Рассказ о слове дом 3 класс проект по русскому языку

Руководитель проекта

учитель русского языка и литературы

Примак В.А.

Эпиграф: «У домов, как у людей, есть своя душа и свое лицо, на котором отражается их внутренняя сущность». Александр Дюма (отец)

Цели:

• создать комплексное представление о слове;
• пробудить интерес к русскому слову как величайшей ценности языка;
• проиллюстрировать достоинства словарей и их использование в практической деятельности
• формирование знаний о комплексном анализе слова на примере слова «ДОМ»

Группы, выполнявшие проект:

• Энциклопедисты  (должны  обобщить всю работу и презентовать проект):

Самуилова Я., Смирнов Ф., Тарабрина Е.

• Архивариусы (работают с толковыми словарями, находят значение слова)

Семизвонкина Н., Белов Е., Фомин А.

• Портретисты (создают фонетический и морфологический портрет слова)

Варданян Л., Чибисова Т., Лебедев Д.

• Лексикологи (находят синонимы и антонимы слова)

Роганова Е., Андрова Н.

• Археологи (работают с этимологическими словарями, разбирают происхождение слова)

Денисов А., Ерзнкян С., Карманов В.

• Этнографы (подбирают пословицы и поговорки с данным словом)

Роганов Г., Тарасов  К., Масленниов Е.

• Литературоведы (находят информацию о том, как слово раскрывается в литературных произведениях)

Губанова А., Оганесян Д., Сидоров Н.

• Искусствоведы (находят информацию о картинах, в названии которых есть слово «ДОМ»)

Матюшкина А., Лебедев К.

1. Лексическое значение слова «ДОМ».

Толковый словарь Ожегова:  ДОМ -а (-у), мн. -а, -ов, м. 1. Жилое (или для учреждения) здание. Д.-новостройка. Каменный д. Дойти до дома. Вышел из дома. Флаг на доме. Сбежался весь д. (все живущие в доме). 2. Свое жильё, а также семья, люди, живущие вместе, их хозяйство. Дойти до дому. Выйти из дому. Родной д. Принять в д. кого-н. Мы знакомы домами (наши семьи бывают друг у друга). Хлопотать по дому. У матери на руках весь д. 3. (мн. нет). Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. Общеевропейский д. Родина — наш общий д. 4. чего или какой. Учреждение, заведение, обслуживающее какие-н. общественные нужды. Д. отдыха. Д. творчества. Д. учёных. Д. ветеранов сцены. Торговый д. (название некоторых торговых фирм). Д. моделей. Д. мебели. Д. обуви. Д, торговли (названия больших магазинов). 5. Династия, род. Царствующий д.Д. Романовых. * На дому — дома. Работать на дому. На дом — домой. Брать работу на дом. Заказ доставлен на дом. Белый дом — 1) резиденция американского президента в Вашингтоне; 2) в России: главное правительственное здание. Отказать от дома кому — перестать принимать, приглашать к себе. Общеевропейский дом (высок.) — все европейские государства как равноправные и дружественные сообщества. Доходный дом — многоквартирный дом, построенный для сдачи внаём. Дом вверх дном (разг. шутл.) — о полном беспорядке, неразберихе в доме. Мой дом — моя крепость — посл. о надёжной неприкосновенности дома, семьи. II уменьш. домик, -а, м. (к 1 знач.) и домок, -мка, м. (ко 2 знач.). Жить своим домком. II унич. домишко, -а, м. (к 1 знач.). II увел. домище, -а, м. (к 1 знач.) и домина, -ы, м. (к 1 знач.). II прил. домовый, -ая, -ое (к 1 знач.). Домовая книга (для регистрации жильцов).

Большой толковый словарь русского языка. Под ред. С. А. Кузнецова 1998.: ДОМ -а (-у); предл. в до́ме, на дому́; дома́; м.

 1. Здание, строение, предназначенное для жилья, для размещения различных учреждений и предприятий. Кооперативный д. Дома-новостройки. Строительство крупнопанельных домов. Каменный д. Жилой д. Срубить д. (построить здание из брёвен). * Дома новы, но предрассудки стары (Грибоедов).

2. Жилое помещение, квартира; жильё. Отправляться, расходиться по домам. Брать работу на д. Работать на дому. Навести порядок в доме. * В иных домах поговорим о славе (Бродский). // Разг. Жильцы одного дома, строения. Дружный д. Разбудить весь д. Пришли на собрание всем домом. / О помещении, служащем временным жильём на время выполнения человеком какой-л. работы. Санный д. (=бало́к). Экипаж обживает свой космический д. (публиц.; космический корабль). // только ед. О месте, где живут люди, объединённые общими условиями существования, общими интересами и т.п. Родина — наш общий д. Общеевропейский д. / О месте жительства, работы и т.п., ставшем для человека родным, своим. Родной д. Отчий д. Корабль для моряка — второй д.

3. Семья, люди, живущие вместе, одним хозяйством. Принять кого-л. в свой д. Быть знакомым домами (семьями). Отбиться от дома (редко бывать дома, не интересоваться, не заниматься домашними делами). Отказать кому-л. от дома (устар.; перестать принимать кого-л. или пользоваться чьими-л. услугами). // Хозяйство отдельной семьи. Хлопотать по дому (заниматься домашними делами, хозяйством). У матери на руках весь д. (всё домашнее хозяйство). Жить с кем-л. одним домом (вместе, сообща вести хозяйство). Жить на два дома (принадлежа к одной семье, жить и вести хозяйство раздельно). Вести д. (хозяйничать, заниматься домашним хозяйством). * Дом вести — не лапти плести (Погов.).

4. Царствующий род, династия. Трёхсотлетие дома Романовых. // Устар. Род, фамилия; поколение. Породнился с богатым домом. * Дома Левиных и Щербицких были старые дворянские московские дома (Толстой).

5. В составе названий различных учреждений, заведений. Д. отдыха (об учреждении, предназначенном для отдыха). Родильный д. Дом-музей. Д. быта (специализированное учреждение, занимающееся бытовым обслуживанием населения). // Жилое строение типа гостиницы, общежития для временного проживания работников некоторых отраслей хозяйства. Д. рыбака. Д. колхозника. // Государственное учреждение для проживания и обслуживания некоторых категорий граждан (детей, одиноких и больных стариков, больных и т.п.). Д. малютки. Д. инвалидов. Д. слепых. Д. ветеранов сцены. Сумасшедший д. (разг.; больница для умалишённых). // Учреждение клубного типа, объединяющее граждан по интересам, профессиям и т.п. Д. композитора. Д. культуры. Д. архитектора. Д. офицеров. Д. творчества. // Учреждение, занимающееся пропагандой и распространением научных знаний, достижений в области производства, культуры. Д. научно-технической пропаганды. // Крупный специализированный магазин. Д. обуви. Д. тканей. Д. грампластинок. // В составе названий торговых, общественных и других учреждений, заведений. Торговый, банкирский д. (принадлежащий одной семье). Воспитательный, сиротский д. (в России до 1917 г.: учреждение для детей-сирот). Д. призрения; странноприимный д. (в России до 1917 г.: приют для нищих и странников). Ночлежный д. (=ночле́жка). Игорный д. (в России до 1917 г.: заведение, где играли в азартные игры). Доходный д. (частный дом, владелец которого сдавал квартиры внаём). Жёлтый д. (=сумасшедший дом). Д. терпимости; публичный д. (заведение, где проститутки принимали клиентов).

2. Фонетический и морфологический портрет слова «ДОМ».

Дом — слово из 1 слога

3. Синонимы  и антонимы слова «ДОМ».

Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.- под. ред. Н. Абрамова: Здание, дворец, изба, хата, хижина, землянка, лачуга, мазанка, палата, хоромы, терем, чертог, усадьба, дача, вилла, загородный дом. Барак, балаган, беседка, будка, караулка, кибитка, куща, намет, палатка, сторожка, шалаш, чум, шатер, юрта. Дома, на дому, у себя, в четырех стенах (засесть).

Слово дом имеет антонимы только в соотношении по какому-то признаку: улица, чужбина, работа и т.д.

4. Этимология слова «ДОМ».

Этимологический словарь Г.А. Крылова, 2005г.:  Общеславянское слово с индоевропейским корнем; имеется в древнейших языках – в греческом (domos), в древнеиндийском (damas), в латыни (domus).

Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. Под ред. Н. М. Шанского, Т. А. Бобровой,  2004.: Общеслав. индоевроп. характера (ср. др.-инд. dáma «дом», греч. domos «строение», лат. domus «дом» и т. д.). Производное от *demti «строить» (ср. греч. demo «строю»). Дом буквально — «строение, построенное (руками человека) жилище».

5. Пословицы и поговорки, в которых встречается слово «ДОМ».

• В гостях хорошо, а дома лучше.
• Дом вести — не лапти плести.
• Без хозяина — дом сирота.
• Всякий дом хозяином держится.
• И стены в доме помогают.
• Лучше дома своего нет на свете ничего.
• Мой дом — моя крепость.
• Дома солома едома, а в гостях и овес не едят.
• Дома и солома съедома.
• Домой придешь — хлеб-соль найдешь.

6. Слово «ДОМ» в названиях произведений русской литературы.

1. А.С. Пушкин. «ДОМИК в Коломне» (поэма, 1830).

Параша (так звалась красотка наша)

Умела мыть и гладить, шить и плесть;

Всем домом правила одна Параша;

Поручено ей было счеты весть,

При ней варилась гречневая каша

(Сей важный труд ей помогала несть

Стряпуха Фекла, добрая старуха,

Давно лишенная чутья и слуха).
2)  М.Ю. Лермонтов. «Мой ДОМ» (стих., 1830).

Мой дом везде, где есть небесный свод,
Где только слышны звуки песен,
Всё, в чем есть искра жизни, в нем живет,
Но для поэта он не тесен.
3)  А.П. Чехов. «ДОМ с мезонином» (рассказ художника, 1896).

«Но вот и липы кончились; я прошел мимо белого дома с террасой и с мезонином, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зеленых ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого, будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве».
4)  Андрей Белый. «Заброшенный ДОМ» (стих., 1903).

Заброшенный дом.

Кустарник колючий, но редкий.

Грущу о былом:                  

«Ах, где вы — любезные предки?»
5)  С. Есенин. «Я покинул родимый ДОМ…» (стих., 1918).

Я покинул родимый дом,
Голубую оставил Русь.
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старой грусть.

                 «Низкий дом с голубыми ставнями» (стих., 1924г.)

Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть мне тебя никогда,-
Слишком были такими недавними
Отзвучавшие в сумрак года.

7. Картины, в названии которых есть слово «ДОМ».

Энциклопедия для детей. Т.7 . Искусство. Ч.2. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство 17 – 20 веков

А.М.Васнецов «Старый дом»

В.Г.Перов «Приезд гувернантки в купеческий дом» (1866г.)

Марк Шагал «Синий дом» (1917г.)

Доброго времени суток желает ШколаЛа всем своим читателям, а особенно тем, кого судьба в этом учебном году забросила в третий класс. Сегодняшняя статья актуальна именно для вас. Речь пойдет про проект Рассказ о слове.

Про тот самый, который задают по русскому языку.

Про тот самый, который только на первый взгляд кажется довольно простым.

Давайте сразу к делу! Чтобы узнать, что конкретно от нас требуется, заглянем в учебник.

Задание из учебника

Проекту в учебнике отведена целая страница.

На этой странице составители учебника рассказывают нам о слове «мороз».

Они подбирают к нему синонимы, антонимы, однокоренные слова. Раскрывают лексическое значение и указывают, как оно пишется и как слышится. А еще подбирают такие слова, с которыми «мороз» сочетается, ищут и находят его в пословице, загадке и фразеологизме. Ну и в конце концов подбирают красивое «классическое» предложение.

А что предлагают сделать ученикам? Все то же самое. Только про какое-нибудь другое слово. А еще предлагают работу проиллюстрировать, а потом устроить презентацию проекта в классе.

Вроде понятно всё. Давайте приступать. Начнем с плана.

План работы

Составляя план, мы ориентировались на пример проекта из учебника. Вот что у нас получилось.

1. Выбрать слово
2. Разобраться, как мы это слово пишем, а как произносим.
3. Найти в словаре лексическое значение выбранного слова.
4. Подобрать однокоренные слова.
5. Подобрать синонимы.
6. Подобрать антонимы.
7. Найти фразеологизм, в котором присутствует исследуемое слово и понять, что этот фразеологизм означает.
8. Подобрать слова, которые хорошо сочетаются с выбранным словом.
9. Найти пословицу, в которой присутствует выбранное слово.
10. Найти загадку, отгадкой к которой будет рассматриваемое слово.
11. Найти в художественных произведениях красивое предложение, содержащее исследуемое слово.
12. Оформить проект.
13. Проиллюстрировать проект.

Вот как! Целых 13 пунктов.

Прежде чем приступать к приведению нашего плана в исполнение, давайте разберемся с некоторыми моментами, которые могут вызвать затруднение.

Что такое лексическое значение? Это как раз то, что означает слово. Лексическое значение ищите в толковых словарях, которых полно в интернете.

Что такое однокоренные слова. Это такие слова, которые имеют один и тот же корень.

Синонимы. Это слова одной части речи, разные по звучанию, но близкие по значению. Синонимы могут заменить друг друга в предложении, не поменяв существенно его смысла.

Антонимы. Это тоже слова одной части речи, они звучат и пишутся по-разному и значения они имеют противоположные. Антонимы не могут заменить друг друга в предложении, вернее могут, только тогда предложение поменяет свой смысл.

Ну и еще предлагаем разобраться с тем, что такое фразеологизм.

Если попробовать объяснить просто, то это сочетание слов, которое часто употребляется в разговорной речи и имеет определенное значение, но только не то, которое вы слышите. Да уж, просто не получилось)

Попробуем на примере объяснить. Вот мы говорим: «Вася дал сдачи Егору». Если воспринимать буквально, то получается, что Егор что-то, видимо, у Васи купил, а Вася Егору что-то продал и потом отсчитал определенную сумму денег и отдал Егору сдачу.

Но! Словосочетание «дал сдачи» — это фразеологизм, поэтому буквально его мы не воспринимаем и понимаем, что, видимо, Егор дал Васе в лоб, а Вася за это дал Егору в ухо, то есть «дал сдачи». Уф… Кажется теперь понятнее получилось.

Все остальное в задании вроде как понятно.

Давайте приступать. Проект мы будем выполнять вместе с Сашей Романцовым. Саша – третьеклашка. Начнем с выбора слова, которое будем исследовать.

Выбор слова

Нужно сказать, что трудности начались уже на первом этапе. Оказывается, не так уж просто выбрать слово, к которому потом будет просто подобрать синонимы и антонимы. Вначале мы решили взять «календарь». Знаете вы синоним к этому слову? А антоним?

Оставили мы с Сашей в покое «календарь» и взялись за «телефон» и опять тупик. Где синонимы? А антонимы где?

Нужно сказать, что слов мы перебрали немало, прежде чем поняли, что в данной работе не стоит привязываться к существительным, обозначающим предметы. Проще взять существительное абстрактное, его еще называют отвлеченное. То есть существительное, которым можно описать какое-либо понятие, состояние, действие, качество.

Лучше взять такое слово, которое означает то, что нельзя потрогать руками или сбросить с горы вниз. Как, например, можно потрогать руками «красоту» или «осень»? Вот такие слова лучше и выбирать.

В результате мы выбрали слово «ветер», будем рассказывать про него.

Рассказ о слове «ветер»

Как пишем и как произносим?

«Ветер» относится к словарным словам. Проблему представляет вторая гласная «е». Её совсем не слышно при произношении.

Когда указываем, как мы слово произносим, вместо буквы «е» после буквы «т» в квадратных скобках пишем букву, которая слышится, то есть «и».

Да, и еще указываем, где ударение стоит.

Лексическое значение

Разные словари дают разные определения «ветра».

Мы выбрали самое простое.

Однокоренные слова

Здесь ничего сложного не было.

Подобрали пять однокоренных слов к герою нашего проекта.

Синонимы

В качестве синонимов брали такие слова, которые тоже означают то, что дует, задувает, а порой и сдувает.

У нас получилось пять синонимов.

Заодно, пользуясь случаем, мы с Сашей расширили кругозор, выяснили, что есть такое «бриз», и что такое «муссон».

Антонимы

Антонимов нашлось меньше, чем синонимов. Всего два.

Но и их для проекта будет достаточно.

Фразеологизм

Выбрали такой – «Ветер в голове».

Так говорят о пустом, крайне легкомысленном человеке.

Сочетаемость слова

Самый простой пункт плана, справились с ним на раз два.

Пословица

А вот и наша «ветреная пословица»

Загадка

И «ветреная» загадка тоже имеется, даже в стихах.

Предложение

Осталось только предложение подобрать. Выбрали одно из произведения «Макар Чудра» Максима Горького.

Вся информация собрана. Время оформлять наш проект.

Пример оформления проекта

Можно воспользоваться советом составителей учебника, взять обыкновенный лист бумаги и красиво на нем написать всё про исследуемое слово. Но мы были бы не мы, если бы не придумали что-нибудь поинтереснее.

Мы сделали слегка интерактивный планшет.

Вот так он выглядит с одной стороны.

А вот так с другой.

Давайте рассмотрим его подробнее.

В верхнем левом углу написали название проекта, имя автора и класс.

В верхнем правом углу разместили слово, о котором идет речь в работе, так как оно пишется.

Этот элемент интерактивный, если приподнять листочек с «ветром» вверх, то мы увидим еще и как это словечко произносится.

В нижнем левом углу передней стороны нашего планшета мы «построили» домик. На дверцах написано «синонимы» и «антонимы».

Дверцы открываются и слева можно прочитать список наших синонимов, а справа – антонимов.

В домике, видимо, топится печка. Из трубы идет дымок. А на дымке написано лексическое значение.

Перемещаемся по планшету вправо-вниз и видим дерево. Это блок с однокоренными словами.

Также добавили декоративных элементов для красоты: птичек, бабочек, собаку.

Переворачиваем планшет.

Вверху сияет солнце, на нем написано «ветер». Вокруг солнышка плавают облачка и на каждом словечко, с которым «ветер» отлично сочетается.

Не забываем, что проект должен быть с картинкой. Сразу под солнышком имеется место для иллюстрации. Здесь Саша нарисовал речку, маки и ветер. Это картина к использованной в проекте загадке.

Слева от картинки блок с пословицей.

Но не только с пословицей. Если перевернуть блок вверх, то мы увидим…

Загадку.

Таким же образом устроен блок, который находится справа от иллюстрации.

На нем у нас фразеологизм.

А если перевернуть, то и расшифровка фразеологизма.

Предложение разместили внизу и просто написали его шариковой ручкой, выделив фломастером только «ветер».

Вот такой веселенький проект «Рассказ о слове» получился у нас с Сашей.

Как всегда, готовы поделиться с вами шаблонами для изготовления такого же чуда по русскому языку. Если интересно, пройдите, пожалуйста, в наш магазинчик, там все подробно написано.

Хорошая новость! В период с 30 декабря 2021 года по 9 января 2022 года в нашем магазине действуют Новогодние скидки! Не пропустите!

А мы пока поделимся с вами подборками информации про еще шесть разных слов, которые нам удалось собрать.

Информация про другие слова

Утро

Пишем — «утро».

А произносим — «утр[а]».

Лексическое значение: часть суток следующая за ночью и предшествующая дню.

Синонимами к «утру» могут быть: «зорька», «рассвет», «рань».

Антонимами – «вечер» или «ночь».

В качестве фразеологизма можно взять: «Утро вечера мудренее». Он означает, что делать дела или принимать какие-то важные решения лучше с утра, а не вечером.

Каким может быть утро? Завтрашним, ранним, холодным, воскресным, солнечным.

А вот пословица с загадкой.

Предложение можно взять из творчества И.С. Тургенева.

Обед

Пишем — «обед».

Произносим — [а]бе[т].

Обед – основной прием пищи, обычно приуроченный к середине дня, между завтраком и ужином.

«Обед» – «обедня», «обеденный», «пообедать», «послеобеденный», «пообедавший».

Синонимы к «обеду»: «пир», «трапеза», «ланч», «кушанье».

Антонимы – «завтрак», «ужин».

В качестве фразеологизма подойдет фраза «Сто лет в обед». Так говорят о чем-то древнем, давным-давно случившемся или о человеке очень преклонного возраста.

Каким может быть обед? Праздничным, званным, вкусным, сытным, горячим.

С предложением помог справиться А.П. Чехов.

Вопрос

Пишется — «вопрос».

Произносится — «в[а]прос».

Вопрос – обращение, направленное на получение каких-нибудь сведений, требующее ответа; нечто неясное, до конца неизвестное.

«Вопрос» – «вопросник», «вопросик», «вопрошающий», «вопросительный», «вопрошать».

Синонимы к «вопросу»: «задача», «проблема», «загадка», «задание».

Антонимы – «ответ», «решение», «отгадка».

Фразеологизм – «Вопрос жизни и смерти». Так говорят о каком-то очень важном деле.

С какими словами сочетается «вопрос»? Трудный, риторический, больной, важный, большой.

В качестве предложения можно использовать известнейшую строчку из «Гамлета» Шекспира.

Красота

Пишем — «красота».

Говорим — «крас[а]та».

Красота – все красивое, прекрасное, то, что доставляет эстетическое, нравственное, художественное наслаждение.

«Красота» – «краса», «красавица», «красотка», «украшение», «красиво».

Синонимы к «красоте»: «прелесть», «неотразимость», «загляденье», «великолепие», «чудо».

Антонимы – «уродство», «уродливость», «безобразие».

Фразеологизм можно использовать такой – «Красота неземная». Так говорят об очень красивом, ярком человеке.

Какая бывает красота? Абсолютная, ангельская, редкая, мужская, женская.

Загадку про слово «красота» нашли всего одну. Она довольно замороченная, так что, если будете использовать её в своей работе, обсудите её с ребенком, чтобы он понимал, что к чему.

Предложение. Опять у Максима Горького позаимствовали.

Свет

Пишем — «свет».

Произносим — «свет».

Свет – тот или иной источник освещения; Земля, Мир, вселенная, а также люди населяющие Землю.

«Свет» – «светлица», «светлячок», «светофор», «светило», «светлый».

Синонимы к «свету» — «блеск», «сияние», «мир», «яркость», «блеск».

Антонимы – «тьма», «мгла», «темнота».

Можно взять фразеологизм «На край света». Очень далеко, куда угодно, в любое самое далекое место.

Какие слова сочетаются со словом «свет»? Белый, солнечный, включить, увидеть, яркий.

Предложение из произведения всё того же Максима Горького.

Чистота

Пишем — «чистота».

Говорим — «чист[а]та».

Чистота – чистое состояние, чистый вид чего-нибудь; всё, что считается незапятнанным, не входящим в состав какой-либо смеси.

«Чистота» – «чистый», «чисто», «чистюля», «начисто», «нечистоты».

«Чистые» синонимы: «аккуратность», «опрятность», «марафет», «прибранность».

«Чистые» антонимы: «грязь», «беспорядок», «сор», «загрязненность».

Фразеологизм «Чистота — залог здоровья» говорит нам о том, что чтобы быть здоровым, нужно содержать в чистоте своё тело, дом, планету.

Какие слова хорошо сочетаются со словом «чистота»? Стерильная, кристальная, абсолютная, образцовая, экологическая.

Предложение из произведения Н.В. Гоголя.

Ну вот еще с одним проектом для третьего класса разобрались. Надеемся, информация была для вас полезна.

Приобрести шаблоны для того, чтобы сделать такой же красивый проект-планшет «Рассказ о слове» как у нас, можно здесь.

Обратите внимание на блоге «ШколаЛа» есть и другие статьи, которые могут быть полезны для подготовки школьных «лингвистических» проектов:

• Почему октябрь назвали октябрем?
• Моя любимая буква «А»
• Моя любимая буква «Б»
• Проект «Живая азбука»
• Почему сентябрь назвали сентябрем?

Также ШколаЛа может предложить вам отличные, проверенные временем и школой шаблоны портфолио для мальчиков и для девочек.

На сегодня все!

До новых встреч!