе в среднем.

11.11.2021 12:41:00, позитив

так этими репетиторами только наши и пользуются.

11.11.2021 13:48:31, Анна подмосковье

Тогда уж и понаехавших китайцев исключить.
11.11.2021 09:31:54, Гордая птица

KengaLu

В индейской резервации вопрос задать
11.11.2021 09:46:35, KengaLu

Вот с чем точно безумие началось, так это с предложениями репетиторов и онлайн школ. Имхо. Уже и корпоративные предложения начались, за время нерабочих дней сразу два предложения было «только для наших сотрудников скидка до такого то числа в онлайн школе …». И прозвоном занимаются (причем часто очень навязчивым) и спам периодически валится.
Про студентов уже молчу. К тем, кто действительно может, добавились и те кто решил что это раз плюнуть, репетиторством заниматься. И точно большие заработки, похоже после подготовки к ЕГЭ некоторые решили что много зарабатывают все. Уже несколько раз от знакомых слышала «мой собирается вуз закончить и репетитором быть, а не по специальности». Вот это реально сумасшествие какое то, как по мне.

11.11.2021 09:00:37, Иришка-Мартышка

есть спрос — есть предложение
11.11.2021 09:42:44, Шерлок

Сейчас предложений явно больше чем спроса. Имхо. Иначе не занимались бы навязчивым обзвоном или корпоративными предложениями. На меня сыпется предложений сильно больше чем ребенок в принципе может выделить времени )))
Да и тут на сайте периодически вал предложений от репетиторов, причем половина предложений просто читаешь и понимаешь что ничего хорошего. А судя по тому, что объявления повторяются, некоторые раз в квартал — о мега спросе речи нет.
А вот предложений полно, это факт.

11.11.2021 12:26:57, Иришка-Мартышка

рынок сам себя регулирует
11.11.2021 12:52:37, Шерлок

Если студент будет просто репетитором вдобавок к школе, то что в этом такое ужасное? Он же не аттестат выдаст. А если научит задачки решать по физике и математике, пусть и некоторые, так и хорошо. Школа то уже не учит вовсе.
11.11.2021 09:21:35, Etagerka

Ужасно что дети сразу на это настраиваются. Т.е. сначала гонка школа-поступить в вуз, а в итоге «буду репетитором», т.е. получается в топ-вуз было не обязательно поступать.
Я не вижу ничего ужасного в репетиторе-студенте и речь не о выдаче аттестата студентом. Я о том что очень многие молодые люди решили что учить других это легко и просто, причем именно репетиторство, потому что точно-точно большие заработки (на примере репетиторов у которых готовились сами).
Понятно что жизнь расставит все на свои места, но всплеск моды на это сейчас есть.
Я не против студентов и занятий с ними, моя реплика не об этом.

11.11.2021 09:28:31, Иришка-Мартышка

хухра-мухра

репетиторами могут быть далеко не все. Скорее всего, им в какой-то момент надоест, они не смогут, выгорят и т.д. Единицы останутся, станут хорошими репетиторами.
А со стороны любой чужой труд может казаться легким и простым, особенно если сам работать толком не пробовал. Бухгалтер, например, сидит себе в тепле, какие-то циферки считает )) Со стороны кажется, ничего сложного )) Программист — сидит за компом, да на кнопки нажимает, красота. )) Или дворник — машет себе лопатой, снег гребет, ни о чем не думает))) Легче некуда))

11.11.2021 10:16:09, хухра-мухра

а почему не закончить топ вуз для репетиторства? тем более, что вряд ли все с гонкой и все хотят потом репетиторствовать
11.11.2021 09:44:39, Шерлок

Ничего ужасного. Дети настраиваются работать , зарабатывать что то, прекрасно понимая, что с местом работы может и не повезти. У меня старший ребенок со старшей школы подрабатывал репетитором, а потом основная найденная работа засосала))
11.11.2021 09:42:47, Etagerka

Шиповник (экс-Василиса)

Сейчас бум в этом секторе и народ стремится сорвать банк))). Потом многие отсеются и уйдут в другие структуры. Останутся крупные состоятельные кроты, мастера индивидуального пошива и люди, согласные на небольшой доход. Мой скромный прогноз.
11.11.2021 09:19:25, Шиповник (экс-Василиса)

Но это потом, потом.
И это потом может долго не наступить при нынешней тенденции ухода на ДО.

11.11.2021 09:36:44, Гордая птица

Тенденция не ДО, а и до того была тенденция , что школы учить прекращали.
11.11.2021 09:44:02, Etagerka

И это тоже. И требование ВО почти на любую позицию.
11.11.2021 10:08:01, Гордая птица

Естественно, со временем все примет более адекватный вид ))) Но если говорить о безумии в вопросе репетиторства, то я безумие наблюдаю именно со стороны предложений. Учителем же так просто быть ))) Особенно топовым )))

11.11.2021 09:30:01, Иришка-Мартышка

позитив

Предложение, которое вам присылают не факт, что реально есть. Вот так банк шлет смс: вам одобрен кредит под 7 %, ты прибегаешь «Дайте два!» а тебе говорят: «Нет, вам под 12, это же рассылка была».
Так и эти предложения. Шлют кому попало. Соберут учеников — хорошо. Не соберут, завтра другое предложение слепят. Авось выгорит.

11.11.2021 12:46:46, позитив

Ну и пусть предлагают. Вы же не все покупаете, что вам в магазине предлагают. Это и есть конкуренция, которая повышает качественность предложений. Не хочет школа пошевеливаться, ну значит так, — индпошив))
11.11.2021 09:45:26, Etagerka

Чемберлен

Конечно есть. Особенно при поступлении в топовые школы/университеты.
11.11.2021 08:25:05, Чемберлен

Я вот репетитор. Учу умных детей из самых лучших английских школ в Лондоне. Цель: быстрее, выше, сильнее. Ну и поступление в старшие школы и университеты.
11.11.2021 03:01:15, lenaelena

о как интересно. а чему учите?
11.11.2021 06:14:37, Шерлок

Математике, физике и химии )
11.11.2021 11:02:51, lenaelena

KengaLu

Я думаю что это не от страны зависит, а от круга в котором вертишься.
11.11.2021 01:13:27, KengaLu

Natalya d'*

Естнссно , уверена а элитных шкалах у нас у всех есть репетиторы. Другое дело что этих элитных школ всего 1 % от всех школ, автор же пытается понять вообще по стране спрос есть или нет .
и учатся в этих элитных школах детки элиты, то бишь богачей, никто там не станет нанимать репетитора иностранца.

11.11.2021 09:00:44, Natalya d’*

На уровне элитного образования неиностранцы будут шибко дороги. Да и нет их учитывая, что большая часть сборной США по математике азиаты. Хотя если брать неолимпиадную высшую математику, то может и есть, хотя нанимать школьнику профессора дорого даже для миллионера.

22.11.2021 02:29:30, vbr2011

KengaLu

У нас и в обычных школах люди берут репетиторов если надо. Мне не верится что у вас такого нет.
11.11.2021 09:09:49, KengaLu

Natalya d'*

я ниже уже написала — есть, но очень мало. ибо сильно другое ВО чем в России , отличается и бесплатностью и правилами поступления
11.11.2021 12:11:21, Natalya d’*

KengaLu

Я читала что ты ниже написала и не верю, что всего 1% нанимает репетиторов и только в элитных школах.
Могу же я не верить.

11.11.2021 19:02:50, KengaLu

Natalya d'*

Я навписала 1 ученик из класса, классы по 20 чел, это 5% и это в обычных школах, в элитных (которых несколько на всю страну) может все нанимают, я не знаю, для меня эти школы как другая планета
11.11.2021 20:46:53, Natalya d’*

Я не проживаю в Европе, но совершенно точно знаю, что во Франции вполне распространенное дело. Репетиторов берут для тех же целей — подтянуть ребенка по предмету, который он не тянет, но который необходим для лучшего балла при поступления в лицей например. Девочке, которая жила у нас при обмене, брали репа по математике.
10.11.2021 23:07:22, ШаНуар

Подруга из Чехии зарабатывает репетиторством (преподаёт английский).

10.11.2021 21:49:46, starka

Birke

Есть, но не в младших и даже не в средних классах.
У сына был учитель математики в гимназии. Объяснял в двух словах то, что учительница непонятно и нудно мусолила на уроках.

10.11.2021 21:27:12, Birke

Natalya d'*

Для слабых учеников и в младших есть, только называется по-другому.
10.11.2021 21:31:05, Natalya d’*

Birke

У нас нет. Ну и у нас после 6го класса чёткое деление на слабых, средних и сильных. Слабые так и идут в слабый класс.
10.11.2021 21:34:29, Birke

УникаЛьнаЯ

И никто не хочет подтянуть ребенка, чтобы попасть в более сильный класс? Удивительно.

11.11.2021 07:56:20, УникаЛьнаЯ

Birke

Нет, а смысл? Ну и у нас тут не принято никого «тянуть». Или ты справляешься, или нет.
11.11.2021 10:39:20, Birke

Реклама

Это артель напрасный труд. Есть такие кто хочет подтянуть. И платят они деньги репетитору годами. Только ребенок или может учиться в гимназии или нет, это от репетитора мало зависит.

11.11.2021 09:11:43, Краевед

Birke

Это, наверное , в Германии), в крупных городах. И родители там не немцы(ну или один родитель).
В Швейцарии прекрасное средне-специальное образование, а ВО имеет меньшинство.

11.11.2021 10:41:31, Birke

УникаЛьнаЯ

Ну то есть есть и платят. Я же не про смысл этого спрашивала, а удивилась, что по словам Birke абсолютно все спокойно ждут распределения «по мозгам» и никак не стараются повлиять на это.

11.11.2021 09:57:39, УникаЛьнаЯ

Большинство все же понимает бессмысленность. Только особо упертые сопротивляются.

11.11.2021 10:03:53, Краевед

Это не важно в данном случае, факт, что они есть, репетиторы.
11.11.2021 09:24:38, Etagerka

Шиповник (экс-Василиса)

А вот с нашими школами это работает. Люди годами учатся с помощью репетиторов, чтобы не вылететь. Это не то чтобы на каждом шагу, но бывает. Такая плата за возможность иметь более мотивированное окружение с нередко (не всегда, конечно) более приличными интересами и поведением.
11.11.2021 09:22:21, Шиповник (экс-Василиса)

это просто каторга в местных условиях. Младший в пятом классе. Два месяца назад у них начался английский. К первой контрольной работе нужно уметь прослушать текст на страницу, ответить на вопросы, написать рассказ о себе и своем школьном дне на 70-80 слов, чего-то еще на тему грамматики и словарного запаса. И все это на уровне: «сами, сами».

11.11.2021 09:38:21, Краевед

Шиповник (экс-Василиса)

Ну у нас в ФМЛ тоже не очень просто. При этом учителя не всегда идеальные. Хорошо, когда у тебя голова для этого дела приспособлена и ты и по учебнику или с интернетом разберешься, если что. Но у некоторых детей с этим проблемы. Знаю по школам старших.
Я б с таким удовольствием отправила младшего по стопам старших, но уже вижу, что он другой и для него такое образование будет мучением. Опять матери нужно мозг напрягать, не сидит он у меня без дела, не расслабляется))).

11.11.2021 11:44:22, Шиповник (экс-Василиса)

ВВ (быв.Не овен)

у нас начинается с дошкольной подготовки, логопеды туда же, дальше английский и отстающие предметы, и продолжается поступление в вуз. Так конечно не все, но некоторое умудряются начать в 6 лет

10.11.2021 22:12:37, ВВ (быв.Не овен)

Есть репетиторство в США. Соглашусь с Натальей что есть 2 вида. Первый — это помощь с домашним заданием и проход школьного материала, если ребёнок плохо понял тему в классе. Таким видом репетиторства подрабатывают как взрослые так и ученики-старшеклассники которые помогают младшим. Второй- стандартный репетитор. Но обычно репетитора берут по 1 или максимум 2 предметам и только если уж очень надо и все-таки это довольно редкое явление у местного населения. Обычно школы и школьных знаний достаточно.

10.11.2021 21:26:58, Who cares

Rujik

Есть, но принято использовать только когда отстают. Такого безумия как в Москве нет.

10.11.2021 21:22:00, Rujik

Степная кошка

у моей родственницы в Иванове репетиторы по английскому и кажется русскому были у девочки с дошкольного возраста. Девочка учится почти на одни пятерки

10.11.2021 22:30:58, Степная кошка

у дочери со 2 класса был репетитор по английскому, потому что в школе практически не учили, в 5 классе был по русскому , потому что при переходе в среднюю школу оказалось много пробелов, при этом отличница, репетиторы нужны не только отстающим или для экзаменов. Хотела с 6 класса искать репетитора по математике, потому что склонность к предмету была, а программа в школе слабая, но к счастью открыли физ-мат школу, туда и перевели. После чего репетиторы больше не понадобились, в т.ч и для подготовки к ЕГЭ. Т.е. лично по своему ребенку могу сделать вывод, что проблема в школе.
11.11.2021 09:28:14, Из провинции

Иваново оказалось за границей?
11.11.2021 09:25:42, Etagerka

Степная кошка

я подумала, что в подветке идет речь, что в Москве не так как в провинции
Про то, как за бугром с репетиторами, на знаю. Как-то не слышала ни от кого из знакомых ничего конкретног

11.11.2021 17:49:12, Степная кошка

А какое безумие в Москве? Репетиторы у многих в выпускных классах, а так мало у кого. Причем даже когда он нужен, что меня очень удивляет. Вместо того чтобы позаниматься с репетитором несколько уроков и дальше ребенок справляется сам, многие запускают все, а потом перед экзаменами безумие и начинается. Впихнуть школьный курс за год в голову.

10.11.2021 21:29:24, Иришка-Мартышка

У меня у ребенка 9 лет репетитор па английскому и не потому, что отстает, а потому что в школе за 2 часа в неделю чему там научат, если в классе 30 человек, еще взяла бы репититора по математике, так как она у нее хорошо идет она и думаю ей интерсно было бы расшириться глубоко за рамки школьной программы, ну и мечты репетитор по русскому, чтобы идеальная грамотность и начитанность была. Ребенок отличник, если это важно.
10.11.2021 22:03:09, Не благодарите

УникаЛьнаЯ

а как репетитор поможет приобрести начитанность? наоборот же, только время займет.
10.11.2021 22:47:10, УникаЛьнаЯ

Чужой интересный человек побуждает часто читать более родителей или учителя.
11.11.2021 09:27:02, Etagerka

Шиповник (экс-Василиса)

Система. Не «может, это, а может, то», а подбор литературы по возрасту, обсуждение, расширение словарного запаса, написание сочинений, эссе небольших по возрасту ребенка.
11.11.2021 09:23:58, Шиповник (экс-Василиса)

УникаЛьнаЯ

Ой как скучно — «подбор литературы по возрасту»… Если ребенок читает — он и без того читает. Если не читает, то хоть обподбирайся — не станет он читать, «по списку» тем более. 
Сочинение и эссе совершенно не про начитанность, кстати.

11.11.2021 10:12:33, УникаЛьнаЯ

Шиповник (экс-Василиса)

Ничего скучного. Есть понятие хорошего кругозора. Никто ж не запрещает читать другие книги.
Вам никогда ничего не советовали прочитать дополнительно к школьной программе? Мне советовали учителя литературы и библиотекари, очень благодарна за эти советы.
Офф: сейчас нашла отличную детскую книжку: В. Танасийчук «Где живет единорог?»
Ребенку в кои-то веки читаю с удовольствием.

11.11.2021 11:46:54, Шиповник (экс-Василиса)

да. по возрасту — это чтобы отвратить разве что
11.11.2021 10:18:37, Шерлок

Реклама

книги по возрасту советовать? в голову никогда не приходило просто. только по интересам
11.11.2021 11:50:11, Шерлок

Шиповник (экс-Василиса)

Ну вот у меня дома был книжный шкаф, детские книги по возрасту перечитаны, что мне дальше нужно было читать в 8 лет? Собрание Чехова или Тургенева? А так учителя спросил, в библиотеку сходил — и отличный результат.
11.11.2021 12:51:29, Шиповник (экс-Василиса)

а зачем ограничивать себя детскими книгами по возрасту? я дома перечитала все художественные книги, которые мне были интересны. детских домашних хватило только до 1 класса. И библиотека всегда была, ессно. и в городе, и у бабушки в деревне ходила -там вообще красота, никто не ограничивал и пускали даже в хранилище, где было самое интересное

11.11.2021 15:00:18, ALora

Шиповник (экс-Василиса)

Да почему ограничивать? Читай, что хочешь. Но есть же и то, о чем ты не знаешь. И даже если все прочитал, преподаватель может научить сочинения писать, рассуждать и прочее. Изначально об этом говорили-то.
11.11.2021 20:49:02, Шиповник (экс-Василиса)

что интересно, то и читать. сейчас с этим гораздо проще
11.11.2021 13:06:39, Шерлок

Шиповник (экс-Василиса)

А как определить? Если дома книги детские закончились, а ЕО явно «не зашел» пока? Всю библиотеку домой принести и разбирать?
11.11.2021 13:20:24, Шиповник (экс-Василиса)

просто полистать. почему именно детские, не понимаю. во 2 классе мне дома попалась на глаза Щит и меч, полистала, мне очень понравилось, я и прочитала. таким же образом наткнулась на первые 2 тома ВиМ, которые с трудом пыталась осилить моя дв. сестра, которая в 8 классе жила у нас. мне тоже понравилось

11.11.2021 15:03:02, ALora

позитив

Мне и в старшей не зашел. Я прочитала в школе ровно 80 страниц. Потом еще немного критики, и пошла сдавать экзамен по лит-ре.

11.11.2021 22:41:27, позитив

Реклама

в библиотеку или книжный магазин отвести? чего проще
11.11.2021 13:34:33, Шерлок

Неведома Зверушка

:-) Репетитора дети лучше слушаются. Скажет «к следующему занятию прочитай вот такой кусок» — и прочитают.
Родительские слова для многих «собака лает, ветер носит». И учитель в школе туда же — жужжащая муха на окне. А репетитор — иногда авторитет, иногда «деньги плочены, обязан», иногда ещё какие факторы…

11.11.2021 05:13:09, Неведома Зверушка

УникаЛьнаЯ

Удивительные дети.

11.11.2021 07:56:59, УникаЛьнаЯ

Обычные. Самые обычные. Многие мои любимые книги мне посоветовали читать приятели родителей, мимоходом. Разве мы тут не прислушивается к Вашему мнению? ))) Вот и дети — тоже люди.
11.11.2021 09:28:32, Etagerka

УникаЛьнаЯ

Посоветовать, что читать, можно тому, кто в принципе читает — раз, и тому, кому хоть как-то интересно твое мнение и близко твое представление о прекрасном — два. То есть чтобы хотя бы ожидать совпадение впечатления о книге можно было. И при этом должно быть свободное время в достаточном количестве для чтения. Имхо, для этого всего именно репетитор — скорее минус. Впрочем, я не спец, мне сроду в детстве-юношестве никто не советовал книги. В детстве пытались ограничивать чтение, разве что  :)

11.11.2021 10:10:07, УникаЛьнаЯ

аналогично и у меня было. объем времени на чтение мама пыталась ограничивать, но против этого были свои приемы, как то чтение под одеялом с фонариком, чтение книги с пюпитра, на котором стояли ноты за книжкой, а я пилила бездумно гаммы, читая. еще было чтение (не по программе, разумеется) на уроках литературы, географии, музыки

11.11.2021 14:18:21, ALora

Какой же минус, если появляется человек. который может посоветовать. поговорить о книгах, научить? чтобы было представление о прекрасном. надо то прекрасное показать. каналов информации много, кроме печатного слова родители заняты. сами не читают. почему бы не расширить горизонты ребенку?
Что никто не советовал Вам в детстве, ничего такого нет, чтоб этим гордиться или считать, что так и должно быть.

11.11.2021 10:42:55, Etagerka

так читающему ребенку советовать нет смысла, обычно у него есть широкий выбор в домашней или муниципальной библиотеке. а увлечь нечитающего путем навязывания рекомендованных к прочтению книг кмк тяжело. у меня младшая была нечитающей в младших классах. но постепенно увлеклась, начав с всякой ерунды про каких-то волшебных девочек, о которых я понятия не имела (современная палпфикшн) — я просто запускала ее в книжный магазин, она там сама выбирала. то что было рекомендовано в школе для чтения вызывало у нее отторжение и зевоту.

11.11.2021 14:23:48, ALora

Шиповник (экс-Василиса)

Самые обычные. У меня сейчас есть несколько подростков, которых,в принципе, мамы сами могут научить вполне. Просто устали с ними воевать. Так и привели их: «я устала с ним бороться»))). Поскольку опыт с детьми-подростками своими имею, понимаю их прекрасно.
11.11.2021 09:25:53, Шиповник (экс-Василиса)

Может заинтересовать ребенка литературой, чтением, давать интересные книги реьенку, обсуждать их с ним потом, да масса вариантов, я думаю.
10.11.2021 22:55:30, Не благодарите

Реклама

а родитель эту функцию выполнять не может?

10.11.2021 23:18:45, Краевед

хухра-мухра

да, кстати, отличникам тоже часто берут репетиторов.
Вообще у всех родителей свои требования. Кто-то хочет, чтобы задачи решал, кто-то хочет, чтобы писал аккуратно, кто-то хочет, чтобы домашку делали.
Сейчас еще в связи с пандемией многие на удаленке сидят, а у них там вообще материал не усваивается. Надо чтобы кто-то пришел и объяснил. Особенно маленьким, они на удаленке вообще ничего не воспринимают.

10.11.2021 22:11:36, хухра-мухра

Rujik

Приехала в Европу и выдохнула:) Плачу школе и школа берет на себя все, включая обеды и танцы:) Дополнительно учатся минимально.,

11.11.2021 00:07:58, Rujik

Rujik

Нет, частные школы есть, нормального образования в них нет.

11.11.2021 10:04:13, Rujik

Шиповник (экс-Василиса)

Есть в меру платные и очень хорошие, по словам родителей. Скажем, тысяч 100 в год.
11.11.2021 11:51:07, Шиповник (экс-Василиса)

Rujik

Я уезжала почти 8 лет назад, на тот момент не было. Да и чтобы учиться дальше в Европе нужно закончить 12 классов.

11.11.2021 11:56:32, Rujik

так не у всех такая цель
11.11.2021 12:00:09, Шерлок

хухра-мухра

у меня сын до 5-го класса ходил в такую платную школу в Москве. Платишь, и они все делают, включая домашку, он даже тетради не носил домой.
Потом перевела его в гимназию с изучением языков, оказалось, что в той платной школе его очень фигово подготовили. Там детям больше «в попу дули», чем учили. Зато да, первые 4 года у меня проблем не было.
Потом пришлось брать репетиторов по русскому и по французскому. Остальное как-то сами вытянули.

11.11.2021 09:17:01, хухра-мухра

Rujik

Поэтому не отдала в такую в Москве. В попу у нас точно не дуют и домашку не делают. А чтобы в 11 поступить дочь очень непростые экзамены сдавала и собеседование проходила. Но я говорю не о конкретно нашей школе, а о всех школах в Вильнюсе.

11.11.2021 09:41:05, Rujik

В наших реалиях до последнего времени частные школы были передержкой для детей небеДных родителей. Сейчас школа так низко пала, что появились полуподвальные частные обучающие группы выше уровнем даже не по отношению к неучениЮ в школе
11.11.2021 09:31:04, Etagerka

И что? Какие выводы надо сделать на примере вашего ребенка? )))
Если вы внимательно прочитаете, то про иностранный язык я как раз написала. Репетитор/курсы по языку у многих.

10.11.2021 22:07:17, Иришка-Мартышка

Репетиторы не только у детей в выпускных классах, они могут быть и с детского сада и не только для усаоения школьной программы, а для много чего другого, наверное такой и это отнюдь не безумие или дикость.
10.11.2021 22:12:44, Не благодарите

Вы немного ошиблись, я про безумие и дикость ничего не писала.

10.11.2021 22:14:07, Иришка-Мартышка

Безумие это не Вы, это выше
10.11.2021 22:27:10, Не благодарите

Rujik

Это я, я прошла это в России за 12 лет обучения детей. Сколько дополнительных кружков у вашего ребенка?

11.11.2021 00:10:05, Rujik

Музыкальная школа (фоно + она у меня солистка младшего хора), репетитор по англ, тренер по плаванию, а еще под настроение ходим на батутах прыгать. По сути кружок только один — муз школа.
11.11.2021 09:46:57, Не благодарите

хухра-мухра

в Москве много национальных детей, для которых русский — не родной. Вот таким действительно сложно. Им иногда и с первого класса берут. Тем более, в таких семьях часто бывает по нескольку детей, а родители работают и не в состоянии всем этим заниматься.

10.11.2021 21:53:11, хухра-мухра

Так и в других странах тоже. Там даже официально есть занятия для иностранцев и по-моему обязательные (тут могу ошибаться).
У младшего в началке были такие дети, как раз никаких репетиторов )) Мамы жаловались как сложно, но даже на бесплатные занятия с учителем дети не приходили.
И опять же — помочь ребенку, которому сложно лично я как раз считаю нормальным и правильным, чем раньше тем лучше, дальше проще будет. И не считаю это безумием. Но и сказать что в Москве у всех и каждого репетиторы не могу, просто потому что не вижу этого в моем окружении.

10.11.2021 21:59:04, Иришка-Мартышка

KengaLu

Да, есть в школах ESL предмет. English as a Second Language (английский как второй язык)
10.11.2021 22:24:22, KengaLu

хухра-мухра

на бесплатные никто и не будет ходить))) Люди ценят то, за что платят.
В Москве очень многие национальные семьи хотят вывести своих детей на другой уровень, поэтому берут репетиторов. Не знаю, много их или нет, но у меня просто вал работы))

10.11.2021 22:13:17, хухра-мухра

Зависит от учителя. Старший ребенок ещё застал старинную систему, когда после уроков приходили к учителю наверстать. Но сейчас , да, кануло.
11.11.2021 09:32:48, Etagerka

Ходить, может и ходит, но что там получает, вопрос.
У меня и на платное в школе ходил, но это такая же ьестолковщина теперь.

11.11.2021 09:33:34, Etagerka

Шиповник (экс-Василиса)

К тому же самому учителю ходит
Тётеньке жаль бывшего 6-леточку))), поэтому берет его за компанию на бесплатные занятия, когда отстающих подтягивает. Мой под строгим оком домашние задания лучше оформляет))).

11.11.2021 09:38:01, Шиповник (экс-Василиса)

Какие такие уже домашние задания? ему давно пора егэ прорешивать без перерыва.

11.11.2021 10:43:53, Etagerka

я ж про старшего подумала. как более подверженного нашествию репетиторов в силу приближения егэ.

11.11.2021 13:41:19, Etagerka

хухра-мухра

за редким исключением. Обычно бесплатное никто не ценит.

11.11.2021 09:18:01, хухра-мухра

Rujik

Я жила в Москве и растила детей, переехала 7 лет назад,. Драм кружок и тд…Репетиторы на каждый предмет в нашей спецшколе. Здесь я попыталась открыть центр дополнительного образования(много русскоязычных) Не пошло. Всем занимается школа.

10.11.2021 21:34:35, Rujik

Кружки это кружки. Я живу в Москве, двое детей. Никакого безумия ни у моих, ни у знакомых. У старшего был репетитор в 6 классе, по немецкому. Он этот язык не изучал, а в новой школе было 2 языка, надо было нагнать. И все.
У младшего был логопед до школы, есть репетитор по англ (вот с языками да, в большинстве полная беда в школах). И опять же все. У друзей репетиторов тоже нет, максимум тот же иностранный язык.
Кружки репетиторством назвать не могу все-таки. Так то и спорт школы можно назвать безумием и репетиторством на олимпиаду )))

10.11.2021 21:44:25, Иришка-Мартышка

безумие или нет, но когда родители и дети спрашивают в твоего (моего) ребенка про репетитора англ языка…. это было нечто для меня.
Репетиторы, разные с 1 класса по английскому до 7 класса. Далее не очень удачно с репетитором и в 10-11 классе репетитора на английскому давала школа (физмат) бесплатно (в рамках кружка и подготовки к Всероссу)

10.11.2021 23:35:58, Аленкинамама

Rujik

А сколько лет вашим детям? Моим будет в декабре 26 и 18. Сына увозила от армии, закончил институт на английском. А дочь не настолько талантлива, как сын, поэтому после четвертого класса просто не понимала куда ее отдать в Москве, чтобы не испортить нервы нам обеим. Она пошла в школу полностью на английском и честно говоря, не понимала как она будет общаться. Хватило двух месяцев без репетиторов, но школа совсем другой системы. Сейчас дочь учится 11-12 класс в Риме, в одной из лучших школ в системе IB. Даже в частной школе сдавали экзамены для поступления, и не простые.

10.11.2021 22:28:04, Rujik

моим почти 24 и 19. у сына были разные школы, но именно школы нервы мне не портили
10.11.2021 22:45:33, Шерлок

Rujik

Ну видимо, сын был другой. Мне старший тоже ничего не портил:)))

10.11.2021 23:52:17, Rujik

сын-то портил и портит. школа не портила
11.11.2021 00:25:55, Шерлок

Лиметт

У старшего был сложный этап взросления, при этом школа могла снивелировать или усугубить. К сожалению, было последнее, увы. У нас получается, что и школа портила)
11.11.2021 09:56:47, Лиметт

на таком этапе сын сам школу и выбрал себе
11.11.2021 10:11:34, Шерлок

Rujik

Дети разные:) никто не показатель.

11.11.2021 00:30:09, Rujik

мы же про школы?
11.11.2021 06:13:56, Шерлок

Birke

У знакомой девочки репетиторы были с 5-го класса. Бред, имхо. Девочка была без особенностей развития и не отстающая. Но родителям нужно было запихнуть её в какую-то крутую школу. А для этого нужно было быть круглой отличницей.
10.11.2021 21:32:49, Birke

Так точно не у всех и общие выводы делать нельзя. С младшим занимались дополнительно для поступления в школу, но просто потому что разница программ имела место быть. Круглым отличником быть не требовалось.
Ваша же тоже на курсы для поступления ходит, вы вроде недавно писали? Не бред? )))

10.11.2021 21:46:30, Иришка-Мартышка

Birke

Она в 8м а не в 5м, и отличницей ей быть не требуется.
10.11.2021 21:55:24, Birke

Какая разница? Речь о подготовке для поступления, но у нас это бред, а у вас подготовка )) Просто улыбнуло, речь то об одном и том же.
У нас во многие школы набор именно в 5 класс. Дальше добор. Про отличников не знаю, в школе моих детей это не требовалось. Во времена старшего даже текущие оценки не спрашивали, это узнали уже когда документы принесли и никто не проверял и по этому признаку не отказывал.
Но есть родители, которым важно именно одни пятерки, это факт. Кстати, такие часто как раз не меняют школы на более сильные чтобы оценки не испортить. А так по личному опыту при подготовке в сильную школу оценки в текущей школе сами резко улучшаются, если до этого были не отличными. Такой побочный эффект )))

10.11.2021 22:20:56, Иришка-Мартышка

Cat-S

В наших реалиях поступать в школу с отбором нужно обязательно, чтобы просто ребенка сохранить. Это для нормальной среды вокруг — учителей, родителей, детей.

10.11.2021 21:42:58, Cat-S

e-lissa

У нас в обычной районной школе нормальный учителя и родители, дети тоже вполне нормальные. Моему сыну учиться хорошо не мешают.
11.11.2021 10:16:50, e-lissa

Rujik

Да, в Москве было так

10.11.2021 21:39:35, Rujik

Показано 138 комментариев из 234

  • Рассказ о своем образе жизни
  • Рассказ о своем отце
  • Рассказ о своем любимом учителе
  • Рассказ о своем кумире на английском языке с переводом
  • Рассказ о своем любимом музыкальном произведении 3 класс