Рассказы А.П.Чехова интересны и познавательны. Несколько поколений выросло на его произведениях. Их изучают в школе, читают во взрослом возрасте и всегда они вызывают интерес. Одним из таких рассказов является «Ванька».
История создания
Существует мнение, что рассказ является повествованием о детстве самого писателя. Он не видел детства таким, каким его принято представлять. Жизнь в бедности заставляла рано взрослеть. Писатель с детства трудился и до того уставал, что о детских играх и забавах не было и речи.
Скорее всего, его болезнь явилась следствием непосильного детского труда. И это болезнь привела его к ранней смерти. На фоне изматывающей его болезни Антон Павлович пишет свой рассказ «Ванька».
Предчувствуя скорый конец, автор внимательно вдумывается в детскую психологию. Причем предметом его изучения является психология ребенка, который по-взрослому способен понять душевную боль, мучившую его.
Есть две версии, кто мог стать прообразом Ваньки. Одни критики считают, что это рассказ писателя о своем детстве, другие отождествляют образ Ваньки с родственником Михаилом, которого отец отослал обучаться мастерству.
Направление и жанр
По глубине и психологизму этот рассказ относится к социально-обличительной беллетристике. В рассказе радостные рождественские эмоции соседствуют с безнадежностью в душе Ваньки. Радостное уживается рядом с грустным. Детская душа гибнет от алчности и безразличия взрослых.
Но есть другая сторона рассказа. Она показывает надежду мальчика на позитивные изменения в жизни, когда мальчик смотрит на свечу.
Суть произведения
Весь рассказ Антона Павловича строится вокруг письма девятилетнего мальчика Ваньки, которое он пишет своему деревенскому дедушке. Вся семья сапожника Аляхина ушла в церковь. На дворе Рождественский сочельник.
Мальчик остался один. Некому ему высказать всю боль, которую он испытывает, живя в услужении. Эта боль как душевная, так и физическая. Мальчика постоянно бьет хозяин, хозяйка не стесняется ткнуть ему в лицо рыбой. У подмастерьев Ванька то же в услужении. Они гоняют его за водкой, велят таскать соленые огурцы из хозяйских запасов.
Мальчику не с кем поделиться. Никто не выслушает и не поможет. Только в письме к дедушке он рассказывает все о своей безрадостной жизни. Во время написания мальчик вспоминает родные деревенские просторы, дедушкиных собак Каштанку и Вьюна.
Перед глазами в пламени стоящей на окне свечи мальчик, как наяву, видит хрустящий снег, голубое небо. Все его существо тянется к прошлой деревенской жизни. Он хочет ощутить себя ребенком, а рядом видеть дедушку с собаками.
В его представлении предстает дедушка, не спеша, свесив с печи ноги, читающий Ванькино послание. Рассказывает о московском быте, где для Вани все чуждо и непривычно. Ребенок по-взрослому смотрит вокруг, в таком раннем возрасте он уже попрощался с детством.
Характеристики главных героев
- Ванька. Девятилетний мальчик, не по годам умен. Никто не занимался с ним учебой. При этом Ваня пишет письмо, которое трудно написать даже старшекласснику. Письмо, большое по объему, написано душевно и складно.
Ваня делится с дедом своим тяжелым положением, рассказывает о жизни, в которой нет просвета. Но в то же время мальчик полон воспоминаний о сельской жизни, где он был счастлив, ходил с дедом январским днем за елкой.
Эти воспоминания остались единственным светлым пятном в его жизни. В городе мальчик забыл, что такое счастье, расстался с детством. По всему чувствуется, как он взросло мыслит.
- Дедушка Ваньки. Зовут его Константин Макарыч. Он служит при господах Живаревых сторожем. У него узкий круг интересов. Ему достаточно покурить любимый табачок, от запаха его дыма душа деда наполняется счастьем.
Константин Макарыч обходит вверенные ему владения с колотушкой. Разговоры с дворовыми работниками, приятный сон на теплой печи доставляют ему великую радость. Для Вани он является другом и наставником, все детские воспоминания мальчик сводит к общению с ним.
- Сапожник Аляхин. Он является хозяином кожевенной мастерской. По натуре он деспот. Для работы берет себе подмастерьев, мальчиков из бедных семей. Аляхин дает мальчишкам заработать гроши, кормит их плохо. От недоедания подмастерья велят Ваньке воровать огурцы из бочки.
Ванька видит от хозяина одни оплеухи и не слышит ни одного доброго слова. Естественно, что мальчик жалуется деду в письме, потому что терпеть такое просто невозможно.
- Супруга Аляхина. Деспотичная и невоспитанная мещанка, не имеющая никаких понятий о воспитании детей. Унижает Ваню, тыкая в нос рыбой, которую он не так чистит, как хотелось бы ей.
- Барыня Живарева Ольга Игнатьевна. Только теплые воспоминания остались в Ванькиной душе при воспоминании об этой женщине. Она хозяйка усадьбы, где работает ее дед и была горничной покойная мама. Ольга Игнатьевна стала единственным педагогом в жизни мальчика, которая научила его читать, писать считать и даже танцевать.
- Покойная мать Ваньки Пелагея. Мало сказано в рассказе об этой женщине. Видно только, что она добра и исполнительна в работе.
Темы произведения
- Тема надежды. Эта тема неярко прослеживается в рассказе, но все-таки Ванька не теряет надежду обрести счастье в лице деда;
- Тема детства. Эта тема показана образом мальчика-сироты, которому общество не помогает ничем, и он выживает, как может;
- Тема мещанства. Эта тема представлена образами супругов Аляхиных. Все в них является застарелым: образ жизни, вопрос воспитания, обучения.
- Тема деспотизма. Казалось бы, не было никакого повода так жестоко относиться к своим нанятым работникам-детям. Однако Аляхин себе это позволяет.
Главная идея рассказа в том, что дети незаслуженно страдают за грехи взрослых и никто не помогает им нести тяжкий крест.
Рассказ «Ванька» не оставляет читателей равнодушными. Поэтому ценность этого произведения не уменьшается с годами.
— Òåïåðü ïåðåéäåì ê øêîëå! — äîæäàâøèñü, ïîêà Îëÿ âûñìîðêàåòñÿ, âûòåðåò ñëåçû è ïðèâåäåò ñåáÿ íåìíîãî â ïîðÿäîê, ñêàçàëà ìàìà, — ñåãîäíÿ ìíå çâîíèëà òâîÿ êëàññíàÿ ðóêîâîäèòåëüíèöà.
— Çíàåøü, ÷òî îíà ïîñîâåòîâàëà? — ñïðîñèëà ïîñëå ïàóçû, Òàíÿ. Îò ýòèõ ñëîâ Îëÿ îïÿòü ïîêðàñíåëà êàê ðàê. Îíà ïðåêðàñíî çíàëà, ÷òî ìîãëà è äåéñòâèòåëüíî ïîñîâåòîâàëà êëàññíàÿ ðóêîâîäèòåëüíèöà ìàìå, — äà, òû ïðàâèëüíî ïîíÿëà. Îíà ïîñîâåòîâàëà òåáÿ êàê ñëåäóåò âûïîðîòü.
***
 òå÷åíèå íåñêîëüêèõ äíåé ïîñëå ïåðâîé ðåàëüíî æåñòêîé ïîðêè, êîòîðóþ Îëÿ ïîëó÷èëà îò ìàìû çà ëîæü, ïîïà åùå áîëåëà. Äà è ñëåäû äåðæàëèñü íà íåé â òå÷åíèå íåäåëè. Îëÿ åäâà ëè íå íåñêîëüêî ðàç íà äåíü ðàññìàòðèâàëà èõ â çåðêàëî. À ôàíòàçèÿ, îíà ïðîäîëæàëà ðèñîâàòü âñå íîâûå è íîâûå êàðòèíêè. È ýòî íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî Îëÿ òåïåðü õîðîøî çíàëà, ÷òî òàêîå ðåàëüíàÿ ïîðêà è íàñêîëüêî ýòî ðåàëüíî áîëüíî. ×òî ðåàëüíîñòü î÷åíü ñèëüíî îòëè÷àåòñÿ îò å¸ ôàíòàçèé, ãäå îíà òàêàÿ õðàáðàÿ äåâî÷êà, ÷òî ìîæåò âûòåðïåòü ëþáóþ ïîðêó, ëþáóþ áîëü. È, äàæå ðåàëüíîñòü íå ïîäêîððåêòèðîâàëà ýòè ôàíòàçèè.
Ïðîøëî äâå íåäåëè òåõ ïàìÿòíûõ äëÿ Îëè ñîáûòèé. Ïîíÿòíî, ÷òî ïîïà ïåðåñòàëà áîëåòü è ñëåäîâ, ê îãîð÷åíèþ äåâî÷êè, íà íåé òîæå íå îñòàëàñü. À ïðîâîöèðîâàòü ìàìó íà ïîðêó Îëÿ áîÿëàñü. Æåëàíèå ïîëó÷èòü ïî ïîïå óæå ñòàëî îïÿòü äîñòàòî÷íî áîëüøèì, à ñòðàõ ïåðåä ïîðêîé, ïåðåä áîëüþ áûë åùå áîëüøå. Ñòðàõ áûë íàñòîëüêî âåëèê, ÷òî Îëÿ äàæå áîÿëàñü çàíÿòüñÿ ñýëôîì.
Ñåìüÿ ñîáðàëàñü íà êóõíå çà óæèíîì, êîòîðûé Îëÿ ïîìîãëà ìàìå ïðèãîòîâèòü. Ðàçãîâîð êàê îáû÷íî. Òàíÿ ïîèíòåðåñîâàëàñü, êàê äåëà â øêîëå. Äåâî÷êè, êàê îáû÷íî, îòâåòèëè, ÷òî âñå õîðîøî. Þëÿ ðàññêàçàëà êàêóþ-òî, êàê åé ñàìîé ïîêàçàëîñü, çàáàâíóþ èñòîðèþ. Ïîñëå óæèíà, óáðàâ ïîñóäó, Îëÿ ñðàçó æå óáåæàëà â ñâîþ êîìíàòó, ñêàçàâ ÷òî åé íóæíî ó÷èòü óðîêè.  òîò ìîìåíò, êîãäà îíà îòêðûâàëà äâåðü â ñâîþ êîìíàòó, çàçâåíåë òåëåôîí. Äåâî÷êà íå ïðèäàëà ýòîìó áîëüøîãî çíà÷åíèÿ. Èì ïðàêòè÷åñêè íèêòî íå çâîíèë, òîëüêî ìàìå ïî ðàáîòå. È èíîãäà ïî âûõîäíûì ðîäèòåëè ìàìû.
— Ñëóøàþ, — ñíÿâ òðóáêó, ñêàçàëà Þëÿ, — äà, õîðîøî. Ìàìà, òåáÿ ê òåëåôîíó!
Ìèíóò ÷åðåç äåñÿòü â êîìíàòó Îëè ïîñòó÷àëè. Âîøëà ìëàäøàÿ ñåñòðà è ñêàçàëà, ÷òî å¸, Îëþ, çîâåò ìàìà. Çà÷åì, íà ýòîò âîïðîñ ñåñòðåíêà íå ìîãëà îòâåòèòü. Áåç âñÿêîé çàäíåé ìûñëè, íî íåìíîãî íåäîóìåâàÿ, Îëÿ â ñîïðîâîæäåíèè ñåñòðû îòïðàâèëàñü íà êóõíþ, ãäå è áûëà ìàìà.
— Îëÿ, ÿ õî÷ó óâèäåòü òåáÿ çäåñü ÷åðåç äåñÿòü ìèíóò â òâîåé øêîëüíîé ôîðìå, — ñòðîãî ñêàçàëà ìàìà, êîãäà óâèäåëà âîøåäøèõ äåâî÷åê, — òàê æå ÿ õî÷ó âèäåòü òâîé äíåâíèê è òåòðàäêè.
Îëÿ ñðàçó âñå ïîíÿëà è èñïóãàëàñü. Îíà âñïîìíèëà ðàçãîâîð ñ ìàìîé ïîñëå ïåðâîé ïîðêè. Êîãäà ìàìà ñêàçàëà, ÷òî áóäåò ïîðîòü å¸ íå òîëüêî çà äâîéêè, íî è çà òðîéêè. À Îëÿ óìóäðèëàñü ïîëó÷èòü â÷åðà äâîéêó è ñåãîäíÿ äâå äâîéêè ñðàçó. Õîòÿ îäíà èç ñåãîäíÿøíèõ äâîåê, ýòî çà êîíòðîëüíóþ ðàáîòó, êîòîðóþ îíè ïèñàëè ïàðó äíåé íàçàä.
Êîãäà Îëÿ âåðíóëàñü â ñâîþ êîìíàòó, ó íåå íà ãëàçà íàâåðíóëèñü ñëåçû.
— ×åãî ðåâåøü, äóðà?! — çëî ñêàçàëà îíà ñåáå, — ýòî íå òî ëè, î ÷åì òû ìå÷òàëà? Òîëüêî ñåãîäíÿ ôàíòàçèðîâàëà, êàê ó÷èëêà ðàñêðóòèëà òåáÿ íà ïîðêó, ïîîáåùàâ íå ðàññêàçûâàòü ìàìå, ÷òîáû íå îãîð÷àòü å¸. Ïðåäñòàâü ñåáå, ÷òî ýòà ó÷èëêà ïåðåäóìàëà è ñäàëà òåáÿ ñ ïîòðîõàìè. È òåïåðü òåáÿ âûïîðåò ìàìà, íî óæå ïî-íàñòîÿùåìó. Èãðà ïðîäîëæàåòñÿ!
Íî âñå ýòî íå ïîìîãëî äåâî÷êå, ÷òîáû âçÿòü ñåáÿ â ðóêè. Ñ îãðîìíûì òðóäîì îíà ñìîãëà ñíÿòü ñâîå ïëàòüå. È ñ äðîæàùèìè ðóêàìè, ñ òàêèì æå òðóäîì, Îëÿ íàäåëà øêîëüíóþ ôîðìó. Îíà íàäåâàëà óæå ñåãîäíÿ ýòó ôîðìó, êîãäà äåëàëà äîìàøíåå çàäàíèå è ôàíòàçèðîâàëà, êàê ïîëó÷àåò ïî çàäíèöå îò ñâîåé êëàññíîé ðóêîâîäèòåëüíèöû. Äîñòàòü äíåâíèê èç ïîðòôåëÿ áûëî åùå ñëîæíåå. Ðóêè ñîâñåì íå õîòåëè å¸ ñëóøàòüñÿ. Íàêîíåö Îëå óäàëîñü äîñòàòü äíåâíèê è òåòðàäè. Âçÿâ èõ, îíà ïîäîøëà ê çåðêàëó. Åñëè áû íå ñëåçû, òî èç çåðêàëà íà íå¸ ñìîòðåëà äîâîëüíî ñèìïàòè÷íàÿ øêîëüíèöà ñ òåòðàäêàìè â ðóêàõ.
Èäòè äî êóõíè áûëî íå òàê óæ è äàëåêî, íóæíî áûëî ëèøü ïðîéòè ÷åðåç êîðèäîð. Íî ýòè íåñêîëüêî øàãîâ äàëèñü äåâî÷êå ñ îãðîìíûì òðóäîì. Íîãè íå ñëóøàëèñü. Ðóêè òðÿñëèñü òàê, ÷òî çà ýòè ïàðó ìåòðîâ Îëÿ óìóäðèëàñü äâàæäû óðîíèòü äíåâíèê è òåòðàäêè. À ïîòîì ñ îãðîìíûì òðóäîì, ýòèìè æå òðÿñóùèìèñÿ ðóêàìè, îíà äîëãî ïîäíèìàëà óïàâøèå âåùè.
Íàêîíåö îíà äîáðàëàñü äî êîìíàòû, ãäå å¸ æäàëà ìàìà. Âîéäÿ íà êóõíþ, Îëÿ óâèäàëà, óæå çíàêîìóþ åé ñêàìåéêó, ñòîÿâøóþ ïîñðåäè êîìíàòû. È, î óæàñ! Ðîçãè! Äëèííûå, òîíêèå ðîçãè! Ñíà÷àëà äåâî÷êó îáäàëî âîëíîé âîçáóæäåíèÿ, ïðåäâêóøåíèÿ. Âåäü ýòî ðîçãè! Ýòî íàñòîÿùèå ðîçãè, à íå òî, ÷òî îíà ðåçàëà äëÿ ñâîåãî ñýëôà. Ýòî êëàññèêà è ìå÷òà, ïîðêà ðîçãàìè íà ñêàìüå. Íî ýòà ýéôîðèÿ èñ÷åçëà åùå áûñòðåå, ÷åì ïîÿâèëàñü. Ñòðàõ! Îí âçÿë äåâî÷êó ïîä ñâîé êîíòðîëü. Âåäü ðîçãè ýòî î÷åíü áîëüíî. Âåäü íå çðÿ æå äëÿ íàêàçàíèé, äëÿ ñåðüåçíîé ïîðêè èñïîëüçîâàëè ðîçãè. È ìàìà áóäåò ñå÷ü ñîâñåì íå òàê, êàê Îëÿ ñå÷åò ñåáÿ âî âðåìÿ ñýëôà. À åñëè ìàìà åùå è, êàê ïîëàãàëîñü, ïðèâÿæåò å¸ ê ñêàìåéêå ïåðåä ïîðêîé. Âñå ýòè ìûñëè òàê íàïóãàëè Îëþ, ÷òî îíà ïåðåñòàëà ïðàâèëüíî ñîîáðàæàòü. À åùå Þëÿ, îíà òîæå áûëà çäåñü. À ýòî çíà÷èò äîïîëíèòåëüíîå óíèæåíèå.
— Äàé ìíå ñâîé äíåâíèê è òåòðàäêè! — ñòðîãî ñêàçàëà ìàìà âîøåäøåé äåâî÷êå. Îëÿ, òàê è íå ñóìåâ óíÿòü äðîæü â ðóêàõ, ïðîòÿíóëà òðÿñóùèìèñÿ ðóêàìè òî, ÷òî ïðîñèëà ìàìà. Îò æåíùèíû íå óñêîëüçíóëî òî, êàê Îëÿ áîèòñÿ ïðåäñòîÿùåé ïîðêè. Îíà íåçàìåòíî äëÿ äåâî÷êè óëûáíóëàñü è, âçÿâ äíåâíèê, ñðàçó îòêðûëà åãî íà íóæíîé ñòðàíèöå. Ïîñëå ýòîãî ìàìà ïîëèñòàëà òåòðàäü è, íàéäÿ òî ÷òî èñêàëà, ñêàçàëà, — Îëÿ?! Òðè äâîéêè çà äåíü. Íå ìíîãîâàòî ëè?
— Òû, íàâåðíî äîãàäûâàåøüñÿ, ÷òî çâîíèëà òâîÿ êëàññíàÿ ðóêîâîäèòåëüíèöà, Åëåíà Ñåðãååâíà? — ïîñëå ïàóçû ñïðîñèëà ìîëîäàÿ æåíùèíà, — à çíàåøü, ÷òî îíà ñêàçàëà? Åëåíà Ñåðãååâíà ñêàçàëà, ÷òî òû íå ãëóïàÿ, íî ëåíèâàÿ. Ñêàæè ìíå, Îëÿ, òû ïîìíèøü íàø ðàçãîâîð ïåðåä íîâûì ãîäîì? ×òî ÿ òîãäà òåáå ñêàçàëà?
— Ïîìíþ, — âûòåðåâ êóëàêîì ñîïëè è ñëåçû, òèõî îòâåòèëà äåâî÷êà. Ðîçãè, ëåæàâøèå íà ñòîëå, êàê ìàãíèò ìàíèëè å¸. Îëÿ íå ìîãëà îòîðâàòü îò íèõ ñâîé âçãëÿä, ïîíèìàÿ ÷òî óæå ñîâñåì ñêîðî å¸ ïîïà ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ýòèìè ðîçãàìè. È ýòî íàãîíÿëî íà äåâî÷êó åùå áîëüøå ñòðàõà. À ñêàçàòü òî, ÷òî îíà äîëæíà áûëà ñåé÷àñ îòâåòèòü ìàìå, ó íå¸ ïðîñòî íå ïîâîðà÷èâàëñÿ ÿçûê, — òû ñêàçàëà… ÷òî áóäåøü… ìåíÿ ïîðîòü… íå òîëüêî çà äâîéêè… íî è çà òðîéêè.
— Ïðàâèëüíî. Òåïåðü ñëîâà òâîåé ó÷èòåëüíèöû âûçûâàþò ó ìåíÿ ñîìíåíèÿ. Åñëè, ïî å¸ ñëîâàì, òû óìíàÿ, íî çíàÿ ÷òî òåáÿ æäåò ïîðêà, ïîëó÷àåøü òðè äâîéêè. Âûâîä, òåáå íðàâèòñÿ, êîãäà ÿ íàêàçûâàþ òåáÿ ïîðêîé è òû òàê ïðîâîöèðóåøü ìåíÿ íà ïîðêó, — ñêàçàëà ìàìà, íàáëþäàÿ çà ðåàêöèåé Îëè, — èëè Åëåíà Ñåðãååâíà îøèáëàñü. Òû íå óìíàÿ. Âåäü óìíûå äåâî÷êè, çíàÿ ÷òî èì ãðîçèò ðåàëüíàÿ ïîðêà íå ñòàëè áû ïîëó÷àòü äâîéêè, òåì áîëåå òðè çà äåíü. Íó èëè ïîñëåäíÿÿ âîçìîæíîñòü, òû íàñòîëüêî ëåíèâàÿ, ÷òî òåáå è ïîðêà íèïî÷¸ì. Êàêîé âàðèàíò ïðàâèëüíûé?
— Ìîë÷èøü? — âûäåðæàâ íåáîëüøóþ ïàóçó, ïðîäîëæèëà æåíùèíà. Îíà äàâíî çàìåòèëà, êàê Îëÿ ñìîòðèò íà ðîçãè. Êàêîé ýôôåêò ðîçãè ïðîèçâåëè íà äåâî÷êó. Êàê ñèëüíî îíà èõ áîèòñÿ, — êàê òû äóìàåøü, ÷òî ïîñîâåòîâàëà ìíå òâîÿ ó÷èòåëüíèöà? Íå çíàåøü? Îíà ïîñîâåòîâàëà äðàòü òåáÿ êàê ñèäîðîâó êîçó. Òû çíàåøü ÷òî ýòî çíà÷èò?
— Äà, — åäâà ñëûøíî îòâåòèëà Îëÿ. Îíà ñëûøàëà íà óðîêàõ èñòîðèè è ÷èòàëà â êíèãàõ, ÷òî ýòî çíà÷èò ïîðîòü áåç ïîùàäû è èñïóãàëàñü åùå áîëüøå. À ïðåäàòåëüñêèå ñëåçû óæå òåêëè ðó÷üåì ïî å¸ ùåêàì.
— Î÷åíü õîðîøî, ÷òî òû çíàåøü, — ñòðîãî ïðîäîëæèëà ìàìà, — íî ÿ âñå òàêè òåáå ðàññêàæó. Áûë êîãäà-òî ñêóïîé è çëîé ìóæèê ïî èìåíè Ñèäð. È áûëà ó íåãî êîçà, êîòîðóþ îí íå ëþáèë. È âîîáùå òîãäà êîç ñ÷èòàëè ãëóïûìè æèâîòíûìè. È âîò, åñëè êîçà çàõîäèëà â îãîðîä è òîïòàëà ãðÿäêè, ìóæèê áèë å¸ áåñïîùàäíî. Âåäü Ñèäð íå ëþáèë åå. È êîçà áûëà ãëóïàÿ, çà ÷òî å¸ æàëåòü. Âîò îòñþäà è ïîøëî, äðàòü êàê ñèäîðîâó êîçó. È ðàç Åëåíà Ñåðãååâíà òàê ïîñîâåòîâàëà, à îïûò ó íåå, íàñêîëüêî ÿ çíàþ, â ýòîì äåëå áîëüøîé, òî ÿ è ïîñëåäóþ ñîâåòó òâîåé ó÷èòåëüíèöû. Èëè òû íå âåðèøü, ÷òî îíà òàê ìîãëà ïîñîâåòîâàòü?
— Ìàìî÷êà, ìèëåíüêàÿ! Ïðîñòè, ïîæàëóéñòà! — ïîïûòàëàñü âûïðîñèòü ïðîùåíèå Îëÿ. Êîíå÷íî æå îíà âåðèëà, ÷òî êëàññíàÿ ðóêîâîäèòåëüíèöà ìîãëà òàê ïîñîâåòîâàòü. Ó íåå ó ñàìîé äâå äî÷åðè, îäíà ó÷èòñÿ íà ãîä ñòàðøå, äðóãàÿ íà ãîä ìëàäøå. Âñÿ øêîëà çíàåò, ÷òî ñâîèõ äî÷åê Åëåíà Ñåðãååâíà äåðæèò â åæîâûõ ðóêàâèöàõ, ÷òî äåâî÷êè çà ìàëåéøåå ïîëó÷àþò ïî çàäíèöå, — ÿ áóäó ó÷èòü! ß âñå èñïðàâëþ! ×åñòíî! Ïîâåðü ìíå! Ïîæàëóéñòà, íà ýòîò ðàç ïðîñòè ìåíÿ!
— Ãëóïåíüêàÿ äåâî÷êà! Êîíå÷íî æå, ÿ âåðþ òåáå, — îòâåòèëà ìàìà è ó Îëè ïîÿâèëàñü íàäåæäà, êîòîðàÿ òóò æå èñ÷åçëà, — íî, êîãäà ÿ òåáÿ âûäåðó êàê ñèäîðîâó êîçó, ÿ áóäó óâåðåíà, ÷òî òû áóäåøü ó÷èòü óðîêè!
— Ñî ñêàìåéêîé òû óæå çíàêîìà, — ïðîäîëæèëà Òàíÿ, ìàìà äåâî÷êè, — çíàåøü ÷òî äåëàòü!
— Ìàìî÷êà, ìèëåíüêàÿ! Ïîæàëóéñòà, äàâàé ëó÷øå ðåìåíü! Òîëüêî íå ðîçãè! — äåâî÷êà ñòàëà óìîëÿòü ìàìó çàìåíèòü äåâàéñ. Îíà åùå íå çíàëà íàâåðíÿêà, íàñêîëüêî ýòî áîëüíî, ïîëó÷èòü ðîçãàìè. Íî áûëà óâåðåíà, ÷òî òî÷íî íàìíîãî áîëüíåå ðåìíÿ. Õîòÿ ðåìíåì ïî ïîïå òîæå î÷åíü áîëüíî.
— Òàê ÿ è õîòåëà ðåìåíü, íî Åëåíà Ñåðãååâíà. Îíà ñêàçàëà, äðàòü êàê ñèäîðîâó êîçó. À ÿ äîâåðÿþ å¸ îïûòó, — îòâåòèëà ìàìà, — à åñëè òû ñåé÷àñ æå íå ëÿæåøü ñàìà íà ñêàìåéêó, ÿ ïîìîãó òåáå. À ïîñëå ïðèâÿæó òåáÿ ê íåé!
Íà Îëþ áûëî áîëüíî ñìîòðåòü, îíà íàñòîëüêî èñïóãàëàñü ïðåäñòîÿùåãî íàêàçàíèÿ. Âñå å¸ ôàíòàçèè î ïîðêå ðîçãàìè íà ñêàìüå, îñîáåííî ôàíòàçèè î øêîëüíîé ïîðêå, íàïðî÷ü âûëåòåëè â òîò ìîìåíò èç å¸ ãîëîâû. Äåâî÷êà ñ îãðîìíûì òðóäîì çàñòàâèëà ñåáÿ äîéòè äî ñêàìåéêè è çàäðàòü ïîäîë å¸ ôîðìû. Òàê, ñ çàäðàííûì ïîäîëîì â ðóêàõ, Îëÿ ïðîñòîÿëà åùå êàêîå-òî âðåìÿ, íå ðåøàÿñü ëå÷ü íà ñêàìüþ.
— ×åãî æäåøü? Òåáå íóæíà ïîìîùü?! — ñòðîãî ïðèêðèêíóëà íà äåâî÷êó Òàíÿ. È Îëÿ, ñäåëàâ îãðîìíîå óñèëèå íàä ñîáîé, ëåãëà íà ñêàìåéêó. Îñòàëàñü ñàìàÿ ìåëî÷ü, ñíÿòü ñ ïîïû òðóñèêè, îãîëèòü ïîïó. Íî êàê ýòî ñäåëàòü, êîãäà çíàåøü, ÷òî êàê òîëüêî ïîïà îêàæåòñÿ ãîëîé è áåççàùèòíîé, íà íå¸ ñðàçó æå îáðóøàòñÿ áåñïîùàäíûå ðîçãè. Ðîçãè, êîòîðûå ïðèíåñóò ñ ñîáîé áîëü, î÷åíü ñèëüíóþ áîëü, — Îëÿ?! Òû õî÷åøü, ÷òîáû ÿ òåáÿ ïðèâÿçàëà?
Îêðèê ìàòåðè ïîìîã äåâî÷êå ñòÿíóòü ñ ïîïû òðóñèêè, îãîëèâ å¸. Òåïåðü ïîïà, íî íå Îëÿ, áûëà ãîòîâà ê çíàêîìñòâó ñ ðîçãàìè. Äåâî÷êà çàêðûëà ãëàçà, âñÿ ñæàëàñü è íàïðÿãëàñü â îæèäàíèè íåèçáåæíîãî. Êàê äîëãî Îëÿ ìå÷òàëà îá ýòîì, âîò òàê ñ ãîëîé ïîïîé îêàçàòüñÿ íà ñêàìåéêè â ñëàäîñòíîì îæèäàíèè ðîçîã. È âîò îíî, ñáûëîñü. Íî íåò ýòîãî ñëàäîñòíîãî ïðåäâêóøåíèÿ ïîðêè, åñòü òîëüêî ñòðàõ, îò÷àÿíèå è íåâîçìîæíîñòü, ÷òî-ëèáî èçìåíèòü.
— È òàê, ìîÿ ëþáèìàÿ äåâî÷êà, ñåé÷àñ òû áóäåøü íàêàçàíà ðîçãàìè çà äâîéêè. È â áóäóùåì, åñëè òû åùå áóäåøü ïîëó÷àòü äâîéêè, ÿ áóäó ïîðîòü òåáÿ ðîçãàìè. Ðîçãè ýòî õîðîøèé øêîëüíûé èíñòðóìåíò äëÿ íàêàçàíèÿ ëåíèâûõ è íåðàäèâûõ ó÷åíèêîâ è ó÷åíèö! — ñêàçàëà ìàìà è íåñêîëüêî ðàç âçìàõíóëà ðîçãîé â âîçäóõå. Óñëûõàâ ñâèñò ðîçãè, Îëÿ âçäðîãíóëà è åùå áîëüøå íàïðÿãëàñü è âæàëàñü â ñêàìüþ. Ÿ ñåðäöå ñäåëàëî ñêà÷îê è îêàçàëîñü â ïÿòêàõ. Òàêîé ñâèñò ðîçãè îíà ñëûøàëà òîëüêî â êèíî, íî íèêîãäà ïðè ñîáñòâåííîì ñýëôå.
Þëÿ, îíà âèäåëà êàê, áîÿëàñü å¸ ñåñòðà, íî æàëîñòè ê íåé íå áûëî íèêàêîé. Îíà ïåðåñòàëà æàëåòü ñâîþ ñåñòðó âî âðåìÿ ïîñëåäíåé ïîðêè. Ñåé÷àñ Þëÿ íàîáîðîò çëèëàñü íà ìàìó, ÷òî òà ñëèøêîì äîëãî ðàçãîâàðèâàåò ñ Îëåé. Óæå äàâíî ìîæíî áûëî íà÷àòü ïîðîòü å¸.
È âîò îí, ñâèñò ðîçãè, îò êîòîðîãî âñå õîëîäååò âíóòðè è áîëü. Ðåçêàÿ, îñòðàÿ, çâîíêàÿ áîëü. Áîëü, êîòîðóþ Îëÿ íå èñïûòûâàëà åùå íè ðàçó. Íè âî âðåìÿ ñýëôà, õîòÿ òîæå áûëè ðîçãè, íè îò ïîðêè ðåìíåì èëè ïëåòüþ. È Îëÿ çàêðè÷àëà ñðàçó, åäâà ðîçãà êîñíóëàñü åå áåççàùèòíîé ïîïû.
— Ìàìî÷êà! Íåååò! Ýòî òàê áîëüíî! — çàêðè÷àëà äåâî÷êà, — íå íàäî ðîçãè!
— Òàê è äîëæíî áûòü áîëüíî! — îòâåòîì íà ýòó ïðîñüáó áûë âòîðîé, åùå áîëåå ñèëüíûé óäàð. Òàíÿ â ïåðâûé ðàç âçÿëà ðîçãè â ðóêó. Äëÿ íå¸, êàê è äëÿ Îëè ýòî áûë äåáþò. Íî èç ïðîøëîãî îïûòà, æåíùèíà çíàëà, ÷òî òîíêîé ðîçãîé ìîæíî ïîðîòü â ïîëíóþ ñèëó, íå îãðàíè÷èâàÿ ñåáÿ. ×òî îíà è äåëàëà. Êðîìå òîãî, èç ñîáñòâåííîãî îïûòà Òàíÿ, êîãäà îíà åùå ñàìà ïîëó÷àëà ðîçãàìè, çíàëà ÷òî ïîðêà ðîçãàìè áåç çàõëåñòîâ, ýòî íå ïîðêà. Ïîýòîìó ñòàðàëàñü ïîðîòü òàê, ÷òîáû ïîñëå êàæäîãî óäàðà ðîçãà çàõëåñòûâàëà íà áîê ïîïû. À Îëÿ îïÿòü çàêðè÷àëà. Áîëü îò çàõëåñòîâ áûëà òàêàÿ, ÷òî õîòåëîñü çàêðûòüñÿ èëè ïðîñòî óáåæàòü îò íåå. Ðóêè ñàìè òÿíóëèñü ê ïîïå è äåâî÷êå ñòîèëî áîëüøèõ òðóäîâ óäåðæàòü èõ íà ìåñòå. Ðîçãà ïðîäîëæàëà ðàç çà ðàçîì îïóñêàòüñÿ íà ïîïó äåâî÷êè, îáæèãàÿ å¸.  îòëè÷èå îò ïðåäûäóùåé ïîðêè ïëåòüþ, â ýòîò ðàç òåìï ïîðêè áûë íàìíîãî áûñòðåå. Åùå íå óñïåâàëà óéòè áîëü îò îäíîãî óäàðà, êàê ðîçãà îïóñêàëàñü â î÷åðåäíîé ðàç íà ïîïó äåâî÷êè, çàñòàâëÿÿ åå êðè÷àòü è âåðòåòü çàäíèöåé. Îëå áûëî î÷åíü áîëüíî, ðîçãà â ïðÿìîì ñìûñëå îáæèãàëà ïîâåðõíîñòü ïîïû, îò ÷åãî îíà, ïîïà, ãîðåëà îãíåì.
Þëÿ îáðàäîâàëàñü, êîãäà ìàìà íàêîíåö-òî âçÿëà ðîçãó â ðóêó. Ñâèñò îò ðîçãè, êîãäà îíà ïðîñòî âçìàõíóëà åé â âîçäóõå, âíóøèë ìëàäøåé ñåñòðå Îëè ðåñïåêò è óæàñ ïåðåä ðîçãàìè.  îòëè÷èå îò ñòàðøåé ñåñòðû è îò ìàìû, Þëÿ ìàëî ÷òî çíàëà î òåëåñíûõ íàêàçàíèÿõ âîîáùå è î ðîçãå â ÷àñòíîñòè. Äà, îíà ñëûøàëà îò ïîäðóæåê î ïîðêå, ÷òî ýòî áîëüíî, íî íå áîëåå.  ïåðâûé ðàç Þëÿ óâèäåëà ïîðêó, êîãäà ìàìà ïîðîëà å¸ ñòàðøóþ ñåñòðó. È ñ òîãî ìîìåíòà äåâî÷êå ïîíðàâèëîñü íàáëþäàòü çà ïîðêîé. Ïåðâûé óäàð, òî÷íåå ñëåä îò ïåðâîãî óäàðà ñíà÷àëà ðàçî÷àðîâàë Þëþ. Âîò ñëåä îò ïëåòè, òàì áûë òàêîé íàñûùåííî êðàñíûé ñ ôèîëåòîâûì îòòåíêîì. À ñëåä îò ðîçãè åäâà ðîçîâûé. Íî ÷åì äàëüøå øëà ïîðêà, òåì áîëüøå Þëÿ ïîíèìàëà, ÷òî ïîòîðîïèëàñü ñ âûâîäàìè. Òåì áîëåå, ÷òî ñòîÿëà îíà êàê ðàç ñ òîé ñòîðîíû, êóäà ïðèëåòàë êîí÷èê îò ðîçãè. Ïîñëå äåñÿòêà óäàðîâ áîê ïîïû âûãëÿäåë î÷åíü êðàñèâî. Äëèííûå êðàñíûå ïîëîñû, êîòîðûå ïðîõîäèëè ÷åðåç âñþ ïîïó è çàêàí÷èâàëèñü íà áîêó ò¸ìíî-êðàñíîé, à ìåñòàìè è ôèîëåòîâîé òî÷êîé. Íåêîòîðûå òî÷êè íà÷èíàëè êðîâèòü. À òàíåö ïîïû! À êðèêè Îëè, åå ïîïûòêè õîòü êàê-òî âûòåðïåòü áîëü. Þëå êàçàëîñü, ÷òî áîëè òàê ìíîãî, ÷òî îíà, ýòà áîëü, âûïëåñêèâàåòñÿ ÷åðåç âåðõ. Ìëàäøàÿ ñåñòðåíêà ïðîñòî íàñëàæäàëàñü âñåì ýòèì, íàñëàæäàëàñü áîëüþ è ìó÷åíèÿìè ñâîåé ñòàðøåé ñåñòðû.
Âûäàâ äþæèíó óäàðîâ è îòáðîñèâ èñòðåïàâøóþñÿ ðîçãó, Òàíÿ âçÿëà íîâóþ. Ñ ðîçãîé â ðóêå îíà îáîøëà ñêàìåéêó, íî íå, äëÿ òîãî ÷òîáû ïðîäîëæèòü ïîðêó ñ äðóãîé ñòîðîíû. Äëÿ ýòîãî åé åùå íóæíî áûëî òðåíèðîâàòüñÿ. À äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîñìîòðåòü íà ðåçóëüòàò. È îí, ðåçóëüòàò, óäîâëåòâîðèë æåíùèíó. Äà, ïîïà äåâî÷êè âûãëÿäåëà ñòðàøíî. Äà, ýòè ôèîëåòîâî-êðîâàâûå òî÷êè íà êîíöå äëèííûõ êðàñíûõ ïîëîñ, âûãëÿäåëè óæàñàþùå. Äà, áûëî íåñêîëüêî êàïåëåê êðîâè. Íî ýòî âñå áûëî íîðìàëüíûì äëÿ ïîðêè ðîçãàìè. Êîãäà åå ñàìó ïîðîë îòåö â ïîñëåäíèé ðàç, òàê ïî åå ïîïå êðîâü òåêëà ðó÷üåì. À áîêà ïîïû, ïðè÷åì îáà, áûëè ñïëîøü ïîêðûòû ýòèìè êðîâàâûìè òî÷êàìè. Åùå, îïÿòü æå èç ñâîåãî äåòñòâà, Òàíÿ çíàëà, ÷òî ïîðîòü ðîçãàìè íóæíî ñ îòòÿæêîé äëÿ ïîëó÷åíèÿ íàèáîëüøåãî ýôôåêòà. Íî îíà ïîêà íå óìåëà. Äà è ïðè ïåðâîé æå ïîðêå ðîçãàìè ñå÷ü Îëþ ñ ïðîòÿãîì áûëî áû ñëèøêîì æåñòîêî.
Âî âðåìÿ ýòîé ïàóçû äåâî÷êà, ëåæàùàÿ ñ ãîëîé ïîïîé íà ñêàìåéêå, ñìîãëà íåìíîãî ïåðåâåñòè äûõàíèå è ïðèéòè â ñåáÿ. Ñêîëüêî óäàðîâ áûëî, îíà íå ñ÷èòàëà. Íî ïîïà ãîðåëà îãíåì è áûëî î÷åíü áîëüíî. Ïî ùåêàì òåêëè ñëåçû, ñîïëè. Ïî ñïèíå ïîò. Ðóêè äðîæàëè îò íàïðÿæåíèÿ. Êàê åé õîòåëîñü, ÷òîáû ïîðêà óæå çàêîí÷èëàñü, íî Îëÿ ïîíèìàëà, ÷òî ïîëó÷èò îíà åùå êàê ìèíèìóì ñòîëüêî æå. À ñèë òåðïåòü ýòó êóñà÷óþ, îáæèãàþùóþ áîëü ïðîñòî áîëüøå íå áûëî.
— Ãîòîâà?! — ñïðîñèëà Òàíÿ, çàêîí÷èâ îñìîòð è âåðíóâøèñü íà ñâîþ ñòîðîíó. Ýòî áûë âîïðîñ, íà êîòîðûé Îëÿ, ñêîðåå âñåãî, íèêîãäà íå äàñò óòâåðäèòåëüíûé îòâåò. Óñëûõàâ ïðîòèâíûé ñâèñò ðîçãè, äåâî÷êà îïÿòü âñÿ ñæàëàñü è íàïðÿãëàñü. Íî ðîçãà â ýòîò ðàç íå îïóñòèëàñü íà å¸ ïîïó. Ìàìà ïðîñòî âçìàõíóëà ðîçãîé, ïîïðîáîâàâ åå íà ãèáêîñòü. À ñî ñëåäóþùèì âçìàõîì ðîçãà ñî ñâèñòîì îïóñòèëàñü íà ÿãîäèöû, îñòàâèâ íà íèõ î÷åðåäíóþ ïîëîñó è òî÷êó íà áîêó. Îëÿ îïÿòü çàêðè÷àëà. È òóò æå ðîçãà ñíîâà îïóñòèëàñü íà åå, óæå äîñòàòî÷íî èñïîëîñîâàííóþ ïîïó, âûçâàâ íîâóþ ïîðöèþ ðåçêîé áîëè. È äåâî÷êà íå âûäåðæàëà, îíà ïðîñòî ñïðûãíóëà ñî ñêàìåéêè, à å¸ ðóêè îêàçàëèñü íà ïîïå.
— ß áîëüøå íå ìîãó!!! — çàêðè÷àëà Îëÿ, — ìíå î÷åíü áîëüíî!!!
— Þëÿ, ïðèíåñè èç êëàäîâêè âåðåâêó! — ïîïðîñèëà ìàìà ìëàäøóþ äî÷ü. À ñòàðøåé ñòðîãî ïðèêàçàëà, — à òû áûñòðî íà ëàâêó! ß áóäó ðåøàòü, ìîæåøü òû åù¸ èëè íåò! È êîãäà çàêàí÷èâàòü òåáÿ ïîðîòü!
— Ìàìî÷êà, ìèëåíüêàÿ! Ïðîñòè, ïîæàëóéñòà! ß íå õîòåëà! — Îëÿ ñòàëà óìîëÿòü ìàìó, — ÿ íå÷àÿííî! Ïðîñòî áûëî î÷åíü, î÷åíü áîëüíî! ß íå ñìîãëà âûòåðïåòü! Íå íàäî âåðåâêè, ïîæàëóéñòà!
— Áûñòðî íà ëàâêó! — ñòðîãî ïîâòîðèëà æåíùèíà, îñòàâàÿñü ðàâíîäóøíîé ê ïðîñüáå äåâî÷êè.
— Âîò, ìàìà, — Þëÿ äîâîëüíî áûñòðî ïðèíåñëà âåðåâêè. Åé áûëî èíòåðåñíî, êàê áóäåò òåïåðü ïðîäîëæàòüñÿ ïîðêà, êîãäà ìàìà ïðèâÿæåò Îëþ ê ñêàìåéêå. Áóäåò ëè ïîðêà ñèëüíåå? Êàê áóäåò ðåàãèðîâàòü ñåñòðà?
— Îëÿ, ÿ äîëãî åùå áóäó æäàòü?! — ñòðîãî ïðèêðèêíóëà íà äåâî÷êó ìàìà, — èëè ÿ äîëæíà ïîìî÷ü òåáå?!
Ñ îãðîìíûì òðóäîì, íå âèäÿ íè÷åãî îò ñëåç, Îëÿ íàêîíåö-òî âåðíóëàñü íà ëàâêó. Òàíÿ òóò æå äîâîëüíî áûñòðî ïðèâÿçàëà, âûòÿíóòûå âïåðåä ðóêè äåâî÷êè. Ïîòîì îíà ïðèíÿëàñü çà íîãè. Ïðåæäå ÷åì ôèêñèðîâàòü èõ, æåíùèíà ñèëüíî äåðíóëà èõ íà ñåáÿ, âûòÿíóâ òåì ñàìûì äåâî÷êó â ñòðóíêó. Ïîñëå Òàíÿ ïðèâÿçàëà äåâî÷êó ê ñêàìüå çà òàëèþ è çà êîëåíêè. Êîãäà æåíùèíà çàêîí÷èëà ñ ôèêñàöèåé, Îëÿ íå ìîãëà ïîøåâåëèòü íè ÷åì, êðîìå êàê ìîòàòü ãîëîâîé.
— Çà òî, ÷òî òû âñòàëà ñî ñêàìåéêè áåç ðàçðåøåíèÿ, çà òî ÷òî òû, íåñìîòðÿ íà ìî¸ òðåáîâàíèå, íå ñðàçó âåðíóëàñü íàçàä, òû ïîëó÷èøü åùå îäíó äþæèíó ðîçîã! — çà÷èòàëà ïðèãîâîð ìàìà.
— Íåååò!!! — çàêðè÷àëà Îëÿ. Íî ïåðâûé óäàð óæå ïðèçåìëèëñÿ íà å¸ ïîïó. Äåâî÷êà äåðíóëà ðóêàìè, íîãàìè. Íî âñå áûëî íàäåæíî çàôèêñèðîâàíî. Òàíÿ ñèëüíî ðàçîçëèëàñü íà Îëþ è ñåé÷àñ ñòàëà ïîðîòü äåéñòâèòåëüíî â ïîëíóþ ñèëó. Äåâî÷êå ëèøü îñòàâàëîñü îðàòü è êðóòèòü ãîëîâîé âî âñå ñòîðîíû. Âåðåâêè íàäåæíî äåðæàëè Îëþ, íå äàâàÿ åé, å¸ ïîïå óéòè îò ðîçãè. Íà áîêó ïîïû îäíà çà äðóãîé ïîÿâëÿëèñü áàãðîâûå ïîëîñû ñ êðîâàâûìè òî÷êàìè. Òåðïåòü ýòó áîëü áûëî ïðîñòî íåâîçìîæíî. Îëÿ îõðèïëà îò êðèêà, ñîïðîòèâëÿòüñÿ óæå íå áûëî ñèë. Áîëü áûëà íàìíîãî ñèëüíåå ÷åì îíà, Îëÿ ìîãëà âûòåðïåòü. Ê òîìó æå íàäåæíàÿ ôèêñàöèÿ äîáàâëÿëà ñòðàõà è óæàñà, ÷òî ìåøàëî äåâî÷êå òåðïåòü áîëü.
Ïðèìåðíî ïîñëå äåñÿòè óäàðîâ Îëÿ óæå îõðèïëà îò êðèêà, à åùå ÷åðåç ïÿòü-øåñòü óäàðîâ îíà ïåðåñòàëà ñîïðîòèâëÿòüñÿ. Áîëü ïîëíîñòüþ îâëàäåëà å¸ òåëîì. Äåâî÷êà ëåæàëà è ïëàêàëà. Ïðàâäà òåëî ðåàãèðîâàëî ñàìî íà áîëü. Ïîïà ñæèìàëàñü â ìîìåíò óäàðà è ðàññëàáëÿëîñü ïîñëå. Íî óäàðû áûëè äîñòàòî÷íî áûñòðûìè, ïîýòîìó ðåàêöèÿ ïîïû íà óäàðû âûãëÿäåëà ñî ñòîðîíû êàê î÷åíü êðàñèâûé òàíåö.
Íàêîíåö Òàíÿ âûäàëà ïîñëåäíèé óäàð è îòâÿçàëà äåâî÷êó. Ïåðåä ïîðêîé ó íåå â ïëàíàõ áûëî çàñòàâèòü Îëþ óáðàòü ïîñëå ïîðêè âåñü ìóñîð, ïîòîì îòïðàâèòü å¸ â óãîë. À ñåé÷àñ ìàìà ïðîñòî êðåïêî ïðèæàëà äåâî÷êó ê ñåáå. È ó Òàíè òîæå ïîòåêëè ñëåçû. Íåò, îíà íå æàëåëà, ÷òî òàê âûïîðîëà Îëþ.  êîíöå êîíöîâ ýòî áûëà î÷åðåäíàÿ ôàíòàçèÿ äåâî÷êè, êîòîðóþ Òàíÿ ðåàëèçîâàëà. Íî îíà ÷óâñòâîâàëà áîëü ñâîåé äåâî÷êè. Âåäü ýòî å¸, à íå ÷óæîé ðåáåíîê, îòñþäà è ñëåçû.
— Ãëóïåíüêàÿ äåâî÷êà, — ëàñêîâî ñêàçàëà ìàìà, îáíèìàÿ Îëþ, — âñå ïîçàäè. Óñïîêîéñÿ. ß òåáÿ î÷åíü ñèëüíî ëþáëþ è íå çëþñü íà òåáÿ. Âñ¸ õîðîøî.
— ß òåáÿ òîæå ëþáëþ, ìàìî÷êà! — ñêâîçü ñëåçû ïðîøåïòàëà Îëÿ è êðåïêî îáíÿëà ìàìó, — ñïàñèáî.
Îíè îáå çíàëè, çà ÷òî ñïàñèáî, è íèêòî íå ñòàë óòî÷íÿòü, çà ÷òî.
— Þëÿ, ñîëíûøêî, ïðèáåðè, ïîæàëóéñòà, âåñü ìóñîð, — ïîïðîñèëà ìàìà ìëàäøóþ äî÷ü. À ñàìà ïîâåëà Îëþ â å¸ êîìíàòó. Îíà ïîìîãëà äåâî÷êå ïåðåîäåòüñÿ, äàâ ïðè ýòîì åé ïîñìîòðåòü íà ñâîþ ïîïó â çåðêàëî. Òàíÿ çàìåòèëà, êàê Îëÿ óëûáíóëàñü, óâèäåâ ðåçóëüòàò â çåðêàëå, êàê îíà ïðîâåëà ðóêîé ïî ñâîåé ïîïå, èññëåäóÿ íà îùóïü ðåçóëüòàòû ïîðêè. Êîãäà Îëÿ ïåðåîäåëàñü, ìàìà óëîæèëà äåâî÷êó â ïîñòåëü è ñèäåëà ðÿäîì ñ íåé, ïîêà îíà íå óñíóëà.
Î ÷åì îíè äóìàëè? Êàæäàÿ î ñâîåì? Èëè î òîì, ÷òî òîëüêî ÷òî ïðîèçîøëî? Òàíÿ íå ñ÷èòàëà, ÷òî ñëèøêîì óæ æåñòîêî âûïîðîëà äåâî÷êó. Äà, ïñèõàíóëà. Äà ñâÿçàëà. Äà, êðåïêî âñûïàëà. Íî, îíà òî÷íî çíàëà, ÷òî ýòî îäíà èç ñàìûõ ëþáèìûõ ôàíòàçèé, èìåííî òàêàÿ ïîðêà. Äà è íè÷åãî ñòðàøíîãî. Ïîïà äåâî÷êè âûãëÿäåëà äëÿ ïîðêè ðîçãàìè âïîëíå íîðìàëüíî. Äà, âñÿ ïîïà èñïîëîñîâàíà. Äà, íåñêîëüêî êàïåëü êðîâè, íî êðîâü íå òåêëà ðó÷üåì. È, â êîíöå êîíöîâ ýòî íàêàçàíèå. Íî, Îëÿ ñêàçàëà ñïàñèáî è ýòî ñàìîå ãëàâíîå.
À Îëÿ, êîíå÷íî åé áûëî î÷åíü áîëüíî. Êîíå÷íî ïîïà ãîðåëà îãíåì. Íî êîãäà ìàìà îáíÿëà å¸, Îëÿ ïðîñòî ðàñòàÿëà. Âñÿ çëîñòü è îáèäà èñïàðèëèñü. Îíà òàê ñèëüíî ëþáèëà ìàìó â òîò ìîìåíò, ÷òî çàêîí÷èâøàÿñÿ òîëüêî ÷òî æåñòîêàÿ ïîðêà íå èìåëà íèêàêîãî çíà÷åíèÿ. Îëÿ ïðîñòî ñèëüíî ëþáèëà ìàìó. À êîãäà äåâî÷êà óâèäåëà â çåðêàëî ñâîþ èñïîëîñîâàííóþ ïîïó, ïîòðîãàëà ñëåäû ðóêîé, ôàíòàçèè çàèãðàëè â å¸ ãîëîâå ñ íîâîé ñèëîé.  òîò ìîìåíò îíà ÷åòêî îñîçíàëà, ÷òî ìàìà ðåàëèçîâàëà å¸ ñîêðîâåííóþ ôàíòàçèþ, ðåàëüíàÿ ïîðêà çà äâîéêè. Ïðè÷åì èìåííî æåñòîêàÿ ïîðêà íà ëàâêå. Äà, â ôàíòàçèÿõ áûëè îäíîêëàññíèêè, à ñåãîäíÿ Ñåãîäíÿ áûëà å¸ ñåñòðà. Ïîýòîìó íèêàêîé îáèäû, à òîëüêî áëàãîäàðíîñòü è ëþáîâü. Îëÿ óñíóëà ñî ñâîèìè ôàíòàçèÿìè â ãîëîâå
Зимние праздники заставляют поверить волшебному персонажу, исполняющему мечты. Бородатый дедушка – символ праздника, дарящий исключительно радость. Новый год – это пора, сказки наяву, везде повсюду. Города мира перед праздником украшают гирляндами, огнями. Сложно не начать верить сказкам. Чтобы желания исполнились, нужно понять, как написать письмо Деду Морозу в 2022 году.
Где живёт Дедушка?
Резиденция расположена на берегу реки Сухона около соснового бора, 15 км от города Великий Устюг. У волшебника деревянный красивый терем. Всего 13 комнат, но самая интересная из них это гардеробная, в ней хранятся шикарные наряды. А также комната подарков со всего света, в ней хранятся подарки которые преподносят дедушке, необычный подарок он получил от своего друга якутского персонажа – шаманский бубен. И удивидельная «комната желаний», гости приезжают ежегодно для ее посещения.
Волшебник:
- дарит подарки;
- исполняет желания;
- поздравляет;
- вдохновляет;
- развлекает.
Желания всех гостей снятся дедушке во сне, когда он спит на особой перине, травушке-муравушке. Территория усадьбы вмещает зоосад, «Зимний сад». Первые письма, написанные Деду Морозу в Великий Устюг, приходят в конце ноября. Рядом с резиденцией построили специальное здание для хранения посланий.
Правила составления послания
Когда вам надо писать письмо Деду Морозу, сначала поздоровайтесь с волшебным персонажем, помощниками, поздравьте, пожелайте им здоровья. Составить небольшой рассказ о себе и своем окружении. Желательно вложить рисунок, посвящённый ему, нарисованный самостоятельно. Поощряется любое творчество, например, если это стих, собственного сочинения, то дедушке будет приятно читать.
Потом расскажите о своей мечте, желание, подарке. Надо объяснить почему выбор остановился на этом подарке. Волшебнику приходят тысячи посланий со всех уголков, ответ получают не все, нужно проявить креатив. При написании послания стоит придерживаться вежливой формы общения. План, правила составления послания для Дедушки Мороза:
- Поздороваться.
- Поздравление волшебной семьи.
- Рассказать о себе, семье.
- Рассказать о успехах, вложить рисунок, стихотворение, если есть.
- Рассказать о подарке, причине выбора.
- Попрощаться с дедушкой.
- Вложить конверт, указать обратный адрес.
Образец
Вот примерный образец текста письма Деду Морозу:
Здравствуй, Дедушка! Меня зовут Катя, мне 8 лет. Я живу в Самаре, учусь во втором классе. Мои родители работают на шоколадной фабрике, папа инженер, мама бухгалтер. Лето мы проводим на даче у бабушки. Дедушка часто приезжает. Я люблю петь, заниматься спортивной гимнастикой. Прошедший период мне запомнился моими достижениями в спорте, я получила почётную грамоту за первое место. У меня много подруг. Мне нравится изучать математику, ходить на дополнительные занятия рисования. Спасибо тебе, за прекрасную кровать для меня. Спать одной теперь не страшно. Школьные оценки не всегда отличные, но я стараюсь. Я слушаюсь своих родителей, их люблю. Дорогой Дедушка, моя мечта – это серая кошечка, наше животное потерялось, теперь я грушу. Надеюсь, мои слова дойдут до тебя, ты постараешься исполнить мои мечты. Желаю тебе крепкого здоровья, твоей семье. Пусть весёлое настроение не покидает тебя. До скорых встреч. Катя.
Украшение
Примеры, как украсить письмо Деду Морозу в 2022 году разнообразны. Стихотворная форма написанного послания, приятно удивит дедушку, расскажет о таланте юного писателя. Украсьте приложенным рисунком, нарисуйте на листочке что желаете получить в подарок. Некоторые украшают вырезанными из журналов мультипликационными героями, новогодней тематикой – называется это аппликацией.
Используют:
- наклейки;
- аппликации;
- ленты;
- блёстки;
- стразы;
- дождик;
- мишуру;
- серпантин;
- конфетти.
Украшение коллажем, визуализируя ситуацию получения подарка. Использование трафарета, скачать интернет шаблон, распечатать. Новогодняя открытка также подойдёт. Допустимо распечатать письмо для Деда Мороза на цветном принтере.
Способы отправления
Люди, ожидая зимние праздники, верят чуду, пишут послания, сокровенные мечты, желания. В некоторых семьях – это традиция. За исполнения сказочных дел отвечает новогодний волшебник. Во всех странах мира его называют по-разному:
- Россия, Великий Устюг – Дед Мороз.
- Германия, Химмельпфортен неподалёку от Гамбурга – Вайнахтсман.
- Финляндия, Лапландия, таинственная гора Корватунтури – Йоллопуки.
- Франция, Либурн недалеко от Бордо – Пьер Ноэль.
- США, Аляска, Норт-Пол – Санта Клаус.
- Белоруссия, Беловежская Пуща – Дзед Мароз.
У народов свои новогодние дедушки:
- Татарского волшебного персонажа зовут Кыш Бабай, Казань.
- Якутский Чысхаан, ещё его называют Быком Холода, расположена резиденция на «Полюсе холода», Оймяконе.
Отправить письмо для Деда Мороза можно двумя способами: через почту, интернет. Оба способа имеют одинаковый эффект, волшебник услышит вас, желание будет исполнено. Конверт для письма к Деду Морозу лучше выбирать нарядный:
- праздничная тематика;
- блёстки;
- мерцание;
- праздничная марка.
Почта
Почтой письмо для Деда Мороза нужно отправить на адрес: 162390, Вологодская обл., г. Великий Устюг, почта волшебника, его помощников.
Адрес обычный и электронный для отправления писем Деду Морозу в 2022 году не изменился. Главпочтамт позаботился о желающих отправить послание волшебнику, установил специальный почтовый ящик. Купить «настоящий» конверт доступно там же.
Интернет
С помощью интернет-сайта: www.pochta-dm.ru, можно отправить послание адресату-волшебнику. Сайт предоставляет услуги, делающие веру более действительной. Ответ – сладкий сюрприз, новогодний сувенир.
Получение ответа
Написать письмо Деду Морозу к Новому году должны дети, ну а родителям следует позаботиться о получении ответа.
Подумать об ответе надо заранее, помогут некоторые способы:
- Нарисовать своими руками, получить письмо от Деда Мороза ребёнку.
- Найти готовый вариант, распечатать.
- Придумать текст ответного послания.
Почта
Можно отправить письмо-ответ от волшебника себе. Тут есть 2 варианта – для получения на почте, в почтовый ящик.
В отделение связи можно сходить с малышом. И попросить проверить почтовый ящик, предварительно опустив туда ответное послание. Не забудьте сделать удивлённый, восторженный вид, при обнаружении малышом конверта. Найти работу няней в Москве.
Под Ёлкой
Ответное послание можно положить под домашнюю наряженную ёлочку. Неплохо будет разместить рядом подарок.
При желании запишите голосовое сообщение, включить его, если малыш будет играть в комнате, где находится ёлка.
Советы от опытных родителей
Опытные родители дают советы по поводу писем Деду Морозу:
- Не стоит забывать, что он образец вежливости.
- Поблагодарите ребёнка за весточку, от имени волшебника, он почувствует более близкую связь с ним. Что заставит его верить волшебству.
- Красиво упаковать, например, красивый конверт, чтобы сказочное представление сопутствовало по протяжению всего праздника. Добавьте маленький подарочек: открытку, блокнот, наклейки.
- Стоит соблюдать правило: как отправили, так получили. Если, например, ребёнок положил письмо под ёлочку, обнаружить ответ он должен там же.
Советы психолога
Опытный детский психолог объяснит, при формирование нервной системы, вера детей чудесным, волшебным моментам необходима. Поможет со стороны здоровья, воспитания. Взрослые объясняют, подарки дарят за поведение, достижения, оценки.
- 1-2 гребёнок может бояться персонажа;
- с 3-5 лет детки верят существованию;
- с 6 лет появляться подозрение о том, что его нет.
Говорить об этом не стоит, сохраните этот секрет. Придёт время, он сам узнает. Когда малыш верит, есть возможности для творчества, фантазии, развития воображения. Самостоятельное написание послания ребёнком положительно влияет на оценивание своих поступков. Для гармоничного эмоционального фона ребёнка позитивно влияет ожидания в предвкушение праздника. Таким образом, развивает терпение. Мечтать, воображать детям надо, последствия бывают плачевными, возникновение депрессии, другие невротические расстройства.
При развитии абстрактного мышления, 9-10 лет, ребёнок сам понимает, чудес не существует. Важно непросто научить ребёнка слушать сказки, но верить им. Задача родителей сделать все, чтобы они сбывали.
Психологи советуют, чтобы избежать разочарований ребёнка по поводу подарка:
- Писать лучше вместе, контролируя, корректируя желания.
- Предложить список подарков, заранее составленный.
- Объяснить, желающих получить подарки много, выбирать следует реальное, чтобы подарили.
Если ваш ребёнок верит сказкам, её надо создавать. Существует множество организаций, помогающих сделать праздник вашего ребёнка незабываемым: новогодние праздники в детском саду, детские мероприятия на главных улицах города, детские студии. Волшебством наполнен весь город, сделать ярче может эпистолярная связь с чудом.
Заключение
Письмо от волшебного персонажа останется всегда у ребёнка памятью о прекрасном детстве. Можно заметить, что это несложно. Сказки делают наш мир добрым, прекрасным. Пусть всегда сказочный герой детства ассоциируется с праздником, радостью. Сказка оставляет невероятное послевкусие, сохраняющее ваше сердце на всю жизнь. Написать письмо к Деду Морозу несложно, а радости это приносит много.
Оценка статьи:
(Пока оценок нет)
Загрузка…
Автор работы:
Плотников Владислав Дмитриевич
В исследовательском проекте по географии на тему «Деды Морозы Европы. Новый год» учащийся 9 класса проанализировал справочную информацию о традиции украшать ель (ёлку) в разных странах и ее истории в нашей стране.
Подробнее о работе:
В данной исследовательской работе по географии на тему «Деды Морозы Европы. Новый год» ученик 9 класса выполнил поиск информации и составил рассказ о Дедах Морозах разных стран. Проект адресован учащимся младших классов. Исследовательская работа содержит наравне с рассказом о Дедах Морозах игровые и практические задания, которые разнообразят серьезный материал и будут способствовать эмоциональному восприятию текста.
Автор в своем индивидуальном исследовательском проекте о Дедах Морозах и Новом годе в разных странах представил персонажей, которые могут встретиться в разных европейских странах во время новогодних гуляний. Творческая работа представляет собой разработку познавательного урока, который должен побуждать учащихся к проявлению интереса к новому, пока еще не усвоенному и, возможно, неизвестному материалу, желанию самостоятельно выполнить ряд заданий.
Оглавление
Введение
1. Традиция украшать елку.
2. Как украшают елку в разных странах?
3. Деды Морозы Европы.
4. Игра «Верю – не верю».
Заключение
Литература
Введение
При выборе темы и содержания проекта ведущим ее элементом является
актуальность.
В каждой стране люди вносили вклад в образ Дедушки мороза, который дарит детям волшебство. Однако, образ Дедушки Мороза не однозначен. В каждом уголке мира свои традиции и свои волшебники, а значит, и свои Дедушки Морозы. В Новый год всем хочется надеяться на чудо. В новогоднюю ночь все Деды Морозы мира стараются подарить людям надежду, приблизить к сказке, какой бы она ни была — будь она для взрослых или детей.
Мы живём в 21 веке, где у каждого есть представление о Дедушке Морозе. Известно, что в мире много Дедов Морозов и у каждой народа он свой. Познакомить учащихся младших классов с таким разнообразием любимого героя не только важно, но и занимательно, так как именно Дед Мороз приносит в каждый дом радость и веселье. Празднование нового года в каждом доме – занятие важное. Семейное. К нему готовятся.
От того, как и дети, и взрослые встретят праздник, зависит и их настроение, и их настрой на будущее. Новый год – российский семейный праздник, вековая традиция, ставшая основой крепкой семьи. Люди в Новый год надеются на благополучие, где бы они не жили, представителями какой бы нации они не были. Дед Мороз — они для всех- надежда на счастливое будущее везде и всегда.
Цель проекта: создать «Очень умную тетрадь», содержанием которой будет рассказ о новогодних героях разных стран мира).
Задачи:
- Преподнести материал учащимся, создав эмоциональный настрой на восприятие нового для них материала
- Подготовить презентацию проекта
- Разработать задания для самостоятельного выполнения
- Изучить литературные источники, ставшие основой презентации.
- Составить и провести игру «Верю не верю», ряд игровых заданий для самостоятельного выполнения
Этапы работы
Подготовительный
- Сообщение куратору от цели, задумках, вариантах выполнения работы
- Подготовка необходимых ресурсов для выполнения работы в виде игры
Основной
- Разработка концепции «Очень умная тетрадь»
- Подборка подобранного материала совместно с куратором
- Создание тетради
- Создание презентации
- Разработка игровых, практических заданий
- Проведение игр-заданий практического характера учащимися
Практический
- Пробный урок
- Корректировка, исправление неточностей
- Оценка куратора
Заключительный
- Проведение презентации и опроса учащихся
Традиция украшать елку
Традиция украшать зимой ель или другие деревья берет свое начало со времен языческой Европы. Появилась эта традиция очень давно.
Сейчас отмечают Рождество и Новый год, а раньше, в самые короткие дни года, это был праздник злых духов и рождения нового солнца.
С принятием христианства в западной Европе елка пришла в дом. Ее украшали яблоками и обязательно устанавливали рождественскую звезду.
Со временем на елке стали появляться ангелы, вафли, расписные пряники.
Но однажды случился неурожайный яблочный год. Это было в XIX веке.
И стеклодувы из городка Лауша (земля Тюрингия в Германии) изготовили множество красных стеклянных шаров, которые жители тут же стремительно раскупили.
С тех пор стеклянные игрушки стали в моде. А кроме шаров создавались стеклянные животные, шишки, звезды и многое другое.
Новому году в Европе предшествует рождество. А первые рождественские елки в России появились по просьбе супруги Николая I Александры Федоровны и очень быстро традиция распространилась.
В богатых семьях игрушки заказывали в Германии, а простолюдины украшали елки самодельными поделками и сладостями.
Елки в России с началом 1-й мировой войны запретили, как и все немецкое, включая название столицы. Первоначальное имя российской столицы было отменено — Санкт-Петербург стал именоваться Петроградом.
Главную ёлку страны вернули лишь в 1935 году как новогоднюю! И отмечали теперь уже не рождество, а Новый год. Нужны были новые традиции и новый праздник! А вместо немецких стеклянных игрушек на полках магазинов появились советские. Игрушки изготавливались в виде шаров с портретами российских вождей, солдатики, кукуруза, герои сказок.
Дед Мороз стал непременным участником нового для советских людей новогоднего праздника.
Рождество же наступало вслед за Новым годом. Это был не светский, а церковный православный праздник. Его отмечали по желанию верующие люди с разницей в 13 дней.
В Европе по-прежнему отмечали традиционное Рождество Христово, а вслед за ним – Новый год. Оба этих праздника сопровождались приходом Деда Мороза.
Как украшают елку в разных странах?
Вспомним, что традиция наряжать елку под Рождество распространилась по всему миру из Германии. В Германии не только украшают елку традиционными стеклянными шарами-яблоками, но и делают из нее венки. А самой любимой елочной игрушкой в Германии стал Щелкунчик, герой сказки Теодора Гофмана.
В Финляндии, Швеции, Дании и Норвегии елки украшать любят самодельными игрушками или поделками из природных материалов. Вместо мишуры можно увидеть гирлянды из национальных флагов. А еще обязательным атрибутом является соломенный козел на елке, ведь это главный персонаж скандинавских преданий.
В Ирландии на елках и под ними обязательно располагают эльфов. Они приносят удачу.
В Гренландии елку украшают свечами и множеством лент. А вот в Англии самые яркие и обильные украшения. Чем больше и ярче -тем лучше.
Эта же традиция перенеслась и в Америку, но там и в Канаде на елках появились карамельные трости, которые символизируют первую букву имени Христа «J».
А в Китае из-за отсутствия хвойных украшают мандариновое или апельсиновое дерево. Для украшений часто используют открытки с пожеланиями.
Деды Морозы Европы
Дед Мороз в России
Дедушка Мороз, он же Морозко — могучий русский языческий Господь, герой русских сказаний. В славянских легендах он — воплощение русских зимних холодов. Он — деятель, сковывающий льдом воду, великодушно усыпающий землю блестящим оснеженным серебром. Русский Дед Мороз дарит удовольствие зимнего торжества, крепость духа, красивый румянец. Дедушка Мороз могуч с ноября по март. В этот период даже солнце боится его. В нашем государстве Дедушка Мороз появился в 1910 году.
Но в Рождество Христово по какой-то причине не приобрел известности. Популярным он стал лишь в 1930 г. благодаря советским кинематографистам. Некто прибывал к ребятам под Новый год и дарил им великолепные гостинцы. И до сих пор дети надеются, что в новогоднюю ночь во всякое жилье придет Дедушка Мороз. В различных государствах устои соблюдаются незыблемо.
В различных государствах устои соблюдаются незыблемо.
Вайнахтсман (Германия, современная символическая фигура)
Деда Мороза в Германии называют Вайнахтсман («Рождественский дед»).
Он в красной куртке, колпаке, с белой бородой и в очках. Приходит он не один. Как и наш Дед Мороз, он приходит с белокурой Снегурочкой, похожей на ангела. Ее имя — Кристкинд.
Она носит бело-золотую одежду, имеет золотые крылышки, а на голове ее корона, символизирующая нимб.
Вайнахтсман — исторический персонаж, его прообразом является Святой Николай — византийский епископ, известный своим покровительством детям.
Санта Николаус- священник, который покровительствовал путешественникам и морякам. В Кельне в 10 веке зародилась традиция дарить сладости в день его памяти и до сих пор осталась сохранённой.
Святого Николауса сопровождает Кнехт Рупрехт, который пугает детей и наводит на них страх.
Его изображают лохматым, измазанным сажей, в черном плаще и большим мешком. именно туда он кладёт самых непослушных ребят. На плаще у него много карманов. Он рассовывает по ним озорников. Также непослушные дети получают от него луковицу или чеснок. Несмотря на все это, его уважают и считают справедливым. А ещё озорникам даётся возможность исправиться к следующему году.
В Германии говорят, что его придумали лишь в воспитательных целях. Санта Николаус ездит на санях, вместо оленей у него лошади, которые имеют свои имена. Поздравляет детей он в ночь с 5 на 6 декабря.
У Вайнатсмана есть своя резиденция в Бранденбурге. Именно там находится самый популярный филиал почты в Германии, куда приходят письма со всех стран мира немецкому волшебнику. А ответы на письма он пишет более чем на 10 языках и даже на русском.
Вайнахтсман разъезжает по стране в рождественскую ночь на ослике. В приморских городах Германии своя традиция: в канун Рождества
Вайнахтсман приплывает с подарками на корабле.
Пер Ноэль (Франция)
Имя Пьер Ноэля переводится как «Отец Рождества».
Этот волшебник отличается от других. Он носит белую одежду, но мода берёт своё, и, чаще всего, его видят на улицах Франции в красном костюме, в большой шляпе. В руках у него не посох, а епископский жезл.
Он навещает детей 25 декабря. Передвигается он не на оленях, не на лошадях, а на ослике, у которого есть имя. Его зовут Омела.
У французов очень хорошая традиция: оставлять сено у дома или морковь в обуви, чтобы ослик не остался голодный. Подарки он носит не в мешке, не в колпаке, а в корзинке. А вот в дом он попадает через трубу и оставляет подарки в ботинках у камина. Этот волшебник тоже не обошёлся без помощника. Это его злобный двойник Пер Фуэтар. Имя его в переводе означает «страшилище».
Он одевается во всё чёрное, в руке у него корзина, а внутри ее не подарки, а розги.
На юге-западе страны в городе Лабурн любой может посетить родину Волшебника. Точный адрес неизвестен, но зато это точно его родина, где можно погулять!
Йоулупукки (Финляндия)
Йоулупукки- финский дедушка Мороз. Само слово «Йоулупукки» переводится как «рождественский козёл». И до сих пор главным символом в северной Европе считается козёл.
В Финляндии с давних времен 22 декабря отмечали праздник Йоля. В этот день в гости к детям приходил волшебник в козлиной шубке и маске. Именно поэтому у финского волшебника такое интересное имя.
Йоулупукки пожилой дедушка с длинной бородой и в очках. Он носит красный костюм и колпак, а на ногах валенки. Йоулупукки живёт в Лапландии и имеет там свою резиденцию на горе Корватунтура, что переводится как гора ушей.
Это и объясняет то, почему он всё слышит. У него много помощников: гномы, олени и его жена Муори Она олицетворяет зиму, на неё держится весь дом, она в доме хозяйка.
У Йоулупукки есть своя суперсила, как и у остальных волшебников: дарить людям добро и никогда не наказывать. Иногда он может лишить ребёнка подарка, но это большая редкость. В Лапландии очень холодно, иногда бывает даже до минус 30 градусов, но это никак не мешает волшебнику. Финский и русский Деды Морозы дружат и иногда помогают друг другу.
Батюшка Рождество (Великобритания)
В Великобритании тоже есть свой Дед мороз.
Это «Отец Рождества». У этого дедушки зелёный костюм — символ, приближающийся весны, и венок из падуба. Это именно тот волшебник, который не пытается создать сказку и сделать людей более счастливыми. Раньше он ходил от дома к дому и дарил подарки, а теперь он передвигается по трубам.
На улицах Англии можно не редко встретить «Отца Рождества» в красном костюме, ведь он появился относительно недавно, благодаря рекламной компании Кока-Кола. Каждый сочельник дети ждут прихода «Отца Рождества» и подарки, подаренные им.
Перед его приходом нужно обязательно написать подробное письмо волшебнику, а потом сжечь его в камине или в печке. Считается, что послание вместе с дымом долетит до него. Письмо — это традиция, как пудинг, индейка и крекеры в Англии. Также принято считать, что в ночь, когда хозяева ждут волшебника, нужно рядом с камином поставить молоко и печенье, а кто-то даже готовит, пирог с мясом. Это всё является символом благодарности.
Баббо Натапе и фея Бефана (Италия)
Баббо Натале произошёл от Святого Николая- епископа. Баббо Натале носит красный кафтан и колпак, у него длинная борода и очки. Подарки Баббо разносит на санях, запряжённых оленями. Их девять и у каждого есть своё имя. В дом Баббо Натале проникает через трубу. Хозяева оставляют у камина молоко и печенье. Так как в Италии жарко, Баббо Натале живёт на севере, в Лапландии, ведь у него нет своей резиденции.
Приходит волшебник с 24-25 декабря. Как и наш Дед Мороз подарки Баббо кладёт под ёлку, но просто так подарки не получить, нужно написать подробное письмо волшебнику. У Баббо Натале есть помощница — фея Бефана, она очень похожа на старушку или на ведьму, но никак не на фею. Баббо Натале посещает гостей отдельно от феи. Фея Бефана навещает детей 6 января, и она не из тех, кто дарит подарки всем. Волшебница дарит только послушным ребятам подарки, а остальным уголёк. Её образ очень популярен в Италии. К концу зимних праздников проводятся соревнование Бефан. В этот день обычно устраивают заплыв гондол в Венеции.
Юль Томтен (Швеция)
Дети Швеции ожидают новогодних подарков от гнома, который несколько походит на нашего барабашку. Некто в Рождество Христово скрывается в подполье всякого жилища. Имя его — Юль Томтен. В Швеции Дед Мороз очень маленького роста. Имя его даже переводится как «Рождественский гном». Он не любит трудиться и по этой причине обладает целой армией помощников. Это многочисленные тролли, сама Снежная Королева, снеговичок Дасти, колдунья, мыши, олень, принц и принцесса.
Проживает Юль Томтен в Томтеленде по соседству со Снежной Королевой. Его основная задача — добывание золота в тайной шахте! Это благородный металл. Он идёт в производство игрушек. А еще у Юля есть важное дело – изготовление игрушек. Юль Томтен души не чает в колпаках! Их у него 365 штук. А точнее на каждый день в году. Самый красный он надевает в главную ночь года, когда его ждут дети.
Микулаш и Ежишек (Чехия, Словакия)
Первый день раздачи даров ребятам в Чехии приходится на день памяти святителя Николая Чудотворца — 6 декабря согласно новейшему календарю. В Преддверии данного дня в вечернее время чешских ребят посещает волшебный герой Микулаш. Как вы уже могли догадаться, это и есть сам Николай. Он одет в красивую шубу, высокую шапку и у него есть посох.
Подарки он носит в коробе, а сопровождает его не прекрасная Снегурочка, а ангел и домовой. Хорошим детишкам он приносит разные сладости и фрукты, а хулиганы могут найти у себя в качестве подарка уголь.
Есть у Чехов еще один персонаж, наверное, самый скромный в этом мире. Его зовут Ежишек (так они называют ласково Иисуса Христа). Именно он кладет детям подарки. Он никогда не попадается на глаза, но его приход можно услышать от звона особого рождественского колокольчика, прикрепленного к рождественской ели.
Игра «Верю не верю»
Настало время отдохнуть от такого большого потока информации.
Давайте веселиться и играть.
Предлагаем ряд заданий веселого развлекательного характера.
Все предложенные задания могут выполнять не только дети, но и взрослые, ведь Новый год и Дед Мороз приходят ко всем.
Встретим его весело!
Итак, начинаем
| Вопрос | Ответ |
| Верите ли вы, что в некоторых странах вместо мишуры можно увидеть гирлянды из национальных флагов? | |
| Верите ли вы, что в Англии самые яркие и обильные украшения? | |
| Верите ли вы, что Дедушка Мороз могуч с ноября по март? | |
| Верите ли вы, что Вайнахтсман (немецкий Дед Мороз) разъезжает по стране в рождественскую ночь на ослике? | |
| Верите ли вы, что у Санта Николаус вместо оленей лошади? | |
| Верите ли вы, что у Баббо Натале есть помощница — фея Бефана, она очень похожа на старушку или на ведьму, но никак не на фею? | |
| Верите ли вы, что принято считать, что в ночь, когда хозяева ждут волшебника нужно рядом с камином поставить молоко и печенье, а кто-то даже готовит пирог с мясом? | |
| Верите ли вы, что чешского Деда Мороза сопровождает его не прекрасная Снегурочка, а ангел и домовой? | |
| Верите ли вы, что «Йоулупукки» переводится как «рождественский козёл»? | |
| Верите ли вы, что французский Дед Мороз носит подарки в корзинке? |
Загадки
1. И мальчишки и девчушки
Ждут его на Новый Год,
Потому что он игрушки
Им под ёлочки несёт
2. Какую снежинку невозможно растопить?
3. Хороша, как снег, бела,
Есть узор на юбочке,
К нам красавица пришла –
Юная…
4. Что за звёзды – огоньки,
Разноцветные и легки
Все горят, мигают,
Ёлки украшают.
5. Между ёлок скок да скок,
Смят под лапами снежок,
Белый меховой зверёк
К нам спешит на огонёк.
6. Здесь и зайчик, здесь и ёж,
Кто под маской – не поймёшь,
Всех вокруг заколдовал
Новогодний…
7. И запахом своим, и цветом
Среди плодов он дворянин,
И на столе всегда уместен
Румяный, круглый…
8. Словно ёж, колючая,
Хвойная, пахучая,
Стройная красавица
Всем детишкам нравится
ОТВЕТЫ:
1.Дед Мороз
2. Бумажную
3. Снегурочка
4. Гирлянда
5. Заяц
6. Карнавал
7. Мандарин
8. Ёлка
Как написать письмо Деду Морозу?
Дети часто любят ожидание праздника больше, чем сам праздник. Украшают ёлку, готовят подарки, помогают взрослым украсить дом. Всё это создаёт сказочную атмосферу. Это время, когда в чудо начинают верить и взрослые, и дети. Письмо Деду Морозу – один из главных новогодних ритуалов.
Но не всегда дети знают, как написать письмо Деду Морозу. Что именно написать, каких фраз и предложений стоит избегать, как оформить письмо так, чтобы оно не походило на прочие. Дед Мороз ежегодно получает очень большое количество писем. Например, к прошедшему Новому 2021 году в резиденцию новогоднего волшебника пришло почти 4 млн. писем.
Когда лучше писать?
Посылать письмо Деду Морозу можно уже в середине ноября.
Советы
Проявите инициативу, пишите искренне, от души. Можно нарисовать картинку, изобразить желаемый подарок. Можно в конверт положить небольшую поделку.
План написания письма
- Создайте сказочную обстановку перед тем, как сесть за письмо. Зажгите свечи. Приглушите свет. Сядьте перед наряженной ёлкой.
- Письмо должно быть дружелюбным, вежливым. Допускается обращение на «ты».
Структура послания
- По правилам этикета письмо начинается с приветствия (поздоровайтесь: «Здравствуйте, привет».
- Представьтесь (Я…, я живу…, мне…).
- Поздравьте Деда Мороза с наступающим Новым годом, пожелайте ему здоровья.
- Коротко опишите своё поведение, поступки. Укажите свои промахи (получил «4», «3» по…, но обещаю исправить).
- Объясните, почему вы хотите получить этот подарок (назовите его).
- Попрощайтесь, ещё раз пожелайте всего наилучшего.
- Поставьте подпись, текущее число, точный адрес.
Текст письма может быть написан:
- На Бумаге яркого цвета. Даже буквы письма могут быть вырезаны из яркой цветной бумаги.
- Используйте фломастеры, гелевые ручки, краски.
- Добавьте к тексту яркие наклейки, вырезанные снежинки, рисунки любимых сказочных или мультипликационных героев.
- Вложите написанные вами письма в эти конверты
- Письмо готово!!! Самое время отправлять
Куда: 162390, Вологодская область, Великий Устюг, Октябрьский переулок 1А
Кому: Почта Деда Мороза
Современные технологии Деду Морозу тоже знакомы
dedmoroz@vologda.ru
Угадай по описанию новогодний мультфильм
1. Храбрый снеговик вместе с другом-щенком отправляются под Новый год в лес, чтобы доставить Деду Морозу письмо от ребят, которые очень хотят получить ёлку в подарок.
А) Почта Деда мороза
Б) Снеговик-почтовик
В) Снеговик и его друг
2. Серый Волк, прицепив бороду, выдал себя за Деда Мороза. Доверчивая Зайка оказывается у него в мешке. Зайчата и Дед спешат ей на помощь, но злому Волку всё же удаётся обмануть преследователей. Тогда Зайка проделывает дыру в мешке и убегает.
А) Серый волк
Б) Дед Мороз и Серый Волк
В) Умная Зайка
3. Сказка о путешествии маленького мальчика, который узнал, что у его папы-полярника не будет ёлки на Новый год, решил папе эту ёлки привезти из Москвы в Антарктиду. Вместе с маленьким героем в путь отправляются Дед Мороз и разные зверушки.
А) Новогоднее путешествие
Б) Ёлка в Антарктиде
В) Как встретить новый год, если нет ёлки
Ответы: 1-Б, 2-Б, 3-А
Для написания данной работы были использованы ресурсы Сети Интернет.
Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:
https://ria.ru/20211222/soldat-1764961626.html
Лукашенко оценил рассказ сбежавшего в Белоруссию польского солдата
Лукашенко оценил рассказ сбежавшего в Белоруссию польского солдата — РИА Новости, 22.12.2021
Лукашенко оценил рассказ сбежавшего в Белоруссию польского солдата
Президент Белоруссии Александр Лукашенко, комментируя рассказ сбежавшего в республику польского солдата Эмиля Чечко об убийстве польскими силовиками беженцев… РИА Новости, 22.12.2021
2021-12-22T17:54
2021-12-22T17:54
2021-12-22T21:05
в мире
белоруссия
польша
красный крест
александр лукашенко
мвд белоруссии
госпогранкомитет белоруссии
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0c/11/1764229034_0:76:1280:796_1920x0_80_0_0_084da343febc44caf5280fa0a54b431a.jpg
МИНСК, 22 дек – РИА Новости. Президент Белоруссии Александр Лукашенко, комментируя рассказ сбежавшего в республику польского солдата Эмиля Чечко об убийстве польскими силовиками беженцев заявил, что рассказанное говорит об опасной тенденции.Госпогранкомитет Белоруссии ранее сообщил, что Чечко, военнослужащий вооруженных сил Польши 1996 года рождения, был задержан 16 декабря в пограничной полосе. Пограничники указывали, что задержанный попросил политического убежища в Белоруссии «в связи с несогласием с проводимой политикой Польши относительно миграционного кризиса и практикой негуманного обращения с беженцами». Чечко в интервью белорусскому телевидению обвинил польских силовиков в систематических убийствах мигрантов, а также двух волонтеров, сообщил, что ему также приходилось стрелять в мигрантов. Он считает, что ситуацию на приграничной с Белоруссией территории Польши должен расследовать Красный Крест. МВД Белоруссии сообщило, что приняло к рассмотрению ходатайство Чечко о предоставлении ему статуса беженца. В Польше Чечко обвинили по статье о дезертирстве, по которой ему может грозить наказание до 10 лет заключения.»Очень опасная тенденция. Людей готовят специально убивать. Убить человека, слушайте, это… Не знаю, из этого зала даже военный не каждый бы смог это сделать в такой обстановке», — приводит в среду слова Лукашенко Sputnik Беларусь в своем Telegram-канале.Он отметил, что «для того, чтобы уничтожить человека, который бежит от войны, не надо было демонстраций устраивать — стрелять в лоб, голову и так далее».»Согласитесь, что можно было это все сделать тихо, шито-крыто, никто бы не узнал. Нет, напоили — стреляй в лоб, стреляй в голову», — подчеркнул президент.»Вы заметили, он (Чечко — ред.) рассказывал о том, что они по пьяни убивали не только беглых этих бедолаг — мигрантов, но и своих поляков, которые помогали этим беженцам, — волонтеров? Они их (по словам Чечко, пограничники — солдат — ред.) спаивали. Потом заставляли специальные люди. Никакие это не пограничники, как он говорит», — заявил Лукашенко.Он считает, что к принуждению польских солдат к убийствам мигрантов могут быть причастны спецслужбы.»Просто они были одеты и представлялись, как польские пограничники. Это специальные подготовленные люди в системе спецслужб», — сказал белорусский президент.
https://ria.ru/20211219/soldat-1764477274.html
https://ria.ru/20211218/soldat-1764372185.html
белоруссия
польша
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Лукашенко прокомментировал заявление сбежавшего в Белоруссию польского солдата
«Напоили — стреляй в лоб, стреляй в голову. Очень опасная тенденция! Людей готовят специально убивать. Вы думаете, для того чтобы только в Польше убивать? Нет». Лукашенко — о заявлениях сбежавшего из Польши солдата о том, что польские пограничники убивали волонтёров
2021-12-22T17:54
true
PT1M50S
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0c/11/1764229034_0:0:1280:960_1920x0_80_0_0_54c61bb9f21101f0eebd0323fcb972d7.jpg
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
в мире, белоруссия, польша, красный крест, александр лукашенко, мвд белоруссии, госпогранкомитет белоруссии
17:54 22.12.2021 (обновлено: 21:05 22.12.2021)
Лукашенко оценил рассказ сбежавшего в Белоруссию польского солдата
МИНСК, 22 дек – РИА Новости. Президент Белоруссии Александр Лукашенко, комментируя рассказ сбежавшего в республику польского солдата Эмиля Чечко об убийстве польскими силовиками беженцев заявил, что рассказанное говорит об опасной тенденции.
Госпогранкомитет Белоруссии ранее сообщил, что Чечко, военнослужащий вооруженных сил Польши 1996 года рождения, был задержан 16 декабря в пограничной полосе. Пограничники указывали, что задержанный попросил политического убежища в Белоруссии «в связи с несогласием с проводимой политикой Польши относительно миграционного кризиса и практикой негуманного обращения с беженцами». Чечко в интервью белорусскому телевидению обвинил польских силовиков в систематических убийствах мигрантов, а также двух волонтеров, сообщил, что ему также приходилось стрелять в мигрантов. Он считает, что ситуацию на приграничной с Белоруссией территории Польши должен расследовать Красный Крест. МВД Белоруссии сообщило, что приняло к рассмотрению ходатайство Чечко о предоставлении ему статуса беженца. В Польше Чечко обвинили по статье о дезертирстве, по которой ему может грозить наказание до 10 лет заключения.
«Очень опасная тенденция. Людей готовят специально убивать. Убить человека, слушайте, это… Не знаю, из этого зала даже военный не каждый бы смог это сделать в такой обстановке», — приводит в среду слова Лукашенко Sputnik Беларусь в своем Telegram-канале.
Он отметил, что «для того, чтобы уничтожить человека, который бежит от войны, не надо было демонстраций устраивать — стрелять в лоб, голову и так далее».
«Согласитесь, что можно было это все сделать тихо, шито-крыто, никто бы не узнал. Нет, напоили — стреляй в лоб, стреляй в голову», — подчеркнул президент.
«Вы заметили, он (Чечко — ред.) рассказывал о том, что они по пьяни убивали не только беглых этих бедолаг — мигрантов, но и своих поляков, которые помогали этим беженцам, — волонтеров? Они их (по словам Чечко, пограничники — солдат — ред.) спаивали. Потом заставляли специальные люди. Никакие это не пограничники, как он говорит», — заявил Лукашенко.
Он считает, что к принуждению польских солдат к убийствам мигрантов могут быть причастны спецслужбы.
«Просто они были одеты и представлялись, как польские пограничники. Это специальные подготовленные люди в системе спецслужб», — сказал белорусский президент.
Все новости Белоруссии читайте на сайте Sputnik Беларусь >>