Рассказ о создании оперы иван сусанин

I. этап самоопределения к деятельности5здравствуйте, ребята. сегодня у нас будет очень интересная тема, которая должна понравиться многим. но сначала давайте

I. Этап самоопределения к деятельности

5

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет очень интересная тема, которая должна понравиться многим. Но сначала давайте споём, поприветствуем друг друга.

Слушают учителя. Поют музыкальную распевку «Здравствуйте».

Коммуникативные: Умение отвечать за себя. Участвовать в диалоге. Высказывать свою точку зрения. Познавательные: Учиться работать по предложенному плану Формировать умения анализировать информацию и правильно её усваивать.

II. Организация слушательской деятельности

16

Ребята, посмотрите, пожалуйста, портреты

этих людей.

Демонстрация слайдов с изображением

русских полководцев: А.В.Суворова,

М.И.Кутузова, И.Муромца, И.Сусанина,  А.

Невского.

— Как вы думаете, кто эти люди?  

— Какими они обладают качествами?

-Что их объединяет?

 -Выделите  человека  из  этой  группы,

который отличается от остальных.

— Кто это?

Иван Сусанин

 — А что вам известно о нем?

Он совершил подвиг, защищая свой народ и

Родину

 Предание  о  героическом  подвиге    Ивана

Сусанина  послужило  толчком    к  созданию

первой  русской  оперы    «Иван  Сусанин»  

М.И. Глинки.

Вначале урока прозвучала увертюра к опере

«Иван Сусанин».

— Что значит увертюра?

Увертюра – это вступление к опере, балету

или драматическому спектаклю

Учащиеся  отмечают,  что  они  военные,

узнают знакомые образы героев Отечества,

защищающие  Родину  в  разное

историческое время. Качества — храбрость,

сила,  отвага,  смелость.  Объединяет  –

преданность  и  любовь  к  Родине  и  своему

народу.

 Ответы учащихся

Среди  полководцев  не военный  человек,    а

простой  крестьянин.  

Предполагаемые ответы учащихся.

Знакомятся с термином «Увертюра»

Записывают  в  дневники  музыкальных

вп

Коммуникативные: Участвовать в диалоге. Высказывать свою точку зрения. Познавательные: Анализировать задания. Регулятивные: Планировать свою работу

V. Физминутка

2

Сейчас давайте немного передохнём и разомнёмся. Надо пальчики размять, надо пальцам погулять А пойти на физкультуру можно на клавиатуру. Побежали вправо руки, зазвучали выше звуки Если влево побежали, звуки ниже зазвучали. Вдруг пошли они вразброд, а потом наоборот А потом все пальцы вместе начали прыжки на месте. Били по прыжкам рекорды, и играли все аккорды.

Выполняют разминку.

Регулятивные: Проводить физическую разгрузку в ходе работы.

IV. Организация слушательской деятельности

16

Для этого я предлагаю вам отправиться в музыкальный театр.

— Постановку, каких спектаклей мы можем увидеть на сцене театра?

— Ребята, а что такое опера?

 —  Кто создал первую оперу?

     Первую настоящую оперу создал итальянский композитор Клаудио Монтеверди.  В ее основу был положен древнегреческий миф об Орфее. Монтеверди  стал чередовать речитативы (говор нараспев) с распевными мелодиями, выражавшими чувства, переживания героя. Эти мелодии стали называться – ариями что по — итал. означает «дух», т.к., чтобы произнести  длинную фразу, надо набрать в легкие по — больше дыхания.

Монтеверди применил одновременное пение нескольких голосов – хоры и ансамбли.

Оркестр стал играть самостоятельную роль, исполняя вступление к опере и различным действиям, создавая нужное настроение.

 Так возникла  опера.

По —  итальянски, опера означает «Труд, сочинение».

Опера М.И.Глинки «Иван Сусанин» — героическая народная музыкальная драма. Это первая русская национальная опера.

— Что вы знаете об этом  композиторе?

— Внимание на экран.

—  Михаил Иванович Глинка (1804 – 1857) 

великий русский композитор, родился в селе Новоспасском Смоленской губернии. 

   Горячая любовь и интерес к музыке у Глинки проявились очень рано: еще в детстве  он подолгу с увлечением слушал пение крестьян, исполнявших народные песни, и это оказало значительное влияние на всё его творчество.

          Обучался в Благородном пансионе при педагогическом институте Санкт-Петербурга.

       Еще в молодые годы, живя в Петербурге, Глинка прославился как композитор и замечательный певец, исполнитель своих романсов.

      Несколько лет Михаил Глинка провел за границей, в Италии, Испании, Германии. Всюду он изучал музыку народа, среди которого жил, но ближе всего ему была русская народная песня. Вернувшись на родину, он увлекся темой о подвиге русского крестьянина Ивана Сусанина и принялся за сочинение своей первой оперы, которую назвал « Иван Сусанин», но по настоянию царской цензуры оперу пришлось переименовать в «Жизнь за царя». Лишь в советское время она получила своё первоначальное название, данное автором.

Давайте обратимся к учебнику, стр.18.

—  О каких событиях рассказывает эта опера?

—  Кто главный герой этой оперы?

— Какой подвиг совершил Иван Сусанин?

         Сюжетом для оперы послужило предание о героическом подвиге костромского крестьянина Ивана Осиповича Сусанина в 1612году. В это время Россия была оккупирована польскими войсками.    Польский король Сигизмунд Ш хотел посадить на русский трон своего сына – королевича  Владислава.

       Поляки, узнав, что в Костромской губернии скрывается молодой русский царь Михаил Романов, которого народ хотел избрать новым русским царем,  пытались помешать этому.

            Отряд поляков пришел в деревню Домнино, где Сусанин был старостой. И потребовали указать им дорогу на Москву, чтобы убить Михаила.

Но Сусанин, которого поляки пытались сделать своим проводником, завел захватчиков в глухой, дремучий лес, на верную гибель. Узнав правду, враги  зверски убивают его. 

      Благодаря подвигу Ивана Сусанина  враги погибли в пути, так и не найдя дороги в монастырь.

      Опера состоит из четырех действий с эпилогом.

Давайте познакомимся с главными действующими лицами оперы: Иван Сусанин, крестьянин села Домнина, Антонида (его дочь), Ваня (приемный сын Сусанина), Богдан Собинин, ополченец, жених Антониды, Сигизмунд (польский король).

Время действия: 1612 – 1613 годы

— И так, театр приглашает нас занять удобнее места и как сказал А.С.Пушкин:

        Театр уж полон; ложи блещут;

        Партер и кресла, все кипит;

        В райке нетерпеливо плещут,

        И, взвившись, занавес шумит.

Слушание:  Интродукция из оперы «Иван Сусанин»

  Интродукция – это введение. В опере это вокальный ансамбль или хор, предваряющий действия

Послушайте, как звучит вступительная хоровая сцена оперы «Иван Сусанин»?

 — Образы,  каких героев представили? Что передает музыка?

Действие первое:

1613 год, крестьяне села Домнина, среди которых — Иван Сусанин,  его дочь Антонида и  приемный сын Ваня, встречают народных ополченцев, возвращающихся домой после победоносной битвы с поляками, вторгшимися на русскую землю.

        Ребята, давайте представим себя в роли артистов театра.

Задание: Разыграть фрагмент музыкального спектакля – оперы в классе.

Для этого предлагаю разучить  отдельные темы оперы. (Мелодии мужского и  женского хора).

— Оперы, балеты, мюзиклы.

-Опера — музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют в сопровождении симфонического оркестра.

Слушают рассказ учителя.

Ребята вспоминают  миф об Орфее.

«…В день свадьбы умерла его юная супруга Эвридика. Очень тосковал по ней Орфей.

   Пением и искусной игрой на кифаре Орфей сумел растрогать грозных богов. Смилостивились они над ним,  и  разрешили ему спустился в подземное царство мертвых, но  с одним условием: Орфей не должен оглядываться пока не выйдут они с подземного царства.  Не сдержался Орфей, оглянулся, и лишь, взглянув на нее, снова потерял ее, теперь уже навсегда…»

Просмотр презентации о композиторе.

Слушают рассказ учителя

Работа с учебником (читают)

О событиях, которые происходили 300 лет назад, когда крестьянин Кузьма Минин и  князь Дмитрий Пожарский встали во главе народного ополчения против завоевателей земли Русской — войска Польского.

Герой этой оперы — костромской крестьянин Иван Сусанин,  погибает за Русь.

Учащиеся знакомятся с сюжетом оперы

Ребята знакомятся с главными действующими лицами оперы

Учащиеся слушают и анализируют  музыку.

Сначала звучит широкая, распевная, мужественная мелодия в исполнении мужского хора «Родина моя! Русская земля…»(образ воинов – защитников).

Затем звучит  быстрая, плясовая тема ее исполняет женский  хор « На зов своей родной страны». Оживленная и светлая,  мелодия близка  хороводным песням – (образ девушек, встречающих отважных бойцов).

Затем поет весь хор – музыка сильная, решительная, маршевая (сила и неустрашимость русского народа)

Коммуникативные: Уметь вступать в диалог и участвовать в нём. Высказывать свою точку зрения. Познавательные: Анализировать и структурировать полученные знания. Регулятивные: Уметь оценивать свою деятельность на уроке (самооценка). Уметь оценивать деятельность одноклассников на уроке (взаимооценка).

IX. Рефлексия

1

Я предлагаю вам поработать в парах. У вас на столе карточки с вопросами и вариантами ответов. Вам необходимо ответить на 5 вопросов.

1.Кто создал первую оперу, и какой миф был положен в ее основу?

    А) Клаудио Монтеверди

    Б) М.И.Глинка

    В) П.И.Чайковский

 2.Кто из композиторов написал оперу «Иван Сусанин»?

А) С.С. Прокофьев

Б)  М.И.Глинка

В) Н.А.Римский-Корсаков

3.Кем был Иван Сусанин?

А) Ополченец

Б) крестьянин

В) князь

4.Музыкой, каких танцев показал композитор образ польского войска? (Выбери два варианта ответа)

А) мазурка

Б) полонез

В) полька

 5.Какой подвиг совершил Иван Сусанин?

А) спас своих детей

Б) пожертвовал своей жизнью ради                  Родины, перед смертью думал не о себе, а о том, как закончится война

В) погиб в плену

     В заключении я предлагаю вам оценить наш урок и вашу работу на уроке.

 Итак, если вам понравился  урок, вы поняли материал, попрошу встать.

Если вам не понравилась тема урока или что —  то не поняли, попрошу не вставать.

Давайте похлопаем друг другу.

Я благодарю всех за работу на уроке.

Работа в парах

Ребята оценивают урок

Коммуникативные: Уметь выражать свои мысли. Познавательные: Структурировать полученную на уроке информацию.

Тема урока: опера М. И. Глинки «Иван
Сусанин».

Цель урока: изучение оперы М. Глинки «Иван
Сусанин», знакомство с фрагментами из оперы.

Предметные умения:

Познакомятся
с формами драматургии в опере: ария, песня, каватина, речитатив, ансамбль,
хор.

Узнают, что
музыкальные образы могут стать воплощением каких- либо исторических событий.

Научатся проводить
интонационно- образный и сравнительный анализ музыки.

Личностные и универсальные учебные
действия:

Познавательные: самостоятельно
определять интонационную выразительность музыки хора «Славься!».

Регулятивные:
формулировать и удерживать учебную задачу; определять и формулировать цель
деятельности.

Коммуникативные: обращаться
за помощью к одноклассникам, формулировать свои затруднения.

Личностные: иметь
мотивацию к учебной деятельности; испытывать чувство сопричастности к истории
своей Родины и народа, уважать патриотические чувства русского народа.

Виды деятельности, форма работы:
интонационно- образный анализ музыки. Хоровое пение.

Тип урока: изучение нового материала.

Музыкальный материал: Интродукция, Каватина
Антониды, «Польский бал» полонез и краковяк, дуэт Вани и Ивана Сусанина, романс
Антониды «Не о том скорблю, подруженьки», Сцена в лесу: хор поляков, речитатив
и ария Ивана Сусанина, хор «Славься».

Оборудование: ноутбук, проектор,
интерактивная доска, колонки, фортепиано.

Ход урока.

1.     Организационный
этап.

2.     Определение
темы, цели и задач урока.

Мы
с вами на прошлом уроке познакомились с жанром «Опера».

А
чтобы определить нынешнюю тему, пожалуйста,  посмотрите на доску, прочтите строки
из стихотворения К. Рылеева и назовите тему урока.

«Куда
ты ведешь нас?.. не видно ни зги!—

Сусанину
с сердцем вскричали враги: —

Мы
вязнем и тонем в сугробинах снега;

Нам,
знать, не добраться с тобой до ночлега.

Ты
сбился, брат, верно, нарочно с пути;

Но
тем Михаила тебе не спасти!

(Ответы
детей)

А
кто может назвать автора этого произведения?

(Ответы
детей)

Так
о чем же мы сегодня с вами будем говорить?

(Ответы
детей)

Правильно ребята. Тема нашего урока- опера
М. И. Глинки «Иван Сусанин».

Какую же цель мы с вами поставим перед
собой на уроке?

(Ответы детей)

Цель урока- познакомиться с биографией  М.
И. Глинки и оперой «Иван Сусанин».

3.     Место
М. И. Глинки в русском и мировом музыкальном искусстве.

Во многих отношениях М.И. Глинка имеет в
русской музыке такое же значение, как А.С. Пушкин в русской поэзии. Оба великие
таланты, оба- родоначальники нового русского художественного творчества, оба-
глубоко национальные, черпавшие свои великие силы прямо из коренных элементов
своего народа, оба- создатели нового русского языка- один в поэзии, другой- в
музыке.

Главным источником, на котором
формировалось творчество М.И. Глинки, были народная песня и танец.

Вначале, еще в почти детском возрасте,
Михаил Глинка уже играл в крепостном оркестре своего дяди, а иногда и
становился за дирижерский пульт.

В 1988 году журнал «Баян» опубликовал
воспоминания «служилых людей» из с. Новоспасского композиторе: «Он любил
деревенские пляски и песни, хороводы и игры. Большая зала с паркетным полом
отдавалась в его распоряжение, и деревенские игры шли в присутствии Михаила
Глинки. Дворовая молодежь, а за ней и старшие слуги веселились от души, пели,
плясали, водили хороводы, а Михаил Глинка был доволен их веельеми всегда сам
принимал в нем деятельное участие.»

Композитор неоднократно высказывал мысль:
«Создает музыку народ, а мы, художники, только ее аранжируем». Этот девиз стал
основополагающим  для всего творчества М.И. Глинки.

Безусловно, большую роль сыграло и то
обстоятельство, что М.И. Глинка родился в селе Новоспасском, это было на
Смоленщине, где в 1812 году полчища французских захватчиков рвались к Москве, а
через несколько месяцев с позором бежали из России. Свежи в памяти были и
героические подвиги русских людей, когда два столетия назад изгоняли они
поляков.

Общее и музыкальное образование М.И.
Глинка получил в благородном пансионе при педагогическом училище в Петербурге.
Здесь же обучался и брат А.С. Пушкина Лев Сергеевич. Поэт бывал у своего брата
и здесь состоялись первые встречи Глинки и Пушкина. Они в этот период не были
близкими друзьями, но их знакомство сыграло положительную роль в формировании
эстетических взглядов композитора.

В 20-е гг. XIX
столетия М.И. Глинка формируется как композитор. Он часто посещает оперный
театр, берет уроки игры на скрипке и фортепиано. Появляются его первые
сочинения. Он жадно впитывал все то лучшее, что могла дать ему среда
петербургской интеллигенции.

К концу 20-х гг. имя М.И. Глинки
приобретает широкую известность в столице. Огромное воздействие оказала на
композитора общественная обстановка в стране. М. Глинка со всей остротой ощущал
тревожный дух времени. Во время восстания декабристов композитор был в столице
и присутствовал на Сенатской площади.

В 1830 г. М.И. Глинка едет за границу:
Италию, Австрию, Германию. В Италии композитор попадает под влияние итальянской
музыки. Здесь же за границей глинка изучил наследия Вольфганга Моцарта, Людвига
ван Бетховена и других композиторов. К этому периоду относится и мастерское
овладение композитором техникой вокального искусства.

4.     История
создания оперы «Иван Сусанин».

Чем
больше композитор овладевает музыкальным искусством стран Западной Европы, тем
чаще возникают в нем мысли о создании русской национальной оперы. К концу
путешествия М.И. Глинка всей душой стремится к родному искусству. Он задумал
создать достойное национальное произведение. М.И. Глинка был истинным патриотом
своего отечества, наделенным тем нравственным и политическим чувством,
содержанием которого является любовь и преданность Отечеству, гордость за его
героическое прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины.

Вначале
он написал «Марьину рощу», по поэме В. А. Жуковского. Двое молодых людей- Услад
и Мария, полюбив друг друга, решают жениться. Услад на некоторое время уезжает
из села, а богатый и грозный Рогдай щедрыми подарками склоняет на свою сторону
и Марию, и ее мать, и вступает с девушкой в брак. Мария продолжает любить
Услада, это замечает Рогдай и убивает ее. Сам Рогдай, переплывая реку на коне,
тонет. Замок богатого вельможи опустел. Сюда через некоторое время возвращается
Услад и ночью перед ним возник призрак Марии, который приводит его на место
гибели невесты. Здесь услад встречает старого отшельника Аркадия, и в роще, где
похоронена Мария, они сооружают скромную часовню Богоматери.

Странно,
что такой ультрасентиментальный сюжет мог возникнуть как вариант первой оперы
композитора. «Марьина роща» была отклонена, и тот же В.А. Жуковский предлагает
исторический эпизод времен Лжедмитриев, связанный с подвигом костромского
крестьянина Ивана Сусанина, и определен жанр произведения: «отечественная
героико-трагическая опера». Главным героем для оперы компохзитолр выбрал Ивана
Сусанина, мужика в лаптях, село Домнинос ветхими хатами с соломеннымикрышами, и
близких ему людей: дочь Сусанина Антониду, приемного сына Ваню, ополченца
Богдана Собинина. А поляки представлены королем Сигизмундом и шляхтой (польским
дворянством). Поэтому одной из сторон драматургии оперы является конфликт
социальный.

Премьера
оперы состоялась 27 ноября 1836 года. На спектакле присутствовали император с
императрицей, а также цвет русской художественной интеллигенции. После премьеры
М.И. Глинка был приглашен в императорскую ложу, где ему был вручен подарок-
перстень стоимостью в 3000 руб., который он отдал своей жене.

5.     Актуализация
знаний.

Работа
по учебнику с. 12-17.

В
опере рассказывается о событиях 1612 года, связанных с походом польской шляхты
на Москву.
Поляки шли в Кострому, чтобы убить
16-летнего боярина Михаила Романова, но в пути они заплутали. Дорогу им
вызвался показать крестьянин Иван Сусанин, но вместо этого завел их в болото,
где погиб вместе с ними.

«Иван
Сусанин»- отечественная героико- трагическая опера, состоит из четырех действий
и эпилога.

В
интродукции (вступление к опере) звучит хор
«Родина моя»
, в котором воплощена непреклонная воля русского
народа к победе. (Прослушивание).

Первое действие: На сцене
разворачивается картина мирной жизни поселян и семьи Сусанина. Крестьяне
села Домнино радостно встречают ополченцев. Грустит лишь Антонида. Она ждет
возвращения своего жениха — Богдана Собинина, который с дружиной ушел громить
польскую шляхту. 
Каватина Антониды полна искренности и
нежности, а изящное, оживленное 
рондо раскрывает светлый,
радостный мир девичьих мечтаний: «Что ни утро, что ни вечер, жду я с милым
другом встречи». (Прослушивание).

Сусанину
понятны чувства дочери, но он хочет подготовить ее к испытаниям, которые несет
тяжкая година. Не время сейчас думать о свадьбе. Внезапно с реки доносится
песня. Это возвращается Собинин с дружиной. Он принес радостную весть: Минин и
Пожарский возглавили русское войско, и со всех концов к ним стекается ратный
люд. Крестьяне ликуют: близок час освобождения. Решение Сусанина отложить свадьбу
огорчает Собинина: ведь для свадьбы он вернулся в родное село. Сначала Сусанин
непреклонен, но, узнав, что враги осаждены в Москве, дает согласие.

Второе действие(польский акт): Здесь раскрывается обобщенный
образ польских завоевателей, предвкушающих победу. Бал в старинном
польском замке короля Сигизмунда III
. Здесь беспечно пирует надменная,
уверенная в своей победе шляхта.
(Звучит ПОЛОНЕЗ, КРАКОВЯК, ВАЛЬС,
МАЗУРКА).

В третьем действии раскрывается основной конфликт оперы, впервые показано столкновение
с врагами мужественного русского крестьянина. Антонида готовится к свадьбе.
Неожиданно появляются поляки. Враги уводят главного героя. (Звучит романс
Антониды «Не о том скорблю, подруженьки».

Четвертое действие (Сцена в лесу). (Звучит речитатив и ария Ивана
Сусанина). Впервые композитор оставляет своего героя наедине с его думами.

В
четвертом действии происходит гибель главного героя.

Заключительный
хор «СЛАВЬСЯ!» передает торжество и ликование народа.

С
оперы Глинки началась новая эпоха в русском музыкальном искусстве, определился
весь путь развития оперного жанра в России.

6.    
Работа
над песней.

7.    
Закрепление
полученных знаний.


Кто такой Иван Сусанин?


чем конфликт оперы?

8. Рефлексия.

Я
узнал что…

Мне
было трудно…

Мне
было интересно…

9. Домашнее задание.

ОБОУ ДО «Медвенская ДШИ»

Открытый урок по музыкальной литературе:

Опера
А.С.Даргомыжского «Русалка» (
IIIV действие)

Подготовил: преподаватель теоретических дисциплин

Тарасова В. П.

п. Медвенка, 2021 г.

План урока по
музыкальной литературе

Тема урока: Опера А.С.Даргомыжского «Русалка» (IIIV действие)

Технические средства:

TV с USB –входом, флеш-накопитель usb с видеоматериалом

— Интерактивная доска

— Компьютер

— Проектор

— Акустическая система

Оборудования урока:

— Презентация по теме

— Видеозапись (фильм-опера Даргомыжского «Русалка»)

— Электронное тестирование

— Аудиозапись (песнь Ольги «Как у нас на улице»)

— Учебно-методическое пособие

Цель урока:

Познакомить обучающихся с оперным творчеством
Даргомыжского, с оперой «Русалка».

Задачи:

— ознакомить обучающихся с
творчеством С.А. Даргомыжского на примере оперы «Русалка»

— развивать навыки
интерес к классической музыке и к творчеству русских композиторов,

— формировать интерес к процессу обучения с помощью ТСО;

— воспитать интерес
обучающихся к опере С.А. Даргомыжского «Русалка».

Тип урока: комбинированный

Форма урока: групповое занятие, 3 год обучения

Методы реализации поставленных задач:

-метод развивающего обучения

-словесный

-наглядный

сравнения

-проблемно-поисковый

музыкального обобщения

Ход урока

1.Организационный момент – 3 мин

-Подготовка учеников к проведению урока, к участию в
обсуждении данной темы, к восприятию нового материала, ознакомление с планом
урока.

2.Повторение ранее пройденного материала –10 мин

На слайде №1 мы видим
тему сегодняшнего урока. Итак, сегодня мы продолжаем знакомиться с оперой
Даргомыжского «Русалка», но для начала закрепим свои знания с прошлого занятия.
Ответим на вопросы:

1. Расскажите о создании
и первой постановке оперы «Русалка»

2.Какое литературное
произведение легло в основу сюжета оперы?

3. Что нового внес в него
Даргомыжский?

Проверим свои знания с
помощью онлайн тестирования.
Для этого
перейдём по ссылке и зайдём в свой личный кабинет. (Заранее добавленный тест на
сайте
https://master-test.net/).

1. Место
рождения А.С. Даргомыжского:

а) село Новоспасское
Смоленской губернии

б) город Петербург

в) село
Троицкое Белёвского уезда Тульской губернии

2. Встреча с
каким композитором в 1835 году имела огромное значение в творческой судьбе А.С.
Даргомыжского?

а) с М.А.
Балакиревым

б) с Н.А.
Римским-Корсаковым

в) с М.И.
Глинкой

3. В работе какого
сатирического журнала А.С. Даргомыжский принимал активное участие в конце 50-х
годов XIX века?

а) «Колокол»

б)
«Современник»

в) «Искра»

4. Укажите
оркестровое сочинение, написанное А.С. Даргомыжским:

а)
«Камаринская»

б) «Чухонская
фантазия»

в) «Ночь на
Лысой горе»

5. Укажите
жанр, который стал одним из главных в творчестве А.С. Даргомыжского:

а) симфония

б) опера

в) балет

6. Какая
опера принадлежит А.С. Даргомыжскому?

а) «Иван
Сусанин»

б) «Борис
Годунов»

в) «Русалка»

7. Укажите
автора литературного источника оперы «Русалка»

а) В. Гюго

б) Н.В.
Гоголь

в) А.С.
Пушкин

8. Кто
сочинил либретто оперы «Русалка»?

а) А.С.
Даргомыжский

б) А.С.
Пушкин

в) А.С.
Грибоедов

9. Жанр оперы
«Русалка»?

а)
историко-эпическая опера

б) народная
музыкальная драма

в) психологическая
драма

10. Кто из
музыкальных критиков выступил в печати в защиту оперы «Русалка» в 50-е годы XIX
века?

а) А.Н. Серов

б) Ц.А. Кюи

в) Н.Д.
Кашкин

3. Объяснение нового материала – 20 мин.

С помощью презентации
вспомним действующих героев оперы (слайд №2-№6).

Итак, музыка второго действия —
светла и празднична. В богатом княжеском тереме свадьба. Это яркая картина
старинного русского обряда. Поэтому большую роль в ней играют хоровые обрядовые
песни. Среди них выделяется хор «Сватушка». Девушки поддразнивают свата,
вымогая у него подарки.

Контрастом этому хору и свадебному
веселью звучит одинокий голос невидимой утопленницы. Он рассказывает о событиях
первого действия. Это звучит как упрек Князю. Праздничное настроение нарушено.
Заключительный ансамбль передает смятение и недобрые предчувствия. Княгине
(меццо-сопрано) прозвучавшая песня кажется предзнаменованием несчастья в ее
супружеской жизни.

А сейчас просмотрим фрагмент из 2-го
действия и ответим на вопросы:

— верят ли
Князь и Княгиня тому, что говорят; а верят ли им слушатели?

— как воздействует
на молодых песня Наташи?

Просмотр фрагмента из оперы «Русалка»
(с 43 мин по 48 мин.)

Отвечаем на вопросы.

Между вторым и третьим действиями
проходит двенадцать лет. Несчастливо сложилась жизнь Князя с богатой, но
нелюбимой женой.

Третье действие делится на две
картины. В первой —молодая Княгиня, одинокая и страдающая. Ольга пытается
развлечь свою госпожу.

Звучит шуточная песня «Как у нас на
улице» (прослушивание аудиозаписи).

Действие второй картины происходит на
берегу Днепра. Князь терзается раскаянием и предается томительным воспоминаниям.

Неожиданно перед ним появляется
одичавший старик, в котором с трудом можно узнать прежнего Мельника. Его сцена
с Князем – самая сильная в опере по психологической характеристике, по
выражению различных чувств и трагедийной публике. Неузнаваемо изменился
Мельник. От его прежней грубоватости и юмора не осталось и следа.

Его бредовый рассказ о превращении в
ворона, о бездомной жизни перемежается бурными вспышками безумия. Предложение
Князя поселиться в его тереме Мельник с яростью отвергает. «Заманишь, а там,
пожалуй, удавишь ожерельем», —кричит он и пытается задушить Князя. Лишь
подоспевшие охотники спасают Князя.

А сейчас просмотрим фрагмент встречи
Князя с Мельником и ответим на вопросы:

— На каком развитии построена сцена
встречи мельника с князем?

— Что вы узнаёте из этой сцены?

— Что передаёт музыка?

Просматриваем видеозапись (с 72 мин.
по 77 мин).

В центре четвертого действия образ
Наташи. Подобно Мельнику и Князю, она тоже предстает в конце оперы в новом
облике. Уже не нежная, любящая девушка, а гордая холодная Русалка,
властительница здешних вод. Ею движет одна лишь страсть —месть Князю за его
вероломство. Прекрасны фантастические картины призрачного подводного царства.
Их красочность дополняет образ царицы русалок.

В большой арии Русалка выражает жажду
мести. Музыка рисует образ гордой, властной, суровой Русалки-мстительницы.
Мелодия ее властного зова к Князю построена на интонациях народной колыбельной
(прослушивание аудиозаписи).

На оркестровом проведении зовов
Русалки построена заключительная сцена оперы —Русалка принимает в свои
безмолвные владения молящего о прощении Князя.

Просмотрим окончание оперы, ответим
на вопросы:

Какая задача стоит перед русалочкой?

Как изменяется музыка в оркестре?

Отомстила ли Наташа Князю?

Просматриваем видеозапись (с 80 мин.
по 85 мин).

4.Закрепление пройденного
материала – 5 мин.
                                       

На доске отображены
вопросы (слайд №7).

1. Перечислите главных
персонажей оперы. Какие певческие голоса поют их партии?

2. Расскажите, как изменяются на
протяжении оперы образы Мельника, Князя и Наташи.

3. Расскажите строение второй картины
третьего действия. Какая сцена является его кульминацией?

5. Домашнее задание – 2 мин.

— Прочитать либретто к опере
Даргомыжского «Русалка»

— Просмотреть фильм-оперу
Даргомыжского «Русалка»

— Определить, в каких сценах оперы
раскрываются характеры главных героев – Наташи, Мельника, Князя? С помощью
каких средств музыкальной выразительности?

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Краткий конспект оперы иван сусанин». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Заходят в избу крестьяне. Сусанин угощает их и зовет на обручение Антониды и Собинина. Вечереет. Собинин уходит за дружками. Ваню печалит предстоящая разлука с названой сестрой. Ласково напутствует Антониду отец. Вдруг в избу врывается отряд вооруженных поляков. Они требуют сказать, где находится Минин, где его стан.

Шел 1600год. Празднично разукрашенная Флоренция принимала все новых и новых гостей. Со всех концов Италии и из разных стран съезжались сюда знатные люди. Предстояли пышные торжества: свадьба французского короля Генриха IV и дочери правителя Флоренции герцога Медичи – Марии.

Краткое содержание оперы «Иван Сусанин» Михаила Ивановича Глинки

Перед смертью Сусанин произносит речь о том, что ему не жалко отдать собственную жизнь ради Отечества и царя. Герой погибает от рук врагов, но его смерть не напрасна. Вскоре на Красной площади народ празднует освобождение от захватчиков, и славит героев.

Бородин, А. С. Даргомыжский, Н. А. Римский-Корсаков, М. П. Мусоргский, П. И. Чайковский и многие другие. Выдающийся музыкальный критик В. Стасов сравнивал значимость творчества Глинки для русской музыки со значением творчества А. С.

Гиены с давних времен имеют плохую репутацию, хотя внешне эти животные выглядят довольно мило. Они кажутся добрыми и внушают доверие, как, например, ксендз или важный чиновник. И все же гиен не любят, их боятся и им приписывают разные волшебные свойства.

Самые первые опыты, не имея точного определения только что возникшего жанра, именовались: «сказание в музыке», или «музыкальная повесть», и к этому названию обязательно прибавлялось – «труд» или «сочинение» такого-то композитора. Позднее длинное название сократилось и осталась лишь короткая приписка – «опера». Так возник новый музыкально-театральный жанр.

Поздно ночью Ваня прибегает к ополченцам и сообщает Минину о нападении поляков. Встревоженные воины тут же собираются в поход.

Семья Медичи славилась своим пристрастием к искусству, особенно любовью к театру и музыке, и все предвкушают, что на свадьбе смогут увидеть и услышать нечто совершенно необычное. Дворец уже полон гостей. Здесь собрался цвет итальянского искусства: поэты и музыканты, композиторы, актеры.

Неожиданно Сусанин соглашается: его осеняет мысль завести поляков в непроходимую лесную чащу. Тайком от врагов он посылает Ваню предупредить Минина об опасности и уходит с поляками.

Польский король Сигизмунд Третий организовывает бал, на котором угощает своих друзей великолепным пиром. Море вина, красивая музыка и танцующие девушки, занимающие внимание гостей. Несмотря на то, что они еще не победили, польская шляхта все равно радуется успехам армии на русских землях.

Краткое содержание оперы «Иван Сусанин» М. И. Глинки

Ополченцы возвращаются в село Домнино с радостной вестью – победой над ненавистными поляками. Не до радостных ликований лишь Антониде, дожидающейся скорого возвращения Богдана Собинина, жениха её, отправившегося биться с польской шляхтой. Сусанин чувства дочери разделяет, но настраивает её на скорые тяжкие испытания: до свадьбы ли теперь, когда вокруг так неспокойно.

Глухим, непроходимым лесом бредут усталые, замерзшие поляки. Враги подозревают, что Сусанин сбился с пути. Наконец отряд останавливается на привал, поляки засыпают. Не спит Сусанин. Он знает, что его ждет смерть: поляки чуют правду. Тяжело умирать, но свой долг он выполнил.
Крестьяне села Домнино радостно встречают ополченцев. Грустит лишь Антонида. Она ждет возвращения своего жениха — Богдана Собинина, который с дружиной ушел громить польскую шляхту.

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Второе событие, которое столь же сильно врезалось в память композитора, 14 декабря 1825 года. Утром в тот страшный день Глинка был на Дворцовой площади, потом на Сенатской .Он слышал пушечные выстрелы, направленные против «мятежников», ;среди них были и его друзья.

Грустит лишь Антонида. Она ждет возвращения своего жениха — Богдана Собинина, который с дружиной ушел громить польскую шляхту. Сусанину понятны чувства дочери, но он хочет подготовить ее к испытаниям, которые несет тяжкая година. Не время сейчас думать о свадьбе. Внезапно с реки доносится песня. Это возвращается Собииин с дружиной.

Зимой 1613 года уже наречённый Земским собором царь Михаил Романов и его мать, инокиня Марфа, жили в костромской вотчине, в селе Домнино. Зная об этом, польско-литовский отряд ищет дорогу к селу, чтобы захватить юного Романова. Недалеко от Домнина они встретили вотчинного старосту Ивана Сусанина и приказали показать дорогу.

Грустит лишь Антонида. Она ждет возвращения своего жениха — Богдана Собинина, который с дружиной ушел громить польскую шляхту. Сусанину понятны чувства дочери, но он хочет подготовить ее к испытаниям, которые несет тяжкая година. Не время сейчас думать о свадьбе. Внезапно с реки доносится песня. Это возвращается Собииин с дружиной.

Опера М.И. Глинки (1804-1857) «Иван Сусанин» («Жизнь за царя») вызывает у многих поколений слушателей чувство сопричастности к истории своего народа. В ней раскрывается величие души Ивана Сусанина — гражданина, преданного Родине, отца, любящего свою семью.

Создатель либретто оперы «Иван Сусанин» — Г. Ф. Розен. Премьера состоялась в Петербурге в Большом театре 27 ноября 1836 года. Постановка была восторженно принята передовой интеллигенцией, увидевшей в создании оперы «Иван Сусанин» начало нового этапа развития русской музыки. Придворная аристократия их восторга не разделила, хотя сам император присутствовал на премьере.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Маленький мальчик Санчо вместе со своей семьёй приезжает в СССР из далёкой Южной Америки. В школе мальчик находит друзей.

Доносившаяся с реки песня возвещает о прибытии Собинина с его дружиной. Богдану известно, что Пожарский и Минин встали во главе русского войска и собирают вокруг русских воинов. Ликованиям крестьян нет границ: грядёт близкое освобождение.

Первоначальное название оперы было «Иван Сусанин», но за несколько дней до премьеры Михаил Иванович переименовал ее. «Жизнь за царя» — такое новое название было дано произведению, придумал его поэт Нестор Кукольник. Интересно, что был еще один вариант названия — «Смерть за царя».

В небольшом селе проживает простой крестьянин Иван Сусанин и двое его детей: родная дочь Антонида и приемный сын Ваня.

Богдан вместе с другими молодыми и сильными крестьянами примыкают к народному ополчению. Спустя время он приносит домой радостное известие: крестьянин Минин из Нижнего Новгорода собирает великую дружину, чтобы разгромить поляков и освободить столицу от захватчиков.

Действие происходит в кабинете судебного следователя. Главный герой — Денис Григорьев, мужичок маленький, худой, с обросшими волосами, густыми бровями и морщинистым лицом.

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Всем нам стоит помнить, что и в современной истории нашей страны, в XXI веке – уже совершено немало достойных подвигов и героических поступков!

Опера «Иван Сусанин» (Жизнь за Царя): содержание, видео, интересные факты

Зимой 2012 года, в поселке Комсомольский Павловского района Алтайского края дети играли на улице возле магазина. Один из них — 9-летний мальчик — провалился в канализационный колодец с ледяной водой, который был не виден из-за больших сугробов.

Ранняя осень 1612 года. Село Домнино. Через село проходит один из отрядов народного ополчения, поднявшегося против войска польских панов, напавших на Русь.

Господа! Прошу выслушать меня, положил конец спорам граф Барди. – Я объясню наш замысел, мы решили, что неплохо было бы, чтоб древнегреческий миф прозвучал так, как некогда исполнялись в античной Греции трагедии — нараспев. Мы вспомнили, что в народе поются песни, баллады всегда одним певцом. Это похоже на исполнение древних греков.

Сусанин рассказывает, что ночью пришел Минин с войском и раскинул свой стан в глухом бору, в посаде. Ваня мечтает вступить в ряды защитников родины. Готов биться с врагами и старик Сусанин.

Содержание четвертого действия

Ярко освещенная зала полна веселящихся гостей. Внезапно танцы прерываются появлением гонца. Он сообщает о разгроме наемных войск и осаде польского отряда в Москве. Шляхта в смятении.

Пришедший Собинин недоумевает, откуда появились враги. Выслушав рассказ невесты, он собирает отряд из крестьян, чтобы освободить Ивана Сусанина.

К нему быстро приходит идея: он уведет врагов в лес, и они оттуда точно не смогут выйти сами. Тем временем Ваня бежит к Минину, чтобы сообщить ему, что враги недалеко, и необходимо искать новое убежище для сбора армии. Вошедшие крестьяне желают Ивану счастья. После их ухода — сцена благословения Сусаниным молодых. Вдруг раздаётся конский топот. Это поляки. Они требуют проводить их к царю, так как они думают, что царь скрывается где-то рядом, сулят Ивану Сусанину золото. Он соглашается, тихо сказав Ване, чтобы тот уведомил государя об опасности.

С реки доносится песня. После победы над вражеским отрядом возвращается Собинин. Он принес добрые вести: Козьма Минин поднял Русь на врага, князь Пожарский призван возглавить войско. Радостно встречаются жених и невеста. Антонида передает Богдану слова отца о свадьбе. «Как, ужели не бывать нашей свадьбе?» — взволнованно спрашивает Собинин.
Тронный зал во дворце польского короля Сигизмунда. Король празднует победу. В разгар пира появляется вестник. Он сообщает, что русский народ восстал на поляков, Минин и Пожарский возглавили ополченцев, осажденным в Москве отрядам Сигизмунда грозит гибель.

Главные герои:

  • Иван Сусанин – крестьянин села Домнина.
  • Антонида – родная дочь Ивана Сусанина
  • Иван – приемный сын Ивана Сусанина

Ваня мастерит себе деревянное копье, мечтая поскорее повзрослеть и встать на защиту своей родины. В избу входит Сусанин и сообщает, что неподалеку в лесу Минин со своей дружиной разбил лагерь.

Опера М.И. Глинки «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»)

Уже в лесной чаще Иван перестает вводить в заблуждения врагов и сообщает им, что он их запутал, и теперь они тут умрут. Он готов принять смерть, и начинает прощаться со всем, что ему дорого. Поляки в гневе убивают запутывавшего их русского. Войны во главе с Собининым не успевают спасти Ивана Сусанина, но над поляками они одержали победу. Весь народ горестно вспоминает этот храбрый подвиг.

По улице села Домнина поют хор крестьян и крестьянок. Мужчины славят воинские подвиги. Женщины радуются приходу весны. В постановках советского времени действие происходит осенью, так как движение, которое поднял Минин, было начато в это время. И. Глинки Опера в 4 действиях, 5 картинах, с эпилогом. В основу сюжета положен исторический подвиг крестьянина Ивана Сусанина, совершенный им в 1612 году. Первое действие Ранняя осень 1612 года. Село Домнино.

Похожие записи:

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Содержание оперы иван сусанин для детей». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Главные герои:

  • Иван Сусанин – крестьянин села Домнина.
  • Антонида – родная дочь Ивана Сусанина
  • Иван – приемный сын Ивана Сусанина

Другие персонажи:

  • Богдан Собинин – жених Антониды, ополченец.
  • Сигизмунд III – польский король.
  • Минин – лидер освободительного движения.

Краткое содержание оперы «Иван Сусанин» М. И. Глинки

В небольшом селе проживает простой крестьянин Иван Сусанин и двое его детей: родная дочь Антонида и приемный сын Ваня. Известие о нападении польского войска бередит народ, который не собирается без боя отдавать свою отчизну врагу – «Кто на Русь дерзнет, смерть найдет».

Богдан вместе с другими молодыми и сильными крестьянами примыкают к народному ополчению. Спустя время он приносит домой радостное известие: крестьянин Минин из Нижнего Новгорода собирает великую дружину, чтобы разгромить поляков и освободить столицу от захватчиков.

Антонида и Богдан обращаются к Ивану Сусанину дать благословение на их свадьбу, однако старик отказывает в просьбе влюбленным: «Нынче не до свадеб. Время боевое!».

Тем временем Сигизмунд III устраивает роскошный бал в честь своей победы. Окрыленные воинским успехом, поляки предвкушают райскую жизнь за счет награбленных богатств.

Во время всеобщего ликования посол приносит королю дурные вести. Русские во главе с Мининым оказывают сопротивление полякам. Польский отряд осажден в Москве, а оставшееся войско в панике разбегается.

Поздно ночью Ваня прибегает к ополченцам и сообщает Минину о нападении поляков. Встревоженные воины тут же собираются в поход.

Тем временем Сусанин все дальше уводит врагов вглубь непроходимой лесной чащи. Старик понимает, что час его близок и мысленно прощается с детьми.

Утомленные поляки подозревают неладное. Они выпытывают у Сусанина, куда он их завел, на что отважный крестьянин отвечает, что завел их туда, где им придется «голодной смертью помирать». В гневе поляки убивают Сусанина.

Ликующие толпы народа спешат на Красную площадь, церковные колокола оглушают округу праздничным звоном. Среди радостных людей выделяются грустные Антонида, Богдан и Ваня.

Один из воинов спрашивает о причине их грусти, на что Ваня рассказывает ему о героическом подвиге своего отца. Воины утешают мальчика словами: «Вечно в памяти народной будет жить Иван Сусанин».

Народ приветствует появление своих героев – Минина и Пожарского – , звучат хвалебные песни в их адрес.

Партия Сусанина сочинялась под Осипа, а партия Вани под Анну, именно поэтому эта роль написана для низкого редкого женского голоса — контральто.

  • Глинка сделал оригинальный свадебный подарок для своей ученицы Анны, он расширил роль приемного сына Сусанина, добавив большую сцену, когда Ваня добегает до стен монастыря, чтобы предупредить Минина об опасности. А опера уже была написана и отрепетирована. Позднее, эта сцена стала одной из самых запоминающихся.
  • Современник и знакомый Глинки, князь Одоевский, рассказывал, что изначально на сюжетную линию Ивана Сусанина композитор хотел написать ораторию, а не оперу.

Музыка Отечественное героико-трагическое произведение — такую характеристику дал своей опере М.И.
Глинка.

Они требуют сказать, где находится Минин, где его стан. Сусанин говорит, что ему ничего не известно – у него сегодня свадьба, он ждет гостей.
Поляки приказывают старику вести их к Москве по кратчайшей дороге. «В Москву дороги нет чужим!» — восклицает Сусанин. Враги обнажают сабли.

«Страха не страшусь, — гордо говорит Сусанин, — смерти не боюсь, лягу за родную Русь!» Ляхи решают подкупить Сусанина, который тем временем тайком посылает Ваню в посад предупредить Минина.
Враги предлагают Сусанину золото. Тогда он притворно соглашается вести их на Москву – «а деньги я потом возьму».

Вражеский отряд уводит Сусанина. Антонида в отчаянии.

Особенно волновали Глинку строки поэмы, рассказывающие о гибели Сусанина: «…как бы по волшебному действию, — писал композитор, — вдруг создался и план целой оперы, и мысль противопоставить русской музыке — польскую; наконец, многие темы и даже подробности разработки — все это разом вспыхнуло в голове моей». … Предателя, мнили, во мне вы нашли; Их нет и не будет на Русской земли! В ней каждый отчизну с младенчества любит И душу изменой свою не погубит. «Злодей! — закричали враги, закипев, — Умрешь под мечами» — «Не страшен ваш гнев! Кто русский по сердцу, тот бодро и смело, И радостно гибнет за правое дело!.. (отрывок из поэмы К.Ф. Рылеева «Иван Сусанин») Идея, подброшенная Жуковским, целиком завладела М. Глинкой, и он приступил к работе. Свое произведение композитор окрестил героико-трагической оперой.

Краткое содержание Оперы Глинки Иван Сусанин (Жизнь за царя)

Ополченцы возвращаются в село Домнино с радостной вестью – победой над ненавистными поляками. Не до радостных ликований лишь Антониде, дожидающейся скорого возвращения Богдана Собинина, жениха её, отправившегося биться с польской шляхтой.

Сусанин чувства дочери разделяет, но настраивает её на скорые тяжкие испытания: до свадьбы ли теперь, когда вокруг так неспокойно. Доносившаяся с реки песня возвещает о прибытии Собинина с его дружиной. Богдану известно, что Пожарский и Минин встали во главе русского войска и собирают вокруг русских воинов.

Ликованиям крестьян нет границ: грядёт близкое освобождение.

Но Собинин огорчён, что его свадьба с Антонидой отложена, разве не ради невесты он так спешил в родные края! Сусанин после известия об осаде вражеского войска в Москве меняет своё решение и даёт своё отцовское согласие на свадьбу дочери.

Польский король Сигизмунд Третий настолько уверен в победе польского войска, что ещё до исхода битвы начинает пиршество в свою честь.

В наполненном весёлыми гостями зале появляется гонец с известием о полном разгроме шляхты и пленённых в Москве поляков из королевского войска. Сигизмунд отдаёт приказание рыцарям собираться в боевой поход.

Хвастаясь своей отвагой, с оружием в руках они клянутся разбить русских «смердов».

В разгар подготовки к свадьбе Собинина и Антониды в дом Ивана Сусанина врываются поляки. Они настаивают на том, чтобы им дали провожатого до Москвы, ведь местные дороги им неведомы. Сусанин мог бы их сопровождать, но он не предатель и даже за обещанное ему польское золото не согласен помогать неприятелям.

После некоторых раздумий у Сусанина созревает мысленный план: надо заманить польских врагов в непролазную лесную глушь и бросить их там на погибель.

Крестьянин для виду соглашается проводить поляков до Москвы, понимая, что это и его последний путь: враги не простят ему такого коварства и убьют его в том же лесу…

Втайне от поляков он отправляет своего сына Ваню к Минину, чтобы он предупредил его об угрозе со стороны Сигизмунда. Ваня с радостью выполняет последнюю просьбу отца, ведь он мечтает биться с поляками и даже хотел проситься в дружину к Собинину.

Иван Сусанин ведёт польскую шляхту через поля и болота, через трудно проходимые леса. Узнав о хитрости Ивана Собинин пытается преследовать врагов в надежде спасти отца своей невесты.

Минин возглавляет эту погоню и вместе с дружиной Собинина выступают навстречу ничего не подозревавшим полякам.

Замёрзшие, голодные и выбившиеся из сил поляки начинают подозревать, что Сусанин водит их не теми тропами. Остановившись на привал, враги крепко спят. Но Ивану не спится: он мысленно прощается с семьёй и своей жизнью, которые враги ему точно не сохранят.

Как бы ни была мучительна его смерть, Сусанина греет мысль об исполненном долге перед родной землёй: жизнь за царя отдать – честь для русского мужика.

В последнем для него свисте ветра сквозь метель мерещатся ему голоса любимых дочери и сына, ведь и ради них он здесь и сейчас, – разве может быть иначе…

Наутро полякам торжествующий Сусанин открывает шляхтичам ужасную правду о том, что им суждено сгнить в лесной чаще, потому что Иван не поведёт их в Москву! Разъярённые поляки в бешенстве убивают Сусанина и только потом осознают, что им без крестьянина из местных лесов не выбраться, – они обречены…

А на Красной площади в Москве с особым ликованием народ встречает русские дружины. Все разделяют эту радость: и Ваня, И Антонида, и Собинин, – нет рядом только Ивана Сусанина… Москва отмечает освобождение от польских захватчиков и прославляет народных героев, не пожалевших жизни ради победы над неприятелем.

Ранняя осень 1612 года. Село Домнино. Через село проходит один из отрядов народного ополчения, поднявшегося против войска польских панов, напавших на Русь.

Крестьяне с великой любовью встречают своих защитников, выносят им брагу, хлеб, мед. Вместе с ополченцами вспоминают они славные битвы русского народа с иноземцами на Чудском озере и на Куликовом поле: «Кто на Русь дерзнет, смерть найдет!» Ополченцы расходятся по крестьянским избам на отдых.

Грустит Антонида, дочь крестьянина Ивана Сусанина. Она вспоминает своего жениха Богдана Собинина, который бьется с поляками. «Скоро ли вернется, когда свадьбе быть?». «Что гадать о свадьбе? – отвечает ей отец. – Горю нет конца».

С реки доносится песня. После победы над вражеским отрядом возвращается Собинин. Он принес добрые вести: Козьма Минин поднял Русь на врага, князь Пожарский призван возглавить войско. Радостно встречаются жених и невеста. Антонида передает Богдану слова отца о свадьбе.

«Как, ужели не бывать нашей свадьбе?» — взволнованно спрашивает Собинин. Антонида и Богдан упрашивают старика, к ним присоединяется народ. «Настанет день, врагов побьем и от злодеев Русь избавим! – отвечает Сусанин. –Тогда невесту с женихом благословим и свадьбу справим».

Богдан уверен в скором наступлении этого счастливого дня. Сусанин и народ приветствуют встающую над Русью зарю спасения.

Тронный зал во дворце польского короля Сигизмунда. Король празднует победу. В разгар пира появляется вестник. Он сообщает, что русский народ восстал на поляков, Минин и Пожарский возглавили ополченцев, осажденным в Москве отрядам Сигизмунда грозит гибель.

Пирующие в смятении. Сигизмунд отправляет отряд своих рыцарей отрезать Минину путь на Москву, захватить его в плен, снести деревни, сжечь города – покорить Русь.

  • Балет Ромео и Джульетта
  • Беллини — Норма
  • Бородин — Князь Игорь
  • Вагнер — Валькирия
  • Вагнер — Гибель богов
  • Вагнер — Золото Рейна
  • Вагнер — Летучий голландец
  • Вагнер — Лоэнгрин
  • Вагнер — Тангейзер
  • Вебер — Вольный стрелок
  • Верди — Аида
  • Верди — Бал-маскарад
  • Верди — Дон Карлос
  • Верди — Зигфрид
  • Верди — Луиза Миллер
  • Верди — Макбет
  • Верди — Набукко
  • Верди — Риголетто
  • Верди — Травиата
  • Верди — Трубадур
  • Верди — Фальстаф
  • Гендель — Оттон
  • Гершвин — Порги и бесс
  • Глинка — Иван Сусанин (Жизнь за царя)
  • Глинка — Руслан и Людмила
  • Глюк — Орфей и Эвридика
  • Гуно — Фауст
  • Даргомыжский — Русалка
  • Доницетти — Дон Паскуале
  • Доницетти — Любовный напиток
  • Доницетти — Лючия ди Ламмермур
  • Жизель
  • Жорж Бизе — Кармен
  • Иисус Христос — суперзвезда рок-опера
  • Кальман — Принцесса цирка (Мистер Икс)
  • Корсар
  • Лебединое озеро
  • Леонкавалло — Паяцы
  • Масканьи — Сельская честь
  • Моцарт — Волшебная флейта
  • Моцарт — Дон Жуан
  • Моцарт — Похищение из сераля
  • Моцарт — Свадьба Фигаро
  • Мусоргский — Борис Годунов
  • Мусоргский — Хованщина
  • Мюзикл Кошки
  • Пуччини — Богема
  • Пуччини — Джанни Скикки
  • Пуччини — Мадам Баттерфляй (Чио-Чио-сан)
  • Пуччини — Манон Леско
  • Пуччини — Принцесса Турандот
  • Пуччини — Тоска
  • Рахманинов — Алеко
  • Римский-Корсаков — Золотой петушок
  • Римский-Корсаков — Псковитянка
  • Римский-Корсаков — Садко
  • Римский-Корсаков — Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии
  • Римский-Корсаков — Снегурочка
  • Римский-Корсаков — Царская невеста
  • Россини — Севильский цирюльник
  • Рубинштейн — Демон
  • Рыбников — Юнона и Авось
  • Спящая красавица
  • Тристан и Изольда
  • Чайковский — Евгений Онегин
  • Чайковский — Иоланта
  • Чайковский — Пиковая дама
  • Чайковский — Чародейка
  • Чайковский — Щелкунчик

Восхождению на российский престол предшествовало Смутное время. Страна стояла на краю гибели. Отсутствие длительного времени законного царя грозило потерей государственности. После смерти извечные враги русских поляки пожелали не просто захватить близлежайшие земли, но захватить и российский престол.

Несколько самозваных Лжедмитриев, которых поощряла и всячески поддерживала Речь Посполитая, претендовали на российский престол. Столица и несколько крупных городов оказались в руках врага. Дошло до того, что большая часть бояр была согласна посадить на российский трон польского короля. Но русский народ решил отстоять свое государство.

Под началом Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского было собрано народное ополчение и осенью 1612 года произошло решающее событие, положившее конец польской интервенции. 4 ноября поляки окончательно были изгнаны из Москвы.

Всеобщий Земский Собор избрал новым царем шестнадцатилетнего боярина Михаила Романова. Его в это время не было в Москве. Он бежал из захваченного интервентами Кремля в свою вотчину под Кострому. Это было село Домнино. Оно находилось в лесах.

Опера иван сусанин краткое одержание для детей

Польский король Сигизмунд, который желал русский престол для собственного сына, отдал приказ отыскать избранного царя до его помазания на царство. Взять в плен или убить, как получиться. Полякам приходилось сторожиться ополченцев и действовали они тайно. Зная приблизительно, где находится Михаил Романов, они пытались найти проводников, чтобы пройти через топи и болота.

Хватали попадавшихся им крестьян и силой выпытывали место, где прятали Михаила Романова. Староста села Домнино Иван Сусанин отправил своего зятя, чтобы тот переправил молодого царя в более надежное место, а сам вызвался быть проводником у поляков. Долго водил он их по глухим лесным тропам и вывел к непроходимому Исуповскому болоту. Когда ему стало понятно, что поляки не смогут организовать погоню, он сознался, что специально завел их совсем не туда.

подвиг Ивана Сусанина фото

Разъяренные враги зарубили Ивана Сусанина на месте и попытались выбраться самостоятельно. Но время уже было упущено. Посланцы от Земского Собора первыми встретили Михаила Романова и Россия получила законно избранного русского царя. Закончилась пора смут и бесправия на Руси.

Трудно представить как сложилась бы история нашего государства без героического поступка простого русского мужика, не пожалевшего своей жизни ради спасения сотней тысяч своих соотечественников. Он видел, к чему приводит безвластие, порождающее смуту, распри и разбой.

Род Романовых отблагодарил семью Ивана Сусанина Жалованной грамотой, которую получил его зять Богдан Собинин в 1619 году. По этой грамоте потомство героического крестьянина освобождалось от повинностей. Кроме того, им был дарован надел земли.

Но самое главное – это человеческая память, которая по сию пору хранит имя Ивана Сусанина – спасителя жизни русского царя и в его лице российской государственности. Любопытный факт Опера Михаила Глинки, рассказывающая о подвиге Ивана Сусанина, изначально называлась «Жизнь за царя”, но после свержения царизма и установления власти народа, опера получила второе название «Иван Сусанин”.

Опера в 4 действиях, 5 картинах, с эпилогом. В основу сюжета положен исторический подвиг крестьянина Ивана Сусанина, совершенный им в 1612 году. Первое действие Ранняя осень 1612 года. Село Домнино. Через село проходит один из отрядов народного ополчения, поднявшегося против войска польских панов, напавших на Русь. Крестьяне с великой любовью встречают своих защитников, выносят им брагу, хлеб, мед. Вместе с ополченцами вспоминают они славные битвы русского народа с иноземцами на Чудском озере и на Куликовом поле: «Кто на Русь дерзнет, смерть найдет!» Ополченцы расходятся по крестьянским избам на отдых. Грустит Антонида, дочь крестьянина Ивана Сусанина. Она вспоминает своего жениха Богдана Собинина, который бьется с поляками. «Скоро ли вернется, когда свадьбе быть?». «Что гадать о свадьбе? – отвечает ей отец. – Горю нет конца». С реки доносится песня.

Богдан Собинин

– жених Антониды, ополченец.

Сигизмунд III

– польский король.

Минин

– лидер освободительного движения.

В небольшом селе проживает простой крестьянин Иван Сусанин и двое его детей: родная дочь Антонида и приемный сын Ваня. Известие о нападении польского войска бередит народ, который не собирается без боя отдавать свою отчизну врагу – « Кто на Русь дерзнет, смерть найдет ».

Богдан вместе с другими молодыми и сильными крестьянами примыкают к народному ополчению. Спустя время он приносит домой радостное известие – крестьянин Минин из Нижнего Новгорода собирает великую дружину, чтобы разгромить поляков и освободить столицу от захватчиков.

Антонида и Богдан обращаются к Ивану Сусанину дать благословение на их свадьбу, однако старик отказывает в просьбе влюбленных: «Нынче не до свадеб. Время боевое!».

Тем временем Сигизмунд III устраивает роскошный бал в честь своей победы. Окрыленные воинским успехом, поляки предвкушают райскую жизнь за счет награбленных богатств.

Во время всеобщего ликования посол приносит королю дурные вести. Русские во главе с Мининым оказывают сопротивление полякам. Польский отряд осажден в Москве, а оставшееся войско в панике разбегается.

Ваня мастерит себе деревянное копье, мечтая поскорее повзрослеть и встать на защиту своей родины. В избу входит Сусанин и сообщает, что неподалеку в лесу Минин со своей дружиной разбил лагерь.

Богдан и Антонида заняты приготовлениями к долгожданной свадьбе. В дом Сусаниных заходят крестьяне, чтобы поздравить будущих новобрачных. Когда гости расходятся, неожиданно в сени врываются польские воины и требуют старика отвести их к Минину.

Поначалу крестьянин отказывается, но затем в его голове созревает коварный план – обманом завести поляков в лесную глушь и там их погубить. Он тихонько дает наставление Ване – мчаться как можно быстрее к ополченцам и предупредить об опасности, а сам уводит врагов в лес.

Иван сусанин краткое. Опера иван сусанин краткое одержание для детей

Массовая сцена. Народ славит царя. Входят Антонида, Собинин и Ваня. Они тоскуют об Иване Сусанине. Воинский отряд, заметивший их, замедляет шаг и интересуется, почему они грустят, когда все радуются? Когда воины узнают, что это семья Сусанина, спасшего царя, то выражают и свою скорбь по поводу его гибели. Из либретто оперы «Иван Сусанин» можно узнать, что воины сполна отомстили врагам за смерть главного героя.

По желанию Николая I опера Глинки «Иван Сусанин» была переименована в «Жизнь за царя», чтобы у нее появился монархический подтекст. После крушения монархии она вновь стала называться «Иван Сусанин». Либретто Розена было подвергнуто обработке поэтом С. М. Городецким.

Книга написана в жанре комедии. Наименование книги в переводе означает «человеконенавистник». Главным героем комедийной эпопеи является Кнемон. Кнемон был простым крестьянином, который невзлюбил весь мир и потерял веру в людей.

Глинки поможет быстро узнать или вспомнить ключевые моменты сюжета. Такой краткий пересказ произведения «Иван Сусанин» М. Глинки хорошо подойдет для записи в читательском дневнике.

Сусанин чувства дочери разделяет, но настраивает её на скорые тяжкие испытания: до свадьбы ли теперь, когда вокруг так неспокойно. Доносившаяся с реки песня возвещает о прибытии Собинина с его дружиной. Богдану известно, что Пожарский и Минин встали во главе русского войска и собирают вокруг русских воинов.

В Москве перед Кремлем на площади идет победоносное празднование русской армии, которая освободила Родину от поляков. Осиротевшая семья: сын Ваня, дочь Антонида и ее жених Собинин тоже на площади. Начинается колокольный звон и чествование памяти Ивана Сусанина.

А на Красной площади в Москве с особым ликованием народ встречает русские дружины. Все разделяют эту радость: и Ваня, И Антонида, и Собинин, – нет рядом только Ивана Сусанина… Москва отмечает освобождение от польских захватчиков и прославляет народных героев, не пожалевших жизни ради победы над неприятелем.

Богдан уверен в скором наступлении этого счастливого дня. Сусанин и народ приветствуют встающую над Русью зарю спасения.

Польские солдаты ищут наследника российского престола, Михаила, чтобы убить его. Крестьянин Иван Сусанин берется их провести, и заводит войско в непроходимую глушь на верную погибель.

Пирующие в смятении. Сигизмунд отправляет отряд своих рыцарей отрезать Минину путь на Москву, захватить его в плен, снести деревни, сжечь города – покорить Русь.

В избе Сусанина живёт мальчик — сирота Ваня. Вместе с Иваном Сусаниным он размышляет о том, что поляки могут явиться сюда, чтобы пленить царя. Но они смогут противостоять полякам и уберечь государя от подобной участи.

Ранняя осень 1612 года. Село Домнино. Через село проходит один из отрядов народного ополчения, поднявшегося против войска польских панов, напавших на Русь.

Крестьяне с великой любовью встречают своих защитников, выносят им брагу, хлеб, мед. Вместе с ополченцами вспоминают они славные битвы русского народа с иноземцами на Чудском озере и на Куликовом поле: «Кто на Русь дерзнет, смерть найдет!» Ополченцы расходятся по крестьянским избам на отдых.

Тронный зал во дворце польского короля Сигизмунда. Король празднует победу. В разгар пира появляется вестник. Он сообщает, что русский народ восстал на поляков, Минин и Пожарский возглавили ополченцев, осажденным в Москве отрядам Сигизмунда грозит гибель.

Пирующие в смятении. Сигизмунд отправляет отряд своих рыцарей отрезать Минину путь на Москву, захватить его в плен, снести деревни, сжечь города – покорить Русь.

Зима. Изба Сусанина. Приемный сын Сусанина Ваня вспоминает, как его, сироту, пригрел и приютил в своей семье Сусанин.

Сусанин рассказывает, что ночью пришел Минин с войском и раскинул свой стан в глухом бору, в посаде. Ваня мечтает вступить в ряды защитников родины. Готов биться с врагами и старик Сусанин.

Заходят в избу крестьяне. Сусанин угощает их и зовет на обручение Антониды и Собинина. Вечереет. Собинин уходит за дружками. Ваню печалит предстоящая разлука с названой сестрой. Ласково напутствует Антониду отец. Вдруг в избу врывается отряд вооруженных поляков.

«Иван Сусанин»: краткое содержание оперы и история создания

Посад в глухом бору. Изнемогая от усталости, добрался до ворот посада Ваня. На его стук и зов выходят воины и посадские люди. Ваня требует немедленно сообщить Минину о появлении врагов. Минин собирает свою дружину, и она выступает на врага. Минин берет Ваню проводником. Грозно звучит песня воинов: «Мы настигнем врага! Не бывать им живым, не видать им Москвы!»

Лесная глушь. Мороз. Сусанин заводит отряд врагов в дремучий лес. Поляки устали, продрогли. Не сбился ли старик с пути? – «Путь мой прям!» — твердо отвечает Сусанин.

Привал. Поляки разводят костер, ложатся спать. Не спит один Сусанин, думая тяжкую думу. С зарей враги увидят, что они обмануты, что завел их Сусанин в глухую чащу на верную гибель. Его ждут лютые пытки и смерть.

Сусанин вспоминает свою семью. Не пировать ему на свадьбе Антониды, не миловать и не растить внучат. Родная дочь не найдет пути к его костям.

Увидит ли он Русь, освобожденную от иноземцев? Не дожить Сусанину до этого счастливого дня.

Томительно тянется зимняя ночь. Стонет и гудит темный бор. Сусанин забылся в недолгом сне. Поляки просыпаются, будят Сусанина, требуют ответа: куда он их завел? «Туда, где вам от лютой вьюги погибать, — отвечает Сусанин, — где вам голодной смертью помирать».

С именем родины на устах погибает под ударами вражеских сабель народный герой.

Поначалу крестьянин отказывается, но затем в его голове созревает коварный план – обманом завести поляков в лесную глушь и там их погубить. Он тихонько дает наставление Ване – мчаться как можно быстрее к ополченцам и предупредить об опасности, а сам уводит врагов в лес.

Поздно ночью Ваня прибегает к ополченцам, и сообщает Минину о нападении поляков. Встревоженные воины тут же собираются в поход.

Ваня мечтал как можно быстрее вырасти, чтобы встать на защиту своего государства. В дом приходит Сусанин и сообщает, что рядом с их селом, Минин вместе со своим отрядом разбил лагерь.

В опере есть несколько главных и второстепенных действующих лиц. Каждый из них принимает участие в создании и развитии сюжета. Собинин вместе с отрядом бежит в догонку чужеземцев. Русские войны готовы к разгрому армии врагов, и хотят спасти Иван Сусанина. Минин и его люди также идут навстречу полякам.

Тем временем Сусанин все дальше уводит врагов вглубь непроходимой лесной чащи. Старик понимает, что час его близок и мысленно прощается с детьми.

Недалеко от костромской области, домой, в село Домнино, возвращаются молодые войны, победившие польское войско, вторгшееся на территорию Руси. Радостные крестьяне устраивают торжественную встречу. Жених Антониды, Богдан Собинин, тоже был в числе участников, защищающих отчизну.

Утомленные поляки подозревают неладное. Они выпытывают у Сусанина, куда он их завел, на что отважный крестьянин отвечает, что завел их туда, где им придется «голодной смертью помирать». В гневе поляки убивают Сусанина.

Тогда и совершил свой подвиг крестьянин села Домнино Иван Осипович Сусанин. Враги хотели сделать его проводником, но он завел их в непроходимый лес и этим погубил, однако погиб и сам.

История Ивана Сусанина спустя 200 лет обрела новые подробности литературного характера. Естественно, что предсмертные слова Ивана Сусанина выдумал сам Глинка. Многие детали он также добавил в рассказ о Сусанине «для красного словца». Но какие именно это были подробности? Что же мы реально знаем об Иване Сусанине?

Что-то можно предположить. Например, что Сусанин был вдовцом и у него была дочь, которая и наследовала ему.

В царской грамоте, данной 30 ноября 1619 года (уникальном и самом раннем источнике о существовании костромского крестьянина) зятю Ивана Сусанина Богдану Сабинину даруется половина деревни с «обелением» от всех податей и повинностей «за службу к нам и за кровь, и за терпение…».

Бесспорно, что такой документ мог быть только признанием больших заслуг семейства перед царем.

Краткий сюжет по действиям оперы иван сусанин

Зима. Изба Сусанина. Приемный сын Сусанина Ваня вспоминает, как его, сироту, пригрел и приютил в своей семье Сусанин.

Сусанин рассказывает, что ночью пришел Минин с войском и раскинул свой стан в глухом бору, в посаде. Ваня мечтает вступить в ряды защитников родины. Готов биться с врагами и старик Сусанин.

Заходят в избу крестьяне. Сусанин угощает их и зовет на обручение Антониды и Собинина. Вечереет. Собинин уходит за дружками. Ваню печалит предстоящая разлука с названой сестрой. Ласково напутствует Антониду отец. Вдруг в избу врывается отряд вооруженных поляков.

Они требуют сказать, где находится Минин, где его стан. Сусанин говорит, что ему ничего не известно – у него сегодня свадьба, он ждет гостей. Поляки приказывают старику вести их к Москве по кратчайшей дороге. «В Москву дороги нет чужим!» — восклицает Сусанин. Враги обнажают сабли.

«Страха не страшусь, — гордо говорит Сусанин, — смерти не боюсь, лягу за родную Русь!»

Ляхи решают подкупить Сусанина, который тем временем тайком посылает Ваню в посад предупредить Минина. Враги предлагают Сусанину золото. Тогда он притворно соглашается вести их на Москву – «а деньги я потом возьму». Вражеский отряд уводит Сусанина. Антонида в отчаянии.

Приходят ее подруги, приглашенные на девичник. Они утешают плачущую девушку. Возвращается Собинин с дружками. Узнав, что произошло, он решает пуститься в погоню за врагами. Крестьяне выступают в поход с боевой песней: «Всех врагов земли своей смертью покараем, и не примет их костей мать-земля сырая».

Лесная глушь. Мороз. Сусанин заводит отряд врагов в дремучий лес. Поляки устали, продрогли. Не сбился ли старик с пути? – «Путь мой прям!» — твердо отвечает Сусанин.

Привал. Поляки разводят костер, ложатся спать. Не спит один Сусанин, думая тяжкую думу. С зарей враги увидят, что они обмануты, что завел их Сусанин в глухую чащу на верную гибель. Его ждут лютые пытки и смерть.

Сусанин вспоминает свою семью. Не пировать ему на свадьбе Антониды, не миловать и не растить внучат. Родная дочь не найдет пути к его костям.

Увидит ли он Русь, освобожденную от иноземцев? Не дожить Сусанину до этого счастливого дня.

Ополченцы возвращаются в село Домнино с радостной вестью – победой над ненавистными поляками. Не до радостных ликований лишь Антониде, дожидающейся скорого возвращения Богдана Собинина, жениха её, отправившегося биться с польской шляхтой.

Сусанин чувства дочери разделяет, но настраивает её на скорые тяжкие испытания: до свадьбы ли теперь, когда вокруг так неспокойно. Доносившаяся с реки песня возвещает о прибытии Собинина с его дружиной. Богдану известно, что Пожарский и Минин встали во главе русского войска и собирают вокруг русских воинов.

Ликованиям крестьян нет границ: грядёт близкое освобождение.

Но Собинин огорчён, что его свадьба с Антонидой отложена, разве не ради невесты он так спешил в родные края! Сусанин после известия об осаде вражеского войска в Москве меняет своё решение и даёт своё отцовское согласие на свадьбу дочери.

Польский король Сигизмунд Третий настолько уверен в победе польского войска, что ещё до исхода битвы начинает пиршество в свою честь.

В наполненном весёлыми гостями зале появляется гонец с известием о полном разгроме шляхты и пленённых в Москве поляков из королевского войска. Сигизмунд отдаёт приказание рыцарям собираться в боевой поход.

Хвастаясь своей отвагой, с оружием в руках они клянутся разбить русских «смердов».

В разгар подготовки к свадьбе Собинина и Антониды в дом Ивана Сусанина врываются поляки. Они настаивают на том, чтобы им дали провожатого до Москвы, ведь местные дороги им неведомы. Сусанин мог бы их сопровождать, но он не предатель и даже за обещанное ему польское золото не согласен помогать неприятелям.

После некоторых раздумий у Сусанина созревает мысленный план: надо заманить польских врагов в непролазную лесную глушь и бросить их там на погибель.

Крестьянин для виду соглашается проводить поляков до Москвы, понимая, что это и его последний путь: враги не простят ему такого коварства и убьют его в том же лесу…

Втайне от поляков он отправляет своего сына Ваню к Минину, чтобы он предупредил его об угрозе со стороны Сигизмунда. Ваня с радостью выполняет последнюю просьбу отца, ведь он мечтает биться с поляками и даже хотел проситься в дружину к Собинину.

Иван Сусанин ведёт польскую шляхту через поля и болота, через трудно проходимые леса. Узнав о хитрости Ивана Собинин пытается преследовать врагов в надежде спасти отца своей невесты.

Минин возглавляет эту погоню и вместе с дружиной Собинина выступают навстречу ничего не подозревавшим полякам.

Замёрзшие, голодные и выбившиеся из сил поляки начинают подозревать, что Сусанин водит их не теми тропами. Остановившись на привал, враги крепко спят. Но Ивану не спится: он мысленно прощается с семьёй и своей жизнью, которые враги ему точно не сохранят.

Как бы ни была мучительна его смерть, Сусанина греет мысль об исполненном долге перед родной землёй: жизнь за царя отдать – честь для русского мужика.

В последнем для него свисте ветра сквозь метель мерещатся ему голоса любимых дочери и сына, ведь и ради них он здесь и сейчас, – разве может быть иначе…

Наутро полякам торжествующий Сусанин открывает шляхтичам ужасную правду о том, что им суждено сгнить в лесной чаще, потому что Иван не поведёт их в Москву! Разъярённые поляки в бешенстве убивают Сусанина и только потом осознают, что им без крестьянина из местных лесов не выбраться, – они обречены…

А на Красной площади в Москве с особым ликованием народ встречает русские дружины. Все разделяют эту радость: и Ваня, И Антонида, и Собинин, – нет рядом только Ивана Сусанина… Москва отмечает освобождение от польских захватчиков и прославляет народных героев, не пожалевших жизни ради победы над неприятелем.

Ваня мастерит себе деревянное копье, мечтая поскорее повзрослеть и встать на защиту своей родины.

В избу входит Сусанин и сообщает, что неподалеку в лесу Минин со своей дружиной разбил лагерь.

Богдан и Антонида заняты приготовлениями к долгожданной свадьбе. В дом Сусаниных заходят крестьяне, чтобы поздравить будущих новобрачных.
Когда гости расходятся, неожиданно в сени врываются польские воины и требуют старика отвести их к Минину.

Краткое содержание оперы Иван Сусанин Глинки для читательского дневника

Михаил Иванович Глинка (1804-1857) — основатель русской композиторской школы, сочинения которого оказали огромное влияние на становление русской классической музыки и творческий путь своих последователей-композиторов, среди которых — А. П. Бородин, А. С. Даргомыжский, Н. А. Римский-Корсаков, М.

П. Мусоргский, П. И. Чайковский и многие другие. Выдающийся музыкальный критик В. Стасов сравнивал значимость творчества Глинки для русской музыки со значением творчества А.

С. Пушкина в литературе.

Внимание

Вдруг в избу врывается отряд вооруженных поляков. Они требуют сказать, где находится Минин, где его стан. Сусанин говорит, что ему ничего не известно – у него сегодня свадьба, он ждет гостей.

Поляки приказывают старику вести их к Москве по кратчайшей дороге. «В Москву дороги нет чужим!» — восклицает Сусанин. Враги обнажают сабли. «Страха не страшусь, — гордо говорит Сусанин, — смерти не боюсь, лягу за родную Русь!»

Ляхи решают подкупить Сусанина, который тем временем тайком посылает Ваню в посад предупредить Минина. Враги предлагают Сусанину золото. Тогда он притворно соглашается вести их на Москву – «а деньги я потом возьму». Вражеский отряд уводит Сусанина. Антонида в отчаянии.

Приходят ее подруги, приглашенные на девичник.
Они утешают плачущую девушку. Возвращается Собинин с дружками. Узнав, что произошло, он решает пуститься в погоню за врагами.

Польский король Сигизмунд в бешенстве и отправляет поляков на Москву, которые берут себе в провожатые Ивана Сусанина, но он завёл их в лесную глушь, обрекая себя и врагов на верную гибель.

Опера учит истинному патриотизму, выражающемуся в приверженности родной земле и непримиримости к её захватчикам. Силу русский мужик и воин черпают в семейственных узах, которые крепки так же, как неразрывна связь русской души с Родиной.

Ополченцы возвращаются в село Домнино с радостной вестью – победой над ненавистными поляками. Не до радостных ликований лишь Антониде, дожидающейся скорого возвращения Богдана Собинина, жениха её, отправившегося биться с польской шляхтой. Сусанин чувства дочери разделяет, но настраивает её на скорые тяжкие испытания: до свадьбы ли теперь, когда вокруг так неспокойно.

Приемный сын Сусанина Ваня мечтает идти вместе с Собининым против поляков. Вошедшие крестьяне поздравляют жениха и невесту, Сусанин приглашает их на свадьбу.

Вдруг слышится конский топот. Дверь распахивается, и в избу входят поляки. Им нужен проводник, чтобы пройти к Москве. Напрасно враги уговаривают Сусанина — он не станет предателем.

Тогда поляки предлагают Сусанину золото. Неожиданно Сусанин соглашается: его осеняет мысль завести поляков в непроходимую лесную чащу. Тайком от врагов он посылает Ваню предупредить Минина об опасности и уходит с поляками.

Узнав о случившемся, Собинин с дружиной устремляется в погоню за врагами. Ваня сообщает русским воинам о приходе польского отряда. Ратники полны решимости разгромить врагов и спасти Сусанина.

Во главе с Мининым они выступают навстречу врагу.

В основу сюжета оперы положено историческое событие – патриотический подвиг крестьянина села Домнино Костромской губернии Ивана Осиповича Сусанина, совершенный им в начале 1613 года. Москва к тому времени была уже освобождена от поляков, но отряды захватчиков еще бродили по Руси.

Чтобы помешать полному освобождению страны войском под предводительством Минина и Пожарского, один из таких “диверсионных” отрядов хотел захватить в плен только что избранного русского царя Михаила Федоровича Романова, находившегося вместе с матерью неподалеку от села Домнина в Ипатьевском монастыре. Поляки не знали дороги через непроходимые леса и решили сделать своим проводником Сусанина. Однако тот завел захватчиков в самые глухие непроходимые места погубив их. Сусанин погиб и сам, но спас молодого царя – символ тогдашней русской национальной государственности.

Этот патриотический подвиг был художественно разработан в поэтической думе “Иван Сусанин” поэтом-декабристом К. Рылеевым. Композиционный план своей будущей оперы Глинка во многом заимствовал из этого поэтического произведения.

Драматургия оперы предельно ясна. Первый акт – экспозиция русского лагеря и введение в действие. Второй акт – контрэкспозиция, то есть характеристика лагеря польской шляхты. В финале этого акта – завязка действия – решение польского короля Сигизмунда II выступить в военный поход против новоизбранного царя Михаила Романова.

Третий акт – развитие сквозного сюжетного действия: мирное семейное счастье Сусаниных сменяется неожиданными драматическими событиями. Четвертый акт, первая картина: попытка спасти Сусанина, когда приемный сын Ваня перед воротами монастыря будит русских ратников и вторая картина – сцена в лесу, последний и решающий поединок Сусанина с поляками.

Эпилог оперы – картина торжества русского народа.

Лагерь русских людей (силы действия) охарактеризованы в опере очень многообразно и разнопланово, а лагерь поляков – достаточно статично, лишенным действия образом. Они все – лишь неуемно горделивые завоеватели. Блестящие танцы: мазурка, полонез, вальс, краковяк – вот их музыкальная характеристика.

В следующих двух актах эти два музыкальных пласта оперы активно взаимодействуют. Во второй картине 4 действия музыка русского лагеря получает мощное выражение в знаменитой арии Сусанина “Ты взойдешь, моя заря”, а от былого блеска польской мазурки не остается и следа. Так в специфически музыкальной форме композитор дал итог драматического конфликта оперы.

Все это было невиданным и неслыханным в русской музыке до Глинки.

Из всего многообразия чувств русского народа Глинка выделяет главное – патриотизм. В развитии этого чувства, как побудительного к действию мотива, Глинка и утверждает основную идею оперы.

В своей опере М. Глинка резко повысил драматургическую роль хора. Именно хор, олицетворяющий на сцене великий русский народ, становится одним из главных действующих лиц оперы. После Глинки это стала традицией практически для всех русских оперных композиторов.

Финальный хор оперы представляет собой величественный апофеоз русской народной мощи, равного которому нет ни у одной оперы в мире. Подобное решение можно найти в финале 9-ой симфонии Бетховена.

Премьера оперы состоялась в декабре 1836 года в Большом театре в Петербурге. Театр был переполнен. Среди прочих зрителей был и А.С. Пушкин. Опера была с восторгом принята передовой частью русского общества.

Формально первой русской историко-патриотической оперой была опера К. Кавоса на либретто А. Шаховского “Иван Сусанин”. Однако по типу драматургии и образному строю опера Кавоса не возвышается над уровнем обычных жанрово-бытовых опер того времени.

Трактовка героического сюжета в опере наивна и сентиментальна. Даже трагическая развязка оперы преодолевается “счастливой случайностью”: в миг, когда поляки заносят меч головой Сусанина, в лесу появляется русский отряд, спасающий героя.

Опера заканчивается хором:

Пусть злодей страшится

В небольшом селе проживает простой крестьянин Иван Сусанин и двое его детей: родная дочь Антонида и приемный сын Ваня. Известие о нападении польского войска бередит народ, который не собирается без боя отдавать свою отчизну врагу – «Кто на Русь дерзнет, смерть найдет».

Богдан вместе с другими молодыми и сильными крестьянами примыкают к народному ополчению. Спустя время он приносит домой радостное известие – крестьянин Минин из Нижнего Новгорода собирает великую дружину, чтобы разгромить поляков и освободить столицу от захватчиков.

Антонида и Богдан обращаются к Ивану Сусанину дать благословение на их свадьбу, однако старик отказывает в просьбе влюбленных: «Нынче не до свадеб. Время боевое!».

Тем временем Сигизмунд III устраивает роскошный бал в честь своей победы. Окрыленные воинским успехом, поляки предвкушают райскую жизнь за счет награбленных богатств.

Во время всеобщего ликования посол приносит королю дурные вести. Русские во главе с Мининым оказывают сопротивление полякам. Польский отряд осажден в Москве, а оставшееся войско в панике разбегается.

Ваня мастерит себе деревянное копье, мечтая поскорее повзрослеть и встать на защиту своей родины. В избу входит Сусанин и сообщает, что неподалеку в лесу Минин со своей дружиной разбил лагерь.

Богдан и Антонида заняты приготовлениями к долгожданной свадьбе. В дом Сусаниных заходят крестьяне, чтобы поздравить будущих новобрачных. Когда гости расходятся, неожиданно в сени врываются польские воины и требуют старика отвести их к Минину.

Поначалу крестьянин отказывается, но затем в его голове созревает коварный план – обманом завести поляков в лесную глушь и там их погубить. Он тихонько дает наставление Ване – мчаться как можно быстрее к ополченцам и предупредить об опасности, а сам уводит врагов в лес.

Когда в избу приходят подруги Антониды, заплаканная девушка сообщает им о случившейся беде. Богдан с крестьянами отправляется на помощь Сусанину.

Поздно ночью Ваня прибегает к ополченцам, и сообщает Минину о нападении поляков. Встревоженные воины тут же собираются в поход.

Тем временем Сусанин все дальше уводит врагов вглубь непроходимой лесной чащи. Старик понимает, что час его близок и мысленно прощается с детьми.

Утомленные поляки подозревают неладное. Они выпытывают у Сусанина, куда он их завел, на что отважный крестьянин отвечает, что завел их туда, где им придется «голодной смертью помирать». В гневе поляки убивают Сусанина.

Краткое содержание оперы иван сусанин 4 класс музыка

Ликующие толпы народа спешат на Красную площадь, церковные колокола оглушают округу праздничным звоном. Среди радостных людей выделяются грустные Антонида, Богдан и Ваня.

Один из воинов спрашивает о причине их грусти, на что Ваня рассказывает ему о героическом подвиге своего отца. Воины утешают мальчика словами: «Вечно в памяти народной будет жить Иван Сусанин».

Народ приветствует появление своих героев – Минина и Пожарского, звучат хвалебные песни в их адрес.

«Иван Сусанин» — это дума, в которой описывается невероятный героизм и самопожертвование обычного русского крестьянина, который ценной своей жизни сохранил существование не только будущего царя, но и независимость русского народа.

Дума, как и все литературные исторические жанры того периода, имеет в своей основе реально происходящее событие. На дворе начало Смутного времени. 17-ый век. Польские власти, узнав о том, что на Земском соборе выбрали русского нового царя, поспешили отправить свое войско в Костромскую область, где на тот момент

находился юный Михаил Романов.

Целью поляков было убить царя, а на российский трон поставить своего цесаревича Владислава, и таким образом превратить Россию в провинцию Польши. Польскому войску требовался проводник, который смог бы им указать месторасположение монастыря, в котором скрывался Михаил и попросили помочь жителя близ лежащего села, Ивана Сусанина.

Однако, простой крестьянин быстро разоблачил намерения поляков, и завел их в глухую лесную чащу. В то время как Иван Сусанин обманом отводил поляков подальше от монастыря, его родственник смог предупредить царя о надвигающейся опасности.

Естественно

польское войско осознав, что Иван их обманул, тут же убило крестьянина. Героизм Сусанина заключается в том, что он понимал неизбежность своей смерти, и, не смотря на это, не побоялся совершить смелый поступок.

Дума Рылеева наполнена всепобеждающей любовью к своей Родине. Простой крестьянин, следуя примеру своих отцов, которые героически боролись с внешней экспансией, осознавал значимость для всего русского народа своей миссии.

Несмотря на тяжелую жизнь крестьянства того периода, Иван Сусанин не отстаивает свои интересы, а защищает свое государство, которое ранее обрекло его на нищее существование.

Однако долг перед своей Отчизной притупляет чувство несправедливости и возможной мести. Более того, Сусанин даже не осознает, что совершает героический поступок.

Даже смерть он принимает с покорностью, не потому, что не имеет возможности спастись, а потому, что не видит для себя как для верного сына своего государства иного выхода, чем положить на алтарь его свободы свою жизнь. Так в заключительной части думы, он говорит о том, что не боится смерти, так как умирает во имя жизни своего царя.

Смотря на главного героя, мы преклоняем головы перед тем, как спокойно, без видимой тревоги и волнения он идет на смерть. Психология Ивана Сусанина это мировоззрение всех крестьян 17 века: непобедимая вера в достойного царя, ненависть к иностранным захватчикам, а также твердая и спокойная любовь к родине.

Знаменитый поэт А. С. Пушкин не воспринимал думы как жанр, он всегда говорил, что они, не смотря на присущее в них историческое описание, лишены патриотического наполнения.

Однако, «Ивана Сусанина» он признал, как произведение, в котором каждая строчка наполнена национальным русским сознанием. Патриотизм, который заложен в думе, вдохновил гениальнейшего русского композитора М. И. Глинку на создание одноименной оперы.

Ранняя осень 1612 года. Село Домнино. Через село проходит один из отрядов народного ополчения, поднявшегося против войска польских панов, напавших на Русь.

Крестьяне с великой любовью встречают своих защитников, выносят им брагу, хлеб, мед. Вместе с ополченцами вспоминают они славные битвы русского народа с иноземцами на Чудском озере и на Куликовом поле: «Кто на Русь дерзнет, смерть найдет!» Ополченцы расходятся по крестьянским избам на отдых.

Грустит Антонида, дочь крестьянина Ивана Сусанина. Она вспоминает своего жениха Богдана Собинина, который бьется с поляками. «Скоро ли вернется, когда свадьбе быть?». «Что гадать о свадьбе? – отвечает ей отец. – Горю нет конца».

С реки доносится песня. После победы над вражеским отрядом возвращается Собинин. Он принес добрые вести: Козьма Минин поднял Русь на врага, князь Пожарский призван возглавить войско. Радостно встречаются жених и невеста. Антонида передает Богдану слова отца о свадьбе. «Как, ужели не бывать нашей свадьбе?» — взволнованно спрашивает Собинин. Антонида и Богдан упрашивают старика, к ним присоединяется народ. «Настанет день, врагов побьем и от злодеев Русь избавим! – отвечает Сусанин. –Тогда невесту с женихом благословим и свадьбу справим».

Богдан уверен в скором наступлении этого счастливого дня. Сусанин и народ приветствуют встающую над Русью зарю спасения.

Тронный зал во дворце польского короля Сигизмунда. Король празднует победу. В разгар пира появляется вестник. Он сообщает, что русский народ восстал на поляков, Минин и Пожарский возглавили ополченцев, осажденным в Москве отрядам Сигизмунда грозит гибель.

Пирующие в смятении. Сигизмунд отправляет отряд своих рыцарей отрезать Минину путь на Москву, захватить его в плен, снести деревни, сжечь города – покорить Русь.

Зима. Изба Сусанина. Приемный сын Сусанина Ваня вспоминает, как его, сироту, пригрел и приютил в своей семье Сусанин.

Сусанин рассказывает, что ночью пришел Минин с войском и раскинул свой стан в глухом бору, в посаде. Ваня мечтает вступить в ряды защитников родины. Готов биться с врагами и старик Сусанин.

Заходят в избу крестьяне. Сусанин угощает их и зовет на обручение Антониды и Собинина. Вечереет. Собинин уходит за дружками. Ваню печалит предстоящая разлука с названой сестрой. Ласково напутствует Антониду отец. Вдруг в избу врывается отряд вооруженных поляков. Они требуют сказать, где находится Минин, где его стан. Сусанин говорит, что ему ничего не известно – у него сегодня свадьба, он ждет гостей. Поляки приказывают старику вести их к Москве по кратчайшей дороге. «В Москву дороги нет чужим!» — восклицает Сусанин. Враги обнажают сабли. «Страха не страшусь, — гордо говорит Сусанин, — смерти не боюсь, лягу за родную Русь!»

Ляхи решают подкупить Сусанина, который тем временем тайком посылает Ваню в посад предупредить Минина. Враги предлагают Сусанину золото. Тогда он притворно соглашается вести их на Москву – «а деньги я потом возьму». Вражеский отряд уводит Сусанина. Антонида в отчаянии.

Приходят ее подруги, приглашенные на девичник. Они утешают плачущую девушку. Возвращается Собинин с дружками. Узнав, что произошло, он решает пуститься в погоню за врагами. Крестьяне выступают в поход с боевой песней: «Всех врагов земли своей смертью покараем, и не примет их костей мать-земля сырая».

Похожие записи:

  • Рассказ о сокровенных мыслях 8 букв
  • Рассказ о созвездии осеннего неба для 2 класса окружающий мир большая медведица короткие
  • Рассказ о созвездии осеннего неба для 2 класса окружающий мир короткие скорпион
  • Рассказ о созвездии овна 2 класс
  • Рассказ о созвездии скорпиона 2 класс окружающий мир